推荐第1篇：小学减负万里行活动方案
小学“减负万里行”活动方案
为响应教育部在全国范围内开展的以“宣传典型经验、规范办学行为、更新教育观念、营造良好氛围”为主题的义务教育阶段学校“减负万里行”活动，结合学校实际，燃灯中心小学制订本活动方案。
一、工作宗旨
深入贯彻落实党的十八大精神和教育规划纲要，均衡发展义务教育，以《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》具体要求为指导，进一步规范办学行为，加强教育教学管理，丰富学生生活，创新工作方式，努力减轻义务教育阶段学生过重课业负担。
二、具体活动安排
（一）加强学习，努力提高认识。
通过认真学习《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》等有关文件精神，转变教育观念，端正教育思想，充分认识 “减负”工作的必要性和紧迫感。组织召开教师座谈会征求“减负”意见，并根据情况作出专项反馈，分析现状，研究策略，制定工作方案。组织教师学习理解各级减负工作文件、规定及本地减负工作方案等，营造良好氛围，形成思想共识。
（二）精心组织，抓好自查。
一是精心组织，周密部署，严格按照教育部《通知》要求，依照《通知》后附的自查项目和自查表，本着实事求是的原则，遵循国家和省市对义务教育学校管理的相关规定，针对规范招生入学和分班、规范考试科目与次数、学生作息时间和作业量安排、规范教育教学活动国家课程方案落实情况、教育评价五项内容，认真进行自查，并逐级上报自查报告。
二是通过开展自查自评，对照国家和省市县有关规定，对出台的相关规定进行全面梳理，查找问题，通过进一步完善具体政策和措施予以纠正和解决，确保“减负”工作取得实效。
（三）解决问题，建立长效机制。
一是进一步规范办学行为，保障“减负”工作的实施。严格执行国家规定的课时计划，开齐开足开好各科课程。严格执行教学计划，确保每天“体育大课间”的活动时间，规范学生在校时间，保证学生有足够的睡眠和休息时间。同时，严格控制考试次数和科目，学生作业量要遵照规定标准布置。推动行业自律，加强学生教辅材料目录的管理，学校和教师个人不以任何理由和任何方式组织学生利用课余时间和节假日进行文化课补习。二是更新教育观念，创新“减负”工作方式。通过课堂教学改革，关注每一个学生的发展。通过开展推介“身边好老师”活动，客观生动地宣传好老师的先进事
迹，引导家长形成“适合孩子的老师就是最好的老师”的正确观念。
三是健全制度机制。学校每学期开学初将教科书、课程教学计划、课程表等内容在单位公示栏向社会、家长公布，明确公示制度第一责任人及相关电话号码，接受监督。健全义务教育阶段中小学生“减负”工作责任追究制度。按照国家和省市有关文件规定和要求，加强学校“减负”工作的监管、督查和指导。
三、保障措施
（一）加强组织领导，成立领导小组。
开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动是贯彻落实国家和省市教育工作会议精神，全面推进素质教育，促进教育改革和发展，提高义务教育阶段教育教学质量的重要举措。学校把“减负万里行”活动作为当前基础教育工作的一件大事抓紧抓好。成立“减负万里行”活动领导小组，领导小组办公室设在教导处，负责协调日常工作。
组 长：黄立海
副组长：汤永泉 孔维山
组 员：朱启鹏 韩世雷 魏 杰 李德平
朱武刚 张 荣
（二）强化管理，扎实开展。
要强化对“减负万里行”活动的过程管理，保证学校教师全员参与，根据学校实际，创新工作载体，把“减
负万里行”活动与日常教育教学管理工作有机结合起来，精心组织开展。按照凤阳县“减负万里行”活动自查工作的通知要求，加强对工作的检查和指导；落实校长责任制，主要领导亲自抓，明确职责和分工，落实各项工作要求。
二0一三年四月十六日
小学“减负万里行”
活
动
方
案
二0一三年四月
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“减负万里行”活动资料
1.河北省教育厅关于转发《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行·第2季”活动的通知》的通知
2.教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行·第2季”活动的通知
3.义务教育学校规范办学行为专项督查项目
4.《河北省教育厅关于进一步规范义务教育阶段学校办学行为，切实减轻中小学生过重课业负担的意见》
5.通知
6.学校减负活动方案
7.义务教育学校规范办学行为专项督查自查参考表（学校）
8.学校减负活动总结
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太仆寺旗第三小学
“减负万里行·第2季”学校规范办学行为自
查 报 告
为了更好地贯彻落实自治区教育厅印发的《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行· 第2季”活动的通知>的通知》，（太教基函〔2014〕10号）和《关于转发的通知》（太教基字〔2014〕9号）文件的精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校首先召开校委会,成立了学校专项行动领导小组，积极开展了义务教育阶段学校规范办学行为专项督查自查活动。现将我校减负万里行活动情况自查情况作如下总结：
一、指导思想：
为了进一步深化基础教育课程改革，进一步加大力度治理违背教育教学规律、加重学生课业负担的不规范办学行为，全面推进素质教育，保护小学生健康和谐地发展，结合学校实际情况，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”，以保证学生的健康成长。
二、领导小组：
组
长：
何晓昱（校长）
副组长：
李文海（书记）
- 1践活动课程的情况。
（三）规范学生作息时间和作业量安排。
我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。在校时间:上午8:00上课，11:40放学；下午3:00上课，17:20放学，在校时间不多于8小时。确保学生每天在校至少1小时的体育活动时间。
严格控制作业量。我校
一、二年级不留书面家庭作业，
三、四年级作业量超过半小时，
五、六年级不超过40分钟。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。全面杜绝了教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚学生的现象。
（四）规范考试科目和次数及教育评价。
我校严格规范日常考试。未组织参加没经教育局批准的各种考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，按新课程标准确定考试题型，做到难易适度，每学期举行一次期末测试。没有进行学生按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
（五）规范教师行为。
1．加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。本学期学校重新制定了教师考评细则，规范教师的教学行为。
- 3开展校级和组级教研活动，通过集体备课、说课、听课、评课活动，集体研究，共同提高。
开展教师之间的教学观摩、评优交流活动，利用集体备课时间进行交流、学习，促进教师间的合作交流，达到资源共享。
通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了许多，取得了一些成绩，但与上级的要求还存有差距。我校在课改、科研等方面还很欠缺，需要加大改革步伐。
六、工作设想
通过开展“减负万里行”活动，我们认识到减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，要有足够的耐心，要有严格的管理措施，平时要进行严格的督查，理性安排子女就近入学。更重要的是要长期坚持。
及时总结经验，全面推广典型。学校做好“减负”经验的收集、整理工作，深入挖掘、及时总结，采用多种形式，开展先进经验的总结交流和推广工作，以点带面，努力把“减负”的各项要求落实到实处。
七、存在的问题及整改措施。
（一）减轻学生课业负担，还需要进一步做好家长工作。
不少家长望子成龙，总觉得教师作业布置得很少，有不少意见，同时自行想方设法增加孩子作业量，有的家长仍然放弃一些娱乐活动，每天陪孩子学习到深夜。甚至家长给孩子买了多本辅导资料，目的是做的越多越好，越难越好。学校减负，家长加压的现象还没有实质性的改变。
- 5
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“减负万里行·第2季”学校规范办学行为自
查 报 告
为了更好地贯彻落实自治区教育厅印发的《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行· 第2季”活动的通知>的通知》，（太教基函〔2014〕10号）和《关于转发的通知》（太教基字〔2014〕9号）文件的精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校首先召开校委会,成立了学校专项行动领导小组，积极开展了义务教育阶段学校规范办学行为专项督查自查活动。现将我校减负万里行活动情况自查情况作如下总结：
一、指导思想：
为了进一步深化基础教育课程改革，进一步加大力度治理违背教育教学规律、加重学生课业负担的不规范办学行为，全面推进素质教育，保护小学生健康和谐地发展，结合学校实际情况，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”，以保证学生的健康成长。
二、领导小组：
组长：何晓昱（校长）
副组长：李文海（书记）
- 1 -
组员：尹萍董瑞芳张桂英王美荣
郭建光杨海军杨隆品赵凤萍
三、单位基本情况
我校现有教师85人，26个教学班，学生1238人。年轻的专
业教师较少。我校办学行为规范，学生课业负担不重，无乱收费
现象。
四、成绩与专项督查自查项目
（一）规范招生入学和学籍管理。
我校坚持义务教育免试入学制度，确保辖区内适龄儿童全部
入学接受义务教育。近几年因为农村人口进城务工、移民搬迁等
原因我校学生数量一直不断增加。新生按照男女名额搭配、结合
辖区位置平等自主的分班，没有重点班和非重点班之分。以班主
任、科任教师合理搭配的办法进行教师分配。整个招生及编班过
程做到公开、透明、规范，面向社会公开招收学生并且主动公开
各种招收信息接受社会监督。在学生入学后，及时完成学籍电子
注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生
学籍管理的制度健全，并有专人负责学籍档案管理。
（二）规范教育教学活动。
我校严格执行国家课程方案，按照国家、自治区课程计划
的规定安排教育、教学活动。做到了按国家课程标准开齐课程、
开足课时，不随意增减课程、课时；按课程设置开课，不随意增
减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按
教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学，严格杜
绝教师在校内外进行有偿补课，没有挤占体育、艺术课和综合实
践活动课程的情况。
（三）规范学生作息时间和作业量安排。
我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间
不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放
假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新
课。严格执行国家规定的作息时间。在校时间:上午8:00上课，
11:40放学；下午3:00上课，17:20放学，在校时间不多于8小
时。确保学生每天在校至少1小时的体育活动时间。
严格控制作业量。我校
一、二年级不留书面家庭作业，
三、
四年级作业量超过半小时，
五、六年级不超过40分钟。双休日
及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，
不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适
中。全面杜绝了教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚
学生的现象。
（四）规范考试科目和次数及教育评价。
我校严格规范日常考试。未组织参加没经教育局批准的各种
考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，按新课程标准确定
考试题型，做到难易适度，每学期举行一次期末测试。没有进行
学生按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。实
行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
（五）规范教师行为。
1．加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化
水平。本学期学校重新制定了教师考评细则，规范教师的教学行
为。
2．学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、
考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作
业布置和批改、考核评价。学校双周开展一次教研活动，围绕校
本培训方案主题进行培训，促进教师专业发展。
3．学校加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、
有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。
（六）规范学校安全管理。
1．建立健全了安全工作管理制度，同时制定了校园安全突
发事件应急预案，层层签订了安全工作责任书，确保广大师生校
园内的安全。
2．我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，
预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的
安全防范意识和自护自救能力。
3．安全工作领导小组定期对校园进行安全检查，及时消除
安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校
园周边环境。
4．按照县卫生学校标准，落实卫生责任区，学校每周组织
一次卫生检查，评比颁发卫生流动红旗，校园环境卫生良好。
五、经验与教训
通过开展“减负万里行”自查活动，我校更加注重师德建设，
树立新型教师行业形象，通过理论学习，技能训练和有效教育教
学方法的研究与实践，使全体教师掌握现代教育思想与技术，加
强教师的知识积累，开阔教师的视野，提升教师的素养。
开展多层次的教育教学研究活动。认真组织骨干和青年教师
开展校级和组级教研活动，通过集体备课、说课、听课、评课活
动，集体研究，共同提高。
开展教师之间的教学观摩、评优交流活动，利用集体备课时
间进行交流、学习，促进教师间的合作交流，达到资源共享。
通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。
尽管我们在工作中做了许多，取得了一些成绩，但与上级的要求
还存有差距。我校在课改、科研等方面还很欠缺，需要加大改革
步伐。
六、工作设想
通过开展“减负万里行”活动，我们认识到减轻学生过重课
业负担不是一朝一夕的事情，要有足够的耐心，要有严格的管理
措施，平时要进行严格的督查，理性安排子女就近入学。更重要
的是要长期坚持。
及时总结经验，全面推广典型。学校做好“减负”经验的收
集、整理工作，深入挖掘、及时总结，采用多种形式，开展先进
经验的总结交流和推广工作，以点带面，努力把“减负”的各项
要求落实到实处。
七、存在的问题及整改措施。
（一）减轻学生课业负担，还需要进一步做好家长工作。
不少家长望子成龙，总觉得教师作业布置得很少，有不少意
见，同时自行想方设法增加孩子作业量，有的家长仍然放弃一些
娱乐活动，每天陪孩子学习到深夜。甚至家长给孩子买了多本辅
导资料，目的是做的越多越好，越难越好。学校减负，家长加压
的现象还没有实质性的改变。
（二）学校少数教师对“减负”工作仍然认识不足，教学观念、方法比较陈旧。还需要对“减负提质”工作进行再认识。
太 仆 寺 旗 第 三 小 学
2014年6月16日
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临江市临城小学
为响应教育部在全国范围内开展的以“宣传典型经验、规范办学行为、更新教育观念、营造良好氛围”为主题的义务教育阶段学校“减负万里行”活动，结合学校实际，临江市临城小学制订本活动方案。
一、工作宗旨
深入贯彻落实党的十八大精神和教育规划纲要，均衡发展义务教育，以《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》具体要求为指导，进一步规范办学行为，加强教育教学管理，丰富学生生活，创新工作方式，努力减轻义务教育阶段学生过重课业负担。
二、具体活动安排
（一）加强学习，努力提高认识。
通过认真学习《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》等有关文件精神，转变教育观念，端正教育思想，充分认识 “减负”工作的必要性和紧迫感。组织召开教师、学生代表及家长代表座谈会征求“减负”意见，并根据座谈会情况作出专项反馈，分析现状，研究策略，制定工作方案。组织教师学习理解各级减负工作文件、规定及本地减负工作方案等，营造良好氛围，形成思想共识。
（二）精心组织，抓好自查。一是精心组织，周密部署，严格按照教育部《通知》要求，依照《通知》后附的自查项目和自查表，本着实事求是的原则，遵循国家和省市对义务教育学校管理的相关规定，针对规范招生入学和分班、规范考试科目与次数、学生作息时间和作业量安排、规范教育教学活动国家课程方案落实情况、教育评价五项内容，认真进行自查，并逐级上报自查报告。二是通过开展自查自评，对照国家和省市有关规定，对出台的相关规定进行全面梳理，查找问题，通过进一步完善具体政策和措施予以纠正和解决，确保“减负”工作取得实效。
（三）解决问题，建立长效机制。
一是进一步规范办学行为，保障“减负”工作的实施。严格执行国家规定的课时计划，开齐开足开好各科课程。严格执行教学计划，确保每天“体育大课间”的活动时间，规范学生在校时间，保证学生有足够的睡眠和休息时间。同时，严格控制考试次数和科目，学生作业量要遵照规定标准布置。推动行业自律，加强学生教辅材料目录的管理，学校和教师个人不以任何理由和任何方式组织学生利用课余时间和节假日进行文化课补习。二是更新教育观念，创新“减负”工作方式。把提高课堂教学效率作为减轻学生过重负担的重要举措，积极推进“以教学案为载体，构建四环节教学模式改革试验”，切实转变教学方式，通过课堂教学四环节的确立，构建教学目标得到明确、教学重点难点得到突破、学生学习积极性得到调动的课堂教学模式。通过课堂教学改革，关注每一个学生的发展。通过“家校合作促进学生学业水平提高实验研究”促进家长和教师的共同参与学生教育，帮助家长树立正确的教育理念，激发家长积极配合学校“减负”的积极性和主动性，形成“减负”的共识和合力。通过开展推介“身边好学校”活动，客观生动地宣传学校的鲜明办学特色、办学理念和办学成果，引导家长形成“适合孩子的学校就是最好的学校”的正确观念，理性安排子女就近入学。
三是健全制度机制。学校每学期开学初将教科书、课程教学计划、课程表等内容在单位公示栏或局域网内向社会、家长公布，并报上级教育行政部门备案，明确公示制度第一责任人及相关电话号码，接受监督。健全义务教育阶段中小学生“减负”工作责任追究制度。按照国家和省市有关文件规定和要求，加强学校“减负”工作的监管、督查和指导。
三、保障措施
（一）加强组织领导。
开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动是贯彻落实国家和省市教育工作会议精神，全面推进素质教育，促进教育改革和发展，提高义务教育阶段教育教学质量的重要举措。学校把“减负万里行”活动作为当前基础教育工作的一件大事抓紧抓好。成立“减负万里行”活动领导小组，领导小组办公室设在教导处，负责协调日常工作。
（二）强化管理，扎实开展。
要强化对“减负万里行”活动的过程管理，保证学校教师全员参与，根据学校实际，创新工作载体，把“减负万里行”活动与日常教育教学管理工作有机结合起来，精心组织开展。按照白山市“减负万里行”活动方案的总体要求，加强对工作的检查和指导；落实校长责任制，主要领导亲自抓，明确职责和分工，落实各项工作要求。
临江市临城小学
2013年4月16日
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“减负万里行”活动自查报告
为了更好地贯彻落实《山西省义务教育阶段学校“减负万里行”活动方案》，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校首先召开班子会、成立了学校“减负万里行”领导小组，制定了《七一小学“减负万里行”活动方案》，积极开展自查活动并填写义务教育学校规范办学行为专项督查自查表。现将我校“减负万里行”活动情况总结如下：
一、加强学习，提高认识
学校认真组织教师学习《省教育厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》等有关文件精神，转变教育观念，端正教育思想，充分认识 “减负”工作的必要性和紧迫感。组织召开教师、学生代表及家长代表座谈会征求“减负”意见，并根据座谈会情况作出专项反馈，分析现状，研究策略，制定工作方案，营造良好氛围，形成思想共识。
二、精心组织，抓好自查
学校精心组织，周密部署，严格按照教育局《通知》要求，依照《通知》后面的自查项目和自查表，本着实事求是的原则，遵循国家和省市对义务教育学校管理的相关规定，针对规范招生入学和分班、规范考试科目与次数、学生作息时间和作业量安排、规范教育教学活动国家课程方案落实情况、教育评价五项内容，认真进行自查，并形成自查报告上报临江市教育局。
1.规范招生入学和分班行为。
我校坚持义务教育免试入学制度，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。整个招生过程做到公开、透明、规范。没有参与“占坑班”，没有设置“快慢班”、“特优班”、“实验班”及其它变相的重点班。按照上级要求控制班容量，每班50人，学校没有以任何形式公开学生考试成绩，也没有依据考试成绩对学生、班级或教师排列名次、进行奖惩。
2.规范考试科目与次数。
严格规范日常考试。我校未组织参加没经教育局批准的各种考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，按新课程标准确定考试题型，做到难易适度，每学期举行一次期末考试。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
3.学生作息时间和作业量安排。
我校每周上课5天，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。在校时间：上午8:00上课，中午11:40放学，下午1:30上课，4:30放学，没有超过6小时。学校没有住宿生。确保学生每天至少1小时的体育活动时间。严格控制作业量。我校
一、二年级不留书面家庭作业，
三、四年级不超过45分钟，
五、六年级不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。杜绝教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚学生的现象。
4.规范教育教学活动及国家课程方案落实情况。
我校严格按照国家课程计划开设规定课程，不存在挤占体育、艺术课和综合实践活动时间的情况；也不存在随意加深课程难度、增加课时、赶超教学进度的行为；更不存在占用法定节假日、午休和自习时间组织集体补课的情况；在职教职工没有举办或者参与学生有偿补习活动，或组织、介绍学生参加有偿补习活动的情况。
5.教育评价。
以完成本学段国家规定教育目标为基本标准、以学业水平测试和学生综合素质等为主要指标的综合评价体系建立情况，不存在下达升学指标和简单用升学率奖惩教育工作的情况，不以考试成绩或升学率对学校排队，学校也不以考试成绩对教师、学生排名。
三、存在问题
1.学校地处县城，个体户孩子较多，学校的教育质量和学生的生源、学校的减负工作之间存在着矛盾，使得部分教师心存矛盾。学校将加大教师自身素质建设的力度通过教师提高自身素质来提升学校的教育质量。
2.学生学习意识有待提高。提升教师教学能力，教育学生提高学习意识。
3.部分家长对于减负工作认识不够，可能会产生误会。建立家校联系，提高学校与家长、教师与家长之间的联系，对家长进行这方面的教育，提高对减负工作的认识。
通过开展“减负万里行”活动，我们认识到，减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，要有足够的耐心，要有顶真的措施，要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。创新工作方式，深入开展“身边的好学校”主题介绍活动，以学生、家长、亲属、教师、校长的亲身经历和感受为主宣传学校办学特色、理念、成果，引导家长形成“适合孩子的学校就是最好的学校”的正确观念，理性安排子女就近入学。
垣曲县七一小学
2013年5月20日
推荐第7篇：“减负万里行”活动工作方案
“减负万里行”活动实施方案
xx中学
2013年4月28日
为进一步端正办学思想，规范学校办学行为，贯彻落实《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》和化州市《义务教育阶段学校“减负万里行”活动方案》，确保规范落实到位，切实规范学校办学行为，深入推进素质教育，特制定我校实施方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观和上级“减负万里行”具体要求为指导，进一步端正办学思想，规范办学行为，创新工作方式，着力制止和纠正社会反映强烈的基础教育存在的违背教育方针、违背青少年身心发展规律的热点和难点问题，使不规范办学行为明显减少，逐步建立有利于学生全面健康发展，基础教育科学发展的长效机制，努力办好人民满意的基础教育，树立我校教育良好形象。
二、“减负万里行”活动工作领导小组
组
长：xxx 副组长：xxx 成
员：xxx
三、“减负万里行”活动工作目标
１、加强师德建设。要认真贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，加强和改进教师职业道德教育，重视法制教育和心理健康教育。组织全校教师认真学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年保护法》，确保“减负万里行”活动工作取得实效。要严格师德考核，切实把师德考核及教师教育行为作为教职工年度考核的一 1
项重要内容，作为教师评优、评先奖励的重要依据，坚决实行一票否决。
2、加强课程管理，严格执行课程计划。严格按照课程标准和计划开齐课程，开足课时，不随意增加或减少课程门类、课时。不擅自提高或降低教学难度，不加快教学进度、提前结束功课和提前复习迎考。要认真开展好活动课教学，拓宽学生的视野，培养学生的兴趣特长，促进学生全面发展。自觉主动的接受社会和家长对学校教育教学质量的监督。
3、严格执行作息时间。控制学生每日在校的课内外活动时间，严禁组织上课、补课或自习等侵占学生休息时间的活动，确保学生休息时间，认真落实阳光体育锻炼活动。
4、规范教材教辅管理。按照规定的程序，从省教厅公布的中小学教学用书目录中选用教学用书。不准组织集体征订其他任何资料。
5、推行校务公开工作，切实规范收费行为。学校要落实政务公开和校务公开制度，自觉接受社会监督。向社会公开收费项目、收费标准和收费文件依据，主动接受学生、家长和社会的监督。坚决制止乱收费，未有关部门许可，任何年级班级和个人不得私自向学生收取任何费用。
6、控制学生家庭作业的分量和难度。教师要坚持“备课要深，讲课要清，作业要精，辅导要勤”，课后作业质量要精，突出重点；作业量要适当，避免重复。语文、数学、外语、物理课外作业总量要控制好，其余学科不布置课外作业。严禁搞题海战术，或随意增加学生的作业量，坚决杜绝用加大作业量的方式惩罚学生，一经发现，对任课教师要严肃处理。各年级要强化落实作业审批和调查制度。
7、规范教学常规管理。按规定组织考试，严格控制考试次数，坚持全面评价学生的发展，不准按考试成绩排队，创设学生健康成长的良好环境。教育教学工作要面向全体学生，关注学生的个体差异，因材施教，树立学生自信心，促进学生的充分发展。
8、安排好学生的课余文化生活。在减轻学生的课业负担和心理负担的同时，要全面加强学生的思想品德建设工作，关心青少年的身心健康，正确引导和帮助青少年学生健康成长。积极配合和帮助家庭教育和社会教育。全体教师要以对学生、对国家高度负责任的态度，不仅教好书，而且育好人，主动和家庭、社会相结合，创造一种有助于青少年学生身心健康发展的社会环境，同时要开展积极向上的，健康活泼的各种文体活动，让学生在宽松愉快的环境中学习成长。
9、规范招生管理。严格划片招生，严格控制学生人数。
10、规范学籍管理。严格执行《茂名市中小学学籍管理规定》，建立健全学生转学、休学、复学等各项管理制度。加强学籍管理，积极推进学籍信息化建设，做到信息同步更新，无缺漏，无误统，在教育局指导下，逐步减小班额，达到规范。
11、规范学校办班行为。不以任何名义分重点班、快慢班。不以考试成绩给班级、学生排列名次，排座位及考场座次，不以任何名目利用寒暑假、双休日组织学生补课。
12、规范教师行为。切实加强教师队伍建设，提高教师职业道德、业务素质和专业化水平。鼓励教师利用课余时间免费为学生补缺补差，严禁教师对学生进行有偿家教、有偿补课。
四、公布举报电话，加强社会监督
为充分发挥学生、家长和社会的监督作用，学校定期在橱窗、板 3
报公布工作进度和效果，同时学校设立举报电话，接受社会各界对违反规范办学行为的问题的举报，举报电话如下：学校行政办公室：7590030
五、合理安排，逐步推进
第一阶段：加强宣传，制定实施方案（2013年4月—2013年5月）
1、学校要把“减负万里行”活动的相关文件印发至中层以上管理干部，要求年级组组织学习和讨论，并作好学习笔记，领会精神实质，写出学习心得体会，树立科学的教育观、质量观和业绩观。
2、学校采取多种形式，积极宣传规范办学行为和“减负万里行”活动有关文件精神。
3、学校结合实际，制定落实实施方案，全面部署该项工作。第二阶段：自查自纠，集中整改（2013年5月—2013年7月）
1、每一位教师认真开展自查自纠。对照国家、省、市、区的规定和要求，自查自纠，梳辫子，找原因，纠正问题。
2、针对存在的问题开展集中整治，对重点问题进行重点整治，力争在短时期内取得初步成效，并制定具体的整改措施。
第三阶段：检查督促，处理问题（2013年秋季开学—10月底）
1、学校“减负万里行”活动领导小组对学校的自查自纠和整改情况进行检查。对仍然存在问题人员严肃查处，严肃实行责任追究。
2、全力迎接省、市、区专项督导检查。
第四阶段：及时总结，巩固结果（2013年11月—12月）
1、对“减负万里行”活动工作进行及时总结。
2、积极推动规范学校办学行为长效机制，巩固成果。
进一步把“减负万里行”活动纳入学校的重要工作日程。要经常对教育教学情况进行检查、督促，发现问题及时改正，对违背要求且屡教不改的要严肃处理。建立“规范办学行为”、“减负万里行”的长效机制，使之成为全面推进基础教育，实施新课程改革，为学生发展成长创造优良的宽松的学习环境的有效机制。
推荐第8篇：“减负万里行”活动自查报告
长征街学区
“减负万里行·第二季”活动自查报告
为了进一步贯彻落实教基一厅函【2014】13号文件精神，努力减轻义务教育阶段学生过重课业负担，端正办学思想，规范办学行为，促进长征街学区各中小学和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，严格按照《义务教育学校规范办学行为专项督查项目》积极开展自查活动。现将我学区各校减负万里行活动情况自查如下：
一、单位基本情况
我学区共有一所中学，七所小学，现有教职工136人，46个教学班，学生1104人。各校办学行为规范，严格遵照上级文件精神，学生课业负担不重，无乱收费现象。
二、对照督查项目自评
（一）规范招生入学和学籍管理
我学区各校均坚持义务教育免试入学制度，确保本辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。招生后，我们按照新生户口来源，采取搭配平行编班，班主任、科任教师合理搭配的办法进行分班。各校不存在重点班和非重点班情况，不收取择校费，并妥善为外来务工人员随迁子女义务教育入学提供便利。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，自觉接受社会监督。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
（二）规范教学管理
各校均能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。各校与每位教师签订责 1
任状，坚决杜绝教师有偿补课。
（三）规范作息时间
各校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。确保学生每天至少1小时的体育活动时间。
（四）规范作业教辅
各校严格控制作业量。各校低年级不留书面家庭作业，高年级不超过1小时。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。杜绝教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚学生的现象。各校从省级有关部门评议公告的目录中选择教辅材料，并严格执行“一科一辅”和教辅材料家长自愿购买原则。
（五）规范考试评价
各校严格规范日常考试。我学区各校未组织参加没经市、区教育局批准的各种考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，按新课程标准确定考试题型，做到难易适度，高年级每学期举行一次期末考试，并严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
通过自查，我们清晰地意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级的要求还存有差距。各校在课改、科研等方面还很欠缺，需要加大改革步伐。
长征街学区
2
2014.6.13
推荐第9篇：“减负万里行”活动自查报告
“减负万里行”活动自查报告
为了更好地贯彻落实党的十八大精神和教育规划纲要，努力减轻义务教育阶段学生过重课业负担，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校在2013年6月7日至6月20日期间，严格按照《义务教育学校规范办学行为专项督查项目》积极开展自查活动。现将我校减负万里行活动情况自查如下：
一、单位基本情况
我校是农村学校，现有教职工42人，14个教学班，学生249人。我校办学行为比较规范，学生课业负担不重，无乱收费现象。
二、成绩与做法
（一）规范招生入学和分班行为。
我校坚持义务教育免试入学制度，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。招生后，我们按照新生户口来源，族别等因素，采取搭配平行编班，班主任，科任教师合理搭配的办法进行分班。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
（二）规范教育教学活动。
我校严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学 1
难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。 严格杜绝教师补课。
（三）规范学生作息时间和作业量安排。
我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。确保学生每天至少1小时的体育活动时间。
严格控制作业量。我校
一、二年级不留书面家庭作业，
三、四年级不超过半小时，
五、六年级不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。杜绝教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚学生的现象。
（四）规范考试科目和次数及教育评价。
严格规范日常考试。我校未组织参加没经市教育局批准的各种考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，按新课程标准确定考试题型，做到难易适度，每学期举行一次期末考试。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
（五）规范教师行为。
1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。本学期学校重新制定了教师考评细则，规范教师的教学行为。
2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核 2
评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校双周开展一次教研活动，围绕校本培训方案主题进行培训，促进教师专业发展。
3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。
（六）规范办校办班行为。
1、今年一年级招生时教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。
2、学校没有办特色班、兴趣班、实验班，
（七）规范学校安全管理。
1、建立健全了安全工作管理制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任书，确保广大师生校园内的安全。
2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。
3、安全工作领导小组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。
4、落实卫生责任区，学校每周组织一次卫生检查，评比颁发卫生流动红旗，校园环境卫生良好。
三、经验与教训
通过开展“减负万里行”自查活动，学校注重师德建设，树立新 3
型教师行业形象，通过理论学习，技能训练和有效教育教学方法的研究与实践，使全体教师掌握现代教育思想与技术，加强教师的知识积累，开阔教师的视野，提升教师的素养。
开展多层次的教育教学研究活动，实现高效。认真组织骨干和青年教师开展校级教研活动，通过集体备课、说课、听课、评课活动，集体研究，共同提高。开展教师之间的教学观摩、评优交流活动，利用集体备课时间进行交流、学习，促进教师间的合作交流，达到资源共享。
通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级的要求还存有差距。我校在课改、科研等方面还很欠缺，需要加大改革步伐。
推荐第10篇：五原二小减负万里行活动方案
“减负万里行”活动方案
五原县第二小学
二0一三年五月八日
“减负万里行”活动方案
为响应教育部在全国范围内开展的以“宣传典型经验、规范办学行为、更新教育观念、营造良好氛围”为主题的义务教育阶段学校“减负万里行”活动，结合学校实际，特制订本活动方案。
一、工作宗旨
深入贯彻落实党的十八大精神和教育规划纲要，均衡发展义务教育，以《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》具体要求为指导，进一步规范办学行为，加强教育教学管理，丰富学生生活，创新工作方式，努力减轻义务教育阶段学生过重课业负担。
二、具体活动安排
（一）加强学习，努力提高认识。
通过认真学习《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》等有关文件精神，转变教育观念，端正教育思想，充分认识 “减负”工作的必要性和紧迫感，根据上级部门的自查要求逐条调查了解进行自查。根据自查情况研究策略，制定工作方案。学习工作方案，在老师、家长、学生间营造良好氛围，形成思想共识。
（二）精心组织，抓好自查。一是精心组织，周密部署，严格按照教育部《通知》要求，依照《通知》后附的自查项目和自查表，本着实事求是的原则，遵循国家对义务教育学校管理的相关规定，针对规范招生入学和分班、规范考试科目与次数、学生作息时间和作业量安排、规范教育教学活动国家课程方案落实情况、教育评价五项内容，认真进行自查，并上报自查报告。二是通过开展自查自评，对照国家有关规定，对出台的相关规定进行全面梳理，查找问题，通过进一步完善具体政策和措施予以纠正和解决，确保“减负”工作取得实效。
（三）解决问题，建立长效机制。
一是进一步规范办学行为，保障“减负”工作的实施。严格执行国家规定的课时计划，开齐开足开好各科课程。严格执行教学计划，确保每天体育锻炼1小时的的活动时间，规范学生在校时间，保证学生有足够的睡眠和休息时间。同时，严格控制考试次数和科目，学生作业量要遵照规定标准布置。加强学生教辅材料目录的管理，学校和教师个人不以任何理由和任何方式组织学生利用课余时间和节假日进行文化课补习。二是更新教育观念，创新“减负”工作方式。把提高课堂教学效率作为减轻学生过重负担的重要举措，实施尝试教学法，通过课堂教学改革，打造高效课。积极开展有家长学校活动，通过家校合作促进家长和教师的共同参与学生教育，帮助家长树立正确的教育理念，激发家长积极配合学校“减负”的积极性和主动性，形成“减负”的共识和合力。通过开展推介“身边好学校”活动，客观生动地宣传学校的鲜明办学特色、办学理念和办学成果，引导家长形成“适合孩子的学校就是最好的学校”的正确观念，理性安排子女就近入学。
三是健全制度机制。学校每学期开学初将教科书、课程教学计划、课程表等内容在单位公示栏向社会、家长公布，明确第一责任人及相关电话号码，接受监督。健全义务教育阶段中小学生“减负”工作责任追究制度。按照国家和省市有关文件规定和要求，加强学校“减负”工作的监管、督查和指导。
三、保障措施
（一）加强组织领导。
开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动是贯彻落实国家和省市教育工作会议精神，全面推进素质教育，促进教育改革和发展，提高义务教育阶段教育教学质量的重要举措。学校把“减负万里行”活动作为当前基础教育工作的一件大事抓紧抓好。成立“减负万里行”活动领导小组，领导小组办公室设在教导处，负责协调日常工作。
（二）强化管理，扎实开展。
要强化对“减负万里行”活动的过程管理，保证学校教师全员参与，根据学校实际，创新工作载体，把“减负万里行”活动与日常教育教学管理工作有机结合起来，精心组织开展。按照教育部办公厅《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动通知要求，加强对工作的检查和指导；落实校长责任制，主要领导亲自抓，明确职责和分工，落实各项工作要求。
五原县第二小学
2013年5月8日
第11篇：罗溪中心小学减负万里行活动方案
罗溪中心小学 “减负万里行”活动方案
为响应教育部在全国范围内开展的以“宣传典型经验、规范办学行为、更新教育观念、营造良好氛围”为主题的义务教育阶段学校“减负万里行”活动，结合学校实际，特制订本活动方案。
一、工作宗旨
深入贯彻落实党的十八大精神和教育规划纲要，均衡发展义务教育，以《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》具体要求为指导，进一步规范办学行为，加强教育教学管理，丰富学生生活，创新工作方式，努力减轻义务教育阶段学生过重课业负担。
二、具体活动安排
（一）加强学习，努力提高认识。
通过认真学习《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》等有关文件精神，转变教育观念，端正教育思想，充分认识 “减负”工作的必要性和紧迫感。组织召开教师、学生代表及家长代表座谈会征求“减负”意见，并根据座谈会情况作出专项反馈，分析现状，研究策略，制定工作方案。组织教师学习理解各级减负工作文件、规定及本地减负工作方案等，营造良好氛围，形成思想共识。
（二）精心组织，抓好自查。
一是精心组织，周密部署，严格按照教育部《通知》要求，依照《通知》后附的自查项目和自查表，本着实事求是的原则，遵循国家和省市对义务教育学校管理的相关规定，针对规范招生入学和分班、规范考试科目与次数、学生作息时间和作业量安排、规范教育教学活动国家课程方案落实情况、教育评价五项内容，认真进行自查，并逐级上报自查报告。二是通过开展自查自评，对照国家和省市有关规定，对出台的相关规定进行全面梳理，查找问题，通过进一步完善具体政策和措施予以纠正和解决，确保“减负”工作取得实效。
（三）解决问题，建立长效机制。
一是进一步规范办学行为，保障“减负”工作的实施。严格执行国家规定的课时计划，开齐开足开好各科课程。严格执行教学计划，确保每天“体育大课间”的活动时间，规范学生在校时间，保证学生有足够的睡眠和休息时间。同时，严格控制考试次数和科目，学生作业量要遵照规定标准布置。推动行业自律，加强学生教辅材料目录的管理，学校和教师个人不以任何理由和任何方式组织学生利用课余时间和节假日进行文化课补习。二是更新教育观念，创新“减负”工作方式。把提高课堂教学效率作为减轻学生过重负担的重要举措，积极推进“以教学案为载体，构建四环节教学模式改革试验”，切实转变教学方式，通过课堂教学四环节的确立，构建教学目标得到明确、教学重点难点得到突破、学生学习积极性得到调动的课堂教学模式。通过课堂教学改革，关注每一个学生的发展。通过“家校合作促进学生学业水平提高实验研究”促进家长和教师的共同参与学生教育，帮助家长树立正确的教育理念，激发家长积极配合学校“减负”的积极性和主动性，形成“减负”的共识和合力。通过开展推介“身边好学校”活动，客观生动地宣传学校的鲜明办学特色、办学理念和办学成果，引导家长形成“适合孩子的学校就是最好的学校”的正确观念，理性安排子女就近入学。 三是健全制度机制。学校每学期开学初将教科书、课程教学计划、课程表等内容在单位公示栏或局域网内向社会、家长公布，并报上级教育行政部门备案，明确公示制度第一责任人及相关电话号码，接受监督。健全义务教育阶段中小学生“减负”工作责任追究制度。按照国家和省市有关文件规定和要求，加强学校“减负”工作的监管、督查和指导。
三、保障措施
（一）加强组织领导。
开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动是贯彻落实国家和省市教育工作会议精神，全面推进素质教育，促进教育改革和发展，提高义务教育阶段教育教学质量的重要举措。学校把“减负万里行”活动作为当前基础教育工作的一件大事抓紧抓好。成立“减负万里行”活动领导小组，领导小组办公室设在教导处，负责协调日常工作。
（二）强化管理，扎实开展。
要强化对“减负万里行”活动的过程管理，保证学校教师全员参与，根据学校实际，创新工作载体，把“减负万里行”活动与日常教育教学管理工作有机结合起来，精心组织开展。按照上级“减负万里行”活动方案的总体要求，加强对工作的检查和指导；落实校长责任制，主要领导亲自抓，明确职责和分工，落实各项工作要求。
泉州市洛江区罗溪中心小学
2013年4月26日
洛江区罗溪中心小学“减负万里行”活动领导小组 领导小组办公室设在教导处，负责协调日常工作。
第12篇：高庄中学“减负万里行”活动方案
高庄中学“减负万里行”活动方案
为全面落实《咸阳市教育局关于开展义务教育阶段学校“减负万里行 ·第2季”活动的通知》，进一步促进学校加强管理，规范办学行为，切实减轻学生过重的课业负担，推进素质教育，现结合我校实际，特制定本方案。
一、加强领导，落实责任
（一）组建高庄中学开展“减负万里行”活动工作领导小组 组 长：曹顺生
副组长：陆锋
和永旭
范小营
成 员：李俊
田书锋
李军
骆丰产
刘坡
曹亚绒
（二）统一思想、形成共识
组织全体教师认真传达市、县教育局的相关会议精神，深入学习“减负万里行” 的相关政策规定，充分认识过重课业负担对中小学生健康成长的严重危害和切实减轻中小学生过重课业负担工作的重要意义。 学校充分利用板报、宣传橱窗等开辟“减负万里行”专栏。同时，还通过召开家长会、翼校通等方式争取家庭、社会的积极配合，营造有利于减负万里行的社会氛围。学校还将“减负”的具体要求、措施、投诉方式等向家长、社会作出公开承诺，并通过组织家长会委员会、家长会等，争取家长和社会的理解与支持，以达成广泛的教育共识。
二、精心组织，抓好自查
我校精心组织，周密部署，严格按照市、县教育局《通知》要求，依照《通知》后附的自查项目和自查表，本着实事求是的原则，针对学校基本情况、招生情况、分班情况、日常管理情况、考试评价情况等项内容，认真进行自查，并向县教育局上报自查报告。通过开展自查自评，对照国家和省市有关规定，对本校的相关规定进行全面梳理，查找问题，通过进一步完善具体政策和措施予以纠正和解决，确保“减负”工作取得实效。
三、突出重点，狠抓落实
1、课程计划
我校严格执行国家规定的课时计划，开齐开足开好各科课程。做到课表上墙。结合我校实际，教导处要求教师不得随意增减课程和课时，不得随意提前结束新课。围绕“高效课堂”这个主题，每周四认真开展好教研活动，做好教研记录，认真听评课，领导和骨干教师起到了积极的示范引领作用。做好积极推进课程改革和课堂教学改革。
2、作息时间
根据上级要求，规范我校学生在校时间，开展阳光体育大课间活动，保证学生每天锻炼一小时，保证学生有足够的睡眠和休息时间。学校在开家长会时将作息时间明确告知了家长，并下发《告家长书》，各班主任也认真进行了强调。
3、课外作业
学校规定六年级书面课外作业总量原则上控制在1小时以内，初中段控制在1.5小时之内。提倡布置口头性、差异性作业，注重作业的实践性、探究性。禁止布置大量机械重复的作业，禁止惩罚学生做作业。不准将教辅材料作为作业统一布置。
4、考试测试
学校规定今年我校只组织期中、期末质量检测，期中考试中片统一命题，期末考试由县局统一命题，学校具体实施。学校在招生和转学中一律不举行或变相举行入学考试和测试。
5、更新教育观念，创新“减负”工作方式。我校把提高课堂教学效率作为减轻学生过重负担的重要举措，积极推进切实转变教学方式，通过狠抓课堂教学环节，构建教学目标得到明确、教学重点难点得到突破、学生学习积极性得到调动的四环五步教学模式，使每一个学生都能得到发展。
四、强化管理，扎实开展。
要强化对“减负万里行”活动的过程管理，保证学校教师全员参与，根据学校实际，创新工作载体，把“减负万里行”活动与日常教育教学管理工作有机结合起来，精心组织开展。按照咸阳市教育局“减负万里行”通知的要求，加强对工作的检查和指导；落实校长责任制，主要领导亲自抓，明确职责和分工，落实各项工作要求。学校也将“减负万里行”活动开展情况，作为教师年度评优评先的依据。“减负”与“增效”并举，推进高效课堂建设。“减负”不是降低对教育质量的要求，而是从根本上提升素质教育的质量和水平。因此，“减负”的关键在于优化教师的教学方式和学生的学习方式，提高课堂效率。
高庄中学 2014年5月13日
第13篇：“减负万里行.第二季”活动自查报告
XX小学开展“减负万里行.第二季”活动自查报告
为贯彻落实党的十八届三中全会精神，进一步减轻义务教育学生过重课业负担，我校根据广东省教育厅转发教育部的《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行第二季”活动的通知》，结合学校的实际情况，迅速行动起来，按照东莞市义务教育学校规范办学行为专项督查的要求进行了自查，现将有关情况予以汇报。
一、成立自查小组，落实责任
我校按照自查要求，召开了教师大会，对相关的精神进行了传达，明确了活动的目标、任务、意义和要求，迅速成立了自查小组，并进行了具体的分工，落实责任，细化工作举措，切实推动了减负工作的落实。
校长任组长，负责活动的全面工作，并起草活动自查报告；教导主任黄主任任副组长，负责落实办学行为的专项督查项目，完成附件一的相关工作；教务干事刘生负责自查参考表附件二的填写，负责资料的上交；招生办主任杨英东负责落实招生的规范工作；德育主任李孝保负责教育教学规范的督查与落实。
二、开展自查自纠，规范办学行为
根据专项督查的相关要求，我校开展了自查自纠，并对省教育厅提出的严禁入学考试、严禁办重点班、严禁违规补课、严禁违规收费等方面重点进行了自查。其自查具体情况如下：
1、招生入学和学籍管理情况 我校严格执行招生政策，所招生的学生是新莞人子女，均是符合入学的适龄儿童，在学校大门口，公示有政府监督举报电话。在招生过程中，实现阳光招生，学校有招生简章，并在镇文教办备案，招生信息接受社会的监督，并承诺严格按照招生简章的内容，坚决杜绝虚假宣传，在社会上有较好的声誉。
2014年下半年招收的一年级新生350人，采取了随机分班每班50人，杜绝了办重点班现象，新生和其他年级的少量插班生，也都严格按照要求都建有学籍，并使用全国联网的电子学籍系统，不存在人籍分离现象。
2、规范教育教学情况
（1）我校严格按国家课程方案落实开课，全面开齐、开足课程，确保了体育、艺术、综合实践活动课程的开设，同时开展了大课间活动，根据不同年级的特点，设立大课间活动的内容，确保每天锻炼1小时的规定的落实，取得了较好的效果。
（2）我校按照东莞市课程开设标准，落实了国家课程，不存在加大加深课程难度，不存在增加课时现象，不存在赶超教学进度现象，一年级新入学的学生实现零起点的教学。
（3）我校教师共有62人，不存在组织学生参加校内外的有偿补课，也没有组织参与校外培训机构对学生有偿补课情况，也没有以家长委员会等违规补课。
3、规范作息时间
我校按照国家及省市的有关规定，执行学生在校时间不超过6小时，体育锻炼时间每天为1小时，学生活动内容和家庭作业都做出了合理的安排。
4、规范作业与教辅
（1）我校学生一二年级学生没有留书面作业，三至六年级家庭作业没有超过一小时，并对作业内容做了相应的规定，确保学生不做机械重复的作业，不做无用的作业；鼓励教师布置适合学生特点的探究式、体验式的作业。坚决杜绝教师惩罚学生作业。
（2）我校学生使用的教材全部是市教育局推荐的目录中选取，教辅资料执行一科一辅，全部由新华书店订购。
5、规范考试评价情况
（1）我镇没有组织全镇的范围内的考试，学校只有期末考试，试卷来自与市教研室，平时的单元检测难度都与课本保持一致，试卷也是由市教研室提供，具有很强的指导性和针对性。
（2）学生的成绩，都是也等级的形式来呈现的，学生报告手册填写的也都是等级，没有对学生成绩进行排名，也没用对教师的教学成绩进行排名，学生的成绩与六年级的升学没有与教师的奖金挂钩。
总之，我校在接到活动通知后，进行自查自纠，在广大教师中进行了认真宣传，充分认识到了活动的目标任务及意义，全员参与到活动中来，努力营造了减负的良好的氛围。
XX小学 2014-6-22
第14篇：学校减负万里行活动自查报告
东兴区三烈中心校“减负万里行”活动
自查报告
为了更好地贯彻落实《四川省教育厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》，端正办学思想，规范办学行为，促进东兴区和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，近年来，三烈中心校十分重视减负增效工作，把素质教育当做落实“减负”的良工利器，在素质教育的大旗下，我校严格执行各级“规范办学行为” 的有关规定，努力使学生生动活泼、健康快乐地成长，教育质量进一步提升，现将自查的情况报告如下：
一、基本情况
三烈乡辖12个村个村和一个社区，现有学校3所：三烈中心校、三烈小学、三烈黄家坡村村小。义务教育阶段学生总计900人，其中三烈中心校451人，三烈小学438人，三烈黄家坡村村小11人。
二、主要做法
（一）执行课程计划
根据《四川省义务教育课程设置方案（修订稿）》《四川省义务教育阶段地方课程实施方案（修订）》及东兴区的实际情况，严格制定学年课程实施计划。确保地方课程实施到位，做到课时不被其他学科挤占。并做好校本课程的开发与实施。
（二）控制在校时间
严格控制学生在校活动总量，规定学生每天在校上课时间不得超过6小时，要求学生不到校集体早自修，不在学校晚自修。确保了学生每天至少有1小时的体育活动时间。不能削减、挤占体育课和体育活动时间，确保学生正常的课间休息、午餐、午间休息、大课间和眼保健操时间。
（三）禁止教育三乱
我校从未利用寒暑假、双休日、课余时间组织或者变相组织学生进行补课，没有举办各类学科竞赛辅导班，没有组织或者变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班，我校没有办特色班、兴趣班、实验班。严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。
（四）规范招生秩序
我校一直坚持义务教育免试入学制度，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。并按照新生户口来源，性别，采取搭配平行编班。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范。没有举办“占坑班”、以竞赛名义和组织考试形式招生，更不存在将“奥数”同招生入学挂钩现象。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
（五）控制学生作业量
我校按规定，所有学科都严格控制家庭作业总量，确保学生的睡眠时间。学生书面家庭作业一二年级没有，三四年级每天30分钟，五六年级每天1个小时，凡要求学生完成的书面家庭作业教师必须做到精选、先做、全批并及时反馈。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，双休日及节假日不得加大作业量，不准用增加作业量的方式惩罚学生。
（六）规范学科考试
每学期只实行期中、期末两次学科检测，也从不公布学生的考试成绩和排名，没有单纯以考试成绩为标准对班级、教师和学生进行奖惩，从不炒作升学考试成绩。从不擅自组织开展各类学科竞赛。
（七）规范学生评价
建立学生学业成绩与综合素质评价相结合的发展性评价体系，实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，认真制定切合学校实际的学生综合素质评价方案。我校根据目标多元、方式多样、注重过程的评价原则，建立学生个人成长档案。学生的综合素质评价一人一档。
（八）强化教学管理
我校对教学常规做到一月一次专项检查，对各年级各班级教学进度、教学质量的跟踪、评价，对每次教学检查的结果及评价结论及时公示，并将各种检查结果作为教师学期绩效考核的依据。
（九）打造教师队伍
时间减少了，学业负担减少了，但教学质量不但不能降低，相反还要逐步提高，我校着力打造一只业务精良的教师队伍。开展以校为本的教研和培训工作，使教研工作在“求真、务实”的原则下创新业绩。
（十）丰富学生活动
课业负担的减少，给学生腾出大片大片的发展时空，为学生素质提高提供服务。我校每年度开好一次学生运动会，开展节日庆祝和艺术类活动。有计划地开展“六一” “教师节”“国庆节” “元旦”等节日的庆祝活动。
三、不足之处
1.少数教师对于“减负提质”思想意识不到位。
2.少数教师教学思想滞后，导学能力较差，存在满堂灌现象。
四、今后打算
1.加强对干部教师政治培训，进一步提高干部教师思想认识。坚持以学生发展为本。注重学生全面发展，注重发展全体学生。
2.让教师大胆改革，改进教学方法，优化教学设计，精心组织课堂教学，提高课堂教学质量。
3.狠抓教师基本功，努力提高教师业务水平。
4.积极开发校本课程。
5.开展丰富多彩的兴趣小组活动，促进学生和谐发展。
总之，减负不是形式，提高教育教学质量才是真目的，还教育的本质，让学生健康成长。我们将进一步打造高效课堂，把“减负提质”工作落到实处，让校园成为学生健康成长的乐园。
内江市东兴区三烈乡中心学校
2014年5月21日
第15篇：减负万里行自查报告
“减负万里行”自查报告
为了更好地贯彻落实《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行•第2季”活动的通知》，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，结合区教育局有关通知精神，成立了学校专项行动领导小组，制定了《“减负万里行”活动实施方案》，积极开展自查活动。现将我校“减负万里行”活动情况自查如下：
一、加强宣传教育，提高“减负”意识
1、加强领导，务求实效。为了进一步转变教师的教育思想和观念，积极采取有效措施，切实减轻学生过重的课业负担，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导主任和教研组长为成员的“减负万里行”领导小组。精心组织，周密部署，细化措施，切实把“减负万里行”活动各项工作抓紧抓好。
2、提高认识，落实责任。我校领导高度重视“减负”工作的重要性、必要性和紧迫性，学校及时召开了减负工作专题会议，制定了“减负万里行”方案，并召开全体教师会，传达“减负万里行”文件精神。要求每一位教师务必认真学习，深刻领会文件精神，在工作中切实做到减负，并将此项工作纳入教师的评优评先考核中。
3、加强宣传，取得共识。学校通过家长会、校讯通、宣传栏等形式，多渠道地向社会、家长宣传“减负”精神以及学校“减负”工作措施，营造氛围，让家长、社会树立正确的质量观和人才观，要求家长加强与学校、老师沟通，共同做好减轻学生课业负担工作，促进学生健康快乐成长。
二、细化工作措施，促进“减负”落实
（一）执行课程计划
学校严格按照《焦作市义务教育阶段中小学课程设置方案》，开足、开齐课程，尤其严格执行艺术、体育、综合实践活动课程、校本课程等方面的课时规定，严格制定学校学年课程实施计划、班级课表。合理安排体育课、课间操、眼保健操，因地制宜组织全体学生开展各种形式多样的大课间体育活动，保证学生在校期间体育锻炼时间每天不少于1小时。按照课程标准和计划开展教学，不随意加深课程难度，不随意增减课程和课时，不随意赶超教学进度和提前结束课程，不组织学生参加有违教育规律和教育行政部门禁止的各种比赛、竞赛活动等。
（二）控制在校时间
严格按照上级要求控制学生在校时间，学生每天在校上课时间不超过6小时，每节课上课时间为 40 分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。没有削减、挤占体育课和体育活动时间，确保了学生正常的课间休息、午间休息、大课间活动时间。
（三）控制学生作业量
学校规定，所有学科都要严格控制家庭作业总量，确保学生的睡眠时间。学生书面家庭作业一二年级没有，三四年级每天30分钟，五六年级每天1个小时，凡要求学生完成的书面家庭作业教师必须做到精选、先做、全批并及时反馈。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，双休日及节假日不得加大作业量，禁止不订阅课本以外的任何教辅资料。
（四）规范学生评价
我校建立学生学业成绩与综合素质评价相结合的发展性评价体系，实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，认真制定切合学校实际的学生综合素质评价方案。学校根据目标多元、方式多样、注重过程的评价原则，建立学生个人成长档案。学生的综合素质评价一人一档。学校对学生成长档案完善情况实行专项检查，并将检查结果纳入班主任考核。
（五）强化教学管理
学校对教学常规做到一月一次专项检查，对各年级各班级教学进度、教学质量的跟踪、评价，对每次教学检查的结果及评价结论及时公示，并将各种检查结果做为教师学期绩效考核的依据。同时，学校着力打造一只业务精良的教师队伍，开展以校为本的教研和培训工作，使教研工作在“求真、务实”的原则下创新业绩。每学期，由学科教研员牵头，定时、定人、定专题，上好每月两节研讨课。每周由年级组长与教研组长牵头至少进行两次集体备课行动，做到有计划，有记录，有实效。
（六）丰富学生活动
课业负担的减少，使学生拥有可以自由支配的时间，结合学校设备、场地、师资等优势，为学生素质提高提供服务。一是加强了学生社会实践活动，如：“大家讲故事”、“法制常识带回家”等。二是组建课外活动兴趣小组。根据学生的需求和学校资源状况，组建好各种课外兴趣小组和社团机构；坚持学生人人参与，教师人人指导。三是开展师生体育竞赛活动。组建好球类、体操等体育项目校队，并定期开展活动；坚持好乒乓球传统体育项目，坚持经常性的训练。学校每年度开好一次学生运动会和一次教师运动会。四是开展节日庆祝和艺术类活动。有计划地开展“六一”、“元旦”等节日的庆祝活动。
总之，我校始终以素质教育为核心，以培养学生的能力为目标，把培养人放在比传授知识更加重要的地位来抓。通过认真自查，我们认为我校采取有效措施，规范办学行为，没有出现违反“减负”规定的问题和情况。今后学校要坚持重视此项工作，把“减负”工作落到实处，期望通过我们的努力向上级部门、向社会、向我们的学生和家长交上满意的答卷。
第16篇：“减负万里行”自查报告
“减负万里行”活动自查报告
广阳镇**小学
为了更好地贯彻落实广阳镇**学校关于《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行·第二季”活动》，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校积极开展自查活动并填写义务教育学校规范办学行为专项督查自查表。现将我校“减负万里行”活动情况总结如下：
学校认真组织教师学习《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》等有关文件精神，转变教育观念，端正教育思想，充分认识“减负”工作的必要性和紧迫感。组织召开教师、学生代表及家长代表座谈会征求“减负”意见，并根据座谈会情况作出专项反馈，分析现状，研究策略，制定工作方案，营造良好氛围，形成思想共识。
我校是一所公办农村小学，现有教职工7人，开设6个教学办，学生数110人。中老年教师多，年轻教师少。我校办学规范，学生课业负担不重，无乱收费现象。
我校坚持义务教育免试入学制度，确保适龄儿童就近全部入学接受义务教育。整个招生过程做到公开、透明、规范。无违规招生现象。在学生入学后，施行均衡编班，全部过程邀请家长代表参与。及时完成学籍注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
严格规范日常考试。我校未组织参加没经教体局批准的各种考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，按新课程标准确定
考试题型，做到难易适度，每学年举行两次文化知识测试。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间、不安排学生集体补课或上新课、无乱办班现象。严格执行国家规定的作息时间。学生在校集中学习时间不超过6小时。通过大课间操及课外活动，确保学生每天至少1小时的体育活动时间。严格控制作业量。我校低年级不留书面家庭作业，中年级不超过30分钟，高年级不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。杜绝教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚学生的现象。
我校严格按照国家课程计划开设规定课程，不存在挤占体育、艺术课和综合实践活动时间的情况；也不存在随意加深课程难度、增加课时、赶超教学进度的行为；更不存在占用法定节假日、午休和自习时间组织集体补课的情况；
我校以完成本学段国家规定教育目标为基本标准、以学业水平测试和学生综合素质等为主要指标的综合评价体系建立情况，学时的综合评价以“等级加评语”的方式呈现。不存在下达升学指标和简单用升学率奖惩教育工作的情况，不以考试成绩或升学
率对学校排队，学校也不以考试成绩对教师、学生排名。
但是在我下你该还存在一些问题：
1、学校地处农村，留守学生多，无人监管，学生基础很差，学校的教育质量和学生的生源、学校的减负工作之间存在着矛盾，使得部分教师心存矛盾。学校将加大教师自身素质建设的力度通过教师提高自身素质来提升学校的教育质量。
2、部分家长对于减负工作认识不够，可能会产生误会。建立家校联系，提高学校与家长、教师与家长之间的联系，对家长进行这方面的教育，提高对减负工作的认识。
通过开展“减负万里行”活动自查自纠，我们认识到，减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，要有足够的耐心，要有顶真的措施，要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。
第17篇：减负万里行实施方案
小学“减负万里行”活动方案 （2012——2013学年第二学期）
在过去的几年里，我们依法治校，规范管理，注重减轻学生的过重负担。使我校的教育教学质量不断提高。但是“减负”工作仍然是摆在我们面前的一项艰巨而长远的任务。为响应教育部在全国范围内开展的以“宣传典型经验、规范办学行为、更新教育观念、营造良好氛围”为主题的义务教育阶段学校“减负万里行”活动，结合学校实际，特制定我校减负实施方案如下：
一、指导思想
以国家、省、市、镇中长期教育改革和发展规划纲要为指导，以 “规范办学行为、优化教育环境、推进素质教育、建设教育强校”为宗旨，落实省、市、县文件精神，进一步规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担，全面推进素质教育，办好人民满意教育。结合我校实际，特制定本方案。
二、工作目标
充分发挥学校、家庭和社会三方面作用，努力形成减负工作的长效机制；遵循教育规律和人才成长规律，在提高教育教学质量的前提下，把减负落实到教育全过程，切实减轻小学生过重的课业负担，让孩子们健康、快乐的成长。
三、具体措施
（一）坚持正确方向，建立“减负”的保障机制
1、组织学习。结合我校实际，组织广大教师认真学习、深刻领
会省市县教育局文件精神，统一思想认识，充分认识到给学生减负的重要性和必要性，增强做好减负工作的责任感、使命感，提高做好减负工作的主动性和自觉性。
2、成立减负工作领导小组。以一把手校长为组长，分管教学主任为副组长，班主任和教研组长为成员的领导小组加强对教师的监督和检查。
3、自查自纠。根据省市县对减轻学生过重课业负担的要求，实事求是地组织老师开展自查自纠工作，发现问题及时整改。
4、制定方案。结合本校实际制定实施方案、责任分工。
5、学校将与教师签订“减负”责任书，进一步明确“减负”工作职责。并把切实减轻学生过重课业负担工作情况列入教师年度考核内容。
（二）坚持科学施教，建立减负的管理体系
1、提高课堂教学的有效性。减负的关键在于提高课堂教学质量。提高课堂教学质量的关键要备好课，我校建立了备课制度，加强备课管理。在备课管理中，做到个人备课与集体备课相结合。个人备课体现“三级跳远法”即拿教材备课、看教参备课、参阅名家备课。对集体备课的要求是：坚持“一责”，即每个领导负责全过程参与一个组的集体备课活动；保证“四定”，“定时间”（每周
一、
二、
三、四下午）；“定地点”（集体办公室）；“定主备人”（参加人员为本教研组全体成员和学校领导，不得无故缺席）“定主题”紧紧围绕学校的科研专题。集体备课每周一次，形成我校独特的集体备课模式。即自主备课、集体研
讨、上课观摩、交流反思。把“减负”与课改结合起来，与推进素质教育结合起来。
2、认真执行“三个严格”
（1）严格开设课程。全面实施国家课程计划，严格按课程计划开齐开足规定的课程，不得擅自调整课程计划，随意加深课程难度和课时、赶超教学进度和提前结束课程。
（2）严格控制学生作业量。
一、二年级不留书面课后作业，
三、四年级书面作业总量不超过30分钟，五年级、六年级书面作业总量应控制在40分钟以内。教师要精心设计作业，做到精选、全批并及时反馈。坚决杜绝给学生机械性、重复性、难度过大的作业。双休日及节假日不得加大作业量。不准用增加作业量的方式惩罚学生。
（3）严格规范考试管理。严格控制考试频率。学校和班级不得以任何形式公布学生成绩或对班级、学生进行排名。全面落实等级制。考试结束后，教师要注重对学生答题情况进行分析，查找学生知识掌握上的不足，以便更好地改进教学，不断提高教学质量。
3、认真实行“三公开”。
学校实行“三公开”，即课程表、作业单、作业时间表实行公开。各位老师不得占用学生法定节假日、午休和自习时间组织集体补课。严禁教师有偿补课，严禁教师组织学生参加社会举办的文化课补习班。教辅材料实行“一科一辅”制，任何人不得组织学生违规订购教辅材料。
（三）坚持“三项制度”，建立减负的监督体系
1、建立和实施学生课业负担公告制度
学校要在每学期开学初将本学期各年级的课程安排、作息时间、每天的作业总量要求等教学活动安排报镇教育办公室，并通过校讯通等途径向家长和社会公告，主动接受监督。任课教师要通过校讯通、作业单等形式将学生每天的作业告知家长，接受监督。
2、建立和实施学生课业负担监测制度 （1）建立并实施学校自我监测制度。
由学校教导处负责对全校各班级学生课业负担情况进行监测。每天各教师要将作业上报教导处，以便教导处随时掌握各班作业量。并通过定期检查、家长问卷调查等形式，对全校学生课业负担情况进行监控，并将监测检查的结果定期在校内通报。对发现的问题，要及时纠正。
（2）建立家长监督机制。
学校每学期召开家长会或通过问卷调查的形式，听取学生和家长意见，对学校和教师减负工作给予评价。家长对任课教师有意见的，可随时通过电话、举报信箱等方式向学校反映。举报电话是：7893309。对实名举报，要做到凡报必查，有错必纠。
3、建立和实施减负工作责任追究制度
学校与教师要签订减负工作责任状，明确责任。要加大对减负工作的责任追究力度，凡经查实没有执行减负相关规定的，要立即予以纠正。对违反规定的责任人，要按情节分别给予责令整改、通报批评、撤销先进称号、取消评优资格等处分。
总之，在今后的“减负”工作中任重而道远，需要我们齐心协力，始终如一地坚持下去，通过狠抓学校管理，师资队伍建设制度的建立和健全，进一步完善“减负”方案，以提高课堂教学质量为突破口，标本兼治，把减负工作落到实处，抓出实效。
2013年4月
第18篇：“减负万里行”自查报告
郭旗寨小学“减负万里行·第2季”自查报告
我校积极响应市教育局《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行·第2季”活动的通知》，结合《义务教育学校规范办学行为专项督查项目》进行了自查，现将自查情况作如下汇报：
一、提高思想认识，成立减负自查领导小组
组
长：侯小娟
副组长：侯小院
侯茹
侯妮乐
组
员：全体教师
通过会议学习，全体教师进一步明确了“减负自查”的具体要求，认识“减负自查”工作的意义和重要性，从而提高了思想认识。
二、制度公开，自觉接受监督检查
1、教导处将学期的课程安排、作息时间等情况分别张贴在教导处室，自觉接受老师、学生、家长以及上级有关部门的督促检查。
2、公布了校长室监督电话：029——33733385
三、措施到位，将减负增效作为目标
1、严格执行了课程计划。
教导处严格按课程计划开齐开足开好规定的课程。切实做到了不擅自调整制定的课程计划。严格要求科任教师不随意加深课程难度、不增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程。小学一年级新生入学后实行“零起点”教学。
2、严格控制了学生在校时间
严格控制学生在校活动总量，确保学生每天至少有1小时的体育活动时间。没有削减、挤占体育课和体育活动时间，确保了学生正常休息时间。
3、严格禁止乱办班乱补课
学校从未利用寒暑假、双休日、课余时间组织或者变相组织学生进行补课，没有举办各类学科竞赛辅导班，没有组织或者变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。
4、规范招生秩序，严格学籍管理。
我校坚持免试就近入学的原则。而且鉴于我校地理位置特殊每年都有大量外来务工子女、随迁子女入中途入学，学校更能努力的做好学生的转变适应工作。规范学籍管理，使用全国联网的电子学籍系统，定期对学籍信息进行维护，做到不存在人籍分离问题。
5、严格控制了学生作业量。
学校规定，所有学科都要严格控制家庭作业总量，确保学生的睡眠时间。凡要求学生完成的书面家庭作业教师必须做到精选、先做、全批并及时反馈。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，双休日及节假日不得加大作业量，不准用增加作业量的方式惩罚学生。教辅材料从省级有关部门评议公告的目录中选择，严格执行“一科一辅”和教辅材料家长自愿购买原则。
6、严格规范考试管理。
我校每学期只实行期中、期末两次学科考试；严格禁止各班组织除上述考试以外的任何考试和变相考试。没有以任何形式给教师下达升学指标也从不公布学生的考试成绩和排名，没有单纯以考试成绩为标准对班级、教师和学生进行奖惩。
7、减负增效，提高教学效率
时间减少了，学业负担减少了，但教学质量不但不能降低，相反还要逐步提高。我校出台了各项规章制度，除了促进教师不断改进教学方法，向课堂40分钟要质量之外，教导处还在教师备课、作业批改、考试反馈等教学常规落实方面作出了具体要求，如：要求教师要精选作业、要求学生做的作业必须教师先做、作业力求做到全批全改，每次考试之后都要对学生成绩、考试试卷反馈进行仔细分析，发现问题，及时改进。
四、今后打算
1、加强教师的政治学习，进一步提高教师思想认识。坚持以学生发展为本。注重学生全面发展，注重发展全体学生。
2、让教师大胆改革，改进教学方法，优化教学设计，精心组织课堂教学，提高课堂教学质量。积极开展高效课堂的研究，推进高效课堂建设，实现“轻负高质量”目标。
3、狠抓教师基本功，努力提高教师业务水平。
总之，减负不是形式，提高教育教学质量才是真正目的。还教育的本质，让学生能够健康成长,这才是我们的心愿。因此，我们在打造高效课堂的同时，还努力把“减负”工作落到实处，相信我们一定会让校园成为学生健康成长的乐园！
郭旗寨小学
2014年5月9日
第19篇：学年鹿塘小学减负万里行活动方案
2015—2016学年鹿塘小学减负万里行活动方案
为切实减轻学生课业负担，深入推进素质教育，我校将认真贯彻教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校‘减负万里行’活动的通知和教育工作会议精神，切实减轻学生课业负担，努力实现“三个还给”（把时间还给孩子、把健康还给孩子、把能力还给孩子）。在教师中积极总结推广减轻学生过重课业负担、提高教育教学质量和积极推进素质教育的先进经验和典型，在全校适时推广。教学常规管理工作将在“实”字上下功夫，在“细”字上做文章，积极探索精细化管理新路子，抓得严、抓得精，收到“实效”。
为更有效的做好此项工作，特制定此实施方案。
一、指导思想：
以
减轻小学生课业负担的工作要点为依据，进一步加强教育教学各项管理，全面推进教改，努力在发展学生个性，培养学生创新精神、实践能力方面出成效，全面提高学生素质。
二、具体措施：
（一）进一步加强学习，提高认识，实现四个转变。
“减负”关键在于转变教育观念。转变教育只为升学服务的目标观，树立教育为提高民族素质，为社会主义现代化服务的目标观；转变以考试分数为唯一标准评价学生的质量观，树立学生综合素质提高，个性特长充分发展的教育质量观；转变只重视知识教育，忽视思想品德教育和纪律法制教育，树立德、智、体、美全面发展的教育观；转变只重知识灌输，轻能力培养的教育观，树立面向全体学生，因材施教，知识学习与智能发展相统一的教学观。减负”应在确保教学质量的前提下进行，即“减负”不减质量。如何正确处理好两者关系，是我们全体教育工作者面临的一个亟待解决的新问题。“减负”是一项涉及全社会的系统工程，社会各界应该统一认识，协力合作，共同来完成。
（二）自觉从三方面“负重”，努力使学生“减负”。
欲得学生“减负”，教师须得自觉“负重”。一是思想上“负重”，从实施素质教育精神的大局出发，将切实减轻学生过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托；二是在业务提高上“负重”，自我“加压”，更新观念，解放思想，不断提高自身的从教素质和能力；三是在教学实践上“负重”，一丝不苟，扎扎实实地做好备、教、改、辅等各项工作，以高效、创新的劳动切实为学生松绑，提高教学效益。
1、教师认真编写课时计划，内容包括教学目的要求，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业训练，板书设计等。教学目的要求要具体明确，重点难点要认真研究处理，做到分散难点，减少坡度。对重、难点及最基础的内容，要舍得花工夫去钻研，夯实学生基础。
2、全面了解学生知识、技能、智力状况，根据学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，充分调动学生的学习积极性和主动性。
3、切实把素质教育落实到课堂教学中，课堂教学要落实三要素，即：面向全体、全面提高、主动发展。改进教学方法，采用启发式教学，不满堂罐，课堂上尽量让学生做到“三动”，即动脑想，动口说，动手写，保证在课堂上留5-8分钟的作业时间。重视培养学生的创新精神和动手能力，在合格的基础上培养优秀，在全面发展的前提下发展个性。
4、严格按课程表上课，不挪上它课，不私自调课，技能科学课一律按要求上足课时，课堂不得挤占他用。
（三）加强德育管理，提高育德效益。
在加强对学生文化知识教育的同时，高度重视和进一步加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。要认真研究新时期青少年思想品德状况，有针对性地进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。加强德育在学科教学环节中的德育渗透。开展好心理健康教育，帮助和指导学生养成良好的道德品质和行为习惯。多引导和组织学生参加丰富多彩的课外活动，及社会实践活动，在活动中培养学生良好的日常行为规范习惯，锻炼学生能够关心集体、互相帮助、遵守纪律，热爱学习，兴趣广泛，使素质教育落到实处。
（四）加强“减负”工作的监督和指导。
按课程计划及学校实际，合理安排学科、活动课程，科学设置课表，严格控制学生的在校时间，按规定征订有关教辅用书。教导处将在原有基础上增加随堂听课次数，及时了解掌握教师“减负”工作情况，及时发现先进，树立典型，纠正问题。
1、成立学校“减负”工作领导小组，召开会议，实行“减负”工作领导责任制，由校长任第一责任人，严格要求、严格管理。
2、召开学校全体教师会议，积极组织教师学习、贯彻各级领导部门关于“减负”工作的文件、规定等，宣布我校的具体实施措施和奖惩制度。
3、学校对“减负”工作定期检查，并将结果存入资料档案，及时总结反馈。
4、成立学校管理工作家长委员会，召开全校学生家长会，听取家长对“减负”工作的建议和要求，沟通家长的心里，做好家长的宣传工作。
5、严格控制学生的用书、练习资料，不得擅自增订和购置课外书本和练习提纲。
6、严禁节假日上课，或搞收费上课和有偿补课。任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课，不得要求学生参加任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担。
7、严格执行清校制度，学生在校时间为每天6小时，任何人不得以任何理由随意延长在校时间。
8、课内的作业要在课堂上完成；课外的作业份量要适中，注意突出训练重点。严格执行家庭作业时间的各项规定，小学
一、二年级不留书面家庭作业，三年级学生书面家庭作业总量每天不超过30分钟，四年级学生不超过45分钟，
五、六年级学生不超过60分钟，学校和班主任应负责控制和调节学生每日的课外作业总量。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。
9、除学校组织的语、数期末质量检测外，各任课教师不得组织各类加重学生负担的书面考试，不以分数排名次。学生学业成绩评定实行等级制。
学校将切实加强对“减负”工作的监控，加大管理力度，建立“减负”长效机制，强化措施，加强督查，努力确保“优质减负”的落到实处。
铁山港区营盘镇鹿塘小学
2015年9月6日
第20篇：南宁市九曲湾中学“减负万里行”活动方案
“减负万里行”活动方案
南宁市九曲湾中学
为响应教育部在全国范围内开展的以“宣传典型经验、规范办学行为、更新教育观念、营造良好氛围”为主题的义务教育阶段学校“减负万里行”活动，贯彻落实党的十八大精神和教育规划纲要，努力减轻义务教育阶段学生过重课业负担，在继续采取均衡发展九年义务教育、加快招生考试制度改革和加强教师队伍建设等治本之策的同时，积极贯彻落实好 “减负万里行”活动，为此，我校特制订“减负万里行”活动方案：
一、成立南宁市九曲湾中学“减负万里行”活动领导小组： 组长：陈
强
副组长：银喜实
梁柳玉
组
员：唐奇胜
黄荣杰
蒋显娟
各班班主任
二、加强组织领导，务求取得实效。开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动是贯彻落实国家和省市教育工作会议精神，全面推进素质教育，促进教育改革和发展，提高义务教育阶段教育教学质量的重要举措。我校把“减负万里行”活动作为当前基础教育工作的一件大事抓紧抓好，成立了“减负万里行”活动领导小组，负责协调日常工作，落实校长责任制，主要领导亲自抓，明确职责和分工，落实各项工作要求。从而保障了“减负万里行”活动的顺利实施。
三、加强学习，努力提高认识。认真学习《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》等有关文件精神，转变教育观念，端正教育思想，充分认识 “减负”工作的必要性和紧迫感。以《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》具体要求为指导，进一步规范办学行为，加强教育教学管理，丰富学生生活，创新工作方式，努力减轻义务教育阶段学生过重课业负担。组织召开教师、学生代表及家长代表座谈会征求“减负”意见，并根据座谈会情况作出专项反馈，分析现状，研究策略，制定工作方案。组织教师学习理解各级减负工作文件、规定及本校减负工作方案等，营造良好氛围，形成思想共识。
四、精心组织，抓好自查。我校精心组织，周密部署，严格按照教育部《通知》要求，依照《通知》后附的自查项目和自查表，本着实事求是的原则，遵循国家和自治区市城区对
1 义务教育学校管理的相关规定，针对学校基本情况、招生情况、分班情况、日常管理情况、考试评价情况等项内容，认真进行自查，并向教育局基教科上报自查报告。通过开展自查自评，对照国家和自治区市城区有关规定，对本校出台的相关规定进行全面梳理，查找问题，通过进一步完善具体政策和措施予以纠正和解决，确保“减负”工作取得实效。
五、规范办学，建立长效机制。严格执行《通知》，把减负工作落到实处。
1、健全制度机制，严格执行课程方案。严格执行国家规定的课时计划，开齐开足开好各科课程。我校重视音、体、美、信息技术和综合实践等学科的教学，不以“减负”名义减少应开课程或降低学科要求。严格执行教学计划，确保每天“体育大课间”的活动时间，保证学生在校期间体育锻炼时间每天不少于1小时。学期初将教科书、课程教学计划、课程表、课外文体活动等内容在学校公示栏或发通知向社会、家长公布，并报上级教育行政部门备案，明确公示制度第一责任人及相关电话号码，接受监督。
2、严格执行家庭作业时间的各项规定，学校统筹各科老师的作业量。学生作业量遵照自治区教育厅规定标准，我校学生书面家庭作业总量每天不超过90分钟，实行作业总量统筹化和作业难度梯级化。（1）由班主任或年级组长统筹掌控各学科的作业量，确保作业总量不超出相关规定；（2）根据学生知识基础、能力和水平差异，分层次布置课后作业，规定必做部分和选作部分，把选作部分设计为多梯级的超市型作业，在要求学生完成必做部分的前提下，由学生根据自己的需要和能力自主选择作业的数量、内容和形式，满足不同层次学生的发展需要。（3）提倡教师布置活动性、实践性、探究性、合作性课后作业，提高学生的主观能动性和学习兴趣，充分锻炼学生创新意识、实践能力和合作精神，提高学生的综合素质。同时，严格控制考试次数和科目，反对依据考试成绩对学生排名。
3、严格规范学生在校时间。
（1）我校严格执行南宁市普通中小学作息时间安排，学生在校时间每天不超过7小时，保证学生有足够的睡眠和休息时间。
（2）推动行业自律，加强学生教辅材料目录的管理，学校和教师个人不以任何理由和任何方式组织学生利用课余时间和节假日进行文化课补习。
4、严格规范招生行为以及分班制度。严格执行适龄儿童少年接受义务教育免试就近入学的规定，不招收择校生。严禁举办任何形式的选拔生源考试，实行阳光平行分班制度，不举办或变相举办“重点班”。严格控制教学班学额。
5、严谨教师有偿家教。禁止我校教师从事有偿家教，学校也不得向从事有偿家教的个人
2 或者组织租借学校场地、教学设施和教学资源。同时也严禁教师强迫、动员、暗示学生接受各种形式的有偿家教，参加各种形式的补习班、培训班。
6、健全义务教育阶段学生“减负”工作责任追究制度。按照国家和自治区市城区有关文件规定和要求，加强学校“减负”工作的监管、督查和指导，把“减负”工作作为重点考核内容，凡查实违背“减负”工作规定的教师，视情节对责任人给予责令整改、通报批评、取消荣誉称号等处分。
六、更新教育观念，创新“减负”工作方式。广大教师要认真落实有效教育EEPO课堂教学改革，上好每节课，让每个学生在每堂课上都学有兴趣、学有所得、学得快乐、学出意义，真正提高课堂教学的有效性，从根本上杜绝课外补课的现象。 通过课堂教学改革，关注每一个学生的发展。通过“SDP学校发展计划”的推进，促进家长和教师的共同参与学生教育，帮助家长树立正确的教育理念，激发家长积极配合学校“减负”的积极性和主动性，形成“减负”的共识和合力。引导家长形成“适合孩子的学校就是最好的学校”的正确观念，理性安排子女就近入学。 “减负”与“增效”并举，推进高效课堂建设。“减负” 不是降低对教育质量的要求，而是从根本上提升素质教育的质量和水平。因此，“减负”的关键在于优化教师的教学方式和学生的学习方式，提高课堂效率。千方百计用好课上时间，既要精讲又要多练，增加学生自主学习和课堂练习时间，把学生的问题解决在课堂上，从而减少课后作业量。
