推荐第1篇：春天的菜园作文300字
春天的菜园作文300字
我家有一块长方形的菜园子．它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果．园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有一棵茂盛的石榴树。
当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，菜园像铺上了一层绿油油的毯子。一群毛茸茸的小鸟栖息在高墙和树枝上，唧唧喳喳的叫个不停。冬眠的菜园渐渐地苏醒了。
到了初夏，成行的向日葵已经长的十分茁壮，盛开的花朵像一只只金色的盘子，盛开的石榴花，阵阵清香引来了成群的蜜蜂和蝴蝶．园子里热闹极了。
秋天，石榴张开红褐色的果皮露出珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着镶嵌着无数小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开粉红色的喇叭花。
一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一层银色的被子。几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子，探出脑袋张望着，远远望去，就像几朵淡绿色的小花。
菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷！
春天的菜园作文300字
我的奶奶有一块菜园，是她亲手开垦的。
奶奶总是爱到菜园去，手拿一把锄头，把土地刨得既松软又平整，再撒下一些不同的菜籽，然后浇上水，好让菜能尽快地生长。
夏天到了，奶奶的菜园里五颜六色，真好看。有又大又黄的南瓜，有又绿又长的黄瓜，还有又青又嫩的丝瓜……那些菜的样子也是各不相同：有的像胖乎乎的娃娃，有的像晶莹剔透的珍珠，有的像一个个小灯笼，还有的像一条条的彩带……其形状也真讨人喜欢。
每次煮饭烧菜的时候，我都会闻到一股香喷喷的味道，特别是在吃饭的时候，我总是大口大口地吃着那些鲜嫩的蔬菜，像是怎样也吃不够似的，真让奶奶笑话。
我是多么的喜欢奶奶的菜园，更喜欢那些香甜可口的蔬菜。我也祝愿奶奶能健康长寿！ 春天的菜园作文400字
去年寒假，我到住在乡下的大妈家，我在大妈家看到她家的菜园十分美丽，有红的（红萝卜），白的（白萝卜），青的（青菜），这三种颜色在菜园形成强烈的对比，好看极了！而且这纯天然绿色食品，吃起来特别香甜。我也希望我家有菜园，可是，我家不在农村，怎
么开辟菜园呢？
忽然，我想起来我家的那个大浴缸还在楼顶上闲置着。眼前亮光一闪，对了，就用这浴缸养菜！这天我家正好买了葱，我就对爸爸说：“爸爸，我们种葱好不？”
爸爸说：“可以！在浴缸里种！”
“耶！真是英雄所见略同，老爸，我也是这样想的！”我兴奋得给老爸飞去一个香香的吻。说干就干，我和爸爸把楼下的土一篓一篓地背上楼顶，填满浴缸，在里面种上葱，我终于有一个属于自己的小菜园了。
我经常给葱浇水，松土，施肥。半月过去，葱长得十分茂盛，碧绿一片。看到自己的劳动成果，我的心甜啊！用自家种的葱做出来的菜特别香，特别好吃，每次吃着葱，我总会觉得特别高兴。妈妈对我竖起了大拇指，说：“呵呵，有了你的小菜园，咱家以后不用买葱了！”我的小菜园是大家所拥有的，楼下的人缺葱时会来用用我家的葱，可方便了！我自豪地告诉他们：“这是我养的。”大家总是夸奖我一番，看到自己的劳动成果被大家分享，心里甭提有多美！
去年一场大雪，把我家浴缸裹得严严实实的，我生怕我家的葱会冻死，几乎每天都上去扒开雪看看，并且让爸爸在上面铺了一层稻草。冰雪融化后，呵！我家的葱生机昂然，一棵棵象穿绿军装的士兵挺立着，接受我的检阅。
请大家拭目以待，我的小菜园将会更加繁茂，将会越来越受青睐！
推荐第2篇：小学作文：外婆家的菜园
外婆家的菜园
外婆家的菜园景色可美啦!一走进菜园，你就会闻到一股清香，听到小鸟在枝头唱歌。
菜园里蔬菜的种类非常丰富。一眼望去，绿油油的一大片当中点缀着几颗红宝石。有翠绿的毛豆、嫩绿的空心菜、像大红灯笼的一样的西红柿，还有穿着紫色衣服的茄子、又细又长的豆角和浑身长满小刺的黄瓜，羞红了脸的小辣椒正躲在绿叶下乘凉呢!不知道在安静的夜晚，它们会不会在菜园里搭起舞台，开起热闹的音乐会呢?
我和外婆摘了满满一蓝子的蔬菜回家，晚饭时吃着自己亲手摘的菜，真是太香了!
推荐第3篇：外婆的菜园初中作文
外婆的菜园
外婆的菜园
安徽省泗县小神童作文辅导四（2）班张文迪
外婆家的菜园，是一片迷人的景象。
瞧，这里的冬瓜个儿可真大！像白白胖胖的娃娃，身披白纱，美美地躺在那儿；锅盖似的叶子在风中摇摇晃晃，像妈妈给孩子赶虫子呢；那红艳艳的辣椒，形状各异，有的尖尖的与中指一般大小，有的圆鼓鼓的，像灯笼；有的弯弯的，上头大下头小，像牛角；而那朝天椒恰恰相反，虽然不太显眼，可爱炫耀自己啦！像骄傲的公主似的；矮矮的茄子枝上，挂着一个个穿紫袍的大腹便便的茄子先生；旁边的萝卜又红又胖，还扎着一条绿辫子呢，真可爱！绿油油的黄瓜像带刺的小棒槌呢。外婆时常微笑地望着那生机勃勃的菜园，好像在盼着什么。 外婆老了，她尽心侍弄菜园，就象年轻时抚养孩子一样，我们真应该抽空常回家去看看她，看看她的菜园。
点评：
这篇作文堪称是一篇小美文。菜园里的冬瓜、茄子、黄瓜等形象鲜明可爱，比喻句使用恰当，语言优美。 指导老师陶德智
推荐第4篇：小学作文我家的菜园
我家的菜园
“嗯，真好吃，纯天然的蔬菜就是好。”我一边品尝爸爸带回来的蔬菜，一边赞不绝口。这些是爸爸从奶奶家带回来的，施的是农家肥，新鲜可口，比菜市场那些打农药的蔬菜好多了，新鲜美味，黄瓜又绿又脆，西红柿酸甜细润。我说：“要是咱们家有一块菜园，就可以天天吃到无污染的菜了。”爸爸听后兴奋地说：“我们一起开垦一块地吧！”当时我并没有把这句话放在心上，直至星期六时。
星期六早上，我还像往常那样，起床后整理床铺，穿好衣服，当我正准备刷牙时，见正在穿衣的爸爸，我很诧异，平时星期天，爸爸差不多
8、9点钟才起床，今天怎么这么早？爸爸吧啦了几口饭，喝了点牛奶慌慌忙忙地走了。中午，满头大汗的爸爸回来了，只见他手里拿着锹、铲子、锄头等农用工具，还有黄瓜、西红柿、茄子的种子，我疑惑不解，爸爸说要去开垦一块菜园，我激动不已，妈妈则泼了一盆“冷水”说：“这是城里，哪里去找地，再说找到了地能种吗？”爸爸坚毅地说：“试一试，我觉得可行。”闪开妈妈的罗嗦，拿着农具出门了，我便跟着找了一上午，终于找到了一块地，不过这块地很贫瘠，有很多石头，爸爸把这些石头放在地边，便开始平整地，爸爸脱下外衣拿起铲子，开始挖坑，我在后面边撒种，撒种时我很小心，西红柿的种子像芝麻那么大，小小的黑黑的，看到这块贫瘠的荒地，我总担心长不起来，白菜种子像个小句号：小小的、圆圆的、富有弹性。中午炙热的阳光烤着我们，爸爸鼓励说：“别被困难吓倒，果实结成，要付出代价。”这好像对我没用，我蹲到地上，可爸爸却越干越起劲了，到了下午，我拖着沉重的步子，回到家里我的手红肿了，而爸爸的手磨起了泡，脱了外衣我一头瘫倒在床上，爸爸还帮妈妈做家务，我说：“爸爸，您真是一个躬行君子。”
第二天，我们准备为菜园施肥，便向农民伯伯要了一些农家肥，并借给我们一辆农用车，把大黄牛套在车上，施肥问题解决了，下面就需要我们的精心呵护了，爸爸并没有辜负这一翻苦功夫，精心伺候着菜园，不敢有一丝怠慢。一个多月后，土地渐渐变肥沃了，一挖下去，还有蚯蚓呢！我家的菜园像一块碧绿的宝石，看起来非常诱人。
走近菜地，有几个鲜红的西红柿挂在碧绿的藤条上，有一些还没有开花，不过苗子已经有一尺高了，差不多都到我肚子那里了，黄瓜嫩绿的毛茸茸的，有的已经开花，金灿烂的小花，微笑着像我打招呼，茄子像两个巴掌那么大，有的长，有的圆。
妈妈提着篮子，乐呵呵地去摘红了的柿子，我们带着爸爸的劳动果实美滋滋地回家，路上爸爸显得很得意，神气地提着他的劳动成果。
推荐第5篇：市民菜园
合肥“市民菜园”五一前开园 可前往认种
你还在网上种菜吗？从5月1日开始，合肥市民可以切实感受田园生活的乐趣——去自家认种的菜地耕种，收摘亲手种出的新鲜蔬菜。笔者昨日获悉，蜀山区旅游局推出认种“市民菜园”的新休闲方式，市民每年交600元的认种费，就可获得20平方米菜地。“市民菜园”一期工程预计4月底开园，五一黄金周期间就可以认种了。
据了解，“市民菜园”一期工程选在交通便捷的井岗镇农业示范园内的合肥市五星级 “农家乐”——合肥林艺公司。该公司提供的“市民菜园”以体验农事为特色，集“休闲、劳作、收获和科普”于一体，采取“认种”的模式，个人和单位均可参与。目前已划出10亩菜地，标准地块为20平方米，可供300余户同时播种。每个地块每年认种费用600元，超出或不足部分按比例增减。认种费用包括菜地租金、园区服务费、委托菜农日常耕作管护菜地的薪金以及购买种子、种苗和有机肥料费用等。
据介绍，市民认种后，菜园管理办公室将为认种者提供种子、有机肥料、农具、看护等，并提供种植技术指导。平时，菜园工作人员会负责播种、施肥、浇水等日常管理，认种者方便的时候可以和家人、亲友一起前往自己的菜地劳作。蔬菜成熟时，工作人员提前通知认种者前来采摘。认种者可以带着全家去享受收获的乐趣，品尝亲手种出来的新鲜蔬菜，自家吃不完的蔬菜也可以委托出售或互换。
参与认种的方式也很简单：先到蜀山区旅游局旅游事务办公室（联系电话：5583221，QQ：805148223）登记，然后约定时间组织查看现场，认种者选择好地块后即可与菜园管理办公室签订协议。“蜀山市民菜园”一期工程定于4月底开园，五一黄金周期间就可以开始播种了。（程琼 朱元睿 何骥 薛辉）2010-04-20来源：合肥日报
推荐第6篇：菜园青青
菜园青青
张圣霖
我到这里工作时适逢仲秋，一位原本就熟悉的同事将一块菜地给我。
菜地由于无人打理，被疯长满园的杂草完全侵占，我用一个下午才拔掉半人高的狗尾巴和野蒿。起身望望草丛里开垦的新地，颇让我犹豫，该种点什么？
稍后，陆续有人在菜园周围拔草挖地。不几天，满园杂草扫除殆尽，空荡荡的菜地被纵横的阡陌分割成许多碎片。之后，有新栽的蒜籽整齐插在土行里，耷拉的白菜秧和各色菜苗也粉墨登场。
我赶紧锄松被路人踩踏板结的菜地，买来菜秧蒜籽，密密的栽上。捶捶酸痛的腰，稍事休息，看看参差的菜苗，油然生出几分种豆南山的惬意。
此后，只要忙完一天的工作，总会去瞧瞧它们的长势，扶扶歪斜的菜苗，翻翻蒜籽，偶尔浇浇水。然而，菜苗依旧像刚栽时那样睡眼惺忪，蒜瓣幼芽亦细若游丝。眼看旁近菜地日渐葱郁，我不禁焦虑起来。
路过的人笑笑：“该施肥了！”我起初并不介意，及至未拔尽的野草开始肆虐，草色浓过菜叶，我才撒去些复合肥料。没想到，肥料一撒下去，三两天功夫，蒜苗便唰唰冒出嫩叶，菜畦迅即变青。邻家满口农经的先生常常念叨：“冬种萝卜夏栽姜，家肥打底粮满仓。”可我的菜迅猛的长势又着实让他语塞。我窃喜自己不谙农桑却有这般收获。
这片菜地让我品尝了闲暇的快意。漫步菜园，贪婪吮吸泥土的芬芳，轻拂日渐旺相葱笼的绿叶，静静地聆听着它们的拔节声，每日的劳顿，无聊的愁绪，都在纷纷扩散的绿色中荡然无存。
菜的叶片尽情伸展长厚，大蒜也不知疲倦地加粗腰围。我采来一尝，味道却怪怪的，方明白老先生要用家肥的良苦用心，来年我也要铺一层厚实的家肥！
第二年春节刚过，青青菜园响起挖掘机沉重的轰鸣声，这块供大家休养心性的沃土上要建一栋宿舍楼。那种迫切的种菜欲望随着挖机巨臂的来回舞动被一点一点铲除。望望遍地砖头、横七竖八的钢筋，大家无计可施。绿色菜园就这样消失了将近一年。
终于，一幢五层高的钢筋水泥建筑拔地而起。高楼后只留了几尺宽狭的长地带，且堆积近尺厚的碎石块和建筑废料，楼前地面上打了一层坚实的水泥。菜是没法种了！
退休的老先生们毕竟闲不住，四处寻找菜的立锥之地，意外发现楼前栽种绿化树的方块空隙尚可利用，于是有人刨去压紧的卵石，露出厚而黑的泥土，在上面植些辣椒苗、瓜苗，大家纷纷仿效，楼前再度响起久违的金属磕碰声。
这样，我们每户又重新拥有属于自己的二三平米不等菜地，在这块狭小的空地呵护菜蔬，呵护自己压抑已久的心情。
时日累积，长长瓜蔓满地乱爬，瓜架又被搭起，纤细柔嫩的瓜蔓肆意在架上攀沿，一溜儿瓜架俨然一座座空中花园，让苍白单调的空间徒增许多生趣。
更有别出新裁的买来塑料桶填满肥土，置放于自家菜园周围，里面栽些葱蒜抑或一株白菜。于是，菜园又有了符合季节内容的颜色，而那些拘泥时令纯粹供来观赏的花卉们不知要逊却多少生动气韵！
（作者单位：麻阳二中）
推荐第7篇：菜园新闻稿
菜园校区开展诵读>活动
近期菜园校区组织全体职员开展诵读>活动，各位老师受益非浅。 以前，老师自我压力很大，缺乏自信，甚至对学生和家长产生恐惧心理。通过学习，老师们树立了一个信念：只要我努力，我接手辅导一个学生就是和学生、家长交了朋友，而且是交了一生的朋友。爱自己，要对自己有信心，对自己的产品有信心，对成交有信心，对满意有信心。学生辅导后成绩没提高，作为龙文的名师，我们要自信，而且让家长和学生相信：如果没接受辅导，考得会更差。
我接手了学生，也就接手了对学生的教育权，是责任，是荣誉。我要全身心去爱学生，来龙文学校的孩子很多缺少家庭的关爱，在学校缺少欣赏，只要给予爱，就能吸引住学生。
不说别人的坏话，也不说自己的坏话。
爱是最强大的武器，爱对手，爱敌人，皆可成为朋友。
爱是包容，生活中有竞争，但不一定非要你死我活，好比真正的围棋高手不一定要吃对方棋子。
有了爱心，对夸奖别人就不会吝啬，先夸别人，接下来的话题就好进行。人都有长处，学会学习；
人都有短处，学会包容；
人都有难处，学会体谅；
人都有好处，学会感恩。
接下来，菜园校区将把诵读>活动推向深入。
推荐第8篇：菜园策划书
一、计划摘要
时代的变迁带动了人们生活观念的变化，在日常饮食中居民消费由温饱型转入营养健康型，对于居民口味向自然化回归的倾向，以健康、自然环保为主题同时结合应时菜和反季菜的蔬菜肯定会受到人们的欢迎。
现在农产品价格的上涨，且大量农民外出打工使乡镇地区蔬菜价格相对于城市要贵，所以有很好的市场前景。
二、项目来源
农村地区土地荒废严重，但我国蔬菜价格呈上升趋势，随着国际环保意识和食品安全意识的不断增长，无公害有机蔬菜越来越受市场和消费者的关注，有机产品的消费出现快速的增长，其消费规模在日益的扩大，从而推动了有机蔬菜的规模化生产。
三，项目可行性分析
随着现代人生活节奏的加快，健康知识的普及以及生活质量的提高，目前食品健康成为国内人们关注的一个热点，且消费者多样化需求结构的形成，正直接引导蔬菜产业的品种结构向自然、无污染的绿色环保型方向发展，选择健康、自然的食物是广大消费者的必然选择。
近年来我国蔬菜消费在不断攀升，国内市场需求还见继续增长，其主要原因是：一是我国人口将继续增长。预计到2015年我国将增6000多万人，按每天人均消费0.5公斤蔬菜计算，将增加蔬菜消费1096万吨。二是消费呈现多元化格局。我国已进入全面建设小康社会的新阶段，国民消费从温饱型转入营养健康型，中低收入家庭，特
别是广大的农村随着收入水平的提高、城镇化步伐加快，蔬菜消费将不断增加。同时，高收入家庭对安全、营养、保健蔬菜的需求将大幅增加。
四、商业模式
菜园种植将同时进行应时菜种植和反季菜种植，在经营同时可收购农民过剩的蔬菜、与外地蔬菜，以增加蔬菜的供应量，进行中间交易，以赚取额外的利润。
菜园经营初期因资金问题，发展小规模经营，主要在乡镇、中小城市，其销售主要以店面、摊位为主，主设在乡镇、中小城市，同时进行电话订单销售，其消费群体以居民，酒店等为主。经营中逐渐将规模扩大，向大城市扩张，在销售经营方面将结合网上与网下，网上经营以大宗订购为主，而网下将继续以店面、摊位、电话订单形式经营。
在经营新鲜蔬菜的同时可经营冷藏蔬菜、冷冻蔬菜、腌渍蔬菜、什锦蔬菜等加工保藏类蔬菜和干（脱水）蔬菜，来解决蔬菜保鲜期短、易腐烂的问题。
五、营销方案
发单：这样可以刺激需求，引导购买者决策；介绍产品，指导顾客消
费：建立商誉，塑造产品形象，制作简单，成本低。
报纸：传播速度快、及时，且传播面积广，可以对产品进行详细的说
明。而且制作简单，费用低。
公关活动：主要是宣传性公关和服务性公关活动，这样可以迅速提高
蛋糕、面包的知名度。
电话：同城短信宣传，可提高知名度，以增加销售。
网络：强大的营销工具，可通过邮件、博客、论坛、QQ等，覆盖面
广，零成本。
包装：为适应消费者快节奏、高效率的需求，向净菜小包装方向发展，
同时用创新的包装，吸引顾客的眼球，给顾客新的感受，从而提高销售量。
送货上门：对购买超过一定重量的顾客采取，以提高顾客满意度，从
而获取顾客的忠诚度。
上门推销：对饭店，酒店等采取，以提高知名度。
六、风险评估
1、蔬菜的保鲜期短、易腐烂，因蔬菜过剩而引起的损失是经常发生的。采取打折销售过剩商品或将商品制成凉菜、腌渍菜，以减少损失争取盈利。
2、天灾虫祸是造成蔬菜损失的又一因素，所以提前做好预防准备是很必要的。可以通过种植拥有异味的蔬菜，以达到减少病虫的目的；对于天灾，应密切关注天气，做好防御准备，同时因关注气温和空气湿度，做好相应措施。
3、竞争对手也是一个影响因素，所以应经常关注竞争者的动向，同时在技术产品上进行创新。
4、行业消费者的流动性很大，应以优质、服务方面来提高信誉，使
顾客满意度，从而获取顾客的忠诚度，培养固定的消费群体。
推荐第9篇：菜园教案
《热闹的菜园》教案
教学目标：
1、能正确、流利地朗读课文。
2、认识文中蔬菜的特点。
3、完成口语交际。教学重点：
借助汉语拼音和课文插图，正确、流利地朗读并背诵儿歌、了解蔬菜的特点。
教学难点：
认识文中蔬菜，了解课文内容，感受丰收的喜悦，体会劳动的愉快。
教学准备：多媒体课件。
教学过程
一、复习引入
同学们，菜园里有很多蔬菜，你都认识他们么？能用有„还有„说一句话么？引入板书：热闹的菜园
1、同学们，上一节课我们认识了新的生字宝宝，你能大声地叫出它们的名字吗？
2、出示生字课件（你还认识它吗？）抽生读。
3、仔细读词语，说一说你发现了什么？
同学们对上节课字词的学习掌握得真好！我相信在今天的学习中你们会更厉害！齐读课题。
二、读课文，理解感悟
1、范读课文学生认真倾听，然后用“——”勾画出文中的蔬菜的名称。
2、以小组为单位，再读课文。想一想，你还能发现那些秘密？教师相机引导学生勾画表现蔬菜颜色、形状的词语。和同桌说一说，生活中有哪些事物有这样的颜色和形状。抽生汇报。
教师课件出示“豆角青青扁又长”。指导朗读。多音字“长”的区别，图文结合，并组词巩固。
3、课件出示“茄子身穿紫衣裳 ”。怎么说茄子身穿紫衣裳 ？抽生反馈。。
4、出示“丝瓜长长披绿袍”，指导朗读，学生交流识记生字的方法。出示“皮”字儿歌：有手披衣服，有土成山坡，有水起水波，有石要打破。
5、小组合作，提出问题，共同讨论。如：为什么说萝卜地下捉迷藏？等。
6、根据学生交流的情况，教师相机引导学生理解、体会有关语句，并适时指导朗读。
想不想看看那个躲在地下和我们捉迷藏的萝卜娃娃？我们一起把它请出来吧！齐读“萝卜地下捉迷藏”。大家看出它是一个怎样的萝卜娃娃了吗？（爱藏猫的、顽皮、可爱、乖巧、淘气的）
抽生读，学生互评，哪些地方读得好，老师示范读，学生再读、齐读、表演读。 还有哪些蔬菜和萝卜一样和我们捉迷藏？（土豆、地瓜、莲藕„„）
7、学生选择喜欢的句子读读，加深体会。抽生读，并适时展示蔬菜图片。齐读全文。
8、完成课后练习第二题。
三、拓展延伸
1、菜园里有很多蔬菜你喜欢吃什么蔬菜？为什么？ 用我爱吃„„，因为 „„。写一写
2、总结课文中蔬菜的品种、颜色、特点。学生汇报。
3、孩子们，这节课和蔬菜娃娃们交上了朋友，回家把你喜欢的蔬菜娃娃介绍给你的爸爸、妈妈好吗？
板书设计：
11、热闹的菜园 豆角
莲藕 茄子
番茄 丝瓜
辣椒 萝卜
南瓜
《热闹的菜园》教案
铁炉小学：牛欣欣
2017.5
推荐第10篇：写景作文：奶奶的小菜园
写景作文：奶奶的小菜园
2008年4月1日星期二晴
奶奶家的院子里，有一块小菜园，种了各种各样的菜，有生菜、菠菜、香菜。冬天的时候奶奶给这些菜的上面盖上了一层薄膜，怕把他们冻坏了，现在天气渐渐暖和了，奶奶说不用给它们盖被子了，让它们晒晒太阳。今天我放学回家，我拿一小马扎，坐在小菜园旁边，静静的看着它们，一颗颗绿油油的青菜，伸着懒腰，仰着小脑袋，支棱着小耳朵，在左顾右盼，好像在寻找着什么，又好像在对我说：遥遥，看看我们谁最美丽，谁最可爱？
坐在小菜园的旁边，感受暖融融的春风，感受着满眼的春色，心里特别的舒服，我喜欢这块小菜园！
第11篇：一单元作文《我家的菜园》
我家的菜园
我家屋后有个菜园，用篱笆围着，虽说占地不大，可是景色怡人。
春天，万物苏醒，菜园里一片生机。可爱的小蜜蜂围着大棵的葱、蒜飞来飞去；绿油油的菜心引来一只只翩翩起舞的花蝴蝶；翠绿欲滴的白菜挨挨挤挤地排列着，浓绿的叶衬着雪白的梗，显得格外漂亮。放学后，我常常拎着篮子到菜园割菜。好多个夜晚，我和妈妈一起到菜园里种茄子、蕃茄……
夏天，菜园里果实累累，红、黄、绿、白……色彩绚丽。地上摆满了成熟的菜瓜，沉甸甸的紫茄子，圆溜溜的红蕃茄……几乎每天早晨和傍晚，我都去菜园淋菜，闻闻果香，尝尝新鲜。
秋天，菜园西南角的豆角架上挂满了一条条嫩绿的豆角。地上渐渐枯黄的小草毛茸茸的，好像铺上了一层地毯。我和妈妈一起来到菜园，翻土，用插刀把菜秧种好，然后浇上水。
冬天，天气变冷了，青色的菜苗从黄色的稻草中探出身子，在寒风中抖动，那幼小的身体居然能顶住凛冽的寒风，真令我佩服。
我家的菜园，一幅多么诱人的彩色图画呀！
第12篇：菜园镇小学作文竞赛方案
2013年菜园镇小学五年级作文竞赛
为了提高小学语文教学质量，激发学生学习语文的兴趣，培养学生写作能力、全面提高学生语文素养，为广大小学生提供一个展示自己的平台。现举办2013年菜园镇小学五年级“作文竞赛”，具体方案如下：
一、参赛对象：
全镇小学五年级全体学生，人人参加。
二、竞赛组织形式：
初赛阶段：各学区组织，要求人人参赛，学校、学区将参赛方案和比赛资料存档备查。时间为2013年3月15日至2013年4月18日，每学区向镇推荐两名学生参加镇组织的比赛，并附辅导教师。镇比赛时间为2013年5月9日上午8：30——9:10，地点是镇中心校。各学区于5月9日前将参加镇竞赛的学生（只限两人）及辅导教师名单纸质一份及电子档报至镇中心校梁主任。
三、所设奖项
镇中心校 根据分数由高到低设学生个人奖并对获
一、二等奖学生的辅导教师颁发辅导证书。
四、注意事项
安全第一，比赛第二。各学校、学区领导须认真安排，各学校校长或辅导教师亲自带学生参赛，全程负责学生安全。
菜园镇中心校
2013年5月6日
- 1 -
第13篇：五年级优秀作文姥姥家的菜园
姥姥家的菜园
黑龙江省密山市八五一一农场学校五年一班邱雨薇
我的家乡，每个地方都很美，但是我最爱的地方要数姥姥家的菜园了。
到了夏天，姥姥家的菜园真是五彩缤纷，有橙色、紫色、绿色、红色……菜也是各种各样，有白菜、大头菜、茄子、葱、辣椒、黄瓜、葡萄、南瓜、丝瓜……姥姥种的菜都是绿色食品，可好吃了。
有一天，我来到姥姥家，姥姥叫我和哥哥剪葡萄，姥姥给了我和哥哥一人一把剪子，因为我个子太小了，所以只能剪下面的，哥哥剪上面的，我左手扶住葡萄，右手拿着剪刀“咔嚓”一剪，葡萄就下来了，我小心翼翼的把葡萄放进桶里，有时还偷吃几个，一咬，酸酸甜甜的，可真好吃呀！最后底下的都剪完了，哥哥站在椅子上剪上面的葡萄，我负责把葡萄放桶里，太阳快下山了，我们终于剪完了。呀！不知不觉中我们已经剪了三桶葡萄了，那葡萄像一颗颗紫色的珍珠，晶莹剔透，漂亮极了，我和哥哥慢慢地把葡萄抬进了厨房，我的白衣服弄得脏兮兮的，可是妈妈不但没说我，还夸我是个好孩子呢。
你说姥姥家的菜园是不是很美？我爱姥姥家的菜园！
第14篇：我家的小菜园作文300字
今天是星期天，我准备去姥姥家。姥姥家有一个菜园，那里一年四季都很美丽，所以我非常喜欢它。
菜园虽然不大，却种满了一些美味可口的瓜果蔬菜。菜园的周围全部围上了篱笆，那篱笆就像一个守护者，保护着这个菜园，保护里面的瓜果蔬菜，不让其他动物到院子里偷吃蔬菜。
到了中午，太阳火辣辣的照射着大地，菜园里的那一棵棵小白菜整齐地站在那里，像一个个水灵灵的小姑娘，抖动着翠绿的裙子，骄傲的昂着头；园子中还有一串串火红火红的红辣椒，远远望去，就像正在燃烧的火苗一样；嫩绿的黄瓜带着尖尖的小刺青翠欲滴，吃一口好脆好脆，姥姥每天早晨都会去摘黄瓜，有的黄瓜还害羞着呢！躲在黄瓜秧的叶子后面不肯出来；胖胖的豆角爬满了整个架子，一有时间我就帮姥姥去给蔬菜浇水?除草，让那些可爱的蔬菜茁壮成长。画，一幅会动的写意画，美得让你着迷。
美丽的菜园风光好似一幅
第15篇：绿色菜园网
绿色菜园网 简介：绿色菜园网是由湖南泰和集团股份有限公司投资开发的，一家集互联网信息、电子商务和线下服务于一体的蔬菜行业专业的B2C网站。把社会利益放在第一位是泰和集团一贯的宗旨，绿色菜园严格秉承公司这一宗旨：回到农村，将“美丽还给自然，把健康还给人类”，让农民得到实惠，让民众获得健康。为顾客提供各种无农药、无化肥、非转基因的时令蔬菜、土肉禽蛋、腌制品及湖南特产等系列优质商品及送货上门服务，实现从自有产地直接到餐桌的绿色健康之旅。
自有品牌“三封”：绿色菜园网按照“环境生态化、设施现代化、种植标准化、管理规范化、产品有机化”的标准要求，建立了三封生态农业基地。该基地位于岳阳市华容县三封镇华一水库，占地1000亩，设施栽培面积达到700亩，该区域空气新鲜、土壤肥沃、水质优良、交通便利、生态环境极佳，让农作物生长远离污染及化肥农药。为此，公司成立了三封生态农场有限公司及自有品牌——三封。三封牌绿色蔬菜已经国家有关的专门机构认定，确保食品安全、健康、营养，让您买得省心，吃得放心。
产品配送：绿色蔬菜网三封生态农业基地从种植到配送的所有环节、以严格的质量控制标准和规范的操作流程确保绿色蔬菜当日采摘、当日配送；蔬菜从分拣到包装、配送均在保鲜温度下进行，将100%的新鲜蔬菜从田头直接送到餐桌上。所有商品配送根据顾客的需要制定DIY配送计划进行配送，也可登陆公司网址自主下单、以及电话下单、短信下单等方式。产品每周配送二次，配送日为周
二、周五。
社区自有门店：为了方便广大顾客，绿色菜园网在各大社区均设有门店，居民在家门口，也可买到新鲜价廉的蔬菜、肉类等健康食品。也可在绿色菜园网直接下单，在特定时间来门店自提所买产品。
未来发展构想：绿色菜园网将致力打造成全国以种养业和农产品加工业的龙头企业.，实现种植十万亩有机蔬菜、百万头猪、千万只鸡的目标。
第16篇：《父亲的菜园》
《父亲的菜园》
设计理念
《语文课程标准》中指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。因此，教师应创设引导学生主动参与教学的情境，促进学生主动地、富有个性的学习与创造，在自读、自悟、主动探究中读懂课文。本课设计把着力点放在培养学生独立阅读能力上，让学生在积极主动的阅读活动中，去理解和感悟“父亲”的精神。按照“提出疑问—梳理问题—自己探究—合作交流—解决问题”的过程组织学习，把朗读课文、交流感受整合在思考与解决问题中，发展学生语言和思维。 教学目标
1、学习生字、新词；
2、学习从课文内容体会思想的方法；想像父亲遇到的困难和怎样克服的。学习父亲不怕艰辛和困难、坚持不懈的好品质。
3、有感情的读文。知道要想获取成功必须勇于克服困难，坚持努力奋斗的道理。教学重点难点：能抓住描写父亲言行的句子，体会其作用。
教具准备：多媒体教学课件
课时安排：1课时
教学过程：
（激情导课，初读课文、整体感知，提出疑问、梳理问题，体会人物精神，小结）
一、亲情导入，激发情趣
1、同学们都见过菜地，院子里的小块平地可以开垦成菜地，田里的菜地又大又平，分成一畦一畦的。你觉得在山坡种地会有问题吗？（学生发表看法）
2、一位极其普通的农民，为家人开出了一块菜园，但子女收获的绝不仅仅是四季的蔬菜，而是一种人生精神。是什么精神呢？
3、（板书课题： 父亲的菜园）读一读，大胆推测一下，为什么叫《父亲的菜园》？到底谁的推测正确呢？让我们快速读课文。
（设计意图：用动情的语言，引导学生进入课文，十分亲切自然，有水到渠成之妙。推测课题，设置悬念，能激发学生阅读兴趣。）
二、初读课文，整体感知
（1）初步阅读，读通课文
①自由轻声读课文，注意生字读音，遇到难读的句子反复多读几遍。练习读正确，读流利。
②在父亲开垦菜园的过程中，哪些地方最让你感动，把这样的语段画出来，并在空白处写出自己的想法。
（2）想一想课文主要写了件什么事。
（设计意图：自学提纲中的方法提示，犹如沙漠中的路标，夜航中的罗盘，为学生指明了思考的方向，告诉学生应该怎样读，减轻了学生阅读时的负担。）
三、提出疑问，梳理问题
1、同桌之间说说课文主要写了件什么事
2、读第
一、二节。思考为什么要开垦新菜园？
3、父亲要开垦新菜园家人态度如何？用一个词语来说明，父亲的态度如何？也用一个词语来说明。
4、哪部分具体介绍了父亲开垦菜园的过程？他遇到什么困难？是怎样克服的？（学生默
读，在书本上批注）
5、思考为什么叫《父亲的菜园》，圈画批注，看你能找到几条原因。（同桌或小组内交流。）
6、全班讨论，理清课文的思路。
①父亲付出了艰辛的劳动，在山坡上开出了一块作为菜园的基地。
②当暴雨冲走泥土后，父亲一筐筐挑土，靠自己的双手“创造”了一块新菜园。
③为了育肥土地，把自己的劳动成果──豌豆翻进土里，精心侍候，使土地变得肥沃，让全家人拥有了一个四季常青的菜园。
在同大自然搏斗中，古有愚公移山，今天，这位普通的农民以同样的精神在荒凉的山坡上创造了一块菜园。请你用自己的话夸夸这位父亲。
（如，您的身上有一种百折不挠的精神，没有土，没有肥，您都想办法解决，真了不起。做任何事如果都像您一样，不达目的不罢休，肯定会取得成功。您下定了决心就不辞劳苦地付出，这种精神值得我们学习。您虽然平凡，却有一种伟大的精神，才创造了荒凉中的奇迹）
（设计意图：发现问题比解决问题更重要。此环节引导学生发现问题，提出问题，抓住问题来阅读思考和感悟，极大地方便了学生的资助学习和探究。）
四、潜心读文，品读词句，体会人物精神
一位极其普通的农民，为家人开出了一块菜园，但子女收获的绝不仅仅是四季的蔬菜，而是一种人生精神。是什么精神呢？师生共同交流最受感动的语段，教师指导学生朗读。
“每天天还没亮，父亲就扛着锄头，挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。”（勤劳）
父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。（坚持不懈）
我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用它来肥土吧。（热爱土地，目光长远，不顾眼前利益）
（设计意图：通过品读，学生和文本以及师生、生生之间对话等形式，让学生在对话中思考，探究，争论，体会人物精神。）
五、课堂小结
一位极其普通的农民，为家人开出了一块菜园，但子女收获的绝不仅仅是四季的蔬菜，而是一种人生精神。这种精神是我宝贵的精神财富，它不断的激励激励着我去克服一切艰难险阻，令我终身难忘。
（设计意图：此环节在于总结本课教学重难点，在此强化人物精神的作用。）
课堂检测：
1、根据拼音写汉字：
（1）yīng()儿（2）坚yì（） （3）yòu人（）
2、辨字组词：
破（）园（）筐（）怖（）
坡（）圆（）框（）布（）
3、读了课文，我想对说答案：
1、根据拼音写汉字：
（1）婴儿（2）坚毅（3） 诱人
2、辨字组词：
破（破环 ）园（菜园 ）筐（竹筐 ）怖（恐怖 ）坡（ 山坡）圆（团圆 ）框（门框 ）布（织布 ）
3、提示：可以对父亲说、可以对土地说等都行，言之成理即可。
第17篇：父亲的菜园
课题：28*父亲的菜园班级：四（41）班课时：共一课时主备人：赵兴丽审核：使用时间：
学习目标：
1、学习生字、新词。
2、学习从课文内容体会思想的方法；学习父亲不怕艰辛和困难、坚持不懈的好品质。
3、有感情地朗读课文。知道要想获取成功必须勇于克服困难，坚持努力奋斗的道理。
学习重难点：
能抓住描写父亲言行的句子，体会它们的作用。
学习时间：1课时
学习过程：
一、自主学习：
1、自由轻声读课文，注意生字读音，遇到难读的句子反复多读几遍。练习读正确，读流利。
2、想一想课文主要写了件什么事。。
3、在父亲开垦菜园的过程中，哪些地方最让你感动，把这样的语段画出来，并在空白处写出自己的感受。（执著、勤劳）
4、从父亲的言行中你感悟到什么？
二、合作探究
1、同桌之间说说课文主要写了件什么事。
2、读第
一、二自然段。思考为什么要开垦新菜园？
3.父亲要开垦新菜园家人态度如何？用一个词语来说明。父亲的态度如何？也用一个词语来说明。
4.哪部分具体介绍了父亲开垦菜园的过程？他遇到什么困难？是怎样克服的？（在书本上批注）
5.思考为什么叫《父亲的菜园》，圈画批注，看你能找到几条原因。
三、拓展延伸
1、读了课文你受到什么教育？
2、请你用自己的话夸夸这位父亲。
达标检测
1、我会写。
2、填词。
（）的菜园（）的坡地荒凉的（）新鲜的（） （）的双肩（）的香味（）的神情（）的翡翠 教学后记：
第18篇：导游词(菜园坝)
亲爱的各位新同学、尊敬的各位家长们，大家好！一路的舟车劳顿，一路的日夜兼程，你们辛苦了！
首先，我谨代表四川外语学院欢迎大家来到美丽的山城重庆，欢迎各位学弟学妹成为川外的一份子，融入川外这个温暖的大家庭！（鞠躬）我是来自四川外语学院国际商学院旅游管理专业的XXX，是四川外语学院迎新导游志愿者之一。我身旁的这位是我们的司机X师傅，X师傅有丰富的驾驶经验，大家坐他的车尽管放心。我和x师傅都非常高兴能为大家提供服务，同时，也希望我们的服务能让大家满意。
现在 我们将乘车从重庆菜园坝火车站前往四川外语学院，全程大约40分钟。菜园坝火车站是重庆主要的火车站之一，也是历史较长的火车站之一。从川外可以乘坐210线公共汽车直达。
相信许多新同学应该是第一次来重庆，对重庆、对咱们川外都不是很了解，在接下来的时间里，就由我来为大家我一一道来，当然，如果你们有什么问题也我也可以随时为你们解答。
重庆是一个风景优美，旅游资源丰富的魅力城市，行车途中我们将经过重庆轻轨线—— 史迪威故居——红岩村——石门大桥——磁器口——红岩魂展览馆 等景点。到时大家可以尽情的感受一下重庆的城市魅力！
重庆给游客第一印象和最深印象是什么呢？到过重庆的都会这样回答：重庆的山、重庆的水、重庆的城、重庆的夜、重庆的火锅、重庆的美女等等。不错，这都是重庆最有代表性的，但这还不是重庆的全部。
重庆是中国内陆的特大城市，它位于长江、嘉陵江交汇处，是长江上游的经济中心，也是中国西部唯一的中央直辖市。悬挂在联合国大厅的世界地图上，仅仅标出了中国四个城市的名字，其中一个就是重庆。全市幅员面积8.24万平方公里，人口3千多万。放在世界范围内比较，他的面积比奥地利略小，人口比加拿大稍多。重庆城四面环山，江水回绕，城市傍水依山，层叠而上，既以江城著称，又以山城扬名。我们这座城市，自然地理独特，人文地理鲜明。到这里来的每一个人几乎都能感受到一种强烈的视觉冲击力和心灵震撼力。在中国，你无法找到一个城市能和重庆类似。在重庆，你不难体验到传统与现代、历史与未来的交汇和撞击。
到重庆旅游，定会让你觉得不亏此行，因为重庆是一座历史悠久的“古老之城”，是一座朝气勃勃的“青春之城”，是一座热情奔放的“激情之城”，还是一座旅游资源极为丰富的“魅力之城”。
首先，重庆是一座有三千多年历史悠久的“古老之城”。它是巴渝文化的发祥地。公元前11世纪商周时期，巴人就以重庆为首府，建立了巴国。重庆古称楚州，公元581年隋文帝改楚州为渝州，因此重庆简称“渝”。在这里呢 我想考一考大家了，这样一个依山傍水的山城这样一个美丽的江城 为什么叫没有沿用渝州这个名称而改用重庆呢？【和新生互动一下】公元1189年宋光宗先被封恭王、后即帝位，自诩“双重喜庆”，升恭州为重庆府，重庆由此得名。另外，商末明初的巴国，元末明初的大夏国都曾建都于此；二战时期，重庆还曾作为中华民国的战时首都和永久陪都，故重庆又有“三都之地”之称。
其次，是一座朝气勃勃的“青春之城”。说他年轻因为他曾三度直辖，不断发展：第一次直辖在1935年，重庆被国民政府升格为直辖市。国民政府还都南京后，重庆仍为直辖市。第二次直辖在新中国成立初期，重庆成为中央直辖市，是中共中央西南局、西南军政委员会和西南军区所在地，是西南地区政治、经济、文化中心。1954年大区撤消，重庆成为四川省辖市。第三次直辖在1997年3月14日，经八届全国人大五次会议审议批准，重庆正式成为中国第四个、西部地区唯一的直辖市，重庆再次被确立为中央直辖市，掀开了重庆建设与发展史上崭新的一页！ 另外，重庆也是一座热情奔放的“激情之城”。重庆的美女多，养眼；火锅辣，养嘴；空气湿度大，养颜；山路多，养身；四周山林多，养性。
那大家知道为什么重庆的美女多吗？这除了归功于山城的地形，还得提到的就是重庆的气候了。重庆的气候属亚热带季风性湿润气候， 夏热冬暖，湿润多阴，气温高，雨季长，霜雪少，阴天多，湿度大。重庆夏季的高温使得它被称作我国三大火炉之一。另外，由于重庆春夏之交总是晚上下雨，白天放晴，这种独特的气候景象造就了充满诗意的“巴山夜雨”。唐代著名诗人李商隐在重庆作《夜雨寄北》生动形象地描绘出重庆夜雨的气候特色。“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池.何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时”。巴山夜雨成为深情思念的意境和重庆诗意栖息地的象征。
那重庆的美女到底与重庆的气候又有什么关系呢？那就与接下来要向大家介绍的重庆另一称著名谓有关了——也就是“雾都”！重庆的大雾，最初是因为二战时期大量重工业乔迁到重庆，使得重庆的空气质量急剧下降，形成的有害气体；但自从重庆实施蓝天工程以来，空气质量得到了很大的改善，雾天也少了很多，而且如今重庆的雾气不但不会损伤皮肤，反而还有美容养颜的功效。
接下来不能不向大家介绍的就是重庆人永远对之充满激情的饮食了，那就是“ 麻、辣、烫、鲜、脆”的火锅文化了。重庆火锅起源于江边船夫的生活，其文化精髓就是重庆的码头文化。 码头文化是一种兼收并蓄、张扬豪放的文化，而重庆火锅就是满足这种文化需求的生活方式，因此它的人气越来越旺，传播也越来越广。吃重庆火锅，关键就在于吃出一种大家乐的气氛，吃出一种无拘无束，自我满足的情景。即使在炎炎夏日，你也可以看到大汗淋漓地且一脸满足地吃着火锅的重庆人。如今重庆火锅已经得到了世人的认同与喜爱，遍及全国，名噪天下，红遍大江南北，成为最具大众化的一道美食名品，成为重庆饮食文化的烫金“名片”。以重庆火锅为代表的重庆菜，已经成为我国饮食文化中的一支奇葩了。在我们学校周围也有不少的火锅店，比如说步行几分钟就可以到的老坝子火锅 齐齐火锅
两江风情
以及汇聚了重庆各种怪味的重庆怪味一条街
最后，重庆还是一个风景优美、旅游资源极为丰富的“魅力之城”。在这里，雄伟壮丽的长江三峡你不能不游；千秋仰止的红岩文化你不能不看；鬼斧神工的大足石刻你不可不去；类型多样的温泉你不能不玩；而最让世人惊叹的便是山城夜景了——山城夜景堪称海内奇观，其场面之大令人叹为观止，在清乾隆年间即为巴渝十二景之一。相信大家都看过上海外滩浦江两岸的夜景吧，就算没亲眼见过，大家一定也都在电视上看到过。看了浦江夜景再看看山城夜景，大家就会发现它们的不同之处——因为在上海看夜景更多的是隔岸相望，你看到的是这座此时的浮华与喧嚣；而在山城看夜景则是居高临下，俯视万家灯火星星点点，你可以看到这座城市里人们的真实生活，可以感受得到这山城里千百万个家庭的温馨——在这里，你看到的是真实与温暖。曾有人写道：“天下夜景在渝洲，此景只应天上有；万家灯火不夜城，乡情浓浓享不够。”所以大家有机会一定要看看山城的夜景。
请大家向车窗外看，这就是重庆轻轨二号线了，轻轨二号线始建于2000年总投资43亿，是西部开发的重点工程。轻轨根据重庆山高坡陡道路曲折的地形特征，线路采用了独特的设计，很好得缓解了重庆的交通压力，成为重庆人的喜爱的交通方式之一。乘坐全线轻轨可以欣赏到嘉陵江沿岸的江景。所以有这样一种说法 “重庆轻轨有坐头，还有看头。”相信学弟学妹们在接下来的四年也一定有机会来亲身体验一下重庆轻轨的魅力。
好，那我们现在再来说说各位学弟学妹们即将生活四年的地方——四川外语学院。（Sichuan International Studies University），我们平时简称为“川外”（SISU），川外是我国西南地区唯一一所外语高等学府，坐落在嘉陵江畔、歌乐山下，环境幽雅，景色秀丽，是重庆市人民政府命名的园林式单位，是读书的好地方。 四川外语学院是一所具有光荣革命传统的外语高等院校，是在周恩来、邓小平、刘伯承等老一辈无产阶级革命家的亲切关怀和指导下创立和发展起来的。学院始建于1950年4月，前身是中国人民解放军西南军政大学俄文训练团。1953年5月4日更名为西南俄文专科学校，1959年5月，扩建为四川外语学院，郭沫若亲笔题写“四川外语学院”的校名，沿用至今。经过五十多年的发展壮大，四川外语学院已从最初单一的俄语专科院校发展成为多语种综合发展，法学、新闻学、国际经贸、旅游管理、中文、人力资源管理等各综合学科竞相争鸣，研究生和本专科教育、应用技术教育、继续教育及强化培训等多形式、多层次办学的外国语大学。学院设有7个系，7个二级学院、2个独立学院以及究生部。学院还设有留学生部、教育部直属出国人员培训部和国务院机电外贸培训中心，有“托福”、“雅思”、“GRE”、“TOPE”、翻译资格、计算机等级国家级考试点和重庆市干部外语培训点。
四川外语学院开展广泛的国际国内合作与交流，与国外二十多所大学建立了校际交流关系，与国内兄弟院校在师资培训和本科生研究生培养方面有多年的合作历史，在重庆、四川等地办有附属或附设外国语学校。
秉承“团结、勤奋、严谨、求实”的校训，四川外语学院正在建设成为以外语学科为主、相关学科互相交叉渗透、培养高素质复合型涉外人才的多科性外国语大学。
现在我们看到的是史迪威故居。它是展示二战时期中美友谊的专题型博物馆。博物馆的主体是一座附有地下室的两层近代建筑。抗战时期该处曾是国民政府接持贵宾的住所。1942年初，美国著名四星上将约瑟夫?史迪威奉总统罗斯福之命来华担任盟军中缅印战区美军司令及同盟军中国战区总司令蒋介石的参谋长时，这里就成为史迪威将军在重庆的官邸，直到1944年10月21日奉召回国。
这是国内唯一以美国军人名字命名的博物馆，每年接待参观者数万人次。馆内有旧居复原陈列及史迪威将军生平、征战缅印、飞虎空军、驼峰飞行、延安观察组、友谊长存等史料、图片。史迪威博物馆依山面江，仰可望名冠渝城的鹅岭公园，俯可观波光粼粼的嘉陵江，景色十分宜人，是参观旅游的好去处。
红色旅游是重庆旅游的一个精品线路，红岩精神激励着一代又一代的中华儿女奋勇拼搏！接下来我们要经过的就是红岩连线精品旅游线路的重要组成部分---红岩村
红岩村何谓红岩村呢？这主要是因为这里的地质成分主要为侏罗纪红色页岩，所以得名红岩。
30年代，这里是饶国模女士经营的\"刘家花园\"。抗日战争时期，中共中央南方局和八路军驻渝办事处设于红岩村。周恩来、董必武、叶剑英、王若飞、邓颖超等中国共产党著名领导人曾在此生活、工作，历时8年，为中国抗日战争的胜利作出了卓越的贡献。
红岩村八路军驻渝办事处大楼，是一幢三层木结构楼房。二楼有毛泽东、周恩来同志的办公室、卧室，陈列着当年毛泽东、周恩来同志使用过的各种物品和毛泽东同志所著词《沁园春·雪》手稿。三楼是办事处干部的工作间及宿舍。这里有一部秘密电台，可与延安直接联系。各房间内有许多反映当年生活和工作的物品及照片。
馆内先后修建了樱花园、桃花园和盆景园。樱花系日本前首相田中角荣敬赠邓颖超同志的名贵日本山樱。
1945年8月28日，毛泽东同志亲临重庆，与国民党谈判，在红岩村度过了41个日日夜夜。红岩村以它对中国革命的特殊贡献享誉海内外。
接下来，我们的车即将驶上的就是重庆有名的滨江路！
滨江路可以说是现代重庆的一个缩影，是重庆山水的一个纽带，站在滨江路上隔江远眺，现代重庆的都市气息扑面袭来
近看江水浩浩汤汤 雄浑壮阔！给人以辽阔空远之感！让人留恋！夜幕下的滨江路更是流光溢彩美不胜收！隔江远眺,重庆的夜景尽收眼底，如果说让我描绘一下，我想这是很难的，我想这种美是需要我们亲身去感受一下才能真正的品出其中味！滨江路不仅仅是观赏重庆夜景的好地方，也是休闲娱乐的好去处！沿江的个个特色餐馆是大家品尝重庆美食的不二选择！尤其是以鲜鱼为主料的菜品，由于所用鱼为从江中打来的活鱼，所以味道十分鲜美！十一时，大家不妨来滨江路走一走 转一转
亲身感受一下！
重庆可以说是一个依山傍水的城市，把这山水相连的就是着一座座跨江大桥！有人统计过这样一组数据，所以重庆也是名副其实的桥都。接下来我们将看到的就是石门大桥！石门大桥建成于1988年 跨越嘉陵江，全长７１６ｍ。总设４车道。重庆的桥梁建筑比较多除了石门大桥外还有嘉陵江上的(由西向东)嘉华大桥,渝澳大桥,嘉陵江大桥 长江上的(由西向东)鹅公岩大桥,长江大桥复线桥,长江大桥,大佛寺大桥
【马上建好的大桥:菜园坝大桥,朝天门大桥 】
接下来我们要经过的就是以后许多同学经常会去的，从川外出发步行就可以到的古镇-----瓷器口
千年古镇瓷器口可以说是重庆的又一缩影。是不可多得、古色古香的传统文化历史街区。瓷器口原名为龙隐寺，相传建文帝战败后在此为僧隐居，故称之为龙隐寺。后因盛产和转运瓷器，而得名磁器口。作为嘉陵江边重要的水陆码头，曾经“白日里千人拱手，入夜后万盏明灯”，繁盛一时，有“小重庆”之称。重庆小吃毛血旺、软烩千张、椒盐花生被誉为“磁器口三宝”，是大家赠送亲友的不错选择。
著名的国画大师徐悲鸿先生曾在此处授学，诺贝尔物理学奖得主丁肇中教授曾就读于磁器口正街的嘉陵小学。
现在汽车已经驶入烈士墓地区，这里是重庆红色文化的中心，有红岩魂广场，白公馆，渣滓洞，而背靠的歌乐山，就是《红岩》故事的发生地。
生机勃勃的川外正用自己的形式诠释着红岩的精神，校区建设正在有条不紊的进行，迎接你们的将是一个崭新的川外。我们马上就要到达我们的目的地——川外了，大家今天能够相聚在重庆不得不说是一种缘分，我衷心的祝愿各位新同学能在重庆，在川外度过四年美好的大学生活，祝愿各位家长能在重庆度过一段难忘的时光！
最后提醒各位家长和同学们，注册时请注意，学校只有唯一的一个合法收费处——财务科，切勿将学费交由其他任何人经办，以免上当。校内会有迎新同学协助您办理报到手续。
请各位携带好随身携带的行李物品，以免发生遗漏，造成不必要的麻烦。如果你在注册过程中遇到任何问题请和迎新工作人员联系。
最后，祝大家学业有成！在川外度过四年美好的大学时光！
第19篇：菜园村工作汇报
西山北乡菜园村发展现状情况汇报
一、基本情况
西山北乡菜园村位于狼牙山脚下，属于革命老区，现在有223户，830口人，其中党员53名，750亩耕地，山场近万亩，其中宜林山场6000亩，目前只有大约1000亩左右被开发利用。菜园村因为地处偏僻，交通不便利，居民居住特别分散，所以造成了发展迟缓，经济基础薄弱，村民收入低，村集体基本没有收入，日常开支全部由上级政府支付。
二、发展现状
虽然我菜园村经济基础薄弱，村集体也拿不出钱来，但是村里的党员、群众也非常想发展，盼富裕，集思广益，集中力量，努力改变自身的贫困现状。通过上级政府的支持和有关部门的资助，做了以下工作：
1、修建、硬化乡村公路5000余米，初步解决出行难问题；
2、修建小学一所，29间教室及宿舍，后又修建幼儿园餐厅休息室及部分幼儿娱乐设施，初步解决上学难的问题；
3、自筹资金打机井6眼及修建蓄水池6个，初步解决群众吃水困难；
4、建办公室、村民活动中心一处；
5、为发挥狼牙山景区优势，开发带动本村旅游发展，2009年开始筹划石坡风景区打造工程，前期投入约500余万，现已初具规模。
三、建设目标
为了适应形势的发展，早日摆脱贫困落后的状况，我们计划做以下几项工作：
一、石坡风景区继续开发。
1、修建抗日英雄纪念馆一座，需要资金约500万；
2、修建停车场及配套设施，需要资金约500万；
二、基础设施改造。
1、道路硬化及拓宽，其中石坡景区道路硬化4000米，110万；通往各村庄支路硬化4000米，55万；街道硬化4000米，50万；主干道拓宽4000米，110万。
2、需增打深水机井3眼，需要资金30万；建蓄水池4个，20万；埋设引水管道5000米，5万元，灌溉管道5000米，10万元。
3、危房改建20户，约需资金200万。
4、安装健身器材4处，每处10套，约需20万。
5、增设100千伏变电器4台，并架线路，需要资金大约10万元。
6、修建公共卫生间8处，40万。
三、需要建设果品深加工企业一处，约需300万元资金，此举不经能增加果品的附加值，也能解决剩余劳动力就业问题。
四、荒山绿化5000亩，其中包括500亩经济林，约需资金300万元；扩大原有采摘园（樱桃），约需款10万；新建（规范）采摘园5处，20万。
五、养殖业：准备建生猪养殖厂2座，约需资金50万；肉牛养殖厂2处，约需50万元；养鸡场3处，万。 40
第20篇：亲的菜园
《亲的菜园》教学设计
教学目标
1、认识12个生字，会写12个生字，掌握1个多音字“盛”。
2、有感情地朗读课文，能读懂文章的主要内容，体会作者要表达的思想感情。
3、懂得劳动创造了美，培养热爱劳动的好品质。
教学重点：
懂得正因为父亲付出了辛劳，贫瘠的土地才变得肥沃，是劳动创造了美，创造了幸福，培养学生要热爱劳动。
教学过程
一、谈话导入，读题质疑。
1、同学们，看过菜园吗？知道菜园是干什么用的吗？今天我们就去一个菜园看看，这是谁的菜园呢？板书课题：《父亲的菜园》。
2、质疑:为什么说菜园是父亲的？父亲的菜园里都有些什么？
二、检查预习。
1、朗读课文。
2、说一说父亲的菜园里都有什么？
小结过渡：所有菜园里的蔬菜，父亲的菜园里应有尽有。难怪作者说“一年四季，都是一片诱人的翠绿。”（板书：翠绿、诱人）这样的菜园，同学们喜欢吗？然而，这片菜园原来是什么样子的呢？
三、品味菜园，启发愤悱。
1、自读课文，思考：菜园原来是什么样子的？
2、再读课文，思考：在父亲的精心伺候下，菜园如今变得怎样了？
4、小结过渡：一片泥土很薄，曾经杂草丛生，贫瘠荒凉的坡地在父亲的精心伺候下，竟变成了一块肥沃、碧绿，蔬菜飘香的菜园，真是不可思议的事情。那么父亲到底是怎样精心伺候这片坡地的呢？
四、品读“伺候”，感悟品质。
1、细读课文，思考：父亲是怎样精心伺候菜园的？
2、引导学生抓住描写父亲的言行的句子，品读。
（1）启发想像：每天天还没亮，父样就扛着锄头，挑起箢箕到山上去，他会干些什么？坡地上的草很厚，很杂，他会怎样做呢？从这句话中，你感觉到劳作一天的父样怎样？这句话怎么读？
指名学生读句子。师相机点评。
（2）父亲没有气馁，引导品读：“气馁”是什么意思？（失掉勇气）父亲没有失掉什么勇气？（重建菜园的勇气）为什么说岩石很“可怖”？“没有气馁”的父亲是怎样做的？怎样给这段话取个小标题？砌墙垒土）读着这段话，你觉得父亲是个什么样的人？（（板书：勤劳、执著）读着“父亲笑了”， 你又觉得父亲是个什么样的人？（乐观、朴实）这段话你怎么读？
（3）引导品读：为什么说这片豌豆是荒地拼了命才养出来的？（极言土地贫瘠。）在一个普通农家饭桌上没有新鲜蔬菜的日子里，在“我”家饭桌上的菜碗总也盛不满新鲜蔬菜的日子里，在“我”正做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦的时候，父亲却把一片新鲜的豌豆翻到了泥土里，你能理解父亲的做法吗？从中，你看出父亲是个怎样的人？（不计得失，考虑问题长远。）这段 话，你打算怎么读？
3、梳理思路：把“贫瘠荒凉的坡地”伺候成“碧绿诱人的菜园”，父亲做了哪些事？我能按课文内容的顺序进行排列
①决定开垦 ②开垦荒地 ③菜园丰收 ④失去菜园
⑤豆苗肥田 ⑥拾粪肥田 ⑦垒上石墙 ⑧种上豌豆
（④ ① ② ⑦ ⑧ ⑤ ③ ）
4、小结：父亲做的每一件事都是为了什么？精心伺候，是为了让“我”家能有一个一年四季取之不尽，用之不竭的菜园，是为了让饭桌上的菜碗里能有新鲜的蔬菜，更为了让全家人能有新鲜蔬菜的滋养。一年四季，三百六十五天里，父亲付出多少艰辛的劳动啊！这就是父爱。这是怎样的父爱？（深沉的、不计酬劳的、默默耕耘的„„）
五、感悟交流。
望着荒凉的山坡上那“一片碧绿的翡翠”你此刻心里的最大感受是什么？
六、堂清练习。小练笔《爸爸，我想对你说》写一段话赞美父亲。
七、布置下一节课的预习作业。
板书设计：
28、父亲的菜园
勤劳、执著
荒凉、贫瘠 翠绿、诱人
父爱如山
