黄梅戏演员培训学习心得体会（精选多篇）

推荐第1篇：心得体会演员

演员心得体会：

演出心得

——马文静

首先，我表示我很高兴能进入戏剧分团演员部，因为在这里，有我人生中太多太多第一次，第一次表演话剧、第一次了解戏剧知识、第一次扮演这么具有挑战性的角色、第一次完成自己觉得有意义而有喜欢的事情、、、、、还有，认识了一群值得交往的好朋友，懂的一个整体团结合作的巨大力量，这些都是在课堂上学习不到的人生经验，而这些经验又不断的滋养着我的心灵，让我有更大的勇气和信心来面对自己的彷徨、迷茫，甚至是我的未来。

言归正传，说到这次专场演出，从选角色、看剧本、念台词再到走台调度，再到后来的话语控制、神情姿态等等。其中包含着我的紧张、不安、抱怨、喜悦、郁闷、、、、、、就是这些以前从未有过的复杂的感情变化，虽然曾经为每天两个小时的排练而抱怨，为每天冒着寒冷的天气从三区走到老区而郁闷，为那么一个小角色而花大量的时间而犹豫······可是，到了演出正式开始的时候，我明白了，这一切都是值得的，终于明白什么叫台上几分钟，台下十年功。

直到演出结束，大家都站上台谢幕时，那一声声“

一、

二、三”，那一阵阵大笑声，那一张张合影，让我明白其实对于我们来说，这不仅仅是一次小小的演出，这对于我们是一次磨练！无论我们在这场演出是台上还是台下，只要决定了要做，那么就要尽自己的全力来做完成自己责任和义务，更重要的是，享受这个过程，让自己记得人生就是一段美好的旅程，一边前进一边欣赏沿路的风景。所以，在接下来的日子，不管是戏剧分团的事还是学习的事，如果自己决定要做了，就得保持一个积极向上的态度，把自己的工作视为自己的义务，履行自己责任，也当做是上帝给自己礼物，其中的酸甜苦辣，只有自己品了以后才会有人生的新感触、新发现！ 愿明天更好

——唐浩 12月1日晚，新区学生文化素质中心，戏剧分团专场演出“小城故事”拉开帷幕。全团102人参加这次演出。舞台，灯光，道具一应俱全。演出进行了一百分钟左右，从掌声和欢呼中，见证和肯定了我们一个多月努力的成果，演出圆满成功，当“小城故事多，充满喜和乐??”响起，所有人都笑了，幸福地笑了。 小城故事，戏剧团就是我们的小城，在小城里演绎着我们的故事。从一次一课回来路过在艺术团报了名，参加了初试，认为被刷而有点失望的离开，然后意外地收到了进入复试的飞信，我欣喜若狂，接着，很认真地和六位女生一起准备参加复试，准备过和中，认识了一群人，真的很开心。一个星期三的晚上，我们带着紧张走上了复试舞台，结果，我们七个人失望地走下舞台，有人哭了，我也强忍着内心的触动，两天后，很侥幸地意外地收到了最后的飞信。我当时在走廊上看到了飞信，情不自禁地流了泪，然后和她们打了电话，打完后，又流泪了，而这次的泪和几十分钟前的泪的味道不一样，好几个和我一起辛苦排练参加复试的人离开了戏剧团，我心里有着说不出的味道。

真正地加入了戏剧团，然后又侥幸的找到了一个角色，真的很幸运。一个月的排练很快就结束了，什么也记不起来，唯有大家一起训练中的嘻哈和认真。最后上台前，有人对我说，戏剧团的事马上就要忙完了，你解放了。我笑了笑，什么也没有说。戏剧团的事怎么可能结束，今天的演出怎么可能是解放，这种问题无需讨论。

这次的演出圆满结束，而我们的路还很长，天涯明月，何处生我。身后一路星辉，点亮了戏剧团这座小城，小城里演绎着我们的故事，收获快乐、成长；前方即将破晓，冉冉晨辉，指明前方的路，丰满遥长。

小城故事专场演出心得 ——王若玥 “台上一分钟，台下十年功。”我再次真切地体会到了这句话的涵义，当初收到剧本，准备面试时，本打算面一个小角色，打打酱油的，可谁知竟然有幸成为了《抓壮丁》中的女主角，心中不免欣喜万分。

可是，要想有收获，就必须有所付出，付出与收获是成正比的。在接下来的一个月中，我们除开周六，每天晚上都要去排练厅排演。最开始，怀着好奇与兴奋，很积极地参加每一次排练。后来，这种心情慢慢地被消磨，排练也会和其他事情相冲突，我也曾苦恼过，矛盾过，但人总是要学会取舍。

在排练的过程中，我也遇到过瓶颈期，也有过最困难的时期，演技无法突破，又因为请假迟到被骂，那时，我都曾想过放弃，但又觉得再大的困难都经历过，这个，为何不跨过去呢？随着信念的坚定，瓶颈期也随之悄然过去。

雨过后天晴，大家都慢慢找到了感觉，排练，也越来越顺利，有趣。一个月很快就要过完了，在演出的前几天晚上，我终于看到了较完整的《小城故事专场演出》，看完过后我的感觉就是，这一定会是一场成功的演出！

终于，星期六如期而至，虽然少了一场完整的彩排，但我不担心我们的表演，一个月，说长不长，说短不短，默契，还是有的。下午的化妆，是最有趣的，我看到了威武的大将军，头型毁掉的逍遥，满脸麻子的王保长，优雅的繁漪，阴险的老太婆，各类人马，均有领教。不得不感慨这化妆师高超的水平。最奇葩的，当属我脸上的那颗痣！本来，我觉得大小正好，可谁知杨老师一来就说痣小了，拿起笔就是一画，当我拿起镜子一看，呀！怎么长毛了！？痣不仅大了一圈，痣上还长了一根毛，当时真的是欲哭无泪啊，10多年形象毁于一旦。但后来一想还挺值，毕竟这是人生难得的经历嘛。

由于形象太过奇葩，导致我们整个组的人都不好意思出去吃饭，所以在化妆室吃过丰盛的盒饭以后，演出终于要进入倒计时了。坐在座位上感觉时间真是过得飞快，一眨眼就该轮到我们了，各种小兴奋激动哟，一上台，我觉得，台下的人都不存在了，只有一个灯光十足的舞台，而我们，只是在诉说一个发生在小城里的故事。大家都表现得相当自然真实，演出自我感觉是挺成功的，一下台，成就感爆棚，一个月的辛苦都变成了满满的甜。

演出成功落幕。当大家一起大合照的时候，笑的那么开心都是发自内心的，真的觉得相当幸福，一个月来大家就像一家人一样融洽，和谐，演出结束，突然还有那么些舍不得了。来到了戏剧分团，参加了小城故事，这是一个正确幸福的选择。 表演心得

——王先

通过一个月的训练，在小城故事专场演出后，我学到了很多东西。作为一个演员，心理素质是很重要的，必须要有很好的心理素质来抵御在舞台上的过度紧张。 在平时训练中，没有正式演出那样的紧张感，但是，当真正跨上舞台的那一刻，全身的血液都沸腾起来，我知道：观众、灯光、服装是演员舞台上的兴奋剂，在舞台上很容易因紧张而忘记了台词以及动作（当时我真的忘了接三嫂子的那句台词是什么，但是我故意结巴了一下又想起来了）。

当我准备上台的那一刻，在我的脑海里，舞台上我就记得一句话：不管发生什么情况，戏——不能停下来，只要戏不停下来，观众就不容易察觉我们演员的错误。（出于阳老师之口）

我表演下台后，观看了同学们的表演，都很出色，但是有个意外被我看到了：“皇上”的裤子在舞台上要掉下来了。这个时候“皇上”很明智的用右手拉着裤子，左手很自然的放在前方，这很自然，没被观众看出破绽。我也松了一口气，感受到了演员在舞台上出现意外后的智慧，首先反应要快。其次，补救要自然，符合角色的动作和习惯。所以，作为演员，临时反应和随机应变能力要强。 通过这次的演出，我深深体会到，作为一个演员，在舞台上必须要“放得开”，要真正进入角色，完全忘却自己的实际生活，进入自己的角色生活中去，一言一行都完全是角色发至内心的活动，而不是演员自己杜撰的动作和言语，所以语气

和动作都要很到位（这点进入角色状态后就很容易做到了）。所以，进入状态是很重要的。

这次的表演让我知道了，其实当一个演员真的很不容易，为了艺术，为了一台成功的演出，我们今后要付出绝不只是这一个月训练付出的精力和努力如此简单，其实，我现在也只是会了最最基础的东西，但是，一切都要认真去对待，去学习，并且花更多的时间去思考，相信在今后的表演学习日子里，我还要更加努力，把每次作业都当作演出去对待，不断磨练自己，提高自己。

真心觉得自己在这次专场演出中收获很大。看到了自己和各位同学的亮点与不足，不仅交到了更多的朋友，又加深了对自己的了解，这是我在大学收获的第一桶金。

现在真的发现表演是一种享受，我热爱这门艺术，我会去好好学习今后所要学到的每个表演的专业知识，强化自己，相信在下学期后的迎新大戏上，我和我们团的全体同学会在台上展现出最完美的话剧，因为，我们是演员，我是演员。

演员心得

——吴远航

在戏剧团差不多已经有两个多月了，这两个月的时间里，我学到了很多知识，也认识了许多朋友，我们就像是一个大家庭一样，许多的兄弟姐妹在一起，我感到 很幸福。

起初进戏剧团只是觉得好玩，的确，开心是一定的，相处久了以后，许多人流露出了自己真实的情感，有幸福的比翼鸟，有感人的故事，或哭或笑，大家都融入其中！我更加坚定了我要活在戏剧团的决心。篇二：学习表演就只能当演员吗

从专业角度来说，演员当然是最好的选择，但是要想做到大红大紫，那在这条路上还需加大努力，身边有很多同学从事演员工作，虽然不能被大家所熟识，但是在业内还是能够得到认可，跟组进行拍摄，收入可观，辛苦是免不了的，但是能从事自己喜欢的专业，并学有所用，这应该是很好的事情了。

学习表演专业的学生的就业看似很窄，但其实并不是这样的，北京新面孔时尚艺术高中的教学主任说：“相比于教师、医生这样的专业来说，表演专业的的就业方向还是很多的

除了从事演员工作以外，学习表演专业的学生外在条件都比较出众，如果身高有一定的优势的话，完全可以转作平面模特，我在大学的时候，就经常有同学在外兼职模特，不仅积累了经验，还能积累人脉，众所周知模特的收入是很高的。

歌舞剧院，专业剧团，也是从事表演专业的很好的选择，很多着名电视、电影演员的前身都是出自话剧演员，其实话剧演员和影视演员有着很大的区别，相比于影视表演，话剧表演要更夸张更花费表演者的精力，但是得到的满足感和舞台感是荧屏表演所不能企及的。

从事教育行业，是一个沉淀的过程。其实我个人并不太建议，刚刚毕业的学生从事教育行业，第一，教学是需要丰富的经验的特别是表演专业，不能纸上谈兵，第二，就是教育事业是很乏味的，是需要大量的耐心，和表演本身张扬的个性，并不一样，年轻的表演者应该把自己最年轻靓丽的一面展现给舞台展现给大众，然后当你厌倦了浮华并抱有经验之后，再来从事教育行业。

如果从非专业的角度来来，表演专业在中国教育的所有专业和中最贴近生活最注重综合素质，而我们教育了那么多数理化那么多科学，最需要学最需要教的却还是生活，我们最需要提高和充实的还是自己的内心。篇三：汇报演出心得体会

结局已写在你出发的姿态上 ——记北京“筑梦青春，圆梦农行”主题报告会演出一行 5月8日，“筑梦青春，圆梦农行——我身边的青年榜样”主题报告会在北京举行，报告会以表演和告白的形式展现了我和其他六位青年员工的事迹，引发了在场观众的强烈共鸣和一致好评。至今我仍然记得，当我推着轮椅缓缓走向幕后时，我听到了台下响起了持久不断的掌声，我的眼眶红了，努力四天四夜，只为此时此刻。

接到去北京总行参加报告会的通知时，同事开玩笑说让我在北京好好逛逛，必须给他们带特产回去。结果连我自己都没想到在北京的这四天就是没日没夜的排练，直到报告会结束我离开北京的时候，我也没把北京城好好逛逛。但我并没有留下遗憾，因为在这里，我收获了太多的感动和激励。 出发去北京的前几天，我又将稿子背了好几遍，还把家里的椅子当轮椅，反复练习剧中我和爸爸的相处的情景，台词、动作我都已经烂熟于心。我本以为这样的准备足以应对这场报告会，直到来到北京，看到总行团委为我们请到了第四届全国道德模范晚会的总导演马彦伟，国家一级演员杨鲁平、宋丹红这样一个专业的指导团队，听到届时车迎新监事长和三位副行长还会亲临报告会现场观看演出，我深知这不是一场普通意义的报告会。当总行团委马书记告诉我们，她已经给总行领导立下军令状，要在四天的时间里让我们这些从未上过舞台，毫无演出经验的人脱胎换骨，给全行呈献一台精彩的报告会时，现场的气氛变得严肃起来，我明白我此行的责任重大。 第一次摸底排练，我练习了无数次，全身心投入的表演并没有得到导演和老师们的认可，当即给我指出了很多不足之处，比如我的眼神不够坚定，眼睛里没有东西，逻辑重音不准确，抒情的段落太多，没有感染力......我顿时觉得自己以前所做的努力全都白费了。下午，马导给我们挨个排了舞台站位和情景动作，我更是觉得我站哪都不对，做什么都是错，这时我才深深地体会到自己的水平还远远达不到老师们要求的程度。

初登舞台，当灯光聚焦到我身上时，我的眼睛一瞬间被闪花了，什么都看不见，我有些不知所措，这时候台词、动作、站位、节奏我已没办法一一都顾及到。马导一次次的把我打断，指导我找准正确的方式后，让我再继续表演。每一次的打断都会让我的状态更加低落，但马导却一直专注的看着我，就像在看一场正式演出，没有漏出一丝不耐烦的表情。直到他再一次打断我，我以为他又要指出我不对的地方。我心虚的望向他，结果他转过身，严肃的对后面的灯光师傅说：“刚才追光一直没有准确的追着演员走！我不希望再出现这样的情况。你们都是专业的，你们走过无数次场，但农行只有这一场，这台演出就是他们的“春节晚会”，明白吗？”这段话虽然是说给灯光师傅的，但却字字扣在我的心上。这是我自己的演出啊，偌大的舞台上，所有的灯光都聚焦到我的身上，所有的音响都为了烘托我的表演，所有工作人员都力争完美，严格要求每一个细节，我还有什么理由不全力以赴？事后我躲在角落里仔细回想马导对我说过的每一个细节，趁别人休息时，我在台上反复走，反复练，直到每一个站位、每一个动 作都了然于心，从此舞台排练时我再也没有出过错。

杨鲁平老师是个严肃、较真的人。每一次我拼尽全力表演，他仍然说我抒情的东西太多，演戏的成分太多，完全是自我欣赏，打动不了他。我一度觉得他的要求已经到了严苛的地步。我们没有受过专业训练，没有表演经验，拿专业演员的标准来要求我们，是不是有点太过了？看到大家被批评后士气低迷，他给我们讲述了他从一个业余演员成为国家一级演员的经历。他告诉我们，业余演员在舞台上拼的不是专业技巧，拼的是激情，凭着这种表演的激情，连专业演员也不得不佩服他在舞台上的感染力。“你们都是农行的青年榜样，工作、生活中再大的困难都克服了，还有什么能难倒你们？这些故事都是你们的亲身经历，没有谁能比你们在台上演的更有激情。我相信你们能做的更好。”是的，回想我和父亲走过的那段艰难日子，还有什么困难我不能克服？老师们对我付出了百分之百的精力，我却没有付出最大的努力，如果我做不到最好，我还有什么资格担起“青年榜样”这四个大字。第二天一早，我就找到宋老师，请她帮我一字一句的“抠”台词。宋老师不加推辞，亲身示范，倾囊相授。每一个我忽略的细节，她都要和我反复演练，直到我达到她想要的效果。她的投入的眼神，极具感染力的表达给我留下了深刻印象。每天晚上排练结束后回到宾馆，我都会回忆着她教给我的东西，在镜子前一个动作，一个眼神，一句台词的练习到深夜。直到最后一天排练的时候，我终于找准了老师强调的那种讲述的节奏和感觉。马导对我竖起了大拇指，老师们露出了欣慰的笑容。

不知不觉时间一天天过去了，5月8日这天终于到来了。演出结束后回到休息室，我坐在凳子上回想刚才台上的一个动作想的出了神，同事拍了拍我的肩膀，说：“你还在沉浸在你的表演里呀？都结束了呀。”是啊，都结束了，可我似乎已经养成了台上表演，台下找问题的那股子钻劲。蓦然回首这四天的经历，我发觉其实这个成功的结局是必然的，因为我们一开始出发的姿态，已经决定了事情未来的结局。你想要的是什么？这种要求上的差异，直接导致了不同的执行成效。导演、老师和所有的工作人员，他们一开始就把这场报告会看做是一台举足轻重的演出，把我们看做舞台的主角。所以，他们从始至终都用近乎严苛的标准来要求所有参与者都做到完美。他们一丝不苟、兢兢业业的姿态无时无刻不感染着我，激励着我。正如车迎新监事长会后所讲：农行肩负国家赋予的历史使命和社会责任，以责任担当、坚定不移服务“三农”的姿态，成就了农行六十多年的光辉历程。作为一名农行人，我要以务实奋进、勇于担当的姿态回到工作岗位中，继续将一丝不苟、兢兢业业的精神传承下去，尽心尽力做好本职工作，在基层岗位上用自己的青春和激情抒写我的下一段人生。

再见，北京！再见，我终生难忘的地方！

阆中支行水观分理处：代敏

2014年5月15日篇四：心得体会 培训心得体会 大学教师是大学教育的直接实施者和引导者，教师的教学水平直接影响到大学的教育质量。那么怎样才算高水平的大学老师？如何提高教学能力以更好实现教学目标？这种基本问题其实一直是教育工作者所关心和困惑的。通过这次听一些高校教师关于如何上好大学课程以及如何做好一名高校教师的视频讲座，使我受益颇多。此次培训对于我们年轻教师来说既是机遇又是挑战，让我们学会了怎么做好一个优秀的大学教师，懂得了如何讲好一门课程，我的体会体现在一下几个方面。

1、有高度的责任感和教学热情。这一条虽然是老生常谈，但却是教育界的真理。没有这一条，什么教学理论、教学方法、教育技术都是空话。教师只有热爱教学工作，才能主动关注教学效果，改进教学方法，提高自己教学方面的技能。所以每次走到讲台上我们都应该充满激情。老师讲课充满激情，学生听起来才会津津有味。正如清华大学张学政教授那样，虽然年纪比较大，但在课堂上表现出来的热情确实是值得我们学习与借鉴的。

无论在科研还是在教学中，我们都应该重视对基本东西的深入理解，一定要对基础知识懂得非常透彻。在物理学中，有很多人称自己已经理解了某一概念，但实际上这是不可能的，你只能说你对某一概念理解到了某个层面。张学政教授举的例子很深刻，正如他说的那样，为什么我们用刀切肉的时候都是斜着切？虽然是个简单的问题，但是其中蕴含着很深的道理。

3、授课要经过精心准备，不能照本宣科。教师对教学内容要烂熟于胸，信手拈来，这样才能有出色的课堂发挥和对问题与讨论的把握能力。教学是面向学生的，最终目的是让学生掌握知识及运用知识的能力。所以教学过程、内容安排也要符合学习的认知规律。为了上好一门课程，我们不仅对这门课程熟之又熟，并且还要对与这门课程相关的学科知识有一定的了解，这样才能真正的驾驭这门学科，学生才能真正的领悟到这门学科的精髓。

4、重视基础。基础理论是课程的核心，最基本的东西要反复讲，并在以后的课程中不断提升，使其与应用及前沿问题有机结合起来。时间长了，大部分所学的内容都会忘记，基本的理论与应用的思路才是最重要的。

5、注重能力与思维方法的训练，培养对事物本质的理解与解决问题的能力。要让学生自己“悟道”，而不是灌输某种“正确”的观点或结论。从培养学生创新意识的角度来看，教学主要是培养学生科学地思考，通过观察生活中的例子或者是数学本身的例子来提出问题，然后再启发学生自然而然引出一个基本概念。让学生明白概念是自然而然提出来的，不是从天上掉下来的，也不是从数学家脑子里蹦出来的。这样就让学生经历了一个思考的过程；而不是把知识直接端给学生。这样有利于学生创新意识、创新能力的培养，也鼓励了学生自己去琢磨、思考、研究一些问题。

6、教师要有承认错误的胸怀和勇气。教师要懂的比学生多，并不意味着教师每件事都要比学生高明。优秀教师不但不排斥，还欢迎学生的不同意见和质疑，双方在事实与逻辑的基础上共同探讨。教师对不懂的东西和错误之处都坦然承认，不但不会损失“师道尊严”，反而会赢得学生的尊重，拉近师生之间的距离。

7、关注、尊重和理解学生。要达到好的教学效果，互动与交流是非常重要的。学生觉 得自己受到关注才会有比较高的积极性。像好的演员一样，老师上课要关注全场。教师在课堂上要时刻与学生有呼应，要让学生知道你在关注他。你看学生的反应就知道他明不明白。尊重学生，而且把学生有些合理的有益的知识吸收进来，在课堂里和学生一起磋商、消化，也应该看作是教学的一个重要组成部分。

8、紧跟时代与科技前沿。这也是教好课的一项重要内容。优秀老师始终关注知识与现实世界的联系，在当前社会中的应用及与前沿工作的关系。这样不仅可以使课程生动有趣，而且提高了学生对知识的记忆和运用能力。

9、对于教育技术合理的应用。老师们普遍认为以电脑和网络为核心的信息技术在资料保存整理、内容展示方面有其优势，但不能夸大技术的作用。教学的思想，实物与实验的演示，现场参观学习等是技术无法替代的。讲课切不能象做学术报告一样放ppt。

教师要有自己的思想，不能让多媒体“喧宾夺主”。多媒体是工具，一节课最重要的问题不是应用多媒体的技术问题，而是怎么组织这堂课的教学，这堂课要讲什么的问题，怎样论证，自己脑子里要清清楚楚。

技术的先进性决不能等同于教学方法的先进性，更不能等同于好的教学质量。我还是赞成写黑板，结合学科特点适当的情况下用ppt。 每个教师的教学都有各自的特点，越是优秀的教师个性越鲜明。我们认为这是完全合情合理的。设想：有效的教学模式与方法有很多，不同课程有不同的教学要求，教师和学生也都有自己的个性，教学活动理所当然的是丰富多彩的。教学过程中有很多环节，教学工作又需要在一定的时间内完成，不可能每个环节都去花费大量的时间去做——实际上也没这个必要，一两个环节把握的好就可以达到良好的教学效果。在我们的采访中各位老师也确实讲述了各自的“绝活”，有的课堂讲授非常精彩，有的以启发性的问答与讨论为主，有的把课题性研究融合到教学中等等。

实习心得体会总结(各种超全的总结哈!) 银行职员实习心得体会总结

这一段时期，我主要是在银行营业部实习工作，都是基础的业务，但却是最能学到东西的关键环节。在处理业务的过程中，仔细和认真是必不可少的。这也对我提出了更高的要求，使自己的工作能力得到了提高。

刚实习，身心都很累，有想过要放弃，和蔼的营业部的同事豪不保留地传授着他们的经验:始终坚持做一个有“心”人，虚心学习业务、用心锻炼技能、耐心办理业务、热心对待客户。真正的银行可能是和每个人的想象不一样的。可能大家会觉得银行的工作环境应该是舒适安静的，其实银行是相当嘈杂的一个环境，不断有打印机的声音，点钞的声音，敲图章的声音，银行的工作是很忙碌的，每天重复同样的工作，虽然工作很累，但感觉很快乐，心里也满足。老员工们熟练地办理客户提出的业务，专业的回答，灵活的指法，快速的办理，还有良好的心态都是我要学习的目标。

银行就像生活，偶然发生的小插曲，客户轻轻的一声“谢谢”，燃起了心中的激情;客户不解的抱怨，需要的是耐心的讲解。激情让我对工作充满热情，耐心让我细心地对待工作，力求做好每一个小细节，精益求精，激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。

经过这段时期的实习，我深刻的体会到书本上的知识与实际中的应用还是有一定差距的，仅仅掌握好书本知识是远远不够的，实际中的各种操作技能是更重要的，而这也正是自己需要学习和努力的地方。只有把书本和实际结合起来，增强动手能力，才能更好地完成各种工作。

支教实习心得体会总结

时光如梭，我们顶着炎炎烈日来到这美丽的新疆吉木萨尔县，开始了为期一学期的支教实习生活，转眼间随着寒冬时节的来临我们的这次实习也将画上句号，随之而来的也将是是离别，此刻怀揣着惜别之情写下这篇心得体会。

通过此次实习我从中受益匪浅。在这个过程中，我体验到了为人师的滋味，真正体会到处于教育第一线的酸甜苦辣，让我学到了学校书本里根本学不到的东西，仿佛自己一下子需要学习的东西很多，现在感觉自己比起刚来时的那个傻小子成熟了许多，懂得了很多做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会并掌握了一些与人交往的技能，在次期间，我细心注意观察了指导老师是怎样与上司交往，怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会，也开阔了视野，增长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。

在实习期间，我遇到了很多的的问题，这是只要勇敢去面对、坚持自我、不断努力、要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要去思考，多听老教师的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去负责。学校的指导老师也培养了我的实际动手能力，增加了实际的教学经验，对实际的教学工作有了一个新的开始，更好地为我今后的工作积累经验。

一学期的实习马上结束了，这四个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃。使我懂得了怎样去尊重领导，为人处事，在此过程中，我认真听取老教师的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取，并及时改进，做好备课、上课等各个重要环节的工作，切身体验、独立思考、综合分析，并尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，还培养了我的耐心和素质，能够做到服从指挥，与同事和队友和睦相处，工作认真负责,能保质保量完成任务。并坚持始终如一的原则:不能半途而废，要坚持到底。与此同时也认识到了很多自身的缺点和不足之处，如粉笔字写得不够好，上课有时候声音不够洪亮。

总之，来新疆这边实习虽然很幸苦忙碌，但对我来说是有一次非常有益的磨练和尝试。我衷心感谢实习学校和母校给我这么好的锻炼机会。还非常感谢指导老师和我所带的两个班的学生，是你们让我更加明白要成为一名优秀的老师所需要不仅仅是书本知识这一点。最后感谢与我一起度过这段独具异域风情而毕生难忘岁月的十七名队友，也希望我们毕业后都拥有一个美好而温馨的归宿。

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教师实习心得体会总结

转眼间,愉快而又艰辛的实习工作快要结束了，在这一个两个月里，我们经历了从 学生到教师的角色转换。在这一个两个月的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高。一个两个月的时间不长，但感受颇多。现将在实习中的心得总结

一.教师要有自己独到之处

虽然实习之前，我们在学校里也有过代课的实践，但是面对中学的体育教学还是没底。随着二期课改的实施，赋予我们教师的要求。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学校在快乐的心情下上好每一节体育课，也方便于我毕业论文的研究。

二.初为人师，为人师表

教育实习开始以前，院领导对我院的全体实习生进行了动员，并结合以往教育实习的经验和教训，向实习生进行了热爱教育事业，为人师表的教育培训，调动了同学们的积极性。因为教师可以说是学生的榜样，他的一举一动，都在影响着学生的身心。在教育实习中，我尽量做到为人师表，主要表现 1.投身于教育实习中。虽然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。从学生转变为实习老师，这之间需要付储一定的努力。首先，在实习第一周，听了带队教师及其他教师的一些课，为第二周正式上课做了一些必要的准备。为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，进行新教法尝试。然后，开始上课，而在这期间，我又与其他实习生进行交流，吸取经验弥补自己的不足。 2.在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且根据中学生的特点及实习学校的实际情况，开展了大量有益的活动，丰富了实习生活。我们和学生，我们即是实习老师，又是学生的知心朋友，但这两者之间的距离保持适当。我与学生交朋友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课、考试时，对他们提出了很高的要求，又要有一定的严肃度，这样在学生面前保持了一定的威信。

三.做老师容易，做好老师难

做一名老师容易，做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只凑为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。 在班主任这一块教育实习,对我们来说有着一种不一样的感受，当你和真实的三尺讲台零距离接触时，好似有点不可思议的感觉，我们怀着几分新鲜和激动的心情，本着学习和了解中学的目的踏上了实习之路。还夹杂着一丝忐忑的心情来到这样的陌生环境，走进了蓝天中学的大门，开始我们为期两个月的实习学习工作。

蓝天中学其实是一所不错的现代化中学，它的每个教室里都有现代化的多媒体教学

工具、投影机、投影幕和电脑等，这就方便了教师利用多媒体教学，使课堂教学更加直观、形象，教师教得轻松、生动，学生学得主动、活泼，同时也激发了学生对现代教育技术的浓厚兴趣。

其实，在新课标下的中学教学和我们以前上中学的时候有很多不同之处，那时即没有电脑、网络，也没有教学道具等内容，在总的看来他们好象比我们快活多了，其实，他们的课后负担还是很重的。这也给我们在以后的学习过程中更注意教师技能方向的选定。 古人云:“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。在我看来那些学生非常的快乐、活泼，而且素质还很高知识水平不错。

在听课的过程中我们主要做的就是坐在教室后面听老师上课。这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等。这期间我发现中学里的课真的很难上好。既要活跃起课堂气氛，抓住学生的注意力，又要凌驾学生，使得课堂教学在自己的计划之中;又要融入学生和他们共同参与学习。这使得老师需要一会儿笑一会儿凶，比演员轻松不了多少。而且在课后，老师还需要批改作业试卷，这是一项枯燥而繁重的工作，然而这也是检验课堂效果不可或缺的一个环节，需要的是教师的耐心、细心与责任心。 下面我讲一下听课过程。

在第一天我们一直都不知道怎样做听课笔记，可以说是一头雾水，但不论怎样还是用最古老的方法最保险了--- 快速的记笔记,可以说是恨不得把老师的每句话都写下来。

在这几天听课的过程我觉得这些老师教学的水平很高，很能够驾驭学生，而且学生的水平也是很不错的，由其是那些积极活泼的学生。比起我们那个时候不知好上多少倍了。

在中学实习做的也不是太多，只不过听听课上上课而已，可不知道为什么觉得特别累,躺在床上一动不想动,只觉得头晕目眩。所以说，当老师特别是中学老师精力一定要旺盛，否则非把你累死不可。

回顾这两个月的时间，我是专心的，但专心不一定等于成功，我究竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我们在今后的日子里不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业??日复一日，无数琐碎平凡的事构成了我们实习生涯的主旋律。而且说不定还要在以后教师生涯中继续忍受这种生活，看起来，在以后的学习过程还要不断培养所谓的教师品德和修养吧。

短短实习时间就这样风也似的过去了，我似乎还没有尝透这被叫做老师的喜悦，就又重新回到教室，做起了我的学生。

其实在实习过程中我看着台上老师得心应手、从容不迫的样子顿时使我对她们佩服的五体投地，她们不用去特意刻画什么，在课堂上传授知识以及和学生互相交流的就像和朋友在谈心一样，全不象我想象的那样一教一学的刻板内容，或许这就是我们所欠缺的吧。 说到不足之处，可以说是多方面的，例如:对当今中学生的个性特征、心理状态家庭环境等内容认识不足，缺乏一些基本的教师技能，以及学校的一些管理方式及手段等等，所以在以后的学习过程中应该不断的加深这方面认识。

在实习期间最让我留恋的还是那群天真可爱的学生们，稚气而真诚的言语总是让我哭笑不得，或许他们不像大人那么会为人处事，那么会说话。但他们拥有一颗真诚没有半点污染的心。与他们在一起，让我感到特别轻松，我只需要跟他们将心比心，而不用考虑任何利益。

实习工作还有一个多星期就要结束了，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经历和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。

推荐第2篇：心得体会演员

演员心得体会： 演出心得 ——马文静 首先，我表示我很高兴能进入戏剧分团演员部，因为在这里，有我人生中太多太多第一次，第一次表演话剧、第一次了解戏剧知识、第一次扮演这么具有挑战性的角色、第一次完成自己觉得有意义而有喜欢的事情、、、、、还有，认识了一群值得交往的好朋友，懂的一个整体团结合作的巨大力量，这些都是在课堂上学习不到的人生经验，而这些经验又不断的滋养着我的心灵，让我有更大的勇气和信心来面对自己的彷徨、迷茫，甚至是我的未来。 言归正传，说到这次专场演出，从选角色、看剧本、念台词再到走台调度，再到后来的话语控制、神情姿态等等。其中包含着我的紧张、不安、抱怨、喜悦、郁闷、、、、、、就是这些以前从未有过的复杂的感情变化，虽然曾经为每天两个小时的排练而抱怨，为每天冒着寒冷的天气从三区走到老区而郁闷，为那么一个小角色而花大量的时间而犹豫······可是，到了演出正式开始的时候，我明白了，这一切都是值得的，终于明白什么叫台上几分钟，台下十年功。 直到演出结束，大家都站上台谢幕时，那一声声“

一、

二、三”，那一阵阵大笑声，那一张张合影，让我明白其实对于我们来说，这不仅仅是一次小小的演出，这对于我们是一次磨练！无论我们在这场演出是台上还是台下，只要决定了要做，那么就要尽自己的全力来做完成自己责任和义务，更重要的是，享受这个过程，让自己记得人生就是一段美好的旅程，一边前进一边欣赏沿路的风景。所以，在接下来的日子，不管是戏剧分团的事还是学习的事，如果自己决定要做了，就得保持一个积极向上的态度，把自己的工作视为自己的义务，履行自己责任，也当做是上帝给自己礼物，其中的酸甜苦辣，只有自己品了以后才会有人生

的

新

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！

愿明天更好 ——唐浩 12月1日晚，新区学生文化素质中心，戏剧分团专场演出“小城故事”拉开帷幕。全团102人参加这次演出。舞台，灯光，道具一应俱全。演出进行了一百分钟左右，从掌声和欢呼中，见证和肯定了我们一个多月努力的成果，演出圆满成功，当“小城故事多，充满喜和乐??”响起，所有人都笑了，幸福地笑了。 小城故事，戏剧团就是我们的小城，在小城里演绎着我们的故事。从一次一课回来路过在艺术团报了名，参加了初试，认为被刷而有点失望的离开，然后意外地收到了进入复试的飞信，我欣喜若狂，接着，很认真地和六位女生一起准备参加复试，准备过和中，认识了一群人，真的很开心。一个星期三的晚上，我们带着紧张走上了复试舞台，结果，我们七个人失望地走下舞台，有人哭了，我也强忍着内心的触动，两天后，很侥幸地意外地收到了最后的飞信。我当时在走廊上看到了飞信，情不自禁地流了泪，然后和她们打了电话，打完后，又流泪了，而这次的泪和几十分钟前的泪的味道不一样，好几个和我一起辛苦排练参加复试的人离开了戏剧团，我心里有着说不出的味道。 真正地加入了戏剧团，然后又侥幸的找到了一个角色，真的很幸运。一个月的排练很快就结束了，什么也记不起来，唯有大家一起训练中的嘻哈和认真。最后上台前，有人对我说，戏剧团的事马上就要忙完了，你解放了。我笑了笑，什么也没有说。戏剧团的事怎么可能结束，今天的演出怎么可能是解放，这种问题无需讨论。 这次的演出圆满结束，而我们的路还很长，天涯明月，何处生我。身后一路星辉，点亮了戏剧团这座小城，小城里演绎着我们的故事，收获快乐、成长；前方即将破晓，冉冉晨辉，指明前方的路，丰满遥长。 小城故事专场演出心得 ——王若玥

“台上一分钟，台下十年功。”我再次真切地体会到了这句话的涵义，当初收到剧本，准备面试时，本打算面一个小角色，打打酱油的，可谁知竟然有幸成为了《抓壮丁》中的女主角，心中不免欣喜万分。 可是，要想有收获，就必须有所付出，付出与收获是成正比的。在接下来的一个月中，我们除开周六，每天晚上都要去排练厅排演。最开始，怀着好奇与兴奋，很积极地参加每一次排练。后来，这种心情慢慢地被消磨，排练也会和其他事情相冲突，我也曾苦恼过，矛盾过，但人总是要学会取舍。 在排练的过程中，我也遇到过瓶颈期，也有过最困难的时期，演技无法突破，又因为请假迟到被骂，那时，我都曾想过放弃，但又觉得再大的困难都经历过，这个，为何不跨过去呢？随着信念的坚定，瓶颈期也随之悄然过去。 雨过后天晴，大家都慢慢找到了感觉，排练，也越来越顺利，有趣。一个月很快就要过完了，在演出的前几天晚上，我终于看到了较完整的《小城故事专场演出》，看完过后我的感觉就是，这一定会

是

一

场

成

功

的

演

出

！

终于，星期六如期而至，虽然少了一场完整的彩排，但我不担心我们的表演，一个月，说长不长，说短不短，默契，还是有的。下午的化妆，是最有趣的，我看到了威武的大将军，头型毁掉的逍遥，满脸麻子的王保长，优雅的繁漪，阴险的老太婆，各类人马，均有领教。不得不感慨这化妆师高超的水平。最奇葩的，当属我脸上的那颗痣！本来，我觉得大小正好，可谁知杨老师一来就说痣小了，拿起笔就是一画，当我拿起镜子一看，呀！怎么长毛了！？痣不仅大了一圈，痣上还长了一根毛，当时真的是欲哭无泪啊，10多年形象毁于一旦。但后来一想还挺值，毕竟这是人生难得的经历嘛。 由于形象太过奇葩，导致我们整个组的人都不好意思出去吃饭，所以在化妆室吃过丰盛的盒饭以后，演出终于要进入倒计时了。坐在座位上感觉时间真是过得飞快，一眨眼就该轮到我们了，各种小兴奋激动哟，一上台，我觉得，台下的人都不存在了，只有一个灯光十足的舞台，而我们，只是在诉说一个发生在小城里的故事。大家都表现得相当自然真实，演出自我感觉是挺成功的，一下台，成就感爆棚，一个月的辛苦都变成了满满的甜。 演出成功落幕。当大家一起大合照的时候，笑的那么开心都是发自内心的，真的觉得相当幸福，一个月来大家就像一家人一样融洽，和谐，演出结束，突然还有那么些舍不得了。来到了戏剧分团，参加了小城故事，这是一个正确幸福的选择。

表演心得 ——王先 通过一个月的训练，在小城故事专场演出后，我学到了很多东西。作为一个演员，心理素质是很重要的，必须要有很好的心理素质来抵御在舞台上的过度紧张。 在平时训练中，没有正式演出那样的紧张感，但是，当真正跨上舞台的那一刻，全身的血液都沸腾起来，我知道：观众、灯光、服装是演员舞台上的兴奋剂，在舞台上很容易因紧张而忘记了台词以及动作（当时我真的忘了接三嫂子的那句台词是什么，但是我故意结巴了一下又想起来了）。 当我准备上台的那一刻，在我的脑海里，舞台上我就记得一句话：不管发生什么情况，戏——不能停下来，只要戏不停下来，观众就不容易察觉我们演员的错误。（出于阳老师之口） 我表演下台后，观看了同学们的表演，都很出色，但是有个意外被我看到了：“皇上”的裤子在舞台上要掉下来了。这个时候“皇上”很明智的用右手拉着裤子，左手很自然的放在前方，这很自然，没被观众看出破绽。我也松了一口气，感受到了演员在舞台上出现意外后的智慧，首先反应要快。其次，补救要自然，符合角色的动作和习惯。所以，作为演员，临时反应和随机应变能力要强。

通过这次的演出，我深深体会到，作为一个演员，在舞台上必须要“放得开”，要真正进入角色，完全忘却自己的实际生活，进入自己的角色生活中去，

一言一行都完全是角色发至内心的活动，而不是演员自己杜撰的动作和言语，所以语气 和动作都要很到位（这点进入角色状态后就很容易做到了）。所以，进入状态是很重要的。 这次的表演让我知道了，其实当一个演员真的很不容易，为了艺术，为了一台成功的演出，我们今后要付出绝不只是这一个月训练付出的精力和努力如此简单，其实，我现在也只是会了最最基础的东西，但是，一切都要认真去对待，去学习，并且花更多的时间去思考，相信在今后的表演学习日子里，我还要更加努力，把每次作业都当作演出去对待，不断磨练自己，提高自己。 真心觉得自己在这次专场演出中收获很大。看到了自己和各位同学的亮点与不足，不仅交到了更多的朋友，又加深了对自己的了解，这是我在大学收获的第一桶金。 现在真的发现表演是一种享受，我热爱这门艺术，我会去好好学习今后所要学到的每个表演的专业知识，强化自己，相信在下学期后的迎新大戏上，我和我们团的全体同学会在台上展现出最完美的话剧，因为，我们是演员，我是演员。

演员心得 ——吴远航 在戏剧团差不多已经有两个多月了，这两个月的时间里，我学到了很多知识，也认识了许多朋友，我们就像是一个大家庭一样，许多的兄弟姐妹在一起，我感到 很幸福。 起初进戏剧团只是觉得好玩，的确，开心是一定的，相处久了以后，许多人流露出了自己真实的情感，有幸福的比翼鸟，有感人的故事，或哭或笑，大家都融入其中！我更加坚定了我要活在戏剧团的决心。篇二：学习表演就只能当演员吗 从专业角度来说，演员当然是最好的选择，但是要想做到大红大紫，那在这条路上还需加大努力，身边有很多同学从事演员工作，虽然不能被大家所熟识，但是在业内还是能够得到认可，跟组进行拍摄，收入可观，辛苦是免不了的，但是能从事自己喜欢的专业，并学有所用，这应该是很好的事情了。 学习表演专业的学生的就业看似很窄，但其实并不是这样的，北京新面孔时尚艺术高中的教学主任说：“相比于教师、医生这样的专业来说，表演专业的的就业方向还是很多的 除了从事演员工作以外，学习表演专业的学生外在条件都比较出众，如果身高有一定的优势的话，完全可以转作平面模特，我在大学的时候，就经常有同学在外兼职模特，不仅积累了经验，还能积累人脉，众所周知模特的收入是很高的。 歌舞剧院，专业剧团，也是从事表演专业的很好的选择，很多着名电视、电影演员的前身都是出自话剧演员，其实话剧演员和影视演员有着很大的区别，相比于影视表演，话剧表演要更夸张更花费表演者的精力，但是得到的满足感和舞台感是荧屏表演所不能企及的。 从事教育行业，是一个沉淀的过程。其实我个人并不太建议，刚刚毕业的学生从事教育行业，第一，教学是需要丰富的经验的特别是表演专业，不能纸上谈兵，第二，就是教育事业是很乏味的，是需要大量的耐心，和表演本身张扬的个性，并不一样，年轻的表演者应该把自己最年轻靓丽的一面展现给舞台展现给大众，然后当你厌倦了浮华并抱有经验之后，再来从事教育行业。 如果从非专业的角度来来，表演专业在中国教育的所有专业和中最贴近生活最注重综合素质，而我们教育了那么多数理化那么多科学，最需要学最需要教的却还是生活，我们最需要提高和充实的还是自己的内心。篇三：汇报演出心得体会 结局已写

在

你

出

发

的

姿

态

上

——记北京“筑梦青春，圆梦农行”主题报告会演出一行 5月8日，“筑梦青春，圆梦农行——我身边的青年榜样”主题报告会在北京举行，报告会以表演和告白的形式展现了我和其他六位青年员工的事迹，引发了在场观众的强烈共鸣和

一致好评。至今我仍然记得，当我推着轮椅缓缓走向幕后时，我听到了台下响起了持久不断的掌声，我的眼眶红了，努力四天四夜，只为此时此刻。 接到去北京总行参加报告会的通知时，同事开玩笑说让我在北京好好逛逛，必须给他们带特产回去。结果连我自己都没想到在北京的这四天就是没日没夜的排练，直到报告会结束我离开北京的时候，我也没把北京城好好逛逛。但我并没有留下遗憾，因为在这里，我收获了太多的感动和激励。 出发去北京的前几天，我又将稿子背了好几遍，还把家里的椅子当轮椅，反复练习剧中我和爸爸的相处的情景，台词、动作我都已经烂熟于心。我本以为这样的准备足以应对这场报告会，直到来到北京，看到总行团委为我们请到了第四届全国道德模范晚会的总导演马彦伟，国家一级演员杨鲁平、宋丹红这样一个专业的指导团队，听到届时车迎新监事长和三位副行长还会亲临报告会现场观看演出，我深知这不是一场普通意义的报告会。当总行团委马书记告诉我们，她已经给总行领导立下军令状，要在四天的时间里让我们这些从未上过舞台，毫无演出经验的人脱胎换骨，给全行呈献一台精彩的报告会时，现场的气氛变得严肃起来，我明白我此行的责任重大。 第一次摸底排练，我练习了无数次，全身心投入的表演并没有得到导演和老师们的认可，当即给我指出了很多不足之处，比如我的眼神不够坚定，眼睛里没有东西，逻辑重音不准确，抒情的段落太多，没有感染力......我顿时觉得自己以前所做的努力全都白费了。下午，马导给我们挨个排了舞台站位和情景动作，我更是觉得我站哪都不对，做什么都是错，这时我才深深地体会到自己的水平还远远达不到老师们要求的程度。 初登舞台，当灯光聚焦到我身上时，我的眼睛一瞬间被闪花了，什么都看不见，我有些不知所措，这时候台词、动作、站位、节奏我已没办法一一都顾及到。马导一次次的把我打断，指导我找准正确的方式后，让我再继续表演。每一次的打断都会让我的状态更加低落，但马导却一直专注的看着我，就像在看一场正式演出，没有漏出一丝不耐烦的表情。直到他再一次打断我，我以为他又要指出我不对的地方。我心虚的望向他，结果他转过身，严肃的对后面的灯光师傅说：“刚才追光一直没有准确的追着演员走！我不希望再出现这样的情况。你们都是专业的，你们走过无数次场，但农行只有这一场，这台演出就是他们的“春节晚会”，明白吗？”这段话虽然是说给灯光师傅的，但却字字扣在我的心上。这是我自己的演出啊，偌大的舞台上，所有的灯光都聚焦到我的身上，所有的音响都为了烘托我的表演，所有工作人员都力争完美，严格要求每一个细节，我还有什么理由不全力以赴？事后我躲在角落里仔细回想马导对我说过的每一个细节，趁别人休息时，我在台上反复走，反复练，直到每一

个

站

位

、

每

一

个

动

作都了然于心，从此舞台排练时我再也没有出过错。 杨鲁平老师是个严肃、较真的人。每一次我拼尽全力表演，他仍然说我抒情的东西太多，演戏的成分太多，完全是自我欣赏，打动不了他。我一度觉得他的要求已经到了严苛的地步。我们没有受过专业训练，没有表演经验，拿专业演员的标准来要求我们，是不是有点太过了？看到大家被批评后士气低迷，他给我们讲述了他从一个业余演员成为国家一级演员的经历。他告诉我们，业余演员在舞台上拼的不是专业技巧，拼的是激情，凭着这种表演的激情，连专业演员也不得不佩服他在舞台上的感染力。“你们都是农行的青年榜样，工作、生活中再大的困难都克服了，还有什么能难倒你们？这些故事都是你们的亲身经历，没有谁能比你们在台上演的更有激情。我相信你们能做的更好。”是的，回想我和父亲走过的那段艰难日子，还有什么困难我不能克服？老师们对我付出了百分之百的精力，我却没有付出最大的努力，如果我做不到最好，我还有什么资格担起“青年榜样”这四个大字。第二天一早，我就找到宋老师，请她帮我一字一句的“抠”台词。宋老师不加推辞，亲身示范，倾囊相授。每一个我忽略的细节，她都要和我反复演练，直到我达到她想要的效果。她的投入的眼神，极具感染

力的表达给我留下了深刻印象。每天晚上排练结束后回到宾馆，我都会回忆着她教给我的东西，在镜子前一个动作，一个眼神，一句台词的练习到深夜。直到最后一天排练的时候，我终于找准了老师强调的那种讲述的节奏和感觉。马导对我竖起了大拇指，老师

们

露

出

了

欣

慰

的

笑

容

。

不知不觉时间一天天过去了，5月8日这天终于到来了。演出结束后回到休息室，我坐在凳子上回想刚才台上的一个动作想的出了神，同事拍了拍我的肩膀，说：“你还在沉浸在你的表演里呀？都结束了呀。”是啊，都结束了，可我似乎已经养成了台上表演，台下找问题的那股子钻劲。蓦然回首这四天的经历，我发觉其实这个成功的结局是必然的，因为我们一开始出发的姿态，已经决定了事情未来的结局。你想要的是什么？这种要求上的差异，直接导致了不同的执行成效。导演、老师和所有的工作人员，他们一开始就把这场报告会看做是一台举足轻重的演出，把我们看做舞台的主角。所以，他们从始至终都用近乎严苛的标准来要求所有参与者都做到完美。他们一丝不苟、兢兢业业的姿态无时无刻不感染着我，激励着我。正如车迎新监事长会后所讲：农行肩负国家赋予的历史使命和社会责任，以责任担当、坚定不移服务“三农”的姿态，成就了农行六十多年的光辉历程。作为一名农行人，我要以务实奋进、勇于担当的姿态回到工作岗位中，继续将一丝不苟、兢兢业业的精神传承下去，尽心尽力做好本职工作，在基层岗位上用自己的青春和激情抒写我的下一段人生。 再见，北京！再见，我终生难忘的地方！ 阆中支行水观分理处：代敏 2014年5月

1

5日

篇

四

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心

得

体

会

培训心得体会 大学教师是大学教育的直接实施者和引导者，教师的教学水平直接影响到大学的教育质量。那么怎样才算高水平的大学老师？如何提高教学能力以更好实现教学目标？这种基本问题其实一直是教育工作者所关心和困惑的。通过这次听一些高校教师关于如何上好大学课程以及如何做好一名高校教师的视频讲座，使我受益颇多。此次培训对于我们年轻教师来说既是机遇又是挑战，让我们学会了怎么做好一个优秀的大学教师，懂得了如何讲好一门课程，我的体会体现在一下几个方面。

1、有高度的责任感和教学热情。这一条虽然是老生常谈，但却是教育界的真理。没有这一条，什么教学理论、教学方法、教育技术都是空话。教师只有热爱教学工作，才能主动关注教学效果，改进教学方法，提高自己教学方面的技能。所以每次走到讲台上我们都应该充满激情。老师讲课充满激情，学生听起来才会津津有味。正如清华大学张学政教授那样，虽然年纪比较大，但在课堂上表现出来的热情确实是值得我们学习与借鉴的。 无论在科研还是在教学中，我们都应该重视对基本东西的深入理解，一定要对基础知识懂得非常透彻。在物理学中，有很多人称自己已经理解了某一概念，但实际上这是不可能的，你只能说你对某一概念理解到了某个层面。张学政教授举的例子很深刻，正如他说的那样，为什么我们用刀切肉的时候都是斜着切？虽然是个简单的问题，但是其中蕴含着很深的道理。

3、授课要经过精心准备，不能照本宣科。教师对教学内容要烂熟于胸，信手拈来，这样才能有出色的课堂发挥和对问题与讨论的把握能力。教学是面向学生的，最终目的是让学生掌握知识及运用知识的能力。所以教学过程、内容安排也要符合学习的认知规律。为了上好一门课程，我们不仅对这门课程熟之又熟，并且还要对与这门课程相关的学科知识有一定的了解，这样才能真正的驾驭这门学科，学生才能真正的领悟到这门学科的精髓。

4、重视基础。基础理论是课程的核心，最基本的东西要反复讲，并在以后的课程中不断提升，使其与应用及前沿问题有机结合起来。时间长了，大部分所学的内容都会忘记，基本的理论与应用的思路才是最重要的。

5、注重能力与思维方法的训练，培养对事物本质的理解与解决问题的能力。要让学生自

己“悟道”，而不是灌输某种“正确”的观点或结论。从培养学生创新意识的角度来看，教学主要是培养学生科学地思考，通过观察生活中的例子或者是数学本身的例子来提出问题，然后再启发学生自然而然引出一个基本概念。让学生明白概念是自然而然提出来的，不是从天上掉下来的，也不是从数学家脑子里蹦出来的。这样就让学生经历了一个思考的过程；而不是把知识直接端给学生。这样有利于学生创新意识、创新能力的培养，也鼓励了学生自己去琢磨、思考、研究一些问题。

6、教师要有承认错误的胸怀和勇气。教师要懂的比学生多，并不意味着教师每件事都要比学生高明。优秀教师不但不排斥，还欢迎学生的不同意见和质疑，双方在事实与逻辑的基础上共同探讨。教师对不懂的东西和错误之处都坦然承认，不但不会损失“师道尊严”，反而会赢得学生的尊重，拉近师生之间的距离。

7、关注、尊重和理解学生。要达到好的教学效果，互动与交流是非常重要的。学生觉 得自己受到关注才会有比较高的积极性。像好的演员一样，老师上课要关注全场。教师在课堂上要时刻与学生有呼应，要让学生知道你在关注他。你看学生的反应就知道他明不明白。尊重学生，而且把学生有些合理的有益的知识吸收进来，在课堂里和学生一起磋商、消化，也应该看作是教学的一个重要组成部分。

8、紧跟时代与科技前沿。这也是教好课的一项重要内容。优秀老师始终关注知识与现实世界的联系，在当前社会中的应用及与前沿工作的关系。这样不仅可以使课程生动有趣，而且提高了学生对知识的记忆和运用能力。

9、对于教育技术合理的应用。老师们普遍认为以电脑和网络为核心的信息技术在资料保存整理、内容展示方面有其优势，但不能夸大技术的作用。教学的思想，实物与实验的演示，现场参观学习等是技术无法替代的。讲课切不能象做学术报告一样放ppt。 教师要有自己的思想，不能让多媒体“喧宾夺主”。多媒体是工具，一节课最重要的问题不是应用多媒体的技术问题，而是怎么组织这堂课的教学，这堂课要讲什么的问题，怎样论证，自己脑子里要清清楚楚。 技术的先进性决不能等同于教学方法的先进性，更不能等同于好的教学质量。我还是赞成写黑板，结合学科特点适当的情况下用ppt。 每个教师的教学都有各自的特点，越是优秀的教师个性越鲜明。我们认为这是完全合情合理的。设想：有效的教学模式与方法有很多，不同课程有不同的教学要求，教师和学生也都有自己的个性，教学活动理所当然的是丰富多彩的。教学过程中有很多环节，教学工作又需要在一定的时间内完成，不可能每个环节都去花费大量的时间去做——实际上也没这个必要，一两个环节把握的好就可以达到良好的教学效果。在我们的采访中各位老师也确实讲述了各自的“绝活”，有的课堂讲授非常精彩，有的以启发性的问答与讨论为主，有的把课题性研究融合到教学中等等。

实习心得体会总结(各种超全的总结哈!) 银行职员

实

习

心

得

体

会

总

结

这一段时期，我主要是在银行营业部实习工作，都是基础的业务，但却是最能学到东西的关键环节。在处理业务的过程中，仔细和认真是必不可少的。这也对我提出了更高的要求，使自己的工作

能

力

得

到

了

提

高

。

刚实习，身心都很累，有想过要放弃，和蔼的营业部的同事豪不保留地传授着他们的经验:始终坚持做一个有“心”人，虚心学习业务、用心锻炼技能、耐心办理业务、热心对待客户。真正的银行可能是和每个人的想象不一样的。可能大家会觉得银行的工作环境应该是舒适安静的，其实银行是相当嘈杂的一个环境，不断有打印机的声音，点钞的声音，敲图章的声音，银行的工作是很忙碌的，每天重复同样的工作，虽然工作很累，但感觉很快乐，心里也满足。老员工们熟练地办理客户提出的业务，专业的回答，灵活的指法，快速的办理，还

有良好的心态都是我要学习的目标。 银行就像生活，偶然发生的小插曲，客户轻轻的一声“谢谢”，燃起了心中的激情;客户不解的抱怨，需要的是耐心的讲解。激情让我对工作充满热情，耐心让我细心地对待工作，力求做好每一个小细节，精益求精，激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。 经过这段时期的实习，我深刻的体会到书本上的知识与实际中的应用还是有一定差距的，仅仅掌握好书本知识是远远不够的，实际中的各种操作技能是更重要的，而这也正是自己需要学习和努力的地方。只有把书本和实际结合起来，增强动手能力，才支能教更实好

地习

完心

成得

各体

种会工

作总

。

结

时光如梭，我们顶着炎炎烈日来到这美丽的新疆吉木萨尔县，开始了为期一学期的支教实习生活，转眼间随着寒冬时节的来临我们的这次实习也将画上句号，随之而来的也将是是离别，此刻怀揣着惜别之情写下这篇心得体会。 通过此次实习我从中受益匪浅。在这个过程中，我体验到了为人师的滋味，真正体会到处于教育第一线的酸甜苦辣，让我学到了学校书本里根本学不到的东西，仿佛自己一下子需要学习的东西很多，现在感觉自己比起刚来时的那个傻小子成熟了许多，懂得了很多做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会并掌握了一些与人交往的技能，在次期间，我细心注意观察了指导老师是怎样与上司交往，怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会，也开阔了视野，增长了见识，为我以后进一步走向

社

会

打

下

坚

实

的

基

础

。

在实习期间，我遇到了很多的的问题，这是只要勇敢去面对、坚持自我、不断努力、要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要去思考，多听老教师的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去负责。学校的指导老师也培养了我的实际动手能力，增加了实际的教学经验，对实际的教学工作有了一个新的开始，更好地为我今后的工作积累经验。 一学期的实习马上结束了，这四个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃。使我懂得了怎样去尊重领导，为人处事，在此过程中，我认真听取老教师的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取，并及时改进，做好备课、上课等各个重要环节的工作，切身体验、独立思考、综合分析，并尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，还培养了我的耐心和素质，能够做到服从指挥，与同事和队友和睦相处，工作认真负责,能保质保量完成任务。并坚持始终如一的原则:不能半途而废，要坚持到底。与此同时也认识到了很多自身的缺点和不足之处，如粉笔字写得不够好，上课有时候声音不够洪亮。 总之，来新疆这边实习虽然很幸苦忙碌，但对我来说是有一次非常有益的磨练和尝试。我衷心感谢实习学校和母校给我这么好的锻炼机会。还非常感谢指导老师和我所带的两个班的学生，是你们让我更加明白要成为一名优秀的老师所需要不仅仅是书本知识这一点。最后感谢与我一起度过这段独具异域风情而毕生难忘岁月的十七名队友，也希望我们毕业后都拥有一个美好而温馨的归宿。 【更多相关文大

章学

生

分毕

享业

生

阅实

习读心

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>1.>>得

>2.>>应届毕业生实习心得体会 >3.>>参

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>4.>>税务师事务所实习心得体会 >5.>>教

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>6.>>教育实习心得体会范文 >7.>>>8.>>

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>9.>>实习教师实习心得及感想 教师实

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结 转眼间,愉快而又艰辛的实习工作快要结束了，在这一个两个月里，我们经历了从 学生到教师的角色转换。在这一个两个月的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高。一个两个月的时间不长，但感受颇多。现将在实习中的心得总结 一.教师

要

有

自

己

独

到

之

处

虽然实习之前，我们在学校里也有过代课的实践，但是面对中学的体育教学还是没底。随着二期课改的实施，赋予我们教师的要求。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学校在快乐的心情下上好每一节体育课，也方便于我毕业论文的研究。 二.初为人师，为人师表 教育实习开始以前，院领导对我院的全体实习生进行了动员，并结合以往教育实习的经验和教训，向实习生进行了热爱教育事业，为人师表的教育培训，调动了同学们的积极性。因为教师可以说是学生的榜样，他的一举一动，都在影响着学生的身心。在教育实习中，我尽量做到为人师表，主要表现 1.投身于教育实习中。虽然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。从学生转变为实习老师，这之间需要付储一定的努力。首先，在实习第一周，听了带队教师及其他教师的一些课，为第二周正式上课做了一些必要的准备。为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，进行新教法尝试。然后，开始上课，而在这期间，我又与其他实习生进行交流，吸取经验弥补自己的不足。 2.在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且根据中学生的特点及实习学校的实际情况，开展了大量有益的活动，丰富了实习生活。我们和学生，我们即是实习老师，又是学生的知心朋友，但这两者之间的距离保持适当。我与学生交朋友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课、考试时，对他们提出了很高的要求，又要有一定的严肃度，这样在学生面前保持了一定的威信。 三.做老师容易，做好老师难 做一名老师容易，做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只凑为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。 在班主任这一块教育实习,对我们来说有着一种不一样的感受，当你和真实的三尺讲台零距离接触时，好似有点不可思议的感觉，我们怀着几分新鲜和激动的心情，本着学习和了解中学的目的踏上了实习之路。还夹杂着一丝忐忑的心情来到这样的陌生环境，走进了蓝天中学的大门，开始我们为期两个月的实习学习工作。 蓝天中学其实是一所不错的现代化中学，它的每个教室里都有现代化的多媒体教学 工具、投影机、投影幕和电脑等，这就方便了教师利用多媒体教学，使课堂教学更加直观、形象，教师教得轻松、生动，学生学得主动、活泼，同时也激发了学生对现代教育技术的浓厚兴趣。 其实，在新课标下的中学教学和我们以前上中学的时候有很多不同之处，那时即没有电脑、网络，也没有教学道具等内容，在总的看来他们好象比我们快活多了，其实，他们的课后负担还是很重的。这也给我们在以后的学习过程中更注意教师技能方向的选定。

古人云:“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。在我看来那些学生非常的快乐、活泼，而且素质还很高知识水平不错。 在听课的过程中我们主要做的就是坐在教室后面听老师上课。这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等。这期间我发现中学里的课真的很难上好。既要活跃起课堂气氛，抓住学生的注意力，又要凌驾学生，使得课堂教学在自己的计划之中;又要融入学生和他们共同参与学习。这使得老师需要一会儿笑一会儿凶，比演员轻松不了多少。而且在课后，老师还需要批改作业试卷，这是一项枯燥而繁重的工作，然而这也是检验课堂效果不可或缺的一个环节，需要的是教师的耐心、细心与责任心。 下面我

讲

一

下

听

课

过

程

。

在第一天我们一直都不知道怎样做听课笔记，可以说是一头雾水，但不论怎样还是用最古老的方法最保险了--- 快速的记笔记,可以说是恨不得把老师的每句话都写下来。 在这几天听课的过程我觉得这些老师教学的水平很高，很能够驾驭学生，而且学生的水平也是很不错的，由其是那些积极活泼的学生。比起我们那个时候不知好上多少倍了。 在中学实习做的也不是太多，只不过听听课上上课而已，可不知道为什么觉得特别累,躺在床上一动不想动,只觉得头晕目眩。所以说，当老师特别是中学老师精力一定要旺盛，否则非把你累死不可。 回顾这两个月的时间，我是专心的，但专心不一定等于成功，我究竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我们在今后的日子里不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业??日复一日，无数琐碎平凡的事构成了我们实习生涯的主旋律。而且说不定还要在以后教师生涯中继续忍受这种生活，看起来，在以后的学习过程还要不断培养所谓的教师品德和修养吧。 短短实习时间就这样风也似的过去了，我似乎还没有尝透这被叫做老师的喜悦，就又重新回到教室，做起了我的学生。 其实在实习过程中我看着台上老师得心应手、从容不迫的样子顿时使我对她们佩服的五体投地，她们不用去特意刻画什么，在课堂上传授知识以及和学生互相交流的就像和朋友在谈心一样，全不象我想象的那样一教一学的刻板内容，或许这就是我们所欠缺的吧。 说到不足之处，可以说是多方面的，例如:对当今中学生的个性特征、心理状态家庭环境等内容认识不足，缺乏一些基本的教师技能，以及学校的一些管理方式及手段等等，所以在以后的学习过程中应该不断的加深这方面认识。 在实习期间最让我留恋的还是那群天真可爱的学生们，稚气而真诚的言语总是让我哭笑不得，或许他们不像大人那么会为人处事，那么会说话。但他们拥有一颗真诚没有半点污染的心。与他们在一起，让我感到特别轻松，我只需要跟他们将心比心，而不用考虑任何利益。 实习工作还有一个多星期就要结束了，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经历和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。

推荐第3篇：黄梅戏

文化最直观的表述

文就是知识的结构性积累；化就是教化与人。组合起来的文化含义，是最通俗的，又最容易直观形象表述。在形式上表现为人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和,是人的人格及其生态的状况反映。因此文化的主体是人与自然，所以其具有鲜明的地域特点和民族特点。

安徽的地域特点形成的民风特点

横贯安徽的两大水系将安徽一分为三。皖南是山水相依，青山碧水，物阜民丰。由于 南部的山岳和自然条件不适合古时的大规模战争,因此受战争的破坏很少，长期以来自给自足的自然经济造就了当时的社会和谐和徽商的兴盛,传承到今日,就是民风淳朴、商业发达。安徽北部地处黄淮平原,自古就为兵家必争之地,连年战乱,殃及人民,在以农耕为主的封建社会,受自然灾害的影响也比较严重,洪涝、干旱等时有发生,造成了人民不停的迁徙,原居民减少,外来人口居多,造成了偏向中原和北方的民风习俗,为人大都比较直爽、热情,容易冲动,在皖北酒文化大行其道。

安徽文化的特点

安徽文化有一大特点，就是三条水系孕育了三种文化。长江、淮河两大水系恰巧从地理上把安徽三等分，分为皖南、江淮之间、淮北。淮河孕育了淮河文化，有老子、庄子、建安文学等；江淮之间就是皖江文化，桐城派是典型的代表。再有皖南山区的新安江水系，孕育出新安文化，也就是大家都熟悉的徽文化。

一·皖江文化

“皖江文化”是以安庆、桐城为中心，由安庆土著的古皖文化和来自江西徽州移民的朱子信仰碰撞和融合而形成。

皖江文化自先秦以降，从未中断，源远而流长。皖江文化涌现出大量文化世家，有的绵延数代，名人辈出。由于移民和交通的便利，皖江文化开放程度高、创新意识浓、文化辐射力强，在许多方面使部分文化内容从区域文化范围上升到主流文化圈。有的专家认为，皖江文化比较注重以文载道、以文救国、以文济世、以文乐民，比较完整地体现了文化的意识形态功能，比较系统地整合了文学、政治、宗教和艺术的精神力量，因而产生了广泛而深刻的影响。有的专家认为，皖江文化特点鲜明的文化品格，主要表现在以明代方氏学派“坐集千古之智”的治学胸襟为代表的兼容并包的文化襟怀，以桐城宋学“士”的精神为代表的刚毅进取的人生品格，以《新青年》杂志早期作者群为代表的变通开放的世界意识。从文化比较的角度看徽州文化与皖江文化有着的不同特质：在文化品格上，徽州文化体现出“山”一样的凝重、厚实，文化遗存多，积淀厚；皖江文化则犹如“水”一般飘逸、空灵，感染力强，召唤性强，文学艺术成就尤为卓著。

皖江文化范围广泛、内容丰富、底蕴深厚、流光溢彩，至少包括实用文化、艺术文化、思想文化三个维度，涉及宗教、文学、戏曲、书画、政治、经济、科技、旅游、生态、民俗等众多领域。

(一)文学方面。桐城派的兴起是皖江地区文学乃至清代文学的最大成就。桐城派秉承程朱道统，宗崇秦汉及八大家散文，别立门户，自成一派。它以方苞倡导古文“义法”为标志，始于康熙年间，中经刘大櫆的拓展，到乾隆年间姚鼐时逐步兴盛。桐城派“清澄无滓”、“元气顺畅”的风格和形成与其深受禅宗的影响分不开。桐城派创始人方苞的民本思想，对中后期作家“经世致用”思想的形成产生了深远影响，也是桐城派历百年而不衰的主要原因之一。姚鼐在文学理论上集大成的贡献，认为他合“义理”、“考据”、“文章”为一的文学主张不但是对桐城文论的继承和发展，也是对整个中国古代文论和文学创作经验的总结。

(二)戏剧方面。皖江人在戏剧方面最突出的成就是戏剧表演，它开创和丰富了几个有影响的剧种，如傩戏、青阳腔、徽剧、京剧、黄梅戏等。贵池山民跳傩的文化心态，体现了山民崇拜自然、乞求福祉、崇佛崇道崇巫的迷信心态，但也契合了山民疗治心灵痛楚的心理需要，折射出山民追求幸福的人生观。黄梅戏的艺术特色，暗含深刻的中国戏曲韵味，唱腔清秀、细腻、深情、优美，音调特色浓郁，旋法丰富考究，结构陈述严谨有序，唱腔独特。徽班进京历时百年而最终奉为国粹，是因为“京剧之父” 程长庚 具有强烈的爱国情怀、鲜明的时代感、博采众长、革新超越的艺术追求。

(三)佛教方面。皖江地区最有影响的宗教是佛教，皖江地区也是佛教禅宗传承的重要地区。九华山的佛教文化有其不同于原始佛教的文化，而是吸纳儒家、道家、海外和世俗文化形成了自己的特色。儒、释两家共同创立、发展九华山佛教文化，僧侣、乡民、香客共同推进九华山佛教文化兴盛。牛头禅所创立的“天柱境”、“天柱家风”在上承达摩、下通慧能所起的重要作用。唐代池州南泉院普愿的禅学特色及在禅宗史上的重大影响。

二·淮河文化

淮河文化以流域地区界定。分水岭内，东至黄海；北至沂蒙山和黄河南堤；西至伏牛山、桐柏山，南至大别山和皖山余脉，河两岸和凡是流进淮河的支流地域生存的文化，均可称之为“淮河文化”。由于淮河流域面积广袤，有着华夏“天中”的优越地位，域内与各方接壤的地区出现文化交融。其东北连齐鲁、西北接中原、西南接荆楚、东南通吴越，因而融合了这些地区的文化精华，形成了古文化多元性、丰富的一大特色。淮河文化包括了商周时代的东夷(包括淮夷)文化、涡淮两岸产生的老庄文化、先秦时期荆楚文化、吴越文化以及两汉和北宋之后南移的中原文化、明清之际兴起的淮扬文化。因此，淮河文化的定义应是以流域内自然地理环境为生存条件，在淮河主干流地区，以楚、明文化的底蕴，兼容中原文化而形成的区域文化。

淮河在我国东南部南北分界的地理区位，自然赋予了淮河文化鲜明的地域特色。以淮为界，北称“黄淮”，南称“江淮”，淮河文化正是黄河文化与长江文化数千年融合的结果。它主要体现在淮河干流两岸空间范围内，反映出南北过渡、兼容并包的特色。

淮河虽然是居黄河与长江之间的南北界河，但在中华民族大家庭中，却是融而不阻的中间地带。南方人说它是北方，北方人说它是南方。“骏马秋风塞北，杏花春雨江南”，这两种截然不同的文化景观，均反映淮河两岸以淮为界，分出平原与丘陵的地貌；旱粮与水稻的农耕方式，南米北面的生活习俗，南茶北酒的饮食习惯，寨与山村的居住群落；南舟北车的交通方式，南蛮北侉的方言区划。北方人的豪放刚烈，南方人的柔宛秀丽，皆能融合于淮河两岸人民的秉性之中。

南北交融的民俗文化，蕴藏着无比丰富的民间文化艺术。

（1）地方戏曲种类丰富。淮源山区流行着行走便捷的皮影戏；而广阔的淮北大地，水陆交通两便，分布着河南豫剧、淮海戏、泗州戏等十多个剧种。由于淮南地区属于江淮方言区域，风格委婉细腻的庐剧、黄梅戏则在被淮河南岸流行。显然，淮河在地方戏曲风格上

也成为“南蛮北侉”的过渡带。特别是在淮河岸边形成的泗州戏、推子戏，今天已经成为具有代表性的地方剧种，受到保护得到传承。最为值得称道的是，清代以经营淮盐的徽商，在扬州组织四大徽班进京，诞生的影响我国近现代的京剧艺术。

（2）独具魅力的歌舞艺术。以花鼓灯为代表的民间歌舞，是我国至今保留较完整的汉民族的舞蹈艺术，从上个世纪八十年代已经走出国门，名扬海外，成为我国的非物质文化遗产；源于明初凤阳的双条鼓，明清两代流传祖国南北，据最新研究考证，清代随着凤阳人闯关东而带入双条鼓，而后成“东北二人转”的原型。

（3）中原武术汇聚之地。淮河流域自古就是历代兵家逐鹿中原之地。奴隶社会的军旅武术走向民间后，民间武术与宗教、体育相结合，武术已经开始社会化。从春秋时期孔子设私学，传授“射”术 ，到东汉华佗在亳州创五禽戏，五代后周时期陈抟创六合八法拳，都使武术在民间得到了发展。颍河之源的嵩山少林寺，因十八棍僧救唐王，使少林拳名扬天下。二十世纪三十年代，淮河中游蚌埠成为皖北大商埠后，河南、山东等的武术门派相续南下蚌埠，又在这里形成了多种门派，使武术在现代城市开始传播。今天，淮河流域的北部地区，尤其在涡淮一带，各家以培养武术人才为宗旨的学校开始兴办，使武术流派得到传承，习武之风历久不衰。

（4）丰富多彩的民间工艺。缘起于原始崇拜的淮阳泥人，已被专家们称为现代“真图腾”、“活化石”，在国内外享有声誉；淮北地区的面食塑艺术则是民间祭祀及生活习俗中不可缺少的情趣。凤阳凤画，朱仙镇的年画，灵璧钟馗画都已经成为民间艺术的珍品。此外，还有制陶、仿古玉器、青铜器、编织、剪纸等工艺流传至今。

一方水土养一方人，一方风情育一方文。 一部数千年的淮河兴衰史，民俗文化贯穿始终，影响较大的有秦始皇捞鼎、徐福买药、水漫泗州、收伏巫支祁、小白龙探母、九牛二虎一只鸡等。特别是大禹治水的神话传说，流行于整个淮河流域，而其地域特色特别明显。淮河中游凤台峡山口、荆涂山峡、下游盱眙甘泉山与圣人山之间的圣山湖、禹王河，均有颇为典型的故事为印证。

“临淮自古多名士”。淮河流域的经济发展和历代的政治变迁，造就了一大批杰出人物。除产生许多叱咤风云的农民起义领袖外，还出现了许多著名的思想家、政治家、科学家、军事家和文学艺术家。如管仲、孔子、老子、孟子、庄子、刘邦、项羽、韩信、蔡文姬、曹操、诸葛亮、朱元璋、施耐庵、吴承恩、孔尚任„„，特别是新中国的开国总理周恩来也诞生于此，可谓群星灿烂，光照千秋。

三·徽文化

徽文化，即徽州文化，包括：新安理学、新安志学、新安医学、新安建筑、新安朴学、新安教育、新安画派、新安艺文、新安科技、新安工艺、文房四宝、徽菜等。是徽州（古称新安郡）人，在历史进程中创造的物质精神财富的总和。徽州文化是一种历史现象。有三大学问家：朱子（婺源）、戴震（休宁）、胡适（绩溪）。有汪华、朱升、程大位、郑复光、程晋芳、陶行知、赛金花等等。黄山山麓一条小溪---九龙瀑，一沟三状元、三丞相，是程元凤、曹文植、曹振镛，形成显赫的文化沟。东汉、西晋、唐末、北宋四次北方强宗大族的南迁，带来了先进的生产技术和中原文化，生产力逐渐发达。徽文化，是对中原文化的包容整合。作为极富特色的区域文化---徽州文化，崛起于北宋后期，“东南邹鲁、礼义之邦”于南宋，鼎盛于明清时期，已约800年之久。90年代后，徽学与藏学、敦煌学并列为国学三大

地方学科。

徽州文化的内涵十分丰富。徽州人在文化领域里建树、创造了许多流派，这些流派几乎涉及当时文化的各个领域，并且都以自己的特色在全国产生极大影响。主要内容有：

１、新安理学。这是程朱理学的正宗流派，奠基人程颢、程颐及理学集大成者朱熹，祖藉均系徽州篁墩。它从南宋前期到清乾隆年间，在徽州维系了600多年，对徽州社会经济文化都有很大的影响，新安理学核心是伦理纲常，同时也倡导\"穷理之要，必在于读书\"的重学思想，\"天理为义，人欲为利\"，\"正其义不谋其利，明其道理不计其功\"的思想和\"修内政\"，\"攘夷狄\"的节义思想；朱子提倡读书，认为穷理之要，必在读书，促进了徽州读书好学风气，缙绅之家往往自编教材，由父兄率子弟诵读、理学家对理欲、心物、义理、天人等概念的意义、关系的追问和逻辑论证，提升了徽州文化的理性思维，培养了深厚的理性主义传统、新安理学家格守朱熹的义利之辨，反复颂扬“正其义不谋其利，明其道不计其功”的思想，学子以之为书院学规、士夫以之为立身处世的教条，徽州商人“贾而好儒”，以“仁义礼智信”为商业伦理。宋元明三代，徽州出了不少民族志士表现了坚贞不屈的气节，也与朱熹和新安理学分不开。但是，理学的核心是纲常伦理，新安理学讲究忠君孝亲、男尊女卑、丧制礼服，修祠续谱，建坊树碑。大批的“贞女烈女”、“孝子贤孙”为传统礼教而殉身，这是理学在程朱桑梓之邦结出的恶果。

黄梅戏

黄梅戏是安徽省重要的文化资源,虽然历史不长,却以优美的唱腔、鲜活的人物、灵动的表演和通俗的故事情节享誉全国,跻身中国五大剧种之列.近些年来,黄梅戏文化研（略）但主要限于艺术学、语言学、社会学、哲学等领域,从地理学角度研究黄梅戏文化未见报道.本文试图综合运用文化地理学的理论和方法,系统研究黄梅戏文化地理,一方面,丰富文化地理学的研究内容,拓展文化地理学研究领域;另一方面,也许能为（略）和发展提供些微可借鉴的思路.论文在简要回顾文化地理学研究进展,分析文化地理学研究现状,阐明黄梅戏文化地理研究背景、研究意义、研究内容和研究方法的基础上,剖（略）对黄梅戏形成、发展及黄梅戏艺术特色的影响以及地理环境与黄（略）从文化扩散系统的角度,分析了黄梅戏文化的扩散动因、扩散媒介、扩散方式、扩散环境和黄梅戏文化嬗变;从文化整合角度,研究了黄梅戏发展过程中与民间艺术、方言、其它戏曲、乐器等文化元素的关系,总结了地理环境对黄梅戏文化整合的影响;并以京剧文化景观为参照系,对比分析了黄梅戏文化景观及其形成的地理背景;以黄梅戏专业剧团数量为依据,研究了（略）的演变,讨论了黄梅戏...

推荐第4篇：走进黄梅戏

《走进黄梅戏》音乐教案

教学内容：戏曲欣赏: 《夫妻观灯》 念白练习：《打猪草》

戏曲学唱及表演练习: 《夫妻双双把家还》 教学目标：1.初步了解黄梅戏的部分知识;

2、初步掌握黄梅戏的唱、念表现手段;锻炼学生的表现能力和创造力

3、.能够有感情地演唱《夫妻双双把家还》片段,并能够适当表演;4通过本课学习,培养学生对黄梅戏唱腔的感受能力,激发学生热爱民族音乐的感情。

教材分析：

黄梅戏是安徽省的主要地方戏曲剧种,原名“黄梅调”或“采茶戏”。流行于安徽、湖北、江西、江苏等地。他的起源大约可以追溯到清朝乾隆年间，但形成一个完整的剧种，是十八世纪后期在皖、鄂、赣三省毗邻的黄梅县形成的,其中一支逐渐东移到安徽省怀宁县为中心的安庆地区，与当地民间艺术相结合，用当地语言歌唱、说白，形成了自己的特点，被称为“怀腔”或“怀调”,这就是今日黄梅戏的前身。主要剧目有：《天仙配》、《夫妻观灯》、《打猪草》等。

黄梅戏《打猪草》由“二小”组成，人物是陶金花、金小毛，一个打猪草一个看竹笋。陶金花在打猪草时.拔草用劲过大，不小心碰断了金小毛家两根竹笋，慌忙用草将笋盖上，这时，在树上看笋的金小毛看见了，认为她有意偷笋，踩破了她的篮子。小姑娘哭着拉他去见妈妈，要他赔篮子。金小毛无奈，将舅母让他买盐的二百文钱赔她，她知道底细后不要金小毛赔了，说：“只要心意好，人好水也甜”，金小毛又把断了的竹笋一起送她，陶金花提不动，又帮着她送到家里。一路上边走边唱盘歌《对花》，什么花都问遍了，终于回到家中，金花妈妈不在家，金花打了三个鸡蛋，泡一碗炒米招待小毛，小戏在欢乐的气氛中结束了。

在封建礼教统治森严的情况下，男女青年这种自由交往具有反封建的意义，剧中所表现的青春的活力、逗趣的语言和优美的曲调，使人如沐春风，具有亲切感人的魅力。《打猪草》的可贵之处就在于毫无造作，从唱词到表演都再现了生活的真情，犹如田野吹来的风，清凉爽快，沁人心脾。 《夫妻观灯》中的王小六和王妻，两人在正月十五去看灯，只见人山人海,各种花灯造型惟妙惟肖,场面好不热闹。一路上夫妻俩说说唱唱，历数各种灯名，描述各种观灯人的不同神态，十分生动风趣，整场戏表现了表年农展丰收后的喜乐心情和生活情趣。观众看了有亲切感。 《天仙配》本片根据同名黄梅戏改编。云海深处，玉帝的小女儿七仙女在仙宫过着孤单寂寞的日子。一天，大姐等姐妹七人去拨开云雾，见到人间男女婚嫁、勤劳耕作的生活，十分羡慕。七仙女看到为葬父而卖身为奴的董永忠厚老实，遂生爱慕之情。下凡后，七仙女与董永结为夫妻。为赎丈夫，两人同去傅员外家做工。做工期满，夫妻返家过着幸福的生活。天庭知道七仙女私自下凡，将七仙女捕回天庭，董永痛不欲生。这个美丽的民间传说故事叙述了七仙女下凡的曲折经历，融合了人民追求幸福生活、向往美满爱情的善良愿望，以及对封建专制统治者的仇恨和控诉。在美丽动人的七仙女和勤劳忠厚的董永这两个形象身上，集中了劳动人民的高尚品格，体现了真善美的和谐统一。该片的一些经典性唱段，饮誉长久，流传不衰。音乐和舞蹈、特技和神话描写的自然结合，为本片添加了浓郁的艺术气氛。该片参加 1954年华东区戏曲会演，曾获剧本奖、导演奖、音乐奖和优秀演出奖。饰演七仙女、董永的演员严凤英和王少舫，均获演员一等奖。本片还曾获1956年文化部颁发的优秀舞台艺术片二等奖。[ 教学重点：通过学唱黄梅戏、创编等手段初步了解黄梅戏这个剧种。 教学难点：黄梅戏装饰音的演唱

教具准备： 电子琴、道具、自制课件，微机室，表演台

课前准备：

1、学生课前通过各种渠道去了解黄梅戏知识及其中《天仙配》《夫妻观灯》相关内容。

2、教室里面放一些戏曲演员的用品。戏服，戏冠等创设出情境。 教学过程：课前在教室里播放《对花》 发放歌谱

一、组织教学 师生问好

二、欣赏《夫妻观灯》 5分钟

1、说内容

师：这节课老师先给同学们看一段视频。看完后告诉老师这段唱的什么? (生答：看花灯时十分热闹拥挤，描写不同观灯人的神态) 师：说的真好![图片]正月十五元宵节看花灯是中国传统的节日活动，老百姓在元宵节的晚上全家都要到街上看花灯猜灯谜。虽很拥挤，但阻挡不了人们看花灯的热情! [显示歌词，带学生读一读]

2、说表演

师：你觉得演员表演得怎么样?(真实活泼)我们也站起来表演看灯人的神态，比比谁学的像。(师生表演)

3、引出课题 师：同学们表演的比老师好!你们知道它是什么戏吗?这是黄梅戏《夫妻观灯》的片段。

(生答，老师出示课题) 师：你会唱黄梅戏吗?你了解它吗?(生答) 师：我们安徽有天下闻名的黄山和黄梅戏，并称“二黄”。做为安徽人，你们感到骄傲吗?我们更要了解安徽的文化，当有外地朋友来，你可以自豪地向他介绍咱们安徽的黄梅特色啊。对不对。那我们赶快进入今天的学习吧。

三、黄梅戏方言特色 [教师边演示边介绍] 5分钟

师：黄梅戏原名“黄梅调”。 清朝乾隆年间开始就流行于安徽、湖北、江西等地。其中一支逐渐东移到安徽省以怀宁县为中心的安庆地区，用安庆地区方言去唱和说。咱们同学有会说安庆话的吗?老师会说但说的不是特别地道，我给你们请两位小老师。

(观看视频《打猪草》) 师：他们说什么呢?这是黄梅戏《打猪草》中的^对面，在戏曲中这叫“念白”，老师给你们解释。[教师解释后教学生说陶金花的“念白”] 师：老师来演金小毛，同学们演陶金花。(教师和学生表演) 师：同学们说黄梅戏念白还真是像模像样的呢!说明大家很聪明!很有语言天分!

四、欣赏《树上的鸟儿成双对》并学唱第一段 20分钟

1、介绍背景 初听

师：黄梅戏最为大家熟悉的演员或者是剧目你们知道有哪些吗?最为大家熟悉的《天仙配》中的两位主角严凤英和王少舫老师可以说是黄梅大师。下面三位是继他们之后的杰出的表演艺术家。

黄梅戏中的很多故事都是表达老百姓追求幸福生活、向往美好感情的愿望。

牛郎织女的故事大家听过的吗?黄梅戏《天仙配》就是根据《牛郎织女》的故事改编创作的。

[出示图片、播放《树上的鸟儿成双对》的伴奏] 师：我来请咱们班说故事最好的同学来讲故事。 想听听他们一路唱什么吗? [《树上的鸟儿成双对》视频] 以上就是《走进黄梅戏》音乐教案全文，希望能给大家带来帮助！

推荐第5篇：黄梅戏教案

黄梅戏教案

一 教学目标

1 了解黄梅戏的一些基本知识; 2 知道一些黄梅戏表演艺术家及其艺术风格和代表作品； 3 学习一些经典黄梅戏唱段的演唱; 4 学习黄梅戏中一些基本的身段，经典的黄梅戏配以身段进行教学； 5 了解经典黄梅戏唱段中安庆方言的念白。

二 教学目的

1 提高、培养学生学习黄梅戏的兴趣

2 让学生掌握一些经典唱段的演唱、念白及身段，对黄梅戏里的唱、念和做有一个初步的了解

3 让学生了解黄梅戏这个年轻却充满魅力的剧种，传承我们的传统文化，弘扬这个让我们安徽人应以为傲的民族艺术

4 让学生发展一项兴趣爱好，丰富他们的学习生活，促进他们健康的成长。 教学内容

三 总的时间分配：

一共为十三周的教学时间。

① 第1周：两个课时，利用多媒体，介绍黄梅戏的一些基本知识，介绍一些黄梅戏表演艺术家的艺术风格和代表作品，欣赏一些经典的黄梅戏唱段的视频。

② 第2-6周，共5周的时间，学习经典黄梅戏唱段《树上的鸟儿成双对》（选自黄梅戏《天仙配》）的演唱和身段，前两周学习演唱，使学生能跟着原唱演唱。之后开始学习一些黄梅戏的基本身段，在4-6周的时间内，演唱与身段结合着练习，第6周用一个课时让学生跟着伴奏配以身段练习，对前面的演唱和身段的学习进行复习和巩固。

③ 第7-10周，共4周的时间，学习经典唱段《为救李郎离家园》（选自黄梅戏《女驸马》）,

7、8周我们学习这个唱段的演唱，经过两周的学习基本掌握其唱腔，能跟原唱演唱，

9、10我们开始学习其清唱的简单的身段，在学习身段是同时巩固和加强演唱，第10周用一个课时的时间跟着伴奏配以身段进行练习，复习和加强这个唱段的演唱和身段。

④ 第11-12周，共2周时间，前期通过对两个经典唱段的学习，学生对黄梅戏的演唱和身段表演已经有了一个初步的认识，最后，通过经典唱段《对花.(选自黄梅戏《打猪草》)，让学生了解黄梅戏中用安庆的地方方言来念白的艺术特点，并学习通过学习《对花》这一经典的黄梅戏唱段的演唱体会别具特色的安庆文化。

⑤ 第13周，对前面学习的唱段进行复习，在班级里举办一个小型的比赛，比赛内容为我们前期所学的唱段，对大家前期的黄梅戏学习的情况做一次评估。

四 黄梅戏的一些基本知识：

黄梅戏原名“黄梅调”或“采茶戏”。黄梅戏我省主要的地方剧种，与历史悠久早负盛名的京剧、评剧、豫剧、越剧并称为“中国五大剧种’。

流行于安徽、湖北、江西、江苏等地。她是是十八世纪后期在皖(安徽）、鄂（湖北）、赣（江西）三省毗邻的黄梅县形成的,其中一支逐渐东移到安徽省怀宁县为中心的安庆地区，与当地民间艺术相结合，用当地语言歌唱、说白，形成了淳朴流畅，明快抒情，委婉动听的特点，广受人们喜爱，迅速流行于全中国甚至于海外。她被称为“怀腔”或“怀调”,这就是今日黄梅戏的前身。

主要剧目有：《天仙配》、《女驸马》、《打猪草》等。安庆作为她发展成长的地方而被人们称为：黄梅戏艺术之乡，一大批著名的黄梅戏表演艺术家都是来自于安庆。

五 黄梅戏表演艺术家：

严凤英 ， 祖籍安徽桐城 。 在23年的艺术实践中，严凤英在唱腔和表演方面都有新的创造，为黄梅戏艺术的发展作出重大贡献。

她嗓音清脆甜美，唱腔朴实圆润，演唱明快真挚，吐字清晰，韵味醇厚，并注重从人物感情出发，力求达到声情并茂具有耐人寻味的艺术魅力。表演质朴细腻、塑造过许多具有鲜明性格的人物形象。

代表作品：《打猪草》 、《天仙配》 、《女驸马》 、《牛郎织女》 。

马兰，安徽太湖人，著名黄梅戏表演艺术家，国家一级演员，是迄今为止国内既囊括了舞台剧表演全国最高奖项、又囊括了电视剧表演全国最高奖项的唯一人。

马兰是一位功底扎实，才华横溢的演员，唱做俱佳，生旦齐能。她扮相俊俏，大度不凡，且功底厚，身段美，唱腔动听，行腔优美，吐字清晰，能唱出人物的内心世界。

她曾领衔赴长城内外，大江南北巡回演出，赴港澳台演出，赴德国，瑞士，新加坡，美国访问演出以及日本访问，产生了广泛的影响。 代表作品: 《龙女》、《严凤英》、《梁山伯与祝英台》、《红楼梦》和《无事生非》。

黄新德， 安徽怀宁县 人，国家一级演员。 代表作品：《龙女》、《徽商情缘》、《黄山情》、《春香闹学》、《戏牡丹》、《风尘女画家》 、《红丝错》 、《徽州女人》。

韩再芬， 祖籍安徽潜山， 现任安庆再芬黄梅艺术剧院院长。 1984年因主演黄梅戏电视连续剧《郑小姣》一举成名。

韩再芬的表演具有大家风范：扮相俏丽，噪音圆润，表演细腻，演唱韵味纯厚、清亮悦耳。

代表作品： 郑小姣》、《女驸马》、《天仙配》、《香魂》、《小辞店》、《潘张玉良》、《莫愁女》、《 徽州女人》、《公司》 。

黄梅戏“五朵金花”-- 马兰 吴琼 吴亚玲 杨俊 袁枚

六 黄梅戏经典唱段

1《树上的鸟儿成双对》 （选自黄梅戏《天仙配》）

2《为救李郎离家园》（选自黄梅戏《女驸马》）

3《对花》（选自黄梅戏《打猪草》）

这三个三个经典唱段为我们本学期需要完成的任务。

《树上的鸟儿成双》

树上的鸟儿成双，对绿水青山绽笑颜，随手摘下花一朵，我与娘子带发间，从今不再受那奴役苦，夫妻双双把家还。你耕田来我织布。我挑水来你浇园。 寒窑虽破能抵风雨，夫妻恩爱苦也甜，你我好比鸳鸯鸟比翼双飞在人间。

《为救李郎离家园》

为救李郎离家园，谁料皇榜中状元，中状元，着红袍，帽插宫花好啊好新鲜。我也曾赴过琼林宴，我也曾打马御街前，人人夸我潘安貌，原来纱帽罩婵娟。 我考状元不为把名显，我考状元不为作高官，为了多情李公子，夫妻恩爱花好月儿圆。

《对花》

郎对花姐对花，一对对到田埂下。 丢下一粒籽，发了一颗芽， 么杆子麽叶开的什么花？ 结的什么籽？磨的什么粉？ 做的什么粑？此花叫做 （呀得呀得喂呀得儿喂呀得儿喂呀得儿喂的喂尚喂） 叫做什么花？

郎对花姐对花，一对对到田埂下。 丢下一粒籽，发了一颗芽，红杆子绿叶开的是白花。 结的是黑子，磨的是白粉，做的是黑粑，此花叫做 （呀得呀得喂呀得儿喂呀得儿喂呀得儿喂的喂尚喂） 叫做荞麦花。

七 基本的身段教学

一、花旦身段

1、花旦步法（连步、圆场）

2、花旦手位：(掌、指)

二、小生身段

1、基础步法（慢步、连步、圆场）

2、单掌组合（掌、指、拳） 教学要求：

1、要求学生掌握步法的基本规律：脚掌、脚腕、脚尖、腿、腰的要领及各个关节的协调，使步法稳健、扎实，尤其是圆场步要掌握重心、保持平衡。

2、手式中的每个动作，要求手眼相随，身体脚步配合得当，懂得并逐步做到手、眼、身、法、步的相互协调及有机的结合。

推荐第6篇：黄梅戏戏词

1.乡音本是黄梅调

从小爱唱黄梅戏，一生相许为黄梅。 人人夸我潘安貌，原来纱帽罩婵娟 罩婵娟， 也宜冠带，也宜裙钗，我的角色装满人间情爱， 留下青山雾朦胧，半月塘中雨打莲，雨打莲啊！ 从女驸马到徽州女人，我的歌声，穿过古往今来，

多少年黄梅戏伴着我成长，多少年我伴着 伴着黄梅戏呀！漂洋过海~~~ 乡音本是黄梅调，一生相许爱黄梅， 从戏里到戏外，浓浓乡情诉说我的热爱， 从古代到现在，清清乡音歌唱我的情怀，

一次次 一次次跌宕曲折，无数次让我梦绕魂牵 梦绕魂牵啊！ 一回回悲欢离合，多情应笑我心驰神醉， 现如今，全天下都爱听我的乡音， 走四方，舞台内外都有呀，我的风采~~~ 2.大哥休要泪淋淋(天仙配选段）

(七

女)大哥休要泪淋淋，我有一言奉劝君， 你好比杨柳遭霜打，但等春来又发青。 小女子我也有伤心事，你我都是苦根生。 我本住在蓬莱村，千里迢迢来投亲, 又谁知亲朋故旧无踪影，天涯冷落叹飘零， 只要大哥不嫌弃，我愿与你（董：怎样）配成婚。

3.明朝工满回家园(天仙配选段）

(七

女)七女机房织罢绢， 身体虽疲乏心中好喜欢。拨亮油灯忙收捡， 明朝工满回家园。(董

永)多谢娘子手艺精，一夜织成十匹绫，

三年长工改百日，

(七

女)从今再不受欺凌。(董

永)从今再不员外做牛马，为我的娘子忙种勤耕，(七

女)从今后不为员外去织锦，纺纱织布穿上董郎身。

(董

永)从今后不为员外去推磨， 推磨流汗为自身，(七

女)从今后不为员外洗衣裳，为我的董郎浆洗衣襟。(二人合)但愿黑夜快快过，五更天明回家门。

4.谁料皇榜中状元（女驸马选段）

为救李郎离家园，谁料皇榜中状元， 中状元着红袍，帽插宫花好哇好新鲜那.我也曾赴过琼林宴，我也曾打马御街前， 人人夸我潘安貌，原来纱帽罩哇罩婵娟那。 我考状元不为把名显，我考状元不为做高官， （春）为了多情的李公子,夫妻恩爱花好月儿圆那。

5.民女名叫冯素珍（女驸马选段）

民女名叫冯素珍，自幼许配李兆廷，爹娘嫌贫爱富贵，诬陷李郎入了监中。 民女只为救夫命，万里奔波到京城，实指望取得功名夫有救，谁知被招入深宫。 公主生长在深宫，怎知民间女子痛苦情， 王三姐守寒窑一十八载，刘翠屏苦度了一十六春， 还有前朝英台女，生生死死爱梁生， 这都是父母嫌贫爱富贵，女儿不忘恩爱情， 我虽比不得前朝贤良女，救夫我不顾死生， 公主也是闺中女，难道你不念素珍救夫一片心。

6.壶中有酒好留客（小辞店选段）

（刘凤英）听客人一番话珠泪下掉，这才是烈火烧山反把油浇，三年来不知哥尽忠又尽孝，这才是哑巴吃黄连苦在心梢，苦在心梢。问我的哥你到底有何蹊跷？ （蔡鸣凤）来就来去就去并无蹊跷。 （刘凤英）莫不是三餐茶饭哥哥吃不好？ （蔡鸣凤）出门人吃什么美味珍肴。 （刘凤英）莫不是哥身上衣做的不好？ （蔡鸣凤）我爱妹亲手做小衣洋标。 （刘凤英）莫不是哥身上衣洗的不好？ （蔡鸣凤）清水洗小粉子浆店姐代劳。 （刘凤英））莫不是卖饭女情理不周到？ （蔡鸣凤）不是妹妹情意好怎能到今朝。 （刘凤英）莫不是哥有外路把我丢掉？ （蔡鸣凤）到贵镇只结交妹路一条。

（刘凤英）莫不是家有前妻把我骗了？扯谎的鬼耶， （蔡鸣凤）早想讲又怕讲瞒到今朝。 （刘凤英）我情愿跟我的哥有大做小， （蔡鸣凤）娶一房灭一房天理难饶。 （刘凤英）我情愿跟我的哥溪水县到， （蔡鸣凤）名不正言不顺人口如刀。 （刘凤英）倘若是哥回家忘却妹了哥喂， （蔡鸣凤）我若是忘却冤家妹妹雷打火烧。

（刘凤英）蔡客人他要回家发誓赌咒，好一似万把刀穿我的心头，壶中有酒好留客，壶中无酒客也是难留，他无缘我无份留不长久，再三留留到后反成了对头，尊一声客人哥店房等候，包裹捡收。

7.送哥送到大河口（小辞店选段）

（刘凤英）送哥送到大河口，河水滔滔向东流，向东流，哥似竹排顺水走，妹似河水难把排留。坐排坐在排当中，莫坐排尾和排头，怕的半空乌云起，失足落水万事休。 （蔡鸣凤）妹妹待我情意厚，知心话儿听从头，水流万里归大海，浪子来年要回头。 （刘凤英）送哥送到大路旁，路旁有一个赌博场，赌博场，命运压在牌桌上，赢人血汗，输的是天良。看人赢钱莫眼红，自己的银钱细收藏，做人莫学进赌场，人为财死，鸟为食亡。 （刘凤英）风月场中哥莫去，色不迷人人自迷，人自迷，哥哥有钱她认得你，哥哥无钱她认你是谁。恩爱岂用珍金买，能买岂有真情意。谨防歹人见财起意，谋你钱财把你命追。 （蔡鸣凤）妹妹说的有前有后，铁石人儿也泪流，舍不得来也要舍，丢不得来也要丢。

8.果然喜从天上降（牛郎织女选段）

（牛郎）果然喜从天上降，来时只影去成双，她那里眉目含羞花带露，我这里甜透心窝蜜拌糖双双穿过水珠帘，眼前又是一重天，风吹稻花香阵阵，难得相逢在人间 （牛郎）石榴花开红艳艳 （织女）人逢喜事花更鲜 （牛郎）好花摘与织女戴 （织女）插在鬓边心里甜 （牛郎）清溪照出影双双 （织女）流水潺潺话短长 （牛郎）忙扶织女小桥上

（织女）吓坏了实心实意的好牛郎 。

9.到底人间欢乐多（牛郎织女选段）

架上累累悬瓜果，风吹稻海荡金波， 夜静犹闻人笑语，到底人间欢乐多 。 我问天上弯弯月，谁能好过我牛郎哥， 我问篱边老枫树，几曾见似我娇儿花两朵。 再问清溪欢唱水，谁能和我赛喜歌哇。 闻一闻瓜香心也醉，尝一尝新果甜透心窝，

听一听乡邻们问寒问暖知心语，看一看画中人影舞婆娑， 何必愁眉长锁，莫把时光错过 ，到人间巧手同绣好山河。

10.清风拂面（ 送香茶选段）

清风拂面天气晴和，艳阳天春光好百鸟喧多。 三月三去采桑母女们两个，在桑园收下了保童大哥。 保童哥生得好真正不错，倾诉说辛酸的事他珠泪滂沱。 流泪眼相顾盼，深深地打动我。拂不去抹不开把人折磨。 哥好比汉梁鸿田头端坐，妹愿学孟光女敬重哥哥。 哥好比薛平贵长街流落，妹愿学王宝钏相随到那武家坡。 女儿家的心腹事怕人看破，想上前难上前无可奈何。 清早起母亲娘吩咐于我，她叫我送香茶侍奉我那保童哥哥。

这样的好机会岂能错过，我不免借送茶试探我的大哥，试探我的大哥。 茶盘仔细来拭过，茶盘儿是红媒，要把姻缘撮合。

来至在书房前春情如火，为什么脸发烧，心发颤，手发抖却是为何？ 壮着胆儿高声叫，这样的高声叫要惊吓了哥哥。 屏声气将门环轻轻叩过，送香茶小妹来着。

11.云霞淡淡（罗帕记选段）

雄鸡啼破五更天,云霞淡淡残月弯弯, 庄外隐隐马行急,夫君又隔几重山, 谁能赐我千里目,看郎君可添罗衫御晨寒, 谁能赐我顺风耳,听郎君心底声声唤妻言.

二、花腔名段

开门调（夫妻观灯选段）

我家住在大桥头，起名子叫做王小六，去年看灯我先走，今年看灯又是我带头。 不觉来在自家门口，叫声老婆开门喽。

正哪月十啊五闹哇元宵呀呀子哟，火炮哇连天门哪前绕，喂却喂却依喂却，喂却冤哪家舍呀嗬嘿，郎啊锣鼓儿闹嘈嘈哇。

花开花谢什么花黄？兰花儿黄。 麽花香？百花香。 兰花兰香百花百香相思调儿调思相，我自打自唱自帮腔。 咦嗬郎当呀嗬郎当瓜子梅花响丁当。

喂却喂却依喂却.喂却冤哪家舍呀嗬嘿郎呀九月里菊花黄哪。 环环子扭。开门喽。扭扭子环。开门栓。 用手开开门两扇，喈！只见当家的转哪转回还。

观灯调（夫妻观灯选段）

手带当家的出家门。 随手带关两扇门。上屋的人下屋的人，我夫妻二人去看灯，有劳你们照应门，看灯回来再啊再感情。急忙走急忙跑。不觉来到柏子桥， 柏子桥子造得好。乌木栏杆两边造，中间搭起娘娘庙。

急忙走，急忙行。不觉来到汴梁城。夫妻二个城门进，抬起头来看花灯。 东也是灯，西也是灯，南也是灯来北也是灯， 四面八方闹哄哄。 这班灯观过了身,那厢又来盏灯，

手捧莲花灯一盏，二家有喜。 三盏灯。 三元及第。灯四盏。四季如意。五盏灯。 五子登科。 灯六盏。 六六大顺。七盏灯。 七子团圆。 灯八盏。八仙过海。九盏灯。 九龙盘柱灯十盏，十全十美满堂红。

纺纱调（纺线纱）

头戴一枝花呀，咦子呀呵咦呀咦哟，

身背着小娃娃呀呵嘿，手拿棉纱子啊，咦子呀呵咦呀咦哟，

卖纱子买棉花呀咦哟，哟哟咦哟咦子呀呵咦哟，卖纱子买棉花呀咦哟， 一程又一程哪，咦子呀呵咦呀咦哟，

来到杨柳林呀呵嘿，风吹杨和柳哇，咦子呀呵咦呀咦哟，

露水打湿衣襟呀咦哟，哟哟咦哟咦子呀呵咦哟，露水打湿衣襟呀咦哟。

菩萨调（游春选段）

这几天比不得那几天，那几天头痛眼又花，这几天水米不沾牙，儿的王干妈也妈妈儿的娘儿的妈，珍肴美味我的妈也，儿也吃不下儿的妈。

提起那医生，儿也不请他，医生请到家，又要把脉拿，儿的王干妈也妈妈儿的娘儿的妈，羞羞答答我的妈也，女儿有些怕儿的妈。

提起那菩萨，儿也不请它，菩萨请到家，又要把香插，儿的王干妈也妈妈儿的娘儿的妈，菩萨有嘴我的妈也，说不出凡间话儿的妈。

对花调（打猪草选段）

郎对花姐对花，一对对到田埂下。丢下一粒籽，发了一颗芽，么杆子麽叶开的什么花？结的什么籽？磨的什么粉？做的什么粑？

此花叫做（呀得呀得喂呀得儿喂呀得儿喂呀得儿喂的喂喂）叫做什么花？郎对花姐对花，一对对到田埂下。丢下一粒籽，发了一颗芽，

红杆子绿叶开的是白花。结的是黑子，磨的是白粉，做的是黑粑，此花叫做（呀得呀得喂呀得儿喂呀得儿喂呀得儿喂的喂喂）叫做荞麦花。

郎对花姐对花，一对对到田埂下。长子打把伞，矮子戴朵花，此花叫做什么花？郎对花姐对花，一对对到田埂下。长子打把伞，矮子戴朵花，此花叫做莲蓬花

八十岁的公公喜爱什么花？八十岁的公公喜爱万字花。八十岁的婆婆喜爱什么花？八十岁的婆婆喜爱纺绵花。年青的小伙子喜爱什么花？

年青的小伙子喜爱大红花。十八岁的大姐喜爱什么花？十八岁的大姐爱穿一身花。面朝东什么花？面朝东是葵花。头朝下什么花？头朝下茄子花。

节节高是什么花？节节高芝麻花。一口钟什么花？ 一口钟石榴花。郎对花姐对花， 不觉到了我的家。

汲水调（蓝桥会选段）

杉木水桶拿一担,桑树扁担忙上肩,忙上肩。走出门来抬头看,三天大路走中间,奴家的小情哥, 男子行路,念文字,女子行路报花名。

一行二步念花样,三行四不赛牡丹,五行六步红芍药,七行八步转一个弯, 九行十步来的快。来的快，不觉来到蓝井边,蓝井边。

杉木水桶来放下,桑树扁担靠井边,靠井边。家中未带麻绳索,解开丝带系桶环,奴家的小情哥。玉莲忙汲头桶水,累的玉莲两手酸,两手酸。

玉莲忙汲二桶水,累的玉莲汗不干,汗不干。家中未带凉风扇,解开排环扇风凉。奴家的小情哥。一扇两扇风未起，三扇四扇风来着,风来着！蓝玉莲坐井摇风展扇……

椅子调 （补背褡选段）

（合）青的青丝发衣嗬儿呀，柳的柳叶眉衣嗬儿呀，樱桃衣嗬嗨，小口衣嗬儿呀，得儿糯呀得儿糯呀，得儿糯的糯米呀 （女）我的干哥哥（男）我的干妹妹 （合）得儿糯呀得儿糯呀，得儿糯的糯米呀 （女）我的干哥哥（男）我的干妹妹

（合）花的花布褂衣嗬呀，未曾套背褡衣嗬呀，四方衣嗬嗨， 手帕衣嗬儿呀，得儿水呀得儿水呀，得儿水的水波浪 （女）我的干哥哥（男）我的干妹妹 （合）得儿水呀得儿水呀，得儿水的水波浪 （女）我的干哥哥（男）我的干妹妹

（合）红的红绣鞋衣嗬呀，绿的绿叶邦衣嗬呀，兰草衣嗬嗨，牡丹衣嗬呀，得儿绣呀得儿绣呀，得儿绣在花鞋上

（女）我的干哥哥（男）我的干妹妹 （合）得儿绣呀得儿绣呀，得儿绣在花鞋上 （女），我的干哥哥（男）我的干妹妹 （合）得儿绣呀得儿绣呀，得儿绣在花鞋上 （女）我的干哥哥（男）我的干妹妹 烟袋调（补背褡选段）

（女）小小烟袋点翠兰哪，小小郎儿嘞，乖巧郎儿嘞，烟袋买了心肝呀咦哟，瓜子调儿唆，哎哎哟哎哟多少钱哪我的干哥哥，哎哎哟哎哟多少钱哪我的干哥哥。

（男）小小烟袋点翠兰哪，乖巧郎儿嘞，乖巧妹子哎，烟袋买了心肝呀咦哟，瓜子调儿唆，哎哎哟哎哟八百钱哪我的妹子哎，哎哎哟哎哟八百钱哪我的妹子哎。

（女）你把烟袋相送我哇，小小郎儿嘞，乖巧郎儿嘞，妹把终身心肝呀咦哟，瓜子调儿唆，哎哎哟哎哟许哥哥哇我的干哥哥，哎哎哟哎哟许哥哥哇我的干哥哥。

（男）我把烟袋送给你呀，乖巧妹子嘞，乖巧妹子哎，妹把终身心肝呀咦哟，瓜子调儿唆，哎哎哟哎哟许别人哪我的妹子哎，哎哎哟哎哟许别人哪我的妹子哎。

（女）四两绵条子纺一纺哪，小小郎儿嘞，乖巧郎儿嘞，访访妹子心肝呀咦哟，瓜子调儿唆，哎哎哟哎哟可是那种人哪我的干哥哥，哎哎哟哎哟可是那种人哪我的干哥哥。

（男）四两绵条子访到了哇，乖巧妹子哎，乖巧妹子哎，访到妹子心肝呀咦哟，瓜子调儿唆，哎哎哟哎哟不是那种人哪我的妹子哎，哎哎哟哎哟不是那种人哪我的妹子哎。

三、影视名段

晚风习习秋月冷（龙女选段）

晚风习习秋月冷，更鼓声声乱我心，手握珊瑚对月问，可曾照见赠花人，风拂池水花弄影，疑是公主已来临，

宝花呀，你能揭榜会治病，为何今夜你不显灵，求你助我生双翼，展翅飞出相府门。 月圆花好人寂静，如此洞房别有情，魂牵梦绕一月整，日盼夜想梦中寻，如今他离我这样近，似闻怦怦心跳声，离情待诉情难忍，快催郎为我掀盖巾，情难忍，也要忍，

盖巾下我已是相府千金，倘若他将盖巾揭，岂不是有了新欢忘旧情，盼他掀盖巾，又怕他掀盖巾，难退又难进，我心绪乱纷纷，一方红绫轻如羽，此刻仿佛重千斤。

我献河神一枝花（香魂选段）

山青如洗林如染，汩汩清泉汇石川，山民喜得甘霖雨，欢歌笑舞祭神坛。 山青如洗.山青如洗林如染，汩汩清泉汇石川，山民喜得甘霖雨，欢歌笑舞祭神坛 我献河神一枝花，此花乃是芙蓉花，芙蓉花开艳似锦，人人见了人人夸，人人见了人人夸。 我献河神一枝花，此花乃是无名花，不求显耀案头摆，自生自灭在山崖，在呀在山崖。

梦会（孟姜女选段） 秋水望穿等郎信，（北雁南飞无回音。）大雪纷水等郎信，（关山茫茫无处寻。）杨柳青青等郎信，（杳无一字又一春。）夏日炎炎等郎信，（井底黄莲苦得深。）

祥云送我长城到，一见范郎愁云消。 范：今日是月重圆来花重好，我与你情丝重结度良宵。 孟：我想你望断云山音信渺，

范：我想你万里沙场苦煎熬。 孟：我想你怕听那夜半杜鹃声声叫， 范：我想你怕看明月上柳梢。合：杜鹃声声叫，明月上柳梢，亲人难见恨难消

貂婵：回京（怕见长安旧枝叶）

车儿辚辚，弦儿咽咽 ，彩袖暗?眼中血 ，马蹄儿碾碎了惨淡的魂魄 ，肠儿揪起揪起了一万结

我本是良家好儿女 ，也识得礼仪廉耻诗云子曰 ，更生得花容月貌肌嫩肤白

公子不必多夸口（拉郎配选段）

（采凤）我本是使枪的胳膊舞剑的手,比不上闺阁小姐坐绣楼，补的不好你要将就，穿回家拆掉补丁把线抽，（李玉）你补衣胜过把花绣，一针一线着意修，

似这般豪爽人家哪里有，感谢你待小生情到礼周。（采凤）我看你知书识礼人憨厚，也不似那银样蜡枪头。（李玉）我知你常在江湖走，惯伴风雨过春秋

（采凤）我向来不做风前柳，达官门前不低头（李玉）我看你武也能来文也够，火火辣辣又温柔。（采凤）公子不必多夸口，只怕是明朝花落陷渠沟。

（李玉）怜香惜玉情皆有，我也曾读过诗经诵雎（ju）鸠，面对眼前窈窕女。（采凤）秀才哎你怎样开口唱好逑，怎样开口唱好逑。

玉堂春：盟誓（高中再来迎卿卿）

（男）我若日后负三姐，皇天不负神共惩。

（女）我若日后负三郎，万劫不复永沉沦。勾栏本是陷人坑，销金铄银又夺人。是非之地莫再留，今夜晚助郎回南京。到家乡勤攻读，争个金榜题名姓。当等荣归救苏三，方不负今宵月下盟。

（男）月下盟，不了情，我更见三姐心似月华明。谆谆嘱当铭记，待高中再来迎卿卿。

七仙女：托子（姣儿生下无处存）

（七仙女）娇儿生下无处存，落地就要离娘亲 （傅秋萍）妹帮董永好抚养，你天地相隔放宽心 。

（七）我怕娇儿衣破无人补，破衣烂衫怎遮身 （傅）新衣早把破衣换，我挑灯走线到天明

（七）我怕娇儿无人洗，蓬头垢面难见人 （傅）每日一盆温泉水，皂角浴身成香童。

（七）我怕娇儿受饥饿，嗷嗷待哺放哭声 （傅）小炉火红汤饭煮，一年半载喂得胖墩墩(七）我怕娇儿夜半醒，哭天叫地要娘亲

（傅）夜夜伴他身边睡，醒来我笑指窗外数星星。

（七）倘若你也......身有孕，可再把他当亲生

（傅）未曾开口飞红晕，手掌手背都是亲生，都是亲生 两心相知两相映，寒窑托子在新春。

鸳鸯配：解题（巧答自然胜天工）

且将墨砚亲手弄 ，再提羊毫喜融融,笑看眼前两个字，成竹早已在胸中，此乃两个拆边字，不言商贾不言农，其意只在谈风月，

解答无需多费功，外面添上两边框，谜底立刻露真容，游戏文字意歌颂，巧答自然胜天功。

家春秋：赠花（那时你才十六岁）

（男）：那时你才十六岁 ，两只小辫耳边垂， （女）：那时你正订婚配 ，常在梅林把萧吹 ， （男）：吹落梅花一片片 ，如今往事已成灰， （女）：你难忘梅姐点点泪 ，可知伤心还有谁 ， （男）：伤心瑞珏匆匆走 ，怜我父子常在梦中会 ， （女）：人常说兰花枯死香尤在， （男）：我只愿兰花送香展笑眉 ， （女）：你不念这朵珠花也将碎 ， （男）：这珠花完好闪清辉 ， （女）：那词赠花是你戴， （男）：再为蕙妹戴一回 ，

（ 合）：纵然无语也心碎，又是一朵痴情梅，又是一朵痴情梅

西厢记：送别（伯劳东去谚西飞）

（崔莺莺）伯劳东去雁西飞，万水千山何日归。眼中流尽血和泪，心底还同未烬灰，未烬灰。我未送行先防你去，你未登程先约归期。

（张君瑞）合欢未已离愁又相继，昨夜成婚今朝就别离。 （崔）此一去鞍马秋风自调理，顺时善保千金体。 （张）君瑞此去非得已，愿卿珍重保玉躯。 （崔）你休要一春鱼雁无消息， （张）我这里青鸾有信频频寄。

（崔）切莫为蜗角虚名.蝇头小利，拆散鸳鸯两下里。切莫要金榜无名誓不归。

二月：赏梅（真是天公来作美）

陶岚：真是天公来作美 挽住春风留住梅 萧涧秋：真是陶小姐来作美 约我踏雪共寻梅 钱正兴：忽见园中藏情侣一片空白不见梅 陶岚：见你归来心如醉 披风带雪好赏梅 萧涧秋：风雨无情春花谢 独有傲雪一枝梅 钱正兴：何处苍鹰来撒野叼走我心中一朵梅 陶 岚： 谁是春花风中谢 谁是傲雪一红梅 萧涧秋：文嫂难敌风雨侵 你是风中傲雪梅 钱正兴：不怜园中百花谢怕见白雪拥红梅 陶 岚：（白）你看过你写的信了吗 萧涧秋：乍收素笺未敢拆 书中深深藏着梅 陶 岚： 赞你匆匆去问苦归来静静细评梅 钱正兴： 芙蓉镇是我钱家院 岂容外人偷摘梅

四、梁祝名段

移植版：三载同窗情如海

三载同窗情如海 ，山伯难舍祝英台 。 相依相伴送下山 ，又向钱塘道上来 。

书房门前一枝梅 ，树上的鸟儿对打对 ，喜鹊满树喳喳叫，向你梁兄报喜来

弟兄二人下山来 ，门前喜鹊成双对 ，从来喜鹊报喜讯 ，恭喜你贤弟一路平安把家还 。 出了城过了关 ，但只见山上的樵夫把柴砍，早起晚歇多辛苦 ，打柴度日也艰难 他为何人把柴打 ，你为何人送下山 ，他为妻儿把柴打 ，我为你贤弟送下山 。 前面到了一条河 ，漂来一对大白鹅 ，雄的就在前面走，雌的后面叫哥哥

未曾听见鹅开口 ，哪有哪个雌鹅叫雄鹅 ，你不见雌鹅对你微微笑 ，她笑你梁兄真象个呆头鹅， 呆头鹅 ，既然我是呆头鹅，从此你莫叫我梁哥哥 ，莫叫我梁哥哥

梅越版：多承梁兄情意深

书房门前一枝梅 ，树上鸟儿对打对 ，喜鹊满树喳喳叫 ，向你梁兄报喜来。弟兄二人下山来，门前喜鹊成双对。从来喜鹊报喜讯，恭喜贤弟一路平安把家回。

清清荷叶清水塘，鸳鸯成对又成双。梁兄啊英台若是女红妆，梁兄你愿不愿配鸳鸯？配鸳鸯，配鸳鸯，可惜你英台不是女红妆。

多承梁兄情意深 ，跋山涉水送我行 ，自古道送君千里终须别 ，请梁兄就此转回程 。

港台版：过了一山又一山

过了一山又一山，前行到了凤凰山。（祝）：凤凰山上花开遍。（梁）：可惜中间缺牡丹。（祝）：牡丹花，你爱它，我家园里牡丹好，要摘牡丹上我家呀。

（梁）：牡丹花，我爱它，山重水复路遥远，怎能为花到你家呀。 （祝）：梁兄哥！有花堪折直须折，莫待无花惹心烦。 观音堂观音堂，送子观音坐上方

（梁）：送子观音堂中坐，金童玉女列两旁。（祝）：他二人分明夫妻样，谁来撮合一炉香？他二人有情又意，只因为泥塑木雕难把口儿张，

观音大士把媒来做，来来来，我们替他来拜堂！（梁） 贤弟愈说愈荒唐，两个男子怎拜堂！？

新编版：变个题儿做媒婆

一条山溪弯弯扭，缓缓溪水绕石流，英台好比清清水，梁兄是那冷石头，热心热肠送良友，却为何把我比做冷石头？你是溪水随河走，我是石头岸边留 ，

一层窗纸戳不破，难坏了梁兄难为了我，皆因婚事难自许，借山借水唱情歌，梁兄憨厚英台喜，编变个题儿做媒婆，编个题儿做媒婆！新人是我同胎小九妹，

一枝并开两朵梅，一样的身材一样的脸，一样眼睛一样的眉，一样的秉性，一样的聪慧，哥哥代妹做红媒，代我妹妹做红媒！同窗三年你规矩狠，

不敢正视常低眉，今日细看，比花美，如见九妹心花飞 。留有绣鞋做信物，你向师母讨聘媒，但等七夕鹊桥会，来携九妹比翼飞，

若误佳期终身悔，莫待秋风把落叶吹-- 七巧之日接九妹，深深一拜谢红媒

山伯访友

四九：河上漂来鹅一对 ， 梁山伯：它们是一对夫妻戏清波 ， 四九：公子你又来乱比喻 ， 梁山伯：你不见雌鹅后面叫哥哥， 四九：你一路好似在梦中过

梁山伯：四九哎 ，你也是一只呆头鹅 ，你也是一只呆头鹅 。望你望到谷登场，秋风扬散米和糠，你我好比糠和米，从此分离各一方，

男：那日送你一路把我诓，今日你又来打比方，这一回梁兄不上当，扬去糠皮米更香， 女：七月七日鹊桥会，牛郎不来织女悲，过了今年无来日，断了鹊桥百鸟飞， 男：七夕不会中秋会，月圆人圆更醉心扉，你托身自许小九妹，喜鹊飞来登红梅

还是当年柳荫会

还是当年柳荫会 ，用手搓起小土堆 ，插一片黄叶代柳翠 ，就让这万丈黄土埋掉愁与悲 ，埋掉愁与悲你在房中守寂寞 ，我在门外冷风吹 ，你还气我把珠帘放 ，还我一块冷石碑 男 ：哥哥能把珠帘扯 ，沉沉石碑无力推 ，阴阳隔断同行路 ，这才是糠米两分飞 女 ：我穿着绣鞋来相会 你该开门迎我归

男 ：我盼你来把红烛点，盼你来喜酒饮同杯，盼你来伤痕共抚慰，共向苍天问是非 女 ：莫不是嫌我形容悴，进洞房哪能泪双垂，为梁兄我重把鬓发理，为梁兄重把整衣裳掸尘灰，为梁兄我重把红花戴为梁兄抹去泪痕展笑眉，说到哥哥心中意，碑飞墓裂响惊雷

五、舞台名段

黄莺树上声声唱（桃花扇选段）

（男）黄莺树上声声唱， （女）才觉楼前好春光， （男）儿女相怜如花酿， （女）河边杨柳更芬芳， （男）恩情意重嫌夜短，

（女）浓情似蜜才从梦里尝，桃花含苞迎春放，为郎对镜巧梳妆。帘动城摇花枝笑，贺我今朝遇才郎啊

（男）我为你珠花戴两朵，我为你披上倚罗裳，人说孔雀最艳丽，你赛过那孔雀与凤凰 （女）官人休要多夸奖，香君怎能比凤凰，倚着雄姿添俊秀，山花偕得玉兰香啊。

夜来灯花结双蕊（碧玉簪选段） 夜来灯花结双蕊， 清早喜鹊报喜来， 爹爹做主把终身配，一幅对联为聘媒， 含羞且把对联看， 果然是字字珠玑有大才， 我今与他婚来配，好比那牡丹倚松栽。

春情无限心花放 （罗帕记选段）

（陈赛金） 春情无限心花放 （王科举）举家为我赶考忙 ，（陈）君怀英才京都往 ，银壶红酒送夫郎。缓移步惜金时春光慢赏

（王）枝头鸟轻轻语，花间蝶翩翩舞 （陈）比不过好夫妻蜜意情长 （王）我好比那红花昂头开放

（陈）妻好比那绿叶陪衬夫郎 （王）我好比园中竹亭亭玉立 （陈）妻好比和风吹细语轻扬（王）赞娘子识纲常知情识节，真不愧尚书女我举子妻房

（陈）蒙夫君闺房中私语多教，纲常理圣贤言不敢轻忘 （王）手挽娘子花亭上 （陈）状元红欢饮状元郎。

十五月亮为谁圆 （刘海与金蟾选段）

（女）云淡风清月半圆， （男）我送金妹把家还。 （女）双双来到望月桥畔， （男）慈善寺里钟声传，

（女）朗朗的钟声入云端，刘海哥送我把家还，一人行路叹路长，刘海哥送我回家嫌路短， （男）抬头仰见天上月，低首俯视水中星，

（女）你可知十五的月儿为谁圆，今夜的星星为谁明， （男）月儿为你圆照你把家还，星星为你明照你把路行， （女）只要是你我月下长相伴，赛过那天上做神仙。 （男/女）但愿十五月儿圆，望月桥上在相见。

正月好唱祝英台（点大麦选段）

（女）正月好唱祝英台呀，叫声梁兄哥，你要快快来呀，

（ 男）快来就快来，我来把年拜

（女）正月有个节呀，梁兄可晓得呦， （男）正月花灯节，人人都晓得， （女）小妹要看灯，怕的天不晴，

（ 男）我开开门来看，呵，月明满天星 （女）梁兄哥你要早点去，

（男）我与小妹妹一定早早行 （女）灯会好热闹呀，

（ 合）鞭呀，炮呀，锣鼓震天庭，依荷呀

（ 女）五月好唱祝英台呀，叫声梁兄哥呀，你呀快快来呀，

（男）快来就快来，把话说明白 （女）五月有个节呀，梁兄可晓得呦， （ 男）五月端阳节，伢子们都晓得

（女）心想看龙船，悼念楚屈原，

（男）粽子要包好，对呀，带上一大篮 （女）梁兄哥你我看龙船， （男）双双早到大河湾，

（ 合）一声战鼓响啊，青龙，黄龙，蹈海又翻江，依荷呀 （女）八月好唱祝英台呀，叫声梁兄哥，你且莫忘怀， （男）只要你开口，我就能跟腔来

（女）八月有个节呀，梁兄可晓得呀， （ 男）中秋团圆节，你我都晓得

（女）石榴盆子装，月饼摆几碟 （男）同饮桂花酒，皆，笑迎团圆节呀

（女）梁兄哥你我去赏月， （ 男）良辰节日实难得

（女）中秋月儿明啊，

（ 合）月满人欢，万家都团圆，依荷呀 （男）唱罢小调精神爽 ，

（ 女）红日不觉落西山

（ 男）麦子种完了心愿 ， （女）回到家中

（ 男（白））怎么样

（女）妻做好菜你吃一餐 爱歌（春香传选段）

（梦龙）你变那长安钟楼万寿钟，我变槌儿来打钟，（春香）打一更当当叮，（梦龙）打二更叮叮咚（春香）旁人只当是打更钟，（梦龙）谁知是你我钟楼两相逢

（春香）自己打钟自己听， （梦龙）自己打钟自己懂，（春香）春香当当叮，（梦龙）梦龙丁丁咚（春香／梦龙）是一口春香梦龙梦龙春香恩情钟

（梦龙）我再变天上银河水，你变地下江河海，就是那千年旱灾也晒不干，海水源源自天来（春香）海水哪有鸟儿好，我要变双宿双飞鸳鸯鸟。

赏花 （荔枝园选段）

满院花好春意浓,橘树黄,石榴红.百鸟飞翔在天空,小姐你久病初愈须珍重， 莫叫旁人挂心中.

风吹杨柳柳枝动,一会西一会东,忽东忽西随风动,柳枝它无力随风摆,你怎能无有主意,也随风动.

花间蝴蝶去复来，穿花枝饶花台，如此多情将花爱，非是蝴蝶将花爱，花有清香蝶自来，花有清香蝶自来，青春年少惹人爱。有花堪折直须折，青春一去不再来！

海滩别（风尘女画家选段）

（女）本愿与你长相守，同偕到老忘忧愁，孤独的滋味早尝够，萍踪浪迹几度秋，怎舍两分手，叫你为我两鬓添霜又白头

（男）你我久别方聚首，怎叫离愁别恨方下眉间又上心头。可知道那海水因何红似胭脂酒 ，（女）那是你点点血泪攉着海水日夜流；

（男）可知道那海潮因何似泣如诉，（女）那是你轻轻呼唤伴着海风声悠悠。 （男）失去你我好像风筝断线随风走，

（女）失去你我好像离巢孤雁落荒丘， （男）没有你谁来与我共欢乐，（女）没有你谁来和我分忧愁。（女/男）莫叫相思寄红豆，形影相随情更愁。

天女散花（游龙戏凤选段）

鲜花开放满天庭，满天庭，万紫千红，万紫千红别有春，采得鲜花下人世，好分春色到凡尘，国色天香世无伦，百媚千娇画不成，

天上鲜花谁爱护，不如来撒给有情人，不如来撒来撒来撒来撒来撒给有情人。

上无片瓦不怪你 （天仙配选段） （董永）这件事儿真希奇，真希奇，哪有哑木头能把话提，莫不是苍天也有成全意，（土地）这天赐良缘莫迟疑，天赐良缘莫迟疑

（董永）虽说是天赐良缘莫迟疑，终身大事非儿戏，大姐待我情意好，你何苦做我穷汉妻，我上无片瓦遮身体，下无寸土立足基，大姐与我成婚配，怕的是到头来连累于你挨冻受饥 （七女）上无片瓦不怪你，下无寸土我自己情愿的，我二人患难之中成夫妻，任凭是海枯石烂我一片真心永不移

（土地）来，来，来，你二人快快拜天地，槐阴树下好夫妻 尾声： 碧天净，水风清 （女驸马选段）

碧天净，水风清，一滩鸥鸬舞轻盈， 两岸炊烟起， 何处鱼歌声， 何处鱼歌声，夕阳照，光点点，几行衰柳笼云烟，望断南飞燕，心似浪拍船， 心似浪拍船

山野的风

茶歌飘四方，飘在人心上 ,你是山野吹来的风 ,带着泥土香 .彩裙翩翩舞 ,凤鸣声声亮 ,你是山野吹来的风 ,清新又奔放 .黄梅好听乡音甜哪 ,天上人间 ,你还在深情的唱......

美不美是家乡水：

我二人叙起来，美不美，家乡水， 亲不亲故乡人 乡里会乡里，一见十分喜，乡邻会乡邻， 一见喜十分 二人上了高头马， 马上加鞭往前行 一马行程来得快， 前面不觉杭州城 远望城墙高万丈，近望城墙垛垛平二人就把城门进，不觉来到圣堂门

收收捡捡回故乡

祝唱：妹妹心碎——梁接：哥心碎 祝唱：两心相印——梁接：泪同悲 祝唱：望你不来——梁接：夜思念 祝唱：花台望你——梁接：砖踩碎 祝唱：常守窗前——梁接：任风吹 梁唱：那日送别——祝接：杭州界 梁唱：一路笑语——祝接：多和谐 梁唱：谁知一别——祝接：风云变 梁唱：桃林空空——祝接：遭霜劫 梁唱：磨盘碾碎——祝接：圆元月 梁唱：山坡默默——祝接：情歌绝 梁唱：杜鹃红了——祝接：一片血 梁唱：空留信物——祝接：红绣鞋 恶气难咽情难舍 （白）梁兄 马家花轿抬你去，秋风送我赴黄泉

貂禅：

车儿辚辚，弦儿咽咽 彩袖暗揾眼中血 马蹄儿碾碎了惨淡的魂魄 肠儿揪起揪起了一万结 我本是良家好儿女 也识得礼仪廉耻诗云子曰 更生得如花似玉肌嫩肤白 实诚望嫁一个忠诚豪杰 棼想着琴瑟调和 白头同心共对月共对月 未料到国遭难蒙浩劫 少女的美梦全破灭

弦儿啊不知是弹得迎宾曲还是奏得送殡乐 叫我走也难留也难怕见长安旧枝叶

孟丽君：探病

三年来日夜等只见画像不见人 灵丹难治心上病，只盼亲人吐真情 一见少华心难平，断肠人对断肠人 人生最教伤情事，亲人不敢认亲人 稳稳神来问问病，将军病症因何生 小将得的思孟病，非是气阻伤角积食伤风 少华不愧神箭手，一箭中的刺我心刺我心 我今将心托明月，未知明月照何人 我心早将明月托，不照郎君照何人 我茶不思来饭不想，瞪着双眼熬五更 我为郎君犯下欺君罪，如临深渊如履薄冰 恩师啊 发发慈悲治治我的病 将军啊 病来如山倒病去如抽丝 熬药还需慢火攻

啼笑姻缘：凤凰冲天飞万里

你是凤凰我是山鸡，一个高来一个低 凤凰冲天飞万里， 山鸡望天空叹息 家树要爱沈凤喜，不当凤凰愿做鸡 林中飞鸟共比翼，归巢双栖共鸣啼 分明不是同林鸟，哪能同巢共树栖 草丛鸡窝终生伴，海枯石烂志不移

家树慢待沈凤喜，自有天打五雷劈（我不依） 我们生生死死永不离 我们生生死死两相依

那时你才十六岁（家春秋选段）

（男）：那时你才十六岁 ，两只小辫耳边垂 （女）：那时你正订婚配 ，常在梅林把萧吹 （男）：吹落梅花一片片 ，如今往事已成灰 （女）：你难忘梅姐点点泪 ，可知伤心还有谁 （男）：伤心瑞珏匆匆走 ，怜我父子常在梦中会 （女）：人常说兰花虽死香犹在 （男）：我只愿兰花送香展笑眉 （女）：你不念这朵珠花也将碎 （男）：这珠花完好闪清辉 （女）：那次赠花是你戴 （男）：再为蕙妹戴一回

（合）：纵然无语也心碎，又是一朵痴情梅，又是一朵痴情梅

推荐第7篇：关于演员的心得体会

关于演员的心得体会

演员心得体会篇一：心得体会

演出心得

——马文静

首先，我表示我很高兴能进入戏剧分团演员部，因为在这里，有我人生中太多太多第一次，第一次表演话剧、第一次了解戏剧知识、第一次扮演这么具有挑战性的角色、第一次完成自己觉得有意义而有喜欢的事情、、、、、还有，认识了一群值得交往的好朋友，懂的一个整体团结合作的巨大力量，这些都是在课堂上学习不到的人生经验，而这些经验又不断的滋养着我的心灵，让我有更大的勇气和信心来面对自己的彷徨、迷茫，甚至是我的未来。

言归正传，说到这次专场演出，从选角色、看剧本、念台词再到走台调度，再到后来的话语控制、神情姿态等等。其中包含着我的紧张、不安、抱怨、喜悦、郁闷、、、、、、就是这些以前从未有过的复杂的感情变化，虽然曾经为每天两个小时的排练而抱怨，为每天冒着寒冷的天气从三区走到老区而郁闷，为那么一个小角色而花大量的时间而犹豫······可是，到了演出正式开始的时候，我明白了，这一切都是值得的，终于明白什么叫台上几分钟，台下十年功。

直到演出结束，大家都站上台谢幕时，那一声声“

一、

二、三”，那一阵阵大笑声，那一张张合影，让我明白其实对于我们来说，这不仅仅是一次小小的演出，这对于我们是一次磨练！无论我们在这场演出是台上还是台下，只要决定了要做，那么就要尽自己的全力来做完成自己责任和义务，更重要的是，享受这个过程，让自己记得人生就是一段美好的旅程，一边前进一边欣赏沿路的风景。所以，在接下来的日子，不管是戏剧分团的事还是学习的事，如果自己决定要做了，就得保持一个积极向上的态度，把自己的工作视为自己的义务，履行自己责任，也当做是上帝给自己礼物，其中的酸甜苦辣，只有自己品了以后才会有人生的新感触、新发现！

愿明天更好

——唐浩

12月1日晚，新区学生文化素质中心，戏剧分团专场演出“小城故事”拉开帷幕。全团102人参加这次演出。舞台，灯光，道具一应俱全。演出进行了一百分钟左右，从掌声和欢呼中，见证和肯定了我们一个多月努力的成果，演出圆满成功，当“小城故事多，充满喜和乐??”响起，所有人都笑了，幸福地笑了。 小城故事，戏剧团就是我们的小城，在小城里演绎着我们的故事。从一次一课回来路过在艺术团报了名，参加了初试，认为被刷而有点失望的离开，然后意外地收到了进入复试的飞信，我欣喜若狂，接着，很认真地和六位女生一起准备参加复试，准备过和中，认识了一群人，真的很开心。一个星期三的晚上，我们带着紧张走上了复试舞台，结果，我们七个人失望地走下舞台，有人哭了，我也强忍着内心的触动，两天后，很侥幸地意外地收到了最后的飞信。我当时在走廊上看到了飞信，情不自禁地流了泪，然后和她们打了电话，打完后，又流泪了，而这次的泪和几十分钟前的泪的味道不一样，好几个和我一起辛苦排练参加复试的人离开了戏剧团，我心里有着说不出的味道。

真正地加入了戏剧团，然后又侥幸的找到了一个角色，真的很幸运。一个月的排练很快就结束了，什么也记不起来，唯有大家一起训练中的嘻哈和认真。最后上台前，有人对我说，戏剧团的事马上就要忙完了，你解放了。我笑了笑，什么也没有说。戏剧团的事怎么可能结束，今天的演出怎么可能是解放，这种问题无需讨论。

这次的演出圆满结束，而我们的路还很长，天涯明月，何处生我。身后一路星辉，点亮了戏剧团这座小城，小城里演绎着我们的故事，收获快乐、成长；前方即将破晓，冉冉晨辉，指明前方的路，丰满遥长。

小城故事专场演出心得

——王若玥

“台上一分钟，台下十年功。”我再次真切地体会到了这句话的涵义，当初收到剧本，准备面试时，本打算面一个小角色，打打酱油的，可谁知竟然有幸成为了《抓壮丁》中的女主角，心中不免欣喜万分。

可是，要想有收获，就必须有所付出，付出与收获是成正比的。在接下来的一个月中，我们除开周六，每天晚上都要去排练厅排演。最开始，怀着好奇与兴奋，很积极地参加每一次排练。后来，这种心情慢慢地被消磨，排练也会和其他事情相冲突，我也曾苦恼过，矛盾过，但人总是要学会取舍。

在排练的过程中，我也遇到过瓶颈期，也有过最困难的时期，演技无法突破，又因为请假迟到被骂，那时，我都曾想过放弃，但又觉得再大的困难都经历过，这个，为何不跨过去呢？随着信念的坚定，瓶颈期也随之悄然过去。

雨过后天晴，大家都慢慢找到了感觉，排练，也越来越顺利，有趣。一个月很快就要过完了，在演出的前几天晚上，我终于看到了较完整的《小城故事专场演出》，看完过后我的感觉就是，这一定会是一场成功的演出！

终于，星期六如期而至，虽然少了一场完整的彩排，但我不担心我们的表演，一个月，说长不长，说短不短，默契，还是有的。下午的化妆，是最有趣的，我看到了威武的大将军，头型毁掉的逍遥，满脸麻子的王保长，优雅的繁漪，阴险的老太婆，各类人马，均有领教。不得不感慨这化妆师高超的水平。最奇葩的，当属我脸上的那颗痣！本来，我觉得大小正好，可谁知杨老师一来就说痣小了，拿起笔就是一画，当我拿起镜子一看，呀！怎么长毛了！？痣不仅大了一圈，痣上还长了一根毛，当时真的是欲哭无泪啊，10多年形象毁于一旦。但后来一想还挺值，毕竟这是人生难得的经历嘛。

由于形象太过奇葩，导致我们整个组的人都不好意思出去吃饭，所以在化妆室吃过丰盛的盒饭以后，演出终于要进入倒计时了。坐在座位上感觉时间真是过得飞快，一眨眼就该轮到我们了，各种小兴奋激动哟，一上台，我觉得，台下的人都不存在了，只有一个灯光十足的舞台，而我们，只是在诉说一个发生在小城里的故事。大家都表现得相当自然真实，演出自我感觉是挺成功的，一下台，成就感爆棚，一个月的辛苦都变成了满满的甜。

演出成功落幕。当大家一起大合照的时候，笑的那么开心都是发自内心的，真的觉得相当幸福，一个月来大家就像一家人一样融洽，和谐，演出结束，突然还有那么些舍不得了。来到了戏剧分团，参加了小城故事，这是一个正确幸福的选择。

表演心得

——王先

通过一个月的训练，在小城故事专场演出后，我学到了很多东西。作为一个演员，心理素质是很重要的，必须要有很好的心理素质来抵御在舞台上的过度紧张。

在平时训练中，没有正式演出那样的紧张感，但是，当真正跨上舞台的那一刻，全身的血液都沸腾起来，我知道：观众、灯光、服装是演员舞台上的兴奋剂，在舞台上很容易因紧张而忘记了台词以及动作（当时我真的忘了接三嫂子的那句台词是什么，但是我故意结巴了一下又想起来了）。

当我准备上台的那一刻，在我的脑海里，舞台上我就记得一句话：不管发生什么情况，戏——不能停下来，只要戏不停下来，观众就不容易察觉我们演员的错误。（出于阳老师之口）

我表演下台后，观看了同学们的表演，都很出色，但是有个意外被我看到了：“皇上”的裤子在舞台上要掉下来了。这个时候“皇上”很明智的用右手拉着裤子，左手很自然的放在前方，这很自然，没被观众看出破绽。我也松了一口气，感受到了演员在舞台上出现意外后的智慧，首先反应要快。其次，补救要自然，符合角色的动作和习惯。所以，作为演员，临时反应和随机应变能力要强。 通过这次的演出，我深深体会到，作为一个演员，在舞台上必须要“放得开”，要真正进入角色，完全忘却自己的实际生活，进入自己的角色生活中去，一言一行都完全是角色发至内心的活动，而不是演员自己杜撰的动作和言语，所以语气

和动作都要很到位（这点进入角色状态后就很容易做到了）。所以，进入状态是很重要的。

这次的表演让我知道了，其实当一个演员真的很不容易，为了艺术，为了一台成功的演出，我们今后要付出绝不只是这一个月训练付出的精力和努力如此简单，其实，我现在也只是会了最最基础的东西，但是，一切都要认真去对待，去学习，并且花更多的时间去思考，相信在今后的表演学习日子里，我还要更加努力，把每次作业都当作演出去对待，不断磨练自己，提高自己。

真心觉得自己在这次专场演出中收获很大。看到了自己和各位同学的亮点与不足，不仅交到了更多的朋友，又加深了对自己的了解，这是我在大学收获的第一桶金。

现在真的发现表演是一种享受，我热爱这门艺术，我会去好好学习今后所要学到的每个表演的专业知识，强化自己，相信在下学期后的迎新大戏上，我和我们团的全体同学会在台上展现出最完美的话剧，因为，我们是演员，我是演员。

演员心得

——吴远航

在戏剧团差不多已经有两个多月了，这两个月的时间里，我学到了很多知识，也认识了许多朋友，我们就像是一个大家庭一样，许多的兄弟姐妹在一起，我感到很幸福。

起初进戏剧团只是觉得好玩，的确，开心是一定的，相处久了以后，许多人流露出了自己真实的情感，有幸福的比翼鸟，有感人的故事，或哭或笑，大家都融入其中！我更加坚定了我要活在戏剧团的决心。

[关于演员的心得体会]

推荐第8篇：走进黄梅戏讲解

《走进黄梅戏》音乐教案

教学内容：戏曲欣赏: 《夫妻观灯》 念白练习：《打猪草》

戏曲学唱及表演练习: 《夫妻双双把家还》 教学目标：1.初步了解黄梅戏的部分知识;

2、初步掌握黄梅戏的唱、念表现手段;锻炼学生的表现能力和创造力

3、.能够有感情地演唱《夫妻双双把家还》片段,并能够适当表演;4通过本课学习,培养学生对黄梅戏唱腔的感受能力,激发学生热爱民族音乐的感情。 教材分析：

黄梅戏是安徽省的主要地方戏曲剧种,原名“黄梅调”或“采茶戏”。流行于安徽、湖北、江西、江苏等地。他的起源大约可以追溯到清朝乾隆年间，但形成一个完整的剧种，是十八世纪后期在皖、鄂、赣三省毗邻的黄梅县形成的,其中一支逐渐东移到安徽省怀宁县为中心的安庆地区，与当地民间艺术相结合，用当地语言歌唱、说白，形成了自己的特点，被称为“怀腔”或“怀调”,这就是今日黄梅戏的前身。主要剧目有：《天仙配》、《夫妻观灯》、《打猪草》等。

黄梅戏《打猪草》由“二小”组成，人物是陶金花、金小毛，一个打猪草一个看竹笋。陶金花在打猪草时.拔草用劲过大，不小心碰断了金小毛家两根竹笋，慌忙用草将笋盖上，这时，在树上看笋的金小毛看见了，认为她有意偷笋，踩破了她的篮子。小姑娘哭着拉他去见妈妈，要他赔篮子。金小毛无奈，将舅母让他买盐的二百文钱赔她，她知道底细后不要金小毛赔了，说：“只要心意好，人好水也甜”，金小毛又把断了的竹笋一起送她，陶金花提不动，又帮着她送到家里。一路上边走边唱盘歌《对花》，什么花都问遍了，终于回到家中，金花妈妈不在家，金花打了三个鸡蛋，泡一碗炒米招待小毛，小戏在欢乐的气氛中结束了。

在封建礼教统治森严的情况下，男女青年这种自由交往具有反封建的意义，剧中所表现的青春的活力、逗趣的语言和优美的曲调，使人如沐春风，具有亲切感人的魅力。《打猪草》的可贵之处就在于毫无造作，从唱词到表演都再现了生活的真情，犹如田野吹来的风，清凉爽快，沁人心脾。

《夫妻观灯》中的王小六和王妻，两人在正月十五去看灯，只见人山人海,各种花灯造型惟妙惟肖,场面好不热闹。一路上夫妻俩说说唱唱，历数各种灯名，描述各种观灯人的不同神态，十分生动风趣，整场戏表现了表年农展丰收后的喜乐心情和生活情趣。观众看了有亲切感。 《天仙配》本片根据同名黄梅戏改编。云海深处，玉帝的小女儿七仙女在仙宫过着孤单寂寞的日子。一天，大姐等姐妹七人去拨开云雾，见到人间男女婚嫁、勤劳耕作的生活，十分羡慕。七仙女看到为葬父而卖身为奴的董永忠厚老实，遂生爱慕之情。下凡后，七仙女与董永结为夫妻。为赎丈夫，两人同去傅员外家做工。做工期满，夫妻返家过着幸福的生活。天庭知道七仙女私自下凡，将七仙女捕回天庭，董永痛不欲生。这个美丽的民间传说故事叙述了七仙女下凡的曲折经历，融合了人民追求幸福生活、向往美满爱情的善良愿望，以及对封建专制统治者的仇恨和控诉。在美丽动人的七仙女和勤劳忠厚的董永这两个形象身上，集中了劳动人民的高尚品格，体现了真善美的和谐统一。该片的一些经典性唱段，饮誉长久，流传不衰。音乐和舞蹈、特技和神话描写的自然结合，为本片添加了浓郁的艺术气氛。该片参加 1954年华东区戏曲会演，曾获剧本奖、导演奖、音乐奖和优秀演出奖。饰演七仙女、董永的演员严凤英和王少舫，均获演员一等奖。本片还曾获1956年文化部颁发的优秀舞台艺术片二等奖。[ 教学重点：通过学唱黄梅戏、创编等手段初步了解黄梅戏这个剧种。 教学难点：黄梅戏装饰音的演唱

教具准备： 电子琴、道具、自制课件，微机室，表演台

课前准备：

1、学生课前通过各种渠道去了解黄梅戏知识及其中《天仙配》《夫妻观灯》相关内容。

2、教室里面放一些戏曲演员的用品。戏服，戏冠等创设出情境。 教学过程：课前在教室里播放《对花》 发放歌谱

一、组织教学 师生问好

二、欣赏《夫妻观灯》 5分钟

1、说内容

师：这节课老师先给同学们看一段视频。看完后告诉老师这段唱的什么? (生答：看花灯时十分热闹拥挤，描写不同观灯人的神态) 师：说的真好![图片]正月十五元宵节看花灯是中国传统的节日活动，老百姓在元宵节的晚上全家都要到街上看花灯猜灯谜。虽很拥挤，但阻挡不了人们看花灯的热情! [显示歌词，带学生读一读]

2、说表演

师：你觉得演员表演得怎么样?(真实活泼)我们也站起来表演看灯人的神态，比比谁学的像。(师生表演)

3、引出课题

师：同学们表演的比老师好!你们知道它是什么戏吗?这是黄梅戏《夫妻观灯》的片段。 (生答，老师出示课题) 师：你会唱黄梅戏吗?你了解它吗?(生答) 师：我们安徽有天下闻名的黄山和黄梅戏，并称“二黄”。做为安徽人，你们感到骄傲吗?我们更要了解安徽的文化，当有外地朋友来，你可以自豪地向他介绍咱们安徽的黄梅特色啊。对不对。那我们赶快进入今天的学习吧。

三、黄梅戏方言特色 [教师边演示边介绍] 5分钟

师：黄梅戏原名“黄梅调”。 清朝乾隆年间开始就流行于安徽、湖北、江西等地。其中一支逐渐东移到安徽省以怀宁县为中心的安庆地区，用安庆地区方言去唱和说。咱们同学有会说安庆话的吗?老师会说但说的不是特别地道，我给你们请两位小老师。

(观看视频《打猪草》) 师：他们说什么呢?这是黄梅戏《打猪草》中的^对面，在戏曲中这叫“念白”，老师给你们解释。[教师解释后教学生说陶金花的“念白”]

师：老师来演金小毛，同学们演陶金花。(教师和学生表演) 师：同学们说黄梅戏念白还真是像模像样的呢!说明大家很聪明!很有语言天分!

四、欣赏《树上的鸟儿成双对》并学唱第一段 20分钟

1、介绍背景 初听

师：黄梅戏最为大家熟悉的演员或者是剧目你们知道有哪些吗?最为大家熟悉的《天仙配》中的两位主角严凤英和王少舫老师可以说是黄梅大师。下面三位是继他们之后的杰出的表演艺术家。

黄梅戏中的很多故事都是表达老百姓追求幸福生活、向往美好感情的愿望。 牛郎织女的故事大家听过的吗?黄梅戏《天仙配》就是根据《牛郎织女》的故事改编创作的。

[出示图片、播放《树上的鸟儿成双对》的伴奏] 师：我来请咱们班说故事最好的同学来讲故事。 想听听他们一路唱什么吗? [《树上的鸟儿成双对》视频]

推荐第9篇：黄梅戏欣赏课教案

黄梅戏欣赏课教案

授课年级：三年级 课型：欣赏课

教学内容：欣赏、模仿黄梅戏《女驸马》，初步了解黄梅戏的发展

教学目标：

1、学习用自然流畅的声音演唱黄梅戏选段，能够用简单的、经过提炼的动作进行戏曲唱段表演并能尝试有个性的创造性活动。

2、通过本课的学习，学生对黄梅戏这一地方剧种产生兴趣，能专注地听赏黄梅戏选段。感受地方戏的特点，在听赏、演唱等音乐活动中获得积极、愉悦的情感体验。

3、感悟江淮地区蕴藏着丰富的民族音乐文化遗产，民族自豪感进一步增强。教学重点、难点： 重点：感受黄梅戏鲜明丰富的地方色彩。 难点：较逼真地模仿《女驸马》的唱腔特点，以及黄梅曲调和地方语言咬字的准确表现。

教学过程：

一、感受黄梅戏：

导入新课：

1、老师表演一段戏曲，请同学猜一猜戏名及曲种。（多媒体音乐伴奏）

2、夫妻双双把家还 地方戏——黄梅调

二、了解黄梅戏

１、起源：

谈话： 师：“泱泱中华，5000年的漫长历史，有着非常丰富的文化底蕴。仅就江淮地区的传统戏剧来说就有好多种。这其中，黄梅戏就是具有代表性的剧种之一。你们对黄梅戏有多少了解呢？” ①、让学生交流自己收集有关黄梅戏的资料。（学生回答，教师了解学情。） ②、教师介绍黄梅戏： 黄梅戏因其唱腔起源于湖北省黄梅县，采用民间小调 “采茶调”而得名，后来又吸收京剧、徽剧的音乐，在安徽安庆地区发展壮大并用安庆地区的方言演唱，形成了独特的风格。（课件显示关键词）： 黄梅戏 采茶调 黄梅县（湖北） 安庆

③了解戏曲的名家名角――严凤英

a、黄梅戏的广泛流传，离不开那些为了黄梅事业贡献自己生命的黄梅戏表演艺术家们。（看断片介绍）

b、简介严凤英，原名严鸿六，出身贫苦，15岁学戏，演旦角，后来又向老艺人丁老六学习，并不断吸取昆曲、京剧、话剧的表演艺术，大大丰富了起源于茶歌的黄梅戏的音乐和表演。严鸿六在演出《菜刀记》中的柳风英时一举获得成功，于是由师兄作主，改名为严凤英。解放后严凤英又师从北昆演员白云生，学习北昆的表演和唱法，用以丰富黄梅戏，被成为“黄梅戏中的梅兰芳”。

C、欣赏《女驸马》片断（课件）

a、让我们用热烈的掌声欢迎这位艺术家出场，先猜猜她要表演的是哪个唱段里的扮相？仔细的聆听这位黄梅艺术大师的精彩唱段。 小组讨论：听了她的唱段给你什么样的感受？

b、戏迷都是怎么样听戏的啊，你们也来当回小戏迷，摇头晃脑、指手画脚的来听一听，

细细品味一下它的曲调、唱词和唱腔。（课件介绍花腔调）咱们也来评评戏。

她的唱腔亮丽沙甜，委婉动听，韵味浓郁，吸收京剧、越剧、等唱腔之长，融会贯通，自成一家，誉为“严派”，广为流传，并被后人作为“精品”唱，她是公认的黄梅戏的一代宗师。我们知道，梅兰芳是京剧一代宗师，严凤音就被誉为“黄梅戏里的梅兰芳”。旋律线条上下起伏，使曲调听起来特别婉转，特别动听。曲调活泼、华彩却又纯朴，花腔调。

三、唱段模仿：

师：刚才在欣赏《女驸马》选段的时候，我发现同学们也跟着唱了起来，你们想不想也来上一段？想学好戏可不是一件容易的事，你知道学戏首先要做到什么吗？

生：咬字要清楚 生：要声情并茂 ……

（一）、学唱黄梅戏选段《女驸马》片段（课件显示歌词）跟唱感受、自我评价。

师：你们觉得唱的像不像黄梅戏？学习一休哥动脑筋想一想，和你们刚才说的要求还有那些差距？

生：声音应该更甜美一点 生：应该把安庆话唱出来… … 跟琴重点练习：我也曾 赴过 琼 林宴我也曾 打马 御 街 前

四、延伸拓展：

 欣赏慕容晓晓《黄梅戏》  大家还知道有哪些黄梅戏曲吗？ 梁祝

孔雀东南飞 孟姜女 天仙配

推荐第10篇：黄梅戏《牛郎织女》观后感

黄梅戏观后感

艺术系艺术设计1004班杨坤学好：2010013878

这个学期在对中国传统文化的熏陶下，下意识的选择了最具中国特色剧种黄梅戏作为选修的课程，在每一节课上导师都会给我们放映相应的戏曲，同时我们也从中了解到不少关于中华民族特色的传统文化知识，更给我们留下了深刻的印象，这里就简单的写篇观看黄梅戏《牛郎织女》观后感言！

说道黄梅戏，我们就先谈谈它的历史吧，黄梅戏是我国戏曲的主要地方剧种。黄梅戏发源地在湖北、安徽、江西三省交界的地区。在一百多年以前，这里流行"黄梅调"也叫"采茶戏"。这种小戏中的一个支派逐渐东移，在安徽安庆地区成了气候，形成了后来的黄梅戏。 早期的黄梅戏多是把当地的民歌小调直接搬上舞台，表现当地生活尤其是农村生活的故事。先是在安徽怀宁一带出现了专业班社。怀宁素有"戏乡"的称号。这里唱黄梅调十分兴盛。从演出一方来说，戏目多、人才多、班社多；从看戏者一方来说，观众多、市场多。于是，一批戏班应运而生。黄梅戏的更大发展是在中华人民共和国成立之后。由于国家对地方戏曲给予足够的重视，为加强艺术力量，安徽省陆续选派一些文学、戏剧、音乐、美术方面的专门人才参加了黄梅戏的改革工作。新老文艺工作者的共同努力，使黄梅戏的整体面貌焕然一新。黄梅戏从安庆小戏一跃而成为安徽省最大的剧种。至今，黄梅戏与黄山一起，并称"安徽二黄"，成为安徽省的骄傲。 这一时期的黄梅戏，唱腔唱法都有了改革，音乐方面增强了"平词"类唱腔的表现力，突破了"花腔"只能专戏专用的束缚，同时，巧妙地借鉴民歌和其他音乐成分，创造出与传统唱腔相协调的新腔。伴奏上，也不再是若断若续的"三打七唱"，而是建立了以中乐为主的中西混合乐队，从音乐气氛上大大提高了剧种的表现力。这一时期演出的剧目很多，但大都进行了整理、重编。如《打猪草》、《夫妻观灯》、《天仙配》、《蓝桥汲水》、《补背褡》、《梁山伯与祝英台》、《秦雪梅吊孝》、《柳树井》、《春香传》、《女驸马》、《牛郎织女》、《党的女儿》、《江姐》、《刘三姐》等不胜枚举。 其中的《天仙配》、《女驸马》、《牛郎织女》、拍成了电影，为黄梅戏的广泛流传，为保留黄梅戏艺术家的卓越风采，起到了重要的作用。

在放映的几部戏中《牛郎织女》这部戏给我留下了深刻的印象，貌似有些改变我那孩童时代的遐想！小时候，第一次听说这个故事的时候是从我母亲的口中得知的，那时更是对牛郎织女的故事入迷而好奇！认为在这个世界真的有这么美好的爱情故事吗？更是蒙加了传奇的色彩，那样的神秘如今记忆犹新！没想到在这个时候有幸观赏了这个梦好的时刻，我想它会让我那神秘的色彩蒙的更加精彩而深刻！黄梅戏婉转的唱法更深深的吸引了我，实不相瞒，很久以前的我从来没有听过戏曲，并且对戏曲更没抱有什么乐趣，而这次我想我得重新考虑戏曲的魅力了！戏中牛郎的憨厚、老实、本分、实在、让人十分的敬佩，他的嫂嫂心肠虽不算坏，不过，为了自己的一点私利就想将牛郎赶出牛家，并且不分任何财产，不给分文、就连那头老牛也不愿送给牛郎，根本没有考虑牛郎离家后的生活状况会是什么样子，要不是那牛是金牛星的化身，懂的人性故作生气，或许牛郎连牵牛的机会都没有，这样的嫂子对于牛郎来说是多么的可悲啊！从另一个角度来说，作为牛郎的亲哥哥，虽说在立场上和态度上是想让牛郎留在家中的，但是，事出有因，又不敢或不予妻子争斗，反映出了男人的弱点，大到折射出感性与理性的思考抉择！这样的嫂子做事的确有些过分，不过更显现了现实社会人心的状态，自私自利，为追求名利而遗弃自己的同学、朋友、甚至亲人。戏中虽短暂的带过，可掩饰逼真，展露人心，教育甚佳。更让我从中学会了做人的本质和原则。

之后在老牛的帮助下牛郎和织女结成夫妻并且孕育两子，对于常人来说是件多么幸福的事，但在他们身上就偏偏成了最大的“错误”，这个错误并非来自他们俩而是来自所谓的规矩，人家说没有规矩就不成方圆，但是换句话说有了规矩就能成方圆吗？不一定，牛郎和织女的悲剧就已给了我们最好的解释，在凡人看来天规是多么的神圣而遥不可及，可是即使是再神圣的东西也无法锁住一个人的心和爱的，或许当神仙都恋爱的时候才能够明白爱是个什么东西，或许那时他们会认为那比天规更加的神圣！

同时剧中最后还是给人们留下了卑微的希望，那就是“鹊桥”王母的法力是多么的巨大，还是无法阻挡两颗火热并深爱的真心，剧情如此的逼真，给人以圆满的结局！或许这只是给人们的一点安慰，总而言之还是圆满的收场，哪怕真是一年就见那一次面，哪怕每次见面就只有那么短短的瞬间，但是真情是永远不会因为距离而消失，反而会因此距离而更加的真实而深刻！我喜欢这样的方式，更喜欢人们认同的圆满结局！

更庆幸的是，我所看到喜剧所掩饰剧情可我所想象的并无多大的差异，这点更使我欣慰。圆满，很多人都喜欢。换而言之，若是不同，我又会是怎样的想法呢？或许只有到了那一刻，

结果才会小的，不然，谁又会晓得银河分开的织女和牛郎还有喜鹊架桥呢？

黄梅戏给我的印象深刻，我想我已经深深的接受它了，让它走进我的生活。

第11篇：黄梅戏如何拯救

黄梅戏如何拯救

演员吴琼到南京参加由她主演的原创黄梅戏舞台剧《严凤英》时表示，近年来戏曲的文化地位比较尴尬，她甚至放胆直言：“黄梅戏这样下去一定会越来越式微，以至最后消亡，我也只是在为黄梅戏尽自己的一份力。”

黄梅戏日渐式微，这是不争的事实，吴琼身为黄梅戏演员，心存忧虑也是再正常不过的事情。但是，作为传统的艺术剧种，现在式微和衰落的，又岂止是一个黄梅戏呢？不管是作为国粹的京剧，还是作为地方戏的吕剧、越剧、豫剧、河北梆子，目前都面临着和黄梅戏一样的困境。如果继续这么下去，吴琼有些悲观的预言，很可能会成为现实，那就是“最后消亡”。

这些传统的剧种，曾经盛极一时，在创造了自身辉煌的同时，也给百姓带去了无限的欢乐和艺术享受。正如流行歌曲的兴起是时代发展的必然一样，这些传统剧 种的没落，同样也是时代发展、社会变革、文化多元化的冲击等多方面综合作用的结果。但是，这并不是说我们现在不需要这些传统剧种了，更不是说所有的百姓都 彻底抛弃这些传统剧种了。

要拯救“黄梅戏们”，根本出路大概有两条：一是传统剧种本身需要变革和发展，以适应时代的新需要；二是需要政府层面的支持，扩大群众基础。离了这两条，传统剧种要想“中兴”，或者说要想延长自己的艺术生命力，将是一件很困难的事情。

有人觉得，如果对传统剧种进行变革，那就不纯粹了，京剧不是京剧，黄梅戏不是黄梅戏了。这是一种错误的认识，任何一种艺术形式，都在发展，都在变革， 电影艺术，电视艺术，莫不如此，固步自封，一成不变，最后的结果只能是被淘汰。对传统剧种进行改良，进行丰富，加入新元素，是顺势而为，是适应时代的发展 和观众的需要，而不是背离，更不是背叛。

再说政府支持的层面。客观地说，政府并非不想拯救包括传统剧种在内的传统文化艺术形式，比如京剧已经是世界级非物质文化遗产了，黄梅戏也是国家级非物 质文化遗产了，这都是政府层面做出的努力。但是，仅有这些还不够，打上某某级非物质文化遗产的标签，并不代表就能带来如潮的观众。正如吴琼抱怨的，在央视 春晚这么好的舞台上，却只给传统剧种几分钟到十几分钟的时间，而且还是零点以后，大家都出去放鞭炮的时候，又有多少人能够看到？

现在全国各地这活动、那庆典，为什么不能给传统剧种多些露脸机会，与观众见面的机会多了，才会让观众和剧种互相发现：你发现了传统艺术吸引人的地方，我发现了原来还有这么多人喜欢我，这才能形成良性活动，扩大观众的基础。

抱怨没用，失望也没用，只有行动才有用。很多传统剧种作为中华民族艺术的瑰宝，理应在现代社会有其一席之地。

第12篇：黄梅戏知识教案

走进黄梅戏

教学目标

1、了解黄梅戏的一些基本知识;2、知道一些黄梅戏表演艺术家及其艺术风格和代表作品； 教学过程

一、谈话导入

1、同学们，今天在上课前要先考考大家，谁知道我们中国戏曲有哪些种类？

2、中国戏曲是中国传统文化的精髓部分，与希腊悲喜剧、印度梵剧并更为世界最古老的三大剧种。中国戏曲历史悠久，剧种繁多，据不完全统计，我国各民族地区戏曲剧种约有三百六十多种，集文学、美术、音乐、舞蹈等多种艺术形式于一身，是世界剧坛上综合化程度最高的古老戏剧样式。中国戏曲以独特的民族风格来表现中国人的生活世界，反映着中华民族的思想情感和艺术追求，具有鲜明的中华民族特色。被称为中国五大戏曲剧种的有：京剧、豫剧、评剧、越剧、黄梅戏。

3、播放一段戏曲，请同学猜一猜戏名及曲种。（夫妻双双把家还地方戏——黄梅调）

4、这节课让我们要走进黄梅戏。板书：走进黄梅戏

二、了解黄梅戏

1、黄梅戏的起源

黄梅戏原名“黄梅调”或“采茶戏”。黄梅戏我省主要的地方剧种，与历史悠久早负盛名的京剧、评剧、豫剧、越剧并称为“中国五大剧种’。

流行于安徽、湖北、江西、江苏等地。她是是十八世纪后期在皖(安徽）、鄂（湖北）、赣（江西）三省毗邻的黄梅县形成的,其中一支逐渐东移到安徽省怀宁县为中心的安庆地区，与当地民间艺术相结合，用当地语言歌唱、说白，形成了淳朴流畅，明快抒情，委婉动听的特点，广受人们喜爱，迅速流行于全中国甚至于海外。她被称为“怀腔”或“怀调”,这就是今日黄梅戏的前身。

2、黄梅戏表演艺术家

严凤英，祖籍安徽桐城 。在23年的艺术实践中，严凤英在唱腔和表演方面都有新的创造，为黄梅戏艺术的发展作出重大贡献。 她嗓音清脆甜美，唱腔朴实圆润，演唱明快真挚，吐字清晰，韵味醇厚，并注重从人物感情出发，力求达到声情并茂具有耐人寻味的艺术魅力。表演质朴细腻、塑造过许多具有鲜明性格的人物形象。

代表作品：《打猪草》、《天仙配》、《女驸马》、《牛郎织女》 。 马兰，安徽太湖人，著名黄梅戏表演艺术家，国家一级演员，是迄今为止国内既囊括了舞台剧表演全国最高奖项、又囊括了电视剧表演全国最高奖项的唯一人。

马兰是一位功底扎实，才华横溢的演员，唱做俱佳，生旦齐能。她扮相俊俏，大度不凡，且功底厚，身段美，唱腔动听，行腔优美，吐字清晰，能唱出人物的内心世界。

她曾领衔赴长城内外，大江南北巡回演出，赴港澳台演出，赴德国，瑞士，新加坡，美国访问演出以及日本访问，产生了广泛的影响。

代表作品: 《龙女》、《严凤英》、《梁山伯与祝英台》、《红楼梦》和《无事生非》。

黄新德， 安徽怀宁县 人，国家一级演员。

代表作品：《龙女》、《徽商情缘》、《黄山情》、《春香闹学》、《戏牡丹》、《风尘女画家》、《红丝错》、《徽州女人》。

韩再芬， 祖籍安徽潜山， 现任安庆再芬黄梅艺术剧院院长。 1984年因主演黄梅戏电视连续剧《郑小姣》一举成名。 韩再芬的表演具有大家风范：扮相俏丽，噪音圆润，表演细腻，演唱韵味纯厚、清亮悦耳。

代表作品： 郑小姣》、《女驸马》、《天仙配》、《香魂》、《小辞店》、《潘张玉良》、《莫愁女》、《 徽州女人》、《公司》 。

黄梅戏“五朵金花”-- 马兰 吴琼 吴亚玲 杨俊 袁枚

3、黄梅戏经典唱段

《树上的鸟儿成双对》 （选自黄梅戏《天仙配》） 《为救李郎离家园》（选自黄梅戏《女驸马》） 《对花》（选自黄梅戏《打猪草》）

三、小结

1、戏曲欣赏: 《对花》（选自黄梅戏《打猪草》）

2、同学们，今天我们学习了黄梅戏的一些戏曲知识，黄梅戏是我国的民族文化，希望同学们以后不要只欣赏流行歌曲，要多听听戏曲，做一个热爱民族音乐艺术的人。下节课，我们将继续学习戏曲。

第13篇：演员

中文名： 让·杜雅尔丹 职业： 演员 外文名： Jean Dujardin 代表作品： 艺术家 国籍： 法国 奥斯卡最佳男主角

主要成就：

出生日期：1972年6月19日

奖

中文名： 科林·费尔斯 外文名： Colin Firth 别名： 科林·费斯 国籍： 英国 出生地： 英格兰汉普郡 出生日1960年09月10期： 日 职业： 演员

代表作品：

《同窗之爱》《英国病人》《发烧友》《国王的演讲》等

第83届奥斯卡奖最佳男演员

主要成第82届奥斯卡奖最佳男演员提名 就： 第68届金球奖戏剧类最佳男主角

第66届威尼斯电影节最佳男主角

身高： 187cm

中文名：杰夫·布里吉斯

Jeffrey Leon 外文名：

Bridges 别名： The Dude （昵称） 国籍： 美国 出生地：洛杉矶

出生日1949年12月4期： 日

职业： 代表作品： 主要成就： 活跃年代：

演员、制片 《疯狂的心》、《钢铁侠》、《大地惊雷》、《最后一场电影》

第82届奥斯卡最佳男主角 2009年金球奖最佳男主角 1969年—现今

中文名： 西恩·潘 外文名： Sean Penn 国籍： 美国 出生地： 美国加州伯班 出生日1960年8月17期： 日

编剧，导演，职业：

演员

代表作品： 主要成就： 前妻： 妻子：

《死囚漫步》、《米尔克》、《我是山姆》、《神秘河》

五次获得奥斯卡提名并二次获奖 麦当娜

罗宾·莱特·潘（已分居）

丹尼尔·迈克尔·布莱中文名：

克·戴-刘易斯

Daniel Michael Blake 外文名：

Day-Lewis 国籍： 英国和爱尔兰双国籍 出生地： 英国伦敦格林威治 出生日1957年04月29日

期：

职业： 演员 毕业院

布里斯托者维克戏剧学校

校： 代表作

《我的左脚》，《血色将至》

品：

第80届奥斯卡金像奖最佳

主要成男主角 就： 第14届美国演员工会奖最

佳男主角

中文名：福里斯特·惠特克

外文名：Forest Whitaker

国籍： 美国 出生日1961年7月15日

期：

职业： 演员，导演

代表作《末代独裁》《第一女儿》《狙击电品： 话亭》《云裳风暴》

第79届奥斯卡金像奖

主要成最佳男主角奖

就： 第42届戛纳国际电影

节最佳男演员

星座： 巨蟹座

6英尺2.5英寸(约

1身高：

米89) 菲利普·西摩中文名：

尔·霍夫曼 Philip Seymour 外文名：

Hoffman 国籍： 美国 出生地： 纽约 出生日1967年7月23日

期：

职业： 影视演员 毕业院纽约大学

校：

代表作《碟中谍3》《卡波特》《遇见波莉》品： 《天才雷普利》 等

第78届奥斯卡奖最佳男主角 第63届金球奖剧情类最佳男演员

主要成

57届艾美奖最佳迷你剧电影男配角

就：

芝加哥影评人协会最佳男主角

芝加哥影评协会剧情类最佳男配角

杰米·福克斯

外文名： Jamie Foxx 出生日期：1967.12.13 中文名：

职业：

演员

艾瑞克·马龙·毕夏

中文本名：

普

英文本名：E ric Marlon Bishop

中文名： 阿德里安·布劳迪

职业： 演员

外文名： Adrien Brody 代表作品：《 山丘之王》，《钢琴家》国籍： 美国

星座： 白羊座 出生地： 纽约州纽约市 身高： 186厘米 出生日期：1 973年4月14日 体重： 61千克

中文罗素·克洛

名：

外文Ruell Crowe 全名Ruell Ira 名： Crowe 昵称Rusty 别名： 拉塞尔·克劳/罗素·克劳 国籍： 美国 出生新西兰北岛惠灵顿

地：

出生日

1964年4月7日

期：

职业： 演员 / 制片 / 导演

主要成2000年奥斯卡最佳男主角 就： 金球奖最佳男主角 代表作《角斗士》，《美丽心灵》，品： 《怒海争锋》

中文名： 丹泽尔·华盛顿

Denzel Hayes 外文名：

Washington Jr.别名： Denzel Washingtozel 国籍： 美国 出生地： 美国纽约州弗农山 出生日1954年12月28日

期：

职业： 演员，导演

毕业院校： 代表作品： 主要成就： 身高： 体重：

富德汉姆大学

训练日、光荣、费城故事、塘鹅暗杀令美国黑帮

第74届奥斯卡最佳男演员 第62届奥斯卡最佳男配角 184cm 90kg

中文名： 达斯汀·霍夫曼 外文名： Dustin Hoffman 国籍： 美国 出生地： 洛杉矶 出生日期：1937年8月8日

职业： 演员 代表作品：《克莱默夫妇》,《雨人》

第52届奥斯卡最佳男主

角

主要成就：

第61届奥斯卡最佳男主角

星座： 狮子座 身高： 166cm 血型： A型 更多译名： 德斯汀·荷夫曼

中文名：安东尼·霍普

金斯 职业： 演员 外文名：Anthony

Hopkins 毕业院

校：

英国皇家戏剧艺术学院

别名： 安东尼·鹤健士

代表作《乌龙公司》 ，《飘流之心》，《国籍： 英国 品： 羊》 ，《碟中谍2》等 出生地：英 国南威尔士 主要成出生日1937年12月就：

1991年获奥斯卡最佳男

期： 31日

沉默的羔

中文名： 尼古拉斯·凯奇 外文名： Nicolas Cage 别名： Nicolas Kim Coppola 国籍： 意大利

美国加利福利亚州长出生地：

滩

出生日期： 1964年1月7日（星期二） 职业： 导演、演员、电影制片人 星座： 摩羯座 血型： A型

身高： 6英尺1英寸（约185厘米）

中文名：汤姆·杰弗

里·汉克斯

外文名：T om Hanks 国籍： 美国

代表作《阿甘正传》，《费城故事》，《品： 不眠夜》，《绿里奇迹》

出生地：加利福尼亚州

康克特

两届奥斯卡最佳男主角 出生日

主要成

四届金球奖最佳男主角

期： 1956年7月9日

就：

美国电影学会奖终身成就奖

美国演员工会奖最佳男主角 职业： 演员，制片人，导演

柏林国际电影节最佳男主角

毕业院校： 加州查伯得学院

西雅图

中文杰森·斯坦森

名：

外文Jason Michael 名： Statham 杰森·麦可·斯坦别名：

森

国籍： 英国 出生英国伦敦

地：

出生日期： 职业： 代表作品：

1972年9月12日

演员，模特，运动员

两杆大烟枪，非常人贩系列，敢死队，怒火攻心

中文名：凯瑟琳·赫本

外文名：Katharine Hepburn

国籍： 美国 出生地：美国康涅狄格州

出生日1907年5月12日

期： 逝世日2003年6月29日

期：

职业： 演员 毕业院Bryn Mawr College 校：

代表作《猜猜谁来吃晚餐》《金色池塘》 《清品： 晨的荣誉》《冬狮》

第40届奥斯卡金像奖最佳女主角奖 第41届奥斯卡金像奖最佳女主角奖 第6届奥斯卡金像奖最佳女主角奖

主要成第54届奥斯卡金像就： 奖最佳女主角奖

第2届威尼斯电影节最佳女演员

第15届戛纳电影节最佳女演员

AFI百年最伟大的女演员第一名

中文名：费雯·丽

外文名：Vivien Leigh

费雯·玛别名：

丽·哈特利

国籍： 英国 出生地：印度

出生日1913年11月5期： 日 逝世日1967年7月7日

期：

职业： 演员

毕业院英国皇家戏剧校： 艺术学院

代表作《乱世佳人》、《魂断蓝桥》、《欲望号街品： 车》、《汉密尔顿夫人》

第12届奥斯卡金像奖最佳女主角 第24届奥斯卡金像奖最佳女主角 托尼奖最佳女主角

主要成

英国电影学院奖最佳女主角

就：

威尼斯国际电影节最佳女主角 纽约影评人协会奖最佳女主角 好莱坞星光大道纪念星 中文名：奥黛丽·赫本

外文名：Audrey Hepburn

Audrey Kathleen 别名：

Hepburn-Ruston 国籍： 英国

比利时、荷兰、英国、爱民族：

尔兰混血

出生地：比利时布鲁塞尔

出生日1929年5月4日

期： 逝世日1993年1月20日

期：

职业： 演员

代表作罗马假日，窈窕淑女，蒂凡尼的品： 早餐，龙凤配，谜中谜

奥斯卡奖 金球奖 艾美奖

主要成

英国学院奖

就：

总统自由勋章 纽约影评人协会奖 意大利电影金像奖

中文名： 梅丽尔·斯特里普 外文名： Meryl Streep 别名： 梅丽史翠普 国籍： 美国 出生日1949年6月22日

期：

职业： 演员 毕业院耶鲁大学（戏剧硕士）

校：

代表作克莱默夫妇，苏菲的抉择，品： 铁娘子

主要成

就：

身高： 婚姻： 配偶： 血型：

第52届奥斯卡金像奖最佳女配角

第55届奥斯卡金像奖最佳女主角

第84届奥斯卡金像奖最佳女主角 168cm

已婚(1978)

Don Gummer（一子三女） O

中文名：朱迪·福斯特

外文名：Jodie Foster

Alicia Christian 别名：

Foster 国籍： 美国 出生地：美国加利福尼亚州

出生日1962年11月19日（星期： 期一）

职业： 演员、导演、制片人 毕业院耶鲁大学文学院

校：

经纪公

导演约：UTA、演员约：ICM

司：

代表作出租车司机 被告 沉默的羔羊 妮尔品： 的芳心 超时空接触 杀戮

主要成第61届奥斯卡金像奖最佳女主角 就： 第64届奥斯卡金像奖最佳女主角 星座： 天蝎座 身高： 160 血型： O

中文名： 查理兹·塞隆 外文名： Charlize Theron 国籍： 美国 出生地： 南非 出生日期：1975年8月7日

演员、模特、舞蹈演职业：

员

代表作品：《 女魔头》、《偷天换日》

第七十六届奥斯卡最佳女演员

主要成就：《人物》 2012全球最美女性第

3位

昵称： Charlie 身高： 177厘米

中文名： 桑德拉·布洛克 外文名： Sandra Bullock Sandra Annette 别名：

Bullock 国籍： 美国

出生地： 美国 维吉尼亚州 出生日期：1964年7月26日

职业： 演员

东卡罗莱纳大学戏剧毕业院校：

系

代表作品：弱点，生死时速，特工佳丽

第67届金球奖最佳女主角 第82届奥斯卡最佳女主角奖

主要成就：

第16届美国演员工会奖最佳女主角

身高： 174cm 体重： 50-59kg imdb编号：nm0000113

中文名：凯特·温斯莱特

外文名：Kate Winslet

别名： Kate Elizabeth Winslet 国籍： 英国 出生地：英格兰雷丁

出生日1975年10月5日

期：

职业： 演员

代表作泰坦尼克号，生死朗读，革命之路，理品： 智与情感，身为人母

奥斯卡金像奖最佳女主角

金球奖最佳女主角 欧洲电影奖最佳女主角

英国电影学院奖最佳女主角

主要成

法国电影凯撒奖最

就：

佳女主角

美国演员工会奖最佳女主角

艾美奖最佳女主角 斑比奖最佳女主角 多伦多国际电影节最佳女主角

毕业院校： 美国哈佛大学心理学系

中文名： 娜塔丽·波特曼

第83届奥斯卡最佳女主角奖

外文名： Natalie Portman

第68届金球奖最佳女主角

Natalie 别名： 第17届美国演员工会奖最佳女主Hershlag 主要成就：

角

国籍： 美国

第64届英国电影学院奖最佳女主出生地： 耶路撒冷，以色列

角

出生日期：1981年6月9日

代表作品： 《黑天鹅》，《这个杀手不太冷》

职业： 演员

昵称： Nat

中文名： 妮可·基德曼 外文名： Nicole Mary Kidman 别名： Nikki、Nic 国籍： 澳大利亚

出生地： 夏威夷火奴鲁鲁 出生日期：1967年6月20日

职业： 演员

代表作品： 时时刻刻，红磨坊 星座： 双子座

身高： 5英尺11英寸（1.80米） 体重： 62kg 血型： B 眼睛： 蓝色

中文名： 茱莉亚·罗伯茨 外文名： Julia Roberts

代表作《风月俏佳人》《诺丁山》《永不妥协》品： 《蒙娜丽莎的微笑》 别名： Julia Fiona Roberts

主要成国籍： 美国

就： 奥斯卡最佳女主角奖 出生日1967年10月28星座： 天蝎座 期： 日 身高： 1.75米 职业： 演员

血型：

O

第14篇：演员必看——戏剧表演学习

演员必看——戏剧表演学习[一]走出“我”的圈子

对于初学表演或是对于即将步入成熟演员行列而又未在这一行列中的人来说，“自己”永远是最大的敌人，演员在表演中无意识地演出自己，而不是角色。在元素阶段看来，演出自己未尝不是一件好事，因为表演专业是一种量化的、循序渐进的专业，从“我演我”逐步上升到“我演他”是需要一段时间，所以随着演员成长其对自己的要求也就不同，演员本身就不拘泥于演自身，而是想方设法地想塑造不同类型的角色，从“自身”到“角色”的过程也就是一个本色演员向性格演员过渡的过程，其中的艰辛只有演员本人知道。所以，今天笔者要提到的问题就是：“如何走出„我‟的圈子？”也就是说：“怎么可以不演自己？而是塑造一个角色？”

要成功地塑造好一个角色，首先必须面临的问题就是构思，具体地说是对将要演出的人物的构思。谈到构思，必定要引入“想法”这个名词，什么是构思？什么是想法？其中又有怎样的区别？以表演的角度来说，构思决定表现力，而想法决定演员在舞台上的形体动作，语言动作。两者的区别在于构思是系统的，全面的；而想法却是图解的，片面的。前者具有完整性的特点，而后者就显得支离破碎。例如有这样一个练习，老师要求以5幅画为素材，构思一个5分钟的小品，很多同学慌忙去图书馆找画，更有甚者竟拿出5幅世界名画，结果可想而知。很多同学做的时候，远远脱离了正常的想象，而进入了另一个误区，即杜撰。想象和杜撰有着本质的区别，想象是有根据的，所想象的客体在某时某刻的行动是真实的，形体动作、心理动作、逻辑顺序都很真实，符合生活的逻辑，艺术的规律。建立中国话剧正规的表、导体制的洪深先生就说过：“我们在表演的时候，倘使真能设身处地，想象某种境界，生理会自然起变化，身体各部皆然，于是许多表情，面部或身上其他部分的，因为肌肉的动作微妙而演员自己做不来主又用不出力气的，此时无不恰到好处。”（《洪深文集》一卷，P485），而杜撰只是在胡编乱造，演员的行动没有依托，甚至于背离生活逻辑。剧作家或许可以杜撰他的作品，小说，但演员不能，这或许也就是演员的局限性吧。

北京人艺著名演员于是之在回忆《茶馆》排练情况中说到：“要想塑造好一个与自己相差甚远的角色，就要生活于角色；要想生活于角色，先要叫角色生活于自己，要创造形象，首先得有心象。”所谓“角色生活于演员”指的是演员必须首先获得对扮演的角色的感性认识，或者说，要让角色的形象在演员心中具体、感性的呈现，而心象必须是内外的统一，形神的兼备。此刻，我们就可以给心象下一个全新的定义：心象就是在演员通过对角色的一个虚拟的、感性的认识，在心中形成的形象，它是演员通过构思和想象，从“我”走出的一个有力途径，但是心象只是角色塑造的第一步，因为要把这种感性的认识上升到理性的认识过程还需要一段漫长而又痛苦的阶段。我给这一阶段取了一个名字--“寻”，要走出“我”，首先要寻找角色与我的异同，角色与我曾饰演过的角色的异同，打个比方，我在饰演话剧小品《看海》中的一名女大学生时，一拿到剧本，我就努力地寻找“我”--“她”的桥梁，即找寻角色与演员自我之间能重叠的地方，首先角色是名军艺文学系的大学生，与我身份相似，从大陆到一个海岛体验生活，这一点与我也不尽相同，有着美好的憧憬和幻想，这也就是我，所以留给我的难题就是寻“异”，寻找我与“她”相背离的一面，如果单从重叠的方面饰演的话，那演出的还是我，而不是角色，在“我”的圈子里，我艰难地找寻我与角色的不同，在分析和不断的排练中，我发现角色与我所不同的是，角色比我更热爱生活，更拥抱生活，她生活在阳光下，无忧无虑，她决不是单单的体验就能饰演好，因为她是军艺文学系的实习生，所以会经常“诗人抒情怀”，从表演的角度分析，在塑造她时，要借用布莱西特的“间离”，在“诗人”与“大学生”双重身份的基础上跳进跳出，她时而面对着大海，吟诵高尔基的《海燕》，看着远处的小岛兴奋地手舞足蹈，时而鼓励老兵考军校，学文学。在找出角色与我的异同后，我就开始寻找角色与我曾饰演过的角色的异同，有人就问我：“有这个必要吗？为了这个小角色而如此劳师动众？”这一道程序是必须的，清`李渔说：“若人人如是，事事皆然，则彼未演出而我先知。”（李渔《闲情偶记》）在我饰演的一些角色时，我赋予角色一些习惯性的动作，但在塑造新角色的时候，我必须完全地放弃那些习惯性动作，而赋予角色其他更新更适合角色身份的动作，女大学生决不是我曾饰演的金子，首先年龄阶段不同，她没有金子的成熟，泼辣，她有的是单纯，调皮，完全是不同的两种类型的女性，这样区别开来，对塑造角色有着推动的作用。

任何角色的塑造都是以“我”为基石，从自我出发去塑造多种性格的人物，但演员在创作中不应失去自身魅力，至始至终保持自我的创作优势，同时却又不能因为重视展现自我魅力，仍徘徊于“我”的圈子，两者相互联系，同时又相互抵制。高行健在《文艺研究》杂志上就说过这样一句话：“最好的表演便是回到说书人的地方，从说书人再进入角色，又时不时地从角色中自由地出来，还原为演员自身，因此在成为说书人之前，他先是作为一个人的演员自己，一个好的演员善于从自己的个性出发，，又保持一个中性的说书人的身份，再扮演他的角色。”此种表演，是在扮演角色的同时再去扮演另一角色，完完全全地从“我”的角度超脱，达到炉火纯青的地步，这对演员是种挑战，也是一种要求，走出“我”的圈子，溶入角色的生活。

[二]漫谈舞台紧张

剧场是使观众放松娱乐的地方, 但对于许多表演者(演员)来说，剧场的中心－舞台确让他们感受到舞台紧张的折磨。大学剧社的一些朋友和课堂学生有时问我如何克服舞台紧张。我至今难忘第一次当众表演时的那种感觉。那是在小学4年级时的一次班会上，大家表演小节目。我当时是被安排讲一个小笑话。可从班会开始那一刻，我就开始听到自己的心跳在加剧。到了表演的时候，自己的双手，嗓音都在不住地颤抖。引起观众笑声的并不是笑话本身，而是我紧张的窘态。我想许多初次登台的朋友都会有过我这种经历。这种感觉就是舞台紧张，俗话说是“怯场”。舞台紧张对表演者是有很大的不利影响的。首先，它会破坏演出效果甚至整个戏剧作品的质量。可以说，表演者是舞台的核心，是阐述作品内涵的最主要表现要素。但我们有时会看到这样的情况：因为表演者的紧张，说错台词，动作僵持，嗓音沙哑……即使有一个不错的剧本，灯光布景都很好，演出质量也大打折扣。其次，舞台紧张会给表演者带来严重的精神负担，使他们成为每次演出的一个心病。由此可见，舞台紧张应成为表演实践中的一个重要问题来对待，要引起表演教学的足够重视。有人认为舞台紧张是表演者(演员)经验不够成熟的表现，随着演出的增加，是可以自然克服的。这种看法当然是有一定道理的,但是不够全面的。在古今中外有许多表演艺术家都存在舞台紧张的问题。艾德蒙•基恩是英国戏剧史上最伟大的表演艺术家之一，他曾经这样对他妻子讲述他在一次伦敦演出时的紧张：希望在上场之前能被人用枪毙掉。还有一个关于著名的意大利男高音恩里科•卡鲁索的有趣故事。没有演出经验的年轻的女高音梅森在一次演出前在后台紧张的不得了，无意中她看到了卡鲁索，另她吃惊的是这位大名鼎鼎的歌唱家像寒风中的叶子一样正在瑟瑟地发抖。梅森不解地问他：难道您也怯场吗？卡鲁索回答说：当你演唱时，观众的期望值是百分之百，可对我的演唱，他们的期望值是百分之一百五十呀。说着他颤抖地向舞台走去，但当他上场后，漂亮的男高音立刻响彻了整个剧场,赢得了热烈的掌声。可见，舞台紧张是当众表演中常见的一种心理身体反应，不仅是舞台新手，表演大家也会遇到。我们首先要有一个正确的认识，不要怀疑自己的能力。当然，这种紧张有时候是有一些可以避免的，因为许多的紧张是由于演出准备不足或缺少演出经验等方面原因造成的。比如说，台词没有认真记好等。对于这些方面，我们要通过细心准备和增加演出经验来避免。在平时，要勇于在各种人多场合大胆表现，逐渐适应大的观众环境。另外，要锻炼自己的注意力，提高专注能力。如果你能全神贯注地进行着表演，你就会因为太忙而无暇顾及紧张了。在舞台上，我们可以通过注意表演的细节,被饰演者主观心理，和其他演员的表演来提高注意力。其实克服并不是目的，我们应该发挥舞台紧张的有利方面。心理学认为：单纯的紧张性心理生理状态可以成为身心活动的激发心素，在某些场合有积极作用。怯场由于精力高度集中，造成的全身兴奋和精神压力，紧迫感可以提高适应能力和工作效率, 从而化为对舞台表演任务挑战的准备。表演需要精力的喷发和一定的张力，为了达到这一严峻要求和考验，内分泌系统发挥了作用。如果能将这种能量化为动力用于表演，那么将会富于激情，避免死板，枯燥的表演。像刚才提到的卡鲁索一样，优秀演员能够很好地利用演出过程中的紧张。

[三]如何分析剧本与角色

一、阅读剧本的初次印像

剧本是演员再创作的基础，剧中人物是演员塑造形像的兰图。演员进入人物塑造，是从深入分析剧本和研究自己在剧中所担任的角色开始的。怎样去分析剧本和研究角色呢?每个演员有自己不同的工作方法和习惯，不能强求一致。尽管如此，从许多演员的工作经验来看，还是有个基本的方法，大体归纳如下：

一、阅读剧本的"初次印像" 经验丰富的导演和演员常常谈到阅读剧本的第一次印像和感受对今后的创作很重要。

第一次阅读剧本之所以重要，在于它的新鲜感。拿到个新剧本，它的内容如何还不清楚，翻开剧本一页页读下去，随着故事的发展，就有了对它的了解和感受。有的剧本开始就能抓。 住你，让你越看越放不下，忍不住一口气把它读完，你的思想感情完全跟着剧情的发展起伏激荡，直到全剧结束，合上剧本心情还久久不能平静，或是感到振奋，或是引起你的深思。有的剧本开头很平淡，慢慢看下去，会逐渐吸引住你，给你许多可回味的东西。有些剧'本也许第一次还不能完全看懂，需要仔细看一遍才能摸清情节线索的众多头绪或是人物的思想脉络。有的剧本其中某几场戏、某个段落让你感兴趣，可是对整个剧本却觉得意思不大。当然也有那样的剧本，看看就不想再看了，需要强制自己耐下心去把它读完。……。这种种印像都是第一次阅读剧本时才能得到的。"初次印像"对今后的创作会产生很大影响，它能激起你的创作激情，点燃创作的火花，也能使你发现剧本的不足，找到需要修改、完善的地方。由于它是剧本直接给予你的新鲜感受，也就在很大程度上反映了剧本的客观实际。往往第一次阅读剧本感到激动的地方，也正是创作完成时人物"放光"的地方，反之也一样，正如有的同志所说："艺术创作毕竟是通过创作者自己的思想感情进行工作的，凡是自己激动过、产生过共鸣的地方，才有可能通过再创作去感染观众。如果自己不激动，脑子里还打着很多问号，那么要去感染观众是困难的。"我国的戏曲表演就很重视让演员了解整个剧情，加深对剧情的"初次印像"，这叫做"开蒙说戏"。盖叫天在《粉墨春秋》中谈到，过去在科班学戏，孩子们看不懂剧本，就由老师给学员说戏，用讲故事的方法把剧情原原本本、有头有尾地讲一遍，让孩子们听得兴致勃勃、津津有味，既了解了剧情，又知道了人物的来龙去脉，身份、性格。

初次阅读剧本要找个安静的环境，安下心来，全神贯注、一气呵成地把它读完，使读剧本的初次印像不致被其它事情干扰或因心情烦燥受到影响。读完剧本要细细地回想一下，剧 本最能打动你、给你印像最深的是什么?那些地方最使你激动?你喜爱那几个人物?你对自己即将扮演的人物感觉如何?剧本中有那些感到不足或过不去的地方?要把这些印像随手记下来。

有些演员拿到剧本，先找找自己有几场戏，把自己的角色的台词用红笔画出来，而对整个剧本则只是了了草草，粗粗翻阅一下了事，这是很不对的。因为一部戏是个有机整体，每 人物、每个情节之间都是紧密相关；彼此联系的，对全剧缺乏深入细致的了解，势必会影响你对角色的正确理解和掌握。

二、抓住矛盾冲突，稿清情节脉络

没有矛盾冲突难以构成戏剧。所谓矛盾冲突即是互相对立的两个阶级、或两种思想、或两种力量之间的斗争。 一部戏中的矛盾冲突往往不是单一的，而是有几组不同的矛盾冲突纠葛在一起。这几组矛盾冲突中必然有一个主要的、决定性的矛盾冲突。这个主要矛盾冲突决定着作品主要情节的发展和作品主题思想。其它次要矛盾冲突都是围绕着主要矛盾冲突展开来。

分析剧本的矛盾冲突，首先要抓住剧中的主要矛盾冲突是什么；此外有那些次要的矛盾冲突，并且搞清楚这些矛盾冲突之间的相互关系和勾联。抓住了剧本的主要矛盾冲突就抓住了理解剧本的关键，抓住了创作人物的基点。

影片《创业》写了华程、周挺杉与受到"中国贫油论"影响的总工程师章易之的冲突；与暗藏阶级敌人冯超的冲突；与后进工人刘春生的冲突以及石油会战与严酷的自然条件和困难的物质条件的冲突等等。这些矛盾冲突中那个是主要矛盾冲突呢?这要通过剧本的情节内容来分析。矛盾冲突的展开、发展、激化、解决，形成了各自的情节线索，这些情节线索交错穿插地纠葛在一起，构成剧本的情节内容。同样，几条情节中有一条是贯穿全剧的"主线"，这条情节主线是由主要矛盾冲突的展开、发展、激化、解决构成的。搞清剧本的情节主线也就明确了剧本的主要矛盾冲突。

《创业》中，华程、周挺杉与"戴着红帽子，藏着黑心肝"的冯超之间的冲突构成了全剧的情节主线，从周挺杉父亲老周师傅的牺牲到油田大会战中两个方案之争、移动"龙虎滩一号井"井位、用卡粮食的阴谋压周挺杉撤下龙虎滩、妄图借"土豆事件"搞垮周挺杉、与现代修正主义里应外合，借柴油断绝制造停钻事件，直到最后疯狂破坏，妄图毁掉整个油田，这条情节主线集中反映了以华程、周挺杉为代表的中国工人阶级同以冯超为代理人的帝修反之间的斗争，由此可以确定这组冲突是《创业》的主要矛盾冲突。 从以上所谈，不论是挖掘作品的主题思想还是抓住主要矛盾冲突，都要从剧本的情节入手。演员十分熟悉全剧的情节内容，搞清情节脉络。最方便的办法是按照剧本中发生的重大 事情划分一个个事件，把这些事件排列下来，全剧情节的发展演变过程就比较清楚了，可明晰地看出全剧有几个情节线索，其中那一条是由主要矛盾冲突构成的，内容的来龙去脉就能 够条分缕细，了然于胸了。

还以《祝福》为例，全剧可划分为这样几个主要事件：

(一)祥林嫂被出卖；

(二)祥林嫂逃出家门，一进鲁宅；

(三)卫老二鲁镇抢亲；

(四)深坳逼婚拜堂；

(五)祥林嫂同贺老六的结合；

(六)贺老六被逼债致死，

(七)野狠吃掉阿毛；

(八)"晦气"的女人(祥林嫂二进鲁宅)；

(九)捐门槛；

(十)除夕年夜的毁灭打击；

(十一)砍门槛；

(十二)祥林嫂被赶出鲁宅；

(十三)冻死路旁的乞丐。

主要事件排列出来，全剧情节的发展线索就清楚了。这个戏的情节线比较单一，从头至尾集中叙述祥林嫂的生活命运，没有什么旁枝。这些主要事件都反映了一个普通农村妇女挣 扎着要生活下去的意愿同封建宗法制度、封建礼教势力的冲突。我们这样分析剧本，用划分事件的办法掌握全剧的情节线索，抓住了剧本的主要矛盾冲突，进而也就明确了剧本的主题 思想。

演员为了便于准备戏，还可以把事件划分为①"新房"的夜晚；②两颗纯厚、善良的心；②打狼还债；④贺老六病例；⑤卫老二逼债等几个事件，这有助于演员进一步掌握角色在每 个事件中的任务和动作。演员不仅要知道人物在场时发生了什么事情，他要做什么和怎么做，而且需要知道两个事件之间的那些时候，人物可能做些什么，用自己的想象补充和丰富剧 本中没有直接写出来的东西。尤其是电影剧本的事件与场景，比话剧相对地要分散些，时间与空间的跳跃性较大，上个镜头祥林嫂的儿子阿毛刚刚出生，下个镜头阿毛已经是两三岁了， 拿着花轰鸡玩呢。演员就需要大体上想象出这两三年里祥林嫂一家怎样生活过来的，把这段剧本中的空间填补起来，使人物有一个完整的连续不断的动作线，这样才能在下一个镜头里充实地表演出三年之后的祥林嫂，让观众感受到三年的活在祥林嫂身上留下什么样的烙印。如果演员能按照事件的发展，把剧本的情节内容像讲故事一样，从头至尾、原原本本地讲出来，这对他细致地掌握全剧的情节脉络会很有帮助。

第15篇：培训学习心得体会

心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字。学习的方法每个人都有，并且每个人都需要认真地去考虑和研究它，下面是小编给大家介绍的培训学习心得体会，欢迎阅读。培训学习心得体会1

通过近期的培训学习，本人切实的感觉到了自身的提高，在此感谢上级安排的此次学习活动，感谢每一位授课老师精彩的授课。此次的培训学习，使自己的理论基础，道德水准，业务修养等方面有了比较明显的提高，进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性，增强了做好新形势下本职工作的能力和信心。参加本期培训本人主要有以下几方面体会和收获：

一、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识

培训是一种学习的方式，是提高业务知识的最有效手段。21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。一个国家，一个民族，一个个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。通过培训班的学习，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识要面对不断更新的工作要求要靠学习，要靠培训，要接受新思维、新举措。要通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。我真正认识到加强培训与学习，是我们进一步提高业务知识水平的需要。加强培训与学习，则是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我们提高业务水平的迫切需要。只有通过加强学习，才能取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。

二、通过学习培训，使我清楚地体会到要不断加强素质、能力的培养和锻炼

1、是要不断强化全局意识和责任意识。

“全局意识”，是指要站在全局的立场考虑问题，表现在政治上是一种高度的觉悟，表现在思想上是一种崇高的境界，表现在工作上是一种良好的姿态。要求我们用正确的思路来思考解决当前存在的问题，就是要求我们要有超前的思维，要有悟性，有创新精神，而不是仅仅做好自己负责的那一方面的工作了事，要始终保持开拓进取的锐气；要牢记“全局意识”，自觉适应目前形势发展需要，不断增强使命感和社会责任感，提高自身能力素质和调整好精神状态，为社会发展献计献策，贡献力量。要树立群众利益第一位，局部服从整体，小局服从大局的原则，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担。

2、是要加强沟通与协调，熟练工作方法。

要学会沟通与协调，要善于与领导、职工、相关服务单位进行沟通，要学会尊重别人，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，积极主动地开展工作。要经常反思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，通过反思，及时发现自身存在的问题。

3、是要敢于吃亏、吃苦、吃气，弘扬奉献精神。

“三吃”是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神，是社会的主流风气。就是要为人处世要心胸开阔，宽以待人。要多体谅他人，遇事多为别人着想，即使别人犯了错误，或冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害相互之间的感情。要树立奉献精神，树立“吃苦、吃亏、吃气”的思想。吃别人吃不了的苦，做别人做不了的事，忍别人忍不了的事，严格要求自己。

4、是要宽宏大量，学会包容。

包容是一门艺术，是一种境界，要达到这种境界，就必须拥有博爱的心，博大的胸襟，还要有一份坦荡、一种气概，包容是赢得朋友的前提，包容是人生的财富。包容不等于迁就和放任自流，包容别人的过错，是为了让别人更好地改过，与人相处要学会容纳、包涵、宽容及忍让，做到心理相容。

5、是要注重文明礼仪，增强综合素质。

文明礼仪是生活和工作的根基，是体现一个国家和民族文明程度、经济实力的重要标志，没有了文明，就没有了基本的道德防线。我们每一个人都应该具备文明素质，做一个堂堂正正的人，做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，文明就是我们素质的前沿，拥有文明，就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。只有当每一个人都具备了文明素质，我们这个国家的整体素质才能提高。我们要从自我做起，从每一件小事做起，做文明事，说文明话，让文明礼仪成为社会发展的主流，让我们的素质上一个台阶。

6、是要廉洁自律，加强思想道德修养。

廉洁勤政，严格自律，自觉接受监督。认真贯彻执行上级关于廉洁自律的各项制度和规定，不断提高拒腐防变的能力，堂堂正正做人，踏踏实实做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始终做到自重、自省、自警、自励，在职工中树立廉洁从政、勤政为民的良好形象。

总之，通过几天的学习，我收获颇多，感触颇深，在获得知识的同时，也认识到了自己在理论素质、工作水平、思想观念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各种学习的机会，本着做一名小学生的态度，向书本学、向实践学，向身边的同志学，通过多种途径、采取多种方法丰富自己的知识，努力锻造自己，提高自己，使自己成为无愧于人们的合格的干部。

学习是人这一生永远离不开的主题，然而学什么、怎么学也始终在拷问着每一位在人生旅途中奋力前行的行进者，本次培训中听到的关于学习的观点让我对学习有了新的认识。

一、目标明确。

这个目标主要是指学习目标，我们从校园步入社会，都不可避免的要经历一个转折期，完成自我各方面的转变，包括角色意识、心理认知的转变等等，在完成这些转变的过程中，学习是加速我们完成这些转变不可或缺的。这就涉及到学习目标的确定，不管是担任普通办事员还是处在领导岗位上，要学些什么、怎么学才能更好的适应新的工作岗位对自己的要求，才能更快的融入现实的工作和生活环境，自己对此首先要有一个准确的判断和定位。

二、持之以恒。

目标一旦确定，能不能取得想要的结果，恒心和毅力很重要。能不能持之以恒在很大程度上体现在学习是否具有主动性上，脱离了校园单纯的学习环境后，常常发觉很多时候会找不同的理由来为自己的懒散开脱，于是常思常想的学习在不自觉间由主动变成了被动，学习不能持久，不注重学习效果，很多东西只是看过、听过，至于看过听过的东西是否转化为自己掌握的知识，是否是雁过留痕，不好说，因此只有养成良好的学习习惯，才能不断的充实自我和完善自我，才能不断的适应形势变化对人才能力素质要求的变化，才不会让自己为错过每一次机会而懊悔。

三、重在实践。

学习的目的是为了更好的指导实践，而非简单的理论知识累积，本次培训中每一位主讲人在对相关政策法规进行了详细介绍外，更多的是对各项工作的操作程序讲解，如干部任免审批表的填写、现实表现材料如何写、发展党员要经历那些步骤，每一步又要如何操作需要哪些材料等等，每一个看似简单的文件、表格其实都有严格的规定和要求。每一个看似简单的步骤都有严格的操作程序，这正体现了组织工作的严谨性、原则性。本次培训时间只有短短的四天，只能是提纲挈领的讲解具体工作中的重点、难点及在工作中常见的错误，师傅领进门关键还是看个人，要保证自己在工作中不犯政策性的错误，这就要求每一位组工干部要在工作中不断的去实践，在实践中去掌握去熟悉不同组织工作领域的政策法规、操作流程，不断提高组工业务水平，成为组织工作的行家里手。

此外，从基层党组织建设的角度来看，基层党组织建设工作的重点体现在抓班子带队伍、抓基层打基础上，归根结底是做人的工作，尤其是基层党员的工作，也就是如何在抓基层组织工作的过程中充分调动人（党员）的积极性，如何发挥人的积极主动性为经济社会发展做贡献，这乍一看似乎很宏观，无从下手，其实宏观的工作也会有自己的切入点，如何找准这个切入点，踏实做好每一项基础性的工作，认真开展富有开创性的工作，需要每一名基层组工干部在工作实践中不断掌握基层组织工作的特点，不断总结在工作中成功或失败的经验，进而推进基层党组织建设工作。

8月15日至月23日，我有幸参加了组织人事处安排的为期7个半天的第一期中青年干部培训班，感到受益匪浅。在这里向大家汇报一下我参加培训的体会。

在培训中，我能够做到认真学习、深入思考，踊跃参加班级和小组讨论，共同探讨在园区的发展建设等方面的工作思路，交流各单位成熟的经验和好的做法，努力提高自己的思想认识和理论水平，同时正确处理好学习和工作关系，合理安排，统筹兼顾，做到学习、工作双不误。

培训班开设的《有效沟通能力》、《打造高效团队》、《领导干部的执行力》、《职业经理人职业素养》、《中层角色定位与自我管理》、《领导者创新思维》等课程，内容丰富、针对性强。从沟通到建立团队，从如何成为职业经理人到怎样提高执行力，从中层角色定位到领导者创新思维，一个个生动的案例，一番番激烈的讨论，一位位老师精彩的讲述循序渐进的启发了我的思维，使我不断地思考、提高，增长了见识，开阔了思路。尤其是通过如何提高执行力的培训，使我真正认识到了什么是企业文化、什么是执行力。并结合我的本职工作，对于如何提高执行力的问题，有了自己粗浅的认识和思考。

一、提高执行力就要做到加强学习，更新观念。

日常工作中，我们在执行某项任务时，总会遇到一些问题。而对待问题有两种选择。一种是面对问题，一筹莫展，不思进取，结果是问题依然存在，任务也不会完成；一种是不怕问题，想方设法解决问题，千方百计消灭问题，结果是圆满完成任务。反思对待问题的两种选择和两个结果，我们会不由自主的问到，同是一项工作，为什么有的人能够做得很好，有的人却做不到呢？关键是一个思想观念认识的问题。我们常说，观念决定思路，思路决定出路。观念转、天地宽，观念的力量是无穷的。一些成功企业也认为，有什么样的思想观念，就有什么样的工作效果。观念转变，思想解放具有“核裂变”效应，能够产生推动发展的不竭动力。

只有转变观念，解放思想，企业才能始终保持快速发展，才能始终充满蓬勃旺盛的精力。综观我们园区近年来所取得的超常规、跨越式发展，正是思想先行、观念解放的必然结果。实践证明，如果不是破除了“等靠要”的旧的思想认识，树立了新的改革创新发展观念，正确施行了科学的管理手段，就不会有我们我们园区辉煌的今天。由此，我们要认识到，任何一个组织的发展，不仅仅是战略决策，经营规划等等，更重要的是各级人员的执行能力。对待日常工作，不要总是找借口，要从自身出发，不断加强学习更新观念，不断分析认识提高自己，改变不执行不作为的不良习惯，自动自发地做好本职工作。

二、提高执行力就要做到诚实做人，认真做事。

我们常说，诚诚实实做人，认认真真做事。做人要有一个做人的标准，做事也要有一个做事的原则。但具体到实际工作中，常常是有制度，有措施，也有违章。究其原因，就是一个态度问题，一个责任感强不强的问题，一个做人是否诚实、做事是否认真的问题。联系到一些企业“做强做大”的发展格局，就象我们园区一样，规模越来越大，更需要我们树立一种积极向上的工作态度，诚实认真地执行好园区的每一项决策。要时刻牢记执行工作，没有任何借口，要视服从为美德；工作中无小事，工作就意味着责任，无论在任何岗位，无论做什么工作，都要怀着热情、带着情感去做，而且要竭尽全力、尽职尽责地做好。要时时刻刻、事事处处体现出服从、诚实的态度和负责、敬业的精神。

三、提高执行力就要做到面对困难，勇往直前。

唯物辩证法认为，任何事物的发展都不是一帆风顺的，回想我们园区二期开发建设时，面对征地难题，我们的各级领导干部下乡劝说农民，讲道理，摆事实，最终平稳顺利地克服困难，顺利的完成拆迁征地的各项工作任务。充分体现了高度的纪律性和大局意识，这也正是我们在执行中必须要坚持的，记住，这是你的工作，无论你在工作中遇到多大的困难，你都要全力以赴完成它。

四、提高执行力就要认识到没有最好，只有更好。

当一个人在工作中做出优异成绩，受到表彰奖励时，总是说，我做得还不够，还要继续努力，争取更大的成绩。这是一种戒骄戒躁和诚实谦虚的表现，但也同时说明了一个道理，那就是，无论干什么工作，做什么事，虽然取得了一定的成绩，但绝不是最终的，只能算是阶段性的胜利，还要再接再厉，好上加好。

以上就是我参加培训班的心得体会。请老师、同学们批评指正。让我们在今后的工作中共同努力、加强交流，为实现科技园区更好更快的发展不懈努力、不断前进！适值岁末，让我们随着新年的钟声，以更新的面貌，去迎接新的一年！

第16篇：学习培训心得体会

收获在济南

受益将永久

2016年的9月10日是一个令人难忘的教师节，我有幸在自己的节日里享受着为期两天的全国知名教育专家的课堂，聆听着大师面对面讲座，内心无比的激动。感谢专家老师们在节日里为我们送来知识的大餐，感谢各级领导为我们创造这样的学习与交流的机会。我非常珍惜这样的机会，如孩童般享受着名师的课堂。一堂堂精彩的课让我意犹未尽，回味无穷。

下面我将逐一与大家分享每节课的感受。

古今穿越

动手操作

手脑并用

层层深入

今天上午第一堂课是全国著名特级教师“轻松课堂·儿童数学”的积极倡导者刘松老师为我们展示的《分数的意义》一节。在刘老师的课堂中充满了生活气息与人文气息。他的幽默风趣的语言，深深感染着我。整堂课下来真正提现了孩子们是课堂学习的主角，老师是配角。刘老师在课前与孩子们交流中就告诉孩子们：“我不是来上课的，我是向你们请教问题的，我是什么问题都可以体的哦”。

一开始刘老师就围绕本节课所学提出问题，先是拉家常，问孩子们学习数学学了几年了，孩子们都异口同声的说学习了五年。此时刘老师有抛出一个简单的问题1+1=？学生都很轻松又很兴奋的说出1+1=2。这时候刘老师接着问：“你们确定吗？真的确定吗？不改了吗？学生很信心十足并得意的说确定，不改了。刘老师将问题升华，问道“1+1也有不等于二的时候哦”。学生炸开了锅，也都在积极的思考着，在什么情况下1+1不等于2呢？思考片刻后一位男生说1+1=1。刘老师用赞赏与可定的话语说，今天咱们班来了一位专家，请让大家认识一下专家吧。这位孩子大声的说出了自己的名字王金禄。你想，这样的赞美学生是多麽开心啊，他会更加积极的思考与学习。这将更大限度激起学生们的学习热情。

为让孩子们更加明白为什么1+1=1，刘老师让学生到讲台前实验展示，验证结论。1杯水+1杯水=1瓶水。又为了让孩子们理解这个不寻常的1，刘老师还多媒体展示用“1”来表述的事物，并让学生用“1”来说出“1个圆”；“1米的线段”；“1串香蕉”；“1堆糖果”。从具体的情景中理解整体“1”，进而理解单位“1”。学生理解了单位“1”以后，再理解分数的意义相对就容易了很多。刘老师多次的借助于多媒体形象直观的动画，让孩子们理解虽然是大小相同的分数但是意义是不一样的，原因还是单位“1”不同。在理解分数的意义时，刘老师由浅入深，穿越古今让学生测量，由直观到抽象，从动手到动脑，从多个角度阐释分数的意义。刘老师注重的不仅仅是教给学生知识，而且还培养孩子们的良好的学习习惯，与人交流的习惯等。

人题合一

学思结合

欢声笑语

充满课堂

上午的第二节课是全国著名特级教师徐长青老师执教的《统筹与优化》一节。同样，徐老师在课前跟孩子们交流时问道：“如果让你们发纸，你们会如何发？”有学生说传着发。而徐老师说他想一个人一个人的发。这时候学生说这样发太慢了，传着发快。而徐老师说，好不在快，也不在慢，按需分就是好的。并告诉孩子们，课前研究发纸的问题其实是一种数学思考，揭示课题《统筹与优化》。 很意外的是徐老师解释起了课题的读法，并问孩子们什么是统筹？你们知道吗？有孩子说知道，有孩子说不知道。徐老师说，如果你们知道什么是统筹那就是骗人的，知道就是知道，不知道就是不知道。因为如果将不知道的问题说自己知道，那么你就失去了学习的机会。这又是对孩子们进行思想教育，告诉孩子们要养成实事求是的好习惯。

屏幕展示华罗庚头像，告诉孩子们统筹与优化就是华罗庚先生研究的，想听听他是怎么将的吗？学生顺势说想。这时候徐老师说道，可惜你们听不到了，他在1985年就去世了，可是我还活着啊。（学生开心的大笑起来。）屏幕出示统筹与优化的步骤，学生观察后说出所看到的内容，故意让同一个学生回答同一个问题，让孩子们发现这个学生的变化。目的是告诉孩子们要养成把外部信息装到脑子里的学习习惯。学生只有理解了信息，才能够真正达到人题合一，才会更好的去思考问题，解决问题。

学习新知识的过程中，徐老师让孩子到讲台前做烙饼的动作，双手为饼，老师的手为锅，边表演边用象声词“刺啦”表示饼加热烙好。整个过程充满欢笑，孩子们在笑声中思考，在欢乐中学习，享受着整个烙饼—学习—归纳—总结的过程。当徐老师宣布下课时，孩子们还沉浸在学习思考的过程中，全然没有理会徐老师，徐老师再一次宣布下课时，孩子们才恋恋不舍的离开课堂。

徐老师的课精彩之极，报告也是见解独到。他围绕着“学”出示了四个字，依次是叫学；搅学；交学；教学。叫是唤醒；搅是激活；交是分享；教是点拨。这是徐老师提出的简约教学的认知活动的四步，很是值得思考与学习。

许老师还说，教师的身份是穿越的身份，我们要穿越到孩子们的世界，去用孩子的世界、孩子的思维去教学，因为浅不淹死孩子！陈省身先生也说过：“不要用我们的方式让他们去接近知识，而是让他们用自己的方式去接近知识。

所以，我们教学过程中不要怕孩子们出错，反而我们要感恩出错的孩子，因为他是我们的托。

处处有学问

时时用数学

下午是全国著名特级教师孙敬彬老师执教的《认识A4纸》一节。孙老师用一张A4纸从不同的视角引出一系列问题，让学生在探究中认识到数学好玩，注重学生的问题意识。

从A4纸的外包装标识入手，理解其含义：297×210mm；70g---500sheets等。对于297×210mm学生很容易理解，但是70g---500sheets得含义学生是不理解的。学生猜测，一包纸70g；一张纸70g；十张纸、一百张纸、、、、、、当学生说出猜想后，孙老师让学生用手掂一掂一包纸、一张纸，推翻猜想。最后告诉学生是一平方米的A4纸是70g，然后围绕这个信息就引发了一系列的数学问题。一张纸多少克？用什么方法解决？一包纸的重量等等。最后又引出A0纸、A1纸、A2纸等A家族，根据A家族提出一系列问题，由A4纸广告又能提出不同的问题等。由一张小小的纸从不同视角，多方面引发出多种数学问题，由此可见生活中处处有学问，时时用数学。 用心 独特 新颖

9月11日上午第一节课我们是聆听了全国著名特级教师刘德武老前辈的一堂《轴对称图形》，为什么在这里我尊称刘老师为老前辈呢？是一位刘老师今年已经70岁了。一位七十岁的老前辈仍然致力于小学数学教学的改革，仍旧在为我们上观摩课、讲座，试问我们还有什么理由不珍惜这次学习的机会，不感恩这样的一次名师课堂的大餐？！

刘老师的课从课题的设计、过程的设计、巩固环节的设计都是那样的独到与新颖。他的课题（轴对称图形）展示是一个倒着的五个字，当刘老师跟孩子们一起喊转过来时，课题变正。这一过程让孩子不知不觉无形中就初步体验了轴对称图形是通过翻转的过程而不是平移。

在学习新知识的过程中充分体现了刘老师对教学设计的用心与严谨、对孩子们的负责态度。他让他的妻子为他买了两架飞机模型，选择的材质非常轻的，以至于飞机飞出去不会擦伤孩子。其中一架自己重新做了改动，飞机一边的机翅被剪的短了一些，飞机尾翼被电吹风烤偏了一点，而这样的改动刘老师也经过认着思考与验证过的。

在巩固阶段的设计也是那么的独特，从汉字的古今对比发现对称，从花瓣的掉落、从红点的对应、从电子表的数字等等，层层深入是那样的水到渠成。在练习的过程中刘老师还不断的对学生进行学习习惯的培养，告诉学生在学习中要学会换角度思考等。

刘老师是那样的用心对待课堂，它的设计是如此的独特与新颖，令我非常的敬仰、钦佩。当课结束孩子们离开会场时还沉浸的快乐的学习中，都在说这节课太有意思了，真好玩，孩子们是发自内心的喜欢这样的课堂，他们在课堂上真正体会到了数学不是枯燥乏味的，真正感受到了数学的学习是快乐的，是好玩的。

致力于“是什么的”教学

第二节课是全国著名特级教师浙江省数学特级教师俞正强老师带来的《平均数》。在这堂课中俞老师主要是让孩子们体验平均数是代表通常水平的数、是虚拟的数，这种体验正是要孩子们知道平均数到底“是什么”的问题。虽然在平时的考查中不涉及，但“是什么”的问题将会影响孩子们的一生，因为“是什么”是孩子们创新能力培养的本。

爱与美的旋律

下午是全国著名特级教师吴正宪老师带来的《小数除法》。整堂课中我最受感动的有两件事：

一件是一位小男孩自始至终在讲台上没有正确完成老师的问题，但是吴老师没有批评，也没有急躁，即使孩子没有答对一个问题，最后吴老师还是很亲切的说他是自己的开心果，并跟其他孩子们一同帮助孩子。

另一件是一位没有自信的女生犹豫着能否做对老师出的题，吴老师用鼓励的语言让孩子上台完成，没想到孩子完成得很好，虽然小数除以整数（3.69÷3）本节课没有学。吴老师肯定了孩子的能力并及时的鼓励表扬了孩子。下课后吴老师仍旧没有放弃对那个小女孩的鼓励，对女孩说她很棒，这种持续的关注将让孩子终生难忘，必将影响孩子的一生，我想在今后的学习、工作、生活中孩子一定会充满自信，积极面对一切。这正是体现了吴老师从内心里是非常的爱每一个孩子，这种“爱”的教育方式让课堂变得更加美丽！

充实的两天、难忘的两天、感动的两天、收获的两天！总之心情无以言表······

第17篇：培训学习心得体会

在职培训学习心得体会

2013年12月中心为了不断提高人员队伍整体素质，提升人员实际操作能力，更好地适应中心发展的需求，在四分的培训基地安排了有关户内运行、管线调压、查表计量等方面的培训。根据部室工作安排，我有幸参加这次业务培训，经过这几次课程的学习，可谓收益颇丰，通过培训我有以下的体会。

首先，我认为能参加这次培训是难得的学习和锻炼机会。所以我很珍惜这次机会，在学习过程中，认真的聆听和记录，这次课程的安排，更加侧重于动手实操能力的锻炼，平时工作中虽然对户内巡检，管线调压工作了解，但是通过培训，增加了对这些工作具体细节上的了解，也弥补了自己对管线调压等方面工作的不足。

其次，经过这几天的学习，让自己的眼界得到扩展，同时在以后的工作中也不停地鞭策着自己努力学习，勇于去实践，并及时对自己工作进行反思、总结。

中心举办的这次培训，紧贴实际，很实在，让我们真正了解到了分公司各项工作的流程与具体内容，有了这次的培训经历，在今后的实际工作中要学以致用，以不断提升自己的工作能力，提高业务水平为目标。在96777的实际工作中，

做这一名老职工，要做好言传身教，所以只有自己充实了，才能做到对新进话务员有所帮助，成为她们学习上的引导者，探索过程中的协助者。正是因为这样，我才要认真对待每一次学习的机会，不断充实完善自己。

当然了，如果有机会，我希望能多参加这样的培训，因为只有多学习，我们才能更好地成长，只有多学习，自身水平不断提高，才能在工作中不掉队。

第18篇：学习培训心得体会

赴武进学习培训几点思考

按照县委统一安排，我有幸参加了第二批（2013年）赴武进学习培训班，从7月24日至7月29日我们在武进区委党校集中学习《武进经济社会发展》、《领导干部心理调适与心理健康》、《精心打造社会管理创新“武进模式”》以及《公共危机管理》、《经济社会转型升级》等课程。同时，又结合武进科学发展的实际，适度地安排了参观武进城区，对武进科学规划进行详细的了解，特别是武进发展旅游产业上，观看武进几处旅游景点，如：“春秋淹城公园、大学园、环球动漫嬉戏谷，以及南湖家园，湖塘镇晓柳社区”之后，让我感觉到一座城市、一个地区积极发展旅游产业的魅力。

短短几天的参观学习，通过老师分析点拨，让我对武进发展有了一个全新的认识，博爱武进、生态武进、幸福武进的理念让我感觉到尼勒克和武进的发展差距、地理优势和基本条件以及产业发展等方方面面存在的不足、问题。

一、武进和尼勒克基本情况分析。通过这次学习，让我了解到武进区只有1246平方公里，常住人口100.3万，外来人口60万，14个乡镇，98个社区，148个村队，2012年GDP1550亿，财政收入117亿，基础设施投入880亿，工业投入资金540亿，外资投入9亿美金；2012年城镇居民收入3.56万元，农民收入1.85万元，企业工人收入2.4-3万元，公务员年收入7万以上。而尼勒克县地域面积达到10054平方公里，从区域面积上讲，武进只有尼勒克县十分之一大；从城镇基础设施发展上来讲，尼勒克县城镇设施发展与武进相比不到1/20。再拿2012年两个县区 1 财政收入相比，武进区财政收入117亿，尼勒克县的财政收入是3.61亿，是尼勒克县财政收入的32.4倍。在这次学习培训中，我受乡党委委托到武进区横山桥镇对接，而横山桥镇年财政收入是4.5亿元，一个乡镇的财政收入与尼勒克县财政收入相比，还要高出0.9亿元；再拿城镇居民人均可支配收入相比，武进区城镇居民收入是3.56万元，而尼勒克县城镇居民收入是1.4万元，是尼勒克县城镇居民收入的2.6倍；武进区农民的收入2012年是1.85万元，尼勒克县农牧民人均收入却只有0.84万元；再从武进区公务员和尼勒克县公务员收入相比，武进公务员年收入达到7万元以上，而尼勒克县公务员人均年收入不到武进区公务员收入的1/2，从几组最明显的数据来看，尼勒克县后发赶超，科学发展，要追上武进区至少还得15-20年以上。

二、武进和尼勒克县领先主导产业分析。一个地区发展优势，我认为主要看他的主导产业有几个具有优势，在学习培训上，我才获知武进区也是靠工业企业的拉动发展，农业六个支撑。截止到2012年，武进区就拥有工业企业2.3万家，工业产值达到3000多个亿。通过市场规模化推动，高新产业园区拉动，科技管理牵动，国内外自己带动，高度推进了武进区快速发展。高强度工业经济相比雄厚，确定武进区已工业强区科学发展的目标，从而产生了工业发展效应，即以工业化致富农业，以城镇化带动农村，以产业化提升农业。

再从农业方面看，用武进人民一句话来说：“他们土地很少，每一寸土地都有利用的价值，要向土地要高效益。”武进区也经过了传统农业到现代农业到休闲旅游农业，发展都市农业种种途 2 径，因地制宜地提高土地的利用率，从武进区土地合理规划上，我了解到武进在培育龙头企业，建好农业标准化基地，搞好配套服务上都有着丰富的经验。因地制宜有符合农民生产时机地提出农业六大产业，即：东部花卉基地15万亩、发展特色林果8万亩，集中优势发展水产养殖30万亩，优质水稻30万亩，以及养鸭为主导产业的畜禽和瓜果蔬菜产业。而我们尼勒克县工业企业相对太少，工业企业拉动社会经济发展很不协调，也不具备优势，从而造成尼勒克县经济发展较慢一个最主要的原因。另外，从尼勒克县煤化工，煤焦化产业发展来看，成了尼勒克县财政收入拉动主导产业，但我认为煤炭工业产业的贡献率较低，甚至造成生态环境破坏严重。

三、从两地旅游产业分析。我认为旅游产业是一个朝阳产业，旅游产业是一个地区的名片。从武进区发展旅游品牌来看，带来的旅游产业附加值是可想而知的。据调查，武进区每年至少有一个旅游项目相继开工，再加上原来具有旅游发展品牌，旅游上五朵金花----春秋淹城、太湖湾、嬉戏谷、西太湖、恐龙园、科技城等旅游项目品牌，已经为武进发展旅游产业化打下坚实基础。与尼勒克县相比，我更认为尼勒克县具有许多发展旅游产业的天然优势，特别是县委提出旅游产业，名胜景点，在保护中开发，在开发中保护的理念是符合尼勒克县实际的，尼勒克县旅游资源独特且十分丰富，是伊犁河谷较为富裕地之一，有雪山、云山、河流、草原、温泉、森林、古迹等七大独具特色的旅游资源，素以“欧州瑞士风光”“塞外江南“之神韵闻名，是一片自然生态旅游的净土。按照《中国旅游资源普查规范》分类系统，尼勒 3 克县旅游资源可分为地文景观、水域风光、生物景观、古迹与建筑类、休闲求知健身类等共5 大类17 个基本类型。按照总体规划布局。可分为“一线三区”即：喀什河景观线：延绵270 余公里，年流量达50 .3 亿立方米，喀什河横贯尼勒克县全境，东起乔尔玛，分别穿越唐布拉百里风景区，吉林台亲水游乐区和喀什河谷湿地古杨风景区，整个河道蜿蜒曲折，两岸风光无限，是尼勒克县的母亲河。我们拥有“百里长卷”的唐布拉、“高峡出平湖”的吉仁台水库、“西部喀什河谷湿地古杨”风景区等一大批自然景带，是武进太湖湾、西太湖等难以媲美的。

四、两地发展创新理念分析。改革开放以来，无尽的农村改革始终走在全国的前列，90年代，率先完成乡镇企业产权制度改革，加速了武进农村城镇化步伐，特别是近两年来，武进深入贯彻科学发展观，以发展农村经济、增加农民收入为中心任务，以工业反哺农业、城市支撑农村为工作方针，坚持城乡并举，加大改革力度，创新体制机制，推动先进生产要素向农村流动、基础设施向农村延伸、公共服务向农村覆盖、现代文明向农村传播，全面建设社会主义新农村，全力打造城乡一体化先行区，无尽的发展时间，还被众多权威机构和专家学者誉为以统筹协调为主要特征的科学发展“武进模式”。武进区的超想跨越是尼勒克县最值得学习的地方，武进有理由超越期待。他们利用“苏南发展模式“理念，借助地理位臵的优势性，大力为企业提供发展平台，获得产业具体雄厚发展，眼界开阔地引进外资投入，所有这些都为武进异军突起注入动力和活力。最近，武进又在实践中成功探索并确定了“六个一体化”的发展思路，即推进城乡规划布局一 4 体化，推进城乡基础实施一体化，推进城乡产业发展一体化，推进城乡公共服务一体化，推进城乡就业保障一体化，推进城乡是会管理一体化，新思路既符合中央的本本要求，囊括了城乡一体化基本内涵。

城乡一体化发展，重点是规划，难点是投入。尼勒克县近几年来虽因财力不足，但在城镇建设上变化很大，如道路建设、医院建设、高起点规划等方面投入比例都很大，这都符合我县实际，随着今年尼勒克县33项重点项目积极实施，基础设施不断投入，农牧民“幸福指数”不断提高，新型工业化，让财力强起来，城乡一体化，让生活美起来，农牧业规模化，让老百姓袋子鼓起来。

通过到武进学习培训，让我看到尼勒克县的差距，分析认知尼勒克县在科学规划、跨越发展中还存在的不足以及发展条件，有利于在今后工作中结合实际制定好具体工作思路和措施。“青山、绿水、蓝天”,我相信在“十二五“期间，我们美丽的尼勒克在社会经济发展上会迎难而上、科学跨越，努力实现经济社会又好又快发展目标。

2013年8月10日

第19篇：培训学习心得体会

所谓心得就是工作或学习中的体验和领悟到的东西，亦可以称作心得体会。“心得体会”是一种日常应用文体，属于议论文的范畴。下面是由小编为大家整理的培训学习心得体会范文三篇，欢迎大家阅读。培训学习心得体会范文一

很荣幸能够参加这次班干部培训，说实话，虽然以前当过班委，可是刚进入大学还不能很好地适应大学班干部及学生会的工作，这次培训就像一场及时雨，让我们了解了在大学中应该怎样担任一名合格的班干。

首先，这次培训中除了开班和结业典礼有老师出席，其他培训课全是由我们的学长学姐主持开展的。听着他们在台上的精彩发言，不禁感到压力，我很想成为像他们一样的人，可是我挣得能做到吗？

我也曾问过自己，为什么要当班干，为什么要进入学生会，如果真的要说，各方面的原因都有，但是主要的还是想锻炼一下自己的综合能力，经过这次培训，我更加坚定了自己的决心，我想，没有无数次的锻炼，造就不了台上飞扬的思绪；没有组织小活动的经验，就不能成功策划、组织一场大型的活动；没有领到一个班级的经验，或许将来会没有信心领导一个企业，各种各样的锻炼才能造就一个深思熟虑、沉着冷静的人，因为就像邵波老师说的，“优秀是一种习惯”，当你事事都尽心做到最优秀，那么，优秀就成为了你的内在素质。

虽然在目前为止我并不认为自己已经具备了合格班干部的一些素质：很好的管理沟通能力、语言表达能力、人际交往和抗打击能力……但是，至少我知道，我又学会并熟练运有这些能力的能力，这些能力将在我的工作学习中得到增强。

至于时间安排上确实遇到了一些问题，有时候觉得自己很忙，但以一整天下来却不知道自己到底干了多少实质性的事情，有些问题上浪费太多时间，甚至于又是花了很多时间都没有达到预期的效果，所以，在有些问题上还学要掌握一定的方法技巧。

其次，相当重要的一点就是我明确了我的定位，在班级中当一名好学生，一定把学习弄好。桌位一名学生干部，很大程度上是以一名学生的身份生活的，没有谁能够甘心让你来管理，只有你在学习、生活的各方面都做好模范带头作用，才能服众，别人才能甘心的听从你的安排，而且，我们不应该做那种只会同学做事儿自己不去实践，把享乐留给自己，把困苦留给同学们的班干部，那种干部作风，要不得。

要想真正的起到模范带头作用，就应该遵纪守法，待人处世方面做得比别人好，就像在做早操这个问题上也要做到尽善尽美，上课不迟到不早退，对事不对人，待人宽厚，做事公平公正。人说退一步海阔天空，遇到矛盾，凡事让三分，有理且饶人，那样必能争取到别人的心。

我知道做班干部必不能使自己得到什么物质的利益，因为唯有你抱着一颗为广大学生服务的心，你才能从中得到精神财富、满足感、成就感……毕竟，能做到班委是老师和同学们对你的信任，所以，在工作方面一定要讲究方法，就像无人了解的一样，得民心者的天下，我们也应该重视群众基础，对事认真负责、方式创新，敢于向自己的学长学姐们讲出自己的困难，相信他们会用心教导，帮助我们的。

机遇与风险总是并存的，记得在中学期间担任班长，由于班级纪律管得太严了，得罪了不少人，后来换当副班长后反而省了很多心，其实，以前的那些事都有更好的处理方法，我不应该，也不能够用那么偏激的方法来解决问题，所以，大学后就有一种消极的避世观，即使自己当了团支部书记也不能很好的放开手去做管理工作，我怕重蹈覆辙，那是阴影，是我想要极力逃避的事情，我知道迈不过这道坎，我就不能发挥我的能力。

最后，我想，我从这次培训中学到的就是要有自己的人生规划，记得刚进学生会时顾其军学长就说过，他高一时就有过伟大的大学计划：在大学中谈一场恋爱、过英语六级、进入学生会……但后来这些有的实现了，有的没实现，他做了学生会的主席，这是他让你生规划的一部分，那些都是他曾今放逐过的梦想，他不后悔，我们可以知道，只要曾经为之努力奋斗过，那些没有实现的梦想，或者说是希望，也将转化为为另外的梦想努力的动力，所以作为一名大学生来说，尤其是班干，大学生规划非常重要。道理很简单，想干好一件事有了目标就像茫茫大雪中的一棵树，黑暗中的烛光，会指引你明确的前进方向，那样干好一件事，就只剩下努力实践了。

另外，有人说大学中的班干部是吃力不讨好的，或许有他一定的道理，因为这确实是份苦差事，但是正是应为它的特殊性才能体现出它的重要性。所以，不要只看到它艰难的一面，也要看到它有利的一面，那样奋斗才会有动力。

总而言之，要当好一个好的班干还有很多东西要学习，我也会认真的去实践，我相信，在不久的将来，我也会向各位学姐学长那样，成为一名优秀的南工班部。

对我来说，11月22日至25日是一段难忘的人生经历。这为期四天的学生干部培训班已经结束，这短暂、紧张、充实而又愉快的四天中，在培训班的学习与交流中，不但增强了服务意识，知道了有效的工作方法，而且全面地提高了综合素质。在这里，我学到许多，深有感触。这四天也一定会对我今后的人生态度、工作方法及能力的提高产生巨大的影响。

（一）学生干部工作的政治素养、角色定位和要求。

高主任提到学生干部是在学校学生工作中起到中流砥柱的作用，一所学校学生工作工作的成功与否，取决于学生干部。良好的思想政治素养，表现在具有最基本的道德素质，合理而有效地沟通交流方式，和相对较成熟处理紧急事件的能力。学会理解和站在他人的角度看问题。

（二）优秀班干部应具备的两大条件。

（1）具有坚定正确的政治方向，德才兼备，品学兼优。

（2）素质拓展，服务热情，有很强的工作能力，在同学中有很大的威信，能主动承担社会工作，积极组织开展各项工作，有突出的工作成绩，能起到骨干和带头作用。

（三）乐于助人，搞好服务。

在班级里，做一名模范班干，和同学相处融洽。平时注意工作方法，能积极带头参加学校的各项活动，集体荣誉感较强。平时，养成批评与自我批评的优良作风。不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，要理性解决，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己；要牢固树立服务意识，力争做到‘一把椅子让人，一杯开水敬人，一句好话暖人，一张笑脸迎人，一颗诚心感人”实事求是，扎扎实实，在工作中做出实实在在的成绩。

现在，我更深刻地认识到全面学习的重要性。有人这样说，“学历代表过去，能力代表现在，学习力才代表将来，让学习成为工作的一部分。”能有机会参加学院举办的学生干部培训，我感到十分荣幸，而且获益很多。我将在今后的工作学习当中时时刻刻以老师们提出的高标准严格的要求自己，尽心尽力做好每一件事情，勇攀工作和学习的高峰。

经过本期培训班学习，让我受益匪浅，使自己在思想、学习、工作等方面取得了较大的进步，同时也为我们在以后的学习，生活，处事等方面指明了方向。为此，我会在以下方面严格要求自己：

坚定政治立场，坚决拥护党的政策、方针、路线，树立科学的人生观、世界观和价值观。作为一名学生干部，应该端正学习态度，明确学习目的，认真努力学习。掌握各科文化知识，全面发展。利用自己的坚定意志，勤奋好学和乐于创新的思维来带动并激励同学们把最大的精力投入到学习中去。“非学无易广才”，为此，学生干部务必要提高自身的科学文化素质。在工作上，一定要对学生干部这一工作充满热情，树立为同学，老师，学校服务的意识，以服务他人为荣。

一，生活朴素，乐于助人。

在生活中，我们要把同学们当成我们的兄弟姐妹和朋友，只要哪个同学在生活上遇到了困难，我们应该尽我们所能的帮助解决。在班级里，做一名模范班干，和同学相处融洽。平时注意工作方法，能积极带头参加学校和班级的各项活动，集体荣誉感较强。平时多与同学、老师和学校沟通，确定做好成为同学与同学、老师和同学、同学与学校沟通的桥梁，努力增近大家的沟通与理解。及时了解同学们的意见、思想动态和困难。对于同学们的正确意见要虚心接纳，对于误会要耐心与之讲解和沟通。充分维护同学们的权益，让同学感受集体的温暖，从而激发同学们的集体精神。

二，认真学习，努力工作。

在处世中，要有公德、公心、公正、公道。作为一名学生干部，绝不能投机取巧，要学会谦让。在工作上，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事，要做到一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，决不利用学生干部的职权在班级谋利益。要牢固树立为大家服务和帮助他人的公仆意识，公平、公正地对待每位同学，不计个人得失。热情服务于班、系、学校，把自己当成同学们的公仆，时刻为大家服务。在学习上，勤学苦练，刻苦钻研专业知识，参加学校的外事活动，从中不断提高自己。

此外，作为一名学生干部，我要努力提高自身的组织协调能力，培养动之以情、晓之以理、以理服人的游说能力；多动脑筋、多创新，提高自身解决问题的能力；学习和掌握科学的工作方法；不断加强自身修养。

虽然自己在担任学生干部的前期过程中学习和积累了部分工作经验，但参加了这为期一周的培训班学习，使我受益匪浅。以后，我会更加严格要求自己，热情为同学们和老师服务，努力使自己身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种为国学习的思想态度，一种身体力行的工作作风，体现了一名当代职业技术学院学生的基本素养，做一名当之无愧的优秀学生干部！

第20篇：学习培训心得体会

教师培训心得体会

教师培训给我留下了思考，我知道在激烈的职业竞争和沉重的工作压力下，我必须以良好的心态看待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，用一个教师的标准来要求自己。教育是全社会的大事，但重担重要落在教师身上。时期在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地建立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。为此，我还应增强长期学习意识。虽然我已人到中年，魄力比不上年青人，但我有充分的信念，只要肯努力，相信以后遇到再大的困难都能够克服的。爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目的。

教师培训，对我来说，是难忘的充电机会。领导给我们提供了再学习、再提高的平台，让我们凑集在一起相互交换，一起学习，取长补短，共同提高。我们不仅学到了丰盛的知识，还提高了业务素质。每当完成一篇作业，一种成就感油然而生；每当听到教师们对教材娓娓动人的剖析，一种豪情在心头澎湃。因此，在今后的工作中，我将建立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，我定会更加努力，增强学习，提高素质，完美自己，为教育事业奉献自己的光和热。

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