推荐第1篇：玩具培训资料
婴幼儿玩具培训资料
一、我们为什么需要给婴幼儿购买玩具？
1、刺激感官发展
2、协调身体机能
3、语言的训练
在幼儿认识周围世界的过程中，玩具起着极大的作用。玩具以其鲜艳的颜色，优美、奇异的造型，灵巧的活动，悦耳的声响等吸引着孩子的好奇心和注意力。玩具是具体的实际物体，近似实物的形象，可以满足幼儿动手动脑、操纵摆弄物体的愿望。玩具的种类多样，玩法多变，可以引起幼儿的兴趣。
二、了解玩具的分类和种类
1、按年龄段分
1）婴儿玩具（0-6个月） 床铃、摇铃、健身架等
初生婴儿的眼光只能短暂地停留在一个物体上，1~2个月后才能较好的集中视线，这时可在小床上悬挂彩色玩具，玩具位置应在孩子仰卧时胸部正上方、视线所及处。大的玩具可挂得高一些，距孩子约70厘米；小的玩具可略低一些，但不应低于40厘米。注意不要挂在眼睛正上方，以免婴儿眼疲劳或引起斜眼、对眼等。玩具应选择色彩鲜艳、结构简单、体积较大、带有音乐声响的，种类不宜太多。家长还可在一旁缓慢移动玩具，训练婴儿目光随之移动，还可在小儿耳边轻轻地摇铃，使其跟着声音做转头动作。
3~4个月：此时孩子视觉、触觉之间已建立了相互联系，开始能用手抓玩具，如花浪棒、摇铃等（可调整其位置），使小儿伸手可触摸或抓握，及早训练其手部功能。
5~6个月：这时孩子已会翻身，能自由改变身体的姿势。成人可用彩色环、塑料小动物等玩具引导小儿改变体位（由仰卧位翻到侧卧位，由侧卧位翻到俯卧位），锻炼孩子全身运动的协调性。故床铃、摇铃、健身架等适合0-6个月的初生婴儿使用！
2）小儿玩具（7-12个月） 机动玩具 娃娃 不倒翁等
7~9个月：此时孩子已能坐起伸手取物或在地上爬行。爬行对小儿视野开阔与大脑发育都很有帮助。这时，应选择简单、有趣、耐用的玩具，如机动玩具（机动的小汽车和会动的动物模型）、娃娃等。让孩子有兴趣爬着追赶玩具，这样既增强了体质，又能促进智力发育。
10~12个月：可以开始训练孩子站立，发展其手部小肌肉细小灵活的动作。合适的玩具有围栏、摇马以及小容器、敲锤、套塔、套碗和积木等。这么大的孩子最喜欢扔东西，可选择有启发性并能用手抓的活动玩具，以不易摔坏的为佳，如长毛绒、橡胶、塑料制的玩具。 3）幼儿玩具（13-36个月）
积木 形状车 打鼓熊等
1~2周岁：孩子会走路了，更加活泼好动，是感觉、知觉以及注意力和记忆力发展较快的时期，可以结合孩子的行走和智力的发展选择能拖动和发声的玩具，如边走边打鼓的小熊，木制拖拉的小鸭车、手推车、皮球和学步车等。
4）儿童玩具（37-76个月） 变形金刚 遥控车 滑板车等
3~6周岁：这时，孩子爱结伴、好动，有较强的求知欲和模仿欲，可挑选需要自己动手操控或拼接组装的玩具，以满足他们的好奇心，锻炼动手能力。
2、按性别分类
男孩玩具（挖机 变形金刚等） 女孩玩具（布娃娃、不倒翁） 中性玩具（摇马车等）
3、按材质分类
分为木质、塑料、毛绒、软胶
三、怎么挑选不同材质的玩具
1） 木质玩具
1、注意几何形状
2、木质质量良好
3、玩具表面光洁
4、无漆膜、无香味
购买此类玩具，要特别注意几何形状，因为婴儿喜欢把什么东西都往嘴里塞，如果几何形状或尺寸不对，就很容易堵塞婴儿的口鼻，造成窒息。给3岁以下婴儿玩的玩具不能有小部件，粘连木质玩具的胶水和连接玩具的线绳一定要很牢固、很结实，胶水要能够耐水浸泡。木质玩具质量良好表现为木质干燥，无霉变，表面光洁，装配牢固。购买时可用手在玩具表面摸一遍，感觉一下是否有毛刺及尖端，是否有锋利的边缘，以免孩子玩耍时割破皮肤。购买带声响的木质玩具时，应听一听其声音是否适中悦耳，没有噪音感，因为过大的声音可能对儿童的听力造成影响甚至是损伤。尽量不要购买表面含漆膜的木质玩具，避免儿童啃、咬玩具时吸入有害物质。另外，带有香味的木质玩具也要避免购买，因为儿童一旦吸入过多的含有苯、甲苯等芳香族化合物香味将不利于身体健康。
2） 塑料玩具
1、适合年龄智力发展
2、玩具构件中间间隙
3、固件是否牢固
首先要看清玩具包装盒（或袋）上的年龄范围,根据孩子的年龄挑选适合年龄段的玩具,如适合6个月以上、适合3岁以上、适合5-9岁、绝对不适合3岁以下等.绝对不同年龄段的玩具一应该是复杂程度绝对不同,适合儿童智力发展的绝对不同阶段的需要,二应该是对玩具的安全性要求绝对不同,如婴幼儿经常会将玩具塞进嘴里,因此这个阶段的孩子绝对不应有较小块的玩具.用手在玩具表面摸一遍,感觉一下应该是否有毛刺及尖端,应该是否有锋利的边缘,以免孩子玩耍时割破皮肤.沉头螺钉等紧固件的头部绝对不能突出于玩具的外表面,平头、圆头木螺钉应有沉孔,塑料玩具装配应贴合,绝对不应有间隙.有传动机构（齿轮传动、链条传动）的玩具,如各类玩具车,其传动机构应遮闭使儿童的手绝对不能探入,以免转动时夹住手指.塑料玩具上有些小配件应该是可以取下来的,如玩具娃娃手中拿的或身上戴的小零件.供3岁以下儿童使用的玩具,这些小零件直径要大于31.75mm,这样幼儿就绝对不易吞下去而造成绝对不必要的伤害.玩具上绝对不可拆卸的小零件,如娃娃身上的纽扣、动物的眼珠、玩具车上固定的配件等,买3岁以下儿童玩具时可试着用手拉几下,看应该是否有松动.最后检查一下玩具的各种功能,电动玩具可以装上电池,听其声响、看其灯光及其他动作应该是否正常.3） 毛绒玩具
1、外表布绒用料
2、是否柔软蓬松
3、缝合缝隙
首先明确是哪个年龄段的人需求，然后根据不同的年龄段来购买不同的玩具，主要考虑安全实用性。外表布绒用料是否考究卫生，以原料高低档次划分，长短毛绒（分特纱、普纱）天鹅绒、拉毛绒TIC布等，如果内部有填充物，看是否是正规的原料（化纤的长短丝、晴纶棉）色彩搭配是否合理。固定配件是否牢固（标准要求为90N力）十分有愤怒公里的边缘刺，对活动的部件是否过小，防止小孩玩耍时误入口中，发生危险，同色或同体位原料毛向是否一致，否则会出现阳光下颜色不一，毛向相反，影响美观。观察外型是否美观，左右体位是否对称，用手积压是否柔软蓬松，各部位缝合是否牢固，玩具配件是否有划痕，残缺。（温馨提示：0～3岁的宝宝尽可能购买布类、绒类或短毛类公仔玩具，公仔的个体部位最好能超过宝宝口腔直径，避免宝宝啃咬时导致物体堵塞气管，产生对宝宝的伤害。）
4） 软胶玩具
1、无毒无刺激气味
2、韧性
3、避免着色软胶
软胶玩具：首先需要确定软胶本身材质，具备无毒、无刺激性气味，再者需要具备足够的韧性（标准要求为90N力），避免撕咬时误食导致宝宝损失；尽可能避免选购着色软胶玩具，避免宝宝啃、咬颜料脱落对宝宝身体健康造成影响。
四、玩具的清洗
所有玩具都需要经常清洁和消毒 受细菌、病毒的污染，会威胁宝贝的健康。 专家提示：至少每月清洗一次。
清洗方法：1所有玩具都需要经常清洁和消毒。常规可按300∶1的比例加入苏打水，或是以100∶1的比例加入漂白水，浸泡1小时后放在阳光下暴晒，此方法适应于木制玩具、塑料玩具、软胶玩具；
2把粗盐和脏了的毛绒玩具一起放入一个塑料袋，然后把袋口系紧用力摇晃几十下。你一定发现毛绒玩具变干净了，千万不要用洗衣粉洗；
3电动类的牵涉到有电子线路的，请定期用酒精或玩具清洗液擦拭。
五、玩具的3C认证
1、3C认证的含义：中国强制认证
2、为什么要申请3C认证：因为玩具必须要保障消费者尤其是婴幼儿的人生安全
3、哪几类玩具需要申请3C认证
1、童车
2、电玩具
3、弹射玩具
4、金属玩具
5、娃娃玩具
6、塑胶玩具
推荐第2篇：玩具策划书
DIY店回收旧布再利用活动策划方案
一、活动背景
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4) 勤俭节约是中华民族的传统美德。自古以来，中华民族就奉行着节约的美德，回收旧布，节约布料资源是对这一美德实际上的贯彻实施。 中共中央提出的“回收利用，建设节约型社会”的这一口号，是科学发展观的内在要求。回收旧布，节约布料，制作玩具响应了这一口号。 “从小做起，从小事做起”的要求。这一代的孩子是我们社会的新一代，从“旧布”这一小东西做起，并且教育孩子勤俭节约，回收利用有切实的意义。 现实冲击的要求。现在社会普遍存在“浪费”的现象，资源不足等的现实要求我们开
展一些群众活动从实际做起。
二、活动的立足点和中心：回收旧布，再现工艺，节约教儿。
三、活动对象：孩子
四、活动目的：通过回收家庭中小孩的旧衣物来制作布艺玩具，并提供制作工具，让孩子亲自体验制作玩具的过程。
五、活动意义：
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c) 经济效益。回收旧布，节约了布料资源，使得在市场上减少了对这类资源的投资，减少了成本，在成本低的情况下提高了布料本身的价值最终会形成良好的市场运作机制。 环境效应。而布料的回收利用，也可以减少垃圾的产生，让城市的环境更美好。 社会效应。针对小孩子的这一群体，其实是因为小孩子是年轻的一代，身心都是纯洁的，回收
旧布，再做玩具，从小孩子做起，能够培养这个群体的节约、自我动手的意识，为整个社会培养新一代新意识有指导性的作用。
六、详细方案实施过程：
活动前准备：
a) 首先需要在大门口放上一个声音大的音响，配上“喜洋洋”等动画片的音乐，甚至可以以“喜
洋洋”的声音进行一段有关活动的配音，交代清楚此次活动的内容、时间，而且站两个人扮布袋娃娃，以吸引顾客注意，特别是小孩子这个群体。在大门外还可以贴上“喜洋洋”等的画报。 b) 在大厅内的装饰尽量可爱而生动化，如画报、气球等。并且每个大厅划分好区域，可以分为“回
收旧物区”、“布料娃娃展示区”、“制作布料娃娃区”、“领奖区”“休息区”、等等。
活动中过程：
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c) 门口可有人扮娃娃的工作人员接待家长和小孩，接待小孩进行一个一个区域的介绍并且回答小孩提出的问题。 在完成了旧物回收后对小孩子进行奖励，发放“小红花”或是书籍等刊物。 对这次活动进行总结。 上新闻报纸等杂志，对这人参与的小孩再次进行表扬。 下雨的问题 活动过程的秩序问题 物品的保管问题 活动后：
七、存在问题：
八、经费概算：气球：30元音响设备：150元奖励书籍：200海报：100
布料娃娃：500
推荐第3篇：玩具市场
近年来越来越多的玩具厂家加大了对玩具内销市场的关注，其中，各地玩具批发市场的信息成为厂家最希望了解的资讯。那么，目前中国玩具批发市场的产品结构如何，存在哪些问题，近年全国玩具批发市场格局经历过哪些变迁，又形成了
哪些重要的玩具集散地？
产品：广东玩具一枝独秀
2008年以来，本刊记者、通讯员走访了中国绝大多数省会城市、直辖市玩具市场，西到新疆乌鲁木齐，北到黑龙江哈尔滨，东到浙江、山东，南到广州等地，实地见证全国玩具市场的发展变迁历史。走访中，给记者留下最深印象的是广东玩具，特别是澄海玩具的绝对强势地位。
“90年代前看上海，90年代初看安海，90年代末看澄海。”──相信熟悉中国玩具发展历程的人对这句话都不会陌生，以澄海玩具为代表的广东玩具，在上世纪90年代中后期开始发力，将原来著名的玩具产地上海、福建晋江安海等远远抛在身后。如今在中国各大批发市场中，广东玩具遍地开花，高中低档玩具一应俱全。价廉物美、品种齐全无疑是广东玩具的最大优势，加上产业集群的优
势，广东玩具在全国稳居领先位置。
事实上，广东玩具在全国内销市场的重要地位从广东玩具协会近期提供的数据也可见一斑：2010年，广东玩具总销售额达1099.9亿元，其中内销玩具销售额达224.7亿元，同比增长15%。而在本刊2011年2月号评出的“2010年度中国市场十大畅销玩具（批发渠道）”中，广东玩具占据了九席（见下图）。业界人士估计，在国内玩具市场中，广东玩具占据约85%的份额。其他则主要是来自浙江、江苏、山东等地的毛绒玩具、童车等。
中国市场十大畅销玩具（批发渠道）
当然，广东玩具在国内市场的拓展中也出现了一些问题，首当其冲的是为不少经销商诟病的窜货问题。不少商家呼吁厂家应加强经营管理，重视市场保护力。正如某商家所言，“如果厂家的产品在一个地域出现多个代理并由此引发恶性竞
争，最后„受伤‟的还会是厂家。”
此外，部分厂家由于过分重视出口而厚此薄彼，缺乏对内销市场的调查与了解；新产品开发力度不大、依靠老产品打天下等，也是考验玩具厂家的问题。
市场：“义乌模式”的疯狂复制
当广东玩具大举攻占全国玩具市场时，义乌人则将“义乌模式”的小商品市场
带到全国各地。
2010年12月28日，就在记者刚刚采访完中国·昆明螺蛳湾国际商贸城（简称新螺蛳湾）后的几天，新螺蛳湾第二期开业。这个集惊叹与争议于一身的“昆明2008年最大招商引资项目”，被定位为中国西南地区乃至整个泛东南亚地区最大的国际性商贸物流中心，号称借鉴义乌“第6代”市场模式，目标是打造“泛
东南亚第一商贸圈”。
昆明新螺蛳湾G5品牌区某玩具童车商铺
在四川成都，一个相当于现有荷花池市场群6倍的成都国际商贸城正在积极筹建中；在陕西西安，义乌小商品城西安分场早已在长乐路商圈占据一席之地，其与丹尼尔商城也逐渐成为陕西乃至西北最主要的玩具集散地；此外，重庆合川义乌小商品批发市场悄然开业，江苏淮安义乌国际小商品城、河北唐山义乌小商品城相继开工，东莞、大连、兰州、南昌、南京、吉林、宿迁等地也在兴建打着
义乌旗号的商贸城……
据了解，义乌在打开对俄罗斯以及东盟等地的边贸市场后，以工扶商，带动了相关产业的发展，创造出“以商转工、以工扶商、小商品、大产业，小商铺、大配套”的“义乌模式”。因此从严格意义上讲，除了昆明新螺蛳湾等少数市场提出 “市场和产业结合”、在商贸城周边打造工业园区、仓储物流园区的做法比较契合“义乌模式”的实质外，多数打着“义乌国际小商品城”旗号却缺少产业支持的市场并没有真正传承“义乌模式”的精髓，最多只是一个个设施更为先进的商业地产项目。但在这场“义乌模式”的扩张大潮中，玩具批发业态依旧迎来了摆脱设施陈旧、规划落后的传统市场的机会，并在一定程度上享受到了先进市场管理带来
的好处。
在今年2月中旬闭幕的武汉市“两会”上，“武汉汉正街小商品市场将整体搬迁”的消息引起了包括玩具商在内的不少经营户、投资者的注意。作为曾经的“全国最早的小商品集散地”之一，汉正街如今交通易堵难疏，经营模式粗放、产品质量参差不齐等弊病尽显无遗，目前仅有近百家玩具商户分散经营。号称“建筑形态和市场布局是义乌小商品城升级版”、在未来数年内将为汉正街搬迁提供承接载体的汉口北批发第一城，提出了打造“中国最好、中部最大”的第四代专业批发市场的目标，无疑为湖北玩具行业提供了一个发展的绝佳契机。
当然，新市场的培育绝非一朝一夕，宏伟目标与响亮口号的实现往往需要经营、管理者的长期艰苦努力，衡量一个市场的成功，除了设施、规模以外，交通、人流以及客户的进货惯性等也至关重要。以昆明新螺蛳湾为例，尽管市场规模、格局相当庞大，玩具批发商户数量也从老螺蛳湾市场的150家左右增加到如今的300家左右。但业内人士指出，由于市场远离市区，各种交通设施正在完善建设中，目前新螺蛳湾玩具批发市场的人流尚未达到理想状态，一个新市场的培
育尚需时日。
昆明新螺蛳湾一期外观
变迁：玩具商的生存博弈
“义乌模式”的大跃进，一定程度上折射出中国玩具批发市场的变迁历程。
尽管昆明新螺蛳湾暂时难以取代四川成都荷花池商圈作为西南玩具集散地的地位，但随着相关配套设施的完善，未来数年其必对荷花池在西南地区的地位造成一定冲击；汉口北批发第一城若能做好规划与定位，诞生一个挑战郑州在华中地区玩具中心地位的玩具市场也并非没有可能。
回顾过去数年，全国不少地区已经历过玩具市场重心的发展与变迁。在河北，石家庄南三条金正商贸广场从新世纪开始发力，逐渐将该省玩具批发市场中心的位置从保定白沟的手中夺走；在北京，天意新商场与红桥天乐玩具市场竞争的格局已经在近年演变成百荣世贸商城与天意新商场齐头并进的形势；在郑州，南三环在近年凭借交通、面积等优势逐渐发展成为与郑州火车站商圈不分伯仲的又一重要玩具批发阵地；在西安，曾经在上世纪90年代风光一时的中玩市场已彻底被丹尼尔商城、义乌小商品城西安分场等取代……
城市发展重心的转移、地理位置、交通现实等复杂因素，往往可影响各地玩具市场发生重心转移。在此过程中，以义乌国际商贸城等为代表的现代化市场开
始取代硬件、规划落后的老市场。
当然，不少城市的玩具市场，如今依旧存在于管理与环境都相对落后的老市场中，在山西太原，玩具经销商主要集中在投入使用已接近20年、设施配套都稍显落后的尖草坪小商品批发市场；在贵州贵阳，熙熙攘攘的市西路市场是当地最主要的市场集群，但在此却难觅集中的专业玩具市场，只有十多家玩具商户零
散经营……
西安中玩市场
相对于市场硬件的落后，更让玩具商无奈的则是由于本身地理位置造成的客户流失。山西太原市场，受到河北石家庄、河南郑州乃至陕西西安等市场的“蚕食”，留给本地玩具经销商的市场份额并不大；湖南长沙，由于北接湖北，南靠广东，不少客户分流到武汉与广州；吉林长春，受到哈尔滨和沈阳的“上下夹击”，被业内人士认为“猪头骨”……业内人士坦言，跨省拿货是由市场决定的，玩具批发商更应深入市场，主动出击寻找客户，深挖二级市场的潜力。
推荐第4篇：自制玩具
我们班的自制玩具： 移动篮筐
目标：
1、指导幼儿练习单手投准。
2、体验与同伴合作玩游戏，争取优胜的乐趣。制作材料：纸板、铁丝、线绳、大贴花、松紧带
制作过程：1．选一块长约30厘米、宽约25厘米的纸板，上下对称打四个孔
2．将铁丝做成圆形并固定在纸板下方的圆孔中，作球筐；在铁丝上用线绳编出球网。
3．将大贴花粘在球篮上方的纸板上，将松紧带穿过上下两个圆孔系好，作背带。 玩法：
1、两位幼儿合作，一位幼儿背篮筐站在原地，一位幼儿投篮。
2、背篮筐的幼儿跑起来，另一位幼儿投篮。
太阳圈
目标：
1、指导幼儿练习投准
2、鼓励幼儿尝试具有挑战性的游戏 制作材料：呼啦圈一个、塑料玩具6个、宽松紧带2米、小线绳5米 制作过程：1.根据玩具的大小，将宽松紧带缝成能套住玩具的圈圈
2.把小线绳剪成20~40厘米长短不等的六段，分别系在玩具上。再将六个塑料 等距离固定在呼啦圈上。
玩法：
1、幼儿可以站在太阳圈里面，拿圈圈套外面的玩具。
2、把太阳圈悬挂起来，幼儿把球投在太阳圈内
3、把太阳圈放在地上，让幼儿进行跳圈
大三班的自制玩具：
抬轿子
目标：
1、提高幼儿的合作能力。
2、体验与同伴合作玩游戏，愿意与同伴交换角色
感受其中的乐趣。 制作材料：纸箱、两根竹棒、
制作过程：1．选一个大点的纸箱，在纸箱两端对称打四个孔 2．将两根竹棒传过孔眼，调整竹棒长度加以固定。
3．将纸箱外部做些简单的装饰。
玩法：
1、
三、四位幼儿合作，一位幼儿钻在纸箱内做轿中人，其他幼儿扮演轿夫抬轿。
2、箱内幼儿报所去的地点，其他幼儿则抬轿送去。到后交换。
平衡板
目标：
1、提高幼儿平衡能力和身体的协调能力
2、鼓励幼儿尝试具有挑战性的游戏
制作材料：木板一块、圆木一小段、钉子若干 制作过程：1.将圆木固定在木板的一面。 2.将木板简单装饰，避免在游戏中被刺伤。
玩法：
1、幼儿可以一人游戏，两脚分别站在木板两边，随身体往一边倾斜木板就往那
一边倒。
2、两人一起游戏，木板两端一人站一边，两幼儿两手相抓，如翘翘板一般
3、把多个平衡板放成一排成桥状，幼儿排队从桥上通行体验游戏的刺激。
TOP 击球组合
目标:
1、培养幼儿手眼协调能力。
2、鼓励幼儿对体育活动的兴趣。制作材料：旧报纸、布，纸箱两个、即时贴
制作过程：
1、做纸球：将一张旧报纸揉成圆球，用红布或绿布包裹，缝好。
2、做纸棍：将五六张报纸重叠起来卷成棍状用彩色即时贴进行装饰。
3、用铁丝缠绕可乐瓶颈一圈，将铁丝交叉，使铁丝两段相向穿过纸棍与瓶棍贴近的同一位置，再绕过可乐瓶颈缠绕一圈，固定好。玩法：
1、幼儿把球对准球门打进去。
2、幼儿可以用纸棍赶着球往前跑，看谁的球儿跑着快。
3、可以设置障碍物让幼儿两个两个的合作把球打出球门。拉力器 活动目标：
1、发展幼儿手部机肉。
2、培养幼儿在体育活动中的兴趣。制作材料：
1.卷桶纸里面的桶芯两个。2．松紧带。
3．金色、红色自粘纸。 4．各色皱纹纸、双面胶。
制作方法：用金色、红色自粘纸包桶芯，再用松紧带从两个桶芯中穿过，两头打结，呈一圆圈，最后用双面胶在松紧带上粘各色皱纹纸的小花。 玩法：1.两手前平举或上平举握住桶芯向两侧拉。 2．一手侧平举一手用力拉。
3．两个幼儿分别握住一个桶芯，向两侧拉。
4、把拉力器放地上，一个个排排好，让幼儿一个一个跳过去。
猫捉老鼠： 目标：
1、通过这个游戏锻炼幼儿的反应能力。
2、锻炼幼儿的体力。
制作材料：
1、硬板纸头，布，纽扣等。
制作过程：
1、做老鼠；用一块大布把小布包裹，前小，后大，纽扣做眼睛。
2、用一根长度相当的绳子把老鼠头和老鼠尾相连。
玩法：猫捉老鼠的游戏，当小老鼠钻进老鼠洞时，（操场的毛毛虫做老鼠洞）小猫只能放弃。
太阳圈
目标：
1、培养幼儿的手眼协调能力
2、鼓励幼儿尝试具有挑战性的游戏
制作材料：呼啦圈或铁环一个、饮料瓶5——6个、绳1米 制作过程：1.根据玩具的大小，将宽松紧带缝成能套住玩具的圈圈 2.把等长线绳的一头系在呼啦圈上，另一头将六个饮料瓶固定。
玩法：
1、手拿太阳圈，把它作为小汽车来行驶。
2、多名幼儿站在太阳圈内，拿手上的小圈套外面的目标物。
3、让幼儿站在太阳圈的放射线旁边，以太阳圈为中心，等距离跳绳。
4、多个圈组合，幼儿连续跳圈运动。
小跨栏 目标：
1、指导幼儿练习双脚或单脚向上、向前跳和纵跳触物。
2、培养幼儿乐于合作、勇于争先的精神。材料准备：报纸、竹竿、装饰绳、大小一样的瓶子四个
制作过程：
1.用三张报纸卷成纸棍
2.用包装绳变成两根长约50厘米的绳子。3.用胶带将两个瓶子并列捆绑在一起。 4.用细绳将两对瓶子分别与报纸棍的两端连接好。
玩法：幼儿尝试用双脚跳过小跨栏。
2、幼儿尝试用单脚跳过小跨栏。
3、幼儿尝试跨越10
米栏。
梅花桩：
目标：
1、发展幼儿的平衡能力。
2、培养幼儿乐于参与体育游戏。
材料准备：旺仔易拉罐、宽的透明胶带、绳
制作过程：
1、选择3个大小一样的旺仔易拉罐。
2、用宽的透明胶带或绳进行绕圈捆绑。
玩法：
1、幼儿练习走梅花桩挑水喝。
2、把梅花桩排成一条，让幼儿尝试用双脚或单脚跳过
梅花桩。
小推车 目标：
1、指导幼儿练习步幅均匀、自然地走。
2、引导幼儿体验大家一起做游戏的快乐。
材料准备：易拉罐、竹竿、铁丝
制作过程：
1、选择一个易拉罐，在头尾处分别戳两个小洞。
2、用铁丝穿过洞口，并绕圈绑在竹竿上。
玩法：
1、幼儿尝试用小推车练习直线走。
2、幼儿尝试用小推车练习绕曲线走，并绕过一些
障碍物。
手脚并进
目标：
1、锻炼幼儿的大肌肉群，发展腿部力量。
2、培养幼儿手脚协调的能力 制作过程：两块大小一样的木板，分别在木板上钉上一个门把手即可。 玩法：
1、幼儿将手穿在把手里，并放在地上手脚并进。（往前走时膝盖不能弯）
2、也可手穿在把手里，并放在地上并且腿也跪在地上爬行。
3、手穿在把手里，身体直立，进行小青蛙跳荷叶的游戏。
穿大鞋
目标：
1、用来练习双脚跳或单脚跳
2、锻炼幼儿的平衡能力 制作材料：两个一样大的鞋盒
制作过程：将幼儿的鞋盒两个（一样大），在盒面上按照孩子脚的大小分别挖两个洞，其余的地方用透明胶封死即可。
玩法：
1、两只脚穿在大鞋里走、跑或双脚跳。
2、也可一只脚穿在大鞋里进行单脚跳。
3、两人三足
4、当障碍物跑或跳 抬轿子
目标：
1、练习跑，锻炼幼儿大肌肉群
2、学会合作并体验与同伴合作玩游戏的快乐心情。制作材料：纸箱、两根竹棒、制作过程：
1、选一个大点的纸箱，在纸箱两端对称打四个孔
2、将两根竹棒传过孔眼，调整竹棒长度加以固定。
3、将纸箱外部做些简单的装饰。
玩法：
1、幼儿合作，一位幼儿钻在纸箱内做轿中人，其他幼儿扮演轿夫抬轿。模仿民间的娶亲游戏。
2、纸箱可以单独当投篮筐，进行投篮游戏。
3、还可以把纸箱当小汽车的车身，幼儿合作进行开汽车的游戏。平衡木
目标：
1、提高幼儿平衡能力和身体的协调能力
2、鼓励幼儿尝试具有挑战性的游戏 制作材料：木板一块、木头一小段、钉子若干 制作过程：将木头固定在木板的一面即可。 玩法：
1、幼儿一人游戏，两脚分别站在木板两边，随身体往一边倾斜木板就往那一边倒。
2、两人一起游戏，木板两端一人站一边，两幼儿两手相抓，如翘翘板一样。
3、把多个平衡板放成一排成桥状，幼儿从桥上通行体验游戏的刺激。
好玩的瓶子
目标：
1、培养幼儿手眼协调的能力及平衡能力
2、培养幼儿的合作意识 制作材料：旺仔瓶
玩法：
1、可以将多个组合成梅花桩，进行游戏。
2、可以当障碍物进行跑跳。
3、可以与抬轿子进行赶小猪的游戏。
4、多个瓶子组合，还可以进行打保龄球的游戏。
沙包
目标：
1、培养幼儿手眼协调的能力
制作材料：布、米
制作方法：拿一小块布，里面放上沙子或米，并把布的四周封死即可 玩法：
1、当投篮的工具
2、顶在头上走过梅花桩，锻炼平衡能力。
3、丢沙包游戏
4、两人或一人抛接。
大二班 小鼹鼠钻地 游戏目标：
1、培养幼儿钻爬，发展灵活反应能力。
2、培养幼儿按指令游戏的能力。
3、训练幼儿手、眼动作协调。制作材料：3——4米的废旧床单。
制作过程：将床单剪成适合幼儿双手距离的各种不同的形状。
玩法：
1、根据老师的口令，用身体不同部位钻出地。
2、将床单四个角拴住，用来投篮。
小小坦克兵 游戏目标：
1、练习在滚动的物体内进行手膝爬，发展钻爬技巧。
2、锻炼幼儿身体动作协调性。
3、训练幼儿滚动的技巧。制作材料：大一些的纸箱
制作过程：将纸箱上底和下底剪掉，再在纸箱表面贴上装饰物。
玩法：
1、幼儿将整个身体钻进坦克里，用力向前爬行。
2、套住身体，来挡住投射物。
杠铃 游戏目标：
1、训练幼儿双腿弹跳能力，发展小腿肌肉。
2、双手举物，发展幼儿手部力量。
制作材料：易拉罐、木棍。
制作过程：
1、把5——6易拉罐绑在一起，插在木棍两端。玩法：
1、并排放置5——7个杠铃，幼儿连续跳过障碍物。
2、双手起举杠铃超过头顶。
本班的自制玩具还可以结合在一起玩
1、梅花桩和跨栏相结合
幼儿走过梅花桩后跳过跨栏，增加了难度
2、跨栏与梅花桩、相结合 幼儿把跨栏挑的肩上走过梅花桩挑水喝
3、太阳圈和移动篮筐相结合
幼儿站在太阳圈内拿球对准有一定距离的篮筐投篮
4、小推车与梅花桩相结合 幼儿推着小推车绕过梅花桩
作用：这些玩具相结合的形式，在难度上有所增加，让幼儿不断的挑战，增强了幼儿的自信心，锻炼了幼儿的胆量。并且不同玩具相结合后，保持了玩具的可玩性，让幼儿保持对玩具
的高度兴趣。
布制器械：沙包、飞盘、民族服饰、尾巴、彩辫等。
纸卡器械：滚筒、小汽车、小火车、小火箭、纸盒、积木、纸球、拖拉玩具、山洞等。
铁制器械：铁环、铁圈、铁筒、高跷、梅花桩等。
瓶类器械：保龄球、手榴弹、可乐抛接器、电话、滚瓶、障碍瓶、拉力器等。
竹类器械：大竹竿、钓竿等。 混合类器械：轮胎车、编织袋、玉半皮等。
推荐第5篇：玩具总动员
描写各类玩具的好段摘抄
【电动摩托车】
你看，淡黄色的摩托车上面，骑着一个驾驶员。他身穿蓝色摩托服，右手拿着一把小手枪。只见摩托车时而飞奔，时而停下。更有趣的是，摩托车还会自动拐弯。驾驶员好像面临敌人的重重包围，要跟敌人决一死战似的，他每转换一个方向，便停下“哒哒哒”地放一阵枪。这时，观众被逗得哈哈大笑起来，我高兴得直拍巴掌，不由自主地说着：“过来，过来，开枪……”
【登陆舰】
爸爸在我十岁生日那天送我一台“登陆舰”模型。这只登陆舰的舰台指挥塔有两层，塔顶有瞭望台，上面飘着国旗。瞭望台被我用泡沫包起来，可以挡住枪弹的袭击。船舱被我用小刀剜空了，可以装30～40个小人兵。
【七品芝麻官】
在我的写字台上，放着一个泥塑的“七品芝麻官”，它胖乎乎的，脸上有一对倒挂的眉毛，一双小小的眼睛眯成了一条线。“芝麻官”又圆又大的身体上披着一件大红袍子，那胖胖的右手捏着一把画有荷花图案的扇子，左手提着玉带，据说玉带是古代官员官职大小的象征。
【声控电动娃娃】
声控电动娃娃是以声音作为信号，利用声、电转换原理设计制造的新玩具。你看，操作表演台上，这个正爬得高兴的玩具娃娃，一听到哨子声响，就马上停步，转动着脑袋，眨着小眼睛，神奇地朝哨子声响的方向爬去，动作可真灵巧、逗人呢!
【毛毛熊】
这个玩具特别美观。敲鼓的小熊毛是桔黄色的，耳朵是半圆形的，两只乌黑的眼睛紧紧盯着前方。小熊的鼻子有点往上翘，鼻子头是黑色的。小熊上身穿着一个小绿袄，带着一个红领结，胸前挂着一个大鼓，鼓面跟碗口一样大，侧面是绿色的。别看鼓很小，但是和学校的小军鼓一样，敲起来很威风。
★一架无线电遥控的小飞机起飞了。飞机在空中灵活地做着各种动作：时而盘旋上升，时而俯冲下降，时而翻着跟头，时而侧身飞行。 ★我有一辆自动玩具汽车，这是爸爸“六一”节送给我的礼物。它的车身是天蓝色的，顶是大红的，而轮子是雪白雪白的。这辆汽车小巧精致，可以向各个方向开动，碰到障碍还会自动打弯，十分有趣。不大的车身里，乘坐着几个锡制的小兵和洋娃娃。 ★这艘鱼雷快艇穿着一件崭新的“灰衣服”，黑洞洞的枪洞虎视眈眈地瞄准着前方，信号塔高举着红光闪闪的小灯。 ★啊！小瓷鹅戴着粉红色的小红帽呢！仔细看，原来瓷鹅头顶上突起了一块，涂上了红色。它的眼睛很有神，眼珠又亮又黑。它的尾巴是土黄色的，周身的羽毛洁白无瑕，象一层薄雪覆盖在身上。这些色彩把小瓷鹅装扮得十分美丽。 ★小泥猪胖畔的身子，圆圆的脑袋，有趣的眼睛，长长的嘴巴，耳朵竖着，四只胖而短的腿，小巧的尾巴。
作文教案：介绍一种玩具（让状物更精彩）作文教案：介绍一种玩具（让状物更精彩） 白红敏
一、有一些问题需要弄清楚
1.介绍一种玩具，重点应从哪方面入手呢？
介绍一种玩具，重点应从玩具的外形、结构、功能等方面入手。 2.介绍一种玩具，可以写什么呢？
可以介绍玩具的来历、结构、特点、玩法，顺便介绍一下玩具给自己的生活带来的快乐等等。
二、该怎样开始呢？
1.介绍一种玩具，重点应描述什么呢？ 重点应描述玩具的特点和自己的生活乐趣。 2.玩具很多，应该写什么玩具呢？
可以选择一种和别人不一样的玩具来，写自己最喜欢的玩具，写自己玩的最开心的玩具……
这些都想清楚了，那我们就可以开始动笔了
三、方法提示：
玩具是我们小朋友的宝贝。在现代社会里，没有哪一个小朋友没玩过玩具的，没有哪一个小朋友没有玩具的。把你心爱的玩具介绍给大家，是一件很开心的事儿。
对于广大的小朋友来说，用玩具做游戏并不难，甚至可以玩出很多的花样来。但是要让小朋友写一篇关于玩具的作文来，许多小朋友都犯难了。为什么呢？这是没有认真观察和体验的缘故。要想写好关于玩具物品的文章，第一是要观察和体验。观察小物件是记述小物件的前提。 1．按一定的顺序
观察小玩具要按一定的顺序进行，或由上而下，由左面右；或由近及远，由外而内；或由整体到部分。有序的观察会为有条理的描写做好准备。 2．观察小玩具要抓住其特点。
所谓特点，即指这个小物件与其他小物件的不同之处，即它的特别的地方。观察玩具物体的外形大致有如下几方面： ①形状,如圆形、方形、三角形等； ②数量，如一双、一张等； ③颜色，如红、黄、灰褐色等； ④光泽，如亮晶晶、金闪闪等； ⑤质地，如硬、柔软等。
⑥画面，如画的内容，人物、图案、景物等等。
以上这些内容，都要重点观察描述。观察和描述的越具体、越形象、越生动、越有趣，就越是好文章。当然，观察的重点不仅仅是外形，还包括功能、结构、生活事件，给自己带来的乐趣等等。
观察小玩具的同时还要展开适当合理的想像。这样，才能使这个小玩具“活”起来，才能写出对这个小物件的真情实感。
观察小玩具要全面、细致、深刻。全面，就是要看到每一部分，不能有任何疏漏。细致，就是对每个细微处都要仔细观察，极小的地方也不可放过。深刻，就是对别人难以发现的地方也能看到，并且对小玩具深层的东西也不会放过。请读下面的片断。
我非常喜欢这只身长仅有八厘米而且头会摇动的“小狗”。它那两只炯炯有神的圆溜溜的眼睛，好像在家看动静。一张爱啃骨头的嘴，长在嗅觉灵敏的鼻子下面。“小狗”的两只大耳朵微微下垂，仿佛在侧耳倾听什么。“小狗”全身红褐色，两条前腿向前伸着，两条后腿卧在身子下面，一条小尾巴微微向上担着，还真有一副调皮的模样呢！
在这里，小作者对“小玩具狗”观察得很全面：眼、嘴、鼻、耳、四肢、尾巴、全身，全观察到了。小作者观察得细致：耳朵“徽下垂”，尾巴“向上翘着”，眼睛“炯炯有神”。小作者观察得深刻：鼻子“嗅觉灵敏”，向上翘着的尾巴“一副调皮的模样”。
局部观察的目的是要获得对物体各部分的具体了解，掌握其形态特征。要做到仔细观察，必须学会分解物体的方法。所谓分解，就是把一个物体分成几个组成部分。我们对玩具的不同形态作了十分细致观察，获得了丰富的材料，在描写时，就能写具体了。 介绍玩具，有什么好的写作方法呢？ 写一件心爱的玩具，这是一篇状物的记叙文。选择一件心爱的玩具，像变形金刚、汽车、坦克模型、袖珍地球仪、工艺笔筒、转笔刀等，先仔细观察玩具外形的特点，想一想它的用途和给你生活、学习带来了哪些乐趣或方便，然后写一篇作文。要按照一定的顺序写，写出这个物品的特点，语句要通顺、连贯。
1．我们在作文中要抓住玩具的形状、特点、用途以及在生活中给你带来的乐趣、启迪和帮助，表达你对这件玩具或学习用品的喜爱之情。通过比较找出你所要描述的玩具物品不同于其他玩具物品的特点。如一个小朋友写《我心爱的玩具》时，就是这样描写的： 小熊毛是橘黄色的，耳朵是半圆形的，两只乌黑的眼睛紧紧盯着前方。小熊的鼻子有点往上翘，鼻头是黑色的。小熊上身穿着一件小绿袄，带着一个红领结，胸前挂着一个大鼓，鼓面跟碗口一样大，侧面是绿色的。
作者通过对小熊的毛色、耳朵和鼻子的形状的描述把一个活生生的小熊呈现给大家，而且突出描述了“大鼓”，这是与其他玩具的不同之处，表现了这个玩具的特点。在描写时，不要面面俱到，有些无关紧要或难以描写的部分就可以略写或不写，有特点的地方或你最喜爱的地方要重点描述。
2．注意描述玩具的动态。动态指物品在活动变化时的状态。如《我心爱的玩具》一文中描述“小熊敲鼓”是这样的：
只要轻轻一按电钮，小熊就会自动地仰起头，挺起胸，抬起它那有力的小胳膊，挥起鼓棒，“咚咚”地敲起来。
写作时，要合理安排结构，注意段落层次的安排，给人以清晰的印象。写玩具或学习用品可以先写这个物件的名字和来历，然后介绍它的形状、大小、颜色等，最后介绍它的用途或玩法以及给“我”带来的乐趣，表达出喜爱之情。结构的安排非常灵活，也可以根据玩具或学习用品的特点来安排。
3．在写玩具时，作者要在众多的玩具中选择自己“最心爱”的玩具写。因此，在构思时，文章从开始到结束都要体现“最心爱”，即从心里边喜爱。
4．在写玩具时，可以写出它的来历、质地，这个玩具的构造、形状、大小、颜色等方面的特点，还应写出玩具的玩法及玩这个玩具的好处，由它所受到的启发和教育，甚至这个玩具对“我”的帮助。
在写这个玩具“为什么是我最心爱”的内容时，它的不平凡来历也可以是我最心爱的原因。由于它的不平凡来历，对我有着教育、鞭策、鼓舞、启发等作用。 介绍玩具，如何写出新颖的开头呢？ 开头不要啰嗦。可以开门见山。如：
今年暑假，妈妈带我去北京旅游，在王府井商店，我站在玩具柜台前，望着里面那辆彩色电动火车，舍不得走。妈妈看出了我的心思，给我买了一辆。这一下可把我高兴坏了。真盼望早一点回家，给我的小伙伴和爷爷奶奶看。 这样就把玩具的来历、名称等交代的一清二楚了。 介绍玩具，怎样写出新颖的结尾呢？ 结尾的方法很多，如：
1．写出喜爱之情： 啊，八音盒，感谢你给我的生活带来了无穷的欢乐。
2．提出有趣的建议：小朋友，你们喜欢这只电动玩具小狗吗？要是喜欢，求爸爸妈妈也去给你买一只，我想你爸爸妈妈会使你如愿以偿的！
3．赞美心爱的玩具：我家的弥勒佛像虽小，却与灵隐寺的大弥勒佛一样胸怀宽广，仁慈和善，难怪他这么意人喜爱。 介绍玩具，如何快速构思行文呢？
介绍玩具的作文，可以用下面的方法来快速构思行文： 开头→具体特点→感情
写玩具的文章，一般地说，都可以分为三大段来写。开头的第一段写交代一下所写玩具的名称和来历。接下来，要具体地描述玩具的特点了。这是文章的重点段，要尽力写好玩具的外形、结构、玩法等等。最后是赞美一下所写的玩具物品，表达自己对所写的玩具物品的思想感情。
1．开头：指的是在文章的开头，先介绍一下玩具物品的名称，写什么玩具物品，在什么情况下见到这一玩具物品的，简要地交待一下写作的起因等等。
2．具体特点：这里是文章的重点段落了，要具体地来描写了。描写玩具物品的具体特点，可从以下三个方面来写：
外形特点：描写玩具物品的外形特点可从大小、颜色、形状等方面来具体描述。描述玩具物品的特点，要注意写作的顺序，或由上到下，或由大到小，或由静到动……描写玩具外形特点，要注意积极地展开联想和想象，力求描写的生动有趣。如能拟人化地描述，那就更有情趣了。
结构特点：描写玩具用品的结构特点，可按由大到小、或由外到内的顺序来描写。在描写的时候，应积极地展开联想和想象，尽可能地人格化地描写，力求把文章的语言描述的生动有趣。具体地描写玩具用品的结构特点可结合着作用的特点来描写。应结合具体事例的描述，在介绍结构特征的同时，来突出玩具用品的作用。写一件关于玩具用品的事例，进一步说明玩具用品的作用和自己对玩具用品的思想感情，可以使文章富有生活气息。
功能特点：描写玩具物品的功能特点，应该结合着自己的生活实际来描述，结合玩具的玩法来描述。可以写一写怎样玩的，写一些这一件玩具物品给我们的生活带来了乐趣等等，在文章中写一件关于玩具物品的生活的事件不仅可以增加文章的篇幅，而且能够更好地写出生活的情趣来。
3．感情：这里是文章的结尾了，可抒发思想感情，赞美一下玩具用品的作用。 在上面的模式里，虽然段落的层次顺序是不变的，但写作的要素的顺序不是一点也不能变化的，而是可以调整的。譬如在开头的段落，先介绍来历或是先介绍名称，这两个要素的顺序都是一样的。在写中间的一个段落里，也可以先写结构，再写外形、功能、作用等等。但是要注意的还有一点，写结尾的，可以是抒发感情的方法，也可以是其它的方法。
写好玩具，怎样列提纲呢？ 开头：介绍名称和来历
中间：具体描述玩具的特点。如，形状、结构、玩法等等。 结尾：写玩具带来的乐趣。
片段1： 我非常喜欢这只身长仅有八厘米而且头会摇动的“小狗”。它那两只炯炯有神的圆溜溜的眼睛，好像在家看动静。一张爱啃骨头的嘴，长在嗅觉灵敏的鼻子下面。“小狗”的两只大耳朵微微下垂，仿佛在侧耳倾听什么。“小狗”全身红褐色，两条前腿向前伸着，两条后腿卧在身子下面，一条小尾巴微微向上担着，还真有一副调皮的模样呢！ 片段2：
小熊毛是橘黄色的，耳朵是半圆形的，两只乌黑的眼睛紧紧盯着前方。小熊的鼻子有点往上翘，鼻头是黑色的。小熊上身穿着一件小绿袄，带着一个红领结，胸前挂着一个大鼓，鼓面跟碗口一样大，侧面是绿色的。（《我心爱的玩具》） 片段3：
只要轻轻一按电钮，小熊就会自动地仰起头，挺起胸，抬起它那有力的小胳膊，挥起鼓棒，“咚咚”地敲起来。（《我心爱的玩具》） 片段4：
今年暑假，妈妈带我去北京旅游，在王府井商店，我站在玩具柜台前，望着里面那辆彩色电动火车，舍不得走。妈妈看出了我的心思，给我买了一辆。这一下可把我高兴坏了。真盼望早一点回家，给我的小伙伴和爷爷奶奶看。
片段1：
我非常喜欢这只身长仅有八厘米而且头会摇动的“小狗”。它那两只炯炯有神的圆溜溜的眼睛，好像在家看动静。一张爱啃骨头的嘴，长在嗅觉灵敏的鼻子下面。“小狗”的两只大耳朵微微下垂，仿佛在侧耳倾听什么。“小狗”全身红褐色，两条前腿向前伸着，两条后腿卧在身子下面，一条小尾巴微微向上担着，还真有一副调皮的模样呢！ 片段2：
小熊毛是橘黄色的，耳朵是半圆形的，两只乌黑的眼睛紧紧盯着前方。小熊的鼻子有点往上翘，鼻头是黑色的。小熊上身穿着一件小绿袄，带着一个红领结，胸前挂着一个大鼓，鼓面跟碗口一样大，侧面是绿色的。（《我心爱的玩具》） 片段3：
只要轻轻一按电钮，小熊就会自动地仰起头，挺起胸，抬起它那有力的小胳膊，挥起鼓棒，“咚咚”地敲起来。（《我心爱的玩具》） 片段4：
今年暑假，妈妈带我去北京旅游，在王府井商店，我站在玩具柜台前，望着里面那辆彩色电动火车，舍不得走。妈妈看出了我的心思，给我买了一辆。这一下可把我高兴坏了。真盼望早一点回家，给我的小伙伴和爷爷奶奶看。
小学写物作文范文： 我最心爱的玩具熊
从小到大，我的玩具很多，但是，要数我最心爱的，还是我的玩具熊。
我最心爱的玩具熊身高0.9米，深棕色的毛，穿着一条花裙子，半圆形的耳朵上别着一个漂亮的粉色蝴蝶结，有着一双明亮的玻璃眼，让太阳也黯淡无光，看上去像一个楚楚动人的小公主。
这个玩具熊是爸爸送给我的生日礼物，我对它爱不释手，甚至连吃饭时都抱着。虽然它显得有些笨拙，可我还是喜欢经常一边抱着它，一边唱着儿歌：“大棕熊，大棕熊，白色领结棕色装，别扯一副笨模样，有时台上露一手，逗得娃娃笑声扬。”
上了小学以后，我更喜欢它了，每天放学回来后，我都把老师讲的课，给它讲一遍。这样，倒还有助于我的学习了呢。在空闲时间，我经常给它讲故事，读课文。跟它比比谁的眼睛更亮，最后总是我甘拜下风。
当我放学回家想玩耍时，玩具熊似乎在说：“这可不好，应该写完作业再去玩。”于是我就去写作业；当我因为失败而灰心丧气时，玩具熊好像在说：“失败是成功之母，不要丧气，接着来嘛！”于是我便从中获得了面对困难的信心…… 玩具熊，你给我带来了许多乐趣，又帮助了我，我感谢你。
小学写物作文范文： 我最心爱的玩具熊
从小到大，我的玩具很多，但是，要数我最心爱的，还是我的玩具熊。
我最心爱的玩具熊身高0.9米，深棕色的毛，穿着一条花裙子，半圆形的耳朵上别着一个漂亮的粉色蝴蝶结，有着一双明亮的玻璃眼，让太阳也黯淡无光，看上去像一个楚楚动人的小公主。
这个玩具熊是爸爸送给我的生日礼物，我对它爱不释手，甚至连吃饭时都抱着。虽然它显得有些笨拙，可我还是喜欢经常一边抱着它，一边唱着儿歌：“大棕熊，大棕熊，白色领结棕色装，别扯一副笨模样，有时台上露一手，逗得娃娃笑声扬。”
上了小学以后，我更喜欢它了，每天放学回来后，我都把老师讲的课，给它讲一遍。这样，倒还有助于我的学习了呢。在空闲时间，我经常给它讲故事，读课文。跟它比比谁的眼睛更亮，最后总是我甘拜下风。
当我放学回家想玩耍时，玩具熊似乎在说：“这可不好，应该写完作业再去玩。”于是我就去写作业；当我因为失败而灰心丧气时，玩具熊好像在说：“失败是成功之母，不要丧气，接着来嘛！”于是我便从中获得了面对困难的信心…… 玩具熊，你给我带来了许多乐趣，又帮助了我，我感谢你。
电脑的自述
大家好！我叫电脑，学名计算机，住在我主人的书桌上。
那方方的乳白色的大盒子便是我的眼睛，旁边一个蓝色的箱子就是我的脑袋，布满按钮的键盘是我的腿，而鼠标则是我的手。
我也有许多“亲戚”。有超级电脑，它一般都用于军事和科学研究。有中大型电脑，有迷你电脑，还有微电脑。微电脑也叫个人电脑，它又分便携式电脑和台式电脑，我就属于微电脑中的台式电脑。
别看我长得呆头呆脑的，可用途非常广泛的哦！我的主人经常用我传递邮件、电脑绘图、编辑程序等，工作之余还喜欢玩一些小游戏。对于小主人来说，我是一本名副其实的百科全书。每次小主人要查找资料时，第一个想到的就是我，而我也总是把资料尽心尽力地献给我的主人，一直到现在我从来没有令他失望过呢！
我们电脑有一个共同的“天敌”，那就是“电脑病毒”。我的主人为了我的安全，特地给我安装了杀毒软件—金山毒霸。这样我就不怕外敌入侵了。
随着科学技术的高速发展，我们的功能也越来越多。为了回报人类，我们将更努力地为人类做出更大的贡献。
推荐第6篇：玩具教案
教学过程：
一、表扬激趣
1、表扬提前到教室的，并安静阅读的同学
2、总结上周的作业情况
二、导入
世界就是由一个一个的事物组成的。现在把一个个的事物放在我们面前（如：葡萄、橘子、香蕉等），我们已经知道把它们的颜色、形状、声音、味道、气味等都要写出来，还要多打比方。但是如果要写成一篇文章，还需要注意结构。那么今天这节课，老师就来教你们写出一篇完整的文章，把一个事物写清楚的基本方法。
三、新授
1、（出示ppt“小闹钟”）看看这幅图，图上画的什么？（小闹钟）那这个小闹钟是什么样子的呢？看看我们班谁是观察小天才，观察得最仔细！
眼睛：白白的眼眶和黑乎乎的眼珠子（像„„）
头：雪白雪白的头（脸），脸上有浅蓝色的花斑（像„„） 嘴：圆圆的钟面/蓝蓝的钟面 身体：蓝盈盈的身体（像„„）
2、小结：通过刚才的观察，我们就知道了，描述一件物品，要按顺序，要从上到下来观察，还可以按照从下到上，从左到右，从右到左，从整体到部分„„
3第一段写了什么？（板书）时间、地点、事物、特点
第二段写了什么？（板书）外形：形状、大小、颜色，结构：从上到下、从外到里
以后我们无论观察什么，都要按顺序，仔仔细细写清楚，即使别人没有亲眼见过这个物品，但通过你的描述也能知道它长什么样子了。
第三段写了什么？（板书）用途。可以举2-3件事证明它的用途。 第四段写了什么？（板书）点题、感受
9、总结板书：
第一段还可以人物（一个玩具属于谁的，这就是人物），第二段的外形还有哪些？（我们观察葡萄、苹果时，还观察了它们的光泽，气味，味道） 第一段：时间、地点、人物、事物、特点
第二段：外形：形状、大小、颜色、光泽、气味、味道„„
（比喻、拟人） 可用“„像„” 结构：上→下、左→右、外→里、前→后„„ （比喻、拟人）
第三段：用途（举2-3件事例说明） 第四段：点题、感受
推荐第7篇：(玩具推销员)
小小推销员
________四年级作文指导课
教学目标:
1、通过创设推销的情境，让学生学会观察，培养学生的观察能力。
2、通过观察推销的情境，让学生学会抓佳事物和人物的特点来写，提高写作能力。
2、通过体验推销的情填，培养学生的社会实践能力，激发学生对生活的热爱之情。教学准备：带来自己最喜欢的玩具。
教学过程：
一、导入新课：
同学们，把你最喜欢的玩具带来了吗?这么多玩具真让老师眼花缭乱。谁说说你为什么喜欢这个玩具?(指名说)你能让别人也喜欢上你的玩具吗?今天我们改变一下角色，来当一回小小推销员，就把你的玩具推销给别人，师板书：小小推销员。你们有信心把这些玩具推销出去吗?
二、指导观察：
1、这么自信!推销玩具时，你准备向顾客介绍玩具的哪些方面?相机板书：
特点、功能、价格等。名称、玩法、
2、下面，同学们先观察你的玩具，用眼睛去看，看它的外形；用耳朵去听，听它的声音；用手去摸，摸它的质地。再想一想怎样介绍。
3、谁能介绍一下你的玩具?(指名介绍)师生点评。
三、创设情境：
启发想象：同学们对自己的玩具已经相当熟悉，现在，充分发挥想象，在小组内练习推销你的玩具，可以自己推销，也可以与顾客互动，看谁推销得好，一会到全班表演。
1、组内推销，教师巡回指导。
2、观察推销：选一组到台前表演，表演前要进行介绍。
要求其他同学放下玩具，去认真观察，观察什么?相机板书：神态、动作、语言。表演之后来说他们推销的过程。
四、练说情境：
小演员表演得非常精彩，说，(两人)师生相机点评。
五、练写情境：
同学们观察得也非常仔细，谁来说一说他们表演的过程?指名
有的同学迫不及待了，下面，我们就把这节课你最想写的写下来，可以写推销员这个人，可以是推销这件事，还可以介绍玩具。
指名读，我们认真听他的作文精彩之处和不足之处，读完后提出来。师生共同点评。
六、教师总结：
下节课我们就把这篇作文进行完善，修改，写完整。有头有尾有过程就算合格，能把推销过程中人物的神态、语言、感受等细节写出来，就是一篇好作文。这节课你们推销得很成功，
相信你们也一定能写得很成功!
推荐第8篇：玩具销售策略
木子王玩具经营方式的后续成功70%甚至更多，可以见得一套有效的销售技巧非常重要。
●自由购物：给客人购物空间
----- 但不等于不用招呼客人
-----与客人沟通时一定要有安全距离
●全情服务
--- --专心投入服务客人
●主动积极
-- ---最利落的动作，对客人有交带
-- ---主动找话题与客人沟通
-------保持积极乐观的心态
●分析顾客行为心理：兴趣---进入---浏览----关注---有机会购买
优质服务七步曲：
1、预备
2、打招呼
3、了解需要
4、介绍产品
5、附加推销
6、付款
7、最后完成交易
●打招呼技巧：
1、优秀的销售应时刻保持仪表的整洁， 时尚而有朝气，避免口气及身体异味.
2、优秀的销售应保持乐观积极的心态，勇敢面对困难的挑战。
3、最亲切的笑容 .
4、最动听的声线 ：我能让声音也微笑起来
3、最自然的招呼 ：我的招呼语多元化，能让客人感觉自然舒服
●销售技巧一：
从正在营业的玩具店来看，营业员在售货过程中，实际是一个接近客人的过程演示，当客人已决定购买，接近似乎不很重要，但当客人尚未完全决定时，接近就变得十分重要了。
如果你很懂得接近客人的技巧，等于生意已经做成了70%，可见这是多么重要的一个动作。当然，如果太快靠近客人会让客人讨厌，有时候他们怕麻烦干脆就说“我只是看看而已”就走了。
什么时候才是靠近顾客的最好时机呢？以前述顾客心一来说，当顾客心理想着：“这个东西不错”“不知道合不合适”时，可以说是不错的时机。
当客人有这些念头时，熟练的营业员可以从他们的行动举止观察出来，这时候他们通常会有这些动作：
一、驻足。
二、一直看着某样商品。
三、用手去触摸商品。
四、开始翻找价码卡、标签。当你发现客人有这些举动时，就可以趋前打声“欢迎光临、这颜色很漂亮吧！”等等的招呼。
记住，打招呼时不可以从背后不动声色、突然出声，否则会吓倒客人，让客人感到很不舒服。从正面或侧面靠近，让客人知道你的存在之后再呼吸一下，轻轻出声。
当然，打招呼时不能只说“欢迎光临”，要稍微说一下商品的销售重点。例如“这个产品是最新的！”“这是现在最流行的玩具”等等。或者你可以针对客人所看见、所感受的来介绍眼前的商品，像是“这种智力玩具对小孩有帮助”，如果客人也颇有同感，回你一声“的确不错”的话，生意大概就可以做成了。
除了前述的情况之下，以下的情形之下也是靠近客人的好时机，即：
其一，客人虽然看着商品，却又抬头时。其二，当你的视线与客人接触时。其三，客人好象在找些什么东西时。其四，先前来过一次的客人再度回头到玩具店时。有经验的营业员应该懂得，当客人抬头时，表示已经决定要买该商品，再不然就不是想要那项商品了。当客人决定不买商品时，如果能够知道他不中意的理由，对以后的销售也会有帮助。
偶而当我们和客人目光接触时，可以向客人说声“随便看看”，但不可以过于勉强，必须让客人觉得这句话是告诉他“您慢慢地选用，我会随时在旁候教”。
另外，当客人在找营业员时，我们必须在客人发问之前先趋前请问他“不知道您要找些什么？”
趋近客人打招呼不但要看时机，还要尽早掌握客人来店的目的才行。客人有很多种，有的是确实想买某些商品才来的，有的是只要有好的东西就买，有的则只是看看、逛逛而已。另外，有的客人喜欢自己挑选东西，有的要有营业员讨论或推荐才会买。做为一个营业员应该尽早掌握客人的个性，巧妙地靠近客人。
新进的营业员可能比较不懂得靠近客人的技巧，客人也比较不会找他们。但是只要用心体会客人的心情，多向一些会招呼客人的资深营业员学习，多吸取一些玩具产品知识，应该就可以慢慢习惯并掌握要领了。
但是，如果没有一点信心，向客人招呼显得慌张不安，那么生意恐怕是做不成了。所以，面对客人时要有信心，想着如果自己多帮助一下多多少少对客人会有益处，那么你就不会再畏惧去靠近客人了。
●销售技巧二：
（1）营业员上班期间需要穿上所配工作服装，以吸引顾客的眼球。要保持服装的整洁。
（2）不要站在门口堵塞通道。无事可做时，切勿傻傻地站着不动，应装作忙碌的样子，在收银台上“随意”搁几个玩具产品，整理产品品、试玩产品和熟记产品的功能和价格（要做到心中有数，以免介绍时慌里慌张）等，以调整好自己的心态，这样在真正接触顾客时自己才会自信和落落大方。不要给顾客高压姿势，不要让顾客觉得你很精明。
（3）顾客进门时，不要马上上前介绍产品（老客户除外），以免吓跑客人，应让她先看一下。你则暗中观察她的消费程度、根据顾客的体型、年龄、气质、初步判断顾客对玩具产品的喜好，千万别免弄巧成拙。对方若表现出对某个玩具产品感觉好时，即可介绍。如：她的眼光停留在某款产品上；用手去触摸，这时你能够很和气地告诉她“你能够试玩下”；快步向某处走去（她以前可能已经留意过该产品）等。
（4）试玩时，应该刺探顾客的真实需求，给多大小孩买玩具，男孩还是女孩，拿最适合她的产品给她试，做到无误，以免顾客烦啦走人。
（5）揣摩顾客的心理，如她说啦那句话意味着哪些意思。最好的方法那就，自己和顾客换位考虑。即假设自己那就该顾客，那么我进这家店会怎么想和怎么做的，我说这句话又意味着何种含义。把交易能否成功看成是对自己实力的挑战。
（6）顾客来啦好几批，应接不暇时，应先接待有实力的和购买欲望强的客人；对其它顾客，只需打个礼节性的招呼即可。严禁蜻蜓点水式的服务，特别是已到啦快付款时的关键时刻（如果在这时，你又去接洽其他人，付款的客户很可能又要临时改变购买主意，到最后可能一无所获）。
（7）对结伴而来的顾客，应先对付她的同伴，说服她的同伴。如你能够对她的同伴介绍说：“这个玩具他买回去会如何？”等，这是因为只有受到同伴的认可，顾客才会有信心去买。因此切勿伤害她同伴的自尊心，诸如：“你眼光不行”等。
（7）介绍时，应坦然自若、乐观积极地面对顾客，并耐心介绍。切勿在客人面前做任何消极的动作，如：打呵欠、伸懒腰、挖鼻孔等，否则生意告吹。站位最好是：采用堵住客人的形式（办法可多样），营业员间应默契配合。
（9）顾客试玩过的玩具，在顾客未离开前，不要立即摆回去。应替她很“随意”地拿着或很“随意”地搁在收银台上。
（10）顾客试好的玩具，应说：“就这个好啦”，切勿说：“这个你要不要？”。对有购买力的客人，应多多介绍，大力推销，绝不要轻易放弃。收银时，应快速出手接钱（绝不给顾客犹豫时间），并检查钱币的真伪，不得粗心。
●营业员守则：
（1）保持良好愉快的精神，认真做好每一天。不要辱骂顾客，和气待人。
（2）保持店堂整洁，天天打扫卫生。货品整理摆设规范、同款产品应该摆设到一起，
并畅销的放显眼位置。
（3）按时上班，早上9:00晚上9：00，吃饭时间可自行交替安排。通常不超过1小时。
（4）收到货品须仔细检查，如有破损的须告知店主，否则按自己损坏处理。
（5）顾客拿回来要求调换或者维修的玩具，也须仔细检查，严格按照维修守候服务承诺操作，
如有破损的可以婉言谢绝调换或维修。
（6）妥善保管好财物，看好客人，清点试玩的产品，小心被盗。
（7）勿收假币(超过50元的人民币在入库的时候必过验钞机)。
推荐第9篇：益智玩具
益智玩具——最能减压的玩具
说起益智玩具，我们总是会不禁想起三个“不可思议”——魔方、华容道、九连环。这些玩具不仅能够消磨时光，还能缓解压力，是减压玩具的首选。
很多学生到了初
三、高三这个年龄，总是会有升学压力困扰着。动手动脑的玩具，能让自己在学习之余，放松下脑子，缓解下紧张的情绪。张恒就是一个初三学生，课余生活他也喜欢他的“玩儿魔方”，张桓说的“玩儿魔方”，其实是一个很复杂的爱好。他说，虽然我们常见的只有二阶、三阶魔方（每个边长有2或3个方块），但世界上最“高段”的魔方已经做到了17阶，是发烧友自己做出来的。官方公布的最高段是五阶魔方，张桓说那可是“专家玩的魔方”，他现在还搞不定：“不过，世界上最好的玩家在一分钟之内就能把五阶魔方复原，我想将来有一天自己也能做到。”
开学上初三了，张桓爸爸说他“不太担心儿子中考的成绩”。开学前，他问儿子想要什么样的礼物，张桓一口气列出一张大清单：想要两个新的高阶魔方，其中一个必须是异型的；一套九连环已经玩了好几年，现在想换个新的。
听说北京近期还会举办“中国古典益智游戏展”，张桓摩拳擦掌：“我一定要去逛逛。还想要一套接榫类的模型，像中国古典的垂花门或是天坛祈年殿的模型，都是不用胶水直接拼插上的。”张桓说，如果爸爸真的给买，他会一直放到期中考试之前再玩：“能全神贯注动手做的玩具，对我来说是最好的减压方式。”
推荐第10篇：玩具说明文
玩具作文
玩具小熊——我的最爱
我最喜欢的玩具是小熊嘟嘟，它是我六岁生日时妈妈送给我的。
小熊嘟嘟全身毛绒绒的。圆圆的脑袋上顶着两只月牙形的耳朵。眼睛乌黑发亮，像两颗巧克力豆。小巧的鼻子犹如一颗酸梅，恨不得咬上一口！它咧着嘴儿，仿佛有说不完的开心事儿。它头戴小红帽，身穿红衣服，脖子上围了条红围巾，多像一个英俊的新郎。
如果你仔细瞧一瞧，就会发现它手臂上有一个圆形的红色按钮。只要轻轻一按，动听的音乐就响起来了。小熊也随着音乐的节奏摇头晃脑地跳起舞来，似乎在对我说：“小主人，一起来跳舞健身吧！”那滑稽的样儿，逗得我哈哈大笑。 小熊嘟嘟可是我的心肝宝贝，一有空我就抱抱它，亲亲他。有了小熊的陪伴，就算爸爸妈妈不在家，我也不怕寂寞了。我真喜欢它！
我的玩具
我有一只玩具熊，这个玩具熊是妈妈送我的生日礼物，我可喜欢它了。 玩具熊全身的毛是桔色的，软软的摸起来非常舒服；大大的头上长着两个小小的耳朵，总是竖着，好像在认真聆听周围的动静；它的眼睛是红棕色的，看上去炯炯有神；鼻子是白色的，像是一个小三角似的，在鼻子尖上有两个黑色小鼻孔；它的嘴被毛遮住了；脖子上还系一个蝴蝶结，看上去很精神！玩具熊有两个短短的上肢，永远张着，仿佛等着我来抱它呢！ 玩具熊长的不但很可爱，而且它很勇敢，在晚上睡觉时每当我害怕时，它总是张开双臂，好像对我说：“主人，不要害怕有我呢！我会保护你的。”看到它，我就不再害怕了。因此每天晚上我都抱着它睡觉，它让我变得不再胆小。
每当我放学回家，走进我的房间，它用它那炯炯有神的大眼睛看着我，好像再说：“主人，你回来了，我们一起做游戏吧！”它使我忘记了一天的疲劳。 这只玩具熊给我增添了无限的快乐，我喜欢它！
我爱悠悠球
我有一个悠悠球，她的球盖是兰色的，分别用白色、红色写着“逆风”两个字，还画了几条旋风呢，煞是好看，在灯光下，兰色的外壳闪闪发光；球体是用高质量的铝合金做的，象一面镜子，更象一块配了大型精密滚珠轴承的钻石。 她不仅外表迷人，功能也不赖。除了可以玩最基本的“睡眠”之外，还有很多奇特的地方，能调节轴距，能自由放宽、自由缩窄，对玩快打类花式与复杂搭绳花式很有利。
有一天，我去表哥家和他一起玩悠悠球比赛。表哥可是个悠悠高手，我曾多次败给他，这次我们说好了比赛“滚筒”。他先来了个睡眠，作出滚筒的样子，只见悠悠球一会儿在这根绳上，一会儿又弹到了那根绳上，一切都是那么自如和协调，看来他的技术是又有了长进。该我了，我根据我的悠悠球的调节功能，改造了一下悠悠球，仗着她超强的稳定性和超控性很快完成了整套动作，和表哥打
了个平局。第二局是闪电快打，比谁打得多，哥哥拿起球，熟练地打起来，当打到43下时球歪了。该我了，我也不弱，一共打了74个，我赢了。
跟表哥玩过以后，我对我这个球更是钟爱在加。在一次次摆弄她的过程中，我又发现她的两个特点。一是空转时间极强。一般悠悠球都只能玩出几十秒的睡眼。对玩摩擦技、甩绳技、外挂环技巧的要求很高。我这个球的空转能力能达到八到九分钟，超高难度的技巧根本不在话下。二是能玩出精确度极高的离绳技巧。大家玩悠悠球时，悠悠球掉到地上，一下子就坏了。而我这个球的凹球体弧度很小，能够次次接住，绳子就不会接空了。在玩“甩绳套球”时，就会安全许多倍呢！
我的悠悠球至今陪伴着我，她让我在一次次玩的过程中不断摸索，不断试验，不断创新，给我带来无穷的乐趣。篇2：介绍一种玩具的作文 介绍一种玩具的作文 我有一只非常惹人喜爱的玩具猫。 这只小猫全身上下都披着白色的长长的毛，那些毛打着卷儿，漂亮极了。在它那胖乎乎的头上有两只用白色绒毛做成的耳朵，这两只耳朵竖着，像雷达似的注意周围的动静。它那圆圆的脸上嵌着两颗用特制纽扣做成的红色眼睛，就像两颗宝石。它目不转睛地向前方注视着，好像在监视老鼠们是不是又在干坏事。它的脸中央还镶着橘红色的三角形小鼻子。那红红的小舌头伸了出来，好像在向主人讨鱼吃。用红线缝的嘴两边有一些白色透明的塑料制成的胡须，胸前还系着一条粉红色的领结。它盘坐着，那尾巴向前一弯，显得顽皮极了。 这只玩具猫已经陪伴我三个寒暑了。白天，它像一位老师注视着我学习；晚上，它就像一位好朋友在黑暗中陪伴着我，使我很快进入梦乡。每逢我学习劳累的时候，就抱着它玩一会儿在学。每天早晨，我总要用梳子把它的绒毛梳理梳理，用手帕把它的鼻子和眼睛仔细地擦干净，然后把它装入塑料袋。有一天晚上，我做了一个梦，梦见这只玩具猫突然活了，变成了一只威风凛凛的“小老虎”，还抓了一只大老鼠，为我们家立了一大功。 这只玩具猫，给我增添了欢乐，也给我以无限的遐想。 去年暑假，我和妈妈爸爸去广东。在那里我吃了很多水果，有荔枝，桂圆，芒果，蛇果，不过给我留下印象最深的就是广东的猕猴桃了。猕猴桃无论是在形状，颜色和味道上都和其他水果不同。 它的形状像一个猴脑袋。我想它的名子可能就是这样传到今天的吧。在它那薄薄的皮上有一些小毛。皮的里面有一些美味可口的果肉。在它的中心还有一些芝麻大小的猕猴桃种子。 刚收回来的猕猴桃不能吃，因为它的味道很酸，过一段时间，用手一捏，感觉是软的，这时才可以吃。吃的时候先把它捏的更软一些，然后再扒皮的时候就好扒一些了。扒下它的皮，就看见它那油绿先鲜嫩的果肉，尝一口就会立刻感到一种甜而酸的味道，舒服极了。 小荷作文网
猕猴桃不仅味道鲜美，而且还能治许多病。它有清热解毒，活血消肿，祛风利湿等功效，还有防癌的作用。所以人们都喜欢它。但是也不要多吃，以防形成口腔溃疡。篇3：五年级上册说明文写法
五年级上册第三单元作文指导一，习作要求 读了本组课文，你一定体会到了说明性文章的一些特点，学到了一些说明方法。本次习作，我们就练习写说明性文章。 你可以选择一种食品介绍给大家，如蔬菜、水果、玩具、文具或电器。习作之前，通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能多地了解这种物品，然后再想一想，可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明方法。 写完以后读给同学听，看看介绍清楚了没有，不清楚的地方再改一改。 （摘自人教版《语文》五年级上册第 53 页）二，写什么 应该说，所有的事物都可以用说明性文章来写，为了帮助你整理思路，下面分类罗列了生活中常见的物体： 1，动物。比如：狗、猫、鸡、鸭、鱼、螃蟹、蚂蚁等。 2，植物。比如：蔬菜（青菜、萝卜、辣椒、葱、姜、蒜„„）、水果（香蕉、西瓜、橙子、苹果、梨„„）、鲜花（木棉花、鸡蛋花、美人蕉„„）、树（木棉树、榕树、芒果书、松树、桂花树„„）等。 3，美食。比如：肉类、蔬菜、汤、冷菜、炖菜、炒菜、火锅、点心等。 4，玩具。比如：各种游戏机、电子玩具、塑料玩具、智力玩具、体育玩具（滑板）。 5，体育用品。比如：篮球、羽毛球、乒乓球等。 6，日常用品。比如：文具（文具盒、笔、卷笔刀、尺„„） 家用电器、（电脑、电视、空调、电风扇、电灯、微波炉„„）、自行车、汽车等。 7，自然。比如：季节（春、夏、秋、冬）、一天时辰（早晨、上午、中午、下午、傍晚、晚上、半夜、深夜）、太阳、月亮、星星等。 8，建筑。比如：当地有名的建筑（中信大厦、中华广场、电视塔、海珠大桥、中山纪念堂）、校园（办公楼、教学楼、电脑室、钢琴室）、家园（小区楼房、花园喷泉、住房）。 在上述罗列出的许许多多事物中，选择一种自己喜欢的、最熟悉的，采取观察、查阅资料等方式收集素材。三，怎么写 选定要写的物体后，先对该物体进行仔细的观察，由整体的观察到局部的观察，特别要注意对物体特点的观察，及时记录下来，为了观察的系统性和知识性，可以结合相关的资料查阅。 选择的物体尽可能具体，不要太大，通过对小物体的观察后练习说明性文章的写作。掌握方法以后再写大的物体。写动物动物的外貌 先写动物整体的样子：多大，多重，多高，用尺量一量，用称称一称，外表的形状、颜色等。有顺序地说明：从头部到尾部，形状、大小、颜色，只要抓住特点，如：长颈鹿的脖子和身上的花斑、大象的鼻子和耳朵、狗的鼻子、舌头等。动物的习性 动物生活在什么环境（陆地、水中、树上、热带、寒冷、家庭），生活习惯，生活喜欢什么食物。 各种动作，不同的叫声，注意观察这些动作及叫声都是在什么情况下做的或发出的。动物的器官 抓住动物某些器官的特点、功能认真地观察并记录下来。如：狗的嗅觉、蝙蝠的耳朵、松鼠的尾巴、蚂蚁的触角等。写植物 植物和动物有许多相似之处，因此，也可以从植物的样子、植物的生长习性、植物的“器官”（植物也要呼吸，也要养分，还要光合作用）。写用品用品的样子 形状、颜色、尺寸，构造（由哪些部分组成）。用品的功能及特点 抓住主要特点和功能，如：电脑可以进行无纸化办公、娱乐（游戏、看电影、听音乐）、上网、通信；电视可以看电影、听音乐、卡拉 ok、可视电话。用品的使用方法 按照使用的先后说明，使用注意事项。写建筑建筑的构造 坐落位置，形状、高度、宽度、占地面积、颜色、结构等。建筑的特点与功能 结合建筑的构造，说明建筑的特点（抗震、抗风、容纳人数„„），以及某个结构的功能（支柱、钢缆、底座„„）。建筑的历史 建造的日期，背景，发生的故事等。 总之，不管是什么，写说明文之前一定要动一动：用五官观察一下，亲自动手实践一下，该参观的要参观一下，最好带上尺子、笔、照相机或画板，记录的素材越详细越好，这些都是你自己的素材，然后再整理。 千万不要抄袭书上或网站上的说明文资料，因为哪些不是你的。但可以依据资料的知识，自己实践一下，然后用自己的语言写成说明文。四，举例《小蚂蚁》 准备工作：准备一些砂糖或气味浓的糖、气味浓的液体（酒、风油精、香水之类的）、尺、带好放大镜。找蚂蚁 根据自己的方便，可到墙角、草丛、山上等地方寻找蚂蚁，在哪里发现蚂蚁，顺着蚂蚁行走的路线找蚂蚁窝，蚂蚁窝是什 么样的，还有什么发现。多找几个蚂蚁窝，并观察蚂蚁窝周围的环境，有什么规律。看蚂蚁 用放大镜看蚂蚁，看看蚂蚁长得什么摸样，颜色、头、身子、腿的形状。抓一只蚂蚁，用尺子量一量蚂蚁身子、触角、腿的长度。再看细的部分：触角、牙齿、腿上、脚上都有些什么样的东西。 蚂蚁是怎么行走的，遇到其他蚂蚁它们会做些什么，它们是如何区别同伴的。引蚂蚁 在蚂蚁行走的线路上，放一些糖，会发现什么情况，蚂蚁是如何传递信息的，如何搬运食物，最后有多少只蚂蚁。玩蚂蚁 用手指蘸一些香水，然后在蚂蚁行走的线路上拦路划一道线；再找一只蚂蚁，用香水在蚂蚁周围的地上划一圈；向一只蚂蚁身上喷一些香水，然后将这只蚂蚁放到蚂蚁群中。观察蚂蚁的变化，发现了什么，记录下来。要点：上面讲到如何观察蚂蚁的方法及过程，但是千万不能把“找蚂蚁”、“看蚂蚁”、“引蚂蚁”的每个步骤都写下来，那样就变成写记叙文了。要有归纳总结性的语言，特别是通过观察所得的规律、发现、特点，一定要写在文章中。例如：找到蚂蚁后可以这样写“顺着蚂蚁行走的线路，就可以找到蚂蚁窝。蚂蚁窝像一座小土山，顶上有一个洞。窝的周围潮湿，多见于树根旁、草丛里，墙角边。据资料得知蚂蚁生活在温暖阴暗潮湿的洞穴里。”小贴士：不要把文章写成记叙文，这里有一个窍门，就是文章中不要出现“我”，例如：记叙文会写“我透过放大镜，发现蚂蚁的腿上长着毛”，去掉“我”字，就变成“透过放大镜，发现发现蚂蚁的腿上长着毛”。 常见的说明方法 常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、作假设、拟人等 11 种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。下面分别加以说明。（1）举例子举例说明法 举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。 例如:《新型玻璃》一文中，开篇先从夜深人静、警铃骤响讲起，引人入胜地讲述了夹丝网防盗玻璃的特点——可以自动报警，为下文介绍埋下伏笔，并使文章生动有趣。 运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。 好处：使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。（2）作引用引用说明法 引用说明法：也叫引资料。为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故传说，谚语俗语，诗词句等。充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。 好处：形象，典型，更有说服力（3）作比较比较说明法 说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。 例如三年级《太阳》一文中，有这样的句子：“„„实际上它大得很，130 万个地球才能抵得上一个太阳”。用人们熟知的地球与遥远的看似“只有一个盘子那么大”的太阳相比较，能给人留下深刻的印象。 在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。 好处：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。（4）列数字数字说明法 为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。例如《太阳》一文中说明太阳远、大、热的特点，用了这些数字：远 1.5 亿公里数字，大 130 万个地球数字，热 6 000 °c3 000 倍数字。用数字说明太阳的大小、热度、距离，十分准确。如果不用数字，只能给人笼统模糊的印象。 好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（或一方面说明更准确，另一方面使说明更具说服力，让人信服。）（5）分类别分类说明法 要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。 分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。例如《新型玻璃》，通过对五种新型玻璃的特点和用途全面比较、深入了解，让人
们对课文有了清晰的认识。 运用分类说明法，要按照一定的标准，对事物和事理的不同方面分别加以说明。 好处：将复杂的事物说清楚，（6）打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。例如：《鲸》：“鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。”这里作者用了一个生动形象的比喻，将鲸呼气时喷出来的气比喻成“花园里的喷泉”。这种打比方的说明方法，使说明的事物形象具体，给人以深刻的印象。 好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。）（7）下定义定义说明法 用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。有时为了突出事物的主要内容和主要问题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念。下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，篇4：说明文
说明文
香蕉
象月牙、象镰刀，我就喜欢它! 香蕉是月牙状的，从原始的绿色慢慢转变成金黄色。没有成熟的香蕉是青青的，有硬又涩，一点也不好吃。等香蕉渐渐成熟，果肉变软了，就好吃了。成熟香蕉的果皮是黄色的，未成熟的香蕉，果皮有点发绿。只要你咬开那个瓣，剥下香蕉的果皮，尝一尝，你就会觉得一种软绵绵的感觉，甜甜的，缓缓地涌上你的心头，让你越吃越爱吃。 当我津津有味地品尝着手中香蕉的时候，眼前就会浮现出第一次吃香蕉的情景。在我小时候，有一天中午，爸爸买回了一串大大的香蕉。像一个个厚厚的大手掌微微分开，看起来胖乎乎的。单个的香蕉两头微微翘着，像一只弯弯的小船，又像一把镰刀。我看见这东西，奇怪地问爸爸：“这是什么东西呀？”爸爸说：“孩子，这是香蕉！” 我好奇地看着这个象月牙一样的东西，仔细地用刀子切开了，切成
三、四片，目不转睛地盯着，不知道从何处
手拿起一个香蕉，变魔术一般，
三、两下就把皮剥掉了，露出乳白色的果肉，果肉软软的，叫人一看就会流出口水。爸爸一口就咬去了一大半。我看的目瞪口呆，却从此学会了吃香蕉。 香蕉香滑可口，营养丰富，含大量的维生素，大人小孩都爱吃。香蕉吃到我的嘴里，
甜在我的心里，那甜甜的感觉一直伴随着我。直到现在，我还经常沉浸在吃香蕉的回忆中。 我爱香蕉，我更喜欢孕育了香蕉的大自然。
可爱的模型玩具[说明文] 在我生日那天傍晚，妈妈从外面回来，一进门就对我说：“拓拓，今天是你的生日，这是你的生日礼物。”说罢，妈妈便把一个盒子递给我，我接过盒子一看，啊太好了！这不是我梦寐以求的高达模型吗！我立刻飞奔上楼，开始拼装起来。经过一小时一分零一秒的时间后，我终于拼好了。只见这个高达模型名叫天使，它高18厘米，宽5厘米。它有二把冲锋枪，这二把冲锋枪还可以在战斗中合成一把更历害的威力更大的一把冲锋枪。这个高达模型的背后有2对白色的翅膀，最前面的一对可以在战斗中自动合拢保护高达免受子弹的攻击。它的胸前有一个发射炮弹的孔，在高达遇到劲敌时会准确无误地索定敌方进行炮弹攻击。它的头与别的高达模型不同，因为它两腮旁各有一个像飞镖一样的蓝色的东西，可能是用来对敌方进行无线电干扰的。额头上还有4根黄色的向外扩散的针锥形的无线电接收器，大概是在战斗中与同伴进行交流的。肩膀二侧各有一个重机枪，在敌人靠近时可以出其不意地打中敌人的眼睛。它的手腕上有一个盾牌，盾牌上有一个激光炮，在战斗中可以随时向敌人发射激光。这个模型还有一个大大的支架，可以把高达架到半空中，做出各种如动话片中所表演的战斗时的动作。只见它二脚微微张开，拳头紧握，眼睛炯炯有神地望着
前方，威风凛凛地站在我的面前，随时准备着对付来犯的敌人。看着 拼好的高达，我心中无限自豪！ 我有一个漂亮实用的文具盒。那是我九岁生日时，我大姑特意从市里买来送给我的生日礼物，所以我很喜欢它。文具盒是用铁做成的是长方体，长是约3分米 ，宽是5分米左右，高大约6厘米。通体是蓝色的，像穿了一件蓝色的战袍。最吸引人的就是它的表面上画的一个小熊。小熊带着一顶红色的小歪帽，还把手插进它绿色裤兜里，脚上穿着橙黄的小鞋，看起来穿得还挺般配呢。像个帅气的小伙子在跟我说：“怎么样，我帅吧？”打开它，就会看见里面分上下两层，上层装着铅笔、橡皮和钢笔。它们正在悠闲的闭目养神呢，下层装着格尺已经酣然入睡，瞧，还在打着鼾声呢 ，呼、呼、呼、呼„„我用的最多的就是钢笔，用完后我就把它放进文具盒，让文具盒来保护它。当我做错题时候，橡皮就出来了，一刻也不怠慢。当我画图形的时候，铅笔盒格尺决不会偷懒，立刻跑出来帮忙。我的这些学习用品在一起相处，从不争谁的功劳大，是个和睦的大家庭。我特别喜欢我的文具盒，有了它的帮助，学习用品不丢了，也不像原来那么容易损坏了，让我学习起来更轻松。更好！如果你问我最喜欢的文具是什么，那我 这个文具盒，是大姨在我过生日那tiansonggei我的生日礼物，suoyiwo十分的喜爱这个礼物，文具盒是个长10cm，宽4cm，高3cm的长方体，小巧玲珑，文具盒全身都是闪亮的深监色，再配上外围的绿色的护圆，显得自然美观上档次，盒盖上美样还不少，瞧！一只大脑袋的玩皮猴，它穿着t血衫，睁着大大的眼睛，翘起屁股竖起尾巴踩着一辆脚踏车神气十zudehualiao出来，一看就逗人喜爱。玩皮猴的头顶军这“好好学习”的英语字样，无时无刻都在提醒我上课认真听讲。盒盖的右下角有块凸出的银色标志。 番茄
番茄又叫西红柿。由于它色泽鲜艳，果汁多，酸甜可口，营养丰富，别有风味，因此深得大家的喜爱。 我也很爱吃番茄，几乎每天都要求妈妈买菜时给我带一两个番茄。番茄为什么那么得宠呢，我认为有五点原因。第一，番茄的颜色很鲜艳，表面呈红色，红彤彤的，红的那样鲜艳，那样可爱，那样惹人吃，保准你一见到它就已含馋欲滴了。第二，是它的味美，无论是生吃或做菜，吃起来总有种酸甜的味道，使人食欲大增。第三，是它那清淡的香味，你把鼻子靠近它，会闻到一股番茄独有的清香，似乎也夹杂着酸甜味。第四，就是番茄的形状了，说起番茄的形状可谓是千奇百怪，有的像个红彤彤的小南瓜，有的像个红扑扑的娃娃脸，还有的说不出像个什么。其次，番茄的营养价值也不少，番茄所含的钙、磷、铁、胡罗卜素、维生素、尼克酸等
脾开胃、生津止渴等功效，药用可治疗食欲不振、热病、伤暑、口渴 又是营养丰富的蔬菜！ 芹菜 星期天，我和爸爸去集市上买菜，老爸买了很多芹菜，听说它还是一种草本植物呢。 芹菜的茎是长长的，浑身都是绿色的。只要用手折断它翠嫩的茎，那晶莹透明的乳汁就会自然地流到手上，滴到地上，溅到脸庞上，好似蒙蒙细雨，凉丝丝的。轻轻扒开它绿色光亮的皮，里面的裸肉好像全都浸在水的海洋里。摸一摸，顿时会感到全身惬意，心旷神怡。
掌上好像擦过油似的，光滑清翠，给人一种清鲜凉爽的感觉。再细看，芹菜的经脉清晰可见，活像一幅五彩缤纷的地图。 春天，吃它可以解渴，还可以预防感冒、肝病等疾病。它的茎叶都可以吃，清凉爽口。夏天芹菜开花的时候，会引来许多蜜蜂在上面飞来飞去采花粉，蝴蝶也会赶来揍热闹，展开那彩色的双翅翩翩起舞。 大家也来尝尝芹菜吧！它不仅是一道好菜，或许还有一种意想不到的奇特功效呢! 篇5：我喜欢的玩具作文
我喜欢的玩具作文
我喜欢的玩具作文
（一）
爸爸妈妈很爱我，给我买了很多玩具，有变形金刚、遥控小汽车、爆丸、装甲车??其中我最喜欢的是妈妈给我买的一把玩具枪，就是我们平时玩的突击机枪。
妈妈带我去买的时候，在众多的玩具中我一眼就看中了它。只是包装上是银灰色的，打开包装一看是黑色的也很好看。我们还买了两包子弹。回到家，我就迫不及待的玩了起来。
这把枪的左面是蓝灯，右面是红外线。由于这把枪比较长，在前面有一个可以折叠的把手，在瞄准的时候可以将这个把手放下来，双手紧握可以保持平衡。这把枪有两个瞄准点，这正是用了数学里讲得“两点确定一条直线”的原理，可以更轻松的射中目标。这把枪还有一个背带，有时我把它背在肩上，像一个保护祖国的战士。每当我写作业累了时，我就拿起它向远处射两枪，放松一下身心。我还拿着它和伙伴们玩枪战。 我很喜欢这把枪，它不仅时刻激励着我为祖国学习，还给我带来了快乐。 我喜欢的玩具作文
（二） 我的房间里摆放着各种各样的玩具，有智力拼图、遥控汽车、直升飞机、陀螺等等，其中我最喜欢的还是妈妈给我买的拼图机器人—黑暗幽灵。
“黑暗幽灵”头上戴着一顶神气的头盔，头盔两边有长长的红色尖角，身上穿着一套黑色的盔甲，一只手上拿着一把厉害无比的“极光剑”，另一只手拿着一把锋利无比的“地裂镰”，离近了看，你会被它的帅气所折服，这也是我喜欢它的一个重要原因。 妈妈给我买的是拼图玩具，当时拿到手上，打开包装零件全部都是散装的，一个小袋一个小袋的包装好，每个部件都是单独的一小包，我吸取上次的经验，拼完一个部件再拆一包，这样拼起来，难度系数就小点，虽然拼好它仍花了我两个多小时，不过也是值得的，拼好后，我把它竖立在桌上，远远看去，那姿势，那神态，简直威风极了，拼好玩具的那种喜悦感和满足感让我自豪，也让我彻底喜欢上了这个玩具。 从那以后，我对这个玩具是倍加爱惜，因为这是我辛辛苦苦拼好的，是我的劳动果实。
我喜欢的玩具作文
（三） 每个人都有自己的玩具，当然，我也有。我的玩具有很多，比如遥控飞机、变形金刚、遥控赛车等，但是我最喜欢的还是遥控飞机。
我的遥控飞机很帅，他是个直升飞机，而且还是金黄色的，我叫它“x-908”。它有一个尖尖的机头，机头后面是个驾驶舱，舱内有一个人，我想那一定是我。它有两个螺旋桨和一个控制平衡的东西，在飞机的后边也有一个小螺旋桨，但是这两个螺旋桨的功能不一样，靠前的两个螺旋桨是控制高低的，而靠后的螺旋桨是控制方向的。
第11篇：玩具网络营销
一、行业选择及品牌介绍
玩具制造业：美国美泰Mattel德国仙宝SIMBA日本万代Bandai
美泰玩具公司为全球最大的玩具销售商，为美国《财富》五百强企业之一，在儿童产品的设计、生产、销售方面处于领导地位。它的总部位于美国加州EL Segundo，并在36个国家设有销售机构，产品销往150多个国家和地区。主要品牌包括Barbie Doll, Harry Potter, Hot Wheel, Match Box, Fisher Price ,Radica,PTV，American Girls等，其在国内最出名的产品是芭比娃娃。在中国大陆，美泰共有五家分公司分别在深圳、东莞和佛山。
德国仙宝成立于1952年，拥有欧洲最大、最先进的生产基地，它和奔驰、宝马一样是德国人的骄傲。SIMBA拥有在中国香港和德国FURTH的两个先进的玩具研发中心，所有玩具产品均有欧洲权威认证，多款玩具获得国际玩具奖项。多米诺骨牌、呼啦圈、悠悠球、大积木是SIMBA的“四大发明”。
日本万代是日本最大的玩具制造商，也是世界最大的玩具企业之一，其成立历史可追溯到1950年。万代品牌在动画、漫画、玩具领域有极大的优势并拥有大量肖像权，包括机动战士高达(Gundam)、圣斗士、蒙面超人、咸蛋超人、美少女战士、数码暴龙(Digimon)等数百个著名动画形象。
美泰玩具、德国仙宝和日本万代分别是美洲、欧洲和亚洲玩具行业的佼佼者。其在世界市场的争夺也日趋激烈。在电子商务蓬勃发展的今天，网络竞争已经成为企业之间相互竞争的一个重要手段。接下来我们将分析一下三家企业在网络营销方面的应用。
二、对三家公司网络应用的分析
美泰玩具公司：
1.企业网站建设：关键词：美泰玩具
谷歌搜索引擎进行搜索 找到约1,410,000条结果（用时0.21秒） 百度搜索引擎进行搜索 找到约801,000条结果
由于无法进入美泰美国主页，故分析其在中国的下属机构美泰玩具技术咨询（深圳）有限公司的网站网址： http://
使用感受：此网站主要向公众传递企业的品牌形象和企业文化等信息；发布人才招聘信息。
2.网上销售： 搜索到的美泰的企业主页很多都是彰显品牌价值和企业文化的，其企业网站一般都不做在线零售。故调查其在 淘宝网、卓越亚马逊、拍拍网的销售情况。
淘宝搜索“美泰玩具” 结果有100页 ， 卓越亚马逊搜索“美泰玩具” 结果有478件 ， 拍拍搜索“美泰玩具”结果有600件左右。
德国仙宝玩具公司：
1.企业网站建设：关键词：德国仙宝玩具
谷歌搜索引擎进行搜索 找到约110,000条结果（用时0.14秒）
百度搜索引擎进行搜索 找到约39，200条结果
在国内搜索引擎上很难找到德国仙宝的企业网站，而大部分都是卓越亚马逊和淘宝的商品网页。
2.网上销售：调查其在 淘宝网、卓越亚马逊、拍拍网的销售情况。
淘宝搜索“德国仙宝玩具” 结果有19页 ， 卓越亚马逊搜索“德国仙宝玩具” 结果有447件 ， 拍拍搜索“德国仙宝玩具”结果有34件左右。
日本万代玩具公司
1.企业网站建设：关键词：日本万代玩具
谷歌搜索引擎进行搜索 找到约5，100,000条结果（用时0.16秒）
百度搜索引擎进行搜索 找到约691，100条结果
和德国仙宝一样，在搜索引擎上很难发现它的正规的企业网站，而充斥着大量的商品交易信息。
3.网上销售：调查其在 淘宝网、卓越亚马逊、拍拍网的销售情况。
淘宝搜索“日本万代玩具” 结果有14页 ， 卓越亚马逊搜索“日本万代玩具” 结果有116件 ， 拍拍搜索“日本万代玩具”结果有28件左右。
三、网络的价值体现
就以上的分析可以看出美泰玩具对网络的应用是比较全面的。网络是一个强大的宣传工具和营销工具，美泰公司在中国内地建立分公司，并建立企业网站进行品牌的的宣传，并努力的发展适应中国内地的企业文化，影响消费者的消费行为，扩大其市场份额。另外，通过一系列的网站建设，用于展示其核心的玩具产品，并通过其核心产品的展示不断把自己的新产品推向市场。可能限于中国的网络现状，美泰玩具并没有实现其企业网站上的线上销售，而是利用中国的第三方电子商务平台，如淘宝网、卓越亚马逊、拍拍等实现自己的产品销售。这一方面说明美泰已经关注其产品在中国线上的销售，另一方面说明，美泰正为正面进入中国线上市场而努力。
德国仙宝对网络利用是比较成功的。仙宝利用网络不断地向消费者灌输其公司“安全、优质、贴心”的理念，并提供适合各个年龄段儿童使用的玩具，深得家长的喜爱。仙宝同样没有采用线上销售的模式，而是借助中国的电子商务平台把它们的核心产品推向市场。也正是借助这一方式使德国仙宝的品牌效应大大增强，加之其核心产品多为益智类玩具，产品质量过硬，成为中国家长选购玩具的不二法则。其成功之处在于，利用网络的宣传效应将自己的理念广而告之，使其深入人心，影响消费者的潜意识。
我个人认为日本万达对网络的应用是最为成功的。日本万达虽然在搜索引擎中的数量较小，也没在中国内地建立分公司进行企业网站的建设，但是万达玩具却深受消费者喜爱。日本万达公司的影响力得利于它的核心产品，数以百计的动漫形象肖像权。无论是圣斗士还是高达或者是美少女战士在中国都家喻户晓，而拥有这些产品生产、销售权的万达玩具自然而然的成为了广大动漫爱好者的不二之选。 而最为关键的是，在中国喜爱日本动漫的群体很庞大，网络上关于热门动漫的内容更是数不胜数，各大视频网站、动漫论坛都在为万达培养潜在的消费客户，万达则搭了便车。
四、成功还是失败
美泰、仙宝和万达是玩具行业的佼佼者，占据着世界玩具市场很大的份额。它们
也都在不同的程度上利用了网络，或宣传其品牌价值或展览其产品，那么它们利用网络是成功的或是有效的吗？这很难做一个明确的判断。现在企业都或多或少，或主动或被动的利用者网络，但充分利用网络功能的企业或许并不多，以上三家企业还有很多不足的地方。
1.三家企业都未正式进入中国市场。除美泰在中国建立分公司外，其余两家都未在中国建立分公司。这就严重影响了三家企业在中国电子商务市场的布局，决定了其不能够在中国进行全方位、立体式的网络应用，而只能借助第三方电子商务平台，发展有很大的局限性；使之不能够更加有效地进行网络营销工具的应用，如企业网站平台的建立，客户信息收集等等。
2.搜索引擎的使用。三家企业均未有效利用搜索引擎的排名机制，在搜索引擎中查找关于玩具制造的信息，查到的结果何止千万，如何在诸多的信息中凸显自己企业的信息是至关重要的。尤其像以上三家玩具行业的巨头，宣传企业理念，宣扬品牌价值，构建企业文化是其网络营销的核心所在；而在搜索结果中使其位于显而易见的位置，是实现企业这一目标的绝佳途径。
3.电子商务平台的利用。利用中国本地的销售平台进行产品的宣传和销售是一个不错的方法，可以免去自己构建平台所支付的成本，减少因文化差异而引发的纠纷，最主要的是可以利用第三方电子商务平台早已构建好的网络营销体系进行宣传销售。因为内地比较出名的电子商务平台都采取了全面的、立体的网络营销体系，使用搜索排名、邮件营销、短信营销、会员制度、优惠激励等多种营销工具。但就淘宝、卓越亚马逊和拍拍的搜索结果来看，三家企业的搜索结果都不太令人满意。一是产品不够丰富，二是大多产品的销售还是处于C2C的模式，不适合企业的进一步扩展。
美泰、仙宝和万达在他们本国的销售体系是非常完善的，以上的分析只是局限在中国内地的使用。限于知识的局限性，以上分析可能未能达到作业的要求，甚至存在众多的错误之处，还望老师批评指正。
第12篇：玩具展销会
基本内容：
本次习作指导，通过创设符合生活实际的“顾客”和“玩具推销员”的情境，并穿插“记者采访”等实践活动的方法，激发学生说话、写作兴趣。本次习作适合三年级学生。完成本课时大约需要60分钟。
设计目标：
1、初步学会按一定的顺序观察玩具，培养观察的兴趣。通过观察，能有条理地介绍自己的玩具（外形和玩法）。
2、初步形成不拘形式地写下见闻、感受，注意表现自己觉得自己新奇有趣的或印象深刻的内容的能力。
设计依据：
喜欢活动，这是学生的天性和共性。活动中蕴涵着丰富的作文内容，学生是活动的主动参与者，将“活动”与“写作”结合起来，文章自然会“言之有物，言之有情”。本课教学试图将玩具的单向介绍设计成“顾客”与“玩具推销员”的交际活动，并穿插“记者采访”等活动。以情境创设为手段，以情境激发为核心，注重改善影响学生写作能力的内在因素和外部因素，引导学生用眼观察，用心感受丰富多彩的写作情境，把作文教学与智能训练、语言表达、习惯培养有机结合起来，并注重从课内延伸到课外。变单一封闭式教学为多元式教学，使学生写出富有真情实感的文章来。
教学过程：
1、激发欲望，进入情境。
师：小朋友们，今天你们拿来了自己心爱的玩具，来参加这次玩具展销会，心情怎样？老师现在的心情是又紧张又兴奋，不过，我相信咱们这次的展销会一定会办成功。好，现在我宣布玩具展销会开幕！
2、体察情境，指导表述。
情境一：试当小小玩具推销员
（１）自我设想，范例引路。
师：小朋友，假如你是一名玩具推销员，你会怎样介绍玩具？
生回答。
师：假如你想要购买心爱的玩具，你又想了解些什么呢？
生回答。
师：那么，我们究竟该如何有条理的介绍玩具呢？别急，让我们先来听一听一位优秀保健用品推销员的介绍。
看课件（推销保健用品）。
师：他在介绍时抓住了什么？你又受到了什启发？
生回答。
师小结：我们手中的玩具和铅笔都是物品，在介绍、推销玩具时，我们首先必须仔细观察，然后我们就可以来说说它的外形和玩法。在说外形时，我们应该按照一定的顺序或从整体到局部或从上到下来一一介绍。在说玩法时，我们可以有条理地说清楚玩的步骤。
（２）自我尝试，引导评析。
师：在优秀推销员的启发下，我们的小朋友都跃跃欲试，那么，就请小朋友们到展示柜上领回自己心爱的玩具，先仔细地观察玩具，然后做一个小小推销员。
学生自我尝试介绍玩具。
邀请3—4名学生上台介绍、推销玩具。
学生互评，教师随机指导、点拨。
师：你认为他说得有条理吗？你最欣赏他哪一处的介绍？你认为怎样说可以说得更好？
师小结：这几位小小推销员的现场推销，又使你受到了许多启发。接下来，让我们自由找小伙伴，搭起展示平台，推销我们的玩具吧！
（3—5个学生组成一个展销台，共6个展示台，请其他小朋友先当顾客自由选购玩具。）
情境二：记者采访
师：这么热闹的场面引来了我校红领巾广播台的记者，看来他要进行现场采访。
一名学生扮记者：哎，同学，你为什么在这么多的玩具中选中它呢？参加这次活动你有什么感受？
“顾客”回答。（此时，教师亦可扮成“顾客”回答）。
学生互换角色再次活动。
3、练习写作，例文交流。
师：现在，请小小推销员把刚才介绍玩具时说的话写下来，。也可以写一写今天课上的活动，可以不拘形式地写下见闻、感受，注意把你刚才参加活动时觉得最有趣、印象最深的内容写下来。
学生自由写作。
写完后，学生在小组内互相交流，先做自我评析，再互相鉴赏。
集体交流。
师：请几个小组向大家展示一下，他们是如何评析的。
学生互评，教师随机点拨、指导。
4、课堂小结
师：这节课，小朋友们既学会了仔细地观察玩具，又能有条理地将玩具介绍、推销给别人，收获真不小。我宣布这次玩具展销会成功！
特色提示：
（一）体现生活化，构建开放而有活力的语文学习。这堂课，选用了“当推销员”这样一种生活中常见的形式来组织教学。“推销员”在如今的生活中已不陌生，许多孩子都看见过，甚至接触过。本课教学以激发学生习作兴趣为出发点，运用情景教学法，学生身临其境，细细观察，让学生在具体生动的语言环境中把观察、感受、表达三者统一起来，使学生习作时做到有事可写，有感而发，解决了学生习作“有写作动机”、“有东西可写”、“能够写出来”三个问题。
（二）注重主体性和探究性，体现课堂生成性。本教学设计，学生的学习始终处于主体的地位，如作为玩具推销员和作为顾客时的两种自我设想，他们不断地发现着，如范例引路时时推销员是怎样推销保健用品的。这一系列的探究、发现不是备课时都能预测到的，教学过程的推进及结果，更多的是有学生学的具体状态决定的。课堂教学的丰富性、生成性是在过程中得到展现，是师生共同参与、相互作用、创造性实践的结果。
（三）注重学生尊重需要，教师与学生平等对话。本课中教师在课堂上的角色发生了根本性的变化。教师不再是高高在上的领导者、指挥者，而是善于倾听的学习活动的组织者。教师亦参与其中，例如“当顾客”参与其中，与学生平等对话。
（四）引导学生自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平，真正体现了新课标的作文评价理念。
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第13篇：观察玩具
观察玩具
我有一个弹力球的玩具，整体看上去圆圆的，浑身长满了毛绒绒的“胡须”，不仅长相可爱，它还会发光呢！
弹力球的顶端有一根弹力绳，把弹力绳系在手指上，然后用手上下震动，弹力球就会发出五颜六色的光，有红色、紫色、绿色、黄色„„不同的光交替变换着，煞是好看。
我心里想，它为什么会发光呢？我把弹力球弄了一个小洞，看见里面有一个会发光的小球，我仔细观察发现这个小球和我们楼道上的声控灯效果一样，只要有震动的声音，它就会自动发出亮光了。
虽然我对声控知识还不是太了解，不过我会努力学习科学知识，我相信在不久的将来，我会学会更多的科普知识的。
山东省泰安市仓库路小学四班三年级:王金遥
第14篇：磁铁玩具
磁铁玩具
湖北省赤壁市实验小学 邓庆 13972856206 教学目标
1.科学知识：认识常见的几种磁铁：条形、蹄形、环形、磁针等。会分析试验记录，并得出结论。
2.科学探究：通过实验观察分析知道，磁铁能吸铁，磁铁有两个磁极等特点。能做探究磁铁特点的实验，并且会记录实验现象和结果。
3.情感态度与价值观：乐于与同学合作，尊重其他同学的意见。学时重点
通过实验观察分析知道，磁铁能吸铁，磁铁有两个磁极等特点.学时难点
能做探究磁铁特点的实验，并且会记录实验现象和结果。 教学活动
【导入】《磁铁玩具》教案 教学过程
一、游戏导入
（板书课题：磁铁玩具）
二、探究磁铁吸物体的特点 (一)认识各种形状的磁铁
1、同学们都玩过哪些磁铁玩具？谁能说说看？老师也收集几张磁铁玩具的图片，这是磁铁积木，这是磁铁害羞熊，你们玩过吗？我们的科学课本52面也有几个磁铁玩具，你们一定见过吧！有这么多同学都想说了，好！大家就把玩磁铁玩具时看到的现象在小组内交流交流。
2、刚才我们所看到的磁铁玩具上都有一种特别的物体，它就是磁铁。你们都见过什么形状的磁铁？
3、同学们说了这么多种形状的磁铁，我们把它归纳起来，可以分为这么几类。（课件出示各种形状的磁铁）谁能给这些磁铁取名字？
4、刚才大家给这些磁铁取了很多有趣的名字，非常的形象，有些名字还富有创意。那么，在科学书籍中，这些磁铁的标准名字叫什么呢？这个像马蹄子形状的磁铁叫马蹄形磁铁,这个长条形的磁铁叫条形磁铁，（依次出示）这叫环形磁铁，这个像钟表上的针，叫磁针„„
（课件出示各种磁铁的名称：蹄形磁铁、环形磁铁、条形磁铁„„）。
5、磁铁虽然形状各不相同，但它们都有相同之处，请同学们仔细观察一下，说说看。(上面的磁铁上都标有字母N 和S,S表示南极，N表示北极。)
（二）活动一：磁铁能吸引什么物体
1、大家对磁铁了解得真多，对于磁铁，你还想研究哪些问题？
2、刚才同学们提了很多很有研究价值的问题，这些问题在我们今后的科学学习中一定会知道答案，今天我们先一起研究同学们提得最多的问题:磁铁到底吸引哪些物体？
3、老师给大家准备了一些实验材料，请小组长拿出材料袋，将东西轻轻地倒在桌子上，同学们看看都有些什么？哪些物体能被磁铁吸引？哪些物体不能被吸引？请每个小组的实验记录员将你们的猜测填写在记录单上“我的猜测”中。
4、要想知道你的猜测对不对，我们必须怎么做？(可以用实验的方法来验证猜测的结果)
5、这里老师给大家准备了磁铁,在动手实验以前，谁能说说实验中我们应该注意些什么？（给各组发磁铁）
6、小组所有成员进行实验。一边操作，一边把记录单上的实验结果填完。教师巡视并参与活动之中。
师:如果你觉得老师准备的材料不够过瘾，还可以在教室里寻找其他材料做实验，同时把你们发现的其他能被磁铁吸引的物体填写在记录单最后一栏里。给大家听一段音乐，音乐开始是开始动手实验的信号，音乐停止，希望同学们也能给自己的研究画一个句号。
7、刚才大家都研究得很认真，相信肯定有不少的发现，请各小组用一分钟的时间整理实验记录单，准备汇报自己的发现。师：哪个小组愿意先汇报你们的实验结果？ 学生汇报交流实验结果。
学生充分讨论，教师巡视并参与其中。
8、现在，请同学们把桌面上不能被磁铁吸引的物体装进材料袋里，比一比，哪个小组动作最快？看看桌面上留下的能被磁铁吸引的物体有什么共同点？磁铁能吸引什么样的物体？
(教师板书：磁铁能吸铁) 师:科学家就把磁铁能吸引铁材料制成的物体的性质叫做磁性。（板书：磁铁有磁性）
9、在生活中人们经常用到磁铁有磁性的特点，像塑料文具盒就是利用磁铁的磁力盖上盖子的。你还能举出一些这样的例子吗？（课件出示文具盒图片、门吸图片、冰箱图片等）
(三)活动二:磁铁吸物体还有什么特点
1、师：今天老师也要利用磁铁的磁性来帮我展示一张漂亮的图片。
（在磁性黑板上用磁力很小的磁铁固定挂图，努力了3次，每次都掉了下来） 师：这磁铁为什么不能固定住挂图呢？
师：那怎么办呢？好,我们就换一块磁铁吧。 （换成磁力大的磁铁固定住挂图）
2、探究磁铁不同部位的吸铁本领
(1)师：看来你们一定知道磁铁的磁力大小是不一样的，有的磁铁磁力大，有的磁铁磁力小。
师：（出示一块条形磁铁）同一块磁铁的不同部位（手势配合）磁力大小是不是一样的呢？
(2)师：不管到底是不是一样，我们都需要设法来证明它。那么你打算怎样来证明自己的猜想呢？
(3)小组讨论设计实验方案。
(4)交流实验方案，选择实验方案，课件出示实验方法、讲解实验方法。 师：我们可以把实验方法归纳为六个字：取点、悬挂、记录。 (5)学生分组动手实验：观察比较磁铁各部分的磁性强弱，把实验结果填写实验记录表上。
(6)交流实验中观察到的现象。用数量来描述磁铁磁性的强弱。
3、初步探究磁极
师：磁铁各部分的吸力相同吗？磁铁哪里磁力最大？哪里磁力最小？
(板书: 磁铁的磁力两端强，中间弱。磁铁上磁力最强的两端就是磁铁的两个磁极。)
三、总结全文，拓展延伸
师：通过这节课的学习，你们有哪些收获？
四、板书设计
磁铁玩具 磁铁能吸铁 → 磁铁有磁性 磁铁的磁力两端强，中间弱。
↓
第15篇：玩具音乐会
玩具音乐会
一、
教学内容：
学唱《玩具进行曲》、创编舞蹈动作。
二、教学目标：
（一） 学唱《玩具进行曲》。
（二） 扮演歌曲中的玩具，随乐进行动作的创编。
（三） 体验音乐带来的童年乐趣。
三、教学重点：
用稳定、有力、干净的声音学会唱《玩具进行曲》。
四、教学难点：
对歌曲进行动作创编、并能积极大胆的进行表演。
五、教学准备：
多媒体音响、风琴、玩具头饰
六、教学过程：
（一）组织教学
同学们，大家好！很高兴今天能够来到三洲小学为同学们上音乐课，老师希望同学们能在音乐课中体会音乐的魅力，感受童年的乐趣。
（二） 导入
师：首先老师想问一问同学们，你们喜欢玩玩具吗？都玩些什么玩具？ 生：（回答略）。
师：小朋友的玩具真多呀！今天啊，老师要带大家走进一个玩具的大世界，让我们一起来开一场玩具音乐会吧！
（三） 听一听
1、师：我们先来听一听玩具们的进行曲！听第一遍啊，老师要考考大家的耳朵，看看都有哪些玩具来参加我们的音乐会？（多媒体播放歌曲，让学生熟悉旋律） 生：小喇叭、木偶、小狗、小马、洋娃娃、小鸽子(出示玩具头饰)
2、小朋友们的耳朵真厉害,既然有这么多我们熟悉的玩具，我们是不是迫不及待地想加入了呢？ 生：（想！）
3、想加入他们的音乐会，我们首先得学会表演他们的进行曲。所以我们再一起来认真听听他们的进行曲，同学们边听边思考，我们要怎样用动作来模仿这些小玩具。
4、学生展示创编的动作。
5、同学们的想象力太丰富了，接下来我们就跟随音乐来展示我们的动作吧！（让学生加深对旋律与歌词的印象）
（四） 学一学
小玩具的歌声真美啊，我们也来学唱一下小玩具的进行曲吧！
1、熟悉歌词
先跟老师一起将歌词有节奏的读一读
2、熟悉了歌词之后，我们一起来学习歌曲的旋律吧！跟琴用la来模唱旋律。
3、同学们学得真快，旋律很快熟悉了，是不是可以把歌词带进来了呢？ 带上歌词，一句一句跟唱 记住，老师唱一句，你们唱一句。
4、顿音记号▼ 小朋友们有没有发现，嘀嗒嗒 嘀嘀嗒上面有分别有三个黑色的小三角形。这些小三角形是玩具们的小帽子。这些小帽子有一个特殊的功能。老师先唱一遍没有带小帽子的，再唱一遍带上小帽子的，同学们听一听两者有什么不一样。 （教师范唱）
你们觉得有什么不一样？谁发现小帽子的特殊功能？
真棒！在这个小帽子出现的时候，我们应该唱得非常的跳跃，活泼，有弹性。那么小朋友们再跟老师来一遍。这一遍，一定要特别注意戴小帽子的地方！
（五） 全班带上动作一起唱
（六） 请小朋友上台表演
我们的音乐会要开始啦！老师要招募小演员了，请八个同学上台表演小玩具。（上台表演的同学戴上玩具头饰）其它的小朋友就是我们的小歌手，全班一起合作来开一场热闹的音乐会吧！
七、总 结
同学们今天在这节课上学得都非常的认真，老师相信，回家以后大家一定可以给自己的小玩具们带来非常精彩的表演，希望他们会喜欢你们的表演噢！同时老师也希望同学们能够体会小玩具带给我们的欢乐，感受童年的乐趣！
这是小学一年级下册的内容，在学校组织的送课下乡活动中，我为三洲小学的学生上了这堂课。通过之前的学习与实践，这堂课的教学效果较好，有效的激发了学生的积极性，课堂气氛比较活跃。下面是我为这堂课设计的教案。
第16篇：伸缩玩具
伸缩玩具 教学目标：
1、知识目标：简单了解伸缩玩具的活动方式和活动原理（四边形易变性），利用合适的材料设计、制作伸缩骨架，并根据预先的设计完成伸缩玩具的制作。
2、能力目标：培养学生的设计能力和动手能力。
3、情感目标：通过实践活动，培养学生的探究精神和创新精神，以及对美术学习的兴趣。教学重点：通过观察、分析伸缩玩具的骨架，了解其伸缩的原理。用剪、贴、画等方法进行简单的组合及装饰，体验伸缩玩具的设计制作过程及乐趣。
教学难点：伸缩骨架制作的牢固性；伸缩骨架与设计巧妙结合；作品新奇、美观。 教学过程：
一、引入环节游戏：摸一摸，玩一玩。课题（伸缩玩具）
二、建构新知：
1、对比三角形、四边形的易变性，引导学生简单了解伸缩原理。
2、比一比，想一想。伸缩骨架有什么特点？他们是怎样连接的？有什么地方可以连接？ （1）做一做，设计伸缩骨架。 （2）总结伸缩骨架的形式。
3、创意比拼：
（1）巧用材料;还有什么材料可以做骨架？ （2）巧设造型 （3）巧妙装饰
三、布置作业：用你所学的方法设计制作一个新奇的伸缩玩具。
四、教师辅导
辅导要点：选择合适的材料；巧妙地连接；怎样快速的装饰；试一试装饰部分是否影响伸缩活动。
五、评价展示
1、展示学生的作品
2、组织学生评价
六、课后拓展：生活中，你在哪里看到过利用伸缩原理为人们提供方便的事物？
第17篇：玩具迷
玩具迷
【案例】
玩具迷我班的周涵涛是个玩具迷,几乎每天上幼儿园要带上一个小玩具,喜欢动手操作,爱探索问题。今天的角色游戏中,他选择了“顾客”,我见他很快去银行取了钱,一路小跑的来到商店买了他喜欢玩的飞机,在走廊里开来开去,玩起老师没有开设的“开飞机”游戏来了,他开的花样还真多,一会儿踮起脚跟一手高举飞机站着开,一会儿俯下身体半蹲着双手倾斜着开,一会儿又伏在地上开,嘴里还发出嗡嗡嗡,轰隆隆的开飞机声,其它游戏就不去关注了。看到他的举动,我没有立刻阻止,而是用微笑和欣赏的眼光看着他,他见到我微笑着,乐呵呵的仔细端详着他的飞机,似乎在想着什么。“也许他是想打开飞机,看看里面有什么吧?”我想,“何不让他打开看看呢?”,我把开学初徐浩带来的小螺丝刀悄悄放到商店,然后走过去和他一起看了起来,“你的飞机里面是不是出毛病了,快去商店买把小螺丝刀来修飞机吧,“好的,我马上去,”我帮助他打开了机盒,他特别的高兴,用小手东拧拧,用小螺丝刀西敲敲,然后又重新安装好,操作熟练,他敏捷的思维让我为他赞叹。他兴奋的跑过来对我说:“老师,我的飞机修好了。”
【分析】
每个孩子都有自己的爱好,他爱玩飞机这是他与众不同的有个性的一面,老师不能要求幼儿千遍一律跟着你的感觉走,那样未来的世界就没有色彩和生机了,如果老师阻止他的开飞机游戏,也许会让他
产生不愉快的情绪,有时也会因为老师的一句话而熄灭他创造的火花,《纲要》中指出,老师应成为孩子活动中的引导着,支持者,善于发现孩子的闪光之处,他已经有了自己感兴趣的东西,而且老师也发现了那就该为他提供条件,引导他更深层的去探索。
【指导策略】
1、观察孩子游戏中的行为,了解他们的所思所想,让他们尽情享受游戏的快乐,老师不过多干预,让他们自我陶醉,自我表现,在他们的兴趣降低时老师适时表扬他能创造新的游戏玩法,让他感受创造的快乐。
2、引发孩子深层思考,而不是任由他们放任的无目的的玩,通过提问,鼓励孩子大胆探索,点燃他们的求知欲,让他们有个性的发展
3、主动和他交流,共同探讨,随机应变帮助孩子,为他们提供材料,让孩子在游戏中学会交往,学会探索。
第18篇：益智玩具
益智玩具
基本介绍
严格的说，益智玩具应该分为少儿益智玩具和成人益智玩具，虽然两者的界限不是非常明显，但还是应该加以区分。所谓益智玩具，不管是少儿类的还是成人类的，顾名思义都是可以让我们在玩的过程中开发智力增长智慧的玩具。益智玩具是否真的具有益智的功能呢？据英国皇家科学院研究发现，经常玩益智玩具的人，比不玩的人平均智商高出11分左右，大脑开放性思维能力较高；美国医学专家也发现，50岁以前开始玩成人益智玩具的人老年痴呆的发病率只有普通人群的32%%，而从小就玩益智玩具的人发病率不到普通人群发病率的1%%。
其实除了开发智力外，益智玩具还有更多的功能。比如刺激功能发展，设计的颜色鲜艳，线条吸引人的益智玩具可以刺激孩子的视觉；而一握就响的“响环”、按键就发出各种动物声音的“小钢琴”等能刺激孩子的听觉；滚动的彩色球能培养孩子的触觉。因此，不同的益智玩具是辅助孩子认识世界的有效工具，帮助他们配合身上各种感官的反应，来接触和认知新奇的万事万物。
此外，益智玩具还具有协调身体机能的作用，例如孩子将一盒积木砌出图形，除了要用脑，还要有手的配合，这样通过玩益智玩具，训练并逐渐建立起孩子的手脚协调、手眼配合等身体机
1 能；具有练习社交活动的作用，孩子在跟他们的同伴或父母玩益智玩具的过程中，不知不觉间在发展他们的社会关系，即使他们在合作或竞争中容易产生执拗和争吵，实际上他们正在发展合作精神和学习与人分享的心理，为日后融入社会打下基础。同时，语言能力、情绪释放、动手能力等都得到一定提高。
主流系列
少儿系列主流益智玩具
1）雷速登 2）积木玩具 3）智力拼装玩具 4）遥控玩具 5）拼图玩具 6）木制仿真玩具模型 7）DIY系列 成人系列主流益智玩具
1）孔明锁 2）九连环 3）七巧板 4）华容道 5）百变魔尺 6）魔方 7）单身贵族棋
古今中外益智类玩具的5大分类
1）环类
名声最大的就是起源于宋代的九连环。它包含了极为深奥的数列原理，如果找不出其中的规律，是很难解开的。如果你面对的是“十九连环”，一秒钟解一步，你要花四天以上的时间，但如果是“四十九连环”，则需要一千万年以上的时间！其余的如万寿环、花篮环、迷宫、梅花三弄、银蛇狂舞、银蛇摆尾等技巧类游戏，均含有很深的数学道理，有助于培养提高人的空间想像、逻辑思维和数学分析能力。
2）扣类
包括鸳鸯扣、吉祥扣、同心结、千千结、M扣，这类游戏大多利用了绳的柔韧性。其中的M扣最具代表性，你可能会在无意中把它分开，但装上后又不知所措，掌握其规律性有相当难度。
3）绳类
它一般是将绳从设定好的框架中取出，如迷宫象、高音符。这类游戏难度较大，这正如每位水手都必须掌握几十种绳结一样，绳因其最具柔韧性，变化也很多。
4）拼板类
这类游戏普遍属于高难度，如“T之谜”、“华太郎”、“七巧板”、“六巧板”这类游戏要求你完全跳出常规思维的圈套，绝不能仅局限几块拼板的形状，你多花一点时间，它可以告诉你全新的思维方法。
5）综合类
这类游戏品种繁多，较有代表性的有“单身贵族”、“河内金塔”、“魔盒”、“古鹿之谜”、“绝处逢生”等。“单身贵族”起源于18世纪法国宫廷贵族， 是一种挑战自我的游戏，锻炼以少数图像进行逻辑推理的能力。“古鹿之谜”源自古欧洲，风靡了300余年，绝对值得一试。
玩具好处
对孩子的好处
儿童玩具—成长的伙伴，永恒的主题，智力的玩具。
开发孩子智力，锻炼孩子的动手动脑能力，送给孩子们一个
3 永不磨灭的快乐童年。 对中小学生的好处
学生玩具—增加智慧，脑力充电。
成人益智玩具看似简单，却却蕴含了无穷的奥妙及玄机，涉及数学中的几何学、拓扑学、运筹学、图论等多门学科。课间课后，在跟同学玩耍的过程中，会对这些学科中相关的知识点产生一定的感性认识，在不知不觉间增加智慧，加深同学间友情，为融入社会作好准备。 对上班族的好处
白领玩具—减压的工具、休闲的用品。
随着生活节奏的加快，白领们需要一种积极的消遣和休息方式来缓解、释放工作压力，最好的办法就是玩。成人益智玩具以其自身独具的魅力，已逐渐成为白领上班族们休闲的用品，减压的工具。玩益智玩具，不仅是紧张的工作和学习之余的解压和放松方式，它更成为了一种时尚。 对老年人的好处
老年人玩具—银发族的新宠，生活的伴侣。
老年人的手脚协调，手眼配合等身体机能，需要通过不断的训练而使其变得更加灵活。
一位心理学家认为，老年人的好奇心特别重，玩具可以满足他们的精神需要；一些老人生活孤独，如果能培养起喜爱玩具的兴趣，会给生活增加许多调味剂，对患有轻度老年痴呆症的老人，
4 不仅可以提高生活质量，还可以促进健康，延年益寿。 对外出旅游者的好处
旅途玩具—旅途休闲的好伴侣。
漫长的旅途您是否觉得倍感寂寞？面对左右旁人是否觉得无话可说？与团友刚刚开始话题就无话可说是否觉得万分尴尬？
此时，成人益智玩具不仅可以为你打发无聊的旅途时光，更是您的“魅力武器”：化解您交际中的尴尬，提升您的个人魅力！ 对家庭的好处
家庭玩具—家庭和睦的催化剂，家长孩子代沟的消除器。
研究表明，玩益智玩具有助于家庭和睦。全家人坐在一起玩玩具时，每个成员都感到家庭非常温暖。父母和孩子在玩的过程中可以沟通，找到共同的兴趣爱好，产生共鸣，消除两代人之间的代沟。
十大少儿益智玩具
1.响环：3个月大的婴儿就能一手握着“响环”玩，他们开始尝试触觉、感觉、视觉或味觉的作用。用手摸摸，体会手上感觉如何，用眼睛看看玩具的各种色彩，用口尝尝玩具的味道。
2.球：6个月大的婴儿对能动的一切都感兴趣，能滚的彩色球对他们最有吸引力，用手一推球就会向前滚，婴儿还会爬着追逐小球，如果妈妈能陪着他们一起玩那就更妙了。
3.积木：8个月大的婴儿已有了不少的发现，他们已认识玩
5 具、家具等多种用具，他们了解到有些物件是软绵绵的，有些是硬邦邦的，有些有棱有角，有些是圆滚滚的。面对积木，婴儿会开始运用两只手，他们知道两块积木相碰会发出响声，一个叠在另一个上面就会比单独一块积木高，而且还可以用积木叠成多种不同的形状。能让小孩展开很好的想象力。
4.复台形状盒：这是用来训练小孩观察物品形状的玩具，通过这种玩具，孩子可以认识一种形状的开口只容许同一形状的物品通过。通过玩具让孩子了解生活用品各种不同的形状，而这类玩具对18个月大小的婴幼儿较合适。
5.玩沙：所有的幼儿都爱玩沙、玩水，而18个月以后的幼儿已经懂得不能随便把什么东西都往嘴里塞，这时就可以让他们玩沙了。提供各种小工具，如小铲、小耙、小桶等，让孩子发挥创造能力，把沙堆砌成各种形状。
6、娃娃：两岁大的幼儿已经开始有个性表现了，这时他们已能表达自己的喜爱和厌恶。到了此时，他们就需要一个娃娃玩具。如果有了娃娃玩具，特别是女孩子她们就可以像妈妈对待自己那样对待娃娃了，为娃娃洗脸、穿衣、喂食，赞扬或责备娃娃了。是每个女孩梦寐以求的。
7.叠杯：对一个两岁大的幼儿来说，叠杯玩具是最变幻无穷的游戏，既可叠成高塔，又可缩成一只单杯，还可把小积木或其他小东西藏在叠杯内再寻找一番。通过这类游戏，孩子们能够知道有些东西虽然眼睛看不见，但却是实际存在的。
8.图画书：两岁大的幼儿已经通过眼、口、手认识了不少物品，如果能在图画书中找到自己认识的物品，那该是多大的乐趣呵！当然，父母还可以通过图画书教导孩子认识更多的事物。这类画当然是线条简单，色彩鲜明，一眼就能认出是什么来。
9.玩具车：到了两岁末，幼儿已能基本控制自己身体的各部位，可以驾驶“小车”了，可以开快，开慢，也可以骑“大马”了。如果“小车”还能载上他们自己的一些小玩具，而自己又能充当运输司机，那可真是其乐无穷了。
10.拉着走的动物玩具：幼儿拉着会走动的“动物”会让他们着迷，他们慢慢会理解这一根绳子原来还有这样的牵动力量，这比那些用干电池的电动玩具车还更有启智作用。
玩具种类
中国古代益智玩具
九连环
九连环是一种流传于山西民间的智力玩具。它用九个圆环相连成串，以解开为胜。据明代杨慎《丹铅总录》记载，曾以玉石为材料制成两个互贯的圆环，“两环互相贯为一，得其关捩，解之为二，又合而为一”。后来，以铜或铁代替玉石。它在中国差不多有二千年的历史，卓文君在给司马相如的信中有“九连环从中折断”的句子。清代，《红楼梦》中也有林黛玉巧解九连环的记载。周邦彦也留下关于九连环的名句“纵妙手、能解连环。”
华容道
华容道，古老的中国游戏，以其变化多端、百玩不厌的特点与魔方、独立钻石棋一起被国外智力专家并称为“智力游戏界的三个不可思议”。游戏就是依照“曹瞒兵败走华容，正与关公狭路逢。只为当初恩义重，放开金锁走蛟龙”这一故事情节，通过移动各个棋子，帮助曹操从初始位置移到棋盘最下方中部，从出口逃走。不允许跨越棋子，还要设法用最少的步数把曹操移到出口。
七巧板
七巧板也称“七巧图”、“智慧板”，是汉族民间流传的智力玩具。它是由唐代的燕几演变而来的，原为文人的一种室内游戏，后在民间演变为拼图板玩具。
孔明锁
孔明锁是中国传统的智力玩具，相传由三国时期的诸葛亮发明。在没有钉子绳子的情况下，你能将六根木条交叉固定在一起吗？ 两千多年前的孔明就发明了一种方法，用一种咬合的方式把三组木条垂直相交固定，这种咬合在建筑上被广泛应用，在民间人们把孔明的这种发明制成了一种玩具——孔明锁。
双陆
双陆，是古代的一种博具，如今已失传。双陆应是一种类似飞行棋的游戏，从文学作品中的记载和传世文物来看，双陆曾经相当流行过。
六博
一作陆博。两人相博，每人六枚棋子，故称六博。其胜负的关键在于掷采，偶然性很强，双方按照各自掷出的齿采走棋。李益的《杂曲歌辞〃汉宫少年行》写道：“分曹六博快一掷，迎欢先意笑语喧。”“分曹”就是“分拨”。玩六博的时候笑语喧哗，很热闹。
中国象棋
中国象棋具有悠久的历史。战国时期，已经有了关于象棋的正式记载 。经过近百年的实践，象棋于北宋末定型成近代模式： 32 枚棋子，黑、红棋各有将（帅）1个，车、马、炮、象（相）、士（仕）各2个，卒（兵）5个。南宋时期，象棋“家澈户晓”， 成为流行极为广泛的棋艺活动。
围棋
围棋是中华民族传统文化中的瑰宝，它体现了中华民族对智慧的追求，古人常以“琴棋书画”论及一个人的才华和修养，其中的棋指的就是围棋。 被人们形象地比喻为黑白世界的围棋，是我国古人所喜爱的娱乐竞技活动，同时也是人类历史上最悠久的一种棋戏。由于它将科学、艺术和竞技三者融为一体，有着发展智力，培养意志品质和机动灵活的战略战术思想意识的特点，因而，几千年来长盛不衰， 并逐渐地发展成了一种国际性的文化竞技活动。 现代益智玩具
1.响环：3个月大的婴儿就能一手握着“响环”玩，他们开
9 始尝试触觉、感觉、视觉或味觉的作用。用手摸摸，体会手上感觉如何，用眼睛看看玩具的各种色彩，用口尝尝玩具的味道。
2.球：6个月大的婴儿对能动的一切都感兴趣，能滚的彩色球对他们最有吸引力，用手一推球就会向前滚，婴儿还会爬着追逐小球，如果妈妈能陪着他们一起玩那就更妙了。
3.积木：8个月大的婴儿已有了不少的发现，他们已认识玩具、家具等多种用具，他们了解到有些物件是软绵绵的，有些是硬邦邦的，有些有棱有角，有些是圆滚滚的。面对积木，婴儿会开始运用两只手，他们知道两块积木相碰会发出响声，一个叠在另一个上面就会比单独一块积木高，而且还可以用积木叠成多种不同的形状。能让小孩展开很好的想象力。
4.复台形状盒：这是用来训练小孩观察物品形状的玩具，通过这种玩具，孩子可以认识一种形状的开口只容许同一形状的物品通过。通过玩具让孩子了解生活用品各种不同的形状，而这类玩具对18个月大小的婴幼儿较合适。
5.玩沙：所有的幼儿都爱玩沙、玩水，而18个月以后的幼儿已经懂得不能随便把什么东西都往嘴里塞，这时就可以让他们玩沙了。提供各种小工具，如小铲、小耙、小桶等，让孩子发挥创造能力，把沙堆砌成各种形状。
6、娃娃：两岁大的幼儿已经开始有个性表现了，这时他们已能表达自己的喜爱和厌恶。到了此时，他们就需要一个娃娃玩具。如果有了娃娃玩具，特别是女孩子她们就可以像妈妈对待自
10 己那样对待娃娃了，为娃娃洗脸、穿衣、喂食，赞扬或责备娃娃了。是每个女孩梦寐以求的。
7.叠杯：对一个两岁大的幼儿来说，叠杯玩具是最变幻无穷的游戏，既可叠成高塔，又可缩成一只单杯，还可把小积木或其他小东西藏在叠杯内再寻找一番。通过这类游戏，孩子们能够知道有些东西虽然眼睛看不见，但却是实际存在的。
8.图画书：两岁大的幼儿已经通过眼、口、手认识了不少物品，如果能在图画书中找到自己认识的物品，那该是多大的乐趣呵！当然，父母还可以通过图画书教导孩子认识更多的事物。这类画当然是线条简单，色彩鲜明，一眼就能认出是什么来。
9.玩具车：到了两岁末，幼儿已能基本控制自己身体的各部位，可以驾驶“小车”了，可以开快，开慢，也可以骑“大马”了。如果“小车”还能载上他们自己的一些小玩具，而自己又能充当运输司机，那可真是其乐无穷了。
10.拉着走的动物玩具：幼儿拉着会走动的“动物”会让他们着迷，他们慢慢会理解这一根绳子原来还有这样的牵动力量，这比那些用干电池的电动玩具车还更有启智作用。
因人而异益心智
对不同性格的孩子应提供他们不同类型的益智玩具。比如，对于比较好动、坐立不安的孩子，可让他们多玩一些积木、拼图等静态的玩具，让他们学会在一段较长的时间里集中注意力并进而控制自己的情绪与行为。而对于性格内向甚至孤僻的孩子，他
11 们应该多玩一些电动玩具，使他们在轻松自由的氛围中产生愉快和自信的心情。此外，对那些粗心、急躁、不合群的孩子，也可以挑选相应的益智玩具，让他们在游戏中慢慢矫正自己性格中的一些缺憾。
益智玩具市场前景广阔
既代表国际潮流又符合国家\"素质在先\"教育改革，益智产品，更对了孩子的胃口，让家长笑逐颜开。目前绝大多数的家长已经由购买中、低档电池玩具转向益智产品，益智玩具已经成为玩具市场领域异军突起的新兴力量。
中国14岁以下的儿童近3亿，据了解。每年蕴藏着3000亿元的巨大玩具消费市场。由于\"一孩制\"生育政策和收入水平的不时提高，父母都乐意花钱在子女身上，增长潜力极为可观。
第19篇：宝贝玩具
【名 称】博尔乐儿童启蒙电话 【材 质】安全无毒塑料 【型 号】5033
【包装尺寸】32*22*5cm手提彩盒 【实物尺寸】约22*18cm
【功能说明】
“转换键”可以转换不同的功能，按下转换键时：
1.按“颜色、图形、动物按键”电话机会发出动物的名称，按“数字按键”会发出数字的读音； 2.按“颜色、图形、动物按键”电话机会发出几何图形名称，按“数字按键”会发出音乐；
3.按“颜色、图形、动物按键”电话机会发出颜色名称，按“数字按键”会发出嘟嘟···嘟嘟的声音； 4.寻找功能：当转换到寻找功能时，电话会发出动物的名称或（数字读音、颜色名称、几何图形名称），当你按相对应的按键时，电话就会发出夸奖的声音，三次全按对还有音乐哦！当你按错了。。。。。。
“讲故事键”功能说明：
A.按“讲故事键”电话机会讲《龟兔赛跑》的故事。
B.按“讲故事键”电话机会讲《两只羊过桥》的故事。
卡通音乐电话可以让小朋友在玩耍的过程中认识颜色、学习数字、识别动物、学习音乐......从而使小朋友的智力、听力、动手能力得到更好的提升，是小朋友学习启蒙的好伙伴！
柔和的声音、卡通的造型、多种不同的颜色、明亮且有节奏的灯光等等，都给孩子带来无限的快乐和学习更多的知识。
2010年最新款最畅销卡通中英文早教机
中英文双语切换学习机，可以放中文，也可以放英文，还可以唱歌，当电子琴用！一个顶几个啦，超值噢，款式颜色有8种，都很漂亮，随机混发。
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万不能错过了哟！
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卡片也比不上哈。
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1、字母模式
2、单词模式
3、提问模式
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款式很多，照片没有全部拍，个个都很可爱。快给我们可爱的公主和小子们买一台吧！也是走访亲朋好友的最好的礼物！ 产品说明: 本品配用3节五号电池，本品为最新研制的新产品并且以申请专利，具有中英文，音乐、字母、单词、唱歌、拼读、提问等多种功能可以让宝宝在娱乐中学习英语，在学习中娱乐，可以有效的提高孩子学习英语的兴趣，最大限度的激发孩子学习的潜质，让孩子轻轻松松赢在起跑线上。 专利号：200930212419.3 此款时尚学习机具有4种模式、学习32个英文单词，具有字母学习、单词学习、音乐欣赏、拼读功能、提问功能和唱歌功能，让宝宝在玩的过程中，轻松学习英文单词，触摸式仿电脑键盘，是启蒙教育的第一步。 友情提醒：电池盖本身就是不带螺丝的，这个美丽的误会一直有人提起，再次提醒下，免去大家的误会！
学习机屏幕最下面一排按键中间四个是厂家的通用模具，这个款式键盘上没有这四个键！
作为宝宝可以抓握的玩具，这款球球有好多功能，带摇铃，认数字，吸引爬行，长大了可以带了出门作户外运动~是不是可以算最实用的玩具~
非常可爱小皮球，是用PU皮革做的，给大品牌代工的厂家做的，这样的一个小球居然是用32块六边形相拼而成，这可要费多少功夫的啊！
填充棉内芯,所以很柔软，尺寸虽然不大，但合适宝宝小手练习抓握,颜色又漂亮，还有数字，很吸引宝宝注意,宝宝通过玩乐可以练习抓握能力，还能认识颜色和图案，感觉材质，而且小皮球有个好处就是不会滚到很远，这样爸爸妈妈和宝宝一起玩扔球游戏时可以减少跑到远处拣球的麻烦，而且就是砸到身上也不疼，不会伤到宝宝的，性价比非常高！
第20篇：玩具进行曲
《玩具进行曲》教学设计 鸡公岭小学 音乐组 向异
教学目标：
一、能用稳定、有力、干净而又活泼的声音来演唱《玩具进行曲》。
二、能自然、自信地演唱歌曲，并积极参与到唱游活动中来，进行简单的律动创编并表演，感受音乐与表演带来的快乐。
教学重点：生动活泼的声音演唱歌曲。
教学难点：积极参与唱游活动，进行简单的律动创编并表演。 课前准备：钢琴 多媒体课件 教材分析：
歌曲《玩具进行曲》是日本歌曲， F大调，2/4拍，中速，四乐句组成。整曲的节奏大都运用了四分音符、八分音符和四分休止符的节奏形式，简单易懂。歌曲活泼、亲切、自然，主题明显，旋律突出。歌词开头用了模仿玩具的声音“咚锵锵”之后，在歌词中写了小猫、小狗、小娃娃等玩具，学生会很有兴趣的。整首歌曲内容丰富多彩，律动力强。
教学过程：
一、组织教学：
1、师生问好
2、律动：跟老师的指挥，我们一起来。（跟本课伴奏音乐律动，让学生初步体会歌曲节奏与旋律）（前后左右行进训练节奏感）
3、练声练习（选择的练声曲目是根据本课歌曲编写的顿音练习，让学生认识顿音的唱法，专门针对学习这首歌曲而准备，让学生对歌曲吐气有个最初的简单印象）孩子们，跟我唱，用小腹的力量哦，唱歌的时候，不能吼叫，一定要有气息。（注意，这个小倒三角是顿音，有它在的地方，就要唱得短促、跳跃，可要注意哦。）
4、音准训练
二、创设情境、新课导入
1、瞧，谁来了？哦，是玩具女王，孩子们，有信心能闯过玩具王国的三关吗？（出示课件，激发孩子们的学习兴趣）
2、读得最好的小朋友，才能够进入玩具城哦，来吧，我们看看是什么节奏吧！
3、出示节奏谱：孩子们，能行吗？我请一位小朋友来试一试！（请生单独朗读） （如果读得好）师：读得真是太好了！大家一起来吧！
（如果没读对）师：这里还有一点问题，谁能帮助他吗？
4、全班一起朗读节奏，休止符用拳头表示。
5、孩子们，你们表现得太棒啦，我宣布，节奏城的挑战顺利过关！
6、让我们继续前进吧！师：欢迎挑战传声屋？传声屋会不会很难呢？孩子们，你们害怕吗？哈哈，真是太勇敢了！
7、传声屋的规则：请完整地把口令有节奏地念出来。谁来试试？（请学生上来念，如果念得好就表扬，不好就鼓励加提示，直到念正确为止）
8、现在我们要加大难度了，向老师会跟着音乐把口令念一次，看谁最能干，也能跟着音乐完整地念出来。（师念一次，提醒孩子们，小瓢虫就是休止符哦！请生单独上来念一次，然后请孩子们一起念）
9、念得太棒了！现在我正式宣布，传声屋挑战顺利过关！
10、走过了传声屋，我们来到了玩具王国的音乐厅，瞧，他们在开音乐会呢，现在我们进入了最后一关：学习玩具王国的国歌！有信心吗？
11、好的，让我们听听玩具王国的国歌，感觉怎么样？（第一次听歌曲）
12、说得非常好，让我们再听一次，听完之后告诉我，歌曲的拍子应该是什么？情绪和速度怎样？（听第二次，说出四二拍，情绪欢快，速度是中速）
13、你们太能干了，我也想唱唱这首歌，欢迎吗？（师演唱）唱完之后，请生猜猜歌曲的名字是什么？师鼓励后总结：“向老师在唱歌的时候，一直有这个动作（肢体动作前进），那是因为这首歌给我一种行进的感觉，所以，玩具王国的国歌名字叫做《玩具进行曲》！”
14、老师弹琴，你们试着唱唱谱。（师弹琴，生自己练习识谱）
15、能唱了吗？我想请一位小伙伴来唱唱。（请几位学生识谱，一个人一句把每个音都认一遍）能联起来唱唱吗？（请几位一起演唱，要求节奏正确，音准标准）
16、全体学生一起演唱歌曲简谱，要求将顿音的跳跃感觉唱出来。
17、能唱歌词了吗？好的，我们一起来试试（演唱第一句）停，这一句，玩具们在干嘛？对了，在招呼大家，动作怎样？请你来招呼一下。（生做打招呼的动作）好，我们再来唱唱，（从开头一直唱到小汽车）。停！招呼来了谁呀？（哦，小猫，小狗，小汽车，小娃娃，它们在一起心情怎样？脸上怎样？）（请生做表情）我们再一起来试试，（从开头唱到队伍排整齐）哎，它们又在干嘛？哦，它们排起了队伍，谁来表演一下玩具们唱着歌排队的样子？（唱第三句，到队伍排整齐），这个玩具最可爱了！（师唱第三句到最后一句）玩具们怎样？哦，它们一个一个神气地在前进呢！谁来表演一下？（请生上来表演）哎呀，这个玩具好神气呀！
18，让我们一起来表演一下吧，我要看哪个玩具最可爱！（完整地把歌曲有感情地演唱一遍）
18、玩具们唱着这首歌的时候，表情会怎样？（请生说一说，一定要让他们做一做，最后总结：玩具们好神气呀，让我们一起神气起来吧！）
三、创编活动
1、玩具王国的国歌学会了，你们又过了一关，哎呀，三关全部都过了，玩具们全都来了！瞧瞧，好多玩具呀！（出示课件）
2、小朋友们，你最喜欢哪一个玩具呢？（请学生起来说一说）能把你喜欢的玩具唱进歌曲里吗？比如说，向老师最喜欢音乐盒了，我会唱：丁冬冬丁冬冬，玩具快快来，我最喜欢音乐盒音乐盒。。。。。。你也把你最喜欢的玩具编进歌里吧！请同桌的小朋友互相唱一唱，等一下再给全班同学唱。（分组合作创编活动）
3、请你来给大家唱一唱！（鼓励为主，有特别好的，可以请大家一起唱唱，没有就算了）
4、好，请我们一起来跟着音乐表演一次，注意，自己唱自己最喜欢的玩具哟！
四、小结：孩子们，我们今天去了玩具王国，学会了玩具王国的国歌，玩得真开心，让我们下节课再见！
