推荐第1篇：民主党派新成员培训班学员代表发言稿
学员代表发言稿
尊敬的各位领导、各位学员：
大家好！今天我能作为“民主党派省直新成员培训班”的学员代表发言，内心感到十分的高兴和自豪，也感到了沉甸甸的压力和责任。首先，请允许我代表在座的各位学员向给我们提供了这次宝贵学习机会的省委统战部、各民主党派省委表示诚挚的谢意！向精心组织、辛勤筹备此次培训工作的省委统战部、省社会主义学院的领导和老师表示衷心的感谢！
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度在中国的政治和社会生活中显示出独特的政治优势和强大的生命力，发挥了不可替代的重大作用。半个多世纪以来，各民主党派与中国共产党肝胆相照、荣辱与共，在中国共产党的领导下，一起推动着社会、历史的进步。在长期的革命和建设实践中,形成了各民主党派坚持中国共产党领导，坚持爱国主义，追求进步、反对分裂，与中国共产党亲密合作，致力于建设中国特色社会主义事业的优良传统。新阶段，新形势下如何保持和发扬民主党派的优良传统，全面提升民主党派成员自身政治理论素养和个人素养，是摆在我们面前的一项紧迫而重要的任务。
这次培训班对于我们来说可以说是一场及时雨，统一战线政策、理论、知识的培训将会使新学员们有一个质的跨跃，也充分体现了省委对我们的重视和期望。我们全体学员一定会倍 - 1 -
加珍惜这次难得的培训机会，以饱满的热情、扎实的作风投入到学习之中。为此，我们将自觉做到以下两点：
一、提高认识，扎实学习。学习是提升一个人思想力和执行力的主要途径，我们要充分认清加强学习的重要性，充分发挥求真务实精神，沉下心来，摆正位置，明确态度，专心听课，认真做好笔记，圆满的完成各项学习任务。
二、遵规守纪，服从管理。我们要认真遵守培训班的各项规章制度，加强自律；尊重老师、团结同学，积极交流，共同进步，齐心协力营造一个良好的学习氛围。
“春种一粒粟，秋收万颗子”，硕果累累的秋色透着丰收的喜悦，在这个收获的季节，预祝这期培训班圆满成功，预祝各位学员收获知识、收获友谊！
最后，祝各位领导、老师们、同学们工作顺利、身体健康！谢谢大家！
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推荐第2篇：民主党派成员任正职的现状研究
描述：参政议政是民主党派、无党派人士履行职能、发挥作用的重要形式，是多党合作的主要内容。民主党派成员在国家机关担任相应的的职务更有利于民主党派参政 议政的实现。近年来民主党派“副职现象”较多，任职情况自建国...
摘 要：参政议政是民主党派、无党派人士履行职能、发挥作用的重要形式，是多党合作的主要内容。民主党派成员在国家机关担任相应的的职务更有利于民主党派参政 议政的实现。近年来民主党派“副职现象”较多，任职情况自建国初期到目前发生了深刻的变化，民主党派成员担任正职、实职合情合理合法，是开放民主的途径， 符合时代的要求，是民主执政的重要表现。
新时期民主党派参政议政要与时俱进，民主党派成员在我国国务院所属部门及各省（区、市）、副省级城市和省级人民团体、企事业单位任职是民主党 派成员参政议政的重要形式和内容。目前民主党派成员在我国国家机关担任领导大多是副职，较多集中在文、教、卫部门。中共中央《关于加强新形势下党外代表人 士队伍建设的意见》明确提出，“要重点推动民主党派、工商联成员和无党派人士进各级人大、政府和政协领导班子，加大政府部门正职安排力度”。
一、与建国初期相比，民主党派成员任职特点的变化及现存问题
（一）与建国初期相比，我国民主党派成员任职情况存在以下几个方面变化：
1、由高层次安排向多层面安排转变。新政治协商会议第一次全体会议，共45个单位，正式代表580人，候补代表77人，总共662人。在这 662人当中，各民主党派约占30%。1949年9月30日下午，大会选举了中国人民政治协商会议第一届全国委员会委员180人；选举了中央人民政府主 席、副主席及全体委员。选举结果中，民主人士26名，占46.5%。后任命政务院委员15名，其中民主人士9名，占60%。此后在全国人大常委会副委员长 中民主党派成员占有一定比例。建国初期注重对民主党派成员的高层次安排，近年来，民主党派在县以上的国家机关都有任职，任职呈现多层面。随着我国多党合作 制度的不断发展，越来越多的非中共人士在各级人大、政府、司法机关和政协等机构中担任领导职务。
2、民主党派成员任职的人数增加。建国初期，民主党派成员相对较少，任职成员也大都在高层，除国务院所属部门外，民主党派成员在各省（区、市）、副省级城市和省级人民团体、企事业单位领导班子中鲜有。截止2012年4月，担任县处级以上职务的党外干部已达3.1万人，其中地方政府和部门及司 法机关领导班子共配备党外干部3500人，30个省区市政府配备了党外副省长（副主席、副市长），近90%的市县两级政府配备了党外副职。中央国家机关和 最高法院、最高检察院领导班子中配备党外干部20人。还有许多民主党派成员、无党派人士在高等院校，人民团体、科研院所和国有企业中担任领导职务。民主党 派成员任职人数持增加态势。
3、由建国时期的部委正职到目前的“副职现象”。1954年宪法之前的政务院所辖机构负责人93名，其中民主人士42名，占45.1%。建国 初期的第1-3届国务院各部委正职负责人中，“非中共成员”任正职所占比例分别为37.1%、22.5%、16.6%。目前我国部委正职中仅有两名“非中 共人士”担任正职。虽然目前有较多民主党派成员和无党派人士在各省（区、市）、副省级城市和省级人民团体、企事业单位中任职但绝大多数是副职，甚至在升迁 时，也是基本按照“副职升迁”规律运行，从下一级副职直接升任为上一级副职或者副职间的平级调动。
（二）目前民主党派成员任职所面临的问题。
民主党派成员大多集中在文、教、卫等部门，任职总人数比建国初期多，由高层任职到多层次任职转变，但目前副职较多，民主党派担任正职虽有一定 人数，但是与民主党派任职总数和我国总体国家机关规模上来看，民主党派担任正职的人数所占比例不大。民主党派和共产党在现实中仍然存在着实质上的不平等。 例如，一些国家机关和事业单位在招考招聘公职人员时，往往以“中共党员”作为必备（优先考虑）的条件，无意中将非中共人士排除在外；在推荐、选举和委任县 处级以上公职人员时，同样也以“中共党员”作为显性或隐性的首要考虑条件，关于民主党派人士的正职安排，实职安排重视程度不够。
二、民主党派成员担任政府部门正职具备的理论基础
（一）民主党派成员担任正职所具备的法律基础。
我国宪法没有规定关于非中共人士不可担任部门正职的条款。依据宪法的精神，我国各政党在法律面前一律平等，即在权利、义务上的平等，并且这种平等不仅是形式上的平等，更是实质上的平等。选举法规定，除依照法律被剥夺政治权利，凡年满18周岁的公民，都有选举权和被选举权。选举制度是指法律规定 的关于选拔和推举国家代表机关和国家公职人员等各项制度的总称，我国的选举制度和选举基本原则也没有对民主党派人士的任职限制。
（二）民主党派成员担任正职所具备的政策基础。
从在《中国人民政治协商会议共同纲领》中的表述，新中国是中国工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级及其他爱国民主分子的人民民主统 一战线的政权。因此，政府内部有代表各个阶级统一战线的党外人士任正职顺理成章。1989年12月制定颁发的《中共中央关于坚持和完善中国共产党领导的多 党合作和政治协商制度的意见》提出了我国各民主党派参政的基本点。重申了民主党派参政的基本点，即：期刊征文参加国家政权，参与国家大政方针和国家领导人选的协 商，参与国家事务的管理，参与国家方针、政策、法律、法规的制定和执行。概括起来说，就是“一个参加，三个参与”。其中包括举荐民主党派成员、无党派人士 担任国家及政府领导职务；民主党派在人民政协发挥作用等等。2004年十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》提出要“选拔和推 荐更多优秀党外干部担任领导职务”。2005年，在中共中央下发的《关于进一步加强中国共产党领导的多党合作和政治协商制度建设的意见》（简称2005年 5号文件）曾提出县级以上地方政府要选配民主党派成员或无党派人士担任领导职务，“符合条件的可以担任正职”。2007年10月，中共十七大报告也明确提 出，“选拔和推荐更多优秀党外干部担任领导职务”。2012年2月出台的中共中央《关于加强新形势下党外代表人士队伍建设的意见》（中发[2012]4 号，简称2012年4号文件）精神时，明确提出，“要重点推动民主党派、工商联成员和无党派人士进各级人大、政府和政协领导班子，加大政府部门正职安排力 度”。中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林在全国学习贯彻《中共中央关于加强新形势下党外代表人士队伍建设的意见》电视电话会议上也强调，“适当增加 安排职数、扩大安排部门、推动正职安排”。
在我国无论是宪法和中共中央的文件规定中不但没有限制民主党派人士在政府哪些部门任何种职务的条款，而且还强调要对民主党派成员“推动正职安排”。在我国的统一战线中，共产党和民主党派人士都可以出任国家领导人，当然包括一些部门的首要负责人即实实在在的“领导者”、“一把手”和“掌舵人”。
三、民主党派成员担任正职的情况及其优势和自身建设存在的问题
（一）建国初期我国民主党派成员担任正职的情况分析。
我国自建国前夕至建国后的20多年的时间里，民主党派人士在国务院（1954年宪法之前的政务院）所辖机构负责人中都占有一定比例。1949 年9月21日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重举行，宣告中国人民政治协商会议正式成立，本次会议实际上是肩负了执行全国人民代表大会职权 的重任。选举产生人员中，政务院所辖机构负责人93名，其中民主人士42名，占45%。1954年第一届国务院各部委任正职总人数35名，其中非中共人士 13名，民主党派成员9名；1959年第二届国务院各部委任正职总人数40名，其中非中共人士9名，民主党派成员6名；1965年第三届国务院各部委任正 职总人数48名，其中非中共人士8名，民主党派成员6名。由于各种原因，自1972年傅作义先生辞去水利部长至2007年致公党党员万钢担任科技部长35 年间无民主党派成员担任部委一把手。
（二）目前我国民主党派成员担任正职的情况。
我国近些年来，国家机关加大了对民主党派成员的提拔任用。截止2012年4月，国务院组成部门有2名正职党外官员（科技部长万钢、卫生部长陈竺）；在地方，虽然内地31个省级政府尚无正职党外官员，但各省（区、市）、副省级城市和省级人民团体、企事业单位领导班子共配备党外正职137名。其中在省级政府组成部门中已有22名正职党外官员，分布于北京、上海等17个省（市、区）。他们大多是某一领域的专家，“高知”是他们的突出特征，任职部门主要集中在教科文卫等专业性较强的领域，逐步向关系国计民生的经济领域和关系群众切身利益的执法监督等领域拓展。
（三）民主党派成员担任正职所具备的优势条件。
民主党派有着人才荟萃、智力密集的优势，聚集了大量的高级知识分子和各领域的专家学者，民主政党具有“高知”的人才优势。这并不是说共产党缺少人才，而是一部分高级专业人才存在于我国的八个民主党派中，并且民主党派内部对发展对象的学术地位、社会影响的要求均较高，不同的民主党派大都由不同行业的人员组成，绝大部分是知识分子有的甚至是行业内的学者专家。例如，中国农工民主党，简称“农工党”，是以医药卫生界高中级知识分子为主的政党；九三学社是以科学技术界高、中级知识分子为主的政党等等。由对行业有一定了解的人员担任相关行业的部门负责人，掌握实际权力，充分发挥自身的专业知识优势，利用自身的资源为本行业的发展制定政策，这样既能发挥自身所长也有利于行业的发展。在信息收集决策方面，民主党派的信息渠道广，能够收集到大量有价值的意见和建议，并进行有效的整理，这对于在公共领域进行科学决策具有至关重要的作用。
随着国际国内环境的发展变化，我国的政府管理事物日益复杂，专业性不断增强，一些职位需要具有特殊技能、经验或者资历。在一些情况下，具备这样条件的人才，可以放到更广阔的范围内吸收选拔任用，这也要求将民主党派成员作为考察选拔的对象并委为以重用。考虑将民主党派成员纳入正职、实职的任用，不但可以拓宽国家机关选人、用人的渠道，吸收多样化的优秀人才，改善党政机关队伍结构，更能实现国家机关与个民主党派人才的合理交流，体现公开、平等、竞争、择优原则，有利于提高国家机关管理人员队伍的整体素质。
（四）民主党派存在自身建设不足的问题。
民主党派自身建设不足必然也会对其在国家机关任职产生不良影响。首先，有的民主党派内部地方和基层组织的负责人连选连任，甚至搞终身制，一些党派负责人为了保住自身利益，还设法阻止那些有能力、素质比自己强的青壮年加入组织。如果选任此种干部担任国家机关负责人，将这种不良的作风带到国家政府 机关，对我国的执政民主是极其有害的。其次，民主党派的界限模糊化，民主党派跨界发展成员使民主党派具有原特色成员的比例不断下降。再次，民主党派的后备干部不足。有些党派后备干部的发展甚至赶不上退休和自然减员的速度；有些民主党派的干部精通自身专业却缺乏多党合作的理论与实践的素质；选拔培养比较速成，后续干部衔接不紧等等，民主党派自身的干部问题如果解决不好，更何谈为国家机关输送干部。最后，民主党派也存在党风问题。其中一些加入民主党派的人士 不乏怀有各种动机的功利主义的人，这样的人政治意识淡薄，讲“实惠”，要名利，甚至不惜违法乱纪，是有才无德的“危险品”，倘若选拔任用不慎，这种人担任 国家机关领导干部，必将会成为社会主义民主建设的害群之马。
总之，无论是建国初期还是目前，都有一定人数的民主党派成员担任国家机关的正职领导干部，民主党派成员担任国家机关正职领导干部也有一定的内 在和外在优势条件，当然现在阶段民主党派自身建设也存在一定问题，我们既要看到其优势又要注意到问题。在任用民主党派成员担任国家机关干部尤其是负责人、“一把手”时更要选贤任能，要经过严格的考核挑选。民主党派成员担任国家机关一把手是民主执政的表现，随着民主党派自身建设不断完善，民主政治不断发展，民主党派任职人数还会进一步增加。
四、民主党派成员任正职是民主执政的应有之义
什么是民主？列宁说：“民主是一种国家形式，一种国家形态。因此，它同任何国家一样，也是有组织有系统地对人们使用暴力，这是一方面。但另一 方面，民主意味着在形式上承认公民一律平等，承认大家都有决定国家制度和管理国家的平等权利。”列宁这段话，可以说是马克思主义关于民主问题的经典定 义，揭示了民主的内涵。在这里的“公民”自然也就包含了其他党派成员。
何谓执政？所谓“执政”，按照《现代汉语辞典》的解释，是“掌握政权”的意思；按照《辞海》的解释，执政一词有三个含义：一是指掌握国家的政 事。《左传·昭公十六年》：“辟邪之人而皆及执政，是先王无刑罚也”。二是指掌握理国家政事的大臣——当政者。《左传·襄公三十一年》：“郑人游于乡校， 以论执政。”三是指官职。
笔者认为，民主执政的内涵是：公民一律平等，除被剥夺政治权利的公民外，都有掌握国家政事的权利，并可担任国家领导干部。在民主执政的条件 下，民主党派成员自然具有担任领导干部（包括“正职”）的权利。执政民主是执政专制的对立物，意味着公民成为政治的主体角色，享有参加所有政治过程的平等、自由的权利。邓小平曾指出：“没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化。”民主作为社会主义的本质要求、内在属性和重要特征，是社会主义政治 文明建设的重要内容，可以这样说，没有执政的民主，也就没有社会主义的政治文明。
建国初，我国的国家机关就出现了较多民主党派成员担任正职的先例，2007年，非中共人士万钢出任政府部长一职，可以看作是从党内民主走向社会和整个国家民主的重要一步，也是中国民主政治迈出的坚实一步，中发[2012]4号文件的出台更是凸显了政府的民主执政思路。中共中央编译局副局长俞可平曾提出中国民主的发展将是一种“增量式”发展，笔者认为中国的民主执政也会是一种“增量式”的发展。在我国民主政治高速发展的今天，出现民主党派成员在 一些行业部门任正职握实权的发展趋势，是民主执政的体现，这种发展趋势有利于改善国内外对民主党派是共产党的附庸“花瓶”的误解，也有利于共产党在国际上展现新的政治文明的形象。
推荐第3篇：成员心得体会
成员心得体会
一、严琰:一次际遇 一场改变 一段旅程
暑假对于学生而言总感觉是一种解放，一种离开了书海的约束后，转身奔跑向自己的自由世界。作为读完大二即将大三的我，有了去年暑期社会实践的独有经历，带着团体的报告，前赴首都清华答辩，也为自己留下了不无遗憾的记忆。正因为有了去年的成就满满，也尝到了团队的艰辛不易与优越，因此今年夏天，作为队长的我组建了这支心随三农·失不贫志实践团队，在成功申请到大创项目后，也在学院的年度实践策划大赛中获得奖项，不为荣誉光环所耀眼，也要尽最大之力到达成功之彼岸。雄心满满地带着团队出发，也期望收获一段难忘的回忆与旅程。
汽车前行的方向是苏中北——南通，120公里的路程，接近两小时的行驶，虽然路途不远，在车厢中仍然回荡着队员之间侃侃而谈的笑声与欢乐。调研之地到达，紧凑的日程也正式提步，隔着不相通的南北方言、适应着当地炎热干燥的环境，团队一路艰辛走访一个又一个社区点。这期间有成员们耐心聆听的双耳与诉说的声音，有互相依偎的肩膀也有连续几晚同住一屋的情谊。调研在我看来更像是感情的磨合和友谊的见证。所以我感谢这次际遇，让本不熟悉的彼此相聚相伴。
团队中每位成员各司其职，我们这一支由社工专业组成的团队各有所长。有自带高清拍摄+写稿力up的领队，逻辑敏锐的实践部长，亲民感爆棚的小蓝和宣传能量无穷的曦。而我在其中扮演的是承担分量较为重的队长一职，加之宣传能力一直为长，因此团队中撰写稿件与全程摄影、后期投稿与发表同样由我来承担。相比于去年刊载的文章，今年的自己似乎有所进步。在撰写团队稿件的过程中，不仅视其为任务，更是一种记录日记的自然之笔触，因为这些我用键盘敲打下的路线都是我们每日走过的泥泞与蜿蜒。也许是笔触更有感动与深意，我们的投稿也成功得到了当地社区的回应，挂在他们的官方网站上。除此之外，教育部中国大学生在线、人民网、中青在线、当代大学生网等都有我们团队的痕迹。当然，这也离不开团队的协作与配合，使得我们作出了显著的实践成果，也使得宣传遥相呼应。
做社会实践团队，我是头一次以领队的身份加入其中。也是这个角色赋予了我从未体验过的感受与记忆。领队是一种身份更意味着责任与担负，日程安排上要进行详尽地安排，团队组建上要协调个体之间的关系，安全利益上要保证每位成员的安然无恙。这一点，我需要反思地是在出发之前未能全考虑为成员们买上人身意外险。而团队也给予了我足够的信心与勇气，所以队长一职更让我在原有的轨迹上作出一番跳跃，那是一种改变，而我相信那是质的提升。
如果你身肩梦想，就要奋不顾身去捍卫它；如果你有担当，就要全力以赴背负起它；如果你有责任，就要毫无踌躇承担它。也许这只是一次简单的下乡调研，比起前往偏远山区的支教，这点苦恼算不了什么，但是，当你有所收获并真的感悟到：“啊，没错，这就是我的内心！”的那一刻的感觉是真的，非常美妙，它会让你觉得之前的毫不犹豫都是值得的。这一段旅程也将不会轻易被抹去。
二、张洁文：细心体验，从心出发
暑期社会实践是每个大学生必经的锻炼，通过这样的方式，来一次与社会的亲密接触，无论选择地在哪里，选择的方向是什么，调研方法如何，只要我们热情投入，不忘最初的目标，做好该做的工作，便是一个好的调研、一副成功的作品，也是属于自己的一次大学生活的小体验。
艰辛准备路
首先在选题上，我们很快就确定了，失地农民的心里适应性问题，这是一个我们平常课堂中没有接触过的知识，同时也因为失地农民在东部地区较发达地区比较常见，可以利用地理优势，也就确定了这一主题。接下来最主要的工作就是问卷设计、访谈提纲的设计，还有调研地的选择，因为我们没有前期的调研，也很少接触到这一类的知识，所以一方面是靠文献的查阅，另一方面还有专业老师的帮助，问卷设计最初考虑到被调查者的感受与文化水平，我们只是设计了一些简单的问题，问题数量也不多，只是把所查阅相关资料与课堂上所学的相关知识进行了简单的整合与处理，但是分析了每道题背后所包含的信息后，得不出一些更深层次的后期分析信息，为求更好，希望有说服力，不想敷衍，我们进行多次再修改问卷的工作，共同讨论，共同修改，综合团队意见，最后再送指导老师修改，问卷很明显提升了一个高度，一个问题所包含的信息量也大大增加，问卷设计稿最终敲定。访谈提纲的设计又是一轮反反复复的编写，针对不同的访谈对象，不同的访谈要点，层次性与深度要求的访谈问题。虽然在讨论的过程中，我们会有争执，甚至是有些不满的情绪，但最终的目的只是想让我们的团队更加出色，希望我们的团队真正充实起来，不曾忘记最初的目标。在调研低的选择上，我们最终是决定在有熟识之人的南通市调研，这样不仅是有向导，而且即将要持续几天的调研生活也会更加方便，不必苦恼如何转车前往南通，该如何从那边回来，也不必忧虑找不到调研对象。一切前期准备已完成，充满着期待与未知的实际调研时间已然开始。
快乐调研旅
从踏上调研征途的那一刻，我们就很快乐，或许是因为有向导的热情帮助，或许是因为对接下来活动的期待，或许是因为我们已努力到此步。调研一开始就是快乐的，我们是带着快乐的心情行进着，顺利完成了第一天的采访任务，并且问卷发出了100份之后，参观了南通蓝印花博物馆，感受传统文化，乘坐游船倘佯在市中心，感受城市变迁。接下来去如皋市寻访采访调研对象，感受到了农民们还未远离土地气息的淳朴感情，他们带给我们的是一股又一股的温暖之情。不是对我们的冷漠与隔阂，反而是对我们的关怀与照顾，不论是对他们的提问，还是需要他们参与配合的活动，都热情积极，吐露真实的想法，尽力做到最好。这自然是我们团队的幸运，更是这片土地的骄傲。在完成各自每天的任务之余，也会享受这难得的休息空隙，夸张地、搞笑地自拍照这段休息时间的娱乐方式之一，偶尔也会创造新式的玩扑克方式，甚至是做饭也成为了我们放松的时段，尽管有些难吃，但还是津津有味。在调研的这段日子，相互之间的磨合，我感受到了一个已融合了的真正团队的精神已然存在于我们的团队里。 我们去调研，调研的除了我们已选定的那个文题，还有对于自己而言的所看到的、所听到的、所感受到的社会的人际交往，团队的融入、自我的新的认知。细心体验的话，能学到的又何止于此。
三、游曦：感受真实面对的震撼
早在大一的暑假就萌生了实践的想法，但苦于自己行动力不够而且没有找到志同道合的小伙伴而搁置了一年。今年5月，梦想终于得以实现，我们四人在误打误撞之下走到一起，开始了这段难忘的下乡之旅。
存在我印象里面的实践应该是一路欢声笑语，自由随性，伴山而行，然后再填几份问卷，最后完成一份报告就可以了。当然啦，这只是幻想。实际上，我们的准备工作是曲折而漫长的。从一开始选题的矛盾到开题的策划书最后到出征，我们一路磕磕绊绊，艰难完成；彼时，除了实践的事儿，还有考试与实习的牵绊，完成开题策划后，一段时间里几乎淡忘了我们这个团队。这样的状态一直持续到出发的前几个晚上，我们要开始准备出行的资料，队旗，路线等，问题又一次出现了，大家经常沉默着不说话，问题解决方案也商讨不出来，各自默默的做着准备工作，这曾让我一度担忧调研能不能照常进行。也让我产生了退缩心理。
那是出发的前一晚，我们离开学校前的最后一次谈话，伴着眼泪和欢笑，让我们的出发有了一个完美的开始。其实这都只是因为我们四个都是害羞沉默，不愿表达的人而已。
走入南通调研的第一天，在队友小蓝子家人的帮助下进行得很顺利也很开心。满心以为那就是全部，说来也是大脑简单，不够有钻研精神，总想着可以了可以了，其实并不是真相。第二天，我们才开始走进了这次失地农民心理调查的刻骨之旅。我们可以在下雨天徒步十公里去到荒无人烟的乡镇府只为获得当地村落的系统资料；我们可以掏出所有能证明身份的证件，只为获取一点信任；我们可以拿上问卷一份一份的与年迈的老人交流；我们可以在忙碌的调研中停下脚步只为听一个被触动的伤心往事；我们可以挨家挨户敲门询问就算被拒绝也无杂念的坚持；我们会在调查结束的没一个夜晚难以入睡只为他们眼里那一点希冀的光彩；我们也在这中间体验了一把在大马路上拦下陌生人的车的疯狂，只为找到回家的路……南通如皋这个地方的失地农民们让我感受到了他们的善意与朴实，可以抛开平时被耳提面命的防备与机警，真心的融入他们，听他们说尽失地的乐与痛。
也许，这只是一次简单的调研，比起深入山区支教等的艰苦，微不足道，于我而言却是人生里从未有过的体验；也许，只是去填写了一些问卷，聊了几句看法，比起其他几百份问卷的发放和专业访谈，微不足道，于我而言却是第一次如此贴近一群如此陌生的群体。我从这次调研中收获到了学习以外更多言语无法表达的喜悦；此外，还有他们在遭遇生活巨变时，虽然无奈困苦，但依旧平淡面对的大智。我想，这应该就是书上读在多也无法得到的惊艳与震撼！
四、宋如蓝：探访失地农民心声，体察世间百态
一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发的我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?这个暑假，我们走出校园，踏上社会，来到江苏省南通市进行失地农民心理适应性的调研，在这个过程中，我们收获了成果，增长了知识。
在社会中要善于与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前没有工作的机会，这使我在与别人对话时不会灵活应变，有时很尴尬。在这次调研中，我们与社区工作人员访谈、与政府相关人员访谈、与居民访谈、给失地农民发放调查问卷，虽然刚开始时我们会觉得很困难，会羞涩，会吃闭门羹，但是我们在磨练中逐渐成长，总结出经验，慢慢地我们的调研越来越顺利。每个人在社会中都会融入社会这个大团体，人与人之间齐心协力去做事，这样才能事半功倍。
在调研中我还学会了自信。刚开始不敢做也不敢说，生怕自己做错事说错话，不过到后来慢慢地一切都熟悉起来了，我们也就有了自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏、学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。
步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确地引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件，才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效地为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上,不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量，为社会创造了新的财富。回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。
实践,就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实践，我学到了一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触到的人与事不同,从中所学的东西自然也就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不仅要在学校里学好知识,还要不断从生活中、实践中学好其他知识，不断地从各方面武装自己,才能在竞争中突出自己，表现自己。
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高新区 代秋声
11月24日至27日，我作为九三学社的成员，有幸参加了由中国共产党苏州市委统战部在江苏社会主义学院举办的'苏州市民主党派骨干培训班',受益匪浅！
这次活动让我充分认识到了各级领导对民主党派工作的重视和关心。市委统战部副部长钱培华同志亲自陪同大家一起乘车来到南京的江苏社会主义学院。在开班仪式上，钱部长发表了热情洋溢的讲话，介绍了培训的目的、意义，以及对大家的期望。他希望苏州的民主党派能够积极响应习主席号召，通过学习，进一步加强思想建设、组织建设、制度建设、作风建设，不断提高政治把握能力、参政议政能力、组织协调能力、合作共事能力和解决自身问题能力。
江苏省社会主义学院安排了丰富多彩的教学内容。省社会主义学院魏晓蕾副院长亲自从研究的角度为大家解读了中央统战工作会议和省委统战会议精神，让我们对民主党派新的政治环境有了更加深入的认识。九三学社中央委员、南京野生植物综合利用研究院张卫明院长用自己的亲身经历与大家分享了参政议政的实践与思考，赢得了在场学员们的阵阵掌声。省社会主义学院科研处副处长任世红教授详细介绍了中国特色政党制度理论，让我们系统了解了各民主党派的产生和发展历史，以及当前现状。省社会主义学院科研处龚万达副教授和大家一起学习了习近平谈治国理政'四个全面'战略思想，帮助我们在未来的参政议政中寻找切入点。南京陆军指挥学院的王志军教授用自己的观点解读了国际形势与中国外交，帮助我们在更高层面理解中国共产党的各项政策。
通过这次系统的学习，我除了对统一战线的理论和重要性、中国特色政党制度的起源和发展、习主席的'四个全面'战略思想、我国的国内外形势和所面临的困难等有了更加深刻的认识以外，而且还深受启发。作为一名九三社员，结合本社具体情况，希望能够与大家分享一些学习心得。
一、立足本职、加强履职。民主党派成员需要参政议政、服务社会，但是如何不断提高相关工作的质量，这是我们一直在思考的。张卫明院长之所以能够在参政议政、服务社会、组织发展等方面取得很大成就，其根本原因是本职工作首先做得非常优秀，其后的参政议政、服务社会的工作内容也都与本职工作领域息息相关。所以，他的建议充满了真知灼见，让人信服，政府部门愿意采纳、实施；他的服务实在、有效，帮助农民实现了增收。
也正是由于张卫明教授的本职工作做得非常优秀，让他吸引了本单位更多的优秀成员加入了九三学社，使得该单位的九三学社成员数量与党员数量并驾齐驱。张教授的案例生动形象地告诉我们，民主党派成员需要在做好本职工作的基础上，才能在履职方面更上一层楼。
二、他山之石、可以攻玉。据任世红教授介绍，目前的民主党派中，只有农工党根据自身成员是以>医药卫生、人口资源和生态环境领域高中级知识分子为主的特点，提出了类似党纲性质的宣传>口号——'健康中国、美丽中国'.这种非常有特色的宣传标语，立刻将农工党与其它民主政党区别开来，并且增强了农工党的影响力、凝聚力和号召力。
民主党派之间需要相互学习。我们九三学社是否也应该根据自己的成员特点提出类似口号来明确自己的形象呢？本社成员是以科学技术界高、中级知识分子为主，而科技是为人类的福祉服务，那么我们是否可以将'科技中国、幸福中国'或者其它更合适的口号作为我们的宣传标语？
三、善于宣传、扩大影响。由于历史的原因，九三学社在八大民主党派排名第七。从党派成员的数量看，我们目前排名第三（民盟第一）。虽然各大民主党派的组织发展各有其侧重点，但是九三学社的发展对象与民盟、农工存在重叠。如何壮大九三学社，扩大组织影响，这是一个非常重大的课题。毫无疑问，在这个课题中，宣传工作非常重要。这次的民主党派的骨干培训班被其他兄弟党派称为是九三学社的主场，其原因就是授课老师之一的张卫明教授是我们九三学社的中央委员，他用自己的亲身经历向大家展示了九三人的高贵品质和人格魅力，感动了所有在场的听众。因此，讲课结束后，各大党派成员强烈要求、并且排队与其合影留恋。如果我们能够让更多优秀的九三人与民众直接接触，那么我们的影响力一定会更大。
此处还有一个小插曲。南京陆军指挥学院的王志军教授授课时来地较早，当时教室只有两三个人，我便和他随便聊了几句，介绍了九三学社和我的从军经历，并和他讨论了当前的军改。于是，在后面的上课过程中，王教授不断地提到九三学社，仿佛九三学社是民主党派的代表。其他党派成员纷纷投来迷惑、羡慕的眼神。这个小>故事说明，宣传无处不在。
江苏社会主义学院的培训时间不长，但是卓有成效。通过这次培训，我们增强了坚定不移地走中国特色政治发展道路的信心，未来将更加努力地为推进科学发展、谱写中国梦的江苏新篇章做出新的贡献！
推荐第5篇：十九大心得体会民主党派
十九大心得：“新、实、文”
党的十九大,是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要、意义非凡的大会。习近平总书记所作的报告,代表了整个大会发展的方向。十九大是总结过去、研判现在、谋划未来的一次大会，是站在实现强起来的新的历史起点上，为实现中华民族伟大复兴而做动员做谋划的大会，是我们党迈进新时代的政治宣言,是开启新征程的冲锋号角,是续写新篇章的行动纲领。
我的感受就是“新、实、文”。
“新”首先体现在要开辟一个中国特色社会主义新时代，中国特色社会主义已经进入新的发展阶段，提出了“习近平新时代中国特色社会主义思想”理论。在经济发展方面提出“在中高端消费、创新引领、绿色低碳、共享经济、现代供应链、人力资本服务等领域培育新增长点、形成新动能”。并对要干什么、如何干、怎么干得更好方面谋划了新方略。
“实”就是“加快建设制造强国，加快发展先进制造业，推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合”中国由大国向强国迈进，关键是发展实体经济。发展实体经济，制造业是重要抓手，尤其在各国纷纷大力发展制造业的全球背景下，中国制造2025提出后越发受到重视。
“文”就是“坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛”、“ 提升文艺原创力，推动文艺创新”这是增强中华民族凝聚力的根本所在，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的精神支撑。
作为民主党派，应该怎么贯彻落实十九大精神呢？ 一是要认真学习好十九大精神。深刻认识十八大以来的五年全国各族人民在经济、政治、文化、社会、生态文明等方面取得的巨大成就,激励国民坚定信心、凝心聚力,进一步增强改革创新、干事创业的使命感和责任感。深刻认识 “四个新”的深厚内涵,自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,进一步统一思想认识,不断夯实政治理论基础。深刻认识党确立的新目标、面临的新任务和提出的新举措,紧密结合发展改革职能作用,进一步找准服务大局、保障大局的切入点和着力点。进一步打牢“四个意识”,坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导,自觉在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致。
二是要坚决贯彻好十九大精神。十九大报告宣示了新时代中国共产党的历史使命,为实现中华民族伟大复兴中国梦指明了方向标和路线图,从十四个方面谋划今后我们要干什么、怎么干、怎么干得更好。特别是在社会主义现代化建设“三步走”战略的基础上,提出了“两个15年”的阶段安排,对全面建设社会主义现代化国家作出总体设计,从十九大到二十大,既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标,又要全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军,我们党面临的任务十分艰巨、使命无比光荣。作为党领导下党派成员和机关干部,我们要紧紧围绕十九大作出的各项部署要求,立足本职岗位,充分发挥服务大局促进发展、建言献策、民主监督、化解矛盾促和谐的作用。
三是要精心组织好学习活动。做为支部主委，我市直支部要按照市委的部署要求,把学习宣传贯彻十九大精神摆上重要日程,及时研究制定学习计划,周密部署、抓紧抓好学习宣传工作,在支部内迅速掀起学习热潮。 四是要自觉传承民族艺术传统，不忘在现当代生活土壤中探索创造性转化，各种创作形式取得丰硕成果。书法艺术是文化传承与发展的重要领域，作为书法家,我要以高度的文化自觉，在繁荣社会主义文艺、推动文化事业发展，助力文化产业发展方面践行文化自信和文化担当。不断推出讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴歌英雄的精品力作。始终坚持以人民为中心的创作导向，创作出无愧于时代的艺术佳品。要站在时代思想前沿，要有做时代文化先导的使命感和责任感。
我们将以十九大会议精神为指引，不负时代召唤和人民期待，担负起新时代的文化使命，创作出更多反映时代、彰显文化、体现民心的艺术精品，为实现中华民族伟大复兴的中国梦坚定文化自信，践行书法家的文化担当。
有关习总书记十九大报告内容的精神还有很多，我们要认真学习、贯彻，一点一点参透，要自觉内化于心、外践于行，有了习总书记报告的大方针的指导，在改革和发展的路上，我们会越走越好，人民会越来越幸福，中国也会更加的繁荣强大！！
推荐第6篇：名师工作室成员研修班培训心得体会
名师工作室成员研修班培训心得体会
中街小学陈玉秀
暑假时间，有幸参加了新罗区名师工作室成员研修班的培训，作为一名一线教学的教师，我深知自己在教学上是不成熟的，教育、教学理论上的严重匮乏，期间聆听了福建教育学院黄丽萍专家的《课题研究与论文写作》；福建教育学院林藩专家的《走向卓越：为什么不？——感悟中学教师专业标准》；温州市教育教学研究院王振中专家的《值得想清楚的几个问题——兼谈教育常识的坚守》以及温州市各学校精英老师们的成长历程讲座，他们精彩的讲座都使我受益匪浅，我相信自己经过这一段时间的学习，是将有所收获的。
黄丽萍教授的关于《课题研究与论文写作》方面的讲座给我很大的启示，作为一个教师，课题研究与论文的写作功夫是必不可少的，由于自己接受先进教育理念知识少，教学中的教学经验无法形成自己的观点，存在着一些的不足。这次听了黄教授的讲座之后我明白了要想做好自己的课题研究与论文写作，首先处理好几个方面的问题：
一、关于课题和论文的选题方面，必须选择感兴趣的；选择有研究积累人、具有知识背景的与专业教学相关的；选择可以小题大做的，但必须要有全局意义的；选择拥有第一手资料的；选择有新话题、新观点、新方法、新视角的；选择能够进行研究合作的；选择可以持续进行研究的等多个可选择的对象。在选题方面我过去就只跟着别人的脚步走，没有自己的思维能力，研究起来也就空洞，所以说选题是关键。
二、研究的开展和成果的形式方面她谈到的是在研究成果常常遇到几个典型问题如：停留在例子，分析总结工作不足；停留在经验，理论依据不足；()停留在反思，展望预见不足；停留在个别，普遍借鉴不足；停留在判断，实证研究不足；这几个问题是我们在课题研究过程中普遍存在的问题，在以后的研究过程中我们应该避重就轻，多阅读一些先进的现代教育教学理论，与自己的教学实践经验结合起来，把现代教育理念融入到自己的教育实践中，形成有一定理论作依据的教学研究。黄教授除了给我们讲解课题研究方面的知识外，还给我们带来了学术论文方面的研究，让我们真正理解了一篇正规专业的学术论文的基本范式、结构、格式等几个具备的条件，懂得了报告、论文的结论是最终的、总体的结论。
林藩教授的《走向卓越：为什么不？》让我理解了《教师专业标准》的意义，作为一个教师，要有专业化的强化国家的教育意志知识；强化教师专业的法的意志和强化教师专业的规律意志，突出了四个理念：学生为本、师德为先、能力为重和终身学习的理念。在理解中强调的是我们是教育工作者！而不是教学工作者。在教书育人的同时，我们要有自己的个人规划，发展自己，走向卓越。在过去的十几年的教学生崖中，我对自己没有一个明确的目标和长久的规划，只认为我认真上好我的每堂课就行了，三尺讲台，能成就伟大的事业吗？听了林教授的讲座，让我明白了原来作为一个教师，只有突破自己的思想理念，多读书研究，改造自己的不良行为，才能起到示范引导作用。只有规划好自己的目标，才能有所成长，有所作为，才能让自己在多个方面上一个新的台阶。讲座里，林教授提出了要想发展自己，首先必须要安心，这是教师专业成长的基本级，是始点，是前提条件，那么怎样才能安心呢？第一，克服浮躁，坚守岗位做好每一份工作，这是良心、尊严的需要；第二，克服困难，求变求发展成就愿望，也是完善自我的需要；第三，克服依赖，出智慧出思路出方法，创造“财富”,也是价值实现的需要。安心，才能理解为什么大山深处两个的学校，每天照常升起五星红旗；安心，才能理解走向成功。其次必须要有责任；教师要对自己的发展负责任，解放自己、发展自己。给自己提出明确的目标，要有自己的名课、名文、名记（主张）、名言（思想）、还要有自己的名徒；朝着明确的目标前进，相信不久的将来，我一定会有一个飞越的进步。除了对自己负责外，教师还应对学生、对教育负责，使命——是不断培育新思想、新观念；使命——是教师专业发展的最高级别，是一种境界、是一个觉悟）。
推荐第7篇：名师工作室成员研修班培训心得体会
名师工作室成员研修班培训心得体会
名师工作室成员研修班>培训>心得体会
中街小学陈玉秀
暑假时间，有幸参加了新罗区名师工作室成员研修班的培训，作为一名一线教学的教师，我深知自己在教学上是不成熟的，教育、教学理论上的严重匮乏，期间聆听了福建教育学院黄丽萍专家的《课题研究与论文写作》；福建教育学院林藩专家的《走向卓越：为什么不？——感悟中学教师专业标准》；温州市教育教学研究院王振中专家的《值得想清楚的几个问题——兼谈教育常识的坚守》以及温州市各学校精英老师们的成长历程讲座，他们精彩的讲座都使我受益匪浅，我相信自己经过这一段时间的学习，是将有所>收获的。
黄丽萍教授的关于《课题研究与论文写作》方面的讲座给我很大的启示，作为一个教师，课题研究与论文的写作功夫是必不可少的，由于自己接受先进教育理念知识少，教学中的教学经验无法形成自己的观点，存在着一些的不足。这次听了黄教授的讲座之后我明白了要想做好自己的课题研究与论文写作，首先处理好几个方面的问题：
一、关于课题和论文的选题方面，必须选择感兴趣的；选择有研究积累人、具有知识背景的与专业教学相关的；选择可以小题大做的，但必须要有全局意义的；选择拥有第一手资料的；选择有新话题、新观点、新方法、新视角的；选择能够进行研究合作的；选择可以持续进行研究的等多个可选择的对象。在选题方面我过去就只跟着别人的脚步走，没有自己的思维能力，研究起来也就空洞，所以说选题是关键。
二、研究的开展和成果的形式方面她谈到的是在研究成果常常遇到几个典型问题如：停留在例子，分析总结工作不足；停留在经验，理论依据不足；停留在反思，展望预见不足；停留在个别，普遍借鉴不足；停留在判断，实证研究不足；这几个问题是我们在课题研究过程中普遍存在的问题，在以后的研究过程中我们应该避重就轻，多阅读一些先进的现代教育教学理论，与自己的教学实践经验结合起来，把现代教育理念融入到自己的教育实践中，形成有一定理论作依据的教学研究。黄教授除了给我们讲解课题研究方面的知识外，还给我们带来了学术论文方面的研究，让我们真正理解了一篇正规专业的学术论文的基本范式、结构、格式等几个具备的条件，懂得了报告、论文的结论是最终的、总体的结论。
林藩教授的《走向卓越：为什么不？》让我理解了《教师专业标准》的意义，作为一个教师，要有专业化的强化国家的教育意志知识；强化教师专业的法的意志和强化教师专业的规律意志，突出了四个理念：学生为本、>师德为先、能力为重和终身学习的理念。在理解中强调的是我们是教育工作者！而不是教学工作者。在教书育人的同时，我们要有自己的个人规划，发展自己，走向卓越。在过去的十几年的教学生崖中，我对自己没有一个明确的目标和长久的规划，只认为我认真上好我的每堂课就行了，三尺讲台，能成就伟大的事业吗？听了林教授的讲座，让我明白了原来作为一个教师，只有突破自己的思想理念，多读书研究，改造自己的不良行为，才能起到示范引导作用。只有规划好自己的目标，才能有所成长，有所作为，才能让自己在多个方面上一个新的台阶。讲座里，林教授提出了要想发展自己，首先必须要安心，这是教师专业成长的基本级，是始点，是前提条件，那么怎样才能安心呢？第一，克服浮躁，坚守岗位做好每一份工作，这是良心、尊严的需要；第二，>克服困难，求变求发展成就愿望，也是完善自我的需要；第三，克服依赖，出智慧出思路出方法，创造“财富”,也是价值实现的需要。安心，才能理解为什么大山深处两个的学校，每天照常升起五星红旗；安心，才能理解走向成功。其次必须要有责任；教师要对自己的发展负责任，解放自己、发展自己。给自己提出明确的目标，要有自己的名课、名文、名记（主张）、名言（思想）、还要有自己的名徒；朝着明确的目标前进，相信不久的将来，我一定会有一个飞越的进步。除了对自己负责外，教师还应对学生、对教育负责，使命——是不断培育新思想、新观念；使命——是教师专业发展的最高级别，是一种境界、是一个觉悟）。
王振中专家的《值得想清楚的几个问题》讲座中，让我明白了我们的教师必须学会思考，必须用自已的脑袋去思考。少了思考，不用自己的脑袋思考，缺乏自主、自由和理性的思考，这是我们盲目跟风，失之肤浅的一大原因，也是我们的教育多年来跌跌跌撞撞，缺乏精神定力的根源所在。正如北师大赵希斌博士所说得“没想清楚就做了，这导致了教师们的忙与累”.听了温州实验小学的林乐珍老师、温州潜龙学校的林志超老师以及温州二中的吴莎莎这同几位老师的讲座，这几位老师的共同之处就是在他们成长的过程中，他们有着自己明确的规划目标，从历时性的视角，从各个阶段的关联，不断地深化，从共时性视角，工作中的种种因素来进行系统的规划。懂得了怎么实践、怎么发展、怎么形成自己的理想，人就是在梳理中不断进步。成长就是在不断的发现问题、解决问题，又是在发现问题的过程中不知不觉的积淀。
通过这些天的学习，我丰富了我的教学经验和教学方法，给自己将来的教学工作带来很大的帮助。也使自己的教书生崖有了一个明确的目标，希望以后有更多的机会参加这样的培训和学习，使自己不断的进步。
推荐第8篇：影响民主党派成员思想态势的主要因素研究
影响民主党派成员思想态势的主要因素研究
——盂县县委统战部 崔锦丽
近年来，随着民主政治建设和多党合作事业的发展，各民主党派地方组织在领导下，参政议政、民主监督的意识不断增强，领域逐渐拓宽，内容不断充实，水平逐渐提高，影响日益扩大，在地方的政治生活、经济社会发展中作出了一定的贡献。但同时，我们也应该看到，用新时期、新形势、新任务的要求衡量，民主党派的地方组织在参政议政、民主监督方面还存在不足。，
存在的问题主要表现在四个方面：
一、党派成员结构单调，受到视野的限制进而制约了参政议政、民主监督的广度和深度。
民主党派是人才库、智囊团，但具体到一个党派，再具体到党派的一级地方组织，往往有人才结构、知识结构不尽合理之处。成员大多集中在医疗卫生、工程技术、文化教育等界别，而懂法律、懂经济、懂管理的比较少，二者皆懂的就更少了，给参政议政、民主监督工作带来局限性，难以适应新时期赋予民主党派参政议政、民主监督的职责。
二、民主党派基层组织缺少必要的专项活动经费，社情民意的收集渠道不畅。
民主党派基层组织，是民主党派各项工作的基础。经常组织开展形式多样的组织活动，充分调动民主党派成员的积极性，可以收集到大量有价值的信息和社情民意，作为参政议政素材。由于缺乏必要的专项活动经费，导致社情民意的收集渠道不畅，无法形成高质量的参政议政素材。
三、民主党派成员本职工作与党派工作存在矛盾，影响参政议政、民主监督职能的充分发挥。
随着一系列政治、经济等体制改革不断深入，很多民主党派成员在本单位内同样要面对政府部门机构改革，、企业转制、单位裁员、竞争上岗等问题，一些成员担心参加党派工作，会影响自己的本职工作，甚至会影响自己的“饭碗”。这些客观情况直接影响了参政党职能作用的发挥，使部分党派成员在开展参政议政活动时，总以工作忙为借口，对参政议政工作没兴趣，或者不愿意参加参政议政工作。
加之有些部门的行政领导对民主党派已经成为“各自所联系的一部分社会主义劳动者和一部分拥护社会主义的爱国者的政治联盟”理解不深，思想观念陈旧，对民主党派不愿多加接触了解，对民主党派的组织活动和参政议政工作有表面上客客气气的应付，实质上没有与民主党派同真诚合作共事的意愿；有些单位和少数同志对中央、省市党委有关民主党派文件政策不大重视，没有认真贯彻落实。
四、在参政议政工作中，民主党派“知情”渠道不畅，使参政议政、民主监督工作难找突破口。
随着参政工作量逐步加大，大多数民主党派领导同志身兼数职，社会事务较多，减少了深入专题调查的机会，掌握基层第一手材料不足；民主党派成员中担任政府及相关部门实职的很少，担任正职的就更少，这严重影响了民主党派参政议政、民主监督的实效；民主党派成员多为业务型干部，政治把握能力、领导能力、组织协调能力等都有待加强，这就需要各级党委未雨绸缪，从坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的大局出发，有针对性地为一些优秀的民主党派成员搭建历练平台。有关部门在同民主党派协商中，通报传达的时间多，真正听取意见的时间少，个别单位和部门对民主党派的调研工作不够支持，特别是对口联系制度，由于政府职能部门缺乏应有的热情与主动，从对口联系制度建立至今，一些相关对口联系的部门与民主党派主动联系不够，随意性很大，对口联系制度执行有待加强。
以上问题的存在直接影响民主党派地方组织参政议政、民主监督的积极性，以及参政议政、民主监督水平的提高。要使民主党派地方组织在参政议政民主监督工作中取得令人满意的效果和达到较高的水平，需要做好如下四个方面工作：
一、民主党派成员要加强学习，不断提高自身的综合素质。
首先要认真学习胡锦涛总书记的重要讲话和中共十七大精神和十七届三中全会精神，深刻领会邓小平关于中国特色社会主义理论的有关论述、“三个代表”重要思想和科学发展观。其次要认真学习中共中央的一系列重要文件，熟悉政策，特别是有关改革、发展和稳定的重大方针、政策。第三，要学习包括科技、经济、法律、历史等一切有用的知识。第四，要认真学习统一战线理论，特别是有关中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的理论。只有加强学习，不断提高成员的综合素质，才能更好履行好参政议政职能。
二、中共地方党委、统战部门要帮助和支持民主党派搞好自身建设、使其切实履行好参政议政、民主监督职能。
中共中央《关于进一步加强中国共产党领导的多党合作和政治协商制度建设的意见》明确指出，要支持民主党派加强自身建设。并强调，要按照参政党建设的目标和原则，支持民主党派以思想建设为核心，以组织建设为基础，以制度建设为保障，把自身建设提高到新的水平。要在中共组织和干部中进行多党合作教育，解决党员干部思想中存在的不正确认识；大力支持民主党派基层组织开展活动，解决必要的经费，对民主党派成员参加组织活动，提供必要的支持和帮助。要采取多种形式，激发民主党派成员的参政议政积极性，对民主党派成员组织培训学习，提高他们参政议政的能力和水平，提供各种机会和创造各种条件，让他们全面深入地考察、了解、接触社会，开阔眼界，广开思路，使其切实履行好参政议政、民主监督职能。
三、妥善解决党派成员的专项活动经费，拓宽社情民意收集渠道。
从民主党派基层组织经验交流上分析，成员比较集中、活动开展的较好、提案线索提供得较多、质量较高的基层组织，活动经费都得到同级（单位）党委部门的大力支持。中共地方（单位）党委及其统战部门要关心和支持，加强对民主党派基层组织的政治领导，做好细致的思想工作，力争民主党派成员的专项活动经费能列入同级党委政府的财政预算支出，争取从制度上给予保证，根据许多调查资料表明：民主党派成员专项活动经费纳入财政预算目前已经在全国很多地方和省市开始实施，并取得良好效果。党委、政府还可以从民主党派组织的特点出发，适当地在政策上给予倾斜，充分发挥民主党派智力密集的优势，鼓励他们面向社会，发挥特长，适当的做一些社会服务工作，适当地收取一些合理的报酬，以弥补活动经费的不足。
四、加快民主党派地方组织参政议政工作制度化、规范化建设的步伐。
建立和完善“一参加”“三参与”制度，用制度来保证一定数量的党派成员担任各级政府和检察、审判机关的领导职务。统战部门代表党委行使职权，要建立一套完整和合理的推荐民主党派参政、实职安排的运行机制。科学合理地拓宽民主党派参政议政渠道，加强实职安排工作，为民主党派地方组织参政议政创造有利条件；要进一步完善对口联系制度，使对口联系的内容务实求真。对口联系部门和民主党派能相互通报工作，交换意见，沟通思想，协商合作。对口联系工作，一方面为民主党派了解市情和政府工作提供渠道，使党派能有针对性地开展调研、提出意见和建议，更好地履行参政议政的职责；另一方面，民主党派也能从参政议政民主党派的角度在不同场合为对口联系部门工作呼吁，为政府部门排忧解难。只有党派建言切中时弊，特别是对口联系单位能真正受益，对口联系才有实效、才有生命力，才能坚持下去。完善情况通报制度，一是政府通报情况，二是对口联系部门通报情况，一般情况定时通报，特殊情况及时通报。按照有关阅文规定，除纯中共党务工作文件和不宜党外干部阅读的文件外，对同等级别的党外干部应一视同仁。市、县（区）及部门工作会议，可邀请民主党派地方组织领导列席，帮助民主党派早知情，广知情，深知情，避免参政议政、民主监督工作出现盲区和误区。
推荐第9篇：公司党委成员学习“七一讲话”心得体会讲稿
继往开来奋发前进
学习贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神心得
领导们、同志们：
本人认真学习贯彻省局半年队伍分析会和省厅、局及公司党委关于学习《关于认真学习贯彻“七一”讲话精神的通知》的部署，立即带领劳动改造口的同志们认真学习，深入体会上级精神。现就本人的学习心得向向各位同志汇报。
在认真学习了胡锦涛总书记在“七一”的重要讲话精神后，本人深刻体会到，党和人民必须倍加珍惜、长期坚持、不断发展的成就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。
一面旗帜、一条道路、一个理论体系、一项制度，是凝结着一代代中国共产党人不懈奋斗的精神和开拓创新的智慧，是我们党在长期奋斗、创造、积累的基础上领导人民进行改革开放和社会主义现代化建设所取得的伟大成果，必须倍加珍惜、长期坚持、不断发展。
中国特色社会主义是指引中华民族走向复兴的伟大旗帜，是一条道路，也是一项事业；是一个理论，也是一种实践；是一种制度体系，也是一个历史进程。无论是道路、事业，还是理论、实践，最终要固化下来，成为一种制度。制度更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。改革开放以来，无论是在党的建设上，还是在国家经济和社会建设上，我们党都越来越注重加强制度建设。建设中国特色社会主义，要在科学理论指导下沿着正确的道路不断推进，最根本的是落实到制 - 1 -
度上，落实到一整套严密、完善的制度体系上。
这种制度不是一蹴而就的，而是在实践基础上不断探索和逐步建立起来的。新中国成立后，我们逐步建立了社会主义基本制度。改革开放后，我们对经济、政治、科技、文化、教育、社会等各方面的体制进行改革，不仅使社会主义的基本制度得到了坚持，而且使各方面的体制得到了改善，进一步增强了活力和生机。
胡锦涛总书记在“七一”讲话中明确提出了“中国特色社会主义制度”范畴，宣告我们推进社会主义制度自我完善和发展，在经济、政治、文化、社会等各个领域已经形成一整套相互衔接、相互联系的制度体系。这就如同开辟了中国特色社会主义道路、形成了中国特色社会主义理论体系一样，我国已经“确立了中国特色社会主义制度”。
坚持这一制度体系，就是要坚持人民代表大会制度这一根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等构成的基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及建立在根本政治制度、基本政治制度、基本经济制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。
确立中国特色社会主义制度，是中国共产党长期奋斗、逐步积累的成果，是改革开放以来取得的历史性成就。这一制度，符合我国国情，顺应时代潮流，有利于保持党和国家活力，调动广大人民群众和社会各方面的积极性、主动性、创造性；有利于解放和发展社会劳动改造力，推动经济社会全面发展；有利于维护和促进社会公平正义，实现全体人民共同富裕；有利于集中力量办大事，有效应对前进道路
上的各种风险挑战；有利于维护民族团结、社会稳定、国家统一。它集中体现了中国特色社会主义的特点和优势，是当代中国发展进步的根本制度保障。
中国在前进，中国特色社会主义制度在发展。邓小平同志曾设想，到建党１００周年时，要争取在各方面形成比较成熟的制度。党的十七大把“各方面制度更加完善”列入全面建设小康社会的新要求中。胡锦涛总书记在建党９０周年之际宣告“确立了中国特色社会主义制度”，既是对改革开放以来伟大成就的充分肯定，更是对进一步丰富和完善这一制度的号召和要求。面对风云变幻的国际形势，面对艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，我们一定要高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持和拓展中国特色社会主义道路，坚持和丰富中国特色社会主义理论体系，坚持和完善中国特色社会主义制度，坚持省厅局及公司党委的领导。
正如胡锦涛总书记所说的，我们必须清醒地看到，在世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下，提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力，加强党的执政能力建设和先进性建设，面临许多前所未有的新情况新问题新挑战，执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的。精神懈怠的危险，能力不足的危险，脱离群众的危险，消极腐败的危险，更加尖锐地摆在全党面前，落实党要管党、从严治党的任务比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫。
同志们，我将从新的实际出发，坚持以科学理论指导公司劳动改造工作，以改革创新精神研究和解决公司劳动改造工作面临的实际问
题，着眼于全面建设现代化文明公司、加快推进劳动改造革新，全面认识和自觉运用马克思主义的建设规律，全面推进公司劳动改造新的进步，不断提高公司劳动改造科学化水平。
我将在公司劳动改造经营方向上，劳动改造管理理念上，劳动改造管理制度上，本着继往开来、开拓进取的思想，再下苦功力求方方面面的劳动改造工作更加省厅局及公司实际要求。
在新的历史条件下提高公司劳动改造科学化水平，必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进，大力推进公司劳动改造工作，提高劳动改造口同志们的思想政治水平。
我将牢记历史使命，永远保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，永远保持艰苦奋斗的作风，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，不动摇、不懈怠、不折腾，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑，坚定不移沿着省局、公司党委所指示的方向奋勇前进，更加奋发有为地团结带领劳动改造口的同志们再立新功！
推荐第10篇：党支部成员学习某年两会心得体会
第一次真正参加党支部开展的学习活动，有些收获，有些感触！
曾经以为党支部的活动只有严肃与庄重，严肃的谈政治，庄重的谈党性，只是经过这一次的活动，其实，严肃与庄重只是她的一方面，更多还有着积极向上的激情与活力！
这一次的学习两会活动，对于我们，不管是自学还是大家一起分享，都是很有意义的。XX年的两会，站在新的历史方位，我们有着深刻而又清醒的认识：机遇与挑战并存的时代，要让中国这艘巨轮沿着又好又快、科学发展的航道前进，持之以恒的改革创新是推动巨轮前行的不竭动力。
身为党支部中的一员，经过一次的学习活动是远远不够的，我们不只是在这一次的活动中去积极地感受与参与，更重要应该是学会在平时的每一天，自主的去关注国家的方针政策，提高自身的理论水平和政治素质。现在的我们如果不说到为祖国为人民服务这样的大方面，但至少应学会主动的去了解当前的时事，学习关注党的各种精神与各阶段新的方针政策，这完全是我们作为一个党员必须做的，至少应该做到的，因为只有这样，才可以把自己真正的融入这样一个组织中，真正的与其一起成长。
这次活动，我觉得我们以一个很好的角度，从住房、医疗、物价、就业这四方面进行了分组讨论，不仅切合我们大学生关注的焦点，另外也给予了大家一次相互交流与展示自己的机会。在这次的小组合作中，不仅与党支部的成员更熟悉了，也让我发现了党支部里真是人才辈出，各个小组形式多样，各显特色，有丰富多彩的话剧，有新颖的模拟采访，学习的过程变得轻松与活泼。对于我们医疗小组的表现，也许形式有些简陋，内容似乎有些单调，但总的来说，简陋的形式却也表现出丰富的内涵，单调的内容却也层次分明，我们也是有我们的特色的！更重要的是，虽然前期的学习中我们没能得到大家较高的评价，只得了个第三名，但后期的惩罚，因我们的一时误解，特别的精心准备了一个小节目，最后也是赢得了不少的掌声的。
另外在整个活动中，我们为四川地震中的死难者默哀，也为更多可能的希望祈祷，第一次，在那一刻我们站在了一起，一起为中国加油，为四川加油！一切都会过去，只希望逝者一路走好，幸存者勇敢的继续脚下的路，面对艰难，不屈不挠，重建家园！
也许有些沉重，但最后的气氛还是慢慢开始活跃起来。四个小组的精彩表现，各位同志的积极发言，讨论环节的各抒己见……其中让我意想不到的还是最后的生日惊喜，我们一起为她们唱生日歌，为她们切蛋糕，简单的祝福，有些温暖！
胡佩璇
第11篇：民主党派
民主党派
中国多党合作制度中包括中国共产党和八个民主党派。八个民主党派是中国国民党革命委员会、中国民主同盟、中国民主建国会、中国民主促进会、中国农工民主党、中国致公党、九三学社、台湾民主自治同盟。中国人民政治协商会议（以下简称人民政协）是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构。在中国多党合作制度中，中国共产党与各民主党派长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共，共同致力于建设中国特色社会主义，形成了“共产党领导、多党派合作，共产党执政、多党派参政”的基本特征。中国多党合作制度在中国的政治和社会生活中显示出独特的政治优势和强大的生命力，发挥了不可替代的重大作用。
中国国民党革命委员会
民革以同原中国国民党有关系的人士、同民革有历史联系和社会联系的人士、同台湾各界有联系的人士以及其他人士为对象，着重吸收其中有代表性的中上层人士和中高级知识分子。
民革在30个省、自治区、直辖市建立了组织，现有党员81000多人。
中国民主同盟
民盟主要由从事文化教育以及科学技术工作的高中级知识分子组成。
民盟在30个省、自治区、直辖市建立了组织，现有盟员181000多人。
中国民主建国会
民建主要由经济界人士组成。
民建在30个省、自治区、直辖市建立了组织，现有成员108000多人。
中国民主促进会
民进主要由从事教育文化出版工作的高中级知识分子组成。
民进在29个省、自治区、直辖市建立了组织，现有会员103000多人。
中国农工民主党
农工党主要由医药卫生界高中级知识分子组成。
农工民主党在30个省、自治区、直辖市建立了组织，有成员99000多人。
中国致公党
致公党主要由归侨侨眷中的中上层人士组成。
致公党在19个省、自治区、直辖市建立了组织，有党员28000多人。
九三学社
九三学社主要由科学技术界高中级知识分子组成。
九三学社在30个省、自治区、直辖市建立了组织，现有成员105000多人。
台湾民主自治同盟
台盟由台湾省人士组成。
台盟在13个省、直辖市建立了组织，现有成员2100多人。
全国民主党派人员共计707100人（七十一万余人）
第12篇：民主党派
鸦片战争后，由于西方资本主义列强的野蛮入侵和封建统治集团的腐朽衰败，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。主要在抗日战争时期和解放战争时期成立的各民主党派，其社会基础是民族资产阶级、城市小资产阶级以及同这些阶级相联系的知识分子和其他爱国分子，有着反帝、爱国、民主的政治要求，是中国社会的进步力量。在抗日战争时期，各民主党派积极参加中国共产党领导的抗日民族统一战线，广泛开展抗日民主运动，同中国共产党一道，共同为坚持抗战、团结、进步而努力，反对国民党顽固派的投降、分裂、倒退行径；中国共产党与各民主党派建立了亲密的合作关系，并在严酷斗争中不断加强这种关系，为实现中国的和平、民主而共同奋斗。
中华人民共和国成立后，有的党派自行解散了，毛泽东希望其他党派不要解散，可以和共产党互相监督。保留下来的八个党派分别为中国国民党革命委员会、中国民主同盟、中国民主建国会、中国民主促进会、中国农工民主党、中国致公党、九三学社、台湾民主自治同盟，他们在自己的党章中都明确规定接受中国共产党的领导，参政议政。中国国民党革命委员会主要吸收同原中国国民党有关系的人士、同民革有历史联系和社会联系的人士、同台湾各界有联系的人士中的中上层人士和中高级知识分子；中国民主同盟主要由从事文化教育以及科学技术工作的高中级知识分子组成；中国民主建国会主要由经济界人士组成；中国民主促进会主要由从事教育文化出版工作的高中级知识分子组成；中国农工民主党主要由医药卫生界高中级知识分子组成；中国致公党主要由归侨侨眷中的中上层人士组成；九三学社主要由科学技术界高中级知识分子组成；台湾民主自治同盟主要由台湾省人士组成。以知识分子为主体的各民主党派已经是在中国共产党领导下为社会主义服务的政治力量，也可以说已经或正在成为各自所联系的一部分劳动者为主体的政党。1979年邓小平在中国人民政治协商会议五届二次会议开幕词中，科学分析了中国社会阶级关系的根本变化，明确指出：“我国的统一战线已经成为工人阶级领导的、工农联盟为基础的社会主义劳动者和拥护社会主义爱国者的广泛联盟。” 统一战线已经由不同阶级的联盟转化为中共同非中共（主要包括民主党派、港澳台同胞、国外的华侨华人、少数民族和宗教届人士等）的联盟。
1956年社会主义改造基本完成后，根据中国阶级状况发生的深刻变化，中国共产党提出了“长期共存、互相监督”的八字方针，明确共产党存在多久，民主党派就存在多久，共产党可以监督民主党派，民主党派也可以监督共产党。1993年召开的第八届全国人民代表大会第一次会议，将“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度将长期存在和发展”载入宪法，中国多党合作制度有了明确的宪法依据。
第13篇：民主党派
民主党派的地位和作用
民主党派，指在中国大陆的中华人民共和国政党，除执政党中国共产党以外的八个参政党的统称。
民主党派在国家政治生活中处于什么样的地位，能够发挥什么样的作用,不仅对于民主党派来说是一个十分重要的问题。而且也会直接影响多党合作制度的运作和发展。所以科学界定民主党派的性质地位以及在国家政治生活中的作用是坚持和完善中国政党制度的一个重要理论问题 。
民主党派的地位：
1989年12月30日,中国共产党颁发了《中共中央关于坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意见》，这一重要文件明确指出：“中国共产党是社会主义事业的领导核心，是执政党。各民主党派是各自所联系的一部分社会主义劳动者和一部分拥护社会主义的爱国者的政治联盟，是接受中国共产党领导的，同中共通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党，是参政党。”文件第一次明确了各民主党派在国家政权中的地位，把与中国共产党长期合作的民主党派定位为“参政党”。“参政党”概念的提出，创造性地回答了一个重要的理论和现实问题，使中国的民主党派有了明确的政治地位和制度保障;同时也使中国共产党作为执政党和领导党更充分地获得了政党理论层面和逻辑层面上的说明和支持。
民主党派是参政党的定位，既是社会主义民主政治建设得到进一步发展的重要成果和标志，也是对马克思主义政党学说的一个创造。
不仅为我国政党制度的坚持和发展提供了理论依据，同时也为世界政党政治研究提供了新的内容。
民主党派是参政党的政治地位，由我国人民民主专政国体的内在要求所决定。人民民主专政是工人阶级的领导和人民民主的统一，工人阶级的领导和广泛的人民民主，是人民民主专政的两大基本规定性，各民主党派作为各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义建设者和拥护社会主义的爱国者的政治联盟，属于人民的范畴，他们参加国家政权，参与国家大政方针和国家领导人选的协商，参与国家事务的管理，参与国家方针政策、法律法规的制定与执行，是人民民主即社会主义民主的重要体现。
民主党派参政党的定位又是根据各民主党派在我国政治生活中的实际作用确立的。十一届三中全会以来，随着各个领域的拨乱反正，统一战线工作和民主党派的活动得到了迅速的恢复和发展，民主党派在国家政治生活中的作用越来越大。共产党与民主党派的合作共事关系协调、顺畅，民主党派在政治生活中的地位得到空前的巩固和提高,多党合作的政治格局越来越巩固，多党合作制度将长期存在和发展写入了宪法和党的重要文件，成为我国长期坚持的基本政治制度。
民主党派参加国家政权：一是以接受共产党领导为前提，是共同致力于社会主义事业的亲密友党。二是以坚持四项基本原则为共同政治基础。三是实行 “长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”的方针，发挥民主党派民主监督的作用，民主监督的基本形式是提意见、作批评。四是民主党派成员担任人大代表，是按照程序由人民选
出的，以人民代表的身份参加人大活动，行使代表权力。五是民主党派成员在政府中担任领导职务是经过推荐、协商、考察和组织人事部门依法任命。六是“中国共产党和各民主党派都必须以宪法为根本活动准则，负有维护宪法尊严，保证宪法实施的职责”。所有这些，核心在于中国共产党在国家政权和多党合作中的绝对领导地位，即中国共产党是执政党，民主党派是参政党。
民主党派在中国政治现代化中的作用：
（1）民主党派在坚持中国共产党领导的前提下，积极参与协商政治，完善和优化中国社会主义政党制度。
在我国多党合作和政治协商制度中，作为执政党的共产党和作为参政党的民主党派是协商政治的主体。由于中国共产党处于国家政治生活的中心位置，协商政治以中国共产党领导为核心。作为另一协商主体的民主党派也发挥着独特而重要的优势和作用，是完善和优化中国社会主义政党制度的重要因素。
首先，民主党派作为中国政党政治格局中的参与者和支持者，不断强化政党意识，在多党合作的政党制度框架下以更好的姿态和自身的优势切实履行政治协商、民主监督、参政议政的职能，自觉维护中国共产党领导的政治格局，为充分发挥多党合作制度的优势做出了不可替代的贡献。
其次，发挥自身政治优势，组织有序的政治参与，发展社会主义民主政治。
再次，对执政的中国共产党进行民主监督，是各民主党派作为参
政党的重要职能，也是多党合作的重要内容。
最后，民主党派是凝聚社会力量、整合社会资源、发挥政党制度政治整合功能的重要力量。
（2）民主党派自身现代化是中国政治现代化不可缺少的重要因素。
政党的现代化是现代政党政治发展的内在要求，由于我国实行的政党制度是中国共产党领导的多党合作制和政治协商制度，中国政党现代化包括执政党现代化和参政党现代化。作为执政党的中国共产党的现代化是中国政治现代化的核心力量和根本保证，而参政党的现代化也是中国现代化事业中特殊而又重要的组成部分。民主党派必须适应现代化进程需要，在党员发展，活动方式，制度设计以及合作机制等方面进行创新，实现参政议政职能的有效发挥，从而达到实现自身现代化转型的目的。
在中国现代化的进程中，各民主党派是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义建设者和一部分拥护社会主义的爱国者的政治联盟，是接受中国共产党领导、同中共通力合作、共同致力于社会主义事业的参政党。随着改革开放的深入发展，民主党派在国家政治生活中的作用越来越重要，无论是从帮助中共提高执政水平、巩固执政地位的角度来说，还是从推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明、社会文明建设的角度来说，民主党派作为组织独立、智力密集、政治敏锐、联系广泛的政党组织，具有独特的政治优势和优良的政治传统，其发挥作用的机遇一定越来越大。从另一方面来讲，对民主党
派实现现代化转型的要求也必然越来越高。
（3）在化解矛盾，维护政治稳定中体现参政党价值。
如何在现代化过程中确保政治秩序的稳定，是衡量发展中国家政体的最重要标志。只有保证和长期维持政治秩序的稳定，才能减少推进现代化进程中的阻力和不利因素，为我国社会主义建设的各项事业创造坚实的政治基础。
政治的稳定与否与本国的政党制度和政党作为有直接关系，中国要稳定，首先要稳定多党合作这个政党制度的格局。由于执政党性质和地位的限制，无法完全满足所有社会群体的多样性需要，参政党参与政治在一定程度上弥补了政党社会整合和利益表达功能的不足。对于中国的参政党——民主党派而言，它的功能就是代表各自所联系的一部分阶层完成利益表达。参政党作为特殊阶层和利益的代表，通过中国共产党和参政党之间的合作和协商，有利于解决根本利益和特殊利益之间的矛盾，使各种具体的利益业得到兼顾和尽可能的实现，进而增强了中国共产党的利益表达和社会整合功能。
我国的民主党派有70多万成员，这本身就是一种不可忽视的重要政治资源，他们代表各自所联系的一部分阶层和群众，积极发挥协调关系、化解矛盾的重要作用，努力做好反映社情民意的工作，为中国共产党各级党委和各级政府的科学决策、民主决策服务。在维护政治稳定、促进社会和谐中体现了参政党的价值。
（4）为完成祖国统一大业而努力，坚固政治现代化的原始根基。政治现代化的标志很多，如政治权力运作的制度化，政治环境的
自由化，政治主体多元化和平等化，政治活动的制度化，政治参与的扩大化，政治过程的程序化，政治运转的高效化等等。政治现代化不仅与这些因素相联系，而且与国家的统一状况密切相关。国家统一既是政治文明的重要表现。也是政治现代化的重要条件。
随着改革开放事业的深入推进以及“一国两制”祖国统一方针的提出，各民主党派积极拥护中共的方针，并充分发挥自身的特殊作用，努力推进和平统一的事业。，他们的这种特殊作用是其它政治团体无法替代的。
在新的世纪里，随着社会主义经济政治体制改革步伐的进一步加快，人民群众的民主意识、政治参与意识的不断增强，多党合作制度的不断完善。加快推进我国社会主义民主政治建设的任务更加重要和紧迫。民主党派将更加出色地完成其历史使命，为推进我国的政治现代化而继续努力奋斗。
65100425
仪电四班
曹晓奇
第14篇：民主党派
民主党派，指在中国大陆的中华人民共和国政党，除执政党中国共产党以外的八个参政党的统称。它们是：中国国民党革命委员会、中国民主同盟、中国民主建国会、中国民主促进会、中国农工民主党、中国致公党、九三学社、台湾民主自治同盟。
目录
1.2.3.4.1.2.3.4.5.1.2.1 党派特点 2 各党成员范围 3 党派构成
▪ 中国国民党革命委员会 ▪ 中国民主同盟 ▪ 中国民主建国会 ▪ 中国民主促进会 ▪ 中国农工民主党 ▪ 中国致公党 ▪ 九三学社 ▪ 台湾民主自治同盟
党派特点
中国共产党与各民主党派合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。合作方式为中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，也称中国共产党领导的多党合作制或一党领导的多党合作制。
它们大部分是在抗日战争期间以及日本投降以后、国共内战爆发以前成立的。那段时间中国政治气氛比较宽松，成立了政治协商会议。当时主要的中间党派有：
中国青年党（简称“青年党”或“中青”）（1923年12月2日在巴黎成立） 中国致公党（简称“致公党”）（1925年10月10日在旧金山成立）
中国农工民主党（简称“农工党”）（由1928年在上海成立的中华革命党多次更名而来） 全国各界救国联合会（简称“全救会”或“救国会”）（1945年更名为中国人民救国会，简称“救国会”）（1936年5月31日在上海成立）
中国民主政团同盟（1944年9月10日更名为中国民主同盟）（简称“民盟”）（1941年3月19日在重庆成立）
三民主义同志联合会（简称“民联”）（1945年10月28日在重庆成立） 中国民主促进会（简称“民进”）（1945年12月30日在上海成立）
中国民主促进会（后更名为中国国民党民主促进会）（简称“民促”）（1946年4月14日在广州成立）
九三学社（简称“九三”）（1946年5月4日在重庆成立） 中国民主社会党（简称“民社”）（1946年8月15日在上海成立） 台湾民主自治同盟（简称“台盟”）（1947年11月12日在香港成立） 中国国民党革命委员会（简称“民革”）（1948年1月1日在香港成立）
后来在是否参加制宪国民大会的问题上，中间党派发生了分裂。中国青年党、中国民主社会党（当时属于中国民主同盟）参加了制宪国民大会。中国民主同盟遂开除了中国民主社会党，此后不久即被国府查封。其他各民主党派也均遭到国府查封，禁止活动。1948年，中国共产党发表五一口号，得到各民主党派及无党派人士的拥护。民主党派及无党派人士纷纷奔赴解放区。
中华人民共和国成立后，三民主义同志联合会、中国国民党民主促进会于1949年11月16日并入中国国民党革命委员会，中国人民救国会于1949年12月18日解散。有鉴于此，毛泽东希望其他党派不要解散，可以和共产党互相监督。保留下来的八个党派作为“参政党”，在自己的党章中都明确规定接受中国共产党的领导，参政议政。民主党派的主席一般兼任全国人民代表大会常务委员会副委员长或中国人民政治协商会议副主席。
各党成员范围
民革，主要由国共内战时的中国国民党左派及其后裔组成，后来许多国民党籍的倒戈将领和被俘释放的军政人员加入。
民盟，主要是以从事文化教育方面工作的社会精英阶层所组成。 民建，主要是以在大中城市的工商企业家和经济界的中高层人士为主。 民进，是以从事教育文化出版工作的高中级知识分子为主。 农工党，以医药卫生界高中级知识分子为主。 致公党，主要以归侨、侨眷为主。
九三学社的人员组成以科学技术界高、中级知识分子为主，常见职业分布为教师、医师、工程师等等。
台盟是“由居住在中国大陆的台湾籍人士组成”。
党派构成
中国国民党革命委员会
主 席：万鄂湘
中国国民党革命委员会（简称民革）于1948年1月正式成立。民革以同原中国国民党有关系的人士、同民革有历史联系和社会联系的人士、同台湾各界有联系的人士以及其他人士为对象，着重吸收其中有代表性的中上层人士和中高级知识分子，目前有党员8.2万多人。创始人为宋庆龄、何香凝、李济深。
中国民主同盟
主 席：张宝文
中国民主同盟（简称民盟）1941年3月在重庆秘密成立，当时名称是中国民主政团同盟。11月16日，张澜在重庆公开宣布中国民主政团同盟成立。1944年9月，中国民主政团同盟在重庆召开全国代表会议，决定将中国民主政团同盟改为中国民主同盟。民盟主要由从事文化教育以及科学技术工作的高中级知识分子组成，目前有盟员18.44万多人。主要创始人为张澜、沈钧儒、黄炎培、章伯钧等。
中国民主建国会
主 席：陈昌智
中国民主建国会（简称民建）于1945年12月由爱国的民族工商业者和有联系的知识分子发起，在重庆成立。民建主要由经济界人士组成，目前有成员10.9万人。创始人为黄炎培、胡厥文、章乃器、施复亮、孙起孟等。
中国民主促进会
主 席：严隽琪
中国民主促进会（简称民进）于1945年12月在上海正式成立。民进主要由从事教育文化出版工作的高中级知识分子组成。目前民进有会员10万多人。主要创始人为马叙伦、王绍鏊、周建人、许广平等。
中国农工民主党
主 席：陈 竺
1930年8月，国民党左派领导人邓演达在上海主持召开第一次全国干部会议，成立中国国民党临时行动委员会，1935年11月改名为中华民族解放行动委员会，1947年2月改名为中国农工民主党（简称农工党）。农工党主要由医药卫生界高中级知识分子组成，目前有成员10.2万多人。主要创始人有邓演达、黄琪翔、章伯钧等。
中国致公党 主 席：万 钢
中国致公党（简称致公党）是由华侨社团发起，于1925年10月在美国旧金山成立。1947年5月，致公党在香港举行第三次代表大会，进行改组，成为一个新民主主义的政党。致公党主要由归侨侨眷中的中上层人士组成，目前有党员3万多人。主要创始人为司徒美堂、陈其尤。
九三学社
主 席：韩启德
1944年底，一批进步学者为争取抗战胜利和政治民主，继承和发扬五四运动的反帝爱国与民主科学精神，在重庆组织民主科学座谈会。为纪念1945年9月3日抗日战争和世界反法西斯战争的伟大胜利，改建为九三学社。1946年5月，在重庆正式召开九三学社成立大会。九三学社主要由科学技术界高中级知识分子组成，目前有成员10万多人。创始人有许德珩、潘菽、涂长望等。
台湾民主自治同盟
主 席：林文漪
在台湾人民“二〃二八”起义以后，由一部分从事爱国主义运动的台湾省人士于1947年11月在香港成立台湾民主自治同盟（简称台盟）。台盟由台湾省人士组成，目前有成员2100多人。主要创始人为谢雪红、杨克煌。
第15篇：民主党派,无党派人士政治交接学习教育活动心得体会
民主党派，无党派人士政治交接学习教育活动心得体会
民主党派，无党派人士政治交接学习教育活动心得体会
一、加强理论学习，提高政治把握能力
民主党派，无党派人士实现政治交接，其中最重要的两点是坚持拥护中国共产党的领导和坚持走中国特色社会主义道路，就要开展政治交接教育实践活动，就要提高政治把握能力，而提高政治把握能力就必须加强理论学习，为此，我积极参加江油市委组织部，统战部组织的党外干部培训，参加绵阳社会主义学院组织的民主党派基层干部培训班以及绵阳民进市委组织的政治交接学习班，系统学习了《江泽民同志的“三个代
表”重要思想》、《构建和谐社会必须加强多党合作制度建议》、《党外干部要努力提高参政议政能力》等文件，记录笔记多本，通过学习和研究，自己的理论修养和思想水平得到了不断提高，政治把握能力进一步增强，更加坚定了接受中国共产党领导，坚定不移走中国特色社会主义道路的信念，自觉接受中共江油市委和所在江油中学党总支领导。
二、传承前辈光辉历史，沿着前辈路走下去
从民进的诞生知道，民进前辈怀着“促进中国民主政治之实现”的崇高理想，为中国人民的幸福而奋斗，民进先贤马叙伦、雷洁群等为中国的民主政治奋斗的光辉历史，教育和激励着我，我应该继承老一辈以人民利益为最高利益，坚定跟着共产党走，不畏艰苦，开拓性的进行工作，为中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的建立和完善做出应有的贡献，在本职工作中，在总支领导下，忠于职守、勤于思考、勇于
实践、创新工作，把自己的本职工作干好。
三、政治交接是完善中国共产党领导的多党合作政治制度的重要举措
宪法明确规定：我国的根本政治制度是人民代表大会制度，我国的基本政党制度是中国共产党的多党合作制，通过聆听张雨东主委作的民主党派为什么开展政治交接教育实践活动，我明白，民主党派存在一天，政治交接工作就不会停止，民主党派长期存在，政治交接工作就长期进行。
五十多年前，我国八个民主党派就在中国共产党领导下，团结一致和国民党反动派坚决斗争，推翻了蒋家王朝，建立了新中国，建国后，在老一辈民主党派领导人的带领下，在“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”的方针指导下，民主党派人士为社会主义事业贡献了自己的力量，同时，也坚定了在中国共产党领导下，坚定地走中国特色的社会主义道路的信心和决心，我们新一
代民主党派人员应该像我们先贤一样，坚定信念，在中国共产党领导的多党合作制度下，走建设中国特色的社会主义道路。总之，我将不断学习，牢记先贤的思想，把政治交接教育实践活动作为加强自身休养的首要任务，为构建社会主义和谐社会，作出自己应有贡献。
第16篇：支教团成员心得体会
支教团成员心得体会
作者：康帆
一直以来，支教就是我的梦想，是我心中一直牵挂的愿望，所以当初我才会义无反顾的填那张报名表，然后来到那个名为积石山的地方。
我所在的学校叫希望小学，那所学校据说是全积石山县硬件条件最好的学校，初到的时候我们心里面难免会有落差，觉得这和我们想象的相距甚远，心想，这里的孩子或许并不需要我们。那时候，我们心里面的难受时不言而喻的，我们怕我们会是多余，会无法胜任这份工作。
好在，接下来几天的自我调整，让我们摆正了心态，无论学校条件怎样，我们的任务是教给孩子们知识，给孩子们帮助，别的，我们不需要想太多。终于见到孩子们了，这是我们最开心的，孩子们都黑黑瘦瘦的，穿着很简单，衣服都很旧，眼里却闪耀着纯真。他们的眼神告诉我们，他们渴望学习知识，渴望了解世界，这让我们很受鼓舞，下定决心好好地帮助他们。
接下来就开始上课了，我发现，他们其实和外面的孩子们一样，都各自有自己的想法，有自己的个性。他们家里面都很贫苦，但是他们都在勇敢展望自己的未来，他们也像我们小时候一样，想迈进大学校门。只是，很多孩子的家境都不那么乐观，或许，上大学对他们来说太难了，他们也只能憧憬。
我印象很深的，有一个女生叫张晓梅，她成绩很好，也很有抱负，但是，她的家庭情况似乎不那么乐观，她的父亲放弃了她和她母亲。她只能跟她母亲住在租来的十几平的小房子里，靠着母亲打工维持生活。她说，她也不知道自己能够念书念多久，但是，她一定会努力。还有一个成绩优异的名叫马渊的男孩子，家里面也很不乐观，当我们把助学金交到马渊妈妈手里时，马渊妈妈哭了。我们只得抱歉说500元太少，对生活不能有太大的帮助，马渊妈妈哽咽地说：“或许500元真的不算什么，但是对我们家来说，那真的是很大一笔
钱。”说完，她便地躲到一角去偷偷地抹泪，我们都眼见这一幕，却只能默默
的别过头。说实话，那句话，对我真的有很大的触动，直到现在我都无法忘记那个情形。
我无意否定那儿的老师们，可是那儿的老师真的连普通话都说不好，更别说孩子们了。开始上课我才发现，即使我已经做好心理准备那儿的孩子基础可能不太好，可是上课的时候我还是很惊讶，孩子们的基础比我想象的还要差很多。我是真的很意外，因为我发现，孩子们其实很聪明，他们学习新东西的速度很快。于是，我不得不质疑一下那儿的老师了，可是老师们也尽力了。所以，我唯一能想出来的解决这个问题的办法就是有外面的人肯为孩子们尽一份力，为孩子们上课，无论是短期的还是长期的，对孩子们都会有帮助的。孩子们需要他们原来的老师来给他们传授课本的知识，也需要别的老师来给他们传授另外的需要他们了解的知识。我一个人能给的有限，但是如果更多的人愿意来给这样的帮助，那力量一定是不可估量的。
整个支教过程，对我自己的帮助也是很大的。在和孩子们的接触中，我发现，孩子的世界真的很简单，他们的目光有着我们如今无法拥有的单纯，他们不像我们有过多的负担，有沉重的压力，有或许是他们有负担有压力，但是他们并不像我们成天把负担压在身上，那么辛苦。好像在他们眼里，一切困难和都不是问题，都无法阻挡他们的好心情。我想我也应该学习，用孩子的眼光看世界，一切问题其实都不那么糟，一切问题都可以解决。然后，在那种我之前没有见过的贫困地方生活，我真的有一种贴心的温暖。那边的人生活很贫困，却非常(本文转自实用工作文档频道)的淳朴，那次我们出去把钱包落在了车上，车主追了好远来还给我们，那真的让我很有感触，这种拾金不昧的精神，在我们的世界真的很难找到。那边的人也很热情，我们去家访回来有个开车的人死活要载我们，虽然我们拒绝了，但是我们内心真的很感动，淳朴的人们最懂得感恩。还有一个很大的收获就是我收获了一帮很好的朋友，我们一同生活了二十多天吗，一起买菜，一起做饭，一起洗衣服，一起家访，互相帮助，一起生活，学习，工作，彼此之间有很深的感情。吃饭的时候我们一起谈论今天哪个孩子表现好，哪个孩子不乖，晚上我们边洗衣服边唱歌，很是融洽。我永远不会忘记我们共同走过的日子，真的很快乐。
感觉自己蛮多想说的，却又写不出来，更多的，我是希望在以后的日子里，呼吁社会上更多的人关注贫困山区的孩子，他们和我们在同一片蓝天下，却见不到我们所见到的东西，感受不到我们所感受到的世界，接受不了我们接受的教育。他们有一颗淳朴的心，他们渴望了解世界，认识世界，渴望看到外面的风光，他们爱学习却家庭原因显得无能无力，他们做梦都想迈进大学的校门，他们真的很需要更多人的帮助。
第17篇：支教团成员心得体会
作者：康帆
一直以来，支教就是我的梦想，是我心中一直牵挂的愿望，所以当初我才会义无反顾的填那张报名表，然后来到那个名为积石山的地方。
我所在的学校叫希望小学，那所学校据说是全积石山县硬件条件最好的学校，初到的时候我们心里面难免会有落差，觉得这和我们想象的相距甚远，心想，这里的孩子或许并不需要我们。那时候，我们心里面的难受时不言而喻的，我们怕我们会是多余，会无法胜任这份工作。
好在，接下来几天的自我调整，让我们摆正了心态，无论学校条件怎样，我们的任务是教给孩子们知识，给孩子们帮助，别的，我们不需要想太多。
终于见到孩子们了，这是我们最开心的，孩子们都黑黑瘦瘦的，穿着很简单，衣服都很旧，眼里却闪耀着纯真。他们的眼神告诉我们，他们渴望学习知识，渴望了解世界，这让我们很受鼓舞，下定决心好好地帮助他们。
接下来就开始上课了，我发现，他们其实和外面的孩子们一样，都各自有自己的想法，有自己的个性。他们家里面都很贫苦，但是他们都在勇敢展望自己的未来，他们也像我们小时候一样，想迈进大学校门。只是，很多孩子的家境都不那么乐观，或许，上大学对他们来说太难了，他们也只能憧憬。
我印象很深的，有一个女生叫张晓梅，她成绩很好，也很有抱负，但是，她的家庭情况似乎不那么乐观，她的父亲放弃了她和她母亲。她只能跟她母亲住在租来的十几平的小房子里，靠着母亲打工维持生活。她说，她也不知道自己能够念书念多久，但是，她一定会努力。还有一个成绩优异的名叫马渊的男孩子，家里面也很不乐观，当我们把助学金交到马渊妈妈手里时，马渊妈妈哭了。我们只得抱歉说500元太少，对生活不能有太大的帮助，马渊妈妈哽咽地说：“或许500元真的不算什么，但是对我们家来说，那真的是很大一笔钱。”说完，她便地躲到一角去偷偷地抹泪，我们都眼见这一幕，却只能默默的别过头。说实话，那句话，对我真的有很大的触动，直到现在我都无法忘记那个情形。
我无意否定那儿的老师们，可是那儿的老师真的连普通话都说不好，更别说孩子们了。开始上课我才发现，即使我已经做好心理准备那儿的孩子基础可能不太好，可是上课的时候我还是很惊讶，孩子们的基础比我想象的还要差很多。我是真的很意外，因为我发现，孩子们其实很聪明，他们学习新东西的速度很快。于是，我不得不质疑一下那儿的老师了，可是老师们也尽力了。所以，我唯一能想出来的解决这个问题的办法就是有外面的人肯为孩子们尽一份力，为孩子们上课，无论是短期的还是长期的，对孩子们都会有帮助的。孩子们需要他们原来的老师来给他们传授课本的知识，也需要别的老师来给他们传授另外的需要他们了解的知识。我一个人能给的有限，但是如果更多的人愿意来给这样的帮助，那力量一定是不可估量的。
整个支教过程，对我自己的帮助也是很大的。在和孩子们的接触中，我发现，孩子的世界真的很简单，他们的目光有着我们如今无法拥有的单纯，他们不像我们有过多的负担，有沉重的压力，有或许是他们有负担有压力，但是他们并不像我们成天把负担压在身上，那么辛苦。好像在他们眼里，一切困难和都不是问题，都无法阻挡他们的好心情。我想我也应该学习，用孩子的眼光看世界，一切问题其实都不那么糟，一切问题都可以解决。然后，在那种我之前没有见过的贫困地方生活，我真的有一种贴心的温暖。那边的人生活很贫困，却非常(本文转自实用工作文档频道)的淳朴，那次我们出去把钱包落在了车上，车主追了好远来还给我们，那真的让我很有感触，这种拾金不昧的精神，在我们的世界真的很难找到。那边的人也很热情，我们去家访回来有个开车的人死活要载我们，虽然我们拒绝了，但是我们内心真的很感动，淳朴的人们最懂得感恩。还有一个很大的收获就是我收获了一帮很好的朋友，我们一同生活了二十多天吗，一起买菜，一起做饭，一起洗衣服，一起家访，互相帮助，一起生活，学习，工作，彼此之间有很深的感情。吃饭的时候我们一起谈论今天哪个孩子表现好，哪个孩子不乖，晚上我们边洗衣服边唱歌，很是融洽。我永远不会忘记我们共同走过的日子，真的很快乐。
第18篇：培训学习心得体会
心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字。学习的方法每个人都有，并且每个人都需要认真地去考虑和研究它，下面是小编给大家介绍的培训学习心得体会，欢迎阅读。培训学习心得体会1
通过近期的培训学习，本人切实的感觉到了自身的提高，在此感谢上级安排的此次学习活动，感谢每一位授课老师精彩的授课。此次的培训学习，使自己的理论基础，道德水准，业务修养等方面有了比较明显的提高，进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性，增强了做好新形势下本职工作的能力和信心。参加本期培训本人主要有以下几方面体会和收获：
一、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识
培训是一种学习的方式，是提高业务知识的最有效手段。21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。一个国家，一个民族，一个个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。通过培训班的学习，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识要面对不断更新的工作要求要靠学习，要靠培训，要接受新思维、新举措。要通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。我真正认识到加强培训与学习，是我们进一步提高业务知识水平的需要。加强培训与学习，则是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我们提高业务水平的迫切需要。只有通过加强学习，才能取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。
二、通过学习培训，使我清楚地体会到要不断加强素质、能力的培养和锻炼
1、是要不断强化全局意识和责任意识。
“全局意识”，是指要站在全局的立场考虑问题，表现在政治上是一种高度的觉悟，表现在思想上是一种崇高的境界，表现在工作上是一种良好的姿态。要求我们用正确的思路来思考解决当前存在的问题，就是要求我们要有超前的思维，要有悟性，有创新精神，而不是仅仅做好自己负责的那一方面的工作了事，要始终保持开拓进取的锐气；要牢记“全局意识”，自觉适应目前形势发展需要，不断增强使命感和社会责任感，提高自身能力素质和调整好精神状态，为社会发展献计献策，贡献力量。要树立群众利益第一位，局部服从整体，小局服从大局的原则，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担。
2、是要加强沟通与协调，熟练工作方法。
要学会沟通与协调，要善于与领导、职工、相关服务单位进行沟通，要学会尊重别人，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，积极主动地开展工作。要经常反思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，通过反思，及时发现自身存在的问题。
3、是要敢于吃亏、吃苦、吃气，弘扬奉献精神。
“三吃”是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神，是社会的主流风气。就是要为人处世要心胸开阔，宽以待人。要多体谅他人，遇事多为别人着想，即使别人犯了错误，或冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害相互之间的感情。要树立奉献精神，树立“吃苦、吃亏、吃气”的思想。吃别人吃不了的苦，做别人做不了的事，忍别人忍不了的事，严格要求自己。
4、是要宽宏大量，学会包容。
包容是一门艺术，是一种境界，要达到这种境界，就必须拥有博爱的心，博大的胸襟，还要有一份坦荡、一种气概，包容是赢得朋友的前提，包容是人生的财富。包容不等于迁就和放任自流，包容别人的过错，是为了让别人更好地改过，与人相处要学会容纳、包涵、宽容及忍让，做到心理相容。
5、是要注重文明礼仪，增强综合素质。
文明礼仪是生活和工作的根基，是体现一个国家和民族文明程度、经济实力的重要标志，没有了文明，就没有了基本的道德防线。我们每一个人都应该具备文明素质，做一个堂堂正正的人，做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，文明就是我们素质的前沿，拥有文明，就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。只有当每一个人都具备了文明素质，我们这个国家的整体素质才能提高。我们要从自我做起，从每一件小事做起，做文明事，说文明话，让文明礼仪成为社会发展的主流，让我们的素质上一个台阶。
6、是要廉洁自律，加强思想道德修养。
廉洁勤政，严格自律，自觉接受监督。认真贯彻执行上级关于廉洁自律的各项制度和规定，不断提高拒腐防变的能力，堂堂正正做人，踏踏实实做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始终做到自重、自省、自警、自励，在职工中树立廉洁从政、勤政为民的良好形象。
总之，通过几天的学习，我收获颇多，感触颇深，在获得知识的同时，也认识到了自己在理论素质、工作水平、思想观念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各种学习的机会，本着做一名小学生的态度，向书本学、向实践学，向身边的同志学，通过多种途径、采取多种方法丰富自己的知识，努力锻造自己，提高自己，使自己成为无愧于人们的合格的干部。
培训学习心得体会2学习是人这一生永远离不开的主题，然而学什么、怎么学也始终在拷问着每一位在人生旅途中奋力前行的行进者，本次培训中听到的关于学习的观点让我对学习有了新的认识。
一、目标明确。
这个目标主要是指学习目标，我们从校园步入社会，都不可避免的要经历一个转折期，完成自我各方面的转变，包括角色意识、心理认知的转变等等，在完成这些转变的过程中，学习是加速我们完成这些转变不可或缺的。这就涉及到学习目标的确定，不管是担任普通办事员还是处在领导岗位上，要学些什么、怎么学才能更好的适应新的工作岗位对自己的要求，才能更快的融入现实的工作和生活环境，自己对此首先要有一个准确的判断和定位。
二、持之以恒。
目标一旦确定，能不能取得想要的结果，恒心和毅力很重要。能不能持之以恒在很大程度上体现在学习是否具有主动性上，脱离了校园单纯的学习环境后，常常发觉很多时候会找不同的理由来为自己的懒散开脱，于是常思常想的学习在不自觉间由主动变成了被动，学习不能持久，不注重学习效果，很多东西只是看过、听过，至于看过听过的东西是否转化为自己掌握的知识，是否是雁过留痕，不好说，因此只有养成良好的学习习惯，才能不断的充实自我和完善自我，才能不断的适应形势变化对人才能力素质要求的变化，才不会让自己为错过每一次机会而懊悔。
三、重在实践。
学习的目的是为了更好的指导实践，而非简单的理论知识累积，本次培训中每一位主讲人在对相关政策法规进行了详细介绍外，更多的是对各项工作的操作程序讲解，如干部任免审批表的填写、现实表现材料如何写、发展党员要经历那些步骤，每一步又要如何操作需要哪些材料等等，每一个看似简单的文件、表格其实都有严格的规定和要求。每一个看似简单的步骤都有严格的操作程序，这正体现了组织工作的严谨性、原则性。本次培训时间只有短短的四天，只能是提纲挈领的讲解具体工作中的重点、难点及在工作中常见的错误，师傅领进门关键还是看个人，要保证自己在工作中不犯政策性的错误，这就要求每一位组工干部要在工作中不断的去实践，在实践中去掌握去熟悉不同组织工作领域的政策法规、操作流程，不断提高组工业务水平，成为组织工作的行家里手。
此外，从基层党组织建设的角度来看，基层党组织建设工作的重点体现在抓班子带队伍、抓基层打基础上，归根结底是做人的工作，尤其是基层党员的工作，也就是如何在抓基层组织工作的过程中充分调动人（党员）的积极性，如何发挥人的积极主动性为经济社会发展做贡献，这乍一看似乎很宏观，无从下手，其实宏观的工作也会有自己的切入点，如何找准这个切入点，踏实做好每一项基础性的工作，认真开展富有开创性的工作，需要每一名基层组工干部在工作实践中不断掌握基层组织工作的特点，不断总结在工作中成功或失败的经验，进而推进基层党组织建设工作。
培训学习心得体会38月15日至月23日，我有幸参加了组织人事处安排的为期7个半天的第一期中青年干部培训班，感到受益匪浅。在这里向大家汇报一下我参加培训的体会。
在培训中，我能够做到认真学习、深入思考，踊跃参加班级和小组讨论，共同探讨在园区的发展建设等方面的工作思路，交流各单位成熟的经验和好的做法，努力提高自己的思想认识和理论水平，同时正确处理好学习和工作关系，合理安排，统筹兼顾，做到学习、工作双不误。
培训班开设的《有效沟通能力》、《打造高效团队》、《领导干部的执行力》、《职业经理人职业素养》、《中层角色定位与自我管理》、《领导者创新思维》等课程，内容丰富、针对性强。从沟通到建立团队，从如何成为职业经理人到怎样提高执行力，从中层角色定位到领导者创新思维，一个个生动的案例，一番番激烈的讨论，一位位老师精彩的讲述循序渐进的启发了我的思维，使我不断地思考、提高，增长了见识，开阔了思路。尤其是通过如何提高执行力的培训，使我真正认识到了什么是企业文化、什么是执行力。并结合我的本职工作，对于如何提高执行力的问题，有了自己粗浅的认识和思考。
一、提高执行力就要做到加强学习，更新观念。
日常工作中，我们在执行某项任务时，总会遇到一些问题。而对待问题有两种选择。一种是面对问题，一筹莫展，不思进取，结果是问题依然存在，任务也不会完成；一种是不怕问题，想方设法解决问题，千方百计消灭问题，结果是圆满完成任务。反思对待问题的两种选择和两个结果，我们会不由自主的问到，同是一项工作，为什么有的人能够做得很好，有的人却做不到呢？关键是一个思想观念认识的问题。我们常说，观念决定思路，思路决定出路。观念转、天地宽，观念的力量是无穷的。一些成功企业也认为，有什么样的思想观念，就有什么样的工作效果。观念转变，思想解放具有“核裂变”效应，能够产生推动发展的不竭动力。
只有转变观念，解放思想，企业才能始终保持快速发展，才能始终充满蓬勃旺盛的精力。综观我们园区近年来所取得的超常规、跨越式发展，正是思想先行、观念解放的必然结果。实践证明，如果不是破除了“等靠要”的旧的思想认识，树立了新的改革创新发展观念，正确施行了科学的管理手段，就不会有我们我们园区辉煌的今天。由此，我们要认识到，任何一个组织的发展，不仅仅是战略决策，经营规划等等，更重要的是各级人员的执行能力。对待日常工作，不要总是找借口，要从自身出发，不断加强学习更新观念，不断分析认识提高自己，改变不执行不作为的不良习惯，自动自发地做好本职工作。
二、提高执行力就要做到诚实做人，认真做事。
我们常说，诚诚实实做人，认认真真做事。做人要有一个做人的标准，做事也要有一个做事的原则。但具体到实际工作中，常常是有制度，有措施，也有违章。究其原因，就是一个态度问题，一个责任感强不强的问题，一个做人是否诚实、做事是否认真的问题。联系到一些企业“做强做大”的发展格局，就象我们园区一样，规模越来越大，更需要我们树立一种积极向上的工作态度，诚实认真地执行好园区的每一项决策。要时刻牢记执行工作，没有任何借口，要视服从为美德；工作中无小事，工作就意味着责任，无论在任何岗位，无论做什么工作，都要怀着热情、带着情感去做，而且要竭尽全力、尽职尽责地做好。要时时刻刻、事事处处体现出服从、诚实的态度和负责、敬业的精神。
三、提高执行力就要做到面对困难，勇往直前。
唯物辩证法认为，任何事物的发展都不是一帆风顺的，回想我们园区二期开发建设时，面对征地难题，我们的各级领导干部下乡劝说农民，讲道理，摆事实，最终平稳顺利地克服困难，顺利的完成拆迁征地的各项工作任务。充分体现了高度的纪律性和大局意识，这也正是我们在执行中必须要坚持的，记住，这是你的工作，无论你在工作中遇到多大的困难，你都要全力以赴完成它。
四、提高执行力就要认识到没有最好，只有更好。
当一个人在工作中做出优异成绩，受到表彰奖励时，总是说，我做得还不够，还要继续努力，争取更大的成绩。这是一种戒骄戒躁和诚实谦虚的表现，但也同时说明了一个道理，那就是，无论干什么工作，做什么事，虽然取得了一定的成绩，但绝不是最终的，只能算是阶段性的胜利，还要再接再厉，好上加好。
以上就是我参加培训班的心得体会。请老师、同学们批评指正。让我们在今后的工作中共同努力、加强交流，为实现科技园区更好更快的发展不懈努力、不断前进！适值岁末，让我们随着新年的钟声，以更新的面貌，去迎接新的一年！
第19篇：学习培训心得体会
收获在济南
受益将永久
2016年的9月10日是一个令人难忘的教师节，我有幸在自己的节日里享受着为期两天的全国知名教育专家的课堂，聆听着大师面对面讲座，内心无比的激动。感谢专家老师们在节日里为我们送来知识的大餐，感谢各级领导为我们创造这样的学习与交流的机会。我非常珍惜这样的机会，如孩童般享受着名师的课堂。一堂堂精彩的课让我意犹未尽，回味无穷。
下面我将逐一与大家分享每节课的感受。
古今穿越
动手操作
手脑并用
层层深入
今天上午第一堂课是全国著名特级教师“轻松课堂·儿童数学”的积极倡导者刘松老师为我们展示的《分数的意义》一节。在刘老师的课堂中充满了生活气息与人文气息。他的幽默风趣的语言，深深感染着我。整堂课下来真正提现了孩子们是课堂学习的主角，老师是配角。刘老师在课前与孩子们交流中就告诉孩子们：“我不是来上课的，我是向你们请教问题的，我是什么问题都可以体的哦”。
一开始刘老师就围绕本节课所学提出问题，先是拉家常，问孩子们学习数学学了几年了，孩子们都异口同声的说学习了五年。此时刘老师有抛出一个简单的问题1+1=？学生都很轻松又很兴奋的说出1+1=2。这时候刘老师接着问：“你们确定吗？真的确定吗？不改了吗？学生很信心十足并得意的说确定，不改了。刘老师将问题升华，问道“1+1也有不等于二的时候哦”。学生炸开了锅，也都在积极的思考着，在什么情况下1+1不等于2呢？思考片刻后一位男生说1+1=1。刘老师用赞赏与可定的话语说，今天咱们班来了一位专家，请让大家认识一下专家吧。这位孩子大声的说出了自己的名字王金禄。你想，这样的赞美学生是多麽开心啊，他会更加积极的思考与学习。这将更大限度激起学生们的学习热情。
为让孩子们更加明白为什么1+1=1，刘老师让学生到讲台前实验展示，验证结论。1杯水+1杯水=1瓶水。又为了让孩子们理解这个不寻常的1，刘老师还多媒体展示用“1”来表述的事物，并让学生用“1”来说出“1个圆”；“1米的线段”；“1串香蕉”；“1堆糖果”。从具体的情景中理解整体“1”，进而理解单位“1”。学生理解了单位“1”以后，再理解分数的意义相对就容易了很多。刘老师多次的借助于多媒体形象直观的动画，让孩子们理解虽然是大小相同的分数但是意义是不一样的，原因还是单位“1”不同。在理解分数的意义时，刘老师由浅入深，穿越古今让学生测量，由直观到抽象，从动手到动脑，从多个角度阐释分数的意义。刘老师注重的不仅仅是教给学生知识，而且还培养孩子们的良好的学习习惯，与人交流的习惯等。
人题合一
学思结合
欢声笑语
充满课堂
上午的第二节课是全国著名特级教师徐长青老师执教的《统筹与优化》一节。同样，徐老师在课前跟孩子们交流时问道：“如果让你们发纸，你们会如何发？”有学生说传着发。而徐老师说他想一个人一个人的发。这时候学生说这样发太慢了，传着发快。而徐老师说，好不在快，也不在慢，按需分就是好的。并告诉孩子们，课前研究发纸的问题其实是一种数学思考，揭示课题《统筹与优化》。 很意外的是徐老师解释起了课题的读法，并问孩子们什么是统筹？你们知道吗？有孩子说知道，有孩子说不知道。徐老师说，如果你们知道什么是统筹那就是骗人的，知道就是知道，不知道就是不知道。因为如果将不知道的问题说自己知道，那么你就失去了学习的机会。这又是对孩子们进行思想教育，告诉孩子们要养成实事求是的好习惯。
屏幕展示华罗庚头像，告诉孩子们统筹与优化就是华罗庚先生研究的，想听听他是怎么将的吗？学生顺势说想。这时候徐老师说道，可惜你们听不到了，他在1985年就去世了，可是我还活着啊。（学生开心的大笑起来。）屏幕出示统筹与优化的步骤，学生观察后说出所看到的内容，故意让同一个学生回答同一个问题，让孩子们发现这个学生的变化。目的是告诉孩子们要养成把外部信息装到脑子里的学习习惯。学生只有理解了信息，才能够真正达到人题合一，才会更好的去思考问题，解决问题。
学习新知识的过程中，徐老师让孩子到讲台前做烙饼的动作，双手为饼，老师的手为锅，边表演边用象声词“刺啦”表示饼加热烙好。整个过程充满欢笑，孩子们在笑声中思考，在欢乐中学习，享受着整个烙饼—学习—归纳—总结的过程。当徐老师宣布下课时，孩子们还沉浸在学习思考的过程中，全然没有理会徐老师，徐老师再一次宣布下课时，孩子们才恋恋不舍的离开课堂。
徐老师的课精彩之极，报告也是见解独到。他围绕着“学”出示了四个字，依次是叫学；搅学；交学；教学。叫是唤醒；搅是激活；交是分享；教是点拨。这是徐老师提出的简约教学的认知活动的四步，很是值得思考与学习。
许老师还说，教师的身份是穿越的身份，我们要穿越到孩子们的世界，去用孩子的世界、孩子的思维去教学，因为浅不淹死孩子！陈省身先生也说过：“不要用我们的方式让他们去接近知识，而是让他们用自己的方式去接近知识。
所以，我们教学过程中不要怕孩子们出错，反而我们要感恩出错的孩子，因为他是我们的托。
处处有学问
时时用数学
下午是全国著名特级教师孙敬彬老师执教的《认识A4纸》一节。孙老师用一张A4纸从不同的视角引出一系列问题，让学生在探究中认识到数学好玩，注重学生的问题意识。
从A4纸的外包装标识入手，理解其含义：297×210mm；70g---500sheets等。对于297×210mm学生很容易理解，但是70g---500sheets得含义学生是不理解的。学生猜测，一包纸70g；一张纸70g；十张纸、一百张纸、、、、、、当学生说出猜想后，孙老师让学生用手掂一掂一包纸、一张纸，推翻猜想。最后告诉学生是一平方米的A4纸是70g，然后围绕这个信息就引发了一系列的数学问题。一张纸多少克？用什么方法解决？一包纸的重量等等。最后又引出A0纸、A1纸、A2纸等A家族，根据A家族提出一系列问题，由A4纸广告又能提出不同的问题等。由一张小小的纸从不同视角，多方面引发出多种数学问题，由此可见生活中处处有学问，时时用数学。 用心 独特 新颖
9月11日上午第一节课我们是聆听了全国著名特级教师刘德武老前辈的一堂《轴对称图形》，为什么在这里我尊称刘老师为老前辈呢？是一位刘老师今年已经70岁了。一位七十岁的老前辈仍然致力于小学数学教学的改革，仍旧在为我们上观摩课、讲座，试问我们还有什么理由不珍惜这次学习的机会，不感恩这样的一次名师课堂的大餐？！
刘老师的课从课题的设计、过程的设计、巩固环节的设计都是那样的独到与新颖。他的课题（轴对称图形）展示是一个倒着的五个字，当刘老师跟孩子们一起喊转过来时，课题变正。这一过程让孩子不知不觉无形中就初步体验了轴对称图形是通过翻转的过程而不是平移。
在学习新知识的过程中充分体现了刘老师对教学设计的用心与严谨、对孩子们的负责态度。他让他的妻子为他买了两架飞机模型，选择的材质非常轻的，以至于飞机飞出去不会擦伤孩子。其中一架自己重新做了改动，飞机一边的机翅被剪的短了一些，飞机尾翼被电吹风烤偏了一点，而这样的改动刘老师也经过认着思考与验证过的。
在巩固阶段的设计也是那么的独特，从汉字的古今对比发现对称，从花瓣的掉落、从红点的对应、从电子表的数字等等，层层深入是那样的水到渠成。在练习的过程中刘老师还不断的对学生进行学习习惯的培养，告诉学生在学习中要学会换角度思考等。
刘老师是那样的用心对待课堂，它的设计是如此的独特与新颖，令我非常的敬仰、钦佩。当课结束孩子们离开会场时还沉浸的快乐的学习中，都在说这节课太有意思了，真好玩，孩子们是发自内心的喜欢这样的课堂，他们在课堂上真正体会到了数学不是枯燥乏味的，真正感受到了数学的学习是快乐的，是好玩的。
致力于“是什么的”教学
第二节课是全国著名特级教师浙江省数学特级教师俞正强老师带来的《平均数》。在这堂课中俞老师主要是让孩子们体验平均数是代表通常水平的数、是虚拟的数，这种体验正是要孩子们知道平均数到底“是什么”的问题。虽然在平时的考查中不涉及，但“是什么”的问题将会影响孩子们的一生，因为“是什么”是孩子们创新能力培养的本。
爱与美的旋律
下午是全国著名特级教师吴正宪老师带来的《小数除法》。整堂课中我最受感动的有两件事：
一件是一位小男孩自始至终在讲台上没有正确完成老师的问题，但是吴老师没有批评，也没有急躁，即使孩子没有答对一个问题，最后吴老师还是很亲切的说他是自己的开心果，并跟其他孩子们一同帮助孩子。
另一件是一位没有自信的女生犹豫着能否做对老师出的题，吴老师用鼓励的语言让孩子上台完成，没想到孩子完成得很好，虽然小数除以整数（3.69÷3）本节课没有学。吴老师肯定了孩子的能力并及时的鼓励表扬了孩子。下课后吴老师仍旧没有放弃对那个小女孩的鼓励，对女孩说她很棒，这种持续的关注将让孩子终生难忘，必将影响孩子的一生，我想在今后的学习、工作、生活中孩子一定会充满自信，积极面对一切。这正是体现了吴老师从内心里是非常的爱每一个孩子，这种“爱”的教育方式让课堂变得更加美丽！
充实的两天、难忘的两天、感动的两天、收获的两天！总之心情无以言表······
第20篇：培训学习心得体会
在职培训学习心得体会
2013年12月中心为了不断提高人员队伍整体素质，提升人员实际操作能力，更好地适应中心发展的需求，在四分的培训基地安排了有关户内运行、管线调压、查表计量等方面的培训。根据部室工作安排，我有幸参加这次业务培训，经过这几次课程的学习，可谓收益颇丰，通过培训我有以下的体会。
首先，我认为能参加这次培训是难得的学习和锻炼机会。所以我很珍惜这次机会，在学习过程中，认真的聆听和记录，这次课程的安排，更加侧重于动手实操能力的锻炼，平时工作中虽然对户内巡检，管线调压工作了解，但是通过培训，增加了对这些工作具体细节上的了解，也弥补了自己对管线调压等方面工作的不足。
其次，经过这几天的学习，让自己的眼界得到扩展，同时在以后的工作中也不停地鞭策着自己努力学习，勇于去实践，并及时对自己工作进行反思、总结。
中心举办的这次培训，紧贴实际，很实在，让我们真正了解到了分公司各项工作的流程与具体内容，有了这次的培训经历，在今后的实际工作中要学以致用，以不断提升自己的工作能力，提高业务水平为目标。在96777的实际工作中，
做这一名老职工，要做好言传身教，所以只有自己充实了，才能做到对新进话务员有所帮助，成为她们学习上的引导者，探索过程中的协助者。正是因为这样，我才要认真对待每一次学习的机会，不断充实完善自己。
当然了，如果有机会，我希望能多参加这样的培训，因为只有多学习，我们才能更好地成长，只有多学习，自身水平不断提高，才能在工作中不掉队。
