推荐第1篇：齐齐哈尔医学院校徽
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推荐第2篇：齐齐哈尔医学院干部档案管理工作细则
齐齐哈尔医学院干部档案管理工作细则
为使干部档案管理工作进一步规范化、制度化，不断提高科学管理水平，更好地为新时期干部管理工作服务，根据中央组织部、国家档案局制定的《干部档案工作条例》和省委组织部、省档案局制定的《干部人事档案管理工作细则》等有关规定，结合我院实际，制订本细则。
一、干部档案与干部档案工作
㈠干部档案是组织部门，按照党的干部政策，在培养、选拔和任用干部工作中，形成的记载干部个人经历、政治思想、品德作风、业务能力、工作表现、工作实绩等内容的文件材料，是历史地、全面地考察了解和正确选拔使用干部的重要依据，是国家档案的重要组成部分。
㈡干部档案工作，是党和国家干部管理工作的重要组成部分，也是国家档案工作的组成部分，是为贯彻执行党的干部路线、方针和政策，选贤举能，知人善任，为学院发展建设服务的一项专业性工作。
㈢学院的干部档案工作，接受省委组织部、省高校工委组织部领导，业务上同时接受省档案局的监督、检查与指导。
二、干部档案的管理体制、机构和职责 ㈠干部档案管理体制
学院干部档案管理实行集中统一和分级负责的管理体制。按照干部管理权限，全院处级干部、附属第四医院科级干部、附属医院院长助理和学院本部科级干部档案集中统一由组织部负责管理，附属
一、
二、三医院科级干部档案由本院人事部门负责管理。
㈡干部档案管理工作机构
组织部是学院干部档案管理部门，条件成熟时应建立干部档案科（室）。
㈢组织部干部档案管理职责
1、保管干部档案，为国家积累档案史料；
2、收集、鉴别和整理干部档案材料；
3、办理干部档案的查阅、借阅和转递；
4、登记干部职务、工资的变动情况；
5、为有关部门提供干部的情况；
6、做好干部档案的安全、保密、保护工作；
7、调查研究干部档案工作情况，制定规章制度，搞好干部档案的业务建设和业务指导；
8、推广、应用干部档案现代化管理技术；
9、定期向档案室移交死亡干部档案；
10、办理其它有关事项。
三、干部档案管理范围 ㈠在职干部档案的管理
1、按照干部管理权限，学院党委直接任命的处科级干部档案由组织部负责统一保管。
2、省委管理的干部，应建立档案正、副本，正本由省委组织部保管，副本由学院组织部负责保管。
㈡退(离)休干部档案的管理
干部退(离)休后，其档案仍由组织部保管。 ㈢死亡干部档案的管理
学院党委管理的干部死亡五年后，其档案由组织部移交学院档案室长期保存。
㈣其他干部档案的管理
1、干部辞职、自动离职、被辞退(解聘)或被开除公职以后，其档案转由人事处保管。到其他单位重新就业的，其档案转至有关人事部门保管，就业单位不具备保管条件的，转当地人事部门所属的人才流动服务中心保管。
2、干部被判刑或劳动教养期间，其档案由组织部保管；刑满释放或解除劳教以后，在院内重新安排工作的，其档案转由人事处保管。
3、干部出国不归(定居)、失踪、逃亡以后，其档案仍由组织部保管。
4、组织部干部档案管理人员及其直系亲属的档案，由组织部另行指定专人保管。
四、干部档案材料的收集归档
组织部要本着实事求是的原则，按照干部管理权限及干部 档案材料收集范围，经常向有关部门收集反映干部政治思想、品
3 德作风、业务能力、学识水平、工作实绩情况的材料，充实档案内容。
㈠收集范围
1、在干部工作中形成的履历表、简历表、各类人员登记表等材料。
2、自传和属于自传性质的材料。
3、考察、考核干部工作中形成的有关材料：民主评议干部的综合材料，组织审定的考察材料，定期考核材料，年度考核登记表，鉴定材料，后备干部登记表(提拔使用后归档)等材料。
4、审计工作中形成的有关材料：主要涉及干部个人的审计报告或审计意见材料，离任审计考核材料。
5、国民教育、成人教育(大中专)、党校、军队院校学生(学员)登记表，考生登记表，学习成绩表，毕业生登记表、鉴定表，授予学位的材料，学历证明书；培训结业成绩登记表，学习鉴定、学员思想小结(结业)，博士后研究人员工作期满登记表等材料。
6、评审(考试)专业技术职称(资格)和聘任专业技术职务工作中形成的有关材料：专业技术职务任职资格评审表，专业技术资格考试成绩合格登记表，评审高级专业技术职务人员情况简表，业务自传，评审专业技术职务任职资格申报表，聘任专业技术职务审批表，套改和晋升专业技术职务审批表等材料。
7、创造发明、科研成果鉴定材料，各种著作、译著和在重要刊物上发表的获奖论文或有重大影响的论文等目录。
8、政审工作中形成的材料：调查报告、审查结论、上级批复、本人对结论的意见、检查交待或情况说明材料；作为结论依据的调查证明、证据材料；甄别、复查结论(意见、决定)、调查报告、批复及有关的主要依据材料。
9、更改姓名、民族、出生日期、国籍、入党入团时间、参加工作时间等工作中形成的有关材料：个人申请、组织审查报告及所依据的证明材料、上级批复等材料。
10、党、团组织建设工作中形成的有关材料：
⑴中国共产党入党志愿书(已批准转正的)、入党申请书(1-2份系统、全面的)、预备党员转正申请书、自传、综合性政审材料及有关的证明、考察材料；党员登记表、民主评议党员组织意见、登记表；整党工作中不予登记的决定、组织意见；民主评议党员中认定为不合格党员被劝退或除名的组织审批意见及主要事实的依据材料；取消预备党员资格的组织意见(记载组织意见的入党志愿书可收集归档)；退党材料；
⑵中国共产主义青年团入团志愿书、申请书，团员登记表，退团材料；
⑶加入民主党派的有关材料。
11、表彰奖励活动中形成的有关材料：劳动模范、先进工作者、有突出贡献优秀专家、国家科技奖(含国家发明奖、自然科学奖、科技进步奖)、中国青年科技奖、优秀党务工作者、优秀党(团)员等审批(呈报)表，先进事迹材料、先进事迹登记表，立功、受
5 勋、嘉奖、通报表扬等以及在其他工作中形成的表彰材料。
12、纪律检查、监察、法院和行政管理等部门工作中形成的有关材料：处分决定，免予处分的意见，上级批复，核实(调查)报告，本人检查、交待、对处分决定的意见，撤消处分的有关材料，通报批评材料；法院判决书；复查甄别报告、决定(结论)，上级批复，离婚材料等。
13、干部任免、调动、军队干部转业安臵等工作中形成的有关材料：干部任免审批表(包括所附的考察、表现情况材料)；干部调动鉴定、组织审定的表现情况材料、考察材料；公务员过渡登记表，军队转业干部审批表、转业鉴定、定级定工资材料，退(离)休审批表等材料。
14、考试录用和聘用干部工作中形成的有关材料：报考登记表和录用审批表，考察材料，聘用审批表和合同书，政审结论和有关证明材料，考核考察材料，续聘、解聘和辞退材料，辞职审批材料等。
15、办理工资、待遇等工作中形成的材料：转正定级审批表、各种工资变动审批表、登记表、提职晋级和奖励工资审批表；享受专家特殊津贴的呈报表；解决各种待遇问题的审批表、批复材料等。
16、办理出国(出境)审批工作中形成的有关材料：因公出国(出境)审批表、备案表，在国外表现情况材料或鉴定材料，因私出国(出境)审批表等材料。
6
17、党代会、人代会、政协会议和工、青、妇等群众团体代表会，以及民主党派代表会议工作中形成的有关材料：代表登记表、委员简历、政绩材料等。
18、身体检查和处理工伤事故工作中形成的有关材料：有严重慢性病、身体残疾的体检表，工伤致残诊断书，确定致残等级的有关材料，新录用干部体检表和毕业生分配工作体检表等材料。
19、办理丧事形成的有关材料：悼词、生平、报纸报道消息、讣告，非正常死亡的调查报告及遗书。
20、其他对考察了解使用干部有参考价值的材料。㈡收集方法
1、组织部、宣传统战部、纪检监察处、工会、人事处、审计处等部门，都应建立健全送交干部档案材料收集归档的制度，并认真贯彻执行，使干部档案材料收集归档制度化、规范化。
2、组织部要掌握形成干部档案材料的规律和信息，建立工作联系制度和收集网络，采取整理前收集与整理后补充收集、单位内收集与单位外收集、经常收集与集中收集相结合的收集形式，做好动态收集与跟踪收集，全面、准确地向有关部门收集新形成的归档材料。
3、收集的档案材料必须是办理完毕的正式材料，内容真实，文字清楚，手续完备，规格一致（19cm×26cm）,严禁将复印材料及使用圆珠笔、铅笔或红色、纯蓝色墨水及复写纸书写的材料收集归档。组织部发现归档材料不符合归档要求时，应及时通知形
7 成材料的部门补送或补办手续，有关部门须按规定认真办理。
4、组织部形成的档案材料须在20天之内归档，其他部门形成的档案材料须在一个月之内，送交组织部归档。任何组织和个人不得以任何理由积压、滞留归档材料。
5、学院党委直接任命的处科级干部，其原档案保管部门须在干部任命一个月内按有关规定向党委组织部移交干部档案。
㈢归档要求
1、组织部在收到干部档案材料后，应在3日内归入档案柜（盒）。
2、组织部每年对干部档案材料集中归档装订入卷一次。
3、组织部每年向省委组织部报送一次省委管理的干部的档案材料。
五、干部档案的整理与保管保护 ㈠整理工作的基本要求
1、整理干部档案，须做到认真鉴别、分类准确、编排有序、目录清楚、装订整齐。通过整理使每卷档案达到完整、真实、条理、精练、实用的要求。
2、整理干部档案，事先要将干部档案材料收集齐全，备齐卷皮、干部职务变动登记表、工资级别(变动)登记表、目录纸、隔页纸(或隔页角)、衬纸、切纸刀、打孔机、缝纫机等必需的物品和设备。
3、整理干部档案的人员，必须努力学习党的干部工作方针、
8 政策和档案工作的专业知识，熟悉整理干部档案的有关规定，掌握整理工作的基本方法和技能，认真负责地做好整理工作。
㈡整理工作的基本步骤
1、材料鉴别；
2、材料分类；
3、材料排序；
4、材料编目；
5、材料复制；
6、技术加工；
7、装订立卷；
8、检查验收。
㈢干部档案材料的鉴别、分类、排序、编目、复制、技术加工、装订立卷、检查验收和干部档案的保管保护等严格执行省委组织部、省档案局联合下发的《干部人事档案管理工作细则》（黑组通字[1998]44号）的有关规定。
六、干部档案的提供利用
组织部须服务和服从于干部工作的需要，做好档案提供利用工作。要严格掌握利用范围，遵循规定的审批程序，履行严密的审批手续。在查(借)阅档案时，要注意档案内容的保密，确保档案的安全。
㈠查阅范围
1、凡涉及干部考察、任免、调动、入党、入团、奖惩、政审、
9 组织处理、案件审理、出国(境)审查、调整工资、评定职称、确定福利(职级)待遇，以及更改姓名，入党时间、参加工作时间、出生年月，办理退(离)休手续，治丧等工作，可以查阅干部档案。
2、与他人案件有密切联系，而本人已经死亡或因病不能口述、书写、无法直接提供情况，以及其它特殊原因，须通过其档案取得证明材料的，可以查阅干部档案的有关内容。
3、编写党史、军史、人物传记、地方志、组织史、革命斗争史等，需要了解当事人的经历和社会实践情况，而当事人已经死亡或因年迈丧失记忆、有病不能口述、书写的，可查阅其履历和自传等档案材料。
㈡查阅手续
1、查阅干部档案，须由查阅单位填写《查阅干部档案审批表》(简称《审批表》)，经查阅单位党组织主管领导签署意见并加盖组织人事部门公章，经组织部审核同意后查阅。
2、非中共领导干部和非组织人事部门，因工作需要必须查阅干部档案时，还须经学院党委主要负责人同意并签署意见，由组织部审核后，提供有关情况。
3、查阅档案室保存的死亡干部档案，须经组织部同意并签署意见加盖公章后，由档案室按规定予以查阅。
㈢借阅档案
干部档案一般不外借，必须借阅时，须说明理由，并严格按规定程序办理借阅手续。下列情况，可酌情借阅：
1、干部审查部门对干部本人历史问题进行复查，靠查阅一时解决不了问题的；
2、上级干部部门进行任免、调动、考察等工作，需要审查干部本人档案的；
3、其它特殊情况。
借阅档案须进行严格的登记，并在《借阅干部档案审批表》备注栏内详细填写借阅理由及借阅时间，注明借阅单位及经手人，由组织部核实，经学院党委主要负责人同意并签署意见后，方可借出。
㈣查(借)阅注意事项
1、不准电话查询档案内容。需要查阅时，查阅单位要填写《审批表》，派两名以上中共正式党员干部，携带本人工作证(工作证须与《审批表》所填查阅人相符)，到组织部查阅。不准凭借调查证明材料介绍信或行政介绍信查阅干部档案。
2、组织部须按规定提供档案材料。干部直系亲属因参加工作、升学、参军、入党、入团进行政治审查，需要了解干部本人情况时，不得查阅干部本人档案，所需证明材料由干部所在单位基层党组织予以提供。非直系亲属，既不能查阅档案，也不出具证明。
3、阅档人员必须严格遵守保密制度和阅档规定，不准泄漏或擅自公布档案内容，严禁涂改、圈划、批注、抽取、拆散、折叠、增添、撤换档案材料，如发现材料有遗失、损坏等情况，应及时报告档案管理部门，以便采取措施妥善处理。
4、任何人不准查(借)阅本人及其直系亲属的档案，也不得以个人名义查阅其他干部档案。
5、未经组织部同意，任何查(借)阅档案的单位或个人，不得随意摘录、复制(拍摄)档案内容。因工作需要从档案中取证的，须经组织部同意，并请示学院党委主要负责人审查批准后才能摘录、复制(拍摄)，摘录、复制(拍摄)的档案材料必须保密，用毕由组织人事部门登记销毁。
6、借阅档案须在规定的时间内返还，时间一般不得超过一周，最长不准超过两周，如需延长，必须办理延期借阅手续。借阅期间，借用部门要指定专人专柜保管，不准擅自将档案转借他人，或将档案带入公共场所，以防档案损坏或丢失。
7、阅档结束后或借档返还时，组织部档案管理人员必须认真进行检查验收，并履行相应签字手续。
8、对违反查(借)阅规定，有擅自涂改、抽取、圈划、增添、撤换档案材料等行为，视情节轻重，予以批评教育直至纪律处分。属于假公济私或利用档案材料营私舞弊者，要依据《中华人民共和国档案法》严肃处理。
七、干部档案的转递 ㈠转递原因
组织部在遇到下列情况时，应及时、完整、准确、安全地将档案转递给新的主管单位，做到“档随人走”。
1、干部管理权限调整变化。
2、干部跨单位调动。
3、干部所在单位改变上下级行政隶属关系、撤消或并入新单位。
4、干部辞职、退职、离职以及被开除公职后，另行就业。
5、干部受刑事处分和劳动教养后，重新参加工作。
6、干部流动及其他需要转递档案等情况。㈡转递要求
1、干部档案须通过机要交通转递或派专人送取，不准邮寄(含特快专递)或交干部本人自带。
2、转出档案须及时、完整、按规定整理装订，不得有零散材料，也不得扣留材料和分批转出。
3、转递档案必须详细填写由中组部统一格式的“干部档案转递通知单”，并严密包封。
4、档案转出后，组织部应及时催问和索要回执，以防丢失。
八、组织领导和队伍建设
㈠学院党委要加强对干部档案工作的日常领导，及时研究解决工作中出现的新情况、新问题，不断提高科学管理水平。
㈡学院党委组织部对附属医院的干部档案工作，在业务上负有监督、检查和指导的责任。
㈢干部档案管理工作所需设备经费和业务经费，应根据档案日常管理工作的实际需要，列入学院财务预算，统筹解决。
㈣学院党委组织部须加强干部档案工作队伍建设，选调政治
13 可靠、作风正派、责任心强、具有大学本科以上学历的党员干部从事干部档案管理工作。要保持队伍的相对稳定，合理解决干部 档案管理人员的专业技术职务(职称)的评定和行政职级待遇问题，为他们政治业务上的成长进步创造条件。对为档案工作做出突出贡献的同志，要适时给予表彰和奖励。对失职者，应视情节轻重，给予批评教育直至纪律处分。
㈤组织部干部档案管理工作人员，在干部档案建设和管理工作中承担着十分重要的责任，应具有较高的政治素质和业务素质，必须做到：
1、坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的各项方针、政策，努力提高政治思想水平。
2、热爱本职工作，积极主动收集档案材料，忠于职守，刻苦钻研业务，提高业务水平和工作能力。
3、严格遵守《中华人民共和国档案法》和保密规定，保护档案的安全，不得泄露档案内容。
4、坚持原则，严格按照档案管理工作的各项规章制度办事。
5、工作调动时，必须做好档案和档案材料及业务文件等的交接工作。
九、附则
㈠本细则由组织部负责解释。 ㈡本细则自下发之日起执行。
推荐第3篇：齐齐哈尔医学院第一附属医院
齐齐哈尔医学院第一附属医院
导诊护士、电梯员绩效考核评价管理办法
为进一步调动职工的工作积极性，切实提高员工规范服务的自觉性，促进各项业务的稳步增长，在门诊护士、电梯员岗位实行绩效工资考核，具体考核办法如下：
一、指导原则坚持按劳分配，实行多劳多得的分配原则。以本绩效工资考核为标准。
二、考核对象 ：本办法的考核对象为我院门诊导诊护士、电梯员。
三、考核内容：实行本绩效工资考核以体现工作业绩为主，包括医德医风、劳动纪律占50分；各工作人员考核指标明细占50分。（注：劳动纪律、各工作人员考核细则见附表）。
四、考核方式：医院内部成立考核领导小组。
组长：院长副组长：人力资源部部长
成员：医院管理委员会成员。
五、考核办法：将个人工资中的绩效工资作为考核总额，考核为百分满，作为每月绩效考核标准，个人考核得分数为其本人当月发放绩效工资的百分比，在工资中核算，请遵照执行。
人力资源部
2012年4月1日
推荐第4篇：齐齐哈尔医学院党委班子述职报告
齐齐哈尔医学院2017年党委班子述职报告
刘吉成
尊敬的省委考核组、同志们：
现在，我代表学院党委班子进行简要述职。
一、学院整体工作
2017年，我们深入学习宣传贯彻党的十九大精神，扎实开展作风整顿活动，推进政治生态建设，全面实施“十三五”发展规划,实现了获得硕士学位授权单位的梦想，接受了省委第十巡视组的专项巡视，顺利通过了全国文明单位复查。全院师生以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，有力推动了学院各项事业的协调发展。
（一）全面加强党的建设，营造风清气正办学环境 1.坚持不懈抓好理论武装
学院党委把全面贯彻学习党的十九大精神作为学院当前和今后一个时期的首要政治任务。制定了实施方案并推进方案扎实落实，通过组织党委中心组（扩大）学习、教职工政治理论学习、开展“至善讲坛”讲学等学习培训，使教职工深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻省委十二届二次全会精神和中央、省市委及省委高校工委重要会议精神，用马克思主义中国化的最新理论成果武装师生头脑。
2.作风整顿和“两学一做”学习教育常态化制度化不断推进 学院党委根据省委、高校工委的部署制定了《中共齐齐哈尔
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医学院委员会推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作》《中共齐齐哈尔医学院委员会作风整顿实施方案》，对各项工作全面部署。形成了学院领导班子及成员问题清单75条，确定整改目标99项，提出整改措施29条。通过作风整顿，转变了领导干部的思想观念、改进了工作作风，增强了“四个意识”、坚定了“四个自信”，严格了党的政治生活，使领导班子凝聚力不断增强。
3.加强基层党组织建设，切实严肃党的组织生活
对基层党委(总支)、支部进行了换届选举，严格落实民主生活会等会议制度。明确要求各级领导班子成员以普通党员身份带头参加所在支部“三会一课”、主题党日活动等组织生活，每年至少带头讲一次党课，充分发挥“关键少数”的“关键作用”。全年发展党员349人。命名表彰了先进基层党组织16个、优秀共产党员66人、优秀党务工作者13人。
（二）加强师资队伍建设，深化教育教学改革，全面提升人才培养质量
1.人性化管理，稳定高层次人才队伍
出台了《齐齐哈尔医学院终身教授评聘及管理办法（试行）》《齐齐哈尔医学院“嫩江学者支持计划”实施办法》，为稳定和引进高层次人才提供了政策支撑；通过实施组织绩效考核和全方位的培训，使教职工的工作积极性进一步提高。学院专任教师中博士比例达到20.93%，硕士以上比例达到89.09%；职称学历结构不断优化，副高级以上专业技术人员占43%，达到历史最好水平。
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2.多措并举，课程体系和专业体系进一步优化
学院出台了《齐齐哈尔医学院“十三五”课程建设规划》和《“十三五”专业建设与发展规划》等系列文件，为教育教学改革指明了方向，使课程结构更加优化，专业建设步伐进一步加大。以实验班为试点，开展课程整合改革，使基础和临床衔接更加科学、合理、紧密；学院申报的儿科学专业获得教育部审批通过，本科专业数量达到21个，使我院医、药专业为主，医、理、工、管、法各学科门类协调发展的专业体系布局更加合理。
3.开拓创新，培养学生和服务社会能力显著增强
继续推进“三导向”人才培养模式研究，系列教材之《医学人文》、《医生与病人》已由人民卫生出版社正式出版。为保障临床教学质量，新开辟了哈尔滨市儿童医院等4家医院作为教学基地，充分满足了临床教学需要。各附属医院通力协作，协助省卫计委圆满完成了住培生招收计划、住培师资培训任务和住培结业考核工作。
（三）持续加强学科建设，切实提高科研水平，获得硕士学位授予权
1.加强管理，搭建平台，科研水平不断提升
学院通过搭建科研和成果转化平台、为科研项目提供配套资金和科研奖励、进行科研工作量考核等办法，鼓励教师积极开展科研工作。共获得各级各类项目176项；发表SCI学术论文26篇；获得专利授权96项；天然药物抗肿瘤实验室经省政府批准升级为
3
省级重点实验室；附属三院获得国家食品药品监督管理总局颁发的《药物临床试验机构资格认定证书》，现已开展药物临床试验；卫生检验中心获省质量技术监督局批准检验能力1361项；学院还与地方企业共建成立了“齐齐哈尔医学院黄芪产业研究院”，共建黄芪种植基地6个，为北药开发提供技术支持。
2.持之以恒，不懈努力，申硕工作实现新突破
学院党委把申硕工作提升到全院工作的重中之重的战略高度，出台了《关于申请硕士授予权单位工作的实施方案》《硕士研究生培养方案》《硕士研究生教育规章制度汇编》等文件，动员全院力量，在学院扎实的科研和教学水平的支撑下，最终从全省7所申报院校中脱颖而出，作为黑龙江省申报新增硕士授权单位上报国务院学位办，最终获得了硕士学位授权单位。
（四）推进医教研一体化发展，打造学术型医院，提升附属医院综合实力
各附属医院全面落实《齐齐哈尔医学院“十三五”附属医疗机构发展规划及2030年远景目标》，全力打造“学术型”医院，不断提高医疗技术水平、医院管理水平和医疗服务能力，推进医教研一体化发展。在自身成长的同时，各附属医院也牢记服务地方的使命，与齐齐哈尔周边及内蒙古多个地方医院结成医联体，为偏远地区的百姓送去高水平的医疗；附属三院还成功创建首批全国100个“乡村医生培训中心”，成为黑龙江首家地市级乡村医生培训中心；临床病理诊断中心成为东三省唯一一家病理专项培
4
训基地。
（五）创新大学生思想政治工作，落实立德树人根本任务 1.大学生思想政治教育工作继续加强
全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，深入推进党的十九大精神进课堂，以立德树人为根本任务，把思想政治教育工作贯穿到了教育教学全过程。高度重视思想政治理论课的建设发展，出台了学院《思想政治理论课教学质量年方案》，形成了思想政治课育人的长效机制。
2.招生、就业工作不断提升
随着学院的社会声誉和影响力逐步提升和招生就业工作水平的提高，2017年省内二批A录取平均分高出省控线106分，生源质量进一步提高；应届毕业生初次就业率91.65%，较上一年高出3个百分点，考研率稳居全省前十位。
3.学生管理和服务不断深化
学院进一步完善了《学生工作组织绩效考核（试行）》指标体系，将学风建设、“阳光早操”、心理健康教育等各项学生工作都纳入考核范围，调动了学生管理工作者的主动性和积极性。在学生最关心的奖、助、贷、补工作上，真正做到了公平公正。坚持实施学院领导与学生共进早餐制度，全年举办早餐会8期，倾听学生意见建议60余条，对学生提出的各方面问题给予及时答复和解决，使学生从内心感受到学校的关爱。
（六）科学管理，提升学院软实力
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1.以制度提升管理水平
《齐齐哈尔医学院章程》已核准生效。还出台了《“十三五”本科教育教学综合改革的意见》等一系列规划，为学院深化综合改革、强化办学特色、提高办学质量奠定了制度基础。学院深入开展“七五”普法工作；积极推进党务、院务公开，坚持重大事项、重要决策向教代会报告制度，充分发挥了基层教职工民主管理、民主监督的重要作用；坚持党委、院长信箱与领导接待日制度，有效帮助广大师生员工解决实际问题。
2.脚踏实地加强精神文明和校园文化建设
学院通过打造“六个平台”、开展“八项活动”、突出“六大建设”、实施“九大工程”等一系列手段，打造“大医文化”，弘扬社会主义核心价值观，顺利通过了全国文明单位的复查。校歌《插上天使的翅膀》在全国高校“十佳校歌”评选中，以第一名的成绩获得“网络最具人气奖”和“最佳现场表现奖”，大大提升了学院的社会声誉和影响力。
二、学院政治生态建设工作
学院党委始终坚持以党的政治建设为统领，把推进全面从严治党、营造风清气正的政治生态作为最大政治任务，深入贯彻落实省委《关于推进风清气正政治生态建设的意见（试行）》。学院党委召开会议，传达了省委《意见》和《考核办法》，研究部署了全院政治生态建设工作，制定下发了《齐齐哈尔医学院推进风清气正政治生态建设实施方案》，6月16日，学院召开了全院
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处级干部和相关部门人员参加的推进会，会上党委书记刘吉成同志对抓好政治生态建设进行部署、提出明确要求。通过党委带头以上率下、强力推进落实，全院政治生态建设成效明显，风清气正政治生态进一步形成。
（一）旗帜鲜明的讲政治，“四个意识”更加牢固 1.学习研究，深刻领会“四个意识”的精神内涵
通过学习，认识到增强“四个意识”，就要切实做到对党忠诚、为党分忧、为党担责、为党尽责；要旗帜鲜明讲政治，坚定自觉地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，并成为坚定信仰者、忠实实践者、有力传播者。切实增强政治意识，做到从政治上看待、分析和处理问题；增强大局意识，做到自觉从大局看问题，正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局；增强核心意识，做到在思想上认同核心、在政治上围绕核心、在组织上服从核心、在行动上维护核心；增强看齐意识，做到向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央决策部署看齐。
2.自觉践行，把“四个意识”贯穿于思想和工作的各个方面 学院党委切实把“四个意识”落实在工作中，坚持以中国特色社会主义和中国梦为引领、以培育和践行社会主义核心价值观为根本、以为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人为目的，围绕党和国家大局和中心工作，制定学院的发展规划和远景目标，从行动上认真践行，使党的教育方针在学院的多项
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工作中得到有效的贯彻落实；以强烈的政治担当、务实的工作作风，推动并实现学院各项事业的新发展。
（二）领导班子凝心聚力，引领学院事业快速发展 1.坚持集体领导制度，提高党委科学决策能力
凡属“三重一大”问题必须按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由学院党委领导班子集体讨论、按照少数服从多数作出决定。在研究讨论问题时严格按程序决策，实行党委主要负责同志末位表态发言制度，绝不以个人决定代替党组织决定。坚持重大决策论证评估，广泛听取广大师生意见。
2.严格党的组织生活制度，党内政治生活更加严肃健康 学院党委主要领导坚持听取不同意见，班子成员之间各司其职，团结协作，为党委决策当好参谋助手。认真组织召开了2017年度领导班子民主生活会，进行批评和自我批评，使 “咬耳扯袖，红脸出汗”成为常态，营造了积极向上、风清气正的良好政治生态。党委书记与班子成员谈心谈话21次，班子成员之间谈心谈话84次，班子成员与各部门负责人谈话35次。严格执行请示报告制度和请假制度。将学院党委和领导干部的重大事项等及时向省委、省高校工委进行请示报告，对于执行中央、省委、省高工委等重要决定的情况，及时向省委、省高校工委进行专题报告。
（三）严把选人用人关，干部从政环境更加风清气正 1.严格干部选任程序
学院党委始终坚持把党管干部原则贯穿干部选拔任用工作全
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过程，严格按照《党政领导干部选拔任用工作条例》等制度规定选人用人。在干部选拔任用过程中坚持集体研究决定，做到“凡提四必”，在处级干部换届中,有3名同志因有信访举报，经纪委查实，党委会议讨论后，未予提拔。
2.严格按机构职数配备干部
在处科级干部换届工作中，分别对处科级机构和干部职数重新进行了调整，将部分职能相近的部门合署办公。共任命处级干部131人，其中新提拔的处级干部32人；科级干部127人，其中新提拔科级干部77人。无超职数配备现象。
3.优化干部考核监督机制
学院党委建立处科级干部年度考核与日常动态管理相结合的管理机制，注重对干部平时工作的考察，坚持把考评结果与干部的选任紧密联系起来。考核相对靠后的1名副科级干部没有被提拔。按照省委组织部干部监督处要求，严格执行处级干部任前和在任个人有关事项报告等相关制度，党委组织部定期与纪检监察和审计部门沟通联系，把清正廉洁作为不可逾越的底线，把实绩作为干部选拔任用的重要依据。
（四）强化“两个责任”，新风正气得到大力弘扬
1.落实党风廉政建设责任制，切实履行全面从严治党政治责任
学院党委按照《中共齐齐哈尔医学院委员会落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任实施细则》的要求，对学院党风
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廉政建设进行顶层设计、部署安排。班子主要负责人严格履行“第一责任人”责任，班子其他成员严格履行“一岗双责”责任。学院党委、纪委分别与学院领导班子成员、各部门负责人和纪委委员签订了关于落实党风廉政建设工作等系列责任书共49份，并于年初召开了党风廉政建设工作会议，把党风廉政建设和反腐败工作不断引向深入。
2.强化监督执纪问责，形成有力震慑
学院纪委不断加强监督执纪问责，学院办公用房、三公经费使用等进一步规范，没有领导干部借婚丧嫁娶等进行敛财问题。把握运用问题线索处置方式，按照《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则（试行）》对相关案情进行分析研判、慎重妥善进行处理。全年共受理各类信访举报14件，其中谈话函询5件，初核6件，立案审查3件。给予党纪处分7人。强化“四种形态”中第一种形态的运用，批评教育3人，诫勉谈话2人。
3.强化监督责任，突出对重点岗位和关键环节实施有效监督 纪委认真落实“三转”要求，明确职责定位。在党委、行政的重大决策、决议和重要工作部署中，积极做好监督工作，重要岗位排查风险点并采取防控措施。
4.加强宣传教育，增强干部廉洁从政意识
学院党委邀请市委党校教育长张艳教授来院，为学院处科级干部针对监督执纪“四种形态”做了专题辅导；学院党政一把手分别为学院处级干部做了廉政辅导讲座。通过持续不断的教育，
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引导广大干部廉洁从政。
三、存在问题
我们在总结成绩的同时，也清楚地认识到，距省委、省委高校工委的要求还存在着一定距离，与师生员工的热切期盼也还有一定的差距。表现在：
1.党的建设还存在薄弱环节
个别基层党支部组织生活不健全，“三会一课”制度执行不够好；民主生活会质量还不够高，开展批评与自我批评蜻蜓点水，辣味不足；党委对基层党建的考核体系需按照新时期的党建要求进一步完善和细化。
2.全面从严治党还需进一步加强
党委落实主体责任需进一步加强，层层传导压力还不够到位、履行“一岗双责”责任还需加强；监督执纪问责力度还需进一步加大，重要岗位监督要更细更严。
3.推进政治生态建设和作风整顿工作还需持续深入 个别干部深入基层开展调查研究做的不够扎实；服务意识、服务水平和工作效率还需进一步提升；党员干部自我净化能力还需进一步加强。
4.学院内涵建设还需继续提升
学科建设、有特色的优势学科及人才培养与引进还显不足；科技创新和成果转化还显薄弱；办学特色需进一步凝练和创新；附属医院医疗体制、机制改革还需不断深入；学院管理还应不断
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完善和加强。
四、改进措施
1.认真贯彻落实中央、省委重大决策部署，牢牢把握社会主义办学方向
学院党委要继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，牢固树立“四个意识”和“四个自信”，严守党的政治纪律和政治规矩，用实际行动把党的教育方针落实在学院各项工作中。
2.把政治生态建设体现在全面从严治党上，为学院改革发展提供坚强政治保证
把握严的标准，拧紧管党治党螺丝，从落实新形势下党内政治生活若干准则严起，持续开展深化作风整顿活动，严肃党内政治生活，不断加强党风廉政建设，继续推进风清气正政治生态建设。
3.落实立德树人根本任务，着力提高教育教学质量 学院党委要围绕立德树人根本任务，不断加强新形势下高校思想政治教育，着力构建“大思政、大教育、大宣传”工作格局，不断提高教育教学质量，培养社会主义优秀建设者和可靠接班人。
4.加强学科、科研和人才队伍建设，全面提升学院核心竞争力 学院党委要继续重视人才队伍建设，加大引进高精尖人才力度。加强学科建设，打造有特色的优势学科。创新开展科研工作，加快科技成果转化，积极推进协同创新，服务地方经济社会发展。
5.深入实施综合改革，加快实现治理体系和治理能力现代化
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学院要积极推进综合改革，增强内涵建设，完善内部治理结构，继续加强和完善制度建设，健全民主管理机制，不断加强依法治校，深入推进附属医院医疗体制、机制改革，使学院各项管理更加科学化、规范化、制度化。
我院现在正处于深化改革、快速发展的关键时期，希望与困难同在，机遇与挑战并存，我们坚信在全院师生员工的共同努力下，“十三五”规划的宏伟目标一定能够实现，齐齐哈尔医学院的未来一定更加灿烂辉煌。
中共齐齐哈尔医学院委员会 2018年3月28日
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推荐第5篇：齐齐哈尔医学院校友会筹备工作方案（优秀）
附件：
齐齐哈尔医学院校友会筹备工作方案
为切实做好校友工作，迎接学院2009年搬迁暨新校区投入使用庆典及2011年建校六十五周年庆典，增进学院与校友、校友与校友、学院与社会的联系，弘扬学院优良传统，促进教育、科研和文化等诸方面的交流，加强团结，共同为地方经济和促进学院发展贡献力量，各院、部、处、直属附属医院要根据校友会工作的特点，集中时间和精力，广泛发动，认真做好校友会各项筹备工作。现拟定校友会筹备工作方案，请各有关部门给予积极支持，促进校友会筹备工作的顺利开展。
一、组织机构
1、校友会筹备委员会
主 任：刘吉成 邱福利
副主任：姜连清 谭忠汉 姜凤楼 张际绯 崔光成委 员： 丁百林 马 倩文丽 王 彬王晓星
史孝志 丛明宇 丛喜权 刘树仁 齐绍文
权姬淑 毕红霞 肖锋刚 沈黎 宋留柱
苏江 李莉 李涛 李春旭 李荐中
李静平郑大明 杨立群 杨俊全 谷云波
张晓杰 张淑丽 张淑英 张淑玮 张嘉伟
姜国庆 高萍 贾莉 黄秀义 程前光
蔡智伟
2、校友会筹备工作办公室主 任：苏 江副主任：姜国庆
成 员：刘加威 姜 鹏 弓 箭 马 飞
二、筹备时间
2009年7月——2010年3月（拟定于2010年6-7月召开校友会成立大会）
三、工作任务
1、校友会筹备委员会
⑴负责决策校友会筹备工作的目标、规划和重大事项，统筹和部署校友会筹备工作。
⑵为保证校友会筹备工作的正常开展，组建校友工作办公室，配备专职人员，提供专项经费，以保障校友联络的畅通、校友信息的宣传、校友活动的开展。
⑶确定校友会组织机构成员。
⑷定期组织召开校友工作推进会议。校友会筹备工作完成之时，召开由校友会筹备委员会成员参加的校友会筹备会议。会议议程为：
①商议齐齐哈尔医学院校友会揭牌仪式方案；②讨论《齐齐哈尔医学院校友会章程》③商定首届校友会组织机构成员；
④确定齐齐哈尔医学院校友会成立时间；⑤启动校友会工作网站。
⑸向有关部门申请注册成立“齐齐哈尔医学院校友总会”及“齐齐哈尔医学院教育发展基金会”。
2、校友会筹备工作办公室
⑴按照校友会筹备委员会的指示，完成校友会筹备的日常工作，负责组织、协调各部门的校友工作。
⑵负责起草校友会章程及成立校友会的各种申报材料。⑶负责建立校级校友数据库。
3、各学院校友工作（包括：基础医学院、公共卫生学院、护理学院、精神卫生学院、医学技术学院、药学院、成人及继续教育学院）
⑴各学院要成立本院校友会筹备工作领导小组，确定专人为校友工作联络员负责本部门日常校友工作，并将校友工作联络员名单及联系电话、电子邮箱上报校友会筹备工作办 公室。
⑵各学院负责本院各专业自专业成立以来的校友数据统计工作及2009届毕业生的数据统计工作（包括历届学生毕业照的收集），完成本院的校友数据库建立工作（后附校友信息登记表），并上报校友会筹备工作办公室。
⑶各学院负责推荐本院有贡献、有影响力且愿意为校友工作服务的校友为校友会理事候选人，并负责以本院命名的
校友分会的筹备工作。
⑷各学院要在年末形成本院校友会筹备工作的推进情况汇报，经本院校友会工作领导小组过目，盖学院公章，上交校友会筹备委员会。
4、各部、处、直属附属医院
⑴组织部负责离退休教职工的数据统计工作，并上报校友会筹备工作办公室。
⑵人事处负责调出教职工及客座教授、兼职人员的数据统计工作，并上报校友会筹备工作办公室。
⑶外事处负责毕业留学生及曾在学院任教的外籍教师的数据统计工作，并上报校友会筹备工作办公室。
⑷学工部负责临床医学专业校友的数据统计、成立分会等有关事宜。
⑸现代教育技术中心设计建立《齐齐哈尔医学院校友会》网站，拟设：通知公告栏 领导寄语、规章制度、校园新闻、校园风光、校友风采、校友活动、校友分会、校友基金、社区和友情链接等栏目。
5、各地校友分会
⑴在校友相对集中的地区，组建各地区的校友分会，名称统一称：齐齐哈尔医学院××校友会（如齐齐哈尔医学院浙江校友会），推举热心校友会工作、有社会影响力的校友为校友分会负责人。
⑵各地区校友分会成立后，要指定一名联络员，并将联络员的联系地址、电话、电子邮箱等告知校友会筹备工作办公室。
⑶各地区校友分会要开展本地区校友的数据统计工作，并上报校友会筹备工作办公室。
⑷各地区校友分会要组织本地区校友为校友会的筹备和母校发展贡献力量。
四、工作要求
提高国家文化软实力，是党的十七大的重要战略举措。校友工作是学院软实力的重要内容，也是强校内容之一，是无形资产的汇聚，未来也将会产生有形的效益。校友会的成立将有助于维系学院与校友的感情，充分发挥校友的社会资源，对黑龙江省乃至全国的经济社会文化建设、对学院实现跨越式的发展、对校友自身的成长，都具有积极的现实意义和重要的长远意义。希望各院、部、处、直属附属医院通过不同角度切入，用多种方式联络校友，通过校友联系校友，通过网络查找校友，通过活动沟通校友，确保校友会的筹备工作顺利有序进行。
附：齐齐哈尔医学院校友信息登记表
齐齐哈尔医学院校友信息登记表
编号：
2.加“*”项必填。
3.如您在母校学习过填写在校信息1，在母校工作过填写在校信息2。4.“就读层次”一项为专科、本科、硕士研究生、博士研究生、博士后。 5.此表可在校园网上填报或下载后填写、邮寄。
推荐第6篇：【齐齐哈尔医学院排名】齐齐哈尔医学院特色专业齐齐哈尔医学院录取分数线
高考派-高考志愿填报专家
【齐齐哈尔医学院排名】齐齐哈尔医学院特色专业-齐齐哈尔医学院录
取分数线
齐齐哈尔医学院位于闻名世界的丹顶鹤的故乡，风景秀丽的嫩江之畔。学院始建于1946年，至今已有67年的办学历史。校园规划占地面积110万平方米，建筑面积27万平方米。学院设有25个教学机构。现有教职工4623人，其中副高职以上人员900余人，专任教师中具有博士、硕士学位人员的比例为63%。现有普教、成教、留学生等各类在校生18623人。设有本科专业19个，涵盖了医学、理学、工学、管理学、法学等5个学科门类。其中，精神医学专业为国家一类特色专业，临床医学、精神医学、药学、预防医学等4个专业为省级重点专业。拥有省级精品课程、省级实验教学示范中心、省级教学团队、省级人才培养创新实验区。2010年，学院被评为黑龙江省特色应用型本科高校。2012年，学院被评为教育部、卫生部首批卓越医生教育培养计划项目试点高校。学院设有各类科研机构22个，拥有省高校重点实验室、博士后科研工作站、省级重点学科、省级重点学科专业带头人梯队。学院主办三种期刊杂志：《中华现代护理杂志》、《神经疾病与精神卫生》、《齐齐哈尔医学院学报》，均为国内公开发行。《中华现代护理杂志》、《神经疾病与精神卫生》均为国家级、统计源核心期刊。学院有4所附属医院、5所非隶属附属医院、33所教学医院，能够很好地满足临床教学和生产实习需要。附属医院编制床位8440张，拥有1.5T核磁共振、256排螺旋CT、大型数字血管造影机、直线加速器等设备，在黑龙江省西部地区处于领先地位。学院与美国、日本、俄罗斯、菲律宾等国家的知名高校和国际遗传与生物技术中心等机构建立了校际友好关系，开展合作办学与学术交流。近年来，学院的教学、医疗、科研、管理等各项工作都呈现出了良好的发展态势，全体师生员工将继续发扬“自强不息、甘于奉献”的齐医精神，秉承“大学至善、大医精诚、崇尚学术、追求卓越”的办学理念，脚踏实地，
拼搏进取，为学院在“十二五”期间再次实现跨越式发展而努力奋斗!
齐齐哈尔医学院招生网站:
推荐第7篇：齐齐哈尔医学院毕业实习安全保证书ok
齐齐哈尔医学院毕业实习安全保证书
2012-2013学年
毕业实习是高等医学教育的重要环节，也是学生理论知识与实践相结合的重要阶段。通过毕业实习，可以巩固基本理论和基础知识，培养学生临床综合思维能力，学会运用医学理论知识与技能认识疾病与防治疾病，达到能独立分析、解决临床实际问题的目的。通过毕业实习，可以培养学生具备良好的医德、医风，树立救死扶伤、全心全意为人民服务的思想，为今后临床工作打下坚实的基础。为使毕业实习达到预期效果和目的，保证实践教学安全，学校和学生在毕业实习安全责任方面达成下列共识，并签订以下安全责任书：
1、此次安全责任的主体是学生本人。学生在实习过程中，要服从教务处、院系、附属医院、教学医院的安排，听从指导教师的指挥，牢固树立安全实践的观念。
2、学生在实习单位应严格遵守各项规章制度和各项安全规定，自觉服从所在实习单位的管理制度。严禁在实习场所嬉笑、追逐、打闹、吃零食，随时注意身边的安全，并及时提醒其他同学注意安全。
3、实习期间要注意保护好公共财物，爱护仪器设备。
4、要有良好的职业道德和爱伤观念，保守实习单位和医患的秘密，不在公开场合谈论实习中的人与事。
5、实习学生不得随意动用未经允许使用的仪器设备、在未征得带教教师同意前不得私自为患者进行各种临床检查及操作。
6、实习学生必须遵守国家法律和校纪校规，遵守实践纪律，团结互助，不做有损大学生形象的事。不得与实习单位人员或医患人员发生冲突，做到宽容与谦让。若发生打架斗殴等事件，将按校纪校规严肃处理。
7、毕业实习往返实习单位，注意交通安全遵守交通规则。在乘车中，严禁携带易燃、爆炸、腐蚀、有毒及妨碍他人安全、卫生的物品乘车。
8、严谨学生私自调串实习科室，不得冒名顶替参加临床实习活动。实习期间，未经批准，不得擅自离开实习单位从事任何与实习无关的活动。如确有原因需要离开时，需严格履行请假手续。
9、注意防火、防电、防水以及防止煤气中毒等。在外地实习的学生，去医院报到的途中及返校与回家途中一定注意交通安全及人身财产安全。禁止实习学生野浴、野餐及进行其它与实习无关的活动。
10、未尽事宜，双方协商解决。
以上条款学生应全面遵照执行，由辅导员负责落实，院系、附属医院领导负责检查。学生违反上述规定，所造成的后果和损失（包括人身伤害事故），由学生本人负责，学校不承担任何法律和经济责任。此安全责任书需经学生本人签字确认，交各院系、附属医院学生管理部门存档备案。
学生签名：
年月日1
推荐第8篇：齐齐哈尔医学院医院行政后勤人员绩效考核管理办法
齐齐哈尔医学院第一附属医院
行政后勤人员绩效考核管理办法
第一章总则
第一条 为完善医院管理机制，加强医院管理，增强医院执行力，切实提高工作效率，确保各项工作落实到位，促进医院快速、健康、可持续发展，特制定本办法。
第二条 适用范围：除医院临床、护理、医技及其它效益科室外，医院行政后勤管理干部、员工及其他人员（包括借调人员）均按照本规定执行。
第三条 考核原则
（一）客观考评原则。考核者应以客观事实为考核依据，不可意断妄测。
（二）公正考评原则。考核者不能被个人情感支配，应公正评价被考核者。
（三）单头考评原则。对各级员工的考评，都必须由被考评者的“直接上级”实施。直接上级相对来说最了解被考评者的实际工作表现（成绩、能力、适应性），也最有可能反映真实情况。
第二章考核内容及评分标准
第四条 绩效考核实行月扣分制，每位被考核人员每月基础分为100分，月末根据当月职责履行情况、工作执行力、劳动纪律及品质素养等方面的表现，结合评分标准评定当月得分，得分与当月奖金挂勾。（注：院级领导按全院平均奖金的1.6系数计算；科主任、科长按院内平均奖金的1.4系数计算；副主任、副科长按全员平均奖金的1.2计算；行政、后勤职员按全院平均奖金的1.0系数计算。）
第五条绩效考核根据得分情况分为四个等级具体标准见下表：
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第六条 扣分标准
第三章考核程序
第七条 考核者
（一）院务会：负责院领导及特殊事件的考核工作。
（二）院领导：负责部门主任及科室负责人的考核，并监督所有行政后勤人员考核工作；
（三）部门主任、负责人：负责客观公正的考核本部门员工，积极有效的引导员工提高工作效率；
第八条 考核组分工
后勤考核组： 负责办公室、人事、财务、护理部、医务科、核算科等行政部门工作的考评
行政考核组： 负责总务、设备科、保卫科等后勤管理部门工作的考评。
第九条 考核方法
（一）考核者评分和被考核人自评相结合的方法。考核一般情况下每周定期检查一次各部门工作情况，被考核人陪同，对偏差予以调整，月底汇总评分，力求客观准确。
（二）定期与不定期相结合方式。定期：行政考核组每周？？进行，后勤考核组每周？？进行（遇节假日、特殊情况另行通知）；不定期：考核组成员、部门领导不定期巡查医院或职责范围内人员工作情况，发现问题，立即通知责任人改正，并视情况扣分，记入月底考评。
第十条 新进及调、离职人员的考核
（一）新进员工入职试用期不作考核，亦不发奖金，转正后按当月转正后天数比例计算奖金比例，并参加考核。
（二）调职员工在调职当月不作考核, 奖金按医院其它有关规定发放。
（三）离职员工离职当月不予考核，也不计发绩效奖。
第十一条 每月5日前由各部门考核人员将本部门评分情况上报院长办公室。 第十二条 院长办公室根据各部门考核评分情况，予以调查审核，并将审核反馈情况记录在案，汇总后，上报院长审批，院长签字审定后，由核算科负责执行。
第十三条 核算科根据评分情况，计算绩效奖金比例，与考核月下月20日前核算发放完毕。
第四章考核奖惩
第十四条 考核每月根据《扣分标准》评出每位被考核人员分数，以百分制计算，对照等级标准，得分为一级、二级发全额奖金，三级发80%奖金，四级发60%奖金，五级扣除全部奖金。
第十五条 绩效考核扣发奖金列入年度考核奖励基金帐户，对先进、优秀人员实施奖励。
第十六条 被考核人员年度内有三个月考核分为五级者，年终奖扣除，并予以院内行政处分处理。
第十七条 被考核者年度内连续三个月或累计四个月考核分为四级者，予以调换工作、降薪处理。
第十八条 被考核者年度内连续三个月或累计五个月在“职责履行”方面扣分超过25分的，予以撤职、调换工作处理，并降薪处理。
第十九条 被考核者年度内连续三个月或累计四个月在“工作执行力”方面扣分超过25分的，予以停职停薪处理。
第二十条 被考核者年度内连续三个月或累计五个月在“劳动纪律”方面扣分超过25分的，扣除年终奖50%。
第二十一条 被考核者年度内连续二个月或累计三个月在“品质素养”方面扣分超过25分的，予以院内行政处分处理。
第五章附则
第二十二条 绩效考核每月汇总后交人事科备案，由人事科按月和部门整理归档，以供年底评优参考。
第二十三条 对于考核过程中出现人为的不公正情况，医院将视情况对相关责任人予以警告以上处分，并对考核结果重新界定。
第二十四条 绩效考核办法由院长办公室制订和修改，经院长办公会讨论审定后执行。
推荐第9篇：中共齐齐哈尔医学院委员会重大决策征求意见制度
附件2：
中共齐齐哈尔医学院委员会重大决策征求意见制度
为认真贯彻民主集中制原则，进一步提高学院党委科学决策、民主决策、依法决策水平，根据《中国共产党章程》及党内有关规定，结合学院实际，制定重大决策征求意见制度。
一、征求意见内容
1、学院党委和行政工作的指导思想及年度计划、总结；
2、学院的发展规划，学院专业设置与变动意见；
3、教学、科研、医疗、行政管理等工作的指导思想和重大问题；
4、党风廉政状况、师生思想状况的调查分析，思想政治工作和宣传工作的要点；
5、学院党委关于党风党纪、反腐倡廉建设、党内监督等项工作的实施方案；
6、党的组织建设、思想建设、作风建设方面的重大问题；
7、干部人事任用、奖惩以及人才队伍建设的重大问题；
8、党代会、工会、教代会、共青团和学生会工作中的重大问题；
9、学院安全稳定、综合治理和保密工作中的重大问题；
10、学院的改革方案与措施；
11、学院年度财务预决算、重大基本建设项目等事项；
12、奖励评定与推荐、职称评审与推荐、管理教育等工作中的重要事项；
13、学院与国内外重要合作交流意向等；
14、其它应由学院党委研究决定的重大问题、事项。
二、征求意见范围
1、党政班子成员、各基层单位、部门党政主要领导；
2、专家、教授、学生代表；
3、民主党派、无党派人士代表；
4、离退休干部代表。
三、征求意见形式
坚持贯彻全心全意依靠师生员工办学的思想，让师生员工参与学院发展规划、工作计划的制定，参与学院重大事项的决策，实现由被动接受管理向主动参与管理的转化。
1、畅通信息渠道。采取设立党委信箱、院长信箱、建立学院领导接待日、个别谈心、召开征求意见会、座谈会等形式，听取师生员工对学院工作的意见和建议，尤其是在学院重大决策形成之前，要几上几下，广泛听取各方面的意见，充分采纳合理化建议，使学院重大决策更具有科学性。
2、定期召开离退休老干部代表座谈会，走访为学院发展建设作出过重大贡献的老领导、老教师，使他们的建议和经验得到借鉴和发扬。
3、坚持教职工代表大会制度，审议通过院长工作报告，学院
发展规划、教育教学改革、人事制度改革方案等重要事项。
4、大力推行党务公开、院务公开制度，通过召开各种会议、编发简报、设立党务、政务公开专栏，及时公布学院党政活动中的重要事项。
5、充分利用校园网征求意见，让师生员工充分发表自己的言论，集思广益。
四、对群众意见的处理
1、及时召开专题会议研究收集到的群众意见，对其中合理、合法的意见要积极采纳，对其中不合理、不合法或暂时不能实现的意见和建议，要落实专人向群众做好解释工作，以求得群众的理解和支持。
2、重大问题研究决策后，要及时向全院师生员工公布。
3、在实施过程中，要自觉接受群众监督，对违规违纪者要及时查处。
推荐第10篇：1《齐齐哈尔医学院学年教师教学质量评估方案》
附件：
齐齐哈尔医学院2014-2016学年教师教学质量评估方案
为规范教师教学质量评估工作，保障学院教学质量稳步提升，结合学院实际，制订本方案。
一、评估原则
(一)公开、公平、公正的原则；
(二)教学督导、学生评教及课外环节多维度评估的原则。
二、评估工作职责
(一)学院教学督导组是全院教学质量监控、评估的专家组织。
(二)高教研究与教学质量评估中心（以下简称评估中心）负责全院教学质量监控评估工作的组织、协调与实施。
(三)各教学单位、临床教学基地教学督导组是本单位教学质量监控的专家组织，负责本单位教学督导及教学质量奖推荐工作。
(四)各教学单位、临床教学基地辅导办或学生科负责每学期学生评教的组织工作。
(五)各级学生会学习部长和各班学习委员为教学信息员，负责收集学生对教师教学质量及其他教学方面的意见和建议。
三、评估对象
各教学单位、临床教学基地（附属第一医院、附属第二医院、附属第三医院、附属第五医院、附属第六医院、附属第七医院、附属第八医院、附属第九医院、附属第十医院、黑龙江省农垦总局总医院）承担齐齐哈尔医学院教学任务的全体任课教师。
四、评估项目
(一)课堂教学质量评估
1.理论课：包括教学准备、教学态度、教学能力、教学内容、教学方法、课堂管理、教学效果等方面。
2.实验课：包括教学准备、教学态度、教学内容、教学方法、教学组织、教学效果等方面。
(二)临床见习、实习质量评估
1.课间见习：包括见习带教准备、职业规范、病例讨论、床边教学、纪律考勤等方面。
2.临床实习：包括入科教育与职业规范、操作示范与指导、病历书写指导与修改、病例讨论、教学查房、专题讲座、出科考核、临床技能操作考核、实习手册批阅、纪律考勤等方面。
(三)毕业论文质量评估
包括学生选题、开题报告及论文（设计）修改、课题完成情况、答辩与沟通能力、毕业论文（设计）质量等方面。
五、评估方式
(一)教学督导评估
各教学单位、临床教学基地的教学督导组每学年对本单位任课教师（包括本单位任课领导）听课一次以上，评估周期内听课不少于两次；每次至少两人参加督导听课，评分的平均值为被督导教师的教学质量得分。 各临床教学基地的教学督导组负责对课间见习与临床实习带教教师进行督导评估，评估周期内对每位带教教师督导评估不少于两次；学院教学督导组负责对临床教学基地的课间见习与临床实习定期检查和不定期抽查。
各教学单位教学督导组负责对毕业论文指导教师进行督导评估，评估周期内对每位指导教师督导评估不少于两次。
临床教学基地到院本部授课的教师和学院外聘教师的教学质量评估，由学院教学督导组完成。
教学督导评估占综合评估权重的60%。
(二)课外环节评估
各教学单位、临床教学基地分别制订与教学密切相关（不含科研和学生工作）的课外环节评估指标与标准，并将该评估指标与标准报送评估中心审核备案。课外环节评估占综合评估权重的10%。
(三)学生评教
由各教学单位、临床教学基地对每位任课教师进行学生评教，成绩统计汇总后，向相关教学单位反馈，并报评估中心备案。学生评教占综合评估权重的30%。
六、评估周期与等级认定标准
本评估周期自2014年9月至2016年7月；评估周期结束时按综合评估结果对任课教师教学质量分为合格、准合格、不合格三个等级。
(一)教学质量合格标准
具备下列5项者定为教学质量合格。
1、评估周期内，院本部教师当量学时数达到人事处规定的绩效考核当量学时数；附属第
一、
二、三医院教师当量学时数达到32学时；其他临床教学基地教师当量学时数达到16学时；
2、课堂教学或课间见习带教、临床实习带教、毕业论文（设计）指导评估得分≥85分；
3、学生评教得分≥85分；
4、课外环节评估得分≥70分；
5、无教学差错和教学事故。
(二)教学质量准合格标准
具备下列情况之一者定为教学质量准合格。
1、评估周期内，院本部教师当量学时数未达到人事处规定的绩效考核当量学时数；附属第
一、
二、三医院教师当量学时数未达到32学时；其他临床教学基地教师当量学时数未达到16学时；
2、课堂教学或课间见习带教、临床实习带教、毕业论文（设计）指导评估得分60～84分；
3、学生评教得分60～84分；
4、课外环节评估得分60～69分；
5、出现一次教学差错。
(三)教学质量不合格标准
具备下列情况之一者定为教学质量不合格。
1、出现一次教学事故或两次以上（含两次）教学差错；
2、课堂教学或课间见习带教、临床实习带教、毕业论文（设计）指导评估得分
3、学生评教成绩
4、课外环节评估成绩
5、连续两个评估周期内综合评估结果均为教学质量准合格的末位。
七、评估等级的认定程序
(一)初拟等级
各教学单位、临床教学基地在评估周期结束前，将本单位教学质量评估总结与教师教学质量评估综合认定等级名单报送评估中心审核备案。
对初拟等级或教学质量综合认定结果有异议者，可向评估中心提出书面申诉，评估中心组织复审。
(二)学院认定
评估中心将本评估周期教师教学质量综合认定结果排序初拟等级名单呈报学院教学工作委员会审议后，报院长办公会议批准。
八、奖励与惩处
(一)设立教学质量优秀奖、教学质量标兵奖以及教学质量优秀团队奖等个人与团体奖项。
(二)对于教学质量评估准合格的教师，由学院教学督导委员会和教师所在单位教学督导组联合对其进行限期培训提高。
(三)对于教学质量评估不合格的教师，原则上停课培训一学期，经评估中心考核合格后方可重新上岗。
(四)由于个人原因，教学质量等级未予认定的教师，延迟晋升教师专业技术职务。
九、反馈整改
(一)学院、各教学单位、临床教学基地的教学督导组应将督导听课结果以当面点评、书面反馈等多种方式及时反馈给教师所在单位、教研室及其本人。
(二)对于课堂教学评估得分70分以下的准合格教师，由听课督导教师及时约谈。
(三)对于课堂教学评估得分60分以下的不合格教师，由评估中心、教学单位或临床教学基地联合进行培训指导。
十、其他
(一)科研脱产和公派外出脱产学习一学期以上（含一学期）教师的教学质量等级认定按实际参加教学工作学期平均工作量计算。
(二)转岗教师：本督导周期内参加教学工作一年以上（含一年），按实际教学工作学期平均工作量计算；转岗教师不足一年的，教学质量等级不参加认定。
(三)新入职教师：从事教学工作未满一个督导周期，教学质量等级不参加认定。(四)病理学院：临床病理诊断中心教师的教学质量等级认定比照直属附属医院标准。
(五)任课教师因个人原因造成督导项目(包括课堂教学或临床教学质量督导、学生评教和课外环节评估)不全者，教学质量等级不予认定。
(六)临床教学基地教师当量学时计算方法：理论课学时×学生人数系数＋见习学时数×0.4＋实习生人数×实习周数。
学生人数系数：60-120人按1.2学时核算，121人以上按1.5学时核算。
部分临床科室因教学任务较少，当量学时数达到最高学时量可认定为合格。
十一、附则
(一)本方案由评估中心负责解释。
(二)本方案自印发之日起实施。原《齐齐哈尔医学院教师教学质量评估方案》（院政发[2012]106号）同时废止。
第11篇：4月齐齐哈尔医某医学院宣传统战部工作总结
2016年4月齐齐哈尔医某医学院宣传
统战部工作总结
2011年4月齐齐哈尔医某医学院宣传统战部工作总结
1、为进一步推进学习型党组织建设和创先争优活动的深入开展，为学院党委理论学习中心组成员制定-2012年个人学习计划提供参考意见；4月27日，组织党委中心组成员、院本部副处级以上干部、附属医院党委书记学习了中央党校谢春涛教授的讲座视频《中国共产党的曲折探索》；安排政治理论学习3次，组织全院教职员工学习了温家宝总理《2011年政府工作报告》、刘吉成院长《三届三次教代会工作报告》和《中央文明委关于评选表彰全国文明城市、文明村镇、文明单位的暂行办法》、《黑龙江省文明单位建设条例》、《〈黑龙江省文明单位建设条例〉实施细则》以及总书记同志《在庆祝清华大学建校100周年
大会上的讲话》；4月上旬，在教学主楼北区举办了2011年“两会”专题图片展；发布了《推进学习型党组织建设和创先争优活动简报》4期。
2、按照齐学办发［2011］2号《关于印发〈齐齐哈尔市学习型党组织建设考评办法〉的通知》文件要求，结合我院实际，4月下旬起草了《齐齐哈尔医学院学习型党组织建设考评办法》；按照齐学办发［2011］3号《关于做好年度建设学习型党组织达标考核工作暨推荐学习型党组织 学习型领导班子 学习型领导干部 学习型党员标兵的通知》文件要求，4月上旬，经各基层党委、总支推荐、学院党委审议，向市委建设学习型党组织领导小组办公室推荐了学院学习型党组织标兵1个，学习型领导班子标兵1个，学习型领导干部标兵3人，学习型党员标兵3人。
3、为庆祝建党90周年和建校65
周年，促进师生员工对中国共产党党史和齐齐哈尔医学院校史的学习，制定了《齐齐哈尔医学院庆祝建党90周年庆祝建校65周年党史校史知识竞赛活动方案》；为宣传我院基层党组织和共产党员中的先进典型，发挥典型引领、典型带动、典型示范作用，发布通知，在全院范围内征集先进基层党组织和优秀共产党员事迹。
4、设计并制作了校庆盛典100天倒计时牌和宣传标语，完成了校庆100天倒计时启动仪式的对内对外宣传工作；完成了校庆宣传画册样稿初步制作；完成了为校庆撰写的对外宣传稿件初稿；完成了宣传组校庆筹备工作推进日程表、项目预算及宣传统战部校庆邀请嘉宾的上报工作。
5、完成了校园文化景观释义初稿；完成帮扶农村卫生先锋行动对内对外宣传，并为《黑龙江日报》记者提供学院
办学特色和帮扶行动素材；协助完成了广播电台对乡村医生的采访工作；向教育报提供学院服务基层相关报道2篇。
6、向市委宣传部文明办递交了《齐齐哈尔医学院关于申报创建全国精神文明建设工作先进单位的请示》和《齐齐哈尔医学院2011年文明和谐校园建设工作计划》，积极争创全国精神文明建设工作先进单位；按照齐文明办发［2011］5号《关于广泛开展齐齐哈尔市志愿者注册登记工作的通知》要求，组织全院教职工进行志愿者注册登记。
7、按照黑高工委联字［2011］14号《关于推荐为我省经济社会发展作出突出贡献专家学者进行集中宣传的通知》要求，4月10日，向省委宣传部、省委高校工委推荐了我院2名“突出贡献专家学者”人选并上报相关事迹材料。
8、按照《关于征集全市先进人物
的通知》要求，组织各基层党委、总支进行民主推荐，并将推荐人选上报市委宣传部宣教处。
9、按照黑高工委字［2011］7号《关于在全省高校开展反邪教宣传周活动的通知》要求，4月13日，向省委高校工委上报了《齐齐哈尔医学院反邪教宣传周活动工作总结》；按照省委高校工委《关于上报高校防范宗教渗透工作情况的通知》要求，在我院进行了宗教信仰调查，并向省教育厅维稳办上报了《齐齐哈尔医学院民族宗教工作情况汇报》。
10、按照黑高工委联字［2011］9号《关于在全省高校开展思想政治理论课建设专项检查工作的通知》要求，4月中旬协助社科部完成了省委高校工委对我院思想政治理论课专项督察工作。
11、为进一步加强我院统一战线工作，4月28日，组织我院民主党派组织
负责人和统战团体负责人召开了齐齐哈尔医学院2011年统战工作会议，传达了上级统战工作会议精神，同时对我院2011年统战工作进行了部署。
12、为我院附属三院1名同志办理完成高级政工师工资兑现，同时将附属三院1名同志高级政工师兑现审批材料递交省委高校工委和政工职评办。
第12篇：齐齐哈尔医学院医学伦理学和医师职业道德思考题作业
医学伦理学与医师职业道德修养作业
思考题：
1.试述我国医德基本原则、准则的主要内容？
我国医德基本原则内容为：防病治病，救死扶伤，实行社会主义人道主义，全心全意为人民身心健康服务。
（1）防病治病。防病治病从宏观层面指明了医学服务必须承担完整的医德责任，即无论医务人员身在哪一个工作岗位，无论医疗卫生单位属于何种性质，都必须肩负起防病治病的使命。
（2）救死扶伤。救死扶伤是临床医疗服务的首要道德职责，即所有临床医务人员都应把病人的生命和健康放在第一位，为病人谋利益。
（3）实行社会主义人道主义。实行社会主义人道主义是这个原则中处理好医学人际关系必须遵循的最普遍、最现实的底线要求。。
（4）全心全意为人民身心健康服务。全心全意为人民身心健康服务是社会主义医德基本原则的最高要求，也是社会主义医学道德的核心内容。
我国医德准则其主要内容是：①以人为本，践行宗旨。②遵纪守法，依法执业。③尊重患者，关爱生命。④ 优质服务，医患和谐。⑤ 廉洁自律，恪守医德。⑥ 严谨求实，精益求精。⑦ 爱岗敬业，团结协作。⑧ 乐于奉献，热心公益。
（1）以人为本，践行宗旨。以人为本、践行宗旨是最基本的医德准则。以人为本就是要在医疗活动中尊重人的价值，强调病人的中心地位，是医学伦理精神的集中体现；践行宗旨是指践行救死扶伤这一医学服务的最高
宗旨，是医务人员应该承担的基本职责。
（2）严谨求实，精益求精。严谨求实、精益求精是医务人员在学风方面应该遵循的医德准则。
（3）尊重患者，关爱生命。尊重患者、关爱生命，是医务人员处理医患关系时应该遵守的重要医德准则，这一准则首先要做到平等待患。
（4）优质服务，医患和谐。优质服务、医患和谐是医务人员应该普遍遵守的基本医德准则。
（5）廉洁自律，恪守医德。廉洁自律、恪守医德是医务人员正确对待职业行为规范且不允许突破的医德底线准则，是古今中外优秀医家十分重视和始终坚持的医德操守。
（6）诚实守信，保守医密。诚实守信、保守医密是处理医患关系的重要医德准则。
（7）爱岗敬业，团结协作。爱岗敬业、团结协作是正确处理同事、同行之间医际关系的医德准则。
（8）乐于奉献，热心公益。
乐于奉献、热心公益要求医务人员，在认真完成本职工作的前提下，积极参加政府安排的抗灾救灾、应对突发性卫生事件等医疗任务和扶贫、义诊、助残、支农、援外等社会公益性医疗活动，主动开展公众健康教育及社区保健服务，促进及改善公众的健康状况。
2.论述医患沟通的伦理意义及应该遵循的伦理准则是什么？
医患关系是社会关系的重要组成部分。建立和谐医患关系不仅是形成
良好医疗环境、保护医患双方利益的需要，也是体现医学的人文属性、建立和谐社会的基本要求之一，具有重要的现实意义和深远意义。
1．和谐医患关系有利于促进病人身心健康
英国医生巴德有句名言：“医生和病人是一个战壕里的战友，战胜疾病的过程是一个复杂的系统活动，它需要情绪、心理和整个神经系统的支持，医患之间的协调和信任是不可缺少的重要因素。”医学发展表明，医生为病人诊治疾病的过程就是医患双方合作，共同战胜疾病的过程，既需要医生良好的专业技能，也需要医患之间的精诚合作。医患关系和谐，病人就会更加尊重医生的人格与劳动，信任医生，理解并配合医生的工作；医生则会更加关爱病人，在诊治的各个环节上全身心投入，为病人制定更加科学的诊疗方案，使病人得到优化的服务。
2．和谐医患关系有利于推进医德建设
良好的医德既是医务人员爱岗敬业、认真履行职责与使命、切实做好本职工作的思想保障，也是现代医院提高管理质量与水平的重要举措，同时，也是推进社会精神文明建设的重要手段。医患关系和谐，医患之间可以充分交流与沟通，增进团结与协作，医生就能够自觉以医德规范约束自己，真正树立“以病人为中心”的理念，增强工作的责任感与使命感，形成良好的医德意识与情感，养成良好的职业伦理素质。
3．和谐医患关系有助于推进医学事业发展
医患关系和谐，一方面，可以使医务人员集中精力，致力于业务知识的学习与提高，专心于人类疾病发生、发展规律的研究与探索，有利于推进医学科学的发展；另一方面，病人更加关注我国医疗卫生事业的发展，
愿意为国家医疗卫生事业的发展积极献言献策，促进卫生改革的发展与深化。
医患和谐的伦理准则
医学首先关注人的存在，具有生命的人的存在是医疗发展的首要前提。构建和谐医患关系是以人为本思想的具体实践，是全面落实医学人本论的必然要求。
1．完善和谐医患关系的制度设计
（1）坚持医疗卫生服务公益性质。
（2）健全全民医疗保障体系。健全、完善的社会保障制度是文明社会的基本标志，也是现代化社会不可或缺的内容。
（3）加强卫生立法和执法建设。尽快完善各种医疗法规，使医患之间有明确的责任和义务，也是构建和谐医患关系的重要保障。另外，探索建立和完善有效的医疗风险防范、化解机制，也是医患和谐制度设计的重要内容。
（4）完善和谐医患关系的医院规章。医院的科学管理和各项工作的正常运转，必须依赖各项规章制度尤其是有效执行。
2．强化医师职业伦理精神
（1）重申医学目的，培育医患共情。共情，也称为“共通感”，是指体验别人内心世界的能力。
（2）重铸职业诚信，强化互信纽带。诚信是处理各种关系、解决各类矛盾、指导各项医疗活动的基础。医患和谐交往的纽带是双方互信。
（3）强调爱岗敬业，提升医者美德。
（4）强调团结协作，坚持共同提高。
第13篇：齐齐哈尔医学院药学院团体操讲解(,苯环,国旗,太阳,三角形。。。)
齐齐哈尔医学院2012年运动会团体操表演讲解词（原创）作者：汪洋
“鼓声震盛世，药院展雄风”
五月的阳光妩媚动人，五月的花海如潮涌动。药学院团体操表演伴着火红的中国结开始了。
第一篇章：相约中国结！（中国结、太阳）
红绸舞动，舞动出火热的激情，舞动出飞扬的自信，舞动出团结的力量。
红绸飞舞，似燃烧的火焰，凝聚着热情的祝愿，祝齐医欣欣向荣。
白衣飘舞，似灿烂的笑脸，澎湃着汹涌的激情，愿学子勇攀高峰。
它因炽热的爱国情而诞生，凝聚了药学院全体师生对祖国的千千情丝，诠释了药学院莘莘学子能屈能伸的奋斗精神。
伴随着阵阵鼓点，中国结迅速散开，腰鼓与长扇以大圆套小圆的完美构型构造了太阳的中心。小圆象征着齐医，大圆象征着药学院，而这万丈光芒就是我们来自五湖四海的同学们。此刻，他们就像相亲相爱的兄弟姐妹，他们手挽手、肩并肩，朝着药学院，朝着齐医的方向眺望。
看，一轮火红的太阳已定格在操场的中央，它璀璨绚丽，光芒万丈。阳光洒向我们每一个的心田，给我们信心和力量。我们沐浴着温暖的阳光，生活在这个幸福的大家庭中。我们像鲜花绽放于清新的黎明；我们像雄鹰翱翔在广阔的蓝天。太阳的光明与希望，更预示着药学院的明天更加灿烂辉煌！
第二篇章：爱我齐医，情系药院！（QY、+++、2012；QY、方阵、“心”、腰鼓）
你看！同学们那年轻的身影在场上汇聚成“2012”、“QY\"和三个“十字”的印记。
四十名男生用红绸拼写出了两个英文字母：QY，QY即是齐医的缩写，同时也是齐药的缩写，象征齐齐哈尔医学院，也象征齐齐哈尔医学院药学院。由六十名同学组成的三个“十字”即象征了世界性的医学标志，又分别象征着药学院领导、药学院的教师以及药学院的同学们。药学院正是在大家共同的努力下，才有了今天的骄人成绩！十字转动起来了！那是药学院所有人努力拼搏的展现！
我们以2012字样，对本届运动会致以最美好的祝福，祝齐齐哈尔医学院第24届田径运动会取得圆满成功！祝愿运动员们赛出水平，赛出风格！药学院将在2012年给齐医一个精彩！
此刻，短扇和腰鼓的同学们迅速变换着队形，一个整齐的方阵印在会场的中央，长扇的同学亭亭玉立地站在其中，用她们纤细的腰肢合成一颗红色的心。伴随着优美的旋律，同学们舞动着手里的道具，那阵阵的鼓点与飘飞的彩带相应和，似心的阵阵跳动，讲诉着医者以仁为本、救死扶伤的崇高精神。
看！腰鼓队的队员们迈着活泼、轻盈的步伐，踏着欢快的节拍，开始了腰鼓表演。队员们个个动作刚柔优雅，鼓点准确有力。他们抖动着红绸时而俯下身体，像蓄势的弦弓，时而奋力跳跃，如飞掠的流星，时而穿插变幻，如戏水的游龙。
四十个腰鼓所发出的清脆响声，像牧歌一样在空中回荡，愈捶愈烈， 激情在心中奔涌成河 ，让我们的心也不由得跟着激荡起来。腰鼓隆隆 ,如四十朵浪花汇成奋进的海洋。他们是弄潮儿，乘风破浪，勇往直前。这是时代的大潮 ,这是药学人的骄傲。
欢腾的鼓点，击出了昂扬的风貌；喜庆的旋律，展示着蓬勃的朝气。
激越的鼓声在跳跃与搏击中生发出的厚重音韵，这是祝福我们齐齐哈尔医学院的心声，这是激励我们努力学习、奋勇拼搏的声音。这是在告诉全校的师生：鼓声震盛世，药院展雄风！
第三篇章：祖国你好！(国旗、三角；菱形；五瓣花；六圆花；OTC、苯环、“十字”、手；中国)
骄阳似火，巨大的会场里，队形在不断的变换着，如水的涌动，此消彼长。红绸再一次开始变换，这一次展现给我们的是一面红旗，是我们的国旗：五星红旗！那火红的国旗图案，象征着我们伟大的祖国红红火火，如日东升，祝福祖国繁荣昌盛，永远屹立在世界的东方！
由八十名短扇女孩组成的两个三角方阵呈现在我们面前，她们开始向一起聚拢，那是药学人团结奋进的体现，那是我们亲如一家人最美的展示！
现在他们展示的是一朵五瓣花儿，展示了来自五湖四海的药学院同学们紧密团结在药学院这个大家庭中，在这里成长，在这里盛开！
看,美丽的鲜花出现在我们面前，艳丽芬芳；如花的馨香，沁人心脾。手拉手围成圆是他们的团结，同前进、共后退时他们的组织与纪律。这是一朵希望之花，他们期盼着以更新更强的力量大展雄风。这是一朵祝福之花，愿齐医在新时期迈出坚定的步伐，这绚烂绽放的是药学院全体师生那怒放的青春。
音乐和着清风翩翩起舞，同学们也不甘落后，他们快速的在会场上摆出“OTC”，摆出了苯环，摆出了十字，也摆出了一双手。有和谐的对称美的苯环包裹着一双巨大的手掌，这双手托起了象征医药的“十字”。这是药学院人“争先创优，构和谐校园”理念最集中的体现！我们药学人一直在用自己的双手呵护着医药事业，呵护着人类的安全！同时也表现了药学院人加强师德建设，铸造崇高师魂，全面发展，德育为先的教育理念，和全校师生对教育事业的无限热爱和忠诚！
一声声呐喊，震我中华之威。一句句呼唤，扬我药院之神。 上下五千年的历史长河，缀满了耀眼的星辰。纵横九万里的朗朗乾坤，见证了中华的光荣。大大的中国二字，诠释了药学院对党对祖国的拥护，既表达了药学院奋发图强的立院之本，又表达了药学院响应祖国的号召，为祖国奋斗终身的决心与恒心。
第14篇：齐齐哈尔医学院药学院团体操讲解(,苯环,国旗,太阳,三角形。。。)
齐齐哈尔医学院2012年运动会团体操表演讲解词（原创）作者：汪洋
“鼓声震盛世，药院展雄风”
五月的阳光妩媚动人，五月的花海如潮涌动。药学院团体操表演伴着火红的中国结开始了。
第一篇章：相约中国结！（中国结、太阳）
红绸舞动，舞动出火热的激情，舞动出飞扬的自信，舞动出团结的力量。
红绸飞舞，似燃烧的火焰，凝聚着热情的祝愿，祝齐医欣欣向荣。
白衣飘舞，似灿烂的笑脸，澎湃着汹涌的激情，愿学子勇攀高峰。
它因炽热的爱国情而诞生，凝聚了药学院全体师生对祖国的千千情丝，诠释了药学院莘莘学子能屈能伸的奋斗精神。
伴随着阵阵鼓点，中国结迅速散开，腰鼓与长扇以大圆套小圆的完美构型构造了太阳的中心。小圆象征着齐医，大圆象征着药学院，而这万丈光芒就是我们来自五湖四海的同学们。此刻，他们就像相亲相爱的兄弟姐妹，他们手挽手、肩并肩，朝着药学院，朝着齐医的方向眺望。
看，一轮火红的太阳已定格在操场的中央，它璀璨绚丽，光芒万丈。阳光洒向我们每一个的心田，给我们信心和力量。我们沐浴着温暖的阳光，生活在这个幸福的大家庭中。我们像鲜花绽放于清新的黎明；我们像雄鹰翱翔在广阔的蓝天。太阳的光明与希望，更预示着药学院的明天更加灿烂辉煌！
第二篇章：爱我齐医，情系药院！（QY、+++、2012；QY、方阵、“心”、腰鼓）
你看！同学们那年轻的身影在场上汇聚成“2012”、“QY\"和三个“十字”的印记。
四十名男生用红绸拼写出了两个英文字母：QY，QY即是齐医的缩写，同时也是齐药的缩写，象征齐齐哈尔医学院，也象征齐齐哈尔医学院药学院。由六十名同学组成的三个“十字”即象征了世界性的医学标志，又分别象征着药学院领导、药学院的教师以及药学院的同学们。药学院正是在大家共同的努力下，才有了今天的骄人成绩！十字转动起来了！那是药学院所有人努力拼搏的展现！
我们以2012字样，对本届运动会致以最美好的祝福，祝齐齐哈尔医学院第24届田径运动会取得圆满成功！祝愿运动员们赛出水平，赛出风格！药学院将在2012年给齐医一个精彩！
此刻，短扇和腰鼓的同学们迅速变换着队形，一个整齐的方阵印在会场的中央，长扇的同学亭亭玉立地站在其中，用她们纤细的腰肢合成一颗红色的心。伴随着优美的旋律，同学们舞动着手里的道具，那阵阵的鼓点与飘飞的彩带相应和，似心的阵阵跳动，讲诉着医者以仁为本、救死扶伤的崇高精神。
看！腰鼓队的队员们迈着活泼、轻盈的步伐，踏着欢快的节拍，开始了腰鼓表演。队员们个个动作刚柔优雅，鼓点准确有力。他们抖动着红绸时而俯下身体，像蓄势的弦弓，时而奋力跳跃，如飞掠的流星，时而穿插变幻，如戏水的游龙。
四十个腰鼓所发出的清脆响声，像牧歌一样在空中回荡，愈捶愈烈， 激情在心中奔涌成河 ，让我们的心也不由得跟着激荡起来。腰鼓隆隆 ,如四十朵浪花汇成奋进的海洋。他们是弄潮儿，乘风破浪，勇往直前。这是时代的大潮 ,这是药学人的骄傲。
欢腾的鼓点，击出了昂扬的风貌；喜庆的旋律，展示着蓬勃的朝气。
激越的鼓声在跳跃与搏击中生发出的厚重音韵，这是祝福我们齐齐哈尔医学院的心声，这是激励我们努力学习、奋勇拼搏的声音。这是在告诉全校的师生：鼓声震盛世，药院展雄风！
第三篇章：祖国你好！(国旗、三角；菱形；五瓣花；六圆花；OTC、苯环、“十字”、手；中国)
骄阳似火，巨大的会场里，队形在不断的变换着，如水的涌动，此消彼长。红绸再一次开始变换，这一次展现给我们的是一面红旗，是我们的国旗：五星红旗！那火红的国旗图案，象征着我们伟大的祖国红红火火，如日东升，祝福祖国繁荣昌盛，永远屹立在世界的东方！
由八十名短扇女孩组成的两个三角方阵呈现在我们面前，她们开始向一起聚拢，那是药学人团结奋进的体现，那是我们亲如一家人最美的展示！
现在他们展示的是一朵五瓣花儿，展示了来自五湖四海的药学院同学们紧密团结在药学院这个大家庭中，在这里成长，在这里盛开！
看,美丽的鲜花出现在我们面前，艳丽芬芳；如花的馨香，沁人心脾。手拉手围成圆是他们的团结，同前进、共后退时他们的组织与纪律。这是一朵希望之花，他们期盼着以更新更强的力量大展雄风。这是一朵祝福之花，愿齐医在新时期迈出坚定的步伐，这绚烂绽放的是药学院全体师生那怒放的青春。
音乐和着清风翩翩起舞，同学们也不甘落后，他们快速的在会场上摆出“OTC”，摆出了苯环，摆出了十字，也摆出了一双手。有和谐的对称美的苯环包裹着一双巨大的手掌，这双手托起了象征医药的“十字”。这是药学院人“争先创优，构和谐校园”理念最集中的体现！我们药学人一直在用自己的双手呵护着医药事业，呵护着人类的安全！同时也表现了药学院人加强师德建设，铸造崇高师魂，全面发展，德育为先的教育理念，和全校师生对教育事业的无限热爱和忠诚！
一声声呐喊，震我中华之威。一句句呼唤，扬我药院之神。 上下五千年的历史长河，缀满了耀眼的星辰。纵横九万里的朗朗乾坤，见证了中华的光荣。大大的中国二字，诠释了药学院对党对祖国的拥护，既表达了药学院奋发图强的立院之本，又表达了药学院响应祖国的号召，为祖国奋斗终身的决心与恒心。
第15篇：齐齐哈尔调查报告
齐齐哈尔城市规划
报告
学院理学院专业班级
姓名
学号
对齐齐哈尔市的历史文化环境的调查报告
历史是一条绵延流淌的长河。无论是物化的历史遗存，还是人文精神传统，都沉淀为一座城市厚重的文化底蕴，一脉传承的文化基因。
鹤城，这座北国重镇，有悠久的历史印记和厚重的文化积淀，成为齐齐哈尔丰富的文化资源，更在鹤城发展道路上汇聚成“历史文化名城”这张闪亮的名片。文化复兴，是推助整个城市转型发展的原动力。如何更好地规划、保护，让鹤城的“历史文化名城”这张名片更加闪亮？让我们重新行进在历史长河中，回眸我市从获得省级历史文化名城到如今申报国家级历史文化名城道路上的脚印。回忆，是为了更好地传承、保护；展望，需要我们更多的努力和决心。
一、调查目的
通过科学、系统的调查，把握城市发展的客观规律，是认识城市未来发展的基础。
二、调查方式
本次调查采取的文献调查法，了解齐齐哈尔市的历史文化环境及其保护
三、调查时间
调查时间：2011年7月----8月
四、调查的内容
齐齐哈尔市的历史文化环境
五、调查结果
光耀历史
循着历史的记忆，我们在鹤城的历史沿革和沧桑巨变中能感受到北国重镇的魅力。是齐齐哈尔积淀的丰富文化遗产，奠定的深厚文化底蕴，让鹤城成为东北地区少有的历史文化资源富集区。得天独厚的资源禀赋、生态禀赋、人文禀赋、历史禀赋，会让我们再次感受到齐齐哈尔所拥有的历史文化特质的独一无二，和所保存的历史文化遗产弥足珍贵。
城市从历史中走来
翻开齐齐哈尔的历史画卷，不难看出，这是一座历经近千年开发、千年锤炼的古老城市。据考古资料显示，齐齐哈尔境内有人类活动记载始于距今2—3万年以前的旧石器时代晚期，之后成为了新石器时代人类在东北的主要活动地区。从夏商周直至汉、唐以来，齐齐哈尔始终是东北游牧民的活动地区。到辽金时期至明代，出于控制北方少数民族的需要，齐齐哈尔成为了东北北部重要的行政区域和边防重镇。
齐齐哈尔这个称谓，无论是本地人还是外地人，都对它颇感好奇。据了解，正式出现齐齐哈尔城的建设和称谓始于清代康熙三十年(1691年)，自康熙三十
八年(1699年)黑龙江将军迁至齐齐哈尔，齐齐哈尔便成为黑龙江的政治、军事中心，直至建国初期。“一五”时期，尽管省府迁至哈尔滨，但是抗美援朝的补给需要和国家重大项目的选址，使得齐齐哈尔又迎来了一个新的发展高潮。
齐齐哈尔这座具有自然资源禀赋的城市，在880多年的历史中，创造了经济社会迅速崛起的奇迹，在对一系列变数审视过程中，人们逐渐将目光聚焦到了文化领域。
市委、市政府更是将建设文化强市作为目标，迈出一个个坚定的文化强市建设步伐，也传递出一座文化名城光荣与梦想的足音。
历史文化绽放魅力
齐齐哈尔自然遗产丰富，景色宜人，享有“魅力城市”之美誉，有着独特厚重的人文价值和底蕴。
市文物管理站副站长辛健介绍说，齐齐哈尔属中华民族多元文化的源起地之一，是肃慎、东胡、秽貊三大民族的交汇地，是东北汉、满、达斡尔、蒙古、柯尔克孜、鄂温克、鄂伦春等多元民族聚居的典型地区，是反映东北传统历史和地缘文化多样性的典型城市。
这一点，从我市留下了众多汉、满、达斡尔、日式、俄式等传统民居和卜奎清真寺、大乘寺、圣弥厄尔天主教堂、关公庙等宗教建筑遗产，就可见一斑。而齐齐哈尔作为中国历史上重要的边疆军事战略要地，是清代为了抗击沙俄而诞生的将军府重镇，是抗日战争的前沿阵地、日军罪行重要的见证地，也是解放战争的战略后方基地，对于确定中国的边疆地域边界，维护祖国统一具有重要的意义。
在我市发掘、发现的辽金古城遗址、老城区格局、将军府、江桥抗战遗址、日军516部队遗址、日本军官住宅街区等历史遗产，都可以说是齐齐哈尔军事价值的主要见证。
此外，齐齐哈尔还是黑龙江地区历史上的驿路交通枢纽，是清末沙俄中东铁路第二大站所在地。昂昂溪城区格局、罗西亚街区、昂昂溪火车站、富拉尔基火车站等历史文化遗产，都是齐齐哈尔交通价值的最有利的佐证。
文化名片越擦越亮
一座城市，有历史才有底蕴，有文化才有内涵。
在我市久远的岁月中，以昂昂溪遗址为代表的古文化；以金长城遗址、蒲峪路古城遗址为代表的辽金文化；以江桥抗战遗址、北满革命烈士陵园为代表的红色文化；以卜奎清真寺为代表的宗教文化„„交织汇聚成鹤城独有的文化名片。我市把历史文化视为城市的核心竞争力，通过不断发掘与保护，将齐齐哈尔这块历史文化名片越擦越亮。
孙文政，是我市社会科学院、地方历史研究所所长、研究员、历史文化研究会秘书长。对我市历史文化研究颇深的他，非常精辟地指出我市历史文化的闪光
点：“齐齐哈尔引领了黑龙江地区近现代文化、教育、医疗等事业和近现代工商业的发展，留下了龙沙公园、藏书楼、东北讲武堂黑龙江分校、黑龙江图书馆、鸿胜隆百货商号等丰富的历史遗迹。”
这些历史记忆中不可磨灭的印记，还有因俄罗斯建筑群分布集中、保存完好，形成独特的小镇街区景观，即今年入选第二届“中国十大历史文化名街”的昂昂溪区罗西亚大街；见证了鹤城作为新中国重工业发展的标志性城市的富拉尔基城区格局，一重、北满特钢等工业遗产，铁西住宅小区街区等等。
这些不同时期的历史遗产，反映了不同时期的历史风貌，其所承载的北方历史文化在黑龙江省乃至全国都是十分重要、不可替代的。
城之复兴：论证建城史
复兴之旅在1996年以后全面展开。这一年，我市成为省级历史文化名城。此后，市委、市人大、市政府和市政协一直都更加重视历史文化名城的保护、建设和管理工作，历史文化名城的创建脚步迈得愈发扎实、稳健。
2002年市政协开展了专项调研活动，形成了《关于加快齐齐哈尔历史文化名城建设的建议案》。 而2003年我市跻身“全国优秀旅游城市”行列、2004年荣获“中国魅力城市”称号„„这些，都极大地增强了全市人民建设历史文化名城的信心和动力。200
4、2005年，市政协两次发起召开齐齐哈市城市文化理论研讨会，聘请中国文物学会、全国历史文化名城专家委员会和中华民族史学会的专家和领导，指导文物保护和文化名城建设工作。
在科学的研究和充分的论证下，齐齐哈尔建城时间由清代的驻防城300年，上溯到金代庞葛城880年，进一步丰富了这座古城厚重的文化内涵。
城之目标：向国家级进发
从取得省级历史文化名城，到向国家级历史文化名城的进发，一路上，鹤城没有停息，而是朝着目标大步迈进。多年来，市政府陆续制定、颁发了《齐齐哈尔市建设工程文物保护管理暂行办法》、《齐齐哈尔市人民政府关于筹集文物保护经费若干政策的通知》、《齐齐哈尔市关于进一步加强历史文化名城建设的通知》等法规文件。
2005年，市人大、市政府委托市文化、旅游、规划等部门，成立了申报国家级历史文化名城领导小组，制定了申报国家级历史文化名城方案，制定了《历史文化名城保护规划》和《齐齐哈尔市地域文物保护规划》，颁发了《齐齐哈尔市保护街区和保护建筑条例》及《关于切实做好重点文物保护单位保护管理及开发利用的通知》，使名城保护工作做到有法可依。
2007年，我市把创建国家历史文化名城列入城市发展定位的重要战略目标之一。去年11月，我市成立了历史文化名城工作领导小组，制定了《申报国家级历史文化名城工作方案》。依据国务院颁布的《历史文化名城、名镇、名村保护条例》，经市政府常务会议同意，我市委托中国城市规划设计研究院进行《齐
齐哈尔历史文化名城保护规划》的编制。
城之保护：创造性挂牌
保护与建设如何并存，一直是两难之举。鹤城，则在两难中有了大胆之举！古遗址、古建筑等文物保护、管理工作自不必说，普查、保护是首要任务。老卜奎城地上、地下文物分布十分丰富，全市现有各级文物保护单位87处，其中国家级文物保护单位5处、省级文物保护单位19处、市级文物保护单位63处。一些有保留价值的历史文化建筑和遗迹，更被市政府创造性地“挂牌保护”，目的是“抢救性地挖掘保护历史文化遗产，防止误拆”！据资料显示市规划局，从2008年8月起，我市已有265处历史建筑挂上保护牌，其中184处是在2005年公布的33处保护建筑和一处历史街区的基础上逐一进行的单体建筑挂牌保护，81处是尚未正式公布为保护建筑的拟保护建筑。为此，我市还在报纸上发表《关于对我市历史建筑进行普查登记和挂牌保护的通告》，对各部门提出严格要求，严禁为了部门利益隐匿、瞒报或拒不提供相关资料和信息的行为，要求切实履行保护历史建筑和维护保护牌的责任。
市建设局主动协调房地产开发商，在拆迁和建设过程中，直接参与历史建筑的修缮及周边环境的保护工作。他们还结合城区绿化，有意识地进行历史文化建筑的恢复和利用工作，计划建设马恒昌公园、516部队遗址公园等，深入挖掘和彰显其所代表的历史文化内涵，提升城市的环境价值、历史价值及总体品牌价值。
六、调查体会
历史文化名城这张名片上，应体现的是鹤城历史的记忆、文化的声音、独具的特色，向世人展现一个完全不同于其他城市的鹤城形象。
此前国内专家、学者多次为我市历史文化把脉，以及11月16日中国城市规划设计研究院历史文化名城保护所的专家与我市相关部门负责人、专家，讨论《齐齐哈尔历史文化名城保护规划(讨论稿)》„„一直以来，我市都在倾听更多的声音，融合更好的想法，探索更新的思路。
而这些远不止，未来，在我们向国家级历史文化名城行进的途中，我们需要做的还有更多。
第16篇：齐齐哈尔工程学院
齐齐哈尔工程学院
摘要
齐齐哈尔工程学院就是齐齐哈尔职业学院升为本科院校的名称，齐齐哈尔职业学院是黑龙江省首批省政府批准、国家教育部备案、具有高等学历教育招生资格的普通高校。 学院占地面积35.85万平方米，校舍建筑面积15.24万平方米。有纸质藏书30万册，电子图书35万册，报刊、杂志1166种。教学仪器设备资学院有400米塑胶跑道的标准体育场、足球场、篮球场、排球场、网球场、乒乓球馆等，为学生提供了良好的体育运动环境。
学院设有可编程、CAD、CAM、电子、电工、电工技能、数控编程、数控系统、灯光音响、模具拆装、模具展示、汽车电器与电子、汽车模拟驾驶、汽车发动机拆装、汽车电控发动机、汽车传动、综合布线、美工、电脑艺术创作、计算机硬件、可视化编程、基础语言编程、网络设备调试、网络构建、多媒体语音、多媒体教室等实验室、实训室、实习厂66个。
学院创办的齐齐哈尔第三机床有限公司、北京现代汽车4S销售服务店、齐齐哈尔职业学院驾校有限公司等19个实体公司为学生提供了良好的实习、实训环境。
学院现代技术制造中心是国家教育部、财政部认定的黑龙江省数控技术职业教育实训基地，并给予中央财政资金支持。
齐齐哈尔职业学院
是全国计算机应用技术（NIT）考试点和培训机构；
是全国数控培训网络齐齐哈尔分中心；
是国家信息产业部确定的计算机信息应用教育中心；
是国家劳动和社会保障部确定的计算机信息高新技术考核站（OSTA）；是教育部批准的英国剑桥大学计算机（CIT）和商务英语（BEC）培训中心；是教育部授权的全国“信息技术及应用远程培训”教育工程培训机构；是美国微软公司授权的培训考试中心（ATC）。
学院按ISO9000：2000标准建立了教育服务质量管理体系，使学院的各项管理工作走上了标准化、程序化、法制化的轨道。近几年由我院教师担任主编编写的高等职业教育规划教材共34本。
学院对学生实施政治鉴别能力、自我学习能力、实践动手能力、合作协调能力、身心承受能力的培养。教学过程中通过实验、实训、实习、实践环节，使学生成为有社会责任感，符合社会岗位标准要求的应用性、职业型的创业者。经黑龙江省教育厅核定，我院连续四年毕业生就业率超过90%，位居全省同类院校前列。
学院是教育部高职高专院校人才培养水平评估优秀院校。
学院被齐齐哈尔市旅游局批准为“教育旅游示范点”。
学院升格为本科院校项目已被黑龙江省教育厅列入我省高校设置‘十一五’规划。
齐齐哈尔职业学院办学50年来始终坚持“为融入社会走进来，为服务社会走出去”的办学宗旨，培养的各类人才遍布在全国各地。
目录
1.1办学理念
2.2办学体制
3.3管理模式
4.4学校院系
5.5院系设置
6.6重点专业
7.7技能鉴定
8.8师资队伍
9.9学校院长
办学理念
办学方向：以市场需求为导向，开展多层次、多类别、多形式的职业技术教育，使无业者有业，有业者精业，转业者创新业，为社会进步提供人才和教育的支持。
办学方针：抓管理上质量，以质量创声誉，靠特色图发展。
办学原则：办学以市场为中心，教育以学生为中心，工作以绩效为中心。
培养目标：按五种能力的标准，培养应用性、职业型的创业者。办学体制
三个民主：办学民主，治校民主，经济民主。
四化目标：产权多元化，校产法人化，运行市场化，管理文件化。管理模式
管理基础：以才服人，以情感人，以德昭人，以廉勉人。管理原则：责任归领导，权利放部门，利益给大家。
管理方法：把住方向，放开方法；把住宏观，放开微观；把住结果，放开过程。
学校院系
交通工程系
建筑工程系
机电工程系
经济管理系
信息工程系
外语系
院系设置
外语系
外语系成立于2001年，经过6年的建设与发展，外语系在专业建设、师资队伍建设诸多方面都得到了加强，在人才培养上形成了自身显著的特色--培养基本功扎实，听说领先，读写译并重的厚基础，宽口径，高素质的外语专业人才。现已开设文秘、商务英语、应用英语、商务日语、旅游日语等五个专业，并于2008年秋季开始开设应用韩语专业。全日制在校生400余人，毕业生的就业率达92%以上，为社会培养了大批优秀人才。机电工程系
机电工程系是学院规模最大的系。设置数控技术、模具设计与制造、电气自动化技术、电子应用技术、机械制造与自动化5个专业，七个行政科室，有全日制在校生近1500人，30个教学班。
自成立以来，机电工程系主动适应区域经济建设和社会发展需要，以人才市场需求变化为导向，紧紧围绕“家长满意工程”和“以就业为导向，以服务为宗旨”的工作宗旨，为地方培养了大批急需的制造装备工业专业人才，为振兴齐齐哈尔市地方经济和教育事业的进步发展做出了积极贡献，目前已形成了以数控技术专业为重点的结构合理、特色鲜明的专业体系。
交通与建筑系
交通与建筑系现开设有6个专业：汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销、汽车电子技术、汽车整形技术、工程机械运用与维护、建筑工程技术，其中汽车检测与维修技术专业
为校级试点专业。目前在校生608人，全系专兼职教师42人，其中在行业里聘请的高级工程技术教师12人，现已形成一支年龄梯度合理、教学经验丰富、学历结构合理的“双师型”师资队伍。交通与建筑系齐齐哈尔职业技术学院经济管理系组建于2003年。现有会计电算化、电子商务、旅游管理、市场营销、物流管理、工程造价、财务管理、房地产经营与估价、人力资源管理9个专业。
信息工程系
信息工程系齐齐哈尔职业学院信息工程系现有专业9个，全日制高职在校生800余名。具有副高以上职称教师21名，青年教师中具有研究生学历教师20名。信息工程系开设专业公司八家，并在校外建立了130多家实训基地，有效地解决了学生的实习实训工作。齐职院信息工程系拥有二十三间专用教室，八百余台多媒体计算机，十八台投影仪等先进教学设备设施，已经完全实现了多媒体教学的先进教学手段。先后被国家信息产业部确定为国家信息化培训认证中心、被国家教育部授权为全国计算机应用技术靠试点和培训机构、被国家劳动和社会保障部确定为计算机高新技术考试站、被美国微软公司授权为培训考试中心。
重点专业
齐齐哈尔职业学院开设的专业，形成了涉及机电、信息、经济、管理、语言、艺术等多种行业、多个领域的专业结构。专业建设与时俱进，紧跟市场变化和企业需求，体现动态管理机制。积极创造条件开发、增设一批新专业；拓宽、改造一批老专业；根据社会人才市场现实与未来发展对专业人才的有效需求，确定专业设置，调整专业结构，丰富专业内涵。2002年，经教育部批准，我院数控技术专业成为国家级教学改革试点专业；经黑龙江省教育厅批准，电脑艺术设计专业成为省级教学改革试点专业。为了进一步推动学校教学改革，学院先后确立电子商务、汽车检测与维护、
软件技术与商务英语4个专业为院级教学试点专业。学院以试点专业的建设与改革为龙头，以专业建设为核心，全面推进我院的教育教学改革。齐齐哈尔职业学院教学改革试点专业一览表
序号 级别 专业名称
6
技能鉴定国家级 数控技术 省级 电脑艺术设计 校级 软件技术 校级 电子商务 校级 商务英语 批准时间 试点起始时间 2002年3月 2002年3月 2002年10月 2002年10月 2003年12月 2003年12月 2004年12月 2004年12月 2004年12月 2004年12月 校级 汽车检测与维修技术 2003年12月 2003年12月
齐齐哈尔职业学院职业技能鉴定站是齐齐哈尔市劳动和社会保障局批准成立的鉴定机构，负责学院各种教育培训项目的技能鉴定工作，主要包括机电类、汽车类、计算机类、经管类、建筑类的几十余种职业技能鉴定项目的组织、规划、管理和协调，接受学院及市劳动和社会保障局的领导。
学院职业技能鉴定站是信息产业部授予的国家高技能人才培训基地；全国网络与信息技术培训认证基地；中国电子商务职业经理人人才培训基地；黑龙江省信息技术人才培训基地。是信息产业部电子行业职业技能鉴定指导中心批准的电子行业职业技能鉴定站；是国家劳动和社会保障部授权的计算机信息高新技术培训考试站（OSTA）；是国家信息产业部授权的齐市地区唯一的国家信息化计算机教育认证中心（CEAC）及IT技术资格证书培训考试的定点院校；是IBM软件中国认证项目中心在齐市地区授权的IBM电子商务师考试站；是商业技能鉴定与饮食服务发展中心批准的全国职业技能鉴定认证培训中心。是一个职业技能培训、考核鉴定、高技能人才培养和创业培训与服务为一体的复合型人才培训鉴定基地。鉴定站拥有先进的鉴定考核设备设施，强大的考评员队伍，严格正规的管理。是黑龙江省西部地区规模最大、实力最强的职业技能鉴定机构。
职业技能鉴定工作以实施职业资格证书制度和就业准入制度为突破口，以提高学生的专业技能和创新能力、就业能力为核心，集中职业技能培训优质资源，强化职业资格培训，为毕业生顺利就业创造了良好条件，为社会培养和输送了各类技能人才。为维护考生利益，打造鉴定品牌，我站从2000年就引入ISO9000教育服务质量管理和质量保证体系，并制定了严格的考试制度：确保考试公平、公开和公正，为社会提供更高质量的职业技能教育和认证服务。
师资队伍
专任教师361人，其中具有副高级以上职称的110人，硕士学位109人。副高职人员均为外聘，硕士学位的老师每年都要新进。
学校院长
曹勇安教授是黑龙江东亚学团、齐齐哈尔职业学院的创办人，现任黑龙江东亚学团董事长、齐齐哈尔职业学院党委书记、院长。
曹勇安教授17岁即投身教育事业，38年矢志不渝追逐教育梦想。在公办教育体系中，他从教师做到校长，又从校长一直做到了国有大型企业的教育处长，但由于受到管理体制的限制，“不想做的事情天天做，想做的一件都做不了”。
曹勇安认为：建一所学校不如买一所学校；买一所学校不如用管理改造一所学校。他通过整合沉淀性教育资源，进行办学体制的创新。1993年，他所创办的民办高校兼并了公办的职工大学，开创了民办高校兼并公办高校之先河。
教育行政管理如何引入市场机制，进而建立教育公共治理机制？曹勇安又一次的用实践回答了这个问题。 1998年初，他接管了八所濒临倒闭的公办学校，成立了黑龙江东亚学团。十年的教育“托管”，十年的积极探索，他通过科学的管理、机制的创新，打造了教育的品牌。这也为公办学校如何通过内部改革走内涵发展之路，提高办学质量和效益做出了有益的探索。
为探索建立现代学校制度，使学校具有可持续发展的动力，自1999年起，曹勇安开始了产权制度改革。在地方党委和政府的支持下，历经十年，终于完成了从事实产权向法理产权的转变，为现代学校制度的建设奠定了基础，同时也为滚动发展起来的民办学校产权明晰做出了示范。曹勇安放弃了依法确认给他的奖金和股份，并将其转变为学院发展基金。
经过十七年的探索，曹勇安率领下的黑龙江东亚学团和齐齐哈尔职业学院茁壮成长，其教育改革实践成为了国家教育行政学院的教学案例。曹勇安是民办教育和高职高专院校中唯一被国家教育行政学院聘为兼职教授的人，在这个讲台上一站就是十年。
曹勇安先后荣获齐齐哈尔市“十佳校长”、“特等劳动模范”，黑龙江省“劳动模范”和“全国五一劳动奖章”。产3238万元。
第17篇：阐述医患沟通过程(齐齐哈尔医学院医师定期考核作业)
2、阐述医患沟通过程
（1）问候：医师主动向病人打招呼、为病人的久候表示歉意、自我介绍、询问病人如何称谓、问明就诊目的、上次就诊情况等。
（2）病人就坐：依据病情安排病人，使病人舒适就坐或平躺, 尽量使病人放松、注意力集中。
（3）建立和谐的关系：克服语言、文化和社会地位的障碍,对病人表现出诚肯、尊敬、同情、热心、信任和无偏见。
（4）询问病情：鼓励、启发病人如实、仔细地叙述病史,要耐心倾听不要随意打断病人的陈述、避免暗示和提问过于复杂。
（5）医生情感表达：鼓励、支持、安慰病人,体谅病人疾苦。
（6）非语言交流：注意姿态良好、态度端正、表情自然、避免给病人留下不好印象。
（7）讨论方法：允许病人充分表述,引导病人清楚表述重要的问题,小心处理敏感话题,不时强调重要线索和关键问题。
（8）讨论相关问题：工作、社会活动、业余爱好、性生活等。
（9）生活情况：主要生活经历、人格、家庭、人际关系、不幸遭遇等。
（10）病人教育：向病人阐明诊断,提供健康咨询,建议疾病的预防措施等。
（11）阐明治疗措施：对处方进行解释,向病人讲明治疗的适应性、副作用。
（12）建立长期联系：如病情需要嘱复诊并坚持随访。
（13）总结：简明扼要的对本次诊疗过程进行总结,征求病人意见,对病人的信任与合作表示感谢。
（14）反馈：对所诊治的病人进行登记，随访，了解治疗效果。
第18篇：齐齐哈尔医学院医师定期考核医学伦理与医师职业道德修养（推荐）
医学伦理学与医师职业道德修养作业
思考题：
1.试述我国医德基本原则、准则的主要内容？
①我国当代医德原则主要内容
社会主义医学人道主义原则的内容包含分工互补的四个层次。
（1）防病治病。防病治病从宏观层面指明了医学服务必须承担完整的医德责任，即无论医务人员身在哪一个工作岗位，无论医疗卫生单位属于何种性质，都必须肩负起防病治病的使命。这就要求医务人员克服狭隘的传统义务论，树立和形成由传统义务论与现代公益论整合而成的全新的医德义务观，正确认识和处理对病人个人、对健康人群、对生态环境、对每个人全面健康需求等多重义务之间的关系，彻底实现医学目的。医德基本原则把全面的医德责任作为其首要内容，这是社会主义制度和现代医学发展等多因素综合作用的必然要求。
（2）救死扶伤。救死扶伤是临床医疗服务的首要道德职责，即所有临床医
务人员都应把病人的生命和健康放在第一位，为病人谋利益。“救死扶伤是临床医务人员的天职”这一医德思想，是古今中外先进医家的共识。我国医界从“医乃活人之术”出发，以“医之使之生”的涵义来命名医生，一代又一代的先进医家，以实践奠定和丰富了“仁爱救人”的优良传统。西医之父希波克拉底以“为病家谋利益”和“不伤害”等准则阐述着同一个伟大思想。我国当代医界的楷模赵雪芳、华益慰、抗击非典的模范人物以 及众多优秀医务人员，对什么是“救死扶伤”做出了最为精彩的诠释。
（3）实行社会主义人道主义。实行社会主义人道主义是这个原则中处理好医学人际关系必须遵循的最普遍、最现实的底线要求。社会主义医学人道主义集古今中外医学人道精神之成，也是对革命人道主义传统的继承和发扬。它要求对人的生命加以敬畏和珍爱，对人的尊严予以理解和维护，对病人的权利给以尊重和保护，对病人的身心健康投以同情和关爱。
（4）全心全意为人民身心健康服务。全心全意为人民身心健康服务是社会主义医德基本原则的最高要求，也是社会主义医学道德的核心内容。首先，为人民健康服务应该是全方位的。医学服务既要认真看病，更要真诚关心病人；既要给以生物学方面的救助，更要给以心理学、社会学方面的照顾，从而满足人民大众不断增长的健康需求，使他们保持生理、心理、社会、道德诸方面的良好适应能力和状态。其次，为人民健康服务应该是分层次的。为人民身心健康服务是基本要求、基本境界，经过积极努力，多数医务人员都可以达到；全心全意为人民身心健康服务是最高要求、最高境界，医务人员只有执着追求、养成和坚守医学职业精神，才能够达到。社会主义医德基本原则的上述四个层次相互支撑、相互作用，共同传承和完善着我国“医乃仁术”、白求恩精神的医德思想精华。当然，由于这一医德原则问世于我国改革开放之初，距今已有30多年之久，因此，为更好适应我国医德建设现实的需求，其理念及表述等均有进一步完善的必要，以求在实践中切实可行、彰显实效，而且有利于同世界医学伦理学（生命伦理学）界的对话和接轨。
②医德基本准则主要内容
从我国医德现实需要出发，综合古今中外医德准则的精华，概括和阐释如下医德基本准则。
（1）以人为本，践行宗旨。以人为本、践行宗旨是最基本的医德准则。以人为本就是要在医疗活动中尊重人的价值，强调病人的中心地位，是医学伦理精神的集中体现；践行宗旨是指践行救死扶伤这一医学服务的最高宗旨，是医务人员应该承担的基本职责。以人为本、践行宗旨，是医学事业和人民健康利益的根本要求。在我国的医德传统中，人们一直强调“医本活人”、“济世救人”；毛泽东则把“救死扶伤，实行革命的人道主义”视为医德的精髓。
在国外的医德思想中，古希腊的《希波克拉底誓言》是倡导救死扶伤、忠于职守的典范；古罗马名医盖伦要求自己及同行：“将全部时间用在行医上，整天思考它”；《日内瓦宣言》要求医务人员：“在允许我成为医界一员的时：我郑重地保证自己要奉献一切为人类服务”。《医师宣言》也明确要求“把病人利益放在首位”。以人为本、践行宗旨的医德准则是这些医德思想精髓的集大成者。
（2）严谨求实，精益求精。严谨求实、精益求精是医务人员在学风方面应该遵循的医德准则。医学发展日新月异，社会公众的健康需求不断提高，医学模式正在由生物医学模式向生物—心理—社会医学模式转变。这些都要求医务人员终生学习，培养全面、高超的业务素质。 严谨求实、精益求精要求医务人员：“热爱学习，钻研业务，努力提高专业素养，诚实守信，抵制学术不端行为。”
（3）尊重患者，关爱生命。尊重患者、关爱生命，是医务人员处理医患关系时应该遵守的重要医德准则，这一准则首先要做到平等待患。平等待患是对病人的权利、尊严的普遍尊重和关心，体现的是人际交往中社会地位和人格尊严的平等。要做到平等待患，医务人员必须把病人摆在和自己平等的地位上，尊重病人的人格和尊严；任何时候、任何场合、任何事情，对待病人，不论是男女老幼、美丑智愚、种族国别、地位高低、权力大小、关系亲疏、金钱多寡，都要给以同情、尊重，尽职尽责，积极救治，切不可厚此薄彼、亲疏不一；对老人、儿童、妇女、精神病和某些特殊疾病病人，尤其要平等对待；对战俘、罪犯中的病人，也应一视同仁，平等对待，真诚尊重。平等待患是自古以来先进医家一直提倡的医德准则。尽管以往在整个社会层面不可能普遍实现平等待患，但他们的职业理念和身体力行仍然发挥了 积极的作用和影响。在我国当代，社会则提供了越来越充分的条件，也将平等待患作为构建和谐的医患关系的首要医德准则。平等待患需要树立现代的平等观，认识到平等待患首先取决于病人享有平等的权益；还需要在实践中处理好平等中物质要素与精神要素、绝对性与 相对性的合理统一。
（4）优质服务，医患和谐。优质服务、医患和谐是医务人员应该普遍遵守的基本医德准则。这一准则要求医务人员举止端庄、语言文明。这不仅是自身良好素质和修养境界的体现，也是赢得患方信赖与合作的重要条件，有助于的病人的救治和康复。希波克拉底曾提出：世界上有三种东西能够治病：一是对症的药物，二是外科的手术刀，三是良好的语言。瑞士名医、诺贝尔奖获得者科歇尔（E．T．Kocher,公元1841年—1917年）也曾指出：一个外科医师如果给病人以恶劣印象，则无异于恶魔。举止端庄首先要讲究行为文明。医务人员的神态、表情、动作，都会直接影响病人的情绪及求医行为。行为文明要求做到：态度和蔼可亲，举止稳重，动作轻盈敏捷、潇洒大方，遇到紧急情况沉着冷静、有条不紊。举止端庄还要讲究装束文明。医务人员在着装、服饰上应与职业相适应，即规范、整洁、朴素、大方，既不主观随意，又不刻意“包装”。语言文明是指使用文明语言进行沟通。语言是人们交流思想和情感的基本工具，是体现文明修养的基本要素。医务人员良好的愿望、热情的态度、诚挚的关心，都需要通过文明语言来表达。因此，医务人员不仅应当模范地运用礼貌语言，还应当突出其医学特点，甚至要讲究语言的艺术性。
（5）廉洁自律，恪守医德。廉洁自律、恪守医德是医务人员正确对待职业行为规范且不允许突破的医德底线准则，是古今中外优秀医家十分重视和始终坚持的医德操守。在改革开放、发展社会主义市场经济的背景下，尤其是在新旧体制交替、利益格局调整和思想观念变化的情况下，医务人员更应廉洁自律，恪守医德。
（6）诚实守信，保守医密。诚实守信、保守医密是处理医患关系的重要医德准则。诚实守信是医务人员对待病人的一条普遍要求。唐代名医孙思邈在《大医精诚》中，用一个“诚”字来概括和诠释“大医风范”。毛泽东在《纪念白求恩》中也曾用“诚”的精神来概括和诠释白求恩的医德境界。他说：白求恩精神“表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民
的极端的热忱”。诚实守信首先要求医心诚，即忠诚于病人和医学事业；其次要求言行一致，做实事、守信用。倡导和践行诚实守信准则，必须同弄虚作假、背信弃义、欺诈取巧的不良医风进行坚决的斗争。在西方，保守医密是一个古老、传统的医德准则。早在2500多年前，希波克拉底就说过：“凡我所见所闻，无论有无职业关系，我认为应守秘密者，我愿保守秘密。”《日内瓦宣言》规定：“我要保守一切告知我的秘密，即使病人死后，也这样。”法国巴黎大学医学院的校训规定：病家秘密，或见或闻，凡属医者，讳莫如深。现在，我国也将保守医密作为保护性医疗的重要措施。1999年5月1日生效的《中华人民共和国执业医师法》规定：“关心、爱护、尊重患者，保护患者的隐私”。保守医密的一般要求有两个方面：一是保守病人的秘密。主要有病人不愿公开透露的信息，包括病因、一些特殊疾病（性病、妇科病、精神病等）的诊断、进展及预后；病人不愿他人接触的部分，尤其是有生理缺陷的病人；病人不愿他人知道的决定，例如人工流产等；病人不愿他人干扰的生活习惯等。为病人保密，使病人敢于说出与疾病有关的信息，医务人员能够更好地进行诊治。更为重要的是，为病人保密，体现了对病人人格、权利的尊重和维护，有利于和谐医患关系的构建。二是对病人保守秘密，包括不良诊断、进展、预后及在给病人治疗过程中出现的一些问题，以避免不良信息影响病人的心理状态，进而影响救治，给病人带来伤害。心理学研究表明，临终病人在生命垂危的情况下仍然有活下去的期望，对于“坏消息”总是首先表现出抗拒和不接受。有预后不良的病人或临终病人，如果知道了自己的真实情况，很可能影响治疗或加速死亡甚至发生意外。因此，保护性医疗要求：对某些病情诊断及预后不良的病人，应该采取隐瞒真情甚至说“善意谎言”的做法。关于是否应当对病人保密，即要不要告知“坏消息”或者要不要讲真话，目前存在三种意见：第一种意见认为应当对那些重症疾病的诊断结果及不良预后进行保密，因它属于保护性医疗措施的必然要求；第二种意见认为有些“坏消息”必须告诉病人，例如癌症早期，告诉病人目的和意义是在治疗时取得病人的合作，而有些则不应该对病人讲真话，例如癌症晚期，因为告诉病人真实情况可能加速病人的死亡；第三种意见认为应该对病人讲真话，即使是“坏消息”，因为病人有知情权。
说真话是一种美德，是正常人际关系的基础，也是正常医患关系的基础。病人要跟医务人员讲真话，这点没有疑义。但是，医务人员要不要对病人讲真话，却是现代医学伦理学的一大难题。医务人员应该充分发挥医学伦理智慧，按照动机和效果统一的原则，经与家属共商后作出具体分析，将对病人保密准则情境化：一般情况下应坚持保密准则；问题比较棘手时， 应从病人不同的病种病程、文化水平、社会地位出发，依据病人不同的个性和心理状况加以变通，但要坚持一个不变的立场，即最有利于病人。
（7）爱岗敬业，团结协作。爱岗敬业、团结协作是正确处理同事、同行之间医际关系的医德准则。恪守同事同行准则、处理好医际关系是现代医学发展高度分化、高度综合、高度社会化的客观需要，也是现代社会强调集体主义、团队精神的突出要求。只有这样，才有利于医学事业的发展，有利于医院整体效应的发挥，有利于医学人才的成长，有利于建立和谐的医患关系。爱岗敬业、团结协作这一准则，要求医务人员共同维护病人利益和社会公
益；彼此平等，互相尊重；彼此独立，互相支持和帮助；彼此信任，互相 协作和监督；互相学习，共同提高和发挥优势。坚持爱岗敬业、团结协作准则，需要在实践中正确处理好医际竞争问题。医务人员应严守公开、公平、公正的“竞争规则”，使有序竞争与团结协作 相辅相成，以充分解放医学生产力。
（8）乐于奉献，热心公益。当前，医学日益发展为一种庞大的社会事业，许多医学问题已经成为关系人类自身命运的社会问题，医务人员行为的社会后果更加突出，因而其社会道德责任也更为明显。医患关系的复杂化使得医务人员除了要面对病人本人，还要与更多的人发生直接或间接的关系，比如病人家属和其他社会人群。社会公益思想的广泛传播和深入影响，要求医务人员将病人的利益与社会利益、近期利益与长远利益结合起来，将社会群体和人类
后代的生命健康作为自己工作的重要目标。人们期望医学不仅仅能治疗疾病，更能成为社会文明和人类幸福的重要支柱。乐于奉献、热心公益要求医务人员，在认真完成本职工作的前提下，积极参加政府安排的抗灾救灾、应对突发性卫生事件等医疗任务和扶贫、义诊、助残、支农、援外等社会公益性医疗活动，主动开展公众健康教育及社区保健服务，促进及改善公众的健康状况。
2、论述医患沟通的伦理意义及应该遵循的伦理准则是什么？ ①医患沟通的伦理意义
健康是人的基本权利，医学首先关注人的生存需要，构建以人为本的和谐医患关系，就是始终坚持从病人健康利益出发，不断提高医疗服务水平，加强医患沟通，使人民群众共享医疗卫生事业发展的各项成果。良好的医患沟通有利于减轻病人身心痛苦，提高诊疗效果。 ②应该遵循的伦理准则
（1）重申医学目的，培育医患共情。共情，也称为“共通感”，是指体验别人内心世界的能力。作为健康的守护者，在诊疗过程中，医务人员只有具备共情能力，才能充分理解病人，并把这种理解以关切、温暖与尊重的方式表达出来，遵循病人利益至上的基本原则，弘扬人道主义的职业精神，站在病人的角度，设身处地地为病人着想，正确感知病人的情绪，从而更好地理解病人，帮助病人减轻因疾病而产生的痛苦，切实保障病人的生命和健康。如果医务人员遗忘了医学的目的，或淡化了医疗工作的宗旨，把治病救人作为谋取利益的手段，情感上就会出现疏离，减弱了同病人的共情。在临床上，没有共情为基础的人与人之间的关系是冷漠的，冷漠的医患关系是矛盾产生的温床。因此，和谐医患关系需要培养和孕育医患之间的共情。
（2）重铸职业诚信，强化互信纽带。
诚信是处理各种关系、解决各类矛盾、指导各项医疗活动的基础。医患和谐交往的纽带是双方互信。如果医务人员不讲诚信、言行不一，例如漂亮口号喊得震天响，而实际上只打自己的小算盘，或者病人不讲诚信、只想享受权利而不想尽义务，例如逃交医药费用、向媒体提供虚假信息等，都会严重伤害对方利益，加深双方的不信任情绪。
（3）强调爱岗敬业，提升医者美德。医学不仅是一门科学、一个职业，更是一种人性、一种美德的追求。美德是一种心甘情愿的自由意志行为，惟其如此，才凸显职业操守的崇高与神圣。爱岗敬业是医务人员必须具备的基本美德。在医学活动中，医务人员应从爱岗敬业做起，不断提升个人美德尤其是医德修养。实践证明，医务人员的修养和素质越高，医患矛盾就越少，双方和谐相处就越有保障。
（4）强调团结协作，坚持共同提高。随着现代医学的发展，医疗工作分工越来越细，职责越分越明。然而，任何一项医疗工作都不可能由某一个人或某个科室单独完成，而需要一个互相紧密联系的整体来共同实施和完成。因此，一旦其中的某个环节出现问题，整个医疗工作就会受到影响，甚而产生不良后果，造成医患纠纷。所以，医务人员必须树立整体观念，发扬协作与团队精神，宽厚包容，博采众长，积极创新，不断更新医学知识和理念，探索促进健康与防治疾病的理论和方法，以共同的努力提高医疗质量，守护健康，促进和谐医患关系构建，铸就医学职业的崇高与至善。医患关系是医学伦理学研究的核心内容之一，处理好医患关系是实践医学目的、弘扬医学职业精神的关键环节。正确理解医患关系的本质和特征， 把握现代医患关系的发展趋势，借鉴国外关于医患关系模式的研究成果，认真分析我国当前影响医患关系的因素，是培养“以人为本”、“以病人为中心”的医学伦理素质，从而构建和谐医患关系的必然要求。
第19篇：齐齐哈尔医学院精神卫生学院消防安全知识竞赛题.11.9(不带答案)
齐齐哈尔医学院精神卫生学院
消防安全知识竞赛题
一、单选题(每题2分，共30分)
1、如果电器着火，哪一种灭火器不能用？
A、干粉ABC；B、1211；C、二氧化碳；D、泡沫灭火器。
2、学校公共场合最常用的灭火器有哪些？
A、干粉ABC；B、二氧化碳；C、BC灭火器D、泡沫灭火器。
3、扑救电器火灾应首先做什么？
A、切断电源；B、灭火；C、泼水；D、报警。
4、灭火器使用时的安全距离约多少米合适？ A、1-1.5米；B、3米；C、5米。
5、高层楼上发生火灾时，我们不应该做什么？
A、乘坐电梯；B、从楼梯逃生；C、跳楼；D、到窗户呼救。
6、灭火器的压力表指针指在什么位置时，压力为正常 ？ A、红区；B、黄区；C、绿区。
7、电器设备引起火灾的原因是什么？
A、短路；B、用电量小；C、超负荷；D、电线老化。
8、高层建筑火灾的特点是什么？
A、蔓延快；B、逃生困难；C、扑救困难；D、容易灭火。
9、油锅着火后，最简单的两种灭火方法是什么？
A、用水浇；B、把切好的蔬菜倒入锅中；C、直接盖锅盖。
10、发生火灾时可以使用哪几种灭火方法灭火？ A、隔离；B、窒息；C、冷却；D、化学抑制。
11、造成火灾的三个条件是什么？
A、可燃物；B、风；C、助燃剂；D、火源。
12、购买和使用电器，应选择具有什么标志的产品？ A、3A;B、3B;C、3C;D、3D。
13、全国“119”消防宣传日是每年的几月几号？
A、1月19日;B、6月19日;C、9月11日;D、11月9日。
14、可以用水扑灭的火灾是下列哪种物质？
A、油类起火;B、酒精起火;C、电器起火；D、棉被起火。
15、采取恰当措施，使燃烧因缺乏氧气而停止，这种方法叫做什么？ A、隔离法；B、窒息法；C、冷却法；D、抑制法。
二、多选题(每题2分，共10分)
16、生命只有一次，要珍爱生命，我们要树立正确的生命观。应提倡以下哪几条？
A、不逞能、不玩危险的游戏并不等于胆小怕事; B、生活中难免有挫折，我们可以从容面对; C、生命是伟大的、生命是崇高的; D、只有爱惜生命，其他的一切才有意义。
17、报火警时，应注意以下哪几条？ A、讲清着火的单位或地点; B、讲清火险所处的楼号、楼层; C、尽可能讲清着火物质; D、讲清报警人的姓名和电话。
18、遭遇火险正确脱险方法有下面的哪几条？ A、用湿毛巾掩住口鼻，从安全通道匍匐前进; B、披上浸湿的衣物，向安全出口方向逃生; C、用床单、衣服等自制简易救生绳从楼上小心滑下; D、身上着火，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。
19、使用灭火器时，应注意以下哪几点？ A、站在上风方向灭火; B、站在下风方向灭火;; C、对准燃烧点根部喷射; D、对准燃烧点上部喷射。
20、使用ABC类干粉灭火器可以扑灭以下哪几类火灾？ A、含碳固体火灾; B、可燃液体火灾; C、可燃气体火灾; D、金属火灾。
三、判断题（每题2分，共20分）
21、电器着火时能用泡沫灭火器灭火，这句话是对还是错？ 对 错。
22、灭火时，人应站在上风口，这句话是对还是错？ 对 错。
23、电视机、电脑等电器着火可以用泼水的方法来灭火，这句话是对还是错？
对 错。
24、人不在室内时，应切断电源，这句话是对还是错 ？ 对 错。
25、给手机等电池充电时，必须有人在场，这句话是对还是错？ 对 错。
26、单位新进人员或调动到新工作岗位上，必须进行消防安全培训。这句话是对还是错？
对 错。
27、职工下班时，要求切断电器和照明的电源，这句话是对还是错？ 对 错。
28、用火、用电、用气、用油不慎发生火灾是直接原因，是对还是错？ 对 错。
29、对个人来说，思想麻痹，存在侥幸心理，导致行为失误和违章操作进而有可能发生火灾，这句话是对还是错？
对 错。
30、不可以用灭火器灭人身上的火，这句话是对还是错？ 对 错。
四、必答题（每题5分，共10分）
31、你单位消防安全第一责任人是谁？你单位消防安全负责人是谁？
32、“四不放过”原则的具体内容是什么？
五、风险题（每题15分，共30分）
33、发现着火，先报警还是先救火？
34、怎样利用楼房阳台进行自救？
第20篇：齐齐哈尔工程学院简介
齐齐哈尔工程学院
齐齐哈尔工程学院的办学历史可上溯到1958年齐齐哈尔第一机床厂举办的东北重机学院齐齐哈尔分院。学院开办六年制（业余）本科和四年制(业余)专科教育，其间曾更名为齐齐哈尔第一机床厂七•二一工人大学、齐齐哈尔第一机床厂职工机电学院、黑龙江东亚大学。
1991年，时任齐齐哈尔第一机床厂教育处副处长的曹勇安，创办了民办黑龙江东亚大学。1993年黑龙江东亚大学合并了创办于1958年的曾有本科办学历史的齐齐哈尔第一机床厂职工机电学院，同年年底与工厂签订了分离合同，学院由企业的人才“生产车间”转变为市场经济中的法人实体。成建制地从公办转为民办，成为全国第一家企办学校与企业分离的典范。
分离后的东亚大学致力于自考助学与职业技能教育。1998年，学校被教育部树为全国自考助学工作三面红旗之一，形成了5大类89种职业技能教育超级市场。
2001年3月8日，经省政府批准，在民办助学院校黑龙江东亚大学的基础上升格可颁发学历文凭的普通高校--齐齐哈尔职业学院，由齐齐哈尔市人民政府主管，其性质为民办公助专科层次职业学院。
学院现有南北两个校区，南校区为学院主体部分，坐落于齐齐哈尔市南苑高新技术开发区，北校区位于龙沙区中心地带。校园占地面积615.33亩，校舍建筑面积20.46 万平方米，纸质图书52万册。现有全日制在校生6276人。 现有专任教师361人,专任教师中具有副高级专业技术职务以上的教师138人（其中正高级专业技术职务的教师25人），占专任教师总数的38%；具有硕士研究生以上学历的教师108人，占专任教师总数的30%。
学院现下设机电工程系、交通工程系、信息工程系、建筑工程系、经济管理系、应用外语系共六个系，并始终以“开一个专业，办一个实体，兴一份产业，创一个品牌”为专业建设理念，依托专业创办了21家公司，覆盖学院42个专业。
办学18年来，学院积极探索高等职业教育办学新途径，以培养应用性、职业型的创业者为己任，提出了“一条主线，双基双技，三级抽考、实践第一”的职业教育原则，坚持“三个坚定不移”， 即坚定不移地走高等职业技术教育之路；坚定不移地走“校企合
一、产学一体”的发展高等职业技术教育之路；坚定不移地执行“学校品牌靠专业、办学经费靠产业”的方针，探索中国高等职业技术教育的特色之路。
2011年1月18日至21日，全国高校设置评议委员会在广东省东莞市召开评审会，会议高票通过齐齐哈尔职业学院升格更名为齐齐哈尔工程学院。
