推荐第1篇：会计实验报告心得体会
一、实验目的
1、熟悉会计中多涉及的知识和问题，为实际工作打下良好基础。
2、加强对财务管理这门课程的了解，培养对此课程的兴趣和热情，激发学习专业理论知识的积极性。
3、为将来毕业后能尽快适应本专业的工作，奠定初步基础。
三、实验内容
1、了解单位的资金运动过程和业务流程等方面的特点，了解单位现有资金的来源渠道、方式、资本结构状况；掌握企业筹资决策的基本方法以及长期融资决策及公司资本成本的计算，其中包括长期融资的渠道、方式、公司长期证券的发行、公司资本成本的计算与应用等。
2、了解会计核算的过程和内容，包括资金投入、资金周转、资金退出的核算及会计报表的编制，具体参与会计核算工作，包括填制会计凭证、登记账簿等工作。
3、了解企业项目投资的决策过程，参与企业项目的分析，了解企业项目可行性分析的步骤和内容，包括投资决策评价指标的计算、评价方法的选取及不确定分析方法等内容。
4、熟悉企业短期融资决策以及如何进行各项流动资产的日常管理。包括短期融资的渠道、短期融资的规模、现金管理、信用管理及存货管理等。
5、了解企业利润分配的方案。
6、熟悉企业财务报表分析的基本方法和技巧，包括财务报表的结构分析及财务比率分析以及杜邦恒等式的应用等方面内容，对企业的经营情况进行诊断，分析企业近几年来获利能力、偿债能力、营运能力的变化。
四、实验中存在的问题
1、对企业的资金运动过程和业务流程等方面的特点了解不清。
2、核算过程中数字模糊不清。
3、对企业短期融资决策以及如何进行各项流动资产的日常管理不清楚。
4、对企业财务报表分析的基本方法和技巧不熟练。
五、实验体会
（一）实习过程
通过进行《财务管理案例分析》的学习，我体会到财务管理目标是企业财务管理活动所要达到的根本目的，是企业财务管理活动的出发点和归宿。财务管理目标决定了企业建立什么样的财务管理组织、遵循什么样的财务管理原则，运用什么样的财务管理方法、建立什么样的财务指标体系。财务管理目标是财务决策的基本准则，每一项财务管理活动都是为了实现财务管理的目标，因此，无论从理论意义还是从实践需要的角度看，研究财务管理目标，具体准确地表述和界定财管理目标对于学习《财务管理》是十分重要的。
企业财务管理目标受企业管理思想、管理目标的制约。本来，由于财务管理是企业管理活动中的一部分，二者的目标当然是有差别的，一般把企业管理的目标表述为生存、发展、盈利，但由于财务管理是一项综合性的价值管理活动，企业管理目标与财务管理目标的内在差异 从某种意义上讲是很小的甚至可近似地认为二者根本上是一致的。例如，利润最大化是典型的财务管理目标，而学者们关于厂商利润最大化的行为假设显然是指企业管理的目标。也正因为如此，有人把企业价值最大化当作企业管理的目标。
财务管理目标与企业管理目标的逻辑关系，源于企业财务管理活动与企业管理活动的逻辑关系。企业的经营管理权力来源于企业所有者，即所有者授权。而财务管理活动的权力一般是来源于管理者授权，即所有者——董事会——总经理——财务副总经理的管理与授权关系。因此，企业确定什么样的财务管理目标是由其企业管理活动决定的。
理解财务管理目标，应把握财务管理活动的逻辑基础即管理授权，因此，虽然我们承认它对于财务管理理论的起点与核心意义，但它不是什么假设，财务管理由于其授权关系，必然服务于企业管理活动，因此，财务管理的目标是由企业管理活动决定的。从系统论的角度来看，企管理与财务管理是整体与部分的关系，整体目标决定部分目标，这是显然的。总之讨论财务管理的目标，必须以企业管理活动为起点。
财务管理实习，是我们根据一个企业的历史报表数据以及一些以往的经验数据，对该公司的报表进行分析比较以及财务分析、销售预测、筹资还款分析、投资可行性分析和最佳订货批量的预定等工作。
财务管理实习是建立在我们对会计、财务管理专业知识充分学习和认识后的实践工作。该实习历时两周时间，分为以下几个部分：
1、财务分析报告：在财务分析报告中，包括三方面内容：水平分析、垂直分析和财务效率指标分析。水平分析是对连续两年的报表历史数据进行分析，进行横向数据对比，通过差异额及差异率对企业经营的变化作出分析。垂直分析是对连续两年的报表历史数据进行分析，通过纵向的相对指标看出各项目对总资产的影响，再通过差额比较出两年数据间的不同而得到企业经营状况的差异及趋势。财务效率指标，通过对企业两年的偿债能力分析、营运能力分析、盈利能力分析和增长能力分析得到企业在各个方面的能力，尽管这些指标存在一定的误区，但也能从一定程度上了解到企业的很多实际情况。
2、预算报表：预算报表是全面预算管理的一部分内容，根据经验数据（销售量、单价），先计算出销售总额得出了预计的首先计划；再凭借着以销定产的思路，抛出库存量，计算得到生产量及需要采购的量，而得到费用支出计划表；然后再依次算出预计直接人工、预计制造费用、预计销售及管理费用，从而可填列现金预算表。通过上述工作，我们就可以计算得到预计的资产负债表和利润表。
3、还款及筹资计划表：根据实验资料的要求，企业预计的借款及还款金额和时间，我们可以填制还款计划表：由资金的总需求量减去利润留用和折旧（非付现成本）剩下的就需要外部融资，正如该公司向银行举债。
4、投资财务可行性分析报告：该报告是假设企业投资一条新生产线，而在未来五年生产经营而取得收益。同样我们用以销定产的思路，先根据销售量估算出现金收入估算表，然后在估算出直接材料、直接人工、制造费用销售及管理费用，再得出现金流量估算表，最后根据上述数据就可以计算得到净现值、获利指数、内含报酬率和投资回收期这些财务指标。再通过这些财务指标的数据来分析得出此投资是否可行。
5、流动资产运营分析报告：该分析报告先测算出现金的最佳持有量，运用了两种不同的分析模式：存活模式和成本分析模式。然后计算最佳经济订货批量，假设了两种不同情况：不存在数量折扣和存在数量折扣。最后填列信用条件评价表，同样也是两个方面：存在现金折扣和不存在现金折扣。
6、预计利润分配表：根据预测的净利润进行加减调整得到未分配利润预测数。
（二）实习感受
时间流逝，转眼就大三了，再度过零星的一年就要毕业了。以前一些看似遥远的事情如今一下子摆在面前——十多年的寒窗即将结束，很快要工作了。但是工作很难找，随着各大高校的不断扩招，如今的大学生只是普通的学历了，没有任何的学历优势。所以现在的大学生有一种意识：毕业就等于失业。但是对于许多大学生来说，还是会使出浑身解数，尽自己的努力去寻找一份尽可能中意的工作。
我们都知道，理论和实践是不同的。或许你的学业成绩很不错，但是工作能力未必很强；也可能你是成绩马马虎虎，但工作能力很出色。我们所学习的理论知识,对什么事情都想象的比较完善,但现实与理论有较大的差距,在实践中,有许多预料不到的问题,可能在许多时候可以运用所学的理论知识解决,但是在许多时候并没有想象的那么简单和顺利。理论需要假设，但是现实中这些假设不存在，因此许多问题，没有实际经验的我们是解决不了的。
现代社会是讲究速度的，生活节奏快，工作节奏更快。企业当然希望自己的员工是能将理论与实践相结合的，说白了，既要有经验又要有高学历。如何将所学的理论知识较好的运用到实践中去，怎样完成从理论到实践的过渡是极其重要的。因此实习是我们大学生活的一个重要部分。
我们敬爱的学校和可爱的老师意识到自己的学生们对社会接触不多，应对实践中的问题必定手足无措，于是每年都会安排我们进行各类课程的实习，帮助我们掌握课本知识的同时又能运用于实践，努力帮助我们理论联系实际。
今年是大三的下半学年，我们被安排的是财务管理的实习。财务管理是一门应用性极强的学科。通过本次校内实习，让我们理论联系实际，不但能熟悉财务管理中所涉及的知识和问题，还让我们掌握了如何运用现代计算机辅助工具对遇到的问题进行分析计算，为实际工作打下良好基础。这次实习主要目的在于加强对课程了解，培养对所学课程的兴趣和热情，激发学习专业理论知识的积极性。从而为将来毕业后能尽快适应本专业的工作，奠定初步基础。在取得实效的同时，我也在实习过程中发现了自身的一些不足。总结了以下几点：专业方面，首先，作为一名未来从业者应该具备扎实的专业知识和良好的专业思维能力，具备诚实守信等端正的职业操守和敬业态度，这是每个工作岗位对员工最基本的要求。其次，作为一名未来人员要有严谨的工作态度。财务管理工作是一门很精准的工作，要求准确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。再次，要有吃苦耐劳的精神和平和的心态，用积极的心态处理日常遇到的难题人际交往方面。 这一次的实习虽然时间短暂，只是在校内自主实习，但是依然让我学到了许多知识和经验，这些都是书本上无法得来的。通过财务管理实习，我们能够更好的了解自己的不足，了解财务管理工作的本质，能够让我更早的为自己做好职业规划。
随着会计制度的日臻完善，社会对会计人员的高度重视和严格要求，我们作为未来社会的会计专业人员，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应该严于自身的素质，培养较强的一系列与会计工作相关工作的操作能力。于是，本学期末，我们乐于参加了学校为我们组织的财务管理实验。以下就是有关实验的目的,要求以及我自己的一些体会的介绍. 一,实验目的
在详细介绍财务管理课程的内容之后,组织学生按照指定实验材料,继续进行较为复杂和全面的财务计算,使学生通过对财务理论的大致了解,达到对企业经济业务全方位的熟悉.并能够很好的掌握财务工作的技能.是学生以后在会计工作中能够更加得心应手,更加完善的做好会计工作. 二,实验要求
1.实验环境要求
财务管理实验首先要给定实验资料,就指定资料进行具体计算. 2.掌握各个经济指标的计算方法,通过对课本的认识和了解来解决具体问题. 由于工作量大,准确及详细掌握程度要求高,是企业日常工作正常进行的必要条件.因此,要求学员全面,准确地按照实验教程所给出的有关数据资料,做好财务计算以及汇总. 3.掌握日常经济业务的处理技能
要求学生能够熟练地利用课本上的理论知识解决实际问题 . 作为学习了快两年会计的我们，对所有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。更不用说相关学科,这次财务管理实验也正好给了我们弥补这个不足的机会. 下面是我通过这财务管理实验领悟到的很多书本上所不能学到的财务的特点和积累，以及题外的很多道理。
以前，我总以为自己的财务理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的财务人员，应该没问题了。现在才发现，财务工作其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零!以为作为一名财会人员,我们不仅仅就是做帐! 其次，就是财务工作的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生，都联系着财务工作。
财务本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于做得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。有人说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，财务工作切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！不但如此 经过这些天的实验，使我对财务工作有了进一步的认识，在取得实效的同时，我也在实验过程中发现了自身的一些不足。比如自己不够细心，经常看错或抄错数字，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦;对课本的知识掌握得还不是很准确，今后还得加强练习。总而言之，这次的财务管理实验让我学到了许多在课堂上所学不到的经验，在实践中巩固了知识，也为我们以后走向社会奠定了坚实的基础。仅仅几周的实习，我将受益终生。
但是在这次实验中,也有不足的地方.那就是我们有的时候还是对书本照抄照搬,没有自己的见解,只是一味地拿着理论去做题,如果一直这样,那实验也就失去了实验的意义,这是值得改进的地方. 但这只是一个小问题,最重要的是我们可以学到东西,达到目的.目的达到了,实验就是成功的! 很感谢学院会给我们这次机会,使我们可以在上个学期实训和原有知识的基础上进一步巩固.同时也感谢两位知道教师,在实验过程中给了我们很多帮助.这次的实训给我们带来很多益处.
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会计实验报告
不知不觉，我们的会计学基础专业课开设了一个学期了，为期几个星期的会计模拟实验也结束了。虽然这期间有苦有累有很多困难，但收获更多的是快乐和实践过程中的知识以及那种看到一沓凭证或是账簿的成就和满足感。
我们四个人一组构成了微缩的淮海公司的会计部门。我们明确了分工，对其资金运动进行分析，我担任制证会计。
首先，在得到相关业务的原始凭证后，就是我们工作的开始，仔细研究原始凭证，对这些凭证所显示的业务找出相对应的会计分录，列示其应借记和贷记的账户余额，然后就可以填制记账凭证了，这是会计循环的基石。在这个过程中遇到的最大的困难就是对会计分录科目掌握不够牢固，所以对业务所对应的会计分录经常发生错误，这也是经验少，做业务少的结果。所以只能仔细分析，多做业务，积累经验，还有最基础的一点就是课本理论的牢记。填制完的记账凭证又称为记账会计记账的基础。在日记账和分类账中一一登记，月期至，填制科目汇总表，进行失算平衡，最后将其登入总账。会期期末结转成本后，根据总账合计，填制报表等，以反映企业的财务状况，经营成果和现金流量。在角色呼唤，帮做记账，计算这些工作的过程中，遇到最大的问题就是不够耐心，计算能力还有待提升繁琐的工作，一直面对枯燥无味的账目和数字心生烦闷，厌倦，以至于登帐时出现纰漏，愈错愈烦愈烦愈错，所以还需多加练习，才能收能生巧。
曾经以为会计工作很简单，不就是记记账，算算数而已，通过这半年的学习，尤其是这几周的实验，我完全抛弃了自己那年幼无知的想法，并且有很多心得。
首先，作为会计人员要有扎实的专业知识和扎实的业务技能，掌握理论基础知识是基石，通过实践渐渐提升自己，课本上的文字看起来很简单，但在实际工作中才发现处处都没有想象中那么顺利。例如，仔细分析业务，选择相对应的会计科目，只看课本是完全不可以的，只有在实践中才能深入记忆，只有在学习了课本基础知识，在实践中运用，发现问题，解决问题，才能真正掌握会计工作的意义。
其次，会计工作在企业一个部门或者说一个小型组织内进行，既然是一个组织，就要相互联系，帮助，包容。我们这次也是四人一组，团结才将实验做完，会计工作是一个循环，它所反映的经济活动是复杂的，它所提供的信息经过凭证---账簿---报表等一系列计算，记录，分类，汇总，分析检查的手续和处理程序。一个人做这些工作的工作量未免太大，所以互相支持，互相帮助。四个臭皮匠顶一个诸葛亮，只有每个人各尽其责，正确组织会计工作是会计工作按照事先规定的手续和处理程序有条不紊地进行，可以防止错漏，即使发生，也可以及时纠正，这样就有助于会计工作质量与效率的提高。
再次，会计是一项严密细致的工作，各种手续，各道步骤和各项数据之间存在，密切的联系。实际工作中，任何一道步骤脱节，一个手续遗漏或一项数据错记，往往就会使会计信息不正确，不及时，必须及时检查纠正，而且我们接触的往往就是经济业务，更多的是枯燥乏味的数字，若有一个小小的数字错误，就会引起一连串不良反应，所以说会计这项工作就要求乃西安细致。宗旨就是讲“闹心”和“谨慎”贯彻于会计核算和监督的全过程。
最后，也是很重要的一点，就是要树立一个会计的职业观念，职业概念和职业一是。我们选择了会计这一行业，有人真的对其充满热忱，有的人只是头脑发热，但是既然选择了，就要为以后作为一个优秀的会计做好充分的准备。从西安爱开始，就严格要求自己，因为会计工作不能有任何一点的不明确或遗漏，就把自己真正当成一个会计人员，掌握理论知识，认真的做每一笔业务实践，累计经验，厚积而薄发。
在这次试验中，发现了很多问题，有一些灰心。但是，只有发现了这些不足，我才能去弥补，更好的明确学习目标和方向，才会有进步。的确，面对大量业务，数字会心烦，但当真正能够投入的时候，真正有动力做时是真的可以体会到这份工作的乐趣。我很热爱会计这份
现在的学业，也期待未来会计这份职业。所以，还是努力，在老师的精心指导下，加上自己的理解，一步一个脚印，踏踏实实地学习会计知识，做会计实践，为提升自己的专业技能为动力，有激情的地走下去。
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会计实验报告
一、实验目的
通过本实验，使学生能够掌握各种会计核算方法，真正领会各种方法在反映经济业务至报出会计信息这一过程中的内在联系，实现由感性认识到理性认识的升华，并在此过程中，培养学生独立完成科目设置、登记账簿、编制会计报表（简表）的能力，使之达到会计从业人员的水平，为会计从业资格做准备。
二、实验内容和步骤
第一部分
会计凭证的认识和填制方法
教学目的与要求：会计基础知识中的“七大”核算方法，期中重要的方法之一是填制和审核会计凭证。本部分内容是要求学生认识实物，在实验己身临其境的模拟环境对会计凭证的种类、格式及填制方法有直观的感性认识，并能够掌握具体操作，为后几部分的实验内容奠定基础。
1.原始凭证的认识和填制 2.记账凭证的认识和填制
第二部分
会计账簿的认识和登记方法
教学目的与要求：“登记会计账簿”也是会计基础的重要方法之一，本部分内容的实验要求学生了解各种会计账簿的格式和种类，并能够理解其用途，熟练掌握几种主要账簿的登记方法，并了解“账簿”与“凭证”的关系。 1.日记账的认识和登记 2.总分类账的认识和登记 3.明细分类账的认识和登记 第三部分
会计业务的处理
教学目的与要求：本部分实验是在运用会计凭证和账簿进行业务处理后，要求学生对以下内容进行会计实务的处理。要求学生能够理解“凭证”、“账簿”与“业务处理”的关系，并熟练的按程序进行会计业务的处理。 1.资金筹集业务 2.采购业务 3.生产销售业务 4.损益计算业务
第四部分
会计报表的编制
教学目的与要求：本部分实验内容只对“三大”会计报表中的资产负债表和利润表得编制进行实务模拟，要求学生理解“凭证”、“账簿”、“业务处理”、“报表”之间的关系，熟练掌握资产负债表和利润表的编制程序与方法。 1.资产负债表的编制 2.利润表的编制
三、实训中遇到的问题
首先，针对收款、付款以及转账凭证的填制，期间因为自己不够细心，在填写原始凭证及记账凭证总额时经常会忘了在金额前加人民币符号，借贷两方的金额有时会填反，这样就造成了后期工作量的加大。 记录不够仔细，经常看错数字或漏填。记账凭证要求连续编号，在填制转账凭证时，我由于一时大意，中间跳过了一个编号，到最后都做完了才发现。而且凭证是不得勾画改正的，错了只能充填。这让我为当时自己的心急后悔不已，只能重写。不管是哪种问题与错误，其实都要求我们仔细再仔细。看错数字，导致金额填写错误，该填的没填，不该填的填上了，以及漏填了许多重要的信息。导致核算结果出错，引起不必要的麻烦。再有就是登帐的时候，首先还很细心，随着时间的增加，慢慢的就没有耐心了，随之而来的就是各种错误，导致一个账户重复了很多遍。还有，报表的填制更加需要细心，因为一不小心就会看错行，加错数字，这些都是非常容易出问题的。会计是门严谨的学科，容不得一点马虎与大意。最后说一下，在我们实训操作时，不能让自己进入一个作为会计的氛围中，而把实训的内容当作一门课程的作业来做，不能以一个会计人员的身份且用严谨、求实的态度去做。而且在实训中由于实训环境和各方面的原因不能及时的做完实训内容。这就导致了一个严重的现象即照抄。这给那些有偷懒心理的学生可称之处，最终没能达到好的实训效果。我们的细心、耐心、责任心还有待加强。
四、经验总结
不知不觉，基础会计实验已经结束了，在这两个星期的基础会计实验中，对于在课堂上老师讲授的理论知识,我又系统地进行了一番实践。通过这次基础会计模拟实验使我加强了对基础会计理论知识的记忆和掌握。通过在实验中的学习也让我学习到了许多在书本上不能学到的知识。譬如，平时只是在课本上看看会计的记账凭证，这次自己能够亲手填写记账凭证，也真正的感受了会计人员的工作。在实习的过程中自己也意识到只有把书本上学到的会计理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能够真正掌握这门知识。我想这也是这次基础会计实验的真正目的。第一次觉得会计不再那么抽象，很实在。老师在一旁一直强调着，会计需要三心：细心，耐心，责任心。这的确是从事会计必备的，在登帐中还是会出现错误，有时还会导致后面一连串的错，面对那些以前从没见过的各种凭证，眼睛都花了，但是这个时候必须继续认真做，这也是锻炼三心的好时机。首先，要有耐心，会计记账总是一遍遍的登记，如果没有足够的耐心是很难把这份工作做好；其次，在工作的时候要很细心。会计是一份细心的工作，主要是和数字打交道。如果不够细心，会很容易出现错误，若出现一个小错误也可能会对一个企业产生很大影响。通过这次实验我了解了会计工作的相关流程。在会计工作中，作为一名会计工作人员首先要取得相关的原始凭证，然后根据这些原始凭证登记记账凭证。登记完记账凭证后，在根据登记的内容填写明细账。在每个月或每年年末，要填写科目汇总表，进行试算平衡，然后才把所有内容记入总账。根据总账合计，填制资产负债表、利润表等等。这一系列工作，说起来让人觉得很简单。其实在没有进行这次实验之前，我也觉得这些工作很简单，但当我自己亲手操作起来后，发现这是一系列麻烦的事情。在取得经验的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足：１、比如自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦；虽然这几周里，每笔业务的分录都有同学参考答案，但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强练习。我要在以后与会计有关的学习中，更加努力，掌握理论知识，在实践中让理论与实践的结合更加完美。在这次试验中，由于我的心浮气躁，粗心大意，总是会出现一些很小的错误，在往会计表上填写数据的时候，经常填错数字。这一系列的错误都给我的工作带来了很大的麻烦，是我总是做重复工作的根本原因。通过这次实习，让我看到自己的很多不足之处，这都是我要在以后的学习中弥补的。所以，在以后的学习和工作中我要培养自己的耐心和细心。简单的工作也不要粗心大意，都要认真对待。这次实习就已经很好地证明了，由于我的态度不够认真，总是增加我的工作量，重复的作一些工作。还有，一定要培养自己的态度，只有做事有一个认真的态度，努力的去做，才能把工作做好。通过这一个星期的实习让我对会计岗位的工作有了比较清晰地认识。让我对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。我觉得在课堂上不能忽略老师讲授的知识。如果，在课堂上不认真听课，不认真做笔记，那么，在实际操作的过程中，就会发现有很多问题自己不知如何下手，没有办法解决问题。只有认真的在课堂上学习理论知识，在实践的过程中把学到的理论知识应用到实践中，才能够更好更快地解决问题。
总而言之，这两星期的实习并在实际操作过程中找出自身存在的不足，每一次实习都是一次很好的锻炼机会，通过每一次实习的找到自己的不足之处，并及时弥补自己的不足之处。在成长过程中由一个知之甚少的人变得动手能力和动脑能力都很强的人，能够主动适应社会环境，才能够站得更稳。所以接下来学校给我们开设的更多实验课，我们要不断的查漏补缺，这样更能帮助我们学生学好专业课，为以后走向社会奠定良好的基础。
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一、实验项目：会计综合实验
二、实验时间：2011年09月14日到1011年10月12日（32课时）
三、实验目的：通过本课程学习，能够根据各会计规范较熟练、系统、全面地掌握企业经济业务发生后会计各岗位进行的日常会计处理工作，具有实际操作的动手能力。通过实际的操作，能比较系统、全面地掌握工业企业会计的基本程序和具体方法，加强对会计基本理论的理解和对会计基本技能的掌握，把枯燥、抽象的书本知识转化为实际、具体的操作，同时，在不同岗位进行不同操作，培养职业道德和职业判断能力，提高职业工作能力，为今后从事会计实务工作打下扎实的基础。
实验内容、实验收获、努力的方向
四、实验过程
（一）实验介绍
1.公司名称：诚信务实（模拟）有限公司
2.按时上、下班，遵守纪律和规范、严谨细致，分工明确、各司其职。成绩是基本工资加奖金。
3.具体分组：7-8人一小组。
4.承担角色：经办人（申请人/领款人/报销人），部门经理，总经理，会计/财务主管，出纳，记帐，审核。每个人在实验过程中要承担所有的角色。
（二）实验准备材料
支出凭单、收入凭单、记帐凭证、收据、差旅费报销单、报销单据粘贴单、记帐凭单（证）封面、科目汇总表、装订线、档案袋、胶水及练功券等。
（三）现金收款
现金收款业务的步骤：明确是否该收→明确款项来源及金额→验钞→点钞及现金入保险柜→开收据、双方签字→会计审核收据\\制单→转单、审核→出纳登记现金日记账。
（四）现金付款
1.现金付款的步骤
领款人粘贴有效原始单据，并填制支出凭单，经部门经理、分管公司经理、财务主管签字后交出纳→出纳明确是否该付→出纳确认该付后，复核支出凭单和原始发票，明确付款内容和现金金额→确认无误后经办人将凭证交给会计制单→会计记帐、转单审核无误后交出纳→出纳点钞核对金额→出纳将现金交领款人，要求点收签字→无误，在支出凭单上盖“现金付讫”章并登记现金日记帐→凭证交会计。
2.费用报销
基本同以上步骤。不同之处：报销人要分类粘贴有效单据。
（五）银行账户开立
开立银行账户的手续：开户申请书（一式三联：存款单位、开户银行、人行各一联）→有关资料：营业执照，组织机构代码证，法定代表人身份证复印件，人事、民政、编制委员会等批示，军队军以上、武警总队财务部门的开户证明书等→开户许可证：当地中国人民银行核发→开户银行审查 →登记开户登记簿→设立分户账→向人行报送存款人开户的所有资料→办理账户取现申请表：根据帐户性质，由经办行和人行批准→购买结算凭证。
（六）银行帐户现金收款
1.银行帐户现金收款的步骤
出纳开出现金支票：打印或手写（撕下票根）→盖章、背书、审核→出纳填制支出凭单、登记现金付出日记帐→会计填制记帐凭证并记帐→转单，复核，签字→凭证交会计。
2.他人交现金到单位银行账户内
现金缴款单回单→会计填制记帐凭证并记帐→转单→出纳登记银行存款帐→凭证交会
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计。
（七）银行帐户现金付款
1.银行付款步骤
出纳开出现金支票：打印或手写（撕下票根）→盖章、背书、审核→如当天未收到银行收帐通知，会计根据开立的发票为原始单据，填制记帐凭证→收到银行进帐单的收帐通知联（第三联）后：填制记帐凭证。
2.转帐支票付款
领款申请单→附：用款报告→逐级审批：申请人、部门领导、分管领导、财务部门领导批准签字→出纳确定资金用途和支票号码→会计记帐→转单，复核→出纳开转帐支票→领用人在票根和支票登记簿上签字。
3.用发票报销
检查发票背面的签字是否齐全、正确→以发票为原始单据，申请人填写支出凭单，办理签批手续→会计记帐→转单。
4.应付职工薪酬
（1）财务部门的工资核算员按人事部门提供的各项标准计算员工的工资，将分栏汇总（如基本工资、职务工资、等级工资、岗位津贴、饭补、交补或生产部门人员、管理部门人员、销售人员等）当月应付的“工资汇总表” 经审核后交会计记账。
原始单据：“工资汇总表”
（2）实际支付工资时
1）工资核算员填写“领款申请单”，经批准后，连同工资清单（实际发放的工资数）软盘和工资汇总表交到出纳处。
2）出纳开转帐支票2张（1张是当月实发工资合计数，1张是代发工资手续费：1元/人），连同工资软盘、代发工资清单（四联）交银行。
3）会计记帐
（八）凭证装订
1.根据凭证完成科目汇总表，放在凭证前。
2.保证凭证的各项要素齐全、准确，按要求的顺序整理平整；支票配售记录、练习题折好放凭证在后面。
3.在课堂打好孔，用线装订整齐、写好封面，由组长一并交来会计凭证。
五、实验收获
不知不觉，为期32课时的会计综合验结束了，在这32课时的会计实验中，使得我系统的将老师讲的一些理论知识实践了一遍，加强了对理论知识的记忆，学到了许多书本上没有的知识，并且意识到只有把书本上的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。
持续了32课时的实验，感触颇多，深深体会到了到会计领域所起的作用，获益匪浅。我真正体会到了作为一名正直合格的会计工作者的不容易，意识到要成为一名合格的会计从业者，我们这些大学生是任重而道远的。
在会计综合实验之前，我就期待这一天的到来，想象自己作为这个岗位的一线人员怎样的轻车熟路，管理的井井有条。通过这次模拟实训，加深了我对会计的基本理论、基本知识、基本方法的掌握和应用，使我了解到各个岗位的责任，掌握了做账的基本程序，理论联系实际，也让我锻炼了自己的动手操作的能力，提高了我的实践能力，使我更深一步了解到了当中的乐趣，也使我对这几年所学的专业更加热爱，为以后的实际工作打下了良好的基础。
本次实验虽然只有短短的几周时间，但却给我上了一堂非常重要的一课。在工作中仅依靠我们课堂上学习到的知识是远远不够的，因此我们要在其他时间多给自己充电，在扎实本
专业的基础上也要拓宽学习领域，同时在实际的工作中遇到问题时要多向他人请教。有不懂的地方，我们应该主动查阅书籍或者请教老师同学，认真仔细的做着自己的工作。同时也练习了人际交往与沟通，如何与让人打交道是一门艺术，也是一种本领，在今后的工作，学习上，我们要让这些宝贵的财富发挥他的作用，从而达到事半功倍的效果。
六、努力的方向
本次实验使我自己重温了已学过但一直比较模糊的知识，可以动手处理一些会计实务，使我对会计职业人员所必须具备的基础扎实，业务精湛，作风过硬，善与人共事等职业要求和职业精神，有了切身的体会。除了本身的技能水平之外，还要培养与拥有的会计人员该有的职业道德。认真仔细是一个会计人员所必须拥有的性格要素，而诚实踏实则是一个会计人员所要培养的高尚的思想道德品质。因此，我会继续努力，做一个认真仔细、诚实踏实的会计人员。
会计本来就是繁琐的工作。虽说看起来有点像小学生都会做的事，但在实验期间，我曾却对着那些枯燥无味的账目和数字错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错。因此会计工作没有一定的耐心和细心是很难胜任的，因为一出错并不能随便用笔涂、用橡皮擦、用刀片刮。每一个步骤会计制度都是严格要求的。因此，在日后的学习工作中，我应该更严格地要求自己，认真仔细，细心耐心。
总而言之，在这32课时的会计综合实验中让我对会计岗位的工作有了比较清晰地认识，并在实际操作过程中找出了自身存在的不足，对今后的会计学习工作有了一个更为明确的方向和目标。在接下来的日子里，我会继续努力，为即将走向社会奠定良好的基础。
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第二个实验报告（单页,对应实验五和实验七）
实验课程名称：会计学原理
实验项目名称：账簿的登记
一、实验目的：
通过本实验掌握三栏式现金日记帐、银行存款日记帐的登记方法，掌握其他明细账簿登记的基本规则与结帐方法。
二、实验方法原理 ：
1、现金日记账与银行存款日记账的登记是由出纳人员根据审核无误的收、付款凭证及所附的原始凭证，逐日逐笔顺序登记并结出余额。
2、记账规则的主要内容（理论书中有，挑重点概述3-4行左右即可）
三、实验步骤
1.根据实验三编制的有关收付款凭证，逐日逐笔登记现金日记账和银行存款日记账，并进行结帐。
2.根据记账规则的要求，将“应付帐款”账户中的有关内容登记完整。月末结出本月发生额及月末余额；年终结出本年累计发生额；年终将本年余额结转下年，开设下年新帐页。
四、实验过程及原始记录（实验报告的重点部分）
1.现金日记账的登记过程；
要求：写明登记账簿的依据，详细的写出其中2笔业务的具体登记过程，最后写出本月的借方发生额及贷方发生额以及期末余额。
2.银行存款日记账的登记过程；
要求：写明登记账簿的依据，详细的写出其中3笔业务的具体登记过程，最后写出本月的借方发生额及贷方发生额以及期末余额。
3.应付账款明细账的登记过程。（按课上的讲述来写）
要求：详细的写出全部的操作过程，各行余额、过次页金额、本月发生额、本年累计的计算过程，以及跳行的注销、年末封帐、开设下年新帐页的操作。
五、实验体会: 写两三句即可。
注意：实验报告字迹要工整、布局要合理、要写满，“实验过程及原始记录”部分必须既有文字又有数字，写出关键环
节的操作。
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实验报告
实验者姓名：梅国娟 学号：20092301 班级：工商0902 实验期间：2010.9-2010.12
一、实验遇到的问题，解决方法和心得。
1、实验遇到的问题，解决方法
我们先进行了原始凭证的填制与审核，然后又对收款、付款以及转账凭证进行了填制与审核，最后又装订了原始凭证和记账凭证。这项工作让我深刻体会到谨慎和细心是会计人员最应该具备的素质。面对着数百张凭证，你要认真填写单位名称，日期，更重要的是金额的填制，自己不够心细，看错数字，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦要注意大小写以及人民币的符号写法，凭证号的顺序等内容。
会计凭证是会计记录发生的经济业务的最原始资料，其正确性及合法性直接决定会计所提供经济信息的质量，所以我们应当严格按照会计职业道德该法规中的规则要求自己。
我们有些时候不会填会计分录的，通过对比答案和同学的讨论，理解了这个会计分录我们在填制记账凭证。
在填制凭证的时候，我们经常出现填错的情况，通过老师的讲解和同学的讨论分析。应用更正法、红字冲销法和补充更正法来更正错账。通过更正错账的具体应用，我对会计账簿有了进一步的认识了解，熟悉了各种账簿的启用，登记规则更正错账，对账、结账等基本要求，并基本掌握了具体的操作技能。
2、心得
自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，是在于自己平时没有多多加深理论知识，没有将书本知识和实践工作相结合，今后还得加强业务题型练习。
通过这次的实验课程，使得我系统的对于老师讲的一些理论知识实践了一遍，加强了对理论知识的记忆。从自己的手动实际的操作，深深感觉到会计是一个十分严谨的工作，是不能够马虎对待的工作。我感觉会计工作是项枯燥乏味的，帐目和数字更是让人眼花缭乱，所以一系列的工序操作都是要求工作人员必须具有良好的品性，只要你真的用心去工作，就能避免工作的错误发生，也能减少会计工作给你带来的乏味和烦躁。整个实验阶段，真正让人感受到了会计工作的繁琐，这个实验也可以得出给论，凡事如果你肯定下工夫，用心对待，必定会带来良好的收获！
二、实验建议
多让我们动手，让学生自己完成实验，让我们从中体会会计人员应该具备的素养。通过本次实习，使我从实践中学习到了许多书本上学不到的东西，让我真正的做到了心中有数，也使我从各个方面有了很大的提高，增加了实际工作经验，缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离，为我在未来的实践工作，打下了良好的基础，但在学校实习，毕竟有限，我希望以后可以在真正的企业单位进行进一步的学习，从而了解实际的工作中的过程和知识，对于我们这些即将毕业的同学来说这次实习给那些能从事会
计这个职业的人的帮助是很大的，希望我们都能有个良好的未来。
三、自我评价
1、操作方面（良好）
2、纪律方面（优秀）
3、作业方面（优秀）
4、实验效果方面（良好）
5、自我鉴定方面等级（良好）
推荐第7篇：U8 会计信息系统 金蝶 实验报告 心得体会
学 生 实 践 报 告
课程名称：
学生学号：
所属院部：
（文科类）
会计信息系统 专业班级： 09会计学（3）
0901101087 学生姓名： 徐明园
商学院 指导教师： 郁露露
20 11 ——20 12 学年 第 2 学期
金陵科技学院教务处制 实践报告书写要求
实践报告原则上要求学生手写，要求书写工整。若因课程特点需打印的，要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用A4的纸张。
实践报告书写说明
实践报告中一至四项内容为必填项，包括实践目的和要求；实践环境与条件；实践内容；实践报告。各院部可根据学科特点和实践具体要求增加项目。
填写注意事项
（1）细致观察，及时、准确、如实记录。 （2）准确说明，层次清晰。
（3）尽量采用专用术语来说明事物。
（4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。 （5）应独立完成实践报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。
实践报告批改说明
实践报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实践报告的批改成绩采用百分制，具体评分标准由各院部自行制定。
实践报告装订要求
实践报告批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实践项目的实践报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实践大纲。
实践项目名称： 用友软件教育版 实践学时： 12 同组学生姓名： —— 实践地点： 7305 实践日期： 第1周——第6周 实践成绩： 批改教师： 批改时间：
指导教师评阅：
一、实践目的和要求
实践目的：掌握用友网络财务软件中有关系统管理、基础设置，总账系统初始设置，总账系统日常业务处理和总账系统月末处理的相关内容；掌握总账系统初始设置，凭证管理、出纳管理、账簿管理，银行对账、自动转账设置与生成、对账和月末结账以及报表格式定义、公式定义的具体内容和操作方法；掌握报表单元公式的用法，掌握报表数据处理、表页管理及图表功能等操作；掌握如何利用报表模板生成一张图表；理解系统管理在整个系统中的作用及基础设置的重要性，理解总账系统初始设置的意义，理解报表编制的原理及流程；熟悉总账系统日常业务处理和月末处理业务的各种操作。 实践要求：理解系统管理模块的功能，建立统一数据库的概念，正确建立系统的初始信息；熟悉建立电子账簿前的准备工作内容和程序，掌握在用友软件中建立初始化账簿的程序和工作内容；熟悉用友软件的凭证录入、凭证审核以及登记账簿的功能，熟悉银行对账和账簿管理功能；熟悉转账定义功能，掌握转账生成、对账、月末处理和年末处理功能；掌握报表定义工具，学会利用报表工具制作报表。
二、实践环境与条件
计算机、用友软件教育版
三、实践内容
1、系统管理和基础设置 （1）建立单位账套 （2）增加操作员
（3）进行财务分工
（4）输入基础信息
（5）备份账套数据
2、总账管理系统初始设置 （1）总账系统参数设置
（2）基础档案设置：会计科目、凭证类别、外币及汇率、结算方式、辅助核算档案等 （3）期初余额录入
3、总账系统日常业务处理
（1）凭证管理：填制凭证、审核凭证、凭证记账的操作方法 （2）出纳管理：现金、银行存款日记账、资金月报表的查询方法；支票登记簿的操作方法
（3）账簿管理：总账、科目余额表、明细账、辅助账的查询方法
4、总账管理系统期末处理 （1）银行对账
（2）自动转账
（3）对账 （4）结账
5、UFO报表管理 （1）自定义一张报表
（2）利用报表模板生成一张报表
四、实践报告（附件）
本学期，在老师的带领下，我们主要通过启用系统的五大模块来熟悉用友U8财务系统的每个操作步骤，经过一系列的实际操作，我们对总账系统的日常业务处理的整个流程有了一定的了解，结合平时学的会计专业知识，对会计日常的业务也有了一个比较清晰的把握。学习了会计信息系统，基本掌握总账日常业务处理的主要内容和操作方法，以及总账系统日常业务处理中凭证处理和记账的方法。掌握银行对账单的获取方法或者录入方法，银行对账方法和技巧，传统手工记账与运用会计信息系统记账的区别与联系，同时学会企业财务链种各项业务的操作流程与方法，熟悉各项会计业务操作，最终独立完成资产负债表。
系统管理和基础设置是最基础的第一步，主要是熟悉用户、账套、权限、基础档案等的设置和管理的基本流程；总账系统初始化包括设置凭证类别及结算方式、部门档案及职员档案的设置、客户分类及客户档案设置、供应商分类及供应商档案设置、会计科目设置（包括辅助核算设置）、录入期初余额（需试算平衡）；总账日常处理包括录入凭证、凭证审核、出纳签字、记账；总账期末处理主要是熟悉总账管理系统银行对账、期末结账、对账、结账等业务处理流程，做到自动转账生成凭证、自动对账、自动结账；最后，熟悉自定义报表和模板生成报表的基本原理，利用报表格式设计、公式设置、报表数据计算等操作方法完成UFO报表。
在学习过程中，我也发现了自身的许多不足，以下是我在实验中总结出现的一些问题：
1、进行账套的初始设置要认真谨慎，因为一旦启用账套将不能修改。
2、设置各操作员时要牢记口令密码，同时需要了解各个用户的权限与职能并正确设置，否则会影响后面的操作。
3、根据所给资料录入公司相关数据，要保证数据录入的完整性和正确性，还有各项目的公式定义必须在完成了各项数据完整录入之后才能进行，不然将无法完成数据的计算以及录入。
4、在启用账套前、基础设置完成后、录入期初余额前、填制凭证前、过账前、结账前需要进行系统数据备份。
5、在各系统时间的设置时，启动总账系统的时间必须大于或等于账套系统的启用时间，不然系统会出现“不能超前建账时间”或“不能滞后建账时间”。
6、记账后发现有些凭证有问题，通常会出现结果不平衡的情况，以至于无法结账，这是我们遇到的最大的问题。
其实，会计本来就是一项非常繁琐的工作，所以在实际操作过程中需要特别用心、细心、耐心，切忌粗心大意、心浮气躁。在取得实效的同时，我也在实验过程中发现了自身的一些不足。总结了以下几点：专业方面，首先，作为一个会计人员应该具备扎实的专业知识和良好的专业思维能力，具备诚实守信等端正的职业操守和敬业态度，这是会计工作岗位对会计人员最基本的要求。其次，作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员准确的核算每一项指标，正确使用每一个公式。这一次的实训虽然时间短暂，接触到的内容很浅，但是依然让我学到了许多知识和经验，这些都是书本上无法得来的。通过实训课程，我们能够更好的了解自己的不足，了解会计工作的本质，了解这个社会的方方面面，能够让我更早的为自己做好职业规划。
推荐第8篇：会计模拟实验报告
会计模拟实验报告
第一部分
一、实验时间：2011年7月1日
二、实验目的：
通过本套会计模拟实验多媒体课件，培养我们的会计业务处理能力。使我们比较系统的学习企业会计核算的基本程序和具体操作方法，加强我们对基本理论的理解、基本方法的运用和基本技能的训练，达到理论知识与会计实务的统一；培养我们严谨的工作态度和敬业精神；提高记账、算账、报账、用账等实际操作的动手能力，为我们毕业走上工作岗位后，缩短“适应期”，并胜任工作，打下扎实的基础。
通过实际操作，使我们不仅掌握填制和审核原始凭证、记账凭证、登记账簿、成本计算、财产清查和编制会计报表的全部会计工作的技能和方法，而且能够以切身的体会初步尝试出纳员、存货核算员、固定资产核算员、工资核算员、成本费用核算员、销售和利润核算员、资金核算员、记账员和稽核档案管理等会计工作岗位的具体工作，从而对企业的会计核算全过程有一个比较系统、完整地认识，最终达到对会计理论和方法融会贯通的目的。
三、实验对象：
以某工业企业为背景，以典型业务为主线，要求建账到日常会计核算、计算产品成本、计算净利润并进行利润分配、编制会计报表。
第二部分
——实验内容及具体操作的程序
一、实验内容：
（一）模拟企业概况
一．基础资料 单位名称 长春宇飞电子公司
法 人 李 卫
注册资金 叁佰万元
经营项目 电子产品 纳税类型 一般纳税人 税 率 17% 开户银行 工行诚信支行
账 号 168168168
（二）会计业务处理的方法、步骤
当指导老师说“可以登记凭证”时，面对着自己课桌上的做账用
品，我竟然有点无从下手的感觉，久久不敢下笔，深怕做一步错一步，后来在沉默许久后，我开始一笔一笔地登记。很快的，一个原本平常上课都觉得漫长的上午飞速过去了，但手中的工作还远远未达到老师要求的进度。只好回家趴在书桌上继续努力了。结果半天下来，除了吃饭，几乎都是待在书桌前做账，眼睛盯着生疼。而且有些凭证中涉及到成本、单价的计算，有些吃不定的我不得不把相关书籍翻出来再重温一遍。再加上有些凭证的某些业务要用红笔写，有时会忘记，结果只好撕掉重写了。到晚上睡觉，往往是身心的疲惫。
有了第一次的经验，接下来的几次还是出纳的工作就相对熟练多了。在规定的几周内我就提前结束了出纳的有关工作。在之后便开始了编制丁字账户，并按丁字账户每十天的凭证登记一张科目汇总表，对于会计科目表上的会计科目名称的顺序基本上不记得了，只好把《会计学基础》一书翻出来，对照着做。有时一个不注意，借贷方金额写反了获遗漏了一笔业务，等发现是已经做的差不多了，又不能改。只好重新做。
在做表的过程中会遇到很多问题，及时问老师的就能化险为夷，而非到最后才发现自己做的多是无用功，面对厚厚一沓报表哭笑不得。从中就知道，永远记得“不耻上问”甚至不耻下问。这样比自己重新犯一次错误要经济很多。 之后是根据之前所填制的凭证和科目汇总表，逐日逐笔登记银行日记账和现金日记账的登记，由于是初次接触到账簿的核算，而且业务量多、时间跨度大，单单是一张现金日记账的登记便足足花费了我一天的时间——因为金额登记错，所以只
好重错。还有要把现金日记账中的一天内的业务做个“本日合计”，然后还有月结合年结„„真得做的一个头两个大。功夫不负有心人，终于让我在晚上完成了对现金日记账的登记，可以好好地睡个好觉了。
完成银行日记账和现金日记账的登记后，就根据之前所填制的相关凭证开始了明细账的登记，因为其中某些会计科目涉及到成本、单价的计算，原本已经遗忘的基础会计、中级会计和成本会计的相关知识又重新浮现在我的脑海里。一遍又一遍的计算、登记、对账、结账、计算、登记对账、结账„„耗费了好几个星期终于全部搞定。 接着是根据明细账编制一些会计报表，例如资产负债表、利润表、及现金流量表。
由于有明细账、科目汇总表和会计报表垫底，总账登记起来就比较轻松方便了。
会计模拟实验教程的最后一次课程是到会计实训教室装订凭证、账簿以及上交有关作业。就这样，一天的会计模拟实验教程结束了！
第三部分
——会计模拟实验实际操作的体会和收获
几个月下来，消耗的笔相当与正常学习情况下一年的用量。经过
这些天的手工记账，使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证，进一步深刻了我对会计的了解。并具备了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足：１、比如自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦；２、虽然这五天里，每笔业务的分录都有参考答案，但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强练习。
总而言之，几个月的会计模拟实验让我对出纳和存货核算岗位的工作有了比较清晰的认识，并在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。希望在接下来的日子里，学校能给我们这些普专班的多开开实训课，以便我们能不断地查漏补缺，这样更能帮助我们财会专业的学生学好会计这门课，为以后走向社会奠定良好的基础。
推荐第9篇：会计电算化实验报告
会计电算化上机实验报告
班级：会计10-2班姓名：李扬学号：101405021041 实验时间及学时：
2012-2013学年秋季学期，总36学时
实验地点：
里仁学院计算机中心第六机房
实验内容：
1、在系统管理中我们在帐套管理中学会了如何建立帐套、修改帐套、输出和引入帐套，在操作员及权限管理中学会了如何进行角色管理、用户管理、权限管理，这些内容都是比较简单的电算化操作，但依然不可大意，要求仔细认真地进行。
2、在总账管理系统中，在总账管理系统初始化中学会了如何进行总账的选项设置以及期初余额录入，这点更是要求仔细不容有失，不然会影响后面的一系列计算；总账管理系统的日常业务处理有凭证管理和出纳管理，囊括了如何建立凭证审核凭证等等适用的会计电算化技巧，账簿查询和会计总账期末处理过程简单，但属于一步错步步错，前面的小失误都会造成巨大偏差。
3、UFO报表的一系列处理与前面计算机中学习的Excel相似，不管是建立图表还是表格都是是会计数据更加直观化，让大家能够更好地理解和接受。
4、薪资管理系统、固定资产管理系统、应收账款管理系统大体刚开始的处理步骤都是都涉及初始数据录入等，不同的主要是由于不同管理系统的数据不同，方法不同，因此造成后面细节处理的不同，不同的财务管理要由不同的电算化管理系统来决定。
实验心得：
随着科技的发展，电算化的发展也绝不仅限于如今的状态，现在的电算化比过去的会计简化了很多，节省了很多时间和资源。而科技发展的日新月异，信息化也必将成为社会发展的大趋势，但是会计作为一门精细学科短时间内也是脱离不了原始凭证的，会计的精细和严谨时刻不能丢也时时刻刻体现在电算化的每个步骤上。
经过这36个学时的电算化实验学习，我深刻感受到干会计要求的不仅仅是计算的严谨精细，也是工作人员的耐心与仔细，更是考验人的责任心。
电算化是一门严谨仔细的学科，是一门有着庞大的数据需要我们一点点整理录入的繁琐科目，会计电算化不管是哪一步，都是一步错步步错，有的管理系统最后不管对账是否平衡我们都可以结账，这就要求我们的责任与严谨，现实工作中所有的试算平衡都要求我们最后的对账是平衡的，若是不平衡便要一点点地查看期初余额、凭证上的数额以及原始数据是否出现了错误，这是一项十分费心力的工作，每次实验中试算平衡了都感觉到好有成就感，但是一旦试算不平衡，那种焦躁与无奈、彷徨与迷茫，都给我们的信心以巨大的打击……然后下一次谨慎再谨慎，小心再小心……但终究实验只是实验，若是将来工作中出现了这种问题我们是否能够独立解决？没有旁边同学的帮忙，没有老师不厌其烦的指导，我们真的能独立将电算化完成的尽善尽美吗？真正工作的时候我们没有下次重来的机会，错了要么自己校正，若是校正失败就是自己递上一封辞呈了吧……
选择了这份专业就要面临这些问题，上大学不仅仅只是为了完成老师交给我们的任务，而是为我们的未来打下基础，现在面临的问题也是我们将来可能面临的问题，我们将来面临的问题也会更加严峻更加现实化……社会上不是我们想象的那么容易，人生也不是能次次容我们改正自己的错误，电算化如此，人生也是如此，一不小心一步错步步错……人生也是由庞大的数据组成的，这些数据使我们平时的点点滴滴，我们的行事作风，我们的处世观念，我们的奋斗历程……而当我们晚年结账时试算是否平衡呢？
作为一名会计所要面临的是日复一日，年复一年枯燥而繁琐的工作，还有来自于很多方面的诱惑，那时我们的心是否还能试算平衡？丢失了什么或得到了什么，上天一直是试算平衡的……而我们坚守着工作上的试算平衡还要时刻注意本心的试算平衡，若不能两者兼顾，最后上天的试算平衡会在哪里找补呢？
电算化不仅是现代化信息的学科，一门继承传统会计严谨精细的学科，更是一门渗透我们会计一生的学科，电算化是人生的严谨与学科严谨的重合，为了最终的试算平衡，我们不能有一点马虎。
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经管学院
会计电算化实验报告
学院（系） 专业名称 使用班级 实习地点 起止时间
经济管理学院 会计学 1101班
钟海楼05007室
2011年 10月 至 2011年11月
姓名：
班级：学号：
会计电算化实验报告
学院(系)
学生姓名
实验要求：
1、学习系统管理模块的主要功能和操作方法，理解系统管理在用友ERP系统中的重要地位，掌握设置用户、建立账套和设置用户权限的方法，熟悉账套引入和输出的方法。
2、掌握在应用平台中设置系统启用和建立各项基础档案的方法。
3、学习总账系统初始化、日常业务处理的主要内容和操作方法。熟悉出纳管理的内容和处理方法，熟悉期末业务处理的内容和方法。
4、掌握报表格式设计和公式设置的方法以及报表数据的计算方法。
5、学习薪资系统初始化、日常业务处理的主要内容和操作方法。
6、学习固定资产系统初始化、日常业务处理的主要内容和操作方法。
7、学习应收系统初始化、日常业务处理的主要内容和操作方法 经济管理学院 邓淑珍 专业 会计学 班级 1101班 学号 201011532108 实验地点 钟海楼05007
实习目的：通过实习，要求大家掌握会计电算化各模块的基本操作和方法，能够。电算化实验也是《基础会计》理论课程的综合运用。同时，实验中还要注意培养认真严谨、独立思考的职业作风。 实习时间：2011年9月——2011年11月
实习地点：钟海楼05007 室
实习内容：系统管理；企业应用平台；总账系统初始化；总账日常业务处理及期末处理；薪资系统初始化、日常处理及期末处理；固定资产系统初始化、日常业务处理及期末处理；应收系统初始化、日常业务处理及期末处理 ；
实习体会：
在学习会计电算化之前，大一考会计从业资格证的时候考试时也接触过会计电算化。感觉在老师的带领下学习这门课，显然很不一样。
当时在没有接触电算化这节课之前，自己自学看书虽能记住其主要的点，上机操作也能勉强过关，咋看起来没什么大的问题。的确，很多人都认为会计电算化很简单，看过几遍就会了。我也不否认这些，但是我们在自学的过程中如果没有深入了解，自己所看的所了解到仅仅也只是皮毛而已，每一个步骤背后所代表的含义都不清楚。而老实说，现在考证的基本上是一笔带过，并没有认真去了解过每一步背后所代表的含义以及理论依据。
虽然，在老师的指导下学习仍有些不甚了解，但终究比之前所了解的深入一点，有些亦能知道为什么，以什么为根据，这样做有什么不对的。虽然也是照本宣科，但进入脑子里的东西明显比自己为了应付考证而看的东西多得多，有些甚至不用看书本就能把那些步骤完整无误的做完。在上会计电算化这课，理论知识学习的比较多，以理论结合实践，先学习理论再上机操作，使得记忆更为深刻。但是，在理论方面还是尤显不足。
有些内容，一关上书本就不知道下一步如何操作，连所要前往的系统中的哪个方面都不清楚，更遑论做下一步了。
在我看来，要想克服这样的困难，还是要多多看书，多多专研，将每一步背后的深意都了解通透，不要弄得成了半调子，不上不下的，该清楚的地方模糊。比较实际的是重新捡起会计基础那本书，将里面的知识再复习几遍，再次牢牢掌握，重新学好学扎实理论知识。此次重新学习，则要摒弃以前只记考试要记的东西，把不懂的知识点要弄懂弄透，要带着我想学的态度和热情去学习。然后，才回到电算化上，将电算化的理论看几遍弄清楚，不懂的地方则要找资料或问老师同学解答，直到自己弄懂了。尤其是现在网络这么发达，更要好好利用。再者，则要主动找些相关的资料来阅读学习，联系自己学习的内容。只说不练那也只是纸上谈兵，理论则需实践来证明。所以，除了看理论方面的知识外，还要实实在在的上机操作，多练多思考才能摸出道路。上机操作机会在课堂上少，但可以在自带的电脑上安装用友软件，尽管占的空间比较大，但实践仍是很重要的。因为有些东西，不实际操作一下，理论仍是理论，你仍然不知道应该怎样弄。况且，电算化是一门实践性很强的课程。
会计电算化较手工会计来说又是一大进步，它的运算速度和计算精度又是手工会计所不能媲美的。在手工会计下，每一个程序都要按部就班来做，做完一个步骤才能做另外一个步骤。而且，处理工作量超大，尤其是对账试算平衡和编制报表。试算平衡和编制报表都要把账簿里的所有数据整理出来，公司业务少的公司相对而言比较简单。但是，对于那些业务较多的公司来说，这些就是非常令人头痛的事情。就算把所有科目汇总起来制成科目汇总表简化处理，但是相对电算化而言工作量还是非常巨大。尤其当试算不平衡时，手工下要一个数据一个数据来核对，这是非常耗精力和时间的。但是在电算化下，这些就显得微不足道。只要你的处理过程，凭证输入，格式设置等正确，那么试算平衡和编制报表也就那么一瞬间的事，只需你轻轻地敲一下电脑的键盘就出来了，再也不是手工下那令人生畏的复杂处理。
而且，在手工会计下，就算分工合作处理繁杂的会计业务，那凭证传递中间所耗费的时间也是比较多的。况且分工合作也是要在前面一个步骤完成后，在传递给后一位会计工作者处理下一个步骤，如此一来其效率也是有限。而且，在传递的过程中谁也无法保证会不会有什么闪失，将所传递的东西给弄不见了，这就是比较麻烦的是了。但是，在电算化下，分工合作所显示出来的效率就非常高了。只要会计电算化主管将系统初始
化，将一切的规则程序设置好，接下来就可以每个人可以同一时间负责自己的模块，将自己的工作完成。而且，凭证传递也是在电脑操作下进行的，避免了手工会计下传递的失误和丢失。就算要有改变什么的，也只是电脑上敲一敲，并不像手工下耗费那么多精力和时间。
但是，有了电算化并不意味着手工会计就失去了它的意义。很多电算化工作也是与手工操作有联系的。比如错账更正，在手工下有红字更正法等方法处理。同样，在电算化中也是这样处理错账的。这并不会因为是电算化操作就完全改变其更正方法，只不过电算化下比较迅速和简单而已，其基本的操作原理是一致的。
在学习了电算化这门课程后，使我对会计的工作有了进一步的了解。我希望在往后的日子里能够不断的学习相关的知识，不断充实自己的专业素养，为自己的将来打下坚实的基础。
成绩指导教师
周虹日期 11.28 注:请用A4纸书写，不够另附纸。第 3 页，共 3 页
第11篇：会计实验报告（材料）
会 计 合姓名： 学号： 班级： 成绩：
实 验报 告
综
会计实验报告
一、实验目的
通过切身体会经办人、申请人、领款人、报销人、部门经理、总经理、会计财务主管、出纳、记账、审核，掌握原始凭证的编制要求、内容、方法和种类，熟悉原始凭证要素，正确填制凭证打好基础；能够业务内容编制正确的会计分录，区分各种凭证；熟悉掌握各种专用凭证，掌握审核与填制的要求与方法，熟悉运用借代计帐法；熟悉运用记账凭证、汇总记账凭证会科目汇总表登记账簿，能够正确运用会计更正法更改；通过会计凭证的装订与保管的操作，掌握会计凭证的装订与保管要求与方法。
二、实验概况
（一） 公司概况
公司名称：诚信务实（模拟）有限公司
承担角色：经办人（申请人、领款人、报销人）、部门经理、总经理、会计、财务主管、出纳、记账、审核。
（二） 实验材料
支出凭单、收入凭单、记账凭证、收据、差旅费报销单、报销单据粘贴单、记账凭单（证）封面、科目汇总表、装订线、档案袋、胶水及练功券、银行现金缴款单、现金支票、转账支票、进账单、经费使用申请单、工资汇总表、代发工资清单、支票配售记录、账页等。
（三） 实验内容
熟悉会计业务体系流程，根据事务流程，先产生原始单据，审核原始单据，读出其中所含信息，将其转换成文字，填写会计分录、会计凭证、会计账簿、会计报表。
本次会计实验主要以现金收款、现金付款、银行收款、银行付款、费用报销、工资发放、税收缴纳为模拟业务，通过模拟情景，掌握具体操作流程。
按照制单、审核、过账、结账的顺序学习。
1、记账。复习记账操作中应注意事项：会计凭证填制必须真实可靠，不得弄虚作假；内容完整，要素齐全，不得有遗漏；及时填制，做到不积压、不误时、不事后补制；书写清楚，如有错误，必须以规定方法更正，若是涉及货币资金的原始凭证，则必须在错误凭证上加盖“作废”戳记并重填。其次，了解各凭证上所含的内容。原始凭证必须包括名称、填制单位或部门名称、填制日期和凭证编号、接受凭证的单位名称、摘要、经济业务数量、单价、金额、填制人或单位签名或盖章。记账凭证有收付款、转账、通用记账凭证三种，所包含的内容有填制单位名称、记账凭证名称、填制日期和凭证编号、摘要、借方、贷方账户名称和金额、记账备注、用作记账备注或过账、空格从右上角至左下角划斜线、所附原始凭证张数、签名与盖章。
2、审核。在会计凭证审核中，应注意以下事项：所及记录是否为本单位业务内容；审核记账凭证上金额、借贷方及科目、摘要等；审核分录是否属本会计期间；有无涂改；审核编号是否有重复或遗漏；审核原始凭证有否、要素合法性、金额是否与记账凭证相符。
3、过账。根据记账凭证登分类明细账、现金日记账和银行存款日记账过账，需要注意：同时期、同方向、同金额过账；现金日记账和银行存款日记账应每日合计；账簿中的文字和数字不要写满格，一般占格子宽度的1/2，以备划线改错；月末对账时，应在记账凭证和会计账簿上注明“√”符号，表明已经记账。
4、结账。月末结账时，最后一笔业务下一行的摘要注明“本月合计”，汇总出本月借贷方发生额并填入，在该行下端，从“借方发生额”栏的左端至“余额”栏的右端划一条单红线。紧接下行记录下月的业务。年末结账时，应结出全年累计借贷发生额，摘要栏注明“本年累计”，并在下端划双红线。余额结转下年，在年度结账红线下一行摘要栏中注明“结转下年”字样（金额不再抄写），以下空格从右上角至左下角划斜线注销；在下年新帐第一行摘要栏注明“上年结转”字样，在余额栏填写上年结转的余额，在借、贷栏中注明“借”或“贷”字样。之后填写科目汇总表，将涉及到的会计科目按顺序填制在“会计科目”栏（只填一级科目）；将各科目本月发生的借贷方发性汇总数填写在“借方”/“贷方”栏。时刻注意借贷方合计数应相等。最后出会计报表。根据会计账簿做出资产负债表、利润表和现金流量表等等会计报表。
现金收款业务中，通过模拟收到投资款、预收账款等情况，练习掌握现金收款业务。业务步骤：判断是否该收，明确款项来源及金额，验钞，点钞及现金入保险柜，开收据、双方签字，会计审核收据\\制单，转单、审核，出纳登记现金日记账。出纳应保证收入金额的准确，同时确保收支两条线，且超库存现金限额的应及时送存银行，记账后登记现金日记账；会计人员根据出纳填写的收据或存现回单完成后续工作：审核原始单据—制单—审核记账凭证—过账等；学习点钞的基本方法、开收据，开收据应注意每两张为一份，填写要规范，日期、来源、大小写要紧靠左边，填完收据后一定要让交款人签字，盖收款单位财务专用公章后撕下第二联给交款人，第一联用以登记收入凭单用。
现金付款业务中，通过支付电费、培训费等例子学习付款登记业务。集体步骤如下：领款人持有效原始单据，填制支出凭单，经部门经理、总经理、财务主管签字后交给出纳；出纳判断是否可付，若为肯定，复核支出凭单和原始发票,明确付款内容和现金金额；确认无误后经办人将凭证交给会计制单；会计记帐、转单审核无误后交出纳；出纳点钞核对金额；出纳将现金交领款人，要求点收签字；无误，在支出凭单上盖“现金付讫”章并登记现金日记帐；凭证交会计。
费用报销业务步骤与现金付款业务基本相似，不同在于报销人要分类粘贴有效单据。单据必须合法有效。发票上要有两章一印、国税字样的水印或密码，收据上除财政局印章外，均不能作为报销凭证；经手人需在单据背面签字，同类票据粘贴在一起；单据要粘牢，至少要保管十五年；粘贴时从右到左，先贴小张的后大张的，注明费用项目名称、金额和单据张数。
开始银行业务前，先了解了开立银行账户的手续包括开户申请书、营业执照、法定代表人身份证复印件等、开户许可证、印鉴卡、取现申请表、购买结算凭证等。银行账户收款业务分为自缴业务和他人存入本公司业务。自缴时，先出纳填写银行的现金缴款单，清点现金后送存银行；根据现金缴款单回单填制支出凭单，登记现金日记账；会计记账，转单、复核、签字后，交予会计。他人缴款则先收到回单，会计填制记账凭证，转单出纳登记银行存款日记表、后交予会计。
银行账户付款业务。现金支票应用，出纳开支票，经盖章、背书、审核；登记支票登记簿后取款；将票根粘在收入凭单上，登记凭证；出纳登记银行明细表、现金明细表后交给会计。转账收款业务，首先审核其来源、金额、是否该收，然后开具收据、发票，填写支票说送交存款银行，收到银行通知后及时入账。转账付款先递交领款申请书、用款报告，逐级审批后，出纳确认支票号及用途，会计记账，转单复核后，出纳才可以开转账支票。领款人需签字一示领用。
工资发放业务，财务人员按人事部门提供的各项标准计算员工的工资，将分栏汇总当月应付的“工资汇总表” 经审核后交会计记账。实际领款时，工资核算员填写“领款申请单”，经批准后，连同工资清单软盘和工资汇总表交到出纳处。出纳开转帐支票2张，连同工资软盘、代发工资清单交银行。会计根据原始单据登记入账。
天之科目汇总表，先填写记账凭证上的日期、编号、会计科目名称，汇总表上会计名称的排列应与总账科目的序号保持一致。将需要汇总的记账凭证，按相同的会计科目名称进行归类。将借方、贷方分别求和，金额应相等。
三、实验体验
在本次会计模拟实验中，我分别充当过“诚信务实有限公司”的申请人、领款人、出纳、会计、财务主管、部门经理、总经理等职务。掌握了具体的会计业务的流程步骤，弥补了课堂上实践不足的缺陷。几周下来，在老师指导、团队协作下，我完成了这次任务。通过实际动手操作，我对会计实务的了解更加透彻了，认识到会计专业学习过程中，不仅需要构建完美的理论框架，还需树立完整的操作理念。取得经验的同时，我也发现了自身的不足：对实际流程缺乏了解；有时不够细心，有看错、遗漏的情况，比如登记记账凭证时有忘记写摘要中的“合计”两字，忘记画斜线等。再后来的检查中才修改过来。今后我会在这方面强加练习、多多注意。
作为一名即将毕业的大学生，要学的东西还有很多。会计是一门实践操作性很强的学科，所以我今后会将会计理论与会计实践相结合，提高自身对会计的理解和操作的熟练度。选一行爱一行，我会秉持着对会计的执着、毅力直到到达成功的彼岸。
第12篇：会计实验报告册
序号：
云 南 师 范 大 学
商 学 院
实 验 报 告 册
学期：2012-2013学年上学期
课程名称：会计模拟实验实验名称：往来会计岗位班级：10级会计2班学号：姓名：
年月日
2、打印时用A4纸，1.5倍行间距，首行缩进2字符，小四号宋体打印。
第13篇：会计电算化实验报告
中国地质大学长城学院
会计电算化实验总结
题目会计信息系统实验报告
系别经济系
专业经济
学生姓名舒亚君
学号0 1 1 0 9 2 1 4
班级 0 9级经济（2）班
2012 年 5 月 30 日
一、实验内容
实验是以乐凯股份有限公司为虚拟单位，运用用有ERP-U8管理软件，通过建立实验帐套、摄制人员权限、处理企业业务等，模拟现实财务工作中的财务处理。
实验内容共涉及企业建账、档案设置、总账系统设置、总账的日常和期末业务处理、薪资管理、固定资产管理、应收款管理、采购管理以及销售管理等十个试验。这十个试验中涵盖了工业企业财务方面的主要环节：企业财务管理环节、采购销售环节、供应链环节、生产管理环节等。实验涉及了企业活动中的活动记录，凭证登记、生成、作废、签字、审核与查询，资产的增加、减少、查询与审核，期初期末账表的生成、核对、审核与结账等。
二、实验目的
这个实验，以模拟企业的实际会计工作为基础，按照企业会计制度和企业会计准则的要求，在计算机环境下，进行会计业务处理操作训练，有目的的检验和复习我们所学的会计理论、方法、技能和技巧。通过实验使我们更深入理解会计电算化的基础理论知识，熟练掌握网络财务软件中的总账、报表、工资、固定资产等功能模块综合使用，完成凭证、帐表的处理，掌握财务软件（用友）的基本操作，从而理解财务管理软件的整个系统结构和运行特征，深入理解计算机环境下
的信息处理方式。在试验中更能够培养我们的职业道德和职业判断能了，并且提高职业工作能力，为我们今后从事会计实务工作打下扎实的基础。
三、实验过程
（一）建立会计核算体系
1.设置操作员及权限2.建立帐套
（二）会计核算基础信息
1.设置参数2。设置会计科目3.制定科目4.明细账科目权限设置5.设置凭证类别6.设置结算方式
（三）总账系统初始化
1.设置选项2.录入期初余额3.试算平衡
（四）总账系统日常业务处理
1.填制凭证2.审核凭证3.记账4.结账
（五）总账系统期末业务处理
1.自动转账2.银行对账3.对账4.结账
（六）UFO报表
1.编制资产负债表2.编制利润表3.编制现金流量表
四、实验结论随着会计制度的日臻完善，社会对会计人员的高度重视和严格要求，我们作为未来社会的会计专业人员，为了顺应社会的要求，加
强社会竞争力，也应该严于自身的素质，培养较强的会计工作的操作
能力。于是，本学期初，我们乐于参加了学校为我们提供的会计实验。
通过本次试验，我了解了一些会计电算化财务软件用有ERP-U8管理软件的基本功能和基本操作方法。并且，从中我还学到很多相关知识。比如：
一、要做好管理基础工作，尤其是会计基础工作。
二、要有严格的内部控制程序、要加强会计信息系统的安全性、保密性。
三、要提高会计人员计算机操作业务素质。
四、备份的重要性及档案管理工作。
作为学习了一些会计基础的我们，可以说对会计也算是耳目能熟了。所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。电子计算机的应用，首先带来数据处理工具的改变，也带来了信息载体的变化，电算化会计后对传统会计方法、会计理论都将发生巨大的影响，从而引起会计制度、会计工作管理体制的变革。会计电算化促进着会计的规范化、标准化，通用化促进着管理的现代化。作为自身而言，处在这个与时俱进的经济大潮时代，作为一名财会专业的学员，在校学习期间应更好的学好财会专业里的专业知识，打好理论基础；在财务实验的时候按要求认真参与每一个实验的机会，总结
实际操作中的经验和积累学习中自身的不足，密切关注和了解会计工作发展的最新动向，为以后即将从事的会计工作打下坚实的基础，当自己走出校园，成为一名名副其实的财会专业人才，在大浪淘沙中让自己能够找到自己屹立之地，让自己的所学为社会经济作出自己应有的贡献
会计本来就是烦琐的工作。在实验期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！
第14篇：会计模拟实验报告
目录
一、基本信息………………………………………………………………………3
二、实习内容………………………………………………………………………3
（一）操作程序和规范要求…………………………………………………………………3
（二）模拟企业概况…………………………………………………………………………3
（三）核算方法说明…………………………………………………………………………3
（四）期初资料………………………………………………………………………………3
（五）模拟经济业务资料……………………………………………………………………4
三、实习过程中遇到的问题及解决方法…………………………………………4
（一）实习过程中遇到的问题………………………………………………………………4
（二）解决方法………………………………………………………………………………5
四、实习体会与建议………………………………………………………………5
（一）实习体会………………………………………………………………………………5
（二）建议……………………………………………………………………………………6
一、基本信息
实习时间：
实习地点：
实习指导教师：
二、实习内容
本次会计模拟实习共分为五部分，分别为：操作程序和规范要求、模拟企业概况、核算方法说明期初资料、模拟经济业务资料。以下笔者就从这五个方面来详细汇报本次实习的内容、收获和体会。
（一）操作程序和规范要求
在这一环节中，孟来师让我们先认真阅读并记忆了《会计基础》及《中级财务会计》的基本知识。正如老师所说，倘若没有一个完整的知识框架和具体、详细的会计知识就不能完成本次实习，更不能做一个真正的会计人才。
经过认真的研读，我们对开设账户、添置原始凭证和记账凭证、登记账簿、编制会计报表、会计凭证归档有了进一步的认识，把大一下学期学习的《会计基础》知识进行了复习和巩固。此外，我们对书写规范化、编制记账凭证要求、票据和结算凭证的填写和账簿的登记又进行了进一步的学习。这也为我们在本次实习中的实际操作奠定了理论基础。
（二）模拟企业概况
本次实习是为一家名称为“上海闵浦电机有限公司”处理2008年12月1日到31日的会计业务。我们了解了此公司的基本发展历程和公司概况，以及该公司的工艺生产流程和账务处理程序。
由于我们还未学习《成本会计》课程，所以其中的工艺流程不是很理解。经过一个研究生学姐的讲解，我们对成本会计的相关知识有了初步的认识，这有利于我们对该企业相关流程的会计业务的进一部理解。
（三）核算方法说明
在这一环节里，我们主要对存货、产品制造成本、固定资产、销售成本、工资、资产减值准备、税金及附加税、与工资有关的各项经费、基金和利润分配进行核算，此外，我们还对营销业务的结算方式进行了实习。
（四）期初资料
这一部分主要为我们提供了2008年11月的资产负债表、利润表以及相关会计业
务的附注，为我们登记明细账提供了依据。
（五）模拟经济业务资料
这部分为我们提供了该公司十二月份的126笔会计业务，分为上旬经济业务、中旬经济业务、下旬经济业务以及月底结转业务。由于我们的实习的企业经济业务是十二月份的企业经济业务，所以还要进行本年经济业务的汇总和结转。
三、实习过程中遇到的问题及解决方法
（一）实习过程中遇到的问题
1、遇到的问题类型
在本次实习中，我遇到的问题主要可以归结为以下三种：第
一、对基础知识掌握不确切，对理论知识不能熟练应用；第
二、由于有些课程还未学习，虽经老师简单讲解，但对相关知识不能深入理解、掌握；第
三、未经过真正的实战操练，对企业内部会计工作所知甚少。
2、遇到的具体问题
（1）对明细账户的开设不太清楚，对三栏式明细账、多栏式明细账和数量金额式明细账的区别不甚了解，有些会计业务不知该使用其中哪种。尤其是多栏式明细账的填写让人煞费脑筋。我们实习所用的数量金额式明细账表和老师参考答案书上的有些差异，老师让我们按照实际中的帐表填写。
（2）由于不熟悉会计账务处理程序，我们大都按照记账凭证、明细账、总账、原始凭证的顺序填写，把会计业务处理程序严重打乱，在填制原始凭证时出现的问题比较多，还得返回最初的会计业务来分析处理。
（3）在填写摘要时不能简单明了的用几个字来概括，明细账写摘要的地方比较大，而总账写摘要的地方比较小，这就使得有些总账和明细账的摘要不一致。
（4）在编制记账凭证时，由于有些业务科目太多，需要编制两份或两份以上的凭证，凭证编号为同一编号，总字号也一样，虽然我把其编号写得一致，但把总字号和总张数混为一谈，每一份凭证写一个总字号，导致填写会计凭证装订封皮时弄不清“共＿字”和“共＿号”的区别，觉得二者是一样的。
（5）有些会计科目没有明细账，但由于惯性，我们小组把所有业务的科目都开设了明细账，这使得明细账表不够用，又跟老师要了一些。
（6）在往记账凭证后粘贴原始凭证时，有些原始凭证是无需贴在后面的。例如支票和
汇票就是企业到银行办理业务时交给银行的，但由于平时对此了解较少以及会计模拟实习中没有这一环节，所以我就对此不太清楚。像这种情况的会计业务，这你是根据银行回执单来填写记账凭证，所以只需把银行回执单粘贴在记账凭证之后。
（7）关于本年余额结转下年的问题，要求不一致。有老师说借方余额要结转到贷方，以此来结平；还有老师说借方余额在结转下年时依旧要写到借方。
（8）由于刚开始发的多栏式和数量金额式明细账发的不够，我们在一个账户的背面开设了另一个账户，导致有些会计业务在本账户中写不下，又得在后面新开同样类型的账户，这使得明细账顺序很乱。
（9）由于有些同学没有认真听老师的讲解，我们班在装订记账凭证封皮时出现了许多错误，有一些同学的封皮把装订线露在了外面，没有粘在封皮折叠处。
（二）解决方法
在遇到如上问题时，有关基础知识的问题，我自己通过翻阅书籍来解决。若遇到专业技能性问题，我们小组先集体讨论，若没有结果则找其他小组讨论，假如还未解决的话就向老师请教。
四、实习体会与建议
（一）实习体会
经过本次会计实习，我们对书本上的理论知识进行了实际操作，我们对会计的理解再也不是仅仅停留在书本和试卷上了。实习加深了我们对知识的理解和掌握，让一些抽象的知识变得具体化，让一些模糊的知识变得清晰化。我们亲身体会到了会计不单是一个记忆性要求较高的学科，更是一个操作性极强的学科。
此次实习让我们初步接触到了实际会计工作，我们初步体会到别人口中所说的“会计工作的工作量之大、任务之繁重”的含义，也明白为何有人笑称“我们学会计的出来都是两院院士——要不进法院，要不进医院”。会计工作关乎到企业的日常经济业务，我们都应该严格遵守会计职业道德，都应该本着对企业负责、对国家负责的原则来认真做好会计工作，要切实做到爱岗敬业、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务。
在本次实习中，我们不但初步了解了实际中的会计工作流程，还培养了我们独立思考问题的能力和团结互助的合作精神，遇到问题要先想再问，把理论知识和实际操作相结合，真正做到活学活用。
此外，我们也为会计前辈的聪明才智所折服。他们不但创造出了会计的理论知识，还在会计工作中发明了简单快捷的做账方法。会计科目及会计业务印章的发明为会计工作者提供了许多方便，为我们节省了大量的时间和精力。我们有对此进行了一点创新和延伸，把“本月结转”、“本年结转”和“结转下年”三个印章用胶带纸绑在一起，一次就可以该三个章，节省了一些盖章时间。当然，有些不用结转下年的会计业务我们就只能把第三个
章用纸条遮住，也有些不太方便。
（二）建议
我们的会计模拟实习从整体上来说是很不错的，但在此我有一些个人建议想要提出。
1、我觉得会计实习时间应该适当加长，尤其是在处理上旬会计业务时我们更应该把时间安排的再充足一点，毕竟刚刚接触实际工作时我们应该更加认真细心，既要详细掌握相关知识，又要真正理解工作流程，而不是只了解其大意就可以了。这样对我们的学习、实习和工作都是有利的。
2、老师应该在实习中严格要求我们处理会计业务流程，切不可向我们刚开始那样最后才填写原始凭证，使得本末倒置。
3、老师应该强调一些容易忽略的地方，而不是让同学们得过且过。比如，记账凭证填错时要严格按照要求方式修改，并不是将其撕掉再写。
第15篇：会计电算化实验报告
实验名称：会计电算化
实验分析： 会计电算化实验报告
一、系统管理
1、启动系统管理：开始→程序→会计电算化通用教学软件→系统管理
2、注册系统管理：系统→注册→[注册]输入用户名admin→确定（系统管理员admin权限：新增操作员；给所有账套操作员受权、可以新建账套，账套主管权限：可以启用子系统；可以给所管辖的账套操作员受权）
3、增加操作员：权限→操作员→[操作员管理]增加→[增加操作员]输入操作员编号（ID号）、姓名、口令、部门→增加→退出→[操作员管理]退出
4、修改操作员口令与部门：权限→操作员→[操作员管理]选中某操作员→修改→[修改操作员信息]输入操作员新口令或部门→修改→[操作员管理]退出
5、新建账套：账套→建立→[账套信息]账套号、账套名称、启用会计期→下一步→[单位信息]单位名称、单位简称→下一步→[核算类型]行业性质：新会计制度科目、账套主管、是否预置科目→下一步→[基本信息]存货、客户、供应商分类设置、有无外币→完成→[建立账套]是→[分类编码方案]设置编码方案→确认→[数据精度定义]确认→确定→是否启用账套：是→[系统启动]勾选设置待启动软件子系统→退出
二、总账系统
启动总账系统:开始→程序→会计电算化通用教学软件→会计电算化通用教学软件→[注册]输入用户名编号、密码，选准账套号、操作日期→确定
（一）系统初始化
1、部门档案：基础设置→机构设置→部门档案→[部门档案]增加→输入部门编
码、部门名称等信息→保存→退出
2、职员档案：基础设置→机构设置→职员档案→[职员档案]输入职员编号、职
员名称，双击所属部门选取所在部门→增加→退出
3、客户档案：基础设置→往来单位→客户档案→[客户档案] 单击“无分类”
（有分类选取最末级分类）→增加→[客户档案卡片]输入客户 编号、名称、地址、
电话等信息→保存→退出→[客户档案]退出
4、供应商档案：基础设置→往来单位→供应商档案→[供应商档案] 单击“无分类”
（ 有分类选取最末级分类）→增加→[供应商档案卡片]输入供应商编号、名称、
地址、电话等信息→保存→退出→[供应商档案]退出
5、结算方式：基础设置→收付结算→结算方式→[结算方式]输入结算方式编码、名称→保存→退出
6、外币种类
（1）增加外币种类：基础设置→财务→外币种类→[外币设置]在左下方输
入币符、币名→增加→退出
（2）设置外币汇率：基础设置→财务→外币种类→[外币设置]在左窗口取
某外币→在右窗口输入汇率→退出
7、凭证类别：基础设置→财务→凭证类别→[凭证类别预置]选取某分类方式，
如收款凭证、付款凭证、转账凭证→确定→[凭证类别]进行限制设置（收款凭证：
双击限制类型，选“借方必有”，限制科目“1001,1002”；付款凭证：双击限制类型，
选“贷方必有”，限制科目“1001,1002”； 转账凭证：双击限制类型，选“凭证必无”，
限制科目“1001,1002”→退出
8、会计科目：基础设置→财务→会计科目
（1） 增加会计科目：[会计科目]增加→[会计科目_新增]输入科目编码、名
称、科目类型，设置辅助核算等信息→确定
（2）修改会计科目：[会计科目]选中某科目→修改→[会计科目_修改]修
改→设置科目内容→确定→返回
（3）指定会计科目：[会计科目]编辑→指定会计科目→[指定科目]现金总
账科目→单击“1001现金”→单击“>”→银行存款总账科目→单击“1002银行存
款”→单击“>”→确认→退出
9、输入期初余额：总账→设置→期初余额→[期初余额录入]输入余额→回车确
认（直到做完）→试算→确认
（二）日常操作
1、填制凭证：总账→凭证→填制凭证→[填制凭证]增加→填写凭证内容→
保存
2、审核凭证：文件→重新注册→输入新操作员编号与密码→确定
总账→凭证→审核凭证→[审核凭证]确定→选取凭证→确定→审核（或用审核→成批审核）→退出
3、记账：总账→凭证→记账→[记账]下一步→下一步→记账→确定
4、结账：总账→期未→结账
三、固定资产核算
1、资产类别设置：固定资产→设置→资产类别→[类别编码表]单张视图→增加→输入（类别名称、残值率、计提属性、折旧方法、卡片样式）→保存（反复增加类别，增加子类：取消→是→在左边选取某父类）→取消→是→退出
2、部门对应折旧科目：固定资产→设置→部门对应折旧科目→
[部门编码表]左边选取某部门→修改→输入对应折旧费用科目→保存→退出
3、增减方式（设置增减方式对应折旧科目）：固定资产→设置→增减方式
→
[增减方式]左边选取某增减方式→修改→输入对应科目→保存→退出
4、输入期初固定资产卡片：固定资产→卡片→录入原始卡片→
[资产类别参照]选择设备某分类→确认→输入（固定资产名称、部门名称、增加方式、使用状况、开始使用日期、原值、累计折旧、可使用年限）→保存→
确定→退出→否
日 常 处 理
1、资产增加：固定资产→卡片→资产增加→[资产类别参照]选择设备某分类→确认→输入（固定资产名称、使用部门、增加方式、使用状况、原值、可使
用年限、
开始使用日期）→保存→退出→否
2、生成凭证：固定资产→处理→批量制单→[批量制单]全选→制单设置→√
合并
（科目及辅助项相同的分录）→设置“固定资产1501”科目及对方科目→制
单→
选择凭证类型，输入凭证摘要→保存→退出→退出
3、资产变动：固定资产→卡片→ 变动单→原值增加→[固定资产变动单]
点击
“卡片编号”选取某资产，设置变动增加金额及变动原因→保存→退出（生
成凭证）
4、部门转移：固定资产→卡片→ 变动单→部门转移→[固定资产变动单]
点击
“卡片编号”选取某资产，设置变动后部门及变动原因→保存→退出
5、计提折旧：固定资产→处理→计提本月折旧→是→是→退出→退出→确
定
生成折旧费用分配凭证: 固定资产→处理→→折旧分配表→[折旧分配表]凭
证→
选择转账凭证类型→保存
6、资产减少：（在计提折旧后减少）：固定资产→卡片→资产减少→
选择卡片编号→增加→[资产减少]选择减少方式→确定→确定
四、工资系统
1、建立工资账套
[会计电算化通用教学软件]单击“工资”→[建立工资套_参数设置]工资类别个数：多个，币别设置→下一步→扣税设置→下一步→扣零设置→下一步→人员编
码设置→完成→确定→取消
2、人员类别设置
工资→设置→人员类别设置→[类别设置]“类别”框中输入类别名称（如经理人员）→增加→返回
3、工资项目设置
工资→设置→工资项目设置→[工资项目设置]增加→单击“名称参照”下拉列表框中选取工资项目或直接在工资项目名称中输入→设置“类型”→设置“长
度”“小数”位→设置“增减项”→增加其他项→确认→确定
4、银行名称设置
工资→设置→银行名称设置→[银行名称设置]增加→输入银行名称→删除其他无效银行→返回
5、新建工资类别
工资→工资类别→新建工资类别→[新建工资类别]输入类别名称→下一步
→√（部门）→完成→是→再建第二个（先关闭当前工资类别）
6、人员档案（先打开某工资类别：工资→工资类别→打开工资类别→
点击某工资类别名→确认）工资→设置→人员档案→工具栏（增加）→输入
人员信息→确认（反复输入完）→X→退出
7、某工资类别中“工资项目设置” （先打开某工资类别）
工资→设置→工资项目设置→[工资项目设置]增加→单击“名称参照”下拉列
表框中选取工资项目→移动调整顺序→确认
8、某工资类别中“公式设置” （先打开某工资类别，并且已设置人员档案）
工资→设置→工资项目设置→[工资项目设置]公式设置→增加→选择→选择
工资项目（如请假天数）→公式定义输入→公式确认→确定
9、工资数据输入
工资→业务处理→工资变动
1）基本工资数据录入：[工资变动]输入数据
（2）工资调整：（如将“经理人员”的“奖励工资”增加200元
[工资变动] 工具栏数据替换 钮→[数据替换]按如下设置→确认→是
（3）数据计算与汇总：工资变动→工具栏重新计算 →工具栏汇总 →工具栏退出
10、个人所得税计算
工资→业务处理→扣缴所得税→确认→[个人所得税]工具栏“税率表”
或右键菜单：税率表定义）→[税率表]修改纳税基数（如基数：1600，附加
费用2800）→确认→是→工具栏退出
11、工资分摊
工资→业务处理→工资分摊
（1）工资分摊设置：[工资分摊]工资分摊设置→[工资分摊设置]增加→[分摊计提比例]输入计提类型名称（如应付福利费14%）→下一步→[分摊构成设置]设置人员类型，点部门名称并勾选相关部门，设置借贷科目→完成→（继续输入
其他分摊类型）→返回
（2）工资分摊费用：[分摊工资] √选计提费用所有类型→√选择部门→
√明细到工资项目→确定→[如：计提福利费一览表]√合并科目相同、
辅助项相同的分录→批制 （或 制单 ）→选择转帐凭证→保存→
下张（反复保存所有凭证）→退出→退出
12、月末结账
工资→业务处理→月末处理→确认→是→是→选取清零项目→确认→确定
7、对账和月末结帐
六、应收应付核算
1、引入应收应付实验账套（系统管理）：admin→系统管理→引入应收应
付实验账套
2、填制与审核凭证（总账）：主管身份进入→通用教学软件→填制凭证→
文件→
重新注册→更换操作员→审核→记账
3、输出往来账余额表：往来→账簿→客户余额表→[客户余额表]选取某客
户→
确定→退出
4、输出往来账明细表：往来→账簿→客户往来明细账→[客户往来明细账]
选取某客户→确定→退出
5、往来勾对：往来→账簿→往来管理→客户往来两清→[客户往来两清]设
置两清条件→确定→自动
6、往来账龄分析：往来→账簿→往来管理→客户往来账龄分析→
输入查询科目与截止日期→√（按所有往来明细分析）→确定
7、打印往来催款单：往来→账簿→往来管理→客户往来催款单→
[客户往来催款单]输入查询条件→确定
6
第16篇：会计电算化实验报告
实验报告
班级：学号：姓名：
一、实验名称：总账系统初始化
二、实验目的：系统的学习总账系统初始化的主要内容和操作方
法。
三、实验要求：要求掌握总账系统初始化中设置会计科目、录
入期初余额及设置相关分类的方法。
四、实验步骤：
1、设置系统参数
2、指定会计科目
3、增加会计科目
4、修改会计科目
5、设置项目目录
6、设置凭证类别
7、输入期初余额
8、设置结算方式
9、帐套备份
五、实验体会：
通过十余周的上机实验，我总结出以下几点，认为在以后的学习工作过程中要多加注意：
1、由于账套一旦启用将不能修改，所以进行账套的初始设置一定要认真谨慎。
2、虽然在上机学习中口令密码不需牢记，但在实际应用中设置各操作员时务必要牢记口令密码。
3、在学习过程中每做完一个实验便要进行帐套备份，而实际工作中却要在以下几个阶段需要进行系统数据备份，分别是在启用账套
前，基础设置完成后，录入期初余额前、填制凭证前、对账前和结帐前。
经过本学期的学习，我认为自己已经基本掌握了会计电算化的上机操作要点和相关技巧，并且由于课程特点和操作要求，大大提高了我针对会计操作的谨慎性和责任感，亲身体验到了会计电算化的时代性与重要性。
举个简单的例子，输入期初余额后，进行对账，却发现试算不能平衡，仔细检查并修改后才达到试算平衡。经与同学讨论后了解到大家在实验过程中普遍出现了此现象。我想，这是因为我们对于会计工作的谨慎、真实、准确的要求还不够深入理解，未能做到足够认真、准确的进行会计工作。
由此而知，会计电算化是一门实践性很强的学科，会计不是摆在书本上的理论，只有真正参加实践工作，将理论与实践有机地结合起来，才能有效、合理、正确的完成工作。同时，会计电算化也是一种思想，需要根据企业自身特点借助软件平台来实现。软件平台是固定的，但操作员却是灵活的，因企业生产方式、经营结构等方面不同，对软件的应用效果也会大有不同。身为会计人员，就要在企业自身特点的基础之上认真架构企业都有的软件平台。
因此，我明确了自己的专业学习目标和未来的努力方向，我会将在这段时间的练习操作中总结经验教训，为将来的工作学习中铺下坚实的理论和实践基础，获得更大的进步。
第17篇：会计模拟实验报告
会计模拟实验报告
姓 名： 肖正强 专业班级： 会计112班 学 号： 2011014202 指导教师： 胡频、李小健、李抗 完成时间： 2013年7月18日
一、基本信息
实习时间：2012年7月 实习地点：校内
实习指导教师：胡频、李小健、李抗 实习形式：集中仿真模拟
连续、系统、全面、综合，会计的四大特点在此次实习中体现得淋漓精致，作为一门专业性和实践性很强的学科，光凭我们从课本里学到的知识是远远不够，有鉴于此，学校专门为我们会计专业的学生开设了一次集中仿真模拟，旨在融合我们两年来所学的会计知识，了解将来工作的大致流程，使我们比较系统地练习企业会计核算的基本程序和具体操作方法，加强我们对基本理论的理解，基本方法的运用和基本技能的训练，达到理论知识与会计实务的统一。在为期半个月的实训过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。通过财务会计实训，我们系统地练习了企业会计核算的基本程序和具体方法，加强了对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高了运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。总之，这半个月的仿真模拟让我们获益匪浅。
二.实习内容
根据实验资料设制帐簿，首先建立总账账目，将12月初数据登入账簿，然后根据相关业务内容和原始凭证填制记账凭证， 再根据记账凭证填制现金日记帐、银行存款日记账以及各种明细账。本次试验每十天编制一次“科目汇总表” ，根据“科目汇总表”登记“总分类账” ，将“总分类账”与“日记帐”和“明细分类账”核对，月底结平科目或者结转下年科目。最后用线装订记账凭证和明细分类账，交由实验室保管。
在这次的的会计模拟实习中，我们以模拟企业的经济业务为实训资料，对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账簿建立、登记、核对、装订等。在老师的安排下领取各项会计实习资料以及实习办公文具，第一次见到真正的银行帐、现金账、总账账本以及会计专用印章，有些新奇，更有不小的压力，不知道凭我们所学能不能完成这艰巨的任务。接下来，老师带我们了解了此次实习的操作程序、规范、要求，我们有了基本的实习概念；同时，老师大概的介绍了一些我们实习中容易遇见的问题以及我们如何规避这些问题的方法等等，让我们对实习多了一丝自信。以下便是我们的实习步骤：
（一）、建设总账科目和明细账科目
首先根据我们实习对象单位上海闵浦电机有限公司上一月末有关账户余额表进行
1
期初建帐。
1.建立总账：根据上个月月末有关账户余额建立总账，总账建立时要有序，根据编号分页建设，防止重记、漏记、错记，以便于期末查找，减少人工劳动；
2.建立明细账：根据增设的总账账簿，我们还应增设相关明细账簿，如商品采购明细账，反映购进商品的进价成本及入库商品的实际成本，商品采购明细账可按客户名称设置；库存商品明细账，反映商品的收发结存情况，可按商品的种类、名称、规格和存放地点设置，要求采用数量金额核算法。同总账一样，明细账根据上月月末的余额账目建账，印盖“结转上月”的专用章结转上月余额，对上月无余额的等到实际业务发生时补建，需要注意的是明细账有很多种类，我们实习中遇见的便有三栏式、多栏式、数量金额式、增值税明细账，应交税费明细账等，所以我们建账时一定要小心谨慎，分类建账，例如：成本类科目按照多栏式建账，债权债务类科目按照三栏式建账，购入材料等按照数量金额式建账。记账凭证上没有子目的不需要建立明细账；至于明细账中比较特殊的日记账，银行日记账和库存现金日记账由于每日发生的业务比较多，需要每日终了登记，月末核对；
(二）填制原始凭证和记账凭证
登记十二月份的业务，所依据的是我们根据原始凭证填制的记账凭证，所以首先要对该公司十二月上旬的经济业务详细地做会计分录，在已做好的会计分录的基础上，填制原始凭证，然后根据原始凭证填制记账凭证。
1.原始凭证是指直接记录经济业务、明确经济责任具有法律效力并作为记账原始依据的重要凭证文件，其主要作用是证明经济业务的发生和完成情况。原始凭证不能直接修改，需要原签发单位重开或者交由有关部门审核；
2.记账凭证又称记账凭单，或分录凭单，是指财会部门根据审核确认无误的原始凭证或原始凭证汇总表编制、记载经济业务的简要内容，确认会计分录，作为记账直接依据的一种会计凭证。 对记账后的记账凭证，发现错误，用红字冲销原错误凭证时的摘要为“注销某月某日某号凭证”，同时，用蓝字编写正确的记账凭证时摘要为“订正某月某日某号凭证”。对只有金额错误的会计分录，在编制调整数字差额凭证时摘要为“调整某月某日某号凭证”。如果所修改的是往年的错误凭证，那么，在“某月某日”前务必加上“某年”字样。在此说明一点，在注销、订正或调整某张错误凭证的同时，应在被修改的记账凭证摘要的下面手工注明“该凭证在某月某日某号凭证已更正”的标记，表示该凭证已被修改完毕。我们实习中使用的填制方法设置了“银行收款”、“银行付款”、“现金付款”、“现金收款”、“其它付款”、“转账”等科目，一笔经济业务需要填制两张或者两张以上记账凭证的，可以采用分数编号法编号，如1号会计事项分录需要填制三
2
张记账凭证，就可以编成1（1/3）、1（2/3）、1（3/3）号。然后根据所填制的经过审核的记账凭证登记账簿；
（三）登记账簿
步骤
一、根据记账凭证中的总分类账户，登记总分类帐
登记总帐，可以直接根据各种记帐凭证逐笔进行，也可以把各种记帐凭证先行汇总，编制成汇总记帐凭证或“科目汇总表”后再据以进行，这次实习我们选择的是先编辑“科目汇总表”，每十天编辑一次“科目会总编”，月末在总的编辑一次，根据“科目汇总表”每十天登记一次总账，月末再登记一次；
步骤
二、根据记账凭证中的明细科目，登记明细分类账
明细分类账一般采用活页式账簿，也有采用卡片式账簿（如固定资产明细账），根据经营管理的要求及经济业务内容的不同，采用不同的格式：
1.三栏式明细分类账：三栏式明细分类账是在账页内只设“借方”、“贷方”、“余额”三个金额栏的明细账，适用于只要求提供价值指标的账户，如应收应付账款；
2.多栏式明细分类账：多栏式明细分类账是根据经营管理的需要和经济业务的特点，在借方栏或贷方栏下设置多个栏目用以记录某一会计科目所属的各明细科目的内容。一般适用于成本、费用类的明细账，如：管理费用、生产成本、制造费用、营业外收入、利润分配等账户的明细分类账；
3.数量金额式明细分类账：“数量金额式”明细分类账 的账页，其基本结构为“收入”、“发出”和“结存”三栏，在这些栏内再分别设有“数量”、“单价”、“金额”等项目，以分别登记实物的数量和金额；
4.横线登记式明细分类账：“横线登记法”明细账是在账页的同一行内，逐笔逐项登记每笔经济业务的“借方”和与其相对应的“贷方”。其适用于材料采购业务的付款和收料，备用金业务的支出和报销收回等情况；
步骤
三、根据记账凭证中现金和银行存款科目登记日记账
普通日记账是根据经济业务发生先后顺序，不论其性质如何，逐日逐笔编成会计分录，将全部经济业务记入会计账簿。我们实习中也是企业日常记账中常用到的便是“银行存款日记账”和“库存现金日记账”，逐日登记每天发生的业务，月末核对；
（四）编制会计报表
编制会计报表，就是将一定时期企业、行政、事业等单位的财务状况和经营成果，
3
总括地反映在具有一定格式的表格之中。各单位会计必须定期提供“通用”的财务报告（会计报表），以满足各有关方面及时、全面地了解会计单位财务信息的需要。
实习中根据总分类账、明细分类账、期初资料及有关资料编制“资产负债表”“利润表”“现金流量表”和“所有者权益变动表”，报表需填写单位名称、编报日期，各种报表中所规定的补充资料要填列齐全；
（五）整理归档
将记账凭证整理好，把所需要的原始凭证附在对应的记账凭证后面，用胶水按照事先预定好的方法黏在一起，填制好凭证的封面，用打孔机装订好，结实、美观，同装订好的明细账、银行存款日记账、库存现金日记账一起交由会计保管人员分类保管；
三、实习过程中遇到的问题及解决方法
（一）结转上月余额以及按照科目会总表登记明细账时容易登记错误，数字多而繁杂，按科目建账时应该仔细认真，记得自己建过什么科目，填写时保持细心，不要错填或串行；
（二）对已经发生的错误，不要盲目的重新建立新的明细账，也不要不负责任的胡乱修改，需要我们掌握正确的错误更正方法，这样既节约时间节约成本同时也不会“难以入目”，我们已经学习过的错误更正方法有：
1.划线更正法。适用于登记账簿的文字或数字有误，而据以登账的记账凭证正确的情况；
2.红字更正法。适用于以下两种情况：（1）根据记账凭证登记账簿后，在当年内发现记账凭证所记的科目或金额有错误，但账簿中的记录与记账凭证中的记录相吻合；（2）根据记账凭证登记账簿后，年度内发现记账凭证中应借、应贷的会计科目、记账方向都没有错误，记账凭证和账簿记录的金额相吻合，只是所计的金额大于应计金额；
3.补充登记法。适用于根据记账凭证登记账簿后，年度内发现记账凭证中应借、应贷的会计科目、记账方向都没有错误，记账凭证和账簿记录的金额相吻合，只是所计的金额小于应计金额；
（三）上海闽浦电机有限公司虽然不是特别大的公司，但是一个月下来的业务还是相当多的，我们无法保证每一天的每一笔都是正确的，所以我们需要认真的做好每旬的科目汇总表，做好试算平衡，发现错误时立即向前检测，找出错误的原因，避免下次再犯；
（四）会计教材一直在更新，每一个人都有其自己的记账方式，就像我们的两个老
4
师也一样，在对待预付账款应收账款、预收账款应付账款的时候两个老师的意见就出现了不一致，我们应当选择最新的会计准则和最新的会计方法，更加详细方便的登记业务，避免两种不同的方法最后引致的试算不平衡；
四、实习体会与建议
十五天的模拟实验就这么匆匆的结束了，原本以为自己很难完成的任务现在做起来却是得心应手，这次模拟实验我学到了很多东西，不再只是书本上的理论，还有十几运用中的许多技巧，虽然不能说我门现在立马就能参加工作，但是至少为我们以后的工作打下了一定的基础，不会再害怕自己在工作中不能运用自己所学而一无是处，也不会因为自己掌握了书本上的知识就沾沾自喜，让我能准确的认识自我，不自卑也不自大。我们沿用的上一届学长学姐的实习材料，同时也是和他们一样的分组方式，四人一小组，共用一套工具，在实习过程中互相帮助，把自己在以前课堂上漏学的知识一一补齐，对会计的知识有了新的理解——会计不仅仅作为一门学科，它是一门管理的手段，具有管理的“艺术性”，在实际工作中我们需要灵活的运用会计知识，不断的提高会计的职能，要向着准确、简单的方面发展，所以我们依旧还有好长一段路要走。
作为一名会计专业的学生，经过这次实习，虽然有了很大的进步，但是还是想向我们的母校提一些建议：我们实习的环境应该加以改善，会计是一门精细活，炎热的天气容易让人烦躁而出错，而且良好的环境可以让人放松心情；我们的实习材料不够用，我们不用像其他专业的同学出去宣传之类的花费，但是希望我们的实习材料能够充足，我们都是新手，肯定会有比较大的错误和浪费，这次实习中，我们的材料不足，不少同学都自己出去买，虽然不贵，但是路程远而且不一定能买到一样的实习材料，而且浪费时间，希望学校能酌情考虑 ；最后，如果可以的话，希望学校能多组织几次这样的实习，对我们的帮助很大。
第18篇：会计电算化实验报告
会计电算化实验报告
班 级 姓 名 学 号 指导教师 日 期
分 数
实 验 报 告
实验名称：实验一 系统管理
一、实验目的
1、学习会计电算化的概念和基本知识；
2、了解系统管理的操作流程；
3、了解并会设置操作员和管理人员的权限；
3、学会会计电算化的账套建立；
4、学会设置账套信息；
5、学会引入、导出、修改账套。
二、实验步骤
1、注册系统管理，以admin的身份注册系统管理；
2、设置操作员；
3、建立账套；
4、赋予操作员权限；
5、账套备份；
6、账套引入；
7、将admin更换为账套主管，修改账套；
8、修改账套信息；
9、导出账套。
三、实验总结
1、这是第一次会计电算化实验，首先我对会计电算化有了初步的了解：我们使用的财务软件是用友财务软件，软件包含十多个模块是我们今后要逐一学习的（1）了解了账套主管和操作员的身份，和他们各自的操作权限（2）了解了账套的作用和系统管理操作的流程，包括建立年度账、清空年度账、年度账输出、引入、结转上年数据。
2、其次，在实际操作部分：（1）学会了注册系统管理（2）设置操作员和密码（3）建立新账套、填写账套信息（4）如何设置操作员权限（注意操作员权限是针对哪一个账套、对大项类别的选择和对明细类别的选择）（5）启用账套，启用其他明细账并设置编码规则。（在设置编码规则的时候一定要准确无误，因为编码规则的设置关系到以后实验步骤中设置明细科目的规则，如果这里设置错误，以后的明细科目代码不可能正确输入。）
3、实验中应注意的问题：（1）首次注册系统管理，要用默认系统管理员admin的身份注册系统管理，此时的进入系统时间和年度无需输入，直接进入；用admin的身份建立新的账套并设置指定操作员的权限；（2）设置用户及权限时要严格按照资料里给出的姓名对应相应密码，以后以其中的用户进入系统时要输入正确的口令（即密码），否则将不能进入；（3）设置操作员权限时如果操作员有几项不同的权限，可以分别设置也可以一次设置；（4）指定账套主管是张三，则张三对该账套的所有职责都有权限；（5）分类编码方案指的是各种分类的编码规则，是以后设置各种分类时必须遵循的规则，所以要认真设置不得有误；（6）在想要启用的账套子系统前勾对选项，启用账套要注意正确填写启用日期；（7）建立好账套后为了下次继续连续操作，要将已经进行操作的账套引出到指定文件夹，保存好账套。
实 验 报 告
实验名称：实验二 基础设置
一、实验目的
在掌握了如何建立新账套、对账套进行管理等基础知识之后，学会将企业的相关资录入系统，为系统以后的日常运行做好基础工作。包括基础信息的设置、基础档案的设置、基础权限的设置和单据设置。
二、实验步骤
1、用admin的身份注册系统管理，引入实验一中的备份数据；
2、以张三的身份进入企业门户，找到基础设置项，分别设置该账套的基础信息、基础档案、基础权限、外币设置、会计科目、凭证类别、项目目录、结算方式、常用摘要等等。
三、实验总结
1、实验二是在实验一已经启用了总账系统之后才能进行的，即只有先启用了总账系统才能进行各种基础信息的设置；
2、设置职员档案要在设置部门档案之后，因为职员是在部门中工作的；
3、在所有职员档案设置完成之后，设置部门档案，其中包括部门编码、部门名称、部门负责人信息；
4、编制职员档案，正确输入职员的编码、姓名、所属部门，所属部门是在之前设置的部门档案中设置过的部门，如果职员设置在这些部门之外，就出现了错误；
5、（1）设置供应商分类，包括供应商编码和类别名称；（2）设置供应商的具体档案，供应商所属分类一项中，对应的是供应商分类中的类别，要一一对应；（3）客户分类设置，包括客户编码和类别名称；（4）同样的，客户档案中的客户所属分类也是之前客户分类中的编码设置；（5）在供应商和客户档案的设置的问题上，要先设置供应商和客户分类，再设置供应商和客户档案，因为档案中有分类类别；
6、设置计量单位分组和具体的计量单位，目的是为了方便以后采购原材料和出售材料的计量，（设置的计量单位类别包括主要计量单位和辅助计量单位）；
7、设置会计科目，与启用账套时设置的编码规则一致，在实验一中设置的编码规则规定了编码的级次和位数，如果此处出现不能正确输入的问题，应该到实验一中编码规则一项，将编码规则修改正确；
8、辅助核算项目要认真勾对，这关系到以后的账簿和核算；
9、设置指定科目是为了以后出纳签字服务；
10、凭证类别的限制科目设置时，数字和符号都要在英文半角输入状态下输入；
11、只有在设置会计科目时对科目设置了项目核算才能设置项目目录；
12、只有设置了“凭证类别”，才能在总账系统中填制凭证；
13、设置常用摘要，常用摘要中一般包括提现、购料、材料入库这几项。
实 验 报 告
实验名称：实验三 总账系统初始化
一、实验目的
1、了解总账系统的地位：是财务软件的一个核心子系统；
2、掌握会计电算化软件中 总账系统初始化设置的相关内容；
3、理解总账系统初始化设置的操作方法；
4、具体的进行总账系统的初始化设置，包括各种控制选项和期初余额。
二、实验步骤
1、以admin的身份注册系统管理，引入实验二的备份数据；
2、以张三的身份注册总 账：在启用总账时要设置总账启用时间；
3、设置选项：包括制单控制、凭证编号方式、凭证控制和外币核算；
4、录入期初余额。
三、实验总结
1、在实验一：系统管理实验中建立的账套中，指定启用总账子系统，确定启用后，设置总账子系统的启用时间为2008年12月1日，总账系统是财务软件的一个核心的子系统；
2、除了本次实验三中设置的制单选项和凭证选项、期初余额等，总账子系统还包括之前的会计科目的设置、以后会进行的记账对账结账等功能；
3、总账系统的初始化可以对通用的财务核算系统进行改造，使其适合本企业的核算要求；
4、总账系统设置选项时，根据资料给出的控制选项勾对，资料中没有指定要勾对的选项要将项目之前的勾对选项取消；
5、设置期初余额选项在总账系统中的“期初余额”项录入，应该注意的是（1）录入期初余额时要依次核对资料中的编码和科目名称，录入正确的期初余额，一一对应；（2）录入期初余额时有外币核算的，系统会自动给出本位币和外币两个录入项目，要根据资料分别录入，此处系统自动结出的外币金额是根据在实验二中设置过的外币汇率计算出来的；（3）带*的期初余额是要根据其对应实际发生的业务填列，用鼠标点击该项目单元格，录入实际发生的经济业务；（4）如果要录入的科目有二级科目，则系统不允许直接录入一级科目的余额，要先录入二级科目各科目的期初余额，录入完成后，系统会自动结出一级科目的余额，即各个二级科目之和；（5）有的科目的期初余额有辅助项的核算，则在录入时也要根据辅助项对该科目进行起初余额核算；（6）在此实验中录入期初余额的会计科目，在会计年度中不能删除或者直接增设下一级明细科目
6、根据资料分别录入累计借方额和累计贷方额；
7、最后，对录入的期初余额进行试算平衡，如果借贷方数额不一致，则一定出现了录入错误，但是即使借贷方余额一致也不一定就是录入完全一致，但至少不存在借贷方余额不等的情况，所以录入时要谨慎认真。
实 验 报 告
实验名称：实验四 总账系统日常业务处理
一、实验目的
1、熟悉总账系统日常业务的操作流程和步骤；
2、掌握总账系统的操作和日常处理；
3、掌握凭证管理、出纳管理和账簿管理的基本内容和操作方法；
4、学会查询凭证、修改凭证和填制凭证；
5、学会出纳签字、审核和记账处理。
二、实验步骤
1、以admin的身份注册系统管理，引入实验三的备份数据；
2、以李四的身份注册总 账，填制凭证；
3、以王五的身份注册总账，进行出纳签字；
4、以张三的身份注册总账进行审核；
5、以赵六的身份注册总账进行记账。
三、实验总结
1、因为我们进行的是批量的实验操作，所以不同于会计实务中记账凭证是根据各类原始凭证逐日逐笔登记的，而是一次登记共三十张凭证，所以在填制记账凭证之前，要先将各种凭证的类别进行区分，以免填制时用错凭证类别；
2、涉及银行存款和库存现金的记账凭证使用收、付记账凭证，不涉及这两项的记账凭证使用转账凭证；
3、填制收付款凭证时要注意凡有银行存款和库存现金项，要注意填制现金流量编号和金额；
4、在填制各项经济业务时，要登记上有相关信息的经济业务发生的部门和业务员；
5、选择结算方式时，弹出的对话框中，结算方式和它对应的经济业务的发生日期和制单日期要一致；
6、经济业务中有辅助项目的，应该添加辅助项目和发生的部门，原材料要输入数量和单价之后系统会自动计算出总价，但是要注意，系统给出的合计数的方向可能跟正确的方向不一致，所以需要操作者自己将合计数调整到正确的方向上去，但是数额不变；
7、以王五的身份注册总账系统，进行出纳签字，注意出纳只对收、付款凭证进行签字、取消签字和进行修改；
8、以张三的身份注册进入总账，进行审核，并进行审核签字（可以审核无误后，进行批量审核，同样的，出纳签字也可以审核后批量签字，但是批量签字虽然方便快捷，却不如逐一审核签字的准确度高）；
9、如果发现了错误的凭证，可以再以李四的身份进入将凭证作废并签章，再填写新的正确的凭证，则记账时该作废的凭证被看做一张空凭证处理；
10、张三对凭证进行审核之后，可以以赵六的身份进入总账进行记账，注意未经过审核的凭证是不能记账的；
11、如果记账后要修改凭证则需取消记账，需要以账套主管张三的身份进入，在期末、对账项中选择月份，按ctrl+H键进行激活，再在“凭证”项中点击“恢复记账前状态”，方可取消记账。
实 验 报 告
实验名称：实验五 总账系统期末处理
一、实验目的
1、明确期末处理包含的内容；
2、学会并熟练掌握自动结账功能，包括第一步转账定义和第二步转账生成，并且分别设置自动结账功能的五种结转；
3、掌握银行对账功能；
4、掌握和运用对账和结账功能；
二、实验步骤
1、以admin的身份注册进入系统管理，引入实验四的备份数据；
2、以李四的身份注册总账，进行自动转账，其中自动转账包括五种转账方式；
3、以赵六的身份注册总账，进行对账、结账。
三、实验总结
1、因为企业每个月月末都要做转账业务，如果逐笔编制会计分录工作量很大，软件提供的自动转账功能就是帮助操作者自动完成繁琐的转账业务的模块；
2、自动转账需要分成两部分进行：转账定义和转账生成，只有进行了转账定义工作之后才能进行转账生成，否则工作无法进行；
3、在自动转账的自定义结转的设置中，要注意的问题有：（1）输入信息时注意会计科目的借贷方向，否则在转账生成时将会有一方余额为零的状况；（2）设置会计科目公式，公式中对应的会计科目和设置要结转的会计科目是两个不同的概念，所以要注意公式中会计科目的选择；（3）根据公式向导正确输入公式，注意符号和常数的输入；（4）需要结转的会计科目中有明细科目或者对应部门的要注意完整的填制对应明细科目或部门；
4、汇兑损益结转中的调整税率，就是实验二基础设置中的外币设置项的调整汇率，与实验二中的设置步骤是一样的；
5、在这五种转账方式中，因为只有汇兑损益结转涉及到了银行存款科目，所以该项的凭证类别为收款凭证，其他的都是转账凭证；
6、所有凭证结转之后，进行转账生成，逐一对凭证进行保存，完成自动转账；
7、出纳核对银行账，注意出纳人员王五核对的只有一张收款凭证，出纳不对转账凭证进行签字；
8、银行对账单要求核对企业在工行的存款，其中银行存款余额调节表与会计基础中学到的银行存款余额调节表的填制规则一样，银行对账单要输入月份区间，日期相差不超过三十天；
9、以赵六的身份进行对账，对账之前凭证应该是签字审核后的凭证；
10、本月有未记账凭证时不能结账，而且结账必须按月进行，如果本月已经进行了结账，虽然还可以继续输入凭证，但是输入的凭证应该算作下一个月的凭证而不能算在本月。
实 验 报 告
实验名称：实验六 UFO报表
一、实验目的
1、了解报表编制的原理及流程；
2、立即报表定义、公式定义的方法，掌握单元格用 法；
2、掌握报表数据处理、表页管理及图表功能等；
3、掌握如何能利用报表模块生成一张报表，编织包边的两种方式。
二、实验步骤
1、编制资产负债表，包括设计资产负债表的格式、单元格格式和报表取数；
2、编制 利润表，同样包括报表格式、单元格格式和报表取数；
3、编制现金流量表，录入资料所给出的信息。
三、实验总结
1、要区分报表的格式状态和数据状态，在格式状态下可以进行操作的有：表尺寸、组合单元格、区域画线、单元格风格、行高列宽、设置关键字、单元格公式、追加行或列等；在数据状态下可以进行的操作有：进行报表的数据设置；
2、编织这三个报表时，必须填制的内容包括：（1）报表的名称；（2）表头，或表首，表首包括报表的编制单位、报表的编制时间或期间、和计量金额单位，我国的记账本位币是人民币，所以金额单位应该是“元”（3）报表的项目主要包括报表的文字内容，不包括关键字；
3、编制报表时的日期和单位一般不作为文字内容输入，需要设置为关键字；
4、报表标题和表首都可以设置字体和格式，操作者应该按照资料给出的字体和格式设置；
5、资产负债表和利润表要选择相应的会计科目填列，资产负债表中，交易性金融资产、应付票据、应付职工薪酬等项目根据总账余额直接填列，货币资金根据几个总账科目期末余额计算填列；应收、预收账款和应付、预付账款根据所属明细账的借贷方分别填列；长期借款科目根据总账和明细账科目余额分析计算填列；应收账款和固定资产等项目要根据总账科目余额扣除备抵项目的余额填列；另外。存货科目是综合运用上述填列方法分析填列的，它根据多个总账科目期末余额分析汇总，再减去存货跌价准备的净额填列；
6、资产负债表中设置单元格公式时，公式中涉及的符号均为英文半角字符；
7、报表中插入的图表对象也属于报表的数据，所以应该在数据状态下进行操作；
8、我国的资产负债表使用账户式的报表，利润表使用的是多步式的报表。
第19篇：会计模拟实验报告
会计模拟实验报告
一、基本信息
实习时间：2012年7月2日至2012年7月17日
实习地点：西北农林科技大学南校区林学院会计模拟室
实习指导教师：孟全省 杨文杰 雷玲 张雯佳
会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性和实践性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。作为实践性、操作性较强的一门专业，在学习理论知识的同时，会计专业学生参与会计实习工作，将理论与实践相结合，从而真正得到锻炼，提高自身从业素质尤为重要。
针对于此，在进行了两年的大学生活之后，通过对《会计学原理》、《财务会计》这两门专业课理论知识的学习，我们已经基本掌握了有关会计专业的基本理论、基本方法和结构体系，但“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，在学校的安排和各位导师的悉心指导下，我们参与并成功完成了为期半个月的会计模拟实习，获益匪浅。
二、实习内容
在这次的的会计模拟实习中，我们以模拟企业的经济业务为实训资料，运用会计工作中的证、账等，对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账簿建立、原订等。实习第一天，我们并没有真正开始会计核算的各项工作，而是在老师的安排下，领取了各项会计实习资料以及实习办公文具，第一次见到真正的银行帐、现金账、总账账本以及会计专用印章，在震撼、兴奋之余，更有不小的压力。接下来，导师带我们了解了此次实习的操作程序、操作规范，建立基本的实习框架；同时，较为详细地了解了我们所要进行会计核算和财务分析的企业—上海闵浦电机有限公司的基本概况。由于刚接触现实中的会计业务，我们首先对上海闵浦电机有限公司的上旬经济业务逐笔地做了详细的会计分录，对其经济业务以及经济运行模式有了更多掌握。
就这样，在一切准备工作基本就绪的情况下，我们开始了我们第一次的实习生活。具体的实习内容及操作过程如下：
１
（一）、开设账户，期初建账
首先要根据上海闵浦电机有限公司上一年度即2008年11月30日有关账户余额表进行期初建帐。
1.建总账时，要根据企业期初的余额信息来分类编制，特别要防止漏记、错记，所以要认真核对无误后再填入账簿。
2.建立明细账时，同样要服从总账建立时的要求，与此同时，与总账相比，明细
账更加的分散繁琐，有的需要在分户账中开设账户，而有的则需在后边的多栏式明细账
中开设，同样明细账的记录也需要根据明细账余额表中的期初余额来填写。
3.建立日记账时，由于库存现金和银行存款都是按日结算的，所以只有这两种日
记账需要建立日记账，要记录在特定的账户中。
(二）根据经济业务填制原始凭证和记账凭证
在前期，即实习第二天，我们对该公司上旬的经济业务详细地做了会计分录，在已做好的会计分录的基础上，填制原始凭证及记账凭证。而在后期，由于基本熟悉了经济业务的具体状况，就在分析每笔经济业务的同时，直接填制原始凭证及记账凭证。这是一个繁琐而庞杂的经济业务登记过程，在填制原始凭证及记账凭证的过程中，有如下要点要注意：
1.原始凭证：
原始凭证是指直接记录经济业务、明确经济责任具有法律效力并作为记账原始依据的重要凭证文件，其主要作用是证明经济业务的发生和完成情况。另外，填制原始凭证的内容为:原始凭证的名称、填制凭证的日期、编号、经济业务的基本内容、填制单位及有关人员签章。
2.记账凭证：
记账凭证应当根据经过审核的原始凭证及有关资料编制。记账凭证的内容必须具备以下内容：填制凭证的日期；凭证编号；经济业务摘要；会计科目；金额；所附原始凭证张数；填制凭证人员、稽核人员、记账人员、会计机构负责人会计主管人员签名或盖章。
（三）登记账簿
1、根据会计凭证登记日记账
日记账，亦称序时账，是按经济业务发生时间的先后顺序，逐日逐笔登记的账簿。
２ 现金日记帐和银行存款日记账通常由出纳人员根据审核后的现金收、付款凭证，逐日逐笔按顺序登记。
2.根据记账凭证及原始凭证登记明细账
明细账的登记可以直接根据原始凭证、记账凭证逐笔登记，但要明确地区分各明细账具体所属的会计科目和二级科目，以免混绕。
3.登记总分类账。
根据记账凭证（按每10天汇总一次）编制“科目汇总表”，并据此登记总分类账。
4.月终核对总账、明细账。
编制总分类账户发生额和余额试算平衡表，并进行试算平衡。将所有的会计科目的期末余额按会计平衡公式进行检验，即要满足“借方余额=贷方余额”。在对账过程中，要跟先前的明细账进行核对，同时总分类账户之间也需要核对，还应该同凭证进行核对，以保证账证相符、账账相符、账实相符。
5.结账。
结账前，必须将本期内所发生的各项经济业务全部登记入账。
结账时，应该结算出各个账户的期初余额。而需要结出当月发生额和本月累计发生额的，则需要在摘要栏内注明“本月合计”或“本年累计”字样，并在下面通栏划单红线。年度终了结账时，所有总账账户都应该结出发生额和年末余额，同时要把各账户的余额结转到下一会计年度。
（四）编制会计报表
根据总分类账、明细分类账、期初资料及1-11月份有关资料编制“资产负债表”“利润表”“现金流量表”和“所有者权益变动表”。各种会计报表必须填写单位名称、编报日期，各种报表中所规定的补充资料要填列齐全，不得遗漏。
（五）会计凭证整理归档
填制好凭证封面，装订凭证。封面要填列凭证名称、日期、起止号码等内容。然后将明细分类账、总分类账分别装订，注明账册名称、所属年月、账号编号，并加盖经办人签章，然后统一上交给相关保管人员。
三、实习过程中遇到的问题及解决方法
（一）填制凭证、登记账簿容易出错，必须泰然处之，细心纠错，尽量少出错。
３ 在实习期间，我曾觉得整天对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以至登账时常常错误百出，愈错愈烦，愈烦愈错。会计本来就是繁琐而细腻的工作，要处理的账务庞杂而零碎，不过在经过慢慢专心去做，反而又会左右逢源，越做越觉得有趣，越做越起劲。静下心来，聚精会神地做好每笔账务工作，耐心、有信心、有恒心，久而久之兴趣大增。
（二）在填制会计凭证或登记账簿发生错误时，必须以规范、合法的方式修改进行。
填制会计凭证或登记账簿发生的差错，一经查找出就应立即更正。由于差错性质不同，发现的时间有先有后，所以采用的更正方法也有所不同。通常更正错误的几种主要方法有：
1.划线更正法。在填制凭证、登记账簿过程中，如发现文字或数字记错时，可采用划线更正法进行更正。
2.红字更正法。在记账以后，如果在当年内发现记账凭证所记的科目或金额有错时，可以采用红字更正法进行更正。
3.补充登记法。在记账以后，发现记账凭证填写的金额小于实际金额时，可采用补充登记法进行更正。
（ 三）对账这一环节也尤为重要，在编制总分类账户发生额和余额试算平衡表时，我所做账目试算不平衡，于是，就不得不再返回去重新对账，查找错误。对账要做到：
1.账证核对。核对会计账簿记录与原始凭证、记账凭证的时间、凭证字号、内容、金额是否一致，记账方向是否相符。
2.账账核对。核对不同会计账簿记录是否相符。包括：总账有关账户的余额核对；总账与明细账核对；总账与日记账核对等。
3.账实相符。由于此次实习只是在本校的会计模拟室进行，不是真实的企业单位，所以不涉及实物财产的核对，也就不要求满足账实相符。
四、实习体会与建议
此次会计实习，彻底改变了我之前对会计的看法。受益良多，有如下体会和建议：
（一）我总以为自己的会计理论知识掌握的比较扎实，正如所有工作一样，掌握了规律，照葫芦画瓢准没错，经过这次实习，才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。书本上似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手。
４
（二）会计实训的上课方式，让我觉得很有趣，是四个人一组，而我被分为我们组的
组长，在完成自己的实习任务的同时，还要服务组员，为大家领实习材料，收集大家实习
过程中的疑问，然后请教导师统一解决。上会计实训课，要有“上学如上班，上课如上岗”
的意识，在此次实习中，我得到了很好的锻炼。
（三）“只有经历过，才知道其中的滋味”，对我而言，可以说通过上会计实训课，真真切切的让我了解了什么是会计，让我对会计的观点也有了本质的改变，会计不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释。
（四）会计工作也如同一门艺术一样，要潜心修炼，提高自身，才能得到更多的肯定与承认。良好的专业素质、认真的敬业精神、严谨的工作态度、清廉的道德修养，都是对会计人的基本要求，仅仅有着专业知识，是无法胜任会计工作的，还必须有着综合素质的修养，才是一名合格的会计人员。只有认识到自身的不足，与会计工作的重要性，才能让自己更了解自己的位置，肩负的责任，与工作的真实意义。也只有坚持不懈，精益求精，才能成为一名优秀的专业会计人。
希望在接下来为期不多的在校学习中，多上会计实训，以便让我们能不断地查漏补缺，这样更能帮助我们会计专业的学生学好会计这门课，为走上社会奠定良好的基础。
５
第20篇：会计综合实验报告
会计综合实验报告
班级： 姓名： 学号： 专业： 成 绩
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一、实验目的：
1、会计实训让我们通过运用手工操作手段，对模拟会计资料进行分岗位综合实训，增强对会计专业知识的理解和感性认识，提高会计业务综合处理能力，树立分工协作意识和培养良好的会计人员职业道德；使我们系统地掌握企业会计核算的全过程，熟悉会计内部控制制度，从而提高会计综合实践能力。
2、实训的内容涵盖了会计操作的全部基本技能——从建账、填制和审核原始凭证、记账凭证到登记账簿；从日常会计核算、成本计算到编制会计报告、年终结账、会计档管理。
3、全部实训突出综合性、完整性、超前性、和系统性。以一个模拟企业的特定会计期间为范围，将经济业务的来龙去脉与企业的生产经营有机地结合起来；以股份制企业为背景，将企业经济业务发生的前瞻性与市场经济的变化相配套，开阔视野，增进理学生对社会、企业的了解和认识，为学生进入社会以后从事财会工作起到了先导的作用。
二、实验依据：
1、会计核算的程序是审核凭证－作记帐凭证－汇总记帐凭证－作代前期余额和发生额以及本期余额的科目余额表－平行登记总帐和明细帐－会计报表。
2、根据会计工作程序来看，会计报表是根据汇总记帐凭证和科目余额表填制的。
3、但是会计报表的有些数数据还要根据有关的明细帐和总帐的具体数据填列。但是年末编制的现金流量表，主要根据资产负债表和损益表和有关总帐和明细帐的数据填列。 4.会计准则和权责发生制
三、实验内容：以企业的实际经济业务为实训资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立和月初余额的填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等……
四、实验体会：会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。做实训是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。
在实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限。有些知识现实中的情况与书本上的处理情况有异，以前自己没有认真的考虑过，在实训的过程中突然间觉得自己真的知知甚少，这些问题现在可以用很多种方式去寻找解决的方法，但还是浪费了许多时间，这一点是我必须在以后的学习和工作中应该加以改进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。还有一点也是在每次实训中必不可少的部分，就是同学之间的互相帮助，团结合作。结团就是力量，一个人的力量很小，团队的力是不可小视的。这也告诉我们在以后的工作中要加强团队合作精神，用大家的力量来把我们的工作做好。
通过这次实习，让我又看到自己的很多不足之处，这都是我要在以后的会计工作中需要弥补的。所以，在以后的学习和工作中我要培养自己的耐心和细心。即将踏入社会的舞台，我将用自己的实际行动来实现自己的梦想，发挥自己的长处、看到自己的不足，在工作煅炼升华自己，使自己成为一名优秀的会计人员。在成长过程中由一个知之甚少的人变得动手能力和动脑能力都很强的人，能够主动适应社会环境，才能够站得更稳。我们的路还很长，有许多的困难需要我们用一颗坚毅的心去克服。面对困难我们要勇敢向前，用自己的头脑去面对、去解决生活给我们的挑战、迎接美好的明天。
