推荐第1篇：图书馆学基础知识汇总
一、信息管理
1.信息
信息是事物发出的信号所包含的内容，是由事物发出的消息、指令、数据等所包含的内容，用以消除不确定性。
信息的基本属性—消除不确定性，共享性是信息区别于物质和能量的主要特性。
信息的特性：普遍性，多样性，可识别性，可加工性，可存储性，可转换性，可传递性，可共享性，非消耗性，强时效性
信息主要类型包括自然信息，生物信息，社会信息，机器信息。
信息的功能：它是自然世界存在的客观反映，具有消除不确定性的功能，具有组织功能，信息交流时维系社会发展的纽带。
信息的社会作用：信息工作促进科学研究的发展，社会进步，经济发展，为决策服务，信息促进知识的增长和积累。
信息资源的分布规律：信息生产者分布规律（洛特卡定律）信息表述规律（齐夫定律）信息的时间分布变化规律（普赖斯指数增长规律）信息的集中与分散分布规律（布拉德福定律：在某一时间范围内，如果将科学期刊按其刊载某学科领域文献的数量，以递减排序，然后将其分为“核心”区和另外几个区，其中每个区刊载该领域文献总量相等，那么各区的期刊数量成1:n:n2:…的关系）
2.知识
知识是人类社会实践经验的总结，是人的主观世界对于客观世界的概况和如实反映。 知识包括编码信息（显性知识）和非编码知识（隐性知识）
3.文献
文献是用文字、图形、符号、声频、视频等技术手段记录人类知识的一种载体。四要素：知识、载体、记录手段、符号。情报是面向特殊对象的知识。
文献按载体形式可分为印刷型，缩微型，机读，音像
机读文献：将文字声音图形图像等多媒体信息记录在磁盘、光盘等介质上，借助计算机等电子设备使用的文献类型。
按照文献的性质和功能将文献划为一次、二次、三次文献
零次文献：口语，笔记，实物，日记，会议记录；一次文献：论文，专著，报纸，科技报告，学位论文，专利，标准等。二次文献有目录、索引、文摘，三次文献有综述、述评、专题报告、可行性报告、数据手册、百科全书、各类教科书等
电子出版物的优点：信息量大、体积小、密度高、节省空间；查阅便捷、快速，精确度高；传播速度快；相对价格便宜；信息资源利用频率高，使用范围广；直观生动，交互性强；缺点：寿命有限，技术依赖性强；存储信息易受干扰，破坏和丢失；版权和盗版问题严重。 文献的主要社会功能：存储和积累社会信息，传递和扩散信息，社会教育，文化传播，娱乐欣赏。它的文化传播功能主要体现在文化整合功能，评价，积淀功能
图书馆起源于保存文献的需要。Library工作的任务就是充分揭示文献的形式信息和内容信息，从而使文献的内容信息得以传播，文献信息资源是图书馆学研究的核心要素。文献信息资源工作的终极目标是满足用户对文献信息资源的获取与利用。
索引：将有检索意义和特征的检索项摘录出来，并按照计算机可以处理的顺序排列，并指引到文献的检索工具。文摘，摘要，是将论文或专著的内容加以浓缩，以最精炼、最概括的文字报道文献主题、方法和结论。
二、信息检索
信息检索系统的功能：输入、存贮、处理、输出、传输、控制
根据信息存贮和检索设备的不同，信息检索系统分为手工与计算机信息检索系统。
手工信息检索类型：书本式与卡片式检索工具。常用的手工检索工具：全国报刊索引，中国农业文摘，中文核心期刊要目总览，全国新书目，全国总书目，中国国家书目。
计算机检索系统：硬件+软件，计算机检索类型：计算机单机、联机、光盘与网络信息检索系统。计算机联机检索系统著名的有，DIALOG,ORBIT,BRS,ESA/TRS,STN,OCLC 信息检索语言是人们在加工、存储及检索信息时所使用的标识符号；
信息检索语言分类1）按构成原理，分为表述文献外表特征和内容特征的语言。表外的有题名语言，著者~号码~。表述内容的有：分类检索语言（分类法），主题检索语言（主题法）
2）按组配方式可分为先组式和后组式语言。先：在文献信息检索前，表达文献信息内容的标识已经事先组配好了的信息检索语言。后组式：表达文献主题概念的标识，在编制检索语言词表和标引文献时，不预先规定组配关系，在进行检索时用户根据需要，按照组配规则临时组配起来。3）按规范化程度分为规范化语言与自然语言。规范化语言又叫受控语言，是一种有主题词表或分类表控制的检索语言，包括主题语言中的叙词、标题词和分类语言。自然语言：直接从原始信息中抽取出来的未经规范化处理，用以揭示信息主题概念的自由词，如关键词语言。
几种常用的检索语言：1）体系分类检索语言以学科为基础按类分级编排的，是一种直接体现知识分类登记概念的标识系统，一般以代表类目的数字、字母符号作为文献内容的标引符。如中图法，科图法，杜威十进分类法。2）主题检索语言：分规范主题检索语言和非规范~体系与规范主题检索语言是人工检索语言，非规范主题~是自然语言。主题检索语言包括标题词语言（先组式语言，《化学文摘》），叙词语言（后组式），关键词语言，单元词语言3）文献全文语言（自然语言）
信息检索：广义：信息存储于检索全过程；狭义：信息的检索过程。
信息的存储：利用检索语言对文献信息进行标引，形成文献特征标识并输入检索系统，为检索者提供有规律的检索途径。
信息的检索过程就是利用检索语言对检索提问进行标引，形成检索提问标识，再按照存贮所提供的检索途径，将检索提问标识与文献特征标识进行匹配，两标识相符或基本相符则为命中的检索结果。
计算机信息检索系统工作流程：信息源—输入子系统—处理子系统—存储子系统—传输子系统—输出子系统—控制子系统—用户
检索技术：工具书检索技术（形序排检法，音序~，分类与主题~）计算机检索技术（布尔检索技术，截词~，邻近~，字段~）查检方法技术（追溯法（引文法）、常规法（顺查法，逆查法，抽查法）、循环法（综合法、交替法）。）
信息检索策略：检索课题的分析，检索对象的确定，检索词的选取，检索式的构建，检索结果的处理。检索效果评价，指标：查全率，查准率，漏检率，误检率等
三、图书馆
图书馆是一个专门收集、整理、保存、传播文献并提供利用的科学、文化、教育的科研机构。 作用：保存人类文化遗产，开展社会教育，传递科学情报，开发智力资源，提供文化娱乐 中国四大藏书阁：北京文渊阁、沈阳文朔阁、承德文津阁、杭州文澜阁
四大书院：白鹿洞，岳麓，应天，嵩阳
数字图书馆：任何利用数字技术和计算机网络获取、存储、发布信息的图书馆和信息机构 图书馆产生的前提，文字与图书，library起源于记录和档案。
图书馆的本质属性是人类文献的系统收藏性和人类知识的个别检索性，library的基本职能就是收藏典籍，传播知识。（对知识信息的物质载体进行选择收集；加工整理存储控制与转化；传递和提供使用）图书馆的作用：促进学术研究，社会教育，情报传递
图书馆的职能：系统收藏人类文化科学知识典籍，积极传播人类文化科学知识
图书馆工作可以分为信息输入工作，信息输出工作。
图书馆自动化主要是指以计算机为主体，利用通信技术和高密度存储技术，对图书馆工作的各个环节实行程序控制下的自动管理。从信息管理自动化和信息检索自动化展开。自动化发展的三个阶段：图书馆自动化集成管理系统发展阶段，图书馆在网上提供全球性、整体化的电子文献信息服务阶段，数字化图书馆阶段。机读目录的推广时图书馆实现自动化的第一步，自动化过度的主要特点是局域网在图书馆的应用
虚拟图书馆的特征：信息资源数字化，信息传递网络化，信息资源共享化
图书馆联盟的主要基础任务：借阅特许，馆际互借服务，联合目录或资源目录共享，复印优惠，参考咨询服务的协作，传递服务。ICOLC是图书馆联盟国际联合体的简称
图书馆转型的目标就是实现图书馆工作的知识信息化、网络化、数字化、社会化和现代化。 数字化图书馆资源的不足：非直接可读性，信息与载体的可分离性，信息的不安全性
影响馆际互借的文献传递的制约因素：图书馆管理系统标准不一，终端用户界面操作系统不一，管理模块标准不一
图书馆网站建设考虑因素：网页内容的丰富完整，系统的稳定，超链接设置，界面友好，版面的设计与质量，网页的维护与更新，下载速度，用户交互能力
数字化图书馆标准规范体系主要由：数字资源建设标准规范，数字图书馆应用服务标准规范，版权保护和权利描述~，面向数字图书馆的电子商务~
目前最具影响力元数据标准是dublin core，它包括主题、题名、作者、出版者、相关责任者、出版日期、对象类型、语言、格式、资源标识符、产权标识符，范围、描述、关联以及来源。元数据是专门用来描述数据特征和属性的数据
传统的图书馆将馆藏划分为完整级，研究级，学习级，基础级，最低级。现代图书馆划分为永久保存级，服务级，镜像级，链接级。
MARC就是机读目录，即Machine-Readable Catalogue，也称机器可读目录，是计算机编目的产品。它是以代码形式和特定格式结构记录在计算机存贮载体上，能够被计算机识别并编辑输出书目信息的目录形式。
CALIS联合目录数据库是“中国高等教育文献保障系统”(China Academic Library Information System)重点建设的项目之一。它以共建共享为宗旨，建立多语种书刊联合目录数据库和联机合作编目、资源共享系统，为全国高校的教学科研提供书刊文献资源网络公共查询。 图书在版编目(Cataloguing-in-Publication简称CIP)是被发达国家广泛采用的一种图书编目方式。它是图书出版过程中，由集中编目机构依据一定的标准先行编制出书目数据，并随书印刷在图书的版权页上。在版编目是图书馆编目工作集中化和标准化的产物。它减少了各图书馆编目工作的重复和浪费，提高了编目工作的标准化程度。同时，由于在版编目信息中有此文献的主题标引、分类号及其他信息，因此也为读者检索利用图书提供了便利。
现代出版物的特点：数量大，增长快，类型复杂、形式多样，时效性强，新陈代谢频繁，广泛分散、相互交叉渗透。
现代出版物的类型：按出版物的内容（指导性文件，科学著作，文学艺术，技术性图书，通俗读物，教材，工具书，特种文献资料）按出版形式（印刷品缩微型视听资料，机读型 藏书的补充方式，购入（订购，选购，邮购，复制）和非购入（呈缴，接收与调拨，征集与交换）
世界三大引文索引：SCI科学引文索引，SSCI社会科学引文索引，A&HCI艺术与人文科学引文索引
扩检与缩检：扩检①概念的扩大②范围的扩大③增加同义词④年代的扩大。缩检，概念的缩小、范围的限定、年代的减少等。此外，①核心概念的限定②语种的限定③特定期刊的限定。
现代文献的特点：生产数量大，增长快；类型复杂，形式多样；时效性增强；传播速度加快；内容交叉重复；所用的语种在扩大，信息质量在下降
Library的社会职能有保存人类文化遗产，开展社会教育，传递科学情报，开发智力资源。 OPAC：online public acce catalogue联机公共目录查询系统
OCLC：online computer library center联机计算机图书馆中心
常用的英文全文数据库有OVID，SDOS, ProQuest Medical Library
一、图书馆服务宣言
图书馆是通向知识之门，它通过系统收集、保存与组织文献信息，实现传播知识、传承文明的社会功能。现代图书馆秉承对全社会开放的理念，承担实现和保障公民文化权利、缩小社会信息鸿沟的使命。中国图书馆人经过不懈的追求与努力，逐步确立了对社会普遍开放、平等服务、以人为本的基本原则。我们的目标是：
1．图书馆是一个开放的知识与信息中心。图书馆以公益性服务为基本原则，以实现和保障公民基本阅读权利为天职，以读者需求为一切工作的出发点。
2．图书馆向读者提供平等服务。各级各类图书馆共同构成图书馆体系，保障全体社会成员普遍均等地享有图书馆服务。
3．图书馆在服务与管理中体现人文关怀。图书馆致力于消除弱势群体利用图书馆的困难，为全体读者提供人性化、便利化的服务。
4．图书馆提供优质、高效、专业的服务。图书馆充分利用现代信息技术，提高数字资源提供能力和使用效率，以服务创新应对信息时代的挑战。
5．图书馆开展信息资源共建共享。各地区、各类型图书馆加强协调与合作，促进全社会信息资源的有效利用。
6．图书馆努力促进全民阅读。图书馆为公民终身学习提供保障，促进学习型社会的建设。
7．图书馆与一切关心图书馆事业的组织和个人真诚合作。图书馆欢迎社会各界通过资助、捐赠、媒体宣传、志愿者活动等各种方式，参与图书馆建设。
推荐第2篇：房地产基础知识培训心得体会
关于房地产基础知识培训的心得体会
作为刚踏入房地产行业的新职员，应该尽可能的学习房地产知识基础知识，尤其作为一名房地产销售的员工，我想就更应该拥有广阔的房地产知识基础知识面。然而，在此之前，我对房地产这个行业非常陌生，只是偶尔听闻过长辈们讨论关于这个行业的一些信息，却没有真正的系统的去了解深入过。前天，在余源鹏房地产大讲堂上正式开始了房地产知识基础知识培训，今天，听完余老师的这节房地产行业相关知识的课程，我学到了很多东西，对房地产行业有了初步的认识和了解，余老师富有激情的讲解更是教会了我大量的房地产基础知识，使我对房地产有了全新的认识和了解。下面，分享一下我在这节课上学到的全新的房地产知识和心得体会总结如下：
余源鹏老师主要从三个大的部分跟我们分享了房地产行业的相关知识。第一部分是 房地产及其产权基础知识；第二部分是房地产开发全过程基础知识；第三部分是房地产交易与营销基础知识；第四部分是房地产规划与建筑工程基础知识。
通过这次的房地产基础知识培训，我不仅明白了什么是房地产？更了解到了从事于房地产行业要注意些什么问题。房地产基础知识培训后，现在我知道了，房地产具体是指土地、建筑物及其地上的附着物，包括物质实体和依托于物质实体上的权益。又称不动产，是房产和地产的总称，两者具有整体性和不可分割性；房地产的分类，可以按用途划分也可以按建筑物的层数来划分；房地产市场分级：可以分为一级市场、二级市场和三级市场；建国以来中国房地产发展基本上是师从于香港、起源于深圳、传播于大陆内地；房地产的经营模式主要有土地开发、房产开发和物业经营；房地产的开发流程主要是：选址、立项、取得土地、规划设计、开工建设、启动销售和竣工验收。通过系统的学习，我对“什么是房地产”有了一个整体的认识，不再是之前的零散的知识体系，房地产对于我也不再是一个陌生的行业。
总而言之，余老师的房地产基础知识培训真让我受益匪浅的课。这节课，让我认识了房地产这个行业，让我了解到了房地产销售这个领域，更让我学到了一种对学习对工作的态度。
PS：本课程是在智地网上的余源鹏房地产大讲堂找的培训课！
推荐第3篇：学习网络基础知识心得体会
学习网络基础知识心得体会
井江中学
涂万友
今天不单单是学习了理论知识，更加学习了操作知识，先是设置web服务器，然后有自己动手组建局域网。不仅重视理论，更重视动手操作能力，让我们学员能够学习到一些实际的东西。通过学习，我们掌握了网络的基础知识，回去后，我们能够自己独立组件局域网，搭建学校的网络教学平台。感谢老师的教导，我在以后的工作中一定更加努力，正确取得更大的进步！希望以后还能有这样的学习机会，希望掌握更多的知识。
多媒体技术是指通过计算机技术把文字、图形、图像、活动影像和声音等多媒体信息，进行综合处理和管理，使计算机成为能以人类习惯的方式提供信息服务的一种新技术。利用多媒体技术能给学生提供界面友好、形象直观的交互式学习环境，能给学生提供图文声并茂的多重感官综合刺激，还能让学生按超文本方式组织与管理各种教学信息和学科知识，这将对学生认知结构的形成与发展起到积极的作用。
当前科技发展异常迅猛，每个人，不管是教师还是学生都必须不断学习。现代化教学手段能利用多种媒体组合，优化教学过程，突破教学重点、难点，提高教学质量和效率，学生参与和学习积极主动性，也可以得到充分的发挥。教师首先通过自学及时掌握最新的科技成果，丰富教学内容，提高教学质量，改变满堂灌的教学模式，在给学生提供自学条件的基础上，让学生自主地学习。
这次为期几天的培训，让我们从理论和实践两个方面了解了信息技术课程的各个方面，同时对信息技术的新课程标准有了更深程度的理解。
老师向我们讲解了信息技术教师的责任与成长，以及全国中小学教师教育能力建设计划，从宏观上让我们了解信息技术学科所处的历史地位以及我们身上的责任。在实践上机活动中，老师给我们讲授了论坛与博客的使用，使信息技术学科更贴切的融入了我们日常生活之中。
老师向我们讲解了信息技术教材教法，使我们深入的了解了新课程的设计思路。从而在今后的教学中能够遵照以学生为本的原则，针对学生的发展进行教授，让信息技术课程真正的深入学生的内心。
老师向我们讲授了图片的采集与处理，详细的介绍了数码相机的使用方法，让我们对图片的采集使用更加的得心应手。在图片的处理上，我们使用ACDSEE，FIREWORKS以及PHOTOSHOP等多种软件并用的方法，尽可能的使采集到的图片处理的尽善尽美，短短半天的时间学到了很多平时工作中无法接触到的知识。
网站设计制作以及网络课件设计是一项实际运用较广的项目，在这一学习版块，我们学习了Dreamwear以及Producer软件的用法。Dreamwear软件虽然我以前接触使用过，但经过培训老师的悉心教导，还是有很大程度的提高的。而Producer软件是我所从未接触过的一部分内容，通过学习使用，以及自己亲身录制视频，让我逐渐熟悉了解了这个软件的使用，并且制作出了自己满意的网络课件作品。
由于信息技术教师很多还是学校网络的管理员，所以在这次培训中，我们还学习了网络技术基础，网络故障和网络安全方面的知识，为我们今后管理自己学校的网站提供了理论支持。网络中心的姜静老师还为我们介绍了烟台教育城域网的建设以及未来的发展方向，让我们对烟台未来的教育网络发展充满了信心。
在培训中，各位老师的起点不一，接触过的软件也不尽相同，但大家都是在尽心尽力的学习着。遇到不懂、不会的问题，大家互相探讨研究解决；有好的素材互相分享。在分组团队合作中，大家分工合作，不计较得失，共同为完成作品而努力着，让我深为感动。
如今教育已逐步趋于现代化，教育的领空要求教师全面地更新自己的知识结构，不断学习新的教育理论与科技文化知识。因为现代的教学已不再局限于单纯的形式与空间，教学将现代化科技与学生的学习紧密结合在一起，随着社会的发展，科学的日益发达，随着教育意识教育观念的更新发展，信息技术教育已不仅仅是单纯的学科型教育，而逐渐的发展为学科整合教育。我们作为信息技术教师，不但要钻研课本教学，还要紧跟时代脚步，不断充实自己，完善自己。通过这次培训，对我今后的教育教学方法产生极大影响，感受到信息技术教学工作的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力的提高，让信息技术为我所用，从教学层面、技术层面全面提高自己的学业水平。做为一名信息技术教师，应当积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学。同时，也希望今后能够举办更多这样的培训，全面提高信息技术教师的能力，使我们更好的服务于学生，服务于社会。
推荐第4篇：学习格律诗基础知识心得体会
[学习格律诗基础知识心得体会]学习格律诗基础知识心得体会
耆翁——根据作者学习笔记整理
格律诗高深隽永，传承古今，学习格律诗基础知识心得体会。我在学习中记录了数万言心得笔记。所学所悟，尽在其中。
今应相识于沈阳北陵公园文化角诸多诗友之托，将我初步理解的格律诗基础知识，以七言律诗
为例整理出来，供初学者参考。谬误之处，恭候斧正。
一、关于格律诗及其基本句式演变
中国古典诗歌，发展到了唐代时，成就了律诗与绝句。到了宋代时又成就了词。诗词讲究
固定的句式、字数、韵脚以及对粘、对仗规则。它的三大要素是：押韵的和谐，平仄的搭配和
对仗的工整。诗有诗格，词有词谱，古时都是配以乐曲演唱的。
格律诗分五言和七言，每首绝句为四句，每首律诗为八句。其谋篇章法是起、承、转、合。
在律诗中，每两句各有特定的名称：一二句称首联，三四句称颔联，五六句称颈联，七八句称
尾联。（十句以上的称为排律或长律，由于句数长短不同没有联名）
七言格律诗基本句式：
a·平平仄仄平平仄
b·仄仄平平仄仄平
c·仄仄平平平仄仄
d·平平仄仄仄平平
改变基本句式的排列顺序，组合了七言绝句的句式：
绝句a句式——abcd首句平起仄收
绝句b句式——bdab首句仄起平收
绝句c句式——cdab首句仄起仄收
绝句d句式——dbcd首句平起平收
四个绝句句式，变位相加，组合了七言律诗的句式：
律诗a句式——绝句句式a加a
律诗b句式——绝句句式b加c
律诗c句式——绝句句式c加c
律诗d句式——绝句句式d加a
二、关于律诗的对仗规则
按照律诗规则要求，它的颔联、颈联必须写成对偶联句，即对仗。所谓对仗，是要在五言
或七言的既定句式中，把同类或是对立概念的词语，放在相互对应的位置上，并使之句法相同，
词性相对，平仄相反，字数相等，呈现出相互映衬的状态。从而提升意境，增加美感。
对仗是否严谨，遣词是否贴切，语言是否清逸，历来都是衡量和品评作品的标准。格律诗
所以成为中华传统文化之国粹，其高深、典雅、精炼、流畅，皆缘于此。
八句成诗，对仗与否，是律诗不同于古风诗的显著特征。实行两联对仗是写作律诗的基本
法则。允许三联对仗，也允许四联对仗，只能把它看作是变格。但不按对仗要求去写，那就不
能称之为律诗了。
古人写的诗作中，也有的只是一联对仗，多用在颈联，被称之为“蜂腰体”，也有的对仗句
不在中间，而在首尾，被称之为“偷春格”。这些均属变例。初学者写作时，勿需效仿，还是遵
守正格为好。
绝句并不要求对仗。但有的却是双双对句，无独有偶，无可非议。
三、关于格律诗用韵和用语
格律诗是讲究用韵的诗，但它不同于不讲平仄声调的歌词、唱词、民谣和散文诗。唯有格律
诗不仅要求节奏，更要求平仄分明。韵是格律诗的基本要素之一。
中国古代诗人普遍使用《平水韵》，当今现代诗人有的依然使用着。然而，时代发展了，社
会进步了，有些汉字的读音和词汇多在不断变化之中。文学应为时代服务，应与时代同步。因此，
诗韵改革，势在必行。中华诗词学会是规范格律诗的权威机构，它早在十年前就提出了《倡今知
古，双轨并行》的方针，具有划时代的意义。
切莫以为写作格律诗，只有使用平水韵，才为正统，而用新声韵就是不正宗。那是一种偏见，
一种误解。继承有因，改革有理，各有千秋，共存共荣。
读诗在心境，写诗在意境。诗的用语应推陈出新。把握时代脉搏，弹奏时代乐章，体现时代
精神。诗的真谛在于用诗的语言感动读者，借笔抒情，以意取胜。意语俱佳者为上，情词乏味者
为下。切忌无病呻吟，不落窠臼。初学者在写作时，应努力借鉴名篇佳作之精华，为你的执着追
求而不懈努力。
四、关于拗句和拗救
所谓拗句是指不依照平仄规则的句子，拗救是让拗句在声律上得到补偿。在写作中，常常会
遇到一组词或是一个字，不符合句式中平仄要求，但又难于割舍，有时又由于文字功底浅薄，选
不到更加适用的词语，于是产生了拗句。这时便可以实施拗救。拗救是格律诗写作的法规之一。
大有用武之地，不可等闲视之。
拗救的通用做法是：
仄起仄收句型————仄仄平平平仄仄，第五字应平而仄时，则应将第六字改用平声，
使这个句式变成——仄仄平平仄平仄。仄起平收句型————仄仄平平仄仄平，第三字应平而仄时，则应将第五字改用平声，
使这个句式变成——仄仄仄平平仄平。
平起仄收句型————平平仄仄平平仄，第五字应平而仄时，就要把它的对句——
仄仄平平仄仄平中第五字改用平声，心得体会《学习格律诗基础知识心得体会》。变成仄仄平平平仄平。这种方法称为对句相救。
还要特别指出的是，格律诗的拗救，仅限于abc三种句型。而d式句只允许第一字和第
三字可平可仄，其他字的平仄不能任意变动。道理何在，无处考证，古今如此，那就把它看作是
约定俗成吧！
一代领袖，当代伟大诗家毛泽东曾经说过：“律诗要讲平仄，不讲平仄，即非律诗”。知名诗
人闻一多说过格律诗是：“带着镣铐跳舞”。可见格律诗高深奥妙非同寻常。在写作中则必须认真
遵守诗的法则，不要违背格律诗的禁忌：力避合掌，力避孤平，力避三平调，力避三仄尾，力避
失对失粘。
世上无难事，就怕有心人。祝您笔耕不辍，学有所成！
2011·9·29·
附：遵照七绝、七律不同句式写的诗
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
七绝a句式苏轼：西湖耆翁：春早
平平仄仄平平仄水光潋滟晴方好，春声隐匿寒潮里，
仄仄平平仄仄平韵山色空蒙雨亦奇。倦鸟栖巢树上啼。
仄仄平平平仄仄欲把西湖比西子，俏妪欢歌亭榭北，
平平仄仄仄平平韵淡妆浓抹总相宜。闲翁调侃路桥西。
七绝b句式张继：枫桥夜泊耆翁：神八赞
仄仄平平仄仄平韵月落乌啼霜满天，一份衷情奋力追，
平平仄仄仄平平韵江枫渔火对愁眠。心诚感动月为媒。。
平平仄仄平平仄姑苏城外寒山寺，嫦娥见证今宵吻，
仄仄平平仄仄平韵夜半钟声到客船。万众高歌比翼飞。。
七绝c句式杜甫：绝句耆翁：赏菊
仄仄平平平仄仄两个黄鹂鸣垂柳，破晓出游急步走，
平平仄仄仄平平韵一行白鹭上青天。菊花竞放恐来迟。
平平仄仄平平仄窗含西岭千秋雪，老夫唯爱朱嬴俏，
仄仄平平仄仄平韵门泊东吴万里船。姹紫嫣红在此时。
七绝d句式杜牧：清明耆翁：冬日纪行
平平仄仄仄平平韵清明时节雨纷纷，欣逢数九逛公园，
仄仄平平仄仄平韵路上行人欲断魂。不惧风吹刺骨寒。
仄仄平平平仄仄借问酒家何处有，老叟蹒跚冰路走，
平平仄仄仄平平韵牧童遥指杏花村。一跤摔倒面朝天。
七律a句式毛泽东：和柳亚子耆翁：残奥会
平平仄仄平平仄饮茶粤海未能忘，挑灯夜半屏前坐，
仄仄平平仄仄平韵索句渝州叶正黄。赛事迎来万众观。
仄仄平平平仄仄三十一年还旧国，礼炮轰鸣残奥会，
平平仄仄仄平平韵落花时节读华章。烟花绽放首都天。
平平仄仄平平仄牢骚太甚防肠断，浓情震撼潇湘水，
仄仄平平仄仄平韵风物长宜放眼量。盛意恢弘冀鲁山。
仄仄平平平仄仄莫道昆明池水浅，更喜英雄燃圣火，
平平仄仄仄平平韵观鱼胜过富春江。任凭单腿勇攀岩。
七律b句式毛泽东：送瘟神耆翁：看风筝
仄仄平平仄仄平韵绿水青山枉自多，惯借清晨看日升，
平平仄仄仄平平韵华佗无奈小虫何。回眸又望远天筝
平平仄仄平平仄千村薛荔人遗矢，龙翔起落千鳞绿，
仄仄平平仄仄平韵万户萧疏鬼唱歌。凤舞翻飞万羽红。
仄仄平平平仄仄坐地日行八万里，串串蜈蚣皆亮尾，
平平仄仄仄平平韵巡天遥看一千河。只只孔雀尽开屏。
平平仄仄平平仄牛郎欲问瘟神事，嫦娥笑问人间事，
仄仄平平仄仄平韵一样悲欢逐逝波。谁在云空舞大风？
七律c句式杜甫：怀古耆翁：取乐冰雪天仄仄平平平仄仄诸葛大名垂宇宙，雪兆丰年吟瑞雪，
平平仄仄仄平平韵宗臣遗像肃清高。深情寄语敞心怀。
平平仄仄平平仄三分割据纡筹策，凌花朵朵随风舞
仄仄平平仄仄平韵万古云霄一羽毛。玉蕊姗姗伴雾开。
仄仄平平平仄仄伯仲之间见伊吕，冷艳仪容凭客赏，
平平仄仄仄平平韵指挥若定失萧曹。晶莹意蕴任君猜。
平平仄仄平平仄运移汉祚终难复，闲翁取乐踢一脚，
仄仄平平仄仄平韵志决身歼军务劳。不慎哧溜仰面摔！
七律d句式毛泽东：占领南京耆翁：另类奇葩
平平仄仄仄平平韵钟山风雨起苍黄，霜凌造影戏寒天，
仄仄平平仄仄平韵百万雄师过大江。亮丽窗花绘胜观。
仄仄平平平仄仄虎踞龙盘今胜昔，峭谷凹凸湖处处，
平平仄仄仄平平韵天翻地覆慨而慷。狂涛起落水潺潺。
平平仄仄平平仄宜将剩勇追穷寇，非烟非雾非霏雨，
仄仄平平仄仄平韵不可沽名学霸王。如海如溪如远山。
仄仄平平平仄仄天若有情天亦老，莫道奇葩为另类，
平平仄仄仄平平韵人间正道是沧桑。张扬一瞬也超凡。
注：以上例诗有的使用平水韵，有的使用新声韵，应注意识别。
2011·12·1·
推荐第5篇：图书馆学概要
中国的信息素养教育主要以高校为核心，教育过程又以文献检索课为核心，开设文献检索课是目前对大学生进行信息素养培育的主要方式。
教育部发布有关在高校开设文献检索课的文件 ：(1)教育部教高[1984]004号文件；(2)国家教委教高[1985]65号文件；(3)国家教委教高[1992]44号文件；(4)教育部教高〔2002〕3号文件
“信息素养(Information Literacy)”的本质是全球信息化需要人们具备的一种基本能力。定义来自美国图书馆学会（1989），包括：能够判断什么时候需要信息，并且懂得如何去获取信息
德克萨斯州召开了美国图书协会仲冬会议，会上审议并通过了“美国高等教育信息素养能力标准”该标准分为三个板块：标准、执行指标和学习效果。有5大标准（能决定所需要的信息种类和程度；有效而又高效地获取所需要的信息；能评判性地评价信息及其来源；能有效地利用信息达到某一特定的目的；能在获取和使用信息中遵守公德和法律） 22 项执行指标和87个表现效果。
8方面能力：（1）能熟练使用各种信息工具，特别是网络传播工具；（2）能根据学习目标有效地收集各种学习资料与信息；3）能对收集的信息进行归纳、分类、存储记忆、鉴别、遴选、分析综合、抽象概括和表达等；（4）能在信息收集的基础上生成信息所需要的信息；（5）在多种收集信息的交互作用的基础上，创造新信息，达到收集信息的终极目的；（6）善于运用接受的信息解决问题，让信息发挥最大的社会和经济效益；（7）使信息和信息工具作为跨越时空的、“零距离”的交往和合作中介；（8）能自觉抵御和消除垃圾信息及有害信息的干扰和侵蚀,并且完善合乎时代的信息伦理素养。
信息：通信系统传输和处理的对象，泛指消息和信号的具体内容和意义。（
信息是经过人类开发和组织的信息的集合。信息的一部分，是与人类需求相关的信息。可利用的信息，是当前生产力水平和研究人类所开发和组织的信息。 通过人类的参与而获取的信息。）
知识：人类认识的成果或结晶。（包括知事、知因、知能、知人） 文献：记录有知识的一切载体的总称，即用文字、图像、符号、声频、视频等手段以记录人类知识的各种载体 (如纸张、胶片、磁带、磁盘、光盘等)。
信息是起源，是基础，它包含了知识，是知识本质。知识是信息的更高层次，是系统化的信息。文献则是信息、知识的存储载体和重要的传播媒体。
一次文献
原始文献 （书、期刊、论文、会议录）
二次文献
检索性文献（经整理、编排，如目录、索引） 三次文献
参考性文献（分析、概括、综述、评价）
零次文献
形成一次文献前的知识信息和末公开发表的一次文献
早期文献形态（古陶、甲骨、竹简、羊皮、丝帛等）
印刷文献（纸）
缩微文献
（全息胶片(感光材料为存储介质)） 声像文献（唱片、录音带、录像带、光盘等）电子文献（电子出版物、网络信息资源、数字文献）
文献的十种常见类型：1．图书
2．期刊 3．报纸 4．会议文献5．科技报告6．专利文献7．标准文献
8．学位论文9．产品样本
10．档案 另：政府报告
信息检索：指将信息按一定的方式组织和存储起来，根据信息用户的需求，找出信息的过程。广义的检索包括信息存储与检索（Information Storage and Retrieval）两个过程。狭义的信息检索指后半部分，即从信息集合中找出所需要的信息的过程，也就是我们常说的信息查询
按技术手段上分:手工检索(卡片、工具书)【印刷型或书本型检索，现在使用最多的是检索刊】；计算机检索（经常用实时的（real time）、交互的（interactive）的方式） 优势：检索的信息量大；数据更新快；检索功能强；检索结果输出的多样性 按检索途径分：分类检索、主题检索、作者检索、名称检索、号码检索
检索途径即检索语言（retrieval language） ，是用于描述检索系统中信息的内部及外部特征和表达用户信息提问的一种专门语言，检索的匹配正是通过语言的比较匹配来实现的。检索语言也称索引语言，后者是从检索系统的标引角度出发的，而前者是从用户的信息检索角度出发的。
检索语言的分类：描述文献外部特征的语言（书名、篇名等 ，著者，号码，文献类型，文献出版事项）；描述文献内部特征的语言（分类语言，主题语言，标题词语言，叙词语言，关键词语言）
图书期刊的号码包括：国际标准书号ISBN和国际标准刊号ISSN ISBN号：十三位分四段构成（图书；组号(语种、地区)；出版社编号；图书序号；一位校验码(x代表10)）校验码的计算法（从左到右的10个数分别乘以：10 9 8 7 6 5 4 3 2 1,相加的和是11的整数。；校验码＝（11－（前9位数进行乘法处理后的和）/11的余数），如为10，用X表示。本例和为221，余数1，校验码10＝X。）十一位3段（期刊，前七位为出版物序号，最后一位为校验码）
文献分类法：中国图书馆图书分类法；中国科学院图书馆图书分类法；中国人民大学图书馆分类法；杜威十进分类法；美国国会图书馆图书分类法；国际十进分类法
五大基本部类：马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论；哲学、宗教；社会科学；自然科学；综合性图书
图书馆的发展 1．古代图书馆 ―― 藏书楼，以藏为主2．近代图书馆 ―― 公共图书馆、国家图书馆，藏用兼顾3．现代图书馆 ―― 现代化图书馆
晚清四大藏书楼：杭州丁氏八千卷楼；常熟瞿氏铁琴铜剑楼；聊城杨氏海源阁；归安陆氏皕宋楼
北京的文渊阁、北京圆明园文源阁、承德避暑山庄的文津阁、沈阳的文溯阁、镇江金山寺内的文宗阁、扬州的文汇阁和杭州西湖孤山的文澜阁为清代七大藏书阁，是珍藏《四库全书》的书库。
世界六大顶级名校的图书馆（美国哈佛，英国剑桥，英国牛津，美国斯坦福，德国海德堡，悉尼大学）
世界著名的七大公共图书馆 ：美国国会图书馆，俄罗斯国立图书馆，大 英 图 书 馆；法国国家图书馆；日本国立国会图书馆，德意志国家图书馆，中国国家图书馆【国家图书馆（文津街分馆；国家图书馆（新馆））
本杰明·富兰克林 ——美国图书馆事业的先驱者
主馆一层：基本书库、密集期刊库
主馆二层：新书展示区、中文社科书库、
多媒体资源
主馆三层：中文科技书库(TM TN TP) 主馆四层：中文科技书库(其它科技类图书) 主馆五层：文艺书库、中文工具书库 分馆一层：报纸、文艺期刊 分馆二层：中文科技现刊、合刊 分馆三层：外文期刊、外文图书
分馆四层(C座0404)：学位论文
2．可外借文献包括：中文科技图书、中文社科图书、中文文艺图书、外文图书和部分随书
推荐第6篇：图书馆学参考书
1.西方图书馆史杨威理商务印书馆1988
2.中国图书馆发展史：自清末至抗战胜利严文郁枫城出版社（台湾） 1983
3.外国图书馆学名著选读袁咏秋，李家乔北京大学1988
4.晚清图书馆学术思想史程焕文北京图书馆2004
5.图书馆学导论于良芝科学2003
6.拓展社会的公共信息空间——21世纪中国图书馆可持续发展模式于良芝等 科学2004
7.20世纪西方与中国的图书馆学范井思等北京图书馆2004
8.图书馆学五定律【印度】阮冈纳赞书目文献1988
9.图书馆学导论 【美】杰西.H.谢拉 兰州大学1986
10.图书馆学基础教程 王子舟 武汉大学 2003
11.图书馆权利与道德（上下册） 程焕文、张靖编译 广西师范大学 2007
12.日本图书馆法律体系研究 李国新 北京图书馆2000
13.覆盖全社会的公共图书馆服务体系：模式技术支撑与方案 邱冠华等 北京图书馆 2008
14.21世纪图书馆新论（第二版） 吴建中上海科学技术文献 2003
15.世界著名城市图书馆述略王世伟上海科学技术文献2006
16.刘国钧图书馆学论文集 刘国钧 书目文献 1983
17.百年文萃——空谷余音中国图书馆学会中国城市2005
18.公共图书馆服务发展指南国际图联/联合国教科文组织上海科学技术文献 2002
19..图书馆质量评估体系与国际标准张红霞国家图书馆 2008
20.图书馆绩效评估方小苏浙江大学2008
21.流动的风景——图书馆之旅程亚男北京图书馆2006
22.世界图书馆与情报服务百科全书孙光威四川民族1991
23.图书馆2.0：升级你的服务图书馆2.0工作室 北京图书馆2008
24.信息权利研究李晓辉知识产权2006
25.20世纪以来的中国图书馆事业张树华、张久珍北京大学2008
26.国外公共图书馆建设标准与规范概览张广钦国家图书馆2008
27.公共图书馆规划与建设标准解析李国新等国家图书馆2009
28.图书馆学的哲学赖鼎铭 台北：文华图书馆管理资讯有限公司1999
29.图书馆哲学之研究高锦雪台北：书鹏出版社 1985
30.后现代与图书资讯服务叶乃静台北：文华图书馆管理资讯有限公司1999
31.图书馆学研究进展肖希明主编武汉大学2007
32.图书馆学是什么 王子舟北京大学 2008
33.20世纪图书馆与文化名人陈 君，盛 昌上海社会科学院 200
42.传统的：图书馆学基础、中西文编目、分类法、主题法、目录学
现代的：参考咨询、数字图书馆、信息法学、信息管理与信息系统
3.《图书馆学概论（修订本）》 吴慰慈、董焱 北京图书馆出版社
《信息资源管理导论》（二版） 孟广均等编著 科学出版社2003年；《图书馆学导论》 于良芝编著 科学出版社2003年；《图书馆学基础教程》王子舟著，武汉大学出版社2003年版；《信息管理学基础》，马费成等著，武汉大学出版社。
推荐第7篇：物业管理基础知识培训学习资料
物业管理基础知识学习资料
一、物业服务费的概念及构成
（一）、物业服务费的概念
物业服务费是指物业服务企业按照物业服务合同的约定，对房屋及配套设施设备和相关场地进行维修、养护、管理，维护相关区域内的环境卫生和秩序，向业主收取的费用。
（二）、物业服务费的构成
依据2004年1月1日起施行的《物业服务收费管理办法》（发改价格[2003]1864号）的规定，物业服务成本或者物业服务支出构成一般包括9方面：
1.管理、服务人员的工资和按规定提取医疗保险、养老保险、福利费等费用；
是指物业服务企业向所聘用的管理、服务人员按月发放的工资和按工资的14%提取的职工福利费。具体包括基本工资、津贴、福利基金、保险金、服装费及其他补贴等，不含奖金。 2.物业共用部位、共用设施设备的日常运行、维护保养费
主要是指门厅、楼梯间、电梯间、走廊通道、室外墙面、屋面、供水管道、排水管道、照明灯具、电梯、邮政信箱、避雷装置、消防器具、道路、绿地、停车场库、化粪池、垃圾箱等的维修养护费用及公共照明费等。 3.清洁卫生服务费
是指物业管理区域内公共区域的清洁卫生费，包括清洁用具、垃圾清理、水池清洁、消毒灭虫等费用，有时还包括单项对外承包费，如化粪池清淘等。
4.绿化管理养护费用
是指物业管理区域绿化的养护费用及开展此类工作所购置的绿化工具及绿化用水、农药、化肥、杂草清运、补苗等费用。 5.安全防范服务、秩序维护费用
是指物业管理公共区域的秩序维护费。包括安全监控系统、设备、器材的日常养护费等。 6.物业管理企业办公和社区活动费用
是指物业服务企业开展正常服务工作所需的有关费用，如交通费、通讯费、低值易耗办公用品费、节日装饰费、公共关系费及宣传广告费。 7.物业服务企业固定资产折旧费
是物业服务企业拥有的各类固定资产如交通工具、通讯设备、办公设备、工程维修设备等按其总额每月分摊提取的折旧费用。
8.物业共用部位、共用设施设备及公众责任保险费用
为从经济上保障物业管理区域内水电、电梯等设施遭受灾害事故后能及时进行修复和对伤员进行经济补偿，物业服务企业必须对这些建筑物及设备设施投财产保险和相关责任保险，对于险种的选择是由所管物业的类型、性质来决定的，但必须考虑业主的意愿和承受力。 9.经业主同意的其他费用
经与业主协商，其同意包括在物业服务费中的内容。
应当注意的是，物业共用部位、共用设施设备的大修、中修和更新改造费用，应当通过专项维修资金予以列支，不得计入物业服务支出或物业服务成本。
二、《住宅质量保证书》和《住宅使用说明书》
《住宅质量保证书》是房地产开发企业对销售的商品住宅承担质量责任的法律文件。房地产开发企业应按《住宅质量保证书》的约定，承担保修责任。商品住宅售出后，委托物业管理公司等单位维修的，应在《住宅质量保证书》中明示所委托的单位。
《住宅质量保证书》应当包括以下内容：
1．工程质量监督部门核验的质量等级；
2．地基基础和主体结构在合理使用寿命年限内承担保修；
3．正常使用情况下各部位、部件保修内容与保修期：
屋面防水5年；墙面、厨房和卫生间地面、地下室、管道渗漏1年； 地面空鼓开裂、大面积起沙1年； 门窗翘裂、五金件损坏1年； 管道堵塞2个月；
供热、供冷系统和设备1个采暖期或供冷期； 卫生洁具1年； 灯具、电器开关6个月； 其他部位、部件的保修期限，由房地产开发企业与用户自行约定。
《住宅使用说明书》应当对住宅的结构、性能和各部位（部件）的类型、性能、标准等加以说明，并提出使用注意事项，一般应当包含以下内容：
1． 开发单位、设计单位、施工单位，委托监理的应注明监理单位； 2．
结构类型；
3．装修、装饰注意事项；
4．上水、下水、电、燃气、热力、通讯、消防等设施配置的说明； 5．有关设备、设施安装预留位置的说明和安装注意事项； 6．门、窗类型，使用注意事项； 7．配电负荷；
8．承重墙、保温墙、防水层、阳台等部位注意事项的说明； 9．其他需要说明的问题。
律师提醒：《住宅使用说明书》和《住宅质量保证书》，都是由开发商自己拟定的，然后到房产局备案。
一般来说，两书只是告诉你如何使用房屋、应该注意什么、保修时间等，并不代表开发商承诺了责任。由于大部分两书都不写明违约责任，业主一旦与开发商有相关纠纷，告上法庭，法庭判案基本会以合同为主，两书仅作参考使用。因此，业主在签订合同时，应把与质量相关的问题明确写入购房合同，以免上当受骗。
三、住宅公共维修基金的使用规定：
建设部、财政部近日联合发布《住宅专项维修资金管理办法》。办法明确，办法所称住宅专项维修资金，是指专项用于住宅共用部位、共用设施设备保修期满后的维修和更新、改造的资金，不得挪作他用。 明确共用部位和共用设施
办法所称住宅共用部位，是指根据法律、法规和房屋买卖合同 ，由单幢住宅内业主或者单幢住宅内业主及与之结构相连的非住宅业主共有的部位，一般包括住宅的基础、承重墙体、柱、梁、楼板、屋顶以及户外的墙面、门厅、楼梯间、走廊通道等。
办法所称共用设施设备，是指根据法律、法规和房屋买卖合同，由住宅业主或者住宅业主及有关非住宅业主共有的附属设施设备，一般包括电梯、天线、照明、消防设施、绿地、道路、路灯、沟渠、池、井、非经营性车场车库、公益性文体设施和共用设施设备使用的房屋等。
住宅专项维修资金管理实行专户存储、专款专用、所有权人决策、政府监督的原则。 办法指出，国务院建设主管部门会同国务院财政部门负责全国住宅专项维修资金的指导和监督工作。县级以上地方人民政府建设（房地产）主管部门会同同级财政部门负责本行政区域内住宅专项维修资金的指导和监督工作。
这个办法自2008年2月1日起施行。1998年12月16日建设部、财政部发布的《住宅共用部位共用设施设备维修基金管理办法》（建住房[1998]213号）同时废止。
明确分摊办法 办法指出，住宅专项维修资金应当专项用于住宅共用部位、共用设施设备保修期满后的维修和更新、改造，不得挪作他用。
根据这份管理办法，住宅共用部位、共用设施设备的维修和更新、改造费用，按照下列规定分摊：
商品住宅之间或者商品住宅与非住宅之间共用部位、共用设施设备的维修和更新、改造费用，由相关业主按照各自拥有物业建筑面积的比例分摊。
售后公有住房之间共用部位、共用设施设备的维修和更新、改造费用，由相关业主和公有住房售房单位按照所交存住宅专项维修资金的比例分摊。其中，应由业主承担的，再由相关业主按照各自拥有物业建筑面积的比例分摊。
售后公有住房与商品住宅或者非住宅之间共用部位、共用设施设备的维修和更新、改造费用，先按照建筑面积比例分摊到各相关物业。其中，售后公有住房应分摊的费用，再由相关业主和公有住房售房单位按照所交存住宅专项维修资金的比例分摊。
住宅共用部位、共用设施设备维修和更新、改造，涉及尚未售出的商品住宅、非住宅或者公有住房的，开发建设单位或者公有住房单位应当按照尚未售出商品住宅或者公有住房的建筑面积，分摊维修和更新、改造费用。 水电维修等不得从专项资金列支
办法明确，四项费用不得从住宅专项维修资金中列支。
一是依法应当由建设单位或者施工单位承担的住宅共用部位、共用设施设备的维修、更新和改造费用；
二是依法应当由相关单位承担的供水、供电、供气、供热、通信、有线电视等管线和设施设备的维修、养护费用；
三是应当由当事人承担的因人为损坏住宅共用部位、共用设施设备所需的修复费用；四是根据物业服务合同约定，应当由物业服务企业承担的住宅共用部位、共用设施设备的维修和养护费用。
根据这份管理办法，直辖市、市、县人民政府建设（房地产）主管部门，负责管理公有住房住宅专项维修资金的部门及业主委员会，应当每年至少一次与专户管理银行核对住宅专项维修资金账目，并向业主、公有住房售房单位公布下列情况：住宅专项维修资金交存、使用、增值收益和结存的总额；发生列支的项目、费用和分摊情况；业主、公有住房售房单位分户账中住宅专项维修资金交存、使用、增值收益和结存的金额；其他有关住宅专项维修资金使用和管理的情况。
业主、公有住房售房单位对公布的情况有异议的，可以要求复核。
四、什么是双方共有房屋产权
双方共有房屋产权是指该房屋的所有权为两个公民或法人共同享有，是一个所有权同时归属两个主体享有的权属状态。根据我国现有的法律规定：共有关系分为按份共有和共同共有两种类型
由于双方共有房屋产权的共有关系分为按份共有和共同共有两种类型，因此，在处理双方共有房屋产权时也应分为两种情况：
（1）处理按份共有关系的双方共有房屋产权时，按照两个所有者各自的份额，对房屋享有、使用、收益和处分的权利，并且也按份额分担义务。按份共有的双方均有权将自己的份额分出或转让，但任何一方不经他方同意不得擅自处分房屋，且在同等条件下，另一方有优先获得权。
（2）处理共同共有关系的双方房屋产权时，由于两个所有者对房屋者享有平等的所有权，承担共同的义务，在这种关系存续期间，任何一方擅自处分房屋均属无效。当这种关系终止时，按照友好、协商的原则对房屋产权进行处理。有协议的，按照协议进行处理；无协议的，根据等分的原则进行处理，并考虑共有人 对房屋的贡献大小，适当照顾共有人生产、生活的实际需要等情况进行处理。
五、在计算物业管理费时，计费面积以什么为准
计费面积以房产证上标明的建筑面积为准，这个建筑面积包括两个部分：一部分是套内建筑面积，另一部分是公用分摊面积。对于还没有取得房产证的房屋，以开发商与购房人签订的购房合同上的销售面积为准。
六、物业管理的正确定位
长期以来，物业管理过程中，物业管理方与住户（业主）之间的矛盾就常有发生，产生了一些不必要的纠纷。
矛盾根源分析
物业管理相关的法律法规不齐、不配套而致。由于法律法规的不健全，致使在实务操作中，物业管理双方对某些问题看法不一，当涉及某一具体事务时，双方因观点不同难免会有磕磕碰碰。
物业管理双方在自身定位上的错误。物业管理一方认为，自己是物业管理方，顾名思义，当然自己是处在管理一方，住户应接受管理；而住户呢，又认为自己是花钱请物业公司来管理，就应该享受到优质的物业服务。
其他原因：如物业管理方的个别员工素质不高、管理不善，或个别住户态度不好等。
对物业管理的正确定位应是：物业管理，它既是一种物业上的管理行为，同时，它也是一种物业上的服务行为。物业管理双方对此都应有正确的认识。基于此，为了更好地解决物业管理双方的矛盾，业主或开发商在聘请物业公司时，应在合同之外，订立一份尽可能详细的物业管理清单，作为本合同的有效附件，在清单内列明物业方应提供的服务项目，住户应接受的管理项目，并对双方争议时的处理作出约定。并且，该清单应张贴公布，同时应发放到各住户，以保证每个住户均能知晓。
物业管理方应加强对各管理处的管理。现在各物业公司的管理模式基本上还停留在通过在各物业设立管理处来管理相应物业上。相关物业的管理水平在很大程度上有赖于管理处的管理状况。物业公司对各管理处的考核过于侧重于管理费等费用的收缴情况，而忽视了其他考核指标，如住户的满意度、抱怨情况等。基于此，笔者认为，物业公司是否应考虑建立一住户与物业公司直接沟通平台，住户在与管理处发生矛盾时，如能由物业公司及时介入解决，大多数的矛盾就可以尽快的消解。同时，物业公司如能在一些住户敏感的问题上作出明确承诺，就更为完善了，如物业保安打人一经查实立即开除等。
七、什么是共用设备设施
共用设施设备是指共同使用的供水箱、水泵、排水管道、窨井、化粪池、垃圾通道、垃圾房、电梯、照明灯具、消防器具、防盗门、非经营性娱乐设施等。
八、什么是共用部位
共用部位是指共同使用的门厅、楼梯间、水泵间、电表间、电梯间、电话分线间、电梯机房、走廊通道、传达室、内天井、房屋承重结构、室外墙面、屋面等部位。
九、业主在物业管理活动中应履行哪些义务
1、遵守业主公约、业主大会议事规则；
2、遵守物业管理区域内物业共用部位和共用设施设备的使用、公共秩序和环境卫生的维护等方面的规章制度；
3、执行业主大会的决定和业主大会授权业主委员会作出的决定；
4、按照国家有关规定交纳专项维修资金；
5、按时交纳物业服务费用；
6、法律、法规规定的其他义务。
十、业主在物业管理活动中享有哪些权利
1、按照物业服务合同的约定，接受物业管理企业提供的服务；
2、提议召开业主大会会议，并就物业管理的有关事项提出建议；
3、提出制定和修改业主公约、业主大会议事规则的建议；
4、参加业主大会会议，行使投票权；
5、选举业主委员会委员，并享有被选举权；
6、监督业主委员会的工作；
7、监督物业管理企业履行物业服务合同；
8、对物业共用部位、共用设施设备和相关场地使用情况享有知情权和监督权；
9、监督物业共用部位、共用设施设备专项维修资金的管理和使用；
10、法律、法规规定的其他权利。
十
一、什么是业主管理委员会
所谓业主委员会，是指由物业管理区域内业主代表组成，代表业主的利益，向社会各方反映业主意愿和要求，并监督物业管理公司管理运作的一个民间性组织。业主委员会的权力基础是其对物业的所有权，它代表该物业的全体业主，对该物业有关的一切重大事项拥有决定权。根据政策规定：居住小区已交付使用并且入住率达到50％以上时，应当在该居住小区开发建设单位、居住小区所在地的区、县房屋土地管理机关指导下建立物业管理委员会（业主委员会）。业主管理委员会的产生，一般是以业主代表大会的方式选举产生，并定期换届选举，委员可连选连任。
1997年之后，我国住房建设、分配、管理制度改革不断深化，大中城市的房地产业迅速发展，正是在这种情况下，同时也是适应房屋管理社会化要求的需要，物业管理制度得到了较为迅速的发展，这种新的管理方式也开始深入人心和被大家所接受。物业管理作为一种新型管理服务体制与过去传统房产管理相比，其最基本的特点就是业主自治自律。业主委员会的诞生充分体现了这一思想，改变了过去人们依靠政府部门对住宅区进行管理的旧观念，代表业主利益，充分发挥业主的自主权与能动性，进行自治管理。同时国家建设部33号令《城市新建住宅小区管理办法》第一次正式要求我国的住宅小区要成立“管理委员会”，即：“住宅小区应当成立住宅小区管理委员会（以下简称管委会）。管委会是在房地产行政主管部门指导下，由住宅小区内房地产产权人和使用人选举的代表组成，代表和维护住宅小区内房地产产权人和使用人的合法权益。”
业主委员会是沟通业主和物业管理公司的桥梁，代表和维护着房地产产权人、使用人的合法权益。它在相关机构的指导下负责制定业主委员会章程，选择物业管理企业，监督居住小区物业管理工作的实施，对物业管理企业进行检查和监督，协助物业管理企业进行管理工作。可以说，业主委员会是整合广大业主的共同意愿，维护广大业主合法权益的有效组织形式。它的存在有利于明确业主与物业管理公司之间的责、权、利关系；有利于促进形成物业管理市场竞争机制，在物业管理市场中发挥着重大作用。并且，随着国内物业管理法律法规体系的完善，业主委员会的法律地位将会得到更加明确的保障。
业主委员会的职权是： 1.召集和主持业主大会；
2.审议决定住宅维修基金和公用设施专用基金的使用；
3.采取公开招投标方式聘请物业管理公司对住宅区进行物业管理，并与其订立、变更或解除委托管理合同；
4.审议物业管理公司制定的本住宅区的年度管理计划、住宅区配套工程和重大的维修工程项目；
5.审议住宅区物业管理服务费的收费标准；6.监督物业管理公司对本住宅区的物业管理工作。 业主委员会的义务是： 1.执行业主大会各项决定； 2.遵守和履行物业委托管理合同； 3.不得从事各种投资和经营活动；
4.对物业管理公司的正当经营和管理活动予以支持和配合。
十二、物业管理服务的内容
物业管理企业在住宅区范围内就下列事项进行管理：
1.房屋本体及其他配套设施的合理使用、维修和养护；
2.消防设施、电梯及其他机电设备、沟、渠、池、井、道路及路灯、停车场、单车棚等公用配套设施、设备和公共场所地的使用、维修和养护； 3.协助有关部门维持社区治安秩序； 4.环境卫生的清洁、消杀和维护； 5.园林绿化地维修、养护和管理；
6.法律、法规和委托合同规定的其他物业管理服务。
十三、物业服务企业的权利
1.根据有关法律法规结合实际情况，制订本住宅区物业管理办法；2.依据委托管理合同和有关规定收取管理费用； 3.制止违反住宅区物业管理规定的行为； 4.选聘专营公司承担专项经营业务。
十四、物业服务企业的义务
1.以为业主服务为宗旨，注重社会效益、经济效益和环境效益；
2.按市住宅主管部门规定的标准的委托管理合同对住宅区实施物业管理；3.接受业主委员会和业主的监督；
4.组织或协助有关部门提供社区生活服务和开展社区文化活动； 5.按照法律法规和市政府的有关规定从事经营活动。
十五、业主或使用人应当遵守以下规定
1.未经市政府有关部门批准，不得改变房屋结构、外貌和用途；
2.不得对房屋的内外承重墙、梁、柱、楼板、阳台、天台、屋面及通道进行违章凿、拆、搭、占；
3.不得堆放易燃易爆剧毒放射性等物品，但自用生活性燃料除外；4.不得利用房屋从事危害公共利益的活动； 5.不得侵害他人的正当权益。
十六、物业前期介入的作用
1.完善物业的使用功能
就房型的设计、供电、供水、污染处理、电信、道路、绿化、管线走向、服务配套及平面布局等方面提出建设性的意见； 2.改进完善物业的具体设计
比如：南方的用电量大，空调都有好几台如按国家标准设计的普通电路就不能承载大功率空调负荷；
3.能更好地监理施工质量
因为物业公司面临着以后的验收、接管及维护保养的任务，面临工程质量的任何隐患和疏忽都会增加管理公司的难度，所以物业管理公司对房屋建造质量，给予高度的重视让物业公司提早介入，一旦发现问题及早通过发展商限令施工单位解决。就可有效防止施工质量问题的发生和延续，因此物业管理公司参与监督施工质量，使工程质量有多了一份保证，同时对物业管理人员的素质要求也相应提高了；
4.为竣工验收和接管验收打下基础 ；
提高验收工作质量宿短验收时间；验收发现仍需整改之处，也容易交涉和协调，使验收不至于成为走过场；
5.便于日后对物业的管理
房屋交付前对房屋瑕疵问题的提出并监督施工方整改，能较大的减轻房屋交付后物业服务企业的工作压力和工作量，提前进驻也便于物业企业提前制定适应本项目的管理方案。
推荐第8篇：参加图书馆学情报学业务知识学习班心得体会
参加图书馆学情报学业务知识学习班心得体会
流通部刘真艳
我于2005年6月28日至7月9日参加了由广东省立中山图书馆举办的“图书馆学情报学业务知识学习班”。培训班所学习的内容包括：图书馆学概论、文献分类学、文献编目、参考咨询工作、数字参考咨询服务、文献信息开发六门课程。经考试各门课程都取得了较好的成绩。
通过这次学习使我受益匪浅，这次学习班采用教师课堂教学与学员实际操作相结合的教学形式，使我初步掌握图书馆学情报学基础理论和基本技能。知道了图书馆不仅是传播知识、产生思想、成就人才的知识殿堂，而且是文化的所在，属于社会人文现象之一，弘扬人文精神是图书馆理论与实践必须体现的基本理念与根本使命。
本人所在的岗位是一线部门流通部，每天所面对的是读者。如何处理与读者之间的关系呢？在听了黄俊贵老师所讲的《图书馆学概论》的课程后，使我懂得了“读者至上，服务第一”这一指导思想的宗旨，就是在读者服务中要以人为本，同时也是对读者在图书馆工作中主体地位的认可。读者作为主体，其能动性体现在他们不断地对图书工作提出新的更高的要求，并转化为图书馆工作新的起始点和落脚点，从而推动着图书馆事业的发展。读者服务是图书馆的主题，没有了读者，就没有了图书馆生存的根基，就不能谈图书馆的发展。随着图书馆的竞争由馆藏与建筑转向管理与服务，图书馆工作人员在图书馆的服务中扮演着越来越重要的作用。因此我们首先在解决服务态度和服务理念问题，然后才是提高服务水平问题。要虚心学习，诚恳服务，一切为读者着想，而服务水平的提高，要求我们具有较全面的知识结构，才能顺利对读者进行信息导航。
我以前总认为图书馆的工作就是简单的借借还还，谁都可以胜任，但通过这次学习了《数字参考咨询》、《参考咨询工作》、《文献信息开发工作》这些课程后，知道随着计算机技术的迅猛发展，特别是网络技术﹑数码存储与传输技术等的全面普及，使得人们对文献信息的加工﹑存储﹑查询﹑利用等方面有了新的要求，我国图书馆走上了数字化之路，图书馆数字化对图书馆工作人员的素质提出了新要求。不仅要有甘为人梯的思想品质和默默无闻的奉献精神，还必须是一专多能的复合型人才，应有图书馆学、计算机等方面的基本知识和一定的外语水平，能解决读者在检索中提出的问题，并具有开展网上参考服务的能力和终身学习的能力。
通过这次学习，让我学到了不少东西，同时也深感自己存在有许多不足，特别是自己的图书馆学知识和计算机知识还不能满足图书馆工作的需要。我有信心在今后的工作爱岗敬业，努力学习，提高自己的业务水平，更好地为读者服务。非常感谢馆里给了我这次学习的机会。
2005年6月28日
推荐第9篇：学习《计算机网络基础知识》心得体会 副本
学习《计算机网络基础知识》心得体会
信用卡部客服服务部游高慧
如今已经是信息时代，作为主流信息工具的网络越来越重
要，网络是信息的载体，是人们传递感情的工具。随着信息社会的不断发展，网络的应用将会更加广泛和深入。因此在E校园看视频自学网络知识，我选择了《计算机网络基础知识》这门课程。我个人对于电脑和网络是很感兴趣的，但由于学习的东西不多，经常是在玩游戏，真正运用到网络的技术性的东西实在少到可怜。象做博客，我只是会一般的做法，也能把它搞得与众不同，但我全然不知道其中的奥秘。象做课件之类的东西，我以前只是耳闻，半点也不懂。学了这门课程后，虽然懂的不是很多，但已经不是什么都不知道的了，这也就行了。我并不要求学得很精深，毕竟我并不是干这行的。而制作网页的知识，学了一点，也会做一些简单的网页了，其实我觉得这就够了，我还没有想做自己的网页发布到网上的念头。但我不是说不要学习计算机网络技术，相反，我们学习越精深越好，我的观点只能代表我个人的想法，毕竟这个时代学得越多，活得更好的可能性就越大。只不过人的精力有限，只能学到你能承受的地步。如果精力旺盛，足够学一切技术，自然也没人反对。网络之中目前我最感兴趣的还是做博客，时不时写些自己的感悟或者转载些别人的好文章，上传一些
漂亮的图片和朋友们分享，这让人感觉到难得的愉悦。好东西，大家一起分享才有意思。
学习了这门课程，最大的收获就是能把博客做得更漂亮，能做一些简单网页，算是扫盲了。至于其他的比如网络安全的知识，的确很有用，但不是我兴趣所在，有杀毒软件就够了。
通过学习计算机网络这门课程，使我更加对网络刮目相看了！以前对网络的认识只是停留在初级阶段，只是初步了解了网络的用途，例如上网查信息，聊天等。现在我也认识到网络的用途是相当巨大的。通过网络我们可以做生意，现在商务的发展趋势是电子商务，而且将在不久的将来取代传统的商务模式！不仅如此，网络也必将对我们的日常生活产生深远的影响。远程教育，网络会议已不是什么新鲜的事情。将来我们极有可能足不出户的就买到我们想要的东西。
当然，上面的东西还都是较理论的，这门课程还带给我们一些实用的技术，例如局域网的组建和一些上网时常用的技术与方法！使我们上网无障碍！
这次的学习，能够马上学以致用，这是我最大的收获！2012年4月
推荐第10篇：图书馆学五定律
51开架制
“开架\"意味着读者可以象在自己私人的书房里一样自由地翻阅藏书。在一个开架图书馆中，允许读者直接进入书库，随心所欲地翻阅任何一本图书。凡亲身经历过图书馆从闭架制发展到开架制的人，都能够体会到开架制对满足第三定律所起的巨大作用。开架制可以提高图书利用率，这已是人所共知的常识。更为重要的是它常常使读者有翻意外的发现\"。在开架的图书馆中，我们每天都能听到读者的赞叹：·“我还不知道你们这里还有这本书I”5，1实例之一
有一天，我看到一个学生从书架上拿了一本威尔森(R01and K．Wilsoa)的《国家的领域》。这本书在实行开架前已经入藏了八年，一直无人问律。我问这个学生：“是谁把这本书推荐给你的呢?\"，他说，他事先并不知道有这本书，只是在浏览政治类图书时才偶然发现的。在开架借阅的图书馆中，此类事情几乎每时每刻都会发生。
S12实例之二
还有一次，地区教师协会书记要求我提供一些关于中等教育和入学考试问题的资料。我带他到书库中寻觅，想为他找几篇英国科学促进会教育分会主席的讲话。正当我抽出几本书，翻看这些讲话时，这位：S记兴冲冲地从旁边的书架中走过来说：“我已经找到了所要的资料。，J他手中拿着一本薄薄的红封面小册子，那是《大学评论》第一卷第一分册。其中的一篇文章《蒲公英与男孩子》恰巧有他所需要的内容。这本书在书架上躺了几个月而无人触动，上面落满了灰尘。倘若不是实行开架制，恐怕它还要在那里沉睡多年也找不到它的读者。
·81客商店的启示
如果图书馆赞成第三定律而又拒绝实行开架制，只是简单地按照读者的要求提供图书，这种做法就象一家忙碌的商店既把货物紧锁在木柜里，又想把它卖出去一样荒唐，一样低效率。每一个想把自己的商品推销出去的商店，总是把每一件货物，哪怕是最小的商品都开架陈列，允许顾客亲自挑选。商店老板总是把每一位顾客都当作潜在的买主，想方设法让他们感到方便，尽量为每件商品寻找销路。在这样的商店里买东西的顾客一定感到这种售货方式方便、高明。同理，一个想为每一本架上的藏书找到读者的图书馆为什么不能采用同样的方法呢?辱14历史
我们常常遇到这样的情况，大多数读者在刚走进图书馆时心目中并没有一个明确的要求，往往是与经过系统整理的藏书接触后，才确定了自己的兴趣。在英国，这种现象直到最近10——15年才被人们逐渐地认识。但是在美国，第三定律的影响要早一些，”世纪末那里就早经有开架服务的图书馆了．24
55，S远见卓识
图书馆的领导者应当在开架服务问题上具有远见卓识。以下摘录所描述的美国新趋势就很能说明问题。“美国新近开办的图书馆一般都允许各类读者比较自由地直接从书架上选取图书。许多新的图书馆建筑都是按照这一要求设计的，以便于读者可以直接进入书库。不少老图书馆现在也已改造了馆内设施，使之适应开架借阅的要求。所有这些努力大部分都收到了预计的效果。当然，开架方式会造成不少图书的丢失，但是这种损失与由于开架使读者与图书接触而大大增加的图书利用率比较起来，就显得微不足道了．
0，8不可避免的损失
在第三定律的影响下，明智的图书馆主管部门一般都允许一些不可避免的损失，牺牲少量藏书，以增加读者利用图书的机会。但是，不能由此得出结论，以为开架制必然导致图书馆藏书会年复一年地遭受严重损失。经验表明，偷窃造成的损失微乎其微。每年新到图书的数量与丢失图书的数量的比例可以很好地说明这一问题。柏莱特学院图书馆员伊莎贝尔·艾莉·罗
德(1sabel Ely Lord)小姐用详细的统计数字表明，开架图书馆因偷窃而损失的图书并不比闭架图书馆多多少，她估计每年平均损失的图书只占全部流通图书的万分之十七。根据克劳顿图书馆几十年来的统计数据，赛耶斯(W．C．BerwickSayers)在1947年的一封信中进一步证实了这一估计。
引7窃书者
盗窃图书的大多是个别老练，成癣的惯偷，一般公众不会偷书。偷书者是一种窃贼。由于一个人偷书而使多数人受嫌疑并带来了许多麻烦，但是这个人的所作所为并不表明全村或全镇的居民都有偷窃之心。开架的好处是无可辩驳的，每年损失
二、三百本书，其总价值为150美元，这个损失是很小的。阿时，开架制还可以节省工作人员，节省工资支出。
假如扭这里我们还有什么要补充的话，那就是图书馆因窃书造成的损失较之纸张老化，书虫蛀咬所造成的损失以及其它防盗设备的费用来说，真是小巫见大巫。
第11篇：影响因子图书馆学
2012年《中国学术期刊影响因子年报（人文社会科学）》“图书馆学；情报学”类排名（前25名）
排名 期刊名称复合影响因子
1 中国图书馆学报3.101
2 大学图书馆学刊2.360
3 情报学报1.408
4 图书与情报1.362
5 国家图书馆学刊1.347
6 图书情报知识1.268
7 情报杂志1.255
8 图书馆建设1.223
9 情报理论与实践1.189
10 图书情报工作1.144
11 现代图书情报技术1.085
12 图书馆杂志1.085
13 情报科学1.078
14 图书馆学研究1.077
15 图书馆论坛1.036
16 图书馆工作与研究1.005
17 情报资料工作0.981
18 图书馆0.847
19 图书馆理论与实践0.822
20 中华医学图书情报杂志0.720
21 现代情报0.712
22 数字图书馆论坛0.687
23 高校图书馆工作0.678
24 江西图书馆学刊0.636
25 新世纪图书馆0.619
第12篇：图书馆学专业英语词汇
library national
国家图书馆
library municipal
市图书馆 public library
大众图书馆 school library
学校图书馆
college library, university library, academic library
大学图书馆 children\'s library
儿童图书馆 acquisition department
采访部
exchange of books
图书交换
acceioning, acceion of books
图书验收与登录 acceion number
登录号 library stamp
图书馆馆章 book card
书卡 book pocket
书袋 date slip
期限表
cataloguing department
编目部 description
著录 claifying
分类 cataloguing
编目
re-cataloguing
目录改编 cataloguer
编目员 card
卡片
card catalogue
卡片目录 ledger catalogue
书本式目录 loose-leaf catalogue
活页目录 catalogue card
目录卡片 claified card
分类卡 author card
作者卡 title card
书名卡 subject card
主题卡 guide card
指引卡 punched card
穿孔卡
Chartered Institute of Library and Information Profeionals (CILIP) 图书馆与信息注册协会Information and Communications Technology(ICT)信息通信技术
Loughborough University 英国拉夫堡大学
Certified Power Builder Developer（CPD) 认证考试
Continuing Profeional Development（CPD） 职业继续发展
Library and Information Science（LIS） 图书馆学信息学
University of Wales, Aberystwyth 威尔士大学阿伯里斯特威斯分校
University of Maryland-College Park 马里兰大学学院园分校
Welcoming addre 欢迎词
Convenor 召集人
University of California at Los Angeles（UCLA）加州大学洛杉机分校
North Yorkshire 北约克郡
Copyright and other Legal Matters (CLM) （IFLA）版权和其他法律事务
UNESCO 联合国教科文组织
Colima, Mexico 墨西哥，科利马州
Bertelsmann Stiftung 贝塔斯曼基金会
Grimm Brothers 格林兄弟
Oral seion 口头论文报告
Poster discuion seion 海报论文讨论
Poster seion 海报论文
Industry Update 行业动态
federated search 分布式搜索，联邦搜索
Plenary Seion 全体会议
Librarianship 图书馆管理业务,图书馆员的地位（职务）,图书馆
Laubach Literacy International 国际劳伯扫盲组织
Performance measurement 绩效评估
Interlibrary Loan（ILL） 馆际互借
Document Delivery（DD） 文献传递
Ljubljana 卢布尔雅那市(斯洛文尼亚首都）
ETH Bibliothek 苏黎世理工学院图书馆
Graduate School of Informatics, University of Strathclyde, Glasgow, UK 英国，格拉斯哥，斯杰克莱大学，格拉斯哥息学院) Programs for International Student Aement（PISA）
国际学生基础能力评估计划
Provenance 指一件藝術品所有者的完整紀錄。
ABGRA 阿根廷图书馆专业馆员协会
Koninklijke Bibliotheek, The Hague, Netherlands 荷兰，海牙，皇家图书馆
TextMining 文本挖掘
Lots Of Copies Keep Stuff Safe(LOCKSS) 使用多份副本来保护文件项目
The European Library(TEL) 欧洲图书馆
multilingual acce to subject（MACS）
多语言存取主题
mentor 职业导师
print-handicapped 残疾人印刷品
（The Humanities Advanced Technology and Information Institute）HATII 人文高技术和信息研究所
Resource Preservation and Acce Network（ERPANET) 资源保护和存取网
Project voor geIntegreerde Catalogues Automotisering(PICA)图书馆自动化和在线服务国家中心
SCAMP 苏格兰杂志出版社协会
2 SCONE 苏格兰收藏网络扩展项目
HaIRST: Harvesting Institutional Resources In Scotland Testbed 苏格兰获取制度资源试验平台
SPEIR: Scottish Portals for Education, Information and Research 苏格兰教育、信息和研究门户
Aociate University Librarian 大学图书馆副馆长
Ex-libris 藏书票
Australian Academic Research Libraries Information Network（AARLIN） 澳大利亚学术研究图书馆信息网络
Documentation, Information and Culture（DIC）
文献、信息和文化
DDC 杜威十进分类法
Bodleian Library 牛津大学图书馆
Debate 答辩
Break-out seions 分组座谈会
Wienschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB) 戈特弗里德-威廉-莱布尼茨科学联合会
TBA= to be announced 待宣布
Authority 管理局
NBLC 荷兰图书馆与文献中心
Official Aociation of Librarians-Documentalists of Catalonia 加太罗尼亚图书馆员和文献学家协会
Documentalist 文献学家
cro-browsing 交叉浏览
LCSH（Library of Congre Subject Headings）
美国国会图书馆标题表
BIX(Binary Information Exchange) 二进制信息交换
FAST (Faceted Application of Subject Terminology) 面向应用的主题术语
Universal Decimal Claification, UDC 国际十进分类法
The Aociazione Biblioteche Carcerarie (ABC)或the Italian Aociation of Prison Libraries 意大利监狱图书馆协会
Schlagwortnormdatei（SWD） =Subject Authority File 标题权威档案
the Regeln für den Schlagwortkatalog (RSWK)=Rules for the Subject Catalogue
主题目录规则
Weltgipfeltreffen der Informationsgesellschaft=Le Sommet mondial sur la société de l\'information (SMSI)=The World Summit on the Information Society(WSIS) 信息社会全球峰会
SILAS(Singapore Integrated Library Automation Services) 新加坡全国图书自动化服务系统
United Nations International Children\'sEmergency Fund(UNICEF) 联合国儿童基金会
3 book card
书卡
book pocket
书袋 date slip
期限表
cataloguing department
编目部 description
著录 claifying
分类 cataloguing
编目 re-cataloguing
目录改编 cataloguer
编目员 card
卡片
card catalogue
卡片目录 ledger catalogue
书本式目录 loose-leaf catalogue
活页目录 catalogue card
目录卡片 claified card
分类卡 author card
作者卡 title card
书名卡 subject card
主题卡 guide card
指引卡 punched card
穿孔卡 microcard
缩微卡 microfilm
缩微胶卷 microfiche
缩微胶片 microprint
缩微印刷品 label
书标
circulation department
流通阅览部 stack room
书库
shelving
排架
book reservation
典藏
circulation desk, delivery desk
出纳台 open shelves
开架式 closed shelves
闭架式
opening hours, hours of service, hours of loan service reader\'s card, admiion card
借书证 call slip
索书单 call number
书号 in circulation, out
借出 not for circulation
不外借 overdue notice
催还通知 renewal
续借
catalogue room
目录室
card catalogue cabinet
卡片目录柜 claified catalogue
分类目录 title catalogue
书名目录
开放时间4
author catalogue
著者目录
subject catalogue
主题目录 book case
书橱
scroll rack
卷轴架
double-sided book shelves
双面书架 roller shelf
滑动书架
book carrier, book conveyor
运书车 book lift, book elevator
图书升降机 disinfection of books
图书消毒 annual circulation
图书流通率 turnover of books
图书周转 inter-library loan
馆际互借 international loan
国际互借 reading room
阅览室
newspaper reading room
报纸阅览室 periodical reading room
期刊阅览室 newspaper file, newspaper rod
报纸夹 newspaper rack
报架 newspaper clipping
剪报
periodical record card
期刊登记卡 daily periodical card
报纸登记卡 periodica rack
杂志架 magazine binder
杂志夹 bound volume
合订本
exhibition room, exhibition hall
展览室 exhibit rack, display rack
展览架 display window
陈列窗
current iue
现期杂志
back iue, back number
过期杂志 miing iue
缺期期次 supplementary iue
增刊 index
索引
alphabetical index
字顺索引 author index
著者索引 claified index
分类索引 periodical index
期刊索引 subject index
主题索引 title index
书名索引 information
情报，信息
information material
情报资料
information media 情报载体（指书刊、电影、广播、电视、磁带等）information retrieval
情报检索 information storage
情报贮存 information science
情报学
non-book materials
非书资料（指手稿、乐谱、唱片、地图等）
non-print media
非印刷载体（指视听资料）
audio-visual book
视听图书（指附有录音带、唱片、幻灯片、录像带、电影等的图书） audiovisual studio
视听室 tape recorder
磁带录音机
caette tape recorder
盒式磁带录音机 video tape recorder
磁带录像机 TV set
电视机
projector, film projector
电影放映机 slide projector
幻灯机
copier, duplicator xeroxing machine
打印机 microfilm reader 基础 缩微阅读机 book
图书
pamphlet, booklet
小册子 pocket book
袖珍书 miniature edition
微型本 rare book
善本 unique copy
孤本 sample copy
样本 gift
赠本
secondhand book
旧书 front cover
封面 back cover
封底
fly page, flyleaf
扉页 title page
书名页 copyright page
版权页 briefs, synopsis
内容提要
contents
目次
MARC, machine-readable catalogue
机读目录 network
网络
terminal
终端
terminal user
终端设备用户 retrieval
检索 keyword
关键词 descriptor
主题词 thesaurus
主题词表
ISBN (International Standard Book Number)
国际标准图书编号 ISSN (International Standard Serial Number) 国际标准期刊编号 Universal Copyright Convention
国际版权公约 chief librarian, librarian
图书馆长
aociate librarian, deputy librarian, sub-librarian 副馆长 clerk
管理员 librarian
馆员
第13篇：图书馆学投稿指南
图书馆学、情报学专业期刊投搞指南 图书馆学、情报学核心期刊
——《中文核心期刊要目总览》2004年版 图书馆学、情报学普通期刊 （按音序排列）
1、中国图书馆学报（双月刊）
Journal of Library Science in China 主办单位：中国图书馆学会，国家图书馆 刊 号：ISSN 1001-8867，CN11-2746 编辑部地址: 北京市中关村南大街33号 （100081） 电 话：（010）88545141 E-mail：tsgxb@nlc.gov.cn 网 址：http://www.daodoc.com/newpage/publish/index.htm
2、图书情报工作（月刊）
Library & Information Service 主办单位：中国科学院文献情报中心 刊 号：ISSN 0252-3116，CN11-1541 编辑部地址：北京中关村北四环西路33号614室（100080） 电 话：（010）82623933；010-82626611-6614 E-mail：journal@mail.las.ac.cn 网 址：http://159.226.100.20/lis/
3、大学图书馆学报（双月刊）
Journal of academic libraries 主办单位：全国高等学校图书情报工作委员会 刊 号：ISSN 1002-1027，CN11-2952 编辑部地址：北京大学图书馆314室（100871） 电 话：（010）62759056 E-mail：JAL@lib.pku.edu.cn 网 址：http://www.daodoc.com/chtml/xuebao/index.htm
4、情报学报（双月刊）
Journal of the China Society for Scientific and Technical Information 主办单位：中国科学技术情报学会，中国科学技术信息研究所 刊 号：ISSN 1000-0135，CN11-2257 编辑部地址：北京市复兴路15号（100038） 重庆图情通讯（季刊）
主办单位：重庆市图书馆学会等主办
编辑部地址：重庆渝中区长江一路11号（400014） 电 话：（023）63613212 大学图书情报学刊（季刊）
主办单位：安徽省高等学校图书情报工作委员会 刊 号：ISSN1006-1525，CN34-1141 编辑部地址：合肥市肥西路3号：安徽大学图书馆内（230039） 电 话：（0551）5107944 E-mail：tgw@ahu.edu.cn 当代图书馆（季刊） 主办单位：陕西图书馆学会
编辑部地址：陕西省西安市西大街146号（710002） 福建图书馆学刊（季刊） 主办单位：福建省图书馆学会
编辑部地址：福州市湖东路227号（350003） 甘肃科技情报（双月刊）
主办单位：甘肃省科技情报研究所
编辑部地址：兰州市平凉路421号（730000） 高校图书馆工作（双月刊）
主办单位：湖南省高等学校图书情报工作委员会 刊 号：ISSN1003-7845，CN43-1032 编辑部地址：长沙湖南大学图书馆内（410082） 电 话：（0731）8822267 E-mail：gtg@hnu.net.cn 网址：http://lib.hnu.net.cn/gxtsggz/default.htm 高校文献信息研究（季刊）
主办单位：广东省高校图书工作委员会
编辑部地址：广州市新港西路135号中山大学（510275） 贵图学刊（季刊）
主办单位：贵州省图书馆学会等
编辑部地址：贵阳市北京路31号（550001） 国家图书馆学刊（季刊） 主办单位：国家图书馆
刊 号：ISSN1006-9666，CN11-4099 编辑部地址：北京中关村南大街33号 （100081） 电话：（010）88545737 网 址：http://www.daodoc.com/newpage/publish/guankan.htm 河北科技图苑（双月刊）
主办单位：河北省高等学校图书情报工作委员会 刊 号：ISSN1006-9925，CN13-1203 编辑部地址：保定市合作路60号（071002） 电0312——5012070
第14篇：图书馆学期刊版面费
一概无需交版面费的图情期刊：《图书馆杂志》（月刊）、《图书情报知识》（双月刊）、《国家图书馆学刊》（季刊）、《山东图书馆学刊》（双月刊）、四
川图书馆学报（双月刊）。
非基金项目课题不收版面费的图情期刊：《中国图学馆学报》（双月刊）、
《大学图书馆学报》（双月刊）、《情报资料工作》（双月刊）。
一概收取版面费的图情期刊：《情报学报》、《图书馆学研究》（版面费很
高）、《农业图书情报学刊》(版面费高)
、《现代情报》(版面费高)、《情报杂志》（版面费高）、《情报科学》（版面费高）„„《图书情报工作》（收取标准：120元/千字，有基金项目支持的在此基础上另外收取）、《现代图书情报技术》（(版面费高)、《新世纪图书馆》
（版面费比较低）、情报理论与实践（版面费比较低）„„。
因人而异或因稿而异的期刊：《图书与情报》、《图书馆论坛》、《图书馆》、
《图书馆建设》„„
此外，一概有稿费的期刊有：《大学图书馆学报》、《图书馆杂志》、《图
书情报工作》、《现代图书情报技术》、《情报资料工作》„„
以上信息很不全面，有遗漏或欠准确，敬请指正，欢迎补充。
图谋观点：不是一概反对收取版面费，但希望还是有点参考标准，大致地有规可循。不要浪费大家时间和钞票，比如忙乎了半天，录用了，告知说版面费太
高，我不发。这样的处境于作者、编者、审稿人等等都是一种伤害。
补充信息：
1 《中国社会科学》一概无需交版面费，来稿采用率0.2%左右。
2 部分优秀内刊情况：《阅读时代》、《今日阅读》、《文笔》、《公共图书馆》不需版面费。《今日阅
读》稿费150元每篇、《阅读时代》没有稿费、《文笔》不知道有没有、《公共图书馆》有稿费。 3 核心期刊的版面费，《图书情报工作》通常是在960元左右（因为绝大多数文章都是8千字，4页）。图情有多家期刊逼近千元，甚至超过千元。非核心期刊的收费，似乎更无规律可循，有几百的，也有几十
的。
4 “最近发表一篇正常排版7页的论文，版面费收到2200了。另外一篇也是7页，版面费700。还有一篇8页的论文，版面费为900。最高最低相差3倍，以上都是CSSCI期刊。好像现在动辄收取5000甚至更多
版面费的情况也不稀奇了。”
第15篇：培训学习心得体会
心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字。学习的方法每个人都有，并且每个人都需要认真地去考虑和研究它，下面是小编给大家介绍的培训学习心得体会，欢迎阅读。培训学习心得体会1
通过近期的培训学习，本人切实的感觉到了自身的提高，在此感谢上级安排的此次学习活动，感谢每一位授课老师精彩的授课。此次的培训学习，使自己的理论基础，道德水准，业务修养等方面有了比较明显的提高，进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性，增强了做好新形势下本职工作的能力和信心。参加本期培训本人主要有以下几方面体会和收获：
一、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识
培训是一种学习的方式，是提高业务知识的最有效手段。21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。一个国家，一个民族，一个个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。通过培训班的学习，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识要面对不断更新的工作要求要靠学习，要靠培训，要接受新思维、新举措。要通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。我真正认识到加强培训与学习，是我们进一步提高业务知识水平的需要。加强培训与学习，则是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我们提高业务水平的迫切需要。只有通过加强学习，才能取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。
二、通过学习培训，使我清楚地体会到要不断加强素质、能力的培养和锻炼
1、是要不断强化全局意识和责任意识。
“全局意识”，是指要站在全局的立场考虑问题，表现在政治上是一种高度的觉悟，表现在思想上是一种崇高的境界，表现在工作上是一种良好的姿态。要求我们用正确的思路来思考解决当前存在的问题，就是要求我们要有超前的思维，要有悟性，有创新精神，而不是仅仅做好自己负责的那一方面的工作了事，要始终保持开拓进取的锐气；要牢记“全局意识”，自觉适应目前形势发展需要，不断增强使命感和社会责任感，提高自身能力素质和调整好精神状态，为社会发展献计献策，贡献力量。要树立群众利益第一位，局部服从整体，小局服从大局的原则，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担。
2、是要加强沟通与协调，熟练工作方法。
要学会沟通与协调，要善于与领导、职工、相关服务单位进行沟通，要学会尊重别人，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，积极主动地开展工作。要经常反思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，通过反思，及时发现自身存在的问题。
3、是要敢于吃亏、吃苦、吃气，弘扬奉献精神。
“三吃”是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神，是社会的主流风气。就是要为人处世要心胸开阔，宽以待人。要多体谅他人，遇事多为别人着想，即使别人犯了错误，或冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害相互之间的感情。要树立奉献精神，树立“吃苦、吃亏、吃气”的思想。吃别人吃不了的苦，做别人做不了的事，忍别人忍不了的事，严格要求自己。
4、是要宽宏大量，学会包容。
包容是一门艺术，是一种境界，要达到这种境界，就必须拥有博爱的心，博大的胸襟，还要有一份坦荡、一种气概，包容是赢得朋友的前提，包容是人生的财富。包容不等于迁就和放任自流，包容别人的过错，是为了让别人更好地改过，与人相处要学会容纳、包涵、宽容及忍让，做到心理相容。
5、是要注重文明礼仪，增强综合素质。
文明礼仪是生活和工作的根基，是体现一个国家和民族文明程度、经济实力的重要标志，没有了文明，就没有了基本的道德防线。我们每一个人都应该具备文明素质，做一个堂堂正正的人，做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，文明就是我们素质的前沿，拥有文明，就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。只有当每一个人都具备了文明素质，我们这个国家的整体素质才能提高。我们要从自我做起，从每一件小事做起，做文明事，说文明话，让文明礼仪成为社会发展的主流，让我们的素质上一个台阶。
6、是要廉洁自律，加强思想道德修养。
廉洁勤政，严格自律，自觉接受监督。认真贯彻执行上级关于廉洁自律的各项制度和规定，不断提高拒腐防变的能力，堂堂正正做人，踏踏实实做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始终做到自重、自省、自警、自励，在职工中树立廉洁从政、勤政为民的良好形象。
总之，通过几天的学习，我收获颇多，感触颇深，在获得知识的同时，也认识到了自己在理论素质、工作水平、思想观念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各种学习的机会，本着做一名小学生的态度，向书本学、向实践学，向身边的同志学，通过多种途径、采取多种方法丰富自己的知识，努力锻造自己，提高自己，使自己成为无愧于人们的合格的干部。
培训学习心得体会2学习是人这一生永远离不开的主题，然而学什么、怎么学也始终在拷问着每一位在人生旅途中奋力前行的行进者，本次培训中听到的关于学习的观点让我对学习有了新的认识。
一、目标明确。
这个目标主要是指学习目标，我们从校园步入社会，都不可避免的要经历一个转折期，完成自我各方面的转变，包括角色意识、心理认知的转变等等，在完成这些转变的过程中，学习是加速我们完成这些转变不可或缺的。这就涉及到学习目标的确定，不管是担任普通办事员还是处在领导岗位上，要学些什么、怎么学才能更好的适应新的工作岗位对自己的要求，才能更快的融入现实的工作和生活环境，自己对此首先要有一个准确的判断和定位。
二、持之以恒。
目标一旦确定，能不能取得想要的结果，恒心和毅力很重要。能不能持之以恒在很大程度上体现在学习是否具有主动性上，脱离了校园单纯的学习环境后，常常发觉很多时候会找不同的理由来为自己的懒散开脱，于是常思常想的学习在不自觉间由主动变成了被动，学习不能持久，不注重学习效果，很多东西只是看过、听过，至于看过听过的东西是否转化为自己掌握的知识，是否是雁过留痕，不好说，因此只有养成良好的学习习惯，才能不断的充实自我和完善自我，才能不断的适应形势变化对人才能力素质要求的变化，才不会让自己为错过每一次机会而懊悔。
三、重在实践。
学习的目的是为了更好的指导实践，而非简单的理论知识累积，本次培训中每一位主讲人在对相关政策法规进行了详细介绍外，更多的是对各项工作的操作程序讲解，如干部任免审批表的填写、现实表现材料如何写、发展党员要经历那些步骤，每一步又要如何操作需要哪些材料等等，每一个看似简单的文件、表格其实都有严格的规定和要求。每一个看似简单的步骤都有严格的操作程序，这正体现了组织工作的严谨性、原则性。本次培训时间只有短短的四天，只能是提纲挈领的讲解具体工作中的重点、难点及在工作中常见的错误，师傅领进门关键还是看个人，要保证自己在工作中不犯政策性的错误，这就要求每一位组工干部要在工作中不断的去实践，在实践中去掌握去熟悉不同组织工作领域的政策法规、操作流程，不断提高组工业务水平，成为组织工作的行家里手。
此外，从基层党组织建设的角度来看，基层党组织建设工作的重点体现在抓班子带队伍、抓基层打基础上，归根结底是做人的工作，尤其是基层党员的工作，也就是如何在抓基层组织工作的过程中充分调动人（党员）的积极性，如何发挥人的积极主动性为经济社会发展做贡献，这乍一看似乎很宏观，无从下手，其实宏观的工作也会有自己的切入点，如何找准这个切入点，踏实做好每一项基础性的工作，认真开展富有开创性的工作，需要每一名基层组工干部在工作实践中不断掌握基层组织工作的特点，不断总结在工作中成功或失败的经验，进而推进基层党组织建设工作。
培训学习心得体会38月15日至月23日，我有幸参加了组织人事处安排的为期7个半天的第一期中青年干部培训班，感到受益匪浅。在这里向大家汇报一下我参加培训的体会。
在培训中，我能够做到认真学习、深入思考，踊跃参加班级和小组讨论，共同探讨在园区的发展建设等方面的工作思路，交流各单位成熟的经验和好的做法，努力提高自己的思想认识和理论水平，同时正确处理好学习和工作关系，合理安排，统筹兼顾，做到学习、工作双不误。
培训班开设的《有效沟通能力》、《打造高效团队》、《领导干部的执行力》、《职业经理人职业素养》、《中层角色定位与自我管理》、《领导者创新思维》等课程，内容丰富、针对性强。从沟通到建立团队，从如何成为职业经理人到怎样提高执行力，从中层角色定位到领导者创新思维，一个个生动的案例，一番番激烈的讨论，一位位老师精彩的讲述循序渐进的启发了我的思维，使我不断地思考、提高，增长了见识，开阔了思路。尤其是通过如何提高执行力的培训，使我真正认识到了什么是企业文化、什么是执行力。并结合我的本职工作，对于如何提高执行力的问题，有了自己粗浅的认识和思考。
一、提高执行力就要做到加强学习，更新观念。
日常工作中，我们在执行某项任务时，总会遇到一些问题。而对待问题有两种选择。一种是面对问题，一筹莫展，不思进取，结果是问题依然存在，任务也不会完成；一种是不怕问题，想方设法解决问题，千方百计消灭问题，结果是圆满完成任务。反思对待问题的两种选择和两个结果，我们会不由自主的问到，同是一项工作，为什么有的人能够做得很好，有的人却做不到呢？关键是一个思想观念认识的问题。我们常说，观念决定思路，思路决定出路。观念转、天地宽，观念的力量是无穷的。一些成功企业也认为，有什么样的思想观念，就有什么样的工作效果。观念转变，思想解放具有“核裂变”效应，能够产生推动发展的不竭动力。
只有转变观念，解放思想，企业才能始终保持快速发展，才能始终充满蓬勃旺盛的精力。综观我们园区近年来所取得的超常规、跨越式发展，正是思想先行、观念解放的必然结果。实践证明，如果不是破除了“等靠要”的旧的思想认识，树立了新的改革创新发展观念，正确施行了科学的管理手段，就不会有我们我们园区辉煌的今天。由此，我们要认识到，任何一个组织的发展，不仅仅是战略决策，经营规划等等，更重要的是各级人员的执行能力。对待日常工作，不要总是找借口，要从自身出发，不断加强学习更新观念，不断分析认识提高自己，改变不执行不作为的不良习惯，自动自发地做好本职工作。
二、提高执行力就要做到诚实做人，认真做事。
我们常说，诚诚实实做人，认认真真做事。做人要有一个做人的标准，做事也要有一个做事的原则。但具体到实际工作中，常常是有制度，有措施，也有违章。究其原因，就是一个态度问题，一个责任感强不强的问题，一个做人是否诚实、做事是否认真的问题。联系到一些企业“做强做大”的发展格局，就象我们园区一样，规模越来越大，更需要我们树立一种积极向上的工作态度，诚实认真地执行好园区的每一项决策。要时刻牢记执行工作，没有任何借口，要视服从为美德；工作中无小事，工作就意味着责任，无论在任何岗位，无论做什么工作，都要怀着热情、带着情感去做，而且要竭尽全力、尽职尽责地做好。要时时刻刻、事事处处体现出服从、诚实的态度和负责、敬业的精神。
三、提高执行力就要做到面对困难，勇往直前。
唯物辩证法认为，任何事物的发展都不是一帆风顺的，回想我们园区二期开发建设时，面对征地难题，我们的各级领导干部下乡劝说农民，讲道理，摆事实，最终平稳顺利地克服困难，顺利的完成拆迁征地的各项工作任务。充分体现了高度的纪律性和大局意识，这也正是我们在执行中必须要坚持的，记住，这是你的工作，无论你在工作中遇到多大的困难，你都要全力以赴完成它。
四、提高执行力就要认识到没有最好，只有更好。
当一个人在工作中做出优异成绩，受到表彰奖励时，总是说，我做得还不够，还要继续努力，争取更大的成绩。这是一种戒骄戒躁和诚实谦虚的表现，但也同时说明了一个道理，那就是，无论干什么工作，做什么事，虽然取得了一定的成绩，但绝不是最终的，只能算是阶段性的胜利，还要再接再厉，好上加好。
以上就是我参加培训班的心得体会。请老师、同学们批评指正。让我们在今后的工作中共同努力、加强交流，为实现科技园区更好更快的发展不懈努力、不断前进！适值岁末，让我们随着新年的钟声，以更新的面貌，去迎接新的一年！
第16篇：学习培训心得体会
收获在济南
受益将永久
2016年的9月10日是一个令人难忘的教师节，我有幸在自己的节日里享受着为期两天的全国知名教育专家的课堂，聆听着大师面对面讲座，内心无比的激动。感谢专家老师们在节日里为我们送来知识的大餐，感谢各级领导为我们创造这样的学习与交流的机会。我非常珍惜这样的机会，如孩童般享受着名师的课堂。一堂堂精彩的课让我意犹未尽，回味无穷。
下面我将逐一与大家分享每节课的感受。
古今穿越
动手操作
手脑并用
层层深入
今天上午第一堂课是全国著名特级教师“轻松课堂·儿童数学”的积极倡导者刘松老师为我们展示的《分数的意义》一节。在刘老师的课堂中充满了生活气息与人文气息。他的幽默风趣的语言，深深感染着我。整堂课下来真正提现了孩子们是课堂学习的主角，老师是配角。刘老师在课前与孩子们交流中就告诉孩子们：“我不是来上课的，我是向你们请教问题的，我是什么问题都可以体的哦”。
一开始刘老师就围绕本节课所学提出问题，先是拉家常，问孩子们学习数学学了几年了，孩子们都异口同声的说学习了五年。此时刘老师有抛出一个简单的问题1+1=？学生都很轻松又很兴奋的说出1+1=2。这时候刘老师接着问：“你们确定吗？真的确定吗？不改了吗？学生很信心十足并得意的说确定，不改了。刘老师将问题升华，问道“1+1也有不等于二的时候哦”。学生炸开了锅，也都在积极的思考着，在什么情况下1+1不等于2呢？思考片刻后一位男生说1+1=1。刘老师用赞赏与可定的话语说，今天咱们班来了一位专家，请让大家认识一下专家吧。这位孩子大声的说出了自己的名字王金禄。你想，这样的赞美学生是多麽开心啊，他会更加积极的思考与学习。这将更大限度激起学生们的学习热情。
为让孩子们更加明白为什么1+1=1，刘老师让学生到讲台前实验展示，验证结论。1杯水+1杯水=1瓶水。又为了让孩子们理解这个不寻常的1，刘老师还多媒体展示用“1”来表述的事物，并让学生用“1”来说出“1个圆”；“1米的线段”；“1串香蕉”；“1堆糖果”。从具体的情景中理解整体“1”，进而理解单位“1”。学生理解了单位“1”以后，再理解分数的意义相对就容易了很多。刘老师多次的借助于多媒体形象直观的动画，让孩子们理解虽然是大小相同的分数但是意义是不一样的，原因还是单位“1”不同。在理解分数的意义时，刘老师由浅入深，穿越古今让学生测量，由直观到抽象，从动手到动脑，从多个角度阐释分数的意义。刘老师注重的不仅仅是教给学生知识，而且还培养孩子们的良好的学习习惯，与人交流的习惯等。
人题合一
学思结合
欢声笑语
充满课堂
上午的第二节课是全国著名特级教师徐长青老师执教的《统筹与优化》一节。同样，徐老师在课前跟孩子们交流时问道：“如果让你们发纸，你们会如何发？”有学生说传着发。而徐老师说他想一个人一个人的发。这时候学生说这样发太慢了，传着发快。而徐老师说，好不在快，也不在慢，按需分就是好的。并告诉孩子们，课前研究发纸的问题其实是一种数学思考，揭示课题《统筹与优化》。 很意外的是徐老师解释起了课题的读法，并问孩子们什么是统筹？你们知道吗？有孩子说知道，有孩子说不知道。徐老师说，如果你们知道什么是统筹那就是骗人的，知道就是知道，不知道就是不知道。因为如果将不知道的问题说自己知道，那么你就失去了学习的机会。这又是对孩子们进行思想教育，告诉孩子们要养成实事求是的好习惯。
屏幕展示华罗庚头像，告诉孩子们统筹与优化就是华罗庚先生研究的，想听听他是怎么将的吗？学生顺势说想。这时候徐老师说道，可惜你们听不到了，他在1985年就去世了，可是我还活着啊。（学生开心的大笑起来。）屏幕出示统筹与优化的步骤，学生观察后说出所看到的内容，故意让同一个学生回答同一个问题，让孩子们发现这个学生的变化。目的是告诉孩子们要养成把外部信息装到脑子里的学习习惯。学生只有理解了信息，才能够真正达到人题合一，才会更好的去思考问题，解决问题。
学习新知识的过程中，徐老师让孩子到讲台前做烙饼的动作，双手为饼，老师的手为锅，边表演边用象声词“刺啦”表示饼加热烙好。整个过程充满欢笑，孩子们在笑声中思考，在欢乐中学习，享受着整个烙饼—学习—归纳—总结的过程。当徐老师宣布下课时，孩子们还沉浸在学习思考的过程中，全然没有理会徐老师，徐老师再一次宣布下课时，孩子们才恋恋不舍的离开课堂。
徐老师的课精彩之极，报告也是见解独到。他围绕着“学”出示了四个字，依次是叫学；搅学；交学；教学。叫是唤醒；搅是激活；交是分享；教是点拨。这是徐老师提出的简约教学的认知活动的四步，很是值得思考与学习。
许老师还说，教师的身份是穿越的身份，我们要穿越到孩子们的世界，去用孩子的世界、孩子的思维去教学，因为浅不淹死孩子！陈省身先生也说过：“不要用我们的方式让他们去接近知识，而是让他们用自己的方式去接近知识。
所以，我们教学过程中不要怕孩子们出错，反而我们要感恩出错的孩子，因为他是我们的托。
处处有学问
时时用数学
下午是全国著名特级教师孙敬彬老师执教的《认识A4纸》一节。孙老师用一张A4纸从不同的视角引出一系列问题，让学生在探究中认识到数学好玩，注重学生的问题意识。
从A4纸的外包装标识入手，理解其含义：297×210mm；70g---500sheets等。对于297×210mm学生很容易理解，但是70g---500sheets得含义学生是不理解的。学生猜测，一包纸70g；一张纸70g；十张纸、一百张纸、、、、、、当学生说出猜想后，孙老师让学生用手掂一掂一包纸、一张纸，推翻猜想。最后告诉学生是一平方米的A4纸是70g，然后围绕这个信息就引发了一系列的数学问题。一张纸多少克？用什么方法解决？一包纸的重量等等。最后又引出A0纸、A1纸、A2纸等A家族，根据A家族提出一系列问题，由A4纸广告又能提出不同的问题等。由一张小小的纸从不同视角，多方面引发出多种数学问题，由此可见生活中处处有学问，时时用数学。 用心 独特 新颖
9月11日上午第一节课我们是聆听了全国著名特级教师刘德武老前辈的一堂《轴对称图形》，为什么在这里我尊称刘老师为老前辈呢？是一位刘老师今年已经70岁了。一位七十岁的老前辈仍然致力于小学数学教学的改革，仍旧在为我们上观摩课、讲座，试问我们还有什么理由不珍惜这次学习的机会，不感恩这样的一次名师课堂的大餐？！
刘老师的课从课题的设计、过程的设计、巩固环节的设计都是那样的独到与新颖。他的课题（轴对称图形）展示是一个倒着的五个字，当刘老师跟孩子们一起喊转过来时，课题变正。这一过程让孩子不知不觉无形中就初步体验了轴对称图形是通过翻转的过程而不是平移。
在学习新知识的过程中充分体现了刘老师对教学设计的用心与严谨、对孩子们的负责态度。他让他的妻子为他买了两架飞机模型，选择的材质非常轻的，以至于飞机飞出去不会擦伤孩子。其中一架自己重新做了改动，飞机一边的机翅被剪的短了一些，飞机尾翼被电吹风烤偏了一点，而这样的改动刘老师也经过认着思考与验证过的。
在巩固阶段的设计也是那么的独特，从汉字的古今对比发现对称，从花瓣的掉落、从红点的对应、从电子表的数字等等，层层深入是那样的水到渠成。在练习的过程中刘老师还不断的对学生进行学习习惯的培养，告诉学生在学习中要学会换角度思考等。
刘老师是那样的用心对待课堂，它的设计是如此的独特与新颖，令我非常的敬仰、钦佩。当课结束孩子们离开会场时还沉浸的快乐的学习中，都在说这节课太有意思了，真好玩，孩子们是发自内心的喜欢这样的课堂，他们在课堂上真正体会到了数学不是枯燥乏味的，真正感受到了数学的学习是快乐的，是好玩的。
致力于“是什么的”教学
第二节课是全国著名特级教师浙江省数学特级教师俞正强老师带来的《平均数》。在这堂课中俞老师主要是让孩子们体验平均数是代表通常水平的数、是虚拟的数，这种体验正是要孩子们知道平均数到底“是什么”的问题。虽然在平时的考查中不涉及，但“是什么”的问题将会影响孩子们的一生，因为“是什么”是孩子们创新能力培养的本。
爱与美的旋律
下午是全国著名特级教师吴正宪老师带来的《小数除法》。整堂课中我最受感动的有两件事：
一件是一位小男孩自始至终在讲台上没有正确完成老师的问题，但是吴老师没有批评，也没有急躁，即使孩子没有答对一个问题，最后吴老师还是很亲切的说他是自己的开心果，并跟其他孩子们一同帮助孩子。
另一件是一位没有自信的女生犹豫着能否做对老师出的题，吴老师用鼓励的语言让孩子上台完成，没想到孩子完成得很好，虽然小数除以整数（3.69÷3）本节课没有学。吴老师肯定了孩子的能力并及时的鼓励表扬了孩子。下课后吴老师仍旧没有放弃对那个小女孩的鼓励，对女孩说她很棒，这种持续的关注将让孩子终生难忘，必将影响孩子的一生，我想在今后的学习、工作、生活中孩子一定会充满自信，积极面对一切。这正是体现了吴老师从内心里是非常的爱每一个孩子，这种“爱”的教育方式让课堂变得更加美丽！
充实的两天、难忘的两天、感动的两天、收获的两天！总之心情无以言表······
第17篇：培训学习心得体会
在职培训学习心得体会
2013年12月中心为了不断提高人员队伍整体素质，提升人员实际操作能力，更好地适应中心发展的需求，在四分的培训基地安排了有关户内运行、管线调压、查表计量等方面的培训。根据部室工作安排，我有幸参加这次业务培训，经过这几次课程的学习，可谓收益颇丰，通过培训我有以下的体会。
首先，我认为能参加这次培训是难得的学习和锻炼机会。所以我很珍惜这次机会，在学习过程中，认真的聆听和记录，这次课程的安排，更加侧重于动手实操能力的锻炼，平时工作中虽然对户内巡检，管线调压工作了解，但是通过培训，增加了对这些工作具体细节上的了解，也弥补了自己对管线调压等方面工作的不足。
其次，经过这几天的学习，让自己的眼界得到扩展，同时在以后的工作中也不停地鞭策着自己努力学习，勇于去实践，并及时对自己工作进行反思、总结。
中心举办的这次培训，紧贴实际，很实在，让我们真正了解到了分公司各项工作的流程与具体内容，有了这次的培训经历，在今后的实际工作中要学以致用，以不断提升自己的工作能力，提高业务水平为目标。在96777的实际工作中，
做这一名老职工，要做好言传身教，所以只有自己充实了，才能做到对新进话务员有所帮助，成为她们学习上的引导者，探索过程中的协助者。正是因为这样，我才要认真对待每一次学习的机会，不断充实完善自己。
当然了，如果有机会，我希望能多参加这样的培训，因为只有多学习，我们才能更好地成长，只有多学习，自身水平不断提高，才能在工作中不掉队。
第18篇：学习培训心得体会
赴武进学习培训几点思考
按照县委统一安排，我有幸参加了第二批（2013年）赴武进学习培训班，从7月24日至7月29日我们在武进区委党校集中学习《武进经济社会发展》、《领导干部心理调适与心理健康》、《精心打造社会管理创新“武进模式”》以及《公共危机管理》、《经济社会转型升级》等课程。同时，又结合武进科学发展的实际，适度地安排了参观武进城区，对武进科学规划进行详细的了解，特别是武进发展旅游产业上，观看武进几处旅游景点，如：“春秋淹城公园、大学园、环球动漫嬉戏谷，以及南湖家园，湖塘镇晓柳社区”之后，让我感觉到一座城市、一个地区积极发展旅游产业的魅力。
短短几天的参观学习，通过老师分析点拨，让我对武进发展有了一个全新的认识，博爱武进、生态武进、幸福武进的理念让我感觉到尼勒克和武进的发展差距、地理优势和基本条件以及产业发展等方方面面存在的不足、问题。
一、武进和尼勒克基本情况分析。通过这次学习，让我了解到武进区只有1246平方公里，常住人口100.3万，外来人口60万，14个乡镇，98个社区，148个村队，2012年GDP1550亿，财政收入117亿，基础设施投入880亿，工业投入资金540亿，外资投入9亿美金；2012年城镇居民收入3.56万元，农民收入1.85万元，企业工人收入2.4-3万元，公务员年收入7万以上。而尼勒克县地域面积达到10054平方公里，从区域面积上讲，武进只有尼勒克县十分之一大；从城镇基础设施发展上来讲，尼勒克县城镇设施发展与武进相比不到1/20。再拿2012年两个县区 1 财政收入相比，武进区财政收入117亿，尼勒克县的财政收入是3.61亿，是尼勒克县财政收入的32.4倍。在这次学习培训中，我受乡党委委托到武进区横山桥镇对接，而横山桥镇年财政收入是4.5亿元，一个乡镇的财政收入与尼勒克县财政收入相比，还要高出0.9亿元；再拿城镇居民人均可支配收入相比，武进区城镇居民收入是3.56万元，而尼勒克县城镇居民收入是1.4万元，是尼勒克县城镇居民收入的2.6倍；武进区农民的收入2012年是1.85万元，尼勒克县农牧民人均收入却只有0.84万元；再从武进区公务员和尼勒克县公务员收入相比，武进公务员年收入达到7万元以上，而尼勒克县公务员人均年收入不到武进区公务员收入的1/2，从几组最明显的数据来看，尼勒克县后发赶超，科学发展，要追上武进区至少还得15-20年以上。
二、武进和尼勒克县领先主导产业分析。一个地区发展优势，我认为主要看他的主导产业有几个具有优势，在学习培训上，我才获知武进区也是靠工业企业的拉动发展，农业六个支撑。截止到2012年，武进区就拥有工业企业2.3万家，工业产值达到3000多个亿。通过市场规模化推动，高新产业园区拉动，科技管理牵动，国内外自己带动，高度推进了武进区快速发展。高强度工业经济相比雄厚，确定武进区已工业强区科学发展的目标，从而产生了工业发展效应，即以工业化致富农业，以城镇化带动农村，以产业化提升农业。
再从农业方面看，用武进人民一句话来说：“他们土地很少，每一寸土地都有利用的价值，要向土地要高效益。”武进区也经过了传统农业到现代农业到休闲旅游农业，发展都市农业种种途 2 径，因地制宜地提高土地的利用率，从武进区土地合理规划上，我了解到武进在培育龙头企业，建好农业标准化基地，搞好配套服务上都有着丰富的经验。因地制宜有符合农民生产时机地提出农业六大产业，即：东部花卉基地15万亩、发展特色林果8万亩，集中优势发展水产养殖30万亩，优质水稻30万亩，以及养鸭为主导产业的畜禽和瓜果蔬菜产业。而我们尼勒克县工业企业相对太少，工业企业拉动社会经济发展很不协调，也不具备优势，从而造成尼勒克县经济发展较慢一个最主要的原因。另外，从尼勒克县煤化工，煤焦化产业发展来看，成了尼勒克县财政收入拉动主导产业，但我认为煤炭工业产业的贡献率较低，甚至造成生态环境破坏严重。
三、从两地旅游产业分析。我认为旅游产业是一个朝阳产业，旅游产业是一个地区的名片。从武进区发展旅游品牌来看，带来的旅游产业附加值是可想而知的。据调查，武进区每年至少有一个旅游项目相继开工，再加上原来具有旅游发展品牌，旅游上五朵金花----春秋淹城、太湖湾、嬉戏谷、西太湖、恐龙园、科技城等旅游项目品牌，已经为武进发展旅游产业化打下坚实基础。与尼勒克县相比，我更认为尼勒克县具有许多发展旅游产业的天然优势，特别是县委提出旅游产业，名胜景点，在保护中开发，在开发中保护的理念是符合尼勒克县实际的，尼勒克县旅游资源独特且十分丰富，是伊犁河谷较为富裕地之一，有雪山、云山、河流、草原、温泉、森林、古迹等七大独具特色的旅游资源，素以“欧州瑞士风光”“塞外江南“之神韵闻名，是一片自然生态旅游的净土。按照《中国旅游资源普查规范》分类系统，尼勒 3 克县旅游资源可分为地文景观、水域风光、生物景观、古迹与建筑类、休闲求知健身类等共5 大类17 个基本类型。按照总体规划布局。可分为“一线三区”即：喀什河景观线：延绵270 余公里，年流量达50 .3 亿立方米，喀什河横贯尼勒克县全境，东起乔尔玛，分别穿越唐布拉百里风景区，吉林台亲水游乐区和喀什河谷湿地古杨风景区，整个河道蜿蜒曲折，两岸风光无限，是尼勒克县的母亲河。我们拥有“百里长卷”的唐布拉、“高峡出平湖”的吉仁台水库、“西部喀什河谷湿地古杨”风景区等一大批自然景带，是武进太湖湾、西太湖等难以媲美的。
四、两地发展创新理念分析。改革开放以来，无尽的农村改革始终走在全国的前列，90年代，率先完成乡镇企业产权制度改革，加速了武进农村城镇化步伐，特别是近两年来，武进深入贯彻科学发展观，以发展农村经济、增加农民收入为中心任务，以工业反哺农业、城市支撑农村为工作方针，坚持城乡并举，加大改革力度，创新体制机制，推动先进生产要素向农村流动、基础设施向农村延伸、公共服务向农村覆盖、现代文明向农村传播，全面建设社会主义新农村，全力打造城乡一体化先行区，无尽的发展时间，还被众多权威机构和专家学者誉为以统筹协调为主要特征的科学发展“武进模式”。武进区的超想跨越是尼勒克县最值得学习的地方，武进有理由超越期待。他们利用“苏南发展模式“理念，借助地理位臵的优势性，大力为企业提供发展平台，获得产业具体雄厚发展，眼界开阔地引进外资投入，所有这些都为武进异军突起注入动力和活力。最近，武进又在实践中成功探索并确定了“六个一体化”的发展思路，即推进城乡规划布局一 4 体化，推进城乡基础实施一体化，推进城乡产业发展一体化，推进城乡公共服务一体化，推进城乡就业保障一体化，推进城乡是会管理一体化，新思路既符合中央的本本要求，囊括了城乡一体化基本内涵。
城乡一体化发展，重点是规划，难点是投入。尼勒克县近几年来虽因财力不足，但在城镇建设上变化很大，如道路建设、医院建设、高起点规划等方面投入比例都很大，这都符合我县实际，随着今年尼勒克县33项重点项目积极实施，基础设施不断投入，农牧民“幸福指数”不断提高，新型工业化，让财力强起来，城乡一体化，让生活美起来，农牧业规模化，让老百姓袋子鼓起来。
通过到武进学习培训，让我看到尼勒克县的差距，分析认知尼勒克县在科学规划、跨越发展中还存在的不足以及发展条件，有利于在今后工作中结合实际制定好具体工作思路和措施。“青山、绿水、蓝天”,我相信在“十二五“期间，我们美丽的尼勒克在社会经济发展上会迎难而上、科学跨越，努力实现经济社会又好又快发展目标。
2013年8月10日
第19篇：培训学习心得体会
所谓心得就是工作或学习中的体验和领悟到的东西，亦可以称作心得体会。“心得体会”是一种日常应用文体，属于议论文的范畴。下面是由小编为大家整理的培训学习心得体会范文三篇，欢迎大家阅读。培训学习心得体会范文一
很荣幸能够参加这次班干部培训，说实话，虽然以前当过班委，可是刚进入大学还不能很好地适应大学班干部及学生会的工作，这次培训就像一场及时雨，让我们了解了在大学中应该怎样担任一名合格的班干。
首先，这次培训中除了开班和结业典礼有老师出席，其他培训课全是由我们的学长学姐主持开展的。听着他们在台上的精彩发言，不禁感到压力，我很想成为像他们一样的人，可是我挣得能做到吗？
我也曾问过自己，为什么要当班干，为什么要进入学生会，如果真的要说，各方面的原因都有，但是主要的还是想锻炼一下自己的综合能力，经过这次培训，我更加坚定了自己的决心，我想，没有无数次的锻炼，造就不了台上飞扬的思绪；没有组织小活动的经验，就不能成功策划、组织一场大型的活动；没有领到一个班级的经验，或许将来会没有信心领导一个企业，各种各样的锻炼才能造就一个深思熟虑、沉着冷静的人，因为就像邵波老师说的，“优秀是一种习惯”，当你事事都尽心做到最优秀，那么，优秀就成为了你的内在素质。
虽然在目前为止我并不认为自己已经具备了合格班干部的一些素质：很好的管理沟通能力、语言表达能力、人际交往和抗打击能力……但是，至少我知道，我又学会并熟练运有这些能力的能力，这些能力将在我的工作学习中得到增强。
至于时间安排上确实遇到了一些问题，有时候觉得自己很忙，但以一整天下来却不知道自己到底干了多少实质性的事情，有些问题上浪费太多时间，甚至于又是花了很多时间都没有达到预期的效果，所以，在有些问题上还学要掌握一定的方法技巧。
其次，相当重要的一点就是我明确了我的定位，在班级中当一名好学生，一定把学习弄好。桌位一名学生干部，很大程度上是以一名学生的身份生活的，没有谁能够甘心让你来管理，只有你在学习、生活的各方面都做好模范带头作用，才能服众，别人才能甘心的听从你的安排，而且，我们不应该做那种只会同学做事儿自己不去实践，把享乐留给自己，把困苦留给同学们的班干部，那种干部作风，要不得。
要想真正的起到模范带头作用，就应该遵纪守法，待人处世方面做得比别人好，就像在做早操这个问题上也要做到尽善尽美，上课不迟到不早退，对事不对人，待人宽厚，做事公平公正。人说退一步海阔天空，遇到矛盾，凡事让三分，有理且饶人，那样必能争取到别人的心。
我知道做班干部必不能使自己得到什么物质的利益，因为唯有你抱着一颗为广大学生服务的心，你才能从中得到精神财富、满足感、成就感……毕竟，能做到班委是老师和同学们对你的信任，所以，在工作方面一定要讲究方法，就像无人了解的一样，得民心者的天下，我们也应该重视群众基础，对事认真负责、方式创新，敢于向自己的学长学姐们讲出自己的困难，相信他们会用心教导，帮助我们的。
机遇与风险总是并存的，记得在中学期间担任班长，由于班级纪律管得太严了，得罪了不少人，后来换当副班长后反而省了很多心，其实，以前的那些事都有更好的处理方法，我不应该，也不能够用那么偏激的方法来解决问题，所以，大学后就有一种消极的避世观，即使自己当了团支部书记也不能很好的放开手去做管理工作，我怕重蹈覆辙，那是阴影，是我想要极力逃避的事情，我知道迈不过这道坎，我就不能发挥我的能力。
最后，我想，我从这次培训中学到的就是要有自己的人生规划，记得刚进学生会时顾其军学长就说过，他高一时就有过伟大的大学计划：在大学中谈一场恋爱、过英语六级、进入学生会……但后来这些有的实现了，有的没实现，他做了学生会的主席，这是他让你生规划的一部分，那些都是他曾今放逐过的梦想，他不后悔，我们可以知道，只要曾经为之努力奋斗过，那些没有实现的梦想，或者说是希望，也将转化为为另外的梦想努力的动力，所以作为一名大学生来说，尤其是班干，大学生规划非常重要。道理很简单，想干好一件事有了目标就像茫茫大雪中的一棵树，黑暗中的烛光，会指引你明确的前进方向，那样干好一件事，就只剩下努力实践了。
另外，有人说大学中的班干部是吃力不讨好的，或许有他一定的道理，因为这确实是份苦差事，但是正是应为它的特殊性才能体现出它的重要性。所以，不要只看到它艰难的一面，也要看到它有利的一面，那样奋斗才会有动力。
总而言之，要当好一个好的班干还有很多东西要学习，我也会认真的去实践，我相信，在不久的将来，我也会向各位学姐学长那样，成为一名优秀的南工班部。
培训学习心得体会范文二对我来说，11月22日至25日是一段难忘的人生经历。这为期四天的学生干部培训班已经结束，这短暂、紧张、充实而又愉快的四天中，在培训班的学习与交流中，不但增强了服务意识，知道了有效的工作方法，而且全面地提高了综合素质。在这里，我学到许多，深有感触。这四天也一定会对我今后的人生态度、工作方法及能力的提高产生巨大的影响。
（一）学生干部工作的政治素养、角色定位和要求。
高主任提到学生干部是在学校学生工作中起到中流砥柱的作用，一所学校学生工作工作的成功与否，取决于学生干部。良好的思想政治素养，表现在具有最基本的道德素质，合理而有效地沟通交流方式，和相对较成熟处理紧急事件的能力。学会理解和站在他人的角度看问题。
（二）优秀班干部应具备的两大条件。
（1）具有坚定正确的政治方向，德才兼备，品学兼优。
（2）素质拓展，服务热情，有很强的工作能力，在同学中有很大的威信，能主动承担社会工作，积极组织开展各项工作，有突出的工作成绩，能起到骨干和带头作用。
（三）乐于助人，搞好服务。
在班级里，做一名模范班干，和同学相处融洽。平时注意工作方法，能积极带头参加学校的各项活动，集体荣誉感较强。平时，养成批评与自我批评的优良作风。不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，要理性解决，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己；要牢固树立服务意识，力争做到‘一把椅子让人，一杯开水敬人，一句好话暖人，一张笑脸迎人，一颗诚心感人”实事求是，扎扎实实，在工作中做出实实在在的成绩。
现在，我更深刻地认识到全面学习的重要性。有人这样说，“学历代表过去，能力代表现在，学习力才代表将来，让学习成为工作的一部分。”能有机会参加学院举办的学生干部培训，我感到十分荣幸，而且获益很多。我将在今后的工作学习当中时时刻刻以老师们提出的高标准严格的要求自己，尽心尽力做好每一件事情，勇攀工作和学习的高峰。
培训学习心得体会范文三经过本期培训班学习，让我受益匪浅，使自己在思想、学习、工作等方面取得了较大的进步，同时也为我们在以后的学习，生活，处事等方面指明了方向。为此，我会在以下方面严格要求自己：
坚定政治立场，坚决拥护党的政策、方针、路线，树立科学的人生观、世界观和价值观。作为一名学生干部，应该端正学习态度，明确学习目的，认真努力学习。掌握各科文化知识，全面发展。利用自己的坚定意志，勤奋好学和乐于创新的思维来带动并激励同学们把最大的精力投入到学习中去。“非学无易广才”，为此，学生干部务必要提高自身的科学文化素质。在工作上，一定要对学生干部这一工作充满热情，树立为同学，老师，学校服务的意识，以服务他人为荣。
一，生活朴素，乐于助人。
在生活中，我们要把同学们当成我们的兄弟姐妹和朋友，只要哪个同学在生活上遇到了困难，我们应该尽我们所能的帮助解决。在班级里，做一名模范班干，和同学相处融洽。平时注意工作方法，能积极带头参加学校和班级的各项活动，集体荣誉感较强。平时多与同学、老师和学校沟通，确定做好成为同学与同学、老师和同学、同学与学校沟通的桥梁，努力增近大家的沟通与理解。及时了解同学们的意见、思想动态和困难。对于同学们的正确意见要虚心接纳，对于误会要耐心与之讲解和沟通。充分维护同学们的权益，让同学感受集体的温暖，从而激发同学们的集体精神。
二，认真学习，努力工作。
在处世中，要有公德、公心、公正、公道。作为一名学生干部，绝不能投机取巧，要学会谦让。在工作上，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事，要做到一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，决不利用学生干部的职权在班级谋利益。要牢固树立为大家服务和帮助他人的公仆意识，公平、公正地对待每位同学，不计个人得失。热情服务于班、系、学校，把自己当成同学们的公仆，时刻为大家服务。在学习上，勤学苦练，刻苦钻研专业知识，参加学校的外事活动，从中不断提高自己。
此外，作为一名学生干部，我要努力提高自身的组织协调能力，培养动之以情、晓之以理、以理服人的游说能力；多动脑筋、多创新，提高自身解决问题的能力；学习和掌握科学的工作方法；不断加强自身修养。
虽然自己在担任学生干部的前期过程中学习和积累了部分工作经验，但参加了这为期一周的培训班学习，使我受益匪浅。以后，我会更加严格要求自己，热情为同学们和老师服务，努力使自己身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种为国学习的思想态度，一种身体力行的工作作风，体现了一名当代职业技术学院学生的基本素养，做一名当之无愧的优秀学生干部！
第20篇：学习培训心得体会
教师培训心得体会
教师培训给我留下了思考，我知道在激烈的职业竞争和沉重的工作压力下，我必须以良好的心态看待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，用一个教师的标准来要求自己。教育是全社会的大事，但重担重要落在教师身上。时期在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地建立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。为此，我还应增强长期学习意识。虽然我已人到中年，魄力比不上年青人，但我有充分的信念，只要肯努力，相信以后遇到再大的困难都能够克服的。爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目的。
教师培训，对我来说，是难忘的充电机会。领导给我们提供了再学习、再提高的平台，让我们凑集在一起相互交换，一起学习，取长补短，共同提高。我们不仅学到了丰盛的知识，还提高了业务素质。每当完成一篇作业，一种成就感油然而生；每当听到教师们对教材娓娓动人的剖析，一种豪情在心头澎湃。因此，在今后的工作中，我将建立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，我定会更加努力，增强学习，提高素质，完美自己，为教育事业奉献自己的光和热。
