推荐第1篇：挑战杯调研报告
西安公交车专用车道发展情况及
车辆违规现状调研报告
学院：信息工程学院姓名：迅行暑期社会实践队
摘要：公交先行政策作为国家有效解决城市交通压力的重要举措，全国各大城市先后建立的公交车专用车道以保障公交车的顺利运行。本调查旨在分析我国公交车专用车道的发展前景，和违章占到现象对公交车正常运行的影响，了解车载式违章自动抓拍系统的优越性，以有效解决公交车专用道的违章现象。
关键字：公交车专用车道、违章自动抓拍、车载式、调研 正文：
调研背景：
进入21世纪，我国城市快速发展，农村人口大量向城市流动，加之机动车和驾驶员不断增多，各大中城市相继出现交通拥堵的情况。2005年，《国务院办公厅转发建设部等部门关于优先发展城市公共交通意见的通知》（国办发[2005]46号），2006年，国家建设部、发改委、财政部、劳动和社会保障部《关于优先发展城市公共交通若干经济政策的意见》（建城[2006]288号）两部文件先后发布。国家的公交先行政策，发展快速公交系统成为有效解决城市交通拥堵现象的主要途径。但目前，在我国的快速公交专用道中，绝大多数线路都处于和社会车辆混行的半封闭状态。因此，想让快速公交真正快起来，
还需要一个强有力的监督措施，保障公交车辆的专用道使用权，用智能化的手段有效治理抢行占道行为。
调研目的：
1、对西安市是做详细的调查，了解西安公交车专用车道的发展和使用情况，及现今一些道路违规现状和正在运行的抓拍系统，进而推测全国公交车专用车道在未来的发展情况，了解违规占道现象的严重性，了解同类抓拍系统，从而确立我公司车载式违章抓拍系统的应用前景和市场。
2、锻炼我们的社会实践能力，走进社会，了解社会，增加我们的阅历，增强社会责任感。
调研内容：
一、调研对象及方法
1、调研对象：
我们先后对300名西安市经常乘坐公交车的市民、私家车主和部分公交车司机进行了随机的问卷调查。随后我们又走访了西安市公安局交通管理局和西安市公交总公司的信访部和安全生产部的相关领导。最后，我们有和“居于牌照是别的车载式公交车专用车道违章抓拍系统”的研究主宋焕生教授和我校公路学院教授、BRT研究中心主任王元庆老师。
2、调研方法
1）网上查阅资料。通过百度、谷歌等搜索网站我们了解了国家公交先行和发展快速公交的政策，对全国公交车专用车道和违章占道情况
及抓拍系统有了较为全面的了解。尤其是通过对北京、成都、杭州、广州、西安等地进行重点查阅，了解各地未来3—5年公交车、公交专用车道的计划情况。
2）调查问卷。问卷内容使我们根据公交车专用车道建成前后的运行情况和违规现象自行设计，经预试、反复修改后形成，以了解市民对车载式公交车专用道违章自动抓拍系统的认可度。问卷主要采用选择题的形式。本次调查共发放问卷330份，收回287份。
3）实地监测、记录。我们八人分成四组，分别前往西安南二环、西稍门、五路口和经济技术开发区对西安市15条公交车专用车道的每十分钟拥堵违规数量进行监测记录。调查中我们分成早中晚上下班高峰期和平常时段分别记录。我们分别在高峰期和平常时段乘坐600路、900路等公交车，记录公交车在不同时段在公交车专用车道的运行时间。
4）一对一谈话或座谈会等形式获取信息。我们先后走访了西安市公安局交通管理局、西安市公交总公司的信访部和安全生产部的相关领导、“居于牌照是别的车载式公交车专用车道违章抓拍系统”的研究主宋焕生教授和我校公路学院教授、BRT研究中心主任王元庆老师。以上四种形式形成互补，相互促进，让我们充分了解了我们的调研对象，了解了大量客观的有效的信息。
二、调研结果及分析
1、各地正在大力发展快速公交，修建公交车专用车道，且明显改善了交通状况。截止到2011年7月，西安市公交运营车辆达到6800辆，
其中中高档车辆达到30%；建成公交车专用车道200公里（16条），公交车平均运营速度达到20公里/小时以上，准点率达到90%以上。北京拥有公交车专用道360公里，上海也建成300公里的公交车专用车道。交通拥堵状况都有不同程度的改善，以西安市600路公交为例，全程28公里运行时间较建造专用车道前提速15分钟。西安300辆世园专线安装车载式摄像头后效果尤其明显。
2、违章占道现象仍然严重。尽管西安市有警车巡查，且重要路口有电子眼。但是在大部分路段私家车占用公交车专用车道的现象较为严重（尤其是*******等路口的上下班高峰期）。其中摩托车、电动车、出租车现象最为严重。调查显示**********（某路口的监测数据）*************
3、现行抓拍系统一定程度上改善了交通，但有诸多不足。以电子眼和警车巡查为例，虽然解决了很大问题，但监控中心和警车要全天候进行监控，耗费了巨大的人力、物力和财力，且存在漏拍、错拍现象。市场上已经出现的车载式抓拍系统，或者没有牌照识别功能（如日本基于“晶锐ClearVid CMOS”传感器的高清摄像头），或者需要大量的附加设备没有现场牌照识别功能（如深圳的索威尔科技有限公司开发的一套移动电子警察）。
三、调研结论及讨论
1、随着社会的发展各个城市将进一步增加公交车数量，加快建设公交车专用车道，以缓解城市交通压力。尤其是那些二三线城市和新兴城市将规划更加合理和更多的公交车专用车道。根据我们的调查推测
我国未来五年公交车辆和公交专用道需求情况如下图表：
2009-2015年度国内公交专用道增长情况柱状图
200920112013201
52009~2015年公交车辆与公交专用道需求情况表
2、未来违章占道现象仍是阻碍城市公共交通正常运行的壁垒，车载式公交车专用车道违章自动抓拍系统将成为一把利器。未来我国城市将进一步发展，机动车和驾驶员进一步增多，和公交车抢道的现象也会随之增加，而传统的电子眼和警车巡查将不能有效的改善更加繁杂的交通状况，而车载式抓拍系统自身的移动性和随时性的优势将更大
的发挥出来。必将会成为交管部门的一把利剑！ 结束语：
谢辞：
参考文献：
附录：
推荐第2篇：挑战杯调研报告
“挑战杯”的调研报告 ——自动化学院电气12《1》班卢振帮
1、背景：
自1989年首届竞赛举办以来，“挑战杯”竞赛始终坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，在促进青年创新人才成长、深化高校素质教育、推动经济社会发展等方面发挥了积极作用，在广大高校乃至社会上产生了广泛而良好的影响，被誉为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会。
高兴的是，2015年第14届挑战杯是我们广东工业大学和香港科技大学一起举办，当天我也参与了那个宣布仪式，我还记得杜峰也来了。这是我们作为广东工业大学的学子的荣誉！挑战杯是全国大学生一个展示自我，实现自我价值的一个伟大的平台。他不仅推动了我们大学生的
2、挑战杯的意义：
（1）吸引广大高校学生共同参与的科技盛会。从最初的19所高校发起，发展到1000多所高校参与；从300多人的小擂台发展到200多万大学生的竞技场，“挑战杯”竞赛在广大青年学生中的影响力和号召力显着增强。
促进优秀青年人才脱颖而出的创新摇篮。竞赛获奖者中已经产生了两位长江学者，6位国家重点实验室负责人，20多位教授和博士生导师，70%的学生获奖后继续攻读更高层次的学历，近30%的学生出国深造。他们中的代表人物有：第二届“挑战杯”竞赛获奖者、国家科技进步一等奖获得者、中国十大杰出青年、北京中星微电子有限公司董事长邓中翰，第五届“挑战杯”竞赛获奖者、“中国杰出青年科技创新奖”获得者、安徽中科大讯飞信息科技有限公司总裁刘庆峰，第八届、第九届“挑战杯”竞赛获奖者、“中国青年五四奖章”标兵、南京航空航天大学2007级博士研究生胡铃心等。
（2）引导高校学生推动现代化建设的重要渠道。成果展示、技术转让、科技创业，让“挑战杯”竞赛从象牙塔走向社会，推动了高校科技成果向现实生产力的转化，为经济社会发展做出了积极贡献。
深化高校素质教育的实践课堂。“挑战杯”已经形成了国家、省、高校三级赛制，广大高校以“挑战杯”竞赛为龙头，不断丰富活动内容，拓展工作载体，把创新教育纳入教育规划，使“挑战杯”竞赛成为大学生参与科技创新活动的重要平台。
（3）展示全体中华学子创新风采的亮丽舞台。香港、澳门、台湾众多高校积极参与竞赛，派出代表团参加观摩和展示。竞赛成为两岸四地青年学子展示创新风采的舞台，增进彼此了解、加深相互感情的重要途径。
3、对挑战的定义
挑战就是对自己没有接触、了解或者超过自己能力范围的事物进行尝试和征服。
4、大学生科技创新活动的影响因素分析
1 对大学生科技创新活动的价值性认识偏差
在科技创新活动过程中，其价值和价值观念起着主要的导向作用，它会影响人们以什么价值判断的标准去从事科技创新活动。无疑，树立正确的价值观念无论是对高校，还是对大学生都具有重要意义。然而，大学生科技创新活动成果的三大表现形式：论文及其鉴定和获奖越来越束缚高校组织者的手脚。追求论文数量、计较鉴定评价、追求科技奖励，几乎成为大学生科技创新活动的全部内容。其结果是大部分参与科技创新活动的学生不愿进行系统性的长期研究，稍有阶段性成果就匆匆鉴定、报奖，这些短期行为既难以保证科技创新活动的突破性成果的产生，也在一定程度上增长了大学生对科技创新活动的功利性追求。如少数学生认为其科研成果一经发表，或参加大学生科技竞赛，或被企业看中，不但项目可以获奖，还可以从中得到一定的收益，名利双收。还有少数学生其实就是抱着一种急功近利的心理，想从科研方面走出一条通向成功的捷径，为就业求职打“基础”。这种认识上的偏差，是影响大学生科技创新活动深入开展的观念因素。
2 教学环节的理论与实践脱节
要普遍培养和提高大学生的基本创新意识和创新能力，必须充分利用课内的教学实践环节。但大部分高校还没有真正开设专门的大学生创新教育理论课程，也没有把大学生科技创新研讨课程作为必修课纳入正常的教学计划与课程设置中，研讨式教学也尚处于倡导阶段。尤其是随高校规模的不断扩张，教学实验条件满足正常的教学尚且困难，更不用说满足学生科技创新能力培养的需要。如综合性、设计性和创新性实验的开设严重不足，大部分学生没有机会走进实验室进行实践操作。因此，即使学生在课堂上接受的理论再多，因为没有经过实验室实际操作的训练，其理论知识也不能有效地转化为科技创新能力。这是影响大学生科技创新活动深入开展的根本因素
3 学生科技创新的激励机制不健全
科技创新激励机制是推动大学生科技创新活动深入、均衡和有效发展的重要制度基础。科技创新激励机制应与课程改革、学分设置、学生评价制度、物质精神奖励等因素相互之间的联动密切相关。但一方面，部分高校还没有建立起这些因素之间的相互联动关系，仅重视传统的物质精神奖励，而忽视了课程、学分以及学生评价制度的革新，学生科技创新激励机制尚未真正形成。另一方面，由于以论文发表、获奖、申请专利、转化效益等固定标准来衡量学生科技创新活动成果，虽然形成学生科技创新的激励机制，但是，这种激励太过于苛求、标准高，让大部分学生望而却步，不利于调动广大学生的积极性、参与面，形成不了科技创新的校园氛围。
4 物质保障条件不到位
必要的资金、场地和实验设备等是开展学生科技创新活动的重要物质保障。当前，对大学生科技活动的人、才、物投入不足问题，主要表现为忽视科技活动的组织管理队伍和指导教师队伍业务培训和素质提高，学生科技活动经费来源主要依靠学校行政拨款方式，学生科技活动阵地少，专门用于学生开展科技活动的设施设备数量极其有限，有的高校甚至是空白，此类现象在省属高校中表现得更为突出。这些物质保障条件的不到位，在很大程度上制约了学生科技创新活动层次与质量的同步提高，是影响大学生科技活动的重要物质因素。
推荐第3篇：挑战杯
“挑战杯”创业计划大赛创意征集简介
挑战杯是“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛的简称，是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办的全国性的大学生课外学术实践竞赛。“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛；另一个则是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展，每个项目每两年举办一届。
为加强我院大学生课外科技创新意识与创新能力，营造良好校园学术文化氛围，培养创新型人才，学院举办湖南工学院“挑战杯”创业计划大赛，同时该项赛事也为湖南省第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛和湖南省第六届“挑战杯”大学生创业计划竞赛，衡阳市科技创新大赛以及湖南机械创新大赛等赛事的校内预选赛。为响应学院号召，加强系部学生的课外科技创新意识和创造能力，营造良好文化氛围，培养创新型人才，在老师的肯定和支持下，我系我部门特将于2011年12至2012年5月组织“挑战杯”创业计划大赛的进行。
此次“挑战杯”分为两个阶段,第一个阶段是各班和各部门的创意征集,创意主要是创业计划方向,要可行性较高,每班创意不少于两个,各部门不少于一个;第二个阶段是将创意完善成策划书,再上交作品申报书和作品登记表。
申报参赛的作品必须是距竞赛终审决赛当年7月1日前两年内完成的学生课外学术科技或社会实践活动成果，可分为个人作品和集体作品。参赛作品必须是近一年内完成的学生创业计划，参赛个人和团体不超过6个人。参赛形式多种多样，学生可根据自身情况及兴趣爱好可以以班级、跨班多人组合、社团协会以及以团学会部门形式为单位自由组织参赛。
组织举办部门:信息部
2011年12月19号
推荐第4篇：挑战杯
院调研部的邮箱一共有46个的申请报告，除了你提出的大学生河南古都文化旅游的外，剩下45个进行了简单的分类。
关于大学生为主题的有：《大学生突击考试现象调查及对策》、《关于现代大学生的心理自我认知等方面的社会调查》、《本科毕业生流向的调查报告》、《部分大学生心理问题调查》、《对高校用电浪费的深思》、《大学生毕业后从事非本专业工作情况调查研究》、《协议基础上高校间资源共享平台建立的研究分析》、《关于中外合作办学发展现状的调查和研究》、《关于大学生暑期兼职情况的调查以及对新兴劳动力资源优化配置的相关建设》、《大学生毕业后，就业与专业关联度及发展状况》、《河南农村地区高校复读热现象的调查分析》
关于发展特色产品的主题有：《油茶发展前景的研究》、《信阳茶叶发展和茶文化内涵的调查说明》、《关于河南民间艺术品创意产业的几点思考——以浚县泥咕咕为例》、
关于金融经济类的主题有：《温州试点民间资本进入金融业在河南的可行度》、《农村市场金融业的改革与发展》、《大海中的全球经济》、《证券交易情况跟踪预测》、《关于地方金融改革——小型贷款担保公司发展》、《担保公司投资人的风险意识调查及其对策研究》、《关于农村金融融资，信用改革与发展的调研报告》
关于社会、民生、城市建设的主题有：《校车安全问题隐患在何处》、《校车改革在农村地区的实施情况的调查报告》、《幼儿园变革的看法调研》、《郑州医院消费结构及相关内容调查研究》、《农村土地流转的调查》、《幼儿园教师来源及其薪酬水平调查》、《从弹性退休制度看我国养老制度》、《促进农民增产增收和保障粮食稳定供应的建议》、《农村教师的幸福度》、《社区物业管理体制和模式的典型调查》、《新生代农民工社会问题的社会调查》、《对社会公共资源整合利用的调查研究——以河南省四大城市社区居民等对公共自行车租赁的意向调研》、《提高城市绿色生活质量——基于郑州市市容卫生的调查研究报告》、《如何做好文明地铁乘客》、《关于蔬菜流通现状的调查报告》、《农村养老问题研究及解决方案》、《贫困地区留守儿童教育问题的研究》《中华民族品牌的路在何方（以国产手机为例）》
关于《支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》的延伸出来的主题有：《新农村建设之合村并点对河南“三化”协调发展之路的探究和思考》、《农业大省向农业强省的飞跃——三化引领下的特色农业在河南的发展状况的调查及发展策略的探究》、
关于家庭理财问题的主题有：《新生代农民工理财问题》、《居民家庭理财现状调查》、《农村家庭消费情况分析》
有一个专利：鞋底清洁器（学术创新类）
开会那天，就是咱们没去那次，这两个《幼儿园变革的看法调研》、《居民家庭理财现状调查》主题，老师比较喜欢，觉得想法很好，我也觉得，确实是很有新意，同时很贴近生活，也是与人息息相关的。你看看这些有什么帮助，应该是对咱们选主题有点用。
推荐第5篇：挑战杯
一、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作
品竞赛
1、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛简介
全国大学生课外学术科技作品竞赛“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛（以下简称“‘挑战杯’竞赛”）是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和地方政府共同主办，国内著名大学、新闻媒体联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动，每两年举办一届。自1989年首届竞赛举办以来，“挑战杯”竞赛始终坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，在促进青年创新人才成长、深化高校素质教育、推动经济社会发展等方面发挥了积极作用，在广大高校乃至社会上产生了广泛而良好的影响，被誉为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会。竞赛的发展得到党和国家领导同志的亲切关怀，江泽民同志为“挑战杯”竞赛题写了杯名，李鹏、李岚清等党和国家领导同志题词勉励。
“挑战杯”竞赛自1989年以来已经分别在清华大学、浙江大学、上海交通大学、武汉大学、南京理工大学、重庆大学、西安交通大学、华南理工大学、复旦大学、南开大学和北京航空航天大学成功地举办了十一届。活动自举办之初，就受到广大学生的欢迎和高等院校的重视，同时在社会上产生了广泛而积极的影响。党和国家的领导人对竞赛活动也十分关注，苏步青、钱三强、费孝通、卢嘉锡、朱光亚、周光召等著名科学家纷纷寄语竞赛活动。 历经十届，“挑战杯”竞赛已经成为：
——吸引广大高校学生共同参与的科技盛会。从最初的19所高校发起，发展到1000多所高校参与；从300多人的小擂台发展到200多万大学生的竞技场，“挑战杯”竞赛在广大青年学生中的影响力和号召力显著增强。
——促进优秀青年人才脱颖而出的创新摇篮。竞赛获奖者中已经产生了两位长江学者，6位国家重点实验室负责人，20多位教授和博士生导师，70%的学生获奖后继续攻读更高层次的学历，近30%的学生出国深造。他们中的代表人物有：第二届“挑战杯”竞赛获奖者、国家科技进步一等奖获得者、中国十大杰出青年、北京中星微电子有限公司董事长邓中翰，第五届“挑战杯”竞赛获奖者、“中国杰出青年科技创新奖”获得者、安徽中科大讯飞信息科技有限公司总裁刘庆峰，第八届、第九届“挑战杯”竞赛获奖者、“中国青年五四奖章”标兵、南京航空航天大学2007级博士研究生胡铃心等。
——引导高校学生推动现代化建设的重要渠道。成果展示、技术转让、科技创业，让“挑战杯”竞赛从象牙塔走向社会，推动了高校科技成果向现实生产力的转化，为经济社会发展做出了积极贡献。
——深化高校素质教育的实践课堂。“挑战杯”已经形成了国家、省、高校三级赛制，广大高校以“挑战杯”竞赛为龙头，不断丰富活动内容，拓展工作载体，把创新教育纳入教育规划，使“挑战杯”竞赛成为大学生参与科技创新活动的重要平台。
——展示全体中华学子创新风采的亮丽舞台。香港、澳门、台湾众多高校积极参与竞赛，派出代表团参加观摩和展示。竞赛成为两岸四地青年学子展示创新风采的舞台，增进彼此了解、加深相互感情的重要途径。
“挑战杯”竞赛目前已形成校级、省级、全国的三级赛事，参赛同学首先参加校内及省内的作品选拔赛，优秀作品报送全国组委会。组委会由主办单位、承办单位和联合发起单位（含高校、新闻单位、相关企业）的有关负责人组成，负责审议、修改章程等竞赛重大事宜，竞赛的具体组织工作主要由承办单位在主办单位的指导下完成。
我校至1993年以来，已经连续参加了10届“挑战杯”竞赛。1997年，我校朱光有同学在第五届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中获得一等奖。2009年，我校在第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中获得1项一等奖、2项三等奖，总成绩列第24位，并荣获全国高校优秀组织奖。近年来，我校有33件作品参加了“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛，取得一等奖2项，二等奖7项，三等奖24项。
2、“挑战杯”竞赛相关细则
（1）竞赛的基本方式： 高等学校在校学生申报自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品参赛；聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀作品，给予奖励；组织学术交流和科技成果的展览、转让活动。
（2）作品申报要求 ①对参赛者的要求
凡在举办竞赛终审决赛的当年7月1日以前正式注册的全日制非成人教育的各类高等院校在校中国籍专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生（均不含在职研究生）都可申报作品参赛。
②对参赛作品的要求：
申报参赛的作品必须是距竞赛终审决赛当年7月1日前两年内完成的学生课外学术科技或社会实践活动成果，可分为个人作品和集体作品。申报个人作品的，申报者必须承担申报作品60％以上的研究工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者，合作者必须是学生且不得超过两人；凡作者超过三人的项目或者不超过三人，但无法区分第一作者的项目，均须申报集体作品。集体作品的作者必须均为学生。凡有合作者的个人作品或集体作品，均按学历最高的作者划分至本专科生、硕士研究生或博士研究生类进行评审。 参赛作品分类如下：
申报参赛的作品分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三大类。自然科学类学术论文作者限本专科生。哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内。科技发明制作类分为A、B两类：A类指科技含量较高、制作投入较大的作品；B类指投入较少，且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作等。
毕业设计和课程设计（论文）、学年论文和学位论文、国际竞赛中获奖的作品、获国家级奖励成果（含本竞赛主办单位参与举办的其它全国性竞赛的获奖作品）等均不在申报范围之列。 （3）对参赛学校的要求：
每个学校申报作品不得超过6件，其中研究生作品不得超过总数1/2，博士生的作品不得超过1件。每所发起学校可直接报送3件作品（含在6件作品之中）参加全国竞赛。
3、奖项设置及评定
（1）参赛队伍奖励
参赛的自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品各设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。各等次奖分别约占进入终审决赛各类作品总数的3％、8％、24％和65％。
参加全国终审决赛的作品，确认资格有效的，由全国组织委员会向作者颁发证书，并视情况颁发相应的奖金。参加各省（区、市）预赛的作品，确认资格有效而又未进入全国竞赛的，由各省（区、市）组织协调委员会向作者颁发证书。 （2）高校奖励
竞赛以学校为单位计算参赛得分，团体总分按名次排列，按位次公布。最高荣誉“挑战杯”为流动杯，授予团体总分第一名的学校；设“优胜杯”若干，分别授予团体总分第二至第二十一名的学校。累计三次捧得“挑战杯”的学校，可永久保存复制的“挑战杯”一座。
竞赛设10个左右省级优秀组织奖和进入终审决赛高校数30%左右的高校优秀组织奖，奖励在竞赛组织工作中表现突出的省份和高校。
高校优秀组织奖由各省（区、市）组织协调委员会提名，主办单位评定后报全国组织委员会确认。 （3）评定流程
各类作品先经过省级选拔或发起院校直接报送至组委会，再由全国评审委员会对其进行预审，并最终评选出80％左右的参赛作品进入终审，评定出三类作品的特等奖、一等奖、二等奖、三等奖
4、竞赛日程安排
竞赛采取学校、省（自治区、直辖市）和全国三级赛制，分预赛、复赛、决赛三个赛段进行。
（1）组织发动阶段（2012年11月）
共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和北京市人民政府于比赛前一年11月下达通知，各省(区、市)于11月成立由省级团委、科协、教育部门、学联及有关单位牵头的省级组织协调委员，各参赛高校在校党委、行政领导下，于10月底前成立参赛协调小组，并确定本校参赛组织实施计划，在学生中开展充分的宣传发动工作，进行“挑战杯”校内选拔赛。
（2）组织申报和省级初评阶段（2013年3月至2013年6月）
2013年4月，各校按章程有关规定举办本校的竞赛活动，并择优推出本校参赛作品,5月底前，各省(区、市)组织协调委员会完成对本地申报作品的初评.6月初，发起高校需将本校3件直报作品(—式四份) 报送全国组委会 (直接报送的作品不计入各省、区、市报送作品限额内)。各省（区、市）从各校申报的作品中每校至多选出6件作品(其中，发起高校至多3件作品，各省、区、市选定作品总数不得超过全国组委会规定的限额)，向本届“挑战杯”竞赛全国组委会办公室寄送作品，同时请各省级组织协调委员会组织本地参加终审决赛的学生在“挑战杯”竞赛专用网站（网址：www.tiaozhanbei.net）上报送作品及申报书。
（3）全国复赛和参展准备阶段（2013年7月至10月）
全国评审委员会于2013年7月对作品进行预审,各地各校按照组委会要求，于2009年9月上旬至10月做好参评参展的各项物资技术准备和组团、组队准备工作。
（4）全国决赛和表彰阶段（2009年10月）
全国评审委员会对参赛作品进行终审，对参展作品作者进行问辩,同时举行全国组委会第三次全体会议，通报评审情况，公布获奖情况，并向获奖单位及个人颁发奖杯、证书，举行承办高校交接仪式。
5、具体实施
（1）参赛报名：在全国决赛的前一年10月份，学校将进行“挑战杯”校内比赛报名和宣传，届时请关注校团委通知，填写校“挑战杯”竞赛报名表（分为项目申报表和个人报名表）即可。校内决赛之后，将由学校推选队伍参加省级比赛，经过省赛的选拔，由各省(区、市)组织协调委员会评定后，方可参加“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛决赛。
（2）“挑战杯”项目沙龙对接：校内报名活动结束之后，校科协将组织沙龙对接活动，整合申报项目与参赛人员，
（3）比赛培训：从项目确立之后，学校将不定期的组织“挑战杯”培训会，有专门老师进行指导，以便同学们把项目做得更好、更标准。
(4)入住创新实践中心：凡确立项目的同学，均可申请入住创新实践中心，以方便顺利完成项目
（5）比赛官方网站：www.tiaozhanbei.net（由主办单位和承办高校共同建设）
6、关于撰写全国大学生课外学术科技作品论文几个阶段的主要工作
第一阶段：查找资料（9月份之前的主要工作） 根据查找的资料，完成以下内容： 1）问题的提出
主要说明我们为什么要写这些题目，是什么原因导致我们要写。比如准备写有关提高民办高校学生学习兴趣或是思想政治素质方面的题目，在这部分就应该告诉读者我们发现的那些学生学习兴趣不高或是政治素质状况不高的具体表现，是这些具体表现使得我们想写这些题目；准备写有关提高教育教学质量的对策的题目，就可以写目前的教育教学质量是个什么样子；要写古文化与周边环境相协调的题目，就要写说明我们发现了哪些和谐的现象。 2）国内外研究现状
由于我们发现的问题可能别人也发现了，也有研究。因此，我们必须通过广泛查找资料，收集别人对这个问题的看法和研究。对国外或是国内有关学者的研究进行归纳总结，找出他们研究的关注点、已经解决的问题、还有哪些不足。 3）本文的研究思路
根据对国内外研究现状的总结，尤其是针对别人研究的不足，提出我们研究的立足点。如果我们的研究和别人一样，那就没有研究的必要。 在这部分，我们应该提出自己的研究方法，是纯粹的资料归纳，还是进行调查研究。还应该提出自己打算研究的主要内容。一般有两种做法。一是，把别人的研究全部归纳到一起，进行比较，这是综述性研究；一种是提出别人没有提出的观点，这是创新型研究。 4）研究意义
也就是说清楚自己研究这个问题到底有什么意义，没有意义的研究是不值得研究的。
一般可以从两个方面来讲，从理论意义上讲，是对别人研究的补充或是整合升华；从现实意义上讲，可以对现实有哪些指导作用。 第二阶段：调查、整理数据阶段（10-11月份）
一般参加“挑战杯”的论文，最好都应该做一些调查，纯综述性研究很少受欢迎。因此，应该在第一阶段根据问题及资料查询中发现的信息设计调查问卷，然后进行调查。
在调查之后，进行数据整理，如果有必要，还要进行补充调查。 原始数据一样要留下来,以保证真实性。 第三阶段：论文初稿阶段（12 月份）
根据收集到的资料和在调查中得到的数据，完成论文初稿。论文一般可以按以下格式进行：
1）现状：对调查结果进行分析。 2）原因：分析问题形成的原因。
3）对策：针对问题和原因提出对策或建议。
在初稿阶段，最好是想到什么就写什么，内容越多越好。 第四阶段：论文修改（次年 1-3月份）
根据初稿，对论文的结构、内容进行细致的修改、完善，有时可能还要进行重新调查。
推荐第6篇：挑战杯
挑战杯·全国优秀人才学科竞赛学科竞赛简介
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推荐第7篇：挑战杯社会科学类作品报告
关于城郊被征地农民的权益保障问题的研究—合肥市城郊实证研究
挑战杯调查报告
关于城郊被征地农民的权益保障问题的研究 ---合肥市城郊实证研究
作者： 执笔： 队员：
指导老师：
2011年3月1号经济系挑战杯第四小组
关于城郊被征地农民的权益保障问题的研究—合肥市城郊实证研究
关于城郊被征地农民的权益保障问题的研究
（以合肥市为基点）
摘要：
随着城市化进程的加快，城建土地的需求量日益加大，土地征收补偿中的茅盾日益突出，被征地农民的权益保障问题亟待解决。比较突出的问题有失地农民的安臵问题，失地农民的就业培训问题等，都是人们关注的焦点，我们所要研究的就是应该怎样因地制宜的解决在土地征收过程中以及征收后的一系列问题。
本文采用实地调查问卷的方法，以合肥市为基点，收集了第一手资料，使文章更具有真实性，可靠性，在本次调查研究中我们发现许多已经存在但是尚未解决的问题，对城市化的进程，经济的稳定发展具有一定的价值。 关键字：城郊失地农民 权益保障 安臵政策 问题 政府
经济系挑战杯第四小组
关于城郊被征地农民的权益保障问题的研究—合肥市城郊实证研究
About suburban landle peasants of rights iues of research
(in hefei basis) Abstract:
With the acceleration of urbanization, the increasing demand for urban construction land increase in land expropriation and compensation have become increasingly prominent, the rights of landle farmers protection must be resolved.The more prominent iues resettlement of landle peasants, landle peasants and other employment training iues are the focus of attention, We will study how local conditions is the solution in the proce of land expropriation and the imposition of a range of iues.In this paper, field survey methods to Hefei, the starting point and collected first-hand information to make the article more authenticity, reliability, in this investigation, we found that many already exist but have not yet resolved, the city of The proce of economic stability has some value.
Key words: Suburban Farmers
Protection
Resettlement policy
Government
Problem
经济系挑战杯第四小组
关于城郊被征地农民的权益保障问题的研究—合肥市城郊实证研究
目 录
一 背景分析 ▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪5
（一）我国城郊失地农民安置的基本情况
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（二）我国城郊征地标准及补助金的基本情况
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（三）合肥市五个片区的征地综合地价 ▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪6
二 研究方法 ▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪6
三 调查结果分析 ▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪6
（一）社会保障政策具体落实情况
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（二）失地农民对政府提供的权益保障的认识度▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪ 8
四 调查总结
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五 相应措施
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（一）发达国家安置失地农民的方式
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（二）被调查地区出现的问题的解决方法
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参考文献
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附件▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪13
经济系挑战杯第四小组
关于城郊被征地农民的权益保障问题的研究—合肥市城郊实证研究
前言
随着我国城市化进程的不断加快，城市数量增多。城市化的推进表现为城市在扩张的基础上城市功能的提升和完善，而城市规模扩张离不开大量城郊结合部的农民失去赖以生存的土地。城市要发展，要建筑，要教育，要交通等等。这些的建设都是建立在土地的基础上的。但是土地资源是稀缺的，随着人们对土地的不断需求，城市土地开发殆尽，城市的范围也必然不断向郊区发展，一环、二环路甚至是六七环路。
而城市增量土地的来源就是农地，既是城郊土地（也就是通常所说的毗邻城区或是与城区相连的集体所有的土地），而城郊土地属于集体所有的土地，但是我国有规定：集体土地的所有权不能出让，只有在国家需要时通过征用程序先让渡给国家。农村集体土地所有权的最终处分权属于国家。就是说国家建设需要使用集体所有的土地时，国家只要通过征用就可以了。集体土地不得买卖为了建设，只有国家征用或征收这些土地，成为国有土地后，才能进入市场。这样在征收的过程中，就出现了许多人们没有想到但实际发生的问题。
在土地征收的过程中，有国家的行政手段进行的强制征收，农民把土地的所有权转交给了政府，农民没了土地的所有权就是说他无法再享有这块土地带来的其他的利益。虽然国家会给与相应的补偿，也颁布了许多相应的政策，但是在实际的实施过程中，出现了许多人们想到了，可以解决但是不解决的问题。例如，国家发放征地补偿费，对农村劳动力妥善安臵，保障失地农民生活和社会的稳定，但是在很多的情况下，这些补偿费都无法全额发放，或是和国家的标准相差甚远。
对于征地补偿的方法很多，现金补偿，实物补偿，提供培训机会等，但不同的地区情况不同，补偿所用的方法也不可能一刀切。就拿现金补偿来说，很多农民，文化水平低，技术落后，他们拿到现金后只是进行短期的生活补贴，等补助金花玩了，他们的生活又将陷入贫困，成为社会的负担。对于失地农民的安臵以及以后的生活发展，应该采取可持续发展的方针，从实际解决那些遗留问题。
经济系（第四组）
2011年2月
经济系挑战杯第四小组
关于城郊被征地农民的权益保障问题的研究—合肥市城郊实证研究
经济系挑战杯第四小组
关于城郊被征地农民的权益保障问题的研究—合肥市城郊实证研究
一、背景分析
（一）我国城郊失地农民安置的基本情况
随着我国工业化、城镇化进程的加快，各种用地需求大量增加，征占城郊社区农业用地力度越来越大，需要安臵的失地农民日益增多，虽然精确数据难以统计，但专家认为，根据国土资源部公布的1987年-2001年经批准的全国非农建设占用耕地23946万亩的数据，我国实际占耕地数约为4420万亩，已经安臵的失地农民约为5525万人。2002年以来，按城市化进程和基础设施建设步伐，每年需要征用土地约为300万亩，需要安臵的失地农民约为429万人，到2010年，被安臵的失地农民将达到一亿人。据沿海12个省市区的调查，仅2000年到2001年共征地246.9万亩，失地农民236万人，基本上是每征一亩耕地就需要安臵1.4人。西部地区只有10万多人的宜州市市区，1987年以来，城郊建设用地共占耕地7680多亩，已经安臵的失地农民达13000多人。对于过去在土地征用中有“少批多用”和“未批先用”等违规，违法现象，由于国家政府在这方面管辖的力度加大，现在都有所缓解，但是实际占用的耕地和被安臵的失地农民的问题还是凸显不断。由于我国各地经济发展水平不一，对城郊失地农民安臵的具体方式也不尽相同。
（二）我国城郊征地标准及补助金的基本情况
我国现行的土地补偿的范围包括土地补偿费、安臵补助费、青苗费及附着物补偿费、新菜地开发基金等。征地补偿费计算方式采用\"产值倍数法\"：征用土地补偿费为该土地被征前３年平均年产值的６－１０倍；安臵补助费为该土地被征用前３年平均年产值的４－６倍；其土地补偿费和安臵补助费的总和按规定最高不得超过土地补征用前３年平均年产值的３０倍。即使按最高补偿３０倍来算，一亩地平均年产值１０００元，补偿费也只有３万元。
据统计，１９９８年以来，各类征地给农民的补助费为平均每亩１２１６４元，安臵补助费每人２３４４元，仅相当于普通公务员一两年的收入。从西部来看，根据征地补偿安臵办法，土地补偿和安臵补助费最高标准只有１．８万元／人，仅相当于２００２年当地城镇居民可支配收入的１．５倍。按目前农村居民人均生活消费支出计算，只能维持７年左右的生活；按目前城镇居民人均消费支出计算，仅能维持２年多的生活。 [1]由于补偿标准低，从征地安臵的实施效果来看，很难达到保持农民原有生活水平的要求。据对成都市高新区红不村七组和八组的被征地农民的调查，征地前后只有36%的人职业及收入没有变化，64%的人因征地收入下降。[2]目前大量的土地交易中，土地补偿费真正到农民手里的只有5％-10％，村集体留下20％-30％，其他60％-70％上缴乡以上各级政府。
从1999年《土地管理法》修订实施以来到2004年12月31日，全国共拖欠175．46亿元土地补偿费。为此的农民。从 2004年 4月开始，由监察部、国土经济系挑战杯第四小组
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资源部、农业部和国家审计署联合开展的对征地补偿费管理使用情况的专项检查，
又称征地补偿费清欠工作，历时 8个月，基本达到了预期目标。数据显示：经上述四部委联合督查，各省（区、市）政府全面自查自纠，已偿还了 175．38亿元亿元，清欠率达99．96﹪。但是土地补偿费是因为农民失去了土地而应该得到的补偿，不是政府的“恩赐”，清欠，只是一个短期行为，政府不能年年欠，年年清。关键是要形成一个有效的法律制度，给人们一个确定的预。
（三）合肥市五个片区的征地综合地价
合肥市区范围内集体土地划分成五个区片(2006年)，分别测算出每个区片的征地综合地价。区片1征地综合地价8.8万元/亩，区片2征地综合地价7.1万元/亩，区片3征地综合地价5.7万元/亩，区片4征地综合地价4.8万元/亩，区片5征地综合地价4.2万元/亩。（其中综合地价是指土地补助费和安臵补助费）
二、研究方法
本次采取问卷调查和文案分析法。本组成员共六人，共发调查问卷400份，有效问卷200份。分地区对合肥市城郊的被征地农民进行实地的调查，取得第一手资料，使研究的内容更具有真实性、可靠性、和科学性。
文案分析法，就是收集相关的报刊、杂志，以及政府公文，我们主要就是查询国家在土地开发方面的相关政策，法规，保障赔偿措施的改善。例如合肥市国土局网站等。通过对相关资料进行研究，再结合实际，发现不同地区城郊土地开发的相同点以及不同点，积累经验，并且结合自己的调查实际，对自己调查的内容进行进一步的分析研究，并紧跟国家政策，找出符合本地特色的解决方案，不仅使农民的权益受到保障，也为其他地区相近的案例提供解决思路，体现课题的实用性，时代性。
三、调查结果分析
我们以合肥市城郊为基点，对现在人们普遍关注的热点问题，即关于城郊被征地农民的权益保障问题进行了调查研究，在调查的过程中遇到很多问题，但是最后的结果还是有所收获的。从调查的结果中我们可以发现，在城郊土地征收的过程中，农民的权益没有很好受到保护，农民的安臵工作，土地补偿金的发放，社保工作，就业安臵工作没有和政府的政策相呼应，就是说这些工作都没做到位，从而在土地征收的过程中产生了不少的问题，农转非的速度加快，大量的农民失地却找不到工作，没有生存的必要条件。
再次就是失地农民的社会保障问题始终没有好的解决方法。国家政策虽然在不断的优化，尽量保障失地农民的合法权益，想办法解决这些历史的问题，但是由于各地方的实际情况不同。有些地方政府由于各方面的原因，只是少量的执行政策的要求。这样就使得理论与实际脱节。另一方面由于政府在国家的有关政策，政府实经济系挑战杯第四小组
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施方案等内容方面的宣传力度不够，农民的不满情绪产生，在组织方面也具有一定的缺陷，都需要政府不断的加强。本次问卷虽然是进行的抽样调查，但还是具有一定的针对性，也反映了一些真实的现象和情况。
（一）、关于被征地的情况和政府向失地农民提供的社会保障政策具体落实情况
1、
首先从问卷中我们可以直观的发现，农民的文化程度普遍较低，只有中小学文化程度的占了被调查人群的67%；还有一小部分农民没上过学，常年以农作为生；只有相当小的一部分被调查对象的学历是在高中和大专以上的。显然这是一个不可忽视的问题。教育在一定程度上来讲，关系到一个人的自身修养，生活态度，再就业的能力，农民主要就是靠长期的耕作，运用自己的一套方法种地，维持生活，农民的文化水平低，没有了耐以生存的土地，他们靠什么来养活自己，是政府的土地补助金？他们又没有一技之长，在这方面不仅关系到农民的生活问题，也关系到社会的健康稳定发展。只有对失地农民提供就业技能培训，才能从长远的方面解决农民的生活问题，而不至于成为社会发展的尾巴。从而就涉及到政府提供的补偿措施的合理性。
2、从问卷中我们可以看出，就目前情况来看，政府主要采取的征地补偿措施是提供一次性的土地补偿金，基本上占总数的81%，对于安臵补偿还是只占少数。对于农民来说，失去了土地后也就失去了生存的基础，用完仅有的失地补偿费后， 只能伸手向政府求援。这不仅制约着我国城市化的进程，也会是社会共同繁荣发展的一个阻碍，一次性的补贴方法只能解决他们一时的困难但是要贯彻可持续的发展方针还需进一步的改进。
其次是提供社会保障，就是相应的养老保险模式．但是现在老龄化人口正在加剧，政府需要一笔庞大的资金来进行养老保险的支出，结合各方面的影响因素，在很大程度上政府对于这样的支出是无法完全发放的，所以简单的养老保险是无法真正切实的保护农民的权益的。
少数会对失地农民提供就业安臵，提供就业技能培训，这其实是个比较好的方法，有利于解决农民的长远发展问题，同时也保障了社会的稳定发展。但是由于各种因素，这样的方针政策还没有广泛的实施。
3、对于被征收的土地，大部分人都得到了政府提供的补偿措施，但是在被调查对象中对于政府的补偿满意程度不大理想，30%的人感觉一般，只有30%的人感觉比较满意，而40%的人不大满意土地的补偿与安臵。这是为什么？一方面是补偿的资金发放过少，另一方面有些居民是被迫拆迁的。所以政府还是要加大力度广泛的收集群众的意见，理论要积极的结合实际，再采取相应合理的措施。
4、
根据合肥市土地局的文件发表，现在征收一亩地的补偿价格是2.3万元，但是在实地的调查中每亩地平均的补偿价是1.42万元。可以看到政府承诺的补偿金经济系挑战杯第四小组
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很大部分没有到位就是说没有发到农民的手中。或是各地方没有很好的执行国家的相关政策，另一方面也反映了国家对这方面的监督还是要加强。
5、在被征收的土地中很大部分是政府出面协商下被征收下来的，很少部分是政府强制征收的，这个现象还是可以的，但是还是有很大部分是与用地单位协商的。在被征收的土地中都是绝大部分是用来耕种用地，被征收后是用于城镇房屋的建设和道路以及基础设施的建设。
一般我们所说的城郊土地不属于国有土地，而是集体土地，但是我国有规定，只有集体土地被征收为国有的时候才能进行买卖，国家可以利用行政权益，为了国家的建设征用集体土地，但是在征收的过程中有些地方政府没有很好的把握行政权力的力度，从而征地过多现象很多。
6、在问卷调查中我们可以得出，在土地被征收后，农户的生活水平没有发生什么大的变化，可能是因为城郊的农民距离城市较近，外出打工也是他们的收入来源之一。在家的都是些劳动能力较差的。但是农民失去了乃以生存的土地，长期来讲还是有很大的影响的。
（二）、失地农民对政府提供的权益保障的认识度
1、在被调查的失地农民中有32%左右的农民接受土地被征收，主要是由于他们觉得种地没多少收入，以及国家的补偿措施和社会保障安排合理，对于国家的补偿措施和社会保障安排合理，其实在在合国土高新征案（2010）13号文件中就强调了为被征地农民建立养老保障，落实社保资金。
2、但是在被调查的失地农民中也有68%的被调查者是不愿意土地被征收的，这种失地是一种非自愿失地。其中的原因有很多，但是集中于这几点，
第一：征地补偿标准较低，在这些农民看来，这些标准无法补偿他们在拥有土地时得到的收益。
第二：就是补偿措施和社会保障难以实施，即使征收时双方签订了相应的补偿合约，但是在很大程度上，补偿金还是无法按时按约的付款，还有养老保险金等，这是一个全社会的问题，政府把持着力度。
第三：土地是失地农民乃以生存的经济来源，很多人也都有土地情节，要是没有了土地，他们不会做其他的事情，那么生活在很大程度上得不到保障。尽管有不少郊区的农民因种种原因而让田地荒芜，但他们存在着不能失去土地的普遍心理，认为将来的预期难以把握，拥有土地至少还可以拥有生存的基础，这是他们生活的底线。
3、在被征地前，有70%的被调查失地农民没有看过政府相关部门开展的有关权益保障的宣传活动，这说明政府的宣传工作还具有一定的缺陷，应该通过镇、乡、村各级领导干部的宣传，或是有组织的开展学习工作，让群众知道、了解政府以经济系挑战杯第四小组
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及国家有关这方面的各项政策、措施，加强宣传力度，这样才能更好的开展征地活动。但是在实际的过程中，很大部分的人是在不了解国家的相关政策下就被征收了土地，自己的合法权益不仅受到了损害，还缺乏追求权益的意识。
4、在问卷中对于失地农民的权益受到损害后会采取哪些措施进行的调查，结果发现，在被调查者当中有相当部分的人（40%）想到了寻求法律的援助，这一点还是值得肯定的。还有20%的人会寻找有关部门出面解决，但是还有40%的人缺少法律知识，或是保持沉默，或是从众，还有的甚至采取暴力的手段维护自己的权益，虽然权益是要保护，但是我们还是要用合法的手段，这也是要政府进行宣传的。
四、调查总结
鉴于对第一手资料（调查问卷）的分析与总结，以及对第二手资料（国家的相关政策，学术论文以及研究报告）的分析研究，得出以下几点结论：
1、土地农转非的速度很快，失地农民群体越来越多。需要保障的人群相应增加。
2、在征地过程中，对于农民的征地补偿太低，形式过于单一，不足以解决他们的长远生计。
农民“失地”等于农民“失权”。农民赖以生存和发展的基础是土地，一旦他们在城市化进程中失去土地，政府又没有相应的强力政策和措施，失地农民未来的生活和发展将受到严峻的威胁。首先是失地农民的生存权受到挑战。现行失地农民失去土地后的征地补偿费普遍偏低，甚至不少地方费用发放困难，难以到位。政府虽然提出了一些有效的措施并强调实施，但是由于各地方的实际情况不同，很多地方政府还是没有坚决的执行，这也是农民的权益受到损害的原因之一。
3、农民的安臵问题也很突出。
农民失去土地以后得到了政府和用地单位支付的数额不多的土地补偿费和安臵费。所谓的补偿费只是对农民原来在土地上从事农业生产收益的补偿，它并不与土地的非农业化价值以及土地非农化后级差收益的增值相关联，安臵费也只是保证农民在失去土地后几年以内生计的一次性货币发放。这些费用难以让失地农民保持以前的生活水平，与农民失去土地后的结果相比是微不足道的，只能暂时缓解农民的生活之忧。同时又由于农民投资理财的知识和能力较为有限，难以为土 地补偿安臵费求之以有效的增值渠道，再加上土地被征用之后，相当一部分原村人口已转为城市居民户口，他们的就业问题却没有得到妥善的解决，更没有失业保障。
4、失地农民的社会保障问题、再就业困难。
农民失去土地后，既有别于农民，又不同于城市居民，成为一个边缘群体，他们既不拿土地的保障，也不享有城市居民那样的社会保障，处于社会保障的真空地带。作为失地后惟一解决生存问题的就业遭遇困难，失地农民的就业在失地前经济系挑战杯第四小组
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后必然发生根本改变。从日出而作 就业有保障的农耕就业模式转变到激烈的市场二三产业竞争就业，由于失地农民知识、技能的劣势使其就业困难重重，因而失地农民失地后的生存阻力相当大。其次是失地农民的发展权得不到保证。生存权是发展权的基础，在生存权遇阻力较大的情况下，发展权处境必然艰难。事实亦如此，薄弱的经济实力难以完成子女的教育，政府对失地农民的医疗和养老等社会保障政策还有待进一步落实，失地农民而对高昂的就业培训费也是有心无力。
5、国家对地方土地征收的监管力度不够，有关的法律法规不健全。
有些政府为经济的发展，盲目的征收土地，开展各种建设项目，为了政绩毫无限制的损害农民的利益，往往照成失地农民问题的日益严重。，因为农民失去的不仅仅是作为生产资料的土地，更重要的是失去了成本低廉的生活方式。
6、各个地方对失地农民的社会保障中养老保险实施的不合理。没有达到预期的效果。
7、对“公共利益”界定不清。
征地范围过宽是我国现行制度安排的必然结果。公共利益时一个社会存在所必须的一元的、抽象的价值，是全体社会成员对国家行使财产征用权进行法律限制的通行做法。我国《宪法》第十条，《中华人民共和国土地管理法》第二条就明确规定，国家为公共利益的需要，可以依法对土地实行征用。但是与外国成熟做法不同的是，我国《宪法》和相关法律都未对公共利益作出明确的界定，即《宪法》授予了国家征地的权力。另一方面，根据我国《土地管理法》第四十三条的规定，只有国有土地使用权才能上市流转，而征用权的行使是集体土地变为国有的唯一途径，当建设用地需求上升，非公益性经营项目建设需要占用集体土地，征地就成为目前唯一可行的制度安排。这种制度性的缺陷，直接导致了两个严重的后果，一是征地权的滥用，另一个是征地范围过宽，使大批的郊区农民失去了赖以生存的土地保障
五、相应措施
（一）我们先来看一下，发达国家安置失地农民的方式。
第一 ,在大部分国家和地区 ,征用农民土地一般按市场价格对失地农民进行偿 ,给他们较为满意的补偿。土地征用费和土地赔偿款构成失地农民的全部补偿用。其中土地征用费大体等于土地价值,土地赔偿款是对失地农民因土地被征用而造成的经济及其他损失的弥补 。
第二 ,将失地农民纳入社会保障体系 ,其内容包括失地农民的养老保险、医疗保险、失业保险、最低生活保障 ,为他们提供就业与培训的机会 ,为失地农民提供法律援助等 。
第三 ,高度重视失地农民的教育与培训工作 。通过对失地农民进行针对性的培训 ,增强他们再就业的能力 ,通过就业换取保障 ,从而减少失业保险基金的出 ,减轻政府的财政压力 。
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（二）被调查地区出现的问题的解决方法
1、改革征地制度，真正区分不同类型的土地征用，缩小征地范围，允许农民集体土地在符合国家的土地总体利用规划的情况下，平等地进入市场运转。就像我们身份认证，登记户口一样。
2、加强监管对失地农民的再就业培训机制建立。
失业是城郊失地农民面临的最大问题，农民失去土地后，客观上需要从农业转向其他行业。政府除了合理的进行货币补偿以外，还应该考虑失地农民的长远利益，拿出部分土地出让金，组织劳务输出，并鼓励失地农民的长远利益，拿出一部分土地出让金，专门用于失地农民的定期再就业培训，[4]提高劳动者的素质和技能。并鼓励失地农民自我经营，帮助城郊失地农民从自身发展找出路，以更好地从根本上适应城市的生活。地方政府要积极响应国家的政策，把党的思想、措施落到实处，让百姓真正感受到政策的有用性。
3、建立和完善社会保障制度，消除失地农民的后顾之忧。
从土地出让收益、增值收益中拿出一部分钱来，解决失地农民的养老医疗问题，另外，政府在户口上放松限制，给予失地农民以获得对等社会福利的机会，将他们纳入城市失业保险体系和城市建设当中，享有平等的失业基本保障并让其参与城市建设，以缓解失地农民角色转换过程中的矛盾与困难。
4、进一步完善有关的法律法规，并加强宣传工作。
一方面，政府要尽快制度土地征用的专门法律法规，将由集体土地变为国有土地的过程视为一个平等的财产权利的交易过程，增强对农民土地财产权利的法律保护[5].还要深化失地农民权利的普及与教育，提高失地农民的自我意识，坚定其城市居民的意识。
5、建立专门的土地征用监督机制。
比如请市民和利益相关的农民参加土地征用的听证会，对于征用的详细情况作多方面的意见咨询，扩大公众参与，充分发挥人民群众，人大、新闻媒体等对土地征收过程的监督，切实加强土地征用系统内部的自我监督，保证制度预期目标。 鉴于其他研究，实行个人账户式的完全积累制，（就是采取“政府出一点 ,集体补一点 ,个人缴一点”予以筹集 。其中政府出资部分不低于保障资金总额的 30 % ,从土地出让金中支出 ,直接进入社会统筹账以备调剂用 ;集体承担部分不低于保障资金总额的 40 % ,从土地补偿费中支出 ;个人负担部分从征地安臵补偿费中抵交，集体与个人所缴资金进入个人账户）
6、国家在出台相关的政策，增加土地征用补偿和安臵费用的同时，应该加强监管力度，使政策落到实处，而不仅仅是个空壳子。可以将被征地农民的安臵、补偿情况作为考核地方官员政绩的标准，考核应该有被征收农民的就业安臵情况，被经济系挑战杯第四小组
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征地农民的住房安臵情况等。这样不仅可以保障农民的合法权益，而且也加强了地方官员的责任意识。
参考文献
[1]新华网.(两会信息分析)征地制度改革迫在眉睫 http://www.daodoc.com/ 2006-05-29 [4]王翠英、王小鱼.城市化过程中失地农民权益保障的对策研究[J].理论导刊。2007(1).p15.[5] 杨菁。赵蜀蓉。从城市基本功能看中国城市政府职能定位[J].中国行政管理.2008（1）.p54.
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附件:调查报告
问卷编号_______
关于城郊被征地农民的权益保障问题调查问卷
亲爱的农民朋友：
您好！我们是合肥学院的学生，随着城市化进程的加快，我国对三农问题的重视，我国土地征收补偿中的矛盾日益突出，被征地农民的权益保障问题亟待解决。本调查将针对合肥市城郊被征地农民的权益保障现状进行调研，为了保障城郊农民的合法权益，为经济稳定健康的发展，以及加速城市化的进程提供基本的资料，对于您填写的信息，我们将会保密，谢谢您的合作。
一、被征地农民的基本信息
1、您的性别： A男 B女
2、您的年龄： 岁
3、您的文化程度（ ）
A、没上小学 B、小学 C、初中 D、高中或同等学历 E、大专以上
4、你家的人口数是（ ） 劳动力是（ ）， 承包地（ ）亩，
其中耕地（ ）亩。（填空题）
5、家庭年收入(包括工资,奖金,补贴等)总共有多少---------元
二、被征地情况
1、您被征地的面积是-------亩，得到的安置补偿费为---------元？
2、您家的土地是（ ）下被征用的？
A、政府强制 B、与用地单位直接协商 C、政府出面协商
3、您家土地征收前的用途：___ 征收后的用途： ___
4、土地征收后您家的生活条件有何变化
A、生活水平提高 B、生活水平不变 C、生活水平相对下降
三、政府向失地农民提供的社会保障政策具体落实情况
1、您的土地被征用后，政府是否提供补偿措施？
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A、是 B、否 若有提供：
2、这些补偿措施有何种形式（
）(多选) A、提供一次性的土地补偿金 B、提供就业安置 C、提供医疗保险安排 D、提供就业技能培训 E、提供社会保障 F、提供小额优惠贷款 G、致富或科技、项目方面的信息 H、其他
3、您对征收土地的补偿或安置满意程度。A很满意 B比较满意 C一般 D不满意。
四、失地农民对政府提供的权益保障的认识度
1、您愿意被征地吗？
（1）愿意，原因是（ ）（可多选），其中最主要的原因是（ ）
A、种土地没多少收入 B、国家的补偿措施和社会保障安排合理 C、相信政府会解决问题 D、政府动员得好，要服从政府安排 E、对自己被征地后的生活充满信心 F、其他
（2）不愿意，原因是（ ）（可多选），其中最主要的原因是（ ） A、征地补偿标准较低 B、补偿措施或社会保障难以实施 C、收入会减少 D、生活没有保障 E、征地过程中权益被侵犯 F、其他
2、被征地前，政府相关部门是否有开展有关权益保障的宣传活动？
A、有 B、没有 C、没有宣传但已了解部分 D、没有宣传，非常不了解
3、当您的权益保障问题没有得到落实，会用什么方式维护自己的合法权利？ A、法律 B、保持沉默 C、从众 D、使用暴力 E、寻找有关部门出面解决
F、不高，认为不需要国家的社会保障，自己完全有能力解决生活问题
经济系挑战杯第四小组
关于城郊被征地农民的权益保障问题的研究—合肥市城郊实证研究
经济系挑战杯第四小组
关于城郊被征地农民的权益保障问题的研究—合肥市城郊实证研究
经济系挑战杯第四小组
推荐第8篇：挑战杯历程报告终结版.1doc
挑战杯历程报告
在挑战的路上，用梦想做灯，以勇气为翅膀，并肩携手，一路前行。 —— 题记
历时两年的挑战杯之路告以段落，期间的所有快乐和困惑已成定格，而挑战杯早已成为我们大学生活的一部分，因为挑战杯我们学会很多，因为挑战杯，我们也收获很多。
我们的团队来自法学院，共有六人组成，男女各三人，我们的参赛作品是《阿訇在民间纠纷解决中的作用研究》，作品立项于2009年x月，立项详细内容见附录一。
一、调查背景
我们的作品研究了在全国“大调解”兴起背景之下的回族地区，阿訇以其德高望重的地位在维系民族团结与和睦方面所发挥的巨大作用，分析其作为调解员运用民族的、宗教的方法化解民间纠纷和矛盾的独特优势。最终，我们提出以阿訇为主体，将教义与法律有机结合，这样一种民间纠纷解决新途径。希望推而广之，为穆斯林地区的地方立法或决策提供科学的依据。本调研小组对宁夏回族自治区回族乡村阿訇调解纠纷开展田野调查，对阿訇在民间纠纷调解中作用的发挥进行研究，通过对具体个案的分析，着重将其与普通的人民调解、当代司法调解进行比较，从而展示该纠纷解决办法的优越性，为维护民族地区的和谐稳定发挥积极的作用。
二、调查范围
我们以年龄、文化程度和社会身份为标准，对14岁至78岁年龄区间的回族群众进行了社会调查。对象包括学生、工人、农民、阿訇等穆斯林群众和非回族群众、司法、行政工作人员等。我们采用自填式问卷、自由式访问、文献收集相结合等方法，共发放调查问卷520份，收回有效问卷476份，有效问卷占总数的91.53%。同时，实地走访清真寺十余座，访问阿訇、清真寺寺管委主任以及被调解群众共计23人，并走访永宁县司法局、通贵乡司法所了解阿訇调解工作的相关情况。
三、调查地点
此次调研，我们有针对性的选取了通贵乡和永宁县杨和镇的纳家户村、柳家庄、红星村三个回民村落作为调研地点。通贵乡位于银川市东郊，距市区17公里，下辖6个行政村，分别是：河滩村、司家桥村、通南村、通贵村、通北村和通西村。全乡共有人口14300人，其中回族人口11800人，占总人口的79％。永宁县地处宁夏平原中部，东临黄河，西倚贺兰山，是宁夏回族自治区首府银川市的郊县，位于银川市区以南。总人口20.4万人，有汉、回、满等13个民族，其中回族占总人口的18%。
四、调查时间
2010年5月至2011年10月，历时近一年半的时间。
五、调查内容
本调研小组重点调查了受访者有关民间纠纷和家庭矛盾表现形式、遇到纠纷矛盾时如何解决、居住的地区有哪些解决民间纠纷的机构或场所、对我国现行法律的了解状况、打官司找 有关部门的优势和劣势、对伊斯兰教规教义的熟悉情况、清真寺阿訇在回族聚居区的影响力如何、心目中人民调解员哪方面的素质最重要等情况。
六、调查结果
在此次调查中，我们走访了不同地区的清真寺、司法局（所）、村（居）委会和普通群众，深入他们的工作、生活当中，用相机、录音笔、文字记录了最真实、最准确的第一手资料，并通过后期的整理加工及分析，我们得出了以下发现并将加以分析思考： （1)回族地区民间纠纷主要表现在家庭、邻里矛盾。
1、家庭纠纷：夫妻矛盾；婆媳矛盾；赡养老人、小孩等。
2、民间纠纷：财产问题；家庭矛盾；邻里纠纷；遗产继承纠纷；人身伤害（轻微）问题；刑事附带民事纠纷；交通事故；医疗纠纷等。 （2）纠纷一旦产生，化解工作无疑面临重重困难。可喜的是：从清真寺阿訇、调解人员到回访当事人、见证人，他们对纠纷解决的结果都心满意足。更有甚者，有的当事人向我们反映原本求助阿訇没抱什么希望，但是结果却是出乎意料的好！用他们自己的话来说，80-90%的问题能够得到解决。
七，调查中的所见所闻
在整个过程中我们经历了选题、立项、下乡调查、资料汇总、报告撰写、参加校级答辩、省级参赛，并最终进入了全国决赛。
其中主要部分的项目调查分为问卷调查、实地走访、资料搜集、专家指导等方面，每个方面都做了大量的工作，共同构成了项目最基础的数据来源，为以后的研究奠定了基础。
首先我们先后走访了通贵乡的通贵清真大寺、永宁县的纳家户清真寺等十几所清真寺，并向清真寺阿訇采访了解纠纷调解的现状和所存在的问题，掌握了第一手资料，向当地的穆斯林群众了解他对于阿訇调解的看法，并发放问卷进行调查，此外还走访了永宁县司法局等政府机构，了解关于阿訇调解工作的相关情况，收集了相关的资料，在和阿訇的攀谈中我们了解到阿訇作为一名学者和老师，对于穆斯林的日常生活起着重要影响，阿訇在穆斯林群众中具有很高的地位，因此以阿訇为主的纠纷调解具有重要的意义，阿訇的调解便捷而又高效，无论是在田间地头，还是在清真寺做礼拜的时候，阿訇便会召集纠纷的当事人，以《古兰经》和教规教义为依据向他们讲解是非善恶，平息双方的怨气，化解矛盾，最终使双方重归于好，这样的调解方式更容易使穆斯林群众接受，调解也更顺利并往往觉得有效的结果。因此对于农村的日常矛盾化解起着重要作用。
在整个的调查过程中我们感触最深的是阿訇作为一名清真寺的教务人员，他能在深刻掌握理解《古兰经》的基础上，还具有其他方面的渊博知识，虽然他们的文化水平不高，但他们对于社会的认识，对于时政要闻的掌握，加之自身的修养，这是一般人所无法做到的，在和他们的攀谈中，为他们的个人魅力所折服，他们和蔼可亲、平易近人，且能融会贯通的讲解对于社会和生活的看法，这也许便是众多穆斯林愿意请阿訇调解矛盾重要原因的。
其次在走访的过程中我们也采访了司法局的工作人员，他们向我们讲述了以清真寺为平台，聘请阿訇为调解员，在清真寺展开了各项宣传法治的工作，并取得了显著的效果，到目前，交通法规宣传、禁毒工作、消费者权益保护等各项工作已相继展开来，清真寺在以阿訇为主体的情况下，已经成为一个平台，为促进民族地区的文化发展和法律普及起着重要作用。
通过以上的各种途径我们获得了大量的第一手资料，因此再次基础上我们撰写了我们的调查报告，直至参加国赛前，报告都是反复修改完善的，其中我们听取了来自各个方面的指导意见和建议，在多位专家和指导老师的帮助下项目才一步步成形，并在不断的完善中取得一个个好成绩并最终走向全国。
八、参赛历程
项目参赛历程分为三个阶段，分别为校级、省级和国赛。校级比赛为XX年X月，经过激烈的选拔我们获得了特等奖的好成绩，省级选拔为XX年X月，最终我们获得优秀作品并选送全国参加决赛。
在通过我们自身的努力和学校学院的支持，我们于2010年10月21日踏上了去往全国总决赛的路上，在为期一周的全国总决赛的时间里，我们进行了作品的展示、讲解、资料宣传和答辩。在作品的展示期间很多人前来参观并询问我们的项目，包括其他的学校的老师，同、，专家学者，还有很多的外国友人前来了解，他们是来自阿拉伯国家的穆斯林，他们希望我们能大力宣传，让这一模式得以开展，使更多的穆斯林群众受益并能安居乐业。因为很多人的关注也让我们信心大增，两年来的努力得到了大家的认可和鼓励，这也是一种成功。虽然我们的项目未能最终冲击全国一二等奖，但是我们已经努力了，我们也想为学校争光，取得好名次，但是和其他的参赛作品比我们也许有自身的不足，但是我相信我们学校在学校的重视和支持下，在此后的挑战杯竞赛中一定会硕果累累。
九、参赛的感悟
挑战杯参赛的历程中收获很多，我们也和挑战杯一起成长、一起向前，我们也也众多感悟，关于比赛，关于作品，也关于挑战杯。
第一，挑战杯，顾名思义，在于它的挑战性，而不是一味的重复和沿袭，挑战，就要向新的事物发出，所以它的意思便可理解为创新创造，归根到底就是要做出和别人不一样的东西，这才是挑战，而挑战这两字在挑战杯上的含义远远不止这点，在通往挑战杯的路上，需要挑战的太多，首先便是勇气，敢于向前，不畏旅程艰辛的勇气，这旅程也许一路阳光灿烂，掌声四起，并能顺利到达终点，但也可能荆棘密布，举步维艰，说不定下一站便是终点站，更甚者，开始便是结束。这便是挑战杯，是否准备一路向前便是你的第一步，即便风雨兼程。
第二，挑战杯大多数是一个团队在运作，在开始到结束，在此过程，一个团队的合作很大程度上将会觉得你们是否走向成功，试想，一个连自身问题都无法解决的团队，如何去发现问题，转而去解决一个新的别人还未涉足的问题？因此团队的协作，队员的合作，良好的默契和相互的帮助是每个团队所必须的的条件，如何让你的队员充满热情，一同面对困难是每个带队人的基本问题，所以说，挑战，从自己开始！
第三，如果解决了硬件问题，接下来便是你的课题了，一个好的项目是成功的关键，在你决定做之前请先反复思考挑战杯的要求：先进性、实用性、科学性，不是简单的规定，如果你的作品和这三点靠的越近你的成功几率越大，一个好的题目需要大家的认可，所以在做之前，不妨四处询问，专家的、老师的、同学的、甚至是路边的老大爷，，每个人对于一个问题的角度不同，自然会有不同的结论，多方面的信息和资料会对你的选题起到帮助。
第四，便是挑战杯的参赛旅程，从设计问卷、调查走访、资料汇总分析、参加比赛，期间的每个环节都需用心去做，一时的懒惰、粗心便会以后带来麻烦，团队的协作、自身的努力、知识的获取，都是每个团队所必须的。
挑战之路漫长，期间各种滋味也需亲自体验，抱定梦想，守住希望，不畏失败和困难，这样才会一步步走向终点，路是自己走出来的，一句话：态度决定一切！
第五，国赛期间来自全国各高校的大学生为了同一个目标汇聚于大连理工大学，带来了凝结自身心血的创新科技作品。在展区中，弥漫着浓厚的学术氛围，各高校的学子老师相互交流讨论，更加显现了当代大学生活跃的思维、创新的热情、独特的视角、大胆的构想。 十，发现的问题和建议
在大赛期间，我也发现了很多的不足和存在的差距，需要我们不断地完善和改进。 第一，比如在项目的创新性、师生参与科技创新的潜力和热情还要进一步激发等方面。为此，我觉得对于基层团委来说，今后的任务还十分的艰巨，需要作出规划和部署：一是营造氛围。今后学院团委应该以本次 “挑战杯”竞赛为契机，通过开展学术型活动，进一步营造良好的科技创新氛围，为同学们提供良好的展示交流平台，大力潜移默化的培养他们的创新意识。
第二，是建立机制。学院团委继续把“挑战杯”大赛作为学院的常规活动，建立引导青年学生积极参与科研创新活动的长效机制，按照年级专业特点，分类进行指导，鼓励学生积极参与教师科研课题，推进大学生课外学术科技活动的全员化参与，使学生在参与活动中培养自己的创新精神和团队合作意识，进而全面提高工作的效果。
第三，作为一名处于西部的大学生，此次挑战杯之行，让我接触了许多来自名校的学子，相比之下，无论在言谈举止还是知识的储备方面都看到了自身存在的差距，为以后的学习生活指引了方向。希望挑战杯竞赛能够为更多人提供展示自身才能的平台，让同学们开阔视野、相互学习。 一年艰辛的付出中有甜美收获。未来的路，还要我们脚踏实地地去走，去创造人生路上更多的奇迹！ 十
一、调查体会
第一阶段：选题和调查问卷设计。在经过团队讨论、集思广益后，考虑到法科学生的知识结构、研究优势、地理位置、民族特色以及课题本身的价值性等因素，调研主题确定为阿訇在民间纠纷调解中的作用研究。在调查问卷设计环节，首先要求大家恶补社会调查方面的知识，其次就调查问卷设计进行了多次讨论和修改，并同时制作了访谈的主要问题的设计。
第二阶段：实施调研。考虑到收集资料时间上的紧迫性，在出发前就形成了一个指导思路：到当地后，首先找清真寺阿訇访谈，掌握调研主题在当地的宏观数据，再有针对性地（如问题、场所）展开问卷调查和访谈。但是，由于人生地不熟，这一方案是否可行并不确定。到了通贵乡，我们第一时间联系上了通贵乡清真大寺调解委员会主任段文海，经过面谈，这项要求很快被落实：他详细介绍了当地主要的纠纷矛盾以及解决方法与对策，经过事先提醒和准备，我们在访谈中表现得很好，阿訇段文海在访谈中饶有兴趣地给我们讲解，陪大家座谈到12点多并与大家合影留念。访谈后实施的问卷调查也进展顺利。 第三阶段：调研报告撰写。这个调研报告的撰写从5月初一直延续到9月中旬交稿，数易其稿。在报“挑战杯”时又做了较大修改。从篇章布局、数据处理、文字表达、重点内容安排都花费了较大的心血。低质量的调研报告最大的问题是内容松散、浅显、数据随意、人云亦云、没有学术价值。尽管《阿訇在民间纠纷调解中的作用研究》这篇报告在论述问题的深度上还可以强化，但相信与同类报告相比，至少这篇报告会有不少吸引眼球的“亮点”。最大的体会是获得高规格奖励的作品应该兼具指导教师的眼光和学生的天赋以及勤奋两方面条件。选题、篇章布局、论证的深入，指导教师必须把好关，作好引导。当然，更重要的是学生的勤奋和天赋。没有严格按指导教师的要求数易其稿和精心打磨，是很难写出高质量的成果的。组建一个好的团队，一个团队应包含两部分内容：团队的成员价值和团队的整体完整性。团队中的每个成员都应坚信：自己的加盟会使团队生辉！既然加入了这个团队，就应力争做到最好。另外，一个团队就是一个整体，所有成员有着共同的目标，所以你们的思想对外一定是统一的。对内讨论上，不管是民主决议还是绝对服从，这只能说明一个团队的文化而丝毫不会影响它的完整性。我们的团队成员各负其责，在团队文化上算是绝对服从吧，但就像前面说的，我们永远是一个整体。
认真准备，坚持就是胜利。人们常说：态度决定一切。挑战杯比赛亦是如此。既然选择了远方，就该风雨兼程。
以上是我们对这次参加挑战杯课外学术科技活动的一些心得和体会，希望能对以后参赛的同学有或多或少的帮助，同时也希望大家在今后的比赛中能取得更好的成绩，为学院争光，为学校争光！在挑战的路上，谱写出属于自己的乐章。
推荐第9篇：挑战杯策划书
枣庄学院第四届“挑战杯”创业大赛策划书 我校“挑战杯”大学生创业计划竞赛已成功举办了第
一、
二、三届，得到了广大学生积极响应，并取得了可喜的成绩，为了培养学生的创新、创造、创业能力，激发学生的科研兴趣，增强学生的就业竞争力，为学生提供参与科技实践的机会，在校园内营造浓厚的科技学术氛围，提高学生的综合素质，学校决定举办第四届“挑战杯”校大学生创业计划竞赛。
一、大赛简介
（一）大赛主题：点燃创业激情，成就精彩人生！
（二）大赛目的：通过大学生创业大赛的活动形式，传播和普及创业理念，引领和示范创业实践，提升大学生自主创业能力，帮助大学生学习与掌握自主创业的基本方法、树立正确的成才观和价值观，从根本上唤醒大学生的自主创业意识，并推动我院毕业生就业工作的深入开展。
（三）大赛举办单位
1、主办单位: 校团委、学生工作处、教务处、科技处
2、策划承办单位：经济与管理学院团总支
（四）参赛要求
1、参赛对象：枣庄学院全体在校大学生
2、报名方式:
3、大赛地点：枣庄学院
二、大赛日程安排
大赛阶段 时间安排 主要内容 启动仪式 2012年*月*日
1.主办方、承办方、参赛系（院）代表、出席大赛启动仪式。
2.启动仪式后举办自主创业规划撰写培训。
3.围绕大赛主题，主办方举办一场自主创业专题讲座。大赛宣传 2012年*月 组委会下发大赛宣传单张、宣传海报至各院,并通过张贴栏、黑板报等对大赛进行宣传。 系（院）初赛 2012年*月*日前 各系（院）自行推荐6-10名优秀选手进入院复赛，并把作品交经管学院。（按照各系院在我爱高校网提交作品的数量按比例分名额进入院决赛） 院复赛 2012年*月*日前 组织专家对复赛选手的书面作品进行初评，选拔16名选手晋级学院决赛，同时评
出书面作品单项奖。 院决赛 2012年*月*日 进行现场决赛，最终评出各组综合奖项。
备注：本届大赛初赛由各系（院）自行组织与实施，院复赛由营销协会承办，院决赛由经管学院主办。
三、院决赛评比规则
（一）学生报名参赛
1.参赛学生登录我爱高校网的大赛主页，注册网站会员，创业规划书的上传格式要求为word文档，但必须压缩成rar/zip文件后才能上传。
2.参赛选手也可通过现场报名，作品用A4纸打印，要求表达流畅，作品格式可参考我爱高校网。
（二）比赛流程
报名 报名人员培训 初选 校复赛 校决赛
（三）竞赛环节
校决赛包含3个竞赛环节：书面作品评比、现场PPT展示、现场模拟推销，以上三个环节所占的分值比例依次为50%、30%、20%，各环节得分总和为选手最终成绩，据此评出各等综合奖项。
晋级校复赛未进入校决赛的选手，不再进行后两个环节的竞赛。
除综合奖项外，另设置三个单项奖。各单项奖按选手该项得分高低排列，名次列前的选手自动获得该单项奖。如单项得分相同且超出获奖名额，则依次按选手该单项所在环节合计得分、选手三个环节总得分的高低排列顺序。如以上三项得分均相同，则并列获得单项奖。
四 比赛规则与要求
1．书面作品
大赛作品以自身最感兴趣的创业项目为主题。书面作品为word文档格式，作品应描述该计划的商业机会，阐述进行营销战略、把握这一机会的进程，说明所需要的资源，揭示风险和预期回报，针对对象应采取的行动。此外，参赛作品须有扉页并附作品简本，扉页填写参赛者的姓名、学校、班级、联系方式等个人信息，作品简本简要介绍个人职业规划各步骤的方法、结论与亮点。
2．现场PPT展示
PPT展示主要考察选手的规划思路、验证方法及对创业项目的理解程度。校决赛该环节每位选手限时10分钟，其中，展示限时7分钟，另余3分钟回答评委提问。
3.现场模拟推销
在此环节各团队对大赛指定的商品进行现场推销，各团队充分展示独特的洞察力，对商机敏感程度，对商品的理解的能力。此环节评委仅评分，不提问。
四、奖项设置
（一）选手综合奖 奖项 名额 奖品 备注
十佳职业规划之星 10人 200元 + 证书 优秀奖 6人 50元 + 证书
（二）选手单项奖 奖项 名额 奖品 备注
最佳书面作品奖 1人 100元 + 证书 由组委会投票产生。
最佳现场展示奖 1人 100元 + 证书
最佳角色模拟奖 1人 100元 + 证书
（三）组织与指导奖 奖项 名额 奖品 备注
最佳组织奖（系院） 2个 200元 + 锦旗 由组委会投票产生。
优秀指导老师奖 2人 200元 + 证书
五、注意事项
1、所有参赛者均需准确、完整填写参赛报名表，填写不完整或填写错误、内容虚假等将不被接纳，由此而发生的任何争议将由参赛者自行负责。
2、所有参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。
3、参赛者必须是参赛作品的原创作者，并保证其拥有该作品的合法著作权。
4、获奖作品如发现有抄袭、盗用、作弊等不法手段、或有出售、商业推广及直接或间接商业目的的、或不符合规定及违反他人著作权的，即予取消其参赛资格、追回奖励，且一切法律责任由参赛者自行负责。
主办单位：院团委、学生工作处 教务处、科技处
承办单位：经济与管理学院团总支
营销协会编辑
推荐第10篇：挑战杯心得体会
挑战杯心得体会
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
我是xx级预防医学XXX。
今天很荣幸能够代表参与过2015年挑战杯申报的同学们和大家共同分享心得体会，感谢大家给我这个机会。
从开始对挑战杯的一无所知到一知半解，到实施，总结，最后进行学术论文答辩。这对于我来说是一次非常难忘的经历。尽管前进的道路上出现了许多困难，但是我们可以克服、摆脱过程中的一切障碍，最终达到我们理想的效果。或许不少同学都不太了解挑战杯的申报，看似它的流程很简单，但其实施过程却要付出艰辛的努力。从刚开始的选题、设计到实施、结果的分析以及最后的申报和提交过程，任何一个环节出了问题都将会对结果造成影响。所以每一步都十分重要，都需要我们认真去对待。下面是我个人的一些体会：
首先，选题很重要。在参赛的过程中，我发现入选的或者获奖的论文都有一个共同的特点，就是它们与时代热点结合性很强，而且创新性强。如果学会将自己所学的理论知识与社会热点有效的结合，站在自己学科的角度作独特的研究，你的研究才会有意义。所以我们一定要把握好自己的预防医学专业优势，并多关注研究的热点问题，不断提高我们科研的敏感度，那么我们就会迸发出更多创新性的思想火花。
其次，做研究要有宽阔的视野。不同的专业给我们提供了不同的研究角度，但我们不应该把自己的视野局限于本专业。那样我们的研究方法就很有限，研究思路就比较狭隘。很多情况下，我们的专业不一定与某些学科或某些现象有直接的联系，但是现代的科学研究越来越明显地体现出学科之间的交叉与融合。在课余时间，我们还是要多关注其他专业学科的理论和方法，它们能拓宽我们的研究思路，为我们打开一扇更加宽广的门。
还有，态度决定一切，细节决定成败。在研究的过程中，我们应该本着严谨、勤奋的科学态度，认真做好每一步，实验的每一个环节都要认真细致的思考、设计、演练。也许每一个微小的错误也会导致实验的重新来过。比如我们的课题是有关鎘中毒对大鼠骨、肾功能的影响。从预实验动物模型的反复演练，实验前期配制试剂、到对大鼠进行灌胃或腹腔注射等干预，各种指标的检测、观察，最后对实验结果的分析，任何一个环节都要保证其科学规范的设计和操作，如果不能保证其原则，那么此实验就丧失了其科学性，无论结果如何也都是无意义的。
当然团队合作也不可缺少。我们要多利用身边的优势资源，多向老师同学请教。在研究过程中离不开老师和团队帮助，他们会给我们很多思想的灵感，更多的是需要我们学习的严肃认真的态度和团结协作的品质。他们的耐心、细致都让我感激。在他们身上我学到了学术的严谨，也学到了为人的善良与热情以及团队精神。在此我十分感谢他们的指导和帮助，让我在科研的道路上更进一步。
除却这些，在挑战杯申报的路上，还有很多艰难险阻。无数次的讨论、无数次的删改、预实验、实验，得到了我们最后的作品。我们参加挑战杯不仅仅是为了获奖，更重要的是我们收获了这种参与挑战杯的精神，这是一种不怕困难、勇往直前的精神。这种精神终将成为我们成功路上的助推器。马克思说过：科学的道路上，没有平坦的大道，只有不畏艰难沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点，挑战杯之路亦是如此。只有坚持不懈的努力，才能最终收获胜利的果实。
最后，我热切地希望自己的体会能带动各位学弟学妹们，把这种勤奋学习、锐意创新、迎接挑战的精神发扬到我们学习、工作的各个领域，积极参加，勇敢实践，学好本领，努力实现自己的理想。我更希望以后能得到老师们和同学们的帮助和指导，促使我更加努力，取得更多的进步！
谢谢大家！
第11篇：挑战杯心得体会
挑战杯心得体会
参加“挑战杯”是我一次难忘的经历，它不仅是我的一次学术之旅，更是一个让我学会如何表达学术观点、如何与导师交流、如何规范学术论文的人生大课堂。在此，我把我参加“挑战杯”的心得和大家分享一下，也算是对自己的这次参赛作总结：
首先，选题很重要。在参赛的过程中，我发现入选的或者获奖的论文都有一个共同的特点，就是它们与时代热点的结合性和社会实用性都特别强。我总结出可能这样的选题更适合参加挑战杯：
一、要有创新性，二要有社会实用性。我们要学会将自己所学的理论与社会热点有效结合，站在自己学科的角度对当下社会现象作独特的研究，那么你就领先别人一步，你的研究才会有当下意义。我们一定要把握好自己的专业优势，并多关注社会现象，不断提高敏感度，那么我们就会有更多新鲜的思想火花。
其次，做研究要有宽阔的视野。专业给我们提供了一个研究的角度，但我们绝对不能把自己的视野就囿于本专业。如何找到专业与现实社会热点的交叉点，就需要同学们宽阔的视野。我大学里选修课就给了我很大的帮助，无论问卷调查、数据统计还是最后的数据分析都使我在课题研究中找到了一个捷径。所以在抓住本专业知识的前提下，我们还是要多关注其他专业学科的理论和方法，它们能拓宽我们的研究思路，为我们打开一扇更加宽广的门。
再次，多利用身边的优势资源，多向导师、同学请教。图书馆是我们最好的资料库，无论是实在的书本杂志还是电子资源，我们都要学会充分利用。于是请教了很多相关老师和同学，他们的耐心、细心都让我感动、感激。在他们身上我学到了为学术的严谨，也学到了为人的善良与热情。所以亲爱的同学们，一定要多向我们身边的老师请教，他们会给我们很多思想上的火花和心灵上的滋养；同时也不要忽略周围的同学，因为他们身上也有很多需要我们学习的品质。
当节假日同学们都在放松时，课题组成员却要在图书馆查文献、找资料；当寒暑假放假时，课题组成员却冒着严寒酷暑深入社会实地调研；当其他同学可以一起逛街、聚会时，课题组成员却要一个人坐在教室写文章.....我们调查的是广州市外来务工人员的幸福感，跟随社会热点“幸福广东”。自“幸福广东”口号提出以来，各相关部门纷纷出台了各项政策，从广大人民群众的根本利益出发，为人们的生活带来了更多的便利和实惠。如出台了多项价格政策稳物价保民生、加强审计监督为建设幸福广东服务。但是，外来务工人员从这些政策中又能获得多少益处、他们的生活状况有没有因为这些政策的出台而有所改善、他们的幸福感有没有加强、他们对幸福的期望程度又如何？课题组带着这一些疑问开始了调查活动。调查结果与课题组预想结果相符，外来务工人员的幸福感需要全民参与，幸福广东也绝不是一个口号，重视弱势群体——外来务工人员的幸福感，幸福广东就真的是全民的幸福广东了。
哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在了工作上。
撇开这些，其实在挑战杯的道路上还有很多艰难险阻,无数次的讨论、无数次的删改、无数次的实验，最终得到了今天我们看到的作品，看着这些作品，我仿佛觉得这是我们用执着、耐心和智慧孕育出的孩子，不管在今天的专家审核中，我们的孩子能不能被专家认可，我觉得这并不是很重要，重要的是我们收获了这种挑战杯的灵魂——锐意创新、挑战自我。这种精神财富将会最终成为我们成功道路上的助推器。
马克思说过：在科学的道路上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。挑战杯之路亦是如此，人生之路更是如此，所以在我们要把这种崇尚科学，追求真知，勤奋学习，锐意创新，迎接挑战的挑战杯精神发扬到我们生活中的各个领域，只有如此挑战杯才真正实现了它的价值！
勇敢地去研究吧，相信你就是这方面的权威、专家！
第12篇：挑战杯内容
1.竞赛作品类别及要求：
申报参赛的作品分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类（含哲学、经济、社会、法律、教育、管理）社会调查报告和学术论文、科技发明制作共三大类。参赛学生须在作品申报书封面相应作品类别中打“√”。论文及调查报告题目可以参考大赛邮箱上相关项目。
论文类参赛作品每篇在8000字以内，调查报告类每篇在15000字以内。调研报告参考题分类为：
一、哲学类
二、经济类
三、法律类
四、社会学类
五、教育类
六、管理类
七、科技类
2.各学院组织申报（3月1日——3月9日）
3月9日以前，向校团委报送已选定的学院参赛作品、《参赛作品汇总表》和《作品申报书》等文件。
3.书面复审和参展准备阶段（3月10日——3月23日）
（1）3月14日至3月19日，评审委员会对作品进行书面复审并评出终审决赛名单。
（2）3月20日至3月23日，各学院按组委会要求做好参评、参展的各项物资技术准备和组团、组队工作。 4.终审、展览阶段（3月24日——3月31日） （1）3月23日前完成各学院作品布展工作
（2）3月24日邀请学校有关领导和学院领导、学生代表参加开幕式。 （3）3月26日由评审委员会对作品进行终审，并由作者进行答辩或展示。 （4）3月27日至3月31日为作品展览阶段。 5.总结、表彰阶段（4月下旬）
举行闭幕式，宣布获奖名单，颁发证书和奖金。
第13篇：挑战杯 实施方案
第二届“挑战杯”甘肃畜牧工程职业技术学院 大学生课外学术科技作品竞赛实施方案
一、竞赛组委会
组 长：杨孝列
副 组 长：姜聪文 王锡旺
成 员：田宗祥 段天青 王海涛 张登辉 郭文涛
张治俊 王治仓 王海峰 李和国 张承国 赵象忠 孙福成
下设工作组：
组 长：田宗祥（兼） 副 组 长：王哲毓 李勇生
成 员：何 杰 郭建东 田启会 王光耀 李 宁
吕淑君 裴承荣 盛玉祥 巩立超
竞赛组委会秘书处： 秘 书 长：王哲毓（兼） 副秘书长：李勇生（兼）
二、竞赛项目（工种）
包括：自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和专业学术论文、科技发明制作三类作品及技能操作（职业技能大赛）。
本届大学生职业技能大赛项目（工种）由各系自行安排并组织实施。
三、活动内容及步骤
（一）组织宣传阶段（2011年3月—2011年4月）
1.召开第二届“挑战杯”甘肃畜牧工程职业技术学院大学生课外学术科技作品竞赛组委会第一次会议，讨论通过《第二届“挑战杯”甘肃畜牧工程职业技术学院大学生课外学术科技作品竞赛实施方案（草案）》，下发《关于举办第二届“挑战杯”甘肃畜牧工程职业技术学院大学生课外学术科技作品竞赛活动的通知》。
2.各系（部）于2011年3月10日前成立由系领导牵头，团总支及教研室等共同参与的本系竞赛组织协调领导小组，制定本系（部）竞赛活动方案（报组委会秘书处办公室）并进行广泛宣传动员。
3.学院团委举办“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛专题报告会（2011年3月中旬，具体时间另行通知）。
（二）作品组织申报阶段（2011年5月）
1.各系（部）传达和学习“挑战杯”甘肃畜牧工程职业技术学院大学生课外学术科技作品竞赛的有关文件，帮助学生全面了解活动的有关事宜，指导学生作好参赛作品的申报工作。
2.各系（部）组织协调领导小组，按《“挑战杯”甘肃畜牧工程职业技术学院大学生课外学术科技作品竞赛章程》规定对申报作品及作者进行资格审查，对学生申报作品进行初评。
3.各系（部）于2011年5月30日前向组委会办公室报送参赛作品、《申报作品登记表》和《职业技能大赛报名表》、《职业技能大赛选手登记表》（打印件一式两份，电子版发送至组委会秘书处办公室邮箱）。《申报作品登记表》、《职业技能大赛报名表》、《职业技能大赛选手登记表》可在学院网站下载。
4.本届自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和专业学术论文类合作者不能超过1人，科技发明制作类参赛作品合作者不能超过3人。
（三）资格及形式审查和预审阶段（2011年6月上旬） 1.组委会于2011年6月10日前对申报作品的形式及作者资格进行审查（自然科学类学术论文和专业学术论文每篇在3000字以上；哲学社会科学类社会调查报告每篇在8000字以上，15000字以内），并根据作品类别、数量聘请有关专家组成本届“挑战杯”竞赛评审委员会。
2.竞赛评审委员会根据《章程》研究制定《评审实施细则》，各系技能大赛组委会制定各项目（工种）评分细则。
3.评审委员会于2011年6月15日前完成对申报作品的预审，评选出进入终审决赛的作品。
（四）参赛（参展）及技能大赛初赛、决赛（终审）阶段（2011年6月16日至6月30日）
1.组委会于2011年6月中旬向各参赛系（部）下发参加终审决赛通知及终审作品展览、演示等有关技术性规范和要求。
2.各系（部）按照组委会要求，于6月20日前做好参赛（参展）的各项准备工作，完成职业技能大赛所有项目（工种）的竞赛工作，并提交职业技能大赛作品参展。
（五）作品展示及总结表彰阶段（2011年7月1至7月10日） 1.各系（部）参赛队于终审决赛前完成终审作品及宣传材料的布展等工作。
2.终审决赛前召开组委会第二次全体会议，通报竞赛筹备情况、做资格及形式审查报告、通过终审决赛活动日程安排。
3.举行终审决赛开幕式。
4.若竞赛期间接到对作品资格的质疑投诉，则召开组委会会议，按程序评定该作品的参赛资格。
5.举行组委会第三次全体会议，通报评审情况。
6.举行闭幕式，公布获奖情况，并向获奖单位及个人颁发奖杯、证书。
7.终审决赛期间其他活动以《第二届“挑战杯”甘肃畜牧工程职业技术学院大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛日程安排》为准。
第14篇：挑战杯 具体内容
“挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、全国学联主办，国内著名大学和新闻单位联合发起，在国家教育部支持下组织开展的一项具有导向性、示范性和权威性的全国竞赛活动，被誉为中国大学生学术科技"奥林匹克 "。
第十二届"挑战杯"华南理工大学大学生课外学术科技作品竞赛定于2011年3月下旬举行，本着“崇尚科学 追求真知 勤奋学习锐意进取 迎接挑战”的宗旨， "挑战杯"期待电力学院各位优秀学生的参与和推动。 1.竞赛作品类别及要求：
申报参赛的作品分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类（含哲学、经济、社会、法律、教育、管理）社会调查报告和学术论文、科技发明制作共三大类。参赛学生须在作品申报书封面相应作品类别中打“√”。论文及调查报告题目可以参考大赛邮箱上相关项目。
论文类参赛作品每篇在8000字以内，调查报告类每篇在15000字以内。调研报告参考题分类为：
一、哲学类
二、经济类
三、法律类
四、社会学类
五、教育类
六、管理类
七、科技类
2.各学院组织申报（3月1日——3月9日） 3月9日以前，参赛队伍把参赛作品、《参赛作品汇总表》和《作品申报书》等文件压缩发到以下邮箱：dianlitiaozhanbei@163.com（密码：123456） 3.书面复审和参展准备阶段（3月10日——3月23日）
（1）3月14日至3月19日，评审委员会对作品进行书面复审并评出终审决赛名单。
（2）3月20日至3月23日，各学院按组委会要求做好参评、参展的各项物资技术准备和组团、组队工作。
4.终审、展览阶段（3月24日——3月31日） （1）3月23日前完成各学院作品布展工作
（2）3月24日邀请学校有关领导和学院领导、学生代表参加开幕式。 （3）3月26日由评审委员会对作品进行终审，并由作者进行答辩或展示。 （4）3月27日至3月31日为作品展览阶段。 5.总结、表彰阶段（4月下旬）
举行闭幕式，宣布获奖名单，颁发证书和奖金。
第15篇：挑战杯电子商务
项目名称：
关于新疆旅游电子商务网站建设的调查报告
来源：
第十一届挑战杯国赛作品
小类：
经济
大类：
哲学社会科学类社会调查报告和学术论文
简介：
本次参赛作品以独特的视角，新颖的立意深入分析新疆旅游的发展状况，发现了新疆旅游不走俏的原因——宣传力度不够，并对新疆旅游业的发展提出建设性的可供参考性意见。
详细介绍：
我们的作品是关于新疆旅游业电子商务网站建设的调查报告书，我们的作品抓住了新疆旅游电子商务的这个空缺，以独特的视觉和新颖的立意成为了该报告的亮点。报告是以调查问卷的统计结果为原始资料，保证了报告的真实性。通过对调查报告的深入分析得出了新疆旅游一直不走俏的原因。
（一）通过对新疆各大景点的调查，发现游客普遍的主视线仅仅只是停留在知名度颇高的天池，而其它的比如喀纳斯湖那拉提草原等知名景点的了解则少之又少，进而导致新疆旅游业成为关起门来的旅游。由于门户的狭小，新疆旅游的知名度大打折扣，新疆旅游是个宽泛的领域，而仅仅一个景点的宣传显然是不够的。那么就要打破传统经营模式，顺应信息全球化的发展趋势，大力开展电子商务，利用电子商务进行低成本高效率的宣传。 在此我们对新疆旅游产业发展提出三点建议
1、因地制宜,大力开发有特色的景点和旅游项目。
2、提升旅游服务质量
3、也是最重要的一点——加大宣传促销工作
（二）但是新疆旅游企业电子商务发展情况确是相当不乐观，经过调查显示制约新疆旅游业电子商务发展的因素有四点
1、新疆电子商务环境建设不够
2、是电子商务基础设施不完备
3、是新疆旅游企业对信息化的重视程度不够
4、是电子商务人才匮乏
（三）通过对新疆旅游资源的总体分析以及对新疆旅游业电子商务发展的制约因素的分析，为新疆旅游业电子商务未来的发展，提出以下5点思考。
1、应该发挥政府的积极作用,以电子政务带动电子商务。
2、应该加强电子商务环境建设。。
3、应该建立旅游业统一的电子商务平台，带动其产业发展。
4、应该提高旅游企业一把手对信息化的重视程度
5、应该加大电子商务人才培养力度随着中国经济和网络建设不断增强、网民和上网公司数量不断增长以及服务种类和形式不断提升，新疆旅游电子商务市场未来发展潜力巨大，利用电子商务平台不但会降低了企业成本，还会提高企业效率、增强企业核心竞争力，会给新疆旅游带来客观的经济效益，。相信新疆旅游若能够做到以上几点，那么打造新疆全新的旅游状况将不再是梦。这是顺应经济转型的必然选择！ 收起
作品图片
作品专业信息
撰写目的和基本思路
该作品的撰写目的新疆具有丰富的旅游资源，由于新疆远在中国的最北边，使得很多内地的游客对新疆的旅游精品线路缺乏了解，所以需要加强的新疆旅游的宣传，利用电子商务平台去宣传新疆特色的旅游资源无疑是一个最好的选择，因此，该团队决定通过对新疆旅游企业网站建设这一方面进行调查，并撰写调查报告，希望能够为新疆旅游业的发展提供更好的宣传方式。
科学性、先进性及独特之处
本次调查坚持实地走访了新疆各个旅游企业，与其进行面对面交流并填写调查问卷。保证了本次报告在原始资料上的真实性。基于此点该报告将可以为新疆各大旅游企业提供建设性建议，并推动新疆旅游电子商务平台的建立与实施。此次报告立足于新疆旅游的发展现状及抓住了新疆的旅游特色，其着眼点新颖独特。
应用价值和现实意义
我们作为一名在校大学生，将所学到的知识与新疆旅游企业开展电子商务的现状及新疆的旅游资源状况结合起来。运用到实际当中推陈出新,充分发挥了大学生创新激情的特质。对旅游企业电子商务的发展起到了推动作用，为新疆旅游的开发及特色的旅游资源的宣传，为打造新疆特色旅游品牌提供了可参考性意见。
作品摘要
新疆旅游资源丰富，但是旅游业却始终不在全国走俏的，其主要原因是对外的宣传力度不够，无法让内地的人深入全面的了解新疆旅游资源。随着全球信息化的发展，电子商务迅速发展，为旅游业带来了一个崭新的平台。然而，新疆拥有丰富多彩的旅游资源，具有非常大的发展空间，但是前提必须解决宣传问题，电子商务的出现，给新疆旅游业带来了希望。 但是，由于新疆经济的落后，电子商务在新疆的发展还处在初级阶查看更多
获奖情况及评定结果
该作品在2009年3月16日，学院举行的“优秀调查报告”评比活动中，荣获一等奖。
参考文献
1、调查问卷统计数据
2、新疆电子商务应用现状及发展对策思考 新疆制造业信息化工程简报2004年第
二、三期 2004-05-20
3、旅游业电子商务网站的现状与发展策略
4、论旅游业与电子商务的关系
5、costa Rican旅游电子商务成功案例
6、携程网旅行网成功案例
调查方式
实地问卷调查为主，网上搜索为辅
同类课题研究水平概述
中国电子商务起步晚，发展速度缓慢，从发展阶段与历程来看，中国无疑是落后的。将电子商务运用到旅游业来，无疑不是一个上上策，能够更方便、快捷的传递信息，为旅游业的发展提供一个更广阔的发展空间。在这一课题上国外已有相当深入的研究，电子商务在旅游业中的运用也相当成熟了。然而，中国国内电子商务在旅游方面的应用却少之又少，新疆在这一方面的研究就更加谈不上了。但是，在一些旅游业发达的地区，旅游电子商务运用的成功给我们很多启示，面对新疆现在比较糟糕的旅游现状，我们认为需要在这一方面进行深入研究，因此我们决定对新疆旅游业电子商务这一课题进行研究，希望我们的研究结果可以为新疆旅游业的发展提供一些可参考的建议。收起
第16篇：挑战杯工作计划
挑战杯管理委员会工作计划
部门工作方向：工作重心主要是学校的各大科技赛事，诸如大创，挑战
杯创业计划赛，、节能减排创意大赛等等，并且部门还会
根据学生的需要举办一些小的赛事诸如新生科研人才选
拔大赛。
主要工作内容：
一、部门招新
由于部门的主要职责在于举办赛事，所以我们需要的理事是工作能力强的，有责任心的同学，计划与科研平台进行联合招新，科研素质高的去科研平台，工作能力强的来挑战杯管理委员会。
至于怎样找到我们需要的同学，首先进行宣传工作，我们主要还是采取邮件宣传的方式，争取让全校每一个大一新生都知道咱们部门。另外可以适当印海报传单等进行宣传。
其次面试环节我们主要分为四步
1、选手一分钟自我介绍
2、选手自选题目回答
自选题目暂定为：
A、为什么来念大学？
B、人生目标何在？
C、想要在大学过怎样的生活？
3、部长提问环节
部长提问的问题暂定为：
A、你觉得科协是个什么样的学生社团？
B、科协全称？
C、就你个人而言，你觉得自己有什么优点与缺点？
D、这个部门主要就是办比赛活动的，你对这些感兴趣吗？ E、你觉得这个部门最吸引你的地方在哪里?
F、以前有过办活动的经历吗？有什么感受？（细节要求高） G、你觉得社团对于大学生有必要吗？你想在社团里收获什么？
H、如果将来学习与工作冲突，你会怎么办？
I、你怎样看大学里学习与工作的关系？
4、模拟情景演示。
A、举办某场比赛要理事通知一些获奖选手到场领奖，请用电
话方式通知其中一名选手。须告知：地点：科学会堂，时
间：星期五下午2点，穿正装到场。
B、假如你要举办一场讲座，要请某学长学姐来做嘉宾分享经
验，你会如何邀请？
二、挑战杯创业计划大赛
活动组织概要：
1、对理事进行创业赛只是培训，教他们怎样写商业计划书，说明创业赛的评选细则以及赛事流程，主要是为以后服务参赛选手做知识储备。
2、对于创业赛的前期宣传，创业赛比起课外科技作品赛比较冷，历年提交的作品比较少。经过调查，发现大四的基本上参加的可能性很小，主要是他们已经过了保研的时期，要么已经保上研究生要么找工作或者是考研，一般不会再参加该赛事。所以，我们主要的宣传对象还是大三以及大二的学生。主要宣传方式除了传统的海报我们主要还是采取邮件，争取调查清楚每个学院的学号分布情况。
3、组建“创业赛临时协会”，前期宣传中收集到的有兴趣参加该比赛的同学的号码，邀请组建一个“创业赛临时协会”。该协会成立的目的主要是为以后的活动宣传以及组队做铺垫。
4、在创业计划协会内举办“创业赛求组队”活动，让有相似创业想发的同学形成队伍，帮组组队难的选手找到志同道合的人。主要方式我计划是收集每位选手的专业以及创业涉及领域的信息，列成表格集中起来，然后以邮件发给每位参赛选手，让选手自己联系他看中的同学。
5、参加创业赛的选手一般都会面临导师难找的困境，对此我有两套方案：
A、在选手提交报名表后，以校科协的名义联系老
师，举办一场“选手导师双选会”，把选手的想法提
交给老师，让老师选择自己中意的选手。也可以把
老师的信息交给选手，让选手自行联系。
B、初赛不帮组选手联系导师，复赛后再为优秀的作
品联系导师。
6、将参加创业赛的队伍分配给咱部门的理事，每个理事服务几个队伍，为他们解答遇到的赛事安排方面的问题。
7、根据选手的需要举办相关的讲座，如果选手不需要就不举办，保证上座率，暂定的讲座有“创业计划赛立项讲座”，“商业计划书写作指导”，“创业计划赛答辩知道”，“创业计划经验交流会”等等。
8、本着活动从学生中来到学生中去的原则，每个活动举办前我们都必须在“创业赛临时协会”中进行调查，不举办学生不需要的活动。
三、大学生创新实验计划项目
活动组织概要：
根据调查，目前在做大创的一般都是大二升大三的学生，一般这类科技方面的讲座对于他们来说都是司空见惯，来的可能性不大，所以针对高年级的讲座暂时不计划举办。我们主要还是针对明年四月份大创立项期间举办一些讲座，主要是为低年级想要参加大创的同学提供指导，也包括对科研平台培养出的人才进行指导，暂定的讲座有“大创选题及立项指导”“立项书书写指导”。
对于大创，我们同样会成立类似“创业赛临时协会”的组织，通过大力宣传找到这些人，再邀他们加入组织，方便以后举办活动前的调查及活动宣传。另外计划对科研平台的科研团队进行一定的大创指导。
四、新生科研人才选拔系列赛事
活动概述：主要是为科研平台的科技知识培养筛选人才，计划举办的
赛事如下：
A、“新生科研人才选拔大赛”
计划于开学一个月后举办，主要是为科研平台的人才培
养选拔新生。
B、“校科协内部电子设计竞赛”
计划于第一学期末举办，主要是激励科研团队学习上
进。
C、“优秀学员选拔赛”
计划于大创立项前半个月举办，主要是选拔优秀的学员
随部长及主席搞大创项目。
五、节能减排创意大赛
活动概述：该赛事并不像大创那样周期长，所以，我们主要是负责好该赛事的各个环节，宣传还是至关重要的，至于立项讲座类的活动可以省略，计划还是让理事负责几个组，为他们答疑解惑。
六、理事培养方面
我个人觉得理事会选择科协而不是学生会，他们想要的不仅仅是锻炼工作能力还有学到一些科研方面的知识，所以下学年我将对自己的理事进行额外的科研培训。
七、传统的活动
至于一些传统的活动如：颁奖典礼、科技作品展，我们会按照上级的指
示认真负责地办好，并且努力创新使活动影响更大受益面更广。计划赶不上变化，挑战杯管理委员会会全力以赴，认真完成上级的任务，履行自己的职责。
挑战杯管理委员会
江兵
吴兴堂
江洁
第17篇：挑战杯新闻稿
2011年 “挑战杯”大型经验交流会取得圆满成功
2011年12月3日晚七点，由11级管理学院工商2班主办的“挑战杯”大型交流会隆重召开，该交流会旨在增强11级新生对“挑战杯”的了解，促进同学们对该大赛的热情度和参与度，从而提高同学们的社会实践能力和理论基础能力。
本次交流会邀请了来自各个学院共5个个人或团体为来自各个学院的两百多名学生带来了丰盛的“挑战杯”知识大餐，整个交流会包括主持人现场介绍挑战杯、尹作县辅导员作会前讲话，经验丰富的学姐学长们现场传授，同学们的互动交流环节，其主要围绕挑战杯前后期规划，商业计划书、营销策略、市场调研、数据收集、建立团队、选择课题等内容展开，深受同学们的欢迎。许多同学表示，在这次交流过程中解决了许多关于挑战杯的问题，并受到很多启发，为以后的参与挑战杯提供了宝贵的经验。
此次交流会受邀的几位学长学姐是由在这方面有卓越成就的苏世彬导师所带领的，经过苏导的谆谆教导，他们在挑战杯这一块取得了令人瞩目的成绩，在今天这场交流会中，他们倾情传授，与同学们热情交流，为他们释疑解惑。
第18篇：挑战杯‘心得体会
“挑战杯”讲座心得体会
在2012年10月18日中午，商学院团委邀请校团委书记何媛媛为商学院200多名学生作“挑战杯”专题讲座。通过这次讲座让我们受益匪浅，引导和激励我们实事求是、刻苦专研、勇于创新，通过挑战杯可以让我们各方面得到更好的锻炼。学校团委领导何媛媛书记向我们系统的介绍了“挑战杯”由来和发展，向我们介绍了有关“挑战杯”的相关知识，例如：“挑战杯”分为“大挑”和“小挑”两类，“小挑”是创业计划大赛，它可以让我们在课外利用自己的知识大胆的挑战自我，可以培养我们的创新思维能力，更有利于我们今后的发展。“大挑”是学生课外学术科技论文竞赛，它可以让我们了解科学，系统合理的去整理课外学术，并以论文的形式可以锻炼我们怎样写好论文。另外，何老师还强调在参与挑战杯的过程中，不仅需要有知识上的充分积累，还需要时间和精力的大量投入。这不仅意味着我们需要丰富的知识做基础，而且需要坚定的信心和毅力做后盾。 通过次何老师的这次讲座，使我们对“挑战杯”有了更全面的认识，对于今后的学习生活将有更多的助，并且提高了我们参与“挑战杯”的积极性。心有多大，舞台就会有多大，让我们努力吧，在社会中寻找施展才华的舞台吧!
第19篇：挑战杯演讲稿
今天我们在这里，隆重为我校在甘肃省第六届“挑战杯”取得优异成绩的同学们颁奖，看到同学们用辛勤汗水换来的硕果，我由衷感到高兴。在此，请允许我代表全校指导教师，向你们表示热烈的祝贺!
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，自1989年以来，已先后在清华大学、浙江大学、上海交通大学等国内著名大学举办过十届。它坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，鼓励大学生关注新领域，研究新问题，运用新方法，创造新成果。回想首届“挑战杯”，只有区区300人参加比赛，一度被认为是“高门槛”的精英比赛。而到今天，其知名度不断提到，远播港澳地区甚至欧美发达国家，被誉为中国大学生科技“奥林匹克”。参与人数也呈现爆炸式增长，在山东大学，最近每年参与挑战杯的学生数量在5000人以上；北京航空航天大学本科生在4年期间，平均每人都要参加一次以挑战杯为核心的科技竞赛。不仅如此，“挑战杯”已由象牙塔走向社会，成为群众性赛事，成为联系大学生和企业的纽带，在更广阔的天地里展示科技创新的价值和魅力。
在科学技术日新月异的今天，成绩早已不再是衡量学生的唯一标准。很多实践动手能力强的学生通过“挑战杯”发现了自己。中星微电子有限公司生产的“中国芯”结束了“中国无芯”的历史，并占据全球计算机图像输入芯片市场60%以上的份额，其创始人就是当年代表中国科技大学参加“挑战杯”的邓中翰；正在中国科学院声学研究所攻读博士学位的戴戈，从中学开始就被老师认为是“不务正业”，这个在正常考核体系内不被认可的学生，却在东南大学就读期间三度问鼎“挑战杯”，留下“挑战杯”史上的一段佳话。《金山毒霸》杀毒软件的编写者陈飞舟，大学三年级在“挑战杯”竞赛中的项目《dos小型软件开发工具箱》获得了鼓励奖。他说，虽然我获得的奖项不高，但当时的参赛经历为我日后的研发道路奠定了基础，甚至影响我的一生！
今天的“挑战杯”，早已不只是一门竞赛，而逐渐成为中国大学教育的一部分，成为大学教学改革的催化剂。20年来，先后有200多万名大学生登上挑战杯这个舞台，从实践中挖掘自己的潜能，寻找自己的位置，从而受益终生。
在我们甘肃省，“挑战杯”自1996年在兰大举办至今，共经历了六届。其中，我们兰大曾五度问鼎挑战杯。在为成绩而自豪的同时，我们也应当清醒地看到，由于起步较晚等原因，我校学生参加挑战杯竞赛的广泛性和积极性、以及提交作品的质量和水平，与国内顶尖高校还存在差距，在历届挑战杯全国竞赛中的成绩并不令我们满意。
针对这些问题，我校团委等部门每年都在尽可能为同学们营造良好的创新环境，努力引导和鼓励同学们积极参赛，例如构建校内创新创业平台，并将挑战杯获奖情况纳入成绩评价体系以及推荐免试研究生过程中。在信息学院，自XX年就在榆中校区建立了本科生创新实验室，让有兴趣的同学很早就可以开始动手实践。
同学们，作为多届挑战杯的指导教师和评委，我在这里为大家提几点建议：
1．努力开拓视野，把握科技发展的脉搏。当今世界，科学技术的发展突飞猛进，同学们在勤奋学习专业知识的同时，一定要注意利用网络、学术讲座、专业期刊杂志等途径获取信息，多与同学老师交流，特别是多与国内先进高校同学的交流，了解国内先进高校的学生在做什么，了解国外著名高校的学生在做什么。在当今这个时代，闭门造车、一味埋头苦干已经行不通了。
2．选题决定成败！选题一定要做到难易适中，有实际意义，有创新点。自然科学论文作品应巧妙结合老师科研项目；科技制作类作品应紧密联系国家建设、节能环保等实际问题；社会科学论文应尽量贴近国计民生、结合老百姓关注的焦点进行深入的调查研究。上述选题往往在挑战杯中令人眼前一亮，起到事半功倍的效果！例如，第十一届挑战杯一等奖作品，南京邮电大学的《弦外之音”——新型音频信息隐形系统的研究及实现》，就是巧妙的将数字图像处理中广泛应用的水印技术应用到语音信号当中，其理论价值高，且对国防和国民经济具有巨大的应用价值，理所当然获得评委的一致好评。
3．积极踊跃参加各种学科竞赛。近年来，大学生参加世界和全国性学科竞赛的机会日益增多。通过与全国乃至全世界同行的同场竞技，可以锻炼自己能力，提升专业素养，发掘潜能，开阔眼界。另外，对于参加过电子设计竞赛大赛、acm大赛等学科竞赛的成熟作品，经过深入研究和改进，可发展成为很好的挑战杯参赛作品。
同学们，创新是国家兴旺发达的不竭动力，而未来的你们必将成为科技创新的中坚力量。然而创新并非易事！发现创新点的过程最重要的是丰富的想象力和灵活的头脑，而攻克创新难题最重要的是强有力的深入思考和坚忍不拔的意志品格。
最后，我衷心希望同学们珍惜大好的青春年华，发扬兰大人“自强不息”的宝贵精神，以饱满的热情和高昂的斗志投身到创新实践的热潮中来。在百年校庆来临之际，在挑战杯的舞台上，充分展现兰大人的聪明才智和精神风貌，为你们的青春年华谱写光辉而难忘的乐章！
谢谢大家！
第20篇：挑战杯口号
挑战杯口号
1、挑战智慧，勇当先锋
2、挑战青春，创业人生
3、秀出创意，做出精彩
4、挑战新高度，铸就新梦想
5、点燃梦想之火，燃烧创业激情
6、挑战改变自我，创意成就人生
7、挑战精彩瞬间，铸就辉煌人生
8、创新点燃梦想，挑战铸就辉煌
9、创业点燃青春，挑战成就风采/未来
10、抓住机遇迎接挑战，厚德载物自强不息
11、挑战自我完美超越，创业先锋开辟前程
12、这里不是比赛的现场，而是智慧群集的殿堂
13、超越阻碍，超越对手，超越极限，把握人生
14、挑战的舞台因你而精彩，成功的星光因你而璀璨
15、独具慧眼，创今日之业；挑战自我，圆明日辉煌
16、挑战青春，创新未来
17、秉挑战之光前进，借科技之光圆梦
18、创新点亮未来，科技融入梦想
