推荐第1篇：保留申请书
党员因私事(探亲、治病、求学、就业或其他非公务活动)出国(境)，应向所在党组织提出申请，并办理保留党籍手续。。以下是小编为大家收集整理的保留党籍申请书范文并附了保留党籍申请书基本写作格式和相关说明，让大家深入了解。
保留党籍申请书范文
申请书
尊敬的校领导和办事处工作人员：
我是***级***专业***班学生***。性别：**，身高：***(cm)，家庭住址：***********, 家长姓名：****, 联系电话：******* , QQ号：**** 。
经我自愿申请及家长同意于****年**月**日，由学校安排到********参加勤工俭学(实习
实习)，因自身原因，在没有给学校及办事处老师打任何招呼的情况下，私自离开学校指定的勤工俭学单位，又加上时间匆忙没有及时到办事处办理相关手续，现已经安全回到家中，经家长同意后我自愿放弃学校给我的一切再次安排(包括勤工俭学及实习、安置服务等、、、)。以后我个人的一切人身安全由自己负责，与学校无关!现特此申请办事处老师保留我的学籍档案。如在学习合格实习合格的情况下请学校给我颁发毕业证书!
特此申请
申请人：
年月日
保留党籍申请书写作基本格式
首先写明个人基本情况。包括现在的学习年级等等。
其次，写明学籍为何要保留。(保留的原因)
再次，写明自己的态度和打算。(保留之后怎么办)
某某学院学生保留学籍申请表
院(系)：专业：班级
姓名
性别
籍贯
出生日期
学生类别
保留学籍原因
家庭地址
电话保留学籍理由(附相关材料)
所在院(系)办意见(具体注明保留学籍起止日期)：
院(系)办主任(签名)：年月日
所在院(系)领导意见：
院长(主任)(签名)：年月日
教务处意见：处长(签名)：年月日
校领导意见：
保留党籍相关说明
一、手续办理程序
1、办理出国(境)保留党籍手续，党员本人需向所在党支部以书面形式提出要求保留党籍的申请，并递交有关国外、境外邀请信或入学通知书等证明材料复印件。办理出国(境)停止党籍手续，党员本人需向所在党支部提出书面申请，并递交本人在国外或境外定居的有效手续资料(翻译件)。
2、党员所在党支部根据出国(境)党员保留(停止)党籍申请及有关证明材料，对该党员进行政审并填写《党员因私出国(境)保留(停止)党籍审批表》，签署党组织意见，报上一级党委审批。
3、党委进行审批后，以文件形式(附审批表)报市委组织部备案。
4、党员接到上级党组织同意其出国(境)期间保留(停止)党籍批复后，方可出国(境)。
二、保留期限规定
1、出国(境)求学的，以其入学通知注明的学习时间为限;
2、出国(境)就业的，以其劳务合同规定的工作年限为限;
3、去国外或港、澳、台地区探亲的，一般不超过半年;
4、其他非公务活动出国(境)保留党籍的时间，根据实际需要来确定。
三、恢复组织生活
因私出国(境)并经批准保留党籍的党员返回后，应在3个月内向党组织提出恢复组织生活的书面申请，填写《因私出国(境)保留党籍的党员返回后恢复组织生活审批表》，并如实汇报在外期间的情况。所在党支部进行初审，上一级党委审批，报区委组织部备案。如无问题即可恢复组织生活。返回6个月以上，无正当理由，不向党组织提出恢复组织生活申请的，应作自行脱党处理。经批准已出境定居停止党籍的党员，若干年后又返回者，原则上不能恢复党籍，具体参照《关于共产党员因私事出国或去港澳地区的若干问题的规定》(中组发字〔1981〕19号)文件精神办理。
四、有关说明
1、党员必须在出国(境)前办理保留党籍手续，对已经出国(境)，尚未办理保留党籍手续的党员，原则上不再补办保留党籍手续。
2、党员因私出国(境)保留党籍期限应以出境之日算起。党员等待签证尚未出国(境)的，应参加原单位组织生活，按时交纳党费。对在此期间不与所在单位党组织联系、不过组织生活或不交纳党费的党员，将按党章及有关规定处理。
3、党员因私出国(境)，其组织关系保留在原单位，在此期间暂不交纳党费。党员按期回国后，应及时与所在单位党组织联系，并将在国外期间的有关情况向党组织汇报，补交出国(境)期间的党费。
4、党员经党组织批准出国(境)定居的，在其出境之日，即停止党籍。预备党员将不再办理转正手续，其预备党员资格也不再保留。党员停止党籍后，所在单位党组织停止与其发生联系，停止收交党费。党员年报统计时，不再统计在总数内。党员停止党籍情况，支委会应告知本支部党员，有关材料存入本人档案。
推荐第2篇：保留教案
9、小草和大树
教学目标
1、正确、流利，有感情地朗读课文。
2、学会本课生字，理解词语。
3、理解课文，领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩人生。
课时安排：2课时 教学设计：
第一课时
教学目标：
1、学习本课生字，理解由生字组成的词语。
2、理清文章脉络，初知课文内容。
教具准备：
生字幻灯、课文资料 教学过程：
一、谈话引入：
1、齐读课题
学生交流对大树和小草的认识。
2、课文所写的夏洛蒂.勃朗特成材的故事为什么要以“小草和大树”为题呢？请大家自由朗读课文，交流理解。
二、自读课文：
1、读课文，划出生字词，读准字音。
2、再读课文，不理解的字词，借助字典并联系上下文理解意思，提出不理解的问题。
三、检查自学情况
1、检查词语：指名读生字，找出生字所在的词以及新词。说说对词语的理解。齐读词语。
嗷嗷待哺 要强好胜 节衣缩食 脱颖而出 寥寥无几 惴惴不安 孜孜不倦 大名鼎鼎
四、理清课文层次，分段。
1、默读课文。
2、给课文分段，说说段意。
一（1节）：概述了《简.爱》的作者夏洛蒂.勃朗特是以为在逆境中成材的典范。
1 2017-2018学年度第一学期六年级语文电子备课教案 赵海霞
二（2-4）：讲述了生活在极度贫困家庭的夏洛蒂.勃朗特坚持学习、写作，不断遭受着打击与失败。
三（5-7）：讲述了夏洛蒂.勃朗特姐妹经过慎重思考，从写诗改为写小说，争分夺秒、孜孜不倦终获成功。
五、归纳课文主要内容
六、布置作业
1、书写本课生字词。
2、有感情地朗读课文。
第二课时
教学目标：
1、理解课文内容，学习夏洛蒂姐妹为理想而努力拼搏的精神。
2、结合家庭不幸、艰难谋生的情节，理解感悟主人翁的吃苦耐劳、坚韧不拔、热爱学习、要强好胜、不甘命运驱使、富有理想的性格。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
教具准备：
文字幻灯、多媒体课件
教学过程:
一、复习
课文主要讲了一件什么事？
二、学习第一大段
1、默读，文中把夏洛蒂.勃朗特比作什么？
2、认识仙人掌花吗？生活在怎样的环境里？（感受到主人翁不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强生命力。）
三、学习第二大段
读第二自然段
1、朗读课文，说说主人公遭遇到了怎样的家庭不幸？
2、面对这些不幸，主人翁是怎样艰难谋生的？用笔把表现主人翁艰难谋生的词语画下来，多读几遍，交流感受，体会其中所表现出来的人物性格。
1）抓“洗衣，烧饭、缝缝补补、拾柴、捡破烂”等一连串生活细节体会主人翁为生活而奔波而忙碌的形象，感受主人翁吃苦耐劳、坚忍不拔的性格。
2）抓“再艰苦再劳累，都不肯放弃学习，上不起学，在家里跟父亲读书”等细节体会主人翁热爱学习、要强毫升的性格。
3）抓“始终没有停止过写作尝试，希望用笔敲开幸运之门”等细节，体会主人翁不甘命运驱使，富有理想的性格。
2 2017-2018学年度第一学期六年级语文电子备课教案 赵海霞
读第
三、四自然段，交流：
1、在写作的道路上，夏洛蒂遇到的挫折： 1）遭遇诗人嘲讽训诫。
2）自费出版诗集，只卖出两本。
2、体会夏洛蒂向诗人请教前后不同的心情。
抓“惴惴不安”等，开展对话交流，想象主人翁害怕而又充满期盼的心情。
3、夏洛蒂热切盼望的结果怎样？
抓“原样退回”等词语理解诗人所说话的意思。
4、面对这样傲慢的训诫，夏洛蒂又是如何表现的呢？
抓重点词开展想象，体会倔强、不屈服的性格。
5、沉重的打击，夏洛蒂屈服了吗？你从哪里看出来的？
四、学习第三大段
1、夏洛蒂有没有通过写小说实现自己的理想，敲开幸运之门呢？
2、朗读最后一个自然段，感受主人翁经过不懈努力最终取得成功的喜悦。
五、回顾全文
1、交流对课题的理解。
（通过题目鲜明对比抓住读者、发人深思的艺术，进一步体会主人翁与命运和世俗的偏见，抗争的勇气和坚持不懈追求理想的性格。）
2、回顾全文，整体把握“小草”成长为“大树”的艰辛历程，交流夏洛蒂成功的人生启示。
六、布置作业。
1、夏洛蒂姐妹艰辛而又壮丽的生活经历给了你哪些启示？
2、将夏洛蒂姐妹的故事讲给父母听听。
板书设计：
9 小草和大树
/\\
艰辛 壮丽
↓↑
钢铁般的意志 汗水、心血
3 2017-2018学年度第一学期六年级语文电子备课教案 赵海霞
10、轮椅上的霍金
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课的9个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。从提供的词语中选两个造句。
3、凭借具体的语言材料，了解霍金是一位非凡的科学家，也是一位生活强者，教育学生学习他不断求索的科学精神和勇敢顽强的伟大人格。
课前准备：搜集霍金的图片和文字资料。 教学时间：两课时。
教学过程：
第一课时
教学目标
1、学习生字“撰、页、膜、牌、扰、匠”，并理解部分词语。
2、理清文章脉络。
3、有感情地朗读课文。教学过程：
一、谈话导入，激发读书兴趣。
1、大家可能听说过张海迪的名字，张海迪从小学时起患了高位截瘫，胸部以下失去了知觉，长年坐在轮椅上，但是她以顽强的毅力战胜疾病和重重困难，出色地完成了小学到大学的学业，掌握了好几种外语，翻译、创作了不少感人的作品，成为我国当代青年景仰的楷模。古今中外有许多这样身残志坚、勇于向全挑战、创造奇迹的人。今天，我们学习《轮椅上的霍金》一课（板书课题），文中所介绍的人物霍金，其事迹其精神将会使你更加惊叹，甚至不敢相信世界上竟有这样的人、这样的事。
2、交流霍金的资料。
二、自读全文，整体感知。
1、自由读课文，读准字音，读通课文。
2、再读课文，不理解的字词，借助字典并联系上下文理解意思，提出不理解的问题。
三、检查自学情况。
1、检查生字词读音。
2、交流不理解的问题。
四、理清课文层次，分段。
1、默读课文，课文写了霍金的哪些事？
2、给课文分段，说说段意。
一（1—2自然段）讲撰写《时间简史》的史蒂芬•霍金被称为“宇宙之王”。
4 2017-2018学年度第一学期六年级语文电子备课教案 赵海霞
二（3—7自然段）具体叙述瘫痪40年的霍金在受到病魔的残酷折磨下依然顽强地进行科学探索的事迹。
三（8—12自然段）讲霍金不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。
五、归纳主要内容。
六、布置作业
1、书写生字词。
2、有感情地朗读课文。
第二课时
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、凭借具体的语言材料，了解霍金是一位非凡的科学家，也是一位生活强者。
3、教育学生学习他不断求索的科学精神和勇敢顽强的伟大人格。
教学过程：
一、复习导入。
1、检查词语读音。
2、课文主要讲了一件什么事？
二、比较阅读，品味语言。
1、出示材料，比较阅读。出示配读材料：
尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却出色地遨游到广袤的时空，解开了宇宙之谜。
出示课文： 虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的思维却飞出了地球，„„他还建立了非常美的科学的宇宙模型。
2、朗读比较。
3、交流感受。
同样是介绍霍金的科学研究及其业绩，课文以丰富的想象，“再现”了霍金进行科学探索的情景，生动形象地表现了霍金不断求索的科学精神。
三、感受魅力，体会中心。
1、自读课文，了解除了霍金的勇敢顽强以外，课文还介绍了霍金的哪些故事？尝试给故事拟小标题，并讲出理由。参考标题：
（1）不愿被外人打扰。
（2）一颗感恩的心。
5 2017-2018学年度第一学期六年级语文电子备课教案 赵海霞
2、交流感受，品味这两则故事表现了霍金怎样的品质？
（1）“不愿被外人打扰”主要讲述了霍金不愿意被人顶礼膜拜，安静工作的故事，体现了霍金不贪图虚名、脚踏实地的科学研究品质。
（2）“一颗感恩的心”主要讲述了霍金回答记者关于命运的提问的故事，面对残酷的命运，霍金没有抱怨，而是为了自己所能拥有的一切感到高兴，体现了霍金正视命运、乐观向上的精神品质。
四、总结课文。
五、布置作业。
1、有感情地朗读课文。
2、课外积累霍金的名言。
板书设计：
10 轮椅上的霍金
物理天才（不断求索）
非凡的科学家
生活强者（乐观感恩）
2017-2018学年度第一学期六年级语文电子备课教案 赵海霞
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篇1：退学、保留学籍申请书
自动退学书
尊敬的学校领导、老师：
本人 ，是 级 班的学生。因为 。 经老师和家长做工作，仍然不愿继续完成学业。现申请自动退学，从此发生一切事情均与学校和老师无关。
申请人：
家长签名：
年月
保留学籍申请书
尊敬的学校领导、老师：
本人 ，是 级 班的学生。因为 。 经老师和家长做工作，仍然不愿在校上课。现申请保留学籍，不在校期间发生一切事情均与学校和老师无关。如果有特殊安排时，我会按时到校。
申请人：
家长签名：
年月 篇2：保留学籍申请书
保留学籍申请书
尊敬的校领导：
您好！
我是对口1301班的殷秀丽同学，我来自六安市xxx，家有#口人，母亲##和我，父母都是农民，家庭贫困，全家以务农为主。没有太多收入的家庭，却遇到父亲的重病，再加上我的学业费用愈发加重了家庭的经济负担。现父亲因病重刚刚过世，母亲更遭受了巨大的打击，加上为父亲治疗的高昂医药费，我们这个家庭陷入了巨大的危机。每当看到母亲忙碌劳累的身影，我感到我的心在一阵阵抽搐。为此，我想尽自己的努力帮助家里，减轻母亲的重担，所以，我想申请xxxxx学期不到校上课但学籍在校保留，在家自行复习。不在校期间，我会自觉遵守校规校纪，严格自律，提高个人的思想道德素质，努力学习科学文化知识，加强自己专业技能，认真复习并争取在期末的考试中考取优异的成绩，不辜负校领导们的关心和厚望，努力实现自己的个人价值，做一个对国家和社会有贡献的人，为学校争光。并且个人安全自己负责与校方无关，学校有特殊安排时，我会按时到校，不会给学校添麻烦，望校领导批准。
此致
敬礼
申请人：殷秀丽 2015年3月4日院（系）领导意见： （签名）：
年 月 日
教务处意见： （签名）：
年 月 日 篇3：保留学籍的申请
申请书
尊敬的xxxxx校领导：
您好！
我是xxxxx小学五（9）班xxx同学的父亲。寒假期间我带xxxx到英国面试了两所私立学校，现已收到其中一所学校发出的offer，同意他2015年9月可以去读书。我和他妈妈商量后决定让xxx去英国xxxx学校试读1年。但我们担心因文化底蕴不同，环境不同而无法适应，或者发现那里的学习环境不如国内，因此一年后还有可能会继续回国读书。故申请在英国试读的1年期内，望学校准予保留xxxxxx同学学籍，同时保留xxxxx参加小升初考试的机会。
在此特向贵校领导申请，请给予批准！
申请人：
日期： 篇4：保留学籍申请表
山东科技大学
学生保留学籍申请表
办理流程：
1、原因：非疾病原因申请停学，保留学籍期间学生本人对个人行为负全责，不享受在校生待遇；
2、下载上表填写，并附学生本人书面申请；
3、由学院主管教学工作的副院长签署“学院意见”栏；
4、由学生本人持已签署完“学院意见”的表格及申请到教务处学籍管理科办理手续；
5、教务处的处理意见将以《保留学籍通知书》的方式到达学生本人；
6、来年，学生按《保留学籍通知书》的要求到校办理复学手续。篇5：保留学籍申请书 保留学籍申请书
尊敬的xx校领导：
我叫xx，性别，xx年xx月xx日出生，（身份证号：），家住xx，是xx学校xx班学生。因xx年xx月应征入伍（入伍证书编号：），特向校领导申请部队服役期间（xx年xx月xx日——xx年xx月xx日）保留学籍，我将于复员后一年内持复员证到校办理复学手续。
特此申请！
申请人：xx xx年xx月xx日 ------------ 一：已经回到家中的同学保留学籍必需办理的手续：1.本人申请书及本人身份证复印件。2.签有家长意见的家长身份证复印件。（如因特殊原因不能将家长本人的身份证复印件（及签字）同时和本人申请书一并邮寄过来的，可以在你把申请书邮寄出来后的3个工作日之内将你父母的身份证复印件（及签字）以传真的方式传真给杭州办事处，杭州办事处的传真号码是：0571- 85262665.若我处只收到你本人的申请书，未收到家长身份证复印件（及签字）传真的，均视为未办理此手续！如有特殊情况需要说明的请致电杭州办事处；电话：0571-86969082）
1、已回到家的同学申请书格式：（注：自己亲笔写好以下这份申请书，不能打印,也不能让别人代抄）
申请书
尊敬的校领导和办事处工作人员：
特此申请
申请人：
年 月 日
2、已回到家的同学，家长意见或传真内容、格式：[先复印家长身份证，然后把家长意见写在家长身份证复印件上，邮寄或传真到杭州办事处（0571-85262665）]其以下红字部份为家长意见或传真具体格式和内容：
家长身份证复印件
（第一代身份证复印一面，第二代身份证复印正反面）
我是***级***专业***同学的家长***，我的子女***已经安全回到家中，同意我子女自谋实习，请学校一定为他保留好学籍以便以后能领到毕业证书。
推荐第5篇：探矿权保留审批
探矿权保留审批（非油气类）办事指南
一、审批依据
1．《中华人民共和国矿产资源法》
2．《中华人民共和国矿产资源法实施细则》
3．《矿产资源勘查区块登记管理办法》
4.《地质资料管理条例》
5.《关于矿产资源勘查登记、开采登记有关规定的通知》（国土资发〔1998〕7号）
6.《探矿权采矿权使用费减免办法》（国土资发〔2000〕174号）
7．《关于印发〈矿业权出让转让管理暂行规定〉的通知》（国土资发〔2000〕309号）
8.《关于印发〈探矿权采矿权招标拍卖挂牌管理办法（试行）〉的通知》（国土资发〔2003〕197号）
【咨询：马159 0102 0107】【E-mail推荐52267 5258@qq.com】【来源ht tp://szglzx.com.cn】
9.《关于加强煤炭资源勘查开采管理的通知》（国土资发〔2004〕34号）
10.《关于加强国家规划矿区内矿权管理的通知》（国土资发〔2004〕206号）
11．《关于规范勘查许可证采矿许可证权限有关问题的通知》（国土资发〔2005〕200号）
12．《关于进一步规范矿业权出让管理的通知》（国土资发〔2006〕12号）
13《关于进一步加强煤炭资源勘查开采管理的通知》（国土资发〔2006〕13号）
14.《关于调整钨和稀土矿勘查许可证采矿许可证登记权限有关问题的通知》（国土资发〔2007〕92号）
15．《国家物价局财政部关于发布中央管理的地矿系统行政事业性收费项目及标准的通知》（价费字〔1992〕251号）
16.《探矿权采矿权价款转增国家资本管理办法》（财建〔2004〕262号）
二、审批程序
（一）接受申请
国土资源部政务大厅（以下简称政务大厅）接收申请人提交的探矿权申请材料。
（二）材料审查
主办司局对材料进行审查。主办司局接到政务大厅转来的申请材料，对申请材料进行初步审查，对于不符合要求的，出具《补充修改材料告知书》或《退回申请材料通知书》，需要退回申请的，连同申请材料交政务大厅转发给探矿权申请人。
(三)受理
经初步审查后，主办司局对符合要求的探矿权申请进行研究，决定是否受理。准予受理的，出具《受理探矿权申请的通知》，交政务大厅转发给探矿权申请人；不予受理的，出具《不予受理探矿权申请的通知》，连同申请材料一并交政务大厅转发给探矿权申请人。
（四）审批
探矿权申请受理后，主办司局审查人在5个工作日内提出审查意见，并报送处领导复核。处领导在5个工作日内提出审核意见并报分管司领导。分管司领导提出复核意见报司长。司长签发审批意见。
（五）结果通知
准予登记的，主办司局出具《领取矿产资源勘查许可证通知》，交政务大厅。不予登记的，主办司局出具《不予登记探矿权申请的通知》，连同申请材料交政务大厅转发给申请人；
（六）颁发勘查许可证
1．探矿权申请人按要求完成了相关要求的事项，并缴纳探矿权登记费、使用费以及价款后，主办司局将收费通知单交政务大厅，政务大厅与财务司联系，领取缴费发票；
2．政务大厅从财务司领取发票后，通知主办司局印制勘查许可证，同时通知探矿权申请人领取勘查许可证；
3．政务大厅将勘查许可证和发票交探矿权申请人，同时将探矿权申请人的领取勘查许可证的证明文件交主办司局备案。
（七）备案、公告
1.主办司局将探矿权登记项目备案材料交政务大厅转发给项目所在的省级国土资源部门；
2.主办司局负责在全国发行的报刊上进行公告。
(八)资料归档
主办司局将批复后的全套材料整理归档。
三、申请材料要件
1.《探矿权变更、延续、保留申请登记书》（原件，一式3份，每跨一个省级行政区增加一式1份）；
2.申请的区块范围图（原件，一式1份）；
3.勘查许可证（原件）；
4.探矿权申请人《企业法人营业执照》或《事业单位法人证书》在有效期内并已经年检（复印件，1份）；
首次申请保留的，还应提交：
① 勘查项目完成报告或勘查项目终止报告（复印件，1份）；
② 勘查项目资金投入情况的会计报表（复印件，1份）。
③ 年度报告（原件或复印件，1份）。
四、审批时限
自受理探矿权申请之日起至签发之日止，时间为40个工作日。符合《行政许可法》第四十五条规定情形的；在审查过程中需要申请人补正材料或对有关情况做出进一步说明的，所需时间不计算在审批时限之内。
五、收费依据和标准
（一）探矿权登记费
标准：对受理的每个探矿权申请项目收取登记费100元
依据：《国家物价局财政部关于发布中央管理的地矿系统行政事业性收费项目及标准的通知》（价费字〔1992〕251号）
（二）探矿权使用费
探矿权使用费标准：第一个勘查年度至第三个勘查年度，每平方公里每年缴纳100元；从第四个勘查年度起，每平方公里每年增加100元，但是最高不得超过每平方公里每年500元。
依据:《矿产资源勘查区块登记管理办法》
咨询】：【马15901020107】
推荐第6篇：探矿权保留申请
★项目名称：探矿权保留申请 项目编号：
项目设定依据：按照《矿产资源勘查区块登记管理办法》规定。 项目审批总时限：30个工作日。 决定送达总时间：10个工作日。 项目审批程序：
（一）受理
1、条件：申请人须提交以下材料
（1）探矿权保留申请登记书。探矿权人提交按照统一格式，用计算机处理或钢笔填写的保留申请登记书一式三份（不收复印件）。 （2）地质资料汇交证明。 （3）项目完成报告。
（4）储量审批意见及评审认定结果。
（5）项目资金投入情况报表及年度报告，探矿权使用费缴纳情况证明。 （6）勘查许可证原件。
（7）探矿权保留申请人可以委托代理人提出探矿权保留申请，受委托代理提出探矿权保留的申请人，要向探矿权登记管理机关提交由委托人（法定代表人）签名的委托书和委托人的身份证明；以及代理人的身份证明。
2、工作标准：申请人提交的申请材料齐全、规范、有效。申请材料一式三份，并附电子文档一份。
3、本岗位的责任人：省国土资源厅窗口受理工作人员。
4、岗位职责及权限：受理人员应当面见申请人，按照上述条件，当场查看申请人提交的材料是否齐全，内容是否符合要求，对于材料齐全，内容符合要求的，应当受理并出具受理通知书；不予受理的，应当出具不予受理告知单，并书面通知申请人，说明不予受理的理由；因申请材料不齐或被容不符合要求的，应告其补报，并书面一次性告知应补报的全部材料。
5、办理时限：2个工作日。
（二）审核、审批
1、工作标准：严格按照程序要求和法律、法规执行。
2、岗位职责及权限：按照勘查登记有关规定，审查申请材料，提出初审意见，并负责提交有关处室会审，形成审查意见，报主管厅长审批。
3、岗位责任人：省国土资源厅探矿权保留审批工作人员。
4、办理时限：25个工作日。
（三）制证
1、工作标准：按照规定制作合格的证照。
2、本岗位责任人：省国土资源厅制证工作人员。
3、本岗位职责及权限：必须按照规定核发许可证，要保证许可证核发质量，不合格的要作废并登记销毁，已发出的要追回重新换发。
4、办理时限：3个工作日。
（四）送达
1、工作标准：按照规定及时将审批决定送达审批相对人。
2、本岗位责任人：省国土资源厅窗口受理工作人员。
3、本岗位职责及权限：必须按照规定时限，采取有效措施及时将许可证送达审批相对人手中。
4、办理时限：10个工作日。
（五）归档
1、工作标准：按照档案归档要求收集整理归档。
2、本岗位责任人：省国土资源厅主管处室工作人员。
3、本岗位职责及权限：对勘查许可证审批全过程形成的审批材料收集齐全，完整归档。
4、办理时限：根据工作制度要求具体确定。
注：探矿权保留--------探矿权人在勘查许可证有效期内探明可供开采的矿体后，经勘查登记管理机关批准，可以停止区块范围内的最低勘查投入，并保持该范围内的探矿权继续有效。待勘查许可证有效期届满时，探矿权人在许可证有效期届满的法定期限前，可以申请该范围内可供开采的矿体范围继续保留，经批准后可以不投入勘查，但必须缴纳探矿权使用费。探矿权保留期每次不超过2年，最多只能申请2次。建立探矿权保留制度，有利于保护探矿权人的合法权益，探矿权人可以在保留期内筹资进一步勘查或开采，也可以融资进行合资、合作勘查与开采，还可以依法将探矿权转让他人而获取投入回报。目前，世界上许多国家，如美国、加拿大、澳大利亚等都实行了探矿权保留制度。[
推荐第7篇：组织关系保留申请书
组织关系保留申请书
*****单位党委：
本人（姓名），工作证号，某某单位工作人员，中国（正式/预备）党员。现去向为（具体限制单位名称、挂靠单位名称），特申请将组织继续保留在本支部，保留时间预计为年。党费交至年月。
身份证号： 年龄： 民族：
入党时间：（呈味预备党员的具体时间） 联系电话： Email：
申请人： 年月日
推荐第8篇：保留党籍申请书
保留党籍申请书范文
申请书
尊敬的校领导和办事处工作人员：
我是***级***专业***班学生***。性别：**，身高：***(cm)，家庭住址：***********, 家长姓名：****, 联系电话：******* , QQ号：**** 。
经我自愿申请及家长同意于****年**月**日，由学校安排到********参加勤工俭学(实习
实习)，因自身原因，在没有给学校及办事处老师打任何招呼的情况下，私自离开学校指定的勤工俭学单位，又加上时间匆忙没有及时到办事处办理相关手续，现已经安全回到家中，经家长同意后我自愿放弃学校给我的一切再次安排(包括勤工俭学及实习、安置服务等、、、)。以后我个人的一切人身安全由自己负责，与学校无关!现特此申请办事处老师保留我的学籍档案。如在学习合格实习合格的情况下请学校给我颁发毕业证书!
特此申请
申请人：
年 月 日
保留党籍申请书写作基本格式
首先写明个人基本情况。包括现在的学习年级等等。
其次，写明学籍为何要保留。(保留的原因)
再次，写明自己的态度和打算。(保留之后怎么办)
某某学院学生保留学籍申请表
院(系)： 专业：班级
姓名
性别
籍贯
出生日期
学生类别
保留学籍原因
家庭地址
电话保留学籍理由(附相关材料)
所在院(系)办意见(具体注明保留学籍起止日期)：
院(系)办主任(签名)： 年 月 日
所在院(系)领导意见：
院长(主任)(签名)： 年 月 日
教务处意见：处长(签名)： 年 月 日
校领导意见：
推荐第9篇：歌词(请保留)
苦也是福乐也是福 人在路上漂泊会孤独 一杯老酒 牵红烛
从此踏上英雄的路 天也很大地也很大 谁在风中还在笑着哭 哭着笑 笑着哭 难忘那棵老榆树
好男儿 我是一只虎 拜苍天 叩父母 我不会武功
但我懂江湖 一个义字我在乎 好男儿 我是一只虎 拜苍天 叩父母 红颜命里 为谁憔悴 一个情字我在乎 我在乎（呦呦呦呦 我什么都在乎 又在乎什么 一杯烈酒把我自己烧糊涂 这条路是江湖的路 在这个年代里 英雄倍出 笑笑笑 哭哭哭 笑着哭 我不在乎 正邪自有天做主 铮铮铁骨 笑傲江湖 这就是男儿的英雄路）
天也很大地也很大 谁在风中还在笑着哭 哭着笑 笑着哭 难忘那棵老榆树
好男儿 我是一只虎 拜苍天 叩父母 我不会武功
但我懂江湖 一个义字我在乎 好男儿 我是一只虎 拜苍天 叩父母 红颜命里 为谁憔悴 一个情字我在乎 好男儿 我是一只虎 拜苍天 叩父母 我用生命赌今生
这个赢字我在乎 好男儿
我是一只虎 拜苍天 叩父母 天生我是一付铮铮铁骨 梦里踏上回家的路 回家的路（汤潮）
爱你就像大风往北吹
吹落我对你那相思泪
离开你的那天
大雪满天飞
可惜我连头也没敢回 如今你的身边还有谁 是否为你擦干过泪水 是否还有人陪你去喝 不加糖的苦咖啡 我想着你的美 我想着你的泪想着我陪你喝的苦咖啡 那种滋味 让我回味 只要你快乐就是我的安慰 我想着你的美 我想着你的泪
想着我陪你喝的苦咖啡
在不在一起 已经无所谓 只要你幸福就是我的安慰 苦咖啡 真的美 那滋味 让我回味
时光匆匆荏苒往前追 前尘往事都化作尘灰 默默地为你 祈祷一回 窗外雷声雨纷飞 （重复）如今你的身边还有谁 是否为你擦干过泪水 是否还有人陪你去喝 不加糖的苦咖啡 我想着你的美 我想着你的泪 想着我陪你喝的苦咖啡 那种滋味 让我回味 只要你快乐就是我的安慰 我想着你的美 我想着你的泪 想着我陪你喝的苦咖啡 在不在一起 已经无所谓 只要你幸福就是我的安慰 苦咖啡 真的美 那滋味 让我回味
别人都说我对你太好了 可我真的爱你 那是真心话 也许你说我太傻太傻 我发誓这是我愿意的 屋内还有我送你的玫瑰花 可是它早已经枯萎啦 你走的那么快又那么潇洒 空空的房间让我害怕 爱大了吧 受伤了吧 回一下头全都是满天风沙 爱大了吧 受伤了吧 这就是为爱付出的代价 爱大了吧 受伤了吧 就当是昨夜的一场梦吧 爱大了吧 受伤了吧 就让我痛快的哭一场吧...爱.大.了..屋内还有我送你的玫瑰花 可是它早已经枯萎啦 你走的那么快又那么潇洒 空空的房间让我害怕 耳边又想起你曾对我说的话 你说你会陪我一生一世啊 一切都变了散了算了痛啦 就让我一个人承受了吧 爱大了吧 受伤了吧 回一下头全都是满天风沙 爱大了吧 受伤了吧 这就是为爱付出的代价 爱大了吧 受伤了吧 就当是昨夜的一场梦吧 爱大了吧 受伤了吧 就让我痛快的哭一场吧...爱大了吧 受伤了吧 就当是昨夜的一场梦吧 爱大了吧 受伤了吧 就让我痛快的哭一场吧...爱大了（爱大了受伤了 汤潮）
就在启程的时刻 让我为你唱首歌 不知以后你能否再见到我 等到相遇的时刻 我们再唱这首歌 就像我们从未曾离别过 别害怕 现在的离别啊 微笑着挥挥手说再见吧 明天就等在 下一个路口 再远的风景啊 我们会到达 向过去的悲伤 说再见吧 还是好好珍惜 现在吧 你寻求的幸福 其实不在远处 它就是你现在一直走的路
就在启程的时刻 让我为你唱首歌 不知以后你能否再见到我 等到相遇的时刻 我们再唱这首歌 就像我们从未曾离别过
向过去的悲伤 说再见吧 还是好好珍惜 现在吧 你寻求的幸福 其实不在远处 它就是你现在一直走的路
就在启程的时刻 让我为你唱首歌 孤独时候要记得 想起我 等到相遇的时刻 我们再唱这首歌 就像我们从未曾离别过 不管怎样的时刻 请你记住这首歌 记住我们的坚持 从未变过 未来怎样的时刻 请你记住这首歌 记住我们的梦想从未变过 记住我们的梦想从未变过
黑夜来临是否感到孤单 独自一人是否你会彷徨 这世界有多少这样的你我 就让我们彼此关爱 爱你的家人 爱你的朋友 用心去爱你的爱人 爱这个世界所有人们 这就是生命的意义 没有人愿做离群之雁 谁又愿靠向无人港湾 当这个世界越来越冷漠 就让我们相互关怀 爱你的家人爱你的朋友 用心去爱你的爱人 在这个世界彼此温暖 这就是存在的意义
好男儿 闯就闯出个名堂 好男儿 干就干出个模样 好男儿 咱要对起爹和娘 好男儿 咱要为国成栋梁 有一段路程要磨磨咱脚掌 有一副担子要试试咱肩膀 有一句话哟记在了咱心上 爹娘讲 好男儿 志在四方 有一番祝福装满了咱行囊 有一汪泪水牵挂着咱成长 有一句话哟记在了咱心上 爹娘讲 好男儿 志在四方 好男儿 闯就闯出个名堂 好男儿 干就干出个模样 好男儿 咱要对起爹和娘 好男儿 咱要为国成栋梁
电视剧《碧血剑》的主题曲：
烽火阵阵起边关 马蹄声声战鼓响 勇赴国难闯四方 热血满腔 好男儿 心里装天下 为国家生死两相忘 壮志未酬心不甘 千难万险不能挡
烽火阵阵起边关 马蹄声声战鼓响 勇赴国难闯四方 热血满腔 好男儿 心里装天下 为国家生死两相忘 壮志未酬心不甘 千难万险不能挡 不能挡
一玉口中国 一瓦顶成家 都说国很大 其实一个家
一心装满国 一手撑起家 家是最小国 国是千万家 在世界的国 在天地的家 有了强的国 才有富的家 国的家住在心里 家的国以和矗立 国是荣誉的毅力 家是幸福的洋溢 国的每一寸土地 家的每一个足迹 国与家连在一起 创造地球的奇迹
国是我的国
家是我的家 我爱我的国 我爱我的家 我爱我 国家
推荐第10篇：员工保留原因
当今社会，企业越来越强调员工忠诚的塑造，重视通过种种手段予以保证核心员工的留驻。但是，总是会有人对企业的现状不太满意，一个行动就是选择离 职。适当的员工离职率对于企业发展和保持活力是有益的，过于频繁的离职可能会影响到企业的稳定发展，反映出企业人力资源管理在员工管理和沟通方面等方面存 在的问题。在现实工作中，离职率过高的现象在企业中并不少见。从人力资源管理方面考虑，流失人才管理在人力资源管理中具有非常重要的地位，是使企业高层管 理者能够对较高离职率的原因做出准确判断的关键。本文从理论与实际操作的角度出发，对造成企业较高离职率的原因和应该采取的对策进行研讨。
1企业员工离职率高的原因
企业员工的离职率应有一个合理的界限，大多数学者认为10%左右为宜。但目前有许多企业，尤其是民营企业和外资企业，人员的离职率却远远高于 10%。很多人认为，企业离职率高的原因是因为工资水平低或者没有必要的劳动保障，但事情并非那么简单，还有更深层次的原因。个人与组织融和的过程，本身 就是一个不断匹配达成同化的过程。整个过程可以用下图来表示，但当某一环节发生错误，两者目标产生分歧，从而累积了一定程度的矛盾和冲突时，员工的离职行 为就发生了。
根据对一些企业和员工的调查，产生冲突造成员工离职的主要原因有：
1.1人员聘用上采取宽进宽出的方法
宽进宽出往往是招聘工作不细致的直接结果。招聘工作不细致一般表现在以下几个方面：(1)对岗位的任职条件缺乏明确的认识。一个岗位的任职条件 基本应该包括学历、工作经验、知识技能、个性特征等条件。任职条件的确定需要借助于工作分析，但相当多的企业没有开展这项工作。(2)对应聘者的甄选方法 单一，面试凭印象。许多企业在招聘新员工的时候仅仅采用面试一种手段，没有根据岗位要求编制系统的、有针对性的面试题目。(3)招聘工作的简单化与制式化 造成把关不严，选人不准。
1.2没有为员工提供充分的发展机会
在人才市场谋求职位的人，绝大多数是35岁以下的年轻人。他们不但看重物质待遇，更看重在新的岗位上能否得到发展。而能否得到发展主要体现在以 下两点：(1)企业是否有一个合理的、明确的晋升制度；
(2)企业能否为员工不断提供培训机会，使其不断提高自身素质。当今时代，知识更新很快，不学习就 会落伍，甚至被淘汰。如果企业做不到上述两点，员工会感到自己在这个企业中没有前途，甚至担心自己的位置有一天被外来的人员代替，于是产生另谋出路的念 头。
1.3缺乏优秀的企业文化
很多人是感觉到自己难以融入这个企业而选择离开，主要是因为企业的文化不统一，整个企业没有一个统一的良好风气。沟通与协调也存在很多的问题， 工作交流少，相互合作少，一些有助于工作的信息未能很好地共享，从而使员工感觉自己好象很孤立，好象和这个企业没有什么关系一样。
1.4员工对企业的前途缺乏信心
曾经有报纸针对“求职者偏爱什么样的企业”这一问题做过调查。在对1217人的，选择“企业有发展前途”的人最多，占总人数的22.84%。优 秀人员更看重自身才能是不是能在企业得到充分的发挥，有自己创造施展才能的空间。他们不仅看重其现有的工资福利，还看重企业的发展，一个新员工来到企业一 段时间后，往往会根据自己的了解对这个企业的前途作出判断。如果他认为这个企业没有前途或自己在其中没有发挥空间时，很可能会作出辞职的决定。
除上述一些原因外，个人收入分配不公，奖惩不当，考评晋升不公正，企业人际环境等也是造成企业员工离职的原因。
2企业员工离职率高的后果
2.1增加企业的经营成本，影响工作正常进行
员工非正常离职的成本到底有多大？美国《财富》杂志曾研究发现：一个员工离职以后，从找新人到顺利上手，光是替换成本就高达离职员工薪水的 1.5倍，如果离开的是管理人员则代价更高。员工欲离职前一段时期士气低落绩效不佳花费成本，招募新人需要成本，训练新员工接替上手需要成本，万一员工带 走技术与客户，投奔到竞争对手那里则是更大的成本损失。而掌握核心技术的员工离职，企业可能无法立刻找到可替代的人选，可能导致企业关键岗位的空缺，这势 必影响企业的整体运作，甚至可能对企业形成严重的损害。
2.2影响企业的凝聚力
日本企业的管理实践证明，共同的价值观(企业文化核心)对于企业凝聚力有很大的影响。特别是企业优秀人才的流失，经常会在其他员工中引起强烈的 心理冲击，这会导致员工对领导管理能力的怀疑，导致内部人心涣散，从而削弱和影响企业的凝聚力和人员的士气，严重的甚至会引起“多米诺骨牌效应”。在离职 率高的企业，不断有老员工离开新员工进来，员工之间很难形成共同的价值观。一个企业如果不能形成适应性企业文化，就很难具有强大的凝聚力。
2.3优秀人才的流失
一个企业里，往往越是市场上短缺的人才越容易流失。通常，在人员离职率高的企业，技术开发人员、中高级管理人员流失的现象比价严重，这无疑削弱 了这些企业的实力而增强了竞争对手的实力。可以说，能否留住优秀人才时一个企业能否保持长期稳定发展、在市场上立于不败之地的关键。
3应采取的对策
3.1改变宽进宽出的方式，严把员工进入关
(1)规范甄选面试流程，开展工作岗位分析，制定岗位规范。有了岗位目标说明书，就有了明确、具体的岗位任职条件，才可以根据岗位需要条件有针 对性的筛选应聘简历，确定考试、面试的范围。(2)改进面试，采用多种甄选方法。比如，采用结构化面试与非结构化面试相结合；设计好面试评价表；采用多轮 面试或评价小组面试，避免个人主观因素影响。(3)可采用传统的知识测试和近年国内流行的心理测试。总之，在招聘阶段就要在充分沟通与面试的基础上，尽可 能消除或减少雇用双方的目标差异，严把员工进入关，从而将员工的离职率在引进人才的第一步就控制在最合理的范围。
3.2为员工提供充分的发展机会，建立有效的激励制度
(1)建立合理的晋升制度。当一个管理岗位或中高层次岗位出现空缺时，应实行内部优先。在全球一些知名企业，如宝洁公司，中层以上的管理者都是 从内部提拔。这样，会给下属员工很强的工作动力，他们会认为在公司里做出的任何贡献都是有机会使自己得到晋升与回报。这样，他们才会更加安心的留在企业 中，全心为企业的发展添砖加瓦。(2)开展员工发展规划。许多企业抱怨内部没有优秀人才，只得从外部招聘。出现这种现象主要是企业在留住人才与培养人才方 面做的不好。要想培养人才必须有一个人才培养规划，只有预先培养人才做好充足的人才储备，才能避免人才短缺。
3.3实现企业文化的同化
企业文化好比人的个性，说明“在我们企业里是如何行事的”，从而使本企业具有一系列区别于别的企业的特征。员工的高离职率往往直接起因于个体价 值观和组织价值观的正面冲突。因此，使员工和企业树立起一致的价值观，对员工进行企业文化方面的导向培训和组织价值观熏陶，十分必要而迫切。(1)推广 “以人为本”的民主管理原则，适度放下决策权，强调团队建设和工作自主，尽可能凸现个体在团队中的作用，适度淡化管理者的作用，从而使两者逐步趋于平衡。 (2)个人职业生涯与组织生涯的逐步同化。组织应该为员工制定职业生涯发展规划，并使这种规划和组织发展生涯相协调。
3.4重视员工的培训
培训和开发是降低员工离职率的法宝之一。对北京、上海和深圳人才市场的最新调查表明，组织提供给员工的培训机会和“再学习”机会是
第11篇：保留学籍承诺书
家长承诺书
学生姓名： ，现因学生个人原因，家长要求让学生在校外自行学习，但要求保留学籍，每学期按时缴纳学费，为了切实保障学生的人身安全，预防和处理学生人生伤害事故，家长自愿做出如下承诺：
1、保留学籍期间，家长要经常对学生进行安全教育、文明礼貌教育、道德教育、法制教育，学习有关法律法规和一些安全防范急救措施，使其具有一定的安全意识和安全防范能力，做到警钟长鸣。
2、根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，父母应依法履行对子女的监护职责和抚养义务。
3、父母要经常对子女进行法律知识教育、安全知识教育、教育学生注意防火、防电、防食物中毒、防交通事故、防人身伤害、防疾病等教育，确保学生的一切人身财产安全。
4、父母应教育学生在校外期间遵守校纪，不打架、不骂人、不攀高爬低、不到危险的地方去玩。如学生不遵守法律法规，打架斗殴，或因其它违纪情况造成人身伤害的，交公安机关负责处理事件，根据情节轻重，责成当事人家长负责一切经济损失。
5、在家自学期间，学生因个人原因造成的人身财产安全事故，责任由其父母承担，学校不承担任何责任。
6、保留学籍期限为 。
承诺人（家长签名）：
年 月 日
第12篇：预约保留协议
“思念·果岭山水”房屋预约保留协议
甲方：郑州黄河大观有限公司乙方：
地址：郑州市黄河南岸86号身份证号：
联系电话：3799666地址：
5996777
联系方式：
根据《中华人民共和国合同法》的规定，经过甲乙双方友好协商，在平等、自愿的基础上，就为乙方预约保留“思念·果岭山水”房屋达成如下协议：
一、经批准建设的“思念·果岭山水”位于郑州市黄河南岸86号。
二、甲方为乙方预留拟建的思念·果岭山水_____________________房屋，该房屋建筑面积为__________平方米（此面积为甲方拟建面积），单价为___________元/平方米，总计为（人民币）____________元。大写：（人民币）____佰____拾____万____仟佰____拾____元。
三、乙方为取得该房屋的优先购买权，在签订本协议书时，自愿向甲方支付购房预留金__________元整。该预留费可冲抵房款。
四、预留期间内，甲方有义务为乙方保留上述房屋。
五、甲方取得《商品房（预）销售许可证》后，书面通知乙方签订《商品房买卖合同》，乙方在接到甲方通知后五日内应给予明确答复，并约定时间签署《商品房买卖合同》办理相关手续，否则上述房屋由甲方自行处理，全额返还乙方交纳的预留金。
六、本协议仅为预留房屋使用，并非《商品房买卖合同》的组成部分。
七、如乙方联系方式或通讯地址有误或变更而致使甲方无法通知到乙方的，甲方按本协议载明的地址寄出后五日无论何种情况均视为送达。
八、如因本协议发生争执，双方协调解决，协商不成由法院裁决。
九、本协议各条款均基于双方真实意思表示，不存在重大误解、显失公正、欺诈等。
十、关于本协议的生效、变更、履行、终止等事项需加盖甲方公章方对甲方具有约束力。
十一、本协议一式三份，甲方保存贰份，乙方保存壹份，双方签字或盖章后生效，具有同等法律效力。
甲方：郑州黄河大观有限公司乙方：
代表人：代表人：
年月日年月日
第13篇：保留学籍承诺书
家长承诺书
学生姓名：，现因学生个人原因，家长要求让学生在校外自行学习，但要求保留学籍，每学期按时缴纳学费，为了切实保障学生的人身安全，预防和处理学生人生伤害事故，家长自愿做出如下承诺：
1、保留学籍期间，家长要经常对学生进行安全教育、文明礼貌教育、道德教育、法制教育，学习有关法律法规和一些安全防范急救措施，使其具有一定的安全意识和安全防范能力，做到警钟长鸣。
2、根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，父母应依法履行对子女的监护职责和抚养义务。
3、父母要经常对子女进行法律知识教育、安全知识教育、教育学生注意防火、防电、防食物中毒、防交通事故、防人身伤害、防疾病等教育，确保学生的一切人身财产安全。
4、父母应教育学生在校外期间遵守校纪，不打架、不骂人、不攀高爬低、不到危险的地方去玩。如学生不遵守法律法规，打架斗殴，或因其它违纪情况造成人身伤害的，交公安机关负责处理事件，根据情节轻重，责成当事人家长负责一切经济损失。
5、在家自学期间，学生因个人原因造成的人身财产安全事故，责任由其父母承担，学校不承担任何责任。
6、保留学籍期限为。
承诺人（家长签名）：
年月日
第14篇：保留学籍申请书
申请书
尊敬的XXXXXXXX校领导：
您好！
我是XXXXXXX小学四（1）班XXXXX同学的父亲。由于家中老人有病在床，无人照料，现欲让孩子在XXXXX继续借读上学，因此望学校准予保留同学学籍。
在此特向贵校领导申请，请给予批准！
申请人：XXXXXXXX
2017.8.24
第15篇：保留学籍申请书
保留学籍申请书
尊敬的校领导：
您好！
我是对口1301班的殷秀丽同学，我来自六安市xxx，家有#口人，母亲##和我，父母都是农民，家庭贫困，全家以务农为主。没有太多收入的家庭，却遇到父亲的重病，再加上我的学业费用愈发加重了家庭的经济负担。现父亲因病重刚刚过世，母亲更遭受了巨大的打击，加上为父亲治疗的高昂医药费，我们这个家庭陷入了巨大的危机。每当看到母亲忙碌劳累的身影，我感到我的心在一阵阵抽搐。为此，我想尽自己的努力帮助家里，减轻母亲的重担，所以，我想申请XXXXX学期不到校上课但学籍在校保留，在家自行复习。不在校期间，我会自觉遵守校规校纪，严格自律，提高个人的思想道德素质，努力学习科学文化知识，加强自己专业技能，认真复习并争取在期末的考试中考取优异的成绩，不辜负校领导们的关心和厚望，努力实现自己的个人价值，做一个对国家和社会有贡献的人，为学校争光。并且个人安全自己负责与校方无关，学校有特殊安排时，我会按时到校，不会给学校添麻烦，望校领导批准。
此致 敬礼
申请人：殷秀丽 2015年3月4日院（系）领导意见：
（签名）： 年 月 日
教务处意见： （签名）：
年 月 日
第16篇：毕业时未签订就业协议的应届生,又该如何保留国家干部身份？
应届生在毕业后持报到证、就业协议、派遣证到用人单位报到，签订劳动合同后，经过一年（6至12个月不等，因地区或单位而异）的见习期（个别地区也称转正期或是实习期），在见习期满考核合格并填报《毕业生见习期考核鉴定表》后，该生就拥有了国家干部身份。那么，毕业时未签订就业协议的应届生，又该如何保留国家干部身份？
就业协议也称三方协议，是由学校、毕业生、就业单位共同签订的一个具有法律效益的协议，其作用除了可以作为当年高校毕业生就业统计率的一个依据外，最重要的是学校在为毕业生办理就业时报到、档案户口关系的迁移及其他行政关系转接等手续的主要依据。近两年来，很多高校在就业协议中只起到了一个证明者的作用，甚至个别高校只是把一份空白带有编号的就业协议发放给应届生，对于是否找到就业单位签署并不过问。应届生在毕业时，还会领到空白的报到证及派遣证，一切毕业后有关就业、报到、户口档案迁移等事，均需毕业生根据具体情况按照相关政策规定自主负责办理。在这种情况较为普遍的情况下，很多未找到用人单位签署就业协议的应届生，可携带就业协议、报到证、毕业证、派遣证（各地区需要证件不同，请准备齐全以备急需）到高校所在地或是户籍所在地的人事代理机构（也称人才交流中心或人才交流服务机构），各地人才交流服务中心均具有人事管理权。在和该机构签订人事代理协议并缴纳管理费用后（各地规定每年200至300不等），人才中心会根据你所持证件开具调档证明，在应届生的档案调入该机构时，人才交流中心会将报到证签署档案调入日期后放入档案。在一年见习期满后，该机构会让你填报《毕业生见习期考核鉴定表》，并给你办理国家干部身份转正、职称评定、工龄计入等人事代理范围内事务。
第17篇：保留劳动关系协议书
保留劳动关系协议书
1、保留劳动关系协议书
甲方（要求保留劳动关系的职工）：
身份证号：
乙方（用人单位名称）：
身份证号：
职工 （以下简称甲方），与用人单位 （以下简称乙方），就甲方自愿离开乙方工作岗位，双方仍保留劳动关系以及协议期间双方权利义务达成如下协议：
一、协议期限三年：自 年 月 日 起至 年 月 日止。
二、协议期间，甲、乙双方的权利与义务：
1、甲方自愿离开乙方工作岗位自谋职业，乙方不再安排甲方就业，不支付甲方工资、四种社会保险费（养老、医疗、失业、生育保险费用）有关费用，乙方为甲方保留改制时的身份臵换金（股权）。
2、乙方保留甲方的劳动关系，列入乙方在册职工，为甲方保存档案材料。甲方不再享受乙方在职职工的各项福利待遇。
3、甲方应按时足额缴纳养老、医疗、失业、生育等保险费用等国家强制性各种社会保险费，缴费基数以全省上年度行业职工月平均工资为标准，缴费费率按国家规定执行（由乙方根据国家规定计算后告知甲方）。甲方应至少提前一季度将所需缴纳的各种社会保险费交到公司财务部门,乙方收到款项后为甲方代办社会保险的有关手续。因甲方原因迟缴各种社会保险费超过一个月的，乙方停止为其代办社会保险的有关手续。迟缴或不缴导致各种社会保险的后果由甲方负责。遇上级对缴费基数、费率进行调整时，其社会保险缴费基数、费率应按省、市政策规定即使予以调整。
4、甲方在协议期间按规定缴纳各项社保费用后，其缴费年限累计计算，达到退休年龄时，由乙方为甲方办理退休手续。
5、协议期间甲方要求调离或解除劳动关系时，乙方予以办理有关手续。
6、协议期间因不可抗力或根据国家法律法规规定应解除（或终止）劳动合同时，本协议自行终止。
7、乙方除本协议确定的给予甲方代缴社会保险费、保存档案材料待遇外，不再向甲方承担其它义务。
8、三年协议期满后，如甲方要求回乙方上班，乙方在有岗位空缺时，应优先安排甲方上岗。如甲方继续要求签定保留劳动关系协议，乙方应给予续签。
三、双方约定的其它事项：
1、甲方不按本协议约定履行义务的，乙方有权终止本协议，符合国家规定应解除劳动关系的，乙方依法与甲方解除劳动关系。
2、乙方不按本协议约定履行义务的，甲方可向乙方所在地市、县劳动争议仲裁委员会申请仲裁。
四、本协议一式四份，甲、乙双方各持一份，进入本人档案一份，报集团公司备案一份。
甲方：（盖章） 年 月 日
乙方：（盖章） 年 月 日
2、保留劳动关系协议书
甲方：山东金元建设集团潍坊第一分公司
乙方：
由乙方提出书面申请书，经分公司领导办公会研究决定同意后，乙方在分公司保留劳动关系，经双方本着自愿平等、互惠互利的原则友好协商一致，达成该协议书内容，望双方共同遵守执行。
一、停职期限：自xx年xx月xx日至xx年xx月xx日。
二、1.保留劳动关系期间，乙方必须用现金向甲方缴纳社会保险xx元（其中：养老保险xx元，医疗保险xx元，失业保险xx元，工伤保险xx元，生育保险xx元，大额医疗xx元。）由甲方给乙方代缴，同时乙方向甲方缴纳管理费6000元。1----3月缴费基数按xx元，4------12月缴费基数按xx元，今后按照上级主管部门调整社会保险基数或比例，甲方按调整后的标准执行。
2.双方在签协议时，乙方先向甲方缴纳全年度的所需费用。
三、保留劳动关系期间，乙方工资。奖金、各种津补贴、劳保福利等都停止执行。乙方发生疾病时，按照医保有关的规定执行。
四、乙方没有甲方授权委托声明的，不得以甲方名义从事政治、经济活动，扰乱单位声誉时按照分公司内部管理制度规定执行。
五、为了联系方便，乙方要将自己的家庭住址或通讯方式及时通知甲方。
六、乙方要求续签保留劳动关系协议或回单位上班时，必须在协议期满一个月前向甲方提出书面申请。
七、乙方出现下列情况之一，甲方可以不在通知乙方的情况下，按旷工有关规定处理。
1.乙方不及时向甲方缴纳协议中规定的费用超过15天以上。
2.因乙方未能及时缴纳所需社会保险及其管理费用，每逾期拖延一天将承担违约金200元。
3.协议期满不办理续签保留劳动关系协议，又不回单位上班，超过15天以上。
八、乙方既不办理停薪留职也不缴纳所有社会保险费用的分公司将追究其一切法律责任。
本协议书一式叁份，甲方贰份，乙方壹份。并附乙方身份证复印件。
单位（盖章）：山东金元建设集团潍坊第一分公司xx乙方（签字、手印）：
电话：
年xx月xx日
3、保留劳动关系协议书
甲方：
乙方：
根据公司有关规定，甲方同意乙方保留劳动关系，经双方协商，就相关事宜订立本协议：
1、缴纳社会保险至55周岁（集体部分由公司承担，个人部分由本人承担）；
2、发放生活费，连续工作9至13年按500元/月发放至退休，14至18年按600元/月发放至退休，19年以上（含19年）按700元/月发放至退休；
3、保留劳动关系期间，乙方不享受工资、效益薪酬等其他劳保福利待遇；
4、保留劳动关系期间，如乙方因病残死亡，甲方将终止与乙方保留劳动关系；
5、为了联系方便，乙方需将自己的家庭住址和通讯方式及时通知甲方；
6、本协议在履行期间，如遇企业重组、改制等因素，协议提前终止；
7、本协议一式二份，甲乙双方各执一份；
8、本协议自签订之日起生效。
甲方盖章：乙方盖章：
年月日
4、保留劳动关系协议书
甲方：
乙方：
由于乙方个人原因，甲方同意乙方保留劳动关系，在外自谋职业，经双方协商，就相关事宜订立本协议，以便共同遵守。
一、协议期限：从xx年xx月xx日起到xx年xx月xx日止，共计xx年整。
二、协议期间，甲方保留乙方国有企业职工身份，并计算其工龄。
三、保留劳动关系期间，乙方在外务工所发生工伤的应由用人（务工）单位负责办理工伤赔付，甲方不负连带责任。
四、保留劳动关系期间，甲方只发给乙方生活费 元，不享受工资、效益薪酬、过节费、劳保等福利待遇。
五、保留劳动关系期间，乙方按xx基数缴交养老保险；xx 基数缴交医保；xx 基数缴交失业险；xx基数缴交住房公积金。其中个人承担部份甲方从乙方的生活费中扣除。
六、保留劳动关系期间，如乙方因病、残而基本丧失劳动能力，甲方将按公司相关办法处理。
七、保留劳动关系期间，乙方必须遵纪守法，如从事非法活动，公司将按《员工奖惩办法》处理。
八、协议期满后，乙方愿意回原单位工作，须在一个月前提出申请；保留劳动关系期满后一个月内，乙方未申请回原单位或未续签协议的，甲方可以按自动离职予以处理。
九、本协议在履行期间，如遇企业重组、改制，协议提前终止。
十、在协议执行期间，双方不得随意变更或解除协议，若有未尽事宜，应由双方根据有关政策规定进行协商，作出补充规定。补充规定与本协议具有同等效力。
甲方（盖章）：
〇一一年乙方（签章）：
第18篇：古诗词保留作用意义
经典古诗词保留在课本的原因
从横向来看，正如鲁迅所说“越是民族的，越是世界的”。中国的诗词歌赋以及经典文言文，其韵律之美、意向之深独树一帜，不仅在亚洲的日韩等国，在欧美也很有影响力。经典古诗词已成为中国文化被世界广泛接受的一种代表符号。课本作为教育的载体，没有理由自缚手脚，弱化本民族特色。
从纵向来看，越是经典的文化遗产，越具有时代意义。《孙子兵法》今天仍有指导军事活动的现实意义，儒家思想等几千年流传下来的哲学观念在企业管理、人际交往中大显身手，刚刚度过的教师节里，“师者，传道授业解惑”仍是广大教职员永不过时“从业指南”。社会上国学热潮尚且“高温不减”，课堂里的古典诗词当然也该有自己的位置。
学习古诗词的益处
吟读古诗词能造就一个人的性格，陶冶一个人的情操。
中国古典诗词流传至今的佳作名篇，不是千锤百炼便是便是妙手可得，其语言表达能力极强。学习古诗对学生作文、说话水平提高极快。当沉默比雄辩效果更好时，我们可以说“此时无声胜有声”；离别伤感“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”；爱人异地“但愿人长久，千里共婵娟”。更有“生当作人杰，死亦为鬼雄”的壮烈，“曾几沧海难为水，除却巫山不是云”的情怀。
古典诗文蕴涵着深厚的文化底蕴和情感资源。
妙用古诗文可以激活语言表达、彰显文章底蕴，使文章散发出浓浓的书卷气和文化气。诗句的引用就是文章的局部位置直接嵌入古典诗文名句。如文章的标题、题记、首段和末尾等。在文章开头嵌入诗词佳句，以此领起全篇，则能够使语言显得凝练精辟，更能让阅卷者立刻“窥”到作者的文化积淀和人文素养，给他们留下较佳的第一映像。在文章收尾处引用古典诗文，则具有画龙点睛之效，能够启人心智、深化主题，收到言有尽而意无穷的表达效果，令读者掩卷沉思，回味无穷。
拥有古诗词的陪伴，我们的生活可以增加厚度、深度，可以让我们的生活少了很多喧嚣和繁华，不炫富，不奢华。人更讲究内涵的高低，物质欲望不再强大。
在喧嚣浮躁的今天，我们面临一切都庸俗化、商品化、功利化的文化环境，要提升自己的精神境界，更要学语文，积淀古诗词，让灵魂谈波清新。
敞开胸怀与世界接轨，首先应有文化自信。传统经典是民族文化的重要载体，是民族的精神家园，其特有的教育、熏陶功能应受到重视。作为文化根植的沃土，在人们成长过程中具有不可替代作用学校教育，理应给传统经典足够的空间。如此，才能让传统文化根植于民族的血脉中，让学子们在潜移默化中完善人格、沁润心灵。
在经济社会发展进入新的历史时期之际，我们尤为应注重传统经典教育，去粗取精、去伪存真，主动从传统文化中汲取前进的力量，夯实大国崛起的文化基础。也唯有如此，才能在现代化建设进程中，让传统文化担起厚重的历史使命，成为民族复兴的推动力。
第19篇：成绩单与学籍保留
填写学生成绩单注意事项
■ 参加OCEAN国际交流项目, 我机构要求提供该学生的近三年来的在校成绩单 （以学校信头纸出具的百分制成绩单，并请老师签字盖章，中英文均可）。
■ 如学校没有具体格式，请参考以下样表内容，或直接把样表内容打印在学校的信头纸上。
■ 签字人员可以为学校任意领导或老师，学校的章可以为学校公章或教务处公章均可。
■ 并请将学生成绩按以下标准评定A=90-100, B=89-80, C=79-70, D=69-60, F=＜60后，填入
表School Transcript 内。
学生成绩单、以及保留学籍证明需要两份签字、盖章的原件
学生成绩单 TRANSCRIPT
学生姓名(Name of Student):学校名称(Name of School):学校地址(Addre of School):
负责人签字/Authorized signature：学校盖章/Stamp：填表日期/Date：
Note: Full mark of Chinese, Mathematics and English is 150.Full mark of Physics, Chemistry, Biology, Geography, History, Politics, Music, P.E, Arts and Labor Skill is 100.
证明
同学系我校邀参加赴青少年文化交流活动，为期一学年，将于2010年6月归国返校继续学习。我校将为其保留学籍一年。
特此证明。
中学
日
Certificate
This is to certify that the student in our school.In the school, he/she studies very hard and gets on well with other students in the cla.Now he/she is invited to take part in a Student Exchange Program infor one academic year.We will retain his/her status as a student.He/she can continue his/her studies in our school after he/she finishes the program and returns to China in June 2010.
School Date
第20篇：保留劳动关系协议书
保留劳动关系协议书
甲方：
乙方：
根据公司有关规定，甲方同意乙方保留劳动关系，经双方协商，就相关事宜订立本协议：
1、缴纳社会保险至55周岁（集体部分由公司承担，个人部分由本人承担）；
2、发放生活费
连续工作9至13年按500元/月发放至退休，14至18年按600元/月发放至退休，19年以上（含19年）按700元/月发放至退休；
3、保留劳动关系期间，乙方不享受工资、效益薪酬等其他劳保福利待遇；
4、保留劳动关系期间，如乙方因病残死亡，甲方将终止与乙方保留劳动关系；
5、为了联系方便，乙方需将自己的家庭住址和通讯方式及时通知甲方；
6、本协议在履行期间，如遇企业重组、改制等因素，协议提前终止；
7、本协议一式二份，甲乙双方各执一份；
8、本协议自签订之日起生效。
甲方盖章：乙方盖章：
年月日
