小学生ppt（精选多篇）

推荐第1篇：小学生演讲PPT

目 录

1、个人资料

2、个人基本情况信息表

3、爸妈寄语

4、我的综合素质评价档案（一年级）

5、老师的话（一年级评语）

6、我的作品展（一年级）

7、幸福每一天（一年级）

8、我的综合素质评价档案（二年级）

9、老师的话（二年级评语）

10、我的作品展（二年级）

11、幸福每一天（二年级）

12、我的获奖记录

自我介绍：

个人基本情况信息表

孩子

你是我们

心中的宝贝！

孩子

你是我们不变的希望！

孩子

你是我们永远的骄傲！

一天天，一年年，

你像小树一样不断地成长， 我们为你一点一滴地成长而高兴，

为你一丝一毫地进步而欣喜。

爸爸妈妈爱你，

xxx篇2：小学生自我介绍幻灯片设计模板 general introduction 自 我 介 绍

我是„ ? my name is„ ? i’m „

很高兴认识大家！ ? glad to meet you! 我来自„ ? i’m in cla„grade„ ? i’m 我喜欢„ ?i like (doing„) ? singing,drawing,playing football„

想和大家成为朋友！ ?i want to make friends with you.? thank you!篇3：英语演讲ppt模板

英语演讲ppt模板-学说英语是一种艺术 learning to speak english is an art ladies and gentlemen: i thank you for being here. i’m going to get straight to the point. all traditional learning methods are futile. most college graduates still can’t speak fluent english. this proves english students aren’t learning. some people seem to speak english well. children think these people speak great english because they don’t know the difference. americans think these people speak great english because they are non-native english speakers anyway. 各位女士，各位先生：

感谢大家来到这里。我要直接讲重点。所有传统的学习方法都没有用。大部分大学毕业生仍然无法说出流利的英语。这证明学生学习英语，学了等于没学，学了没用。有些人英语好像说得很好。中国人认为这些人很会说英语，因为他们听不出好坏。美国人认为这些人很会说英语，因为英语反正不是他们的母语。 don’t think you can learn english by hanging around americans. don’t think you can master english by going abroad. why? because what you learn is vague and limited. you pick up a little here today. you pick up a little there tomorrow. you end up saying almost the same thing every day. english is like an ocean. there is no limit to what you can learn. you cannot learn aimlely. 不要以为和美国人在一起就可以学到英语。不要以为出国，就可以把英语学好。为什么呢？因为你所学的都是模糊和有限的。今天你在这里学一点。明天你在那里学一点。最后你每天老是说那几句同样的话。英语像一片汪洋大海。你可以学的范围无限大。你漫无目的地学习。 you should learn to speak first. make speaking english your number one priority. once you start to speak, the rest will be easy. learning to speak english is not a big deal. it’s not that difficult. it’s no more than a speaking technique. it’s just like children learning to speak. they mimic their mothers’ voices. when they’re alone, they speak to themselves. 你应该先学说。将说英语列为你的第一个优先考虑的事。一旦你开始说，其他剩下的就容易了。学习说英语不是什么了不起的事。没有那么困难。只不过是一种说话的技巧而已。这就像小孩子说话一样。他们模仿妈妈的声音。当他们独处时，他们会自言自语。 we started off the wrong way right from the beginning. we don’t need to analyze sentences. children don’t need to learn how to write. they don’t need to learn k.k.phonetics. they don’t even need to learn the abcs before they can speak english. all you have to do is listen to the cd and follow it. learn through intense repetition. speak to yourself from dawn to dusk. 我们从一开始方法就错了。我们不需要学习语法。我们不需要分析句子。小孩子不必学怎么写。他们不必学kk音标。在他们会说英语之前，他们甚至不必学abc。你只要听cd，然后跟着念。经过努力不断重复学习。从早到晚自言自语。 with this method, you’ll enjoy speaking english. you’ll discover it’s lots of fun. you’ll enjoy interacting. you’ll look forward to meeting people. breaking the ice will be a piece of cake. you’ll feel english is an art. you’ll speak like an artist. your words will be like paint on canvas. 用这种方法，你会喜欢说英语。你会发现，说英语充满乐趣。说英语会成为你热爱的事情。你会喜欢与人互动。你会期待认识别人。打破沉默将会变得很容易。你会觉得，英语是一门艺术。你会说得像艺术家一样。你说的话将非常有色彩、有生命。 one breath english is the best way. it’s a great shortcut. the results speak for themselves. you have to try. you owe it to yourself. it will be the best decision you ever made. thank you all for listening! good luck to everyone here. “一口气英语”是最佳的方法。这是非常好的捷径。学习效果非常清楚。你一定要试试。你一定要做。这将是你做过的最好你决定。感谢大家的聆听！祝在座各位好运。现在，欢迎大家提出问题。 powerpoint中使用动作设置功能 ? 在powerpoint中存有大量设计模板，使用它可以使你轻松制作出漂亮的幻灯片。但也有一个缺陷，即采用一种模板后，在所有的幻灯片中，都是一样的背景和图案，显得过于单调。

? 有一种变通的办法：将近似的内容采用一种设计模板制作在一个幻灯片文件中，例如为参加某会议提交的论文需要制作幻灯片，可将论文标题、摘要、正文、结论、参考文献等分别采用一种设计模板制作存储为不同的幻灯片文件，这样的幻灯片看起来就富于变化了。 ? 但在幻灯片放映时有一个问题，一个个的幻灯片文件需多次打开，太麻烦了！这时我们可以使用powerpoint的“动作设臵”功能很方便地解决。 首先按照需要根据个人的喜好分类采用不同的设计模板制作并存储为若干个不同的幻灯片文件，如wj

1、wj2等。 ? 在第一个文件如wj1的最后一幅幻灯片上，可以选中一段文字，也可以选中一幅卡通画，在“幻灯片放映”中点击“动作设臵”。也可以首先在“幻灯片放映”中点击“动作按钮”，在幻灯片合适的位臵设臵一个按钮，设臵完成后自动进入“动作设臵”。 ? 根据个人的习惯，选取“单击鼠标”或“鼠标移过”，动作则选中“超级链接到”，再选取“其它powerpoint演示文稿”。 ? 在“超级链接到其它powerpoint演示文稿”弹出选单中，输入第二个幻灯片文件名如wj2。 为了在第二个幻灯片文件放映完毕后能顺利返回到调用它的幻灯片或再转到其它的幻灯片，同样方法在该幻灯片的最后一幅适当位臵选中文字或设臵按钮，超级链接到其它powerpoint演示文稿或返回。

从已有ppt文档中提取母板 ? ? ? 1 用powerpoint打开已有的ppt文档 2 点击视图→母板→幻灯片母板 3 点击文件→另存为，在“保存类型”中选择“演示文稿设计模版”(文件后缀名为.pot) 把演示文稿变小巧的技巧 ? 为了美化powerpoint演示文稿，我们往往会在其中添加大量图片，致使文件变得非常大。由于演示文稿文件主要用于屏幕演示而不作为打印输出，所以我们可以利用powerpoint2002的压缩图片功能让演示文稿变得小巧起来。 步骤如下： ? ? 打开powerpoint 2002制作的演示文稿，选择“文件”菜单下“另存为”命令。 在弹出的“另存为”窗口中，点击右上角的[工具(l)]按钮，在下拉菜单中选择“压缩图片”。 ? ? 在你忽略的地方往往藏有宝藏 在弹出的“压缩图片”窗口中，点击“更改分辨率”选项，将分辨率从默认的“打印”（分辨率200dpi）选项改为“web/屏幕”(分辨率96dpi)。再将“选项”中的“压缩图片”和“删除图片的剪裁区域”复选框选中。 ? ? 可以看到分辨率的改变 单击［确定］按钮，关闭“压缩图片”对话框，随后会弹出一个警告窗口警告“压缩图片”命令可能会降低图像的质量。是否应用图片优化？点击［应用］按钮退出。 ? ? ? 不顾警告，一意孤行 在“另存为”窗口中，为文件起一个新名字保存即可。 好了，看看新保存文件的属性，是不是比修改前的文件小多了。 powerpoint中超链接常用技巧 ? powerpoint中，我们经常要用到超链接，常见的问题有如下几种： 更改链接文字的颜色

? 如果你厌烦了powerpoint中默认的链接文字颜色和单击后链接的文字颜色，可通过“格式”菜单中的“幻灯片配色方案”（powerpoint 2002应为“幻灯片设计”中的“编辑配色方案”），从弹出的“配色方案”对话框中选中“自定义”选项卡，然后就可以进行相应的设臵了。

? 去掉链接文字的下划线 ? 如果想去掉链接文字的下划线，可通过向幻灯片中插入一个新的文本框（不要使用幻灯片版式中自带的文本框)，输入文字标题后，选中整个文本框再设臵该文本框的超链接，这样就看不到链接文字的下划线了。 出现链接提示信息 ? 如果希望在幻灯片中添加如图1所示的链接提示信息效果，只须在链接对话框中单击“屏幕提示”按钮，输入相应的提示信息即可。 链接可执行文件出现病毒提示的问题 ? 有时我们需要在幻灯片演示过程中链接到某一可执行程序，即使将“宏”的安全性设臵为“低”，链接时系统都会出现“该文件可能会携带病毒”的提示。怎样关闭这一提示信息呢？其实只须选中链接标题，使用“幻灯片放映”菜单中的“动作设臵”，选择需要运行的可执行文件就可以了。

巧用ppt制作树状结构图 ? 打开powerpoint，新建一演示文稿，单击“插入”菜单，指向“图片”，选择“组织结构图”命令，打开“microsoft组织结构图”窗口（如图1）。此时“microsoft组织结构图”窗口以及其自有的菜单和工具栏代替了powerpoint的菜单和工具栏，并且两者差别很大，可将鼠标指针移到每个工具栏按钮处并停留几秒，可获得有关该按钮的提示。 ? ? 这时，可以在方框中输入相关内容。如果要在某一个结构的左、右、下方增加分支时，根据需要单击窗口中不同的工具（部下、同事、经理、助理等）至目标位臵即可。 ? 还是以“用word 2003绘图工具制作树状结构图”一文的“计算机系统”的结构图为例，先在第一框中输入“计算机系统”，再在其下属位臵分别输入“软件部分”和“硬件部分”，用“del”键将无用文本框删除（因为只需两个下属），然后再在其下面插入相应数量的文本框并输入内容，powerpoint会根据组织结构图的大小自动调整整体大小（如图2）。 ? ? 如果你不满足默认的效果，可以通过设臵文本字体、颜色；图框样式、颜色；线条样式、颜色等来进行设臵，来满足你的要求。 ? ? 在microsoft组织结构图编辑器中，还提供了多种样式的组织结构图，可以在“样式”菜单上选择一种样式（如图3），但此前必须先选中需要更改样式的部分。一旦创建好了一个组织结构图，应将其保存后再放臵至幻灯片上，powerpoint会将其作为一张普通的图表来对待。也可以使用powerpoint中的“绘图”工具栏对其进行多种文字和图形的添加，编辑和修改操作。还可以通过“文件”菜单下的“另存副本为”保存图表为组织结构图文件（.opx）。 ? 如果你是一位管理人员，经常为编辑和绘制组织结构图而头疼的话，不妨也使用一下powerpoint，它可以帮你轻松完成此类工作哟！

幻灯片备注页特殊播放技巧 ? powerpoint有很强的备注页功能，很多人没有很好的应用，特别新手要很好地运用，才会让自己的演示得心应手。 ? 问题的关键就在于：如何使ppt备注仅让演示者自己看得到，而台下的观众看不到呢 ? ? ? 这里只要简单地改变播放方式，两步即可实现以上功能。 第一步：在windows属性/设臵/下“1”“2”选择中，点选“2”（多监视器支持) 第二步：启动powerpoint/ppt放映/设臵放映方式/ 做如下的改变“幻灯片显示于”选项中，点选“监视器2”——并勾选“显示演讲者视图”

? ok ！大功告成

多重方法实现淡入淡出效果 ? 在多媒体作品的制作过程中，滚动字幕是一种经常要用到的显示效果。在显示大段的文字、片尾的呈现等处，经常会见到这种效果的踪影。而淡入淡出效果更是被经常采用。其实，在我们常用的多媒体制作平台上，这种效果并不难制作。下面，来看看在powerpoint、authorware和flash中如何实现淡入淡出的滚动字幕效果。 用powerpoint实现 启动powerpoint xp，新建一个幻灯片，点击“绘图”工具栏上“矩形”工具，在当前幻灯片上画一个大的矩形（如果看不到“绘图”工具栏，请点击菜单命令[查 看]→[工具栏]→[绘图]）。选中这个矩形框，双击打开“设臵自选图形格式”对话框。

推荐第2篇：小学生读书演讲稿PPT

篇1：小学生读书演讲稿 小学生读书演讲稿

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们: 大家好!我是三年级四班的崔子昊，今天我演讲的题目是《读书，真好！》。我爱读书，从小就爱。

记得小时候，我常常缠着爸爸妈妈问他们一个又一个稀奇古怪的问题，“一年中为什么有时冷，有时热？”“为什么妈妈能生娃娃，爸爸那么高大却不能？”他们常常被我问得哭笑不得：“快长大吧！书，会给你满意的回答。”爸爸不耐烦地说。于是，在每个夜晚，在柔和的灯光下,妈妈开始给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的夜空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔??忽然，我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫?? 我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道理。通过读书，我知道了什么是善良，什么是丑恶。当白雪公主逃脱了恶人的诡计之后，我禁不住大声叫好；当神农氏重获新生时，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静?? 我爱读书。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。读书，真好！

同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天! 我的演讲完了，谢谢大家

《书香伴我行》

当我还在襁褓之中的时候，我就爱听大人给我讲故事，每天晚上，都是外婆的故事伴随着入眠。还记得，外婆给我买回来了一本《一千零一夜》和带图片的故事书，她一边让我看图片，一边给我讲起了书上的故事，也是这本书，带领我认识了多姿多彩的世界。从那以后，书就像一跟细丝一样，在不经意间与我相连，牵住了我的心，也牵住了我的一生。后来，我每天与书相伴，如果见不到书，就会觉得像缺了什么似的。

有一个有趣的故事，我从外婆那里知道，那是在我一岁的时候，外婆当时要看电视而忘记了给我讲故事，我就哭闹了起来，“哇哇”的大哭，无论外婆怎么哄我，我都不管，仍然哭个不停，逼不得已，外婆只好放弃了看电视，为我讲起了《卖火柴的小女孩》这个故事。长大后，每当我再次想起这个故事的时候，卖火柴的小女孩悲惨的童年就进入了我的脑海，这使得更加懂得了生活的来之不易，更加珍惜现在的幸福。 记得培根曾经说过：“读书使人明智，读诗使人聪明才智慧，演算使人精密，哲理使用人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善良。总之，知识能塑造人的性格。”

一本好书可以让人学到很多的知识，从而受益匪浅。一本坏书则会把你推向万丈深渊，让人后悔不已。所以选选书就好比吃饭，吃饭时要“择优”，选书也要“择优”。好书就如希腊神话中的美女神，把你引上光明的坦途，而坏书好比希腊神话中的恶德女神，将你带上灾难。 当今社会，一些中小学生的自控能力非常差，他们禁不住诱惑，整天沉迷于武侠小说与言情小说之中，甚至有的学生，他们上课不认真听讲，晚上回家不学习，从而耽误了学习，弄得成绩一落千丈。他们总有一天会后悔的，因为他们最后将会被社会这所大学校所淘汰。这样不仅毁了人生，还给家庭，社会造成了极大的影响。 唐代伟大的诗人杜甫曾说过“读书破万卷，下笔如有神”。古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中吸取“营养”，从而走上成功之路。同学们，让书香伴我们成长吧，因为有书，我们的人生旅途才变得更加丰富多彩，我们的未来才会一片光明。

《生命有限，读书无涯》 记得作家祝勇曾经说过：“读书像呼吸、吃饭一样自然，所以，真正的读书人，并不张扬自己书读得多。”北宋诗人黄庭坚说：“三日不读书的人面目可憎，俗不可耐。”从这些话中，我们可以看出：读书，能让人长见识，明是非，坚心志；读书，能让人拓展视野，增长学识；读书，能让人准确把握时代的脉搏。

从小，我就喜欢读书，尽管读的是一些浅显易懂的幼儿书刊，长大一点，就开始看中长篇小说，最先接触鲁迅的文章，他的文章很难懂，我还是一知半解的读下去。《阿q正传》我最喜欢，读了很多遍，对当时鲁迅所处的时代背景才有所了解：统治者的“精神胜利法”和对人民进行的封建麻醉教育，正是造成劳动人民不觉醒的精神状态的麻醉剂。这种麻醉剂只能使劳动人民忘却压迫和屈辱，无反抗，无斗志，永远处在被压迫、被剥削、受毒害的状态中，成为封建统治者的奴才和顺华考范文网能离得开读书？“子孙虽愚，经书不可不读”。此一古训，实为至理名言。读书让历经磨难的中华民族生生不息；读书让颠沛流离的犹太人不忘其根；读书让饱经战乱的伊拉克充满希望。我突发奇想，要是能够统一全世界，没有战争，让全人类和平共处，那该多好。书是从有趣开始的，妈妈说那是读书的初级阶段。妈妈问我：“你读书的目的是什么？不是兴趣，周总理的一句话是怎么说的”。我知道妈妈没有说出的话是为“中华之崛起而读书”，我把它默默得记在心里，天下兴亡，匹夫有责，而最好的方法就是读书。

我曾经想过有朝一日能把所有藏书都堆砌在一起，围成一个小小的堡垒，过着四面环书的生活。清晨醒来，手一伸，就能在散发着油墨香的书堆里度过一天悠闲的时光。如果真的可以选择――我会选择住在书里――是真的住在书里，作一只彻头彻尾的“书虫”。因为住在书里，我就住进了前人的智慧中，我可以与长眠地下的伟人倾心交谈，可以在字里行间找寻我所需求的，不断吸取，永不满足，我为他们高歌，嗟叹，感伤，乃至捶胸顿足，痛不欲生。 高尔基曾经说过：“书籍是青年人不可分离的导师和伴侣”。我是青年，对读书颇有感悟：读书好比炼钢，把铁聚集在炉子里，用大风箱扇它，不到熔化不停止，需要付出女娲补天的毅力。书，读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。

其实，一个国家，一个民族的希望又怎能离得开读书？“子孙虽愚，经书不可不读”。此一古训，实为至理名言。读书让历经磨难的中华民族生生不息；读书让颠沛流离的犹太人不忘其根；读书让饱经战乱的伊拉克充满希望。我突发奇想，要是能够统一全世界，没有战争，让全人类和平共处，那该多好。生活里没有书籍，就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀；就好像成功没有基石。阅读如此美好，阅读如此重要，我坚信只有经历阅读之路，收获才会更大。

和谐世界必然是一个读书的世界！篇2：小学生读书演讲稿 小学

生读书演讲稿

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是四年级一班的xxxx。今天我演讲的题目是《读书伴我快乐成长》。如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一只小鸟，那么书就是任凭我高飞的天空；如果我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的爱书人士，他们写出了家喻户晓的名言。例如：周恩来说的“为中华之崛起而读书”，杜甫说的“读书破万卷，下笔如有神”，高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯”。记得小时候，晚上睡觉前，妈妈经常给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的天空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔„„上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到图书馆，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。随着时光的流逝，我一天一天的长大，一本本书更是成了我形影不离的好伙伴，我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。在书里，我发现了一个有一个秘密：猿人是人类的祖先，恐龙高大可怕，远古时代人们钻木取火„„ 哦，世界原来这么奇妙！从《水浒传》中，我结识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《钢铁是怎样炼成的》里，我吸取了战胜困难的力量„„书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。读书，真好！同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！篇3：小学生读书演讲稿 读书伴我快乐成长

敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！

我是六（1）班的王欣怡。今天我发言的题目是《读书伴我快乐成长》。

如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，如果我是一只小鸟，那么书就是任我高飞的天空；如果我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的河流。

记得小时候，晚上睡觉前，妈妈经常给我讲书上有趣的故事，听着听着，不知不觉地进入了甜美的梦乡；上学了，我学会了自己看书，只要一有时间我就钻在书里，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花丛中采集花粉。我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。在《水浒传》中，我结识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《钢铁是怎样炼成》里，我吸取了战胜困难的力量„„书使我懂得做人的道理。我知道了什么是善良，什么是丑恶。当白雪公主逃脱了恶人的诡计之后，我禁不住大声叫好；当神农氏重获新生时，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静„„书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。

同学们，让我们读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天! 谢谢大家！

推荐第3篇：小学生作文指导ppt

小学生作文指导ppt

同学们，你们觉得作文难吗?今天老师就带领大家一起来探讨关于怎样作文的问题。

一、作文，就是用笔说话

“作文、作文，难死小人!”“作文难，作文难，提起作文心就烦。”„„这些，成了某些学生的口头禅。其实啊，作文是件非常容易的事。为什么这样说呢?

作文与说话本是一回事。人，每天都要说话。人们平常说话时，何曾有为难、发愁或劳累的感觉呀?作文呢，其实就是说话，只是不用口而用笔罢了。对此，我国现代著名作家、教育家叶圣陶先生早就说过：“作文就是用笔说话。”换句话讲，把嘴说的话用笔记录下来，就是作文。也可以说，凡是会说话、会写字的人，就会写作文。因为：平日说什么，就可以写什么;想说什么，就可以写什么;想怎么说，就可以怎么写。

1.说什么就写什么

生活是丰富多彩的，像百花筒，像七彩阳光。校内、校外，同学们聚集在一起，有说不完的话。说话，都说一些什么内容呢?无非是向别人讲述自己每天或每时每刻看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，表达自己的喜、怒、哀、乐。把自己用口说的这些内容，改用文字原原本本地写下来，就是作文，就是文章。换句话说，同学们作的哪一篇文章，能离得开自己的所见所闻、所思所做呢?例如：

自画像

我姓王，名鑫。“王”就不用说了，是爸爸传下来的姓。“鑫”呢，从字体上看是三个“金”字落在一起，也许是爸爸妈妈希望我长大了当“大款”。

我现在已经度过了12个春秋了。我长得不算好看，大脸盘，一双不大的眼睛，高鼻梁。我的优点很多，但最大的优点就是争强好胜。记得那是在上学期，我参加了中心校举办的作文选拔赛。那时，我满有把握，心里想：肯定能被选上。可是，事实却与我想的相反，我落选了。当消息传来的时候，犹如晴天霹雳，在我的头上炸响。我放学回家，实在是控制不住了，就趴在桌子上哭了起来。妈妈见我哭得如此伤心，问明了原因，说：“这说明你作文水平不高。没关系，失败乃成功之母嘛!这次失败了，我们还有下一次的机会。以后的机会还多着呢!”我听了哭着说：“失去了这次机会，恐怕小学就再也没有机会了。”说着，我又哭了起来„„

我的缺点也不少。上课的时候，我经常搞小动作、说话。就因为这个，老师时不时地盯着我所在的这一片。有时候，我上课说话，老师还把我叫起来。因为有这个毛病，我感到很烦恼。我有意克制自己上课不说话，可就是管不住自己，嘴巴老想说。

同学们，你们对我有些了解了吧!对我有什么看法，请快告诉我。

【简评】这篇短文就是小作者在课堂上，向全班同学、向新任课教师介绍自己时说的话。课下，她把自己说的内容用文字详细记录下来了。瞧，这不是一篇10分优秀的文章吗?同学们不妨也试一试，先向伙伴介绍一下自己，然后拿起笔来把自己的“像”画下来。

【思考练习】

(1)为什么说会说话、会写字的人，就会写文章?

(2)先向伙伴介绍一下自己，然后拿起笔来把自己说的话记录下来

2.要说真话，真实话

平常，同学们凑在一起，总要说真话，说自己的心里话。除非想有意欺瞒对方，人才说假话。说假话、谎话不好。为什么要说真话呢?说真话，说发自内心的实在话，怎想的就怎说，这是一种良好的品格。也只有说真话、实在话，别人才爱听，才能感动他人。说假话、谎话，心口不一，让别人厌烦，不能感动自己，又岂能打动他人呢?

作文的目的，无非是要别人了解自己，表达自己喜怒爱憎的思想感情，进而感染、打动读者。因此，作文也一定要写实在话，写自己的心里话，不能说假话、谎话。这是作文最重要、也是最基本的要求。例如：

我眼中的爸爸

天底下，我最不欢迎的就是爸爸，因为跟他在一起，我处处不痛快。

就拿这个星期天的事来说吧。我家对门的戴云哥哥参加山东省中学生运动会回来了，得了两枚金牌和一枚银牌。妈妈兴致勃勃地把奖牌拿来给家里人看，只见那闪光的金牌和银牌，系在鲜红的缎带上，沉甸甸的。全家人都替他高兴，我更是佩服极了。妈妈顺手把三枚奖牌挂在我的脖子上，爸爸笑眯眯地看着我说“儿子，好不好看?”我羞红了脸忙点点头。爸爸忽然让我把奖牌送回去，我拿着奖牌往外走，心想，爸爸肯定又有什么阴谋，要不然不能让我这么快就送去。果然不出所料，我一回来，他的脸色已晴转多云。只听爸爸说：“超超，你看了这些奖牌有什么感想?”你看看本来高高兴兴的事，又弄这么复杂，让我谈什么感想。戴云哥哥从小爱好体育，又受训练多年，我和他是井水河水两回事，哪有什么感想。可我又不敢不说，只好说：“向他学习呗!”爸爸脸一沉说：“就这么一句?不行，去屋里好好想想!”我憋了一肚子气又不敢违抗，只好像士兵一样绝对服从命令，进自己的屋“好好想想”。

再说家里每天刷碗、倒垃圾，本来是妈妈全部承包，无怨无悔。可是爸爸却偏偏让我干，他和妈妈袖手旁观，还不时地挑毛病，说什么从小就要养成爱劳动的好习惯。他平时爱给我买书，我是很欢迎的，可是我读完了，他却要我讲给他听，或给我提出书中的问题，稍有疏漏，就又遭顿训斥，说什么要认真看书，勤思考，不能看热闹。再比如，在家做作业，随便轻松一下，可爸爸却不让，“玩就玩，写就写，要讲效率。”嗨!反正他都有理，处处跟我过不去。就连玩，我也玩不好。记得有一次，爸爸带我到烟台山公园玩，本来玩应该是很开心的，可是爸爸一在就不一样了。他给我讲烟台山的来历，讲灯塔的用处等等。我必须得认真地听，因为爸爸随时会考我。所以他带我去玩，就和上课一样得全神贯注，这能叫玩吗! 爸爸不让我痛快的事情太多了，几乎天天都有。哎!什么时候我才能欢迎爸爸呢!

【简评】这篇文章最大的特点就是说真话，写实话。文章一开头，作者就直言不讳地道出“天底下，我最不欢迎的就是爸爸”;然后，便讲述爸爸“处让我不痛快”的事例;结尾，再次强调“么时候我才能欢迎爸爸呢”。透过小作者这些真实的心里话，一个在生活中事事注意培养教育儿子的严父形象便跃然纸上了。尽管小作者可能一时还没有认识到父亲的这些良苦用心，还没有体会到父亲那滚烫的情怀，误解了父亲;可是小作者勇于说真话、写实话，这一点是十分难能可贵的。

【思考练习】

(1)作文，为什么要说真话、写实话?

(2)以《××，我想对您说》为题，向父母或老师写一写心里话。

3.怎么说就怎么写

人在平常说话时，除要有意模仿他人之外，一般都是想怎么说就怎么说，爱怎么说就怎么说。因此，由于性别、年龄、性格、生活环境和生活经历等方面的差异所致，所有人说话的特点是各不相同的，每个人都会有自己说话的个性和“棱角”。这就好比人的长相，是各有特别之处的。个性、特点，这就是美，是不分优劣的。

作文呢，也是如此，提倡：嘴上怎么说，手就怎么写，即“我手写我口”;写自己想说的话、爱说的话，不说空话、套话，不刻意追求、模仿他人说话的腔调儿。这样，由于写了自己想写的情景，说了自己喜爱说的话，贴紧了现实生活，抒发了真情实感，因此写出来的文章，就容易做到内容具体;生活气息浓厚，语句表达顺畅，有特色。

可以这样讲：“解放”自己的口和手，着眼于现实生活，紧紧贴近生活的脉搏，随心所欲，怎么说就怎么写，平日爱怎么说就怎么写，充分体现自己的语言个性，这是提高作文水平的一个“秘诀”。例如：

爱唠叨的妈妈

我的妈妈是个40多岁的中年妇女。她什么都好，就是有一条：爱唠叨。这也是我和爸爸最受不了的。

“何扬”妈妈看到闲极无聊的我大声说道，“我跟你说过多少次了，有空儿多读会儿英语，放假多少天了，英语书连摸都不摸，开学以后„„”“又来了，真烦，我去还不行吗!”我小声嘟囔着，不情愿地走进了小屋。“还有你，何新，星期日一大堆衣服不洗还看电视!去，快去!”“哎呀!知道了!知道了!”爸爸也放下遥控器急忙朝洗衣机走去。我们家就是这样，我和爸爸总是受“老妈”的压制。可又有什么办法呢?我们只好默默地忍受她那喋喋不休的唠叨。

有一次，我正在玩游戏机，妈妈干完了活，走进了大屋。“又玩上了?”我感到势头不对，回头一看妈妈的脸：这张脸拉得老长，眉毛也由“10点10分”变成了“11点5分”。“刚开始玩，不过10分钟，再说，作业也做完了。”我试探道。

“我最反对你玩游戏机了!玩游戏最费眼睛，你的视力是5.3，应该好好保护。再说你有空干点什么不好，看书、画画、打球，非要„„”我虽然有自己的一大套反驳妈妈的话，只是不想听她那无休止的唠叨，无奈只好将游戏机关上。

妈妈平时还非常爱干净。只要她回家时看到家里的“脏、乱、差”现象后，就一下子变脸且把矛头指向我和爸爸：“我一不在家，你们就把家里折腾得乱七八糟，还得我来收拾„„”我们立即放下手中的事，一边忙着答应，一边以“每秒120个动作”的速度收拾家务。

说起来也怪，唠叨是不爱听，可是听惯了不听还不行。长时间的家庭生活已经把“妈妈”和“唠叨”融为一体了。如果没有“唠叨”就没有妈妈，如果没有“妈妈”就没有“我们这个家”。看来唠叨也是一种爱的表达方式，唠叨也是一种情感的交流。

我爱我的妈妈，我爱她那喋喋不休的唠叨。

【简评】读了这篇习作，我们不难感受到：作者的语言非常随便，充分体现出自己的个性特点。如：“我和爸爸总是受‘老妈’的压制。可又有什么办法呢?”“这张脸拉得老长，眉毛也由‘10点10分?’变成了‘11点5分’。”“我们立即放下手中的事，一边忙着答应，一边以‘每秒120个动作’的速度收拾家务。”“说起来也怪，唠叨是不爱听，可是听惯了不听还不行。”也正是因为语言这样随便，文章才显得这么生动，耐人寻味。

【思考练习】

(1)作文，为什么要提倡怎么说就怎么写?

(2)以《那次，我真的很____》为题，写一写自己当时高兴、生气或委屈的情景。要求平日怎么说就怎么写。 小学生作文蜘蛛 蜘蛛

第一篇

今天，我独自躺在床上，眼睛半张半合，无意间，我看到墙壁上有一个黑乎乎的东西，我想：这会不会是一只蜘蛛啊!我怀着好奇心，便站起身，走上前去，想看个究竟，没想到，它竟然动了起来。啊!它真的是“八脚怪”!我吓得“哇”地一声叫了出来，要知道，我最怕的虫子就是蜘蛛了，何况这只蜘蛛又黑又大，怪吓人的。

妈妈听到叫声，便走过来问：“什么事啊?”我结结巴巴地说：“这儿有„蜘„蛛。”说完，便指了指墙壁上的蜘蛛，谁知，妈妈却若无其事地说：“我还以为什么事呢，大惊小怪的，不就是一只蜘蛛吗，它又不会咬人，你怕什么呀?”说完便走了出去。我想：一只小小的蜘蛛怕什么呀，我比它大好几百倍呢!用一根手指头就能把它压成肉饼。想是这么想，可我的眼睛却始终盯着那个“八脚怪“，怕它爬到我的小床上来。只见它爬呀爬，当它爬到空调的边上时，忽然掉了下来，我心里“咯噔”一下，目不转睛地盯着蜘蛛，没想到它荡在了半空中，原来蜘蛛用它吐出的丝在做杂技表演呢，等它玩够了，又像弹簧 一样“嗖”的一下上去了，我长长地吁了口气，幸亏没掉到我的床上来，唉，真是有惊无险啊!

我正在为自己庆幸，没想到它以飞快的速度爬向我的小床，我吃了一惊，刚才那股高兴劲儿早就烟消云散了，随之而来的是“咚咚”的心跳声，可这只蜘蛛却一点儿也不知情，还在往我的小床的方向爬过来。我忙跳下床，去搬我的“救兵”—爷爷，爷爷看到这个情景，便撕了一张报纸，他把报纸放在蜘蛛的必经之路，等它“自投罗网”，只见蜘蛛真的沿着报纸爬了上来，爷爷轻轻地拿起报纸，打开窗户，把蜘蛛放回了大自然。

我问爷爷：“爷爷，您为什么不把蜘蛛打死啊?”爷爷笑着对我说：“蜘蛛专吃蚊子，是益虫，我们应该保护它才对呀。”我听了，点了点头，心想：看一样东西不能只看它的外表，只有懂得了更多的文化知识，才能够更好的保护和利用它们。

第二篇

蜘蛛吃麻雀

小小蜘蛛能吃麻雀，没见过我还真不信。

下午我去同学家玩，走到半路，忽然看到一张悬在大树上的蜘蛛网。这张蜘蛛网大得好似卫星天线的“大锅”，图案像八卦图，蛛网粗得像钓鱼线!在最里面有一只核桃般大小的蜘蛛。这只大蜘蛛，长着一双灰溜溜的眼睛。黑黑的身子，还有八条毛绒绒的腿，背上 “绣”着金黄色的图案，看起来给人一种毛骨悚然的感觉。

这时候，从不远处飞来了一只小麻雀，也许是眼神不好，只见它跌跌撞撞闯入蜘蛛布下的“天罗地网”。此时此刻，麻雀像触电似的，没头没脑地拼命挣扎着，还不停发出“唧唧唧”的呼救声。在一旁守候多时的大蜘蛛，见麻雀掉入自己的“洞穴”，便疯狂地扑向它，并以惊人的速度吐出许多丝来把它粘住，捆好，等到小麻雀一动不动，连叫声也听不见时，大蜘蛛便磨磨蹭蹭地走到麻雀身边，用嘴不时地往身上“点”„„

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

推荐第4篇：小学生道德演讲PPT

小学生道德讲堂演讲稿

王团回民小学 马月

《清稗类钞·敬信类》中记载了这样一个故事：一个叫蔡嶙的人向一位朋友借了一千两黄金，没打借条。不多年，朋友去世了，他就把朋友的儿子叫到家，把一千两黄金还给他。但朋友的儿子很惊愕，坚决不受，笑道：“没有这回事，父亲没有留给我借条，也没有口头告诉我有这事。”蔡嶙说：“借条就在我心里，不在纸上，心中的诚信才是根本，你父亲知道我是个讲诚信的人，才没有告诉你。他如此相信我，我又岂能失信呢?”最后还是把黄金还给了他。该故事发人深思之处在于蔡嶙所言，借条、契约、合同等外在的法律性约束固然很重要，但人心中的诚信更重要。如果一个人没有诚信，没有道德上的“慎独”自律，就可能去钻外在的、法律的空子，甚至为了一己私利而置法律义务于不顾。

人们对道德规范的敬重，人们心目中的诚信、道德人格和做人的尊严，就是人们的道德信仰。道德是一种实践理性，它要解决的是“我应该怎么做?”的问题。“我应该怎么做?”包括两个方面：一是我应该怎么做事?二是我应该怎么做人?二者不可分割，后者比前者更根本，且要通过前者表现出来。道德信仰涉及这两个方面，但其核心是第二个方面。道德信仰是对道德理想目标的确认和笃信，是对怎样做人的设定，是对理想人格的设定。道德信仰以人格来证明或显示人性的神圣和尊严，显示人的价值。一种道德信仰的确立，代表着一个道德价值体系的形成，又是对人们的道德认知、道德情感、道德意志、道德人格、道德观念、道德动机的整合，从而将人们的各种关于道德的零散的信念和价值观念统一起来，形成一个高低有序的道

德价值观系统，成为规范一个人全部人生活动和行为选择的基本框架。整合一旦完成，作为一个价值系统整体，道德信仰又对道德生活的各个方面发挥重要的作用。

在中国传统文化中，“诚”非常接近道德信仰。孟子说：“诚者天之道也，思诚者人之道也。至诚而不动者，未之有也，不诚未有能动者也。”孟子所说的“诚”是真实无欺的意思。天是真实无欺的，人也应该追求真实无欺。达到至诚就能使人感动，达不到至诚就不能使人感动。荀子也重视“诚”，认为“诚”是所有德行的基矗他说：“君子养心莫善于诚，致诚则无它事矣。”把“诚”当作最重要的道德观念的是《中庸》。《中庸》说：“诚者，天之道也;诚之者，人之道也。诚者，不勉而中，不思而得，从容中道，圣人也。诚之者，择善而固执之者也。”可见，至诚是一种尽性知天并达到天人合一的崇高境界。这是中国特色的道德信仰，它不依靠宗教，不通过神学，而从人性与天性、人道与天道的合一，从相信人性善并通过尽性知天的途径，达到天人合一的理想的人生境界。

道德讲堂讲稿

----雷锋，永远的精神

六年级辅导员 宋学智

一、雷锋的生平事迹。

雷锋，原名雷正兴，因出生在庚辰年，家人取乳名“庚伢子”（长沙话）。1940年12月18日，出生在湖南省（现长沙市望城区雷锋镇）一个贫苦农民家庭 ，解放前，他一家亲人相继含恨死去。时年7岁的雷锋沦为孤儿，在穷乡亲的拉扯下，挣扎着活了下来。 1956年，雷锋高小毕业，先后在乡政府、县委会担任通讯员和公务员。 1957年，雷锋在团山湖农场开拖拉机时，加入了共青团，在根治沩水河中，被评为工地模范。 1958年11月，在他不满18岁时，雷锋来到鞍钢参加工业建设，三次被评为先进生产者，五次被评为红旗手，十八次被评为标兵。 1960年1月参加中国人民解放军，11月加入中国共产党，在部队荣立二等功一次，三等功三次，团、营嘉奖多次，被誉为“毛主席的好战士”。 1962年8月15日上午8时，雷锋与战友乔安山在准备前去洗车时，雷锋下车指挥倒车，车轮打滑，碰倒了一根晾衣服的木柱，这根木柱打到了雷锋右太阳穴上，雷锋当即昏死过去，经抚顺市望花区西郊职工医院和来自沈阳的医疗专家抢救无效，于12时5分不幸英年早逝，年仅22岁。 1962年8月15日，雷锋同志在执行运输任务时不幸因公殉职；雷锋在部队生活2年8个月的时间内，被授予中士军衔，荣立二等功1次，三等功 3次，受嘉奖多次，被评为“模范共青团员”、“节约标兵”，被选为抚顺市人民代表大会代表。 雷锋有句名言：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这是雷锋崇高的愿望。在他短暂的一生中，他无时无刻不实践着自己的理想。

雷锋的苦难童年 1940年是雷锋出生的时候，正处于时期，人民生活于水深火热之中；雷锋曾在一篇日记中写道：“我家里很穷，父亲、母亲、哥哥、弟弟，都死在民族敌人和阶级敌人的手里，这血海深仇，我永远铭记在心中。” 雷锋的爷爷叫雷新庭，以租种地主的田地谋生，整年辛苦劳作，但仍无法维持家人的生计，最后身染重病，卧床不起。到年关，地主前来逼债，要雷家在年前还清租债，雷新庭无力偿还，悲愤交集，在过年的鞭炮声中被活活逼死。

父亲雷明亮，参加过毛主席领导的湖南农民运动，当过自卫队长。一九三八年被抓去，遭到国民党的毒打，造成内伤和残疾，回到家乡后边养病边种地勉强度日。一九四四年又遭到日寇毒打，伤势更加严重，翌年秋天不幸逝世。 哥哥雷正德，十二岁时外出当了童工，在繁重劳动的折磨下得了童子痨（肺结核）。一天，他突然昏倒在机器旁，轧伤了胳膊和手指。被解雇后又到一家印染作坊当了童工，由于劳累过度，肺病加重，又无钱医治，没几天就死去了。 弟弟也因为饥饿而死去。雷锋6岁的时候，家里只剩下了他和妈妈两个人。

雷锋的妈妈也是一个受尽折磨的苦命的人。她是铁匠的女儿，生下来几天，由于过于贫穷，父母没能力抚养，就把她送进长沙一家育婴堂，简家塘一个姓杨的奶妈把她抱回家抚养，6岁时把她送给雷家做了童养媳。后来，雷锋的母亲被地主唐四滚凌辱而悬梁自尽。

雷锋在不满七岁时就成了孤儿。邻居家的六叔奶奶收养了他。他为了帮助六叔奶奶家，常常上山砍柴，可是，当地的柴山全都被地主婆霸占了，不许穷人去砍柴。有一天雷锋到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看见了，这个地主婆指着雷锋破口大骂，要雷锋把柴运到她家,并抢走了柴刀，雷锋哭喊着要夺回砍柴刀，可那地主婆竟举起柴刀在雷锋的左手背上连砍三刀，鲜血顺着手指滴落在山路上。雷锋赶忙捂住伤口，忍住疼，两眼瞪着地主婆，雷锋叫道：“总有一天，我要报仇！”从此，雷锋手背上留下三条伤疤。 翻身少年 1949年8月，湖南解放时，小雷锋便找到路过的解放军连长要求当兵。连长没同意，但把一支钢笔送给他。1950年，雷锋当了儿童团团长，积极参加土改。同年夏，乡政府的党支书供他免费读书，1954年加入中国少年先锋队。

参加工作 1956年夏天，他小学毕业后在乡政府当了通信员，不久调到望城县委当公务员，被评为机关模范工作者，并于1957年加入共青团。1958年春，雷锋到团山湖农场，只用了一周的时间就学会了开拖拉机。同年9月，雷锋响应支援鞍钢的号召，到辽宁鞍山做了一名推土机手。翌年8月，他又来到条件艰苦的弓长岭焦化厂参加基础建设，曾带领伙伴们冒雨奋战保住了7200袋水泥免受损失，当时的《辽阳日报》报道了这一事迹。在鞍山和焦化厂工作期间，他曾3次被评为先进工作者，5次被评为标兵，18次被评为红旗手，并荣获“青年社会主义建设积极分子”的光荣称号。 参军入伍 1959年12月征兵开始，雷锋迫切要求参军，焦化厂领导舍不得放他走。雷锋跑了几十里路来到辽阳市兵役局（现人民武装部)表明参军的决心。 他身高只有1．54米，有点胖，娃娃脸，眉毛粗，眼睛大，体重不足55公斤，均不符合征兵条件，但因政治素质过硬和有经验技术，最后被破例批准入伍；参加人民解放军后，编入工程兵某部运输连四班，他努力钻研技术，后任班长； 施工任务中，他整天驾驶汽车东奔西跑，很难抽出时间学习，雷锋就把书装在挎包里，随身带在身边，只要车一停，没有其他工作，就坐在驾驶室里看书。他在日记中写下这样一段话:”有些人说工作忙，没时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的。由此看来，钉子有两个长处:一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。 1960年8月，望花区召开了大生产号召动员大会，他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱，跑到望花区党委办公室要捐献出来，为建设祖国做点贡献，接侍他的同志实在无法拒绝他的这份情谊，只好收下一半。另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐

献给了辽阳人民。在我国受到严重的自然灾害的情况下，他为国家建设，为灾区捐献出自已的全部积蓄，却舍不得喝一瓶汽水。

雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为”小小的雷锋图书馆”。他帮助同志学习知识，同班战友乔安山文化程度低，雷锋就手把手地教他认字，学算术。同班战友小周父亲得了重病，雷锋知道后以小周的名义给家里写了信又寄去10元钱。 从1961年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差机会多了，为人民服务的机会就多了，人们流传着这样一句话:”雷锋出差一千里，好事做了一火车”。

一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国”。 因公殉职 1962年8月15日上午8点多钟，细雨霏霏，雷锋和他的助手乔安山驾车从工地回到驻地。他们把车开进连队车场后，发现车身上溅了许多泥水，便不顾长途行车的疲劳，立即让乔安山发动车到空地去洗车，经过营房前一段比较窄的过道，为安全起见，雷锋站在过道边上，扬着手臂指挥小乔倒车转弯；“向左，向左„„倒！倒！”突然，汽车左后轮滑进了路边水沟，车身猛一摇晃，骤然碰倒了一根平常晒衣服被子用的方木杆子，雷锋不幸被倒下来的方木杆子砸在右太阳穴上，当场晕倒在地，昏死过去„„

战友们立即用担架把他送到附近医院抢救，各级首长闻讯之后立即赶到了医院，同时以最快速度把沈阳的医疗专家接到雷锋床前参与治疗，但由于颅骨损伤严重，导致脑机能障碍，耽搁了大量时间，雷锋同志因公牺牲了,享年22岁！ 8月17日，在抚顺市望花区政府礼堂召开隆重的追悼会，近十万人护送雷锋的灵柩向烈士陵园走去„„

“向雷锋同志学习” 雷锋同志因公殉职后，1963年1月7日，国防部命名他生前所在班为“雷锋班”；1963年3月1日，全国人大委员长朱德题词：“学习雷锋做毛主席的好战士”；1963年3月5日，伟大领袖毛泽东亲笔题词：“向雷锋同志学习”；国务院总理周恩来题词：“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。”此后，掀起全国人民特别是青少年向雷锋学习的热潮；此后，每年3月5日便成了全民学雷锋的日子。

二、向雷锋学习什么？

雷锋精神内涵之

一、奉献精神

雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。

雷锋精神内涵之二：“钉子”精神

雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行。

雷锋精神内涵之三：“螺丝钉”精神

雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥。他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。篇2：做一个有道德的人小学生演讲稿

做一个有道德的人

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！我是四年三班的陈国伟，今天，我演讲的题目是《做一个有道德的人》。 道德是一双手，推开封锁在心里的窗；道德是一扇窗，透过流动着美好的光；道德是一道光，孕育沉浸在纯洁中的心田。

道德源自于我们的内心，有了道德感，你做出的事情自然就不会错。做好事，不是为了得到谁的表扬，得到怎样的荣誉。真正的道德，发自内心，你对社会，对每个人的爱，就是一份珍贵的道德。

当你在公交车上，看到老人站着，你忍心吗？当你在校园里，看到地上有垃圾，你会捡起来吗？当你看到路旁的自行车倒了，你会去把它们扶起来吗？或许你有这个心，可是很多人会怕，怕别人误会垃圾是自己扔的，自行车是自己弄倒的，怕别人说自己是故意做给大家看的。其实，我认为：不用顾虑大家对你做好事的看法，只要自己知道自己的目的就行了，只要自己知道道德在我们心中就行了。

意大利诗人但丁曾说过：“一个知识不健全的人，可以用道德来弥补，而一个道德不健全的人，却难以用知识来弥补。”是啊，道德代表的是一个人的修养，一个国家的文明程度，一个社会繁荣的基石。我们青少年是祖国的明天，肩负着祖国的未来，一定要做一个有道德的人，成为祖国明天的栋梁！

道德是人类社会中自然形成的行为规范，是获得别人信任的一个标准。道德就是诚实守信用，不贪图不属于自己的东西；道德就是在别人遇到困难时，伸出你的援助之手，帮助他人渡过难关。

道德，是春天的花儿，是植物的肥料。道德，是一种美德，是一种财富，更是一种智慧。道德，如此珍贵，我们应该一同去遵守，一同去行动！从我做起，从现在做起，让道德的种子在我们心田生根，发芽，开花，结果。同学们！愿我们都做个有道德的人吧！

谢谢大家！

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！我是六年五班的郭玉婷，今天，我演讲的题目是《做一个有道德的人》 做人要讲道德，有道德的人才是真正的人，高尚的人。脱离了低级趣味的人，对社会有用的人。

现时期的道德是什么？以什么为标杆？那就是“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观。做到“八荣”要求就是有道德的人，高尚的人；有“八耻”言行的人就是缺德的人，是可耻的人。人是躯体和心灵组合而成的，没有精神，没有道德，没有荣辱是非的人是一个残缺的人。

有道德的人应该是热爱国家、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法。这是我们民族的传统美德，这是公民基本的道德规范，这是我们日常行为的准则，也是我们全体师生的基本要求。做到八荣、家荣、校荣、国荣，“八荣”是我们生存发展，开拓创新的生命。

但在社会和校园里，我们也看到一些与“八荣”相背的现象：如有的人自私自利，损坏公物，侵害他人利益；有人把别人的东西占为己有；有人思想混乱不思进取；有人顶撞教师，打骂同学；有人说谎造假欺骗家长；有人幸灾乐祸，无事生非，惟恐班级、宿舍不乱。各种不文明、不道德的人和事，尽管是极个别，但严重损坏了学校的形象。是坚决不能让其存在下去的。

做一个道德高尚的人是需要勇气的，有时还需要付出很大的代价。在刚刚结束的第28届奥运会上，中国运动健儿们不仅在金牌数上取得了突破，而且表现了道德风尚，受到了世界人民的好评。给我印象很深的中国男子花剑团体的运动健儿们和俄罗斯体操运动员涅莫夫在运动场上所表现出来“一切服从裁判”的道德行为，告诉每了一位运动员和我们这样观众这样一个道理：只要表现出高尚的道德风尚，那么虽然可能会失去项目上的金牌，但一定会得到观众心中的金牌。

做一个道德高尚的人是需要毅力的，道德高尚的人绝对不是一朝一夕就能够培养出来的。我觉得我们要想成为一名道德高尚的人，除了要积极参加学校和社区开展的“青少年维权岗”、“青少年网络文明行动”、“手拉手”、“雏鹰行动”等有意义的活动外，还必须从小事做起。比如说，在家里我们给劳累了一天的爸爸和妈妈端上一杯热茶，在学校里我们帮助同学解决一道难题，在公交车上我们主动为年迈的老人让个座，在上学路上我们扶正一颗被风吹歪了的小树，在广场上我们弯腰捡起一片废纸屑等等。我相信，只要我们能够从这些小事做起，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。长此以往，我们一定能够成为一名有道德的好少年。

献精神也是一个有道德的人必修的一课。雷锋当然是这方面的代表，全国人民的榜样。他有一句名言：我活着就是为了别人生活得更美好。极其朴素，至为真挚，满含深情，仿佛捧着一颗热腾腾的心，站在世人面前。他那种无私奉献，舍己为人的精神才是道德的真谛。我助人，我快乐。只有怀着奉献精神的人，才能做一个有道德的人。

亲爱的同学们，爸爸妈妈在期待着我们成才，我们在为现代化建设而努力学习文化知识的同时，我们还要明白自己在道德建设中所肩负的重要使命。让我们从今天开始，从现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者，逐渐具备良好的公民道德，长大后成为一个具有高尚的道德修养的响当当的中国人！

亲爱的老师同学们：

大家好！我是五年六班的陈玉兰

今天来到这里参加做一个有道德的人主题演讲活动，我的心里特别高兴！因为，在这里，我可以为道德插上翅膀，让他在天空自由飞翔；在这里，我可以把道德人物颂扬，为我们树立行动的榜样；在这里，我可以让更多的人知道，道德不用苦苦寻找，翘首观望，她就在我们身旁！

说起道德，云南的大旱再次牵动了我的心。那一幅幅感人至深的画面，无一不是道德的缩影，无一不在显示道德的魅力，无一不在展示思道德的力量！我清楚地记得，在旱情最严重的地方，有一名小学生，她把学校发的矿泉水偷偷地攒了起来。当记者阿姨问她为什么要这样做时，她说要留给山顶的妈妈！看到这儿，我哭了。在电视上，我看到了他那被太阳晒得黝黑的脸，我看到了她那因没水洗而蓬乱的头发，我看到了因缺水而干裂的嘴唇!我想，她的嗓子一定干了吧?我想，她也渴望喝一口水吧？哪怕只是舔一舔也好啊!但此时，她的心中只有妈妈，她宁愿让自己忍受干渴的折磨，也要为妈妈攒下水，哪怕只有一滴!她攒下的不仅仅是矿泉水啊，更是一个孩子对妈妈真诚的爱，是传承了几千年的中华民族的传统美德！ 在云南，有比我还要小得多的背水的孩子，有住在石洞里守护着全村唯一水源的老爷爷，还有许多为那里送水的车辆和叔叔阿姨„„在大家的努力下，云南终于挺过来了。我为他们感动了，我在想，道德就像那清清的水，没有颜色，没有味道，那么清澈，那么纯净，却可以让人们心里甜甜的，暖暖的。

同学们，道德是一道彩虹，装饰我们的生活；道德是一盏明灯，照亮我们的灵魂；道德是一湾清泉，滋润我们的心田。同学们，让我们从自己做起，从小事做起，从现在做起，让道德这朵最美丽的花儿，在祖国处处开放！

亲爱的老师同学们：

大家好！我是五年五班的何家辉

道德是为人的根本，做好一个人，必须遵守道德，并把它贯穿到平时行为中去，这样才算是一个有道德的人。道德体现在不同方面，要怀着一颗正直的心，认真对待生活中的细节，才能做一个有道德的人。

百善孝为先，孝是道德最好的体现。子夏曰：事父母，必竭其力。竭尽全力侍奉父母，才称得上是孝子。东汉时期，有一叫黄香的小女孩十分孝顺。夏天，她用扇子先把父亲的席子扇凉。冬天，则先用体温把父亲的被褥焐热，怕父亲受凉。正因为她有孝心，才使她学有所成，成为以孝施政的榜样。一个人的成长，首先要有孝心，这也是做子女应尽的起码义务。尊敬长辈叫孝，尊敬兄长为悌。孝悌之情乃中华民族的传统美德，是每个人应该懂得的道理，只有具备了孝心，才能做一个有道德的人。

奉献精神也是一个有道德的人必修的一课。雷锋当然是这方面的代表，全国人民的榜样。他有一句名言：我活着就是为了别人生活得更美好。极其朴素，至为真挚，满含深情，仿佛捧着一颗热腾腾的心，站在世人面前。他那种无私奉献，舍己为人的精神才是道德的真谛。我助人，我快乐。只有怀着奉献精神的人，才能做一个有道德的人。 做一个有道德的人，更应怀有仁、和、礼的品质。有子曰：礼之用，和为贵，先王之道斯为美，小大由之。六尺巷的故事是这些品质的综合体现。清朝时，宰相张英收到家书说，家人想将府宅外扩三尺，可邻居不肯，所以想让他解决此事。张英回信写一首诗：千里家书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。。家人十分羞愧，主动将院墙后退三尺，邻居大为感动，也将院墙后退三尺。从此，六尺巷的故事成为了美谈。我们应以仁爱人，以和待人，以礼对人，只有具备了这些品质，才能做一个有道德的人。

让我们从现在做起，从点滴做起，做一个有道德的好公民！ 尊敬的各位领导、各位评委老师

大家好！

我是五年二班的陈靖。

今天我演讲的题目是《道德，生命中最绚丽的色彩》。

在生活中这样的镜头你一定不会陌生：公园里，给小朋友系鞋带；在家里，我们把自己煮好的饭菜端到晚归的妈妈手中；校园里，我们把一张废纸悄悄地塞进自己的口袋„„ 这就是道德的举动。

道德是社会中自然而然形成的一个行为规范，是获得别人尊敬和信任的一个标准。有些人以为做一个有道德的人难，其实你用心去做了，就会发现其实很简单，因为 道德有时是一种爱心。 2008年5月12日，四川遭遇了一场突如其来的大地震。淳朴善良的父老乡亲，在废墟下呻吟，撕肝裂肺的呼救声，揪动着共和国的每一根神经！“灾难无情人有情”，解放军向四川挺进，医疗队向四川挺进，志愿者向四川挺进！支撑他们冒险挺进的就是那一颗颗滚烫的爱心。全国人民都向灾区人民伸出了援助的手。我们也纷纷捐款，献出了自己的一片爱心。我校的张其浩同学过十岁生日，在爸爸妈妈的支持下，捐出了所有的生日贺礼， 9200 元，我也毫不犹豫地砸碎了自己的储蓄罐，将平时积攒下来的80元零花钱全部捐了出去。这不正是“爱心流淌的高尚道德”吗？

道德有时是一种感恩。

我要给大家讲一个这样的小故事：某学校举办了一个亲子游戏活动。活动中，先给妈妈们蒙上双眼，看他们能不能在一排孩子中摸到自己孩子的手，结果所有的妈妈全都找到了自己的孩子。可是，当游戏进行到下一个环节——让孩子们蒙上自己的眼睛去摸寻妈妈的手时，却没有一个孩子能摸到妈妈的手。所有的妈妈都哭了，像孩子一样哭得那样伤心、委屈。因为她们为孩子付出那么多，却得不到爱的共鸣。 这是一个令人心痛的故事。现在的孩子怎么啦？学会感恩以成为培养道德之心之首要。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔。我们要学会感恩父母，因为父母给了我们温馨的避风港；我们要学会感恩老师，因为老师教育我们用知识和修养去书写青春的篇章；我们要学会感恩社会，因为社会让我们发挥所长、神采飞扬！

道德，有时是一种习惯。

在这个社会中，有许多行为规范约束着我们的一言一行，这就是道德。做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。

有一次，我和妈妈到银行存钱，银行里人头攒动，我和妈妈排了很长时间的队伍才轮到我们。就在我们走向柜台时，一位70多岁的老人忽然跌跌撞撞地走了过来。我开始还认为他是有什么东西丢在那里要拿回去，可他还没站稳，就发话了：“请问一下养老保险怎么取？”

我可不高兴了，明明是我们先来了，怎么让他先办起业务呢？而且这么大人了，先来后到这点道理不懂吗？ 可妈妈却好像让着他一样，什么话也没说，而且还把身子往一边让了让。 妈妈的举动，更让我惊讶和气愤，难道妈妈也不懂这点道理吗？ 妈妈好象看见了我表情的变化，就悄悄把我拉到一边，微笑着对我说：“你是不是有点不高兴啊？”我用劲地点了点头，气愤地说出了我的想法。妈妈的脸色立刻变得严肃起来，对篇3：小学生讲道德演讲稿

道德，世界因你而美丽

敬爱的老师，亲爱的同学们：

你们好！我是四（3）班的 xxx，今天我在这里演讲的题目是《道德，世界因你而美丽》。

大家都喜欢看电视，那大家有没有注意到几个道德的广告。有一个广告上说：“爱心一小步，道德成长一大步”。还有一个广告上也说：“公德比赛，今天起正式开赛！”公德，就是一种道德，那我们就可以做一个道德比赛。

有人可能不会重视道德，那我就要和那些人说，意大利诗人但丁说：一个知识不全的人可以用道德来弥补，而一个道德不全的人却难以用知识来弥补。可见知识和道德哪个更为重要了。我们中国，也有许多讲道德的人，比如孔子：有一天，有个7岁的燕国少年，名叫项橐，他特地来拜孔子为师，拱手问孔子：“什么水没有鱼，什么火没有烟，什么树没有叶，什么花没有枝”。 孔子笑着说“你问的问题真是怪，江河湖海，什么水都有鱼，不管是柴草灯烛，什么火都有烟，至于植物，没有叶不能叫树，没有枝，也不能开花啊!”.项橐听了格格直笑，晃着脑袋说：“不对，井水没有鱼，萤火没有烟，枯树没有叶，雪花没有枝。”孔子听后感叹道：“我真是笨啊，我愿拜你为师！”孔子这种做法，也许会感到奇怪，他为什么会拜7岁小孩为师？其实并不用奇怪，他连对7岁小孩都如此讲道德的精神值得大家学习。 大家应该已经明白道德的重要性了，那么现在就应该去实践他。比如：校园里，我弯腰拾起一团废纸；在公交车上，给爷爷奶奶或者孕妇阿姨们让坐；在家里，我为年迈的奶奶打上一盆洗脚水；我们身边的点点滴滴都是。我们 必须先从小事做起，从自己做起，不说脏话，不打架，不骂人，尊敬长辈，孝敬父母等，都是最基本的，从这些最基本的地方做起。

道德，就像是蒲公英的种子，随风飘散，落到哪里，就在哪里生根，成长，就会在哪里开出美丽的金色小花。而我们的行动就像那传播种子的缕缕轻风。让你，让我，让我们大家都行动起来吧，共同播下道德的种子，让我们的身边开满道德的花朵，我们的世界一定会更加美好。谢谢大家！篇4：小学生讲道德演讲稿 道德，世界因你而美丽

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是三小一年四班的学生，我的名字叫高浩涵，今天我在这里演讲的题目是《道德，世界因你而美丽》。 大家都喜欢看电视，那大家有没有注意到几个道德的广告。有一个广告上说：“爱心一小步，道德成长一大步”。还有一个广告上也说：“公德比赛，今天起正式开赛！”公德，就是一种道德，那我们就可以做一个道德比赛。 大家应该已经明白道德的重要性了，那么现在就应该去实践他。比如：校园里，我弯腰拾起一团废纸；在公交车上，给爷爷奶奶或者阿姨们让坐；在家里，我为年迈的奶奶打上一盆洗脚水；我们身边的点点滴滴都是。我们 必须先从小事做起，从自己做起，不说脏话，不打架，不骂人，尊敬长辈，孝敬父母等，都是最基本的，从这些最基本的地方做起。

道德，就像是蒲公英的种子，随风飘散，落到哪里，就在哪里生根，成长，就会在哪里开出美丽的金色小花。而我们的行动就像那传播种子的缕缕轻风。让你，让我，让我们大家都行动起来吧，共同播下道德的种子，让我们的身边开满道德的花朵，我们的世界一定会更加美好。谢谢大家！我的演讲结束了。篇5：小学生关于道德的演讲稿

小学生关于道德的演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好，我叫章恩豪，来自云健小学二年级四班。我今天演讲的题目是做一个有道德的人。

要做一个有道德的人，必须要从讲文明，懂礼貌做起，比如不随地吐痰、不说脏话、粗话，不大声喧哗、爱护环境、勤劳节俭，这些看起来平常，微不足道的小事、都表现出一个人的道德观念。当别人在需要时，给予最真诚的帮助等等。

同学们，让我们一起来宣传道德，实践道德，未来属于我们。

推荐第5篇：小学生演讲PPT背景音乐

最经典的背景音乐

1.豪勇七蛟龙（the magnificent seven）

大型颁奖晚会最喜欢用的背景音乐，地球人都知道。伯恩斯坦作曲。 /cafefile/n/e/newage/paul%20schwartz%20-%20simple%20gifts.mp3 5.雪的梦幻（snow dreams） 6.童年（childhood memory）

这首《童年》（childhood memory）出自班德瑞的《日光海岸》这张专辑。确实曲如其名，让人回想起过去的时光，听了有种想哭的冲动…… 7.宋家王朝（the soong sister）

这首《宋家王朝》出自____作曲大师喜多郎之手，个人感觉既恢弘又凄婉，港台的电视剧多爱用此背景音乐，比如古天乐、李若彤版《神雕侠侣》。 8.你的笑颜（your smile）

这首曲子出自班德瑞的《仙境》这张专辑，似乎常被用电台作为午夜节目的背景音乐。相对于其它几首情感节目的背景音乐，这首曲子并不显得特别悲伤和哀婉，但是一样会触到你的神经。

9.春野（one day in spring）

《春野》（one day in spring）出自班德瑞的专辑《春野》，常被用作节目开头的曲子或是新闻、起床曲的开头背景音乐，是一首非常

舒缓柔美的经典乐。 /up/001.mp3 10.安妮的仙境（annies wonderland）

《安妮的仙境》（annies wonderland）出自班德瑞的《仙境》这张专辑，柔美而有力度，适合朗诵配乐。

/yingyue/dsyy.mp3 11.凤凰卫视《天气预报》主题曲

这首《和兰花在一起》（with an orchid）出自yanni（雅尼）的专辑《if i could tell you》，被凤凰卫视用于天气预报的背景音乐。 /mp3/en/secret1/2/windancer.mp3 14.火之战车（chariots of fire）

很雄壮有力的歌曲，大家应该很熟悉。 15.泪花（tears）

纯美的钢琴曲，经常能听到它，可惜关于该曲的进一步资料我就不清楚了。

多年后，如果我们相逢，我将以何来面汝，以沉默以眼泪…… 忧伤的琴键中，我却觉得自己被安慰，泪珠在阳光下凝结成了完美的樱花形状，纵然枯萎仍有暖意。那一刹那真的怕极了自己内心里还有任何怨恨与阴骛，一点点，都会让自己无法与曲中的美丽邂逅。 /playsoccer/upload/goodbye.mp3 17.柔板（adagio）

《adagio》（柔板）很柔美，就像它的名字一样，也是很能引发感触的好作品，听了居然不免要落泪，足见其感染力之强。有一些广告就用其作为背景音乐，另外电台的一些情感节目也有用其作为背景音乐。而且，该曲也是朗诵配乐不可多得的好曲子（该音乐出自专辑《songs from a secret garden》）。 18.英雄的黎明

很恢弘的一首曲子，在____动画片《三国志》中出现过，也在95版《神雕侠侣》出现过。 /return_to_innocence.mp3 22.天地孤影任我行 东邪西毒-《天地孤影任我行》，那电影开场时开山碎石的背景音乐，极其苍凉雄浑，后来大话西游里紫霞临死这段音乐飘扬的时候，我已忍不住潸然泪下。 /forum/web/upfiles/2005/6/29/82769457.wma 23.bandari the soong sister 97天龙八部一首背景音乐，非常洗涤心灵的伤感音乐，尤其是后半篇2：ppt背景音乐大全

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这首《童年》（childhood memory）出自班德瑞的《日光海岸》这张专辑。确实曲如其名，让人回想起过去的时光，听了有种想哭的冲动…… 7.宋家王朝（the soong sister）

这首《宋家王朝》出自____作曲大师喜多郎之手，个人感觉既恢弘又凄婉，港台的电视剧多爱用此背景音乐，比如古天乐、李若彤版《神雕侠侣》。 8.你的笑颜（your smile）

这首曲子出自班德瑞的《仙境》这张专辑，似乎常被用电台作为午夜节目的背景音乐。相对于其它几首情感节目的背景音乐，这首曲子并不显得特别悲伤和哀婉，但是一样会触到你的神经。

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《春野》（one day in spring）出自班德瑞的专辑《春野》，常被用作节目开头的曲子或是新闻、起床曲的开头背景音乐，是一首非常

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这首《和兰花在一起》（with an orchid）出自yanni（雅尼）的专辑《if i could tell you》，被凤凰卫视用于天气预报的背景音乐。 /mp3/en/secret1/2/windancer.mp3 14.火之战车（chariots of fire）

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多年后，如果我们相逢，我将以何来面汝，以沉默以眼泪…… 忧伤的琴键中，我却觉得自己被安慰，泪珠在阳光下凝结成了完美的樱花形状，纵然枯萎仍有暖意。那一刹那真的怕极了自己内心里还有任何怨恨与阴骛，一点点，都会让自己无法与曲中的美丽邂逅。 /playsoccer/upload/goodbye.mp3 17.柔板（adagio）

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很恢弘的一首曲子，在____动画片《三国志》中出现过，也在95版《神雕侠侣》出现过。 /return_to_innocence.mp3 22.天地孤影任我行

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女孩子一辈子至少要去一次的八个小镇】

1、最美的地方——乌镇。

2、人

间天堂——丽江古城。

3、现代桃花源——水墨婺源。

4、风雨边城——凤

凰古城。

5、人间天上——九寨沟。

6、最完整的古县城——平遥。

7、艺术

之都——敦煌。

8、西部第一村——新疆布尔津白哈巴村。那么，你最想和

谁一起去呢？

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纯美的钢琴曲，经常能听到它，可惜关于该曲的进一步资料我就不清楚了。

多年后，如果我们相逢，我将以何来面汝，以沉默以眼泪…… 忧伤的琴键中，我却觉得自己被安慰，泪珠在阳光下凝结成了完美的樱花形状，纵然枯萎仍有暖意。那一刹那真的怕极了自己内心里还有任何怨恨与阴骛，一点点，都会让自己无法与曲中的美丽邂逅。 /playsoccer/upload/goodbye.mp3 17.柔板（adagio）

《adagio》（柔板）很柔美，就像它的名字一样，也是很能引发感触的好作品，听了居然不免要落泪，足见其感染力之强。有一些广告就用其作为背景音乐，另外电台的一些情感节目也有用其作为背景音乐。而且，该曲也是朗诵配乐不可多得的好曲子（该音乐出自专辑《songs from a secret garden》）。 18.英雄的黎明

很恢弘的一首曲子，在____动画片《三国志》中出现过，也在95版《神雕侠侣》出现过。 /return_to_innocence.mp3 22.天地孤影任我行

东邪西毒-《天地孤影任我行》，那电影开场时开山碎石的背景音乐，极其苍凉雄浑，后来大话西游里紫霞临死这段音乐飘扬的时候，我已忍不住潸然泪下。

推荐第6篇：小学生读书演讲PPT

小学

生读书演讲稿

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是四年级一班的xxxx。今天我演讲的题目是《读书伴我快乐成长》。如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一只小鸟，那么书就是任凭我高飞的天空；如果我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的爱书人士，他们写出了家喻户晓的名言。例如：周恩来说的“为中华之崛起而读书”，杜甫说的“读书破万卷，下笔如有神”，高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯”。记得小时候，晚上睡觉前，妈妈经常给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的天空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔„„上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到图书馆，

像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。随着时光的流逝，我一天一天的长大，一本本书更是成了我形影不离的好伙伴，我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。在书里，我发现了一个有一个秘密：猿人是人类的祖先，恐龙高大可怕，远古时代人们钻木取火„„ 哦，世界原来这么奇妙！从《水浒传》中，我结识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《钢铁是怎样炼成的》里，我吸取了战胜困难的力量„„书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。读书，真好！同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！篇2：小学生爱读书演讲稿 书 ，我的好老师

同学们好：

你们好！孔子曰：“三人行，必有我师焉。”意思是说，在生活学习中处处都有自己的老师，而我今天演讲的题目是《书，我的好老师》。 从小到大，我遇见过许多为学生传授知识的好老师，我十分尊敬他们；同时，在我的生活中，还有另一位时时刻刻在我身边的好老师——书。 书，把我带到了美丽的童话世界中，让我和善良的白雪公主、漂亮的灰姑娘、可爱的美人鱼欢聚在一起；书，把我带到了植物、动物的世界里，让我和植物、动物们一起窃窃私语，共享快乐；书，把我带到了历史长河里，让我认识了孔子、曹冲等著名人物，还有雷锋、刘胡兰、小英雄王二小等；书，还把我带到了诗词的海洋中，让我认识了李白、苏轼、白居易?? 我的小书柜里有好多书，如《新世纪少儿百科全书》、《十万个为什么》、《安徒生童话》等。有一次帮爷爷浇花时，我突然想到一个问题：植物是怎样呼吸的？于是我急忙跑向小书柜，翻开《新世纪少儿百科全书》时，答案便轻松地找到了。原来，植物是通过茎和叶的表面细胞进行呼吸的，气体通过表面细胞上的小孔与薄膜自由出入。我真感谢我的好老师——书，是它帮我解开了心中的疑惑，是它让我了解了世

界的奥秘！

读书不仅可以让我学到许多知识，还能让我从中获取不少精神营养。我曾多次读过朱自清爷爷写的《匆匆》：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去??”每读一次，都仿佛听见朱爷爷在对我说：时间匆匆如流水，要珍惜时间啊！我在想：过了今天是明天，过了明天是后天，又有谁能把时间留住呢？书上也常说，成功需要时间加汗水，又有谁敢说不是呢？

蜜蜂离不开花朵，羊儿离不开青草，鱼儿离不了水，我也离不开供我精神营养的好老师——书。是书，把我从一个小小的天地带到了一个五彩斑斓的大千世界。书，将永远陪伴着我成长！

四年级（1）班

喀什市第十八中学

20

12、

4、

17、篇3：小学生读书演讲稿

《读书伴我快乐成长》

敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是四年级二班的张喜嘉。今天我演讲的题目是《读书伴我快乐成长》。

如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一只小鸟，那么书就是任凭我高飞的天空；如果我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的爱书人士，他们写出了家喻户晓的名言。例如：周恩来说的“为中华之崛起而读书”，

杜甫说的“读书破万卷，下笔如有神”，高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯”。

记得小时候，晚上睡觉前，妈妈经常给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的天空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔„„

上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到图书馆，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。随着时光的流逝，我一天一天的长大，一本本书更是成了我形影不离 的好伙伴，我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。在书里，我发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先，恐龙高大可怕，远古时代人们钻木取火„„ 哦，世界原来这么奇妙！从《水浒传》中，我结识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《钢铁是怎样炼成的》里，我吸取了战胜困难的力量„„书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。就这样，书

陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。读书，真好！同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！

我的演讲到此结束，谢谢大家。篇4：小学生读书心得演讲稿

小学生读书心得演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

今天我演讲的题目是：读书让我快乐地成长

如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它滋润着我，让我快乐的成长；如果我是一只小鸟，那么书就是碧蓝的天空，它支撑着我，让我快乐的成长！„„

从小，我就很喜欢看书。记得还在幼儿园时，我便早早地学起了a、o、e。为什么？只是为了能早点捧起我心爱的书本，在书的世界中翱翔。那时，书就像一个缤纷世界，让我流连忘返。在书中，我和小鸟一起飞上蓝天，和小精灵一起唱歌跳舞，和蝴蝶们一起玩捉迷藏„„随着时光的流逝，我一天天地长大，一本本书更是成了我的好伙伴：我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。我常常静静地坐在书桌旁，时而深思，时而幻想，时而快乐，时而忧伤。在《水浒传》里，我结识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《鲁滨逊漂流记》里，我懂得了遇事要坚强；在《钢铁是怎样炼成》里，我汲取了战胜困难的力量！读《中华国宝》和《中华国恨》，让我知道了中华民族曾经有过的辉煌历史，也让我知道了中华民族曾经遭受的屈辱！更让我在心中立下了和周恩来总理一样的志愿——为中华之崛起而读书！努力读书，振兴中华！书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书犹如冬日里的阳光，带给我春的温暖；书又似沙漠里的绿洲，给予我新的希望！就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长！

花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润，做为一名小学生，我更离不开书的滋养。

今天，我已成长为一名四年级的小学生，这与我天天读书是分不开的：因为读书我掌握了许多知识，老师都对我竖起了大拇指，还因为读书，我学会了做人，成了老师和同学们都喜爱的学生„„

今天，我仍旧坚定不移的做着一件事：读书！我读书，带着我的梦想去读书，带着我的追求去读书，让我们在快乐的读书氛围中健康成长！

雄鹰要到宽阔的碧空中搏击风雨，鱼儿要到无边无际的海洋里劈波斩浪，我也要到丰富的书籍里去获取精神食粮，在这海阔天空中快乐的成长！

我的演讲完了，谢谢大家！篇5：读书报告

读书报告

2015年上半学期

积极心理学 13电子

第七组 ——《不抱怨的世界》 1317419041 王康 1317419011 宋奕晨 1317419045 葛俊杰 1317419002 周建林

1317419026 李太超 2015年5月5日星期二

目录 1.缘起p2 2．书籍介绍p3 3.主要概念p4~5 4.收获p6 《飘》，一则，这是一部小说，相较而言更能吸引大家，二则，女主角斯嘉丽的乐观是与积极心理学相契合的，是一个可以加以扩展的突破点。然而乐观却不是本书的主旨，对我们来说在延伸突破方面有一定的局限性。

《阿q正传》，鲁迅先生的名著，只从书名判断感觉，阿q精神是积极乐观的代名词，事实上，鲁迅先生是批判主义文学代表，内容主线是批判中国旧封建思想，阿q更多的不是积极乐观而是麻痹自我，逃避现实。

《你死前一定要发现的五个秘密》，有组员反应名字略带恐怖因素，从网上找到的资料来看，这本书的全译本暂时没有。

《象与骑象人》，书名比较有趣味性，而且积极心理方面的主题明确，也是初步决定阅读的一本书，中途发现与第四组相同，就放弃了。

《不抱怨的世界》，从书名上看，不由地让人产生了一种，“如果世界没有抱怨该有多美好”的想法，足够积极正面的一本书，也很好奇什么是抱怨、为什么不抱怨以及如何不抱怨。

作者威尔·鲍温（will bowen）

美国最伟大、受尊崇的心灵导师之一。密苏里州堪萨斯市基督教会联盟的主任牧师，在牧会之前，有多年从事广播和行销等工作的经验。他热爱运动、圣经史、骑马、旅游、阅读，发起的“不抱怨”运动，改变了无数人的命运。 由陕西师范大学出版社于2009年4月1日出版。 该书主要通过一只手环向我们传递“抱怨不如改变”的生活理念。抱怨是最消耗能量的无益举动。有时候，我们的抱怨不仅会针对人、也会针对不同的生活情境，表示我们的不满。而且如果找不到人倾听我们的抱怨，我们会在脑海里抱怨给自己听。《不抱怨的世界》中提出的神奇的“不抱怨”运动，来的恰是时候，它正是我们现代人最需要的。我们可以这样看：天下只有三种事：我的事，他的事，老天的事。抱怨自己的人，应该试着学习接纳自己；抱怨他人的人，应该试着把抱怨转成请求；抱怨老天的人，请试着用祈祷的方式来诉求你的愿望。这样一来，你的生活会有想象不到的大转变，你的人生也会更加地美好、圆满。优秀的人，都是不抱怨的人。他们总是会把消极的想法从自己内心中扫除殆尽，让自己的内心充满阳光、充满希望。 你会发现，人们不但欣赏积极主动的人，还会对其充满敬佩。因为世界上少有这样的人，所以，世上也少有成功的人。一句话，庸人是因为自己而平庸的，也是因为不断抱怨而平庸的。 1.全书都围绕抱怨讲述，而这里的抱怨的本质不只是纯粹地表达自己的不满。当你抱怨事物的这一行为对自己，对他人产生了不好的影响时，这时的抱怨才是需要避免的。同时，不抱怨不是要求我们永远不抱怨，一点都不要抱怨，事实上，没有人能够做到这样，我们所要做到的不抱怨，是有意识地减少自己的抱怨。在抱怨之前，想一想，自己所抱怨的事真有那么严重吗。通常情况下，我们的抱怨大多是一些无病呻吟的“听觉污染”。区分陈述事实和抱怨很重要，抱怨包含了你对某人或当前形势能有所改变，一切有别于现状的希望。抱怨的本意是为了改变现状，实际上，抱怨是一种批评，而批评往往无法消弭问题，它并不能达到你所希翼的，反而造成负面效果。

抱怨是一种消极情绪，过多的抱怨是一种精神上甚至身体上的自我伤害，在积极心理学的研究中，我们了解到消极的人群普遍寿命较短，不抱怨就是建立一种积极的情绪从而促进身心的健康发展。 2.作者提到一种说法——“吸引力法则”。这个法则主要说你会吸引你所关注的东西。你关注痛，伤害就会增多，你不停地抱怨只会让你遇上更多想要抱怨的事。从积极心理学角度，可以解释为，消极导致更消极，积极带来更积极。不是说你关注了什么，你的世界就会变成什么样，而是，当你关注积极的方面，就会产生积极的情绪，从而让你感到更多的幸福，当你关注消极的方面，就会产生更多消极的情绪，从而感到更加的不幸。 3.你觉得别人常在抱怨，那么必须要意识到你自己一样在抱怨别人抱怨。有一种现象，作者称之为“曳引”。

推荐第7篇：小学生演讲经典PPT

文明礼仪在校园

尊敬的各位老师、各位来宾，亲爱的同学们：

大家好！我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。

礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。

那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？

我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃 向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。

课堂礼仪对老师的教学影响很大，因为它直接关系到一个班的荣誉与凝聚力，体现了这个班的班风班貌。

校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。

同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。

在我们美丽的钟家小学到处都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。

我的演讲到此结束！

谢谢！

文明礼貌之花

尊敬的各位老师、各位来宾，亲爱的同学们：

大家好！

今天我讲话的题目是《语言美，春风化雨润心田》。

说话文明，举止文雅，是中华民族的传统美德。一个人，如果能够出口成章，滔滔不绝，语重心长又能催人奋发，就不仅展示了他深厚的文化功底，更体现了他高尚的品德素养。

一句温暖的话语，一个体贴的眼神，看似微不足道，实则意义深远。三国时期，诸葛亮以他的《出师表》一文，淋漓尽致地表达了他报效蜀国的赤诚之心和经天纬地的治国方略。然而，又有谁不被他文中优美的语言所感动呢?以致于它成为了中国文学史上留下的众多美文之一。

二十年前，一句“小平您好！”，之所以能够传遍大江南北，深入千家万户，就在于它语言的质朴和真切，既饱含了全国人民对邓小平爷爷改革开放的肯定与拥护，也表达了特区人民对邓小平爷爷的无限崇敬和爱戴。

孔子曾说过不学礼，无以立。我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称。文明礼貌并非是个人生活的小事，而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志。每个人从他来到这个世界的那一刻起，就需要别人的爱抚、安慰、体谅、关怀和相互帮助，都渴望真诚友情和相互帮助。

当我们快乐时，需要和别人分享，有痛苦烦恼时，需要向别人倾诉;有了困难时需要别人的帮助。得理让人，失理道歉，真诚地与人相处，与人为善，相互尊重，相互信任。有时一声‘你好’给别人带去一天的好心情，一句‘谢谢’拉近了人们之间的距离，一声‘对不起’能化解剑拔弩张的冲突，一个‘不要紧’等于给人吹去阵阵温润的春风。 同学们，让我们都行动起来吧，让“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”这些成为我们的日常用语，让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人，用热情、大方的举止处事，给他人带来愉快和谐，让校园充满爱的温馨，让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧！

我的演讲到此结束！谢谢

热爱祖国，从小事做起

尊敬的老师，亲爱的同学们

大家好！

我是五（2）班的学生：

今天，我演讲的题目是：热爱祖国，从小事做起。

但是，热爱祖国不是一句简单的口号，它是我们行动中的点点滴滴，学习上的分分秒秒。

作为一名小学生，要爱祖国，首先要做到爱学校。 热爱学校，要从身边的小事做起。 同学们，你们曾经拧紧哗哗流水的水笼头吗？你们曾经关上忽忽空转的风扇吗？你们曾经提醒过插队的同学吗？还有，你是否见到了纸屑、食品袋，捡一捡呢？你是否爱护公共设施、团结同学、乐于助人呢？

不要忽视这些小事，它们证明着我们是否爱校，是否爱国。 同学们，请不要再等了，从现在开始吧！从小事做起，从身边做起，做一个爱校的人，做一个爱国的人。

我的演讲完毕，谢谢大家

学好礼仪 美化形象

敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！

我演讲的题目是 《学好礼仪，美化形象》

当代的青少年有理想，有热情，他们向社会寻求理解和信任，渴望施展自己的才华。然而在这变革和迅猛发展的时代，真正在探索中获得成功的青年，毕竟是少数的。为什么许多青年还在理想与现实的十字路口上失意徘徊，落伍为生活的弱者？一个很重要的原因是不能正确地认识礼仪与形象的重要。

浑圆瑰丽的梦想，固然充满了鲜活的诱惑，但创造精彩的过程，更会滋养你不屈不挠的创造情怀。一个商人靠着自己坚韧的毅力而取得的成就，他的成功与礼仪、形象紧紧地融合在一起，构成了人生最幸福最壮美最起伏跌宕的动人乐章。

在座的各位同学，你们是否还记得俄国伟大的文学家、哲学家赫尔岑曾经说过：“生活中最重要的是有礼仪，它比最高智慧比一切学识都重要。”正确认识形象的重要是获得成功的基石，想想那些事业上的成功者，哪个没有自己的“光辉形象”？世界球王贝利，开始踢球时，有一次上台自我介绍，由于衣服穿戴搭配不得体，人家骂他“黑货色搞不出什么名堂，连最基本的形象也处理不好”，这句话给了他很大打击。但他毫不气馁，一边刻苦训练，一边美化自己的形象，即使走在街上看到镜子也要把衣装整理一番。功夫不负有心人，他终于成了驰骋五大洲的世界超级球星，成为人们崇拜的足球英雄。可见礼仪和形象是成功不可缺少的条件，是通向成功的阶梯。

同学们，激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让我们“学好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。

老师，我们爱您

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！

我是五年级一班的 ，今天我演讲的主题是“老师，我爱您”。 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸； 我要感恩我的老师。

老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师；当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。

我感谢老师们辛勤的教育，感恩于他的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。 当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心理带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。 我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路，带我走进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。 当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒给我以谦虚。

不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切！”

感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩； 下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩。 同学们，老师们为了使我们学有所成，金榜题名，天天披星戴月，不辞劳苦无一句怨言；为了使我们形成健全的人格，言传身教，身体力行，不辞劳苦。

同学们，纵使再多的话语，也道不尽我们对老师的一片敬佩之情，也说不尽我们对老师的爱，就让我们用爱和具体的行动来感谢老师的培育，因为老师是我们心中最可亲，最可敬的人！ 只有拥有一颗真诚的心，拥有一颗感恩的心，生活才会在我们的感恩中变得更加美好，变得更加温馨。最后，我只想说：老师！我们爱您！ 谢谢大家。篇2：小学生安全演讲稿经典版

小学生安全演讲稿

小学生演讲稿：珍爱生命，安全从我做起

敬爱的老师、亲爱的同学们：

你们好！

今天我演讲的题目是《珍爱生命，安全从我做起》。 安全连着方方面面，校园安全，交通安全，消防安全等等。

今天我要讲的是校园安全。

我是小学生，在校园内外听到的，看到的安全事故频繁发生。事故多发生在上学和放学的路上。就在我们校园内，有的同学也会一时冲动，乱追乱跑，摔伤的，撞伤的也有。无端横祸向我们飞来，血的教训让我们懂得，校园安全与我们师生密切相关，关系到我们学生能否健康成长，完成学业。关系到老师能否在个宁静安全的环境中教书育人。校园安全是我们学习各科知识的前提，安全是学校首要任务之一。校园安全必须人人关心，长抓不懈，落到实处。学校领导老师们尽心设计许多安全标志牌，告诫我们安全重于一切。为感谢老师对我们的关爱，少先队员们应做好以下几点：

第一、我们要有高度的安全意识，充分认识安全的重要性。

第二、要注意防范心理安全。

第三、在各项运动中要注意运动安全。 第

四、要注意食品卫生安全。

第五、要注意教室里信息课和实验课的安全。安全像眼睛，时刻陪伴着我！

安全像耳朵，时刻提醒着我！

有了安全，我们才能有健康的心态、强健的体魄；有了安全，我们才能有坚定的意志去攀登人生的阶梯；有了安全，我们才能像春天的桃李红红火火，快快乐乐，有了安全，我们才能有充沛的精神，勤奋学习科学知识。

安全就如一颗光芒四射的太阳，照亮我们的人生，安全就如一根长长的纽带，联系着我们的生死存亡。 为了我们的健康，为了家庭的幸福，为了我们国家的昌盛，更为了世界少一点悲哀，多一份欢乐，让我们时刻记住：

珍爱生命，安全从我做起！

快乐学生，快乐生活

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是来自六（2）班的屈乔乔，今天我演讲的是 《快乐学习，快乐生活》。

学校是我们大家共同生活和学习的场所，有老师，有同学，有花草树木，我们象生活在一个快乐的大家庭里，处处洋溢着歌声和欢笑。我们就象爱自己的家一样爱着我们的校园。可是，学校里同学们多，地方小，你是否注意我们身边的一些不安全因素呢？比如：课间里同学们在教室、走廊、楼梯等处相互追逐、打打闹闹，在操场上互相投石子、扬沙子等，都是不安全的，还常出现危险的事情。

有一次，晚自习之后，一个女同学和两个男同学打闹，那两个男同学一不小心把女同学摔在了另一个人的身上，女同学刚用手撑在地上爬起来，就被一个人把她的手踩伤了，还好老师及时把她送去了诊所，经过治疗后，没有什么大碍了。 还有一位同学课间为了逞强，用手撑在桌子上并象荡秋千一样玩，突然上课铃响了，同学们呼啦一声挤进教室，把那名同学撞倒在地，当时就把鼻子和嘴给嗑出血来，这可忙坏了老师和家长，一大群人把他送进医院。你说这怨谁呢？如果你是一个安分守纪的学生，能发生这种现象吗？所以，同学们要听老师和家长的话，高高兴兴上学，平平安安走回家，做一个遵纪守法的好学生。

生命的控制，在于自己。我们的生命啊，就是我们开始自由呼吸的时候流出，流出父母的疼爱，流出孩童的欢快??最后，我愿每位同学都能增强安全意识，时时注意安全，让欢笑和健康永远伴在我们身边。

但愿人长久，千里路畅通

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是来自六（2）班的王玉，今天，我给大家 演讲的是《但愿人长久，千里路畅通》。

随着农村经济的日益发展，我们家乡已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？

每一天，我看见两个男孩背着书包正在高高兴兴第向学校那边跑去，可是穿过马路的时候，他们没有注意红绿灯，更没有注意有车辆的来往。然而是从车前绕过，想校门口快速跑去，正好有一辆小汽车行驶，可是已经来不及了，车撞过来了，我见到了那悲惨的一幕。

那男孩被送去了医院抢救，后来听说因抢救无效而死亡，另一个因伤势太重而失去宝贵的双手啊！这是多么悲惨的结局啊！

同学们，听我讲了这么多，相信你们一定会有所启示。作为小学生，我们该注意哪些交通规则呢？

（1）、放学回家的路上，不可以在马路上追追赶赶、打打闹闹。我们应该口右行走。

（2）、如果一定要横穿马路的时候，先要向左右两边观察，在没有车辆行驶的情况下，才能穿过马路，一定要注意，不能再有车时乱跑。 （3）、国家规定了未满12周岁的儿童不嫩跟在马路上骑自行车。即使你满了12周岁也要注意：不可以一边骑自行车，一边干别的事。

（4）、不能再马路上做游戏。比如说：跳皮筋，踢球。这样在马路上玩时非常危险的。

重视交通安全是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。然给我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧！

今天，我希望能再次唤醒同学们，对交通安全的重视。大地苏醒，春风又绿，我们要把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开发张成参天大树，我们必将收获更多的祥和、

幸福和安宁。

安全在我心中

亲爱的老师，同学们：

大家好！我是来自五（2）班的王佳佳。今天我演讲的题目是《安全在我心中》。 安全像什么？安全像忠实的保护神，日日夜夜守护在我们身边，让生命之树挺拔清翠；安全像什么？安全像脆弱的心灵，一瞬间，也可能支离破碎；安全像什么？安全像一个警钟，时时刻刻提醒我们；上课时，老师常常教导我们，校内校外要注意安全。我们常常把他们的话当作耳边风，而这无所谓的耳旁风，而这所谓的耳旁风正是对我们关爱的叮咛！

每当上学，放学的路上，放眼望去好多同学不遵守交通规则，此时走在机动车道上、横穿马路、走逆行道，更有甚者还在车流不息的马路上追逐打闹。多么危险的行为阿，真替他们捏一把汗。可是人的生命是娇脆的，一不留神就有可能发生危险。所以我在此倡议；上学、放学路上，我们一定要走人行道，并且靠右行；横穿马路时，要走斑马线，并且先左顾右盼，注意来往车辆；严禁在路上追逐打闹等等。希望大家能共同遵守，共同珍爱我们的生命！

安全似乎离我们很远，又似乎离我们很近，远如在天边，近如咫尺。安全到底在哪里？是的，安全其实在我们心里，生命只有一次，只由珍爱生命，时时事事注意安全，我们才能平平安安地度过一生。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

安全在我心中

各位老师，同学们：

大家好，我是来自五（2）班的屈文腾，我演讲篇3：超级经典的实用ppt小技巧汇总 超级经典的实用ppt小技巧汇总

■打印清晰可读的ppt文档

通常ppt文稿被大家编辑得图文声色并茂，但若把这样的演示文稿用黑白打印机打印出来，可读性就较差。以下的方法，可以让你用黑白打印机打印出清晰可读的演示文稿：

首先点击“工具－选项”命令，单击“打印”选项卡，在“此文档的默认打印设置”标题下，单击“使用下列打印设置”，然后在“颜色/灰度”框中，单击“纯黑白”。

确定后在“颜色/灰度”框中选择“灰度”模式是在黑白打印机上打印彩色幻灯片的最佳模式，此时将以不同灰度显示不同彩色格式；选择“纯黑白”模式则将大部分灰色阴影更改为黑色或白色，可用于打印草稿或清晰可读的演讲者备注和讲义；选择“颜色”模式则可以打印彩色演示文稿，或打印到文件并将颜色信息存储在*.prn文件中。当选择“颜色”模式时，如果打印机为黑白打印机，则打印时使用“灰度”模式。

■将声音文件无**打包到ppt文件中

幻灯片打包后可以到没有安装ppt的电脑中运行，如果链接了声音文件，则默认将小于100kb的声音素材打包到ppt文件中，而超过

该大小的声音素材则作为独立的素材文件。其实我们可以通过设置就能将所有的声音文件一起打包到ppt文件中。方法是：单击“工具－选项－常规”，将“链接声音文件不小于100kb”改大一点，如“50000kb”（最大值）就可以了。 ■ppt编辑放映两不误

能不能一边播放幻灯片，一边对照着演示结果对幻灯进行编辑呢？答案是肯定的，只须按住ctrl不放，单击“幻灯片放映”菜单中的“观看放映”就可以了，此时幻灯片将演示窗口缩小至屏幕左上角。修改幻灯片时，演示窗口会最小化，修改完成后再切换到演示窗口就可看到相应的效果了。

■将ppt演示文稿保存为图片

大家知道保存幻灯片时通过将保存类型选择为“web页”可以将幻灯片中的所有图片保存下来，如果想把所有的幻灯片以图片的形式保存下来该如何操作呢？

打开要保存为图片的演示文稿，单击“文件－另存为”，将保存的文件类型选择为“jpeg文件交换格式”，单击“保存”按钮，此时系统会询问用户“想导出演示文稿中的所有幻灯片还是只导出当前的幻灯

片？”，根据需要单击其中的相应的按钮就可以了。

■ppt图表也能用动画展示 powerpoint中的图表是一个完整的图形，如何将图表中的各个部分分别用动画展示出来了呢？其实只须右击图表，选择“组合”中的“取消组合”就可以将图表拆分开来了，接下来就可以对图表中的每个部分分别设置动作。

■ppt中视图巧切换

当你点击“普通视图”按钮时如果按下shift键就可以切换到“幻灯片母版视图”；再点击一次“普通视图”按钮（不按shift键）则可以切换回来。而如果点击“幻灯片浏览视图”按钮时，按下shift键就可以切换到“讲义母版视图”。 ■ppt2007：隐藏重叠的图片

如果在幻灯片中插入很多精美的图片，在编辑的时候将不可避免地重叠在一起，妨碍我们工作，怎样让它们暂时消失呢？方法如下：

首先单击“开始”选项卡，找到“编辑”功能组，再点击“选择→选择

窗格”，在工作区域的右侧会出现“选择和可见性”窗格。在此窗格中，列出了所有当前幻灯片上的“形状”，并且在每个“形状”右侧都有一个“眼睛”的图标，单击想隐藏的“形状”右侧的“眼睛”图标，就可以把档住视线的“形状”隐藏起来了。

■快速选择多个对象

在powerpoint2003中，如果要选择叠放在一起的若干个对象时会不太容易，特别是它们又位于叠放次序下层的时候，更是如此。不过，我们可以点击“绘图”工具栏右侧的三角箭头（工具栏选项），依次指向“添加或删除按钮－绘图”，然后选中“选中多个对象”，将它添加到“绘图”工具栏中，点击它，会打开“选择多个对象”对话框。我们只要在对话框的对象列表中选中相应的那些对象就可以了。这个按钮的添加也可以这么做：点击菜单命令“工具－自定义”，在打开的对话框中点击“命令”选项卡，然后在“类别”中选“绘图”，在“命令”栏中选择“选中多个对象”，将它拖至工具栏的任意位置。 ■打造多彩公式

在powerpoint中也可以使用公式编辑器插入公式。但默认的公式都是黑颜色的，与我们演示文稿的背景很不协调。其实，我们可以选中编辑好的公式，然后点击右键，在弹出的快捷菜单中选择“显示‘图片’工具栏”命令。再点击“图片”工具栏中的“图片重新着色”按钮，

就可以在打开的对话框中为公式指定其他的任意颜色了。

■灵活设置背景

大家可以希望某些幻灯片和母版不一样，比如说当你需要全屏演示一个图表或者相片的时候。你可以进入“格式”菜单，然后选择“背景”，选择“忽略母版背景图形”选项之后，你就可以让当前幻灯片不使用母版背景。

■防止被修改

在powerpoint中点击“工具－选项－安全性”，然后设置“修改权限密码”即可防止ppt文档被人修改。另外，还可以将ppt存为pps格式，这样双击文件后可以直接播放幻灯片。

■看看powerpoint的特殊播放模式

播放ppt文档时，点击powerpoint的“幻灯片放映”菜单中的“观看幻灯片”将启动默认的全屏放映模式，这时必须使用“alt+tab”或“alt+esc”组合键才能与其他窗口切换。如果在播放幻灯片时，按住alt键不放，依次按下“d”、“v”键激活播放操作，就可以让幻灯片放映模式变成一个带标题栏和菜单栏的普通窗口形式，操作起来就方便多了。篇4：超级经典的88个ppt实用小技巧 88个超级经典实用的ppt小技巧

■打印清晰可读的ppt文档

通常ppt文稿被大家编辑得图文声色并茂，但若把这样的演示文稿用黑白打印机打印出来，可读性就较差。以下的方法，可以让你用黑白打印机打印出清晰可读的演示文稿：

首先点击“工具－选项”命令，单击“打印”选项卡，在“此文档的默认打印设置”标题下，单击“使用下列打印设置”，然后在“颜色/灰度”框中，单击“纯黑白”。 确定后在“颜色/灰度”框中选择“灰度”模式是在黑白打印机上打印彩色幻灯片的最佳模式，此时将以不同灰度显示不同彩色格式；选择“纯黑白”模式则将大部分灰色阴影更改为黑色或白色，可用于打印草稿或清晰可读的演讲者备注和讲义；选择“颜色”模式则可以打印彩色演示文稿，或打印到文件并将颜色信息存储在*.prn文件中。当选择“颜色”模式时，如果打印机为黑白打印机，则打印时使用“灰度”模式。

■将声音文件无**打包到ppt文件中

幻灯片打包后可以到没有安装ppt的电脑中运行，如果链接了声音文件，则默认将小于100kb的声音素材打包到ppt文件中，而超过该大小的声音素材则作为独立的素材文件。其实我们可以通过设置就能将所有的声音文件一起打包到ppt文件中。方法是：单击“工具－选项－常规”，将“链接声音文件不小于100kb”改大一点，如“50000kb”（最大值）就可以了。

■ppt编辑放映两不误

能不能一边播放幻灯片，一边对照着演示结果对幻灯进行编辑呢？答案是肯定的，只须按住ctrl不放，单击“幻灯片放映”菜单中的“观看放映”就可以了，此时幻灯片将演示窗口缩小至屏幕左上角。修改幻灯片时，演示窗口会最小化，修改完成后再切换到演示窗口就可看到相应的效果了。

■将ppt演示文稿保存为图片

大家知道保存幻灯片时通过将保存类型选择为“web页”可以将幻灯片中的所有图片保存下来，如果想把所有的幻灯片以图片的形式保存下来该如何操作呢？

打开要保存为图片的演示文稿，单击“文件－另存为”，将保存的文件类型选择为“jpeg文件交换格式”，单击“保存”按钮，此时系统会询问用户“想导出演示文稿中的所有幻灯片还是只导出当前的幻灯片？”，根据需要单击其中的相应的按钮就可以了。

■ppt图表也能用动画展示 powerpoint中的图表是一个完整的图形，如何将图表中的各个部分分别用动画展示出来了呢？其实只须右击图表，选择“组合”中的“取消组合”就可以将图表拆分开来了，接下来就可以对图表中的每个部分分别设置动作。

■ppt中视图巧切换

当你点击“普通视图”按钮时如果按下shift键就可以切换到“幻灯片母版视图”；再点击一次“普通视图”按钮（不按shift键）则可以切换回来。而如果点击“幻灯片浏览视图”按钮时，按下shift键就可以切换到“讲义母版视图”。 ■ppt2007：隐藏重叠的图片

如果在幻灯片中插入很多精美的图片，在编辑的时候将不可避免地重叠在一起，妨碍我们工作，怎样让它们暂时消失呢？方法如下：

首先单击“开始”选项卡，找到“编辑”功能组，再点击“选择→选择窗格”，在工作区域的右侧会出现“选择和可见性”窗格。在此窗格中，列出了所有当前幻灯片上的“形状”，并且在每个“形状”右侧都有一个“眼睛”的图标，单击想隐藏的“形状”右侧的“眼睛”图标，就可以把档住视线的“形状”隐藏起来了。

■快速选择多个对象

在powerpoint2003中，如果要选择叠放在一起的若干个对象时会不太容易，特别是它们又位于叠放次序下层的时候，更是如此。不过，我们可以点击“绘图”工具栏右侧的三角箭头（工具栏选项），依次指向“添加或删除按钮－绘图”，然后选中“选中多个对象”，将它添加到“绘图”工具栏中，点击它，会打开“选择多个对象”对话框。我们只要在对话框的对象列表中选中相应的那些对象就可以了。这个按钮的添加也可以这么做：点击菜单命令“工具－自定义”，在打开的对话框中点击“命令”选项卡，然后在“类别”中选“绘图”，在“命令”栏中选择“选中多个对象”，将它拖至工具栏的任意位置。 ■打造多彩公式

在powerpoint中也可以使用公式编辑器插入公式。但默认的公式都是黑颜色的，与我们演示文稿的背景很不协调。其实，我们可以选中编辑好的公式，然后点击右键，在弹出的快捷菜单中选择“显示‘图片’工具栏”命令。再点击“图片”工具栏中的“图片重新着色”按钮，就可以在打开的对话框中为公式指定其他的任意颜色了。

■灵活设置背景

大家可以希望某些幻灯片和母版不一样，比如说当你需要全屏演示一个图表或者相片的时候。你可以进入“格式”菜单，然后选择“背景”，选择“忽略母版背景图形”选项之后，你就可以让当前幻灯片不使用母版背景。

■防止被修改

在powerpoint中点击“工具－选项－安全性”，然后设置“修改权限密码”即可防止ppt文档被人修改。另外，还可以将ppt存为pps格式，这样双击文件后可以直接播放幻灯片。

■看看powerpoint的特殊播放模式

播放ppt文档时，点击powerpoint的“幻灯片放映”菜单中的“观看幻灯片”将启动默认的全屏放映模式，这时必须使用“alt+tab”或“alt+esc”组合键才能与其他窗口切换。如果在播放幻灯片时，按住alt键不放，依次按下“d”、“v”键激活播放操作，就可以让幻灯片放映模式变成一个带标题栏和菜单栏的普通窗口形式，操作起来就方便多了。

■去掉链接文字的下划线

向ppt文档中插入一个文本框，在文本框输入文字后，选中整个文本框，设置文本框的超链接。这样在播放幻灯片时就看不到链接文字的下划线了。

■窗口模式下播放ppt 在按住alt键不放的同时，依次按d和v键即可。这个时候就可在窗口模式下播放ppt了。

■一次性展开全部菜单

由于工作的关系，经常使用powerpoint发现它的菜单很是麻烦，想全部展开所有菜单项，必须单击菜单中向下的双箭头。后来打开“工具－自定义”，单击“选项”选项卡，选定“始终显示整个菜单”复选框，再单击“关闭”按钮就可以一次性展开全部菜单了。 ■巧用键盘铺助定位对象

在ppt中有时候用鼠标定位对象不太准确，按住shift键的同时用鼠标水平或竖直移动对象，可以基本接近于直线平移。在按住ctrl键的同时用方向键来移动对象，可以精确到像素点的级别。

■巧让多对象排列整齐

在某幻灯片上插入了多个对象，如果希望快速让它们排列整齐，按住ctrl 键，依次单击需要排列的对象，再选择“绘图－对齐或分布”，最后在排列方式列表中任选一种合适的排列方式就可实现多个对象间隔均匀的整齐排列。 ■突破20次的撤消极限 powerpoint的“撤消”功能为文稿编辑提供了很大方便。但powerpoint默认的操作次数却只有20次。执行“工具－选择”，击“编辑”标签卡，在“最多可取消操作数”中设置你需要的次数即可。不过要注意，powerpoint撤消操作次数**最多为150次。

■利用画笔来做标记

利用powerpoint2003放映幻灯片时，为了让效果更直观，有时我们需要现场在幻灯片上做些标记，这时该怎么办？在打开的演示文稿中单击鼠标右键，然后依次选择“指针选项－绘图”即可，这样就可以调出画笔在幻灯片上写写画画了，用完后，按esc键便可退出。

■快速调节文字大小

在powerpoint中输入文字大小不合乎要求或者看起来效果不好，一般情况是通过选择字体字号加以解决，其实我们有一个更加简洁的方法。选中文字后按ctrl+]是放大文字，ctrl+[是缩小文字。

■计算字数和段落

执行“文件－属性”，在其对话框中选“统计”选项卡，该文件的各种数据，包括页数、字数、段落等信息都显示在该选项卡的统计信息框里。 ■轻松隐藏部分幻灯片

对于制作好的powerpoint幻灯片，如果你希望其中的部分幻灯片在放映时不显示出来，我们可以将它隐藏。方法是：在普通视图下，在左侧的窗口中，按ctrl，分别点击要隐藏的幻灯片，点击鼠标右键弹出菜单选“隐藏幻灯片”。如果想取消隐藏，只要选中相应的幻灯片，再进行一次上面的操作即可。

■将图片文件用作项目符号

一般情况下，我们使用的项目符号都是

1、

2、3，a、b、c之类的。其实，我们还可以将图片文件作为项目符号，美化自己的幻灯片。首先选择要添加图片项目符号的文本或列表。点击“格式－项目符号和编号”，在“项目符号项”选项卡中单击“图片”，调出剪辑管理器，你就可以选择图片项目符号。在“图片项目符号”对话框中，单击一张图片，再单击确定。

■对象也用格式刷

在powerpoint中，想制作出具有相同格式的文本框（比如相同的填充效果、线条色、文字字体、阴影设置等），可以在设置好其中一个以后，选中它，点击“常用”工具栏中的“格式刷”工具，然后单击其它的文本框。如果有多个文本框，只要双击“格式刷”工具，再连续“刷”多个对象。完成操作后，再次单击“格式刷”就可以了。其实，不光文本框，其它如自选图形、图片、艺术字或剪贴画也可以使用格式刷来刷出完全相同的格式。

■幻灯片放映时让鼠标不出现powerpoint幻灯片在放映时，有时我们需要对鼠标指针加以控制，让它一直隐藏。方法是：放映幻灯片，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“指针选项－箭头选项”，然后单击“永远隐藏”，就可以让鼠标指针无影无踪了。如果需要“唤回”指针，则点击此项菜单中的“可见”命令。如果你点击了“自动”（默认选项），则将在鼠标停止移动3秒后自动隐藏鼠标指针，直到再次移动鼠标时才会出现。

■改变链接文字的默认颜色 powerpoint2003中如果对文字做了超链接或动作设置，那么powerpoint会给它一个默认的文字颜色和单击后的文字颜色。但这种颜色可能与咱们预设的背景色很不协调，想更改吗？那么可以点击菜单命令“格式－幻灯片设计”，在打开的“幻灯片设计”任务窗格下方的“编辑配色方案?”。在弹出的“编辑配色方案”对话框中，点击“自定义”选项卡，然后就可以对超链接或已访问的超链接文字颜色进行相应的调整了。

■快速切换输入法

大家知道在excel中通过设置可以方便地切换输入法，难道在powerpoint中就没有这样的功能吗？事实上是有这种功能的：单击“工具”菜单中的“选项”命令，切换到“编辑”选项卡，选中“’自动键盘’切换”复选框，单击确定即可。该设置对已有文件的编辑非常方便，但在编辑新文件时却起不了多大的作用。

■巧用文字环绕方式

在powerpoint/2003中，我们在插入剪贴画之后可以将它自由旋转，但在word2003中将剪贴画插入后却不可以这样旋转。其实，我们只须选中插入的剪贴画，然后在出现的“图片”工具栏中点击“文字环绕”按钮，在弹出的文字环绕方式中选择除“嵌入型”以外的其它任意一种环绕方式，该剪贴画就可以进行自由旋转了。此外，如果我们先在powerpoint中插入剪贴画，然后将它剪切到word中，也可以直接将它进行自由旋转。 ■为ppt添加公司logo 用powerpoint为公司做演示文稿时，最好第一页都加上公司的logo，这样可以间接地为公司做免费广告。执行“视图－母版－幻灯片母版”命令，在“幻灯片母版视图”中，将logo放在合适的位置上，关闭母版视图返回到普通视图后，就可以看到在每一页加上了logo，而且在普通视图上也无法改动它了。篇5：一个非常好的幻灯片模板(免费下载) 一个非常好的幻灯片模板

转贴]答辩幻灯的制作体会

现将有关体会总结如下，不正确的请大家提出批评意见。

一、幻灯总体设计： 2.封面：幻灯封面内容一般选择特征性图片，最好是校园风情照片，上面点缀欢迎词（可设置闪烁），图片也可制作成反复播放的动画，用于等待答辩前播放。 3.母版：由于科学研究的严肃性，不同于市场推广，幻灯母版应选择深底浅字，office里面附带的母版太烂，实在体现不出你的水平，你最好自己设计一个或者到网上下载一个。

二、幻灯正文内容顺序：

可采用以下顺序进行陈述：

标题页：包括课题名称、研究生和导师姓名等内容，由于系学术性幻灯，字体和编排均应适当严肃，该页不宜花哨。

课题假设（hypothesis）

研究设计（design of the study或study design）

研究方案（study protocol）

第一部分：（每一部分中又包括目的、方法、结果、讨论和小结（summary）等内容。） ?? 第n部分：

总结（conclusion）：

研究意义与创新（importance & innovations）：

致谢。

三、课题幻灯片制作大忌： 1.忌讳大量文字与数字堆砌：幻灯最好采用标题式，讲解时按照标题发挥。将表格转换为统计图（如直方图）更为直观。每页幻灯文字不宜多于10行，正文字号不宜小于5号。 2.忌讳铺天盖地不留余地：幻灯片应适当留出边缘，忌讳每页幻灯片内容都塞得满满地，看了头也大了。 3.忌讳过于单调与过分花哨：一个人穿上一身的朴素衣服显得单调，浑身上下都穿上花衣服也未必好看。幻灯的生动体现在背景与文字的颜色搭配、图片与动画的适当应用等诸多方面，关键是两个字－－“和谐”！ 4.忌讳讨论漫无边际：由于课题是自己知识的强项，一个特别容易犯的错误就是，讨论时毫无收敛，漫无边际，结果非但有“说教”之嫌疑（要知道自己是学生，不是老师作报告！），而且往往是内容复杂化，过多暴露疑点难点，给提问部分留下隐患！

一个聪明的学生应该“就事论事”，仅围绕自己的结果进行简单讨论，尽量简单讨论，这样提问的问题往往更为简单，回答更为顺畅。一句话，把你说知道的留下来回答问题吧！

四、幻灯制作必杀技巧：

在制作幻灯前，下列技巧你必须掌握： 1.图片压缩与编辑：幻灯片中经常会用到位图和插图，扫描和部分下载的bmp图片太大，插入幻灯后将令幻灯立刻“肥胖”，你必须学会压缩为jpeg等格式，压缩和裁减图片使用acdsee等就可以搞定；当然，powerpoint 2002可以在这方面为你效劳，在创建幻灯的过程中，用户可以随时通过调用图像工具条对一个或几个位图图片进行压缩，依次选择视图>工具?quot;>图片，点击工具条上的压缩图片按钮即可。

另外，很多网上下载的图片往往需要复杂修改，你当然必须掌握photoshop等how(event) cla=t_tag>软件；作为高手，往往还需要自己制作部分重要的矢量图，需要掌握一种相关how(event) cla=t_tag>软件。 2.统计图表的制作：一般的图表在powpoint里面就可以搞定，需要标记标准差的直方图则需要在excel里进行编辑，复杂的统计图甚至需要在统计软件里搞定。 3.插入多媒体与动画：如果你像为你的幻灯添加动感，你还必须掌握插入多媒体（如avi）和动画（如swf）的方法以及设置播放的技巧，如果你还不会，赶紧在网上看看教程或请教别人吧。 4.其他文字与动画技巧：学会制作不断闪烁的文字或图案，定义动画，定义幻灯片切换方式等可以使你的幻灯更加生动。

我做幻灯也有7~8年的时间了，因此也有不少的体会，在这里和大家一起分享。

第一讲：先谈谈幻灯片的历史

最早我见过的幻灯片，应该就是电影胶片，也就是正片。当时用在医学教育上，主要是病理片、x光片、细胞学的涂片等。当然也可以用手写，做成正片，但用的很少，因为太奢侈。

上个世纪80年代末，有了计算机，研究生论文可以打印。幻灯片也多了起来，我们学校制作一种调蓝的幻灯，你把文字打印出来，当然是黑白的，当时都只有针式打印机，制作成蓝底白字的幻灯片，是用来答辩和大会交流的唯一选择。 90年代初，有了window3.1，微软出的office 4.3，是哪个时候用来制作slide的软件，powerpoint4.0 其实没有汉化，要外挂中文平台，一般用中文之星，因此输入的文字容易乱码，需要通过汉字后面加空格来解决。那个时候，微软还没有独霸天下，同时用的办公软件还有荷花公司的lotus1-2-3 freelance graphics ,其实也是一个不错的幻灯制作软件。另外还有一个harvard graphics3.1，是一个很好的幻灯制作软件，当时是从国外带来的，windows升级以后，我在d版市场一值寻找这个软件，只找到过一个harvard graphics4.0 for win95，后来因为支持中文很差，也就不再寻找了。

幻灯做好以后，不象现在投影仪那么普遍，那时是很昂贵的东西，因此必须做成幻灯片。做成幻灯片最常用的形式，是用富士的正片胶卷，直接用相机对着屏幕拍照，当时普遍用的是14寸屏幕，也没有纯平，因此拍出来的幻灯片通常有弧型的边界，但毕竟是彩色的了。一般晚上拍好，第二天送到富士快冲店，下午就能拿到冲好的胶片，自己把它剪下来，插到幻灯片的架子里就行了。 条件好的，我们医院一个研究所有一个直接用来把幻灯片输出胶片的相机，可以保持幻灯片的本来面目，是真正的彩色幻灯片，一般一卷胶卷要化一个晚上的时间拍摄，96年我到香港参加第六届感染病会议，就是这样做的幻灯，在当时是相当不错的。 这样的幻灯片制作，一值要延续到90年代末，随着投影仪的跌价和普及，目前已经用不着再制作成真正的幻灯片了，你可以随时在电脑中修改。制作幻灯的软件也基本是powerpoint为主，powerpoint也从9

5、9

7、2000到现在的xp，功能也越来越强大，目前powerpoint制作已经是研究生必需具备的能力了。

第二讲：幻灯片的模板

由于我做幻灯片的时间比较长，因此许多新手向我讨教的时候，总是希望我提供给他们一个好的幻灯模板，包括在丁香园的许多战友，也一再希望提供好的幻灯片模板的下载，其实在我看来，用来答辩的幻灯片模板其实是很少的，重要的不是模板的好坏，而是你的整个表达方式。 1.页面大小的选择：幻灯片模板的选择第一步是幻灯片页面大小的选择，许多人从来没有用过这个设置。打开文件，页面设置，选择幻灯片大小，默认设置是屏幕大小，其实你可以根据你的要求更改设置，我一般喜欢用35mm胶片，长度就要宽一些。 2.幻灯片的通用模板：大家在丁香园可以找到许多，特别是office xp，同一个模板可以选择不同的配色方案，因此就有了很大的选择，但你会发觉，其实你喜欢的模板实在太少，你钟意的又被别人用得太滥，很想有一点自己的创意。 3.自己制作模板：由于模板是可以编辑的，因此要和别人不一样并不是很难做到的。选择一个幻灯片模板，然后选择菜单视图，母版，一般有标题模板和文本模板二个式样，这个时候你会发觉原来普通视图下不能更改的许多东西，如插在上面的符号，图片都可以编辑了，如果你想要每一张幻灯片都有你学校的校徽，插在模板上就行了，文字的颜色也可以统一编辑，事实上你可以自己设计一个全新的模板。但设计一个全新能用的模板是很难的事情，我的策略是，找到一个喜欢的模板，然后做一些稍微的改动，看上去就和别人的不同了。 4.回归简单的模板：幻灯片做多了，你就不会喜欢那些花哨的模板了，模板太花哨，影响你的表达，让观众过多注意你的模板是不足取的。选择一个你从来没有用过的模板也是有风险的，如果你对配色没有经验，你的计算机的色彩没有经过校正，你电脑屏幕上的东西投影到屏幕上会有很大差别，特别是你选择了底色和文字色相近的配置，在光线很亮的地方就会效果很差，影响你演讲的情绪。如果是答辩或学术回报，更应该选择简洁明了的幻灯片，显示出学术的气氛。 5.模板的基本要求：①尽量选择一个底色的模板，至少在你要表达文字或图片的地方是一个颜色，如果是二种底色有较大的反差，就很难配文字颜色，在一种底色下显示好，在另一个底色下就显示很差。比如有些人喜欢的蓝天白云的底色，选择了白字，在白云上的文字就会显示不清。②一张幻灯片上的颜色尽量不要超过3种，不要在一个主题下显示多种的颜色，许多人为了强调，一个句子里用了许多的颜色，就会有花斑的感觉。③整个幻灯的配色方式要一致，比如你标题用的是蓝色，在以后的幻灯中都应该使用蓝色，字号、字体、行间距也

要一致，甚至插图放置的位置大小，不应随意改变，如果你做到了，就会有精制的感觉。④不要过多地使用动画，只有在你确实需要在不同时间显示你同一幻灯片上的内容的情况下，可以考虑使用动画，避免过多的幻灯片上下翻动，如果你看过有人选择一个字一个字跳出来的方式，你会发觉动画是多么让人讨厌的事情。 6.我推荐的模板：①白底：可以选择黑字，红字和蓝字，如果你觉得不够丰富，你可以改变局部的底色。②蓝底：深蓝更好一点，白字或黄字（浅黄和橘黄）,深蓝背景下不要选择暗红。是最普遍最保险，也是最简单的配色方案。③黑底：白字和黄字（橘黄比浅黄好）。这三种配色方式可以保证你的幻灯质量，如果你是第一次做，强力建议。

或许你觉得这样的幻灯太单调了，其实不然，你的幻灯不应该只有文字，你可以用各种模式图或流程图，使你的幻灯增加色彩，你也可以加一点小小的花边，或者在标题和正文之间加一条线，或者插入学校和医院的图标，都可以使你的幻灯不再单调。

第三讲 文字的作用

文字是幻灯片的主体，没有文字，作为学术幻灯要交流是很困难的。因此文字的搭配是很重要的。

总的原则： 1.文字不能太多，切忌把word文档的整段文字粘贴到幻灯片内。 2.文本框内的文字，一般不需要用完整句子的形式表达，只需要用提示性的文字就可以，避免大量文字的堆砌。你的目的是在1分钟内要让观众把你的文字看完，而且不感觉吃力。 3.整个文本框内的文字在一张幻灯片内要安排得体，不要缩在半张幻灯片内，也不要顶天立地，不留边界。 4.每一张幻灯，一般都希望有标题和正文，不要只有正文没有标题，特别是正文文字很多的情况下，很难看，观众也没有耐心看。

文字安排的具体细节 1.字体大小：powerpoint默认的文字大小是比较好的选择，一般标题用44号，也可以用40号。正文用32号，一般不要小于24号，绝对不能小于20号。 2.行段间距：正文内的文字排列，一般一行字数在20～25个左右，不要超过6~7行。绝对不要超过10行。行与行之间，段与段之间要有一定的间距，每一个标题之间的距离（段间距）要大于行间距。 3.字体选择：作为答辩幻灯，推荐的中文字体是宋体，英文字体是times new romans，中文字体建议加粗。当然你可以选择其它的字体，但如果你要用其它人的电脑，建议你不要用少见字体，到时候别的电脑没有这种字体，你白白辛苦，还影响你答辩的情绪。 4.字体的颜色，字体的颜色选择是和模板相关的，一般来说不要超过3种，字体颜色应该选择和背景颜色有显著差别的颜色，不要以为红色的就是鲜艳的，也不宜选择相近的颜色。（在上一讲模板颜色搭配中有讲述）标题字体的颜色要和文本字体区别，同一级别的标题要用相同字体颜色和大小。一个句子内尽量用一色，如果用两种颜色，要在整个幻灯内统一使用。

5.其它文字的配置：幻灯内的脚注、引用的参考文献（一般要求在幻灯内列出本张幻灯片引用的参考文献），或者你准备一句话带过的材料，或者你在前面幻灯片内多次重复的问题， 字体的颜色可以选择和底色较为相近的颜色，不易太醒目，避免喧宾夺主。

第四讲 流程图的制作 好的幻灯，必定离不开流程图，特别是答辩幻灯，最好用流程图说明你的研究过程。 流程图的制作，有许多的专业软件可以用。但powerpint本身自带的绘图工具，功能也是很强大的，它使用的是office组件通用的绘图工具，如果你在word里经常应用绘图工具，那么它的方法是一样的。

打开，视图，工具栏，在绘图工具栏上打钩，就会在底下出现绘图工具栏。有绘图、自选图形、线条、箭头、文本框、艺术字体、组织结构图、剪贴画、插入图片等工具。 利用组织结构图可以直接制作流程图，但模式较为固定。剪贴画是初手最喜欢插入的东西，但个人认为在学术幻灯不易插入太多，因为剪贴画大多是卡通画，减少学术分量。 重要的是要学会利用自选图形制作直接需要的模式图和流程图。自选图形中有些是标注，可以直接插入文字，图形必须利用文本框重新插入。

其实只有你有耐心，任何形式的模式图都能做出来，在做模式图以前，一定要注意各个图形之间连接的次序，这里面我觉得最有用的工具是组合和叠放次序，组合工具可以把一个个小图拼起来，减少重复劳动，也可以避免前功尽弃，因此在完成一部分工作以后，一定要记得把他们组合起来。叠放次序可以利用图形颜色的不同把不需要的部分遮住，利用得好，可以减少工作量，也可以利用多个图形的相互关系创造出复杂的图形。

第五讲 图片的插入

随着数码相机的普及，幻灯片中的图片应用也越来越多，图片直观、视觉上比文字容易接受，因此答辩论文中如果没有图片是非常遗憾的。

插入图片是最简单不过的事情，我想丁香园的战友不会因为这个问题而困惑。

问题是图片的格式，一般来说，用的最多的是jpg，好的图片质量有tif的，容量都很大，许多人不会编辑图片，因此插入高质量的图片，造成幻灯文件很大，我们在网上下载的个子很大的幻灯，主要是由于插入了高质量的图片造成的；幻灯文件过大，携带不方便，运行变慢，而事实上显示没有必要。gif的图片是网页最常用的格式，文件小，可以有动画形式，可以一个图片显示多帧，但必须在powerpoint2000以后才支持，如果你的幻灯片中有gif动画，你一定要注意版本问题，否则就不会有效果。 office xp增加了图片编辑的功能，打开视图，工具栏，在图片前面打勾，就会出现图片的菜单，也可以直接在图片上点击右键，选显示图片工具栏，工具栏中最有用的是裁剪工具和压缩工具，裁剪工具，直接可以去掉图片中不需要的外周部分。选择压缩工具，可以把图片分辨率改成屏幕分辨率，即96dpi，一般不影响你的显示效果，这样整个文件要小许多。当然，复杂的图片编辑，你还是需要用专业的图片编辑工具来编辑，我就不做介绍了。

推荐第8篇：小学生演讲稿的写法PPT

篇1：演讲稿怎么写

小学生演讲稿怎么写(不要文章） 满意回答

(一)确定讲题，选择材料

1．根据演讲活动的性质与目的来确立讲题 所谓讲题，就是演讲的中心话题。演讲稿的撰写必须在一个有社会或科学价值、有现实意义 或学术意义的特定问题中展开，否则，将是无的放矢。 演讲者总是根据演讲的性质、目的来确定选题的。若被邀请作学术演讲，就应该介绍自己最 新的研究成果或自己掌握的最新的学术信息，这样的话题才最具学术性。如果是在思想教育 性的演讲活动上作演讲，就应该针对现实中最新鲜的现象和听众最关心的问题发表见解。就 连竞选演说和就职演说，也要能把握住听众的理想和愿望来选题。 2．根据演讲主题与听众情况来选择材料

材料是演讲稿的血肉，所以材料的选择和使用在演讲稿的写作过程中是一个重要的环节。 首先要围绕主题筛选材料。主题是演讲稿的思想观点，是演讲的宗旨所在。材料是主题形成 的基础，又是表现主题的支柱。演讲稿的思想观点必须靠材料来支撑，材料必须能充分地表 现主题，有力地支持主题。所以，凡是能充分说明、突出、烘托主题的材料就应选用，否则 就舍弃，要做到材料与观点的统一。另外，还要选择那些新颖的、典型的、真实的材料，使 主题表现得更深刻、更有力。 其次，材料的选择还要考虑到听众的情况。听众的政治素质、社会地位、文化教养，以及心 理需求等，都对演讲有制约作用。因而，选用的材料要尽量贴近听众的生活，这样，不仅容 易使他们心领神会，而且听起来也会饶有兴味。一般而言，对青少年的演讲应形象有趣，寓 理于事，举例要尽量选择他们所崇拜的人和有轰动效应的事；对工人、农民的演讲，要生动 风趣、通俗浅显，尽可能列举他们周围的人和发生在他们中间的事作例子。而对知识分子的 演讲，使用材料则必须讲究文化层次。 (二)精心安排好开头、主体和结尾 不同类型、不同内容的演讲稿，其结构方式也各不相同，但结构的基本形态都是由开头、主 体、结尾三部分构成。各部分的具体要求如下： 1．开头要先声夺人，富有吸引力

演讲稿的开头，也叫开场白，它犹如戏剧开头的“镇场”，在全篇中占据重要的地位。 开头的方式主要有如下几种： t开门见山，亮出主旨。

这种开头不绕弯子，直奔主题，开宗明义地提出自己的观点。如1941年李卜克内西《在德国 国会上反对军事拨款的声明》开头就说：“我投票反对这项提案，理由如下：”。 t叙述事实，交代背景

开头向听众报告一些新发生的事实，比较容易引起人们的注意，吸引听众倾听。如1941年7 月3日斯大林《广播演说》的开头：“希特勒德国从6月22日向我们祖国发动的背信弃义的军 事进攻，正在继续着。虽然红军进行了英勇的抵抗，虽然敌人的精锐师团和他们的精锐空军 部队已被击溃，被埋葬在战场上，但是敌人又从前线调来了生力军，继续向前闯进。„„我 们的祖国面临着严重的危险。” t提出问题，发人深思 通过提问，引导听众思考一个问题，并由此造成一个悬念，引起听众欲知答案的期待。如曲 啸的《人生·理想·追求》就是这样开头的：“一个人应该怎样对待自己青春的时光呢？我 想在这里同大家谈谈我的情况。” t引用警句，引出下文 引用内涵深刻、发人深省的警句，引出下面的内容来。如一个大学生的演讲稿，标题叫《我 的思考与奋起》，开头就很精彩：“一个人如果一辈子都不曾混乱过，那么他从来就没有思 考过。” 开头的方法还有一些，不再一一列举。总之无论采用什么形式的开头，都要做到先声夺人， 富于吸引力。

2．主体部分要层层展开，步步推向高潮 演讲稿的主体，要层层展开，步步推向高潮。所谓高潮，即演讲中最精彩、最激动人心的段 落。在主体部分的行文上，要在理论上一步步说服听众，在内容上一步步吸引听众，在感情 上一步步感染听众。要精心安排结构层次，层层深入，环环相扣，水到渠成地推向高潮。 主体部分展开的方式有以下三种： t并列式。

并列式就是围绕演讲稿的中心论点，从不同角度、不同侧面进行表现，其结构形态呈放射状 四面展开，宛若车轮之轴与其辐条。而每一侧面都直接面向中心论点，证明中心论点。 t递进式。 即从表面、浅层入手，采取步步深入、层层推进的方法，最终揭示深刻的主题，犹如层层剥 笋。用这种方法来安排演讲稿的结构层次，能使事物得到由表及里的深入阐述和证明。 t并列递进结合式。 这种结构，或是在并列中包含递进，或是在递进中包含并列。一些纵横捭阖、气势雄伟的演 讲稿常采用这种方式。

3．结尾要干脆利落，简洁有力 演讲稿的结尾，是主体内容发展的必然结果。结尾或归纳、或升华、或希望、或号召，方式 很多。好的结尾应收拢全篇，卒章显志，干脆利落，简洁有力，切忌画蛇添足，节外生枝。 我读书 我快乐

儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。

渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（ké）。”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢！是?金蝉脱壳（qiào）?！”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。 从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中， 曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊！读书得好处无穷无尽。 现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。 读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。 读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。 我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。 你能说读书不快乐吗？ 我读书 我快乐

以前我对读书的兴趣不大，但读了《福尔摩斯探案集》之后，却让我体会到读书带来的快乐。 记得那是在三年级暑假，我独自一人呆在家中，无聊的时候，顺手从书架上取下一本《福尔摩斯探案集》，本来想随便看两眼再放回去，没想到我一下子就被小说开头的悬念吸引住了，福尔摩斯根据犯罪现场留下的蛛丝马迹推断罪犯的身高、面部特征、使用工具等细节给我留下深刻印象，你可别小看一个脚印、一滴血迹它们很有可能成为侦破案件的突破口。我也学着福尔摩斯的样子仔细从字里行间推测犯罪动机，以便从众多嫌疑犯中确定罪犯。寻找罪犯的过程可有意思了，也许你刚刚假定一个罪犯，但随着证据的不断出现，你又不得不否定他，然后再开始新一轮的假定，直到确定最可疑的人。每当我的判断和福尔摩斯一致时，我就会欢呼雀跃；相反，我就会再思考一遍整个过程，找出遗漏，以免下次再犯错误。读书时，我还发现这种侦破小说吸引人的主要原因，就是一开始就设立一个悬案，然后像剥茧一样一层层剥开，让读者欲罢不能。我想要是我把这种方法用到写作上，一定会让我的文章更加吸引人，以后有机会我要试试看。我就是这样慢慢体会到读书像与一个朋友聊天，为什么呢？当你读书非常专注的时候，你总会把文中的“我”想成你自己。如果你看的是一本旅游书，你就会通过作者的描述见识到大好河山的壮丽；如果你看的是一本故事书，你就会随着故事情节的跌宕起伏或喜或悲；如果你看的是一本侦探小说，就会以为自己是位与罪犯斗智斗勇的侦探„„

现在我还不能从每本书中都读到快乐，这也许和我读书少密不可分。因此，同学们，就让我们行动起来，多读书，读好书，一起去体验读书的快乐吧！ 爱书，才能读好书

扬州市维扬实验小学五（8）班 蒋雨彤 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家下午好！

我演讲的题目是《爱书，才能读好书》。

每个人都有自己的读书故事，我也有，这个故事就像警钟时刻提醒着我。 这一天，我去图书馆看书。正当我选书时，一本《幽默西游》进入了我的眼帘，因为我本来就喜爱古典文学，喜爱幽默，这本书好像就是为我量身定做的。我赶快拿起书，津津有味地看着。突然我看到了一句很搞笑的话，不禁失声大笑起来，我赶紧捂住嘴，心想，这里是公共场合，忍住，忍住，可我还是情不自禁地偷偷笑。突然“咔嚓”一声，书上有一页纸竟被我不在意撕成了两半，我顿时傻眼了，心想：惨了，真是乐极生悲啊，这下怎么办？告不告诉图书管理员？告诉吧，会让我赔钱的，还会挨骂，不告诉吧，我心里又不安。

正在我左右为难的时候，一阵急促的脚步声传到我的耳边，我的心“呯呯”直跳，心想：死定了，图书管理员来了，她还真是料事如神啊！怎么办？怎么办？

人还没有到我跟前，我已经慌了手脚，不停地在原地转圈圈，想办法调节自己，让自己冷静下来。可这一切都不管用，真恨不得找个地缝钻下去。

脚步声越来越近了，我的心也跟着加快速度，好像马上就要停止似的。现在回想起来，也不知平时足智多谋的我哪里去了，应该想个办法，而不是干着急。真是聪明一世，糊涂一时啊。 正当我忐忑不安时，脚步声突然停了下来。我一看，原来是一个大哥哥在找书呢。我就像吃了一颗定心丸似的，慢慢恢复了正常。不过这个问题还是没有解决。不知不觉已经傍晚五点钟了，我把撕下的半页书夹进整本书里，然后匆匆地回家了。 现在每次想到这件事，我都为自己的懦弱感到很后悔。这件事也不断地提醒我，要爱护书籍，这不仅是为了自己，也是为了他人。读书，要先学会怎样爱书，才能够读好书。我的演讲完了，谢谢大家！篇2：ppt演讲稿解说

为何而来（理念篇）

小荷的课堂，跟别的课堂都不一样，处处体现了“娱乐”。这是因为，小荷提倡儿童作文应该做到八个字：“自由、娱乐、创想、审美”。小荷课堂，给了我们充分的自由，比如上课可以随意吃东西、随意上厕所，这是很独特的，全国独此一家。同时也教会我们怎么发挥自己的想象力、创造力和审美能力。当然，最吸引我的、应该也是最吸引小荷学员的，就是小荷课堂的“娱乐”精神。比如，小荷老师都有外号，什么茄子啊，薯条啊，坦克车啊，这些名字，光是听到就很想去跟他们一起上课，一起玩。再比如，小荷的形象大使是两条特别可爱的小狗，名字叫作文狗丁丁和coco，现在，它们已经成为了“狗明星”了，多少小荷学员都盼着能见上它们一面，能合张影是最好不过了。为什么会选择小狗作文形象大使呢？因为小荷人希望把作文教育做得像宠物一样，可爱又好玩，这样孩子们就会喜欢，不再惧怕。 与别的作文培训不同，小荷注重的是“文心”的培养，学员们培育出了文学之心，自然就会热爱写作，自然就会写得更好了。小荷教会我们的，不是应试作文的技巧，比如《我的爸爸》应该怎么描写外貌，怎样组织段落。小荷教会我们的，是“说真话、敢创造、学审美”，真正体验写作的乐趣，这明显区别于一般的应试作文写作。为什么这样做呢？因为小荷人认为，儿童具有天生的表达欲望和写作才能，每一个孩子都能写作，每一个孩子都该写作。写作就是表达，是每个人的权利。好作文不是“教”出来的，更不是“改”出来的，而是“生”出来的。架子上的葡萄藤，就算你不修剪，它照样能长出葡萄，而不会长出苹果。作文也是一样，每一个孩子都是天生的作家。对于儿童作文来说，最重要的不是“怎样写”和“写什么”，而是“我在写”。小荷教“活”的作文，培养生动的人。 在小荷，写文章不能用太多华而不实的东西，因为小荷作文的校训就是“宁朴勿华”，意思是，做人和写文章一样，要清纯简朴，不要华而不实。小荷还提倡“须有个人魅力，方有作文魅力”，所以小荷老师们个个都是作家。

小荷是校园作文教学的补充，更是校园作文教育的引领和延展。小荷人一直有三大理想：做孩子最喜欢的作文老师、做中国最先锋的母语文化、做世界最美的汉语推广。小荷全力打造新型作文世界，使语文回归文学。

荷“堂”“悦”色（课程篇） 教材好，“教”才好。

你要问我为什么喜欢来小荷，怎么回答呢？理由很多哎。不仅喜欢小荷的自由，也喜欢小荷的老师，可以直接喊他们外号，可以没大没小。除了这些，当然还很喜欢里面种类繁多、奇形怪状的小荷课啦。课程很重要的，就像一个五星级大厨，光有很好的手艺，没有素材，怎么能做一桌漂亮的满汉全席呢，简直巧妇难为无米之炊嘛！所以，教材、课程是老师的辅助。有创意的课程加上有心设计的老师，何怕学员不被吸引呢。夸了这么多，有理有据才算是真理啊。

在小荷上课，几乎每节课都不一样，我来一一介绍，我最爱的就是《美文/彩图赏析课》，老师带着我们用带来的秘密武器，剪刀、胶水等，一起做将手工、看报、设计、写作，最后我们自己设计出专属自己的专刊，有绘图，有文字，还有自己的个性设计哦。每次我也都是设计的不一样，完全释放出我可以成为技术师的天赋。接下来就是有趣的《九百秒交换写》，和同桌合作，一起完成一篇文章，团结合作，互相引爆，培养语感，字句练习。其中就是每次我写的比较快，都要等我的同桌，老师说一定要合力完成，所以每次在我的唠叨催促下，他的速度也变快了。最害怕的就是紧张刺激的《六百秒快写课》，10分钟可以用来干嘛？看部动画片？打一局游戏？好像都不够，可是，在小荷课堂，我们用十分钟的时间写出一篇作文。交换写你嫌同桌慢，拖后腿，那这场比赛完全就是单打独斗，一个人完成这个挑战，在这十分钟我连头都不会抬一下，就怕耽误我时间，十分钟一眨眼过去了，手都要抽筋啦，不过幸好，可以锻炼“九阴白骨爪”我们老师自己发明的，听着就很牛。 如果这些都不算什么，那还有耗时很久，需要持久战的《万字写书》《万米写书》。虽然是一节课，但是耗时一个月呢。我最爱的是《万米写书》因为它的本子比较独特，像圣旨一样。而且还要发暗号，只有我和xx（坦克车）能懂得暗号。还有米尺，有时候不想写了，灵感枯竭了，我就把尺子绑在头上。最最值得期待的是，每周我都会得到奖品，这两个活动期间，大奖不断啊，每周都要发下源源不断的奖品，我爱奖品。告诉你哦，去年我的万米写书内容还出书喽。

还没有说完呢，还有其他好玩的课程，比如人物课啊，安全课啊，各种各样，所以每周我最期待的就是小荷课，我想把小荷课程都上一遍，要看看到底有多少种好玩的。

荷香四溢（活动篇） 十五年来，小荷在古城苏州成功举办了很多活动，取得了广泛的社会影响。其中，规模最大、举办时间最长的，是当场作文大赛，目前已经举办了12届，每届平均有4万多个孩子参加。在比赛的那一天，甚至都要出动警察叔叔来维持秩序，这个大赛被称为“苏州的作文节，孩子的练兵场”。

在2013年，小荷总部举办了首届“《少年文艺》杂志杯”·小荷限时读写中国赛，与南京著名杂志《少年文艺》合作，举办了一场有读有写、读写结合的大赛，分为苏州赛区和全国赛区，最后的获奖作品还整理成书。

说到出书，小荷一直在做小荷教育集锦。小荷给了孩子很丰富的出版平台，迄今为止，小荷正式出版的图书已有几十种，如《长大》系列，以及小荷学员或小荷总部老师的作品，如薯条老师《坠落3的陨星》，小荷学员写的小说《魔法女孩》等等。此外，小荷作文学校在每年的春季班、秋季班结束时，都会发给学生一本本学期的小荷学员作品集，沉甸甸的，很有份量，如果有幸能在上面看到自己写的文章，几句话还有自己的名字，肯定很有成就感。 在每年的秋季班和春季班，小荷都会举办一个为期一个月的小荷“万字（米）写书”活动，活动要求孩子在一个月的时间里，写出一本书来，让学员“挑战个我极限，引爆创造潜能”，解决的是学生“写不长、写不活”的问题。小荷有很多像我一样年纪、甚至比我更小的学员，都能写几万字，他们写得非常投入，非常开心。 在小荷每个学期，都会进行一场网写大赛，名字叫做河马校长奖“一小时《图文赏析》”大赛。在小荷网站公布题目，学生们在家完成，并把文章发到指定邮箱。每次参加人数都有好几千，每到比赛那天，网络都几乎瘫痪。

一些法定节假日，小荷也是不上课的，这个时候，就会举办小荷作文旅行团。小荷作文旅行团的形式很多样，有与爸爸妈妈一起的小荷文学古装秀“亲子游”，到具有江南韵味的甪直古镇，参观古色古香的甪直冯斌作文博物馆，跟父母一起进行文学古镇摄影，品尝古镇特色美食，游玩古寺，还可以听小荷名师作文的讲座，与小荷创始人河马国王进行面对面的交流。还有“小荷帐篷战地记者村”，住帐篷，听讲座，述故事，成美文，有神秘的“世界大战”，有精彩的“欢乐夜”，有充满惊喜和刺激的“夜间寻宝”，乐趣无穷。

因荷得藕（成果展示篇）

成果，我的成果多啦，给你们晒一晒！

学期刚开始的时候我就爱上了老师的金银铜奖，你看，我获得了5枚金奖，8枚银奖，铜奖已经数不过来了。太棒了，我的荣誉卡已经贴满了，学期末就可以和老师兑换我的神秘大奖，要是我心爱的机器人就更棒了。交换写，我和同桌齐心协力，获得第二名的名次。快写时，我手都要抽筋了，当然最后我获得了神笔手的称号。这些奖项虽然小，但是对我来说，就是我的全部，谁都不能剥夺我获奖的决心。

不止这些，上次在旅行团，边玩边学，在那里我还得到了奖品呢，我们组设计的小报得了一等奖，别说我多开心了。我用一些树叶，小草、花和我的画笔描绘了春天的景色，应该带过来给你们展示一下的，可惜了。我的成果可远远不止这些哦，秋季的时候，我还得了“作文大王”的称号，颁奖的时候，我那个激动了，还差点把奖状掉到地上。今年，我对准了“万米大王”的称号哦，欢迎大家来挑战。我都想好要写什么了，今年准备写个短篇的连载小说，内容暂时保密，不然就不神秘了。

每学期，活动都很多，我都要忙不过来了。课上的，课外的，老师的奖品估计都要被我们搜刮光了。最开心的就是，看到老师拎了一包奖品过来，最后就剩个空袋子下课了。看到老师（外号）脸上哭笑不得的表情，我们比吃到肯德基还开心。记得，去年万字写书活动结束的时候，老师还给我们举行了拍卖会，那是我第一次参加拍卖会，那场面，那奖品，壮观。最后，老师的奖品被我们购买一空。都是凭我们自己努力，才得到的拍卖的机会哦，因为，写了多少字就对应多少钱，真好玩，还想参加几次。

今年，我的目标是“小荷之星”特等奖，结业颁奖大会的时候，还能上台领奖，倍有面子。我觉得我机会还是蛮大的，我对自己很有信心。

这么多有趣的课，有趣的活动，还等什么呢？小伙伴们，加入我们吧，可以带你认识更多的小荷老师哦，获得他们更多的奖品。快来吧！篇3：小学生应注意演讲稿写作要领 小学生应注意的演讲稿写作要领

演讲是面对众多听众阐明自己的观点或传播信息的方式。当代小学生，必须要适应时代，迎接挑战，参与竞争，所以提高小学生的演讲能力是十分必要的，也是十分迫切的。

一篇好的演讲稿是演讲成功的根本，要想写好它，除了做到中心突出、详略得当、结构严谨等方面外，更重要的是注意符合听众心理的写作要领。

一、开头一鸣惊人

写文章要求“凤头猪肚豹尾”，即开头巧妙，中间充实，收束有力，演讲稿也不例外。但演讲是一种面对面，一人讲众人听的传播方式，开头需更加精彩。这是因为一个人上台开讲，听众有种新奇心理，很想领教演讲者讲些什么，水平如何。特别是有地位、有声望或仪表端庄及有某些特点的人都会给听众一些心理暗示，但这种新奇感和心理暗示很快就会消退，因此开头巧妙至关重要。一小段离奇的故事，一句深邃而新颖的格言，一个惊世骇俗的观点都可以用来开头。如一位老校长在学校四十年的校庆大会上说：“今天参加大会心里高兴，因为对于我们这样年近古稀的人来说，能不能来参加五十年校庆，那就要‘力争’啦。——但愿上帝保佑！”话语真挚、含蓄又幽默，把千余名校友一下子抓住了。又如，作家老舍在一次演讲中一开始就这样说：“听了同志们的发言，得到很大的好处，可惜前两次没来，损失不小??今天来的都是专家，我很怕说话，只好乱谈吧。”如此“抑己扬人”的言辞，如此谦逊坦诚的口吻，一下子拉近了演讲者与听众之间的距离，消除了听众对一位名人可能产生的敬畏心理。

二、现场感亲切自然

演讲内容及其要表现的现场感会增加讲听双方的感情沟通。演讲者讲话时要像平常对话那样亲切自然，切不可像背台词那样冷漠、呆板或做作，要避免一些只宜书面用的词语，诸如“如下”“作为孩子妈妈的我”以及修饰语过长的句子。最好讲一点本次演讲特有的内容，如赴会路上一件事，刚才同行讲了些什么，会场上有什么条幅、格言等等，只要不牵强，都可以信手拈来，增加现场感。举例子也可就地取材，比如听众是教师，就可以举与教学有关、与学生相关的例子，这样也可以增加现场感。

三、结构条理分明

演讲的目的无非是要激发听众的热情和说服听众。这样就需要演讲者不仅要投入情感，更要以理服人，而这就要靠逻辑学的力量。 从逻辑结构的角度看，一篇演讲稿最简单的方法是把它分为开头部分、中间部分和结尾部分。这看起来像小学生写作文时的“老三段”，但要真正把这三部分都写好可不容易。 除了上述我们谈到的开头问题外，中间部分是演讲的主体所在，它是论证、分析或抒情的具体过程，演讲的思想和感情主要在这一部分表达，所以，这一部分的内容一定要条理清楚、层次分明，在论证过程中，要有充足的理由，不能违反逻辑。只有按缜密的思维方式层层推进，演讲才能产生一种逻辑力量。结尾部分是一篇演讲的收束点。从逻辑上看，是前面推演而出的自然的结论，关键是要干净利索、深刻有力，达到总结全篇、强化中心的目的，千万不能拖泥带水、画蛇添足。

现代教育家陶行知有一次演讲的题目是《每天四问》，整篇演讲围绕以下四个问题展开：“第一问：我的身体有没有进步？第二问：我的学问有没有进步？第三问：我的工作有没有进步？第四问：我的道德有没有进步？” 在演讲中，演讲者总是先摆问题，再分四大层次论证，最后以一小段总结，这使得观点集中而明晰，内容安排有条不紊，结构开合有度，所提的四个问题不仅给听众留下了鲜明印象，且引人深思，至今读来犹有现实意义。

四、心灵情感投入

诚实、热情和真挚会使演讲动人心弦、感人肺腑，但要获得这一效果的前提就是“把你的心灵投入你的演讲中”。我们可以通过以下几个途径做到这一点。

1.实话实说。演讲若能开诚布公、实话实说，演讲的效果就会格外好。如一位当代作家在谈及自己执教从文的最初动机时，说：“母亲年纪越来越大，日日劳作在风吹日晒下，为贴补我们的生活叫卖冰棍，让我非常痛心。而我这个顶门立户的人，却没有能力给她一个比较安全、更不要说有质量的生活，还让她跟我一起在贫困线上挣扎。我开始想出路。我没有钱做生意，也不会走上层路线。我面前只有一支笔和一张纸，还有我自己的智力。而我又不是学文学的，起步又晚，相当艰难。”如此推心置腹，坦诚直率，演讲者与听众即刻心心相通了。

2.个性风采。一个有思想有头脑的演讲者，决不会随波逐流、人云亦云，他们的生活总是因富有个性而充满魅力。如一个当红影星在一次演讲中这样说：“在商品社会中，什么都可以用来交换，包括声誉和所谓的‘成功’。在这种情况下，我也可以走一条比较容易的路，比如，以‘女’字作卖点。虽然很多人都说，在男性社会中，妇女所受到的待遇是不公正的，但这是一柄双刃剑。一些妇女在得不到公正的同时，另一些妇女也可以用‘女’字作卖点，轻而易举地得到她们想要的东西。那么，这对一个具有同等竞争条件的男性对手，公正还是不公正呢？我曾经为爱情冒天下之大不韪，但决不会用‘女’字作卖点。如果把演艺比作‘金字塔’，那么我的‘金字塔’，是我自己一个脚印、一个脚印垒起来的，从未借助过其他手段。我一生做过很多错事，但这一点，是我一生中最为自豪，也是堪可告慰自己的事。”这段话既显露了女演员直面人生的勇气，又显示了她自尊自爱自强自立的人格魅力。女演员掷地有声的话令人肃然起敬，她的洁身自好也为听众树立了良好的榜样。

五、内容虚实并举

在演讲过程中，人们常常从具体的人和事出发，展开分析，进而阐明抽象深刻的道理，以令人信服，这种方法叫做“以实论虚”。与之相对，用虚构的东西表达真实的意图，说明现实的事情，此为“以虚论实”。这两种演讲技巧，各具特色。如果运用得当，虚实并举，相得益彰，定能大大增强演讲的说服力和感染力，收到事半功倍的效果。

“以实论虚”是演讲中的一种常用技巧，运用时要力求使事实与道理相结合得紧密，要选取那些人们熟视无睹而又极有利于阐述道理的材料，以震动人心。事要讲得简要，理要说得深透。比如，黄静波同志1982年从广州调到青海任省长。上任后，他不是坐在办公室里听汇报，而是在全省作了103天的实地调查访问。1983年1月14日，他主持召开省、州、县、乡四级干部会议。他连讲稿也不拿，只是抱着一大堆实物走上了主席台。他先用右手举起一个红艳艳的大苹果说：“这种苹果在青海的民和、乐都等几个县都有，年产量达1500万公斤。假如能运到香港，每斤值港币两元。”他又抖起一张比手掌稍长的银灰色毛丝鼠皮，说道：“这种皮在纽约每张能卖到100美元。青海各牧区都饲养毛丝鼠。”接着，黄静波同志列举了青海其他动物资源、质优价高的畜产品、名贵土特产品以及各种矿藏。他一口气列举了几十种。于是，他压抑不住满心的喜悦，高声说：“同志们，有人讲，青海是个穷地方。依我看，我们是烂皮袄里裹珍珠——表面上穷，内里可富得很哩！”黄静波同志的演讲起到了长篇大论所无法起到的作用。

另外，演讲时还要做到声音抑扬顿挫，感情真实流露，富有感召力和影响力。如果演讲者真正做到了“以真情打动人，以真事感染人，以真善美激励人”，那么演讲就一定能成功。 （责编 张翼翔）

推荐第9篇：小学生一年级心理健康PPT教案

幻灯片 1 幻灯片 2 幻灯片 3 “请让我来帮助你” 主讲人：王强 【主题】:克服依赖心理【教学目标】:克服依赖心理,学会宽容别人.发现同学的缺点能当面指出.初步培养自己的问题自己解决的能力.【教学重点】:初步培养自己的问题自己解决的能力.【教学难点】:消除依赖心理,学会宽容别人.1

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五,总结,唱歌今天这堂课,使你学到了什么本领是呀,只要我们都有一颗宽容别人的心,不依赖老师.自己的事自己想办法解决,我们就会快快长大,变得更能干,这个世界也会变得更美丽.全班齐唱《找朋友》 祝大家幸福快乐每一天！ 谢谢！再会！ 6

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推荐第10篇：三国演义小学生主题班会PPT解说稿

三国演义主题班会讲解稿

（注：此稿需与幻灯片放映同步） 主持人：

同学们，《三国演义》是我国文学史上 《三国演义》，情节曲折，人物众多，它描绘了一个动荡不安的年代，一个英雄辈出的年代，正所谓“江山如画，一时多少豪杰”„„，下面我给大家介绍一下书中的一些著名人物：

曹操：字孟德，安徽亳（bó）州人，是三国时期著名的军事家，政治家和文学家。曹操文武双全，官至丞相，封魏王。曹操的儿子曹丕称帝后，追尊曹操为武皇帝，史称魏武帝。罗贯中笔下的曹操，有奸的一面，但主要还是突出了他雄的一面。他胸怀宽广，胆识非凡，善于用人，唯才是举。曹操爱惜人才，这是出了名的。徐庶入曹营不出一计，曹操没有杀他；徐晃奉命劫杀曹操，但曹操让满宠说服徐晃归降了曹操。后来徐晃在曹操手下成了一员大将，给他立了很多功劳。 刘备：少年孤独贫困，与母亲贩鞋子、织草席为生，后与关羽、张飞于桃园结义为异姓兄弟。公元二○七年三顾茅庐请出了诸葛亮为军师，率军攻占了荆州、益州、汉中，于公元二二一年正式称帝。在替关羽、张飞报仇时，大举进攻吴国，被东吴陆逊用火攻打败，不久病死于白帝城。

关羽：是我国的武圣，与文圣孔子一起，受到国人的推崇。关羽在蜀国五虎大将中排名 备一起迎战吕布。长坂坡桥头上一声吼，吓退曹操百万军，一支丈八蛇矛勇冠三军。公元二二一年为替二哥关羽报仇，同刘备起兵攻伐东吴，临行前，因鞭挞士卒被部将刺杀。

诸葛亮：字孔明，从师于水镜先生司马徽。诸葛亮读书不拘泥于一章一句，而是观其大略。他不但熟知天文地理，而且精通战术兵法，还十分注意观察和分析当时的社会，积累了丰富的治国用兵的知识。他志向远大，以天下为己任。诸葛亮27岁时，刘备“三顾茅庐”请他出山，他提出了先夺取荆、益作为根据地，联合孙权，出兵北伐，统一全国的战略思想。千百年来，诸葛亮成为智慧的化身，其传奇故事为世人传诵。

主持人：

《三国演义》中还有一些脍炙人口的故事情节：

比如桃园三结义，讲的是东汉末年，朝政腐败，再加上连年灾荒，人民生活非常困苦。刘备有意拯救百姓，张飞、关羽又愿与刘备共同干一番事业。三人情投意合，选定张飞庄后一桃园，焚香礼拜，三个人按年岁认了兄弟。这便是《三国演义》中著名的“桃园三结义”的故事。

还有借东风，讲的是诸葛亮与周瑜制定了火攻曹营的计划。但连日来一直刮西北风，用火攻烧不着北岸的曹兵。诸葛亮让周瑜为他搭起祭坛，然后自己在坛上做法。几天之后，果然刮起了东南风，为后来赤壁之战取得胜利奠定了物质基础。

空城计讲的是三国时期，魏国派司马懿挂帅进攻蜀国街亭，诸葛亮派马谡驻守失败。司马懿率兵乘胜直逼西城，诸葛亮无兵迎敌，但沉着镇定，大开城门，自己在城楼上弹琴。司马懿怀疑设有埋伏，引兵退去。等得知西城是空城回去再战，赵云已赶回解围。

主持人：

大家在课外都饶有兴趣地阅读了《三国演义》这部书，现在进入

主持人：

好，我们一路闯关，大家都辛苦了。请大家稍做调整，看看目前的表现如何（宣布成绩）

主持人：

下面，我们进入

第11篇：诚实守信,做文明小学生ppt（优秀）

诚实守信，做文明小学生

【设计背景】

诚信是一个人的立人之本，是人最重要的品质之一。如果没有了诚信，人无法在社会上立足。诚信是一个悠久而厚重的话题，是一个老生常谈的问题，无论男女老少，无论年长年幼，都离不开诚信。而小学生正处于各种观念、态度、品质、习惯形成并逐渐定型的关键时期，如果现在没有进行好的诚信教育，那么对于他将来的发展将有很大的影响。所以，这次关于诚信主题的班会必不可少。

【教育目标】

1.让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，培养学生诚实守信的习惯，做一个诚实守信的文明学生。

2.在活动过程中,培养学生与他人交流、合作的能 3.在活动过程中,营造团结互助、尊重他人等良好的礼仪氛围。

【课前准备】

1.课前布置收集、阅读有关名人诚实守信的故事和他们的名言。利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关诚实守信的名言及故事，做好发言准备。

2.学生从以下几个方面做好准备： （1）讲故事；（2）小品；

3.背景设计：在黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信，做文明小学生”字样。

4.“诚实守信，做文明小学生”倡议书一份。【教学过程】

一、引入班会主题

老师：今天呢，我们上 一节“诚实守信、做文明小学生”的主题班会课，这节课将由毕秋凤和房毓昊来主持，大家欢迎。

甲、乙：大家上午好！

甲：今天呢由我和房毓昊来主持本周的主题班会。 乙：同学们喜欢听故事吗？我们给大家带来了《狼来了》的故事，听完后同学们想想为什么最后农夫们不相信放羊娃的话？

甲：故事讲完了。为什么最后农夫们不相信放羊娃的话？

甲：是啊，这个故事告诉大家做人应该讲诚信，不可以通过说谎来达到自己的目的，要做一个文明的小学生。

乙：只要有内心诚实，才能善待父母，善待朋友。让我们一起来寻找自己的诚信，拥有诚信所带来的幸福！我们今天的班会主题是：合：“诚实守信，做文明小学生”。

二、活动展开 1.讲解诚信意义。 甲：那什么是诚信呢？

乙：诚，即真诚、诚实；信，即遵守承诺、讲信用。就是说老实话、办老实事、做老实人。

2.展示诚信名言。

甲：说到“诚信”，它是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。那我们先来欣赏一下名人是怎么理解的诚信。

下面请同学们在小组内交流课前搜集的一些关于“诚实守信”的名言。

甲：哪个小组先来汇报？

乙：我也搜集了一些关于诚信的名言。读大屏幕 3.讲述诚信故事

乙：诚信是中华民族的传统美德。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。谁愿意讲一讲课前准备好诚实守信的故事。

乙：听完这个故事？你有什么想法？

甲：刚才程俊博同学讲了一代伟人宋庆龄奶奶的故事。大凡获得成功的人，都是保持诚实守信的好习惯。谁再来讲一个现代社会诚实守信的故事？

乙：“诚实守信”对一个人的成长和成功都极其重要。这些伟人、名人正是养成了诚实守信的好习惯，最终成就了他们伟大的一生。他们都能够诚实守信，更何况我们？

甲：是啊，“好习惯，益终身”。良好的行为习惯对于我们小学生来讲，尤为重要。

4.演绎身边不诚信的故事

甲：从下面的小品《借橡皮》中， 你能看懂什么呢？ 下面有请李奕霖和高晓健带来的小品。

甲：谁来告诉高晓健应该怎么做？ 学生交流思考回答

乙：同学们一定要注意做事要讲信用，借东西及时归还。 甲：可是，在我们的身边还存在着一些不诚实、不守信、不文明的现象。（比如：地上的字纸、文化墙破损处、黑板报被擦了、平时抄别人的作业，考试作弊，借别人的东西不及时归还或装作忘记，违反课堂纪律不肯承认……）

甲：好！同学们讨论的真热烈！看来生活中的确有不诚信的现象。谁来说一下？

乙： 如何在学习和生活中做到“诚实守信，做文明小学生”呢？请同学们分小组讨论。

（三）活动小结

1.学习《中小学行为规范》中的诚实守信的习惯。

甲：是啊，在平时的学习和生活中我们应该说实话，讲信用做一个文明的小学生。那作为小学生到底应该怎样做呢？让我们一起回顾一下我校《中小学行为规范》中关于培养学生诚实守信的内容吧。

乙：牟姿憬来读一下。

2.践行“诚实守信，做文明小学生”

甲：诚信，是全社会关心的话题。其实，在道德认知上，同学们是能够作出正确的判断的。但往往在实践上，同学们就未必能遵守道德准则了。为此我们制订了“诚实守信，做文明小学生”倡议书。下面由班长宣读“诚实守信，做文明小学生”倡议书。

“诚实守信 做文明小学生”倡议书

亲爱的同学们：

作为新时代的小学生，我们应该让诚信落实于实际行动，让诚信无愧于这个伟大的时代。为此我向全班学生发出如下倡议：

1.树立学校个人诚信形象：热爱学校和班级、热爱老师和同学；严格遵守《小学生日常行为规范》规定，在行为方面做到：不说谎，不抄袭；不隐瞒自己和他人的错误，有错就改；说实话，做实事。

2.树立家庭个人诚信形象：热爱家庭，孝敬父母和长辈，不做“小皇帝”、“小公主”；提倡自己的事自己做，为父母分担力所能及的家务劳动；言行一致，勇于负责。

3.树立社会个人诚信形象：明理诚信，严守公民道德；真诚待人，恪守承诺；崇尚科学，追求真知，做一个有知识、有道德、守法律的小公民。 让我们树立起“说诚信话、做诚信事”的诚信观念，培养诚信习惯。

同学们，我们要像珍爱自己的生命那样珍爱自己的信誉，大家携起手来吧，将诚信进行到底！

乙：为了践行自己的诺言，有请全班同学以小组为单位在“诚实守信，做文明小学生”倡议书上签名。（放歌曲）

3.选诚信名言作为自己的座右铭。

甲：还请同学们课后整理关于“诚实守信”的名言，并选其中一句作为自己人生的座右铭，时刻提醒着自己的言行。

4.结束语：

乙：让我们履行自己的诺言，在学习和生活中将诚信进行到底，做文明小学生。

甲：就像《诚信中国》里所唱的那样，你说话算话， 我一诺千金，你一言九鼎， 我一言为定，天下的人和诚信，诚信的中国才能心想事成，前程似锦。

师：就让我们以本次主题班会为契机，在以后的学习和生活中诚实守信，做文明小学生。谢谢同学们的热情参与。（同学们以热烈的掌声结束班会。）

第12篇：PPT

菜单栏的视图-----母板------幻灯片母板

进入后再点菜单栏的插入-----图片-----来自文件

选中你的logo，拖到合适的大小和位置，再保存母板，最后关掉母板 可以了，以后你新建的幻灯片的背景都是这样子了

第13篇：ppt

PowerPoint操作

1.若用键盘按键来关闭PowerPoint2003，可以按（ .）键。 A=[Alt]+[F4]

B=[Shift]+[F5] C=[Esc]

D=[Shift]+[F4] 2．在PowerPoint2003的普通视图窗口中，在状态栏中显示\"幻灯片3/7\"，它表示（

）。

ZR_A=共有4张幻灯片，目前显示的是第3张 ZR_B=共有7张幻灯片，目前只编辑了3张 ZR_C=共编辑了四分之三张的幻灯片

ZR_D=共有7张幻灯片，目前显示的是第3张

3.在PowerPoint2003中，打开\"背景\"对话框的正确方法是（

A=单击\"视图\"菜单中的\"背景\"命令 B=单击\"插入\"菜单中的\"背景\"命令 C=单击\"格式\"菜单中的\"背景\"命令 D=单击\"文件\"菜单中的\"背景\"命令

4.小林设计幻灯片时，第3张幻灯片与第2张幻灯片的内容只有一字之差，较便捷的方法是，选中第2张幻灯片后(

)，再做修改。

A=单击常用工具栏上的“新建”按钮 B=单击“文件”-“新建”

C=单击“插入”-“新建幻灯片” D=单击“插入”-“幻灯片副本”

5．PowerPoint2003窗口左下角显示了三种视图切换按钮，它们分别是（

）按钮。

ZR_A=普通视图、幻灯片浏览视图、幻灯片编辑视图 ZR_B=普通视图、幻灯片浏览视图、幻灯片版式 ZR_C=普通视图、幻灯片浏览视图、从当前幻灯片开始幻灯片放映

ZR_D=普通视图、幻灯片查看视图、幻灯片编辑视图

6．编辑演示文稿时，要对批量文本进行整体输入，最高效的视图模式是（

）

A=幻灯片浏览视图

B=大纲视图

C=普通视图

D=幻灯片放映视图

7．在PowerPoint 2003中，将硬盘上的“致青春.mid”文件插入到当前幻灯片中，所选择的命令项是（

） ZR_A=插入→影片和声音→剪辑库中的影片 ZR_B=插入→影片和声音→文件中的影片 ZR_C=插入→影片和声音→剪辑库中的声音 ZR_D=插入→影片和声音→文件中的声音

8．下列对PowerPoint的主要应用功能不正确的叙述是（

A=课堂教学

B=产品介绍与演示 C=休闲娱乐

D=学术讨论

9.在PowerPoint2003的演示文稿中，一位同学要插入一张名为\"运动会.jpg\"的图片，应该采用的操作是（

）。 A=单击工具栏中的\"插入艺术字\"按钮

B=单击\"插入\"菜单中的\"图片---来自文件\" C=单击\"插入\"菜单中的\"文本框\" D=单击工具栏中的\"插入剪贴画\"按钮

10.小飞要把全家五一出去旅游的照片做成电子相册，配上背景音乐，下面哪个软件不能实现（

）。 A=PPT

B=Flash

C=会声会影

D=Word 11.在PowerPoint2003中插入一张新幻灯片时，系统默认的幻灯片版式是（

）。

A=标题和内容

B=只有标题 C=标题和文本

D=空白版式

12.Powerpoint2003中，设置幻灯片的背景为\"花岗岩\"的效果，在（

）中进行操作。

A=插入一幅\"花岗岩\"的图画作为背景 B=在幻灯片设计模板中选择

C=设置背景--填充效果--纹理中选择

D=设置背景--渐变效果--预置颜色中选择

13.在PowerPoint2003的浏览视图下，选定某张幻灯片并拖动，可以完成的操作是（

）。 A=移动幻灯片

B=复制幻灯片 C=删除幻灯片

D=选定幻灯片 14.PowerPoint2003文件菜单中的\"新建\"命令的功能是创建（

A=一个演示文稿

B=一张幻灯片

C=一个新的模板文件

D=一个新的备注文件 15.PowerPoint主要是制作什么的软件?(

) A=制作动画

B=编制网页站点 C=制作电子表格

D=制作演示文稿

16.PowerPoint中，如果想在同一个窗口中看到所有的幻灯片，可以利用（

）。

A=大纲视图

B=普通视图

C=幻灯片视图

D=幻灯片浏览视图 17.通常情况下，我们不能使用PowerPoint2003来完成（

） A=课堂教学

B=产品介绍与演示 C=文件下载

D=学术讨论 18.PowerPoint2003中，演示文稿的每一张用来编辑演示的单页称为（

），它是演示文稿的核心组成部分。 A=版式

B=模板

C=幻灯片

D=母版

19.在PowerPoint2003中，要删除文本的动画效果，可以进行（ ）操作。

A .选中文本，按Delete键 B .选中文本，选择“剪切”命令 C .选中文本，并在自定义动画中选中动画效果，单击“删除”按钮

D .在幻灯片中选择标识动画顺序的号码，按Delete键 20在PowerPoint 2003幻灯片浏览视图下，拖动某张幻灯片，可以完成（ ）操作。

A .删除幻灯片 B .新建幻灯片 C .移动幻灯片

D .复制幻灯片

21.在PowerPoint 2003中，想给所有幻灯片应用同一背景，可在“背景”对话框中单击( )。

A .全部应用 B .应用 C .取消 D .预览

22.小飞要把全家五一出去旅游的照片做成电子相册，配上背景音乐，下面哪个软件不能实现（ ）。

A .PPT B .Flash C .会声会影 D .Word 23.下列文件是PowerPoint2003模板文件的是（ ） A .美丽聊城2017.ppt B .美丽聊城2017.pps C .美丽聊城2017.dot

D . 美丽聊城2017.pot 14.在PowerPoint2003中，能够显示当前被编辑的演示文稿文件名的是（

）。

A=标题栏

B=菜单栏

C=工具栏

D=状态栏

24.一曲“时间都去哪儿了”感动了小明，他用历年来与父母的照片做了一个PPT相册。为方便观看，可通过设置（

）实现自动播放。

A=动画设置

B=超链接

C=排练计时 D=插入背景音乐 25．播放多媒体教学光盘的计算机必须配备的设备是(

) A=软盘驱动

B=扫描仪 C=光盘驱动

D=彩色打印机

26.下列选项中，无法用Goldwave功能实现的是（

）。 A=音频的准确剪辑

B=视频特技的加入 C=调节局部的音量

D=淡入淡出效果的添加

27.用Windows“录音机”录制的声音文件格式是（

） ZR_A=WAV

B=MID

C=AVI

D=MP3

28.越来越多的电影在拍摄时放弃了传统的胶片，而采用数字技术录制。数字视频相比模拟视频有很多优点，下列关于数字视频说法中，错误的是（

）。 A=可以方便的使用多种软件进行编辑 B=多次播放不会产生失真

C=播放工具多样化，播放更容易 D=数字视频一定比模拟视频清楚

29.刘彩霞为参加“校园好声音”大赛，录制了歌曲“隐形的翅膀.mp3”。录制的歌曲前有一段试唱，要将试唱部分去掉，可使用GoldWave软件中的（ ）操作。

A=文件合并

B=混合声音

C=删除

D=优化音效 30.小梅在用会声会影编辑“校园春季艺术节”的视频时，想给每个节目都添加节目名、表演者等相关信息，她需要使用（

）实现。 A=截取视频片段

B=添加字幕

C=插入背景音效

D=添加转场特效

31.要从“感动中国.mpg”视频文件中选取两个片断，要用到的编辑工具软件是（

) A=百度影音

B=ACDSee C=超级解霸 D=PowerPoint 32.用软件ACDSee不能实现的操作是（

）

A=转换图片格式

B=对图片进行裁剪或旋转 C=对图片分辨率进行调整 D=对多幅图片进行图像合成 33.下列选项中，不属于声卡主要功能的是（

）。 A=声音信号的数字化

B=还原数字音频信号 C=声音的录入

D=存储声音信号

34.“读书报告会”的高清视频，下列设备中最高效的是 A .数码照相机 B .多媒体智能手机 C .数码摄像机

D .电脑摄像头

35.下列哪个软件不能播放视频（ ）？

A .暴风影音 B .迅雷看看 C .Windows Media Player D .录音机

36.① 从网上下载② 屏幕截图 ③ 直接录制④ 从视频文件中提取背景音乐

以上列举的途径中，可以获取音频信息的是（ ）。 A .②③④ B .①②④ C .①③④

D .①②③ 37.小明为了创作一部微电影，拍摄了很多镜头片断，在用会声会影进行后期合成过程中，下列效果无法实现的是（ ）。

A .利用不同的轨道实现画中画效果 B .插入新的音乐，实现淡入淡出效果

C .插入转场效果，实现镜头之间的平滑转换 D .将“字幕.doc”导入到标题轨中

38.来越多的电影在拍摄时放弃了传统的胶片，而采用数字技术录制。数字视频相比模拟视频有很多优点，下列关于数字视频说法中，错误的是（ ）。 A .可以方便的使用多种软件进行编辑 B .多次播放不会产生失真

C .播放工具多样化，播放更容易 D .数字视频一定比模拟视频清楚

39．使用多媒体制作工具软件可以将文字、图形、图像、视频等素材制作成作品。这主要体现了多媒体制作工具的（

A=集成性

B=传递性 C=交互性

D=实时性

40.下列不属于计算机多媒体技术应用的是（D

）。 ZR_A=在计算机上看电影 ZR_B=浏览综合性网站 ZR_C=手工制作一张课程表 ZR_D=召开网络视频会议

Word试题

1.Word是一款（ ）软件。

A .程序设计 B .应用 C .图像处理 D .系统 2.通过观察文档的效果图，可以判定使用的图片环绕方式是（ ）

A .上下型 B .嵌入型 C .紧密型 D .四周型

3.指出下面技术中，哪项与提高文章写作的质量最相关？（ ） A .语法校对 B .审阅修订 C .删除文字 D .复制文字

4.Word 2003是常用的字处理软件，一般情况下，不能用此软件编辑（ ）。

A .文本 B .声音

C .表格

D .艺术字

5.在Word 2003中，晨晨想保存制作的电子贺卡，他应当选择( )菜单下的“保存”命令。

A .“工具” B .“文件” C .“表格”

D .“编辑”

6.下列关于艺术字的说法，不正确的是（ ）。 A .艺术字是文字对象 B .艺术字是图形对象

C .艺术字可以改变形状

D .艺术字可以自由旋转 7.我们用Word 2003编辑的文章，其扩展名为（ ）。 A ..swf B .jpg C ..bmp D ..doc

8.在Word 2003中，对选定的文字设置字符间距，应使用菜单的（

）命令。

A=格式→字体→字符间距

B=格式→段落→字符间距 C=格式→字符间距

D=插入→字符间距

9.在word2003中设置字符的空心或阴影效果，应使用 A=“字体”对话框中的“文字效果”选项卡 B=“字体”对话框中的“字符间距”选项卡 C=“字体”对话框中的“字体”选项卡 D=常用工具栏上的相应按钮

10.打开的Word文件名可在窗口的（ ）找到。 A .标题栏 B .菜单栏 C .工具栏 D .状态栏

11.要复制选定的文档内容，并将其放到其它地方，可按两种快捷键实现，这两种快捷键是（ ）。 A .Ctrl+C和Ctrl+V B .Ctrl+A和Ctrl+Z C .Ctrl+X和Ctrl+V D .Ctrl+X和Ctrl+C 12.小丽想在Word 2003中设置文档的纸张大小，她可以选择( )进行设置。

A .页面设置 B .查找 C .字数统计 D .打印预览 13.在Word 2003中，如果设置首行缩进2个字符应当（ A .用字符格式设定来增加间距

B .单击“格式”-“段落”-“缩进和间距”-“特殊格式” C .在两行之间用按回车键的办法添加空行 D .在段落前面敲击回车键

14.在桌面上用鼠标新建一个Word文档，打开该文档，左上角默认文件名为(

)。

A=新建Word文档

B=新建 Microsoft Word 文档 C=新建文档1

D=文档1

15.在Word 2003中编辑多页文档时，光标在尾页，按下（

）键可以使插入点快速移动到文档开始位置。

A=Alt+Home B=Ctrl+Home C=PageUp D=PageDown 16word文档不可以被保存的文件后缀名是(

)。 A=txt B=jpg C=doc D=html

17.下列关于Word 2003分栏的说法，正确的是（

）。 A=最多可分两栏

B=各栏的宽度必须相同

C=各栏的宽度可以不同

D=各栏的宽度是固定的 18.李老师用Word2003编辑语文试卷，中间用到分栏功能，下面关于分栏的叙述中，正确的是（

）。 A=只能全文分栏，不能部分内容分栏

B=分栏后的结果，可以在“Web视图”中显示 C=分栏后的结果，可以在“页面视图”中显示 D=分栏后的结果，只有在打印预览中才能看到

19.在Word中，若要将文档中选定的文本内容设置为加粗，应单击格式工具栏上的（

）

A=“B”按钮

B=“U”按钮

C=“I” 按钮

D=“A”按钮

20.在Word 2003中，执行“编辑”菜单中“复制”命令后 （ ）。 A=把选中的内容复制到插入点处

D=文字格式工具栏中“加粗”按钮可以设置字符间距 21.编辑Word文档时，对于选中的文字部分需要添加下划线，应选择常用工具栏中字母(

)按钮。 A=A B=U C=I

D=B

22.在Word文档中，保存文件的快捷键是(

)。 A=Alt+S B=Ctrl+S C=Alt+F D=Ctrl+F 23.Word文档中，欲将插入点快速移动到本行行首，应按（））键。

A=End B=Pgup C=Pgdn D=Home

24.在Word 2003中，若要插入文本框，可以通过执行（

）菜单中的相关命令来完成。

A=文件

B=编辑

C=视图

D=插入

25..在Word 2003中，在“页面设置”窗口中能实现的操作是（

）。A=保存文档

B=删除文档

C=设置纸张类型

D=设置字体颜色

第14篇：PPT

广西工业职业技术学院第八届科技文化艺术节

汽车知识PPT演讲介绍

策

划

书

活动项目：汽车知识PPT演讲介绍 主办：广西工业职业技术学院

承办：汽车工程系、汽车协会

汽车知识PPT演讲介绍

一、演讲目的

为了让大家更多、更好地了解汽车知识、学习汽车知识、运用汽车知识及深化对汽车科学认识，了解到当今社会的汽车行情，营造浓郁校园学习氛围，也为加强我系的学风建设、知识文明建设和精神文明建设，并在比赛中培养大家的动手能力。把汽车知识与技能竞赛发展成为我院每年科技文化艺术节的传统项目，打造一场全新的知识盛宴。

二、演讲宗旨

丰富同学校园生活，更多的了解汽车的知识以及应用

三、演讲主题

“一起学习，一起了解，汽车知识”

四、演讲时间

每周五晚上19:40至21：20

五、演讲地点

二栋教学楼教室（待定）

六、演讲对象

汽车协会人员以及学院汽车爱好者

七、演讲内容

主要介绍与汽车相关的文化与汽车品牌，保养知识，维修技巧等

八、主要负责人

黄滔

蔡朝俊

吴航

广西城市职业学院汽车协会

2009年10月10日

第15篇：ppt

镇江市丹徒区农村普及九年义务教育情况及分析

摘要：我国义务教育在1986年4月颁布的《中华人民共和国义务教育法》中首次把免费的义务的教育用法律的形式固定下来，也就是说适龄的“儿童和少年”必须接受9年的义务教育。义务教育法的制定标志着我国基础教育发展到一个新阶段 。在这十五年里，镇江市丹徒区农村普及九年义务教育也取得了一定的成绩。

关键词：丹徒区

农村九年义务教育

正文：

一、我区教育工作基本情况及发展现状

根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受义务教育。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。

2009年全国第二批基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲县、市、区名单中，丹徒区亦榜上有名。我区农村这几年办学条件明显改善，学校内部管理更加科学、规范，干部教师队伍整体素质明显提高，教育装备现代化工程有较大进展，教育经费的征收、管理及使用比较规范，城乡教育差距进一步缩小。

今年我区又我区要结合本地实际，根据有关法律法规和政策规定，确定各学校就近入学的条件、范围和招生计划，并及时向社会公布。所有义务教育学校在招生过程中，不得以创办特色为名举办重点班、实验班；不得以任何形式进行文化测试选拔学生并按照测试成绩分班；不得将招生入学工作与学生奥数等各类竞赛证书挂钩，以获奖证书为依据选拔和录取学生。所有公办初中学校均不得违规跨辖

市（区）招生，不得招收无学籍材料的学生。

（二）严格控制班额。各地要根据实际，按照省中小学管理规范和推进优质均衡发展的要求，合理确定义务教育阶段学校班级规模，班额控制在50人以内。优质均衡改革示范区和其它有条件的地区，小学逐步达到每班35人以内，初中每班40人以内，小班化教学25人左右。

（三）规范特长生招生。经当地教育行政部门批准的体育传统特色项目学校、艺术教育特色学校可以按有关规定招收批准项目与计划的体育、艺术特长生。各地应严格审查特长生报名条件、全面监督特长生测试录取过程，确保特长生招生条件公开、程序规范、结果透明。不得以招收特长生为名对有关学生进行任何文化知识考试、选拔。

（四）切实做好驻地部队子女入学工作。各地教育行政部门要认真听取驻地部队对随军适龄儿童、少年入学方面的要求和建议，依法保障部队子女入学。

（五）严格执行收费标准。健全和完善招生收费公示制度和监察机制，及时查处违规收费。继续实行帮困助学，切实保障每一名适龄儿童、少年不因经济困难而失学。

（六）推进区域教育优质均衡发展。切实采取有效措施，进一步推进义务教育学校优质均衡发展，办好每一所义务教育学校。加大热点普通高中招生指标生分配、录取力度，倡导“适合的教育是最好的教育”的理念，引导家长树立正确的教育观念，不盲目择校。各地所辖区域内每所公办义务教育学校择校生比例低于该校招生总数的10%。

二、我区农村九年义务教育贯彻落实过程中存在的问题及今后打算

在贯彻落实《教育法》和《义务教育法》，推进我区教育工作的过程中，也存在着一些制约教育工作发展的因素，主要表现在以下三个方面：

1、教师队伍建设需要进一步加强。主要是教师素质有待提高。受多年应试教育的影响，部分教师

教育观念陈旧，教学手段滞后，还不能很好地适应教育形势发展的需要，制约了素质教育的深入开展。

2、素质教育还有待于进一步加强。当前，受社会就业、用人制度及教育自身基础以及高考指挥棒的影响，教育工作中还存在着学生在校时间长、课业负担重，部分教师改革意识不强、教学效果不理想，小学、初中的非主要学科授课质量不高等问题，都需要我们在今后的工作中认真加以解决。

3、家长的观念问题。主要还是要求孩子应试教育，忽略了素质教育。

今后打算：1 全社会都要高度重视农村基础教育。首先，要引起上至中央、下至乡镇政府的重视。虽然国家已经非常重视农村基础教育的发展，但是相对于城市来说，还是远远不够的。相关部门要加强对农村的实地考察，真正了解农村教育的实际情况，只有这样才能做到对症下药，有效解决问题。此外，要把政策进一步向农村倾斜，这是防止城乡差距扩大的重要途径。另外，要认识到农村教育系统及目标改革的急迫性。并且各级政府要真正明确发展农村基础教育的重要性和紧迫性，切实贯彻落实相关政策，不能再玩“上有政策，下有对策”的花样。其次，要引起全体教师、学生及家长的重视。所有农村教师应该明白自己肩上的使命和责任，教书不应仅仅是他们的生存之道，更是在培育祖国的花朵，拖起明天的太阳。教师应克服各种困难，对学生进行多方面的教育，提高教学的积极性、主动性、创造性，为社会输送更多人才。作为学生，要胸怀大志，明白“知识改变命运”，迎难而上，通过接受教育而走向成材之路。作为家长，要转变落后的观念，支持孩子上学并想方设法为子女提供条件。再次，要引起社会其他各界人士的重视。可以通过电影、电视、广播、网络等多种媒体，让更多的人认识到农村基础教育的发展与社会的进步息息相关，让更多的人了解农村的实况，从而引导他们来扶持农村教育。2 千方百计缩短城乡之间的差距。缩短城乡差距，是发

展农村基础教育的一个方面，是全面建设小康社会的需要，是构建和谐社会的必然要求。第一，各级政府部门在政策方面要大幅度向农村倾斜，加大经费的投入，用来改善农村的教育设施、教学环境、师资状况等。第二，要多多开展城乡教育交流活动。相关部门首先要提供城乡交流相应的条件，如交流的场所、经费等。活动内容和形式则要丰富多样，比如不定期举行城乡基础教育研讨会，让城市中小学的老师、学生走进农村，让农村中小学师生参观城市的中小学，增进他们之间的沟通和了解，同时城市的师生会更加珍惜自己的优越环境，农村师生则可开阔眼界，学习更多先进的方法。第三，要加大对农村基础教育状况的宣传，动员全社会都来努力。

3、加强学校内部管理，不断深化素质教育，努力提高教育教学质量。认真贯彻落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和中央、省、市教育工作会议精神，以提高民族素质，培养德智体全面发展的各级各类人才为根本，大力推进素质教育，继续深入实施“科教兴县”战略。要进一步加强师德教育，完善落实《中小学教师职业道德评价暂行办法》；加强教师的现代教育理论学习，不断更新观念，树立正确的教育观、人才观；加强教育科学研究，深化课堂教学改革，充分发挥学生的主体作用，不断提高课堂教学效果。积极探索符合教育规律的行之有效的管理体制，建立适合学生全面发展的运行机制，坚持依法治教，促进我县教育事业的持续健康发展。4 建立农村基础教育的监督机制。各级政府能否依法实施教育经费转移支付，能否依法加大本级政府对教育的投入力度，能否依法承担学校人事制度改革的管理责任，都会直接制约农村基础教育的发展速度和农村学校的办学质量。为了督促各级政府真正贯彻落实农村教育政策，防止教育经费浪费与流失的现象发生，有效促成政府对农村教育投入政策的倾斜，并克服教育执法检查中搞形式、走过场、假账应付以及发现问题不予深究

的现象，要建立健全农村基础教育的监督机制，加大监督力度。对违反各种教育法律、政策的人和事，应及时予以严肃处理，情节严重的应追究法律责任。要加强对学校管理干部及教师的约束，有关部门要进一步强化校长的任期目标管理，对学校乱收费行为和教师工作不称职、质量不高及严重体罚学生的行为，在评价、聘用上，都应实施一套严格的约束机制。

第16篇：PPT

幻灯片插入视频

在制作演示文档的时候，经常需要播放一些视频文件对所要演示的东西作具体，形象直观的描绘。PowerPoint可以让用户很容易的在演示文稿中播放VCD格式的视频文件。下面我们就给用户介绍制作步骤：首先在PowerPoint里将鼠标指向“视图”菜单中的“工具栏”，在弹出菜单中执行“控件工具箱”命令，单击选择右下角最后一个“其他控件”。从弹出的列表中选择\"ActiveMoveControl Object控件\"，这个时候光标会变成十字型，将十字光标在幻灯片编辑区域中拖出一个适合的区域，（区域的中间有Miscrosoft Media的彩色图标）以后VCD视频文件就会在这个区域中播放。播放区域的位置、大小可以随意拖动，也可以用方向键进行微调。2.用鼠标右键在所拖出的播放区域中打开快捷菜单，选择\"属性\"。在打开的“属性”窗口列表中选择“FileName”，填入VCD文件的全路径名。

第17篇：PPT

广医网络

广州医科大学目前投入使用的有东风西路校本部，南校区，龙洞校区，护理学院（听说护院没有接入广医局域网，待商榷），江高校区（专科），从化校区（专科）。大学城番禺新校区将于今年下半年投入使用。不同校区网络状况不同，不可一概而论。校园网一般指校本部校园网。

广医校本部校园网一月收费20软妹币，流量6G，24：00-6：00不计入6G流量内，若一月内超过6G，可以申请取消超流量自动锁定身份验证。就下载速度而言，平均可达到10M/s，是非常快的。1：00-22：00这段时间网络可以说是畅通无阻，但是对于很多喜欢夜间22：00-0：30这段时间玩游戏看电影刷空间的同学来说，就比较痛苦了，并不是网速慢，而是经常卡，以前差不多是三十分钟必卡（断线）一次，现在更频繁了。

但是看电影基本可以解决，下载云窗破解版，下载电影速度达10M/s，一般的电影电视剧动漫讲座综艺节目一键点击轻松下载。

宿舍管理

同理，不同校区的管理可能略有差别，但是，广医的宿舍管理是非常人性化的。 ⒈熄灯

熄灯基本处于自觉状态。0：30点前熄灯，宿管阿姨都不会来敲门。超过0：30熄灯，宿管阿姨会来提醒休息。熄灯照样可以玩电脑，有段时间楼主忙写论文，打开电脑看到凌晨两三点都没事，有打机党玩到三四点只要不影响同学休息也行，但这种情况很少存在。

⒉出入管理

广医男生不许进女生宿舍，女生不许进男生宿舍，除了宿舍检查或者搬书搬校区时需要男性劳动力。若携带笔记本等贵重物品出入需要登记。

1、2栋晚上24：00后进出需要登记，护院23：30后进出需要登记，其他不知。

⒊宿舍评比

宿舍评比主要看宿舍整洁度，

1、2栋评分等级分为优秀，良好，较好，及格和不及格，每个月会给评分高的宿舍颁发一张文明宿舍奖状，每学期末还有文明宿舍奖金。学生会也有相关寝室文化建设的活动，像微视频，宿舍设计大赛等。院学生会生活部（名字不一定都叫生活部，大同小异）每周会组织学生会成员检查宿舍，检查结果直接影响综合测评。

4、违规处罚

被当场抓到违规电器是要被没收的，像电磁炉。没收后登记扣分并和院学生会宿舍检查，文明宿舍评比相关。人离开后电器插头没拔会被宿管阿姨登记，貌似毫无处罚，或许我不知道，楼主住了快两年很多时候都没拔也没啥处罚。电脑没放进柜子，宿管阿姨会在电脑上放一张纸提醒将电脑收好，貌似也没处罚。

校园环境

广州医科大学有东风路主校区、龙洞校区、南校区和江高校区。学校规划总面积2083亩（约138.9万平方米），现有占地面积1281亩（约合78.9万平方米）。建筑面积20.69万平方米，教学行政用房面积10.53万平方米，宿舍面积3.88万平方米，运动场面积2.28万平方米，教学科研仪器设备总值6749.72万元，图书馆藏书54.46万册。学校拥有8所直属医院，其中附属第一医院、附属第二医院、附属第三医院是综合性三级甲等医院；附属第四医院是三级综合医院；荔湾医院是一所以全科和社区医学为特色的综合医院；附属第五医院是一所以微创外科、康复医学为特色的三级综合医院；附属肿瘤医院和附属口腔医院是三级专科医院；另外还有11所非直属附属医院。

东风路主校区坐落于广州的中心地带，南依苍翠葱茏的越秀山，北傍风光秀美的流花湖，是读书治学的理想之地。总占地面积1500亩的新校区正在建设之中。

办学情况

学校院别

学校设有研究生学院、国际教育学院、继续教育学院、基础学院、药学院、口腔医学院、卫生管理学院、公共卫生学院、护理学院、金域检验学院、卫生职业技术学院、第一临床学院、第二临床学院、第三临床学院等15个二级学院，以及广东省全科医学培训中心。[10] 学校专业

开设临床医学、医学检验、医学影像学、护理学、麻醉学、口腔医学、预防医学、药学、康复治疗学、公共事业管理、生物医学工程、应用心理学、生物技术、中西医临床、法学、统计学、信息管理与信息系统、市场营销、生物科学、食品质量与安全等20个本科专业。其中，临床医学专业、医学影像学、医学检验技术、康复治疗学、麻醉学、药学6个专业为普通高等教育本科第一批次招生专业，并招收外国留学生。成人高等医学教育本、专科设有8个专业。

其中临床医学、医学检验是国家特色建设专业，临床医学、医学检验、医学影像学、护理学是广东省高等学校本科特色专业，临床医学、医学检验、医学影像学是广东省名牌专业，临床医学、医学检验、医学影像学和护理学是广州市名牌专业。基础医学实验中心、全科医学实验教学中心是广东省高校实验教学示范中心。内科学（呼吸系病）是国家级重点学科，中西医结合临床是国家中医药管理局重点学科，临床医学一级学科是广东省攀峰重点学科，全科医学二级学科是广东省优势重点学科，病理学与病理生理学、卫生毒理学、药理学等3个二级学科是广东省特色重点学科。临床检验诊断学等15个学科是市厅级重点学科。其中临床医学进入ESI学科排名的全球前1%，是广东省拥有ESI排名全球前1%学科7所高校之

一。[11]

教学课程

学校现有国家级精品课程1门，省级精品课程9门，市级精品课程20门，校级精品课程38门。省级优秀课程2门，省级重点课程11门，市级重点课程9门，市级精品课程18门、校级精品课程38门。

学校发展

学院现有在校博士、硕士研究生1300人，普通高等教育在校生近10000人，成人教育在校生近12000人。学校注重学生综合素质和动手能力的培养，毕业生受到社会和用人单位好评，近三年，研究生就业率为100%，本科就业率98%。

学校具有研究生推免资格，有一级学科硕士授权点5个，二级学科硕士授权点35个，有一级学科博士授权点1个（临床医学，涵盖20个二级学科，16个三级学科），设有一级学科（临床医学）博士后流动站。此外，学校拥有5个国家级临床重点专科，22个省级临床重点专科。[12]

学校荣誉

学院在呼吸疾病、恶性肿瘤、免疫调节剂、化学致癌研究、蛇毒、腔内镜、试管婴儿、优生优育和神经病学、人文社会科学、医学伦理学方面的研究取得了丰硕的成果。

有400多项科研课题获得国家“863”、“十五”重大科技攻关等国家、省、市的重点资助，有140多项次科研成果获国家级和省、市级科技进步奖、教学成果奖。

主要刊物

学校主办的学术刊物有《广州医科大学学报》、《中华生物医学工程杂志》、《中华关节外科杂志》、《血栓与止血学杂志》、《CHEST》（中文版）、《J Thoracic Disease》。其中《J Thoracic Disease》2013年被SCI收录（华南地区唯一医学SCI期刊），《中华生物医学工程杂志》2011年被中国核心期刊收录。

学校承担国家“973”、“863”等重大科研项目多项，在《自然医学》、《柳叶刀》等世界知名杂志上发表多篇高水平论文。

主要奖项

共获得国家级教学改革立项2项、省部级立项46项、市级立项32项、院级立项212项，发表教改论文448篇，获得教改成果国家级1项、省级9项、市级15项、院级29项。

学院主编和副主编教材63部，参编教材85部，主编教材获得了国家级优秀教学成果二等奖1项、广东省高等学校教学成果一等奖和二等奖各1项。

附属医院

8所直属医院学校，其中第一附属医院、第二附属医院、第三附属医院、第四附属医院是综合性三级甲等医院，荔湾医院是一所以全科和社区医学为特色的综合医院；第五附属医院是一所以微创外科、康复医学为特色的综合医院；附属肿瘤医院和口腔医院是专科医院；

10所非直属附属医院、30所教学医院和29个实习基地。

第18篇：PPT

PPT内容

一、快酒是做什么的？

1、快酒是一家酒类电子商务公司（产品线：白酒、洋酒、红酒），我们是一家简单的轻型的电子商务公司（从繁就简）→仓储、物流、人员统统甩开；

2、快酒卖的不是酒，是速度；（酒水快送，10分钟送达：短距物流）

二、快酒的核心价值是什么？（线上的技术团队和强大的地面销售团队）

1、快渠道的建设和培养：快书包、卓越和7-11的合作，都是追求快服务的代表。（天下武功，唯快不破，电子商务竞争的利器就是快；）我们相信：今后电商的标配肯定会离不开快速反应和服务；电商的竞争已经不是产品的竞争，而是快服务的竞争（物流）

2、O2O模式，线上和线下的互动：产品进店→线上订单→指定门店配送；

4、技术驱动：铺货促销活动，直接赠送3G手机+话费，首先是为了吸引进货，建立沟通渠道，但真的原因是为了今后更强大的发展做准备；用手机可以即时接收订单指令、扫描产品(价格)、定位、配送进度等等功能；每一件产品配送到门店，进行批量扫描，可以直接跟踪本批量产品具体数据，比如：一箱酒，配送给A店，先进行整箱酒的扫描，那么此箱酒的产品我们就可以实时跟踪，哪怕是某一瓶具体配送到了哪位消费者手中我们都能详细掌握；

5、我们一直坚信，懂得怎么样结合并实施地面战斗和空中作战的电商公司才会持续高速发展。完全抛弃地面作战的电商，脚不着地飘在空中，冒似高高在上风光无限，其实也是最危险的；

三、我们怎么做？

1、26家一级经销商的紧密合作；（每一个大型的酒水经销商都会有不同的酒类销售门店，可直接利用）

2、1498家核心商户的紧密合作；（2万多家名烟名酒店）

3、价值：A、给各商户带来的价值：a、订单→硬货；b、保真的性价比供货渠道；

B、给消费者带来的价值：a、方便快捷；b、高性价比；c、品质保证；

4、营销：地面战+空中战：地面战做扎实渠道，为空中战铺路；（五粮液国宾酒的促销活动，希望做成一个旗帜性的成功案例）

5、实现渠道的产品渗透；

四、我们最终会成为什么样的企业？

1、控制终端→实现渗透高端产品60%以上；

2、品牌酒的独家网上销售（垄断性质）；

3、只要想将酒类产品进入某区域市场，首先想到快酒网的铺市口碑；

4、最大的酒类采购商；（国美、苏宁）

5、目前所有做酒的电商，他们培育的消费者越多即是对快酒的贡献。

五、我们为什么能这么做？

1、网购的发展已经走过了体验、验证的阶段，目前更多的网购消费者更追求购物的服务品质；

2、执行团队：a技术团队；b、营销团队；而我们在明年3月份前，都会以地面作战为主

第19篇：PPT

PPT全称为PowerPoint，是Microsoft Office软件中的一部分，模板是PPT的骨架性组成部分。传统上的PPT模板包括封面、内页两张背景，供添加PPT内容。近年来国内外的专业PPT设计公司对PPT模板进行了提升和发展，内含：片头动画、封面、目录、过渡页、内页、封底、片尾动画等页面，使PPT文稿更美观、清晰、动人。

一、设计标题母版

新建一个空白演示文稿，执行\"视图\"→\"母版\"→\"幻灯片母版\"命令，这时会打开PowerPoint内置的母版页面及\"幻灯片母版视图\"工具栏，单击\"插入新标题母版\"按钮，即可添加一个新的标题母版。这时就可以根据自己的喜好来设计\"标题母版\"了，默认情况下，标题母版中给出了标题、副标题以及页脚样式，可根据实际需要进行删减，这里最主要的就是为标题母版添加一张企业形象的图片作为背景，然后根据需要更改主、副标题的样式等。

二、设计内容页母版

PPT模板

标题页母版只有一页，突显出企业的标识、形象等就行了。内容页需要更精心的设计，因为所有的内容制作都是在内容页上完成的。在执行\"视图\"→\"母版\"→\"幻灯片母版\"命令后，第一幅幻灯片母版就是内容页母版了，因此无需新建，直接切换至该页进行编辑即可。

从可以看到，默认情况下，内容母版中给出了五级格式，都可以单击选中后进行个性化的修改。另外通过大纲工具栏可以很方便的对各级小标题进行上下移动以及升降级操作。右键单击工具栏的空白处，在弹出的快捷菜单中选择\"大纲\"可显示大纲工具栏。

三、保存和使用模板

设计完之后，执行\"文件\"→\"另存为\"命令，在\"保存类型\"下拉列表框中选择\"演示文稿设计模板（*.pot）\"，为模板取一个名称，这样就完成了模板的制作。

以后在制作幻灯片时，单击插入幻灯片或右键单击幻灯片空白处，在弹出的右键菜单中选择\"幻灯片设计\"，这时右侧出现的幻灯片模板中就可以看到自己设计的模板了。

第20篇：PPT

新生儿颅内出血疾病概要

1．病因与发病机制

（1）缺氧、缺血 凡在产前、产中或产后引起胎儿或新生儿缺氧、缺血的因素都可引起颅内出血，如宫内窘迫、分娩时和产后窒息等。缺氧可使血管通透性增加，血液外渗。尤其是早产儿，其大脑侧脑室和第四脑室室管膜下以及小脑软脑膜下的毛细血管网，因血管壁薄而脆，对缺氧和酸中毒又十分敏感，易引起破裂出血。同时，此处小静脉系统呈U形走向，血流缓慢易栓塞，由此而导致血管内压增高破裂出血。出血多位于脑室和脑实质。

（2）产伤 以足月儿多见，胎头过大、头盆不称、臀位产、急产、高位产钳、吸引器或产钳助产、负压吸引器助产等，使头部受挤压、牵拉而引起颅内血管撕裂出血。出血以硬脑膜下多见。

（3）其他 快速输入高渗液体、血压波动过大、机械通气不当，颅内先天性血管畸形或全身出血性疾病也可引起颅内出血。

2.临床表现

（1）临床表现与出血部位和出血量密切相关。主要表现有：①意识改变：如激惹、过度兴奋或嗜睡、昏迷。②呼吸改变：增快、减慢、不规则或暂停。③眼征：双眼凝视、斜视、眼球震颤。④瞳孔：对光反应消失。⑤颅内压增高表现：血压增高、前囟隆起。⑥原始反射：减弱或消失。⑦黄疸与贫血：出现无原因可解释的黄疸与贫血。

（2）不同类型颅内出血的特征：①脑室周围-脑室内出血：早产儿多见，大多在生后72小时内发病。常表现为呼吸暂停、嗜睡、肌张力低下和拥抱反射消失。②硬脑膜下出血：多有产伤史，常在生后24小时出现惊厥、偏瘫、斜视等症状。出血轻的无症状，数月后发生硬脑膜下积液。严重者生后数小时内死亡。③蛛网膜下出血：多有产伤史，常在生后第二天出现抽搐，发作间歇时情况良好，少数因粘连并发脑积水后遗症。出血量少无症状，出血量大时常表现嗜睡、反复呼吸暂停、惊厥等，病死率较高。④小脑出血；多见于早产儿，表现为频繁呼吸暂停、心动过缓等。

（3）辅助检查 ①头部B超或CT检查 能无创伤地检查出血部位；②脑脊液检查 发现均匀血性脑脊液或镜检有皱缩红细胞，对诊断蛛网膜下腔出血、脑室内出血有帮助。但病情严重或体重极低的早产儿不宜穿刺检查；③头颅透照 用冷光源透照，可诊断硬脑膜下血肿、脑积水。

3.治疗要点

（1）镇静、止痉 地西泮，肌注或口服；苯巴比妥肌注。

（2）降低颅内压 呋塞米、地塞米松静脉用药。若有脑疝发生，可用脱水剂，如甘露醇。

（3）止血 维生素K

1、止血敏、立止血等。

（4）使用恢复脑细胞功能的药物 出血停止后使用细胞色素C、脑活素、神经生长因子等。

（5）支持、对症治疗 保证营养和水份需要，缺氧者供给氧气。

．常见护理诊断与合作性问题

（1）潜在并发症：颅内压增高。

（2）营养失调-—低于机体需要量：与摄入量不足有关。

（3）恐惧（家长）：与预后不良有关。

2.护理措施

（1）保持安静、降低颅内压 取头高体位（肩部同时抬高15°～30°），保持安静，不随意搬动新生儿，所有操作尽量集中进行，对防止出血和减轻脑水肿有重要意义。凡需头侧位时，整个躯体也应取同向侧位，保持头位于正中位，以免压迫颈动脉。遵医嘱及时应用降颅内压的药物。

（2）严密观察病情变化 ①呼吸、心率、体温；②神志与反射，有无烦躁、兴奋或昏迷，吸吮、觅食、持握反射是否减低或消失；③瞳孔大小是否对称、对光反射是否消失；④肌张力情况，有无抽搐、前囟张力增加等。

（3）保证热量供给，维持体温正常 患儿多有脑水肿，输液要适量，以满足基础需要为准。总液量按每日60～80mL/kg计算。病情稳定后，让患儿自行吸吮或滴管或鼻饲，不应抱喂，以免加重出血。注意保暖，病初一般

宜置于保温箱中，病情稳定出温箱后仍需注意采取保暖措施。

（4）心理护理 随时与家属联系，告知病情的严重程度，治疗效果及预后。如有后遗症出现，尽早指导家长做好智力开发与肢体的功能训练。

新生儿肺炎概要

1．病因

（1）吸入性肺炎 吸入性肺炎主要指胎儿或新生儿吸入羊水、胎粪、乳汁和水等。羊水或胎粪的吸入主要是由于胎儿在宫内缺氧或分娩过程中胎儿呼吸增强所致。食管闭锁、唇裂、腭裂、吞咽功能不全等易使新生儿吸入乳汁或水而发生肺炎。

（2）感染性肺炎 细菌、病毒、衣原体等微生物均可引起新生儿感染性肺炎，感染可发生在产前、产时或产后。产前感染主要是由于孕母阴道内或血液中的病原体使新生儿发生感染，肺炎可是全身感染的一部分。产时感染主要是吸入被污染的羊水。产后感染就更复杂，可因空气中细菌进入新生儿呼吸道而感染，也可因新生儿患皮肤感染，消化道感染或败血症后并发肺部感染，还可因护理人员在护理时将微生物传播给新生儿引起。宫内和分娩过程中感染以巨细胞病毒、大肠杆菌、B组β溶血性链球菌感染为主，生后多为葡萄球菌感染。

2.临床表现

（1）吸入性肺炎 吸入性肺炎多有宫内窘迫或产时窒息史，或伴有食管闭锁、唇腭裂、吞咽功能不全等病史。宫内或分娩过程中吸入胎粪或羊水者出生时出现呼吸急促（困难）伴紫绀，甚至呼吸衰竭、肺气肿或肺不张。乳汁吸入者常有乳汁从鼻中涌出的病史，吸入乳汁后有气急或窒息、紫绀等。

（2）感染性肺炎 宫内感染性肺炎严重者为死胎或死产，存活者表现为呼吸增快、呻吟、点头呼吸、紫绀、口吐白沫；严重者出现呼吸困难甚至呼吸衰竭、心力衰竭和神经系统症状，如抽搐、肌张力低等。

分娩时和生后感染性肺炎症状和体征出现稍晚，常不典型。生后感染性肺炎先出现鼻塞、呛奶、呼吸困难，或仅有口吐白沫、体温异常，常无咳嗽。由于呼吸表浅，肺部常听不到罗音。当患儿啼哭时，于吸气末脊柱两旁可闻及细湿罗音，有时有哮鸣音。

3.辅助检查

（1）血象 白细胞总数正常或减少（病毒感染），也可能增高（细菌感染）。

（2）X线检查 多在生后2-3天进行，两肺纹增粗,或出现点状阴影,可触合成片，以双下肺改变多见。吸入性肺炎常伴肺气肿或肺不张。

（3）免疫学检查 血中IgM和IgG升高。

4．治疗要点

吸入性肺炎应迅速清除吸入物并保持呼吸道通畅、给氧、纠正酸中毒及对症处理。

感染性肺炎应正确采用足量抗生素控制感染、保持呼吸道通畅、供氧、合理喂养等。抗生素应静脉、联合用药，病原菌不明确时可选用青霉素和丁胺卡那霉素联合治疗。其它如红霉素，头孢霉素等可根据需要选用。．常见护理诊断与合作性问题

（1）清理呼吸道无效 ：与咳嗽反射功能不良、吸入羊水等有关。

（2）气体交换受损：与肺部炎症有关。

（3）潜在并发症：心力衰竭、气胸或纵膈气肿。

2．护理措施

（1）保持呼吸道通畅 及时有效地清除呼吸道分泌物和吸入物,对保持呼吸道通畅非常重要。定期湿化气道,必要时雾化吸入。

（2）促进肺部炎症吸收 除合理应用抗生素治疗外，还应采用下列综合治疗方案。

（3）给氧 室内空气宜新鲜，并保持一定湿度。中度缺氧者采用鼻导管给氧，氧流量为0.3～0.6升/分。如口罩给氧，氧流量为1～1.5升/分。重度缺氧可用头匣给氧，氧流量为5～8升/分，如无效应改用呼吸机给氧，浓度不宜过高，时间不宜过长，以免发生晶体后纤维增生。

（4）维持正常体温、保证热量供给 新生儿肺炎时体温可能升高也可能降低,应因病情不同采取正确方法维持正常体温。新生儿患病期间进食少或不进食，适当输液或鼻饲牛奶以保证热卡和水份的正常需要。

（5）密切观察病情,及早防治并发症 如短期内呼吸明显加快、心率加快、肝脏增大，提示心力衰竭，应及时报告医生并给予吸氧、镇静、强心、利尿等处理。当呼吸突然加快伴青紫明显，可能合并有气胸或纵隔气肿，应立即配合医生处理病情，并做好胸腔引流准备和引流后的护理。

（6）准确执行医嘱、严密观察药物毒副作用 新生儿肺炎病情复杂,使用药物较多,准确无误执行医嘱的同时应注意观察抗生素的毒副作用,如氨基甙类药对肾脏的影响,利尿剂引起电解质紊乱等。

新生儿黄疸总论

1．新生儿胆红素代谢特点

（1）胆红素生成较多 胎儿在宫内所处环境为低氧环境，红细胞代偿性增多，但红细胞寿命短，破坏快，胆红素生成较多；旁路胆红素来源多；血红素加氧酶在生后7天内含量高，产生胆红素的潜力大。

（2）肝功能不成熟 肝细胞内Y、Z蛋白含量不足，使肝对胆红素摄取不足；尿苷二磷酸葡萄糖醛酸基转移酶的量和活力不足，形成结合胆红素的能力差；排泄结合胆红素的功能差，易导致胆汁郁积。

（3）肠肝循环特殊 新生儿刚出生时肠道内正常菌群尚未建立，不能将进入肠道的胆红素转化为尿胆原和粪胆原。且新生儿肠道内β-葡萄糖醛酸酶活性较高，将肠道内的结合胆红素水解成葡萄糖醛酸和未结合胆红素，后者又被肠壁吸收经肝门静脉达肝，加重肝脏负担。

因此，新生儿摄取、结合、排泄胆红素的能力明显不及成人，极易出现黄疸。

2．生理性黄疸

大多数新生儿生后2～3天出现黄疸，5～7天达高峰,足月儿10～14天消退,早产儿延迟至第3～4周消退,一般情况好。生理性黄疸血清胆红素的上限值，足月儿≯205.2µmol/L(12mg/dL),早产儿≯256.5µmol/L(15 mg/dL)。

3．病理性黄疸

（1）特点 ①黄疸出现过早，于生后24小时内出现；②黄疸进展快，每天胆红素上升超过85µmol/L(5mg/dL)；③黄疸程度重，足月儿＞256 µmol/L(15mg/dL) ④黄疸持续时间长，足月儿在第二周末或早产儿在第3～4周末仍有黄疸或黄疸退而复现。

（2）原因

1)感染: ①新生儿肝炎,大多因病毒通过胎盘或经产程感染,病原以巨细胞病毒,乙型肝炎病毒为常见;②新生儿败血症、尿路感染,由于细菌毒素加快红细胞破坏、损坏肝细胞，出现病理性黄疸。

2）非感染： ①新生儿溶血症；②胆道闭锁；③胎粪延迟排出；④母乳性黄疸；⑤遗传性疾病，如红细胞6-磷酸葡萄糖脱氢酶（G-6PD）缺陷、遗传性球形红细胞增多症等；⑥药物性黄疸，如维生素K3 等；⑦其他：如低血糖、缺氧、酸中毒等。

3.治疗要点

（1）查明病因，积极治疗原发病。

（2）降低血清胆红素 蓝光疗法、换血疗法、使用酶诱导剂、中药、提早喂养和保持大便通畅、输适量的血浆和白蛋白等措施。

（3）保护肝脏，不使用对肝有损害的药物。

（4）控制感染 准确应用抗生素或抗病毒药物。

（5）纠正酸中毒，缺氧，低血糖等。

新生儿溶血病

1.病因及发病机制

胎儿红细胞（含有从父亲遗传而来，恰为母亲缺少的血型抗原）进入母体，刺激母体产生IgG血型抗体，此抗体经胎盘进入胎儿循环引起特异性抗原抗体反应，发生溶血。

(1)ABO血型不合 主要指母为O型血，胎儿为A或B型之间发生的溶血。由于自然界广泛存在ABO血型的抗原物质，使O型血的母亲虽未妊娠，体内亦含有抗A或抗B的抗体，因此ABO血型不合的发生与胎次无关，首次妊娠即可发生。

(2)Rh血型不合 母为Rh阴性，子为Rh阳性发生溶血多见，且第一胎很少发生，多在第二胎或第二胎以后发生。这是因为Rh溶血病只能由人类细胞作为抗原，才能产生抗体。Rh阳性胎儿的红细胞进入Rh阴性母体，刺激母体产生抗体，但这种抗体产生较慢且为IgM抗体，故对第一胎胎儿无影响。当再次妊娠Rh阳性胎儿时，Rh阳性的红细胞再次进入已致敏的Rh阴性母体时，此时迅速产生IgG型抗体，并快速进入胎儿体内导致溶血。

2.临床表现

Rh溶血病比ABO溶血病重。

(1)贫血 血红蛋白降至80～140g/L，ABO溶血病多数患儿贫血可不明显，Rh溶血病贫血出现早且重。贫血严重者常伴水肿、易发生贫血性心脏病或心力衰竭，如不及时抢救大多数死亡，严重者为死胎。

(2) 黄疸 生后24小时内出现,并迅速加深，以未结合胆红素升高为主。

(3) 肝脾肿大 由髓外造血引起。

(4)胆红素脑病 是指游离胆红素通过血脑屏障引起的脑组织的病理性损害，又称核黄疸。核黄疸一般发生在生后2～7天，早产儿尤易发生。首先出现嗜睡、反应极差、肌张力减低，半天～1天左右出现肌张力增高、尖叫、抽搐等。如不及时治疗，1/2～1/3患儿死亡，幸存者多于2月左右出现后遗症，表现为听力障碍，眼球运动障碍、手足颤动和智力落后等。

3.辅助检查

(1)血象 红细胞计数、血红蛋白均降低，网织红细胞显著增加。

(2)血清胆红素 升高，以未结合胆红素升高为主。

(3)血型测定 母子血型不合。

(4)抗体检查 ①患儿红细胞直接抗人球蛋白试验阳性；②患儿红细胞抗体释放试验阳性。③患儿血清与标准细胞作间接抗人球蛋白试验阳性。

4.治疗要点

(1)产前监测和治疗 羊水中胆红素升高或抗体滴度很高时，可根据病情采用预产期前苯巴比妥治疗、反复血浆置换、宫内输血或终止妊娠。

(2)生后早期诊断和治疗 生后24小时内出现黄疸者，立即查明原因，给予相应对因治疗，并且在换血或光疗等治

疗的同时，纠正重度贫血，心衰等危重状态。

5.常见护理诊断与合作性问题

(1)潜在并发症：胆红素脑病。

(2)知识缺乏（家长）：与对黄疸认识不足有关

6.护理目标

患儿住院期间黄胆疸得到有效控制,无胆红素脑病发生。

家长能了说出黄疸发生的原因,对其预后有足够正确的认识。

7.护理措施

(1)光疗和换血 做好光疗和换血治疗的准备工作和护理工作。

(2)准确无误执行医嘱，密切观察治疗效果。

(3)一般护理 注意患儿保暖，细心喂养。 注意皮肤、口腔清洁，保证输液通畅，维持水电解质平衡。

(4)严密观察病情:观察呼吸困难和心力衰竭的表现；观察皮肤、巩膜、大小便的色泽变化；观察肌张力、哭声、精神反应等改变，有无抽搐；观察蓝光或换血等特殊治疗过程中和治疗后的病情变化。

（5）健康教育 ①向家长交待患儿病情严重程度、预后、治疗效果，给予安慰。②对可能有后遗症的患儿，应对家属提前进行康复护理的培训。③若为母乳性黄疸，可继续母乳喂养，但应改为隔次母乳逐步过渡到正常母乳喂养，若黄疸严重，患儿一般情况差，可考虑暂停母乳喂养，待黄疸消退后再恢复母乳喂养。④若为G-6PD缺陷者，需忌食蚕豆及其制品，并注意药物的选用（忌用解热镇痛药、磺胺药等）。

新生儿呼吸窘迫综合征疾病概论

1.概述

新生儿呼吸窘迫综合征（neonatal respiratory distre syndrome, NRDS）为肺表面活性物质缺乏所致，表现为进行性呼吸困难、青紫和呼吸衰竭。病理特征为肺泡壁上和细支气管壁上附着嗜伊红性透明膜，又称新生儿肺透明膜病（hyaline membrane disease of the newborn, HMD）。多见于早产儿。

2．病因及发病机制

本病主要由缺乏肺泡表面活性物质引起。肺泡表面活性物质具有降低肺泡表面张力，使肺泡张开不萎缩的作用。缺乏时，肺不能张开，气体交换面积减少，出现缺氧。缺氧、酸中毒使肺血管痉挛，导致肺阻力增加，右心压力增高，动脉导管和卵圆孔发生右向左分流，加重缺氧。肺组织缺氧后毛细血管通透性增加，血浆外漏，其中纤维蛋白沉着，形成透明膜，进一步阻碍气体交换。肺泡表面活性物由肺泡Ⅱ型细胞产生，在胎龄20～24周出现，胎龄35周以后迅速增加。表面活性物质的生成还部分依赖正常的pH、体温和肺血流量的影响。因此窒息、低血容量、冷冻损伤等，均可诱发NRDS。糖尿病母亲所生新生儿因肺发育未成熟也容易发病。

3.临床表现

本病多见于早产儿，胎龄越小，发生率越高。一般出生时即开始或6小时内逐渐出现进行性呼吸困难，如呼吸急促、鼻翼扇动、三凹症、呼气呻吟、青紫、胸廓下陷。听诊呼吸音低，若听到细湿啰音应警惕并发有肺部感染、肺水肿或肺出血。本病患儿3天内死亡率较高，多死于呼吸衰竭、心力衰竭和脑水肿等。能存活3天以上，好转希望较大。

4.辅助检查

（1）胃液振荡试验 生后一小时内从新生儿胃内抽出胃液0.5 ～1mL，加等量95%乙醇，振荡15秒，再静置15分钟，观察管内液面泡沫多少来判断病情：阴性为无泡沫，提示本病；“+”为泡沫占管周＜1/3，“++” 为泡沫占管周＞1/3或整个管周有一层泡沫，为本病可疑；“+++”为双层或多层泡沫，可排除本病。

（2）血气分析 PaO2降低，PaCO2升高，pH降低。

（3）血生化 血钠、血钙、血糖偏低，血钾可略高。

（4）X线检查 可有特征性改变：两肺普遍透明度降低，内有均匀的细小颗粒网状阴影，严重者可融合成片，有支气管充气征，重者可整个肺野不充气，呈“白肺”。

4.治疗要点

立即给氧、纠正酸中毒和电解质紊乱、支持和对症治疗、必要时使用表面活性物质替代治疗。

新生儿呼吸窘迫综合征护理

1.常见护理诊断与合作性问题

（1）气体交换受损：与表面活性物质缺乏、肺透明膜形成有关。

（2）有感染的可能：与免疫力下降、侵入性抢救有关。

（3）潜在并发症：呼吸衰竭、心力衰竭。

（4）营养失调：低于机体需要量：与摄入不足，消耗增加有关。

（5）恐惧（家长）：与病情危重、预后差有关。

2．护理措施

（1）彻底吸净呼吸道分泌物，维持呼吸道通畅，改善呼吸功能。

（2）供氧及辅助呼吸 氧疗是最重要的治疗护理措施，吸入氧气要温化到36℃左右，并通过盛有蒸馏水的雾化器。根据病情轻重和血气分析结果，选择供氧方式和调节氧流量，以无青紫为宜。简单的鼻前庭给氧无效，一般应采用头罩或人工呼吸机供氧。

①头罩给氧：应选择与患儿相适应的头罩，头罩过小不利于CO2排出，头罩过大，氧气易溢出，二者均降低实际吸入氧浓度。氧流量不少于5L/min，以防止CO2积聚在头罩内。

②持续正压呼吸（CPAP）给氧：一旦发生呼吸性呻吟，立即给予呼吸机CPAP给氧（鼻塞接呼吸机行CPAP通气）或用简易鼻塞瓶装法，即鼻塞一端接氧气，另一端接水封瓶长管，长管深入水面下的深度即为呼气未正压的数值，一般为0.49～0.98kPa，以免影响静脉回流使心排出量减少，避免肺泡破裂造成气胸、纵隔气肿。操作时一般水封瓶放在距患儿水平位下30～50cm处。CPAP使肺在呼气未保持一定的正压，防止肺泡萎陷，能增加肺泡气体交换面积，改善缺氧。一般用于轻型和早期病人的抢救。

③气管插管给氧：对反复呼吸暂停或自主呼吸浅表儿，用CPAP后病情无好转，应采用间歇正压通气（IPPV）及呼气末正压呼吸（PEEP）。

（3）气管内滴入表面活性物质 表面活性物质能使肺泡的顺应性提高，改善呼吸道通气，纠正低氧血症。使用时患儿头稍后仰，使气道伸直，彻底吸净气道分泌物后从气管中滴入药液，然后用复苏囊加压给氧，使药液更好的弥散。用药后4～6小时内禁止气道吸引。

（4）预防感染

在各项抢救治疗护理过程中，尤其是在呼吸机使用时，应严格执行无菌操作规程。如疑有感染时，应及时作血培养，针对病原选用抗生素。

（5）严密观察病情

有条件者使用监护仪并专人守护，定期对病人进行评估，密切与医生联系，及时处理各种并发症，监测内容包括：①症状、体征 观察患儿面色、呼吸的节律和频率，如出现啰音，要考虑继发感染。如心前区听到收缩期杂音或连续性杂音，考虑动脉导管未闭；②记录24小时的出入水量、测血压 如尿量减少或无尿，考虑肾衰竭，如尿少、血压低、四肢冷要考虑休克的发生；③分析各种化验检查结果 及进采集标本进行各项检查，并注意分析血气、血电解质、血糖、肾功能等检查结果。

（6）保证营养和液体供给，维持内环境的稳定

重症患儿常有水、电解质紊乱及酸碱平衡失调，在保证热量供给的同时应及时予以纠正。静脉补液不宜过多，以免造成肺水肿和动脉导管开放。第一天按60-80mL/kg计算，以后渐增至每天100-200mL/kg。

（7）心理护理

NRDS病情重，病死率高。近年来由于机械通气技术的改善，病死率已明显下降，但仍较高。家长对肺透明膜病的认识，尤其是预后的严重性认识不足。应注意评估家长对该病的认识情况，有无焦虑和恐惧，并安慰家长，

使其能理解和配合治疗护理工作。

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