推荐第1篇：故事大王比赛活动方案
美琪学校小学部“故事大王比赛”活动方案
为了丰富同学们的课外生活，拓宽视野，增长见识，营造浓厚的读书氛围，同时为了培养同学们的综合能力，我校决定举办“故事大王”比赛活动。
一、比赛时间：
一、
二、三年级2013年5月16日（星期四）下午2：00——3：30
四、
五、六年级2013年5月17日（星期五）下午2：00——3：30
二、比赛安排：
1．报名方式：由各班在自己班内举行一次“故事大王”比赛活动，推选出1名选手代表由语文老师进行辅导，参加校级比赛。
2．报名时间：5月10日（星期五）中午前。
3．比赛出场顺序用抽签的形式决定。抽签时间定于5月16日中午。
4．比赛地点：4——101
三、具体要求：
（一）讲故事要求：
1．故事题材、表演形式不限，主题要求健康、向上。
2．使用普通话，口齿清晰，表达流畅。
3．精神饱满，表情自然、仪态端庄大方。
4．每位参赛者讲故事时间规定在3——4分钟，要求脱稿。
（二）评分标准：满分10分
1．故事内容：积极向上，健康活泼，富有童趣。（2）分
2．语音语调：语言清晰，标准，声音响亮，讲述流畅。（3分）
3．表情动作：语言生动、形象；表情丰富、有感染力；有适当、自然的肢体动作。（3分）
4．仪表台风：着装整洁、举止大方。（2分）
四、评奖办法：
1．主持：陈周舟
2．评委：
一、
二、三年级评委：张华粉、李青、祝萍
四、
五、六年级评委：周俐、张璐、仇艳、
3．奖项设置：（1）学生：设一等奖6名，二等奖12名，三等奖24名。
4．奖状、标语书写：夏荧屏
5．摄影：夏荧屏
小学部教导处2013年5月6日
推荐第2篇：故事大王比赛活动方案
“文明礼仪伴我成长”故事大王比赛活动方案
一、指导思想：
中华民族优良传统美德是民族魂宝，弘扬中华传统美德是我们每一个人应尽的义务，而文明礼仪是中华传统美德重要组成部分，从小培养学生讲文明、懂礼貌是学校德育教育工作的重要环节，为了加强小学生对文明礼仪的深刻理解和感悟，使小学生在古今中外文明礼仪故事的熏陶下健康快乐成长。
二、活动主题：
以“文明礼仪”为主题，
三、活动目的：
通过此次活动唤醒学生对文明礼仪的重视，使学生在一个个文明礼仪故事的熏陶下养成良好的行为习惯、因为良好的礼仪生活、行为习惯将影响孩子的一生，为学生实现中国梦——民族的复兴与强大，成为今天能够志向高远、刻苦学习，明天可以担当重任、造福人民的人。
四、参赛对象 （1----3）年级
五、活动形式
本次活动分为两个阶段：
班赛：以班级为单位组织同学在班内进行比赛。每班选拔两名同学参加校内比赛。 校赛：组织各班选派的选手进行校赛。选拔一名选手参加市里比赛。
六、活动要求：
1、各班班主任于4月11日将本班推荐参赛选手姓名、故事题目上报德育部。
2、参赛选手的仪表大方、自然、得体。参赛选手必须在3---5分钟内脱稿独立完成。
3、4月16日上午第二节选手到三楼德育部抽签确定选手比赛的出场顺序。
4、评奖方式：一等奖1名，二等奖4名，其他选手获得三等奖。获得一等奖的选手参加全市故事大王比赛。对获奖的指导教师年末评比量化加分。
七、评分标准：
1、思想内容：故事主题明确，富有童趣和感染力。（3）分
2、评议语调：使用普通话，口齿清晰，表达流畅。（2）分
3、动作表情：语言生动形象，表情丰富自然，有感染力。（3）分
4、仪表台风：着装整洁得体、举止大方。（2分）
八、活动时间：2018年4月16日
九、活动地点：会议室
2018.4.11
推荐第3篇：幼儿园故事大王比赛活动方案
幼儿园故事大王比赛活动方案
一、指导思想
幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。为此，我园特意策划了“幼儿园故事大王比赛活动方案”，旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。
二、活动目标
1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。
2、提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。
3、认真倾听别人的讲述。
三、参加对象：小，中，大学前班幼儿
四、活动时间：201年12月中下旬
五、活动地点：户外 或舞蹈房
六、活动形式：
小班每班推选两名幼儿，中班每班推选3名幼儿，
大班每班推选 3名幼儿，学前班6人参加讲故事比赛
七、参赛要求：
1、内容要求：内容应积极向上、健康活泼、富有童趣。
2、技巧要求：
（1）语言表达：使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音响亮。
（2）舞台表现：表现力丰富、演绎生动有趣。
（3）个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然。
3、时间要求：2～5分钟
八、评分标准：
1、故事内容：切合主题，内容精彩具体，情节完整。20分
2、表演技能：表演生动，富于吸引力，感情充沛配有适当的动作手势。30分
3、表达能力：语言准确流畅，条理清楚，语音、语调规范、吐字清晰。40分
4、仪表形象：仪表整齐、仪态大方、体态自然 10分
九、活动评委：家长代表和教师代表，学前班幼儿代表。
十、奖项设定： 以平行组为单位，各平行组评出
一、
二、三等奖。
附开场：
当睡美人被王子吻醒的时候；当灰姑娘穿上水晶鞋的时候；
当青蛙王子现出原形的时候；当阿拉丁得到神灯的时候；
我们梦想着，我们愿望着，我们期盼着，我们祈求着，
(合)一起走进童话的世界。
***幼儿园园在双节来临之际特举行故事大王比赛，为幼儿营造一个学说话、敢说话、
会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。
故事大王比赛想在开始，掌声欢迎第一位小选手。
报幕：
猪妈妈要它的三个孩子学习盖房子，他们谁盖得最好呢？掌声给我们带来的《三只小
猪》。
首先请***，他讲的故事名是
下面请***他讲的故事名是
掌声送给我们的xxx小朋友
颁奖：小朋友们，，紧张的时刻到来了，下面我宣布比赛结果，获得优胜奖的是：
获得二等奖的是***
获得一等奖的是***
让我们把热烈的掌声送给获奖选手和参与表演的小朋友们！
一个好的故事，就是一块甜甜的巧克力，听来总是让我们回味无穷
听一个好的故事，就象做一个美美的梦，总是让我们久久难忘
听好故事，让我们充满幸福，充满幻想
讲好故事，让我们充满自信，充满欢畅
让我们再次用掌声祝贺获奖的小朋友
希望小朋友们再接再励
***幼儿园故事大王讲故事比赛到此结束！
“我是故事大王”幼儿首界讲故事比赛活
一、指导思想
幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一敢说、喜欢说、有机会说的环境”。讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆信与勇气。
为了让幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，并提供一个展现自我儿的综合素质。我园特举行一年一度的“我是故事大王”讲故事比赛。具体方案如下：
二、活动目标
1.积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣；
2.提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事；
3.认真倾听别人的讲述；
三、参加对象：中、大班幼儿
四、活动时间：初赛：2011年10月
25、26日
决赛：2011年10月31日（下午15：00）
五、活动地点：户外舞台或音乐媒体室
六、活动形式：
中班每班推选3名幼儿，大班每班推选4名幼儿
七、参赛要求：
1.内容要求：内容应积极向上、健康活泼、富有童趣；
2.技巧要求：
(1)语言表达：使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音响亮；
(2)舞台表现：表现力丰富、演绎生动有趣；
(3)个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然；
3．时间要求：2-5分钟
八、评分标准：
1．故事内容：切合主题，内容精彩具体，情节完整。20分
2．表演技能：表演生动，富有吸引力，感情充沛配有适当的动作手势。30分
3．表达能力：语言准确流畅，条理清楚，语音、语调规范、吐字清晰。40分
4．仪表形象：仪表整齐、仪表大方、体态自然。10分
九、活动评委：家长代表和教师代表
十、奖项设定：
1、指导奖:年级组根据决赛结果设定指导奖奖项。
2、参赛幼儿
参加决赛的幼儿以年级组为单位，分数从高到低排列，选出：
一等奖：1名；
二等奖：2名 ；
三等奖：3名；
优秀奖：若干名
十一、活动准备：音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。十
二、赛事时间安排及具体流程：
1、10月20日——把参赛名单、参赛故事、参赛形式交到园长办公室；
2、10月
25、26日—— 初步审核各班“故事大王”节目（初赛）
3、10月29日——整理“我是故事大王”幼儿讲故事比赛决赛名单、主持稿；
4、10月31日（下午15：00）——“我是故事大王” 幼儿讲故事比赛决赛；
推荐第4篇：幼儿园故事大王比赛活动方案
刘坦幼儿园讲故事比赛活动方案
一、指导思想
幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。为此，我园特意举行讲故事比赛，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。
二、活动目标
1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。
2、提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。
3、认真倾听别人的讲述。
三、参加对象：小，中，大学前班幼儿
四、活动时间：2014年12月中下旬
五、活动地点：户外 或舞蹈房
六、活动形式：
中班每班推选3名幼儿，
大班每班推选 3名幼儿，学前班6人参加讲故事比赛
七、参赛要求：
1． 内容要求：内容应积极向上、健康活泼、富有童趣。 2． 技巧要求：
（1）语言表达：使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音响
亮。
（2）舞台表现：表现力丰富、演绎生动有趣。
（3）个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然。 3． 时间要求：2～5分钟
八、评分标准：
1、故事内容：切合主题，内容精彩具体，情节完整。20分
2、表演技能：表演生动，富于吸引力，感情充沛配有适当的动作手势。30分
3、表达能力：语言准确流畅，条理清楚，语音、语调规范、吐字清晰。40分
4、仪表形象：仪表整齐、仪态大方、体态自然 10分
九、活动评委：家长代表和教师代表，学前班幼儿代表。
十、奖项设定：以平行组为单位，各平行组评出
一、
二、三等奖。附开场：
当睡美人被王子吻醒的时候；当灰姑娘穿上水晶鞋的时候； 当青蛙王子现出原形的时候；当阿拉丁得到神灯的时候； 我们梦想着，我们愿望着，我们期盼着，我们祈求着， (合)一起走进童话的世界。
幼儿园在双节来临之际特举行故事大王比赛，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。
故事大王比赛想在开始，掌声欢迎第一位小选手。 报幕：
猪妈妈要它的三个孩子学习盖房子，他们谁盖得最好呢？掌声给我们带来的《三只小猪》。
首先请------，他讲的故事名是 下面请----他讲的故事名是 掌声送给我们的王力策小朋友
颁奖：小朋友们，，紧张的时刻到来了，下面我宣布比赛结果，获得优胜奖的是：
获得二等奖的是林佳乐
获得一等奖的是王力策
让我们把热烈的掌声送给获奖选手和参与表演的小朋友们！ 一个好的故事，就是一块甜甜的巧克力，听来总是让我们回味无穷
听一个好的故事，就象做一个美美的梦，总是让我们久久难忘 听好故事，让我们充满幸福，充满幻想 讲好故事，让我们充满自信，充满欢畅 让我们再次用掌声祝贺获奖的小朋友 希望小朋友们再接再励
幼儿园故事大王讲故事比赛到此结束！
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项兴屯小学故事大王比赛方案
1、主办单位：项兴屯小学
2、比赛时间：（10月24日）下午3：10-----4：00
3、比赛地点：活动教室
4、比赛目的：故事大王比赛将紧紧围绕学校的读书活动，通过讲故事、演讲和朗诵比赛进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对童话故事的理解，分享阅读成果，挖掘网潜能，提高综合素质。
5、比赛主题：童话故事。
6、比赛方法：以班级为单位，各班选5到10名学生参加比赛。
7、比赛要求
(1)故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌；
(2)参赛选手必须在5分钟内（脱稿）独立完成，普通话标准，表情丰富。
8、评分标准
项目
内容
分数
故事内容
切合主题，内容精彩具体，情节完整
20分
表演技能
表演生动，富于吸引力，感情充沛、富有感染力配有适当的动作手势，且行动到位 30分
表达能力
语言准确流畅，条理清楚，语音、语调规范、正准、吐字清晰
40分
仪表形象
仪表整齐、仪态大方、体态自然
10分
9、奖项设置：评出第
一、
二、三名，分别给予奖品，其它参赛选手为优秀奖。
10、音响准备：杨颖
11、集队：马祥进
12、成果展示：照片拍摄：马汉勇
13、评委：马宝泉、高新维、马祥进
14、奖状准备：陈化明
15、比赛程序
（1）由主持人介绍比赛程序，宣布比赛开始
（2）由马校长致辞
（3）选手根据顺序上台讲故事
（4）请金学英老师点评
（5）颁奖
（6）主持人宣布比赛结束
16、全场监控：马汉勇
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2014-2015学年第二学期 故事大王社团活动计划
由于低年级年龄阶段的孩子对故事有着浓厚的兴趣，他们能在欣赏故事、讲故事中增长知识、扩大视野、提高学习的兴趣；在交流、讨论中学会交往，口头表达能力和思维能力得到了训练。因此，本期社团活动以欣赏故事、讲故事为主要内容，提高学生的口语表达能力。
一、活动目的：
1、通过欣赏各种图画、故事，引导孩子展开想象和联想，获得初步的情感体验。
2、在老师的引导和帮助下，阅读、欣赏浅近的童话、寓言、故事，从中获得知识，获得生活和学习经验，懂得做人的道理。
3、通过欣赏故事、讲故事，继续让孩子感受阅读、讲故事的乐趣。
4、培养良好的阅读习惯和口语交际能力，学会倾听，学会交流。
二、活动措施：
1、精心备好、认真上好每一节课，使学生每一节课都有所收获。
2、和孩子亲密接触，了解他们的需要和兴趣，营造阅读、欣赏氛围，增加学生讲故事、读故事的兴趣。
3 努力丰富资源，使学生欣赏到适合他们的，他们愿意讲的。
三、活动时间：
每周五
四、具体安排：
第一周介绍新成员，宣讲社团活动的内容、规章制度。 第二周：练习绘声绘色的讲成语故事《拔苗助长》； 第三周：练习绘声绘色的讲成语故事《杯弓蛇影》；, 第四周：练习绘声绘色的讲成语故事《爱屋及乌》； 第五周：练习绘声绘色的讲成语故事《飞蛾扑火》； 第六周：练习绘声绘色的讲成语故事《负荆请罪》； 第七周：练习绘声绘色的讲成语故事《狐假虎威》； 第八周：练习绘声绘色的讲成语故事《井底之蛙》； （第九周 “劳动节”放假）
第十周：练习绘声绘色的讲成语故事《近朱者赤近墨者黑》； 第十一周：练习绘声绘色的讲成语故事《家喻户晓》； 第十二周：练习绘声绘色的讲成语故事《刻舟求剑》； 第十三周：练习绘声绘色的讲成语故事《狐狸和乌鸦》； 第十四周：练习绘声绘色的讲成语故事《画蛇添足》； 第十五周：练习绘声绘色的讲成语故事《守株待兔》； 第十六周：练习绘声绘色的讲成语故事《狼狈为奸》； 第十七周：练习绘声绘色的讲成语故事《杞人忧天》； 第十八周：举行学期“故事大赛”，进行总结、表彰。
教师：董梅
推荐第7篇：小学故事大王比赛方案
1、主办单位：小学
2、比赛时间：（4月28日）下午2：10-----4：00
3、比赛地点：学校操场（如果天气炎热或下雨便改教室）
4、比赛目的：故事大王比赛将紧紧围绕学校的读书节活动，通过讲故事比赛画进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对童话故事的理解，分享阅读成果，挖掘网潜能，提高综合素质。
5、
比赛主题：童话故事。
6、比赛方法：以级组为单位，各班选一到两名学生参加比赛。
7、比赛要求
(1)故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌；
(2)参赛选手必须在5分钟内（脱稿）独立完成，普通话标准，表情丰富。
8、评分标准
项目
内容
分数
故事内容
切合主题，内容精彩具体，情节完整
20分
表演技能
表演生动，富于吸引力，感情充沛、富有感染力配有适当的动作手势，且行动到位
30分
表达能力
语言准确流畅，条理清楚，语音、语调规范、正准、吐字清晰
40分
仪表形象
仪表整齐、仪态大方、体态自然
10分
9、奖项设置：评出第
一、
二、三名，分别给予奖品，其它参赛选手为优秀奖。
10、音响准备：朱中华
11、集队：朱志勇
12、成果展示：照片拍摄：刘丽丽
13、评委：曹正轩李国瑞徐建峰刘丽丽李新建石新梅孙海玲冒国平
14、奖状准备：卞正国
15、比赛程序
（1）由主持人介绍比赛程序，宣布比赛开始
(来源：好范文 http://www.daodoc.com/）（2）由曹校长致辞
（3）选手根据顺序上台讲故事
（4）请许冬梅老师点评
（5）颁奖
（6）主持人宣布比赛结束
16、全场监控：焦红亮
推荐第8篇：故事大王比赛活动主持稿
“秋天的童话”艺萌幼儿园故事大王比赛主持稿
幼：亲爱的叔叔阿姨！师：亲爱的小朋友们。 合：大家早上好！
师：满天旋转的枯黄划出季节更替的轨迹，秋天在展示它的那份洒脱、浪漫。 幼：萌妈广播站也在演绎着秋天的童话。师：这里是孩子心中永远的七彩殿堂。 幼：有我们梦里的白雪公主、小红帽。师：这里是你我眼前美丽的温馨乐园。 幼：因为我们经常听着妈妈的故事，进入甜美的梦乡。
师：在多姿多彩的故事中，我们聆听花开的声音，在想象奇特的故事里，我们感受梦幻的气息。幼：美妙的故事，就像一幅幅画卷展现在我们面前。师：今天，我们就要在这里举行“秋天的童话”故事大王比赛。幼：让我们轻轻撩开故事的面纱，静静聆听故事的韵味。 师：本次比赛分中大班幼儿组和小托班亲子组，每组将评出“故事大王”和优秀奖。
让我们用热烈的掌声欢迎今天到场的评委们。。。
首先开始的是我们中大班幼儿组的比赛，有请1号选手
；；；；；
师: 欢乐的时光总是过得很快，今天的故事比赛即将结束! 今天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔， 幼: 秋天的童话将在艺萌幼儿园萌妈广播站继续讲述着！
师：萌妈邀你携手启蒙阅读，欢迎、共同期待各位家长、小朋友的下一次精彩! 幼 : 欢迎更多的小朋友来参加哦！ 合：谢谢大家，再见！
师：蒋
幼：林珈瑶
推荐第9篇：故事大王活动采访计划
社科系“故事大王”比赛活动采访计划
一、采访主题
了解社科系“故事大王”比赛过程及意义
二、选题意义
社科系举办此次活动的宗旨及意义，对学生有哪些作用。我们应该去关注它，推动其积极的一面。
三、采访对象
活动主办方（老师及同学）、参赛选手、观众
四、采访方式
采用现场提问录音及记录的方式
五、采访前期工作
准备问题。准备工具。提前到场，了解相关信息，进行前期采访。
六、具体方案
1、采访突破口
积极投入活动中，了解同学们想知道的信息。
2、提问提纲
（1） 按问题类型
活动、意义、想法 （2） 按时间类型
① 活动开始前 ② 活动结束后 （3） 按对象不同
① 活动举办方 ② 参与活动的同学 ③ 观看活动的同学 ④ 相关老师
七、可行性分析
1、采访失败的补救
做好个别环节采访失败的准备，在事后进行弥补。
2、可利用专题报道栏目进行候补报道或追踪报道。
3、采访问题的设置。
八、注意事项
注意全面了解采访对象，树立正面宣传意识。可从采访经历中总结经验，可提出意见和建议。
采访问题：
一、活动前
1、主办方：举办此次活动的意义、宗旨、初衷？
有什么想法？（将此种活动继续下去？）
2、参赛选手：参加活动的意义？
讲故事技巧？
3、观众：对此次活动哪方面感兴趣？（名称、内容、形式？）
二、
活动后
1、参赛选手：活动感言？收获？想法？
2、观众：收获？想法？
推荐第10篇：少年宫故事大王活动计划
安庄镇中心小学乡村学校少年宫
活 动 计 划
一年级
杜永芹
一、活动目的：
本学年开设的读故事讲故事活动为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进全校活动的健康开展。
1、通过活动，让孩子们喜爱读故事书，养成从小爱读故事书、多读故事书的好习惯，让故事书成为他们的朋友，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。
2、通过活动，促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高，并在读故事活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，提高学生的综合素质。
3、通过活动，营造良好的读故事书的氛围，让书香充满教室的每个角落，提高孩子们的欣赏能力。
4、让学生在多读故事书、乐读故事书的活动中体验到读故事书给自己带来的乐趣。
5、让学生学会表达、倾听和评价。
二、活动内容：
开展丰富多彩的读故事讲故事活动，提高学生对故事的热爱。
1、故事欣赏：
指导学生搜集各种有关少儿优秀故事作品，欣赏故事，以提高自身的文化修养。
2、阅读故事 学生阅读指定的故事
3、故事比赛
定期举办学生读故事讲故事比赛。
三、活动安排
1、组织《故事大王》活动小组。
2、每周经典故事诵读。
3、好故事大家读。
4、好故事书漂流活动。
5、“故事大王”PK赛，参加故事大王的评选。
7、完成活动总结。教
学
过
程 自主设计
一、创设情境，引出“心中故事”。
二、听老师讲故事
三、跟老师讲故事
四、学生讲故事
五、分角色扮演并谈体会。
第11篇：故事大王演讲比赛
演讲比赛、故事大王比赛活动方案
围绕各校读书活动，营造“书香校园”，展现学生寒假读书成果，开展此活动。 活动安排
时间：3月31日下午2:00—4:30； 主办：文祖教育办 承办：文祖中心小学 方式：1-3年级故事大王比赛，4-8年级演讲比赛，分别进行。 主题：故事：任选；演讲：读书带来 ；读书伴我成长或自拟等。 参赛人员：全镇中小学优秀选手 名额分配：
奖励：故事大王：一等奖3人，二等奖4人，三等奖6人。 演讲比赛：一等奖3人，二等奖5人，三等奖6人。
要求：
1、各校尽早安排活动，先于本校范围内训练、班级组织人人参选，学校组织评比，优中选优参加全镇比赛。
2、选拔出来的镇选手参赛时要脱稿，每位选手限时5分钟。
3、教师要对选手做细致的指导。
文祖教育办 2014年2月28日篇2：中山市民众新徽学校“故事大王”故事演讲比赛演讲赛主持词... 中山市民众新徽学校“故事大王”故事演讲比赛演讲赛主持词... 甲：敬爱的老师
乙：亲爱的同学们
合：大家好！
甲：采撷人类文化长河的粒粒珠玑, 乙：摘下童年生活里朵朵美丽鲜花
甲：一篇好的故事，就是一杯香醇浓厚的美酒，读来总是令人回味无穷
乙：一个好的朗诵，定是一种心灵的沟通，令人荡气回肠，久久难忘
甲：好读故事，故事中自有真情在
乙：读好故事，好故事伴我度人生
甲：瞧，今天这里人才济济，选手们精神饱满，让我们期待着各位选手出色的发挥 乙：看，今天这里宾朋满座，大家心情愉快，让我们共同品味这美好时光
甲：比一比，我们交流的是情感
乙：赛一赛，我们挽起的是手臂
甲：心与心互动，收获的是友谊
乙：爱与爱交织，擎起的是希望
合：民众新徽学校“故事大王”故事演讲比赛现在开始！
首先请 选手，他故事的题目是 ，请做 准备，
结束语：
甲：听了同学们讲述的一个个含有深刻道理的动人故事，
激动的心情如此澎湃，如此张扬
乙：相信，你们的出色发挥，
本身就是一个好的故事，一篇美妙的文章
甲：你们声情并茂的朗诵
像一条条小溪，在这里汇聚，在这里流淌
乙：真诚的沟通，激情的碰撞
合：我们相信，你们就是焦点，你们就是希望！
现在，评委们正在紧张的积分，下面首先请我们的年级xx老师给我们讲话，
甲：xx小结：
同学们，一个人的聪明才智是从哪里来的？是生而有之，还是学而有之？历史已经明白无误地告诉我们，知识都是从人们的社会实践中来的，从来没有什么先知先觉，惟实践能够出真知。
讲故事，语文实践的好方法，亲爱的同学们，故事把我们带入了充满美好愿望、绚丽幻想的世界。她给你勇气、智慧与理想。在首届校园文化艺术节的日子里，今天，我们年级组师生欢聚一堂，听着队员惟妙惟肖的故事。想想吧，还有多少比这更令人愉快的事！
若干年后，当你长成一个真正出色的成年人时，你一定会怀着无限深情，回忆起校园生活，回忆起今天的比赛。因为，讲故事比赛，她不仅为你的童年增添了无限乐趣，陶冶了你的情操，更助你展开了想象的翅膀。
最后，愿讲故事成为队员们的好朋友，更愿队员们天天快乐
乙：感谢年级组长的发言，感谢同学们的精彩表演！
同学们，紧张的时刻到来了，下面我宣布比赛结果，获得优胜奖的是： 获得三等奖的是
获得二等奖的是
获得一等奖的是
获得表演奖的是
让我们把热烈的掌声送给获奖选手和参与表演的同学们！
感谢你们，让我们啜饮了爱的甘露
感谢你们，让我们留住了这片美丽的时光
我们为你欣喜，你用努力诠释着人生的追求
我们为你骄傲，你用真诚架设着友爱的桥梁
年级组“我是故事大王”故事演讲比赛到此结束！篇3：故事大王比赛主持词
治安学区中心校“故事大王”比赛主持词
主持人：王睿琦（甲） 康 健（乙）
敬爱的老师们、亲爱的同学们: 合：大家好！
乙：为了营造良好的说普通话、用普通话的氛围，提高同学们的综合素质，带动同学们形成读好书,好读书的习惯，我校开学初就制定了五好活动实施方案，本学期同学们积极参与，在学
校领导和全体师生的大力支持下，今天我们集聚这里举办一场别具生面的“故事大王”比赛。
甲：一个好的故事，就是一杯香醇浓厚的美酒，读来总是令人回味无穷。 乙：一场精彩的讲故事比赛，定是一种心灵的沟通，令人荡气回肠，久久难忘。
甲：好故事中自有真情在。 乙：讲好故事令人回味无穷。
甲：瞧，选手们精神饱满，让我们期待着各位选手出色的表现。 乙：看，大家心情愉快，让我们共同欣赏这场精彩的比赛。 甲：比一比，我们情感的交流。 乙：赛一赛，我们人文的素质。 甲：心与心互动，收获的是友谊。 乙：爱与爱交织，擎起的是希望。
合：治安学区中心校“故事大王”比赛现在开始！
首先上场的是1号选手 同学，她讲的故事是《 》 请2号选手 同学做好准备。 请2号选手 同学上场，她讲的故事是《 》 请3号选手 同学做好准备。
请3号选手 同学上场，她讲的故事是《 》 请4号选手 同学做好准备。
请4号选手 同学上场，她讲的故事是《 》
请5号选手 同学做好准备。
请5号选手 同学上场，她讲的故事是《 》 请6号选手 同学做好准备。
请6号选手 同学上场，她讲的故事是《 》 请7号选手 同学做好准备。
请7号选手 同学上场，她讲的故事是《 》 请8号选手 请8号选手 请9号选手 请9号选手 请10号选手 请10号选手请11号选手 请11号选手请12号选手 请12号选手请13号选手 请13号选手请14号选手 请14号选手请15号选手 请15号选手请16号选手 请16号选手请17号选手 请17号选手请18号选手 请18号选手请19号选手 请19号选手同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《 同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《 同学做好准备。 同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《》 》 》 》 》 》 》 》 》 》 》 》
请20号选手 同学做好准备。
请20号选手 同学上场，她讲的故事是《 》 请21号选手 同学做好准备。
请21号选手 同学上场，她讲的故事是《 》 请22号选手 同学做好准备。
请22号选手 同学上场，她讲的故事是《 》 请23号选手 同学做好准备。
请23号选手 同学上场，她讲的故事是《 》 请24号选手 同学做好准备。
最后请24号选手 同学上场，她讲的故事《 》 结束语：
甲：同学们，听了一个个动人的故事，我激动的心情如此澎湃，如此张扬。 乙：同学们，你们的出色发挥，本身就是一个好的故事，一篇美妙的文章。 合：我们相信，你们就是焦点，你们就是希望！
甲：现在，评委们正在紧张的积分，下面请我们的 给我们讲话。 乙：感谢 的发言，感谢同学们的精彩表演！ 甲：同学们，紧张的时刻到来了，下面我宣布比赛结果： 获得优秀奖的同学是：
乙：获得第三名的同学是：
甲：获得第二名的同学是：
乙：获得本次比赛“故事大王”的同学是：
甲：让我们把热烈的掌声送给获奖选手们！
合：治安学区中心校“故事大王”比赛到此结束！感谢大家的积极参与！ 老师们，同学们，再见！ 2013年12月10日篇4：故事大王比赛讲稿-王敏兰1 评委老师好！大家好！我叫王敏兰，今年8岁了，是来自高新二小二年级三班的学生。今天，我给大家讲一个故事，故事的名字叫《男孩和苹果树》。
很久很久以前，有一棵又高又大的苹果树。一位小男孩，天天到树下来，他爬上去摘苹果吃，在树荫下睡觉。他爱苹果树，苹果树也爱和他一起玩耍。 后来，小男孩长大了，不再天天来玩耍。
一天他又来到树下，很伤心的样子。苹果树要和他一起玩，男孩说：“不行，我不小了，不能再和你玩，我要玩具，可是没钱买。”苹果树说：“很遗憾，我也没钱，不过，把我所有的果子摘下来卖掉，你不就有钱了？”男孩十分激动，他摘下所有的苹果，高高兴兴地走了。然后，男孩好久都没有来。苹果树很伤心。
有一天，男孩终于来了，苹果树兴奋地邀他一起玩。男孩说：“不行，我没有时间，我需要一幢房子，你能帮忙吗？”“我没有房子，”苹果树说，“不过你可以把我的树枝统统砍下来，拿去搭房子。”于是男孩砍下所有的树枝，高高兴兴地运走去盖房子。看到男孩高兴，苹果树好快乐。从此，男孩又不来了。苹果树再次陷入孤单和悲伤之中。
一年夏天，男孩回来了，苹果树太快乐了：“来呀！孩子，来和我玩呀。”男孩却说：“我要扬帆出海，轻松一下，你能给我一艘船吗？”苹果树说：“把我的树干砍去，拿去做船吧！”于是男孩砍下了她的树干，造了条船，然后驾船走了，很久都没有回来。苹果树好快乐，但不是真的。
许多年后，男孩终于回来了，苹果树说：“对不起，孩子，我已经没有东西可以给你了，只剩下枯老的树根了” 男孩说：“现在我感到累了，什么也不想要，只想要一个休息的地方。”“好啊！老树根是最适合坐下来休息的，来啊，坐到我上面休息吧！”男孩坐下来，苹果树高兴得流下了眼泪。
这就是我们每个人的故事。这棵树就是我们的爸爸妈妈。小时候，我们喜欢和爸爸妈妈玩，长大后，我们就离开他们，只在需要什么东西或者遇到麻烦的时候，才回到他们身边。无论如何，爸爸妈妈永远都在那儿，倾其所有使我们快乐。爸爸妈妈，我爱你们！永远爱你们！篇5：红领巾故事大王比赛方案
红色故事我来讲—红领巾故事大王”演讲比赛方案
一、活动主旨：
为营造良好的“书香班级”氛围，弘扬革命先烈丰功伟绩，继承革命先辈的优良传统，培养学生爱党、爱国、爱社会主义的朴素感情，特举行红色经典小故事演讲比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生讲故事的兴趣。
二、参加对象：全班学生
三、活动内容：
四、活动步骤：
本次活动分为三个阶段：
第一阶段准备：同学们在家中准备，选取红色经典小故事，内容在4分钟以内。
第二阶段初赛：在小组中进行比赛，各小组可以推选1名同学参加比赛。
第三阶段复赛：在班级内进行比赛，优胜者参加学校的比赛。
五、活动说明： 1.参赛材料的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。
2.参赛选手的仪表大方、自然、得体。 3.参赛选手必须脱稿独立完成。 4.比赛时间在4月12——15日。 5.比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
六、评分标准： 故事内容30%、普通话20%、表情20%、流畅30%。
第12篇：故事大王演讲稿
故事大王演讲稿
2016年一《留得青山在，不怕没柴烧》
尊敬的老师，敬爱的同学们：
你们好！我是XXX。
今天，我给大家讲一个《留得青山在，不怕没柴烧》的故事！
古时候，有个烧木炭的老汉有两个儿子，大的叫青山，小的叫红山，老汉快去世时，把东岗分给了青山，把西岗分给了红山。
西岗树木稠茂，能烧很好的木炭，红山很勤快，整天辛辛苦苦地烧木炭，日子过得很富裕，但三五年后，树都被他伐光了，于是红山就在岗上种了庄稼。不料一场暴雨冲走了红山辛辛苦苦种下的全部庄稼。他没有吃的，只好去东岗投奔哥哥。
东岗原来树木稀少，但青山很会规划，他先把不成材的树木伐了烧炭，然后又种上新苗;他在岗下开荒种田，养牛喂马。前几年生活很贫困，但三五年后，岗上树苗长大，岗下庄稼连片，牛羊成群。下那场暴雨时东岗上因为为树木防护，所以庄稼一点也没受损害。红山见哥哥这边山清水秀，一片兴旺，非常奇怪，就问哥哥其中的缘故，哥哥语重心长地告诉他说：“你吃山不养山，终究会山穷水尽;先养成山后吃山，才会山清水秀啊!”
后来，人们都称赞青山说：“留得青山在，不怕没柴烧。”比喻能保留最根本的条件，其他问题就可得到解决。
二、《男孩和苹果树》
尊敬的老师们，敬爱的同学们： 你们好！我是XXX。
今天，我给大家讲一个故事，故事的名字叫《男孩和苹果树》。
很久很久以前，有一棵又高又大的苹果树。一位小男孩，天天到树下来，他爬上去摘苹果吃，在树荫下睡觉。他爱苹果树，苹果树也爱和他一起玩耍。
后来，小男孩长大了，不再天天来玩耍。一天他又来到树下，很伤心的样子。苹果树要和他一起玩，男孩说： “不行，我不小了，不能再和你玩，我要玩具，可是没钱买。 ”苹果树说： “很遗憾，我也没钱，不过，把我所有的果子摘下来卖掉，你不就有钱了？”男孩十分激动，他摘下所有的苹果，高高兴兴地走了。然后，男孩好久都没有来。苹果树很伤心。
有一天，男孩终于来了，苹果树兴奋地邀他一起玩。男孩说： “不行，我没有时间，我需要一幢房子，你能帮忙吗？” “我没有房子， ”苹果树说， “不过你可以把我的树枝统统砍下来，拿去搭房子。 ”于是男孩砍下所有的树枝，高高兴兴地运走去盖房子。看到男孩高兴，苹果树好快乐。从此，男孩又不来了。苹果树再次陷入孤单和悲伤之中。
一年夏天，男孩回来了，苹果树太快乐了： “来呀！孩子，来和我玩呀。 ”男孩却说： “我要扬帆出海，轻松一下，你能给我一艘船吗？”苹果树说： “把我的树干砍去，拿去做船吧！ ”于是男孩砍下了她的树干，造了条船，然后驾船走了，很久都没有回来。苹果树好快乐，但不是真的。
许多年后，男孩终于回来了，苹果树说： “对不起，孩子，我已经没有东西可以给你了，只剩下枯老的树根了” 男孩说： “现在我感到累了，什么也不想要，只想要一个休息的地方。 ” “好啊！老树根是最适合坐下来休息的，来啊，坐到我上面休息吧！ ”男孩坐下来，苹果树高兴得流下了眼泪。
这就是我们每个人的故事。这棵树就是我们的爸爸妈妈。小时候，我们喜欢和爸爸妈妈玩，长大后，我们就离开他们，只在需要什么东西或者遇到麻烦的时候，才回到他们身边。无论如何，爸爸妈妈永远都在那儿，倾其所有使我们快乐。爸爸妈妈，我爱你们！永远爱你们！
三、《多嘴的八哥鸟》
尊敬的老师、亲爱的小伙伴们：
大家好！我为大家带来了一个小故事：《多嘴的八哥鸟》
在一个茂密的森林里，住着一群可爱的小动物。有一只黑黑羽毛，尖尖嘴巴的八哥鸟特别喜欢插嘴，大家都叫它“大嘴巴”。
一天，小白兔们正在捉迷藏，八哥鸟飞来了，看着大家玩得这么开心，它忍不住扯开嗓子大声地嚷着：“哎，大树背后有一只小白兔，大石头后面也有一只，哎，那边还有一只，快去抓呀！”它这么一嚷，小白兔全跳了出来，异口同声地说：“不玩了，不玩了，都讲出来了，还有什么意思？”小白兔们一哄而散，剩下八哥鸟孤零零地蹲在大树上。
秋天到了，大森林里要举行一场音乐会，小动物们全都来参加，小黄莺第一个出来唱歌，它那好听的歌声把大家听得如痴如醉。突然，一个声音打断了大家的兴致，回头一看，只见八哥鸟站在大松树上叫着：“我也会唱，我也会唱！”好好的歌声让它打断了，真叫人生气。小动物们都喊了起来：“不开了，不开了！真是个多嘴的八哥鸟。”大家一哄而散，全走开了。
第二天，小动物们开了个紧急会议。因为昨天晚上大灰狼把一只小羊咬伤了。为了大家的安全，小动物们决定用集体的力量消灭大灰狼。小白兔去引大灰狼了，大家全都躲了起来。一会儿，只见小白兔急急忙忙地奔过来，大灰狼在后面紧追不舍，眼看快到陷阱了，只听八哥鸟在叫：“大家隐蔽好，大灰狼来了！”这一叫，大灰狼立刻掉过头跑了。大家气得火冒三丈，齐声说：“真是个讨厌的八哥鸟！”说完，大家全走了，又剩下八哥鸟孤单单地蹲在大树上。它难受极了，心里想，为什么同伴们都不理我呢？
八哥鸟站在大树上，伤心地流着泪。喜鹊看见了飞过来说：“你知道为什么大家都不理你吗？因为你不管什么事情，什么情况都要插嘴乱说，谁还愿意和你在一起呢？”八哥鸟难为情地连连点头，喜鹊说：“只要你以后不乱插嘴。改正错误，大家还是愿意和你做朋友的。”
从此以后，森林里少了八哥鸟的插嘴声，多了小动物们的欢笑声„„ 谢谢大家！
四、《诸葛亮七擒孟获》 各位老师，各位同学：
我叫XXX，我要讲的故事名字叫《诸葛亮七擒孟获》。
三国时候，有个南方部落的酋长叫孟获，常常带兵在蜀国捣乱，诸葛亮决定亲自讨伐孟获。 一开始，诸葛亮假装打不过孟获，吸引他来追赶，然后再把他包围起来。孟获想爬山逃走，被蜀国大将魏延活捉了。诸葛亮下令给抓来的士兵松绑，还给他们饭吃。诸葛亮问孟获服不服，孟获说：“我是因为山路难走才被你抓住的，当然不服了。”诸葛亮给孟获松绑，用酒肉招待了他，然后放他回去，让他准备好了再打。孟获手下的一个将军很感激诸葛亮不杀他们的恩情，他趁孟获晚上喝醉的时候，把孟获绑起来送到诸葛亮那里。孟获见了诸葛亮大叫不服，他说：“我是被手下捉住的，不算你的本事”。诸葛亮为让南方部落的人心服口服，又一次放了孟获。
孟获回到部落，与弟弟孟优商量了一个计策，让孟优去假装投降，然后趁诸葛亮不注意的时候一起进攻。孟优带着军队来找诸葛亮，说愿意帮助他打败孟获。诸葛亮看出了他的计策，假装不知道。晚上，诸葛亮请孟优吃饭，把孟优和他的士兵都灌醉了。孟获不知道计划被看穿了，带人来偷袭，结果落入了诸葛亮的圈套，第三次当了俘虏。孟获还是不服，他对诸葛亮说：“这次是因为我不小心，除非你凭真本事捉住我，我才服你” 。诸葛亮又把孟获兄弟和所有的士兵都放了。他怎样才能让孟获兄弟服气呢？
后来，诸葛亮又连续三次捉住了孟获，孟获都不服气地说：“你就知道用计谋，要是用真本事打仗，我不会输给你的”。所以诸葛亮每次都笑着请他吃饭，然后放他回去。到了第七次，孟获向乌戈国的国王借来了藤甲兵，准备打败蜀军，洗刷前六次被诸葛亮俘虏的耻辱。藤甲兵身上穿着藤条做成的盔甲，不怕刀砍，不怕水淹，蜀国军队很难打过他们。诸葛亮观察地形后想出了一条妙计。魏延按照诸葛亮的计谋，不停地输给孟获，在十五天内吃了十五个败仗。孟获以为诸葛亮真的打不过他，就放心地追赶魏延。他高兴地说：“哈哈，我这次一定要活捉诸葛亮”。魏延把孟获引到了一个山谷里，然后就消失了。孟获看见许多黑色的车子挡在路中间，才知道又上当了。原来，这是诸葛亮事先埋伏好的油和炸药。这时，从山谷上方飞来很多火把，把炸药都点着了。藤甲兵身上的盔甲一遇火就烧了起来，孟获刚想逃走，就被抓了回来。诸葛亮笑着对孟获说；“怎么样，如果不服，我还可以放你回去，等你准备好了我们再打”。孟获终于被感动了，他流着眼泪说：“你抓了我七次，又放我七次，我还有什么脸面与你打，我心服口服了，我们南方部落永远不和蜀国作对了” 。
就这样，诸葛亮安定了南方部落，可以安心地讨伐魏国了。 我的故事讲完了，谢谢大家！
第13篇：故事大王主持稿
海沧幼儿园佳鑫分园小海娃”故事大王”主持词
1.幼儿全体：亲爱的老师、小朋友、尊敬的各位家长，大家下午好！ 2.陈君赫:欢迎大家参加 第二届小海娃悦读月“故事大王”的比赛。 笑笑：故事是我们的好朋友，我最爱听爸爸/妈妈,和老师讲故事了。 蔡恩勋、李若涵：今天，一共有15位小朋友参加比赛。 全体：现在让我们用最热烈的掌声欢迎他们的表演！
3.李若涵：嗷（学老虎叫）首先有请小一班的王轩小朋友，为大家带来故事《老虎和柿饼》。大家掌声欢迎。
笑笑：呼噜噜，呼噜噜，小猪要来找朋友了，我们一起听听小二班的李宸凌小朋友带来的《小猪找朋友》吧！大家掌声欢迎。
君赫:滴滴，滴滴，汽车来了，快来听听小三班的李思晗说说谁来坐汽车吧！大家掌声欢迎。
蔡恩勋：接下来请欣赏中一班的李芷莹小朋友带来的故事《小狐狸长耳朵》。大家掌声欢迎。
笑笑、李若涵：有一只小马要过河，我们来听听中二班的蔡恩勋小朋友带来的故事《小马过河》。
陈君赫：啦啦啦，啦啦啦，企鹅太奇和他的小伙伴要来了，我们来听一听小二班的蒋翌晨带来的故事《企鹅太奇》。
李若涵、蔡恩勋：唱“我们不怕大野狼，大野狼，大野狼”，三只小猪要来盖房子了，我们来听一听小三班的李睿萱小朋友带来的故事《三只小猪》
笑笑：接下来请欣赏中一班李佳妮小朋友带来的故事《丑小鸭》
蔡恩勋：小朋友们，你们爱钓鱼吗？接下来请欣赏中二班颜振烨小朋友带来的《小猫钓鱼》。
陈君赫：小朋友们，这个是什么蔬菜呀？萝卜，是的，接下来请小二班的梁若萱小朋友带来故事《拔萝卜》。
梁笑笑、李若涵： “小兔子乖乖，把门儿开开，快点开开，我要进来”请欣赏小三班的王宇欣小朋友带来故事《小兔乖乖》。
陈君赫：“嗷呜”，谁来啦？有请中一班的廖曹翼小朋友带来故事《狼来了》。 蔡恩勋：有一只乌鸦口渴了，到处找水喝，它喝到了吗？有请中二班的陈君赫小朋友带来故事《乌鸦喝水》
梁笑笑、李若涵：中一班的高严格小朋友也带来故事《小兔乖乖》，我们一起听听吧！
蔡恩勋、陈君赫：口渴的乌鸦找到了一块肉，被狐狸看见了，会发生什么事呢？有请中二班的廖舒淳小朋友带来故事《乌鸦和狐狸》
第14篇：《故事大王》读书笔记
《故事大王》读书笔记（精选4篇）
当品读完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，是时候写一篇读书笔记好好记录一下了。你想好怎么写读书笔记了吗？以下是小编精心整理的《故事大王》读书笔记范文，欢迎阅读与收藏。
《故事大王》读书笔记1
今天我一个人在家，无意中翻开了一本老的《故事大王》，我翻开第一页，一篇文章映入了我的眼帘，故事的内容就把我的眼球给深深吸引住了。故事的标题是---《婆婆桥》，看到这个标题我觉得很奇怪，为什么叫婆婆桥，而不叫其它名字呢？于是我继续看了下去，故事主要内容是这样的：从前，一个村子里的桥断了，为了重新建一座新桥，村民们都捐钱捐物。可是有一位老婆婆却只捐了一块形状怪异的石头，村民们都认为她的这块石头没什么用就放在了角落里。当桥建好时，大家发现桥上有一个洞，找不到合适的东西来填补这个洞。后来，他们想起了婆婆的那块石头，没想到这块石头填这个洞正正好好，村民们非常惭愧，于是他们就把这座桥的名字命名为婆婆桥。
“原来‘婆婆桥’是这样流传下来的呀，看来每样东西都有自己的用处。”我说。这时，我想起了另外一个故事：有个人买了蜡烛和灯炮，灯一天到晚开着而蜡烛却从来也不用。终于有一天，主人把蜡烛插到蛋糕上点燃了它。虽然蜡烛没有电灯那么亮，但是生日的时候是少不了的。每样东西都有自己的价值，就像“婆婆桥”上的那块石头一样，样子虽然怪了点，材质也是很普通，但是怪石头做了其它石头不能做的事，蜡烛也是一样。
这本书还有让人惊悚的冒险，有让人放松的漫画，还有让人大笑的笑话……
这本书能让我们增长知识，所以我向大家推荐这本书。
《故事大王》读书笔记2
读《故事大王》这本书后让我受益匪浅，因为它里面的每一篇文章都告诉我一个做人的哲理。这本书我看过了一次，我又在电脑上看过一次，我非常喜欢这本书，它让我百读不厌。
例如：《不听劝告的鹰》这篇文章讲的是一对鹰夫妻要在一棵古老的橡树上安家，因为这棵树太久了，树快倒了。可是这对鹰夫妻不听劝告。不久，这棵树倒了，这对鹰夫妻的雏儿从树上跌下来死了，他们伤心极了。这个故事告诉我们：我们要善于听别人善意的劝告，要及时改正，不能执迷不悟，那么固执，否则后果不堪设想。
我想，一个人的一生不可能十全十美，不管是凡人还是伟人，都有犯错误的时候。而犯了错误不认真改正，这次错误也可能是再一次错误的开端；如果能正确认识错误，改正错误，并检讨发生错误的原因及后果，将对成长与进步大有好处。所以，我们每个人都应该勇敢地面对错误，要在错误面前抬起头来，正视错误。其实可怕的不是犯错误，可怕的是错误地对待错误。
《故事大王》读书笔记3
我最喜欢的书是故事大王，为什么呢?这是因为故事大王里面有许多类的文章，比如：幻想大王、少年武侠、动物大王、童话大王、大王影院、校园碰碰车、大王惊奇放送、最漫画、大王万花筒、侦探大王、漫画、幽默大王、传说大王、智慧大王、大王连载、鬼才大王。其中我最喜欢幻想大王，因为幻想大王种类的文章是通过大脑思考并幻想写出来的，尤其是《穿越者鲁修》这篇文章，作者描述了鲁修意外的发现自己能够穿越所有的东西。
除了幻想大王之外，我还喜欢智慧大王和侦探大王，智慧大王种类的文章最吸引我的是《精灵的治懒膏》，因为这篇文章的作者写得非常有趣，而且具有想象力，有一匹枣红马无精打采闷闷不乐的站在那，精灵问：“你为什么不高兴呢?”枣红马听见了，唉声叹气地说：“我邻居家的一只小马驹被伯乐相中成了千里马!”精灵说：“人家成为了千里马你为什么不高兴呢?”枣红马又说：“人家总是嘲笑我，我想成为千里马可是又不可能。”精灵说想成为千里马这有何难，于是就在枣红马身上涂了“治懒膏”，说：“你只要多练习练习就可以成为千里马了。”说完就走了。还有侦探大王，作者写的.非常有想象力，也非常有理：有一位商人欠了许多钱，有一位先生看中了一个金佛像，于是就准备把它买下来，可是商人不卖，因为金佛像是他们家的传家宝，所以不卖。第二天金佛就被偷了，但是经过警察的调查，凶手还是被抓住了。
《故事大王》读书笔记4
《故事大王》这本书里有着许多精彩、有趣的故事，这里面的故事个个都有着它的道德，这本书里面不仅有许多知识，而且还有一些搞笑的故事。这里面有着不认母亲的阿桑、热心的小动物等等。戴维是小偷吗?这个故事让我的印象特别深刻。这个故事讲的是：戴维是个讨人喜欢的孩子，小朋友都愿意和他玩儿。可是有一天，小朋友都不和他玩儿了。戴维很伤心，他不明白这是怎么回事。慈祥的老奶奶知道了，安慰他说：“放心吧!我会帮你把事情弄明白的。”事情是这样的：那天老奶奶去商店买东西没带够钱，老奶奶让戴维去她家取钱。戴维高兴地去了。可是当戴维拿着钱从老奶奶家走出来的时候，被安迪看见了。安迪心想：老奶奶家没有人，戴维肯定是……
这时佩克来了，安迪就把这件事告诉了佩克。佩克听了，说：“我正想去找戴维玩儿呢，没想到他是小偷。”于是，佩克就去找其他小朋友玩儿了，他又把这件事情告诉了那些小朋友，就这样，一传十，十传百，小朋友们都知道了戴维是小偷这件事，所以他们都不和戴维玩儿了。老奶奶在了解了事情的始末后，叫来了安迪，说：“你为什么不先问问我，就认定戴维是小偷呢?是我让戴维帮我回家取钱啊!”安迪听了，红着脸说：“都是我不好，害得戴维被冤枉，我去向他道歉。”小朋友们知道后，都来向戴维道歉，说他们不该随便说他是小偷。戴维笑了，他又能和小朋友们一起玩儿了。这个故事告诉我，想问题、做事情一定要有根据，无论什么时候都不能道听途说。我喜欢《故事大王》这本书。这本书让我得到了许多道理。
第15篇：《故事大王》读后感
我在图书馆借了本《故事大王》的小人书，妈妈一看就笑着说：“怎么借了本小人书呢？”我马上说：“别看是小人书，小故事也有小道理，我讲给你听听。”
比如说《小兔接电话》里的小兔台德特别热爱劳动，可是有个坏毛病，做事总是丢三落四，在接电话的时候总是忘记电话里说了些什么，弄得爸爸妈妈哭笑不得伤透脑筋。后来爸爸想了一个好办法告诉台德，以后接电话的时候，取来一张纸，写下电话的内容，就不会把事情搞错了。
小小故事，告诉我们做事情都要动脑筋找方法，这样才能把事情做好。
第16篇：故事大王比赛
没有牙齿的大老虎
森林里有只大老虎，老虎的牙齿又尖又锋利，动物们都很害怕它。只有狐狸说：“我不怕它，我还能把老虎的牙齿全拔掉呢！”大伙你看看我，我看看你，谁也不相信，都说狐狸在吹牛。
狐狸真的去找大老虎了，这天它带了一大包礼物，里面全是各种各样的糖：“尊敬的大王，我给你带来了世界上最最好吃的东西。”“哦，最最好吃的东西，快拿出来看看！”大老虎从来没见过糖，它吃了一粒奶油糖，啊！真好吃！大老虎吃了一粒又一粒，不一会，一大包糖全给吃完了。站在旁边的狐狸说；“大王，以后我天天送糖给您吃。“天天有糖吃，那太好了。哈哈哈！””老虎高兴地大笑起来。狐狸真的天天送糖来，大老虎每天都吃得很多很多，连睡觉的时候嘴巴里也含着糖。
大老虎的好朋友狮子知道了这件事，就劝大老虎说：“虎兄弟，糖吃了太多，又不刷牙，牙齿会生虫的。”这天大老虎正在刷牙，狐狸来了：“呦呦呦，大王，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀！别人的牙齿怕糖，你大老虎的牙齿难道也怕糖吗？”大老虎想了想，“对对，我的牙齿不怕糖！”从此就再也不刷牙了。过了没多久，大老虎的牙齿里就生了虫，大老虎疼得“哇哇”的叫，只好去找牙科医生马大夫。马大夫看了看说：“你的牙齿里生了虫，要全拔掉啦。“啊！”那你快给我拔牙吧，我疼死了。”马大夫看着大老虎满嘴尖利的牙齿说：“我可不敢拔”。大老虎又去找牛大夫，“牛大夫，你快把我的牙给拔了吧！“我是眼科医生，不会拔牙。””这时候狐狸来了：“哈哈！大王我来给你拔吧。”说着，狐狸真的把大老虎的牙齿全拔掉了。
大老虎还很感激狐狸呢，它一个劲的说：“还是狐狸好，又送我糖吃，还给我拔牙，谢谢，谢谢!”
大老虎没有了牙齿，从此，森林里的动物们谁也不怕它了。
第17篇：红领巾故事大王比赛方案（优秀）
红色故事我来讲—红领巾故事大王”演讲比赛方案
一、活动主旨：
为营造良好的“书香班级”氛围，弘扬革命先烈丰功伟绩，继承革命先辈的优良传统，培养学生爱党、爱国、爱社会主义的朴素感情，特举行红色经典小故事演讲比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生讲故事的兴趣。
二、参加对象：全班学生
三、活动内容：
以领袖人物、民族英雄、仁人志士、革命先烈为主。着重宣传他们威武不能屈，富贵不能淫，艰苦奋斗，顽强拼博，不怕牺牲的崇高品德。每班选送一个红色经典故事，讲述人可以1人也可多人，一二年级时间不超过3分钟，3—6年级控制在3——5分钟，内容短小精悍，情节翔实易懂，引人入胜。
四、活动步骤：
本次活动分为三个阶段：
第一阶段准备：同学们在家中准备，选取红色经典小故事，内容在4分钟以内。
第二阶段初赛：在小组中进行比赛，各小组可以推选1名同学参加比赛。
第三阶段复赛：在班级内进行比赛，优胜者参加学校的比赛。
五、活动说明：
1.参赛材料的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。
2.参赛选手的仪表大方、自然、得体。
3.参赛选手必须脱稿独立完成。4.比赛时间在4月12——15日。
5.比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
六、评分标准：
故事内容30%、普通话20%、表情20%、流畅30%。
2013年4月2日
第18篇：故事大王比赛主持词
治安学区中心校“故事大王”比赛主持词
主持人：王睿琦（甲）康健（乙） 敬爱的老师们、亲爱的同学们:
合：大家好！
乙：为了营造良好的说普通话、用普通话的氛围，提高同学们的综合素质，带动同学们形成读好书,好读书的习惯，我校开学初就制定了五好活动实施方案，本学期同学们积极参与，在学
校领导和全体师生的大力支持下，今天我们集聚这里举办一场别具生面的“故事大王”比赛。
甲：一个好的故事，就是一杯香醇浓厚的美酒，读来总是令人回味无穷。乙：一场精彩的讲故事比赛，定是一种心灵的沟通，令人荡气回肠，久久难忘。
甲：好故事中自有真情在。
乙：讲好故事令人回味无穷。
甲：瞧，选手们精神饱满，让我们期待着各位选手出色的表现。
乙：看，大家心情愉快，让我们共同欣赏这场精彩的比赛。
甲：比一比，我们情感的交流。
乙：赛一赛，我们人文的素质。
甲：心与心互动，收获的是友谊。
乙：爱与爱交织，擎起的是希望。
合：治安学区中心校“故事大王”比赛现在开始！
首先上场的是1号选手同学，她讲的故事是《》请2号选手同学做好准备。
请2号选手同学上场，她讲的故事是《》 请3号选手同学做好准备。
请3号选手同学上场，她讲的故事是《》请4号选手同学做好准备。
请4号选手同学上场，她讲的故事是《》
请5号选手同学做好准备。
请5号选手同学上场，她讲的故事是《》请6号选手同学做好准备。
请6号选手同学上场，她讲的故事是《》 请7号选手同学做好准备。
请7号选手同学上场，她讲的故事是《》请8号选手请8号选手请9号选手请9号选手请10号选手请10号选手请11号选手请11号选手请12号选手请12号选手请13号选手请13号选手请14号选手请14号选手请15号选手请15号选手请16号选手请16号选手请17号选手请17号选手请18号选手请18号选手请19号选手请19号选手同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《》 》》 》》 》》 》》 》》 》
请20号选手同学做好准备。
请20号选手同学上场，她讲的故事是《》 请21号选手同学做好准备。
请21号选手同学上场，她讲的故事是《》请22号选手同学做好准备。
请22号选手同学上场，她讲的故事是《》 请23号选手同学做好准备。
请23号选手同学上场，她讲的故事是《》请24号选手同学做好准备。
最后请24号选手同学上场，她讲的故事《》
结束语：
甲：同学们，听了一个个动人的故事，我激动的心情如此澎湃，如此张扬。乙：同学们，你们的出色发挥，本身就是一个好的故事，一篇美妙的文章。合：我们相信，你们就是焦点，你们就是希望！
甲：现在，评委们正在紧张的积分，下面请我们的给我们讲话。 乙：感谢的发言，感谢同学们的精彩表演！甲：同学们，紧张的时刻到来了，下面我宣布比赛结果： 获得优秀奖的同学是：
乙：获得第三名的同学是：
甲：获得第二名的同学是：
乙：获得本次比赛“故事大王”的同学是：
甲：让我们把热烈的掌声送给获奖选手们！
合：治安学区中心校“故事大王”比赛到此结束！感谢大家的积极参与！ 老师们，同学们，再见！
2013年12月10日
第19篇：故事大王教案[版]
故事大王教案
初等教育学院
1302班
1330140082
赵淑惠
一．教学准备: 1.ppt
二．教学课时：1课时（40分钟）
三．教学难点：让学生爱上故事，并爱上阅读故事 四．教学目标：让孩子体验到阅读故事的快乐
让孩子读故事中学会观察 五．教学过程
1． 对学生提出一些简单的纪律上的要求
2． 向同学提出问题
1）你喜欢吃什么，它是什么味道呢？
2）你想过吃天上的月亮吗？你心中的月亮是什么样子的呢？那月亮究竟是什么味道的呢？ 3.展示封面和封底不展示题目，让学生猜测故事内容
（1）从封面和封底上，你看到了什么？（圆月、长颈鹿、月牙）
（2）封面上圆圆的、微笑着的月亮为什么会变成封底苦恼的月牙了呢?
（3）你能猜猜这本书讲的是谁和谁之间的故事吗？
4.再次展示封面、封底（出示作品题目）
5.教师让学生静静地按序观看书中的图画，并在一旁讲述 6.故事讲完后，向学生提出以下问题
（1） 夜晚，仰望月亮想品尝一口的动物一共有几只呢？（九只）参加“叠罗汉”的又有几只呢？（八只）还有一只去哪里了呢？
（2） 是那个小动物先吃到月亮的呢？是什么让他们吃到了月亮呢？ （3） 你觉得这些小动物中那些小动物最了不起？为什么？
（4） 故事中小动物们实现了他们的梦想，你实现过什么梦想？靠什么实现的呢？
你还有什么特别的梦想吗？、
（5） 你们还知道哪些关于月亮的诗或故事，可以分享一下吗？
六、对表现好的同学进行奖励
六．板书设计 月亮的味道
八、教学重点：1.提起学生的阅读兴趣
.2让学生踊跃回答问题 教学反思
满意之处：PPT容易引起大家积极学习的兴趣。
不足之处：纪律的维持
第20篇：故事大王主持词2
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我收来自四年级八班的王焓睿。在这个充满芬芳的世界，在这个充满激情的六月，在这个挥洒汗水的季节，我们迎来了四年级”故事大王”展示活动。
首先，我们有请四年级一班的张琦涵同学给我们带来童话故事《吃不饱的狮子》，我们来听听，他讲的狮子到底是什么样的狮子，为什么吃不饱呢？
同学们，明白狮子为什么吃不饱了吧！接下来我们有请四年级四班的汪云焉给们带来故事《勿忘我》。
听了汪云焉同学精彩的《勿忘我》，现在有请四年级五班蓝天同学给我们带来他独创的三国小故事《叛变箭》。
这个故事真独特，讲的也十分的精彩。听了历史小故事，我们再来听听有四年级五班黄佳莉同学带来的幽默小故事《傻乎乎的小熊一家》
小熊一家可真可爱啊，佳利同学讲得风趣，现在我们有请四年级八班的刘雅雯同学给我们带来《豌豆公主》
