推荐第1篇：讲师团演讲稿
前言
每个人都有自己的梦想，这大大小小的梦想让我们前进，让我们的生活更有意义。 当我们踏进大学，当我们选择做一名班团干部，当我们坚定自己的信念要做好这个职务的时候，我们都有着这样的梦想：发挥自己的能力，自己可以得到肯定，班级和睦、其乐融融。
大学，是我们梦开始的地方，而选择班团干部，更给我们提供了一个更好的平台。我们努力，我们奋进，我们要相信，我们可以做的很好，做的更好。
一、时刻准备着
大学班团委是一个比较特殊的群体，一方面他们是学生，这是他们最主要的社会角色；另一方面他们不同于一般的同学，要完成一定的社会工作，担负着管理者的角色，在学校与班级，教师与学生之间起着重要的桥梁和纽带作用。要做好一名大学班委或团委，必须注意以下几个方面：
1、培养良好的人格，充分展示自己人格品质的魅力
人格品质是个人魅力的坚实基础和内在依据，在社会交往中，人们总是喜欢那些具有优秀品质的人。作为大学班长，尤其要注意培养自己良好的人格品质。要以身作则，发挥榜样作用；坦诚正直，大公无私；胸襟宽广，雍容大度，尊重他人人格，同时，要创造条件，发挥别人的长处；要学会理性的分析问题，思考问题。2要学会协调和处理人际关系的艺术与技巧
班团委的职能有两个：一是沟通桥梁作用，上要对学院、系负责，下要对同学负责；二是组织管理职能，要与学院、系领导及老师、同学们打交道。在处理各方面关系时要注意：
对校、系领导和老师要文明礼貌，尊重礼让，对工作要积极努力的去完成，同时要有主见，维护同学的利益。
对同学要热情周到，以理服人，既要严格要求自己，又要关心理解他人。
3要注意调节和平衡自己的生活
身兼双重任务，给大学班团委的自身调节，带来难度。大学里课程学习任务较重，还要想着班级工作，必须要协调好这两个方面。
注意协调学习与工作的关系，应根据轻重缓急来安排任务。
注意学习，工作和休息。休息的好是进行学习、工作的保证，不能以牺牲休息来换的学习、工作的时间。他们与休息并不冲突；最重要的是合理规划自己的时间，提高效率。
二、各个阶段，各尽其职
大学四年，四个不同的阶段，每个阶段都因为其特点而需要我们班团委去做不同的工作，去组织不同的活动。各个班团委员应覆行各自的职责，分工分明、合理。
大一，我们活力无限。这是班团委组织班级活动提高班级凝聚力最重要的阶段，在这个时候，班团委应该制定出班级规章制度，并在所开展的班级活动中设置一些小问题让同学们回答，对自己所在班级的整体风格有所了解。同时，在平时生活中去了解同学们的特长、爱好等，以便后来活动的开展。
大二，我们平稳淡定。这个时候的我们需要新鲜事物的刺激，需要彼此之间更加深入的了解，也需要对未来方向的了解。
大三，我们不知所措。考研、出国、还是就业？？？是此时我们最为关心的话题。 大四，我们即将离开……
不管在什么时候，我们都应该明白，班团委的职责：为同学们服务，将服务做到实处，让同学们快乐，让班级和谐。
三、迎难而上
做好班团委并非易事，但也并非难事，遇到问题，我们迎难而上。
1、走自己的路，让别人去说
与有嫉妒心的人相处时，最好不要特意采取一些方式方法来对付有嫉妒心的人。因嫉妒心理本身就是多疑的、爱猜忌的。所以，倒不如将有嫉妒心的人当作普通人来看待，俗话说，见怪不怪，其怪自败。与其说费尽心思去琢磨，不如来个“无为而治”，落得个“无为而无不为”的效果。
2、采取妥协和退让的必要策略
大智若愚，难得糊涂
孔子曾说：聪明圣智，守之以愚；功被天下，守之以让；勇力抚世，守之以情；富有四海，守之以谦。这不仅是一种单纯的策略，事实是，当一个人在鲜花与掌声中时，更需谦虚、谨慎，这不仅防备被嫉妒，而且能从根本上调整自己。
以爱化恨，以让抑争
以爱化恨法主要是以真诚的爱心去感化嫉妒者，从而消除和化解嫉妒。老百姓常说，“恨是离心药，爱是胶合剂”。因此，当你遇人嫉妒时，如果能够以德报怨，用爱心去感化嫉妒者，恩怨也就自然会化解了。
以有原则的忍让来抑制无原则的争斗，这是根治双向嫉妒和多向嫉妒关键之举。如果嫉妒者向你发出挑战，你不但不迎战，反而退避三舍，以不失原则的适度忍让来求大同存小异，或是求大同存大异，都不失为化解嫉妒，免遭嫉妒的好方式。
3、说服、鼓励的对策
有些嫉妒是因误会而产生时，就需要进行说服和交流。否则，误会越来越深，以至严重干扰和破坏人际关系的正常交往。在说服时要注意心平气和，也要做好多次才能说服的准备。
对嫉妒者还要采取鼓励的态度。因为嫉妒者是在处于劣势时产生的心理失落和不平衡，虽表面气壮如牛，但内心是空虚的，且隐含着一种悲观情绪。所以对嫉妒者采取鼓励的态度十分必要，主要是客观地分析他的长处，强化他的信心，转变他的错误想法，而且还要在力所能及的情况下，为嫉妒者提供一些实质性的帮助，使嫉妒转向公平竞争。
美国斯坦福大学心理系教授罗亚博士认为，人人生而平等，每个人都有足够的条件成为主管，平步青云，但必须要懂得一些待人处事的技巧，以下是教授的建议：
·无论你多么能干，具有自信，也应避免孤芳自赏，更不要让自己成为一个孤岛。在同事中，你需要找一两位知心朋友，平时大家有个商量，互通声气。
·想成为众人之首，获得别人的敬重，你要小心保持自己的形象，不管遇到什么问题，无须惊惶失措，凡事都有解决的办法，你要学习处变不惊，从容对付一切难题。
后序——在服务中成长
服务，是我们的职责，也是我们的义务，当服务让我们得到认可时，当服务让我们的工作卓有成效时，当服务让我们更加快乐的时候，我们相信，我们已经在这个过程中逐渐成长起来。
愿我们每个班团委都可以在自己的努力下实现自己的价值，拼出属于自己的精彩，加油！
推荐第2篇：讲师团总结
2014—2015学年度南开小学教师
“讲师团”工作总结
我校在教育局的正确领导下，坚持以科学发展观为指导思想，深入贯彻落实上级有关教育均衡发展的总体发展目标，开展了教师交流活动，取得了较为显著的成效。以实际行动有力地支持了我校教育的快速发展，并圆满完成了交流工作任务，现就本学期来的交流工作总结如下。
一、提高认识，落实支教的组织工作。
我校分派教师开展交流任务后，积极行动，认真落实筹备工作，切实加强领导，建立工作责任制，做到交流工作领导、教师、经费“三落实”；在选派教师人选工作中，坚决按照上级指示精神在选派人员时重点做到“两侧重”：即侧重学校重点学科，侧重骨干教师从事交流工作，我校共选派两名任课教师到运漕中学为期一年的交流工作。他们学历水平全部在专科以上学历。在学科分配上，他们全部是主干学科教师，是学校教学工作的中坚力量；精心挑选出的年富力强、业务精湛的交流工作人员为学年的支教工作稳步、顺利、卓有成效地开展提供了人员保障和技术保障。
二、加强领导，突出对支教工作的管理。
交流的目的显而易见，教育理念、教学思路、教学技能可以相互交流，我们以为：交流工作开展得如何，人是决定
性因素。同样，交流教师的工作的开展情况好坏，就直接决定了交流工作完成的情况的好坏。因此，加强对交流工作的领导尤其是加强对交流教师的工作态度，思想管理就显得很关键也很重要。
总之，开展交流活动以来，我校的交流教师严格要求自己，坚持树立支教教师是形象、是模范、是榜样。我们的教师坚持执行坐班制，即使上了课后诺大的办公室只剩下他们自己，他们也要坚持在办公室批改作业，撰写教案，归纳题例、认真备课。每天最早到办公室总是我们的教师，他们总会第一个去打扫卫生，我们坚持这种工作态度，真正地起到表率作用，做到雁过留名，人过留声；我们的交流教师保持了积极工作的态度不动摇，认真的工作精神不变色。他们用自己默默无闻的奉献深深地感动着受援学校的每一位同仁。他们所带的学科班级成绩无论是在每月的月考还是在教研室组织的调研考试，他们所教的成绩总能名列前茅，为受援学校赢得了荣誉，同时也赢得了受援学校广大教师的尊重，赢得了友谊。
南开小学 2015-1-10
推荐第3篇：讲师团职责
主要职责：
（一）紧紧围绕中央、省市委总体工作部署以及形势任务的要求，认真完成重大宣讲任务。在市委宣传部的领导下，积极参与组建各种形式的宣讲团，圆满完成各项主题教育实践活动。从宣讲重点上，深入宣传邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入宣传科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和党的先进性建设等重大战略思想，深入宣传中央、省市委的重大方针政策、决策部署。在宣讲过程中，坚持全面准确地宣传贯彻党的理论路线方针政策和市委重大决策精神，不断巩固和扩大全市马克思主义理论教育和宣讲阵地。
（二）进一步做好对广大基层干部群众经常性的形势政策教育。既积极参与组织市里统一部署的重大宣讲活动，又着眼基层，面向群众，把对基层干部群众进行经常性的党的理论路线方针政策和形势政策教育作为重要职责，充分发挥理论战线“轻骑兵”的作用。注重围绕群众关心的热点、难点问题，紧密结合基层干部群众的思想文化实际，有针对性地解疑释惑，形象生动、深入浅出地宣讲中央、省市委的方针政策。适应党的重大方针政策的出台和新形势的变化要求，不断拓展丰富宣讲教育的内涵，既坚持以马克思主义基本理论宣讲为主，又做好维护社会稳定、加强精神文明建设和民主法制建设的宣讲，加强党风廉政建设和反腐倡廉教育的宣讲等；切实改进理论教育的手段，创新宣讲教育方式，通过面对面、电视、广播、网络等有效形式，深入开展理论下基层活动，不断扩大理论教育的覆盖面和影响力，增强工作的吸引力和感染力。立足服务，转变作风，进一步完善基层宣讲队伍培训规划，每年有针对性地培训一批社区、企业、学校等基层业余宣讲骨干，通过现场观摩、交流宣讲心得、集体备课、参观学习、优质课评比等方式，加强对基层宣讲队伍和宣讲活动的引导和管理，提高基层宣讲队伍素质，推动基层宣讲队伍建设。
（三）认真做好为市县两级党委中心组提供学习服务的工作。配合市委宣传部建立健全为市县两级党委中心组提供学习服务的工作制度和机制，并会同有关部门认真制定学习计划，积极提供各种学习读本和学习资料，帮助建立学习档案，推广学习成果，总结学习经验。加强对县级党委中心组学习的督促检查和考核。
（四）不断提高自身素质，增强履行职责所需本领。按照政治立场坚定、理论功底深厚、文化知识广博、职业道德良好、工作本领过硬的岗位要求，加强自身思想道德和文化建设。针对讲师团现有人员思想文化工作实际，强化基本素质提高和宣讲实践锻炼。通过压担子、定任务、量化工作指标和明确个人责任等措施，以老带新，相互促进，共同提高。经常深入全市生产发展一线，通过调查研究，虚心听取基层干部群众意见，不断总结宣讲经验，切实提高自身宣讲水平和组织重大宣讲活动的能力。
（五）认真完成省委讲师团、市委宣传部交办的其他工作。
市委讲师团积极做好厦门经济特区扩至全市宣传工作
国务院批准厦门经济特区扩至全市后，市委讲师团从四方面做好厦门经济特区扩至全市的学习宣传工作。一是组织全团同志学习领会厦门经济特区扩至全市重要精神。讲师团收集梳理了有关扩区内容的学习研究宣传材料近30篇，认真研究、仔细领会，做到先学、多学、深学；同时积极参加厦门社科界关于厦门经济特区扩至全市座谈会，畅谈特区扩区后的心得体会。
二是组织全团认真开展备课工作。及时把厦门经济特区扩至全市的重大意义、责任使命等内容纳入宣讲课题，并组织全团同志结合工作实际进行备课，有步骤的深入街道、企业、社区等基层单位开展重大主题宣讲活动。三是编印发放学习辅导材料。根据市领导指示，讲师团及时编印《学习之友·厦门经济特区扩至全市材料专辑》（2010.4）近千册，内容包括省委、市委的重要言论精神，我市各区、各单位对扩区的评论、体会、举措，经济特区知识问答（9题）共三部分，约7万字，发放学习辅导材料至全市各区、各委办局，宣传文化系统各单位，各企业、街镇、未成年人讲师团宣讲骨干等。四是利用互联网扩大理论宣传影响力。及时主动在“厦门网理论在线”频道“讲师团园地”的“学习之友”专栏中上传厦门经济特区扩至全市材料专辑内容，帮助广大党员、网民了解、学习、领会特区扩至全市精神。（中共厦门市委讲师团王哲2010年7月1日）
深入学习实践科学发展观活动
宣讲提纲
在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署。2008年9月14日，中共中央印发了《关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》(中发[2008]14号)，9月19日，胡
锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班开班式上发表重要讲话，科学分析国际国内形势的新变化．全面把握党和国家事业发展的新要求，精辟阐述了在全党开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义，明确提出了把贯彻落实科学发展观提高到新水平的目标任务和基本要求。这一重要讲话，立意高
远、思想深刻、内涵丰富，是指导全党开展好学习实践活动，推动经济社会又好又快发展的纲领性文件。按照中央的部署和要求，9月27日，我省召开了开展深入学习实践科学发展观活动动员大会，省委书记张云川代表省委进行了全面动员部署，对第一批开展学习实践活动的单位提出了明确要求。全省各级党组织和广大党员、领导干部一定要深刻认识开展深入学习实践科学发展观活动的重要性和紧迫性，以对党和人民高度负责的精神，卓有成效地搞好学习实践活动，不断提高贯彻落实科学发展观的能力和水平。
一、充分认识开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义
在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的战略决策，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，是顺应人民新期待、进一步密切党同人民群众血肉联系的重要措施，对于促进我国现代化进程和全面建设小康社会，对于我们党领导全国各族人民实现中华民族伟大复兴的历史使命，都具有重大的现实意义和深远的历史意义。
(一)开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的重大战略决策。党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，团结带领全国各族人民深入贯彻落实科学发展观，全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社
会建设、生态文明建设和党的建设。各项事业发展取得了巨大成就。实践充分证明，在全面建设小康社会、发展中国特色社会主义的伟大征程中，科学发展观越来越显示出强大的真理力量，越来越得到全党全国人民的衷心拥护。党的十七大在全面总结历史经验的基础上，根据世情、国情、党情发生的深刻变化，为了更好地用中国特色社会主义理论体系武装和统一全党思想，为了更好地解决“实现什么样的发展、怎样发展”这一关系到党和国家前途命运的重大理论和实际问题，为了更好地团结带领全国各族人民为实现十七大提出的宏伟目标和行动纲领共同奋斗，提出要在全党开展深入学习实践科学发展观活动。我们要充分认识到，十七大作出的这一重大战略决策，是在深刻变化的国际环境中推动党和国家事业发展的迫切需要，是实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要，是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要。
(二)开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装和统一全党思想的重大举措。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，它是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。十七大报告特别指出：“科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。”这一重要论述，对科学发展观作出了明确而科学的
评价，深刻地揭示了科学发展观在中国特色社会主义理论体系和党的事业发展全局中的历史地位和指导意义。对于我们党和国家来说，只有坚持用中国特色社会主义理论体系这一马克思主义中国化的最新成果武装和统一全党的思想，才能进一步引导广大党员、干部自觉用发展着的马克思主义指导客观世界和主观世界的改造，不断提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力。只有深入贯彻落实科学发展观，着力解决当前面临的各种矛盾和问题，才能使中国特色社会主义道路越走越宽广，才能让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。
(三)开展深入学习实践科学发展观活动，是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续。保持和发展先进性是马克思主义政党建设的永恒主题。改革开放以来，我们党先后开展了“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动。这些教育活动既是八十年代以来党的先进性建设的继续，又是我们党在长期执政和改革开放条件下加强先进性建设的成功实践。它充分证明，为了使党不断适应新的时代条件提出的新任务、新要求，完成全面建设小康社会的奋斗目标，必须不断加强党的先进性建设。思想理论的先进是行动实践的先导。科学发展观作为马克思主义与当今时代特点及我国现实情况相结合的最新理论创新成果，充分体现了马克思主义与时俱进的理论品质，是我们党在理论和实践上保持和发展先进性的集中体现，它赋予党的先进性以新的时代内涵，成为我们党保持先进性的最新思想武器。在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是当代共产党人保持先进性的时代要求，是广大人民群众的迫切愿望，是“三个代表”
重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续。通过在全党开展深入学习实践科学发展观活动，使广大党员特别是党员领导干部进一步深刻领会和准确把握科学发展观的时代背景、科学内涵、精神实质和根本要求，进一步用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作，必将有力地推进中国特色社会主义伟大事业，确保我们党始终保持先进性，始终走在时代前列。
(四)开展深入学习实践科学发展观活动，是提高党的执政能力的必然要求。执政能力建设是党执政后的一项根本建设。十六大以来，党坚持把执政能力建设和先进性建设作为主线，以改革创新精神全面推进党的建设．党的执政能力得到新的提高。与此同时，面对新形势新任务，与科学发展观的要求相比，党的执政能力与新形势新任务的要求还不完全适应、不完全符合，一些党组织的领导能力和改革创新能力与经济社会发展要求不完全适应、不完全符合，一些党员干部的思想观念和能力素质与党的先进性要求不完全适应、不完全符合。尤其是少数领导干部科学发展观树立得不够牢固，宗旨意识、大局意识淡薄，事业心、责任心不强，工作不投入、作风不扎实，少数党员干部在党性、党风、党纪方面存在不少问题，影响了党的形象，贻误了事业发展。在全党开展深入学习实践科学发展观活动，就是要着力解决好这些突出问题，进一步提高党的执政能力，使各级党组织和广大党员干部转变观念、提高素质，增强能力、改进作风，真正成为贯彻落实科学发展观的组织者、推动者、实践者，为促进经济社会又好又快发展提供坚强有力的保证。
(五)开展深入学习实践科学发展观活动，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要。改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命。改革开放30年来，中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌都发生了历史性变化。事实雄辩地证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。我国30年来的快速发展靠的是改革开放，我国未来的发展也必须靠改革开放，发展是解决中国一切问题的“总钥匙”。实现以人为本、全面协调可持续的科学发展，是时代的要求和人民的期待。科学发展观既是指导发展的世界观和方法论，同时也是深化改革开放的世界观和方法论。只有深入贯彻落实科学发展观，坚持走科学发展道路，才能把改革开放伟大事业不断推向前进。
实现经济社会又好又快发展，它体现了科学发展观的内在要求，是我们党对经济建设规律认识的深化，反映了经济建设指导思想的升华，使我们对新阶段发展规律的把握更加全面，指导发展的方针更加符合实际，破解发展难题的途径更加明确。要推进经济社会又好又快发展，必须不断增强广大干部群众贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，促进经济发展切实转入全面协调可持续的轨道。
人民群众安居乐业，是促进社会和谐稳定的前提和基础。科学发展观的核心是以人为本，我们党的一切工作都是为了造福人民。开展深入学习实践科学发展观活动，就是要进一步强化执政为民理念，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为出发点和落脚点，
做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，保障人民各项权益，促进人的全面发展，把全社会的积极性引导到科学发展上来，进一步密切党同人民群众的血肉联系，使我们党的执政基础更加稳固。
(六)开展深入学习实践科学发展观活动，对推动我省科学发展、和谐发展，实现富民强省目标具有重要现实意义。党的十七大以来,在中央和省委的正确领导下，我省致力于实现河北的科学发展、和谐发展,全省上下认真学习贯彻落实科学发展观，组织开展了以贯彻落实科学发展观为主题的解决思想大讨论活动，并结合我省实际，提出了不断增强“实力、活力、竞争力”的发展要求，制定了“一年一大步，三年大变样”的发展目标，得到了广大干部群众的热烈响应，在实践中取得了积极成效，全省经济社会发展正朝着又好又快的目标大步迈进。与此同时，我们也必须清醒地看到存在的差距和不足：一方面，一些不符合科学发展观要求的突出问题亟待解决，如产业结构不合理、发展方式粗放、创新能力不强、市场主体活力不足；群众收入水平和生活质量还不够高，特别是部分群众生活比较困难，有些关系民生的重点难点问题尚未很好解决；合理开发和有效利用资源不够，环境污染问题十分突出，节能减排工作任务相当艰巨，等等。另一方面，一些违背科学发展观要求的问题时有发生，特别是最近发生的三鹿牌婴幼儿奶粉重大食品安全事故，严重损害了人民的生命健康，造成了极其恶劣的影响。之所以发生如此严重的问题，归根到底是少数干部以人为本、执政为民的意识缺失，少数企业职业道德、社会公德
缺失，这是与科学发展观的核心要求完全背离的。坚定不移地贯彻落实科学发展观，关键在于提高各级党组织的执政能力和党员干部的整体素质。我们一定要从全局和战略的高度，深刻认识开展学习实践活动的重要性和紧迫性，切实把思想和行动统一到中央的要求和省委的部署上来，加快转变发展方式、调整经济结构、推进改革创新、重视环保节能、关注民生和社会保障，推进经济社会又好又快发展。
二、全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求
科学发展观作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，以丰富的思想内涵构建了第一要义是发展、核心是以人为本、基本要求是全面协调可持续、根本方法是统筹兼顾的科学理论。深入贯彻落实科学发展观，必须认真学习和全面把握科学发展观的丰富内涵，加深对科学发展观精神实质和根本要求的理解。
(一)要紧紧把握科学发展观的第一要义，坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。建设中国特色社会主义，首先要发展。发展，对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。抓住发展，就抓住了社会主义现代化建设的根本任务和主要内容，抓住了中国特色社会主义事业的关键。改革开放以来我们所取得的一切成果，都是建立在发展基础之上的。不发展，就没有中国特色社会主义；不发展，就不可能解决我们面临的这样那样的问题。发展始终是我们党执政兴国的第一要务。但我们在新的历史起点所追求的发展，不应当是孤立的、片面的，不计代价、竭泽而渔、不能持续的发展．而是以人为本、全面协调可持续的科学发展，是各方面事业有机统
一、社会
成员团结和睦的和谐发展；是既通过维护世界和平发展自己又通过自身发展维护世界和平的和平发展。紧紧抓住发展这一要义，就要时刻牢记发展是硬道理的战略思想，牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。为此，必须更好地实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略，着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展，为中国特色社会主义事业的科学发展、和谐发展、和平发展打下坚实基础。
(二)要紧紧把握科学发展观的核心，坚持以人为本。人是社会发展的主体。人的解放和自由全面发展是社会进步的最高目标。以人为本是马克思主义历史唯物论的基本原理，是我们党全心全意为人民服务根本宗旨的集中体现。中国特色社会主义事业是全国各族人民实现自己利益、创造美好生活的共同事业，是亿万人民群众广泛参与的创造性事业。党的一切工作都是为了造福人民。坚持以人为本，就要坚持人民在中国特色社会主义事业中的主体地位，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，发挥人民首创精神，充分调动人民群众的积极性、主动性、创造性；就要按照立党为公、执政为民的要求，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点；就要把解决民生问题放在首位，切实解决广大人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，保障人民经济、政治、文化、社会权益，走共同富裕道路，促进人的全
面发展。归根到底，就是要做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
(三)要紧紧把握科学发展观的基本要求，坚持全面协调可持续发展。按照科学发展观推进科学发展，就必须总揽中国特色社会主义事业全局，推进全面协调可持续的发展。全面．就是以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化、社会建设，实现经济发展和社会全面进步。协调，就是要促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。可持续，就是坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的和谐，使人民在良好生态环境中生产生活，实现经济社会永续发展。全面协调可持续发展，是经济、政治、文化、社会等各方面的发展与人的全面发展的辩证统一，是发展的速度和结构质量效益相统一，是经济发展与人口资源环境相协调。
(四)要紧紧把握科学发展观的根本方法，坚持统筹兼顾。统筹兼顾，是我们党长期执政中一条行之有效的重要经验，也是在新的历史条件下保证全面协调可持续发展的根本方法。统筹兼顾，就是要从中国发展全局和最广大人民的根本利益出发，正确反映和兼顾不同方面群众的利益，调动一切积极因素，调节并处理好各种具体的利益关系，促进整个社会协调发展，使全体人民朝着共同富裕的方向稳步前进。坚持统筹兼顾，关键是坚持科学的思想路线和思想方法，用发展的而不是静止的、联系的而不是孤立的、全面的而不是片面的观点看问题、抓发展。坚持统筹兼顾，就要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关
系，统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放；就要统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性；就要统筹国内国际两个大局，树立世界眼光，加强战略思维，善于从国际形势发展变化中把握发展机遇、应对挑战风险，营造良好国际环境；就要处理好政府与市场的关系，既要积极发挥政府作用，适当运用行政手段，又要尊重和遵循市场规律，更大程度地发挥市场在资源配置中的基础性作用，增强发展的活力和效率。在工作的部署和安排上．要始终站在战略的高度，处理好各种复杂的矛盾和问题，既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破。
(五)要紧紧把握科学发展观的根本要求，增强贯彻落实的自觉性和坚定性。科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针。科学发展观提出后，受到广大干部群众的高度评价，在实践中发挥了重要指导作用，取得了明显成效。但同时也要看到．一些干部的思想和工作还没有真正转到科学发展观上，一些影响科学发展的矛盾和问题还没有得到根本解决，科学发展观的保障机制和体制还没有完全形成。因此，夺取全面建设小康社会新胜利，必须进一步深入贯彻落实科学发展观。
一是要始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。党的基本路线是在深刻认识社会主义初级阶段基本国情的基础上制定的，集中体现了我国各族人民的根本利益和愿望要求，反映了我国社会主义现代化建设的规律，是党和国家的生命线。坚持党的基本路线不动摇，是改革
开放以来我们最重要的宝贵经验。按照党的基本路线要求建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，就必须坚持科学发展观。而只有始终坚持党的基本路线，才能确保实现科学发展。因此，要进一步提高坚持党的基本路线的自觉性和坚定性，充分认识以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求；四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石；改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。坚持以科学发展的实际行动贯彻党的基本路线，以坚持党的基本路线来促进科学发展。
二是要积极构建社会主义和谐社会。中国特色社会主义是发展的社会主义,也应该是和谐的社会主义。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。构建社会主义和谐社会，是我们党从中国。特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。科学发展和社会和谐是内在统一的。深入贯彻落实科学发展观同构建社会主义和谐社会紧密联系、不可分割。没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展。社会和谐的最根本基础是发展。发展，不仅需要和谐的社会环境和条件，而且发展的目的、要求本身就包括社会和谐，进而包括更广阔领域内人与人、人与社会、人与自然的整体和谐。所以，一定要把深入贯彻落实科学发展观同构建社会主义和谐社会有机结合起来，通过发展增加社会物质财富，不断改善人民生活，保障社会公平正义，不断促进社会和谐。要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、
充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，着力推进和谐社会建设，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。坚持在科学发展的基础上促进社会和谐，在促进社会和谐中推动科学发展。
三是要继续深化改革开放。改革开放是新时期最鲜明的特点，是建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的必由之路。改革的力度、开放的程度，决定着发展的进程和质量。深入贯彻落实科学发展观，不仅要靠思想教育，更要靠制度保障。制度对科学发展、社会和谐起着基础、引导、保障的作用。要把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节，凝聚改革共识，坚定改革决心，坚持改革方向，坚持用科学发展和深化改革的办法解决前进中的问题，推进各方面体制改革创新，加快重要领域和关键环节改革步伐，全面提高开放水平，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制，为发展中国特色社会主义提供强大动力和体制保障。
四是要切实加强和改进党的建设。党是中国特色社会主义事业的领导核心。科学的发展道路是党领导开辟的，伟大的发展事业要靠党的领导来实施。深入贯彻落实科学发展观，必须用改革的精神推进党的建设新的伟大工程，提高党领导和驾驭发展全局的水平和能力。要围绕建设中国特色社会主义的历史使命，加强党的执政能力建设和先进性建设，进一步转变发展理念，改进执政方式，自觉地用科学发展观指导治国理政的各项工作。把提高党的执政能力、保持和发展党的先进性，体现到领导科学发展、促进社会和谐上来，落实到引领中国发展进步、更好地
代表和实现最广大人民的根本利益上来，在党的思想、组织、作风、制度等建设中全面贯彻科学发展观的要求，为深入贯彻落实科学发展观提供可靠的政治和组织保障。要发扬求真务实的精神，切实改进思想作风和工作作风，锐意进取，开拓创新，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。
三、明确总体要求和主要任务，紧密联系河北实际开展好学习实践活动
中央关于开展学习实践活动的主要精神，集中体现在党的十七大报告、《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》、胡锦涛总书记等中央领导同志的有关指示和重要讲话、中央学习实践活动领导小组《关于第一批开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》中；省委按照中央的要求，制定了具体的实施意见和实施方案。我们一定要认真学习、深刻领会、全面贯彻，确保学习实践活动的正确方向。主要从以下四个方面来把握：
一、指导思想。这次学习实践活动的指导思想是：全面贯彻党的十七大精神高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织广大党员特别是各级领导班子和党员领导干部深入学习实践科学发展观，紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及
党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，把全社会的发展积极性进一步引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面，进一步统一思想，凝聚力量，为推动我省经济社会又好又快发展奠定坚实的基础。
(二)目标要求。根据中央要求，学习实践活动以领导班子和党员领导干部为重点，全体党员参加。具体达到四个方面的目标要求：一是提高思想认识，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；二是解决突出问题，努力解决影响制约科学发展的问题、群众反映强烈的热点难点问题和党性党风党纪方面存在的突出问题；观的贯彻落实营造良好的政策制度环境；三是创新体制机制，为科学发展观的贯彻落实营造良好的政策制度环境；四是促进科学发展，把科学发展观的要求转化为推进科学发展的坚强意志，谋划科学发展的正确思路，领导科学发展的实际能力，保障科学发展的政策措施，增强党性修养的自觉行动。 全省各级领导班子和广大党员干部要全面把握上述目标要求，紧紧围绕“转变发展观念，创新发展方式，推动河北科学发展”这一主题，联系河北实际，体现河北特色，推动河北发展。要突出解放思想，增强贯彻落实科学发展观的自觉性坚定性，形成一批重要思想成果；要突出边学边改，集中解决影响和制约科学发展的突出问题，形成一批重要实践成果；要突出改革创新，着力创建有利于科学发展的体制
机制，形成一批重要制度成果；要突出转变作风，加强领导班子和干部队伍建设，形成一批重要组织建设成果。
(三)基本原则。《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》提出了“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主\"四条基本原则。坚持解放思想，就是以解放思想为先导，以改革创新为动力，使思想和行动更加符合实事求是思想路线，更加符合经济社会发展规律、符合自然规律、符合党的执政规律，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求。突出实践特色，就是紧紧围绕科学发展主题，紧密结合本地区本部门本单位实际，确定活动的实践载体，把开展学习实践活动同贯彻落实党的十七大和省委的一系列重大部署结合起来，与总结本地区本部门本单位科学发展的典型经验结合起来，与促进改革发展稳定结合起来，与推动社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设的各项工作结合起来。通过学习实践活动，在推进实践中深入学习。贯彻群众路线，就是充分发扬民主，吸收群众全程参与，认真听取群众意见建议，虚心向群众学习，真诚接受群众监督，把群众满意作为评价活动成效的重要依据。正面教育为主，就是坚持高标准、严要求，组织广大党员、干部深入学习实践科学发展观，实事求是地查找存在的问题，深刻分析原因，全面总结经验教训，认真开展批评和自我批评，进一步明确努力方向。贯彻落实好这四条基本原则，是保证学习实践活动正确方向、取得实效的关键所在。
(四)主要任务。在学习实践活动中，各级党组织要联系我省实际，完成好以下主要任务。
第一，加强理论武装，对科学发展观的认识要有新提高。在新的历史阶段，牢固树立科学发展的理念，是同党中央保持高度一致的政治要求，是推动河北又好又快发展的必然选择，是满足人民群众过上更好生活新期待的迫切需要。应当看到，走科学发展道路已经成为必然要求，随着经济社会发展环境的深刻变化，粗放的、低效的增长方式获取的财富越来越少，靠拼资源、拼环境换取经济发展的老路已经难以为继。同时，人民群众对环境污染、生态恶化越来越不满意，对改善生活条件、提高生活质量的期盼越来越强烈。因此，我们必须彻底抛弃那些只顾眼前利益、忽视长远利益，只顾经济效益、忽视社会效益，只顾财政收入、忽视人民生活质量的错误思想观念，进一步深化对贯彻落实科学发展观重大意义的认识，在谋划思路、制定政策、推动工作中，始终把握好以人为本的方针，矢志不渝地走全面协调可持续的发展道路。
提高对科学发展观的认识，必须把理论武装贯穿学习实践活动的始终。要高度重视抓好对科学发展观科学内涵、精神实质、根本要求的学习和把握，真正做到融会贯通、入心入脑、真懂真信，切实增强贯彻落实的自觉性和坚定性。要发扬理论联系实际的学风，紧密结合我省经济社会发展实际、党员干部队伍建设实际，组织学习、查找问题、认真整改，努力把科学发展观转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际本领、促进科学发展的政策措施，转化为与人民群众同呼吸、共命运、心连心的真挚情感，转化为增强党性修养、提高思想觉悟的自觉行动。
第二，抓好第一要务，领导科学发展的能力要有新增强。科学发展观的第一要义是发展。离开发展这个主题，科学发展观就成了无源之水、无本之木，贯彻落实科学发展观也就成了无的放矢。改革开放以来，河北的发展取得了令人瞩目的成就，但与先进省份相比，无论是实力、活力、竞争力，还是人民群众的收入水平、生活质量，都还存在着一定的差距。我们要努力缩小这种差距，建成惠及全省6900万人民的更高水平的小康社会，要更好地应对前进道路上的各种困难和风险，不断巩固和扩大党执政的群众基础，最根本的还是要靠发展。特别是在全国各地竞相发展的形势下，我们更要注意克服小进即满的思想．紧紧扭住发展这个第一要务不放松，任何时候、任何情况下都不能动摇。
应当十分明确，我们所要的发展必须是以人为本、全面协调可持续的科学发展。在这次学习实践活动中，各级领导班子和领导干部，要切实在提高推动科学发展的实际能力上下功夫。要善于抓住机遇，在市场经济条件下和更加开放的环境中，选准发展定位，寻找发展契机，积极培育符合科学发展要求的优势产业，坚决淘汰那些能耗高、排放大、效益低的落后产业。要善于科学推进，正确处理好与快的关系，在保持平稳较快发展的同时，把工作着力点放在提高增长的质量和效益上，放在优化经济结构和转变发展方式上，放在增强发展的后劲和可持续性上。要善于统筹兼顾，在推动经济发展的基础上，更加注重发展社会事业，更加注重改善人民生活，更加注重节约资源和保护环境。要善于破解难题，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，选准突破口，找准切入点，集中
力量开展对全局有影响、有带动作用的重点工作，在科学发展的进程中不断取得扎实成效。
第三，坚持以人为本，为人民群众谋利益要有新作为。科学发展观的核心是以人为本，我们党的一切工作都是为了造福人民。在这次学习实践活动中，无论是党员干部受教育，还是科学发展上水平，最终都要落实到让人民群众得实惠上。要始终牢记党的宗旨，强化执政为民理念，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，促进人的全面发展。开展学习实践活动要充分发扬民主，紧紧依靠群众，做到查找问题听人民群众意见，改进工作向人民群众请教，落实任务靠人民群众努力，衡量成效由人民群众评判，从而把广大干部群众的思想统一到科学发展观上来，把全社会的积极性引导到科学发展上来。
为人民群众谋利益，必须从具体问题入手，从实际工作抓起。各级党组织和广大党员干部要对照科学发展观的要求，认真查找在改善人民生活、帮助困难群体、维护群众权益、保持和谐稳定等方面存在的问题，采取强有力的措施加以改进。要倾听群众呼声、了解群众意愿，抓住人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，在增加居民收入、扩大劳动就业、完善社保体系、保障食品安全、改善居住条件、保护生态环境等方面，深入扎实地做好工作，真心实意为群众办实事办好事。要结合经济社会发展，对改善民生作出统筹安排，既要有长期规划，又要有近期目标，特别是每年都要确定几件能办成的事情，向群众公开承诺，使
人民群众真正看到科学发展带来的变化，真正享受到科学发展带来的成果。
第四，继续解放思想，不断推进改革创新要有新突破。党的十七大以来，我们以开拓解放思想的新境界、开创事业发展的新局面为切入点，在全省组织开展了以贯彻落实科学发展观为主题的解放思想大讨论活动，在发展理念和发展思路层面形成了八个方面的共识，成为凝聚各方面力量、共谋科学发展的重要思想基础。应当看到，时代在发展，社会在进步，解放思想永无止境。在学习实践活动中，各级党组织和广大党员干部要结合科学发展的新实践，继续推进思想的大解放。要以解放思想为先导，进一步强化忧患意识、沿海意识、竞争意识，进一步培育战略思维、辩证思维、系统思维，使我们的思想和行动更加符合客观规律，更加符合科学发展观的要求。
要把解放思想落实到创新发展上，体现到富民强省的实践中。要适应发展社会主义市场经济的要求，积极推进各方面体制创新，加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。要着眼于科学发展的实际需要，加快重要领域和关键环节的改革步伐，建立健全经济社会发展综合评价、科技创新、产业发展、城镇建设、土地供给、环保约束、民生保障、干部实绩考核等方面的体制机制。要围绕增强我省核心竞争力，把提高自主创新能力作为调整产业结构和转变发展方式的中心环节来抓，大力推进原始创新、集成创新、引进消化吸收再创新，为实现又好又快发展提供强有力的科技支撑。要致力于建设创新型河北，在全省大力营造尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的浓厚
氛围，鼓励各行各业的工作者积极投身创新实践，多出成果、出好成果，为推动科学发展增添不竭动力。
第五，适应时代要求，提高党员干部素质要有新成效。广大党员干部特别是领导干部，是贯彻落实科学发展观的骨干力量，在带领人民实现新的奋斗目标中，肩负着重大责任，发挥着重要作用。随着改革开放的深入和市场经济的发展，利益格局调整带来的矛盾比过去更为复杂，改革发展稳定的任务比过去更为艰巨，尤其是在推进科学发展的道路上，我们面临着许多新课题新考验，这对广大党员干部的素质提出了更高要求。我们一直强调，各级干部要有真才实学、能真抓实干，这是在推动科学发展的新时期，针对河北干部队伍实际提出的。有真才实学，就是要在理论修养、思想水平、领导本领、工作能力等方面，更好地适应科学发展观的要求；能真抓实干，就是要以奋发进取的精神、求真务实的态度、科学有效的方法，卓有成效地推动各项决策部署的落实。我们要通过加强培训、实践锻炼、严格管理，努力造就这样一支高素质的干部队伍，为河北的科学发展提供可靠保证。
在学习实践活动中，广大党员干部要按照“讲党性、重品行、作表率”的要求，切实改进思想作风和工作作风。要强化党的意识，遵守党的纪律，坚持原则，维护大局，坚决同以胡锦涛同志为总书记的党中央保持高度一致，坚决贯彻党的路线方针政策和中央的决策部署。要加强思想道德修养，遵循社会主义核心价值体系，自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀，品行端正，情趣健康，始终保持共产党人的高风亮节。要引导各级干部带头转变作风，克服惰性、增强悟性．改变推一推动一动、有时
推了也不动的不良倾向，善于敏锐地观察分析问题、举一反三地做好工作。要在全省广泛开展干部作风评议，不仅要对各级领导干部进行评议，而且要对普通公务人员进行评议；不仅要进行内部评议，而且要在上下左右更大范围内进行评议，使那些不称职、不合格的干部得到应有的处理。
第六，突出实践特色，推动各项事业发展要有新进步。科学发展观来源于当代实践，又指导着新的实践。深刻领会、牢牢把握这一重大战略思想的实践性，是开展好这次活动的关键所在。学习实践科学发展观，不能从理论到理论、从概念到概念，而应当在加强学习的基础上勇于实践，在深入实践的过程中提高认识，这样才能达到开展活动的目的。我们要切实按照突出实践特色的原则，着力在解决不符合科学发展观的问题上下功夫，在推动各项事业又好又快发展上见实效。
解决突出问题，就是要根据本地本单位的实际、党员干部的思想实际，把科学发展的新要求、发展阶段的新变化、人民群众的新期待紧密结合起来，着力解决好影响和制约科学发展的问题，解决好人民群众反映强烈的问题，解决好党员干部党性党风党纪方面的问题。中央和省委的《意见》明确提出了这次活动需要解决的重点问题，具体到一个地区和单位，情况会有所不同，要坚持从实际出发，什么问题突出、什么问题严重、什么问题紧迫，就集中力量解决什么问题，以此检验学习实践活动的成果。
推动事业发展，就是要坚持以科学发展观为统领，积极谋划推进各项工作的新思路、新举措，并组织动员各方面的力量抓落实、见成效。
对加大节能减排工作力度，推动我省产业结构调整；提高自主创新能力，促进发展方式的转变；加快城镇化进程，培育新的经济增长极；增加居民收入，改善人民生活，改善生态环境；维护社会稳定，促进社会和谐；加强党的建设，提高执政能力等方面工作，都需要在科学发展的进程中积极探索、大胆实践，力争取得突破性进展。
科学发展观是管根本、管全局、管长远的。全省各级党组织和广大党员要以开展深入学习实践科学发展观活动为契机，持久深入地学习、卓有成效地实践，始终把科学发展观作为指导改造客观世界和主观世界的强大思想武器，不断创造科学发展的新业绩，努力开拓科学发展的新局面，为实现富民强省的目标而不懈奋斗！
推荐第4篇：讲师团讲话
同志们：
“六五”普法讲师团的成立是贯彻党的十七届六中全会精神、省第九次党代会精神的重要举措，是贯彻落实县委、县政府批转的“六五”普法规划，加强法制宣传教育决议的一项具体行动，是进一步推动法治宿松建设和法制宿松教育工作深入开展，不断提高我县公民法治意识和法律素质的重要途径。全县“六五”普法讲师团的成立，标志着我县“六五”普法和法制宣传教育工作走上了规范化和专业化轨道，这必将为我县的法治建设发挥积极促进作用。在此，我代表县委、县政府对普法讲师团的成立表示热烈地祝贺！向踊跃担负起全县普法重任的各位讲师团成员表示衷心的感谢！今年是实施“六五”普法的承上启下之年，新形势、新任务对我们法制宣传教育工作提出了新的要求。下面，我借此机会，就充分发挥普法讲师团的作用，努力推动新时期法制宣传教育工作的深入开展讲三点意见。
一、充分认识组建普法讲师团的重要意义，提升法制教育的责任感和使命感
法制宣传教育是提高全民法律素质、推进依法治国基本方略实施、建设社会主义法治国家的一项基础工作，也是构建社会主义和谐社会的一项基础性工作。
首先，深入开展法制宣传教育，是构建社会主义和谐社会的内在要求。从我县情况看，当前正处于发展机遇期和矛盾凸显期，因征地拆迁、环境保护、收入分配等引发的不稳定因素时有发生，各种刑事犯罪、经济犯罪等犯罪呈多发态势，维护社会和谐稳定的任务十分艰巨。构建社会主义和谐社会，关键是要调节好各种利益关系，正确处理好各种社会矛盾，保证社会有序运转。只有加强法制宣传教育工作，才能不断提高广大公民的法制观念和法律素质，依法表达利益诉求，自觉履行义务，依法维护权益；才能不断提高公务员特别是各级领导干部运用法律手段协调利益关系、妥善处理人民内部矛盾的本领；才能不断提高执法人员的法律素养，严格执法、公正执法，维护社会公平正义，促进社会和谐稳定。
1 其次，深入开展法制宣传教育，是加强党的执政能力建设和先进性建设的客观要求。加强党的执政能力建设和先进性建设，是我们党作出的重大战略决策。依法执政是新的历史条件下党执政的基本方式，是加强党的先进性建设、提高党的执政能力、巩固党的执政地位的必然要求。坚持不懈地开展法制宣传教育，使广大党员干部特别是各级领导干部牢固树立社会主义法治理念，维护宪法和法律的权威，依法行使权力，依法履行职责，是加强党的执政能力建设和先进性建设，促进科学执政、民主执政和依法执政的必然要求。
第三，深入开展法制宣传教育，是建设“法治宿松”的基础工程。县委、县政府作出建设“法治宿松”的决定，是从完善我县经济、政治、文化、社会建设“四位一体”总体布局出发作出的重大决策部署。讲师团根据工作需要分别成立乡村社区、重点人群分团；单位机关、重点项目分团；学校、重点领域分团；企业、重点工程分团等4个分团，经过25年的普法教育，我县广大干部群众的法制观念和法律素质不断增强，各项事业和法治化管理水平逐步提高，但普法不够的问题依然存在，法律还没有真正得到全社会的普遍认同和遵守。开展“六五”普法，对建设“法治宿松”具有全局性、先导性、基础性的作用。
再次，深入开展法制宣传教育，是顺利实施我区“十二五”规划的重要保障。
要实现这一目标，必须靠科学发展观来统领，同时也要靠完备的法制来保障。加强法制宣传教育，推进依法治理，有利于促进落实科学发展观的体制机制的形成，有利于提高政府部门依法行政、依法监管市场的能力，提高企业依法经营、依法参与市场竞争的能力，进一步营造维护公平竞争、促进自主创新的市场环境，推进市场经济快速健康有序发展；有利于弘扬法治文化，把法治精神渗透到人们的价值观念和行为准则中去，提高全社会的道德水准和文明程度。
二、明确“六五”普法讲师团的基本任务，努力开拓“六五”普法新局面
2 “讲者”讲经论道，贵在理性的思考，清晰的表达；“师者”传道解惑，重在独立的人格，自由的思想。普法讲师团工作旨在加强法制宣传教育，传播法律知识，弘扬法治精神，增强全社会的法律意识，形成法律面前人人平等、人人自觉守法用法的社会氛围。法制宣传教育是一项宏大的社会系统工程，需要调动、整合方方面面的力量来共同参与。由社会各界广泛推荐、具有较深厚法学理论功底和丰富法律实践经验人员组成，根据《安徽省法制宣传教育条例》要求，按照“法治宿松”建设纲要和“六五”普法规划总体部署，讲师团成员应积极参加普法活动，担负重要职责。其主要任务是：
其一.根据县依法治县办公室的安排或有关单位的邀请，为各级党委（组）中心组学法和各单位领导干部、公务员、职工法律知识培训进行授课和辅导；
其二.深入基层面向群众开展法制讲座、法律咨询等法制宣传公益性活动；
其三.承担全县法制宣传教育骨干培训、法制宣传教育教材编写； 其四.开展法制宣传教育和法治文化建设的理论研究，为党委、政府决策提供参考。
三、切实加强保障措施，确保“六五”普法讲师团工作的顺利开展
第一，要加强组织领导。法制宣传教育工作的有效落实离不开一套完善的组织领导机制和运行有序的工作机制。“六五”普法期间更加注重这两套机制的建设，要进一步完善党委领导、人大监督、政府实施、政协支持的领导机制。各级党委、党工委、党组要切实加强对法制宣传教育工作的领导，健全普法依法治理领导机构，明确工作职责，完善领导小组定期会议制度、年度工作汇报制度、工作督查制度；要把法制宣传教育纳入国民经济和社会发展规划，纳入经济社会发展综合评价体系。
3 第二，加强协调配合。党委宣传部门、政府司法行政部门是普法主管机关，负责规划的组织实施，指导、协调、检查法制宣传教育工作；国家机关各部门、各行业、各社会团体是普法主管部门，承担着本部门、本行业、本系统的法制宣传教育工作职责，并运用各种手段和途径面向全社会开展法制宣传教育活动。各部门之间要加强沟通，通力合作，共为“法治宿松“建设献言进策，贡献力量。
第三，搭建工作平台。法制宣传教育工作是一项基础性的大工程，以开展“加强法制宣传教育，促进社会矛盾化解”主题宣传活动为载体，全面贯彻实施“六五”普法规划，大力推进“法律十进”活动，不断提高全民法律意识和法律素质。建立各层次的普法工作机构，配备专兼职工作人员，聘请社区、村组义务普法宣传员及法律明白人，形成县、乡（镇、场）、村（社区、居）、组、农户五级普法依法治理网络格局，在整个社会营造学法、知法、用法、守法和依法维权的氛围，推进民主法制建设。
第四，提升自身建设。一要拓宽渠道，充分调动社会资源，吸纳政治素质好、专业水平高、热心于法制宣传教育工作的法学专家、学者和法律实务工作者，组建一支专业普法队伍；二要广泛征询社会各层面各级别意见和建议，改变传统普法模式，在全县范围内根据各行业、各系统不同工作性质、工作特点和法律需求，制定普法计划，有针对性地送法上门，开展“订单式”“针对性”普法活动；三要创新形式，采取授课、参观、专对专沟通交流等形式开展活动；四要打造品牌，将授课课件、讲稿等资料形成研究成果，扩大受益面，形成我县普法讲师队伍特有的品牌；五要苦练内功，不断学习理论知识，总结实践经验，努力提升自身的政治和业务素质，发挥在普法宣传工作中的引领和带动作用。
同志们，法制宣传教育是一项平凡而伟大的工作，各位就是广大民众提高法制观念、培养法制信仰的心灵工程师，同时也是法律知识的传播者和引导者，任务艰巨而光荣。我们要全面准确深入地领会党代会精神实质，努力使宣讲更加符合报告精神，全面准确、深入透彻、科学严谨。要联系实际，讲出特色，讲出亮点，讲出效果，使大家听得懂、记得牢，真正入心入脑。要面向基层，尽量向下延伸，向左右
4 拓展，不断扩大覆盖面和影响力。尽职尽责做好法律知识的宣讲工作，为建设法治宿松、和谐宿松、平安宿松，为宿松的政治、经济、社会发展创造良好的法治环境作出应有贡献！
推荐第5篇：讲师团发言稿
在沈阳市劳动关系和工会知识讲师团 成立大会上的发言（和平师校）
尊敬的鞠主席、各位领导、各位老师：
大家上午好！
今天我非常荣幸的作为沈阳市劳动关系和工会知识讲师团成员的代表在大会上发言。在此，我谨代表讲师团的各位教师对市总工会的信任和聘用，表示衷心的感谢！
当前，随着市场经济的发展与完善，我国劳动关系领域一些深层次问题凸现，新矛盾、新问题，深刻影响着社会生活的各个方面。面对新形势、新任务的要求，基层工会干部对工资集体协商谈判、协调劳动关系、组织动员职工、基层组织建设等原有的知识已经不适应，迫切需要加强学习，作为首批工运知识讲师团的成员，我们有责任、有义务承担起全市基层工会干部教育培训的工作。
1首先，要不断加强学习，更新知识储备，为履行职责干好工作，提升自我。作为一名基层工会干部教育培训的教师，要自觉地坚持学习、调研，掌握前沿的理论及基层工会工作实践的技战法。一是要学习中国特色社会主义工会理论体系，通过学习，树立坚定正确的政治信念，有较高理论水平和思想政治素质；二是要学习工会的基础理论和业务知识及相关法律法规，注重研究和掌握《工会法》、《劳动法》、《企业工会工作条例》、工人运动理论等等；只有这样才能使教育培训工作做实做好。
其次，要不断创新教育培训方式方法，开展多种形式教学。利用就地就近、分层分类、以会代训、专项培训等方式，在教学上强化理论与实践的结合，努力扩大劳动关系和工会知识的覆盖面，让工会干部能够学有所用。
再次，要不断丰富教学内容，注重成果转化。我们要利用参加调研的机会，把调研成果体现在教学内容之中，适当增加以案说课；在教学中注重发扬和运用基层工会工作中的典型案例，丰富教育培训内容。
同志们：在市总的正确领导下，在大家的共同努力下，我们的基层工会干部教育培训工作一定会取得优异成绩！
谢谢大家！
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凯里校大风洞正钰中学家庭教育讲师团
宣讲活动总结
根据上级文件精神宣讲活动的要求，结合我校实际，认真开展百人千场宣讲活动，进一步加强未成年人心理健康教育，有力促进了全校未成年人健康成长和全面发展。现将相关工作情况总结汇报如下：
一、创优宣讲活动的工作机制
为全面开展心理健康千场宣讲活动，使之真正成为全面提升我校未成年人心理健康教育服务工作水平的创新举措和重要抓手，我校要求各地各年级要坚持志愿参与、公益服务的原则，广泛发动，周密组织，把宣讲活动抓实抓好抓出成效。同时明确责任分工，强调各级要担负起牵头的责任，精心规划，统筹安排，充分调动各有关部门的主动性积极性，主动做好宣讲活动的组织协调工作。
为充分调动社会各界力量，发挥专家作用，我校在认真组织参加省级培训的基础上，指定各地开展宣讲活动的专家带头人，建立宣讲团，组织全体宣讲人员集中培训，统筹安排宣讲活动，做到“四明确一争取”即：明确宣讲任务、明确宣讲主题、明确宣讲内容、明确宣讲对象和场次，争取更多的志同道合者加入到宣讲队伍中来。
二、创优宣讲活动的载体
在依托学校心理健康咨询室、家长学校、校外教育辅导站、乡村学校少年宫等未成年人心理健康教育服务网络，“未成年人心理健康大讲堂”、“网上家长学校”和“科学家教进万家”活动等平台，综合运用集中宣讲、广场咨询、班（团、队）主题活动、校园心理剧展演、媒体互动、经典诵读等多种形式进行心理健康教育的同时，发挥我校“百姓阳光屋”心理健康服务中心的示范和辐射作用，发挥保护流浪儿童的“温心驿站”作用，进一步巩固和拓展了我校的心理健康教育工作。为推进社区幸福家园心理健康工作的深入开展，心理专家团队通过不定期进社区开展活动，配合街道社区进行心理健康教育咨询和心理辅导，组织目标人群参加心理大讲堂活动，对重点人群开展一对一帮扶，促进社区群众尤其是学生家长的心理和谐与稳定。
此外，我校坚持开展“情牵阳光伙伴共沐和谐春风”（简称“阳光伙伴”）系列活动，进一步加强心理健康教育和服务的引领工作，使“阳光伙伴”活动成为全校未成年人小伙伴互帮互助、互相促进、互相关爱的心灵家园，促进了宣讲活
动的深入开展。
三、放大宣讲活动的影响
我校坚持把营造氛围、扩大影响作为宣讲活动的重要环节，按照省明确的“立足实效性、突出公益性、增强普及性”的要求，不断加大对宣讲活动的宣传报道力度，努力形成舆论声势，提高了未成年人心理健康教育在全社会的知晓度和影响力。
除在媒体进行面上宣传外，我校还在“校园网“开辟了专栏——减压舱，重点帮助现代人，特别针对青少年的心理健康教育、家庭教育等存在的误区及问题等现象进行解读，其中，“咨询师手记”通过咨询师接触的案例，以还原现场的形式出现，帮助求助者释放心理压力；“专家解读”则邀请心理专家就具体心理案例进行分析点评，解开读者与家人、亲友、同学、同事之间的心结；另外还设有情感驿站、开心一刻、心灵探索等栏目，请专人配漫画，介绍科学的理念和方法，促进学校、社会、家长从改进教育方法上来关心、爱护和尊重孩子，让他们具备健康的心态和良好的心理素质。此外，读者还可通过来电、来信、QQ、微博等讲述各类心理问题，寻求心理专家解疑释惑。
凯里市大风洞正钰中学 2012年12月28日
推荐第7篇：讲师团活动总结
讲师团活动总结
随着时光的流逝，为期一年的讲师团结对活动也已经结束，回想这一年培训，收获颇丰，感慨良多。 在这一年里，我的观念、思想在不断更新；我的教学水平在不断提升；我对教学的种种疑难也逐个解决。对英语教学，自己也有了新的见解和思考；同时亦认识到自己教学上的不足及该努力的方向。
一、陶醉于导师们的精彩评课中，认识到自身教育观念的误区 以前总觉得，只要能够把课上好，就是一名好老师。而通过本次培训，我深深认识到自己观点的误区。 在培训过程中，我有幸见识到导师们的名师风范，同时在课堂实践活动中，我们不断地听课评课。在每次课后，我们的指导老师都能对所听的课结合理论知识作出非常到位的点评及提出很多很好的建议。在评课方式上，导师们是风格各异，如：周剑芳老师，郭清好老师评课时，她们总是能够从教师个人素质，教学设计，游戏的处理，课件制作，课堂组织情况，作业布置等每一个环节出发，为上课的教师提供详细的，非常到位的点评，指出本课优点，并对教师做得不足的地方给出很实在的意见与建议。 潘老师和黄老师则用另外一种方式去点评，在每节课之后，她们都能用非常精湛的语言做出精彩的点评，而且一语中的，发人深省。记得第一次讲师团活动，黄志敏老师就送出课堂因错而精彩，人因为有才而有胆等鼓励我们主动争取机会上课的妙语。在评课时，亦分别给每节课作了精炼的评价，如顺峰小学的三实：平实，扎实，实在；中心小学的活泼，创意，灵气等等。 潘小敏老师则用真、实、灵给我们指出了教师上课必备的三要素，并告诉我们：课堂设计要有秀气，教师上课要有灵气。而且在每次评课，她都能用一个小故事或寓言激发我们的思维，启迪我们去思考。最记得潘老师在评价周老师给我们的那节示范课，她用真功夫一词就准确地概括了周老师这节课的精湛，再通过一个魔豆的故事，巧妙地给我们揭示了周老师这节课的精华：引导和领悟的艺术，即每做一步都有一个小结去引导和带动学生思维判断。也是由于导师们精湛的评课能力与艺术，引发了我深深的思考，在佩服他们的同时，我亦深深认识到自己的观点是多么的肤浅与幼稚。想成为一名优秀的教师，单有课堂实践能力是不够的，能用理论去指导实践，做到理论与实践相结合与渗透的老师才是一名真正的优秀教师。
二、转变学习的观念，促进专业知识和理论水平的提升 正是由于导师们精湛的评课能力与艺术以及教育组领导的悉心安排与要求，我在结对活动中开始对自己的教学观念开始反省，并将本人对自己上好每一节课的要求提升到上好每一节课，听好每一次课，评好每一位老师的课。我开始揣摩导师们的评课方式，研究她们评课的规律，并开始在每次的听课活动中模仿导师们的评课形式，专心听课，做记录，并在听课本上详细分析该节课的可取之处以及还能进一步改进与提升的地方。 在每次听课前，我都会做好相关的准备工作，熟悉教材，熟知教学内容的重难点；明确这节课教学的三维目标，以待能够在课上看清教师完成情况；另外自己在头脑中设计出课堂教学初步方案，大概知道如果自己上这节课会如何去上；为更好地评课做准备；记录自己对本课内容处理有疑惑的地方，以备在听课过程中更具目的性，重点了解上课老师是怎样解决这些问题的。 在听课过程中，我则根据周老师评课的方式和思路，记录听课内容，关注教师教学环节的设计，留意教师是如何导入新课，如何处理新知识的操练、巩固与拓展，以及新旧知识之间的衔接；关注教学中重点、难点的突破，留意教师是怎样充分、灵活、简便、有效地运用学生已有的知识再现纵横联系。运用何种方式帮助学生突破重点难点，理解掌握新知。关注教师的课堂组织能力，记录教师是如何调动课堂气氛及学生学习的积极性；如何解决课堂突发问题。关注本课教师运用的教学手段及媒体的运用情况，认真琢磨教师如何把信息技术与学科教学整合，充分发挥信息技术的作用，为学生的学习提供丰富多彩的教学情境。另外，我还十分注意教师如何设计板书，看板书是否突出了本课重难点，是否脉络清晰，详略得当；记录教法学法的选择与应用，记录情境创设、过渡的语言、引导的技巧、激励的方法、组织活动的方式。注意教师是如何布置作业，作业的布置对新知识的巩固与拓展又是否起到了促进的作用。 在听完课后，我会根据课堂所做的听课记录，学习导师们的评课模式，对本课做出详细评价，并针对自己课前的思考，整理听课笔记，力求从中吸取更多的精华。一段时间下来，我觉得自己不但评课水平有了提升，在教学上，也上了一个台阶。
三、增强了课堂组织能力，丰富了课堂教学手段。 在模仿导师们评课的过程中，我学会了如何去评一节课，同时，我亦将每一节课的精华吸收并加以运用，为自己的课堂添加一份姿彩。 同时，在培训期间，导师们娴熟的教学技能，多姿多彩的教学策略给我留下了深刻的印象，每次听课后，我都会反复揣摩该节课教师运用的教学艺术，再联系老师们的评课，不断思考，并取其精华，运用到自己的课堂中，从而提升自己的课堂组织能力以及课堂教学艺术感。
推荐第8篇：讲师团方案改
关于组建阿克苏市讲师团的工作方案
为深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，牢牢把握意识形态领域主动权，把宣传思想工作同各个领域的行政管理、行业管理、社会管理紧密地结合起来，整合资源优势，调动各方力量，实现“凝心聚力、一呼百应、全员参与”的大宣讲格局。坚持贴近群众、顺应民心的理念，让党的理论创新成果走进群众。经市委宣传部研究决定，组建讲师团并制定方案如下：
一、指导思想
深入学习宣传中央、自治区、地区、市重要会议和文件精神，紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，以“入耳、入脑、入心”和“到人、管用、有效”为基本原则，以教育群众、凝聚人心为根本落脚点，坚持集中教育、分类宣讲与发动群众有机结合，采取“对象化”“分众化”“互动化”等宣讲形式，以现代文化为引领，进一步激发各族干部群众“热爱伟大祖国、建设美好阿克苏”的信心和决心，形成“人人都是宣传员，时时寻找宣传机会，处处搭建宣传平台”的大宣传工作格局，不断夯实阿克苏市弘扬主旋律、传播正能量的思想基础、群众基础、社会基础。
二、领导机构
团 长：王云凤（市委常委、宣传部部长）
副团长：吐尼亚孜〃库尔班（市委宣传部副部长）
艾丽班〃吾斯曼（市委宣传部副主任科员）
1 成 员：杨和成（市委组织部基层办主任）
陈 泽（市教育局局长）
赵 立（市文体广电局副局长）
（市科学技术协会主席）
（市委党校校长）
阿布都赛买提〃哈斯木（市委宣传部干部） 曹 青（市委宣传部干部） 卡咪尔〃拜西尔（市委宣传部干部） 古扎力木〃萨吾提（市委宣传部干部）
领导小组下设办公室在市委宣传部宣讲科，办公室主任由吐尼亚孜〃库尔班同志兼任，负责对全市宣讲工作的组织、协调和督促。并在全市各行业系统（单位）、各乡镇（街道）、村（社区）建立讲师团联络点，各行业系统（单位）、各乡镇（街道）、村（社区）分管宣传工作的领导为本联络点责任人，负责该联络点讲师团沟通联络、组织协调等相关工作。
三、宣讲重点
1、大力宣传中央对全面建成小康社会决胜阶段形式的基本判断，宣传“十三五”时期经济社会发展的各项任务和重大举措，宣传党中央对新疆工作给予的特殊支持和中央新疆工作座谈会以来城乡面貌、人民生活、经济社会发展发生的历史性变化，引导各族干部群众坚定对全面建成小康社会的信心决心。
2、大力宣传宣传自治区党委和地委的一系列新理念新举措，
2 深入宣传中央新疆工作座谈会以来自治区党委、地委推进改革发展稳定取得的新成效，把党的声音送到基层一线，引导各族干部群众坚定信心，把思想认识和行动统一到自治区党委和地委的各项决策部署和要求上来。
3、大力宣传培育和践行社会主义核心价值观、中国梦和新疆精神。进一步宣传阐释社会主义核心价值观的内涵和实践要求，把培育新疆精神作为践行社会主义核心价值观的具体措施，宣传反映新疆精神的最美任务和最美精神，唱响正气歌。
4、大力宣传普及现代科技文化。宣传弘扬中华民族优秀文化和地域优秀传统文化，倡导尊重差异、包容多样、相互欣赏，引导各族群众在精神情趣和生活方式上向现代文化迈进，弘扬时代精神、科学精神和法治精神，形成崇尚科学、热爱真理、反对迷信、拒绝愚昧的氛围。
5、大力宣传“依法治疆、团结稳疆、长期建疆”。宣传阐释依法治国、依法治疆基本方略，传播法律知识、培养法律意识，开展“一反两讲”教育。宣传习近平总书记在中央民族工作会议上的重要讲话以及自治区“民族团结进步年”和深入推进“去极端化”会议精神；宣传党的民族宗教政策，加强民族团结教育，增进新疆民族大团结的凝聚力和向心力。
四、成员组成
一是“四老”宣讲员。主要由理想信念坚定、理论功底扎实、熟悉市情民意、政治责任感强的退休老干部、老党员、老模范、
3 老军人组成，这是宣讲的核心力量；二是理论骨干宣讲员。由各单位、各部门理论基础扎实、懂政策知法规、有丰富工作和社会实践经验的党政机关干部、党校讲师等组成，作为宣讲的中坚力量；三是基层宣讲员及“草根宣讲员”。由乡镇（街道）及各单位部门宣传干事、“草根宣讲员”组成，作为宣讲的基础力量，负责在本单位部门、本乡镇（街道）、村（社区）、学校、企业等开展宣讲；四是先进人物宣讲员。由道德模范、先进工作者、“阿克苏好人”等组成，以这些先进人物的亲身经历以及“身边人讲身边事”的形式进行教育感化。五是宗教人士宣讲员。主要以爱国宗教人士组成，深入乡村（社区）向信教群众大讲人民群众生活中的发展变化、讲合法宗教和非法宗教的区别，提高宗教人士讲经水平，增强信教群众的法治意识、现代意识，筑起抵御宗教极端思想浸蚀渗透的“防洪堤”、“挡风墙”。六是行业特色宣讲员。主要由文艺骨干和各行业系统专业人员组成，一方面由文艺骨干巡回演出，以群众喜闻乐见的文艺活动方式开展宣讲；另一方面，由各行业系统根据各自行业特色开展宣讲，如医疗卫生、法律法规、惠民政策、教育助学、社会保障等专业人员为宣讲员，就其行业特色进行宣讲，并适时进行讲师团内部的培训交流，提升讲师团知名度，不断提高宣讲实效和水平。
五、宣讲形式
坚持固定时间和经常性宣讲相结合的原则，根据形势与任务的
4 要求和广大干部群众的需求，充分发挥“访汇聚”住村（社区））工作组作用，采取“九式一制六进”宣讲方式，“九式”（即：集中式、分类式、入户式、活动式、电教式、传单式、手册式、喇叭式、实名制式）宣传动员方式，“一制”（四知四清四掌握工作机制），“六进”（即：音视频宣传品进，宣传单宣传册进，大小喇叭进，宣讲队伍进，揭批活动进，文艺演出进），确保宣讲活动每天有内容、每天有活动、每天有计划、每天有时间，让宣传教育的正能量形成压倒性的宣传优势，真正达到“入耳入脑入心”的教育效果。
六、建立保障制度
1、学习培训制度。学习培训是提高宣讲队伍素质的一项基础性工作，每年年初拟定宣讲员学习培训计划，对宣讲员的学习内容、时间和奖罚提出明确要求，形成“一周一学、一月一讲、一季一评、一年一考”的学习培训制度。“一周一学”就是每周组织宣讲员集中学习一次，重点学习中央和自治区的重大决策部署，学习市委、市政府具体政策举措，让宣讲员及时掌握最新情况。“每月一讲”就是结合宣讲任务，每月开展一次专题讲座，组织宣讲员分专题系统学习党的创新理论成果，提高理论素养，夯实理论基础。“一季一评”就是讲师团一个季度对宣讲员学习情况进行一次讲评，检查宣讲员平时学习党的创新理论、学习党的路线方针政策、学习科技知识的情况，对讲师团的学习情况进行全面讲评，对落实学习内容好的宣讲员提出表扬，督促宣讲员
5平时加强学习。“一年一考”就是讲师团每年年底对宣讲员集中进行一次全面考核，内容包括理论素养、政策水平、知识能力和工作作风，以及参与宣讲活动的情况，对考核为优秀的宣讲员进行通报表彰和奖励。通过“学、讲、评、考”，调动宣讲员的学习积极性，促进宣讲员素质提高。
2、调查研究制度。结合实际，建立和完善调查研究制度、联包村入户制度、民情恳谈制度，组织宣讲人员深入村（社区）进行民情恳谈，通过召开座谈会、交流会、调查问卷等方式，了解和掌握当前干部群众最关心的热点难点问题。每名宣讲员结合承担的宣讲任务，每年至少确定1－2个专题开展调研。每次宣讲前，讲师团根据宣讲内容，组织宣讲员到宣讲地进行调研，精心准备宣讲稿，增强宣讲的针对性和说服力。
3、集体备课制度。建立讲师团集体备课制度，不断提高宣讲质量。每季度召开一次集体备课会，研究宣讲提纲，交流宣讲体会，畅谈宣讲技巧，总结宣讲经验，查找宣讲问题，研究宣讲良。每次集体备课，指定几名宣讲员围绕理论宣讲的难点、老百姓关心的热点，结合自己学习的体会，进行重点交流发言。之后，按照“讲、议、评”三个环节集体备课，选择一名理论功底好、宣讲经验丰富的宣讲员，根据宣讲内容和要求，先拿出一个“宣讲稿蓝本”并进行试讲，其他宣讲员提出具体修改意见和建议，试讲的宣讲员进行修改完善后形成“宣讲通稿”。每个宣讲员根据“宣讲通稿”，结合个人特长，形成自己宣讲的“个性”讲稿，
6 经宣讲团审议之后，作为宣讲员个人宣讲时使用。
4、信息回应制度。建立信息反馈制度，及时掌握群众对宣讲的要求和建议，通过发放宣讲情况反馈表、召开座谈会、网上调查等多种方式，收集信息。要求宣讲员宣讲结束过后，请受众当场填写宣讲情况反馈表；一个主题宣讲活动结束后，讲师团要组织召开座谈会听取意见，跟踪宣讲情况反馈。并对反馈信息进行整理分析，根据反馈信息不断调整宣讲内容，改进宣讲方式，把握宣讲节奏，确保宣讲效果，使宣讲团充分发挥桥梁和纽带作用，利用信息反馈制度及时反映老百姓的心声。
5、随机检查点评制度。为了确保基层宣讲工作的落实，提高基层宣讲员的宣讲能力和水平，加强和创新基层宣讲工作，建立随机检查点评制度。抽调理论功底较深、宣讲经验丰富的宣讲员，组成随机检查点评小组，深入乡镇、村社、学校和市直机关进行随机抽查，内容包括各部门、各单位对宣讲工作的重视情况、宣讲活动的组织情况、参加听课的人员情况、听众对宣讲效果的反映情况等方面，并填写抽查表存档。点评主要是对宣讲员的宣讲内容、方式、效果进行现场点评，先请几位听众点评，之后由检查组成员点评，对宣讲员的宣讲提出加强和改进的具体意见、建议。通过随机检查点评，推动基层宣讲工作有效落实，提高基层宣讲员素质。
6、综合考核制度。讲师团在调研的基础上，构建宣讲员综合考核评价体系，建立量化评比制度，年中、年度对宣讲员各进行
7 一次综合考核，重点考核宣讲员平时学习情况、参加培训情况、开展调研情况、完成宣讲情况，对每一名宣讲员的政治素养、理论水平、宣讲能力、创新精神以及工作作风进行综合考核。考核采取个人自评、征求意见、查阅笔记、群众打分等形式进行，对考核优秀的宣讲员进行表彰奖励；对考核不合格的宣讲员进行诫勉谈话，提出具体整改意见和时限；对确实不适合继续担任宣讲工作的，及时进行调整，通过考核，激励和调动宣讲员做好宣讲工作的积极性和主动性。
七、工作要求
1、高度重视，精心组织。各相关单位要切实加以重视，密切配合，认真组织，按高标准高质量组建好讲师团。要把宣讲活动摆上重要位置，主动支持和配合讲师团开展工作，主动联系，精心安排、组织好宣讲活动，使宣讲广泛开展，扎实有效。一是营造良好的宣讲氛围；二是要关注干部群众听讲后的反映和思想动态；三是高度重视宣讲活动的信息报送工作，安排专人负责。在每次宣讲后，要及时向市委宣传部讲师团办公室报送信息。
2、认真准备，提升质量。讲师团成员要以高度的政治责任感、以饱满的工作热情，精心准备、认真宣讲，要在认真学习领会党的方针政策的基础上，密切联系我市实际，紧扣主题、突出重点，全面准确地进行宣讲，注意把握导向，防止片面化；语言要深入浅出、通俗易懂、说理透彻、清楚明白；要坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，举例恰当，数据准确，言之有物。讲师团成员
8 要努力增强宣讲的感染力吸引力，把科学性和艺术性有机统一起来，把道理说充分说清楚，激励全市人民建设美丽阿克苏、共筑中国梦的坚定信心和决心，不断夯实社会稳定和长治久安思想基础、群众基础、社会基础。
3、注重宣传，营造氛围。市电视台要认真做好讲师团宣讲活动的宣传报道，加大宣传报道力度，开辟专栏、专题，利用重要版面、重要位置进行宣传报道工作，努力营造宣讲氛围。
推荐第9篇：中华博士讲师团
简介：
由博士会精英成员组成的讲师队伍，定期在全国范围内进行宣讲、培训，进而帮助政府、企事业单位、民营企业提高思想认识，掌握最新经济趋势，不断提高自身的经营水平。同时承接顶层设计类项目，为民营经济发展过程中存在的问题出谋划策。最终为打造国际顶级智库积累经验。
经过上千期课程经验积累，以雄厚的师资实力，专业的执行团队，提供方便优质快捷高效的企业管理培训服务。讲师团致力于为企业解决管理的实际问题，注重实战，囊括了从企业战略、人力资源、企业文化、营销实战、财务监控、生产管理等管理主体，到个人职业生涯设计、个人管理实战技能等方面。
同时讲师团以顾问的方式为企业提供咨询服务，在企业运营过程中，帮助企业实现产业转型升级，迅速成长。
推荐第10篇：大学生讲师团工作制度
阿勒腾席热镇大学生讲师团
工作方案
为了进一步加强对大学生村官的培养、教育、管理，着力推动村、社区工作，全面推进我镇各项工作顺利开展，以建设学习型党组织为重点，以构建和谐社会为目标，经镇党委会研究决定，特制定如下工作方案：
一、指导思想
通过充分利用和有效整合我镇人才资源，搭建政府与市民、村民多维联系平台，架设干部与市民、村民立体沟通桥梁，释疑解惑、沟通交融和拓展视野，着力构建以先进理念为支撑、多元交流为载体、模范典型为基础、以点带面为途径、共建共享为目标的干群沟通体系，组建大学生讲师团，为我镇开展村、社区工作提供强大、稳定、持久的人才基础和智力支撑，推动我镇工作纵深开展，实现社会的全面和谐稳定。
二、组织领导
成立阿勒腾席热镇大学生讲师团领导小组，加强对大学生讲师团的领导和指导。
团长：
副团长：
成员：
三、管理办法
【
（一）人员选聘
1.构成
大学生讲师团由各村、社区、二级部门的干部组成。
2.标准
（1）熟悉农村、社区工作；
（2）有较强语言表达能力；
（3）热爱宣讲工作
3.方式
大学生讲师团通过两种方式选拔：
（1）单位推荐，即由各村、社区、二级单位推荐本部门中有一定的理论素养、实践经验和宣讲能力的优秀人才，每个部门至少推荐2名；
（2）自愿申报，接受各部门有实力大学生的申报。
对单位推荐和自愿申报的人员，领导小组办公室组织考核，对入选成员发文公布、颁发聘书。
（二）职责
（1）申报课题。按照讲师团的相关要求或供题，在充分了解民意需求基础上，结合自身专长，进行课题申报，供讲师团组建授课题库、选择使用。
（2）组织活动。根据讲师团领导小组统一部署或市民、村民邀请，按照讲师团的统一组织选派开展宣讲活动。
（3）咨询指导。通过“定期专场”、“结对”、“上门”等服务方式为市民、村民提供咨询指导，为其解疑释惑。
（4）建言献策。根据形势发展的需要，采取定期与不定期的方式，开展调研活动，撰写有利于促进开展村、社区工作的理论文章、调研报告，向阿镇党委政府建言献策，供决策参考。
四、有关要求
（一）高度重视。阿镇组建大学生讲师团是在新形势下，针对村、社区实际，为进一步上传下达、提高工作效率、和谐干群关系开展的创新实践，把握上级理论成果、提炼成功经验，以精准的理论、成功的经验、科学的方法引领一线工作设深入开展。希望各村、社区、二级部门高度认识、支持和推动此项工作的开展。
（二）加强宣传。各村、社区、二级部门要通过会议、宣传栏等形式开展此项工作的宣传动员，要让干部、市民、村民人人知晓、积极参与，形成良好互动。
（三）狠抓落实。各村、社区、二级部门要按照要求在规定时间完成推荐以及自愿报名工作。
五、实施时间：2012年3月26号起。
第11篇：家长学校讲师团工作制度
仙槎桥镇第二完全小学家长学校讲师团
工作制度
一、根据省编教材(小学生家长读本)提示的内容，开展教学研究，探索家庭教育规律。
二、根据教材和学员实际，制订教学计划，确定授课内容，写好讲稿，做好上课有关资料准备。
三、认真扎实地上好每一堂课，要紧扣教学内容，生动有趣地向家长传授教育知识和方法。
四、保证授课时间，每届不少于4次面授，每次不少于100分钟，每次授课时应提前2()分钟到班。
五，指导家长开展创学习家庭活动，总结交流科学教子经验。
第12篇：家庭教育讲师团讲稿
家庭教育讲师团讲稿（吴桂梅）
9月20日，北京安定医院儿科、北京儿童少年心理卫生中心专门针对注意力缺陷这种常见、但却很容易被家长忽略的儿童行为异常问题举行了一次义诊活动，专家们认为，有这种障碍的孩子智力其实基本上是正常的，但是，患儿的家长往往害怕和“傻”、“精神病”这样的字眼儿挂起钩而不给孩子治疗，结果反而耽误了病情，增加了治疗的难度。
专家提示，家长要给孩子一个幸福的童年，不单要有丰富的物质支持，孩子的精神世界更需要得到特别关照，这对孩子今后漫长的人生来说更加重要。
■“坐不住”可能是因为孩子存在注意力缺陷
据安定医院儿科主任梁月竹介绍，注意力缺陷-多动障碍又叫儿童多动症或注意缺陷障碍，这是一种常见的儿童行为异常问题。这类患儿通常智能正常或基本正常，但是在学习、行为及情绪方面会存在一些缺陷，通常表现为注意力不易集中或集中的时间较为短暂，活动过多，情绪易冲动以致影响学习成绩,造成学习困难，还有的孩子在家庭及学校里很难与同学、老师和睦相处。在门诊里就经常遇到这样的孩子，老师老找家长说：“你家孩子上课小动作最多了，跟同学说悄悄话，小屁股在椅子上扭来扭去，根本坐不住，你们家长得好好管管。”还有的孩子，就是不喜欢排队，队伍一到他那里肯定就拐弯，要么他就冲到队伍的最前面。在医生的仔细检查下发现，这些行为其实并不是孩子故意要和大人作对，而是他们存在注意力缺陷的问题。
■家长避讳和不重视会伤害孩子
梁主任说，最近安定医院进行了一项以2000多个孩子为对象的随机普查，结果发现有200多个孩子在医生看来可能存在着一些“偏差”，但是，接到医院通知后，却只有27
个孩子的父母带孩子到医院进行了进一步的检查。有些家长很奇怪，甚至质问医生：“为什么给我们孩子做这样的检查？”也有一些家长说：“工作太忙没时间带孩子来。”简单地打个电话就算了。家长们这种对疾病的避讳和不重视的态度可能掩盖了孩子的问题，但孩子的身心发育可能因此受到的伤害却能影响他一生，这一点家长往往意识不到。在此，有必要提醒家长们，孩子注意力缺陷不是单纯的“淘气”可以解释的，也不能靠打骂、约束孩子来解决，这是一种病，需要吃药治疗。
■上学后更容易发现和矫正注意力缺陷
注意力缺陷的表现一般在儿童6岁之前出现，大多数发病年龄在3岁。但是，由于大人往往认为孩子是“淘气”，所以在学龄前不易发现。可能等到上学以后，孩子受到的约束多了，症状突出时才被发现。有些家长觉得这是因为孩子太小，不懂事，这种情况随着年龄的增长会有所好转。事实上，一部分儿童随着神经系统发育日趋健全，坐立不安和多动的表现到青春期会消失。但注意力不集中和冲动行为有时可以一直延续到他们成年，这样就会严重影响他们的学习成绩和社会适应能力，而且孩子多动导致的父母及老师对他们的批评、打骂可能影响孩子的心理发育及其人格的形成。与其这样，不如早发现问题，尽早治疗，使孩子幼小的心灵得到爱护。
■家庭和睦可以减少注意力缺陷的发生
注意力缺陷障碍在学龄儿童中发病者相当多，国外资料报告说，患病率约为5%-10%。国内的看法认为，这种病的患儿约占全体小学生的1%-10%，其中男孩所占的比例比女孩多，早产儿童患此病的人相对较多。
形成注意力缺陷的原因相当复杂，现在仍然没有定论，遗传因素、脑部损伤、神经生理问题、金属元素中毒都有可
能造成注意力缺陷。但是，梁主任认为，父母们注意夫妻间的关系，保持家庭的和睦，学习用正确的教育方法引导孩子，给孩子做出楷模的作用，都能减少孩子出现注意力缺陷障碍的可能性。另外，尽量给孩子吃自然、绿色的食品，少吃有食物添加剂和食用色素的食品也有好处。
如果觉得孩子经常出现容易分心、易兴奋又易疲劳、作业非常脏乱、粗心大意、丢三落
四、不爱惜东西、话多喧闹、很难遵守纪律、爱冒险等问题，最好能到专科医院给孩子做个心理检查，在注意力障碍的初期给孩子调整、矫正和治疗，免得影响他们心灵的成长。
第13篇：党委讲师团工作总结
地委讲师团2011年工作总结
2011年，阿克苏地委讲师团围绕党的中心工作，结合自治区、地区实际，以庆祝中国共产党成立90周年为契机，以‚知史、懂史、爱疆、爱国‛为目标，以‚评先选优、奖学、促学‛为手段，以‚党委‘党组’中心组学习‛为抓手，着力提升地区干部队伍理论水平和实践能力，提高各族干部‚四个认同‛度。围绕中心、服务大局、扎实工作、改革创新，各项工作扎实推进，现总结如下。
一、以庆祝中国共产党成立90周年为契机，深入开展学习实践活动
今年是中国共产党成立90周年，以此为契机广泛开展各项活动，加强各族干部群众‚知党史、感党恩、跟党走‛的决心，激发各族干部群众热爱伟大祖国、建设美好家园的热情。
1、深入开展 “中国共产党‘三史’专题宣讲活动” 召集地区优秀理论工作者组成一支地区‚中国共产党‘三史’巡回宣讲团‛，于六月上旬赴八县一市开展了为期十天的巡回宣讲活动，地区电视台、阿克苏日报社等媒体进行了跟踪报道。据统计，此次巡回宣讲汉语宣讲为9场，维语宣讲为18场，共计27场次，直接受众上万人。
2、认真编印并发放《党的历史知识百题问答》
在中国共产党成立90周年的关键历史节点，组织人员于六月编印并发放16000册《党史知识问答》，《问答》从中国共产党成立的时间、背景、条件等各方面全面回答了什么时候产生了中 1 国共产党？什么条件下成立了中国共产党？为什么成立中国共产党？历史为什么选择了中国共产党？党带领我们走上了什么道路等一系列问题。让各族干部群众知道党史、了解党情，从而理解现行方针、政策的制定渊源，进而激发干部群众爱党、爱国、爱社会主义的情怀，增强干部群众的责任感和使命感，增强干部群众干事业的热情。
3、广泛开展建党90周年论文征集活动
以自治区召开建党90周年理论工作研讨会为契机，鼓励地区党员干部群众以论文的形式，阐释中国共产党90年伟大成就和历史经验，阐释我们党推进马克思主义中国化、时代化、大众化取得的重大成果，阐释推进中国特色社会主义经济、政治、文化、社会建设以及生态文明建设和党的建设的一系列重大理论和现实问题，阐释中国共产党领导新疆各族人民团结奋斗的成就和经验。进而推动社会科学发展、促进社会和谐，推进新疆跨越式发展和长治久安而不懈奋斗。据统计，此次活动公征集论文61篇，上报自治区20篇。
4、深入开展学习胡锦涛“七·一”讲话精神系列活动 一是编印并发放《胡锦涛‚七一‛讲话知识问答》。组织人员编印了15000册图书并下发到八县一市、地区各单位，保证地区4721个党支部每个党支部至少两本。《问答》以胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话为蓝本，全面解读了讲话精神，并深入介绍了讲话中提及的历史事件和意义。是一次全面的历史回顾解读和历史分析解读。进一步提高了干部群众
2 对党史、党情、国情的认识与把握。
二是广泛开展‚学讲话、谈发展、做表率‛征文活动。在全地区开展学习胡锦涛‚七〃一‛讲话的浓厚氛围中，发起以学讲话为契机，以谈发展、谈体会为内容，以做表率、做奉献为目标的征文活动，激发地区各族干部群众知党史、看发展、谈心得、表决心的热情，进一步掀起地区学习胡锦涛‚七一‛讲话的新高潮。据统计，此次活动共征集文章136篇，评选出27篇优秀文章并分9期在阿克苏日报开设专栏见报。
二、以“知史、懂史、爱国、爱疆”为目标，广泛开展“新疆‘三史’”系列宣教活动
1、认真组织好自治区“新疆‘三史’示范性巡回宣讲”工作。协调组织好自治区宣讲团赴八县一市巡回宣讲的会务筹备、媒体报道、宣讲通稿课件、影像资料、群众反馈意见的收集等工作。为地区开展第二阶段的宣讲活动打下基础。据统计，此次宣讲历时9天，途径地区八县一市，共宣讲18场次，直接受众上万人。
2、广泛开展地区“新疆‘三史’巡回宣讲”工作。继自治区示范宣讲后，讲师团组织地区优秀理论骨干组成宣讲团。结合地区实际编写宣讲稿，赴八县一市开展走村入户、进乡镇、进社区，面向基层、面向群众的面对面宣讲。10月底共完成宣讲36场次，做到了理论大众化，理论普及化。
3、深入开展新疆“三史”理论征文活动。以自治区新疆‚三史‛理论研讨会为契机，鼓励地区干部群众学习新疆历史，以论
3 文的形式交流学习体会。交流在祖国大家庭中新疆与内地命运与共的历史和现实关系，交流新疆各民族中你中有我、我中有你的关系，交流祖国对新疆地区、新疆各民族的惠泽和新疆地区、新疆各民族对祖国、中华民族的贡献。进而加深各族干部群众的‚四个认同‛度。据统计，此次活动共征集论文67篇，上报自治区30篇。
三、以“中心组学习”为抓手，不断促进干部理论学习
用党的创新理论武装头脑、指导实践既是每个党员干部的首要任务，也是每个党员干部的终身任务。中心组学习围绕中心工作、服务中心工作，是一项长期坚持的政治任务。地委讲师团始终把配合相关部门抓好地委中心组学习作为一项长期的政治任务。一是配合相关部门做好中心组学习确定学习内容、准备学习资料等工作。二是由地委宣传部牵头，对各县（市）中心组学习进行督查，并将督查成绩作为年底目标管理考核的一项内容，增强中心组学习的积极性。三是积极探索，认真编写并不断完善中心组学习参考读物《学习参考》。
四、以“奖学、促学”为手段，认真开展“评先选优”系列工作
1、广泛开展地区2011年理论优秀单位及个人评选活动。今年8月，按照自治区转发中宣部《关于表彰全国基层理论宣讲先进集体（个人）的通知》的要求，讲师团层层选拔、层层推荐上报了一批基层理论宣讲先进集体和个人。在各县（市）、地直各
4 单位上报的32个理论优秀单位和个人中评选一个优秀单位和一个优秀个人上报自治区参评。评选活动充分调动了地区理论工作者的工作积极性，更为地区筛选出一支优秀的理论工作队伍，为日后的理论宣传工作积累了人才。
2、积极组织地区参与“第三届优秀通俗理论读物”网络投票活动。围绕近年来的工作重点，地区各县市相继涌现出一大批各县市理论工作者编印的理论普及读物。在全疆各地州理论普及读物的评选活动中，阿克苏参选的理论普及读物数量名列第一，并在自治区宣传思想工作会议上得到表扬，极大的鼓舞了地区宣传文化战线上的理论工作者。今年3月，自治区党委宣传部编写的《新疆‚三史‛教育简明读本》参选第三届优秀通俗理论读物推荐活动，地区组织广大党员干部进行网络投票，不仅增强了干部群众理论学习的参与感，更增加了地区理论工作者的工作热情。
五、以“服务干部理论学习，服务宣传工作大局”为出发点和落脚点，认真做好其他工作。
服务干部理论学习是讲师团的工作宗旨，服务宣传工作大局是理论工作的重要职责。
1、坚持推荐优秀理论书籍，认真做好地区理论普及工作。学习型党组织的提出把学习作为党员领导干部的重要标志，作为党组织活动的重要内容，强调了学习的长期性、持续性。讲师团始终把服务干部学习作为一切工作的出发点和落脚点，不断向领
5 导干部群众推荐优秀的理论学习读物。在《阿克苏地区建设学习型党组织建设实施意见》中推荐50本优秀理论书籍的基础上，今年重点推荐了《马克思主义经典著作选编（党员干部读本）》、《马列主义经典著作选编学习导读》、《从怎么看到怎么办——理论热点面对面〃2011》、《中国共产党历史（
一、二卷）》及讲师团编印的《党的历史知识百题问答》和《胡锦涛‚七一‛讲话知识问答》。
2、配合宣传部完成交予的其他工作。
一是配合部机关组织协调好自治区建设学习型党组织建设调研组、自治区党委宣传部来阿调研组、自治区新疆‚三史‛教育巡回宣讲团、自治区党的十七届六中全会和自治区八次党代会巡回宣讲团来阿相关工作。二是完成部领导和党支部领导交予的相关工作。
第14篇：城管请来“讲师团”
城管请来“讲师团”
——娄底城管万宝新区大队邀请辖区业主代表举行听取意见座谈会
为了深入贯彻落实群众路线教育实践活动，5月8日，我市城管行政执法支队万宝新区大队视群众为亲人，以群众为老师，邀请辖区内6名业主代表在城管局2楼会议室举行听取意见座谈会。会上业主代表踊跃发言，提出宝贵意见，与万宝新区大队全体执法队员充分交流，氛围浓厚，令座谈会取得圆满成功。娄底市城管行政执法支队副支队长成雄高参与并主持本次座谈会。
业主代表黄美文是湘中大道旺旺烟酒批发店的老板，热烈支持我党群众路线教育实践活动的他在收到万宝新区大队的邀请时就表示，一定会抽出时间参加座谈会，并且准备提几点有用的意见。会上，他说：“感谢娄底城管的辛勤劳动，如果没有你们的努力，就没有娄底今天的创卫成果。你们做的工作很多“费力不讨好”，受了不少委屈，我很理解你们。为了让更多群众理解，你们要注意多和大家交流、沟通，要做好解释、动员工作，把大家的积极性发挥起来，这是我提的第一点意见… …”针对万宝新区大队的城管工作，黄美文提了许多有建设性的意见，其中不乏真知灼见，令执法队员们纷纷感叹：“群众的智慧不容小视，我们必须拜群众为师！”
业主代表喻鹏飞在万宝新区大队的辖区内经营了一家汽修店，以前万宝大队开展取缔店外经营行动时，执法队员曾对他耐心规劝、解释、指导。如今的他早已停止店外经营，并且通过执法队员的指导找出了替代店外经营的办法，生意比以前更好。在座谈会上，他对此表示感谢，并希望执法队员今后在规范门店合法经营方面给予更多帮助和支持。
本次座谈会收集了来自6名业主代表的数十条意见，在认真聆听后，万宝新区大队大队长梁瑞锦针对业主代表所提的意见一一作出解答，立下承诺，当场就解决了部分业主的现实疑惑，并表示会后一定会认真反思、积极调研、尽快整改。
娄底市城管行政执法支队副支队长成雄高说：“从这次业主代表座谈会来看，这段时间城管执法万宝新区大队的工作的确做得不错，群众基础好。希望各位业主继续关注、理解、支持我市城管工作，只要我们城管执法工作有工作不到位、服务不好的问题就可以向我们反映情况，我们一定会尽力解决。也请大家对执法队员的违纪违规行为不要姑息、切勿容忍，及时举报。”成雄高还告诫万宝新区大队的队员们：密切联系群众需要长期坚持，今后不仅要多举行这样的座谈会，还要主动下基层、深入群众，向群众取经。
第15篇：家庭教育讲师团（优秀）
家庭教育讲师团
为整合优秀家庭教育教师资源，全面开好家长课程，合力推进家庭教育持续健康发展，潍坊市教育局将组建“家庭教育讲师团”，现就做好讲师团成员推荐工作的有关事宜通知如下：
一、讲师团成员职责
1.参加家庭教育普及巡讲活动。面向广大家长，讲授家长课程，传播科学的家庭教育观念和方法，提升家长素养。
2.开展家庭教育研训活动。参与家庭教育课程建设、教学改革、模式创新等教研活动；承担家庭教育教师培训任务，讲授公开课、示范课、观摩课等，推广先进教学成果及经验。
3.参与家长课程视导活动。现场听课评课，指导学校开好家长课程，提高授课质量。
二、讲师团成员条件
家庭教育讲师团成员主要是全市教育工作者，应具备以下基本条件：
1.积极支持并志愿参与家庭教育工作；
2.具备一定的家庭教育和心理学基础，家长课程教学经验丰富；
3.具备较高的演讲能力和现场调控能力，胜任室外大型讲课；
4.有一定的时间和精力参加家庭教育培训、家庭教育知识巡讲、家长课程视导等活动。
— 1 —
可优先推荐以下教师：参加过市级百名家庭教育骨干教师培训、“亲子共成长”讲师团和专家团候选人培训班、家庭教育和心理健康教育挂职培训的教师；市级或县级家庭教育教学能手；被评为市级或县级优质课的教师。
三、讲师团成员推荐办法
1.学校推荐。各学校要本着“积极发动、自愿申报”的原则，宣传发动、鼓励支持广大热心于家庭教育的教师参与到讲师团队伍中来。每学校原则上推荐1人。
2.专家评定。市教育局择优推荐人选参加潍坊市教育局测试，经测试合格者，确定为家庭教育讲师团成员。
四、讲师团成员的管理
1.作为家庭教育志愿者，由潍坊行知家庭教育和心理健康指导中心颁发家庭教育志愿者证书，配发统一标识。
2.每年可免费参加在本市或外地组织的不少于50课时的家庭教育和心理学培训；可参与家长课程资源研发;每年由全国知名家庭教育专家为讲师团成员所在学校做1场报告。
五、其它
— 2 —
第16篇：讲师团决赛策划书
5.15性医学会第一届讲师团决赛——重庆医科大学缙云校区学生性医学会“讲师团”决赛策划书 活动主题：硕果累累，舌灿莲花——“性”，让我们大声说出来！ 活动时间：五月十五日晚18：00-21:00
活动地点：重庆医科大学缙云校区教学楼
主办：重庆医科大学缙云校区学生性医学会
活动背景： 为了更好的将性知识普及，履行我们性医学会的宗旨，打响学校的名号，“性医学会讲师团”于上学期以培养更多能够进行性知识授课的社员从而加大宣传性知识的力度为宗旨而成立。成立期间，性医学会每周会进行一至两次的培训讲解，07届学长会对社团的演讲进行细致点评。在讲师团活动培训期间，曾有社员在四川美术大学进行了一次演讲，获得了很好的效果。
活动目的：
1、以授课比赛的形式宣传性知识，打响性医学会的名号，让大
家认同我们。
2、检验讲师团一学年以来的成果，如果活动成功，性医学会将
代表学校把宣传范围扩展到整个大学城。
此次活动的前期准备：
1、主要是活动的申请和场地的落实、活动内容的策划及物资的准备（见附表）。
2、于五月十三日将决赛宣传展板在厚德广场展出。
3、外联部要提前一周将比赛观众（老师、各个社团社长负责人、
生殖专业成绩优异的学长学姐等特邀嘉宾）落实，并统计人数。 活动流程：
1、活动从下午6点开始到晚上9点结束。5前布置好活动现场。
2、5：30文秘部人员开始安排观众（尤其是特邀嘉宾）入场就坐。
3、5：40参赛选手签到，抽签决定比赛顺序。
4、6：00主持人宣布比赛正式开始并且正式进行每个选手15分钟
的授课比赛。
5、比赛中途评委根据个选手的表现及评分规则为选手评分（比赛规
则和评分规则见附表二）。
5、所有选手授课完毕后由大众评投票选出本次比赛最佳人气奖选手，并邀请老师上台对各位选手的授课做出点评，点评完毕后主持人当场宣布本次比赛的
一、
二、三名得主及最佳人气奖。总结之后宣布本次比赛圆满结束。
7、赛后组织所有观众在横幅上签名。所有工作人员合影。
8、由后勤部工作人员负责教室清洁以及物品归还，并在一周内写好通讯稿。
假如此次活动能成功举办，我们性医学会将会在下学期让讲师团成员中的优秀成员代表学校到重庆其他各大高校进行有关性知识授课，不仅会为学校争得赞誉，也能打响重庆医科大学性医学会的名号。
重庆医科大学缙云校区性医学会策划部
2011年4月27日
第17篇：讲师团招募比赛策划
讲师团——成都大学招募比赛策划
一、比赛流程
1、工作人员于1：20到达比赛现场。
2、参赛选手于1：40到达比赛现场。
3、2：30比赛正式开始。
4、主持人介绍比赛内容和九位选手（附PPT）。
5、介绍比赛评委和嘉宾。
6、嘉宾讲话。
7、第一位选手开始比赛。
8、献血知识问答（2道，插于第四位选手之后）
9、第五位选手上台。
10、献血知识问答（最后一位选手上台之后，2道）
11、主持人宣布比赛结果。
12、请嘉宾颁奖。
13、参赛选手和工作人员合影留恋。
二、比赛注意事项
1、工作人员分工明确。
2、选手座位的安排。
3、讲话嘉宾、评委介绍、颁奖嘉宾的安排。
4、选手ppt的拷贝，选手所用时间的控制。
5、评委打分和总分安排。
三、工作人员安排
1、负责知识问答的奖品（1名）：
2、负责选手颁奖（6名）：
3、现场维持秩序（6名）：
4、负责选手上场（1名）：
5、总分（2名）：
内场布置负责：郎平外场布置安排：郭正东
四、所需物品
纸、笔（7支）、横幅（2张）、海报（2张）、绳子、胶布、工作帽、工作牌、气球、奖品、绶带、矿泉水
主办：成都大学校志工部
承办：成都大学无偿献血宣传服务队
2009年12月1日
第18篇：家庭教育讲师团情况介绍
长春市第九十中学 家庭教育讲师团情况介绍
为了贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《关于加强中小学生心理健康教育若干意见》等文件指示精神，全面加强我校“家长学校”教师队伍建设，提高家庭教育工作者的综合素质和专业能力，充分发挥“家庭、学校”在贯彻党的教育方针中的联动作用，促进未成年人的健康成长。2010年9月，学校根据《全国家长学校工作指导意见》精神和上级教育行政部门的部署，结合学校发展的实际，创办了“家庭教育讲师团”。创办一年来，接受培训学习的家长达300名，家长们对我们的工作给予了好评。我们的主要做法是：
一、夯实基础，强力规范家长学校办学行为
组建工作机构。学校成立了家庭教育讲师团领导机构，实行一把手负责制。由专职和兼职心理健康教师和在职政治教师组成家庭教育团成员。
二、多措并举，不断提升家长学校办学水平
1、面授内容重实效。讲师团面授的内容注重实效性和针对性。一年来，学校讲师团面授的内容包括家教理论、新课程理念。既对家长进行了家庭教育的现实指导，又提升了学生的认知水平和综合素养。
2、学习交流搭平台。学校教学活动定期对家长开放，邀请家长走进学校，走进课堂，了解孩子在校的学习生活情况，增强家长
自我学习的紧迫感和教育孩子的责任感。
办好家庭教育讲师团涉及到下一代的明天和祖国的未来，搞好家庭教育是需要全社会共同参与的系统工程。今后我们将进一步发扬成绩，创新举措，不断夯实家庭教育基础，为学生全面发展做出更大的贡献。
第19篇：青年励志讲师团发展规划
青年励志讲师团发展规划
青年励志讲师团致力于培养能独当一面的青年领袖型人才（有抱负、有大爱、有责任感、懂感恩、重义气、有能力的青年豪杰！），为中国青年的成长、成才而努力奋斗和服务；帮助中国青年成为未来世界的脊梁！
我们建立团队、用心去经营要达到的境界：以讲师团为平台和媒介，
①聚集起社会上胸怀大志而品行端正、重情重义的人物，相互帮扶，共创大业！
②培养出更多优秀的人物，当十年、几十年之后，这些人在社会上独当一面时，他们还会深刻地记得是我们讲师团曾经帮助了他们，当我们去到他们的地盘上时，他们盛情地接待，并像感激恩师和伯乐一样感激和崇拜我们！——人生在世，总应该留下些伟大的印记，总应该让一些人崇拜和感激！
我们的队伍致力于深入研究人性（领导力，营销，整合）；致力于用心经营人脉（圈子，平台，品牌）；致力于做好慈善公益事业（布施，成全）！
讲师团，在遵守党和国家法律法规和学校规章制度的前提下，自由而勇敢地创造和活动！不受制于学校和其他组织！
我们团队各分部的日常活动：
①队伍/小组进行定期演讲训练会——交流学习心得，交流对某些问题的看法和感想！提高自己的表达能力和演讲底气的同时，与大家分享彼此的学习成果！
具体形式：活动由团队成员轮流主持和负责，让每个人都得到锻炼！约一个合适的时间、找一个合适的场地，起初阶段团队内部的几个人聚集在一起，事先确定好每个人演讲的主题及演讲是顺序，轮流演讲，台下的人认真聆听，待演讲者讲完，纷纷给他提建议和意见，有长处和特色就表扬，有弱点就提醒改正，让每个热爱演讲的人都培养出自己的独特风格！可以集团买一个笔记本，轮流着负责记录每个人每次演讲的精华，积累起来，成为团队的集体智慧！更多灵活的形式，大家根据自己的实际资源和条件创造！做成熟之后，可以向其他学生开放。——在讲师团，鼓励大家勇敢地模仿借鉴，更鼓励大家勇敢无畏地创造！！！
②当团队做大做强时，可以搭建一个更广阔的平台，让学校里热爱演讲并且有独到智慧和见解的高人来演讲，面向全校学生开放！——可以邀请社会上有作为的企业家、创业者来给学生做演讲，整合社会资源，为同学们提供更优秀的服务，从而打造出咱们讲师团的金口碑和大品牌！
③团队核心成员之间，可以相互轮流做东，把兄弟姐妹们邀请到自己家里访问参观，增进感情和理解信任。——成为情同手足的好兄弟姐妹，成为一生一世可以托付与仰仗的人！
④与周边的高中合作，让我们团队中的优秀人员成为他们特聘的成才励志教练，整合学校资源，做大做强！我们自己的书籍等可以作为奖品赠送给学校，让学校颁发给最优秀、最特别的学生。每年收编吸纳一部分优秀人才，让队伍基业长青！
⑤与周边有大爱和实力的企业家合作，共同做公益活动，帮扶青年学生成长。合作的次数多了，我们自然会成为这些优秀企业家的好朋友。多做慈善活动是一件功德无量的事，我们的价值和尊严来自于我们对他人的帮助和贡献！
⑥当我们这些前期的成员走出校门，在社会上有所作为时，每人每年根据自己的收入，捐赠出一定微小的比例，成立一个基金，这个基金作为各个学校分部的日常开支，有多余的就用来帮扶一些优秀青年——比如有很好的想法和项目想要创业，但缺乏资金的青年！——我们要传承，要培养持续可靠的接班人！
⑦这个社团在我们有生之年长期存在，我们一起用心经营——业余时间，当作一个爱好，到时我们这些“元老”只负责指导，具体事情当然有后辈去干！从这个团队里产生出来的，不仅仅是优秀可靠的朋友和顶尖的人才，更多地是我们的成就感和心灵归属感！
我们永远不做危害社会和人民的事情，我们的宗旨就是造福于这个世界，让众人的生活因为我们的存在而更精彩和富足！！！如果团队里出现离心离德的人，我们立刻毫不手软地开除之！
我们时刻与时俱进，紧跟时代大势，准确把握时代脉搏，永远不做悖逆时代大势和历史潮流的事！
更多的经营思路，需要大家一起来探索和发现，并不断补充完善！
讲师团的兄弟姐妹们，雄起！！！
第20篇：讲师团管理方案（推荐）
宁波徳源生物科技有限公司
讲师团管理方案
主旨：成立讲师团、旨在完善徳源企业及教育训练系统的完整为企业“选才、用才、
留才、育才”创造前提，建立全方位运作系统强化管理。
对象：此方案针对有资格及备用讲师适用。
内容：第一部分：讲师的资格条件及审核方式
第二部分：讲师的养成及考核
第三部分：讲师的责任与义务
第四部分：讲师的录用制度
第一部分：讲师的资格条件及审核方式
一、公司的讲师分为训练导师、美容总监、养生总监、训练助理、培训总监。
二、经过公司选拔，符合下列条件者公司经过考核审定、确定为公司讲师团成员。（参照讲师资历一览表）
三、讲师团成员承担公司所有的业务制度以及营销体系的培训及销售营销技术传导。
四、讲师的条件：①口齿清晰、语言表达能力强。
②形象良好、具备专业的训练经历及训练积累。③独立整理电子稿件、PPT及影音作品。
④具备相关行业（美容、营养及企业管理等）专业三年以上⑤有自己鲜明的演讲风格及特色，有专长的演讲主题。⑥生活习惯良好、积极、热情、有强烈的团队荣誉感。
五、讲师团的组织构架
六、讲师团的角色职责
（一）、训练总监的职责
①训练总监全面负责讲师团日常管理工作，对讲师管理的确认、讲师的选拔、讲师的考核、讲师的认定起决定主导作用。 ②训练总监负责全年度教育训练计划的拟定及批行。 ③训练总监负责对讲师团业务能力的规范及提升。 ④训练总监负责讲师团成员训练质量的监督及反馈。 ⑤训练总监负责公司教育训练训练成本的预算及控制。
（二）、讲师职责
①完成公司规定的训练课题。②独立完成课件的制作、稿件拟定。
③所有工作对训练总监负责。
④公司对讲师团成员建立完整的审核制度，对训练课题的效果、反馈及质量做
综合评估作为讲师资历评定的依据。
⑤讲师团成员负责拟定相关专业的训练课题、依据公司的训练要求，统一版本禁止用于企业外部环境和团队训练。
⑥讲师对公司的教育训练负责保密，禁止以任何方式复制一经发现取消讲师资格，依照公司保密制度予以处罚。
⑦美容讲师负责训练所有关于美容、皮肤、色彩、形象、礼仪、公司美容、保健品等方面的完整训练。
（三）、讲师训练费用参照表
①外部讲师费用依照资历分为：讲师费用，特聘讲师费用，特邀讲师费用。②讲师指协助公司作常规训练讲师，费用500元/课时，常年协助公司内部培
训。
③特聘讲师是指公司针对培训专场，特意针对专场，如学校社会团体，大型公
益，新闻发布会等讲座1000-3000元/次。
④特邀训练师是指专门邀请用于公司管理层，公司营销干部专业技能的培训讲师4000-6000元/场。
徳源生物科技讲师资格审核表
