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学校全面工作计划
溪头镇潮丰小学
2014年2月
一、指导思想
本学期，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校工作全局，牢固树立“快乐、成长”办学理念，坚持“一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发展，一切为了学校和谐发展”的工作思路，切实抓好德育、教学、校园建设、学校安全、师资队伍管理工作，与时俱进，开拓创新，整体提升教育水平、教学质量和办学效益。
二、重点工作
1、加强学生思想道德建设和行为规范养成教育。
2、加强教师职业道德教育，提高教师职业道德意识，形成爱岗敬业的良好风气，杜绝乱请假、无故旷课的现象。
2、抓好教学常规管理，推进有效教学，打造优质课堂，全面提高教学质量。
5、加强师资培训。加强业务学习，发挥学科带头人、骨干教师示范辐射作用，提高教师业务水平。
6、加强校园环境建设，在绿化和文化上作长远规划，逐步形成办学特色。
7、树立安全第一的思想，切实做好各项安全工作，做到安全事故零发生。
8、积极配合中心校做好创建广东省教育强镇工作，确保创强顺利通过验收。
三、具体措施
（一）坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设
德育工作是素质教育的重要组成部分，是学生良好素质的关键所在。我们要认真落实有关文件精神，坚持抓好德育工作，全面营造学生健康成长的环境，切实推进学生思想道德建设。
1.加强学生思想道德品质的培养
“千学万学学做真人，千教万教教人求真。”全体教职工必须牢固树立育人为本，全员德育的思想，开展切实有效德育工作。学校要致力充实德育内容，改进 1
德育方法，广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想品德教育活动，努力把学生培养成有正确理想信念的人，有高尚道德品质的人，自强有为的人。①从爱家、爱班、爱校做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神。②从确立远大志向做起，树立正确的理想信念，培养正确的人生观、价值观。③从行为习惯做起，加强行行为规范教育，培养良好的道德品质和文明行为。开学第一个月作为学校行为规范教育月，让学生熟记《守则》、《规范》。④从提高基本素质做起，促进学生全面发展。
2.加强德育基础工程建设
学校应认真抓好德育制度建设，德育队伍建设，夯实德育工作基础。①召开班任工作经验交流会，全面提高班主任业务水平，培养一批优秀班主任。②学校要积极争取家庭、社会的支持，充分发挥学校、家庭、社会三结合的教育作用，形成齐抓共管的德育工作新格局。③少先队应根据自己的特点，通过雏鹰争章、升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。
二、坚持质量立校，努力提升教育质量
教育质量是学校的生命线，是学校的立校之本。要紧抓教学质量生命线，进一步强化教学常规管理。重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。
（一）推进课程改革，实施素质教育
1.认真开展校本教研活动。要坚持开展每周的教研日活动，树立“问题即课题”的观念，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；鼓励教师充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。
3.关注教学质量。狠抓教学质量这个中心，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键教师。积极动员和鼓励学生及家长享受优质教育资源，努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，尽一点爱心，要花大力气提高合格率和优秀率，力争所有学校质量达优。
4.重视和突出体艺工作，加强特长生培养。要开齐、上足，教好新课程方案所规定的各类课程，重视和突出艺体工作。要营造育人氛围，建立书香校园，要全面实施《国家学生体育健康标准》，推进学生阳光体育运动，确保学生一日不少于一小时体育活动时间。要加强特长生培养，发挥远程教育资源、互联网资源、实验室资源、图书室资源，充分让学生动手动脑，培养创新精神和实践能力。
（二）抓实教学常规，提高管理水平
抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念；二要规范，要严格执行中心校常规管理实施意见；三要细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起；四要过程，立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。校长要亲自抓常规，教师工作一周一考核，一月一评比。
三、坚持以人为本，打造良好师风
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。要打造高度向心力，凝聚力，战斗力，富有改革创新，求真务实，追求卓越精神的师资队伍，打造良好的师风。
1.改进和完善各种制度，以人为本，提高管理层次，以德为先，努力培养“成长、快乐”的校本精神。学校领导以及中层干部要廉洁奉公，要有团结协作、开拓创新精神，树立全局、服务、创新、榜样、责任意识，多联系教师，倾听有利于学校发展的意见或建议。改革评优评先方式，采用自荐与校评相结合，充分调动教师群体的积极性，创造性，促进教师成长。
2.加强政治及业务学习，转变思想观念。组织教师认真学习十八大精神和习总书记的重要讲话，坚持群众路线，办人民满意的教育。组织教师学习《中小学教师职业道德》、教育法律法规，切实做到边学边思，边做边改，帮助教师准确地把握新时期教育方针的新内涵，以积极平稳的心态迎接教育改革浪潮的严峻挑战，真正做到热心爱教，廉洁从教，文明执教，优质施教。要在教师中深入开展以“从教为人民用真情，执教为学生用真爱”为主题的教育活动，铸师魂、扬师德、正师风、强师能。提倡广大教职工要奉献“一颗爱心”；增强“两个意识”即主人翁意识和工作责任意识；提倡“三种精神”，即爱岗敬业精神、精益求精精神和乐于奉献精神。建立和完善教师业务档案。要认真组织教师制定研修计划，建立和完善好教师专业发展档案。
3.发挥骨干教师示范引领作用。要引导县级学科带头人、骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，骨干教师搭建平台，创建舞台。充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动师资队伍整体提高。
四、加强安全工作，创建“平安校园”
安全工作始终是我们学校工作的头等大事，我们要牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强政治意识，责任意识。进一步建立健全“平安校园”的责任制和责任追究制。确保学生平安、健康成长。一是要建立和健全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实实施。定期进行安全工作检查，加大校舍安全检查力度，发现问题及时整改；二是要花大力气全面提高安全工作管理水平和能力，把交通安全、防溺水、校内活动安全放在突出位置；三是要把安全教育纳入学校的教育教学内容中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。四是加强各种逃生演练活动，提高应急避险能力。五是搞好疾病预防工作。六是做好值班守校和门卫工作。
五、加强后勤管理，为和谐校园保驾护航
一是狠抓校园环境建设，立足长远，认真规划，突出办校特色。二是管好校舍校产，充分发挥现有设备的使用率，继续加大投入，改善办学条件，完善村校的校园广播建设和体育活动设备建设。倡导全体师生勤俭节约，爱护公物。三是加强卫生和健康教育，培养良好的生活习惯。定期对公共场所进行消毒。四是搞好教学服务工作，维护正常的教育教学秩序，确保一切工作和生活正常运行。
六、积极配合中心校做好创建教育强镇工作
1、加大宣传力度；
2、做好四至六年级学生家访工作；
3、教育学生学会生活自理；
4、做好四至六年级学生到中心读书周密安排。
附：2014年春季月份工作安排
二月份：
1.文明礼仪教育月
2.举行开学典礼
3.制订各种工作计划
4.组织期初工作检查
5.新学期安全教育
6.组织教师校本教研
三月份：
1.学习雷锋月
2.落实教研月
3.开展庆“三八”国际妇女节活动
4.少先队主题活动
5.安全教育日、安全教育月系列活动
6.规划实施校园绿化建设。
四月份：
1.主题队会观摩活动
2.校本教研活动
3.毕业班及班主任工作交流活动
4.学校安全工作大检查，防食物中毒互救演练、5月份
做好期中检测的相关工作
参加学校校本教研活动（县组织）
六年级课堂教学及常规工作调研
接受教研室常规管理及课堂教学调研
举行镇教研活动（初拟第十三或第十四周） 参加县集体备课及示范科组总结会
庆祝“六一”儿童节相关活动
6月份
到校本部教学常规管理工作调研
六年级学生毕业水平模拟检测
做好六年级学生升初中的衔接工作
做好期末考试相关工作
7月份
做好各年级期末考试试卷分析及成绩统计 做好质量评估数据收集整理工作
做好学期总结工作并拟订下学期工作计划 做好奖教奖学方案并准备会议相关材料
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新庄子小学2018—2019学年度教育教学工作计划
一、指导思想
本学期，我校认真阅读区教育局小学教学工作的意见，以深入学习课程标准为基本点，以学生习惯培养为要旨。以把学生培养成为独立生存的人为目标。从严治校，实干创新，创建特色。多种举措努力提升我校的教学质量。
二、工作要点
1、组织教师学习课标，目标策略等资料，保证课堂质量。
2、抓常规习惯教育，规范学生的学习习惯。
3、扎实做好教师培训工作，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。培养新教师尽快让她们成为队伍中的中坚力量。
4、鼓励家长积极参与到学校教育中，争创双优家庭。
5、开展丰富多彩的德育活动，与我校校本课程有效衔接。
三、主要工作及措施
教学工作方面
（一）、做好培训学习，创学习型教师队伍
1、加大培训学习的力度，学习理论，总结经验。
隔周开展各科课标专题学习活动，使教师了解所教学科的课程目标、具体内容和评估要求。提高教师的专业化水平，使教师能够创造性的运用教材，形成与课标体系相适应的教育教学方案。
2、全员参加教研活动，展示自己，在交流中提高。
为了不断提高教师的教学专业水平和教研能力，我们以教研活动的开展，创设一种教师之间相互学习，互相帮助，互相切磋，相互交流的文化氛围，使我校成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。
采用个人、集体备课相结合，关注每一节课。全面推进一周一人一课的教研工作和教研活动。充分发挥教研组的作用，帮助教师解决课堂中出现的问题以及在教学活动中重难点等具有普遍性的问题。教师合作分析问题产生的原因，讨论解决的对策。确定好解决方案，并在课上实践，深入研究。
各教研组本学期要重点解决一两个问题，如语文可主要研究写字、阅读、习作教学；数学可研究解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题能力。每个教研组要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、教研方式（理论学习、观课议课、经验交流）、时间、地点，并做好活动记录。
3、发挥我校骨干教师的传帮带作用，
骨干教师有义务协助学校做好传帮带工作。不仅为骨干教师成长创造机会，而且让骨干教师接收到的最优质的培训资源能辐射到每一位教师。以点带面，树立榜样，构成合力，促进教师队伍的整体提高。
新教师是学校的希望，充分发挥优秀教师对新教师的指导帮扶作用。拜校骨干教师为师，互教互学，共同提高。每学期进班听课至少20节，师徒备课、听课、评课就教育教学内容的交流，新教师以定期汇报课教研时分享收获与不足。让他们尽快胜任教育教学岗位，能独立完成学校安排的各项工作，尽早赢得学生和家长的肯定和信任。开展教学大赛，读书会等活动促进教师成长。
4、为全体教师提供各种学习的机会及学习的平台，切实提高教师的专业水平及业务能力。对上面布置的培训，提前下载相关资料，准时报到，并做好笔记和培训记录。学校对教师的学习进行严格管理。每次学习后，教师要把学习笔记交到主任室；
（二）、精讲精练，优化课堂教学
一节课滔滔不绝灌满四十分钟，课后留一大堆作业要求学生去做。长此以往，既增加学生的负担，又限制了学生积极性的发挥。检验一堂课效果的好坏，并不是看教师讲了多少，而是看学生学了多少，是否达到了传授知识培养能力的目的。 今年我校倡导精讲15分钟，精讲要语言精练，重点突出。教师讲的少，学生活动练习的就多了，以教师的少讲换取学生的多练。这样多向交流的课堂，学生思维活跃，注意力集中，积极参与，对教师的精讲内容留下深刻的印象。教师深入备课，用心处理教材，灵活驾驭课堂。对于一些浅显的知识，可以提出深一点的问题，让孩子带着问题去思考，教师只需进行讲解，分析，归纳。随时巡查学生情况进行答疑和讲解。也有助于培养孩子们的倾听习惯，好的倾听习惯是提高课堂教学效率的关键。
（三）、规范书写习惯的培养，加大检查力度
书写能力是小学生必须具备的最基本的能力，在对学生的检测中，学生书写的好坏直接影响学生的成绩，所以对小学生书写能力的培养作为我们本学期的习惯培养重点。根据《小学语文课程标准》在“识字与写字”部分对小学生书写能力的培养分学段提出的明确要求。今年我校加强培养学生良好的书写习惯，营造相互学习、共同提高学习氛围，使学生养成端正的写字姿势，认真、工整书写的习惯。学校在学期初评选假期优秀作业、每学期每月检查作业一次， 并进行作业评比，评出优秀学科作业，优秀个人及时展出他们的作业。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式。通过优秀作业评选活动，既促进教师间的工作交流，也为全体学生提供一个展示良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，进一步规范本校学生的书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，从而培养学生良好的作业习惯。
（四）单科技能测验，抓住学生的基本点
为了扎实推进我校的教学工作，本着从基础入手，从实践出发的原则，通过各年级开展数学口算、笔算、看拼音写词语的测试，让老师更好地了解学生的基本学习情况，也为后续复习，迎接考试打下坚实的基础。
德育工作方面
（一）、抓好学校特色工作，挖掘校内外资源。
1学校、家庭、学生多方合力共闻书墨香
为了营造良好的读书氛围，激发师生的读书兴趣，引导全校师生以书为友，与好书做伴，与大师对话。通过阅读增长知识，提高修养，塑造美好心灵，打好人生底色，不断提高师生的综合素养，全面提高教育教学质量，促进校园文化建设，促进学生家庭的精神文明建设，本学期将继续推行我校书香校园，礼仪校园的学校特色。
（1）．加强图书室建设。逐步添置、配齐开展课外阅读所需的推荐书目，进一步提高图书质量，丰富图书、报刊的种类和数量。加强图书利用，进一步健全图书借阅制度，全天候开放教师、学生阅览室，确保教师和学生每学期每人平均借阅分别不少于5本书。图书管理员确定每天的借阅班级，记载班级、师生的借书情况。
（2）、学校举办各类读书活动。每学年组织读书知识竞赛。每学期组织一次学生经典诗文诵读活动。将要求背诵的古诗文篇目进行集中背诵。背诵内容由学校确定，日常古诗文背诵工作由各班负责，每周三晨会检查。每学期学校组织学生办对各班学生的背诵情况进行抽查。利用课间和每天的第三节课的时间，继续让孩子们书不离手，眼不离书。举办“好书大家读”“以书会友”“书香情缘好书演讲比赛”等活动，让同学们能够更加直观的表达书籍带给自己的影响。学校在每学年末开展一次读书活动先进个人的评选，并结合教师意见进行表彰奖励。班主任应加强家长的联系，组织本班学生及学生家长参加“书香之星”、“书香班级”、“书香家庭”的系列评选活动。
（3）、设立班级图书角。采取学生自带和图书室借阅等形式，开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量，确保书架图书不少于人手2册。每天确保有一定的阅读时间（不少于30分钟，注意在校与在家读书时间的合理安排），每月至少读完一本书，记录一张读书卡或读书笔记（中高年级学生）。学生完成状况由班主任老师进行抽查。学期结束，学生读书笔记由语文老师检查，学校组织抽查。每学期结束前学校组织一次学生优秀读书笔记评比。
（4）、建议家长给孩子准备一个读书架，为孩子添几本好书，并将孩子已读完的书单独放，将孩子写的读书名言放大贴在房间里。每学期与孩子一起至少共读一本好书，与孩子交流读书感受。积极参加学校组织的“书香家庭”评比活动，不断汲取养分，提高科学家教的水平。
2、以节日为契机，为孩子们创造展示的平台
教师节、中秋节和国庆节是这学期比较有意义的节日。在教师节进行感恩教育。我们在教师节即将来临之际，学校提前向学生发出倡议，过一个健康绿色有意义的教师节。用温馨的祝福取代鲜花礼品，同学们可以以低碳、环保、节俭的形式自己动手给老师制作贺卡小礼物向老师表达感激之情。配合中秋节这传统节日，了解中秋节的起源风俗习惯，为发扬中华民族固有的文化，激发学生热爱祖国的情感。锻炼学生的动手能力，培养其创新精神，增加对传统节日的喜爱。我们暂定高年级为灯笼制作，小组结对做灯笼猜灯谜的形式开展德育工作。低年级的同学安排水果拼拼拼的活动，并将拼好的水果派同学送到福寿园老年公寓请老人们品尝，让这些孤独的老人在节日中也感受到家人般的温暖与关怀，同时培养学生发现美感受美创造美的能力。在国庆节为了活跃校园生活，激励学生具有积极向上、乐观进取的精神，增强学生的集体主义观。学校统一安排“我爱我的祖国”歌咏比赛活动。通过比赛，旨在增强学生的爱国主义热情，使学生懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加努力学习。通过各项比赛活动，加强学校德育建设，提高学生的艺术修养，为学生健康成长营造良好的育人环境。
3、德育教育与综合实践相结合，贴近生活，共谱华章
在我校礼仪伴我成长的校本课程引领下，这学期我校开展“爱劳动、爱生活、展风采”的劳动综合实践活动。低年级的主题围绕“自己的事情自己做”，从整理书包，物品分类等基本技能开始。中、高年级围绕“家人的事情帮着做”中，选取如叠衣服、缝扣子等生活技能确定本班本学期的综合实践活动主题。本学期以生活技能为综合实践活动，让孩子们逐步养成有序爱整洁的生活习惯，提高生活自理能力学会关心自己的生活，体验到了自己的事情自己做，家人的事情帮着做的快乐。
四、具体活动安排如下： 九月
1、制订三表，制定教学计划，制定教学计划。
2、老教师示范课、新教师的汇报课。
3、教师节班会
4、中秋节活动
5、第一次教学常规检查 十月
1、歌咏比赛
2、组织期中质量检测、总结。十一月
1、教学进度检查落实。
2、第二次教学常规检查 十二月
1、语文、数学公开课。2、教学经验交流会
3、第三次教学常规检查。一月
1、第四次教学常规检查。
2、各科授课完毕，综合科检查。
3、组织学生期末测试
4、学校、个人学期工作总结，各项材料存档
新庄子小学2018年9月9日
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2008年下学校工作总结
一、以人为本，加强学校德育工作，切实提高德育工作的实效性。德育为首，育人为本。学校充分认识到德育是素质教育的灵魂，坚定不移地把学校德育放在素质教育的首位，降低德育重心，增强主动性和时代感，落实德育的实效性和针对性，不断提高德育的亲和力和影响力，通过多方法、多途径加强对学生爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、安全教育，帮助学生树立科学的人生观和价值观。
学校重点加强了学生的行为规范教育。校团总支配合政教处组织学生学习《中学生一日常规》、《中学学生礼仪常规》和《安全规定二十条》加强学生思想道德建设。坚持升国旗制度，利用国旗下讲话对学生进行爱国主义、集体主义等方面的教育，结合实际，我们还开展了“知荣辱，树新风”的学习活动。在学生中开展了背《中学生守则》了解熟悉《中学生行为规范》活动，配合政教处开展了评选“文明标兵”并及时展开向“文明标兵”学习的活动。学校把开学第一个月作为“行为规范教育强化月”，重训练，重落实，重检查。定期召开各班班干部会和班主任会，向班干部了解各班学生的思想动向等各种信息，向班主任通报每段时间内学生的不良现象，并有针对性地提出一定的整改要求和措施，针对本校实际，在十一月份和四月份分别开展了“严管理树班风活动月”的活动，各班在政教处的协助下，狠抓落实，从思想上、行为上、学习上进行了一系列的教育活动，对一些不良风气如偷盗、打架斗欧等的整治取得了一定的效果，对严重违反校规校纪的行为，为帮助其更好地认识和改正自己的错误，给予他们适当的处分，对严肃校纪，树立良好班风、校风有巨大的推进作用。
我校七年级和九年级学生素质相对较差，纪律相对混乱，本学年前后召开了四次
七、九年级学生会，对本级段不良现象进行剖析，并有针对性地提出了具体要求，明确具体责任目标，这对转变这两个级段的班风、学风起到了关键性的作用，为打造和构建“和谐校园”打下了坚实的基础。
结合我校留守学生约占学生总人数三分之一的实际情况，我们建立了详尽的留守学生档案，并按班级分配给本班教师帮教，从思想上，生活上关心他们，着实做好留守学生的管理工作，让留守学生有着与其他学生一样的成长环境和氛围，让关爱留守生成为实际行动而并非
25 是口号。
加强法制教育，进一步推进学校、家庭和社会的联系与协作。在过去的一年里，学校与派出所、敬老院等单位加强合作，切实发挥德育基地的作用。学校多次组织学生观看《生命重于天》、《关爱生命安全出行》、《远离毒品》等录像，以各种形式和手段，尽最大努力把可能发生的不良行为处理在萌芽状态。并同时开好各级段家长会，取得学校、家庭和社会教育的一致性和有效性。
二、安全工作警钟长鸣
安全工作是学校的首要工作，是学校开展各项工作的前提，也是一项常抓不懈、丝毫不能掉以轻心的工作。每期开学伊始，利用集会和班会时间，我们向学生领学了《信阳市中小学安全工作规定》、《山店中学安全规定二十条》等安全规章制度，并进一步与各位学生签定了《学生安全责任书》，明确双方责任。加强走读生管理，与每位走读学生签订了《走读生登记卡》，直接与其在外食宿的监护人联系。建立详尽的留守学生档案，把每班的留守学生分配给固定的任课教师代管。
每周都有安全工作安排，并有一个明确的主题，让班主任天天讲，周周强调，引起学生警觉，放弃麻痹思想，让安全工作深入到每个学生和教师心中。定期进行安全隐患排查，做好记录，督促并及时整改，并监督整改结果，确保师生有一个安全稳定的学习生活环境。
为增强学生安全意识，让他们了解更多防范知识，政教处还利用板报、集会进行了一系列的安全知识讲座，举办了“安全教育手抄报”评比活动。通过“安全日”宣教活动，开展了乘车安全、防火、防传染病、防洪防汛、防溺水、防雷电、饮食卫生安全、消防安全、防意外伤害等为主题的安全教育。本期我校正在施工建设学生宿舍楼，施工工地紧临学生生活区，存在很大的安全隐患，为此，我们思想上重视，行动上抓落实，从严要求，杜绝了安全事故的发生。在师生的共同努力下，我校本学年中设有发生安全事故，确保师生有稳定的学习生活环境。2006年，我校被县委评为“综合治理先进单位”。
三、加强教育教学管理，提高课堂效益，努力提高教育教学质量。教育教学质量是学校赢得社会承认的生命线。学校继续抓好教学常规考核，不断促进教育管理规范化，逐步完善教师业务档案。学校针对不同级段的不同情况对症下药，分年级定期召开教学质量分析会，尤其是对期中期末和九年级月考等重要考试都进行全面的分析，并进行横向比较，了解每一位教师所任教学科的情况，充分发挥教研组和
26 备课组的作用，使教学质量逐年提高。学校大力开展示范课、研究课、汇报课等课堂教学研究活动，认真探索课堂教学的各种类型，提高课堂教学效益。
1、加强业务学习，提升教师理论水平，促进教师成长。业务学习采取集中学习与自学相结合，主要学习课改理论、教材教法、教育学心理学知识、课标等，学习有记录、有体会，切实更新教育观念，通过教师理论测试来检查学习效果，探索出一条教师“学习——反思——发展”的新路子，为教师过好“三关”打下理论基础。
2、认真开展“课堂教学达标活动”。开学初，教导处排好日程表，由各教研组组织本组教师听课并及时评课，组织研讨，发现问题与不足，作课教师虚心听取建议,写出深刻的教学反思,有力提升了教师的教学水平，课堂教学达标率达到90％以上，此项活动的开展为教师顺利过好教法关及教学技能关提供了锻炼机会。在06年下半年全县组织的教师优质课比赛中，我校有8位教师获奖。其中闫妮老师代表学校所作地理学科示范课，获县级一等奖。
3、充分发挥骨干教师的专业引领作用。注重培养名师，充分挖掘潜能，开展骨干教师结对子帮扶工作。每一位经验丰富的教师每学期指导1-2名年青教师，帮助他们尽快把握课标、教材及教学方法，力争在较短的时间内过好“三关”，缩短教师的成长历程。
4、扎实开展集体备课。按照教研室的要求，本年度采取定时间、定地点、定人员、定期检查的方式来组织集体备课，充分发挥同伴互助、专业引领的作用。通过研讨，使教师能很好地驾驭教材，高效有序地组织课堂教学，提高教学技能水平。
5、继续落实推门听课制度。推门听课是了解教师课堂教学效果的有效途径，有助于掌握教师课堂教学的第一手资料。为此，学校经常组织教研组长等开展推门听课,听后及时反馈,提出整改意见。
6、加强专题研究。各教研组学期初结合学科特点，制定切实可行的课题实施方案。如：语文组“写作生活化、个性化”、数学组“学生数学应用能力的培养”、英语组“阅读教学”、理化生组“学生创造性思维能力的培养”等。结合专题的实施,使教师养成研究的习惯,逐步成长为研究型教师。
7、积极探索和完善教师和学生的评价体系，加强校本课程的开发和管理，积极开展学生综合实践活动，培养学生的创新和实践能力。
8、注重教师的反思工作。本年学校要求教师每周对自己的教学工
27 作以书面材料的形式进行一次反思，总结经验,查找不足。切实做到以反思促提高，以反思促发展,把教师打造成为反思型教师。在本年度上期教研室组织的教学反思评比中，我校有18位教师撰写的教学反思分别获县级
一、二等奖。
四、组织丰富多彩的活动，加快素质教育步伐。
一学年来，开展了丰富多彩的学生活动，为学生施展才华搭建了舞台。上期语文组开展了“弘扬中华美德，构建和谐学校”读书征文活动、“红色家乡—我为你自豪”演讲比赛、硬笔书法比赛。数学组的各级抽考、竞赛，英语组的听力写作比赛，理化生组的“小制作、小发明”比赛，体音美组的庆国庆绘画、手工制作作品展，各级手抄报评比等活动。下期,学校继续以教研组为单位开展不同形式的活动,如:语文组的“迎奥运”作文征文及读书演讲比赛，英语组的书法比赛及抽考竞赛，特别是在各级各科开展的抽考活动让每位学生在不同的学科得到锻炼。学校要求每个活动要有方案、有评比，保证公开、公平、公正，充分发挥了学生的个性特长。此外，我校特别重视学生的研究性学习，各科教师根据学科特点开展了丰富多彩的课外活动。我校成立了文学、艺术、体育等兴趣小组。这些活动的开展充分发挥学生的个性特长并从中获得知识，培养了能力，综合素质得到进一步提高。本年度，我校学生在上级组织的征文活动、演讲比赛、艺术节、运动会等各类比赛中，有30余人次获得县级以上奖励。
五、努力做好后勤保障工作
后勤工作作为学校整体的一个重要组成部分，必须坚持“教学是中心，后勤是保障”这一原则。明确服务地位，强化服务意识，加强自身队伍建设，树立主人翁意识，以提高服务质量。
1、以学生宿舍楼建设和国家普九验收为契机，大力加强学校硬件设施建设和档案建设，巩固普九成果，改善师生工作学习环境。一年来，争取上级支持，建学生宿舍二幢共计1488平方米，建围墙120米。添置了大量图书和理、化、生器皿设备。
2、加大投入营造校园物质精神文化环境，努力形成独特的校园文化优势，继续做好校园绿化、美化工作，创造令人愉悦的学习、工作环境。
3、规范财务管理，创办节约型学校
一是落实汇审汇签制度。本学年来，进一步增强了财务支出的透明度，全面落实汇审汇签制度，每笔支出都有经办人签名，校级领导
28 审核签名，校长把关，这样人人心中都有一本帐，个个都是学校的主人。
二是严格购物程序，杜绝计划外开支。日常购物须填写购物审批单，主管领导签批后方可购物，同时履行财产登记手续，方可投入使用，真正做到把有限的资金用在刀刃上。
三是自己动手，任劳任怨。学校后勤工作弹性较大，但学校会计陈玉柏，出纳沈建新除完成本职工作外，给自己加担子，施压力，主动承揽了教室、办公室玻璃的安装，学生宿舍铺板、门窗的维修，学校水电的安装与维修，消防药物的喷洒等多项工作。多次半夜打着手电修理水龙头，被师生称为学校的“红管家”。
四是厉行节约，谋求发展。学校开学不久，学校建立了职工食堂，不论是上级领导来检查工作还是兄弟单位来校考察均在教工食堂就餐。既节约了开支，又方便了部分单身教师的生活。
六、发挥工会桥梁纽带作用。
教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。增强教职工的主人翁精神，让教职工参与学校的民主管理，是工会的一项长期工作。每学期，学校都召开教工大会。会前由工会列出教工大会讨论的提案主题及要点，组织全体教职工围绕学校的教学、管理、教师福利待遇等方面提出方案。一年来，教职工对学校提案答复都比较满意，所以他们都以学校主人翁态度，参与学校全方位的民主管理。正是由于群策群力，我校呈现一派欣欣向荣景象。
用实际行动关心教职工的实际困难。学校有个别老师家属因生病需治疗，有的教师买房需装修，经济暂时出现困难，学校为他们解决燃眉之急，让他们安心工作。教职工遇有婚、产、病假，学校工会都组织人员前去慰问，并送上慰问品，把学校的关心送到每个教职工的心坎上。真挚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教育教学活动中，把学校事当作自己事，为学校发展作贡献。
开展各种文体活动，丰富教职工的业余生活。为让年轻教职工的业余生活既丰富多彩，又高雅不俗，校工会组织教职工开展了自行车慢骑、象棋、跳棋、蓝球、乒乓球等文体比赛活动， 让教师既煅炼了身体，又培养了顽强拼搏的精神，既娱乐了教师身心，又增进了教职工之间的感情沟通。
29
推荐第4篇：学校计划
周堂中学2013-2014学年度第二学期学校工作计划
一、指导思想
以国家和省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以《未成年人思想道德建设实施纲要》为抓手，以教学工作为中心，以培养学生的实践能力和创新精神为重点，狠抓常规管理，确保学校的稳定和安全，积极构建和谐教育环境，夯实学校和融发展的基础，开创新局面，构筑新特色，办人民满意的教育。
二、工作目标
1、完成校安建设工程，促使学校面貌焕然一新；
2、实施文化建设工程，做好校园文化整体规划，塑造特色内涵全面提升校园文化品味；
3、推进师资建设工程，强师德、提师能，建设一支科研型的高素质人才队伍；
4、着力质量提高工程，全面提升教育教学业绩，跻身市级初中学校前茅。
三、工作重点
1、加强学生思想道德建设和行为规范养成教育；
2、抓好教学常规管理，推进有效教学，打造优质课堂，全面提高教学质量；
3、加强毕业班管理，做好毕业班各项工作；
4、强化学生活动，发挥学生的主体作用。
5、加强名师、优师培养。发挥学科带头人、骨干教师示范辐射作用，使东方中学师风更靓；
6、加强校园环境建设，在校园文化上作长远规划，逐步形成办学特色。
四、主要工作
（一）队伍建设
1、加强党建工作，实施争优创先教育，培养入党积极分子。
2、坚持政治、业务学习制度，努力打造学习型组织，进一步加强我校教师队伍建设。
3、提高管理水平及增强服务意识、工作责任感，加强中层干部队伍建设。每周一次中层人员部门工作点评反思。
4、师德教育提倡四种精神——要弘扬对事业的奉献精神、对学生的关爱精神、对科学的求真精神、对教育艺术的创造精神。
5、加强学习，大力开展读书活动。要进行读书笔记评奖，要召开读书报告会，介绍读书事迹。
6、实施“名师工程”，建立校内名师工作室。增强教师培训工作的针对性和实效性，重点提高教师掌握和运用教材能力、运用教学方法能力、激发学生学习兴趣能力、指导学生学习方法能力、因材施教能力、组织课堂教学能力以及教学测试评析能力。
（二）德育工作
以党中央、国务院一系列有关学校德育工作的方针、政策为指导，以《中学生日常行为规范》为内容，以《未成年人思想道德建设实施纲要》为抓手，以深入了解学情、充分关爱学生为前提，以提高学生的思想道德素质和文明素养为目标，进一步完善德育内容、创新德育工作方式和方法，准确把握德育工作的规律性，体现德育工作的时代性，增强德育工作的实效性，努力创设我校和谐的德育教育环境。
1.始终把学校德育工作放在各项工作的首要位置。调动学校一切德育力量，推进“三全”育人（全员育人，全程育人，全面育人）工作。对学生全面加强思想品德和文明礼貌教育，让学生做到礼貌待人，自尊自爱，自觉做学习的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建设工作落到实处，抓出实效
2.进一步加强班主任工作的管理力度。要求班主任依据《班主任工作职责》，学校的各项德育计划，结合本班实际，对学生的学习、纪律、行为品德、能力素质（尤其心理素质）等进行教导和培养，对班集体进行科学管理。认真做好学生的综合素质评价，使评价过程不仅真实反映学生情况，更成为促使学生进步的手段。还要多渠道、多途径加强班主任的培训与交流工作。加强德育课题研究，提高班主任的管理艺术与水平，同时，认真做好青年班主任的培养、指导工作。
3、本学期养成教育的重点仍然是两个培养，即习惯培养和自我管理能力的培养。具体做如下几个方面的工作：
①加强学生的习惯养成教育，增强学生的规范意识。由于初一这一届学生的卫生习惯比较差，所以本学期将继续对初一新生进行规范教育，开学利用两周时间对继续学生进行《中学生守则》、《中学生行为规范》教育。重点强调习惯性规范意识培养，特别是文明习惯、生活习惯、行为习惯等。完善学校的管理制度，加强 “校风校纪”建设。
②认真贯彻《学校卫生工作条例》，开展青春期卫生教育，请老师做做相关方面的讲座。宣传卫生防疫知识，认真搞好校园环境，做好校园的绿化，净化，美化工作。
③充分利用学生会的成员，每天检查每个班级的班级卫生和包干区卫生以及校园的卫生，针对周末校园存在的卫生问题，本学期将请有寄宿生的班级专门安排周末的值日生，并将安排表报政教处备案。
④本学期除重视校园卫生外，还将重视学生的个人卫生检查，政教处将不定期抽查学生个人卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯。
⑤继续抓好胸卡的佩戴，组织学生会进行不定时、不定期、不定班的检查和在校园内的巡视。
⑥试行月度文明班级流动小红旗制度，对于在当月表现较优秀的班级，予以表扬并挂小红旗。
4.规范升降国旗制度和晨会制度，定期下班检查仪表制度，校园班级值日周制度，班级卫生检查制度；通过晨会、班会课、健康课、学生团体辅导课、讲座、等系列活动等手段，贯穿爱国主义教育、感恩教育、正气教育等，达到预防目的，培养爱国、爱家、爱校情怀，维护校园的安定和谐，创平安校园。
5.牢牢把握学校安全工作是学校的头等大事，扎扎实实做好学校的综治安全工作，进一步加强对学生法制、安全、生存教育，树立遵纪守法，自强自立，克服困难意识，防止出现思想行为和学习上的分化，自觉抵制外界不良诱惑的能力。加强学生进出校园和午间纪律的管理，密切与开发区中心所的联络，加大校园和周边安全隐患的排查力度，消除影响师生安全的隐患。加强住宿生管理，倡导寝室文明，落实各项检查和评比工作。
6、大力推进校园文化建设。
7、充分发挥“体育艺术2+1” 示范学校优势，从体育特长向体育特色发展；严格执行体育课程标准，保证体育课的正常、有序、安全的上全上好；同时推广跑操、坚持每天做两遍眼保健操；加强初三学生体育专项训练。
（三）教学工作
以中考为首要任务，做好初三复习经验交流活动，提高初三复习质量。缜密安排、精心考虑有关中考事宜，以确保中考工作的顺利进行。
不断优化课堂教学、强化教学过程管理、努力深化教学研究，继续以“构建高效课堂”为核心，全面推进“导学案”的教学模式，加强青年教师“分组教学”的课堂教学技巧。以
务实的工作作风、创新的工作思路，高质量完成教务处的各项工作。
1、常规工作
（1）督促各教研组、备课组迅速制定出本学期的工作计划，对于每次教研活动必须做到有计划、有活动、有主讲或主备人、有活动记录。本学期实行以备课组为单位集体备课，各备课组长必须安排绝对充足的时间集中学习，讨论备课方案。确定每章节的教学目标、重点、难点、教学过程、训练题目和备课反思。各备课组要求使用导学案并资源共享。
（2）本学期教务处将试行“推门听课”制度。要求每位教师全学期听课不少于20节，近三年参加工作的新教师不少于25节，师徒严格执行实施方案相互听课。要求记好听课笔记，教务处将每月收取教师听课笔记并加于统计。
（3）加强教务处的“一日三巡”制度，使所有任课教师落实好“三到位”工作，即坐班时间要到位，集体备课要到位，教研课和听课任务落实到位。
（4）做好课堂教学反馈情况统计和评教评学及情况统计；及时将学生反馈的信息上通下达，做好师生的沟通桥梁作用。
（5）和教师签订安全责任书，督促各任课教师树立安全意识，明确安全责任大于天。注意教学的技巧与艺术，确保教学安全。
（6）合理安排教师的培训和教研活动，鼓励教师积极投身教研活动，为完成学校申报的省级课题努力。
（7）加强学生学习常规管理，通过讲座和活动，努力改变学生的不良学习习惯和行为习惯，注重学生的能力培养，有效激励学生的学习主动性、积极性。开放图书馆、阅览室等场所，理化生实验规范到位，让学生多读书、多动手，提高学生的综合素质。
2、重点工作
（1）体育中考。教务处督促体育组，利用体育课、阳光体育等时间，制定好详细的体育训练计划，并在4月中旬进行校体育模拟考试，并以此为依据指导学生选填中考项目，以最佳状态迎接5月份的体育中考。
（2）文化课模拟考试：从第二周起对初三学生每周进行调研，各备课组及时做好成绩反馈工作，及时发现学生学习中存在的问题。4月中旬进行初三年级第一次模拟考试。5月中旬进行第二次模拟考试。6月上旬视情况进行第三次模拟考试。及时做好模拟考试分析。
（4）中招工作：教务部门学期初完成中考信息采集，以保信息的准确无误。5月底6月
初完成中考志愿的填报工作。
（5）中考励志工作：2月底初三家长会；3月份中考百日誓师大会；4月份中考尖子生励志会。6月份中考总动员。
（6）中考复习交流课：以教研组为单位，在第7周举行初三复习交流活动。实现资源共享、教研共享、全面提高复习质量。
（四）教学科研工作
1、教研组常规教研活动务求落到实处。“校本课题教研、校本教材建设、课堂教学研究、中考研究、学科竞赛研究”等教研活动要注重实效，杜绝走过场的形式主义，教研组长应该发挥核心作用，积极思考和谋划每一次教研活动，认真组织和实施每一次教研活动。教科室将加大常规教研活动检查的力度。
校本研究与课堂教学研究相结合；理论与实践相结合；校本研究与师生生活相结合；各学科子课题研究与“和融教育”总课题研究相结合；教科室的主导作用与课题研究人员的主体作用相结合。
2、学科课题研究以校本教研为重点
合理地安排好“示范课、研究课、汇报课、竞赛课”，尽量发挥好这些课的促进作用。根据开发区《学科带头人、骨干教师管理细则》的要求，每期将安排学科带头人、骨干教师每人上一堂示范课；每个教研组每学期推出一堂全校性的研究课。
4、组织好校本培训和教师的岗位培训工作。
5、整理、汇编2014年教师论文集
五、后勤工作
以学校的整体工作计划为依据，以学校为中心，以教学为主体，全心全力配合学校做好各项工作，树立学校一盘棋的思想，充分调动后勤人员的工作积极性，努力做到及时、主动、优质地做好服务工作，为广大师生提供工作、学习、生活的各种后勤保障，搞好学校内部物资管理，使用、维修工作，促进本校的后勤工作上一新台阶。
1、以服务就是教育为指导思想，统一后勤工作人员思想，保障后勤各项工作圆满完成。后勤人员必须明确岗位责任，强化服务意识、以教学、师生为中心，做好后勤服务工作，保证学校日常教学工作正常开展。全面提高总务后勤人员的业务水平。努力建设一支乐于服务，善于服务的服务型后勤队伍。
2、创新管理，健全制度，节省开支，杜绝浪费。后勤要尽可能节约，遵守购物制度，尽可能由政府招标。发扬勤俭持校，艰苦创业精神，在日常的工作、活动、生活中充分节约水电，尽量节省用纸，坚决反对浪费，全力避免管理不当而造成的设施设备损坏等维修费用支出，制定出一套符合本校实际的管理办法。
3、着重抓好学校安全工作。做好各种安全防范措施，校内坚持每周进行一次安全检查，并认真做好记录，对不符合安全规范的设施及时进行整改，将一切安全隐患消灭在萌芽状态，杜绝事故隐患。
4、抓好学校环境卫生工作。。加强对校园环境和绿化的管理，进一步加强对操场、草坪、花树和校园景点的管理。继续抓好校园文化建设，与教导处、政教处、团委协同开展多种形式环境教育活动，创造一个良好的育人环境。对校园卫生仍实行班级包干制，明确要求，责任到人。医务室要抓好学生卫生健康知识教育，充分利用橱窗、板报等对学生进行有关常规卫生和季发性传染病知识宣传，做好环境消毒和个人卫生检查工作。
5、加强校产梳理，充分发挥资产的功能作用。进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，严格执行物产保管使用责任制,对损坏、遗失的一律按价赔偿。强化维修管理意识，对学校各项设施设备定期检修，做好保养维修工作，延长使用寿命，提高使用效率。
6、加强食堂管理，提高服务质量。严格食堂监督机制，加强食品安全卫生检查，牢固树立卫生安全意识，降低伙食成本，提高伙食质量，服务全校师生。
九、其它工作
1、继续做好工、青、妇工作，充分发挥工会、共青团、妇女在学校各项工作中的作用。
2、继续抓好宣传工作，大力宣传学校的教育教学成效。
3、加强语言文字规范化工作，不断提高我校语言文字规范化的水平。
4、建立师德档案
总之，我们要抓住教育发展转型的新的历史机遇，规范办学，深化改革。在教体局领导下，蓄势而发，乘势而上，为打造我县一流初中而努力奋斗。
王庙镇周堂中学
2014年2月
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市六小2017-2018年度第二学期教育工作计划
一、指导思想
深入贯彻落实党的十九大精神，以办好人民满意的教育为目标，从我校实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素质教育，促进学校整体发展。
二、工作目标
1、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。
2、践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。
3、深化特色学校建设，以社团活动为抓手促进学生个性发展；不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长。
4、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。
5、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制，调动教师积极性。加强教师队伍建设，创新师德规范教育的方法和途径，积极践行“敬业爱岗，至诚高效”的师训，强化教师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，打造一支业务素质过硬的教师队伍。
三、主要工作：
(一)德育工作：抓好常规工作，强化养成教育
1、重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。推行“每月一事”，加强习惯养成教育；坚持教师值周、文明监督岗、红领巾值日岗、卫生监督岗、班班值周等制度，充分发挥学生的主体作用，对各班卫生、文明礼仪、纪律、班容班貌等情况进行考核，考核优胜班级获优胜红旗，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。树立“人人德育”、“事事育人”的思想，提升全校每一位教师的德育责任意识。
加强班主任队伍建设，定期进行班主任经验交流，组织教师参加校内外班主任学习活动，减负增效做智慧型教师，提升班主任工作荣誉感、责任感和方法意识，打造一支素质优良、精干实效，开拓进取的班主任队伍。
2、加强少先队阵地建设，营造浓郁的少先队工作氛围。
（1）、继续实行少先队学生干部竞选制和轮换制。在六一前夕召开少先队代表大会，选拔培养卓越人才，参与学校学生日常管理，促进队员的行为习惯养成教育。
（2）、以“文明礼仪伴我行”活动为载体，提高学生文明礼仪水平。在五月份开展文明旅游教育实践活动，经常开展文明餐桌、文明交通等教育活动，每月组织“大手拉小手”的洁城行动，培养爱卫意识，注重校园文明文化的布置以环境熏陶育人，让文明礼仪之花深植心中，从小养成文明礼仪行为习惯。
（3）、主题教育：以重大节日为契机，三月雷锋月，四月学习纪念革命先烈及“与经典同行”读书活动，六月素质教育成果展示活动，等等活动，弘扬中华民族传统美德，对少先队员进行深入的爱国主义教育、公民素养培养、卓越口才锻炼。
（4）、重视黑板报、宣传窗、广播台等少先队宣传阵地的建设，开展推广文明用语和文明行为活动。
3、开展阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时，切实落实《学生体质健康标准》。发挥我校体育项目优势，突出以篮球为代表的学校特色，规范篮球教学，尝试引足球进校园，通过春季运动会的动员和训练进一步提高学生身体素质，巩固传统优势项目。抓好预防近视和科学营养工作，加强和改进学校体育、卫生、心理健康教育、艺术等工作，促进学生全面健康成长。
4、法制及心理健康教育
以开学第一天的法制报告会为起点，法制教育常抓不放松，让《教育法》、《宪法》等法律进课堂，认真分析新形式下出现的新情况、新问题，以晨会、班队活动课等为主要阵地，对学生进行法制宣传教育。加强与公安、司法、关工委、社区等部门的联系，充分发挥社会作用。通过邀请法制副校长、关工委同志到学校作讲座等形式，指导学校开展法制教育和综合治理，使学生知法守法，杜绝校园欺凌，做一名合格的小公民。
学校要积极利用新父母大讲堂，学期中的家长会，以及通过数码社区，筹建并发挥家委会的带动作用，指导家长树立正确的教育观，明确家长的监护职责和法律责任，与学校、社会配合，共同做好未成年人的教育保护与预防犯罪工作。
教师在学习有关心理健康教育理论的基础上，根据教材内容对学生进行心理健康教育。开展个别学生心理辅导，建立学生心理健康档案，重视学科教育中的心理健康意识渗透。教师努力提高自身心理素质，用良好的心态面对学生中、生活中出现的问题。
(二)教学工作：注重过程，加强引领
深化课程改革，必须牢固树立教学工作在学校工作的中心地位，教学质量在教学工作中的核心位置。新学期，我们要进一步坚持课题研究引领，抓实课堂文化建设，加强教育常规管理，实现教育质量的提升。
1、狠抓常规教学管理，促进教学质量的提高。
(1)、严格执行国家课程计划，开足学科，开足课时，特别是对综合学科和技能学科要提出更具体的教学要求。并针对他们的教学计划在平时及时检查和反馈。
( 2)、鉴于本期教学时间较短的实际，各教研组制订好详细、合理、有效的教学计划，并严格按统一进度教学，以保证期中、期末有充分的复习时间。
(3)、严格教学秩序。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象，继续督促教师做好候课，教师调课要经教务处批准，请假要履行正常的请假手续。
(4)、做好巡课工作，做到一日一巡有记录，并对巡课中的问题及时反馈。
(5)、对于教学成绩明显落后的学科进行重点追踪，长期追踪。帮助该学科寻找原因，鼓励年级组互助，减小组内差距，共同提高。
(6)、做好培优辅差工作，建立学困生档案，鼓励老师辅导差生，并跟踪测验。
(7)、继续开展 “ 堂清”、“周清”、“月清”的 “三清”活动，认真抓好单元、月、期中、期末的质量检测工作。
(8)、期中、期末对教师的教案，学生的作业进行常规检查，并及时反馈，做好质量分析。
2、加强毕业班工作，确保教学质量进一步提高。
(1)、着眼于“早、细、实”，认真总结以前毕业班的工作经验，对成败得失进行认真梳理，制订切实可行的毕业班工作计划和措施。
(2)、加强毕业班学生思想教育工作，通过召开家长会、家访等协调教师、学生和家长的关系，形成教育合力。
(3)、科学规划、精心安排复习教学进程，坚持降低重心，夯实基础，分层推进，阶段过关，明确目标，减少盲目性，以加强复习教学的针对性和有效性。
( 4)、认真组织3次毕业班模拟考试，检测后，要及时摸清毕业班学生的实际情况，采取相应的改进措施。
3、组织开展各类学科竞赛。有效开展丰富多彩的学科活动，发展学生特长，张扬个性，培养能力，为学生的健康和谐发展搭建平台。
(1)、低年级铅笔字比赛。
(2)、三四年级语文听写测查。
(3)、五六年级作文竞赛。
(4)、中高年级英语单词竞赛。
(5)、1—6年级数学辅差情况调研测试。
4、注重骨干教师的培养，发挥骨干的示范引领作用。本学期计划通过进一步安排教师外出培训、萤火虫义工免费培训、教师全科培训、年轻教师培养等途径不断提升教师的专业素养。
5、多策并举，全面提升学生综合素质。
（1）、用“六一”少代会、演讲比赛、国旗下讲话、教室文化讲解等形式不断树立学生信心，培养卓越口才。 （2）、举办“六一”儿童节素质教育成果展，向外界全面展示我校学生精神面貌。
（3）、加强社会实践学习。组织学生进行课外研学；将传统文化与国学经典诵读相结合；聘请民间艺人进行剪纸培训，让学生接受传统文化的熏陶；继续邀请著名作家进校园，和孩子们面对面交流。
(三)教科研工作：注重科研，高效教学
积极营造“教学即研究”的科研氛围，遵循教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿，围绕“规范、有效、校本、特色”四个关键词，以教育科研促进教学质量提高为中心，努力追求教育科研形态的“多元化”，在改进实践中提升教育科研的层次和水平。
1、课题研究实施追求精致化
本学期，我们将在上学期课题研究实施的基础上加大研究力度，鼓励各课题研究的教师创造性地运用理论解决实际问题，在教学中进行不断反思，总结实践得失，制定出对策，从而使日常工作、改革、科研同步运作，在规范过程管理的同时追求精致化。
2、有效教学实践走向纵深化
“深化有效教学，提高教学质量”是我校教育工作的一项重点，本学期将抓好有效教学的实践和探索。以在教研组活动中推广课堂观察研究为抓手，以“朴素课堂、有效教学”为追求目标，让教研活动真正沉下心来，落到实处，切实提高教学效益，减轻学生负担，全面提高教学质量。
3、构筑理想课堂，举办校内三个年级的赛讲和优质课评选活动，选拔参加湖滨区优质课赛讲。
4、家校共育，本学期继续由校长对家长分年级进行培训；通过建立家委会、召开家长会、开展志愿活动等形式加强与家长的沟通与交流，形成教育合力。
5、研发卓越课程。进一步规范篮球课程的教学和要求，分年龄段使学生掌握应有的技能，做好档案资料收集；书法课程由专人负责，通过cctalk对
一、二年级进行硬笔书法、三至六年级进行毛笔书法教学，让学生的整体书写水平再上一个台阶。
(四)安全教育工作：警钟长鸣，防患未然
安全工作，警钟长鸣，杜绝任何安全隐患，开展形式多样的安全教育活动，重视安全措施落实，坚持每月进行一次安全演习。
（1）、加强工作责任制度。层层签订安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。建立一支责任心强的学校安全及综治工作队伍，群防群治，共同做好学校安全和综治工作。
（2）、落实定期检查制度。把检查作为做好安全工作的一个重要方面，在每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、查反复，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。
（3）、加强门卫安全管理。要采取切实有效的措施严格落实门卫工作制度，把好校园入口关。严格门卫询问登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，上课期间学生凭条出门。
（4）、健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、年度计划总结、日常管理检查、月报通报等工作台帐系统整理，及时归类建档。
(五)后勤工作：服务为本，优质高效
1、加强学校的财物管理，尤其是学校财产的管理。
进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，帐物相符，完备购物申请，进出库手续，继续完善校产电子管理程序，数量、价格准确，保管责任到人。对各班级、各部门、各专用教室公物实行登记管理，兑现损坏赔偿制度。
2、抓好校园环境卫生管理。
本学期我们将通过各种形式向师生员工进行爱护公物、保护环境的宣传教育，在师生中营造爱护公物、爱护校园一草一木的舆论氛围，积极开展美化校园、亮丽校园的活动，把创建文明校园活动和良好的卫生、生活习惯的养成结合起来。重视校园花草管理，适时抓好除草、施肥、治虫、修剪各环节的工作，确保环境净化、美化、绿化。
3、进一步加强开源节流的工作，管好用好学校的每一点财力、物力。
（1）、重点抓好学校节水节电的管理工作。
（2）、抓好购物管理，在各方面管好用好每一分钱，购物货比三家，同时抓好库存物资的管理，减少库存数量，避免积压资金。
(六)群团工作：团结稳定，民主和谐
1、切实发挥学校党支部的战斗堡垒作用，以四风为鉴，倡勤、公、廉、能，锤炼作风提升能力，充分调动全体党员工作热情，塑造一只风清气正、高效团结的战斗队伍，将党员的先锋模范带头效应落实在学校的各项工作中，利用领头雁效应，带动市六小工作迈向一个新台阶。
2、切实发挥工会组织在学校工作中的桥梁和纽带作用，增强教师的民主管理意识和主人翁责任感，调动积极性，激发工作热情，了解教师的疾苦，尽学校的能力及时解决他们的实际困难。畅通学校信息交流沟通的渠道，将矛盾消化在萌芽阶段，将问题解决在最基层。
转变学校管理工作思想，强化管理工作的引导、指导、服务功能，坚持校务公开，增大透明度，自觉接受教师监督。
3、充分发挥教师代表大会的议事职能，关乎学校发展的重大投入、重要工作、重点规章制度要充分发挥教师代表的积极作用。
4、加大教师工作环境条件的改善，使广大教师舒心工作、开心工作。
新学期里，新的挑战和机遇在等待着我们，学校的发展需要全体教师共同努力。只要我们坚持走科研兴校之路、内涵发展之路、特色办学之路，与时俱进，开拓创新，一定能建设一个充满魅力和活力的书香校园！
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2012-2013年学校工作计划
一、指导思想：
1、坚持“教育抓全面、育人抓全体、教学抓全程”的办学思路，秉承“二次创业、做强做大”的发展理念，以“三年上台阶、五年创名校”为奋斗目标，用名校的标准来审视和提升各项工作；
2、围绕学校提出的“办学方向六要、高效课堂五看、培优补弱五项措施”，加强思想引领和精神引领，实施绿色教育、幸福教育，努力提升学校办学品位和综合美誉度，共同创办和谐奋进的新一中。
二、目标任务
1、强力推进特色学校建设工作。渗透“绿色教育”理念，构建绿色校园，彰显绿色文化，打造绿色课堂，实施绿色教育，成就绿色幸福。通过实施绿色教育的六种途径，凸显特色品牌文化，以品牌文化育人，以品牌文化推动学校二次创业、绿色管理、绿色发展。
2、落实年级自主管理，加强教学管理干部考核。要求年级主任抓好年级政教、教学等各项工作，对年级教学质量负全责；每周一次学生集会，每月一次总结会议，不定期召开会议部署年级工作事宜；认真落实做好年级评先表优工作；结合年级、学科特点创造性的推进课堂教学改革；做好培优补弱工作，做到两手抓，一手抓培优、一手抓整体。校长办公会将进一步加强年级教学管理工作的评估。
3、继续推进“四制”的落实、考核。四制即教职工全员聘任制、校委领导包班制、全员德育导师制、卫生承包责任制，完善修订“四案”即绩效工资考核方案、明星教师评选方案、中招奖励方案、高效
课堂实施方案，制定考核奖励细则。做到领导包班，教师包人，卫生分片管理，为创建平安校园、和谐校园奠定基础。
4、落实并完善德育九大特色（自主管理、班级文化、阳光体育、感恩教育、卫生承包、班干培训、校本课程、潜能生转化、创新青少年教育帮扶），积累德育素材与案例。
5、加强教学常规管理，落实四清一练；充分发挥校级师德标兵和教学标兵、能手的示范带动作用。启动高效课堂常态课赛讲活动，修炼五项内功，确立“以人为本”的绿色教育目标，提升教育教学水平。
6、创新培优策略，落实课堂培优，加强考核力度，确保培优效果。
7、建设“学习型团队”，培养大批名师。加强教师学习培训，定期观摩名师讲学录像；做好教师“读书工程”，每周例会分享教师教育智慧；加强德育管理团队培训与实战指导，做好年级自主管理，做好学生干部培训。
8、强化岗位责任意识与团队合作意识，进一步加强教职工考核。加强家校沟通，做好电话家访，为学生稳定、全员招生奠定基础。
三、工作要点
(一) 教学常规（教务处）
1、制定教学管理考核标准：包含早读课、新授课、复习课、讲评课、阅读课、写作课、自习课、晚辅导、校本课标准。修订备课、上课、学案、批改等常规管理制度，实行教学常规量化积分制，常规工作力求精细化。
2、落实“四清一练”。堂清检测注重基础，日清逐个过关、逐层落
实，周清备课组与年级组知相结合、测试与背诵抽测相结合，月清教情和学情全面总结分析。周练分知识回顾、基础过关、能力训练、拓展延伸。有把关、有布置、有落实、有通报。继续抓好作业布置和批改的“四精四必”。
3、抓好教师工作“五个一”。每周做一份中招试题，每月读一本教育理论书籍，每周至少听2节公开课，每期至少上两节研讨课，每期至少做一次讲座。
4、教务处坚持做好“八个一”。每两节巡查一次课堂；每天至少查两次备课；每周抽查一次作业；每周发一次教学检查通报；每月配合年级组织一次调研测试；每月组织一次学科竞赛；每周评选学风优秀班级；每半期做一次教学常规工作报告。
5、制定学科作业类型、批改标准；狠抓作业质量评估与数量控制。重视激励性评语和作业分层。继续进行“校本作业”试点，自主开发校本习题册。以毕业班普通班和强化班的数、英、理、化为主，要求教师根据学生基础，提前一周命题、提前5天印刷、尽量当堂面批、要求学生当堂完成、及时订正、各自分科定期装订保留。
6、继续落实培优补弱、分层施教 ，抓实班级前20名学生不放松。 （1）各年级周练能力训练和拓展延伸部分要针对优生，年级要抓好命题关、批改关、纠错关，教务处每周一检查一通报。
（2）各年级要围绕培优补弱五项措施，创新形式，做好班级补弱、学科补弱、情感补弱、学习动力补弱、学习习惯和学法补弱工作。 （3）各年级自主组织培优考试，以考促学。培优考试以40-50分钟
题量为宜，考后即进行评卷、反思、表彰。培优班学生名单实行动态管理。
7、要做好毕业班中招备考工作。
（1）重点高中统招上线要突破30人，确保及格率、优秀率、巩固率位于全市前列；
（2）利用入学宣誓、中考动员、优生互动、家长会、学法指导等形式开展励志教育，加大思想攻势，营造优良学风；
（3）重视学生学习策略指导，开好“专题精品课”，要求非毕业年级教师听课；
（4）科学制定毕业班工作计划，加强学生心理疏导、培优补弱，抓好尖子生、临界生、普通生的培养；
8、发挥学校实验室、图书室、微机室等功能室作用，提高学生综合能力。开设阅读课，定期组织读书笔记展评、阅读知识竞赛，拓展学生课外知识面。
（二）教研教改（教科室）
1、修炼五项内功，注重三项反思，提高校本研修水平。五项内功即：（1）重学习；听评课实行2+2制，培训、展示、汇报制，主题交流轮流制。（2）研课标；课标学习、业务测试。（3）通教材；册、单元、课分层教材解说竞赛、知识点、线、面、体纵横联系，绘画知识树，构建知识林（4）善反思；课时反思、主题反思、学期反思（5）活用模；抽人赛课、推门听课、领导带动、示范引领。
2、三级评价，以生为本，助力小组合作，加快学习方式转变。（1）
课堂自评、组评、师评相结合，赏识、激励学生主体参与。（2）课改用形式的变推动内容的变。班级文化与绿色教育接轨，座位编排向插秧式转变，教研活动围绕绿色主题。
3、坚持四课（组内常态研讨课、弱科教师提高课、领导推门调研课、高效课堂赛讲课）推进。积极探索课前说课、课堂观课、课后磨课的教研模式，推出一大批教学标兵、教学能手。
4、加强考核，充分调动教研组长的工作积极性。要求做好学案评比、周练把关、听课指导、课堂验收等工作。
5、组织学前教师培训；利用入学教育时间，观摩杜郎口中学课堂实录音像、文字素材，制作新生四步导学课革启动教育（分模式学习、环节要求、自主学习习惯培养、展示训练等）。充分利用“班班通”武装课堂，提升课堂活力。
6、落实集体备课制度。要求青年教师必须手写详案，继续实行“学案+教案”模式 “通用教案+个性补充” 。 集体备课流程：任务分解——个人初备——集体研讨（课堂流程设计、时间分配、学习目标、学习难点、习题设计、教师导语设计、激思问题设计、精讲内容框定、课件）——形成通案——个性补充。要求超周备课，周五交教科室检查下周通案，周一说周
二、周
三、周四的课，周三说周
五、周一的课。
7、杏苑讲坛由教科室统一安排例会前交流，校长讲校、班主任讲班、组长讲研、教师讲教相结合，周三业务会以高效课堂为主。
（三）德育工作 进一步严格德育管理，增强德育工作执行力，提升德育层次，创新德育工作途径，推进特色学校建设。
1、扎实推进特色学校建设。教室、寝室、备课室放置盆栽，校园植绿护绿，从环境上构建绿色校园；校园、班级文化建设以绿色为主题，班名、班训紧扣绿色，多方位彰显绿色文化；全员参与全过程参与，以生为本，以学为本的活力课堂，成就幸福师生的绿色发展；三理教育、环保实践活动、绿色社团活动，有力推进绿色教育的持续发展。
2、落实政教工作七个一：每两节巡查一次课堂（主抓卫生、纪律）；每天早操、课间操通报一次；每天查寝晚集一次；每周集会教育一次；每周一个活动主题；每周组织一次班会观摩课；每周评比一次循环红旗（公示班级量化考核积分表）。
3、深入开展班主任培训，班主任讲班，班会观摩课等班主任比武活动。继续做好家访工作，健全家庭、社会、学校三位一体的德育工作体系，形成德育工作合力。
4、大力开展阳光体育活动，保证学生每天锻炼一小时。成立“绿之声广播站”、“绿之力体育队”、“绿之美舞蹈队”，培养学生一技之长，以绿色健康的心态幸福生活。
5、加强心理教育、师资队伍和心理咨询室的建设，搞好心理健康教育。
6、健全校长主导、教师参与、职责明晰、部门联动的工作机制，完善动态信息收集，通过制度修订，丰富帮扶内容，搭建平台，对五类生实现教育帮扶全覆盖。
7、加强德育常规，夯实德育基础，坚持严格管理，落实七条禁令，
治理校园三乱，，增强校规校纪的威慑力。
①开学初纪律教育月，分年级召开新插班生和违纪学生纪律教育大会，宣讲“新七条禁令”
1、严禁顶撞老师；
2、严禁打架斗殴；
3、严禁违规外出（违规外出包括：翻墙外出、不假外出及伪造假条外出等）；
4、严禁学生抽烟、喝酒、看不良读物接打手机等；
5、禁止不当发型和服饰（男生禁止留长发——前不过眉、侧不过耳、后不过领，女生头发不过肩；不许烫发、染发、留怪发；不许学生佩带戒指、耳环、项链等饰物；周一至周四一律穿校服；不允许在校服上标示图画、记号等）；
6、禁止乱丢垃圾（包括禁止校园三乱：乱丢垃圾、乱说脏话、乱吐痰）。
②加强家校沟通，对违纪学生通报以校信通方式由年级主任通知家长;③落实“限期整改制度”。对于“重点现象、重点班级、重点学生”，学校政教处下达《限期整改通知单》，各年级、班级必须调研分析原因，提出整改措施，明确责任，及时上报；
④实行“文明监督岗”值日制度，治理“校园三乱。办好德育班，增强校规校纪的威慑力。
⑤继续实行班主任每日六到位：早读前、早饭后、课间操、午饭后、晚饭后、就寝前。
8、加强安全教育，加强校园环境卫生的治理。强化安全教育，每月进行一次安全教育；修订岗位安全管理手册，签订安全管理责任书；加强新插班生入学安全教育。全学期实行安全教育专项考核制度。每月一次安全卫生大检查、学生个人卫生抽查、学生被服卫生抽查；要
求年级主任参加，三家（纪检室、政教处、办公室）联合检查。
9、完善班级文化建设。完善班名、班歌、班徽、班训、班级日志、班级图书柜、班级记者站等。各班班名与班徽制作成精美写真，统一张贴于教室门外。
10、实行正副班主任捆绑制。凡特岗教师都必须兼任正、副班主任，集体考核细则由政教处制定。每班配设1名副班主任，负责几项常规督查：集会跟班、每周负责一次早操、一次查晚寝等。
11、加强对学生会、学生干部的选拔、管理和培养。要加大学生自主管理力度，要充分发挥学生管理优势，增强学生自主管理意识和能力，并使学校的规章制度内化为学生的自觉行为。
12、抓典型，评选校园明星：学习之星、文明之星、进步之星、管理之星、孝敬之星。橱窗与网站予以表彰。
13、大力提倡赏识教育、感恩教育：要求学生坚持每天3分钟反思（写、谈、静思均可，利用晚集时间进行），每月一次总结；班主任每月一次谈话；要求班主任每月书写一次高质量的后进生转化案例，发表于年级专栏。
14、继续开展感恩教育“五个一”和素质教育“十个一”工程 。 感恩教育“五个一”（
1、每周给家长打一个电话；
2、每月给家长写一封家书；
3、每个假期做一件感动家长的事情；
4、每个节日或遇重大变故等送给家长一个问候；
5、给家长送上一份生日礼物）。
素质教育“六个一”工程：每天一次自我总结与反思，每周当一
次小老师，每月看一部好电影，每月听一次心理讲座，每个月读一本好书，每月参加一次演讲、辩论或表演。
（四）办公室
1、负责全校文化宣传与形象包装推广。校园喷绘、标语、标识、宣传品、橱窗的统筹设计与把关；
2、网站改版，网站（灵宝教育网、枫叶教育网）报道及网站建设工作；
3、做好各项大型检查的档案收集、整理、管理工作。
4、对外联络与外事接待。做好重要领导来校接待。
5、配合校长做好校委会及中层领导的考核工作。
（五） 后勤工作（总务处）
1、加强后勤队伍建设，提高后勤人员服务意识，落实节水节电、开源节流工作。
2、后勤管理人员征求师生意见，切实改进管理水平，增进沟通和理解。要求总务主任每两周召开一次总结部署会议；总务主任组织2次教师后勤工作意见征询，并向校长办公会汇报。
3、加强餐厅服务人员的仪容仪表管理，提高服务形象。工作服每周至少要清洗一次，自备外衣要干净、整洁。工作人员工作期间一律戴工作帽。定期评选、表彰“明星员工”。
4、做好固定资产管理（入库、领用、保管等），做好财产管理工作。
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2014年学校工作计划
2014年是实现十二五规划的关键年，按照市教育局2月13日教育工作会议部署，针对教育改革和发展的需求，结合我校的工作实际，制定本年度学校工作计划。
（一）工作思路
以十八届三中全会精神为指针，以加强学校教学精细化管理为载体，以提升教师整体素质为手段，以构建高效课堂为核心，以控辍保学为重点，以大力改善办学条件为前提，以做好学校安全稳定工作为保障，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。
（二）工作目标
全面贯彻落实党的十八届三中全会精神；全面实施教学管理精细化；全面采用多媒体教学，实现课堂高效化；全面提高教师素质和教学现代化能力，达到队伍建设素质化；全面改善办学条件，强化控辍保学；全面做好学校德育工作，实现德育工作实效化；全面做好安全稳定工作，力求安全管理实细化；全面贯彻党的教育方针，全面提升教育教学质量，办好让人民满意的农村示范性初中。
（三）重点工作任务
1、要进一步完善学校精细化管理体制
以市教育局下发的教学工作精细化管理方案为蓝本，在原有基础上完善学校精细化管理方案，健全与之相适应的配套管理制度和各项工作过程规则，完善评价标准，制定量化考评表。同时要结合学校实际，修订《学校领导、教师综合考评方案》，从而保障学校全方位精细化管理体制的落实。
2、要进一步研究构建高效课堂新模式
以市教育局《构建高效课堂教学策略研究》总课题组的要求为指导，全面落实学校各子课题组的实验研究，积极开展以“构建高效课堂”为主题的各种研修研讨活动，把常规教学工作与课题实验研究有机的结合起来，从备课、上课、批改、辅导、检测、评价的每一个环节入手，领导教师全员参与，全力营造构建高效课堂的氛围。要通过实践研究，不断总结高效课堂新模式，以此达到全面提升教学质量的目的。
3、要进一步推进学校校舍迁址新建工程
市政府、市教育局在多次考察论证的基础上，已经决定了我校校舍迁址新建，在拍卖我们校园校舍的基础上，争取了省级财政资金550万元。我们要积极配合，主动协调，成立筹建领导组织，做好修建综合教学楼和食宿楼相关的前期准备工作。力争工程早开工，并于当年竣工投入使用，同时要搞好相关配套设施建设。
4、要进一步强化德育工作的实效性
要以德育课题实验研究为引领，强化德育功能，创新德育方法，将学生养成教育贯穿教育教学的始终。要在开展好丰富多彩的德育活动的同时，开展师德功能进课堂活动，构建和谐的新型师生关系。要加强德育基地建设，注重让学生在实践锻炼中和情感体验中受到教育。
5、要进一步提高教师现代化教学能力
要全面提升教师的整体素质和业务能力，以创建松原市教师专业发展学校示范校为契机，采取上级培训与校本培训相结合、走出去与请进来相结合的原则，加大教师培训投入，特别是要加强教师现代化教学能力的培训，通过分类指导，重点培训，达到共同提高的目的，让全体教师都能够熟练使用多媒体教学，建立教师电子教案（含堂堂清习题）库、课件库和月考题库，为构建高效课堂教学模式奠定坚实基础。
6、要进一步加大校园文化建设力度
2014年下半年如能实现校舍迁址新建投入使用，我们将加大校园文化建设力度，力求学校文化建设精彩纷呈，谋划好楼道文化，规划设置校园文化，同时要搞好校园绿化、美化、亮化，形成符合学校办学理念和校园整体基调的特色文化。
7、要进一步全面贯彻党的教育方针
要不断加强学校的体育、卫生和艺术工作。要在抓好常规工作的基础上，推进“体育、艺术2＋1”活动的开展，根
据学生的特长，成立体育运动队和艺术兴趣小组，同时要开展好大课间活动和体育艺术竞赛。要加强学校卫生室建设，为学生健康提供保障。要开足开全地方课程和校本课程，加强劳动职业技术教育。
8、要进一步做好学校的安全稳定工作
要把安全工作纳入重中之重。要以创建和谐平安校园为载体，扎实开展工作，要完善相关的安全制度，实行平安创建责任制和安全责任追究制。同时，还要层层签订安全目标管理责任书，形成学校安全管理网络，学校重点部位要上财产保险，要给每名学生都上了校方责任险。要加大安全教育的力度，经常性地开展安全教育活动。在校园周边环境治理方面，要加大人防、技防和安保器材投入，并与相关部门成立联合治理领导小组，建成标准警务室，聘请法制副校长。要采取得力措施确保学校安全稳定。
（四）、保证措施
1、加强领导，完善制度。
加强班子自身建设，继续实行校长负责制，班子成员分工负责制，岗位综合考评制，落实领导、教师岗位责任制，做到分工明确，责任到人，一抓到底。同时，完善各项工作制度及考评细则，做到各项工作有章可循。
2、注重过程，强化管理。
加大精细化管理力度，对学校的各项工作都要做到有布置、有检查、有分析，有改进意见，对教师工作要做全面的定性与定量考评，继续实行教师岗位综合考评制度，学期或年度评优选先均以综合考评为准。要切实抓好教师职称评聘工作，按照上级要求，做到公正、公平、公开。
3、民主管理，依法治校。
要实施班子例会和教代会制度，凡是学校重要工作或重大事宜均由班子会或教代会研究决定，要全面实施校务公开，接受教师、学生、家长的监督。
4、抓好备考，提升质量。
要加大中考指导力度，全力以赴抓好复习备考工作，对重点高中边缘生要积极关注，重点培养；要提升我校中考在全县的位次，以此来提升我校的办学声望。
5、认真考勤，严格手续。
要认真落实《扶余县中小学教师请假制度》，严格考勤，旅行请假手续，兑现扣款。
以上是我校本年度工作计划，为了保证各项工作任务的全面完成，我们将不断加强学习，提高认识，科学管理，探索发展，我们将继续加大学校建设力度，以德为本，以爱为源，因材施教，优化育人环境，突出办学特色，进一步提高教学质量，让每个学生在这里快乐生活，健康成长。为把我校建设成领导放心、人民满意的农村示范性初中而不懈努力！
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周河九年制学校2018年春季学期学校工作计
划
一、基本情况
本学期，我校在岗教职工38人，其中雇教1人。有9个教学班，在籍学生415人。
二、指导思想
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以创建高效课堂活动为载体，以教师专业成长为主线，以促进学生主动学习和健康发展为核心，以提高教学质量为目标，以课堂教学为中心，坚持全面贯彻教育方针，扎实推进课程改革，大力实施素质教育，务实开展校本研修，促进师生全面发展。
三、主要工作和措施
(一)坚持“教师发展第一”，努力建设高素质的教师队伍。
1、加强校风、师德师风以及学风“三风”建设，坚决制止有偿家教和办班补课现象，树立良好的周九教师形象;做好师德教育、培训工作，努力办人民满意的学校。不断完善学校管理制度，建设民主、科学的校园文化，营造“以人为本”、“以校为本”的校园文化氛围。
2、抓学习，促提高。一是继续开展经典诵读活动，努力打造书香校园。每位教师每学期读一教育专著，撰写5000字的读书笔记和反思文章，学校将定期举行教师读书交流会;二是刻苦训练教学基本功，继续开展“大练兵”活动。坚持说普通话、写规范字，努力学习现代教育信息技术，把计算机的应用当作一门必备的教育教学基本功，要求人人能独立制作简单的教学课件，会用“电子白板”上课;三是认真研读专业杂志、教育网台及教育博客上的文章，用心体验教育生活，积极撰写教育随笔、叙事、教育教学案例、论文，努力物化成果;四是积极参加教师继续教育，认真完成远
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2012年工作计划
一、指导思想
以贯彻党的“十七”大精神为动力，认真践行“三个代表”重要思想，以科学发展观为指导，以提高质量为根本，全面深入贯彻落实我县教育工作会议精神，以人为本，树立和落实创新意识，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色。继续强化创新意识、质量意识、服务意识，争先意识、拼搏意识，围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理，趁势而上，确保学校各项工作继续上新的台阶，争创县级教育质量优胜学校，努力办好人民满意的教育。
二、工作重点
1.将师德建设作为首要任务，抓好师德教育、师德培训工作，重视教师继续教育，促进教师发展，保持教师为人师表的先进性。
2.狠抓常规管理，继续加大课改力度，提升科研绩效，提高教学质量。3.利用学校宣传教育媒体，做好宣传教育工件，创建育人环境，争创“绿色校园”和地区“德育达标校”。
4.开展丰富多彩的德育教育和少先队活动，努力提高学生综合素质。5.开展形式多样的工会活动，让职工真正体验工会之家的温暖与关怀。 6.加强学校后勤保障、管理、服务工作。
三、工作措施
（一）保持教师为人师表的先进性，继续抓好师德培训。
要继续创造有利条件，全面推进教师队伍建设，促进教师的专业成长。进一步加强师德培训，健全激励机制，充分调动全体教师工作热情，敬业爱岗，树立高尚师德，弘扬良好师风，提高工作效率。
1.坚持每周六教师政治学习。采用理论联系实际、集体与自觉相结合的方法，努力提升教师政治思想水平，打牢教育阵地，培养爱国守法，全面发展的社会主义事业接班人。
2.开展师德教育活动。要求每位教师要牢固树立高尚的职业道德，树立高度的责任感和使命感，热爱学生，严禁体罚和变相体罚学生。努力做好学困生的转化工作，鼓励学生增强信心，养成良好学习习惯。加强家校联系，争取家长的配合。做好控缀保学工作，努力提高合格率和优秀率。
3.逐步完善《教师量化考核细则》，倾听多方意见，从德、能、绩、勤等方面进行全方位、多元化的考核。评教、评学、评师德。挖掘教师的师德闪光点，进行学校“师德标兵”评选活动，让学生推出师生爱戴，家长信任的“师德明星”，树典型、扬正气，向高标准看齐，树立新时期教师的新形象，塑造一支业务精良、师德高尚的教师队伍。
（二）抓实常规管理，提高教学质量
1.狠抓行为规范教育，努力使全校学生养成讲卫生、懂礼貌、有良好行为习惯的社会主义小公民。政教、少先队以学校培养目标为依据，设主题，开展主题活动，从细节抓起，抓实常规训练，让学生养成良好的行为习惯，提高自身的素质。
2.学校主管领导要深入课堂，进行课堂教学调研，多听课、提意见，促进教师成长，并加大随堂听推门课的力度。每位教师根据教导处的安排分时段上好一节高质量的公开课，课前要说课。努力做好“备、教、批、辅、考、评”等环节的教学常规管理。
3.加强学科组织管理，提升教学品味。学科组教研活动主要分数学、语文和汉语，在组长的带领下制定详细的学习活动计划，将计划落到实处，努力开展学科教研活动。充分发挥学科带头人和骨干教师的示范作用，脚踏实地地开展好教师师徒“结对子”活动。
4.加强班主任工作的管理，逐步完善班主任的管理考核办法。坚持开好每周五的班主任工作例会，对班主任进行专业化培训，促进班主任专业化建设，提升班主任工作的质量和工作待遇。
5.认真执行课堂教学常规，追求最佳教学效果。
①认真备课，挖掘教材，重视培养学生学习方法和学习兴趣，注重课后反思或小节，减负增效。
②认真上课，创设良好的学习氛围，注意激发学生学习热情，关注不同层次的学生，讲求效率。
③进一步规范作业批改，倡导使用激励性评语，激发学生学习自信心。提倡多样化，作业批改中尤其要加强对学生订正后的复批，要注意通过作业发现问题，解决问题。
④及时做好期中、期末、单元考试的试卷批改、分析工作，找出不足制定整改方案。
6.继续开展学科单项竞赛活动。
7.做好文体工作。继续抓好大课间及体育课质量。
8.增强学校安全防范意识，规范门卫工作，实行全封闭式管理，坚持24小时领导带班，干部值班工作，创造良好的内部环境，强化值班人员的职责。结合法制宣传活动，作专题报告，对学生进行遵纪守法、安全自护、预防疾病等教育，提高学生安全意识。
9.加强卫生工作。强化规范领导带班，教师、学生值周制度。每周星期五下午定为大扫除日，各班进行一次彻底的卫生清扫，政教处负责进行全校的卫生检查，并量化打分，记入班级评比成绩。
（三）加大课改力度，努力提高教师业务素质。
1.加强教师业务知道培训与学习，坚持开展好每周的业务学习，集中学习和自我学习相结合，加强实践与反思，倡导勤思、多写、善用，，不断更新教育理念，尽快适应教育改革学以致用。
2.加大听课力度，每学期校领导听课80节，教研组长和教学能手、教师每学期听课50节以上，在听课中学习、反思、实践，提高驾驭课堂能力。
3.组织学生积极参加各类大赛。
4.认真完成“六个一”工程：每位老师每学期写一篇反分裂、反渗透的心得体会，上一堂反分裂的德育课，学生写一篇反分裂的心得，教师写一篇教学论文，一篇优秀教案，上一堂高质量的公开课。
（四）利用学校宣传教育媒体，做好宣传教育工作，创建绿色校园。组建“红领巾”广播站，利用广播宣传好人好事，新闻大事，并利用广播加强对学生的安全稳定工作的教育。每周至少2次播音，主题小报展每月一期，黑板报、橱窗定期更换，各部门要积极撰写宣传稿件向县级或地区宣传部门投稿，力争各项宣传媒体教育质量有新突破，突出学校办学特色。
（五）做好学校工会工作
召开工会工作会议，收集广大职工对学校工作及生活的意见和建议，虚心听取群众的呼声，努力把工会办成职工之家。每周五下午教师活动时间，举办室内外工会活动。以丰富老师文娱生活。要求老师们要按时参加活动，锻炼好自己的身体，以更好的为教育教学服务。
（六）规范学校后勤管理，提高校园管理水平。
1.强化后勤常规管理，努力抓好校园管理的各项检查。明确分工，责任到人，狠抓落实。
2.定期检查校园安全隐患，防患于未然。结合各班实际情况教师要不失时机地加强对学生的教育和引导，预防事故的发生。
3．进一步加强开源节流工作，管好用好学校的财力、物力。本着负责的态度，搞好购物管理工作。重点抓好节水节电工作。强化文印管理工作，降低一切耗材。
2012年学校工作计划
疏勒县东营第一希望小学
2011.11
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有计划、有组织、有主题地开展教科研活动，积极培养研究型骨干教师队伍。一教科研活动教师业务能力不断提升，推动教育内涵发展。本校本学期要创立一个研究课题，重视小课题开发研究工作，争取中青年教师人人有小课题。积极组织教师参加现代化建设、提高教师运用现代教育技术手段的能力。
7.大力加强体卫艺工作。切实做好本校的特色教育。
坚持健康第一的指导思想。全面贯彻落实《国家学生体质健康标准》确保学生每天一小时的体育活动时间。认真落实阳光体育的活动。积极开展体育2+1活动。做好运动会体育准备工作。做到学校有特色。充分迎接中心小学的检查工作。认真做好学校卫生工作。完善学校卫生标准化建设。认真开展相关的教育宣传活动。加大学校卫生管理，检查的力度，努力提高学校的卫生工作常规管理水平。
本学期结合中心小学的工作部署及特色教育的大好契机。做好本校的艺术特色教育工作。学校通过写字、科技、舞蹈、美术、剪纸、摄影等特色教育活动开展，不断提高学生的艺术修养和鉴赏能力。我校将按中心小学“绿色乡艺文化”理念的要求开展好各小组活动。实现“学校有特色”校长有理念教师有理念学生有特长的目标。
（三）师资队伍建设
本学期以创人民满意学校，做人民满意教师为重点。全民啊落实教师形象大家看师德评价活动。全力打造一支思想领先技艺精湛，富于开拓进取和一只师德高尚学科知识扎实，教学艺术修养全面和谐向上的教师群体。
1.打造学习型班子。加强成员学习。成就一支能干事会干事干成事的管理队伍。班子成员
切实做到三多三少。多办实事、少说话空话、多琢磨事、少琢磨人、多抱重挑担、少推卸责任。工作中倡导三种思考——本位思考、补位思考、换位思考、班子成员都要及时反思工作。弥补不足，并提出整改意见。成员之间做到思想上合心，工作上合力，行动上合拍。
2.以《中小学教师职业道德规范》为基础，培养教师具有奉献意识，团结意识。要求全体
教师牢固树立把最好的教育给孩子。的教育理念，尊重关心理解信任每一个学生。真正做到依法执教，廉洁从教，文明施教。
（四）其他工作
1.行风建设：加大预防职务犯罪教育。全面加强教育系统的反腐倡廉和廉政风险防范工作。彻底根除影响我想 教育形象的不利因素。为学校的发展创设和谐环境。
2.财务管理：严格执行财经纪律做好学校全面财务管理。规范经费行为提高学校经费的使用效益。
3.校园管理：进一步明确小产管理职责。做到事事有人管，物物有人管。建立校产保管使用制度，坚持谁使用谁负责谁管理谁损坏谁负责赔偿的原则。及时做好固定资产核增、核减工作。确保学校固定资产账账相符，帐物相符。
4.加强结合治理和安全工作
层层落实安全工作责任，健全安全隐患排查整改长效机制。完善学校各类突发事件应急预案。加强学校封闭管理。加强学生交通安全管理。确保学校无安全事故发生。
5.加强学校档案管理工作，保证各种档案的连续性，完整性为基础教育强市做好准备。新学期，新征程，新梦想。任重而道远，让我们紧紧团结在以中心小学新的领导班子周围，在教育局乡党委的正确领导下，迎难而上，以新的姿态、饱满的热情投入新学期工作之中。坚定信心，努力拼搏，真抓实干，为实现我校教育教学工作新的跨越而努力奋斗。
鞍子山乡金山小学
2014.3.3
第11篇：学校计划
吉河小学2013-2014学年度
学 校 工 作 计 划
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，以“学习实践科学发展观活动”为契机，以“三名工程”为引领，认真贯彻教育工作会议精神，遵循“建名师队伍，创品牌学校，育优秀人才，显科技特色”的发展思路，坚持教育创新，深化基础教育课程改革，加强教师队伍建设，进一步提高育人质量，促进学生全面和谐发展，办人民满意的教育。
二、重点工作和目标
学校工作总目标：
创建“诚信为本、和谐发展”的人文校园。做到校园环境上档次；学校管理争一流；课改实验出成果；育人质量创新高，争创校本培训先进学校。
学校工作具体目标：
（一）、加强教师队伍建设，培养市级骨干教师1名，选送中层干部2人，教师7人参加市级培训。
（二）、完成上级下达的6—12周岁正常儿童入学率达100%，在校年巩固率达100%，操行合格率100%，无流失生；三残儿童入学率90%—98%；幼儿入园率95%以上。
（三）、超过镇下达的1—6年级教学质量目标：（非语数学科均以此目标考核）
1、合格率：1—2年级98%、3—4年级96%、5年级95%；
2、优生率：1—2年级90%、3—4年级75%、5年级70%；
（四）、做好市级课题的研究及结题工作，按科研计划实施。
（五）、加快学校建设，加强校园绿化、美化、人文化的建设。
（六）、高度重视安全工作，杜绝学校重大安全责任事故，杜绝学生集体食物中毒事件的发生和传染病爆发流行。
（七）、加强学校校本培训工作，提高教师素质。
三、主要工作措施：
（一）、加强教师队伍建设，探索学校特色之路。今后，我们会始终如一地把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位，我们深知这是学校工作立于不败之地的重要保证。
1、加大师德师风建设力度。进一步加强师德师风建设，继续开展“展教师丰采，铸高新师魂”系列活动，组织教师以学习教育理论为根本，遵守《中小学教师职业道德规范》，举行家长开放日活动，建立“学生评教、家长评管、社会评校”的开放式办学机制，培养教师具有奉献意识、创新意识、协作意识。要求全体教师都要牢固树立“转变一个后进生与培养一个尖子生同样重要”的教育理念，真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，树立自身良好形象，做到“诚信立教、诚信育人、诚信做人”，无愧于人民教师的光荣称号。
2、建设以学习为中心的校园文化，提升教师素质。学校致力于教师队伍建设，以教师的发展促进学校的发展。学校倾力于校本培训，建立学习型的教师组织,党、政、工分别开展丰富多彩的学习活动，帮助教师转变角色，倡导人人读书学习，在自觉读书学习中，实现自我超越。加强“以学习为中心”的校园文化建设，提升教师的综合素质，实现教师生命价值与职业价值内在统一，促进学校可持续发展。
3、加强骨干教师的培养和管理，推动名师工程顺利实施。根据教育局“创名师队伍”的目标，以我校制定的《骨干教师培养与管理的实施办法》和骨干教师《标准》认定、选拔、培养、考核，落实学校“168”骨干教师培训计划。重点是建立骨干教师责任制，以骨干教师帮扶中青年教师来促进学校整体工作的发展。开展“手拉手”，“一帮一”结对子活动，明确双方的工作目标和责任对校级骨干教师进行考核和评价，并积极申报市级骨干教师；坚持多规格、多层次、
多渠道，研培结合的培养骨干教师策略，要求骨干教师培养对象带头上公开课、观摩课、研究课和示范课不少于2节，加强校级骨干教师的日常管理，年终考核由学校教务处、科研处负责。
4、加强学校信息化工程建设，努力创办学校特色。现代化的教学理念是时代发展的必然产物，信息技术已渗透到我们生活的各个方面，结合学校实际将拟订符合学校发展的《创建镇级信息技术示范校实施计划》。通过计划的实施达到培养锻炼教师的目的，促使教师更新观念，强化技能，提高素质，95%的教师能运用现代信息技术进行教学。具体要求：四十周岁以下的中青年教师加强电脑培训，研究课必须使用多媒体教学，会上网，会制作课件，逐步过渡到会制作网页，加强信息技术与学科教学整合的研究，为课堂教学改革注入新的活力，加快我校教育现代化进程，形成我校办学特色，努力创建镇级信息技术示范校。
（二）、加强教学管理，全面提高育人质量。
1、强化教学常规管理，切实提高教育质量。质量是教育的生命线，是学校永恒的主题。学校必须认真完成区教委提出的层次目标管理的各项任务，必须认真贯彻执行两个“六认真”，加强课程计划的规范性管理，严格执行课程计划，继续规范教师的教学行为，加强对起始年级及综合学科教改实验班课程改革的指导，采取有效措施提高我校各年级的优生率和差生、学困生的转化率。有目的、有计划地开展“第八届教研月”活动，以活动为载体，充分调动广大教师教学研究的积极性，有效地提高广大教师的教育教学能力，为公开课活动奠定基础，力争本学年度教育质量再上一个新台阶。
2、继续认真深入实施教改课题《构建乐学模式，促进学生个性发展的实验与研究》的研究。学校是教学研究的主阵地，教师是教学研究的主体，教研的宗旨就是促进师生的共同发展。因而教研活动必须严格地按照计划一步一步地落实，要充分发挥课题研究的示范性、实验性作用。教改科研要引领广大教师
在工作中要深入分析问题，不断反思，有目的、有计划地去解决教育教学中的实际问题。
3、加强教研组建设，营造科研氛围。以校为本的教学研究制度要充分发挥学校研究职能部门的作用。学校行政建立教学研究的导向机制，激励机制和保障机制。教研活动要在“实”与“新”上做文章，整合教导处、教科室、学科教研组和年级组的力量，建立直接服务于师生发展的、开放的学校教研网络，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果，营造民主、开放、和谐的研究氛围。要求各教研组结合教材和学生实际进行有针对性专题研究、案例分析、专题讨论，解决实际问题、分析问题，不断进行教育教学反思，开展优秀教案评选活动。
4、明确职责，落实责任。建立校长、教导主任检查教学工作制度，完成干部听、评课任务（校级干部至少48节），每月定期分析教育质量情况，组织督导小组对个别班级进行集体指导。学校行政及教研组长均要明确各自的职责，落实“六认真”管理的责任，对教育思想、师德师风、教学计划、教学过程、教学评价、教研教改进行严格管理，构建适应课程改革的教学常规管理机制，确保教学工作有序进行。
（三）、增强德育教育的实效性，全面提升学生的综合素质
认真学习《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，以素质教育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，把思想教育、道德教育和心理健康教育有机地结合起来，通过开展校内外丰富多彩的教育教学活动，教育和引导学生做一个“爱国守法、诚实守信、尊重他人、善于合作、身心健康”的合格小公民。坚持以学生为中心，以学生发展为中心，以学生终身可持续发展为中心。积极开展文明竞赛活动,严格按规范的要求做“文明守纪”的小公民，在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会上做个好少年，工作上扎扎实实,学习上勤奋进取,做到“比、学、赶、帮、超”，人人在新学年有新进步，级级上一新台阶。
1、学习、传达少代会精神，营造少先队文化氛围。认真学习、领会第五次全国少代会的精神，通过国旗下讲话、黑板报、班队活动等多种方式，及时把第五次全国少代会的精神传达给中队辅导员和少先队员。组织广大中队辅导员通过座谈、研讨等方式认真学习全国少代会工作报告、《少先队辅导员工作纲要（试行）》的精神和要求。学习和领会胡锦涛总书记在少代会上接见少先队员代表时讲的三句话——“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。这三句话体现了党和国家领导人对全国少年儿童的亲切关怀和深厚希望，是第五次全国少代会精神的核心内容，也是指导少先队开展工作的纲领性文件。各中队也要组织少先队小干部、队员通过手抄报、读书笔记、征文等方式学习报告精神，开展丰富多彩的主题教育及各种科技、文体活动，提高队员的综合素质，营造独具特色的少先队文化氛围。
2、开展“雏鹰争章”活动。本期继续深化开展“雏鹰争章”活动，各中队要认真组织学生学习我校《雏鹰争章实施细则》，了解本学期各年级要争的基本章及其要求，中队辅导员做好动员、宣传和指导工作，通过开展丰富多彩的达标训练和学习实践活动，鼓励队员踊跃参加，以小型、灵活、简便易行的原则做好达标章的考评工作。在期末向大队部推荐优秀少先队员，经大队部审核后予以“雏鹰奖章”。
（四）加强教育行风建设，坚持依法治校，确保学校安全稳定
1、深入开展教育行评工作。一是严格执行义务教育“一费制”，不得自立项目向学生收取任何费用，严禁教师通过学校向学生搭车收费，新增加的服务性收费要坚持学生自愿、“红线标准”的原则。二是加强师德师风建设，开展“我是光荣的人民教师”等主题活动，严禁体罚或变相体罚学生。三是进一步加强学校资金管理，严禁私设“小金库”，预算外经费按财政要求进行管理，按规定进行学校物品采购。四是杜绝教育违规行为的投诉。
2、高度重视学校安全工作。树立“安全责任重于泰山”的意识，严格执行上级对学校安全工作的要求和《学校安全工作实施办法》，继续执行教师值周和
行政值周制度，与教职工签订安全责任书，对因失职造成安全责任事故的，要追究当事人或相关责任人的责任，并严肃处理。未经教育局同意，不得擅自组织学生外出活动，杜绝由于教师的管理不善造成的学生伤害事故，加强安全教育，在开学第二周开展安全教育周活动，进一步增强学生安全意识。
3、依法制定学校章程和各项管理制度，完善学校管理体制。充分发挥党组织战斗堡垒作用，发挥工会、教代会组织民主监督作用，认真做好校务公开工作，依法依规行使工作职责，修改完善学校管理制度，逐步完善学校人事聘任制度。
（五）、投入财力人力物力进行校本培训建设。
提高教师队伍整体素质，更好地推进新课程改革，必须加强对学校教师继续教育校本培训工作的管理，促使我校教师继续教育校本培训工作常规化，制度化，科学化，规范化。
吉河小学
2013年8月
第12篇：学校计划
白云区第一小学2014-2015学年度第一学期
学校工作计划
一、指导思想：
以科学发展观和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》及《白云一小2014年工作要点》为指导，规范常规教学要求、强化常规教学督查；控辍保学、牢固树立科学的质量观、人才观，以质量建设为中心，全力打造高效课堂。更新理念，创新管理，完善制度，细化措施，严格过程，狠抓落实，务求实效。向管理要质量，向过程要质量，向细节要质量，向落实要质量，向教研要质量。强化学生行为习惯和学习习惯的养成教育，加强校园安全管理，优化育人环境，营造浓厚的文化氛围，全面落实区2014年教育工作会议精神。
二、工作目标：
（一）、总目标：
1、本学期学校的工作重点是：基本完成校史陈列室、校园外环境的打造及教室内部墙裙工程及城市少年宫的创建。按上级要求完成一创两巩固的工作。完成省级科技示范学校的申报及迎检工作。完成“问题情境课题”的结题。已完成录播教室的安装，本学期将调试使用。力求实效的开展第二批党的群众路线教育实践活动，通过活动的开展促进师德师风有较大的改变。9月份全力以赴地迎接教育部对义教均衡发展的检查验收，通过迎检整体提升学校的办学水平和教育质量。完成校园文化建设的整体提升，打造升级版，形成良好的育人氛围，彰显学校的办学思想，扩大学校的知名度和影响力；教师队伍建设及教研活动开展的有序推进，并不断总结提炼，使之成为学校发展的核动力，保障学校的持续发展；最大限度的整合各方教育资源，吸纳有效的社会监督和管理元素，借助有效载体，创新教育管理模式，创贵阳小学教育的前先锋。加强校际之间、学区之间老师交流的管理工作。深化班级文化建设。初步完成教师办公室文化建设及各功能室文化建设的评比。
坚持依法治校，以办好让全区人民满意的教育为宗旨，秉持“安全、均衡、优质、现代、终身”的教育理念。与分校区搞好教研工作及其他活动的开展；严格按照课程标准设置排课，抓好学生健康教育、控烟教育、国防教育、环保教育及国情教育。规范常规教学要求、强化常规教学督查；拓展校本教研模式、打造优质高效课堂；推进义务教育基本均衡的发展；推进“三
读一写”及“六个统一”，促进教师专业成长；加大骨干教师的培养考核，发挥示范引领作用；倡导组建兴趣小组及社团；开展“校校活力，人人阳光”活动；严格控辍保学、提质减负、确保每一位孩子都得到关爱。推动教育均衡的发展，加强教师队伍建设，提高教师的师德素养。最终实现教学质量测评全区第
一、社会综合评价美誉度很高、师生综合发展潜力很大、校园和谐、研讨氛围很浓、充满活力的地区名校。
2、教学目标：
（1）提高学校综合办学水平，提升学校综合教育质量，办成管理先进、师资雄厚、设施齐备、家长信赖、学生喜欢、社会公认的白云区一流小学，达到综合评价在全区小学中居首。
（2）文体发展。加强体育、文化、艺术、信息技术教育，举办我校传统的秋季趣味运动会。
（3）教学科研。以“四课（推门课、研讨课、示范课、过关课）”为抓手，发挥“班班通”电子白板先进的教学技术，打造高效课堂。
3、德育目标：
（1）学生管理。a、从小事抓起、从细节抓起、从身边抓起，一个一个的突破，持续的开展；b、细化学生日常行为规范，从小事抓好习惯养成和思想道德教育。c、寻求长期的有实力的校外合作机构，围绕学校确定的各年级德育教育主题，充分利用学生社会实践活动载体，形成特色鲜明的德育教育活动；强化校园安全管理，学生行为规范合格率达99%，优秀率达50%。确保学校无重大安全事故发生，学生中无重大的违纪事件出现。校园环境整洁、优美、安静。
（2）晨读活动。规范组织好经典晨读及阳光体育活动并有所创新，实施古诗文及经典美文的诵读考级制。
（3）德育建设。德育教育实现组织网络化，内容系列化，教育全员化，活动经常化，管理制度化。进一步加强单亲、留守、行为异常等特殊群体学生教育问题的家访、研究和探索，开展感恩教育、责任教育、理想教育、诚信教育、文明礼仪教育等活动。家长学校开课1-2次。持续开展实施美丽校园工程，通过寻找树立身边的榜样、营造良好的学习工作氛围，引导师生做一个品行高尚、懂美爱美之人。
（4）团队活动。健全少先队的组织，开展相关活动，进行思想品德教育，管理好广播室、少先队大队部，发挥学生自我管理的能力。
4、教师队伍建设目标：
（1）加大学区改革的力度，整合学区招生及教师的管理使用。修订完善考核办法。 加强校区制之间老师的交流，基本达到教育均衡的发展。加强师德师风建设，彻底杜绝违反“三不许”“四严禁、一严格”等相关事宜发生，师德行为发生，倡导热爱学生、献身教育的奉献精神。
（2）班主任队伍建设。加强培训与指导，严格制度与检查，完善考核方案，从习惯抓起，用榜样带动，以活动促进，强化学生行为习惯和学习习惯的养成教育，打造一支具有较高素养、能承担管理班级重任的能征善战的班主任队伍。
（3）规范完善“名校长工作室”、“名师工作室”工作，将“好带新”抓出特色；开展好教师继续教育工作，抓好教师继续教育工程培训学习活动，拟定相应培训计划，完善各项管理制度，做到过程资料专人收集管理。做好教师学历提高工作，鼓励教师进行学历提高。抓好教师的学习培训和提高工作，继续派送教师参加专业培训。抓好名师培养，给骨干教师、年轻上进老师更多的任务、更多的培养发展机会；发挥学校各级教师的示范引领作用，促进教师专业化成长。
（4）丰富和改进教师早锻炼及趣味活动的开展，提升教师的精神面貌。加强区域内教育均衡发展。到结对子学校开展送课帮扶活动，加强师德教育和教师业务能力提升训练，提供更广阔的平台让老师走出去。既要出去学习观摩，又要出去指导帮扶。扎实开展“影子校长”工程并启动贵阳市名校长工作室，建立骨干教师及后备干部成长档案，走专业化发展之路。
（5）总务后勤：提高后勤服务质量；积极开展争收节支，提高服务质量。巩固“三创”成果，查找问题，根除死角，消除隐患，及时整改，改善校园环境。
4、安全目标：确保学校师生平安，确保学校无任何安全责任事故，确保师生无任何违法违纪行为。
三、具体措施：
1、进一步强化制度措施，完善管理，明确责任，做到奖惩分明。加强制度建设，严格制度管理。深入学习有关打麻将的“三严禁”规定和上级纪委的系列纪律要求，并开展对照反思，讨论活动。各教师要有1篇发言稿，并与学校签订责任状；学校严格例会集会制度、值周值日制度、坐班下班制度、集体备课制度、课堂制度、培优辅差制度、教研活动制度及其他必要的制度，坚持有章可循，有法必依。保持政令畅通，有令则行，有禁必止，提高制度的执行力，反对拖拉懒散，反对弄虚作假，反对无所作为，反对消极情绪。
学校明确各项事务的责任，做到责任分明，按制度办事，按制度考核。学校加大制度执行及检查力度和频率，办公室、教务处、思教处、总务处、少先队、工会、年级组等各职能部门以及教研组、值周值日教师都应明确自身的职责要求及工作目标，加强巡查和检查记载，检查结果将汇总公布。
（1）加强教师的学习培训，转变教学观念，更新教学方法，适应学生学习需要；（2）加强教学常规督查和引导，规范教学要求；（3）扎实开展校本教研活动，立足于课堂教学，打造高效课堂；（4）规范并改进上学期已经取得实效的“六统一”工作，加大教研组、年级组学科教师间的合作研讨的力度，形成良好的合作团队。（5）行政领导深入课堂听随堂课；教研组开展研讨课，加强教学研究，创新教学方法；新老教师结对子上好过关课以及骨干教师开展示范课及专题讲座。强化教育科研，提升教师研究水平。
2、以开阔的心胸办开放的教育，借助有效的资源和载体，促进骨干教师快速成长，发挥学校的示范引领作用。
积极探索和实践学区制，推动教育均衡发展。开展1-2次（区域内及区域外）“送课下乡”“连片教研”“主题讲座”等推进教育均衡发展、促进骨干教师成长的有效活动，加强对边远薄弱学校的联系帮扶（区域内党支部结对共建校、点对点帮扶的民办校以及对近三年在我校研修的“影子校长”所在校的追踪调研帮扶及做好本学期“影子校长”的在校研修工作。）积极探索并主动承担、参与学区制试点工作，最大限度的整合区域内教育资源，实质性的推动教育均衡发展。
3、对学校领导班子进行调整补充，对各自分工重新进行明确。鼓励各班子成员大胆管理。加强对干部工作思路和效率提升的培养引导，关注干部的身心健康；
4、认真总结绩效考核，结合学校实际，着眼教育的发展，重新修订和补充学校各项管理制度，并结合各管理制度重新修订绩效考核办法及考核细则，使之易操作，能充分体现教师的工作实绩。
5、狠抓校本教研，打造高效课堂。以学区内教研联动为载体和突破口，推动我校教学质量的稳步提升，形成良好的学术氛围。
6、扎实开展学生养成教育，培养学生良好的学习生活习惯。结合学生的年龄特点，将德育落到实处，细化到学生的言行举止和生活起居。
7、继续并创新开展教师早锻炼、学生经典晨读、阳光体育活动，精心办好学生趣味运动会，针对性的开展学生社会实践活动。鼓励各校区、教研组、年级组、班级自创性的开展有益于学生健康成长的活动，给学生更多展示自
我、挑战自我的舞台。
8、持续抓好学校校本成果的积淀，提升学校校刊、网站的品味，让学校更具内涵。以各开展各项兴趣活动为载体丰富师生校园生活，提升师生的精神风貌。
9、探索学校德育教育的有效途径（若探讨确定各年级段德育教育的重点内容和活动载体并有规律的开展），继续加强学生社会实践及户外活动的开展，加强学生文明行为和良好习惯的培养，多渠道构建以人为本的和谐校园。
10、深化校园文化建设，积淀校本成果。
有序推进校刊网站建设工作，完成《班级管理经验点滴》一书的编辑出版；
11、加强和改革人事管理和考核制度，增强教师工作的危机感和使命感，激发教师的工作激情，不断创新竞争机制。
12、加强学校行政队伍建设，提升管理水平。
拿出办法，多做工作，雷厉风行，务求实效。
本学期，校长、副校长每天巡课不少于1次（不定时），每周推门观课不少于2次（不定时），教务主任每周巡课不少于2次（上午下午各1次，不定时），每周推门观课不少于2次（不定时），教研组长每周推门观课不少于1次（不定时），其他行政人员每周巡课不少于1次（不定时），每周推门观课不少于1次（不定时）。每次巡课和推门观课后要做好记录，每周上交教务处汇总，最终按照一定比例纳入教学常规和业务能力考核中去。以促使全校形成重教学、抓质量的氛围。确实做到提质减负。
13、把安全工作作为各项工作开展的重要保障抓实、抓牢。
加强各部门工作的安全意识，严格按照安全相关制度，明确责任。采取行之有效的措施，确保师生的安全，把安全工作作为所有工作的重点内容进行部署落实。通过会议、宣传、活动的开展，提高师生的安全防范意识，保障师生安全参与各项活动。做好对师生出入校园、活动范围、上下楼道等方面的安全防范措施，严格对操场值日和楼道值日的排班设岗的执行情况进行盯防和监督。增加学校设施设备的检查频率，采取有效的防范措施，把师生的安全工作作为评价所有工作首要内容来对待。切实开展好多种形式的逃生救助、食品卫生安全、禁毒知识、文明上网、文明通行等系列活动，增强师生处置突发事件和自护自救能力，更多地懂得自我保护的基本知识和技巧。继续长期持久地搞好校园周边环境的综合治理及校门口整脏治乱工作，巩固校行政人员要以身作则，率先垂范，沉下心来，调查研究，摸准情况，多想计策，
“三创”成果，让师生出入平安，营造安全文明和谐的校园。加强校内法制教育，拟定适合小学年龄段的法制教育计划，邀请我校法制副校长有针对性的开展系列法制宣传活动，提高学生的法律意识。
14、发挥工会、党支部、团支部、少先队组织在学校建设中的重要作用。加强工会的组织作用，认真开展好校务公开工作，增加工作的透明度，规范工作制度。深入开展好晨练及每月教工体育活动，营造和谐的校园文化氛围，切实改善教职工的精神面貌，优化学校的育人环境。加强党支部的凝聚力，发挥党支部的战斗堡垒作用，开展多种形式的学习活动，带动党员教师以高度的责任感参与到教学工作中去。加强对预备党员和青年教师的培养，适时发展新党员，增强党支部的凝聚力、感召力。抓好学校团支部工作，团结青年教职工，营造团结向上、积极进取、乐于从教的和谐校园氛围。加强少先队工作的开展，抓好少先队阵地建设，充分发挥好少先队干部参与少先队工作开展的作用。建立创新型少先队工作方式，结合学生年龄特点，在常规活动环节上进行创新、重要仪式加强规范，营造形式新颖、严谨的活动模式。
白云一小
20
14、
2、25
第13篇：学校计划
凝心聚力 规范管理 提高质量走内涵发展之路
——2012学年梁辉中学学校工作计划
一、指导思想
2012年，是党的十八大召开具有特殊重要意义的一年，是全面落实教育规划纲要、实施余姚教育改革发展的关键一年，是顺利完成余姚教育“十二五”规划目标任务承上启下的重要一年，做好今年的工作意义重大。根据教育局提出的工作总体思路：“抓均衡、提质量、创特色”，我们要以落实科学发展观为动力，以提高质量为根本，贯彻落实市教育工作会议精神，以人为本，规范管理，加强和落实责任意识、创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、危机意识，抓好细节管理，确保学校工作顺利完成，努力办好人民满意的教育。
二、学校工作目标
1.加强学校管理队伍建设和制度建设，理清思路，端正态度，提升管理执行力和教育执行力，注重实效。
2.加强师德建设，提高教师的道德水平和思想政治素养，“安心从教、用心从教、专心从教、净心从教”。
3.加强学校德育工作，树立以人为本、人文关怀的教育理念，增强德育的时效性、实效性、科学性，狠抓学生行为规范教育，努力建设融和大家园。
4.加强教学常规管理，认真开展规范、有效的校本研修，完善相关检查、考核等管理制度，狠抓教学常规，促进学校教育教学质量的提升。
5.加强校园文化建设，营造良好的教育教学氛围，积极创建学习型校园。
6.加强学校安全管理，维护学校稳定，构建和谐校园。
三、工作任务和措施
(一)、扎实推进教师队伍建设，努力构建教师成长的发展平台
一支高素质的教师队伍是学校发展的根本。全面推进教师队伍建设，强师德、提师能、善管理，是学校加强教师队伍建设的目标。
1.加强政治思想教育，努力提高教师实施素质教育的自觉性
党的十八大即将召开，全体教师要认真学习胡锦涛总书记7.23讲话及十八大会议精神，把握时代前进脉搏，进一步明确教育的服务功能和一名教育工作者的历史使命，在实际的教育工作中，坚持全面发展的观念，促进学生的健康成长。学校要认真组织教师学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力做到学校教育与家庭教育相结合，课内教育与课外教育相结合，努力提高学校对未成年人进行思想道德教育的水平。
2.加强职业道德教育，建设一支讲正气、敢担当、善管理的教师队伍
以师德建设为抓手，继续开展“树榜样、学榜样、争做榜样”的系列活动，在学校工作中进一步凝心聚力，引导教师讲正气，讲奉献，讲业绩，用爱心和责任心在平凡的岗位上做好平凡的工作。在日常工作中，引导教师循循善诱，特别是面对学校实际，对全体学生特别是“潜质生”要加倍关心，少些借口多些行动，以自身良好的师德形象和耐心细致的工作教育和引导学生。
3.以校本研修为抓手，全面提升教师的发展力
认真执行省市有关师训工作文件，以校本研修为抓手，依托“梁中讲堂”，积极创设条件提升教师的发展力。进一步规范学校校本研修专题活动，注重理论素养提高、注重课堂驾驭能力提升、注重教师持续发展能力的积淀。认真完成上级教育部门组织的“90学时”
等各类培训。
4.推进学校教师队伍“梯度发展工程”
学校要狠抓班主任队伍建设、引导和鞭策青年教师的专业成长、关心和鼓励中老年教师的成熟期发展，三翼并进，梯度发展。
（二）、以质量为中心，以课改为抓手，以课题研究为载体，努力提高整体教学水平零择校对我们来说是机遇也是挑战，是动力更是压力。全体教师要牢固树立全面的质量观，要善于抓住质量发展中的主要矛盾，促进学生的纵深发展。
1.认真做好教学常规
抓好“教学五认真”是规范教学行为、提高教学质量的重要环节。每位老师要备好每一节课、上好每一节课、批好每一本作业本，加强培优补弱工作。各教研组要认真开展课堂教学研讨、相互听课评课等，集体备课要常态化。
2.找准学科教学切入口
各学科的教师都要十分重视学生良好学习习惯的培养，抓紧抓好每一次作业、每一项课堂教学环节，通过抓好每一位学生的学习习惯和课堂纪律，促进班级良好班风学风的形成。
在各学科教学中，全体教师还要根据学生的不同情况，因材施教。对“潜质生”的转化要落实人员，落实内容，落实措施，始终贯穿于教学的全过程，重点在平时。
3.抓好教学常规考核
教学常规是确保教学质量的基础，全体教师必须严格执行各项教学常规，校长室、教务处要经常性地组织小型多样、有针对性的常规检查，经常性开展课堂诊断、教学调研活动，及时地将检查结果公开，并督促好出现问题的整改。
4.积极开展“以研促教”活动
“做一个有思想的教师”要求我们勤于思考和研究。在上一学年的基础上，学校将积极做好教师层面和学校层面的课题研究工作，“立足课堂做科研，做好科研促教学”。学校鼓励教科研先行者起好引领作用，带领全体教师积极参加撰写论文、案例、反思文章等，提高教科研意识，提高教科研工作参与率。
（三）重规范、抓基础、促发展，切实加强学校德育工作
以贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，切实把德育放在各项教育工作的首位，积极开展各种主题活动，努力实践社会主义核心价值体系，全面推进素质教育，结合体艺“二加一”等活动，促进学生德智体美劳全面发展。
1.积极探索学校德育工作的有效途径和方法。确立“德育就在学与教、生活与活动之中”、“学校无小事，事事皆育人”、“教师言行皆上课”等教育理念，充分发挥团组织、学生会、班集体的作用，依托德育课题研究，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的工作机制。
2.抓学生规范的养成教育。重点突出对学生日常行为规范的养成教育，是做好德育工作的最有力抓手。班主任是班级管理工作的第一责任人，各科教师是课堂教学的第一责任人，全体教师在班级管理、各科教学中要加强学生规范的训练和培养。要规范开展“三项竞赛”和“学生品德量化考核”，加强集会、课间活动、卫生、文明礼貌等各方面的检查和监督，培养学生良好的行为习惯，重点抓好养成教育，对班级中的问题学生，班主任和任课教师要重点关注，通过心理疏导，法制教育，规范训练，个别引导等形式加强教育，加强不良行为的矫正。
3.重视学生良好心理品质的培养。研究“心理问题品德化”的现象，尊重学生的自尊，培养学生的自信。充分发挥晨会、升旗仪式、广播台、德育微型课、黑板报、电子屏、校园
网等形式，及校运会、文化艺术节等活动的教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。
（四）加强党工团妇等组织建设。完善党建带工建、带团建、带妇建的工作机制，通过抓组建、抓发展、抓维权、抓示范、抓培养，发挥党员示范岗、青年文明号、巾帼文明示范岗以及教代会的作用，着力实现党、工、团、妇组织共创先进、齐争优秀的良好局面，为学校科学发展提供组织保障。
（五）“兼容互学，传承发展”，打造具有学校特色的融和文化。外来务工人员子女大量涌入，对学校教育管理带来新的挑战。我们要继续做好对“不同地域学生文化融和教育”的思考和实践，倡导“兼容、互学、传承、发展、融和” 的理念，着力打造具有学校特色的融和文化。
（六）规范学校后勤管理，提高后勤服务功能
1.强化后勤常规管理，抓好校园管理的各项检查。为了确保学校安全有序地运行，学校要完善各项规章制度，管理过程中要特别重视安全、卫生、节水节电等各类的检查，将各项制度真正落实到实处。
2.切实抓好环境卫生、校园安全工作，大力开展美化校园，亮丽校园的活动。安全是学校一切工作的基础，要特别重视饮食安全、交通安全、活动安全等。一方面全体教师要进一步增强安全意识、警钟长鸣，各班要结合实际情况，加强对学生的教育和引导，预防事故的发生；另一方面学校要定期进行安全检查，杜绝事故隐患。
3.努力办好学校食堂。学校食堂实施自主经营，按上级要求规范操作，改善师生伙食，力争办好满意的食堂。
4.进一步开展开源节流工作。继续做好校务公开工作，管好用好学校的财力物力，强化一支笔批签，推进公务卡结算工作。学校的大支出、大问题集体讨论，本着负责任的态度，搞好财物管理工作。
2012年8月28日
第14篇：学校计划
一、指导思想
初中教育要以“引导学生主动健康成长，促进学生学业进步，为每个学生创造美好未来”为指向，关注学生自尊、自主的内在需求，对初中生的管理要注意刚柔结合、守住底线，并给予学生足够的自由发展空间。建立初中学生的行为体系和准则，重视初中生独立行事或表现自己的内在需求，以及期望得到赞赏和好评的心理倾向，制订相关的制度来激发、保护、引导和激励学生发展。
教学管理：建立并完善教学质量目标体系、教学监控体系与反馈评价体系。
教师改变：向专业型方向转变。
课堂改变：在打造“简约、平实、直击核心知识”的课堂教学的基础上，追求“深刻”的课堂教学。
教学模式的改变：深入推进分层走班模式，提高教学针对性与效率。 德育模式的改变：通过细化学生的行为习惯养成教育，促进核心价值观入心入脑。
学生的改变：促进学生全面发展,让每个学生获得学业进步。
二、工作思路
根据我校的实际，本学期学校的工作思路为“四个强化”： （1）强化教师思想教育工作，构建和谐奋进的校园氛围； （2）强化职能部门的管理工作，责任到人，逐级负责，促进教师专业化成长；
（3）强化过程管理，狠抓常规落实，所有主任和副校长根据自己的专业技术情况分别承担对各对应科目教研组的监督和指导；
（4）强化学生行为养成教育，注重培养学生学习兴趣、形成勤奋学习、积极向上的良好学风。
三、工作重点及目标
1．恪守“提升学校办学品位，办人民满意教育”的办学理念，将教育就是服务的观念切实落实到日常教学工作中、课堂教学中、学校和管理工作中。尽可能地为学生的发展提供机会，让学生更多地体验到被人爱护的温暖与幸福，更多地体验到自由探索与成功的快乐和自豪，更多地感受到人情的光明与和煦，感受到仁慈、宽容的敬业力量。
2．用高尚的精神引领人，进一步加强教师队伍建设，提升教师队伍素质。着力加强师德师风师能建设，努力建设一支教学观念新，师德高尚，专业水平、教学质量高的教师队伍。确保教职工中无体罚等重大违纪和违法行为。
3．德育工作力求务实，力求做到具有针对性，时代性和实效性。心理健康教育心理咨询工作积极开展，养成教育常规进一步完善。努力做好后进生的帮扶转化工作。确保学生中无重大违纪违法行为发生。
4．坚持“全面育人”的教育理念。注重特长教育，抓好体、卫、艺工作。进一步拓展时空，保证综合教育时间，办好兴趣班，开展丰富多彩的课外活动——夯实我校的第二课堂、兴趣小组的创建加强工作，力争让每一个学生都有一项感兴趣的活动。
5．贯彻均衡发展，平等对待，分层教学原则。坚持培优辅差，好差并举，面向全体。确保教学质量稳步上升。统考奋力完成既定目标，各科成绩均分在全旗均为第一，在全市位列前茅；竞赛、论文等评奖力争上自治区级、国家级。
6．认真贯彻实施《义务教育法》。“收流止辍”常抓不懈，力争让每一个学生受完九年义务教育，确保在校学生的巩固率，确保学校的生存发展。
7．充分发挥现有装备和远程教育的作用，共享优质教学资源，最大限度地让远程教育为全校师生的学习、工作服务，为提高教学质量服务，努力实现远程教育班班通。
8．进一步加强卫生、安全教育管理，完善安全管理责任制，推行安全事故责任追究制。切实杜绝学生私自外出，切实实现封闭管理。确保学校无安全事故，加强食堂和小卖部的食品和饮水的卫生检查工作，确保无流行性传染疾病发生。努力创建安全文明的和谐校园。
10．进一步改善办学条件，提高后勤服务质量。维修教学楼、筹资兴建学校校史馆、图书馆等，努力改善后勤服务，充分利用新建食堂的优势，不断提高餐饮质量，让师生满意，保证教学秩序正常运转。
四、具体措施
（一）坚持以人为本、法治和德治相结合的原则，着力提高学校的管理水平
一是认真学习《中小学教师职业规范》，严格执行《达拉特旗（第五中学）教师岗位考核细则》，努力完善学校的各项值日制度，做到空间上不留死角，时间上不留盲区。实施精细化管理，切实提高工作的管理效能和运行质量。进一步优化教育教学资源配置，努力发挥最佳效益。 二是充分发挥党组织的战斗堡垒作用，切实加强领导班子建设。定期组织党员学习活动，以引领广大教师和职工积极投身于学校的改革与发展事业。坚持校长办公会制度，坚持集体决策制度。加强党风廉政建设,认真开展廉政文化进校园活动。明确岗位职责，强化责任，进一步理顺关系，增强服务意识，建设一支“勤奋敬业、同心同德、追求卓越、成就事业”的学校管理干部队伍。
三是坚持校务政务公开制度，大宗物品的采购、职称评审、评优评先、财务情况等，一律公开公示，接受教职工监督。强化民主建设，充分发挥教代会参与学校的民主管理、民主监督的作用，维护教职工的合法权益。继续关心职工疾苦，给有困难的教职工送温暖。
四是加强党风廉政建设制度。加强思想教育，筑牢拒腐防变的思想防线；加强制度建设，推进反腐倡廉工作；加强监督检查，着力促进和谐校园建设；加强党风行风建设，着力维护群众合法权益；加强自身建设，充分发挥纪检部门的保证监督作用；进一步加强学校纪检监察队伍建设，按照“责任强、品行端、作风好、纪律严”的要求；进一步加强思想、组织、作风和制度建设。大兴学习之风，加强纪检干部业务培训，改善知识结构，注重知识更新。不断完善业务工作制度和内部管理制度，用制度规范工作、约束行为。学校不断提高各部门抓工作落实的能力，善于抓落实，致力于抓落实。学校党政领导要模范遵守宪法法律和党内法规，自觉接受监督，切实负起管好队伍的责任。
五是教育乱收费的治理。主要工作任务： 1.严格执行免除义务教育阶段学校学生的学杂费，免费提供农村学生教科书并补助贫困寄宿生生活费等收费政策。保证进城务工农民子女在我校义务教育阶段学校就读的，与其他学生享受同等政策。不得向学生收取除规定以外的其他任何费用。
2.严禁举办各类补习班。学校一律不准组织学生集体补课。严禁教师私自办班或对学生进行有偿家教。坚决制止以各种名义乱收费行为。 主要措施
1.按照“谁主管，谁负责”的原则，学校与各处室签订责任书，落实领导责任制和责任追究制度。实行校长、处室负责人包年级制度，做到一级抓一级，层层抓落实，并实行严格的责任追究制度。
2.加大对治理教育乱收费工作的宣传力度，统一思想认识；及时传达上级有关文件和会议精神。
3.加强学习，提高意识。认真组织全体教师学习《达旗教育局关于全面实施教育收费治理工作责任制的通知》文件精神。
4.校务公开与治理乱收费工作相结合，定期向社会公布经物价部门批准的收费项目、收费标准，严格执行收费公示制度；通过校务公开等形式向社会公示学校收费依据、收费项目及收费标准、收费资金使用情况，设置意见箱，积极宣传教育收费政策。发现问题，及时整改，认真抓好自查自纠工作，并及时上报自查自纠总结。
（二）全面推进师资队伍建设，努力构筑教师发展成长的平台 师资队伍质量决定了我们学校的内涵，发展教师是学校发展的第一要务。因此，要搭建平台，尽最大可能为教师发展创造宽松、和谐的环境，以师资队伍的品牌来赢得学校的品牌。为此，着力做好以下工作：
第一：进一步加强师德师风建设。正常开展思想政治学习，学习《中小学教师职业道德规范》等，签定《师德师风责任书》，强化教师的思想建设和职业道德建设，大力弘扬“学为人师、行为世范”的职业精神，进一步增强教育工作的责任感和使命感，将思想统一到爱生敬业、提高教育教学质量、推动教育事业发展上来，努力在全校教师中形成追求学识魅力和人格魅力、自觉追求职业幸福的师德师风建设氛围。建立和完善师德师风考评制度，奖优罚劣。不断提升教育行风形象。
第二：加强学习型教师队伍的建设，促进教师专业成长。一是积极组织实施以新理念、新课程、新技术并重的培训工作。鼓励和推动教师继续学习，立足校本培训，组织好教研活动，积极组织教师参加校外教育教学交流。二是开展形式多样的教学基本功竞赛活动和教科研竞赛活动，鼓励教师撰写教学心得和教育故事，编写并使用好《达旗五中学案》,促进教师业务素质的提高。三是继续开展读书学习研究活动，每人每学期至少读一本书，争取有更多教师的教学论文或心得在报刊或《达拉特教育》上发表或获奖。四是加强校本教研，邀请教育专家、行家里手来学校讲座，举行对外公开课教学。
第三：实施名师培养工程。积极创造条件培养有影响的骨干知名教师。一是制定培养计划，把年轻有为、富有教学经验和潜力的骨干教师选出来进行重点培养。二是压担子，把教育教学第一线的重任交给他们，每年发表至少一篇论文，参加学科上课、说课比赛。三是优先安排外出参加各类有层次的培训和交流。四是加强与有一定影响的教研专家、优秀教师的联系，以取得他们的指导。
第四：实施教学能手评选活动，对教学成绩突出的教师给予表彰,充分调动和发挥教师教育教学的主动性、积极性和创造性。
（三）德育工作
德育工作要坚持抓好以诚实守信教育、文明行为习惯养成教育和责任心教育、爱国主义教育为重点的“四项教育”活动。瞄准“身心好、品行好、学习好”的新三好目标，对学生坚持“师爱如水”的教育思想。各年级根据学生年龄、情感、认知、行为特点，确定自身德育目标，开展教育活动：七年级以遵守《中学生日常行为规范》，文明礼貌为重点；八年级以学生具有高度的组织性、纪律性，学会自律自重为重点；九年级以树立远大理想，学好知识和必备技能报效祖国为重点。新学期要突出抓好四个方面的工作：
1.加强对德育工作的领导和管理，不断完善德育管理制度
（1）充分认识德育首位的重要性，树立现代德育工作“以人为本”的新理念，坚持以德治校，以德育人，克服工作的麻痹思想和畏难情绪，增强全体教职工的责任心，不断开拓德育工作的新思路，采取新措施，推动学校教育工作上台阶。
（2）进一步健全德育工作的责任制，建立制度落实的督查制度和考评奖惩制度。根据德育工作规定，开展各项活动，把德育工作贯穿于教育的全过程，落实在管理、后勤服务的各个环节上，充分发挥学科教学的德育功能，全体教职工进一步确立全员、全方位、全过程的大德育观，对德育工作不力或失职的，在各项评优活动中实行一票否决。 2.加强班主任队伍建设，不断提高育人水平和管理能力。 （1）做好初一新生的入学教育
刚步入初一的新生，多是自控能力较差，纪律观念淡薄，学习目的不明确，缺乏集体主义精神，课堂课间都会有总总懒散现象，这就需要班主任一开始就要，有意识有目的的对学生进行提醒教育、强化教育，悉心营造一种良好的学习氛围，使学生尽快顺利实现从小学到中学的过度。
首先，要加强新生的纪律观念教育。让新生了解应该遵守的各项规章制度，班主任在开学的第一天，就应从集体观念、文明礼貌、劳动卫生等方面进行思想教育，明确要求新生人人都要都能够做一名守纪、刻苦、文明的优秀中学生。
其次，班主任要尽早摸清每个新生的实际情况，包括新生个性特长、学习基础、学习能力、兴趣爱好以及家庭情况等等。班主任要时时处处仔细观察新生的各种表现，把握新生的思想动态和行为习惯，有针对性的及时做深入的思想教育工作，鼓励学生改掉旧习惯，团结同学，刻苦学习，积极向上。
其三，在教学中，班主任要结合学生实际情况，配合任课教师做好授课前的教育指导，让新生明确学习目的，掌握学习方法，比如：怎样预习，如何听课、记笔记，如何巩固所学知识等等。一开始就要注重培养新生良好的学习习惯、生活习惯，把学生的精神状态调整到最佳。 总之，开学伊始班主任的工作做的越认真越仔细，学生就能越快的适应新的环境，进入最佳状态，为今后的良好表现和争取更好的成绩创造了条件。
（2）坚持班主任周例会制度
班主任例会是加强班主任队伍建设、强化班级管理、建立畅通的德育工作渠道的基本保障。通过班主任例会，班主任论坛，总结阶段性德育工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略，分析班级管理工作和学生思想中出现的新问题、新情况，学习前沿的德育工作理论和典型的德育工作实践，提高班主任的思想、业务素质，提高班级管理水平。
（3）进一步规范班主任常规工作，建立有效的考核机制。
严格执行《班级量化考核制度》，对班主任的常规工作坚持做到出勤有记录,活动有结果,争星达标活动开展扎实有效。在班主任工作的考核上，按照《达旗五中班级工作量化管理方案》，量化考核班主任工作，克服班主任工作的随意性，充分调动班主任工作的积极性。
3.扎实开展德育实践活动，营造文明、上进的校园文化氛围。（1）建立学生会,努力构建学生“自我教育、自我管理”的德育工作体系。从新学期报到这一天开始，持之以恒地抓紧抓好学生的行为规范教育和日常行为的养成训练。本学期，继续在学生日常学习生活中开展“星级学生”争创活动。
（2）开展诚实守信和责任心教育主题活动，提高德育工作的实效性。结合达旗五中文明城市创建开展诚实守信教育活动，结合感恩教育开展责任心教育，旨在教育学生学会做人，学会学习。围绕“诚实守信是一种美德”为主题教育，通过讨论、演讲、征文比赛、心得体会、自发性行为活动等形式，让学生了解诚实守信是一种美德。通过“是非观——爱什么——对什么负责——做什么人”责任心教育使学生树立对自己负责，对父母负责，对他人负责，对集体负责，对社会负责，对祖国负责的良好心态，养成良好的责任行为，使学生逐步成为自我教育、自我管理、自我调节、自我发展的主体。
（3）开展弘扬和培育民族精神教育活动，扣紧德育工作的主旋律。牢牢把握爱国主义教育这个核心，在学生中开展“五个一”活动，即要求学生每学期至少读一本好书、看一场有教育意义的电影、献一次爱心、写一篇征文、参加一次社会公益活动，弘扬和培育学生民族精神教育，激发学生的爱国主义精神。
（4）加强学生心理健康教育。
通过组织心理健康辅导对“特殊家庭”、“特殊生”开展关爱活动，对父母不在身边或无力管教、交友不慎、行为习惯差的学生，开展“师生手拉手”和“德育导师帮扶制”活动，从各个方面对“特殊家庭”、“特殊生”给予生活上的关怀、思想上的帮教、学习上的指导，让学生有健康的心理进行学习和生活。 （5）认真组织好升旗仪式活动。
把国旗下的讲话作为宣讲政治、宣传时事、谈人生、谈理想、谈道德、谈学习的阵地，使学生在这一活动中受到教育，得到熏陶，使学生初步养成自信、自尊、自强、自爱、好学、喜欢创新、富有责任感和爱心等良好的个性品质。
（6）开展校园文化建设，切实提高师生的文明素质 文化是一种氛围，是对个体行为的软约束。学校文化体现了学校整体的价值取向、校园内部的人际关系、校园人带有共性的思维习惯和行为准则。在新的学期里，着重注重校园文化，特别是班级文化的建设，研究创造出能体现五中特色的校园文化。学校文化建设要具体抓好以下几个方面的工作：加强“三风”建设；推进“学习型组织”建设；加强校园文化软硬件建设，努力营造宽松、和谐、赏心悦目的校园文化氛围，打造“和谐校园”；以优秀传统文化为背景加强班级文化建设；在全校学生中广泛开展“文明礼仪标兵”创建活动；组织教师开展以中华传统文化为主题的读书竞赛、社会实践活动；进一步完善学校网站的形式和内容，树立起我校对外展示的新形象。 4.加强家校联系，提高育人效果。
（1）通过召开家长会，利用“校信通”平台等方式，建立家校联系，及时沟通学校与家长的关系，及时反馈信息，了解学生在校外时空的学习生活等情况，有目的、有针对性地做好家长科学的家教观念的传播与熏陶工作。
（2）充分发挥家访的作用。继续把全面性家访工作列入班主任工作计划和教师工作计划中，确保做到每学期每位学生至少达到1次被家访（电访），拉近家长与教师间的距离，使家庭教育和学校教育始终保持一致，为学生发展营造一个家庭与学校融为一体的教育环境。 （3）积极争取有关部门和群众团体共同做好学生德育工作，配合有关部门加强校园周边治安环境治理，努力使学校、家庭、社会教育形成一个整体，产生良好的育人效果。
（四）教学教研工作
教学工作是学校的中心工作。要把提高教学质量作为学校发展、教师发展、提升学校形象的一项根本性的工程来抓。提高课堂教学质量与效率是学校工作的重中之重，为此，本学年要做好以下几项工作：
一是要进一步强化教学常规管理，落实备、教、改、辅、考、评六个基本环节，加强指导、检查和督促，保证稳步提高教学质量。认真组织月考，考试后要认真分析，成绩优秀学生和优秀班级要出光荣榜。
二是认真抓好毕业班的各项工作，确保高质量地为完成下学期的中考目标打好基础。学校各处室、各部分都要为九年级所想、急九年级之所急，全力支持和帮助九年级的各项工作，提高教师工作的积极性和创造性。召开九年级研讨会，分析和研究九年级的现状，确定明年中考的目标，找出最优的教学“药方”。强化九年级工作的计划性、主动性和全面性。定期召开教学策略研究活动，有目的地控制教学思想。重视提优补差工作，提优补差要抓到实处，补到点子上；既定人、定标，又要定时反馈、定期考核。
三是继续深化课堂教学改革。一要认真组织学习研究新教法，要定期印发相关资料，并通过专题报告会以及“走出去、请进来”等多种培训途径和形式，让全体教师熟悉、实践课堂改革，努力提升教师的理论素养，更新教育理念，改进教学方式。二要实施适应课堂教学改革的评价体系，积极开展听课、评课活动。坚持中层以上干部每周听课不少于2节的规定，听课要有详细纪录，并进行反馈。一般教师学期听课20节以上。三要搭建教师成长平台，开展中青年教师“一帮一”帮教活动，促使青年教师迅速成长。
四是认真抓好七年级工作。对七年级学生加强学法指导，端正学生学习态度，加强学风、考风建设，强化规范训练，确保初七年级学生不掉队，不流失。对八年级学生要注意培优补差，防止学生大幅度优劣分化，巩固提高优等生数量。
五是重视体艺卫工作。规范体育课堂教学，提高体育教学质量，强化出操、集队、集会纪律，抓好早操、课间操的入场，做到快、静、齐；认真组织安排好课外活动，指导学生参加体育锻炼，有效提高学生身体素质，并在此基础上努力打造学校特色。开展学生社团活动，拓宽学生知识面，提高动手实践能力。
六是实验教学工作。建立学校教育技术装备管理和实验教学工作领导小组，由教务处全面负责，强化实验教学日常管理。加大对学校教育技术装备及实验基础建设；保障要有可靠的安全设施和良好的通风条件，实验经费要专款专用，建立实验经费专帐，保证教学的正常开展。实验教学要实行实验计划、实验申报单、实验备课、实验报告“四对口”；实验教学过程要规范，每一次演示，分组实验教学目的要明确，实验之前要与实验员一道预做实验，实验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂实验原理，分析实验数据，掌握实验操作要领，鼓励学生勇于实践、积极探索；大力开展实验教学研究；各类实验开出率要达标，演示实验，分组实验开出率要到100％，演示实验成功率达到95％以上，分组实验成功率达到100％。每次分组实验开出的组数要达到开组数的98％以上。在学生中开展一次小发明，小制作，小论文评选活动，对优秀者给予通报表彰和奖励，并报送上级参评，对指导教师进行奖励；开展自制教具，实验论文和实验优质课评比，择估选送市、地参评，获奖者按标准进行奖励；教导处对教师开展实验教学情况纳入教师检查范围，并根据检查结果进行奖惩。
（五）强化安全工作，创建省级“平安校园”
1.成立安全工作组织管理体系。以对学生负责、对家庭负责、对国家负责的态度，高度重视学校安全工作，认识学校安全工作的重要性，树立安全工作是学校一切工作的根本保障的意识，形成人人讲安全，事事思安全，处处保安全的工作格局。
2.建立健全各项安全管理制度。实行校园安全日巡视制度，一月一总结。实行安全责任追究制。建立安全台帐。确保学校无重大伤害事故发生。
3.加强安全法制教育。坚持以经常性教育和专项教育相结合，以校内教育和校外教育相结合，以课内教育和课外教育相结合，以面向全体学生和重点对象相结合的原则，加强法制教育与宣传。一方面发挥学校法制副校长和法制辅导员的作用。请他们定期为全校师生作法制宣传。另一方面，充分利用橱窗、板报、班会、演讲、征文、参观、观看法制教育专题片等形式，宣传《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》等有关法律法规，增强师生遵纪守法和自我保护的意识。确保 “四个不发生”，即学校不发生人员伤亡和重大资产损失的恶性案件；不发生师生犯罪事件；不发生恶性治安事故；不发生集体性滋事事件。
4.积极开展“青春自护行动”，教育学生拒绝诱惑（尤其网络和手机）、远离危险、防范侵害。通过板报、专栏、墙报、广播等方式在校内对师生进行防火、防盗、防骗（抢）、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全卫生教育和自护自救教育。结合家长会，举行安全讲座，推广安全知识，宣传安全常识，将校内的安全与家庭安全和社区安全有机结合起来，形成“人人讲安全，处处讲安全，安全伴我在校园，平安校园在身边”的舆论氛围。
5.认真做好消防安全工作。健全安全制度，无安全隐患，无责任事故，无使用中的危房，定期进行各项安全检查,确保各种设施完好,进一步完善各类《应急预案》，并组织应急预演，切实提高突发事件应急处理能力。 (六)后勤工作
按照学校的总体工作要求，以提高后勤人员的服务水平、以提高学校环境建设为重点，创建“节约型校园”；以完善后勤管理制度为主线，探索后勤管理的有效模式，建立一支特别能吃苦、能战斗的、讲奉献的后勤队伍。
1.加强总务后勤人员的思想政治教育工作。建立定期学习制度，组织全体总务后勤人员学习时政，学习学校的总体工作计划，促进大家解放思想，与时俱进，增强紧迫感，牢固确立“双服务”意识，紧紧围绕教学这个中心，吃大苦，耐大劳，工作中真正做到“高效、负责、主动、创新”，争做诚信的工作人员，创建“示范处室”。
2.建立健全全员岗位职责。严格以岗位职责为标准，每月进行一次对照自查，每学期组织全体师生员工对后勤岗位人员进行评议，定期考核、评定、实施奖惩；不断提高岗位服务意识，忠于职守，奉献争先，搞好本职工作；加强对青年职工的培养，积极鼓励他们进行业务学习和进修，组织他们定期学习专业知识和技术，争取做到一专多能。 3.强化管理，提供一流服务。
（1）抓好学校的资产管理工作，完善各种校产管理制度。签订公物承包责任制；定期对各班级、各部门的公物进行检查；认真执行公物领用登记审批制度。
（2）加强财务管理。财务人员自觉接受领导和同志的检查监督，严守财务纪律。
（3）加强水电使用的管理。水电工要经常检查全校水电设备情况，及时维修，保证安全，防止浪费。师生员工要爱护水电，节约水电，做到“人离灯灭”，用完水要拧紧水龙头，坚决杜绝“长明灯”、“长流水”现象。对水电维修器材，应建立帐册，严格领用手续和加强管理。
（4）进一步搞好校园环境建设，加强绿化管理，提高成活率。教育师生员工爱护树木草坪、关心绿化建设。
（5）加强教学硬件建设。要配合电教室，从学校财力出发，在用好现有教育资源的同时，不断改善教育教学条件，加快现代化教育工程建设，进一步优化教学手段。
（6）抓好校园环境卫生。学校的环境卫生实行班级责任区和专人清扫相结合的办法，划区负责，包干到位。坚持每日检查制度，每月评比制度。抓好餐厅饮食卫生。做好健康卫生知识的宣传和传染病的预防工作。利用墙报、板报、知识讲座等形式，向全校师生宣传卫生知识，确保健康知识的知晓率达90%以上。 (七)工会等其他工作
（1）从切实维护教职工的合法权益，有利于学校事业发展，有利于大局稳定出发，认真仔细地做好工会工作。创办“教工之家”，积极开展形式多样的活动，丰富教职工的文化生活。经常性地深入基层，关心困难教职工的疾苦，做好扶贫解困工作。了解教职工的思想动态，及时化解矛盾，特别是做好青年教师和女教师的思想工作，为学校的发展添砖加瓦。
（2）加强共青团工作。以加强团员队伍建设，增强团员意识，调动团员青年积极性，增加团组织的凝聚力，全面提高团员青年素质工作为重心，为培养适应新世纪要求的优秀学生而努力。有计划地发展新团员，帮助学员了解团的基础知识，帮助他们树立远大理想和正确的人生观、世界观。以校园自护管理为重点，继续开展志愿者活动，大力倡导文明风气，树立团员的服务意识，环保意识和主人翁精神。组织并指导学生开展形式多样、丰富多彩的活动。
（3）全面开展落实减负增效工作。科学合理安排学生在校学习时间和内容，督促教师加强教学研究，改进教学方法，减负增效，使学生乐于学习、善于学习且学有所得，保证学生能够在快乐的学习中体验到成长的快乐。
（八）语言文字规范化工作
1.学校工作
在学校工作中，继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，加强语言文字规范化宣传，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，多方配合、齐抓共管，使我校语言文字工作取得更好的效果。
（1）定期召开学校语言文字工作会议,在市语办的领导下，根据学校实际情况，制定学校语言文字工作计划。
（2）在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必须使用普通话，使普通话真正成为校园语言。师生之间、学生之间交谈必须使用普通话。
（3）学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报以及校园网等要严格遵循文字的规范，严禁使用不规范汉字。
（4）加强教师普通话和口语表达方面的培训，鼓励并帮助教师提高普通话水平，从而为争创语言文字示范校奠定基础.
2.开展丰富多彩的师生语言文字活动，有针对性地提高师生语言文字规范性和运用能力，营造语言文字规范工作的教育氛围，本学期拟开展以下活动。 教师活动：
（1）要求每位教师只要进到校园，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话，必须使用普通话，并把使用普通话纳入到年终考核。
（2）在教师队伍中开展演讲、朗读等多种形式的普通话实践活动，以提高教师的普通话水平。
（3）组织全体教师学习《国家通用语言文字法》，提高全体教师的推普意识、写规范字意识。
（4）邀请有关语言文字的专家到校对教师进行语言文字培训，以切实提高教师的语言文字水平。
（5）加强全体教师推普意识，积极投入推普活动，努力提高教师自身的普通话素质。教师结合备课、板书练习钢笔字、毛笔字。
（ 6）对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查。
学生活动：
（1）继续培养一支工作能力强，有责任心的学生推普员队伍，加强推普员的培养，要求每班设有推普员，起示范与督促作用。
（2）校园、班级对语言文字规范化均有长期的宣传和环境布置，做到常态化、制度化。
（3）将语言文字工作的有关要求纳入学生值周活动之中，要求值周学生做语言文字规范化的表率。
（4）加强传统校园活动如金秋艺术汇演、红五月诗文朗诵会等活动的语言文字规范化要求，开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有：中华经典诵读比赛、书法比赛、征文比赛、演讲比赛、汉字听写比赛。
3.做好校园文字规范化检查工作，做规范用字的表率。
（1）各年级组、教研组、各班级认真做好常规文字规范工作，保证工作文字和校园公示文字的规范纯洁；各班推普员做好班级板报宣传文字规范的检查，并协助校园文字规范的检查，治理整顿学校校园用字。
（2）积极宣传《国家通用语言文字法》和市语委有关文件，及时报道我校有关工作动态、先进事例。校内设置语言文字固定宣传展板，定期做好布置、维护工作。
（3）健全语言文字工作网络。本校确定专人负责语言文字规范化工作。
（4）继续搞好汉字规范化。校内发布的公文、印章、标牌，颁发的各种奖状、证书、牌匾，各种活动的会标、标语、张贴物、学校简报、撰写论文及其它情况下的文字书写等用字，要求书写规范。
总之，2016—2017学年第一学期是学校发展十分关键的时期，我们相信在上级教育主管部门的直接领导和关心下，在全校师生的共同努力下，学校坚持“以人为本”、“育人成才”的办学指导思想，全面落实科学发展观，规范管理，提高质量，就一定能把我校办成人民满意的学校！
2016-2017第一学期 达旗五中工作计划
达旗五中 2016.8
第15篇：学校计划
牛圈子牧场寄宿制学校2014年度标准化建设
均衡发展工作汇报材料
牛圈子牧场寄宿制学校
2014年2月25日
第16篇：学校计划
强化内涵显特色 提高质量谋发展
— **小学2012—2013学年度第一学期学校工作计划
为不断推进**小学教育品牌建设，新学期，我校将以2012年区教体局教育工作会议精神为思想引领，以“释放学习的力量”为重点，以“学生发展个性化、教育质量最优化、学校发展特色化、教师素质专业化”为目标，力争在优化办学环境上有新突破，在学校内涵发展上有新亮点，在提高教育质量上有新成效，在推进素质教育上有新进展。
一、学生发展个性化——坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设
本学期，德育工作以“两惯”教育为核心,以弘扬和培育爱国主义精神为重点，以小公民道德教育为主线，实施现代公民教育工程，做到“四求”，即：求精：狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的有梯队的德育工作队伍；求新：从学生的实际需要出发，积极开展丰富多彩的活动，培养创新探究精神、注重育人的实效性；求真：抓好班、队和其他学科的德育渗透育人途径，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性和全面性；求实：抓好学生良好行为习惯的养成教育，注重个性化、人格化，不断提高小公民的道德修养。
主要从三个方面开展工作：首先，从抓实班主任和小干部队伍建设做起，提升德育素养；其次，抓好“六加强”常规管理，规范德育进程：即：加强“学科德育渗透”的工作研究；加强“活动寓人”的效果拓展；加强“环境育人”的优势辐射；加强学生护导的优化管理；加强月逃生演练工作的完善提高；加强心理健康教育的关注探究；第三，创新德育活动，提高德育实效。
开展 “祝福祖国，拥抱快乐”主题活动，对学生进行爱国主义教育和公民道德教育，做到集聚爱国心，提高责任心，培养感恩心。
主题一：九月，齐聚校园，共话感谢
结合新生入学、教师节、全运会等节日契机，开展“共画一个圆”、“给老师的……”、“全运向前冲”等主题活动，同时，举行新一轮队干部改选。
主题二：十月，心手相牵，祝福祖国
结合重阳节等节日契机，开展“祝福祖国”、“队旗伴着国旗飘”等主题活动，对学生进行民族精神教育。
主题三：十一月，珍爱生命，自护自强
结合“119”消防安全宣传日，对学生进行法制安全专题教育活动，不断提高学生的自护、自救能力。
主题四：十二月，体验成长，收获快乐。
作为2012年的尾声，组织开展“我和我的故事”、“2011，我的感动瞬间”，
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寻找自己成长亮点活动，让学生体会一年成长的收获，并反思自己的不足。
主题五：一月，聆听钟声，星语心愿。
结合元旦，开展“走进2013”主题庆祝活动，同时，在学期末，开展“留下我的脚印”活动，让学生用自己喜欢的方式，记录一学期养成的道德好习惯，从而为学生“做一个有道德人”奠定更坚实的基础。
另外，学校将加强“两惯”教育途径的研究与实践，以“团队带个体”的“三达成”方式，即个体达成、班级达成、级部达成，开展“好习惯伴一生”主题系列活动。
二、教育质量最优化——坚持质量立校，扎实推进基础教育课程改革
为深入实施“提质减负”工程，学校将加大对教育教学工作检查的力度和密度，做到“真”、“实”、“效”，即反映真实问题，坚持实事求是，达到互动促进的效果，努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励，增强工作的针对性和实效性。要求教师紧紧围绕教学五环节，做到“五个有效”：
第一、有效备课
本学期，学校本着“资源共享、彰显个性”的宗旨，除新教材、班会、地方课程、学校课程以外，采用“二次突破式备课的策略，旨在避免教师传统意义上“复制教案”的弊端，要求教师根据自己的教学风格及学生特点，运用“删、补、改、贴”的方法，或删减或在空白处补充，或用粘纸条的方式对备课进行“个性化修改”，其中，“作业设计”、“板书设计”、“教学反思”这三部分要求全体教师重新设计重新备，其他环节的修改则根据工作年限具体要求如下：
工作三年之内：对于备课的所有内容，包括教学目标、教学重难点、教学过程等方面都要进行设计和调整。
一学期要运用备课模板独立设计6篇详案，（要求细致到有过渡语言），在原备课做出备注后将教案随同备课本一并上交。
工作四——十年：除重新备的三部分外，对“教学过程”进行修改，一学期上交4篇独立设计的详案。
工作十年以上：除重新备的三部分外，自主进行个性化修改，一学期上交2篇独立设计的详案。
教师在二次备课中要做到：
1．教学设计要把落脚点放在引导学生参与学习过程上，对学生在获取知识、方法的过程中可能出现的问题、困难要有充分的估计和对策。备课中应突出对重难点的处理。
2．板书设计突出学科特点，要充分体现教学重点、知识网点和活动主线。要做到巧妙、精炼、准确、条理清楚。布局要合理、美观，力求多样化。
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3．作业设计要根据学科的特点和需要，内容和形式应有针对性、多样性、层次性；课内与课外作业，独立与合作作业，书面与实践作业应相互联系，有机结合。 4．教学反思要重点写自己教学过程的得与失，教后的体会与认识，以及对教学效果的自我评价和原因分析。根据具体的教学内容和实际情况，避免应付式的空话、套话。
三分钟检测堂堂清的习题设计和反馈另外打印成册，要求根据具体教学内容精心设计练习，紧紧围绕教学重难点，内容要精，要有针对性和适当的梯度。要使检测真正起到巩固、深化的作用。 第
二、有效上课
以“追求课堂高效，构建魅力课堂”为目标，开展“魅力课堂”展示活动，采用“视频录像”的方法，对每一位教师的每一节展示课都全程录制，为自我反思提供依据。在第三周到第八周里，由教师自己申报展示时间和课题，每一天不超过三节，要求全体教师高度重视此次活动，做到“三要”、“三互”：即目标要明确、容量要饱满、重点要突出；师生互动、三维互举、课内外互延。教师每一句话都力求准确到位，每一个提问都力求富有启发，每一种设计都力求精心巧妙，每一道习题都力求典型规范，每一步环节都力求严谨相关，确保学生实现“三有”：课课有得、课课有思、课课有悟。
为尽快提升新教师的教学实施能力，对于三年内新教师执教的“过关课”，由分管干部“一对一”进行指导，通过“课前指导教案——课中全程记录——回放教学录像——全面评价反馈”的方式，借助视频课例开展“微格研讨”，帮助其进行课堂教学诊断，在反思中不断提高教学技能，提升自我素养。 第
三、有效听课
学校倡导教师跨学科听课评课，实现学科之间的相融相通。为提升听课实效，本学期在听课环节引入“课堂教学观察技术”，从多层面多角度关注课堂教学。针对我校现状，初期采用“学生独立应答频率表”、“小组合作学习观察表”以及针对个体学生的“课堂学习表现观察表”开展课堂教学观察分析。为此我校专项设计了课堂教学纪实，并在其后附了三个具体的课堂观察表。
课堂教学纪实在课前增设了教学重点栏，要求作课教师提前两天将展示课的教学目标，重、难点发给所有听课老师，让听课教师课前就做到心中有数。在课后分设了值得借鉴和学习的亮点以及值得探讨与困惑的问题栏目，同时在教师听课的整体观察后，增设了结合观察表细致分析的栏目，以此促进听课教师在整体把握的基础上深入解析课堂教学，不断提升教师的专业技能。
每位教师在听课学习时可自主选取其中1-2个观察表进行课堂教学观察，整体记录教学过程，并重点开展专项观察，课后及时分析与点评。在一学期内，完
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成各项观察任务，有效促使教师科学、准确了解课堂上师生的学习状况，并真实、客观地认识课堂教学中所发生的一切事情。
对于听课数量，要求35岁以下每学期听课不少于30节，35岁以上教师每学期听课不少于20节，听完课后要组织评课。
第四、有效作业
学生的作业本，是学校教学质量的名片。教师要按规定控制学生作业总量，对学生布臵的作业必须精心选题，体现基础性、层次性、针对性和选择性，满足不同层次学生的需要，作业必须坚持“四必”：即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评，教导处本学期检查作业时除了检查作业量，批改次数，二次批改是否及时以外，将把书写规范、鼓励性批语、特色作业作为评价的依据。为提高作业的有效性，我校本学期特别在语、数、英等学科开展错题库的建设，通过对学科典型错题的错因分析，有针对性地布臵学科作业，及时矫正与强化，不断提升教师作业设臵的科学性和实效性。
第五、有效检测
各教研组每周至少保证有1小时的时间进行集体备课，做到“三研究三统一”，即研究教材、研究学生、研究习题，统一进度，统一检测，统一质量分析。 继续深化实施“三分钟检测堂堂清”，发挥集体智慧，确保习题的设计突出课堂教学的重难点，从批改的结果找出教学实施的薄弱点，思考查漏补缺的落脚点。
做好学科竞赛活动。本学期将继续开展语文、数学、英语学科专项知识竞赛活动，语文学科低年级开展“百字无差错”、中高年级开展“阅读”专项竞赛；数学学科低年级开展“口算”、中高年级开展“应用题” 专项竞赛；英语学科低年级开展“单词积累”、中高年级开展“重点句型” 专项竞赛。各学科教师对学生进行相关训练，通过专项竞赛提高学生学习的兴趣与质量。(竞赛细则见附件)
三、学校发展特色化——坚持特色教育，全力打造学校特色建设品牌
（一） 安全教育系列化
2012年下半年学校安全工作以创建“平安和谐校园，用知识守护生命”为工作目标，继续本着“五化”原则，即“常规工作规范化 ，安全规定制度化，安全演练知识化，安全检查经常化，安全习惯自觉化”。提出“意识比能力强”的安全教育理念。遵循“校内校外共关注，警钟常鸣保平安”的工作宗旨，“注重每一个细节，把好每一个关口，肩负每一项责任”从严、从细，切实把安全教育落实到每一个学生，责任落实到每一名教师，每一个家长，每一个社区相关人员身上。
学校还将以“十一五安全课题”为中心，深化网格化管理模式，将安全工作进一步分解、细化，责任到人，不留盲点，同时将工作开展延伸到每一个家庭中
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去，开展“提一条安全建议，查一项事故隐患，学一种自护技能”活动，形成让安全成为一种习惯的良好局面。
（二）课程建设规范化
体育工作继续开展阳光体育运动，大力推广体育集体项目和校园拓展游戏，落实好“1+X”工程，本学期要落实四个目标：一是以课堂教学为抓手，提高体育教学质量；二是以教育科研为抓手，强化教师的业务能力；三是以多彩活动为抓手，丰富师生的文体生活；四是以运动队训练为抓手，确保竞技比赛的稳步提高。
卫生工作坚持树立“以人为本”、“健康第一”的指导思想，切实做到“四抓”，即实行“学校校长亲自抓，分管干部具体抓，各处室负责人分头抓，全体教师一齐抓”的管理模式，实行环境卫生、健康教育、食品卫生工作的分块负责制度，定期检查考核，确保学校卫生工作深入开展。
艺术工作开展四方面工作，即“聚焦常态课，提高艺术课程教学质量；开展特色活动，努力寻求新亮点；加强校内外艺术环境建设，增强艺术育人氛围；规范专用教室管理，做到“室”尽其用”。
科技工作以\"振兴祖国，争做科技小明星\"为主题，通过各类科技竞赛活动，唤醒每个学生的科学潜能。本学期，将以节能减排和生态文明教育为主题，序列性开展\"智力快车大比拼\"活动，培养学生的科技创新意识和科技创新行为。做到\"三发布一评选\"，即：每月初，发布创意主题；月中，发布评选要求；月末，发布投票结果；学期末，进行一次科技小明星的评选，真正实现\"参与面广、实效性强\"的目标。
（三）家校工作一体化
本学期积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，发挥家长人才济济的优势，成立家长义工团。根据家长的特长，邀请部分家长参与到学校的教育教学活动，形成合力；建立优秀家长评选表彰制度，出台具体的评估细则，本学期，拟评选优秀家长120名，好家庭120个，将评选结果公布在《小海鹰》报上，通过评选来树立榜样，以典型引路，促进全体家长素质提高，形成全员同心的激励氛围。
（四）幼小初研究“无缝”化
学校以衔接教育为重点，努力做到“四衔接”：教学内容、教学方法、学习评价、师生交往的衔接，对学生实行“学习心理、学习习惯、学习能力的衔接”。
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本学期将发挥网络“快捷便利”的优势，和*中建立“飞鸽传情”交流平台，通过博客和及时通，六年级和初一班主任就“小初衔接”展开1——2次主题讨论，共同寻找最佳的衔接点，找准落脚点和实施点。
进行“毕业生”跟踪制，通过过程性的跟踪评价，为研究的深入开展提供依据。
四、教师素质专业化——坚持以人为本，全力提升教师素养
（一）、多彩活动，提高教师师德素养
新学期我们将以“在诚信中铸造教育服务名牌，在规范中做人民满意教师”为宗旨，继续树立\"三种意识\"，即：终身学习意识、为学生服务意识、现代教育意识；发扬\"四种精神\"，即：刻苦钻研的探索精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的进取精神、不计得失的奉献精神。用教师高尚的师德，教师的人格魅力， 努力争创“爱心扬帆”教育品牌。
学校将在每一个教育细节中落实教师师德规范。在每一个教育细节中体现文小教师的教育品质。在全体教师中开展“我为学校进良策---征集学校文化”、“打 开心灵之窗，守望道德星空” 等活动，用自己的教育行为，争做人民满意的教师。
（二）多元培训，拓宽教师知识领域
“培训是教师最大的福利”。本学期我校确定单周周四下午为学科专业素养培训时间，着重开展学科专业知识培训；双周周四下午为教师综合素养提升培训时间，培训内容涉及师德修养、人文素养、艺术涵养、理论学样等诸多方面。
主要从以下几方面开展活动：
1、传统文化学习：借助校本培训时间学习《弟子规》，观看蔡礼旭老师主讲的《弟子规》，教师从自身做起，以身示范，促进学生健康成长。
2、艺术素养提升：由艺术教师及学校分管干部组织艺术欣赏和影视欣赏活动，介绍中国及世界的名曲、名画、对教育有借鉴意义的世界影视作品，不断提高教师的艺术鉴赏能力。
3、阅读交流活动：以“释放学习的力量”为主题建立**小学学习资源库，由学校干部为教师提供优秀教育教学论文、推荐阅读图书和文章，本学期末组织一次读书交流会（包括读书感想、生活感悟、旅行游记、教育教学论文等），促进教师人文素养的提升。
4、学用《文摘》活动：每月读用《文摘》，并结合教学实际摘抄两页学习笔记，教师每月第三周完成一篇读后感，发在校园网上进行交流。月末精选其中
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文章由分管干部制作《文摘》电子杂志。
（三）多种渠道，提高教师专业技能 1．课堂诊断，提高教学能力
为提高教师课堂教学实施能力，本学年学校将利用课堂教学观察技术，组织开展课堂教学诊断活动，以“互诊”、“会诊”辅助“自诊”作为教学诊断的基本范式，以学科组为单位，由分管干部组织本学科教师开展课例诊断活动，针对存在的共性的、制约课堂教学的关键因素确立各学科组的研究方向，针对性地研究和改进。
语、数、英学科资源库的建立将在学科开展文本赏析和深入解析教材的基础上面向教师搜集相关资源，逐步形成学校学科习题库、错题库、课例库、课程资源库和学习资源库。
2．行动研究，提高教育科研能力
对于中小学教师而言，最适宜开展的教育科研活动就是行动研究，围绕行动研究，我校将在期中前邀请区教育研究指导中心的专家进行指导，开展相关的科研知识培训。学年末每位教师完成一篇学科教育科研论文，要求字数在1500字以上，题目要做到小、实、活，真正体现了自己的实践与思考，能够提出解决问题的方法和建议，有一定的实用性和推广价值。 3．搭设平台，加快青年教师成长步伐
本学期着重抓好青年教师的培训工作，为青年教师提供学习资源，搭设成长平台，力争达到“一年适应，二年合格，三年胜任，六年骨干”。
落实新教师的跟踪培养制，为每位新教师安排一位带教师傅，结对培养的第一年，导师每学期听新教师课应在5次以上，借助视频录像的微格研讨，和特级教师课例观摩，不断促进新教师专业成长。
教育是“以人为本”的事业，学校应着眼于师生的终身发展。在新学年中，我们要以创新的思想、创新的思路、创新的意识、创新的精神、创新的能力，开拓进取、与时俱进，求真务实，奋发努力，不断研究新情况，解决新问题，努力做到“强化内涵显特色，提高质量谋发展，”使&&小学的各项工作再上新的台阶。
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第17篇：学校档案管理计划
2010—2011学年度
学校档案管理工作计划
团结中心小学赵志龙
一、指导思想
围绕学校中心工作，配合迎评创建工作，促进档案事业，进一步提高学校档案管理水平，使学校档案工作更好地为教学、科研、管理等各项工作服务。
二、主要工作目标
（一）加强学校档案部门自身建设。加强综合档案室基本建设，提高管理人员业务素质，推进档案管理的制度化、规范化和科学化。
（二）进一步推进我校档案工作的二级管理模式。落实《系（部）档案管理暂行办法》，重点抓好档案建设。
（三）加强对档案工作的管理。依据学校档案管理办法，切实抓好单位档案管理的工作。
（四）加强我校档案资源建设。完善工作机制，积累档案资源，充实档案资源库。
（五）加强学校档案信息化建设。落实学校电子档案管理办法，推进纸质档案与电子档案管理的双轨制。
（六）提高档案使用效益。创新方式方法，改进档案服务工作，努力做到档案工作为学校教育教学各个岗位服务。
三、主要措施
（一）三月份
完成年度档案工作计划。
（二）四月份
1．检查2010年度档案整理情况。
2．完成档案工作流程构建工作。
（三）五月份
1．认真做好档案室的规划设计工作。
2．更换学校组织机构代码证。
（四）六月份
1．收集、整理校级档案材料，完成2011年度档案归档工作。
2．做好档案移交工作。
（五）七月份
1．2011年度档案归档工作终期检查。
2．做好各类档案统计工作。
（六）九月份
1．认真做好新建档案工作。
2．完成电子档案使用软件设计并投入使用。
（七）十月份
完成档案室内部设计工作。
（八）十一月份
完成新建综合档案室配套建设工作。
第18篇：“学校计划”学校工作计划
东兴学校工作计划
2006—2007下
总体要求
积极落实中心校的重点工作；加强德育为主地位，把班风建设作为德育工作的首要任务；坚持质量第一，重点加强课堂教学的反馈环节，及时进行补救教学活动，形成良好的教学质量目标体系；构建科学的教与学评价机制，实施教学质量奖励制度；进一步提高安全意识，重视学生的人身安全教育。
工作重点
一、开展德育活动，形成和谐班风
“活动是德育之母”。没有活动就没有德育。学习不好是次品，品德不好是危险品。
目前工作的误区：就抓质量而抓质量；只从教学的角度的考虑提高教学质量。
德育对智育的拉动效果是不可估量的。
二、强化反馈途径，实施当堂达标
提高教学质量的办法和切入点不是唯一的，要根据自已的实际和所处的工作环境确立有效的工作切入点，在教学中不能胡子眉毛一把抓。反思我们一些教师的成败得失，觉得唯一能明确自己教学质量高低的时候是期末考试，有些教师平时做不到对自己的教学质量有一个清晰明了的认识，因为平时没有联考，更主要的是有些教师平时不进行反馈或者反馈的办法不科学，反馈程度不彻底。
解决这一问题的办法是要在平时加强反馈和补救。
我们的切入点应该在课堂反馈上，要理解，这只是一个切入点，而不是归宿。我们提高教学质量不能把目光集中到课堂反馈上，要把目光聚焦在提高自己的教学水平上。
三、明确岗位职责，构建业绩亮点
《班主任工作职责》、《任课教师岗位职责》、《科任教师岗位职责》。
履行职责是我们工作卓有成效的基本条件。
基本方法
一、德育工作以建设良好班风为突破口，以开展丰富多彩的德育活动为途径。
一树立德育意识，形成自己的管理风格。良好班风是一个班级学生修养的体现，更是一个班主任德育水平的展示。良好的班风能够促进学生的全面发展，更能促进教学质量的提高。不能认识到这一点的教师不是一个完全的教育工作者。
二班风建设以发挥“三个”力量为重点，管理措施以“三个”要素为依据。
发挥以下“三个”力量：
1、定班级和个人的德育目标，形成向心力。
2、具有班级特色的德育活动，形成凝聚力。
3、培养利用各个领域的骨干，形成牵引力。
落实以下“三个”措施：
1、因岗定责。
2、制度规范。
3、积极奖惩。
三良好班风显著标志。
1、学生自我管理意识强；
2、学生都刻苦学习，学风良好；
3、学生文明程度高；
4、集体意识强；
5、有较强集体力量。
四考核与奖励。
1、班风工作专项奖励：学期末根据学校的考核和民主评议，评选出二个优秀班级，表彰班级和班主任。
2、优秀班主任评选：名额一个；条件①班级各项评比均在学校前三名；②与学生家长和谐相处；③无安全责任事故。
二、教学质量以每节课目标达成为出发点，以高效的教学水平为途径。
一设计明确可检的课堂教学目标，微型试卷当堂反馈学生掌握程度。
因为我们的出发点是实施课堂反馈，没有一个明确可检的课堂教学目标就不可能有效地进行反馈。课堂教学目标是单元教学目标、学期教学目标的基本点。正因为每节课的教学目标是可检的，才决定了单元和期末的可检性。
例如：我们在数学课上，讲了一个例题，要检查一下学生对此例题知识的掌握程度，我们可让每位学生撕下一小块纸，做一道相应的习题。学生独立完成后上交给教师。教师边收边对学生上次的试卷进行对错分类。再进行快速评价，决定如何进行下步教学。此法可以有效地解决“举手”、“大帮哄式回答”的弊病。
二有缺必纠，有漏必补。
通过微型试卷检测到的学生的缺失，教师必须及时进行纠错教学；对在检测中发现自己教学存在的遗漏，也必须及时进行补救。
三增强教学效果，减少补纠强度。
微型试卷当堂反馈的开始一段时间里，我们会感觉到微型试卷反馈占用了教学时间，甚至冲击了正常授课时间，解决这种现象的办法让绝大多数学生达标，也就是我们要提高教学效率，提高教学水平。
三、建立健全课堂、单元、月考、期中、期末质量反馈系统。
一课堂达标，反馈纠补；单元检测，认真分析；期中检测，及时复习；期末复习，巩固成果。
要高度关注单元起始课教学效果反馈，学校规定单元起始课的微型试卷一律上交教导处。
单元测试、期中测试、期末考试要认真进行质量分析，并把相关的材料上交学校存档。
学校要对单元测试、期中测试的质量分析档案材料质量进行量化评估。
二学校介入，档案评估。
单元测试上交学校的材料：《学生单元测试成绩单》、《单元测试质量分析表》。
期中测试上交学校的材料：《学生期中测试成绩单》、《期中测试质量分析表》。
三运用教育测量技术，科学评价学生发展。
开学初进行“考↗研↗学”校本教研模式建立试验。
以某班级语文学科两次测试成绩单为背景，让教师分析其中一位学生学习成绩的发展状况。然后组织教师讨论，“怎样评价学生的成绩？”。接下来组织教师学习《教育测量学》，为今后科学评价学生和教师岗位考核做准备。
四、建立质量保障体系
构建“目标明确—学教得法—反馈及时—调控有力”课堂教学方式。
重点落实“微型试卷”的反馈制度。
要学会设计明晰的课堂教学目标。
奖励教学质量前三名教师。
表彰有效的教学模式创建者；
五、构建“考↗研↗学”螺旋上升式校本教研模式
答案
论谈学习论谈中的有关理论《校本研究课题试卷》
六、完善岗位考核细则
七、继续开展校本培训
学校要向数字化办公迈进，教务管理即将实行微机自动化。鼓励教师利用建校舍期间学习掌握计算机基础知识，为搬进新校舍全面推进远程教育奠定基础。
八、完善制度建设，健全责任体系。
理顺财务管理，开发高质量的校本课。明确体育教师和其它科任教师的岗位责任。
九、加强安全教育。
以人身安全为主要教育内容，进行自我保护，逃生训练。构建家庭学校社会三结合的安全网络。
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第19篇：学校教研计划
学校教研工作计划
一、指导思想
坚持‚执两用中，一以贯之‛的思想路线，贯彻落实市教科研中心教研工作相关要求，以科学的方法将最普遍、普适性的教学规律贯彻、应用于我们的教学，以推进课程内容的整合化，课堂教学的生活化、施教方法的个性化、教学管理的精细化和人文化为指针，实现我校教育教学科学发展、教育教学质量全面提升。
二、工作目标
以教研室‚‘大教育’行动理念，‘大一统’育人机制，‘大人物’人才模式‛的工作思路和前瞻性教学目标的准确定位为指导，我校工作目标定位于：
1、立足课堂，全面提升教育教学质量
2、深化课改，实现教师可持续发展
3、活动助推，为学生幸福人生奠基
4、特色引领，铸造教育信息化品牌
三、工作重点及措施：
1、落实课程方案，强化课程整合创新
严格按照省素质教育要求，在开全课程，开足课时的基础上，结合我校实际情况整合三级课程、开发利用好校本课程、搞好学科课程的优化与整合。
具体措施：
（1）构建活动课程体系，以综合实践活动载体，提升学生实践能力。根据我校实际，努力开展好综合实践活动，特别是研究性学习以及各种兴趣小组和社团活动，并加强检查指导力度，以切实培养学生的创新精神和实践能力；充分利用、开发实践基地——校门南边的蔬菜大棚和巨龙机械制造厂，组织学生通过参观大棚、进入工厂车间动手动脑操作，提升学生实践能力。
（2）充分开发利用好我校的特色课程。利用校本课程《做生活的主人》——以感恩教育等六个主题，对学生实施生活教育；以《学做电子报刊》《电脑绘画》、《电脑动画》、《电子报刊》、《网页制作》等，带领学生开展电脑制作活动，不断提升学生的创新精神和实践能力。
（3）瓦解瓶颈，开设好‚大阅读‛课。针对我校语文阅读量少、写作能力不强的现状，以制度保障、政策激励为手段，确保语文、英语必须完成达到国家课标规定的阅读量和阅读速度，每周确保固定阅读时间，不少于90分钟。引领学生扩大阅读内容，开阔学生视野，构建师生的精神家园。 （4）要搞好学科课程的优化与整合。学期备课前，要以教研组或相近学科组为单位，组织教材通研活动，厘清学科编写思想、原则和体例，搞好学科内教材的调整与整合。学期复习时，要采取 ‚单元整体化‛复习策略，切实建立起完整的学科知识体系和网络，完善学生的学科主干或核心知识。
2、深化课堂改革，强化育人策略研究，实现教师可持续发展
（1）以‚听、评、研‛为核心的教研活动为载体，构建‚三元合一‛的学科育人体系。落实定时间、定地点、定人员的教研活动，全员参与，致力12个学科育人目标体系的优化与组合研究，全员聚焦学科育人，力争实现‚12+1+1＞14‛的育人效应。
（2）深化‚1248‛课堂育人策略研究，构建优质高效课堂。新学年，我校要在教科研中心的指导下，以‚轻负高质‛为目标，狠抓常态课堂，改变课堂结构，转变教学方式，不断研究课堂，研究学生，提升课堂效益。一是认真学习‚1248‛教学研究策略，吃透其精神本质，并应用于教学。二是继续深化《小组合作学习研究》、《信息技术与学科整合研究》，强化学习设计，使学生养成自主、合作、探究的学习方式，促进‚自主互助学习型课堂‛研究；强化合作学习小组的建设，转变学生的学习方式，并组织全体教师不断学习相关理论，围绕‚6导‛的总体要求，加强研究，积极参与，每人要针对自己的课堂、学科特点进行相关研究，努力探索适合学生实际的自主高效的课堂模式。三是构建学科育人元素体系，更新并丰富学科育人观念和方法，切实将学科教学的第三维目标落到实处，落实到位。
（3）多措并举，促教师专业成长。
为提高学科教研的实效性，促进教师的专业发展，我校主要从以下方面抓起：一是我校实施多种研训制度（名师工作室制、骨干教师与年轻教师接对子制度）的同时，继续开展以教学研讨为主的教研活动。周二至周五，每学科在开学前课程表安排上空出两节教研时间，由业务校长、教导处主抓，中层领导包靠，根据本科特点制订切实可行的教研计划，根据各科开展的实效、各项工作的落实，由教导处对教研组、教研组对教师逐层管理、量化，保障教研的实效。二是充分发教研组的职能和教研组长的作用，加强教研组集体研究，以‚现场限时备课‛大赛、精品学案的打造、个性化教学法的研究与学习等为载体，掀起教师的比学赶超的教研热情。三是政策激励，打造争创品牌学科。学校对在教研、教学中表现突出的学科、个人给于奖励。以推动教师对学科教育教学规律、学科精华知识（题目）、学科精品教案（学案）、学科精彩生成课堂、学科精湛教学技术（艺术）等的深入研究,充分发挥名师、名学科的示范、引领作用。
3.深入研究学生成长规律，为学生幸福人生奠基 （1）深入研究学生，提升学生自我管理能力
在教学中，我校教师仍缺乏对学生的研究，突出表现为部分班级优生不优，中间断层，后进生部分太大，学生成绩呈非正态分布。多数学生缺乏预习、自学能力，作业应付思想严重，效果差。今学年，我校仍将把学生的自学自治能力培养作为研究重点，不断研究、培养学生的三个学习精神：善学、好学和乐学。十种学习习惯：学、问、练、思、疑、辨、省、群、行、评。三种学习方式：自主学习、合作学习和探究学习，四种学习与做人品质：创造精神、思辨能力、发散思维和实践能力。同时，我们要坚持因材施教和自主发展的原则，加强教师对新课标系统性学习和研究，在教学中渗透、贯彻新课程理念，调整教学起点和难度，在高质量的问题设计、有效的学习活动中，作好学法指导，逐步培养学生的自学能力，让优秀生吃得饱，让边缘生吃得好，让学困生吃得了，使所有学生都得到全面发展。
（2）积极探索有效的学生评价办法，扎实搞好铸魂工程
为加强学生成长规律的研究，使教育逐步走向培养学生的人格、精神，培养学生多方面的技能，全面提高学生的创新精神和实践能力的更高层次，我们要根据《寿光市教育局关于加强初中生品行养成教育的指导意见》，切实搞好初中生铸魂工程。我校对学生学业水平评价要继续实行等级表述；对学生日常考试、练习、作业等采取无分数评价方式。同时要高度重视师生评价的主体性、多样性和多元化，包括自评与互评等，尤其是课堂教学过程中的及时性和即时性评价，切实落实好双20条及自主互助课堂的有关条目要求。构建以学校、班级、学科、家庭四位一体，育人共同体，将对学生的评价落实到实际的教育教学行为中，对学生在课堂教学、课外活动中体现出的思想品德、行为习惯、学习态度、情感体验进行动态评价和即时性行为评价。通过对学生发展过程的多元化、多角度的激励性评价，让学生体验到成功的愉悦，感受到自身价值的存在，从而满足学生的心理需求，促进学生全面发展。通过一系列的操作性活动培养学生良好的智力品质、心理素养和多方面的素质，切实全面推进素质教育，大力提升育人质量。
（3）加强班级管理，搞好家校共建，创建良好的育人氛围
学校管理的根基在于班级，一是在班级管理中，要注重构建以班主任为核心的班级教育共同体。充分发挥班级所有任课教师的育人作用，形成齐抓共管，全员管理的新格局，加强班主任管理与创新。第二，构建以班干部为核心的合作教育共同体。针对班级教育重视教师育人而忽视学生相互教育的现状，充分发挥学生自主管理的互动效应和互育作用，真正实现让学生教育学生以及让学生管理学生的目标，建立起学生自主学习、自我教育和自我管理的意识和机制。三要加强学生心理健康教育，积极开通学校、家庭同步实施心理健康教育的渠道研究，通过定期开展的家长会、不定期家访、《亲子共成长》的家庭教育丛书学习，让家长参与学校教育，搞好家校共建，共同管理好学生。
（4）以活动促发展，提升学生综合素养。严格贯彻教研室行动计划，创造性的开展好以下活动：一是开展好学生读书辩论大赛，培养学生口头表达能力和思辨能力；二是强化学生实验学习研究——尤其本年度八年级学生的物理、七年级学生的生物实验动手操作能力培养，同时以年级为单位搞一次理化生实验创新成果展示活动，培养学生的实践能力和创新精神；三是通过学生艺体素养展示活动，培养学生的身体素质和艺术修养。四是开展学生社团活动成就展，培养学生的特长兴趣和理想志向。在活动中切实促进学生全面、个性和健康成长，提升学生综合的可持续的生命素质。
4、深化教学常规改革，提升课堂效益
加强教学常规管理，以教学常规服务于教学为原则，增强其实用性和科学性。教学常规的改革落脚于删繁就简、减负增效、解放教师，提高效率。
（1）狠抓备课的实效性：备课中做好教学信息和资源的搜集与整合，强化以学生为中心对课堂进行充分预设，以学定教，因材施教，杜绝抄教材，要‚走进教材，走出教材‛，使学案进一步向有效性发展。教学设计要突出学科的‚六基‛要素：基本知识、基本技能、基本情感、基本学情、基本思想和基本智慧。充分把握好预设与生成的关系、既定与即时的关系、反思与更新的关系，以有效激活课堂生命力，盘活课堂竞争力，催生精彩课堂，提高生成指数。
（2）结合堂堂清，落实作业的实用性。
各科作业要从实用性出发，尤其是周
六、周日双休日的作业，教师要注重作业的拟定、批阅、时间分配与协调工作，确保作业的实用与有效。
（3）要搞好单元过关的拟定、批阅。为促进各学科的协作教学。单元过关的拟定由级主任分好工、把好关，教师的试卷上注明出卷人姓名、日期。各教师要在大量研究课标、考题、考纲的基础上，精心选题。教师对单元过关要全批全改、及时分析，根据实际情况搞好二次过关。加强对近三年中考试题、考纲的研究，提高教师的命题能力；教师要对教材、习题的进行有效整合，以加快教学进度慢，增大训练量。
（4）加强听评课活动
课堂效率的低效是制约教学质量的关键，但不少教师不能挖掘出自己课堂存在的问题。我们在课堂上要继续深化 ‚1248课堂育人策略‛和‚课堂有效教学要术双二十条‛研究，准确把握‚345‛和‚自主互助学习型‛课堂的精神实质，深入开展课堂教学研究。由此，学校由教导处组织，以教研组为单位进行示范课、达标课的听课活动，加强两种课型（复习课、讲评课）的研究，做到有听必评、及时研讨，并加强讲课教师的说课环节，促进教师间互相取长补短，共同提高教师的课堂效率。
（5）业务积累。我校教师普遍存在业务积累少，对业务积累作用认识不足（共性）。本学年每位教师要加强对专业性、系统性、实用性知识的积累，切实促进自身的专业发展。
5、科学定位，特色立校，铸造教育信息化品牌
‚以学校标准化建设为平台，以师生信息技术素养提高为突破口，精心铸造教育信息化品牌‛是我校特色发展思路。为使学生适应现代信息社会的发展，我校将继续注重学生信息素养和实践能力的培养。一是编写校本课程。学校将电脑制作、青少年科技创新活动纳入校本课程，专门成立电脑制作活动小组和青少年科技创新活动小组。二是组建队伍。从各年级选拔学有余力、信息素养高、动手能力强的学生，组成电脑制作活动小组、青少年科技创新活动小组，并各按年级、基本素质分为高、中、低三组。学校抽调创新能力强、业务水平高、责任心强的教师分别担任电脑制作活动、青少年科技创新活动小组的专职辅导教师，制定小组活动计划，确定每周
二、
三、五的活动课时间为小组活动时间，在两个微机室进行学习和研究。三是强化训练。采取‚欣赏、示范、练习、创作‛的阶梯式教学法。新学年，我校将继续加强信息技术与课堂整合进程，大力提升师生信息素质和教与学的能力与水平，铸造我校更加光辉、灿烂的教育信息化品牌。 附月段活动安排： 1月份
1.组织期末自主检测
2．撰写学校、学科教研工作总结、制定学校、学科教研工作计划 3.安排寒假师生读书及‚新华杯‛读书征文活动 4．安排寒假学生综合实践、闲暇教育活动 5.安排准备首届‚现场限时备课‛大赛 2月份
1.课堂教学研究——‚1248‛教学策略研究 2.准备首届‚现场限时备课‛大赛
3．专题教学研讨——如何提升师生写作能力 4．专题教学研讨——如何提升学生实验动手操作能力 5.参与首届‚初中青年教师专业发展与成长论坛‛ 3月份
1.‚主题性‛校本研训——各学科重大教育教学问题策略研究 2.课堂教学研究——教师个性化教学法研究
3．准备第六届干部师生读书成果展示暨首届初中生辩论大赛活动 4月份
1.组织班级读书沙龙、学生读书演讲比赛、学生读书知识竞赛等读书活动 2．参与第五届干部师生读书成果展示暨首届初中生辩论大赛活动 3.学校自主期中检测
4.课堂教学研究——教师个性化教学法研究（推介） 5月份
1.课堂教学研究——各学科学业水平考试复习策略研究 2.毕业年级学业水平模拟测验 3.迎接市学生‚艺体素质‛调研活动 6月份
1.课堂教学研究——讲评课、复习课研究 2.期末自主检测
3.初
二、初三学业水平考试复习迎考 4.征集教育和学科育人现实问题 5.撰写初中学科育人优秀案例 6.布臵暑假师生读书活动 7月份
1.撰写‚学习设计‛优秀案例 2.撰写各种学期教学总结 8月份
1.组织参加各级各类暑假培训活动 2.参加暑假‚闲暇教育‛专题调研活动 9月份
1.撰写各种学期教学计划
2.迎接市组织的 ‚衔接教育‛（学情摸底）专项测评活动 3.课堂教学研究——‚1248‛教学策略研究 4.开展学校综合实践活动课程成果展评与深化活动 10月份
1.自主期中考试检测
2．课堂教学研究——‚1248‛教学策略研究 3.课堂教学研究——常态课教学研究 11月份
1.迎接教学视导活动
2．课堂教学研究——‚1248‛教学策略研究 3.迎接潍坊市‚ 345‛课堂教学专项督导验收活动 4.举行‚语文主题实验‛ 12月份
1.课堂教学研究——‚1248‛教学策略研究 2.准备学生‚现场限时‛作文大赛
3.撰写学校、各学科年度教研工作总结与新学年教研计划
第20篇：学校各种计划
附件一：
2017-2018学年学校实验教学计划
学校_
一、目的、意义：
实验教学是学生探究学习获取知识的重要手段，是实验课设的有效途径。
1、培养观察和实验能力，还有利于培养实事求是的科学精神。
2、培养学生的动手能力，观察能力，探究能力和实验综合能力。
3、掌握科学的实验方法。
4、培养学生的创新精神和团结协作精神。
二、本学年（中学：理化生；小学：科学）演示实验和分组实验开设率要求（中学物理、化学、生物和小学三至六年级科学分组实验开设率分别不低于95%、95%、80%和80%）：
物理分组实验开设率95% 演示实验开设率100% 化学分组实验开设率96%演示实验开设率 100% 生物分组实验开设率85% 演示实验开设率100% 小学科学分组实验开设率85% 演示实验开设率100%。
三、完成实验教学计划的具体措施：
1、教学要认真备好课（包括备好实验课）
2、实验员要配合科任教师课前认真备好实验器材。
3、在教师的指导下，认真完成每一个能实验。
4、对所有演示实验和分组实验要填写实验通知单和实验记录。并填写实验报告单。
5、开展实验严格要求，按程序进行操作，教师要认真完成每一个演示实验。
6、积极组织并指导物理课外兴趣小组，展开形式多样一实验活动
四、学生分组实验进度安排 附件二：
2017-2018学年学校信息技术教学计划
学校___
一、目的、意义：
激发学生学习计算机的兴趣，使学生初步具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力, 能初步认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题, 文明规范地使用信息技术, 提高学生对计算机的应用能力，具备良好的信息素养, 为把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段、适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、本学年各年级信息技术课开设要求和学生上机使用率要求（高
一、高二，初
一、初二和小学三至五年级信息技术课每班每周1节，学生上机课时占信息技术课总课时70%）
1、每个班每周一节信息技术课。
2、学生上机课时占信息技术课总课70%以上。
三、完成信息技术教学计划的具体措施
1、落实教学“五认真”的具体措施：认真备课、认真上课、认真布置作业、认真组织信息技术操作考核、认真组织辅导。
2、提优补差：对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
2、增强学生的信息意识, 了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响 。
3、初步了解计算机基本工作原理, 学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。
4、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习, 能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题, 完成各种任务 。
5、在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性 。
6、树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术 。
四、学生上机使用进度安排
学生上机使用进度安排表张贴于微机室。
附件三：
2017-2018学年音乐和美术专用教室教学应用计划
学校___
一、目的、意义：
加强专用教室建设与管理制度的落实，提高和优化教育教学质量水平，推进教学改革，开展研究性学习，提高教学质量，努力探索教学内容和形式的改革，不断改进教学方法和手段，在优化备课-上课，活动辅导，教学研究等教学常规过程中，有效地发挥学校美育、德育的功能，培养学生的实践能力和创新精神也发挥着有效的作用。
二、本学年每个班学生在音乐和美术专用教室上课节数或每个专用教室使用节数要求（每学年学生在音乐和美术专用教室上课，每个班各不少于20节或每个专用教室使用各不少于200节要求）
中小学音乐、美术每个班分别在专用教室上课20节。
三、完成音乐和美术专用教室教学应用计划的具体措施
1、制定专用教室年度计划，严格过程管理。
2、加强专用教室建设与管理的理论学习和实践。
3、加强特色活动和竞赛活动的组织与指导。
4、凡借出去的美术用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。
5、做好音乐、美术（器材保管）室的使用记录。
四、音乐和美术专用教室教学应用进度安排 教学进度安排张贴在教室。
附件四：
2017-2018学年学校读书教育活动计划
学校____
一、目的、意义 通过开展读书活动，培养学生良好的阅读习惯和浓厚的读书兴趣，开阔视野，增长知识，开发智力，陶冶情操，充实文化底蕴，提高综合实践能力。使学生能欣赏文学作品、阅读科技作品和议论文，初步领悟作品的内涵；能阅读浅易文言文和诵读古代诗词，借助注释和工具书理解基本内容，在积累、感悟和运用中，有意识的提高自己的欣赏品位和审美情趣，从中获得对自然、社会、人生的有益启示
二、活动组织机构
组长：邹卫宁 副组长：李圣钟
成员：所有班子成员、年级组长和班主任
三、参加活动人员
小学二---六年级，中学七八年级
四、活动主题及学生借阅图书要求（每学年生均借阅图书不少于10册）
活动主题：“好书伴我共成长” 每学年每生借阅图书10册。
五、完成活动计划的具体措施
（1）保证读书时间：各教学级部、班级要科学安排，保证学生每天的课外阅读时间（学生在校和家庭的课外阅读时间均不少于30分钟）和阅读量。学生在校的阅读时间要相对集中和固定，并排入课程表。 （2）营造书香班级氛围：
倡导建立班级图书角，每班藏书量至少达到人手一册。每班选出两名图书管理员，并做好班级图书出借、登记、归还等工作。建立好书交换站，在班内同学之间，定期举行好书换着看的活动。 （3）明确读书内容和要求：学校要积极开展各种活动，根据推荐阅读书目、学生的年龄特点和阅读能力，分段指导学生制定阅读计划和建立学生阅读卡，并交给学生科学的读书方法，培养学生良好的读书习惯，确保读书数量和质量。（4）狠抓读书效果
六、活动安排
具体安排见学校中心工作。
附件五：
2017-2018学年班班通（包括教学点数字资源教学应
用）日常教学应用计划
学校____
一、目的、意义：
为了提高“班班通”设备与课堂教学的配合应用，提高教育教学效果，完成教育教学目标，为了实现“班班通”和日常课堂教学的有机融合，以引领教师改进教学观念、探索信息技术支持条件下新的教学方法、教学模式，促进信息技术条件下的教师专业发展。
二、本学年班班通（包括教学点数字资源教学应用）日常教学应用要求（教师每周教学应用不少于10节） 学校规定每位教师必须按要求使用班班通设备，根据不同学科资源的拥有情况和学科本身的特点，对不同学科教师每学期使用“班班通”设备和远程资源的节次进行明确规定。学校规定：从一----三年级，教师每人每周10节（含展台的使用），其中包括教学点数字资源的应用和赣教通的使用；四年级――九年级，每人每周不少于10节（含展台的使用），主要是赣教通的使用和其他资源的使用。
三、完成班班通（包括教学点数字资源教学应用）日常教学应用要求的具体措施
为更好地完成班班通教室日常教学，学校采取一些具体措施。
1、进一步建立完善“班班通”管理和使用评价制度，学校配备了3名网络管理员，做好“班班通”设备的管理、维护以及使用记录等工作。
2、重视教师班班通应用过程的管理，对设备的入网、维护、软件的安装都有统一明确的要求。
3、定期检查。学校每月对每个班级的使用情况进行一次检查登记，每学期对班级“班班通”的使用记录情况进行检查汇总，并纳入学校年级组考评。
4、对于教学成绩突出、能充分发挥“班班通”设备资源的教师，优先推荐参加各级优质课评选和评优评先。
