研究性学习开题报告（精选多篇）

发布时间：2022-03-16 12:05:56 来源：其他范文收藏本文下载本文手机版

推荐第1篇：研究性学习开题报告

大连市第三十六中学高二一班

课题指导老师:王正午

课题负责人：赵萌萌

课题组成员：吴楠、安炫柱、宁宁、刘震、张家铭、李嵩、吕丝语、马碧拥

研究主导课程：生物

推荐第2篇：研究性学习开题报告

课题名称

从穿着打扮看我们生活的变化——中国古今服饰文化小探

课题编号

2004—0170

2导师：

成员：

组长：

班级：

课题研究的背景及意义

俗话说得好：“人靠衣装，佛靠金装”，而一句“衣食住行”更是将“衣”摆在首位。可见，“衣着”在人们的日常生活、社会交际中扮演着何等重要的角色。绚丽多彩的服饰不仅体现了人类对美的追求，更作为社会文化的一种载体，不同的服饰打扮还可以从侧面反映出不同的社会背景和文化。从远古时代的人类用树叶兽皮遮羞保暖，到当今社会讲究时尚、潮流、个性的流行服饰，人类的服饰演变历程怎样？它又是怎样影响、改变人们生活与观念的？当代的中学生对穿着打扮的追求和看法又是什么？我们将带着这一系列的问题，追寻我国服饰文化史，领略中华服饰文化的精髓与博大。希望通过我们的研究，制订出一个可行方案，宣传服饰文化，让服饰文化引起更多当代中学生的关注，使他们对穿着打扮的追求有更高更新的认识与品味，让他们的穿着打扮展现出当代中学生动人的风采。

预期成果

体验、调查分析报告、论文

研究方法

通过查阅书籍、报刊杂志、互联网、问卷调查、实地考察等形式，在老师的指导下，结合自己的基础知识、能力，收集有关资料，撰写相关论文。

活动

计划

任务分工：由于人数有限，所以全组全过程参与。

活动计划：

第一阶段（第3周）：参加课题研究培训，开好开题会，制订课题研究方案。

第二阶段（第4—10周）：通过各种有效途径搜集中国古今服饰文化的有关资料，并整理分析资料。

第三阶段（第11周）：对我校高一年级的学生对穿着打扮追求与认识的问卷调查，整理分析调查数据。

第四阶段（第12—13周）：总结课题研究工作，撰写和修改课题研究报告。准备相关验收材料，完成有关结题验收的准备工作，申请课题鉴定、验收。

由这个开题报告，我们可以很显然地看出来，做这项研究时我们的选题是来源于中学历史课本的。这说明在进行中学历史教学时，我们应该时刻想到研究性学习。看一看自己所上的内容是否能为成为研究性学习所研究的选题。《从穿着打扮看我们生活的变化

——中国古今服饰文化小探》这个开题报告，在课题背景中就提出了“人类的服饰演变历程怎样？它又是怎样影响、改变人们生活与观念的？当代的中学生对穿着打扮的追求和看法又是什么？”这样就很好地将课本上的历史知识和当今中学生对穿着打扮的观点联系起来了。很好地解决了将课本知识转移到现实生活中的问题。使这个研究选题变得更有意义。

从学科教学中我们找到了开题的素材，然后我们怎么将学科教学深化呢？这个任务就要交给研究性学习来完成了。我们应该采取什么方法来研究这个问题？会取得什么预期效果呢？进行研究的方法有很多，在上述选题中我们可以采取调查法、文献研究法、访谈法等。然后再根据这些研究方法制定具体的研究计划。一步步地完成研究性学习的证题和结题工作。在这个过程中除了历史教师外，其他各个科目尤其是人文与社会学科的相关教师都可以做为该研究选题的指导教师。这样就使得原本让一个历史老师花很多时间和心血想深化研究的历史问题，变成了一项计划周密、步骤严谨的集体活动。很多原来难以解决的问题在这里都迎刃而解了。

从以上例子可以看出来，研究性学习和各学科教学不可分离和不可割裂的，它们是一个整体，有很好的互补性，将两者结合起来可以相得益彰。

那如何将各学科教学与研究性学习有机地结合起来，实现有意互补呢？我认为应该重点要解决如下几个问题。

一．人员配置问题：

研究性学习是一门涉及范围广，融合程度高的学科，首先要设置一个专家组来保证其师资的质量。这个专家组应该由各个科目的科组长和任教该年级的备课组长担任。这样一个具有较高专业水平的教师队伍可以保证学生在进行研究性学习的时候有相应的专家做指导。其次全体班主任和任课教师都是研究性学习教师组的成员。除了师资以外还要引起学校的高度重视才行。所以学校各行政领导要对研究性学习予以高度重视。在各个场合做好宣传和发动工作。还可以担任研究性学习的名誉专家等。总之，研究性学习是一项系统工程，涉及的成员要广，宣传的力度要大，毕竟新事物要被接受需要一个过程。好范文网www.DIYIfanwen.Com整理该文章……

二．师资培训问题

专家组的老师要定期对普通教师进行培训，让其在各具体学科教学的过程中要联系到研究性学习，用研究性学习的理论和方法指导具体学科教学，把具体学科涉及到的一些问题提供给研究性学习做开题参考。

三．合作与交流的问题

有时候我们是通过学科教学发现问题然后将问题提出来，让研究性学习去研究达到

进一步深化，但是大多数时候是我们提出一个研究问题，该问题涉及到很多学科要求各科老师互相合作配合一起为研究性学习服务。这个时候各学科的老师一定要通力合作取长补短，通过互相交流和学习达到共同提高。

· 学习总结报告 ·学习工作报告 ·公司学习报告 ·交流学习报告 ·出差学习报告

四．评价问题

新课程改革要求强化评价的诊断和激励功能而弱化其甄别功能。对学生的研究性学习成果我们要组织专家组进行集体评价。采取多元化的评价方法对指导老师和学生进行评价。把一些优秀的成果推荐到相关的杂志，专刊上发表。对于发表的成果学校给予表彰和奖励。

总之，研究性学习是一门新的学科，虽然某些学校在该课程开设之前已经进行过类似的探索和研究，但是作为一门必修课程还是第一次被列出来。对于它的探讨和研究正始兴未艾，如何使研究性学习发挥其应有的积极作用，培养学生的研究能力和创新思维，如何将科学科教学与研究性学习有机结合起来。这些都是我们在前行的路途中需要去思考的问题。

推荐第3篇：研究性学习开题报告

开题报告

一、研究背景

时代在进步，世界上的文化在不断进步不断融合，英语作为被使用最广泛的语种登上了国际舞台，独当一面。作出新时期的青少年，我们热爱英语，学习英语，运用英语。这就要求我们要更好的了解英语的用法。英语国家极为重视颜色环境的情感反应和交际作用，这是因为颜色可以产生很多联想意义，有时也会对人的情绪产生很大影响。英语国家的商人极为重视颜色在商品中的作用，人们正是利用颜色与人的心情之间的关系创造出各种环境以达到自己的目的的。

在英语学习中，我们时常看到许多代表着不同心理情绪的颜色词语，我们对这些词语产生了浓厚的兴趣，并希望开展深入的研究，从中获得教益。㈡研究目的及意义通过研究英语颜色词语与心理情绪的关系，我们可以了解不同颜色词语代表的心理意义，然后了解它们代表的其它意义；从而可以了解它们所反映的中西文化间的差异，T以更正确的态度看待中西文化，也可以增加对英语学习的兴趣。

从人类文明发展至今人类关于色彩对人们的心情影响的研究已有漫长的历史，它是古代文明的精神基础。希腊哲学家和科学家亚里士多德就对色彩进行了广泛的研究。色彩与人类的生活息息相关，色彩也是人类认识世界的一个重要领域。世界各民族语言表达颜色的词语多寡不一，分类各异。每一种颜色有其独特的作用，令人产生不同的情感。在装饰、化妆、服装和广告方面合理使用色彩可以取得宜人的效果。除了医疗作用外，颜色还有一定的象征意义和社会属性，物理属性等一切事物都具有的基本属性，还有着丰富的文化内涵和延伸意义，对人类生活有着举足轻重的影响。

色彩与与人类的生活息息相关，是人类认识世界的一个重要领域。色彩不仅具有物理属性，还有丰富的文化内涵和延伸意义，因此是语言、文化及翻译研究中的一个重要课题。

二、研究内容

小组成员在指导老师的指导下积极开展研究学习，小组成员通过学习收集颜色单词，组长及小组各成员进行讨论选择合理方式如：网上查询，书籍阅览，询问教师，问卷调查等合适方式一同找出英语单词中颜色的与人们心理情绪之间的关系，进一步了解英语颜色词语与人们心理情绪的关系以及如何利用颜色的作用，更好地为人类服务。可以通过研究英语颜色词语与心理情绪的关系，将英语知识运用到生活中，更好地了解身边人的情绪变化，也可以加大同学对学习英语的兴趣。

三、研究过程

我们将课题研究分为三个步骤：

①准备阶段：将任务与研究小组成员进行分工，邀请指导老师，并与指导老师进行对研究问题进行具体分析，讨论。

②实施阶段：家中有电脑的小组成员上网查阅资料，同时进行开展对周围同学、老师以及家长的访问及调查。收集所需的各种信息，然后把数据进行集中整理、筛选、总结，交给组长。

③总结阶段：邀请指导老师参加，全组成员讨论整理出的资料，并得出结论，由组长负责将讨论结果写为研究报告。

四、研究方法

①文献法：对于颜色运用的有关信息的进行仔细研究，并从中发表自己的想法与认识，总结研究和应用的现状、问题和趋势，得出新的观点。

②观察法：观察颜色在日常生活中的运用，明白其用意，从文献中所获得的经验来进行总结。

③调查与了解：通过访问，了解部分人对不同颜色的理解与看法，为课题研究提供资料。 ④研究与深化：将初中英语课本有关知识进行研究，对教材的知识内容进行适当的整合，并通过多种渠道探寻相关的资料。

⑤经验总结法：在课题研究结束时，通过总结经验，然后撰写出相应的报告等。以便在课题研究中形成有效的教学方法并得以推广和使用。

五、研究意义

语言是文化的载体。译文更是拓宽人了解陌生文化的重要途径。对每一位译者而言，翻译并不是简单地词对词的直译，而是让读者全面地了解原文的意思。所以，了解语言背后的文化内涵对每一位译者都至关重要。众所周知，在汉英两种文化中都有着大量的颜色词。颜色词作为在日常生活中常用的重要表达方式，在两种语言中都有着重要位置。但是因为两种文化中自然和社会背景、政治活动、宗教文化和传统习俗的不同，同一个颜色词也有着不同的含义。本课题展现了英汉颜色词所蕴含的不同含义，以及颜色词与心理情绪的关系。在我们的生活中颜色无处不在，如：我们常看的电视，不论是上世纪八九十年代的黑白电视，还是现在的液晶彩电，无论黑白红绿都是属于色彩的一种。我们的各色服装，为我们地生活增添了美丽的色彩，让我们的世界更加美丽，更加丰富多彩。

然而英语中的颜色词汇因与中文有着不同，文化传统的不同所以有着不同的寓意，如：红茶在英文中则是Black tea，black的中文意思是黑色、黑色的，而在这里与tea组成短语的意思为红茶。这种因文化差异引起的不同还有许多，因此我们特此对英语颜色词语对心理情绪的影响，作出特别探究。

六、预期研究成果

1.让小组成员了解英语颜色与心理情绪的联系。

2.并在英语学习中，了解中西文化的不同，了解西方的科学技术，理解两种文化不同照成的差异性。

3.了解如何利用颜色的作用，为世界服务。该课题选择源于社会当今长期问题。通过研究性学习，养成学生自主探究、自主学习，指导教师意见培养同学们小组合作学习，并学会如何分享别人的研究成果，有利于同学们对书本外的英语更加了解。这个预期研究成果具有实践意义和现实指导意义，

推荐第4篇：开题报告(研究性学习)

高一10班第一组

葵扇的发展历程（开题报告）

指导老师：张长贞

课题组成员：梁启明、梁嘉颖、莫素浈、甘美珍、梁韵仪组长：叶钰佩课题背景：

新会又名葵乡，近代，新会葵扇行业曾作为新会的支柱产业而名噪一时。现在，新会技工学校也开办了葵艺班，以培养葵艺人才。作为新会居民，我们决定去探究一下葵扇的文化。

目的和意义：

通过葵扇的发展历程研究我们将了解到更多关于葵扇文化方面的知识，也锻炼了自己的实践能力、社会交往能力、合作能力，以及收集、分析和利用各种信息资源的能力。

课题研究的内容：

1.葵扇的历史文化

2.葵扇的工艺特色、种类

3.葵扇的未来发展

活动计划：

1.在学生指老师的指导下，确定符合实际且有研究价值的研究性学习课题。2.制定具体的、可行的、有效的研究计划。研究计划中要明确研究的目标及小组各人员的分工，设计资料收集的方法和工具。

3.根据计划中的规定，各人员承担自己的职责，通过图书馆活动、上网查询、参观访问、实验操作等多种途径广泛收集资料，拍摄活动过程中的照片，作好活动记录。

4.小组人员对收集到的资料，按时间顺序、发展过程的先后﹑不同的类别而归纳整理，对所掌握的材料进行归类、整合、分析。

可行性分析：

图书资料、各类科学书籍、相关报刊、老师的指导、同学的分工合作课题研究的主要方法：

小组讨论、实地考察、查阅资料、问卷调查

预期成果：体验、调查分析报告、论文

表达效果：文字、数据及统计

推荐第5篇：研究性学习开题报告

研究性学习开题报告

课题：太原市水污染

组长：袁得恒组员：欧亚龙杨博骅

一．研究背景（课题如何提出）

本世纪以来，随着工业化进程的加快和城市规模的扩大，以及传统生产方式对资源的粗放使用，环境污染日益严重的问题已经成为全球普遍关注的焦点。太原市作为中国重要能源化工基地，环境问题就显得尤为突出。而与此同时，人们赖以生存的水资源也受到了巨大的污染和伤害，人类的生存问题是一个迫在眉睫的问题，没有了水，人类就无法生存，水资源如此宝贵，但许多人却不珍惜„„所以，我们决定就“太原市水污染”的这个课题，对太原市水污染的现状及改进措施进行深入研究。

二．研究方向及研究内容和可能存在的问题

关于“太原市水污染”的话题已经收到了广泛关注，也有人进行了一定的研究。所以，我们进行此课题也有了可以借鉴的参考资料和研究的大体走向，对我们的研究有了一定的帮助。我们将主要研究以下内容：

1.太原市水污染的现状

2.太原市水污染的大致污染源

3.针对太原市水污染污染源的提出乡音的改进措施。

通过这几个方面，深入全面的了解太原市水污染情况，使我们的研究性学习富有价值。

我们的研究主要以查找资料，分析资料与数据，汇总及伴随一定的实地考察来进行，具体分工如下：查找图片资料：杨博骅

查找文字资料：袁得恒欧亚龙

分析资料：全组人员

实地考察或询问相关数据：杨博骅

后期汇总成果：袁得恒欧亚龙

图片或图表：杨博骅

但我们的研究仍可能出现一定的问题，如查找资料不够全面等问题，但我们会通过各种途径努力解决问题。

三．研究步骤及预期目标（分四个阶段）

1：通过实地调查或查找有关资料或询问先关人员从表面上了解太原市的水污染现状，获取相关数据，为后面的研究做铺垫。时间：4周。

2：通过查资料，数据以及一些相关报道，分析并找出水污染的大致污染源，人们在对待水资源的不正确态度造成的影响。时间：8周。

3：通过之前的研究成果，找出污染源的本质，结合更多关于治理水污染的资料，一一对应找出各种污染源相对应的改进措施，找出应对策略，从而更好地看到水资源的本质。时间：8周。

4：对研究成果进行汇总通过文字，图片，表格等方式展现出来，写成论文将研究成果展现出来。时间：4周。

通过这四个阶段，达到课题的研究预期目标。

四．研究目的

我们希望通过此次研究性学习，获取知识，在分析，研究，查找资料过程中充实我们的知识，用在学习上，希望能够提高我们的能力和社会责任感，在研究中明确水资源的珍贵，提高珍惜水资源的意识，并呼吁和带动他人付诸于行动，贡献自己的一份微薄之力！

我们的报告陈述完毕。

谢谢大家！

推荐第6篇：研究性学习开题报告

浙江省嘉兴市第一中学（314050）吕柏盛

本文发表在《中学生物教学》2005年第1—2期

关键词研究性学习开题报告格式注意事项

摘要课题方案是研究性学习的重要环节，能为研究者提供明确而可操作的程序。课题方案主要包括研究背景、目的意义、实施计划、预期成果等部分。课题方案一般以表格形式呈现。撰写课题方案时要注意科学性、可行性和过程性。

课题方案的制定是课题研究的必要条件，不仅为研究者提供了明确的、可操作的程序，而且为这些程序的操作提供可靠的方法，是课题研究的“蓝图” 。科学研究是一个广泛收集信息，并通过分析、加工、处理得出有助于认识、解决相应问题的结论过程。由于师生的知识结构和科学素养的限制，对课题研究往往停留在经验层次上，而忽略了科研的根本环节（信息的即时收集、分析、加工和处理工作）。因此，重视课题方案的设计，对于保证研究的规范性，提高科学研究质量具有重要意义。

⒈课题方案的内容

课题方案包括研究背景、目的意义、成员分工、实施计划、可行性论证、预期成果及其表达形式等，其中实施计划是课题方案的主要部份。

研究背景即提出问题，阐述为什么要研究该课题的原因。研究背景包括理论背景和现实需要。还要综述国内外关于同类课题研究的现状：①人家在研究什么、研究到什么程度？②找出你想研究而别人还没有做的问题。③他人已做过，你认为做得不够（或有缺陷），提出完善的想法或措施。④别人已做过，你重做实验来验证。

目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题（或得到什么结论），而这一问题的解决（或结论的得出）有什么意义。有时将研究背景和目的意义合二为一。

成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的职责。

实施计划是课题方案的核心部分，它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。研究内容是指可操作的东西，一般包括几个层次：⑴研究方向。⑵子课题（数目和标题）。⑶与研究方案有关的内容，即要通过什么、达到什么等等。研究方法要写明是文献研究还是实验、调查研究？若是调查研究是普调还是抽查？如果是实验研究，要注明有无对照实验和重复实验。实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、由谁负责。若外出调查，要列出调查者、调查对象、调查内容、交通工具、调查工具等。如果是实验研究，要写出实验内容、实验地点、器材。实施计划越具体，越容易操作。WWW.DIYIFANwen.com第一范文§网整理该文章……

可行性论证是指课题研究所需的条件，即研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。另外，还应提出该课题目前已做了哪些工作，还存在哪些困难和问题，在哪些方面需要得到学校和老师帮助等等。

预期成果一般是论文或调查（实验）报告等形式，。成果表达方式是通过文字、图片、实物和多媒体等形式来表现。

⒉课题方案的格式

一般用表格形式呈现，也可用其它方式表达（详见附件：研究性学习课题“宠物热对社区生活的影响”的课题方案）。

⒊撰写课题方案的注意事项

一要注意可行性。课题方案要详细、明了，研究方法和步骤要具备可操作性。实施计划要写得具体、翔实，各研究阶段时间安排要合理、充裕，课内时间一般用于选题、搜集资料、交流展示，而调查、实验、材料处理、论文撰写尽量安排在课外；若是实验研究要考虑重复实验，以排除偶然因素的干扰。研究方法的选择要根据课题内容、学生认知水平及教师的指导能力来确定。资料搜集和实验尽量在校内完成。

二要注意科学性。课题方案要体现出立意新颖、结构严谨、行文流畅等特点。提出问题和目的意义要与预期结果相吻合；方案中各部分切忌张冠李戴；获得的信息资料和提出的观点要客观真实，经得起推敲。

三要注意过程性。整个研究过程必须在课题方案中体现出来，如研究内容、研究方法、研究步骤（选题→开题→资料搜集→实施→结题→交流展示→研究后反思）和预期结果等等。

参考文献

[1] 蒋志萍等．2003．中学生研究性学习指导．西安：西安地图出版社（书）

[2] 杨章宏．2000．教育科研过程．乌鲁木齐．新疆大学出版社（书）

研究课题

宠物热对社区生活的影响

课题组成员

方卉、郑晓辰、董晓、王宇喆、倪靓霞

课题组长

卢静

班级

新高一夏令营

指导老师

吕柏盛

研究背景（为什么提出研究课题，包括研究的目的和意义）：

近年来，随着家庭居民生活水平的提高和生活质量的改善，越来越多的人在闲暇空余之时饲养起了宠物。原来饲养用于特殊用途的动物，也逐渐成为人们平日玩耍、取乐的对象。饲养宠物可以培养人与动物的情感，协调人与动物的关系，还能给人们带来愉快、活力和希望，增添生活乐趣，可以说益处不少。

随着宠物热的兴起，也给人类的日常生活带来了许多负面影响：宠物伤人事件时有发生，狂犬病死亡率居高不下，宠物随地大小便影响市容，宠物的叫声严重扰民等等。如何规范宠物管理已成为大家关注的热点问题。所以我们在老师的指导下，开展了宠物热对社区生活影响的课题研究，探索宠物热带来的利与弊，提出合理的建议和意见，来规范城市的宠物管理。

研究内容：

1.了解嘉兴市居民社区中宠物饲养的现状，包括人们养宠物的原因，饲养宠物的有关事项，宠物的运动场所及时间，宠物热带来的负面影响（宠物所带来的疾病、噪声污染等），市民对宠物热的看法和意见。

2.了解嘉兴市有关部门对宠物的管理，有关养宠物的通告规定，对宠物伤人事件的解决方法，宠物上证情况和疫苗注射情况，对于宠物疾病的防治。

3.向有关部门咨询解决宠物热带来影响的方法，建议有关部门制定关于加强城市宠物管理的方案，以切实保障市民的正常生活和休息。

研究主导课程

生物学

推荐第7篇：研究性学习开题报告

研究性学习开题报告范文6篇

研究性学习作为我国基础教育课程体系中一门独具特色的新课程，不仅以相对独立的实体形态存在着，而且以非实体形态存在于学校教育的一切活动过程中，尤其是各学科的课堂教学之中。本文是小编为大家整理的研究性学习开题报告范文，仅供参考。

[研究性学习开题报告范文篇1:研究性学习开题报告]

浙江省嘉兴市第一中学(314050)吕柏盛

本文发表在

关键词研究性学习开题报告格式注意事项

摘要课题方案是研究性学习的重要环节，能为研究者提供明确而可操作的程序。研究性学习开题报告。课题方案主要包括研究背景、目的意义、实施计划、预期成果等部分。课题方案一般以表格形式呈现。撰写课题方案时要注意科学性、可行性和过程性。

课题方案的制定是课题研究的必要条件，不仅为研究者提供了明确的、可操作的程序，而且为这些程序的操作提供可靠的方法，是课题研究的"蓝图"。科学研究是一个广泛收集信息，并通过分析、加工、处理得出有助于认识、解决相应问题的结论过程。由于师生的知识结构和科学素养的限制，对课题研究往往停留在经验层次上，而忽略了科研的根本环节(信息的即时收集、分析、加工和处理工作)。因此，重视课题方案的设计，对于保证研究的规范性，提高科学研究质量具有重要意义。

1、课题方案的内容

课题方案包括研究背景、目的意义、成员分工、实施计划、可行性论证、预期成果及其表达形式等，其中实施计划是课题方案的主要部份。

研究背景即提出问题，阐述为什么要研究该课题的原因。研究背景包括理论背景和现实需要。还要综述国内外关于同类课题研究的现状:①人家在研究什么、研究到什么程度?②找出你想研究而别人还没有做的问题。③他人已做过，你认为做得不够(或有缺陷)，提出完善的想法或措施。④别人已做过，你重做实验来验证。

目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题(或得到什么结论)，而这一问题的解决(或结论的得出)有什么意义。有时将研究背景和目的意义合二为一。

成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的职责。

实施计划是课题方案的核心部分，它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。研究内容是指可操作的东西，一般包括几个层次:⑴研究方向。⑵子课题(数目和标题)。⑶与研究方案有关的内容，即要通过什么、达到什么等等。研究方法要写明是文献研究还是实验、调查研究?若是调查研究是普调还是抽查?如果是实验研究，要注明有无对照实验和重复实验。实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、由谁负责。若外出调查，要列出调查者、调查对象、调查内容、交通工具、调查工具等。如果是实验研究，要写出实验内容、实验地点、器材。实施计划越具体，越容易操作。

预期成果一般是论文或调查(实验)报告等形式，。成果表达方式是通过文字、图片、实物和多媒体等形式来表现。

2、课题方案的格式

一般用表格形式呈现，也可用其它方式表达(详见附件:研究性学习课题"宠物热对社区生活的影响"的课题方案)。

3、撰写课题方案的注意事项

一要注意可行性。课题方案要详细、明了，研究方法和步骤要具备可操作性。实施计划要写得具体、翔实，各研究阶段时间安排要合理、充裕，课内时间一般用于选题、搜集资料、交流展示，而调查、实验、材料处理、论文撰写尽量安排在课外;若是实验研究要考虑重复实验，以排除偶然因素的干扰。研究方法的选择要根据课题内容、学生认知水平及教师的指导能力来确定。资料搜集和实验尽量在校内完成。

二要注意科学性。课题方案要体现出立意新颖、结构严谨、行文流畅等特点。提出问题和目的意义要与预期结果相吻合;方案中各部分切忌张冠李戴;获得的信息资料和提出的观点要客观真实，经得起推敲。

三要注意过程性。整个研究过程必须在课题方案中体现出来，如研究内容、研究方法、研究步骤(选题→开题→资料搜集→实施→结题→交流展示→研究后反思)和预期结果等等。

参考文献

[1]蒋志萍等。200

3、中学生研究性学习指导。西安:西安地图出版社(书)

[2]杨章宏。2000、教育科研过程。乌鲁木齐。新疆大学出版社(书)

研究课题

宠物热对社区生活的影响

课题组成员

方卉、郑晓辰、董晓、王宇喆、倪靓霞

课题组长

卢静

班级

新高一夏令营

指导老师

吕柏盛

研究背景(为什么提出研究课题，包括研究的目的和意义):近年来，随着家庭居民生活水平的提高和生活质量的改善，越来越多的人在闲暇空余之时饲养起了宠物。原来饲养用于特殊用途的动物，也逐渐成为人们平日玩耍、取乐的对象。饲养宠物可以培养人与动物的情感，协调人与动物的关系，还能给人们带来愉快、活力和希望，增添生活乐趣，可以说益处不少。

随着宠物热的兴起，也给人类的日常生活带来了许多负面影响:宠物伤人事件时有发生，狂犬病死亡率居高不下，宠物随地大小便影响市容，宠物的叫声严重扰民等等。如何规范宠物管理已成为大家关注的热点问题。所以我们在老师的指导下，开展了宠物热对社区生活影响的课题研究，探索宠物热带来的利与弊，提出合理的建议和意见，来规范城市的宠物管理。

研究内容:

1、了解嘉兴市居民社区中宠物饲养的现状，包括人们养宠物的原因，饲养宠物的有关事项，宠物的运动场所及时间，宠物热带来的负面影响(宠物所带来的疾病、噪声污染等)，市民对宠物热的看法和意见。

2、了解嘉兴市有关部门对宠物的管理，有关养宠物的通告规定，对宠物伤人事件的解决方法，宠物上证情况和疫苗注射情况，对于宠物疾病的防治。

3、向有关部门咨询解决宠物热带来影响的方法，建议有关部门制定关于加强城市宠物管理的方案，以切实保障市民的正常生活和休息。

研究主导课程

生物学

推荐第8篇：研究性学习开题报告

课题题目

指导教师

课题组成员

研究方法

课题提出背景说明

研究课题的意义和价值任务分工

活动步骤

研究内容

可行性分析

可能存在的问题预期成果

呈现形式

推荐第9篇：研究性学习开题报告

贵州省遵义市第四中学高二年级研究性学习（2012学年~2013学年）课题名称：汽车的发展史

班级：高二（14）班（2014届）

组员姓名：许酒源廖飞席琳彭志亨陈达

指导老师姓名：刘小平

报告完成日期：2012年10月1日

摘要：汽车在改变我们的生活，它在带给我们极大便利的同时，的确也带来了一些烦恼。但是，生活就是这样，对任何生活方式的评价都是相对的，没有绝对的好与坏。这是一种观念，一种态度，更是一种文化。

相关知识：物理学、设计学、化学

任务分工：许酒源负责上网和上图书楼资料并撰写报告，

彭志亨负责活动记录，席琳负责整理资料和陈述报告，廖飞负责访问校内外老师，陈达负责实地考察。

活动步骤：

第一阶段：2012年10月~11月去图书馆查找有关汽车发展的资料

第二阶段：2012年12月~2013年1月访问老师，了解有关汽车发展的过程

第三阶段：2013年2月实地考察，赴重庆、贵阳等地的科技馆了解汽车发展的过程

第四阶段：2013年3月~4月整理资料，分析结果

第五阶段：2013年5月~6月撰写结题报告

可能性分析：图书资料、各类学科书籍、相关报刊交通工具：公交车、长途汽车

其他：电脑网络

预期成果：调查报告

呈现形式：文字、图片或幻灯片

可能存在的问题，去贵阳实地调查可能不怎么顺利指导老师意见

______________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________签名________时间________

推荐第10篇：研究性学习开题报告

XX中学研究性学习开题报告

课题名称：XX市环保购物袋的使用现状

小组组长：XX

小组成员：XXX,XXX,XXX,XXX

指导教师：XXX

相关学科：语文、政治、地理、数学

课题提出的背景说明：

2007年12月31日，中华人民共和国国务院办公厅下发了《国务院办公厅关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》。这份被群众称为“限塑令”的通知明确规定：“从2008年6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0.025毫米的塑料购物袋”；“自2008年6月1日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋”。

限塑令的实施让我们看到了环保的希望，我们怀揣着一颗美好的心灵期待一个全新的家园。如今，限速令实施两周年，原本应该绿柳成荫的城市却并没有呈现在人们面前，在XXX市北郊的荒草堆上五颜六色的塑料袋随风飘摇，像一朵朵“鲜花”装点着这座有千年文明历史的旅游之城。出于社会小公民的环保责任心，我们用自己的实际行动调查研究，号召更多的人一起保护环境，还给大自然一个美丽的城市，让人类与自然和谐相处。研究意义：

塑料购物袋是日常生活中的易耗品，我国每年都要消耗大量的塑料购物袋。塑料购物袋在为消费者提供便利的同时，由于过量使用及回收处理不到位等原因，也造成了严重的能源资源浪费和环境污染。特别是超薄塑料购物袋容易破损，大多被随意丢弃，成为“白色污染”的主要来源。我们看到了限塑令的实施所取得的成效，但是在城市的一些小地方，要治理白色污染，就需要我们中学生合作起来，行动起来。于细微处贯彻落实科学发展观，与行动中建设资源节约型和环境友好型社会。

研究目的与假设

目的:了解城市塑料袋使用现状，竭尽所能保护城市环境。

假设:城市塑料袋使用不尽人意，还需要每一个公民的思想重视与实际行动。

研究内容：

1XX市人们使用环保袋的现状

2XX市人们对环保袋的看法

3 分析现状，提出合理建议

4发出倡议，呼吁全民保护环境

研究计划：

1.选好调查资料2.去网上调查3.做调查问卷4.实施调查

5.问卷统计、做出统计图表6.访问调查7.资料整理并完善资料

8.组员之间进行讨论写出心得并写好调查报告

9.根据指导老师的修改对报告和方案进行完善10.形成成果11.撰写论文小组分工：

XXX,XXX：:收集材料，外出调查,分发调查问卷

XXX:整理材料.撰写、分发调查问卷,外出调查，统计数据

XXX,XXX:.外出调查,分发调查问卷，撰写开题报告，张贴倡议书

研究成果及展示方法

课题报告、论文、统计表

学生心得与体会

通过这次的研究性学习,我们了解到到了身边的环境现状，真切的认识到环境保护迫在眉睫，“保护环境，人人有责”不该只是一个口号，而应该是每个人心灵深处的共识，行为深处的根源。我们体会到了合作的快乐，实践的乐趣，在紧张的学习之余丰富了课外活动，增强了社会责任感，担负着国家与社会的期望，我们一定会更加认真努力的学习科学文化知识，练就一身本领，成为国家的栋梁。

同时，我们希望得到更多的人的响应与支持，希望全世界的人能够跨越种族与文化的差异，携起手来保护我们美丽的地球。

2010-6-7

第11篇：研究性学习开题报告

研究性学习开题报告

篇1：研究性学习开题报告范例

年级：

08级班级：4班年级：08级

班级：4班

研究性学习开题报告（以课题小组为单位填写）

年级：08级

班级：4班

研究性学习开题报告（以课题小组为单位填写）

年级：08级

班级：4班

研究性学习开题报告

（以课题小组为单位填写）

年级： 08级班级：4班

篇2：研究性学习开题报告表

研究性学习开题报告表

篇3：研究性学习开题报告格式

克拉玛依市高级中学研究性学习课题开题报告

填写说明：

1、开题报告一式二份，一份交教科室，一份交指导老师（期末交到综合实践科组存档），

2、报告一律用蓝色或黑色钢笔填写。

3、字迹要求端正、清楚；不得随意涂改。

4、建议按以上格式使用电脑打印。

请看下页范例

研究性学习课题开题报告（案例）

第12篇：语文研究性学习开题报告

研究性学习开题报告

课题名称：影视欣赏与语文课堂教学

课题组长：王未楠

课题成员：陈琳张莉顾佳祺黄静季露

指导老师：管智锋

【课题界定】一：影视欣赏

了解电影和电视的发展概况，重点对当前热门的类型电影和进行梳理，并对各自代表性的作品进行鉴赏评析；纵向研究理论的基本构成，横向寻找史实和作品的联系，客观分析电影与电视的精髓和要义，并联系到语文课堂，分析写作文时应该怎样设计情节和人物关系。

二：研究对象

各种类型的电影，重点中国古代封建时期及欧洲古典时期

【研究背景】

二十一世纪，随着科学技术的发展，整个人类步入信息化时代，影视作为一种知识的载体，几乎影响着每一个人。语文教学和影视欣赏之间正在发生着大规模的碰撞与融合。在这样的时代背景下，我们要将语文这一交际工具、文化载体与信息化社会产物之一的影视艺术完美地融合到一起。怎样将语文教育、影视欣赏、高考试题等完美的融合在一个点上，是一个亟待解决的问题。本课题小组通过实践提出“以课文为主干，以影视欣赏为枝叶，”的理论，尝试寻找语文教育与影视欣赏的融合点

【研究目的】

着力挖掘影视艺术中的语文因素，精选若干部中外影视经典供欣赏，通过听说读写和综合实践活动，从语言文学的角度欣赏影视名作，激发影视艺

术的兴趣，培养艺术欣赏能力，提高综合语文素养。

【研究内容】

①中国封建时期家庭悲剧根源与其社会背景有何关联

②欧洲古典时期爱情悲剧与其时代背景有何联系

③影视中的语言欣赏

④影视作品中色彩的处理以及表现作用

⑤分析好莱坞电影的黄金时期

⑥中国电影艺术的发展

【研究方案】

①欣赏电影

②对影片中的情节及人物关系进行讨论分析

3查找影片相关背景资料 ○

4市民问卷调查：对观众对于此影片喜爱程度的调查 ○

5网络调查：对于网友喜爱的电影类型的调查 ○

6整理问卷调查并分析 ○

7开展辩论赛 ○

【保障条件】

互联网、各种书籍资料

【研究进度及安排】

第三周：小组确立确定课题

第四周：开题论证

第五周：确定小组研究影片研究计划并分工

第六周：欣赏所研究影片

第七周：讨论交流影片人物关系及情节设置

第八周：组内成员按照分工对影片中各人物、各情节进行分析

第九周：查找相关背景资料

第十周：市场调查：观众对于此影片喜爱程度的调查第十一周：网络调查：对于网友喜爱的电影类型的调查第十二周：整理问卷调查并分析

第十三周：开张辩论赛

第十四周：形成研究成果并交流与展示

第十五周：评价与反思

【预期成果】

①：能够大致了解电影和电视的发展概况

②：能够对一部影片进行简要地分析概括

③：能够掌握一定的写作方法

第13篇：酸雨研究性学习开题报告

研究性学习开题报告

（以课题小组为单位填写）

年级：2010班级：1

课题题目

指导教师

课题组成员

相关课程酸雨与人体健康温秀清孙艳萍、王旭鑫、姜鑫、张可慧、王力涛、李作辉、姜彦宇、姜延腾、韩笑、栾松磊、沙爽化学研究方法调查

课题提出背景说明：

某天在看天气预报时候，播音员善意提醒:明天有酸雨，注意保护皮肤。于是，

我们决定研究一下酸雨对人体的危害具体怎样

研究课题的意义和价值：

了解酸雨形成的原因，酸雨的化学成分，对人体的危害是什么，是怎样危害人体

的。尽自己的力量阻止酸雨的形成和防止酸雨对人体的危害。

任务分工：

沙爽、王旭鑫、姜鑫负责上网，去图书室查阅资料。张可慧、王力涛负责采访老师。李作辉、姜彦宇、姜延腾负责到工厂实地考察。韩笑、栾松磊、刘松娟负责

实验室研究。孙艳萍负责分析资料，撰写报告。

活动步骤：

第一阶段6月1日到8日，上网，去图书馆查找资料

第二阶段6月10日到14日，访问化学老师，了解酸雨对人体的危害

第三阶段7月1日到10日，到附近的化工厂进行调查

第四阶段7月15日，对酸雨的化学成分进行分析、研究

第五阶段，7月25日，整理资料，分析结果，撰写报告

研究内容：酸雨的来源及对人体的危害

可行性分析：

图书资料、相关书籍、报刊，实验室设备，网络

预期成果：调查报告

呈现形式：文字、图片、动画

指导老师意见：

目的性很强，可操作性强。在实验室做实验要严格遵守相关规定

签名：温秀清

1月 3日

可能存在的问题：

对化工厂的调查可能不是很顺利

第14篇：研究性学习课题开题报告

研究性学习结题报告

课题名称：如何树立正确的金钱观

研究时间：2012年3月~2012年5月

学校：浙江省天台中学

班级：高一（10）班

指导老师：陈肖燕

主笔：张玲姣

组长：张玲姣

组员：张玲姣李鲁一朱宏晨陈栋星安曼芦洪福

一．造成高中生目前金钱观的原因

1.家长的因素的影响：我们认为，对中学生金钱观念影响最早最基本的是父母。父母是孩子人生的第一位老师。父母的一举一动，一颦一笑无不深深印在孩子的身上。一般上，子女会复制父母亲的理财模式，如果家长本身对待金钱的处理态度不正确的?，错误的示范将会历史重演，甚至延至下一代身上。比方说，父母不可以一方面要求孩子节俭和储蓄，但自己本身却对金钱任意挥霍。不可否认的是，成长在不同家庭背景的小孩，对金钱会有不一样的概念和价值观。但真正影响孩子的，则完全视家长如何灌输孩子理财的知识。因此，我们首先选择了父母作为第一研究对象。

我们在调查中发现，不少父母对子女用钱的态度或放任或苛刻，缺乏正确的教育方法。孩子若一开口要钱，父母便答应，很容易养成孩子轻视金钱、不劳而获的心态。在大多数中学生家长曾经历过较艰苦的岁月，自然产生 “再苦不能苦孩子”的思想。如今家庭富裕了，子女又不多，只要孩子学习好，经济上放松点无大碍的思想相当普遍。许多父母望子成龙、望女成凤心切，不惜为自己的子女提供金钱和享受，一味满足他们的要求，放纵孩子，任其消费，有的甚至还美其名曰：我们这一代受够了苦，无论如何再也不能让下一代受苦受累。如在问卷中，占42%的家长不是固定期限内给孩子零用钱，而是随要随给，子女就是花完就拿，钱的多少也是不固定的。所以现在的学生一般不会想到对零用钱进行定期的预算和结算的必要，甚至在身无分文之时，也不知道自己的钱到底花哪儿去了。这样，在这种思想指导下，中小学生无节制、无计划的高消费成了较为普遍的现象，理财教育成了盲区，无从谈起。另外，这一代中学生的父母大多是工薪阶层，双亲都忙于工作，便很容易以金钱来代替鼓励与关怀。新一代的孩子越来越幸运，对于生活中的大小需要，父母都会照顾周到。其实，父母若能自小给孩子一点零用钱，教导他们处理金钱的正确方法，也是教育中是很重要的。在问卷调查结果显示，有63%的父母只是偶尔

对子女说起关于理财方面的知识，14%的父母则根本就不曾对孩子进行理财教育。这说明，大多数的家长并不是很重视培养孩子的理财观念。因为许多家长认为理财是大人的事，孩子还不适宜涉足这种事情，或者认为理财的事情孩子长大以后自己也能学会.

2.学校因素的影响：学校消费教育意识淡漠。学生的消费观念和消费行为在一定程度上受社会风气和家庭环境的影响，但对学生身心发展起主导作用的学校教育，无疑也是极其重要的因素。我们不难想到学校教育应该在中学生的理财教育中占据重要的地位。但调查的结果却令我们大失所望。长期以来，我们对青少年的理财教育基本处于停滞状态，青少年的理财知识可以说是一片空白。学校几乎不曾重视过培养学生的理财消费能力，除了因特殊目的之外，基本上没有任何有关理财教育的活动开展。不少老师对此的说法是中学生的主要任务是学习，特别是还要承担高考的压力，所以，不应该让“钱”的事情干扰学生正常的学习生活。在问卷中，我们还设计一些理财常识问题，借此以反映目前学校开展的这方面的真实情况如何。从得到的数据看，学校对学生理财能力的培养几乎处于空白状态。这与近年来，很多学校都在追求升学率无不相关。大多数学生的日常生活能力的培养，尤其是消费能力、生存能力、交际能力的培养尚未引起足够的重视，尽管在政治经济学中也涉及到有关生产、消费、价值规律等知识，但多抽像理论，少现实生活；多概念原理，少实际操作，对学生消费观念和消费行为影响不大。所幸，我们也欣喜地看到大部分的学校的领导和老师也开始关注这个问题，都表示学校确实有必要设立独立的一门学科教育学生建立合理的现代理财消费观念。综合上面的分析，中学生的消费观念和理财能力落后，与学生缺乏长期、系统、有效的理财教育莫不相关。中学生理财教育势在必行，我们全社会都要对这个问题予以关注。

3.社会因素的影响：在这样的一个安定、发展的社会经济大环境下，作为普通消费者的中学生直接或间接地受益于此环境，因而有意识地扩大消费范围也是不无道理。于是，通过以上一组数据，我们可以清楚的看到各种各样的花消占零用钱总数的比重，并且能得到几个显而易见的结论：（1）饮食开销居多。（2）购买娱乐性物品比例可观。（3）投入学习的资金相对较少。（4）大多数同学没有储蓄的习惯。（5）学生之间的交际应酬列入开销。看到以上这些结论我们不得不相信一句古话——民以食为天。更何况是一群吃遍学校附近所有餐馆的美食家们，再加上现在各校陆续开始的晚课，一日三餐两餐都要在外边吃，那么饮食上的开销就不言而喻了，对于这一部分开销，是属于学生零用钱中的稳定开销，并且是最主要的开销，这说明了随着生活水平的提高，人们对吃的要求也越来越高，而中国快餐行业的飞速发展也预示着学生们的这一项开销将会只增不减。购买娱乐性物品其实是体现了青少年的猎奇心理，总是跟着时尚走。青年学生在消费活动中的猎奇心理，他们往往会被新产品食品、玩具、图片、服饰所吸引，会不知不觉地“掏口袋”，对自己从没接触过的东西、游乐活动，总是心动动，去尝试一下。这决定于青少年生理和

心理的固有特征对时尚有着本能的敏感；处于青春期的中学生，自我意识急剧发展，他们强烈地需求社会承认他们的“自我价值”，承认他们是“不凡的新一代人”，这种心理驱使他们追求时尚。中学生本是消费者，但令人困惑的是很多学生不是根据自己的主观需要和能力来决定自己的消费行为，而是盲目地讲攀比。一部分中学生出现不良消费现象，究其原因，有中学生自身的思想偏差；当今社会发展良好，人民生活消费好转，造成家长对子女消费行为的迁就，我们了解到，不少家长自己节衣缩食，却给孩子设计了“吃的讲营养，穿的要漂亮，玩的要高档，用的要排场，”的理想模式。这种超前消费为特色的生活方式，助长了学生们的不良消费行为。对于学生之间的交际应酬是在这个时代中不知不觉悄然成长起来的一项开销。什么是学生之间的交际应酬？说白了学生的交际应酬就是请客吃饭，同学过生日买礼物，包括过节赠送的贺卡也是交际应酬中的一种，许多同学开始的时候都没有刻意的去做这些事，都是等到事件和资金相撞时才采取的消费，而之后便慢慢形成了习惯，同学之间多多往来自然是好事，但不要把大量的零用钱开销来当作友谊的筹码，这不仅是种错误的消费心态，也是种不妥当的人际交往方式。综上所述，我们小组的建议是：家庭教育是理财教育关键

首先，在现实生活中让孩子了解钱的实际价值。父母可以有意识地给孩子创造一些情景，如让他们到市场买菜，使其知道买一块蛋糕的几块钱能够买多少菜；明白省下一个名牌的几千块钱就可以做更多有用的事情；还可以让年龄较大的孩子利用假期打零工，通过劳动亲自体验钱来之不易，最重要的是让他们知道，获得金钱的合法途径是劳动„„这样，不需要家长讲太多道理

其次，在可能的情况下，将每个月的零花钱一次性给孩子。让孩子充分拥有对零花钱的自主支配权，这是计划理财的一种有用的方式。当然，在这过程中，父母要引导孩子把钱用到最需要的地方。而如果孩子想要为实现某目标而存钱时，家长可以进一步鼓励孩子以一种投资的方式把钱放在银行里，并告诉他把钱放在银行里的好处，同时也将银行储蓄的方法种类、利率、计算利息等知识传授给孩子。

再者，让学生适当地参与家庭管理，在家长有关金钱，财务问题的一些讨论中，多让孩子参与，不仅可以使孩子懂得家庭收入的有限性，生活中的一切物质需求都要金钱来换取，有时在开销必须取舍的道理。也可以使他们克服消费中的自我为中心意识，知道哪些钱应该花，哪些钱不应该花，分清轻重缓急，从中培养生活的计划性。

除此之外，家长们也不需要总是把金钱作为惩戒或奖励孩子的手段，使孩子过于看重金钱在社会生活中的作用。以防孩子们成了金钱的奴隶和牺牲品——有钱时胡乱花费，没钱时违法犯罪。告诉孩子，金钱可以带来一定的物质满足，但不代表

一切，幸福、快乐、成就并不是金钱可以买到的，学会选择，也学会放弃。从而让孩子成为金钱和财富的主人。

金钱是把双刃剑，富裕的生活本身不会对孩子有害，但是如果缺乏健康完善的价值观的知道，那么金钱就会对孩子产生负面影响。有意识的培养孩子的理财能力，指导孩子熟悉，掌握基本的金融知识与工具，以短期效果看是养成孩子勤俭节约的美德，从长远来看，将有利于孩子及早形成独立的生活能力，中国有一句老话：“授之以鱼，不如授之渔”。家长们，请赶快培养孩子的理财能力，这将是你们留给孩子的一笔最有用的财富。如果家长本身没有给予适当指导的话，小孩也将会受到其它人的影响，而且这些影响大多数是负面的。

二．案例

洛克菲勒与一毛钱

石油大王约翰·洛克菲勒，是美国19世纪的三大富翁之一。洛克菲勒享有98岁高寿，他的一生至少赚进了10亿美元，捐出的就有9亿5千万。但他平时花钱却十分节俭。洛克菲勒习惯到一家熟悉的餐厅用餐，餐后给服务生一毛五分钱的小费。有一天，不知何故，他只给了5分钱。服务生不禁埋怨说：“如果我像你那样有钱的话，我绝不吝啬那一毛钱。” 洛克菲勒笑了笑说：“这就是你为何一辈子当服务生的缘故。”尊严比生命更重要法国著名的将军狄龙讲，在一战时期的一场恶战中，他带领第80步兵团进攻一个城堡，被对方火力压住无法前进。狄龙情急之下大声对他的部下说：“谁设法炸毁城堡，谁就能得到1000法郎。”但是没有一位士兵冲向城堡。狄龙大骂士兵懦弱，有辱法兰西国家的军威。//一位军士长听罢，大声对狄龙说：“长官，要是你不提悬赏，全体士兵都会发起冲锋。”狄龙听罢，转发另一条命令：“全体士兵，为了法兰西前进！”结果整个步兵团从掩体里冲出来。最后，全团1194名士兵只有90人生还。//货币是一般等价物，是财富的象征。钱是不可缺少的，但不是万能的。有许多东西是钱买不到的，如人格、尊严等。青少年要健康成长，必须树立正确的金钱观。我们既要承认金钱与人生有密切关系，还要看到取得金钱的手段应正当、合法，更要看到金钱不是人生的全部内容，不是人生价值的决定因素

三．古人对金钱的看法

君子爱财，取之有道！

子曰：“富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也；贫与贱，是人之所恶也，不以其道得①之，不去也。君子去仁，恶乎② 成名？君子无终食之间违仁，造次③必于是，颠沛①必于是。”

我们今天说：“君子爱财，取之有道。”什么“道”？合法之道。

说到底，也就是仁义之道—一仁道。

仁道是安身立命的基础，生活的原则。所以，无论是富贵还是贫贱，无论是仓促之间还是颠沛流离之时，都绝不能违背这个基础和原则。用孟子的话来说，还是那句名言：“富贵不能淫，贫贱不能移。”

当然，这里的前提是要有生活的原则。对于那些“跟着感觉走”，甚至“过把瘾就死”的人来说，这一切都是没有意义的了。面对激烈的竟争，弱肉强食，尔虞我诈，只要能达到目的，不择一切手段，还有什么仁道的原则可遵循呢？如果说有，那也是 “盗亦有道”的原则——目的就是一切。

四．人对金钱当代的看法

钱是身外之物,生不带来,死不带走...但是钱只能够在物质上给予人的安慰,给予人心情上的快乐吧!有钱没钱,并不重要.有钱就要懂得怎麼样用钱,而没钱就要懂得怎麼样去赚钱，没钱就没钱的计划,有的就是不同,没钱还乱花钱,不该花的就省,要是不该花的钱你去花,人家误为是大款!致使大多人在事业上失败的原因之一。也许这叫养著“老鼠咬米袋”吧!所以人与人之间,穷与富不必在于计较,不必在于看不起人..因为富贵有轮流.而是在于怎麼样去共同帮助身边的亲人,好朋友得来快乐的人生....想想曾经帮过一个人,但是他因车祸不幸离开人世,而那时我在金钱上帮了他不少,但是我从没有计较过他欠过我的金钱,因为一般帮人也是看过他是否属于个有情义的人才实现此法吧,而对于那些“过桥拔板”的做法一次就断绝帮字的关系啦，而就算我给予他们金钱上的帮助而得到没有回报的做法，帮过他们使我对金钱上的追求有了一定的鼓励之用，希望在好朋友面前对有难同帮,讲钱是伤感情的!而自己赚的金钱能对老人的安慰感,能对我生活水平的提高,能对我享受用品给予补充,能对我以后建立一个完美的家创造良好的条件!而迎来嫁后我的女孩子过得比较自由,比较轻松而已。人是“日求三餐,夜求一宿”住在农村,吃自己种的,住自己建的.没必要多去强求。而发财是命中注定的在哪也是一样的了，“到处杨梅一样花”只要自己开心快乐，能照顾好自己的父母就得了。照远方而归的朋友说,在农村有钱真是好难花,根本没地方去消费。不过对我来说,天天忙著生意,就算想出去玩,也是力不从心,精神上支持不住，所以有钱就是为了存货，再也不去多想那些什麼发财之道，顺其自然。每天保持开心快乐，呆在店里守株待兔,拿个稳定的月收入就得了。没生意做就听下音乐,看下各保重身体健康的网站.一天天时间好快流逝，而一天天那学到的东西,得到的越来越多浪漫。

五．外国人对金钱的看法

老外(白人,主流文化),也不能说不爱钱,他们也想要钱,但他们对金钱的渴求不那么强烈,这个因为他们的社会有极其完善的保障系统,如果你有工作,你的健康就不用担心,不管你生了病,不管病会花多少钱,一律由政府承担,就算几百万,只要这可以拯救你的生命,政府一样会替你出这份钱,诸多中国难以想象的高福利让这边的人过着很安逸的生活,所以对金钱没有特别大需要.我还要强调的是,外国人是很在乎文化,情(所有的情)的.金钱说穿了对他们来说就是一样生活用品而已,这边我可

以明确的告诉你没有贵贱之分,人们都平等相待,当然坏的人也有,歧视贫穷也有,只是很少很少,而且是很没人心的.

“钱”是我不太看重的东西，相信所有的同龄人也都不会太看重。我们幻想明天，憧憬未来，很少有时间去思考生活中最需要的是什么.小说，网络已经在不经意之间占据了我们全部的思维空间，甚至迷失了自己。又怎么会想生活的本质是什么。在我们心中有一个永恒定律：钱算什么，感情才是最重要的。“钱”---生活中最重要的。尽管我们不愿去接受这个答案，我们宁愿推崇友情，爱情亦或是快乐。可当夜深人静的时候，让每天的生活在头脑中闪现一次，就会发现如果没有钱我们什么都没有。试想如果没有钱，我们无法生存，还能拥有什么呢？爱情不能当饭吃，已成为至理名言。很多人的友情在网络上占了多一半，如果没有钱生活中不存在网络，我们还如何让友情继续，没有了这些我们怎么会快乐。“钱”---对于我来讲是最无奈的。有时会恨自己的无能，恨自己不能为家中做出什么贡献。晚上在饭桌前看到父母疲惫的神态和迷茫的双眼时，眼泪瞬间便会模糊了我的视线。立即双眼用力向上眨，一阵酸涩过后眼泪便会消失。然后低下头不声不响的吃东西，大口大口的吃却感觉不出任何的味道。那时的感觉最清晰最深刻，小说中让我落泪的情节全然不见，网络上的情感忽然变得好遥远。原来现实可以摧毁一切。

生活的重要组成部分是人与人。可以说钱是人们情感中的一条间接的纽带。感情不可以用钱来衡量。可如果没有了钱，感情还能维持多久？就像电脑与网络，“钱”好比是“宽带链接”，没有了它，电脑还有何用？网络也就不复存在了。但是，有的人说，感情不能够用钱来衡量的，那就是超越生命．金钱．时空的爱情吧！但这种爱情是很少见的，很少有人能达到这种境界！难道不是吗？金钱仅仅是一个等价载体，只要能保温饱，不必强求更多。

第15篇：研究性学习第一课开题报告

学习目标：

过程与方法：

让学生们初步确定自己小组的专题，通过开题报告的方式，明确初定课题的背景、目的、价值，做好初步的责任分工和实施计划等准备工作。并通过答辩环节来发现课题漏洞，对课题进行进一步的完善。

知识与能力

通过本次报告，让学生们进一步了解越秀区外国商人聚居地的特色文化，培养创新精神，提高学生们的口头表达能力、逻辑思维能力和组织策划能力。

情感态度价值观

培养学生们团结协作的态度，培养学生们的集体观念，激发学生们自信的表现欲望。

学习重点

学习方法：教师引导、小组讨论、制表、报告、答辩

准备工具：相机一部，每个小组一张报告表格、一张b5纸，每人一支签字笔。

学习过程：

一.教师引导：（参考时间：3分钟）

教师导入明确本次开题报告的具体要求

1.学生们按照小组就座，将之前已经填写好的表格再次拿出来进行探讨，尽量让课题完善。

2.小组依次上台进行汇报，每个小组的汇报时间为5分钟，汇报的时候要求所有组员都要参与，汇报的时候可以适当用板书或者多媒体，汇报的时候注意仪容仪表，也尽量让语言清晰，让下面其他同学能够听清楚汇报内容。汇报的过程中，下面听汇报的小组要做好要点记录，对于一些疑点，可以在答辩环节进行提问。

3.汇报结束后，所有成员留在原地准备答辩，下面的任何一个小组的任何成员都可以问汇报小组问题，问题可以针对整个小组，也可以指定回答问题的人员。当然，如果你有什么意见或者建议，也可以提出来供汇报小组参考。

二、学生们按照小组进行讨论，教师巡堂了解学生们的初步定题情况，并给予适当指导。（参考时间：8分钟）

三、小组汇报和答辩，每个小组按照汇报的要求上台进行汇报和答辩，其他小组作好记录和提问。（参考时间：56分钟）

四、教师总结本次开题报告的情况（参考时间：1分钟）

第16篇：研究性学习开题报告(早餐)

研究性学习开题报告

对早餐食用情况的研究调查

成员分工

课题组长：魏虹

资料查找：钱晨宇丁梦蝶

材料整理：沈诗怡

钱昆

报告撰写：龚开瑜林婷婷

李超逸蔡羽娟

PPT制作：

魏虹谢颖婷

研究原因：随着人们生活节奏的变快，早餐本应在我们的生活中得到重视的事情，却越来越被人们忽视，特别是在我们学生中也出现了一些不合理、不健康的早餐现象。根据营养学家的调查发现，目前还有很多人没有养成吃早餐的习惯或是吃早餐过于随意。营养学家指出，如何吃好早餐其实大有学问，因此我们提出了“对早餐使用情况的研究调查”这一课题。

研究目的：提高全校师生对合理早餐重要性的认识。

调查学生早餐实际情况，深入了解学生对于早餐是否重要的一个看法和认识。这段时间以来的所有调查，丰富了我们的阅历，增长了我们的社会经验，也对早餐问题有了更深入的了解。

研究的有利条件 1.有图书馆提供的书籍资料

2.可以上网查找相关资料

3.研究对象是高中生，调查采访比较方便

4.老师的正确指导及积极的小组成员

研究中可能遇到困难 1.活动中可能有些人拒绝或不认真对待我们的调查和采访

2.查找资料上的一些困难

研究计划：1.实地调查了解学生的早餐营养问题

2.采访学生，搜集资料分析早餐问题

3.总结，整理材料，形成报告。

调查方法： 1.采访调查

2.文献调查

3.网络调查

预期成果：对我校《学生早餐情况调查表》进行统计，形成调查报告。

发表倡议书，提高我校师生对早餐重要性的认识。

青少年是祖国的未来和希望，他们身体素质的好坏直接影响到我们未来的国民素质。在素质教育的今天，重视青少年的健康成长刻不容缓。我们要宣传吃早餐的重要性以及不吃早餐的危害性，让每一个青少年和家长都认清这个问题，使这个问题尽快解决。

第17篇：普通高中研究性学习开题报告

普通高中研究性学习开题报告

题目：

课题（题目）的由来（或研究背景）：

选题的目的（意义）：

提出问题：

做出假设：

研究过程或方案（包括时间、研究内容、成果形式）：研究方法：

实施的可行性：

任务分工：

预期成果形式：

指导教师：

参考文献等。

第18篇：研究性学习开题报告2

研究性学习开题报告

所属班级：高二（6）班

课题题目：

性格与英语学习的关系

课题组长：

王茜

课题组员：

王子心

王可昕

杨媛媛

研究背景：

语言，源于生活，并随着生活的发展，不断丰富其内在的表现力。大家常说学好一门外语很重要，于是越来越多的人开始学习外语，当今社会，掌握英语已成为与国际接轨的必要条件，所以在对外语学习的人群中，大多数人都学会了弄卷了自己的舌头，开始“study English hard”于是我们小组在这个不断日益壮大的英语学习大军中发现了一个很奇妙的现象就是性格较为外向的学习者比性格较为内向的学习者学习起来通常较会容易一些，这个发现是真的么？所以我们小组抱着这样的好奇心，想在周围的中学生中做一个关于“性格是否与英语学习有关的调查”，同时，我们也希望，这次的调查结果或许能在许多英语教育者中在今后的教学工作中起到一个参考的作用，也希望能帮助更多的英语学习者在英语学习的过程中培养出自己的性格魅力！研究内容：



在英语学习过程中是否存在性格与英语学习的关系性格是否对英语学习存在影响性格外向与性格内向的英语学习者之间的差异学习英语是否可以培养出个人的性格魅力 1

研究计划：

•第一周开题报告 •第二周设计问卷 •第三～四周发放问卷 •第五周进行问卷的数据分析 •第六～七周查询资料 •第八周对所有获得的数据资料汇总分析得出结论 •第九周结题报告 •第十周

研究分工：

开题报告

设计问卷

发放问卷，问卷回收

分析调查数据

收集资料

汇总分析

结题报告

心得体会

预期成果：

开题报告

调查问卷

数据分析资料

网络、书籍中收集的资料

心得体会

结题报告

资料、心得入袋王茜王茜王可昕杨媛媛王子心王子心全体小组成员杨媛媛王可昕 2

第19篇：中学研究性学习开题报告

某某中学研究性学习开题报告

中学研究性学习开题报告表研究课题课题组长成员指导教师班级研究背景研究内容研究方法人员分工研究条件研究步骤预期成果指导教师意见

某某高级中学研究性学习开题报告日期：2008年9月1日课题题目《中学生上网吧情况调查》指导教师子曰先生课题组长我选择这个课题的原因据最新的统计数字，上网的人的年龄多集中在16?25岁之间。而文化程度以高中到本科居多。近两年来，随着生活质量的不断提高，年龄段有下降的趋势，中学生网民也在逐年增加。中学生尤其是在校中学生是上网主要的生力军，我作为一名中学生，同样地也对上网抱有很大的兴趣，且身边的朋友、学生均为“迷网一族”，他们或利用网络获取新信息，然而，中学生上网的目的方式不尽相同。我的研究将重点放在那些以交友为目的以聊天和网络游戏为主要方式的中学生的心理调查与分析上。

我完成这个课题的有利条件我本人就对网络特别感兴趣，我身边有很多同学也经常上网吧，而且在我们学校附近又有很多网吧，同时这一话题又是家长、老师、广大中学生，甚至全社会关注的话题，因此我们在调查过程中一定会有很多人愿意参与并且为我们提供材料。

我希望通过这次学习活动达到的目的通过此次实践活动，使我们能够深入了解中学生上网吧的具体情况，明白网络是一个双刃剑，认清网络对中学生生活带来的利与弊，从而能够正确的利用网络。同时通过社会实践活动，使我们能够接触社会，并且使个人能力得到提升。

预期的成果（论文、调研报告、制作模型、实验报告等）写出有见解的论文或者写出心得体会或调查报告

第20篇：研究性学习课题开题报告

研究课题;关于中学生对手机使用情况调查研究报告课题组成员;邓云翔，杨洪亮，许颖超，周宣强，陈建宏，包烙罗，

课题组组长：杨洪亮班级： 2014级9班

指导教师：陈啸华

研究背景：现代社会越来越多的中学生已经有了属于自己的一部手机，但是专家认为：手机辐射不容忽视。英国《星期日泰晤士报》发表的一份研究报告提醒人们，由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。对一个5岁的孩子来说，辐射会渗入其大脑50%的区域；对10岁的孩子来说，辐射则会渗入其大脑30%的区域。而德国防辐射机构主席沃尔弗拉姆?柯尼希也对当地媒体《柏林日报》表示，为健康着想，人们尤其是儿童应该尽量减少手机的使用。“一般来说，手机通话应尽可能短。父母应使子女尽可能远离这项高科技。”而一位从事职业病防治的教授也表示，青少年的免疫系统较成人脆弱，因而特别容易受到手机辐射的影响。手机辐射会对脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。而手机游戏也有可能使孩子耳聋，一般来说，85分贝就有可能损害听力，当把手机放在耳边时，有些游戏的伴音比喷气式飞机发动机旁边的噪音还大，最差的手机噪音达133分贝，大大超过120分贝的痛苦极限。探究的意义：研究拥有手机的中学生的数量百分比，了解中学生对使用手机利与弊的认识。引导学生正确使用手机。

研究内容：我们上网查找资料，讨论进行设计问卷，并组织问卷调查，将数据整理制作做成统计表和统计图，经过我们的统计以及分析从而得出结论。

调查内容主要是以下几个方面：

1、你是否同意初中生使用手机？

2、你有手机吗？

3、你的手机是哪里来的？

4、你的手机的价位

5、你认为使用手机有什么好处？

6、你认为使用手机有什么坏处？

7.你的父母同意你使用手机吗？

。。。。。。可能存在的问题：调查难度大，涉及人员多。

研究计划：第一阶段确立课题，完成开题报告建立学习合作小组。

第二阶段网上查询,资料收集, 制定活动方案与内容设计，调查问卷资料