推荐第1篇：写作 调查报告
写作·调查报告
备课时间：20
12、
9、28
训练目标：
一、了解调查报告的含义、作用，熟悉调查报告的结构特点。
二、掌握调查报告的写作方法，熟悉调查报告的写作程序。
三、养成实事求是、注重调查的良好习惯，培养分工协作的精神。训练指导：
一、调查报告
调查报告是根据一定的目的，对某一情况、问题、经验进行调查研究之后写成的书面报告。在实际工作中，人们往往通过调查报告去探索规律，反映实际问题，透视社会热点，总结推广典型经验。
二、调查报告的结构
调查报告的结构一般包括标题、正文、署名三个部分。
1、调查报告的标题有单行式标题、双行式标题两类。
（1）单行式标题也由调查事由和文种名称构成，如“关于某某地区企业文化建设的调查报告”。也可在标题中不点明文种名称，或用调查的主要结论或作者的主要观点做标题，如“企业文化是核心竞争力”。或以调查的主要问题做标题，如“如何用视觉形象传递企业文化理念”。
（2）双行式标题由正题和副题组成，正题是全文主要事实或基本经验的概括与说明，副题是关于调查对象和调查内容的补充说明。如：“文化铸造企业之魂——某某集团企业文化发展战略的调查”。
2、调查报告的正文一般由前言、主体、结尾三部分组成。
（1）前言部分主要起提示全文的作用，要简明概括。主要是对所调查对象的基本情况作简略介绍，同时写出调查的时间、地点、调查组的组成人员及调查的方式、方法等内容。
（2）主体部分主要写调查研究所得的具体情况、做法和经验。其结构可用根据调查内容分类，围绕中心观点，并列为几个部分的横式结构。也可用按事物形成、发展的自然顺序，逐层反映调查的经过、结果、意义的纵横结构。
（3）结尾即结束语，往往是调查报告的结论部分。它再一次明确地指出事物的规律性，以便深化中心思想；有的也可以写些正文之后需要提出的情况和问题。如果正文部分已把话说完，就不必另加结尾。
3、调查报告的署名方式有两种。一是写在正文结尾的右下方，注明单位名称和作者姓名；二是写在标题下一行居中处，在报刊杂志上发表的调查报告通常采用这种署名方式。
三、调查报告的写作程序
1、确定主题。主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要注意：报告的主题应与调查的主题一致；要根据调查和分析的结果，重新确定主题；主题宜小，且宜集中；与标题协调一致，避免文题不符。
2、取舍材料。对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的调查资料，在组织调查报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。如何精心选材呢？（1）选取与主题有关的材料，
去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出；（2）注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”；（3）在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。
3、布局和拟定提纲。这是调查报告构思中的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的“骨架”。拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是：围绕主题，层层进逼，环环相扣。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明。调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。
4、起草社会实践报告。这是调查报告写作的行文阶段。要根据已确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中要从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落。在行文时要注意：
（1）结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；（2）报告文字规范，具有审美性与可读性；（3）通俗易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。
5、修改社会实践报告。主要是对报告的主题、材料、结构、语
言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。
四、调查报告的写作要求
调查报告的写作要掌握事实材料。开展调查，先要明确调查目的，确定调查对象，拟出调查提纲，制定调查问卷。再根据调查的目的和内容，运用恰当的方法进行调查，如开调查会、个别访问、问卷调查、实际考察、网上调查等。
调查报告是用事实反映客观情况，说明问题的实质。要支持用材料说明观点，做到观点从材料中来，观点与材料统一。在写法上，要具体，不要空洞；要有点有面，不要笼统浮泛，以偏概全；要有叙有议，不要罗列现象，或只发议论。
调查报告的语言要准确平实，明白晓畅，一般不用比喻、夸张、含蓄等修辞方式。
经典案例：参考
1、《长西中学学生消费现状的调查报告》
2、《用文化打造企业价值》（详见课本第47页）
推荐第2篇：调查报告写作
调查报告写作
基本要求：
1． 深入实际，收集材料
2．实事求是，切忌弄虚作假
3．主题思想和调查目的统一
4．观点和材料统一。
格式：
第一页的内容：
调查题目：****
调差地点：****
调查对象：****
调差方法：如：问卷调查、观察访问、电话调查、网络调查、家庭访问调查等等 调查人：华东交通大学理工学院专业班级姓名学号
调差时间：2010年*月*日—*日
第二页的内容：
题目：****调查报告
（空一行写以下内容）
【摘要】 （字数为正文的5%左右）
【关键词】（通常3—8个关键词）
正文：
（正文写完后空五行写参考文献）
参考文献：（即第六行开始写）如：
1.《书名》、作者、某出版社、年份(书)
2.作者、《文章标题》、载自某杂志、期数（期刊）
3.作者、《标题》、载自***、网址（网络）等
写作要求：
1.字数：3000字以上
2.格式规范、流畅、有条理、字迹工整
3.统一用方格稿纸书写，并装订好
以下内容供参考：
如：经济：1.城市贫困居民社会保障状况调查—以**市为例
2..“家电下乡”如何提振农村消费水平—以**为例
政治：网络舆论
文化：1.农村宗教信仰问题调查—以**为例
2.农村迷信与乡风文明建设调查—以**为例
构建和谐社会：1.城镇个体户经营情况调查—以**为例
2.城市里的“丐帮”
关于大学生：1.大学生诚信状况调查
2.“富二代”
3.大学生勤工助学状况调查
4.大学生消费观调查
5.大学生贫困生学习和生活状况调查
6.大学生学习和生活中的责任意识调查等等
推荐第3篇：调查报告写作
调查写作报告答案
调查写作报告名词解释目录 1记述文 2议论文 3应用文 4说明文 5调查报告 6调查对象 7调查单位 8报告单位 9调查项目 10调查表 11普查
12随机抽样 13纯随机抽样 14等距抽样 15类型抽样 16整群抽样 17非随机抽样 18重点抽样 19典型抽样 20任意抽样 21流量指标 22平均指标 23倒数平均数 24众数 25中位数 26长期趋势 27季节变动 28循环变动 29最小平方法 30回归分析预测法 31主题 32标题 33层次 34段落 35过度 36照应 37新闻 38典型消息 39述评性消息 40特写 41新闻采访 42倒金字塔式 43金字塔式 44统计新闻
调查习作报告名词解释答案
1记述文指以记录、叙述、描写为主要的表达方式，以写人、状物、记事为主要内容的一种文体。它包括普通记述文和新闻。
2议论文是由论点、论据、论证三要素构成，并以议论为主要表达方式论述作者见解或主张的问题。它包括科技论文、政论文、思想评论、文艺评论等。 3应用文是国家机关、社会团体、企事业单位和人民群众在社会经济活动、日常生活、工作和学习中使用的，有相对固定写作规格的文体。他包括公文、专门应用文和日常用文。
4说明文是说明为主要表达方式，介绍和解释客观事物的文体。科学概念、名词术语、法规条文、统计指标等的解释，产品性能和使用方法的说明，展览会的解说词等都是说明文。
5调查报告时对某一专门文体调查研究结果而写作的书面报告。它是应用文中专门用文的一种。 6调查对象是调查所涉及的某种客观事物的总体，是由具有某种共通性的许多个体所组成的。
7调查单位指构成调查对象的个别单位，是调查项目的承担者。调查单位可以是人或机构，也可以是物或事件。
8报告单位指向上报告调查资料的单位，只能是人或机构。
9调查项目指调查单位的各种特征作为调查内容规定下来的哪些特征。每个调查单位都具有许多特征以表示它的属性或数量特征，但某次调查并不一定要了解它的全部特征，只有与调查目的的相关而作为调查内容规定下来的那些特征，才是调查项目。 10调查表指合理而有序的排列调查项目的表格。凡一张表只能填一个调查单位的项目叫单一表，而能同时填列若干个调查单位的项目叫一览表。单一表用适于调查项目较多和调查单位分散的场合，一览表适用于调查项目较少和调查单位比较集中的场合。
11普查是为获得某种重要的资料而专门组织的一次性全面调查。
12随机抽样是指按随机原则从总体中抽选部分单位进行调查并按一定的概率保证程度以样本指标推算出总体指标的统计方法。
13纯随机抽样指在总体各单位不作分类、分群和排队的情况下按随机原则直接从总体中抽取样本单位的方法。
14等距抽样指现将总体各单位按某种标志排队并按照一定的间距分为若干短，然后按相等间距从每段各取1个单位的随机抽样方法。
15类型抽样指先按某种标志分成若干类，然后在随机从各类中抽选各类若干样本单位的抽样方法。 16整群抽样指先将总体分成许多群体，然后从中随机抽选若干群体并对中选群体的全部单位进行调查的抽样方法。
17非随机抽样指不遵循随机原则的原则，即总体各单位没有同等中选机会的抽样。
18重点抽样指只抽取总体中为数不多但对总体影响颇大的重点单位进行研究的一种随机抽样。 19典型调查指调查者根据对调查对象的初步了解有意识的从中选部分有代表性的单位进行研究的一种非随机抽样。
20任意抽样指有调查者随意抽取样本单位进行调查的一种非随机抽样。
21流量指标也称时期指标，是反映事物在一定时期内发展过程总量的指标，流量大小与时期长短密切相关，累计数有实际意义。
22平均指标是总体各单位某种数量指标在一定时间地点条件下所达到的一般水平，是总体的代表制，具有同质性、代表性、抽象性3个特点。 23倒数平均数是变量的算术平均数的倒数，实质上仍是标志总量与总体单位数之比，与算数平均数形异相同，是算术平均数的变形。在掌握了各组变量和各组标志总量而不掌握各组但为数时可计算倒数平均数。简单倒数平均数所以小于简单算术平均数，是因为在简单倒数平均条件下，必然是水平最低的变量所对应的单位数在总体中所占比重最大，而在简单算术平均数中则是各组权数相等。 24众数是变量数列中出现次数最多的变量值，其单位数在总体中所占的比重最大，多平均数水平的高低影响最大，所以叫位置平均数，可反映事物分布的集中程度。但在绝大多数情况下，众数并不等于算术平均数。
25中位数是处于变量数列中点的变量值，即总体所有单位按标量水平依序排队时居正中的变量值。由于其水平处于数列的中点，即中间水平，故也叫位置平均数。
26指事物在一段较长时期内发展过程的大趋势，如股市的牛市和熊市，经济扩张期和经济收缩期。它是由影响事物变动的主要因素决定的。在事物发展的大趋势中还会有时距较短的波动。
27季节变动指事物发展过程中因季节因素的影响而出现的波动，如一年内因春夏秋冬的季节变动对事物所带来的影响，农业生产季节、收获季节、商品购销的淡旺季对事物的影响等。此外，黄金周、双休日及其他节假日、季节变动或准季节变动。季节变动一般以年为期，有些事物则可以季、月，甚至周、日为期。
28循环变动指事物发展过程中大趋势的周而复始的变动。如从1个“牛市”到另一个“牛市”，或从一个经济扩张期到另一个经济扩张期，这类变动就是循环变动。循环变动的周期一般比季节变动周期长。
29最小平方法指预测模型估计值与实际值的离差平方和比其他方法小的方法。最小平方要求估计值曲线是一条与实际值曲线最相似，离差最小的最佳拟合线。
30回归分析预测法指研究相关事务的两种量之依存关系和一种技术，即根据自变量的变化去确定因变量变化的技术。回归有一元回归和多元回归、直线回归和曲线回归之分。
31文章的主题是文章所要研究和解决的主要问题，是文章所要阐述和表达的中心思想 ，是文章的统帅。确定文章的主题要注意两点：一是主题必须唯一，一篇文章只能有一个主题，不能多中心。二是主题大小应研究任务的要求和事物间有无内在联系而定。
32标题是文章的题目，是用于揭示文章的主题和反映文章的内容的，应力求确切、简洁、醒目。 33层次是文章中篇幅较长，意义相对独立、完整的“意义段”一般由若干“自然段”组成的。层次是文章结构的主要因素，文章结构合理与否，主要看文章的层析划分和排列。 34段落指文章的自然段，是行文过程中因文意转折或条例分隔而形成的文章的基本单位。
35过度指用媒介词语把相邻而又不能自然衔接起来的层次或段落勾连起来，使读者能跟作者的思路顺畅的通过行文阻隔的写作技巧。用做过渡的媒介词语叫做过渡段、过渡句、或过渡词。 36照应指文章内容的前后关照和呼应，包括问题照应、首尾照应和文中照应。照应也是把文章的前后内容更好的勾连起来的一种手段。
37新闻是媒体对新近发生的实施所做的迅速、简明的报道或述评。
38典型消息又称经验消息，指以典型单位的经验教训为题材写作的消息。写这类消息必须选好典型，要有针对性和指导意义。
39述评性消息指既作叙述性的报道又对报道的事物有所评论的消息，具有夹叙夹议，边叙边评的特点。写作这类消息，要求叙事简明扼要，言之有据，评论要就事论理，切中要害。
40特写本是影视艺术的一种手法，指近距离拍摄人或物得某一部分，使之特别放大，以显示出清晰的视觉形象，使人印象深刻。新闻中的特写抓住新闻人物或新闻事件的某一侧面所做的详细描述。 41新闻采访指新闻记者为报道新闻人物或新闻事件而向被调查对象收集资料的活动，是新闻写作的基础，是记者的第一职责和主要活动。
42倒金字塔式又叫倒三角形式，是上大下小、头重脚轻的消息写作模式，其意思是写作消息时，要把最重要、最精彩的内容放在最前面，然后再按先重后轻的次序排列其他内容，最次要的排在最后。这里的“轻重”是按内容的重要程度划分的，而不是指文字篇幅的长短。
43金字塔式又叫编年体或积趣式，指按事物发展过程的时间顺序写作的模式，消息内容的重要性常常是上小下大，呈三角形状，有趣的事情常常在消息的中间或后面，读者的阅读兴趣是在阅读过程中逐渐累积起来的，故有金字塔式、三角形式、编年体、时序式、积趣式多种叫法。 44统计新闻又叫数字新闻，指运用统计资料和统计方法趣反映和分析社会经济问题的新闻。在信息数量化和统计信息社会化越来越重要的今天，统计新闻也就越来越重要。
调查写作报告简答题目录 1什么是文章？
2调查报告有哪些主要特点？ 3调查报告有哪些主要作用？ 4写作调查报告应遵循哪些原则？ 5什么是调查方案？
6设计调查方案时为什么必须首先确定调查目的： 7选择调查课题应遵循哪些原则? 8选择调查课题应防止那些倾向？
9随机抽样在社会经济调查中有何作用？ 10随意抽样与随机抽样有何不同？ 11直接观察法与采访法有何不同？ 12报告法与通讯法有何不同？ 13网上调查法有何有缺点？ 14怎样审核调查资料的正确性？ 15什么叫统计分组？他有何作用？
16什么叫分组标志？选择分组标志遵循什么原则？
17计算和运用相对指标应注意哪些问题？ 18平均指标有何作用？
19计算和运用品均属应注意哪些问题？ 20回归分析预测法应注意哪些问题？
21什么是广布指数？它有何作用？应注意什么问题？
22标题与主题有何联系与区别？
23文章层次安排的一般原则是什么？ 24文章在哪些情况下需要过渡？ 25文章中常用的照应有哪几种？ 26过渡和照应有何不同？ 27新闻的基本要素？
28记者写作消息为什么多用倒金字塔式？ 29统计新闻写作要注意哪些问题？ 30写好消息的主题一走注意哪些问题？
调查写作报告简答题答案
1文章是客观事实的反映，是客观事物通过人们脑中的加工并用文字表达出来的，是客观事物观念化的结晶。文章必须是客观事物的反应，这是文章客观性，反映是否科学和正确，这是文章的主观性。好的文章必须是主观性和客观性的完美统一。 文章最基本的作用有两个方面：首先，是人们表达感情、交流思想、传达信息的手段；其次，是社会主义精神文明建设的工具。 2调查报告的主要特点：（1）只报告真人真事，不许有“艺术虚构”（2）根据需要写作，没有固定周期（3）要深入调查研究，不能只靠现有文档资料（4）以记述文和议论文为写作的主要表达方式。 3调查报告在社会经济生活中的重要作用是：（1）为正确决策施政和改善经营管理提供重要依据(2)宣传新生事物，推广新鲜经验（3）揭露社会矛盾匡扶正义（4）反映社会实践，总结经验教训，促进科学研究的发展。
4写作报告必须遵循的原则是：（1）如实反映情况，反对作假（2）以党和国家的方针政策和法律法令为依据（3）以唯物辩证法为指导（4）以定性分析与定量分析相结合。
5调查方案是为了有组织有计划的从事调查而是先设计的关于调查目的、调查对象和调查单位、报告单位、调查内容和调查表、调查方式方法、调查时间和地点、调查的经费措施和组织领导等问题的详细工作计划。是指导调查和协调调查行动的纲领性文件。
6设计调查方案所以必须首先确定调查目的，是因为调查目的与调查内容、调查对象、调查方式方法、调查的时间地点、调查经费等密切相关，目的不同会直接影响相关的一系列问题。 7选择调查课题的原则是：（1）要把满足现实需求与开发潜在需求结合起来。即选题时要注意研究刚刚萌芽和即将出现的新问题（2）要有针对性、政策性和时效性。即选题必须选准目标，有的放矢；必须研究方针政策和法律法规的执行情况，提出对策建议，必须要及时调查，快速反应（3）要抓紧重点、热点和特点。即选题要注意本地区的工作重点、社会关注的热点问题和事物的特点。 8选题应防止的倾向性是：（1）凭兴趣、想当然。即只凭个人的兴趣或猜想选题，不问社会需求，搞无的方矢。（2）随大流，赶浪头。即别人选什么题，自己就选什么题，不从本地区本单位的特点和实际需要出发。（3）要求过高，不切实际。即不顾自身的环境和工作条件，片面追求“高、粘、大”的课题，结果常常事与愿违，出不了好的和有用的成果。 9随机抽样在社会经济调查中的主要作用：（1）用于对不可能做全面调查的无限总体的调查（2）用于既要了解全面情况又不允许做全面调查的场合。（3）用于随可作全面调查但不必做全面调查的场合（4）用于检查和修正全面调查的结果（5）用于工业生产过程的质量控制。
10非随机抽样与随机抽样的主要区别在于前者不遵循机会均等原则，而后者必须遵循机会均等原则。此外，两者虽然都要排除互调查者主观意志对随机抽选样本单位的影响，但在这一点上后者比前者更为严格。随机抽样是在严格遵守既定的规则和未与被调查者直接接触的情况下抽取样本的单位的；而随意抽样则有可能是在调查者与被调查者直接接触时才决定选与不选的，这是调查者可能已自觉或不自觉的将个人意志掺杂在其中。 11直接观察法与采访法都属派员外出调查，都要有较大的投入，但两者是有所不同的。前者是调查人员直接到被调查事物所在的现场了解情况，亲自参与或指挥点数、计量等活动；后者则是邀请了了解情况的人面谈、询问，属间接了解情况，而且采访地点既可能在被调查事物所在的现场，也可能在其他的地方，不一定能给调查人员以直观感受。 12报告法与通讯法都是调查机关拟定和颁发调查方案，由被调查者填报并返回，投入都较少，但两者仍有不同：（1）报告法是法定的，有强制性，被调查者必须准确及时报告，违法将被追究，调查质量较有保证；通讯法则以自愿为前提，回答率、可信度都较低。（2）报告法用于机关团体和企事业单位等机构，通讯法一般用于对个人做调查。 13网上调查法的主要优点：（1）组织简便，费用低廉。（2）传输迅速，可全天侯运作，可缩短调查时间（3）可扩大调查空间，在网络覆盖的范围内不受地域限制。不足是：（1）调查对象只能限于网上用户（2）回答率、可信度和保密性较难以控制。 14审查调查资料的正确性，可以从下面几个方面进行：（1）逻辑审查，即审查调查项目与答案之间有无答非所问、有悖常理和不合逻辑的地方。（2）规律审查，季刊调查数据是否符合事物发展变化的一般规律，有无异常现象。（3）相互关系审查，即看某种事物的变动是否合乎两者相互关系的一般规律（4）计算审查，季刊相关数据之间是否相互衔接（5）指标口径审查，即看指标数值是否符合指标定义和指标包括范围的规定。
15统计分组根据研究任务和事物特点并按某种标志将总体分成若干部分的科学分类。它是对客观事物进行分析研究必不可少的一项重要工作，其作用是划分事物的不同类型，揭示总体的内部构成，研究事物的相互关系，要全面的、深刻的认识客观事物，就必须从不同的角度，用不同的标志对研究的事物做不同的分组。
16分组标志是作为分组的依据的标志，即可是品牌标志，也可以使数量标志。正确选择分组标志的原则是：（1）要符合研究的目的和要求（2）要从事物的特点出发，因事制宜
17相对指标是两个相关指标之比，反映事物的数量关系，被广泛应用。在计算和运用中应注意的问题是：（1）用于相比的两个指标必须存在某种关系，对比有一定的意义，才可对比（2）分子与分母可否互取决于互换有无意义和有特别规定。互换后不和指标含义之要求者即不能互换，理论上虽可互换但不合某种规则或习惯时也不宜互换。（3）分子与分母可互换的指标，正比与反比的结果必然不同，指标含义和表述方法也应随之而异。（4）相对指标也有局限性，有时需要与其他指标结合运用。 18平均指标的作用是：（1）反映同一总体某种水平
的动态度化。（2）反映不同总体同类事物水平的空
间差异（3）可应用与分析事物的相关关系（4）可用于推算和预测
19计算和运用品均指标应注意的问题：（1）平均指标只能在同质总体中计算和运用（2）要用组平均数和具体事例粗重总平均数，以弥补总平均数会掩盖总体内部差异的缺陷（3）用倒数平均法和几何平均法计算平均数时，变量各值均不能为0.(4)数值平均数易受到极端值的影响，故在某些特殊情况下，可用去两头评中间的方法计算稳健平均数但稳健平均数不能用于以客观统计为基础的场合。（5）算术平均数、中位数、众数三者的数量关系是有条件的，应慎用。
20回归分析预测应注意的问题：（1）应以理论分析为大前提，以相关系数为辅助手段，准确选择自变量（2）要以充分的资料为依据（3）要根据资料来选择预测模型（4）要对预测结果进行审查，必要时对预测结果做出调整
21广布指数是领先指标法的扩展，指利用多个领先指标去综合估计未来形势的定性分析方法。
广布指数=呈上升趋势的领先指标个数／所选领先指标总数
广布指数用百分比表示，指数大于50表示未来形势看好。这是估计未来形势的一种粗略的方法，但计算简便。而且如果领先指标选的准确，还是有一定作用的。
运用广布指数，首先要选好领先指标。就单个指标而言，领先指标必须是对未来经济与市场形势确有领先预示作用和对其他相关指标有动作用的指标。其次，用于计算广布指数的领先指标还必须是其变动趋势与广布指数含义不矛盾的指标。例如，企业倒闭数，作为单个领先指标是可用的，但不宜用于计算广布指数，应为企业倒闭数的上升预示未来形势将不好，与广布指数的含义相矛盾。
22标题是用来揭示文章的主题和反映文章的内容的，当然与主题密切相关。但标题与主题仍然有区别：一是每篇文章只能有一个主题，但同一篇文章可以有不同的标题。二是文章的主题必须在文章写作之前就确定下来，而且一旦确定就不得随便更改，但标题却可在写作文章之前确定，亦可在文章写完之后再视文章的特色酌定。
23要是文章的层次安排尽可能合理，应遵循的一般原则是：（1）每层要意义完整。（2）层间要界限分明，互补交错（3）各层要围绕中心，突出主题（4）排列要脉络分明，条例清晰。
24文章在遇下列几种情况下需使用过渡：（1）内容分何处。如有总述转分述，或由细说到概述时，需用过渡（2）文章转折点。如果从阐述问题到探究原因时，或针对问题提出对策时，或由分析原因到导出结果时，都要使用过渡。（3）图标插入时。为用某些图表说明问题和分析图表所说明的问题，则需要在图表前后使用过渡。（4）表述方式变更时。如果从顺序数转入倒叙或插叙，由叙述转入议论，或从记叙、一轮转入抒情时，都要用适当的词语过渡，使人不知有突如其来或莫名其妙的感觉。 25文章中常用的照应包括：（1）文章照应，即文章内容与文章标题的照应（2）首位照应，即文章的开头与文章结尾相互照应。（3）文中照应，指除问题照应和首尾照应以外的文章内容的前后照应。 26过渡和照应虽都是把文章的各层次和段落“缝制”成文章的“针线”，但两者又有所不同：一是过渡于位相邻而意远的两个层次或段落之间，而照应则是用于位相远而意义相关的两个层次和段落之间。二是过渡要使用过度的媒介词语，而照应则用文断意连，伏而不露的手法。
27新闻的要素指构成一条完整的新闻必要元素，包括时间、地点、人物、事件、原因、结果等，一条完整的新闻，要写清何时、何地、何人、何因、回答“6何”的问题，一时写不清楚的要有所交代或在后续报道中作出答复。这些基本要素，只是对新闻写作的基本要求，并不是新闻的全部内容。新闻的具体内容，应从新闻人物或新闻事件的具体情况考虑。
28记者写作消息时，所以多用金字塔式，主要原因有二：一是便于读者用最少的时间最快的掌握消息的主要内容。二是便于报刊编辑根据报刊版面的容量按从后面到前面的顺序进行删节。 29要写好统计新闻，除要遵循消息的写作的一般规律外，还要注意几点：（1）必须文中有数，用数字来说话。（2）要精巧用数，数字资料不求多，但求精，用得巧（3）要通俗易懂，对社会公众可能不易懂的统计指标和方法尽可能做出通俗的解释。（4）要准确表达，积对数字所说明的问题，要用准确的字、词、句子去表达，不能词不达意，或言过其实，更不能表达错误。
30消息的主题是每条消息都非有不可的主要组成部分。写作消息的主要注意几点是：（1）主题要唯一，即消息只能一条说一事不能多主题，多中心（2）叙述要清楚，要层次分明，条理清晰（3）取材要精当，用材料不要贪多，但要求精，用得恰当。
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调查报告写作
一、标题要求
标题可以有两种写法：
一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。
另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》。正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践调查》等。
二、列出调查的主要内容，格式如下：
调查时间：
调查地点：
调查对象：
调查方法：
调 查 人：
调查分工：（以小组形式调查的要求，小组人数不得超过3人）
三、报告正文。
正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
调查报告的撰写格式 ：
一.题目
二.前言(导言,引言,序言,背景和调查目的)
三.方法
四.结果与讨论
五.结论与建议
六.参考文献
七.附录
例如：
1.题目
应以简炼,概括,明确的语句反映所要调查的对象,领域,方向等问题.题目应能概括全篇,引人注目.
2.前言(背景和目的)
主要包括研究背景和目的.
背景介绍应简明,扼要,切题,背景介绍一般包括一部分重要的文献小结.
调查目的:阐述调查的必要性和针对性,使读者了解概况,初步掌握报告主旨,引起关注.
3.方法
详细描述研究中采用的方法,使读者能评价资料收集方法是否恰当.这部分一般包括以下几方面：
地点
时间
调查对象
调查对象的选择(抽样方法),样本量的估计
调查方法:定性,定量
质量控制
4.结果与讨论
结果与讨论可以放在一起写,也可以分开写.
结果和讨论分几节来完成.一般采用描述,分析,讨论来写.
描述:
描述事情的发生发展过程,
描述调查人群的人口社会学特征,
描述调查事物的特征
对比:
历史对比
他人研究对比
本调查中不同特征人群对比
4.结果与讨论
推断:
在对比的基础上进行统计推断
(前提条件:调查样本具有代表性)
讨论:反映作者学术思想的深度和广度.要紧紧围绕结果,以及可能有争议的主要问题进行讨论.讨论时应注意以下几点:
把调查结果上升到理论,去粗取精,去伪存真,由表及里,揭示内在联系.
与他人结果相矛盾的地方,讨论发生的原因和理论依据.要有自己的看法和见解,论点明确.
5.结论与建议
结论
用扼要的文句把论文的主要内容概括起来,切忌重复文章内容.
文字结构应该准确,完整,精练,高度概括文章的主要目的和结果.
建议
为政府决策提出科学建议
进一步深入研究提出建议
6.参考文献
列出主要理论依据和方法,以及有争议的论据.
具体格式见文献综述中讲述的参考文献的格式.
7.附录
在论文中只有局部使用或完全没有使用,但又与论文有关的具有科学价值的重要原始资料,数据,如调查问卷,访谈提纲,复杂的公式推导,计算程序,各类统计表,统计图等都可以放在附录中,有利于说明和理解调查报告,又可提供有用的科学信息.
例如：
关于东方红乡村民自治的调查报告
张三*
摘 要：
关键词：
(脚注)
*张三，男，1980年生，江苏连云港人，华东交通大学人文学院学院法学专业04—1班，电话：××××、电子邮件：××××。
（ 文字格式 ：
字体：宋体
字号：
1． 标题：二号，粗体
2． 作者：三号，粗体
3． 一级标题：三号，粗体
二级标题：四号，粗体
三级标题：小四号，粗体
四级标题：五号，粗体
4． 正文：五号
行距：单倍行距 ）
一、村民自治的历史
（一）村民自治的概念
1．村民自治
（1）村民自治
村民自治的概念来源于……
（版面格式：
1．加页眉，内容为：华东交通大学大学暑期社会实践调研报告；字体为：小五号
2．页面设置
（1）页边距
上：2.5厘米 下（转载自第一范文网http://，请保留此标记。）：2.5厘米 左：3厘米 右：3厘米 装订线：0厘米
（2）页眉：1.5厘米
页脚：1.5厘米
（3）纸型：A4，纵向
3．注释
采用尾注，自定义标记为[1]，[2]，[3]……
例：[1] [美]詹姆斯&S226;W&S226;沃克.人力资源战略[M].北京：中国人民大学出版社，2001：23-24
[2] 李强.转型期冲突性的职业声望评价[J].中国社会科学2000（4）：20-29
[3] Whyte, M.K.& L.Parish.1984, Urban Life in Contemporary China, Chicago: University of Chicago Pre, P78-79
注：专著为[M]， 报纸为[N]， 期刊文章为[J]，论文集为[C]，学位论文为[D]，报告为[R]，标准为[S]，专利为[P]
4．参考文献
格式同上，先中文后英文；中文按姓名的拼音排序，英文按姓名的字母排序）
推荐第5篇：调查报告写作
调查报告写作指导
按照高职教学要求，我系对2012届（2009级）毕业生专业调查报告予以安排，具体如下：
一、调查报告结构要求
一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的调查报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。
1.标题
调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由+文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》。文章式标题，如《××市的校办企业》；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育政策，增加教育投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙后代——××县封山育林调查报告》。
2.导语
导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有： ①简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍； ②概括式导语。对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明； ③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。文章出自：http:///
3.正文
正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。 ①根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。 ②按照内容表达的层次组成的框架有：“情况——成果——问题——建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“成果——具体做法——经验”式结构,多用于介绍经验的调查报告；“问题——原因——意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程——事件性质结论——处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。
4.结尾
结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。
5.落款
调查报告的落款要写明调查者——单位名称和个人姓名，以及完稿时间。如果标题下面已注明调查者，则落款时可省略。
二、调查报告内容要求
调查报告是本专业学习的一个阶段性成果。目的是通过引导学生关注自己身边的社会问题，选择具体的具有现实意义的研究课题，精心设计安排实施方案，提高每一个学生开展社会调查研究过程的质量 。
学生在开展社会调查的过程中，要综合运用所学的专业理论知识，在一定的实际工作的经验体会基础之上，制定并认真实施自己的社会调查工作计划，力争通过本环节的学习，在某个具体的社会问题上有所发现。
三、调查报告撰写与指导要求
为了帮助学生顺利完成调查报告的撰写，原则上每位学生都配置有指导教师。指导环节必须包括学生选题和完成开题环节指导、初稿及修改环节的指导、报告定稿及答辩环节指导。
指导时间为2011年3月1日---2012年3月30 日。
指导教师的主要职责是引导学生确定社会调查报告题目，开列参考文献目录，提示研究方法，帮助学生制定写作计划，审阅写作提纲和初稿，提出修改意见，解答疑难问题，评审论文，提出修改意见，指导学生做好答辩的准备工作等等。具体包括指导选题、指导搜集材料、指导立意、指导谋篇布局、指导起草、指导修改、指导答辩等方面。
调查报告的指导形式有小组指导、面对面指导、电话指导、电子邮件指导、网络指导及其他（如短信息）等。同学们可以根据指导的内容、工作的性质、完成社会调查报告的进度等与指导教师共同确定适宜的指导形式。
四、调查报告要求
参加调查环节学习的学生，应独立完成调查报告的撰写。文章出自：http:///
其内容包括：社会调查的题目、参加时间、地点、方式、调查对象、调查过程、调查中发现的问题、调查收集到的主要材料及其分析、研究结论及自己的收获与学习体会等。
1、社会调查报告字数不少于3000字。
2、必须独立完成社会调查报告的撰写。杜绝一切抄袭、剽窃行为。
3、选题原则上一人一题，必需多人合作的选题，要有明确的分工，保证各自独立完成自己所分担的任务，杜绝代笔等弄虚作假行为。
五、调查报告的成绩评定
调查的成绩认定依据包括：学生参加社会调查工作的情况、效果，撰写文字材料、调查报告的水平，综合运用专业知识的意识和能力水平，在学习过程中的表现及相关单位的反馈意见等。
调查报告的成绩评定等级有四个：优秀、良好、合格和不合格。
对未开展实际调查活动或未能达到必需的课时要求、未提交反映真实过程的有关材料或存在抄袭、造假者，对调查报告字数不足或内容不全者，按不合格处理。
六、调查报告写作的时间要求
在实习期间2011年3月1日---2012年3月30日进行收集调查资料，编定写作提纲并完成报告写作，4月10日将报告交到指导老师处，暂定4月25日左右答辩。
七、调 查 报 告参考题
（一）09文秘专业：
1、在校大学生消费情况调查
2、在校大学生心里健康情况调查
3、我校大学生就业情况调查
4、大学生创业意识调查
5、大学生爱情观调查
6、大学生业余生活情况调查
7、大学生学习情况调查
8、城市居民消费情况调查
9、再就业状况调查
10、基层秘书素质调查
11、我院学生整体素质调查
12、学生上网情况调查
13、公文常见错误调查
14、素质教育状况调查
15 、中小学收费状况调查
16、关于中小学生课外活动的调查研究
17、关于家长对子女教育投资的调查研究
18、实习单位经营状况调查
19、个人储蓄不断攀升与刺激消费之间关系的调查
20、关于九年义务教育落实情况的调查
21 、淮北房地产状况调查
22、国有企业体制改革状况调查
23、高职教育发展状况调查
24、个私企业发展状况调查
25、社会语言文字使用情况调查
26、农村计划生育状况调查
27、基层秘书队伍状况调查
28、教育投资状况调查
29、公众对高职认识的调查
30、文职人员社会需求情况调查
七、指导老师安排：
（二）09旅游、酒店、空乘专业调查报告参考题
1．×××城市居民外出旅游情况调查
2．×××大学生旅游市场社会调查
3．淮北餐饮业经营情况社会调查
4．×××城市居民出游消费水平调查
5．×××女性旅游市场情况调查与分析
6．×××市居民出游消费结构调查
7．关于淮北市创建“优秀旅游城市”的社会调查
8．×××地区居民“十一”黄金周出游情况调查
9．×××市酒店业社会发展现状社会调查
10.×××星级酒店服务质量调查报告
11.淮北市旅游资源的利用和开发现状调查
12.×××市地区红色旅游开展状况的社会调查
13.“禽流感”对×××酒店业的影响调查
14.×××高等学校旅游与酒店管理专业的发展现状调查
15.×××地区饭店业发展走向的社会调查
16.×××市旅游活动季节性情况的调查
17.×××星级酒店人力资源管理情况调查
18.×××大专院校旅游与酒店管理专业社会实践情况调查报告
19.×××市饭店连锁业的发展前景/现状社会调查
20.关于××地区居民饮食结构的社会调查
21.安徽省×××市酒店客房入住情况考察报告
22.×××地区酒店服务业的服务质量调查。
23×××关于旅游服务中的投诉的调查
24.×××导游人员素质状况调查报告
25.×××关于旅游活动中游客对旅游目的地旅游资源影响的调查
26.×××旅行社业的发展对旅游业促进作用的调查
27.淮北市旅游资源的利用和开发现状调查
28.淮北地区酒店服务业服务质量调查
29.淮北市导游人员素质状况调查
文章出自：
http:///
推荐第6篇：调查报告写作要求
调查报告写作要求
（一）社会调查的内容应限定在本专业实践范围内。应根据行政管理专业的特点，结合毕业作业的选题，有针对性地进行社会调查。
（二）社会调查可采取行政机关实习、实地综合考察等形式。
（三）社会调查的成绩考核以学生提供的社会调查报告为依据。参加行政机关实习、实地综合考察等活动的学生应独立完成调查报告，完整的调查报告包括：社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题、结论、效果和体会等。字数不得少于2000字。
（四）社会调查的时间为3周，3学分。但不得免修。
社会调查的成绩评定采用百分制。成绩评定可按如下权重评判：调查内容选题（占10分）、观点是否正确和明确（占35分）、材料是否丰富和翔实（占35分）、逻辑是否严密以及结构是否严谨（占10分）、语言文字是否流畅晓白（占10分）。90分（含90分）以上者为优秀，80-90分（含80分）为良好，70-80分（含70分）为中等，60-70分（含60分）为及格，60分以下为不及格。
（五）凡字数不足、内容不全、未参加社会调查活动、未能达到必需的社会调查活动课时、未提交反映社会调查成果的文字材料、抄袭造假者，按不合格处理。
（六）凡社会实践成绩未达60分或要求重做者，可根据所在电大分校和教学点实践教学安排计划，在学籍有效期内进行。
一、调查报告概述
调查报告是对社会上某一个问题或事件进行专门调查研究之后，将所得的材料和结论加以整理而写成的书面报告。
（一） 特点
1、内容真实，观点鲜明。
2、材料性强，夹叙夹议。
3、结构严谨，有条不紊。
4、语言简洁，笔调明快。
（二） 类别
调查报告的种类很多，常见的有如下几种：
1、反映基本情况的调查报告。
2、总结典型经验的调查报告。
3、介绍新生事物的调查报告。
4、考察历史事实的调查报告。
5、揭露问题的调查报告。
6、表现其他内容的调查报告。
（三） 作用
二、怎样进行调查研究
（一） 立场、观点要正确
搞调查研究首先必须要有正确的立场、观点，才能实事求是地进行调查研究，认识事物的本来面貌，得出合乎客观实际的结论。
（二） 调查态度要端正
要想获得丰富的材料，就要有饱满的热情、艰苦深入的作风和实事求是的态度。
（三） 调查目的要明确
我们进行调查研究，从根本上来说，就是为了掌握实际情况，有助于制定和执行正确的方针政策，树立先进典型，批判错误的倾向，使我们各项工作沿着正确的方向前进。
（四） 调查方法要讲究
为了获得丰富的材料，还要讲究调查的方法。按照工作的步骤来说，应注意下面几个问题：
1、调查前做好三方面的工作：
（1）思想武装。
（2）选定调查研究题目。
（3）拟定调查提纲。
2、调查时灵活运用有效的调查方法。
（1）开会调查。
（2）个别访问。
（3）现场观察。
（4）蹲点调查。
（5）阅读有关书面资料。
3、调查后还要做好两方面的工作：
一是对所得的材料进行整理、分类、核实，发现遗漏疑问的地主，再作调查补充。
二是分析、思考，提示材料的内部联系，发现事物的本质。
三、调查报告的写作
（一）精选材料，突出观点
运用材料说明观点，常用的方法有如下几种：
1、用典型事例。
2、有对比方法。
3、用精确数字。
（二）从实际出发，安排好结构
调查报告的结构形式，一般根据本文内容和表达的需要来决定，除标题外，通常有开头、主体和结尾三个部分。
1、开头。
一般来说，调查报告常常在正文的前面，写一段不加任何小标题的文字作为开头，类似消息中的导语。调查报告的开头起“提示”全文的作用，必须简明概括，以帮助读者正确、深刻地理解全文。
2、主体（正文）
这一部分写的是调查研究所得的具体情况、做法和经验。为了眉目清楚，常常列出纲目，用小标题标明，常见的安排有如下几种：
（1）按事情产生、发展、变化的过程来写。
（2）用对照比较的方法来写。
（3）根据内容的特点，把问题的几个方面列举出来。
3、结尾
这一部分是调查报告的结束语，即全文的结论。
关于乌当区旅游业管理情况的调查报告
乌当区自然风光美丽，民族风情多姿多彩。近年来，乌当区的旅游业在省、市、区各级党委、政府的高度重视和关心支持下，经历了从无到有、由小到大的艰辛历程，取得了明显的成效，许多景点在省、市已具一定的知名度。目前，情人谷、香纸沟、渔洞峡、相思河、百花湖、新天温泉等６个景区已建成并对外开放；金螺湖、巴喇谷、永乐湖、三江小峡谷等景区正在加紧建设之中，近期将建成开放；永乐山庄、圣地庄园、阿栗杨梅、永乐艳红桃、东风枇杷、下坝樱桃等农家乐品牌已经形成，尤其是新天温泉的成功开发吸引了广大游客到乌当休闲度假和健身。乌当区靠丰富的旅游资源和良好的地理优势，节假日、周末和瓜果成熟的时节，都吸引着人们来休闲渡假，形成了将自然风光、民族风情、人文景观和观光农业相结合，集吃、住、行、游、购、娱、沐浴、医疗保健为一体的独具特色的旅游新格局。旅游业的发展拉动了餐饮、住宿、交通等相关服务产业的发展，扩大了社会劳动就业，有效促进了农村剩余劳动力转移，带动了农村经济发展和农民致富，推动了基础设施建设，改善了投资环境，收到了良好的社会和经济效益。2004年，全区共接待游客39.6万人次，旅游直接收入796万元，旅游从业人员2000余名。2005年接待游客40万人次，旅游直接收入1000余万元。“十五”期间共计接待游客184万人次，旅游直接收入3700余万元，与“九五”相比，分别翻2.1番和3.5番。
随着我区旅游业的迅猛发展，现行旅游管理体制中一些不合理、不完善的地方也不可避免地凸现出来。如何适应现代旅游业发展的需要，有效整合旅游资源，把我区旅游业这块蛋糕做强做大，从而促进三产的发展，需从多方面去思索和探索。区政协文教宣卫委员会成立调研组近期就全区旅游业的管理体制管理现状进行了深入调查和研究，并提出了意见和建议。
一、旅游业管理现状
（一）机构设置。区委、区政府对旅游业实行统一领导，并明确一位副区长具体分管抓好该项工作，下设乌当区旅游事业局，乡镇办事处（有景区的）设立旅游管理办公室（无编制，与经济发展办联合办公），各景区均设立景区管理处。最近，还成立了乌当区温泉开发办公室，设办公室于乌当区旅游局。
（二）管理模式。目前全区旅游业管理实行的是“统一领导，分级管理，指导协调”。区委、区政府对旅游业实行统一领导，主要是对旅游业政策的制定、规划建设的宏观调控、景区开发的前期投入和招商引资，旅游职能部门的人、财、物管理。
景区（点）及旅游企业按投资主体实行分级管理，如香纸沟、渔洞峡、情人谷3个景区分别由乡一级政府投资，其人财物管理就归到乡镇、办事处；百花湖由贵阳市建设局投
资，其人财物就由市建设局管理；新天温泉原由区财政投资，其管理由区政府委托区旅游局代行；相思河由贵州珍珍旅游公司（私营）投资开发，景区的管理由水田镇政府负责，经营则由珍珍公司负责；永乐湖景区由贵州省水利厅下属的贵州江河旅游公司投资开发，其管理由乌当水利局、永乐政府负责，经营则由贵州江河旅游公司负责；正在开发的三江小峡谷景区由贵阳三江旅游公司与三江村委会联合开发，管理由水田镇政府负责，经营由三江村委会与贵阳三江旅游公司负责。
旅游职能部门—区旅游事业局，按照区政府赋予的职权，对全区旅游业实行指导协调。主要职能是制定全区的旅游规划、对景区（点）的等级进行评定申报、对旅游服务标准等级进行监督检查、指导景区（点）的开发、建设、管理，协调解决开发和开放中遇到的困难和问题，积极宣传、筹划推出各景区，进行旅游从业人员的培训、旅游安全知识教育等。
二、旅游业管理中存在的主要问题
经调查，我区旅游业管理主要存在以下几方面问题：
（一）思想认识不足，管理力度不大
旅游业是一项关联性极强的系统工程，是牵动经济社会诸多方面的产业链条。它既可以带动投资消费增长，又可以推动基础设施建设，既可以促进就业再就业，又可以促进社会管理水平的提高。部分乡镇没有充分认识到这一点，以致于拥有美景却不知道利用，对旅游的开发和建设关心重视程度不够，管理的措施和力度相对弱化。
（二）机构设置不合理，监督管理不畅
部分乡镇、办事处虽设有旅游管理办公室，但由于无人员编制，实际如同虚设，做不到对景区切实进行监督管理。区旅游局也受职能所限，无综合执法权利。
（三）政策措施不到位，具体管理难操作
乌当区目前还没有结合本区实际制定旅游业管理方面政策及措施，不便于指导和规范旅游业的管理行为。
（四）旅游缺乏总体规划
乌当旅游规划相对滞后，缺乏总体意识，旅游资源被人为地条块分割，往往各自为政，使资源优势不能以最有效的方式转化为经济优势。又因各景区规划执行不严，私营业主因文化修养、资金等因素，景区内各旅游设施建筑风格、档次等与规划方案相违背，随意性较大，部分给人凌乱、低档次感觉，给景区的吸引力大打了折扣。因为无序建设，给景区的环保和生态也造成一些不良影响。
（五）资金投入无保障，主导作用难发挥
由于区、乡两级对旅游业开发的前期投入尚未纳入财政预算，致使政府主导作用难以发挥。
（六）旅游管理人才紧缺，旅游服务人员素质不高
旅游业本质上就是服务业，其收入的增加主要是由旅游者的各种需求得到满足来实现的。但许多景区，重建设、轻服务，旅游专业管理人才少，景区（点）无专职导游人员，服务人员素质偏低，使旅游服务质量跟不上。
三、意见和建议
省委“十一五”规划中鲜明提出“积极培育以旅游业、生态畜牧业为重点的后续支柱产业”，把发展旅游业作为推进全省结构调整和优化的一项重要任务。区委、区政府也将旅游业的发展纳入了重要议事日程，“稳住一产，提升二产，突破三产”的产业结构调整目标已定，旅游作为三产的龙头，将在“富民兴区”的大业中发挥应有的作用。加强旅游业管理，积极创新管理体制工作刻不容缓，建立科学合理、运转协调的旅游管理体制，是加速我区旅游业发展的当务之急。应按照“政府主导、效益优先、市场培育、企业带动”的原则，进一步打破政企不分，条块分割的旧体制，建立高效的旅游行业管理体制，推动旅游产业更快、更好发展。调研组特对管理体制方面存在问题提出如下意见和建议：
（一）提高认识、强化管理
作为朝阳产业，旅游业促进区域经济发展，拉动社会有效需求，刺激、带动相关行业发展等功能已经显现。建议区委、区政府进一步加强对旅游工作的领导，把旅游业发展同全区经济有机结合起来，把旅游业作为一个战略重点、重要支柱产业来培育和发展。各乡镇和区直与旅游密切相关的部门，要从“大旅游、大市场、大产业、大发展”的高度充分认识发展旅游业的重大现实意义，把发展旅游业作为重要职责，列入重要议事日程，切实加强组织领导。要各司其职，各负其责，密切配合，齐抓共管，形成旅游业发展的强大合力，努力推动全区旅游业快速健康发展，将旅游业培育成为乌当第三产业的龙头和新的经济增长点。
（二）理顺管理体制，加大监管力度
要做到“三权”分离，使景区的所有权、经营权、管理权分属不同的职能部门，要充分发挥政府主导行业主管的作用。从某种程度上讲，政府主导和行业主管是旅游业顺利发展的重要保证。在旅游业的发展过程中，政府部门对旅游业要正确定位，给旅游业发展予宽松的产业政策和较多的投入。在旅游业发展中作好宏观调控，把旅游管理的权力最大限度地放在旅游管理部门。旅游管理部门则应作好旅游发展的具体规划；协调好旅游行业内部的相互关系；加强对旅游产品的监督和管理力度，把好旅游质量关。
另外，乌当区有必要进一步完善机构设置，以便充分发挥各机构职能作用，切实加大监管力度。一是成立区旅游发展与管理委员会，由分管区长任会长（主席），区直相关部门负责人为委员，并赋予管委会对执行旅游方针、制定政策法规以及对旅游规划、开发、招商引资、经营管理、宣传促销等旅游相关的绝对管理权限。委员会下设办公室于区旅游局，
具体抓日常工作。二是成立旅游综合执法大队（或办公室），建立健全旅游市场综合治理机制，切实加大旅游综合执法力度，加强受理旅游投诉和市场监督检查的职能，有效保证旅游服务质量监管，避免因执法主体不明而造成的管而不严，执而不明，相互干预，相互推诿现象的存在。三是成立由区旅游发展与管理委员会或区旅游局直管的旅游公司或旅行社，建立起连结客源和资源的桥梁，与省内外旅游组织连成一体。同时打造和宣传我区特色旅游项目、精品旅游线路，并进一步规范服务工作，提高接待能力，使区旅游有组织、上档次。四是对乡镇、办事处设立管理办公室的，给予适当的编制，强化景区有效管理。五是加快旅游企业制度创新，推动旅游企业的股份制、公司制改造，健全现代产权制度，完善法人治理结构。
（三）出台相关政策，规范管理行为
出台符合乌当区实际的相关政策，如《乌当区旅游业管理办法》、《乌当区旅游招商引资办法》等，进一步制定和完善旅游管理有关规章制度，建立旅游行业的服务标准体系，促进旅游行业管理的规范化、标准化、法制化。同时，尽快成立“乌当区旅游行业协会”，减少恶性竞争，加强区内旅游行业的相互合作和配合。
（四）加强旅游规划，注重总体意识
对乌当区旅游业要进行科学定位，作好总体规划，严格遵循“严格保护、统一规划、合理开发、永续利用、配套建设”的方针，要在不浪费资源、不破坏资源、不重复建设、不以牺牲环境为代价的前提下，搞好整体规划，有效整合旅游资源，打破各自为阵，合理保护和开发乌当旅游资源。要注重推出乌当特色旅游，打造旅游品牌。
推荐第7篇：调查报告写作PPT
“ 调 查 报 告 ” 写 作 指 导 （ 语文 ）
王金芝
天津耀华中学
【教学目的】
通过师生互动式教学：
1、理解并掌握“调查报告”的基本写作方法。
2、培养学生关注生活，发现、探索、研究问题的能力。
3、进一步提高学生的研究性学习能力和创新思维能力。
【教学重点和难点】
调查报告的基本写作方法。
【教学设想】
传统的“调查报告”写作指导课，一般是先由老师介绍写法，然后学生选题，进行调查和写作。这节课将尝试一种新的教法与模式。首先，老师现行布置写作调查报告的任务，由学生自选题目，自由结合成调查小组，自行选择调查方式，并在课下集体完成调查报告。然后，老师将调查报告收上来，再就学生写作过程中的普遍性问题以及调查报告写作的基本性问题，进行课上指导。课堂上采用师生互动的模式，教室的布置以小组为单位，并辅以多媒体的帮助。这样的教学，会极大地调动学生学习的积极性和兴趣，教学的针对性和时效性也将得到进一步地提高。
【课时安排】
两课时连堂。
【教学内容和步骤】
一、导入
魏巍先生在《谁是最可爱的人》这篇文章的开头曾说过这样一段话：在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着??我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人。我觉得，这几句话，正好是我这几天感受的一种真实的概括。以前，我一直以为“调查报告”是很枯燥的，它的写作指导也无非是那些条条框框，因而在讲这节课时，我本身就提不起兴趣。这次，我从我们这些学生身上，领略到了许多东西。套用魏险胜的这段话，自从我布置了写作调查报告的任务以来，我越来越被同学们所表现出来的巨大热情、付出的经历以及创造性的劳动感动着，我越来越深刻地感觉到，我们的学生才是语文学习的真正的主人。
下面就让我们的这些主人来登台展示吧！
二、分组汇报各组所写的“调查报告”。
1、课代表主持。
2、各组可选派代表到前面来发言，也可以利用计算机辅助演示重点内容。
3、各组同学要注意听，并将问题做好记录，为后面的讨论做好准备 。
三、指导“调查报告”的写作。
教师简评上面四个小组的发言。明确：每个组的展示都很精彩，还有老师指导我们写作的必要吗？有。我们现在学习写作调查报告的目的，是着重调查研究方法的掌握，研讨怎样将我们的“调查报告”写的更好，并且将这种调查、研究的方法运用到今后的学习和工作中去，成为一种终身受益的能力。从这个意义上讲，明确一下写作的路径、方法是非常有必要的。
提问：四个组的调查报告的共同点是什么？存在什么问题？（请同学讨论后回答。）
归纳：共同点是都有调查、研究、报告这样几个环节。（板书）有些问题分析得不深入、关注的都是热点问题等。
明确：俗话说，子不教，父之过。那么，今天学生写作过程中出现的问题，应该由老师来承担，因为，从布置这个作业以来，老师从来没有给学生以指导，现在老师就来补上这一课。
四、思维路径引导。
1、“调查”方法指导。
问题：“调查”中应注意什么？
归纳：①明确目的、对象、范围。（板书）
不管是普遍调查（普查：如全国人口普查等）还是专题调查（我们现在做的都是这一种），都应该注意这一点。
②要有很强的针对性。（板书）
③详细的调查提纲。（板书）
下面以马克思所做的《工人调查表》为例，讲述写“调查提纲”应注意的问题。
投影显示：马克思的《工人调查表》。
明确：马克思为调查资本家剥削工人的秘密，仅关于一个工人在一个工作日内实际劳动了多少时间的调查，就列了15个题目。可见，详细的调查提纲的重要性。
2、“研究”方法的指导。
问题：你们认为刚才的汇报中，那一组的“调查报告”写得最好？怎样写好呢？
归纳：要想写好调查报告，必须建立在对材料的分析综合的基础之上。那么，如何研究材料呢？就要对感性的材料进行理性的分析，对材料进行“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的综合分析，再提出问题，总结经验，得出教训。一定要透过现象看本质。也就是说，首先要充分详细地占有材料；其次再分析材料。
板书：
去粗取精 去伪存真 问题
感性───────────→ 经验 透过现象看本质 由此及彼 由表及里 教训
注意的问题：
① 正确必要的分析综合与主观成见的界限
分析：把调查来的材料分门别类地加以分解，分清主要与次要、主流与支流、多数人的意见和少数人的意见。
综合：把经过分析的各部分联成一体，从整体上揭示出调查对象的本质，描绘出“自在之物本身”的面貌。不能掺杂个人成见。
② 全面性与罗列现象的界限
罗列现象：把调查来的材料，不加分析地、不综合地甲乙丙丁、一二三四都写进调查报告中。
全面：将事实联系起来，把握、研究它的一切方面、一切联系和“中介”。
3、“报告”方法指导。
明确：“调查报告”是一种实用性很强的文体。它的文体特征是：以记叙为主，以议论为辅，叙议结合。以记叙为主，就是要用事实说话。以议论为辅，是说观点要鲜明。“调查报告”一般用第三人称写作。
板书： 叙为主 用事实说话 叙议结合
议为辅 观点要鲜明 第三人称
我们研讨了以上调查、研究、报告三个环节之后，在写作中，还应注意一些什么问题呢？
4、其它应注意的问题。
⑴“调查报告”的结构。
明确：一般由标题、前言（导语）和正文（主体）三部分组成。标题一般有公文式的（如大家采用的：“关于??的报告”的这种形式）、文章式的以及正
副标题式的（如别的班同学的调查报告题目是：主标题——你惧怕考试吗？副标题——中学生考试态度问题的报告）。前言部分类似于消息中的导语，对调查的主要内容、采用的方法等作简单的说明。有的前言，采用设问的方式，能取得比较好的效果。正文，是核心部分，是中心内容。正文的写作要紧紧抓住文体特征，有观点，有立论的依据，即事实。
⑵“调查报告”的结构形式。
横式的：调查分几个问题，依次排列，也可使用小标题。同学们都采用了这一形式。
纵式的：按时间的发展顺序来写作。如毛泽东的《湖南农民运动考察报告》。 纵横交错式。
不管采取了哪一种形式，都要求结构清晰。
⑶调查方式。
明确：问卷式、上网或上图书馆查资料、开调查会以及平日多留心关注生活。 ⑷“调查报告”的语言。
明确：简洁、准确、生动、形象。可以运用生活中的俗语、典故、诗词等，恰当地运用一些修辞手法，起到修饰的效果。
五、研讨新的选题。
1、问题：今后会有哪些地方用到“调查报告”？
归纳：在我们的学科学习中，小到试卷分析，大到专题式的研究性学习；在日常生活中，反映某种情况，提出某些建议；某个典型的经验需总结一下，以明确它的推广价值；对某一不良现象提出自己的看法，揭露并归纳出教训；对历史问题的新研究，对新生事物的追踪调查都可以写“调查报告”。“调查报告”的适用范围是非常宽泛的，它在我们今后的学习和工作中用处也是极为广泛的。只要我们关注生活，就能捕捉到研究的命题。篇二：调查报告写作指导
调查报告是把调查得来的情况用书面形式向有关领导部门汇报的一种公文。调查报告的种类很多，大致可分为典型经验的调查、揭露问题的调查、历史沿革的调查，新情况新事物的调查，以及基本情况的调查等。其中常用的调查报告有两种： 1．群众来信的调查报告。是对来信反映的情况或揭露的问题进行核实。包括调查了哪些人，所调查问题的真实情况以及对来信的处理意见。 2．典型的调查报告。包括典型经验、典型事件的叙述和分析。
调查报告的一般写法： 1.标题:直截了当地把调查的问题写在标题里，如《关于╳╳╳问题的调查报告》。 2.概况:交代所调查问题的基本情况，点明调查的结论。 3.调查内容:写清事物的发生、发展过程及产生的影响、后果。可以按时间顺序写，也可以按问题性质从不同侧面来写。 4.结论:对事实进行分析，得出结论性意见。 5.最后写调查人姓名及整理调查报告的时间。
写调查报告应注意。
要深人群众，深人实际从各方面了解有关情况，包括直接的、间接的、正面的、反面的。要尽可能掌握大量的事实材料。要对掌握的材料作认真的分析研究，经过“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”，得出正确的判断和结论。要如实反映调查情况，要具体，不要空洞。要简明，不要繁琐。要有点有面，要有观点，还要有说明观点的典型材料，不要笼统浮泛，不要以偏概全。要有叙有议，不要罗列现象，也不要空泛议论。要注意观点和材料的统一。要善于运用一些统计数字，还要善于运用群众生动活泼的语言。
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。其特点是具有写实性、针对性、逻辑性。 根据调查报告的要求，调查报告格式做如下要求：
一、标题要求
标题可以有两种写法。 1.一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。 2.另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践调查》等。
二、列出调查的主要内容，格式如下： 1.调查时间： 2.调查地点： 3.调查对象： 4.调查方法： 5.调 查 人： 6.调查分工：
三、报告正文。
正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。篇三：调查报告写作
调查报告写作指导 按照高职教学要求，我系对2012届（2009级）毕业生专业调查报告予以安排，具体如下：
一、调查报告结构要求
一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的调查报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。 1.标题
调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由+文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》。文章式标题，如《××市的校办企业》；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育政策，增加教育投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙后代——××县封山育林调查报告》。 2.导语 导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有： ①简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍； ②概括式导语。对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明； ③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。文章出自：/
3.正文
正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。 ①根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。 ②按照内容表达的层次组成的框架有：“情况——成果——问题——建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“成果——具体做法——经验”式结构,多用于介绍经验的调查报告；“问题——原因——意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程——事件性质结论——处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。 4.结尾
结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。 5.落款
调查报告的落款要写明调查者——单位名称和个人姓名，以及完稿时间。如果标题下面已注明调查者，则落款时可省略。
二、调查报告内容要求 调查报告是本专业学习的一个阶段性成果。目的是通过引导学生关注自己身边的社会问题，选择具体的具有现实意义的研究课题，精心设计安排实施方案，提高每一个学生开展社会调查研究过程的质量 。
学生在开展社会调查的过程中，要综合运用所学的专业理论知识，在一定的实际工作的经验体会基础之上，制定并认真实施自己的社会调查工作计划，力争通过本环节的学习，在某个具体的社会问题上有所发现。
三、调查报告撰写与指导要求
为了帮助学生顺利完成调查报告的撰写，原则上每位学生都配置有指导教师。指导环节必须包括学生选题和完成开题环节指导、初稿及修改环节的指导、报告定稿及答辩环节指导。
指导时间为2011年3月1日---2012年3月30 日。
指导教师的主要职责是引导学生确定社会调查报告题目，开列参考文献目录，提示研究方法，帮助学生制定写作计划，审阅写作提纲和初稿，提出修改意见，解答疑难问题，评审论文，提出修改意见，指导学生做好答辩的准备工作等等。具体包括指导选题、指导搜集材料、指导立意、指导谋篇布局、指导起草、指导修改、指导答辩等方面。
调查报告的指导形式有小组指导、面对面指导、电话指导、电子邮件指导、网络指导及其他（如短信息）等。同学们可以根据指导的内容、工作的性质、完成社会调查报告的进度等与指导教师共同确定适宜的指导形式。
四、调查报告要求
参加调查环节学习的学生，应独立完成调查报告的撰写。文章出自：/ 其内容包括：社会调查的题目、参加时间、地点、方式、调查对象、调查过程、调查中发现的问题、调查收集到的主要材料及其分析、研究结论及自己的收获与学习体会等。
1、社会调查报告字数不少于3000字。
2、必须独立完成社会调查报告的撰写。杜绝一切抄袭、剽窃行为。
3、选题原则上一人一题，必需多人合作的选题，要有明确的分工，保证各自独立完成自己所分担的任务，杜绝代笔等弄虚作假行为。
五、调查报告的成绩评定
调查的成绩认定依据包括：学生参加社会调查工作的情况、效果，撰写文字材料、调查报告的水平，综合运用专业知识的意识和能力水平，在学习过程中的表现及相关单位的反馈意见等。
调查报告的成绩评定等级有四个：优秀、良好、合格和不合格。
对未开展实际调查活动或未能达到必需的课时要求、未提交反映真实过程的有关材料或存在抄袭、造假者，对调查报告字数不足或内容不全者，按不合格处理。
六、调查报告写作的时间要求
在实习期间2011年3月1日---2012年3月30日进行收集调查资料，编定写作提纲并完成报告写作，4月10日将报告交到指导老师处，暂定4月25日左右答辩。
七、调 查 报 告参考题
（一）09文秘专业：
1、在校大学生消费情况调查
2、在校大学生心里健康情况调查
3、我校大学生就业情况调查
4、大学生创业意识调查
5、大学生爱情观调查
6、大学生业余生活情况调查
7、大学生学习情况调查
8、城市居民消费情况调查
9、再就业状况调查
10、基层秘书素质调查
11、我院学生整体素质调查
12、学生上网情况调查
13、公文常见错误调查
14、素质教育状况调查 15 、中小学收费状况调查
16、关于中小学生课外活动的调查研究
17、关于家长对子女教育投资的调查研究
18、实习单位经营状况调查
19、个人储蓄不断攀升与刺激消费之间关系的调查 20、关于九年义务教育落实情况的调查 21 、淮北房地产状况调查
22、国有企业体制改革状况调查
23、高职教育发展状况调查
24、个私企业发展状况调查
25、社会语言文字使用情况调查
26、农村计划生育状况调查
27、基层秘书队伍状况调查
28、教育投资状况调查
29、公众对高职认识的调查 30、文职人员社会需求情况调查
七、指导老师安排：
（二）09旅游、酒店、空乘专业调查报告参考题 1．×××城市居民外出旅游情况调查 2．×××大学生旅游市场社会调查 3．淮北餐饮业经营情况社会调查 4．×××城市居民出游消费水平调查 5．×××女性旅游市场情况调查与分析 6．×××市居民出游消费结构调查 7．关于淮北市创建“优秀旅游城市”的社会调查 8．×××地区居民“十一”黄金周出游情况调查 9．×××市酒店业社会发展现状社会调查 10.×××星级酒店服务质量调查报告 11.淮北市旅游资源的利用和开发现状调查 12.×××市地区红色旅游开展状况的社会调查 13.“禽流感”对×××酒店业的影响调查 14.×××高等学校旅游与酒店管理专业的发展现状调查 15.×××地区饭店业发展走向的社会调查 16.×××市旅游活动季节性情况的调查 17.×××星级酒店人力资源管理情况调查 18.×××大专院校旅游与酒店管理专业社会实践情况调查报告 19.×××市饭店连锁业的发展前景/现状社会调查 20.关于××地区居民饮食结构的社会调查 21.安徽省×××市酒店客房入住情况考察报告 22.×××地区酒店服务业的服务质量调查。 23×××关于旅游服务中的投诉的调查 24.×××导游人员素质状况调查报告 25.×××关于旅游活动中游客对旅游目的地旅游资源影响的调查 26.×××旅行社业的发展对旅游业促进作用的调查 27.淮北市旅游资源的利用和开发现状调查 28.淮北地区酒店服务业服务质量调查 29.淮北市导游人员素质状况调查
文章出自： /篇四：调查报告写作指导
调查报告写作指导
一、调查报告的概念、特点
调查报告概念是对某一事件、某一人物、某一问题，通过深入细致的调查研究之后所写出的真实地反映情况的书面报告。调查报告的运用范围十分广泛，凡制定正确的方针政策，解决各种实际问题，弄清事情真相，交流典型经验，吸取教训，推动工作等都离不开调查报告。 调查报告的特点： 1．针对性。调查报告的针对性体现在撰写目的上，撰写调查报告，一是为了给决策者提供决策的依据，二是发现典型，总结经验，指导工作，三是为领导机关了解情况，处理实际问题。因此，从实际出发，有针对性地调查研究，总结经验，回答人们最关心的问题，提出现实生活中迫切需要解决的问题是调查报告的关键所在。调查报告的针对性越强，社会作用越大。 2．真实性。调查报告的主旨是调查研究后所揭示的客观事物的本质和规律。因此，写调查报告必须是自己亲自调查了解到的情况，绝不能道听途说、东拼西凑一些虚伪的材料。在调查报告中，不仅主要人物和事实要真实，就是事件的时间、地点、过程及各种细节，也要绝对真实，不能有半点浮夸和歪曲。 3．叙议结合。调查报告的表达采用叙议结合的方式，简明扼要、条理清楚地叙述事实。调查报告不追求事件的曲折波澜，只求叙说清楚。调查报告还要对调查材料中得出的结论进行适当的分析、议论，但只是画龙点睛式的，点到即止，不作展开，不反复论证，有时甚至观点于事实之中，用事实说话。
二、调查报告的种类 1．反映情况的调查报告。这类调查报告因调查目的、范围和用途的差异，有两种情况：一种是反映具体情况的个案性调查报告。其调研目的是为了把一个具体问题界定清楚，调研范围单
一、具体，报告的内容一般用来处理某一具体问题的依据或重要参考。另一种是反映基本情况的综合性调查报告。调研的目的是为了掌握某一领域或某一方面的概貌，调研范围相对宽泛，涉及的对象较多，报告的内容主要用作宏观决策参考，或者用于说明某种客观现象，某一观点。
2．总结经验的调查报告。这类调查报告要求把一个地区、一个部门、一个单位、一个方面的成功经验全面地总结、介绍出来，找出其中带有规律性的东西，供有关方面学习借鉴。常发挥以点带面，典型引路的作用。 3．揭露问题的调查报告。这类调查报告是针对存在的问题展开深入细致、全面的调查，弄清问题发生的原因，分析问题的实质、危害，并提出今后如何避免同类问题的发生。它既可作为公正严肃处理问题的依据，又能起到用典型教育他人的作用，引起人们的警觉，接受教训，少犯或不犯错误。
三、调查报告的写法
从结构形式上看，无论哪种调查报告都包括标题、正文和落款三个部分。
1、标题。调查报告常见的标题形式有两种：（1）公文式。由调查单位（或调查对象）调查内容、文种三个要素组成。也有的省略调查单位，只写调查内容、文种二项。（2）文章式。文章式标题有单双之分，单行标题有的突出调查报告的内容；有的突出调查报告的主旨。双行标题一般用正标题突出调查报告的主旨，用副标题表明调查的对象、范围、性质、特点等，对正标题起补充作用。调查报告无论采用哪种标题，都应做到具体、醒目、简明。
2、正文。调查报告的正文由前言、主体和结尾三部分组成。 （1）、前言：前言是调查报告的开头部分，通常是简要地叙述为什么对这个问题（工作、事件、人物等）进行调查；调查的时间、地点、对象、范围、经过以及采用什么方法；调查对象的基本情况、历史背景；以及调查后的结论等。这些方面的侧重点由调查人根据调查目的来确定，不必面面俱到。前言部分常见的写法有：说明式、概述式、提问式、结论式等，写作时不论采用何种方法，都要简明扼要，具有吸引力，便于引出下文。 （2）、主体：主体是调查报告的核心部分。是前言的引申展开，是结论的根据所在。主体的内容一般包括三个方面：一是调查到的事实情况，包括事情产生的前因后果、发展经过、具体做法等；二是研究、分析事实材料所揭示的事物本质及其特点、规律；三是提出具体建议或应采取的一些具体措施。主体部分内容丰富，结构安排力求条理清晰、简洁明快。调查报告主体部分的结构框架有:一是根据逻辑关系安排结构如：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。二是按照内容安排结构如：“情况——成果——问题——建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“成果——具体做法——经验”式结构,多用于介绍经验的调查报告；“问题——原因——意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程——事件性质结论——处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。
（3）、结尾：调查报告可以有结尾部分也可以不写结尾部分。一般而言，结尾也叫结论。有四种情况需要写结尾：一是主体报告情况，介绍经验，需要结论；二是主体中没有提到的问题、希望、要求、建议等，需在结尾中提及；三是附带说明有关情况，如调查过程中遇到的一些情况，主体中没有提及，需在末尾加以说明；四是有附带材料需要加以说明的，如一些典型材料、专题报告、统计图表等。无论采用哪种形式，都必须简洁有力，切忌拖泥带水，画蛇添足。
3、落款：为了对调查的内容负责，最后在正文的右下角写上作者名称和成文时间。如已在标题下面写明，此处可省略。
四、调查报告的写作要求 1．深入调查：占有材料是写好调查报告的基础。调查报告是用事实说明道理的，而事实是客观存在的，有些事实对于写作者来说可能知之甚少或一无所知，只有经过深入细致的调查研究，详尽的占有材料，写作者才能对事物的本质有所了解、有所掌握；才能进行分析；才有写作的资本。因此，写作前一定要做好调查，详尽的占有材料。
2、认真分析：把握事物的本质特征是写好调查报告的前提。搜集材料时难免菁芜并存，纷繁复杂，写作时要对材料经过“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的分析、判断、归纳、综合，才能分清现象与本质，真实与虚假，从而找出事物的内在联系和发展变化规律，把握本质，引出正确的结论。这样的调查报告才能发挥指导作用。
3、精心筛选：做到材料与观点的统一是写好调查报告的保证。调查报告的观点是从大量材料中提炼岀来的，观点一旦形成就要统率材料，做到观点与材料的一致。因此，写作时对材料要进行认真筛选，筛选那些最能充分说明观点的材料，尤其要典型材料，用以支撑观点，说明观点，
五、调查研究的内容、类型与方法
1、内容：基本情况调查、专题性调查、经验性调查、突发事件或事故调查。
2、类型：普遍调查、典型调查、个案调查、重点调查、抽样调查。
3、调查的方法：观察法、访问法、文献法、问卷法。研究的方法：归纳法、综合法、统计法、比较法、分析法和演绎法。
六、调查研究的程序与步骤
1、确定调查研究的课题
2、确立调查的对象、类型和方式
3、拟定调查项目和题型
4、规定调查的时间和地点
5、制定调查研究计划
6、组织调查研究实施
7、研究调查资料
8、撰写调查研究报告
七、如何写好调查报告
调查报告是“一村一”学生利用课余时间进行的有意识、有目的地对于农村社会的许多新动态、新问题或新情况进行详细的调查后，将所得的材料进行整理、归纳、分析并加以研究而写成的书面报告。这是学生实践环节和培养应用能力的重要内容，现就如何写好调查报告作特别指导：
（一）、选择主题
调查主题是整个调查研究的核心，它决定了整个调研活动的方向。学生应立足农村社会实际，结合专业特长，以开放、多元的视角深入调查并剖析农村实际生活中存在的问题，主题内容应对农村经济发展有借鉴和指导意义。例如可以确定以下社会调研主题：
1、思想政治类
该类主题政治性、理论性强，内容丰富，主要包括：以“三个代表”重要思想为基础，加强党风建设工作；认真学习“八荣八耻”，树立社会主义荣辱观；落实科学发展观，构筑社会主义和谐社会等。思想政治类主题要求各学生根据党中央系列文件的精神，结合农村实际，开展调查研究。 如：对贯彻科学发展观，促进农村小康建设的调查
对 * * *村“八荣八耻” 社会主义荣辱观普及现状的调研
2、环境保护类
自然环境是人类赖以生存和发展的必要物质条件，环境问题直接关系到未来人类命运的兴衰福祉。环保类主题要求各撰稿人运用科学发展观，放眼社会，发掘经济发展所带来的环境问题，可以是和谐生态的变异，也可以是市容环境的变迁，研究其产生原因，并提出有效对策，为实现人与自然的和谐共存献计出力。
如：* * * 水质情况调查
乡镇企业环境保护现状的调研
3、“三农”问题类
中国十三亿人口中有九亿是农民，农民问题俨然成为了构建和谐社会的关键问题。以“三农”为主题的调研活动要求学生聚焦农村建设，深入基层，关注“三农”政策的执行及农民权益保护等情况，以求服务于农民的生产生活需求，服务于农村的两个文明建设。
如：* * *村法治建设及其“三农”现状调查 * * *村劳动力外出打工状况调查
4、专业特长类
专业特长类主题要求各学生积极发挥专业特长，以专业知识为依托，把社会现象与所学理论知识相结合，经过调查研究，提出自己的观点。
如：对* * *乡社会保障状况和私营企业状况的调研
关于* * *乡镇企业经营管理的调查研究
（二）、调研方法
在确定调研主题后，各撰稿人应结合调查对象、调研目的和范围，选取恰当可行的调研方法，以确保调研活动的顺利开展。常见的调研方法有：
1、典型调查法
典型调查法是指在研究对象中有意识地选出个别或少数的对象，进行深入、周密的调查研究。该种调查法较为细致，适用于对新情况、新问题的调研。适用典型调查法时须注意所选的对象要具有代表性，能够集中地有力地体现问题和情况的主要方面。
2、抽样调查法
抽样调查法是指从研究对象中选取部分样本进行调查，根据调查结果推断出总体情况。抽样调查法较普查法有方便、快捷的优点，适用于调查范围较广但又资源有限的情形。运用抽样调查法时要保证一定的样本数量，注意样本的平均分配，防止以偏概全。
3、问卷调查法
问卷调查法是指根据调查内容设计调查问卷，对调查所得数据进行统计分析，最终得出结论。问卷调查法能使调查者更好地把握所需要了解的问题具有极强的针对性，是使用得最广泛的一种调查法。
4、访谈法
访谈法是指用访问或座谈会的方式、获取相关资料和数据的一种深入的、面对面的互动式调研方法。访谈法适用于调查对象数量较少，需专门做深入调研的情况。此方法要求撰稿人事先需要作好充足准备，以应对各种可能出现的状况。
5、其他
其他调研方法包括观察法、实验法和普查法等。观察法指的是调查者到调查现场进行一段时间的实地观察，记录观察对象的实际情况形成的调查，适用于对社会生活中的固定、静止现象的调查。实验法是以实验的方式取得相关数据，从中认识事物的发展规律的调查方法。实验法需要有客观的科学依据，多用于学术上的研究。而普查法指的是对调查范围内的每个样本进行毫无遗漏的全面调查。由于其工程浩大，较少适用于大学生的调研活动。
三、调查数据
四、报告撰写
1、提纲的拟定
如果说主题是文章的灵魂，材料是文章的血肉，那么结构就是文章内部的骨架。结构是文章内部的组织构造，在着手写报告之前需要把报告的大致结构成型与胸，事先要安排严谨妥当的结构。
2、文章的布局
布局要恰当，结构要完整。调查报告没有固定的格式，应根据调查所得的材料，围绕主题，合理地安排结构。调查报告一般由下面三部分组成：
（1）、标题：可以选择单标题也可以是双标题，标题写法较为灵活，学生可以自主选择。
（2）、开头：或称总提、引言。主要叙述调查的意义和目的，调查对象和范围，调查采取的方法及其大致过程等，该部分语言表达力求精练，内容简明扼要。
（3）、主体：是调查报告的正文部分。需要分章节陈述整个调查过程，并且有叙有议，具体展开整个活动。
（4）、结尾：是对整个调查活动的总结，提出自己对调查主题的意见和建议，也可以归纳活动的社会意义所在。该部分可长可短，根据实际情况而定。
3、常用的结构方式
（1）、纵式结构：主要是依照事物发生发展的顺序，按次叙述，阐明观点。
（2）、横式结构：根据基本经验或突出几个主要问题，分参层阐述。
（3）、纵横交错结构：按内容部分之间的逻辑关系，层次分析说明，篇幅长的可以用小标题，以清眉目，突出重点。
4、语言特点
（1）、要用事实说话：结论、观点都要建立在客观事实的基础上，切忌脱离事实、空发议论。
（2）、要合理筛选材料：并进行分析，切忌大量堆积材料。
（3）、要结合记叙、描写、议论、说明等多种表达方式：以夹叙夹议、层层深入、引人入胜者为优。
（4）用对比材料阐明观点,能把问题说得具体深刻。
（5）用数据说明观点，能增强调查报告的科学性和说服力.。
五、审核校对
1、结构审核
查看前言、正文、结尾三大部分是否齐全。
2、内容审核
（1）、是否已经具备了社会调查的基本要素：明确的调查目的、具有社会意义的调查对象、科学的调查方法、实际的调查效果。
（2）、是否全文语句通顺：用词贴切、分段合理。应对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行仔细检查。 南京电大 沈波
二〇〇七年九月篇五：调查报告写作指南
调查报告写作指南
调查报告是大学生利用课余时间进行的有意识、有目的地对于社会的许多新动态、新问题或新情况进行详细的调查后，将所得的材料进行整理、归纳、分析并加以研究而写成的书面报告。每年暑期，校团委都会要求各大一新生积极开展社会调查，撰写调查报告。开学后，校团委将统一进行评优评奖，并对优秀报告予以表彰。为了进一步扩展学生开展社会调查的范围，提高学生撰写调查报告的能力，现就调查报告各环节实施要点作特别指导。
一．选择主题：
调查主题是整个调查研究的核心，它决定了整个调研活动的方向。青年学生应结合时事焦点，立足社会现实，结合专业特长，以开放、多元的视角深入调查并剖析实际生活中存在的问题，主题内容应对理论与生活有借鉴和指导意义。建议各撰稿人迎合时代潮流，选取社会热点问题开展调研分析。鼓励在调研过程中运用理论，联系实际，深入群众，开展研究，提出新观点，进行理性思考。下面介绍几类常见的大学生社会调研主题：
1、思想政治类
红色主题历来是大学生调研主题中的重中之重，该类主题政治性、理论性强，内容丰富，主要包括：以“三个代表”重要思想为基础，加强党风建设工作；认真学习“八荣八耻”，树立社会主义荣辱观；贯彻党员监督条例，保持党员先进性；研读“十一五”规划纲要文件，落实科学发展观；坚持法治与德治相结合，构筑社会主义和谐社会等。思想政治类主题要求各撰稿人根据党中央系列文件的精神，结合时政热点，选取自己感兴趣的内容，深入学习，开展调查研究。范例：关于科学发展观的内涵的探讨对社会主义荣辱观-“八荣八耻”普及现状的调研
2、环境保护类
自然环境是人类赖以生存和发展的必要物质条件，环境问题直接关系到未来人类命运的兴衰福祉。环保类主题要求各撰稿人运用科学发展观，放眼社会，发掘经济发展所带来的环境问题，可以是和谐生态的变异，也可以是市容环境的变迁，研究其产生原因，并提出有效对策，为实现人与自然的和谐共存献计出力。
范例：黄浦江源头及上海市内水质调查拿什么拯救你，美丽的鸟儿——关于崇明鸟类自然保护区现状的调研。
3、“三农”问题类
中国十三亿人口中有九亿是农民，农民问题俨然成为了构建和谐社会的关键问题。以“三农”为主题的调研活动要求各撰稿人聚焦农村建设，深入基层，关注“三农”政策的执行及农民权益保护等情况，以求服务于农民的生产生活需求，服务于农村的两个文明建设。范例：闵西农村法治建设及其“三农”现状调查
农村劳动力外出打工状况调查。
4、专业特长类
“发扬学术特长，展现华政特色”向来是专业特长类主题的基本特征，该类主题内容多丰富多彩，形式多生动活泼，深受老师和同学们的欢迎。专业特长类主题要求各撰稿人积极发挥学术特长，以专业知识为依托，把社会现象与所学知识相结合，经过调查研究，提出自己的观点。为构建和谐社会增光添彩。范例：关于滁州市全椒县社会保障状况和私营企业状况的调研。关于中华老字号的字号与商标保护的调查研究。
5、校园文化类
大学生是未来社会的主流，对大学校园中出现的现象或问题进行调研能够在一定程度上反映出当代大学生的思维方式和价值取向，有利于进一步规范大学生整体素质和思想意识。该类主题要求各撰稿人眼观四方，耳听八方，就校园生活中实际存在的问题进行分析探讨，也可以针对校园中形形色色的现象予以评析研究。范例：我争我权，交流共进，关于被忽视的学生权益的高校调研团
二、调研方法
在确定调研主题后，各撰稿人应结合调查对象、调研目的和范围，选取恰当可行的调研方法，以确保调研活动的顺利开展。常见的调研方法有：
1、典型调查法
典型调查法是指在研究对象中有意识地选出个别或少数的对象，进行深入、周密的调查研究。该种调查法较为细致，适用于对新情况、新问题的调研。适用典型调查法时须注意所选的对象要具有代表性，能够集中地有力地体现问题和情况的主要方面。
2、抽样调查法
抽样调查法是指从研究对象中选取部分样本进行调查，根据调查结果推断出总体情况。抽样调查法较普查法有方便、快捷的优点，适用于调查范围较广但又资源有限的情形。运用抽样调查法时要保证一定的样本数量，注意样本的平均分配，防止以偏概全。
3、问卷调查法
问卷调查法是指根据调查内容设计调查问卷，对调查所得数据进行统计分析，最终得出结论。问卷调查法能使调查者更好地把握所需要了解的问题具有极强的针对性，是使用得最广泛的一种调查法。
4、访谈法
访谈法是指用访问或座谈会的方式、获取相关资料和数据的一种深入的、面对面的互动式调研方法。访谈法适用于调查对象数量较少，需专门做深入调研的情况。此方法要求撰稿人事先需要作好充足准备，以应对各种可能出现的状况。
5、其他
其他调研方法包括观察法、实验法和普查法等。观察法指的是调查者到调查现场进行一段时间的实地观察，记录观察对象的实际情况形成的调查，适用于对社会生活中的固定、静止现象的调查。实验法是以实验的方式取得相关数据，从中认识事物的发展规律的调查方法。实验法需要有客观的科学依据，多用于学术上的研究。而普查法指的是对调查范围内的每个样本进行毫无遗漏的全面调查。由于其工程浩大，较少适用于大学生的调研活动。
三．调查数据：
获取调查数据后，必须对所得到的调查数据进行全面整理概括，以详实的数据材料来支持文章的观点，使每一材料以一当十。 对于得到的原始调查数据，不能简单的就事论事，而要对数据进行具体化、深度化的分析。在报告中，作者可以多运用柱状图、饼图、表格等数据统计方式，使数据更加清晰、直观。此外，调查报告是在调查的基础上完成的，所选择的数据材料，绝对不能虚构或抄袭。
四．报告撰写：
1、提纲的拟定
如果说主题是文章的灵魂，材料是文章的血肉，那么结构就是文章内部的骨架。结构是文章内部的组织构造，在着手写报告之前需要把报告的大致结构成型与胸，事先要安排严谨妥当的结构。
2、文章的布局：
布局要恰当，结构要完整。调查报告没有固定的格式，应根据调查所得的材料，围绕主题，合理地安排结构。调查报告一般由下面三部分组成：
（1）标题，可以选择单标题也可以是双标题，标题写法较为灵活，学生可以自主选择。 （2）开头，或称总提、引言。主要叙述调查的意义和目的，调查对象和范围，调查采取的方法及其大致过程等，该部分语言表达力求精练，内容简明扼要
（3）主体，是调查报告的正文部分。需要分章节陈述整个调查过程，并且有叙有议，具体展开整个活动。
（4）结尾，是对整个调查活动的总结，提出自己对调查主题的意见和建议，也可以归纳活动的社会意义所在。该部分可长可短，根据实际情况而定。
3、常用的结构方式有：
（1）纵式结构。主要是依照事物发生发展的顺序，按次叙述，阐明观点。
（2）横式结构，根据基本经验或突出几个主要问题，分参层阐述。
（3）纵横交错结构，按内容部分之间的逻辑关系，层次分析说明，篇幅长的可以用小标题，以清眉目，突出重点。
4、语言特点
（1）要用事实说话，结论、观点都要建立在客观事实的基础上，切忌脱离事实、空发议论。
（2）要合理筛选材料，并进行分析，切忌大量堆积材料。
（3）要结合记叙、描写、议论、说明等多种表达方式，以夹叙夹议、层层深入、引人入胜者为优。
（4）用对比材料阐明观点,能把问题说得具体深刻。
（5）用数据说明观点，能增强调查报告的科学性和说服力.。
五．审核校对 1．结构审核：
查看前言、正文、结尾三大部分是否齐全。 2．内容审核：
（1）是否已经具备了社会调查的基本要素：明确的调查目的、具有社会意义的调查对象、科学的调查方法、实际的调查效果。
（2）是否全文语句通顺、用词贴切、分段合理。应对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行仔细检查。
推荐第8篇：调查报告的写作
调查报告的写作
一、调查报告的含义
为了某一目的对现实生活中的某一特定的问题、事件或状况进行深入细致调查之后，将所得的材料进行归纳、分析研究之后加以整理而写成的，能反映某种规律，并提出相应对策或意见的书面报告。
调查研究是调查报告的写作基础，调查报告是调查结果的书面形式。
二、学习调查报告的重要性
学习写作调查报告是应用写作的一个重要组成部分，也是每一个从事理论工作和实践工作的人必备的素质和应有的能力。
三、调查报告的特点
调查报告具有以下特点：
1、很强的针对性
首先，调查研究和调查研究后撰写的调查报告都是有具体目的的，或为了了解某一情况，或为了总结和推广某一经验，或为了解决某一问题。为了实现目的，不论调查或整理撰写，都必须针对目的去进行。
其次是调查对象上的针对性。调查研究总是针对具体而有限的地区、事件、单位、任务进行的，否则当而无当，泛泛接触，不能反应出实际情况，也不会产生任何实际效果。
2、用事实说话
调查报告是根据调查研究的结果写出来的反应客观情况的书面报告。不论何种调查报告都必须以充分、确凿的事实为依据。调查报告中的结论、观点要建立在客观事实的基础上，用事实来证明，才能让人信服。
3、揭示事物的本质和规律
调查报告的写作中最容易出现的毛病就是大量罗列材料而不做分析。写调查报告的目的是要反映问题、认识问题，揭示事物的本质和发展规律。如果只有数据材料而不作分析，那就无法说明问题、证明观点，这样的调查报告也就失去了写作的意义。
4、对象具有典型性
调查报告一般根据调查目的选择具有代表性的地区、范围和个人为调查对象。只有选择具有典型性的事物和人物进行调查研究，才容易获得具有普遍意义的规律性认识，起到以面带点，给人以启示、借鉴的作用。
5、有较强的时效性
事物是变化发展的，调查报告所反映的事实及有关规律给人的启示作用也不是静止的。进行调查的目的本来就是要了解和解决工作、生活中急需解决的问题，如果时间拖的很长就会失去调查的意义，而且时过境迁，原本有指导意义的认识也会因事物的发展变化而失去其指导作用。所以，调查要迅速，撰写报告要及时。
四、调查报告的种类
按照调查的功能和范围，调查报告可分为综合性调查报告和专题性调查报告两大类。
1）综合性调查报告
这种调查报告一般调查的对象较多，或者对调查对象的全过程和全面的情况进行系统调查，着眼广泛，内容较多。
如《中国国情报告》就是由30多名专家历时四年，对中国社会的各种状况进行广泛调查而写成的，可以说是一个规模宏大的综合性调查报告。
2）专题性调查报告
这类调查报告专门针对某项具体的工作过工作中的某一环节、某一个关注点进行专门调查。它涉及的内容范围不广，但目的集中，针对性很强。
专题调查报告目的明确、针对性强、内容具有很强的现实性，应用范围也极为广泛，是目前常见的一种调查报告，也是调查报告初学阶段常用的一种调查报告形式。
五、调查报告的写作步骤
调查报告是对事物进行调查研究之后写成的书面报告，所以必须先有调查，而后才可写出报告。因此，撰写调查报告，很大一部分时间、精力是用在调查与收集材料上。一般来说，整个过程可按照如下几个步骤进行：
1、明确调查目的，选择调查对象
进行调查活动、写作调查报告都是有特别目的的。这是调查和写作前首先得 2 明确的。只有明确了为什么去调查，要了解什么情况，才能明确调查的任务。明确了目的、任务后，就要为实现目的有的放矢去选择调查对象。选择的调查对象（地域、单位、人员、时间）要具有代表性，而且要有一定的覆盖面。
2、拟定调查提纲，做好调查准备
调查是有目的有计划的活动。明确了调查目的，确定了调查方向、对象后，一是要在具体调查前经过周密的思考，拟写好调查提纲。提纲就是调查的计划，包括目的、要求、对象、时间、步骤、方法等。当然提纲可随着调查的实施和深入不断修改、调整，但实现要尽量考虑周密些，这样才能保证调查顺利进行，有利于获得充分而有价值的材料。
3、广泛搜集材料，实施调查计划
这是最关键的一步。调查报告写得好不好，能否客观反映调查对象的本质，全取决于所搜集的材料的数量与质量。材料包括现场观察的记录、访谈问卷调查、查阅文书档案、搜集各类统计数据等。收集的材料要点面结合，力求全面、深入。
4、分析研究，整理材料
通过调查获得材料后，接下来就是对材料进行分析、比较、归类和取舍。这是针对写作目的需要进行的一项由表及里、由深入浅、去伪存真的研究活动。通过这一研究整理工作，才会弄清楚哪些材料反映了什么情况、说明了什么问题，哪些材料是主要材料、哪些材料是次要的，这样那个在拟写报告时才会得心应手，恰当的运用材料。
5、编写提纲，拟写报告
这是撰写调查报告的最后一步。写作开始后，首先是编写提纲。这是调查报告的框架，如全文分哪几部分写，各部分写哪些内容，用哪些事实来论证、说明，最后得出什么样的结论等。先拟提纲后写作，可以使调查报告脉络分明、条理清晰，并且可使行文少走弯路。
六、调查报告的格式和写法
调查报告在结构上由标题、正文、落款三个部分构成，其中正文又由前言、主体、结语三部分组成。
1、标题
调查报告一般有三种形式的标题。
3 1）公文式标题
这种标题与公文标题相类似，由几个固定的部分组成。一般包括：调查的区域范围或单位、调查对象、内容、文种名称。如《吉首市白岩村初中毕业生走向的调查报告》。
要注意的是，调查报告的文种名称一般写成“调查报告”，但也有的只写“调查”二字。
另外，有的在区域范围概念前或调查对象前加“关于”二字。如《关于吉首市民族中学学生月消费的调查报告》。 2）新闻式标题
新闻式标题也称文章式标题。这种标题一般不写明“调查报告”、“报告”。它与报刊的新闻标题和文章标题没有多大区别，大多只点明文章主题或调查报告的对象、内容，如《走进擦皮鞋的小孩》、《“人情债”何时了》。 3）正副双标题
这种标题由正标题和副标题双行配合，正标题用新闻式标题提示报告的主旨或重大意义，副标题用公文式标题指明调查的对象、内容、文种。正标题一般用粗一些的字标在上层，副标题用小一些的字，前面加破折号在下一层。这种标题既能一目了然的把握文章的主旨，又一看便知道这是一份调查报告。
如《天生我材必有用——关于吉首大学第09届毕业生就业情况的调查报告》。
2、正文 1）前言
又称导语，是调查报告主题内容的先导部分。就是对调查的情况作一个简要的说明。首先，说明调查的缘起和目的，也就是调查什么、解决什么的问题；其次，要说明调查的对象、范围和采用的方法；最后，说明调查的经过、时间、地点及过程。
一般来说，要把事情或人物活动写清楚，时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果这六要素缺一不可，但由于调查的对象不同、目的不同，因此，六要素未必全部出现。例如《关于吉首市住房装修情况的调查报告》的前言：
随着市场经济的不断发展，人们的消费观念有了新的变化。花些精力跟费用 4 营造一个舒适、温馨的居住环境已成为现代人的另一个追求。不同类别的居民们怎样设计自己的新居？他们信赖谁来装修？装修需要多少费用？装修的重点在哪里？哪些装修材料最受欢迎？带着这些疑问，我们在市区内进行了一次有关住房装修的调查，选择了50位具有代表性的居民参与了随机抽样调查和重点采访。 2）主体
主体是调查报告对主要调查研究内容逐一展开的部分，是全文的重点，直接决定调查报告的质量和价值。
它的主要内容包括：
①列举调查的材料和数据，反映调查事实。
②对材料数据进行分析评价，由此得出观点和结论。要反映事物的本质，探索其规律，给人以启示和借鉴。
③针对调查事实和分析评价，提出切实可行的意见措施。
这一部分结构形式较灵活，在结构布局上一般有纵式、横式和综合式三种。 ①纵式
这种结构形式是按事物发生、发展的先后次序，以时间的推移为线索，逐层展开材料，通过分析概括，引出中心结论。
这种结构形式整体轮廓清晰，符合人们认识事物的的习惯，便于读者全面深入的了解事物的发生、发展及前因后果。
例如，《一个独具特色的风景游览区——关于古丈坐龙峡风景游览区的份调查》分为四个部分：坐龙峡风景游览区的形成；坐龙峡风景游览区的发展；坐龙峡风景游览区的特点；坐龙峡风景游览区的展望。
这份调查报告就是按照事物发生、发展的顺序，介绍分析了古丈坐龙峡风景游览区从无到有的建设发展过程及远景目标，概括总结出具有普遍指导意义的建立新型游览区的成功经验。按事物发生、发展、结局的顺序，分阶段写。
也可以按照“事实（现状）—结论（分析）—建议（对策）”的结构写。比如共青团湖南省委课题组所作的《关于湖南青少年接触和利用网络状况的调查》，就是由“青少年接触和利用网络的基本状况及其趋势”、“互联网对青少年的影响分析”、“对策与思考”三部分组成。
这种形式线索单
一、脉络清楚，最使适用于发展过程明显、内容比较单一的 5 调查报告。 ②横式
按事物的内在联系，分几个问题几部分来写，适用于反映情况、介绍经验和揭露问题的大型调查报告，如《吉首市白岩村农民生活近10年变化的调查》，从“吃”、“穿”、“用”、“行”四个方面，并列的反映其生活的变化。 ③综合式结构
也叫复合式结构，它是纵式结构与横式结构兼用的结构。这种结构布局多用于头绪繁多、内容复杂的大型调查报告。
写作中，究竟选用何种结构，要视调调查对象涉及的事实和问题的特点而定。选用的结构应有利于提炼观点、概括规律和得出结论。 3）结语
结语是调查报告内容的最后收束部分，它是对主体部分陈诉的事实、情况进行归纳与升华的总结部分。
结束语应简洁有力。
常见的结尾形式有归纳式（归纳总结全篇）、建议式（针对前述的情况和问题提出合理建议与措施）、深化式（用发人深省的哲理性语言深化主题）和鼓舞式（提出热烈的号召鼓舞人心）。
归纳式：
《关于中国公共森林生态意识的调查报告》的结束语：对未来5—10年中我国森林保护和国土绿化工作的发展前景，受访公众总体反应表现为谨慎乐观的特征。
建议式：
《关于湖南省青少年接触和利用网络状况的调查》的结束语：加强网络时代青少年思想政治教育工作，必须根据青少年身心发展和成才规律，结合网络信息传播的新特点，认真研究新情况，解决新问题，才能掌握网上育人的主动权。
深化式：
《关于当代大学生双休日情况的调查报告》的结束语：在当今这样一个快速发展、竞争激烈的社会里，如何充分的利用双休日，努力提高完善自己，是值得每个大学生深思的问题。
6 鼓舞式：
《天生我材必有用——关于吉首大学09届毕业生就业情况的调查报告》：今后的竞争将越来越激烈，只有从现在开始，不断充实提高自己，才能在未来的求职过程中立于不败之地。
当然也有一些调查报告的导语和主体已把要说的话讲完了，再讲反而成多余，于是省去结语，称为零结语。
3、落款
落款就是全篇最后的署名与成文时间。
一般写在文章末尾的右下方，各占一行。上面署名，下一行写上成文的年、月、日。但有时也可将姓名署在文章标题之下，落款只写时间。
七、调查报告与总结的区别：
在实际应用中，调查报告与总结时常容易混淆，不易区别，有的把调查报告写成总结，也有的把总结写成调查报告。它们之所以容易混淆，原因在于它们所反映的都是过去既成的事实，在行文上往往都要归纳出一些带有规律性的认识。但它们之间还是有区别的，区别主要体现在：
1、行文的目的不同：
调查报告行文的目的侧重于对事物现状的反映、探讨，了解、认识事物的客观规律。总结侧重于对自己所做的事做得如何进行评价，总结经验教训，以推动下一步的工作，是对计划落实情况的检查。
2、行文的时间不同：
调查报告的写作是不定期的，发现新情况、新问题，随时可以进行调查，事前事后均可调查。而总结多是定期的，年末、月末、或者某一阶段工作结束，都要做常规总结，是一种事后行为。
3、反映的范围不同：
调查报告所反映的范围可以是本单位的，也可以是外单位的，更多的是社会上的人和事，反映的基本范围没有什么限制。而总结一般是对自身、本单位、本部门、本职责范围内的人和事作总结，不涉及外单位、外部门、和本职责范围外的其他事情。
4、对所反映事物的熟悉程度不同：
调查报告中调查者对被调查的人或事，大多是不熟悉或不太熟悉，有的是很陌生的，正因为如此，才需要展开调查，弄清事实真相，从中获得某些认识。而总结则相反，她只有本人或本单位、本部门做过或经历过的事方可总结，否则无法加以总结。因为它反映的是本单位熟悉的人与事，所以没必要进行专门调查。
5、所用的人称不同：
调查报告的作者不是以当事人的身份出现，所以常用第三人称写作。总结因为是当事人对自身工作的回顾、分析，所以常用第一人称写作。
七、调查方式与调查问卷的设计制作：
1、调查方式： 前面说了，调查研究是调查报告的写作基础，调查报告是调查研究结果的书
7 面形式，没有详细认真的调查就写不出有价值的调查报告。因为写作调查报告必须拥有各种反映事物本质的真实可靠的第一手材料，包括历史资料、现实资料、各类统计数据、观察的现象记录和具有代表性的典型事例等，而要获得这些真实可靠的材料，就必须采用正确的调查方法，深入到实际中去。
为了做到用较少的时间精力，获得尽可能全面而客观的资料，调查者一般要综合采用如下几种调查方法： 1）普遍调查
普遍调查是对调查范围内所有的对象进行调查。其优点是能直接取得比较接近实际的全面的资料，缺点是耗费较大，不易实现，所以它只适合对一些重大问题的调查和对一些涉及面很小的调查。 2）抽样调查
抽样调查是在一定调查范围内抽出部分样品作为调查对象进行调查，然后以它们来推断全体。抽样调查的样本应是随机抽取的，并不能有任何人为控制的选择，这样才能保证它的客观性。 3）典型调查
典型调查是选择有代表性的调查对象作重点深入调查。典型调查的关键是选好典型。所选典型必须是真实的，有代表性的，是具备了同类事物的共同特征和本质属性的典型标本。 4）访谈法
根据调查的内容，用访问或座谈的方式取得有关资料或数据。这种调查方法在进行之前必须要做好充分的准备，不至于空手而归。调查者亲自到调查现场进行一段时间的观察，记录所要了解的对象的情况，如公交公司调查其一线路客流量的变化。 5）观察法
在调查研究活动中，亲临现场实地观察是一种很重要的方法，它获得的信息直观真实可靠。观察不是一般的看，它是对客观事物进行有计划的周密细致考察，在观察的过程中，也要做好观察记录。 6）实验法
实验法分为室内、室外两种，通过实验来取得有关数据，从中认识事物的发展规律。
比如企业开发某种新产品，可先少量生产一些样品发在不同地方的展销会上试销，观察顾客的评价和反映。各种产品展销会、试销会、看样订货会，都属于这种方法的具体运用。
2、调查问卷的设计制作：
调查问卷按答案的自由度可分为封闭式、开放式、半封闭式三种内容。 1）封闭式问卷
封闭式问卷是根据调查的需要，列出数项问题，同时在每项问题后面列出可供选择的答案，被调查者只需在规定的填写处写上可、否的符号或文字，无需作文字解答。
这种问卷不暴露被调查者身份，被调查人不需作任何准备就能回答，答案具有真实性，又省时，回收率较高。
如《关于当代大学生双休日情况的调查》问卷：
①你是否有计划的度过双休日：A、有计划；B、无计划。
②你在双休日最经常进行的活动是：A、娱乐；B、睡觉；C、学习；D、体育
8 锻炼；E、其他。
③双休日你用于学习的时间为：A、不超过1小时；B、2~6小时；C、6小时以上。
④你喜欢过双休日的原因是：A、可以安排课外月的，扩大知识面；B、可以放松自己，以利于再学习；C、可以好好玩玩一玩；D、其他。 2）开放式问卷
开放式问卷不提供答案，需要被调查者对每个问题用文字自由作答，反映个人的思想意愿。
这种问卷便于人们发表各自见解，但费时费工，答题麻烦，另外答案不统一，不便分类，难于得出统计数据，但有时也使调查者收到意想不到的收获和效果。
如：《关于04级预科学生活动的调查》问卷：“你对预科学院举办的活动有什么建议？”
3）半封闭式问卷
半封闭式问卷也可以称为半开放式问卷，因为它是封闭式与开放式相结合的问卷，即有一部分题目可供选择答案的，另一部分题目则是需要用文字自由作答的所谓主观题。
如《关于当代大学生人情消费观念的调查》问卷：
①你过生日时，对宴请同学的兴趣是：A、高；B、一般；C、低。 ②你对当代大学生人情消费观的评价是什么？
另外，设计调查问卷时，要注意以下几点：
①目的要明确，范围要确定，不要为凑数而提些与调查主题不相关的问题； ②设计问卷答案要便于统计，要具有合理性和可答性。 ③答案之间不能互相冲突和矛盾。
3、调查问卷的结构与编写格式：
调查问卷由标题、前言、问卷指导和问题四个部分组成。 以《大学生月消费的调查问卷》为例来说明。 1）标题
标题不外乎两种，一种是完整式标题，一种是简略式标题。 完整式标题有调查对象、调查内容、“调查问卷”字样，如“大学生择业意向的调查问卷”、“大学生月消费的调查问卷”。
简略式标题一般直书“调查表”或“调查问卷”。 标题位于调查问卷卷首页上方正中。 2）前言
又叫导语，是问卷的开头部分，一般用来说明调查的意义和目的，调查项目和内容，以及对被调查者的希望要求等。
如：“为了正确引导消费，特拟订下表调查我校大学生每月的消费结构情况，请你如实填写。” 3）问卷指导
问卷指导主要指导被调查者如何回答问题或解释问卷中某些不明的信息，主要是如何填写作答的说明。
问卷指导语可安排在前言的后一部分，也可单列一段作具体说明。 如：“‘√’表示肯定的回答，‘×’表示否定的回答，其他没有方框的请用文字填写。” 4）调查问题
9 这是调查问卷的核心。
问卷有表格式和问答式两种。
一般内容单一，回答简易的调查问题采用表格式问卷；内容较复杂，回答不就简易的调查问题多用问答式调查。
推荐第9篇：调查报告写作要点
调查报告写作要点
一、调查报告
一般来说，报告书内容包括以下内容或以其某一方面为主要内容。
通过各种方法获取的数据；
对这些数据进行的分析；
基于数据和分析得出的结论和建议。
二、结果和分析部分写作
对于调查报告来说，
（A）提供相当数量的可靠数据往往是必须的，因为（1）这些数据读者不知道或不清楚；（2）所有的分析和建议都是基于可靠的数据。
（B）对结果进行讨论和阐释也多是必须的，因为调查发现的数据的价值和意义并不是不言自明的，由数据得出结论也需要推理。
因此，在写作调查报告之前，一定要清楚的意识到：
（1）共有哪些原始数据或经统计得出的数据？
（2）基于数据的分析内容不同于数据。
（3）这些数据以什么样的方式呈现给读者？（方式1：作为独立的正文部分单独呈现，然后对这些数据进行讨论和阐释；方式2：将数据和阐释相融合；方式3：置于附录中。）
有些人喜欢或习惯于据哪些原始或初步的统计数据作为独立的一部分（往往以“调查结果”作为小标题提示）琐碎的呈现在正文的第二部分或第三部分，这些做实在是只顾着自己写作的方便，而忽略了读者的感受，如下文：
调查背景和目的（略）
调查对象和方法（略）
调查结果
根据问卷加以整理，主要得出以下结果：
1．
下沙女大学生使用化妆品的比例占65.%.
2．
因美容使用化妆品的占总数的74.1%,因护肤需求占65%，因兴趣爱好占14.8%。
3．
不使用化妆品的原因主要是觉得浪费时间占40%,其次是觉得没必要占26.7%和不感兴趣占20%。
4．
在选择类型方面,更加青睐护肤类的化妆品占51.4%,其次是防晒保湿类占34.3%。
5．
支出价位主要集中在50-100元(45.7)和50元以下(31.4%)。以中低档为主。
6．
在化妆品的选购主要注重品质（60%），其次是与自身气质的适合（25.7%）。
7．
在选购地点的调查中，更加青睐在专卖店购买化妆品占48.6%,同时也喜欢到超市购买占31.54%.
8．
在获取化妆品信息方面，通过朋友的介绍（51%）和杂志（37%）。大学生的消费行为正日趋成熟，更多的相信自己的判断而不是轻信广告或盲目跟随潮流。
9．
综合女大学生对化妆品品牌选择方面的调查:
——更为青睐雅芳的占22.9%
----玉兰油40%
----美宝连31.8%
----滋生堂31.3%
„„
10.综合女大学生对化妆品种类方面的调查:
----更为青睐眼影的占13.9%
----眼霜34.3%
----睫毛膏16.7%
----唇膏45.7%
----指彩占36.1% 11．对使用化妆品年龄层的调查，认为下沙女大学生在22-24岁年龄适合使用，年龄层比较居中。基本为大二和大三阶段。
12．对化妆品品牌和前景的调查，认为品牌经营是洋品牌和本土化妆品主要区别的占47.2%。现代女大学生较为注重品牌。
13．下沙女大学生化妆品的市场前景理想占69.4%。
对调查结果的评价
调查涉及各个学院和各个年级的同学，调查样本均匀而有代表性。
初步的结论
1．我国化妆品市场有了极大的发展，下沙化妆品市场前景可观。
2．大学生越来越注重自己的仪容仪表，关心自己的皮肤。为了健康的目的更加喜爱日常的保养类的化妆品。
3．大学生化妆品消费主要还是以中低档为主。集中在50-100元左右。
4．大学生在选择化妆品时更加注重化妆品的质量和品牌。
5．大学生的消费行为正日趋成熟，在购买化妆品时更多的相信自己的判断而不是轻信广告或盲目跟随潮流。
6．大学生普遍认为在大二和大三阶段使用化妆品较为合适。
建议
1．商家要大力开发女大学生化妆品这块大蛋糕。
2．化妆品公司应该更多的研发满足人们集多种功能于一身，快速高效的化妆品以节省顾客时间。同时，更多的宣传美容化妆的知识，使更多的人了解化妆品。
3．化妆品公司应该以中低档化妆品为主要销售业务，符合大学生的消费能力。
4．在选择类型方面可更多的偏向保养类化妆品，以健康的目的为主。同时，高年级的学生对化妆品有更大需求。
5．化妆品的销售最好采用专卖店和超市代售的方式。
6．化妆品宣传过程更应该注意自身品牌的推广和质量的保证。
丘吉尔说的好：“如果一篇报告基于详细的分析，包含一些复杂的事实、统计数据，那么这些事实和数据应当放在附录中。”
当然，把所有的数据全放在附录中，正文只有讨论、结论和建议，对于以反映调查结果为主要内容之一的调查报告有时并不合适。既要避免琐碎的陈列，又想清晰地呈现于主要数据，需要思考组织数据的方法。如:
ZX99型计算机重0.1公斤。 体积1.5X21 X30厘米，大约A-4纸的尺寸。机内软件有闹钟、日历、计算器、日志、数据库、打印编辑、报表、终端机、文字处理器等，使用起来非常方便，计算机配置有2兆字节随机记忆体和4亿字节只读记忆体，甚至可扩容到10兆字节随机记忆体。两个AA锂电池，可以供计算机至少使用300个小时。
你要是向一个计算机的门外汉呈述上述信息，它能得到什么样的印象呢？正确的组织——即使用恰当的内容提示——可以加深读者对数据的理解和掌握：
（1）重量和大小。ZX99型计算机重0.1公斤。 体积1.5X21 X30厘米，大约A-4纸的尺寸。
（2）自带软件。机内软件有闹钟、日历、计算器、日志、数据库、打印编辑、报表、终端机、文字处理器等。
（3）信息贮存能力。计算机配置有2兆字节随机记忆体和4亿字节只读记忆体，甚至可扩容到10兆字节随机记忆体。
（4）电池和续航能力。两个AA锂电池，可以供计算机至少使用300个小时。
而上面那个化妆品调查也可以将13条结果按一定的主题分类提示（不要太多，如可分为：基本情况、价格和品牌、消费渠道、信息来源等），主题分类要与报告总的目的相关（这是一篇为经营者提供参考的报告，当然要从产品、消费心理、营销等方面来分类，如果是为了反映大学生不同年级不同性别的不同状况，就要按年级性别来分类提示）。
有时候，将对结果的讨论和阐释和结果融合在一起更能给读者以清晰的印象，如：
（1）这部手提电脑既轻又小。ZX99型计算机重仅0.1公斤。 体积1.5X21 X30厘米，大约A-4纸的尺寸。
（2）自带的计算机软件非常有用。机内软件有闹钟、日历、计算器、日志、数据库、打印编辑、报表、终端机、文字处理器等。
（3）手提电脑有大量储存信息的能力，并能使用于电池。计算机配置有2兆字节随机记忆体和4亿字节只读记忆体，甚至可扩容到10兆字节随机记忆体。两个AA锂电池，可以供计算机至少使用300个小时。
这样做的结果也有负面的，那就是很容易以主观感受影响客观事实，误导读者（如果目的即是以特定的方式影响读者，或自认为需要为门外汉提供必要的清晰度，则可以这样做）。无论如何，必须避免以下面的信息作为客观数据来使用（它们不是“事实”，而是对事实的主观解释）：
这个手提电脑即小又轻，配置的软件非常有用，记忆储存量大，能使用干电池。于电池的使用期比较长。
下面的结构更宜为读者所接受。
第一种结构：
调查结果：
（1）重量和大小。ZX99型计算机重0.1公斤。 体积1.5X21 X30厘米，大约A-4纸的尺寸。
（2）自带软件。机内软件有闹钟、日历、计算器、日志、数据库、打印编辑、报表、终端机、文字处理器等。
（3）信息贮存能力。计算机配置有2兆字节随机记忆体和4亿字节只读记忆体，甚至可扩容到10兆字节随机记忆体。
（4）电池和续航能力。两个AA锂电池，可以供计算机至少使用300个小时。
结果讨论（对结果的讨论往往要借助横向上、纵向上的对比）：
这个手提电脑即小又轻。市场上一般的笔记本重要多在2KG以上，与其相比较，它可以非常方便的拿在手中，装在公文包里。配置的软件和硬件非常适用商务办公。闹钟、日历和日志可以帮助商务人士合理的安排时间，文字处理、计算器、数据库和报表软件解决了基本商务文案操作和信息处理，而打印编辑和终端机服务可以方便的据电子信息转化为清晰美观的纸质文本。信息贮存能力和电池续航能力都很强，长时间的出差办公都不用担心。
第二种结构是：
（1）这个手提电脑即小又轻。ZX99型计算机重0.1公斤。体积1.5X21 X30厘米，大约A-4纸的尺寸。市场上一般的笔记本重要多在2KG以上，与其相比较，它可以非常方便的拿在手中，装在公文包里。
（2）配置的软件非常适用商务办公。机内软件有闹钟、日历、计算器、日志、数据库、打印编辑、报表、终端机、文字处理器等。闹钟、日历和日志可以帮助商务人士合理的安排时间，文字处理、计算器、数据库和报表软件解决了基本商务文案操作和信息处理，而打印编辑和终端机服务可以方便的据电子信息转化为清晰美观的纸质文本。
（3）信息贮存和电池极方便出差。信息贮存能力和电池续航能力都很强，长时间的出差办公都不用担心。计算机配置有2兆字节随机记忆体和4亿字节只读记忆体，甚至可扩容到10兆字节随机记忆体。两个AA锂电池，可以供计算机至少使用300个小时。
说明：然后将客观的数据置于附录中。
注意，在说明结果和进行结果讨论时，使用图表是一种不错的展现方式：
三、结论和建议部分写作
需要思考：
（1）什么是结论？与结果有何不同？与对结果的讨论阐释有何不同？
（2）结论是不是获得了足够的数据支持？是不是能由对结果的讨论自然容易的得出？
（4）要不要提建议？提建议应注意什么？
第一个问题：
结论不应理解为结果的简单说明或直接阐释，如：
结果：ZX99型计算机重0.1公斤。 体积1.5X21 X30厘米，大约A-4纸的尺寸。机内软件有闹钟、日历、计算器、日志、数据库、打印编辑、报表、终端机、文字处理器等，使用起来非常方便，计算机配置有2兆字节随机记忆体和4亿字节只读记忆体，甚至可扩容到10兆字节随机记忆体。两个AA锂电池，可以供计算机至少使用300个小时。
结论：这个手提电脑即小又轻，配置的软件非常多，记忆储存量大，能使用干电池。于电池的使用期比较长。
这样的由结果直接演绎、甚至读者也能轻易得出的结论其价值是不大的。再比如说：结果是89%的人喜欢笔记本电脑，然后就得出结论：大多数人喜欢笔记本电脑——这样的结论有何价值呢？
结论是基于报告主旨而提出的综合系统的事实和观点，并从读者需要的角度去撰写。而对结果的讨论和阐释往往从结果出发进行讨论，虽然其最终目的是为了引出结论，但仍需要在结论中以系统的形式加以总结。
所以，结论可以是：
（1）通过对结果和讨论的总结，为报告提供一个完整的景象。如《权力在阳光下运行，和谐在公开中构建——河北省邯郸市推进行政权力公开透明运行情况调查》的结束语是这样写的：“总之，邯郸市以公开透明为主线，遵循依法、规范、高效、便民原则，按照系统工程思路，运用信息技术方法，突出关键环节，统筹谋划，推进了行政权力运行的公开透明。邯郸市的实践，对加快行政管理体制改革，加强党风廉政建设等，都具有一定的借鉴意义。”
（2）根据报告主旨和目的，对结果和分析进行综合考虑，提炼出核心的观点。如一个在上个世纪90年代开展的移动电话市场调查，在对消费群体、价格等8个方面的数据进行说明和讨论后，把对移动电话的市场前景预测作为核心结论：
评价之一:目前移动电话业务在绍兴市尚属起步阶段。
其理由是:
(1)绝对值水平较低。 (2)普及率低下。(3)使用者主要集中在单位决策层与办厂、经商、建筑等高收入的个体户。( 4)配备移动电话的数量仅与单位决策层人数的多少密切相关，而与单位大小、职工人数多少、产值、效益等关系不大，这是邮电业务处于起步阶段的一个十分明显的标志。
但是，另一方面移动电话的知名度日高，连玩具中也出现了大哥大的形象:其收费标准为大大多数单位所接受；与本地电话和无线寻呼业务的比价也逐渐缩小，移动电话的发展前途又是十分广阔的。
评价之二：目前移动电话所处位置尤如一个交叉路口，它既可能以更高的速度向前发展，也可能暂时进入一个低速徘徊阶段(尽管这个低速仍然可以是一位数的)。
原因在于:(1)第一消费层次渐趋饱和。( 2)由于还不到不配不行的程度，第二消费层次仅仅是开始启动，尚未形成气候。 ( 3)由于收入水平未达到能够消费的程度，第三消费层次尚无购买欲望。
建议不是报告的必须内容，如果报告书要有建议，建议应当：
（1）基于结果、讨论和结论；（2）要可操作。像“建议改进营销方式”之类空洞的大话是没有价值的。应该是：化妆品推销方式应以公共关系推销为主，可通过知识讲座、专栏介绍等方式把化妆品和美丽健康、礼貌大方等正面形象结合起来。
四、标题和前言部分写作
当结果和结论各部分都考虑好后，就该考虑为报告拟定一个合适的标题和前言了。
一般来说，调查报告的基本型标题总是“内容+调查（调查报告、调查与思考）”等，如：
关于浙江财经学院大学生写作水平的调查与思考
浙江省移动通迅市场前景调查
标题还可以采用正副标题的形式，正标题点明调查的主要内容、结果或结论，甚至可能是建议，副标题采用基本型，如：
文物执法缘何硬不起来？——中国文物走私情况调查
创新是企业的生命——某某公司产品畅销的调查与思考
必须立即停止焚烧——垃圾发电危害性调查
前言部分往往交待
（1）调查的背景、目的和意义
（2）调查的时间、对象和方法
（3）主要调查内容及思路，核心的结论也可以前置在这一部分。
五、附录
附录往往包括：
（1）调查问卷或访谈提纲
（2）参考文献
（3）主要数据等
推荐第10篇：大学写作调查报告
关于近期社会问题的问卷调查
您好！
我是济南大学的学生，对于时下的国际、国内现状比较关注，为更好的了解社会对现状的看法，制作问卷以便更好的了解人们的看法。此问卷为无记名填写，您尽管填选您的意见。首先感谢您的合作！
1．对于近期的通货膨胀，您觉得物价变动对您的消费会产生影响吗？
A、会B、不会C、没有感觉
2.今年一季度，山东省平均房价接近3500元，倘若您是位购房者，对于这个价格您能接受吗？
A.能B.勉强C.不能
3.关于近期人民币升值消息，您觉得怎么样？
A.认可B.反对C.无所谓
4.您觉得现在的收入水平能赶得上经济发展速度吗？
A．能B.不能C.勉强
5.面对油价的上调，您有何感受？
A．认可B.反对C.无所谓
6．您觉得现在的社会，贫富差距是拉大呢还是缩小呢?
A,拉大B.缩小C.不清楚
7.您觉得自己所居住的环境，社会秩序好吗？
A．可以B.不好C.没感觉
8.您觉得现今的大众传媒发展合理吗？
A.合理B.不合理C.难说
9.对于今年的经济保8，您持什麽态度？
A.乐观B.消极C.观望
10.您觉得自己的生活幸福指数相比以前，有何变化?
A.增加B.减少C.没有察觉
11.对于当前的90后，您抱有什么看法？
A.肯定B.否定C.中立
12.对于类似于《2012》这样的电影、消息，您是否会感到恐慌？
A.会B.不会C.有，但时间不长
再次感谢您的合作，谢谢！
调查者：丁汉诚
第11篇：调查报告写作要求
.实践报告撰写的内容与要求：
一份完整的实践报告应由以下部分组成：
1.报告题目
报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。
2．学院及作者名称
学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。
3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）
报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括：
a)“摘要”字样；
b)摘要正文；
c)关键词；
d)中图分类号。
4．正文
正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。
要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容
5．结束语
结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。
6．谢辞
谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。
7．参考文献
参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。『该文章由www.diyifanWEN.COM(第一§范┆文网)整理，版权归原作者、原出处所有。』
8.附录
对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。
二、撰写实践报告的准备与主要步骤：
实践报告的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下：
1.收集资料
资料是撰写实践报告的基础。收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。
2.拟订报告提纲
拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。我们在起草报告提纲后，可请指导教师审阅修改。
3.起草
报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。
4.修改、定稿
报告初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。
三、实践报告的写作细则：
1.书写
实践报告要用学校规定的稿纸单面书写（必须用黑或兰黑墨水）或用计算机打印，正文中的任何部分不得写到稿纸边框线以外。稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条，或随意接长截短。用计算机排版、打印一律用A4打印纸。版式要求如下：标题（“小二”“华文中宋”或“黑体”“加粗”居中），学院及作者名称（“四号”“仿宋体”居中，学院名称与作者名称之间应空两格），目录（“二号”“黑体”居中）内容（“小四号”“宋体”），摘要（“四号”“黑体”“加粗”）：内容（“四号”“仿宋”），关键词（“四号”“黑体”“加粗”），正文内容（“四号”“宋体”）。实践报告中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。
2．标点符号
实践报告中的标点符号应准确使用。
3.名词、名称
科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明全称。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等）应按通常标准译法写译名。
4.量和单位
实践报告中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准GB3100～GB3102-93，它是以国际单位制（SI）为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。
5.数字
实践报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字；在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字。
6.标题层次
实践报告的全部标题层次应统
一、有条不紊，整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。
章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点
7.注释
实践报告中有个别名词或情况需要解释时可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端），而不可用行中插注（夹在正文中的注）。注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。
8.公式
公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式与编号之间不加虚线。引用文献标注应在引用处正文右上角用〔〕和参考文献编号表明，字体用五号字。
9.表格
每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方居中排放，表序后空一格
书写表题。表格允许下页续写，续写时表题可省略，但表头应重复写，并在右上方写“续表××”。
10.插图
文中的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观；插图6幅以内，用计算机绘制；若为照片，应提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1为宜。插图一律插入正文的相应位置，并著名图号、图题每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处，图序和图题一般用五号字。
11.参考文献
参考文献一律放在文后，参考文献的书写格式要按国家标准GB7714-87规定。参考文献按文中引用的先后，从小到大排序，一般序码宜用方括号括起，不用圆括号括起，且在文中引用处用右上角标注明，要求各项内容齐全。文献作者不超过3位时，全部列出；超过3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中国人和外国人名一律采用姓名前后著录法。外国人的名字部分用缩写，并省略“.”。
心得体会
在这1个多月里，我主要负责的工作内容是办公室文员。在这个过程里，我采用了看、问、学等方式，初步了解了公司文员工作中的具体业务知识，拓展了所学的专业知识。为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础，从个人发展方面说，对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用，因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面，所以我将在报告中首先讲述我在实习期间积累的这方面的认识和经验。
暑假实习是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。由于我所工作的地方是一家私企，所以我刚开始的工作并不忙，没有感觉到很累。只是每天都要守在电话和电脑旁边，接电话，在电脑上记每天的销售，制作一些简单的报表```很耗时间，第一天就因为坐了一天腰酸背痛的。但是过了几天就稍有点习惯了，每天向我同一个办公室的阿姨学习一些办公知识。刚步入工作岗位，才发现自己有很多都不懂的。现在在办公室，有闲的时候就会看一些工厂货物的名称。我现在上班近1个月了，在这短短一个月中，曾有几次想过干完一个月不干了。也许我是刚开始工作，有时受不了同事和厂长给的“气”， 自己心里很不舒服，就想辞职再重新换个工作得了。但静下心来仔细想想，再换个工作也是的，在别人手底下工作不都是这样么？刚开始。就应该踏踏实实的干好自己的工作，毕竟又没有工作经验，现在有机会了就要从各方面锻炼自己。不然，以后干什么都会干不好的。我现在的工作，相比其他人来说待遇挺不错的了，也不是和其他人比，工作也不是很难，很容易进入工作，关键是学习对人怎么说话、态度及其处事。由于经验少，我现在这方面还有欠缺。现在才明白，在校做一名学生，是多么的好啊！早晚要工作，早晚要步入社会，早晚要面对这些避免不了的事。所以，现在我很珍惜学习的机会，多学一点总比没有学的好，花同样的时间，还不如多学，对以后择业会有很大的帮助。
我现在没别的什么奢求，现在当然是把磨练自己放在第一位，更何况现在的待遇还不错。在这一个多月中，我学到了一些在学校学不到的东西，即使都明白的事，可是刚开始有时还做不好。现在做事，不仅要持有需心求教的态度，还要懂得取长补短，最重要的一点就是“忍”了也就是坚持不懈。现在，我工作的时间虽然不久，可是我发现自己真的变了点，
会比以前为人处事了。
人生难免会遇到挫折，没有经历过失败的人生不是完整的人生。针对文员这个职位的特点，具体到挫折时，不妨从调整心态来舒解压力，面对挫折。遇到挫折时应进行冷静分析，从客观、主观、目标、环境、条件等方面，找出受挫的原因，采取有效的补救措施。树立一个辩证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度，要认识到正是挫折和教训才使我们变得聪明和成熟，正是失败本身才最终造就了成功。学会自我宽慰，能容忍挫折，要心怀坦荡，情绪乐观，发奋图强。善于化压力为动力，改变内心的压抑状态，以求身心的轻松，重新争取成功，从而让目光面向未来。复印、接电话、做销售表等文员工作我都基本熟练。文员管理的准确性是指正确体现政策，正确表达领导意图，正确地办文办事，言行有分寸，文字能达意。它在一定程度上保证领导工作的准备性。文秘管理的准确性，涉及的方面很多，简要地说，就是：办文要准，办事要稳，情况要实，主意要慎。而要做到这些，必须态度认真，作风过细，不能疏忽大意，不能马虎潦草。比如说每天都要记一些销售，顾客打来电话需要的货物，记下这些东西时，用词要准确，抄写要认真，校对要仔细，力求每一个环节都不发生差错。否则就会贻误工作，甚至酿成难以弥补的损失。
“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。在工作的这一个月中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。也许是实习日子短和我并非文员专业的关系，对文员有些工作的认识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，未能够亲身感受、具体处理一些工作，所以未能领会其精髓。但时通过实习，加深了我对文员基本知识的理解，丰富了我的实际管理知识，使我对日常文员管理工作有了一定的感性和理性认识。认识到要做好日常企业文员管理工作，既要注重管理理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。
在这一过程中，我认真的观察和认真的学习，初步了解了办公室文员工作中的具体业务知识，拓展了所学的专业知识，为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础，从个人发展方面说，对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用，因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面，所以我将在报告中首先讲述我在实习期间积累的这方面的认识和经验。
通过在职的一个多月里，我深感自己的不足，我会在以后的工作学习中更加努力，取长补短，需心求教。相信自己会在以后的工作中更加得心应手，表现更加出色！不管是在什么地方任职，都会努力！
第12篇：调查报告写作注意事项
调查报告写作注意事项：
1、由于离实习期结束和实习（调查）报告定稿日期（5月8日）越来越近，我建议所有的同学都要抓紧实习手册的填写和实习（调查）报告写作，尤其是那些进度较慢的同学，被以为到最后能拿篇东西交上来就能过关，最好能在学校或家里呆上几天，专心写作。有问题随时来电来邮咨询解决。如问题较大，不能通过电、邮交流解决或还是不明白、不理解，尽可能回到学校办公室找我当面指导。为了不浪费大家时间，来之前请电话预约。
2、实习（调查）报告不允许抄袭与拼凑。参考或引用别人的东西的，要转化为对自己的文章观点有助的内容。直接引述要用双引号标出，但不能太长，间接转述时要用自己的语言。参考别人的东西应该在行文中指出。间接地标示可以说：某某某或某调查（在某处）曾指出„；直接的应用就要用双引号标示出来；引用他人图表或数据也得说明出处。切忌一字不改，大篇幅的抄袭，整篇拼凑。完稿后自己利用搜索引擎，逐句搜索是否存在上述问题。如最后交上来的报告被发现大量抄袭与拼凑，就会以不及格论处，且时间方面重写也是来不及的，后果只能自负。切记切记！
3、格式方面要严格按照（绿皮的）《学生毕业（顶岗）实习手册》P.21附录1：《……实习报告规范化规定》和P.23 附录2：《实习报告模版》逐条对照落实。需要提醒的是：有些同学按照我早前发给大家的参考报告的格式和模版写作，这样并不完全正确。因为学院今年给出了最新的规定和模版，例如新的封面的内容已修改，旧版中的“目录/提纲、独创性声明”等部分已经删掉了。
4、下面是一张《毕业（顶岗）实习报告成绩考核表》，自己填上
姓名、学号和题目后打印出来作为封底一块装订。
5、报告写完后要做最后的仔细校对，确保没有出现错别字和格式等方面的低级错误。最后，把完整（从封面到封底）的电子版发给老师过目，如果老师说你可以定稿的话，你就可以用A4纸打印一份出来，看一下觉得没问题，就可以装订成册。
6、提交报告和手册须知：交稿时须同时交来1）实习（调查）报告完整打印的纸质版（从封面到封底），2）填写完好的“实习手册”，3）刻录有报告全部内容的光盘（电子文档）。提交报告的时间：5月中旬，最迟5月15日。超过老师上报成绩的最后限期还没提交的“0“分处理，只能等到明年再写及格后才能毕业。强烈建议报告等当面交给老师，老师会当场检查是否一切都符合要求，如有存在问题可以马上改正。以前曾经有同学委托他人转交，结果有的弄丢，有的存在问题来不及改正，耽误了时间。
第13篇：调查报告写作要求
学生社会实践调查报告写作基本要求
一、调查报告的特点
1、真实性：要以事实为根据，不仅报告中涉及的人物、事件要真实，就是事件发生的时间、地点、背景、过程、原因和结果也必须真实。
2、客观性：指客观地反映事实，忠于事实，不带有调查者的主观随意性。不能对客观事实随意引申，或不切实际地渲染。
3、针对性：社会调查报告就是要有针对性地调查研究一些社会实践中的具体问题，回答广大群众关心的问题，解决“面”上迫切需要解决的问题。
4、实效性：必须对当前社会关注的热点问题进行调查，深入实际采集第一手材料为决策者提供制定政策和解决问题的依据。
5、评价性：针对调查所反映的事实，在总结部分可以立足于调查的结果而作出客观的评价并提出相应的对策建议。
二、社会调查报告的基本结构
1、标题：写明调查对象的名称及内容，如《关于闽南家族制企业的调查》、《关于大学生恋爱观的调查》。
2、导语：此为社会调查的开头部分，也称前言、导言。此部分需写明社会调查的意图、性质、时间、地点、对象，以及调查的范围和采用的调查方法。
3、主体：这是社会调查报告的核心部分，也称正文
A、情况部分：介绍调查所得到的基本情况，应注重具体事实、统计数据、文字应简明、准确，条理分明，也可兼用数字、表格、图示说明。
B、分析部分：重点分析所调查事情或现象的产生背景、原因、实质，逐项分析，有事实依据，抓住问题的实质、规律，揭示出其重要意义或危害性，给人印象深刻，提醒世人或领导注意。
C、建议部分：在有力的分析下，根据实际情况，提出解决问题的建议，为有关部门恰当处理提供参考。
三、社会调查报告的写作要求
（一）写作前目的明确，认真选择调查对象，认真选择调查对象，认真制定调查计划，计划内容包括：
1、确定调查对象（范围、程度），选择公众关心、有调查价值、自己也有能力驾驭的社会现象。
2、确定调查目的、调查项目、调查方法。
3、准备调查需用的工具（如照相机、笔记本、电脑等）、经费，安排好调查日程。
（二）认真进行调查，搜集有关资料，注意材料的准确性、典型性。
（三）整理分析调查到手的材料，进行分类、鉴别、筛选，去粗存精，去伪存真。
（四）撰写社会调查报告
1、确立自己的观点、看法，但必须在尊重事实的基础上进行理性判断。
2、实事求是，不夸张、不隐瞒实情，如实将调查到的情况写出来，注意突出重点，不必面面俱到。
3、重点在于客观分析，在掌握的事实基础上分析，透过揭示其本质、规律。
4、讲求实效，贵在及时。
总结：社会调查报告是就社会生活中的某一情况、某一事件、某一问题，进行深入细致地调查研究，然后把调查研究得来的情况真实地表述出来，以反映问题，揭露矛盾，揭示事物发展的规律，向人们提供经验教训和改进办法，为领导部门提供决策依据，为科学研究和教学部门提供研究资料和社会信息的书面报告。
一、社会调查简介
要有效管理社会和建设现代社会，正确认识现代社会是前提，而这一刻也离不开真实、准确、完整、即使的社会信息。社会调查作为一门搜集和处理社会信息的方法性学科，在现代社会中发挥着越来越重要的作用。
与其他社会科学领域中的学科相比，社会调查这门学科的主要特点是：第一，社会调查是一门方法性学科。社会调查是人们认识社会的认识根据和手段的知识体系，是一门为理论研究、政策研究、工作研究提供途径、程序和手段的方法性学科。第二，社会调查是一门综合性学科。一方面，此学科涉及多领域、多学科的知识，是这些知识的综合运用；另一方面，调查研究者必须运用系统理论知道社会调查活动。第三，社会调查是一门实践性学科。其主要内容不是一些抽象的理论知识和逻辑推理，而是一系列具体方法和操作技术，是直接面向现实并直接为现实服务的实践性学科。
社会调查作为一门独立的学科，有着自己一套比较完整的知识体系和特定的内容。它包括社会调查的对象和任务、目的和意义、起源和历史发展、理论基础和方法论原则、一般程序和主要环节、基本方式和主要方法、以及社会调查的主要手段和专门技术等等。
鉴于社会调查是一门综合性学科，应阅读一些社会学、管理学、心理学等相关学科的书籍以具备必要的背景知识；应该理论联系实际，尤其要将书本知识与社会现实生活联系起来，尝试运用所学理论和方法去分析社会现象、社会问题。
二、社会调查步骤：
（一）设计调查方案
普遍调查、抽样调查、典型调查、个案调查。
（二）确定社会调查的方法
文献调查法、实地观察法、访问调查法、问卷调查法。
（三）分析调查资料：统计分析与理论分析。
（四）撰写调查报告。
三、相关参考资料：
《实用社会调查方法》，李莉主编，暨南大学出版社2003年1月版
《社会调查研究使用教程》，于忠智主编，东方出版社1991年1月第一版
《社会调查研究方法》，祁汉泉 陈友文主编，中国人事出版社1991年10月第一版
《社会调查理论与方法》，唐晓阳主编，华南理工大学出版社1994年12月第一版
《社会调查原理与方法》，袁方主编，高等教育出版社1990年7月第一版
《社会调查研究方法》，彭发祥 刘守恒主编，中国人事出版社1992年10月第一版
第14篇：调查报告写作要求
调查报告写作要求
总体要求：
1．调查报告是调查活动过程的说明和总结，文体为陈述说明性和议论性相结合。
2．调查报告是科学的，建立在实事求是的基础上的，资料、数据必须真实；禁止抄袭、剽窃。
3．语言要严谨、简明；结构要清晰、完整；叙述要清楚、明白；结论要有理、有据。
结构要求：完整的调查报告应该包括：
一、题目（如：农村青年学习需求调查报告）
二、署名（如：哈尔滨电大07秋行管专 某某某 ）
三、引言或导语（以简明扼要的文字对调查的起因、意义或报告的主要内容等进行说明）
四、主体
（一）调查的基本情况
社会调查的目的、调查的时间、地点、方式、内容、过程等。
（二）发现的问题
调查中发现的问题，并运用行政管理学及社会调查研究相关理论对问题进行分析。
（三）解决建议
结合实际及自己的见解，对解决问题提出自己的看法、建议或进行预测等。
五、结语（可以是总结性的、补充性的等）
格式与字数要求：调查报告抄写与统一打印的格式要求如下： 题目（黑体、小二号，居中）
一、（一级标题，黑体、小三号）
（一）（二级标题，黑体、四号）
1．（三级标题，黑体、小四号）
（1）（四级标题，黑体、五号）
正文内容（宋体、小四号）
篇幅应不少于3000字，定稿的毕业作业一律用哈尔滨电大毕业设计（论文）评审表抄写。
此外，在调查中采用的方法必须附上相应的原始材料佐证，如问卷调查汇总统计结果、访谈提纲、访谈记录等。
哈尔滨广播电视大学社会调查工作小组
2009年10月
第15篇：调查报告的写作
调查报告的写作
（一）精选材料，突出观点 。运用材料说明观点，常用的方法有如下几种：
1、用典型事例。
2、有对比方法。1概念与特点
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。 调查报告有以下几个特点：
（一）写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。
（二）针对性。调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以，调查报告反映的问题集中而有深度。
（三）逻辑性。调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。
二、分类
调查报告的种类主要有以下几种：
（一）情况调查报告。是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调查报告。这种调查报告平方根是为了弄清情况，供决策者使用。
（二）典型经验调查报告。是通过分析典型事例，总结工作中出现的新经验，从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。
（三）问题调查报告。是针对某一方面的问题，进行专项调查，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最后处理提供依据，也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。
三、写法
调查报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问
3、用精确数字。
（二）从实际出发，安排好结构 。调查报告的结构形式，一般根据本文内容和表达的需要来决定，除标题外，通常有开头、主体和结尾三个部分。
1、开头。一般来说，调查报告常常在正文的前面，写一段不加任何小标题的文字作为开头，类似消息中的导语。 调查报告的开头起“提示”全文的作用，必须简明概括，以帮助读者正确、深刻地理解全文。
2、主体（正文）。这一部分写的是调查研究所得的具体情况、做法和经验。为了眉目清楚，常常列出纲目，用小标题标明，常见的安排有如下几种：
（1）按事情产生、发展、变化的过程来写。
（2）用对照比较的方法来写。
（3）根据内容的特点，把问题的几个方面列举出来。
3、结尾。这一部分是调查报告的结束语，即全文的结论。
第16篇：经济写作调查报告
经济写作调查报告
题目：学校周边奶茶店运营调查报告
开展方式：到学校周边各奶茶店实地考察
小组成员：李筱艺（组长）、韦利福、韦肖林、李依纯、张绍华
第17篇：调查报告写作要求
调查报告是针对某个事件，问题，现象或经验，进行深入细致的调查，毕业实习调查报告由提出问题，分析问题和解决问题三部分构成，包含背景，调查对象，数据收集，数据分析和谈论五部分内容，调查报告用中文撰写，要求数据，图表和文字相互结合。中文字数为2000以上，题目使用的字体为三号宋体加粗，正文字体为小四宋体，调查报告需要列出参考文献。
第18篇：调查报告的写作
调查报告的写作
调查报告是运用调查研究的成果，系统地阐述事物发生、发展的全过程，从而发挥树立典型、总结经验、落实党的方针政策，推动实际工作的作用。采用调查报告的形式，一般都是报道重大典型、重要经验或问题的。与消息不同的是，它用大量的事实，系统地、集中地阐述和剖析当前的重大问题；与通讯不同的是，它偏重于用事实说明问题、提供经验和对策，内容更具广泛性、完整性；与评论不同的是，它用调查研究的情况和结论作报告。
一、调查报告的分类
调查报告的分类有多种不同的角度：可以从调研的对象、内容上分为新生事物的调查、典型经验的调查、历史进程的调查、揭露问题的调查；可以从涉及的范围、层次上分为宏观问题调研、中观问题调研、微观问题调研；也可以从调研的目的、侧重点上分为澄清事实性报告、思路启发性报告、可行对策性报告还可以从调研的方式、方法上分为调查报告、研究报告、调查研究报告等等。以上几种分类只是便于了解调查报告的形式，实际写作中往往有些交叉。比如，反映新生事物与总结典型经验两种报告可能混为一体，有些问题中观与宏观也分不太清，一篇报告中情况、思路和对策可能都有所体现。因此，写调查报告要从效果出发，怎么有利说明问题就怎么写。
二、调查报告的结构
调查报告的结构没有固定模式。常见的是情况、问题、对策建议“三块制”。新生事物的调查，一般是写产生的背景、发展的经过、特点和意义。典型经验的调查，一般是先写成绩效果，而后把经验做法归纳几条，有的是从理性思考上提出几条带规律性的认识。揭露问题的调查，除了讲清问题外，还要分析原因、提出看法和解决的建议。这些都是一般考虑问题的思路。古人云：“文有规则死。”写调查报告千万不可循规蹈矩，按照一定的模式去套，提倡用不断创新的精神去探索。
写调查报告，关键是要确定一个鲜明的主题思想，贯穿始终，统率全文。就是首先要明白准备告诉读者什么，是为了解疑释惑指点迷津，还是针对某个问题建言献策，还是提倡用什么推动工作，只有目的明确了，构思才能清楚，写出的东西才有“魂”。
题目是文章的眼睛。拟定调查报告的题目，要准确明了，把报告的基本观点反映出来，不要用抽象的、比喻性的题目；要力求新颖，学会用题目引人、抓读者，但不要用怪僻题目，少用“关于XXX的调查”、“关于XXX问题的思考”之类的平俗题目；要尽量短些，从言简意明中见功夫，不要用说明性的文字立题目。要围绕主题划分层次，小标题的辈份要一致，层次段落之间要有内在联系，使人感到条理清楚，层次分明，主题突出。
三、写调查报告需要注意的问题
首先，要详细地占有材料。写调查报告，调查研究是基础，没有扎扎实实的调查研究，就得不出正确的结论。占有材料有两种途径：一是收集查阅现有的文献资料、政策规定、研究成果，间接地了解和掌握材料。这样既可以节约时间，
把握方向，也可以在原有的基础上有所提高。二是深入下去、听一听、看一看，了解事情的全过程，直接掌握第一手材料。这样得到的材料更生动、更具体，可以丰富感性认识，有助于理解事物和表现事物。
其二，要找出规律性的东西。调查报告不能靠堆积材料、罗列现象，而是要通过研究分析，反映事物内部的规律性，以指导推动当前的实际工作。因此，要对调查得来的大量、分散的材料，经过思考作用，下一番去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作工夫，得出合乎实际的正确结论。在报告的写作中，要根据主题需要选材料，善于取舍，敢于割爱，真正做到观点与材料的统一，把那些完整的、准确的、新鲜的、能说明问题的材料用好。
其三，要了解读者需求。写调查报告，是为了影响读者，解决问题。因此，成果目标设计中，必须明确是给什么人看的。领导机关与基层群众需求不同，报告的内容写法应有所侧重。比如，党政机关写的调研报告，大部分是为同级或上级领导决策服务的，应当站在一定的高度，针对领导关心的热点、难点问题，提出自己的见解和思路，使领导从中了解真实情况，受到启迪、拓展选择的余地、坚定决策的信心等。写调查报告不了解读者需求，就会失去针对性、目的性，这样往往劳而无功，放“哑炮”。
其四，要用事实说理。写调查报告一定要有理性认识，可以夹叙夹议，但主要还是用事实说话。要用大量的材料完整地说明一项工作、一个问题、一项政策、一种事物的来龙去脉，向人们揭示它的本质。要学会从事实中概括理论，用活生生的材料阐明观点。特别是每个段落的开头、结尾和中间衔接，尽量适当运用精炼的概括性语言。这样可以起到画龙点睛、突出思想观点、缩短文字的作用。
第19篇：调查报告的写作
谈谈调查报告的写作
一、调查报告的含义
调查报告是针对某一现象、某一事件或某一问题进行深入细致的调查，对获得材料进行认真 分析研究，发现本质特征和基本规律之后写成的书面报告。
调查报告是一种在新闻领域和机关应用文领域中都可采用的常用文体，也就是说，它是新闻 和应用文的两栖文体。不过，有些在机关之间流通的调查报告，可以没有新闻性。而在报刊广播上发表的调查报告，必须有新闻性。调查报告在报刊上发表的时候，也可以叫做“新闻调查”。
特点：
•
1、客观性。
•
2、针对性。
•
3、典型性。
•
4、科学性。
•
5、价值性。
二、调查报告的种类
（一）介绍经验的调查报告。主要反映典型的、具体的示范性的经验，用以指导和推动工作。
（二）反映情况的调查报告。客观地真实的反映社会生活中的各种情况，提供有关方面参考或使广大人民群众明了。
（三）揭露问题的调查报告。主要是揭露问题，分析原因，提出危害，以引起社会或有关部门的注意，达到解决问题的目的
（四）查清事实真相的调查报告。针对社会生活中某一复杂事件进行调查，把调查是事实真相写成调查报告。
三、调查报告的撰写
• 总要求（与论文有区别）
•侧重事实说明问题材料力求具体典型
•统计方法描述分析指出规律总结经验
•分析问题提出对策既有观点又有建议
• 一般由标题、概要、正文、结尾、附件组成
调查报告的写法
（一） 标题
1、标题的要求。
标题就是调查报告的题目，由报告内容来决定，常见的有公文标题和新闻标题两种。公文标题。完全式标题一般由调查对象、事由、文种三要素组成。省略式标题可以由事由和文种两部分组成，也可以由调查对象和事由组成。
（1）它必须准确揭示调查报告的主题思想，做到题文相符。
（2）高度概括，具有较强的吸引力。
2、标题的写法。
标题的写法灵活多样，一般有两种：单标题与双标题。
单标题就是调查报告只有一行的标题，一般是通过标题把被调查单位和调查内容明确而具体的表现出来。
双标题就是调查报告有两行标题，采用正、副标题形式，一般正标题表达调查主题，副标题用于补充说明调查对象和主要内容。由于这种标题形式优点很多，正标题突出主题，副标题交代形势、背景，有时还可以烘托气氛，二者互相补充，因此成为调查分析报告中最常用的形式之一。
3、标题的形式。
（1）“直叙式”的标题，即反映调查意向或调查项目、或是地点的标题。这种标题简明、客观，一般调查报告多采用这种标题。
（2）“表明观点式”的标题。直接阐明作者的观点、看法，或对事物进行判断，评价。
（3）\"提出问题式\"，即以设问、反问等形式，突出问题的焦点和尖锐性，吸引读者，促使读者思考。例如，《中学生早恋问题说明了什么》等。
（二）概要
概要即调查报告的内容摘要，主要包括以下三方面内容：
第一，简要说明调查目的，即简要说明调查的原因
第二，简要介绍调查的对象和调查内容。包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题；
第三，简要介绍调查研究的方法。介绍调查研究的方法，有助于使确信调查结果的可靠性，并说明选用该方法的原因。
案例：关于农村居民对社会热点问题关注程度的调查
一、调查背景
在我国政府对农村建设日渐关注的大背景下，根据“中国地质大学（北京）团校关于寒假安排的通知”中„根据自身情况开展社会实践活动‟的要求，我结合自己的实际情况展开此项调查。
二、调查目的
为了了解农村居民对国家新政策、社会新热点的关注程度，了解农民对各种政策的执行满意度，增加自己对农村的了解，对一些农村问题进行量化和理性的分析并从中思考一些解决办法，同时调查过程也会对自己的实践能力的提高有很大的好处。
三、调查方法
1、调查问卷
因经济和农民知识程度等原因，问卷直接由口问代替。问卷如下：
附件一： 关于农村政策的相关调查
（1）农民对国家农村政策的了解程度；
（2）农民对社会热点问题的了解程度；
（3）农民对村委会及其它基层组织工作的了解程度；
（4）农民平时关心的问题；
（5）其它。
2、口头调查
本次调查采用随机交谈的方式。
（1）按照问卷进行；
（2）除外还有较熟悉的人；
（3）陌生人也可以随机调查。
四、调查过程
介于经济和时间问题，调查范围基于本人较熟悉的生产队；调查方法主要为口头问答（按照问卷设计进行）.
（1） 参与人员：本人
（2） 日程安排：寒假期间
五、调查结果及分析 （略）
六、结论及建议（略）
（三）正文部分（调查报告主体）
• 调查报告的正文一般包括前言、主体和结语三部分。前言：
• 一是概述调查对象的基本情况；
• 二是说明调查工作的基本情况；
• 三是揭示全文主题，把调查结论或主题内容表达出来；
• 四是开门见山，指出某地出现了哪些新事物与情况，主体再做具体介绍
正文的写作
一、前言
（1）前言的写作形式。引言即调查报告的开头,开头的形式有这样几种：
1)开门见山，揭示主题。文章开始先交代调查的目的或动机，揭示主题。
•例如，2005年3月我们对2003级电子商务专业的学生进行有关心理障碍调查
研究，目的是要有针对性的对学生进行健康教育，矫正疏导各种不良心理，使学生健康成长。
•2)结论先行，逐步论证。即将调查结论写出来，然后再逐步论证，这种开头形式，
观点明确，使人一目了然。
•例如，2002年3月，我们对我校高一400名学生心理状况进行调查，调查结果
表明，不少学生存在这样或那样的心理方面的障碍，大致可以分为以下几类：…………。
•3)交待情况，逐层分析。
•文章开头可先介绍背景，然后逐层分析，得出结论。也可交待调查时间、地点、
对象、范围等情况，然后分析。这样可使读者有一个感性认识，然后再深入分析研究。
•例如，《放眼未来之路--1011名专家人士眼里的中国数据通讯网络》的开头，“中
国邮电电信总局与北京新华信息商业风险管理有限公司于今年
4、5月间在北京、上海、广东、广州进行一次大规模的抽样调查，力图考查我国通讯网络的现状，并展望未来之路。”在这次调查中，除了涉及到特定专业问题外，还围绕着网络化的大趋势设计了许多问题，包括用户目前的网络使用情况、意见、需求等，调查对象是各种单位中通讯网络或计算机方面的技术人员……。
（2）前言部分写作应把握的原则。
•开头部分的写作方式很多，可根据情况适当选择，但不管怎样，开头部分应围绕这
样几个问题：
• 1)为什么进行调查；
• 2)怎样进行调查；
• 3）调查的结论如何。
案例：农村义务教育现状的调查与分析
导 言
目前，我国农业在总体上实现了温饱、进入小康的前两步目标，已经开始向基本实现农业现代化的战略目标迈进。然而，中国农村的现状却令人担忧。目前，我国农民整体素质较低，难以适应现代化农业需要的状况，这将成为阻碍我国农业进一步发展的最大障碍。这样，如何培养大批安心在农村的专业人才和具有较高素质的农村劳动者，适应农村经济改革和社会发展的需要，就成为农村教育改革和发展的重要任务。而农村教育改革和发展的重要内容就是普及农村义务教育。
二、主体，即论述
（1）论述部分的重点。论述部分是调查报告的核心部分，它决定着整个调查报告质量的高低和作用的大小。论述部分的重点：
1)通过调查了解到的事实，分析说明被调查对象的发生、发展和变化过程；
•2)调查的结果及存在的问题；
•3)提出具体的意见和建议。
（2）论述部分的写法。由于论述一般涉及的内容很多，文字较长，有时也可以用概括性或提示性的小标题，突出文章的中心思想。
（3）论述部分的主要内容。不管你用多少个标题，论述部分大致可分为基本情况部分和分析部分两部分内容。
•1)基本情况部分要真实地反映客观事实，对调查资料有背景资料作客观的介绍说
明；或者是提出问题，其目的是要分析问题。
•2)分析部分。这是调查报告的主要部分，在这一阶段，要对资料进行质和量的分析，
通过分析，了解情况，说明问题和解决问题。分析一般有三类情况：第一类成因分析；第二类利弊分析；第三类发展规律或趋势分析。
案例：中国城乡收入差距调查
[一份由中国社会科学院经济研究所收入分配课题组，经过数年长期跟踪，分别于1988年、1995年、2002年展开三次全国范围的住户调查，并完成的调查报告，就中国城乡收入差距问题得出如下结论]：
●中国城乡收入差距世界最高
从1994年开始城乡之间收入差距出现了下降的趋势，但是从1997年起又逐步扩大。2001年居民的人均收入几乎是农村居民的3倍。2002年全国的基尼系数相对于1995年上升了大概两个百分点。如果把非货币因素考虑进去，中国的城乡收入差距是世界上最高的。 ●城乡收入差距仍在扩大
从1995年到2002年，城镇内部的基尼系数的上升幅度最大，农村的基尼系数反而有所下降，然而城乡之间的收入差距却在扩大，城乡之间人均收入比率由1995年的2.8提高到2002年的3.1。
●高收入人群收入超常增长
全国收入差距的扩大并不是表现为低收入人群收入状况的恶化，而是表现为高收入人群收入超高速增长。值得欣慰的是，农村的低收入人群组的状况都有某种程度的改善。 ●落后地区收入差距最为明显
从城乡之间收入差距的相对贡献率来看，西部地区最高，高达58.3％，而东部地区最低，为37％。也就是说，越是相对落后的地区，城乡之间的收入差距就越加明显。
●劳动力自由流动是关键性的解决之道
解决城乡收入差距问题，当务之急是应该从体制上解决劳动力市场的分割问题。
正文内容注意点
1．较强的针对性
必定是某一情况、某一社会问题、某一成功经验，引起了一定程度的注意，为了进一步得到 它的详情、真相，认识它的性质，才需要有人专门对它进行调查、研究，向有关机关提供报 告。可见，调查报告是一种针对性很强的文体。
例如《独木桥 下的思索——关于农村高考青年的报告》。还有，由于正规本专科的录取人数有限，于是又 有了各种各样的成人教育方式，各校纷纷举办自学考试辅导班、脱产成人教育班等等，这些 办学方式的效果如何，学生能否在这样的教育方式下被培养成材？也有人对此作了调查并写 出报告供有关部门参考。这显然都是一些很有针对性的写作实例。
2、材料丰富翔实
调查报告需要列举大量的相关事例、统计数字和各方意见，在此基础上提出作者自己的意见 。
例如《女性化老龄化值得重视—— 小学教师队伍建设中的两个问题》1990 年10月16日《陕西日报》。一文，关于小学教师老龄化和女性化就列举了下面这些事实和数据：
以莲湖区师资情况为例，这个区共有区办小学42所，教师1250人，其中40岁以上的占63.2 ％，45岁以上的占42％，而30岁以下的仅占17.12％，许多小学教师的平均年龄是
47、48岁 。教师的严重老龄化已成为突出问题。
据调查，到1993年，莲湖区各小学将有526名骨干教师退休，占现有教师总数的42％，如不及时补充，断层的局面将会接踵而至。
教师队伍的性别倾斜也是一个严重的问题。莲湖区小学教师中90％以上是女性，在男性比例较大的领导岗位上，男性也仅占26.6％，许多学校除体育教师外都为女性。男教师较多的青年路小学、丰禾路小学、西电二小也只有
八、九人，占教师总数的17％－20％，一般学校只有
四、五人，而五星街小学仅有一名男教师。
3．提供规律性认识
调查报告确切地说应该叫调查研究报告，它的价值不仅在于调查和报告，更在于研究。研究 的结果就是得出规律性的认识，并把这些规律性认识提供给读者。
例如，1999年12月9日《 人民日报》刊登的调查报告《按照市场规律提高农民增收——山东省微山县调查》，就概括了若干组提高农民增收的规律性认识：
•育市场、调结构、重品牌、创名优；
一是“壮龙头”，二是“建基地”；
“一品带动”、“一业带动”、几块经济高地凸起的经济格局。
案例：民营企业规范运行情况调查报告
全面总结民营企业前一阶段的运行，在肯定其发生可喜变化的同时，我们也发现一些不容忽视的存在问题。主要表现为：
一是企业法人治理结构不够规范。有的企业换了牌子，改善了产权结构，但运作方式仍然停留在传统模式上；有的企业董事会成员与经理班子成员交叉任职过多，董事长、总经理一人担任的现象比较普遍；有的企业董事会、经理层职责范围划分不清，没有形成股东会、董事会、监事会、经理层相互制衡、相互促进的运行机制，设立监事会的企业不少职能不到位，很难真正发挥监督作用。
二是企业人才开发培育机制失灵。多数企业重视经营管理人才的使用，但忽视或轻视对人才的培养，重使用轻培养现象比较普遍；少数企业内部重才轻德的现象有所抬头，选人标准着眼于给企业带来短期经济效益的考虑较多。
三是少数企业经营管理者素质不适应市场经济的要求。有的管理水平低下，习惯于小作坊管理、事无巨细的管理；有的开拓创新意识不强，习惯于求稳怕乱保太平。
四是企业干部激励约束机制不力。民营企业除股东可以实行分红，一线工人多数推行按劳取酬外，多数仍然沿用过去的分配方式，传统的级别工资制，企业经营管
（四）结语
结语部分是调查报告的结束语。结束语一般有三种形式：
（1）概括全文。综合说明调查报告的主要观点，深化文章的主题。总结性结语。
（2）形成结论。在对真实资料进行深入细致的科学分析的基础上，得出报告结论。
（3）提出看法和建议。通过分析，形成对事物的看法，在此基础上，提出建议或可行性方案。启发性、建议性、号召性结语
（五）附件
附件是对正文报告的补充或更详尽的说明，包括数据汇总表及原始资料、背景材料和必要的工作技术报告。例如，在写的调查报告里，我们可以把相应的问卷选一部分作为我们调查报告的附件。
四，调查报告的写作要求
•
1、深入调查，占有材料
•
2、分析研究，确立观点
•
3、事实说话，据事言理
•
4、夹叙夹议，表达生动。
第20篇：调查报告写作规范
标题（单标题或是双标题）
作者
1.导言
1.1.介绍所研究的问题，即背景涉及的问题是什么。
1.2.说明所研究问题的目的及其理论或实际的意义，也就是要告诉读者为什么选择这一调查研究对象和问题。
1.3.前导理论和在这一领域中已有的研究成果或经验总结，及其通过对文献研究的综述为所研究的问题构建理论框架和理论推进的铺垫。
1.4.介绍自己的研究，即介绍自己研究的基本框架，主要展开步骤和主要研究的成果。
2.方法
2.1.有查访详细说明，重点在调查研究所采用的方式和具体技术方法关键的细节。
2.2.有关调查研究对象的介绍。
2.3.调查研究资料的收集方法、过程和工具。
2.4.详述资料整理分析的方法、整理分析的步骤、使用的工具和技术。（采用的统计方法、使用的软件等）
2.5.对调查研究质量及局限的自我评估。
3.结果与讨论
3.1结果
即结论，一般原则是：首先给出中心的、总体的，然后才是个别的、具体的细节，最后推出外围结论。
3.2.讨论
3.2.1.从调查研究结果中得到什么推论。
3.2.2.将结果进行推广时必须具备的条件及受到的限制。
3.2.3.本次调查研究结果的结论内涵和实践内涵是什么。
3.2.4.本次调查研究存在的缺陷。
3.2.5.本次调查研究中仍未能回答的问题。
3.2.6.本次调查中发现的新问题。
3.2.7.关于进一步研究的建议。
4.政策建议
参考文献
附录
列出调查研究中所使用的问卷或数据表原件，以及难于在研究报告中展示的数据资料及理论或数学公式的推导等内容。
