推荐第1篇：燕山大学里仁学院社会调研报告
燕山大学里仁学“思想政治理论课”院社会调研报告
燕山大学里仁学院社会调研报告
关于胡各庄镇侯各庄村村民对毛泽东本人的记忆和评价的调查姓名：李春蕾
性别：女
出生年月：1991.03.09
籍贯：河北省唐山市
所在班级：电气工程系11级电气2班
学号：111203031047
联系电话：18233568916
指导老师：
完稿日期：2013年8月17日
关于胡各庄镇侯各庄村民对毛泽东本人记忆和评价的调查
班级：电气工程系11级电气2班
姓名：李春蕾
学号：111203031047
中国的革命史上毛泽东是一个风云人物，他的名字永远在历史上像丰碑一样伫立着，我怀着对毛泽东毛主席的各种崇敬心情我于2013年暑假根据学校的号召进行了思想政治调研具体如下：
社会调研时间：2013.07.28~2013.08.17
地点：胡各庄镇侯各庄村
对象：胡各庄镇侯各庄村55~65人群对毛泽东本人的记忆和评价
调研的问题：关于胡各庄镇侯各庄村村民对毛泽东本人的记忆和评价的调查
一、社会调研过程简述
1.选题的目的和意义：
目的：通过村民们对毛泽东的讲述及相关资料的查阅，使大家更加了解毛泽东，值此之际再次回忆毛泽东时代的记忆，有助于当代大学生更清晰的了解毛泽东对中国历史及人民的巨大影响，有助于年轻人对毛泽东的功过有一个正确的认识，从而可以使现在更多的年轻人了解已逝去伟人的人格魅力，更加了解毛泽东本人，从而去珍惜现在生活。
意义：通过调研访谈更加全面的了解毛泽东本人和毛泽东带给中国乃至世界的影响，对现有生活进行反思，增强生活幸福感，感恩先辈努力的成果，使视野更加宽广全面，认识事物透彻，通过自己的作为结合实际更加了解中国梦的含义跟以前时代的联系和历史意义。
2.取样方式及具体样本：
面对面进行访谈，具体样本55~65周岁附近村民，现场问卷。
3.调研程序：
（1）时间：7月28号到8月12号，网上查阅资料和书籍资料整理，做了深入具体的了解。具体参看过毛泽东传、维基百科、环球视野网、毛泽东论坛等。
（2）时间：8月13号到8月15号，进行调研，因为考略到是针对农村村民所以对于书面问卷形式的发放问卷然后回收会有十分大的难度，就只进行了访谈法和现场的问卷的方法提取了一些信息。
（3）时间：8月16号到8月17号，整理资料，撰写报告。
二、社会调研结果与分析
1.调研资料：
对毛泽东时代人民社会生活基本状况及分析
⑴、饮食状况
在村民饮食状况的调查中，从受访者回答看来，毛泽东时代本村村民的饮食以玉米面、地瓜面、黍子面高粱面等粗粮及野菜搭配为主食。由于毛泽东时代成立了人民公社，粮食按劳分配，粮食不够分的话就用钱来补贴。一般每户村民每年分到的小麦大约能磨成20斤左右白面，可见白面是十分匮乏的。白面大多在春节等重大节日里才会出现在饭桌上，大部分时候也是与其他面粉混合食用，平日里吃上一块白面馒头都算是奢侈，肉类食品更是少之又少了。村民饮水主要通过村中的井眼挑水，并没有完备的供水管道设施。
⑵、日常购物状况
毛泽东时代村民日常购物并没有现在这样方便，那时我国生产力水平不高，不能完全满足人民的日常需求，物资相对匮乏，购物主要通过票据，比如粮票、布票等并对购买量进行限制。购物有专门的供销社，私人不允许进行买卖活动，否则会被认为是投机倒把。
人民物质生活水平（元）
当时的基本物价：面粉0.075元＼斤；富强粉0.12元＼斤；机米0.065元＼斤；好米0.14元＼斤；玉米面0.006元＼斤；砂糖0.27元＼斤；酱油0.17元＼斤；白菜0.02元＼斤；番茄0.05元＼斤；猪肉0.72元＼斤；羊肉0.58＼斤；牛肉0.65元＼斤；鱼0.40元＼斤；月饼0.55元＼斤；高级月饼1.60元＼斤；水果糖0.01元＼块；高级奶糖0.10元＼块；食用油0.65元＼斤；小学和中学学费和杂费全年5元。(这是借鉴网上资料的数据)
美国(或台湾)人民吃不饱、穿不暖，生活在水深火热之中，挣扎在死亡线上，我们一定要解放他们
这是当时的标语是不是感觉很夸张？就是像现在的朝鲜一样，世界的人民都生活在水深火热中而我们的生活是最美好的。
现实生活中的调研结果：
镇政府镇长：
我们村子附近得益于地理位置建设了很多工厂，带动了当地的经济发展，人们的生活水平较其他一些农村要好一些，那时兴起了一系列的产业诸如水泥厂、砖窑、私人小钢厂、私人铁厂、私人焦炭厂这些都是响应当时国家号召打着幌子建起为了私人利益的厂子，所以很多地方都不合格污染严重，已经于改革开放建设时期拆除了，但是当时的官员并没有秉承当时毛主席所谓的实事求是的原则没有两袖清风所以这位乡长就成为了首个万元户，现在村子对面还有他资产名下的夜总会，多不赘述。当时的政治体制还是相当的不健全的，虽然制订了比较完善的宪法但是由于当时毛主席也是一言堂不可否认，否则不会在后期犯错误自己在法律面前也是没有完全遵守，所以下面执行力度不够，以至于现在也有有法不依的状况。
当时的医疗问题：
很长一段时间医院是先看病后付款的，有很多人是没钱看病的，哪怕是那时候看病动则需要几百块钱，但是综合那时候的工资也不是一般人能承受的起的，所以不花钱看病那时候也很常见，得益于当时毛主席对医疗方面的政策，而现在有的医院不花钱就不能住院甚至不会抢救与其对比鲜明。
2.问题分析与评价
就像毛主席的政策铸就了东北老工业基地的辉煌，它同时造就了当时和现在唐山经济的辉煌，虽然同样是以牺牲环境为代价人们的生活水平虽然受到了北京和天津的压制，但是还是领先河北省其他市，人均生活水平在当时政策的支持下还是稳居前列，人民幸福指数直线提高，那时候医疗设施虽然不健全但是还是没有出现看病难的问题，农村合作医疗就是当时毛主席工作向农村倾斜的效果，总体来说毛泽东在公有制经济方面还是做出了很多的但是证明那不是很适合发展。
总体来说公有制经济害苦了很多人，有一些人看到了商机成功了，但是很多人在破产之后丧失了一部分的积极性，当时的法制很不健全导致当时有一些黑社会性质的团伙，诸如“菜刀队”等，甚至引起过轰动，医疗没有得到改善，到后来直接导致了农村看病难的问题，盲目征地发展已经导致从前赖以为生的土地越来越少，而且煤炭的开采更是导致地质结构变化，为生活带来了很多的不变甚至危险，这都是当时经济发展所带来的危害，很多人这个年龄段不懂政治经济政策但是他们确实被这些以前做下的政策所影响，很多这个时期的村民都对现在的生活感到很无力，因为以前的生活压力没有现在这么大，也算是当时政策的一个好处。
评价：套用上文提到的一句话中国政府当时没有国内外债务，没有让国民分担一份债务，没有出卖后代的土地使用权，更不会出现什么谴责严重谴责什么的话外题，看病很容易，没有看病难，人们生活虽然不富裕，但是没有很大的贫富差距，衣食无忧，而且甚至还以比现在少的工资过着更加好的生活，简单来说当时的供求关系要比现在的供求关系合理的多，虽然没有真正经历过大饥荒*，但是这些人
还是能了解当时的苦难，很吃苦耐劳，顾念毛主席的恩情。总体来说虽然没有真正了解过毛泽东但是这个年龄段的人还是非常的感恩毛泽东的，现在他们是中坚的一代。
三、解决存在问题的具体对策与个人调研收获
存在的问题与解决方法：
1.在调研时，考虑到找的这些人都要有一定的代表性，不能只在一个区域找，所以对调研对象要惊醒一定的筛选。解决的措施是，在实地调研期间每天做2到3份调查问卷，在傍晚人们出来乘凉时找到合适的调查对象进行交谈。
2.在做调查问卷在网上查找资料时，要考虑问题的全面性，自己的力量终究是比较有限的。所以在做完调查问卷时，我向相关的专门做问卷的工作人员寻求了帮助，向他们寻取了意见。
对策：
我们应该更加全面的了解毛泽东通过自己的努力去传播更加全面的毛泽东的思想和政治理论和我们父母一代的人一起去了解这个世纪伟人，而不是仅限于道听途说，这样会使我们认识到这一切到底是如何来之不易，对于这个年龄段的人我们最应该做的就是坐下来认真的跟他们谈谈这些事情而不是进行一些类似于网络宣传的东西因为作为农村的人很难在这个年龄确切的了解网络，而且也很难筛选出正确的信息，谈话还有助于我们了解当时的一些真实事情。
个人收获领悟：
通过这次暑期社会调研，我受益匪浅，通过亲身实践，锻炼了我们当代大学生的语言交流能力，培养了我们严谨的解决问题的逻辑思维能力。使我明白只有实地的调研才能更准确的了解事情的真实性，同时在调研的过程中，也让我更加的了解毛主席的时代，对毛主席的军事天才，外交才能，勤俭节约等的才能与好的习惯更清楚的了解，他永远是我们学习的榜样，同样是我们永远的骄傲！
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2013年度述职报告
电气工程系团总支书记 徐进
2013年是我担任辅导员工作第九个年头。而今年对于我来说更是不平凡的一年，感谢学院领导对我信任，在今年的科级干部竞聘中，我有幸被任命为电气工程系团总支书记。在这段日子里，我经历了很多，付出了很多，也收获了很多。在学院党委的亲切指导下，在我院师生的积极配合下，我顺利地完成了各项任务，各方面都取得了一些进步。现就今年的工作进行简单的汇报。
一、学生工作
目前我担任13级测控
3、4班的辅导员，为了更好地帮助新生适应大学生活，我不断加强学生的思想教育工作、落实好半军事化管理制度，开展形式多样的第二课堂活动，营造良好的班级学风氛围。
在平时的工作中，我及时了解每位学生的情绪和思想状况，并做好记录，做到对自己管辖的学生了如指掌，当他们有思想波动时，及时找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。在班上，对思想上要求进步的同学给予积极支持和鼓励，帮助这些同学不断改进，使他们能够全面发展自己，提高自己，缩短差距。为了加大对学生思想政治工作的力度，我本着严格管理、加强教育、张扬个性、发展自我的原则，培养学生艰苦朴素的生活作风、坚韧不拔的军人品质和严格自律的组织纪律，我们一直坚持和落实好半军事化管理制度，从早操、课堂出勤、晚自习、宿舍内务等方
1 面加强学生的教育和管理，在此基础上，我特别注意培养各班良好的学风、班风。为了能让学生尽快养成良好的大学学习习惯，我让我的助导经常与他们进行经验交流，并让11级的闻萍、盖帅同学结合自己实际给他们做了一次大学生活经验交流会，为新生们指明了四年的奋斗方向，收到显著效果。
期中考试后，针对一些学生自习不能坚持或是学习成绩不理想，采取“一帮一”、“ 多帮一”的办法；同时还召开班会，让期中数学考试成绩好的学生、班级干部传授经验。通过多渠道的努力，现在各班都有着良好的学风，晚上大家都能坚持上晚自习，学生们都暗自下决心，努力提高学习成绩。每周三次的高数课我都坚持下课堂，并找期中考试数学、英语不及格的同学谈话，让他们汇报本阶段的学习成果和下一阶段的学习目标，督促他们找到不足，适应新的学习生活。
此外，为了让学生感受到大学生活的丰富多彩，丰富他们的课余生活，我鼓励学生们积极参加学校学院组织的各项活动。在我系的拔河比赛中，测控4班获得第一名，院团日活动优秀团日活动奖，篮球赛中，测控三四班联队获得亚军……除了参加院系组织的活动外，各班也积极配合自发组织一些有益活动。如测控
3、4班组织了学习经验交流会；测控3班组织了爬山比赛；4班集体出游、聚餐……这些活动既锻炼了学生的组织能力，又增加了班级的凝聚力。
二、团务工作
2 共青团工作是我系学生教育管理、素质教育、精神文明建设的核心力量之一。我们秉承“厚德、博学、求是”的优良校风，以满腔的热情和稳健的步伐，实践了我系共青团工作的长足进展，务实求新、勇于实践，开创了我系共青团建设的新局面。
（一）全面推进思想建团、服务立团，努力提高团组织的凝聚力、号召力
1、高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，牢固树立和落实科学发展观，大力弘扬求真务实精神，紧紧围绕打造 “和谐电气”的工作大局，注重理论联系实际，始终贯穿共青团服务能力建设主线，努力建设学习型、创新型、务实型的青年领导干部队伍。
2、深入开展“喜迎十八大”系列活动，以学习贯彻党的十八大精神为动力，扎扎实实做好大学生团学工作。以主题团日活动、报告会、座谈会、征文和爱国主义影片展演等形式积极开展爱国主义教育活动，激发团员青年爱党、爱国、爱社会主义的热情，提高全体同学的思想政治觉悟，使“中国梦”真正深入学生心中。
3、完善制度，狠抓落实，努力促进团组织建设的规范化、科学化，大力加强团总支自身建设。制度是共青团工作的引路灯，一个好的协作团体，没有完善的制度是行不通的，我系团总支要根据自身的工作经历不断地制定出一系列的制度。要求学生会、科协各部门定期召开例会，明确的学生组织新的工作体制和工作要求，在每个学生干部中起到规范和约束作用。通过这些自身的
3 软件建设，使整个团总支的工作实现了“管理制度化，办公规范化，工作自主化，财务透明化”，增强团总支的战斗力。
4、以学生党团活动为切入口，促进学生政治素质的全面提高。做好团干部培训，组织班级团支部充分利用周四团日活动进行理论学习，开展“主题团日”活动，并协助党组织做好大学生“推优入党”工作；继续实施了团干部的培训考核制度，对团干部进行共青团的知识及工作特点、要求的培训，并邀请了院领导、系内老师作了有关大学的基本职能、学生干部的工作职能及工作方法、心理健康教育的讲座。
（二）全面推进党建带团建，努力提高团组织的生命力、战斗力
1、狠抓基层团组织建设，充分发挥团的助手和桥梁作用 ，努力激发团支部的活力，通过综合素质培训周等形式，对团干部进行培训，提高团组织的战斗力。
2、加强团员队伍建设。通过建立健全的团的活动制度，开展团员意识教育，增强团员的先进性。更好地发挥团员的模范带头作用，在学生中，开展“争当入团积极分子”活动，在团员中开展争当优秀团员、优秀团干的活动，使每一个学生有方向、有目标，并认真做好每学期的团员发展工作。
3、充分利用校园文化阵地和宣传新闻媒体，促进学院精神文明建设。充分利用宣传栏，积极宣传时事和大政方针、积极宣传党团知识、积极宣传学校多彩的活动。利用网络及时有效的把活
4 动宣传，活动总结公布出去。
（三）营造学术氛围，培养创新能力
“青年要善于创造，不断创造、不断开拓，是人类社会前进的规律”，创新能力的培养已成为青年学生成长成才必备的重要素质。我系从上到下也非常重视学生创新能力的培养，但是面临资金、师资、设备、实践基地等多种因素的制约，学生的科技活动、创新能力培养很难取得实质性的进展。基于此，我系学生科、团总支不断拓展思路，在学院领导和学校有关部门的鼎力支持下，克服种种困难，不但组织同学们参加学院的“电子精英班”，而且与电气工程学院大学生创新实验室合作，输送了一批有创造力，有动手能力的学生参与到电院学生培训中去，使学生的理论水平、动手能力有个更高层次的提升；为了巩固培训知识，电气工程系团总支在实验楼成立了“寻迹车实验室”，搭建了学生创新能力培养的平台。实验室创建期间，我多次和院领导、电院老师沟通，做好实验室创建的规划，并积极联系培训教师以及获得国家电子设计大赛一等奖的学生，精心选择场地，选择我系有兴趣爱好的学生参加电子小制作、单片机实验等科技活动，进一步锻炼学生的动手能力和创新能力。为了更加规范实验室的管理，我和院领导多次商讨实验室管理制度，使学生在提高自身素质的同时也做到了有章可循。这种开放实验室的设立为学生提供了自我发展的广阔平台，也对其他学生起到了良好的引领作用，11级自动化3班王紫光同学通过“电子精英班”培训，认识到自己仍有提升空
5 间，对自身需要有了更加清楚的认识，端正学习态度，在第三学期考试中由班级的后几名一跃到班级第四名，对其他同学的学习也起到了模范带动作用。在此基础上，系科协也广泛宣传，展示科技活动成果，积极鼓励全体学生参与科技活动，力争使学生参加科技活动的面更广、效果更好。
除积极参与国家级、省市级比赛外，我系还成功举办了寻迹车设计大赛、进击的筷子、囧蛋撞地球、机器人制作大赛、新生经验交流会、一战到底、职业生涯规划大赛、、科技创新大赛、ppt大赛、“力诺瑞特”杯全国大学生节能减排大赛等多项科技比赛。值得一提的是，机器人制作比赛，采用了智能机器人作为参赛作品，完全由参赛队员自己焊接，对机器人的姿态实现了程序控制，在竞技展示环节“十八大”、“中国航母”等主题元素频频出现在观众的视野中，此次比赛在技术含量和文化内涵较前两届都有了显著提高。在这些科技类活动中，不仅考验了同学们的动手能力和创新能力，还造就了浓郁的校园创新氛围，让学科学、爱科学的精神无处不在。我院的科技活动形式丰富，硕果累累，去年我系创办了第一份专门的科技类刊物《科技沙龙》，旨在使更多的同学了解科学知识，让科技馨香飘满校园。这项工作得到了学院领导的大力支持。经过二年多的成熟运营，在栏目设置和内容上都有了很大提高，越来越受到同学们的关注。这一年来我系通过自主创办的《科技之声》电台栏目，通过科技大师频道、科技前沿频道，每周定期向同学们发布最新科技动态，并介绍科技
6 在生活中的一些巧妙应用，很受同学欢迎。这两个窗口，起到了对科技活动的大力宣传作用，营造了良好科技文化氛围。
在良好的氛围下，我系的科技活动取得了很大的成绩。学生获得2013年全国大学生电子设计大赛省级三等奖一项；2013年全国大学生数学建模竞赛国家级二等奖一项、省级一等奖、二等奖各一项；飞思卡尔智能车大赛华北赛区光电组二等奖一项；“挑战杯”全国大学生课外科技学术作品竞赛省级三等奖一项；河北省挑战杯创业计划大赛优秀奖一项，2013年燕山大学第十八届“世纪杯”大学生课外学术科技作品竞赛中，获得一等奖二项、四项、三等奖九项；国家专利一项；发表两篇核心论文、两篇1般论文。
（四）多途径开展社会实践活动，使学生在实践中受教育、长才干、做贡献
电气工程系团总支本着“受教育、长经验、作奉献”的宗旨，鼓励学生参加社会实践活动。今年暑期社会实践中，我系共组建22支重点实践团队，开展了以“重温毛泽东时代，学习主席精神”为主题的社会实践活动。在 “调研河北”中我系共有213支实践小分队提出申请，最终确定9支重点实践团队，参与人数61人，党员数7人，在这些实践活动中，数百名同学深入厂矿、社区、学校企业、农村等地开展走访学习，足迹遍布秦皇岛、石家庄、衡水、邯郸、唐山、北京、天津等10余个大中小城市。
我系11级孙世豪同学撰写的调查报告《关于张北草原音乐节传播形态与特征研究》，接受了张家口市委宣传部直属网站“大好
7 河山——张家口”的“大好河山我的梦主题”采访报道，部分视频被张北电视台《关注》栏目采纳播出。在实地调研中，该小分队成员有幸见到了阳光媒体集团董事局主席杨澜女士，并对我系同学此次调研表示高度赞扬。近日，在2013年的“青春使命”全国大学生社会实践评选活动中，该小分队获得优秀奖（河北省唯一），鲍东营同学在河北省大学生“调研河北”社会调查活动中获得二等奖；10级杨贵云等同学在鸽子窝公园国家湿地保护区进行实地调研时受到秦皇岛电视台报道。
我系团总支继续推进志愿服务体系改革，为全院学生建立志愿服务平台。“与阳光牵手，关爱农民工子女”是我们与文耀里小学的长期合作项目，今年6月和9月，我系在全院范围内征集志愿者，报名人数超过300人，我们从中选拔出了20名优秀的志愿者作为支教人员，定期开展支教活动，得到了该校领导老师的热烈欢迎和高度评价。此外，我系团总支还组织志愿者定期到秦皇岛福利院、秦皇岛特殊教育学校开展爱心活动，在全院范围内营造了参与志愿服务、争当志愿者的良好风尚。
（五）组织开展各项活动，营造高品味高质量的校园文化 在五四文化艺术节期间，我系特色活动英语趣味大赛、团歌大赛、毕业生晚会等活动同样博得了观众的阵阵掌声，也得到了院领导的肯定；在院生活管理办组织的军被大赛、寝室美化大中，我系学生更是不甘落后，经过积极筹备、层层选拔，均取得了优异的成绩；为了加强大学生的安全意识，我系团总支还要请燕大
8 保卫处史科长做了一场消防知识讲座，现场演示了干粉灭火器的使用方法，同学们会后感慨，生命诚可贵，安全价更高。
在运动赛场上，学生们英姿勃发的身影，尽显青春的气息。同时还开展“新生杯”足蓝排球赛、学生干部综合素质培训、健康活动月、里仁职场秀等特色活动丰富的校园文化。各项活动的开展给广大青年提供锻炼能力的舞台，从而促进学生综合素质的提高。在院团委举办的“奋斗谱写青春，梦想铸就未来”主题团日活动中电气学子以新颖独特的方式，赢得了发起仪式、演讲比赛、征文活动各项的第一名，并获得最佳组织奖。电气系新生在院“新生杯”女排获得第一名，足球赛获得第二名，篮球赛获得精神文明奖等奖项。
为了促进学生学习，知识全方位发展，举办英语话剧大赛、中文演讲大赛、一战到底等文体知识类竞赛，为了使学生的课余时间得到更多的利用，系团总支还举办了秀外慧中大比拼、我型我show、主持人选拔、礼仪选拔大赛等文娱活动。
2013年度我系文体类活动共获得国家级奖励二项；省级奖励十项；市级奖励六项。
回顾过去一年，我深深感到，辅导员的工作和团总支举办的每一项活动，每一声喝彩和每一次微笑，无不包容着学院各级领导的关爱和鼓励；无不凝结着系内每一位成员的智慧和汗水；离不开给予我们真诚理解与大力支持的同学，同时也离不开学院各
9 职能部门对我们工作的关怀及支持。在团务工作中，我仅仅是个新人，但展望未来，我坚信：在校团委的指导下、在学院党委的关怀下，在系内全体团员青年的共同努力下，上下一致，同心同德，定会开创电气工程系团总支美好灿烂的明天！
年12月16日
2013
推荐第3篇：关于填报里仁学院实习计划的通知 燕山大学
关于填报2008年度里仁学院实习计划的通知
各学院（系）：
为进一步做好实习教学管理工作，现将填报2008年度里仁学院实习计划的有关事项通知如下：
一、填报范围
凡列入专业教学计划安排的实习环节均须填报，金工实习、电装实习、毕业实习此次不需填报。
二、实习时间
实习计划的起止时间根据学校教学计划和接受实习单位的要求制定。凡在2008年度实习的专业，必须在规定的时间内填报实习计划。
三、具体要求
1、各院（系）必须依据专业教学计划于11月22日前送交里仁学院教务部审核汇总，以便制定里仁学院2008年度实习计划及预算实习经费。
2、实习计划表中的学期是指2008年2月～8月为春季学期，2008年9月～2009年元月为秋季学期。
3、实习计划表正常教学安排的实习年级及学期，2005级填第
6、7学期、2006级填第
4、5学期、2007级填第
2、3学期。
4、实习计划汇总表要一律通过计算机输入填写，用A4 纸打印并经教学院长审定签字，同时报送电子文档。
5、请按填写示例，填报实习计划表。
7、电子邮箱：lrjwy@ysu.edu.cn
8、联系电话：8046307
附件：里仁学院2008年度实习计划汇总表
里仁学院教务部
2007年9月8日
推荐第4篇：燕山大学里仁学院暑期社会实践“三下乡”活动夹江县
2011年全国大中专学生
暑期“三下乡”社会实践活动策划书
一、活动背景
2011年是全国大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动开展15周年。作为当代大学生，我们有责任，有义务去关注那些偏远地区留守儿童！同时充分发挥社会实践作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势习。我们作为当代青年更应当关注自己家乡留守儿童的学习发展！在党的号召下，我们更应当积极响应。为此我们想利用这个暑期对夹江县留守儿童关爱服务志愿活动。
二、项目内容
2011暑期社会“三下乡”社会实践活动燕山大学里仁学院夹江县关爱留守儿童小分队活动简述：
1.对夹江县留守儿童进行抽样考察，统计各学生家庭经济状况，学业情况，深入了解当地留守儿童教育情况。
2.与当地村委，老师采访，拟定相应教育帮扶计划。
3.在教育帮扶的一周里，多与学生交流，白天吃住尽量一致，在生活中观察帮扶。
4.在帮扶活动的过程中，主要补习学生主科目，条件允许的情况下可以拓展他们的社科知识和课外生活。
三、活动意义和目标
活动目的：
1 切实贯彻“三下乡”实践活动 ；
2、体现当代大学生责任心，与爱心；
3、关注西部教育界发展和调研；
活动意义：
1、尽我们小团队最大的努力，给他们一份爱；
2、更深层次的了解当地留守儿童的教育状况为以后志愿活动及其他提供必要的数据及经验；
3、通过志愿者活动，有效地增强大学生自身服务他人、回报社会的意识，能够让我们接触社会、了解社会，有效的提高大学生实践动手能力、与他人交际沟通能力等。
4、引导我们广大青年学生深入社会，让我们大学生学有所成回报社会。
5、促使我们充分发挥主观能动性，为建设社会主义和谐社会出谋划策，在实践中认识自我并奉献社会，提高自身综合素质。
（赴乐山市夹江县开展教育帮扶社会实践活动方案）
四、项目筹备
1、与与夹江县政府取得联系；
2.志愿者准备好必要的教育帮扶资料；
3.规划好计划行程；
4.资料记录准备；
5.调查问卷准备；
6.尽量统一的服饰；
五、活动安全保障措施
1、在各项调查与出发前，确保所有前期联系都已妥善完成。
2、出发前，应办理好在实践地活动所需的必要证件和证明。
3、实践过程中，应听从领队的指挥。遇到突发事件，应该沉着冷静，及时与政府有关部门联系取得援助和支持。
4、活动中应注意安全，不在危险的地区（如江边、湖边）逗留。团队如因实践活动需要接近危险地段，需有专业人士陪同。
5、乘车时保持秩序，上下车辆（火车、汽车等）时不要拥挤，不要乘坐非正式的机动车辆。
6、闲暇时，不要单独行动，不去危险地区（如悬崖），不要晚上单独外出。
7、整个活动过程中，队员们应互相关心，互相帮助，领队应了解每名队员的活动情况。返回时，领队应与每名队员保持联系，确保每名队员都安全返回。
六、活动困难设想及应急方案
困难点：
1、实践时间为假期可能与留守儿童及当地工作人员时间发生冲突；
2、实践期间孩子们家庭是否配合我们的教育帮扶
3、地区文化上的差异可能会产生冲突。
应急方案：
1、尽可能的与当地工作人员进行沟通，时期配合我们的工作。
2、与当地学校和当地结合，协同组织此次教育帮扶计划
3、多与当地人交流沟通，了解必要的文化。
七、活动开展
目的地：乐山市夹江县
时间：为期8天，第一天熟悉活动地点，之后六天主要教育帮扶，最后一天分析总计，活动流程预案：
7月25日 在当地领导小组的接洽下，安排落实实践小分队的住宿，熟悉活动地点。
7月26日 与留守儿童见面，彼此熟悉，减消隔阂
7月27日——7月31日 在团区委的统一组织开展教育帮扶行动，对留守儿童力所能及帮扶，同时进行当地教育调研
8月1日对此次志愿活动活动资料进行整理、分析和讨论。
8月2日活动结束返程
六、经费预算
1、调研小分队各个队员从四川各地到达乐山的路费60*4=240
2、相关药品（如藿香正气液、感冒药等）150元
3、4顶帽子40元。
4、调查问卷200份*0.1元=20元
5、衣服4套*20=80
6、住宿7*30*4=840
7、总计1220元
七、活动中应注意的问题及细节
1、安全问题（防暑问题等）
2、注意大学生自身形象
八、活动负责人及主要参与者（详细信息见附表1）
组织策划：余海
推荐第5篇：燕山大学里仁学院5.25心理健康活动月方活动方案(心理协会)
燕山大学里仁学院
第六届5.25心理健康活动月方案
5月25日是大学生心理健康日。为了更好的“普及心理知识，倡导健康生活”，心理咨询室计划在全院开展“燕山大学里仁学院第六届5.25心理健康活动月”。今年我院5.25的活动主题为“爱在你身边”。具体活动方案如下：
活动时间：5月5日——5月29日
活动组织：
1、心理咨询室策划组织全院活动，各系配合完成，并每系选两名学生负责人，配合心理咨询室组织开展具体活动；
2、各系独立开展本系具有特色的心理活动。
活动内容：
开幕式
时间：2011年5月11日 上午10:00
地点：大学生活动中心门前
活动宣传：心理咨询室负责
活动内容：
1、每个系出一个方队队，每个队至少五十人
2、邀请学院各级领导参加开幕式活动
3、心理协会负责组织体验游戏，布臵游戏场地
4、发放心理健康宣传手册
活动一：5.25心理活动月开幕式及阳光户外行
活动时间：2011年5月14日（星期六）上午 8点30
活动地点：里仁石
活动宣传：心协负责
活动内容：
1、宣布5.25心理活动月开幕
2、介绍5.25主题
3、发放心理健康宣传手册
4、阳光户外活动
活动组织：
1、每个系出一个代表队，每个代表队十人
2、最快完成任务的前三名分别获得一等奖、二等奖、三等奖
3、适合屋外运动的服装，要求每个代表队的服装尽量一致
4、心协负责组织游戏，布臵游戏场地
活动二：主题班级活动
活动时间：5月5日(星期四)——5月24日（星期二）
活动要求：
1、由各班心理委员组织，结合活动月主题，采用主题讨论，演讲，朗诵，话剧，歌剧，心理游戏等形式，开展心理健康主题班级活动。
2、各班心理委员需要做活动策划，活动开展，活动总结等工作。
3、各班心理委员在5月24日之前将活动相关的策划、总结、活动照片等内容交到各系负责人，参加系里的优秀班级活动评选。
4、各系负责人或参与或观看班级活动，并对各班活动做出评价（心理咨询室提供考评标准）。
5、各系负责人依据活动考评和各班递交的材料，推选5个班级参加院优秀班级活动评选（院优秀班级活动每个系评选出2个）。
6、各系负责人请于5月24日之前把5个优秀班级的材料交到心理咨询室。
活动三：心理电影赏析
活动时间：2011年5月7日、14日、27日、28日
活动地点：待定
心理电影：
5月7日 《三宝大闹宝莱坞》
5月14日《雏菊》
5月27日《海洋天堂》
5月28日《楚门的世界》
活动四：笑脸征集活动
活动时间：5月5日（星期四）----5月18日（星期三）
征集方式：
1、照片需要能充分展示自己或恋人或朋友或家人的笑脸
2、除了照片外，需提供参赛者姓名、院系、班级、联系方式、以及照片内容的简介
3、照片可以电子版方式（JPG格式）发到邮箱：lirenpsy@126.com，也可以直接将照片交到心理咨询室
4、所有照片会以展板形式在校园内展示，请务必保证作品原创，且不涉及侵犯他人肖像权
5、一人可提供多张作品
6、我们将对作品评出“最具感染力”、“最具创新”等奖项。
活动五：恋爱大冒险——拯救你的爱人
活动时间：5月22日（星期日）上午8:30
活动地点：里仁石
活动形式：以一对恋人为一组进行挑战
活动组织：
1、以一对恋人为一组，自愿报名参加。
2、各系负责人在5月18日之前将报名名单交到心理咨询室
3、挑战成功的恋人将获得奖品
4、心协负责组织游戏，布臵游戏场地
活动六：心理知识竞赛
比赛时间：2011年5月2日（星期一）——5月21日（星期六） 活动内容：包括初赛、复赛、决赛
初赛时间：2011年5月2日（星期一）——5月5日（星期四） 初赛形式：开卷笔答
活动组织：
1、初赛不限人数。
2、各班心理委员在班级做好宣传，并负责发放、回收试卷（试卷可复印）。
3、各系负责人请于5月6日（星期五）之前将问卷统一交到心理咨询室。
复赛时间：2011年5月12日下午（星期四）
复赛形式：闭卷
考试地点：待定
活动组织：
1、心理咨询室组织各参赛同学参加笔试
2、笔试地点另行通知
决赛时间：2011年5月21日（星期六）
地点：大活报告厅
活动组织：
1、依据复赛成绩，各系选三名学生参加决赛。
2、各系选五名复赛成绩优异者作为大众评委。
3、各参赛队需要准备一张标识系名的纸板。
4、决赛评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。活动七：5.25心理活动月闭幕仪式
活动时间：2011年5月29日（星期日） 上午九点
活动地点：阶梯教室107
活动内容：
1、心理协会活动月的成果PPT展示
2、各系活动月成果PPT展示（各系小组长负责制作PPT）
3、心理短片（心协负责）
4、闭幕
联系方式：15232327181胡艳超
燕山大学里仁学院心理咨询室里仁学院心理协会2011年4月21日
推荐第6篇：里仁学院人力资源部工作总结
人力资源部2011年工作总结
2011年人力资源部在学院党政的领导下和兄弟部门及全体教职工的支持配合下，圆满完成了各项任务。主要做了以下工作：
一、建立了全部职工的档案库，完善人事档案信息。整理职工各种档案资料和相关信息，建立包括事业编制、合同制、劳务合同制、返聘人员以及其他聘用人员在内的里仁学院全部人员档案，初步建立人员档案数据管理工作，为学院相关工作提供依据。
二、顺利完成2011年度员工招聘和培训工作。根据计划，完成2011年度里仁学院招聘工作，共招聘合同制职工2名教师、3名辅导员和4名劳务人员。并落实新职工的合同签订、人事代理、档案转移、户口迁移和住宿安置等工作。
三、顺利完成继教、职技学院分流教师的聘用工作。配合校本部工作，完成技教、继教分流教师聘用和安置工作，共聘10名教师。
四、完成了所有职工的社会保险基数的调整、缴纳和社保申报系统更换工作。
历时4个月，根据秦皇岛市保险业务相关规定，依次完成里仁学院2011年度职工医疗保险、生育保险、养老保险和失业保险等保险业务基数调整工作，本次调整幅度较大，提高了职工福利水平。
参加了养老保险和失业保险业务培训，按照市社保中心相关要求，完成2011年保险业务系统更换任务。认真做好每月职工各种保险业务申报工作，完成各类保险的月申报和缴纳工作。
五、完成了职工的公积金的调整和缴纳工作，为合同制二职工缴纳公积金。
根据秦皇岛公积金业务相关规定，完成2011年度里仁学院职工公积金基数调整工作，为23名合同制二职工新缴纳了住房公积金，使合同制二职工享受到了公积金福利。做好职工日常公积金提取相关证明，完成2011年度公积金缴纳工作。
六、完成职工社会保障卡信息采集工作。
根据秦皇岛市人力资源和社会保障局的文件精神，依次完成2011年度事业编制职工86人和合同制职工、劳务制职工213人的社会保障卡登记工作，完成各位职工的《河北省社会保障卡申领登记表》的发放和收集工作，为职工办理社会保障卡做好采集工作。
七、为合同制职工的工作体系改革落实做了大量的工作。
在工资调整前，经过测算，为合同制职工实行临时借支500元，以缓解工资调整的过程中职工实际困难。
多方面多角度的研究、测算里仁职工薪酬数据。依据校长办公会印发的《燕山大学里仁学院聘用制人员收入分配管理暂行办法》，收集并整理合同制职工相关工资改体信息，完成合同制职工工资测算工作和新旧工资差额计算工作。
八、圆满完成中、高级职称评定和聘任工作。有序开展2011年度高级职称和中级职称的评定工作，客服时间紧，评定人员多等困难，出色完成近60余名职工的职称评定工作，并顺利完成申报和备案工作。
九、完成劳务制职工工资调整工作。
按照有关文件，调整全员劳务制职工工资，妥善做好劳务职工工资补发工作。
十、规范了学生勤工助学岗位管理工作
和有关部门一起，根据有关规定，全面梳理了学院勤工助学岗位的设置，开辟了新的岗位，建立了勤工助学人员数据库，加强日常管理。
十、加强单身职工公寓的服务和管理
安排和核查职工单身公寓住宿问题，完成2009年-2011年单身职工公寓管理及租金核算，清算单身职工公寓2011年租住费用。
十一、组织职工年度体检工作
组织了职工医疗保险体检工作，为175人次安排了医保体检。
十二、召开考勤工作会议，加强职工考勤工作。完善考勤制度和考勤表，召开考勤会议，增强员工考勤意识。
十三、提高服务意识，做好日常工作。
继续做好日常工资和各种福利发放工作，继续做好职工回家探亲车费报销工作和职工保教费报销工作。
推荐第7篇：燕山大学招聘
燕山大学2012届毕业生春季就业洽谈会参会单位名录
统计时间：2012年4月1日
1.天津天大求实电力新技术股份有限公司
2.北京市仟安科技有限责任公司
3.北京安控科技股份有限公司
4.北京通广龙电子科技有限公司
5.齐齐哈尔轨道交通装备有限责任公司
6.北京科诺伟业科技有限公司
7.徐州压力机械有限公司
8.秦皇岛兴龙投资控股有限公司
9.泰山石膏股份有限公司
10.江苏扬建集团有限公司
11.北京逸思博雅教育科技有限公司
12.渤冶科联（北京）工程技术有限公司
13.秦皇岛市道天高科技有限公司
14.北京泰诚信测控技术股份有限公司
15.北京凯恩帝数控技术有限责任公司
16.唐山通力齿轮有限公司
17.河北诚信有限责任公司
18.唐山松下产业机器有限公司
19.沈阳机床股份有限公司
20.北京天时佳阁房地产投资顾问有限公司
21.大连·瓦房店轴承集团有限责任公司
22.秦皇岛力鸿煤炭检测有限公司
23.青岛海西重机有限责任公司
24.北汽福田汽车股份有限公司宣化福田雷萨泵送机械厂
25.河北永明地质工程机械有限公司
26.宝钢苏冶重工有限公司
27.航天三院二三九厂（北京航星机器制造公司）
28.华戈控股集团有限公司
29.东方电气集团东方电机有限公司
30.河北先控捷联电源设备有限公司
31.中国乐凯胶片集团公司
32.秦皇岛秦冶重工有限公司
33.北京多元电气集团
34.秦皇岛冀盛物流有限公司
35.河北华北石油荣盛机械制造有限公司
36.唐山开元自动焊接装备有限公司
37.百丽鞋业（北京）有限公司秦皇岛分公司
38.河北世纪大饭店
39.廊坊市管道人机械设备有限公司
40.燕山大学计算机软件中心有限公司
41.秦皇岛市傲森尔装具服装有限公司
42.承德精密试验机有限公司
43.宏岳塑胶集团有限公司
44.秦皇岛润同船舶服务有限公司
45.秦皇岛京地房地产经纪有限公司
46.三河沃达液压控制系统有限公司
47.秦皇岛工建工程咨询有限公司
48.承德翔宇国际旅行社有限公司秦皇岛分社
49.航天信息软件技术有限公司
50.邯郸金狮棉机有限公司
51.邢台市热力公司
52.秦皇岛市北戴河幸运国际大酒店
53.沧州明珠塑料股份有限公司
54.华升富士达电梯有限公司
55.秦皇岛东易科技有限公司
56.河北文丰实业集团
57.哈尔滨电气动力装备有限公司
58.秦皇岛维拓建筑设计有限公司
59.邢台市特种设备监督检验所
60.山东魏桥铝电有限公司
61.石家庄银河微波技术有限公司
62.哈尔滨哈飞工业有限责任公司
63.武汉重工铸锻有限责任公司
64.内蒙古第一机械集团有限公司
65.住友重机械（唐山）有限公司
66.住友建机（唐山）有限公司
67.秦皇岛武山实业开发集团有限公司
68.芜湖新兴铸管有限责任公司
69.山西新华化工有限责任公司
70.迁安市思文科德薄板科技有限公司
71.石药集团创新药事业部销售公司
72.秦皇岛隆耕科技开发有限公司
73.秦皇岛盘古网络技术有限公司
74.秦皇岛晨砻信息科技有限公司
75.秦皇岛市昌联光伏电子有限公司
76.唐山海螺型材有限责任公司
77.秦皇岛市泰信系统工程有限公司
78.亚大塑料制品有限公司
79.秦皇岛市金舵科技有限公司
80.河北华北柴油机有限责任公司
81.晨光生物科技集团股份有限公司
82.北京德馨同创科技发展有限责任公司
83.华北铝业有限公司
84.石家庄思八达文化传播有限公司秦皇岛分公司
85.河北省电力建设第一工程公司
86.中国二十二冶集团有限公司
87.河北科技学院
88.保定长城内燃机制造有限公司
89.天津市天锻压力机有限公司
90.华北地质勘查局五一四地质大队
91.秦皇岛方华机械科技有限公司
92.北京树唐园林有限公司
93.秦皇岛紫竹药业有限公司
94.秦皇岛市金盛达房地产开发有限公司
95.北京姿美堂生物技术有限公司
96.河北省邮政速递物流有限公司
97.广东坚朗五金制品股份有限公司
98.秦皇岛市隆达润滑技术研发有限公司
99.绫致时装（天津）有限公司
100.河北力通能源科技有限公司
101.经纬纺织机械股份公司榆次分公司
102.河北晓示医疗器械有限公司
103.中航工业天津航空机电有限公司
104.北京北冶功能材料有限公司
105.北方重工集团有限公司
106.唐山开元机器人系统有限公司
107.张家口长城液压油缸有限公司
108.北京燕华工程建设有限公司
109.铁虎石油机械有限公司
110.秦皇岛博硕光电设备股份有限公司
111.北京首钢自动化信息技术有限公司
112.北京中普友通软件技术有限公司
113.河北省通信建设有限公司
114.山东电力建设第三工程公司
115.秦皇岛佳运船务代理有限公司
116.秦皇岛首耐高温陶瓷有限责任公司
117.海湾安全技术有限公司
118.北京白象新技术有限公司
119.秦皇岛市北戴河海韵旅行社有限公司
120.秦皇岛市万通国际旅行社有限责任公司
121.石家庄通合电子有限公司
122.秦皇岛创杰自动化科技有限公司
123.德州亚太集团有限公司
124.辽宁五一八内燃机配件有限责任公司
125.秦皇岛海运煤炭交易市场
126.迁安市西奥仪表测控有限公司
127.秦皇岛方圆玻璃有限公司
128.北京福裕泰科贸有限公司
129.中青旅控股股份有限公司秦皇岛分公司
130.国泰君安证券股份有限公司唐山建华西道证券营业部131.秦皇岛市康泰医学系统有限公司
132.锦州海科汽车电子有限公司
133.中铁山桥集团有限公司
134.辽阳锻压机床股份有限公司
135.中国人民解放军第6411工厂
136.秦皇岛融大工程技术有限公司
137.沈阳铸锻工业有限公司
138.天津市精通无缝钢管有限公司
139.中国华冶科工集团有限公司
140.美铝渤海铝业有限公司
141.河北大元建业集团股份有限公司
142.隆基泰和实业有限公司
143.唐山市冀东之星汽车销售服务有限公司
144.石家庄白龙化工股份有限公司
145.西雅博闻咨询（北京）有限公司
146.秦皇岛视听机械研究所
147.河北物流集团金属材料有限公司
148.河北网讯数码科技有限公司
149.唐山汇中仪表股份有限公司
150.中交第三航务工程局上海浦东分公司
151.秦皇岛市商业银行股份有限公司
152.沈阳真空技术研究所
未完待续。
推荐第8篇：里仁篇
里仁篇
子曰：“里仁为美。择不处仁，焉得知？”
子曰：“不仁者不可以久处约，不可以长处乐。仁者安仁，知者利仁。” 子曰：“唯仁者能好人，能恶人。” 子曰：“苟志於仁矣，无恶也。”
子曰：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。”
子曰：“我未见好仁者，恶不仁者。好仁者，无以尚之；恶不仁者，其为仁矣，不使不仁者加乎其身。有能一日用其力于仁矣乎？我未见力不足者。盖有之矣，我未见也。” 子曰：“人之过也，各於其党。观过，斯知仁矣。” 子曰：“朝闻道，夕死可矣。”
子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。” 子曰：“君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。” 子曰：“君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。” 子曰：“放于利而行，多怨。”
子曰：“能以礼让为国乎？何有？不能以礼让为国，如礼何？” 子曰：“不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。”
子曰：“参乎！吾道一以贯之。”曾子曰：“唯。”子出，门人问曰：“何谓也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。” 子曰：“君子喻于义，小人喻于利。” 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子曰：“事父母，几谏，谏志不从，又敬不违，劳而不怨。” 子曰：“父母在，不远游，游必有方。” 子曰：“三年无改于父之道，可谓孝矣。”
子曰：“父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧。” 子曰：“古者言之不出，耻躬之不逮也。” 子曰：“以约失之者鲜矣。” 子曰：“君子欲讷于言而敏于行。” 子曰：“德不孤，必有邻。”
子游曰：“事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣。” 公冶长篇
子谓公冶长：“可妻也，虽在缧绁之中，非其罪也！”以其子妻之。 子谓南容：“邦有道不废；邦无道免于刑戮。”以其兄之子妻之。 子谓子贱：“君子哉若人！鲁无君子者，斯焉取斯？”
子贡问曰：“赐也何如？”子曰：“女器也。”曰：“何器也？”曰：“瑚琏也。”
或曰：“雍也仁而不佞。”子曰：“焉用佞？御人以口给，屡憎于人。不知其仁，焉用佞？” 子使漆雕开仕，对曰：“吾斯之未能信。”子说。
子曰：“道不行，乘桴浮于海，从我者其由与？”子路闻之喜，子曰：“由也好勇过我，无所取材。”
孟武伯问：“子路仁乎？”子曰：“不知也。”又问，子曰：“由也，千乘之国，可使治其赋也，不知其仁也。”“求也何如？”子曰：“求也，千室之邑、百乘之家，可使为之宰也，不知其仁也。”“赤也何如？”子曰：“赤也，束带立于朝，可使与宾客言也，不知其仁也。”
子谓子贡曰：“女与回也孰愈？”对曰：“赐也何敢望回？回也闻一以知十，赐也闻一以知二。”子曰：“弗如也，吾与女弗如也！”
宰予昼寝，子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可朽也，于予与何诛？”子曰：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。于予与改是。” 子曰：“吾未见刚者。”或对曰：“申枨。”子曰：“枨也欲，焉得刚。”
子贡曰：“我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。”子曰：“赐也，非尔所及也。” 子贡曰：“夫子之文章，可得而闻也；夫子之言性与天道，不可得而闻也。” 子路有闻，未之能行，唯恐有闻。
子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。” 子谓子产：“有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。” 子曰：“晏平仲善与人交，久而敬之。” 子曰：“臧文仲居蔡，山节藻棁，何如其知也？”
子张问曰：“令尹子文三仕为令尹，无喜色，三已之无愠色，旧令尹之政必以告新令尹，何如？”子曰：“忠矣。”曰：“仁矣乎？”曰：“未知，焉得仁？”“崔子弑齐君，陈文子有马十乘，弃而违之。至于他邦，则曰：„犹吾大夫崔子也。‟违之。之一邦，则又曰：„犹吾大夫崔子也。‟违之，何如？”子曰：“清矣。”曰：“仁矣乎？”曰：“未知，焉得仁？” 季文子三思而后行，子闻之曰：“再斯可矣。”
子曰：“宁武子，邦有道则知，邦无道则愚。其知可及也，其愚不可及也。” 子在陈，曰：“归与！归与！吾党之小子狂简，斐然成章，不知所以裁之。” 子曰：“伯夷、叔齐不念旧恶，怨是用希。”
子曰：“孰谓微生高直？或乞醯焉，乞诸其邻而与之。” 子曰：“巧言、令色、足恭，左丘明耻之，丘亦耻之。匿怨而友其人，左丘明耻之，丘亦耻之。”
颜渊、季路侍，子曰：“盍各言尔志？”子路曰：“愿车马、衣轻裘与朋友共，敝之而无憾。”颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”
子曰：“已矣乎！吾未见能见其过而内自讼者也。” 子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”
雍也篇
子曰：“雍也可使南面。”
仲弓问子桑伯子，子曰：“可也简。”仲弓曰：“居敬而行简，以临其民，不亦可乎？居简而行简，无乃大简乎？”子曰：“雍之言然。”
哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过，不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。”
子华使于齐，冉子为其母请粟，子曰：“与之釜。”请益，曰：“与之庾。”冉子与之粟五秉。子曰：“赤之适齐也，乘肥马，衣轻裘。吾闻之也，君子周急不继富。” 原思为之宰，与之粟九百，辞。子曰：“毋，以与尔邻里乡党乎！” 子谓仲弓曰：“犁牛之子骍且角，虽欲勿用，山川其舍诸？” 子曰：“回也，其心三月不违仁，其余则日月至焉而已矣。”
季康子问：“仲由可使从政也与？”子曰：“由也果，于从政乎何有？”曰：“赐也可使从政也与？”曰：“赐也达，于从政乎何有？”曰：“求也可使从政也与？”曰：“求也艺，于从政乎何有？”
季氏使闵子骞为费宰，闵子骞曰：“善为我辞焉。如有复我者，则吾必在汶上矣。” 伯牛有疾，子问之，自牖执其手，曰：“亡之，命矣夫！斯人也而有斯疾也！斯人也而有斯疾也！”
子曰：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
冉求曰：“非不说子之道，力不足也。”子曰：“力不足者，中道而废，今女画。” 子谓子夏曰：“女为君子儒，无为小人儒。”
子游为武城宰，子曰：“女得人焉尔乎？”曰：“有澹台灭明者，行不由径，非公事，未尝至于偃之室也。”
子曰：“孟之反不伐，奔而殿，将入门，策其马曰：„非敢后也，马不进也。‟” 子曰：“不有祝鮀之佞，而有宋朝之美，难乎免于今之世矣。” 子曰：“谁能出不由户？何莫由斯道也？”
子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。” 子曰：“人之生也直，罔之生也幸而免。” 子曰：“知之者不如好之者；好之者不如乐之者。”
子曰：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”
樊迟问知，子曰：“务民之义，敬鬼神而远之，可谓知矣。”问仁，曰：“仁者先难而后获，可谓仁矣。”
子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。” 子曰：“齐一变至于鲁，鲁一变至于道。” 子曰：“觚不觚，觚哉！觚哉！”
宰我问曰：“仁者，虽告之曰：„井有仁焉。‟其从之也？”子曰：“何为其然也？君子可逝也，不可陷也；可欺也，不可罔也。”
子曰：“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。”
子见南子，子路不说，夫子矢之曰：“予所否者，天厌之！天厌之！” 子曰：“中庸之为德也，其至矣乎！民鲜久矣。”
子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁，必也圣乎！尧、舜其犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”
推荐第9篇：里仁学院第五届心理知识竞赛策划
心理知识竞赛策划书
一、活动背景
大学，是我们挥汗洒泪的方向，健康是必要的，健康不仅是身体没有疾病和虚弱，而且包括心理和社会方面的完满状况。为了响应学院“关注大学生心理健康问题”的号召，帮助大学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力。因此在这一年一度的“五二五”心理活动月里举办心理知识竞赛。
二、活动意义
通过这次竞赛来增加同学们的心理知识储备，提高其整体心理健康知识水平，同时有利于同学们将理论付诸于实践，将其所学的心理健康知识应用于解决自身出现的心理问题。同时培养学生对心理学的兴趣和学习热情，关注大学生心灵世界，同时扩展视野，丰富同学们的课余生活，为同学们增加自己的阅历和经历。
三、活动的主题
关爱女大学生。
四、活动对象：里仁学院11级在校学生。
五、活动地点：西大活报告厅
六、主办单位：心理咨询室。
七、承办单位：心理协会。
八、前期准备
1.宣传板宣传、网络部。负责部门：宣传部，网络部。 宣传内容：心理辅导室“关爱女大学生”心理知识竞赛隆重举行，以及活动的时间和地点。
2、准备心理知识竞赛的试题库、策划书，制作PPT。
3、通知主持人，说明比赛流程；
4、安排好照相人员，活动人员，迎接人员，会场布置人员。
5、邀请相关老师或嘉宾。
6、场地布置：PPT展示；话筒；安排嘉宾与参赛人员的就坐。
九、活动流程
（一）初赛安排
时间：5月 7 日----5月18 日
地点：待定
活动形式： 1初赛为笔试，开卷。
2心理咨询室于5月7日将试卷分发给各系学生会。 3各系组织收发试卷，于5月18日晚交于心理咨询室。 4试卷交由心理咨询室评判。
5根据试卷完成情况，我们会评出初赛优秀奖。
6咨询室于5月21日将优秀者名单发给各系，各系自行选择3名队员组队参加决赛，另外需两名评委观众，于5月23日上交名单参赛名单。
2各系参赛代表队自定队名，口号，个人展示。可选代表队入场音乐（15秒）。
（二）决赛
时间：5月25日晚上7:00----8:30
地点：西大活。
决赛环节流程：
开场前夕：播放幻灯片，心理咨询室，以及这次525主题及相关等。
比赛正式开始：主持人入场介绍本次活动，到场的领导等；请出各参赛队伍，队伍依机械系，文法系，电气系，经管系，电子系，建环系依次进场？？？。各参赛队自我介绍（包括队名，口号，比赛宣言，代表队可佩入场音乐）；参赛队入座，比赛正式开始。
比赛规则：根据答题正确与否会得到相应分数，最后根据得分情况取分数最高的前三支队伍进入终极PK。
第一轮
风雨无阻——必答题
1、各队依次答题，每队回答3个问题，题型为单项选择、简答题。
2、各队一起答题，总共6个问题，题型为判断。
2、答对加10分，答错不扣分。
女生心愿展播
第二轮 风云对决——PK题
规则：
1、采取抽签方式分组，两队一组进行对决赛
2、大众评委分别对各组表现进行打分，决出胜负
3、每一组的胜出者加50分，另一队加30分
4、如果两队分数相同，需要各回答一道附加题目（仍平分，各队加40分）
1、心理剧
题目：恋爱AA制 情境切入点自拟 要求：
（1）除了两个恋人，需明确说明第三人的角色安排。
（2）恋爱双方应明确表达出各自坚持的原因，可通过言语，表情，肢体动作等方式表达。
（3）情景剧道具自备，表演时间约３分钟左右。
2、辩论题
正方：女生干的好不如嫁的好 反方：女生嫁的好不如干的好
3、脑力风暴 瑞文推理
互动环节，60S不NG大作战
第三轮： 极限挑战
规则：
1、参赛顺序根据各参赛队的分数从低到高进行
2、各队选出一名选手进行比赛
3、低分队优先选择挑战项目
4、考验记忆力：按顺序回忆8个项目，挑战成功；正确回答2个问题，挑战成功；趣味速算：正确回答8个项目，挑战成功；
*第四环节：加时赛
互动游戏，正反作答
最终PK 一锤定音
规则：
1、经过前三个环节之后，胜出的三个队进入“一锤定音”环节
2、首先得分最高的队选出一名选手进入答题区，然后选出要挑战的队员。
3、答错一题的队员退场，；留在场上的队员继续选择要挑战的队员，直至场上只
4、剩一个参赛队队员，比赛结束。
5、答题时间是20秒，20秒内可以更改答案。
6、依据队员退场先后评出三等奖、二等奖、一等奖
抽奖
根据最后的竞赛，决出第一名，第二名，第三名，优秀队伍三名。
十、整理环境卫生
由心理协会整理。
十一、后期宣传
里仁心理咨询室宣传，记者团。
十二、活动安全应急预案
1、火灾：先及时将人群疏散到安全的地方，拨打119救火热线，报告厅外有消火栓，同时进行扑救工作。
2、人员拥挤：现场观众人数过多，超出承载人数，工作人员将过多人群拦在室外，并派专人到门外解释原因，请同学谅解。
3、停电：如果演出中间忽然停电，尽快请专业工作人员及时修复。如果问题较大，可在解释清楚原因后，安排观众安次序退场，并将活动推迟重新进行。
4、如有其他未考虑到的事情发生，所有协会内成员将尽力而为，力争活动顺利进行。
互动环节：：60s不NG大作战
游戏规则：四组选手需要在60s内依次完成四项任务和说出相应口令，其中任何一个环节出错或超出时间都必须重新开始。 (准备：一个直立的话筒位于台前。背景音乐。) 1.摇呼啦圈五下
台词：我摇我摇我摇摇 完成后说“下一个”
2.默契投手
一人背对拍档扔投纸团，3个为成功。
完成后说“下一个”。
3．手牵手过杆
两人（不限性别）手牵手过杆，上半身需直立，不许向前倾。台词：我没说放手你永远不能松开--我没说放手。过杆后，说“下一个”。 4.我最摇摆。摇出3个乒乓球。完成后说“over，over，so easy！！”
互动环节2：正话反说
推荐第10篇：里仁学院毕业生就业推荐表填写说明
燕山大学里仁学院毕业生就业推荐表填写说明
一、为了规范毕业就业生推荐表填写，特制定本说明。
二、毕业生就业推荐表是经学院书面确认的推荐材料，是毕业生在求职过程中的重要材料，要求毕业生本人如实填写。毕业生推荐表模板可到就业信息服务网文档下载栏下载，不得更改表格格式。
三、推荐表上各栏具体填写标准：
届数：以毕业年份为准。
系别：填写的所在系全称，如“机械工程系”。
专业：填写专业全称，如 “机械设计制造及其自动化”，不要填写专业方向名称。
姓名、性别、民族、出生年月：如实填写，必须与户籍一致。
学号：填写完整的学号。
政治面貌：按照当前的实际情况填写（包含中共党员、中共预备党员、共青团员、群众等）。
学历：填写“本科”。
学制：按照招生培养部门规定的该专业正常修业年限填写，例如4年学制请填写“4年”。
培养方式：填写“统招统分”。
视力：如实填写，按照5分制对数视力表标准填写。
体重：如实填写，单位为厘米，比如身高175厘米请填写“175cm”。 身高：如实填写，单位为千克，比如体重60千克请填写“60kg”。
外语四级：按照710分标准填写具体的分数，不得出现“合格”、“通过”、“不及格”等字样。
外语六级：同上，没有参加考试的可填写“无”。 注：关于文法外语系外语专业毕业生
四、六级栏目填写的说明：
外语四级栏目：英语专业已过专业四级的请填写“专四×分”，未通过专业四级的如能按期取得学位，填写“符合专业要求”，如因英语原因未能按期取得学位，填写“不合格”。日语专业通过国际一级的在外语四级栏目内填“国际一级×分”； 其他情况请参照英语专业填写方式。
外语六级栏目：参加过全国大学英语六级考试的由学生本人选择填写分数；参加专业八级考试且成绩符合要求的请填写“专八×分”；未参加专业八级考试或全国大学英语六级考试的，请填写“未参加”。
联系电话：这是用人单位能联系到学生的主要途径，请填写比较长的时间内不易变动的电话，在家庭和宿舍的号码前加区号。
家庭地址：填写毕业生家庭地址（按省、市、县＋详细地址填写，不得使用简称）。
个人简历：指个人教育经历，一般在时间上采用倒叙，举例如下：
****年*月——****年*月就读于燕山大学里仁学院**系
****年*月——****年*月就读于**省***市***中学
毕业生自我鉴定：
1.该栏目请用正常字号填写到基本满格为宜。
2.请同学们对个人大学生活的优势方面进行客观准确全面地描述。
3.作为通用表格，建议不要出现明确的就业目标化方向（如不要写“本人适
合公务员”或类似语言），避免给用人单位选择毕业生带来负面影响。
4.在做个人鉴定时应突出：学业、社会工作能力，创新精神，团队意识，实践动手能力等方面。但要特别注意不能言过其实，或者流于空泛，防止用人单位要求出具相应证明时的尴尬，或者对学生生活学习态度提出质疑。
5.须本人签名。
获奖情况及计算机水平等其他证书：“获奖情况”请填写在校期间的各种荣誉称号及奖励证书等，该项目应包括所有类型的在校奖励，不要仅限于某种级别；“计算机水平证书”有等级证填写等级，无证填写已掌握的技能项目；本栏目也可以填写取得的其他证书。
担任学生干部情况：请如实填写你在大学期间担任的职务。
参加社会实践活动情况：此栏是学生参与社会实践、锻炼自己的能力、积累社会经验的重要参考标准，所以，请同学们根据自己的经历，尽可能的展示自己受到的锻炼。不限于团委实践，凡能体现个人在此类型下获得成长帮助的活动，如营销、家教等均可填写。
系学生科推荐意见：由所在系学生科负责老师或辅导员老师填写，老师须签字并加盖系学生科公章，毕业生不得填写。
学院推荐意见：由就业指导服务中心填写盖章，毕业生不得填写。
推荐表所有栏目不得为空，确实无内容请填“无”。凡描述性栏目均以基本满格为宜。凡学生填写内容请学生本人填写。
四、使用说明
1、本表适用于燕山大学里仁学院具有派遣资格的全日制统招统分普通本科毕业生，是毕业生参加双选活动的唯一有效证明，每位毕业生限发一份。
2、每位毕业生均须在表中贴上本人近期一寸免冠照片一张，填写信息除本人签字手写外要求全部打印。
3、此表填好后按专业、班级、按从小到大学号顺序整理。各系信息审核后，以系为单位于10月16日统一交就业指导服务中心盖章，再下发至毕业生用于就业招聘会活动，打印仅限A4纸一张。所在系须留存毕业生电子版推荐表备查。
4、推荐表、成绩表原件应由毕业生本人妥善保管，平时参加就业招聘会应使用复印件，落实就业单位需签协议时出具原件。
5、如有表格遗失情况，个人说明情况凭所在系意见到就业指导服务中心补办，并注明“补发”字样。
里仁学院就业指导服务中心
二〇一二年九月七日
第11篇：燕山大学勤工助学管理办法
燕山大学勤工助学管理办法
第一章
总则
第一条 为加强我校对勤工助学工作的管理，促进勤工助学活动的健康发展,保障经济困难学生顺利完成学业，根据国家教育部、财政部和学校的有关文件精神，结合我校实际，特制定本办法。
第二条
本办法所称学生是指学校招收的全日制本科学生和研究生。 第三条
本办法所称勤工助学活动是指学生在学校的组织下利用课余时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的社会实践活动。勤工助学是学校学生资助工作的重要组成部分，是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径。
第四条
勤工助学活动必须坚持“服务同学、服务社会”的宗旨，按照学有余力、自愿申请、信息公开、扶困优先、竞争上岗、遵纪守法的原则，由学校在不影响正常教学秩序和学生正常学习的前提下有组织地开展。
第五条
勤工助学活动由学校统一组织和管理。任何单位或个人未经学校学生资助管理中心同意，不得聘用在校学生参加勤工助学工作。学生私自在校外打工的行为，不在本办法规定之列。
第二章
组织机构
第六条
学校设有学生资助管理中心，挂靠校学生工作处，负责协调学校的财务、后勤等各机关单位，配合学生勤工助学工作开展。 第七条
学生资助管理中心下设勤工助学指导中心（以下简称中心）, 具体负责勤工助学的日常管理工作。
第八条
各学院成立勤工助学工作小组，工作小组由各学院团委或学生科负责。
第三章
资助管理中心职责
第九条
负责制定学校学生勤工助学管理规定，协调校内各单位，引导和组织学生积极参加勤工助学活动，指导和监督学生的勤工助学活动。
第十条
对校内勤工助学岗位的设定、用工要求、报酬标准等进行审核，对学生勤工助学活动和酬金发放等工作实施规范管理和服务。 第十一条
加强与校外单位的联系与合作，在确保安全、不影响学业和没有不良社会影响的前提下，组织学生参加校外勤工助学活动。 第十二条
依法保护参加勤工助学活动学生的合法权益，按照实事求是、公平合理的原则，及时帮助学生解决勤工助学活动中出现的问题。
第四章
勤工助学指导中心职责
第十三条 接受学生参加勤工助学活动的申请，安排校内勤工助学岗位，应优先考虑家庭经济困难的学生。
第十四条 开发校外勤工助学资源。积极收集校外勤工助学信息，开拓校外勤工助学渠道，增加校外勤工助学岗位，并纳入学校管理。 第十五条 协助学生资助管理中心以及财务处负责工资的管理和发放工作，依实际情况拟定校内勤工助学岗位的报酬标准。
第十六条 组织学生开展必要的勤工助学岗前培训和安全教育，维护勤工助学学生的合法权益。不得组织学生参加有毒、有害和危险的生产作业以及超过学生身体承受能力、有碍学生健康的劳动。 第十七条 加强对勤工助学学生的思想政治教育，帮助他们树立正确的劳动观。对在勤工助学活动中表现突出的学生予以表彰和奖励。对违反勤工助学协议的学生，可按照协议停止其勤工助学活动。对在勤工助学活动中违反校规校纪的，按照学校管理规定进行教育和处理。
第五章
校内勤工助学活动的管理
第十八条
校内岗位分固定岗位和临时岗位。固定岗位是指持续一个学期以上的长期性岗位和寒暑假期间的连续性岗位；临时岗位是指不具有长期性，通过一次或几次勤工助学活动即完成任务的工作岗位。 第十九条
校内固定岗位每学期申请一次，有意申请下学期校内固定岗位的机关单位需在本学期末向燕山大学勤工助学指导中心递交固定岗位申请表。中心会在每学期开学第一周内将所有校内固定岗位统一安排完毕。
第二十条 校内临时岗位申请须先经过学生工作处资助管理中心审批，并向勤工助学指导中心递交临时岗位申请表，中心会按照岗位负责老师的要求在规定时间内安排同学上岗。
第二十一条
凡未预先申报而擅自聘用学生的校内用工单位，所需经费自理。
第二十二条
每学年初中心将为贫困生资料入库的大一新生和部分大二学生办理校内岗位上岗证。中心根据全校岗位的需求，按照宏观调控原则，依个人贫困状况及参加勤工助学的意愿等条件对提交申请的学生进行筛选，并为通过者办理校内岗位上岗证（以下简称上岗证）。上岗证只在学生本科就读期间有效。
第二十三条
校内固定岗位须持上岗证上岗，其他校内临时岗或校外兼职、家教等工作原则上不需要上岗证，但有上岗证者优先。 第二十四条
固定岗位安排完毕之后，一般情况下不允许上岗同学中途换岗或者退岗。如有特殊情况须向中心说明原因并通知岗位负责老师。
第二十五条
参加校内勤工助学工作的学生必须服从勤工助学指导中心和岗位负责老师的管理，必须遵守勤工助学指导中心和工作岗位的规章制度，认真完成自己的工作任务。
第二十六条
勤工助学指导中心会定期对校内固定岗位进行督察。及时更新岗位信息，并对上岗同学的工作表现予以评定；对于被老师或同学投诉的上岗同学，经勤工助学指导中心工作人员核实后，提出警告并取消其本学期上岗资格；对于表现优秀者给予表彰奖励。受处分者没有参评资格。
第六章
校外勤工助学活动的管理
第二十七条
校外勤工助学活动必须由学生资助管理中心统一管理，并注重与学生学业的有机结合。任何校外单位或个人未经学生资助管理中心同意，不得聘用在校学生参加勤工助学活动。
第二十八条
校外用人单位聘用学生参加勤工助学工作，须向学生资助管理中心提出申请，办理登记手续，提供法人资格证书副本和相关的证明文件。经审核同意，学生工作处学生资助管理中心推荐适合用人单位工作要求的学生参加勤工助学活动。
第二十九条
外来单位雇用学生在校内从事经营活动，纳入校外勤工助学管理范围。
第七章
勤工助学工资标准及发放
第三十条
校内固定岗和临时岗以小时计酬，原则上不低于每小时8元人民币。
第三十一条 在工作时间原则上，固定岗每月不超过30小时（其中图书馆每月不超过40小时）；临时岗每月不超过36小时。其它特殊岗位按具体要求执行。
第三十二条 各机关单位以月为考勤周期，各岗位负责老师在每月月底前应认真、负责地做好上岗同学的考勤表，并在月初按时交至中心办公室（东校区大学生活动中心109室），由中心整理汇总后上报学生工作处资助管理中心，并由财务处于每月中旬发放上月勤工助学工资。
第三十三条
学生资助管理中心根据学生提供的银行账户发放勤工助学工资。学生银行账户如有变更，须及时到勤工助学指导中心登记并说明情况，以便及时发放工资。因银行账户发生变更后未及时登记说明而导致的不能领取工资的后果由学生本人负责。
第三十四条
校外勤工助学酬金标准不应低于学校当地政府或有关部门规定的最低工资标准，由用人单位、学生资助管理中心与学生协商确定，并写入聘用协议。
第三十五条 学生参与校内非营利性单位的勤工助学活动，其劳动报酬由学生勤工助学管理服务组织从勤工助学专项资金中支付；学生参与校内营利性单位或有专门经费项目的勤工助学活动，其劳动报酬原则上由用人单位支付或从项目经费中开支；学生参加校外勤工助学，其劳动报酬由校外用人单位按协议支付。
第八章
法律责任
第三十六条 学生在校外开展勤工助学活动的，勤工助学指导中心必须经学校授权，代表学校与用人单位和学生三方签订具有法律效力的协议书。签订协议书并办理相关聘用手续后，学生方可开展勤工助学活动。协议书必须明确学校、用人单位和学生等各方的权利和义务，以及出现意外事故的处理办法。
第三十七条
在勤工助学活动中，若出现协议纠纷或学生意外伤害事故，协议各方应按照签订的协议协商解决。如不能达成一致意见，按照有关法律法规规定的程序办理。
第九章
附则 第三十八条
本办法由学生工作处资助管理中心负责解释。 第三十九条
本办法自公布之日起施行。
第12篇：燕山大学迎新晚会主持词
燕山大学2014年迎新晚会主持词
（A: B： C： D：）
A：尊敬的各位领导、各位老师 B：亲爱的同学们，大家 合：晚上好
A走过年少,我们感受着绿色的萌动，体会着红色的激情,那是希望在成长，是青春在飞扬.B走进燕园，我们挥洒着汗水, 我们播种着希望。那是思想在强大，是梦想在翱翔。 C军训的号角还在耳边回响，求学的钟声早已敲响,希望的种子正慢慢发芽。
D在这美丽的秋日，携着祝福，带着嘱托，我们相约在美丽的秦皇之滨，相约在充满魅力的燕山大学，共同追寻别样的青春梦想！
A:“以心迎新满燕园，春华秋实梦起航”燕山大学2014年迎新晚会的现场欢迎大家的到来！我是。。。
B:我是。。。C：我是。。。D：我是。。。
A：在这个金色的季节，学校的领导和老师们也来到了现场与我们一同迎接2014届新生，下面由我为大家介绍今天到场的各位领导和老师，他们分别是： B让我们再次用热烈的掌声感谢各位领导和老师的到来！
1、《歌曲串烧》
C：硕果累累满燕园，五湖学子齐相聚，美丽的燕大就是一个温馨的大家庭。
D：我们在这里见证彼此的成长，用辛勤和汗水填充着大学四年的时光。接下来就让我们伴着动听的歌曲共同拉开大学新生活的序幕。
2、双人舞《美好时光》
A：每年的这个时候，除了远离家乡的不舍，我们心中最多的，就是对大学生活的想象与向往了。
B：也正是如此，这场晚会也是全体领导和老师，以及所有的学长学姐送给大家的第一份礼物。
A：愿你们在“厚德，博学，求是”的校训激励下，在燕山大学度过四年美好的时光。 B：接下来请欣赏双人舞《美好时光》
3、合唱《弯弯的月亮》
A:亲爱的14级同学们，你们带着青春的热情与憧憬走进燕园，九月的秋阳也为你们的到来送上暖意。
B:你们满怀喜悦，微笑的青春是那么美丽，伴随着声声的欢笑，也夹杂着丝丝的眼泪。 B:但进入大学校园可能是很多同学第一次离开家乡，离开父母，初入燕园，或许你还有些许的不适应。古人常寄思绪于明月，当你们想念父母亲人时，记得抬头看看这秦皇之滨的明月。 B:请你记得，那暖暖的月光是父母的殷切的期望，那柔柔的月色是燕园温暖的怀抱。接下来请欣赏合唱《弯弯的月亮》
4、独唱 《最初的梦想》
C:我们从天南海北而来，为了同一个成才的梦想，在美丽的燕园相遇。
D：梦想的海，波涛汹涌，奋力航行的我们更需要不懈的勇气和最初的梦想。 C：梦想虽遥不可及，但因为坚持才让青春闪耀光芒。
D：就让我们在美妙的歌声里，一起寻找我们最初的梦想。请欣赏歌曲《最初的梦想》
5、中场视频
6、舞蹈《桃夭》艺院
C：桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。诗经中一首《桃夭》展现了待嫁女子的羞涩以及对未来的美好期盼。
D：诗中既写景又写人，情景交融，烘托了一股欢乐热烈的气氛以及人面桃花，两相辉映的韵味。
C：接下来由艺术学院的美女们以舞蹈的形式，来展现这首流传千古的《桃夭》的魅力。 D：让我们伴着如行云流水般素洁高雅的曲调，共同欣赏舞蹈《桃夭》
7、教官节目
A:再坐的新生同学们正在经历了大学里的军训，教官们的严厉和严谨，军事化的训练和生活一定让同学们真切的感受到部队生活的严谨。
B:军训作为我们上大学的第一课，不仅锻炼我们的体魄，更磨练了我们的意志。
A：而在今天，我们可亲可爱的教官们也为我们2014届新生送上了他们的祝福，接下来就请欣赏教官们为我们带来的《强军战歌、战士天生为打赢》
8、器乐 《战马奔腾》
C：有这样一首乐曲描写守卫在祖国边疆草原的骑兵战士为了保卫祖国，苦练杀敌本领的情景，表现了他们英勇顽强、一往无前的战斗精神
D：它的作者创造性地运用了一些特殊的技巧，巧妙的营造出一股硝烟滚滚、狂风潇潇、将士挥戈、万马奔腾的气息。
C：我们燕大学子多才多艺，四年的生活除了努力充实自己的知识储备外，更是享受着多元的文化氛围。
D：接下来就请大家一同欣赏二胡合奏《战马奔腾》
9、《节日欢歌》
C:大学就像是万花筒，把我们生命中最珍贵的四年折射的五彩缤纷、斑驳陆离。 D:今天，我们走进大学，站在了新的起点，我们将努力塑造多彩的大学生活。 C:今夜，我们的老师们用歌声寄托对同学们的深情厚意和美好祝愿。
D：2014届新生的到来是属于我们共同的节日，接下来就让我们跟随《节日欢歌》的旋律共同逐梦起航！
结束语：
A：燕缘一梦，星光灿烂，我们用歌声描绘成长。 B：梦之燕园，桃李芬芳，我们用成长雕刻辉煌。
C：“以心迎新满燕园，春华秋实梦起航”燕山大学2014年迎新晚会到此结束。 D：亲爱的同学们，让我们—— 合：明年再见。
第13篇：燕山大学行政管理试卷
2007年燕山大学行政管理专业行政管理学试卷及答案
行政管理学
一、解释（每题5分，共30分）
1行政平衡
2人事行政
3行政预算
4行政程序
5机关管理
6行政责任
二、简答（每题
1行政管理学的学科特点？
2行政组织的种类？
3公共产品与私人产品的不同？
4公共财政支出的划分？
三、评述（30
公务员的义务与对他们进行监督
四、论谈（每题
1公共部门绩效评估的难点及其看法？
2从行政决策的一般过程，结合实际问题谈谈如何实现行政决策的科学性？
答案
一、解释
行政平衡：是政府在制定政策和施政的过程中，在维护国家阶级实质的前提下所采取的一种管理方式，其特点是充分考虑和兼顾各种利益或意见。
人事行政：是指政府为达成其职能、推行其工作，通过一定的人事机关及相应的制度、法规、方法、手段等，对其所任用的国家工作人员进行选拔、任用、培训、奖惩、考核、调配、工资福利、退职退休等方面的管理活动。
行政预算：又称公共财政预算，是由政府即国家行政机关按法定程序编制和提出、由立法机关评议和审批的国家年度财政收支计划。
行政程序：是指依照时间将每项行政管理活动的整个进程划分为若干例行性的次序、步骤、环节，以协调和促进某项行政工作的完成。
机关管理：分为广义和狭义的机关管理，广义的是指利用科学方法，有计划、有效率、有技术地规划、管制、联系、协调和运用机关的组织、人员、经费和物材，作适时、适地、适人、适事的处理，以便提高行政效率，发展机关业务，完成机关的使命。狭义的是指机关本身，即办公地点的管理，包括合理地安排机关的办公处所，配置合适的设备，保持优美的工作环境，以及系统地处理公文和案卷。
行政责任：是政府及其构成主体行政官员因其公权地位和公职身份而对授权者和法律以及行政法规所承担的责任。
二、简答
行政管理学的学科特点？
⒈综合性；⒉实践性；⒊系统性；⒋技术性；⒌发展性。
行政组织的种类？
⒈首脑机关；⒉职能机关；⒊幕僚机关；⒋咨询机关；⒌派出机关。
公共产品与私人产品的不同？
公共产品和私人产品是社会产品中的两极产品，与私人产品相比，公共产品所具有的两个基本特征10分，共40分）25分，共50分）分）
是非排除性和非竞争性。对于私人产品，一旦购买者支付了价格就取得了该产品的所有权并可以排斥他人消费这种产品，这就是排除性；而这一产品被一个人消费后，一般来说别人就无法再消费了，这就是竞争性。性所以，私人产品是具有排除性和竞争性的社会产品。而公共产品则不同，它的消费是共同的，其效用不能在不同消费者之间进行分割；而且公共产品一旦被提供出来，任何消费者对其的消费都不影响其他消费者以及整个社会的利益。显然，这种区别于私人产品，用于满足社会公共需要，具有非排除性和非竞争性的社会产品——公共产品不可能通过市场来提供，只能由政府来提供。 公共财政支出的划分？
⑪按其是否有直接补偿，分为购买性支出、转移性支出；
⑫按公共财政支出的项目，分为基本建设支出、流动资金支出、支农支出、文教科学卫生事业支出、国防支出、行政管理支出、价格补贴支出；
⑬按国家职能，分为经济建设费、社会文教费、国防费、行政管理费、其他支出； ⑭按公共财政支出与再生产的关系，分为补偿性支出、积累性支出、消费性支出； ⑮按公共财政支出的目的，分为预防性支出、创造性支出。
三、评述
公务员的义务与对他们进行监督？ 公务员的义务：
⑪为国、为民竭心服务，将国家和公共利益置于个人利益之上，不得损公肥私、损人利已；⑫忠实于国家和政府；
⑬服从法律、服从上级命令； ⑭严守国家机密，维护国家利益；
⑮克尽职守，忠实地完成本职工作，言行谨慎，保持职业尊严； ⑯限制或严禁从事经营性和和赢利性的兼职活动；
⑰严守“政治中立”，在执行公务时，不得因政治因素而偏袒某方。 对公务员监督的内容：
⑪工作监督；⑫政治监督；⑬权力滥用监督；⑭兼职监督；⑮品德监督。 对公务员监督的渠道： ⑪外部监督；⑫内部监督。
四、论述
公共部门绩效评估的难点及其看法？ 公共部门绩效评估的难点： ⑪公共部门的垄断性；
⑫公共部门的目标多元性和目标弹性； ⑬公共部门产出的特征； ⑭公共部门生产过程的特点； ⑮公共管理环境的特点。 对公共部门绩效评估的看法： ⒈绩效评估意义的负面阐释
⑪公共物品的过度供给，成本上升和浪费； ⑫鼓励官僚的预算最大化倾向； ⑬导致公共机构内部的私人目标。 ⒉绩效评估意义的正面阐释
⑪绩效评估体现了公共管理的新思维； ⑫绩效评估是提高政府绩效的有效工具； ⑬绩效评估是有助于提高政府的政治合法性。
从行政决策的一般过程，结合实际问题谈谈如何实现行政决策的科学性？ ⒈情报活动阶段——发现问题和确定目标； ⒉设计活动阶段——拟订决策方案； ⒊抉择活动阶段——选择最佳方案。
2007年燕山大学行政管理专业管理学试卷及答案 管理学
一、名词解释（每小题4分，共20分） 1决策
2组织设计的控制幅度原则3组织中权力来源之一的感召权力4零和谈判 5激励的正强化
二、简答题（每小题1头脑风暴法的创始人为该决策方法的实施提出了哪些原则？2行业竞争结构分析需要哪几个主要方面（要求画图）？3在组织部门化的形式中，职能部门化的优点和缺点有哪些？4从组织角度讲，如何减轻和消除员工的不适的压力？5简述管理方格中有代表性的五种领导方式和名称和特点？
三、论述题（每小题1论述法约尔的管理的2在“企业该不该承担社会责任3试论述决策的过程需做哪几步工作？4首先根据职业生涯的阶段模型，说明组织应如何针对不同时期的员工特点进行有效的职业生涯管理？然后总体来讲，成功管理职业生涯需要注意哪几个方面，并解释。5首先论述弗雷德里克对企业管理的启示。6试论述在创新活动的组织中，管理者应如何为员工的创新提供条件、创造环境，以有效地组织系统内部的创新。答案
一、名词解释决策：是指管理者识别并解决问题以及利用机会的过程。可作以下理解：第一，决策的主体是管理者；第二，决策的本质是一个过程；第三，决策的目的是解决问题和利用机会。组织设计的控制幅度原则：是指一个上级直接领导与指挥下属的人数应该有一定的控制限度，并且应该是有效的。
感召权力：是指一个人所拥有的独特智谋或个人品质对他人产生的一种独特影响力，它能够使他人产生一种深刻的倾慕和认同心理。零和谈判：是指有输有赢的谈判，一方所得就是另一方所失。零和谈判能够成功，在于双方的目标都有弹性并有重叠区存在，重叠区就是双方和解达成协议的基础。激励的正强化：是指奖励那些符合组织目标的行为，以使这些行为得到进一步加强，从而有利于组织目标的实现。正强化的刺激物不仅包含奖金等物质奖励，还包含表扬、提升、改善工作关系等精神奖励。
二、简答题
8分，共40分）
15分，共90分） 14条原则？
”这一问题上，赞成企业承担社会责任的理由有哪些，并解释。
·赫茨伯格的双因素理论，第二谈谈双因素理论有何重要意义，第三指出双因素理论
头脑风暴法的创始人为该决策方法的实施提出了哪些原则？ ⑪各自发展自己的意见，对别人的建议不作评论； ⑫建议不必深思熟虑，越多越好； ⑬鼓励独立思考、考思妙想； ⑭可以补充完善已有的建议。
行业竞争结构分析需要哪几个主要方面（要求画图）？ ⑪行业内现有竞争对手研究； ⑫入侵者研究； ⑬替代品生产商研究； ⑭买方的讨价还价能力研究；⑮供应商的讨价还价能力研究。（注：因时间有限，图略，详细图表请参见教材第在组织部门化的形式中，职能部门化的优点和缺点有哪些？职能部门化的优点主要是：能够突出业务活动的重点，确保高层主管的权威性并使之能有效地管理组织的基本活动；符合活动专业化的分工要求，并且简化了培训，强化了控制，避免了重叠，最终有利于管理目标的实现。职能部门化的缺点主要是：由于人、财、物等资源的过分集中，不利于开拓远区市场或按照目标顾客的需求组织分工。同时，这种分法也可能会助长部门主义风气，使得部门之间难以协调配合。部门利益高于企业整体利益的后果可能会影响到组织总目标的实现。另外，由于职权的过分集中，部门主管虽容易得到锻炼，却不利于高级管理人员的全面培养和提高，也不利于从组织角度讲，如何减轻和消除员工的不适的压力？对于组织因素而言，当员工能力不足时，就会产生很大的压力。另外，改善组织沟通也会使沟通不畅所产生的压力减至最小。组织应当建立规范的绩效考核方案，如采取目标管理方法，清楚地划分工作责任并提供清晰的考核标准和反馈路径，以减少各种不确定性。如果压力来自于枯燥的工作或过重的工作负荷，可以考虑重新设计工作内容或降低工作量。
简述管理方格中有代表性的五种领导方式和名称和特点？美国德克萨斯大学的布莱克和穆顿提出关于培养领导方式的管理方格理论。首先把管理人员按他们的绩效导向行为（称为对生产的关心）和维护导向行为（称为对人员的关心）进行评估，给出等级分值。然后以此为基础，把分值标注在两个维度坐标界面上，并在这两个维度坐标轴上分别划出9个等级，从而生成（1，9）型，又称为乡村俱乐部型管理，表示领导者只注重支持和关怀下属而不关心任务和效率。（1，1）型，又称为贫乏型管理，表示领导者付出最小的努力完成工作；（5，5）型，又称为中庸之道型管理，表示领导者维持足够的任务效率和令人满意的士气；（9，1）型，又称为任务型管理，表示领导者只重视任务效果而不重视下属的发展和士气；（9，9）型，又称为团队型管理，表示领导者通过协调和综合工作相关活动而提高任务效率与士气。
三、论述题
论述法约尔的管理的14⑪分工；⑫权力与责任；⑬纪律；⑭统一指挥；⑮统一领导；⑯个人利益服从集体利益；⑰报酬合理；⑱集权与分权；⑲等级链与跳板；⑳秩序；⑴公平；⑵人员稳定；⑶首创精神；⑷集体精神。在“企业该不该承担社会责任①满足公众期望；②增加长期利润；③承担道德义务；④塑造良好的公众形象；⑤创造良好的环境；⑥阻止政府的进一步管制；⑦责任和权力相称；⑧符合股东利益；⑨拥有资源；⑩预防胜于治疗。试论述决策的过程需做哪几步工作？
81种不同的领导类型。
”这一问题上，赞成企业承担社会责任的理由有哪些，并解释。98页图6-
3。） 能够充分有效地发挥员工的才能，调动员工学习的积极性，
“多面手”式的人才成长。 必须从录用员工时就要确定员工的潜力大小，看其能否适应工作的要求。显然，在这种领导方式理论中，
条原则？
⑪识别机会或诊断问题； ⑫识别目标； ⑬拟订备选方案； ⑭评估备选方案； ⑮作出决定； ⑯选择实施战略； ⑰监督和评估。
首先根据职业生涯的阶段模型，说明组织应如何针对不同时期的员工特点进行有效的职业生涯管理？然后总体来讲，成功管理职业生涯需要注意哪几个方面，并解释。 职业生涯的阶段模型进行有效的职业生涯管理： ⑪摸索期：是指从学校毕业到步入工作岗位这段时期；
⑫立业期：是指员工从寻找工作和找到第一份工作开始到三十多岁第一次体验工作经历为止； ⑬生涯中期：是指面临第一次严重的职业危机开始一直到走出困境为止这样一段经历； ⑭生涯后期：是指经历了中期考验之后一直到退休这段时间； ⑮衰退期：是指退休之后的人生经历。 成功管理职业生涯需要注意： ⑪慎重选择第一项职务； ⑫努力掌握工作中的平衡； ⑬适时表现自我； ⑭要善于同上级处好关系； ⑮保持一定的流动性。
首先论述弗雷德里克·赫茨伯格的双因素理论，第二谈谈双因素理论有何重要意义，第三指出双因素理论对企业管理的启示。
赫兹伯格认为，人类有两种不同的类型需要，他们之间彼此是独立的，但能够以不同的方式影响人们的行为。这两类需要就是：保健因素和激励因素。
⑪保健因素。是那些与人们的不满情绪有关的因素，如公司的政策、管理和监督、人际关系、工作条件等。保健因素处理不好，会引发对工作不满情况的产生，处理得好，可以预防或消除这种不满。但这类因素并不能对员工起激励的作用，只能起到保持人的积极性、维持工作现状的作用。
⑫激励因素。是指那些与人们的满意情绪有关的因素。激励因素主要包括这些内部：工作表现机会和工作带来的愉快，工作上的成就感，由于良好的工作成绩而得到的奖励，对未来发展的期望，职务上的责任感。 双因素激励理论的重要意义：在于它把传统的满意一不满意的观点进行了拆解，认为传统的观点中存在双重的连续体：满意的对立面是没有满意，而不是不满意。同样，不满意的对立面是没有不满意，而不是满意。
对企业管理的基本启示：要调动和维持员工的积极性，首先要注意保健因素，以防止不满情绪的产生，但更重要的是要利用激励因素去激发员工的工作热情，努力工作，创造奋发向上的局面，因为只有激励因素才会增加员工的工作满意度。
试论述在创新活动的组织中，管理者应如何为员工的创新提供条件、创造环境，以有效地组织系统内部的创新。
⑪正确理解和扮演“管理者”的角色； ⑫创造促进创新的组织氛围； ⑬制定有弹性的计划； ⑭正确地对待失败； ⑮建立合理的奖酬制度。
第14篇：燕山大学成人教育招生简章
燕山大学
2011年成人高等教育招生简章
燕山大学沧州函授站简介
燕山大学沧州函授站位于沧州市道东石油二部沧州学校奥体中心，本站成立于1998年，办学10年来共培养专科毕业生3000余名，本科毕业生1800余人，录取率98%以上，毕业率100%。受到广大考生的欢迎，函授站共设三个教学点，分别在任丘、青县和沧州市区，生源涉及社会各领域，为广大报考人士就业、进职、进升提供了广阔空间。
招生对象
1.社会青年；2.高中毕业生、技校生及同等学历者；3.专科在校大三学生（在校专科
一、二年级学生可插班学习，专科毕业当年参加全国成人高等教育入学考试，待取得专科毕业证后两年半获得本科学历证书）；4.专科毕业生。
报名手续
报考人员在2011年8月3日至30日前，将考生所需信息提供给我站集中网上报名，统一确认并参加2011年10月
11、12日全国成人高等教育入学考试。
学历证书
取得正式学籍者，在校学习期间成绩合格，均颁发盖有“燕山大学”的成人高等教育毕业证书，在“国家教育网站注册”，国家承认学历，符合学士学位授予条件的毕业生，授予学士学位。欢迎各地莘莘学子报考我校！
报考与选择专业
选择报考专业一要根据自己的爱好；二要选择与自己工作及专科专业相关的专业，或依据自身发展志向选择报考专业。
学习形式及学费
函授学生，学习形式灵活，一般为周
六、日和寒暑假授课，针对经常外出异地工作不能到课的学生，可向学校提交自学辅导申请、休学或转入下年跟随相关专业继续学习；学费按国家规定标准收取按学年缴纳。
燕山大学成人高等教育2010年招生一览表（函授）
序号 1 2 3 4 5 6 7 8
专业名称
计算机科学与技术 机械设计制造及自动化 土木工程
电气工程及其自动化 环境工程 工商管理 会计学 法学
学制 3 3 3 3 3 2.5 2.5 2.5
科类 理工 理工 理工 理工 理工 经管 经管 法学
学习形式 函授 函授 函授 函授 函授 函授 函授 函授
学历层次 专升本 专升本 专升本 专升本 专升本 专升本 专升本 专升本
专科科目
政治、英语、高数
（一） 政治、英语、高数
（一） 政治、英语、高数
（一） 政治、英语、高数
（一） 政治、英语、高数
（一） 政治、英语、高数
（二） 政治、英语、高数
（二） 政治、英语、民法
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 广播电视新闻学 汉语言文学 计算机应用技术 计算机信息管理 电气自动化技术 机械制造与自动化 机电一体化专业 焊接技术及自动化 数控设备应用与维护 建筑工程技术 环境监测与评价 冶金技术 工商企业管理 会计电算化 市场营销
金融管理与实务 旅游管理 行政管理 法律文秘 法律事务 文秘 2.5 2.5 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 文史 文史 理工 理工 理工 理工 理工 理工 理工 理工 理工 理工 文史 文史 文史 文史 文史 文史 文史 文史 文史 函授 函授 函授 函授 函授 函授 函授 函授 函授 函授 函授 函授 函授 函授 函授 函授 函授 函授 函授 函授 函授 专升本 专升本 专科 专科 专科 专科 专科 专科 专科 专科 专科 专科 专科 专科 专科 专科 专科 专科 专科 专科 专科 政治、英语、大学语文 政治、英语、大学语文 语文、数学（理）、英语 语文、数学（理）、英语 语文、数学（理）、英语 语文、数学（理）、英语 语文、数学（理）、英语 语文、数学（理）、英语 语文、数学（理）、英语 语文、数学（理）、英语 语文、数学（理）、英语 语文、数学（理）、英语 语文、数学（文）、英语 语文、数学（文）、英语 语文、数学（文）、英语 语文、数学（文）、英语 语文、数学（文）、英语 语文、数学（文）、英语 语文、数学（文）、英语 语文、数学（文）、英语 语文、数学（文）、英语
燕山大学成人高等教育2010年招生一览表（业余）
序号 1 2 3 4 5 6 7
专业名称 艺术设计 英语
装潢艺术设计 商务英语 酒店管理 英语教育 学前教育
学制（年） 3 2.5 3 2.5 2.5 2.5 2.5
科类 艺术 文史 艺术文 外语文 文史 外语文 文史
学习形式 业余 业余 业余 业余 业余 业余 业余
学习层次 专升本 专升本 专科 专科 专科 专科 专科
考试科目
政治、英语、艺术概论 政治、英语、大学语文 语文、数学（文）、英语 语文、数学（文）、英语 语文、数学（文）、英语 语文、数学（文）、英语 语文、数学（文）、英语
燕山大学成人高等教育2010年招生一览表（函授高起本）
序号 1 2 3 4
专业名称 计算机科学与技术
国际经济与贸易 会计学 工商管理
学制（年） 5 5 5 5
科类 理工
学习形式 学习层次 函授
本科 本科 本科 本科
考试科目
语文、数学（理）、英语、理化 语文、数学（文）、英语、理化 语文、数学（文）、英语、理化 语文、数学（文）、英语、理化
函授
文（理） 文（理） 函授 文（理） 函授
第15篇：里仁阅读练习题
高二《论语》（里仁）阅读练习题
班级 姓名 座号
一、阅读《论语》中的两则文字，然后回答问题。
4.1①子曰：“里①仁为美。择不处仁，焉得知？”(《里仁》) ②子曰：“德不孤，必有邻。”(《里仁》) 【注】 ①里：居。②德：有德之人。③邻：亲近。
1．下列对选段内容的分析、概括，不正确的一项是(3分)( ) A．环境对人的道德修养有重要影响，要慎重选择。理想的居处应当是仁德之所。 B．近朱者赤，择“仁”而处，受到仁德者的熏陶，对自己仁德的养成很有助益。 C．选择与仁德为邻，体现了一个人的智慧，如不这样，别人怎么知道你的仁呢？ D．同声相应，同气相求，有道德的人不会孤立，会有志趣相
2．孔子说：“无友者不如己者。”(《学而》)意思是不要跟不如自己的人交朋友。请结合上面有关“择处”的选段，谈谈你对这句话的理解。(3分) 同的人来亲近他。
二、阅读《论语》中的两则文字，然后回答问题。
子曰：“富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也；贫与贱，是人之所恶也，不以其道去之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。”（《论语.里仁》）
孔子对待利欲的主张是怎样的？你怎样评价孔子对于利欲的主张？（4分）
三、阅读下面《论语》选段，回答问题。（6分）
子曰：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食①之间违仁，造次②必于是，颠沛必于是。”（选自《论语·里仁》）
【注】①终食：吃顿饭的工夫。②造次：紧迫，仓促，急迫。
（1）下列各项中，对《论语》选段内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
．．．A．《论语》这一章中，论述了孔子追求仁德的自我修养及其重要性，说明仁是取舍一切的标准，是人须臾不可离的道德。
B．一个有仁德修养的人，对贫贱也是不喜欢的，可是要用正当的方法致富，取得功名与地位，慢慢摆脱贫贱，而不能走歪门邪道。
C．仁是人的主宰，是人们的主导思想，离开了仁，即使其他方面有成就，也达不到仁的最高境界。
1 ②③D．人们必须正确把握仁，以仁作为操守。吃饭的时候要遵循仁的准则，时间紧迫的时候，也不能失去仁而颓废、沮丧。
（2）孔子是怎样认识富贵与仁德的关系的？（3分）
四、阅读《论语》中的一段文字，然后回答问题。（4分） 子贡问友。子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。” （1）孔子的交友之道对你有何启发？
五、阅读《论语》中的五则文字，然后回答问题。
子曰：“君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。”《论语·里仁》 子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”《论语·里仁》 子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”《论语·述而》
子曰：“君子道者三，我无能焉：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”子贡曰：“夫子自道也。”《论语·宪问》
子曰：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”《论语·季氏》
（1）下列对上面选段内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A、“君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。”也就是说，作为君子只有重视道义，追求道义，才能与小人区别，才能真正体现君子的精神。
B、君子要处处严格要求自己。孔子认为，君子除了自我修养，还要重视用“思”严格要求自己。
C、孔子认为，君子和小人之间的差别还在于具有不同的生活态度和不同的人生追求。他认为，“君子喻于义，小人喻于利。”
D、“仁”、“智”、“勇”是孔子所推崇的善的道德品质，这些都不是轻易就能做到的。孔子这么说，主要是为没能做到而自责。
（2）结合上面《论语》选段，简述孔子所说的“君子”形象的特征。
六、阅读《论语》中的两则文字，然后回答问题。
子曰：“参乎！吾道一以贯之。”曾子曰：“唯。”子出，门人问曰：“何谓也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。”
子食于有丧者之侧，未尝饱也。
子见齐衰者、冕衣裳者与瞽者，见之，虽少，必作；过之，必趋。 （1）前一章中的“忠”是指什么意思？（1分）
2
（2）后两章表现了孔子学说的基本观念中的哪一个侧面？结合内容作简要分析。（3分）
七、阅读《论语》中的两则文字，然后回答问题。
子曰：“参乎！吾道一以贯之。”曾子曰：“唯。” 子出，门人问曰：“何谓也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。”（4.15）
子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁？必也圣乎！尧舜其犹病诸。夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。” （6.30）
（1）关于孔于“推己及人”的“恕”材料中是如何表述的？请用一句原文概括。(1分)
（2）孔子说“己所不欲，勿施于人”，结合上面的选段，请简要说明你对孔子的“恕”的理解。（3分）
八、阅读《论语》中的三则文字，然后回答问题。
子曰：“参乎，吾道一以贯之。”曾子曰：“唯。”子出，门人问曰：“何谓也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。”
子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁？必也圣乎！尧舜其犹病诸。夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”
仲弓问仁。子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭(1)；己所不欲，勿施于人；在邦无怨，在家无怨(2)。”仲弓曰：“雍虽不敏，请事(3)斯语矣。”
【注释】 (1)出门如见大宾，使民如承大祭：这句话是说，出门办事和役使百姓，都要像迎接贵宾和进行大祭时那样恭敬严肃。 (2)在邦无怨，在家无怨：邦，诸侯统治的国家。家，卿大夫统治的封地。 (3)事：从事，照着去做。
“忠” “恕” 两字的内涵是什么？ “欲立而立人，己欲达而达人” 与“己所不欲，勿施于人”是否矛盾？
九、阅读《论语》中的三则文字，然后回答问题。子曰：“君子喻于义，小人喻于利。” （4.16）
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” （7.16）
子曰：“见利思义，见危授命，久要不忘平生之言，亦可以为成人矣。”（课外选文）
3 1．孔子认为君子的“义利观”是怎样的？请加以概括。（2分）
2．现代社会是商品经济社会，我们不能回避利益问题。你认为君子的“义利观”对我们现代人有什么指导意义？（3分）
十、阅读《论语》中的三则文字，然后回答问题。子曰：“君子喻于义，小人喻于利。” （4.16）
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“见利思义，见危授命，久要不忘平生之言，亦可以为成人矣。”
（1）、从选段看，孔子的“义利观” 是“□□□□ “□□□□” “□□□□”(可以用自己的话回答，不超过4个字)。
（2）、孔子的“义利观”对我们现代人有什么指导意义？
十一、阅读《论语》中的三则文字，然后回答问题。子曰：“见贤思齐焉；见不贤而内自省也。”（《里仁》）
子曰：“已矣乎①!吾未见能见其过而内自讼②者也。”（《公冶长》）
子贡曰：“君子之过也，如日月之食③焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”（《子张》）
注：①已矣乎：算了吧!指孔子恐其再也见不到“能见其过而内自讼”的人而叹息。已，止也。②讼：咎责、忏悔，检讨之意。③食：通“蚀”，指日月亏蚀。
（1）下列对选段内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A、成己达德，除了可以通过深切反省自己的过失外，也可以借重别人的经验来反省自己，从而达到目的。
B、孔子对世人发出“已矣乎”的感叹。“已矣乎”这三字是表示没有希望的叹息语气，而“吾未见”则有强调的意味，足见孔子对于“能见其过而内自讼”的绝望。
C、“金无足赤，人无完人”,孔子并不希求人根本不犯错，而是要人从检点过失中学习、长进。
D、真正的君子，心地光明磊落，不必担心犯过，也不必担心别人看见自己的过错，知过而能改。
（2）结合上面语段，谈谈你对“自省”在自己人生成长中的理解与认识。（3分）
第16篇：里仁篇感想
“里仁篇”感想
北京智慧学校于7月28日晚“妙心讲堂”继续开讲，这次所讲《里仁第四》章节。“仁”是《论语》中强调的为人处世最高修养，这整篇都是讲如何做到“仁”。这些启示，无论在我们的家庭、生活、事业层面，都非常实用。
上次讲到：达到“仁”的思想境界的人，是可以爱人，也可以恨人。最终，他是超越了爱恨，只是依这个事件当时发生的状况，给予最中肯的启发或引导或行动。至于采取什么方式，就是视情况而定了。试想：还需要什么统一的方法吗？以日本人杀中国人来说，他要杀死更多的老百姓的时候，你是任他自由，还是阻止他甚至杀死他？
而且在达到“仁”境界人的眼中，是没有真正的恶人，因为在这种情况下，他会付出而施予更多的关心，最终影响、感化他。
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”所表达的含义：无论贫富，安之若素，是孔子反复强调的。这也是“仁”的境界，任何时候都要靠“仁”的修养而安稳。
在此篇，镜子原理也是多次用到，检验自己是否达到“仁”的境界，可以看自己对待不仁的人，是以一种怎样的心态？正好应对了后面一句：“见贤思齐，见不贤而内自省。”当我们学习传统文化越久，就会发现，学习——改过，是一个不断循环的过程，这个过程循环的速度，就代表了我们自己的成长速度。
所以，对于“仁”者而言，任何时候都是在学习成长的。因为当对方有值得学习的地方，我们给予赞叹。同时，铭记于心，自己也要看齐；而当看到对方有过错，这又是一个检视自己的机会，勇于改错。同时，还要协助对方改错。这让我想到：如果是这样从小培养的孩子，长大之后怎么可能会担心他的为人处事问题呢？真是想不让别人不喜欢都难。
当然，这些激励着我们向前，现实的社会，我们还是要考虑到。现在我们身边充满了利益，那我们要采取什么方式来对待呢？一个会被物质环境引诱、转移的人，无法和他谈学问的。前面也提到了“安之若素”。也明确的告知，如果基于利害做人做事，最后招来的是怨恨。那有人会问，那现在这个社会，就像做事情，要有一定酬劳才能生存。那这样算是“以利害相交”吗？
其实，孔子并没有告诉我们，做事情不要任何回报。而只是说我们“取之有道”，而不违背“仁”。他还明确指出，在强盛之际，如果处于贫困是可耻的。那这就需要我们在做事情的出发点，起心动念处修炼。就像企业做产品，起心动念如果只是赚取客户的钱，而不注重产品质量，甚至制造假冒伪劣，就是小人喻于利；如果起心动念是生产利益客户的高质量产品，提供高质量服务，从而得到合理的报酬，这就是君子喻于义。可以想象一下，同样的做一件事情，当我们的出发点不同时，我们付出的努力、用心是不同的。
孔子也多次提到了“君子”和“小人”的比较。作为君子而言，是没有什么事情不能干的，因为他有道德作为基准，以义来做对比。君子以道德为中心，小人以利益为中心；其次君主怕犯法，小人怕没利。就如法律，它只是君子用来警惕自己的。对于小人而言，他则在处处找法律的空档，见缝就钻，所以这也应对“法令滋彰”，法令是越来越丰富，而犯罪率也跟着升高的道理，人的幸福指数却在不断的降低。人是无法“管理”（管理这词用在对人上，这本身就缺失了人性）的，只有靠自觉。
在本章中，有一句非常有启示意义的话：不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。前一句，对于我们当今的年轻人来说，找工作难。是否有人先问过自己，我能为这个公司，这份工作带来什么，而不是说适合我的工作太少了。如果理解了这点，就能解决当今的就业问题。每个人都先考虑一下，我有什么可以立足呢？
对于我们个人在家庭中、在朋友圈子里、在企业中，很多人都找不到自己的位置。就拿做父母来说，对孩子经常会有力不从心的感觉。如果真发生这种事情，就要警惕了，因为我们已经不在父母的位置上了。当我们都不在父母的位置上，你还要求孩子处于孩子的位置上，就算按西方逻辑，也是挺可笑的吧。很明显的，家庭中的序位已经是错乱的。
后一句正好应和了篇中的结尾：“不患人之不己知，患不知人也。”，反过来，也就是我们只要自己做到位，问心无愧，迟早大家是知道的、理解的。
这点，让我想起现在教育当中的一个现象：一味的夸孩子，而很多家长、老师根本不清楚，怎样夸？现在的教育的缺少，光在“术”上下功夫。我想再过些时，“教育”也可以变为“教术”了。过度的夸奖孩子，导致的结果是：孩子的自尊心过强，自尊心过强的背后就是抗打击能力的降低。这也就在培养孩子极端的性格，要不极度自卑，要不过度虚妄。也许“凤姐网络事件”，就是一个很好的典型。
我们很多时候，做了好事怕人不知道。从现在的教育中“要好好表现”“要好好表演”“要获得表扬”，这些句子不难发现这点。但当我们真正放下这些，做到“一言既出，驷马难追”的承诺，甚至最终做到“大信不约”信任是不受什么约束的，也不需要一纸合约，就像“婚前协议”，认真想想：没结婚就在为离婚做准备，这不很奇怪吗？连这点信任都没有，结婚只是儿戏罢了。
当我们能做到：先做而后说，不要光吹而不做。同时，做事能先以行为道德而自我约束、自我觉察，这样失败的事情就会少了。而且，真正有德行的人，是不会缺朋友的。
在此篇当中，又谈到了“孝”，因为“孝”也在孔子所说“仁”的范围。从其中再次感受到，孔子说的“孝”，不是愚孝。当父母有过错时，孩子是要力劝的。如果不听，还要保持恭敬的心，即使最终要为父母牺牲，也要明确告诉父母他的不对。即是劝谏父母，要保持温和的态度，违抗也有一定的度。当父母老了，怕没人照应，而不远游，即使远游，也要对父母有一个好的安顿。这才是孝子。 后面还提到，对父母的年龄是要知道的，保持两种心态：一则喜，一则悲。因为父母添寿了，我们很高兴。同时，父母离人生的终点越近，我们行孝的时间也就越短了。是呀，对父母的恩德，任何人都是还不清的。也只有我们用心全力去做，当父母离去时，才不会有过多的悔恨。
至于这点，自己做的是很不够的。说实话，孩子的生日我记得很清楚，而对父母只知道大概，而且经常会过完才记起。很惭愧，现在对我而言，只有做好自己要做的事情，不浪费他们给予我的生命。来以示自己的孝心。
此篇最后以“事君数，斯辱矣。朋友数，斯疏矣。”作为结尾，我们前面提到了“仁”的境界，当自己能明白时，会看到别人所显现的很多问题。它表明：对领导，你多次指出他的错误，他会很难堪，很多时候，他不但不听。还会说多管闲事，同时罢免你的职务；对朋友劝谏多了，朋友就疏远我们了。从这句话也看出古人是讲人性，讲现实的。这也表明，为人处事的艰难，所以，我们任何时候做事都要把握好这个度。
只有多体会历史、多体会人生，才能做到随时随处居于仁的境界。人要做到中道确实不是一件简单的事，也只有通过不断的学习，不断地力行，不断地改错。如此循环，才能慢慢理解人生的道理。也是学习其乐不穷的根本吧。（刘杰）
第17篇：山东经济学院燕山学院[全文]
山东经济学院燕山学院
2011年暑期“三下乡”社会实践活动安排
为了进一步加强和改进大学生思想政治教育，充分发挥社会实践作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势，以庆祝中国共产党成立90周年为契机，组织开展好大学生社会实践活动，推动大学生全面发展，服务于青年成长成才，现就我院学生2011年暑期“三下乡”社会实践活动的有关事宜做如下安排。
一、活动宗旨
科技创新学以致用
二、活动主题
知行合一，献礼建党九十载；经世济民，青春建功十二五。
三、参与人员及要求
1、对象：全体在校学生
2、时间：活动时间不少于1周
四、活动内容
以“学用并重，献礼建党九十载；知行合一，青春建功十二五”为主题，围绕社会调研、时政宣讲、专业实践、志愿服务、就业创业等形式，认真组织学生开展形式多样、内容丰富的社会实践活动。社会实践活动要突出主题和重点，周密策划，精心组织，丰富内容，创新形式，注重实效，切实达到在实践中“受教育、长才干、作贡献”的目的。主要内容如下：
1、社会调研类
（1）调研山东。以民生和社会热点为调研题目，涉及基层医疗卫生改革、城镇居民收入分配、文化遗产传承保护、高校创业教育现状等方面。调研山东作为2011年山东经济学院燕山学院大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的一项重要内容开展。
（2）“健康山东 我们先行”调研。进一步做好“健康山东行动”调研与宣传，动员大学生志愿者开展健康相关社会调查，内容包括居民健康状况、健康知识与健康技能、膳食营养、健康需求、卫生服务利用、环境卫生及对“健康山东行动”的认知、了解与期望等。
2、时政宣讲类
（1）开展以“建党90周年”为主题的实践工作。深入开展“学党史、知党情、跟党走”活动，引导青年大学生在实践中感悟中国共产党的光荣历史和丰功伟绩，切实把爱党爱国热情转化为刻苦学习、创新创业、奉献社会的实际行动。
（2）开展“青年视点，政策宣讲”专题实践活动。关注国计民生，以社会保障、教育公平、医疗改革、食品药物安全、住房问题、户籍改革等热点问题为背景，切实从人民群众最关心、最现实的利益问题出发，从多角度、多视点关注民生民情，大力开展以民生问题为重点的相关调研、宣讲、服务活动。
（3）开展兴农富农政策宣讲主题实践活动，通过实地走访、问卷调查深入调研中央支农、惠农政策在各地的落实情况，大力开展各类兴农富农政策主题宣讲活动。
3、专业见习类
各系结合自己的专业特点，联系一些有代表性的地方企业，组建专业见习类社会实践团队，通过专业服务、岗位体验与调研活动等方式参与企业生产经营管理，实现专业理论与实践的有效结合。
（1）专业实习活动。结合我院学科特色，以专业知识、专题实验为背景，积极参与专业研究，尽可能地帮助解决贫困地区和经济欠发达的生产和发展问题；积极主动联系本专业老师，加入课题调研和实验项目，参与城镇发展规划研究、新农村建设、沼气池建设与利用、创新型实验等实践活动。
（2）岗位体验与调研活动。引导在校学生积极参加“预就业体验活动”,认清大学生的就业形势，了解社会对人才的素质要求和专业岗位的技能要求，调整自己的职业定位，增强就业意识和竞争意识；同时在活动中充分接触社会、了解行业现状、奠定就业和创业基础，提升就业竞争力。积极参加公务员岗位实习、村官挂职锻炼、企业岗位实习、创业探索实践等方面的活动；开展校友回访、职业生涯人物寻访，了解本专业就业现状，以优秀校友职业前景激励自身发展；进行目标行业发展现状调查、“我的专业需求”的基层大调研活动等多种形式的实践活动。
4、志愿者服务类
（1）运用所学知识深入城镇社区、农村、山区开展支教活动。
（2）关爱弱势群体、孤寡老人、留守儿童，为他们带去爱的温暖。
（3）深入社区开展文化服务，用喜闻乐见的方式丰富社区精神文化生活。
（4）深入自然保护区、文化保护区，利用专业所学知识，以志愿服务形式开展活动。
5、就业创业类
开展大学生创业专项实践活动。通过开展大学生创业扶持政策实施情况调研，参观走访创业成功的大学生，参加创业培训等活动，了解创业政策，思考大学生创业现状、问题与对策，有条件的学生利用暑期积极开展各类创业体验活动。
五、活动组织方式
坚持分散实践和集中实践相结合，坚持“点面结合”。 高年级学生侧重参与专业见习、就业创业类实践；低年级学生侧重参与社会调研类、志愿服务类实践。
一方面，精心组织好社会实践服务重点队，努力提高其活动质量和水平、扩大活动影响，切实起到以点带面的示范效果；另一方面，要组织好全体学生的社会实践活动，不能参加集中社会实践的同学，根据就近就便的原则，在家庭所在地围绕经济社会发展的重要问题，开展社会调查，提出解决问题的意见和建议，形成调研成果，使社会实践覆盖到每一名在校学生。分散实践学生必须按要求独立完成调查报告。
六、工作要求
1、精心筹备，狠抓落实。实践分队及个人应根据今年我院制定的暑期社会实践活动主题，并结合自身实际和专业特点，确定活动主题。在实践前期认真书写活动方案，积极联系实践基地，对服务地区、内容、方式等做出精心安排，突出重点，讲求实效。实践中要认真落实各项政策，努力克服各种困难，确保社会实践全面有序地开展，防止和杜绝形式主义。
2、突出重点，形成特色。各系要围绕学校党政、团省委的中心工作，加强深入调研，根据各自的专业设置，掌握基层需求，精心确定活动的形式和内容，突出重点，形成特色。
3、准确定位，合理选题。各系要结合自身实际，正确定位，合理组队。要重点抓好“调研山东”服务队、“健康山东行动”服务队等重点队伍。
4、深入挖掘，推出精品。各系要深入挖掘有利于加强基层共青团工作和大学生思想政治工作的好项目，全力打造一批形式新颖、主题鲜明，教育意义深厚的共青团工作品牌活动和精品项目。
5、加强宣传，扩大影响。各实践队要积极主动联系活动当地媒体和政府机关，通过报刊、广播、电视、互联网和工作简报等开展好宣传工作。各实践队要定期向社会实践领导小组汇报实践的具体情况并注意收集实践中的照片、视频材料和通讯报道等。
6、落实责任，确保安全。暑期社会实践活动涉及人员多，地域广，流动性强，要采取切实措施严防人身、交通、饮食、财务等安全，各系应指导团队做好安全预案，并监控确保“三下乡”社会实践活动安全、顺利的进行。
七、评比表彰
各系要围绕暑期社会实践工作重点，精心组织、周密策划暑期社会实践活动。暑期社会实践活动结束后，各系要及时总结，汇总整理社会实践成果。各系按调查报告总数的10%上报学院进行评比。团委将于开学后两周内组织聘请有关专家、领导组成评委会对各系活动情况进行进行成果评估，同时评出社会实践优秀组织单位、优秀实践团队、优秀成果、优秀指导教师、先进个人等各奖项。
第18篇：燕山大学 在读证明 中英文
燕 山 大 学
Yanshan University Addre:438,Hebei Avenue, Qinhuangdao City,066004,Hebei Province, P.R.China Tel: +86-335-8078940Fax: +86 335 8063793
证明
兹证明刘石强，学号：1021670301412175，与2010年通过全国普通高等学校入学考试，被录取于燕山大学电气工程系电力系统及其自动化专业学习，现是燕山大学电气工程系三年级本科生，拟毕业时间2014年7月。特此证明。
燕山大学教务处
2013年6月18日
--------------Certificate
It is to certify that Liu Shiqiang, School Code:.1021670301412175, having paed National College Entrance Examination ,has been studying in the Department of Electrical Engineering in Yanshan University, since 2010.His major is Electric Power Systems and Automation.Now he is a Junior of the Department ofElectrical EngineeringThe length of schooling is four years .The time of graduating will be July, 2014.We hereby certify.
Dean\'s Office of Yanshan University
June 18,2013
燕 山 大 学Yanshan University Addre:438,Hebei Avenue, Qinhuangdao City,066004,Hebei Province, P.R.China Tel: +86-335-8078940Fax: +86 335 8063793
第19篇：燕山大学诗歌朗诵大赛策划书
燕山大学2012年“诗韵华彩”诗歌朗诵大赛
策
划
书
燕山大学车辆与能源学院主办 燕山大学车辆与能源学院学生会承办2012年4月7日
第20篇：燕山大学地质实习报告
燕 山 大 学
工 程 地 质 实习报学院（系）： 建筑工程与力学学院 年级专业：
14级土木6班
学生姓名：
田佳鑫
学
号：
140107010180
指导教师：
李雨浓
完成日期：
2016.5.14
告
土木工程专业工程地质实习报告
一：前言
2016年5月3日至2016年5月7日，建工学院李雨浓老师带领14级土木工程6个班开始了工程地质实习。本次实习主要是让同学更加设身处地的观察和感受各种岩石和地形地貌，通过亲身体会，更好的了解工程地质学的学习内容。本次实习的时间、地点、以及实习目的如下：
（一）实习时间：2016年5月4日
实习地点:秦皇岛市抚宁县石门寨镇柳江盆地自然保护区（石门寨）
实习目的：1.认识早奥陶世至二叠纪沉积岩的结构及构造特征； 2.了解沉积岩的沉积韵律特性及其接触关系； 3.观察并解释粗砂岩的球形风化现象； 4.观察岩溶地貌特征及认识岩溶作用等。
（二）实习时间：2016年5月6日
实习地点：秦皇岛市祖山国家地质公园（祖山东门）
实习目的：1.了解祖山的形成过程，观察花岗岩的结构及构造特征； 2.从矿物组成角度解释花岗岩呈现肉红色与灰白色的现象； 3.学会以宏观地质特征差异初步分辨沉积岩与岩浆岩； 4.认识流水侵蚀作用与流水地貌特征； 5.了解崩塌地质现象等。
（三）实习时间：2016年5月6日
实习地点：北戴河鸽子窝
实习目的： 1.了解秦皇岛海域岩石岸线与砂质岸线范围及潮汐特征；
2.观察基岩海岸的海蚀地形：海蚀崖、海蚀凹槽、海蚀柱 3.观察海浪行进波形运动变化特征；
4.思考秦皇岛海港被称为不冻港的原因等。
二：实习区域概况
1.柳江盆地地质遗迹国家级自然保护区（石门寨）
柳江盆地于河北省秦皇岛市北部，其核心区距秦皇岛市市区约15公里。总面积1395公顷。2005年被批建为国家级自然保护区。保护区境内为暖温带半湿润大陆性季风性气候，该保护区为森林生态系统，保护对象为地质遗迹。柳江盆地以元古界、古生界和中生界为主，组成向斜构造。盆地基底为新太古界晚期混合花岗岩，其上为新元古界滨浅海相砂岩、泥灰岩，二者之间角度不整合。柳江盆地呈南北向簸箕状，东、北、西高，南低，区内海拔高度为60—400m。
1 2.祖山国家地质公园
祖山，隶属秦皇岛市青龙满族自治县管辖。它耸立于秦皇岛市西北，青龙东南，历史上称之为“京东圣地”系古永平府境内名山。清代因石河以西、青龙河以东诸山皆其分支，它如群山之祖，故府志又叫它“祖山”、“老岭”。
祖山诞生久远，是距今2.08亿-0.65亿年的侏罗纪至白垩纪的地壳运动，以及距今0.65亿年以来的喜马拉雅运动，燕山运动，使花岗岩抬升所形成的山体。尔后又经寒冻冰劈、风化剥蚀、流水侵袭、地震崩裂等多重作用，形成了六大深谷，五大高峰等气象万千的众多自然景观，是中国北方不可多得的国家级地质公园和风景名胜区。 3.北戴河鸽子窝
鸽子窝公园又称鹰角公园。由于地层断裂所形成的临海悬崖上，有一巨石形似雄鹰屹立，故名鹰角石。该石高20余米，过去常有成群的鸽子或朝暮相聚或窝于石缝之中，因此得名鸽子窝。鸽子窝公园是观赏海上日出的最佳之处，每逢夏日清晨，这里云集数万名游客观赏“红日浴海”的奇景。
三、实习内容
（一）石门寨实习内容 1.沉积岩等地质构造
石门寨西处的沉积岩主要由石灰岩和方解石组成，其主要成分是碳酸钙。颜色呈灰白色主要是由于常年风化，但同时土层要接受冲刷，所以会有呈黄色的地方。在表层下的石灰岩呈深灰色，是新成的沉积岩。属于伟晶结构。此地岩石有
泥质条带灰岩、竹叶状灰岩以及一些有海洋生物遗迹的，虫孔灰岩等。竹叶状灰岩的形成方式为：岩石等碎屑通过钙质胶结形成。形成时期大约在奥陶纪。砂岩的形成时间在晚石炭纪。
此地出现不整合接触是由于沉积间断两次。而且在古风化壳上形成底砾岩代表了地层上出现了新的沉积，对工程不利。
2 构造方面：此地是倾斜岩层，且地壳运动方面受到了挤压。同时存在逆断层，可以通过岩块大小判断出来。而且通过观察发现，此地岩块有明显的节理，可以推测该石灰岩的质量不高，可能含有杂质。
2.岩溶作用
在岩溶地区存在形成岩溶的条件：具有可溶性岩石；实习所在区域为石灰岩，具有可溶性；岩石的裂隙性；水的侵蚀性；水的运动与循环。在岩溶作用下，石灰岩形成一些孔洞和沟槽。遗憾的是，在此地没有看到由岩溶作用产生的奇特地貌，钟乳石。 3.页岩的性质
页岩是一种沉积岩，成分复杂，但都具有薄页状或薄片层状的节理。页岩主要由黏土沉积经压力和温度形成，但其中混有石英、长石的碎屑及其他化学物质。页岩由黏土物质硬化形成的微小颗粒易裂碎，很容易分裂成为明显的岩层。是粘土岩的一种，属于泥质结构，浸水后易软化。通过现场敲击发现，页岩用硬物击打易裂成碎片。页岩抵抗风化的能力弱，在地形上往往因侵蚀形成低山、谷地。
3 4.球形风化
球形风化作用属于风化作用中的物理风化，经过风化作用后，砂岩一层一层的碎裂，如鸡蛋壳一般。影响风化作用的最主要因素为温度。在白天时，太阳直射岩石表面，由于岩石导热性差，内部升温较慢；而到了晚上时，岩石表面降温迅速，内部降温缓慢，在昼夜温差收缩剥蚀下，表面岩石逐渐破裂，并最终形成球形风化。
（二）祖山东门实习内容 1.花岗岩的形成以及构造
祖山周围两侧的石灰岩是5亿年前形成的，主要接触方式是侵入接触。祖山形成时间晚于石灰岩，地下有两个断层十字相交。而祖山岩石成分与之前去过的石门寨不同主要是花岗岩，名为响山花岗岩。岩浆岩不同于沉积岩，已经没有了明显的层理构造，且祖山岩基比较大，表面植被完好。
4 山体附近岩石有红色和灰白色，也表明了岩石成分不同导致颜色不同，红色的含有正长石较多，灰白色的含有斜长石较多。花岗岩属于全晶质结构，而其组成颗粒的大小不同，所以进一步划分为不等粒结构。矿物排列杂乱无章。在实习区域有大量的花岗岩碎石。两侧则是高大的山体，岩体上具有很多的原生节理，而且岩体几乎是垂直状态。
2.河水的下蚀作用
秦皇岛的母亲河—石河就是从祖山脚下起源。有河流就一定有河流作用。下蚀作用是指沟谷或河谷底长期受水流冲蚀，沟槽与河床向纵深方向发展的现象。由于河流下蚀作用，河床不断下切，在区域内也可以看到河床近似呈V形。石河的下蚀作用产生了深谷奇峰，导致了竖向节理明显。而由于下蚀作用，产生了很多不良地质作用，比如崩塌。崩塌是较陡斜坡上的岩土体在重力作用下突然脱离母体崩落、滚动、堆积在坡脚的地质现象。而此地的山峰陡峭，且山顶有危石，是崩塌易发地。
（三）北戴河鸽子窝实习内容 1.伟晶岩的结构及性质
来到此地主要观察的对象就是这块巨大的岩浆岩。这块巨岩属于深成岩，它的结晶非常明显，属于伟晶岩，叫做花岗伟晶岩。此处岩石的成分比较简单，但有的成分复杂，所以这类伟晶岩的研究价值很大。花岗伟晶岩主要矿物成分与花岗岩相似，不同的是暗色矿物含量较少，而富含带有挥发成分或稀有元素的矿物，如白云母、黄玉等。通常以脉体和透镜体产于
5 母岩及其围岩中。可成为长石、云母或稀有元素矿床。 2.海洋环境按地理位置分带
鸽子窝此处为海洋环境。海洋环境按地理位置分为滨海带、浅海带、半深海带和深海带。低潮时裸露于海岸带的局部，此处称为滨海带。滨海带又分为后滨带、前滨带、外滨带。海岸线到海底深约200处的局部，称为浅海带，此处阳光充分，有机物含量多，海洋生物的理想栖息地。深海带处动物少。
3.海洋沉积以及海水的运动形式 海洋是地球上最大的沉积场所，大陆上的碎屑物质不断被搬运到海洋中沉积。海洋沉积是各种海洋沉积作用所形成的海底沉积物的总称。沉积作用一般可分为物理的、化学的和生物的 3种不同过程，由于这些过程往往不是孤立地进行，所以沉积物可视为综合作用产生的地质体。
此处岩石由远古火山喷发而形成，以岩浆岩为主，岩石受海洋水动力作用，常见有波浪作用、潮汐作用，洋流作用以及浊流作用，使此处形成有特色的海蚀地貌，有海蚀崖，海蚀柱，海蚀拱桥和海蚀平台等，鸽子窝就属于典型的海蚀崖。形成原因有冲蚀作用，磨蚀作用等，使岩石破碎。这其中最主要的是波浪作用。海浪冲刷岩石，击碎，再沉积，不断冲刷海岸，在海岸就形成了各种地貌。 4.秦皇岛是不冻港的原因
我们知道，一般河水在0°时开始结冰，海水因为含有盐分，结冰的温度就更低些，秦皇岛港附近没有较大河流注入海洋，海水含盐分较高，所以不容易结冰。而海洋是一个巨大无比的贮热仓库，严冬来到以后，海洋缓缓地把热放散出来。而秦皇岛的海水比较深，所以不易结冰。第三个原因是，流经秦皇岛的是从黄海
6 流过来的一股暖流，自然秦皇岛就成为了一个不冻港。
四、实习收获与体会
经过了这一周的实习，我最大的收获之一就是我对这门学科产生了兴趣，我想要去了解岩石的构造，形成过程，如何演变发展，最后呈现出眼前的这个样子。我觉得一门课，对于学生来讲，最重要的莫过于这一点了吧。虽然实习时间不是很长，但是我相信，不只是我，所有参加这次实习的同学，应该都或多或少喜欢上了这一门课，何况我们真正学会了知识。
其实实习之后我最想感谢的就是我们的老师李雨浓老师，她需要带两批学生，一周五天，每天都要去比较偏的实习地点，坐大巴都要很长时间。而且最重要的是她每个地方都要讲解两次。可能她讲课也需要这样，但是我从心里觉得她辛苦。就拿祖山来说，山脚下的坡是很陡的，老师一个女生，自己独自就下去了，真的特佩服。感谢老师吧，谢谢您为我们做了这么多，上过这么有趣的一门课，带我们在秦皇岛四处走走，开阔了我们的见识。老师您辛苦啦！
剩下的就是我自己的体会了。我这几天都有我的小伙伴们陪着，我们组成我们自己的小队伍。可能同学情就是要这样才能越来越长久，越来越深厚吧。这几天真的感受到了朋友是这么亲切，特别好！
实习就是这样，它给我们知识，给我们经验，更重要的是，这是一次非常难忘的经历。感谢学校，老师，同学给我这次美好的经历，我会一直珍惜的！
