推荐第1篇：西华师范大学文学院
西华师范大学文学院
关于修订教学计划的几点说明
修订教学计划是2007年学校教学工作的重要内容，根据教务处教学计划修订的指导性意见和我院的具体情况，我们首先对教学计划中的培养目标和课程设置中专业必修课和专业选修课设置部分做了初步的修订，现将修订工作的指导思想、修订原则和程序做几点具体说明：
一、指导思想
贯彻落实“以生为本”的教育思想，紧紧围绕培养目标，提高学生“三会”的能力素质、“三有”的品德素质为追求，夯实学生专业基础，完善其知识结构。
二、修订原则
1、以国家教委颁布的专业目录为基本依据。
2、以兄弟院校的教学计划和课程设置为参照。
3、从文学院全局出发设置课程。
4、提高主干课程和实践环节的学时、学分比重，以利于夯实专业基础，培养学生专业技能、实践能力。
5、课程设置注重长期效应，注重课程的延续性、合理性，以专业培养目标为依据，不以目前师资设限，避免因人设课。
6、教材选用原则：（1）优先选用国家教委推荐使用的优秀教材；（2）优先选用获得国家二等奖以上的优秀教材；（3）优先选用高等教育出版社、外语教学与研究出版社的优秀教材；（4）个别课程目前若无以上三类教材适用，可适当选用反响好、水平高的自编、合编教材。
7、充分听取各方面意见，坚持公平公正，努力形成合理、可行的教学计划。
三、修订程序及时间安排
1、主管教学副院长、教学秘书、教学指导委员会秘书依据修订指导思想和原则提出初步方案，以备研讨。（5月下旬）
2、召开教学计划修订研讨会，讨论初步方案，充分交换意见。会议由院长、教学指导委员会全体委员、教研室主任及部分资深教师参加。（6月1日下午）
3、在收集整合意见、建议的基础上，形成修订方案二稿。（6月1-8日）
4、召开第二次研讨会，讨论修订方案二稿。会议由院长、教学指导委员会全体委员、教研室主任及部分资深教师参加。（6月8日）
5、吸纳二次会议提出和合理建议和意见，形成修订方案三稿。（6月9-11日）
6、将修订方案三稿公布于文学院网站，征求全体师生意见。（6月12-19日）
7、收集整合师生的合理性意见、建议，形成修订方案第四稿。（6月20-22日）
8、教学指导委员会审评修订方案，之后呈院长审定，后呈交教务处审批。（6月23日）
四、学分基本比例
专业必修课：76学分左右
专业选修课：34学分左右，其中必选课和限选课占16学分左右，其余为自选课。 专业实践环节（教师教育实践除外，主要指背诵、阅读与写作环节）：9学分左右（背诵1至2年级：2+2=4学分；阅读与写作1至3年级：2+2+1=5学分）
汉语言文学师范专业（不含教师教育模块）
专业必修课：76学分左右
专业选修课：30学分左右，其中，必选课占12分，限选课占8学分左右，其余为自选课。
汉语言文学非师范专业（无教师教育模块）
专业必修课：79学分左右
专业选修课：36学分左右，其中，必选课占10分，限选课占10学分左右，其余为自选课。
对外汉语专业（含教师教育模块）
专业必修课：85学分左右
专业选修课：28学分左右，其中，必选课占6分，限选课占4学分左右，其余为自选课。
五、必选课、限选课设定标准
专业选修课总共分为必选课、限选课和自选课三类。
原则上国家教育部颁布的专业目录中列为主要课程而未列入我院教学计划中专业必修课的课程设为专业必选课；限选课为学生在一定课程范围内必须选修一至二门的课程，每个模块必须修满一定学分，其目的是扎实学生的专业知识基础，完善其专业知识结构。自选课为供学生自由选择的课程。
2007-5-30
推荐第2篇：西华师范大学教学工作要点
西华师范大学2013年教学工作要点
一、指导思想
2013年是我校教学工作全面贯彻党的“十八大”和2013年全国教育工作会议精神、扎实推进学校“十二五”规划的重要一年。今年，学校教学工作的指导思想是：遵循教育部《全面提高高等教育质量的若干意见》、教育部财政部《关于深化教师教育改革的意见》及教育部“关于开展卓越教师、卓越工程师教育培养计划”相关文件精神，根据教育部、省教厅2013年工作部署，组织开展教育思想大讨论，进一步引导教师转变教育教学观念，树立教学质量意识。继续开展“本科教学工程”和“大学生科技创新工程”，加强实践育人和协同创新，以“教师职业技能训练中心”为依托，强化师范生教学技能训练，提升学生实践能力。深入推进“优秀园丁教育培养计划”，启动“卓越工程师培养计划”。加强教育教学改革研究力度，设立校级教学改革项目。促进教学工作的持续、协调、健康发展。
二、工作主题：“能力提升年”
三、工作思路
用科学发展观统领全局，紧紧围绕提升教育教学质量，按照“突出师范专业的品牌性、非师范专业的特色性、高职专业的应用性”的专业建设思路，加大专业建设力度；以加强专业综合改革为抓手，以促进教师和学生发展为目标，深入实施“两大工程、三大计划”，即大力推进“本科教学工程”、“大学生科技创新工程”、“卓越教师培养计划”、“卓越工程师教育计划”及“青年教师教学能力提升计划”；加强教学团队、精品开放课程和教材建设，充分利用和管理好“本科生网络通识课程”；以加强和规范教学常规管理为主线，强化教学管理干部培训；成立教学督导委员会，进一步完善教学质量监控与保障体系。
四、工作重点
1.深入实施“本科教学工程”，不断推进专业综合改革
进一步做好下一阶段“本科教学工程”的顶层设计，扎实推进各项目的建设工作。 ——加大专业综合改革建设力度。
——不断加强精品开放课程和视频公开课程建设。
——加强学生实践创新能力培养。
——扎实推进高水平教材的编写和出版工作。
——深入实施“青年教师教学能力提升计划”。
——加强教育教学改革研究，设立并资助教学改革项目。
2.全面贯彻“新高教30条”，坚持内涵发展与协同创新
组织师生学习教育部《关于全面提高高等教育质量若干意见》文件精神，牢固确立人才培养的中心地位，坚持稳定规模、优化结构、强化特色、注重创新，走以质量提升为核心的内涵式发展道路；树立科学的高等教育质量观，加强教育教学改革，树立“经世致用”和多样化的人才质量观；优化专业结构，凸显专业特色，不断加大新专业和国家级、省级、校级特色专业建设力度，努力提升专业建设水平；强化实践育人，注重协同创新；继续加强实验室、实习基地和实践教学共享平台建设，加强实践教学的管理，探索校校协同、校企协同、校地协同和国际合作的实践育人新模式。
3．组织开展“教育思想大讨论”，更新教师教育教学理念
针对高等教育发展的新趋势和新特点，在全校范围内开展教育思想大讨论，进一步明确对“办什么样的大学，怎样办大学”、“培养什么样的人，怎样培养人”等问题的认识，优化人才培养方案，继续强化教学工作中心地位，牢固树立人才培养质量意识，积极开展教育教学改革，不断提高教育教学质量。
各学院根据专业实际，围绕专业发展定位、服务面向定位和人才培养目标、“高等学校教师职业道德规范”、“实践育人”、“教学团队建设”、“课程建设”、“教材建设”等重点问题开展讨论，促使教师更新教育理念、树立高尚师德，提高教学质量。
4.加强人才培养模式改革，推进“两个卓越教育培养计划”
实施2012人才培养方案，在总结前期“优秀园丁教育培养计划”实施经验的基础上，逐步扩大“优秀园丁教育培养计划”实施专业，不断培养“有效能”教师；遵循CDIO工程师人才培养理念，实施“卓越工程师教育培养计划”；进一步加强师范生职业信念教育和职业技能训练；立足职业发展，促进非师范专业人才培养与市场对接，加强师生对企业文化的学习和认同，促进学生知识习得与技能养成的有机结合，进一步明确企业参与非师范专业培养方案制定。
5.大力加强教学咨询服务，完善教学质量监控与保障
组建以教学名师、教学标兵、优秀青年教师以及各学科骨干为主的教师教学咨询团队，定期向中青年教师提供教学咨询服务，帮助其形成个性化的教学风格。通过成立教学督导委员会、完成校教学指导委员会换届工作、完善学生网络评课、落实教授为本科生授课等方式，对各教学环节实现全过程督导，确保各项教学工作健康高效运行；坚持领导听课制度，加大学院领导和教研室同行听课力度，建立教学工作信息月报制；进一步改革教学质量评价办法，完善教学质量评价体系。2013年，学校将根据《西华师范大学教学单位教学工作考核暂行办法》，《西华师范大学教学工作奖励条例（暂行）》文件，进一步激励我校广大教师积极投身教学工作、献身教育事业。
6.不断加强实践教学，进一步完善实践教学体系
继续拓宽学生校外实践渠道，加强与社会、行业以及企事业单位共同建设实习、实践教学基地，着力强化实践教学体系；组织开展大学生技能训练与比赛。以省级实践教学项目“教师
职业技能训练中心”、新建及扩建的实验室、实训室为依托，大力加强学生技能训练；继续实施“大学生科技创新工程”，鼓励学院组织学生参加各级各类学科专业竞赛。
继续开设“基础教育论坛”，不断提高师范生对基础教育的认知和新课改的认识，增强学生对教师职业的认同和职业幸福感；以“大学生校外实践教育基地”建设为抓手，强化高师院校与基础教育的交流与互动。
进一步加强非师范专业的专项见习，增强学生对行业、企业的认知，聘请行业精英来学校上课，进一步改变非师范专业“双师型”教师数量不足的现状。
五、主要工作任务
1.组织开展教育思想大讨论，转变育人观念；
2.组织申报国省“本科教学工程”项目；
3.组织申报国家级精品开放课程和视频公开课程；
4.组织开展教学管理干部培训，提高教学管理水平；
5.强化实践育人，组织开展大学生技能训练与竞赛；
6．组织召开第九届实习工作会；
7．校级教学改革项目评审立项；
8.拓展“优秀园丁教育培养计划”，启动“卓越工程师教育培养计划”；
9.继续开设基础教育论坛；
10.组织实施第二轮青年教师挂职锻炼；
11.成立教学督导委员会，完成校教学指导委员会换届；
12.启动“青年教师教学能力提升”计划；
13.组织推荐省级教学名师；
14.组织全校青年教师竞教；
15.修订完善《西华师范大学实习经费管理办法》；
16.完成对各教学单位年度教学工作考核；
17.完成研究生推免工作和专升本工作；
18.制定《西华师范大学海外交换生学籍管理及学分认定办法》。
推荐第3篇：四川师范大学文件
四川师范大学文件
校办发〔2012号
四川师范大学关于2012年中秋节、国庆节
放假安排和教学调整的通知
校内各单位：
按照国务院办公厅的放假安排，学校今年中秋节、国庆节放假时间为9月30日至10月7日，共8天，10月8日上班。9月29日（周六）补上10月4日（周四）的课程。
放假期间，各单位要妥善安排好值班和安全、保卫等工作，如遇重大突发事件，要按规定及时报告并妥善处置，确保全校师生员工平安祥和地度过节日。
特此通知。
二〇一二年九月三日
主题词：中秋节 国庆节 放假抄送：中共四川师范大学党委办公室四川师范大学学校办公室2012年9月3日印发
推荐第4篇：西华师范大学音乐学院始建于1993年
西华师范大学音乐学院始建于1993年，位于我校华凤校区，现有音乐学，
音乐表演、舞蹈学三个全日制本科专业，以及音乐学函授本科、音乐教育
函授专科、音乐教育自考本科等三个成教专业。学院面向全国招收课程与
教学论（音乐）、教育硕士、农村硕士、学科教学论（音乐）等方向的研
究生，同时招收专业学位研究生。本科各专业面向全国多个省份招生。目
前，学院在读硕士研究生30余人，全日制本科生近800人，成人教育在籍
本专科学生120余人。
学院现有在职教师46人,其中正副教授15人,博士1人,拥有硕士学位教师
27人。学院音乐楼占地面积近7000平方米，拥有1个可容纳400余人的音
乐厅，数码钢琴实训室1间，多媒体教室4间，专业舞蹈房4间，琴房160
余间；主要教学设备有钢琴130余台，中西乐器、图书音像资料总价值共
300余万元,为学院的可持续发展奠定了良好基础。
学院学科建设成绩显著。音乐学专业为四川省特色专业，
四川省精品课程，《钢琴》为校级精品课程，声乐教研室
团队，音乐学为校级重点扶持学科。学院坚持科研强院的
教职工积极进行科学研究。近年来，学院教师先后主持各
课题20余项，获国家、省部级奖励10余项，出版教材10
学术论文200余篇。
学院高度重视学生艺术实践活动，建立了学生艺术实践的
组织学生进行民间音乐采风活动，鼓励学生举办年级音乐
场音乐会、舞蹈专场晚会及毕业生音乐会，积极为学生搭
平台，使学生在活动中开阔了视野，加深了对国情民风的
了专业能力,为地方文化建设作出了一定贡献,获得社会广泛
近年来，学院形成了“走出去，请进来”的开放式办学格局，加强同省内外师范大学和专业院校的交流合作。学院先铁霖、刘诗昆、郑大昕、郭声健等多名国内知名专家学者来我院作专题报告，或举办独唱、独奏音乐会，或进行示
这些活动开阔了师生视野，促进了人才培养质量的提。
学院重视培养“一专多能”的创新型人才，逐步形成了鲜明的办学特色，强调“重基础、宽口径、强素质”的办学思路多次在全国及省市比赛中获奖。毕业生广泛分布于国内多个省市区的高校、各级中小学校、文化管理部门或机构，“立足四川、服务西部、辐射全国”的良好局面。近年来，我院毕业生一次性签率长期保持在90%以上，毕业生扎实的较强的综合素质，勤奋敬业的作风，广受用人单位的好评。
推荐第5篇：西华师范大学房屋管理暂行办法
2007-9-1
校国资字[2003]1号
根据国家国有资产管理局、省政府和省教育厅国资办及教育部（教发1998[23]号文）对国有资产管理的有关文件规定，以及住房制度改革的有关政策，结合我校的实际情况，特制定本办法：
一、房屋管理机构
学校公房由国有资产管理处代表学校行使管理职能，教职工住房分配及房改措施由学校分房房改领导小组集体研究，报校长办公会研究同意后，由国有资产管理处负责实施。
二、公房管理的范围及办法
1、公房管理范围
公房是国有资产的重要组成部分，我校公房管理的范围为：除住户购买的、办理了房屋产权证的住房以外的其它所有房屋，都属于学校的公房。如：全校的办公室、会议室、教室、实验室、微机室、自习室、学生寝室、学校公有住房、图书资料室、各种活动室、展厅、礼堂、食堂、医院、幼儿园、锅炉房、浴室、配电室、水厂、各种校办厂、各种库房、校内招待所、临街门面及校内各种经营用房等，以及其它公共建筑、场地、设施及其附着物。
2、公房的分配、调整及管理
学校公房是全校的共有资源，不仅要按设计用途交付使用，而且要本着全校一盘棋和轻重缓急，统筹兼顾，合理调剂，综合安排，做到物尽其用，避免闲置浪费。各单位不得将学校分配的公房视为己有。
3、公房的使用及管理
公房分定后，各单位须根据其申报和分配的用途合理使用，使用单位和个人不得任意改变房屋结构，不得随意改变房屋用途，不得从事出租经营或自主经营活动，不得用于办班创收或转借他人。对擅自将非经营用房改作经营用房的单位或个人，学校将根据国有资产管理实施细则收回公房。确需改变房屋结构和房屋用途的，必须报国有资产管理处审核，经主管校领导同意，并办理相关手续后实施。
4、严禁任何单位和个人擅自占用公房。
5、公房的大型维修改造、装修及房屋拆除，属资产异变，为确保国有资产安全完整、保值增值，防止资产流失，按上级主管部门的规定，房屋设施的大型维修改造、装修及拆除应由国有资产管理处提出建议，报分管校领导同意后，由国资处牵头会同相关部门组织实施。公房常规小型零星维护由后勤及产业集团组织实施。
三、住房分配及管理
我国的住房制度已经历了十年的改革历程，新的住房体制已经确定，并日渐完善，我们应从观念上和制度上尽快实现从过去的福利住房、实物分房向住房的货币化、社会化转轨。为此，根据房改政策和我校的实际情况，制定住房管理办法如下：
1、住房分配
为保证住房制度改革的有序进行，住房的初始分配制度仍然是必不可少的。为了我校分房政策的连续性，我校的分房计分政策原则上不变，如遇特殊情况，可由分房领导小组或分管校领导会同主管部门研究决定。
2、住房购买
根据房改政策规定，凡是分定的成套房（含集资房）符合购房条件的都要按房改政策购买。集资房的集资款作为购房款，不得套用房改购房政策。
3、住房产权
按房改政策规定，凡是分定的成套房，只要不违反两处购房政策的都要办理房屋产权证。非成套房及学校认为不宜出售的住房属于学校的流动公房，产权归学校所有，不得购买，不办理分户房屋产权证。
4、住房维修、装修管理
已购的成套房，室内土建、维修由购房户自费解决，水电气维修由水电维修中心实施，并按规定计费。非成套房户内维修由学校负责，其维修费从学校收取的房租费中支付。 住房装修一律自费，并遵守下列规定：
⑴房屋装修不得随意改变房屋结构和门窗位置，尤其是不得破坏房屋承重结构或增加房屋（尤其是阳台）负载；不得在墙上深开横槽、做暗线和暗管；不得破坏厕所卫生间防水层，如因装修造成楼下漏水渗水，概由装修户负责整改维修。若因装修引起的安全责任事故，概由装修户承担全部责任。
⑵房屋装修过程中必须随时注意邻居和行人的安全，不得乱倒、乱扔垃圾，乱堆材料，不得堵塞交通要道，建筑垃圾和废弃材料由装修户自行清除。 ⑶不得因房屋装修惊扰四邻，影响他人作息。
5、住房使用管理
⑴房改房、集资房的使用和管理
房改房、集资房按规定购买且办理了产权证的均属全产权房。住户具有使用权、继承权、出租权、抵押权、赠予权、出售权。但房改房、集资房的出租、赠予、出售等须遵守下列规定：
A、房改房、集资房出租应由户主到国有资产管理处登记、注明租房用途、租期和租赁人身份等，如出租，应优先租给本校无房教职工居住；若租给外来人员，还应到保卫处进行外来人口登记，并遵守学校房屋管理规定、物业管理规定和治安管理规定。房改房、集资房出租须按规定完清税务及相关手续。
B、房改房、集资房的赠予或进入二级市场出售须按房改政策和学校的规定进行，如需出售应经原产权单位同意，如出售，应优先买给学校。 C、房改房集资房抵押按有关规定办理。
⑵按房改政策规定，教职工夫妇只能在一方享受一次一处优惠购房或集资建房。教职工购房后又进行集资建房，其旧房只能按原价退房退款。如教职工一家两处享受优惠购房或集资建房的，应退出一处住房（退出我校住房）或按当地房改的有关规定办理。
6、非成套房是学校的流动公房，不得转租、转借或改变房屋用途。一旦发现有出租、转（借）等行为，学校职能部门将限期收回。
四、住房公积金及补充公积金的实施及管理
1、住房公积金是住房基金的积累形式，住房公积金由学校在教职工工资中逐月代扣代存，同时学校还按所扣教职工的住房公积金等额另存一份住房公积金，待教职工退休时连本带息如数返还本人。住房公积金按工资标准扣存。住房公积金与教职工应享受的住房面积和实际住房面积无关。
2、住房补充公积金是一种住房补贴形式，按教职工住房的差额面积分为一次性补贴和逐月补贴分段计算，待教职工退休和资金来源落实后兑现。
3、住房补贴兑现后，未购买的成套房和非成套房，应按市价计收房租。
五、房屋管理的其它未尽事宜，将按国有资产管理的有关法规和房改政策及学校的有关规定办理。
六、本办法由西华师范大学国有资产管理处负责解释。
七、本办法自发文之日起开始执行。
二00三年五月
推荐第6篇：西华师范大学团委秘书处简介
西华师范大学团委秘书处简介
西华师范大学团委秘书处成立于1994年，是校团委直属的主要学生组织之一,下设办公室、组织部、宣传部、学术部、文化艺术中心和素拓部六大部室。在校团委的指导下，校团秘负责对各学院团总支所属各部室工作进行指导(监察)、评估，是校团委的得力助手。
时光荏苒，二十年弹指一挥间，在校团委的领导下，各部室团结协作、开拓创新，制定了完善的规章制度，形成了良好的工作氛围。带着团结、高效、服务、创新的宗旨，团委秘书处不但出色地完成各项团工作，还协助校团委承办了“迎新晚会”、大学生艺术节、“五四”文艺汇演等一系列大型活动，并为我校培养了一大批学习成绩好、工作能力强、思想素质高的优秀学生干部。凭借团结协作、以人为本、民主决策、权责落实的科学管理方式，校团委秘书处受到学校各级领导和广大师生的一致好评。 下设六大部室： 办公室：
作为团委秘书处的枢纽部门，办公室一直起着“上传下达，统筹协调”的关键作用。主要负责管理档案，会议记录；文字起草，接待以及大型活动的前期准备等工作。
部室理念：务实、审慎、励志、笃行。部室特色活动：“职来职往，圆你梦想”。搭建模拟职场招聘现场，为广大学生提供模拟求职平台，更真切地了解时下招聘情形；部室内部结构：日常事务组、文字宣传组、监察组。
这里有青春的舞台，绽放你不一样的精彩，我们在办公室等你，你在哪里？ 组织部：
校团委秘书处组织部成立于1994年， 部门负责各学院团员思想状况和基层团组织的调研，每学年注册团员证，收缴团费，接转团员组织关系，办理发放新团员证。对各学院团总支组织部工作进行监督评估，鼓励开展团日活动、支部共建活动，领导其举办特色活动。此外长期承办或协助承办各类大型晚会，经验丰富，业绩显著，堪称校团委秘书处的中流砥柱。
宣传部：
作为秘书处对外的门面及窗口，宣传部一直是各项活动宣传的主力军，也是你练就口才和培养自身能力的不二选择。
长期以来，宣传部人秉承着“团结、高效、服务、创新”的宗旨，以“优质、高效、创新”为理念，积极投身于校团委的宣传工作。此外，宣传部还以其青春的活力，一如既往地致力于将宣传部打造成一支具有“亮剑精神”的精锐团队！
部室口号：施笔墨宣青春豪气，展纸砚传时代佳音！给你一个舞台，让你绽放异彩！ 学术部: 我们的别名叫“高大上”。
我们是战斗在幕后的能工巧匠，我们匠心独运，美轮美奂的活动视频与PPT是我们的杰作；我们是普罗米修斯的使者，我们不懈地传递着知识与理性的火炬，营造学术氛围，培育独立自由之人格精神是我们永恒的追求。
这里的未来有无数种可能性，我们期待你的来临。
治学修身，育自由之灵魂；术业专攻，以天下为己任。Fighting！ 我们的特色活动:模拟联合国,“西华之声”辩论赛。 文化艺术中心：
文化艺术中心是西华师范大学团委秘书处下设的一个专业性学生队伍，专门负责学校大型活动、晚会的幕后工作。主要的活动包括：彝族年晚会、校迎新晚会、校园十佳歌手大赛、五四文艺汇演等大型晚会。此外还负责监督检查各学院文娱部的工作。我们本着“低调做人，高调做事，温馨和谐”的干事培养原则。我们努力使我们的团队更加专业、更加温馨。我们期待、欢迎你们的到来。
部室口号：文化艺术中心的存在，只为完美你和他人的舞台。 素质拓展部
西华师范大学校团委秘书处素质拓展部是一个负责实施“大学生素质拓展计划”的专业性队伍。 致力于实施“大学生素质拓展计划”，负责学校素质拓展活动的认证，认证学校、二级院校、团支部所开展的素质拓展活动，负责定期组织各学院大学生素质拓展成果的申报，每学期期末负责对学生的素质拓展成果的审核和认证。另外，还负责《大学生素质拓展证书》的审核，打印，发放和管理以及《四川省大学生综合素质A级证书》的初审。
推荐第7篇：西华师范大学分散实习邀请函
实习邀请函
尊敬的西华师范大学学院领导：
我单位已考虑通过贵院专业同学来我单位实习，实习期间由我单位负责对该生进行管理和教育。请院领导予以批准。 实习期：年
单位地址：
单位联系电话：月日至年月日 特此证明单位名称（盖章）： 毕业生签名：
________年_____月______日
推荐第8篇：西华师范大学在读证明中英
在读证明
兹证明xxx，女，出生于xxxx年10月25日，学号xxxxxxx，于2013年9月进入西华师范大学计算机学院学习4年制本科课程，专业为计算机科学与技术，现为大四在籍学生。已完成学期数7。根据《中华人民共和国学位管理条例》的规定，如果学生所有科目合格，预计在2017年7月毕业，并获取学士学位证书和本科毕业证书。
特此证明!
西华师范大学教务处 2017年5月19日
Studying Certificate This is to certify that Student xxx, female, born on October 25, xxxx, student No.xxxxxxxx, entered the Computer School Of China West Normal University in September 2013 studying 4-year undergraduate courses.Her major is Computer Science and Technology and is studying in the 4th academic year at our university.The number of completed semesters is 7.According to the 《Degree Management Statute of P.R.China 》, if the courses that the student studied are qualified, she will graduate in July 2017 and will obtain the Graduate Certificate and Bachelor Degree Certificate.This is the very certificate!
Academic Affairs Office,
China West Normal University Date of Certification: May 19, 2017
推荐第9篇：西华师范大学教育学期末考试重点
苏格拉底产婆术——西方最早的启发式教学 教育内容是“七艺”（逻辑学、修辞学、文法、算术、几何、天文、乐理） 古罗马时期 昆体良的《雄辩术原理》是西方第一部系统阐述教育理论的专著 培根发表了《论科学的价值和发展》首次把教育学的艺术作为一个独立的领域提出来， 夸美纽斯（教育学之父）的《大教学论》世界上第一部以教育为论述对象的专著（班级授课制） 卢梭与《爱弥尔》强调教学活动必须注重感性、直观、必须遵循儿童的自然本性 洛克的《教育漫画》提出了完整的绅士教育 裴斯泰洛齐《林哈德与葛笃德》 1717 德国普鲁士王朝颁布了世界第一部义务教育法 康德第一个在大学开设教育学讲座。 教育学真正的成为一门学科的标志性事件是赫尔巴特与《普通教育学》，“现在教育之父”、“科学教育学的奠基人” 实用主义教育学（杜威、克伯屈、）教育及生活（杜威——儿童中心论） 实验教学-梅伊曼《实验教育学刚要》
拉伊《实验教育学》 教育起源： 神话起源论：朱熹 生物起源论：利托尔诺、沛..西能 心理起源论：孟禄——儿童无意识的模仿 劳动起源论：米丁斯基、凯洛夫—唯物主义的思想下产生的 生活起源论：孙培青、胡德海 原始教育的特点：原始性、宗教性、无阶级性 古代社会教育的特点：目标狭窄、阶级性，封闭性、机械性、科学性、彻底性 教育的本质：教育是一种培养人的活动。 我们如何理解教育的概念 教育就是促进人的社会化和完美化的过程。通过教育，人的智慧和能力得到提高，品德得以养成，情趣爱好得以发展，精神生活得以丰富。 广义的教育是一种增进人们知识和技能，影响人们思想品德的活动，是人类社会所特有的一种现象。（目的的隐秘性，导致广义教育判断的复杂性。） 狭义的教育是专指学校教育，它是教育者根据一定的社会要求，遵循人的身心发展规律有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促进其身心发展的社会活动。 教育的基本要素：教育者、受教育者、教育影响 关系：
1、教育者是教育活动的组织者和实施者
2、教育影响是教育者对受教育者施加影响的桥梁
3、受教育者是教育者选择和使用教育影响的依据 教育活动的基本特性： 1 永恒性2 生产性3 历史性4 继承性5 相对独立性6 长期性7 民族性 教育目的概念 教育目的就是人们进行教育活动之前，在头脑中预先存在着的教育活动所要取得的结果，指明教育要达到的标准和要求。 广义：教育的目的即培养人的总目标 狭义：主要是指学校教育的目的 教育方针教育工作的的宏观指导思想，是教育方向、教育目的和教育政策，它包含教育目的，教育目的是教育方针的组成部分，是教育方针的核心基本内容，但不是唯一内容 教育目的的功能：激励功能、指导、评价、教育的分类：以不同的理论基础与价值倾向为依据分类 个人本位论：教育目的应以个人价值中心，应根据个人自身完善和发展的精神性来制定教育目的和建构教育活动。（卢梭、裴斯泰洛齐、康德、马斯洛、萨特） 社会本位论：社会本位论是以社会价值为中心，根据社会需要……（涂尔干、孔德、凯兴斯泰纳、纳托普） 生活本位论：为未来生活做准备，教育即是生活本身而提出“教育即生活说”（杜威、斯宾塞） 教育目的科学分类的依据是：马克思主义关于人的全面发展学说 我国教育目的要求，受教育者必须在德智体美劳动等方面全面发展，成为社会主义事业建设的接班人 我国教育目的的精神实质：
1、坚持教育目的的社会主义万向
2、“培养劳动者”是社会主义教育目的的总要求
3、“使受教育者在德智体等方面全面发展”是社会主义教育目的教育质量标准
4、注重全名素质提高 我国教育的实现的必然要求——全面发展教育 内容：五方面德智体美育和劳动技术教育 素质教育的特点：以人为本、突出主体精神、面向全体、关注终身发展 素质教育与应试教育辨析：教育价值观不同、教育内容不同、教育方法、教育评价 第三章 人的发展包括身体和心理发展 人的身心发展的特点：顺序性、阶段性（循序渐进）、差异性（因材施教）、不均衡性（抓关键期教育） 教育影响人的发展因素：遗传、教育、环境（人的主观能动性） 个体个性化：教育促进人的个性发展中的作用、特征的发展、价值的实现。P83 个体社会化的含义：个体社会化是人类学、教育学、心理学等学科共同研究的课题。从社会心理学的角度讲，个体社会化是指个体在特定的社会情境中，通过自身与社会的双向互动，逐步形成社会心理丁香和社会心理模式，学会履行其社会角色，由自然人转变为社会人并不断完善长期发展的过程。 第四章p96 现代教育的社会制约性： 现代教育的社会功能： 第五章：现在教师与学生 现代教师的职业特点： 复杂性、（创造性、重组性）、示范性、迟效性 现代教师的专业发展：教师发展，就是指教师在整个专业生涯中，通过终身装也训练，习得教育专业知识技能，实施专业自主，表现专业道德，并逐步提高从教素质，成为一个良好的教育专业工作者的专业成长过程。 现代学生的基本特点： 是主体性的人、发展性的人、完整性的人、个性化的人 现代师生关系的理解：教育、心理、伦理 师生关系的内型：命令、放任、民主 特点：民主平等性、互利互惠关系、合作对话性 现代师生关系的重建：转变教育观念、改革教育方式、爱护尊重学生 第六章 课程的分类：
一、德智体美劳动技术课程
二、正规课程 有计划的正规课程 潜在课程：无计划的并对学生产生潜移默化的影响 悬缺课程 现代课程的设计取向：
1、知识中心课程设计理论
2、学习者中心课程设计理论
3、社会中心课程设计理论 现代课程的实施取向：
1、忠实取向
2、相互调适取向 现代课程的评价 含义：课程评价包括两个方面——教育过程的计划与组织的判断和学生成绩的判断，课程评价即为，依据课程实施的可能性、有效性、及教育价值、二队课程系统的各方面以及课程整体作出的价值判断过程 功能：导向、调控、管理、研究 基础教育课程改革目标：总体目标、具体目标 具体目标：
1、强调全人教育，反应在课程方面，就是从知识和技能、过程与方法以及情感、态度、与价值观三个维度对学生的发展做出要求。
2、改革课程结构过于强调学科本位和科目过多、缺乏整合现状
3、改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容跟学生生活以及现代社会和科技发展的联系
4、改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与。
5、改变课程评价过分强调甄别与选拔功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和教学实践改进的功能。
6、改变课程管理于集中状况，实行国家、地方、学校三级课程管理模式、增强课程对地方、学校及学生的适应性。课程目标
是一定的教育目的在课程领域的具体化，从一定的意义上说，教育目的是通过具体的课程目标体现出来的
行为目标：随着课程研究领域的独立而出现的，并逐步发展完善起来的课程类型
生成性目标：在教育过程中随着教育过程的展开而不断生成的课程目标 表现性目标：强调的是学生活动过程中某种程度上表现出来的对首创性的反应，不是预定的结果。 第七章
教育是指教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动 教学与教育之间是部分与整体之间的关系 教学与智育不是一个概念 教学与上课不是一个概念
行为主义教学理论：巴普洛夫、华生、桑代克、斯金纳 认知主义————：布鲁纳
人本主义————;马斯洛、罗杰斯
间接经验与直接经验的关系：两者既相互联系，也相互作用，两者是源和流的关系，是人们获得知识的两条途径。
教育方法是为完成教学任务而采用的办法，它包括教师教的方法和学生学的方法
一般教学法：讨论法、发现法、学导式教学法、讲授法、实践法 现代教学发的基本运用策略
1、注重构建系统化的教学方法
2、多元化教学方法的价值取向
3、教学方法实施过程中的多变互动
4、教学方法实验的优化提取
5、教学方法原则及其发展趋势的把握
6、传统教学方法与现代教学方法的整合 现代教学模式
1、布鲁纳：发现教学法
2、约翰.卡罗尔、布卢姆：掌握学习教学模式
3、乔治诺咋洛夫 暗示教学模式
4、瓦.根舍因 范例教学模式 教学组织形式的发展趋势
1、改革、完善班级授课制、促进教学单位合理化
2、综合使用各种教学组织形式
3、个别化教学成为改革方向 教学过程中的基本原则
教学原则是沟通教学理论和教学实践的桥梁和中介根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的对教学的基本要求，是指导教学活动的一般原理
循序渐进、因材施教、启发诱导、联系实际、直观性、巩固性、量力性 教学工作的基本环节
备课、上课、课外作业的布置与批改、辅导答疑、学业成绩的检查和评定 教学组织形式
是一种为实现一定的教学目标，围绕一定的教育内容，在人员、程序、时空关系上的组合形式。
1、个别教学：是教师分别对学生进行的教学组织形式，教学内容、进
度和教学实践不作统一安排
2、班级授课制：班级授课制是一种集体教学形式，它是把一定数量的
学生按照年龄和知识水平编成固定的班级，教师根据统一规定的课程，教学时间、教学地点对全班学生进行集体教学的一种形式，也被称作课堂教学
3、道尔顿制：能够较好地照顾学生的个别差异，有利于培养学生自学
能力和创造才能
4、文纳特卡制：学习课程分为两部分，意识采用分科组织学生个人自
学的方式，一部分采用集体的教学方式
5、分组教学制：是一种按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同
的组进行教学的组织形式：能力、作业、外部、学科能力、内部
6、特朗普制：把大班上课，小班研究‘个别教学三种教学形式组合在
一起
几种典型的教学评价：诊断性评价、形成性、总结性 掌握知识与思想教育的的辨析
传授知识与思想道德教育史密不可分的，辩证统一于学习过程中，掌握知识是提高思想平的的基础，学生要想把思想品德的提高有助于知识掌握，但掌握了知识并不等于就提高了思想品德
1、学生思想品德的形成的掌握知识为基础
2、学生思想品德的提高有助于学生积极地学习知识
3、防止出现单纯追求知识传授或单纯追求思想品德教育的偏差 掌握知识与提高能力的关系
知识与能力之间有着内在的必然联系，在教学中应将知识的获得与能力的发展统一起来，在引导学生掌握知识时，有效发挥其能力
1、知识的获得是能力发展的基础、知识的掌握又有赖于能力的发展
2、教育学中应引导学生自觉掌握知识和运用知识促进其有效发展 智力与非智力因素的关系
1、非智力因素依赖于智力因素
2、注意有效利用非智力因素，完成教学任务 教师主导作用与学生主体作用的关系
现代教育学论强调教与学二者的辩证关系，学生是教学活动中的学习主体，教师对学习起主导作用，在教学过程中需要正确对待教师主导作用与学生主体作用之间的关系
1、教师的主导作用是学生有效学习的重要条件
2、在教学过程中需要尊重学生的主体作用
3、要防止出现忽视学生积极性和对教学过程规律的认识而制定的对教
学的基础要求，是指导教学活动的一般原理
推荐第10篇：西华师范大学研究生学历证明书
普通高等学校
学 生 学 历 证 明 书
（研究生）
学生，性别，年月日生，系省市（县） 人，经教育部批准录取，于年月入本校学院（中心）专业攻读硕士学位，学制年。若符合本校规定的硕士研究生毕业及授位条件，该生将于年月毕业并取得硕士学位。
特此证明
所在学院（中心）盖章学校（盖章）年月日年月日
第11篇：西华师范大学带寝室申请书
申请书
我是化学化工2013级2班的陈超，来自绵阳。我经过了高考的历练，来到了这所美丽的大学--西华师范大学。为了让自己得到锻炼，特申请在下学期能够带寝室，我很渴望得到这一次机会。
平凡的我，拥有一颗不甘于不平凡的心。我，自信，乐观，敢于迎接一切挑战。虽然我只是一名普通的学生，但是，年轻是我的本钱，拼搏是我的天性，努力是我的责任，我坚信，成功定会成为必然。
记得刚来到大学的时候，我第一眼看见带领我们寝室的师姐，感觉她们是多么的伟大。她们为了我们这个寝室付出了太多精力，因为她们，我大学的第一步是很成功的。在长达半个多月的军训岁月里，她们每天都会陪伴着我们，鼓励我们，这是我这辈子最难忘的一段时光。在那时，我就决定在明年的今天，我也要像她们一样，带领着下一届的师弟师妹们。
我很有责任心和耐心，无论做什么事，都会尽自己最大努力做好。我时常用一句话激励自己，那就是“付出了不一定会成功，但成功一定会付出”。我做事很认真、踏实，能够吃苦耐劳，这也许是我申请带寝室的最大优势吧。我能够帮助她们打扫寝室，同时也能给她们讲我的经历。只要哪里需要我帮助，我就会尽力去帮助她们的。我心里明确地知道，带寝室是很辛苦的，但我坚信，我能吃苦，我也能够坚持把它做好。
为了让自己有更广的人际交往圈，也为了让自己得到更好的锻炼，所以我选择了这次机会。带寝室不仅能够锻炼一个人的身体，也能扩大自己的交往圈，同时还能够提高一个人的管理能力。我很喜欢与师弟师妹们一起讨论交流与大学有关的话题。我想体验被师弟师妹们叫我“师兄”的感觉，我认为带寝室是一件多么美好的事，如今的我对带寝室充满了期待。
如果申请能够成功，我将好好珍惜这次机会。我会以饱满的热情去迎接师弟师妹们，在我带领她们期间，我每天都会监督、帮助、鼓励她们。有过一年经历的我，我确信，我能够给她们指导正确的方向。
希望上级领导能够批准！
姓名：陈超
2014年5月26日
第12篇：西华师范大学大学生消费调查报告
《大学生消费情况》调查报告
当前我国正处于激烈的社会转型时期，社会经济状况已经有了比较大的改善，但是相较于西方发达国家还是有很大的差距。大学生是国家未来之栋梁，大学生是当代社会中特殊的消费群体，其消费观念更为突出而直接地影响着他们世界观的形成与发展，进而对他们的品德、行为产生重要的影响。目前对大学生在消费中存在储蓄观念淡薄、消费差距大、过分追求时尚和名牌、攀比的消费、恋爱支出过度等问题，应从培养和加强理财能力、注重家庭熏陶及教养方式、正确认清消费现状、克服攀比情绪、树立正确的恋爱观方面引导大学生健康消费。①
此次调查我们从娱乐消费、日常饮食消费、生活必需品消费、学习用品消费、通讯费用及恋爱上的消费等方面进行了抽样调查：在多样化的消费结构中，日常饮食消费和生活必需品消费占的比重较大，因为它是其他需要得以满足的前提和基础，这两项消费在大学生中的差异不大，但是月总支出在整体上仍然存在很大差别。经过我们对调查情况的分析，大学生用于消费的月支出不同很大原因是因为家庭收入的不同，而导致不同的大学生在消费水平生存在很大差异，高、中、低档次消费层均存在：家庭经济条件好的学生，消费层次相对较高;而来自农村、贫困家庭的学生生活相对艰苦，有的甚至很拮据。校园贫富差距表面上是家庭经济条件的差距，实际上是社会阶层分化的直接体现，当然，高校的管理与发展也会对大学生的消费有一定影响。
在恋爱消费方面，情侣之间会有巨大的开支。首先,大学生谈恋爱不被明令禁止,催生了大量的恋爱消费,并且占据了大学生消费的主要地位。在被调查的大学生中,有许多人认为恋爱是非理性消费的主要因素,更多的大学生在恋爱过程中为了满足对方而不惜重金,将物质的满足放在了第一位。②比如平时周末出去娱乐、给对方买礼物等，这些支出占大学生消费支出相当大的比例。
通过本次调查，我们发现;当代大学生整体消费水平是中等水平，但是也有个别消费水平较高或较低。从消费面上看，当代大学生恋爱消费在总体消费中占有很大比重。大学生作为即将步入社会的特殊群体,其消费行为的个性化、多元化特征明显。他们追求个性和时尚,追求恋爱过程中的完美,追求生活的舒适,追求个人的满足与虚荣。他们的模仿能力较强,消费行为也很容易受到周围环境的影响。大学生恋爱现象比较常见,为了取得对方的欢心,得到对方的喜爱,纷纷使用物质来满足需要,在周围环境的影响下,忽略了精神文化生活也可以满足精神需求。市场日益繁荣,产品琳琅满目,都为大学生的消费提供了更多的选择,再加上情感的刺激,非理性消费问题日渐突出。③此次调查结果有必要让学校加以重视，正确引导大学生养成健康向上的消费理念。学校可以加强大学生消费心理的研究和调查方面，及时了解大学生心理动向，从根本上引导大学生。另外可以从加强大学生的理财能力方面进行加强，让大学生正确认识金钱和使用金钱。
引用文献:①陈冰冰>
②③黄文述,柯洪霞>
第13篇：西华师范大学教育综合333试题
2014年西华师范大学专业硕士教育学综合333 记忆版
1、名词解释6个
班级授课制
狭义的教育
教学目的
课程体制
教育心理学
学记
2、简答题4个
教师劳动特点
？
教学工作环节
传统教育和杜威的现代教育的三个中心
3、论述4个
？
孔子的重要思想
赞科夫的教学五项基本原则
激发和培养学生学习动机
第14篇：西华师范大学65周年校庆解说稿
65周年校庆文字稿
【01:28】走进师大学府，校园宁静而充满活力。【01:32】【01:33】“勤奋、求实、敬业、创新”的校训，质朴地诠释着成才、治学、责任和使命。【01:41】【01:42】打开学校六十五年发展的历史画卷，凝重而激越，深沉而绚烂！【01:49】
【01:51】学校创建于1946年，发轫于东北大学。【01:54】【01:55】1938年，在抗日战争的烽火中，东北大学内迁四川三台县办学，川北高等教育的星星之火在此点燃。【02:05】【02:06】1946年初，东北大学回迁，一批热心教育的人士创办私立川北农工学院，迈出了艰苦创业的第一步。【02:17】
【02:18】1949年5月，学校更名为私立川北大学。【02:22】
【02:24】伴随着共和国成立的礼炮，学校发展迎来了黎明的第一缕曙光。【02:31】【02:32】1950年7月，学校迁入南充，与私立川北文学院合并，成立公立川北大学，后改称川北大学。【02:41】
【02:42】时任中共川北区委第一书记、川北行署主任的胡耀邦对办学要求作出重要指示，嘱托师生“不看牌子看货色”。 【02:52】【02:53】全校师生克服各种困难促发展，整修校舍、调整院系、创办校刊„„
【03:00】百业待兴的学校奏响了继往开来的浩瀚长歌。【03:05】
【03:07】1952年10月，全国高校院系调整，西南文教部决定“川北大学自一九五二年开始改为师范性质的高等学校，迁入川北人民行政公署原址，原校名撤销，改称四川师范学院”，成为新中国第一批本科院校。【03:26】【03:27】经过四年创业与摸索，学校得到初步发展，走出了一条联系中学教育实际、面向基础教育办学的新路，得到了社会的认可。【03:39】
【03:40】1956年7月，因四川区划调整，学校一部分迁往成都， 1
一部分留在南充，留在南充的部分更名为“南充师范专科学校”。
【03:52】【03:53】留下的教职员工再一次肩负起重任，开始了新的创业征程。【03:59】
【04:00】1958年9月，经四川省人民委员会同意，学校更名为“南充师范学院”。 【04:06】【04:07】师生在坚守中发展，在挫折中前行。【04:10】【04:11】学校于1956年开始举办成人教育，从1979年开始招收硕士研究生。【04:17】
【04:18】1989年1月，学校恢复四川师范学院校名。【04:22】
【04:23】20世纪末，为了适应高等教育发展的需要，学校开始了新校区建设。【04:29】【04:31】2000年初破土动工，2001年9月启用，2005年基本建成，使学校占地面积达2500余亩，建筑面积近100万平方米，办学条件有了根本改善。【04:45】
【04:46】2003年4月，经教育部批准，学校更名为西华师范大学。【04:52】【04:53】乾坤朗润，舜日尧天,西华师范大学步入了发展的快车道，汽笛长鸣，昂首向前。【05:02】
【05:04】近年来，西华师范大学坚持内涵发展，狠抓教学质量，强化学科建设，注重科研创新，全面推进“质量工程”和“申博工程”，教师教育特色进一步彰显，人才培养质量不断提升，社会服务能力显著增强。【05:24】
【05:25】65年艰辛与付出，65年嬗变与求索。【05:30】【05:31】学校凝练出“从严治校、严谨治学；艰苦奋斗、开拓进取”的校园精神和“铸魂励教、陶冶化育，矢志不渝地为基础教育和基层教育服务”的办学理念。【05:46】【05:46】《光明日报》、《中国教育报》、《四川日报》先后对学校的育人质量进行报道，学校被誉为“读书的好地方，选才的好去处”。 【05:57】
【盛世春晖桃李芬芳】
【06:07】“十一五”以来，西华师大各项事业快速发展，学校现有教职工2300余人，有21个二级学院，55个本科专业，涵盖十大学科门类，拥有硕士学位授权一级学科13个，二级学科硕士学位授权点94个，硕士专业学位授权点5个，4个学科联合培养博士研究生；【06:32】【06:33】2009年成为四川省博士授予权建设候补单位，在校全日制本专科学生、研究生和外国留学生31459人，成为一所具有鲜明教师教育特色的师范大学。【06:50】
【06:52】西华师大的前行得益于夯实了教学的中心地位。【06:56】
【06:57】学校建设有7个国家级特色专业、1门国家级精品课程、1个国家级教学团队、16个四川省特色本科专业、7个省级教学团队、41门省级精品课程。【07:12】【07:13】近五年获得国家级“质量工程”建设项目9项、省级“质量工程”建设项目74项，获省高等教育教学成果奖39项。【07:23】【07:24】学校积极探索人才培养新模式，学生多次在全国各类专业知识技能竞赛中取得佳绩，赢得了社会赞誉。【07:30】
【07:33】西华师大的前行得益于强化科学研究。【07:37】【07:38】学校高度重视科学研究，有省级重点学科９个、省部共建重点实验室1个，四川省重点实验室1个，四川省高校重点实验室4个，博士后工作站1个，四川省哲学社会科学重点研究基地3个。【07:52】【07:53】近5年承担国家级和省部级项目160余项，发表学术论文在国际三大检索收录1200余篇，CSSCI、CSCD来源期刊论文1700余篇, 出版学术专著92部，获省部级以上科研成果奖30余项，其中国家科技进步二等奖1项、省科技进步奖一等奖1项、四川省哲学社会科学优秀成果一等奖1项， 1项成果入选《国家社科基金成果文库》优秀成果、1人荣获“全国优秀科技工作者”荣誉称号。【08:34】
【08:35】西华师大的前行得益于建设高素质的教师队伍。
【08:40】【08:41】学校本着“以人为本、人才第一”的原则，大力营造人才发展的氛围，深入推进教师队伍建设。【08:47】【08:48】学校现有专任教师1700余人，正副高级职称707人，有国家级、省部级专家和省部级学术技术带头人及省级教学名师40余人。【09:01】
【09:03】西华师大长期坚持开放性办学。【09:05】【09:06】2007年，学校留学生招生取得历史性突破，吸引了美国、德国、加拿大等9个国家和地区的留学生来校学习，与美国、加拿大、韩国、日本、巴西、巴基斯坦等国家和台湾、香港等地区的高等院校、科研机构开展了交流活动。【09:26】
【09:28】西华师大加强党的建设和思想政治教育。【09:32】
【09:33】学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，全面推进党的建设，不断提升基层党组织的凝聚力和创造力；【09:44】【09:45】坚持育人为本，德育为先，将思想政治教育工作与教学科研中心工作相结合，以“三节、三心、三化”为主题，为学生成长成才开辟新天地，大学生思想政治教育工作呈现良好发展态势。【10:02】
【10:05】春催桃李花正艳，蜀地有才可用远。【10:09】【10:11】65年来，学校为国家输送出各类优秀人才17万余人，遍布教育、经济、文化和科技等领域，他们共同传承着源自母校的知识、文化和精神！【10:27】
【砥砺笃行 再谱华章】
【10:35】六十五年，只是历史长河的短暂一瞬，对于西华师范大学来说，却无比厚重而辉煌。【10:44】【10:45】一代代的西华师大人励精图治，用辛勤和汗水，用智慧和才华铸就了西华师范大学不朽的品牌，凝结了西华师范大学不灭的灵魂。【10:59】
【11:01】源深流自远，行健天同工。【11:04】【11:05】六十五年发展的历史，是一份喜悦，一种荣耀，更是一份激情，一种责任。
【11:12】【11:13】我们不会忘记前人的呕心沥血，不会忘记昔日的峥嵘岁月，更不会忘却漫漫征途对新一代西华师大人的召唤。【11:24】
【11:26】站在新的历史起点，学校坚持“立足四川、面向西部、辐射全国”的服务面向，描绘着科学发展的新一轮宏伟蓝图。【11:38】
【11:39】我们相信，豪情满怀的西华师大人，将以更加宽阔的视野，更加昂扬的姿态，紧紧抓住发展这一主题，不断地从嘉陵江畔起航扬帆，砥砺笃行，再谱华章！【11:56】
第15篇：西华师范大学学生会会议制度(试行)
西华师范大学学生会会议制度（试行）
为了加强学生会的制度建设，协调各部门的工作关系，提高办事效率，促进校学生会工作的顺利开展、高效运行，达到预期目标，特制定本制度。本制度以条文形式规定了会议基本规则和根本任务，与会人员必须严格遵守会议制度，并且有维护制度尊严，保证制度实施的义务。
一、会议形式
主席团会议、校学生会全委会、部长例会、各部门工作例会、各分会相应部门工作例会。
二、会议要求
1、会议应以团结、务实、高效为基本原则。
2、学生会各项会议召开，召开人必须填写召开会议登记表（见附表），报主席或分管副主席批准后方可进行，否则，所召开会议的内容及决定一律无效。
3、会议主持人须提前十分钟到场，做好接待及准备工作，拟好会议提纲，记录员作好会议记录，以便查询。
5、与会人员必须穿戴整齐，按时出席会议，不得迟到，不得无故缺席，事假、病假需以书面形式提前上交请假条。
6、会议过程中，各出席人员均须集中精神，认真参与，积极讨论。会后必须认真履行会议通过的各项决议和安排的任务，切实履行工作职责。
三、会议纪律
1、所有会议应做好会议记录。校学生会全委会、主席团会议由监察部部长负责会议记录。部长会议、各部门工作例会、各分会相应部门工作例会的会议记录人由会议召开人指定。
2、凡与会者有事无法出席会议，必须事先向会议负责人交请假条，如确实事出突然，不能会前请假，会后必须向会议负责人补假并说明原因，由会议负责人作好记录并交由校学会办公室备案，口头请假无效。
3、凡迟到或未能参加会议的人员会后必须主动向会议相关人员了解会议内容并执行与本人有关的决议和任务，并接受相应处罚。
4、会议迟到或早退三次作缺席一次，三次请假记作缺席一次，缺席一次者给予口头警告，任期内无故缺席两次者，不得参与优秀学生干部及优秀干事评比。对无故缺席三次以上的学生干部或干事，校学生会给予辞退处理。
5、与会人员必须准时到会，无特殊情况不得迟到、早退或缺席，会议期间应关闭通讯工具或设置为静音状态。
6、会议须限时召开，无特殊情况应按时结束，与会人员发言应确定时间，紧扣主题，简明扼要，严禁偏离主题，延误会议进程。
7，会议内容如有保密事项，与会人员必须严格遵守保密纪律，不得泄密。
四、会议类别：
（一）、主席会议制度
1、主席会议由校学生会主席团组织召开。会议召开时间、地点由校学生会主席团决定。
2、会议的目的与宗旨：增进校、院学生会间的联系与交流，加大学生会自我民主建设的力度，互相合作、共同协商，避免工作的重复与冲突，提高工作效率，充分发挥学生会在学校民主建设和学生自我成长过程中的作用，促进学生会工作的开展，更好地为同学服务。
3、会议的任务：
（1）传达和学习市学联、校团委及校党委行政有关文件的精神，传达全委会和主席团会议的各项决策和工作安排。
（2）围绕学校中心工作，商讨有关重大活动的决策及工作，对全校学生会阶段性的工作进行的总结。
（3）对校学生会及各院学生分会工作及成员进行监督。
（4）反映广大同学的建议和意见，参加学校民主管理，指导各分会解决同学在学习、生活上的困难，共同维护同学们的切身利益。
4、会议由校学生会主席团主持，听取各学院的汇报，并布置工作。
5、各学院学生分会主席必须依时出席，不得无故缺席，迟到或早退。若需请假，应在开会前向校学生会主席或副主席提出书面申请，经批准后，由其副主席代为参加。无故2次缺席者，对各学院进行相应的扣分。
（二）、校学生会全体委员会议（以下简称“全委会”）
1、全委会代表大会开展学校学生各类工作，是校学生会民主、公正的体现。
2、全委会职责是：审核校学生会年度工作计划，年度工作总结；对校学生会重大决策或活动方案进行表决；对校学生会委员职务变动有表决权：听取校学生会各部门的工作总结。
3、全委会的具体召开时间由主席团决定，并提前进行通知。
4、全委会由校学生会主席团主持召开。
（三）、各部门工作例会
1、部门例会出席人员为该部门正副部长、干事及会议考勤人员。
2、会议原则上每周召开一次，时间、地点由部长确定。
3、部长（副部长）听取干事汇报上周的工作情况，对部门内部工作进行总结，布置本周工作任务。
4、部门例会之后，副部长应向学生会办公室上交会议记录。
五、特殊会议：
根据特殊情况和任务，校学生会、主席团可召开相关委员会议，各部长也可召开相关人员会议，但须先报告校学生会办公室统一安排。
六、附则
1、以上会议制度要求校学生会全体委员及干事认真遵守执行。
2、以上制度解释权归西华师范大学学生会。
西华师范大学学生会
二0一0年七月
第16篇：西华师范大学团委秘书处宣传部工作总结
西华师范大学团委秘书处宣传部工作总结
转眼一学期就要结束了，这一学期的工作也已接近尾声。这一学期里在领导老师的指导和关怀下、在秘书处其他部门成员的帮助与协作下宣传部顺利地完成了老师指定的任务，使得我们宣传部始终如一的用积极热情的态度对待每一次活动及相关宣传布置。保证宣传工作的及时、到位，充分发挥我校团委的窗口作用。让我校团委的各项工作以更好、更快的方式展现在全校师生的面前，提高了秘书处的影响力。下面是我们宣传部这学期所做的具体工作。
一、主要工作
这学期宣传部的工作主要有：对秘书处招新工作的布置、秘书处新闻发布会、秘书处新干事招募、新干事见面大会、新干事培训、四川省校园歌手大赛南充赛区复赛、对秘书处值班室的装饰、城乡综合治理成果展、秘书处迎新晚会、每周活动简介、以及各项常规工作。
二、工作简介
宣传部是秘书处各部门中最繁忙的部门之一，差不多每星期工作都有宣传部的工作安排。尽管如此，每周的工作基本上都可以认真完成，质量也比以前提高不少，还能得到大家的好评。这也为相应的工作成功开展埋下基石。这都有赖于宣传部内每个成员对工作的热忱、负责、努力、创新，还要感谢其他部门的大力协助。虽然宣传部工作表面上是开展的较顺利，其实也存在许多问题，例如：在开展迎新晚会活动时，会场布置过程中，由于行事仓促，出现我不两位同学掉包的情况，最后经过我们耐心的劝导和事后的补救，事情才告一段落。还有一些工作在开展时出现人手不足，特别是男生，有时候让男生忙的次数比较多，我们都感觉到他们确实太累，加之新生节活动特别多，他们除了忙秘书处的事还要忙院上的事。
出现以上问题的原因，我概括为以下三点：
一、缺乏全面细致详细的工作计划。不能考虑到工作中会出现的问题，即风险预料的能力较低。我觉得风险与了是一名领导者必须具备的能力。具有这种能力，可使在工作中避免许多不必要的错误，可以在问题来临时，立即采取相应的措施，也可更加顺利地开展工作，从而提高工作的效率。作为一名副部长，我觉得自己的这方面能力还需要相应的提高。
二、部门里和部门间的沟通不足。在工作中，传达任务不够细致，缺少集中商量。部员出现问题没有及时向我们反映。部门之间也缺少联系。这样容易造成工作错误，部门间也容易在工作上产生冲突，使效率降低。
三、执行力度不够。不能坚决按计划行事，对内部要求没有落实到点子上，使工作出现漏洞，
最后留下瑕疵。这一点也是出现问题最主要的原因。
经过大家的共同努力，坚持“一个中心、两个基本点”即“以集体利益为中心，坚持做事细致点，工作开心点”的基本原则，坚持两步战略，即先达标，再创新。工作中的问题减少了，宣传部趋向成熟，工作也上了个新的台阶。我们的代表作可以说是迎新晚会的会场布置，这也是我们花最多心思，最多汗水的制作。其中面临许多如：构思、时间、材料、可操作性等问题。最后，作品能按时完成，并得到一只好评，这种喜悦可想而知。现在，我们可以立直气壮地说一句：“我们是行的！”
尽管我们宣传工作在本期完成还算顺利，但是后面的路还长着呢，革命尚未成功，同志们仍需努力。希望大家都能咬紧牙关，顶过去吧！在凤凰花开的时候，就是我们笑得最灿烂的时候！
第17篇：西华师范大学高等职业技术学院颁奖仪式主持稿
西华师范大学高等职业技术学院“2011-2012年度表彰大会”
主持人：胡涂、敬艳萍
胡：尊敬的各位领导、各位嘉宾、亲爱的同学们
（合）大家晚上好！
敬：这里是西华师范大学高等职业技术学院“2011-2012学年度先进个人、文明
班集体、国家奖学金表彰大会”的现场。我是主持人敬艳萍，
我是胡涂
胡：首先请允许我为大家介绍今天到场的各位领导及嘉宾，他们是
（。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。）让我们再次用热烈的掌声感谢他们的到来。
敬：今天，师生欢聚一堂，回眸过去的每一寸光阴，我们都能看到无数高职学院
人辛勤的汗水，都能听到高职院人坚实的脚步。
胡：是的，勤勉与踏实造就了高职院的风帆，关怀与温暖著成了雄鹰摇篮。立足
当下，承前启后；铭记历史，继往开来。
敬：因为我们的拼搏与努力，皎洁的月光将催开新的花蕾；
胡：因为我们的执着与付出，美好的憧憬将奏响爱的乐章；
敬：因为我们的坚忍与追求，无畏的挑战将成就新的伟业；
胡：因为我们的梦想与激情，动听的音乐将诉说美的赞歌。
敬：下面我宣布：西华师范大学高等职业技术学院“2011-2012学年度先进个人
、文明班集体、国家奖学金表彰大会”正式开始。
胡：首先，有请（西华师范大学高等职业技术学院党委书记谭劲）致辞
敬：感谢（谭书记）的致辞，为了继承和发扬高职院的优良传统，激励先进，树
立新风，经学院研究决定，对2011—2012学年表现突出的个人及团体予以表彰
和奖励。
胡：本次大会共分为三个环节。
1、宣读关于“2011-2012学年度三好学生、优秀学生干部、三好标兵、工作积
极分子、文明班集体”的表彰决定
2、由获奖代表上台发言
3、宣读“2011-2012国家奖学金”的获奖名单，并由代表上台发言
敬：下面有请（西华师范大学高等职业技术学院党委副书记张金平）宣读关于
“2011-2012年度三好学生、优秀学生干部、三好标兵、工作积极分子、文明班
集体”的表彰决定
胡：感谢张书记，首先有请获得三好学生的学生代表上台领奖，同时有请（主席
台上的领导）为他们颁奖。三好学生颁奖分为两批，第一批：（）第
二批（）
敬：恭喜获奖的同学。接下来有请获得优秀学生干部的学生代表上台领奖，同时
有请（主席台上的领导）为他们颁奖。优秀学生干部颁奖分为两批，第一批：（）第二批（）。
胡：恭喜获奖的同学。下面有请获得工作积极分子的学生代表上台领奖，同时有
请（主席台上的领导）为获奖同学颁奖。工作积极分子颁奖分为两批，第一批：
（）第二批（）。
敬：恭喜获奖的同学。接下来有请获得文明班级的班级代表上台领奖，同时有请
（主席台上的领导 ）为他们颁奖。获得文明班集体的有：（2010级语文教育2
班 2010级英语教育2班 .2010级会计审计3班.2011级会计与审计4班2011
级学前教育1班2011级工业分析/2011级房地产经营与估价）
胡：恭喜获奖的班级。下面有请获得校三好学生标兵提名奖的来自2011级学前教育的何静薇上台领奖。有请西华师范大学高等职业技术学院党委副书记张金平老师为她颁奖。
敬：恭喜获奖的同学，下面有请获得校三好标兵称号的来自2011级市场营销的吴娟上台领奖，同时有请西华师范大学高等职业技术学院党委书记谭劲为她颁奖。
敬：恭喜获奖的同学。接下来，有请（西华师范大学高等职业技术学院副院长孔凡胜）宣读关于“2011-2012年度国家奖学金”的获奖名单。
胡：有请获得国家奖学金的学生代表上台领奖，同时有请（主席台上的领导）为他们颁奖。
敬：让我们再次用热烈的掌声恭喜获奖的同学。接下来我们首先有请三好学生、三好标兵代表：吴娟上台发言。
胡：感谢吴娟的精彩发言，下面有请优秀学生干部、工作积极分子代表：彭玲上台发言
敬：感谢彭玲的精彩发言，下面有请文明班集体代表：杨涛林上台发言
胡：感谢杨涛林的发言。下面有请获得国家奖学金学生代表：孙亚亚上台发言 敬：感谢以上获奖同学的精彩发言。让我们再次以热烈的掌声对以上获奖者表示祝贺，也希望他们在今后的学习工作中再接再厉，取得更好的成绩。
胡：在高职院良好的学习氛围的熏陶下，在高职院同学的努力下。我们每一个人都在朝着自己的目标奋斗，向着先进看齐。成绩只代表过去，进步就在前方。 敬:今天的成绩是昨天付出的回报；
胡:今天的荣耀更是明天成功的阶梯；
敬：我们是夸父，将永不停止追日的脚步；
胡：我们是凤凰，将永远追求烈焰的洗礼。
敬：下面我宣布：西华师范大学高等职业技术学院“2011-2012学年度先进个人、文明班集体、国家奖学金表彰大会”
（合）到此结束。请领导及嘉宾先行退场。
胡：请办公室的同学留下来整理会场清洁。
第18篇：个人简历 西华师范大学苏博本科
个人简历
姓名苏博
性别男
民族汉
年龄22
专业广告设计与制作艺术设计
学历本科
毕业院校西华师范大学（四川省重点大学）
政治面貌党员
主要奖励国家励志奖学金优秀毕业生
联系电话147 8177 8883
现居住址四川省南充市
电子邮箱14781778883@qq.com
自我评价你好，关于我的个人基本情况做如下汇报：
职业操守：热爱广告传媒行业，忠于职业准则并将其视为终身事业；守时、敢于担当责任、服从指挥、敢于发表不同意见、热爱创新研究者优先考虑。
专业要求：有一定行业要求的理论基础，有实践经验和案例，在某一方面具有专长或正在发展专长。
工作能力：善于换位思考，理解并善于合作，同时，必须具有单独完成项目工作的能力；善于学习新知识，具有较强的归纳和提炼能力；具有基本战略性思维和极高的细节处理能力；具有较高的视觉审美、文字表达和谈判能力。
关于待遇：实力决定待遇。
我知道自己现在只是一个刚刚走出大学校园的年轻人，但我相信我一定脚踏实地，不怕苦、不怕累，努力学习别人的优点和长处。在社会这个大熔炉中严格地锻造自己，本人取材于深山，在现代化的大都市加工过，虽然现在只是半成品，但一定会努力成为优秀品，为公司带来物超所值的价值和蒸蒸日上的前景。
职业亮点
1.年龄：22岁（后生可畏）。
2.学历：本科（科班出身）。
3.熟练使用PS、CAD、AI、CoreIDRAW等设计、排版软件，直接与客户沟通，了解客户需求。
4.有广告创意、标识设计、杂志设计、包装设计等相关经验（如：老挝品牌，H2O矿泉水）。
5.在校期间成绩名列前茅，大学班级学习和纪律管理经验，个人能力和团队合作能力强。
6.兢兢业业、踏实肯干、积极上进的工作作风和工作态度。
7.努力了解市场行情，有危机处理能力，我相信我以认真负责的态度，一定可以达到预期的目标。
8.我可以开发大量的新客户，同时，对老客户做更全面周到的服务，开发老客户的新需求和消费。
工作经验平面设计师创意财务
四川今日图牌广告有限公司
二月 2013- 八月 2013 (6个月) • 成都
工作性质：实习薪水：月薪RMB 2200-4000元 工作职责：平面设计等
全职对口专业，广告设计、创意、财务，多方位磨练自己的工作能力。
广告设计师
成都吉瑞广告有限公司
七月 2012九月 2011 (1 个月) • 成都郫县
职业类别：质量保证(QA)·质量管理·质量督导 职位级别：学生 工作性质：全职 薪水：月薪RMB 2500 工作职责：负责产品质量的最后一道把关，俗称全检。
话务员
成都朗沃教育
七月 2011 - 八月 2011 (1 个月) • 成都红瓦寺街
工作性质：暑假工 薪水：月薪RMB 1000 工作职责：为公司吸收客户
教育程度
西华师范大学（四川省重点大学）
本科
艺术设计
证书
全国非计算机专业计算机等级考试一级证书
四川省教育厅
4,2011
普通话水平测试二级甲等证书
四川省语委会
3,201
1在校期间所获奖励
2 国家励志奖学金 社会实践优秀学生 双优学生 院企奖学金一等奖 优秀毕业生
兴趣
技能
语言
结束语
以上是我的基本情况，对我来说，能在这个领域行业找到工作是重要的，能在贵公司任职是我的荣幸，谢谢。 中文（四川话流利、普通话二甲） 英语 (学习中) Adobe Photoshop (熟练) Adobe Illustrator (中级) AutoCAD (中级) 3D Studio Max (初学) CorelDraw (熟练) Microsoft Word (熟练) 普通话水平认证 (熟练) 计算机一级 (熟练) 客户交流（擅长） 创意表现（擅长） 摄影（在校期间为学院大型活动及晚会专业专职摄影师）平面设计、广告文案、创意策划（鬼点子） 自行车 旅游、绘画 读书 听音乐 旅游团队合作
第19篇：西华师范大学优秀毕业生申请书(样本)
优秀大学毕业生申请书
尊敬的优秀毕业生评审小组：
你们好！我是西华师范大学外国语学院2010级××班×
×专业的学生××。在此，我特申请成为2014届优秀毕业
生。
在思想上……
在学习上……
在生活上……
在工作上……
希望领导给予我支持和认可，批准我成为优秀毕业生。
此致
敬礼
申请人： 某某 2013年9月5日
第20篇：西华师范大学国家助学金管理暂行办法
西华师范大学国家助学金管理暂行办法
国家助学金是为了体现党和政府对普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校家庭经济困难学生的关怀，由中央与地方政府共同出资设立的，用于资助家庭经济困难的全日制普通本专科(含高职、第二学士学位)在校学生的助学金。为规范国家助学金的评审行为，保证评审工作公开、公平、公正、依法进行，依据国家财政部 教育部关于印发《普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法》的通知（财教[2007]92号），四川省财政厅 四川省教育厅关于转发《财政部 教育部关于印发的通知》的通知（川财教[2007]111号）等文件精神，特制订本办法。
一、加强领导，广泛宣传
国家助学金的评审工作由学校学生资助工作领导小组全面领导，学生资助中心具体负责组织和指导全校国家助学金的审核工作。
各二级学院学生资助工作领导小组，全面负责本学院国家助学金的具体组织和评选工作。
各学院要广泛宣传学生资助政策，做到家喻户晓，及时发现典型案例，加大宣传力度。
二、资助对象
国家助学金资助对象为高校全日制本专科（含高职、第二学士学位）在校生中的家庭经济困难学生。同一学年内，获得国家助学金的家庭经济困难学生可以同时申请并获得国家奖学金或国家励志奖学金。
三、资助标准
国家助学金分为三个档次，1—3档分别为每生每年1000元、2000元、3000元。
四、申请条件
1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；
2．遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；
3．诚实守信，道德品质优良；
4．在校期间勤奋学习、积极上进，上一学年度补考（或重修）门数不超过两门（少数民族学生除外）；
5．家庭经济困难，生活俭朴，（具体标准见《西华师范大学家庭经济困难学生认定工作实施办法（暂行）》第
八、九条之规定），进入西华师范大学家庭经济困难学生资料库；
6.上学年度受到学校处分者，不予评选。
五、评审程序
国家助学金每学年评审一次，坚持公开、公平、公正的原则。具体评审程序如下：
1．学生资助中心根据教育部、财政部每年划拨给我校的国家助学金金额下发评选通知，经学校学生资助工作领导小组同意后组织实施。
2．各学院按国家政策、学校评选办法进行宣传动员，组织本学院的评选。
（1）学生本人提出书面申请及上一学年度成绩单，并按照要求下载、填写《普通本科高校、高等职业学校国家助学金申请表》；
（2）学生所在班级评议，提出初审名单；
（3）学院学生资助工作领导小组汇总各学生班初审名单后，对学生思想政治表现、学习生活等情况进行全面评议，评审结果公示三天，无异议后上报学生资助中心进行审查；
3．学校资助工作领导小组进行综合评审，并将结果在全校范围内公示五天，无异议后将拟获资助学生名单报四川省教育厅备案。每年11月15日前学校完成上报工作。
六、国家助学金的发放与管理
国家助学金按十个月发放，学校按月将助学金发放到学生手中。
七、各学院要认真细致地做好国家助学金的评选工作，如发现弄虚作假等情况，除取消资助资格，收回资助资金外，还要追究相关责任。
八、国家助学金相关事宜由学生资助中心负责解释。
西华师范大学学生资助中心
二○○八年七月修订
