推荐第1篇：实习一个星期总结
看着手机不知不觉已经过去了一个星期啦，说真的这个星期非常的累，实习一个星期总结。感觉上每天都是6点起床（虽然我是6点40分才下床刷牙），晚上七点从汾江中学回学校，回佛大的商业街吃晚饭，忙忙碌碌的真的走路都走得累了。
一个星期过去了也就说明我们剩下的实习时间少了六分之一，其实在这个星期六我学到了很多，感想也是非常的多。
首先，由于初到汾江中学在班里树立的威严不够，其次都一个星期了但是对班里面的部分同学还不了解甚至名字跟人都对不上，这方面我还有待改进，在这一个星期的课上听张老师的课真的感觉不是太好，8班的学生上数学课的时候出现了大面积的出轨活动例如看课外书，打闹聊天说话，虽然如此但是从中我也学到了东西，就是在对待不听话不听课的学生采取的方法，不让不听课的学生影响听课的学生，不听课的学生尽量要求他们听，对于不听课的学生老师采取的方法通常就是课后的作业辅导，实习总结《实习一个星期总结》。
这个星期里面我们还负责了班主任工作，班主任工作给我的感觉真的是非常非常的累。每天管着那群霸王，还每天看他们的早午读课间操，每天都要在六楼与一楼中跑来跑去，至少4次，唉，快疯了。
所以我在星期五的总结上我说出来自己，问到有何感想时，我其实真的想说我好累，我好辛苦！不知道自己可不可以坚持下去！很想找一天睡睡大觉。
一个星期完了，但是我星期六还要去补习社，其实这是我想要的生活吗？坐在西樵的公车上我想了很多，其实我去补习社做真的是为了赚点零用钱吗？我问问自己，自己这么的累值得吗？为什么我偏偏选择西樵了，我以后该往哪个方向发展呢？这一切我在公车上有了答案，或许其他人会说我是傻子怎么跑那么远去做兼职！但是我不理别人怎么想我只在乎我自己和我在乎的人的感受！
我也想了一下我是时候该面对生活了，面对实习不再逃跑，竟然都来了那就让它来的更加猛烈点吧！迎接他，去适应它，这是我的唯一选择！本来只是想写一点总结的但是写着写着就写了这么多了或许对于一个看电视都会流眼泪的喔来说，感情世界真的太丰富了吧。
现在9点25分啦，是时候睡觉了！用全新的面貌去迎接下个星期的到来！goodevening！
推荐第2篇：情书一个星期的新娘
写封情书，给你最爱的人！让爱情相守一生一世!www.daodoc.com精心情书收集！
作者:莫莫
1999年10月31日，星期天，朋友和他的新娘喝下了红酒一杯，完成了他们的婚礼，执子之手，与子携老。1999年11月5日，星期五晚，新娘，这个仅28周岁的小学老师，在新婚的第五天走完了她的人生道路。死于突发性的心衰。
到他们的新家，我看到的是守着冰冷新娘的新郎，床头燃着的也是红红的蜡烛，窗上还有贴过的喜字的印迹，新娘就这样躺在自已的新床上，墙头是一幅笑容甜美的结婚照相，柜子上还有没发完的喜糖。新郎呆呆地坐在床边，木然得让人觉得一切都是那么的不真实。录音机里的诵经却刺耳地告诉你这是一个惨忍的现实。人生有三悲：少年失母，中年丧妻，老年丧子。与朋友的悲比，突然觉得还是可以让人接受了。新婚丧妻这是老天的恶意捉弄？
朋友说：你还没看过我们的结婚照吧，就在床边，自己拿吧。朋友又说：我给你看敏敏的手饰，还是新的，没用过。朋友说：看，那双耐克鞋是准备让敏敏过蜜月施行时穿的，现在没用了。朋友还说：我答应她为她戒一辈子烟的，我现在才戒了180天，就是她的一辈子了。朋友说：你看，我和敏敏一人有一块玉配，她一直带着，绳子都发白了，是汗出的。边说边抚摩着绳子，象是抚摸着爱妻。
我说：还好，你给了她一个女人最美的一天，她是永远的新娘。他点头。我说：还好，你是搂着她渡过她生命中的最后一刻。他点头。我说：最不幸的是她的双亲，他们只有一个女儿，他们养育了她28年，你必竟只拥有了她一年零一个月。他还是点头，没有泪。
朋友说：我早知道她的病，但没想到会是现在。我流泪。朋友说：我答应她死后将她葬在南山，那风景好，每年清明、冬至我们值勤我都好陪她。昔日戏言身后事，今朝都到眼前来，我流泪。朋友说：婚礼上的敏敏是她得病以来笑得最美的，就在我说会爱她一生，亲了她的那一瞬间，真美。我流泪。朋友说：她真好，每晚……不，只有这三晚，每天都让我先睡，自己却因为喘不上气一直偷偷坐到天亮，我半夜醒来才知道。他把眼注视着敏敏的遗像，照片中的敏敏含笑脉脉无言。我流泪，朋友也流泪，没有泪水的。
我以最贫乏的语句安抚朋友，静静地陪着他守着他的新娘，整个房间弥漫着低旋的诵经，超渡的灵魂一定不愿离去。
朋友早知道她有先天性的心脏病，瞒着家人没说，他是家里的独子。二人从认识起只一年零一个月零二天，是缘份将二人拉到了最近，近得她一定要和他建一个属于二人的小家，她没有瞒过他自己的病。一年里二人用几乎所有的空余时间来相处，花的最多的钱就是
推荐第3篇：二年级数学一个星期有几天
课时教案
教材：北师大版小学数学二年级上册P-P 课题： 《一个星期有几天》 教学目标：
1.编制6～9的乘法口诀的过程，体验6～9的乘法口诀的来源。
2.每一句口诀含义，初步熟记6～9的乘法口诀，能利用口诀进行简单的计算。
3.乘法解决简单的实际问题。
4.编制口诀，初步体会运用类推的方法学习新的知识。
教学重点：理解和记忆7的乘法口诀 教学难点：初步建立估算意识
教学准备：课件、钟面，实物投影。 教学过程：
一、情景创设
1、你们都过过生日吗？笑笑的生日也快到了。看：投影P74的插图，笑笑多么高兴！你们猜猜还有几天就是笑笑的生日？淘气为什么那样高兴？
2、四个星期呢，5个星期，„
二、问题探究
1、你能根据填写的表，自己编出7的乘法口诀吗？
2、提问：你是怎样编7的乘法口诀的？组织学生交流。
3、组织学生记忆口诀。
三、体验感悟
1、组织学生完成P75第
1、2题。巡视并指导。
2、第3题要求学生根据图说完整图意，再列式计算。如“1捆萝卜有7根，7捆萝卜有多少根？”
3、开放性题，第4题，要求根据实际情况完成，再全班汇报交流。
四、实践应用
“口诀对猜”游戏
“口诀游戏车”（75页2题）
第一题：引导学生看清要求，独立完成
第三题：引导学生理解图意后，在列式计算
五、小结
说说这节课给你的感受是什么？ 你对自己、同学、老师的评价是什么？ 你还有更好的建议让数学课上得更理想吗？
六、布置作业
1、估计你和你的家人一天喝多少杯水，那一个星期呢？把了解的情况制定统计表。
23、一课一练P 教学反思：
能过创设真实的情境引出课题，在些环节中孩子们表现出极高的热情，良好的开端吸引住孩子，是成功的一半。一节课下来学生能把6的乘法口诀用自己的方法记住了，体会了学生的自己性，但学生掌握乘法的意义时发现效果不佳。
推荐第4篇：一个星期的快乐之旅——书之旅
一个星期的快乐之旅——书之旅
在一个《银顶针的夏天》，爸爸妈妈带着我去了《蓝色的海豚岛》上度假，因为，海豚岛上有一颗《黑珍珠》，我惊奇的发现，那里还有一群英勇善战的《杨门女将》守护着这一颗贵重无比的《黑珍珠》，爸爸妈妈又带着我去了一片茂盛的森林，在森林的树上我看到了《红嘴相思鸟昂贵的礼物》，我还在森林的另一棵树上，和爸爸妈妈碰到了《苹果树上的外婆》，外婆给我们讲了《365页童话》、《格林童话》和《一千零一夜》，我们听的津津有味。不知不觉，就到了晚上，我在梦中梦见了《假如给我三天光明》的作者，海伦凯勒在对我们喊：“快给我光明！快给我光明！”，我看到这些，就忍不住留下了眼泪。
到了第二天，爸爸妈妈又带着我去了《鼹鼠的月亮河》，我在那里看见了《夏洛的网》、《精灵鼠小弟》和《吹小号的天鹅》，它们争着抢着要看《纯真年华》和《猪你快乐》。我和爸爸妈妈又到了《智慧的阳光》，在这里，我看到了一座巨大无比的《查理和巧克力工厂》，还有这在做药的《小乔治的神奇魔药》有旺卡先生的《查理和大玻璃升降机》。在夜晚里，我又梦到了《奥林匹斯星传》中的十二位神，这些神，都发挥出它们的本领，让人间过的幸福美满的生活。
到了第三天，爸爸妈妈又带我去了《玛蒂尔达》《好心眼的巨人》的家，在它们的家里我学到了《旭日飞扬》《快乐迪尼
斯》这些知识。晚上，我梦见了《月亮掉进烟囱里》我为此事非常的苦恼。我想：月亮怎么会掉进烟囱去呢？
等到我醒时，已经是第四天了，爸爸妈妈正在准备行李，和我去看“电影”《雷梦拉八岁》《五毛钱的愿望》，在看“电影”的过程中，我意外的捡到了一只《蓝鲸的眼睛》，我有点累了，便拿着《蓝鲸的眼睛》躺在妈妈的怀抱里呼呼大睡了。
我醒来的时候，已经到了第五天了，今天，爸爸妈妈给我找了一个新班，让我上学，我的班主任叫《我的女巫生涯》，今天，《我的女巫生涯》要求写一篇作文，这篇作文的题目为《奇怪的考试》我写完作文时，已经中午了，我急急忙忙的赶回家，妈妈告诉我我们要搬家了，因为，我们附近搬来了一位邻居，叫《大灰狼罗克》。我们搬完家，已经天黑了，我们吃晚饭做完了《我的女巫生涯》布置的作业就上床睡觉了。
我今天还是在梦里思考那个老问题：《月亮掉进烟囱里》怎么会呢？，但是，在今天这个谜终于揭开了，我就急急忙忙的起床了，我今天是第六天，爸爸妈妈让我自己放松一下，于是，我嚼着《美味香口胶》去找《窗边的小豆豆》《小公主》《笨笨猪》《米欧，我的米欧》《逃家小兔》《又来了，找死的兔子》《两颗大樱桃》《了不起的狐狸爸爸》《牛顿》《比尔盖茨》《女巫的十三只猫》《玛蒂尔达》《家有儿女》和《小精灵的秋天》一起玩捉迷藏，我们
玩着玩着，突然，我发现《时代广场上的蟋蟀》丢了，我们大家一起找呀！找呀！突然《女巫的十三只猫》说：“快来看哪！《时代广场上的蟋蟀》在睡觉呢！”我们把《时代广场上的蟋蟀》给叫醒后，就一块玩了，晚上，我们依依不舍的告别了。回到家，我累了，便躺在床上睡觉了。
到了我们旅行的第七天，我们骑上《风之王》。就回家了，这真是一次快乐的书之旅呀！
山东省淄博市张店区潘南小学四年级：谢一冰
推荐第5篇：一个星期的实习总结（版）
一个星期的实习总结
这个星期我开始了第一次实习。我被分配到我们学校的附属第一幼儿园，下个星期去滨江的彩虹城那里的附属第三幼儿园，只有8个人，我还被挑中，真是准啊，不过也好，我家离那里近嘛，顺便每天可以回家住，哈哈，开心！我管的是小小3班，哎，比小班还小，你可以想象的出来吧，那孩子有多小，大多是2到3岁的小朋友，什么都不懂。而且现在正是开学的时候，小孩子第一次来幼儿园，哭的要死。每天，他们来的第一件事情就是哭啊，不停地哭，越哄越哭，24个小朋友一起哭起来，那还受的了吗，耳朵都要聋了。还好，班级里本来有2位老师，加一位阿姨，然后我们去实习的又有6个人，这么多人管那24个孩子，还管不过来。小孩子哭的时候，我们还要抱，我也是现在才知道原来我的手臂力量是这么弱，刚把孩子抱起来就受不了了，马上放下。婷婷最强了，她的那个谢瑞阳小朋友，一来就哭，一哭就要抱，一抱还要到外面去，不肯进教室，婷婷就这么抱啊抱的，真是强，要我手都断了。不过我更可怜，在一旁还要拿着纸巾给他擦鼻涕和眼泪，看着他们哭的这么可怜，我们也是不管多累了，能抱就抱了。幼儿园的小朋友还是很可爱的，记得有个叫王力宏，呵呵，名字和明星一样哦，外号竟然是大象，因为他的小动物是大象，所以大家都叫他大象，而且很贴切啊，长得本来就胖胖的，呵呵，每次一来就玩，玩着玩着，就哭了，要妈妈，然后呢，你就说那边有好玩的啊，或者你再哭就不给你糖吃，他马上就不哭了，呵呵，管自己玩了，真是可爱啊。这个算比较乖拉，有个小帅哥真是难弄啊——轩轩。真是麻烦，长的白白的，但是都不怎么说话的，也不哭的，就管自己玩，什么事情都要由着自己，也不来听你们的，印象最深的是，他妈妈好漂亮，是个美女哦，所以我们断定他以后也是个小帅哥，而且很叛逆啊，一旦你不让他做什么事情，他就躺在地上装哭，然后你们都不去理他的时候，他就自己爬起来了，又管自己玩去了。呵呵。还有一个就是莎管的，真是可怜啊，据说只有27个月，还真小，人看起来也很小啊，很瘦很瘦，看着就心疼啊。而且每天一来就哭，哭个不停，像别的孩子，哭归哭，中间还有停歇的时候，他都不停的，一个劲地哭到放学，妈妈来接他，莎呢，就是一直抱着，他就一直喊着要妈咪，还要打电话，拿着电话机就在按，一定要打，还叫着要做公车去找妈妈，哎，每次看到他们就觉得幼儿园像个监狱。不过也有很喜欢幼儿园的，不要看他们一来就哭，玩着玩着，他们就不要回家了，等他们家长来接的时候，他们有的还赖着不走，还在那边玩玩具呢。有个叫萌萌的小朋友，从第一天来以后都没哭过哦，呵呵，厉害，好乖哦。最郁闷的是他们有时会尿出来，幸运的是，没有尿到我身上，有次，一个小女孩哭了很久，一定要到教室每口等妈妈回来，我怎么纳闷，她有这么久好哭的啊，后来才说，她原来想大便，我晕死，可怜的我啊，感谢上帝，她没有拉到我身上，要知道那时候我是抱着她坐在门口的，后来只有可怜我了，我带她去厕所，帮她脱裤子，等她拉完，还帮她擦屁股，天那！！！！疯掉了！！！哎，从那天起，我就在想要转行了。最后一天在附幼的时候，还发生暴力事件。董梁小朋友用手去抓王天阳小朋友的脸，然后王天阳就一口咬了他的手指，血都出来了，我刚好在旁边，吓了我一跳。还好没出什么大事情，不然就麻烦了。就是因为他们几个挤在滑滑梯上，还有个还咬了另外一个小朋友的手臂，这个有点严重，后来，顾老师就带他们去医务室了。说起顾老师和李老师，她们2个真是好老师。通过这几天的观察，发现她们真的是很喜欢小孩子哦，像我，这几天在幼儿园当老师，回来之后看到小孩子都没什么兴趣了，他们照样对小孩子很好，而且看的出来是很真心的。像别的班里，有的老师很凶的。还有就是李老师的声音好好好嗲啊，我和婷婷听了都受不了，太。。。呵呵，不过我后来说拉，这才适合做幼儿老师嘛。况且，那些男人就喜欢这样的女人，这么嗲，女人都受不了，更不要说男人了，哈哈。顾老师的早操做的好漂亮啊，她们2个都很漂亮哦，有气质，呵呵。小朋友真是很可爱啊，皮肤又好，白白嫩嫩的，真是想捏捏，哈哈，不过我也经常捏他们脸的太可爱了，哈哈啊。都是小帅哥和小美女啊。才和他们相处了5天，还是有点舍不得，下星期去彩虹城，面对的又是那批新来的小朋友，不知道又会是怎么样呢，呵呵，期待，不过肯定的是又很累啊，像这个星期虽然每天只去半天，但回来的时候还是累的要死，然后睡一下午补充体力啊，呵呵。加油哦，下个星期，彩虹城，等着我！
推荐第6篇：一个星期的社会实践个人心得体会
一个星期的社会实践个人心得体会
为期一个星期的社会实践犹如白驹过隙，一下子就结束了。在这七天当中，我竟然没有一丝想家的感觉，反而在快要结束实践之时感到不舍。听着桢婷经常说“好想回家”，我没有发表什么意见，只是从心底里面知道我的心在实践。我觉得既然选择了这个社会实践，就应该从心里面真正地爱上它、享受它、感悟它。而我，确确实实是这样子。在社会实践的整个过程当中，，每一分每一秒都是值得为回味的，每一分每一秒所发生的事情都是值得我珍藏在记忆的盒子里的。在将来的某一天再拿出来，其中包含的必定仍然发出耀眼的光芒。七天的实践，每天都带给我不同的感受与感想，带给我不同的感动与感悟。
整个社会实践包括许多任务：义教、调研、参观等等。每个活动都给予了我一个放飞自己思想的平台，每个活动都让我懂得与感悟到一些东西。每个活动都让我体会到大家团结一致的精神与出色的表现。大家真的很棒！
惠来的乡村景色很美。蓝天、白云、绿草……晚上时有满天的繁星点点、转眼即逝的流星。在去往每一个目的地的途中所见所闻都可给人以无限的遐想。像去往港尞小学的途中，看到两旁的景色给人舒心的感觉，在大城市少见的蓝蓝的天白白的云令我想起很久没有回去过的家乡，想起家乡里的一草一木；一大早在去往启动仪式的途中，经过市场，穿梭于熙攘的人群，我就觉得惠来
的人们是勤劳早起的。因为相比之下，我们这边的商店是很晚才开的……虽然这些都是琐碎的东西，但是用心去体会，即使是像芝麻一般的小事也可以从中得到什么东西。
很幸运，我们惠城一队组与组之间有机会融合在一起，而不是每个组恪守自己的任务。因此，我也有机会参加两次调研，并且教育与卫生两个方面都涉及到了。虽然我不是第一次参加调研，但是到街道上寻找适合的调研对象还是第一次。虽然是第一次，但我觉得自己已经干得不错了。因为不仅按时按量完成了任务，而且还冲破了之前调研过的队员出现的难题——语言问题。许多队员因为不会潮汕话而工作效率低下，但是我还是完成了任务。这就是要懂得寻找方法，寻找适合自己交谈的人。
在调研的过程中，我了解了不少关于惠来在教育与卫生方面的问题，结果都是令我觉得悲哀与心酸的。惠来开办的学校质量无论是物资还是师资都存在着很大的差异。小学的条件特差，连日光灯也没有，更不用说什么多媒体教室与设备了。这严重影响孩子们的健康成长以及汲取知识的效率。与此相反，初中、高中的多媒体设备基本齐全，特别是实验中学，可以说条件非常好。这样实在是太不公平了，素质应该从娃娃抓起，从长远来看，这将不利于惠来人民素质的提高，真的不懂政府的观念政策是怎样的，捉摸不透。而当地的小学生对此也感到不满。有个小男孩在被调查时一直非常激动地对我说他们的学校的学生、老师如何恶劣，我在一旁只能默默地点头，心里感到无比地心痛。心痛那小男孩，
心痛那小学里想认真学习的孩子。
但是，我无能为力，能做的只是在心中默默地祈祷，希望他们的情况可以改善。当知道别人在某方面有难题，但自己想帮忙却做不了什么的时候，那种感觉真的不好受。顷刻间，觉得自己并没有什么作用和能力，那一刻是多么地想自己是一个有超能力的人啊！关于卫生那方面，感觉人民群众的自我意识很淡薄。我可以肯定，政府对于卫生问题是严重忽视的。真的希望惠来因垃圾的减少而变得更加美丽。
幸好，在感到自己没有什么作用之时，另一个任务让我觉得自己还是有点用处的，就是义教——我的“专业任务”。
其实刚接到任务时心中充满的是忐忑不安，连午觉也无法安稳地入睡，毕竟距离最后一次模拟课堂也是很遥远的事了。但是我最终还是肯定了自己，相信了自己。我将港尞小学里的一个所有队员都害怕的“小霸王”管得服服帖帖的经历更是坚定了自己的信念。每当遇到什么难题，最重要的就是相信自我。我真的做到了，为给那帮六年及的学生带来了快乐、思绪的自由以及表现自我的勇气。每个学生都很可爱，很聪明，就是缺少表现自我的勇气，看到他们就有一种想要把他们教好的冲动。他们刚开始的沉默变为最后的活跃，我都看着眼里，美在心里。他们在为离开之前说的一句：“姐姐，下次你还会教我们吗？我喜欢你。”更是化解了我之前认为自己讲得不好的困惑，取而代之的是为有心中发出的
由衷的微笑。感动与快乐立刻弥漫在为周围的空气当中，幸福之感油然而生。当然，没有其他队员的配合是达不到好的效果的。
推荐第7篇：一个星期的社会实践个人心得体会
为期一个星期的社会实践犹如白驹过隙，一下子就结束了。在这七天当中，我竟然没有一丝想家的感觉，反而在快要结束实践之时感到不舍。听着桢婷经常说“好想回家”，我没有发表什么意见，只是从心底里面知道我的心在实践。我觉得既然选择了这个社会实践，就应该从心里面真正地爱上它、享受它、感悟它。而我，确确实实是这样子。
在社会实践的整个过程当中，，每一分每一秒都是值得为回味的，每一分每一秒所发生的事情都是值得我珍藏在记忆的盒子里的。在将来的某一天再拿出来，其中包含的必定仍然发出耀眼的光芒。七天的实践，每天都带给我不同的感受与感想，带给我不同的感动与感悟。
整个社会实践包括许多任务：义教、调研、参观等等。每个活动都给予了我一个放飞自己思想的平台，每个活动都让我懂得与感悟到一些东西。每个活动都让我体会到大家团结一致的精神与出色的表现。大家真的很棒！
惠来的乡村景色很美。蓝天、白云、绿草……晚上时有满天的繁星点点、转眼即逝的流星。在去往每一个目的地的途中所见所闻都可给人以无限的遐想。像去往港尞小学的途中，看到两旁的景色给人舒心的感觉，在大城市少见的蓝蓝的天白白的云令我想起很久没有回去过的家乡，想起家乡里的一草一木；一大早在去往启动仪式的途中，经过市场，穿梭于熙攘的人群，我就觉得惠来的人们是勤劳早起的。因为相比之下，我们这边的商店是很晚才开的……虽然这些都是琐碎的东西，但是用心去体会，即使是像芝麻一般的小事也可以从中得到什么东西。
很幸运，我们惠城一队组与组之间有机会融合在一起，而不是每个组恪守自己的任务。因此，我也有机会参加两次调研，并且教育与卫生两个方面都涉及到了。虽然我不是第一次参加调研，但是到街道上寻找适合的调研对象还是第一次。虽然是第一次，但我觉得自己已经干得不错了。因为不仅按时按量完成了任务，而且还冲破了之前调研过的队员出现的难题——语言问题。许多队员因为不会潮汕话而工作效率低下，但是我还是完成了任务。这就是要懂得寻找方法，寻找适合自己交谈的人。
在调研的过程中，我了解了不少关于惠来在教育与卫生方面的问题，结果都是令我觉得悲哀与心酸的。惠来开办的学校质量无论是物资还是师资都存在着很大的差异。小学的条件特差，连日光灯也没有，更不用说什么多媒体教室与设备了。这严重影响孩子们的健康成长以及汲取知识的效率。与此相反，初中、高中的多媒体设备基本齐全，特别是实验中学，可以说条件非常好。这样实在是太不公平了，素质应该从娃娃抓起，从长远来看，这将不利于惠来人民素质的提高，真的不懂政府的观念政策是怎样的，捉摸不透。而当地的小学生对此也感到不满。有个小男孩在被调查时一直非常激动地对我说他们的学校的学生、老师如何恶劣，我在一旁只能默默地点头，心里感到无比地心痛。心痛那小男孩，心痛那小学里想认真学习的孩子。
但是，我无能为力，能做的只是在心中默默地祈祷，希望他们的情况可以改善。当知道别人在某方面有难题，但自己想帮忙却做不了什么的时候，那种感觉真的不好受。顷刻间，觉得自己并没有什么作用和能力，那一刻是多么地想自己是一个有超能力的人啊！关于卫生那方面，感觉人民群众的自我意识很淡薄。我可以肯定，政府对于卫生问题是严重忽视的。真的希望惠来因垃圾的减少而变得更加美丽。
幸好，在感到自己没有什么作用之时，另一个任务让我觉得自己还是有点用处的，就是义教——我的“专业任务”。
其实刚接到任务时心中充满的是忐忑不安，连午觉也无法安稳地入睡，毕竟距离最后一次模拟课堂也是很遥远的事了。但是我最终还是肯定了自己，相信了自己。我将港尞小学里的一个所有队员都害怕的“小霸王”管得服服帖帖的经历更是坚定了自己的信念。每当遇到什么难题，最重要的就是相信自我。我真的做到了，为给那帮六年及的学生带来了快乐、思绪的自由以及表现自我的勇气。每个学生都很可爱，很聪明，就是缺少表现自我的勇气，看到他们就有一种想要把他们教好的冲动。他们刚开始的沉默变为最后的活跃，我都看着眼里，美在心里。他们在为离开之前说的一句：“姐姐，下次你还会教我们吗？我喜欢你。”更是化解了我之前认为自己讲得不好的困惑，取而代之的是为有心中发出的由衷的微笑。感动与快乐立刻弥漫在为周围的空气当中，幸福之感油然而生。当然，没有其他队员的配合是达不到好的效果的。
在我们惠城这边，虽然没有像西浦那么自由（他们教的科目自定，并且一直教同一个班）；在师生分离之际，没有像西浦那边留下不舍的热泪，但对于我来说，一次课就有那么多孩子喜欢我，足矣。这一切一切都让我觉得，加入义教组真的没有选择错误，真的是一次非常正确的选择，虽然在模拟阶段有点忙。希望孩子们心中永远记住有我这么一个老师，希望加我qq的孩子能够将心事告诉我，把我当成他们的大姐姐。
社会实践不仅仅让为了解自己的能力，锻炼自己的能力，更是培养了大家的团体合作精神。每天晚上我们都聚在一起，总结当天活动的开展情况，一起分享各种的体会与感受。开会成了我们思想火花碰撞的时刻。我发现，每个人都有知道我学习的地方，大家都很有思想，每天大家为了同一个任务而努力奋斗。当我们集体整齐激昂地向目的地激发时，街道上的人们也向我们行注目礼，有时碰到我的学生，他们也会高兴地过来打招呼。我们的团队形象在当地应该是良好的吧，我们走的时候连中学外的小卖部老板也向我们挥手道别……
实践队员们的欢声笑语、相亲相爱为实践增添了不少色彩。在工作之余开一下玩笑，立刻化解了大家的疲惫与劳累。真的非常感谢每位关心与帮助女生的队友，感谢大家一直为我带来许多的快乐。感激之情真的无法用言语来表达。
快乐的社会实践，社会实践给他人带来快乐，真的是一举两得的好事。我们应该大力弘扬奉献精神，在服务他人的同时，自己也感到快乐！在快乐中享受。
推荐第8篇：劳动周心得劳动周心得劳动周心得经过一个星期的劳动
劳动周心得劳动周心得劳动周心得经过一个星期的劳动，我们有艰辛的付出，也有劳动后的回报，我们付出的是体力上的汗水，收获的是精神上的升华。 欧文先生曾经说过这样一句话——“完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的”，恰是这次劳动周，让我对这句话有了更真切与深入的理解。劳动周期间，我们每天从事的都是擦玻璃、拖楼梯一类简单的劳动，有的在宿舍打扫卫生，冲洗公共卫生间„ 在这些岗位做的事情都很小，也很琐碎，需要耐心和认真。可能很多同学不屑于做这样的小事，总想做一番轰轰烈烈的大事。其实做什么事都需要脚踏实地，需要把每个细节做好。没有在每件事情上的认真负责精神，任何事情都不会办好。古话说“一屋不扫，何以扫天下”吗？我们要培养的就是这种做事情干工作的良好品质。 这次的劳动也让我们明白了学会劳动的重要意义。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些在校的大学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的问题。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。我们应该做我们力所能及的事情，由此联系到我们以后的工作，就业，对于应用型人才的我们需要靠双手来创造生活，需要靠技能来创造明天，因此更需要具有吃苦耐劳的精神，这次劳动使我体会到了工人的艰辛，社会上的压力。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。不要向以前一样轻视劳动。劳动周让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动创造世界的真理，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。劳动周也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确做人的态度。 劳动还培养了我们的责任心，使我们树立了要回报社会，回报人民的人生观。它使我们认识到：职业没有高低贵贱之分。我要在自己的岗位上，兢兢业业，尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一个合格的社会主义新人
劳动周总结
为期一周的劳动周结束了，然而这短短的一星期却已然成为我大学生
活中十分珍贵的一段回忆。欧文先生曾经说过这样一句话——“完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的”，恰是这次劳动周，让我对这句话有了更真切与深入的理解。
劳动周期间，我们每天从事的都是擦玻璃、拖楼梯一类简单的劳动，乍看起来并不多的劳动却往往需要一个多小时才能完成，稍事休息后的片刻才渐渐发觉麻木的肢体上传的酸痛。在此之前，我们从未想象过，在我们每天都要接触到的角落也可以隐藏如此灰尘，清洁那些我们每天上下楼的必经之路原来需要这么辛苦。
大四的时光对于每个学生都有特殊的意义，成长的欣喜、离别的愁苦，更夹杂未知的迷茫与不解的慌乱。恍然间四年的美好年华已成逝水，对这校园中的一草一木都是如此熟悉，却因为早已习惯而从未发觉，自己每天所处的洁净环境中蕴藏的关爱与辛劳。
这里是我们的家，我们可以在整洁的环境中无忧无虑的快乐成长，是因为有一群人甘愿忍受艰辛、默默付出，她们所期望的不是关切的话语，而仅仅是尊重与体谅;我们有属于自己的家，那个曾经给予我们温馨与关爱的天地，亦曾有那样一个身影每天日日夜夜穿梭于卫生间、洗衣机、厨房之间，忙碌不休，而她所期望的从不是自己所得，而是孩子的未来。
我们这一代人被媒体戏称为“80后”，标新立异的背后或许隐藏了一些“爱之深、责之切”的期许，这些期许来源于生活，更成就于生活。劳动中，我们品尝了生活的艰辛，更对我们多年来的洁净生活进行反思，对多年来已经习惯的家庭生活进行感恩。短短几天，我真切的看到自己的成长与蜕变，也对自己的生活前所未有的乐观与满足。不久后，我们即将满怀期待走入社会，踏上征途，用同样的精神去奉献社会、关爱他人。或许多年后，我们将成长为父母，将被子女问及自己的过去，如果那样，“劳动周”将是我大学回忆中不可错过的精彩一笔，我会语重心长的告诉他，这不仅仅是一次劳动，更是一份发自内心的反省与感恩。
年一度的寒假即将结束，迎接我的又将是新的一个学期，在新学期即将来临之际，我决定写这篇文章以对我的寒假生活作一个简单的小结。
寒假是短暂的，但是它有许多值得我们留恋的地方。短暂的3个星期就有一个星期是在过新年(另外还有一天是我的生日)，而剩余的两个星期又要被复习、做作业、预习所充配，真正属于我们自己的时间真的是很少，因此如何合理地安排时间成了一个很重要的问题。
这个寒假老师布置了不少的作业(还较往年多了2/3)，不想暑假，虽然作业也不少，但作业总量也不过就是寒假的两倍，充其量是6个星期的作业，还有3个星期来供我们缓冲。而寒假的时间则被整整占得一干二净，有时还要出去旅游(最可恨的是寒假节假日那么多，而暑假则根本没有)，所以我想经过这个暑假应该很多人都懂得了如何安排时间。
以前寒假天天睡懒觉(平时起床太早加天冷)，现在不行了，睡到7:30就差不多了，最晚也不能超过8:00，晚上也不能早早地就上床睡觉，要到9:30才行。其间14小时，非吃饭作业莫数也，然吃饭之时，则一手拿筷，一手翻书，桌上多长米饭，汤流大瀑，飞漱其间，悲惨情形，别样风景。故李白做诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
所幸通过我们十几天的努力奋斗，换来了宝贵的
2、3天，这可是不愿做(作业)奴隶的人民用血肉筑起的长城(保卫自己的时间)。在这最后的
2、3天中，我们打了那么一会儿游戏，正如孙同志所说“短得你连游戏都没有打通关”，也正如张同志所说“顶着n座大山”。
2、3天的时间还没登记我们用完，我们就又投入了预习中。
这就是我们的寒假生活，有苦也有乐。
大学生劳动周总结范文
本周我班进行了为期5天的劳动，校园里的保卫工作以及学院的各个角落的工作都交由我班同学负责，每名学生都能在自己的岗位上尽职尽责，而且劳动兴趣浓厚，表现积极，不仅能够认真的完成自己的本职工作，还能帮助其他同学完成，形成了一个团结的集体。在同学们的努力下顺利完成了任务。同时也让我们对校园卫生有了更深的感触！
校园是我们学习和生活的场所，校园卫生也时刻影响着学生的日常生活。通过这次劳动，让学生们体会到了环境卫生的重要性，同时也体验到了保洁人员劳动的艰辛，更深一步体会了“苦尽甘来”的涵义。经过这一周的劳动，我们知道了，现在我们的安心的学习是由其他同学辛勤工作作为保证的！所以我们要珍惜这种幸福的时光，好好学习。
校园文明离我们只有几步之遥！在劳动周期间，我们深深体会到了不爱护校园卫生那些种种陋习给别人带来的不便，对这种不文明的行为深恶痛绝。并督促自己养成良好的卫生习惯。为了学校的美丽，劳动周是我们应该做的贡献。度过难忘的一周后，我们的收获也是同样的难忘！
劳动是世界上一切欢乐、一切美好东西的源泉。学校每年安排学生在学生进行劳动，让我们更好的将理论与实践结合、提升自身能力与素质。经过这次实践，我们学到的不仅仅是劳动方法，更是为人处事之道，团结就是力量！同学们累着并快乐着，经历过越多，理解的就越多，就长大一点。
通过劳动实践周活动，增强了学生的劳动观念 ，更增强我班学生的劳动意识和团结协作的精神，锻炼了学生的意志品格，让我们懂得了应该珍惜每个人的劳动成果，尊重别人的劳动。并把这种观念和思想带到今后的学习和工作当中，形成良好的生活习惯和优良作风，提高我们的综合素质。
劳动周已经结束了，短短几日的劳动跟日后在工作岗位上的劳动是远远没法比的，我们不能就此停住脚步，我们会把劳动当成一项长期的、必需的、自发性的任务和要求，作为一个大学生我们不仅要在学习上刻苦钻研，更应该在生活上严格要求自己，争当国民表率，社会栋梁，真正做一个无愧于父母、无愧于祖国、无愧于时代的人！
在这忙碌而充实的七天里，我们学会了很多，劳动不仅创造了美，也是脑力劳动和体力劳动的完美结合。它启示我们无论做什么事情，都必须持之以恒，从自己做起。劳动如此，
学习如此，工作也亦如此。任何一个良好习惯、行为的形成，都不是一朝一夕的事，都需要潜移默化的影响。在劳动中我们增近了对彼此间的认识，加深了相互之间的了解，也促进了同学之间的友谊。只有认定目标，脚踏实地，才能水滴石穿。让我们把朝气，活力，热情洒满校园，感动着你，也感动着我。
在这个过程中，在同学的努力下我们把经济学院2008级的名字留在校园的每一寸土地！我们可以自豪地说：“我们做到了！”当然，这是离不开各个同学的积极支持的，所以，最后要谢谢大家！谢谢各班积极参与的同学们，相信大家会怀念这个“劳动周”的，因为至少我们一起劳动过，我劳动，我快乐！
推荐第9篇：认识星期
认识星期（看月历）
活动目标
1、初步认识星期，知道星期的排列顺序，知道一星期有7天，一个月有30、31天。
2、通过探索活动，了解一年有12个月，会看月历，能够正确说出月历上的日期和星期。
3、对看月历和阅读活动有兴趣。
活动准备
1、幼儿用书人手一册，人手一支笔。
2、2005年的挂历。
星期一～星期日的字卡共7章。
活动过程
一、集体活动 [幼儿园教案网www.daodoc.com]
1、通过提问引出星期。
师：小朋友，你知道今天是几月几日吗？星期几？（幼儿回答）那你知道一星期有哪几天？
2、教师出示挂历（本年本月），引导幼儿观察，了解挂历内容。
（1）这是什么？上面有什么？
（2）告诉幼儿这是今年的挂历，每一张表示一个月，这是几月份的挂历？这个月有几天呢？教师边指日期边带领幼儿念日期1-30。
（3）认识星期。认读汉字星期一到星期日。
（4）幼儿找一找1日在哪？教师用红笔圈起来。并引导幼儿向上看1日是星期几。
（5）请幼儿圈出今天的日期，再说说是星期几？
3、初步了解星期与人们的关系，感知星期排列的有序性。
（1）一个星期这几天是怎样排列的？
（2）星期与爸爸妈妈和我们小朋友有什么关系？
（3）游戏：找一找星期几不见了？（老师请幼儿把眼睛闭上，抽掉一张，让幼儿猜一猜星期几不见了？）
4、让幼儿观察台历，通过观察进一步巩固对星期的认识。
（1）观察自己带来的台历，数一数一个星期有几天，这个月有几天？
（2）教师任意说出日期。让幼儿找一找是星期几？
（3）教师说出具体的位置，让幼儿圈出日期，再告诉大家。如：第一个星期三是几号？第三个星期五是几号？
（4）一年有几个月？请幼儿翻翻数数再告诉大家。
二、操作活动。
1、引导幼儿观察月历，请你给第一个星期日涂上红色；给第三个星期二涂上黄色，再给小鼠咪咪的生日——第四个星期四画上一颗五角星。
2、观察画面，说说图上有什么？请你将同类实物圈在一起，在写上相应的数字。
小螃蟹吐泡泡。
活动目标：
1、认识加号、减号、等号，知道它们表示的意思，初步学习2的加减法算式，并进行运算。
2、尝试用自己的语言讲述三幅图的意思。
3、专心地进行自己的操作活动。
经验准备 ：幼儿学习过2的组成。
物质准备：
——小螃蟹图片，2个泡泡，数字
1、
1、2，符号+、—、=。
——学具：《幼儿用书》P33页，幼儿人手一支笔。
——教师出示一只小螃蟹图片，边演示边引导幼儿观察：小螃蟹吐泡泡，它是怎么吐的？鼓励幼儿讲述小螃蟹先吐了1个泡泡，又吐了1个泡泡，小螃蟹一共吐了2个泡泡。 ——启发幼儿思考：小螃蟹先吐的1个泡泡可以用数字几表示？又吐的1个泡泡可以用什么符号和数字几表示？一共吐了2个泡泡可以用什么符号和数字几表示？
引出“+”和“=“，初步了解加号表示把它两边的数合起来，让幼儿知道可以用”+“表示又吐出了1个泡泡；等号表示它两边的数一样多。幼儿认读并空手练习书写加号、等号。
——教师完整地列出算式1+1=2，引导幼儿说一说这个算式表示什么意思。
2、泡泡变变变。
——教师请幼儿观察并说说小螃蟹现在吐了2个泡泡。教师拿走一个泡泡：破掉了几个泡泡？现在还剩下几个泡泡？鼓励幼儿将事情讲述清楚。
——启发幼儿用数字和符号表示2个泡泡、破掉的泡泡和剩下的泡泡。引出“—“，初步了解减号表示从它前面的数里面去掉后面的数，让幼儿知道可以用”—1“表示破掉的一个泡泡。
3、小组操作活动。
——看图列2的加法算式。引导幼儿仔细观察三幅图，看图说说三幅图的含义，并在下面的空格处写上算式，理解加法的意义。
——看图列2的剑法算式。引导幼儿仔细观察三幅图，理解第二幅图的变化。并在下面的空格处写上算式，知道剑法的意义。
——看分合式，在空格处填上正确的数字。
4、看图说算式。
请幼儿介绍看图列2的加减法算式活动，说一说三幅图的含义，引导幼儿讲述为什么要用加法，或为什么要用减法。
小老鼠买面包圈
活动目标：
1、复习5以内的加减法，感知三幅图的含义，继续学习加减法算式。
2、理解加法题中用“一共”表示合起来，减法题中用“还剩下”表示少了的意思。
3、在书写的过程中注意保持正确的坐姿。
活动准备：
幼儿人手一份操作纸，图片若干
活动过程：
1、师：小老鼠去给大老虎买面包圈当点心，我们看看它买了几个面包圈。出示三幅图，引导幼儿逐一观察并说说每幅图的意思：第一幅图——小老鼠买了1个面包圈；第2幅图——小老鼠又买了4个面包圈；第3幅图——小老鼠一共买了5个面包圈。引导幼儿了解“一共”表示把两次买的面包圈合起来的意思。
2、教师：你能用一道算式表示小老鼠买面包圈这件事吗？鼓励幼儿尝试列加法算式。
3、引导幼儿看算式说说数字与符号的意思，判断算式是否正确。
二、大老虎吃点心。
1、教师：大老虎可喜欢这个点心啦，瞧它吃得多开心。出示三幅图，引导幼儿观察并讲述每幅图的意思：第一幅图——大老虎有5个面包圈；第二幅图——大老虎吃了1个面包圈；第三幅图——大老虎还剩下4个面包圈。引导幼儿了解“还剩下”表示吃掉面包圈后少了的意思。
2、教师：你能用一道算式表示大老虎吃面包圈这件事吗？鼓励幼儿尝试列减法算式。
3、引导幼儿看算式说说数字和符号的意思。
三、小组操作活动。
1、看图列5的加减算式。引导幼儿仔细观察操作纸上三幅图的变化，并学习运用“一共”和“还剩下”的词语，大胆讲述3幅图的含义。鼓励幼儿根据画面含义列出5的加减算式。
2、看图形记录图形特征。看算式进行5以内的加减运算。
3、看算式写得数。读一读算式，并用雪花片演示算式数量变化过程，写出得数。 学习4的加法 教学目标：
1.让幼儿来理解加法的含义 2.让幼儿掌握4的加法
3.使幼儿学会解答简单的口述加法应用题，培养幼儿初步的分析问题的能力 教学准备：
1、苹果卡片4个、动物卡片：小鸟、小兔各4张，画有4个图案的图片四张；
2、数卡若干（1-----4） 教学过程：
一、碰球游戏：复习4的组成
二、出示直观教具，学习4的加法
1、小兔去拔萝卜，先来了一只小兔（出示一只小兔图片）过了一会又来了三只小兔（出示三只小兔图片）问 1只小兔再添上三只小兔是几只小兔呢？
2、幼儿列算式1 3=4请幼儿说出
1、
3、4的含义
3、依次出示小鸟、小狗、表示加法算式2 2=
4、3 1=4（方法同上）
4、引导幼儿观察1 3=4和3 1=4两道算式，发现他们的秘密。
三、引导幼儿看图编4以内的加法应用题
四、玩“谁最快”游戏
教师出题，幼儿用数卡摆算式，看谁摆得又快又对
五、看图写算式
1、让幼儿书写加法算式
2、教师检查，对书写有错误的幼儿给予帮助
小鱼游走了
一.活动目标：
1、探索6的组成，知道6分成两份有几种不同的分法
2、能按顺序进行操作，初步感知数的互补关系。
3、专心自己的操作活动，初步学习检查自己的活动
活动准备：
1、经验准备：幼儿学习过5以内个数的组成
2、物质准备：教具:小鱼六条，记录纸，笔
学具：（1）小篓子若干，内放数量为6的小鱼片片，记录纸，笔。
（2）6个玩具串在一根绳子上，记录单，笔。
（3）《幼儿用书》38-39页，彩色笔若干。
活动过程：
1、教师出示一群小鱼：河里游来了一群小鱼，你知道一共有几条小鱼吗？引导幼儿将小于排成一排，并数出和记录总数
2、教师将一条小鱼拿开放在面前：几条小鱼游走了？现在小鱼分成了两份，每一份是几条？引导幼儿根据小鱼的位置说一说小鱼分成了1和5，并记录。
3、请个别幼儿移动小鱼，引导幼儿继续按小鱼的位置进行分合并记录
二.小组操作活动
1、小鱼游游游。幼儿先将小鱼排成一排，记录总数，然后演示小鱼游来了或游走了，说一说每次分合的结果并记录
2、分玩具。将6歌玩具穿在一根绳子上，引导幼儿现数总数并记录，然后再将玩具分成两份，波导绳子的两头，并记录下分的结果
3、看房子图写分合式，引导幼儿打开幼儿用书（P38页），看房子分类图，请你先将6个圆点分成两份，再用数字记录，最后写分合式
4、看算式进行5以内的加减运算
5、给铅笔排序，观察铅笔的长短，在圈中写上相应的序号
三．活动评价
1.请幼儿介绍“小鱼游游游“活动，教师记录幼儿分合的结果，师生共同检查6的分合是否有重复或遗漏，得出6分成两份有5中不同的分法，
引导幼儿观察记录单，发现数的互补关系：总数不变，两个部分数，一边数越来越大，另一边的数就越来越小
七只小猴在哪里（7以内数的加减运算）
活动目标：
1、学习7的加减，能根据花朵颜色的不同列出加、减法算式并进行7以内数的加减运算。
2、进一步巩固对加、减法算式及其含义的理解。
3、爱动脑筋，能积极参与加减运算活动。
活动准备：
1、经验准备：幼儿有看图列组成式的经验，学习过6以内各数的加减和7的组成。
2、物质准备： ，
——教具：图片一张(上面画7只猴子，其中1只小猴，6只大猴；2只猴子在树上，5只猴子在草地上；3只猴子在吃香蕉，4只在吃苹果。)
——学具：《幼儿用书》(P
11、
12、13页)，幼儿人手一支笔。
活动过程：
1、看猴子去。[幼儿园教案网www.daodoc.com]
——教师：还记得《7只小猴去旅行》的故事吗？小猴们旅行回来了，我们去看看它们吧。
——教师(出示图片)：小猴在哪里?它们都在干什么?
——请幼儿说一说每个小猴子的位置，以及它们正在做什么?如：1只小猴子，6只大猴子………
——教师：你能用一道算式来表示吗?
——引导幼儿列加法或减法算式，并说一说每个数字表示什么意思。如：1+6=7
表示1只小猴子和6只大猴子合起来是7只猴子。再如：7—1=6表示7只猴子中，有一只小猴子剩下的都是大猴子。
——继续引发幼儿的思考：你还能列出和刚才不一样的算式吗?
2、幼儿操作活动。
——看图按特征标记列算式。请幼儿观察画面上的实物有多少？它们的颜色和其它特征是怎样的？然后，列出7的第一组加法或减法算式。
——观察连续的三幅图，讲述图片的含义，列出加减算式。
——带领幼儿分别打开《幼儿用书》第
12、13页，引导幼儿练习7的第二组、第三组加减运算。（也可采用分组练习的方式，本活动只完成一页练习，其它练习放在日常或区域中进行。)
推荐第10篇：二年级《一个星期有几天》优秀教学设计
教材分析：
乘法口诀是学生学习乘法的开始，它是学生今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。教材内容的呈现是在学生学“2—6的乘法口诀”以后。由于他们已经具有学习2—6的乘法口诀的基础，所以教材的呈现形式没有给出一个完整的乘法算式和一句完整的口诀，意在让学生主动探索归纳出7的乘法口诀,提高学生学习独立能力。通过学习7的乘法口诀，为接下去学习
8、9的乘法口诀和计算关于7的乘除法奠定了良好的基础，为提高学生的计算能力提供了有力帮助。
教学目标：
①通过观察、探索，使学生知道7的乘法口诀的形成过程。
②通过教学活动，培养学生观察能力、判断能力、合作交流和语言表达能力。
③让学生体验生活中处处有数学，会用数学知识解决生活中的问题。
教学重点：让学生理解7的乘法口诀的形成过程。
教学难点：熟记并利用乘法口诀来解决生活中的实际问题。
教学过程：
一、创设情境，引入新课
师：（播放公主和小矮人的课件）同学们，你们听过白雪公主和7个小矮人的故事吗？白雪公主为了报答7个小矮人的救命之恩，约他们2个星期到王国去做客，可是，7个不矮人碰到难题了，他们不知道2个星期有几天？你们愿意帮忙吗？
1、①、填表。
有几个星期 1 234567 8 9
有几天 7
②、读懂表格，根据表格写出相应的乘法算式。
③、根据乘法算式归纳出相应的乘法口诀。编写口诀，主要是通过学生自主地观察图画，探索、归纳出7的乘法口诀的形成过程，
④、根据“口诀”想出另一道乘法算式。
⑤、让学生讨论：怎样更快更好地记忆口诀？有什么规律？
（前面已对“2—6的乘法口诀”有了理解和掌握，再通过这一系列的探索，本课的难点就被一步步地突破了。）
2、熟记口诀
① 个别朗读口诀。
② 集体大声读口诀
③ 师生对口诀。
④同桌之间互问互答口诀。
3、巩固知识.生活中延伸
① 一节七律诗歌共有几个字？
② 一只七星瓢虫背上有7个点，8只七星螵虫背上共有几个点？
③《守株待兔》一共有多少个七巧板？
④一个人，每天要喝6杯水，一个星期要喝多少杯水？
⑤你能提出什么数学问题？
让学生感到数学知识就在我们身边，所以我们要把数学知识运用到现实生活中来。最后让学生试着提出有关数学问题，使学生“能从现实生活中发现提出简单的数学问题”
（三）指引方向，课外延伸
7是个神奇又可爱的数字，你知道生活中与7有关的生活事例吗？
1、7个小矮人。
2、七夕节，一个与牛郎织女有关的传说故事
3、天上有北斗七星
4、地球有七大洲
5、彩虹有七种颜色
……
四、知识拓展
挑战大锷鱼：
4×7+7=（）×（）
6×7-7=（）×（）
8×7-14=（）×（）
五、全课小结，谈收获。谈想法。
六、布置作业。
板书设计：一个星期有几天
第11篇：淘宝店铺新手浅谈一个星期开店心得交流
亲们，我是一个店铺新手，才开店一个星期的时间，在这里想给大家浅谈一下我对淘宝店铺的心得交流。给一些新手或者即将开店的朋友们一些交流。同时，也希望老店主给我一些开店技巧方面的指点，小弟先在这里谢谢大家了。
我是一个店铺新手，目前也一直在为新开店铺没有好的销量而苦恼，我才开店一个星期，交易量才2件，这段时间我也一直在研究店铺推广以及店铺应该如何做好销售的问题。好了，现在正式进入正题吧。（如果你有心做好新店的话，那么就花几分钟的时间，耐心的看完我这个帖子吧）
首先，不论是做实物的新手卖家们，还是虚拟货物的新手卖家们。（这里我比较支持实物，因为在开店初期，我接触到了很多来给我推广虚拟物品的人，他们都说要做好店铺，店铺的信誉很重要，让我先做他们的虚拟代理，例如话费和Q币充值之类的，做虚拟的话，基本上不可能赚到钱，例如做他们的代理，充10元或者20元的话费的话，代理的价格是超过本钱，10元零一角或者20元零一角。只有充值达到50元以上的，才会比本钱少，比如是49点几元，所以我觉得做虚拟的话，根本赚不到钱，而且淘宝上面现在做虚拟的也多，竞争很大，真正做虚拟的好的店主，他们有好的代理，价钱会比给你推广虚拟的上级更便宜的价格，所以说你在这行里面是根本赚不到钱的，而且根本不可能会比那些老店主做得好，而且做虚拟的话，在外面找代理，还得缴纳几百元不等的代理费用，然后他们还说，如果你购买了这个软件以后，你介绍到有新的人做的话，可以在你那里直接开户，意思就是说成为你的下级，你可以从几百元的代理费用里面提成，我曾经看过一片文章，里面说到现在的第三方虚拟代理，几乎慢慢成为传销的性质，我也的确感受到了这点，所以在这里我不是很支持大家去做虚拟，这只是个人意见），我们这里讨论实物开店吧，新手们要做好的第一步就是找到一个好的上级，或者说找到好的货源，你的货源是开店的最基础的地方。
第二，店铺的装修问题，你的店铺很漂亮，让人感受很舒服，别人才会进你的店铺，进了店铺才会有看到你宝贝的机会，所以店铺装修也很重要，这里大家可以直接去购买模版，扶持版的30块钱，拓展版的几百元，以后后面店铺等级越高，价钱越贵，当然，你如果是PS或者DW的高手的话，也可以自己进行装修的，我大学里面学的是这个专业，所以店铺是我自己装修的，但是自己专业学得不是很精，所以店铺装修只能说一般，但是还是赢得了许多朋友的好评，说我的店铺是扶持版的，都这么漂亮，大家可以到我店铺去看一下。
第三，确定好了有了好的货源，好的店铺以后，就是你开始做推广的时候了，前提条件是你的货源一定能跟你上的价格成正比，就是说你的货的质量值多少钱，就上多少多少的价位，不能只值50元的质量，你上架给个100元或者更高的价钱。给出一个合理的价钱，这样才能让买主们正确的了解到你的商品，接下来就做推广吧，推广的方法有许多种，例如淘宝的站内推广有直通车，还有淘宝客等，这些推广方法是需要有充足的资金支持的，例如淘宝推广直通车，根据宝贝点击量进行扣费，每次大概在几角钱左右，这个推广方法得自己针对自己的店铺，计划一个好的推广方案，切忌！我看到过，做得好的买主，利用直通车能给自己带来很大的销量，做的不好的店主，会在直通车推广上面浪费不少的钱，最后也没有给自己店铺带来成正比的销量，所以，大家在利用直通车推广的时候得做好全面细致的策划！淘宝客推广呢，就是利用淘宝买家以及卖家给我们做宝贝推广，每次通过他们的推广成功完成交易的时候，会给他们相应的提成，如果要利用淘宝客推广的话，你店铺里面的宝贝一定要物廉价美，让淘宝客们都愿意来帮你推广，这样销量一定会上去的。接下来还有许多的站外推广方式，这些方式也是很多老店主经常采用到的。就是说如果店铺里面他想把哪件商品炒上去的话，就会付一部分的钱，到一些威客网去让网友们做任务，去他店铺进行宝贝的收藏以及分享，收藏量和分享量一上去了，自然宝贝在淘宝搜索里面排名就上升了，越容易被买家搜索到。还有一些针对店铺写一些软件，进行软文推广，把这些软文发布到针对自己商品的一些论坛，或者说网站上面去，这样不仅可以增加自己店铺的访问量，也有可能会给自己拉到不少的买家喔。
接下来，有的新手们会问了，我店铺没有信誉，卖不掉东西，怎么办啊。是的，店铺没有信誉的话，及时你的衣服很好看，很多买家还是不会选择在你这里买的，这个是心里作用，我在开店初期，也没有信用，流失到了一定的顾客，在这期间也有无数的刷信誉的人来联系我，一天大概有10多个吧。叫我付费，他们帮我刷信誉，我不支持这个做法，第一，我想通过正当的途径，一步一步的慢慢积累我店铺的信誉，我不想用作弊的手段，第二，现在网上骗子很多，如果你付钱给他了，他们跑了，不给你刷，怎么办呢，第三，通过作弊手段的话，会冒着想当大的封店危险的，所以我不建议大家去刷信誉，同时，在这里我也希望淘宝官方能加大管理力度，把这些通过不法手段取得高信誉的店铺进行管理一下，同时我建议淘宝官方应该有一个投诉系统，就是说我们一发现有进行刷信誉宣传的人，我们通过投诉，淘宝官方给他们一些相应的惩罚！好了，回到整体， 有的朋友会问，如果不通过刷信誉，店铺信誉是0信誉，根本没人相信，没人来买，那怎么才能有销量啊？ 我解决这个问题的办法是，刚开店的时候，让我的朋友给我做推广和宣传，然后让朋友们支持，到我这里来购买实物，当然前提是你的实物一定要是物美价廉的喔，我也给他们进行了一定的降价，因为是朋友嘛。呵呵。现在QQ，微博这些是非常火热的通讯工具，大家一般打开电脑，第一件事情就是打开这类通讯软件，我才开店铺的时候，发了一条QQ空间说说，关于宣传我店铺新开张的说说，让我QQ上面的几百个好友一起帮我转发说说，就这样距离吧，你给几百个朋友宣传了，他们又帮你通过他，给他的几百个朋友推广，然后一个连接接着一个，这样会有相当不错的效果，我的店铺就出现了明显的效果，店铺是在上个星期开的，到今天位置，店铺的浏览量已经1700多了，我这里就不截图了，大家可以到我店铺去看浏览量，我相信，一个新店铺能达到这个浏览量，已经想当的不错了吧？ 通过朋友到你店铺购买东西，一点一点，一件一件，慢慢积累自己的店铺信誉，我就是一个脚踏实地，一步一个脚印的人，希望大家也是这样的。
第五，虽然说开淘宝店，是非常容易起步的一个行业，投资小，但是还是得有相应的一些投资，例如缴纳消费保障金等，1000元，只有加入了这个以后，你的宝贝才能有相应的消保等标志，赢得更多的买家信任，到你店铺购买东西，好像我还看到了一个缴纳3000元的一个保障金，忘记名字是什么了，反正缴纳了这类钱以后，才会拥有相应的标志，已经参加淘宝各类促销和推广活动的权利。
我要给大家交流的就是这么多，以上是个人的一些接触，如果有不完善的地方，请大家给予批评和指点，最后还有一点想给大家说的是，淘宝店铺，是得通过自己的努力，一步一步慢慢成功的，希望大家能坚持下来，相信自己付出了以后就一定会有回报，我是一个新手，也希望老店主们看到这个帖子以后，能给我提出一些好的意见和建议，我也希望和众多的新手老手们交个朋友，大家经常交流一下心得！大家可以加我的旺旺，ID：willberjia.Qq: 806346365.
店铺地址：http://eure.taobao.com/
最后，呵呵，希望大家给我的淘宝新店铺一个支持，进入我的店铺，添加一个收藏店铺，我在这里真心的感谢大家。同时也祝愿老店主们生意越来越好，新店主们有一个好的发展。
-----------一个店铺新手
第12篇：经过一个星期的工程招投标的实训学习
招投标实训总结
经过一个星期的工程招投标的实训学习，从编制投标文件，参加模拟招标会到签订合同等各个流程的操作让我收获很多，感受很深。这次的实训也为我们以后工作打下良好的基础。
实训的第一天上午，老师门就在教室给我们介绍这次实训的任务。这次是对学校的某综合楼招标。全班分成10个投标小组。每组都发有一份招标文件，对于这份投标文件既熟悉而又陌生。我们小组拿到招标文件后，5个人就很认真的对文件内容研究起来。虽然只是模拟，但我们小组每个成员都很慎重的对待这份文件。因为我知道这次的认真对待就是为以后工作打基础，同时通过这次操作找出自身的不足之处，以吸取其经验教训。下午的时间我们主要是熟悉招标文件的内容。我们5个人各自有条有序地研究招标文件的内容。虽然一开始没什么头绪，但我们没有就此放弃。遇到我们想不明白的问题，就做上记号，以便第二天问老师或去图书馆找资料。第二天，我们去机房进行提交投标文件样板材料训练。在黄老师的指导下，我们对照招标文件一一填投标文件。填投标文件一定要细心认真，如有出错很有可能就会废标。到时候就会前功尽弃。所以我们都很小心谨慎，填好一遍后，大家都一起检查哪里有可能遗漏或打错。其他同学也很认真，有的还追着老师问个不停。整个机房都浓郁着一股学习气氛。我们组还特别派出“侦探”去跟着老师，老师跟哪组讲就去听。然后回来告诉我们。我觉得这样的气氛与分工让我们感觉学习中也有乐趣。投标文件里的内容我们是第二次接触，虽然有点繁琐，但我们的分工合理，所以很快就写完。剩下的就是投标文件里重要的部分——报价。这次是以合理低价中标法评标的。所以这也是招标会最关键最精彩的环节。报价要根据工程预算，成本，利润等内容来算出合理的价格。上午我们还是继续对报价进行研究。这时会有其他小组成员来问我们报价多少。显然是故意探密的，故意忽悠你的。但我们并没有进入他们的圈套，反而故意报个假的也忽悠他们。考虑到让利给业主更有可能中标，所以我们尽可能报低价。算出来还得看看它能让利多少。下午我们打印编制好的文件，认真查阅需要盖章的地方，每个人都细心密封投标文件。星期三早上八点进行开标会议，虽然在这次开标会议中我们小组被废标，但是我们在编制投标文件过程中学到很多东西，懂得如何与团结合作，在这过程中我们不仅学到知识，还增进了友谊。星期四我们小组和A2小组进行合同谈判，在谈判的过程中每位同学都很认真，都站在各自公司的立场商定合同，尽可能为公司谋求更多的利益。
在这短短的5天实训中，我们小组合作得很愉快，大家对于学习的热情并没有消息，这次招投标实训我收获了很多。
第13篇：第一个星期工作总结
工作总结
这个星期正式开始了个人职业生涯。相对而言，找到一份好工作和好领导，在今后的职场生活中都是非常有帮助的。
7月1号，我坐上了拓璞公司派来的车，满怀期待的心情来到拓璞公司。刚到拓璞公司就已经感受到公司的领导对我们的重视和关心。这里的文化生活也很适合我们这些年轻人，只有良好的精神风貌才能体现出员工的品质和企业的风气。所以当时我觉得我当初选择来拓璞公司是非常正确的选择。
在工作方面，算是另外的一片天地。一个学电气自动化专业的学生跑来五金厂学习模具，当时也存在一些想法。好在这里的同事、领导们都非常热情的帮助我们。
上班的第一天，我们被安排到工模部项目组，公司领导考虑到在这里学到的东西比较全面。然后组长为了我们快速了解工厂的生产流程，还特意安排老员工领着我们到生产线上走一圈，每到一个工位，都会给我们讲解用处，为什么要这样！当我们有一些不太懂的他也会给我们细心的讲解！
第二天，我们四个人被分为两组，每两个人跟一位师傅，在接下来的时间我就跟着李波师傅学习！
在这期间，李师傅教我们查零件代号，还跟我们讲其中的重要性，吩咐一定要注意不要出错！如果这里出错的话，将会有很严重的后果。这个责任我们谁也付不起，他的这番话让我们明白，在今后的工作中一定要打起十二分精神，不得有一丝的马虎。我们也会去模具仓库登记水壶的模具代号。我们也有去跟进生产改良项目进度跟踪，先要在电脑上查出哪些项目有哪位师傅负责，然后找到钳工师傅，跟他沟通好，问他这个项目是不是负责，进度到哪里，这其中的每个环节都牵制着公司的生产！所以我们要及时跟进！
有时师傅没什么安排，陈主任就叫我们到多多到车间观察学习，这样有利于我们今后的工作！刚开始我们还不太明白其中的用意，只是到那里看看就回来，给主任问的都傻了眼！原来这其中还有这么多的知识，在之后就是主动上去和岗位上的老师傅交流，这为什么要这样做，这样做有什么好处？还有如果出了问题怎么去解决？没一个问题师傅们都是很热情的回答，在这里根本不当心有的师傅会有技术保留，有什么不懂就及时问。就比如说，昨天在拉伸车间，看到检测人员有时会挑出一些不及格的产品，你如果不上去跟他交流，去问他根据什么标准来判定产品的好坏，你根本就不知道，后来经过跟检测师傅的交流，这个只要看它的表面有没有刮痕，在纵焊的地方打磨之后有没有焊缝，出现这些问题都是不合格的，要送到专门补焊的地方补焊，打磨再来检测！
在今后的学习工作中必须学到嘴勤、手勤、脑勤，才能有跟好的发展，才能为拓璞创造出更多的财富。
XXX
2012-7-7
第14篇：星期的由来
一个星期有七天，它们是Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，Saturday和Sunday。
在古英语中，它们的名字比今天长多了，分别是Sunnandaeg，Monandaeg，Twesdaeg ，Wodnesdaeg，Thunraesdaeg，Frigedaeg和Sternesdaeg，想知道它们的来历吗？
一星期七天的不同名称起源于古代罗马神话，后来被德国人用自己的语言和文化习俗进行了改造，把其中代表周二至周五的四个神换成了相应的德国人的神。最后这些名称流传到英国，才成为今天的样子。在17世纪以前，一星期七天的首字母都无须大写。
在古罗马神话中，Sunday的寓意是太阳，罗马人把星期天叫做dies solis（Day of the Sun）。当然了，有Sun Day就会有Moon Day，月亮神是太阳神之妻，因此她紧跟在Sunday后面作了Monday。
罗马人把星期二叫做Dies Martis，这是罗马战神Mars（火星）的日子。但是，今天的Tuesday源自Tiu\'sday，和德国战神和天空之神泰尔（Tiu/Tiw）有关，Tiu即古希腊诸神中的火神Zeus（Tiu和Zeus音同）。
值得一提的是，星期二Mars在法语中作Mardi。Mardi Gras表示四旬斋前的狂欢节（星期二），是天主教徒在复活节之前必须的斋戒仪式。斋戒之前当然要大吃大喝一番了，因此这一天又叫Fat Tuesday。Mardi Gras Day是美国最大的嘉年华会，这一持续两周的盛会每年都会在新奥尔良举行，有数百万人参加。
星期三是Dies Mercurii，是众神信使墨丘利神Mercury（水星）的日子，Mercury不但是各路神灵的使者，还是商业、旅行及盗窃的守护神。后来，日尔曼民族用他们自己的神Woden（挪威神话里的Odin）取代了墨丘里神，这就是Wednesday的起源。现在知道星期三的拼写为什么怪怪的了吧，很多英美成年人都拼不好这个单词呢。
星期四是Dies Iovis，代表朱庇特主神、雷神Jove（木星）。后来这些罗马神话流传到德国，德国人就用他们自己的雷神Thor来代替Jove，这就是Thursday的起源。
星期五是Dies Veneris，代表爱神维纳斯Venus（金星）。后来挪威人用他们自己的爱神Frigg（Odin的妻子）取代了维纳斯的地位，所以今天的星期五就是Friday了。
星期六代表的是罗马神话里的萨杜恩农神Saturn（土星），这个词没被德国人\"动手脚\"，所以Saturday还是原汁原味.
英语星期的来历- -
Sunday（星期日）日尔曼民族和古罗马人一样，有时也用日月星辰来命名一星期中的某一天。作为一星期的第一天，Sunday在古时候是献给太阳的，古英语里拼作Sunnandaeg。犹太教的安息日定在星期六，基督教之所以改星期日为安息日，是因为耶稣在这一天复活。约从公元4世纪起，罗马天主教会就将Sunday定为假日，在这一天禁止任何人工作，教徒都得停止一切娱乐活动，上教堂去做礼拜。
Monday（星期一）在古罗马神话中，月亮为太阳之妻。因此，在一星期中也必须有一天是献给月亮的。他们把一星期的第二天叫做Lunaedies，盎格鲁———撒克逊人借译了该词，作Monandaeg，意即Moon day，现代英语作Monday。
Tuesday（星期二）在北欧神话中，有一个战神名叫Tyr，相当于罗马神话里的 Mars。当狼精Fenrir在人间作恶时，Tyr自告奋勇前往擒拿，在绑缚狼精时，一只手被咬掉了。Tyr在古英语中拼作Tiw，从Tiw产生了古英语词Tiwesdaeg，意即the day of Tiw，这就是现代英语Tuesday的原始形式。
Wednesday（星期三）在古英语中原作 Modnesdaeg，意即Woden\'s day。Woden乃日尔曼战神Tyr之父，相当于罗马神话里的商业神Mercury。古罗马人以Mercury来命名星期三，把星期三叫做Mercurii dies。其实，英语Wodnesdaeg就是译自该拉丁词，只是在借译时Mercury换成了Woden而已。
Thursday（星期四）在北欧神话中，最有权势、最勇敢的神要数雷神Thor。他相当于罗马神话里的主神Jupiter ／Jove。当Thor驾着公山羊拉的战车奔驰而过时，天空顿时雷轰电闪。Thursday正是以Thor命名的，它在古英语原作Thuresdaeg，意即the day of Thor。
Friday（星期五）在古英语中，Fri- day原作Frigedaeg，意即the day of Frigg ／Freya。Frigg ／Freya乃北欧爱情女神，亦即战神Woden之妻，由于沉溺于奢侈的生活而遭丈夫遗弃。该女神相当于罗马神话中的Venus，罗马人以Venus来命名星期五，称之为Dies Veneris，意即the day ofVenus，而英语借译该词时把Venus换成Frigg，作Frigedaeg。 Wednesday和Thursday是分别以Frigg ／Freya之夫Woden及其子Thor命名的，因此作为一种抚慰英语就把星期五献给了她。北欧人将星期五视为一周中最吉利的一天，是结婚日。对基督教徒来说，星期五则是不吉利的一天，因为耶稣正是在这一天被钉死在十字架上的。
Saturday（星期六）Saturn乃罗马神话中的农神或播种之神。每年12月17日，古罗马人都要举行农神节（Saturnalia），纵情狂欢，他们还以农神的大名来命名一星期中最后一天，亦即the day of Saturn，英语Saturday即由此借译而来。
月份的来历
今天世界通用公历起源于古罗马历法。古罗马历法原来只有十个月，后来罗马皇帝增加了两个月，并将这两个月放在年初，成为一月和二月。原来的一月和二月便成了三月和四月，后面的月份依次类推。现在英语中十二个月份的名称大多与罗马的神话、传说和习俗等有关。
January在罗马的传说中有一位名叫Januarius（雅努斯）的守护神。他生来就有前后两副脸孔，一副回顾过去，一副眺望未来。人们认为，以他的名字作为第一个月的月名很有意义，于是这位守护神的拉丁文名字就演变成了January。
February每年二月初，罗马民间都要欢庆Februarius（菲勃卢姆）节。这一天，人们常用一种牛草制成的名为Februa的鞭子抽打不能生育的妇女，以求其能怀孕生子．同样在这一天，人们还要忏悔自己在过去一年中的罪过，以求得神明的
饶恕，使自己成为一个贞洁的人。February就是由Februarius这个节日的拉丁美洲名称演变而来的。
March三月原来是古罗马历法中的一月，表示新年的开始。历法改革后，罗马人往往仍然把三月看作是一年的开始。另外，按照传统，三月是出征远战的月份，为了纪念战神Marrius（玛尔斯），人们便把这位战神的拉丁美洲名字作为三月的月名。Marchm即由此演变而来。
April罗马的四月正是春暖花开的季节。英语中的April便由拉丁文Aprilis（开花的日子）演变而来。
May罗马神话中的女神Maius（玛雅）专门司管春天和生命。为了纪念这位女神，罗马人便用她的名字为五月命名。May由此演变而来。
June在罗马神话中，Junius（裘诺）是众神之王，又司管生育和保护妇女。罗马人对她十分崇敬，便用她的名字来为六月命名。June由此演变而来。
July罗马统治者朱里斯凯撒大帝被刺身亡后，著名的罗马将军马克安东尼建议用凯撒大帝的名字Julius（朱里斯）来命名他诞生的七月，后经元老院通过。July即由此演变而来。
August朱里斯凯撒大帝死后，他的侄子继承了帝位。他登基后，罗马元老院在八月给他授予了Augustus（奥古斯都）的尊号。他为了能与凯撒齐名，就用自己的这个尊号命名了八月。August便由这位皇帝的拉丁文尊号演变而来。
September罗马老历法的七月正是改革后历法的九月。在拉丁文中，Septem是“七”的意思。虽然历法改革了，但人们仍然沿用旧名来称呼九月。September便由此演变而来。
October英语中的October来源于拉丁文Octo，即“八”的意思。它和九月完全一样，虽然历法改了，但称呼仍然沿用未变。
November罗马皇帝凯撒和奥古斯都都以自己的名字命名了某个月份，罗马市民和元老院建议当时的罗马皇帝梯比里也用其名命名十一月。但梯比里乌斯没有同意，他明智地对大家说，如果罗马的每个皇帝都用自己的名字来命名月份，那么要是出现了第十三个皇帝谈怎公办？于是，十一月仍然保留了旧名Novem，即拉丁文中“九”的意思。November便由此演变而来。
December罗马皇帝琉西乌斯想用他情妇的名字来给一年中的最后一个朋命名，却遭到了元老院的极力反对．于是，十二月仍然沿用旧称Decem，即拉丁文中“十”的意思。December便由此演变而来
感恩节为什么吃火鸡？
为什么要在感恩节都食火鸡呢？这要从感恩节的由来说起。1920年，英国一批主张改革的清教徒，因理想和抱负不能实现而退出国教，自立新教，此举激起了英国当政者的仇恨。这些清教徒们不堪承受统治者的迫害和歧视，先逃到荷兰，9月初，乘船远渡重洋，准备流亡美国。船在波涛汹涌的大海中漂泊了65天，于11月终于到达了美国东海岸，在罗得岛州的普罗维斯敦港登陆。当时，此处还是一片荒凉未开垦的处女地，火鸡和其他野生动物随处可见。时值寒冬，来到陌生的地方，缺衣少食，恶劣的环境正在威胁着他们的生命。在这生死攸关的时刻，当地的印第安人为他们磅去了食物、生活用品和生产工具，并帮助他们建立了自己的新家园。
这些英国人在安顿好新家以后，为感谢在危难之时帮助、支援过他们的印第安人，同时也感谢上帝对他们的“恩赐”，是年11月第四星期四，将猎获的火鸡制成美味佳肴，盛情款待印第安人，并与他们进行联欢，庆祝活动持续了三天。此后，每年11月第四个星期四都要举行这样的庆祝活动，除招待印第安人食烤火鸡外，并在一起瘵办射箭、跑步、摔跤等体育竞赛，夜晚还围着篝火尽情歌舞，共享欢乐。1941年，美国国会正式将每年11月第四个星期四定为“感恩节”。从此，这一节日在西方国家流行开了。那么火鸡是如何烹制的呢？
火鸡即吐绶鸡(Turkkey)，又称七面鸡，本为野生，现已驯化为肉用家禽。全身被黑、白、深黄等色羽毛。头、颈上部裸露，有红珊瑚状皮瘤，喉下有肉垂，颜色由红到紫，可以变化。公火鸡尾羽可展开呈扇形，胸前一束毛球，母火鸡重为8-9千克，年产火鸡蛋50-80枚，每枚蛋重20-80克。目前饲养品种以“青铜火鸡”和“白色火鸡”为多。
火鸡以其体形大，生长迅速，抗病性强，瘦肉率高而受人瞩目，可与肉用鸡媲美，被誉为“造肉机器”。火鸡肉不仅肉质细嫩、清淡，而且在营养价值上有“一高二低”的优点。一高是蛋白南含量高，在30%以上；二低是火鸡肉在国外被认为是心脑血管疾病患者的理想保健食品，同时，火鸡肉也是益气补脾的食疗佳品。目前，世界上有许多国家以火鸡肉代替牛肉、猪肉、羊肉和鸭肉。
第15篇：钟表和星期
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钟表和星期
作者：张景中
来源：《中学生数理化·七年级数学人教版》2013年第10期
钟表和星期里也有算术，你信吗？看完张院士的讲解，你会对算术有更深的了解。
第16篇：星期 教学设计
案例展示二
【案例信息】
案例名称： 人教社新版《小学英语》四年级下册
Unit 4 There are seven days in a week.Leon nineteen （第一课时）
授课教师： 王亚楠（天津市河北区教师进修学校，中学高级）
指导教师： 黄 横（天津市河北区教师进修学校，中学高级）
【教学设计】
【教学反思】
说到课后反思，我更多的理解是“温故知新”，回顾、思考自己教学的预设和生成达成一致的效果。可以说，预设和生成是不会完美和统一的。上过了的课是不可以改变的，而我们可以根据已有的经验去改造教学设计，使学生更加受益，使我们教师的课堂教学更加有效。
一、评价有效，但还应该再提高使用的频率。
本节课，我力求通过饱含激情的语言和发自内心地对学生的爱，一举手，一投足，一个眼神，一个表情传递给学生。但是，还要提高使用频率。比如，生生间，师生间。
二、教学设计还应在知识的内在联系上多加思考。
1.新授四会单词“day”时，可以尝试：
T: What is their mother\'s name? Ss: Week.
T: ① Listen! Her children\'s name is day.( 教师手指全家福中的一个孩子 ) ( 注重和强调 day 的发音 )
② ( 继续指着第二个孩子 ) One day, two days, three days...seven days. ( 注重和强调 day 的发音 ) ③ 教师板书 day 在四线三格中。
④ Ask and answer: How many days are there in a week? There are seven days in a week.
这样，可以使学生更直观的理解 week 与 day 之间的关系，同时也降低了本课对话的重点语句的难度和意义的理解。
2.理解三会词汇 “Wednesday” 时，可以给学生更多更好的方法。
Wednesday 一词的读音较难，拼写较长。不容易理解，也容易混淆。教师可以伸出三根手指，将大拇指和小拇指合拢，做出数字“三”的样子：
T: How many? Ss: Three.
T: 教师指着手的“三”，顺势比划英文字母“ W ”的样子，将手指的“ W ”与“ Wednesday ”进行重合。意在告诉学生们， Wednesday 以 W 开头，是周三的意思。这样应该是更与学生的生活相联系且容易识记。降低难度，提高学生学习兴趣。
三、作业布置，稍稍流于形式。 此次课作业布置是力求与本课的情感态度价值观紧密结合，但是有些流于形式。还可以尝试常规作业。比如，朗读课文，以表格形式统计班级的桌椅、文具、生活用品等的数量，并在下节课用英文汇报或交流。
在教学中没有完美，有的是通过不断的思考和实践去减少不完美的因素。在教学中，我始终追求，给学生最温暖的笑容，给学生宽松愉悦的学习氛围，给学生更大、更广的学习空间。深究教材，体会知识的内在联系，精密备课，努力实现课堂的最佳有效，做有专业素养的英语教师，坚守自己的教育理想！
第17篇：星期五小电台方案
星期五小电台方案
主题：
每个月以童话故事为主题
三月：白雪公主
四月：小熊维尼
五月：海底总动员
六月：玩具总动员
开场音乐：
中间音乐
结束音乐
电台内容：
融入当周的节日，讲讲节日的习俗和由来！如：春节，春节是我国一个古老的节日，也是全年最重要的一个节日，如何过庆贺这个节日，在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯，有许多还相传至今。新年前，我们要把自己的家里打扫干净，叫扫尘，贴春联，爆竹，拜年，吃年糕。再加上当周的一些比较有代表性的新闻，或者我们幼儿园的重要通知等！
小电台形式：
以班级为单位，以副班为主，每个班的老师在主持小电台的时候要提前一周将当周的内容写出来，与小主持人对好稿，要求，小主持人和老师要以当月的主题设计自己的角色。如：白雪公主里面的小矮人，毒王后，王子，白雪公主等。小主持人和老师都必须要能
流利说出台词！每个班轮流，从大班开始，托小班可以选择班上的小朋友也可以选择中大班能力较强的孩子！
例稿：
白雪公主：Hallo，我是白雪公主，今天很高兴能来到金宝园幼儿园来给大家小主持，今天我还带来了我的好朋友哦！哇哇哇，他已经迫不及待要出来和大家打招呼了 ！
开心果小矮人：大家好，我是白雪公主的好朋友，我叫开心果！我来给大家讲一个笑话吧，有两根香蕉在赛跑，前面的香蕉一边跑一边脱衣服，后面的香蕉就摔倒啦 ！哈哈哈哈哈哈 ，好好笑！
小鹿：好冷呀，好冷呀，开心果，你讲的笑话也太冷了吧！小朋友们大家好，我也是白雪公主的好朋友，我是活泼可爱小鹿。
白雪公主：哇，太好啦，今天我的好朋友开心果和小鹿都一起来到了金宝园。今天是星期五了，明天就是星期六啦！我又可以在家睡懒觉咯！开心果，你的星期六会怎么度过呢？
开心果：
第18篇：星期词汇教学说课稿
星期词汇教学
一、说内容
本次授课的内容是一周从周一Monday到周日Sunday.这一部分的教学是在学生已经掌握许多相关课程名称的基础上进行的有关星期单词的词汇课教学，也为以后能够熟练运用句型What day is it today? What do you have on Mondays?询问今天是星期几和谈论一周内有关学校课程的安排等打下基础。
二、说学情
该课时应该是教授小学5年级作业的学生.该阶段的学生大部分学生对英语的学习兴趣较为浓厚，上课积极性较高。但是，由于学生本身知识积累较少，课堂上对问题的理解不透彻，合作学习及独立思考方面也表现不够好。所以就要求我们教师更要做一个有心人，充分利用各种资源来提高课堂教学效率。
三、说理念。
基于教材与学情，在本课我主要突出两个理念：
1、整合各种资源，提高课堂效率。在这一课中我搜集整合了一些资源：可以一个自制的单词转盘、还准备了学生喜欢的一些动画人物的图片、自制的PPT以及录音带中外教的示范教读等，让他们浑然一体形成一条有效的资源链，最大限度地服务于课堂教学。
2、利用课堂主阵地，培养学生对四会单词的听、说、读、写以及综合语言运用能力。英语教学中培养学生的综合语言运用能力是英语教学的重要目标之一。
四、说教法学法。
根据词汇教学的特点和学生的学情实际，在这一节课中我主要采用了任务型教学法和活动法进行教学。始终坚持融词汇教学于训练句型之中，倡导学生体验参与，让学生在一个又一个的任务活动中达成习得语言的目的。既培养了学生的学习兴趣又为学生形成一定的综合语言运用能力起到了作用。
五、说教学目标：
知识目标：能够听、说、读、写单词：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday,Saturday，Sunday 并能根据实际情况替换关键词熟练运用。以及 What day is it today？It’s Sxxday.等句型。
能力目标：学生能运用所学星期词汇及句型交换日期信息，能谈论一周安排。能听懂问
句：What day is it today? What do we have on Mondays? 并能做出正确
回答。What do you do on Saturdays/Sundays? I often do homework,read books and watch TV.情感目标：帮助学生竖立规划时间的意识，人知道珍惜时间的重要性
六、说教学重难点：
本课时的教学重点和难点是要求四会的单词：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday,Saturday，Sunday 要求学生结合所给句型替换关键词，逐步达到听、说、读、写四会掌握。
七、说教学流程：
（一）Warm-up 欣赏歌曲“ My Days of the Week ”学生感知本单元的新语言。
（二）Presentation 1, Let’s start
以我们的新同学Dora and Boot 要带同学们去探险为情境，用新句子What claes do you like?I like„把学生分成四组学习。同时还引出新课程：Moral Education ,Social Studies的学习。
2，Let’s learn (Dora今天要带我们去魔仙堡，得经过小矮人的单词桥和句型乐园。我们来看看怎么样才能通过吧。) ⑴小矮人的单词桥
A, 让学生整体感知今天的学习内容。 B, 学习Monday
（出示Monday）T: What day is it today? S: It’s Monday. 师范读-----小老师带读------分组读--------个别读 C, 学习Tuesday
学习方法同学习Monday。
师范读-----小老师带读------开火车读--------齐读 D, 学习Wednesday 通过找单词游戏突破Wednesday的读音这一难点。 E, 学习Thursday 通过比较学习Tuesday和Thursday。 F, 学习Friday
利用French fries 迁移学习Friday.
在学习新单词的过程中，始终把本课的新句子What day is it today? It’s„ What do we have on Mondays? We have„贯穿始终，为以后的输出奠定基础。 G, 总结五个单词的特点并识记。 H, 师范写，生仿写。师巡视指导。
八、小结及家庭作业
师生共同归纳总结，评出优胜小组，让组长给他们盖章。
作业：根据个人爱好设计一张个性化课程表。
第19篇：星期天周记200字
导语：酸酸甜甜的星期天，给了我许多烦恼与快乐；放飞成长的烦恼，飞得更高，享受成长的快乐，长的更好。下面由小编为您整理出的星期天周记200字内容，一起来看看吧。
星期天周记200字
（一）
今天妈妈包了很多饺子，妈妈教我怎样做饺子飞船，首先，先把馅放到饺子皮里面，捏到一块，旁边捏大点，再把上面捏小点，飞船就做好了，她还教我做向日葵，首先，先拿一张饺子皮，然后再把饺子皮旁边拽起来，馅放在里面，再把旁边捏一捏，向日葵就做好了。
我还看了爸爸去哪儿，我喜欢那里的王诗灵，4岁，因为她很胖，长得很漂亮，嘴还非常甜。所以我很喜欢她。我还喜欢黑米，5岁，她不爱哭，也很机灵。我很喜欢她。我也很喜欢石头，6岁，他很聪明，很帅气，还帮别人拿大锅，我很喜欢他。总之，这些孩子我都喜欢。
星期天周记200字
（二）
连续下了两天雨，今天天气放晴，蓝天白云，空气清新，一阵微风吹来呼吸很舒畅。妈妈带我去超市买了美术课需要的文具，有水彩笔、勾线笔、书皮、油画棒等等，所需要的物品我都买齐全了，心里踏实了，准备星期一上美术课。
妈妈还带我去了小姨家，小姨家有个小弟弟，才四岁多一点，小弟弟很听我的话，我教他认字，读书，画画，他总是聚精会神的听我讲，不懂的问题他就问我，我会很认真的给他解释问题，他有时问的问题我也回答不出来，比如他问“天为什么是蓝的，不是黑的呢？”等等哈哈，我的知识还很浅，还要继续努力。我为自己加油。
星期天周记200字
（三）
星期天我和文强哥哥打乒乓球，有时候是文强哥哥和老爷打球，文强哥哥总是说：“看来，我有长进了。”其实是老爷让着哥哥。还有的时候是文强哥哥和姥姥打球，哥哥总是不捡球，非让捡球员捡球，其实我就是捡球员，所以哥哥让我来捡球。
我觉得应该是哥哥才对，因为哥哥比我胖，就应该减肥，可是我并不胖，而且还比哥哥瘦，这就是我的想法。但我反抗不了，因为姥姥也让我捡球，我只能乖乖的捡球，还噘着嘴。终于是我和哥哥打球了，可是我和哥哥根本就打不到一块儿，哥哥总是让我来发球，自己光接球，最后我们终于打到一块儿了，我非常高兴，我觉得我和哥哥有一些长进了。
今天真有趣！
星期天周记200字
（四）
星期天一早起来，妈妈让我吃早点，吃完早点写作业，作业可真多呀！我都做不完，后来我终于把作业写完了。写完作业妈妈带我去三楼玩，我在三楼看见摇摇摆摆的小树给我点头，绿绿的小树叶向我微笑。
爸爸起床后带我们回七楼取东西，好久没回去了，厕所变小了，水龙头变高了，我在七楼拿了一点玩具，又拿了一个烤面包机回家烤面包吃，妈妈说把微波炉拿上，爸爸说不行，微波炉太重了，下次再拿，妈妈同意了。我们就去永明岐山面吃饭，面特别香，我吃了大半碗。我问妈妈几点了，妈妈说三点了，我们吃完面，我又问妈妈几点了，妈妈说三点十分了，我说你看看自己的表，妈妈你怎么那么糊涂，现在才三点，我和妈妈一起坐出租车回了十四楼。
今天天气很好，我的心情也很好！
星期天周记200字
（五）
今天是一个愉快的星期日，因为今天我和妈妈在西安绿地笔克会展中心看了中国国际通用航空大会，在展馆里都看见了许多展品：有飞机、飞机配置、航空模型、3D打印。我比较感兴趣的是在展馆里的真飞机，令我印象最深刻的是消防直升机，消防直升机的特点是在发生火灾时能及时扑灭，直升消防机在湖里或海里灌满水从三个不同喷口里喷出来，有直喷式、筒撒式、机身喷洒式。他真的很神奇。今天在展馆里收到了很多小礼物，我在展台参观的时候，有一位叔叔看我很喜欢飞行所以送给我了一架航模，我很喜欢。
今天参观航展真愉快呀！我长大也想从事航空职业，为了我的梦想我要好好努力。
第20篇：大班数学：认识星期
大班数学：认识星期
幼儿园大班数学教案：认识星期
目标：
1、初步认识星期，知道星期的排列顺序，知道一星期、一个月各有几天。
2、通过探索、比较等方法，学会看月历，能正确地说出月历上的日期、星期。
3、对看月历感兴趣。
准备：
幼儿台历人手一本、月历一本、星期字卡
过程：
一、导入，引出台历
1、提问：小朋友，你知道今年是几几年吗？今天是几月几号星期几呢？你是怎么知道的？
2、我们教室里挂着一本日历，小朋友可以从日历上了解日期 你是怎么从日历上看日期、星期的？
二、通过观察、比较，了解台历、日历的不同，从而认识台历
1、出示台历
台历和日历一样吗？哪里不一样？
2、幼儿观察桌上的台历
3、日历和台历日期数不同
（1）日历一张是一天，台历一张是一个月 （2）出示一张放大的10月份月历
这是几月份的？从哪看出来？10月份有几天？你是怎么知道的？
三、从台历上认识星期和日期
1、台历上的星期在哪？一星期有几天？他们是怎么排列的？ （1）请一幼儿排列星期字卡。
（2）教师：星期日是一星期的开始，在第一个，后面是星期一……，星期六排在最后，是周末。
（3）教师领幼儿读一遍
2、你能在台历上找到今天的日期吗？请你把它圈出来，再说说它是星期几。（1）幼儿自己操作
（2）请一幼儿在集体面前找日期。你是怎么找到的？（重点提示：找到日期后向上看）
（3）请小朋友找到10月17号。（方法同上）
3、日期是怎么排列的？
（1） 教师：日期排成一条一条，一条有7天，表示一个星期。 （2）与幼儿一起数：10月的第一个星期、10月的第二个星期……
（3）请小朋友在台历上找到第三个星期。幼儿操作，然后请一幼儿上来找。
4、请小朋友找找看第三个星期的星期二是几号？把它圈出来。（1）幼儿寻找 （2）请一幼儿上来找
（3有图有真相、cc图库图片素材youtuyouzhenxiang.net）教师指导：先找到第3个星期，然后找到上面的星期二，顺着往下看。 （4）还有什么方法？
（5）请小朋友找到第二周的星期
六、第四周的星期四……（方法同上）
四、总结
今天我们认识了台历，回家后，可以从家里的台历或挂历上找到爸爸妈妈、爷爷奶奶和自己的生日，用笔圈出来，到了那一天就可以给他们送一份小礼物，他们一定很开心。
