推荐第1篇：青少年犯罪调查报告
1.调查目的：
通过调查，分析青少年犯罪的根源，使全社会和家庭都充分重视青少年的思想教育工作，共同帮助青少年增强法制观念。
2.调查对象：
在20xx年，县检察院共受理公安机关移送审查、批捕的案件43件98人，其中未成年人48名；批捕案件40件90人，其中，未成年人43名；受理公安机关移送审查起诉案件48件133人，其中未成年人66名；诉至法院41件96人，其中未成年人55名。这些数据再次震惊了我们，同时也促使我们进一步分析青少年犯罪的根源。通过对有关调查结果的分析，我们认为青少年犯罪有着各种原因：
（1）.主观原因：
*法制观念淡薄。
下表显示了由县法院提供的100名少年犯的初犯心理状态的统计情况：
初犯心理：不知在犯法好玩、刺激其它
所占比例：31.845.822.4 由上表可知，法制意识淡薄是少年犯的显著特征之一。他们对是非颠倒或模糊，在他们的心中，没有一杆秤来衡量自己的所作所为是对、是错，没有一条明显的界限来区分什么该做，什么不该做，而是一味追求自己强烈的个人欲望和私利。如：某职校学生a，因为要玩电子游戏，于是偷了亲戚家的几百元，当事后问他时，他还说：“我只是在自己亲戚家中拿了几百块而已，以后还给他们就行了，我又没犯罪。”这些学生局限于书本知识，虽然知道杀人、抢劫是犯罪行为，但对“偷”的认识却是很局限的，所以该生才会认为在亲戚家拿钱是“合法”的。
*为了哥儿们的江湖义气。
有的青少年认为“敢于打群架、拿刀杀人”就是“勇士”，会帮哥们摆平事情的人才光荣，只有这样才能被人尊敬。而那些暴力影片、武侠片中的斗士，也是他们模仿的对象，为了显示自己的“英雄气概”而不惜违法违纪，为了“江湖义气”而不惜伤害无辜，直到走上被告席还不知道自己已经犯法。如：某校一位“三好”学生，明知自行车是其同学偷来的，但是为了替自己的朋友保密，还把它藏在自己的家中，事发后被公安人员抓获，真是江湖义气害死人。
*道德观不完善。
这些青少年本该是不属于少年犯一类的，因为他们没有作案动机。但是内心的空虚、寂寞，使他们想干些刺激的事情来填补这个空虚，于是，他们不惜违法乱纪，把自己的兴奋、痛快建立在别人的痛苦之上，社会的公德早已被抛到脑后。可悲的是，他们仍执迷不悟。
2、客观原因：
下表显示了由县法院提供的100名少年犯受外界影响因素的统计情况：
原因：不良伙伴间的相互影响社会不良风气的影响家庭的影响学校教育不力的影响
人数：5628124 (1)不良伙伴间的相互影响：
学生间“传、帮、带”的影响，可以说是最直接的，不良的道德行为给学生直接提供了反面的榜样，使学生“近墨者黑”，最终，不良品行的学生“臭气相投”、“相互感染”，甚至会演变成“恶性团伙”。
(2)社会不良风气的影响：
社会的影响是最本质的。我们在对奉贤县未成年人犯罪原因调查时，发现将近有60％的犯罪同游戏机有关。青少年学生富于幻想，求知欲又极强，对于自己不了解的事物总是表现出极大的兴趣。所以，很容易会在不良的社会风气影响下，走上犯罪道路。如今，除了以前的黄色书刊、录像带，又有了黄色网站，这些“黄毒”大量上市，对青少年进行了最直接的毒害。而一些舞厅、游戏机房也向未成年人敞开大门，屡禁不止，成了青少年的“火坑”。
(3)家庭的影响：
古人有训：“养不教，父之过”。父母是孩子的第一任老师，所以父母的一言一行都会对孩子造成很大影响。而调查中的大多数对象，来自离异家庭或不和睦家庭，这类家庭的子女因父母长期不和，在他们的心灵上早就蒙上一层阴影，他们性格内向，少言寡语，对周围一切感到不满，仇视家庭、学校，偏激心理严重，最终走上违法犯罪之路。
(4)学校教育不力的影响：
近年来，虽然学校德育工作有所加强，但不少学校还是老一套，没有有效地根据学生的心理特点开展思想教育工作。此外，对学生心理辅导也不够重视，以致有心理问题的学生得不到矫正和治疗，致使一些心理偏差的学生“一失足而成千古恨”。
（四）建议：
1、希望学校与社会能通过各种途径、各种方式，加强对学生的法制宣传，增强他们的法制意识、是非观念。多搞一些模拟法庭这样形象生动的普法教育活动。对于我们学校不妨可以举办一个“法制宣传周”活动。
2、希望家长们能在平时多关心一下自己的子女，能够多和他们沟通，多关心子女的思想，在平时要多多注意自己的言行举止，不要在孩子面前打麻将、说脏话，要以身作则。
3、希望有关部门要对那些黄色刊物、音像制品和黄色网站，进行严励制裁，对那些不法之徒要严惩不怠，将诱发青少年犯罪的因素降低到最低限度。
4、希望政府部门和社会各界，为青少年开展有益的健康活动多创造条件，多建设、多开放一批公共活动场所（如：体育场所、阅览场所、科技活动场所），使青少年能在健康的环境中陶冶情操，以远离“邪恶”，顺利地度过人生的“危险期”，不断健康成长。
推荐第2篇：青少年违法犯罪调查报告
青少年违法犯罪调查报告
姓名：刘黔川
近年来，青少年违法犯罪现象较为突出，已引起社会各界广泛关注，为了加强对青少年的教育、挽救和感化工作，预防和减少青少年违法犯罪，国家相继颁布了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，但是由于我国目前正处于社会转型、经济转轨、利益多元和观念复杂时期，青少年极易受到社会不良风气的影响，致使青少年的违法犯罪率仍居高不下。为此笔者利用署假在我县进行社会调查，通过走访学校、政法机关等部门，收集整理了相关资料。通过对青少年犯罪特点的分析提出相关建议，希望能引起社会各界的高度重视，以采取切实措施预防和减少青少年犯罪。
一、基本情况
近两年来，我辖区发生青少年违法犯罪案件29件78人。其中14-16岁38人，16－18岁40人，在校生5人。提请检察机关批准逮捕的青少年违法犯罪的性质：抢劫23人、盗窃15人、寻衅滋事10人、聚众斗殴7人、故意伤害7人、强奸4人、贩卖毒品4人、抢夺2人、非法拘禁2人、敲诈勒索2人、诈骗1人、破坏广电设施1人。法院已判决21件55人。其中免于刑事处罚1人，拘役1人，缓刑21人，判处有期徒刑32人。
二、特点
1、犯罪低龄化。犯罪年龄低龄化是当前青少年犯罪比较突出的特点，据调查资料显示，16岁以下青少年违法犯罪38人，占青少年违法犯罪的49%，14
岁以下违法少年的比例呈上升趋势。
2、作案手法成人化。调查中发现，青少年犯罪呈现成人化倾向，不仅预谋性强，作案手法成熟，而且手段十分残忍，危害之大令人触目惊心。如：15岁的段某为与邻居女生发生两性关系，携带菜刀、尼龙绳、护腕等作案工具深夜翻墙进入14岁的女学生周某家，因被周某的奶奶发现，段某当即用菜刀猛砍周某的奶奶十余刀，致其无法动弹，生命垂危，后抢救无效死亡。然后用尼龙绳将周某的双手反捆，用护腕堵住周的嘴，想强行将周某带到其家实施奸淫，由于周某反抗，段又用菜刀砍、割被害人的上身数刀，直到见周某没动静后才逃离现场。
3、侵财性、暴力性犯罪突出。抢劫、抢夺、盗窃侵犯财产的违法犯罪40人，占51%，排列首位。其次为寻衅滋事、聚众斗殴、故意伤害、强奸等侵犯人身权利的违法犯罪30人，占38%，以此反映出青少年犯罪中侵财性和暴力性犯罪占很大的比例。
4、结伙作案明显。结伙作案35人，占45%；青少年作案的结伙性，应引起社会高度重视。如张某某14人盗抢团伙中，青少年占50%，一月内，结伙在县城及周边乡镇盗、抢作案40余起，涉案金额10余万元，严重危害社会。
5、连续作案多。由于初次作案得手后，侥幸心理得到强化，以致连续犯罪。如青少年虞某与人结伙盗得1辆摩托车未被发现，在随后的二三个月内疯狂作案近30起，盗窃数额达到7万余元。
三、原因
青少年违法犯罪问题是一个较为复杂的社会问题，它产生的原因是多方面的。既有主观方面的原因，也有客观方面的原因，既有家庭方面的原因，也有学校、社会、地域特性等多个方面的原因。从调查资料分析，笔者认为主要是以下原因造成的。
1、自身原因。青少年处于身心发育阶段，心智尚不完全成熟。一是逆反心理强。抗拒社会道德和法律，往往与成人的要求、学校纪律对着干；二是盲目模仿心理强。模仿是自觉或不自觉的学习过程，暴力网络游戏、武侠小说、言情影视片都有可能成为青少年模仿的对象；三是报复心理强。利己心理作祟，这也是青少年犯罪中较常见的一种心态。尤其是独生子女占有欲十分强烈，如果不能得到满足，就会采用犯罪的手段来获得所需之物。四是讲“义气”，“为朋友赴汤蹈火，为哥们两肋插刀”的心态促使其做事不计后果。；五是缺乏对事物的判断能力和鉴别能力。理性认识薄弱，逞强好胜，偏激任性，加之青少年法律意识淡薄，有的不学法，不懂法，在各种因素的“夹击”下，形成了错误的价值观和人生观，导致青少年最终走上犯罪道路。
2、家庭因素。家庭是青少年健康成长的第一课堂，父母理所当然是孩子的第一任老师，对青少年的健康成长起到耳濡目染的作用。在青少年违法犯罪中，有很大部分原因是父母外出打工或父母离异，因而缺乏关爱及家庭教育方法不当等因素，使正处于半幼稚、半成熟身心发育阶段的青少年缺乏应有的辨别是非能力，在心理、生理方面发育尚不成熟，社会经验少，缺乏对事物正确的判断能力和鉴别能力，尤其在心理和情绪上极不稳定，缺乏理智，容易感情用事。如以上例举的15岁少年段某杀人案，就是因为父母均到外省
打工，缺乏关爱及家庭教育方法不当引起的。另案中的杨某因修房打茅坑与爷爷发生争执，而产生用毒鼠强毒死爷爷的念头，便将一包毒鼠强倒在爷爷的白菜盆里，后误将放学回家的妹妹毒死。这反映出青少年认识问题片面，不健康的心理和不计后果的心态。
3、学校教育。有的学校一味追求排名数和升学率，忽视政治思想教育和道德教育，再加上学生法制观念淡薄和外界因素影响，也成为犯罪的主要原因。如：上面提及的在校生段某杀人动机，就是因为3调考试，从排名60名下降到120名，心里难过，认为喜欢优秀生周某更没希望，要“发泄一下”，欲强行将周某带到自己家发生两性关系，从而走上了犯罪的道路。
4、社会影响。社会上不良风气和不良文化，特别是黄、赌、毒和暴力文化的影响，以及网吧、录像、歌舞厅、滑冰场等管理疏漏的公共场所，使辨别是非能力弱、抵抗力差的青少年深受其害，客观上助长了违法犯罪活动的发生和蔓延。有些青少年对银幕上、荧光屏中、新闻、画刊内的优秀人物及健康、使人上进的东西不学，反而对其糟粕毫无选择、不加思索地加以吸收，严重腐蚀了青少年的灵魂。为追求不劳而获，不惜出卖自己的灵魂，为捞取财物甘愿冒各种风险。如：在校学生16岁的周某、14岁的罗某、15岁的宋某，因迷恋网吧，没钱上网就寻找“刺激”，深夜在城区内采用暴力抢夺妇女的提包或挎包2次，而触犯刑律。可见不健康的娱乐文化对青少年的侵蚀有多深。
四、建议
1、社会、学校、家庭形成合力，强化管理，净化青少年成长环境。相关部门要加强对学校周边环境的治理，对学校附近的游戏厅，录像室，网吧等
不健康场所，要坚决关闭，其它青少年娱乐场所要从严管理，规范运作。家庭作为整个社会的细胞，对青少年健康成长至关重要，家长应当尽到做父母的责任，教育管理好自己的子女，从小培养子女自尊、自爱、自强、自卫的能力，使青少年能够掌握依法维护自己的人身安全和合法权益的方法和技能。学校应当将预防犯罪的教育作为法制教育的内容纳入教学计划，对青少年进行道德教育和法制教育，这是预防青少年犯罪的基础。
2、采取教育挽救与依法处置相结合的措施。司法机关对于青少年犯罪，应坚持教育挽救为主，惩罚为辅的原则，对于绝大多数青少年，应依法从轻处罚，对能适用缓刑的尽量适用缓刑，以体现人文关怀，对极个别犯罪情节恶劣、手段十分残忍、后果特别严重或屡教不改、严重危害社会治安的青少年罪犯，要依法惩处，以让更多接近犯罪边缘的青少年充分看到法律的威慑力，使他们望而却步，以维护社会主义法制的尊严。
3、重视对失足回归青少年的帮教和安置工作。对那些已经触犯刑法并受到处罚的青少年犯，应该在执行刑罚的同时注重教育感化和挽救，使他们能真正认识到自己的犯罪行为，并改过自新。从青少年犯罪的分析我们可以看出，初犯和偶犯较多，加之青少年本身的可塑性大，说明青少年罪犯具有很大的教育感化和挽救的可能。将一个犯罪人校正为一个守法的正常的社会人，需要公安、司法机关及基层组织、社区、学校从不同的角度伸出援助之手，提供应有的帮助，而不能互相推诿，敷衍了事。特别是要防止他们对社会、对自己失去信心，再次走上犯罪的道路。
推荐第3篇：青少年上网调查报告
青少年上网调查报告
高亚平
一、调查背景：
互联网快速发展给人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。在已经步入信息化社会的今天，“上网”已经成为了一种时尚，而在庞大的网民群体中，青少年占了很大的比例，并且还在逐步增多。“我的孩子认为离开网络比离开我更糟糕。”05年9月10日，美国前总统克林顿出现在杭州举办的“西湖论剑”上，与中国IT精英纵论互联网经济，他说，自己在女儿心里的重要性远比不上互联网。据调查，目前网民中，18~35岁的青年占60.6%，18岁以下的占20.4%。“你e了没有”成为青少年的口头禅，上网“冲浪”是他们的“新宠”，面对不可阻挡的青少年上网热潮，如何对其进行正确引导，已经成为当前学校、家庭、社会共同关注的重要问题。
二、调查方法：上网、看书、读报纸
三、研究结果
（一）、上网的好处：
1、可以开阔视野。因特网信息量大，信息交流速度快，自由度强，实现了全球信息共享，青少年在网上可以随意获得自己的需求，在网上浏览世界，认识世界，了解世界最新的新闻信息，科技动态，青少年在网上交流、交友的自由化，使青少年交往的领域空前地宽广，极大地开阔了青少年的视野，给青少年学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。
2、可以加强对外交流。网络创造了一个虚拟的新世界，在这个新世界里，每一名成员可以超越时空的制约，十分方便地与相识或不相识的人进
行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题，由于网络交流的“虚拟”性，避免了人们直面交流时的摩擦与伤害，从而为人们情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流场所。青少年上网可以进一步扩展青少年对外交流的时空领域，实现交流、交友的自由化。
3、可以促进青少年个性化发展。世界是丰富多彩的，人的发展也应该是丰富多彩的。因特网就是一个提供无限多样的发展机会的环境。青少年可以在网上找到自己发展方向，也可以得到发展的资源和动力。他利用因特网就可以学习、研究乃至创新，这样的学习是最有效率的学习。
4、可以促进青少年的学业。因特网上的资源可以帮助学生找到合适的学习材料，甚至是合适的学校和教师，这一点已经开始成为现实。这里值得提出的是，有许多学习困难的学生，学电脑和做网页却一点也不叫苦，可见，他们的落后主要是由于其个性类型和能力倾向不适从某种教学模式。可以说，因特网为这些“差生”提供了一个发挥聪明才智的广阔天地。
5、拓展了当今青少年教育的空间。因特网的信息量大、交流速度快，随着时代的发展越来越吸引更多的青少年。也成为青少年寻求知识的主要手段，因此，加强网络对青少年的教育已成为当前关工委工作的必要。
6、互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。获取信息是青少年上网的第一目的。当前青少年的关注点十分广泛，传统媒体已无法及时满足青少年这么多的兴趣点，互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求，为青少年提供了最为丰富的信息资源。现在，互联网正在成为青少年获取种种信息的最佳来源。
（二）、青少年上网的弊端：
1、是上瘾问题。众多青少年学生长期沉缅于网络之中，有的已出现了网络病症。导致青少年学生出现了精神和躯体的病症，影响了青少年的健康成长。
2、是部分不健康网点问题。因特网上有一些宣传黄色、暴力等内容的网站，还有一些政治上反动的网站。家长最担心的就是孩子容易受到他们的影响。
3、是荒废学业问题。青少年自控能力比较差，又不善于取舍，沉湎于网上浏览而荒废学业的可能性是很大的。对这个问题不可忽视。与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。
4、是诱发青少年犯罪问题。网上的内容良莠不齐，尤其是一些反动迷信、网站网页的不健康内容，使已处于人生观、价值观成形期的青少年，分不清真善、好恶，缺乏判断是非的能力，从而导致青少年误入歧途，走上犯罪的道路。当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47%与色情有关，网络使色情内容更容易传播。据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步
寻找类似信息，从而深陷其中。调查还显示，在接触过网络上色情内容的青少年中，有90%以上有性犯罪行为或动机。
5、是网上交友的问题。网上交友聊天是当前青少年上网的主要目的。通过问卷分析，青少年与网友见面的占11.5%，从不见面的占56.3%，偶尔联系的32.2%。网上交友都是在“背靠背”的情况下进行，易使青少年产生说谎、虚拟的心理反映，与网友见面潜在着极大的危险性。因此，网上交友不慎极易使青少年的自身利益受到侵害。
6、互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的”网”，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。长此以往，对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。
四、对策：
（一）、加强思想教育 网络带给了少年儿童巨大而无行的积极因素，也给他们带来了很多严重的消极影响。小学生由于年龄少，辨别能力差，自制力、意志力都有待于进一步增强。作为教育者，应加强学生的思想道德建设，使其树立正确的人生观、世界观和价值观，同时进行意志力、控制力、责任心的培养，加强自律与他律，使他们具有一定的自我控制能力、辨别能力
（二）、把电脑作为研究性学习的工具 对于学生的思想教育，除了课堂教学这个主渠道，还要以活动训练为载体，让学生通过对人物采访、辩论会、资料查询等活动，发挥他们的主动性、创造性。他们在活动中说说、看看、查查、写写，从而达到潜移默化的教育效果。
（三）在学校的网站向全体同学发出倡议书，倡议全体少先队员：①不进网吧玩游戏；②进网吧上网必须征得家长同意；③上网要上健康网。
（四）、家长也应积极于学生沟通，帮助孩子早日告别网络
推荐第4篇：青少年犯罪心理调查报告
青少年犯罪心理调查报告
前言：自1978年国内全面实施改革开放政策以来，国家经济实力得到了大幅度增长；与此同时，社会形态也进入了一个高速变化的新局面。这是由于：一方面，社会经济制度的改进使得旧有的价值观念不能适应时代的需要，整个社会处于价值失范状态。另一方面，在市场经济体制逐步确立的过程中，西方的金钱观念、个人主义等一些意识糟粕的渗入和不断强化也是导致社会整体意识形态失序的重要原因之一。新旧价值观念交替碰撞导致新的社会现象和社会问题层出不穷，青少年犯罪就是其中非常突出的一个。它不仅在青少年群体中发展迅速，而且带有明显的时代特征，本文试图从心理学和社会学方面对青少年犯罪（或称青少年行为失范）现象进行剖析。
定义：首先，让我们先来了解一下什么是青少年犯罪。所谓青少年，在犯罪学研究中的概念，一般是指已满14周岁而不满25周岁的人。这个概念跨越了未成年人和成年人的界限，是比较宽限度的一个定义。
青少年犯罪在我国尚不是严格意义上的法律概念，而是犯罪学研究中及现实生活中经常使用的概念。青少年犯罪，泛指青少年这一特殊主体实施的犯罪，亦指主体由儿童向成年过渡这个特定阶段（一般指进入青春期至青春期结束），由于主客观原因而实施的各种犯罪的通称。我们可以将其定义为：已满14岁至25周岁的人实施了危害社会、触犯法律、依法应受刑事惩罚的行为，叫做青少年犯罪。
原因分析：从青少年犯罪的历史记录来看，２０世纪５０-６０年代，青少年犯罪约占全国刑事犯罪总数的２０-３０％；到８０年代增至７０％。近几年，青少年犯罪占到了社会刑事犯罪的70%至80%，其中大学生犯罪约为17%。仅2004年，慈溪市人民法院共审结未成年人犯罪案件就高达102件，其中涉及未成年人犯罪嫌疑人153名。单单从国际社会将青少年犯罪列为继环境污染、毒品传播之后的“社会第三大公害”可见其近年发展速度之快、覆盖人群之广、危害之重。与上世纪五十年代的美国相似，中国正处于一个经济，社会科学欣欣向荣的发展的年代。但是社会转型期往往也是最容易发生社会问题的时期。很多中国社会今天所面临的社会问题，过去也曾在美国社会出现过，虽然中美社会有很大的差异，但是经济和社会的发展给人们所带来的影响，在很多方面却是相似的。笔者借用以下三种美国社会学者的理论的视角对青少年犯罪问题原因进行解剖： 方向一：社会控制论（Social Control Theory）
社会控制理论是西方学者在研究青少年犯罪方面运用最多的一个理论派系，与其它众多的理论相反，社会控制理论不问人们为什么会犯罪，而是问人们为什么要遵守社会的行为规范，为什么不违反规章制度和法律。
社会控制理论认为，人们之所以不违反社会的规章制度和法律，主要是因为他们受到了社会的有效控制，如果这种社会控制一旦失效，人们就会违规犯法。
人们这种违规犯法的倾向在社会上是普遍存在的，必须受到社会有效的控制，如果一个人犯了法而又不会受到惩罚的话，那么，每个人都有可能犯法。社会控制理论认为，青少年行为失范的主要原因是青少年同家庭关系的弱化，父母不妥当的教育方式，以及子女对其他家庭成员关系的疏远，青少年对家庭的依赖程度直接影响社会对青少年的控制能力。
方向二：心理分析理论（Psychoanalysis）
心理分析理论主要由弗洛伊德所开创，由很多犯罪学家采用来分析青少年的犯罪行为。根据弗洛伊德的理论（Akers，1997；Siegel and Senna，1998），人的个性分为三个部分：一是本我，二是自我，三是超我。本我（它）与生俱来，是一个人最基本的，最原始的生理需要：包括性的要求和对食物和其它维持生命所必需的物品的需求，这些需要遵循追求快乐的原则。自我（我）是一个人的个性中有意识的、理智的部分；一个人的自我的发展，使其生理上的自然需求与社会行为规范之间形成一种有意识的平衡。超我（高于我）的发展是一个人接受了父母、社区、以及周围其他人的价值观念和道德水准的结果，是一个人的个性中道德品质部分，个人用它去检验其行；超我是社会文化在个人个性上的体现，也是个人个性中内在化以后的社会文化。
人的个性是在本我与超我的矛盾中形成，如果这两者间有一个比重过大，这个人的个性就不正常；如果本我在一个人的个性中占了主导地位，他就可能会不惜犯法去满足本我的要求；如果超我在一个人的个性中占了主导地位，而本我的要求受到过分压抑，这个人就会精神焦虑，，并出现行为失范。正常的社会化过程有利于健康的个性发展。但是，如果社会化的主体（如父母亲）使用惩罚性的、反复无常的、或是专横的教育方法，那么孩子的个性发展可能失去平衡。因此，青少年的违法行为可能是个性深层矛盾的反映。就人的本性而言都是反社会的，人只有经过一个妥当的、平衡的社会化过程，才会成为遵纪守法的公民。 方向三：差异交往理论（Differertial Aociation Theory）。
差异交往理论的最早创始人是萨瑟兰（Sutherlard，1947）。根据这一理论，一个人的行为主要是由他的社会交往所决定的，一个人犯罪行为的形成，主要是由于同有犯罪行为的人交往的结果。根据萨瑟兰的这一理论，青少年的犯罪行为如其它行为一样，是从其他人那里学来的。这种学习的过程完成于关系密切的群体中，再加上群体具有的环境影响力，当一个人学习犯罪行为时，也学到了犯罪的技能，同时还学到了犯罪的动机、理由和态度。
一个青少年在走上犯罪道路的过程中，虽然受到违规犯法思想的影响，同时也受到遵纪守法思想的影响，同样，一个青少年在与行为不良的青少年接触时，也在与其他行为正常的青少年交往。然而，由于所他接受的违规犯法的思想超过了遵纪守法的思想，也由于他接触不良青少年和不良行为的程度超过了他接触正常青少年和正常社会行为的程度，所以才走上犯罪的道路，这就是差异交往理论的基本原则。
人们的社会交往由于频繁程度不一样、持续的时间不同、关系的重要性不同、以及关系的密切程度不同而有差异；如果一个人首先同罪犯交往，而且同罪犯交往的频繁程度、关系的密切程度和持续的时间都超过同一般人的交往，那么这个人就很容易走上犯罪的道路。一个人学习犯罪行为，通常是在兼有犯罪行为和反对犯罪行为的环境中学会的，犯罪行为的学习过程相似于其它行为的学习过程。
举例说明，青少年攻击型行为主要是从三个地方学来的；第一是从家庭成员那里学来的；第二是从周围的社会环境学来的；第三是从媒体那里学来的，电影和电视上的暴力行为往往更加生动具体（Akers，1997）。
青少年犯罪的浅层小结：
无论是社会控制理论（Social Control Theory）、心理分析理论（Psychoanalysis）、还是差异交往理论（Differertial Aociation Theory）。最后分析的结果均不约而同的归结到了家庭环境对青少年成长的影响上。毫无疑问，家庭在青少年的教育上起着举足轻重的作用。
对照这次调查中有效回收的129份问卷中导致青少年犯罪的家庭因素的反馈；分别有81人选择“父母因工作繁忙导致青少年疏于管教”（占总有效问卷中的63%），74份选择了“父母的溺爱”，68份选择“父母的管教方式过于偏激”为青少年走上犯罪道路的主要原因。
综上，我们不难看出当代青少年所处的家庭环境的稳定性已经大不如前。90年代以来，我国的离婚率呈直线上升，\"婚变型\"家庭逐年增多，大量的单亲家庭使大量的青少年失去父母双方刚柔相济的教育中的某一个方面，这将直接导致这些青少年世界观的失衡和犯罪可能性的提高。
家庭教育中方法不当也是造成青少年行为失范的主要原因之一。主要表现为：
（１）\"溺爱型\"。容易使孩子养成好逸恶劳、贪图享受、自私自利、专横霸道的恶习，一旦个人欲望达不到满足，就容易走上犯罪道路。
（２）\"高压型\"。奉行棍棒政策，造成孩子的人格自卑和逆反心理，形成以暴力解决问题的思维模式。这样的孩子一旦犯罪，便会凶恶地报复社会，危害极大。
（３）\"放任型\"。易使孩子失去家庭温暖和监护，造成性格孤僻冷漠，经不起诱惑，一遇坏人引诱，容易沾染不良习气，走上歪路。
在了解了犯罪青少年产生的类型并走访了一些家庭和慈溪市政府相关部门后，我们总结了几点针对青少年犯罪的建议：
家庭预防青少年犯罪的几点建议：
1．与正常青少年相比较，行为失范的青少年往往缺乏父母的支持，缺乏对父母的感情与父母的关系疏远，常常觉得得不到父母的爱、父母的重视和接纳，子女对父亲的疏远则更容易导致行为失范。
2．虽然有些青少年同不良的青少年交往密切，但只要他们同父母保持密切的关系，就不至于走上犯罪的道路，反之，有些青少年虽然很少与不良的青少年交往，但是，如果他们同父母关系疏远，走上犯罪的可能性依旧很大。
3．虽然朋友对青少年行为影响很大（特别是在吸毒问题上），但青少年对于朋友的选择常取决于同父母的关系，如果家庭成员之间能保持正常的沟通和密切的往来，青少年犯罪的可能性将则很小。
4．父母对青少年的管教和要求缺乏一致性会导致他们行为失范，父母对子女的控制应适中，过严或放纵都会造成青少年行为失范。
5．如果父母能有效地监督子女的行为，参与他们的课外活动或娱乐活动，对子女在学校的学习抱有较高的期望，那么，子女犯罪的可能性将会大幅度降低。
6.如果一个家庭充满矛盾，家庭成员之间缺乏和谐的关系，子女就有可能犯罪。
7．家庭结构的不健全会对子女的发展产生副作用，这种影响对年纪较轻的孩子或女孩子更大。然而，家庭结构对子女的影响也可能因家庭成员的关系改善而减少，家庭成员间的关系往往比家庭结构更重要，当然，双亲家庭比单亲家庭更容易给子女恰当的指导（Bahr and Wang，1992）。
应对：和谐的家庭氛围、完整社会结构，良好的社会秩序，稳定的社会环境，以及和谐而交融的人际关系有利于人们遵纪守法。反之，*的社会环境和充满矛盾的人际关系会使人行为失范或犯罪。
相较于美国八十年代的青少年，我国现代青少年的失范行为无论在表现形式还是程度上都有进一步发展。一方面，吸毒、未婚怀孕、团伙犯罪等犯罪的比例进一步增大；另一方面，以权力控制理论（Power Control Theory）为代表的社会控制理论为解决青少年行为失范问题提供了新的思路。
调查表明，父母对子女的支持与青少年的失范行为，有密切的关系；行为正常的青少年比那些行为失范的青少年更多地受到父母的监督，也更容易同父母讨论自己碰到的问题。行为正常的青少年所受到父母亲的管教通常是适度而有益的。与之相反，行为失范的青少年却很少能得到父母亲妥当的管教，父母对他们的管教不是过严就是过松，在家中受到虐待的子女，遇事易于使用暴力。此外，父母缺乏一致性的管教同样会导致青少年的失范行为。在家中，如果父母参与一些孩子们的娱乐活动，重视他们学习上的成就。那么，孩子行为失范的现象将会相应减少。
有些研究还表明，如果父母的管教得当，子女同父母的关系良好，父母对子女有足够的监督；那么，即使家庭结构不健全，住房条件差，父母酗酒，甚至父母有犯罪行为，都不至于导致青少年走上犯罪的道路。然而，也有证据显示，生活在单亲家庭的孩子在对一些关键问题作出决定的时候，得到来自父亲或母亲的指导常少于那些生活在双亲家庭的孩子，那些同继父母生活在一起的孩子或没有与亲生父母在一起的孩子，行为失范的可能性则很大，从性别差异来看，无论是男孩或女孩，其失范行为都与他们同父母关系密疏有关，就差别而言，常取决于家中父母是否平等，如果父亲在家庭起支配作用，男孩行为失范的可能性就大于女孩，而父母地位平等，二者差异就不明显。
在问卷中，大多数（75/129）被调查对象都认为，应该从改变犯罪青少年的周边环境入手来引导他们远离或者防止他们再度进入原来的不良环境。这不仅是每个家庭的责任，也是学校和社会群体应建立的公德机制。
在学校的责任方面，普遍认同的看法则是加强法制教育和心理素质的培养，两项分别占被调查人数的55%和30%。
笔者对问卷结果的解释类同控制论。认为适度的控制和法规有利于青少年进行自我约束。除了家庭以外，青少年呆在学校的时间是最长的。所以学校特别是住宿制学校应特别关注青少年的心理健康，注重培养青少年的抗挫折能力，为他们营造一个良好的成长环境。在有比要的情况下也应适当使用控制机制来协调和限制青少年的行为和心理。
结尾：在即将完成这篇报告的时候，笔者又在网上看到了本省有关的青少年犯罪的信息。想象我们的父辈一定不象我们需要面对如此多的信息和选择。21世纪是一个知本家的时代，而把握好青少年犯罪的问题某种意义上说就是最有效地删除了明天信息危机。
法律与传媒分院
慈溪实践小分队
2005年8月
推荐第5篇：青少年违法犯罪调查报告
青少年违法犯罪调查报告
近年来，青少年违法犯罪现象较为突出，已引起社会各界广泛关注，为了加强对青少年的教育、挽救和感化工作，预防和减少青少年违法犯罪，国家相继颁布了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，但是由于我国目前正处于社会转型、经济转轨、利益多元和观念复杂时期，青少年极易受到社会不良风气的影响，致使青少年的违法犯罪率仍居高不下。为此笔者利用署假在我县进行社会调查，通过走访学校、政法机关等部门，收集整理了相关资料。通过对青少年犯罪特点的分析提出相关建议，希望能引起社会各界的高度重视，以采取切实措施预防和减少青少年犯罪。
一、基本情况
近两年来，我县发生青少年违法犯罪案件29件78人。其中14-16岁38人，16－18岁40人，在校生5人。提请检察机关批准逮捕的青少年违法犯罪的性质：抢劫23人、盗窃15人、寻衅滋事10人、聚众斗殴7人、故意伤害7人、强奸4人、贩卖毒品4人、抢夺2人、非法拘禁2人、敲诈勒索2人、诈骗1人、破坏广电设施1人。法院已判决21件55人。其中免于刑事处罚1人，拘役1人，缓刑21人，判处有期徒刑32人。
二、特点
1、犯罪低龄化。犯罪年龄低龄化是当前青少年犯罪比较突出的特点，据调查资料显示，16岁以下青少年违法犯罪38人，占青少年违法犯罪的49%，14岁以下违法少年的比例呈上升趋势。
2、作案手法成人化。调查中发现，青少年犯罪呈现成人化倾向，不仅预谋性强，作案手法成熟，而且手段十分残忍，危害之大令人触目惊心。如：15岁的段某为与邻居女生发生两性关系，携带菜刀、尼龙绳、护腕等作案工具深夜翻墙进入14岁的女学生周某家，因被周某的奶奶发现，段某当即用菜刀猛砍周某的奶奶十余刀，致其无法动弹，生命垂危，后抢救无效死亡。然后用尼龙绳将周某的双手反捆，用护腕堵住周的嘴，想强行将周某带到其家实施奸淫，由于周某反抗，段又用菜刀砍、割被害人的上身数刀，直到见周某没动静后才逃离现场。
13、侵财性、暴力性犯罪突出。抢劫、抢夺、盗窃侵犯财产的违法犯罪40人，占51%，排列首位。其次为寻衅滋事、聚众斗殴、故意伤害、强奸等侵犯人身权利的违法犯罪30人，占38%，以此反映出青少年犯罪中侵财性和暴力性犯罪占很大的比例。
4、结伙作案明显。结伙作案35人，占45%；青少年作案的结伙性，应引起社会高度重视。如王某某14人盗抢团伙中，青少年占50%，一月内，结伙在县城及周边乡镇盗、抢作案40余起，涉案金额10余万元，严重危害社会。
三、原因
青少年违法犯罪问题是一个较为复杂的社会问题，它产生的原因是多方面的。既有主观方面的原因，也有客观方面的原因，既有家庭方面的原因，也有学校、社会、地域特性等多个方面的原因。从调查资料分析，笔者认为主要是以下原因造成的。
1、自身原因。青少年处于身心发育阶段，心智尚不完全成熟。一是逆反心理强。抗拒社会道德和法律，往往与成人的要求、学校纪律对着干；二是盲目模仿心理强。模仿是自觉或不自觉的学习过程，暴力网络游戏、武侠小说、言情影视片都有可能成为青少年模仿的对象；三是报复心理强。利己心理作祟，这也是青少年犯罪中较常见的一种心态。尤其是独生子女占有欲十分强烈，如果不能得到满足，就会采用犯罪的手段来获得所需之物。四是讲“义气”，“为朋友赴汤蹈火，为哥们两肋插刀”的心态促使其做事不计后果。；五是缺乏对事物的判断能力和鉴别能力。理性认识薄弱，逞强好胜，偏激任性，加之青少年法律意识淡薄，有的不学法，不懂法，在各种因素的“夹击”下，形成了错误的价值观和人生观，导致青少年最终走上犯罪道路。
2、家庭因素。家庭是青少年健康成长的第一课堂，父母理所当然是孩子的第一任老师，对青少年的健康成长起到耳濡目染的作用。在青少年违法犯罪中，有很大部分原因是父母外出打工或父母离异，因而缺乏关爱及家庭教育方法不当等因素，使正处于半幼稚、半成熟身心发育阶段的青少年缺乏应有的辨别是非能力，在心理、生理方面发育尚不成熟，社会经验少，缺乏对事物正确的判断能力和鉴别能力，尤其在心理和情绪上极不稳定，缺乏理智，容易感情用事。如以上例举的15岁少年段某杀人案，就是因为父母均到外省打工，缺乏关爱及家庭教
育方法不当引起的。另案中的杨某因修房打茅坑与爷爷发生争执，而产生用毒鼠强毒死爷爷的念头，便将一包毒鼠强倒在爷爷的白菜盆里，后误将放学回家的妹妹毒死。这反映出青少年认识问题片面，不健康的心理和不计后果的心态。
3、学校教育。有的学校一味追求排名数和升学率，忽视政治思想教育和道德教育，再加上学生法制观念淡薄和外界因素影响，也成为犯罪的主要原因。如：上面提及的在校生段某杀人动机，就是因为3调考试，从排名60名下降到120名，心里难过，认为喜欢优秀生周某更没希望，要“发泄一下”，欲强行将周某带到自己家发生两性关系，从而走上了犯罪的道路。
4、社会影响。社会上不良风气和不良文化，特别是黄、赌、毒和暴力文化的影响，以及网吧、录像、歌舞厅、滑冰场等管理疏漏的公共场所，使辨别是非能力弱、抵抗力差的青少年深受其害，客观上助长了违法犯罪活动的发生和蔓延。有些青少年对银幕上、荧光屏中、新闻、画刊内的优秀人物及健康、使人上进的东西不学，反而对其糟粕毫无选择、不加思索地加以吸收，严重腐蚀了青少年的灵魂。为追求不劳而获，不惜出卖自己的灵魂，为捞取财物甘愿冒各种风险。如：在校学生16岁的周某、14岁的罗某、15岁的宋某，因迷恋网吧，没钱上网就寻找“刺激”，深夜在城区内采用暴力抢夺妇女的提包或挎包2次，而触犯刑律。可见不健康的娱乐文化对青少年的侵蚀有多深。
四、建议
1、社会、学校、家庭形成合力，强化管理，净化青少年成长环境。相关部门要加强对学校周边环境的治理，对学校附近的游戏厅，录像室，网吧等不健康场所，要坚决关闭，其它青少年娱乐场所要从严管理，规范运作。家庭作为整个社会的细胞，对青少年健康成长至关重要，家长应当尽到做父母的责任，教育管理好自己的子女，从小培养子女自尊、自爱、自强、自卫的能力，使青少年能够掌握依法维护自己的人身安全和合法权益的方法和技能。学校应当将预防犯罪的教育作为法制教育的内容纳入教学计划，对青少年进行道德教育和法制教育，这是预防青少年犯罪的基础。
2、重视对失足回归青少年的帮教和安置工作。对那些已经触犯刑法并受到处罚的青少年犯，应该在执行刑罚的同时注重教育感化和挽救，使他们能真正认识到自己的犯罪行为，并改过自新。从青少年犯罪的分析我们可以看出，初犯和
偶犯较多，加之青少年本身的可塑性大，说明青少年罪犯具有很大的教育感化和挽救的可能。将一个犯罪人校正为一个守法的正常的社会人，需要公安、司法机关及基层组织、社区、学校从不同的角度伸出援助之手，提供应有的帮助，而不能互相推诿，敷衍了事。特别是要防止他们对社会、对自己失去信心，再次走上犯罪的道路。
上述数据表明，每个青少年犯罪案件都是个人、家庭、学校或者社会等多方面原因综合作用的产物，是社会多方面消极因素的综合体现。减少和遏制青少年犯罪，需要社会各界的广泛关注和全社会的共同努力，才能取得明显效果。预防青少年犯罪与预防其他犯罪具有相似性，最根本的措施还在于防范于未然，针对其犯罪原因，实行综合治理，形成一种有利于青少年全面发展的环境，才能收到治本的效果。随着社会的发展，高校将会是各种矛盾、各种热点问题的集散地，青少年犯罪问题也将现实地摆在我们面前，预防青少年犯罪越来越重要。首先，应加强对青少年政治素质的教育培养，增强其公德意识，引导青少年正确认识社会，使其有正确的追求目标，其次，要采取多种形式,强化对青少年的法制教育，增强青少年的法制观念，增强学法、懂法、守法、护法的自觉性。第三，司法机关对青少年犯罪应实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚与教育相结合的原则，以法律效果为基础，以政治效果为原则，以社会效果为目的，采取人性化的帮教手段，挽救这些失足青年，使他们能够重新成为社会的有用之才。对罪行并不严重的且有悔改之意的，应采取微罪不诉或建议法院单处罚金的方法，给他们一次改过自新的机会，往往会收到更好的效果。学校、家长和社会各界对此应该充分理解，积极支持，密切配合司法机关共同做好此项工作。
推荐第6篇：青少年犯罪调查报告
青少年犯罪调查报告
一、调查时间
二、调查地点 成都市及其周边地区
三、调查单位 四川省高级人民法院 成都市监狱 成都市内部分中学
四、调查内容
问：调查报告的出发点和主要切入点是什么？
答：有人把青少年比喻成祖国的“花朵”，也有人把它比喻成“早上八九点钟的太阳”，在十几二十几岁这个令人羡慕的黄金年龄段，本应是刻苦学习，努力工作，展现自身才华，实现人生价值的重要阶段。然而，有的青少年却由于种种原因，却陷入了犯罪的泥潭，在人生的履历表上写下了挥之不去的污点，有的身陷囹圄，有的甚至还付出了生命的代价。人们在对犯罪行为感到深恶痛绝的同时，又不能不对“花儿”的过早凋零扼腕叹惜。所以对于青少年犯罪的现状分析对我们在整体预防犯罪、减少犯罪有着十分重要的借鉴意义。
五、调查过程
笔者通过走访成都市人民法院、四川省高级人民法院和成都市的几所中学，对近些年来青少年犯罪的状况加以统计，通过对历年来数据的记录和分析，初步作出数据统计表。在此同时，又对部分青少年犯进行走访、访谈和交流。从而完成此次的调查报告。
六、调查结果
当前青少年犯罪的类型以侵财型犯罪为主，此类占批捕青少年犯罪嫌疑人总数的65%，以抢劫和盗窃最突出，其次是以扰乱社会公共秩序犯罪和侵犯公民人身权利犯罪较常见，三年共批捕杀人、故意伤害、强奸、抢劫、绑架等五类暴力犯罪的青少年犯罪嫌疑人920人。赖某某等3人（年龄在14-17岁不等）为抢摩托车，以雇车为名将载客司机谢某某骗到偏僻路段，用西瓜刀将谢某某砍死后，骑着抢来的摩托车逃离现场，荒唐的是，作案前3人还模仿电影里的镜头，特地
到城里买了一块手表，看杀一个人要花多长时间。黄某某仅仅因其父不肯给他200元“出门打工费”，便当场用水果刀将其父刺伤致死。近年来青少年犯罪类型向多样化发展，出现一些新的类型，如绑架、投毒、妨害公务、非法拘禁、破坏生产经营等犯罪，特别是与网络有关的犯罪明显增加，如利用网络进行诈骗等。姜某某通过玩网络游戏认识浙江的网友楼某某后，多次以做生意急需资金为由向楼某某“借”（实为诈骗）了70多万元用于挥霍。
青少年犯罪的手段向成人化、智能化发展。一些青少年犯罪嫌疑人反侦查意识明显增强，利用从报刊、影视上学到的反侦查手段实施犯罪。黄某某、刘某某、罗某某（均为17岁）等人疯狂盗窃作案14起，案值达5万余元，他们分工明确，事先踩点，选好作案目标，戴手套作案，作案不留痕迹，加大了侦查机关的破案难度。 在作案时，有的青少年往往不计后果，采取残忍手段。陈某某、黄某（两人均为18岁，已于今年10月被执行死刑）伙同郭某某、林某某、林某某经多次密谋，事先便踩点好埋尸地点，绑架了小学六年级学生连某，采取先“撕票”后勒索30万元现金的手法，用尼龙绳残忍地将连某活活勒死。周某某等九人受色情影片、书刊的影响，经预谋，在一周末晚上，由犯罪嫌疑人李某某将其初中女同学江某某等3人骗出喝酒，九犯罪嫌疑人对三少女轮番敬酒，后不顾江某某的苦苦哀求和反抗，对江某某实施了轮奸。
青少年犯罪的方式以结伙或共同犯罪为主，出现了帮派苗头。主要表现在抢劫、抢夺、绑架、故意伤害、寻衅滋事等犯罪中，基本上都是2个人以上共同作案，在批捕的青少年犯罪案件中，共同犯罪占了62%。从结伙类型来看，社会青年易与有前科的人结伙，在校生易与辍学生结伙，他们之间相互影响、感染，互相提供信息、技术，作案的动因、能力、频度大大提高。17岁的胡某某和16岁的赖某某因不服其同伙被人欺负，邀集一伙人，携带马刀等凶器，对中学生谢某等十人恣意砍、打，致使谢某等7名学生不同程度被砍、打伤（其中一名重伤者达六级伤残）。
青少年犯罪的主体呈现男性化、低素质化，无业人员和外来务工人员犯罪突出。青少年犯罪嫌疑人中90%以上为男性。因近年来开展青少年犯罪预防和维权活动主要是以学校为依托，在校生犯罪率较低，仅占青少年犯罪嫌疑人总数的
1.2%。青少年犯罪嫌疑人中一大部分为无业人员和外来务工人员。三年共批捕无业青少年犯罪嫌疑人323人、外来务工青少年犯罪嫌疑人256人。他们大多数文化水平不高，法制意识差，基本属于学校的流失生、辍学生或社会上的“问题青年”，为了满足私欲或追求剌激，走上了犯罪道路。 青少年犯罪是一种复杂的社会现象。青少年走上犯罪道路，有社会、家庭、学校及自身等各个方面的因素影响。
社会不良文化影响是青少年犯罪的重要原因。一些地方“黑网吧”有抬头之势，超时营业、接纳未成年人的现象不同程度存在，有的网吧经营者以电脑学校、职业技术培训班等为名，“挂羊头卖狗肉”，极具隐蔽性。走私、盗版音像制品活动猖獗，其内容往往给青少年的身心健康造成严重危害。以青少年学生为读者对象的有害卡通画册和淫秽“口袋本”图书屡禁不止，违规经营歌舞厅、录像厅和淫秽色情表演在一些地方没有得到有效控制，危害青少年身心健康。青少年好奇心强，有强烈的模仿欲望，难以抵制不良诱惑，容易走向犯罪。
不良家庭环境也是青少年违法犯罪的重要原因。家庭是孩子的第一课堂，父母是子女的第一任师长，良好的家庭环境，会促进子女的健康成长，反之，则会造成子女的心理障碍，以致诱发违法犯罪。放任型家庭使青少年缺乏家庭必要的管束，容易受到不良诱惑。
七、调查体会
青少年违法犯罪的原因是复杂的，是多方因素综合作用的结果。因此，认为，预防和减少青少年犯罪也必须从多方面下手，将预防青少年违法犯罪工作纳入社会治安综合治理总体规划，进行立体的多方位治理，治标和治本相结合，以教育为本，预防为主，才能有效减少青少年犯罪。
第一，要从家庭入手，家长对子女必须真正承担起法定义务和社会道德义务。应恩威有节，循循善诱，使子女懂世事，有礼节，且坚强务实，会处理自己遇到的各种问题，会理智地对待生活中的各种人际关系。同时，家长要特别注意子女的不良倾向，及时加以诱导和释疑，使其明白发展下去的后果，教会子女正确思考和面对人生。
第二，要从社会入手，给青少年提供一个良好的社会环境。社会应该为青少年提供健康向上的学习、生活环境。对于当前文化市场存在的“黄”、“赌”、“毒”泛滥之状况，应坚持不懈地进行整顿，加强监督检查。对严重危害社会秩序的犯罪分子应加大打击力度，不断净化我们的社会环境。
第三，要加强对青少年思想品德教育和控制教育。学校和家长应加强对青少年的人生观、世界观的教育，使他们树立共产主义的远大理想。时刻把握住他们的思想脉搏，经常性地进行法制教育，以提高他们辨别“是”、“非”的能力。还要有意识地磨炼他们的心理素质，让他们进行健康有益的活动来充实自己。
第四，要加强对失足青少年的帮教工作。青少年犯罪后，无论是家庭还是社会都不能弃之不理，应结合他们具有的可塑性强、易改造的特点，坚持以教育为主、惩罚为辅的原则，把着眼点放在对他们的感化、挽救上，使他们早日回归家庭，成为对社会有用的一员。
第五，社会各部门应加强联系，建立起预防青少年犯罪的工作体系。对青少年犯罪的控制与预防，单凭某一个部门的努力是难以奏效的。这个社会性的问题需要全社会形成合力，齐抓共管，形成保护青少年健康成长的工作网络，使“花儿”不再过早凋零
推荐第7篇：青少年违法犯罪调查报告
华东交通大学大学暑期社会实践调研报告
关于未成年人违法犯罪现状、原因和特征的
调查报告
摘要：
自古以来，社会各类群体违法犯罪行为已经成为影响、经济发展，社会稳定的突出问题而现如今青少年违法犯罪，即未成年人违法犯罪随着社会的发展渐渐成为各类群体违法犯罪问题的重中之重。青少年是民族的未来，国家的希望，青少年违法犯罪牵动着社会稳定、家庭幸福和民族的兴衰。青少年犯罪正呈现形式及原因多样化的趋势，预防青少年违法犯罪工作成为重中之重，实行有效的对策尤为重要。
关键词：未成年人，违法犯罪，现状，原因，对策
近期，我联合几个高中同学组织了一次未成年人违法犯罪情况的调查，由于时间及人员问题，调查范围较小，但在结合查询的一些信息后，我们基本掌握了未成年人违法犯罪的基本情况，并广泛听取了各方面的意见，对未成年人违法犯罪的特点和原因进行了整理和分析，并提出几点建议，现报告如下：
一、未成年人违法犯罪的现状
未成年人违法犯罪的基本情况近三年来，我市未成年人违法犯罪呈上升趋势，共查获未成年人违法犯罪198，其中女性32。
1、从年龄结构看，
14岁以下32，占查获未成年人违法犯罪总数的16.16%；15岁20，占20.2%；16岁57，占28.78%；17岁69，占34.84%。
2、从违法犯罪的类型看
寻衅滋事人30，占查获未成年人违法犯罪总数的27.27%；盗窃83人，占41.91%;抢劫19人，占2.02%；杀人3人，占0.5%；故意伤害15人，占7.58%；猥亵及强奸30人，占11.62%，其他18人，占9.09%。
3、从文化程度构成看
小学18,占查获未成年人违法犯罪总数的；初中34，占.xxxx；高中（或中专）58人，占
27.xxxx。
4、从违法犯罪主体看
在校学生63，占查获未成年人违法犯罪总数的9.90%；因失学、辍学、未就业的社会闲散未成年人98，占49.49%；打工或学徒37，占18.69%。
二、未成年人违法犯罪的基本特点
1、违法犯罪有低龄化趋势。
在此次调查中，我们发现，在受到刑事处罚的未成年人当中，已满 14岁不满16岁的人数逐渐增多，而因不满16岁不予刑事处罚和不满14岁不负刑事 责任的人数也占相当大的比
1例。有些少年从10—13岁就开始走上犯罪道路。 于此同时，根据调查了解及网上查阅资料，
低龄未成年人违法犯罪的手段有成人化趋势，例如杀人的黎章，投毒的陈玉，抢劫的叶祥江，盗窃的高峰，他们均是刚满或不满14岁的未成年人。
2、违法犯罪有团伙化趋势。
近两年，未成年人团伙或共同犯罪人数不断上升，据调查，共有团伙43人，团伙作案达18起之多，。一些青少年由于过早辍 学，无所事事，浪迹街头，便
三、五成群，拉帮结伙，经常聚集在一起吸烟、酗酒滋事、交流作案经验。有的模仿影视片中的黑社会组织，成立帮派或团伙。值 得重视的是，有的少年深受黄色、淫秽音像制品的毒害而不能自拔，为了寻求精神刺激，而持刀、持械拦截少女实施暴力。
团伙作案犯罪数额相对于个体作案涉案金额更为巨大，情节相对严重，给社会造成的影响更为严重。
3、违法犯罪有暴力化趋势。
由于近年来受暴力色情录像或网络游戏的影响，未成年人实施抢劫、强奸、投毒和杀人等恶性案件日渐增多，占未成年人违法犯罪总数的33.83.%，比前几年大大上升。他们的作案手段残忍，， 2003年，黎某、袁某、唐某的持刀杀人案，其手段之凶残，令人发指。根据资料显示，许多作案前周密策划，多次踩点， 选择时机，准备作案工具；作案时分工明确，注意配合；有的已会运用反侦察手段；有的一人就犯有数罪，而且情节都比较为严重。 “4．19”抢劫案和“3.31”入室抢劫案都是犯罪嫌疑人将刀架在被害人的脖子上,实施抢劫的。
4、违法犯罪盗窃最为突出
根据调查显示，近年来盗窃在青少年违法犯罪比例中占据了极大一部分，198个违法犯罪的青少年中犯盗窃罪的达到了83人，占41.91%。许多青少年贪图吃、喝、玩、乐等物质享受，又想不劳而获，从小偷、小摸走向盗窃犯罪。虽然表面上盗窃罪不如抢劫、杀人、强奸等犯罪行为情节严重，但却是许多青少年走向违法犯罪的第一步，因此，对于青少年的盗窃行为我们不容忽视。
5、违法犯罪辍学少年居多
此次调查中，因失学、辍学、未就业的社会闲散未成年人98，占49.49%，打工或学徒37，占18.69%。这些数据显示了辍学对于助长青少年违法犯罪的巨大影响。
三、未成年人违法犯罪的原因
随着社会的发展，生活环境的逐渐复杂，未成年人违法犯罪定的原因也呈现多样化
的趋势，一方面有未成年人自身的生理、心理、品德因素，另一方面又有家庭、社会的因素。归结起来，我们得出以下原因:
1、未成年人法制观念淡薄
由于学校、家庭中接触法律知识较少或本身原因不愿学习法导致其不懂法，不知道
法制的严肃性，记得在查询资料是碰到的一些案例，调查人员询问犯罪少年——你知道抢劫是犯罪吗？他回答说：知道是违法，但不知道是犯罪这么严重。你知道是违法，为什么还要去干呢？他答道:好玩呗！在询问一个少年强奸犯时，他说不知道自己犯了强奸罪，因为陈红（被害人）是自愿跟他“玩玩”的，他不知道与未满14周岁的人发生性关系就是强奸。除此之外，一些暴力传媒也间接影响导致青少年法律观念的淡薄。在遇到不平之事时，许多青少年的第一反应并不是找警察通过法律途径解决问题，而是找哥们，干一架，因为据他们说“ 电影里就是那么演的”。
2、未成年人身心发育不健全
（1）青少年正处于生理和心理发育成长阶段，辨别是非、区分良莠和抵御外界影响的能力差，自控力弱，行为不稳，模仿力强，好冲动，易被诱惑实施犯罪。
（2）有的青少年在家庭经济方面与高收入的盲目攀比，产生心理不平衡，甚至萌发
不良企图。
（3）有的青少年对社会上不良风气、各种诱惑，以及一些低级趣味的色情文化，有一种神秘感，想试试的心理。
（4）有的学生成绩差，受到老师、同学的歧视，自尊心受挫，产生强烈的逆反心理和报复心理。
以上这些都是由于青少年的心理、生理特点所可能造成的犯罪原因。
3、未成年人的家庭教育失当
据调查显示，父母离异、忙于工作疏忽对孩子的关心教导或父母本身素质低，没有能力教导孩子或教导方式不当是很多青少年犯罪的间接原因。由于教育因素引起的青少年犯罪屡见不鲜，由此可见，家庭教育对青少年健康成长的重要性。
4、学校教育存在缺陷
一些学校仍在片面追求升学率，以分数论英雄。往往出现“重智育，轻德育，放松法制教育”的现象，法制教育课形同虚设。对于一些学习成绩差的学生，一些教师就采取放任不管的态度，转而将精力放在好学生的成绩上，这些都间接促使了青少年的犯罪。
四、预防未成年人犯罪的对策及建议
调查表明，我国处于经济转型社会当中，不利于青少年成长的因素正逐年增多，而传统的教育管理模式又很难收到实际效果。更重要的是我国目前预防未成年人违法犯罪的措施不力，防范不足，缺乏能够有效预防和控制青少年违法犯罪的法律体系。 因此我们针对青少年犯罪提出以下一些对策和建议，（如有考虑不周的地方，敬请谅解）
1、进一步完善立法以预防青少年犯罪
我国虽然在1992年就实施了《未成年人保护法》，又在1999年实施了《预防未成年人犯罪法》，填补了我国少年司法的空白，保护了未成年人的合法权益。但较之于国外的一些少年法律还不够完善，线条过于粗糙，规定内容还很笼统，在实际操作时存在难度。因此，在做好预防青少年犯罪这一重要工作时，完善立法使之利于执行就显得尤为重要。
2、加强未成年人家庭教育
家庭是预防青少年犯罪的基石，缺乏家庭教育是造成青少年违法犯罪的重要原因。青少年父母应当主动地进行各种知识的学习，不断的增强监护人应俱备的育人素质。青少年家应加对法律常识和德育知识、育孩常识的学习。父母要有正确的成才观、人才观，要了解、理解孩子的心理特点，掌握正确的育孩常识和方法。
3、加强未成年人法制教育
法制观念淡薄是青少年犯罪的诱发原因。在学校教育中法制课还并未普及，即使在设有法制课程的学校，法制也并未受到应有的重视。针对这种现象，有关部门因加大在学校中的普法力度，在课程中增设法制课，并增设法制教育的有关职务，做好普法工作。
4、加大游戏厅、网吧的整治力度
青少年健康成长不仅需要良好的家庭学校环境，纯净的社会环境也非常重要。我们需要净化社会环境，不定期开展“扫黄、打非”工作。对学校周边的文化市场要按相关法规下决心进行全面清理整顿。近期，我市网吧经过整治，有明显好转，但部分网吧接纳未成年人的问题仍然存在，特别是在偏僻的地域，未成年人进网吧的现象还很严重。针对这些现象，有关部门还要继续采取有效措施，例如
（1） 要求每个进入网吧人员出示身份证，严禁未成年人进入网吧
（2） 采取有奖举报机制，对举报让未成年人进入的网吧的人获得一定的奖励，以有效
抑制网吧私自接收未成年人的行为。
（3） 加大少年活动中心、少年图书馆、少年游乐园等未成年人活动场所建设的投入，
为未成年人营造有利于身心健康的活动场所。
5、加强文明社区、村镇建设
研究表明，人的发展，智慧的发展靠他自己与周围环境发生相互作用而慢慢建构，所以青少年的周围环境对他的成长起着重要的作用。加强精神文明建设，营造一个清新、干净、文明、活力的环境，定期组织普法活动，这些举措都将有利于预防青少年违法犯罪行为。
6、提高社会保障
社会保障是针对社会弱势群体提供帮助的一种机制，除了妇女老人之外，青少年也需要社会保障。据调查数据显示，青少年犯罪者当中无业的社会闲散人员占据了很大的比重。所以，政府给人们创造一个更加宽松的就业机会，避免待业青少年无序流动必将减少青少年犯罪率。
青少年犯罪，是当今世界各国所共同面临的社会难题，有人将其与环境污染、吸毒贩毒并列称为“世界三大公害”。随着社会的发展，青少年违法犯罪行为所带来的影响逐年增大，预防青少年违法犯罪成为社会突出问题的重中之重，也愈显刻不容缓。
[1] 王亚东.中国未成年人违法犯罪问题研究[M]．中国检察出版社，2006：31-34
[2] 马剑光．和谐视野中的未成年人犯罪问题研究中法检察官的努力与探索[M]．法律出版社，2008-12：12-13
推荐第8篇：青少年就业问题调查报告
渤海大学文理学院
调查报告
题 目 大学生人生观的调查报告 完 成 人 姓 名 赵敬一 系 别 信息技术系 专 业 电子商务 班 级 2008级1班 指 导 教 师 乔宇 完 成 日 期 2012年3月
青少年就业问题调查报告
赵敬一
(渤海大学文理学院
信息技术系)
青少年就业，一直为党和政府以及社会各界关注的热点问题。在经济快速发展、改革不断深化的大背景下，特别是就业市场的急剧紧缩，青少年就业的环境、条件、愿望和职业选择等都发生了深刻的变化，导致青少年就业困难、就业压力大。特别是近年来，我国青少年的就业形势不断严峻，解决青少年的就业困难与失业危机刻不容缓。因此，进一步了解和分析当代青少年就业问题状况显得十分重要。为此，我们近期再大连开发区人才市场展开了一次关于青少年就业问题的调查。本次调查采用问卷调查形式，样本总量为1000份，获得有效样本921份，有效问卷率为92.1%。
一、调查者基本情况
1、性别。人才市场的青少年69.9%是女性，30.1%是男性。
2、年龄。年龄多集中在18-27岁之间，其中45.0%的是18-22岁之间，28.2%的是23-27岁之间。
3、受教育水平。人才市场的青年业主学历主要为高中、中专和大专水平，分别占到的比例为28.5%，19.5%和20.6%。
4、身份（户籍）。调查发现48.0%的青年业主是外地青年，22.3%的为大连本地青年，大连开发区高校大学生的占到了6.9%。
1 综上，根据调查，我们了解到人才市场的青少年以女性居多，年龄集中在18至27岁之间，学历水平普遍较高，平均受教育水平达到高中或中专水平。其次，青少年就业以外地青年为主，其中也包含少部分原在大连高校毕业的大学生。
二、本次调查涉及的主要内容
本次调查的问题涉及青少年目前生活状态、过去个人就业的实现情况以及等方面，相对比较全面。
三、调查结果与分析
（一）青少年目前的生活状态
未就业青年目前的主要经济来源，72.0%的选择了“家人”，14.0%选择了“自主创业”，这说明未就业青年的经济来源主要还是来自家人的支持。
（二）过去个人就业的实现情况
调查对象中，62.9%的青少年还没有找到满意的工作，没有上任的经验，37.1%青少年以前就业过，但由原单位裁员，对工作不满主动辞职等原因失业。
（三）未来的事业
调查对象中，46.9%青少年认为“自主创业好”，20.1%青少年认为“留在原单位好”，33.0%青少年保持中立态度，认为“各有利弊”。数据表明青少年更加认同自主创业。进一步调查其原因，“劳动自主自由”、“工作轻松”、“空闲时间多”是青年人认同工作的三大原因。
（四）什么因素影响就业问题
2 “学历不够”、“缺乏熟练技能”和“就业人口太多”是对象选择的最多的三种因素。
1.教育，这个曾经被认为是最保险的、无可争议的就业通道，看起来已经不再那么确定了。数据表明，文化水平较高的人和来自富裕家庭的人的就业率更高。对于那些有幸找到工作的人来说，他们更可能工作更长的时间，接受断续的和不保险的工作安排。
2.缺乏熟练技能的青少年承受经济冲击的能力更差，找到工作的可能性更小，更有可能陷入低质量的工作，更有可能早婚和早育。他们还比成年人更有可能进入非正式行业。在许多国家，干预措施总是把重点放在范围狭窄、时间有限以及过于狭隘地定位于农村地区的方案上。
3.全球金融危机的蔓延，对我国实体经济的影响日益严重，就业形势越发紧张，导致许多青少年失业。如今，经济发展逐步恢复，就业人口过多也导致许多青少年无法就业。
可见，在学历和技能上的弱势成为影响青年顺利就业的直接因素，同时也是主要因素；其次，僧多粥少的外界环境因素是影响青年就业的客观因素。
（五）即学生与用人单位存在的主要分歧
从学生和用人单位各自认为最需要具备素质的两项来看，学生认为最重要的是外语水平和管理能力，而用人单位则认为实干精神和综合素质最重要，两个主体的选择截然不同，尤其值得一提的是，还存在学生主体和用人单位主体都认为对方的选择并不重要的倾向，这说
3 明，我们培养的人才在一定程度上还远远不能适应用人单位的需要，在更多的时候，学生都是“自我感觉良好”。而他们之所以重视英语水平，主要是由教育模式造成的，各种各样的英语考试在很多学校被列为重要的考核标准，在一定程度上传递给学生的信息就是外语很重要，而管理能力则是由学生自身的期望值决定的，不少人渴望自己可以从事“管理工作”，所以认为管理能力很重要；而用人单位选择实干和综合素质主要是从自身利益出发考虑的。
四、采取建议与意见
（一）引导青少年转变就业观念，要务实择业。
较长时期以来，很多青少年把自己当成是绝对的社会“精英”，“高薪、白领、大城市”成为其择业的基本条件，期望值偏高，挑三拣四，自身定位不准，没有职业规划。面对金融危机，如果还保持这种择业观念，必将一事无成。政府和社会应积极引导，大力宣传正确的择业观，帮助青少年成功就业。第一，现在的大学教育已不是“精英”教育了，青少年不要时刻陶醉在天之骄子的梦幻中，要把自己当成普通的劳动者来对待。第二，必须考虑到基层就业。现在的青少年就业不是没有岗位，关键看就什么业。如果摆正心态，愿从一线做起，就业就不会困难。所以应摒弃眼高手低心态，适当降低期望值，到中西部或者基层地区就业，避开竞争高峰。第三，对薪酬应理性看待，一味追求高工资和优厚待遇在目前状况下已经不现实，可以考虑“先就业，后择业”。踏踏实实地积累工作经验提升自身“含金量”，将技术、人际、管理等能力不断提高，只要有实力，必将受到用人单位
4 的青睐和重用。第四，放下身架，踏踏实实地找工作，理想放长远些，立足于到一线苦、脏、累岗位上成才。
（二）出台优惠政策
出台青少年创业贷款和税收等方面的优惠政策支持青少年创业，形成促进创业带动就业的政策体系。一方面，出台优惠政策支持青少年创业。为了扶持中小企业，政府在贷款和税收等方面的优惠，为企业解决资金困难，恢复和发展生产经营活动创造了条件。同样，政府可以通过青少年创业贷款和税收等方面的优惠，如对自主创业的毕业生帮助落实小额担保贷款、个体经营收费减免等相关扶持政策，切实帮助青少年解决资金困难，为青少年自主创业提供条件。另一方面，完善青少年创业培训体系和创业的服务体系，在青少年创业中提供相应的政府服务意识。
（三）完善公共就业服务，强化职业技能培训，规范人力资源市场。
政府要建立长期促进青少年就业专项服务制度，有针对性地开展就业服务，通过实地帮教、宣传引导等方法，帮助青少年转变就业观念。同时，对困难家庭的毕业生就业进行重点帮助，对暂时失业的青少年免费受政策咨询、职业指导、职业介绍等公共就业服务。
（四）发展青少年就业力——全社会需要共同努力，学校和学生应和谐进步
青少年就业的问题是一项系统工程，与大学生就业相关的主体有：青少年自身，用人单位，学校，社会和国家。因此，从一个系统的角度出发，解决青少年就业问题应该从各个主体和各个环节入手，
5 对于国家来说，应该进一步放开人才流动的限制性管制，要使青少年真正进入城镇、基层、农村、西部、非公经济等领域以及自主创业，就必须打通青少年就业体制和机制上的种种障碍。比如，现行的人事制度尚不能与毕业生市场化的择业机制相协调，一些毕业生好不容易找到了合适的单位，但却在协议签订、报到手续办理、档案关系转接等方面得不到人事制度的支持与认可。最重要的原因是受到户籍关系的制约，尤其是到一些城市和城镇的民营企业、私营企业及其他非公有制企业就业，由于户籍制度的限制而难以落实人事关系。
五、总结
总体来说，这份论文建议，必须采取一种综合性的，连贯的方法，并采取定位明确的干预措施，以帮助青年人克服他们在进入劳动力市场时和留在劳动力市场中所面临的具体障碍。经过这次调查，只觉得我们经历了许多，同时又成长了许多，学到了很多以前所没有的东西。同时希望我们的一番心血没有白费，那些微不足道的建议和意见可以对同学们有些许帮助。最后，再次感谢老师的指导和同学们的帮助与合作。
2012年3月12日
推荐第9篇：青少年上网调查报告
假期我县青少年使用电脑的调查报告 ——别让电脑，成为你唯一的朋友 摘要:
随着二十一世纪的到来，电脑已经悄无声息的进入到了人们生活的方方面面，可以说现在的电脑已经是时尚的方向标。电子时代的到来尽管为人们带来了无数的便利，但是也带来了负面影响。本文主要介绍青少年使用电脑的一些现状，分析越来越多的青少年使用电脑的原因，以及如何让人们合理的利用电脑。
关键词：电脑网络游戏危害与建议
一、前言
我利用这次寒假在我们县城的三顾电脑城进行社会实践，由于中小学生在假期中，而且马上要过春节，所以有好多家长为孩子购买电脑作为给孩子的礼物。这让我们县的电脑家庭占有率又提高了一步，一方面说明了我们县人民的经济发展有了一定的提高，但是一方面也意味着有更多的孩子能随时上网了。这让我想知道孩子们的假期生活是怎么度过的，为此我在我们县城做了一个简单的调查。
二、调查方法：
1、在网上搜集相关资料；
2、设计并派发调查表，收集统计相关资料；
3、走访调查。
三、调查结果：
通过这次的调查我发现我县的电脑家庭普及率已经高达70%，有些
家庭不止有一台电脑，现在的电脑已经成为我们日常家电中的一份子，越来越多的人们开始习惯了电脑在人们的生活中的存在。
而对于电脑的使用，孩子们的说法也是那些主流的，主要就是看看视频听听音乐玩玩游戏聊聊天刷刷微博等进行娱乐活动，而很少有人利用电脑来学习的。而在假期里使用电脑的时间上不少中小学生甚至已经达到了除非睡觉几乎分分秒秒都在电脑前的境界。
四、分析原因及危害：
为什么越来越多的青少年在电脑前花费那么多的时间呢？首先电脑游戏刺激吸引着他们，让他们不愿离去。其次，现在的娱乐活动太少了，好像出了电脑陪着自己没有其他的了。所以因为无聊而又不知道去干点什么，不得不盯着电脑来打发无聊的时光。嗯我觉得这一点也是让不少青少年患上网瘾的重要原因之一。现在的社会让人与人之间越来越淡然，越来越不信任，这让一些家长不愿意让孩子出门去玩耍，这让电脑成为孩子玩耍的伙伴。还有就是现在的高速发展，让孩子们玩的地方的越来越少了，不像我们小的时候叫上一些小伙伴在空闲的场地上随便一玩就是半天。再次，就是现在家长的社会压力越来越大，与孩子沟通交流的时间不是很多，所以选择让电脑陪伴孩子。还有一点就是，现在大家没事就玩玩电脑，这好像也是一种时尚，青少年为了追随时代潮流。正是现在的青少年能方便的接触到电脑，而且其自身的控制力又是较差的所以电脑给青少年带来的危害也是巨大的。正如大家所知，现在的近视率越来越高，而且呈现出向低龄化发展的趋势。网游中的暴力因素让青少年在现实中也使用暴力解决问题，不利于青少年的健康成长。
更有调查指出，由于长时间的玩网络游戏会让人们的记忆力下降，不利于孩子们的学习。我觉得最最重要的一点负面影响是长时间面对电脑让孩子们不会跟人正常的社交，甚至会害怕与人面对面的交流，严重的会患一些孤独症等精神疾病。这些将严重的阻碍我们社会的发展。
四、建议：
（一）、对社会、学校的建议
1.建设一流的青少年同站，占领网络阵地。
2.开展青少年网络道德教育，提高网络“防腐”能力。
3.家长、老师对青少年进行正确的引导和教育。
4.学校可以在寒、暑假组织学生进行一些有意义的集体活动，组织学生进行生活体验等。
（二）、对家长的建议
1、家长要尽可能的陪陪孩子，与孩子经常谈心。
2、鼓励孩子跟邻居家的小伙伴玩，鼓励孩子动手能力。
3、培养孩子的兴趣爱好。
4、为孩子安排合理的作息表并监督孩子严格执行。
（二）、对青少年的建议
1.严格控制自己，上网时间不宜过，不访问思想内容不健康的网站。
2.把握好上网和其他活动的关系。
3.不把上网当作获得信息的唯一途径。
4.培养自己的兴趣爱好，不把上网当作自己唯一的娱乐活动。
5.自己要养成良好的生活习惯。
电脑是一把双刃剑，它既能使人获得知识，也能把人推向犯罪，关键是怎么利用它。
这不仅要社会各方面的重视，青少年自身也应该意识到这一点。主动控制自己，合理利用电脑，发挥其正面影响，远离负面影响。
别让电脑成为你唯一的朋友，走出自己的小圈子吧，敞开自己的心，去接受周围其他的事物吧，去跟社会交流吧。
推荐第10篇：青少年近视调查报告
青少年近视调查报告
一、问题的提出
在我们班有非常多的“四眼田鸡”走廊上，操场上到处都可以看见数不胜数的近视眼。据我国青少年近视发病率为世界第二，仅次于日本，小学生22.7％患有近视、初中猛增加到了55.8％，高中更是为多经高到70.3％，大学里每十个人就有八个近视，这还只是学生的近视率，据说我国总近视人占了4亿人。到底是什么使我们的近视率想飞一般的速度提升？又怎么样才能使近视率降低？
二、调查方法
1、查阅一些有关的网站、有关的网址、有关的论坛了解近视的提高和有木有什么方法使我们的近视率降低
2、询问我们身边患有近视的同学，问问他们自己认为自己是怎么近视的。
三、整理和结论
他们自己认为自己的近视原因
甲同学
已同学
丙同学
丁同学
做作业时老是低着头，天天玩电脑
看书是老是低着头，或眼睛离书很近
看电视时离得太近了，又基本天天看
经常玩电脑，一玩游戏就是78的小时没有望望远方
再看看在网上找得几个比较大的因素
1遗传因素2营养因素3环境因素
我们看看上面的这几种因素1遗传因素，可能会有同学们的爸爸妈妈有近视，但也不可能所有近视的同学们的爸爸妈妈都是近视眼，但也不可能遗传因素会使我们近视上百度，最多也就是60度左右，再看看营养因素，现在大家的家庭都富裕了，不可能会吃不上饭，而近视，处了一些挑食的同学会因为这个原因近视度快速提高，再看看3环境因素，我自己认为环境因素是我们近视的最大原因，看看上面的几位同学，大多是因为环境原因所产生的，有一些是在辐射的，有一些是姿势不对这些都是环境原因所造成的
那我们有没有什么方法使我们的近视率降低
有人说做眼保健操可以减低度数，也有人说经常运动，可以使营养原因下降……
我又在书上找到了做眼保健操能不能是视力下降的话题，最后证明眼保健操不能使我们的近视率下降，只能起到缓解视力上。
结论
我们应该利用光学原理使调节放松的仪器。多做眼保健操，防止视力再次上升，在不需要戴眼镜的时候不要呆，因为多戴眼镜会使视力更加提升，还有玩游戏，看电视，都要控制时间，多看看远处。
鲍陈景
第11篇：青少年心理健康调查报告
青少年心理健康调查报告
高二22班姜珊
为全面了解我市中小学心理健康教育工作及青少年心理健康现状，掌握青少年中存在的突出心理健康问题及其原因，有针对性地提出加强青少年心理健康教育工作的对策和建议，2011年下半年，我市文明办采取现场调查、座谈访谈、个案分析等方式，对23所学校的小学5年级至高中3年级学生（含职高、中专生）进行了调查。
一、我市青少年心理问题及其原因
调查显示，我市青少年存在不同程度的心理问题。出现的原因主要有：一是学校教育偏差因素。二是家庭教育缺失因素。三是社会发展中存在的不正常因素。
二、我市学校心理健康教育工作现状
近年来我市各级各类学校在中小学生中开展了内容丰富、形式多样的心理健康教育工作，取得了初步成效，但也存在一些问题。
（一）学校心理健康教育工作初见成效
1、青少年心理健康教育工作逐步得到重视。青少年正处在成长的关键期、心理发育的断乳期，青少年中普遍存在的心理压力重、耐挫力不强、意识力较差、追星、网瘾、早恋等问题，对青少年健康成长产生了不容忽视的影响，随着社会的进步和竞争的加剧，各级党委政府、相关部门和学校逐渐认识到了开展青少年心理健康教育的重要性，我市各级各类学校，尤其是示范性学校，以专题讲座、开设心理课、心理游戏、班级心理辅导活动等方式开展了不同层次的心理健康教育活动，对青少年心理健康教育工作的重视程度逐步显现。
2、心理健康教育教研体系初步形成。市教育局于2010年下发《泸州市教育局关于中小学心理健康教育工作实施意见》，市、区县有专人负责心理健康教育教学研究工作，市上成立了“泸州市中小学心理健康教育中心教研组”，负责督促、指导全市中小学心理健康教育教学教研工作，青少年心理健康教育教学研究活动正在有序推进。
3、心理健康教育专兼职工作队伍基本建立。加强心理健康教育，师资是重要保证。几年来，市区县教育行政主管部门、各类学校通过招聘心理学专业老师，培训兼职心理健康教育师资，聘请心理学专家讲学和相关单位部门工作人员担任心理健康教育辅导员等方式，逐步建立了一支以专职心理教师为骨干力量、以其他学科教师，尤其是班主任为主体、社会人员参与的心理健康教育队伍。目前我市各中小学校均配备有专、兼职心理教师，并开设了心理健康教育课。国示高中、省重点高中均在高一开设了心理课，每班每周一节。泸县二中在高
一、高
二、高三均开设了内容丰富、形式多样的心理健康教育课，成效显著。
4、心理健康教育阵地不断巩固。2000年以来，我市各城区中小学、各高完中相继建设了心理辅导站（室），青少年心理健康教育阵地从无到有，逐步规范。泸县二中积极开展了《高三团体心理辅导研究》、《高一新生心理适应问题及对策研究》、《指导高一新生养成制定并执行学习计划良好习惯研究》、《优秀高中生成长案例研究》等心理教育课题研究，探索创新青少年心理健康教育模式，为我市青少年心理健康教育整体水平的提高积累了经验，起到了引导示范作用。
5、心理健康教育载体不断丰富。各类学校着力于心理健康教育效果的提升，在心育载体创新上下功夫。国示高中、各级示范学校开设了心理健康教育课程，充分利用广播站、电视台、校报、橱窗、国旗下讲话等多种宣传阵地，大力宣传普及心理健康知识，全面渗透青少年心理健康教育内容。结合学校实际，建立学生心理档案，开通心理信箱，开辟“心语小屋”等心理咨询服务，开展各种形式的主题班队会、演讲比赛、读书征文、综合实践等活动，有效促进了青少年的身心健康成长。
（二）学校心理健康教育工作存在的问题
我市的青少年心理健康教育工作，虽然取得了一定成效，但与社会发展和时代要求、与人民期望和先进地区相比，起步较晚、条件有限、差距甚远，具体主要表现在以下几个方面。
1、专职心理健康教育师资和投入远远不足。从在校学生与专职心理健康教育教师的比例来看，我市心理健康教育师资较为短缺，很多学校让工作量已经较大的其他学科教师从事兼职心理健康教育工作，他们专业知识相对匮乏，市区县教育行政主管部门虽多次组织了心理教育老师的知识培训，但力度和频度不够。我市仅有部分高中学校从大专院校引进了受过专业训练的专职心理教师，专职心理教师的考核评优、职称评定等方面并未得到与其他学科教师同样的待遇，导致部分专职心理教师没有归宿感和成就感，有的干脆改行教其他学科。此外，心理健康教育资金投入不足，相应设施配备不齐全等问题也制约着心理健康教育功效的发挥。
2、青少年心理健康教育发展不平衡。经过近十年来的努力，部分学校如泸县二中、泸州高中、泸州老窖天府中学等学校配备了2-3名专职心理教师、开设了心理健康教育课、开展了专业的心理咨询服务，配备了相应的硬件设施，建立了心理辅导站、心理咨询室，课程设置、活动开展基本达到规定标准，建立了良好的心理健康教育运行管理机制。但从全市来看，青少年心理健康教育发展不平衡，城乡之间、学校之间差距较大，大部分学校的师资水平和基础条件不符合心理健康教育的要求。有个别乡镇学校甚至无师资、无阵地、无载体，没有将心理健康教育纳入到学校教育的重要环节，没有将心理健康教育摆上应有的位置。
3、对心理健康教育的认识偏差仍然存在。尽管加强青少年心理健康教育已成为各级各部门、社会各界和学校的共识，但仍有一些传统的教育观念和错误认识严重阻碍了心理健康教育工作的正常开展。有的学校在应试教育模式的左右下，视心理健康教育为无关紧要的事，简单地以思想政治工作取而代之，将心理健康教育与学校德育工作混为一谈；有些学校认为心理健康教育就是心理障碍和心理疾病的咨询和治疗，预防性、发展性问题重视不够，忽视对青少年健康心态的积极有效引导；有些学校忽视了教师心理健康的重要性，没有认识到“师源性心理问题”对学生的深远影响，缺乏对教师心理健康的自我调适及心理健康教育技能进行有效的培训和指导。
4、心理健康教育实际效果有待提高。在心理健康教育实施中，许多学校领导和老师对心理健康教育重视不够，内容形式单调，教育方法简单，效果不太理想。有的学校为了应付上级检查，每学期安排一次心理健康教育讲座，或利用室内体育课、生理卫生课进行心理健康教育，内容与心理健康教育要求偏离。有的学校重形式，走过场，搜集一些心理健康教育方面的文章，做成档案资料，表示活动搞过了。有的学校用一些简单的量表来测量学生，建立学生心理健康档案，缺乏科学性，不作研究分析，更谈不上与科任老师的沟通及与家长的反馈。总的看来，心理健康教育实际成效有待进一步提高。
5、心理健康教育社会资源缺乏有效整合。青少年心理健康教育需要全社会的共同关注、参与和努力，相对而言，青少年心理健康教育缺乏学校、家庭、社会三者的有效结合与互动，更多的是单枪匹马，各行其道。虽说心理健康教育在全市各级各类学校基本挂牌成立，但缺乏社会化救助职能，尤其是在加强心理健康教育研究、放大指导服务功能上做得还不够。学校心理健康教育还局限在学校内部，学校之间、学校与社会之间沟通少。作为心理健康教育的两大社会阵地，社区和乡镇心理健康教育队伍还较为匮乏。
三、加强学校心理健康教育工作的对策建议
（一）统一思想认识，形成青少年心理健康教育的常态工作机制
“少年强则国强”，提高全民族的心理素质首先要提高青少年的心理素质，要充分认识并高度重视加强青少年心理健康教育的重要性，把青少年心理健康教育作为深化教育改革、推进素质教育的一项重要工作来抓，把青少年心理健康教育当作未成年人思想道德建设基础性工程来抓。结合我市青少年心理健康教育特点，建议在全市教育系统形成由市教育局牵头，市文明办、团市委、市妇联等相关部门共同配合参与的责任体系，在各类学校建立校长领导下的团队干部、班主任、专兼职心理辅导教师和全体教师共同参与的心理健康教育工作机制，通过科学部署，不断增加资金、人力投入，加强心理健康教育的检查、督促、指导，加强对心理教育工作者的专业技能培训，把青少年心理健康教育落到实处。
（二）加强队伍建设，切实提高心理健康教育工作者的水平和能力
加强心理健康教育师资队伍建设，提高心理健康教育工作者的水平和能力，是保障青少年心理健康教育正常、有效开展的重要条件，而心理健康教育师资短缺、心理健康教育总体水平不高正是我市的薄弱环节。因此建议：一是大力招聘心理学专业毕业生充实心理健康教师队伍，力争每个学校都有1-2名心理学专业毕业的教师。二是每年对我市专、兼职心理健康教师进行培训，对班主任进行一次以“班级心理辅导”为主题的轮训，丰富其心理健康相关知识，提高从事心理健康教育的技能。三是组建市心理健康教育讲师团，并邀请资深心理健康教育专家、学者到基层学校授课讲学、指导工作。四是为提高心理健康教师的积极性，建议在教师职称评审中优先考虑或增设心理健康教育系列专业技术职务。
（三）突出实践需要，深化青少年心理健康教育研究及成果运用
青少年心理健康教育实践性强，迫切需要理论指导。首先是充分发挥全市青少年心理健康教育开展得好的学校的领头羊作用，在各学校组建心理健康教育教研组，重点围绕学生的常见心理问题、心理健康教育与德育工作及人的全面发展的关系、心理健康教育的学科渗透、新形势下适应学生发展的心理健康教育方法等，结合实践，开展课题研究。其次是注重研究成果的交流与运用。利用教育网、校园网、心理教师博客等现有网络平台，开设心理教育专栏，交流研究成果、实践心得，介绍成功做法，促进共同提高。同时要不断丰富心理健康教育内容，创新心理健康教育工作载体，开展系列教育活动，吸引青少年主动参与。
（四）整合社会资源，开创青少年心理健康教育齐抓共管的新局面
青少年心理健康教育工作，要以科学发展观为指导，立足我市学校实际，整合社会资源，推进青少年心理健康教育社会化。首先是要引导和帮助学生家长树立正确的教育观，建立学校和家庭心理健康教育同步实施的渠道，优化家庭教育环境，以良好的行为、正确的方式去影响和教育子女。其次是发挥市教育局、各县区教培中心、教师进修学校、乡镇(社区)、学校心理健康教育组织网络作用，建立优势互补的社会化救助网络，构筑齐抓共管的社会化保障网络，充分发挥指导中心、社会机构、各部门单位、“五老”志愿者等的作用，形成学校、家庭、社会“三位一体”的心理健康教育体系，促进校内外资源优势互补，使有效的资源得到最大限度的开发利用，努力开创青少年心理健康教育的新局面。
第12篇：青少年消费观调查报告
青少年消费观调查报告
随着社会经济的发展，人民生活水平不断提高，人民的消费观产生了变化，其中当代青少年的消费观变化尤为显著。青少年受到周边新事物的影响较大，而对一些社会现象的辨析能力不强，在一些变味的“社会关系”下难免会对树立正确的消费观造成影响。青少年的消费观因此越来越成为社会所关注的问题。为加强对我县青少年消费的指引，布尔津县团委于今日在高级中学及县初级中学进行了青少年消费意识问卷调查，本报告对调查结果进行了分析，同时提出了指引青少年树立正确消费观的教育策略。
一、调查目的
消费从目的上看，主要可以分为生存性消费（如衣、食、住、行等基本生活成长需要的消费）；享受性消费（如时装、美食、高档电器、美容等）和发展性消费（如学费、学习用具、书刊的费用等）。青少年几乎是纯粹的消费者，每天都有消费行为。特别是步入中学后，消费行为同以往发生了较大变化。原来是由父母决定，现在大部分由学生自己来决定。学生的消费观念和消费行为在一定程度上受社会风气和家庭环境的影响，很容易产生消费误区。故本次调查选取中学生为调查对象来研究青少年的消费状况。
二、调查内容
（一）消费倾向
市场经济的巨大冲击，商品种类的极大丰富，使人们生活内容多姿多彩的同时，也使消费活动趋于复杂化。中学生成为消费大潮中一群特殊的消费者。他们虽没有独立的经济能力，却又具有了一定的消费观和消费行为。根据调查，我县中学生每月零花钱大都在100元以上，初中有38%的学生每月花费在300元以上，而在高中这个比例达到了54%。这些钱他们到底怎么消费呢？调查发现，零食、书刊和衣服是他们常买的东西。他们买的书一般为报刊杂志，小说和参考书。调查显示，中学生拥有手机的比例在初中和高中分别为34%和74%，并且话费也占到了他们消费的很大比例，甚至分别有6%和12%的初中、高中生每月仅话费就达到100元以上。可见他们的消费有很大的随意性。而每月消费有规定的同学，随时向父母要或是突然决定消费的人占大多数。在记账、理财方面，均有70%的学生表示并无记账理财的习惯并有过向同学借钱的情况。可以看出，在他们消费过程中存在一些问题，应该引起我们的重视。
（二）消费误区
青少年的消费心理主要是：追求新颖和时尚，突出个性和自我，崇尚品牌和名牌，注重情感和直觉，喜欢攀比和超前。经过问卷调查，我县中学生的消费误区集中体现在：盲目从众、攀比成风和奢侈浪费。
1、盲目从众就是看到别人都买的东西，自己也随大流去买，而买的东西往往并不需要。别人说好的东西，别人都买的东西，有时也并不见得好，即使这些东西比较好，也不一定符合你自己的需要。当问及“你的消费观来源”这个问题时，有60%的人是有自己主张，16.6%的人参考同龄人，19.1的人参考父母。而对于明知道并不需要的物品，仍有近20%的学生会因为其他一些原因购买。实际上，消费时一定要有自己的主见和计划，要基于自身的需求，保持冷静的头脑，避免盲目从众的消费行为。
2、攀比是个人为了与某人比高低争面子，不顾实际需要以及家庭经济能力，超前超标花钱购物。例如：有的同学看到别人有手机，自己就也想买手机。看到同学穿名牌衣服，自己就想要一套牌子更“亮”的衣服。既然是学生，就应该保持朴素、纯洁的本色，消费购物应量力而行，不应该刻意追求名牌。对于经济条件不好的家庭，会增加父母的经济负担，也会分散学习的注意力。调查发现，在同学过生日的问题上有32%的学生认为一定要送礼物，不然会没面子。在初中有36%的学生还会选择自己制作礼物，而到高中这一比例仅剩10%。广大青少年应根据自己的现有条件，有选择地进行消费，结合自己的实际情况，要考虑到社会上流行的不一定就适合自己，自己也没有必要去赶这个潮流。还应该树立正确的金钱观，认识到父母的钱来之不易，应该合理利用，不要花冤枉钱。
3、“从俭入奢易，从奢入俭难，勤俭建国家，永远是真言。”中学生在消费中，喜新厌旧、奢侈浪费的现象也较严重。有的同学使用的东西几乎是月月更新，文具盒换了一个又一个，书包买了一个又一个，各种笔已应有尽有，还是一有新式样就买。请同学吃饭的问题上，有56%的初中生选择在家里，而在高中生中有48%会选择在饭馆里。可见铺张浪费这一情况随着青少年年龄的增长也变得更加显著。青少年的消费全来自家庭的供给，要树立以俭为荣，以奢侈和浪费为耻的消费观。乐观的是有超过60%的学生认识到青少年当前的消费有时较为奢侈，并且几乎所有人都认为消费一般应以经济实惠为主或兼顾实惠和高标。作为中学生在保证自己有足够的生活、学习条件后，应该想到勤俭节约的美德，自己节省一点，父母的负担就可以减轻一点。挥霍父母的劳动所得，以满足自己的虚荣心，不是什么光彩的事情。 导致出现误区的原因分为外界环境因素和学生的自身因素。往往外界环境在影响人们的各种因素中占有重要的地位。中学生消费心理的形成与其生活的社会、家庭环境有着密不可分的联系。这些原因主要是：其一，不良社会风气的冲击。学校的围墙只能减弱来自社会刮起的享受之风，却不能阻挡它的侵蚀，学生免疫力较差，难免会受影响。其二，父母的溺爱扭曲了学生的消费观。为人父母者普遍存在着补偿心理，他们过分关心孩子的吃穿玩乐，对孩子过分溺爱，这也是造成学生走入消费误区的原因之一。为了让学生认识并改善它们，就应树立正确的消费观。 (三）如何树立正确的消费观
当代青少年正确的消费观应该是：
1、家庭生活消费必须与国情及家庭的收入相适应，提倡适度消费，反对铺张浪费。
2、物质消费与精神消费要协调发展。
3、改变落后的生活习惯，提高消费的科学性。
4、必须发扬艰苦奋斗，勤俭节约的精神。
因此，我们可以从以下两个方面帮助青少年树立正确的消费观：
1、加强学生的消费道德教育
青少年中的高消费现象，扭曲了孩子间的人际关系，加重了家长的经济负担，不利于他们的健康成长。现代社会商品信息多、变化快，处于生长发展中的青少年分辨力不够，自制力弱，容易养成不良习惯。在市场经济条件下，投资理财是人生的重要内容，青少年学好投资理财是走向社会、服务社会的重要基础。
勤俭节约、艰苦奋斗是我国人民的传统美德。历来为人民反对奢侈，认为它是亡国、败家、堕落的重要根源。要教育学生，一个民族，一个国家要富强，离不开自强不息，艰苦奋斗的精神。我国正处于社会主义初级阶段，总体生产水平较低，我们必须依靠全过人民团结一致，发扬艰苦奋斗的精神。让学生明白现在我们还没有理由享受高消费，过奢侈豪华的生活。“贵俭”、“俭以养德”、“成由勤俭败由奢”这些格言警句是长期生活经验的结晶。它在今天仍为我们的消费行为指明正确方向。还要在学生中展开理想和道德教育，使学生胸怀祖国，树立远大理想，把个人成长和国家富强联系起来，把个人的富裕和集体的富裕联系起来，正确处理物质消费和精神消费的关系，在安排好物质消费的同时，更要注重精神方面的消费。
2、树立正确金钱观
正确看待金钱，自觉抵制“拜金主义”。钱作为商品的一般等价物，它本身并无好坏之分。但任何看待钱，怎样利用钱，却是有好坏之别。用金钱作为衡量人生价值的尺度，追求高消费，仰慕“大款”们的“潇洒”和“气派”等等，这都是错误的金钱观。赚钱是为了生存，而生存并不是为了赚钱。有钱时应都一分责任感，而不是任意挥霍。很多有钱人，一直过着俭朴的生活，而把大量的钱捐给祖国的科学事业和希望工程。中学生就应该学习这种精神。
消费观念的正确树立需要学习消费。消费学习既是知识方法的学习，也是观念和行为习惯的学习。通过消费学习要让青少年学会合理安排个人开支，了解和学会计划家庭开支，养成良好的消费习惯。
（1）应该让孩子了解家庭收入和支出，认识到金钱不是白来的，需要艰苦的劳动。
现在不少青少年不知道家长争钱的辛苦，一部分家长、特别是独生子女的家长，常常在家庭经济紧张的情况下，千方百计地满足孩子的各种消费需求，造成家庭经济紧张。让孩子了解家庭的收支情况，理解家长在开销上的节省和限制，树立良好的理财观念。有助于孩子克服攀比心理和乱花钱的毛病。
（2）花钱要有节制，不要挥霍浪费。树立“适度消费”的观念，培养节俭的美德。
让学生明白“别人有的也可以没有”，“人穷不一定志短，有钱未必有志”。单纯限制不是解决孩子乱花钱的好办法。对于初中以上的孩子，家长可以考虑在家庭经济条件允许的范围内，由孩子掌握自己的日常开支，这有助于帮助孩子学会计划花钱。
有钱也需树立节俭观念，不可超前消费。要使学生认识到，自己还没有真正通过劳动为社会、为家庭创造财富，衣食住行和接受教育要靠父母和国家承担，所以没有理由在生活消费上提出过高的要求。父母要有正确的消费观念、消费行为，引导青少年不攀比，不追求时髦，不追名牌。对于孩子的不适当要求，家长应敢于说“不”。 （3）教育学生金钱不是万能的
应该让学生懂得金钱不是万能的。“有钱能使鬼推磨”的观点是错误的。金钱很重要，但不是最重要的，还有很多东西比金钱还重要。如：对祖国的忠心、对父母的孝心、对朋友的关心。我们应该让他们明白，有钱可以买来物质，却买不来精神和道德；有钱可以去拉拢别人，却买不来真正的友谊。并且应该让孩子懂得：我们的钱必须靠诚实的劳动换取，任何歪门邪道的钱都不能要。
三、调查体会
（一）指导青少年正确的消费
青少年正是长身体、长知识的时期，他们的消费主要是生存性消费和发展性消费，而不应该追求过多的享受性消费。他们经济上还没有独立，正处在学习的大好时机，如果享受性消费失控，只会影响学业，养成游手好闲的坏习惯
1、精神性消费。
老师和家长都要正确引导学生买书、杂志等精神性消费，从小培养他们读书看报的习惯。他们用零花钱一本一本的积攒，长大了就会有一批相当可观的藏书。
2、发展性消费。
我们要指导学生把零花钱省下来交学费，买参考书，用于求学，增长知识。这种消费是为了他们将来的发展而进行的消费。学生自己交学费上学，会更加珍惜学习的机会。
3、交际性消费。
逢年过节，亲朋好友往往会送点礼物，这是中国的传统。可以鼓励让学生用自己的零花钱买礼物，指导他们选择一些有意义的礼品。这种消费对学生的成长是有积极意义的。
4、道德性消费。
“一方有难，八方支援”。一旦知道他人有困难，人们都愿意伸出友谊之手，拿出自己的钱捐助和、给有需要的人。我们可以鼓励学生省下零用钱支援灾区，捐给“希望工程”。在学校里主持捐款活动时，有不少学生向家长要钱，这不是学生的道德，而是家长的道德。如果他们能用自己省下的钱募捐，献爱心，那才是他们高尚道德的表现。
（二）提高青少年合理消费的能力
做到消费适度合理也是一种能力，需要我们在正确消费观的指导下，在日常生活中逐步培养和提高。
第一，养成勤俭节约，艰苦朴素的好习惯。尽量做到少花钱多办事，能自己动手解决的，决不花钱去买。 第二，能对广告宣传进行分析和鉴别，防止消费中的冲动性和被动性。在准备购买消费品的时候，先想一想，自己是否需要，是否有消费实力，商品是否耐用，再决定是否购买。
第三，可在经济条件允许的情况下，结合自己的爱好和兴趣，进行消费，以培养自己业余爱好。
第四，在购物时，要货比三家，尽量买到价廉物美的商品。
第五，保护自己的合法权益。当发现自己买到的是假冒伪劣商品或是缺斤少两，自己的合法权益受到侵害的时候，要运用法律手段保护自己的权益。公商管理、消费者协会都能帮助我们解决纷争矛盾。
四、结论
综上所述，青少年的消费观念误区较多，家长的关心不足，学校教育不够，这应当引起我们的重视。青少年是祖国的未来，民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。在今后的工作中，要更加加强对青少年的消费行为的引导，增强他们对社会不良现象的免疫力，为他们的健康成长提供保障。
第13篇：青少年犯罪调查报告
上犹县东山镇青少年犯罪调查报告
作者：廖礼军
摘要：自1978年国内全面实施改革开放政策以来，国家经济实力得到了大幅度增长；与此同时，社会形态也进入了一个高速变化的新局面。这是由于：一方面，社会经济制度的改进使得旧有的价值观念不能适应时代的需要，整个社会处于价值失范状态。另一方面，在市场经济体制逐步确立的过程中，西方的金钱观念、个人主义等一些意识糟粕的渗入和不断强化也是导致社会整体意识形态失序的重要原因之一。
新旧价值观念交替碰撞导致新的社会现象和社会问题层出不穷，青少年犯罪就是其中非常突出的一个。它不仅在青少年群体中发展迅速，而且带有明显的时代特征，本文试图从心理学和社会学方面对青少年犯罪（或称青少年行为失范）现象进行剖析。
关键词：青少年犯罪
预防
导语：青少年是祖国的未来，民族的希望，青少年的素质某种程度上决定了一个国家的兴亡，然而，不少青少年因为各种各样的原因，走上了违法犯罪的道路。青少年违法犯罪问题一直是全社会关注的热点，同时也是消除社会不稳定因素，搞好社会治安综合治理，为经济、政治、文化等各方面发展创造良好环境的重要研究课题之一。近年来，青少年违法犯罪呈上升趋势，而且出现了手段成人化、高智商化、年龄低龄化、作案团伙化等新特点，已成为危害社会治安的一个亟待解决的社会问题。我国青少年犯罪的特点，概括起来有以下几个方面。
1、从总体上看，我国青少年刑事案件的人数在全部刑事案件作案成员中占有相当大的比例，而且呈逐年递增趋势。据有关部门统计，
五十年代末，25岁以下刑事作案成员占整个刑事作案成员总数的30%，八十年代占60%，九十年代占80%左右，我国青少年犯罪大幅度上升，出现了一个前所未有的高峰期。
2、从作案成员年龄来看，低龄化趋势明显。随着人民生活水平的提高，青少年的身体发育越来越快，青少年生理发育成熟普遍提前，然而青少年的心理发育并不与其生理发育完全同步，这形成了生理“早熟”与“相对晚熟”之间的矛盾，加上各种媒体和社会环境的不良影响，致使青少年犯罪日趋低龄化。18岁以下的少年犯罪的比重增加，少年犯罪的高发年龄提高，属于不负刑事责任的少年儿童犯罪不断增加，少年严惩犯罪增加等。在少年犯罪中，抢劫、放火等暴力犯罪屡风不鲜，有的地方甚至发现十
一、二岁孩子进行杀人抢劫等严重危害社会的违法犯罪活动，有的9岁的孩子就已成为惯窃。
为此，借此次暑期实践之机，我对上犹县东山镇辖区青少年违法犯罪情况进行了调查，现形成以下调查报告。
一、调查目的：
通过调查，分析青少年犯罪的根源，使全社会和家庭都充分重视青少年的思想教育工作，共同帮助青少年增强法制观念。
二、调查对象：
上犹县公安局东山派出所辖区2006-2010年违法犯罪青少年。 2006-2010年，县检察院共受理公安机关移送审查、批捕的案件43件98人，其中未成年人48名；批捕案件40件90人，其中，未
成年人43名；受理公安机关移送审查起诉案件48件133人，其中未成年人66名；诉至法院41件96人，其中未成年人55名。
三、当前我镇青少年违法犯罪的现状
这次调研活动的调查对象主要针对年龄在14至25周岁的犯罪人，内容为上犹县东山镇青少年违法犯罪基本情况、年龄、学历、职业、家庭出身、犯罪种类等。同时我还走访了部分学校、家庭，听取了部分青少年教育工作者、学生家长等方方面面的意见，查阅了大量的相关资料。通过这次调研分析，发现我镇青少年违法犯罪呈现以下四个特点：
1、青少年违法犯罪呈上升趋势
对青少年违法犯罪，国内权威观点认为：青少年违法犯罪率高，犯罪性质日趋严重，团伙违法犯罪突发，中小学生流失违法犯罪不断增多，违法犯罪向低龄化发展等。调查中发现，这些特点在我镇都不同程度地呈现。从青少年违法犯罪的数量看，2004年总数为8人，2005年总数为7人，2006年总数为9人，均占年违法犯罪总人数的20%左右。
2、青少年违法犯罪以盗窃、抢劫为主
由于青少年没有劳动收入，又贪图生活享乐，任意挥霍，故青少年犯罪中仍以侵财犯罪为主。从调查看，我镇青少年违法犯罪的多发
类型主要有:盗窃、抢劫、抢夺、敲诈等。当前，受社会上一部分人“潇洒”消费、超前消费等观念的影响，部分青少年产生了强烈的或畸形的物质欲望，盲目追求享乐，当通过正当渠道不能满足其欲望时，往往是通过盗窃、抢劫等不正当途径来获取。据资料统计，2004年8名犯罪青少年中，4人为盗窃，占50%；2人为故意伤害, 占25%；1人为抢劫,占12.5%；其它1人，占12.5%。2005年7名犯罪青少年中，3人为盗窃，占42.9%,2人为故意伤害, 占28.6%，其它2人，占28.6%。2006年9名犯罪青少年中，3人为盗窃，占33.3%；3人为故意伤害, 占33.3%；2人为抢劫，占22.2%，其它1人，占11.1%。
3、青少年违法犯罪者的文化素质低
从调查结果看，犯罪者多为小学和初中文化程度，高中文化的占极少数。作案人文化程度的低下是青少年违法犯罪的重要特点。在我镇违法犯罪的青少年中，文化素质普遍偏低，厌学或辍学者居多。据统计，2004年，小学文化为3人,占37.5%；初中文化5人,占62.5%。2005年，小学文化为3人,占42.9%；初中文化的3人,占42.9%；高中文化的1人,占14.2%。2006年小学文化2人,占22.2%；,初中文化6人，占66.7%;高中1人,占11.1%。从青少年违法案犯的身份看,我镇违法犯罪青少年绝大多数系文化程度偏低,法律意识不强的无业人员。由于无正当职业，终日游荡社会，把看录像、打台球、玩游戏作为生活的主要内容，久而久之，养成好逸恶劳、争强好斗的恶习，不知不觉地地形成犯罪意识。
4、家庭环境对违法犯罪有重大影响
不良的家庭环境则会导致子女的人格发育不健全，成为青少年违法犯罪的客观因素。从调查看， 2004年8人中，有4人来自不健康的家庭，占50%；2005年7人中，有4人来自不健康家庭,占57.1%；2006年9人中，有5人来自不健康家庭,占55.6%。不健康家庭中，有的父母离异或早亡；有的父母关系一般或较差、家庭关系不和睦；有的父母态度专横、偏爱过度或者过分干涉，或者是严厉、放任、嫉妒。离婚率的增长使相当一部分青少年生活在单亲家庭中，由于缺乏家庭温暖，会在不同程度上扭曲他们的人格和行为，他们或者被坏人引诱误入歧途，或者内心对社会不满而产生报复社会的心理并走向犯罪，或者因受继父（母）歧视而流入社会，走上违法犯罪的道路。恶劣的家庭环境和不称职的父母是导致孩子犯罪的直接原因。
四、有关分析
以上这些数据再次震惊了我们，也促使我们进一步分析青少年犯罪的根源。通过对有关调查结果的分析，我们认为导致青少年犯罪的各种原因：
1、主观原因：
（1）不良动机的影响
凡违背禁止性规范的动机均为不良动机，它可以诱发很多犯罪，成为犯罪人实施犯罪的内在动力。经不住金钱诱惑的拜金主义会产生贪污、贿赂等犯罪；不劳而获、不思进取、贪图享受的享乐主义可以诱惑青少年去盗窃、抢劫；复仇的报复心理可以导致杀害、伤害别人；赌博、吸毒不良习气等均可以引发大量刑事案件的发生。
（2）法制观念淡薄。
由县法院提供的100名少年犯的初犯心理状态的统计情况显示：
初犯心理：不知在犯法好玩
刺激
其它
所占比例：
31.8%
45.8%
22.4% 以上数据可知，法制意识淡薄是少年犯的显著特征之一。他们对是非颠倒或模糊，在他们的心中，没有一杆秤来衡量自己的所作所为是对、是错，没有一条明显的界限来区分什么该做，什么不该做，而是一味追求自己强烈的个人欲望和私利。如： 2010年9月25日中午，某校学生刘某来到县城解放路某游戏室玩游戏，因为一枚游戏币到底是谁投入游戏机中的而与黄某发生争执，刘某掏出随身携带的刀片将黄某割伤，造成黄某四根手筋断裂。事后问他时，他还说：“我只想到要把我的游戏机币拿回来，没想到会把他割伤”。
又如：某职校学生a，因为要玩电子游戏，于是偷了亲戚家的几百元，当事后问他时，他还说：“我只是在自己亲戚家中拿了几百块而已，以后还给他们就行了，我又没犯罪。”
这些学生虽然知道杀人、抢劫是犯罪行为，但局限于书本知识，对“伤害他人”、“偷”的认识却是很局限的，所以才会为了出一时之气，一时痛快不计后果，认为在亲戚家拿钱是“合法”的。
（2）受其他不良行为青少年的影响
根据萨瑟兰（Sutherlard，1947）著名的差异交往理论，一个人的行为主要是由他的社会交往所决定的，一个人犯罪行为的形成，主要是由于同有犯罪行为的人交往的结果。根据萨瑟兰的这一理论，青少年的犯罪行为如其它行为一样，是从其他人那里学来的。这种学习的过程完成于关系密切的群体中，再加上群体具有的环境影响力，当一个人学习犯罪行为时，也学到了犯罪的技能，同时还学到了犯罪的动机、理由和态度。
一个青少年在走上犯罪道路的过程中，虽然受到违规犯法思想的影响，同时也受到遵纪守法思想的影响，同样，一个青少年在与行为不良的青少年接触时，也在与其他行为正常的青少年交往。然而，由于所他接受的违规犯法的思想超过了遵纪守法的思想，也由于他接触不良青少年和不良行为的程度超过了他接触正常青少年和正常社会行为的程度，所以才走上犯罪的道路，这就是差异交往理论的基本原则。
例如有的青少年认为“敢于打群架、拿刀杀人”就是“勇士”，会帮朋友摆平事情的人才光荣，只有这样才能被人尊敬。而那些暴力影片、武侠片中的斗士，也是他们模仿的对象，为了显示自己的“英
雄气概”而不惜违法违纪，为了“江湖义气”而不惜伤害无辜，直到走上被告席还不知道自己已经犯法。
如：某校一位“三好”学生，明知金项链是同学偷来的，但是为了替自己的朋友保密，便将项链藏在自己的家中，事发后被公安人员抓获，才知道事情的严重性而后悔不已。
（3）自身素质低，道德观不完善，抵御能力差。
这些青少年本该是不属于少年犯一类的，因为他们没有作案动机。但是内心的空虚、寂寞，使他们想干些刺激的事情来填补这个空虚，分辨事非能力较差，其涉世未深的无知性、盲目性就很难应付来自社会各方面的不良影响，经不起诱惑，很容易被别人拉拢、利用，或控制不住自己的情绪，义气用事，不计后果等，不惜违法乱纪，把自己的兴奋、痛快建立在别人的痛苦之上，将社会公德抛到脑后从而走上犯罪之路。
2、客观原因：
(1)社会不良风气的影响：
社会的影响是最本质的。我们在对奉贤县未成年人犯罪原因调查时，发现将近有60％的犯罪同游戏机有关。青少年学生富于幻想，求知欲又极强，对于自己不了解的事物总是表现出极大的兴趣。所以，很容易会在不良的社会风气影响下，走上犯罪道路。如今，除了以前的黄色书刊、录像带，又有了黄色网站，这些“黄毒”大量上市，对
青少年进行了最直接的毒害。而一些舞厅、游戏机房也向未成年人敞开大门，屡禁不止，成了青少年的“火坑”。
(2)家庭的影响：
古人有训：“养不教，父之过”。父母是孩子的第一任老师，所以父母的一言一行都会对孩子造成很大影响。而调查中的大多数对象，来自离异家庭或不和睦家庭，这类家庭的子女因父母长期不和，在他们的心灵上早就蒙上一层阴影，他们性格内向，少言寡语，对周围一切感到不满，仇视家庭、学校，偏激心理严重，最终走上违法犯罪之路。
另有一部分存在行为偏差，如经常打架斗殴、小偷小摸、沉迷于网络游戏（盗窃的重要诱因之一）的青少年，属于“留守孩”，父母长期外出打工，家中仅剩爷爷奶奶或无人管教，长期得不到家庭的关爱，家长的正确引导，因此容易被不良社会风气影响，走上犯罪的道路。
还有的因父母溺爱，不良影响（如赌博、吸毒等）而失足犯罪，都因引起重视。
如本次调查中的不良行为人郭某，初中毕业后一直不务正业，长年在街面上闲逛，以赌博、吃喝为业，多次打架、寻衅滋事，年仅25岁就已被刑拘过多次。后经深入访查，原系郭某的父母都算是当地较有地位的人士，其父也喜好赌博，郭某就是从小在这样的环境中长大，自然沾染了不良的习惯。而其父母不仅从小溺爱儿子，对其的行为偏差听之任之，不进行纠正，还经常为儿子惹的祸收拾摊子，结
果养成了其不负责任，任性嚣张的习气，一而再再而三地违法犯罪。
(3)学校教育失当：
近年来，重智育、轻德育的现象仍然存在于大部分学校，动辄以成绩分数评价学生优劣，学校、教师对“后进生”缺乏耐心和关爱，甚至有意无意采取“丢卒保车“，放弃后进生，打击其自尊心，致使其厌恶学校教育，既然失去学习兴趣，只能将时间精力花在玩乐方面。同时虽然学校德育工作有所加强，但不少学校还是老一套，没有有效地根据学生的心理特点开展思想教育工作，导致许多青少年学生缺乏正确的理想信念，不知什么是违法，什么是犯罪，缺乏普通的法律常识，头脑中没有辨别是非的标准，不懂法、不知法，也就谈不上遵纪守法，。此外，对学生心理辅导也不够重视，以致有心理问题的学生得不到矫正和治疗，致使一些心理偏差的学生“一失足而成千古恨”。
五、建议：
通过这次实践调查，本人接触到一些少年犯，事实上完全可以避免，却走上了犯罪的道路，有些人甚至要在铁窗之中度过他们的青春，深感惋惜和痛心。
基于本人对青少年犯罪现有的认识，提出以下几点建议：
1、希望学校与社会能通过各种途径、各种方式，加强对学生的法制宣传，增强他们的法制意识、是非观念。多开展一些形象生动的
普法教育活动，如“模拟法庭”。
2、希望所有家长们能平时多关心子女的心理状况和情感需要，多进行平等、民主、互相尊重的沟通，多关心子女的思想。在日常生活中也要多多注意规范自己的言行举止，以身作则，避免在孩子面前说脏话、赌博等不良行为。
3、希望有关部门要对那些黄色刊物、音像制品和黄色网站，进行取缔和规范，净化社会风气，还青少年一片健康、积极地成长天空。
第14篇：青少年政治信仰调查报告
青少年政治信仰调查报告
社工082易辉3081201227
一、问题与背景
政治信仰，是生活在特定社会历史条件下的社会群体或个人，对理想社会模式及其社会政治理论的笃信、追求与自觉。政治信仰植根于内心，以人的自我意识的生成为基础；扎根于社会，是现实生活的内化和人们道德人格的升华；籍由内省产生，并依赖于人们心中的尊崇。有无政治信仰或者信仰到什么程度，是一个社会成员是否参与政治生活以及参与到什么程度的重要依据。作为社会群体与个人的政治价值观，政治信仰对于推进政治社会化、统一社会意识形态、坚定社会发展方向起着重要的作用。
青年在任何社会制度中，都是一个十分特殊的群体。他们思想活跃，容易接受新鲜事物，对未来充满了热情和幻想。任何有远见的民族，都会把关注的目光投向青年。在我国，大学生又是青年中文化水平较高、政治基础较好的群体，他们的政治素质、政治信仰将直接影响中国社会未来的走向，影响我们国家的前途和命运。如今的社会正日新月异的变化着，各种正面或负面的观念充斥在我们生活的周围，在这种环境下，当代青少年的政治信仰是否还如上一辈人一样——有明确的政治信仰并且坚定不移了？为了了解当代大学生的政治信仰状况，更好的帮助高校展开大学生马克思主义思想政治工作，本小组以此为主题进行了一次问卷调查。
二、文献回顾
华东政法团委一篇相关的文章里面指出了当代大学生政治信仰的一些突出 现象和问题：政治态度比较明确、政治理论素质相对缺乏、政治参与热情降低、政治信仰出现淡化倾向。该文章着重分析了相关的原因，并提出了几点具有实用的建议。
2004年06期的兰州学刊上说“当代大学生政治信仰主流是积极向上的,出现主体自主化,对象多元化,内容理性化,选择趋实化。但是他们的政治信仰也存在一定的问题,主要表现为马克思主义信仰主导地位的动摇。这其中既有国际共产主义运动的重大挫折和资本主义渗透的外部影响,也有现实社会中市场经济的负面影响、党员干部腐败等因素,还有大学生自身认识的模糊。”
中国期刊网上一篇内蒙古师范大学马克思主义学院关于该学院政治信仰的报告也指出“一些大学生存在马克思主义信仰迷茫，马克思主义理论淡化，政治信仰多元化、功利化等问题。当代大学生的信仰是在社会转型期的背景下形成的，有其特殊的表现形式。”该文主要从社会转型对大学生政治信仰的影响来谈，从该文原因分析上看到了社会转型对当代大学生政治信仰的重大影响。
从相关方面的文献可以看出，当代大学生政治信仰状况或多或少地存在着一些问题，但总体来说还是好的，而这与本次调查的结果也基本上相符。
三、基本概念
1、政治信仰
政治信仰是生活在特定社会历史条件下的社会群体或个人，对理想社会模式及其社会政治理论的笃信、追求与自觉。政治信仰植根于内心，以人的自我意识的生成为基础；扎根于社会，是现实生活的内化和人们道德人格的升华；籍由内省产生，并依赖于人们心中的尊崇。政治信仰是人类社会政治生活的重要精神支柱，它是人们政治行为的行动指南，没有政治信仰，人们在社会政治生活中就会迷失方向。政治信仰是人们对理想的社会政治形态的坚定不移的信念和执着追求，没有政治信仰，人们就会满足于当前的政治现状，丧失对政治现实中的问题和不足起码的批判态度，而成为社会政治发展的绊脚石。
2、社会转型
关于 “社会转型”的含义，在我国社会学学者的论述中，主要有三方面的理解：一是指体制转型，即从计划经济体制向市场经济体制的转变。
二是指社会结构变动，持这一观点的学者认为：“社会转型的主体是社会结构，它是指一种整体的和全面的结构状态过渡，而不仅仅是某些单项发展指标的实现。社会转型的具体内容是结构转换、机制转轨、利益调整和观念转变。在社会转型时期，人们的行为方式、生活方式、价值体系都会发生明显的变化。”三是指社会形态变迁，即“指中国社会从传统社会向现代社会、从农业社会向工业社会、从封闭性社会向开放性社会的社会变迁和发展”。
本文在讨论社会转型对当代大学生政治信仰的影响时，主要取第二种概念。
3、思想政治教育
思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。
四、结果与分析
本次问卷共发放200份，回收200份，其中男生97人，女生103人，考察 对象主要是本校的学生，大一到大三各年级都有。
根据调查结果，本次调查的大学生政治信仰状况主要有以下几个特点：
1．政治认知基本正确，认同社会主义制度的优越性与马克思主义思想的科学性 问卷第四题“对于马克思主义思想的当代价值”，有87人选择了“非常有价 值，值得学习和信仰”，其余113人均选择了“有一定价值，但我不作为信仰”，这说明虽不是全部大学生都把马克思主义作为信仰，但至少都是认同科学性与价值性的。第六题关于社会主义制度的优越性，有123人选择了“具有一定优越性，比资本主义制度好些”，42人选择了“具有充分的优越性，有强大的发展前途”，可以看出，虽然西方发达国家资本主义制度体现出极大的科学性，但我国当代大学生也坚信社会主义制度要优于资本主义制度。
2、政治态度比较明确，对社会主义建设比较有信心
第九题“你认为我国当前的社会主义建设”，有125人选择了“成绩一般”，44人选择了“非常成功，非常自豪”，大学生对国家建设评价虽不是很高，但还是肯定的。第十七题问到大学生本身与国家建设和发展的关系时，有187人选择了“我要为国家建设和发展尽了”，说明大学生时刻不忘把国家建设与自身的发展联系在一起。
但在市场经济的影响下，当代大学生的政治信仰也逐渐出现了一些问题。
1．政治理论缺乏，政治取向出现功利化趋势
现在大学生对马克思主义基本理论、对中国特色的社会主义建设理论、对党的方针政策缺乏系统的学习和钻研，说得尖锐一些，相当多的大学生缺乏理论素养，对政治理论认识不深刻，甚至不正确。例如第十五题问到马克思主义著作的了解多少时，有57人看的很少，46人没看过，可见相关方面的理论知识很欠缺。第十九题“你如果入党，入党目的是”有80人选择“因为身边的同学都在积极入党，大势所趋”，有70人选择“为了有利于将来找工作”可见入党的目的也是为了自身日后更好的发展，因信仰的几乎没有，政治参与热情降低，政治信仰出现冷漠化倾向。
五、总结与讨论
由调查结果可以看出，当代大学生政治信仰情况总体来说还是好的，政治认 知基本正确，认同社会主义制度的优越性与马克思主义思想的科学性；政治态度比较明确，对社会主义建设比较有信心。
但大学生们的政治信仰状况也存在着一些问题，政治理论缺乏，政治取向出现功利化趋势，政治参与热情降低，政治信仰出现冷漠化倾向。究其原因，大概有以下几点：
首先，我国正处于一个社会转型期，在改革开放和社会主义市场经济的发展中，我国社会关系和社会生活发生了深刻变化，大量新兴事物和思潮的出现，我国社会的核心价值观某种意义上被边缘化；利益关系和分配方式的日益多样化，引起人们思想道德、价值观念的多样化，使社会意识形态领域呈现出各种思想大量涌现、多样并存，各种社会思潮相互交错、相互激荡的复杂局面。大学生作为世界观、人生观、价值观尚未成型的弱势群体，在这样的荡涤中或裹足不前，或无所适从，或偏激狂热，从而造成政治信仰缺失。
其次，便是我国多年来的思想政治教育的弊端，学生们在课堂上接受到的往往都是些形式化的、甚至脱离实际的纯理论性知识，一旦大学生在学校所受的教育与社会现实产生反差，就极易形成理论与实际的脱节，这便导致大学生政治信仰不断被动摇。
针对此种情况，我国各高校有必要采取相关政策，如改善思想政治课的教学质量等，而广大大学生自己也要坚定自己的政治信仰，把自身的发展与国家的建设联系起来，明确荣辱观，为国家建设贡献自己的一份力。
第15篇：青少年网络生活调查报告
青少年网络生活调查报告
一、课题背景
随着电脑的普及，互联网已经成为一种新的生活时尚，并且互联网快速发展给人类生活的各个领域产生越来越重要的影响，走进了千家万户。网络世界给人们的生活带来了巨大的变化，青少年已成为网民中的很大一部分。
二、调查方法：
1.网上访谈，查询
2.调查问卷
三、研究结果：
1.查阅了相关资料，根据中国互联网络信息中心（CNNIC）的第20次互联网调查报告的说法，目前中国的青少年学生网民数已经达到5800万人，占总网民比例的1/3（35.8%），占青少年网民的70%。5800万网民的结构特点非常突出。规模最大的是高中生网民，有2000万人；其次是大专及以上青少年学生网民，有1800万；初中和小学生共同构成了其他的2000万网民。可见，青少年在网络用户中占的比率是很大的，大学生更是一大部分，而在当中更产生很多问题，对青少年的影响更大。青少年尤其是大学生是电脑网民中占比例最多的一大部分。而且,青少年犯罪的比例也随之增多,所产生的问题也越来越多。在所产生的问题中，大多是由网络引起的。在近几年中，网络所引起的犯罪的速度也是变的比以
前快。可见，网络所带来的社会问题，并不是骇人听闻。这应该引起大家对网络问题的关注。因为 网络早在人们的生活中成了不可缺少的一部分 （1）青少年的上网地点：48.5%的青少年在家上网；31.5%的青少年在朋友家或亲戚家上网；11.2%在网吧或电子游戏厅上网；在学校 上网占8.8%
（2）青少年的上网目的：玩游戏占48%；聊天的占24%；查资料占16%；其他占12%。其中大学生中，95%的大学生 打开电脑先登上qq、校内，然后或是聊天或是玩游戏，最后再查一点资料，男青年大多玩游戏；女青年大多数看电视剧，聊天；但是男女双方都会玩当下流行的微博和QQ。
（3）调查显示，绝大部分学生拥有自己的电脑并选择在学校上网，仅有6.6%的同学选择在网吧上网。在网络使用时段分布上，46.9%的学生主要在晚上和凌晨上网，29.5%的学生每周网络使用量超过15小时，24.9%的学生每月上网花费在50元以上。在上网目的中，娱乐消遣的用途，如聊天、玩游戏、看影视剧等占很大比例，仅有28.6%的同学上网是用于学习，13.9%的同学用于情感交流。这从侧面反映了高校一部分学生生活空虚的一面，他们对网络存在一定的依赖性，很少进行户外活动或通过其他方式充实自己的课余生活。
2.网络就是一把双刃剑有利也有弊，调查显示，35.5%的同学认为过度上网对身体影响最大，35.2%的同学认为过度上网对学业影响最大，20.2%的同学认为对心理影响最大。但是我们不能对网络的利弊抱有极端的想法。因此，我将从两方面来说明问题。
利：（1）开阔视野 。因特网是一个信息极其丰富的百科全书式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度强，实现了全球信息共享，中学生在网上可以随意获得自己的需求，在网上浏览世界，认识世界，了解世界最新的新闻信息，科技动态，极大地开阔了中学生的视野，给学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。
（2）加强对外交流 。网络创造了一个虚拟的新世界，在这个新世界里，每一名成员可以超越时空的制约，十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题，由于网络交流的“虚拟”性，避免了人们直面交流时的摩擦与伤害，从而为人们情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流场所。中学生上网可以进一步扩展对外交流的时空领域，实现交流、交友的自由化。同时现在的中学生以独生子女为多，在家中比较孤独，从心理上说是最渴望能与人交往的。现实生活中的交往可能会给他们特别是内向性格的人带来压力，网络给了他们一个新的交往空间和相对宽松、平等的环境。
（3）促进大学生个性化发展 。世界是丰富多彩的，人的发展也应该是丰富多彩的。因特网就提供了这个无限多样的发展机会的环境。中学生可以在网上找到自己发展方向，也可以得到发展的资源和动力。利用因特网就可以学习、研究乃至创新，这样的学习是最有效率的学习。网上可供学习的知识浩如烟海，这给中学生进行大跨度的联想和想象提供了十分广阔的领域，为创造性思维不断地输送养料，一些电脑游戏在一定程度上能强化中学生的逻辑思维能力。
弊：（1）对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的\"网\"，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。
长此以往，对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。
（2）互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。与现实的社会生活不同青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承 担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点， 使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不 愿面对现实生活。而无限地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。
（3）网络的使用也影响了大学生的学业。表现为：多数同学上网只为打游戏或聊天、看影视剧，仅有28.6%的同学上网是为了学习。被调查者中，有59.9%的同学表示自己无法控制上网时间，50.7%的同学曾有过晚上过度玩电脑影响第二天学习的经历。大学生正处在身心发育阶段，一些学生网上游戏或聊天时间过长，导致睡眠严重不足，或因上网而不按时就餐，极易形成心理错位和行为失调，更严重的导致网络心理障碍，如情绪低落、睡眠障碍、自我评价降低、社会活动减少等。这些心理障碍会直接导致学生学习成绩下降，甚至放弃学习，不想与人交往等。
3.对策和建议
（1）引导和增强大学生的自我教育、自我管理能力要加强对学生的理想信念教育，帮助学生意识到沉迷网络游戏的危害，引导学生做好职业规划。要重点培养大学生判断是非的能力，让大学生在多元化的价值观体系下学会选择、学会鉴别，避免各种困惑、失落与盲从，减少大学生网络人际交往的危险因素。
（2）充分利用网络载体，不断丰富校园文化生活大力加强各种网络教室、网络平台的建设，加大网络硬件投入和软件开发，创设各种文化空间，通过各种丰富多彩的文化BBS、社团主页、师生个人主页等网络媒介校园文化，把学生的兴趣从“网吧”拉回校园。加强网络监管力度，培养大学生的网络道德加强对大学生日常行为规范的经常化、制度化管理，关闭各种有害信息的进出路径，对大学生的网上行为进行及时有效的监督，对在网上发表违规文章和散布不良信息的大学生要及时给予警告，严重的要追究其法律责任。要教育大学生懂得遵守网络行为规则，维护网络社会的秩序。
（3）开展网络心理辅导，提高大学生的心理健康水平目前，学校心理健康教育中心开展的咨询主要为面对面咨询，这极有可能阻挡了一部分有顾虑的同学，而网络的隐匿性、快捷性的优势，恰恰能够解决这一问题。开设网上在线心理咨询，进行网上行为训练的指导，将有助于大学生及时摆脱心理困扰，自觉调整网上行为，有效防止不良事件的发生。进一步加强校园网建设学校应重视和加强校园网建设，进一步采取措施改善网建工作中的薄弱环节，使校园网成为教学、科研、学习、生活、娱乐的重要平台。可根据大学生发展的特点设立对他们具有吸引力的版块。此外，也可以在网上建设一些优秀社区，在社区内开展丰富多彩的活动，使大学生的人格、身心朝着健康的方向发展。
四、总结
作为大学生我们应该明白：网络像一把‘双刃剑，有助于大学生开拓视野、接受新观念、了解新技术并关注世界前沿课题的同时，也造成了一些不容忽视的负面影响。尤其那些诸如游戏方面的娱乐性内容使得一些大学生不能有效地克制自己，成了网络成瘾一族，不仅荒废了学业，而且也给自己的身体和心理带来了
伤害，还危及到家庭、学校和社会。通过学校扮演主要的管理角色，从教育疏导、制度建设、丰富业余生活等多方面入手，规范校内上网秩序和净化内部网络资源，宣传普及心理健康知识，学生家长积极配合，共同做好工作。
第16篇：中国青少年烟草调查报告
2014年中国青少年烟草调查报告
中国疾病预防控制中心5月28日发布2014年中国青少年烟草调查报告，报告显示，我国19.9%学生尝试过使用烟草制品，13岁以前尝试的比例高达82.3%，我国初中生吸烟率呈上升趋势。
此次调查结果不容乐观，该调查是我国第一次严格采用全球青少年烟草调查的标准方法，同时是我国首次兼具国家代表性和省级代表性的青少年烟草专项调查。
中国疾控中心副主任梁晓峰告诉记者，青少年是成年烟民的“后备军”，相关部门应关注青少年吸烟率上升情况，密切监测并采取针对性干预措施。
控烟专家胡德伟教授建议提高卷烟零售价格，他认为，低价烟对青少年最有吸引力，因为青少年收入低，购买卷烟的钱多半是零用钱,如果提高卷烟价格，青少年会 尝试减少吸烟、不尝试吸烟或戒烟。青少年吸烟受同伴影响，价格不但导致自己不尝试吸烟，也会导致同伴不尝试吸烟。青少年时期没有烟瘾，对烟草价格敏感，容 易戒烟。数据分析显示，如果烟草加价一元，每年青少年消费的卷烟量将减少30亿包。
世界卫生组织驻华代表处施贺德建议中国提高烟草税价，他认
为，提高烟草税收是双赢之举，既有利于健康也有利于经济发展。他说，国际控烟经验表明，提高烟草价格、禁止烟草广告促销和赞助、创建无烟环境、禁止向未成年人售烟是最有效的青少年控烟策略。
第17篇：关于华池县青少年调查报告
关于对华池县社会闲散青少年的调查报告
为加大我县预防青少年违法犯罪工作的力度，在青少年中广泛开展法制教育，加强对社会闲散青少年、辍学学生、残缺家庭子女、有不良行为和心理障碍青少年的教育帮助，2015年我采取采取面上普查、专访、问卷等方式，在全县部分乡镇开展了社会闲散青少年调查。在调查摸底的基础上，有针对性地开展社会闲散青少年的教育、服务和管理工作。
一、社会闲散青少年的定义和调查对象。
本次调查，我将“社会闲散青少年”界定为18周岁以下不在学校接受教育的青少年以及18～28周岁无固定工作，无稳定收入，游离于社会边缘的青年。闲散青少年主要包括： （1）初、高中毕业后，未考上高中或大学，无一技之长，不愿意从事体力劳动的青少年；（2）由于家庭困难或自身原因，辍学在家的青少年；（3）职高、中专、中技毕业后，找不到满意工作，处于待业状态的青少年；（4）沉迷于网络虚拟世界，逃避社会现实，不愿就业的居家青少年；（5）有犯罪前科，受不良环境影响的青少年；（6）有明显的疾病或身体残疾，较难找到合适工作的青少年。
二、我县闲散青少年的基本概况。
（1）已调查全县闲散青少年总数为34人，男性约占闲散青少年的75.5%，女性占24.5%，男性比例远远高于女性。
1 （2）从调查对象看，闲散青少年除部分智力身体残疾者教育程度较低外，大都接受过九年义务教育，但文化程度普遍不高，小学学历占14.5%，初中学历占58.1%，高中、中专、职高等中等学历占15.1%，接受过专科以上教育的仅占11%。
（3）被调查的闲散青少年身体健康状况较好，但在该群体中，自身患有严重疾病、或身残、智残、有精神性疾病的也占12.3%的比例，可见身体残疾也是造成青少年闲散的重要原因之一。
（4）闲散青少年大都在家待业，但61%的人有工作意愿，有过工作经历的占45%，但多为未签订劳动合同的临时性工作。调查显示，有12%的人希望参加培训，谋求就业。
（5）绝大多数闲散青少年家庭处于完整和谐状态，有27.5%闲散青少年生活在单亲或者父母再婚的家庭。
三、存在问题及原因分析
1.学历低，影响了他们自身能力的发展。这部分人大多只有初中以下文化，由于受文化程度的制约，整体素质较低，适应社会发展要求和市场竞争能力不强，缺文化又缺技能的劳动力只能以“打工者”的身份在外谋业，且从事的也大多数是一些简单劳动或低技能性的职业，制约了其自身发展。许多人有过工作经历，往往因为不思进取或不胜任工作被用人单位解除劳动合同。
2.学习差，促使了他们游离于组织和集体之外。在升学的压力下，部分学校偏重智育，一些文化学习较差的学生一直处在挨批评状态，学校对一些成绩差、品德差的“双差生”缺少过细的思想教育和帮教，甚至不负责任地推向社会，造成不应有的辍学，
2 成为闲散青少年。他们游离于集体组织之外，得不到组织和集体的帮助，陷入自我放纵的恶性循环中，在社会上容易被坏人引诱利用。
3.无收入，决定了他们困难的经济与生存状态。这些青年生活来源主要靠父母接济，而家庭大部分经济都较困难。这样的经济与生存状况决定了他们在社会上属于弱势群体，不被重视，被冷落、不被社会认可，被歧视，造成他们只看重经济，不关心他人，对社会现状不满，存在既想得到社会认可、获得平等权利，又担心社会不公平对待他们，对给他们提供帮助的有怀疑，出现自卑心理。
4.缺教育，形成他们心理发展的失衡。农村家庭中许多父母缺乏科学的家庭教育方法，方式简单粗暴，有时父母的反面“言传身教”以及残缺破损的家庭等都是不利于孩子身心健康成长的因素，闲散青少年会对正面教育容易产生抵触情绪。不少人处于家庭管不了、学校管不着、社会管不到的状态。他们踏入社会的时候常常是在未成年阶段，正处于心理上的不稳定和生理上的不成熟期，对未来没有什么打算。他们容易兴奋、容易冲动、容易感情用事，极易受外界环境的影响。而且，处于青春发育期的青少年，由于心理和生理发展上的不平衡，存在青春期知与行的差距，一旦受到不良社会因素的诱惑，极易走上违法犯罪的道路。
5.怕吃苦，导致他们容易走上歧路。有一小部分闲散青少年对自身的局限认识不足，眼高手低，他们追求时尚和享乐，中学毕业后，不能继续升学，无一技之长，又懒惰、怕吃苦，或不愿从事体力重、工资低的工作。他们没有生活的理想和奋斗目标，无所事事，当一天和尚撞一天钟。平时常出入电子游戏厅、网吧、
3 赌博场所，他们之间许多相互之间结伴，联系较紧密，江湖习气重、常常夜不归家。遇到打架结伙等情况，会聚集在一起，也会出现小偷小摸、赌博、敲诈违法犯罪的发生。个别人浑浑噩噩，出现涉毒现象。
6.有病疾，迫使他们身处较为封闭的环境。闲散青少年中有病疾的6人。这部分青少年的智商较低，有的能力受限制。他们受教育程度更低一些，个别人从小就失去学习能力。与外界缺少交流，如不借助外界帮助很难改变现状。
7.能力差，造成他们找不到成才道路。调查中，发现有一些青少年在逆境中不断奋斗的情况。闲散青少年中不少人，他们虽然家庭很贫困，但是能够利用一切机会，学习劳动技能，并渴望通过学习找到一份好的工作，从而改变家庭的经济状况，但是由于他们学历低，社会竞争压力太大，找工作中往往处处碰壁。有些青年参加了某些技能培训，但是仍没找到合适的工作。
四、开展闲散青少年工作的思考和建议。
目前，各地闲散青少年失学、失管、失业的现状，与社会、学校、家庭的教育，以及其自身因素有着直接的关系，也与管理与服务青少年工作有着密切关系。尽管近年来我县各相关部门对闲散青少年管理与服务方面作了许多工作，但面临新形势，此项工作还亟待进一步加强和改进。
1.进一步做好后进生转化工作。
闲散青少年中有部分人初中没有毕业就失学了，原因是学习成绩极差，致使他们丧失学习信心，最终放弃学业。虽然没有
4 直接被学校退学，但一些学校在追求升学率的思想指导下，重智育，严重挫伤了学习成绩差的学生的积极性。另外，学校教育不当，对部分学习成绩根本跟不上的学生在文化和思想上帮助不够，他们很少或从未受过老师表扬，在学习的经历中感受到的只有失败和痛苦。
学校要高度重视后进生转化工作，落实后进生教育转化制度，老师要在心理上、生活上、学习上关心后进生，使后进生能够不断进步。学校要结合常见多发的青少年心理问题，对不同年龄的青少年进行有针对性的心理健康教育，使青少年在校生的心理问题能得到及时的发现与矫治。严禁义务教育阶段学生辍学，做到面向全体，不失一生。
2.进一步提高家庭教育功能。
家庭结构的不完整、家庭经济的贫困和家庭教育功能的缺失使孩子厌学、弃学从而流向社会。单亲家庭孩子极容易走向两个极端，或缺乏管教，或被溺爱、娇惯，因而养成了不爱学习，懒惰等不良习性。较差的家庭经济状况，也难以为孩子提供较好的学习条件和学习环境，影响孩子的学习和教育。
学校要通过多种渠道，举办家长学校，指导家庭教育。明确家庭、父母对子女的教育责任，巩固家庭教育这个堡垒，督促父母（监护人）教育好自己的子女。同时，可开展评选“好家长”，树立好榜样，以好的典型带动家庭良好教育环境的形成；可以乡、街道、学校为单位定期举办家长学校，开展家庭教育科学知识的宣传普及活动，特别是对单亲家庭、困难家庭提供家庭教育指导 5 与帮助。
3.进一步加大就业技能培训力度。
目前，社区管理基层组织未能深入了解困难家庭和问题家庭的学生的基本情况，另外，这样的家庭往往也不知道通过何种途径解决面临的实际困难。社会闲散青少年的心理世界比较封闭，社会交往能力较差。政府应积极吸纳社会资金，为青年组织举办教育、科技、文化、艺术、体育等青少年喜闻乐见的活动，把思想道德教育融于其中。劳动部门多为闲散青少年举办各种技能培训，为他们提供就业渠道，提供更多的就业岗位，最大限度地为他们的生存、发展提供帮助，以使闲散青少年今后可以在社会上正常生活
4.进一步创设青少年健康成长环境。
青少年健康成长离不开良好的思想文化环境，必须实施综合治理，优化净化青少年成长环境。要深入落实未成年人保护法，深化已有的“青少年维权岗”和“法制校长”长效工作机制，加强法制宣传，进行青少年普法维权教育。采取多种途径，创设青少年健康成长环境。可通过建立举报电话、聘请监督员，联合文化、公安、工商、妇联等部门加强学校周边不良“网吧”的清理整治工作。深入开展各类阳光文体活动，通过青年才艺风采大赛、歌咏比赛、体育比赛等活动，倡导健康、向上的生活方式。通过协调社区机构、结合社区资源，为青少年设计多样的活动，有效服务于闲散青少年社区生活。
5.进一步关注残疾青少年成长。
6 要强化舆论宣传，树立残疾青少年自强不息的先进典型。进一步建立残疾人权利保障机制，有效地保护残疾青少年特别是未成年人的合法权益。在感情上多亲近他们，在思想上多开导他们。特别是在人格上要平等善待他们，使他们能够明显地体验到亲人、社会都在热情地关爱着他们，让他们充分感受到社会大家庭温 暖，使他们的情感得到补偿，人格得到完善。
述职 报 告
党委副书记、纪委书记 乔立旗
（2015年12月）
我于2015年11月担任乔川乡党委副书记、纪委书记。按照分工，我分管武装、组织、纪检监察、宣传、统战、政法、社会治安综合治理、信访、维稳、工、青、团、妇、及扶贫攻坚双联行动、老龄、计划生育、安全生产等工作。现将本人任职以来工作完成情况述职如下：
一、提高理论促学习。本人始终坚持集中学习与自学相结合，能积极参加班子集体学习，组织干部进行集体学习，能积极参加乡党委中心学习组活动以及上级举办的有关学习培训，深刻领会十八届四中、五中全会会议精神，持续抓好“两项法规”的学习宣传，真正使之入脑入心，落地生根。保持政治头脑清晰，工作方向明确，处事客观，讲事实，做到客观公正，为人正直清廉，并不断加强自身修养和自我约束能力。同时坚持树立正确的人生观、权力观、价值观，在行动上做遵纪守法、自觉贯彻三严三实等方面表率。
二、夯实基础抓党建。任职以来，协助党委书记，抓好党建工作。一是协助抓好党委中心组学习制度，不断强化班子的政治理论学习，以“创建学习型党组织”为载体，全年召开支部党员大会4次、支部委员会12次、党小组会18次，努力提高班子成员的政治思想素质，严格落实民主集中制。二是集中整治软弱涣散党组织。对徐背台、王掌子两村软弱涣散党组织开展了集中整治，同时调整了两村支部书记，并实施专项帮扶，帮助软弱涣散村级党组织制定了整改措施，
8 建立了销号管理台账，目前已经全部整改完毕。三是协助抓干部作风整顿。通过对照“三严三实”标准,对我乡存在7个问题，制定了整改计划及整改措施，同时建立健全奖惩考核机制，将乡村干部每天出勤情况纳入年终干部考核中，彻底纠正和解决精神懈怠、自由散漫、工作态度差等问题。四是夯实基层队伍基础。为加强预脱贫村工作力量，今年我乡建立了党政一把手联系指导预脱贫村工作机制，并下派1名大学生村官和1名优秀乡干部到村协助开展工作，为推进精准扶贫提供了组织保障和人才支撑。同时，严把党员“入口关”，培育入党积极分子13名，纳新党员6名。五是加强教育培训。以学习型党组织建设为抓手，着力强化党员干部理论武装和教育培训，通过科级干部讲党课、远程教育站点培训等形式，开展党员政治理论、法律法规、实用技术等培训6次，培训农村党员2196人（次）。同时严格落实“三会一课”、民主生活会等制度。六是强化阵地建设。按照“一厅三室两中心”建设标准，投资62万元，对徐背台、黄蒿掌、铁角城、王掌子4个村部阵地进行了改扩建，推进工作规范化和制度化。七是协助抓党建助推精准扶贫工作。通过村党组织具体抓，党员群众共同抓的工作责任机制，采取召开群众会议、走访贫困户等形式，为贫困户制定了帮扶措施。截至目前，共落实农田、水、电、路、房等贫困户脱贫减贫帮扶项目6类12项，涉及贫困户413户占贫困户的81.1%；落实基础改善、公共服务保障等贫困村民生改善帮扶项目6个。
三、突出重点抓平安。围绕“打防结合、预防为主、维
9 护社会稳定、促进经济发展”的总方针，认真开展政法综治工作。一是加强法制宣传。开展了“六送”、“法律服务直通车”等活动，开展普法宣传活动8次。二是加强校园管理，认真开展校园青少年预防犯罪活动，继续巩固了青少年犯罪率为“零”的成果；三是构筑社会治安防控体系，加大了矛盾纠纷的排查、调处力度，全年无刑事案件发生，组织开展矛盾纠纷排查12次，摸排矛盾纠纷134起，成功调处134起，成功调处率达到100%，有效的抵制了因调处不及时造成越级上访的问题。四是落实禁毒工作。严格落实“三包”责任制，以“五不放过”为抓手，加大禁毒工作力度。
四、多措并举抓纪检。一是抓管理，促作风转变。采取集中办公的方式，严格执行准点上下班制定，四大办公室24小时值班，制定正常双休日、节假日科级干部和值班人员值班制度和请销假制度。建立健全奖惩考核机制，对干部职工每天出勤情况实行天考核、周通报，并将考核结果纳入干部年终考核中。彻底纠正和解决精神懈怠、自由散漫、不守纪律、服务意识不强、工作态度差等问题。二是抓服务，促效率提升。新建了乡政务服务中心，占地面积120平方米，设置服务窗口6个和中心值班领导办公室1间。对村级便民服务中心实行“一站式”服务，下放行政审批事项13类45项，下派17名乡干部驻村办理业务。三是抓公开，促民主管理。为4个脱贫村更换了党务、村务公开栏，每季度对群众关心的热点、难点问题进行公开。全年，乡党务公开21次，政务公开26次，8个村党务、村务公开64次，真正做到了群众放心，老百姓满意。
五、开展活动改容貌。一是组织开展好丰富多彩群众文化活动，把思想道德、社会公德、职业道德、家庭美德教育贯穿到各项活动中去，引导村民移风易俗。二是开展好“十星级文明户”“致富能手”“科技带头人”“好媳妇”“好婆婆”等评选活动，达到弘扬正气，人人争先进的目的。
六、深入到村抓落实。到乔川任职后，根据党委安排，我担任李崾岘村包村领导，按照“三大产业”、“六大工程”为抓手，全面完成农村经济各项工作任务。一是三大产业。农业产业：协助该村完成种植全膜玉米3210亩，洋芋2500亩，荞麦2100亩，种植酿黄酒用糜谷1150亩；草畜产业：全村种植紫花苜蓿3186亩，新增养羊户34户，新建羊棚34座，累计养羊75户，羊存栏量3460只，新建龙头养羊场一处，可容纳养只3000只，现存栏800多只。苗林产业：利用土地流转，种植龙黄大杏树3060亩；栽植油松4500亩。二是六大工程。旧庄园改造：实施旧庄园改造户30户，新建卫生厕所30座；梯田建设：新修梯田4500亩（今年500亩），累计梯田6280亩，人均7.2亩；安全饮水：新修集流场64处，小电井16口，新建电力提灌站2座，自来水入户75户；农网升级改造：2015年对林崾岘、李崾岘农网升级改造75户。完成10千伏高压线路3.2公里，0.4千伏低压线路5.8公里，安装100千伏变压器1台；道路建设：新修通村柏油路2条19公里，通组通户砂石路10条46公里，新建石拱桥2座，漫水桥2座；通讯设施：在小崾岘新建移动信号塔一处，电视入户率100%。
第18篇：青少年上网现象调查报告
青少年上网现象调查报告
的各个阶层，尤其对于处于成长期的青少年而言，上网行为对其学习和生活都产生了重大的影响。但是，互联网在引发青少年“学习、生活革命”的同时，又可能会导致一部分的青少年玩物丧志误入歧途。
据中国互联网络信息中心(CNNIC) 2011年1月19日发布的《第27次中国互联网发展统计报告》显示：截至2010年12月，中国网民规模达到4.57亿，较2009年底增加7330万人，其中青少年学生以30.6%的比例成为最大的网民群体。
据了解，青少年上网的原因主要有：
1、很多青少年对学习有厌倦心理，无心向学，经常利用上课时间到网吧上网玩游戏，借此来消磨时间；也有些同学是通过朋友片面的宣传介绍，对网络产生好奇心，尝试上网。由于青少年缺乏自制力，不能抵制网络的强大诱惑力，从而使自己沉迷网络，欲罢不能。
2、有些青少年的父母往往只顾着工作，忽视了对孩子的教育，没有及时了解到孩子的成长变化，也没能及时地对孩子在现实生活中遇到的疑惑进行解答，甚至有时候会和孩子产生理念上的矛盾，导致父母与孩子之间的关系的僵化，也容易造成青少年在情感上的孤寂。青少年在现实生活中难以获得情感寄托时，往往会选择寄情于网络，用网络抒发内心的孤寂感。
3、学校对学生上网缺乏正确的引导。据调查发现，很多学校除了每周一节的信息课之外（有些学校甚至没有信息课），很少对学生传授网络方面的相关知识，使得很多青少年对网络缺乏正确的认识，不懂得正确地使用网络。
4、当今社会对网吧没有规范的管理制度，社会上存在很多不规范的黑网吧，对青少年去上网没有任何限制。而黑网吧老板也只顾着赚钱，无视青少年的健康成长，不仅对青少年敞开网吧大门，甚至用种种优惠措施吸引青少年上网，这种糟糕的社会现象无疑也是导致青少年上网成瘾的一大助推器。
青少年上网的主要活动:
据CNNIC《报告》显示：青少年网民娱乐应用排名前三的分别是网络音乐（88.1%）、网络游戏（77.2%）和网络视频（67%），使用率均高于整体网民。
青少年自身对于上网的认识：
1、青少年对于上网的好处的认识：“上网可以让自己沉浸在虚拟世界，忘却现实的烦恼”“上网时间过得很快，不像上课时那么难熬，而且没有老师的管教，也不用做作业”“通过上网，我的打字速度快多了，掌握了一定的网络知识，而且还交了很多朋友”。
2、青少年对于上网的坏处的认识：“上网得花很多钱，因此我整天为钱发愁，还学会了欺骗父母、老师、同学，令他们对自己很失望”“上网对身体伤害很大，因为长期上网，饮食没有规律，我甚至患上了胃病”“我经常通宵上网，晚上没有好好休息，白天就很困，经常上课睡觉”。解决青少年上网问题的对策：
1、那些经常上网的青少年，应该对自己的行为有正确的认识，充分了解上网的利弊，正确使用网络，协调好上网和学习之间的关系，用学习充实自己的生活，用知识丰富自己的精神世界。
2、作为家长，不能对子女放任不管，也不能管教过严。家长应该及时了解子女上网的实际情况，注意对孩子的监管和引导。多与孩子沟通，及时了解孩子的心理变化，与孩子建立和谐的亲子关系，用爱消除孩子内心的孤寂感。
3、学校应该成为引导中学生正确上网的主要力量。学校可以建立校园网，引导学生正确上网，还可以开展一些有益的网络竞赛活动，比如网页制作、动漫设计等。还可以引导学生自用网络查找学习资料，做一些对学习有帮助的事，让学生明白上网除了玩游戏、聊天，还有很多对自己有益的事可以做。
4、社会应该从保护未成年人的角度出发，加大对黑网吧的打击力度，规范网吧的经营管理制度，让青少年的上网受到相关的限制，从而减少青少年上网成瘾的现象。
总之，帮助青少年尽早建立和适应正确的网络道德规范，减少由于网络负面影响所带来的损害，是保证青少年健康成长的需要，更是培养教育适应现代信息社会发展人才的需要，我们的学校、家庭、社会应当联合起来，给予足够的重视。
第19篇：青少年网瘾调查报告
青少年网瘾调查报告
宁杰
目前我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13．2％，而根据网络调查的结果，这一比例还要更高，达到16．6％。以往研究显示，我国青少年中约有10％－15％的网民上网成瘾，除了现有的数量庞大的青少年网瘾群体外，调查结果显示，在非网瘾群体中，另有约13％的青少年存在网瘾倾向。
一、网络成瘾的定义与症状。
“网络成瘾综合症”（Internet Addiction Disorder，简称IAD），于1994年由纽约的一位精神医生Goldberg提出，临床上是指由于患者对互联网过度依赖而导致明显的心理异常症状以及伴随的生理性受损的现象。其症状可发展为食欲不振、头昏眼花、情绪低落、精力难以集中等，严重的可导致神经紊乱，免疫功能降低，引发心血管疾病、抑郁症及眼睛方面的疾病等。
二、青少年网络成瘾现象的类型。
青少年网络成瘾现象大体上分为6种类型：
1、网络游戏成瘾。根据对青少年上网目的的调查数据，玩游戏成为青少年上网的首选目的，所占比例高达40%以上。
2、网络交友成瘾。通过OICQ等聊天工具、网站聊天室进行人际交流，沉迷于网络聊天交友而不能自拔，将网络上的朋友看得比现实生活中的亲人和朋友更重要，追求浪漫故事，包括“网恋”。
3、网络色情成瘾。指沉湎于网络上的色情内容，包括色情文字、图片、电影和色情聊天等。
4、网上信息收集成瘾。总是不能自制地在网上搜索或下载过多的对现实生活没有多大意义的资料或数据。1
5、计算机成瘾。对计算机知识特别感兴趣，沉溺于电脑程序，对那些新鲜的软件有强烈的兴趣，迷恋网络技术包括黑客技术，热衷于自建和发布个人网页或网站等。
6、其他强迫行为。如，不可抑制地参与网上讨论、BBS发表文章、购物、拍卖等活动。
程度不同、类型不同的青少年网络成瘾者的症状是不一样的，其身心所受的影响也是大不相同的。实际上网络成瘾者多是以上几个类型的混合体。
三、青少年网络成瘾的原因。
1、家庭方面的原因。目前我国家庭多以独生子女为主，青少年在成长过程中普遍缺乏交流和互通的渠道，而较重的学业负担也大大压缩了他们的社交时间，在有的家庭中，父母因离异或忙碌而缺乏与孩子的交流，或因对孩子期望值过高而令孩子精神负担过重，孩子只好上网寻求精神放松和情感交流。另外，不少家长对网络知之甚微，错误地认为孩子上网比看电视有益，因而不限制孩子上网。
2、学校方面的原因。我国的基础教育仍属于典型的应试教育，在沉重的学习负担下，学生们容易产生厌学情绪，特别是在学业竞争中失利的学生，为了摆脱现实的困扰，有意躲入网络的虚拟世界当中。同时，学校的教学目的较为单一，对青少年网瘾问题不够重视，仅靠强制性的管理措施进行压制，缺乏有效的疏导手段，也是导致该问题愈演愈烈的一个重要因素。
3、社会方面的原因。有关数据显示，目前我国网络游戏产值每年都以近50％的高速增长，呈膨胀型发展状态。游戏制造商千方百计吸引玩家成瘾，频繁更新游戏场景界面。有些网吧唯利是图，缺乏职业道德和社会责任感，对未成年
人长时间上网、玩网络游戏或浏览色情暴力网站大开绿灯。在市场上，盗版游戏众多，价格低廉，也为孩子降低了购买门槛。另外，我国社会正处在转型期，缺乏完善的社会保护和救助机制，不能对网瘾青少年进行及时有效的救助，也是致使该问题不断恶化的原因之一。
4、青少年自身的原因。青少年由于心智尚未成熟，社会经验缺乏，不具备足够的识别和自制能力等原因，面对良莠混杂的虚拟网络世界，极易沉迷其中而不能自拔，特别是男性青少年，由于更富有好奇心和冒险精神，思维活跃而自制力较差，更容易利用网络宣泄负面情绪，甚至导致网络犯罪等更加严重的后果。
四、青少年网络成瘾的危害性。
1、角色的混乱。
青少年网络成瘾者，过度地沉溺于网络中虚拟的角色，容易迷失真实的自我，将网络上的规则带到现实生活中，造成角色的混乱。尤其当青少年在现实社会中与人交往受到挫折时，转向虚拟的网络社会寻求安慰，消极地逃避现实，这对青少年的自我人格塑造是极其不利的。
2、道德感的弱化。
在网络空间，青少年网络成瘾者由于不必与其他人面对面地打交道，从而缺少现实社会中以教师、家长为核心的人际关系对他们行为的监督，他们在网上自由任性，缺少“慎独”的道德自律，容易在网络游戏、黄色网站中放纵自己的欲望。
3、人格的异化。
网络上90%的信息是英文，网络文化实际上仍受西方文化主导。西方国家利用网络大力宣扬其政治制度和文化思
想，以及网上大量的黄色、暴力等信息滥泛，青少年网络成瘾者沉迷其中，是首当其冲的受害者，不利于树立健康的人生观、价值观。同时，青少年长久沉迷于网络，容易对真实生活中的人和事缺少兴趣，情感淡漠，和亲人、朋友之间的交往减少，将自己封闭起来。青少年在网络上无拘无束的行为习性，容易导致自我约束力的下降，如将这种习性带入现实世界，容易产生冲突，导致违规甚至犯罪行为。
4、学习的挫折。
据华东某高校对237名退学试读和留级学生调查，有80%的学生是因为迷恋网络而导致成绩下降。北京某高校曾发生过两个专业90多名学生中竟有超过1/6的学生因沉迷于网络而导致考试不及格，最终退学的事件。美国宾州某大学调查表明，58%的青年学生因为花在网上时间太多而影响学习。迹象表明，青少年网络成瘾者多因迷恋网络而无心学习，学业不佳，这已形成恶性循环。
5、健康的损害。
对于处于身体发育的关键阶段的青少年而言，一旦沉溺于网络世界，长时间面对电脑，日常的生活规律完全被打破，饮食不正常，体重下降，睡眠减少，身体易变得越来越虚弱，更严重者容易导致猝死。
五、青少年网瘾问题的对策。
防范网瘾是一项综合性的社会工程，需要多方形成合力，共同治理青少年网瘾问题。
1、家庭方面。家长首先要提高对网络的认识，学习网络知识，与孩子协商上网和共同上网，要适时提醒孩子上网有度，用自己对网络的态度引导孩子正确使用网络。针对青少年情感缺失问题，一方面应帮助孩子建立朋友圈，多为其
提供社交机会，引导其多参加娱乐或交际活动，帮助孩子培养新的兴趣，另一方面要多与孩子进行情感交流，多抽时间陪伴孩子，满足其精神需求。
2、学校方面。要在学习之余为青少年组织丰富多彩的课余活动，如组织学生参与到学校管理，组织各种比赛（如体育、绘画、歌唱等），成立各种社团，如文学社、心理健康教育协会、志愿者服务协会等，引导学生参与积极的校园交往，减少网络对学生的吸引力。同时要转变价值导向，为学生提供能够充分发挥自身专长的平台，并通过多种形式对其进行肯定。学校还要积极引导学生正确使用网络，通过各种途径宣传科学使用网络的知识，预防不健康的内容。
3、社会方面。要大力推广“网络游戏防沉迷系统”，进一步强化对网络行业的监管，从技术、管理、法规等方面规范网吧、网站、网络游戏制造商等的从业行为；要在青少年中广泛开展网络文明教育活动，引导广大青少年认清沉迷网络的危害，增强自我保护能力；要利用互联网、影视、广播、报刊等媒体，普及青少年安全文明上网知识，向家长和教师讲解青少年安全文明上网、远离网瘾的主要做法，不断提高监护能力和辅导水平；动员社会力量特别是青少年研究和心理矫正机构，对青少年网络成瘾问题进行深入研究，对沉迷网络的青少年进行封闭性训练和矫治；组织招募教师、社工、专家学者等关心青少年健康成长的社区志愿者，围绕网瘾青少年建立志愿者“一助一”长效工作制度；加强12355青少年服务台和青少年自我保护教育网站的建设，为青少年远离网瘾问题提供咨询和各种现实的帮助。
第20篇：青少年犯罪研究调查报告
任何现象的产生和存在都有其特定的原因和条件。作为一种复杂的社会现象，未成年人犯罪也不例外。莱城区人民检察院自2007年至2009年之间审查提起公诉的青少年（18岁以下）违法犯罪案件的基本情况如下：
总年
人度
数 数
人 害 事 索 亵 财 殴 罪
2007
200
51 39 28 82009
从以上统计数字显示，青少年违法犯罪案件呈逐年上升的趋势： 2009年分别比2008年、2007年上升了31%、205%。主要呈现出以下几个特点：一是青少年犯罪数量明显上升，且具有暴力性犯罪倾向加剧，作案手段呈现成人化、智能化等特征；二是犯罪类型复杂，盗窃、抢劫等财产型犯罪仍呈居高不下的状态，强奸、杀人伤害、寻衅滋事、敲诈勒索等暴力犯罪案件也不断增加，故意毁坏财物、强制猥亵儿童等案件也占有一定的比例；三是团伙犯罪增加，而且比较突出，
67 33 40
42
27
42
2
25 18 49
7
34
520
546
22 19 1
32
11 2 1 1
10
616
刑
劫 夺 窃 奸 杀
伤
滋
勒
猥
毁
斗
犯
生
生
判
抢
抢
盗
强
意
意
衅
诈
制
意
众
伙
校
校
故
故
寻
敲
强
故
聚
团
在
在
非
2009年分别比2008年、2007年上升了25%、105%；四是犯罪具有突发性，偶然事件的诱发和特定环境的影响，使他们突发犯罪念头。五是非在校生占多数，是在校生的2.8倍。青少年违法犯罪的特点是随着社会的政治、经济、文化、教育的发展变化而变化的，也即青少年违法犯罪作为一个复杂的社会问题，必然受到社会的多种因素的影响制约。因此，针对青少年违法犯罪的特点，研究其违法犯罪原因并建立一项综合治理的“系统工程”来防治青少年违法犯罪的问题已成为一项刻不容缓的任务。
一、青少年违法犯罪的原因
青少年违法犯罪的原因是多方面的，根据调查分析，大致有以下几种原因。
1、法制观念淡薄。应当肯定，经过多年的普法教育，人民群众的法制观念有了明显提高。但是，普法还存有“死角”，特别是青少年，不学法，不懂法，法制观念十分淡薄，既不知道用法律保护自己的合法权利，也不懂用法律约束自己的言行，直到触犯刑律构成犯罪才如梦初醒，后悔不已。如李某深夜窜至市广场，采取威胁殴打等手段抢得人民币10元，直到最后判决三年徒刑，李某还意识不到自己罪行的严重性。
2、腐朽思想侵蚀。随着改革开放的深入和经济的发展，腐朽思想的残渣又有所抬头，再加上部分青少年辨别是非的能力较差，认识问题片面性强，道德观念和法律观念淡薄，接受新鲜事物快、思想活跃和可塑性强的特点，必然会受其侵蚀，其中电子游戏、黑网吧等娱乐场所的侵蚀作用比较明显。同时，普遍向往放荡不羁、藐视法律的生活方式，有的把吃喝玩乐当作人生唯一追求的目标，有的则沉陷于吸毒赌博卖淫的泥沼之中等等。
3、“黄货”腐蚀毒害。目前，经过多次“扫黄打非”，“黄货”的泛滥有所收敛，但一些色情、暴力音像制品污染问题尚未得到根本遏制，毒害青少年的思想，诱
发青少年犯罪。特别是青少年一旦接触这些黄色瘟疫后，就想入非非，念念不忘，轻的影响学业，违法乱纪，重的则陷入了犯罪的泥潭不能自拔。特别是黄色光碟、网站，以更加形象、具体、刺激的画面和镜头，诱使部分青少年走向犯罪。年仅17岁的张某由于受黄色光碟的影响，不惜以身试法，于中午窜至其邻居家，强奸不成后，砍伤被害人，给被害人的身心健康造成了重大损害，而张某最终被判刑。
4、“哥们”义气严重。有的青少年根本不懂的什么是真正的友谊，只知道哥们义气，认为在社会上要想混出个名堂，没有几个哥们不行，在他们的交往中，把哥们是否够意思作为至高无尚的道德标准，他们纠集在一起共同盗窃、共同抢劫、共同诈骗等等。如马某等11名犯罪嫌疑人，平时就是酒肉朋友，哥们义气严重，为“弄俩钱花花”而有人提出进行抢劫，其他人立即响应，通过采取恐吓殴打等方法，交叉进行抢劫，并致多人受伤。身陷囹圄的五人追悔莫及，正是哥们义气重而一时冲动走向犯罪的深渊。
5、家庭教育不良。家庭是社会的细胞，对青少年品德、情操、思想行为的影响甚大。从违法犯罪青少年的家庭不难看出有问题的居多，如父母离婚、死亡、分居等等，使青少年失去父母的爱抚和温暖，导致青少年失养而走向犯罪；也有家庭教育不良，父母过分溺爱、宽纵、偏爱，当其子女有违法行为时，想方设法，百般包庇，使他们愈陷愈深；也有的父母品格不良，行为不轨，成为子女模仿对象。如亓某某的父母离异后，与父共同生活，其父是一位老实巴脚的农民，对亓某某的管教很少，致使亓某某十七岁就盗窃作案，被判处拘役6个月缓刑6个月服刑期间，亓某某既得不到良好家庭教育，也不以此为教训重新做人，而是与社会上一些有劣迹的人混在一起，又伙同他人共同盗窃作案，被判处有期徒刑三年零六个月。
6、学校教育失当、管理不严。作为在校学生，学校应既要使他们学好文化
知识，更要教育他们怎样做人，德教智教两手抓，德育智育一齐上。但有的学校，偏面追求升学率，忽视思想教育，特别是法制教育，致使有的在校生走向歧途。如朱某某等8人强奸、抢劫案，其中有六人系在校学生，由于学校法制教育抓得不紧，管理不严，其交叉结伙强奸、抢劫多起，造成了极其严重的后果，影响极坏，直到发案前，学校还蒙在鼓中，这应当引起教育部门的高度重视。
二、检察机关预防青少年违法犯罪的对策
青少年是祖国的未来，是构建和谐社会的希望，切实维护青少年的合法权益，有效预防和减少青少年犯罪，为青少年身心健康发展创造良好的条件和社会环境，是全社会义不容辞的责任。针对当前青少年犯罪日益严重的问题，作为履行法律监督职责的检察机关，应从维护稳定的大局出发，认真履行检察职责，坚持“教育、挽救、感化“的方针，结合办案，积极做好检察环节的青少年犯罪预防工作，确保取得良好的社会效果。
1、加强青少年的思想道德建设。要认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真研究青少年思想道德建设中的新情况新问题，不断探索和把握青少年的成长规律，针对存在的突出问题，开展有针对性的教育和引导活动。要教育青少年从小就形成良好的精神和品德，树立起热爱祖国、决心为祖国的繁荣富强贡献自己全部力量的坚定信念，树立起自强不息、不怕任何艰难险阻、勇往直前的奋斗精神，树立起与时俱进、昂扬向上、勇于创新的开拓意识，使他们真正成为未来构建和谐社会的栋梁之才。
2、加大综合治理的力度。要下大力气，针对不良网络信息、非法“网吧”、淫秽色情网站、违法经营的电子游戏厅和歌舞厅等危害青少年健康成长的突出问题，开展专项整治行动，净化社会风气，使青少年纯洁的心灵免受精神垃圾的污染，避免走上违法犯罪的道路。同时，要教育青少年树立积极向上的价值观，培
养正确的理想信念，培养良好的道德品质和文明行为，自觉远离不良文化的影响，抵制有害思想的腐蚀，提高自身的免疫力。要充分利用正在开展“青少年维权岗”活动这一有效载体，激发大家树立奋发有为，建功立业的热情，形成积极向上、踏实干事的良好氛围，从而更好地维护青少年的合法权益。
3、切实加强保护青少年权益方面的司法工作。要进一步加大专项执法检查力度，及时发现问题，指出不足，总结经验，研究对策，确保各项法律制度的严格落实。要完善家庭、学校和社区相结合的教育和管理机制，加强对闲散青少年的教育、管理和服务，做好有不良行为和严重不良行为中小学生的教育和转化。要加大法治宣传力度，增强宣传效果，增强全社会的法治意识，努力营造“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”的良好氛围。
4、增强大众传媒的社会责任感。要实施精品战略，以正确的舆论引导人，以科学的理论武装人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。要注意研究青少年的生理、心理特点，积极探索青少年的成长规律，充分调动各种有效的传播手段，创造出青少年喜闻乐见的作品，进而在全社会形成尊重青少年、关心青少年、帮助青少年的浓厚氛围，促进他们健康成长、发展成才。
