推荐第1篇：想象作文
想象作文：
神奇的大桥
时光荏苒，岁月如梭，转眼间已到了2063年，我早已从国际顶级工程师学院毕业回国，成为了全国最权威工程师了。我的各项设计获奖无数，其中我设计的长江二号大桥让我获得了“全球最佳设计师”的称号，联合国秘书长还接见了我呢！要把我获的奖全告诉您，估计三天三夜都讲不完。这几天，我正在忙马上要通车的S市第一大桥，这是是几年前设计的大桥，经过五年的施工，明天就要正式通车了！
第二天早上，我在办公室打扮一番，叫上我的两个助手驱车向大桥的建筑地——S市南郊海滨出发了。远远的就瞅见，那里人山人海，走近了看到人群中有记者、等候通车的司机、秧歌队、锣鼓队„„别说，那大桥还真是气派，它全长2000米，宽500米，一次可以并排通过100多辆汽车。这座大桥斜拉桥，大桥由10000多根长短不一的钢绳拉着，每根钢绳足有上百公斤。桥面是用一种先进的特殊材料制成的，它不仅坚固，还有神秘作用。
终于中午12点钟的通车仪式开始了！首先几十辆重达上百吨的大车浩浩荡荡地驶过来了，围观的人群都为这桥捏了一把汗，可是大桥纹丝不动，人群中发出了响亮的欢呼声，第一项检测成功了！我随着人们高兴地拍起手来。第二项检测开始了：这次是一辆垃圾车，它满载着各种垃圾驶上桥面，只见那车摇摇晃晃，把垃圾倒到了新建的大桥上，人们面面相觑，莫名其妙。这时，神奇的事情发生了，桥的两侧伸出了几条粗粗的管子，前面带着吸头，“嗞嗞”一阵猛吸，这
东西就把垃圾“吃”完了，道路又恢复了原来的干净整洁，人们都发出了“啧啧”的称赞。就在大家高兴之余，一辆黑色的小轿车飞驰过来，后面还跟着一辆警车，警报“呜呜”地响着，警察从窗户探出头来喊：“前面的车站住！”可那车却丝毫没有停下的意思，反而加速前进，当那车行驶到大桥上时，神奇的事情再次发生了，那车忽然不动了，这是为什么呢？原来，这座大桥是用电脑控制的，桥面的神奇材料发挥了作用，如果罪犯的车行驶到了这座大桥上，警方就会把犯人的车控制住，这样就利于警方抓罪犯了。这种系统只有S市警察系统才有权使用。
通车仪式结束后，由S市市长宣布了全市第一大桥正式通车，市长亲切地和我握手，不断地向我表示感谢。我给这座桥申请了吉尼斯世界纪录，它也被评为了“全国最神奇的桥”。此后的一段日子，大桥还多次立功，抓到了好几名罪犯„„
而我，继续着我的设计工作„„
推荐第2篇：想象作文
想象作文
二、阅读训练
（一）阅读下面的文段，回答问题。
于是，一条大江低声吟唱着，不分时刻地向前奔流。他变得十分强壮，积蓄了巨大无比的精力。他tiào()望着远远隐在白云里的山峰，以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼。他不费力就xiān()起一阵阵汹涌的波涛，他沉着地举起庞大的轮船，帮助他们迅速航行。他负担着许多，可是他不感觉什么负担。大江就这样奔流，不断向前奔流。
那些被波浪卷起，跟随大江行进的泥沙却感到累了，问：
“喂，大江！老这么跑，到底要往什么地方去呀？”
大江回答：
“还要到前面去呀。”
疲乏得喘不过气的泥沙愤愤地说：
“前面前面哪有那么多的前面已经走得差不多了还是歇口气吧”
大江的记性很好，他没有忘记自己原来是小溪流，轻轻地笑了笑：“为什么？不行！不能停留！”
泥沙带着怨恨，偷偷地沉下去了，可是大江还是不住地奔流。许多天就好像一天，许多月就好像一个月，他经过了无数繁荣的城市和无数富足的乡村，为人们做了无数事情，终于最后来到了海口。
大江还是不知道疲倦是怎么一回事；他奔流着，奔流着，永远向着前方。
1、拼音写汉字。
tiào()望xiān()起
2、给选文中划线文字加上标点。
3、本文段运用了的表现手法，表现了大江、的优秀品质；揭露了泥沙不良品性。
4、小溪流成为大江后，歌声有什么特点，力量表现是怎样的？
歌声的特点：
力量的表现：
5、“许多天就好像一天，许多月就好像一个月，他经过了无数繁荣的城市和
无数富足的乡村，为人们做了无数事情，终于最后来到了海口。”（请你想．．．．．．．．．
象下，大江为人们做了哪些事呢？）
6、你从小溪的成长过程悟出了什么道理？
推荐第3篇：想象作文
塔洋中心学校2013—2014学年度
第一学期学生现场作文比赛卷
题目：想象作文
要求：利用所提供的材料，展开丰富合理的想象，创编一个故事。（所有材料可以全用，可也可选用2~3样。故事中可以出现别的动物、植物或其它场景。）题目自拟。
材料：森林猫小河老鼠大象
给予是快乐的
塔洋中心小学 四（3）班冯宝瑜
一天，小老鼠要去奶奶家做客，走着走着，来到了一条小河旁，这条小河很深很深，身子大的动物才能走过去，身子小的呢？走进去立马就会被淹死，小老鼠只能在一旁干着急，这时大象伯伯正巧也要过河，它走过来询问道：“小老鼠，你怎么了？怎么站在这里呢？”小老鼠看到大象伯伯，如同见到救星一样，高兴地说：“大象伯伯，见到你真是太好了。我本来要去奶奶家，可是被这条小河拦住了去路，大象伯伯，您能帮我过河吗？”大象伯伯爽快地说：“当然可以！你站在我的鼻子上吧！”说完，小老鼠站到了大象伯伯的鼻子上顺利地过了河，来到了小河的另一边，小老鼠激动地说：“真是太谢谢您了，大象伯伯，今天要不是您，我就不能过河了！”大象伯伯谦虚地说：“你太客气了，帮助别人是我力所能及的事情，再说了，这点小事不算什么！”小老鼠心里想：大象伯伯真是乐于助人啊！我要向他学习。
小老鼠告别大象伯伯后继续往前走，走到一片森林里突然听到了“救命”的叫喊声。小老鼠顺着声音找去，原来是小猫中了猎人的陷井，被绳子高高地吊在了树上，小猫看见了小老鼠，哀求道：“鼠老弟，救救我吧！”小老鼠心想：哼！你也有今天，猫是我的死对头，天天追着我，要吃掉我，我才不管他，活该！小老鼠刚想离开，突然又想到刚才大象伯伯帮助自已，才让自已过了河，刚才还想着要向大象伯伯学习呢，现在怎能见死不救呢？于是，小老鼠打消了离开了的念头，转身爬到树上咬断了绳子，小猫得救了，得救了的小猫拉着小老鼠的手一连说了好几个谢谢。小老鼠这时心里感到很高兴，原来帮助别人是这么快乐的事啊！它对小猫说：“不用谢，给予别人帮助，是快乐的。希望别人有困难时，你也能帮助别人！”说完，小老鼠开开心心地往奶奶家走去。
这个童话故事让我懂得了：给予是快乐的。
点评:这是一篇精彩的童话,小作者想象丰富,善于抓住小老鼠的语言和心理活动来进行描写,故事情节奇异是本文的一大特点,由最初的大象帮助小老鼠,再引申到小老鼠帮助小猫,并用小老鼠的话呼应文题,点明中心.（张雪雪）
过河
塔洋中心小学四（3）班王晓明
森林里住着小猫、老鼠和大象。一天，它们商量好了一起去小白兔家玩。 但是，有一条小河堵住了它们的去路，它们过不去。于是，它们三个坐在河边想办法，过了一会，老鼠最先想出了一个办法：就是大家一起游过去。但是猫却反对地说：“不行，我不会游泳。我觉得咱们还是找块木头搭成桥，就可以从桥上走过去了。”大象连忙说：“不行，不行，我的身体这么大，一定会掉到水里的。我看不如找只船划过去。”老鼠哈哈大笑起来，说道：“我看你这个办法更不行，去哪里找一只能容得下你这样大的身体的船？还是我的办法最省事，游过去，不用找船也不用找木头。”猫听了立刻反驳道：“不行！我不会游泳，河水也会把我漂亮的毛发弄湿！”就这样，它们三个在小河边争吵了起来，你一言我一句，谁也没有更好的过河办法。
正好从这经过的河马、猴子和长颈鹿听到他们的争吵后都停下了脚步，它们得知事情的缘由后都给小猫、老鼠和大象出主意。河马挺起它那高大的身体笑着说：“这还不简单？大象驮着小猫和老鼠游过去，而且这条河非常浅，河水才到我的小腿处。”小猫、老鼠和大象听了河马的话都觉得这真是一个好主意，老鼠和小猫急忙跳到大象的背上，大象高兴得准备下水，他刚一迈腿，就听到猴子的尖叫声：“危险啊！不能下水，这河水可深了，前两天的我好朋友小松鼠不小心掉进河里，河水就把它卷走了。”这下可难住了小猫、老鼠和大象，这河水到底是深是浅？该相信谁说的话呢？这时，在一旁的长颈鹿慢悠悠地说：“河水的深浅自已去试探一下就知道啦，况且大象还会游泳呢。正所谓‘亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜’啊！”
听了长颈鹿的话，大象驮着小猫和老鼠下河了，原来河水只没到大象的肚子，既没有河马说的那么浅，也没有小猴说的那么深，原来只有自已亲自试过才知道啊！
点评：小作者想象丰富，能按照本次作文要求进行写作，把事情的过程写具体了，特别是语言描写得合理。用长颈鹿的话结尾，深刻地点明了道理 ：亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。（张雪雪）
鼠象对抗赛
塔洋中心小学 四（3）班卢白茹
今天，森林里要举行一场别开生面的对抗赛——鼠象对抗赛。老虎大王任命口碑较好的小猫担任对抗赛的裁判。参加对抗赛的队员是巨兽组的大象和机灵组的老鼠。
两个参赛队员走向绿草如茵的大赛场。只听裁判的一声哨响，比赛开始了！笨重的大象用它那柱子一样的大脚使劲地踩小老鼠，小老鼠左藏右躲，大象怎么也踩不到小老鼠。大象又猛地一跳，大地被震得微微发颤，裁判小猫被震得四脚朝天，灵活的小老鼠使劲一跳，又稳稳落地，毫发无损！大象更生气了，他用自己长长的鼻子狠很地向老鼠砸去，突然，小老鼠一下子不见了。观众席上的动物们议论纷纷：“小老鼠哪去了？不会是被大象的鼻子砸成肉饼了吧！”大象听到了，开始得意起来，举起它那长长的鼻子向观众席上的动物们炫耀。正在这时，大象忽然觉得鼻子痒痒的，鼻子里还发出一种很像小老鼠的声音，是小老鼠！原来小老鼠跑到大象的鼻子里去了。他在大象的鼻子里一会儿挠痒痒，一会儿乱掐、乱跺。疼得大象直求饶。小老鼠大声问大象：“认不认输啊？”大象痛苦地回答道：“我认输了，求你快点出来吧！”最后，老虎大王宣布：“这场比赛的获胜者是小老鼠！”
动物们都非常惊讶，没想到看似弱小的老鼠获得了对抗赛的冠军，而外表强大的大象却成了小老鼠的手下败将。真是“尺有所短，寸有所长”啊！
点评：小作者通过童话的形式表现了“尺有所短，寸有所长”的道理，习作虽短却含义深刻。文中抓住小老鼠与大象的对抗过程进行生动描述，故事有趣。（张雪雪）
推荐第4篇：想象作文
想象作文
20年后的我
455字
20年后的我，已经是一名远近闻名的发明家，我的发明享誉海外，请您们来看看吧。 我发明了一种防盗锁。这种锁看上去和普通的锁没什么两样，但它功能强大，有三部分组成：微型电子眼、微型电脑、手铐。这种防盗锁的功能很强大，主人只需把亲人、朋友的照片输入电脑就什么也不用担心了。如果主人不在家，来了一个坏人，试图用钥匙把门打开，微型电子眼会迅速把他的模样拍摄下来，和电脑中的照片比对，没有登记的就会弹出手铐，牢牢地扣住那个人，并且通过电脑把信息传送到公安局。过不了多久，警察就会赶到，坏人只能束手就擒了。如果来的是客人，防盗锁比对后，会呼叫家人来开门。
最近，我还发明了一种鞋。这种鞋功能可多了。值夜班的叔叔阿姨穿上它，可以照亮前进的路，防止在黑夜里摔跤；演员穿上它，跳舞的时候，鞋可以发出美妙的音乐；小学生穿上它，可以按摩足部穴位，有利于长高个；运动员穿上它，可以在比赛时跑得飞快；探险家穿上它，可以在攀登时吸住岩壁……
我的发明还有很多很多，有机会请你来体验。20年后的我，只是梦想，要想实现，还要脚踏实地去学习。
成长故事作文
人生有许许多多后悔的事，我尘封的记忆中，最后悔的一件事似烙印般印在我的心中。
那是个落叶飘零的秋天，我和小伙伴玩得很开心，阳阳说：“谁能翻过那张铁丝网，谁就是最勇敢的人！”“好！”经过大家的讨论，我们决定翻过那张铁丝网。阳阳和晓辉一下子就翻过去了。云儿在爬的时候不小心踩空了，“震耳欲聋”地惨叫了一声“啊——”，便没勇气继续往上爬。晓辉在旁边，他的嘴角往上翘，摇了摇头，露出一个邪邪的、微带轻视的笑，说：“小不点儿女孩子就是笨！连铁丝网都翻不过！”“谁说女孩子笨的！翻不过去？我倒不见得。我就翻给你们看！”我不服气地说。
我来到铁丝网前，把脚踩在铁丝网上，一步一步向上爬。倒了铁丝网的顶端，我把一条腿跨过去，接着第二条腿，成功！我翻过了铁丝网，心里乐滋滋的。一不小心，我翻回铁丝网时，也一脚踩空了，摔了下来。膝盖上流了血，“好痛哦！啊——早知如此何必当初呢？逞啥英雄？痛死我了。”一个个“痛”字在我心间索绕。到伤好后，两条大腿上各留下了贪玩的惩罚——两个“蜂窝”。每次看到这两个蜂窝，就心里泛酸、难受。人生后悔事儿真多，贪玩给我的教训，是刻骨铭心的、抹不掉的。希望大家在玩乐的期间要注意安全，不做危险的事，一面重蹈我的覆辙，等事情发生后，才知道后悔。
推荐第5篇：想象作文
想象作文四篇
淘气的雨娃娃
夏天到了，妈妈的屋里有点闷，妈妈决定到外面去透透气，顺便去买点菜。
买了一点菜后，就拎着篮子回来了。在回来的路上，妈妈说：“要是下点雨就好了。”可是话还没有说完，淘气的雨娃娃说下就下，哗哗哗，哗哗哗„„
宝宝被雨淋得哇哇大哭，妈妈叫宝宝不要哭，可是宝宝哭得越来越响。
此时，佩戴红领巾的小红看见了，就把伞放在妈妈头上，这位妈妈看了看小红，她高兴地说：“你真是一个乐于助人的小朋友啊！我会好好报答你的。”小红说：“我是少先队员，少先队员帮助别人是应该的。”
过了一会儿，晴空万里，妈妈和宝宝开开心心地回到了家。
童年的回忆
我童年的回忆是多姿多彩的。可是，经过时间的冲刷和我本来就不太好的记性，几乎全部都忘记了，但还有一件事一直让我记忆犹新。
那，已经是几年前的事了。日期让我模糊得不记得了。那是一个早上。我在爸爸的工作台前，找着什么好玩的新玩意儿。找着找着，找到了一个会发热的“新玩意”，由于我年幼的无知和对新事物的好奇。我拿起“新玩意”看了又看了。我情不自禁的伸手去摸了摸那个会发热的口，“唉哟！”被烫伤的我大叫了一声。这一声，把我爸爸妈妈都引来了。妈妈问我为什么被烫伤了。我便把事情的经过一五一十地告诉妈妈。爸爸听了很生气，说：“你干吗搞我工作台上的东西！那都很危险！也很贵！弄烂了,你赔得起吗？”听到这里,我鼻子一酸。眼眶里的泪水也不争气地流下来了。我飞快地跑进房，锁上门。爸爸怎么会这样，以前，我受伤了，他总会安慰我。可现在？他不但没有安慰我，反而骂我！后来，我晚上睡不着，想起来洗个脸。可我却听到了一阵的争吵声：“今天孩子烫伤了，你不安慰她也就算了！你怎么还骂她？”“我这„„也不是为孩子好吗！孩子长大了应该学会面对挫折。否则,以后漫漫长路谁来陪她呀？”“话虽然是这样说，可她还小啊！”„„一阵阵的争吵声连绵不断。可我的心情却平静了许多。我用冷水洗了洗脸。知道了爸爸也是为我好啊。
这件事虽然过了很久，可在我的心中，不！在我和爸爸的心中，印象都很深刻。猪八戒吃西瓜
话说猪八戒上次被孙悟空戏弄后，猪八戒后悔万分，心想：“我下次再也不偷吃东西了，我一定把东西分给大家吃，不吃独食。”这次，他们师徒四人又遇到一座荒山，那里烈日当空，没有一条小河。八戒想弥补以前的过错，就说：“师父，我去给大家找点吃的吧！”悟空连忙说：“好！就看看你能找到什么给我们吃，可别找到东西就吃了。”八戒说：“不会的。”于是八戒便去找食物了。可是，这里烈日当空，哪有什么吃的呀。悟空想看八戒犯不犯老毛病，于是便跟着八戒。悟空看见八戒找不到东西了，摇身一变，变成了一个大西瓜。八戒看见了，喜笑颜开，说：“这会我可有吃的了，”他抱起西瓜，刚要吃，可是想起了上次的教训，说道：“我可不能像上次一样，光想着自己了。”这时西瓜变成了悟空，八戒吓了一跳，大声说道：“何方妖精，敢戏弄我老猪，不想活了。”“谁是妖精，你睁大眼睛看清楚了，我是你师兄，不是妖精。”
“是你呀，师兄，吓了我一跳。”“你这次表现的不错呀。”悟空笑着说，“我陪你去找食物吧！”
于是，他们两个高高兴兴的找食物去了。回来时，他们带了许多水果，有梨子、桃子、西瓜„„。到了唐僧那，悟空说的第一件事就是八戒改了偷吃的毛病，唐僧说：“改了就好。”于是唐僧他们开开心心的吃水果了。
动物的自述—小学想象文
在一个炎热的下午，动物们围在树爷爷的树荫下叽叽喳喳地讨论着。
快嘴快舌的小白兔说：“现在人类越来越不知足了。我们日日夜夜地为他们服务，换来的却是他们的破坏，就连一块容身之地都不留给我们，还把我们的兄弟姐妹都抓去了，真是太可恨了！”
“对，对”在小溪里的小金鱼接口道：“前些天，我不小心游进了一片污水区，水里缺少氧气，我急急忙忙的浮出水面呼吸，却看到附近的工厂不停的往水里排污水，岸上的动物几乎都死了，剩下的也都忙着逃生，空气里还有一股刺鼻的气味。我连忙往回游，可回到家一看，我原本漂亮的衣裳已被染黑了，还散发出一阵阵恶臭。”
“树木医生”啄木鸟接着说：“没错，人类也太不知足了。我昨天到东边树林帮小树治病，却看见一些伐木工人拿着机器，都快把一大片森林锯没了，树上的鸟儿一下没了家园，小树也都奄奄一息，不远处的工厂还雪上加霜的往空中排放污气，蓝色的天空都变成黑色的了！”
听了大家的述说，一直沉默的树爷爷语重深长的说：“保护环境不仅关系到我们的生存，同时对人类的生活有着很深的影响，希望人类能早点认识到这一点，和我们一起保护好地球，保护我们的家园！”„„
夜幕悄悄的降临了，动物们各自回到家里，已然进入了梦乡。远处仍不断传来工厂“咔嚓，咔嚓„„”的声音„„
推荐第6篇：想象作文
假如我是风
（设问或排比开头）假如我是风，我会去哪里呢？我会干什么呢？大家听听的我的幻想之旅吧！
坏的方面： 我飞啊飞啊，飞到一个小村庄。看到一群苍蝇在开会：一只苍蝇颇为担心地说：“老大，咱们运输垃圾的伟大任务还能完成了吗？”苍蝇老大斩钉截铁地说“当然能，不管天气好坏，我们都要坚决完成任务。”我气愤不已，使劲儿一吹，把它们一个不落地吹进了垃圾桶。这害人的东西，看你怎么完成任务？看着它们狼狈的样子，我哈哈地笑了起来。
好的方面： 我飞啊飞啊，飞到一个高楼林立的大城市。在一个绿油油的草坪上，我看到一个小女孩在放风筝。突然，她的风筝挂到了大树上，怎么也拉不下来。只见她皱紧了眉头，几番拉扯也没有用，她焦急得快哭了。我使劲儿一吹，风筝掉了下来。看着小女孩重新露出天真的笑脸，我心里美滋滋的。
我飞呀飞，我来到祖国空气污染严重的地方，我要吹走空气中的
尘粒、粉尘、雾尘、烟和煤烟等等，这些东西都是会对生物和人体健康会造成危害的颗粒物，我用尽全力一吹，把它们都吹走，让人们出门不用戴口罩，让天空永远蔚蓝明净。
总结：假如我是风，我一定会为祖国造福，为大家带来欢乐！
假如我是小偷
（排比开头）每个人都希望自己尝试不同的经历，有点人想当演员，扮演各种各样的角色；有的人想当老师，教书育人，桃李满天下；有点人想当宇航员，遨游太空。可是我呢，想当小偷。哈哈，意想不到吧？让我来告诉你为什么吧。假如我是小偷，我要偷走黑心商家的那一颗爱财如命、损人利己、丑恶的心，去到他们的生产工厂，偷走那些便宜的、有害的原料，不然他们他们生产对人体有害的产品。
假如我是小偷，我要去到网吧里，偷走那些不回家的孩子的那一颗不知父母辛苦、爱玩的心。让他们尽快回家，让父母放心，然后好好学习、天天向上。假如我是小偷，我要偷走空气中的尘粒、粉尘、雾尘、烟和煤烟等等会对生物和人体健康会造成危害的颗粒物，让人们出门不用戴口罩，让天空永远蔚蓝明净。
假如我是小偷，我要去到青藏地区，潜伏在盗猎分子身边，当他们瞄准藏羚羊的时候，迅速地偷走他们的枪和刀，不让他们有机会杀害藏羚羊，保护好这些珍稀动物的生命安全。
假如我是小偷，我要偷光所有不利于人和地球的东西，让人们生活的健康、幸福、快乐。让地球变得更加美好、温馨。你赞同我的想法吗？
推荐第7篇：想象作文
怎样写想象作文 帽儿小学 罗冰
一、什么是想象？
笼统地说，想象就是在头脑里呈现出并不在眼前和未曾见过的事物形象的过程。
二、什么是想象作文？
想象作文与平时作文中的“想象”有所不同。如写桃花，可根据桃花的色想象它像一颗颗五角星，根据它盛开的样子想象它像小姑娘绽开的笑脸，这样就可以把桃花这个事物写具体生动。以上例子只能说是平时作文中一个想象的小节，并不代表它就是想象作文，想象作文不是细节和局部情节的想象，而是整篇作文的想象。
三、在小学阶段，中高年级会接触到的想象作文类型。1) 发挥想象，运用童趣，编写童话。
例如，运用小学生喜爱动物的天性，把自己当成动物来表达它们心中的喜怒哀乐。或者是赞美某一种情操或美德，比如对勤劳、诚实、助人为乐等优良品质的赞美；相反也可以就懒惰、贪婪、说谎等不良品质加以批评。有了素材后，自己再用巧妙的情节相联系，配以精彩生动的语句，就可以写出一篇不错的童话故事。当然，也可以把人物安排成其他事物，同时赋予它思想、语言、行为。
例如《小鼹鼠的皮鞋车》一文有以下这样的片段：
小鼹鼠吱吱在家觉得没意思，又没有精彩的电视节目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它脑子一动，心想：“我把它改成一辆老爷车，一定很棒！”……（略）一辆漂亮的老爷车改好了！汽车开了，嘟嘟嘟……小青蛙正在池边伤心地哭，它看见了皮鞋车，就对吱吱说：“吱吱，我的腿摔坏了，可我今天要去参加森林音乐唱歌比赛，你能送我去吗？”吱吱说：“好的，青蛙先生，请上车吧！”吱吱把小青蛙扶上了车。
以上小片段生动地向我们展示了，小鼹鼠助人为乐的精神，还栩栩如生地表现出小青蛙受伤时的着急、痛苦。
2) 用充足的科学知识，及丰富的科学兴趣，写好科幻作文。
这类作文写起来比较困难，因为它需要小作者有充分的
科学知识，同时还要对某一方面的科学现象感兴趣，再加入
自己的想象来写，这样会使文章较好地体现未来世界的高科
技水平。例如可以选取这样的题目《月球上的新居民》、
《火星探险记》、《太空遨游》、《奇遇飞碟》等。但是这
样的文章切忌不能凭空胡想，光有想法，没有素材，这样
不但写不好还会偏离主题。
3) 结合现实生活，配以自己的想象，写好未来现实生活的想象作文。 这类想象作文是目前
五、六年级经常会遇到的，也是
比较好写的一类想象作文，这类作文主要有现实的素材可以
参考，所以写起来比较容易。例如《二十年后的相会》，就
可以参考目前学习生活的环境去想象未来的校园，也可以通
过观察身边的同学老师去想象二十年后的他们是什么样的，
甚至可以想象一下现在的自己在二十年后又是什么样的？之
后再设计一个理想的故事情节，使不同的人在一个约定的日
子里走到了一起。在这一天里，同学和老师有了怎样的变
化？也是文中应该体现的。
这类作文的要求是：
大胆想象、合乎情理、实实在在、要有立意。
例如以下题目均属于以现实为基础来加以想象： 《月球上甲A联赛》、《20年后的我》、《2030年的同学聚会》、《未来的音乐家》、《克隆爸爸》、《老师变年轻了》、《同龄的祖孙俩》、《梦幻宾馆》等等。 摘录作文：《20年后的我》——浙江 尹金秋
2021年3月10日，我策划、投资并经营的“快补乐”餐厅正式开业了。
说到我的“快补乐”餐厅，还有许多学问哩！我的餐厅各方面都很讲究，餐厅卖的食物营养价值高，味道也很鲜美。以前我们吃的菜里都含有激素、农药等对人体有害的物质，而我的餐厅里都是无公害食品，人们可以放心食用。我不仅让这些菜保持新鲜，还会让菜的“容貌”不变。“快补乐”餐厅还有一大特点——机器人服务。这些机器人是我精心制作的，他们形状各异，功能不同。他们并不亚于那些真人服务员。他们会招待客人，会打扫卫生，还会唱歌、跳舞，逗顾客开心。我的餐厅分三个区，设备非常齐全：少儿区里有小朋友们喜爱的各种玩具；青年区里有许多健身器材；老年区里则有阅览室和棋牌室。噢，忘了告诉你们：“快补乐”餐厅供餐速度快，立等可吃；效率高，一天能接待几千人，深受广大顾客的青睐。而且，我还打算在各个国家和地区都开设连锁店呢。
欢迎20年后的你们惠顾我的“快补乐”餐厅，我们会热情地接待您，并保证您吃得舒服，玩儿的高兴。
以上向大家讲述的几类想象作文，只是目前经常会遇到的几种。但不管写哪一类的想象作文，都应该从现实出发，积攒素材，而对于小学生来讲，就应该认真观察生活，观察身边的人和事，同时经常练笔写一写想象作文，把自己丰富的内心世界借助想象作文很好地发挥出来，老师相信只有善于观察善于练笔的孩子才能写出生动而大胆的想象作文。
树的哭泣
高的树,低的树,绿的树,黄的树......我们树虽然有各种颜色，各种样子，但是我们共有的功能就是----净化器，能把矿物质或水变成果子直接或间接地供给人类的需要。能把二氧化碳净化成氧气，供给人类和动物的需要。可是人类为了钱，为了事业，无情地把我们，一棵棵地破坏了，使空气中的氧气渐渐地少了，使灰尘和氧气渐渐地多了。可能人类觉得树并不是一个生命，就不值得珍惜。这样想就错了，彻底的错了，其实我们也是生命，也有感觉，也会繁殖后代，我们的心灵是美的，如果你们不伤害我们，我们的后代就会到世界各个角落，使世上的氧气更多，到处充满绿色，使环境更优美。可现在你们人类却把我们一棵棵减少了。我们虽然不会说话，可看见这以前满是同伴的绿洲转眼间变成了沙漠，水也渐渐地干了，天也渐渐地热了，没过多久，我的叶子变黄了，变成了肥料，可这里是沙漠，就算再多的树叶也没用了，渐渐地我枯死了。我流着“泪”死了，在死前的一分一秒，我都奋斗着。我真想再为人类多做一份贡献。
如我有一朵七色花,我会用黃色的花瓣让所有人都有一颗善良的心，坏人改邪归正，重新做个好人；用红色的花世界充满和平，不再发生战争；用蓝色的花瓣让地球变成一个美丽的大花园；用绿色的花瓣让所有无家可归的人一个幸福的家；用橙色的花瓣让每个家庭都幸福快乐；用紫色的花瓣让小动物和人类一起生活，猎人也不再捕杀；用青色的花瓣让所有残疾人都康复，成为健全人！！！
我的未来不是梦
睁开朦胧的双眼，透过窄小的窗户，一轮红日正从地平线蹦出来。飞机在法国巴黎站降落了。刚下飞机，一个金发蓝眼的法国男人走上前，问清对方身份后，便把我带到一间酒店里。休息了片刻，就打开手提电脑开始工作。
这时，那位法国男人敲开了门，身后还有一个高大的白发老人陪着他——原来，这位老人是一所法国著名大学的老教授，正是他邀请我到巴黎来的，那位法国男人是他的助手刘易斯。
我用一口流利的法语跟老教授交谈了一阵。我把我的档案递给他，内容如下——（翻译为中文）
姓名：岑海欣 性别：女
出生年月：1993，10 毕业校院：英国剑桥大学
特长：英、德、法、日、韩、葡萄牙语
职业：高级翻译、英美文学教授、博士生导师
……
老教授握了握我的手，说：“我代表**学院，诚意邀请您到本学院讲课。”我笑面相迎，表示没问题。毕竟不是第一次碰到这种场面了，当然有经验啦！
自大学毕业以来，由于成绩出众，资历高于常人，来自世界各国的邀请信如雪片一般飞来，到现在我还应接不暇地拆看各国的邀请信……糟糕，差点忘了要准备明天讲座的稿子……
工作的关系，我经常要走访许多国家。从发达到落后，没有一个一谈起就不让我眉飞色舞地介绍的国家。我的薪水不定，但最少也比白领高几倍。
虽然我热爱我的工作，但一回到家，就变成15年前的我，偎依在妈妈的怀里，像只小羊羔，老是舍不得去上班。
忙碌了一个月，终于能回家了。家门一打开，就冲着里面喊：“妈……”
忽然，刺眼的阳光射进我的眼睛，妈妈的声音传进我的耳朵：“女儿，发生什么事啦？睡得好好地……”
我将会更努力，创造更美好的未来。
假如我有一盒神奇的蜡笔
推荐度：★★★
作者：wjr 发表于2006-7-20 13:19:36 已被阅读366次 假如我有一盒神奇的蜡笔，我要用它来造福人类，让人们生活得快乐、幸福、健康。
假如我有一盒神奇的蜡笔，我要用黄色变出许许多多的金钱，送给灾区的人们，让每家每户不用为吃穿而发愁；让失学的儿童重返校园，好好学习，成为栋梁之材，长大报效祖国。我还会把金钱送给残疾人，让盲人不再生活在乌黑的环境里；让失去双腿的人能站起来，不再坐在轮椅上默默地度过一生。
假如我有一盒神奇的蜡笔，我要用绿色变出树木，让城市空气变得更清新，老人、儿童不用三天两头的去医院；炎热的夏天，小朋友们可以尽情的在树下嬉戏玩耍，大人们在树下纳凉、聊天，消除一天的劳累。我还会把树木种在沙漠旁，让沙漠渐渐地消失。
假如我有一盒神奇的蜡笔，我要用蓝色变出清澈的河水，送给那些缺水的山区，让那里的人们不再为吃水而走上几十里的山路；送给那些水被污染的地区，让那里的人们喝上洁静的水，不再因中毒而死亡，让那里的树木不再为此而干枯，让庄稼不再为此而枯萎。
假如我有一盒神奇的蜡笔，我还要用成千上万种颜色来造福人类。
蓝色畅想曲
蓝色畅想曲
“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡，海里出生，海里成长……”听着这首歌，我心里感到异常激动，因为这时， 我正坐在超光速发射仓里，穿着潜水服，要到海洋妈妈的怀抱里游览一番呢！ “五”、“四”、“三”、“二”、“一”、“发射！”机器按动电钮，我犹如离弦的箭一般，来到海底。
“呀，海底真美！”成群结队的鱼虾围绕着我,向我致意；五彩缤纷的珊瑚，千姿百态；一棵棵的海草，连成一片，金光闪闪；太平洋龟欢快地追逐、嬉戏。
“咦，这海草怎么会变色呢？难道是镀上了一层金子？“我情不自禁地问。这时，耳畔响起了导游小姐亲切的声音：“是海草的根吸吸收了海水中的金子。”原来是这样。海洋的资源异常丰富，百分之七十八的植物中都含有金子，把海水中的黄金提炼出来，特别费劲，有了这种海草，太方便了！
“瞧，”导游小姐指着远处一片郁郁葱葱的森林说，“那就是海水净化森林，它能净化周围五千米的海水。有了这些森林，海水不再又苦又涩了，而是和矿泉水一样清凉、甘甜。”听到这里，我不禁咽了下了一口口水，心想：海洋占地面面积的百分之七十一，有了这些森林净化海水，陆地上将不会再发生大旱灾了。
我兴致勃勃的看着，走着。啊，好险，几百条鲨鱼在我们的正前方，正虎视眈眈地望着我们，“糟了，快跑！逃命要紧！”我边喊边跑。导游小姐急忙拉住我的手，说：“不用怕，这些鲨鱼已经被关在堤坝内了，不会伤人。”我揉了揉眼睛，四处张望，感到莫名其妙。这儿除了水，还是水，哪儿有堤坝呢？“所谓的堤坝，实际上是一种发射电磁波的金属线围成的一个透明的圈。”导游小姐介绍。
正在这时，一个外形像海豚的东西向我们驶来，导游小姐说：“那是托尔。第。文伦博士发明的海底交通艇，它性能良好。。。。。”我还没等她把话说完，就从“海豚”的嘴中钻了进去。“海豚”带我四处游览——“这是海底油田、那是海底牧场。。。。。“这一切，令我目不暇接、大开眼界，感到了大海的奇妙。
“咦，怎么回事，交通艇怎么一个劲地往海面飞啊？求求你，快回海底去吧。”可海豚像着了魔似的继续上升，没过一会儿，导游小姐出现了，她说：“游览到此结束了，请游客们做好登陆准备。”
我恋恋不舍地离开了海洋妈妈的怀抱，回到了陆地上。望着这无边无际的大海，我深思遐想：大海如此美丽，如此富饶，我长大了，一定要去开发她、利用她，让蓝色的聚宝盆成为祖国腾飞的支柱。
假如我有一对翅膀
假如我有一对翅膀
同学们，假如你有一对翅膀，你会飞到那里去呢？去寒冷的北极洲。会去炎热的非洲。还会去荷兰吗？让我说的话，以上的国家和地区，我都不想去。我倒想去去北美洲的加拿大。你知道，我为什么不去欧洲而去加拿大吗？因为以前我在《钱江晚报》上，看见有一 张加拿大的图片，介绍加拿大很美丽。我想去看加拿大真的很繁荣强大呢？
据我了解，加拿大的人喜欢吃面包、奶酪、番茄酱、土豆，而且加拿大人天天把这些东西为食。你知道，加拿大人的粮油店到哪里去了。对了，都到唐人街上。加拿大的蔬菜特别贵，而鸡腿等食物，去很便宜。唐人街上还有一些中餐馆里也有特价菜。
假如我有一对翅膀，我一定要到加拿大去亲口尝一下美味的鸡腿，因为鸡腿既好吃又便宜。你喜欢吃加拿大的什么东西呢？
送给妈妈一个太阳
今天是妈妈的节日，我要送给妈妈一个金灿灿的太阳。
沉静的下午，一串熟悉的脚步声渐渐接近我的家门。啊！妈妈，我本想告诉她，今天在学校发生的趣事，可是一听见这沉重的脚步声，就把到嘴边的话又收回到肚子里了，妈妈的脸上布满了乌云，她对我不闻不问。我想说话时，她却当没听见。唉，妈妈又有烦心事了，我该怎么办？咦！有了，送给妈妈一个太阳，这样妈妈的脸上就不会有乌云了。
每天妈妈都那么累，书上说太阳会增加维生素C的。
虽然太阳是不可能送给妈妈的，但我想，我才是妈妈心中的太阳，我一定会越升越高，让妈妈脸上的乌云都成为阳光，让青春的光芒永远照在妈妈的脸上！
假如我是一只小鸟
假如我是一只小鸟
假如我是一只小鸟，我就会飞到天空上，到太空上探索，到大海上遨游，到天上看星星。那该多好啊！
假如我是一只小鸟，就会飞到太空上。探索一下，太空上是否有一些不明物体在太空上出现—UFO？太空上有多少个星球，有几百万，几千万还是一亿。黑洞到底是什么东西？星球是怎样形成的？
假如我是一只小鸟，就会飞到大海上。遨游着无边无际的大海，有多大?有多宽?台风到来时海浪有多么凶猛，达到了13、16级没有？大海上是否有不明潜水物体出现？
假如我是一只小鸟，就会飞到天空上。观察一下，传说说古人牛郎和织女之间有一座桥，每到一定时间他们就会相见。到底是不是真的？星星是怎样形成的？它有多大？距离地球有多高，有多远。数一数天上的星星有多少颗。
假如我的愿望可以实现，那真是太好了!当然，我只是“假如”不过我们只有努力，就可以把愿望变成现实了。
>续写
……
少校见杰奎琳手中的蜡烛突然熄灭了，觉得很奇怪，想：我刚才没看见她把蜡烛吹熄呀，那蜡烛怎么会自己灭了呢？不对，这一定有问题！他赶紧往楼上跑。另外两个军官见他跑上去了，也跟了上去。杰克和伯诺德夫人心中一紧。
可是，那个少校因为跑得太急，一不小心被楼梯绊了一下，摔了一个“狗啃泥“，后面两个军官来不及停下，也摔了一跤，压在了少校身上，三个人叠在了一起。等他们爬起来，杰奎琳已经回到房间，把情报藏了起来，又把一支事先准备好的蜡烛插上烛台，走到房间门口装作目瞪口呆的样子看着三个狼狈不堪的军官。少校冲到杰奎琳面前，一把抓起蜡烛，仔细地检查了好几遍，也没发现有什么问题，只好和另外两个军官一起悻悻地走了。
伯诺德夫人一家看他们走远了，一起开心地大笑了起来。
推荐第8篇：想象作文
本次习作写什么呢？
在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展，畅谈各自的奇思妙想，说说未来的衣服、未来的食品、未来的住房、未来的交通„„要选择合适的方式进行介绍，如边画边讲，边演示边讲，把奇思妙想讲清楚。别人讲的时候要认真听，可以补充或提出问题，还可以就共同感兴趣的一两个奇思妙想展开讨论。
在口语交际的基础上，写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。写好后，认真读一读，改一改。 什么是想象作文呢？
想象作文是对想象中的场景或事物的描述。它是作者超越时间、空间，或生活常规限制的种种奇思异想的记录。
怎样才能写好本次的想象作文呢？ 想象有多么大的天地，想象作文就有多么大的天地。在这个天地里想象的野马可任意驰骋在茫茫宇宙的每个角落，每一段时间。你可以在天空中翱翔，你可以在日月星辰间散步，你可以提前进入未来的社会、未来的生活，你可以看到几十年后的自己，成为科学家、作家、画家、老师、演员„„在这个天地里，你可以想你所想的一切，做你想做的一切。
想象作文是对想象中的场景或事物的描述。它是作者超越时间、空间，或说生活常规限制的种种奇思异想的记录。作文与想象是分不开的。想象作文，既要大胆新奇，又要合情合理，在写法上最好还能有些情节，避免平铺直叙。
首先，当我们进行想象时，不可能毫无目的，而是有所表达：或对读者起启示、教育作用，或向读者展示一种前景、一种知识、一种愿望及一种理想。要达到这些目的，就必须从生活出发，让读者能够体验、感受，引起他们的共鸣。
例如，你看到一个圆，你会想象到什么呢？一个台湾的小朋友是这样想象的： 佳作示例
圆的联想
圆是我哥哥的眼镜，我哥哥只要戴上他那眼镜，就像是一个很有学问的博士。
圆是我家的镜子，只要我们看到它，就可以把服装整理好：每天打扮、整理仪容都少不了它。 圆是我们经常用的盘子，要是没有盘子，我们吃饭装菜就会很麻烦。
圆就是地球，要是没有地球，我们人类也不会存在，更不会有生物存在，所以我们要保护地球的生态环境。 圆是太阳，假如没有太阳，世界就没有亮光，万物也不能生存。 圆是幸福快乐的象征，我喜欢张口大笑，像个圆。
在这里，小作者从两条线索来写圆，一条线是形状，从圆联想到眼镜、镜子、盘子；另一条线是圆与人的关系，地球、太阳，一个比一个大，对人的生活一个比一个重要。结尾更妙，把圆说成是幸福快乐的象征，甚至连自己喜欢“张口大笑”也与圆联系起来，趣味盎然，令人忍不住也要开口大笑。这篇想象作文，文章虽短，却写得很生动，很有情趣。这就是想象作文一种写法。
其次，要尽量地把所写的景物或事物人格化。在想象作文中，无论描写的是人还是物（动物、植物、器具等），都必须具有人的思维和行动，否则就无法表达我们的思想。实际上，我们只不过是把自己的生活和感受转移到了其他事物上，让它们来替我们说话，如童话、寓言等文体都是这样。 佳作示例
蝴蝶选美
从前，有一个蝴蝶谷，里面住着许多美丽的蝴蝶。它们相亲相爱，幸福地生活着。
一次，蝴蝶们决定举行一次选美比赛，每只蝴蝶都出去打扮自己。十天后，谁最美，谁就当蝴蝶王。
蝴蝶们高兴地飞了出去，去打扮自己。一只蝴蝶飞到凤凰身上，翅膀印上了凤凰的花纹，成了一只美丽的凤凰蝶；一只蝴蝶飞到孔雀身上，翅膀印上了孔雀的花纹，成了一只漂亮的孔雀蝶。还有一只蝴蝶飞到梅花鹿的身上，翅膀印上了梅花鹿花纹，成了一只俊俏的梅花蝶„„
一只小蝴蝶飞出去，刚来到一个出口，突然有一位妇女的尖叫声传进了它的耳朵。它急忙飞过去一看，呀！
一只金钱豹正叼着一个小男孩狂奔着，那男孩的妈妈哭着，喊着：“孩子，我的孩子„„”小蝴蝶一惊，看到旁边有一丛刺玫瑰，便等金钱豹冲过来时，猛地把刺玫瑰一摇，一下子，金钱豹的眼睛被刺瞎了。 它大吼一声，扔下男孩，逃跑了。
男孩子得救了，但他的伤势很重，必须用鱼鹰岩上的灵芝草才能治好。小蝴蝶二话没说，向鱼鹰岩飞去。它飞了三天三夜终于衔来了灵芝草，治好了男孩儿的伤，又帮助男孩的妈妈精心照料孩子，十天很快地过去了。
到了选蝴蝶王的时候，小蝴蝶一点儿也没有打扮，身着旧衣前来参加选美。男孩赶去把前因后果告诉了大家。大家一致选小蝴蝶为王。 小作者采用了拟人化的手法，写出一个富有教育意义的童话故事。它告诉我们：心灵的美比外表的美更重要；只有心灵美的人，才能赢得大家的尊敬和爱戴。全篇文笔优美，内容丰满，小蝴蝶豹口救人的情节，设计得合情合理，令人可信。
第三：写想象作文要注意与现实紧密地结合。脱离现实的想象作文不能说是篇好的想象作文。那么，如何将现实与想象结合起来呢？就是使描写的对象和正常的人类一样具有思想和情感，我们当作者的赋予了他们一种现实感。
在科幻、梦及假想文章都与现实的结合就更加紧密。科幻本身就是在现实基础上的一种想象的飞跃，是假想的另一种现实；写梦和假想作文，其目的是为了反映现实中人的思想和愿望，说到底也是创造另一种现实。 佳作示例
月球之旅
今年中秋节真是寂静，不知道在月球上的嫦娥是否孤单，还是也和我一样，得看这么多字的书呢！想着想着，一阵刺眼的光芒把我包围住了，我赶紧闭上眼睛，只听有人喊：“快起来，太阳神号就要起飞！” 我的眼睛好痛哦！再睁开眼时，我惊喜地发现我已经坐着太空船在空中飞行了。船舱里越来越热，外面红光闪闪，就像台北街上的霓虹灯。穿过大气层，四周的行星慢慢地向太空船靠近，面带笑容地欢迎我们。“轰——”只听一声巨响，太空船停了下来，目的地月球到了，但好像只有我一个人走下太空船。
我走了大约一公里，来到月球上有名的宁静海。当我兴奋地飞奔到“海”边时，却发现原来这里一滴水也没有，到处都是凸凸凹凹的空洞，好像和传说中的不太一样。突然，宁静海附近的岩石都飞舞起来，我看看周围，发现有一个树形的岩石，“树”后一对男女正东张西望。他们转过头来，用严肃的目光瞪着我，女的说：“小妹妹，你是来帮我们抓兔子的吗？”糊里糊涂的我摇摇头。我开始认为这不是真的，但我捏一捏脸，又痛得不得了，看来，这的确是真的。于是我问：“请问你们是嫦娥和吴刚吗？”他们回答是。突然，从一个大的空洞里跳出一只玉兔。吴刚马上拿起袋子，从树形的岩石后面跳出来，把它抓住了。原来，几百年来，嫦娥和吴刚一直在这里“守株待兔”。
我决定帮嫦娥和吴刚抓兔子，但花了好长时间，连一只也没抓到。我心里好急，烦闷闷的便唱起歌来。奇妙的事情发生了：月球上的兔子都围了过来，吴刚见了很兴奋，放开喉咙便喊。玉兔们听了，吓得纷纷逃窜。我生气地说：“我不抓了！”吴刚一听，马上赔礼道歉。突然，一阵冷风吹过，四周的景物都飞起来，嫦娥的头发飘到我的脖子里，刺得我好痒。
“汪！汪！”我睁开眼，只见我家的狗福仔正用尾巴撩拨我，原来刚才我是在梦中啊！但愿有一天我能真正的飞向太空，登上月球。
文章一开始交代了时间——中秋佳节。小作者看书看得倦怠了，望着一轮皎洁的圆月，不由得想到了月中的嫦娥，于是就做了一个奔向月球的梦。这种过渡，非常自然、合理，一点也不牵强。接着写了太空船在空中飞行、着陆月球、遇见嫦娥、吴刚和帮助他们捉玉兔的情景，写得很有情趣，充满了童话般的幻想。
第四：想象作文不能被现实生活所约束。在你的笔下，一切都是可能的，一切都是可以发生的。一群蚂蚁可以进攻一头猛兽，一棵大树可以翩翩起舞，一名少年可以张臂飞翔„„只要你需要，你就可以这么做。但是，人的想象力是无穷无尽的，但我们不能任其宣泄。想象应该围绕所要表达的思想展开，为表现主题，刻画形象服务。童话写得再优美、再曲折动人、再有趣，也必须要表现这一个中心思想；寓言的写作目的，就是为了要告诉人们某种道理；科幻的玄奥、奇妙，是为了向人们展示一种理想；而无论是描写什么样的梦境，还
是假设自己成为什么样的人，都是表达自己的某种强烈的愿望。
既要想象得丰富美妙，又要想象得和情合理，这就是想象的一个秘诀。
聪明的咪咪
一天，黑猫咪咪推着小车，从市场上买回来一篮苹果和一篮香蕉。来到家门口，咪咪先把一蓝苹果搬进屋里。这时，一只小鸟飞到它的窗前，叫着：“咪咪，快去搬香蕉！” 咪咪走出门来，大吃一惊：小车里空空的，一盘香蕉不见了。
“谁偷了我的香蕉？哼，我要捉住它！”
咪咪把那篮大苹果又投了出来，放在屋外地上，然后把一桶透明胶水倒在竹篮四周。小鸟飞来问：“咪咪，你这是干什么呀？”
“有用。”咪咪说完，就走进屋里关上了门。 不一会儿，屋外传来一阵嚎叫声：“哎哟，我的尾巴！快救救我——”
咪咪急忙奔出屋子，只见狐狸的怀里抱着那篮苹果，尾巴被透明胶水牢牢地粘住了。 咪咪高兴地跳了起来：“哈哈！坏东西，看你往哪儿逃！”
这是一篇短小的童话故事。故事的情节是这样的：黑猫咪咪把买来的苹果搬进屋时，放在屋外的香蕉被小偷偷走了。为了捉住小偷，咪咪故意将苹果又搬出屋，在四周洒满胶水，结果将小偷狐狸捉住了。小作者是按照事物发展的顺序来写的，想象合情合理，充满儿童情趣，将一个聪明、可爱的黑猫形象展现在我们面前。
读书破万卷，下笔如有神。读一读别人的好文章，我们可以学习别人的好方法。读读下面的文章，想一想，你有什么收获或启发。
爱吃糖果的胖小猪
胖小猪因胖而得名。在猪家族这个以胖为美的群体中，它自然有着数不尽的荣耀。于是，胖小猪在众猪羡慕的目光中，不无得意地讲述着自己的增肥秘诀——吃糖果。 他说：“糖果的好处太多了，何乐而不吃呢？我每天吃糖200粒以上，什么奶糖、水果糖、什锦糖„„通吃！”说着，又向嘴里塞了一粒糖。没过多长时间，胖小猪就时不时地感到牙痛。但是，他吃糖上了瘾，见了糖仍旧照吃不误。他心想：糖不仅好吃，又能使我身价大增，我可真是太喜欢它了。一会儿不吃我就嘴巴痒痒。从此，就有了一道奇特的景观：胖小猪捂着嘴巴吃糖。
后来，胖小猪的牙上长出了黑斑，还形成了黑洞。口中呼出的净是臭气，猪朋友们开始像避瘟神一样躲着他。更要命的是，钻心的牙痛让他觉得似乎有人在用拳头往自己的牙上打。小猪追悔莫及，捂着腮帮子，跌跌撞撞地去了医院。医生检查之后，语重心长地对胖小猪说：“小猪呀！你喜欢吃糖果，可不能吃得太多。糖果虽然好吃，但糖分也会与牙上的变形链球菌结合，形成牙菌斑，腐蚀牙齿。以后要少吃糖果，而且吃后要刷牙，知道了吗？”胖小猪含着泪点点头。
在医院里，胖小猪共洁牙两次，先后拔了三颗牙，补上了六颗牙，总算把牙病治好了。
从此，胖小猪合理饮食，注意运动，成了一个健康的小猪。 找优点谈体会：
小作者想象力丰富，故事情节写得有起伏，吸引人。吃糖是很多小朋友都有的不良习惯，他们明知吃糖有很多害处，可还是禁不住糖的诱惑。就像小胖猪一样，虽然知道糖吃多了能使自己发胖，可在“以胖为美”的猪家族，这竟成了胖小猪炫耀的资本，这既是小作者想象力丰富的表现，也是本文最大的创新之处。最后，由于吃糖太多，胖小猪的牙疼得厉害，不得不到医院去治一治。出院以后，小猪吸取了教训，合理饮食，注意运动，成了一个健康的小猪。你看，这篇童话的情节多有趣啊！相信爱吃糖的小朋友看了这个有趣的故事，一定会改掉这个坏习惯的。这样，作者的写作目的也就达到了。
飞向月球
时间忽然转到了2050年的8月15日。已成为世界著名航天科学家的我，乘坐在自制的“神州A－－18”号探月船里。一按动电钮，耳边只有呼呼的风声，眼前只有蔚蓝的天际，洁白的云朵，我这才感觉到飞船已经离开了地球。睁开眼睛一看，美丽的桂林山水，雄伟的万里长城，还有埃及的金字塔等尽收眼底。 一眨眼，飞船飞到了月宫门前。我刚走下机舱，传来了欢呼声：“欢迎，热烈欢迎地球上来的客人！”啊，原来是美丽的嫦娥阿姨和憨厚的吴刚伯伯在欢迎我的到来呢！我真有点不相信自己的眼睛。这时，吴刚伯伯上
前拉住我的手，一边做着手势一边说：“请，请！”跨进宫门，展现在我眼前的是另一番天地：整个月官金碧辉煌，琉璃瓦闪闪发光，殿前一棵高大的桂树，高耸入云，郁郁葱葱；整个院子飘满了扑鼻的桂花香。我刚坐下，嫦娥阿姨就给我倒上了溢香满口的桂花酒。我轻轻呷了一口，顿时香透全身，甜进心里，这时，不知什么地方响起了优美动听的乐曲，只见嫦娥阿姨两手舞动着又宽又大的袖子，随着优美的乐曲翩翩起舞。她时而飞速旋转，时而轻歌曼舞。那轻盈的舞姿，美妙的歌喉，使我惊叹不已。 喝完酒，我请求吴刚伯伯和嫦娥阿姨带我参观月球。“好！”吴刚伯伯和嫦娥阿姨答应了我的请求。吴刚伯伯一边领着我参观，一边介绍说：“月球上有丰富的能源矿产，还有地球上稀有的金属，我们都盼望着家乡能来人开采啊！”听了吴刚伯伯的话，我对他说：“吴刚伯伯，我们不久就会来开发月球的，用月球上那丰富的宝藏为人类造福！”接着，我还给吴刚伯伯和嫦娥阿姨介绍了地球上的电子城，激光开发公司，机器人服务公司等等。每谈到一处，吴刚伯伯他们都感到十分惊奇。嫦娥阿姨说：“明年中秋节一定要回地球上看看。”我绘声绘色地讲着，他们全神贯注地听着，脸上露出了笑容，笑得那么开心，那么甜蜜„„ 找优点谈体会：
飞向月球，人类已经实现。但小作者的“飞向月球”，因有童话的参与，就变得别有新意了。他飞向月球后，见到了传说中的嫦娥和吴刚，领着他参观了金碧辉煌的月宫，欣赏了动听的乐曲和优美的舞姿，还品尝了吴刚酿造的桂花酒。接着，他也向月宫主人介绍了地球上的科技新成就。传说借助想象而呈现出时代特征；传说中的人物借助想象也变得栩栩如生，无论是传神的动作描写，还是客观的情况介绍，既富有童话色彩，而又有一种真实感。
幸福岛的沉没
传说，在很久很久以前，有一个美丽富饶而不知名的海岛。岛的四周被碧绿的海水环绕，气候温和，绿树成荫。对了！还有许多珍禽异兽呢！像袋鼠啦、犀牛啦、鸵鸟啦„„真是应有尽有。岛边的海水特别清澈，水中成群地游着五颜六色的鱼。
早晨，薄雾绕绕，清风唤醒了岛上的动物和植物，新的一天开始了！全被花草覆盖的地面在阳光的照射下，像缀满珍珠、玛瑙的地毯，显出一道道五光十色的彩虹。噢！原来是花草上挂满的露珠还没落呢！树上的叶子青青的，经雾气清洗，一尘不染，一阵风吹过，它便欢快地跳起舞来。鸟儿们走出房门，有的站在枝头叽叽喳喳地练嗓子，有的飞向空中练羽翅。瞧他们，忽左忽右，忽上忽下，多么自由，多么轻俏，那羽翅像锦缎一般的美。整个海岛就像是点缀在大洋中的碧玉。
一天，一支船队在无边的大海上迷航了，顺着风向，船队来到岛边。船员们下了船、贪婪地呼吸着岛上新鲜的空气，欣赏着岛上优美的景色，仿佛置身于仙境一般。他们惊呼道：“啊！我们这是到了天堂了吗？”“不，这不是天堂，这是我们发现的新大陆。”插话的是这个船队的总指挥，这是一位知识渊博的老船长，所有的船员都很敬重他。老船长接着又说：“让我们给这个上帝恩赐的宝地取个名吧！”后来，大家一致同意给这个海岛取名“幸福岛”。
人类的到来给这个海岛带来的只是灾难。他们伐倒了岛上大约一半的树木，致使鸟儿们无家可归，又加上他们大量捕食，岛上鸟类几乎灭绝。剩余的树木没有鸟这个“医生”，受尽虫害折磨。他们还将大量废水、垃圾随意倒入海中，污染海水。没多久，这个岛就大变样了：花草枯萎了，鸟兽迁走了，取而代之的是一座座被油烟、毒气熏烤着的工厂，人们的体质日益下降。由于工业污染导致细菌大量繁殖，气温逐日增高，空气污浊不堪。随着时间的推移，这个曾给人们带来希望的幸福之岛变成了污浊之岛。终于有一天，恶劣的环境使海岛沉没了。
朋友，你听了这个故事，一定深受启发吧！是的，毁灭人类生存的环境，就等于毁灭人类自身。让我们一起来保护环境吧！保护人类赖以生存的环境，就是保护人类的自身。 在此，我要大声疾呼：保护环境，势在必行。 找优点谈体会：
本文选材、构思都很奇特。这是科学幻想的文章吗，既是也不是，因为这是用幻想的方式来写当今极严肃的客观现实，发人深省。文章的前半部极力描绘“幸福岛”环境的优美，后半部对照写了环境遭受污染后的荒凉，令人怵目惊心。结尾的“疾呼”，铿锵有力，震撼人心。全文想象丰富，不但构思了发现幸福岛及其沉没的故事，而且构思了犹如仙境般的、完美无缺的大自然环境，读后令人无限向往，从而引起对环境保护这个严肃主题的深刻理解。
折叠式房屋
广播里面说，野外考察探险的科学家和登山队员居住条件十分恶劣。我听着，不禁萌发了一个奇怪的想法：造一座设备齐全、具有现代化装备的折叠式房屋。
用什么制造呢？对了，用柔软、结实富有弹性的特殊塑料膜。这种折叠式房屋，重量轻，两人便能抬起。折叠时，它像一只大箱子。可只要一按箱柄上的电钮，箱子便会展开升高，变成十平方米的小屋。 走进卧室，你会看到一个多功能特制的床。躺在床上，你会感到柔软舒适，它使你很快进入梦乡。睡醒以后，如果想冲个澡，这时不用按动什么电钮，只要说声“洗澡”就行。因为这床上有一种声控装置。你就躺在大床上，把眼一闭，高速清洁的空气流便将你紧紧围住，并产生一股旋力，给你身体“搓洗”。只需五分钟就能“洗去”一天劳累后身上的汗污。
你饿了，按一下床边白色电钮，床边一扇小门便会打开，里面有做饭用的一切东西。只需掌握做饭和炒菜的时间，把定时表的时针拨到一定的位置上，只要时间一到，香喷喷的饭菜就做熟了。
夏天，只要按动床上的绿色电钮，室内便有一种柔绿的冷光射出来。这种光，有香味，能杀菌、降温。在这样的环境下，你可以静心研究问题。
冬天，只要按动床头的红色电钮，满屋呈现淡红色，使人感到暖烘烘的春意扑面而来。
我真希望能有这样一间房屋。所以，我一定努力学习，掌握丰富的科学知识，长大去建造一座现代化的折叠式房屋。
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小作者构思新颖，换向奇特。小作者知识面广，例如：“声控装置”、“高速清洁的空气流”、“绿色冷光”、“红色暖意”，这些术语一定是他广泛阅读的积累。小作者善于观察生活并从中受到启发。例如，“把定时器表的指针拨到一定位置上，时间一到，香喷喷的饭就做熟了”，难道这不是使用自动洗衣机时受到的启发吗？
太空城的保险公司
日历翻到了2749年，中国已在射手星座建立了一座大型的太空城。这座太空城外形像一个巨大的陀螺，内设300座卫星城。 这天，“二零四”号卫星城的哈哈市长乘坐磁控火车外出，考察，来到银河系。突然，一幢高耸云霄的摩天大楼，展现在眼前。哈哈市长停下车，走近一看：“噢，好高的楼！足足有700层。”“太空城友好保险公司”九个金光闪闪的大字，高高地嵌在大楼的一侧，“原来这就是大名鼎鼎的保险公司！”哈哈市长决定进去看看。 哈哈市长一想，这倒不错，我们星城里万一有个灾祸，投了保应该不用发愁了，于是哈哈市长按了一下全保险的电钮——他为全城的所有项目保了险。
两天以后，哈哈市长回到了“二零四”号卫星城，没料到，磁控火车刚一开进星球城的拱型城门就被一股巨大的火光给弹了回来。“出了什么事？”哈哈市长急忙从车上跳了下来。只见迎面一座实验大楼在火光中被炸得四分五裂。“不得了啦！智慧博士实验时不小心引起爆炸啦，他已„„”守门的老警长跌跌撞撞地向哈哈市长报告。
“别急——”哈哈市长从口袋里摸出了火柴盒那样大小的全保险遥控器，轻轻一按电钮。“涮——”立即从空中飞来一座实验大楼，照模照样立在原地，门开了，只见智慧博士神奇地出现在眼前，刚才的伤也全治好了。还手捧一叠一百万元的人民币说：“让您受惊了，市长，这钱是保险公司赔偿给我们的实验费。幸亏您有远见，为我们全城保了险，否则我现在就回不来了。”“这是怎么回事？”守门的老警长惊奇地把眼睛都瞪出来了。“怎么你的伤呢？”“这是保险公司的医疗速效器使人在三分钟之内去了伤痛，哈哈——”智慧博士高兴地说。哈哈市长一听兴奋地举起保险遥控器，高声地向他的市民宣告：安心地工作吧，大胆地工作吧，保险公司将永远保障我们向科学攀登，向未来攀登！ 找优点谈体会：
“保险公司”名字非常熟悉的，可“太空城的保险公司”呢？社平小作者以新颖的构思设置悬念，吸引读者。整篇文章字里行间处处表现出作者超人的幻想，例如“射手座”、“太空城”、“哈哈市长”、“磁控火车”等，尤其是实验大楼和智慧博士的被炸和恢复，让人便是觉得惊奇和兴奋。小作者正是通过这种科学幻想，把保险公司在未来社会中的巨大作用展示出来。
五指兄弟
五指兄弟是个好兄弟，他们都爱帮助其他兄弟。但有一天他们却不知因为什么是争论了起来。
三哥中指先说：“我们相处这么长时间总该选出一个老大来统治我们吧。这样，我先说，你们都长得这么难看，小指弟弟还长着茧，大拇指哥哥又短又粗，无名指又笨又蠢，比起体型，食指如猪八戒遇到了罗刹——甘拜下风。哼，我当老大是最合适不过的了。”食指听了，要气炸了，他走到中指旁边，拍了一下他说：“虽然那你长得好看，但敏捷度离我差得远呢！”中指一听，觉得自己的确赶不上食指，只好退到一边。这是小指弟弟走了出来，说：“我是兄弟中最累的一个，瞧我的身旁长满了又硬又厚的茧子，是住人写字时磨出来的。”大家一想也对，每次主人写字时小拇指总是自觉的在地下撑着大家。
大家忽然恍然大悟，每个人都有优点也有缺点。所以他们是不可能选出老大的。
假如我会七十二变
假如我会七十二变，我会变成一阵阵凉爽的风，在夏天的时候为人们带去一丝凉爽。
假如我会七十二变，我会变成一棵棵参天大树，供人们乘凉。 假如我会七十二变，我会变成一朵朵盛开的鲜花，供人们观赏。 假如我会七十二变，我会变成皎洁的月亮，在晚上的时候为人们照亮。 假如我会七十二变，我会变成一架架小桥，帮助人们过河。 假如我会七十二变，我会变成一座座精致的亭子，供人们歇脚。 假如我会七十二变，我会变成一碗碗香喷喷的米饭，供穷人们分享。 假如我会七十二变，我会变成一幢幢的楼房，让穷人们有家可住。
假如我会七十二变，我会变成一颗颗亮晶晶的小星星，跳到盲人伯伯眼睛里，让他们重见光明。 假如我会七十二变，我会变成和平天使，在天空上飞来飞去，不让人类再有战争。 假如我会七十二变，我会变成„„
小水滴与大海
大家应该都知道大海和小水滴吧，他们之间还有一段故事呢，下面就让我们讲一讲吧。
小水滴和大海是好朋友，一天，大海和小水滴碰面了，大海就扯开嗓门喊道：“小水滴，小水滴，快过来，到我家玩玩。”小水滴听到了以后，喊道：“知道了，我马上就过去，我买个礼物送给你。”
小水滴来了以后，大海夸耀道：“你瞧我的房子多么大、多么美。还有你，个头那么小；看我身强力壮，个头多大！”小水滴听了以后，点点头说：“是啊，您是多么的庞大，而我是多么的弱小啊！”
一个神仙听到了他们的对话，便下凡对小水滴和大海两人说：“大海，不要那么骄傲，要不是小水滴，你现在还不在呢；小水滴，你也不要那么谦虚，谦虚过度，就会变得虚假了，但你也别听大海胡说，他说的一点也没有道理。大海，你一开始是不存在的，是小水滴越积越多，才汇成了你—大海。要不是小水滴，你现在还不在这个世界上呢！你知道吗！” 大海知道了自己的错误以后，惭愧的对小水滴说：“小水滴，对不起。我不应该那么骄傲，以后我再也不嘲笑别人了！”小水滴说：“没关系，我们是好朋友！” 从此以后，它们成了形影不离的好朋友。
假如我是诗人
假如我是诗人，
我会写好多好多的诗，
把它献给大家。
假如我是诗人，
我会写小时候所有的事，
把它变成好听的故事。
假如我是诗人，
我会写老师对我们的爱，
把它变成记忆来珍藏。
假如我是诗人，
我会写妈妈对我一生的关心，
把它变成世上最动人的歌。
假如我是诗人......
假如我是一只小鸟
假如我是一只小鸟，
我要飞遍祖国大地，
看看祖国有多大。
假如我是一只小鸟，
我要和凶猛的动物做伴，
让他们不要伤害小动物，
使大家都有一个安全的家。
假如我是一只小鸟，
我要和泉水做朋友，
请他流到沙漠里，
让那儿变成绿州。
假如我是一只小鸟，
我要飞到老师的窗前，
轻轻地给他歌唱，
消除他一天的疲劳。
假如我是一只小鸟，
我要和人类做朋友，
让他们都多植树，
给我们造就一个美丽的家园。
假如我是一只小鸟，
我要飞上蓝天与白云做朋友，
让他把雨滴轻轻洒下， 使大地不再让干旱。
假如我是一只小鸟，
......
大森林
清晨，当我走进大森林里，千万喽金光透过密密层层的枝叶照射在森林里的草地上，草地上盛开着许多五颜六色的野花，周围生长着许多参天大树，空气中到处飘着诱人的花香。我的心情也很好，因为，今天我要去给小白兔过生日。
到了小白兔家门前，我被小白兔家蘑菇形的房子深深的吸引住了。椭圆形的红色屋顶上还有一个长方形的小烟筒正冒着烟呢！小白兔家可热闹了，有小猴子哥哥、小熊弟弟、小松鼠姐姐……它们都穿着漂亮的衣服围在一起高兴的聊天。小白兔高兴的对我说：“欢迎你到我们大森林里来做客！”我为小白兔唱了一首生日歌，还为他点了生日蜡烛。我和小动物们一起唱歌、跳舞、做游戏，玩得可开心了！这时，兔妈妈端上了一盘水果、一碟蔬菜、还有一些点心，兔妈妈说：“孩子们开饭了！”我们赶紧围了上去。我看见盘子里的水果又干又小，蔬菜又黄又烂，点心闻上去一点味都没有，我们一个个看呆了。兔妈妈解释：“现在的人经常乱砍树木，大自然受到了严重的破坏，连水果、蔬菜都不新鲜了，在这样下去，我们小动物就会灭亡的……”我听了心里很难受。天色已晚，我依依不舍的离开了森林。
我爱这美丽的大森林，更爱森林里可爱的小动物，我一定要保护大自然，保护野生动物，保护我们唯一的家园——地球。
文具盒里的争吵
文具盒里住着好几种文具，有转笔刀、尺子、铅笔、橡皮，他们朝夕相伴，相处也还不错。
一天，文具盒里突然闹翻三天。钢笔说：“我是主人的得力助手，我的主人已经读书三年级了，他的学习总少不了我，你们说，我是不是很厉害。”铅笔说：“我才是主人的得力助手，主人幼儿园就开始用我能，我才厉害。”小橡皮不落后大声说：“我才是主人的得力助手，主人写错了字，我可以帮助人把错字擦掉，我是主人的得力助手。”尺子说：“我才最好能，主人的得力助手，主人每次上数学课都要用我，我是主人的得力助手。”
文具盒被吵得捂住了耳朵，大声说：“不要吵了！”所有的文具都被吓住了，终于停止了争吵。文具盒放慢语速，说：“你们都太骄傲了，只是看到了自己的优点，其实每一个人都有自己的长处，大家都要团结起来，才能很好地发挥自己的长处，为小主人服务。”文具们听了很惭愧，表示今后不再自大了，要互相团结。
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想象作文
一、观察图片，理解图片内容
1、看图要有顺序，从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左：或从中间到四周。从整体上了解图片主要内容。
2、从图片中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；
从人物的表情、动作，猜想他在干什么，想什么；
观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。
二、合理想象，培养想象力
1、看图写话要写题目。
2、看图写话要用第三人称来写，要给图画中的人物取名字，文章中不能出现“我”。
3、要善于发挥自己的想像，不要仅局限于图上的内容，加入适当的动词、形容词，能多使用四字成语就更棒了。
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我也想上天
听说今年下半年我国将发射“天宫一号”的消息时，我为祖国日益先进的航空技术而骄傲，同时心里也在想着自己也能飞上天该多好？
就在那天夜里我做了一个航天的梦。
在梦里，我成为了一名宇航员，在一天清晨我接到了中国航天局的一个指令：登上航天飞机 “火星一号”去火星采集火星土壤。我兴奋的从床上蹦了起来，急匆匆穿好衣服，登上了航天飞机。“
10、
9、
8、7”这时响起了倒计时，我的心激动都要跳出来了，我想：我马上就要去太空了。“
1、0”。航天飞机起飞了，很快我们脱离了大气层安全的来到了外太空，我和三位同伴已经开始商议如何从太空舱走出到达火星表层用装备采集火星土壤了！这可不是一件十分简单的事，你首先要适应从舱内气压骤然变成真空的环境，这可是十分危险的，一旦适应不了，后果不堪设想。虽然我们经过这样的训练，但一要真的做，心中不免一些紧张。吃过晚饭，我想已经是7到8点钟了吧，到火星还有一天半的路程，我们要先抓紧时间休息，明天到了火星可以更好的工作。我们睡觉时，要绑在一个大布袋里，据说这有一种固定作用，因为失去了地球引力的作用人就会飞起来，这样会很危险。第二天，我们已经到了太空站，在太空站里与总部联络，此时，总部又给我们一个新的任务：探矿采矿。这个任务让我们有一些不知所措，因为你要知在火星，那指不定有没有矿物。幸好，指挥部给了我们一张矿图。这下，麻烦就小多了。那天下午，我们成功的着陆，根据计划，我们四个人穿着宇航服登上了火星，开始采集土壤了，要采集，可没那么容易，我们用装备一点一点采集着。然后，我们又去采矿，忙碌了一个下午，终于忙完了，我们的服装上满是尘埃，我们赶紧回到航天飞机洗了一个澡，你要知道，洗澡水与你家里是不一样的，这种水有一种专门的作用，不会浮起来。
终于，我以英雄的身份回到了地球，这时梦突然醒了。但我相信，我只要努力读书，为祖国的航空事业奉献出我的光和热。
思念
——读《66瓶灯油》有感
一个从山村里走出的第一个中学生，他在最后当上了师干部，由于工作，五
年没有见到自己的娘了，娘从山里来了一封信，信中说要将攒下来的灯油给他捎去。他在心中给母亲回了一封信：我那可怜又可爱的娘哟，现在都啥时候了，还用那玩意？但是，这是他母亲给他的最后一封信。后来，老家来电报时，他彻底的傻了，他母亲出门时摔了一跤，再也没醒过来。他回老家后，有66瓶灯油。这66瓶灯油里，有母亲思念自己儿子的长夜。
我想说，思念是长辈对小辈的关爱。小辈应常回家看看。孔子说过：父母之年，不可不知也。一则为喜，一则为惧。喜什么，喜大人这么大了看上去还年纪轻轻。惧什么，惧大人离死亡越来越近了。就是这样，你就该去看她们。不要等到她们走了才想起自己忘记做了什么，说了什么话让她们伤心了？大自然不会给予我们第二次机会。错过了，就无法挽回。我的曾外祖母去世了，她生前挺喜欢唠叨的，有些时候我们观念有些不对不一样时，我说了一些不礼貌的话，现在，想道歉都来不及了，我想再听听她的唠叨也不行了。
有些事情错过了就错过了，再也无法挽回了。我们应该珍惜和长辈在一起的生活，关心老人的生活，经常回去看看他们，陪他们聊聊天，不要给自己留下遗憾。
余扬
五（3）班
《狼崖山五壮士》读后感
在1941年秋，凶狠的日寇集中兵力，向我们的根据地狼崖山区大举进攻，七连将掩护任务交给了六班。六班的五名战士：马宝玉、葛振林、胡德林、胡
福才、宋学义一边迎头痛击这些敌人，一边有计划的将敌人引上绝路，掩护好大部队。到了最后子弹打完了，人受伤了，他们在这样的情况下仍坚持用石头砸向日寇，最后，宁死不屈的五壮士由马宝玉带头相继从悬崖上跳了下去，在山谷中响起了他们坚贞不屈的声音：打倒日本帝国主义，中国共产党万岁。这是我们中国人民的声音，这声音惊天动地，气壮山河。
是什么让五壮士有如此的勇气去与日寇搏斗呢？那就是有一颗爱国爱党的心，为了祖国，为了党和人民不惜牺牲自己。这样的人才能被人们敬仰。司马迁曾说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”五壮士的死是重于泰山。其实人有生与死只是一线之差，但有人死得气壮山河，那种人，虽然死了但他以着另外一种方式存活，他们的精神永存于人们心中。有人为了个人利益出卖祖国，为求一丝生机拼命乞怜，这们的人即使活，也会遭世人唾骂，万人践踏。其实人不必太看重生死，该来的时候会来，该去的时候会去，但求无愧于心。狼崖山五壮士为我树立了榜样，它使我对人生价值有了崭新的理解，它将促使我成为一个真正的人，一个英勇坚强的人！
做为一名生活在新时代的少先队员，我应该珍惜现在革命先烈用鲜血和生命换来的幸福的生活，珍惜现在优越的学习环境，学好知识和本领，长大以后可以报效祖国，为祖国的未来贡献自己的力量。
余扬
五（3）班
第11篇：想象作文
想象作文大全
（一）三十年后的地球
三十年后的地球，正所谓有“矛”必有“盾”。人们已经有了“对战”环境
污染的高科技了，并大量使用。
“对战”大气污染，人们使用了过滤网。这种东西可以净化空气，人们对此
表示十分欢迎。看，天空慢慢蓝了，空气慢慢清新了。人们植树造林，让野生动物有了栖息地。臭氧层空洞一天比一天小了。
“对战”水污染，人们发明了“水质净化器”，它能把污水分解掉，变成了
清水排放到河里、农田里。看，水更清、更美丽了。
对于垃圾，人们又想出了“垃圾分解机”，它会把垃圾经过一次一次处理，
转化成养料供给植物。看，垃圾少了，树更茂盛了。
人们的环保意识也增加了不少。记得有一次，我把一个空瓶扔进了“不可回
收”的垃圾箱里，被一个五岁大的小孩看见了，小孩忙从垃圾箱里捡出空瓶，放进了“可回收”的垃圾箱里，然后对我说：“垃圾要分类，叔叔，以后不可以这样了。”
三十年后，我们的地球更美丽了，希望它一直美下去！
（二）未来的衣服
一天下午，我正在家里做作业。突然，有一位白发苍苍的老人从我眼前走过。
我走过去一看，原来是传说中的时光老人，他说他带来了未来的衣服要给我看看。
时光老人向我介绍起了未来的衣服的作用，他说：“这件衣服是透明的，而
且很有弹性，上面有一根细细的管子。
这件衣服虽然看起来跟普通的衣服差不多，但却有许多功能。这件衣服用特
殊的材料做成，既能防水又能防尘，你再也不需要洗衣服了。而且它会变色，会随你的心情变出各种颜色的图案，所以每天只要穿一件衣服就行了。更厉害的是它随着你年龄的增长而变大。
下雨时，没带雨伞，怎么办呢？别着急，它还是双层的哪！只要吹几口气，
它就会“胖”起来，变成一件“充气雨衣”。回到家只要放一下气，就会变成原来的样子了。
它还有很多功能：当天气热时，它会变凉；当你疲劳时，它会发出舒缓的音乐。”时光老人把这件衣服送给了我以后，就走了。
“烨婷，烨婷„„”妈妈把我从梦中叫醒了。
第12篇：想象作文
我是一片小小的树叶
我是一片小小的树叶，也是一片平凡的树叶。我虽然没有花朵那么美丽，也没有竹笋那么坚硬，但我依然觉得自己活得很精彩。
春天来了，我在大树妈妈的怀抱下悄悄地探出头来，我看见世界是多么大啊，天空是多么蓝啊，小朋友们是多么可爱活泼啊！“沙啦啦”———下雨了，雨姑娘用雨丝滋润着我，使我可以茁壮地成长，雷哥哥唱起歌来，让我跳起舞来，可以快乐地成长，风姐姐吹起风来，给我提供了跑步的力量，使我健康地成长。太阳公公用暖和的阳光照耀着我，帮我赶走细菌。在我和哥哥姐姐的努力下，终于撑开了一把绿色的大伞，这把大伞的作用可大啦，农民伯伯工作累了可以来大伞下休息，小朋友们玩到满头大汗也可以来大伞下乘凉。我最大的作用就是可以吸收二氧化碳，放射出充足的氧气。
送走开温暖的春天，就迎来了炎热的夏天。我就变得更绿了，大伞就更大更凉了。我看见有几个女孩子在大伞下看书，那肯定是勤奋的孩子，我真的想对她们说：“小朋友们，我能和你们一起看书吗？”
秋姑娘来了，我就渐渐地变黄了，慢慢地飘落下来，我飘啊，飘啊，看见有只蚂蚁不慎掉进了河里，我就飘过去，蚂蚁爬到我的背上，我就把它渡过河。
冬天来了，我被土层埋得深深地，等我腐烂了之后，就会变成树妈妈的养料，树妈妈就可以继续长出更多的叶子，继续默默无闻地为人类做出贡献。
虽然我的生命很短暂，但我觉得自己活得很有价值。
第13篇：想象作文
《飞船上的特殊乘客》教学设计默认分类 2010-01-05 08:25:29 阅读799 评论2
字号：大中小 订阅 .
教学目的：
1．认识7个生字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，激起热爱科学的情感。
3．了解太空蔬菜的变化和作用，初步学习课文的说明方法。
教学重难点：
1．重点：了解太空蔬菜变化的原因和作用，
2．难点；学习准确地用词，形象地表达，初步学习课文的说明方法。
课时安排：
1课时
教学过程：
一、导入
师：同学们可能都听说过，2003年10月15日我国进行首次载人航天发射，实现了中华民族的飞天梦想。在神舟5号飞船上，有一位英雄，他是谁呢？
生：杨利伟
2．师：对,在2003年10月15日至16日,我国成功进行了首次载人航天发射,在飞船不仅有我们的宇航员,还有一批特殊的乘客,你们想不想知道这批乘客是谁？
3．今天,我们就来认识这批特殊的乘客。
板书：飞船上的特殊乘客
让学生读课题。
二、初读课文
1．师：这是一篇略读课文，请同学们打开书,读一读这篇课文，注意其中生字的读音和生词，借助你们手里的字典等工具查一查、学一学。
学生自读课文，自学交流。
2．检查生字自学情况。
板书：例如
筛选
辐射
淘汰
美味佳肴
盐碱
指名学生读上面的词语。教师相机指导。
3．指名分段朗读课文。
三、研读课文
1．让学生按照黑板上的问题再读课文：
学生读课文、讨论，教师巡视指导，并提供学习资料。
（1）“特殊乘客”指的是谁？
（2）特殊乘客”飞回来后有何变化？
（3）太空蔬菜是怎么形成的？
（4）这些“乘客”的美妙变化和神奇作用是什么力量给的呢？
2．交流汇报
师：飞船上的特殊乘客到底是谁？
生：植物的种子
师：“特殊乘客”飞回来后有何变化？
生1：茄子有的果实比篮球大，有的比鸡蛋小。
生2：它们回来后种在地里，普遍具有以下优点：产量高、品质好、生命强。
师：太空蔬菜是怎么形成的？
生：淘汰不良的，培育优良的，并经过四代以上的培育，最终形成太空蔬菜。
师：太空蔬菜与我们地球上的蔬菜有什么不同？
生1：从外形上看它比原来的更大、更长，还会产生一些颜色的变化。
生2：从味道上，它比原来更鲜美。
生3：从营养价值上它更丰富，抗病力强。
生4：从其他价值上看，还具有药用、美化、绿化的特点。
师：这些“乘客”的美妙变化和神奇作用是什么力量给的呢？
生：科学家。
3．师总结：是的，这些变化其实是我们聪明勤劳的科学家，是他们创造了一个又一个的奇迹呀！
4．接下来请大家浏览课文，并完成练习题。
板书：
全文共___自然段。
一、写神五飞船上,有一批特殊乘客——植物种子。在第(
)自然段
二、写太空种子的变化及变化的原因。在第(
)到第(
)自然段
三、写经过选育后的太空种子的用途。在第(
)到第(
)自然段
四、写科学工作者创造出奇迹。在第(
)自然段 5．师：根据段落大意,你知道课文主要向我们介绍了太空种子的哪二个方面。
生：介绍了太空种子的变化和用途二个方面的内容。
6．课文中也有一句话说的就是这个意思,请你画出课文的中心句(找到的同学一起读一读)。板书：变化、用途
生：小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。
7．通过刚才的训练，我们知道总结课文主要内容有两种方法，一种是根据每段大意来概括主要内容，还有一种是理清文章思路，抓住文章中心句、关键词来概括主要内容，以后我们还要进行这方面的训练。
四、品读课文
1．下面,我们就要去看看太空种子到底有哪些变化。
默读2—3自然段，把你感兴趣的变化找出来，说说为什么？
（1） 出示句子： 在浩瀚的太空中，由于宇宙射线的辐射，由于处于微重力，高真空的特殊环境，使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙变化。
（2）
你理解微重力，高真空吗？
提示：
微重力状态：当一切物体在进行航天飞行时,它们的重量都不见了，这种现象称为“失重”。微重力状态下的用处可多了，在空间站，任何事物都不受重力影响，这样就能够生产出地球上无法生产的新材料、新产品，培育出地球上没有的新物种。
例如：在微重力状态下，没有重的下沉、轻的上浮现象和冷热空气的对流，因而可生产出纯净的新材料；微重力状态对生物的生长发育有明显的促进作用，能培育出优良物种。
学生回答。
（4） 师：就是在真空特殊的环境下，植物种子慢慢地发生了微妙的变化。我们再看一句：
出示句子：例如，搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子，栽培后结出的果实有的比篮球还大，有的却比鸡蛋还小。
师：相差这么大。哪些同学也对这句话感兴趣，一起来读读吧。
2．默读4---5自然段，找出太空种子神奇用
提示：
（1） 食用：美味佳肴
绿色蔬菜：太空黄瓜,太空葫芦,太空辣椒
师；怪不得作者说它是美味佳肴，就因为它抗病力强，很少用农药，又是益健康的绿色蔬菜。
（2） 良药：太空菜葫芦中苦瓜素可治疗糖尿病。
（3）
美化生活：太空花卉
（4）
绿化祖国：太空育种
你想用什么词来形容太空花卉？
太空花卉不仅颜色鲜艳，而且花期更长，一年四季都能美化我们的环境，太空育种还能更好地绿化祖国，保持水土。
引读：一粒小种子竟有这么多用途，怪不得作者说它是那么的神奇。
师：美妙的变化,神奇的用途,这都是谁的功劳？
生：科学工作者。
师：科学工作者真得有魔力吗，这里指的是什么？
生1：知识和工作。
生2：科学技术。
师：正是他们的知识和工作创造出一个个奇迹。
板书：科学创造奇迹
请同学们读读最后一个自然段。
五、学习说明方法：
1．师：你们知道吗？这是一篇说明文，还记得我们以前学过的说明方法吗？有哪些？
提名学生回答。
生：列数字、作比较、打比方。
2．出示句子：例如，搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子，栽培后结出的果实有的比篮球还大，有的却比鸡蛋还小。你知道这个句子用了什么说明方法？
生：作比较。
3．但它还用了另一种方法，这是我们今天要学习的“举例子”。
板书：举例子。
4．在我们课文中多次出现了这种方法，找一找。
提名学生回答。
5．一般来说，这种方法的句子中都有一个鲜明的词语作提示，它们是什么？
生：例如、如、比如、譬如等
六、总结课文
1．通过这节课的学习，你知道特殊乘客是谁吗？
生：植物种子。
2．假如你就是这批特殊乘客之一，你想做一颗什么植物种子，为什么？
3．大家的想法个个精彩，发挥你的想象，运用你学过的说明方法介绍自已吗？
出示小练笔：种子的自述
2．提名学生读自己写的“种子自述”。
七、作业
1．继续完成这篇想象作文《种子的自述》
2．生活中，课文中类似的奇妙事例有很多，课后178页《人造发光植物》就非常有趣，回家仔细阅读。
板书：
飞船上的特殊乘客
“特殊乘客”指植物的种子
优点：产量高、品质好、生命力强
外形：更大、更长，颜色的变化
味道：更鲜美
营养价值：更丰富，抗病力
其它价值：药用、美化、绿化
学习目标
1．正确流利地朗读课文，把握文章的大意。
2．学习课文，了解我国生物科学取得的新成就，感受科学技术所创造的奇迹，激发学生的科学兴趣及探索的欲望。
教学重点：
1、了解太空蔬菜的变化和作用，初步学习课文的说明方法。
2、了解太空蔬菜变化的原因。
教学时间：1课时
教学准备： 有关课件、录音机
教学过程
一、创设情境，导入新课
（放课件）杨利伟实现了中华民族飞天的梦想的激动人心一刻人民为之欢呼，为之手舞足蹈的场面。
师配解说：同学们，这是2003年10月15日我国进行首次载人航天发射，实现了中华民族的飞天梦想。在神舟5号飞船上，有一位英雄，他是谁呢？
生：杨利伟
师：杨利伟还带了一批“特殊乘客”，你们知道它们是谁吗？
（板书课题）
二、初读课文，整体感知。
1．让学生听课本录音。。
2．自读课文，把读不通顺的地方反复多读几遍，读通顺、流利。
3．指名学生逐段朗读。
三、质疑问难
1、提出不懂问题，全班交流。
师：请四个同学为一小组，把不懂的、最感兴趣的地方，在学习小组里进行交流讨论， 注意要把为什么对这问题感兴趣、什么地方不懂说清楚。
生可能会这样质疑：
（1）“特殊乘客”指的是谁？
（2）特殊乘客”飞回来后有何变化？
（3）太空蔬菜是怎么形成的？
（4）这些“乘客”的美妙变化和神奇作用是什么力量给的呢？
„„„
2、学生讨论，教师巡视指导，并提供学习资料。
四、交流汇报
师：飞船上的特殊乘客到底是谁？
生：植物的种子
师：“特殊乘客”飞回来后有何变化？
生1：茄子有的果实比篮球大，有的比鸡蛋小。
生2：它们回来后种在地里，普遍具有以下优点：产量高、品质好、生命强
师：太空蔬菜是怎么形成的？
生：淘汰不良的，培育优良的，并经过四代以上的培育，最终形成太空蔬菜。
师：太空蔬菜与我们地球上的蔬菜有什么不同？
生1：从外形上看它比原来的更大、更长，还会产生一些颜色的变化
生2：从味道上，它比原来更鲜美
生3：从营养价值上它更丰富，抗病力强
生4：从其他价值上看，还具有药用、美化、绿化的特点。
师：这些“乘客”的美妙变化和神奇作用是什么力量给的呢？
生：科学家
…………
师总结：是的，这些变化其实是我们聪明勤劳的科学家，是他们创造了一个又一个的奇迹呀！
五、拓展延伸
师：同学们也收集了一些课文以外的太空蔬菜或花卉，让我们一起来大开眼界吧！（指名学生上台进行介绍，后相互交流）
生 1：种西瓜（放电视）浇温泉的水，喷蜂蜜或牛奶，用不同颜色的塑料套套住西瓜以控制瓜的大小，一个西瓜大约180元。
生2：养鸡：卖一只鸡1斤大约160多元，喂中草药，既对人有营养，又能治病。
生3：种棉花：种彩色棉，织布不用染色。
师总结：科学的领域无边无际，聪明勤劳的科学家们在这片领域进行着不断的开发、创新，才能创造出一个个奇迹。让我们从小爱科学吧，让科学之光洒满我们的校园
六、布置作业
1、查阅有关“神舟六号”飞天资料，了解科学家用载人飞船研究的内容
2、阅读有关的科普书籍
板书设计：
飞船上的特殊乘客
“特殊乘客”指植物的种子
优点：产量高、品质好、生命力强
外形：更大、更长，颜色的变化
味道：更鲜美
营养价值：更丰富，抗病力
其他价值：药用、美化、绿化
春天，我回到了告别了二十年的家乡。
坐在回家的车上，一路上看过来，家乡发生了很大的变化。以前路边是一片田野和几座高山，而现在不是工厂就是高楼，而高山变得比以前更绿、更茂盛了。
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我来到了家乡的村口，“啊！”顿时我呆了。
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家乡的变化太大了，我不敢相信自己的眼睛。以前的泥路变成了柏油路，村中还建起了立交桥。房屋变成了大厦，房前屋后都有几块正方形的草坪和几排花，有的人家还有一个小花园，里面种满了花草。高楼下是一个地下停车场。现在几乎家家都有小轿车。
我看到了那条小河，河两边种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝随着微风摆动着。有几棵特别长的柳条垂到了河面上。当微风吹过，河面上荡起了层层的波纹。树上有几个鸟巢，小鸟们唧唧喳喳得叫着，发出悦耳的声音。
在一条小路上，我碰见了小学时的好朋友——童杉杉，我对她喊了一声，她走过来立刻认出了我。我们紧紧拥抱在一起，高兴极了！
她带着我来到她家，她家有了一幢别墅。我们谈了很多，也回忆起了许多往事。已经到了吃午饭的时间，童杉杉让我留下吃饭，我答应了。
我终于回到家了。父母正在吃饭，见到我高兴极了，热泪盈眶，紧紧地抱住了我。
想象作文是人脑对已有表象进行加工改造而创新的形象用语言文字表达出来。爱因斯坦说过：一切创造都是从创造性的想象开始的，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步并且是知识的源泉。黑格尔在他的《美学》中指出：最杰出的艺术就是想象。想象是创新的先导，没有想象就没有创新，世界上许多发明创造都来源于科学家们的想象。因此，小学语文教学中，教师要善于挖掘教材中的想象之源；捕捉、创设生活情景中的想象之点，引导学生展开想象的翅膀，大胆想象，养成想象习惯，从而提高写想象作文水平。
一、捕设情景，指导想象
想象作文毕竟是作文，它的题材与其他作文同样来源于生活，如果离开了生活源泉，就没有表象和感知，也就没有创造，想象就成为无源之水，只有干涸，无本之木，必然枯死。因此教师要经常指导学生广泛接触自然、社会，善于观察、分析周围的人、事、物，多阅读课外书籍，充实作文素材，增强感悟力。特别是要人为地创设或捕捉一些情景，全方位、多角度地引导学生仔细观察、分析、思考，学生会釜底抽薪，想象薪火会越燃越旺，从而产生种种天方夜谭、奇特怪异的想象。如：一次上晚自习时，学生们正在专心做作业，忽然一只蝴蝶飞入教室，在灯下翩翩起舞。一声“啊„„好漂亮！”把学生的注意力瞬间吸引到蝴蝶身上，顿时教室里沸腾了，我刚想发怒制止，突然灵机一动。“这么漂亮的蝴蝶，它这时来干什么？为什么总喜欢在灯下飞撞？你想对它说点什么„„”话毕，学生“来电”了，七嘴八舌，说过不停。有的说：“它看见我们学习紧张，来给我们表演节目，让我们轻松一下”；有的说：“它是来看我们学习是否专心”；有的说：“是‘卖火柴的小女孩’来给我们讲她的故事”„„真是无奇不有。于是我顺势利导，要求学生把自己看到的，想到的，想说的都一一记下来，以《一只蝴蝶》或《卖火柴的小女孩来了》等为题，当作一次作文。很快学生就写出了自己的得意之作，抓脑袋、咬笔杆的现象没有了，其效果令人拍案叫好。
另外，教师在日常生活中要经常有意识地引导学生仔细观察眼前的万事万物，让学生想象像什么？是什么？他们会想象出一些丰富多采、构思奇妙的景物或图画。
二、借助课文，拓宽想象
教材中的课文是编者根据学生年龄特点、认识规律、学习能力，经过认真筛选而成，它本身就是学生习作的范例。在教材中有许多课文，只要我们仔细挖掘，有些故事情节、内容会给读者留下悬念，值得想象。如《穷人》一课，故事就在“桑娜拉开了帐子”处结束了，给人留下想象的空间：他们后来的生活怎么样呢？于是我让学生以《桑娜夫妇收养西蒙的两个孩子之后》为题，把握故事情节的主线和人物性格特点，将课文续写下去。这样的想象作文，学生不受时间、空间的限制，随着自己的思维构想，故事的发展就会在他们的想象中延伸。又如：教完《世纪宝鼎》一文后，我让学生为 2008年北京奥运会设计一个吉祥物，按照《世纪宝鼎》一课的表达方法，根据自己的构思，将“吉祥物”的艺术造型、文化内涵、艺术价值有序地写出来，并以《吉祥物》为题。这些训练有利于激发学生积极参与的兴趣和创作灵感的发挥。
三、观察图形，任凭想象
想象的基础是表象，而图形则是表象的缩影，是人们最形象直观的表象。同一图形，不同角度不同方位可以产生不同想象，教师经常引导学生对一些简单的图形，多角度、全方位地仔细观察想象，可以培养学生求异想象思维、逆向想象思维，拓宽学生想象空间。如：教师画一个“○”，有的学生会想到是一个“
0”，于是一桩关于“
0”的往事就会浮现在眼前；有的略加几笔会想到像一个红太阳或像向日葵等。又如：在一次考试时，我出了这样一个作文：将“□、△、○、◇”等图形进行组合，再产生想象，自拟题目，写一篇想象作文。学生大胆想象、设计，有的想象成一辆汽车；有的想象成未来的建筑物；有的想象课桌椅等等。这样的想象任意驰骋，通过不断地培养，学生的想象思维和创新能力都会渐渐提高。
四、展望未来，憧憬想象
想象来源现实生活，是以解决问题为核心、为线索，想方设法超越现实。往往小学生的想象不太现实，但充满憧憬的神奇色彩，对未来生活信心十足，我们教师要大胆鼓励学生展开理想的翅膀，让他们敢于绘制未来的蓝图，因为未来是属于他们的。没有美好的想象就没有新的创造，就没有美好的现实。这类训练的内容包括展望未来美好的想象，如《20年后的×××》、《 2040我们再相会》；问题完满解决的想象，如《太空治癌医院》；科学超常发展想象，如《寻找人体黑匣子》等。憧憬想象极具创造性与挑战性，训练时，由于儿童的想象神奇色彩与成人不同，教师要充分肯定他们的创意，适当之时提出参考意见。
五、变换角度，换位想象
世界之大，无奇不有。同一事物，从不同的角度、不同的方位，用不同的观点，不同的态度去观察、思考、探索，有时会产生奇迹般的惊讶。真可谓是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”如教学《我的战友邱少云》一课后，我出了一个作文题目《假如我是„„》。要求学生变换角度，设身处境，把自己当作是邱少云或文中的“我”，来描述自己当时的心理活动，变换角度想象。又如学生对学校有什么建议，就可以让学生写《假如我是校长》，用不同观点产生不同的想象。因此教师在教学或日常生活中要有意识地引导学生换位想象，可以增强学生认知感。
陶行知先生说过：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”只要我们教师经常潜意识地引导，学生的想象力就会越来越丰富，创造力就会不断提高。
第14篇：想象作文
想象作文
二十年以后，我当上了一个发明家。
那时，我发明了许多新奇东西。我还发明了一辆全部由电脑操纵控制的汽车。
那辆汽车上面有一种安全装备。它它能够飞上蓝天，还能够在海洋上航行，甚至可以到海底去探索奥秘。我在汽车上可以下棋、看电视、听广播、谈话聊天……
车上装有各种车辆和动物的声音，它可以和车辆动物交谈。它在大自然中自由自在地活动，不受任何一点影响。
那时，公路上的信号灯，就是红灯、绿灯和黄灯，不用人工来管理。汽车自己就会区别。汽车每次都能够正确地分清这三种颜色的信号灯。
开车的时候，你可以放心。因为只要输入一些数据，它就会不用再听什么指令了就会使车子开得平平稳稳。转弯的时候，它会自动打开方向灯告诉对方自己行驶的路线，避免撞车。有人从对面走来，它鸣喇叭告诉对方避让。如果没用的话，它会自动让开。
现在，我再向你们说说这辆汽车的另外一些特点：汽车上有一个按钮。按一下，它就会送上你想要吃的一些东西和饮料。吃饱了，你可以到汽车里的床上睡觉。
该说汽车的前灯了。车子的前灯有十四种颜色。它会不停地变换，让你眼花缭乱。只要你心里怎样想，它就会开你想要开的灯。
团小四年级：郭承笑
第15篇：想象作文
想像类作文集锦
（一）假如我有后悔药
如果太上老君要帮我炼制丹药的话，我不要长生不老药，也不要可以成仙的药，我想要一颗后悔药。
呀，这道题原来这么简单，早知道我就仔细点啦，呀，这件事原来不能这样做，早知道我就不会啦，呀，不能跟他开玩笑他会生气的，早知道我就不这样啦„„
假如给我一颗后悔药，我一定要重新度过我的初一。在那时我真的做了太多后悔的事。
因为是刚上初中，还很不适应。而且我们要上晚自习，我还要住校。这没有老妈老爸照顾和疼爱的日子真不好过。我们班上是整个初一前45名聚集起来的。各个生怀绝技，自成一派。几乎所有人都具有领导风范，都喜欢管别人。如果说每一个人都有叛逆期的话，那我的叛逆期一定是在初一的。因为不太喜欢他人对自己的拘束，可能老是会违背纪律。老师在那期间还找过我谈话，“你成绩不错，千万不要因为个人情绪影响学习。要放宽心，跟大家和睦相处。别因为成绩好，而摆出一副高高在上的样子。不要太尖锐，多体谅他人”
听了老师的一席话我愿意试试，改正自己对他人的偏见。有一个体谅和包容的心。 后来，我发现我的朋友越来越多，针对我的人也越来越少。可是有一些伤即使好了也会留疤的。有些同学对我还是有些偏见。我真的很后悔，当初为什么不多将心比心，多体谅一下别人。如果给我一颗后悔药，我一定要重新过我的初一。
但风雨过后才有彩虹，尝试后才知道结果，不碰壁又哪知自己的过错。人生没有经历过糊涂事，又哪能清醒。人生没有后悔药，可不要担心做后悔事，因为没做过后悔事又哪能懂得珍惜呢！
（二）飞向太空
飞向太空的梦想一直绵延不断地萦绕在我的心头。我一直幻想着去太空和外星人交朋友，到太空参观外星风光，去品尝外星美食，这一天我的愿望终于实现了。我被选中参观外星太空，听到这个消息，我兴奋得一蹦三尺高。
那天早晨，我和其他几名被选中的伙伴会合了，我们一起飞向太空。
”准备开始发射！5——4——3——2——1——0，发射！“”咣！“飞船剧烈抖动着，我们赶紧调整坐姿，身子绷得直直的。我更是吓得坐在椅子上紧闭双眼，屏住呼吸。没过一会儿，飞船的抖动减缓了，我慢慢睁开双眼，透过右侧的舷窗往外望，”哇！这就是外星太空？“我惊讶不已，乌黑的星空里有一条银色的光带，许许多多的星球漂浮在光带上。一颗巨大的蓝色星球展现在我们眼前，”难道这就是我们的家园——地球？“我正冥想着。一个柔和的声音传到耳畔：”目的地到达，请乘客们下飞船。“我迫不及待地跑下飞船，定睛一看，这不是月球吗？灰白色的、金色的沙子掺杂在地面上闪闪发光，传说中的广寒宫也巍然屹立在我的眼前。
咦，台阶上面有一只兔子，它正在用它那可爱的前爪向我们招手，两只长长的耳朵也有节奏的一抖一抖的。哇——是嫦娥姐姐的玉兔！它是在替嫦娥姐姐邀请我们进去参观呢，我仿佛看到嫦娥姐姐在广寒宫的大厅里已为我们摆满了各种各样的珍馐佳肴，有五仁甜味月饼，有桂花八珍糕点，有我喜欢喝的罗宋汤，还有嫦娥姐姐亲自为我们做的蜂蜜芙蓉蛋、麻辣鸡丁披萨、茄汁鲍鱼……此时不吃，更待何时？我兴高采烈地参观了广寒宫，真是典雅美观。我忍不住拿起相机拍下了这道美景，”啊，可以做个纪念了！“我”咔嚓咔嚓“不断按着快门。我一个箭步冲上台阶，突然脚下一滑——”姐姐，该起床了。“表弟在拖我的脚。
”什么？“我睁开双眼，哦，原来只是个梦呀！
唉，可惜了我的太空美食还没吃着呢……
我相信，总有一天我能真正踏上太空之旅，实现我的太空之梦！
（三）假如我是一颗星星
假如我是一颗星星？这个问题浮现在我的脑海中，我不禁开始浮想联翩，风儿轻轻吹过，树梢，星星的世界离我越来越近，我仿佛在银河中尽情的畅游。
假如我是一颗星星，我将在天空中尽情的游览，我要看一看黑夜中的大海是什么样的，他会不会像传说中的那样纯洁而又神秘，脱离了月亮妈妈的管束，我彷佛变得更加放肆了，我偷偷的来到了太阳公公的住所，把他心爱的睡衣剪了一个大洞，这可把我乐坏了。
忽然，流星姐姐从天而降，她在前，同伴们展示它优美的身姿，我淘气的拽住了流星姐姐的尾巴，让她羞愧得无地自容了。远处，乌云向这边走过来，我被遮住了，又下起了小雨，过了十几分钟，雨停了乌云散开了，湿透了的我在月色中显得更加显眼，我抖抖身子，身上的水珠全都没了，我调皮的性子又上来了。刚接受了沐浴的我，又想出了一些坏点子，我来到了白云姐姐的房间。在她漂亮的脸蛋上开始涂抹乱画，我边唱着歌边飞行，不知是谁拌了我一下，我在空中摔了个狗啃泥。哼！原来是风姑娘的金辫子呀！风姑娘的辫子在空中飘荡，像万缕金丝，朝我涌来。这是月亮妈妈的呼唤声从远处传来，匆忙回到了月亮妈妈的身旁，在摇篮曲的催眠下，我甜蜜地进入了梦乡，淘皮的，我终于能消停一会儿了，黑夜的星空变得更加宁静，宁静„„
（四）假如北京没有雾霾
坐在窗边，望着窗外灰蒙蒙的天空，我的心里十分压抑。“唉„„”窗边又传来我的叹息声，这样的天气，不管叹息多少次都无法缓解自己的心情。家里的空气也闷闷的，可是，这么大的雾霾，我们却连开窗通风都不敢。我托着下巴，努力回想几年前北京没有雾霾的时候，记忆却好像被这雾霾蒙盖住了，一切的美好，也只能自己想象了。 假如北京没有霾，小孩子们会玩的更加畅快。可是现在因为雾霾，家长很少让孩子出去玩耍，我们只能成天闷在家里。所以如果没有了雾霾，他们会回到以前快乐玩耍的样子，小池旁，公园里，又能重现孩子们快乐的身影，响彻着孩子们天真，无忧无虑的笑声。 假如北京没有霾，人们会更加健康。因为雾霾，现在很多人都患上了许多呼吸道疾病，更严重的甚至有肺癌。这么恶劣的天气，对人们的健康没有基本的保障。每天医院里都人满为患，老少的咳喘声也弄得人心惶惶。这样的生活真的是人们想要的吗?如果没有了雾霾，人们的身体健康就有了一层保障，不用受疾病的折磨，还给人们健康，幸福的生活。
假如北京没有霾，北京的景色会更加美好。雾霾像是给天空笼罩了一层隐晦的纱布。由于雾霾天气，各景区的游客也大大的减少了。我们看不清湖水另一岸的高山，望不穿那屹立着的雄伟的桥梁，领略不了迷人的风景。如果没有了雾霾，我们的景点又恢复到光线美丽的样子，游客络绎不绝，欣赏风花雪月，柳岸堤长。湖面上，传来人们划船时的动人的歌声和欢声笑语。那些花草也展露了自己的本色，蓬勃着生命的气息。 假如北京没有霾，我们的交通会更可靠。雾霾让司机的视线不清楚，这就加大了安全隐患，导致安全事故屡屡发生。所以没有了霾，司机驾驶更放心，减少事故的发生频率，给人们多一份安全保障。
假如北京没有霾，人们就不用花费大量金钱买防护用具。许多商家投机取巧，借着人们对雾霾的恐慌，把防雾霾口罩等一类东西的价格炒得极高。没有了霾，人们就没有必要再花这些钱，把省下来的钱积攒起来并捐赠，不知道能让多少山区的儿童读上书，让那些食不饱，穿不暖的人过上更好的日子。
如果北京没有霾，那该多好啊！希望这不仅是我个人的想象与憧憬，有朝一日，它会成为现实。
让我们一同努力，让我们过上更美好的日子!
（五）动物拟人类（1）
在一个深秋的早晨，宁静的大森林中传来了一阵阵清脆的钟声。从美梦中惊醒的小松鼠揉着双眼对松鼠妈妈说：“妈妈，一大清早，你敲钟干什么呀?是不是又要举行什么活动呀?”松鼠妈妈皱了皱眉头说：“不是举行活动，是要召开动物大会，讨论人类造成的雾霾对我们的影响，知道吗?”“妈妈，我可以和你一起去吗?”小松鼠坚定地和妈妈说道。“当然了，我们一起吧!”
来到了森林中心，有许多动物在台下议论着人类造成的雾霾对它们的危害性。突然狮王从台下跳到台上，怒吼了几声，示意让我们安静下来。狮王生气地说：“我亲爱的臣民们，今天我把大家召集在一起，是想看一看大家对这可怕的雾霾有什么想法!” 象妈妈自告奋勇说：“尊敬的狮王，我们可以集体迁移到没有雾霾的地方，你觉得怎么样呢?”小兔妈妈立刻跳起来反驳道：“这个办法，我觉得行不通。你们想想，一来，我们这些弱小的动物走不了多远。二来，你也不知道究竟哪里没有雾霾呀!这个方法不可靠!”兔妈妈接着说：“狮王，我们可以种植更多的树木来净化我们这里的环境，您看，这个方法还行得通吗?”狮王大手一挥说：“我已经派动物们去植树了!可是„„”马爷爷捋着花白的胡子，紧跟着说：“种树虽然有效果，但是树一时半会也长不大呀，所以我看这个方法也行不通。”台下立即热闹了起来，互相议论起来，但还是没有什么好办法。 狮王这时候突然松开了眉头，说道：“我想到一个好办法！不知各位臣民看可行不可行。”大家听了交头接耳，狮王继续说道：“我去和人类商量，让他们不再污染环境，这不就可以了吗?有些事我们不能自己完成，我们也可以向别人帮忙。“台下连声说：“好!”狮王高兴地说：“我这就去!”
到了傍晚，狮王回来了，只见它满面笑容，大声地宣布：“人类同意啦!“顿时，动物们欢呼起来!几年后，森林的天空上再也没有出现雾霾了!
（六）动物拟人类（2）
这是一个深秋的早上，城郊的森林里传出一阵响亮的钟声。这时，从灰蒙蒙的空气中钻出了许多动物们，它们不约而同地向一处平坦的水泥地奔去。因为它们都知道，森林大会就要开始了。
很快，水泥地上就聚满了很多动物。这时，主持人——缺耳狐狸走到中央，清清嗓子吼道：“同胞们，今天是一年一度的森林大会。现在我们遇到了百年不遇的灾难。瞧瞧这天，再看一看这四周，全都是灰蒙蒙的一片。这一准是两脚兽(人类)做的好事!这次大会关乎我们的生死存亡，请大家就在这灰蒙蒙的天气里发表自己的想法。” 话音刚落，一只在大学图书馆里啃了大半年的老鼠跳了上来，厉声说道：“根据我的经验，这玩意叫雾霾。说白了就是空中悬浮着太多的小颗粒，把天给弄脏了，这可是两脚兽的“杰作”，连他们都没有什么好办法解决。
这时一只小鹰一蹦一跳地走上台，泣不成声地说：“前几天，我和我的好朋友小麻雀在空中练习飞行，可谁想到当我们飞到一座烟囱上时，那个“大家伙”突然冒出滚滚浓烟，小麻雀躲闪不及，被浓烟包围住。它还有来得及逃出来，就已经失去了平衡，掉进了烟囱，这真是太可怕了!你说我们招谁惹谁了!”说完小鹰又哭了起来，全场一片肃静。 “可是，这怎么解决呢?”一只瘦的只剩皮包骨的狗说道：“不如我们去和两脚兽谈判，让他们赶紧停止这样疯狂的行为!”“这招根本行不通，我的耳朵就是被两脚兽用可以喷火的管子(枪)给打残的!”缺耳狐狸愤愤地说道。
这可怎么办，全场陷入了沉默。突然一只老奸巨猾的老猫说道：“我有一个办法，干脆我们先离开这里，等两脚兽们自食恶果后，悔改了，我们再回来!”“如果他们不悔改呢?”小鹿弱弱地问道。“那就等全都因为雾霾生病后，再回来!我想到时候他们也没有能力污染空气了!”听完后，大家纷纷叫绝，“这是个好主意!”
“那现在大家赶紧去准备准备吧!我们马上出发!”德高望重的老马一说完，大家就立即散开了„„
（七）好大的雾霾
清晨，我拉开窗帘，啊，好大的雾！我兴奋地穿好衣服，走出了家门。 放眼望去，只见雾遮住了天地，笼罩了世间万物。远处耸立的高楼现在奇迹般地消失了，有的只能看到一大片阴影，有的躲在雾中不见了踪影；路边的树木也不知到哪里去了，只见一片白乎乎的影子时隐时现；小路的尽头原来是一大片田野，现在也没有了，只看见曲曲折折的小路直入雾海，似乎伸向朦胧的天边，看不到尽头。路上的车辆像从别的空间来的，总是先冒出两只朦朦胧胧的“眼睛”，然后钻出半个车身，最后全身才缓慢地从雾中显现出来。车开得那么慢，总是大声呜叫着，生怕出什么意外„„我揉揉眼睛，确定自己不是在做梦。 几个小孩子从雾里突然冒了出来，这儿跑跑，那儿跳跳。他们一边做腾云驾雾、翻筋斗的动作，一边兴奋地大叫着：“我变成孙悟空啦！看我能上天入地！”他们奔跑着，欢呼着，兴奋极了。我也被他们的快乐感染了，是啊，这多像仙境啊！我把眼前的大雾幻想成了九天上的云海，把自己想象成了天上的神仙„„我陶醉在雾海里，做着腾云的姿势，慢慢向前走。 忽然，我听见了雾中几个行人的议论声。一个人说道：“这大雾天气，真是讨厌啊！雾霾里有很多对身体健康有害的烟尘，吸入体内会引起许多疾病呢！听说江南有几个城市因为重度雾霾，中小学生都停课了！”另外一个人应和道：“是啊！还不是那些可恶的工厂搞的鬼！他们只顾眼前利益，把废气直接排入大气，不形成雾霾天气才怪哩！”“排放的汽车尾气也是雾霾形成的一个因素。”雾中我看不见他们的脸，但议论声我听得尤其清楚，于是我从“仙境”一下子回到“人间”。是啊，这看似有趣的雾，其实是一个无形杀手！雾霾的成分是灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等，人吸入肺部后会引起许多慢性疾病，危害身体健康。人是所谓的万物之灵长，竟肆无忌惮地破坏大自然。造成这种雾霾天气的正是我们人类自己，雾霾就是大自然对人类的报复。 我不禁仔细思考起来，眼前的迷雾哪里是仙境啊，分明是悄无声息的魔鬼。我们人类是不是应该好好反省自己的所作所为了呢？ （指导老师：庞加乐） 点评： 小作者最初对大雾充满孩子的新奇感，了解雾霾的危害之后，开始重新思考雾霾与环境污染的问题。我们每个人都应该关心像雾霾一样的环境保护课题，人类的文明与成长，还有相当漫长的路要走。
（八）雾霾的自白
大家好，我是人见人厌，花见花谢，车见车爆胎的PM2.5，这几天你们地球人都在议论我，下面就由我给大家做个自我介绍。
我们的家族很庞大，有PM2.5、PM
10、PM50和PM100，这几个只是冰山一角，我的家族里有无限个直径是任何微米的成员，而我是这个家族中最常见的成员之一——PM2.5，我的直径只有2.5微米，我只世界上最小的生命——细菌大直径达上零点几微米了。
我先进入人体的鼻孔，人鼻孔的汗毛阻挡不了我，我接着进入人体的咽喉，咽喉比鼻孔汗毛中得缝隙还要小，但他还是阻挡不了我，我进入了人的血液，人血液里的巨噬细胞就会把我当成细菌吞下去，那些被噎死的巨噬细胞会释放出一种物质，这种物质可导致细胞及组织的炎症。
大家千万不要把我吸进鼻子里去，这样对我不好，如果谁把我吞进去的话，我就会被那些无情的巨噬细胞吞进肚子里去。这样也对你们不好，当你们把我吸进鼻子里时，你们的鼻子就会黑黑的，这一个又一个黑黑的东西就是一只又一只的细菌，所以，大家千万不要把我和我的兄弟姐妹们吸进鼻子里。
被我污染的地区的人类们，你们听好了啊：如果我的指数在0~10之间，那就是世界上环境很好很好的地区；如果我的指数在11~50之间的话，空气质量指数为优，大家可以放心的去室外活动；如果我的指数在51~100之间的话，大家也可以出去活动；如果我的指数在101~200之间的话，空气质量指数为轻度污染，大家应该减少体力消耗和室外活动；如果我的指数在201~250之间的话，空气质量指数就为中度污染，有疾病的人千万不能出去活动；如果我的指数在251~300之间的话，大家只能呆在汽车里或者呆在家里了；如果我的指数在301~500之间的话，那就是重度污染了，有感冒的人群千万不能出门，一般人群也要减少出门。
所以，大家一定要强身健体，不能让我进入你的体内哦！
《双城记》的开篇这样写道：“这是最好的时代，这是最坏的时代;这是智慧的年代，这是愚蠢的年代;我们的前途拥有一切，我们的前途一无所有。”许多人把生命的真谛诉诸锦衣玉食，认为只有金鼎玉器、裘衣肥马才是人生的饱满。他们紧握双手，就以为可以拥住一切，最后却只得到一个充满雾霾的荒芜世界。
（九）雾霾，死亡的魔影
我揉搓着惺忪的睡眼，好奇地环视四周，“这是哪呀？”这仿佛不是我的2113年，这里是一个被雾霾浸透了的屋子。我斜靠在床上，却看不见室内的任何东西。窗外更是模糊一片，我仿佛在一个混沌的世界里。
“你们去哪了？有人吗？”我既惊恐又悲伤地向茫茫雾霾的天空歇斯底里的大叫，却无一丝回应。
我忐忑不安地摸索着走下楼梯，踉跄地来到一条似曾相识的大路上。路旁，昔日繁华的霓虹灯不见了光亮，穿梭的车辆更是不见了踪影。此刻，我感觉自己好像是飘忽的幽灵，已经不是真实存在的我了。
正当我在死亡线上挣扎时，忽然，一道强烈的电光向我刺来，顿时，我意识到有人来救我了。我高兴的大声呼喊：“我在这里，快来救我！”
“快来吧，可怜的孩子！这里就只剩下你了，你的亲人和朋友们，他们大多都离你而去，活着的有钱的人到‘泰坦星（土卫六）’上生活去了，还有一些人也到了‘月球’，剩下的像你一样，还在灾难中挣扎。”
“你是谁，你怎么没有离开这恐怖的世界？”
“我是‘星际主宰寇司’的使者，前来拯救像你一样散落的人们的。” “哦，天使爷爷，太感谢你了！请问，地球上到底发生了什么灾难？” “孩子，这雾气有毒，快进飞船再说！” 我顺着那道强烈的光线，倏地进了船舱。
“2113年的一天早晨，地球上空忽然雾霾密布，毒气熏蒸，遮天蔽日。一会儿，地心熔岩大面积奔涌，火山喷发，地震滚动，海啸连天，人类面临灭绝境地。‘寇司’知道后，立即调动泰坦、火星、月球等8个星球的‘诺亚飞舟’，火速地飞往地球，拯救落难的人们。” “爷爷，地球为什么要遭此大劫呀？” “哦，孩子，你还记得2013年吗？”
“记得呀，那时，我正在一所外国语学校读四年级呢！”
“是啊，那时，中国的大地上雾霾开始猖獗，尤其是北方的沙尘暴异常的猛烈，仅在10年间就蔓延到全球，多少绿洲变成了沙洲。这一百年来，一年甚似一年，每个国家、每个民族、每个企业、甚至每个家庭，都只顾自己的生存发展利益，把地球的血肉都吸干了，地球就像是一个积重难返的病人，到了毁灭的边缘，你看，灾难来临了吧！” “是的爷爷，这都是世人自作自受。”
“啊，到了。孩子，你终于逃离了地球魔影，现在来到了美丽的月球，这里才是一个人间的天堂！”
“等等，爷爷。你知道我的爸爸妈妈还健在吗？”
“哦，你的爸爸在月球从事环保科研，现在发了，到泰坦旅游去了。你的妈妈在月球环形山新村的氧气制造公司，都好着呢！”
哦！地球的毁灭，重负的月球，欣欣向荣的泰坦，建设中的火星„„试问：人类还能到银河系，甚至河外星系居住吗？我想，人类总会生生不灭的„„
地球啊，我的故乡，一个曾经值得骄傲的天堂！请放心吧！我们都吸取了沉痛的教训，还会回来驱散阴霾、重新建设你的！
一阵惊雷震动，醒来窗外雾霾依稀，但却是地球人间2013年春天南柯一梦！
（十）雾霾的自述
看到这个题目,你应该知道我是谁了吧!没错,我就是让你们望而生畏的那个坏家伙—雾霾。别急别急，我可不是来污染你的肺的，我只是想让你听听我的故事而已。
话说今年冬季，我征兵讨伐首都北平，结果大获全胜。北平人民被我军袭击的痛不欲生，口罩立刻成了畅销货。当然，我军的兵力可不是几个口罩能够抵挡的。本将军派出一员大将——PM2.5（也就是细颗粒物）来了个突然袭击，结果北平又被打了个落花流水、措手不及。
离开了北平，我领着PM2.5和PM10向南走去。近日，我来到了山清水秀的杭州。 “将军，这儿的风景挺不错的，我们来破坏一下吧！”军师PM2.5向我提了一个意见，我点头默许。
于是，我所有的手下——无论是雾还是霾——都开始行动了起来，杭州的亭台楼榭、游船画舫全部都被我们包围了。可是，就当这场战役即将胜利时，一向和我势不两立的暴风雨却赶来了。天哪，我军死伤严重，仅有军师PM2.5幸运的活了下来。不过这也没关系，时机成熟后，你就知道我的厉害了！
几天后的一个艳阳天，我和新招募来的数万小兵再次出现在杭城。哼，这次杭州一定要遭殃了！只见所有小兵都使出了“分身术”，晴天一下就变成了阴天。爬窗户，钻阳台，各种招数一起亮相，可是杭州实在是太难攻打了！直到今天，杭州还没有被我们攻下来。
说到这，我就不得不透露几个抵挡我军进攻的方法了，毕竟我们是好朋友嘛：1.污染较重时不要开窗户；2.尽量少出门、多喝水；3.在户外少说话、用鼻子呼吸。嘘，千万别让别人听到哦！
第16篇：想象作文
想象作文
一、习作要求：
1、想像要合理，叙述要具体。
2、学会运用说明的方法，抓住事物的特点写。
3、注意详略，语句要通顺。
二、完成习作：
科技住宅
我建造了一幢科技住宅，此刻我正坐在家中悬在半空的沙发上，喝着太空水，悠闲地向大家介绍住宅的功能。
住宅的外形我可以自行调节，我可以换成我喜欢的心形、方形、花朵型……各式各样。房子的外表颜色我也可以天天换，今天我心情不错，把房子装扮成了粉红色的宫殿。
进入大门，映入眼帘的是个漂亮的院子，有花
有草有小动物，这里四季如春，因为我设置了恒温器。现在请进客厅看电视，我的电视机形状如球，画面立体，能收到世界各国的电视频道。更绝的是，当你眼睛看累了，电视机会自动播放一些解除你疲劳的画面。想近视也难喽。
带大家看看我的卧室，我的床可以伸缩大小，假如我失眠，它会给我唱催眠曲，轻轻摇晃我入睡。我的卧室一尘不染，因为我的地毯能自动消尘。下一个地方，你乍看可能以为到了海边，别搞错，这是我的卫生间，一个超大的游泳池，一片蔚蓝色让人觉得心旷神怡，海阔天空。我泡在游泳池里，周边的按摩器赶走我的腰酸背痛，好舒服！肚子饿了，来到我的宝贝厨房。我在我的特殊饭锅里放入米、鸡蛋、香肠等材料，片刻，一碗香喷喷的蛋炒饭出锅啦！
这么棒的住宅，有人眼红爬进来怎么办呢？哈哈，那他肯定要自作自受了，报警红外线会把他定在墙上，像个钟摆一样摇来荡去，直让他哭喊讨饶！我的住宅不错吧，只要动脑筋，会创新，我们的生活可以更精彩。我要向全世界推广我的科技住宅，让人们都过上美好的生活。
第17篇：想象作文
重庆市酉阳南龙小学 王贵斌
想象作文是人脑对已有表象进行加工改造而创新的形象用语言文字表达出来。爱因斯坦说过：一切创造都是从创造性的想象开始的，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步并且是知识的源泉。黑格尔在他的《美学》中指出：最杰出的艺术就是想象。想象是创新的先导，没有想象就没有创新，世界上许多发明创造都来源于科学家们的想象。因此，小学语文教学中，教师要善于挖掘教材中的想象之源；捕捉、创设生活情景中的想象之点，引导学生展开想象的翅膀，大胆想象，养成想象习惯，从而提高写想象作文水平。
一、捕设情景，指导想象
想象作文毕竟是作文，它的题材与其他作文同样来源于生活，如果离开了生活源泉，就没有表象和感知，也就没有创造，想象就成为无源之水，只有干涸，无本之木，必然枯死。因此教师要经常指导学生广泛接触自然、社会，善于观察、分析周围的人、事、物，多阅读课外书籍，充实作文素材，增强感悟力。特别是要人为地创设或捕捉一些情景，全方位、多角度地引导学生仔细观察、分析、思考，学生会釜底抽薪，想象薪火会越燃越旺，从而产生种种天方夜谭、奇特怪异的想象。如：一次上晚自习时，学生们正在专心做作业，忽然一只蝴蝶飞入教室，在灯下翩翩起舞。一声“啊„„好漂亮！”把学生的注意力瞬间吸引到蝴蝶身上，顿时教室里沸腾了，我刚想发怒制止，突然灵机一动。“这么漂亮的蝴蝶，它这时来干什么？为什么总喜欢在灯下飞撞？你想对它说点什么„„”话毕，学生“来电”了，七嘴八舌，说过不停。有的说：“它看见我们学习紧张，来给我们表演节目，让我们轻松一下”；有的说：“它是来看我们学习是否专心”；有的说：“是‘卖火柴的小女孩’来给我们讲她的故事”„„真是无奇不有。于是我顺势利导，要求学生把自己看到的，想到的，想说的都一一记下来，以《一只蝴蝶》或《卖火柴的小女孩来了》等为题，当作一次作文。很快学生就写出了自己的得意之作，抓脑袋、咬笔杆的现象没有了，其效果令人拍案叫好。
另外，教师在日常生活中要经常有意识地引导学生仔细观察眼前的万事万物，让学生想象像什么？是什么？他们会想象出一些丰富多采、构思奇妙的景物或图画。
二、借助课文，拓宽想象
教材中的课文是编者根据学生年龄特点、认识规律、学习能力，经过认真筛选而成，它本身就是学生习作的范例。在教材中有许多课文，只要我们仔细挖掘，有些故事情节、内容会给读者留下悬念，值得想象。如《穷人》一课，故事就在“桑娜拉开了帐子”处结束了，给人留下想象的空间：他们后来的生活怎么样呢？于是我让学生以《桑娜夫妇收养西蒙的两个孩子之后》为题，把握故事情节的主线和人物性格特点，将课文续写下去。这样的想象（转载自第一范文网http://，请保留此标记。）作文，学生不受时间、空间的限制，随着自己的思维构想，故事的发展就会在他们的想象中延伸。又如：教完《世纪宝鼎》一文后，我让学生为 2008年北京奥运会设计一个吉祥物，按照《世纪宝鼎》一课的表达方法，根据自己的构思，将“吉祥物”的艺术造型、文化内涵、艺术价值有序地写出来，并以《吉祥物》为题。这些训练有利于激发学生积极参与的兴趣和创作灵感的发挥。
三、观察图形，任凭想象
想象的基础是表象，而图形则是表象的缩影，是人们最形象直观的表象。同一图形，不同角度不同方位可以产生不同想象，教师经常引导学生对一些简单的图形，多角度、全方位地仔细观察想象，可以培养学生求异想象思维、逆向想象思维，拓宽学生想象空间。如：教师画一个“○”，有的学生会想到是一个“0”，于是一桩关于“0”的往事就会浮现在眼前；有的略加几笔会想到像一个红太阳或像向日葵等。又如：在一次考试时，我出了这样一个作文：将“□、△、○、◇”等图形进行组合，再产生想象，自拟题目，写一篇想象作文。
学生大胆想象、设计，有的想象成一辆汽车；有的想象成未来的建筑物；有的想象课桌椅等等。这样的想象任意驰骋，通过不断地培养，学生的想象思维和创新能力都会渐渐提高。
四、展望未来，憧憬想象
想象来源现实生活，是以解决问题为核心、为线索，想方设法超越现实。往往小学生的想象不太现实，但充满憧憬的神奇色彩，对未来生活信心十足，我们教师要大胆鼓励学生展开理想的翅膀，让他们敢于绘制未来的蓝图，因为未来是属于他们的。没有美好的想象就没有新的创造，就没有美好的现实。这类训练的内容包括展望未来美好的想象，如《20年后的×××》、《 2040我们再相会》；问题完满解决的想象，如《太空治癌医院》；科学超常发展想象，如《寻找人体黑匣子》等。憧憬想象极具创造性与挑战性，训练时，由于儿童的想象神奇色彩与成人不同，教师要充分肯定他们的创意，适当之时提出参考意见。
五、变换角度，换位想象
世界之大，无奇不有。同一事物，从不同的角度、不同的方位，用不同的观点，不同的态度去观察、思考、探索，有时会产生奇迹般的惊讶。真可谓是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”如教学《我的战友邱少云》一课后，我出了一个作文题目《假如我是„„》。要求学生变换角度，设身处境，把自己当作是邱少云或文中的“我”，来描述自己当时的心理活动，变换角度想象。又如学生对学校有什么建议，就可以让学生写《假如我是校长》，用不同观点产生不同的想象。因此教师在教学或日常生活中要有意识地引导学生换位想象，可以增强学生认知感。
陶行知先生说过：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”只要我们教师经常潜意识地引导，学生的想象力就会越来越丰富，创造力就会不断提高。
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第18篇：想象作文
学写想象作文
想象作文的种类 想象作文，按照取材和样式的不同，大致可以分为四种类型：
一是理想型想象作文，通过对自身能力和未来的想象，表达自己的生活理想，如“假如我会飞”、“假如我是老师”；
二是幻想型想象作文，通过对未来和外层空间的想象，表达对人类未来的美好憧憬和向往，如“未来的住宅”、“太空旅行记”；
三是童话寓言型想象作文，通过拟人化的动物或植物故事，表达对诚实、善良、勤劳、勇敢等美德的赞颂，对虚伪、奸诈、贪婪、自私等丑行的鞭挞，如“小山羊和小公鸡”、“老槐树和小槐树”；
四是再创造型想象作文，通过对故事的改写、续写等表达学生对原作的理解，抒发他们对原作中人物命运的关心，如为《凡卡》、《穷人》课文写续篇。具体方法有：
①情节扩展：如《凡卡》中有这样一句话：“这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的睑。”要求学生以《无故挨骂》为题，从人物神态、动作、对话、心理活动四个方面进行想象，要突出老板娘的凶狠毒辣和凡卡的可怜无助。
②结尾延伸：《穷人》结尾“你瞧，他们在这里啦。”启发学生想象：渔夫会怎么说、怎么做？桑娜心情现在怎么样？以《桑娜拉开帐子后》为题作文。
③古诗改写：把把古诗译写为现代汉语散文。如学习古诗《塞下曲》后，可引导学生想象，对主人公李将军的外貌、神态、语言、动作等方面进行描写，改为一篇传奇故事。
写作引导
同学们，爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”
想象作文，顾名思义要求作者要发挥其丰富的想象力，而丰富多彩的现实生活又为我们提供了想象的依据。只要同学们多读书，勤观察，善想象，一定能写出好作品。关于想象作文的写作，老师提以下几点建议：
一、立足现实的基础，合理地想象。
我们每个人都在现实社会中生活，同学们也不例外，每天要上学，在学校生活，与老师同学交流；每天要回家，与父母亲在一起，与伙伴们玩耍„„这就是现实生活。想象则与这些现实生活有着必然的联系，现实生活是想象的基础，是写好想象作文的前提条件。想象的翅膀飞得再高，也要从生活实际出发，也要立足生活的土壤，否则，就是胡思乱想了。
二、扇动理想的翅膀，大胆地想象。
要写好想象作文，一定要展开想象的翅膀，大胆地想象，努力地展现自己美好的愿望和理想。同学们要敢于想象，用你们青春的思维，浪漫的笔触，畅想未来，描绘灿烂的明天。
三、充实叙写的内容，具体地想象。
当然，大胆想象并不等于天马行空、不着边际。想象作文要做到内容具体，切忌说空话。你想象未来是什么样子，就要把你头脑中勾画的那个新事物具体描绘出来；你想象未来你在做什么，就要具体描写你的言行。总之，要言之有物，言之有事，言之有景。
四、展现真挚的情感，动人地想象。
想象作文是同学们对未来的幻想，饱含着自己对美好生活的向往，是同学们真实感情的流露。因此，我们在写想象作文时，也应该注意表达自己的真情实感，这样，你写的文章才会感人。
[实战训练]
文题：描绘二十年后的家乡（题目自拟）
提示：作文要求能大胆想象，所以同学们应在作文中充分发挥自己的想象力。但想象须注意合理性和科学性，不能“胡编乱造”。描绘要力求具体、形象，应从某个具体的角度、具体的事物写起，切忌“大而空”。内容可以从不同角度入手，如写家乡的新貌、家庭的巨变；体裁形式上可以多样，如记叙文、散文、幻想小说、日记等。
[佳文共赏]
20年后的城市
张小曼
朋友们，你知道20年后的城市是什么样的吗？如果不知道，那我就带你穿越时空隧道去看看吧！
你坐在小船上，顺着大海中指标的方向，不一会儿，眼前就会出现一个花形的小岛。稍近些，啊，五光十色的小岛！再近些，啊！竟然有一股幽幽的清香迎面扑来，越来越近了，小岛的面目也越来越清楚。抬头一看，哇——这么多花！低头一闻——这么浓的香味！
仔细观赏，出现在眼前的不是粉红的月季，就是金黄的牡丹。噢，不对，这里面还夹有几簇蓝色的牵牛，还不对，这里面还冒出了几丛紫罗兰，还有，海面上竟浮着几十株巨大的纯白色的百合呢！对了，仔细品味，唔，这里边还有梅花的幽香、向日葵热烈的气息，桂花的热情与奔放、荷花的含蕴，还有菊花的隐逸„„
猛然间，登陆了，喜悦与惊奇的心情无法用语言描述，这不会是在童话世界吧！在远处看，那些花儿是那么小，可到了它面前却那么大，个个都有十几层楼那么高，它们的叶和茎都是透明的，还有许多小洞，很像大楼的通气窗„„
噢，明白了。这一朵朵娇艳的鲜花就是一座座摩天大厦，这个小岛就是“花园城市”。如果你喜欢梅花，就可以坐到梅花楼的梅花房中，那是一个很大的房子，里面所有的摆设都与梅花有关，如梅花桌、梅花椅、梅花闹钟、梅花电视等，早上还有梅花机器人为你送来梅花早餐，房间里永远弥漫着梅花的香味„„
花城的缔造者其实就是20年后的我，花城不仅是我的杰作，也是新一代的建筑典范！
第19篇：想象作文
“想象作文”作文指导课
【教学设想】通过教学情境的层层设置，激起学生的写作兴趣，在活动中充分调动学生的视觉、听觉、触觉等多种感觉，激活学生的思维，培养学生的想象力。
【教学目标】引导学生展开充分的联想和想象，写出富有特色的文章。同时，在相互的交流与协作中，培养学生自主合作的探究性学习能力，提高学生的作文水平和作文能力。
【教学重点】设置良好的写作情境，激活学生的思维，培养学生的联想和想象能力。
【教学过程】
一、导入新课
爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力概括着世上的一切。”可以说，没有想象，便没有文学作品。正是想象，李白的“白发三千丈，缘愁似个长”才能千古传诵，想象会使你的文章增添色彩，产生迷人的魅力。
二、课堂训练：认识一下想象
（一）用仿写句式的形式去锻炼和丰富想象。如：“书是钥匙，能开启智慧之门。 书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。”
仿照上述例句，再写出两个关于书的比喻句。
（二）用抽象的文字、符号等形成意境使想象富有形象感。
1.选“公园、百货大楼、大海”中的一个词语，再根据头脑中已占有的感知材料进行思考和想象，然后说一段话。
2.符号“0”是什么？展开你想象的翅膀，形成某种意境，进而概括出一个中心。
（三）总结：想象是在原有感性形象的基础上，创造出新形象的心理过程。如何放飞想象：用观察的方法，从多个角度考虑。
三、想象擂台赛：看谁想得好、想得快
1.上课铃马上就要响了，同学们正在为上课做准备。这时，同学王伟光提着书包急匆匆的来到教室，他的脸上还沾着一丝血迹------请想象事情的来龙去脉。
2.六月的天气，教室里非常闷热。请想象寒冬腊月郊外的景象。
四、进一步放飞想象的翅膀，让学生的想象活起来、动起来。请看表演赛。请就下面几组词语进行合理的联想和想象，以小品的形式表演出来。
1.雨天、茶馆、诺贝尔奖2.面条、汗水、凳子 3.足球、电视、豆油
五、布置作文
同学们精彩的表演令我感动，所以我想送给大家一件礼物，请同学们猜猜是什么礼物？（老师准备一个礼品盒，内装一片羽毛）──别看它只是一片小小的羽毛，只要你充分展开联想和想象，或许它还连者一个美丽动人的故事呢。那么就请同学们根据这片羽毛展开联想和想象，写一篇作文。
六、小结
看到羽毛后，同学们应迅速调动自己已有的生活积累和知识积累，展开联想和想象。俗话说“千里送鹅毛，礼轻情意重”愿这片小小的羽毛能够给你以启迪，让你的思维插上飞翔的翅膀，在写作的天地中自由翱翔，祝同学们的作文越写越好。
七、教学体会
针对学生不愿写作文、害怕写作文的思想倾向，我采用了实践活动与指导作文相结合的方式，引导学生展开充分的联想和想象，在相互的交流与协作中，培养学生自主合作的探究性学习能力，培养学生的作文水平和作文能力。
本节课一开始引用名人名言和名句导入，目的在于激发学生的学习兴趣，让学生初步了解想象的重要作用。接着通过两组训练，让学生认识想象，实践想象。
（一）用仿写句式的形式去锻炼和丰富想象。
（二）用抽象的文字、符号等形成意境使想象富有形象感。在此基础上让学生总结出什么是想象？以及展开想象的方法。接着趁热打铁，我又设计了两组高难度的想象训练活动：
（一）是根据材料想象故事，
（二）是根据三个词语想象成一个故事，并以小品形式表演出来。这样的训练活动符合学生的年龄需求，能让学生的想象活起来、动起来。作业的布置也别具匠心，通过赠给学生的礼物——羽毛，来让学生展开想象，自拟题目作文，这样教师抓住契机，因势利导，设疑激趣，步步深入，充分调动了学生的写作欲望，并为学生提供了一个思维发散的想象空间，从而受到了意想不到的教学效果。
通过本节课的学习，培养了学生的联想和想象能力。本节课本着面向全体学生，提高学生素质，倡导探究性学习的宗旨而设计，基本上达到了预期效果。
第20篇：想象作文
想象作文
江津区西城小学刁溶
一、训练目标
1、培养学生写作的兴趣。
2、激发学生的想象力。
3、怎样把想象的内容写清楚、写具体。
4、学习欣赏别人的作品，学习修改作文。
二、训练重难点
1、激发学生的想象。
2、怎样把想象的内容写清楚、写具体。
三、教学准备
多媒体课件。
四、教学过程
（一）激趣导入，引发想象
1、“山”，这是什么？（板书）“水”，这是什么？（板书）板书山、水象形。
2、（画图曲线）这又是什么？
3、你们丰富多彩的答案给这条普通的曲线增加了这么多的趣味，这就叫做想象。孩子们，张开想象的翅膀让我们一起走进今天的“习作百花园”。
（二）拓展思路，积累素材
1、自读“习作百花园”，了解习作要求。（课件一：习作）
2、老师给大家带来了一个老朋友，让他带着我们出发吧！
瞧啊！美丽的海底世界，也许还住着可爱的美人鱼;世界第一高峰，珠穆朗玛峰;一望无际的沙漠;不知道这神秘的原始森里里有没有住着童话里的精灵？小企鹅们在南极的冰川上开会吗？啊！这是埃及金字塔呀！我们居然还能到太空，瞧这浩瀚的银河，多美呀！孩子们，你最喜欢哪儿？
3、你会看到些什么，听到些什么呢？会发生什么有趣的事呢？
（三）引入例文，学习方法
1、你知道喜羊羊都看到了什么吗？发生了什么有趣的事吗？
2、你觉得他的想象怎么样？（相机引出想象丰富）
3、你能像喜羊羊一样把你想到的说一说吗？
4、说给你的小伙伴听听吧！
5、孩子们说得真棒！那老师就奖励你们看一个喜羊羊想到的故事吧！想看吗？
6、感觉这个故事怎么样？你希望看到些什么？
7、引导学生体会，描写动作、语言、神态、心理能让内容更生动。
（四）实际运用，口头表达
小朋友，我们不但可以想象走进茂密的森林，美丽的海底，神秘的太空„„而且可以想象几百年、几千年后的世界„„对了，你还可以想象长大后的你哟！快把你最感兴趣的内容和小伙伴说说吧！
（五）课堂习作
老师已经听到了好多有趣的事，我们也像喜羊羊一样把它写下来吧。别着急，先看看老师的提示。
（六）展示习作，学习修改
1、交流展示习作。
2、学生、老师点评。（围绕“想象丰富、内容具体”）
3、自己修改或交换修改。
4、展示修改后的作文。
（七）课堂小结
同学们，茹贝尔曾说：想象是灵魂的眼睛，是一切希望和灵感的源泉。大到发明创造，小至生活琐事，我们都需要想象，而写作文更离不开新奇有趣的想象。希望丰富的想象一直伴随着我们，在写作的道路上走得更好，走得更远！
（八）板书设计
想象作文
想象丰富内容具体
