推荐第1篇：学雷锋PPT内容简介
雷锋:1....有关赞美雷锋的诗歌，雷锋自己的名言及伟人对雷锋的评价比如毛泽东，邓小平（配上他们的题字）。
2....有关雷锋简介（生活背景，生活照片，雷锋日记等），事迹及牺牲原因。
3....雷锋精神内涵，雷锋纪念日的由来，和人们纪念雷锋的方式（比如建立雷锋
4....现代人对‘雷锋精神’的理解，及当代雷锋如《感动中国》里的人物,‘国
5....我们该如何发扬‘雷锋精神’（结合我们大学生活谈《军训服回收，无偿献纪念馆，将雷锋事迹拍成了电影，爱心捐款仪式等）外雷锋’（外国人对雷锋的认识和评价）。
血，垃圾分类，打扫楼层》，配上图片和简单文字：雷锋精神代代传，这些事情我们也能做到；只是举手之劳，您做了吗？；学雷锋，树新风，我们在行动！；雷锋精神伴我行——身边的美丽；学习雷锋精神，共创和谐校园；学习雷锋精神，寻找身边的闪光点；雷锋永存心中，爱心洒满校园；爱心温暖你我他，文明和谐创未来；）
6....PPT可能需要的标题：平凡的人做出的不平凡的事；
革命的傻子；
永远的丰碑；
制作成员的任务分配：余丹丹负责百度1,2,3
胡明辉负责百度4,5,6
陈然和张志珍需要制作完整PPT
注：百度只需要百度文字，存放在文档里面，括号里面的说明仅供参考。有需要补充
的地方直接加进去，到时统一改编。希望我们可以把任务出色的完成，加油吧！
推荐第2篇：学雷锋班会ppt
学雷锋班会ppt
篇一：学雷锋主题班会教学设计.doc 学雷锋主题班会教案
------学习雷锋精神 共创和谐家园
活动目标:
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、活动安排程序：
欣赏图片------ 生平简介------雷锋日记------雷锋故事------表演小品------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会
四、具体活动过程：
1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。（2分钟）
（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）
2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。（3分钟）
《雷锋的生平》
雷锋1940年出生于湖南省一个贫苦家庭，7岁成为孤儿。解放后，在党和政府的关怀下读书、工作。1960年参加人民解放军，同年加入中国共产党。他乐以助人，大公无私，对工作精益求精。1962年8月15日，不幸因公殉职。是一位伟大的共产主义战士，是我国社会主义时期一代新人的光辉典范。雷锋在其短暂而光辉的一生中所体现出来的爱国、爱党、爱社会主义的坚定信念，刻苦钻研科学理论的钉子精神，全心全意为人民服务的崇高品质，助人为乐、无私奉献的高尚情操，艰苦奋斗、忘我工作的优良作风，给我们留下了宝贵的精神财富，产生了广泛而深远的影响
3、雷锋格言
1）人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去。
2）我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
3）滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
4）一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。
5）我们是国家的主人,应该处处为国家着想。
6）但愿每次回忆,对生活都不感到负疚. 7）谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
几篇有先进代表性的《雷锋日记》。（3分钟）
4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。（3分钟）
《助人为乐的雷锋》故事 一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客
很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，
擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
5、说说我们身边的雷锋故事
6、请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。（4分钟）
7、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。（《学习雷锋好榜样》歌词
学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党
爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强
学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘
愿做革命螺丝钉 集体主义思想放光芒
学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上
全心全意为人民 共产主义品德多高尚
学习雷锋好榜样 毛泽东思想来武装
保卫祖国握紧枪 好好学习天天向上
8、我们将怎样践行雷锋精神（学生自由讨论发言）
《你，浪花里的一滴水》
在这里， 我要歌唱一个人。
他不是将军， 却立了无数功勋；
他不是文豪， 却写下不朽诗文；
他如此平凡，如此年青，
像一滴小小的春雨，
却渗透— 亿万人的心! 为什么呵为什么，六亿人民的心里，
都念着这个二十二岁士兵的姓名? 他啊， 是一滴水，
却能够反映了整个太阳的光辉! 他啊， 是刚展翅的鸟，
却能够一心向着党飞! 他啊， 是才点亮的灯，
只不过每一分光都没浪费! 他啊， 是刚敲响的鼓，
却能把每一声都化成雷! 啊，雷锋! 你不为自己编歌曲，
你不为自己织罗衣； 12分钟） 你不为自己梳羽毛，
你不为个人流一滴泪。
啊，雷锋! 你,《国际歌》里的一个音符，
你，红旗上的一根纤维；
你，花丛中的红花一瓣；
你，浪花里最清的一滴。 青春! 永生! 壮丽! 看列兵雷锋呵，
一步一个回声，
一步一个歌曲，
直响透
未来的无穷世纪!
9、我们将怎样践行雷锋精神（要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。）
五、活动总结：（5分钟）
1、班主任寄语
通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。 篇二：学雷锋主题班会教案
学雷锋主题班会教案
人生的价值在于奉献
【活动目标】：
1、结合学雷锋活动，体会当下关注奉献精神的内涵及重要性
2、展开讨论，如何在我们的学习生活中落实奉献精神
【活动准备】；
1、查阅资料，做课件
2、找学生准备发言材料
【活动过程】：
一、雷锋简介
二、回忆印象中的雷锋
三、雷锋小故事（偏重奉献精神）
四、讨论：什么是奉献精神？当下对奉献精神的定义是怎样的？
五、歌曲：《学习雷锋好榜样》
六、讨论：在我们的学习生活中，该如何落实雷锋精神？
七、总结：教师总结并提出勉励
八、
用一首小诗结尾
【活动反思】：
1、每年都会开展学雷锋的班会活动，但活动的主题却各不相同，各主题正是符合学生成长的心理、眼界的变化。在撰写教案时，我也关注这一要点进行设计。
2、这次班会中，我并没有设计特别花哨的形式，而是以两个大的讨论来进行支撑。我认为这类的班会讲求的并不是愉悦更多的应该是严肃的一次精神的洗礼。
3、班会的设计并没有完全停留在理论层面去探讨“什么是奉献精神”，更多的是希望同学们谈谈现下奉献精神的内涵和在平日生活中如何去实践。同学们联系实际的学习、生活经验，减弱了空谈的成分。几位同学的发言，虽然说的都是些小事，但都是具体的、可操作的、能引发同伴共鸣的。
4、班会并不只是为学生而开展的，作为班主任，我自己在设计教案、寻找资料、和同学相互讨论、总结反思的过程中也进行了思考有所收获。 附件（班会材料）
1、雷锋简介
雷锋（１９４０．１２．１８—１９６２．８．１５），一位伟大的共产主义战士，中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模；１９４０年生于湖南省望城县一个穷苦农民家庭。７岁沦为孤儿，在穷乡亲的拉扯下，挣扎着活下来。
１９４９年８月，雷锋的家乡湖南望城解放后，雷锋从此翻了身。在党和人民政
１９６０年１月，雷锋应征入伍，同年１１月加入中国共产党。在部队的培养教育下，他进一步提高了政治觉悟，牢固地树立了全心全意为人民服务的思想和为共产主义奋斗终身的远大目标。他不忘阶级苦，懂得“怎样做人，为谁活着”，忠于党、忠于人民、忠于祖国、忠于社会主义；以“钉子”精神刻苦学习毛泽东著作和科学文化知识，不断提高为人民服务的本领；以甘当“螺丝钉”的精神，干一行、爱一行、钻一行，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。连队分配他当汽车兵，他努力钻研驾驶技术，成为一名合格的汽车驾驶员。担任班长后，大胆管理，事事模范带头，带领全班成为部队先进集体。他热爱集体，关心战友，关心群众，把“毫不利己、专门利人”看成是人生最大的幸福和快乐，并身体力行，认真实践，“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。他把自己省吃俭用积存起来的钱，寄给受灾人民，送给家庭困难的战友。他经常在节假日和休息时间到部队驻地附近车站，扶老携幼，迎送旅客。他出差时，一上火车就为旅客端茶送水，打扫卫生；他曾担任校外辅导员，以自己的模范行动影响和激励少年一代健康成长；他谦虚谨慎，从不自满自炫，受到赞誉不骄傲，做了好事不留姓名。
2、雷锋小故事（偏重奉献精神）
《一次义务劳动》
一九六零年初夏的一个星期天，雷锋肚子疼得很厉害，他来到团部卫生连开了些药回来，见一个建筑工地上正热火朝天地进行施工，原来是给本溪路小学盖大楼，雷锋情不自禁地推起一辆小车，加入到运砖的行列中去，直到中午休息，雷锋被一群工人围住了,面对大家他说：“我们都是为社会主义建设添砖加瓦，我和大家一样，只要尽了自己的一点义务，也算是有一份光发一份光吧！”这天下午，打听到雷锋名字及部队驻地的市二建公司组织工人敲锣打鼓送来感谢信，大家才知道病中的雷锋做了一件好事，过了个特殊的星期天。
《雷锋日志》2月15日
敬爱的毛主席，我看到您写的《纪念白求恩》这篇文章，深受教育，被感动得流下了热泪。 过去有人讽刺我说：“你积极有什么用，那么点的小个子，给你150斤重的担子，你就担不起来。”我听了这话，还埋怨自己为啥长这么点小个子呢！
可是，您老人家说：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”这话给我很大鼓舞。个子小我也要尽我自己最大的力量，做到毫不利己，专门利人，向伟大的国际主义战士白求恩学习。
3、结尾诗歌
在这里，我要唱一个人。
他不是将军，却立了无数功勋；
他不是文豪，却写下不朽诗文；
他如此平凡，如此年青，
象一滴小小的春雨，
却渗透亿万人的心! 为什么呵为什么，
十亿人民的心里，
都念着这个二十二岁士兵的姓名? 他呵，是一滴水，
却能够反映了整个太阳的光辉! 他呵，是刚展翅的鸟，
却能够一心向着党飞! 他呵，是才点亮的灯，
只不过每一分光都没浪费! 他呵，是刚敲响的鼓，
却能把每一声都化成雷! 呵雷锋! 你不为自己编歌曲，你不为自己织罗衣；
你不为自己梳羽毛，你不为个人流一滴泪。
呵雷锋! 你，《国际歌》里的一个音符，你，红旗上的一根纤维；你，花丛中
的红花一瓣。你，浪花里的一滴水! 青春! 永生! 壮丽! 看列兵雷锋呵，一步一个回声，一步一个歌曲，
直晌透未来的无穷世纪! 篇三：学雷锋主题班会教案
二年级《学雷锋 树新风》主题班会
卫民路小学：校俊俊 活动目标
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
活动准备
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音。
活动过程：
一、认雷锋
（一）看雷锋的图片，导入主题
（课件出示雷锋图片）
师：这个人是谁？（生：雷锋）
（二）了解雷锋
1、师：关于雷锋，你知道什么？（先请个别同学畅谈自己对雷锋的了解）
2、卢光泽：
雷锋出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。 1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大 地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
刚才我们了解了雷锋，关于雷锋关于雷锋还有好多的故事，你还知道哪一些？（请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事）
（三）雷锋故事联播
助人为乐的雷锋
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客 很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。 钉子精神
施工任务中,他整天驾驶汽车东奔西跑,很难抽出时间学习,雷锋就把书装在挎包里,随身带在身边,只要车一停,没有其他工作,就坐在驾驶室里看书.他在日记中写下这样一段话:\"有些人说工作忙,没时间学习,我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间.要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻.一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的.由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲, 一个是钻劲.我们在学习上也要提倡这种\"钉子\"精神, 善于挤和钻。 思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（生）
二、话雷锋
雷锋叔叔是这样一个有爱心、关爱他人的好心人，我们是不是要好好的赞扬一下雷锋叔叔呢？一首儿歌送给大家。
（一）话雷锋
雷锋雷锋爱劳动。
爱劳动，春天到。
文明文明树新风。
欢笑欢笑迎青奥。
言行言行讲礼貌。
迎青奥，新欢笑。
学雷锋树新风。
迎青奥皆欢笑。
懂言行讲礼貌。
学雷锋真是好。
互帮互助都欢笑。
雷锋精神就是好。
（二）歌唱《学习雷锋；好榜样》
师：有一首歌唱的就是雷锋，你们知道是哪首歌吗？（《学习雷锋；好榜样》）
师：想不想听一听这首歌？（想）
（班主任播放歌曲《学习雷锋好榜样》）
师：会唱的同学可以跟着一起唱！（师生一起听唱歌曲）
哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里，其实我们的身边就有成千上万个活雷锋，谁来说一说你身边的活雷锋？（生）
三、学雷锋
《学习雷锋好叔叔》：阿姨问，地是谁扫的？桌是谁擦的？凳是谁摆的？园园忙站起，这些都是我干的，学习雷锋好叔叔，我不告诉你。
《学雷锋》：墙上挂着雷锋像，头上红星闪闪亮。爷爷经常对我讲，学习雷锋好榜样。
《让座》：车上坐着大哥哥，看我上车忙让座。我学哥哥有礼貌，让给白发老婆婆。
《扫雪》：北风吹，雪花飘，落满村头小石桥。我挥笤帚扫干净，来往行人摔不倒。
《萤火虫》：萤火虫，提灯笼，飞来飞去像流星。看见小兔迷路了，快快把它送家中。
四、做雷锋
是啊，我们不仅要歌唱雷锋，生活中我们还要做个“活雷锋，”说完了身边的活雷锋，我们自己平常是怎样帮助别人的。
五、齐声朗诵《做雷锋式的小公民，我能行》
班集体中来学习，
大家欢乐在一起；
病了你来关心我， 遇到问题我帮你；
下雨你来把伞撑，
摔倒我把你扶起；
互帮互助学雷锋，
健康成长我和你
六、班主任工作总结
通过本次班会，同学们感受到了雷锋精神就是帮助需要帮助的人们，作为一名小学生，要时刻关心、关爱身边的每一个人。
推荐第3篇：学雷锋主题班会PPT
篇1：学雷锋主题班会 学雷锋主题班会 唐子实验学校六年级
一、活动目的:
1、通过雷锋的生平简介及其真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动准备:
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、雷锋故事。
3、班级调查。
三．活动过程
1、三级汇报
2、出旗，唱队歌
3、队会开始。
主持人：六年级主题队会现在开始！
三月，阳光明媚。三月，万物复苏。三月，春风送暖。三月，大地换新颜。同学们，你们知道三月五日，是什么日子呢？ 全班答：学雷锋活动日。
主持人：对了。在学雷锋的队伍中，有一群特殊的人。 请看。（看幻灯片）
图一：这一幕发生在去年2月27日，那天20多名在吉林省长春市工作的外国人驾车组成一支“老外学雷锋”车队，把近百名在长春市一家超市购物的市民免费送回了家。 图二：这位老外叫甘浩望，是一位意大利工程师。他在江苏徐州，长期帮助当地困难患者，义务为聋哑儿童授课，他说：“我最大的愿望就是做一个雷锋式的人物。”
图三：在上海浦东，澳大利亚小伙子杰森?波汉在工作之余热心公益，经常以“雷锋精神”激励自己，他还当选为当地社区的居委会委员。
主持人：是什么让这些外国人将雷锋奉为偶像，学习他的行为，做雷锋式的人？让我们先来了解雷锋吧。请听+++ 同学讲述雷锋的生平。
《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。一九六o年，雷锋参加了解放军。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。一九六二年八月十五日，雷锋同志不幸因公殉职，年仅二十二岁。由于他热心辅导少年先锋队，共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。雷锋同志是毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家为我们树立的一个精神境界非常高尚的伟大典型，是社会主义时期一代新人的典范，是全党全军全国人民学习的好榜样。 主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。请听 （+++同学）件件暖着战友的心
“对待同志要像春天般的温暖”，雷锋同志遵循这句名言，像烈火一样到处暖着战友们的心。战友的衣服脏了，雷锋就利用空隙时间，给洗好叠平放在背包上；同志们的被子该拆洗了，雷锋就给拆洗干净，做好放在铺上。雷锋所在的班里、排里还常常发生这样的事：一个战友出车去了，床头丢下一些脏衣服或破袜子，可是回来的时候，赃衣服已经洗得干干净净，破袜子补得整整齐齐。问是谁干的，谁也不承认。这个秘密，终于在一天夜里被揭晓了。这天夜里，部队搞紧急集合训练。同班战友小韩的棉裤，在紧急集合中被汽车电瓶里的硫酸烧了一片小洞。他回来很晚，又累又困，钻进被窝就睡着了。夜里雷锋带班回到班里，看到有的同志蹬开了被子，露出了腿脚，便轻手轻脚地过去给盖好。这时，他发现了小韩棉裤上烧的一片小洞，心想：天气这样冷，明天早晨可不能让小韩穿这样的棉裤去出操、出车。雷锋便轻轻地拿起小韩的棉裤，想给补一补，可一时又找不到合适的补丁布， 他琢磨了半天，发现自己棉帽里的衬布很合适，便拆下来，一针一线地把小韩的棉裤缝补好，又轻轻盖在小韩身上。第二天，出完早操回来，大家围着火炉烤火时，小韩才发现自己的棉裤已经补好了，便惊奇地叫起来：“这是谁给我补的裤子了”大家你看看我，我瞅瞅你，都摇头说不知道。过了一会儿，一个在夜间见到雷锋在灯下补裤子的同志告诉小韩说：“雷锋给你补裤子，半宿都没睡觉啊！”“又是你??”小韩一把抓住了雷锋的手。“这点小事，瞧你大惊小怪的。”雷锋放下了小韩的手，拿起煤块往炉里添。小韩望着越烧越旺的火苗，心里感到暖烘烘的。
（+++）雨夜送亲人
一天，雷锋正在驻地附近的车场上擦洗汽车，突然阴云聚拢，下起了雨。他连忙拉开帆布盖车，一抬头，发现公路上有个妇女，带着两个孩子，怀里抱着个小的，手里拉着个大的，肩上还背个包袱，“叭叽叭叽”蹚着泥水，在大雨中吃力地走着。雷锋跳下车来，迎上前去一打听，原来这妇女姓纪，是从哈尔滨来，从车站走到这里，要到樟子沟去。她发愁地对雷锋说：“兄弟呀，叫雨浇的，我都迷糊了，往哪走是正路呢？”雷锋听了，看看又快黑了、还下这么大的雨，怎么走 啊！就说：“大嫂，你在这等等??”便连忙跑回宿舍，拿来自己的雨衣给那妇女披上，接过孩子来替她抱着，冒着风雨送他们回家，一路上，又是风，又是雨，那孩子冷得直打哆嗦，他又脱下了自己的衣服给孩子穿上。一直走了将近两个小时，才把他们送到家，那妇女感激他说：“兄弟，我们一辈子也忘不了你送我们母子的情意啊！”雷锋说：“军民是一家，何必说这个??”风雨一直没停，天也黑了。那妇女和她家里的人，再三劝他住下，等第二夭晴了再走。雷锋想，刮风下雨算什么，一定得赶回部队，明天还要照常出车呢，就辞别了他们，又浑身湿淋淋地冒着风雨连夜跑了回来。篇2：“知雷锋,学雷锋,做雷锋”主题班会
班会活动参考资料
“知雷锋，学雷锋，做雷锋”主题班会
一、活动目的 现今社会上，相当一部分的小学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。很多学生有这样的疑问，现在都什么年代了，还学雷锋精神是不是过时了？又或者，学生们只知道老师教育他们要学雷锋，但是为什么要去学雷锋，却很少有人答出来。 通过“学雷锋”的主题班会课活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事（感受美）的过程中激发奉献（创造美）的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
二、教育要点 引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”；通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。
三、准备资料
1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。
2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。
3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。
四、活动过程 1.知雷锋
引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么？为什么要学雷锋？阅读雷锋的事迹材料。 （事迹材料一）雷锋介绍 雷锋，（1940--1962），中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。湖南望城县人。1949年参加儿童团，担任儿童团长。1954年加入了中国少年先锋队。1956年在乡人民政府当通讯员。不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范。1957年2月8日加入中国共产主义青年团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国共产党。当抚顺望花区和平人民公社成立时，他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时，又将100元寄给了辽阳市委。他还十分关心少年儿童的成长，担任驻地附近小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获模范共青团员称号，出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年升为班长，被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日因公殉职。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。周恩来题词“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。朱德题词“学习雷锋，做毛主席的好战士”。
（事迹材料二）《雷锋日记》 在《雷锋日记》中雷锋曾经说过这样一段话：“„„如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位？如果要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。”
“人的生命是有限的，可是，为人民服务却是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”。
（事迹材料三）雷锋精神
发扬雷锋精神，并不只是单纯的发扬个人的优秀品质，而是发扬一个民族乃至一个国家的精神。所以我们不仅要学习雷锋精神，而且更要发扬雷锋精神。积极投入到学雷锋活动之中，在学习和工作中学他的钉子精神；对同学和同事学他毫不利已、专门利人、助人为乐的精神；对待生活学他艰苦朴素的优良作风。
雷锋精神的实质，就是爱，爱别人、爱生活、爱工作、爱自己。我们从雷锋生前的照片上，可以看到雷锋那充实、灿烂的微笑，我们的确能从他的笑中，体会到春天般的温暖、体会到他发自内心的快乐。雷锋帮助了别人、温暖了朋友，也快乐了自己。雷锋是个孤儿，从小就得到了乡亲们、党和政府的深切关怀和爱。因此，他的“我把党来比母亲”的感受，是发自肺腑的。他从别人那里得到了宝贵的爱，又把爱回报给社会。他的爱和奉献，是有着坚实的社会基础和丰富的情感理由的。 2.学雷锋
雷锋精神并不过时，或者说，雷锋精神并不是雷锋独创的，雷锋精神的实质，就是爱，而互助互爱是人类最古老、最美好的情感和精神。雷锋，是一个把爱弘扬光大到一定境界的人。人类永远都需要爱、渴望爱，爱是永远都不会过时的，所以，雷锋精神当然也永远不会过时。雷锋离开了我们，但是，他的博爱精神没有走，以爱为核心的雷锋精神，是永远都不会珉灭的。
（1）辩论 “雷锋精神是不是过时了？”
通过前一阶段的学生发言讨论，使学生对雷锋事迹、雷锋精神有了一定认识后，围绕主题展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”
正方：雷锋精神的内涵是奉献，是互助互爱，雷锋精神永远不会过时。 反方：今时今日学习雷锋精神已经过时了。都什么年代了，还要把雷锋精神这种陈旧的东西拿出来学吗？ （2）学习雷锋四种精神。
1、学习雷锋服务他人的精神。从我做起，从身边的小事做起，培育为他人、为集体为人民、为祖国服务的思想；
2、学习雷锋艰苦朴素、勤俭节约的作风。教育学生热爱劳动、艰苦朴素、吃苦耐劳、珍惜劳动成果、培养良好的劳动习惯和提高自己的能力；
3、学习雷锋尊重他人、文明礼貌、乐于助人的优良品质；
4、学习雷锋的“钉子精神”，树立勤奋好学，刻苦钻研的学习态度，养成良好的学习习惯。3.做雷锋
举例讲述身边的好人好事。讨论哪些属于学雷锋的行为。在同学们的身边存在许多活雷锋，如平时做的一些小事，一些好人好事，都是乐于助人的榜样，都是一种学雷锋的表现。要善于寻找我们身边的“活雷锋”。
在平时的学习生活中，我们该如何“做雷锋”。立足小事，身边做起。
1、为校园做好事，净化、美化校园。人人参与到拒绝乱扔乱丢，主动捡拾垃圾，拥有洁净的环境。
2、开展“快乐伙伴互助成长”活动。与学习上、生活上有困难的同学手拉手，帮助他们解决困难。和他们一起快乐成长，共同进步。
(1)学生自拟计划，写出自己打算帮助别人的内容与方式。 (2)班委会讨论确定互助小组名单与管理办法。
(3)互助小组活动每月进行一次评比总结，对成绩突出的予以表扬。
四、班主任小结。
雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱，依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续。 篇3：学雷锋主题班会策划书
弘扬雷锋精神，共建和谐校园
—————主题班会
策
划
书
太和三小 四（1）班 2016年3月13日
“弘扬雷锋精神，共建和谐校园”主题班会策划书
一、班会主题：“弘扬雷锋精神，共建和谐校园”
二、班会背景：
3月是个特殊的日子，自从1963年3月5日毛泽东主席亲笔题词：“向雷锋同志学习”以来，雷锋已经家喻户晓人人皆知了。雷锋精神鼓舞着一代又一代的人们，为祖国，为人民多做好事。雷锋同志的事迹虽然看起来都是一些平凡的小事，但是表现出了一种“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”的高尚精神。雷锋同志这种从点滴好事做起，并把做好事一直贯穿在自己短暂的一生之中的“为人民服务”的高尚精神，值得我们每个人学习和发扬广大的，值得人们代代相传！雷锋助人为乐，无私奉献的精神影响了一代又一代的青少年，至今他的感人事迹仍然口口相传，是我们学习的榜样。雷锋精神不仅仅是一句口号，更是一种行动：整体的转变，在于细节的改善。
三、班会名称：“学雷锋”主题班会
四、班会意义：
1.响应雷锋活动月的号召，弘扬雷锋精神。
2.培养学生们的奉献精神和社会实践能力与交流能力。3.提高同学们的团结互助能力，树立小学生的良好形象。 4.锻炼学生的创造思维，学以致用，培养学生的综合能力。
5.渲染学生爱心互助的精神，使更多的同学喜欢这次班会，了解雷锋精神的重要性与意义，锻炼学生服务同学的能力。
五、班会时间：2016年3月16日下午
六、班会地点：太和三小 四（1）教室
七、班会对象：四（1）班全体同学
八、班会主办单位：四（1）班班委
九、班会流程：
1、前期策划准备: a) 召开班委会，商议班会主题，确定内容，制作ppt课件（刘意娜，黄娟），并交由班主任审阅；
b) 排练短剧（王芳）；
c) 准备饮用水5瓶和笔5支，流程表5份（杜豪杰）； d) 准备相机，像素高的手机也行（陈磊）；
2、班会开展：
⑴ 学生提前15分钟到教室，做好一切准备。 ⑵ 打开开场音乐，等待评委和学生的陆续到场。
⑶ 15:30分，班会准时开始，首先感谢评委老师们的到来，接着开始。 ⑷ 先说明这次班会活动的目的和意义。 ⑸ 介绍雷锋。
⑹ 思考，引入“周立波”视频。（有没有必要学习雷锋精神？为什么？）⑺ 问答：在校园怎么学习雷锋精神？
⑻ 过渡句进入“短剧”表演。 ⑼ 过渡进入“公益广告”。
⑽ 希望同学能有所思考，有所收获，有所行动。 ⑾ 班会结束。 ⑿ 再次感谢到场的评委和老师。 ⒀ 闭幕音乐。
3、后期工作：
a) 开会讨论并做总结；
b) 提取经典的照片，写总结； c) 上交学校少先大队。
十、班会筹办
1.主题班会ppt制作人：刘意娜，黄娟 2.主题班会现场主持人：张一帆，王艺涵 3.主题班会现场播放人员：马腾 4.主题班会短剧负责人：王芳
5.主题班会秩序协作人员：本班班委 6.主题班会善后工作人员：本班班委
四（1）班委会 2016-3-13
推荐第4篇：PPT
菜单栏的视图-----母板------幻灯片母板
进入后再点菜单栏的插入-----图片-----来自文件
选中你的logo，拖到合适的大小和位置，再保存母板，最后关掉母板 可以了，以后你新建的幻灯片的背景都是这样子了
推荐第5篇：ppt
PowerPoint操作
1.若用键盘按键来关闭PowerPoint2003，可以按（ .）键。 A=[Alt]+[F4]
B=[Shift]+[F5] C=[Esc]
D=[Shift]+[F4] 2．在PowerPoint2003的普通视图窗口中，在状态栏中显示\"幻灯片3/7\"，它表示（
）。
ZR_A=共有4张幻灯片，目前显示的是第3张 ZR_B=共有7张幻灯片，目前只编辑了3张 ZR_C=共编辑了四分之三张的幻灯片
ZR_D=共有7张幻灯片，目前显示的是第3张
3.在PowerPoint2003中，打开\"背景\"对话框的正确方法是（
A=单击\"视图\"菜单中的\"背景\"命令 B=单击\"插入\"菜单中的\"背景\"命令 C=单击\"格式\"菜单中的\"背景\"命令 D=单击\"文件\"菜单中的\"背景\"命令
4.小林设计幻灯片时，第3张幻灯片与第2张幻灯片的内容只有一字之差，较便捷的方法是，选中第2张幻灯片后(
)，再做修改。
A=单击常用工具栏上的“新建”按钮 B=单击“文件”-“新建”
C=单击“插入”-“新建幻灯片” D=单击“插入”-“幻灯片副本”
5．PowerPoint2003窗口左下角显示了三种视图切换按钮，它们分别是（
）按钮。
ZR_A=普通视图、幻灯片浏览视图、幻灯片编辑视图 ZR_B=普通视图、幻灯片浏览视图、幻灯片版式 ZR_C=普通视图、幻灯片浏览视图、从当前幻灯片开始幻灯片放映
ZR_D=普通视图、幻灯片查看视图、幻灯片编辑视图
6．编辑演示文稿时，要对批量文本进行整体输入，最高效的视图模式是（
）
A=幻灯片浏览视图
B=大纲视图
C=普通视图
D=幻灯片放映视图
7．在PowerPoint 2003中，将硬盘上的“致青春.mid”文件插入到当前幻灯片中，所选择的命令项是（
） ZR_A=插入→影片和声音→剪辑库中的影片 ZR_B=插入→影片和声音→文件中的影片 ZR_C=插入→影片和声音→剪辑库中的声音 ZR_D=插入→影片和声音→文件中的声音
8．下列对PowerPoint的主要应用功能不正确的叙述是（
A=课堂教学
B=产品介绍与演示 C=休闲娱乐
D=学术讨论
9.在PowerPoint2003的演示文稿中，一位同学要插入一张名为\"运动会.jpg\"的图片，应该采用的操作是（
）。 A=单击工具栏中的\"插入艺术字\"按钮
B=单击\"插入\"菜单中的\"图片---来自文件\" C=单击\"插入\"菜单中的\"文本框\" D=单击工具栏中的\"插入剪贴画\"按钮
10.小飞要把全家五一出去旅游的照片做成电子相册，配上背景音乐，下面哪个软件不能实现（
）。 A=PPT
B=Flash
C=会声会影
D=Word 11.在PowerPoint2003中插入一张新幻灯片时，系统默认的幻灯片版式是（
）。
A=标题和内容
B=只有标题 C=标题和文本
D=空白版式
12.Powerpoint2003中，设置幻灯片的背景为\"花岗岩\"的效果，在（
）中进行操作。
A=插入一幅\"花岗岩\"的图画作为背景 B=在幻灯片设计模板中选择
C=设置背景--填充效果--纹理中选择
D=设置背景--渐变效果--预置颜色中选择
13.在PowerPoint2003的浏览视图下，选定某张幻灯片并拖动，可以完成的操作是（
）。 A=移动幻灯片
B=复制幻灯片 C=删除幻灯片
D=选定幻灯片 14.PowerPoint2003文件菜单中的\"新建\"命令的功能是创建（
A=一个演示文稿
B=一张幻灯片
C=一个新的模板文件
D=一个新的备注文件 15.PowerPoint主要是制作什么的软件?(
) A=制作动画
B=编制网页站点 C=制作电子表格
D=制作演示文稿
16.PowerPoint中，如果想在同一个窗口中看到所有的幻灯片，可以利用（
）。
A=大纲视图
B=普通视图
C=幻灯片视图
D=幻灯片浏览视图 17.通常情况下，我们不能使用PowerPoint2003来完成（
） A=课堂教学
B=产品介绍与演示 C=文件下载
D=学术讨论 18.PowerPoint2003中，演示文稿的每一张用来编辑演示的单页称为（
），它是演示文稿的核心组成部分。 A=版式
B=模板
C=幻灯片
D=母版
19.在PowerPoint2003中，要删除文本的动画效果，可以进行（ ）操作。
A .选中文本，按Delete键 B .选中文本，选择“剪切”命令 C .选中文本，并在自定义动画中选中动画效果，单击“删除”按钮
D .在幻灯片中选择标识动画顺序的号码，按Delete键 20在PowerPoint 2003幻灯片浏览视图下，拖动某张幻灯片，可以完成（ ）操作。
A .删除幻灯片 B .新建幻灯片 C .移动幻灯片
D .复制幻灯片
21.在PowerPoint 2003中，想给所有幻灯片应用同一背景，可在“背景”对话框中单击( )。
A .全部应用 B .应用 C .取消 D .预览
22.小飞要把全家五一出去旅游的照片做成电子相册，配上背景音乐，下面哪个软件不能实现（ ）。
A .PPT B .Flash C .会声会影 D .Word 23.下列文件是PowerPoint2003模板文件的是（ ） A .美丽聊城2017.ppt B .美丽聊城2017.pps C .美丽聊城2017.dot
D . 美丽聊城2017.pot 14.在PowerPoint2003中，能够显示当前被编辑的演示文稿文件名的是（
）。
A=标题栏
B=菜单栏
C=工具栏
D=状态栏
24.一曲“时间都去哪儿了”感动了小明，他用历年来与父母的照片做了一个PPT相册。为方便观看，可通过设置（
）实现自动播放。
A=动画设置
B=超链接
C=排练计时 D=插入背景音乐 25．播放多媒体教学光盘的计算机必须配备的设备是(
) A=软盘驱动
B=扫描仪 C=光盘驱动
D=彩色打印机
26.下列选项中，无法用Goldwave功能实现的是（
）。 A=音频的准确剪辑
B=视频特技的加入 C=调节局部的音量
D=淡入淡出效果的添加
27.用Windows“录音机”录制的声音文件格式是（
） ZR_A=WAV
B=MID
C=AVI
D=MP3
28.越来越多的电影在拍摄时放弃了传统的胶片，而采用数字技术录制。数字视频相比模拟视频有很多优点，下列关于数字视频说法中，错误的是（
）。 A=可以方便的使用多种软件进行编辑 B=多次播放不会产生失真
C=播放工具多样化，播放更容易 D=数字视频一定比模拟视频清楚
29.刘彩霞为参加“校园好声音”大赛，录制了歌曲“隐形的翅膀.mp3”。录制的歌曲前有一段试唱，要将试唱部分去掉，可使用GoldWave软件中的（ ）操作。
A=文件合并
B=混合声音
C=删除
D=优化音效 30.小梅在用会声会影编辑“校园春季艺术节”的视频时，想给每个节目都添加节目名、表演者等相关信息，她需要使用（
）实现。 A=截取视频片段
B=添加字幕
C=插入背景音效
D=添加转场特效
31.要从“感动中国.mpg”视频文件中选取两个片断，要用到的编辑工具软件是（
) A=百度影音
B=ACDSee C=超级解霸 D=PowerPoint 32.用软件ACDSee不能实现的操作是（
）
A=转换图片格式
B=对图片进行裁剪或旋转 C=对图片分辨率进行调整 D=对多幅图片进行图像合成 33.下列选项中，不属于声卡主要功能的是（
）。 A=声音信号的数字化
B=还原数字音频信号 C=声音的录入
D=存储声音信号
34.“读书报告会”的高清视频，下列设备中最高效的是 A .数码照相机 B .多媒体智能手机 C .数码摄像机
D .电脑摄像头
35.下列哪个软件不能播放视频（ ）？
A .暴风影音 B .迅雷看看 C .Windows Media Player D .录音机
36.① 从网上下载② 屏幕截图 ③ 直接录制④ 从视频文件中提取背景音乐
以上列举的途径中，可以获取音频信息的是（ ）。 A .②③④ B .①②④ C .①③④
D .①②③ 37.小明为了创作一部微电影，拍摄了很多镜头片断，在用会声会影进行后期合成过程中，下列效果无法实现的是（ ）。
A .利用不同的轨道实现画中画效果 B .插入新的音乐，实现淡入淡出效果
C .插入转场效果，实现镜头之间的平滑转换 D .将“字幕.doc”导入到标题轨中
38.来越多的电影在拍摄时放弃了传统的胶片，而采用数字技术录制。数字视频相比模拟视频有很多优点，下列关于数字视频说法中，错误的是（ ）。 A .可以方便的使用多种软件进行编辑 B .多次播放不会产生失真
C .播放工具多样化，播放更容易 D .数字视频一定比模拟视频清楚
39．使用多媒体制作工具软件可以将文字、图形、图像、视频等素材制作成作品。这主要体现了多媒体制作工具的（
A=集成性
B=传递性 C=交互性
D=实时性
40.下列不属于计算机多媒体技术应用的是（D
）。 ZR_A=在计算机上看电影 ZR_B=浏览综合性网站 ZR_C=手工制作一张课程表 ZR_D=召开网络视频会议
Word试题
1.Word是一款（ ）软件。
A .程序设计 B .应用 C .图像处理 D .系统 2.通过观察文档的效果图，可以判定使用的图片环绕方式是（ ）
A .上下型 B .嵌入型 C .紧密型 D .四周型
3.指出下面技术中，哪项与提高文章写作的质量最相关？（ ） A .语法校对 B .审阅修订 C .删除文字 D .复制文字
4.Word 2003是常用的字处理软件，一般情况下，不能用此软件编辑（ ）。
A .文本 B .声音
C .表格
D .艺术字
5.在Word 2003中，晨晨想保存制作的电子贺卡，他应当选择( )菜单下的“保存”命令。
A .“工具” B .“文件” C .“表格”
D .“编辑”
6.下列关于艺术字的说法，不正确的是（ ）。 A .艺术字是文字对象 B .艺术字是图形对象
C .艺术字可以改变形状
D .艺术字可以自由旋转 7.我们用Word 2003编辑的文章，其扩展名为（ ）。 A ..swf B .jpg C ..bmp D ..doc
8.在Word 2003中，对选定的文字设置字符间距，应使用菜单的（
）命令。
A=格式→字体→字符间距
B=格式→段落→字符间距 C=格式→字符间距
D=插入→字符间距
9.在word2003中设置字符的空心或阴影效果，应使用 A=“字体”对话框中的“文字效果”选项卡 B=“字体”对话框中的“字符间距”选项卡 C=“字体”对话框中的“字体”选项卡 D=常用工具栏上的相应按钮
10.打开的Word文件名可在窗口的（ ）找到。 A .标题栏 B .菜单栏 C .工具栏 D .状态栏
11.要复制选定的文档内容，并将其放到其它地方，可按两种快捷键实现，这两种快捷键是（ ）。 A .Ctrl+C和Ctrl+V B .Ctrl+A和Ctrl+Z C .Ctrl+X和Ctrl+V D .Ctrl+X和Ctrl+C 12.小丽想在Word 2003中设置文档的纸张大小，她可以选择( )进行设置。
A .页面设置 B .查找 C .字数统计 D .打印预览 13.在Word 2003中，如果设置首行缩进2个字符应当（ A .用字符格式设定来增加间距
B .单击“格式”-“段落”-“缩进和间距”-“特殊格式” C .在两行之间用按回车键的办法添加空行 D .在段落前面敲击回车键
14.在桌面上用鼠标新建一个Word文档，打开该文档，左上角默认文件名为(
)。
A=新建Word文档
B=新建 Microsoft Word 文档 C=新建文档1
D=文档1
15.在Word 2003中编辑多页文档时，光标在尾页，按下（
）键可以使插入点快速移动到文档开始位置。
A=Alt+Home B=Ctrl+Home C=PageUp D=PageDown 16word文档不可以被保存的文件后缀名是(
)。 A=txt B=jpg C=doc D=html
17.下列关于Word 2003分栏的说法，正确的是（
）。 A=最多可分两栏
B=各栏的宽度必须相同
C=各栏的宽度可以不同
D=各栏的宽度是固定的 18.李老师用Word2003编辑语文试卷，中间用到分栏功能，下面关于分栏的叙述中，正确的是（
）。 A=只能全文分栏，不能部分内容分栏
B=分栏后的结果，可以在“Web视图”中显示 C=分栏后的结果，可以在“页面视图”中显示 D=分栏后的结果，只有在打印预览中才能看到
19.在Word中，若要将文档中选定的文本内容设置为加粗，应单击格式工具栏上的（
）
A=“B”按钮
B=“U”按钮
C=“I” 按钮
D=“A”按钮
20.在Word 2003中，执行“编辑”菜单中“复制”命令后 （ ）。 A=把选中的内容复制到插入点处
D=文字格式工具栏中“加粗”按钮可以设置字符间距 21.编辑Word文档时，对于选中的文字部分需要添加下划线，应选择常用工具栏中字母(
)按钮。 A=A B=U C=I
D=B
22.在Word文档中，保存文件的快捷键是(
)。 A=Alt+S B=Ctrl+S C=Alt+F D=Ctrl+F 23.Word文档中，欲将插入点快速移动到本行行首，应按（））键。
A=End B=Pgup C=Pgdn D=Home
24.在Word 2003中，若要插入文本框，可以通过执行（
）菜单中的相关命令来完成。
A=文件
B=编辑
C=视图
D=插入
25..在Word 2003中，在“页面设置”窗口中能实现的操作是（
）。A=保存文档
B=删除文档
C=设置纸张类型
D=设置字体颜色
推荐第6篇：PPT
广西工业职业技术学院第八届科技文化艺术节
汽车知识PPT演讲介绍
策
划
书
活动项目：汽车知识PPT演讲介绍 主办：广西工业职业技术学院
承办：汽车工程系、汽车协会
汽车知识PPT演讲介绍
一、演讲目的
为了让大家更多、更好地了解汽车知识、学习汽车知识、运用汽车知识及深化对汽车科学认识，了解到当今社会的汽车行情，营造浓郁校园学习氛围，也为加强我系的学风建设、知识文明建设和精神文明建设，并在比赛中培养大家的动手能力。把汽车知识与技能竞赛发展成为我院每年科技文化艺术节的传统项目，打造一场全新的知识盛宴。
二、演讲宗旨
丰富同学校园生活，更多的了解汽车的知识以及应用
三、演讲主题
“一起学习，一起了解，汽车知识”
四、演讲时间
每周五晚上19:40至21：20
五、演讲地点
二栋教学楼教室（待定）
六、演讲对象
汽车协会人员以及学院汽车爱好者
七、演讲内容
主要介绍与汽车相关的文化与汽车品牌，保养知识，维修技巧等
八、主要负责人
黄滔
蔡朝俊
吴航
广西城市职业学院汽车协会
2009年10月10日
推荐第7篇：ppt
镇江市丹徒区农村普及九年义务教育情况及分析
摘要：我国义务教育在1986年4月颁布的《中华人民共和国义务教育法》中首次把免费的义务的教育用法律的形式固定下来，也就是说适龄的“儿童和少年”必须接受9年的义务教育。义务教育法的制定标志着我国基础教育发展到一个新阶段 。在这十五年里，镇江市丹徒区农村普及九年义务教育也取得了一定的成绩。
关键词：丹徒区
农村九年义务教育
正文：
一、我区教育工作基本情况及发展现状
根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受义务教育。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。
2009年全国第二批基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲县、市、区名单中，丹徒区亦榜上有名。我区农村这几年办学条件明显改善，学校内部管理更加科学、规范，干部教师队伍整体素质明显提高，教育装备现代化工程有较大进展，教育经费的征收、管理及使用比较规范，城乡教育差距进一步缩小。
今年我区又我区要结合本地实际，根据有关法律法规和政策规定，确定各学校就近入学的条件、范围和招生计划，并及时向社会公布。所有义务教育学校在招生过程中，不得以创办特色为名举办重点班、实验班；不得以任何形式进行文化测试选拔学生并按照测试成绩分班；不得将招生入学工作与学生奥数等各类竞赛证书挂钩，以获奖证书为依据选拔和录取学生。所有公办初中学校均不得违规跨辖
市（区）招生，不得招收无学籍材料的学生。
（二）严格控制班额。各地要根据实际，按照省中小学管理规范和推进优质均衡发展的要求，合理确定义务教育阶段学校班级规模，班额控制在50人以内。优质均衡改革示范区和其它有条件的地区，小学逐步达到每班35人以内，初中每班40人以内，小班化教学25人左右。
（三）规范特长生招生。经当地教育行政部门批准的体育传统特色项目学校、艺术教育特色学校可以按有关规定招收批准项目与计划的体育、艺术特长生。各地应严格审查特长生报名条件、全面监督特长生测试录取过程，确保特长生招生条件公开、程序规范、结果透明。不得以招收特长生为名对有关学生进行任何文化知识考试、选拔。
（四）切实做好驻地部队子女入学工作。各地教育行政部门要认真听取驻地部队对随军适龄儿童、少年入学方面的要求和建议，依法保障部队子女入学。
（五）严格执行收费标准。健全和完善招生收费公示制度和监察机制，及时查处违规收费。继续实行帮困助学，切实保障每一名适龄儿童、少年不因经济困难而失学。
（六）推进区域教育优质均衡发展。切实采取有效措施，进一步推进义务教育学校优质均衡发展，办好每一所义务教育学校。加大热点普通高中招生指标生分配、录取力度，倡导“适合的教育是最好的教育”的理念，引导家长树立正确的教育观念，不盲目择校。各地所辖区域内每所公办义务教育学校择校生比例低于该校招生总数的10%。
二、我区农村九年义务教育贯彻落实过程中存在的问题及今后打算
在贯彻落实《教育法》和《义务教育法》，推进我区教育工作的过程中，也存在着一些制约教育工作发展的因素，主要表现在以下三个方面：
1、教师队伍建设需要进一步加强。主要是教师素质有待提高。受多年应试教育的影响，部分教师
教育观念陈旧，教学手段滞后，还不能很好地适应教育形势发展的需要，制约了素质教育的深入开展。
2、素质教育还有待于进一步加强。当前，受社会就业、用人制度及教育自身基础以及高考指挥棒的影响，教育工作中还存在着学生在校时间长、课业负担重，部分教师改革意识不强、教学效果不理想，小学、初中的非主要学科授课质量不高等问题，都需要我们在今后的工作中认真加以解决。
3、家长的观念问题。主要还是要求孩子应试教育，忽略了素质教育。
今后打算：1 全社会都要高度重视农村基础教育。首先，要引起上至中央、下至乡镇政府的重视。虽然国家已经非常重视农村基础教育的发展，但是相对于城市来说，还是远远不够的。相关部门要加强对农村的实地考察，真正了解农村教育的实际情况，只有这样才能做到对症下药，有效解决问题。此外，要把政策进一步向农村倾斜，这是防止城乡差距扩大的重要途径。另外，要认识到农村教育系统及目标改革的急迫性。并且各级政府要真正明确发展农村基础教育的重要性和紧迫性，切实贯彻落实相关政策，不能再玩“上有政策，下有对策”的花样。其次，要引起全体教师、学生及家长的重视。所有农村教师应该明白自己肩上的使命和责任，教书不应仅仅是他们的生存之道，更是在培育祖国的花朵，拖起明天的太阳。教师应克服各种困难，对学生进行多方面的教育，提高教学的积极性、主动性、创造性，为社会输送更多人才。作为学生，要胸怀大志，明白“知识改变命运”，迎难而上，通过接受教育而走向成材之路。作为家长，要转变落后的观念，支持孩子上学并想方设法为子女提供条件。再次，要引起社会其他各界人士的重视。可以通过电影、电视、广播、网络等多种媒体，让更多的人认识到农村基础教育的发展与社会的进步息息相关，让更多的人了解农村的实况，从而引导他们来扶持农村教育。2 千方百计缩短城乡之间的差距。缩短城乡差距，是发
展农村基础教育的一个方面，是全面建设小康社会的需要，是构建和谐社会的必然要求。第一，各级政府部门在政策方面要大幅度向农村倾斜，加大经费的投入，用来改善农村的教育设施、教学环境、师资状况等。第二，要多多开展城乡教育交流活动。相关部门首先要提供城乡交流相应的条件，如交流的场所、经费等。活动内容和形式则要丰富多样，比如不定期举行城乡基础教育研讨会，让城市中小学的老师、学生走进农村，让农村中小学师生参观城市的中小学，增进他们之间的沟通和了解，同时城市的师生会更加珍惜自己的优越环境，农村师生则可开阔眼界，学习更多先进的方法。第三，要加大对农村基础教育状况的宣传，动员全社会都来努力。
3、加强学校内部管理，不断深化素质教育，努力提高教育教学质量。认真贯彻落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和中央、省、市教育工作会议精神，以提高民族素质，培养德智体全面发展的各级各类人才为根本，大力推进素质教育，继续深入实施“科教兴县”战略。要进一步加强师德教育，完善落实《中小学教师职业道德评价暂行办法》；加强教师的现代教育理论学习，不断更新观念，树立正确的教育观、人才观；加强教育科学研究，深化课堂教学改革，充分发挥学生的主体作用，不断提高课堂教学效果。积极探索符合教育规律的行之有效的管理体制，建立适合学生全面发展的运行机制，坚持依法治教，促进我县教育事业的持续健康发展。4 建立农村基础教育的监督机制。各级政府能否依法实施教育经费转移支付，能否依法加大本级政府对教育的投入力度，能否依法承担学校人事制度改革的管理责任，都会直接制约农村基础教育的发展速度和农村学校的办学质量。为了督促各级政府真正贯彻落实农村教育政策，防止教育经费浪费与流失的现象发生，有效促成政府对农村教育投入政策的倾斜，并克服教育执法检查中搞形式、走过场、假账应付以及发现问题不予深究
的现象，要建立健全农村基础教育的监督机制，加大监督力度。对违反各种教育法律、政策的人和事，应及时予以严肃处理，情节严重的应追究法律责任。要加强对学校管理干部及教师的约束，有关部门要进一步强化校长的任期目标管理，对学校乱收费行为和教师工作不称职、质量不高及严重体罚学生的行为，在评价、聘用上，都应实施一套严格的约束机制。
推荐第8篇：PPT
幻灯片插入视频
在制作演示文档的时候，经常需要播放一些视频文件对所要演示的东西作具体，形象直观的描绘。PowerPoint可以让用户很容易的在演示文稿中播放VCD格式的视频文件。下面我们就给用户介绍制作步骤：首先在PowerPoint里将鼠标指向“视图”菜单中的“工具栏”，在弹出菜单中执行“控件工具箱”命令，单击选择右下角最后一个“其他控件”。从弹出的列表中选择\"ActiveMoveControl Object控件\"，这个时候光标会变成十字型，将十字光标在幻灯片编辑区域中拖出一个适合的区域，（区域的中间有Miscrosoft Media的彩色图标）以后VCD视频文件就会在这个区域中播放。播放区域的位置、大小可以随意拖动，也可以用方向键进行微调。2.用鼠标右键在所拖出的播放区域中打开快捷菜单，选择\"属性\"。在打开的“属性”窗口列表中选择“FileName”，填入VCD文件的全路径名。
推荐第9篇：PPT
广医网络
广州医科大学目前投入使用的有东风西路校本部，南校区，龙洞校区，护理学院（听说护院没有接入广医局域网，待商榷），江高校区（专科），从化校区（专科）。大学城番禺新校区将于今年下半年投入使用。不同校区网络状况不同，不可一概而论。校园网一般指校本部校园网。
广医校本部校园网一月收费20软妹币，流量6G，24：00-6：00不计入6G流量内，若一月内超过6G，可以申请取消超流量自动锁定身份验证。就下载速度而言，平均可达到10M/s，是非常快的。1：00-22：00这段时间网络可以说是畅通无阻，但是对于很多喜欢夜间22：00-0：30这段时间玩游戏看电影刷空间的同学来说，就比较痛苦了，并不是网速慢，而是经常卡，以前差不多是三十分钟必卡（断线）一次，现在更频繁了。
但是看电影基本可以解决，下载云窗破解版，下载电影速度达10M/s，一般的电影电视剧动漫讲座综艺节目一键点击轻松下载。
宿舍管理
同理，不同校区的管理可能略有差别，但是，广医的宿舍管理是非常人性化的。 ⒈熄灯
熄灯基本处于自觉状态。0：30点前熄灯，宿管阿姨都不会来敲门。超过0：30熄灯，宿管阿姨会来提醒休息。熄灯照样可以玩电脑，有段时间楼主忙写论文，打开电脑看到凌晨两三点都没事，有打机党玩到三四点只要不影响同学休息也行，但这种情况很少存在。
⒉出入管理
广医男生不许进女生宿舍，女生不许进男生宿舍，除了宿舍检查或者搬书搬校区时需要男性劳动力。若携带笔记本等贵重物品出入需要登记。
1、2栋晚上24：00后进出需要登记，护院23：30后进出需要登记，其他不知。
⒊宿舍评比
宿舍评比主要看宿舍整洁度，
1、2栋评分等级分为优秀，良好，较好，及格和不及格，每个月会给评分高的宿舍颁发一张文明宿舍奖状，每学期末还有文明宿舍奖金。学生会也有相关寝室文化建设的活动，像微视频，宿舍设计大赛等。院学生会生活部（名字不一定都叫生活部，大同小异）每周会组织学生会成员检查宿舍，检查结果直接影响综合测评。
4、违规处罚
被当场抓到违规电器是要被没收的，像电磁炉。没收后登记扣分并和院学生会宿舍检查，文明宿舍评比相关。人离开后电器插头没拔会被宿管阿姨登记，貌似毫无处罚，或许我不知道，楼主住了快两年很多时候都没拔也没啥处罚。电脑没放进柜子，宿管阿姨会在电脑上放一张纸提醒将电脑收好，貌似也没处罚。
校园环境
广州医科大学有东风路主校区、龙洞校区、南校区和江高校区。学校规划总面积2083亩（约138.9万平方米），现有占地面积1281亩（约合78.9万平方米）。建筑面积20.69万平方米，教学行政用房面积10.53万平方米，宿舍面积3.88万平方米，运动场面积2.28万平方米，教学科研仪器设备总值6749.72万元，图书馆藏书54.46万册。学校拥有8所直属医院，其中附属第一医院、附属第二医院、附属第三医院是综合性三级甲等医院；附属第四医院是三级综合医院；荔湾医院是一所以全科和社区医学为特色的综合医院；附属第五医院是一所以微创外科、康复医学为特色的三级综合医院；附属肿瘤医院和附属口腔医院是三级专科医院；另外还有11所非直属附属医院。
东风路主校区坐落于广州的中心地带，南依苍翠葱茏的越秀山，北傍风光秀美的流花湖，是读书治学的理想之地。总占地面积1500亩的新校区正在建设之中。
办学情况
学校院别
学校设有研究生学院、国际教育学院、继续教育学院、基础学院、药学院、口腔医学院、卫生管理学院、公共卫生学院、护理学院、金域检验学院、卫生职业技术学院、第一临床学院、第二临床学院、第三临床学院等15个二级学院，以及广东省全科医学培训中心。[10] 学校专业
开设临床医学、医学检验、医学影像学、护理学、麻醉学、口腔医学、预防医学、药学、康复治疗学、公共事业管理、生物医学工程、应用心理学、生物技术、中西医临床、法学、统计学、信息管理与信息系统、市场营销、生物科学、食品质量与安全等20个本科专业。其中，临床医学专业、医学影像学、医学检验技术、康复治疗学、麻醉学、药学6个专业为普通高等教育本科第一批次招生专业，并招收外国留学生。成人高等医学教育本、专科设有8个专业。
其中临床医学、医学检验是国家特色建设专业，临床医学、医学检验、医学影像学、护理学是广东省高等学校本科特色专业，临床医学、医学检验、医学影像学是广东省名牌专业，临床医学、医学检验、医学影像学和护理学是广州市名牌专业。基础医学实验中心、全科医学实验教学中心是广东省高校实验教学示范中心。内科学（呼吸系病）是国家级重点学科，中西医结合临床是国家中医药管理局重点学科，临床医学一级学科是广东省攀峰重点学科，全科医学二级学科是广东省优势重点学科，病理学与病理生理学、卫生毒理学、药理学等3个二级学科是广东省特色重点学科。临床检验诊断学等15个学科是市厅级重点学科。其中临床医学进入ESI学科排名的全球前1%，是广东省拥有ESI排名全球前1%学科7所高校之
一。[11]
教学课程
学校现有国家级精品课程1门，省级精品课程9门，市级精品课程20门，校级精品课程38门。省级优秀课程2门，省级重点课程11门，市级重点课程9门，市级精品课程18门、校级精品课程38门。
学校发展
学院现有在校博士、硕士研究生1300人，普通高等教育在校生近10000人，成人教育在校生近12000人。学校注重学生综合素质和动手能力的培养，毕业生受到社会和用人单位好评，近三年，研究生就业率为100%，本科就业率98%。
学校具有研究生推免资格，有一级学科硕士授权点5个，二级学科硕士授权点35个，有一级学科博士授权点1个（临床医学，涵盖20个二级学科，16个三级学科），设有一级学科（临床医学）博士后流动站。此外，学校拥有5个国家级临床重点专科，22个省级临床重点专科。[12]
学校荣誉
学院在呼吸疾病、恶性肿瘤、免疫调节剂、化学致癌研究、蛇毒、腔内镜、试管婴儿、优生优育和神经病学、人文社会科学、医学伦理学方面的研究取得了丰硕的成果。
有400多项科研课题获得国家“863”、“十五”重大科技攻关等国家、省、市的重点资助，有140多项次科研成果获国家级和省、市级科技进步奖、教学成果奖。
主要刊物
学校主办的学术刊物有《广州医科大学学报》、《中华生物医学工程杂志》、《中华关节外科杂志》、《血栓与止血学杂志》、《CHEST》（中文版）、《J Thoracic Disease》。其中《J Thoracic Disease》2013年被SCI收录（华南地区唯一医学SCI期刊），《中华生物医学工程杂志》2011年被中国核心期刊收录。
学校承担国家“973”、“863”等重大科研项目多项，在《自然医学》、《柳叶刀》等世界知名杂志上发表多篇高水平论文。
主要奖项
共获得国家级教学改革立项2项、省部级立项46项、市级立项32项、院级立项212项，发表教改论文448篇，获得教改成果国家级1项、省级9项、市级15项、院级29项。
学院主编和副主编教材63部，参编教材85部，主编教材获得了国家级优秀教学成果二等奖1项、广东省高等学校教学成果一等奖和二等奖各1项。
附属医院
8所直属医院学校，其中第一附属医院、第二附属医院、第三附属医院、第四附属医院是综合性三级甲等医院，荔湾医院是一所以全科和社区医学为特色的综合医院；第五附属医院是一所以微创外科、康复医学为特色的综合医院；附属肿瘤医院和口腔医院是专科医院；
10所非直属附属医院、30所教学医院和29个实习基地。
推荐第10篇：PPT
PPT内容
一、快酒是做什么的？
1、快酒是一家酒类电子商务公司（产品线：白酒、洋酒、红酒），我们是一家简单的轻型的电子商务公司（从繁就简）→仓储、物流、人员统统甩开；
2、快酒卖的不是酒，是速度；（酒水快送，10分钟送达：短距物流）
二、快酒的核心价值是什么？（线上的技术团队和强大的地面销售团队）
1、快渠道的建设和培养：快书包、卓越和7-11的合作，都是追求快服务的代表。（天下武功，唯快不破，电子商务竞争的利器就是快；）我们相信：今后电商的标配肯定会离不开快速反应和服务；电商的竞争已经不是产品的竞争，而是快服务的竞争（物流）
2、O2O模式，线上和线下的互动：产品进店→线上订单→指定门店配送；
4、技术驱动：铺货促销活动，直接赠送3G手机+话费，首先是为了吸引进货，建立沟通渠道，但真的原因是为了今后更强大的发展做准备；用手机可以即时接收订单指令、扫描产品(价格)、定位、配送进度等等功能；每一件产品配送到门店，进行批量扫描，可以直接跟踪本批量产品具体数据，比如：一箱酒，配送给A店，先进行整箱酒的扫描，那么此箱酒的产品我们就可以实时跟踪，哪怕是某一瓶具体配送到了哪位消费者手中我们都能详细掌握；
5、我们一直坚信，懂得怎么样结合并实施地面战斗和空中作战的电商公司才会持续高速发展。完全抛弃地面作战的电商，脚不着地飘在空中，冒似高高在上风光无限，其实也是最危险的；
三、我们怎么做？
1、26家一级经销商的紧密合作；（每一个大型的酒水经销商都会有不同的酒类销售门店，可直接利用）
2、1498家核心商户的紧密合作；（2万多家名烟名酒店）
3、价值：A、给各商户带来的价值：a、订单→硬货；b、保真的性价比供货渠道；
B、给消费者带来的价值：a、方便快捷；b、高性价比；c、品质保证；
4、营销：地面战+空中战：地面战做扎实渠道，为空中战铺路；（五粮液国宾酒的促销活动，希望做成一个旗帜性的成功案例）
5、实现渠道的产品渗透；
四、我们最终会成为什么样的企业？
1、控制终端→实现渗透高端产品60%以上；
2、品牌酒的独家网上销售（垄断性质）；
3、只要想将酒类产品进入某区域市场，首先想到快酒网的铺市口碑；
4、最大的酒类采购商；（国美、苏宁）
5、目前所有做酒的电商，他们培育的消费者越多即是对快酒的贡献。
五、我们为什么能这么做？
1、网购的发展已经走过了体验、验证的阶段，目前更多的网购消费者更追求购物的服务品质；
2、执行团队：a技术团队；b、营销团队；而我们在明年3月份前，都会以地面作战为主
第11篇：PPT
PPT全称为PowerPoint，是Microsoft Office软件中的一部分，模板是PPT的骨架性组成部分。传统上的PPT模板包括封面、内页两张背景，供添加PPT内容。近年来国内外的专业PPT设计公司对PPT模板进行了提升和发展，内含：片头动画、封面、目录、过渡页、内页、封底、片尾动画等页面，使PPT文稿更美观、清晰、动人。
一、设计标题母版
新建一个空白演示文稿，执行\"视图\"→\"母版\"→\"幻灯片母版\"命令，这时会打开PowerPoint内置的母版页面及\"幻灯片母版视图\"工具栏，单击\"插入新标题母版\"按钮，即可添加一个新的标题母版。这时就可以根据自己的喜好来设计\"标题母版\"了，默认情况下，标题母版中给出了标题、副标题以及页脚样式，可根据实际需要进行删减，这里最主要的就是为标题母版添加一张企业形象的图片作为背景，然后根据需要更改主、副标题的样式等。
二、设计内容页母版
PPT模板
标题页母版只有一页，突显出企业的标识、形象等就行了。内容页需要更精心的设计，因为所有的内容制作都是在内容页上完成的。在执行\"视图\"→\"母版\"→\"幻灯片母版\"命令后，第一幅幻灯片母版就是内容页母版了，因此无需新建，直接切换至该页进行编辑即可。
从可以看到，默认情况下，内容母版中给出了五级格式，都可以单击选中后进行个性化的修改。另外通过大纲工具栏可以很方便的对各级小标题进行上下移动以及升降级操作。右键单击工具栏的空白处，在弹出的快捷菜单中选择\"大纲\"可显示大纲工具栏。
三、保存和使用模板
设计完之后，执行\"文件\"→\"另存为\"命令，在\"保存类型\"下拉列表框中选择\"演示文稿设计模板（*.pot）\"，为模板取一个名称，这样就完成了模板的制作。
以后在制作幻灯片时，单击插入幻灯片或右键单击幻灯片空白处，在弹出的右键菜单中选择\"幻灯片设计\"，这时右侧出现的幻灯片模板中就可以看到自己设计的模板了。
第12篇：PPT
新生儿颅内出血疾病概要
1．病因与发病机制
（1）缺氧、缺血 凡在产前、产中或产后引起胎儿或新生儿缺氧、缺血的因素都可引起颅内出血，如宫内窘迫、分娩时和产后窒息等。缺氧可使血管通透性增加，血液外渗。尤其是早产儿，其大脑侧脑室和第四脑室室管膜下以及小脑软脑膜下的毛细血管网，因血管壁薄而脆，对缺氧和酸中毒又十分敏感，易引起破裂出血。同时，此处小静脉系统呈U形走向，血流缓慢易栓塞，由此而导致血管内压增高破裂出血。出血多位于脑室和脑实质。
（2）产伤 以足月儿多见，胎头过大、头盆不称、臀位产、急产、高位产钳、吸引器或产钳助产、负压吸引器助产等，使头部受挤压、牵拉而引起颅内血管撕裂出血。出血以硬脑膜下多见。
（3）其他 快速输入高渗液体、血压波动过大、机械通气不当，颅内先天性血管畸形或全身出血性疾病也可引起颅内出血。
2.临床表现
（1）临床表现与出血部位和出血量密切相关。主要表现有：①意识改变：如激惹、过度兴奋或嗜睡、昏迷。②呼吸改变：增快、减慢、不规则或暂停。③眼征：双眼凝视、斜视、眼球震颤。④瞳孔：对光反应消失。⑤颅内压增高表现：血压增高、前囟隆起。⑥原始反射：减弱或消失。⑦黄疸与贫血：出现无原因可解释的黄疸与贫血。
（2）不同类型颅内出血的特征：①脑室周围-脑室内出血：早产儿多见，大多在生后72小时内发病。常表现为呼吸暂停、嗜睡、肌张力低下和拥抱反射消失。②硬脑膜下出血：多有产伤史，常在生后24小时出现惊厥、偏瘫、斜视等症状。出血轻的无症状，数月后发生硬脑膜下积液。严重者生后数小时内死亡。③蛛网膜下出血：多有产伤史，常在生后第二天出现抽搐，发作间歇时情况良好，少数因粘连并发脑积水后遗症。出血量少无症状，出血量大时常表现嗜睡、反复呼吸暂停、惊厥等，病死率较高。④小脑出血；多见于早产儿，表现为频繁呼吸暂停、心动过缓等。
（3）辅助检查 ①头部B超或CT检查 能无创伤地检查出血部位；②脑脊液检查 发现均匀血性脑脊液或镜检有皱缩红细胞，对诊断蛛网膜下腔出血、脑室内出血有帮助。但病情严重或体重极低的早产儿不宜穿刺检查；③头颅透照 用冷光源透照，可诊断硬脑膜下血肿、脑积水。
3.治疗要点
（1）镇静、止痉 地西泮，肌注或口服；苯巴比妥肌注。
（2）降低颅内压 呋塞米、地塞米松静脉用药。若有脑疝发生，可用脱水剂，如甘露醇。
（3）止血 维生素K
1、止血敏、立止血等。
（4）使用恢复脑细胞功能的药物 出血停止后使用细胞色素C、脑活素、神经生长因子等。
（5）支持、对症治疗 保证营养和水份需要，缺氧者供给氧气。
．常见护理诊断与合作性问题
（1）潜在并发症：颅内压增高。
（2）营养失调-—低于机体需要量：与摄入量不足有关。
（3）恐惧（家长）：与预后不良有关。
2.护理措施
（1）保持安静、降低颅内压 取头高体位（肩部同时抬高15°～30°），保持安静，不随意搬动新生儿，所有操作尽量集中进行，对防止出血和减轻脑水肿有重要意义。凡需头侧位时，整个躯体也应取同向侧位，保持头位于正中位，以免压迫颈动脉。遵医嘱及时应用降颅内压的药物。
（2）严密观察病情变化 ①呼吸、心率、体温；②神志与反射，有无烦躁、兴奋或昏迷，吸吮、觅食、持握反射是否减低或消失；③瞳孔大小是否对称、对光反射是否消失；④肌张力情况，有无抽搐、前囟张力增加等。
（3）保证热量供给，维持体温正常 患儿多有脑水肿，输液要适量，以满足基础需要为准。总液量按每日60～80mL/kg计算。病情稳定后，让患儿自行吸吮或滴管或鼻饲，不应抱喂，以免加重出血。注意保暖，病初一般
宜置于保温箱中，病情稳定出温箱后仍需注意采取保暖措施。
（4）心理护理 随时与家属联系，告知病情的严重程度，治疗效果及预后。如有后遗症出现，尽早指导家长做好智力开发与肢体的功能训练。
新生儿肺炎概要
1．病因
（1）吸入性肺炎 吸入性肺炎主要指胎儿或新生儿吸入羊水、胎粪、乳汁和水等。羊水或胎粪的吸入主要是由于胎儿在宫内缺氧或分娩过程中胎儿呼吸增强所致。食管闭锁、唇裂、腭裂、吞咽功能不全等易使新生儿吸入乳汁或水而发生肺炎。
（2）感染性肺炎 细菌、病毒、衣原体等微生物均可引起新生儿感染性肺炎，感染可发生在产前、产时或产后。产前感染主要是由于孕母阴道内或血液中的病原体使新生儿发生感染，肺炎可是全身感染的一部分。产时感染主要是吸入被污染的羊水。产后感染就更复杂，可因空气中细菌进入新生儿呼吸道而感染，也可因新生儿患皮肤感染，消化道感染或败血症后并发肺部感染，还可因护理人员在护理时将微生物传播给新生儿引起。宫内和分娩过程中感染以巨细胞病毒、大肠杆菌、B组β溶血性链球菌感染为主，生后多为葡萄球菌感染。
2.临床表现
（1）吸入性肺炎 吸入性肺炎多有宫内窘迫或产时窒息史，或伴有食管闭锁、唇腭裂、吞咽功能不全等病史。宫内或分娩过程中吸入胎粪或羊水者出生时出现呼吸急促（困难）伴紫绀，甚至呼吸衰竭、肺气肿或肺不张。乳汁吸入者常有乳汁从鼻中涌出的病史，吸入乳汁后有气急或窒息、紫绀等。
（2）感染性肺炎 宫内感染性肺炎严重者为死胎或死产，存活者表现为呼吸增快、呻吟、点头呼吸、紫绀、口吐白沫；严重者出现呼吸困难甚至呼吸衰竭、心力衰竭和神经系统症状，如抽搐、肌张力低等。
分娩时和生后感染性肺炎症状和体征出现稍晚，常不典型。生后感染性肺炎先出现鼻塞、呛奶、呼吸困难，或仅有口吐白沫、体温异常，常无咳嗽。由于呼吸表浅，肺部常听不到罗音。当患儿啼哭时，于吸气末脊柱两旁可闻及细湿罗音，有时有哮鸣音。
3.辅助检查
（1）血象 白细胞总数正常或减少（病毒感染），也可能增高（细菌感染）。
（2）X线检查 多在生后2-3天进行，两肺纹增粗,或出现点状阴影,可触合成片，以双下肺改变多见。吸入性肺炎常伴肺气肿或肺不张。
（3）免疫学检查 血中IgM和IgG升高。
4．治疗要点
吸入性肺炎应迅速清除吸入物并保持呼吸道通畅、给氧、纠正酸中毒及对症处理。
感染性肺炎应正确采用足量抗生素控制感染、保持呼吸道通畅、供氧、合理喂养等。抗生素应静脉、联合用药，病原菌不明确时可选用青霉素和丁胺卡那霉素联合治疗。其它如红霉素，头孢霉素等可根据需要选用。．常见护理诊断与合作性问题
（1）清理呼吸道无效 ：与咳嗽反射功能不良、吸入羊水等有关。
（2）气体交换受损：与肺部炎症有关。
（3）潜在并发症：心力衰竭、气胸或纵膈气肿。
2．护理措施
（1）保持呼吸道通畅 及时有效地清除呼吸道分泌物和吸入物,对保持呼吸道通畅非常重要。定期湿化气道,必要时雾化吸入。
（2）促进肺部炎症吸收 除合理应用抗生素治疗外，还应采用下列综合治疗方案。
（3）给氧 室内空气宜新鲜，并保持一定湿度。中度缺氧者采用鼻导管给氧，氧流量为0.3～0.6升/分。如口罩给氧，氧流量为1～1.5升/分。重度缺氧可用头匣给氧，氧流量为5～8升/分，如无效应改用呼吸机给氧，浓度不宜过高，时间不宜过长，以免发生晶体后纤维增生。
（4）维持正常体温、保证热量供给 新生儿肺炎时体温可能升高也可能降低,应因病情不同采取正确方法维持正常体温。新生儿患病期间进食少或不进食，适当输液或鼻饲牛奶以保证热卡和水份的正常需要。
（5）密切观察病情,及早防治并发症 如短期内呼吸明显加快、心率加快、肝脏增大，提示心力衰竭，应及时报告医生并给予吸氧、镇静、强心、利尿等处理。当呼吸突然加快伴青紫明显，可能合并有气胸或纵隔气肿，应立即配合医生处理病情，并做好胸腔引流准备和引流后的护理。
（6）准确执行医嘱、严密观察药物毒副作用 新生儿肺炎病情复杂,使用药物较多,准确无误执行医嘱的同时应注意观察抗生素的毒副作用,如氨基甙类药对肾脏的影响,利尿剂引起电解质紊乱等。
新生儿黄疸总论
1．新生儿胆红素代谢特点
（1）胆红素生成较多 胎儿在宫内所处环境为低氧环境，红细胞代偿性增多，但红细胞寿命短，破坏快，胆红素生成较多；旁路胆红素来源多；血红素加氧酶在生后7天内含量高，产生胆红素的潜力大。
（2）肝功能不成熟 肝细胞内Y、Z蛋白含量不足，使肝对胆红素摄取不足；尿苷二磷酸葡萄糖醛酸基转移酶的量和活力不足，形成结合胆红素的能力差；排泄结合胆红素的功能差，易导致胆汁郁积。
（3）肠肝循环特殊 新生儿刚出生时肠道内正常菌群尚未建立，不能将进入肠道的胆红素转化为尿胆原和粪胆原。且新生儿肠道内β-葡萄糖醛酸酶活性较高，将肠道内的结合胆红素水解成葡萄糖醛酸和未结合胆红素，后者又被肠壁吸收经肝门静脉达肝，加重肝脏负担。
因此，新生儿摄取、结合、排泄胆红素的能力明显不及成人，极易出现黄疸。
2．生理性黄疸
大多数新生儿生后2～3天出现黄疸，5～7天达高峰,足月儿10～14天消退,早产儿延迟至第3～4周消退,一般情况好。生理性黄疸血清胆红素的上限值，足月儿≯205.2µmol/L(12mg/dL),早产儿≯256.5µmol/L(15 mg/dL)。
3．病理性黄疸
（1）特点 ①黄疸出现过早，于生后24小时内出现；②黄疸进展快，每天胆红素上升超过85µmol/L(5mg/dL)；③黄疸程度重，足月儿＞256 µmol/L(15mg/dL) ④黄疸持续时间长，足月儿在第二周末或早产儿在第3～4周末仍有黄疸或黄疸退而复现。
（2）原因
1)感染: ①新生儿肝炎,大多因病毒通过胎盘或经产程感染,病原以巨细胞病毒,乙型肝炎病毒为常见;②新生儿败血症、尿路感染,由于细菌毒素加快红细胞破坏、损坏肝细胞，出现病理性黄疸。
2）非感染： ①新生儿溶血症；②胆道闭锁；③胎粪延迟排出；④母乳性黄疸；⑤遗传性疾病，如红细胞6-磷酸葡萄糖脱氢酶（G-6PD）缺陷、遗传性球形红细胞增多症等；⑥药物性黄疸，如维生素K3 等；⑦其他：如低血糖、缺氧、酸中毒等。
3.治疗要点
（1）查明病因，积极治疗原发病。
（2）降低血清胆红素 蓝光疗法、换血疗法、使用酶诱导剂、中药、提早喂养和保持大便通畅、输适量的血浆和白蛋白等措施。
（3）保护肝脏，不使用对肝有损害的药物。
（4）控制感染 准确应用抗生素或抗病毒药物。
（5）纠正酸中毒，缺氧，低血糖等。
新生儿溶血病
1.病因及发病机制
胎儿红细胞（含有从父亲遗传而来，恰为母亲缺少的血型抗原）进入母体，刺激母体产生IgG血型抗体，此抗体经胎盘进入胎儿循环引起特异性抗原抗体反应，发生溶血。
(1)ABO血型不合 主要指母为O型血，胎儿为A或B型之间发生的溶血。由于自然界广泛存在ABO血型的抗原物质，使O型血的母亲虽未妊娠，体内亦含有抗A或抗B的抗体，因此ABO血型不合的发生与胎次无关，首次妊娠即可发生。
(2)Rh血型不合 母为Rh阴性，子为Rh阳性发生溶血多见，且第一胎很少发生，多在第二胎或第二胎以后发生。这是因为Rh溶血病只能由人类细胞作为抗原，才能产生抗体。Rh阳性胎儿的红细胞进入Rh阴性母体，刺激母体产生抗体，但这种抗体产生较慢且为IgM抗体，故对第一胎胎儿无影响。当再次妊娠Rh阳性胎儿时，Rh阳性的红细胞再次进入已致敏的Rh阴性母体时，此时迅速产生IgG型抗体，并快速进入胎儿体内导致溶血。
2.临床表现
Rh溶血病比ABO溶血病重。
(1)贫血 血红蛋白降至80～140g/L，ABO溶血病多数患儿贫血可不明显，Rh溶血病贫血出现早且重。贫血严重者常伴水肿、易发生贫血性心脏病或心力衰竭，如不及时抢救大多数死亡，严重者为死胎。
(2) 黄疸 生后24小时内出现,并迅速加深，以未结合胆红素升高为主。
(3) 肝脾肿大 由髓外造血引起。
(4)胆红素脑病 是指游离胆红素通过血脑屏障引起的脑组织的病理性损害，又称核黄疸。核黄疸一般发生在生后2～7天，早产儿尤易发生。首先出现嗜睡、反应极差、肌张力减低，半天～1天左右出现肌张力增高、尖叫、抽搐等。如不及时治疗，1/2～1/3患儿死亡，幸存者多于2月左右出现后遗症，表现为听力障碍，眼球运动障碍、手足颤动和智力落后等。
3.辅助检查
(1)血象 红细胞计数、血红蛋白均降低，网织红细胞显著增加。
(2)血清胆红素 升高，以未结合胆红素升高为主。
(3)血型测定 母子血型不合。
(4)抗体检查 ①患儿红细胞直接抗人球蛋白试验阳性；②患儿红细胞抗体释放试验阳性。③患儿血清与标准细胞作间接抗人球蛋白试验阳性。
4.治疗要点
(1)产前监测和治疗 羊水中胆红素升高或抗体滴度很高时，可根据病情采用预产期前苯巴比妥治疗、反复血浆置换、宫内输血或终止妊娠。
(2)生后早期诊断和治疗 生后24小时内出现黄疸者，立即查明原因，给予相应对因治疗，并且在换血或光疗等治
疗的同时，纠正重度贫血，心衰等危重状态。
5.常见护理诊断与合作性问题
(1)潜在并发症：胆红素脑病。
(2)知识缺乏（家长）：与对黄疸认识不足有关
6.护理目标
患儿住院期间黄胆疸得到有效控制,无胆红素脑病发生。
家长能了说出黄疸发生的原因,对其预后有足够正确的认识。
7.护理措施
(1)光疗和换血 做好光疗和换血治疗的准备工作和护理工作。
(2)准确无误执行医嘱，密切观察治疗效果。
(3)一般护理 注意患儿保暖，细心喂养。 注意皮肤、口腔清洁，保证输液通畅，维持水电解质平衡。
(4)严密观察病情:观察呼吸困难和心力衰竭的表现；观察皮肤、巩膜、大小便的色泽变化；观察肌张力、哭声、精神反应等改变，有无抽搐；观察蓝光或换血等特殊治疗过程中和治疗后的病情变化。
（5）健康教育 ①向家长交待患儿病情严重程度、预后、治疗效果，给予安慰。②对可能有后遗症的患儿，应对家属提前进行康复护理的培训。③若为母乳性黄疸，可继续母乳喂养，但应改为隔次母乳逐步过渡到正常母乳喂养，若黄疸严重，患儿一般情况差，可考虑暂停母乳喂养，待黄疸消退后再恢复母乳喂养。④若为G-6PD缺陷者，需忌食蚕豆及其制品，并注意药物的选用（忌用解热镇痛药、磺胺药等）。
新生儿呼吸窘迫综合征疾病概论
1.概述
新生儿呼吸窘迫综合征（neonatal respiratory distre syndrome, NRDS）为肺表面活性物质缺乏所致，表现为进行性呼吸困难、青紫和呼吸衰竭。病理特征为肺泡壁上和细支气管壁上附着嗜伊红性透明膜，又称新生儿肺透明膜病（hyaline membrane disease of the newborn, HMD）。多见于早产儿。
2．病因及发病机制
本病主要由缺乏肺泡表面活性物质引起。肺泡表面活性物质具有降低肺泡表面张力，使肺泡张开不萎缩的作用。缺乏时，肺不能张开，气体交换面积减少，出现缺氧。缺氧、酸中毒使肺血管痉挛，导致肺阻力增加，右心压力增高，动脉导管和卵圆孔发生右向左分流，加重缺氧。肺组织缺氧后毛细血管通透性增加，血浆外漏，其中纤维蛋白沉着，形成透明膜，进一步阻碍气体交换。肺泡表面活性物由肺泡Ⅱ型细胞产生，在胎龄20～24周出现，胎龄35周以后迅速增加。表面活性物质的生成还部分依赖正常的pH、体温和肺血流量的影响。因此窒息、低血容量、冷冻损伤等，均可诱发NRDS。糖尿病母亲所生新生儿因肺发育未成熟也容易发病。
3.临床表现
本病多见于早产儿，胎龄越小，发生率越高。一般出生时即开始或6小时内逐渐出现进行性呼吸困难，如呼吸急促、鼻翼扇动、三凹症、呼气呻吟、青紫、胸廓下陷。听诊呼吸音低，若听到细湿啰音应警惕并发有肺部感染、肺水肿或肺出血。本病患儿3天内死亡率较高，多死于呼吸衰竭、心力衰竭和脑水肿等。能存活3天以上，好转希望较大。
4.辅助检查
（1）胃液振荡试验 生后一小时内从新生儿胃内抽出胃液0.5 ～1mL，加等量95%乙醇，振荡15秒，再静置15分钟，观察管内液面泡沫多少来判断病情：阴性为无泡沫，提示本病；“+”为泡沫占管周＜1/3，“++” 为泡沫占管周＞1/3或整个管周有一层泡沫，为本病可疑；“+++”为双层或多层泡沫，可排除本病。
（2）血气分析 PaO2降低，PaCO2升高，pH降低。
（3）血生化 血钠、血钙、血糖偏低，血钾可略高。
（4）X线检查 可有特征性改变：两肺普遍透明度降低，内有均匀的细小颗粒网状阴影，严重者可融合成片，有支气管充气征，重者可整个肺野不充气，呈“白肺”。
4.治疗要点
立即给氧、纠正酸中毒和电解质紊乱、支持和对症治疗、必要时使用表面活性物质替代治疗。
新生儿呼吸窘迫综合征护理
1.常见护理诊断与合作性问题
（1）气体交换受损：与表面活性物质缺乏、肺透明膜形成有关。
（2）有感染的可能：与免疫力下降、侵入性抢救有关。
（3）潜在并发症：呼吸衰竭、心力衰竭。
（4）营养失调：低于机体需要量：与摄入不足，消耗增加有关。
（5）恐惧（家长）：与病情危重、预后差有关。
2．护理措施
（1）彻底吸净呼吸道分泌物，维持呼吸道通畅，改善呼吸功能。
（2）供氧及辅助呼吸 氧疗是最重要的治疗护理措施，吸入氧气要温化到36℃左右，并通过盛有蒸馏水的雾化器。根据病情轻重和血气分析结果，选择供氧方式和调节氧流量，以无青紫为宜。简单的鼻前庭给氧无效，一般应采用头罩或人工呼吸机供氧。
①头罩给氧：应选择与患儿相适应的头罩，头罩过小不利于CO2排出，头罩过大，氧气易溢出，二者均降低实际吸入氧浓度。氧流量不少于5L/min，以防止CO2积聚在头罩内。
②持续正压呼吸（CPAP）给氧：一旦发生呼吸性呻吟，立即给予呼吸机CPAP给氧（鼻塞接呼吸机行CPAP通气）或用简易鼻塞瓶装法，即鼻塞一端接氧气，另一端接水封瓶长管，长管深入水面下的深度即为呼气未正压的数值，一般为0.49～0.98kPa，以免影响静脉回流使心排出量减少，避免肺泡破裂造成气胸、纵隔气肿。操作时一般水封瓶放在距患儿水平位下30～50cm处。CPAP使肺在呼气未保持一定的正压，防止肺泡萎陷，能增加肺泡气体交换面积，改善缺氧。一般用于轻型和早期病人的抢救。
③气管插管给氧：对反复呼吸暂停或自主呼吸浅表儿，用CPAP后病情无好转，应采用间歇正压通气（IPPV）及呼气末正压呼吸（PEEP）。
（3）气管内滴入表面活性物质 表面活性物质能使肺泡的顺应性提高，改善呼吸道通气，纠正低氧血症。使用时患儿头稍后仰，使气道伸直，彻底吸净气道分泌物后从气管中滴入药液，然后用复苏囊加压给氧，使药液更好的弥散。用药后4～6小时内禁止气道吸引。
（4）预防感染
在各项抢救治疗护理过程中，尤其是在呼吸机使用时，应严格执行无菌操作规程。如疑有感染时，应及时作血培养，针对病原选用抗生素。
（5）严密观察病情
有条件者使用监护仪并专人守护，定期对病人进行评估，密切与医生联系，及时处理各种并发症，监测内容包括：①症状、体征 观察患儿面色、呼吸的节律和频率，如出现啰音，要考虑继发感染。如心前区听到收缩期杂音或连续性杂音，考虑动脉导管未闭；②记录24小时的出入水量、测血压 如尿量减少或无尿，考虑肾衰竭，如尿少、血压低、四肢冷要考虑休克的发生；③分析各种化验检查结果 及进采集标本进行各项检查，并注意分析血气、血电解质、血糖、肾功能等检查结果。
（6）保证营养和液体供给，维持内环境的稳定
重症患儿常有水、电解质紊乱及酸碱平衡失调，在保证热量供给的同时应及时予以纠正。静脉补液不宜过多，以免造成肺水肿和动脉导管开放。第一天按60-80mL/kg计算，以后渐增至每天100-200mL/kg。
（7）心理护理
NRDS病情重，病死率高。近年来由于机械通气技术的改善，病死率已明显下降，但仍较高。家长对肺透明膜病的认识，尤其是预后的严重性认识不足。应注意评估家长对该病的认识情况，有无焦虑和恐惧，并安慰家长，
使其能理解和配合治疗护理工作。
第13篇：PPT
第一节PPT的概述
一、制作文本、图片、图表、图形、声音、动画
二、启动
三、窗口的组成
1、PPT的应用程序和演示文稿窗口的组成
（1）程序窗口标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏
（2）演示文稿
演示文稿编辑区、视图切换按钮、标尺、备注窗口 注：各工具栏/标尺可通过“视图”菜单栏或隐藏
2、PPT的三种视图
普通视图、幻灯片浏览视图、幻灯片放映视图
3、视图切换
A、单击视图按钮
B“视图”菜单 普通视图、浏览视图、放映视图
注：幻灯片片浏览视图下可双击幻灯片可切换到普通视图
四、创建演示文稿
法A：利用内容提示向导
“文件” 新建 内容提示向导
直至完成
法B：“文件” 新建 根据设计模块
块） 选择某一版式（插入新模根据向导提示建立新文件夹，
法C：利用空文件演示文稿
“文件” 新建 空演示文稿 选择某一版式
片（默认一张）
五、演示文稿的管理
1、保存：ctrl+s
2、关闭
3、打开 出现第一张幻灯
第二节基本操作
一、普图视图下
1、插入幻灯片片
①插入单张：格式工具栏新幻灯片按钮或定位光标 “插入” 新幻灯片
②插入来自文件的幻灯片
定位光标 插入 幻灯片（从文件）
2、选定幻灯片：在大纲区内单击幻灯片图标
3、删除幻灯片：选定 编辑 删除幻灯片或DELETE
4、编辑幻灯片（针对不同版式的）
①文本编辑
在文本占位符处单击光标处输入文本 选中 格式/右击 自体字体 ②文本与剪贴画
单击文本 输入文本 双击剪贴画出 插入剪贴画
③组织结构图
单击组织结构图处 单击选中类型 输入内容
④图表
双击图表处 添加图表 修改/输入数据表中的数据 关闭数据表（注:增添“图表”添加数据）
双击图表：利用菜单可设置图表格式及数据源
⑤表格
双击表格处 选择行数，列数确定 输入内容 进行表格格式化 ⑥空白版式：插入 ······
可插入我文本框、图片、图表、表格等。
二、幻灯片浏览视图下
1、选定
单张：单击：多张不连续的：ctrl+拖动
多张连续的：选择第一个按住shift单击最后一个
2、移动：选定 拖动
3、复制：选定 ctrl+拖动
4、删除：选定 Delete
作业：公司名称
1、标题
5、表格
2、图文
6、图表
3、文字
7、图片
4、组织结构图
第14篇：【PPT
【PPT&视频】《李伟：预警、预知、预测
《李伟：预警、预知、预测 ——大数据催生“智慧警务”》——央视网大数据名人讲堂之安全大数据系列 嘉宾介绍
李伟
中国人民公安大学现代技战法研究中心
李伟，公安部信息中心特聘专家；中国人民公安大学现代技战法研究中心研究员；中国信息化推进联盟云存储专委会专家；江苏某软件公司总经理；原江苏省某市公安局科技信息化处副处长兼情报中心副主任。
参加工作以来长期从事公安信息化工作，近年来全程参与了“警综平台”、信息资源服务平台、新一代移动警务应用规划等全国性重大项目意见、任务书的起草工作。曾受聘为公安部信息化建设教官，荣获全国公安情报系统十佳软件研发能手，江苏省公安“信息化专家”称号。多次荣获部、省、市级科学技术奖，先后负责和参与十余项部、省重点科研项目、软科学的研究以及相关公安行业标准的制定起草。先后参与了公安部《公安信息化基础教程》、《公安信息化应用手册》等多本公安信息化教程的编撰工作。
延伸阅读：李伟：干货 | 关于公安大数据的“冷思考”（点击蓝色标题字即可阅读）各位观众大家好！随着互联网、物联网，特别是移动互联网的迅猛发展，一个以信息爆炸为主要特征的大数据时代正在来临，这对于维护社会治安为主要职能的公安机关而言，既是一场挑战，更是一场机遇。 公安机关如何在打击违法犯罪、维护社会治安稳定，和服务群众中，依托大数据来提升工作效能，推动警务机制变革，我们和多家省、市公安机关进行了合作，进行了一些有益的尝试，这些工作主要体现在三个方面，预警、预知和预测。 首先来说预警，何为预警？预警就是公安机关能够及时对影响社会治安的各类因素进行提前的警示或者警告，防患于未然，预防或者避免违法犯罪行为的发生。其实在以往的信息化运用过程中，预警在公安机关的使用已经比较成熟，特别我举个例子，对于逃犯的这个预警，只要在逃人员在我们的各类登记系统，譬如说旅馆登记、乘车、乘飞机，相关系统立刻就能根据身份证号码来进行这个比对预警提示，但是这些以往的做法都是在小数据的背景下的应用。简单，而且比较容易被犯罪分子规避，那么大数据背景下的预警它是怎么回事呢？
我们首先来看一个案例。大家都知道，我们已经逐步进入了一个车能国家，路网现在越来越发达，车辆也越来越多，越来越多的犯罪分子违法作案，也开始搭上了汽车这个载体，犯罪分子开车作案，最好是开没有牌照的车，但是大家都知道我们现在整个推动警力上路，路面的警力越来越密集，对于没有挂牌的车子查控的越来越严厉，那么这些犯罪分子只好退而求其次，他怎么办呢，他就是挂假牌，其中挂假牌有一个比较突出的常用的伎俩就是套牌，特别是两台车，同一个品牌，同一个颜色挂同一个牌照，那我们大数据背景下的套牌车的排查模型这个就应运而生了，我们2011年就开始在探索的一个项目。
在这个项目中我们的目标很清楚，在12个亿的电子警察抓拍数据中，找出套牌的车辆，这个和以往的数据挖掘方法也是一样的，对于大数据的处理的基本原则，也是以业务规则为核心，以数据资源为基础，以运算能力为支撑，因此我们也是按照这个三步来进行工作的。
那我们第一个要做的什么呢？就是要搞清业务规则，我们的这个规则是在较短的一个时间内，同一车牌不可能被不同路口的电子警察设备抓拍到，这其中涉及到三个变量。一个是时间，一个是车牌，还有一个是我们电子警察的这个地理位置。我们跟交管部门专业的交警部门进行了一系列的业务研究之后，基本确定下了这么一个规则，在5分钟之内如果距离大于十公里的两个电子警察设备，同时抓拍到了一个车牌，那这个车牌可能就是套牌了，或者说套牌的概率已经非常非常大了，因为它不可能会开得这么快。我们第二步就来组织数据，如果面对的是百万级的或者千万级的数据，那我们用常规的办法，关系型的数据库就可以把它解决掉了，但是在我们这个案例中遇到的数据是什么呢，是上亿的数据，我们在2011年的时候有12个亿的数据，三年的电子警察抓拍的数据的和，因为我们在2011年左右，一个中等城市的电子警察的规模一天抓拍量大概在1000万到1200万这个概率，然后我们三年大概汇聚了12个亿。因此这个实例，我们这个案例处理的一个技术架构，我们在技术上讲的就是一个HADOOP，加上一个关系型数据库数据，用HADOOP来处理上亿的数据，然后预处理之后，用关系型数据库，传统的关系型数据库来进行小数据的处理。第二个数据是电子警察的地理位置，这个数据其实我们很好获取，因为我们全国公安机关都建设了一个叫Police GIS警用地理信息系统，在警用地理信息系统上，我们每一个路口的电子警察都标明了位置，因为它在地理信息系统上标明了位置，所以我们很容易判断这两个或者多个电子警察之间的距离，因为只要有坐标，记录了经纬度，那我就很容易计算。还有一个很重要的因素是什么呢？时间，时间我们不是用来去采集的，我经常说这个时间我们是用来校准的，因为所有的信息化设备它都会有时间这个一个基础的要素，但是我们往往很多的这个设备上的时间不同步，用我们专业的话讲叫统一授时，就是所有的电子警察必须要在同一个时间上统一授时。好了，有了这三个数据，那我们就可以来进行计算了。当然这个具体的计算过程我在这儿也不详细说了，也是一个非常典型的HADOOP的MAP-REDUCE的一个计算框架，由MAP来分发数据，由REDUCE来汇总数据，最后来得到我们的结果。我们第一次是有十台很普通的PC服务器搭建了一个HADOOP集群，我们第一次运行就从12亿的车辆抓拍数据里面获取了394辆疑似的套牌车。
很多人认为，你看你已经抓到394辆套牌车了，可以了，工作已经完成了，是不是这样的，其实不是这样的，我跟大家讲，套牌车抓到了这辆，我知道了这个套牌车的这个车牌不一定在我警务工作中最后能解决问题，我解决的问题是什么，要找到这辆车，抓到这个坐在车上的人。好了，那我们所以说这个案例大数据应用我们前面才进行了一半，用我们的专业讲法前面是叫针对离线数据，离线的大规模数据进行一个挖掘分析，后面我们要用到什么呢，后面我们要用到大数据的实时计算模式，我们要实时计算，因为这个车辆的查控时效性非常强，车辆在路面上跑，耽误一分钟它可能就经过了两三个路口，每一个路口它就又会有三个指向，所以时间越短，这辆嫌疑车辆，或者说我们的套牌车辆它逃窜掉的概率它就越小，所以我们在技术处理上采取了一个什么呢，叫KS的架构，K就是我们现在开源的叫Kafka，分布式的一个消息订阅系统。第二个就是我们Storm 大名鼎鼎的这个流式计算的框架Storm。具体是怎么来干的呢这个事情，就是在生产端，比如说A线区吧，将数据输入到Kafka的这个消息队列中去，然后在消费端，譬如说另外一个线区，我们姑且叫B线区，B区，接收到队列中的数据，然后把它扔给Storm的计算框架来进行流式的比较分析处理，最终将实时的可疑的车牌比对出来，第一时间发送到我们路面的交警、巡警的移动终端上，这样这个应用才会服务实战，才有生命力。当然我们还可以将这个结果数据作为一个新的源头数据，再次通过这个Kafka把它流到各个生产库里去，进行一个再比对，一旦发现有新的轨迹可以把它调出来进行综合研判分析，这种比对的实效要大大地优于传统的布控系统，我们说这是一种真正的实时查控。
另外，在自然宣传防范上，大数据的预警也在逐步让我们的老百姓，让社会公众尝到甜头，我们可以先看一个示例： 吴女士一天忽然接到了一个来自消防部门的短信，说她出租的房子里面住了很多人，但吴女士只知道租给夫妻两人居住的。消防部门从来没有上过门，甚至连门朝哪个方向都不知道！他们是怎么知道的呢？吴女士感到很惊讶。
如果知道了幕后大数据运用的原理，她就不会再惊讶了，因为按照我们公安消防部门的群租房这么一个主题应用，我们构建了一个水电煤气的一个专题库，也就是说我们居民家里的用水、用电、用煤气我们都进行了动态的记录，这些符合大数据特征的动态数据，最后我们把它整合起来通过模型的比对，我们就会知道这个房子，这个出租房它的用水、用电、用气的量大大地大于一般居民户的用水、用电、用气的量，很容易就推断出它是多人居住的一个群租房，那么我们相关的应用系统就可以立即发出预警指令，以短信、微信等方式，包括一些上门宣传，推送给我们的社区民警，我们的治安网格员，包括我们的房屋出租户的租赁户主，提醒他们做好检查监督和其他的安全防范工作，类似于这种针对性的安全防范案例还很多，我们把它称为大数据背景下的精准投放，主要原理多数也是基本类同的，就是通过大数据的运用，开展人物的刻画，给不同的用户贴上不同的属性标签，对汇聚了某一类或者某几类属性的标签的人群推断其的身份，推断其的行为，然后有针对性的开展安全防范工作，譬如说我们对经常夜间网吧上网人员我们进行一系列的安全预警，对残疾人，对我们的旅馆、网吧在高峰时段我们进行预警，还有譬如我们消防部门的易自燃的机动车，包括电瓶车是在夏季非常容易自燃，我们有针对性的对车子进行刻画，然后推出预警，包括还有假日期间我们针对学生家长的一些安全预警，这是第一个方面，大数据背景下的预警。
第二是大数据背景下的预知。如果说预警还是针对个体、个案的大数据应用，那预知就是对事物发展规律的一种总结性的应用。
我们先来看一个小故事，似乎这个故事跟我今天要讲的这个公共安全大数据没什么关系，但是它从中也能看出很多的道理来，大家看到的这是一本很普通的书，这本书叫The Cuckoo\'s Calling《布谷鸟的呼唤》。2013年4月这本小说在英国上市了，大家可以看到作者是谁呢，上面写的是罗伯特，作者自我介绍他也是一名前警察，前便衣警察，然后2003年退役进入私人保安行业，写下了这本书，这本书发行三个多月也没有卖出什么东西，几乎因为别人也不知道这个罗伯特到底是谁，也不是一个很著名的作家嘛，这本书在整个英国的零售书商只卖出了400多本，然后在全球知名的网上书店亚马逊英国站上面排名，排名排到了五千多位，也就是说基本上无人问津，书商们、书评商们最多对他的评价说文笔还不错，故事也写的很吸引人，但是不那么特殊，之前还有出版社拒绝出版这本书。
然而在一夜之间，一个消息改变了一切，在亚马逊网站上这本书迅速地攀升到了畅销书的前几位，为什么会这样的呢，因为有了一个消息，这个消息说，这个男性的作者罗伯特其实是一个匿名者，真正写的是谁呢，是一个女性，不单单是一个女性，还是一个写过七集哈利·波特，并以此书成为历史上第一位靠写作收入超过10亿美元的女作家J.K.罗琳。我们知道，以罗琳的知名度，和在写作上的成功，她的小说攀升到这么比较靠前的位置根本不算什么，对不对，并不稀奇，但是这里面有两个很有趣的问题。第一个，J.K.罗琳她为什么要隐姓埋名，以一个男人的身份来发表一个新作品。第二个更关键，我们是怎么知道，罗琳就是真正的作者呢，对于第一个问题我想也并不难理解，作为一个从不名一文的小写手开始写起，最终到写作上非常非常成功地成为一个大文豪，大作家，经济上更是叫前无古人的这么一个作家，继续写作的动力可能也不是太大了，所以重新开始对于她来说可能是一种乐趣，所以她在最后被揭露之后，她才说，这个东西也不是我透露的，她说我一直希望这个秘密能够保持的更久一些，因为作为罗伯特来发表这个文章是一种更自由的体验，以另外一个名字发表，没有任何期望值和吹嘘，是如此地美妙，你看一个大作家她这么说。但是第二个问题，到底是谁发现了这本书《布谷鸟的呼唤》，就是J.K.罗琳写的呢？ 这个才是我讲的重点，是谁呢，是大数据的技术，恰恰是大数据破译了这个秘密，我们英国的两位计算机语言学家使用了大数据的分析方法，对《布谷鸟的呼唤》还有另外的两本书，大家应该都很熟悉的两本书，《临时空缺》和《哈利波特和死亡圣器》进行了科学的比对，一种大数据方法的比对，那这种比对是怎么比对呢？
我们可以简单地看一下，他用了这么几种大数据比对的方法，第一种在每本书里对比所有的词组或者相连续的短语集，大家知道这是一个很大的数据量的一个比对了。第二个通过一种叫N-gram的算法，作为一个语言模型，来分析用词或者字符的序列关系。其实我们很多作家，包括我们很多普通人在写作，或者在说话的时候，他都是有自己的行为习惯的，只是你自己可能不太清楚这种习惯，这里面可以做一个语言模型，来进行分析你的序列关系，一般你先喜欢写什么，再喜欢写什么，一般写了这个字的之后，后面一个字是什么？第三，对每本书中使用最频繁的一百个词进行了比较，对比出他们出现频率的这个细微差别。第四，来分析词的长度，排除词意的因素。最后一个，也是一个比较关键的，叫主成份分析，对比每本书中的六个特点：单词长度、句子长度、段落长度、字符频率、标点频率，还有词的用法。我们两个计算机科学家花了五个小时。五个小时后，这两位计算机语言学家利用他们的大数据分析技术，十分肯定地证明了罗伯特就是大名鼎鼎的J.K.罗琳。归根到底，这个案例告诉我们一个道理，成功之处在哪里，就是说他找到了J.K.罗琳的写作的规律。那我们在公共安全上，是不是也可以来借鉴这个做法，来进行分析呢，我们认为当然是可以的。 早在2013年，我就带领一支团队也开始用大数据的技术来分析十年以来违法犯罪人员，入住旅馆是一个什么规律，当时的出发点也很初步，就是想看看他们什么时间到旅馆去开房间，去入住的。
首先跟我们前面的这个案例也一样，也是组织数据，我们2013年的时候经过多方的努力，汇聚到了十年左右的旅馆的一个住宿的数据，当时的数据量大概15亿条，这个也比较庞大了。10年某一个地级市的违法犯罪数据因为这个违法犯罪数据是一个内部数据，不能够很精确，我只能告诉大家大概是在多少呢，大概是在60多万。我们搭建了一个比对模型，其实也就15个亿来比我们的60多万人，最后得到十年间旅馆住宿人员曾经违法犯罪过的，这个数据有多少条呢，200多万条，通过碰撞比对200多万条，这个就是一个在我们技术范畴看，就是一个典型的小数据了，用传统的关系型数据库可以很容易地去解决它，去处理它，去挖掘它，但是由于里面涉及到一些比对，我们还要后面会说到跟15亿数据去比对，所以这个案例还是我们大数据的工具，叫HADOOP，跟我们传统的关系型数据库一个混搭的处理模式。
大家现在看到的这一张图是我们正常入住旅馆的一个人群的时段分析，就十年以来我们普通人是怎么住旅馆的，这个折线图的横轴是我们的时间段，1时到24时；纵轴，大家看数值是一个百分比，其实它代表了数量，因为我要进行数值的脱密脱敏，所以你可以把它就看成数量，通过这个图我们可以看出，这个也是十多亿，用HADOOP的MAP-REDUCE来进行分组段来跑的，跑出来之后这个效率还是比较高的，我记得当时十多分钟就把它跑出来了，跑出来得出图中的结果可以看出，我们正常人一般开房的高峰是在下午的13时和夜间的21时左右，这个是我们一个正常人的。
大家我们来看第二张图，这张图是什么呢，是违法犯罪人员入住旅馆的他的时段的一个分析，大家一看这张图跟前面这张图的折线不一样了吧，有着明显的区别了吧，你看它的峰值在哪里在凌晨的3点左右，高峰期从凌晨的1时一直持续到早上的5时到6时，也就是说在前十年中这段时间是我们所谓的犯罪嫌疑人吧，或者通俗来讲坏人入住旅馆的高峰，同时结合前面一张图，偏偏在这个时候是我们正常人入住旅馆的一个低谷，所以显而易见，你看犯罪嫌疑人是高位，我们正常人是低谷，对不对，这个分析对我们的实战，特别对旅馆业查控，对旅馆业管理的实战将产生十分重大的意义。 那好，那我刚才讲的是所有的违法犯罪人员，那我还可以分的细一点，现在比较突出的犯罪是什么呢，侵财类犯罪，侵财类犯罪里面又以盗窃类犯罪为多，那我可以看一看，盗窃类的这个违法犯罪人员，在十年间他入住是一个什么规律，在这里面我要再强调一下所谓的大数据的思维，就是我们要需要一定的数据量级之后才能采取这种大数据的分析方式，我为什么没有把盗窃类下面再细分呢，譬如我们可以分为白日闯、分为爬二楼，对不对，我为什么没有去再分呢，因为再分这个数据量太少了，一少之后对于大数据的分析来说它就意义不大了，这个也是一种大数据的思维，在我们传统的小数据思维下，想把数据的维度划分的非常细，甚至划分的越细越好，但是越细带来每一类的数据量它都会急剧地减少，一减少之后我们大数据特别是针对归类总结性的分析它意义就不大了，很容易来误导，所以我们这个分析大家已经看到了，盗窃类的嫌疑人很有意思，他们开房的高点在哪里？一个是凌晨的两点，一个是早上的七点，关于这个结果呢，我也请教过很多刑侦、治安的老前辈，他们说你这个很有意义，为什么呢？符合盗窃类犯罪嫌疑人的作案规律，他们一般会在一点左右作案，做到了之后他就去开房了，第二个他们会在五六点钟作案，作完案他们可能七点钟左右去开房，有这么一个规律。
那我们还可以拓展，拓展到什么，这张图是年龄的分析，我可以看一看凌晨一点到七点，我们重点要查缉的盗窃类犯罪嫌疑人，入住的他一个年龄范围是多少，这个图大家一看就比较清楚了，19到23岁，在这个点里面住着是比较有嫌疑的。
那我们还可以来看他的叫入住的档次，这一条红的虚线是正常人的入住档次，高档，中档，中低档，我们可以看出主要是在中档左右，普通人，这也是一个大数据的分析，而你看犯罪嫌疑人他们住的什么，到中档最后就持平了，就证明我们盗窃类的，侵财类的，侵财类里面盗窃的犯罪嫌疑人，他基本上是在住中档，中低档和低档的这个旅馆，这个就是我们治安防范要重点去关注的这个部位。从上面的分析可以看出，大数据的思维可能它不会很准确的指出，谁谁谁你就是坏人，你就是犯罪嫌疑人，但是我们通过对积累的海量数据的分析可以基本去掌握一个事物的运行规律和趋势，知道了这个事物的运行规律和趋势，也就是我们要讲的预知，我们就可以预知，一旦符合这些条件的人，是不是19到23岁，凌晨一点到七点，甚至来自哪个地区的，入住的中低档旅馆，一旦他入住，我们后续的一些防范工作就可以有针对性的跟进，及时发现和制止违法犯罪行为。
在大数据预知犯罪中还有一个比较常用的分析方法，我们称为叫日常分析，我也可以举个例子给大家看看，大家看这张图，我们还是以旅馆住宿为例，大家看看这个入住有什么特点，对不对，对，大家可能都发现了，他入住旅馆的档次忽高忽低，一会住五星级酒店，一会住没有星级的车站旅馆，这个是什么呢，这个就是很典型的，犯罪分子的入住规律，特别是侵财类犯罪分子，有了钱赶紧挥霍，没有钱他只好去住20块钱一个晚上的车站旅社，这些都逃不过我们数据的眼睛，通过海量数据的这个筛选，我们用大数据的方法，把这些日常入住的数据瞬间捕捉，直接提供给我们的刑侦民警，治安民警来进行进一步的工作。
最后是预警。预警是大数据运用的高级阶段，它的原理其实也很简单，也就是将前面规律性的应用把它映射到或者叫投射到我们的未来中，看未来会不会发生同样的事情。李克强总理经常说的一个，人在干，云在算。在我们公安我的理解，所谓的云在算，更多的就是要通过大数据进行预警，这块我们还处于一个起步阶段，所以也没有形成很成熟的应用的规模效应，所以今天我跟大家介绍几个我们正在探讨的这个案例。
第一个，是对于车辆未来行经路线的预测，就是说基于汽车经过我们电子警察卡口，这个的数据，前面已经说过了，这是一个数据量非常庞大的数据，我们通过若干个算法来对未来这一辆车辆可能会经过一个，或者哪几个卡口进行预测，这个我们称为叫一个规律路径的预测，这个应用对于公安机关来讲是有很现实的这个意义的，很现实的实战意义的，特别是对于我们需要重点去控制的一些车辆跟驾车人，在这个以往的应用中大多数基于GPS，GPS说实话比较难获取，我们用电子警察的卡口更精准，更完备，所以比GPS数据对于我公安目前而言是一个比较优化的一个方案。我们也经过了实测，这里面的算法主要是用到了聚类，还有用到了回归，我们经过实测，判断往后面一个周期一辆车某一辆车行经路线，其实是经过哪一个路口了，准确的概率目前的测试已经达到了68%以上。
第二个实例，跟大家讲的案例，是我们对刑满释放人员，他会不会重新犯罪进行一个预测。这个我们也是依托工具平台，依托一个云架构的工具，因为要分布式处理，数据量很大，然后我们会有一些警用的算法，主要也是聚类、回归，来对这个刑满释放人员对他的是否会重新犯罪进行一个预测，这里面我们涉及到很多预测因子的指标，包括年龄、羁押期间的一些相关的信息，家庭或者他家族的一些依附关系的情况，包括他个人的受教育情况，还包括他的人身经历，还有包括不良社会交往，甚至一些反社会的行为，我们都要把它建库建表，作为一个预测因子，然后通过一个动态的指标表，通过我们回归跟聚类的算法，来判断出一个什么呢，他一旦刑满释放之后，他重新犯罪的概率用多大，因为我们大概知道了这个概率之后呢，可以相对应的采取不同的我们叫帮教也好，帮扶也好，采取一系列的让他回归社会，成为一个正常人，采取一系列的预防措施。
第三个案例是我目前正在做的，是化工园区的火灾隐患的预测，这个也是非常有现实意义的。化工园区的火灾不同于一般的火灾，大家都知道天津港这个事件，对公共安全的杀伤力极大，因此我们看能不能通过大数据的应用，对化工园区进行火灾隐患的预测，这个对公共安全非常有意义，我们通过整合单位消防安全管理的一些数据，包括它日常管理，单位的一些隐患信息呀，整改情况啊，设备设施的运行情况，维保情况，包括还有互联网上的一些反映，这些信息。还有我们一些消防违法行为的处罚信息，他单位行业主管部门我们消防机构对他的处罚性信息，包括我们既往火警火灾的一些数据，特别是我们以往积累了大量的119的报警数据，我们火灾调查的火调数据，对于这些数据我们来建立指标，进行相关的预测因子的因素的设置。最后我们来预测一个化工园区是否会发生火灾，在未来会发生火灾进行一个预测，进行一个概率的预测，同时把这些影响的隐患要立即要告诉我们的消防机构，告诉我们的化工园区单位，要进行有针对性的整改和防范，前面跟大家说了大数据背景下的预警，预知和预测。
下面我简单地最后谈几条体会，因为我一直在从事这一方面的研究工作。第一条，就是叫不要空谈大数据。注意，不是不谈，是不要空谈，为什么说不要空谈呢？我把几个问题把它列出来了，第一个我们目前的确没有很好的、很成熟的非结构化，或者半结构化数据的处理工具，这是一个现状。第二个，我们很缺少机器学习和相配套的这么一个知识库。我们这个阿法狗为什么会战胜人类，其实它就有了机器学习和知识库这两个法宝。第三也我是经常说的，我们目前还没有符合行业特点的传感器。我也经常说一句话，没有传感器就不要谈大数据，所以看到这三个问题我想我们当前的一个阶段，我们重点应该在哪里呢，应该是去聚焦海量的结构化数据的处理，这是第一条。
第二条，提升数据处理能力，它是王道。我们没有足够的计算能力，你再有用的信息也会被数据淹没，你存在那儿就是个死数据，存的下，不等于你能够算得动，我们现在的警务运用往往就是能查，能查询，能查远远不能满足警务实战的需求，那我们怎么干呢，那就是大数据的套路，分布式处理，分布式处理是当前提升计算能力的必由之路，包括微观分布，就所谓的在一个机房，甚至在一个机器里面可以有一个分布。另外呢宏观分布，基于不同机房，不同地理位置的一个宏观分布。最后还要注意一个什么呢，基于不同类型的数据库，我们现在有关系型，NOSQL型，内存型，多种数据库的一种混搭运用，混合计算模式，前面讲的都是混合计算模式，传统型的关系型数据库还不能丢。
第三条，努力要使数据流动起来。大数据不在于大，我一直在强调这个观点，在于在线和流动，数据就像我们的货币一样，只有流通它才能增值。你把货币，你把你的钱放在家里，存在银行里，它这个增不了值，只有让它流通起来，来买东西，买卖、商品交易，我们的数据也是一样的，数据增值的最佳办法，我们目前发现的就两个，一个重组，A跟B进行重组，得出一个新的数据集来增值，第二个就是跨界，就通过站在这个维度的范畴去看另外一个维度，我前面讲的旅馆住宿档次的这个案例，就是很典型的一个跨界，其实我通过旅馆住宿的行为去判断出了他的经济情况的异常，住宿条件一会住的高，一会住的低，代表了很典型的经济情况异常，这就是数据的一个跨界运用，我们说要让数据在不同的维度上去体现不同的价值。总之，要让信息时时处于一个在线的状态，让更多的人能使用的到。 各位观众，以上就是我简要的介绍了我们公安机关如何依托大数据来开展这个预警、预知预测、这些应用的情况。应该讲从数据中获取价值，让数据逐步成为公安机关工作的一个主导因素，特别是用大数据的思维，大数据的方法，大数据的技术来提高我们的工作效率，推动警务机制变革，催生智慧警务落地，这个我们正在这条道路上不断地探索前行，谢谢大家。
作者：李伟转自：微信公众号：软件定义世界（SDX）【ID：SDx-SoftwareDefinedx】
央视网经济频道《大数据名人讲堂》之《李伟：预警、预知、预测 ——大数据催生“智慧警务”》视频地址（点击文末阅读原文即可）：http://jingji.cctv.com/2016/07/06/ARTIx5QZ35oQFLDtN5RJzIZ1160706.shtml
第15篇：PPT
Test1
请打开考试文件夹（c:\\zrexam）下的“生命之源.ppt”文件,完成以下操作并保存。
1.在第1张幻灯片的左上角插入艺术字“生命之源”，选用第2行第5列的样式，字体：黑体，字号：40；
2.将第2张幻灯片中的文字“节约用水”设置超链接，链接到第5张幻灯片；
3.在第4张幻灯片的左侧空白处插入（c:\\zrexam）下的图片“地球.jpg”，并设置图片尺寸为：高7厘米，宽7厘米。
Test2
请打开考试文件夹（c:\\zrexam）下的“传统节日.ppt”文件,完成以下操作并保存。
1.将第1张和第2张幻灯片的位置互换，并删除第7张幻灯片。
2.将第5张幻灯片的切换效果设置为：盒状收缩、慢速。
3.在本演示文稿的末尾，插入一张新幻灯片，选择“只有标题”版式，并添加标题为“中秋节”。
Test3
请打开考试文件夹（c:\\zrexam）下的“格林童话.ppt”文件,完成以下操作并保存。
1.将第1张幻灯片的版式设置为“标题幻灯片”，并添加副标题为“好书介绍”；
2.将第2张幻灯片的标题“《格林童话》”设置进入动画效果为：垂直百叶窗；
3.设置第5张幻灯片的切换效果为：溶解、慢速。
Test4
请打开考试文件夹（c:\\zrexam）下的“四大名著.ppt”文件,完成以下操作并保存。
1.将第1张幻灯片的背景设置为考试文件夹（c:\\zrexam）下的图片文件“古典.jpg”；
2.在第4张幻灯片中插入考试文件夹（c:\\zrexam）下的声音文件“白龙马.mp3”，并设置为单击时开始播放；
3.将第6张幻灯片中的“返回目录” 按钮设置超链接，链接到第2张幻灯片。
Test5
请打开考试文件夹（c:\\zrexam）下的“美丽日照.ppt”文件,完成以下操作并保存。
1.在第2张幻灯片的下方空白处插入考试文件夹（c:\\zrexam）下的图片“沙滩.jpg”，并设置图片的尺寸为：高9厘米,宽16厘米；
2.将第3张幻灯片中的图片设置动画效果为：从左侧飞入；
3.在最后一张幻灯片的标题位置插入一水平文本框：内容为“国家森林公园”。
Test6
请打开考试文件夹(c:\\zrexam)下的“祖国河山.ppt”文件,完成以下操作并保存。
1.将第1张幻灯片的版式设置为“标题幻灯片”,并添加副标题为“走遍中国”；
2.将第2张幻灯片中的文字“黄山”设置超链接，链接到第5张幻灯片；
3.在第6张幻灯片右侧空白处插入考试文件夹（c:\\zrexam）下的图片文件“桂林山水.jpg”，并设置图片的尺寸为：高9厘米、宽8厘米。
第16篇：PPT
本题的考生文件夹为 C:\\CTest\\Ppt
第 1 套
（1）将演示文稿的应用设计模板设置为“Capsules”。
（2）将第1张幻灯片的标题文字“中国金鱼”设置为楷体_GB2312，字号为96。
（3）将以“金鲫种（草金）”为标题的幻灯片版式设置为“只有标题”。
（4）对第7张幻灯片的3张图片按图片
3、图片
4、图片5的顺序，均设置动画效果为“单击时，自左下部中速飞入”方式进入。
（5）在第7张幻灯片的右下角建立一个“自定义”动作按钮，使其链接到第1张幻灯片（即标题幻灯片）。
本题的考生文件夹为 C:\\CTest\\Ppt
第 2 套
（1）将演示文稿的应用设计模板设置为“Profile”。
（2）将全部幻灯片的页脚设置为“小行星”。
（3）将第1 张幻灯片标题文字“发现小行星”设置为隶书，字号为60。
（4）将第3 张幻灯片中的“参考”设置超链接，地址为http://baike.baidu.com/view
/441944.htm。
（5）对第6 张幻灯片中的4张图片均设置动画效果为“单击时，自顶部中速飞入”方式进入。
本题的考生文件夹为 C:\\CTest\\Ppt
第 3 套
（1）将第1张幻灯片的版式设置为“标题幻灯片”。
（2）为第1张幻灯片添加标题，内容为“超重与失重”，字体为宋体。
（3）将整个幻灯片的宽度设置为“28.8厘米”。
（4）在最后添加一张“空白”版式的幻灯片。
（5）在新添加的幻灯片上插入一个文本框，文本框的内容为“The End”，字体为Times New Roman。
第 4 套
（1）将演示文稿的应用设计模板设置为“Profile”。
（2）将第1张幻灯片的主标题“枸 杞”的字体设置为华文彩云，字号为60。
（3）将第2张幻灯片的“背景”|“填充效果”|“纹理”设置为“白色大理石”。
（4）将第3 张幻灯片的切换效果设置为“向左下插入”，“中速”。
（5）给第4 张幻灯片的“其他”建立超链接，链接到地址为http://。
第 5 套
（1）在最后添加一张幻灯片，设置其版式为“标题幻灯片”，在主标题区输入文字“The End”（不包括引号）。
（2）设置页脚，使除标题版式幻灯片外，所有幻灯片（即第2～6张）的页脚文字为“国宝大熊猫”
（不包括引号）。
（3）将“大熊猫现代分布区”所在幻灯片的文本区，设置行距为1.2行。
（4）将“活动范围”所在幻灯片中的“因此活动量也相应减少”降低为二级文本。
（5）将“作息制度”所在幻灯片中的表格对象，动画效果设置为“单击时，水平方向中速的百叶窗效果”。
第 6 套
（1）将所有幻灯片的切换效果设置为“水平百叶窗”，“中速”。
（2）将第1张幻灯片中艺术字对象“自由落体运动”动画效果设置为“单击时，自顶部飞入”方式进入。
（3）将第2 张幻灯片标题文本框内容“自由落体运动”改为“自由落体运动的概念”，字体为“楷体”。
（4）在最后插入一张“标题，文本与剪贴画”版式的幻灯片。
（5）在新插入的幻灯片中添加标题，内容为“加速度的计算”，字体为隶书，字号为60 。
第 7 套
（1）将第1张幻灯片的背景纹理设置为“绿色大理石”。
（2）将第2张幻灯片中的标题字体设置为黑体，字号为60。
（3）删除第3张幻灯片中所有一级文本的项目符号。
（4）对第3张幻灯片中的图片建立超级链接，链接到第1张幻灯片。
（5）隐藏最后一张幻灯片。
第 8 套
（1）在第1张标题幻灯片前插入一张标题幻灯片，其主标题区输入文字“圆锥曲线方程”（不包括引号）。
（2）对所有幻灯片设置切换效果为 “盒状收缩”。
（3）设置幻灯片的页脚为“圆锥曲线方程”，其中标题幻灯片不显示。
（4）设置“锥曲线方程小结”所在幻灯片的文本区各段落行距为1.5行。
（5）为第3张幻灯片中的“椭圆”、“双曲线”、“抛物线”设置超链接，链接目标分别为以“椭圆”、“双曲线”、“抛物线”为标题的各幻灯片。
第 9 套
（1）将演示文稿的应用设计模板设置为“Blends”。
（2）将第1张幻灯片的主标题“营养物质的组成”的字体设置为隶书，字号不变。
（3）将第5张幻灯片的剪贴画设置动画效果为“单击时，自顶部中速飞入”方式进入。
（4）将第8张幻灯片的剪贴画建立超链接，链接到第2张幻灯片。
（5）将第8张幻灯片的切换效果设置为“向下擦除”，“中速”。
第 10 套
（1）将演示文稿的设计模板设置为“Capsules”。
（2）将第1张幻灯片的主标题“天龙八部”的字体设置为黑体。
（3）给第1张幻灯片设置副标题“金庸的巨著”，字体为宋体。
（4）将第2 张幻灯片的背景-填充效果-纹理设置为“信纸”。
（5）将第3 张幻灯片的切换效果设置为“随机水平线条”，速度为中速。
第 11 套
（1）将第1张幻灯片的“背景-填充效果-渐变-颜色”设置为“预设”，并将预设颜色设置为“茵茵绿原”，底纹式样为“从标题”。
（2）删除第2张幻灯片中所有一级文本的项目符号。
（3）将第3张幻灯片的切换效果设置为“随机垂直线条”。
（4）将第4张幻灯片中插入的剪贴画的动画设置为“单击时，自底部飞入”方式进入。
（5）隐藏最后一张幻灯片。
第 12 套
（1）将第1张幻灯片的标题字体设置为黑体，字号为40。
（2）将第2张幻灯片中的文本“机会成本”超链接到第3 张幻灯片。
（3）将第3张幻灯片的背景-填充效果-纹理设置为“画布”。
（4）将第4张幻灯片的切换效果设置为“向下擦除”，“中速”。
（5）将第6张幻灯片设置为播放时隐藏。
第 13 套
（1）将第1张幻灯片的主标题的字体设置为华文彩云，字号为60。
（2）为第1张幻灯片的剪贴画建立超链接，链接到“”。
第17篇：ppt
第一题：
请按以下要求，对“交通安全宣传.ppt”进行完善。
1、在第二张幻灯片中插入“交通安全重要性.txt”文件中的文字内容，并作适当调整。
2、在第七张幻灯片中插入合适的图片（不改变图片大小）。
3、在最后一张幻灯片中插入艺术字“遵守交通安全，爱惜生命”。并在“返回”上设
置超链接，将其链接到第一张幻灯片上。
4、设置所有幻灯片的切换效果为“溶解”、中速。
原名原位置保存并退出。
第二题：
请帮完成演示文稿：
1、在演示文稿的首页添加艺术字标题“2012十大科技新闻”并调整隶书、40号、斜体加粗，设置自定义动画“飞入-自底部”。
2、完善“目录”页中的超链接，使其能够跳转到相应页面。
3、将第三页幻灯片的图片设置大小为高7cm，宽6cm。
4、将第一页幻灯片背景设置为“背景.jpg”，第二页幻灯片设置背景为前景白色背景黑色，第三页幻灯片背景设置为紫色网格，第四页幻灯片背景设置为双色，颜色1白色，颜色2黑色，幻灯片5背景设置为单色黄色。
5.为第四页幻灯片中的图片设置动画效果“水平百叶窗”。
6、设置所有幻灯片的切换效果为：溶解、换片方式为“不单击鼠标，每隔2秒播放”。
7、为最后一页幻灯片标题设置超链接“http://blog.sina.com.cn/worldet”。
8、把“补充材料.ppt”中的幻灯片加到本幻灯片的最后。
原名原位置保存并退出。
第三题
打开本题工作目录PPT02中名为“奥运吉祥物”的多媒体报告。
1．请给第一张幻灯片中的图片设置动画效果：“从右侧飞入”，声音效果为“鼓掌”。
2．请删除第二张幻灯片中的文字“开始”。
3．请将第二张幻灯片的背景设置为黑色。将第二章幻灯片切换效果设置为垂直百
叶窗，声音为激光
4.请在第三张幻灯片之后插入一张新幻灯片，版式选取“空白”。
5.请将第三张幻灯片的标题“开始比赛”添加超链接，链接到第一张幻灯片。
6.请给第三张幻灯片插入背景音乐“canyon.mid”，并设置为“在单击时”播放。
7．请将编辑好的多媒体报告保存，关闭PowerPoint2003。
8、设置幻灯片循环放映，按ESC退出
9、将第三章幻灯片背景设置为双色过渡填充，颜色1为白色，颜色2为黑色，底纹
样式为水平。
10、第一张幻灯片插入竖排文本框，输入文字“中国福娃”。
第18篇：PPT
《 幼儿园工作规程》中指出：幼儿园的主要任务是“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。
体育居首位，在幼儿园活动中，体育活动占80%，而生活活动只占20%
户外活动一天不少于2个小时
本园的情况：教师为了保证幼儿的安全，还是少让幼儿出去外面玩；教师对体育活动认识不足，认为上体育活动就是随便的让幼儿出去玩，有计划无内容，或有计划不执行，或有材料不开放，“看堆儿”、“放羊”现象较为突出，体育活动成为可有可无的漫无目的的“自由活动” ，要不就是单调的玩大型玩具，组织形式比较单调。3-6岁的幼儿自我意识较弱，缺乏自我控制能力，当他们无事可做时，恰恰是增加了不安全因素。还有就是幼儿园的活动器械少，除了大型玩具外，大多以球、圈为主，不能保证幼儿户外活动玩的需求，造成幼儿赤手空拳、乱跑追逐现象。总结来两点就是：其一：忽略体育锻炼，没有把体育锻炼落实到实处；其二：材料不足，幼儿的兴趣不高。
在这里我和大家分享一下王珊珊副园长带来的海口市中心幼儿园在体育活动方面的教学理念，“快乐游戏寓教于乐”。作为省示范园，小型器械游戏是该园特色之一，小型器械包括：
热身操（3分钟）—— 创造性身体活动
协同游戏（4分钟）—— 培养同伴之间的协同配合，增进幼儿间的情感交流
小型器械锻炼（20分钟） ——基本动作、身体素质、器械练习。
放松活动（2分钟）
总结来说，小型器械游戏总要的一点就是通过收集废旧物品进行加工，形成供幼儿进行游戏的材料。通过为幼儿提供丰富的材料，指导幼儿丰富的玩法，有目的、有计划、有针对性地对幼儿进行的全面运动、素质锻炼和动作练习。
（放图片）欣赏
（出示计划表-小、中、大、大大）
······
（出示时间表—以大大班为例）
据我所知，海口市中心园与家长的沟通是非常不错的，能够取得家长的大力配合，通过家长收集环保材料、废旧物品以及一些半成品，经过教师的巧妙加工，就成为了很多有益于孩子身心发展的材料。看似不起眼的物品，其实都可以成为幼儿锻炼的材料。
我认为海口市中心园能够有效开展小型器械游戏的重要因素之一是能够取得家长的紧密配合。怎么配合的呢？举个例子，教师自己收集材料，先制成一个样本，以此激发幼儿的兴趣，但是材料又不足，这个时候发动幼儿去收集材料，而幼儿又不具备收集材料的能力，因此家长就会顺理成章的去介入，以此来满足自己孩子的需求。教师与家长的指向性都是指向幼儿，家长收集，教师加工，让家长看到所收集的材料发挥巨大的作用以后，她就会减少对教师的质疑，并且乐此不疲的去收集。有时候往往埋怨家长不配合，其实我们应该反思，家长配合了以后，有没有看到他的配合为孩子带来的益处。没有看到成果，一次的配合可以，再次合作，就很难取得家长的信任。
第19篇：ppt
1.用色传统一些
商务蓝、中国红、简洁灰，是中国的大众色，也是领导比较容易接受的颜色。
2.背景简洁一些因述职报告ppt的内容较复杂，所以背景一般都是由色块、线条以及简单点缀图案组成，部分领导也喜欢有一些亮光之类的点缀色。放置内容的空间尽可能开阔。
3.框架清晰一些 工作汇报一般由这几部分组成：前言或背景、实施情况、成绩与不足、未来规划等。
4.文字保留一些 经常情况下，述职报告ppt的制作人不是汇报人，所以要尽可能根据汇报人的演示特点制作，
有时候会出现汇报人会不熟悉内容、心理紧张、应对领导深入提问等情况，所以，在前言、内页、图表等要尽可能保留一些提示性文字。
5.图表丰富一些
政府、国有企业、事业单位领导一般喜欢丰富的图表，以彰显专业性和严肃性，同时也避免了传统PPT
的呆板；这些图表，更倾向于艳丽的图表色彩、立体的图表质感、内容与背景高度对比的画面风格。
6.图片多样一些
背景图、点缀图标、衬托图片等适当放置，“眼见为实”是人的普遍心理，图片的大量应用会大大增加业绩的说服力。
7.动画适当一些传统观点认为，述职报告ppt简洁明了，无需动画。近年来，PPT
动画的应用已经深入人心，特别是逻辑动画的应用，不仅仅让PPT变得鲜活，更有利于理清思路、强化PPT的说服力。在国有单位，不要动画是不行的，但动画过花也是万万不能的。
为述职报告ppt添加ppt背景音乐融合气
打开狸窝PPT转换器，把述职报告ppt文档添加进去，然后找到自定义按钮:再找到“背景音乐”的选项，点击右下角的“+”添加按钮（或快捷键Ctrl+A），添加入任何音频，如图：
确定后，选择你要转换而成的视频类型，然后点击“Start”按钮,最后等待转换成功就完成对述职报告ppt背景音乐的添加啦！
第20篇：PPT
简单介绍小组后介绍我们的授课主题。
引入故宫错别字门。5月13日，故宫博物院向北京市公安局赠送锦旗。锦旗中，“撼”应为“捍”。
简单介绍一下相关部门的危机公关过程。
不做主动认错：故宫相关负责人昨晚表示，“撼”字没错，显得厚重。“跟‘撼山易，撼解放军难’中‘撼’字使用是一样的。”——拒绝认错，可见出这种问题，这只能说故宫博物院平时太不认真了，太不重视文字工作。可是，故宫本来就是个研究古代文物和古文字的地方，竟然„„”他认为，从这个事情上可以看出，无论硬件有多强，思想方面不注意，出事故真是难免的。
接下来是欲盖弥彰，又搬出权威抵死不认，最终，先丢物再丢人的故宫在多方压力下最终承认错误。
从5月份的“失窃门”、“错字门”，到如今的“屏风门”、“封口门”。短短3个月内，故宫深陷八重“门”危机。为何事到如今故宫无论如何解释，都仿佛越说越错，无法赢得公众的信任？此事说明其危机公关的能力急需补课。
什么是危机公关呢？危机公关是指应对危机的有关机制，它具有意外性，聚焦性，破坏性和紧迫性。（参考书本定义，这里是百度百科定义）那么故宫对于错别字这样的问题，居然拖了6天才最终道歉，还推卸责任给他方，这不仅体现了其危机公关能力的低下，其中的诚意和歉意也是值得怀疑的。
每个企业，部门和个人都有面临危机的时刻，那么如何在危机来临时很好的将其处理呢，引入知识点。
我们知道企业危机的类型很多，（常见的有：产品或服务瑕眦型危机、有劳工、股东纠纷型危机、有经营不良型危机、反宣传事件型危机等等。
大概说几个）企业危机不仅具有突发性，严重危害性，同时还具有扩散性。危机常常成为社会舆论关注的“热点”和“焦点”，它更是新闻媒体报道的最佳“新闻素材”与报道线索，有时甚至牵动整个社会各界公众的“神经”。“好事不出门，坏事传千里”，一个负面消息的传播足以抵销千百万篇正面的报道和千百万次广告。企业该如何应对危机，如何做好危机传播管理呢？危机传播管理基本程序将为您步步解读！（用自己的话说即可）
赶赴现场，了解事实
（1） 领导者亲临。树立敢于负责 有驾驭能力 有诚意解决危机的形象 （2） 把握好第一时间，全面 及时 深入地了解事实 （3） 迅速控制舆论传播 二，分析情况，确立对策
（1） 根据全面 充实的事实，做出宏观判断
（2） 对受到影响的公众 以及连锁反应及技术细节做出微观判断 （3） 形成应对和处理方案 ——————据书中内容概况
危机事件是具有突发性的，要很好的应对每一次突发事件，就应该设立相应组织，那么组织中都需要些怎样的人呢？
1、危机管理者；
2、首席危机管理者或督导权威；
3、管理联系部，主要行使信息的传递职能；
4、信息整理部；
5、信息侦察兵；
6、公众与媒体管理部门；
7、咨询形象管理部：
8、主要咨询团体；
9、指挥协作部；
10、战术反应部；
11、标准运作联络部；
12、后勤保障部。（大概说一些）
咨询形象管理部应该掌握的技能有：分析批评和评论；应付危机中的恶意观点或公众观点；提供有效的建议；获得持有敌意看法的团体的合法与谅解。
————措施 是否为有效信息有待看看（看时间而定是否要扩展介绍）
三、安抚公众，缓和矛盾
在危机发生后第一时间与利益相关者进行公共关系沟通，争取良好的外部环境，分解组织的外部压力，有利于危机的妥善解决。 危机发生以后，反应最强烈的一般是受害的企业或组织、公众及新闻媒体。处理危机事件时，组织除了给予受害者经济物质补偿外，还需要注意自己在待人接物、举止谈吐方面的语言措辞、语气态度等细节问题。心理学告诉我们，人的需要是多层次的，物质需要仅仅是其中的一种需要，还有精神需要，如别人对自己的尊重等。所以公关人员在危机处理过程中千万不可忽视这一点。
四、联络媒体，主导舆论
公共关系危机事件发生后，各种传闻难免会不胫而走，公众也会进行各种猜测，舆论必然一片哗然。事实上，传闻者往往只是为了了解事件的某侧面，而猜测者更是捕风捉影、凭空想象。这时，公关人员最好能主动向媒体提供真实、准确的信息，公开向社会公众表明自己的立场和态度，引导新闻媒体撰写正确、客观的新闻报道。这样各种不符合客观事实的传闻才会不攻自破。
公共关系危机管理说到底是要在公众中挽回组织形象，重新树立起组织的良好形象。因此，在危机处理之后，企业或组织还应该通过新闻媒体公布时间的过程、处理方法和今后的预防措施，以便在公众中树立起组织是有责任心的形象。必要时还可以通过新闻媒体播发或刊登致歉广告，以唤起公众的同情或理解。
五：多方沟通
目的：争取其他公众，社团，权威机构的合作，协助解决危机 作用：是增加组织在公众中的信任度的有效策略和技巧 如何做：首先要制定正确的危机对策并迅速地加以实施； 其次要解决好危机传播问题，保证危机信息传播的流畅和信息的正确的同时，争取公司对危机的解释能力，要让大众了解公司的声明和公司正在进行的危机处理的进展。
六：有效行为
危机：变好变坏的转折点——处理好危机不仅能消除危险，而且能创造机遇，迅速获得公众的理解和谅解进一步加强公众关系
下面引入一个正面案例：
肯德鸡“苏丹红”事件：巧妙转移，化危机于无形。
简单介绍事发过程
进入肯德基处理危机过程：没有掩盖错误，主动承担责任，向社会大众说明事实，在第一时间挽救了自己的形象。放入讲稿：此外，中国肯德基还将在媒体发表的声明摆放在肯德基柜台显眼位置。并在声明中称肯德基决定从3月16日立即在国内所有肯德基餐厅停止出售这两种产品，同时销毁所有剩余调料，并向公众致歉。在此基础上，肯德基又通过店面POP等产品宣传方式，详细介绍选择原料、制作加工的每一细节，传递“肯德基为您把关，让您安心享用”的信息，扩大为自己树立诚信形象的力度。 然后迅速采取补救措施，通过媒体进一步挽回形象，由于已建立了肯德基与媒体之间的信任关系。当“苏丹红危机”爆发时，由于日常的接触了解，媒体对肯德基的品牌危机报道就很公正、准确，它为肯德基“苏丹红危机”的反应和恢复争取到了更多宝贵的时间。
随后又加大了电视广告的投放力度，以店面数量的不断增加和员工队伍的持续壮大凸显“扎根本土、服务中国”的企业形象。双管齐下的做法不但最大限度地遏制短期生意额的滑落，而且也为肯德基的长远发展奠定了良好的基础。
不仅如此，肯德基还出动专家，中国疾病预防控制中心营养与食品安全所副所长、国家食物与营养咨询委员会委员、卫生部食品法典专家委员马冠生先生，上海市免疫学会研究员、主任刘洪云先生，中国农业大学食品科学与营养工程学院副主任刘毅教授等知名专家学者都被纳入肯德基麾下，他们在平息社会传闻与流言方面对肯德基帮助很大。
肯德基就这样在积极主动的危机处理程序下逐渐挽回自己在大众心目中的形象，随后还热心参与公益事业，在挽回形象的同时进一步提升形象。
比如，肯德基在2003年8月4日至8月31的“助学长征”活动在全国所有连锁餐厅同时举行，此次活动由肯德基与中国青基会和香港苗圃共同举办，公益活动筹得的款项全部用在了江西、广西、四川、甘肃等四个省(自治区)各建立的希望小学，为政府解决了教育上的一些问题。
比如四川省财办、工商局、质监局、市外经局等多个省市部门官员应邀参加肯德基公布“苏丹红”调查结果新闻发布会，并当众大啖肯德基，以表示对肯德基的支持。（《成都商报》3月29日）天津南开区委副书记许景胜一行在东马路肯德基餐厅品尝了一顿肯德基早餐,并表示一如既往支持肯德基在天津发展。
这是一个比较成功的危机公关处理的例子，当然失败的例子还有很多，例如动车事件和三鹿事件
做结语，说明危机公关对企业形象的重要性，成则挽救甚至提升企业价值，败轻则损失重则毁灭，危机公关的处理值得企业探究。
