推荐第1篇：野营拉练 心得体会
野营拉练 心得体会
七 年 级 十 三 班
赵 甜
静
野营拉练 心得体会
昨天，我们七年级全体同学和老师，还有各位领导，组织了一次到杜康沟的野营拉练活动。我们从白水县城一直走到杜康沟，20里长的路程，来锻炼我们的体能，体验同学们团结一致、互帮互助的精神的一次活动。哪儿是我们四圣之一杜康造酒的地方，也是杜康去世之后，埋葬地所在。我们参观了杜康造酒的方法，也闻了闻酒的味道，还有个别同学也品尝了原汁杜康酒的味道。到了我们班的营地之后，我们组织了表演，有的唱歌、有的讲笑话、有的跳拉丁舞、还有背唐诗的，到最后，大家一致邀请老师唱首歌，我们老师唱了一支《愚公移山》，老师唱的很好，大家都为老师鼓掌喝彩。在回来的途中，有些同学的水早已喝完了，没水喝了，有水的同学就把他们最后仅剩下的水分给其他同学，让大家都有水喝。家长代表默默的跟随着我们，发现有同学没水喝，就主动为我们买水，我们很是感激。更可敬的是一路上我们也没见家长代表吃多少东西，喝多少水，但他们走这么长的路，也没见累成什么样了，反正我快要累死了，累不死，也快半死了。
七年级全体师生经历了这次难以忘怀的野营拉练，经过阳光的炙热照射、滚滚烟尘的洗礼，让我们知道了路途的艰辛。经过这次野营拉练，增进了同学们之间的友谊，让我们明白了团结的力量有多大。
初中的生活越来越有趣，越来越丰富多彩。回到校门口，竟然发现八年级的同学排在学校两边，迎接我们回来，突然感觉我们好伟大啊！
任何时候我们首先要相信自己，并且战胜自己，让我们永远都记住城关一中的校训“做最好的自己”！
推荐第2篇：野营拉练
大高镇第一中学七年级四班“野营拉练”活动方案
一、拉练的目的和意义：
现在的孩子们，大多娇生惯养，衣来伸手饭来张口，没有受过半点的挫折和委屈。自理自立能力差，更缺少吃苦耐劳、不怕困难的的精神和顽强的意志，在困难和挫折面前大多望而却步，不能坚持。在班集体中，大多以自我为中心，缺少团结合作的能力。面对现代学生身上表现出来的种种缺点，我一直想尽自己最大的能力去帮助他们克服。单靠说教似乎很难解决这一问题，于是我想通过各种丰富多彩的活动来达到这一目的。
野营拉练是一项艰苦而又考验人的活动，通过这项活动，既能磨练学生的意志、体验心酸和幸福，又能锻炼体魄、增强学生不怕吃苦、不怕受累的精神，以及遇到困难时的坚持精神、合作意识、责任意识，要积极树立给自己一万个坚持的理由，绝不给一个放弃的理由，树立克服困难的决心，增强学生组织纪律观念和环保意识，体验挑战自我极限的快乐。对学生进行耐挫教育，培养学生的良好心理素质和团队协作精神，通过实践、体验，升华学生集体主义情感和人文素养，加深学生和老师之间的友情，树立正确的人生观和价值观，同时让学生亲近自然、回归自然，充分享受春天的阳光，进一步激发学生的团队精神和热爱家乡的感情，培养学生多种精神品质，进行班级凝聚力建设等。
二、拉练的具体要求及流程：
每人带背包一个，里面放置大羽绒服一件，矿泉水四瓶，搪瓷缸子一个，另外准备好几粒感冒药，有条件的可带手机一部，不准搁放任何食品，包括零食，其他物品一律不准携带。
出发后，中途不停留不休息，到达目的地后，调整休息三十分钟，然后分组到附近村子讨饭，一个小时后必须返回，接着生火做饭，进行野餐，饭后举行篝火晚会。晚会结束安排宿营休息。明天一早起来后，先感受春天早晨的美好，然后吃饭，饭后返回校园，沿途欣赏美丽的春光，感受家乡春的气息，体验个人融入集体的快乐，中途集中分小组休息和自由活动，师生间、生生间交流感情，加深友谊。全程徒步感受遇到困难时的坚持精神，体验挑战自我极限的快乐，互帮互助的温馨，全程大约25公里，胜利返回学校，各小组集中考勤点名，最后解散，学生回家。整个过程带队老师完全和学生一样参与其中。
二、时间地点 2013年清明左右，准备下午4:30集合，4:40拉练出发仪式，5:00从学校出发，目的乔家闸。
四、领导小组
1、总指挥：何本清
2、副总指挥：吕建俊
3、助手：各组组长
三、拉练前筹备
1、服装：学生一律穿校服、（全身而不是半身校服）运动鞋。
2、班会动员：召开专题班会和家长会，这两个会议非常重要，要全面对学生进行思想、纪律、安全、环保、各项要求以及拉练目的意义教育，也要完全取得家长的同意和支持，如有不愿参加的绝不勉强。
3、对参加拉练学生登记造册。特殊体质、不能上两操体育课的不能参加拉练，因病因事等凡是不参加活动的学生一律写出书面假条并告知家长要求其必须回家。注意必须是学生亲自登记姓名，报班主任备案。
五、出发仪式：（仪式主持人：丁乐乐）
1、班主任表态发言。两个方面：
（1）鼓励学生“相信自己，行，能行，一定行” ，让学生怀着“我们一定能行”的信心踏上路途。
（2）决心保证学生一路来回安全，为同学们“护航保驾”，与学生同行、同体验。
2、学生代表表态。“严守纪律，服从指挥；迎难而上，坚持不懈；忠于团队，不抛弃，不放弃”。
六、拉练中要求：
（1）班主任紧随不离队，时刻陪伴学生，保证学生的绝对交通安全，让学生做到文明、有序，服从安排指挥，遇到意外情况班主任能迅速报拉练指挥部处理。
（2）班级学生要编成四个小组，每组两列纵队，体质强弱搭配，每组正副组长时时点名不少人，不经班主任允许不得私自离队。
（3）途中班主任要密切监控学生不掉队、不离队、不打闹、不追逐、不打架、跟紧队、队伍要时刻紧凑不变形，班主任要时刻把有关问题及时消灭在萌芽状态，返回到校集中解散，清点人数，不缺人，最后向校长上报是否全部安全返回。 （4）行进途中歌声嘹亮（至少准备三首歌曲）、口号响亮（活动前自定口号），尤其是出校门、进校门以及关键检查时间段，班级学生精神饱满、情绪高涨、一路歌声、一路口号、纪律严明、互帮互助。
（5）学生行进中不搭车，不抄近路，不擅自离队，不追逐打闹，不接听接打电话，谨防掉队，尤其是回来的路上，严禁家长接送，如有确实不能坚持的同学，班主任或1名随队教师及时与学生救护组教师联系，并随同学生原地等候，直至救护教师到达后，方可归队。途中学生间要积极主动帮助体弱学生跟好队，一路坚持尽量不上“收容车”。
（6）行进途中，休整地，不留任何废弃物（废弃物自备小袋处理）。不准破坏树木、公物、折柳编成环状往枝头上带等，保护生态环境。休息地分组野餐完毕和集合出发时，各班级小组要检查地面卫生把垃圾装袋回放垃圾箱，展示班级学生素质、学校形象。
（7）学生统一穿运动鞋，不穿硬底鞋、薄底鞋，活动结束后要用热水泡脚，以利缓解疲劳，按照学校要求携物品。活动中所有教师手机要畅通。
（8）在规定时间，规定地点进行休整和娱乐，不得不经允许私自离开班集体。
（9）班主任携带相机注意收集活动中的各班级闪光的瞬间。 （10）班主任安排学生注意相互观察，积极发现身边感人的人和事，尤其对途中的坚持---汗水、毅力、感动；途中的风光无限---秩序、友爱、素质；途中的收获成果---坚持、自信、快乐进行观察而发现我们身边同学的可爱、风貌和素养。
（11）各班级班主任要求学生要严禁家长陪同或中途带回。 (12)行进途中各组间距要紧靠，防止过路口被阻断或造成后面的班级有时存在跑步追赶过于疲劳等现象。
七、拉练后总结
学生每人一篇心得体会（感受、收获、遗憾、总结、行进中的苦与乐等），
下周一班级会议上将对各组拉练活动整个组织情况进行点评，对某些散乱组织差的小组要毫不客气地批评。
七年级四班班委会 2013年3月26日
推荐第3篇：野营拉练活动实施方案
白水县城关一中
2015年七年级综合社会实践活动暨“白水县工业园 区、杜康庙沿路徒步生态考察”野营拉练活动实施方案
新生野营拉练活动是我校新生入学养成教育系列活动之一，也是我校今后着力打造的一项经典德育教育活动。借鉴往年野营拉练活动的经验，经过学校认真研究、精心筹备，报请县教育局批准，现决定于2015年10月16日组织2015级全体师生继续开展“白水县工业园区、杜康庙沿路徒步生态考察”野营拉练综合实践活动。
一、活动目的：
1、走出校园，磨练意志，团队体验，聚力腾飞。
2、接触自然，欣赏自然，感受自然，丰富对自然界的认识，培养对自然的热爱情怀。
3、初步了解白水县工业园区的产业结构，参观杜康酒厂，了解“四圣”故事。
二、组织机构 总 指 挥： 李龙康
指挥部成员：弓赵田 刘文旭 孙根红 朱同发 党景全 李健全
秦阳生 武俊红 张峰斌 和利军 刘建民 陈红斌 张涛
三、各管理小组及分工
1、下班领导及职责
（一）下班领导安排
一、二班： 朱同发
三、四班： 党景全
五、六班：张锋斌
七、八班：和利军
九、十班：武俊红 十
一、十二班：刘文旭 十
三、十四班：孙根红
（二）下班领导职责 ①负责班级本次活动的安全、秩序、管理和指导工作。 ②往返途中必须始终跟班行进（行进时必须在行车道一侧，充分保障师生安全）；参与营地活动，并负责随班教师的管理工作。
③对班级沿途及营地活动情况给予评价考核。 ④突发事件和特殊情况的应急处置。
2、年级组职责：
①安排随班教师，落实活动要求和师生的动员工作，落实各班活动组织相关事宜及师生安全工作；对不能参与的班主任要认真落实往返时的班级安全和管理工作，可乘坐收容车参加营地管理与活动组织。
②落实参与活动师生、家长体质状况摸底，建立联系方式表册，对不能参与学生认真核实并书面落实；各班主任要在活动前明确每一名学生的确切联系方式，保证突发状况下能及时联系上家长；做好师生和家长的活动动员、要求工作，确保活动安全、圆满完成；对其它工作中已安排人员年级组不在安排其它工作。
③出发仪式筹备及返校集合总结、人数清点、放学事宜。 ④督促各班完成展板制作和作品上交，做好后期活动评比相关活动的准备。
3、班主任工作要求及职责：
①认真落实参与活动学生、家长体质状况；核实不能参与活动学生情况，由家长提供书面材料并落实活动期间的监管责任；提供参与活动学生和家长的联系方式，认真确定参与学生家长的情况，不得超过3人，必须本人自愿并能遵守活动秩序、有责任心，必须保证始终跟随孩子所在班级，在管理和活动中能够起到必要的辅助（医疗救护经验优先）作用；严禁驾乘机动车辆，严禁随意离队，随意为孩子购买物品，班主任要加强随班家长的管理；严格要求、禁止其他家长私自跟从，切实落实安全责任。
②提前动员并安排节目准备等活动事宜，每班根据宿营时间安排6-8个节目和部分小节目，节目要丰富、精彩、热烈，要让全体同学和随班老师、家长参与进去，与结对班级开展竞赛；在活动中要“比纪律”“比意志”“比吃苦”“比才艺”，坚决杜绝“比享受”“比吃穿”“耍娇气”“玩个性”等不守纪、不文明现象；宿营结束前30分钟要进行必要的休息，同时加强学生及家长的管理，统一活动，有事报告，严禁自由活动。
③安排好学生按照两路纵队分组行进，发挥班干部的管理职能，在两列对的前、中、后都要安排班团干部力量协助管理；往返途中做好学生管理工作，组织唱歌（内容符合活动主题、积极向上）或呼喊口号；组织班内体质较好的同学对往返途中需要帮助的同学加以关注，必要时报告下班领导，安排乘坐收容车；根据评比（后《评比办法》）要求提前安排，专人进行影像摄录、标本采集等活动，不能影响队伍秩序，保证安全。
④活动要提前做好安排和动员工作，要让每位同学和家长了解活动的积极意义，禁止学生携带现金沿途购物，禁止家长替学生背拿随行物品，禁止家长在活动中相互攀比；活动出发前要对学生着装、所带物品等要严格检查，对不符合要求的立刻通知家长带回；活动开始和结束时必须核实学生人数，由学校组统一组织出发和放学。
⑤提前要求学生了解本次活动沿途周边和主要景观的相关信息，例如杜康镇工业园区、安德利果汁厂、杜康酒厂及杜康庙，了解家乡发展，培养学生的乡土情结，激发建设家长的美好愿望。
⑥安全、合理保管和使用应急药品，学生出行不适症状及时咨询随队医务人员，做好应急处理。
4、学生要求：
①原则要求全体参与，对身体确有疾病或体质较弱的同学可提出申请，在征得班主任同意、家长提供证明的情况下可放弃本次活动，并负责不到校时学生的监管（班主任要专门明确）；发扬不怕困难、不怕艰苦、顽强拼搏的精神完成此次野营拉练，活动中确有不适情况应及时告知班主任。
②往返途中要注意遵守秩序，不随意离队，严禁追逐打闹；保持良好的精神面貌，举止言语文明，不随意攀折花木、丢弃垃圾；行进时只可适量补充水分，禁止吃东西，宿营时由班主任组织集体进食；尽可能不穿新鞋、硬（薄）底硬帮鞋，着装宽松，食品饮料适量（每人次不超过2千克），禁止携带现金沿途购物。
③严禁参观或营地活动时的不文明行为，如向建筑物乱刻乱画、随意采摘破坏果物庄稼，一经发现对该生及所在班级处理通报。
④告知家长，若未被邀请禁止随队参与，一经发现严肃批评，并对该班提出通报，取消评优资格。
⑤认真撰写野营拉练活动心得体会，积极参与节目表演、展示个人风采；活动前注意休息，做好必要的体力储备，活动结束后注意放松。
5、行进中的安全保障及道路疏导、应急保障收容组等 组 长：李建全
成 员：唐江波 田剑、赵建平左琛 陈李锋 医务人员等 职 责：
①唐江波、陈李锋骑乘摩托车，负责全程交通安全，重点路段的交通管制（与交警的协调合作）和信息联络工作。
②赵建平（应急车），负责特殊情况或突发事件的师生接送；左琛负责学生收容和医务管理（学生紧急救治）等相关工作。 ③李书记（指挥车）分析沿途安全隐患，队伍行进的安全保障和人员车辆管理，对突发事件的应急处理，领导小组的指令传达等。
④和利军、田剑，负责行进队伍整体秩序和安全工作，特殊情况联络通报，紧急救助应急处理等。
6、通信联络、摄影、摄像、新闻组 组 长：刘建民 成 员：王智文等 职 责：
①摄像、拍照，搜集感人场面。 ②撰写新闻，工作联络。
③联系杜康庙参观工作，与年级组组织参观班级秩序。
7、后勤组 组 长：陈红斌
成 员：杨民生 冯志民 杨生玉 冯小勇（回收车） 职 责：
①校旗、班旗的收发，提早探路落实营地分配工作。 ②提前搭建营地卫生间，准备活动所需物品及应急药品等。 ③营地垃圾的回收、处理。
四、活动时间、安排
（一）时间
2015年10月16日早7:30到校，班级动员再次申明活动要求，检查学生准备情况；8:00学校操场集合，举行出发仪式，8:30准时出发。
（二）路线流程: 自校门向北至车站向西，沿南大街向北穿越北大街至四马路菜市十字路口继续北上，至白水县苹果产业园区丁字路口向西至白水县杜康酒厂，从酒厂门口正西开始下沟至目的地杜康庙营地处，行程约10公里，预计10:30左右到达。到达后以班为单位野餐休整并组织集体活动。14:00由营地沿原路返回。预计16:00抵达学校，全程约20公里。胜利返校后，由弓赵田书记、张周红主任组织八年级学生在学校大门口迎接凯旋而归的学生，并检阅各班学生的精神面貌。进校后各班在学校操场集中，各班点名考勤汇报，统一组织放学。
五、出发仪式议程
1、张涛副主任组织学生队伍集合，随行教师、家长跟班。
2、朱副校长做出发动员。
3、李校长授校旗（
七、一班组织四名同学接旗、扛旗、护旗），宣布出发。
六、活动组织保障和前期准备
1、路线勘察：指挥部相关领导按照活动目的沿活动路线实地考察，确定行动路线，分析沿途有无安全隐患，制定相应方案、预案。
2、根据大型活动审批制度向教育局请示汇报并与相关部门取得联系(交警队、电视台等)，请求协助并确保师生在活动中的安全。
3、准备必要的药物，如头痛、发烧、腹泻、止血的药物及止血带等14份应急药品；另学校准备彩条布、钢筋支架在营地搭建临时厕所
4、活动前准备动员：
①召开班会、年级教师、学生会，说明本次活动的目的、意义、要求、注意事项等。
②安全防范：各班积极开展安全教育和指导，教授学生认识、掌握外伤止血、休克急救、蚊虫叮咬等预防措施和方法，增强学生的安全应急能力；对身体健康状况不适宜参加本次活动的同学要进行彻底排查登记，妥善安排，杜绝意外发生。
七、安全防范重点
1、所有工作人员保证履行岗位职责，不得擅离岗位，随班人员行进时位于行车道一侧，保证学生往返及宿营安全。
2.保障交通安全疏导。穿越交通要道是防范重点，路口必须有专人值守，直到队伍全部安全通过，配合交警做好交通管制。
3.医疗监测、收容保障到位。全体工作人员必须全程监测学生身体状况，出现异常必须及时报告，妥善处置。收容车辆必须确保无人掉队全部安全返校。
八、活动评比
1、过程评比：班级往返路途中、营地活动时的综合表现。
2、演讲比赛：拉练结束后，各班以新生入学教育系列活动及走进城关中学、走进自己的班级主题，谈出自己的感受，组织一次演讲比赛。
3、入学系列教育活动主题展板评选（家长会前）：
以班级为单位，以军训、野营拉练等入学教育内容为主题，以图片展示为主要内容，统一要求横排，布局设计不做要求。
4、评比要求中某项未完成或敷衍塞责不积极组织的班级将直接取消评选资格，并取消本学年所有优秀的参选资格。
所有参与活动的工作人员必须在当日保证通讯畅通，除做好安排工作外，随时接受领导小组的临时性工作安排；返回时有留校领导组织欢迎事宜，
八、九年级抽调的教师课程由所在年级组安排落实。
白水县城关一中
2015.10.13
推荐第4篇：野营拉练体会一二
野营拉练体会一二
王水仙
青春就是用来追忆的，当你怀揣着它时，它一文不值。只有将它耗尽后，再回过头看，一切才有意义。野营拉练也是这样，或许当时留给我们的是蜕去的一层皮，一双脚的血泡，一身的风尘和疲惫，和一肚子的牢骚。但以后我们回想起来的时候，这次经历，这次在青春中走过的历程咀嚼起来就会有甘甜的滋味，会成为一辈子的记忆和终身的财富。
我把这几句话作为我们班野营拉练启程的赠语，希望他们能克服一切困难和不适去完成这次别样的经历。在我的精神鼓励之下，和同学们坚忍不拔意志的支撑下，我们班没有一个学生临阵脱逃，用自己的脚丈量完50公里的里程。真正体现了那句格言“没有比人更高的山，没有比路更长的路。”
从这次活动中我们收获了许多正能量，现总结如下
一、人应该要有坚定的毅力，明确的目标
从某种意义上来说，人是应该活在精神里而不是物质里。50KM的远程对于从来没有远足经验的学生特别是女生来说，是一项艰巨而又漫长的任务。有好几个女生穿了板鞋，丝袜，出发还没到10KM脚上就磨出了血泡，走起路来就一立瘸一拐了，她们肩上还背着帐篷和其他一些生活用具。看到这种样子，作为班主任的我，只能心里暗暗担心：还有一大半的路程，她们能坚持下来吗？我忐忑不安的情绪在她们走向目的地后终于平静下来了。后来，我找了一个脚上磨出很多水泡的学生，问她能坚持到达目的地的动力是什么？她是这样回答我的：这是一次集体活动，我不能掉队，不能拖班级的后腿，我不想把遗憾留给以后的回忆。
是啊，不拖班级后腿，不为以后留下遗憾，这么一个小小的心愿，或者说目标，最终成就了学生坚定的毅力，使她们完成了平时看成来难以完成的任务。可见，不管于谁来说，一碗饭，一口水就能生活下去，但要生活的精彩，必须要有人生目标。而目标的实现必须要有强大的精神保障。平时在学生的学习生活中，作为班主任能及时给他们精神上的鼓励是何等的重要。
二、众人拾柴火焰高。
程欣瑜，王晓婷组的成员，绝大多数是平时做事比较拖沓， 责任心也比较欠缺的一些学生，可这次活动中，两次煮面、烧菜都能早早地完成任务。究其原因是他们能够精诚合作，分工明确。
在四个小组中，我比较关注他们这组，是因为他们平时给我留下的散漫和拖沓。可是这次一到目的地，我就发现他们能主动地承担起各项任务，找柴火的，打水的，挖地垒灶的，井然有序地去完成着每个人自己该做的事，看到别的同学有困难也会主动地去搭把手。看着他们灰脸土头的样子，看着他们的早早的饭饱菜足的神情。我倍欣慰---仿佛听到他们成长时拨节开花的声音。
是的，作为独生子女们来说，以自我为中心可以说是他们的通病。时时针对这一毛病，给他们提醒，给他们批评，希望他们能改正。但给他们改正的机会有多少，我们作为老师也没有去深究过。
在以后的学校生活中，特别在班会课上，不妨给他们创造各种活动，让他们展现出爱心，去爱自己，爱同学，爱学校，爱社会，成为和谐社会中的一个分子。
但在这次活动中也出现了一些睱疵，比如：环保意识较差。当我们离开满眼绿色的小山包时，不仅留下了脚印，也留下了众多的白色垃圾，虽然我们也进行了填埋，但要完全降解则需要200多年的时间。虽然我们在那上面生活了短短的十几个小时，但留下的污染却是如此之长远，我们是不是也应该去想想，假如这次活动中没有一次性筷子，没有任何白色的包装壳，那记忆中留下的是满眼的绿色，而不是随风而起的白色，那是不是更有意义，更美好？
野营拉练活动虽然已经远去了，但留下的记忆却是久远久远的。
推荐第5篇：野营拉练活动方案
2014年安边中学
综合社会实践活动野营拉练活动实施方案
综合实践活动是新课程的必修课，是新课程改革培养创新精神和实践能力的重要举措。将新课程改革和养成教育落到实处，开展丰富多彩的综合社会实践活动。我校决定于2014年4月下旬（根据天气具体决定时间）组织七年级八年级高一级高二级全体师生开展“安海公路沿路徒步生态考察”野营拉练活动。
一、活动目的：
1、走出校园，了解社会，关心社会。
2、接触自然，欣赏自然世界，丰富对自然界的认识，发展对大自然的热爱情怀。
3、体验远足拉练的艰辛，锻炼身体，磨练意志，培养吃苦精神和团队精神。
二、组织机构 总 指 挥：韩世权
副总指挥：屈丕邦 白云升 魏德强 张 俊 指挥部成员：武福祯 范航勇
直接责任人：政教处人员、各班班主任、体育教师
（一）学生管理组 组 长：魏德强
成 员：全体班主任 协助老师 班干部
（二）安全保障、医疗救护组 组 长：张 俊
成 员：陈彩艳 陈占礼 温仲杰
（三）通信联络、摄影、摄像 组 长：武福祯
成 员：赵占峰 杨 双 郭海燕
（四）后勤收容保障组 组 长：范航勇
成 员：石东坡 张耀军 马 杰
三、时间与流程
（一）时间
2014年4月下旬（根据天气具体决定时间）早7:30校内集合检查动员，举行出发仪式，8:00准时出发。
（二）路线流程: 自校门向东至安边医院西，沿安海公路向北穿越高速公路至王寨子村委会路口继续北上，穿越太中银铁路至天然气站路口向北至目的地营地处，总行程约15公里，预计11:00左右到达。到达后以班为单位野餐休整并组织集体活动。14:00由营地沿原路返回。预计17:00抵达学校，全程约30公里。胜利返校后，校领导在学校大门口迎接凯旋而归的学生，并检阅各班学生高昂的士气与坚强的组织纪律，各班集中点名考勤汇报，最后解散。
四、参加人员
领导组成员和七年级八年级高一级高二级全体师生。
五、出发仪式
1、班主任代表表态发言。 （1）鼓励学生“相信自己，行，能行，一定行”，让学生怀着“我们一定行”的信心踏上路途。
（2）保证学生一路来回安全，为同学们“保驾护航”，与学生同行、同体验。
2、学生代表表态发言“严守纪律，服从指挥；迎难而上，坚持不懈；忠于团队，不抛弃，不放弃”。
3、年级主任简短动员讲话。
4、总指挥讲话、授旗并宣布拉练开始。
六、组织保障 1.路线勘查。
2.根据大型活动审批制度向教育局请示汇报并与相关部门取得联系(交警队、等)，请求协助，确保师生在活动中的安全。
3.召开主题班会，搞好宣传动员等相关准备工作。4.全体工作人员于活动前一天在小会议室开准备会。
5.校旗领队，学生以班为单位班旗引领、四路纵队行进，班主任、协助教师等学生管理组成员跟班活动。
6.领导组、安保、医疗、通讯、收容保障随队工作。魏德强在队首、张 俊在队中、武福祯在队尾，安保组交通安全。其他人员根据分工选择工作地点。
七、活动前准备
1.路线勘察：副总指挥带领相关领导按照活动目的沿活动路线实地考察，确定行动路线，分析沿途有无安全隐患，制定相应预案、方案。 2.收听天气预报，确定活动时间。 3.学校准备必要的药物，如头痛、发烧、腹泻、止血的药物及止血带等应急药品。
4.活动前动员：
①召开班会说明本次活动的目的、意义、要求、注意事项等。
②安全防范：开展安全教育，例如了解外伤止血、休克急救、蚊虫叮咬急救等方法，增强学生的安全应急能力；对身体健康状况不适宜参加本次活动的同学要进行彻底排查登记，妥善安排，杜绝意外发生。
5.学生需准备的物品：学生自备饮用水、食品、方便熟食品、笔、笔记本、照相机等，拉练时必须穿运动鞋。有的物品班内可以相互调剂使用。
6.学生分组：年级组以班为单位，将成员及分工情况书面交1份报政教处、各班主任按男女比例将本班学生分若干组（5—8人）上报年级组同时要求每组准备3—5个节目。
7.协助教师（每班至少2名）和班主任研究活动计划，进行职责分工。
八、活动指导
（一）出发前准备（7:30）
1.检查准备情况：各班清点人数，汇报本班的准备的情况。教师查看学生着装、餐饮准备情况；领导组检查各行动组准备情况。
2.分班列队集合，年级主任动员，鼓励学生，提出期望并强调纪律和安全。 3.校长授旗：授给旗手“安边中学”校旗。
（二）活动过程指导：
1.对教师的要求：在整个活动过程中，要求学生管理组的所有指导教师必须坚守岗位。例如，行进队伍的前头、中间和末尾必须确保有1名协助教师，防止学生掉队或擅自离散。协助教师和班主任不仅仅带队，还应指导学生活动和负责安全工作；各班班主任要求学生严禁家长陪同或中途带回。
2.对学生的要求：刚出发走在公路上时，要求队伍整齐，精神抖擞，开展集体唱歌等活动；8公里后，鼓励开展拉口号活动，号召同学们团结互助，关心和帮助弱者。在野营或需要方便暂时离队时必须请假，任何时候不准擅自离队；行进途中，参观地，修整地，不留任何废弃物。不准破坏树木、公物、保护生态环境。休息地分组野餐完毕和集合出发时，各班级小组要检查地面卫生把垃圾装袋统一处理，展示班级素质、学校形象。 3.活动项目指导：
①考察沿路生态环境，鼓励学生发现和探索植物的种类和特点，激发学生探索大自然的兴趣，必要时可以记录、拍照、收集相关信息。
②参观太中银铁路。
③在野营点组织师生联谊活动。
④动员小组自主管理，各成员承担责任义务角色，提高小组凝聚力。
（三）安全防范重点
1.加强学生管理。所有工作人员保证履行岗位职责，不得擅离岗位，玩忽职守，出现问题追究相关人员责任。
2.保障交通安全疏导。三次穿越交通要道是防范重点，路口必须有专人值守，直到队伍全部安全通过。
3.医疗监测、收容保障到位。全体工作人员必须全程监测学生身体状况，出现异常必须及时报告，妥善处置。收容车辆必须确保无人掉队全部安全到达目的地和返校。
（四）活动总结指导
1.指导学生写心得体会。趁学生尚有激情时，指导他们具体写出所见、所闻、所感、所惑。
2.整理活动中收集的标本、记录、照片，查阅资料，进一步了解自己感兴趣的事物，提出问题，解决问题。
3.指导学生以小组为单位写活动报告。提示学生注意报告的基本内容：活动的名称、组织者、参与者、时间、地点、主要活动项目及经过、所见、所闻、所感，尤其要突出新发现、新发明或其它研究成果。
4．宣传报道组、应及时向校网发报道。
安边中学
2014.4.28
推荐第6篇：野营拉练宣传口号
2013年度新训五中队野营拉练宣传口号
1、掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪！
2、政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明，保障有力！
3、提高警惕，保卫祖国，努力学习，振兴中华！
4、爱军习武，巩固国防，刻苦学习，报效中华！
5、不到长城非好汉，拉练掉队是熊兵。
6、这是个和平的年代。英雄是在锻炼中成长的。我们的汗水浇涛着我们前进的方向，我们的精神指引着我们永往直前。
7、火车跑的快，全靠车头带！
8、苦不苦，想想红军二万五;累不累，想想革命老前辈！
9、谁英雄，谁好汉，行军路上比比看！
12、当兵不怕死，怕死不当兵。
13、亏了我一人，幸福十亿人。
14、祖国安宁我光荣，人民富裕我幸福。
15、宁可前进一步死，决不后退一步生。
16、头破血流不投降，只用坚持干到底，总有一天见太阳。
17、枪听我的话，我听党的话。...
18、下定决心，不怕牺牲，排除万难，争取胜利！
19、新战友斗志高，互打气来互鼓舞，咱们行军路上迈大步，迈大步！ 20、困难面前有我们，我们面前没困难”、“不抛弃、不放弃”！
21、某排拉练，展翅亮剑，千锤百炼，不畏艰难！
22、寒冬腊月，铸就精钢，劈波斩浪，四排最强！
23、保持微笑，马上就到”、“拉练拉练，快乐无限” 走一路红一线，驻一地红一片！
24、直面艰苦考验，勇当反恐尖兵！
25、胜利属于我们！”、“我们是勇士！”、“我们不怕苦、我们敢吃苦、我们是尖兵！ 新训五中队拉练节目单：
1、《街舞》表演者：余欢、王攀；
2、歌曲：《姑娘我爱你》表演者：杨兴军；
3、歌曲：《老男孩》表演者：杨上峰、刘杰、张林伟、周龙。新训五中队宣传鼓动组： 组 长：梁万官
成 员：马建鹏 赵 刚 王 伟
安全员：刘土铃 李 康 李世罡 鲁统锋 向华平陈 宁
马成骁许清驰徐俊杰梁 超
推荐第7篇：部队野营拉练快板词
军号响
战旗扬 我们部队拉练忙 号令撼山岳 迷彩奏乐章 争分夺秒上 士气在高涨
军号响
战旗扬 我们部队拉练忙 吃住走打藏 风雨铸高墙 陆海空天电 处处摆战场
拉练忙
拉练忙 祖国一天不统一 使命就在肩上扛 武艺练的精 胜利有保障
我们来拉练 个个是好汉 你如弓 我似箭 猛虎下山不可挡 蛟龙出海士气旺
我们来拉练 激情冲云天 智勇双全定乾坤 运筹帷幄操胜卷
我们来拉练 心里比蜜甜 绿色军装抖精神 火红战旗展笑颜
越密林
趟溪水 看我战士飞毛腿 野营拉练山野行 路标直指雪山北
穿夜幕披晨曦 看我战士飞毛腿 野营拉练昼夜行 晨星闪烁映军徽
疾如风
讯如雷 看我战士飞毛腿 敢打必胜豪情在 誓壮国魂显军威
不怕苦
不怕累 练它一个千百回 练得武器长手背 随心所欲任指挥 拉练就是为打赢 我们时刻做准备
流血汗
不流泪 掉皮掉肉不掉队 动如猛虎讯如雷 身手不凡显神威 拉练就是为打赢 祖国（和平）我守卫
同志们
战友们 数九寒天雪纷飞 我们肩负使命来行军 满腔热血不言累
想当年
忆往昔
革命的脚板英雄的精神 伴我们走下两万五千里 风又大
雪又急 战士们缺粮又少衣 渡赤水夺卢定
爬雪山过草地 忍饥饿战疲劳 党员干部冲在前 战士们个个是好汉
看今天
比过去 周密计划果断决策 精明指挥将我们来指引 组织的关怀首长的厚爱 同志们的帮助 让我们热血齐凝聚
你在前我在后 心连心手拉手 让我们
用革命的乐观军人浪漫 饱满的热情昂扬的斗志 比比看
比比谁的意志坚 看看谁的品质优 不怕苦不怕累 掉皮掉肉不掉队 爱祖国爱人民 坚持原则立场坚 立场坚
推荐第8篇：关于本次野营拉练注意事项
关于本次野营拉练注意事项：
1、野营拉练路线： 学校—玉家洼—李家梁 安全事项：
1、指导员、连长、体育干事必须维持好秩序，防止学生在行军过程中因过马路或拥挤等造成伤害，尤其道路上深坑比较多，全体拉练学生应树立高度的安全意识，确保此次拉练不发生任何意外事故。
2、中途原地休息时，严禁学生乱走动。
3、拉练时每生允许带两瓶矿泉水和面包，不得带其他任何零食。且不得乱丢垃圾，喝完的矿泉水瓶和面包袋全部带回到校园大门口的垃圾桶。
4、进行文艺表演时，各连选送节目质量应高，全体人员应做文明观众。
5、指导员、连长必须随队进行，任何人不得请假，不许骑摩托车。
6、凡不参训的学生在其他同学野营拉练期间全部回到各班教室上自习，不得在校园乱走动。
推荐第9篇：冬季野营拉练“十防”
防感冒冬季天气寒冷，风沙天气较多，昼夜温差较大，气候相对干燥，人体抵抗力下降，体力消耗较大，野营拉练时官兵易患感冒，其主要症状是全身酸痛无力、嗓子痛、咳嗽、咳痰、发热。预防感冒的关键：一是感冒可通过病人的咳嗽、喷嚏、讲话经飞沫进行传播，一旦队伍中有人发病，应及时隔离、后送治疗；二是拉练途中要保证有足够的开水；三是中途休息时不要轻易解开衣扣、脱掉帽子、迎风站立，以防止受凉；睡前用热水烫脚，夜间睡觉时要注意保暖，保证充足的睡眠；四是可预防性地服用些中药，如板蓝根、金银花、甘草、麦冬等。
防冻伤冻伤是一种寒冷性皮肤病，是部队冬季野营拉练期间的常见病，也是卫勤保障的重点。冻伤一旦发生，会给参加拉练的官兵造成身体和心理上的不适，影响拉练任务的顺利完成，因此应加强预防：一是加强组织领导，做好宣传教育；二是要强调“以动防冻”的原则，避免长期站在冰冷的环境中不动；三是督促官兵增加防寒衣物，携带绒手套、棉帽、棉毛袜、棉鞋，保持衣袜干燥；四是天气寒冷时要注意采取搓手、跺脚等方式增加人体的产热量；五是尽量选择向阳、背风的场地作为休息点；六是休息时不要解开衣扣、摘帽、迎风站立，也不要在山顶休息或进行讲评；七是改善官兵的饮食结构，多供给富含热量和维生素的食物；八是要保证参加拉练的官兵吃上热饭、喝上热水、洗上热脚、睡上热觉；九是医务人员发现官兵出现冻伤后要及时给予处理，防止病情进展。
防脚泡冬季野营拉练，由于徒步长途行军，部分官兵的脚上容易起水泡，因此要注意以下几点：一是鞋袜要合适。鞋子比脚大一横指为宜，不可过小，最好穿半新的胶鞋或棉鞋，鞋带不要系得过紧，袜子要无破损、无皱褶，保持清洁、柔软、平坦，鞋内进沙上后要及时清除，并保持鞋袜十燥；二是行军时脚步要均匀，全脚掌着地，落地要平稳，不可时快时慢，尽量跟上队伍，不要掉队；三是中间休息时要整理不合适的鞋袜，并抬高下肢，以减轻下肢淤血，解除疲劳；四是临睡前最好用热水烫脚，以促进局部血液循环，对脚掌部位应用手按摩或在脚突出部位涂搽润滑油。若发生脚泡，可采用将泡穿刺与引流进行治疗，其具体做法是：首先用热水烫脚5～10分钟，然后用碘酒、酒精局部消毒皮肤，再用消毒的针刺破脚泡，使泡内液体流出，然后用消毒的马尾(也可用手术缝合线)穿过脚泡引流。切忌把脚泡上的皮肤剪掉，以防感染。
防雪盲在野营拉练中如果赶上雪天，日光中的紫外线照射到雪地上，长时间作用于人眼，会造成眼角膜损害，引起暂时性的视力障碍，即雪盲。预防时要注意：在雪天最好戴上有色眼镜，如果一时无法找到有色眼镜可放低帽檐、眯眼或用纱布、有色玻璃纸等遮于眼前，避免光线直射。
防疲劳性骨折疲劳性骨折又称压力性骨折，是指骨骼在长期反复的外力作用下，因无法承受猛烈的压力而导致部分或完全断裂的一种现象。身体状况不佳或是肌力不足时容易使肌肉产生疲劳，从而增加发生疲劳性骨折的几率。预防时要注意：一是提前通知参加拉练的人员，使其对此有一定的心理准备和物资准备；二是在拉练前一两周安排时间进行适应性训练，遵循逐渐加大强度的原则，使机体逐步适应训练，发挥最大能力；三是每次出发前要充分做好准备活动，使关节韧带拉开、全身的肌肉达到平衡；四是参加拉练的人员要了解一些运动医疗卫生常识，做好自我防护；五是加强营养，并适当加大维生素d、钙的摄入。
防胃肠痉挛胃肠痉挛多是由于饮食不当、腹部受凉、饭后活动量过大所致。其主要症状是：胃肠部发生疼痛，轻者出现钝痛、胀痛，重者阵发生绞痛，疼痛部位多在脐周及上腹部。发生这类腹痛后应在腹部热敷，以缓解痉挛。预防时要注意：出发之前不要吃得过饱，刚开始的行军速度不要过快，注意对腹部的保暖，特别是睡觉时更要注意保暖，也可预防性服用颠茄片、654―2片等解痉药物。
防关节扭伤关节扭伤以踝关节扭伤和膝关节扭伤最为多见，多发生于上下山或在高低不平的路上行走时。其症状是局部出现疼痛、肿胀，活动关节时疼痛加剧。预防措施：一是参加拉练的人员要充分认识预防运动损伤的重要性，克服麻痹思想，学会预防损伤的办法；二是每次出发前要充分活动身体，尤其是关节部位一定要活动开；三是遇见崎岖的山路、路况不佳或夜间行军时要严密组织、互相提醒；四是一旦出现急性关节扭伤应立即冷敷，以减少局部出血及肿胀程度。
防腹泻引起腹泻的原因有以下几种：天气寒冷，吸入了冷空气；路上吃了不洁净的食物，饮用了生水；病毒的作用引起的病毒性腹泻。应该加强对腹泻的预防：不食用不洁净的食物，要喝开水，切忌饮用生水；不要着凉，小心感冒；一旦出现腹泻，应及时查找原因、正确治疗。
防摩裆摩裆是冬季野营拉练中比较常见的，其发生原因：内裤过紧，局部出汗过多，长期摩擦大腿内侧，身体肥胖。预防的方法：不要穿太紧的内裤，最好穿着方角状的或棉线的内裤；可在大腿内侧涂上润滑油，减少内裤与皮肤之间的摩擦；及时更换已经汗湿的内衣裤。
防腰腿疼在野营拉练中腰腿疼是最常见的，多是由于行军强度过大、体质较差所致，局部受凉、肌肉痉挛也可引起该症。预防措施：平时就要加强锻炼、增强体质；每次行军时指挥员要掌握好行军速度，刚开始速度不要太快，要使官兵身体完全活动开；在休息期间官兵之间可采取按摩腰部、大腿的办法，最大限度地减少腰腿疼痛的发生。
推荐第10篇：部队野营拉练宣传标语
部队野营拉练宣传标语
掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪
政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明，保障有力 谁英雄，谁好汉，行军路上比比看 下定决心，不怕牺牲，排除万难，争取胜利 提高警惕，保卫祖国，努力学习，振兴中华 爱军习武，巩固国防，刻苦学习，报效中华 不到长城非好汉，拉练掉队是熊兵。
这是个和平的年代。英雄是在锻炼中成长的。我们的汗水浇涛着我们前进的方向，我们的精神指引着我们永往直前。 东瓜皮，西瓜皮，你们不要耍赖皮。 火车跑的快，全靠车头带
苦嘛是苦，累嘛是累，但我们是军人。
第11篇：野营拉练活动安全预案
北郊九年制学校
2018年野营拉练活动安全预案
为确保本次活动安全、顺利地进行，本着预防为主的原则，特制定本预案。
一、组织领导
学校成立野营拉练活动安全领导小组，由王汉平任组长，张宏博、白泽任副组长，其他教师为成员，全面负责本次活动的安全教育、组织管理工作。
二、目的地及行进路线
目的地：海则畔
行进路线：从学校出发，经职教中心校门沿小路步行到达目的地，各班根据划定区域开展活动。活动结束后，按原路返回。
三、加强安全纪律教育，增强安全纪律意识和责任意识
1、活动开展前，召开全体教师会议，进一步明确活动的意义、纪律要求及安全责任，增强班主任、配班老师的安全纪律意识和责任意识。
2、活动进行前，各班要对学生进行扎实的纪律安全教育，向学生讲清活动的意义、安全纪律要求及注意事项，进行必要的交通安全、预防运动损伤、自救自护常识的教育，增强学生克服困难、挑战疲劳的顽强意志和安全纪律意识。
3、活动当天出发之前，由德育处刘厚振主任对学生进行纪律、安全教育，各班应组织学生认真听讲。
四、安全防范措施
1、活动前，各班应按照自愿结合的方式划分好小组，每小组要指定一人为安全责任人，健全安全组织机构。并以班为单位扎实做好安全、纪律、环保教育和必要的避险、自救、自护常识的培训，指导学生做好远足野炊活动的思想和物质准备，提醒、教育学生注意饮食的卫生安全。
2、落实安全管理责任。将本年级任课教师分解到各班，将安全管理责任落实到每一个人。班主任为本班学生活动安全的第一责任人，配班老师配合、协助班主任、管理学生。整个活动期间（包括往返行进途中），班主任、配班老师必须随班行动，一般情况下，行进中下班老师走本班队伍前列，班主任走本班队伍末尾，负责督促学生保持队形，不要掉队或擅自脱离队伍，不得损坏群众的庄稼及物品。活动中要密切关注学生的活动及思想、情绪变化，加强实时监控，禁止和劝阻学生攀爬树木、攀岩、或到地势比较陡峭的地方采集野菜、拾柴及其他危险性活动；严防学生间因小事引发打架斗殴事件及烫伤、刀伤、扭伤等意外伤害；
3、加强野外用火安全教育。学生搭灶要选择好地方，最好靠近河边、周围无易引起火灾的荒草等，生火前要清理好周围环境，消除火灾隐患。严禁带火入林，严防引发山林火灾。活动结束离开前，各班要认真清理活动场地，将垃圾、火源妥善掩埋，确保不污染环境、不留火灾隐患。
4、各班必须按规定的路线行进，参加活动的全体师生一律步行，不得乘车，不得另辟路径，擅自行动。行进中，一律沿道路右侧行进。
5、加强考勤管理。出发前、活动结束后各班要认真清点人数，检查学生携带的物品，严防学生携带危险品。返回途中，各班要抽调部分身强力壮的同学组成收容小组，负责帮助体弱掉队的同学。对沿途回家的学生，班主任要做到心中有数，灵活掌握，妥善组织安排，确保安全。
6、各年级、各班要牢固树立安全第
一、预防为主的思想，将安全责任落实到活动的每一个细节和每一个师生身上，要灵通信息（班主任要保证手机开机，联络畅通），加强协作。对出现的突发事件或意外情况要在第一时间报告年级负责人及安全信息员，及时采取措施，妥善处置。
7、参加活动的全体教师不准中途离开，有急事确需离开的，要向组长请假，否则按旷工处理。
8、各班要认真落实安全措施，结合本班学生年龄、身体特点及活动场地情况制定出本班的安全预案，进一步细化措施，落实责任。附件：紧急情况的预防与处理
紧急情况的预防与处理
一、学生受伤
1、预防措施
1）强化安全教育，增强学生自护意识；
2）带队老师熟悉各场地安全隐患，加强特殊地段的预防； 3）遵守活动章程，不违规操作；
4）抓好组织教学，讲究活动秩序，防止学生脱离集体，私自行动； 5）活动前宣讲安全注意事项，活动中加强防护，活动后有安全小结。
2、处理方法：
1）微伤（只破一点皮，不出血），可由班主任、科任老师暂用创可帖自行处理； 2）轻伤（破皮出血），由班主任、科任老师立即通知跟对医务人员处理，做好简单包扎工作，；
3）轻伤以上的伤情，班主任、科任老师第一时间向组长汇报学生伤情，并立即安排医务人员应对伤员紧急处理，并做出准确判断，必要时应由专门人员尽快送医院医治校医应对伤员紧急处理，并做出准确判断，必要时应由专门人员尽快送受伤者到医院治疗； 4）如出现轻伤以上的伤情，应由班主任、科任老师报告学校领导；
5）医务人员对受伤学生应作好登记，班主任、科任老师对轻伤以上的学生作全程跟踪服务（送医院、报告学校领导、和家长沟通、定期电话询问等）。
二、学生生病
1、预防措施：
1）出发前，尽量避免让生病、体残或不适合进行户外活动的学生参加；
2）、劳逸结合，尤其要照顾好体质较差的学生，不得让其长时间剧烈运动； 3）遇到较刺激或高难度活动项目时，要注意不能强制每个学生都参与； 4）不得让学生冒雨或长时间在阳光下活动； 5）仔细观察，及早医治，防患于未然。
2、处理方法：
1）学生若出现恶心、呕吐、头晕、头痛、肚子痛或发烧等情况，由班主任、科任老师送往校医处处理，校医应该做好情况登记，班主任、科任老师听从医务人员安排； 2）中暑，找阴凉地方休息待缓和后，由班主任、科任老师送往就近医院处理； 3）休克，先紧急施救（如，掐人中、人工呼吸），急时通知医务人员前往施救并告知组长； 4）流鼻血，找阴凉地方进行简单处理（止血、清洗）待缓和后，由班主任、科任老师送往医务人员处处理。
三、丢失财物
1、预防措施：
1）出发前，向学生讲解财物保管常识及要求，强调学生不要携带贵重物品（例如数码相机、手机、随身听等）；
2）在活动过程中尤其是交换活动场地时，提醒并检查学生携带好随身物品； 3）强调学生若财物丢失一定要第一时间报告老师，以便尽可能采取补救措施。
2、处理方法：
1）发现学生财物丢失后，要向学生问清丢失时间、地点、丢失具体财物，并主动帮助学生寻找；
2）迅速向组长汇报情况，以便获得必要的帮助；
四、学生走失
1、预防措施：
1）注重组织教学，杜绝混乱场面；
2、强调学生要有集体主义观念，发扬团队精神，严禁学生脱离队伍私自行动；
3）及时清点学生人数，每交换场地或组织完一个活动时，必须点齐人数后方可继续活动；
2、处理方法： 1）发现学生走失后，带班教师自己不要慌首先要稳住学生，控制好自己班级； 2）向知情学生问清走失学生大概在哪里走失，就近寻找；
3）向邻近的带班教师询问是否发现走失学生，并迅速向组长汇报；
4）情况紧急时可以发动班干部协助寻找，必须讲清集合时间、地点、联系方式。
五、突遇大雨
1、预防措施：
1）交接时，如遇阴雨天气提醒学生带好雨具； 2）熟悉活动场地的能避雨的场所；
3）随时观察阴雨天气变化情况，合理控制室外活动的进度；
4）在天气状况不稳定，活动场地远且缺乏避雨场所的情况下，可以采取延缓或调换活动顺序的方法避免学生淋到雨。
2、处理方法：
1）就近避雨，注重学生安全，防摔跤、防雷击； 2）紧急时，迅速上报组长，以便采取补救措施；
3）迅速组织学生把衣服弄干，头发擦干，有条件时，可以组织学生喝姜汤驱寒； 4）回校后，提醒学生尽快回寝室或回家换衣服。
六、学生斗殴
1、预防措施：
1）教育学生活动时要讲文明、讲礼仪、讲团结； 2）注意观察学生的言行，如有此倾向时要及时制止； 3）控制好几个关键的时间（如：休息、吃饭等）； 4）几个学校一起活动时尤其要提高警惕，防止高年级学生出现斗欧情况。
2、处理方法：
1）要客观公正的处理学生之间的矛盾与纠纷，不要伤害和岐视任何一个学生； 2）问明情况，单独谈话，正面引导，以和为贵； 3）对受伤的学生要及时送到校医处处理；
4）如情况紧急或出现群殴现象，应立即严厉制止，并迅速上报组长，防止事态扩大。
靖边县北郊九年制学校
2018年10月10日
第12篇：长河综合实践活动野营拉练 (教案)
大足区中敖镇天山明德小学科学实践活动方案
教师：唐再义
一、活动分析 2016年11月，大足县中敖镇天山明德小学四年级42名学生到本县玉龙山科学实践活动。徒步翻山越岭近10公里，山坡陡峭，沿途有天然森林，山上有珍贵植物、动物、土壤、等丰富的自然资源难得的社会资源。天气寒冷，路途遥远，体力消耗大，学生本身年龄小，现在农村的孩子缺乏走出去的考察，这可能是很多学生的“第一次”，对学生既是一次很好的锻炼机会，又是对他们的体力考验和意志磨练。
二、活动目的
１．接触自然，欣赏自然世界，丰富对自然的认识，发展对自然的热爱情怀；
２．初步了解玉龙山国家级森林公园的动、植物以及矿产、土壤等多方面的实地考察
３．体验远足拉练的艰辛，锻炼体力，磨练意志。
三、活动前准备
１．踩点：总辅导员（学校指定的、负责本次活动的1名主要指导教师）亲自到玉龙山现场实地考察，确定行动路线，寻找值得介绍的、具有代表性的动植物；森林区与干警联系接受警示教育的具体时间和授课内容，分析沿途有无安全隐患。
２．收听天气预报，确定活动时间。 ３．活动前动员：
※ 说明本次活动的目的、意义、要求、注意事项等。
※ 安全防范：开展安全教育，例如了解外伤止血、休克急救、蛇咬伤急救等方法，增强学生的安全应急能力；学校准备必要的药物，如头痛、发烧、腹泻、止血的药物及止血带等应急药品。
４．学生需准备的物品：学生自备饮用水、煮竹筒饭的生食品、火柴、方便熟食品、笔、笔记本、照相机、摄像机等，拉练时必须穿运动鞋。有的物品小组内可以相互调剂使用。
5．学生分组：学生自愿组合和分工，一般每小组6人为宜。各小组将成员及分工情况书面交1份给指导教师。
6．指导教师（至少3名）和班主任研究活动计划，进行职责分工。
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１．指导学生写心得体会。趁学生尚有激情，当天晚上指导他们具体写出所见、所闻、所感、所惑。
２．指导学生按照《科学》课学到方法，把活动中收集的植物制作成标本，例如叶片的标本等。整理活动中的记录、照片，制茶。查阅资料，进一步了解自己感兴趣的事物。
３．指导学生以小组为单位写活动报告。提示学生注意报告的基本内容：活动的名称、组织者、参与者、时间、地点、主要活动项目及经过、所见、所闻、所感，尤其要突出新发现、新发明或其它研究成果。
（四）、成果交流指导
指导学生筹备成果交流会。以小组为单位展示研究报告、标本、照片、资料、模型等研究成果，品尝自制的茶。可将有价值的成果带回家，或在媒体宣传。给家长汇报本次活动的感受。
五、教学后记
（活动结束后，总结本次活动的得失和存在的问题，为以后的教学或开展综合实践活动提供借鉴。）
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第13篇：如何预防野营拉练中的伤病
如何预防野营拉练中的伤病
1、如何做好冬季行军的卫生保障
冬季行军容易发生冻伤、感冒、摔伤及扭伤等。由于防寒服装的增加，负荷量随之加大，行军时产热出汗，休息时遇冷服装便会冻结。严寒条件下行军，走起来易冻脸，停下来易冻脚，掉队迷路易冻僵，冰坡险路易摔伤。
预防的方法是：行军前加强防冻教育，检查御寒装备，抓好防冻组织和急救治疗措施。行军中队形要密集，顺风行军要扎好袖口、裤脚口，休息时应选避风向阳处，增加小休息次数，缩短小休息时间，防止久坐受凉。休息时不宜结衣脱帽，适当活动手脚，用手搓耳、面及易冻部位。宿营时热水烫脚，更换潮湿的鞋袜并及时烤干。冬季行军能量消耗增加，除保证每日3餐热食外，有可能时适当增加脂肪的供给量，增加富含VB2和VC的食物。
2、冻伤的预防
冻伤主要是由于寒冷刺激引起，特别是当身体或身体的某一部位长时间暴露在寒冷的环境中时，极易形成冻伤，冻伤的部位多是手、足、耳廓等。当空气中的湿度较大，即使温度不太低也有可能发生冻伤，有些在野外驻训的官兵，往往没什么感觉就冻伤了，就是这个原因。冻伤的发生还与人的体制、营养等有关。对冻伤现象来说，重点是做好预防，在寒冷的环境中活动时一定要做好自我保护工作，穿着一定要暖和。多参加体育锻炼，特别是户外锻炼，这有助于提高肌体的耐寒能力；养成用冷水洗漱的习惯，不要因为冬季寒冷而忽视了冷水的作用；注意自己的膳食结构，增加蛋白质和脂肪的摄入量，保证合理的营养供给。另外，在行军时要注意经常性地揉搓自己的手、脸及耳廓等易冻部位，行军前要简单的做一下肢体活动，以提高机体对寒冷的适应能力，行军结束后要及时更换自己的湿衣服。虽然这样，有时我们一定要学会一些简单的处理方法。对于冻伤较轻者，如手、脚、耳等局部较轻的伤冻发生时，立即进入暖和的屋子里，注意对冻伤部位进行保暖，用40度左右的温水热敷冻伤部位，并反复的揉搓（力度不可过大），以加速血液的循环。同时也可根据医生的要求外涂一些药物，以加快冻伤部位的恢复。但如果冻伤部位比较严重，要立即到医院接受治疗，途中注意对冻伤部位进行保暖，千万不可用较大的力量进行揉搓，同时也禁止用火烤或热水烫。
3、如何预防行军“摩裆”？
摩裆是由于裤裆瘦小，裤头太小太紧，行军时上下前后摩擦，造成大腿内侧皮肤损伤所致。“摩裆”多见于热区或夏季行军时，由于出汗多、雨水多，衣裤常被浸湿，使裤裆紧贴大腿，以致引起“摩裆”。 “摩裆”的主要表现：开始为大腿内侧皮肤发红、充血，若不及时采取预防措施，继而患处表皮糜烂，溢出浆液性分泌物。接触患处有疼痛感，对行军有妨碍。
“摩裆”的预防措施：行军中尽量穿半旧裤头和长裤，腰带系在髋关节以上2-3cm处为宜，使裤裆宽大部分尽量降到腹股沟以下部位，以免摩擦；行军中若大腿内侧有摩擦痛感时，应在患处涂上凡士林等油剂，以减轻局部的摩擦。
4、脚泡预防知多少？
脚泡是影响部队行军能力，增加疲劳的一个重要因素，其发生原因是由于长时间的行走，脚底汗湿使表皮软化，脚底着力部位长时间摩擦，促使局部组织液渗出而形成脚泡。通常行军头几天发生较多，以后随锻炼适应，脚泡发生率逐步降低，与袜有褶皱、鞋袜潮湿，鞋号过小、负重不均、走路不稳、掉队追赶、道路情况、行军锻炼、足疾等因素有关。 预防措施：
（1）加强行军锻炼：行军锻炼要循序渐进，逐步增加行军速度和负重，行程先近后远。实践证明有锻炼的老战士，行军脚泡发生率较低。
（2）鞋袜要合适：鞋子大小要合适，最好是半新解放鞋且要大一号。袜子要合脚，并保持清洁、柔软、干燥、平坦、无泥沙。 （3）行军速度要均匀：行军时不能时快时慢，步伐平稳均匀，要全脚掌着地。走公路时两边的队列要经常调换，队列的末尾较累，必要时调整行军序列。
（4）宿营后用热水烫脚：用热水烫脚可促进局部的血液循环，对易发生脚泡的部位加以按摩。
5、如何预防脚肿？
脚肿多发生于长途行军的中期和后期。其主要原因是平时缺乏锻炼，当行军强度大或负重量大时，以及走路不均，引起下肢肌肉过度疲劳，局部血液回流不畅，此外不同程度的扭伤，也可引起肿胀和疼痛。
预防方法是加强行军锻炼。行军时应低抬脚、迈大步、步态温，可以减轻肌肉的疲劳。鞋带、裤带、裤脚和踝、膝关节，宿营时热水烫脚。
已发生脚肿的应积极治疗，可采用热白酒、热醋擦拭肿胀部位，也可用松节油、樟脑油等反复涂擦患处，具有止痛消肿的作用。
6、常见的挫伤与扭伤防治
挫伤是外伤所致的皮肤和皮下组织损伤，皮肤无裂口，局部青紫，皮下淤血、肿胀、压痛，以四肢部位多见，可有功能障碍。严重挫伤可合并骨折、脱臼和内脏的损伤，以致发生休克、昏迷。应及时送有条件的医院单位救治。对挫伤的一般处理如下： （1）对皮肤有轻微擦伤者，消毒后，以无菌敷料包扎，并将患肢抬高休息。
（2）肿胀、疼痛明显者，可外贴风湿跌打膏、伤湿止痛膏、玩应膏。
（3）若手指挫伤有甲下血肿时，可在局部消毒后，针刺放出积血，外用纱布包扎。
（4）必要时给以抗菌药物，以防感染。 扭伤
扭伤是关节附近的韧带部分纤维断裂，并伴有出血，受伤部位关节局部肿胀、瘀斑、功能障碍及压痛。扭伤常发生在踝部、腰部、颈部。踝关节扭伤时，应注意与踝部骨折、脱位相鉴别。对扭伤的一般处理如下：
（1）四肢关节扭伤早期，应冷敷治疗，以减少局部组织充血、出血、肿胀。患肢抬高休息。
（2）可用韭菜、凤仙草（全草）、节骨草或山里红等捣烂外敷。内服跌打丸、舒筋活血片等。
（3）根据病情可采用推拿疗法、针刺疗法或普鲁卡因封闭疗法。踝关节扭伤可用3-4条胶布固定，使踝部翻向伤侧位。 （4）扭伤24小时后，局部可做理疗或热敷。
7、行军骨折的预防 多发生于连续行军的情况下，一般无骨折的应急症状，易被忽视。其损害部位多见于第
二、三拓骨中点的稍下方，为一种横断骨折。其发生原因是由于长时间行军造成的足底肌肉痉挛，使骨膜和软组织内的血管被阻塞而引起水肿，导致患骨脱钙及原处骨膜下有新骨沉积，由于长时间行军促使足部的肌肉、韧带的保护与支持作用减弱，当负重过多，足前部的压力增加时，可引起骨折。行军时有局限性疼痛并逐渐加重，轻度肿胀，压痛明显，确诊需经X线照片检查。
防治办法是加强行军锻炼，对新兵要掌握循序渐进的原则。对有脚肿、局部疼痛者，应酌情减轻负荷。经治疗后仍有疼痛者，及时进行X线检查确诊。已发生行军骨折时，可局部固定、包扎，休息三周。骨折较轻者经适当休息，月余也可自愈。
8、如何应对低血糖症
低血糖症在行军中较为常见。多因体质虚弱、吃得少、休息不好，尤其空腹行军时产生一种暂时性昏厥现象称为低血糖症。负荷行军时能量代谢高，造成大量糖原消耗，若补充不足，血糖就会持续下降，当将至50%以下时，脑组织对葡萄糖的利用发生障碍，神经系统功能受抑制，出现头晕、疲乏、饥饿感，面色苍白，出冷汗，甚至昏迷。 防治措施： 出发前休息好、吃饱、喝足，并带干粮、水壶。冬季行军尽量在途中休息时供给热食，以免干粮冷硬而降低食欲。出发前背包要打紧，途中背包要贴背，以减少疲劳。发现前驱症状时，使其平卧、头低位，解领口，松腰带，给热茶或糖开水。意识不清者，可针刺人中、合谷、涌泉穴，苏醒后给热饮料和干粮，收容乘车。
9、化学武器袭击时的防护
在遭到敌人化学武器袭击时为了防止毒剂接触和侵入人体，污染物资、装备等，必须迅速采取各种防护手段，及时实用各种防护器材。这是在化学战条件下保存自己、减少人员伤亡和损失的重要手段。 （1）个人防护
个人防护器具有防毒面具、皮肤防护器材及简易防护器材。当听到化学武器袭击警报或发现敌人有释放毒剂征候时，应迅速戴上防毒面具，防止染毒空气经眼和呼吸道进入人体内引起伤害。 （2）集体防护
当听到化学袭击警报和发现敌人施放毒剂征候时，除正在执行任务的人员外，应迅速进入附近工事，关、密闭门或放下防毒门帘。有通风滤毒设备的工事，应先进行隔绝防护，待外面毒剂浓度降低后，再通风滤毒。
（3）物资、装备、食物和水的防护 物资、装备和食品应尽量存放在坑道、掩蔽部或山洞内，食品应存放在密闭的容器内。露天堆放的物资应遮盖，食品上面可复一厚层草，然后用苫布盖严或用土覆盖好。水井和水缸等盛水容器具应加盖密封。 （4）毒剂的洗消
洗消又称消毒，就是用某种办法破坏或消除毒剂，以达到防止或减轻人员中毒、恢复染毒物品的使用价值目的。洗消是化学武器防护的一项重要内容。
10、住帐篷的卫生要求
单层帐篷隔热性能差，夏热、冬冷；雨季帐篷内地面潮湿。在野外环境，帐篷仍为防止自然气候不良影响的一种简便、实用的装备。帐篷的设置：冬季设在避风向阳处，周边可用雪或土围严，以利防风保暖。宿营较久时，帐篷地基可用沙土垫高夯实，四周堆砌30-50cm高的围墙挡风。帐篷内取暖，可因地制宜，就地取材，力求使帐篷内有一个较好的微小气候环境。夏季帐篷宜架设在稀树林内，亦可增大帐篷间的距离，以利通风。根据条件，白天可卷起帐篷底四边，以利通风降温。还可在帐篷上放湿树枝叶，或在帐篷内洒水，以达降温的目的。
11、野营的饮水饮食卫生要求 （1）野营饮水卫生要求 搞好野营饮水卫生是做好野营卫生防病工作的重要内容。部队野营前，首先要搞好水源卫生侦查，包括水源类型、水量、水质及其周围的卫生状况等。同样条件下，应优先选择地下水源，如井水、泉水等。一般不需要沉淀、过滤处理，直接消毒消毒后即可引用。如无地下水源时，应择优选择地面水，一般认为山溪水-水库水-江河水-湖水-雨雪水的顺序选择为宜，必须根据水质情况进行水质改善，确保引用安全。在野营中还要根据野营任务和环境条件采取快速、简便、有效的卫生防护措施，保证供给部队量足、质好、符合卫生要求的饮用水，并坚持“三消一保证”，即坚持饮水消毒、漱口水消毒、洗碗水消毒，保证开水供应，禁止喝生水。
（2）野营饮食卫生要求
搞好野营饮食卫生是预防食物中毒、肠道传染病和营养缺乏症的重要措施。野营训练的饮食卫生条件发生了较大变化，很容易出现肠道传染病、食物中毒等，影响野营训练任务的完成。一是要选好厨房设置的位置，一般要求是靠近水源，远离厕所、猪圈、污水坑、粪场等污染源，周围环境要清洁。二是要进行卫生整顿，清除周围垃圾，铲除杂草，填平坑洼，挖好排水沟，要有针对性地进行杀虫、灭鼠等，改善周围环境。三是因陋就简地建立一些卫生设施，如主副食架、防蝇帘罩、流水洗手洗完设备等。四是坚持各项卫生制度，如经常保持厨房清洁整齐，生熟刀板分开使用等。五是努力改善伙食，选用营养价值高、且易于消化的食品，保证官兵在野营条件下，能吃饱、吃好、吃得卫生，以满足集体热能及各种营养素的需要。
12、野营粪污的处理
在粪污中含有大量致病菌、病毒和寄生虫卵。若处理不当，可污染土壤和水源，导致蝇蛆滋生，造成疾病的传播和流行。因此，要因地制宜，就地取材，搞好野营粪污处理。
野营条件下要构建临时厕所，位置应设在营地下风向的一角，远离营舍、水源、厨房等（一般距厨房、水源50米以上，距营舍30米以上），厕所周围要挖排水沟，防止雨水灌入使粪便溢出。无论构建何种厕所，均应单独挖小便渗坑或专设小便桶。 野营厕所必须加强卫生管理，建立卫生值日制度，每日进行清扫整理，定期碰洒杀虫药物。如发现肠道传染病，应单独挖坑，每天可用10%-20%漂白粉进行消毒。
第14篇：北京卫戍区某特警团开展冬季实战化野营拉练
北京卫戍区某特警团开展冬季实战化野营拉练
“前方道路被毁，所有人员下车徒步通过”、“敌机空袭，全体隐蔽”、“左侧有敌侦察人员，即刻消灭”„„1月17日，北京卫戍区某特警团冬季野营拉练在浓浓的硝烟味中拉开帷幕。
该团党委在研究制定冬季野营拉练计划时，将紧贴实战化背景条件为根本遵循，抽调相关业务人员成立导调组，通过临时设任务、随机出情况和现场评伤亡，力求达到拉练有战术背景、行军有任务牵引、沿途有障碍干扰、每日有作战讲评，最大限度模拟真实战场环境，针对走、打、吃、住、藏五个内容，全面锻造官兵过硬的身体和心理素质，提高部队打赢能力。
1月17日中午，经过一上午的摩托化行军，该团到达当日宿营地。现场看见，该团官兵正在搭设宿营帐篷，野战炊事方舱也已经飘出饭菜的香味„„突然，对讲机中传来导调组指令：敌机侦查，按一号
方案行动！只见所有人员迅速撤收帐篷，人员、车辆就地隐蔽。5分钟过去，作训股参谋蒲利兵跑向三营九连阵地，指着还未收起的一顶帐篷，向连长张靖超宣布，九连全体阵亡！
“一顶帐篷看似不起眼，却暴露了整个连队位置。现代战争发现即摧毁已是定律，教训深刻啊！”张连长无不感慨地说道。
拉练全过程随时都有突发性情况和战斗任务。为了锻炼官兵的持久战斗能力，他们采取重装与简装互换、慢走与奔袭结合、昼夜相互穿插的方式，既锻炼官兵心理承受能力，又提高了部队徒步行军本领。另外，他们在各营之间开展红蓝对抗，进行袭击与反袭击、骚扰与反骚扰、侦查与反侦察等科目对抗演练，锻炼部队时刻有敌情意识，处处有敌情观念，保持枕戈待旦的临战状态，将野营拉练作为锻炼官兵技能和强化体能的磨刀石。
拉练紧贴实战，处处都是战场。一路上，该团官兵每个人都是目光坚定，步履铿锵，无一人掉队。
指挥车内，团长邓晓兵介绍：“现在的战士从小在和平环境中长大，入伍后又在和平环境中训练，没有那种战争可能明天爆发的意识。所以，我们拉练要以实战为背景，历练战士们敢打必胜的信心和决心！”
第15篇：心得体会
观看中国共产党第十八次全国代表大会
开幕式
心
得
体
会
学校：青海民族大学
院系：计算机学院
班级：12级电气信息（2）班
姓名：王允辰
日期：2012年11月8日
观看中国共产党第十八次全国代表大会开幕式心得体会
十八大开幕式心得体会
今天上午由青海民族大学校学生会组织团学干部在洪文楼学术报告厅观看在北京人民大会堂隆重举行的中国共产党第十八次全国代表大会。胡锦涛，江泽民，吴邦国，温家宝，贾庆林，李长春，习近平，李克强，*等出席大会。大会由吴邦国主持。胡锦涛向大会作题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》的报告。
十八大是我国进入全面建设小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。以高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论，三个代表重要思想，科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移，沿着中国特色社会主义道路前进，为建设小康社会而奋斗为主题。
胡锦涛主席从以下十二点做了会议报告：
一：五年成绩和十年总结；
二：中国特色社会主义；
三:全面建成小康社会；
四：贾逵转变经济发展方式；
五：推进政治体制改革；
六：推进社会主义强国建设；
七：加强社会建设；
八：大力推进生态文明建设；
九：推进国防和俄军队现代化；
十：推进祖国统一；
十一：错金人类和平发展；
十二：提高党的建设科学化水平；
听了胡主席的报告，我们懂得要保持政治上的清醒和坚定，在思想上行动上同以胡总书记为总书记的党中央保持高度一致。信赖党中央、拥护党中央，保证思想上行动上的高度自觉。坚定不移地按照中央要求和省委部署，推进改革开放、促进经济发展、增进社会和谐，以实际行动实践党的十八大精神内涵。
党的十八大，告诫我们新时期的大学生，要听从党的领导，坚持党的领导不动摇，好好学习，极累经验，为新时期祖国建设作出贡献，为全面建设小康社会贡献自己力量。
计算机学院12级电气（2）班王允辰
2012年11月8号
第16篇：心得体会
学习贯彻省委九届十一次全会精神
心得体会
通过为期两天的培训班学习，我深入学习了中共云南省委九届十一次全会精神及其会议通过的《中共云南省委关于落实全面从严治党要求建设忠诚干净担当高素质干部队伍的决定》（以下简称决定），感受颇深，此次会议专题研究落实全面从严治党要求建设忠诚干净担当高素质干部队伍，是重构云南风清气正政治生态的迫切需要，是坚定全省干部群众干事创业信心的迫切需要，是云南闯出一条跨越式发展路子的迫切需要。全会反思了过去一段时期我省管党治党特别是领导班子思想政治建设和干部队伍作风建设方面存在的突出问题，深刻认识白恩培、仇和、张田欣、沈培平等严重违纪违法案件和干部队伍建设中的突出问题对云南政治生态造成的严重破坏，一致认为这些严重违纪违法案件和问题对党和政府的形象、公信力造成的破坏不可低估，对云南经济社会发展造成的危害不可低估，对全省干部队伍建设造成的恶劣影响不可低估。全省广大党员干部必须清醒认识存在问题的严重性和解决问题的紧迫性，深刻汲取教训，认真解决突出问题，彻底肃清恶劣影响，重构风清气正的政治生态。现将学习心得总结如下：
一、在全省上下深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和考察云南重要讲话精神，推动跨越发展、实现富民强滇的关键时刻，省委立足云南领导班子思想政治建设和干部队伍作风建设实际，召开九届十一次全会专题研究落实全面从严治党要求建设忠诚干净担当高素质干部队伍，是重构云南风清气正政治生态的迫切需要，是坚定全省干部群众干事创业信心的迫切需要，是云南闯出一条跨越式发展路子的迫切需要。全会的胜利召开，必将进一步推动党的十八大和十八届三中、四中全会精神在全省全面贯彻落实，必将进一步把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和考察云南重要讲话精神在全省引向深入，必将进一步统一全省党员干部思想，坚定信心、振奋精神，凝聚协调推进“四个全面”战略布局强大力量，推动全省经济社会发展实现新跨越。
全会全面反思了过去一段时期我省管党治党特别是领导班子思想政治建设和干部队伍作风建设方面存在的突出问题，深刻认识白恩培、仇和、张田欣、沈培平等严重违纪违法案件和干部队伍建设中的突出问题对云南政治生态造成的严重破坏，一致认为这些严重违纪违法案件和问题对党和政府的形象、公信力造成的破坏不可低估，对云南经济社会发展造成的危害不可低估，对全省干部队伍建设造成的恶劣影响不可低估。全省广大党员干部必须清醒认识存在问题的严重性和解决问题的紧迫性，深刻汲取教训，认真解决突出问题，彻底肃清恶劣影响，重构风清气正的政治生态。
然后我们也要看到，云南干部队伍建设具有优良传统，全省干部队伍的主流始终是好的，要把少数腐败分子与广大党员干部区分开来，把班子个别成员腐败与领导班子集体区分开来，把严重违纪违法案件造成的恶劣影响与广大党员干部共同奋斗取得的成绩区分开来。党的十八大以来，特别是中央纪委查处白恩培、仇和、张田欣、沈培平等严重违纪违法案件以来，省委坚决贯彻落实中央决策部署，充分发挥坚强领导核心作用，旗帜鲜明惩治腐败，持续用力正风肃纪，率先开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育，干部队伍建设明显加强，干部精神状态和面貌呈现出新的气象，风清气正的政治生态、干事创业的从政环境和团结一致向前看、万众一心谋发展的良好局面正在形成。
二、落实全面从严治党要求、建设忠诚干净担当高素质干部队伍，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和考察云南重要讲话精神，紧紧围绕全面从严治党主线，聚焦“三严三实”和“忠诚干净担当”主题，抓住各级领导干部“关键少数”，抓好领导班子思想政治建设和干部队伍执政能力建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要位置，肃清不良影响，解决突出问题，严肃党风党纪，完善制度机制，重构风清气正的政治生态，为闯出一条跨越式发展路子、与全国同步全面建成小康社会提供坚强保证。要深刻把握新形势下全面从严治党的特点和规律，坚持思想建党和制度治党相结合，坚持治标和治本统筹兼顾，坚持继承传统和改革创新有机统一，坚持自上而下和自下而上双向互动，以改革精神和法治思维推进高素质干部队伍建设。
要严明党的纪律和规矩，严肃党内政治生活。必须在思想上政治上行动上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决贯彻中央决策部署，不折不扣结合实际抓好落实。必须严格遵守党的政治纪律和政治规矩，坚决做到“五个必须、五个决不允许”。必须严格执行民主集中制，严格规范党内政治生活，让纪律观念和规矩意识在干部心中牢牢扎根。
三、要树立正确用人导向，培养选拔党和人民需要的好干部。必须旗帜鲜明地突出忠诚干净担当、不让老实人吃亏、从基层一线培养选拔干部的选人用人导向，积极稳妥深化干部人事制度改革，切实疏通领导干部“能下”渠道，严格落实干部选拔任用工作责任，着力重构风清气正的政治生态。
1、要强化忠诚干净担当意识，大力提升领导干部能力素质。必须深化对党忠诚教育，加强党纪法治和社会主义核心价值观教育，大力倡导和坚决支持领导干部担当有为，强化干部培训锻炼和作风养成，用铁的肩膀扛起肩负的重担。
2、要加强对权力运行的制约和监督，用制度管权管事管人。必须加强对重点领域重要岗位的监督，加大从严从实管理干部力度，加强对“一把手”权力的制约和监督，进一步畅通民主监督渠道，把人民赋予的权力真正用来为人民服务。
3、要坚定不移惩治腐败，深入推进党风廉政建设。必须深化纪律检查体制改革，坚持关口前移抓早抓小，加大惩治腐败力度，加强和改进巡视工作，持续深入整治“四风”，坚决打赢党风廉政建设和反腐败斗争这场攻坚战、持久战。
四、落实全面从严治党要求、建设忠诚干净担当高素质干部队伍，要着力重构风清气正的政治生态，努力营造干事创业的从政环境。必须以坚定的理想信念培育政治生态，以正确的用人导向涵养政治生态，以铁的纪律和规矩维护政治生态，以科学严密的制度强化政治生态，以正风反腐的高压态势净化政治生态，以严格的责任落实保障风清气正的政治生态，促进党风政风和社会风气明显好转。
五、落实全面从严治党要求、建设忠诚干净担当高素质干部队伍，领导干部是“关键少数”和中坚力量。全省各级领导干部要认真践行“三严三实”和“忠诚干净担当”要求，努力做对党忠诚的表率、敢于担当的表率、作风亲民的表率、依法用权的表率和廉洁自律的表率，当好执政骨干，以坚强的党性、良好的作风、攻坚破难的担当精神，肩负起闯出跨越式发展路子的历史重任。
第17篇：心得体会—
关于本次培训有感
陈亚军园长在给我们培训时，一开始就问了我们一个问题：为什么你想成为一名幼儿教师？因为我喜欢孩子；因为这是一个体面的职业；因为幼儿教师多才多艺……对丫，首先是要爱孩子。给孩子的教育应该是有大爱的教育，老师是一个大爱者，爱班中的每一位孩子。
那么通过培训对于做一个怎么样的幼儿教师我也产生了一些启发：
一、关于个人 1.虚心好学
对于一个刚到幼儿园的新老师来说，幼儿园的一切虽说不陌生，但也不是完全了解的，那么其他有经验的老师和资格老的阿姨都是我们的老师，我们应该多向他们学习，多问多干，不娇气，不斤斤计较。
这一点我们幼儿园也组织了青蓝结队的活动，一个有经验的老师带一个年轻老师，给与年轻老师很多的指导。很幸运，我的师父是一个工作认真负责，而且很细心的老师，她让我了解熟悉我们幼儿园的一天的活动应该怎么带，怎么恰当的与家长交流等。在我第一次上公开课的时候还很细心的帮我指点公开课，给我提建议。
学海无涯苦作舟。书里有许多的知识，看书也是提高自身修养的一个很好的途径。我们幼儿园也准备了老师的阅读室，让老师写读书笔记。为的是提高老师的自身修养，给孩子们创作更好的教育。人只有学得精彩，才能活得精彩；只有学业成功，才能事业成功；只有学而不厌，才能诲人不倦。
2.为人有礼貌
每个老师都喜欢有礼貌的孩子，要让孩子有礼貌，老师自己就必须要给孩子做榜样。碰到同事主动打声招呼，对所有人都很客气，笑眯眯的。陈园长说她平时看到阿姨都会打招呼。是啊，一个领导，如此平易近人，她身上的谦卑是我们都应该学习的。
3.教师的良心
孩子是一个家庭的希望，当家长把“希望”交到老师手里，老师便要对这个孩子负责。教育好每一个孩子是一个老师的良心。
4.创新精神
一个充满创造力的老师教出的孩子一定是敢于尝试，敢于创新的。幼儿园的孩子们都是充满创造力的，不妨跟孩子们学习一下，对于这些奇特的想法，你会发现每个小家伙都是“科学家”。
二、关于教育
一个老师的工作就是教育孩子，那么如何去教育这些孩子们呢？通过培训我学到了很多。
1.日常活动的工作规范 ①来园
在幼儿来园前整理好服装，妥善放置好手机。 重温教学计划。
检查教学资料是否准备好。 与搭班教师、保育员沟通好。 ②晨间活动
活动前组织幼儿如厕，检查着装，准备好场地和器械。 活动时及时发现不安全因素。 活动要达到一定的运动量。
活动结束时，师幼共同整理器械。 ③游戏、区域活动
游戏符合该阶段幼儿的年龄发展特点，有一定的挑战性。 组织幼儿每天不少于两个游戏。
区域活动每次一小时，每周不少于两次。 2.教师教学常规
①班级计划：需要每周写一次 ②周计划
③课时教学计划
④备课：需要提前一周备好课
⑤教学反思：对于这节课孩子的表现，应该如何改进。 3.上课
①教学中能围绕教学目标，突出教学重点，做到主次分明，条理清楚，重视幼儿能力的培养，传授正确的知识。
②教学结构合理，教学层次分明，教学方法灵活、恰当，回应及时（对于回应感觉自己做得还不够好。）关注幼儿学习中的表现。及时了解幼儿的需要并给予适时的支持与帮助，善于发现和捕捉突发的教学问题，在观察基础上合理分析，灵活调整教学目标、改进教学方法。
③教学手段多样化，提供与目标、内容相符合的教具、学具、数量充足有层次，有利于幼儿亲身感知、体验，充分参与活动。
④重视因材施教，面向全体幼儿，努力调动幼儿的学习积极性，引导幼儿主动参与学习全过程，使不同层次的幼儿都能在原有基础上提高。 ⑤用普通话进行教学，表达生动有趣、正确、简明。 ⑥按时开展活动，不擅自离开教学现场。 4.评价
①关注幼儿的个体差异，避免试用整齐的标准评价不同的幼儿，注重保护幼儿的自尊心和自信心。
②客观准确的分析评价结果，了解成因，明确方向，调整目标，改进方法，不得做出任何解释或说明地公布结果，对幼儿进行排队。 ③评价幼儿时要全面了解其发展状况，防止片面性，要避免只要知识、技能而忽略情感、社会性和实际能力的倾向。
三、工作禁忌
新老师在带班时可能有些行为是不恰当的，本次培训园长讲到了几条工作禁忌，值得思考与学习。
1.带班时：离岗、窜班、扎堆闲聊、接待散客、吃早点、吃零食、看休闲杂志、干私活、照顾自己的孩子、吃幼儿的零食、玩手机不管幼儿、耽误工作…… 2.坐姿：带班老师坐姿不端正，跷二郎腿…… 3.站姿：双手抱胸、靠墙、歪斜、双手插口袋…… 4.指示：指示幼儿行动(移动)时拉扯幼儿的衣服…… 5.互动：不关心、不应答、不反馈……
四、纪律控制
新老师带班，对于孩子们出现的纪律问题应该如何控制呢？通过培训，我又学到了一些方法。
1.信号暗示：对于发生问题的幼儿提供信号，如突然停顿、靠近幼儿、用眼神暗示等，用以提醒和警告幼儿。2.使用幽默：当教学气氛沉闷、幼儿注意力下降产生问题行为时，可用轻松幽默是语言来调节气氛、提示幼儿。
3.创设情景：有些幼儿容易走神，可适当创设活动情境，让幼儿参与一些活动，或让他们做一些相关的事情，如小竞赛、小表演、小游戏等
4.有意忽视：有些幼儿的问题行为是隐含着赢得他人注意的愿望，如果教师直接干预，可能正好迎合了他的目的，因此，教师有意忽视，幼儿会自己觉得没趣而改变其行为。5.提问幼儿：临时对发生问题的幼儿提出问题让他回答，以示提醒，并换回他的注意，使其自觉纠正。
6.转移注意：对那些自尊心强的幼儿产生问题行为时，可运用比喻，声东击西，加以暗示。
7.移除媒介：有时幼儿在教学活动时做一些不相干的事情，比如玩画笔，随意翻书等，教师可以将其移除。
8.正面批评：如果用了很多方法制止幼儿的问题行为还不奏效，那就要正面批评，指出缺点，当然要在尊重幼儿的人格的基础上。
9.劝离课堂：有时幼儿间发生强烈对抗性冲突，教师可将他们带离教学活动区，避开怒气情境，使其情绪缓和后，再进行教育。
10.利用惩罚：对于较严重而又难以制止的问题行为时，可适当利用一下惩罚措施，运用恰当，也可起到制止问题行为的作用。必须慎用，不到迫不得已时，最好不用。 播下一种行动，获得一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
通过培训学到了很多，希望自己能在今后的日子里把这些知识融汇到日常的教育中去，给祖国培养一群德智体美劳全面发展的孩子。
第18篇：心得体会
2016 “提信心、树形象、提高工作效率”活动心得体会 全区文广系统开展“提信心、树形象、提高工作效率”活动动以来，区文化馆认真贯彻落实全面加强队伍建设的要求，坚持“严”字当头，“实”字着力，“长”字为要，以过硬的作风树形象、聚民心、促发展，确保取得人民群众满意的实效。
领导高度重视，以上率下重实干。本馆将作风建设作为“一把手”工程来抓，馆长、党组书记作为第一责任人负总责，率先垂范;党组成员建立联系点，示范带动;馆纪检组全面负责，精心安排，制订公正方案，扎实有效推进正风肃纪活动。及时召开会议，对开展“提信心、树形象、提高工作效率”活动作出具体部署，明确指出全体党员要把活动要求转化为改进作风、严明纪律、干事创业的强大动力，转化为抢抓机遇、推动发展、提振精气神的具体行动。下功夫整治作风顽疾，解决“不严不实”问题，以严的作风律己，以实的作风谋事，推动文广系统干部队伍新形象。
明确问题导向，转变作风促整治。该馆始终坚持问题导向，以解决问题入手强化作风建设。扎实抓好正风肃纪专项活动重点领域和突出问题，把集体荣誉感不强，缺乏大局观念，不求进取，工作能力和水平不高，办事拖沓，效率低下，迟到早退，擅离职守，上班说闲话、聊天、玩游戏，工作落实不力等作为重点问题进行整治，着力解决好为官不为、作风漂浮的突出问题;着力解决好某些窗口单位和工作人员的服务态度和服务质量问题，切实加强职业素养和诚信体系建设。 坚持两抓两促，跟踪问效抓落实。该馆结合“三严三实”专题教育，继续深化群众路线教育实践活动，加强督导，持续整改，不断拧紧螺丝、上紧发条，推动正风肃纪活动成果落地生根。坚持以上带下，统筹推进司法行政队伍思想政治建设和纪律作风建设，引导广大党员干部自觉遵守党章规定的“四个服从”，进一步增强法治思维和底线意识，守纪律、讲规矩、转作风、树形象。以全面推进依法治市重要工作为抓手，着力抓好法治创建、法律服务、基层基础、平安建设、法律援助、司法行政体制改革和队伍建设七项重点工作，做到正风肃纪与日常工作有机融合、相互促进，以服务赢得支持、以作为提升地位，以纪律作风整顿的实际成果推动司法行政工作再上新台阶。
开展“严纪律、转作风、树形象”主题教育，是为了进一步深化作风建设，提高工作效率，提高干部队伍的整体素质，切实解决干部思想作风中存在的突出问题。按照区文广局的安排部署，我认真学习了党的十八届四中、五中全会精神、《习近平总书记系列重要讲话读本》及中省市区“两会”精神等内容。通过近段时间的教育学习，在认识上有了新提高，行动上有了新方向，工作上有了新目标。这次教育的目的在于使广大党员干部的党性修养进一步增强，群众观念进一步牢固，业务能力进一步提升，工作机制进一步规范，我个人认为非常及时，也很有必要。结合个人的学习有以下几点体会和认识：
一、提高认识是前提。认识不到位、作风难持久。如果把“严纪律、转作风、树形象”仅仅当作上级要求，并未触及思想深处，转化为自觉行动，就会一阵风，其结果是“改过来又改回去”。因此，要切实提高认识，将转作风内化为一种养成、一种习惯，经常“照镜子、正衣冠”，真正完成从“要我改”到“我要改”的转变，通过近段时间的学习，自己充分认识到，必须彻底转变以前一些不正确的观念，增强服务意识和干部的责任意识，对基层群众，我们要真心诚意地对待他们，时时、事事、处处都要首先换位思考，站在对方的角度去分析，去解答所提出的问题和所遇到的困难，切切实实地为他们着想。全心全意地帮助他们解决所遇到的困难，满腔热情地为基层群众服好务，尽心尽力、尽职尽责;要解放思想，开拓创新，勤奋学习，切实转变观念，转变作风，不断提高服务质量、办事效率和服务水平。
二、践行宗旨是关键。要不断强化宗旨意识和服务意识。把全心全意为人民服务作为自己义不容辞的责任，通过切切实实为基层办实事、办好事，来展示机关作风，促进机关作风建设。做到平时工作、生活、学习严格要求自己，在各项工作的落实中，脚踏实地做好本职工作，切实履行工作职责。要发扬干部的表率作用和示范作用，个人生活做到克勤克俭，勤俭节约，遵纪守法，接受监督。我们每一位干部都应从现在做起、从我做起、从小事做起，对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的工作作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌做好工作。我们始终要牢记理想信念，保持政治上的清醒，始终牢记责任使命，大力推动科学发展，始终牢记党的宗旨，始终牢记党员形象，不断加强党性修养，始终牢记党纪国法，爱岗敬业干净干事。
三、做好工作是目的。开展“严纪律、转作风、树形象”活动的最终目的是推动工作。无论做什么工作，不能仅仅是“过得去”，而必须是“过得硬”。切实把干部作风体现到日常的工作和生活中，模范地遵守司法局管理规定，还要提高素质，提升履职能力，做好本职工作。更应该严于律已，严格执纪，克服华而不实，飘浮虚荣的工作作风，做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实。切实做到讲实话、知实情、出实招、办实事、求实效，把时间和精力都放到工作的落实上去，在各项工作的落实中发挥表率作用。对于本次思想作风整顿，我认为是必要的，它对我们更好完成今后的各项工作，进一步树立良好形象，提高工作效率具有重大作用。
总之，通过这段时间的主题教育的学习，让我看到了自身的不足，决心在以后的工作中勇于改正自己存在的问题，努力提高自身的综合素质，做好本职工作，争取在自己的岗位上创造好的业绩，在今后的工作学习中，认真做到：
(一)要开拓创新，提高业务理论水平和综合素质。加强学习努力提高理论水平和政治素质是履行好自己肩负职责的重要保障。只有通过不断的学习才能做到在思想上跟上新形势的发展，要提高自己的业务理论水平和政治素质，以基本理论作为我们行动的指南，提高理论素养与思想政治水平。要通过学习，树立正确的政治立场、观点和方法，不断提高政治敏锐性，增强政治鉴别力。其次要不断地加强业务学习。加强学习是自身业务发展的需要，就我个人而言，要学习政治理论、经济知识、法律知识,业务知识，提高自身能力水平。在学习方法上，同时要坚持业余时间自学与单位集中学习结合起来，力求学深、学透、弄懂、弄通，做到理论联系实际，切实提高自身素质。
(二)要不断进取，强化工作中的责任意识和服务意识。全心全意为人民服务是我们党的宗旨,是对每一个人的必然要求,要不断加强党性修养,加强党性锻炼,工作中要做到踏踏实实、认真负责、精益求精，要以高度的责任感做好工作，用最好的服务为群众排忧解难。满腔热情地为基层群众服务、贴近群众，脚踏实地做好自己的本职工作。
(三)从小事做起，树立良好的个人形象。要摆正自己的位置，说话做事要三思而后行，对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的工作作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌投入到现实工作与生活中。从现在做起，从小事做起，不以善小而不为,不以恶小而为之,注意自己的一言一行，始终保持政治上的清醒，始终牢记责任使命，爱岗敬业，树立良好的个人形象。
按照局党组的统一安排部署，我积极参加了开展“严纪律、转作风、树形象”主题教育，通过认真学习，深刻领会活动精神，进一步提高了自身纪律作风思想意识，努力促进了工作作风的转变，不断增强了提高自身综合素质，树立良好政法干警形象的信心。通过学习我有以下几点体会：
一、充分认识主题活动的重要意义，全面提升个人政治素质。通过对主题活动的积极参与，我对“严纪律、转作风、树形象”活动有了深刻的认识。作风建设是我党一直强调的一项重要工作，一个队伍是否有活力、是否有战斗力，在这方面就会表现出来。特别是我们从事社区矫正的干警，工作作风、工作效率直接会影响到特殊人群的工作和生活。端正工作作风、提高工作效率，在实质上就是使特殊人群遵纪守法，重新回归到社会正常生活之中，促进建立良好的社会秩序，不断增强群众的安全感。当前，全局掀起了“严纪律、转作风、树形象”专题学习教育活动热潮。这是认真贯彻落实中央相关精神的重要举措，对于我们进一步改进工作作风、严肃各项纪律、统一思想、树立良好形象，具有重要而深远的现实意义。
二、要严明纪律，纪律是事业成功的保证。
俗话说：没有规矩不成方圆，作为社区矫正工作人员，纪律严明我觉得十分重要，首先从上班的纪律要求来说，我们每个人要严格要求自己。要遵守规章制度，准时上下班、规范着装，上班时间不做与工作无关的事情，时时牢记做好特殊人群监控工作是我们的职责。其次，要提高执行力。执行力是一个组织根本，体现一个组织的管理水平，有执行力的组织才有战斗力、凝聚力。一个人的力量是微薄的，但如果每位工作者都有较好的素质，自觉遵守纪律，就意味着一个集体的执行效率提升了。道理就如此简单。没有转变不了的作风，就没有提升不了的效率。如果整个环境都风清气正了，我相信那些不以为然无所事事的人也就无所遁形。
三、转变作风，培养良好的工作态度
此次活动的学习中，我始终把转变工作作风，为民办事，当作一项常抓不懈的工作。只有良好的作风，才能树立良好的形象。转变作风是推动工作的现实需求，要真心明白为什么转变。思想是行动的先导，意识决定行为。作风的转变，需要主、客观因素的相互作用，但主观因素是关键。只有增强意识上的自觉性，才能保证在转变作风的行动上，由“要我转变”为“我要转变”。转变作风是履行职能的基本要求。转变作风就是要说老实话，干老实事，做老实人，一切从实际出发;在工作中，要有严格的要求，严密的组织，严肃的态度，严明的纪律，杜绝浮夸、杜绝虚假，认真履行法律赋予的职责使命，更加牢固树立 “全心全意为人民服务”的信念。 只有切实转变作风，才能适应新时期、新形势的需要。在强化管理措施、要阳光执法，增加工作透明度。要简化程序，严格执行限时办结制、首问负责制及责任追究制。要坚决杜绝“吃拿卡要”和“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象发生。要进一步加强自身理论学习，提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力，切实提高自身素质。要学会处理复杂问题的本领、履行岗位职责的本领，真抓实干。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，以自己饱满的工作激情，把心思凝聚到工作上，把功夫下到抓贯彻落实上。以追求一流的豪情壮志和责任感，用最大的努力去认真做好工作。努力树立社区矫正工作人员良好的形象。
四、严于律己，认真做好社区矫正中心工作。通过抓学习，严纪律，转作风，树形象，要进一步做到以下几点：
1、强化党性学习，时时自省，时刻保持政治上与党中央高度一致。
2、围绕干部纪律作风集中整顿第三阶段工作安排，组织全馆工作人员认真学习国家法律、法规和方针、政策，贯彻执行上级各项工作要求。
3、廉洁自律，加强对本科室廉政教育和业务学习，督促各岗位认真履职。
从转变作风做起!我将以此次活动为契机，认真落实局党组的部署要求，脚踏实地，知责敬业，使本文化馆各项工作朝着更加健康有序的方向发展。
第19篇：心得体会
学习《课程标准导读与教学实施》
心得体会
黄骅市第二中学
齐艳霞
学习《课程标准导读与教学实施》心得体会
学习了《课程标准导读与教学实施》使我进一步理解了义务教育阶段的物理课程要让学生学习初步的物理知识与技能，经历基本的科学探究过程，受到科学态度和科学精神的熏陶；它是以提高全体学生的科学素质、促进学生的全面发展为主要目标的自然科学的基础课程。
一．重新认识了新课程的功能与目标——三维目标：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。
1.新的知识观使课程目标走出了知识技能倾向。
2.“课程标准”面向的是全体学生，提出的是一些基本要求而不是最高要求。
3 .“课程标准”主要是对学生学习结果的描述，对学生学习结果的描述是可达到的、可评估的，而不是模糊不清的、可望不可及的。
4.“课程标准”隐含着教师不是教科书的消极教授者，而是教学方案的积极设计者。
二．更加清楚的认识了课程标准的内涵
1.从“教学大纲”到“课程标准” 并不仅仅是名称的改变，更深层的是教育理念的更替和教育视角的切换。、“教学大纲”缺少对一定学段的课程的总体设计，也没有为教师自己的课程设计与教材选择留有足够的空间，更多的是对教师教学的一些规定，这就使得教师只知道教学计划、教学大纲、教科书，对“课程”却没有形成概念。新课程以“课程标准”取代“教学大纲”的提法对提高教师的课程意识具有非常重要的意义，有利于激发教师参与课程开发。
2.新的学生观使课程的根本目标成为促进学生个性发展。新课程认为，每一个学生的个性既有独特性又有自主性。新的学生观更加关注学生发展的潜力，关注学生潜能的开发，学生是具有主观能动性、有可能参与教育活动的的人，他们是学习活动的主体。“更重要的是善于引导学生运用已有的知识和技能，在解决问题的探究过程中获得成功的愉悦。这样才能使学生的学习兴趣持久地保持下去”、“在教学中，出乎学生意料的演示、生动形象的类比、深入浅出的解释、学生生活中以及科技和社会中的有趣的事例、幽默风趣的教学教师不能只满足于让学生感到新奇或吸引学生的注意，语言……都是激发和保持学习兴趣的重要手段。” 说得多好啊！能达到这种境界才是教师的真本事，或者说是教师们的努力方向。
三． 对探究性学习与传统学习方式有了新的认识，新教材的精髓是探究性学习方式，使三维目标具体化，着眼学生全面发展。
传统的教学方式（以接受为主的学习方式），过于倚重知识的传授，忽视学生主体的学习地位，对学生的主动性、能动性和独立性的发挥、调度不够；缺乏对学生学习兴趣的培养，致使一些学生望物理生畏，影响了物理学习的信心和热情。即使一些学生勤奋好学，基础扎实，他们可以对老师提出的问题回答得有条有理，但是很少能够提出有价值的问题，学生缺少自主探索、合作学习的精神和独立获取知识的能力，科学探究教学的介入将彻底改变这一局面。（2）“科学探究教学”提供了实现课程三维目标的平台。
探究性学习与传统学习方式相比，在理解科学，培养独立性、自主性、创新能力等方面确有独到的优势。学生在探究性学习过程中，既学到了知识，又得到了科学思维和方法的熏陶，使我们的受教育者“鱼”、“渔”兼得；能经历失败的挫折、成功的愉悦，使学生终身学习愿望、对自然科学的亲和力等情感态度都受到潜移默化的培养，充分体现了物理课程的价值，为实现物理课程的三维目标搭建了平台。
四.科学探究教学需要循序渐进地进行.对初中学生而言，科学探究活动是一件新事物，在教学过程中应遵循由浅入深的原则。起始阶段应当以讲授的知识点为载体，以经历一些科学家的探究过程为主，精心设置各种问题情景，从中渗透科学探究的基本要素，同时可选取较简单的题材，让学生进行一些只包括部分要素（可适当安排突出不同环节）的探究活动，以后随着学生知识的积累及各方面能力的增强，再有意识地指导学生自主设计一些没有确定答案（初中物理课程内容以外的知识点）的、包含所有探究要素的开放性探究课题，真正实现提高学生科学素养的目标。
总之,通过这次培训,我学到了很多,感触也很多,我在以后的教学中更加努力的学习先进的教育理念,使自己的教学更加符合时代的要求,开辟自己教学的新天地。
第20篇：心得体会
心得体会
经过将近一周的时间，我们开设的创新思维实践的一系列学术报告也已经完结了。而在这一周的学习中，我们在听报告的过程中，对创新的思维以及创新的方法有了初步的了解。
创新，顾名思义，讲的是创造与革新，即抛开旧的事物，产生新的。创新是指从产生新的构想、新的观念、新的理论、新的决策、新的规律、新的方法、新的设计、新的解释、新的知识、新的思想到这些新的观念、新的思想到实践当中的运用。而“新”的东西往往是从“旧”的东西上改变而来的，因此创新要依赖于创新者自身的知识结构和创新能力。要做到创新，就要具备有创新的能力，创新的能力就包括发现问题的能力，探索问题的能力、思维的灵活能力、产生新思想的能力、知识与经验的使用能力以及设计方案并合理把它实践等等各方面的综合能力。因此要创新，需要有创新思维能力，首先要有思维上的创新，然后才能在实践中创新。我们所要学习的，就是有关创新思维，理解它的含义并了解它的方法。
创新思维是发挥人的自主创新能力，以超越常规的眼光从特异的角度观察思考问题、提出与众不同且又能经得起检验的全新观点、全新思路、全新方案解决问题的思维方式。创新思维与创新有一定的区别，创新思维指的是思想上的创新，即创造一个新的思想、观点、知识等。他只是创新的一部分，是创新的首要条件。要创新你必须先有思维上的创新，经过知识的合计与运用提出一个新的观点，再将它实践。创新思维不是单一思维类型、思维方式的思维过程，而是复合思维类型、思维方式综合起作用的复杂的思维过程。创新思维是逻辑与非逻辑的统一。
创新思维是一个相对性的概念，是相对于常规的思维而言的一种思维方式。一般认为，创新思维是指在创新过程中发挥作用的一切形式的思维活动的总称。创新思维，作为一种特殊的思维活动，除了具有一般思维所具有的特点外，还具有自己的特点，许多学者从不同的角度归纳了创新思维的特点。在我看来，创新思维的特征主要体现在以下三个方面：一是新颖性[1]：创新思维实乃一种超常规的思维方法，求新、求异是它的一大特点。对事物的认识不停留在原有的认识范畴而是进行重新认识，一般会产生新的见解、新的发明和新的突破，得出前所未有的成果。二是独特性[1]：创新思维的独特性在于它能独具卓识，敢于对人们司空见惯或完美无缺的事物提出怀疑，勇于向旧的传统和习惯开战，也能够主动否定自己，打破自我的框框。在思路的选择上，在思考的技巧上，或者在思维的结论上，具有“ 前无古人”的独到之处，具有一定范围内的首创性和开拓性。三是多向性：创新思维的多向性体现在它善于从不同角度想问题，在一个问题面前能尽量提出多种设想、多种方案，以扩大选择余地，能灵活地变换影响事物质和量的某种因素，从而产生新的思路。思维在一个地方受到阻碍时，能马上转到另一个方向，能用心寻找最优答案。保证问题的最佳解决
思维方法是人们思考问题的思路即，思考问题的线路与路径，是思考问题的手段与技巧。如果把脑子比作一个知识的城堡，不同的房间放着不以言的知识内容，我们要思考得到我们所需要的知识把它们用线穿起来最后达到我们的目的。而在我们取用知识时，要在不同的房间查看，要在各个房间之间穿行。取用的路径就是方法，取用大脑中相应知识的途径就是思维方法。在我们思考问题的时候，如果没有一个适合的方法，就很难找到相应的知识，那样知识的城堡就成了迷宫，取用知识的过程就变得相当困难，就很难找到一个创新的出口。因此，选取思维方法就成了我们创新思维是所要适当选择的。
在每个学科上所使用的思维方法都是不一样的，在学习个门学科的时候，不仅要掌握理论知识，也要掌握渗透在科学理论中的思维方法。就类似于大侦探福尔摩斯，他虽然是创造出来的小说人物，但是他依然也需要有自己思考问题的一套方法，即演绎法。他用这样一种方法来侦察、破案。
在我们所学习的化学学科中，自然也有我们适合的思维方法： ⒈求同思维法 也就是“收敛思维”。即在多种事物中寻求相同的规律，或寻找解决多个问题的相同方法。具体在化学上如多题一解、多仪一用（多种仪器同一用途），多物一性（多种元素、多种物质具有相似的性质和具相似的规律）等。
⒉求异思维法 即“发散思维”。解决某一问题时提出多种途径、多种方法，并比较得出最佳途径和方法。如一题多解，一仪多用（同一仪器、同一装置多种用途）等。
⒊逆向思维法
即从逆方向假设推理。可用于理论和性质推断、改进实验及解答习题等。如解某些框图推断题、步骤较多的计算题，可以由结论向前步步推出条件；又如追踪化学实验中的反常现象：通过测定反应产物的性质倒推回去。
在了解了各种方法后，我们就可以运用方法结合知识找到一条创新的路。
创新，是一个一直在提出来的概念，也一直在被人们重视着。如今的年代一成不变、墨守陈规已经不再能站住脚了，科技在不断发展，思想也在不断创新，每天都会有很多新的思想在提出。
