推荐第1篇：小组社会实践报告
西南财经大学天府学院
《当代世界经济与政治》
小组社会实践调查
选题名称：关于英语全球化的调查
实践时间：2014.12.19—2014.12.26 指导老师：蒲顺利
实践小组：30班第一小组
一、本小组成员及分工介绍：
组长:宁瑶(负责整个实践的组织安排,分析调查结果) 陈念生（负责分析结果） 张俊（负责总结活动）
赵光恒、覃飞、杜航（负责编写调查问卷） 王皓鑫、张朝
一、刘智鹏（负责发放调查问卷）
二、选题和实践方法简介：
选题：英语全球化 实践方法：
1.首先我们小组参与讨论，根据老师的要求拟定一个实践的选题。2.将小组成员分工，三名同学负责搜集资料，并且将相关主题整理成为一份调查问卷。
3.另外三名同学负责调查问卷的发放，我们主要采用的是网络问卷的发放形式，利用一个问卷网站问卷星，讲问卷设置在网页里，然后发放给同学，确保了问卷的有效性和效率。4.由两名名同学根据调查问卷的结果进行分析。 5.再由一名同学对整个活动进行总结。
三、选题原因：
随着英语在全世界各地的广泛传播， 无论是在地域上或在信息传递方面，英语都不可避免地成为世界上最为广泛使用的语言。 作为全球语言的英语的凸现， 对全球各地的英语教学政策和实践正产生着巨大的影响。 尤其在中国， 经过建国后近四五十年的发展，英语教学领域的全球化痕迹越来越重，矛盾也日益突出。
在我们学校，一半以上都是双语教学，可见英语的重要性,反映出了学校非常重视这门语言在我们学习中的运用。我们很多专业课时双语教学的还有一个原因是，我们的学习也应该与国际接轨，只有学习了国际上最先进的思想和技巧，我们才可以在其上加以运用和扩展。学校老师只是起一个引导的作用，我们一旦熟练了学习双语的技巧后，对于以后的深造才会有更大的帮助。
老师对于实践报告的要求是根据全球的热点问题进调查分析，我们发现英语的重要性，在讨论时期四六级考试将近通过这个实践来研究学生对于这个问题的重视程度，为了以后在英语学习道路的发展，于是我们选择了英语全球化这个主题进行调查研究。
四、调查结果分析：
题目1：你觉得英语全球化的特点最主要体现在哪个方面？
在调查的人群中有45.45%的人选择了经济贸易中，这个可能是因为我们采访的对象都是本校的学生，据我们了解英语对于财经方面的应用比较多，所以大部分人选了这个选项，由于学习英语很多人在日常生活中也选择用英语进行简单的交流：有33.33%的人选了这个选项英文和中文一起说形成了一种新风尚;有13.64%的人选择了技术革新方面，就像进口外国的设备一样，必须要懂，才能和外国进行贸易，才能对他们生产的东西维修;有7.58%的人选择了外交政策，与外国人进行外交搞好政治也是英语的用途之一。
题目2：你认为英语全球化对汉语文化是否有影响？
63.64%有一定影响英语对我们有影响但那不是全部;18.18%有很大影响英语对全球化是肯定有影响的而且影响很大，由于美国是属于发达国家那么他们的语言对于世界来讲是一种通用的语言很多人可能不会说中文但是会说英文如果去外国旅游懂得英文至少可以和别人进行简单的交流，像计算机编程也要用到英文，对于信息全球化懂得电脑也很重要,在电脑语言的基本操作里也涉及了英文，苹果公司也是美国出的原版的,苹果手机就是英文的系统,所以为了使用高端的产品首先学会使用英文也是很重要的，英文作为全球化的媒介应用到了生活工作学习的方方面面所以对全球化影响很深9.09%影响很小 9.09%无影响。
题目3：你认为现在的大学英语教学是否适应英语全球化? 9.09%是完全适应 ，43.94%比较适应，大学的英语教学还是比较适应英语的全球化的，至少我们学校是大量的使用英语，我们可能很少会用英语做大部分除学习之外的事情，但是我们虽然不说英语我们在潜移默化中也会听得懂英语那样对于和外国人交流还是起了一定的帮助，我校大学大量的使用双语教材也使我们对英语不再陌生不再害怕，对于适应英语全球化起了很大的帮助；39.39%不太适应 7.58%不适应。
题目4：你对中国式英语是怎样看待的？
39.39%不赞同，应该纠正这种情况，我们应该保持英语的纯正性 ；48.48%无所谓，他们认为语言反正都是用来沟通的，只要能懂了就行，英语是一门语言，它既是用来沟通的那么只要能够听懂就没有必要那么在乎形式，至少对于我们日常的交流这一点来讲就没有那么注重那种形式的必要，因为英语的逻辑和中文的逻辑顺序是有一定的不同的，所以用中文的思维讲出的英语逻辑顺序就会改变英语本土的形式，但是对于我们来讲我们认为只要能够明白意思就好了，就好像语言是很多种，能够表达意思到位那就起到了语言的效果，所以没有必要太在乎形式；12.12%赞同，语言应该发展出地域特色
题目5：你学习英语最主要的动机是什么？
题目6：你每天花多少时间学英语？39.39%为将来工作如果将来想到外企工作那么学会英语对于我们来讲就是一件很有必要的事情，因为那会是我们每天都必须要接触得饭碗需要用的一个工具；37.88%认为应付考试记得春晚主持人说过，你新年的愿望就是今年能过四六级吧，那是他对大学生说的一句话，我们大部分人学习英语可能也只是想过一个级，告诉别人我们会英语并且有能力可以使用英语；10.61%为生活娱乐需要(如为了唱歌、看电影需要)现在有更多的人喜欢美剧喜欢外文歌曲那是他们国家文化的魅力，也深深的影响了我们，现在很多的年轻人因此就改变了自己的和习惯；7.58%为出国做打算 有人准备出国，那么英文对他们来讲就是要考核的一个指标，所以必须要学习更多的英语才能够保证到外国去留学。
78.79%1小时左右可能有人没有学习到，1小时那么久这是选项里最多的一个也就是说我们主动学习英语的人占到了少数，大部分人学习英语的时间都很少19.7%2-3个小时当然也有坚持学习的。有少数学生为了应付考试也会每天学习英语5个小时以上，对于英语感兴趣的同学也会愿意花大量时间学习，学习英语的时间因人而异。
题目7：你在英语学习中的哪一部分比较有优势？
24.24%听力40.91%阅读1.52%完形填空7.58%写作 25.76%口语。我们大部分学习英语的时候都是在进行一些阅读、听力、完形填空及写作，很多人说这是哑巴英语。25.76%的人才喜欢说英语，说明我们接触英语不像中文那样因为是母语可以随心所欲说出口，英语的话更倾向于读，这可能也是我国应试教育的结果和我国学习一门语言的特点，并不是把它们当作语言去说而是文字去读
题目8：你目前的英语水平？
24.24%学过，但没有通过考试 50%CET4，22.73%，CET6 3.03%雅思托福对于我校来讲大部分的人都是过了四级和六级的当然也有少数过了雅思和托福，我们从一进校就开始准备考四六级不知道准备了多少次四六级，大部分的人还是能够通过四级分数线达到一个比较标准的状态
题目9：你是从什么时候接触英语的？
0%入学前 10.61%幼儿园 60.61%小学现在中国大多数学生都是从小学开始接触英语学习，学校有各种英语兴趣班，但是小学的英语没有什么成绩的要求，所以大多不受重视；28.79%初中开始，从初中开始英语成为我们必学项目，无论我们是否感兴趣，这都作为中考的考核项目。 而高中更是较语文更加注重的学科，所以现在有提倡高考取消英语科目。
题目10：除了英语，你是否有学习其他语言？
15.15%有，并在坚持；31.82%曾经学过，但现在搁下了，我校开设了法语日语等外语课程，给有想法学习外语的人提供了很多的机会，不过大部分人在懂一点皮毛以后没有深入的学习，当然没有像学习四六级那样的功底，可见外语对于我们来讲就是一种兴趣爱好；43.94%有这种想法但未实施；9.09%没有想过有想法没有实施和根本没有想法的这种情况也占了大部分，外语是一种语言用于平时沟通，在平时沟通里不用知道第三门语言，不然会阻塞沟通，就算是学习了第三门语言没有人可以交流，一样也是学了没有发挥的地方
五、活动总结、体会：
附件一：
关于“英语全球化”的调查问卷
您好：
我们是大三的学生，我们正在做一项关于英语全球化的调查，旨在了解英语全球化给当代大学生所带来的影响。您的回答无所谓对错，但请填写您真正的想法，谢谢您的配合和支持。
1、你觉得英语全球化的特点最主要体现在哪个方面？
A 日常的沟通交流中
B 经济贸易中
C外交政策中
D技术革新方面
2、你认为英语全球化对汉语文化是否有影响？
A有很大影响
B有一定影响
C影响很小
D无影响
3、你认为现在的大学英语教学是否适应英语全球化？
A是，完全适应
B比较适应
C不太适应
D不适应
4、你认为大学有没有必要实行双语化教学？
A完全有必要
B可能有必要
C必要性不大
D没必要
5、你对中国式英语是怎样看待的？
A不赞同，应该纠正这种情况，保持英语的纯正性
B无所谓，反正都是用来沟通的，只要能懂了就行
C赞同，语言应该发展出地域特色
6、你是从什么时候接触英语的？
A入学前
B幼儿园
C小学
D初中
7、你学习英语最主要的动机是什么？
A为将来工作
B为应付考试
C为生活娱乐需要(如为了唱歌、
看电影需要)
D为出国做打算
E其他
8、你每天花多少时间学英语？
A 1小时左右
B 2-3个小时
C 3-5个小时
D 5小时以上
9、你在英语学习中的哪一部分比较有优势？
A听力
B阅读
C完形填空
D写作
E口语
10、你目前的英语水平？
A、学过，但没有通过考试
B、CET4
C、CET6
D、雅思托福
11、除了英语，你是否有学习其他语言？
A有，并在坚持
B曾经学过，但现在搁下了 C有这种想法，但未实施 D没有想过
附件二：
实践活动讨论照片
推荐第2篇：党课小组社会实践报告
党课小组实践报告南开大学信息技术科学学院
时间：2012年5月19日
地点：周恩来邓颖超纪念馆
出勤情况：
冯帆 袁璐瑶 何悦扬 金星彤 李维姝 梁红茹
胡兴凯 胡宗华 赵书侠 苏兆轩
实践流程：
5月19日我们选定周恩来邓颖超纪念馆作为我们本次党课的社会实践地，在党课组长的带领下集体参观了纪念馆。
周恩来、邓颖超的青少年时代是在天津度过的，他们在天津相识、相知、相爱并共同走上革命道路。两位伟人始终把天津作为第二故乡，临终前他们分别留下遗嘱将骨灰撒在祖国的山河大地，撒在天津海河。为世世代代缅怀铭记周恩来邓颖超的丰功伟绩和高尚品德，中共天津市委、天津市人民政府经报请中共中央批准在天津建立了周恩来邓颖超纪念馆。
纪念馆展厅包括瞻仰厅、生平厅、情怀厅、专机厅、仿制西花厅以及竹刻楹联厅和书画艺术厅。其中最让我们印象深刻的是生平厅。
生平厅展示了周恩来、邓颖超在各个历史时期的合影照片和代表性的手迹诗词以及他们立志救国、领导爱国运动、从事建党活动的早期革命历程，同时再现周恩来领导南昌起义、参与指挥长征、推动全民抗战、指挥解放战争及建立新中国等革命实践活动。具有深刻的内涵和意义。
我组成员认真聆听了馆方解说员的细心讲解，并不时几下笔记与感想。我组成员无一不被周恩来邓颖超的革命精神魄力所震撼，同时又为这两位革命伟人的真挚爱情而感动。自我反省后，共产党是一个怎样的党，共产党员又应该是一个怎样的人，每一个人心中又有了新的标准。
我们要学习周恩来和邓颖超两位革命伟人为了中国革命的勇于献身的精神，学习他们“互爱、互敬、互勉、互助、互信、互谅、互让、互慰”的人格品质。
参观时间到当天11点余，至此我组在周恩来邓颖超纪念馆参观活动完毕，每个小组成员收获甚丰，本学期党课社会实践活动圆满完成。
推荐第3篇：大学生教育小组社会实践报告
回想之前去参加教育实践的的过程，至今仍感慨万千，在参加国社会教育实践之后，我感觉自己整个人都发生了变化。我不再是之前那个整天玩游戏，不想学习的我了，我开始明白了学习的重要性，我知道自己开始向正确的方向开始走了。
教育实习是师范学校教学工作的一个重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格人民教师的基础。为使学生掌握教学工作的各个环节，根据教学计划安排，我们小组17名同学，自20xx年9月14日至20xx年10月27日，在xx职业技术学院进行了教育教学实习。现将我们小组的实习工作做如下总结：
一、基本情况
我小组17名同学于20xx年9月13日到达xx职业技术学院，原xx师范学校。由李老师带队，分别在一、二、三、五年级各班进行教育教学实习。
在实习期间，指导教师兢兢业业，工作踏实。每位实习生均能遵守学校的规章制度，虚心求教，实习期间每位实习生的上课课时在6节以上，承担了实习学校一年级到五年级个别班级的语文、数学、物理、化学、生物、体育、英语、政治等课程，并且每人都承担了一个班的班主任工作；在教学上认真备课，钻研教材，努力上好每一堂课，同时积极互相学习，每位实习生的听课记录在10次以上，每位同学都有六个以上新教案，完成了学校规定的教学任务，其中xxx等人的教案不论在数量上还是质量上都远超过了学校规定的要求，xxx等人还以高质量的教学调查报告展示在老师和同学面前。在班主任工作上认真负责，每位实习老师都能深入学生了解班级和学生的实际情况，写好班主任工作计划，有的放矢的开展班主任工作。其中xxx等人由于各方面表现突出，被评为优秀实习生。总之，每位同学都兢兢业业，认真负责，受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价。
二、实习成绩
在教学实习上，我们严格按照学校对实习生教学环节的具体要求和学校对实习老师的部分规定，从准备教案（查资料）——备课——检查教案（指导老师签字）——试讲——上讲台。各个环节我们都能够严格按照要求执行，在锻炼自己的同时认真完成教学任务。另外，我们也能够与原任课老师配合，合理的安排教学计划。
在班主任实习工作中，作为原班主任老师的助手，从早上的跟早自习、查人、搞卫生、开主题班会等活动，以学生的自觉自愿的学习态度和遵守学校规章制度为目标。我们在了解学生的整体情况和个别情况后，通过个别交谈等形式对学生进行教育，使他们能够认识到学习的重要性和紧迫性，我们以自身的经历为突破口来教导学生和要求学生，让他们能够以更高的目标来要求自己。通过班主任实习，锻炼了我们的能力，提高了对学生整体情况和个别情况的了解能力，我们的组织能力和协调能力都有不同程度的提高；我们在以老师的身份要求学生的同时又以一名学生的身份来反思自己在以后的学习和生活中应如何提高自己的综合素质；我们认识到处理好人际关系的重要性和必要性；知道了用一颗宽容的心和平常的心对待每一个学生的重要性和必要性；我们各方面的基本素质都能够得到提高。
通过实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有：
1、通过实习，了解了本专业的前言科学及发展方向，为更进一步的学习打下了基础。
2、通过实习，同学们对教学的现状有了更为感性的认识，对学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中更快、更好地适应工作环境。
3、通过实习，同学们掌握了一些基本的教学方法和师范生从师任教技能，克服了胆怯心理，提高了教学效果和教学水平。
4、通过实习，同学们增强了教师的责任感和荣誉感，更自觉地提高自身的修养和能力。
5、通过实习，同学们增强了交际能力和口头表达能力。45分钟的课堂讲授，无疑是口头表达的最好锻炼方式。
三、实习建议
1、应严把大学微格教学关，让所有实习生在走出校门前已有了充分的准备。
2、同学们普遍感到应加强学生的信念教育，让他们树立更加明确的目标，不能仅仅停留在现有的水平上。
3、到实习学校后，应争取多观摩优秀教师授课，明确职业学校教学的特点。
七周的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美好的回忆。对每个组员来说，这都是一个提高自己，检验所学的过程。七周里，同学们在教学认识，教学水平，教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，展示了xx理工学生的良好素质，也为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习，同学们也增强了信心，坚定了信念，向一名合格的人民教师又迈进了一步！
以后的路还有很长，但是我已经知道了该怎么样教学生了。在以后工作后，如果我可以做一名教师的话，那么这次实习就极有意义了。可是前面的路谁也不清楚，我也不知道自己的路在何方，我也只有不断的努力，直到自己能够成功的那天起，我才会忆苦思甜，找到成功的方向！
推荐第4篇：马克思社会实践小组
马克思社会实践小组
第一组：林慧明、叶钟婷、孔素芳（建筑102班）【大学生网上购物调查】
第二组：童康楷、牛凯、方建、周雳、楼杨阳【大学生网购研究】 第三组：陈清、叶晓静、孙佳琴、张锡阳【嘉院大学生逃课现象的调研】
第四组：金佳军、袁置远、叶骏、王敏翔、周伟楠、杜宇【大学生暑期生活安排调研报告】
第五组：嵇洁、何秀萍、黄林、高盼、叶哲超【嘉兴学院大学生占座情况调研】
第六组：阮陈梁、高林军、李仁杰、冯建强【影响大学生网络购物满意度关键因素的调研】
第七组：贺云云、徐凯、黎伟、倪晓、沈帅兵、任秋亮【未定·····】
建筑101班
推荐第5篇：社会实践小组总结
社会实践小组总结
8月4日上午8时，几个风格迥异的小伙伴在图书馆相聚，开展了一次神奇的社会实践。—题记我们踏入了图书馆，开始了工作，工作是这样的，一人“看门”其余人搬书整理书。 我们在图书馆社会实践时，发现很多人生哲理，下面由我来一 一讲述„„
哲思：人生没有免费的午餐。发现经过：在社会实践中我们协助图书管理员搬运书籍并整理排序，在这过程中我们发现了这活虽然看起来十分简单，但实际操作中不但考验着我们的体力还需要我们的仔细，图书管理员的工作看似清闲实际上也需要一定的技术和身高〔因为如果太矮够不到最高的书架〕所以我们明白了这一道理。还有〝书籍是人类进步的阶梯〞﹑〝劳动最光荣〞等等。
反思：在社会实践中我们也在深深反思着。在一架架书中，在静静的氛围中，我们思考着为什么在学校中我们做不到如图书馆如此的寂静，是书太神圣，可知识同样神圣，也许是来图书馆的皆是爱书之人，而在学校的却不都是爱学之人吧！
在图书馆干着干着我们陷入恍惚中，在恍惚中我们仿佛看到了一望无际的花海和些许爱书之人。突然我们被《那些花儿》这首歌惊醒：有些故事还没讲完那就算了吧，那些心情在岁月中已经难辨真假„„
推荐第6篇：社会实践小组总结
为了响应中宣部、中央文明办、教育部、团中央、全国学联、省委宣传部、团省委关于“大学生暑期科技、文化、卫生三下乡”的号召，为农村的建设和构建和谐社会奉献我们大学生的青春与智慧，本学生会开展了为期八天的暑期“三下乡”社会实践活动。统筹组在本次活动中，从策划筹备到活动的组织实施再到活动的总结，我们做了以下工作：
一、前期准备
本学生会第一次独立开展“三下乡”活动，作为统筹组的成员，我们深感任务之艰巨，责任之重大。为确保前期筹备工作顺利进行，统筹组对本服务队的其他主要负责人做了明确分工，逐一开展工作。
五月初，本服务队的基地负责小组开始寻找实践基地。六月初确定基地后，基地负责小组成员多次前往基地与校长进行沟通，并将实践方案、基地证明等资料交给校长审阅或批准盖章，让校长详细了解本活动，以争取校长对本活动的支持。通过考察实践基地、讨论研究，并结合实践基地与本服务队的实际情况，统筹组开始着手“三下乡”详细方案，确定活动主题、形式以及内容等。通过全校公开的招聘面试方式，确定队员后，统筹组召集队员们开会进行详细分工，让队员做好充分的准备，为活动的顺利开展做好铺垫。统筹组还根据活动需要，安排各负责小组着手准备活动的所需物品，为前期工作作最后的准备。
精心的筹备策划以及全体队员的充分准备，为“三下乡”活动奠定了坚实的基础，保证了“三下乡”活动的顺利进行。
二、实践期间
“三下乡”期间，本服务队以促进当地教育与经济发展为原则，以锻炼提高队员实践能力为目的，以支教为重点，策划开展了如下活动：
1、爱心支教 统筹组根据队员的专业特点以及小学的教育实际，对支教
活动进行了有序的安排。支教活动以班级授课制的形式开展，共开设了语文、数学、英语、体育、音乐、书法、手工、保健、朗诵以及心理辅导等十门课程，授课对象为二年级至五年级学生。支教活动注重趣味性，让学生在轻松活跃的气氛中体会了学习的快乐。支教活动得到了家长们的认可，吸引了许多外校学生加入课堂中。
2、专题调研 调研活动以“农民领悟社会支持与主观幸福观的关系研究”为课题，以调查问卷的形式开展，由调研小组主要负责。调研小组深入附近农村，为村民耐心详细解释问卷，如期完成了调研任务。
3、“关注安全与卫生，营造健康新生活”宣讲活动 本服务队在廉江市良垌镇新华圩开展了本活动，通过图片展和免费咨询的形式，对村民进行关于安全与卫生知识的宣传，并结合5·12大地震的惨痛经历教训加以宣传和安全提醒，使村民在了解安全卫生的同时对安全防范与卫生防疫的知识进行更深层次的理解，从而提高村民在地震或者其它自然灾害发生时的自救能力，提高他们的生活质量。
4、“诗韵杯”硬笔书法比赛 为了激发小学生学习书法的兴趣，让学生在书法中体会中华书法文化的源远流长及韵味，统筹组策划开展了本比赛。每班挑选10名同学进行现场书法竞技，由评委小组成员评出各奖项，对获奖学生进行奖励，以鼓励学生加强书法学习。
5、“我为北京喝彩，奥运与我同在”小型运动会 运动会在学校篮球场举行，比赛项目包括200米短跑、乒乓球接力、4×100米接力跑以及1分钟跳绳，分高低年级组进行。在各班班主任的带领下，学生们积极参与其中，篮球场热闹非凡。运动会结束后，由评委计分评出团体奖，并为获奖班级颁发了奖品。
6、师生书法手工作品展 为展示“诗韵杯”硬笔书法比赛的优秀作品以及手工课的成果，统筹组策划开展了本活动。作品展地点设在树荫下，由各班主任组织学生进行参观。学生们看到自己展出的作品都很自豪，从而提高了对书法与手工的兴趣。本活动的成功举行得到了小学校长的高度好评。
7、班级黑板报设计比赛 比赛分高低年级组进行，由各班主任带领学生对本班黑板板进行设计，由评委小组进行评比打分，最后评出获奖班级进行奖励。本比赛本着提高学生动手设计能力的目的，为学生提供了展示与锻炼黑板报设计能力的机会，让学生在参赛过程中体会了设计黑板报的乐趣。
8、宣传黑板报 宣传黑板报以奥运为主题，由宣传小组负责完成。宣传海报位处校内学生经常出入的地方，方便学生在出入学校时观看。宣传黑板报内容丰富，设计精美，为学生们宣传了奥运的相关知识，在校园内营造了浓厚的奥运文化氛围。
9、文艺晚会 “三下乡”实践结束之前，本服务队在廉江市良垌镇簧竹
村举行了以“挥洒青春智慧，共建和谐农村”为主题的文艺晚会。晚会联系奥运与汶川地震，展演了朗诵、大合唱、小组唱、交谊舞、健美操、武术、民族舞以及风采展等节目，为村民们展示了学生与队员们的青春魅力，赢得了小学领导以及村民们的一致好评。
三、回顾总结
在八天的实践期间，队员们积极配合工作，将各项活动开展得有声有色。本次“三下乡”实践活动不仅为小学的学生们带去了趣味课堂，让学生在新式的教学过程中体会了学习的乐趣，并且锻炼提高了队员们的任教技能与实践能力。本服务队的实践活动得到了小学校长与领导的肯定与认可，得到了家长以及村民们的一致好评。但是，在实践过程中，还存在一些不足，现总结如下：
1、联系基地工作开始得比较迟，导致没有充分的时间寻找条件较好的实践基地，从而限制了实践的条件；
2、活动方案参考以往团委与党支部实践方案，尽管作了些许修改，但仍然缺乏新意与特色。活动不够丰富，不够创新，影响力不够大；
3、招收队员工作开展得比较迟，落后于其他队伍，导致报名人数较少，队员资源缺乏；
4、队伍的宣传工作有待改善。对通讯员的挑选不够严格，活动的通讯稿质量有限，发稿较慢，导致没有一篇通讯稿在网站或报纸上得到报道；
在以后的“三下乡”社会实践工作中，统筹组将总结经验，吸取教训，以更好的精神状态，更充分的准备，更全面的策划投入其中，争取把实践工作完成得更加出色，把学生会的“三下乡”工作做得更加成熟化！
推荐第7篇：社会实践小组总结
社会实践小组总结
为了响应中宣部、中央文明办、教育部、团中央、全国学联、省委宣传部、团省委关于“大学生暑期科技、文化、卫生三下乡”的号召，为农村的建设和构建和谐社会奉献我们大学生的青春与智慧，本学生会开展了为期八天的暑期“三下乡”社会实践活动。统筹组在本次活动中，从策划筹备到活动的组织实施再到活动的总结，我们做了以下工作：
一、前期准备
本学生会第一次独立开展“三下乡”活动，作为统筹组的成员，我们深感任务之艰巨，责任之重大。为确保前期筹备工作顺利进行，统筹组对本服务队的其他主要负责人做了明确分工，逐一开展工作。
五月初，本服务队的基地负责小组开始寻找实践基地。六月初确定基地后，基地负责小组成员多次前往基地与校长进行沟通，并将实践方案、基地证明等资料交给校长审阅或批准盖章，让校长详细了解本活动，以争取校长对本活动的支持。通过考察实践基地、讨论研究，并结合实践基地与本服务队的实际情况，统筹组开始着手“三下乡”详细方案，确定活动主题、形式以及内容等。通过全校公开的招聘面试方式，确定队员后，统筹组召集队员们开会进行详细分工，让队员做好充分的准备，为活动的顺利开展做好铺垫。统筹组还根据活动需要，安排各负责小组着手准备活动的所需物品，为前期工作作最后的准备。
精心的筹备策划以及全体队员的充分准备，为“三下乡”活动奠定了坚实的基础，保证了“三下乡”活动的顺利进行。
二、实践期间
“三下乡”期间，本服务队以促进当地教育与经济发展为原则，以锻炼提高队员实践能力为目的，以支教为重点，策划开展了如下活动：
1、爱心支教 统筹组根据队员的专业特点以及小学的教育实际，对支教
活动进行了有序的安排。支教活动以班级授课制的形式开展，共开设了语文、数学、英语、体育、音乐、书法、手工、保健、朗诵以及心理辅导等十门课程，授课对象为二年级至五年级学生。支教活动注重趣味性，让学生在轻松活跃的气氛中体会了学习的快乐。支教活动得到了家长们的认可，吸引了许多外校学生加入
课堂中。
2、专题调研 调研活动以“农民领悟社会支持与主观幸福观的关系研究”为课题，以调查问卷的形式开展，由调研小组主要负责。调研小组深入附近农村，为村民耐心详细解释问卷，如期完成了调研任务。
3、“关注安全与卫生，营造健康新生活”宣讲活动 本服务队在廉江市良垌镇新华圩开展了本活动，通过图片展和免费咨询的形式，对村民进行关于安全与卫生知识的宣传，并结合5·12大地震的惨痛经历教训加以宣传和安全提醒，使村民在了解安全卫生的同时对安全防范与卫生防疫的知识进行更深层次的理解，从而提高村民在地震或者其它自然灾害发生时的自救能力，提高他们的生活质量。
4、“诗韵杯”硬笔书法比赛 为了激发小学生学习书法的兴趣，让学生在书法中体会中华书法文化的源远流长及韵味，统筹组策划开展了本比赛。每班挑选10名同学进行现场书法http:///yingyong/竞技，由评委小组成员评出各奖项，对获奖学生进行奖励，以鼓励学生加强书法学习。
5、“我为北京喝彩，奥运与我同在”小型运动会 运动会在学校篮球场举行，比赛项目包括200米短跑、乒乓球接力、4×100米接力跑以及1分钟跳绳，分高低年级组进行。在各班班主任的带领下，学生们积极参与其中，篮球场热闹非凡。运动会结束后，由评委计分评出团体奖，并为获奖班级颁发了奖品。
6、师生书法手工作品展 为展示“诗韵杯”硬笔书法比赛的优秀作品以及手工课的成果，统筹组策划开展了本活动。作品展地点设在树荫下，由各班主任组织学生进行参观。学生们看到自己展出的作品都很自豪，从而提高了对书法与手工的兴趣。本活动的成功举行得到了小学校长的高度好评。
7、班级黑板报设计比赛 比赛分高低年级组进行，由各班主任带领学生对本班黑板板进行设计，由评委小组进行评比打分，最后评出获奖班级进行奖励。本比赛本着提高学生动手设计能力的目的，为学生提供了展示与锻炼黑板报设计能力的机会，让学生在参赛过程中体会了设计黑板报的乐趣。
8、宣传黑板报 宣传黑板报以奥运为主题，由宣传小组负责完成。宣传海报位处校内学生经常出入的地方，方便学生在出入学校时观看。宣传黑板报内容丰富，设计精美，为学生们宣传了奥运的相关知识，在校园内营造了浓厚的奥运文化氛围。
9、文艺晚会 “三下乡”实践结束之前，本服务队在廉江市良垌镇簧竹
村举行了以“挥洒青春智慧，共建和谐农村”为主题的文艺晚会。晚会联系奥运与汶川地震，展演了朗诵、大合唱、小组唱、交谊舞、健美操、武术、民族舞以及风采展等节目，为村民们展示了学生与队员们的青春魅力，赢得了小学领导以及村民们的一致好评。
三、回顾总结
在八天的实践期间，队员们积极配合工作，将各项活动开展得有声有色。本次“三下乡”实践活动不仅为小学的学生们带去了趣味课堂，让学生在新式的教学过程中体会了学习的乐趣，并且锻炼提高了队员们的任教技能与实践能力。本服务队的实践活动得到了小学校长与领导的肯定与认可，得到了家长以及村民们的一致好评。但是，在实践过程中，还存在一些不足，现总结如下：
1、联系基地工作开始得比较迟，导致没有充分的时间寻找条件较好的实践基地，从而限制了实践的条件；
2、活动方案参考以往团委与党支部实践方案，尽管作了些许修改，但仍然缺乏新意与特色。活动不够丰富，不够创新，影响力不够大；
3、招收队员工作开展得比较迟，落后于其他队伍，导致报名人数较少，队员资源缺乏；
4、队伍的宣传工作有待改善。对通讯员的挑选不够严格，活动的通讯稿质量有限，发稿较慢，导致没有一篇通讯稿在网站或报纸上得到报道；
在以后的“三下乡”社会实践工作中，统筹组将总结经验，吸取教训，以更好的精神状态，更充分的准备，更全面的策划投入其中，争取把实践工作完成得更加出色，把学生会的“三下乡”工作做得更加成熟化！
推荐第8篇：小组社会实践报告总结与建议
网络微博对我校大学生生活影响的调查报告
3.总结与建议（发表小组观点）
通过我们小组对本校大学生网络微博进行的调查报告可以总结出，微博的利弊是相互的，微博是一把双刃剑有利有弊，只有我们合理的利用它才能够对我们的生活起到积极地作用。微博传播是一把“双刃剑”，如何趋利避害，发挥其最大效用，值得反思与研究。
微薄的好处：微博可以集思广益，可以让我们听到不同的意见收到不同的观点，这样可以拓展我们的思路和视野。微博可以用来发布心情，师生在紧张的工作学习之余，可以找到自己心灵的港湾，真情流露，可以让人们把心底的真实情感表达和宣泄出来。
微薄的弊端：微博上一般只发表一两句话，由于文字脱离了环境，所以很容易遭到误解，产生相反的效果。微博信息也可能给人带来假象，比如，很多人把负面信息搜集在一起，让人们以为这世界没有一点希望，其实那些信息只不过是亿万信息的沧海一粟而已，微博虽然可以发布自己的思想，但也避免不了负面信息的迅速蔓延和少数别有用心的人利用。
微博的兴起给用户带来了极大的方便，使人们能够随时随地发布和接收信息。但微博可能会导致信息泛滥、谣言滋生等，其负效应也不容忽视。
如何更好的利用微博，以及应对微博负效应，我们小组经过探讨和查询相关资料提出以下建议
1.加强网络道德建设微博是开放和自由的，人人都是信息的发布者，
“公民记者时代”并不虚言。但这必须建立在公民的理性自觉与道德 自律的基础之上。公民树立良好的道德观念，自觉规范自身行为，理性使用媒介，避免谣言等恶意行为的出现，尤为关键和重要，其实这也是最基本的。在自觉自律的基础之上，还要加大对公众素质教育的普及，更需要每位现代社会公民的自觉追求和参与，每个公民都应自觉实践网络道德。
2.完善相关法律法规。微博是一个新生事物，对其管理尚处在一个起步阶段，所面临的情况和问题也是前所未有的。要有效地应对各种问题，完善相关法律法规极为重要和紧迫。只有在规范和完善的法律法规体系下，微博才能健康地发展。
3.强化媒体的“把关”职责。我国有4 亿多网民，数量庞大，构成复杂。网络传播秩序仅仅依靠网民的自律是远远不够的。因此，微博网站也要认真担负起“把关人”的责任，维护信息传播的良好秩序。
推荐第9篇：小组报告
市场营销实训调查报告
前言：随着经济的快速发展，市场的不断深入，营销活动日渐活跃，
当然物流的发展也不落后，快递行业已经深入到每个人的身边，肯德基的宅急送就是一个很好的典型，我们此次的实习主要调查了宅急送对肯德基市场的影响。
现代人消费习惯地改变正是宅急送出现、生存和发展的基
础，时间的珍贵和紧迫让网上订购，送货上门日益火爆， 调查目的：为了解广大消费者的需求，给大家提供更好的服务，我们
进行了有关的调查，包括宅急送配送过程，路线，距离，成本，营业额，服务质量水平等。以了解宅急送对肯德基
的市场影响。
调查时间： 2011-4-6——2011-4-15
调查地点： 武汉广场，肯德基餐厅，中山公园，琴台公园 调查小组：陈少朋（组长）
秦腊、冯勋樟、秦华斌、徐来凤、高文君、陈琪、胡玲丽 调查方法：问卷调查，面对面交谈
调查课题：宅急送对肯德基市场的影响
实施内容：1选择题目，设计问卷
2 外出调查，完成问卷
3 实习总结，撰写报告
4 制作PPT，过程演示
调查对象分析
我们选择的调查对象是面向所有年龄段的人，因为肯德基是所有年龄层人士的爱好，不只是局限小孩、年青人，但据我们的调查结果显示：不同年龄的人对肯德基的熟悉程度，享受宅急送服务的次数及频率是不一样的。
通过我们的市场调查，发现他比较受小孩，宅男宅女，公司职员等人的欢迎。对于小孩，我们是通过几次对比发现的，像在工作日的时候就很少在肯德基里看到小孩，但到了假日，很多父母都带着小孩走进肯德基。我想正是由于这些人群，才使得市场上有如此多的需求吧。宅男宅女都不愿意出门，而肯德基可以上门服务，为他们提供便捷；公司职工是因为他们生活节奏的加快，为适应这样的生活环境跟上步伐，选择了肯德基的宅急送，这样可以为他们节省更多的时间。
调查的地址选择与分析
我们的调查范围在武汉市，因此选择了聚集人群较多的各大商场、公园、车站和肯德基餐厅及其附近。
这些地方聚集了各层次，各年龄段的人，不仅方便了我们完成问卷的效率，也保证了调查数据的真实性，最重要的是让我们的调查面向了更广阔的空间，其详细数据将在后面作分析。
调查过程显示
在调查中我们有喜有悲，有失有得，我们喜的是，问到很乐意配合我们调查的，拿着那问卷，心中不自禁的洋溢着不尽的喜悦和对别人的感激。我们悲的是，街上太阳很大，我们拉着行人填写问卷，得
到的却是不屑的眼神，不理睬的态度。被伤过我们却不气馁，然依旧前行，相信努力就能成功。因为我们是快乐的，我们学会了曾受，学会了坚强，还留下了无比美好的回忆。拍下的照片记录了我们前进的脚步，成功的汗水。
调查结果统计
1.您知道肯德基宅急送吗？
A很熟悉(22%)B知道(60%)C不知道(5%)D不太清楚(9%)
2.您享受过肯德基宅急送的外卖送餐服务吗？
A享受过(43%)B没有(52%)
3.到目前为止，您选择过肯德基宅急送服务次数是？
A 1次(19%)B 2次(8%)C 3次(4%)D 3次以上(13%)E还未享受过服务(51%)
4.您是如何了解到肯德基宅急送的？（可多选）
A 通过电视广告(50%)B通过宣传单(25%)C 通过餐厅(38%)
D 通过网络(19%)E 通过朋友介绍( 17%)F 其他(7%)
5.您平常选择肯德基宅急送服务的频率是？
A一周一次(4%)B一周多次(4%)C 一月一次(6%)D一月多次(4%)E半年一次(6%)半年多次(6%)G其它(65%)
6.如果您通过订餐后食品预计会多久后到达？*
A 15分钟内(19%)B 15—30分钟内(52%)C 30分钟以上(24%)
7.您的订餐地点附近是否有肯德基餐厅？
A 有(48%)B没有(34%)C 不太清楚(13%)
8.您的订餐地点离最近的肯德基餐厅大概有多远？
A 1km内(10%)B 1---1.5km(7%)C 1.5---2km(16%)D 2—2.5km(13%)E 2.5km以上（14%)F 不太清楚(35%)
9.请您对肯德基宅急送外卖送餐设备的总体评价？
A 满意(21%)B 较满意(36%)C一般（32%）D 不满意（6%）
10.请您对肯德基宅急送外卖送餐设备的科技性的评价？
A科技性较高（8%）B科技性一般（53%）E 科技性较差(8%)F不太清楚(26%)
11.您认为宅急送设备中在冷热食品分区上够合理吗？
A 合理(32%)B 不合理(12%)C说不清(51%)
12.您认为现在肯德基宅急送存在的问题主要有哪些？
大部分人群认为速度过慢，食物温度不够，再有顾客食品
卫生有待提高
13.您对肯德基宅急送有哪些合理的建议
食物区分上应该更仔细，保温措施更先进。交通工具应改进使得更快捷，使得送货的速度更快。
调查结果分析
根据我们调查问卷的答案结果统计，大致结论如下：
1 肯德基宅急送为大家所熟悉
2 宅急送非常受宅男宅女们欢迎
3 宅急送消费层次过高，享受此服务人数不多
4肯德基占领的市场主要在年轻人群
5 肯德基餐厅离居民区将近两三站距离
6宅急送送货速度在一刻钟到三十分钟间
7肯德基宅急送工具科技含量不高
调查总结评价
经过此次调查我们了解到肯德基宅急送虽然知名度很高，但是享受的人不多，也就说明他存在一些问题，比如他的交通工具应顾客反映需采用科技性能较高的，速度较快的车，外卖送餐设备的保温性能要提高等等。为了占领强大的市场份额，他们应该完善其服务质量，提高服务水平，同时降低价格，使性价比得到提高，让更多的人群能够享受到他高质量服务。还需要采用一系列的措施，比如研究新的食物，新的品种搭配等，使肯德基加以普及，让它的消费群体扩大到各个层次，各个年龄阶层。最后我们希望肯德基宅急送能够更好的服务广大人群!
推荐第10篇：小组报告
小组报告
余崎江12123789
我是材料与能源技术成员，我们小组的组织架构是由施远和她的室友整理PPT和上去讲，小组其他人就负责收集资料。我收集的是光伏材料方面的资料，因为我对光伏产业实在是太敏感了。
光伏产业是受政策和经济周期影响极大的周期性产业，但是作为一个新兴产业，其在资本市场一直是一个炒作热点。
其在近十年经历了两拨大牛市，2006到2008年，欧洲市场爆发，以西班牙市场为典型代表，经历了整整三年的大牛市。同时，这也是2008年金融危机之前世界经济的大扩张时代。2010到2012年，市场的回光返照，光伏再一次火了。但是，物极必反，第二波牛市中盲目的看好市场，出现了极度的产能扩张，严重的产能过剩，再加上美国双反和欧盟的贸易制裁，光伏终于跌入谷底。就这这时（2013）候，曾经盛极一时的江苏尚德应声倒地。死在黎明之前。
为什么我说是黎明之前呢，美国的专门从事发展家用光伏发电项目的公司，solar city ，其通过分布式发电提供更加清洁廉价的能源，在社区和沃尔玛这样的零售商处大规模安装太阳能，现在与特斯拉公司合作建设跨越全美的太阳能汽车充电站，专门为新能源汽车充电准备的。该公司从2012年底上市，股价已经飙涨了十倍，并且有加速上涨的趋势。
人类一直在致力于如何获取清洁而又廉价的能源，在新能源汽车风靡全球的情况下，充电桩作为一个市场短板将会极具市场潜力，国内萎靡的光伏产业必将重获生机。若探索出新的商业模式，那就更加具有爆发性了！
以上是我对光伏产业前景的一些观点。提到材料，第一时间想的是高端制造业的运用（代表性的复合材料在航空和超级跑车领域的运用），第二就是光伏材料。
技术和商业模式在资本的发酵下，构成改变世界的最强引擎。所以，我一直非常关注前沿的技术动态。
我们小组成员之间的合作是非常顺利和愉快的，特别感谢施远同学生动细致的演讲。
第11篇：小组报告
宁波大红鹰学院
小组报告
题目:五年期国债期货的评价报告
所在学院 报告类别
小组成员
指导教师
经济与管理 评价报告
陈佳文 金轶倩
张 烨 周璐瑶
朱相诚
2015年 6 月 1 日
五年期国债期货的评价报告
一、研究报告的比较
第九小组首先从五年期国债利率期货的概念、初步形成、以及在如今的市场环境和市场条件下的发展情况向我们介绍了国债利息期货。分析了五年期国债期货的行情，分析表明就我国国债而言，从国内经济基本面以及政府政策导向来看，其收益率将在较长时间内保持较低水平。一方面，宽松的政策将助推国债收益率下行。当前政府稳增长任务较重，主要经济指标面临较大的下行压力，需要宽松政策恢复市场活力。此外，当前一般贷款利率高达6.8%，而一季度GDP名义增速仅为5.8%左右，意味着市场总体投资回报率大幅低于借款利率，融资成本亟须降低。另一方面，较低的通胀水平也促使国债收益率下行。当前我国主要价格指数处于较低水平，2015年1季度我国GDP平减指数同比下跌1.1%，表明经济以GDP平减指数衡量已陷入通缩。而CPI已连续8个月位于2%以下，PPI也连续38个月同比下滑，价格指数的低迷将消解国债收益率的上行动力。
第十小组从品种属性、影响利率价格的因素、技术分析、专家的建议等方向对五年期国债期货做了学术性的研究。他们对2015年5月4日的实时行情运用均值回归理论进行分析，结果发现5月4日日内投机交易的空间并不大，仅部分日内交易有建仓机会，这主要是因为宏观经济筑底上升，降息预期落空。由此日内波动幅度大，波动频率较高的时期，日内交易策略的可行性和胜率均较高。因此，投机者应结合当前国债期货市场多空博弈的现状，合理运用日内交易策略。他们小组认为当利率上升，债券现货价格下降，为了减少现货的损失，投资者可以先在期货市场卖出期货TF1506，现货受损,国债期货盈利。以期货市场的盈利来弥补现货市场的损失，从而达到保值目的的一种交易方式。
反之当市场利率下降时，固定票面利率就相对上升，带来的现金流量就显得比较有吸引力，因此债券价值上升。对投资者来说，以某种投资金额购买债券，当市场利率变动时，其投资的债券价值也会变动，造成不确定的风险。
二、研究的优点
首先两个小组都收集了一些五年期国债期货的数据。第十小组对收集的数据进行了初步的分析，得出了自己的结论。第九小组根据TF1506的基差走势正在逐步扩大，告
1
诉我们可进行买入基差交易。TF1506正呈下降趋势，为了减少现货的损失，我们可以先在期货市场卖出期货TF1506，当利率上升，债券现货价格下跌时，以期货市场的盈利来弥补现货市场的损失。第十小组能够从基差的变化得出对套期保值者来说至关重要。他们还从价差的分析得到一些数据，从而认为月6日TF合约的大跌可能主要在于两大因素：一是二级市场由强转弱之际基差修复（包括期现套利资金推波助澜）；二是TF1506合约移仓到T1509 合约，多头主动平仓扩大了下跌幅度。第十小组又给出了专家的意见，这能够使研究报告更具真实可靠性。最后，第十小组总结出资者可以利用率期货来达到如下保值目的：(1)固定未来的贷款利率。(2)固定未来的借款利率。
三、研究的缺点
两个小组的结论过于草率，均没有从市场主要机构来进行行情分析、预测和策略建议的综述和评价。对于数据的采集不够详细，没有列明具体时间段整一个变化。尤其是第九小组，他们的数据分析图都是网上截图而来，并不是通过自己的分析研究而得出。所给总结都比较空泛，主题思想不太明确。
四、总结
我们小组对五年期国债期货分析得出：
1.对于2015年的国债期货行情来说，可以分为“上半场”和“下半场”来看。上半场在相对宽松的资金面和政策支撑下，国债期货有望延续2014年的强势，股债双牛可期，下半场则不确定性增加。总体来看，以国债收益率为代表的无风险利率下降过程尚未结束，在托底政策下将是一个缓慢的过程，下行空间较2014年收窄。
2.2015年下半年不确定性则会有所增加，一方面美国加息压力使得人民币贬值和资本流出对流动性放松形成掣肘，另一方面托底政策使得基本面企稳，同样对债期价格形成制约。
近期价格和现货价格的基差明显是有所上升的，所以运用好相关的套期保值手段，把现货市场的风险转移到期货市场，在利率期货中，市场利率上升，债券价格下跌，使债券持有者的资本遭受损失，反之则相反。从上面图表看出，现货价格比期货价格高，且到期收益率越高，现货价格越低。预计到期收益率在短期内会保持当前趋势并且有很大可能会继续上升，也就说明现货140026价格会有所下降，为了减少现货的损失，投资者可以先在期货市场卖出期货TF1506或者1509（因为两者价格走势相仿），当利率上升，债券现货价格下跌时，以期货市场的盈利来弥补现货市场的损失，从而达到保值
2
目的的一种交易方式。国债利率看涨时，交易者可以买入近期利率期货合约，并卖出远期利率期货合约，希望近期利率期货涨势快于远期利率期货时，再卖出近期期货，买回远期期货，赚取差价；反之则做相反操作。投机策略一般比较注重价差的变化来进行决策。利率近期可能会出现上升，那么债券价格下降，那么投资者可以先选择卖出1506合约，等到利率下跌，价格上升是时重新购回，赚取差额利润。
小组分工：金轶倩（总结）
陈佳文（比较）
周璐瑶（优点）
张 烨（缺点）
3
第12篇：社会实践小组初步方案
河海大学理学院赴辽宁省桓仁县小分队“农村基础水利建设现状调查”
初步方案
一：实践主要方式与目的
在本次社会实践中，小组主要会采取档案查阅，现场勘查的活动方式，以深入农村农田水利建设与农村农田水利结构为突破口进行调查，积极响应河海大学“百团计划”。
深入基层，考察基层水利工程建设，特别是小型农田水利工程，如灌排工程及其配套工程，中小型水库等。主要研究当下农田水利的薄弱环节的设施建设现状，并尽量掌握其水利基础设施状况，系统分析其供水和水生态保护能力，找出建设中的优势与不足；撰写成文，及时反馈给社会，发现执行建设过程中的问题，促进更好更快发展。
此外，也想通过此次实践，锻炼大学生的社会实践能力，并激发其人文关怀精神。而且，在这样一个实践的过程，充分发扬和宣传河海大学的“上善若水”的水文化精神，及我们“水之子”艰苦朴素、实事求是、严格要求、勇于探索的品质。
二、优势分析
（1）本次社会实践地辽宁省本溪市桓仁县在今年一月份的全国第一次水利普查中被选为试点县之一。小组已与辽宁省水利厅、本溪市桓
仁县等相关政府部门取得联系，在此次调查中，辽宁省水利厅、本溪市桓仁县等相关政府部门会提供尽可能的支持和帮助，这将十分利于我们社会实践调查的顺利进行。
（2）此活动主题与河海大学水利特色相吻合，切实响应了河海大学“百团计划”的精神与宗旨，关注热点，紧扣主题。我们的调查不是流于表面功夫，而是深入基层农户，切身体验农田水利的现状与发展，采用多渠道、宽领域的综合性调查，力使此次实践结果做到客观、真实、深刻、有力，并能全面、具体地反映当下农村水利的发展现状及前景。
（3）东北平原是中国最大的平原，而辽河下游平原地区是东北水稻的重要产区和中国主要的粮食基地之一。发达的农业离不开水利工程的建设，但过去的理学院以及河海大学暑期社会实践小分队，多在江苏及周边省份考察，几乎没有团队去东北做过调查，即便有，也未在这一地区的农田水利方面深入调研。同时，东北地区没有诸如华北水利水电、武汉大学等水利强校，这对河海大学的招生非常有利。如果能在此次实践中加大河海大学在当地的宣传工作，对提高河海大学的生源质量和日后发展也有重大意义。
（4）团队以理学院数学、物理两个专业的同学为骨干，有入党积极分子三名，1442学员两名，有理学院唯一的校辩队成员和唯一校级
演讲比赛获奖选手。小组成员间配合默契，互相包容，充分体现了一个团队强大的凝聚力和蕴藏着的巨大潜力。
三、背景分析
1.严重水旱灾害中农田水利设施薄弱带来的反思
新中国成立以来，三农问题逐渐成为国家、政府密切关注和重点建设的焦点，农村水利建设也因此取得了长足的发展。但近年来，随着工业化、城镇化的深入发展，以及各种洪涝自然灾害的频繁发生，我国水利面临的形势更趋严峻，增强防灾减灾能力要求越来越迫切，强化水资源节约保护工作越来越繁重，加快扭转农业主要“靠天吃饭”局面任务越来越艰巨。2010年西南地区发生特大干旱、多数省区市遭受洪涝灾害、部分地方突发严重山洪泥石流，2011年初山东、河北等北方省份大面积严重旱情，它们都像一面面警钟一样提醒我们：加快水利建设刻不容缓。
本实践小组针对我国当前农村的水利发展现状，以辽宁省本溪市桓仁县为例，对此类问题进行初步调查和研究分析。通过亲身走访农户、参观农田水利基本设施、数据搜集等方式实现对农村水利现状的全面了解，并通过此课题的推广增进全社会对农村水利的认识和关注，同时为河海大学影响力的提升创造一次良好的契机。
2.中央一号文件关于农田水利问题的指导方法
（一）大兴农田水利建设。到２０２０年，基本完成大型灌区、重点中型灌区续建配套和节水改造任务。结合全国新增千亿斤粮食生产能力规划实施，在水土资源条件具备的地区，新建一批灌区，增加农田有效灌溉面积。实施大中型灌溉排水泵站更新改造，加强重点涝区治理，完善灌排体系。健全农田水利建设新机制，中央和省级财政要大幅增加专项补助资金，市、县两级政府也要切实增加农田水利建设投入，引导农民自愿投工投劳。加快推进小型农田水利重点县建设，优先安排产粮大县，加强灌区末级渠系建设和田间工程配套，促进旱涝保收高标准农田建设。因地制宜兴建中小型水利设施，支持山丘区小水窖、小水池、小塘坝、小泵站、小水渠等“五小水利”工程建设，重点向革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区倾斜。大力发展节水灌溉，推广渠道防渗、管道输水、喷灌滴灌等技术，扩大节水、抗旱设备补贴范围。积极发展旱作农业，采用地膜覆盖、深松深耕、保护性耕作等技术。稳步发展牧区水利，建设节水高效灌溉饲草料地。
（二）加快中小河流治理和小型水库除险加固。中小河流治理要优先安排洪涝灾害易发、保护区人口密集、保护对象重要的河流及河段，加固堤岸，清淤疏浚，使治理河段基本达到国家防洪标准。巩固大中型病险水库除险加固成果，加快小型病险水库除险加固步伐，尽快消除水库安全隐患，恢复防洪库容，增强水资源调控能力。推进大中型病险水闸除险加固。山洪地质灾害防治要坚持工程措施和非工程措施相结合，抓紧完善专群结合的监测预警体系，加快实施防灾避让和重点治理。
（三）抓紧解决工程性缺水问题。加快推进西南等工程性缺水地区重点水源工程建设，坚持蓄引提与合理开采地下水相结合，以县域为单元，尽快建设一批中小型水库、引提水和连通工程，支持农民兴建小微型水利设施，显著提高雨洪资源利用和供水保障能力，基本解决缺水城镇、人口较集中乡村的供水问题。
（四）提高防汛抗旱应急能力。尽快健全防汛抗旱统一指挥、分级负责、部门协作、反应迅速、协调有序、运转高效的应急管理机制。加强监测预警能力建设，加大投入，整合资源，提高雨情汛情旱情预报水平。建立专业化与社会化相结合的应急抢险救援队伍，着力推进县乡两级防汛抗旱服务组织建设，健全应急抢险物资储备体系，完善应急预案。建设一批规模合理、标准适度的抗旱应急水源工程，建立应对特大干旱和突发水安全事件的水源储备制度。加强人工增雨（雪）作业示范区建设，科学开发利用空中云水资源。
（五）继续推进农村饮水安全建设。到２０１３年解决规划内农村饮水安全问题，“十二五”期间基本解决新增农村饮水不安全人口的饮水问题。积极推进集中供水工程建设，提高农村自来水普及率。有条件的地方延伸集中供水管网，发展城乡一体化供水。加强农村饮水安全工程运行管理，落实管护主体，加强水源保护和水质监测，确保工程长期发挥效益。制定支持农村饮水安全工程建设的用地政策，确保土地供应，对建设、运行给予税收优惠，供水用电执行居民生活或农业排灌用电价格。
3.河海大学在暑期社会实践发文中强调了学习中央一号文件和防灾减灾的主题
以服务水利大发展大繁荣为重点，结合学校特色和专业特点，围绕“中央一号文件”精神，积极深入农村、城市、厂矿开展中央一号文件的宣传和咨询; 组织广大学生积极深入水利第一线，了解家乡防洪抗旱减灾体系，开展形式多样与水利相关的自然灾害预防知识普及实践活动，开展重点中小河流重要河段和小型水库的除险加固与山洪灾害易发区的调查，为预警预报体系的建设提供专业咨询和解决措施。展示河海学子风采，让广大群众了解水利，提高全社会对水利事业和河海大学发展的关注。
第13篇：社会实践小组 文档更改
校友采访心得体会
今年寒假，我有幸参与了学院组织的校友采访活动。在分好小组并参加了访谈培训之后，我们就开始准备采访的材料，收集校友的信息，整理采访提纲……我们不忽略每一个细节，力求准备得最充分。
几天后，我们与本组的采访对象取得了联系，并初步确定了采访时间。并最终于1月25日，怀揣着激动而忐忑的心情踏上了采访的旅程。激动是由于我有机会向已经离开学校进入社会的前辈取经，而忐忑则是出于不知如何与有着年龄和阅历差异的校友们交流。
谈话中学长给了我们一些建议和要求。
首先让我认识到了一些基础技能的重要性，比如英语、基础的office办公软件等等。还有我们所学的基础专业课，像是电路与电子技术，原来这些都能在以后的工作中得到很好的应用，希望以后自己在工作中不要有‘书到用时方恨少’的感慨吧。同时我们还要多在大学期间积累社会经验或者多争取一些锻炼机会，比如社团和学生会，也许在以后找工作的过程中都能不知觉中体现出优势。 他给我的建议学习就是勤奋+全面知识+实践。
他对我们这一代充满着期待，他认为年轻人还有很长的资本。也许一开始没有机会，但经过磨炼，就一定会有机会。有人轻易地放弃自己，那是他们的个人问题，不是社会的全部。社会有阴暗面很正常，但不要太极端。可能老一辈的人认为我们娇生惯养，这是一种代沟，我们并不是垮掉的一代，不能用绝对的思想去看待自己。
那么怎么才能让社会去接纳我们呢？
他的看法十分独特，要主动地融入社会而不是让社会去适应自己。一方面，人要合理地定位。正确地分析自己与社会的关系。自己有什么特长，本领，自己
的身体素质，动手能力等等，并不是每个人都可以成为刘翔，但每个人都是独特的自己。所以把自己放在合适的位置上十分关键。另一方面，我们要合适地走位。人不一定要从一而终，要学会改变。在他看来，首先要做到的就是与社会和谐。强调个性与社会对抗并不是好的出路，与社会合拍地寻找机遇才可以走的更远。
在这次寻访校友活动中，我收获了很多，同时也有很多的感触。我学会了如何和陌生人拉近距离，学会了如何鼓励自己更好的完成计划，我一定要将这次学到的东西运用到以后的学习工作中去。而且我对于自己所学的管理专业以及个人发展的前景也有了一些明确的认识，有了学长的指点，对于以后的路，相信我也有了一些自己的方向。对于我而言，学长取得的骄人的成绩是我的榜样，也是我今后奋斗的方向，我想我今后会更加努力学习，认真实践，积极做好准备，端正态度努力成为一个有用的人，一个具备相当素质能力的人，一个具有黄牛精神勤勤恳恳的人，一个热爱本职工作和学习的人！
同时，这次与学长的交谈中，我也越发感受到校友间诚挚的情谊，即使素昧平生，只因我们是带着母校的关怀而来，身上同样有着朴实无华、坚韧顽强、勤勤恳恳的精神，学长便对我们坦诚相待、关怀备至。
在此真诚地祝愿学哥学姐们能够每天以一种愉快的心情投入每天的工作当中，能够为自己的未来创造一幅如痴如醉的美丽画卷。我也衷心的希望他们能有一个美好的未来。
第14篇：第十六期党校学习班第四小组社会实践报告
第十六期党校学习班第四小组社会实践报告 实践时间
2012年5月8日-----2012年5月18日
活动地点
武汉工程职业技术学院江北校区
活动主题
2012年健康5月亲情，我生命的源泉
参与人员
陈云、张晓微、肖冲、秦登甲、刘阳、章利娟、伍灿
曾俊豪、刘东、张余、明承琪、张凡、张盼、曾志成
魏雷、郭俊、李伟、杜贵春、谌杰、王文亚
韩维、赵禹步、陈秀、杨杏、姚德涛、欧阳康
高迪、何颖、魏梦杰
活动目的
通过本次活动，让同学们写出自己对父母的爱，时时刻刻铭记父母的养育之恩，在实际生活中体贴父母，关心父母。“谁言寸草心，报得三春晖。” 活动意义
父爱如山一样的高大，母爱似海一般的深沉。亲情如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫；亲情如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美妙的图画；亲情如火种，我们共同添柴，燃烧成一轮驱走寒冷黑暗的太阳；亲情如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；亲情如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛；亲情如花卉，我们共同浇灌，养育出一朵娇艳的奇葩;；亲情如
树木，我们共同培植，栽种出一棵不凋的青松;；亲情如春水，我们共同扬帆，行驶向一片美好的未来。父母的养育之恩，我们时时刻刻铭记于心。 活动经过
5月8号由心协会长和第十六期党校中级班第四组组长共同协商，心协副会长和党校副组长协助，心协宣传部和中级党校第四组组员共同负责出一期展板，宣传心理方面的知识，保持心理健康。
5月15号在食堂前篮球场，用2块展板，让同学们写出自己对父母想说的话，写出自己的祝愿，写出自己对父母的爱。
5月8日-5月15日面向全校区，展开征文，征文交各班心理委员，心理委员在22日（下午2点）在3栋107室交心理协会会长。
5月15日18：00在1号教学楼进行海选选出20名优秀者。
5月18日在3栋报告厅进行初赛选出10名优秀者。
5月25日在三栋报告厅进行决赛选出最后胜者。
活动感悟
在指导老师的带领下我们进行了一系列关于大学生心理调查的社会实践活动。通过这次实践活动让我们知道：人生在世要学习的东西有很多，但首先要学会感恩，这是做人的基点。作为当代大学生的我们更加应该有情有义，知恩图报。生命对每个人来说只有一次,我们能生活在这美好,精彩的世界上,是因为我们的父母养育了我们.他们教会了我们人生的每一个第一,是他们教会了我们第一步,如果没有我们亲爱的父母就没有我们.在感恩长悲的同时,构建和谐社会需要我们每个人都要加强道德修养,自觉遵守社会公得,做一位心地清进净,品行端正的人.让扎根内心的世界的崇高道德约束外在的行动,共同把社会的道德建设提高一个新水平,向世界人展示出我们中国人的良好精神面貌！
通过入党培训学习实践，使我进一步的系统学习了党的基本知识与理论，使我更进一步的树立了正确的入党动机。努力加强自身的文化素质修养、树立社会主义道德观，不断增强为社会服务为人民服务的水平和能力。要牢固树立“做先
进文化的代表者、传播者和实践者”的思想观念，努力使文化知识理论化、系统化，我们就必须明确树立服务意识，还要不断提高自身的政治素质修养和加强社会主义道德观，勤奋刻苦读书，掌握科学文化技术，牢牢把握中国先进文化的发展趋势和要求!
能参加党校培训我感到自己非常的荣幸和自豪，同时这也激励我在学习和生活严格要求自己， 在实际学习过程中，努力学习，认真学习，紧紧围绕学习最基本、最根本的问题，想学习之所想，急学习之所急，做学习之所需，注重一点一滴的小事，又经得起重大事件的考验，逐步提高自己的思想觉悟。改正自己身上的缺点和不足，向党员同志看齐，认真学习党的基本知识。我相信通过自己的不懈努力与自我完善，一定能达到自己想要的结果，使自己能更好的走向党，能够加入党。
以上是我的入党培训的心得体会，在工作、学习、思想等方面的汇报，为了以后能一如继往地，再接再厉地做到更好，请党组织能进一步地考验我，批评我，帮助我。
报告人：魏梦杰
2012年5月19日星期六
第15篇：国际商学院社会实践小组工作报告
今天我们社会实践小组来到了________艺术区。这个艺术区是在____开辟出的一块前卫的艺术作品展览区，每周都会有不同类型的展览开幕，吸引了很多国内外游客前来参观游览。
艺术区内有很多或夸张或复古的艺术雕塑，在展现前卫的新概念的同时也保留着原始的工业生产特色。同时雕塑中也充满了中西方文化要素的结合。
在参观时，我们发现有很多中央美院及其他大学（如：清华大学）的老师和学生到这里租下厂房，作为自己的艺术工作室。展示的画作风格不尽相同，古朴、现代皆有，且画风十分细腻、前卫，非常具有欣赏价值。
值得一提的是，艺术区内有很多专供涂鸦的墙壁，很多旅行者在那里驻足，欣赏平民艺术家的灵感创作。这其中多数为简单字母的喷绘，也有诸如右图这样妙趣横生的。
园内除了艺术作品展出，也有设计作品展览（诸如室内设计、新概念作品等）。这在展示方式上给整个园区增色不少。
另外园区环境宜人，很多展示区在外形上也做了十分优秀的设计，园区内也设置了很多休息区，十分便捷。在园区内游览不仅能够学到很多知识而且游览心情十分舒畅。
在游览期间，我们也对园内的游客进行了游览意向调查。
通过调查发现：大部分来这里参观的游客对____艺术区有了一定的了解，很多都是来自外省市和国外的游客，由于这里几乎不见有旅行团带队参观，所以游客们基本上都是与亲人朋友结伴自行过来参观，可见他们完全是是依照个人兴趣来进行游览的。一位外国朋友告诉我们：____艺术区在国外是很有名的新概念艺术展览区，他在看朋友的同时慕名来这里参观游览。
我们相识几位游客发放了课题调查问卷，他们向我们反映了一些关于____交通、接待态度等意见。但总体对____旅游的反应是非常好的。
与此同时，在和园区一些展览处的工作人员作交流时我们了解到：园区内很多展览点都是每天固定时间开放展览的，很多著名的展览在参观前游客还要进行预约工作。并且这里的展区也会经常接待新闻记者的参访。
通过今天的调查我们发现________艺术区相对其他旅游景点是非常特殊的。来这里的游客都是对前卫艺术及制品有着很大热情与兴趣的人们，这里的展览每段时间都有不同，还会在展览的同时出售相关艺术品，参观游客也是络绎不绝。
第16篇：学生小组社会实践活动指南
附件3：
牡丹江师范学院
“千名大学生进乡村” 活动学生社会实践项目指南
1.农村学校布局情况调研
2.农村教师队伍调研
3.农村学校学生状况调研
4.留守儿童问题状况调研
5.农民教育投入问题调研
6.新农村建设背景下农村基础教育发展情况调研
7.农村大学生消费情况调研
8.适龄人口对基础教育影响状况调研
9.农村普及义务教育状况调研
10.农村学校校本课程建设和复式教学状况调研
11.农村学校师资需求情况调研
12.农村学校基础设施状况调研
13.师范生农村顶岗实习支教对农村教育的作用调研
14.农村学校对师范生农村顶岗实习支教评价调研
15.农村基础教育对师范生教学能力需求调研
16.新农村“农家书屋”建设情况调研
17.新农村背景下，农村家庭对学前教育期望调研
18.新农村背景下，农村家庭对小学教育期望调研
19.新农村背景下，农村家庭对中学教育期望调研
20.新农村背景下，农村家庭对高等教育期望调研
21.农村中小学生校车规范运营状况调研
22.新农村中小学校教师师德状况调研
23.新农村党团建设情况调研
24.改革开放以来，农村干部素质提高情况
25.国家对新农村建设政策执行情况调研
26.组织管理机构建设对新农村发展的影响状况调研
27.社会主义新农村文化建设情况调研
28.农村民主法治建设情况调研
29.农民工生存状况调研
30.经济相对落后地区如何建设新农村
31.改革开放以来，农民生活变化调查
32.农民收入结构状况调研
33.农民消费能力调研
34.农村计划生育政策执行情况调研
35.农村劳动力状况调研
36.农村劳动力文化层次状况调研
37.信息时代对新农村建设的影响情况调研
38.社会主义荣辱观对新时代农民的影响状况调研
39.农闲期间，农民生活状况调研
40.农村老年人赡养状况调研
42.新农村家庭对子女的期望值调研
43.农村基础设施建设情况调研
44.市场经济对农村种植业影响情况调研
45.新时代农民家庭基本设施状况调研
46.新时代农民家庭人口情况调研
47.新时代农村贫富差距情况调研
48.封建迷信思想对农民影响状况调研
49.农民宗教信仰状况调研
50.绿色农副产品生产状况调研
51.农民法律意识状况调研
52.农民对国家惠农政策的了解状况调研
53.农村教师薪金状况调研
54.农村农副产品销售状况调研
55.农业科技知识在农村普及情况调研
56.现代信息设备（手机、电脑等）在农村普及状况调研
57.新农村农民自主创业情况调研
58.新农村村办企业状况调研
59.新农村农民环保知识了解掌握状况调研
60.新时代农民时尚意识调研
61.新农村交通运输工具变迁状况调研
62.农村劳动力转移状况调研
64.大学生返乡就业状况调研
65.大学生村官对新农村建设影响状况调研
66.农村家庭培养大学生付出及回报状况调研
67.农村青年男女婚姻状况调研
68.农民普通话及规范汉字书写运用能力调研
69.农村学校合并状况调研
70.农村留守老人生活状况调研
71.农村农业耕种方式转变状况调研
72.农民文化休闲方式状况调研
73.新农村农民家庭用电情况调研
74.新农村农民家庭用水情况调研
75.新农村农民家庭冬季取暖状况调研
76.农家院自产蔬菜外销情况调研
77.新农村农民外出选择交通工具状况对比调研
78.农民外出旅游状况调研
79.新农村耕地自耕和转包耕种情况对比调研
80.农村传统文化对80、90后的影响情况调研
81.改革开放对农村发展的影响调研
82.新农村农民对医疗保险、养老保险意识状况调研
83.新农村农民对社会保险、人身保险意识状况调研
84.现代化农机具设备在农村生产中的作用调研
85.科技致富在农村生产中的作用调研
86.新农村民俗状况调研
87.老龄化社会背景下新农村老年人对社会期望值调研
88.市场经济对农村养殖业影响情况调研
89.新时代农民家庭住房情况调研
90.新农村农民家庭年负债与结余情况调研
91.新农村农民家庭家电购买、使用、普及状况调研
92.农民对国家惠农政策受益状况调研
93.新农村民办企业状况调研
94.村村通公路建设情况调研
95新农村妇女维权意识状况调研
96.农家乐旅游在农村发展现状调研
97.新时期农村贷款情况调研
98.新农村农民养殖、种植技术培训状况调研
99.新农村传统手工业传承状况调研
100.新农村中国传统节日变迁状况调研
第17篇：毛概小组社会实践论文
当代大学生人生追求及信仰的调查与分析
摘要：通过问卷调查了解我校大学生的价值观、人生追求及影响其未来导向的重要因素，然后对我校大学生价值观存在着的部分问题进行简单因果分析，并对大学生宗教或非宗教信仰对其人生追求的影响进行简要探讨，最后引导当代大学生树立正确的人生追求
关键词:
信仰 当代大学生 认知 社会误解 价值观
当代大学生是如何定义信仰的？我们是否有信仰？我们是否需要信仰？我们这一代大学水果真处于信仰危机的时代吗？针对这些题目，我们于2013年06月05日至2013年06月12日，通过网络问卷调查的方式，针对****大学在校大学生，进行了一次关于当代大学生人生追求及信仰现状的调查，以了解当代大学生对本群体的信仰现状认知、个人信仰现状、对信仰的需求认知，并以此较深进的思考当代大学生的人生追求和信仰题目。
一、数据结果分析
大学生的信仰状况和人生追求到底有着怎样的特色呢？现状如何？我们通过问卷的形式做了一份调查，调查结果显示:过半确当代大学生觉得我们正处于缺乏信仰的时代，23.36%的被调查者则持反对态度。但是当我们问及“你是否有个人信仰”的时候，却有53.27%的人做出肯定回答，而有19.63%的人回答说没有个人信仰.。从统计分析中我们可以看到，其中觉得我们现在的大学生普遍缺乏信仰的竟占了57.89%，持相反观点的只占到22.81%，而有19.30%的人是不知道我们大学生是否是普遍缺乏信仰的。我们提出“你的信仰大致属于哪个范围”的选择题，通过数据发现，当代大学生中，信仰宗教的有4.67%，信仰马列主义的有14.02%，信仰人间之爱的有30.84%，信仰某种关乎自己的利益的有7.48%，而明确提出自己信仰的是金钱的有0.93%。从中我们可以看出，大部分当代大学生心中是有信仰的，但是部分人又不能简单地将自己的信仰限定为某一个名词或概念。调查结果显示，71.96%确当代大学生觉得自己需要信仰，而有17.76%的学生还不清楚自己是否需要一个信仰来追求。另有不容忽视的现象是，10.28%的人做出了“我不需要信仰”的回答。。 当问及信仰的意义的时候，37.38%的大学生回答的是，信仰能够指导自己的人生方向，鞭策自己朝着`一个信念前进，使自己不会迷茫，生活布满动力。而20.56%的学生则表示自己并不清楚信仰究竟有什么用处，但在调查中却没有一个人提出信仰是完全没有用的。这说明，学生们都以为信仰对个体并不是完全没有用的，但是有部分人仍不知道或没有往有意识地感受信仰的具体意义，这一点是否可以解释为什么有10.28%的大学生觉得自己不需要信仰？
由此，从上述数据，我们又不难解释以下这样一个现象：57.01%协助调查的大学生表示，
自己在行动上或者思想上是会按照自己的信仰信仰行事的。26.17%的学生回答自己也不知道或者还没有意识到在平时生活中是否有这么做。但有16.82%的学生却表示，由于各种原因，自己并没有在行动上或者思想上是按照自己的信仰信仰行事。由于确信信仰的作用，不少人是遵从自己的选择的。
以回答“没有个人信仰”的大学生为分类数据源，我们从分类统计中可以知道，在回答“觉得自己是否需要信仰”的题目时，37.14%的学生表示需要信仰，25.71%以为不需要，而回答“不知道”的占了37.14%。也就是说，目前没有信仰的大学生中，有超过三分之一的人迫切地想找到信仰。另外同样有超过三分之一的人不知道自己是否需要信仰，他们或者在迷茫，或者在犹豫。
造成这种现状的原因是什么呢？同样以这些“没有个人信仰”的大学生为分类数据源，我们发现在他们之中，有45.71%的人并不清楚究竟信仰对自己而言有些什么意义。由此可见，这是一个影响他们信仰状态的因素。
二、调查结果分析
2.1 有关信仰的调查结果的分析
从调查结果可以看出，大部分大学生对信仰的看法是比较科学的，这是因为学生们从小就接受科学文化教育的熏陶，而随着教育事业的不断发展，同学们对科学的崇尚度较高，对宗教信仰的选择比较理性。但大学生却很少有明确的马克思主义信仰，个人也并没有坚定的信仰。其原因何在呢？
1、中国所处阶段：社会转型期
改革开放以来，中国社会经济得到前所未有的发展，物质财富快速增加。到如今，想方设法获得个人经济利益并得到物质的满足已成为社会的主流个人取向，个人拥有的财富数量也成为衡量个人成就大小的最主要尺度。生活在转型期背景下的大学生，个人信仰和人生追求的确立很大程度上会受其影响甚至与之趋同。由于物质自身的虚浮和不稳定性，这种对物质追求的高度肯定及个人取向自身就意味着个人信仰坚实基础的缺乏。在这种情况下，要求大学生坚定自己的信仰无疑是有难度的。
2、人生中教育的扭曲
在家庭中，父母关于金钱和前途的灌输，已经形成根深蒂固的记忆。在学校中，虽然我们接受的是关于马克思主义和共产主义的信念的教育，可是这种信念在如今的极度物质化的社会现实中已经鲜有。二者之间的错位使得当代在校大学生无法在现实生活中坚定马克思主
义信仰，对共产主义理论极其思想道德教育也不感兴趣。
3、高校教育改革的消极面
所有经历过高考的学子，无论成败，都曾经为自己的梦想挥洒汗水，努力拼搏，不顾一切奋战到最后，只为了进入梦想中金光灿烂的大学。可是大学中的一切与高中大相径庭，极度自由宽松的学习环境和各式各样的诱惑让以前被严格管制且缺乏自制力的大学生陷入各种迷茫和堕落中；各种新观念新思想的冲击使得大学生动摇甚至舍弃了以往正确的价值观，树立新的多元化的或正确或错误的信仰。
2.2 有关人生追求的调查结果的分析
对于大学生人生追求方面所反映的问题可从以下方面进行分析。
首先，当代大学生绝大多数是在和平的环境和丰足的物质条件下成长起来的，成长过程极少经历大的波折和挫折，在逆境中锻炼的比较少，因而意志力不坚定且难以对生活有深刻的认识；再加上大学的生活压力小且各种物质条件充足。受这两点的影响，大学生比较容易受到生活的腐蚀，潜意识里很少思考自己的未来，放松自己，自我堕落，更不知道自己想要的是什么，就更别提人生追求了。
第二，现代社会自由开放，各种思潮层出不穷，人们的观念也日新月异。以往传统的以个人的家国理想和伟大抱负为主的人生追求已不再是大学生唯一的选择了。个人对某种生活状态的向往，对生活某方面的单纯追求都可以成为个人的人生追求。
第三，大学生在人生追求方面接受的教育和指导有所缺失。
最后，因为社会主义市场经济在促进社会飞速发展的同时，亦造成一系列的社会问题。社会上的不公平现象和不道德行为，让很多人对社会的未来发展表示担忧，道德的缺失尤其使学生们感到不安，他们理想中的社会应该是经济建设和精神文明建设协调发展的。但在物欲横流的时代，金钱与财富已经成为生存的必须，追求物质生活的满足也近乎合情合理了。值得庆幸的是，绝大多数大学生并没有因此放弃对精神财富的追求。
`
三、存在的问题和影响
了解了大学生信仰和人生追求的基本状况，可以看出大学生面临着信仰的缺失；在树立正确的人生信仰方面还有待改进，虽然很多人意识到了信仰的重要性但并没有为自己找到正确的信仰，即使确定了信仰也只有很少人能一如既往的坚持下去，受不了挫折的洗礼。很多大学生对于自己的人生目标不明确，部分同学的人生追求过于功利化。这些都是当今大学生
身上不可忽视的问题，如果没有正确的引导，很可能会偏离正确的发展轨道，产生很多社会问题。
四、对策和建议
各种关于大学生信仰缺失的言论随处可闻，对大学生人生追求畸形发展的担忧也随处可见，如何缓解这一局面呢？以下几点是我们的建议：
1、各大高校应加强大学社会人生信仰和个人追求方面的教育和引导，通过各种形式如讲座，座谈等来让大学生明白在当今社会，正确的人生信仰和人生追求的重要性及其标尺，以期让大学生自我探寻自己的人生信仰并树立正确的人生追求。
2、社会媒体要承担起其社会使命和责任，关注大学生，关注祖国的未来，通过舆论和宣传来影响大学生积极确立正确的信仰和对家国及个人有益的人生追求，并且在现实的挫折下坚持下去，决不轻易放弃。
3、大学生个人也要加强自身修养的培养，积极主动地探寻自己的人生信仰和个人追求，勇敢面对社会现实和各种压力，磨练心智，在认清现实和正确对待现实的基础上，确立个人的信仰和追求，并且在人生的道路上不断修改和完善。
大学生是祖国的未来，是下一批社会的建设者，是国家的生力军，他们的思想状况和信仰追求关系着祖国未来未来能否健康有序的发展，确立马克思主义的世界观、集体主义的价值观、共产主义的伟大人生信仰是当代大学生教育的迫切任务，是保证未来世界和谐有序发展的有力保障！
参考文献：
[1] 季羡林.我的人生感悟生[M].北京：中国人民大学出版社出版，2005.
[2] 齐宏伟.一生必读的关于信仰与人生的30部经典[M].江西：江西人民出版社，2008.
[3]李正军;;大学生信仰问题的调查与思考[J];思想教育研究;2006年01期
第18篇：病疫情报告小组
传染病疫情报告小组
为加强学校传染病疫情管理，预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行，依据《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》、《学校和托幼机构传染疾病疫情工作报告工作规范（试行）》有关规定，制定本制度。 一．疫情报告小组：
组 长：武继民
副组长：石颖 张铁刚
组 员：全体班主任及任课教师
二．具体措施：
1．为严防传染病疫情在学校内传播流行，设置学校传染病疫情主要报告信息员（张亚东），疫情报告员要依法履行职责，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，要按照以下要求向发病地疾病预防控制机构或医疗单位报告。
——疫情报告员在发现甲类传染病和乙类传染病中的传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽的病人、病原携带者和疑似传染病病人时以最快的通讯方式报告。
——疫情报告人在发现乙类传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人时在规定时间内报告。
——疫情报告人在发现丙类传染病病人时，应当及时报告。
2．认真贯彻执行中华人民共和国《传染病防治法》的规定，校内发生传染病，每一位教师均为义务报告员，应立即报告学校领导，第一时间告之学校传染病疫情报告员，由学校传染病疫情报告员与辖区内疾病预防控制机构或医疗单位联系立即采取有效隔离措施，严防传染病出现须发和多发病例。
3．班主任严密观察学生健康状况，发现异常立即安排专人到医疗部门就诊治疗，防止传染病发生。
4．发现传染病或疑似传染病学生时，立即采取隔离措施，请示校领导，进一步到医疗单位诊治。
5．加强传染病防治意识，对未上课同学要立即与家长联系，询问未上课原因，做好传染病的疫情报告。
6．加强学生的晨检制度，发现可疑传染病时，要立即报告领导，逐级进行核实诊断。
7．传染病暴发、流行时，疫情报告员应当以最快的通讯方式向当地卫生防疫机构报告疫情。发现传染病疑似病或诊断病人时，要立即采取应急措施进行投药和预防工作，防止传染病进一步扩大或续发。
8．学校领导要及时下班级，收集未上课学生情况，及时掌握学生生病状况，对传染病做到防患于未然。
9．学校疫情报告员发现传染病病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报。如因疫情报告员玩忽职守造成学校内传染病传播流行，将依法追究法律责任。 10．学校传染病疫情即时进行直报，同时由疫情报告员汇总登记在《学校传染病疫情报告登记本》上备查。
第19篇：小组实习报告
一、实习概况 ㈠实习的组织情况
本次公共关系策划活动是一个团队形式进行合理分工并密切合作的工作过程，因此参加本次公共关系策划实习的学生以在人为一个实习小组，形成一个策划团队，每组配备2名专业指导教师，由指导教师指导督促学生进行策划实习，解决策划实习中遇到的各种问题。
㈡实习目的
本次实习是在学生刚刚完成《公共关系学》理论课程的学习后进行的实践训练，从其目的和内容上来讲，都紧密扣合《公共关系学》课程的教学大纲的要求。通过实习，主要要达到以下几个目的：
⑴巩固和复习《公共关系学》课程的理论知识。 ⑵理论与实际相合。
⑶掌握公共关系策划实践工作的基本程序和主要内容。 ⑷训练学生实际动手进行公共关系策划实务的技能。 ⑸培养学生对自己做好公共关系策划工作的信心。 ⑹综合训练学生公共关系实务技能。 ㈢实习时间 ⒈总体时间安排
本次实习是作为《公共关系学》理论课程的实践训练环节，总体时间上是安排在第六学期《公共关系学》课程结束之后紧接着进行的，总共实习3周时间。
⒉阶段性时间安排
原则上，实习共分成三个阶段：
⑴实习的准备阶段；第六学期开始到本次实习准备开始 主要内容是：
由《公共关系学》理论课程的任课教师，在授课过程中，说明该课程的教学环节构成，并介绍本次实习的主要目的和基本要求。
按照自愿组合，能力互补的原则，组建和划分实习小驵，形成各策划团队并明确负责人和各组的实习指导教师。
各指导教师根据实习小组的策划实习单位和具体策划项目，制定策划实习的具体时间进程计划。
各实习小组学习本实习大纲和相应的实习指导、手册，熟悉实习的基本要求、纪律制度和组织安排，明确实习考核内容和方式。
⑵实习的策划作业阶段：需要用时间为2.5周左右
各实习小组根据策划实习的进程计划，进行相应的具体各项作业活动，实习的主要内容以组织形象调研、公共关系活动项目策划、实施方案设计和公共关系策划书撰写为核心。此阶段各项实习内容的指导性时间安排为：组织形象调研（1周）、公共关系活动项目策划（1周）、设计和撰写公共关系策划书（3天）
⑶实习总结、考核阶段：需用时间为0.5周 此阶段的主要内容为：
各实习小组完成所有策划作业，设计和撰写完成策划书，提交所有实习考核材料。
每个实习小组根据实习中策划作业的具体情况，以策划书的内容为主要依据，设计制作答辩报告，介绍整个策划作业过程和策划成果，准备参加策划实习的总结答辩。
策划实习的总结答辩。
以实习小组为单位，撰写策划实习总结报告。
各组指导教师根据考核材料、答辩情况等，初步评定各实习学生的实习成绩。
二、实习的过程及简介 ㈠实习内容的总体概况
淮海工学院商学院市场营销系成立于1992年，到2012年已有20 年的办学历史。为总结办学经验，展示办学成就，弘扬市场营销系的坦诚合作、团结务实、热情奉献的文化传统，激发师生对市场营销系的热情、信心，激励师生继续努力；为进一步加强和一些合作单位的横向沟通和交流、融洽彼此关系、增进相互情感，为市场营销系的后续发展继续给予支持；为激发海内外市场营销系的历届毕业生对母校、母系的热爱和关心，促进他们以不同的方式持续支持市场营销系的发展；也更为在更多的相关公众中扩大市场营销系的影响、提升市场营销系的声誉、塑造市场营销系的良好形象，特做一份关于市场营销系20 周年庆典活动的策划方案。
结合《公共关系学》理论课程大纲的内容和要求，重点是以塑造组织形象为目标的公共关系项目策划（包括形象调研、活动项目方案设计、具体实施计划制定、编制公共关系策划书等）为主。
㈡具体的实习内容安排 ⒈庆典活动调研
主要通过对市场营销系老师、学生调研计划的制定、调研问卷设计、调研实施方案设计、调研工作实施、调研数据整理分析、撰写调研报告等工作，分析和研究市场营销系老师、学生、历届毕业生的调查结果，找出老师和学生对
庆典活动的意见和建议，从而确定公共关系策划的主要工作方向和工作重点。
⒉公共关系活动项目策划
归纳总结市场营销系20 年发展中取得的主要成就、获得的荣誉等，设计合适的方式进行展示和宣传。安排相关活动，加强交流，进一步密切与各合作单位的联系与沟通。邀请历届毕业生、兄弟系部参加庆典、联谊活动，加强友谊，凝聚情感。
扩大市场营销系的知名度，提高市场营销系的声誉，塑造市场营销系的良好形象。弘扬市场营销系的文化传统来激发师生对市场营销系的热情、信心，提升市场营销系在商学院各师生心目中的形象地位与影响力，促进市场营销系的未来发展。激发海内外市场营销系的历届毕业生对母校、母系的热爱与关心，持续支持市场营销系的发展。
以形象调研分析确定的策划工作方向和工作重点为依据，确定公共关系策划的目标，辩认和确定目标公众，选择和设计活动项目，设计活动的主题，选择宣传媒体，编制活动方案的具体实施计划。
⒊编制公共关系活动方案经费预算
根据综合的公共关系策划方案，预算方案实施所需的费用投入，同时也预期方案实施所能达到的目的，作为企业审核和认同批准策划方案的重要参考标准。此次的策划活动的经费包括横幅、海报、宣传册、邀请函、传单、晚会节目单、知识竞赛、演讲比赛的场地布置、庆典仪式的场地布置、庆典活动的餐饮费、研讨会、交流会的场地布置、舞台搭建费、晚会舞台喷绘背景布、气球彩带、台花、礼花、鞭炮、人员费、矿泉水、水果、音响等器材费、服装、化妆等、奖品、纪念品、地毯、荧光棒、花篮、交通费以及其他费用。
⒋设计和撰写公共关系策划书
在策划活动的准备过程中：公关调查的设计、方法、组织实施以及调研结论十分合理；相关资料都是市场营销系的内部资料，信息内容正确充实；信息表现形式恰当。
在计划过程中：所制定的目标合理可行，有适应性；目标公众的选择是根据目标确定的，因此目标公众的选择是正确的；媒介选择及其应用策略恰当；经费是根据连云港的物价水平而定，所以经费预算合理；计划总体合理。
在实施过程中：实施的准备充分、过程及资源使用等合理；发送信息的数量恰当；信息为传播媒介所采用的数量；信息理论接受者的数量；注意信息的公众数量；了解信息内容的公众数量。
㈢实习过程简介 ⒈编写工作计划书
2011年5月25日我们要确定团队名称、策划的目标、策划的重点、难点工作、预计的困难及解决方案等计划工作。计划书的编写是工作开始的起始环节，是整个活动项目策划的起点，我们应注重计划书的编写，制定出最完美的计划书。
⒉编写调研计划、设计调查问卷
2011年5月26日至2011年5月27日搜集相关资料、设计调查问卷、调研计划、问卷的审核和定稿，完成调研的基础准备工作。调查市场营销系的在校学生对本系的总体评价以及对本系所举办前期活动的看法。并调查市场营销系的老师对本系文化以及办学历史的了解程度、在教学研究方面所取得的成就的了解程度以及对本次20周年庆典活动的建议。最后调查市场营销系的历届毕业生的基本资料、对母校、母系的关注情况以及对市场营销系未来发展的建议。
⒊展开市场调查
2011年5月27日至2011年5月28日对商学院师生、合作单位、市场营销系应届毕业生进行问卷调查，完成调研资料的收集。采用随机抽样的方法，确定商学院在校学生的样本数为200人。对市场营销系的在校学生采用以问卷为主的方式展开调研。对市场营销系的老师采取面谈访问或者电话访问的形式展开调研，样本数为5人。采用微博、校友录等网络方式对市场营销系的历届毕业生进行调查，样本数为50人。
⒋调研资料的整理
2011年5月29日对调研的资料进行筛选与整理，筛选出无效问卷，对有效问卷进行整理，计算出各个问题的所占比例，最终完成调研报告的分析。
⒌撰写调查报告
2011年5月29日至2011年5月30日根据调研获得的资料及分析结果，撰写分析报告。目的是为了了解市场营销系在本系学生心目中的形象；了解市场营销系老师对本系文化等方面的知晓程度；了解市场营销系的历届毕业生对母校、母系的关心程度。
⒍公关活动项目的策划
2011年5月30日至2011年6月2日制定策划目标、拟定主题、确定目标公众、设计活动项目、选择宣传媒介，完成完整的庆典活动策划方案。
⒎设计和撰写策划书
2011年6月2日至2011年6月4日进行项目的背景分析、策划的目标、项目的主题、公众的分析和确定、活动方式和实施步骤、传播媒介及传播策略、经费预算以及效果预测，最后形成最终的策划书。
⒏修改完善策划方案，定稿打印
2011年6月5日至2011年6月6日小组成员分工合作，校对、修改完善
策划方案，对需要修改的地方进行修改，并确定最终的策划方案，最后进行打印装订。
⒐撰写实习总结报告并打印
2011年6月7日通过小组讨论，集体总结团队在本次策划活动中的经验、教训及深刻体会，每一次的实习体会总有不同，感想也会不一样，有喜也会有悲，最终完成团队的工作总结报告。
⒑PPT制作及答辩的准备
2011年6月8日至2011年6月9日根据策划方案，精心制作答辩报告并进行充分演练，完成答辩报告，做好答辩准备以及预测在答辩过程中可能出现的问题，遇到这些问题该怎么解决，做好充分的准备。
三、实习体会
在此次专题项目策划中，我们很庆幸能够选到市场营销系20周年庆典活动这一方案，它让我们知道了庆典活动中最重要的环节就是庆典仪式，而且也让我们知道了要做一份好的公共策划是不容易的，在撰写公关策划书之前，首先需要拟定一份策划工作计划书，只有通过计划书的编写才能使你及时完成你的工作。在编写策划工作计划书时最主要是确定此次策划要解决的主要问题，策划的目标，策划中的重点、难点工作以及对时间进程的安排。在这一阶段，我们小组初稿做得很快，但是被指导老师驳回了两次，虽然有些气馁但是我们通过相互鼓励还是坚持做到老师满意并通过了。策划工作计划书做完后就需要制定调研计划，它主要包括调查背景和目的，调查内容，调查研究方法，调查进度工作控制表，调查问卷设计，调查费用预算。而我们在做此次调研计划时，把调查内容写得有点粗糙了，老师给我们的评价就是根本就不知道自己为什么要进行这次调查，想想也是的，我们从来都没有细想过我们为什么要做这次调
查，但是通过与指导老师交流之后，让我们茅塞顿开，一下子也把自己的思路理清了，没过一天就把计划和调查问卷做好，并给老师审批通过。所以，在我们实习过程中老师的指导是非常有必要的。这也使我们知道了以后做一份调研计划的时候，一定要清楚自己能够得到什么资料，还有什么资料是需要通过调查才能得到的。这是我们在调研计划中学到的最重要的知识。在问卷设计中也遇到了一些问题，通过翻阅书籍，让我们明白了在设计问卷时通常是由简单到复杂，封闭性问题一般放问卷的前面，开放性问题最好是放在问卷的最后。同时也让我们了解到问卷措辞是非常重要的，如何把问题表达清楚，让被调查对象很容易明白各个问题的意图，这就需要设计者多加思考。在此次庆典策划案中让我们对整个公共策划流程有了很深刻的认识。所以，我们觉得学校能让我们参加此次实习是非常必要的，它能让我们发现自己的不足，也为我们将来从事某一营销岗位打下坚实的基础，最少出去为一公司策划活动时不需要耗费太多时间。
在整个实习过程中主要是通过小组的讨论和沟通完成整个公共策划过程。整个过程有时候会有一点辛苦，但我们都是乐在其中。对于做策划书来说，首先要有创新意识，要有团队精神，每次讨论就是一次思维的集合和碰撞，而我们也需要谦虚的学习，合作让我们的策划考虑的更加周全。其次，要有积极的工作态度，在策划一个活动之前，就必须全面了解这个活动的内容，耐心的查询资料和做好记录，积极思考和投入团队，提高团队的整天效率，之后我们要各自反思做的不好的地方，通过改进来提高自己。最后，我们通过此次实习也掌握了良好的计算机技能，策划搜集资料以及做文档，PPT等。
四、结束语
这次实习在老师的悉心指导和严格要求下基本完成，从课题选择、方案论
证到具体设计和调试，无不凝聚着老师的心血和汗水，感受老师的精心指导和无私的关怀，使我们受益匪浅。在此向指导老师表示深深的感谢和崇高的敬意。正是有了他们的悉心帮助和支持，才使我们的工作顺利完成。在短暂的实习过程中,我们深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏,刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,这让我们感到十分难过。在学校总以为自己学的不错,一旦接触到实际,才发现自己知道的是多么少,这时才真正领悟到学无止境的含义。 实习是一次用自己的眼和耳去感受环境的机会，通过假期的这段实习，我们受益匪浅，自己的专业有了更为详尽而深刻地了解，认识到了许多在学校学不到的东西，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。
第20篇：小组作业报告
组织行为学
2011-2012（2）
小组作业报告
报告名称： 关于万科多次股权激励计划分析 小组名称： 晨曦 小组成员（姓名加学号）：孙佳菲（1号）；魏秀秀（11号）； 相兰兰（18号）；徐胜男（21号）；严婧（26号）；
张晶晶（37号）；朱红玉（48号）；宗律（68号） 执笔人： 张晶晶 预定汇报人： 严婧
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2012年 03 月 06 日
股票期权制度是国外大公司在“俩权分离”情况下，激励经营者及员工为公司长远发展努力工作的一种薪酬制度。国外上市公司，拟上市公司和高科技公司实行股权激励机制已十分普遍。目前我国关于企业股票期权激励机制方面的研究，还处于探索阶段，相关理论不成熟，但是万科作为国内有影响力的上市公司率先开始公司股权激励机制建设，其对国内上市公司治理结构的完善与创新具有十分重要的意义。
一．万科多次股权激励计划的分析
迄今为止，万科总共实行三次股权激励计划，前两次的都已经失败。
1993年万科发行B股，计划从1993年做到2001年，以三年为单位分成三阶段，并在当时获得当时主管部门的批准，计划万科员工以约定的价格全员持股，三年后交钱拿股票可以上市交易，但这一计划在第一期发完之后，证监会明令叫停。
面对第一次的万科股权激励计划，全员持股存在很多隐患，全员持股是的公司的股权结构变的复杂，万科上市后，高度分散的持股方式将会使得公司没有明确的控股方，因为没有明确的控股方，股东的约束力下降，管理层手中拥有足够的权利，他们可能就会做出一些不正确的决策，另外全员持股有可能会出现向有些员工过分输出利益问题，这将拉大收入分配的差异，所以第一次的万科全员持股的股权激励计划还是让人发现这种激励方式存在很多问题的，它将现有股东的利益与员工分享，使得公司没有明确的控股方。
2006年，激励计划各项考核指标达到考核标准，相关激励股票计入激励对象个人股票账户的条件已经满足，每年一个计划，每个计划期限通常为两年，即2006~2008年为万科在股权激励上的第二次尝试，于2008年发布实施限制性股票激励计划，5500万股激励股票过户给万科的200多人，激励对象为在万科受薪的董事会和监事会成员、高级管理人员、中层管理人员、由总经理提名的业务骨干和卓越贡献人员。但A股市场在07年之后经历巨幅调整，而房地产市场也在08年进入调整期，万科2007年的激励计划因股价未能达标而放弃，08年的激励计划又因未能达成业绩指标而终止。
它是将股票期权这一概念借用到公司治理中而形成的一种计划和制度安排 ,是对我国激励机制的一种创新，这种激励方案，激励对象范围扩大，不仅仅为在公司受薪的董事会和监事会成员、高级管理人员 ,还包括中层管理人员及由总经 理提名的业务骨干和卓越贡献人员，在一定程度上，限制性股票方案更有利于保护股东权益。但是它仍然失败了，2008年度激励计划由于业绩考核指标未能达成，已于公司2008年度股东大会后终止实施;2007年度激励计划达成了业绩考核指标条件，对应限制性股票能否归属激励对象取决于相关股价考核指标能否达成。经讨论觉得万科首期股权激励计划失败,表面的原因是万科为这份股权激励计划制定的苛刻的行权条件，即方案的门槛太高，这三年内如果每年的业绩达到设定的指标，则按当年净利润增加额的一定比例提取激励基金，通过信托管理方式委托信托公司买入公司A股股票，该批股票需经过分别约一年储备期和等待期，还必须满足与股价挂钩的归属条件，然后才能奖励给激励对象。万科在2007年、2008年所表现出的增速放缓,似乎是隐藏在苛刻的行权条件表象下激励失败的更深层次原因。
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在2006年,高速发展的万科达到了激励计划的全部要求,并实施了首次年度股权激励计划,2008年9月11日 完成实施,万科激励基金总计计提约3.15亿,其中万科董事长王石获得522.7万股。
而此后的股权激励计划,根据万科最新公布的结果,以2007年1月1日为基准折算,2009年万科A股每日收盘价向后复权年均价为25.50元,这个值在2008年为25.79元,均低于2007年的33.66元。这使得2007 年度激励计划的股价考核条件未能达成,该年度激励计划终止实施。而2008年,在次贷危机影响下,万科全年净利润出现倒退,因业绩考核指标未能达成,所以终止实施。
那两年,万科虽然业绩仍然呈现增长趋势,但增速放缓,业绩明升暗降,从其股权激励计划的两年度落败也可以看出,万科的公司发展的放缓实际上是出乎了万科高层的计划之外。
2010年，万科公布了审议通过的A股股票期权激励计划草案，拟向851名激励对象授予总量1.1亿份的股票期权，约占目前股本总额的1%，激励对象人数占员工总数的3.94%。万科此次拟授予的股票期权，有效期为4年，行权价格按照激励计划草案公布前1个交易日的万科A股股票收盘价和前30个交易日内的万科A股股票平均收盘价孰高者确定，为8.89元。时隔四年，万科再度启动股权激励计划。
二．3次激励方案的区别。
1.激励对象范围不同 第一次激励对象为全员；
第二次激励对象为在万科受薪的董事会和监事会成员、高级管理人员、中层管理人员、业务骨干和卓越贡献人员，约200多人；
第三次约851人，激励对象人数占员工总数的3.94%。 2.计划期限不同
第一次为三年，第二次为两年，第三次为四年 3.每次股票发行市值不同
4.年度激励基金提取的业绩考核指标不同 第一次没有制定相关的考核指标； 第二次制定了严格的指标: a.年净利润(NP)增长率超过15 %; b.全面摊薄的年净资产收益率(ROE)超过12 %; c.公司如采用向社会公众增发股份方式或向原有股东配售股份 ,当年每股收益( EPS)增长率超过10 %。
第三次制定了更为严格的考核指标，考虑了未来市场的波动性和风险: a.三个行权期全面摊薄的年净资产收益率依次不低于14%、14.5%和15%; b.相比基准年，之后第
一、
二、三年的净利润增长率依次不低于20%、45%和75%，这相当于超过每年20%的复合增长率.5.另外，第
二、第三次均是限制性股利激励计划，相对于第一次的计划具有以下优点：
a.股票归属条件与股价挂钩：
当期归属（一次性全部归属激励对象）：PriceB >PriceA；
补充归属（可延迟大约一年）：同时满足两个条件： PriceC >PriceA； PriceC >PriceB；
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取消归属：补充归属时仍不能达到规定的条件，则该年度计划终止。
其中：PriceA为初始股价 ,即首年万科 A 股每日收盘价的向后复权年均价; PriceB ,PriceC为依次递推一年的全年万科A股每日收盘价的向后复权年均价
b.限制性股票以信托管理和非交易方式过户
限制性股票在满足归属条件后 ,采用非交易的方式过户 ,这是在现有制度条件下的一种折中和过渡的设计。信托财产中的限制性股票在归属前不享受投票权和表决权。限制性股票在归属后记入激励对象个人账户的股份属个人持股 ,享有股东应享有的一切法定权益。 三．万科股权激励计划对管理层，员工等影响。
对管理层的影响众所周知,实施股权激励的目的就是让经营者以持股方式成为企业股东,将经营者的个人利益与企业利益联系在一起,以鼓励经营者通过提升企业长期价值来增加自己的财富,是一种经营者长期激励方式。
对员工有正面的影响，股权的报酬激励了员工进行晋升的竞争，支持员工授权，产生自主性信念，在职位上获得高度自主。在一个重视员工授权的组织中，员工能更加容易取得信息与其他资源，他们的学习也是有价值的。
但是也有负面影响，万科激励计划涉及金额较大,激励面广,激励强度也比较大,可能会导致员工的过度激励行为,从而引发“控制权的争夺”。这种激励方式抬高了股票激励实施的考核指标的门槛,对公司业绩提出了更高的要求，增大了对员工的压力。 一旦没有达到业绩考核指标，之前所做的努力将付诸东流，风险性大，投入多，打击员工的积极性。
四．结合具体激励理论，对万科股权理论方案进行评价。
万科实行三次股权激励，虽然前俩次都失败了，但是还是有些可取性的，由于实施了股权激励，给员工带来不少利益，同时将业绩标准和股价结合，实现经营者报酬与其业绩挂钩，同时激励计划中有一个完整的业绩指标衡量体系，将股价和财务指标结合，避免了股市非理性因素波动和非经营性因素影响，保证激励计划的激励功能能够充分发挥，促使得管理层更加注重长期目标，有利于企业的长期稳健发展，但也存在不足。
第一 ,该计划中 ,购买限制性股票的资金来源是公司的奖励基金 ,信托机构购入并用于本计划的激励性股票总数累计不超过公司股票总额的 10 %;非经股东大会特别决议批准 ,任何一名激励对象获授的本公司股票累计不得超过公司股本总额的 1 %,因此股权的数量受到限制 ,可能会影响激励的效果。第二 ,限制性股票的内在价值直接与股票的市场价格相关联 ,因此当股票市场价格剧烈波动时 ,就有可能引发企业现金流的紧张 ,进而使得股票归属发生困难 ,激励机制难以发挥作用。
第二，股权激励计划诱使管理层操纵会计利润。由于销售收入的确认比实际销售状况滞后很多，给管理层合理调控利润创造空间，万科05年已销售未结的款项06年确认为收入，所以，万科也有可能故意隐藏一部分利润在06年确认，由于在会计处理中，销售收入确认是较难把握确认的，因而也很难判断万科对销售收入确认是否合理。
第三，股价作为考核标准未必合理。2007年是资本市场极不理性的一年，股价攀升到了无以复加的高度。2008年平均股价明显低于2007年平均股价，要使激励计划的股价指标实现，是非常困难的，即使延后到2009年，正常的股价水平也难以超越2007年。因此，对于付出努力的管理层来说，是很不合理的。
2011-2012（2）
万科设置这个考核指标目的本来是想顾及到公司的中长期发展，不把指标锁定在激励当年，防止管理层过度追求短期利益。但是08年股价大跌与管理层经营能力无关，是由宏观经济和资本市场的总体走势决定的。因此不理性资本市场上股价不能作为股权激励计划中考核指标。
第四，考核指标主要包括财务指标和股价指标，但是非财务指标的内容却几乎没有，这未免有点顾此失彼的意味。例如，万科08年净利润增长率为负，08年作为房地产市场深度调整的一年，管理层显然并没把精力放在如何达到股权激励计划目标上，而是降低销售，扩大市场占有率为将来打基础，虽然这年业绩不出色，但是市场占有率提升有助于提高企业竞争力，这些成绩虽然没有财务指标能体现，但确实是管理层创造的价值，遗憾的是没有考核指标。
每个企业的具体情况不同，在借鉴万科的这些股权激励方式时，其绩效考核指标也应该从企业实际情况出发，选择适合本企业的指标体系建立有效的股权激励模式，
参考文献： 1.万科企业股份有限公司首期(2006～2008年)限制性股票激励计划.万科官方网站。
2.李建国.G万科首期股权激励计划对管理层和公司业绩的影响J .会计师 ,2006 ,(8) :34 - 37.3.张良玉.万科股权激励模式研究 2006.
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