附件一：
2017-2018学年学校实验教学计划
学校_
一、目的、意义：
实验教学是学生探究学习获取知识的重要手段，是实验课设的有效途径。
1、培养观察和实验能力，还有利于培养实事求是的科学精神。
2、培养学生的动手能力，观察能力，探究能力和实验综合能力。
3、掌握科学的实验方法。
4、培养学生的创新精神和团结协作精神。
二、本学年（中学：理化生；小学：科学）演示实验和分组实验开设率要求（中学物理、化学、生物和小学三至六年级科学分组实验开设率分别不低于95%、95%、80%和80%）：
物理分组实验开设率95% 演示实验开设率100% 化学分组实验开设率96%演示实验开设率 100% 生物分组实验开设率85% 演示实验开设率100% 小学科学分组实验开设率85% 演示实验开设率100%。
三、完成实验教学计划的具体措施：
1、教学要认真备好课（包括备好实验课）
2、实验员要配合科任教师课前认真备好实验器材。
3、在教师的指导下，认真完成每一个能实验。
4、对所有演示实验和分组实验要填写实验通知单和实验记录。并填写实验报告单。
5、开展实验严格要求，按程序进行操作，教师要认真完成每一个演示实验。
6、积极组织并指导物理课外兴趣小组，展开形式多样一实验活动
四、学生分组实验进度安排 附件二：
2017-2018学年学校信息技术教学计划
学校___
一、目的、意义：
激发学生学习计算机的兴趣，使学生初步具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力, 能初步认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题, 文明规范地使用信息技术, 提高学生对计算机的应用能力，具备良好的信息素养, 为把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段、适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、本学年各年级信息技术课开设要求和学生上机使用率要求（高
一、高二，初
一、初二和小学三至五年级信息技术课每班每周1节，学生上机课时占信息技术课总课时70%）
1、每个班每周一节信息技术课。
2、学生上机课时占信息技术课总课70%以上。
三、完成信息技术教学计划的具体措施
1、落实教学“五认真”的具体措施：认真备课、认真上课、认真布置作业、认真组织信息技术操作考核、认真组织辅导。
2、提优补差：对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
2、增强学生的信息意识, 了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响 。
3、初步了解计算机基本工作原理, 学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。
4、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习, 能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题, 完成各种任务 。
5、在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性 。
6、树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术 。
四、学生上机使用进度安排
学生上机使用进度安排表张贴于微机室。
附件三：
2017-2018学年音乐和美术专用教室教学应用计划
学校___
一、目的、意义：
加强专用教室建设与管理制度的落实，提高和优化教育教学质量水平，推进教学改革，开展研究性学习，提高教学质量，努力探索教学内容和形式的改革，不断改进教学方法和手段，在优化备课-上课，活动辅导，教学研究等教学常规过程中，有效地发挥学校美育、德育的功能，培养学生的实践能力和创新精神也发挥着有效的作用。
二、本学年每个班学生在音乐和美术专用教室上课节数或每个专用教室使用节数要求（每学年学生在音乐和美术专用教室上课，每个班各不少于20节或每个专用教室使用各不少于200节要求）
中小学音乐、美术每个班分别在专用教室上课20节。
三、完成音乐和美术专用教室教学应用计划的具体措施
1、制定专用教室年度计划，严格过程管理。
2、加强专用教室建设与管理的理论学习和实践。
3、加强特色活动和竞赛活动的组织与指导。
4、凡借出去的美术用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。
5、做好音乐、美术（器材保管）室的使用记录。
四、音乐和美术专用教室教学应用进度安排 教学进度安排张贴在教室。
附件四：
2017-2018学年学校读书教育活动计划
学校____
一、目的、意义 通过开展读书活动，培养学生良好的阅读习惯和浓厚的读书兴趣，开阔视野，增长知识，开发智力，陶冶情操，充实文化底蕴，提高综合实践能力。使学生能欣赏文学作品、阅读科技作品和议论文，初步领悟作品的内涵；能阅读浅易文言文和诵读古代诗词，借助注释和工具书理解基本内容，在积累、感悟和运用中，有意识的提高自己的欣赏品位和审美情趣，从中获得对自然、社会、人生的有益启示
二、活动组织机构
组长：邹卫宁 副组长：李圣钟
成员：所有班子成员、年级组长和班主任
三、参加活动人员
小学二---六年级，中学七八年级
四、活动主题及学生借阅图书要求（每学年生均借阅图书不少于10册）
活动主题：“好书伴我共成长” 每学年每生借阅图书10册。
五、完成活动计划的具体措施
（1）保证读书时间：各教学级部、班级要科学安排，保证学生每天的课外阅读时间（学生在校和家庭的课外阅读时间均不少于30分钟）和阅读量。学生在校的阅读时间要相对集中和固定，并排入课程表。 （2）营造书香班级氛围：
倡导建立班级图书角，每班藏书量至少达到人手一册。每班选出两名图书管理员，并做好班级图书出借、登记、归还等工作。建立好书交换站，在班内同学之间，定期举行好书换着看的活动。 （3）明确读书内容和要求：学校要积极开展各种活动，根据推荐阅读书目、学生的年龄特点和阅读能力，分段指导学生制定阅读计划和建立学生阅读卡，并交给学生科学的读书方法，培养学生良好的读书习惯，确保读书数量和质量。（4）狠抓读书效果
六、活动安排
具体安排见学校中心工作。
附件五：
2017-2018学年班班通（包括教学点数字资源教学应
用）日常教学应用计划
学校____
一、目的、意义：
为了提高“班班通”设备与课堂教学的配合应用，提高教育教学效果，完成教育教学目标，为了实现“班班通”和日常课堂教学的有机融合，以引领教师改进教学观念、探索信息技术支持条件下新的教学方法、教学模式，促进信息技术条件下的教师专业发展。
二、本学年班班通（包括教学点数字资源教学应用）日常教学应用要求（教师每周教学应用不少于10节） 学校规定每位教师必须按要求使用班班通设备，根据不同学科资源的拥有情况和学科本身的特点，对不同学科教师每学期使用“班班通”设备和远程资源的节次进行明确规定。学校规定：从一----三年级，教师每人每周10节（含展台的使用），其中包括教学点数字资源的应用和赣教通的使用；四年级――九年级，每人每周不少于10节（含展台的使用），主要是赣教通的使用和其他资源的使用。
三、完成班班通（包括教学点数字资源教学应用）日常教学应用要求的具体措施
为更好地完成班班通教室日常教学，学校采取一些具体措施。
1、进一步建立完善“班班通”管理和使用评价制度，学校配备了3名网络管理员，做好“班班通”设备的管理、维护以及使用记录等工作。
2、重视教师班班通应用过程的管理，对设备的入网、维护、软件的安装都有统一明确的要求。
3、定期检查。学校每月对每个班级的使用情况进行一次检查登记，每学期对班级“班班通”的使用记录情况进行检查汇总，并纳入学校年级组考评。
4、对于教学成绩突出、能充分发挥“班班通”设备资源的教师，优先推荐参加各级优质课评选和评优评先。
