推荐第1篇：一张资助申请表
一张资助申请表
常熟市石梅小学 六7班 马尤优
一份申请表，一世感恩情。那张简简单单的资助申请表，紧系着一个女孩深藏的梦想——一个对于我们来说就是微不足道的上学梦„„
自从小时候懂点事起，我就在妈妈的影响下，经常去看望孤寡老人，捐赠他们需要的东西，充当志愿者等等。兴许是长年累月一直做着微不足道的好事，我渐渐地将助人为乐看作是一种自然而然的事情。
前段时间，妈妈得知她的一个朋友捐助了几个贫困儿童，便对我说：“优优，你说我们要不要也捐助一个贫困儿童吧？他们有的是家庭条件差，有的是没人供养上学的孤儿，都很可怜。”我想都没想，就答应了：“我有这个想法也很久了，只是一直没和你说起。你既然也这样想，当然是最好不过了。你把我的压岁钱去捐给他们吧，那些孩子也都怪可怜的，上不起学，长大了没有知识，就难以改变将来的处境。他们的生活跟我们比，那可是相差十万八千里了„„”
于是，我们便去爱心助学机构填了资助表格。我们资助的对方是一个七岁的女孩，叫向丽薇，老家在湖南，女孩没有妈妈。她是被她爸爸向超捡回来的。向超是个残疾人，全家就靠爷爷奶奶务农维持生活。家里生活就很是艰难，更不要说是供女孩上学了。申请表上，填着关于女孩的种种信息：“向丽薇小朋友平时表现很好，尊重长辈，团结伙伴。因家庭贫困，供不起她读书。” 望着那轻飘飘的申请表，读着这样的介绍文字，我的心里沉甸甸的，又像打翻了五味瓶，很不是滋味„„
我把1500元钱交给帮我们盖章的阿姨，并在申请表上面签了字。签字时，阿姨笑着说道：“你们这笔1500元的存款能马上就寄往女孩家里，供她上学读书。”我看着阿姨手中的1500元，恨不得将这笔钱立马就飞到女孩的手里。我觉得我的压岁钱真是用到了刀刃上！我让一个心头萦绕着上学梦的女孩实现了她深藏的梦想！而这对我而言，其实并不是什么难事啊。
在接下来的岁月中，我会尽我所能资助更多需要帮助的贫困孩子，同时也会动员身边的亲朋好友加入资助队伍，让这份红十字精神永远延续下去。
推荐第2篇：001贫困学生资助申请表20
定西市爱心助学待助贫困高中生申请表
家庭详细经济情况
我家住在通渭县陇山乡雷咀村牛家甘岔社，爸爸、妈妈常年在外打工，只靠年过七旬的爷爷一人在家务农，家里地少且贫瘠，再加上这几年本地天旱少雨，农业收入入不敷出，爷爷也常年有病，只能通过吃药来缓解病情。我们姊妹3人读书所需的巨额学费和生活费主要通过爸妈打工所挣的微薄收入来维持，家里家外一切事物靠爷爷一人料理，作为一个留守儿童我要以自己在学习中的加倍努力、取得优秀成绩来回报家庭、感恩社会。
申请人：张美林2013.4.6
推荐第3篇：民办幼儿园申请表
民办幼儿园申请表
鹿江街道办事处： 城 区 教 委 办：
随着全市经济快速发展，居民人口日益增多，人民素质的整体提高，幼儿教育是基础教育的重要组成部分，强力推进幼儿教育，对于促进儿童身心全面健康发展，提高整体国民素质，实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。根据《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》规定和上级有关文件精神，经过在全市范围内进行调查研究，特申请在市区京九商贸城内兴办一所“适应新形势发展需要，硬件设施齐全，促进幼儿健康成长的现代化幼儿园”以解决孩子家长的困扰，现将申办幼儿园的基本情况报告如下：
一、幼儿园基本情况
1、幼儿园名称：快乐宝贝幼儿园
2、幼儿园地址：樟树市京九商贸城
3、幼儿性质：民办幼儿园
4、办园规模：总面积1500㎡
5、招生对象及班数：学龄前3-6岁幼儿，班数4班，计划招生总人数100人。
二、办园形式：全日制
三、办园宗旨：保一流幼教，育一代英才。
四、教育内容：以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以满足幼儿需求，促进幼儿全面发展。
五、师资来源：选聘具有教师资格，教育特长的专业人员任教。
六、筹办幼儿园的启动资金：叁拾万元(￥30万元)。
七、办学目标：
1、利用现有教育优势和资源办一所环境优雅、设施齐备、师资力量雄厚、管理科学的现代化幼儿园。
2、幼儿园开设双语教学，舞蹈班、音乐班、美术班、手工班等兴趣班。
3、园内配有各种幼教设施，设有幼儿午休室，教室配有彩电、饮水机、空调、电子琴等，努力实现“让幼儿成才、让家长放心、让社会满意”的服务承诺。
望鹿江街道办事处、城区教委办及各部门领导批准。
申请人：
年 月 日
推荐第4篇：幼儿园职位申请表
申请表
尊敬的领导：
在即将到来的新学期，我申请成为中二班的配班老师。原因有以下两点：
一是因为在与小二班的老师和孩子们相处的一个学期里，我已经跟他们每个人都产生了深厚的情感和很好的默契，与孩子的家长们也形成了很好的信任关系，我希望能陪伴着这群孩子与他们一起共同愉快成长。
二是因为我自身非幼儿学前教育专业出生，从事幼教工作也才短短的一个学期而已，还有许多需要学习的地方。所以，我目前的首要工作是当好一名合格的配班老师，做好自己的本职工作并不断的积累工作经验。为将来成为一位对孩子负责，使家长放心，让领导满意的主班老师打下坚固的基础。
最后，我想说无论社会如何变化，每一个幼儿园都只会选择一个勤劳有责任心又热爱幼儿教育事业的教师，这是我一直坚定的信念和奋斗的动力！
申请人：
推荐第5篇：张晶晶贫困学生资助申请表.doc
定西市爱心助学待助贫困初中生申请表
家庭详细经济情况
我家住在通渭县陇阳乡周店村，家庭成员有妈妈和我们姊妹四人，我三岁时父亲病故，从此母亲一人撑起这个贫困的家，母亲既要在家料理家务和农活，又要抽空在外打工挣钱，家里地少且贫瘠，再加上这几年本地天旱少雨，农业收入入不敷出，由于母亲常年劳苦成疾，现在体弱多病，只能通过吃药来缓解病情。我们的读书所需的巨额学费和生活费难以靠微薄收入来维持，有几次我都想放弃学业，但妈妈坚决支持我们读书，我也渴望能完成我的学业，我希望好心人能帮帮我，我一定会加倍努力，争取取得好成绩。
申请人：张晶晶
2013.4.6
推荐第6篇：家庭经济困难学生临时资助申请表
深圳市贫困学生资助申请表
1、本申请表由申请资助人负责填报，并保证所有资料的真实性和完整性；
2、本申报表的递交并不表明肯定获得资助；
3、对申报资料中出现的虚假、伪造或隐瞒等行为，一经发现，深圳市教育发展基金会将不予资助；如已获资助，将依法追
索其所获得的全部资助款。
申请人签名：日期：年月日
学校意见
学校（盖章）日期：年月日奖励资助部意见
日期：年月日
基金会意见
领导批复
日期：年月日
提供材料明细：
1.深圳市贫困学生资助申请表（本表）；
2.《深圳市居民最低生活保证金领取证》复印件，加盖学校公章；
3.本人身份证复印件：
4.交通银行存折复印件：
5.本年度考取各类全日制高校的“低保家庭学生”，另需提供高校录取通知书复印件、缴费单。
推荐第7篇：幼儿园资助计划
幼儿园学前教育
资助计划
在
幼儿园就读的家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童可以申请我园幼儿园入园资助金。
具体包括：
1、重点优抚对象。
2、城乡低保家庭幼儿。
3、儿童福利机构孤儿及社会散居孤儿。
4、父母双残或单残。
5、家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生活困难的幼儿以及残疾幼儿；
6、因重大自然灾害或其他突发事件造成家庭经济困难的幼儿。
入园补助金标准为平均每人每年1000元。入园补助金主要用于家庭经济困难在园儿童保育教育和生活补助。
受助儿童覆盖面为在园儿童数的10.08% 。补助经费实行“按学年申报、分学期拔付”的办法。
（一）申请程序，每学期开学后，由幼儿园按以下程序组织家庭经济困难儿童申请。
1．幼儿园将上级部门下达的资助名额在园内张榜公布并告知儿童家长（法定监护人，下同）。
2．儿童家长凭包括家庭成员等在内的户口簿（复印件）和有关证明（孤儿证明、残疾证明、烈士证明、低保证等证件以及户籍所在村委会或社区居委会或出具的家庭经济困难的证明，于每年9月30日前，向所在幼儿园提交书面申请
（1）低保家庭儿童。须如实提供民政部门发放的低保证及其复印件两份 ； （2）孤儿。须提供民政部门发放的儿童福利证及其复印件两份； （3）残疾儿童（残疾家庭儿童）。须提供残联发放的残疾人证及其复印 件两份； （4）烈士子女。须提供民政部门烈士子女的证明及其复印件两份； （5）因重大疾病、意外灾难等原因导致影响家庭基本生活的特殊困难家 庭儿童，需有有县级医院医生的诊断书、实际居住地镇政府（街道办）、村委会（社区居委会）共同出具的意外灾难等而致家庭经济困难的证明。
（二）公示、审核
1、
幼儿园按照公平、公正、公开的原则进行严格审核。由各班班主任初审，小组调查、核对、园长审核、确认。
2、经审核确认后，
幼儿园将补助的幼儿花名在园公示5天。
3、经公示无异议的幼儿名单由幼儿园收集发放入园补助金的受助儿童家长银行卡（储蓄存折）资料，银行卡信息必须由家长本人填写并签字确认。幼儿园填写《湖南学前教育资助汇总表》后，上报至幼儿园的教育主管部门审核、
（三）资助资金分发 资助金到位后，及时发放到受助儿童监护人手中。 幼儿园每年春季学期5月10日前，秋季学期10月20日前完成幼儿在园情况统计，对事假连续一周以上、或无故旷课达10次者取消其本学期受助资格。对取消其受助资格的幼儿需在园内进行张榜公布。
幼儿园
2013年4月1日
推荐第8篇：幼儿园资助工作计划
幼儿园资助工作计划
本年度在我园领导的正确领导下，认真学习、领会文件精神，全面贯彻落实省、市、县、有关幼儿园资助工作的各项政策，幼儿园通过拓展工作思路，不断提高工作水平着力解决突出问题，继续完善家庭困难学生资助体系，创新工作，强化服务，确保家庭经济困难幼儿园都能享受到这项惠民政策，为我园教育发展做出应有贡在已有工作经验的基础上，现就本年春期学前资助工作计划如下:
一、指导思想
学前资助是党和国家的一项惠民政策，旨在帮助更多家庭困难的学生顺利完成学业，幼儿园在学前资助中坚持实事求是、以人为本的原则，认真贯彻国家的相关政策，加强科学管理，规范工作程序，突出工作重点，争取学生资助工作取得更大进步。
二、主要措施
1、做好农村建档立卡分困户子女调查、整理工作，为资助行动提供 可靠依据。
2、完善学前资助管理实施办法，确保幼儿园的资助工作有章可循、落实到位。
3、加强学前资助的统筹安排。
4、加强学前资助政策的宣传，本年度计划以多种途径宣传学前资助 政策，采用宣传栏、发放宣传单、班级Q 群宣传等形式开展宣 传工作。
5、规范档案管理，本年度逐步完成档案管理的规范和标准，从
严、从细、科学地进行归类、汇总，每个环节可追溯性强，确保各项工作 有案可查、有据可依。
6、加强与上级主管部分的沟通，正确领会相关政策精神和操作规程，为园的幼儿资助管理提供政策依据和技术支持。
三、工作重点
1、加大宣传力度。
2、完善审核和公示制度。
3、完善档案管理制度。
XX幼儿园201X年X月
推荐第9篇：幼儿园资助工作总结
宋沟小学2015秋 幼儿园资助工作总结
一、领导重视、完善制度：
我校领导高度重视幼儿资助工作，严格按照上级文件精神，对家庭经困难幼儿进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选。
1、成立了幼儿资助工作领导小组。我校成立了以校长为组长，以班主任为成员的幼儿资助工作领导小组。全面负责家庭经济困难幼儿资助工作。
2、以校长为组长的评审小组进行评审，评定小组对评定出的家庭经济困难幼儿资助名单与申请进行审核。
3、上榜公示，公开透明。坚持公平、公开、公正原则。评审小组根据下达的资助名额，对儿童家长申请材料进行审查评定，并做好评审记录。在确保孤儿、残疾儿童入园资助的基础上，优先资助城乡最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、单亲家庭、家庭经济困难的农村计划生育独生子女和双女户家庭子女。
4、公示期间，未收到任何举报信息。
二、建立、健全幼儿档案：资助项目、资助对象、资助范围、资助标准、资助流程等材料一一归档，随时接受上级的检查和群众监督。
1、我校对对所有家庭经济困难幼儿进行家庭情况调查，要求每名幼儿都填写幼儿家庭情况调查表，并由幼儿当地的民政部门或者村委会出具相关的证明材料。
2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和幼儿园评定相结合的原则，准确无误将急需救助的困难幼儿评定出来。
三、积极落实、帮助到位：
1、按照上级安排，第一时间落实好各种资金的评定、发放，使有困难的幼儿得到帮助，并且及时领取到资金。
2.掌握第一手资料，及时调整救助策略并时刻对幼儿进行感恩教育关爱教育，真正把资助工作落实到了实处 。
回顾本学期的幼儿资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足，比如说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的幼儿没有得到帮助。在以后的工作中，我们要不断总结经验，使真正需要帮助的幼儿都能够得到实实在在的帮助。
推荐第10篇：幼儿园资助实施方案
阜宁县公兴中心幼儿园 家庭经济困难幼儿资助实施办法
为了加强和规范我园幼儿资助管理工作，有效地实施我园家庭经济困难幼儿资助工作，切实解决我园贫困生因家庭、低保家庭、残疾家庭经济困难而失学的问题，深入做好幼儿防流控辍工作，特制定本制度：
一、资助对象
资助对象是幼儿园阶段家庭经济困难幼儿。具体为：孤儿、残疾幼儿、贫困军烈属家庭子女、残疾家庭子女、享受农村低保或特 困救助（特困户）的家庭子女、城镇居民最低生活保障的家庭子女、贫困单亲家庭子女、家庭贫困的少数民族幼儿、因突发事件导致家庭经济特别困难的幼儿，农村 计划生育独生子女及双女户家庭幼儿、移民贫困户子女是重点资助对象。贫困程度相同条件下，品学兼优幼儿优先。
二、资助项目
贫困生资助项目是义务教育阶段在园家庭贫困生生活费补助。我园资助贫困生的具体方式是在核定资助对象时，根据贫困生家庭经济困难程度确定。我园在规定的时间内，按规定的方式对资助对象进行资助，不随意改变资助方式，更不随意更换资助对象。
三、资助程序
资助对象按下列程序及要求核定：
（一）指标下达。我园贫困幼儿资助名额、经费由教育局确定,再按比例分到各年级进行上报、审核、公示、发放、备案。
（二）信息公开。学园通过召开幼儿大会、班会、在园内醒目处张贴公告等方式向幼儿及幼儿家长公开资助信息，包括资助条件与名额、资助方式与标准、申请时间与评审办法等。
（三）资助申请。幼儿或幼儿家长（监护人）向学园提出书面资助申请，填写由学园发给的《家庭困难幼儿资助申请表》。《资助申请表》经受助幼儿所在村委会（社区）、乡镇（街道）民政办公室分别审核、确认、签字盖章后，送交学园作为评审确定资助对象的依据。
（四）评审公示。学园成立由学园领导、幼儿家长和教师代表组成的评审小组（成员不少于7人），按资助名额，依据《资助申请表》所记载的幼儿家庭经济贫困程 度确定资助对象。资助对象确定后，学园应在《资助申请表》上签署明确的审核意见并加盖公章，然后将资助对象名单分别在学园和幼儿家庭所在的村（社区）进行 张榜公示，公示时间不得少于7天。公示期内如有异议，学园及评审小组要对有关情况进行重新核实。
（五）汇总上报。公示期结束后，学园将公示无异议的资助对象汇总，报送区幼儿资助管理中心。
四、资助经费
资助经费，由教育局同财政局按核定的资助对象和标准核拨到幼儿在银行开设的个人账户。
五、资助管理
我园德育处负责全园贫困生资助工作。并成立贫困幼儿资助领导小组，学园园长为贫困生资助工作的第一责任人，并高度重视并切实抓好这项工作，确定专人具体负 责贫困生登记、核实及资助对象的公示、报送等工作。我园结合本园的实际，制定切实可行的贫困生资助工作制度，建立有关工作人员岗位职责，从制度层面保证公 开、公正、规范、有序地做好贫困生资助工作。
六、资助监督
按照公开、公正、公平的原则，学园将贫困生资助政策、资助工作程序、资助对象及资助方式、标准等在学园园务公开栏公布，接受广大教师、幼儿的监督。在园长室领导下，组织各方面的人员，对学园贫困生资助工作进行全方位全过程监督，确保有限的资助资金用于最急需的贫困幼儿。学园年终督导考核内容将贫困幼儿资助工 作纳入，并占一定权重。
第11篇：幼儿园资助工作总结
幼儿园资助工作总结
一、领导重视、完善制度：
我园领导高度重视幼儿资助工作，严格按照上级文件精神，对家庭经困难幼儿进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选。
1、成立了幼儿资助工作领导小组。我园成立了以园长为组长，以班主任为成员的幼儿资助工作领导小组。全面负责家庭经济困难幼儿资助工作。
2、以园长为组长的评审小组进行评审，评定小组对评定出的家庭经济困难幼儿资助名单与申请进行审核。
3、上榜公示，公开透明。坚持公平、公开、公正原则。评审小组根据下达的资助名额，对儿童家长申请材料进行审查评定，并做好评审记录。在确保孤儿、残疾儿童入园资助的基础上，优先资助城乡最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女和双女户家庭子女。公示期间，未收到任何举报信息。
二、建立、健全幼儿档案：资助项目、资助对象、资助范围、资助标准、资助流程等材料一一归档，随时接受上级的检查和群众监督。
1、我校对对所有家庭经济困难幼儿进行家庭情况调查，要求每名幼儿都填写幼儿家庭情况调查表，并由幼儿当地的民政部门或者村委会出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难幼儿进行资格复查，并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难幼儿，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。
2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和幼儿园评定相结合的原则，准确无误将急需救助的困难幼儿评定出来，平时还要做到掌握幼儿家庭经济状况发生的显著变化，及时调整其家庭经济困难档次。
三、积极落实、帮助到位：
1、按照上级安排，第一时间落实好各种资金的评定、发放，使有困难的幼儿得到帮助，并且及时领取到资金。
2.掌握第一手资料，及时调整救助策略并时刻对幼儿进行感恩教育关爱教育，真正把学校的资助工作落实到了实处
回顾本学期的幼儿资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足，比如说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的幼儿没有得到帮助。在以后的工作中，我们要不断总结经验，使真正需要帮助的幼儿都能够得到实实在在的帮助。
第12篇：中等职业教育学生资助政策及申请表
中等职业教育学生资助政策宣传介绍
一、中等职业教育有哪些国家资助政策？
根据《浙江省财政厅 浙江省发改委 浙江省教育厅 浙江省人社厅关于进一步完善中等职业教育学生资助政策的通知》（浙财教〔2013〕1号）等文件精神，现阶段实行的中等职业教育国家资助政策主要有两项：
1、免学费政策；
2、国家助学金制度。
二、享受中职国家资助政策需符合哪些条件？
1、享受中职免学费政策的对象
从2012年秋季学期起，凡是就读全日制公办中等职业学校，具有正式学籍的
一、
二、三年级所有在校学生均免除学费（艺术类相关表演专业学生除外）。
民办中等职业学校按当地同类型同专业公办中等职业学校学费标准给予补助，高出部分，学校可以按规定继续向学生收取。
2、享受中职国家助学金补助的范围、对象及标准
享受中职国家助学金补助的范围是：中等职业教育全日制正式学籍
一、二年级在校学生。享受中职国家助学金补助的对象具体包括两类：第Ⅰ类，全日制正式学籍
一、二年级在校涉农专业学生。第Ⅱ类，全日制正式学籍
一、二年级在校家庭经济困难学生。经济困难学生具体包括：低保家庭的子女、福利机构监护的未成年人、革命烈士子女、五保供养的未成年人、残疾学生及其他家庭年人均收入较低的家庭经济困难学生。
享受中职国家助学金补助的标准：中职国家助学金的资助标准为每生每年2000元。
三、申请中职国家助学金补助应该怎样办理？ 1.涉农专业学生国家助学金补助的申请办理
涉农专业学生的国家助学金补助申请由就读学校统一提供涉农专业证明，统一办理。 2.家庭经济困难学生国家助学金补助的申请办理
（1）低保家庭的子女、福利机构监护的未成年人、革命烈士子女、五保供养的未成年
1由符合条件的学生填写《金华市区中等职业教育人、残疾学生国家助学金补助的申请办理：○
2必须向就读国家助学金申请表》，向就读学校提出书面申请，并到村委会（居委会）盖章；○3向就读学校提供学生本人身份证原件及复印件学校提交相关有效证件的原件及复印件1份；○1份。
1由（2）其他家庭年人均收入较低的家庭经济困难学生国家助学金补助的申请办理：○符合条件的学生填写《金华市区中等职业教育国家助学金申请表》，向就读学校提出书面申请；2必须详实填写好“申请表”中的“困难情况说明”3向就读○，并到村委会（居委会）盖章；○学校提供学生本人身份证原件及复印件1份。
四、中职国家助学金补助申请怎样评定、审核和审定？
每年秋季学期由学生向就读学校提出申请，于9月15日前将申请材料交给学校，学校组成学生资助工作领导小组和工作小组，根据文件要求及条件，按照公开、公平、公正的原则评定，然后造册报当地所属教育局学生资助管理中心审核，最后由财政局复核审定。
第13篇：赵剑如贫困学生资助申请表.10001doc赵剑如
定西市爱心助学待助贫困初中生申请表
家庭详细经济情况
我家住在通渭县陇山乡雷咀村石沟社，家庭成员有奶奶、爸爸、妈妈和两个姐姐。家中所有支出都由父亲一人在外打工来承担，因为奶奶患有严重高血压和风湿关节炎，所以母亲既要在家务农，又要照顾年迈的奶奶；同时大姐在上大学、二姐读高中，所以家里收入少、支出多，经济压力非常大。父母由于多年劳累，身体状况一直不好，去年父亲又因肠道疾病动了手术，不能干重活，这对于原本贫困的家庭如同雪上加霜。希望通过我个人的不断努力取得好的成绩，同时期望能得到资助。
申请人：赵剑如
2013.4.6
第14篇：渝中区国家助学金资助普通高中学生申请表
附件3：
渝中区国家助学金资助普通高中学生申请表
填表说明：
1、本表由申请学生本人填写，并上报所在学校；
2、“身份证号”一栏必须填写；
3、“家庭成员情况”一栏须填写家庭所有成员的详细信息；
4、“申请国家助学金资助款理由”一栏应详细说明家庭经济苦难情况；
5、“村委会（居委会）意见”一栏和“学校初审意见及公示结果”一栏填写应尽可能详细，相关负责人和校长须签名，并加盖村委会（居委会）公章和学校公章。
第15篇：幼儿园资助情况报告
**幼儿园关于2018年春季学期幼儿园建档立卡贫困户和其他类型家庭经济困难幼儿
资助情况的报告
学生资助管理中心：
根据上级文件精神和要求，我园及时召开教师会议，安排部署了2018年春季学期幼儿园建档立卡贫困户和其他类型家庭经济困难幼儿资助工作。
我园高度重视，按照文件要求开展工作，成立资助评审领导小组，5月2日通过召开幼儿家长会及家访，进行了资助宣传教育，包括本次资助活动的名称、资助标准、资助人数和申请程序等内容，并且开展资助育人活动，教育幼儿诚实守信、谦让弱者、善待他人、勇帮难者、感恩国家和铭记党恩等内容；5月3日学生提出申请；5月4日我园评审领导小组认真审核，公开公平的评议，并进行了5天（5月7日至5月11日）的校园公示，经公示无异议，确定了最终资助幼儿，现将资助情况予以上报。
资助幼儿*人（建档立卡*人），每人***元,资助款共***元。
**幼儿园
2018年5月12日
第16篇：中心幼儿园资助方案
范村中心园建立学前教育资助制度实施方案
为了切实保障范村家庭经济困难儿童公平接受学前教育的机会和权利，促进教育均衡发展，根据《山西省建立学前教育资助制度实施方案》（晋财教〔2012〕124号）和晋中市财政局、晋中市教育局《关于下达2012年秋季学期学前教育幼儿资助专项经费的通知》（市财教字〔2012〕64号）、《太谷县建立学前教育资助助制度实施方案》等文件精神，决定从2012年秋季学期开始实施全园学前教育资助制度。
一、资助对象
资助对象是在范村中心幼儿园就读的家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童。具体包括：
1、重点优抚对象。
2、城乡低保家庭幼儿。
3、儿童福利机构孤儿及社会散居孤儿。
4、父母双残或单残。
5、家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生活困难的幼儿以及残疾幼儿；
6、因重大自然灾害或其他突发事件造成家庭经济困难的幼儿（父母双方有一方是公职人员、村委干部、个体户不享受特困补助 ）。
二、资助项目和标准
对在读的家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童 市级财政统一按照1000元/生.年的标准给予生活补助。受助儿童覆盖面为在园儿童数的15%。补助经费实行“按学年申报、分学期拔付”的办法。
三、办理程序，
（一）申请程序
1、领取表格
每年的1月份和9月份，儿童监护人持户口本及相关证件向范村中心园提出申请，领取《太谷学前教育资助申请表》两份，并据实填写。
2、提供材料
（1）低保家庭儿童。须如实提供民政部门发放的低保证及其复印件两份；
（2）孤儿。须提供民政部门发放的儿童福利证及其复印件两份； （3）残疾儿童（残疾家庭儿童）。须提供残联发放的残疾人证及其复印件两份；
（4）烈士子女。须提供民政部门烈士子女的证明及其复印件两份； （5）因重大疾病、意外灾难等原因导致影响家庭基本生活的特殊困难家庭儿童，需有有县级医院医生的诊断书、实际居住地镇政府（街道办）、村委会（社区居委会）共同出具的意外灾难等而致家庭经济困难的证明。
（二）公示、审核
1、范村中心园按照公平、公正、公开的原则进行严格审核。由各班班主任初审，范村中心园学前教育资助领导小组调查、核对、园长审核、校长审批确认。
2、经审核确认后，范村中心园将补助的幼儿花名在园公示5天。
3、经公示无异议的幼儿名单，上报中心校审核。
（三）资助资金分发
资助金到位后，及时发放到受助儿童监护人手中。
四、实施要求
（一）加大宣传力度。我园高度重视家庭经济困难幼儿资助工作，充分认识建立学前教育资助制度的重大意义，通过多种方式广泛开展宣传，做好政策宣传、解释工作，使党和政府的这项惠民政策家喻户晓、深入人心，营造良好的社会氛围。同时，园长直接负责学前教育资助工作。
（二）完善幼儿信息建设。我园认真做好在园幼儿信息和受助幼儿信息基础管理工作，建立完备的、可查的学前教育家庭经济困难儿童档案库，实行动态管理，确保信息准确、完整。
（三）加强资金管理。资助经费实行校长负责制，园长（校长）是第一责任人，对资助工作负主要责任。我园严格加强资金管理，结合实际制定资助经费管理细则，配备专职人员具体负责资助资金的发放及名册登记、档案保管工作。并建立学前教育资助领导小组，资助经费实行专款专用，专账核算。学期末或学年末范村中心园在醒目位置公示资助资金使用情况，接受老师及幼儿家长的监督。 我园在收到资助资金后15日内将资助资金支付给各资助对象，向中心校上报《太谷县学前教育幼儿资助发放清单》复印件，以供查核。
（四）规范收费行为。幼儿园严格执行物价部门批准的收费标准规定。中心园将设立监督举报电话6520557。
范村中心园 2012.9 领导小组： 组长： 杨光英 副组长：张慧、乔乔
成员： 石爱娟、薛红秀、韩宝莹、赵淑敏、暢小凤
第17篇：幼儿园贫困生资助实施细则
幼儿园贫困幼儿资助制度
为了帮助经济困难的幼儿解决生活困难，培养贫困幼儿积极进取、勤俭自强的优良品质。同时，也为了规范对贫困生的资助与管理工作，结合幼儿园的特点，特制定本制度。
一、成立工作领导组
组 长：覃青青
副组长：黄颂萍、文秋娟
二、贫困生资助对象
1、家庭人均年收入在1500元以下或家庭生活困难，家庭人均收入低于本地区城乡居民收入中下水平的；
2、孤儿；
3、家庭经济困难的单亲家庭；
4、家庭贫困的烈士子女、优抚家庭子女、残疾幼儿
5、经民政部门确认的农村低保或农村特困救助范围的家庭子女；
6、因受灾、疾病等导致家庭不能维持基本生活的家庭子女，可以优先得到资助。
7、家庭生活水平一般，家庭因疾病、多子女升学或其它意外事故等原因造成生活开支非常困难的“留守儿童”。
三、贫困生资助范围
贫困生资助比例按照在园幼儿总数的10%以内予以资助，
四、贫困生评审程序
1、以班级为单位，班主任负责，通过深入细致的调查了解将贫困生情况、申请及名单上报领导小组，进行初审；
2、调查小组入户调查、了解，请社区、村委会核实。
3、领导小组根据调查小组各方搜集的资料，决定贫困生资助人选。
五、贫困幼儿的管理
1、幼儿园建立贫困幼儿管理档案，组织对贫困生日常表现进行跟踪调查，对反馈内容给予及时记录，保证贫困生日常的管理。
2、加强对贫困幼儿的教育，通过激发贫困幼儿的斗志，使其树立艰苦奋斗、自强不息的精神。
3、建立受资助贫困生信息反馈和取消资格制。各班级应定期或不定期向幼儿园反馈受资助幼儿的家庭经济情况。若在受资助期间出现弄虚作假，伪造经济困难者，取消贫困资助资格，或视情况追回已享受的全部金额。
1
4、贫困生的调整。
（1）原来不是贫困生，由于家庭发生重大灾祸等特殊原因需申报的，按规定程序申报。 （2）贫困生受到幼儿园资助后，由于家庭经济情况好转的，本人应书面提出主动放弃资助；或经幼儿园调查属实的，将作相应的调整。
六、贫困生补助资金的使用
每个幼儿按核定的贫困程度给予每学期减免50---500元的保教费。
七、幼儿园办公室具体负责贫困生资格的审查、年度资助计划的制定和资助经费的发放。
平果县芳菲幼儿园
2013年8月25日
第18篇：幼儿园保障资助实施细则
幼儿园特别贫困幼儿资助制度
为了坚持幼儿园公益性和普惠性的发展，以及各级政府的贫困补助能切实帮助经济困难的家庭解决幼儿教育问题，使每名幼儿都能健康的成长，并培养幼儿积极进取、勤俭自强的优良品质。同时，也为了规范政府性和幼儿园对贫困幼儿的资助与管理工作，结合本园的特点，特制定本制度。
一、成立工作领导组
组
长：赵建强
组 员：高艳会 曹彦花 高力力
二、贫困幼儿资助对象
1、家庭人均年收入在1500元以下或家庭生活困难，家庭人均收入低于本地区城乡居民收入中下水平的；
2、孤儿；
3、家庭经济困难的单亲家庭；
4、家庭贫困的烈士子女、优抚家庭子女、残疾幼儿
5、经民政部门确认的低保户或农村特困救助范围的家庭子女；
6、因受灾、疾病等导致家庭不能维持基本生活的家庭子女，可以优先得到资助。
7、家庭生活水平一般，家庭因疾病、多子女升学或其它意外事故等原因造成生活开支非常困难的“留守儿童”。
三、贫困生资助范围
贫困生资助比例按照在园幼儿总数的10%以内予以资助；国家、自治区、市县的政府性补助以实际分配指标资助。
四、贫困生评审程序
1、以班级为单位，教师负责，通过深入细致的调查了解将贫困生情况、申请及名单上报领导小组，进行初审；
2、调查小组入户调查、了解，请社区、村委会核实。
3、领导小组根据调查小组各方搜集的资料，决定贫困生资助人选。
五、贫困幼儿的管理
1、幼儿园建立贫困幼儿管理档案，组织对贫困生日常表现进行跟踪调查，对反馈内容给予及时记录，保证贫困生日常的管理。
2、加强对贫困幼儿的教育，通过激发贫困幼儿的斗志，使其树立艰苦奋斗、自强不息的精神。
3、建立受资助贫困生信息反馈和取消资格制。各班级应定期或不定期向幼儿园反馈受资助幼儿的家庭经济情况。若在受资助期间出现弄虚作假，伪造经济困难者，取消贫困资助资格，或视情况追回已享受的全部金额。
4、贫困生的调整。
（1）原来不是贫困生，由于家庭发生重大灾祸等特殊原因需申报的，按规定程序申报。
（2）贫困生受到幼儿园资助后，由于家庭经济情况好转的，本人应书面提出主动放弃资助；或经幼儿园调查属实的，将作相应的调整。
六、幼儿资助保障经费的使用
确定幼儿资助对象后，我园会按照国家规定的资助标注给予资助。
七、我园保障经费的使用
我园按照国家规定从经费中抽取的3-5%的经费保障家庭特别困难不能继续上学的幼儿。如有特别困难的幼儿我园根据实际情况核实无误后动用保障经费给予全部减免保教费。
姜庄幼儿园
2017年9月1日
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第19篇：幼儿园学前教育资助工作总结
篇一：幼儿资助工作总结 幼儿资助工作总结
# 做好贫困家庭幼儿资助工作，贯彻落实河南省财政厅、教育厅《关于建立学前教育资助制度的通知》和《关于印发河南省学前教育资助管理暂行办法的通知》精神，加大对学前教育的扶持力度，完善家庭经济困难学生资助政策体系，积极发展学前教育，切实解决家庭经济困难儿童入园问题，是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。现将2012—2013学年度我校在幼儿资助工作方面总结如下：
一、领导重视、完善制度：
我园领导高度重视幼儿资助工作，严格按照上级文件精神，对家庭经困难幼儿进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选。
1、成立了幼儿资助工作领导小组。我园成立了以园长为组长，以班主任为成员的幼儿资助工作领导小组。全面负责家庭经济困难幼儿资助工作。
2、以校长为组长的评审小组进行评审，评定小组对评定出的家庭经济困难幼儿资助名单与申请进行审核、认定，并将认定出困难幼儿名单上报学校审定。
3、上榜公示，公开透明。坚持公平、公开、公正原则。评审小组根据下达的资助名额，对儿童家长申请材料进行审查评定，并做好评审记录。在确保孤儿、残疾儿童入园资助的基础上，优先资助城乡最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女和双女户家庭子女。公示期间，未收到任何举报信息。
二、建立、健全幼儿档案：资助项目、资助对象、资助范围、资助标准、资助流程等材料一一归档，随时接受上级的检查和群众监督。
1、我校对对所有家庭经济困难幼儿进行家庭情况调查，要求每名幼儿都填写幼儿家庭情况调查表，并由幼儿当地的民政部门或者村委会出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难幼儿进行资格复查，并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难幼儿，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。
2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和幼儿园评定相结合的原则，准确无误将急需救助的困难幼儿评定出来，平时还要做到掌握幼儿家庭经济状况发生的显著变化，及时调整其家庭经济困难档次。
三、积极落实、帮助到位：
1、按照上级安排，第一时间落实好各种资金的评定、发放，使有困难的幼儿得到帮助，并且及时领取到资金。
2.掌握第一手资料，及时调整救助策略并时刻对幼儿进行感恩教育关爱教育，真正把学校的资助工作落实到了实处
回顾本年度的幼儿资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足，比如说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的幼儿没有得到帮助。在以后的工作中，我们要不断总结经验，使真正需要帮助的幼儿都能够得到实实在在的帮助。
# 2013年6月篇二：未来幼儿园2014春季学前教育资助工作总结 未来幼儿园学前教育资助工作总结
做好贫困家庭幼儿资助工作，是坚持党中央提出的立党为公，执政为民根本要求的具体体现；是实施科教兴国和人才强国战略的重要保证；是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。下面对2014年我园的幼儿资助工作情况自查如下：
一、基本情况
2014年春季，我园共有幼儿160人，接受国家专项救助资金的幼儿12人，接受园内救助幼儿18人，共计30人，共计提供救助资金9200元。
二、主要做法
1、宣传资助政策。
在园内和幼儿所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。
2、成立资助贫困幼儿评审领导小组
资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，幼儿园成立由园长任组长、班主任等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学前教育阶段资助政策，体现资助政策的公平、公正、公开的原则，保证贫困家庭的幼儿不受经济影响，能认真学习、完成学业。
3、确定资助范围和对象。为学前教育阶段家庭经济困难的贫困幼儿，并优先考虑以下几类： （1）、孤儿(含艾滋孤儿)、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的幼儿； （2）、父母一方已亡，生活十分困难的； （3）、父母双残或单残，造成家庭经济困难的； （4）、遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的； （5）、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的； （6）、残疾家庭子女、残疾幼儿； （7）、家庭被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女。 （8）、双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。
3、资助对象认定程序。（1）、公开资助信息。宣传资助政策，真正做到家喻户晓。 （2）、资助申请。贫困家庭幼儿家长（监护人）填写《贫困家庭教育资助申请表》交村委会和镇政府审核后上交幼儿园。 （3）、评审及公示。评审小组对申请资助的幼儿家庭贫困程度进行审核，拟定受助幼儿名单并公示；公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。 （4）、上报。幼儿园根据公示无异议的受助幼儿名单，填写好《雁江区教育资助汇总表》上报。 （5）、资金发放。资金到位后，由银行将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。
4、享受资助的幼儿每学年评定一次，根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受助的贫困家庭幼儿作出适当调整。
三、存在的问题及改进办法
1、贫困幼儿认定难度大。由于种种原因，幼儿不能如实说明家庭情况，班主任也不能全面了解每一个幼儿家庭经济状况，工作中不易把握。
2、资助名额有限，致使少数贫困幼儿暂时不能享受资助。
资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，幼儿园将关爱留守生，教师访万家活动深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个幼儿家庭宣传政策，全面了解幼儿的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意。
未来幼儿园 2014年6月15日篇三：幼儿园资助工作总结 2013年春学期幼儿园幼儿资助工作总结
一、领导重视、完善制度：
我园领导高度重视幼儿资助工作，严格按照上级文件精神，对家庭经困难幼儿进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选。
1、成立了幼儿资助工作领导小组。我园成立了以园长为组长，以班主任为成员的幼儿资助工作领导小组。全面负责家庭经济困难幼儿资助工作。
2、以园长为组长的评审小组进行评审，评定小组对评定出的家庭经济困难幼儿资助名单与申请进行审核。
3、上榜公示，公开透明。坚持公平、公开、公正原则。评审小组根据下达的资助名额，对儿童家长申请材料进行审查评定，并做好评审记录。在确保孤儿、残疾儿童入园资助的基础上，优先资助城乡最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女和双女户家庭子女。公示期间，未收到任何举报信息。
二、建立、健全幼儿档案：资助项目、资助对象、资助范围、资助标准、资助流程等材料一一归档，随时接受上级的检查和群众监督。
1、我校对对所有家庭经济困难幼儿进行家庭情况调查，要求每名幼儿都填写幼儿家庭情况调查表，并由幼儿当地的民政部门或者村委会出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难幼儿进行资格复查，并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难幼儿，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。
2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和幼儿园评定相结合的原则，准确无误将急需救助的困难幼儿评定出来，平时还要做到掌握幼儿家庭经济状况发生的显著变化，及时调整其家庭经济困难档次。
三、积极落实、帮助到位：
1、按照上级安排，第一时间落实好各种资金的评定、发放，使有困难的幼儿得到帮助，并且及时领取到资金。
2、被资助的幼儿是：梁珂译，覃鹏升，杨佳阳，徐欣蕾四位幼儿。
3.掌握第一手资料，及时调整救助策略并时刻对幼儿进行感恩教育关爱教育，真正把学校的资助工作落实到了实处
回顾本学期的幼儿资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足，比如说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的幼儿没有得到帮助。在以后的工作中，我们要不断总结经验，使真正需要帮助的幼儿都能够得到实实在在的帮助。
凤山宝宝乐幼儿园 2013年6月 25日
第20篇：幼儿园贫困生资助实施方案
幼儿园贫困生资助实施方案
为了帮助经济困难的幼儿解决生活困难，培养贫困幼儿积极进取、勤俭自强的优良品质。同时，也为了规范对贫困生的资助与管理工作，结合幼儿园的特点，特制定本方案。
一、成立工作领导组
组 长：XXX 成员：XXXXXX
二、贫困生资助对象
1、家庭人均年收入在 1500 元以下或家庭生活困难，家庭人均收 入低于本地区城乡居民收入中下水平的。
2、孤儿。
3、家庭经济困难的单亲家庭。
4、家庭贫困的烈士子女、优抚家庭子女、残疾幼儿。
5、经民政部门确认的农村低保或农村特困救助范围的家庭子女。
6、因受灾、疾病等导致家庭不能维持基本生活的家庭子女，可以 优先得到资助。
7、家庭生活水平一般，家庭因疾病、多子女升学或其它意外事故等原因造成生活开支非常困难的“留守儿童”。
三、贫困生评审程序
1、以班级为单位，班主任负责，通过深入细致的调查了解将贫困生情况、申请及名单上报领导小组，进行初审。
2、调查小组入户调查、了解，请村委会核实。
3、领导小组根据调查小组各方搜集的资料， 决定贫困生资助人选， 并进行不少于 7 个工作日的公示。并报教育局备案。
四、资金管理
贫困生资助金按照每生每年1000元资助金实行专户管理。
五、贫困幼儿的管理
1、幼儿园建立贫困幼儿管理档案，组织对贫困生日常表现进行跟踪调查，对反馈内容给予及时记录，保证贫困生日常的管理。
2、加强对贫困幼儿的教育，通过激发贫困幼儿的斗志，使其树立艰苦奋斗、自强不息的精神。
3、建立受资助贫困生信息反馈和取消资格制。各班级应定期或不定期向幼儿园反馈受资助幼儿的家庭经济情况。
六、幼儿园办公室具体负责贫困生资格的审查、年度资助计划的制定。
七、本细则自公布之日起实施。
