推荐第1篇：护理学毕业实习报告
护理学毕业实习报告
xxx实习报告
姓名： 学号：
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班级：
实习单位：
实习时间：x年x月x日x年x月x日
一、实习目的及意义：
临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
二、实习内容：
进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。
病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师放手不放眼，放眼不放心的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。一附院实习科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼我们所学知识的应用能力。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表达等方面的能力。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三。
三、实习总结及收获：
本人通过半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习江泽民关于三个代表的重要思想，学习贯彻十六大精神，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，社会主义市场经济体制的建立，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高。
总之在感谢一附院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责
以上这篇护理学毕业实习报告。就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。
推荐第2篇：护理学实习自我鉴定
护理学实习自我鉴定
时光飞逝，转眼间三个月的实习就要结束了，这几个月来，在单位领导教师们的精心培育和领导下，通过自身的不断努力，无论思想上，学习上还是工作上，我都学到了很多很多，护理学实习自我鉴定。
在思想上，我积极参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规。以马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论为指导.与时具进,开拓创新,认真学习‘三个代表\'的思想及‘八荣八耻’的内容来严格要求自己。
在工作中，我严格遵守医院规章制度，认真履行护士职责，尊敬领导、团结同事、关心病人、不迟到、不矿工、塌实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施、有记录，工作期间始终以‘爱心、细心、耐心’为基本，努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤“想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患者提供服务，树立良好的医德医风
我更严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确看待问题，规范进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格按照无菌技术，‘三查七对’操作。
以上是我实习的自我鉴定资料，自从毕业到至今，我从没有放弃学习理论知识和业务知识，我一定要用理论知识来联系实践这样工作才能更新。我抱着不断进取的求知信念，在提高专业知识的同时也努力提高自身的素质修养。
2.实习生活即将结束，提前写好了自我总鉴定，发表在这与大家讨论。
时间过得真快，转眼为期十个月的实习生活已经结束。实习是我们将理论用于实践，用于临床所迈开的第一步，在此过程中我收获颇丰，心得体会亦不少，下面为我对本次实习的自我鉴定：
我XX市中医院实习，按照学校和医院的要求和规定，我分别到了内、外、妇、儿、五官、急诊、骨伤等七个科室学习，在实习期间我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同志，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位，自我鉴定《护理学实习自我鉴定》。 对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，冻断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过十个月的实践我熟练掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写;掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。较好地完成了各科室的学习任务，未发生任何医疗差错和医疗事故。
此外，作为一名预备党员我与所在实习医院的党支部取得联系，保证离开了学校，不在培养人的视野仍能继续吸取党的教育，不断向党组织靠拢，其间我踊跃参加了实习单位及各科室组织的政治学习、业务学习和各项活动，使自己的实习生活更加充实和有意义。
总之，我对自己实习期间的表现是较为满意的，同时我对自己未来的工作也充满了信心，也诚挚希望大家能给我提更多宝贵的意见各建议，帮助我取得更大的进步!
【扩展阅读篇】
1.∶评论的话2.∶含有说明、解释或评论的话;作说明或讲解用的话偶尔有对正文的讲解和带解释性的注,但无评语3对某人的看法与对这人的感觉详细解释评论的话。清 唐鉴 《廪贡生王府君墓志铭》：“昔年官京师，阅 倭艮峯 日记，见其上方评语，有曰‘子 涵 子 洁 ’者，问之，则其 河南 同志 王检心、王涤心 也。”《二十年目睹之怪现状》第一回：“就将这本册子的记载，改做了小说体裁，剖作若干回，加了些评语。” 赵树理 《三里湾·决心》：“ 玉生 一时想不出适当的评语来，只笼统地说：‘我觉着你各方面都很好!’” 编辑本段评语范文X同学是个文静懂事的女孩，踏实、稳重、有礼貌，时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。你的作业干净整洁、字迹又漂亮，令老师感到非常满意。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。你的学习成绩一直都很好，在班里是一个的好女生。愿你永远健康、漂亮、快乐、上进，在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者!你的聪明加上勤奋好学会令你成功，老师深深地祝福你。
推荐第3篇：护理学实习鉴定
护理学实习鉴定
护理的工作不仅需要过硬的基本功，更重要的是一颗细心和贴心，好的技术加周到的服务才能使得一次实习生涯更加顺利进行，护理学实习鉴定。以下是一篇关于护理学实习自我鉴定的资料，可供参考。实习自我鉴定范文：时光飞逝，转眼间三个月的实习就要结束了，这几个月来，在单位领导教师们的精心培育和领导下，通过自身的不断努力，无论思想上，学习上还是工作上，我都学到了很多很多
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护理学实习自我鉴定正文：
护理的工作不仅需要过硬的基本功，更重要的是一颗细心和贴心，好的技术加周到的服务才能使得一次实习生涯更加顺利进行。以下是一篇关于护理学实习自我鉴定的资料，可供参考。
实习自我鉴定范文：时光飞逝，转眼间三个月的实习就要结束了，这几个月来，在单位领导教师们的精心培育和领导下，通过自身的不断努力，无论思想上，学习上还是工作上，我都学到了很多很多。
在思想上，我积极参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规，实习鉴定《护理学实习鉴定》。以马列 主义、毛泽东思想、邓-小-平理论为指导.与时具进,开拓创新,认真学习‘三个代表\'的思想及‘八荣八耻’的内容来严格要求自己。
在工作中，我严格遵守医院规章制度，认真履行护士职责，尊敬领导、团结同事、关心病人、不迟到、不矿工、塌实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施、有记录，工作期间始终以‘爱心、细心、耐心’为基本，努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤“想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患者提供服务，树立良好的医德医风
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推荐第4篇：护理学实习感想
实习心得
带着一份希翼和一份茫然来到了省人民医院，开始了我的实习生涯。 刚进入医院时，总有一种茫然的感觉，对于新环境比较陌生，也对于护理工作的实践手足无措。庆幸的是，带教组长为我详细的介绍病房结构、各班工作，使我很快的投入到实习工作中。
在体检中心我认识了一位好老师、.好大姐——李阳。她的热情大方、认真负责感染了我，使我懂得作为一名护士的职责，并学会了体检健康的意义。现在来到ICU，不一样的环境，不一样的领导，不一样的管理制度，少了与病人的沟通，全天监护病患的状况，时刻观察着病情，还有好多没见过的操作，一切使我陌生而又紧张，还好我遇到了马媛媛老师，她只教我一遍，之后的操作她都鼓励我动手实践，这些对于我们学生来说是动手的好机会，也许今后就没有机会着手那些特殊的操作了。在这里我感受到了生命的可贵，看到那些从死亡线上抢救过来的患者逐渐好转，内心有一丝欣慰，或许自己并没有做什么。但每当看到那抢救无效而死亡的患者，总让人感到生命的脆弱，这也让我更加珍惜现在拥有的一切美好。
正如ICU的科训：生命相托，永不放弃。既然选择了，就不要说放弃。我会把那段话永记在心并作为我今后的目标与准则：
只要我接到请求就必须负责到底，
所有请求在我这里都有回应，
我将以最快的速度回应落实，
科室从来没有与我无关的事情，
从来不给同事留下工作的“手尾”。
班级：护理A0904班
姓名：贾小芬
推荐第5篇：护理学实习自我鉴定
护理学实习自我鉴定
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我更严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确看待问题，规范进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格按照无菌技术，‘三查七对’操作。
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推荐第6篇：护理学实习鉴定
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推荐第7篇：护理学实习自我鉴定
护士，是指经执业注册取得护士执业证书，依照本条例规定从事护理活动，履行保护生命、减轻痛苦、增进健康职责的卫生技术人员。下面是小编为你整理了“护理学实习自我鉴定”，希望能帮助到您。护理学实习自我鉴定（1）
我是一个平凡的女孩，但不甘于平庸，我乐观，自信，上进心强，爱好广泛，能够很好的处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且有很强的责任感与使命感，现在，面对新的人生选择和挑战，我信心十足。
敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的最大的财富，严谨求实是我的性格，在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，诚实守信，成绩优良，较全面，扎实的掌握了基础医学理论知识及专业基本。通过我刻苦的学习和顽强的拼搏，在学校取得了优异的成绩，并取得专业护士执业资格证书。
在重庆市第十三人民医院实习期间，我理论联系实践，实践巩固理论，使自己在护理技术方面有了丰硕的收获，使自己变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。实习中，始终以“爱心。细心。耐心”为基本，努力做到“眼勤。手勤。脚勤。嘴勤。脑勤”，想病人之所想，急病人之所急，树立了良好的医风医德。并且规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作理论知识和基本技能。
在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分，独立思维，身体健康，精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求，才能立于不败之地。我将不懈努力，我决心以自己的爱心。耐心。信心。责任心对待未来的事业！
过去并不代表未来，勤奋才是真正的内涵。对于实际工作，我相信我能够很快适应新的工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作！
护理学实习自我鉴定（2）难忘而珍贵的卫校生活，至今就要挥手告别了，在这几年的得与失当中，留下了很多值得回味的记忆。使我在回首过往的点滴时，对未来的路也有了思绪。我的学习成绩虽然不是很优秀，但我在学习的过程中却学会了很多。
在考进卫校的时候，本来想对自己放松一下，但看到周围的同学们都在认真的学习，开始卫校的学习旅程，使我很快明白，卫校的学习同样需要刻苦努力，才发现自己不可以落后。这个时候自习能力和自制能力是很重要的。后来我知道了想要学好知识，只靠埋头苦学是不行的，要学会方法，做事情的方法。学习的窍门，做事情都要勤于思考，遇到不懂的问题能勤于提问。在学习时，以自行思考作为自己的准则，在学习知识的期间，我更与老师建立了深厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会到学习的乐趣。我和同学之间，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。
在学校的期间，我从各个方面严格要求自己。深知：知识就是未来。作为21世纪的学生，我没有只满足于校内理论的学习，从亲身实践中提高自己的综合能力，我相信我自己能够适应当今社会激烈的竞争环境。尤其是经过在icu，内科，儿科，妇产科，眼科等科的学习之后，让我的知识和操作转到了临床中。对各种病种的了解和护理有了较深刻的认识，对专业的知识和专业技术操作则更为熟练、灵活。
学习的这段日子让我收获颇多，让我从生命里爱上“白衣天使”这一神圣的使命。这三年的学习和锻炼，我不但学到了专业知识，提高了自身综合素质，更重要的是教会了我怎么做人，培养了我严谨务实、求索创新的个人素养，在努力学习本专业知识的同时，我不断充实自己，使自己努力成为当今社会所需的复合型人才。我热爱“白衣天使”这一神圣的事业，看到病人在我们悉心的照顾下减轻痛苦、快乐地康复，心，莫名地幸福。他们充满欣慰而温暖的笑容是我最大的幸福，我愿为这一光荣的事业奉献我的一份真情，并在实践中不断学习进步。
我分别在骨伤科、外科、小儿科、五官科等科室工作。熟练掌握骨外科、颅脑外科、普外科、泌尿外科、及五官科各种疾病的护理。能熟练掌握新生儿急救技能，擅长新生儿急危重症护理，早产儿极地体重儿的护理。熟练掌握新生儿腋静脉穿刺、深静脉穿刺置管术、挠动脉穿刺等技术难度的操作。
我始终以积极的信念和勤奋的态度，对护理工作满腔热情，将耐心、细心、热心、责任心贯穿于整个护理工作，在业务方面认真专研，不断加强业务学习，把学到的新理论新观念及时的运用到护理工作的具体实践中，真正做到以病人为中心，以质量为核心的服务宗旨，工作尽职尽责、踏踏实实。练就了扎实的基本功，成为了科室的护理骨干。护理工作得到了老师的好评和认可。除具体的护理工作外，能积极协助护长做好病房管理及护理质量的管理工作。
现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高，三年的卫校生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一小段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。
护理学实习自我鉴定（3）时间一晃而过，转眼间在XX医院已经过去XX月。这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。
在这段时间里各个科室的带教老师和学长学姐们都给予了我足够的宽容、支持和帮助，让我充分感受到了何谓海纳百川的胸襟，何谓医务工作者救死扶伤的责任，更体会到了医务工作者所遇到艰难和所需要的坚定。在对前辈们肃然起敬的同时，也为我有机会成为医务工作者的一份子而自豪。
在这XX月的时间里，在带教老师和前辈们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，各方面均取得了一定的进步。
一、在思想上，树立了更积极的人生观和价值观。学会了服从命令，听从指挥。能严格遵守医院的各项规章制度的；并能积极参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导，团结。
二、在学习上，严格要求自己，凭着对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际；除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。
三、在工作上，正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，做好基础护理。严格执行无菌操作和各项制度。发现问题，及时解决。在工作中能理论联系实际，遇到不懂的问题能及时向护士长及资深的老师请教，努力提高自身的业务水平。
对待患者能文明礼貌的服务，做到态度和蔼，急病人所急，想病人所想。除了完成常规的基础护理外，还熟练的掌握了专科知识和各项护理操作，经常下病房与患者沟通，及时了解他们的动态心理，并做好健康宣教。
四、在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同事们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。
在投入到护理工作中后。我努力地学习，以不断提高自身的业务能力。相信我会在今后的工作中再接再厉，从而使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者。我会争取成为一名优秀的护理人员，以无愧于白衣天使的光荣称号！
护理学实习自我鉴定（4）即将毕业，护理实习结束了。在实习期间，我坚持党的路线，方针，政策，积极拥护党的领导，相应党的号召，思想上与党保持一致。医疗工作的特点是把病人的利益，人类的健康放在第一位。本着全心全意为人民服务，本着以人为本的精神，积极创建和谐社会，实行救死扶伤的革命人道主义。真正体现以病人为中心，以质量为核心，努力为病人解除病痛。加强医德修养，建立助人为乐的价值观，树立崇高的理想，增强临床工作责任感。在带领老师的指导下，积极参与临床实践工作。认真履行实习职责。通过临床实习，巩固所学专业理论知识，掌握临床基本操作技术和技能，积极培养分析问题，解决问题的能力，理论联系实际，为更好的完成本职工作打下扎实基础。
在实习期间，我严格遵守医院规章制度和病房纪律。服从老师的实习安排，勤勤恳恳，任劳任怨，尊重师长，团结同学，爱岗敬业，关心病人，热情服务，认真负责；对病人诚恳正直，热情有礼，助人为乐；耐心解答病人的疑问，工作积极主动，尽职尽责，有创造力，经常主动巡视病房；行为文明，使用礼貌用语；急病人所急，想病人所想。能全面正确分析问题，应用护理程序，基础医学和临床医学理论，对病人进行护理评价，实行整体护理。并利用所学的医护心理学对病人做出心理评估，进行心理护理，从心理上解决病人顾虑，使病人早日康复。通过实习，我能独立解决工作中的护理问题，及时完成护理记录，认真完成各项护理任务。
在实习过程中，按照医护人员的职业形象，约束和规范自己的行为，塑造和完善自我形象。不断充实自己，加强工作责任感，提高护理质量。随着人们健康意识的提高，更要求我们必须具有良好的职业道德和责任心。严格执行各项规章制度及操作规程，认真观察病情，观察不同疾病的重要点，做到自己心中有数。如护理心衰患者时，使用洋地黄类药物，因洋地黄类药物的治疗量与中毒量很接近，治疗量和维持量个体差异较大，在同一病人的不同病期亦有差异，因此必须随时结合病情变化加以调整。再如，护理农药中毒患者，要重点区分阿托品不足，阿托品化，阿托品中毒的表现，根据病情调整阿托品的剂量。提高自身观察病情和分析病情的能力，是作出正确诊断与实施治疗护理的需要。学会爱护患者，认真做好四轻，即\"走路轻，说话轻，关门轻，操作轻。\"做好六洁，四无工作，即\"头发，口腔，指（趾）甲，皮肤，会阴，床单清洁；无褥疮，无坠床，无烫伤，无护理并发症等。根据患者的身份，年龄，职业，职称选择适当的称呼，交流沟通时态度和蔼，热情，交谈时作到语言准确优美，语流连贯通畅，语态得体自如。从患者易接受的角度入手，更好多与患者交流，建立良好的护患关系。
通过实习，能够按照各项护理操作规程，积极主动的学习新的操作技巧，对常规操作如内科吸痰，吸氧，导尿术等；外科备皮，灌肠，留置胃管，皮肤按摩等；小儿科的洗胃，头皮静脉针，肌肉注射等操作都按操作规程准确独立完成。严格无菌技术，严格三查七对。在实习期间，熟练了各科常用仪器的使用及保养。如心电监护仪，微量输出泵，呼吸机，新生儿暖箱及新生儿蓝光箱。熟悉了各科常见病，多发病的临床表现和护理程序。能够及时准确的完成护理计划，制定并实施护理措施。对患者进行全面评估，掌握危急，重症的抢救原则。
护理学实习自我鉴定（5）本人通过半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下？认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高。
在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以”爱心，细心，耐心”为基本，努力做到”眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。
在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。
通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努？力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。
护理学实习自我鉴定（6）时光飞逝！转眼间实习生活已经过了四个月，回想自己离开学校的那一刻，期待中带着一丝不安的心情，似乎还是昨天的事。近段实习时间里，自己感觉确实学到了很多在学校学不到的东西，同时也认识到了自己有很多不足的地方！感觉受益匪浅……
护士这个职业，看是一回事，亲身做又是一回事。见习和实习中的感受是完整的不同，见习看的多，做的少；实习却是做的多，看的少了。在实习中我们不像见习时那么有空询问病人的情况，反而只是忙着做自己该做的事，做完后稍微喘口吻。而且刚下科室的我对于操作并不是很熟悉，一开始也只能做些生活护理以及跟在老师身边看着。
第一，对专业的认识。
作为一名医学护理人员，我们不能停留在学好本专业理论知识的层面上，护理最重要的还是操作以及能设身处地的为病人解除病痛。在临床实习中，我真正看到了病人的疾苦，他们迫切的希望我们能帮助他们减轻病痛，治愈疾病。我们要用爱心来关怀他们，同时也要用恒心来对待他们。
第二，我们要学会主动学习。
临床实习不像在学校里学习，有老师天天讲课，有一大堆的作业，有源源不断的考试，而是一切要自己主动去学，去做。在临床，学习的机会很多，所有的医务人员都是你的老师，只要带着问题去工作，我们每天都可以学到很多。常带着一本小笔记本，把每天的问题写上，问题解决后急时记录答案，定期整理笔记本。这是一个使用而简便的学习方法。
第三，要有正确的学习态度。
在临床工作中，我们不能带着厌倦和不平衡的心理对待实习。表面上我们是老师的小跟班，重复的做着跑腿的活儿，休息时间比老师少，累了也不被老师、护士长理解。但是付出与回报往往不是对等的，我们常常要付出更多才会得到回报。只有勤于动手才能学到更多临床操作。每个老师都有她的性格，我们不能要求他们都能像我们期望中的那样来进行教学，我们必须调整好心态，用不同的方式来向不同的老师学习，而不应该总是抱怨老师不好。只有这样我们才能真正学到更多临床方面的知识。
第四，同学之间要相互包容、相互理解、互相学习。
远离我们熟悉的环境来到临床实习，同学之间更应该互相关心和帮助，不管我们的性格有多么的格格不入，都要相互包容，人与人之间的小摩擦是难免的，最重要的是在我们遇到困难时，彼此之间都是亲人。学习上也要经常互相交流，把彼此的收获分享。只有这样我们才能在轻松和愉快的氛围中生活和学习。
第五，基本礼仪。
进入临床就是步入社会，就需要重视基本礼仪，这也是我们在学校很少注重的方面。来到临床，无论是着装还是待人接物，都应该合乎礼仪，对待病人要亲切和蔼，才不会影响工作的正常进行。这就需要平时多学习，比如注意其他人的做法，或向别人请教时，注意一下文明的称呼及用语；见到同事和领导时，要主动向他们问好等等，这些都是能体现自己修养和做人的健康意识。
现在，我的临床操作还不成熟，需要不断的积极学习，探索更好的学习方法，才能让自己的知识更充实。我相信通过往后的实习，我会从中获得更多的临床实践经验，并会在我毕业后的实际工作中不断地进步。我会持续地把理论知识和实践经验结合里起来，充分展示我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程而努力。
推荐第8篇：护理学实习感想
实习心得
进入陕西省中医医院实习已有四月余，在实习期间，我就像欲破茧而出的蝴蝶，努力地积攒生命的力量。
急诊室是我进入医院实习的第一个科室。初进科室时，我对里面的每一个地方都充满着好奇，每一项护理操作都急于表现。一个星期后，带教老师开始让我动手实践。还记得第一次静脉输液时，手忙脚乱，老师从旁协助，在老师的耐心指导下，才顺利完成护理操作流程。接下来，我开始学习肌注，配皮试液等。慢慢地，我发现我对于每一项护理操作都处于一知半解的状态，护理操作过程中又急于求成，无菌观念不强，被老师严厉的批评。在紧张又懵懂中，七个周很快就结束了，转科的时候，老师夸奖了我，说其实这段时间我表现的很不错，求知欲望强，进步也很快，由于抽吸药液生疏，独自拿着针管反复练习几个小时。当我听到老师的话后，我很感动，原来我的努力在不知觉中已被老师发现。现在我已转到第四个科室--内分泌科。虽然我已经能够独立的进行基础的护理操作，但在这个科我慢慢地发现，它不仅要掌握有关方面的知识，而且对护理操作也有着严格的要求，与病人沟通同样也很重要。由于长期患病的原因，许多病人早已“久病成医”，对相关疾病知识了解相当深入，我深感自身不足，所以经常去病房与病人交流，在加深对病人了解的同时汲取有用的知识。
经过这段时间的实习，我总结出以下几点：首先，自己要多想多问，不管多么简单的问题，不懂就要问。其次，要脸皮厚，勤动手，只有这样，才能让老师及时的指出错误，并加以改正。最后，每天要带着心上班，用心观察，用心思考，用心牢记。 从炎夏进入寒冬，我的实习生涯仍在继续，在以后的日子里，我要更加地努力，希望早日成为一名合格的护士。
班级：A0904学号:090603140420姓名：付丹凤2011年09月26号
推荐第9篇：护理学调研报告
护理学调研报告
今年暑假，学校组织了一次暑期见习活动，所谓的暑期见习活动，则是你在医院观看护士们在医学上如何操作，在照顾病人的时候是怎样的一段过程，在注射生理盐水的时候又是怎样的一个过程，需要经过的程序一个也不能少，须严谨“三查七对”，“三查七对”主要是针对病人服药，注射，输液的查对制度，减少操作差错。“三查”指的是在操作前查，在操作中查，在操作后查；“七对”指的是查对床号、查对姓名、查对药名、查对剂量、查对时间、查对浓度、查对方法。输液时一定要将此记住。在医院的见习期间我学会的就是以上这些内容。内容虽少，但印象深刻。在护士们太忙的时候，我也会帮她们打打下手，护士阿姨也会教我，而我就叫她们师傅，她们教我如何敲安瓿，如何正确握针管，如何配药，换水和拔针，这些现在我都可以掌握了，多亏了师傅们的热心指导，这些学习内容，我将受益终生。
护理专业的护士需求情况：医院护理岗位就业人数与床护比 调查显示，目前
三、二级医院的在编护士床护比分别为为1：0.51，1∶0.35，这一数据比2004年卫生部对全国400多家医院调查的床护比1∶0.33[1]有所提高，但卫生部在《中国护理事业发展规划纲要(2005-2010)》要求，三级医院在编护士床护比应为1∶0.6 ......，护士的需求量是非常大的。我国护士人才需求不断上升，高级护理人员紧缺。
什么样的护士：每一家医院都想要能力非常好的护士，技术要十分高超，但是自身的素质也是需要的。
护士的综合素质主要包括：
1.善良的情感
人应该是非常善良的，以救死扶伤为已任的护士更应如此。护士对病人应当具有深切的同情心。对病人的深切同情，就是要真正地关爱病人的生命，视病人如亲人，态度和蔼可亲，言语温暖热情。那种缺乏同情心、缺乏人情味、缺乏热情和激情的人，是不适合做护士工作的。
2.高度的责任感 人应该具有责任感，与病人性命打交道的护士更应如此。只要选择了护士职业，就应对工作极端负责，观察病情要认真细致，治疗病人要一丝不苟。工作中的任何粗枝大叶和漫不经心，都有可能酿成医疗差错和事故。
3.坚强的意志
大凡出色的护士，一般均拥有坚强的意志品质。这主要表现为自强、自信、自爱、自律，表现为不畏艰险，不怕困难，吃苦耐劳以及沉着、冷静、果断、克制等方面。意志品质过硬的护士，在平时工作中能够有条不紊，在危急和复杂情况下能抓住主要矛盾，迅速做出判断，果断采取对策，对病人的过错也能够容忍和克制。
4.优秀的气质
气质常常是思想和文化底蕴的具体体现，优秀的气质常常可以获取服务对象的尊敬和好感。护理工作的对象是患有各种各样疾病而同时又具有各种各样个性特征的各个社会阶层的人。因此，它要求从事这一工作的广大护理人员，在实践中不断培养自己的气质，使之符合护理职业的需要。根据护理工作的特点，一个优秀护士的气质应该包括：彬彬有礼、落落大方、热情开朗、乐于助人、认真细致、坚毅灵活、勤奋勤劳、实事求是等。
5.良好的能力
做好护理工作，除需要有较好的观察力、记忆力，思维力等一般能力外，还必须具备丰富的知识、熟练的技能和较强的组织能力，及较好的人际交往能力等等。
护士的考核：优秀的护士考核内容包括：科室内部考评；护理部专项考核；住院患者满意调查及加分项目，加分项目也包括患者的口头和书面表扬、发表论文者、三基理论考试或技术操作考试的奖项。
护士的就业趋势：
长期以来，我国培养的护理人才以中等专业技术人才为主，大专、本科、研究生学历的护理人才很少，所以绝大多数医院都只招中专的护士，本科护士要去的话也只能按中专护士的待遇来编制，只有一些少数大型的综合性医院才有计划的招一些本科护士，所以本科护士毕业后就只有想办法进那些大医院且名额有限。
我国护理人力资源短缺明显，远远不能满足人们健康保健的需要，护士的总缺口达300万人，护理人才紧缺，男护士更是各大医院的抢手人才，比女护士更占了优势。人们都说护士很好就业，但是面对面试，医院的要求也是极高的，达不到标准的大医院就只能到小部门医院工作。
护理内容：
1.了解机体生理、心理信息，监测体温、脉博、呼吸、血压等生命体征的变化。
2.保持重症患者合理、舒适的卧位，适时更换体位，预防发生褥疮。3.进行心理疏导，使之保持良好的精神和心理状态。 4.改善患者的休息环境和条件，促进其睡眠。 5.指导功能锻炼，防止发生并发症，促进功能的恢复。
6.协助执行治疗方案，配合医疗诊治工作，以娴熟的护理技术，解除患者疾苦
7..观察了解病情变化的信息和治疗效果，及时有效地配合急救处置。8.负责病区、病人管理，创造清洁、美观、安静、舒适、方便、有序的休养环境。
综上所述：作为一名优秀的护士，要在平时的学习和实践中不断地提高自己的素质和专业技能，在工作中要认真，一丝不苟，在学习中不断地创造，研发新的技能，具有良好的人生观及职业动机，能认同并热爱护理专业，有基本的、发自内心的关爱及爱护病人的能力。具有爱心、奉献和自我牺牲精神。要具有扎实的理论知识及实际技能， 一名优秀的护士必须掌握相关的基本知识和护理专业知识。在面对死亡威胁的时候，护士必须具有良好的心理素质：良好的沟通交流能力；稳定的情绪状态及积极的情感感染力； 坚强的意志力。作为一名护士，更要有责任心，和睦处理与医患之间的关系，要在技术上精益求精，还要有恒心。
江苏省徐州医药高等职业学校
推荐第10篇：护理学实习自我鉴定（推荐）
自我鉴定是对自己的学习和工作生活等表现的评价，对自己的不足进行总结的，对过去的一种反思。下面是小编为您带来的是护理学实习自我鉴定范文相关内容，希望对您有所帮助。护理学实习自我鉴定范文1
三年的护理专业学习，充实了我的知识，增长了我的见识，锻炼了我的才能，同时也升华了我的思想，在校期间，不断充实专业知识的同时也积极参加校内外组织的活动，提高整体素质，在校期间，曾担任两届校文学社社长及一届校广播站编辑部部长，也受到了大家的一致好评，相信经过这几年的锻炼，我的管理能力也提高了不少，虽然我并不出众！但我相信自己是有价值的人！
在科室实习期间我跟随带教老师专心学习护理技能，理论与实践结合让我不断提高，深入病房工作，让我学会临危不乱，耐心护理，微笑服务，用最大的理性面对患者，让生命之花永远绽放！我相信自己一样能行！
自信，乐观，成熟稳重。
我是一个特阳光的女孩，永远都有一张微笑的脸庞。
护理学实习自我鉴定范文2在这四年的学习生活中，我通过学业学习，社会实践，工作来不断地充实自我，为日后的人生道路打下良好的基矗
在思想上，积极进取，不时地对自己作检讨，找出不足之处，进而不断改善，力求做到最好。连续两次获得优秀团员称号。
在学习上，有自己的一套学习方法，认真学好每一门基础课和专业课，成绩优秀，连续两年获校自强奖学金。专业课知识掌握得比较好。
在工作上，在大学期间任班级干部，通过自己的努力，有了很好的人际基础，得到了大家的认可，树立了良好的威信。
在生活上，我积极参与学院、学校的活动，如参与校庆的标识征集，参加各类设计比赛，丰富自己的生活。在日常生活里，我为人正直善良，有良好的生活作风，乐于帮助他人，与同学相处融洽，交友面广，人际交往能力较强，受同学欢迎。而在待人处事方面仍有待提高，学习的知识面还有待拓宽，在今后的日子里，不断改善，提高自身的综合素质。
护理学实习自我鉴定范文3能熟练进行各项护理操作，应变能力强，能在实际操作中不断地学习，因而能很快融入到新的工作中；擅长对常见内科并多发病进行观察和护理；熟练掌握呼吸机和心电监护仪等急救设备的操作，对急救的基本程序和技术要求，以及危重病人的护理、病情监测的技术重难点基本掌握；对病人的心理护理的基本技巧有一定地认知。目前在北京市朝阳区第二医院内科病房工作一年。本人能胜任医院内内科各项护理护士工作，同时熟悉电脑office办公软件。
我是一个充满自信心且具有高度责任感的女孩，经过2年多的临床工作，强烈认识到爱心、耐心和高度责任感对护理工作的重要性！在内科一年的锻炼，让我学会了很多大内科的知识，临床护理和急救更加磨练了我的意志，极大地提高了我的操作能力和水平。自信这一年的工作让我实现了从护理实习生到内科护士的飞跃，有信心接受一份全职护士工作。当然一年的时间不可能完全达到专业护士的要求，在以后的工作中我会更加努力，为护理工作尽职尽责！
护理学实习自我鉴定范文4我是一位外表文静，内心却不失坚强的女孩子。朋友们都说我适合做护士，我也这么认为，我喜欢这个行业，所以我义无返顾地选择了她。我只是护士虽然不是医生，但她比医生更贴近病人，需要更为丰富的知识和技术，这样才是真正的“白衣天使”。在学校学习的三年中，我已基本掌握所有的护理操作，具备扎实的理论知识，并在后来的见习、实习中积极巩固，使自己的操作更为熟练，知识更为巩固，让理论联系实践，让自己更有经验。
在学习的同时，我也不忘培养自己的其他兴趣爱好，我参加学校的各种社团和活动，比如针灸推拿协会、校园文化艺术节等，使自己的针推技术和画技长进不少，另外，在学生会宣传部办海报的工作使我的绘画能力和宣传能力得到很大提高。在外语方面我已具备一定的听说读写能力，也掌握了基本的计算机操作。
我有很强的责任心，有很强的集体荣誉感，吃苦耐劳，做事积极认真，乐观开朗，有很好的人际关系，能够认真对待生活，有熟练的护理技能与牢固的专业知识并能灵活运用到实际工作中。我一直相信只要努力面对生活，心存一份感恩，再黑暗的地方也会有光明。我拥有的是年轻的激—情，如果您把信任和希望给我，那么我的自信、我的激—情，我的能力，将是您最满意的答案！
第11篇：护理学本科实习大纲
护理学本科实习大纲
第一部分 护理学专业培养要求
培养目标
培养具有人文社会学、医学、预防保健的基本知识，掌握护理学的基本理论和技能，能在护理领域从事临床护理、预防保健、护理管理工作的高级技术应用型护理专门人才。 培养要求
本专业学生主要掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识；掌握护理学的基本理论、基本知识和基本技能；掌握基础护理操作技能和临床各科专业护理的基本技能；具有对急、危、重症病人应急处理和配合抢救的能力；具有对常见病的病情和药物疗效反应的观察、监护能力；具有与病人沟通的能力；具有一定的医院护理管理能力；具有从事社区健康服务和预防保健的基本能力。 毕业实习目的
熟悉本专业工作性质，端正专业思想，培养良好的职业道德，不断增强综合素质；提高学生独立分析问题解决问题和增强实际工作能力；应突出护理本科教育的特点，贯彻“以人为本”的教育理念，教育和帮助学生树立良好的医德医风，为把学生培养成综合素质高、动手能力强、具有创新意识的高级护理专业人才奠定基础。 毕业实习要求
1、了解实习医院的组织结构形式，遵守各项规章制度，尊敬师长，团结互助，虚心求学。熟悉各科室工作职责，工作内容，工作流程和主要特点，学习护士行为规范。
１
2、在临床医学老师、护理老师双重指导下，负责分管3—5张病床的护理、医疗工作，包括对病人的临床诊断、体格检查、治疗措施、检查项目、病情观察、一般护理、专科护理、饮食及生活护理、特殊护理、心理护理等。
3、按照医院的病历格式及要求，对自己分管病床的新入院病人，按护理程序及时进行护理评估，提出护理诊断，制定护理计划、护理措施、实施及效果评价。病人入院24小时内必须完成护理病历首页。
4、在病区实习期间，每日必须进行晨间护理工作。早晨7：30进入病房，在护理带教教师的指导下完成晨间护理工作，通过护患交流了解病人饮食、睡眠状况及心理需求。
5、在临床内、外、妇、儿、精神、重症监护室等科室实习期间，上午8：oo--9：30，跟随临床医学带教老师对所分管的病人进行医疗查房，向带教老师汇报病人的病情变化，心理需求，治疗和护理的效果；学习医疗诊断和体格检查方法，治疗原则，临床检验和特殊检查报告对疾病情诊断的医学知识与技能。9：30以后，按照实习大纲的要求，在护理带教老师的指导下实习。
6、掌握与患者沟通交流的方法，与病人及家属进行有效的交流，建立良好的护患关系，注重护士与病人与环境之间的互动效果。在内、外、妇、儿、重症监护、精神、急救、社区等科室实习期间，必须完成沟通交流笔记，不少于24篇，并交带教老师批阅。
7、养成良好的写实习笔记的习惯，记录实习期间的思想品德，学习态度，业务学习等心得体会，不少于15篇，并交带教老师批阅。
8、按照教学大纲的要求，掌握护理病历的书写，必须完成护理病历(教学用)11份，其中内、外科各4份，妇产科2份、儿科1份。护理病历包括：护理病历首页，护理计划单，护理病程录(按SoATR记录)，护理小结与出院
２ 健康指导。
9、掌握病区护理管理的具体内容、要求和护士长的工作程序，并在护士长的指导下，书写1份病区护理管理计划，并交带教老师批阅。
10、掌握护理文书的书写和管理。
11、在带教老师指导下，按时完成所分管病人的晨晚间护理、基础护理、专科护理、诊疗护理、心理护理、健康指导等工作。特殊护理技能操作应在带教老师的亲自指导下进行。
12、参加病房急症、危重症病人的抢救、护理和病情观察、监护工作。如遇病情变化，应及时向值班医师及带教老师报告，妥善处理。
13、病人出院前，写好护理小结，并对病人和家属进行出院健康教育指导工作。
14、严格执行医院的一般护理管理制度和工作制度：病人入、出院制度，执行医嘱制度，护理查房制度，护理查对制度，防交叉感染制度，消毒隔离制度，护士值班、交接班制度，药疗室工作制度，病房管理制度，分级护理制度，治疗室工作制度，急诊工作制度，污物处置制度，无菌物品管理制度，无菌技术管理制度，病房管理制度，分级护理制度，治疗室工作制度，急诊工作制度，门诊工作制度，手术室工作制度等。
15、参加医院组织的各项业务学习活动：专题讲座，病例讨论，护理总查房，主任查房等。
16、在内、外科实习期间，结合临床实践，各完成二次30分钟的小讲课；妇产科完成一次。
17、在社区实习期间，结合社区具体情况，完成社区调查报告一份：社区人口与社区状态健康调查，危害社区健康主要因素的调查，社区慢性病的
３ 防治与就医状态调查，社区妇女儿童健康保健状况调查，社区流行病传染病的预防等。
18、在实习期间，严格遵守医院规章制度，按时上、下班。上班期间，应监守岗位，不得擅自离开科室，因事暂时离开必须经带教老师和护士长同意后，方可离开。
19、遵守和执行保护性医疗制度，遇患者及家属对诊断、治疗和预后有所询问时，应按带教老师意见解答。对预后不良或其它严重并发症等，不得自行向患者或家属透露。
20、实习护生与用人单位签约后，更应严格遵守各项规章制度，认真完成毕业生实习计划。对在签约后因严重违纪而受处分的毕业生，学校将向毕业生所签约单位出具相关说明材料直至取消所签就业协议书。
21、学生实习期间每结束一科室一写实习情况汇报电子版发护理系邮箱cdfyhl@sina.com。毕业实习时间安排
护理学专业（四年制）毕业实习在第
七、八学期进行，共42周。其中内科护理10周、外科护理10周、妇产科护理4周、儿科护理3周、手术室护理4周、重症监护2周、急救护理2周、护理管理2周、社区护理1周、精神护理1周、心电图1周、机动2周。
第二部分毕业实习大纲
４
一、基础护理
l、熟悉护士的职业道德规范、专业职责、工作程序，以及临床各班次的工作职责。
2、以现代护理理念及现代护理理论为指导，贯彻整体护理的思想，工作中正确运用护理程序，掌握护理基础理论、基本知识和护理技能。
(1)病人入院和出院护理；备用床、暂空床、麻醉床，卧有患者床上更换床单技术；平车、轮椅搬运和护送病人技术。
(2)基本饮食、治疗饮食和试验饮食的饮食原则、用法及护理：鼻饲术。 (3)常用卧位的临床适应范围和变换卧位的技术；晨晚间护理，皮肤护理，口腔护理，头发护理，褥疮护理。
(4)生命体征的测量与记录，异常生命体征的观察与护理，冷热敷技术。 (5)给药途径和给药原则，口服给药方法，常用注射技术；常用过敏试验药液的浓度配制、注入剂量和试验结果的判断；青霉素过敏的临床表现及急救措施。
(6)常用静脉输液技术、输液故障的排除、输液反应及防治方法。输液泵的使用。常用药液的配制、种类和配伍禁忌。
(7)静脉输血的原则、方法，输血反应的观察和防治措施；动静脉穿刺、采血、静脉留置针输液技术。
(8)导尿技术、灌肠技术。
(9)导尿管留置术，尿液的性质观察与判断。引流管的护理及引流液的观察与判断
(10)危重病人的抢救措施及护理，常用抢救技术：基础生命支持技术、氧气吸入技术、吸痰技术，洗胃技术、心电监护技术、电极除颤技术、呼吸机的应用；常用急救药物的管理与应用。
(11)无菌技术的原则和基本操作方法；隔离的原则和技术。
(12)血、尿、粪、痰、血气等检验标本的留取方法，正常值、异常值的临床意义。
(13)尸体料理。
(14)护理文件的书写和管理。
(15)预防医院院内感染的制度和措施：常用物理和化学消毒灭菌方法。
二、专题讲座
５
1、临床检验：三大常规，出凝血时间、肾脏功能检查、肝脏功能检查、乙型肝炎病毒血清标志物检查、血糖、血脂、血清电解质、血沉、抗“O”测定、AFP、CEA。
2、X光阅片：呼吸系统、骨关节系统、循环系统、消化系统、泌尿系统的正常X线表现，临床常见疾病的异常X线表现。
3、CT阅片：中枢神经系统疾病、头颈部、胸部、腹部及盆腔、心及大血管常见疾病的典型CT阅片。
4、B超诊断：肝脏、胆道系统、肾脏、膀胱、前列腺常见病变的典型B超声像。
5、血气分析和酸碱平衡检查：常用检测项目。
6、心电图分析：正常心电图与异常心电图(心房与心室肥大、房性与室性期前收缩、阵发性室上性心动过速、阵发性室性心动过速、扑动与颤动、房室传导阻滞、心肌梗死。)
7、典型护理病例评析，内、外科各二次。各医院原则上按照上述专题讲座的内容安排，也可以根据本院的实际情况，适当调整。
三、内科护理
1、实习时间：10周
2、目的要求：
通过内科护理的实习，巩固内科护理的基本理论，基本知识和基本技能，熟悉内科常见病的诊断和治疗原则，掌握内科常规护理基本操作技能。运用护理程序，对病人实施心身整体护理，培养学生的临床动手能力和分析问题解决问题的能力。
3、实习内容：
(1)掌握内科常见病的护理评估、护理诊断、护理计划、主要护理措施及效果评价。
(2)掌握物理诊断技术，学会系统地询问病史，体格检查方法。熟悉临床生化检验、物理诊断报告的临床意义。
(3)掌握内科专科护理常规与技能：身体评估技术、静脉穿刺套管针留置技术、输液泵使用技术、血液透析技术、周围静脉压测定术配合技术、各种穿刺的配合技术、非同步电除颤配合技术等。
(4)掌握各种标本的采集方法和管理。
６ (5)掌握内科常见病的健康教育、健康指导方法。
(6)熟悉内科的常见病、危重病的病因、临床表现、诊断要点、治疗原则和病情观察；熟悉内科常用药的作用、用法、副作用，掌握常用药物不良反应的观察、处理及护理措施。
(7)熟悉休克、高热、昏迷、败血症、危重支气管哮喘、大咯血、消化道溃疡与出血、呼吸衰竭、急性肺水肿、心力衰竭、心脏骤停、急性肾功能衰竭、急性一氧化碳中毒、有机磷农药中毒等疾病的急救措施，并掌握其护理要点。
(8)能够辨认正常心电图的图形；熟悉正常心电图图形特点，熟悉心房、心室肥大，心肌梗死和常见心律失常等异常心电图的图形特点。、
四、外科护理
1、实习时间：10周
2、目的要求：
通过外科护理的实习，熟悉外科常见病的病因、临床表现、诊断要点，治疗原则、并发症观察和护理常规，掌握手术前后护理要点、心理支持健康指导及临床护理基本技能，运用护理程序，对患者实施整体护理。
3、实习内容：
(1)掌握外科常见病的护理评估、护理诊断、护理计划、护理措施、效果评价；掌握病情观察方法及护理常规，正确运用护理操作技术。
(2)掌握外科手术术前、术后护理常规与技能：术前病人相关知识健康教育及心理护理，手术区皮肤准备，肠道准备技术，伤口换药技术，各种引流管的护理，肛门栓剂置入技术，膀胱冲洗技术等。
(3)掌握外科感染、急性腹膜炎、甲状腺疾病、乳腺疾病、外科急腹症、胆囊结石及胆囊炎、胃肠疾病、门静脉高压、尿石症、尿路梗阻、骨与关节损伤、颅脑损伤、脑血管病变、颅内压增高等疾病的术前、术后护理，以及并发症的观察与护理；掌握与手术病人、家属进行健康指导、心理支持及康复训练等护理方法。
(4)掌握水、电解质、酸碱失衡及休克病人的护理。
(5)掌握无菌物品管理与监测、无菌技术、使用后物品的预处理方法和防止交叉感染的护理。
(6)熟悉外科常见病的病因、临床表现、诊断要点、并发症预防与观察
７ 及处理原则；熟悉常用药物的作用、剂量、应用，液体疗法及不良反应的观察与处理。
(7)熟悉各种造影检查或特殊检查等外科诊疗技术的护理。
五、妇产科护理 l、实习时间：4周
2、目的要求：
通过妇产科护理的实习，理论联系实际，熟悉妇科、产科常见病的诊断和治疗，妊娠期、分娩期和产褥期妇女的健康指导、妇女各期健康保健知识。掌握临床护理基本操作技能。运用护理程序，对患者实施整体护理，培养学生临床实际工作的能力和分析问题解决问题的能力。
3、实习内容：
(1)掌握妊娠期、分娩期、产褥期妇女的护理评估与记录、护理诊断、护理计划、护理措施、效果评价及健康指导。
(2)掌握妇产科专科护理常规与技能：阴道冲洗放药，术前阴道冲洗，为孕妇测宫高腹围，胎位四步触诊，产程观察，协助接生，胎心监护仪，产后会阴冲洗，乳房检查与按摩等。
(3)熟悉妇科常见病的病因、临床表现、诊断要点和处理原则、病情观察、护理常规及健康指导。
(4)熟悉妊娠期、分娩期、产后等并发症的预防及观察，掌握发生并发症时的护理评估、护理诊断、护理计划、预期目标、护理措施、效果评价。
(5)熟悉常见妇产科手术的适应证和手术前后的护理要点及健康指导。了解妇产科穿刺术的护理。
(6)熟悉高危妊娠的定义、监护措施、处理原则及护理评估、护理诊断和护理措施，新生儿窒息的临床表现和护理。
(7)了解妇女保健工作的目的、意义、机构、任务，熟悉妇女各期的卫生保健指导；了解我国计划生育的具体内容。
六、儿科护理
1、实习时间：2周
2、目的要求：
通过儿科护理实习，熟悉不同年龄期儿童保健的特点及儿科常见疾病的病因、临床表现、诊断、治疗原则及并发症的预防与观察，掌握儿科常见病
８ 的护诊断、护理计划、护理措施和效果评价，掌握儿科护理常规、基本理论、基本知识和技能。
3、实习内容：
(1)掌握儿童急性上呼吸道感染、小儿肺炎、小儿腹泻、小儿贫血、先天性心脏病、急性肾小球肾炎、小儿营养不良、佝偻病等小儿常见病的护理评估、护理诊断、护理计划、预期目标、护理措施和效果评价。
(2)掌握儿科专科护理常规与技能：婴幼儿身长测量技术，婴儿体重测量技术，新生儿脐部、口腔护理技术，婴幼儿口服给药技术，小儿头皮静脉输液技术，温箱使用技术、蓝光照射治疗技术等。掌握防止并发症如红臀、尿疹、鹅口疮等疾病的护理技能。
(3)掌握新生儿的特点和护理措施；掌握常见新生儿疾病的临床表现、护理诊断、护理措施。
(4)掌握小儿常见急性中毒、急症的护理措施。 (5)掌握小儿液体疗法的护理特点。
(6)掌握人工呼吸、心脏按压、除颤等小儿急救的操作技能及护理。 (7)熟悉小儿生长发育、认知发展的基本规律和生理特点。
(8)熟悉儿科常见病的病因、临床表现和治疗原则，学会观察病情变化。 (9)熟悉小儿常见急性中毒、小儿惊厥、急性呼吸衰竭、急性颅内压高、感染性休克、心脏呼吸骤停等急症的临床表现和急救处理方法。
(10)熟悉小儿药物的性能、作用机制、毒副作用、适应症以及准确的计算剂量和适当的用药方法。
(11)熟悉小儿常见传染病的发病机制、流行病学、临床表现、护理要点。 (12)了解不同年龄段儿童保健的具体措施；小儿预防接种的重要意义和有关内容。
七、手术室护理
1、实习时间：2周
2、目的要求：
通过手术室护理的实习，能够应用护理程序对病人进行围手术期的护理，熟悉常用手术器械、布类准备及器械保养；掌握手术室环境准备、各类物品、器具消毒与灭菌法及常用消毒剂配制；掌握手术人员、准备、洗手护士与巡回护士职责；掌握手术时无菌规程；掌握各类常见手术体位如平卧、
９ 侧卧、截石体位等摆放，常用布类折叠法及敷料制作。
(1)掌握常用普外、矫外、泌外、脑外科手术包、布类包的准备及手术器械的保养。
(2)掌握手术人员的更衣、手臂灭菌、穿手术衣及戴手套的要求与方法。 (3)掌握手术病人的一般准备、手术体位、手术区皮肤消毒、手术区铺单、铺无菌桌及布类折叠法。
(4)掌握手术中的无菌规程、常用物理与化学消毒灭菌方法、常用手术敷料的制作、常用消毒剂、外盐水配制及各类污物处置。
(5)掌握器械护士、巡回护士的职责和手术配合。 (6)熟悉手术室的设置、布局、院内感染和环境管理。
(7)了解临床常见麻醉的基础知识和技术：掌握麻醉病人的护理要点。
八、重症监护
1、实习时间：2周
2、目的要求：
通过重症监护的实习，熟悉监护室对象及适应症、病人的监护内容、监护方法和监测指标及护理记录，熟悉病情突变时的处理原则，掌握抢救仪器清洁、消毒、保养、操作程序及用后预处理。
3、实习内容：
(1)掌握ICU的接诊工作内容、程序；掌握重点护理文件书写。 (2)掌握重症病人体温、脉搏、呼吸、血压测量、记录和观察方法。 (3)掌握心血管功能、呼吸功能、肾功能、中枢神经系统功能的监护内容、监护指标、监测方法及护理要点。
(4)掌握心电监护仪、呼吸机、除颤器、输液泵、血气分析仪、中心静脉测压装置、雾化器等仪器的消毒使用、保养及注意事项。
(5)熟悉ICU的组建、收容对象、工作制度及环境管理。
九、急救护理
1、实习时间：2周
2、目的要求：
通过急救护理的实习，熟悉常见急救的分诊、病情判断及应急处理；了解重症病人临床表现、诊断、救治原则及护理要点。熟练掌握各科救护技术，提高学生对急诊应急分析问题和处理问题的能力。
１０
3、实习内容：
(1)掌握外伤止血、包扎、固定、搬运的方法和注意事项。
(2)掌握呼吸、心博骤停，脏器功能衰竭，休克，急性中毒等病症的病情判断、紧急处理原则及护理要点。
(3)掌握重症病人病情观察方法。
(4)熟悉急性心肌梗死，心律失常，支气管哮喘，急性上呼吸道大出血，昏迷，烧伤，急腹症，外伤和常见临床危象等疾病的病情判断、紧急处理原则，并掌握其护理要点。
(5)熟悉气管插管、气管切开，动静脉穿刺和切开，人工心脏按压，心内注射，洗胃，胸腔穿刺，胸腔闭式引流等技术操作方法，并掌握其用物准备和护理要点。
(6)熟悉急诊科的工作范围和主要工作制度。 (7)了解急诊科的任务、设置布局和管理。
十、护理管理 l、实习时间：2周
2、目的要求：
通过护理管理的实习，熟悉医院护理组织结构、护理管理制度、护理管理方法，了解护理部主任和护士长的基本职能。运用管理学的基本理论和知识，找出医院护理管理工作中的存在问题与设想。
3、实习内容：
(1)掌握护理部月、季、年工作计划及反映护理质量指标的计算法。 (2)熟悉医院护理组织结构、护理管理制度，护理部的作用及管理职能，科护士长与护士长职能。
(3)熟悉护理业务管理的内容及方法，熟悉护理质量管理的基本方法和评价标准。
(4)熟悉护士长的工作职责，工作方法，排班方法。在护士长的指导下，做份病房周护理工作安排，组织一次护理查房或者晨间交接班。
(5)了解医院护理人员编制的计算方法。了解护理部、科室护理工作目标管理、资料管理的方法。
十一、社区护理
1、实习时间：1周
１１
2、目的要求：
通过社区护理的实习，了解社区概念及功能，了解社区卫生服务体系结构及运作方式：服务的基本内容；掌握社区护理的预防疾病、促进健康与维护健康的基本理论、基本知识和基本技能，为社区、家庭、个人提供综合性、连续性的护理服务方式；掌握社区调查报告书写。
3、实习内容：
(1)了解社区卫生服务的概念、组织结构和工作范围；了解社区人群健康网络的建立与运作方式。
(2)熟悉社区评估的意义、内容和方法，运用护理程序的各个步骤，分析评估个人、家庭、社区的健康状况。
（3)了解流行病发生的基本条件和社区三级预防管理措施及方法。熟悉社区护士在流行病管制中的职责和角色功能。
(4)熟悉社区健康教育形式和方法，初步具备向社区人群提供各种健康服务的基本知识与技能
(5)了解家庭访视程序、原则，掌握家庭护理的目标、程序、内容和等级。运用人际交流技巧，与病人及家属进行有效的交流，做好病人及家属健康生活方式的宣教工作。掌握常用家庭护理的基本技术，为家庭提供良好的服务。
(6)熟悉社区急性事件的预防措施和处理原则，了解社区环境卫生、饮食卫生对人群健康的影响。
(7)了解社区慢性病的管理及慢性病人的卫生需求、老人安全护理及防治护理，掌握慢性病的康复护理措施。
(8)熟悉社区传染病的预防普及原则、预防传染病的计划、免疫工作程序及要求。
(9)了解社区传染病的预防管理原则。熟悉传染病报告的病种、书写及上报程序，传染病的防疫处理。患者的沟通技巧。
十二、精神护理
1、实习时间：1周
2、目的要求：
通过精神护理的实习，能够了解精神疾病的护理特点及常见精神疾病的临床表现、诊断、治疗原则级意外情况的处理。熟悉心理诊断和心理治疗的
１２ 基本方法，熟悉与精神基本患者的沟通技巧。
3、实习内容：
(1)熟悉四防行为患者的鉴别及护理措施
(2)了解精神障碍的病因、分类及常见意识障碍的临床表现，熟悉意识障碍的诊断标准。
(3)了解精神分裂症、躁狂症、抑郁症、焦虑症的临床表现、诊断标准、治疗方法及预防措施，熟悉其护理评估、诊断、计划、措施、评价及教育计划。
(4)了解心理咨询与心理治疗基本程序及基本技能。
(5)了解精神病病人出院时健康指导，出院后随访，家庭护理及文件书写记录。
十三、心电图
1、实习时间：1周
2、目的要求：
心电图是临床疾病诊断的重要辅助依据，通过心电图的实习，帮助学生了解心电图正常图形形态、正常值和辨别异常典型心电图图形，并能根据异常心电图报告结果，做出临床护理诊断，制定护理措施。
3、实习内容：
(1)熟悉心电图图形及正常值。 (2)了解心电图机基本操作步骤。 (3)了解心电图各波形产生的原理。
(4)了解典型异常心电图图形：左、右心室肥大、室上性心动过速、房性早博、室性早博、室上性心动过速、I度级II度房室传导阻滞等。
(5)了解异常心电图在临床诊断中的参考价值。 十四：护理研究
（一）实习时间： 贯穿于整个实习期间
（二）实习目标
在文献撰写指导老师的指导下，通过护理科研实习，培养其观察问题、分析问题及解决问题的能力；强化护生科研意识，树立严谨、求实的科学态度，良好的科学道德和严密的科学思维方法；使其掌握科研设计的基本程序
１３ 及护理论文的写作过程。
（三）实习内容
1．写作内容：结合临床，围绕基础护理、专科护理、危重病监护、心理护理、健康教育、护理管理、护理伦理、护理教育等内容，可采用论著、综述、调查报告、个案报道等不同体裁，每位护生撰写一篇3000字以上的毕业论文。
2．文献写作的组织管理
（1）选定题目，进行科研设计。
（2）撰写提纲。提纲初稿须交指导老师审阅，并按照提出的意见修改。 （3）查阅文献、收集资料。在文献综述撰写前，应查阅文献，收集有关材料，力求资料丰富而翔实。
（4）撰写初稿。进入写作阶段后应集中精力，独立完成。严禁找人代笔，严禁抄袭，完成初稿后自己要反复修改。
（5）审阅定稿。初稿完成后须交指导老师审阅，并按照其提出的修改意见反复认真修改，直至导师认可为止，最后将毕业文献综述誊写清楚。
（6）递交文献综述，做好答辩准备，参加答辩。 十
五、自选实习(一)康复护理
1、实习时间：2周
2、目的要求：
通过康复护理的实习，熟悉常见康复疾病残存功能的评价，熟悉常见康复疾病的康复治疗和护理的基本方法，了解与日常生活活动密切相关的功能训练和康复治疗方法，培养对残疾者(或患者)的爱心。
3、实习内容：
(1)熟悉康复护理治疗技术(物理疗法、作业疗法、言语治疗、心理治疗)的适应症。
(2)了解中国传统康复疗法，假肢、矫形器、轮椅在康复护理中的应用。 (3)了解常见疾病和损伤的康复治疗与护理(脑卒中、颅脑损伤、小儿脑性瘫痪、脊髓损伤、周围神经病损、颈肩腰腿痛、关节炎、骨折后、截肢后、关节置换术后、骨质疏松症、冠心病、慢性阻塞性肺疾病、糖尿病的康复护理)。
１４ (二)中医护理
1、实习时间：2周
2、目的要求：
(1)掌握望、闻、问、切的基本概念、内容及方法。 (2)掌握中医护理的基本特点。 (3)掌握中医护理病历的书写。
(4)熟悉五脏六腑的功能及与七情的关系，痰饮、淤血的致病特点。
3、实习内容：
(1)望、闻、问、切的内容及方法。 (2)中医护理病历的书写。
(3)辨证施护的概念、方法及要求。 (三)护理教育
1、实习时间：2周
2、目的要求：
通过护理教育的实习，熟悉与护理教育相关的教育学，心理学的基础理论和护理教育学的发展趋势，掌握护理教育的主要内容、原则、方法及护理教育评价，初步训练教学能力和护理教育管理能力。
3、实习内容：
(1)完成一份教案，符合我院教育评估评价标准：
(2)完成一学时的理论课公开讲课，在授课过程中，能清晰阐述教学目标、重点、难点，科学的应用教学方法，采用先进的教学手段进行教学。
(3)完成一次实验课公开讲课，能做到边讲边做，准确、通俗易懂，并能合理设计和运用适合该次教学的方法和手段。
(4)能基本上掌握试卷分析的原理和过程，并能根据数据进行分析。 十
六、实习医疗专业大纲
（一）实习时间 内科外科各两周
（二）实习目标
通过内外科临床医疗实习，了解内外科护理新进展及新技术的应用，提高对内外科医疗基本知识的认识，初步掌握内科病史询问，体格检查，病历书写及各类医疗文件的记录；了解内科常见病的诊断、实验室检查临床意义
１５ 与判别及治疗方法；熟悉内外科常用药物剂量、药理作用及副作用；了解诊疗操作技术的的适应症、禁忌症及操作过程。促进学生的临床分析及思维能力的提高，熟悉内外科常见病病人的护理及危、症病人的抢救配合。掌握手术前后病人的护理。能运用护理程序为病人提供良好的整体护理，为今后进一步培养学生在护理工作中的各种工作能力。
（三）实习内容
1、基本要求
（1）内科医疗实习时间2周，安排在呼吸、心血管、消化其中之一病房实习。
（2）外科医疗实习时间2周，安排在普外、脑外、胸外、泌外其中之一病房实习。
（3）每个实习学生管理3-4张病床，参加值班，随同值班上级医师一同诊治病人。各项诊疗操作都必须经带教老师指导、许可或签名同意后方可执行。
（4）了解医疗病历及各类文件的书写，初步掌握内外科病史采集、体格检查方法。
（5）了解内外科诊疗操作技术的适应症、禁忌症及操作过程。 （6）熟悉内外科疾病的诊断方法、治疗原则，及时观察病情变化。 （7）熟悉内外科常用的实验室检查正常值，并能分析各项常见检查结果的临床意义。
（8）熟悉内外科常用药物剂量、药理作用及副作用。
（9）熟悉病人病情，在上级医师查房时，能报告病人全部情况。 （10）完成1-2份完整医疗病历，请带教老师审修，遇有不合格的病历，带教老师提出修改意见，重新书写。
（11）能在上级医师指导下初步熟悉危急重症病人的抢救和配合。 （12）在医疗实习过程中不得独立开医疗处方，如根据上级医师要求而开处方者，在处方上必须又是上级医师的签名。
2、具体内容 （1）内科医疗实习
初步熟悉呼吸、心血管、消化各科常见疾病：
①呼吸系统疾病：上感、支气管炎、肺气肿、支气管哮喘、肺炎、支气
１６ 管扩张、肺结核、肺脓肿、胸膜炎、胸腔积液、肺癌、自发性气胸等。
②心血管系统疾病：风湿病及风心病、高血压及高血压心脏病、冠心病、心
包炎、肺心病、心肌炎与心肌病、心包炎、常见先天性心脏病、常见心律失常等。
③消化系统疾病：急性胃肠炎、慢性胃炎、消化性溃疡、急性胰腺炎、胆囊炎、
胆石症、胆道蛔虫症、肝硬化、肝性脑病、肝癌、肝脓肿、食道癌、胃癌、肠结核和结核性腹膜炎、溃疡性结肠炎等。
（2）外科医疗实习
初步熟悉普外、脑外、胸外、泌外、各科常见疾病：
①普外：甲状腺疾病、乳腺癌等、下肢静脉曲张等、腹股沟疝等、腹膜炎、消化道出血、胃穿孔、阑尾炎、肠梗阻、胃癌、结肠癌、痔、肛瘘、直肠癌、肝癌、胆囊炎、胆道结石、胰腺炎、门脉高压、脾大等。
②脑外：颅脑损伤、颅内压增高、颅内动脉瘤、脑脓肿、颅内肿瘤等。 ③胸外：肋骨骨折、气胸、血胸、食管癌、体外循环等。
④泌外：肾损伤、膀胱损伤、尿道损伤、尿石症、肾结核、肾积水、良性前列腺增生、肾癌、膀胱癌、前列腺等。
１７
第12篇：护理学实习鉴定表
护理学实习鉴定表
江西中医学院(本院)
中医系
该系共有教师192人，其中正高12人，副高83人，中级59人，初级39人，护理学实习鉴定表。
我院中医系专业为全省唯一具有学士学位授予权的中医学本科专业，以中西医临床医学、中医学、国际交流等为主，使祖国传统医学特色与现代医学新知识新理论相结合，把中医学科与信息科学.生命科学.人文科学相融合，发展新兴交叉学科，拓展专业口径，优化培育计划。有较宽的学术领域和良好的科研基础，有相对稳定的研究方向，分呼吸.肾病.消化.心脑.血液.内分泌.脑瘤及中西医结合急诊等7个三级临床学科，其中呼吸.肾病.中西医结合急诊等三科室为国家药品临床研究基地。
中医内科学为江西普通高等学校重点学科，中医专业是江西省高等学校本科品牌专业。
科研项目共194项，其中国家中医药管理局8项，省级14项，厅级65项，院级83项。获得省卫生厅技术创新一.二.三等奖各1项，南昌市科技进步奖1项。
中医学(国际交流方向)：(五年制、文科，授予医学学士学位)
1、课程设置：公共英语，医学英语，中医基础理论，现代医学基础，中医古典医著，中医诊断学，中药学，方剂学，中医内科学，中医外伤科学，中医妇科学，中医儿科学，针灸学等。
2、特色与优势：中医学是祖国传统医学，为人类提供了健康的保障，具有独立的、科学的医疗体系和行之有效的诊疗技术。该专业既继承保留了传统医学的理论方法，又教授现代医学新成就、新技术。随着中医药学被世界各国所瞩目和接受，顺应中医药进入世界医疗主流体系的趋势，要求学生在学习中西医理论的同时，着重加强对英语的学习。
3、就业前景：学生毕业后，能够掌握中西医学基本理论和基本技能，并有良好的人文素质和社会适应能力，能在各级医疗机构、医药研究所、医药情报所从事医疗诊治及对外交流工作或在高、中等医药院校任教，实习鉴定《护理学实习鉴定表》。
中医学：(五年制、理科，授予医学学士学位)
1、课程设置：中医基础理论，现代医学基础，中医古典医著，中医诊断学，中药学，方剂学，中医内科学，中医外伤科学，中医妇科学，中医儿科学，针灸学等。
2、该专业经历了40多年的探索和发展，形成了独到的专业特色和优势，拥有一支素质优良、结构合理、专业力量雄厚的师资队伍，博士研究生导师4人，硕士研究生导师23人，高级职称教师占本专业教师60%。加入WTO后，中医学已被世界各国所瞩目和接受，具有广阔的发展前景。
3、就业前景：学生毕业后，具备扎实的中医学理论知识及特殊的中医医疗方法，能够到医药卫生行业从事医疗、科研、教学、社区保舰卫生防疫、卫生行政事业管理等工作。
中西医临床医学：(五年制、理科，授予医学学士学位)
1、课程设置：中医基础理论，现代医学基础，中医古典医著，中医诊断学，中药学，方剂学，中西医结合内科学，中西医结合外科学，中西医结合妇科学，中西医结合儿科学，针灸学等。
2、特色与优势：面向新世纪，该专业在传授传统中医学理论的同时，加强了对西方现代医学新成就、新技术的学习，注重学生的实践能力和创新精神的培养，顺应中医药进入世界医疗主流体系的趋势，以培养适应社会需要和医药卫生事业发展需要的优秀人才。
3、就业前景：该专业学生毕业后，能够掌握中西医学基本理论和基本技能，并有良好的人文素质和社会适应能力，可以从事医药卫生行业的医疗、科研、教学、社区保舰卫生防疫、卫生行政事业管理等工作。并且本专业硕士研究生招生量较大，可继续求学深造。尤其是随着国民经济发展，人民生活水平提高，全面建设小康社会的奋斗目标的确立，本专业毕业生就业前景良好，在广阔的医疗市场中可大有作为。
护理学：(四年制、文理兼收，授予医学学士学位)
1、课程设置：正常人体解剖学、生理学、病理学、生理学、中医学概论(中基中诊)、中医护理学、护理学基储护理心理学、内科护理学、外科护理学、妇儿科护理学、急救护理学、社区护理学、康复医学、营养与保舰健康评估、传染病护理学、医学美容学等。
2、特色与优势：掌握基础医学、临床医学、护理学等基本理论知识、技能。具备常见并多发病护理知识和技能。熟悉急、难、重症护理的基本原则、操作技术及监护技能。熟悉计算机基本操作技能，在实际工作中能够熟练应用;学习一门外语，借助辞典能够阅读本专业相关书刊。掌握扎实的护理学基本理论和专业知识，具备护理实践技能等方面能力，能在各级中医院、综合性医院从事高级临床护理、护理管理工作及卫生保健工作。
部分知名校友
吕爱平中国中医研究院基础所所长
吴 浈 江西省药监局局长
刘晓庄 江西省药监局副局长
陈明人 江西中医学院副院长
左铮云 江西中医学院副院长
何玉信 美国澳斯汀东方医学院教授(博士后毕业)
张跃荣 美国纽约中医学院院长
管 飞 私营企业总裁(个人资产超亿元)
程昭擐 中国中医研究院教授.主任医师。
第13篇：护理学专业社会实践报告
护理学专业社会实践报告
学院
年级
姓名
年月日
对实践报告的格式说明
为规范护理学专业社会实践报告的文案管理，要求写作时将整个社会调查实践报告分两个部分：标题和正文。
1、标题：主标题，副标题。
主标题统一为《护理学专业社会实践报告》，副标题根据自己的具体实践工作和体会来定。副标题要求能反映工作和报告的性质或者自己的工作感想体会等。
2、正文：大体分四部分。
第一部分实践单位（调查地点或对象）简介，开展该工作的目的及意义等；
第二部分实际工作内容（调查的具体流程及操作），调查所发现的问题及结果分析；
第三部分根据上文结果所发现的问题提出解决问题的建议和方法； 第四部分自己对工作的适应，在工作中的体会，所学到的知识以及期望等。
要求：
实践报告使用15×20稿纸书写，字数2000字以上；调查报告要求语言简练、明确；叙述清楚、明白；资料、数据真实；结论要有理、有据。提交调查报告时必须附调查过程记录或活动记录，以小组为单位进行社会调查的,要明确小组成员的分工及完成情况。
第14篇：内科护理学见习报告
668190409353
71820726592
3内科护理学见习报告
肾病科：主要了解到肾病的共同的主要临床表现：水肿、皮肤瘙痒等。在医院内见到的水肿都是比较轻的，因为经过治疗后水肿都已经在消了，而且带教老师也说很少见到水肿特别厉害的病人。对于有些皮肤瘙痒的病人可酌情给予止痒的药物，告诉病人不能挠抓，避免皮肤受损。简单介绍一些临床表现后，老师发给我们一些护理评估表，让我们看。后又带我们去看了一些病人的实际情况。
血液透析科：了解血液透析器的构造与作用及如何运作，简单了解了仪器的操作。重点看了血路、水路、电路的走向及其作用机制。还讲解了现在最常用的空心纤维型透析器的作用原理：血液从空心纤维管内流过，管壁是人工合成的半透膜，管外充满了与血流方向相反的透析液。透析液是在治疗室经过统一处理后通过专门安装的管道输送过来的。血液被泵出来经过透析器后回流经人体，透析液流到专门的桶内，在电脑上正确控制透析的速度和时间等等。还讲了建立血管通路是要建造瘘口，有长期和临时造瘘口。造瘘口的选取，一般都采用两端都是静脉，也有一端静脉一端动脉，但是比较少。建立内瘘是要做好术前和术后的护理工作，还要术后早期功能锻炼，同时还要注意内瘘的保护。
内分泌科：护士长带我们到病人床前，详细询问病人，详细
解释病人病情。陈某，女，78岁，口干，多饮，消瘦，体重减轻，血糖升高一月余，查出Ⅱ型糖尿病（非胰岛素依赖型糖尿病）而住院，早晨查空腹血糖21.6mol/L，餐后血糖36.4mol/L，静脉输液25u普通胰岛素250ml生理盐水，15滴/min.。
治疗糖尿病的“五架马车”：1.饮食：鸡蛋、纯牛奶（无糖、低脂）、豆制品（最好是自制的）、优质蛋白等；忌：稀饭、面条、米线、糊状食物、甜饮料等；2.运动：因腿痛患者几乎不运动，休息后稍缓解。糖尿病人也应适当运动，帮助降低血糖。3.药物：有降糖药。4.血糖监测：5.健康教育：是很重要的一环。现在还有“一架马车”：中医中药防治
风湿性疾病：主要是内风湿关节炎、系统性红斑狼疮、干燥综合征等。内风湿关节炎：是慢性、免疫性关节疾病。主要症状：关节畸形、红肿、热、痛、晨僵、功能障碍、内风湿结节等，呈对称性疼痛。主要原因是感染、环境潮湿、免疫失调等。内风湿关节炎有时还伴有干燥综合征，主要侵犯泪腺、唾液腺等。还有系统性红斑狼疮：多由环境、遗传和感染造成，是皮肤、多脏器、多变化的疾病，又称阴阳毒或红蝴蝶。主要表现为皮损、肾脏损害、心肺功能损害、血小板和白细胞下降、贫血、眼部受损等。同样要健康教育：都要从饮食、生活、情志、锻炼、药物等方面进行教育。
第15篇：护理学毕业论文开题报告
1.研究目的和意义：
随着围产医学的发展，孕产妇的心理保健已成为围产保健中一个不可忽视的部分，妊娠虽然是发育年龄妇女一种正常、自然的生理现象，但对孕妇来说，毕竟是一次巨大的生理变化和心理应激过程，她们在经历怀孕、分娩、产后恢复及哺乳等一系列生理过程中，会产生各种心理、生理的变化。孕妇积极的心理反应有利于胎儿发育和分娩过程，而负性心理反应会使心理活动失衡，导致神经活动和内分泌失调，不同程度地影响妊娠结局及母儿的安危。因此，正确把握待产妇的心理，有针对性地做好心理护理，是确保待产妇顺利分娩以及产后恢复的重要工作。
第16篇：精神科护理学见习报告
见习内容: 当我们到达医院时，负责代教的老师先给我们讲解了一下医院病人的基本情况，再给我们回顾梳理了一下课本上的知识内容，进一步加深了我们对每一种疾病类型的区分和判别，巩固了我们对书本内容的理解程度。老师先带我们参观了电抽搐治疗室，因为我们去的时候还挺早的，趁巧赶上一波病人进行电抽搐治疗。他们中的大多数人手脚都被束缚带捆绑在了床架四周，以防在治疗过程中挣扎乱动甚至逃跑。目睹着刚刚还在胡言乱语神志不清的病人在进行治疗后由于麻醉昏迷变得安静沉睡的样子，感觉不过是一瞬间，一个多动话多的人就变成安静的了，随着社会医院事业的发展壮大，越来越多治疗变的人性化合理化，病人接受电抽搐的样子也不再是以前电视剧里刻画的疼痛难忍让人看了很不忍心的模样，在被注射了肌松剂后，精神病患者能在不感受到疼痛的情况下进行电抽搐治疗，有助于他们疾病的恢复。后来，老师因为临时有事安排了负责病区的一位有资历的护士长接替了她的代教任务。这位护士长先是给我们集中培训了一下，向我们讲解了待会的见习时间安排以及安全教育。之后还带领我们接触了几个病情较为好转的患者来这里的人绝大多数都是患有精神分裂症，当然还有相对精神分裂症较少的躁狂症、抑郁症，还有酒精依赖。年龄大多都在三十岁以上，中老年最多，但还是有一小部分青少年，而且患病者年龄有降低趋势。这里的精神分裂症患者大部分都有幻听和被害妄想的症状。以下是我接触到的两个比较典型的案例。
案例1:患者黄某，女性，53岁。20多年前发病，发病前碰巧遇上单位重整，领导让一些员工回家休长假待工，根据她自己说她当时已经过惯了每天朝九晚五的生活，突然一下子没工作做了，感觉自己无所事事只能在家整日整夜的睡觉。这样的日子大概持续了一两个月她就渐渐觉得自己有些不对劲了，她有时会把刚下班的丈夫看成身形巨大的怪物，对丈夫大打出手，还经常听见一些根本不存在的奇怪的声音，记忆力也大不如前，经常丢三落四，还常常跑丢不知所踪，家人们经常全城找她。多次住院进行治疗，效果不佳，病情反复，最近情况有好转准备出院。
诊断；精神分裂症
精神检查:患者神志不清，出现幻听，幻视，个人卫生状况不佳。 护理诊断:1.有暴力行为的危险（对他人） 与精神症状，应对方式有关
2.生活自理能力下降 与精神运动抑制有关 3.有走失的危险有关与记忆力下降或意识障碍有关
护理措施:加强对患者的安全管理，与患者建立良好的护患关系，及时提供支持性心理护理。
案例2: 患者，女，21岁，女大学生，1年前因失恋自杀未遂后出现抑郁。5个月前，症状加剧，出现烦躁不安，多次有轻生自杀行为，被护士发现后得以解救，整日待在病房里，有时竟呆坐几个小时，对生活失去信心，对任何事都没有兴趣。 诊断；抑郁症
精神检查:甚至清楚，接触困难，表情呆滞，有明显抑郁焦虑内心体验，个人卫生很差。
护理诊断:1.有暴力行为的危险(对自己) 与绝望的情绪；幻听有关。 护理措施:1.护理人员和亲属需要高度重视，防止意外发生
2.与患者建立良好的护患关系，及时提供支持性心理护理。
3.鼓励参加有益活动，动员社会支持系统，树立积极生活的目标，增强其成就感，归属感，自我价值感。
第17篇：外科护理学实习操作指导
《外科护理》实训操作指导
目 录
一、手术区皮肤准备
二、手术人员无菌准备
三、手术体位安置
四、器械台管理及手术配合
五、手术基本操作(缝合法、剪线法、拆线法)
六、换药
七、包扎
八、胸腔穿刺术护理
九、胸膜腔闭式引流术护理
十、双气囊三腔管压迫止血术护理
十一、腹腔穿刺术护理
十二、胃肠减压术护理
十三、骨髓穿刺术护理
十四、膀胱冲洗术护理
十五、腰椎穿刺术护理
十六、脑室引流术护理
一、手术区皮肤准备
【目的】
去除毛发和污垢，预防切口感染。
【用物】
治疗盘内盛一次性剃毛刀、弯盘、纱布、橡胶单及治疗巾，毛巾、汽油、棉签、手电筒、治疗碗内放肥皂、软毛刷、脸盆放热水。骨科手术另备手刷、75%乙醇、治疗巾、绷带。
【操作步骤】
1.向病人做好解释备皮目的、范围，将病人接至备皮室(如在病房内备皮须用屏风遮挡)，注意保暖及照明，操作前洗手。
2.铺好橡胶单和治疗巾以保护床单位，暴露手术部位。
3.用软毛刷蘸肥皂水涂局部，一手用纱布绷紧皮肤，另一手持剃毛刀分区剃净毛发。
4.用手电筒照射，仔细检查毛发是否剃尽及有无刮破皮肤。
5.用毛巾浸热水洗净局部毛发及肥皂液。
6.腹部手术应用棉签蘸汽油清洁脐窝部污垢，然后用75%乙醇消毒。
7.整理用物，物归原处，洗手。
8.特殊部位的备皮方法
(1)手或足手术：入院后指导病人每日用温水泡洗手脚20分钟，剪去指(趾)甲，已浸软的胼胝应设法剪除，但应避免损伤皮肤，足部手术者备皮后禁止下地。
(2)骨、关节、肌腱手术：手术前3日开始准备皮肤，第
一、二日先用肥皂水刷洗备皮区域，并用5%碘伏消毒，再用无菌巾包裹。手术前1日剃手术区毛发，并用75%乙醇消毒，再用无菌巾包扎。手术日晨重新消毒后用无菌巾包裹。
(3)颅脑手术：术前3日剪短头发，并每天洗头一次(急症例外)，术前2小时剃净头发，剃后洗头，并戴清洁帽子。
(4)阴囊、阴茎手术：病人入院后每日用温水浸泡，用肥皂洗净，术前1日备皮，范围同阴部手术。
(5)口腔手术：入院后经常保持口腔清洁卫生，进手术室前用复方硼酸液漱口。
【注意事项】
1.剃毛时须以锋利剃刀顺着毛发生长方向剃，以免损伤毛囊，剃刀与皮肤表面呈45°，切忌刮破皮肤。
2.剃毛时间不宜距手术时间太久，一般在手术前一日或当日进行。
附：备皮范围
1.颅脑手术：手术前2小时剃尽全部头发及项部毛发，保留眉毛(图1)。
2.颈部手术：自唇下至乳头连线，两侧至斜方肌前缘(图2)。
图1 颅脑手术 图2 颈部手术
3.胸部手术：上至锁骨上部，下至髂嵴，前自健侧腋前或乳头线，后过背正中线，包括患侧胸部、上腹、上臂和腋下(图3)。
4.腹部手术：自乳头至耻骨联合平面，两侧到腋后线(图4)。
图3 胸部手术 图4 腹部手术
5.肾手术：自乳头平线至耻骨联合，
前后均过正中线(图5)。
6.股沟部手术：自脐平线至大腿上1/3，
包括外阴部(图6)。
图5 肾手术
7.会阴部及肛门手术：自髂前上棘至大腿上1/3，包括会阴及臀部(图7)。
图6 股沟部手术 图7 会阴部及肛门手术
8.四肢手术：以切口为中心上下方20cm以上，一般多为整个肢体备皮(图8)。
图8 四肢手术
二、手术人员无菌准备
(一)更衣准备
手术人员进入手术室先在更衣室更换手术室准备的鞋、手术衣裤、帽和口罩，剪短指甲。内衣要小于手术衣裤，不能外露。帽子应将头发全部遮盖。口罩必须盖住口鼻，鼻孔不能外露。患急性上呼吸道感染和皮肤感染人员不应进入手术室。手术室鞋和衣裤不可穿出手术室外(图9)。
图9 更衣准备
(二)手臂消毒
手臂消毒的方法有肥皂刷手、70%乙醇浸泡法，碘伏刷手法，灭菌王刷手法等。本次介绍肥皂刷手、70%乙醇浸泡法，碘伏刷手法。
【目的】
通过机械性洗手和化学药液消毒两个步骤，来消除手及前臂皮肤上的暂存菌和部分常住菌，防止术后感染。
【用物】
指甲剪、刷手池、无菌毛刷、肥皂、泡手筒、70%乙醇、碘伏消毒液、无菌纱布、烘干器或无菌毛巾等。
【操作步骤】
1.肥皂刷手、70%乙醇浸泡法
(1)用肥皂将双手、前臂、肘上10cm搓洗一遍，用流水冲洗。
(2)取已消毒的手刷蘸消毒过的肥皂液刷手。一般次序时先刷指尖，再刷手指各面，指蹼、手掌、手背，同样方法刷另一只手。然后再交替对应刷腕部、前臂至肘关节上10cm处。刷手时动作宜快速和用力，刷洗3min为一遍，一次刷完后，手指向上用流水冲净手臂上肥皂液。以同样方法再刷两遍，反复刷洗三遍，共约10min(图10)。
(3)消毒毛巾擦干双手，再将毛巾斜角对折以环拉方法从前臂到肘上10cm擦干，毛巾两面分别用于两手臂，用过的毛巾不可再接着用(图11)。
(4)用75%乙醇泡手5 min，浸泡平面达肘上5~6cm，可用毛巾搓擦皮肤，增加消毒效果。
(5)刷手消毒后，双手应保持拱手姿势，不得下垂，也不能接触未消毒物品，否则须重新消毒。
图10 刷手法 图11 擦毛巾法
2.碘伏刷手法
(1)用肥皂、流水清洗双手和前臂至肘上10cm处。
(2)无菌刷蘸0.5%碘伏5ml刷手和臂：从指尖、手指各面、指蹼、手掌、手背，同样方法刷另一只手。然后再交替对应刷手腕、前臂、肘关节上10cm处，刷洗3min，指尖朝上肘向下，用流水冲洗。
(3)再用5ml碘伏刷一遍，流水冲洗，方法同第一遍。
(4)取无菌小毛巾擦干双手和手臂或用烘干器烘干。
(5)再取适量0.5%碘伏涂擦双手和前臂，自然晾干。双手不能下垂。
因碘伏刷手时间短，灭菌效果好，是目前常用的刷手消毒方法。
【注意事项】
1.刷手时需用力，特别注意皮肤皱褶处，如甲缘下、指间、手背、手掌及肘部。
2.手的位置及刷手顺序应正确。
(三) 穿手术衣和戴手套
【目的】
1.防止身体直接接触污染伤口及载菌区，减少由身体脱落的尘埃及细菌，从而保护病人不受感染。
2.保护工作人员不受感染。
【用物】
无菌手术衣、无菌手套、无菌生理盐水
【操作步骤】
1.穿无菌手术衣(图12)
(1)自器械台上拿取无菌手术衣，选择较宽敞处站立，认清衣服的上下和正反面，手提衣领，抖开衣服，使正面朝前(注意衣服勿触碰其他物品或地面)。
(2)将手术衣轻轻抛起，双手顺势插入袖中，手向前伸，不可高举过肩，也不可左右侧撒开，以免触碰污染。
(3)巡回护士在其身后系颈、腰部系带。
(4)戴好无菌手套，将前襟的腰带递给已戴好手套的手术护士或巡回护士用无菌持物钳夹持腰带绕穿衣者一周后交穿衣者自行系带于腰间。
(1) (2) (3)
(4) (5) (6)
图12 穿无菌手术衣
2.戴无菌手套法
一般都是戴干手套，从手套袋中取出手套，以右手持两只手套的翻折部(手套内面)使两只手套掌面对合，拇指朝前。套入左手，然后用已戴好手套的左手手指伸入右手套翻折部下面，再套入右手。两手套戴好后，再将手套翻折部包住手术衣袖口，最后用无菌盐水中擦试手套外面的滑石粉。
【注意事项】
1.接取手术衣时勿接触手术护士的手套
2.手术衣外面勿接触任何有菌物。
3.穿好手术衣后未戴手套的手应置于胸前，勿接触手术衣。
4.未戴手套的手不能接触手套的外面，
5.已戴好手套的手不能接触手套的里面及未戴手套的手臂和非无菌物，戴好手套后发现破损或触及的菌物品，应立即更换。
6.手术结束后如需参加另一台手术时，应更换手术衣和手套。术后洗净手套上血迹，先脱手术衣，后脱手套。翻下手套部分，解开领带、腰带，将手术衣的肩部外翻，顺势反面脱下，再脱下手套，重新以流水冲去手上的滑石粉，用无菌毛巾揩干后，用70%乙醇泡手5 min或用0.5%碘伏消毒。若前台为污染手术或手套破损，需连台手术时，应重新常规刷手消毒。脱手术衣时应注意手臂和洗手时衣裤不被手术衣外面所污染;脱手套时应注意保护清洁的手不与手套外面所污染。
三、手术体位安置
【目的】
充分暴露手术视野，以保证手术顺利进行。
【用物】
手术床、各种规格的手术垫、约束带等。
【安置的方法】
1.仰(平)卧位：为最常用的一种手术体位，适用于胸壁、腹部、颌面部、骨盆及下肢等手术。手术床平置，患者仰卧在手术床上，胸腰部横放中单，左右各半，用中单固定两臂于身体两侧，掌面向下，若一侧手臂有静脉输液，则将该手臂固定于托臂板上。头部垫枕，腰曲、腘窝处放合适的软垫，足跟部视手术时间用软垫或气圈保护。膝关节处固定。肝、胆、脾、胰手术时，应将腰桥对准胸骨剑突平面，便于暴露手术野。
2.乳房手术平卧位：适用于乳房及腋部手术。患者仰卧，术侧靠近床边，肩胛下垫一软垫，上臂外展置于臂托上，健侧上肢固定于体侧，其余同仰卧位。
3.颈仰卧位：适用于颈前部手术，如甲状腺手术、气管切开术等。患者仰卧，手术台上部抬高约10°--20°，头板适当放下，肩部垫一软垫，使颈部过伸，颈部两侧用砂袋固定，颈前充分暴露，其余同仰卧位。
4.胸部手术侧卧位：适用于胸腔手术。患者侧卧90°，肋下垫大软枕，使手术野暴露明显，又可减轻臂部压迫，两上肢置于搁手架的上层和下层。上侧下肢屈曲，另一侧下肢自然伸直，两腿间放一软垫。臀部两侧垫小软枕，用约束带固定，上肢的前臂、膝部适当固定。部、臀部及膝上部。
5.肾手侧卧位：适用于肾手术。基本同胸部手术侧卧位。其不同点是腰桥对准患者的肾区(第
11、12肋平面);手术床头、尾部适当摇低，使腰部抬高;胸部两侧用砂袋，臀部两侧用软枕垫并用搁架、约束带固定;靠近手术床的下肢屈曲，另一下肢伸直。
6.半侧卧位：适用于胸腹联合切口手术。患者先平卧，然后在背部、腰、臀部各放一砂袋固定，使上半身体向非手术仰侧30°--50°，手术侧在上，手臂屈曲固定在搁手架上，手术侧臀部与膝下垫软垫，约束带固定臀部和膝部。
7.俯卧位：适用于脊椎和背部手术。患者俯卧，头偏向一侧，两上肢屈曲放于头旁并固定，头部、胸上部、耻骨处、两小腿下放大小合适的软垫，注意胸部不受压，腘窝部用约束带固定。
8.膀胱截石位：适用于会阴部、肛门等手术。患者仰卧位，臀部位于手术床座板下缘;患者换上袜套，两腿分放在两侧搁脚架上，两大腿外展60°〜90°，腘窝部垫软垫，外用扎脚带固定;手术台的腿板放下。
9.半坐卧位：适用于扁桃体、鼻中隔、鼻息肉等手术。把手术床头端摇高75°，床尾摇低，两腿半屈，头与躯干依靠在摇高的手术床上，整个手术床后仰15°，两手用中单固定于体侧。
【注意事项】
1.能充分暴露手术部位，以利手术进行。
2.保证患者的安全与舒适。
3.能维持正常的呼吸功能，颈部、胸部避免受压。
4.能维持正常的循环功能，避免身体局部受压，应使用较宽的固定带，且不宜绑得太紧，松紧度以手掌掌指关节处可以伸入为准。
5.不使肢体神经受压或过度牵扯，以防麻痹。
6.肢体不悬空，应托垫稳妥。
四、器械台管理及手术配合
【目的】 为手术作好器械、敷料等物品准备，及时、准确传递器械，有利于手术顺利
进行，术中严格无菌操作原则，防止感染。
【用物】 器械桌、器械包、敷料包。
【操作步骤】
1.手术护士把无菌包放于器械台上，用手打开包布，只接触包布的外面，由里向外展开，保持手臂不跨越无菌区。
2.用持物钳打开第
二、三层包布。
3.铺在台面上的无菌巾共厚5层，无菌单应垂下台面不少于30cm，将所需物品加至器械台上，盖好无菌单。
4.器械护士洗手后，由巡回护士掀去无菌盖单，器械护士穿好无菌手术衣及戴好无菌手套后，将器械按使用先后次序及类别整齐排列在器械台上。并与巡回护士清点器械、纱布、缝针，巡回护士做好记录。
5.器械护士穿针线、传递器械、剪线和各种器械传递方法。
6.关闭体腔前清点器械、纱布、缝针。
【注意事项】
1.明确无菌概念、建立无菌区域。腰部以下和肩部以上视为有菌区。
2.保持无菌物品的无菌状态。无菌包破损、潮湿、可疑污染时均不得使用;手术中手套破损及时更换等。
3.保护皮肤切口。切开和缝合皮肤前再次消毒;用无菌聚乙烯薄膜覆盖保护皮肤，防止切口被污染。
4.传递器械物品时迅速主动、准确无误，不在手术人员背后及头顶方向传递器械及手术用品，始终保持手术野、器械托盘及器械桌的整洁、干燥和无菌状态。
5.切除的任何组织、标本，作好标记，小心保留，急送时与巡回护士仔细交接。
五、手术基本操作(缝合法、剪线法、拆线法)
【目的】 熟悉外科常用缝合法、剪线法、拆线法。
【用物】 持针钳、缝针、缝线、组织镊、拆线剪、血管钳、线剪、拆线剪等。
【操作步骤】
(一).缝合
1.以单纯间断缝合为例说明缝合的基本方法(图13)
(1)进针、出针：缝合时左手执有齿镊，提起组织边缘，右手执持针钳，用腕臂力由外旋进，顺针的弧度剌入组织，持针器从针后部顺势前推，从对侧穿出。
(2)拔针、拉线：用血管钳或持针钳夹住露出的针前端，顺针的弧度外拔，执有齿镊的左手改用中指、无名指、小指三指握有齿镊，留出的拇指和示指捏住针眼处的针和线，把线从组织拉出适当。
(3) 打结： 用手或持针钳或血管钳打结。
图13 缝合法
缝合的基本原则(注意事项):
(1)要保证缝合创面或伤口的良好对合,缝合应分层进行，按组织的解剖层次进行缝合，使组织层次严密，不要卷入或缝入其他组织，皮肤两侧要对齐，不要留残腔，防止积液、积血及感染。缝合的创缘距及针间距必须均匀一致。
(2)注意缝合处的张力：结扎缝合线的松紧度应以切口边缘紧密相接为准，不宜过紧。
2.常用的缝合方法
(1)单纯间断缝合(interrupted suture)：操作简单，应用最多，每缝一针单独打结，多用在皮肤、皮下组织、肌肉、腱膜的缝合。(如图14)。
图14 单纯间断缝合
(2)连续缝合法(continous suture)：在第一针缝合后打结，继而用该缝线缝合整个创口，结束前的一针，将重线尾拉出留在对侧，形成双线与重线尾打结(见图15)。
图15 连续缝合法
(二)剪线、拆线
1.剪线 是将缝合或结扎后残留的缝线剪除。剪线方法是缝线打结完毕后，将双线或单线尾提起略偏向手术者的左侧，助手将剪刀微张开，顺线尾向下滑动至线结的上缘，再将剪刀向上倾斜45度左右，然后将线剪断。如图。为了防止结扣松开，须在结扣外留一段线头，丝线留1-2mm，肠线及尼龙线留3-4mm，细线可留短些，粗线留长些，浅部留短些，深部留长些，结扣次数多的可留短些，次数少可留长些，重要部位应留长些。剪线应在明视下进行，一般由助手操作完成(图16)。
图16 剪线法
2.拆线 是指皮肤切口缝线的剪除，一切皮肤缝线均为异物，不论愈合伤口或感染伤口均需拆线。拆线的步骤如下：按一般换药方法进行创口清洁消毒后，用镊子夹起线头轻轻提起，用拆线剪尖插进线结下空隙，紧贴针眼，从由皮内拉出的部分将线剪断。向拆线的一侧将缝线拉出，动作要轻巧，如向对侧硬拉可能使创口拉开，且病人有疼痛感，再次清洁伤口后用无菌纱布覆盖创面(图17)。
图17 拆线法
六、换药
【目的】 观察伤口，引流清除伤口分泌物，去除坏死组织，促进肉芽组织生长，使伤口尽快愈合
【用物】 无菌治疗碗2只，无齿镊2把 ，乙醇和盐水棉球若干，分放一只治疗碗两侧，无菌纱布若干,胶布、绷带、棉签、治疗巾等，根据需要备引流物或湿敷药物纱布、血管钳、手术刀、手术剪及探针。
【操作步骤】
1.操作者戴好口罩、帽子、洗手。
2.向病人解释，必要时周围屏风进行遮挡，协助取舒适体位并保暖。
3.取下敷料：揭去胶布，先用手取下外层敷料，再用镊子取下内层敷料(如内层敷料粘贴在伤口上，应用生理盐水将敷料浸湿后再揭除敷料)取下敷料放在弯盆内，沾有脓血一面应向上。
4.伤口的清洁、消毒和处理：首先用70%酒精棉球由内向外消毒伤口周围皮肤，感染伤口由外向内消毒，再用生理盐水棉球沾吸除去伤口内分泌物及脓液，由中央到边缘，用剪刀去除伤口内异物、坏死组织等。根据需要创面用药、伤口冲洗或置放引流物。
5.覆盖无菌敷料并包扎固定：先用凡士林纱布或其他纱条覆盖创面，再用干纱布覆盖，擦去胶布痕迹，以胶布固定敷料。必要时以绷带或多头带包扎固定。
6.换药后处理;安置好病人，妥善处理污物，如消毒或焚烧。器械类予以药液浸泡消毒后洗涤，灭菌后备用。洗手后作好换药情况记录。
【注意事项】
1.严格遵守无菌操作原则。避免医源性感染或交叉感染。
2.根据伤口情况安排换药顺序。先换清洁伤口，再换污染伤口，最后换感染伤口。特异性感染伤口，如破伤风、气性坏疽等感染伤口应专人换药，用过器械单独消毒、灭菌，换下的物品立即焚化。
3.换药动作轻柔，注意保护健康肉芽组织和上皮，冬天注意保暖。
4.观察伤口变化情况，合理选择引流物。
5.换药时间依伤口情况和分泌物多少而定。一期缝合伤口术后2-3日换药一次，如无感染至拆线时再换药;分泌物不多，肉芽组织生长良好的伤口，每日或隔日换药1次;脓性分泌物多，感染重的伤口，每日1次或数次。
七、包扎
(一)绷带包扎
【目的】 保护伤口，敷料夹板固定，加压包扎止血，促进组织液吸收，支托肢体，以促进静脉回流。
【用物】 小托盘内放绷带卷、胶布，必要时备剪刀。
【操作步骤】
1.洗手、戴口罩、准备用物。
2.向病人解释。
3.病人采取舒适体位，扶托肢体。
4.用宽度适宜的绷带一般从远心端想近心端方向包扎。
5.包扎时，绷带应平整，开始与终了时须环形固定两周。
6.后一周应遮盖前一周1/2或2/3，充分固定。
7.包扎完毕，用胶布或撕开尾带打结固定。
8.指导病人包扎后注意事项。
9.整理用物，洗手。
【注意事项】
1.病人取舒适坐位或卧位，扶托肢体，并保持功能位置。
2.肢体窿突处或凹陷处，如内外踝、腋窝及腹股沟等处，应垫好衬垫。
3.选择宽度合适的绷带卷。绷带潮湿或污染均不宜使用。
4.包扎四肢应从远心端开始，指(趾)端尽量外露，以便观察循环及神经功能。
5.包扎时应用力均匀，松紧适度，动作轻快。要求牢固、美观、舒适、整洁。
6.每包扎一周应压住前周的1/2或2/3，包扎开始与终了时均须环绕两周，须加绷带时。可将两端重叠6cm。包扎完毕用胶布粘贴固定或撕开末端打结在肢体外侧。
【基本包扎法】
1.环形法 在包扎原处环形重叠缠绕，后一周完全压住前一周。第一周可以斜缠绕，第
2、3周作环形缠绕，并将第一周斜出圈外的绷带角折回圈内在绕第2周时将其压住，然后再重复缠绕，可防止绷带松动滑脱。多用于开始及终了包扎时。
2.蛇行法 斜形环绕包扎，每周互不遮盖，用于临时简单固定敷料或夹板。
3.螺旋形法 螺旋状缠绕，后周遮盖前周的1/2或2/3左右，用于上臂、大腿、躯干、手指等径围相近的部位，多用于躯干和四肢。
4.螺旋反折形法 在螺旋形的基础上每周反折成等腰三角形，每次反折处需对齐以保持美观。用于包扎径围不一致的小腿和前臂。
5.回反形法 自头顶正中开始，来回向两侧回反，直至包没头顶。用于包扎头顶和残肢端。
6.“8”字形法 按“8”字的书写径路包扎，交叉缠绕。用于包扎肘、膝关节、腹股沟、肩、足跟、足背、手指手掌等处。
【常用部位包扎法】
①帽式包扎法;②单眼包扎法;③耳部包扎法;④肩部包扎法;⑤乳房包扎法;⑥前臂包扎法;⑦关节包扎法;⑧足部包扎法;⑨手指包扎法。
(二)多头带的包扎
【目的】 用于人体不规则部位或面积大的部位
【用物】 多头带：腹带，胸带，丁字带(男用、女用)，四头带，弹力绷带，管绷带。
【操作步骤】
1.腹带
(1)将腹带放于病人的腰背下，展开两侧带脚。
(2)顺其重叠的顺序逐一将带脚紧贴腹部包扎，带脚互相交错压住。
(3)交错方向须根据具体情况而定，如伤口在上腹部时，应由上向下压，伤口在下腹部时，则由下而上进行包扎，因此，在放置腹带时要注意方向。
(4)最后将一对带脚打结固定。
2.胸带
(1)胸带比腹带多两条带脚，包扎时将此带脚放于颈的两侧转到胸前进行包扎。
(2)将两端带脚逐一交互叠折，并压住一个肩带，同腹带包扎。
(3)将胸带肩上的另外一根带和被压住的一个肩带打结。
3.四头带 是最简单的多头带。四头带用于下颌、额、眼、枕、肘、膝、足跟等部位的包扎。
4.丁字带 为双层棉布制成，丁字带用于固定会阴部敷料及术后阴囊肿胀等。丁字带有男用、女用、双丁字带、提睾带数种。
5.弹力绷带 制备材料有一定弹性，包扎的方法为螺旋形及螺旋回返形法。主要用于骨骼肌损伤后减轻水肿，增加静脉回流以及下肢术后及长期卧床病人预防血栓性静脉炎。6.网织绷带 此种绷带为管状的纺织物，可根据使用部位的大小不同剪裁，用来固定头面部敷料。
【注意事项】
1.胸带包扎时应观察呼吸活动度、呼吸音、触觉语颤，还应鼓励作深呼吸及咳嗽练习。2.包扎松紧应适宜。
3.胸带和腹带打结处应避开伤口处。使用弹性绷带的病人应观察是否有皮肤过敏。
八、胸腔穿刺术护理
【目的】
抽取胸腔积液送检,以明确胸水性质，协助诊断，排除胸腔积液和积气，以减轻压迫症状;胸腔内注射药物辅助治疗。
2.注意口鼻清洁：嘱病人不要将唾液、痰液咽下，以免误入气管引起吸入性肺炎，每日2次向鼻腔滴入少量石蜡油，以免三腔管粘附于鼻粘膜。
3.一般情况下三腔管放置24小时后，食管气囊应放气15~30ml，同时放松牵引，并将三腔管向胃内送入少许，以暂解除贲门压力，然后再充气牵引，以免局部粘膜受压过久糜烂坏死。
4.出血停止后，按医嘱定时从胃管内注入流质饮食，但必须确认为胃管腔后再注入，以免误入气囊发生意外。
5.三腔管压迫2~3天后若出血停止，可先放去食管气囊内气体，并放松牵引，观察12小时后仍无法出血，放去胃气囊气体后可拔管。拔管前宜吞服石蜡油20~30ml，以防囊壁与粘膜粘连。
6.拔管后24小时内仍需严密观察，如发现出血征象，仍可用三腔管止血。
十一、腹腔穿刺术护理
【目的】
明确腹腔积液发生性质，协助病因诊断;或排除积液缓解腹水所致的呼吸、循环压迫症状;或施行腹水回输术;腹腔内注入药物进行治疗。
【用物准备】
1.常规消毒治疗盘一套。
2.无菌腹腔穿刺包(针栓接有胶管的腹腔穿刺针，5ml和50ml注射器，7号针头、血管钳、洞巾、纱布等)。
3.1%普鲁卡因溶液、无菌手套、无菌试管、量杯等。
【操作步骤】
1.向病人说明穿刺目的、过程以及注意事项;将准备好的用物携至床边，用屏风遮挡病人;协助病人排去小便，测量腹围;作普鲁卡因皮试。
2.帮助病人安排体位，一般坐靠背椅上，体弱者可取半卧位或左侧卧位，暴露腹部，注意保暖;穿刺部位取左髂上嵴与脐连线的中、外1/3相交处，或取脐与耻骨联合连线的中点上方1cm稍偏左或偏右1~1.5cm处进针;
3.大量放液速度不可过快，液量不宜过多，随着腹水的流出，将腹带自上而下逐渐束紧，以防腹内压骤降而发生虚脱或休克。
【注意事项】
1.操作过程中密切注意病人反应，如发现头晕、恶心、心慌、脉速、出汗、面色苍白、血压下降等应中止放液，并作相应处理。
2.术后病人平卧休息8~12小时。继续观察病人有无其它不良反应，穿刺点有无溢液，同时警惕诱发肝性脑病。
3.后穿刺点如有腹水外溢，可用火棉胶涂抹，及时更换敷料，防止伤口感染。
十二、胃肠减压术护理
【目的】
1.引流出滞留在体内的液体、气体、消除胃肠道胀气，降低局部压力，促进肠壁的血液循环，减少感染因素，促进愈合。
2.观察病情变化。
【用物准备】
治疗盘、治疗巾、弯盘(内放纱布)、胃肠减压器、胃管、20ml注射器、听诊器、圆碗(内盛水)、污物杯、棉签、胶布、石蜡油、别针
【操作步骤】
1.戴帽子、口罩、洗手。
2.对床号、姓名，向清醒病人或家属(昏迷病人)解释。
3.帮助病人取半坐卧位和平卧位。如昏迷者取下假牙，去枕，头后仰。病人颌下铺治疗巾。
4.用湿棉签清洁一侧鼻腔。
5.检查减压器有无漏气。
6.戴手套，用注射器检查胃管是否通畅，测量胃管所需插入长度(鼻尖-耳垂-剑突)，并以石蜡油纱布润滑胃管前端，将胃管末端封闭。
7.自选定一侧鼻孔将胃管轻轻插入，当插至咽喉部(约10-15cm)时，嘱清醒病人作呑咽动作，将胃管顺势向前推进，直至预定长度：如为昏迷病人，可左手将病人头部托起，使下颌靠近胸骨柄，以加大咽喉部通道的弧度，便于顺利插入。
8.插入过程中，如病人出现恶心、呕吐，可暂停插入并让病人作深呼吸：如出现强烈呛咳、呼吸困难、紫绀等现象，表明胃管误入气管，应立即拔出，让病人休息片刻后重插。
9.检查胃管是否在胃内，有3种方法：1)胃管末端接注射器或减压器抽吸见胃液。2)置听诊器为胃部，快速经胃管向胃内注入10ml空气，听到气过水声。3)将胃管末端置于盛水的碗内，无气泡溢出。
10.确认胃管在胃内后，用胶布固定胃管于鼻翼及面颊部。
11.打开减压器任何一排气口，用手掌向下平压，将筒体压缩至最低限度，以形成负压。将引流管一端接排气口，另一端接胃管，注意连接紧密。将减压器放于床边地上，观察负压引流是否通畅。
12.用别针固定于大单、枕旁或病人肩部衣服处。
13.帮助病人取舒适卧位。交待注意事项：如翻身时防止管道扭曲、受压、脱出;减压器位置保持低于胃部高度;胃肠减压期间禁饮、禁食等。
14.整理床单位及用物。
【注意事项】
1.保持胃肠减压通畅，定时挤压，防止管道扭曲、受压、脱出。
2.胃肠减压期间禁饮、禁食。如需胃内注射时，注药后夹管并暂停减压1小时。
3.观察并记录引流液的色、质、量及腹部的症状、体征，如有异常应及时报告医生。
4.胃肠减压期间，应每日为病人做口腔护理2-3次。
5.减压装置应每日更换1次。
十三、骨髓穿刺术护理
【目的】
1.采取骨髓液作骨髓象检查，以协助诊断血液病，传染病和寄生虫病。
2.了解骨髓造血情况，以作化疗和应用免疫抑制剂的参考。
3.经骨髓穿刺作骨髓腔输液、输血、给药或骨髓移植。
【用物准备】
1.常规消毒治疗盘。
2.无菌骨髓穿刺包，内有骨髓穿刺针、2ml和20ml注射器、7号针头、洞巾、纱布等。
3.其它用物：1%普鲁卡因2ml、无菌手套、玻片、培养层、酒精灯、火柴、胶布等。
【操作步骤】
1.向病人说明穿刺目的和过程，以消除顾虑，取得合作。
2.体位按不同穿刺点采取不同卧位，如于胸骨、髂前上棘作穿刺者取卧位。前者并用枕头垫于背后，以使胸部稍挺出;如于髂后上棘穿刺者取侧卧位或仰卧位。
【注意事项】
1.平卧休息4小时。
2.观察穿刺部位有无出血。
3.穿刺当天勿沐浴，以避免感染。
十四、密闭式膀胱冲洗术
【目的】
熟悉膀胱冲洗在膀胱、前列腺手术后应用的意义及方法。
【用物准备】
膀胱造瘘管，气囊导尿管, 无菌冲洗瓶(或袋)连冲洗引流管1套, 无菌尿袋一只,无菌冲洗药液(生理盐水等)，无菌纱布，血管钳，弯盘等。
【操作步骤】
1.在留置导尿及膀胱造瘘的基础上，冲洗瓶(或袋)连冲洗引流管盛冲洗液,处关闭状态下吊挂于输液架上，拿带一把血管钳的弯盘于膀胱造瘘管出口端下方,用血管钳夹闭膀胱造瘘管,将冲洗引流管下端以无菌操作连接于膀胱造瘘管出口端。
2.检查无菌尿袋后同样将尿袋的引流管端口无菌操作连接于气囊导尿管。
3.打开无菌冲洗瓶(或袋)连冲洗引流管的输液调节夹,调节冲洗速度进行膀胱冲洗。
【注意事项】
1.无菌操作,防止感染。
2.吊冲洗瓶(或袋)高度距患者骨盆1m左右。引流管与膀胱同一水平且妥善固定于床边, 避免扭曲、受压,保持引流通畅。各管接口连接牢靠避免脱开。
3.冲洗时先使冲洗液缓缓流入膀胱，待流入一定量冲洗液后(一般100一200m1左右)再开放导尿管，让尿液流入尿袋内。冲洗滴速一般60滴/min,具体可根据引流液颜色调节冲洗速度。观察尿流速度、色泽及混浊度。冲洗至流出液清澈为止，冲洗时不宜按压膀胱。
十五、腰椎穿刺术护理
【目的】
1.测脑脊液压力及检查椎管有无阻塞，检查脑脊液成分，以协助中枢神经系统疾病的病因诊断。
2.经腰穿作鞘内注射药物，治疗中枢神经系统感染、恶性肿瘤，放脊液及腰麻。
【用物准备】
用物准备包括常规消毒治疗盘一套，无菌腰穿包一个，包内有腰穿针、镊子、洞巾、纱布、棉球等。其他物品包括1%普鲁卡因2ml、无菌手套、无菌试管及培养管、酒精灯、火柴、胶布、所需药物及氧气等。
【操作步骤】
1.病人说明穿刺目的、过程及注意事项，穿刺时所采取的特殊体位，消除其恐惧，以取得充分合作;穿刺前嘱病人排尿便，在床上静卧15~30分钟。
2.好普鲁卡因皮试。
3.体位：取侧卧位，病人背部接近床沿，头部垫枕，头部极度府屈，两髋、膝均尽量屈曲近腹。脊背弯成弓形使椎间隙增大，便于穿刺。协助病人时动作应轻柔，勿过度弯曲以免影响病人呼吸。
4.穿刺点：一般取腰3~4椎间隙作穿刺点(相当于两髂前上嵴连线的稍上或稍下)。
5.方法：常规消毒穿刺部位皮肤，打开无菌包，术者戴无菌手套，铺上消毒洞巾，行局部麻醉。当术者进针时协助病人保持上述正确体位，防止乱动，以免发生断针、软组织损伤及手术野被污染。穿刺针由穿刺眼垂直于脊平面刺入4~6cm深度时，可感到阻力忽然消失，表明已穿过硬脊膜，此时将针芯拔出部分，如见脑脊液滴出，立即将针芯插回。如需测脑脊液压力，应嘱病人全身放松，自然侧卧，然后协助术者接上测压管进行测压，如压力明显增高，则针芯不应完全拔出，使脑脊液缓慢滴出，以防脑疝形成。若脑压不高，可拔出针芯放出脑脊液3~5ml备作检查，如怀疑脊管梗阻，可协助术者作脑脊液动力学检查。方法是在测出脑脊液初压后，用手分别压迫病人左右侧颈静脉，然后同时压迫双侧颈静脉共15秒钟，此时脑回心的血流受阻，致颅内压上升，测压管水注上升，若椎管内无梗阻，压双侧颈静脉时测压管水柱立即上升一倍，压松后20秒内降至正常，如压双侧颈静脉时测压管水柱不升为椎管完全梗阻，如升降均缓慢为不完全梗阻。
【注意事项】
1.在整个操作过程中应随时观察病人面色、呼吸及脉搏等，如有异常立即告知医师作出处理。放液及测压完后插入针芯、拔出穿刺针，穿刺点消毒后盖上无菌纱布，用胶布固定。
2.病人宜去枕平卧4~6小时，最好24小时内勿下床活动，并多进饮料，以防穿刺后反应如头痛、恶心、晕眩等发生。颅内压较高者则不宜多饮水，严格卧床的同时应密切观察意识、瞳孔及生命体征的变化，以及早发现脑疝前驱症状如意识障碍、剧烈头痛、频繁呕吐、呼吸加深、血压上升、体温升高等。
十六、脑室引流术护理
【目的】
调节颅内压，观察病情变化。
【用物准备】
治疗车、治疗盘、治疗巾、无菌弯盘1套(内盛75%酒精棉球、镊子2个、纱布2块)、有盖无菌引流瓶1个、输血皮管1付、血管钳1把，绷带、胶布各1卷。
【操作步骤】
1.戴口罩、帽子、洗手。
2.在治疗室先准备用物。
(1)查输血皮管是否密封、过期。
(2)用无菌方法，取出无菌引流瓶及瓶盖，检查消毒日期、引流瓶有无破损及裂缝，盖好盖子。
(3)打开输血皮管外包装，以无菌方法消毒瓶盖，消毒下来的棉球放于包装袋内。
(4)在瓶盖上插好皮管及通气管，关好皮管开关，用无菌纱布包裹插入处，外绑绷带(用双套打结)
(5)再整理用物。
3.将所备用物放置治疗车上，推至病人床旁，核对床号姓名，做好解释工作。用物放置床旁桌上。
4.安置病人体位，检查伤口，暴露引流管，查看外流管内液面有无波动;有波动，说明引流通畅。
5.在床头先挂好准备好的引流瓶，一般引流瓶固定高度为高出侧脑室前角水平15cm。
6.先用血管钳夹住脑室引流管尾端上3cm再挤压引流管。
7.打开弯盘，盖子放于脑室引流管接下方，取下接口处的纱布放于盖子上，先以接口为中心，环形消毒，然后向接口以上及以下各纵形消毒2.5cm。
8.用左手取纱布捏住连接处的引流管部分，脱开连接处。
第18篇：外科护理学毕业实习大纲
外科护理学毕业实习大纲
一、时间安排
共16周。其中普通外科6周、胸心外科2周、骨科2周、泌尿和肿瘤外科2周、手术室4周。
二、实习目标
通过毕业实习，培养实习生良好的职业道德。巩固外科护理学的基本理论、基本知识和基本技能，并运用于临床实践。学会解决临床实际问题的思维方式和护理程序，具备外科常见疾病整体护理的能力。通过参加各种学术活动、报告会、讨论会，了解外科护理学发展的最新动向。
三、实习内容与要求
㈠普通外科
1.学会外科常见疾病的各种护理记录。
2.掌握外科休克、外科感染、烧伤、甲状腺机能亢进、腹外疝、腹部损伤、急性腹膜炎、胃十二指肠溃疡、肠梗阻、阑尾炎、直肠肛管疾病、门脉高压症、胆石症和胆道感染、急性胰腺炎、下肢静脉曲张等疾病的整体护理及围手术期的护理。
3.轮流参加病区的早、中、夜班护理，熟悉护士所承担的整体护理工作，在老师指导下完成交接班任务。
4.按操作规程，正确、熟练地进行无菌技术、普通外科护理技能操作。学会换药、拆线及处理各种引流。学会实验室检查和各项辅助检查前后的护理配合，在老师指导下参与内窥镜检查术术前及术后护理。
5.熟悉外科营养的输注途径、配置方法、以及并发症的护理。㈡胸心外科
1.学会胸外科常见疾病的各种护理记录。
2.熟悉胸部损伤、脓胸、肺癌、食管癌、纵隔肿瘤、心脏等疾病的整体护理及围手术期的护理。
3.轮流参加病区的早、中、夜班护理，熟悉护士所承担的整体护理工作，在老师指导下完成交接班任务。
4.学会胸腔闭式引流术的护理。
㈢骨科
1.学会骨科常见疾病的各种护理记录。
2.掌握四肢骨折、手外伤、脊柱骨折、骨盆骨折、关节脱位、颈椎病、腰椎间盘突出、化脓性骨髓炎、骨关节结核、骨肿瘤等疾病的整体护理及围手术期的护理。
3.轮流参加病区的早、中、夜班护理，熟悉护士所承担的整体护理工作，在老师指导下完成交接班任务。
4.学会骨科护理的基本技能操作。
㈣泌尿、肿瘤外科
1.学会泌尿、肿瘤外科常见疾病的各种护理记录。
2.熟悉泌尿系损伤、泌尿系感染、泌尿系梗阻、泌尿系肿瘤、泌尿系结核、尿石症等疾病的整体护理及围手术期的护理。
3.掌握甲状腺肿瘤、乳房肿瘤、胃癌、肝癌、胰腺癌、结肠癌、直肠癌等疾病的整体护理及围手术期的护理。
4.轮流参加病区的早、中、夜班护理，熟悉护士所承担的整体护理工作，在老师指导下完成交接班任务。
5.学会泌尿及肿瘤外科护理的基本技能操作和各种引流术。㈤手术室
1.实习目的熟悉手术室的布局与设施、各种规章制度、各班护士职责；学会手术室无菌技术、手术体位安置、手术包准备及常用器械仪器的使用和保养；掌握手术室护理的基本操作技能。
2.实习内容手术室布局及设施，手术室各种规章制度，手术室护士职责及术中参与实施，手术室无菌技术及参与实施，手术室准备及参与实施，手术中急救护理及各种麻醉护理。参与手术病人术前、
术后随访和护理。
四、实习方式
1.由实习科室安排一位带教老师负责带教到底，以利于实习计划的全面实施。
2.要求实习生经管病床4～6张，在上级老师指导下，完成病房各项护理工作。
3.参与值班及院内各项学术活动，如护理教学查房、专题报告、病例讨论、疑难病例讨论、死亡病例分析等。
4.专题讲座
根据各医院的具体情况酌情安排内容、方法。
五、考核及成绩评定（参考大纲总则要求）
六、外科护理操作技能记录内容
1.术前常规护理
2.术后常规护理
3.外科各种引流术
4.换药
5.绷带包扎、胸腹带包扎
6.外科无菌技术
7.手术洗手、传递器械
8.手术体位安置
9.手术器械包打包
10.协助各种诊疗操作
第19篇：网络大学护理学实习小结
实习小结
我南安市医院实习，按照学校和医院的要求和规定，我分别到了普外科,神经科2个科室学习，在实习期间我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同事，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过12周的实践我熟练掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写；掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治；掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。较好地完成了各科室的学习任务.通过12周的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，了解和掌握现代临床护理新技术、新知识和新方法，在今后的工作中，本人将继续努 力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务!
在普外科实习期间，使我全面了解了普外的护理工作。掌握了普外科常见的护理技术操作，如胃肠减压，留置导尿，外周留置静脉留置针，灌肠等。同时也学会了对阑尾炎，疝气，甲状腺这些普外常见病的术后护理。掌握了大手术如胃癌，胆囊结石，结肠癌，直肠癌的术后应注意观察的内容。能够独立承担普外科常见的急腹症-阑尾炎，术前的准备工作和术后的护理工作。这段实习期间，使我了解到，普
外科是手术科室，要求护士具备短时间处理大量问题的应急能力及较强的技术水平。
在神经外科实习不仅让我在护理上有了理论与实践相结合的机会，也让我充分体会到一名护理人员所应具有的爱心和无私奉献的精神。在代教老师的帮助下，学习了气管切开消毒、口腔护理、尿道口护理等操作以及微量泵、心电监护等仪器的使用。通过实习，对本科的典型病——脑出血也有了一定的认识，我学会了对脑出血病人的护理,我掌握了对甘露醇、甘油果糖等降颅内压药物以及益气化瘀、舒筋活络等药物的灵活应用。
第20篇：内外科护理学Ⅰ(Ⅱ)实习计划
内外科护理学Ⅰ（Ⅱ）实习计划
一、实习学分及时数：3学分、160小时
二、实习对象：五专
四、五年级学生
西安白癜风医院期刊——第四期
四、每周实习进度：
五、教学方式
（一）采全责护理
（二）采团体讨论、个别督导实习学生之个案临床情况
（三）书面作业
六、实习评量方式：详见内外科护理学实习成绩考核表
（一）临床表现（含实习讨论度）70%
（二）作业20%
1.『关怀反思日志』：3%（格式详见 P13） 2.『行为过程记录』二份：5%（格式详见 P60） 3.依实习站别择一书写下列报告：
（1）第一站实习书写『护理评估』一份：12%（薄井全人照护，格式详见 P81） （2）第二站实习书写『案例分析』一份：12%（格式详见 P66） （3）第三站实习书写『个案报告』一份：12% （格式详见 P62） 4.『实习心得』二篇：第二周与第四周各一篇（格式详见 P69）＊附注：整份作业需制作封面及目录
1.封面：实习科别、单位、日期、指导老师、班级、座号、姓名2.目录：各项作业名称及页数
（三）测验10%
1.洗手、针扎、隔离措施、新兴传染病等 2.常见诊断、药物 3.meeting的主题
关怀反思日志书写指引
一、情境描述：写出令人感动、很有感触的之事件或难过的照护困境 (包括人、事、地、物)
二、分析：分析当时护生想法与作法，分析运用的学理
三、反思心得：反思该事件对我的启示/下次类似事件我会怎么做
关怀反思日志评分标准
