推荐第1篇：科研申请
申请
医务科：
基于社区卫生服务中心的六位一体工作特点以及目前我科室工作的发展需求，为了更好的发扬国家级中医示范社区的优点，我科室拟开展一项研究，其目的就是为了更好的让社区中医真正走入社区，树立国家级中医示范社区榜样，更好的为社区居民服务。
一 申请项目名称：如何提高社区居民的中医系从性？
二 开展地域范围： 我中心辖区。
三 具体实施想法：
1开展社区居民对中医药的知晓度和认知度调查；
2开展社区居民对我中心中医馆的知晓度和满意度调查；
3加强中医药治病防病的优点以及中医药适宜技术项目的宣传；
4加强医患沟通；
5加强内部医师的管理和培训，努力提高医疗技术水平；
6全面开展社区居民的体质辨识，掌握社区居民的健康状况；
7广泛宣传中医治未病的意义和作用；
8加强中医对慢性病治疗的介入 （开展健康讲座，对慢性病、多发病进行中医健康知识的宣传教育）；
9
针对社区居民有认医生看病的特点，加强对我中心中医医师人员的宣传介绍，逐渐建立社区居民对中医医生的依赖性。
10 总结各种资料，完成研究。
四 申请要求：1医院给予大力支持；2 各种资料要及时印制到位（具体资料我们会及时申请并告知）；3 需要的人员支持和技术学习要配合安排；4 需要相应的经费。
五 时间2012年6月至2012年12月。
申请科室 中医科
2012- 05 -31
推荐第2篇：科研用房申请
为向学院申请电子工程系科研用房，各位老师请结合自己科研实际情况简述科研用房的必要性与迫切性，包括研究的目的意义、所需仪器与设备及空间大小等方面。方案写好后发给我，由我进行汇总，向学院提交用房申请。
科研用房的必要性：
必要的科研场所是科研工作的基本保障，为了保证本组科研人员能有固定的学术交流场地和实验场地，保证学术研究工作的高效率开展，特向学院申请科研用房，总面积为60平米。 研究的目的意义：
主要从事可见光通信和无线智能通信方面的理论和实验研究，包括通信中高效智能信号处理和优化方案，高速可见光通信的理论研究和实验样机的开发。 所需要仪器设备与办公空间计划：
（1） 课题组成员4人，每人5平米的办公用地，共20平米。
（2） 研究课题的基本仪器设备及实验场地，共40平米。包括高频信号发生仪，高新能数字示波器，误码仪，高性能并行计算机，光电探测器，电力线载波开发器件，DSP开发套件等。
申请人：******
推荐第3篇：科研立项申请经验交流
科研立项申请经验交流
——课题申请要诀
一、课题的创新性和研究价值（对于：）
1、理论基础研究类课题
指各该课题的科学意义、前沿性和探索性。（举例）
几年前，前美国联邦储备银行主席格林斯潘曾说：稳定国际汇率还需要“金锚”；进来世界银行行长佐利克又提“金锚”说，他建议将黄金作为基本参考点来衡量世界不同货币之间的关系，但他又不主张回归金本位，同时还说也有人建议用大宗商品价格作为货币的参考值（见《经济参考》20
10、
12、20）；中国人民银行行长周小川在治理国际金融（货币）危机的意见中提出类似提款权的国际储备货币，等等。
由此，可以认为，国际货币形态问题是很值得研究的一个极应时的课题。这个课题的研究涉及国际货币（或曰：国际储备货币）的基础理论问题，它已经超出既有的对国际汇率范畴问题的研究，涉及到对国际货币形态及其价值基础的理论性研究。不仅如此，该课题还势必诱导出对货币理论学说史的翻箱倒柜的大批判大论战，并且最终将影响国际的和各国的货币政策取向。可见该课题的研究极具理论上的科学意义、前沿性和探索性的内涵。
这个例子说明，所谓的“理论基础研究之科学意义”，应该是指对各该领域或该领域的某一个方面之理论发展具有奠基性的或创新性的理论贡献。这种“理论贡献”的生命力在于它所形成的理论体系往往对应用研究发挥着指导性作用，即所谓的“理论探索往往是实践的先导”。
在这里，顺便提一个问题，格林斯潘和佐利克这两个美国人为什么会不约而同地提出“金锚”说？这实际上涉及货币价值的国家决定论和货币价值的市场决定论。从尼克松1972年（？）宣布美元脱离黄金开始，由美国决定的美钞价值的美元已经主导国际货币体系近40年，进入21世纪尤其世界性的金融危机后，美元主导国际货币体系的地位已经江河日下，但美国又极不情愿大权旁落，就想着将国际货币的定价权交给市场。佐利克强调：“国际货币体系必须进行改革，二十国集团领导人将对相关建议进行讨论。”（见上述佐利克建议）
我认为，这不是一般的“交给市场”，它势必影响到世界各国的货币定价问题。
2、应用基础研究类课题
指各该课题的学术价值、应用前景、特色和创新。（举例）
当前，通货膨胀问题又是新一轮的热点，最集中的是前一段讨论我国“通胀的容忍度”问题，即最佳通胀区间和边界问题。有4%、4.5%、5%等边界说，但都是经验之谈（规范分析，主观的推理判断），究竟应该是多少（实证分析，客观的推理判断）？还尚未见之。
如果感兴趣和有可能，以“我国通胀率最优区间及其边界”为题，以通胀率为应变量，GDP增长率、M2增长率、利息率、汇率、货币国际化率等作为自变量，建模分析；样本可选择若干典型国家在正常区间的状态，作一番实证分析尝试，看看能否有得出预想的结果。
这个例子尽管是假设性的，但可以从中看到此类课题无疑具有其学术研究价
值、应用前景、特色和创新之处。
二、课题的整体研究方案设计
包括：研究内容、研究方法和技术路线、研究队伍状况、前期工作基础和项目的经费预算等。
1、研究内容——紧扣课题拟探讨和解决的关键问题。内容描述要适当，目标要明确，方案要合理实在，不要贪大求洋。
2、研究方法——常见的有规范研究、实证研究、定性分析、定量分析、比较分析等。规范研究和定性分析要求有理论支持，实证研究和定量分析要求有基本的计量经济学模型或统计学模型。
3、技术路线——指研究内容在理论上和方法论上的演绎推理之逻辑脉络或过程，是要回答课题研究方案在可行性上的判断问题。
4、研究队伍状况——尽量要体现与课题研究有相关成果的团队组合，尤其是子课题的负责人（主要成员），避免有临时拼凑之感。
5、前期工作基础——主要指课题负责人对申请课题的研究工作基础，包括：发表的相关学术论著、拥有的相关文献及文献综述（含评介）。这项主要是考察课题负责人对该课题既有研究把握的深度和广度，以及对该课题的研究已达到的程度及其与该课题的衔接与深化的可能性。可见，前期研究基础是很重要的，甚至关系到课题申请的成败。
我的经验是，在罗列课题组（尤其是课题负责人）相关的前期成果时，应尽可能将与申报课题相关的研究内容作言简意赅的介绍，这有助于评审专家以作出客观的判断。
6、经费预算——自然科学基金20万以内为宜、社会科学基金15万以内、教育部社科基金10万左右、省级社科10万以内。
三、特别关注
1、发现创新性强的课题——这不仅需要比较熟悉本学科的学术动态还需要有较好的学术敏感性。创新性强否要体现在命题上，命题要能吸引阅者的眼球。
2、挖掘学科交叉的课题——比如新能源开发与金融支持、三农经济可持续发展与金融保险支持等。
3、重视区域性科研课题——优先支持能结合当地条件和特点开展的研究课题。这类课题最好联合申报，并有联合单位提供的部分配套基金。比如经济分院的“担保研究中心”与温州市的“担保协会”合作。
如果区域性课题带有普遍性的意义则更容易中标。
4、积极申请青年基金项目——对申请青年基金项目的评价一般不过于看重其工作积累，关键看其发展潜力。年龄一般限制在40岁以下，但课题组成员没有限制，体现新老之间的传帮带。
5、建议有课题在身的不要报新课题，可作新课题组成员，但要避填与新申报课题雷同的既有课题。
四、申请课题四要素——因时、因地、因人、因势
1、因时——主要以基金项目的课题指南为据，但指南是提纲式的，并没有细化，申请的研究课题能基本满足指南的范围即可，比如：2011年的社科项目指南中就有涉及“通胀”和“后国际金融危机”的问题，我在第一部分的所务虚的
两个课题即可满足。此外，基金项目往往还设有自选课题，只要你的课题是应时的并有价值，也可中标。
2、因地——如在上述“特别关注”中的第3项
3、因人——如在上述“二”的“5”和“三”的“4”
4、因势——指的是学术地位或水平，含课题申请人所在单位的学术地位或水平和本人的学术地位或水平。我本人认为该项仅仅是参考指标，但既然有参考就难免会对判断施加一定的影响。当然，就这个“因势”还有一些说不清道不白的影响因素。
目前或可预见的将来，我们学院和教师首先应该在学术水平上下功夫，学院水平的提高理所当然的要仰仗教师个人的学术水平的提高。
如何提高教师个人的学术水平，我以为首先要发挥组织的作用，根据我们现有的师资状况、特点和既有的基础，发挥团队的力量，找出学术攻关的突破点，实施“围剿”策略，“咬住青山不放松”，以期最终拿出有特色的研究方向和高水平。比如：经济分院的担保研究中心就是一个基础。
学术水平的提高是一个万丈高楼平地起的艰苦积累的过程，没有捷径！
五、两个课题申请范例
1、社会科学基金课题申请范例——没有通过
命题推敲：企业年金是国家的统一政策，年金需求层次是企业的自主行为，即在国家政策范围内，该企业是否提供企业年金？按工资总额提取比例？因此，在这里不存在所谓“年金产品”，那么该课题为什么会提出“年金产品定价问题”？ 我猜想，申请人可能是基于企业年金的投资品而设计的，如此，命题就应改成“企业年金产品需求层次与定价研究”，年金产品指专门供给企业年金的投资品。
这么改动一下，关键词：“年金产品需求层次产品定价”，研究内容就很新颖了。
这说明：该课题的申报人已经打开了对年金投资品需求研究的学术视野，但整个思路还不够成熟，很可惜！应该给予反馈的建议意见以供参考。
2、自然科学基金课题申请范例——通过
命题虽谈不上有多新颖，但研究的内容和方法新颖，思路可取。
3、基金类别的差异
自然科学基金之于经济类的，以管理科学类定位，基本上要求实证研究型的，要求用计量经济学和统计学的方法论。理论经济学范畴的研究在这里没有市场。自然科学基金申请难度相对较大，相应的基金资助数额也大。
社会科学基金之于经济类的，对理论经济学类的课题要求比较高，对应用经济学类的研究在方法论上虽然没有特别的要求，但也比较倾向于实证分析或有定量比较分析的含量。
教育部的社科基金之于经济类和管理类的，与国家社科基金的要求差别不大，但比较重视教育学、教育管理和教改方面等课题。比如像我们这样的二级学院的办学模式和办学定位等，就很值得研究，目前可能还是冷门课题，爆冷可能就隐含着成功的希望。
推荐第4篇：院士科研工作站怎么申请
设立院士工作站相关情况
院士工作站是由政府推动，以企事业单位创新需求为导向，以中国科学院院士、中国工程院院士及其团队为核心，以省内研发机构为依托，联合进行科学技术研究的高层次科技创新平台。院士工作站旨在促进科技成果产业化，培养创新人才队伍，为增强企事业单位的自主创新能力提供强有力的支撑。全省已建院士工作站50家，柔性引进院士82人、院士团队专家460余人。宜春有特种电机、福斯特新能源、华伍制动、工埠机械、宜春学院等5家院士工作站。
一、主要工作：
（一）开展产业及企业发展战略咨询和技术指导；
（二）围绕企业发展急需解决的重大关键技术难题，组织院士及其创新团队与企业研发人员开展联合攻关；
（三）引进院士及其创新团队的技术成果，在企业共同开展转化和产业化，培育自主知识产权和自主品牌；
（四）与院士及其创新团队共建研究生培养基地，联合培养企业创新人才。
二、申请程序： （1）申报流程
1.各省、市科协是“院士专家工作站”的指导单位，负责受理、审查建站申报材料、组织评审等建站推动工作。2.各区、县、功能区、集团公司科协，申报单位的业务主管单位作为推荐单位，负责本地区、本系统的建站推动和申报组织工作。推荐单位需对建站申报材料的真实性进行审核。
3.建站申报时间一般为当年4月至9月，具体时间安排请参看年度《申报通知》。请推荐或申报单位于截止时间之前报送书面申报材料，逾期不再受理。
4.书面申报材料一式四份，其中一份的院士专家与企业（单位）《共建协议》要求为原件。
（2）申报材料
建站申报材料包括《建站申请》、《“院士专家工作站”登记表》、《共建协议》、《企业介绍》、《项目技术需求》、《已请或拟请院士专家情况》、《建站条件》和相关附件。
（一）建立“院士专家工作站”的申请
（二）“院士专家工作站”登记表
（三）共建协议
（四）企业（单位）介绍
（五）项目技术需求
（六）已请或拟请的院士专家情况
（七）建站条件
（八）相关附件
（3）申报、评审程序 1.建站企业（单位）向推荐单位提交申报材料电子版； 2.推荐单位（区、县科协或业务主管单位）审核； 3.申报材料电子版提交市科协；
4.市科协审查申报材料电子版并提修改意见； 5.建站企业（单位）报送正式书面申报材料； 6.现场考察； 7.评审。
三、相关政策和意义
1、建站意义：院士工作站建设是以企业、高等院校、科研院所（站）、产业园区等为主体，以产业发展的技术需求为导向，以科研合作项目为载体，由建站单位、院士及其专家团队共同建立的科技创新平台，对于联合开展科技攻关，促进产学研相结合，解决产业发展的关键、共性技术，推动科技成果转化及产业化，提高自主创新能力，促进科技进步和人才成长具有重要意义。
2、经费支持：省人才发展专项资金一次性给予建站单位20万元的启动经费支持，市里配套扶持10万元。
关于开展2015年江西省院士工作站建站
申报工作的通知
各有关单位：
接上级单位通知，为促进高层次人才引进培养和产学研协同创新，加快推进产业发展和转型升级，充分发挥“五年决战同步小康”中的人才引领和创新驱动作用，按照《江西省院士工作站管理办法（试行）》，现就开展2015年江西省院士工作站建站申报工作有关事宜通知如下：
一、申报对象及条件
符合《江西省院士工作站管理办法（试行）》（见附件1）规定的基本条件，坚持以产业发展的技术需求为导向、以产学研结合为纽带、以科研合作项目为载体，已与两院院士及其科研团队有合作基础，自身具备较强科研实力的企业、高等院校、科研院所、产业园区等。
二、申报办法及程序
1.基层单位申报。学校支持有条件有平台的单位申建院士工作站。请对照申建条件，填写《江西省院士工作站建设申请书》（见附件2），并将相关证明材料作为附件一并装订成册后形成申报材料。附件材料应包括与院士签订的入站协议、项目合作协议，以及能反映申报单位建站优势的有关材料复印件。 2.申报材料报送。申报材料签章齐全后，报送一式12份到组织人事部，同时报送建站《申请书》电子版。
三、其它事项
1.申报截止时间：本年度申报材料报送截止时间为6月18日。
2.评审及程序：由省委组织部、省科协牵头，会同有关部门，采取专家评审、答辩、实地考察等方式组织开展评审工作。
3.本通知相关附件可在江西省科协网站“活动通知”或“下载专区”中下载（网址：www.daodoc.com）。
联系方式：
师资科 周老师
电话：8334065
邮箱：zyj@jju.edu.cn
组织人事部 2015年5月12日
推荐第5篇：护理科研选题与申请
护理科研选题与申请
近几年来，我国护理期刊上关于护理科研项目成果的报道逐年增加，体现了我国护理科研有了长足的进展，但仍然落后于医疗专业。制约护理科研发展的瓶颈之一是护士不知护理科研如何选题，怎样填写科研申请书。现提出参考意见如下：
1、掌握科研项目申请书的主要内容及填写原则：
科研项目申请书内容一般包括：①题目；②立题依据，研究目的和意义、研究的内容、国内外研究现状和发展趋势及本课题的创新之处与特色；③研究方案：研究方法，步骤及可行性、可靠性论证。④研究基础：与本课题有关的研究工作基础，主要的仪器，设备及研究人员基本情况（或课题负责人和课题组主要成员的学历和工作简历）及主要的科研成果（或技术水平）等；⑤课题的进度安排；⑥情报查新及结论。上述每一内容的填写均遵循一定的原则。
1.1、选题 要求准确，新颖、概括全文主题思想，字数
1.1.1从实践中来
护士在临床第一线积累了丰富有益的经验，要使经验为更多的人所接受，必须通过科学地实验设计，用科研的手段获得可信结果，才能为大家公认，上升为理论，反过来指导实践，而你所要验证的经验，想要解决的矛盾和问题就是最好的科研题目。在护理实践中，护士只要细心观察、勤于思考，就会发现日常护理工作中有不少的问题值得我们去研究。罗莎莉等对肝动脉化疗栓塞术后股动脉穿刺处加压包扎时间的研究证明，术后加压6h与加压24h股动脉穿刺处出血发生率无明显增加，加压6h同样达到止血效果，同时能明显降低术后并发症及不良反应如皮肤损伤、手术肢体麻木的发生率。陈满意将60例健康妇女剖宫产术后随机分成对照组和实验组，观察术后分别留置导管6h和24h拔管后情况。结果显示，实验组一次排尿成功率100%，且无1例出现膀胱刺激征，而对照组一次排尿成功率为93.3%，5例出现膀胱刺激征，从而提出剖宫术后留置导尿管由传统的24h改为6h，既可以减轻病人由于导尿管对尿道的不良刺激，减轻不适，又可促进膀胱功能的恢复。
1.1.2从理论中来
健康信念模式（Health—Belief Model）阐述了人的行为改变的过程，指出个体的行为是受个人信念强度的影响。也就是说，要预测个体是否接受或实践健康行为或在何种情况下个体会执行建议性健康行为受个体信念强度的影响，即个体对疾病易感性及对疾病严重性的认知。而信念和个体认知又受“修正因素”，如人口特征、社会、心理变量及结构因素及大众传播媒体、医护人员、家人或朋友等的影响。当个体认为自己容易感染某些疾病或损伤，且意识到疾病或损伤的严重
性，而执行该健康行为的障碍很低，人体容易顺从所建议的健康促进行为。但行为的改变是一个过程，先获得新知识、树立良好的信念，最后导致行为改变。据此理论，姚菊峰等对高血压病人进行了干预前后知识、态度、行为的差异分析，周佳等对糖尿病病人遵医行为开展了调查研究，均来自此理论的指导，获得了很好的研究课题。
1.1.3从文献中来
首先了解本专业所有的杂志，一般是最近5年相关文献，一方面，刺激产生新的思路，同时了解某一研究领域的现状与发展趋势，从而确定自己要研究的方向和范围。如从文献中查阅乳癌护理的研究课题，不难发现，50年代至90年代乳癌病人的护理论文发生明显的变化，从乳癌病人围术期（手术前、术中及术后）护理→手术前后护理→手术后护理→术后上肢功能锻炼的护理，题目越来越具体，内容也随着医学模式的转变面改变过去着重于治疗，现在更注重功能的康复与自我护理，这就为选择该领域的课题方向和内容提供指导。知道哪些方面是今后研究的趋势和重点，从而探究出新颖的研究课题。
1.1.4从他人的经验中来
借他山之石，“洋”为“中”用。通过参观学习和对外交流，将别人先进的技术，管理模式、实践经验引入本院、本省，本国，这往往带来的是世界前沿的研究课题。90年初期，美籍华人袁剑云博士的讲课，在中国揭开了改变护理模式的序幕，新型护理模式整体护理在中国应用的相关研究如雨后春笋，大大促进了整体护理的迅速发展和推广；在10年前美国就开展了临床路径的研究，缩短了住院时间，降低了医疗成本，提高了效益，受到保险公司、国家政府、医院、病人的普遍欢迎，先后有新加坡、台湾等地效仿。新世纪伊始，袁博士又将临床路径的管理模式率先传到中国，一些医院已经开始探索适合中国国情的医院管理模式——临床路径，为护理科研开辟新的领域。
1.2、立题依据
1.2.1该项目的研究意义
验证该项目的成功预见会带来什么样的社会效益，对社会、对人类带来什么样的好处，是否提高工作效益，降低成本，减轻病人的负担，创造经济效益等；对护理实践，护理管理、教育和科研有何积极的指导作用；对护理专业知识和理论体系的充实和发展有何促进作用等。
1.2.2同类研究工作国内外研究现状与存在的问题
所谓研究现状是指同类研究所涉及的范围、程度，即国外，国内有没有同类或类似研究，如果有，是什么时间开始此类工作的，研究的进展如何，存在哪些问题有待进一步从不同的角度、深度和层面进行研究，以便使这一领域的研究更全面，更深刻、清楚。而这些存在的问题恰恰就是所申请的课题将解决的或部分解决的问题，亦是本课题立项的依据。
1.2.3研究的内容与目标
即本课题准备从哪些方面进行研究，达到什么样的目标，目标的内容应该包括题目中所有变量涉及的范围。如长沙市中老年人健康状态的调查及其健康促进模式的研究，其中包括两个变量，即健康状态和健康促进模式，其研究内容和目标为：①调查湖南省长沙市中老年健康状况，以了解社区中老年人常见的健康问题及其危险因素以及健康需求。②根据中老年人健康状态，健康需求及其危险因素，确定社区中老年人健康促进服务的内容、形式、效果评价标准及健康促进网点设置的规模、人员配置等。
1.2.4课题的特色与创新及立题依据
即所申请的课题与目前国内外同类研究的现状作比较，着重从哪些角度或深度或层面进行研究，从哪些方面有别于以往的课题。
①如本课题研究的问题是前人没有研究和涉及的，即填补某一领域空白：或者国外虽然有文献报道，但在国内尚无人问津此研究，此课题在借鉴国内外同类研究的基础上，结合我国具体的国情提出新的研究内容或方法或模仿国外新技术，并在其基础上进行创新，填补国内空白。 ②如前人对此问题虽有研究，但本人提出了新的方法，或从不同的侧面或深度进行研究，补充、发展或更新了原有的研究，如刘铭清等提出的“静脉穿刺后两种拔针方法的对比研究”，突破了传统观念的束缚，细心地观察，逆向思维，拔针后再压，发现病人痛苦明显减轻，在此基础上开始试验设计，结合临床和动物及组织学的检查，结果证明新法拔针大大减轻病人的痛苦，并不影响拔针后穿刺点的凝血，从而推翻了沿袭几十年的做法。知识是前人经验的总结，受其当时环境、技术及作者本人的认识等方面的局限，随着科学技术的发展，新技术的广泛应用，护理知识必须不断更新、完善和发展。我们要在继承前人知识的基础上，不断开拓、创新，而开拓、创新、发展正是我们所选科研项目的立论依据和特色。
1.2.5研究工作的预期结果或成果
即本研究项目完成以后，预计取得那些方面的成果或可能实现的目标。如社区中老年人健康状态的调查及健康促进服务模式的调查研究，其预期的成果为：了解社区中老年人健康状态，了解社区中老年人的健康需求，确定影响社区中老年人健康的危险因素，确定健康促进服务的内容、形式及效果评价标准。
2、小结
护理科研项目选题和申请书撰写时必须全面综合考虑以上几个方面。然而由于护理科研教育起步很晚，只有本科以上学历的护士接受过系统化的护理科研教育，而全国近126.7万护士中，具有本科以上学历的护士不到1%，尽管她们中不泛经验丰富、技术娴熟、颇具创新和批判思维的护士，由于缺乏科研理论的指导，难以将体会、经验上升到“研究”的层次和理论的高度。另一方面，护士兵的科研意思淡薄和存在的自卑心理，护士认为科研高不可攀，只要我们掌握了科研选题的基本方法，做护理实践的有心人，就会发现工作中有许多的问题有待我们去
进一步研究，关键是护士要勇于挑战自我，勇敢地跨出第一步，就会发现护理科研并不是不可企及的，而是通过努力完全可以实现的。
推荐第6篇：科研苗圃支撑合作申请
科研苗圃支撑合作申请
科研苗圃的设立旨在围绕种质资源、生长发育规律、繁殖、栽培、育种、养护管理及应用造园等方面，开展应用型园艺技术研究。园艺部将根据课题组需求，参与科研苗圃的建设、养护和管理工作，并根据工作权限划分工作职责，按时、保质、保量推进科研苗圃的各类工作。
二、申请条件：
1、根据科研苗圃的设立宗旨，要求各类申请项目必须具有创新性，学术思想新颖，立论依据充分，研究目标明确，研究内容具体，研究方法和技术路线合理、可行，有良好的发展前景。
2、科研苗圃申请人应为课题组组长，能够从事研究工作并承担和负责组织苗圃工作的建设、日常管理和科研活动；
3、科研苗圃原则上每个课题组只能申请1个。
4、科研苗圃与项目研究应具备一定工作基础，研究目标和实际成果应当与园区发展、展览相协调，苗圃的使用和产出成果需能够对所在研究方向构成直接支撑，对园区景观质量的提升起到直接或间接的作用，否则不予受理。
三、申请办法： 1苗圃建设
1.1申请科研支撑合作者，请填写《科研苗圃支撑申请书》。1.2科研苗圃新建（含改建、扩建）选址应符合园艺部苗圃设计规划，同时提交科研苗圃建设规模、经济指标。
1.3编制科研苗圃建设概算，提交《申请评审书》。
1.4园艺部将对所的项目进行审查，提供可行性建议，并报上一级领导审查。
1.5申请以1年为申请周期，一年一次。第二年继续使用者需提交《延长使用申请书》。 2苗圃养护
2.1申请科研支撑合作者申请养护人员，请填写《科研苗圃支撑申请书》。
2.2科研苗圃养护人员配备标准以园艺部养护人工定额为准，超编需求的应编提交《人员需求计划表》。2.3园艺部将根据课题组需求，对人员技术等级进行认定，提供基本养护指导并进行日常考情；超编人员由各申请人自行安排岗位培训、技术、安全、考情、劳资管理等工作。
2.5申请以1年为申请周期，一年一次。第二年继续使用者需提交《延长使用申请书》。 3资材、设备和器具
3.1科研苗圃使用资材、设备或器具，请纳入园艺部统一管理。3.2资材、机械和器具使用时申请请填写《科研苗圃支撑申请书》。 3.3同时填写《材料清单》，园艺部将对使用情况进行调查与核实。 3.4循环使用的资材、机械和器具将由园艺部按实际需求调配，不得长期占用。 3.5每季度申请。 4植物材料
4.1科研用途使用活体苗木从事研究，填写《科研苗圃支撑申请书》。4.2对苗木进行试验处理，处理方法、后续管护需要增加人员养护，请参照第2条执行。 4.3每季度申请一次。
苗圃建设项目实施
1.苗圃建设
1.1依据上级批准的年度基本建设计划，按基本建设程序负责组织勘察、设计。
1.2按照招投标程序，规范、协调、处理招投标工作。
1.3与中标单位签订合同（包括勘察合同、设计合同、施工合同等），并组织施工。
1.4对工程施工进行质量跟踪管理。工程质量是施工中的重要环节，现场员做好质量监督工作外，与施工单位签订质量监督合同，并要求施工单位做好工程质量分部、分项质量自析记录。对在工程施工中出现的质量问题，立即进行停工整顿，提出整改意见，直到返工整改合格后，再继续下部工序，充分发挥了质量监督站的作用，确保工程质量达到验收标准。 1.5工程验收，对未过到标准的部分工程，经过整改后才能给予验收，尽量达到使用单位满意。验收时成立有关单位参加的验收领导小组，验收后召开验收会议，并发表处理意见，会后形成验收纪要，严格工程交付使用的手续。竣工项目及时进行交接，监督保修的义务。 1.6工程结算，制定工程结算办法。工程结算过程中，加大工程透明度，对工程量不附的项目，亲自到施工地点进行实测实量。认真执行有关定额标准，实事求是地进行结算工作。
推荐第7篇：申请设立博士后科研工作站
申请设立博士后科研工作站
一、设立博士后科研工作站应具备的基本条件
申请设立工作站的大型、特大型企业或企业集团，科研生产型事业单位，具有一定规模的高新技术企业，高新技术开发区，经济技术开发区、留学人员创业园区等单位须具备以下一些基本条件：
1、具有国家级企业技术中心或健全的研究与开发机构，有高水平的科技人员队伍和高水平的科研项目；
2、具有较强的经济技术实力，重视人才工作，能为博士后研究人员提供较好的科研条件和必要的生活条件。
二、设立博士后科研工作站的程序
人事部、全国博士后管委会根据国家科技、教育、经济发展需要和博士后工作发展情况，适时下发申报设站的通知并由全国博管办组织设站评审工作。
各单位在接到申报设站的通知后，须按照通知要求的条件、范围、组织程序提出申请，在填写相关表格后，在规定的时间内报送有关部门。
全国博管办组织有关专家按照公开、公平、择优的原则，对申报材料进行评审，评审结果报人事部、全国博士后管委会审定。
推荐第8篇：大学生科研立项基金申请
要求：申请人：所有在校大学生小组成员：不少于五人（包括负责人在内）高低年级结合（不能成员都是09级）鼓励跨专业合作需要一个指导老师，所以要先和要找的老师沟通立项方向：
一、论文（公开发表到刊物，不少于1500字 ）
二、调研报告（有完整数据、数字统计、所针对的问题、问题分析，2010年大学生科研立项基金申请，工作报告《2010年大学生科研立项基金申请》。要求明确可行，有原始调查问卷，分析或访谈）7月3日中午之前网上报名，网址是：http//210.30.208.187/synukyc/kyapp/报名表文本档2号5点前交到学生会，电子档发到学习部邮箱wenxueyuanxuexibu@126.com给一年时间你研究出结果，一年没成果，可以申请延长时间有不清楚地方给我打电话
推荐第9篇：科研设计带头人管理办法
科研设计学科带头人管理办法
第一章总则
第一条为推动公司科技进步，实现公司“九五”科技发展规划，在本世纪末，把公司建成一个专业特点突出配套，人才结构合理、成果转化显著、技术与管理水平先进，以科技为先导的产业集团，培养选就一支思想过硬、业务水平高、专业配套、结构合理的高层次专业技术带头人队伍。根据《关于培养和选拔学科带头人工作的意见》（中石化[1996]人技字文 150号），结合公司实际，制定本办法。
第二条科研设计学科带头人（以下简称学科带头人）是指在公司科研开发、工程设计、等领域长期从事技术工作，具有深厚的理论基础、广博的专业知识、丰富的实践经验、精通科研设计工作全过程，能站在科技前沿承担技术开发重任，指导本学科的科研设计工作、掌握本学科国内外发展新动向、开拓科技新领域、对推动本专业技术进步起带头作用的技术专门人才。
第三条学科带头人主要负责承担本专业(学科)技术开发或技术攻关任务，对重大技术问题起监督、保证作用，同时指导本专业高级技术人员开展技术工作。
第四条学科带头人可按行业成立专家组，专家组主要根据生产科技开发需要组织开展科技工作。参与确定本专业研究方向，组织对公司重大技术项目进行攻关。
第五条公司技术主管部门负责明确各专业组的科研开发和技术攻关项目；公司科协负责组织进行学术和技术交流工作；公司人事(干部)部门负责学科带头人的选拔、考核等组织工作。
第二章确定的范围
第六条公司主要在科研开发、工程设计行业中长期从事科学研究和工程设计工作的专业技术人员范围内确定一定数量的学科带头人。
科研行业主要指公司研究院、树脂所、炼油厂研究所等能独立承担科研项目的单位。
工程设计行业主要指设计院、炼厂设计院等能够独立承担工程设计项目的单位。
第七条科研学科带头人应从作为后备培养对象的课题带头人、专业带头人中选拔确定。
工程设计学科带头人应该从作为后备培养对象专业设计带头人、装置设计带头人中选拔确定。
第八条确定的专业范围主要包括：石油加工、工业液化、精细化工、高分子合成、化学工程、塑料加工应用、环境工程、仪器分析、测试、计算机开发应 1
用、化工工艺、设备、电气、仪表、工民建等专业。
第九条确定的专业数量主要依据专业技术含量和专业地位，第八条中确定的每个专业中确定学科带头人１-２名。
第三章确定的条件与程序
第十条学科带头人必须具备下列条件：
(一)热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持社会主义方向。
(二)热爱石化事业，具有严谨、求实的工作作风和严肃认真的科学态度，艰苦奋斗和无私奉献的精神；有强烈的事业心和责任感，积极为社会主义现代化建设服务。
(三)有大学本科以上文化程度，所学专业与所从事专业以及未来培养方向相同或相近，在本专业高级技术岗位受聘五年以上。
(四)能熟练地运用计算机进行科研开发和数据处理，有较高外语水平。
(五)系统地掌握基础理论和专业知识，具有丰富的专业技术实践经验，精通业务，学术上有较深的造诣；具有深厚的基础理论，广博的专业知识和相关专业知识，丰富的实践经验。在公司本专业(学科)领域有较高的威望，对本专业的技术领域有深入的、创见性的研究，在国内外重要学术会议或省部级以上刊物发表过三篇以上具有较高学术价值或产生显著的社会(经济)效益的学术论文或专期，其学术水平在公司内同行中处于领先地位。
(六)了解本学科发展前沿的技术状况，能分析本专业国内外发展趋势，能创造性地解决本专业重大的、关键的科学技术问题，具有指导和主持完成科研和工程设计项目的能力，专业技术工作成绩突出，作为主要完成人之一有省部级三等以上科技成果奖(前三位)或作为第一发明人取得两项以上发明专利，并通过应用开发，取得显著经济效益和社会效益或者在石化系统内有一定影响，对推动公司发展起到重要作用，被同行所公认。
第十一条学科带头人确定的程序：
(一)由所在单位推荐，单位人事(干部)部门对被推荐人进行全面考察，整理出详细的考察材料，主要包括现实表现和对照学科带头人的条件写清考察对象所符合的具体条款，填写《公司学科带头人推荐表》（附后）一式三份，上报公司人事处。
(二)公司人事处审查资格，并组织有关专家进行评议，提出建议名单，提交公司经理办公会讨论通过。
(三)确定学科带头人的工作目标，内容主要包括：
⒈技术工作目标及奋斗目标；
⒉学术和技术交流任务；
⒊培养后备人员任务等。
(四)选拔确定的学科带头人，由公司颁发聘书并发给一次性专家津贴。
第四章职责与权利
第十二条公司各直属单位行政领导要保证学科带头人履行职责和行使权利，遇重大技术问题或确定重大技术攻关项目和处理重大技术问题时要注意征求学科带头人的意见。
第十三条学科带头人的主要职责：
(一)根据公司生产科技发展和现实需要，提出本专业(学科)的研究方向，参与制定本专业(学科)的发展规划。在分析研究国内外本专业技术现状的基础上，选定研究课题和承担工程设计项目。
(二)在本专业(学科)前沿进行开拓性技术工作，负责指导和组织科研设计项目或技术攻关项目的研究工作，不断地开发新的科研成果。
(三)针对本专业的重大技术问题，提出改进意见，有计划的进行处理和解决。参与本专业重要技改项目的立项和重大技术攻关项目的方案的制定。
(四)定期综合报告本专业(学科)国内外现状和发展趋势，分析和研究国内外的先进技术，针对公司的技术现状，提出改进建议，通过学术讲座等形式进行技术交流。
(五)参与制定本专业后备人员的培养规划，主动承担对中青年技术骨干的培养任务，在每个目标期内要完成２名对象的培养任务，使其在学术水平和业务能力上均有较明显的提高。
第十四条学科带头人的主要权利：
(一)参与所在单位针对本专业(学科)开展的重大技术活动，对本专业的发展规划以及重大研究课题的确定有建议权。
(二)针对本专业的重大技术问题发表意见和提出解决方案，对本专业重要技改项目的制订技术攻关项目的方案有建议权。
(三)参与安排本专业技术人员参加技术交流、进修等，对后备学科带头人的选拔培养有建议权。
第六章考核与管理
第十五条学科带头人纳入目标管理，任期为三年。目标期满由公司人事(干部)部门负责，技术主管部门和所在单位协助对学科带头人目标完成情况进行全面考察。
第十六条考核内容要根据学科带头人的工作特点、工作范围、工作职责、工作目标任务确定。主要从工作业绩、业务能力、理论水平、工作态度四个方面进行考核。
(一)工作业绩方面：在科研开发和工程设计管理工作中，根据公司生产科技发展需要，选定研究课题和参与技术开发，组织参与实现工业化生产方面取得明
显经济效益，科技成果
及获奖情况。
(二)工作能力方面：对党和国家有关科研政策、法规有全面正确的理解；能预测主要科研领域的近期发展趋势、根据技术市场的发展趋势，正确选择科研课题的主攻方向；能提出赶超国内外先进水平的科研课题；能对在科研开发、中间试验工程设计工作中存在的技术问题提出解决方案：主持参与科技成果的鉴定并作出准确的评价；运用外语和计算机进行科研开发和技术管理工作情况。
(三)理论水平方面：扎实掌握本专业基础知识，精通石油化工与有机化工工艺、塑料工程、化工机械及设备设计等科技开发、工程设计专业知识情况；迅速地从国内外文献资料中获取最新技术信息，启迪科研思路，准确审定科研课题和充实继续工程教育内容、写出有建设性的研究报告，能从科研技术报告、试验记录中得出正确科学的结论。
(四)工作态度方面：贯彻执行国家有关科技管理工作政策、法规、规范及有关的技术标准；服从组织分配，对本职工作具有强烈的事业心和责任感，具有团结协作精神等情况。
第十七条 对公司学科带头人每年考核一次，与公司年度专业技术干部考核一并进行。
考核工作按照《齐鲁石化公司专业技术干部考核、聘任工作实施办法(试行)》(齐鲁石化[1997]人字27号)并结合学科带头人工作特点进行。坚持定性与定量考核相结合的办法，重点听取分管领导、总工程师及学科带头人所在单位专业技术人员的评价，要注重对工作业绩和能力水平的考核，对学科带头人做全面、客观、公正的综合评价。
第十八条为了建立公司学科带头人专家队伍，保证科研一线专业技术力量相对稳定，对在任期内的学科带头人，原则上不得调离科研岗位，调离的不再聘任高级专业技术职务。
第十九条学科带头人在任期内出现以下情况，由所在单位人事部门提出考核意见 ，上报公司人事处审批调整，取消学科带头人资格。
(一)不胜任学科带头人工作的；
(二)不履行培养后备人员义务的；
(三)因身体原因连续八个月不能坚持正常工作的；
(四)重大技术事故的主要责任者；
(五)受到党纪、政纪和刑事处分的。
第二十条建立学科带头人联系制度，通过座谈会等形式，加强同学科带头人的联系，听取他们的意见和建议，了解学科带头人的工作、学习、生活等方面的情况，每年填报公司统一印制的《学科带头人工作情况调查表》（后附）， 及时反映学科带头人的意见和要求，帮助解决存在的具体问题和困难。公司人事处负责监督、检查落实，保证此项工作落到实处。
第二十一条各直属单位人事(干部)部门要及时整理建立学科带头人业务考
绩档案和后备人员档案，档案材料包括近年来在学术技术业务方面所取得成就、获奖及发表的论文、著作、技术评定和参加国内外学术交流活动情况，上报公司人事处备案。
第二十二条公司科协要充分发挥各专业学会的作用，采取举办学术讲座或其它形式，组织开展技术交流活动，所在单位要积极创造条件并保证学科带头人参加学术交流的时间，学科带头人在安排技术攻关项目和参加学术交流、出国培训、考察培训时要优先予以考虑，所需经费应予以保证。
第七章后备人员选拔与培养
第二十三条建立后备学科带头人队伍，把后备人员的选拔和培养纳入人事管理的正常工作。后备人员要从政治素质好，有较扎实的基础理论知识和实践经验，有培养前途的中青年技术骨干中挑选。后备人数一般按 1：2的比例选拔配备。确定学科带头人原则上从后备学科带头人中选拔。
第二十四条对后备人员的培养要做到理论与实际相结合，公司与本单位培养计划相结合，重点加强对知识、能力的培养。主要采取以下方式进行：
(一)纳入公司和单位年度培养计划共同培养 。
(二)通过承担国家、中国石化总公司或本单位的科研课题工程设计项目，使他们在实践中锻炼成长。优先安排的培养对象参加国际技术交流、优先选派赴国外进修，有计划选送安排工程硕士、博士研究生进修和博士后研究。
(三)重视对培养对象的理论培养及知识的更新，采取自学为主、业余为主、短期培训为主的方式，本着缺什么补什么的原则，重点加强本专业所需的高新技术知识的培训，并根据需要对有关人员强化外语和计算机培训，以适应国际交流与合作的需要。
(四)加强岗位轮训，不断拓宽知识面。对专业带头人的培养对象，要适当安排不同研究课题、工程设计项目的锻炼。
(五)积极推选、吸收培养对象参加各级各类学术团体和院内的技术委员会、专业技术职务评审委员会、科技评奖机构等，使他们有更多的机会接触同行，扩大信息来源。
(六)所在单位与学科带头人签订培养合同，要明确培养的任务、目标以及单位所承担的事项等。
第二十五条建立学科带头人助手制度，从后备人员中确定1-2人作为后备学科带头人的主要培养对象，给学科带头人担当助手，要把培养、发现人才作为考核学科带头人的一项重要内容。
第八章附则
第二十六条《公司学科带头人推荐表》(附后)由公司人事处统一制发。
第二十七条本办法由公司人事处负责解释。
第二十八条 本办法自发文之日起施行。
推荐第10篇：《医学科研设计》教学大纲
《医学科研设计》教学大纲 《Medical Research Design 》
课程类型：专业选修/公共课
总学时： 18学时 理论学时：18学时 实验学时： 0学时 适用专业：临床医学、医学检验、医学影像学、预防医学、药学、中西医临床医学、麻醉学、康复治疗学
课程简介：
医学科研设计是高等医学教育中的一门基础课，它运用科学的、专业的和艺术的思维方法对医学所研究的问题进行决策、规划。该课程从定性分析到定量分析，从差异比较到误差控制，从静态研究到动态研究，从现场研究到实验研究，使学生了解多学科的综合科研方法，培养正确的思维方法与创新意识。该课程的教学过程，应着重讲清基本概念和原理，强调科研方法的应用与提高解决实际问题的能力。《医学科研设计》课程的教学目标是使医学生增强医学科研设计理念，准确理解和掌握医学科研设计的对象、要素、内容、原则、方法，提高在各种现场医学研究中的设计能力。
Medical Research Design in higher medical education design is a fundamental course.Medical research problems are analysed and planed by means fo of scientific, profeional and artistic thinking.From the qualitative analysis and quantitative analysis, from difference compared to control error, from the static and dynamic study to research and from research to the experimental research, this course makes students understand the multi-disciplinary comprehensive research method, cultivat the correct thought method and innovative consciousne.This course focuses on the teaching proce, tells the basic concepts and principles, and emphasizes the application and research methods to improve the ability of solving practical problems.The teaching goal of the course is to enhance the medical research, to undstand design concept, and to mastering of medical research objects, the design element, contents, principle and method.
一、课程性质、目的和任务
医学科研设计是高等医学教育中的一门基础课，它的任务是：
1．运用科学的、专业的和艺术的思维方法对医学所研究的问题进行决策、规划。 2．从定性分析到定量分析，从差异比较到误差控制，从静态研究到动态研究，从现场研究到实验研究，使学生了解多学科的综合科研方法，培养正确的思维方法与创新意识。 医学科研设计的教学过程，应着重讲清基本概念和原理，强调科研方法的应用与提高解决实际问题的能力。《医学科研设计》课程的教学目标是使医学生增强医学科研设计理念，准确理解和掌握医学科研设计的对象、要素、内容、原则、方法，提高在各种现场医学研究中的设计能力。
二、学时分配
章（节）内容
1、绪论
2、医学科研设计的内容及原则
3、医学科研设计中的量化分析方法
4、医学研究中的误差及其控制
总学时 理论学时 实验学时教学方法 2 20 讲授 2 2 0讲授+案例 2 2 0讲授+案例 3 3 0讲授+案例
5、诊断试验设计
6、临床试验设计
7、医学科研计划书及论文的格式与写法 总 计 3 3 0讲授+案例
3 3 0 讲授+实验 3 3 0 讲授 18 18 0
三、理论教学内容及基本要求
第一章 绪论
讲授时数：2学时 教学目的与要求：
【掌握】医学科研设计的学科定义、提出与验证假设的方法以及假设转化为理论的条件。 【熟悉】医学科研设计的研究对象。 【了解】医学科研设计的重要性。
第二章 医学科研设计的内容及原则
讲授时数：2学时 教学目的与要求：
【掌握】医学科研设计的内容三要素、四个设计原则，以及如何运用上述知识制订医学科研设计方案。
【熟悉】样本含量的确定方法。
【了解】医学科研设计的目的、意义。
第三章 医学科研设计中的量化分析方法
讲授时数：2学时 教学目的与要求：
【掌握】数理统计方法在医学科研设计中的应用条件。
【熟悉】层次分析方法、模糊数学方法在医学科研设计中的应用条件。 【了解】灰色系统理论方法在医学科研设计中的应用条件。
第四章 医学研究中的误差及其控制
讲授时数：3学时 教学目的与要求：
【掌握】误差的控制方法。 【熟悉】误差的测量方法。 【了解】误差的表示方法。
第五章 诊断试验设计
讲授时数：3学时 教学目的与要求：
【掌握】诊断试验的常用指标。
【熟悉】提高临床诊断效率的途径和评价诊断试验的原则。 【了解】病例组与对照组的选择方法。
第六章 临床试验设计
讲授时数：3学时 教学目的与要求：
【掌握】临床试验设计的基本内容。 【熟悉】临床试验设计的常见设计方案。 【了解】临床试验设计的意义、特点。
第七章 医学科研计划书及论文的格式与写法
讲授时数：3学时 教学目的与要求：
【掌握】各类医学科研基金项目的格式要求。 【熟悉】医学学术论文的写作特点与结构格式。 【了解】医学科研计划书及论文的格式与写法。
四、思考题
1.试述医学科研设计构思的要点。2.试述临床试验设计误差的控制方法。 3.试述医学科研论文写作误区与克服方法。
五、理论及实验考核形式和要求
（一）理论考核形式和要求
以作业形式让学生设计一个医学科研设计方案作为评定考试成绩的依据，仍以百分制评定成绩。考试成绩 =平时成绩20% + 期末考核成绩80%
（二）实验考核形式和要求
不单独考核，按平时成绩计算。
六、推荐教材
钟南山主编：《医学科研设计》（第二版），中山大学社，2005年
七、参考文献及书目
1.中华医学系列杂志 2.广州医学院学报。
八、相关网站
http://www.daodoc.com（中华医学网）
公共卫生学院编制
第11篇：护理科研设计教学大纲(本科)
课程编号：22031
课程名称：护理科研设计（Nursing Research）
本科护理学专业限制选修课 《护理科研设计》教学大纲
一、课程说明
《护理科研设计》是一门实践性很强、内容涉及面广的课程，主要讲授护理工作中开展护理科研工作基本步骤、运用护理科研的成果指导临床工作、护理科研设计、实施和评价的基本方法、护理论文及科研课题的整理和书写等内容。
本课程的前期基础课程包括流行病学、卫生统计学及内、外、妇、儿、五官、精神、社区等各门护理、临床和公共卫生类课程。
本课程的教学时间安排是：每周2-6学时，计划教学周数9-12周，总课时数36学时。其中实验时数0学时。
本课程总学分数：2学分。
二、学时分配表
教学内容 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章 第十二章 第十三章 第十四章 第十五章
概论
研究问题的确立 文献的查询与利用 科研设计 总体和样本
影响科研质量的相关因素 收集资料的方法 研究工具性能的测定 科研资料的整理与分析 护理论文的撰写 质性研究
如何评价学术论文
护理科研项目申请书的撰写和评价 循证护理 护理科研管理 机动
合计
授课学时 2 2 2 6 2 2 2 2 4 2 2 2 2 2 0 2 36
实验学时 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
三、教学目的与要求
随着护理学科的发展，护理科研能力的培养与发展已成为衡量护理教育及护理实践质量与水平
的重要标志；掌握一定的科学研究的方法，结合专业特点开展研究与创新是较高层次护理人员应具备的基本素质。学习这门课程的目的在于帮助学生了解科学研究的基本内容和方法，为毕业论文课题的开展提供理论基础，培养学生开展护理科研和应用科研的能力，以利今后在护理工作中开展护理科研工作、运用护理科研的成果指导临床工作、通过研究成果来发展、丰富学科理论、探讨临床护理新技术，最终达到提高护理服务质量和学术水平的目的。
本课程各章的教学要求和知识考核点如下：
第1章 概论
本章介绍护理研究概述、护理研究的步骤和基本程序、护理研究中的伦理原则。
本章的主要知识点是：护理研究的概念、护理研究的步骤和基本程序、护理研究应遵循的伦理原则、护理研究的特点。
难点是：护理研究的步骤和基本程序。
第2章 研究问题的确立
本章介绍如何选择，如何评价选题，假设的形成和问题的陈述、理论框架和概念框架。
本章的主要知识点是：选题的来源、选题的思路、评价选题、问题的陈述、理论框架和概念框架的形成。
难点是：选题。
第3章 文献的查询与利用
本章介绍文献的查询工具和利用。
本章的主要知识点是：文献类型、文献搜索工具及数据库。 难点是：文献查询。
第4章 科研设计
本章介绍常见的科学研究设计，包括实验性研究、类实验性研究、非实验性研究等。
本章的主要知识点是：常用的实验性研究设计、常用的类实验性研究设计、常用的非实验性研究设计。
难点是：根据研究目的，选择恰当的科研设计类型并正确进行设计。
第5章 总体和样本
本章介绍总体和样本的基本概念、抽样过程及方法、样本含量的估计。
本章的主要知识点是：总体、样本、误差、抽样原则、抽样方法、样本含量的估计方法。 难点是：抽样方法、样本含量的估计。
第6章 影响科研质量的相关因素
本章介绍偏倚的概念、产生的原因、类型，依从性。
本章的主要知识点是：偏倚、选择偏倚、信息偏倚、混杂偏倚、依从性。 难点是：偏倚的控制。
第7章 收集资料的方法
本章介绍收集资料的方法、调查表的编制。
本章的主要知识点是：收集资料前的准备、自陈法、观察法、生物医学测量法、调查表的编制。 难点是：调查表的编制。
第8章 研究工具性能的测定
本章介绍研究工具的信度和效度的测定。
本章的主要知识点是：信度的计算方法、效度的计算方法。 难点是：信度和效度的计算方法。
第9章 科研资料的整理与分析
本章介绍科研资料的整理、科研资料的统计学分析。
本章的主要知识点是：科研资料的整理、科研资料的统计学分析、SPSS软件的应用。 难点是：根据资料选择正确的统计学方法，SPSS软件的应用。
第10章 护理论文的撰写
本章介绍护理科研论文的撰写格式、综述论文的书写方法、护理经验和个案研究论文的书写格式。
本章的主要知识点是：护理科研论文的撰写格式、综述论文的书写方法、护理经验和个案研究论文的书写格式。
难点是：护理科研论文的撰写格式、综述论文的书写方法、护理经验和个案研究论文的书写格式。
第11章 质性研究
本章介绍质性研究的主要方法。
本章的主要知识点是：质性研究的主要方法、质性研究的书写方法。 难点是：质性研究的书写方法。
第12章 如何评价学术论文
本章介绍量性研究学术论文的评价过程和方法、质性研究学术论文的评价过程和方法。
本章的主要知识点是：量性研究学术论文的评价过程和方法、质性研究学术论文的评价过程和方法。
难点是：量性研究学术论文的评价方法、质性研究学术论文的评价方法。
第13章 护理科研项目申请书的撰写和评价
本章介绍护理项目申请书概述、护理项目申请书内容、护理科研项目申请书的评价。 本章的主要知识点是：护理项目申请书的撰写方法。 难点是：护理项目申请书的撰写方法。
第14章 循证护理
本章介绍循证护理的基本步骤、系统综述、Meta分析。 本章的主要知识点是：Meta分析的基本概念和步骤。 难点是：Meta分析的基本概念和步骤。
第15章 护理科研管理（自学）
本章介绍护理科研管理。
本章的主要知识点是科研项目、计划、成果、档案等的管理：。 难点是：管理程序。
四、教学内容纲要
第1章 概论
1.1 护理研究概述
1.2 护理研究的步骤和基本程序 1.3 护理研究中的伦理原则
第2章 研究问题的确立
2.1 提出研究问题
2.2 假设的形成和问题的陈述 2.3 理论框架和概念框架
第3章 文献的查询与利用
3.1 文献的基础知识
3.2 医学文献检索工具及数据库 3.3 网络检索工具 3.4 科技查新咨询
第4章 科研设计
4.1 概述
4.2 实验性研究 4.3 类实验性研究 4.4 非实验性研究
第5章 总体和样本
5.1 基本概念
5.2 抽样过程及方法 5.3 样本含量的估计
第6章 影响科研质量的相关因素
6.1 偏倚 6.2 依从性
第7章 收集资料的方法
7.1 收集资料前的准备 7.2 自陈法 7.3 观察法
7.4 生物医学测量法及其他方法
第8章 研究工具性能的测定
8.1 信度 8.2 效度
8.3 国外量表的翻译和应用过程的性能测定
第9章 科研资料的整理与分析
9.1 科研资料的整理
9.2 科研资料的统计学分析
第10章 护理论文的撰写
10.1 护理科研论文的书写格式 10.2 综述论文的书写方法
10.3 护理经验和个案研究论文的书写格式
第11章 质性研究
11.1 概述
11.2 质性研究的主要方法 11.3 质性研究实例分析 11.4 内容分析法
第12章 如何评价学术论文
12.1 概述
12.2 量性研究学术论文的评价过程和方法 12.3 质性研究学术论文的评价过程和方法
第13章 护理科研项目申请书的撰写和评价
13.1 护理项目申请书概述 13.2 护理项目申请书内容
13.3 护理科研项目申请书的评价
第14章 循证护理
14.1 循证护理的基本概念和步骤 14.2 系统综述 14.3 证据的应用
第15章 护理科研管理（自学）
15.1 护理科研项目的管理
15.2 科研课题的组织及管理程序 15.3 科研基金的申请 15.4 护理科研计划的管理 15.5 护理科研经费的管理 15.6 护理科研成果的管理 15.7 科技档案的管理
五、实验和实践环节
本课程无安排实验课，在授课中，坚持理论联系实际，以中华护理杂志等期刊发表的论文为素材讲解整个科研程序。并要求学生在课外多看文献。
六、课程教材
教科书：
肖顺贞.护理研究.第3版.北京：人民卫生出版社，2007.
参考书：
[1] 王建华.流行病学.第6版.北京：人民卫生出版社，2004 [2] 王家良.循证医学.北京：人民卫生出版社，2001 [3] 陈平雁.SPSS13.0统计软件应用教程.北京：人民卫生出版社，2006 [4] 汪向东,王希林,马弘.心理卫生评定量表手册.北京：中国心理卫生杂志社，1999.[5] 李健康,夏旭.现代医学信息检索.广州：海天出版社,2005 [6] 黄子杰,吴小楠,姜小鹰.医学科研的理论与实践.北京：海洋出版社,1998 [7] 任胜利.英语科技论文撰写与投稿.北京：科学出版社，2004 [8] 李立明.流行病学.第6版.北京：人民卫生出版社,2007
七、其他说明
本大纲适用于本科护理学专业《护理科研设计》限制选修课程。
本大纲制定者：预防医学教研室
执笔人：郑建盛
第12篇：科研校材料(教学设计)
《问银河》教学设计
宋 双
（一）教材分析
《问银河》是长春版二年级语文（上册）的一篇儿童诗歌。在这首诗歌中，作者以孩子的口吻对美丽神秘的银河提出了很多有趣的问题，体现了儿童强烈的好奇心和求知欲。本文富有无限的童趣，能够激发学生的想象力和创造力。为此我准备采用二课时来完成本课的教学，本节为第一课时。
（二）学情分析
二年级的学生自控力不强，是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段，是形成自信心的关键期。他们比较喜欢阅读，喜欢得到老师的肯定。对于本课内容来说，银河既熟悉又陌生，需要老师适时的利用图片、解说等方式让学 生对银河有所了解，从而有利于他们感悟诗歌内容，产生探索宇宙的兴趣。
（三）设计思路
这篇课文内容比较通俗易懂，以新课标提出的“以老师为主导，以学生为主体”的教育理念为指导想办法引领学生走进课文，让学生充分而有效的读书。以识字为重点，指导学生在题目中识字，在课文中识字，在不同的语境中识字，实现识字教学的层次化、多样化、体现识字过程的实效性。指导学生积累识字方法，逐步提高自主识字的能力。通过教师范读、自由读、默读、指名读、齐读以及师生配合读等朗读方式提高学生的朗读课文能力，从而达到熟读课文。通过教师适当的点拨与指导有感情地朗读课文，让学生对银河充满好奇和向往，激发想象力和创造力。
（四）教学过程 知识与技能目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、学会本课13个生字，认识多音字“壳”。过程与方法目标：
引导学生通过自主预习，课上集中学习认识生字，通过多种方式的朗读启发学生思考、提问，感受阅读的乐趣，培养学生主动发问的愿望。 情感态度与价值观目标：
激发探索宇宙奥秘的兴趣和志向，培养学生的想象力。 教学方法：
情境教学法，随文识字法，讲解法。 教学过程：
一、谈话激趣，导入新课
通过视频及教师的讲解初识银河。由此导入课题。
【设计意图】希望孩子们能对银河产生一种神秘感，并产生学习的兴趣与愿望。
二、初读课文，检查预习情况
1、配乐范读课文，学生认真听并且正音。
2、互相读课文，纠正预习中出现的错误
3、集中识字（重复是小学生学习的有效途径。在多种形式有层次的认读之中认清字形、读准字音，在游戏中给汉字组词，加深印象。）
三、再读课文，适时随文识字，感悟诗歌魅力。
1、指名读文，思考：小朋友都问了银河哪些问题？
2、学生汇报，教师相机进行语言文字训练。（1）一阵风吹过，你可起浪？一阵在这里是什么词？（数量词） 还可以说一阵什么？
（2）随文识字“壳”，“螺”。并通过学生的触摸与对比知道硬的物体外皮才能称之为壳。由此真正理解了壳字两个不同读音的意义。 （3）的字词语的积累与训练。
（ ）的小草 （ ）的石头
（ ）的大树 （ ）的天空 （4）“一边……一边……”造句训练。
（5）朗读训练，从最初的读出疑问语气，到好奇，再到喜爱与向往。 【设计意图】本环节通过灵活多样的、有层次的教学，意在提高学生的识字兴趣和识字效率。让学生在训练与朗读中感受语言之美，体验运用语言的快乐，引导积累语言的方法，培养学习语言的兴趣。
四、展开想象，发散思维
读写结合，学以致用。让学生仿照诗中句式学做小诗人。
【设计意图】在向银河提问的过程中，老师有意识的培养学生在问的过程中体会意境，在问的过程中展开想象，在问的过程中学习语言。“三个维度目标”整合在一起，处处有体现，处处有落实。
五、拓展延伸，升华情感。
看银河中星座图片，鼓励学生努力学习，揭开谜底。激发探索宇宙奥秘的兴趣。
【设计意图】教育的艺术在于激励，激发课外阅读兴趣，培养积累知识的习惯，同时又能自主解决课堂上所提出的问题，激励学生努力学习。
第13篇：关于科研办公用电脑的申请.
关于科研办公用电脑的申请
尊敬的领导：
现因工作需要，特申请配备手提电脑一台。详细理由如下：
一、根据日常工作需要，为建立和运作实验与试验资料管理体系，把相关资料形成共享文件，以便于阅读，查看及明确相关数据。资料管理体系文件主要有实验数据分析，程序文件，表格报告及数据记录。实验数据、日常应用文档需要不断地收集、记录、整理、编辑、修订。
二、人脑的储备知识是有限的，而电脑在互联网的世界其信息是海量的，利用电脑可搜索查询利用对我们有用的有关信息资料，查漏补缺，优化不足的地方，淘汰落后的思路方法。
三、电子文件档案的几点好处：
（1）效率高，速度快，能快速查阅相关档案资料；
（2）档案信息得到有效利用，实现资源共享。可异地实时为利用者提供电子档案信息，打破了传统利用方式和时空局限，并可多人在各自计算机上同时查找利用同一份电子档案，大大提升了档案利用服务的总体水平；
（3）促进了档案的实体保护，档案保管更加安全。相对纸制档案不利于查阅，而且纸制档案易脏、易碎、易丢失。相对电子档案，档案人员不仅可以通过电子档案直接查询档案信息、而且可以通过终端上权限浏览非涉密级文档和涉密文档，有效的保护了档案的涉密程度，对档案实体起到了有效保护作用和物理隔离；
（4）有效地节约档案占用空间，档案储备量更加充足。
当否，请批示。
科研组：邓啟辉
2014年7月22日
第14篇：关于申请科研补助经费的报告
宁 夏 红 枣
工程技术研究中心
宁枣研发[2013]1号
关于申请科研补助经费的报告
林业局：
自2011年2月23日成立灵武市林业科研所，2012年3月9日重组灵武长枣研究所，并与宁夏红枣工程技术中心合署办公、共同开展工作以来，在没有专项经费和公务用车的情况下，我所先后参与完成多项科研课题，取得了4项科研成果（2项自治区级科技成果、2项银川市科技成果），正在进行的课题2项；举办培训班6场次，培训农民400多人次；为我市涉及灵武长枣产业的3家自治区龙头企业创建的宁夏灵武临河特色农业综合开发示范基地、宁夏灵武长枣产加销一体化科技示范园区等3个自治区级现代农业示范基地和
1个自治区级科技特派员创业基地上门服务60多场次，下乡帮助枣农现场解决灵武长枣生产中的疑难问题40多项，接待枣农各类咨询100多件，组织参加区内外林业学术交流会、学术论坛多次。至今已累计支出试验材料费、交通运输费、试验雇工费等各项费用30多万元。按照局党委成立和重组机构精神和要求，已协调相关企业支付部分资金，还有5万多元垫付资金无法开支，恳请林业局给于补助。
妥否，请批示。
宁夏红枣工程技术研究中心
灵武市林业科研所
灵武长枣研究所
二○一三年十一月二十七日
第15篇：关于申请课题科研资金的报告
关于申请课题科研资金的报告
尊敬的上级领导：
为了推进素质教育和提升教育教学质量，我校自2013年下期开始至现在一直进行着二个市级结题课题的后续研究，一个是数学组由李改明老师主持的市级课题《“E---网”教学法的研究与实践》的研究；一个是语文组由李迎春老师主持的《自主学习在农村中小学课堂中的应用研究》的研究；本期又申报了区级课题《农村中小学自习课实践研究》进行研究。这些课题研究的继续推进大约需要经费三万余元，学校苦于无任何资金投入这三项科研，特向尊敬的上级领导申请资助，希望能给予帮助，恳请领导批准为盼!
岳麓区莲花镇桐木中学
2015年12月5日
第16篇：科研课题的来源及科研基金申请
课题的来源
科研课题的来源
一、国家级项目
国家97
3、863项目，国家科技攻关项目，国家自然科学基金项目，国家科技部项目，国家计委项目，攀登计划项目。
二、部委级项目：人事部，卫生部，计生委，国家药监局等。
三、地方级项目：省市科研项目，院校和研究所项目 以上是所谓的纵向课题
四、横向课题
1、国外基金项目
2、各类公司的合作项目
国家自然科学基金项目
（一）面上项目
是国家自然科学基金自主最主要、最基础的类型。20万元左右，3年
1、自由申请项目
2、青年科学基金项目
3、地区科学基金项目
（二）重点项目
指导和自由申请结合，80-160万元，4年时间
（三）重大研究计划项目
（四）人才项目
（五）国际（地区）合作与交流项目
（六）联合资助项目
国家自然科学基金项目申请条件是什么
1) 什么人可以申请国家自然科学基金项目？ ；（1）是项目的实际负责人,有足够的时间和精力从事申请项目的研究；（2）正式受聘于项目依托单位，每年在依托单位工作时间不得少于六个月。
2) 申请中需注意的若干问题
如何申请国家自然科学基金项目？
如何填报申请书
如何申请面上项目 1) 什么是面上项目？ 2) 面上项目何时受理申请？ 3) 面上项目资助几年？ 4) 面上项目资助强度如何？
5) 面上项目申请者必须具备的基本资格是什么？ 6) 什么人能够申请青年科学基金？ 7) 什么人能够申请地区科学基金？
如何申请重点项目 如何申请重大项目 国家杰出青年科学基金
国家杰出青年科学基金旨在促进青年科学技术人才成长,鼓励海外学者回国工作,加速培养造就一批进入世界科技前沿的优秀学术带头人。该基金资助国内及尚在境外即将回国工作的45周岁以下的优秀青年学者,在国内进行自然科学基础研究和应用基础研究。
申请国家杰出青年科学基金应按照《关于编写国家杰出青年科学基金申请书的要求与说明》的规定，认真编写申请书，并提交有关附件材料；所在单位学术委员会或专家组对申请人严格按照规定条件择优遴选，经审核并签署推荐意见后，将《申请书》和附件材料报送国家自然科学基金委员会的对口科学部。
申请截止日期为当年的3月31日，相关科学部负责受理。
海外青年学者合作研究基金
为鼓励部分海外优秀青年学者回国工作，国家自然科学基金委员会特设立海外青年学者合作研究基金。该基金资助在海外从事科学研究、45岁以下优秀青年学者每年在国内进行一定期限的自然科学基础研究和应用基础研究。
申请海外青年学者合作研究基金须落实在国内的合作者及合作研究单位，并与其签订合作研究协议书；申请者应按照《关于编写海外青年学者合作研究基金申请书的要求与说明》的规定，认真撰写海外青年学者合作研究基金申请书，并提交有关附件材料，向合作单位提出申请；合作单位的学术委员会或专家组对申请人严格按照规定条件择优遴选，经审核并签署推荐意见后，将《申请书》和附件材料(包括协议书) 报送国家自然科学基金委员会的对口科学部。
海外青年学者合作研究基金每年评审一次。申请截止时间为当年的3月31日，相关科学部负责受理。
香港、澳门青年学者合作研究基金
为吸引和鼓励部分香港、澳门优秀青年学者回内地工作，国家自然科学基金委员会特设立香港、澳门青年学者合作研究基金。该基金资助在香港、澳门从事科学研究、45岁以下优秀青年学者每年在内地进行一定期限的自然科学基础研究和应用基础研究。
申请香港、澳门青年学者合作研究基金须落实在内地的合作者及合作研究单位，并与其签订合作研究协议书；申请者应按照《关于编写香港、澳门青年学者合作研究基金申请书的要求与说明》的规定，认真编写香港、澳门青年学者合作研究基金申请书，并提交有关附件材料，向合作单位提出申请；合作单位的学术委员会或专家组对申请人严格按照规定条件择优遴选，经审核并签署推荐意见后，将其《申请书》和附件材料(包括协议书) 报送国家自然科学基金委员会的对口科学部
香港、澳门青年学者合作研究基金每年评审一次。申请截止时间为当年的3月31日，相关科学部负责受理。
创新研究群体科学基金
为稳定地支持基础科学的前沿研究，培养和造就具有创新能力的人才和群体，国家自然科学基金委员会于2000年开始试行设立创新研究群体科学基金。
创新研究群体科学基金资助国内以优秀科学家为学术带头人、中青年科学家为骨干的研究群体，围绕某一重要研究方向在国内进行基础研究和应用基础研究。
参加评审和遴选的候选创新研究群体由相关部委及国家自然科学基金委员会科学部推荐产生，不受理自由申请。
项目申请书撰写参考建议
国家自然科学基金资助项目主要支持研究人员在自然科学基金会每年公布的《项目指南》的资助范围之内自主选题，参与竞争。申请书撰写的好坏直接关系到申请的成败，这就要求申请者在撰写申请书时能充分展示其学术思想的新颖性和研究路线的可行性，不仅能“摆事实”，说清楚自己拟开展的工作有研究价值，而且能够“讲道理”，阐明自己拟开展的研究工作为什么有价值，拟解决什么科学问题或学术问题，创新点在哪里，向自然科学基金会提供一份高质量的申请书。本节将向申请者就申请书的撰写要点提供若干参考建议。
关于立项依据与研究内容
对国内外的研究现状进行广泛深入的调研，既要介绍国外动态，更要介绍国内研究的情况。列出国内外同行的工作，指出需解决的共性问题。
介绍国内情况应包括申请者本人的研究工作，这样可以使评议人从中了解申请者的一些思路。
必须阐明申请者拟开展本项研究工作的充足理由以及理论和学术意义。
主要参考文献要显示国内外关键性的研究工作，要注意文献的时效性(经典文献除外)。
研究内容应紧紧围绕研究目标，要集中精力解决科学问题，避免内容庞杂或空泛，重点不突出。
研究目标应是解决学术性问题，避免目标设置偏大、解决一个非学术性的目标或做一件达到某一指标的具体工作，同时也要避免泛泛探索规律的研究。
拟解决的关键问题要清楚，避免漏写此项。
研究方法、技术路线要具体、清晰。
注意知识产权的保护，即能说明问题，又不暴露“技术诀窍”
要从学术思想角度提出可行性分析，不能仅就研究队伍和研究条件方面进行介绍和分析，只有上述三方面优势的综合，才是取得成果的关键。
要提出拟开展的研究项目的研究特色和新颖的学术思想，对创新性内容的提出和分析必须科学和严谨。
要注意研究条件的特色不能完全代表项目的研究特色，更不能代表新颖的学术思想。
不要泛泛空谈学科交叉，申请者要阐明拟申请项目的交叉点在哪里，对相关学科发展的促进作用如何。对基础研究而言，填补国内空白不是特色与创新。
研究计划要尽量具体，以便评议人了解申请人研究进度是否合理。
预期进展可给出一个大致的设想。
预期的研究结果要与研究目标相吻合。研究结果要注重质量。研究生的培养要注重水平的提高。
3.2.2 关于研究基础与工作条件
工作基础指申请者和项目组主要成员与本项目有关的研究工作积累以及已取得的研究工作成绩，不是指所在单位研究集体或者导师的工作。
工作条件包括已具备的实验条件，尚缺少的实验条件和拟解决的途径，以及利用国家重点实验室和部门重点实验室的计划与落实情况。
申请者简历必须包括申请者和项目组主要成员的学历和研究工作简历，近期已发表与本项目有关的主要论著和获得的学术奖励情况及在本项目中承担的任务。要列出相关论文(著)所有作者排序、论文(著)名称、期刊(出版社)名称、发表(出版)时间。
申请者和项目组主要成员正在承担的科研项目情况，包括自然科学基金项目和其他国家科技计划项目，要注明项目的名称和编号、经费来源、起止年月、负责的内容等，为了使评议人能够了解拟申请的项目与正在承担的项目的关系与区别，应对正在承担的项目的研究任务和重点给出简单的说明。
第17篇：如何申请设立企业博士后科研工作站
加强博士后产业基地建设 推进企业科技创新
黄石电视台（记者 熊斌 唐崖岩）从2002年至今，我市在省人事厅和省博管办的关心和支持下，先后建立了5个湖北省博士后产业基地，为企业在新形势下的生存与发展提供了新的技术创新平台，有力地促进了企业的科技进步。
这五家博士后产业基地分别为：华新股份有限公司基地、三环锻压设备有限公司基地、劲牌有限公司、湖北登峰换热器有限公司基地和湖北新冶钢基地。这些单位都是我市经济实力雄厚和技术力量较强的国有企业、国有控股企业、外商投资企业、民营企业，分布在建材、机械、保健食品、冶炼等行业，均是国家或省级高新技术企业。5家博士后产业基地共有博士导师14人、博士后10人、博士16人、国家级专家14人、省市级专家32人、各类专业技术人才537人。形成一支高水平的技术开发队伍，保持着国内同行一流的技术开发水平。
几年来，我市企业博士后产业基地先后与清华大学、上海交通大学、浙江大学、北京科技大学、华中科技大学等33所知名院所进行全面技术合作，共建校企研发中心，定期开展技术合作交流培训，充分整合并利用高校院所的科技资源，依托项目取得科技成果。湖北登峰换热器有限公司博士后产业基地同武汉理工大学合作的“新型汽车换热模块”项目，适应下游产品汽车整车及零部件价格逐步下调的趋势。该项目实施后，预计2008年实现销售收入6500万元，累计工业增加值为3312万元，可新增加就业90人，具有良好的经济效益。几年来，5家博士后产业基地先后同高校院所联合开展的主要项目有49项，取得了可观的经济效益、社会效益和人才效益。
产业博士后基地的建立、也为企业搭建了一个新产品研发、工艺研究、重大质量问题分析的科技平台。培养了一大批科技攻关人员，带动了一大批学科技、搞技术创新、实现科技成果的专业技术人员。湖北省华新博士后产业基地近5年来，完成国家重点项目3项、大型项目7项，总投资逾43亿元。为企业产生直接经济效益2.16亿元。完成国家‘863’计划项目1项，实施国家973项目1项，省、市重大科技攻关项目6项。一批项目分别获得国家、省部级科技进步奖
一、
二、三等奖，取得国家专利8项。其研究成果已直接应用在企业生产实际。显著的科研和技术成果，可持续性的深远地影响着中国水泥制造行业。
与此同时，我市在博士后产业基地实施了“项目＋人才”工程。以项目实行产、学、研，以项目实施人才战略。企业和高校院所直接获取项目带来的经济效益。基地实施“人才＋项目”工程，既促进了高校院所博士科研成果转化和实际应用能力的锻炼，又使基地专业技术人员在项目研发过程中得到锻炼成长，取得较好的社会、人才效果。
如何申请设立企业博士后科研工作站？
根据《博士后管理工作规定》（国人部发〔2006〕149号文件规定： （1）申报条件
企业、从事科学研究和技术开发的事业单位、省级以上高新技术开发区、经济技术开发区和留学人员创业园区申请设立工作站，应当具备以下基本条件： ①具备独立法人资格，经营或运行状况良好； ②具有一定规模，并具有专门的研究与开发机构；
③拥有高水平的研究队伍，具有创新理论和创新技术的博士后研究项目； ④能为博士后研究人员提供较好的科研条件和必要的生活条件；
建有省级以上研发和技术中心，承担国家重大项目的单位可优先设立工作站。 （2）申请程序
①省人力资源和社会保障厅专业技术人员管理处（省院士和博士后工作办公室）根据人力资源和社会保障部关于申报博士后工作站的通知，组织全省的申报工作；
②各单位接到申报设站的通知后，按通知要求的条件、范围、组织程序提出申请，填写相关表格后，在规定时间内报送省人力资源和社会保障厅专业技术人员管理处；
③省人力资源和社会保障厅专业技术人员管理处将各单位的申报材料汇总并组织初评后报人力资源和社会保障部，经专家评议，由人力资源和社会保障部审核批准。
北省博士后科技活动项目择优资助经费管理办法
第一章 总则
第一条 为规范湖北省博士后科技活动项目择优资助经费（以下简称资助经费）的申请与管理,充分发挥资助经费的使用效益,根据《湖北省博士后管理工作暂行办法〉的有关规定,特制定本办法。
第二条 本办法资助范围是:湖北省境内的博士后人员的科技活动项目、湖北省博士后产业基地合作项目和政府资助流动站招收博士后。资助经费申报主体为博士后人员所在单位、博士后产业基地合作双方 O 所申请的科技活动项目必须具备以下条件:
（一）所申报项目属于国际或国内先进水平,具有应用开发前景,可直接为湖北省社会发展和经济建设服务,并可产生良好的经济效益或社会效益;
（二）项目主持人员应具有博士后经历资质,能独立主持研究开发工作,有培养发展前途;
（三）项目申报单位有一定的匹配经费。
第二章 经费来源及资助标准
第三条 湖北省博士后科技活动择优资助和博士后产业基地合作项目启动资助经费来源有省级财政专项经费等。
第四条 资助经费分类
（一）博士后科技活动项目资助,额度为5-10万元资助省内博士后人员从事与湖北经济和社会发展密切相关的重点项目;
（二）湖北省博士后产业基地合作项目资助,额度为2-15万元。资助博士后产业基地与各流动站的合作项目;
以上两项资助原则上按项目合同经费的 5% 予以安排，但最高金额不超过 15 万元,最低不少于2万元O
（三）政府资助流动站招收博士后,人年度为l .5万元,采取政府资助与设站单位按1:l匹配安排,主要资助从事博士后产业基地合作项目研究的博士后人员。
第三章 经费的申请、审批
第五条 申请省博士后科技活动项目择优资助经费，应按申请资助类别分别提交以下资料:
（一）申请博士后科技活动项目资助经费,须提交:
1、所在单位申请报告;
2、博士后身份证明;
3、《湖北省博士后科技活动项目择优资助经费申请表》
4、已承担项目立项文件 （复印件）;
（二）申请博士后产业基地合作项目资助经费,须提交:
1、湖北省博士后产业基地合作项目资助经费申请报告（由申报主体撰写）;
2、《湖北省博士后产业基地合作项目资助经费申请表》;
3、《技术项目合作协议书》一份 （ 复印件 ）;
（三）申请招收博士后研究人员资助经费,须提交:
1、设站单位申请报告及本年度自筹招收博士后计划;
2、《湖北省择优资助招收博士后研究人员申请表》;
上述申请表 （ 一式三份 ）、项目软盘 （ 一张 ）及单位报告一并报省博管办。
第六条 省博管办组织或邀请相关专家对资助对象的资格条件、学术水平、科研能力、专业方向及申请项目的先进性、应用前景、经济效益或社会效益等进行评估，提出拟资助项目和经费额度。
第四章 经费划援、使用与管理
第七条 省博士后科技活动项目择优资助经费经评审确定后,由省博管办全额划拨至受资助单位。其中,博士后产业基地合作项目资助视项目合作进展情况一次或两次拨完, 政府资助招收博士后按一年1.5万元分两年拨完。
第八条 省博管办对省博士后科技活动项目择优资助经费实行统一管理,跟踪监督; 各受资助单位具体负责资助经费的使用和管理,确保专款专用,不得提取管理费。
第九条 获得省博士后科技活动项目择优资助和博士后产业基地合作项目资助的单位,须在每年终向省博管办报告资助项目进展和经费使用情况。资助项目完成三个月内,须向省博管办报送资助项目工作总结、科研成果结论和经费决算情况。
第十条 受资助的博士后研究人员因各种原因不能参加资助项目研究工作的,按终止资助处理,收回资助经费。如所在单位有能力继续完成资助项目,应当向省博管办提出申请、说明情况,经批准后可继续使用经费。
第十一条 受资助单位因各种原因未能按协议履行项目合同,按终止资助处理,收回资助经费。
第十二条 受资助单位在接到拨款后应及时开展项目合作研究。对项目合作研究不能正常开展或经费使用不当,并有下列行为之一者,省博管办将视情况收回资助经费或取消再申请资格:
1、擅自变更资助项目内容;
2、挪用资助项目经费作它用;
3、资助项目协议经费不到位。
第五章 附则
第十三条 本办法由省博管办负责解释，自颁布之日起实。
第18篇：如何确定科研基金的申请问题
如何确定科研基金的申请问题
为了获得科研基金资助，所以课题的立题依据必须充分。这就要求拟开展的研究课题一定要有意义、有需求、有创新、有假说和前期实验基础。例如，某一疾病的发病率和死亡率极低，目前的治疗方法效果极佳，这样拟开展有关疾病的研究就价值不大，因此不会得到资助。再如，如果申请人提不出具有创新性的假说，虽有假说但无支撑的实验结果，也不能得到资助。反过来，则容易获得基金的资助。
开展卓有成效的科研实践和取得一定科研成果(例如，SCI论文、专利等)，是成功申报国家自然科学基金的基础和前提。很难设想，一个没有科研实践和科研成果的人会获得基金的资助。为了获得科研成果，我们就必须瞄准学科的前沿或急待解决的科技关键，找准问题，明确方向，积极实践。科研方向一旦确定下来，不要轻易变动。
一个人工作的时间也就几十年，在科研方面真正做好一两件事情，也就不虚度此生了。第二军医大学的孙学军教授，独树一帜，从1997年以来一直潜心研究氢气在医学和生物学中的作用和相关机制，在相应研究领域居国内外领先水平。只要我们坚持稳定的科研方向，不断和最新国际研究成果(理论和方法)相结合和碰撞，就会产生更多的学术火花，发表更多的相关论文，这样申报基金的中标可能性就会加大。
如何书写基金申请书
书写科研基金申请书和写SCI论文一样，都需要技巧，就算你SCI论文写得再好，如果不会写基金申请书，那你申请成功的几率也不会太大。因为评判对申请书的审核也是非常严的，考察的地方也很多
首先申请书内的标题和摘要一定要简洁、直入主题， 给人一种清晰明朗的感觉，正所谓题如其人。而且这是评委最先抓取的内容，一定要写好;
其次内容上要干练有致， 一定要讲清楚自己做了什么，怎么做的，为什么这么做，科研根据4W2H法则来写;
然后标书上的细节一定要注意，比如说文字的(QQ:1191268915)排版、语法等等，都市需要注意的，因为这是展现申请者内在修养的一个通道。而且要注重表达的技巧，不然就算你拥有一个很好的切入点和思路，还是会很难通过评委的审核的。
另外在书写基金申请表之前，你要多关注国家自然科学基金委的网页上的动态信息，熟悉其中的申请指南、申请办法、评审规则等等，而且这种申请机会一年只有一次，一定要认真对待，不可盲目填写。
基金申请书写完后要做什么
据了解，我国国家自然科学基金申请项目经费在1986年投入的资金是8000万元，而到2013年投入的资金达200多亿，2014年预计会达300多亿，为什么，因为国家看到了科研的价值，不仅是国家软实力的体现，更是为了造福人类、美化社会。但是国自然基金申请也并不是那么容易的，很多人在书写完后就草草上报了，这样成功的几率是非常低的。
其实写基金申请书和SCI论文有许多异曲同工的考究，那就是在书写完申请书后，申报的方向和学部也是需要花时间去选择的。一般避重就轻，申请竞争不是很激烈的领域，当然你有十分的把握，认为自己实力确实比竞争对手强很多，还是可以去拼搏的。之前我一朋友本来是应该在生物材料专业申请的，但是他老板认为那样成功的希望不大，建议他在中医药专业申请，因为他大学就是学这个专业的，当然，我朋友当时也觉得把握不大，因为中医药领域竞争是非常激烈的，资助率也不高，而且还有派系之争，但是他老板告诉他实力和资历比那些更重要，劝它还是试一试，结果他按照老板的建议调整了申报方向，结果果然成功了。
我朋友也很感谢他的老板，如果不是老板的建议，说不定他的基金申请不会成功，所以大家如果想申请基金项目的话，一定要把前中后各个环节都考虑好，多花点时间总比申请失败好，最后祝大家能在一些领域中成功申请到基金资助。
第19篇：设计资质申请
马永顺团队（15901020107）
（一）、申请条件
一、工程勘察设计企业申报资质，应按照以下要求提交申报材料
1 ．除《工程勘察、工程设计企业资质申请表》外的附件材料应装订成册，并列出详细目录及页码范围，规格应为 A4 纸；技术人员证明材料应按人整理并依照申请表所列技术人员顺序装订；
2 ．申报单位只申请一个行业资质时，应提供二份申报表和一份附件材料；申报单位申请两个及以上行业资质的，申报材料中每增加一个行业，需在原提交材料基础上增加一份申请表和一份附件材料；申请涉及铁道、公路、水运、水利、信息产业、民航、海洋行业资质的，需另增加一份申请表和一份附件材料。
3 ．附件材料中的复印件除身份证之外均須由北京市勘察设计与测绘管理办公室申报窗口核验原件，核验人应在附件材料的复印件上加盖核验人签名章，同时在资质申请表上签字。资质证书正、副本须全部复印，不得有缺页。复印件应加盖企业公章，注册执业人员应加盖个人执业印章。材料中要求加盖公章或印鉴的，复印无效。
4 .企业申请工程勘察设计资质要如实填报《工程勘察、工程设计资质申请表》，企业法定代表人须在申请表上签名，对其真实性负责。申报材料要清楚、齐全，出现数据不全、字迹潦草、印鉴不清、难以辨认的，资质受理部门可不予受理。有关证件印章为钢印的，应在复印件上注明印章全称；
5 .社保证明应提供《北京市医疗保险手册》首页复印件及申请单位近一个月社保交费证明（参见市规委网站下载中心《企业社会保险缴纳情况表》（样表））
二、首次申请工程设计资质企业需提交下列材料
1 ．首次申请内资工程设计资质：
1）《工程勘察 工程设计资质申请表》一式二份及电子文档；
2）企业法人、合伙企业营业执照副本复印件；
3）企业章程或合伙人协议文本复印件（需附股东或合伙人签字或盖章页）；
4）企业法定代表人、合伙人的身份证明复印件；
5）企业负责人、主要技术负责人或总工程师的身份证明、任职文件、毕业证书、职称证书等复印件，主要技术负责人或总工程师提供“专业技术人员基本情况及业绩表”；
6）工程设计资质申请表中所列注册执业人员的身份证明复印件、企业注册所在地省级注册管理部门盖章的注册变更表或初始注册表；
7）工程设计资质申请表中所列非注册专业技术人员的身份证明、职称证书、毕业证书等复印件，主导专业的非注册人员还需提供“专业技术人员基本情况及业绩表”；
8）工程设计资质申请表中所列主要专业技术人员（注册、非注册）与企业依法签订的劳动合同主要页（包括合同双方名称、聘用起止时间、岗位、签字盖章、生效日期）、与原聘用单位解除聘用劳动合同的证明或近一个月的社保证明复印件；其中，对军队或高校从事工程设计的事业编制的主要专业技术人员不需提供社保证明，但需提供所在单位上级人事主管部门的人事证明材料；
9）办公场所证明，属于自有产权的出具产权证复印件；属于租用或借用的，出具出租（借）方产权证和双方租赁合同或借用协议的复印件。
大资质大手续隶属于马永顺团队（15901020107），专业从事工商、税务注册，医疗器械、建委资质、园林绿化、土地开发，专利申请，驰名商标申请等行业专项审批代理事务，具有丰富的专业代理经验，多年来以诚为本的经营理念，为企业赢得了好的信誉，随着市场经济的繁荣，客户的需求越来越多，促使我们不断的扩大服务范围，其中包括但不限于：
医疗器械：二类、三类专业经营许可证
建委资质：三级、二级、一级建筑企业资质和资质升级专业代理
园林绿化：四级、三级、一级园林绿化资质和资质升级专业代理
第20篇：设计申请资质
设计申请资质
专业资质乙级： 企业资历和信誉
具有独立企业法人资格
社会信誉良好，注册资本不少于100万人民币
技术条件
专业配备齐全、合理，主要专业技术人员数量不少于所申请专业资质标准中主要专业技术人员配备规定的人数。
企业的主要技术负责人或总工程师应当具有大学本科以上学历、10年以上设计经历，且主持过所申请行业相应专业设计类型的中型项目工程设计不少于2项，或大型项目工程设计不少于1项。
技术装备及管理水平
有必要的技术装备及固定的工作场所
有较完善的质量体系和技术、经营、人事、财务、档案等管理制度
公司需要有正式的工商手续 （税务登记证，组织机构代码证，营业执照等等）
公司的配套设备需要有公正正式的发票证明
人员配备
注册结构式或工程师 1名机械行业 1名建筑管理1名（不能是返聘人员）
非注册需要结构师或工程师 2名这些人员是需要提供学历证 职称证等证明材料
公司的业绩证明：原来公司完成工程项目的结算证明
（1）首次申请工程设计资质，需提交以下材料：
1．工程设计资质申请表及电子文档；
2．企业法人、合伙企业营业执照副本复印件；
3．企业章程或合伙人协议文本复印件；
4．企业法定代表人、合伙人的身份证明复印件；
5．企业负责人、主要技术负责人或总工程师的身份证明、任职文件、毕业证书、职称证书等复印件，主要技术负责人或总工程师提供“专业技术人员基本情况及业绩表”；
6．工程设计资质申请表中所列注册执业人员的身份证明复印件、企业注册所在地省级注册管理部门盖章的注册变更表或初始注册表；
7．工程设计资质标准要求的非注册专业技术人员的身份证明、职称证书、毕业证书等复印件，主导专业的非注册人员还需提供“专业技术人员基本情况及业绩表”；
8．工程设计资质标准要求的主要专业技术人员（注册、非注册）与企业依法签订的劳动合同主要页（包括合同双方名称、聘用起止时间、签字盖章、生效日期）、与原聘用单位解除聘用劳动合同的证明或近一个月的社保证明复印件；其中，对军队或高校从事工程设计的事业编制的主要专业技术人员不需提供社保证明，但需提供所在单位上级人事主管部门的人事证明材料；
9．办公场所证明，属于自有产权的出具产权证复印件；属于租用或借用的，出具出租（借）方产权证和双方租赁合同或借用协议的复印件。
（2）申请工程设计资质升级，需提交以下材料：
1．工程设计资质申请表及电子文档（见附件1）；
2．企业法人、合伙企业营业执照副本复印件；
3．原工程设计资质证书副本复印件；
4．企业负责人、主要技术负责人或总工程师的身份证明、任职文件、毕业证书、职称证书等复印件，主要技术负责人或总工程师提供“专业技术人员基本情况及业绩表”；
5．工程设计资质申请表中所列注册执业人员的身份证明复印件、加盖执业印章的注册证书复印件；
6．工程设计资质标准要求的非注册专业技术人员的身份证明、职称证书、毕业证书等复印件，主导专业的非注册人员还需提供“专业技术人员基本情况及业绩表”；
7．工程设计资质标准要求的非注册专业技术人员与企业依法签订的劳动合同主要页（包括合同双方名称、聘用起止时间、签字盖章、生效日期）及近一个月的社保证明复印件；其中，对军队或高校从事工程设计的事业编制的非注册专业技术人员不需提供社保证明，但需提供所在单位上级人事主管部门的人事证明材料；
8．满足工程设计资质标准要求的企业业绩证明材料，包括：工程设计合同主要页的复印件；建设单位（业主）出具的工程竣工、移交、试运行证明文件，或工程竣工验收文件的复印件。
（
3）申请工程设计资质增项，需提交以下材料：
1．工程设计资质申请表及电子文档（见附件1）；
2．企业法人、合伙企业营业执照副本复印件；
3．原工程设计资质证书副本复印件；
4．企业负责人、主要技术负责人或总工程师的身份证明、任职文件、毕业证书、职称证书等复印件，主要技术负责人或总工程师提供“专业技术人员基本情况及业绩表”；
5．工程设计资质申请表中所列注册执业人员的身份证明复印件、加盖执业印章的注册证书复印件；
6．工程设计资质标准要求的非注册专业技术人员的身份证明、职称证书、毕业证书等复印件，主导专业的非注册人员还需提供“专业技术人员基本情况及业绩表”；
7．工程设计资质标准要求的非注册专业技术人员与企业依法签订的劳动合同主要页（包括合同双方名称、聘用起止时间、签字盖章、生效日期）及近一个月的社保证明复印件；其中，对军队或高校从事工程设计的事业编制的非注册专业技术人员不需提供社保证明，但需提供所在单位上级主管部门人事部门的人事证明材料。
企业的专业技术人员、工程业绩、技术装备等资质条件，均是以独立企业法人为审核单位。企业（集团）的母、子公司在申请资质时，各项指标不得重复计算。
去市规划委员会拿申请表 然后开始准备材料 递交申请
