推荐第1篇：东升小学纠正
东升小学纠正“三乱”自查自纠情况汇报
17日早接到上级通知，我校立即进行了自查。通过召开学生座谈会、走访部分家长，未发现乱办班、乱补课，更没有乱订、乱发教辅材料的现象。
东升小学
2012年12月19日
推荐第2篇：东升小学创建文明单位实施方案
东升小学创建岳阳楼区文明标兵单位工作实施方案
为了提高我校办学水平，创建区级文明标兵单位，根据《岳阳楼区文明单位（社区）考核细则》，结合学校实际情况，特制订本方案：
一、指导思想
以党的十七大精神和科学发展观为指导，以“关爱学生，爱岗敬业”为主题，以新课程改革为载体，加速学校现代化教育进程，解放思想，与时俱进，内强管理，外塑形象，构建“全面育人，人本管理，立足科研，快速发展”的新格局。
二、创建目标
1．加强行政班子和教师队伍建设，形成“团结、务实、廉洁、高效”的领导核心。办好人民满意的教育，争做学生喜爱的老师。
2．以教育改革为契机，以新课程标准为载体，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，使教育教学和各项工作列入全区乃至市省先进行列。
3．加强校本教研把培养学生动手能力的科学普及教育作为特色，以此促进各科教学齐头并进，使全体学生均衡发展，全面发展。
4．加大学校建设的力度，高标准、高规格建好学校批第三期工程（田径运动场馆建设工程），突出以人为本的思想，重视环境教育和校园文化建设，逐步使学校达到绿化、亮化、硬化，争创绿色校园。
5．端正办学思想，规范办学行为，遵循教育规律，依法治校，民主管理，加强安全教育，确保学校平安、稳定、持续发展。
三、成立创建文明单位领导小组
组长：喻叶东
副组长：姜其柏钱爱社
成员：杨四清刘兴旺李荷英彭习林 冯凌峰王新菲
齐水晶黄君张卉 许菱 刘涛各年级组长
办公室：王璋贵
四、工作措施
1．加强队伍建设
(1)坚持任人为贤，构筑一支坚持原则、秉公办事、真抓实干、团结奉献、进取创新、与时俱进的领导班子。
(2)狠抓学习型学校创建活动。开展解放思想大讨论，认真学习实践科学发展观，着力培养一批真才实学的骨干教师和学科带头人。
(3)开展师德教育，要求每位教师立足本职，热爱教育事业，发扬甘为人梯的奉献精神；进一步明确工作时间，严谨工作作风，以全新的方法、高度的热情全身心投入到教育教学中，发扬不甘落后的进取精神；关爱一切学生，关爱学生一切，与学生一起走向成功，切实成为“人类灵魂的工程师”。
2．强化“安全第一”
(1)继续实行“封闭式”管理，学生出入校门必须亮证，严格教职工上班期间外出登记、来访人员入校登记、患病请假学生外出登记等制度。
(2)定期定人组织开展卫生安全和疾病控制的知识讨论与宣传，增强师生的自我保护能力和预控能力，坚持安全、卫生制度，确保饮食、食品安全。
(3)强化体育锻炼常规，提高“两操一课一锻炼”和“大课间”活动的质量，提高师生身体素质。
3．建设优美校园
(1)加大基础设施投入，使校园里处处有绿，月月有花，景色错落有致，秀色美不胜收，为师生提供一个舒适悦目的环境。
(2)在师生中开展“捐花献草”和“植树种花”活动，教育学生爱护校园的花草树木和公共财务，用奉献为校园添彩。
(3)坚持“办公活动区一日三扫，公共区一日二扫，教室一日一扫”卫生常规，做到窗明几净，空气疏通，物品摆放整齐美观，地面干燥无杂物，用行动来点缀美丽的校园。
(4)扎实开展合格学校建设，建好学校功能室及校园亮化工程，为建国60周年献礼。
4．坚持民主管理
充分发挥工会、教代会的民主监督作用，认真执行《学校章程》，坚持以人为本管理理念，关心广大教职工生活，举行有益教师身心健康的文体活动，营建轻松、温馨的工作环境。
5．提升教育质量
(1)以各种竞赛活动为抓手，着力推进和巩固素质教育成果，强化“面向全体，一个都不能少”的观念，切实践行“面向百分之百的学生，作百分之百努力”。
(2)继续倡导并发展“优化过程，实化培辅，高效课堂” 的教学管理思路，坚持管理务实、创新，力争在全区名列前茅。
(3)加强课程改革力度，切实做好校本课程“走近科学”的研究，并以此为契机，开创教科研新局面。
(4)大力开展以“听、评、说课”为基础的常规教研活动，提升课堂教学技能，使其具有“群众性”。
总之，我们要通过文明创建活动，增强教职工服务意识，规范教职工的职业道德，提高师生文明程度，提升我校办学水平，并以此为契机，切实塑造“教育为经济服务，学校为人民服务，教师为学生服务”的教育行风，真正形成“崇严崇实崇善，求乐求美求新”的优良校风，力争在2009年成为岳阳楼区文明标兵单位，2011年成为岳阳市文明单位，2013年创建成岳阳市文明标兵单位，2015年创建成湖南省文明单位，2017年成为湖南省文明标兵单位。
二OO九年三月
推荐第3篇：东升小学春季防火工作总结
东升小学春季防火工作总结
1.3月25日利用升旗时间召开校会，安排部署工作。
2.25日下午学校安全小组成员对学校消防设施、用电设备、各班火炉进行全面检查，杜绝隐患。
3.本周内六年级出一期防火为主题的板报。
4.3月27日由五年级做一次专题广播。
5.3月26日发放“致家长的一封信”。
推荐第4篇：东升小学德育工作主要活动
东升小学德育工作主要活动
（2012-9——12）
1、9月3日，各班及学校都认真上了“开学第一课”，就安全和其他事宜进行了安排部署。
2、9月7日学校安排了教师节征文——“老师我想对您说”，并进行了评选表奖。（三——六年级）
3、9月13日召开师德师风反思会。
4、9月14日一年级召开了“一切为了孩子”主题座谈会。
5、9月17日安排部署了国庆征文“我和祖国共成长”，并于9月28日进行了表奖。（三——六年级）
6、9月20日部署开展主题安全教育活动月活动（交通、消防）。
7、10月15日少先队建队日举行了“争做合格少先队员”入队仪式。
8、10月26日举行全校经典美文朗诵会，全校30多名同学进行了表演，有18名同学获奖。
9、10 月31日推荐书目现场写读后感比赛，11 名同学获奖。（三——六年级）
10、11月14——24日，认真开展了雪后安全教育活动。（班会、校会、广播、致全体少先队员、部分家长的一封信等）
推荐第5篇：东升林场
东升林场
“深、广、倡、做”促谈心
在开展廉政谈心中，东升林场党支部以“深、广、倡、做”为落脚点，以“好环境、好心情、好名声“为标准，严谨细致开展了廉政谈心活动，为实现“双轮驱动、强企富民，三建四争、党建提升”的工作思路提供了坚强的政治保证。
“深”即力求谈话内容深。在谈话活动开始前，首先组织被谈话人深入学习十八大关于廉洁勤政方面的精神，总局高书记的讲话，廉政谈心活动的实施方案等，并在谈话过程中，谈话力求触及灵魂深处，把廉政勤政变为自觉行动。
“广”即力求谈话范围广。不仅对领导班子之间进行深入谈话，还重点针对涉及人、财、物等重要岗位人员进行约谈，并且由党政主要负责人一起进行，增强谈心力度，做到人人受教育，人人保清廉。
“倡”即加大舆论宣传。通过召开党员会议、后勤管理人员会议、职工代表会议，大力宣传廉政谈心活动，张贴标语，广播宣传，力求做到家喻户晓，让廉政谈心活动接受职工群众监督，促进廉政勤政工作取得实效。
“做”即人人努力做表率。在严谨细致开展谈心活动基础上，要求领导干部、后勤管理人员要严守纪律、转变作风、自我净化，努力争做生态文明建设、转型发展、文化繁荣、社会和谐的先锋，为实现全年工作目标做出表率。
东升林场党支部
2013.3.31
推荐第6篇：感受东升
感受东升
记得曾经在友人的个人资料里看到过这样一句话\"凡是遥远的地方,对我们都有一种诱惑,或是诱惑于美丽,或是诱惑于传说!\"就是这样的一个梦想让我们背起行囊踏上了前往雪乡的旅程.
很多人曾经疑惑的问我:\"都是东北人何苦非要去雪乡看什么!\"我无法回答,城市的高楼林立,现代的生活方式已经让我们快要忘记曾经雪覆黑土厚三尺的景致了,虽已不再年少，但追雪之梦又怎能被忘却, 年少时，风花雪月的憧憬中，曾有过多少雪野、苍柏、茅屋的古朴定格啊!
六小时的车程,没有退却友人们憧憬的心,虽然窗外满目苍凉,仍掩饰不住大家内心的喜悦.很多时候在意的不是追寻的结果,而是追寻的过程,享受在每一个点滴....车行至山河,我们终于看到了此行一直联络的向导小伟(后来偶才知他不是我们穿越的向导,呵呵.)大家欢笑着,走进集市中的一家小店急急去买雪地鞋,我是第一次看到所谓的雪地鞋,朋友们都在张罗着,我却迟迟的不肯试穿,女人特有的虚荣使我不想去为了保暖而去选择和裤子不搭调的雪地鞋(其实脚上这双已经很不搭调了.不过事实证明,偶的鞋也是蛮不错滴.)带着充分的准备继续着我们的行程,突然被车窗外那可爱的叫卖糖葫芦的声音所吸引,凭生第一回觉得卖糖葫芦是这么浪漫的职业,嘿嘿.已经有些困倦的友人们开始有些沉沉的入睡,看着斜斜的靠在椅背上的大家,不禁想起朱自清先生说的:\"酣眠固不可少,小睡也别有风味.”而此时的我怀揣着怎样的兴奋与不安,禁不住想起学生时代的毛主席的诗词\"北国风光千里冰封,万里雪飘......\"浅浅地笑下,迎接我们的将是怎样的一幅美景呢? 终于向导小伟说了句:\"到了!\"远远的看见了我们此行的第一目的地--东升.和无数次梦境中的一样,宁静的小山村,原始而富有韵味,没有太多的商业化气息,车行至村中已是黄昏时分,可以看见村内已是炊烟袅袅,突然想起古诗中的\"日暮苍山远，天寒白屋贫，柴门闻犬吠，风雪夜归.\"风雪交加的夜里，柴门虚掩，那茅草房虽然简陋不堪，可是对于风雪之夜仍在外奔波的人来说，却是一个难得的栖息之地,而此时的东升不正是我们马上要驻足休憩的可爱之地么,脱下了沉重的城市的气息,把自己容入这个原始的小山村吧,我想这正是此时大家的共同心声,享受这久违的宁静.....
推荐第7篇：东升小学教职工全员聘用实施方案1
东升小学教职工全员聘用实施方案
（讨论稿）
为深化学校内部管理体制改革，建立充满生机和活力的用人机制，进一步调动教职工的积极性，全面推进素质教育，根据《商都县中小学(幼儿园)教职工全员聘用工作指导意见》（商教发〔2013〕5号）文件精神，经学校校务会研究，教代会审议，特制定本实施方案。
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，进一步深化教师队伍建设和管理改革，建立起人员能进能出、待遇能高能低的用人机制和重能力、重实绩、重贡献的分配激励机制；实现由身份管理向岗位管理、行政管理向法制管理的转变，最大限度地调动教职工积极性，推动教育教学质量的全面提高，努力办好人民满意的学校。
二、改革目标
深化中小学人事和分配制度改革，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
三、主要任务
全面实行以校长负责制的教职工岗位全员聘任制、绩效工
1 资制和职称评聘制，加强教师培养和培训，完善教师考核、奖惩机制，充分调动教职工工作的积极性、主动性和创造性。
四、聘任原则
1.按编定岗、因事设岗的原则。
2.坚持公开竞聘、双向选择、择优聘用的原则。3.坚持先校内，后校外；先教师、后职工的原则。 4.坚持公开、公正、民主的原则。 5.坚持以人为本、维护稳定的原则。
五、范围和期限
1.招聘范围：本次聘用先在本学校公办教职工中进行，缺编学校可列出空岗招聘超编学校教职工。但因公致残、患有绝症、精神病等无法坚持工作的教职工，可不参加竞聘，暂列编外，工资福利待遇不变，痊愈后可继续参加竞聘。凡不具备竞聘基本条件和资格的人员，一律不得选聘为专任教师。
2.聘用期限：全员聘用合同期为三年。
六、聘用条件
凡符合下列条件的在职员工均可参与聘用。
1.教师符合《教师法》、《教师资格条例》等有关法律法规的任职条件，遵纪守法、热爱学生、师德高尚、身体健康；
2.具有小学教师任职学历资历要求，并持有相应的教师资格证书；
3.教学能力较强，能胜任相应岗位工作，服从调配；
4.非教学人员应符合相关规定。
七、聘用程序和方法
实行校长负责制，副校长、职能机构负责人、专任教师、教辅人员和工勤人员全部由校长聘用，合同制管理。
(一)宣传学习动员。组织教职工认真学习《乌兰察布市中小学教职工全员聘用工作实施意见（试行）》、《关于中小学教师队伍建设和管理的改革意见》等文件精神，将文件精神传达到每一位教职工，将教职工的思想认识统一到全市教育改革工作上来，为改革的顺利实施奠定思想基础。
(二)成立领导小组。学校成立由校长任组长的教职工全员聘用工作领导小组，具体组织实施教职工全员聘用工作。领导小组下设考核评议组、人事争议调解组和综合协调组，各组在学校领导小组的统一指挥下开展各自工作。
(三)制定聘用方案。在校长的主持下制定学校教职工全员聘用工作实施方案，经学校教职工全员聘用工作领导小组商讨，达成一致后提交全校教职工大会审议通过，并报县教育局批准后，由校长组织实施。
(四)公布岗位设置。全校现有教学班20个。按照编制部门核定的编制数和教育教学工作实际，设置工作岗位60个：
1.职员岗位7个: 校长(兼书记)1人, 副书记1人,副校长2人,教导主任1人(副校长兼任),安保主任1人(副校长兼任),总务主任1人（兼任会计）,工会主席1人, 少先队大队辅导员1人。
2.专任教师岗位47个：
3 学科岗位:语文17个, 数学17个,英语4个，科学2个，体育3个, 音乐2个,美术2个。品德、信息技术教育、安全教育、心理发展、研究性学习、习惯与养成以及卫生保健、实验电教、图书管理由相关教师兼任。
班主任岗位由专任教师兼任。 3.安保后勤岗位6个：
安保岗位：生活教师2个，门卫1个、夜勤1个。 后勤岗位：出纳1个,锅炉工1个。 (五)竞聘上岗。
1.应聘人员根据岗位人员设置和应聘条件，填写《应聘意向书》，申请岗位，交领导小组。
2.学校考核评议组根据《教职工考核办法》，对教职工的工作进行客观公正的评价。
3.学校聘用工作领导小组根据教职工申请意向，结合考核评议结果进行聘用，并报县教育局审批后向全体教职工公示。
4.签订聘用合同，颁发聘书。双方在平等自愿、协商一致的基础上签订聘用合同，并由校长颁发聘书，聘用人员聘期一般为三年，签订聘用的期限不得超过国家法定退休年龄。
5.聘用人员岗前培训。受聘教职工接受聘书后根据受聘岗位和学科实际，参加不少于8个学时的岗前培训。培训内容包括：岗位职责、聘后考核及奖惩办法、岗位履职要求以及相关专业知识，培训结束后提交书面总结材料。（培训由学校组织实施）
(六)工作总结。聘用工作结束后，学校领导小组根据工作进展实际，适时召开大会，通报情况并总结经验，为下一轮教职
4 工全员聘用工作积累参考依据，同时对各岗位人员提出更加明确的工作要求。
八、聘用人员管理
(一)聘用人员按国家有关规定享受相应待遇，按绩效考核发放奖励性绩效工资（津贴的30%）。
(二)聘用单位对聘用人员实行年度考核和聘期考核，考核结果作为聘用人员续聘、解聘或调整岗位的依据。
(三)聘用人员接受聘书后，必须按照工作岗位要求认真履行职责。聘期未满，一般不得辞聘，确有特殊情况不能继续履行岗位职责要求的，应提前3个月提出书面辞聘申请，由聘用单位签署意见报县教育局批准后，方可办理辞聘手续。
(四)聘用人员因聘用事项与聘用单位发生争议时，当事人可从发生争议之日起1个月内，以书面形式向聘用单位人事争议调解小组提出调解要求；调解无效，当事人可从即日起1个月内，向同级教育行政部门人事争议仲裁小组申请调解；不服从调解的，当事人可向当地人事争议仲裁委员会申请仲裁。
九、解聘、缓聘和未聘人员管理
(一)解聘。聘用期内，有下列情形之一者予以解聘： 1.违反国家法律，触犯刑律的。
2.不遵守职业道德，不宜继续从事教育工作的。3.严重违反学校纪律和学校有关规定的。 4.违反和不履行聘约的。
5 5.聘用期满经考核不称职或连续两年完不成岗位目标责任书规定任务的。
(二)缓聘。聘用期满或年度考核以后，有下列情形之一者予以缓聘：
1.聘用期满经考核未能达到履职要求或不能完成工作任务的。
2.当年考核结果不称职的。3.病休半年以上的。
缓聘期一般为半年至一年。缓聘期满后，经单位考核合格的可以续聘。
(三）解聘、缓聘和未聘用人员管理
解聘、缓聘和竞聘未上岗人员，不发放绩效工资（津贴的30%），当年不得评聘专业技术职称。未聘人员通过离岗培训提高、转岗聘用、离岗坐休、分流等方法予以妥善安置，空出编制补充合格教师。
(四）拒聘人员的管理
没有正当理由拒聘的、被聘但拒不上岗的、拒不参加培训的落聘人员，经学校重新调整工作的人员未按规定到岗的均视为拒聘，拒聘人员按自动脱岗处理，不占教师编制，停发工资。所停发工资教育局捆挷使用，奖励农村教师。
十、竞聘合同变更、终止和解除
(一)竞聘人员有下列情形之一的，聘用单位可以随时单方面
6 解除聘用合同，同时停发工资。
1.在试用期内被证明不符合本岗位要求又不同意单位调整其工作岗位的；
2.连续旷工超过15个工作日或者1年内累计旷工超过30个工作日的；
3.存在乱收费、乱补课、滥订教辅资料，被举报经查证属实的；
4.违反工作规定，发生安全责任事故，或者失职、渎职，造成严重后果的；
5.严重扰乱工作秩序，致使聘用单位、其他单位工作不能正常进行的；
6.被判处有期徒刑以上刑罚收监执行的，或者被劳动教养的。
(二)有下列情形之一的，聘用单位不得解除聘用合同： 1.受聘人员患病或者负伤，在规定的医疗期内的； 2.女职工在孕期、产期和哺乳期内的；
3.因工负伤，治疗终结后经劳动能力鉴定机构鉴定为1至4级丧失劳动能力的；
4.患职业病以及现有医疗条件下难以治愈的严重疾病或者精神病的；
5.受聘人员正在接受纪律审查尚未作出结论的；6.属于国家规定的不得解除聘用合同的其他情形的 十
一、考核奖惩办法
7 1.根据学校教师考核细则，按德、能、勤、绩四方面考核教师。
2.把考核结果作为聘用和绩效工资发放依据。绩效工资发放公式
本人本月绩效工资=本月全体同类职称教师的津贴30%的总和÷本月全体同类职称教师考核的总分×个人本月考核得分
说明：根据职称资格分类计算
3.学校每学期从公用经费中抽出经费用于教师工作奖励。4.工作期间发生安全事故，直接责任教师承担事故赔偿金总额的10%。
十二、本方案最终解释权由学校聘用工作领导小组解释。十
三、本方案经教职工大会讨论通过，并报请教育局审核批准后由学校具体组织实施。
8
小学教职工岗位职责
一、管理岗位
教导处主任：协助校领导负责开展教学工作。起草学校工作计划，组织听评课与教师培训工作，开展课堂教学改革，不断提高教学质量。做好学籍的登记与管理，课务的安排及教学业务档案的整理、归档等工作。
政教处主任：协助校领导负责抓好教育工作。全力抓好安全工作，组织安全讲座、安全演练和安全检查活动，安排值班和师生考勤工作，不断消除校园安全隐患。加强师生纪律和校园卫生工作，加强校园文化建设。
总务处主任：协助校领导负责管理后勤工作。抓好学校经费的预算、执行和决算工作，负责教学用品以及水、电、暖的供应工作，加强校舍、校产的登记、管理、维修、分配工作，做好学生的服务性收费和代收费工作。
少先队辅导员：协助校领导负责少先队工作。热爱学生，热爱少先队工作，有一定的理论素养，一定的工作方法，富有创意，能有效地组织指挥各中队开展少先队工作。工作责任心强，能够并愿意履行工作职责，有较强的组织、协调和沟通、9 指挥能力，熟悉家庭教育工作、心理健康教育工作，并能在未成年人的思想道德建设方面有思考、有思路。
年级主任：有较强的组织协调能力、管理能力及较高的工作热情和责任心，有正确的教育理念和管理理念及大局意识，能够团结和带领本年级组教师围绕学校的工作目标和工作重心，有计划地部署和安排，并能够创造性地设计本年级组的教师学习和学生活动。
二、教师岗位
专任教师：热爱教育事业，服从学校工作安排，遵守学校的规章制度，认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动。努力学习教育理论和本学科的专业知识，熟知《课程标准》。制订学科工作计划，参加教育教学研究和集体备课，认真写好教案，上好每一节课，及时、认真批改作业，大力加强培优补差，按时组织考试，不断提高教学质量。工作成绩突出,遵守纪律良好。
班主任：服从学校管理，热爱、了解、爱护班内每一个学生，不断加强学生思想道德教育，指导开展班队会、文体娱乐、社会实践等形式多样的班级活动，营造和谐、互助、健康的集体氛围。认真做好班级的日常管理工作，保障学生安全，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感。经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力，促进学生德智体美全面发展。
三、教辅人员 基本条件：
有良好的职业道德，遵纪守法，热心为教学工作服务，踏实勤劳，认真负责，有较好的身体条件，能够承担一定的工作量，并能胜任相关的岗位要求。
具体条件：
①会计：有会计资格证，具有良好的会计职业道德，坚持四项基本原则；熟悉财务工作的规律，有较扎实的财务专业水平；作风正派，廉洁奉公，工作细致，原则性较强；身体健康，能胜任工作。有相关工作经历及相关证书者优先。
②文印员：具备一定的电脑基本知识，能熟练地操作电脑及复印、油印技术，能够熟练掌握试卷印制的基本要求，并能认真细致地做好每一项文印工作。
③图书管理：熟悉图书管理的基本知识，能正确分类、编排图书，有一定的图书保养与维修技能；工作细致，认真负责。对图书的借、还有完整、细致、科学、有效的管理办法，努力延长图书的使用寿命，发挥图书对教育教学工作的辅助作用。
④仪器室管理人员：熟悉各类教学仪器的功能与维护，能够分类、有序地整理各类教学仪器，做到登记清楚、摆放有序。对一些有腐蚀性的化学药品，能够掌握基本的存放方法及要求。能够为一线教师做辅助性的准备工作。根据老师的教学需求，及时核销报损仪器，报批添置新增仪器。
11 ⑤仓库保管人员：有较强的工作责任心和良好的职业道德，不监守自盗，不假公济私，不贪占挪用库存物品，明确仓库保管的基本要求，认真细致地做好进出登记，完善台帐制度。
⑥办公室文员：熟悉文件收发工作，有较强的工作责任心和较高的工作热情，及时做好上级各类文件的收发、记录、归档，服从办公室主任的工作安排，积极主动，能按要求做好保密工作。
(四)后勤人员（拟实行社会化，采用物业管理）
推荐第8篇：东升学校学习心得
东升学校学习心得
禹谟小学母亚先
在为期五天的学习时间里，我充分感受到了东升学校以人为本，
全面推行素质教育的教学氛围。通过深入课堂听课、与教师交流、听
专家讲座等形式，我觉得东升学校的成功之处主要有以下几方面：
一、在教学理念上，东升学校打破了传统的教学方式。他们的
课堂几乎可以说没有讲台、没有座位排序，没有教师的喋喋不休。教
师真正成为“导师”，成为学生学习的引路人，更多的时候是在倾听，
而学生则完全主宰了课堂。真正做到了把课堂交给学生，让学生成为
课堂教学的主人，突出了学生的主体地位，让学生在课堂上能尽情的
展示自我，在快乐中学习。在课堂上每位学生都有机会展示自己的才
能，人人都有成功感，从而调动了学生们学习的积极性和创造性。
二、把时间、空间还给学生，制定课堂“10+30”或“0+40”时
间规定。 所谓“10+30”，即一节课中教师占用的时间等于或小于10
分钟，学生占用的时间等于或大于30分钟；“0+40”，即凡知识性的
不准教师直接讲，由学生分小组展示完练习题后学生自己归纳总结。
把空间给学生，各小组有自己的展示台，甚至每个学生都有自己展示
的空间。有的同学在黑板上讲题，全班的同学可以围过来；同学们为
了学习可以走下座位与其他同学一起讨论问题；两个搭档可以走出教
室，在走廊的展板上演算；我们常常把自主、合作、探究挂在嘴边，
但真正把它落到实处的却很少。但东升学校就真的做到了这一点。
三、小组合作学习，构建全员参与课堂。每个班级根据学生基础
的不同、性格的差异、适当进行搭配，按8人一个组来分（一般是六个小组），按学习成绩从优到次排出1---8号。一般由1号带8号、2号带7号、3号带6 号、4号带5号。在每个组选出一个组长，组长是小组的组织者和领导者，因此要挑选一个有一定的组织能力和表达能力的同学当组长。每个小组自主制定学习目标和学习口号。在展示课上，小组内每个学生都是小演员，他们争先恐后地把自己对教材的预习、理解展示给全班同学，每个学生都是小老师，他们随时都可以对组内同学展示的内容进行点评，对错误进行及时纠正。这样的课堂是学生喜欢的课堂，学生都愿意积极主动地参与到教学中。这样的课堂不仅让学生学到了知识，更促进了学生的全面发展。
四、老师的敬业精神和合作精神。教师每节课都要准备导学稿，课前根据学情制定最佳的导学方案。课堂深入各小组了解学习情况，发现学生存在的问题及时加以引导，课后认真批改作业等。东升的每堂课都是开放的，听课老师可以随时走进任何一个课堂，认真听课后都会给任课教师提出真诚的建议。正是有了教师们的奉献和合作，才有了东升学校教学改革的不断进步。
结合自己的教学实际，我觉得在教学中可以借鉴东升学校以下经验：
1、以学生学为主，教师导为主的教学模式。让学生真正成为课堂的主人，充分调动他们的积极性。
2、多给学生展示的机会。让学生展示，不仅可以帮他们更深层次地理解知识点，同时也可以提高学生的表达能力，促进学生的全面
发展。还可以让学生在展示过程中树立信心。
3、建立小组合作机制。让学生既有竞争的意识，也有合作的意识，加强集体感和荣誉感的教育。
4、数学教学的“五步三查”法：
第一步：提出预习中的困惑和弄不明白的地方。
第二步：对子互学。
第三步：分小组展示学习成果。
第四步：全班合作学习。（大展示）
第五步：对子互测，整理学案。
一查学生预习效果。
二查学生学习过程中的困惑。
三查掌握情况。
5、多鼓励多表扬。在这次学习中，我更深刻地体会到鼓励、表扬对学生的重要作用。让他们经常听到“你真棒”、“你能行”、“你真聪明”等赞扬的话语，可以让他们觉得自己还是得到老师关心的、让他们觉得自己不是一无是处，通过努力还是可以进步的。因此鼓励和表扬可以很好地帮助潜能生树立自信心；鼓励和表扬可以让学生体验到成功的喜悦，从而更多地激发他们的学习积极性。
总之，东升学校值得我们学习的地方还很多，我们不仅要“心动”，而且要付诸行动，立足实际，改革创新，勇于探索。我们只有大胆尝试，并在实践中不断反思、总结，才能找到更好的教学方法。 20
10、
11、17
推荐第9篇：世纪东升新城
2014年度世纪东升新城
营销推广方案
推广背景：务川县作为内陆三四线中小县城，其经济水平、消费观念、生活习性等与一二线城市有着本质的区别，因而其营销策略与推广方式也大相径庭。要制订务川县本年度推广方式之前，首先要总结以往营销推广经验，分析我们项目的主要目标客户群体，了解他们的接触媒体渠道，他们的主要来源构成，他们的消费实力与生活习惯，进而探讨于其相对应的推广方式。
一、客户群根据储备客户及成交客户整理分析，现购买群体无外乎五类：事业单位（比如公务员、人民教师、医生、金融系统职工等）、私营业主、林牧场职工、外出劳务人员和下属乡镇人群。此外，县城地域有一个特点就是小，所以信息在人与人之间的传播速度很快。由于县城的狭小，居住在务川县的人们大多相互认识，在县城内真可谓抬头不见低头见，城东发生点什么事当天城西的人就能马上知道。所以客户的口碑是决定项目销售好坏的关键所在，是最好的广告方式，良好的企业形象及人际关系所带来的附加值不容低估和忽视。
二、消费心理县城的特点是：
1、从众心理严重，爱凑热闹；
2、相对的贪小便宜，注重实惠。
县城人的视野、理念相对狭窄，同时又更重实在。所以利益重于理念、物质胜于精神，他们的“尊贵”、“荣耀”都需要实物体现。所以，相对而言，推广渠道越小众越好。大众媒体除了户外看板，报纸、电视、包括公交车都进不了他们的视野，这与生活习惯和到达率有关。所以文艺娱乐及趣味活动、传单、短信、老客户介绍等能产生小圈子议论的形式会更胜一筹。
三、2014年度宣传推广方案
推广方案主旨：品质·信任·幸福
伴用户外大型广告牌及横幅内容：
“住大汉好房，您和家人，一生幸福的起航！”
“做务川人的新城，做务川人信任的荣融！”
“经得起亲手丈量，才称得上明白买房”
“金杯银杯不如本地人的口碑，金奖银奖不如永顺人的夸奖！”
世纪东升新城——缔造务川县城的人居标杆
世纪东升新城项目价值解析——至尊产品，辉耀名宅
品牌：
核心地段：紧邻母城，链接高速，临伴山清水秀
景观：依山而居，福祉遗石，天赋贵胄人生
园林：至尊园林，徜洋写意生活
配套：配套齐全，科技领先
物业：安全生活，封闭式现代物业管理
项目营销推广目前存在的问题
1、受吉首非法融资影响，永顺消费者对大汉进驻永顺做城镇建设开发心存疑虑，对所开发的产品信心不足；
2、永顺县经济发展水平较低，财政收入微薄，目标客户群狭小；
3、当地房地产市场仍处于房产开发的初级阶段，市场较为混乱；
4、项目产品线繁多冗长，开发周期长；
5、项目所在地远离旧城区，交通不便，周边配套设施欠缺；
6、自2010年度以来，永顺城区私房林立，价格低廉。
项目营销机会
1、老城区人口拥挤，住宅环境差，城市体质扩容迫在眉睫；
2、县政府行政中心已南迁，务正高速年底通车；
3、南城新区长途汽车站、南山中学、物流中心等市政配套设施已经步入建设前期，将为本项目带来大量的人流、信息流；
4、2011年务川公务员选房已经完成，项目已储备一定客户群，形成了外部营销力量；
5、世纪东升新城项目东边建筑群已封底，园林景观施工队即将进入。
年度营销推广节点及各阶段主题任务
市场预热市场导入期热销期（持续热销期）尾盘促销
品牌形象推广
事件营销
独特吸引的开盘活动
以老带新
客户储备
内部认购，阳光样板房
热销广告发布
优惠团购
立体营销
盛大的签约仪式
2014年1月，项目产品余量消化期，客服答谢会等。
（一）阶段性推广计划：
第一阶段：市场预热、导入期此阶段，在楼盘现场已开始动工的基础上，大多数已趋于主体完工，借助大型户外广告对本项目整体形象的宣传，同时配合事件营销等相关活动策划，以达到一定客户积累，制造客户舆论，利用已积累的客户制造人文推广传播。
1、户外大型广告宣传及形象建设
（1）户外大广告牌可以说是在任何级别市场都受用的传播渠道，在县城报纸、广播、电台等主流媒体缺失的情况下，户外广告显然是吸引人们眼球的重要手段。同时，县城选择户外大广告牌的位置有一定讲究，通常情况下，人流密集的十字路口、商场、超市、医院或是县政府单位附近是选择的最佳区域。它的好处就是帮助树立项目的形象，由于一年内可以更换几次画面，后期更换时还可以发布一些即时消息，比如“10月1日－31日开展欢乐购房月，购房送现金啦！”和户外看板有同等效应的还有户外广告灯箱之类。具体实施方案可按实际情况决定！
（2）工地外墙进行喷绘写真保存时间一般不长，建议可把白墙用色块区分开，喷上案名、电话和卖点，树立良好的产品外部形象；提高营销部硬、软件接待档次，一则可以体现开发商实力，二则可以有效吸引人眼球，不能因为是县城项目就显得粗糙。
2、派发传单在媒体渠道不发达的县城，派单是常用的宣传手段，而且毋容置疑它会产生效果，不过是效果大小取决于自身的派单方式。县城派单最好不要站在街上向行人派单，那样效果会很差，因为县城中最热闹的时候往往是集会的时候，乡下的老百姓去县城赶集、采购、逛街等，大多数并不是我们的目标购房群体，虽然单子派发出去，显然达不到效果。因此派单对象要选沿街店铺的老板，出入专卖店、名品店、酒店、娱乐场所附近的人群。(派单或横幅内容：千万别说什么“9月8号要开盘了”，说什么呢？也是两类，第一类是买房
就送，送什么？送家电、送礼品、送面积、送现金！第二类是把建筑上必须做的，都说出来，比如“外墙保温层5厘米，冬暖夏凉”“管道水电，清洁安全”物业管理智能人性化，让生活和科技同步”等等。）
派单的方式：
（1）在学校门口派发传单给接送孩子的家长；
（2）返乡高峰期在车站派发给打工返乡者；
（3）与邮局联系通过夹带的方式同报纸一起发送到各企事单位及行政部门；
（4）在吃饭高峰期在饭店集中地带派发；
（5）联系各大酒店、超市及娱乐场等所在前台留DM单派发。
3、幸福卡（VIP卡）认购，客户积累幸福卡抢购活动宣传：（“日进斗金，好车相送”）为配合幸福卡销售，可做几期电视开机广告、横幅、户外广告以传单针对幸福卡“噱头”促销进行宣传。
第二阶段：市场导入期此阶段以事件活动营销和内部认购等策略快速消化一部分户型，将本项目由舆论炒做逐步推向实体炒做。
（1）截止卖到一定数量幸福卡时，持卡者可参加幸运大抽奖活动抽奖；
（2）通知幸福卡客户进行内部认购活动
活动：根据幸福卡购房顺序，可获得相应优惠。（待定）
（3）团购优惠活动。（待定）
1、“奖品车”（宣传车）巡展把车身包装精美再配上配音在县城以及各乡镇巡展，主要是下乡拓展宣传方面（实行“两大一慢”，既大喇叭，大宣传字体及车速慢行）。同时，乡镇客车车身内外及乡镇房屋的墙体广告也是长时行之有效的推广方式之一。
2、精修样板房体验活动体验式消费，尝试建立样板间。通过样板间装修规避电梯房使用效率低的劣势，尽量让客户体验高层生活的视野和电梯房的舒适度。同时加快府顺工程进度，
三、四线县城的现房比期房的接受程度更高，与
一、二线城市正好相反。
第三阶段：正式开盘庆典（正式进入热销期和热销持续期）通过长时间的客户积累、开盘前的内部认购，以及开盘前后广告、宣传、活动等的不断对消费客户的刺激，通过开盘的各种优惠活动和事件营销等策略预计在开盘热销期和持续期后可完成可销售总量的65%。
（1）活动主题：心动不如行动，购房好车相送。（待定）
活动形式：开盘期间购房的前30名客户，可参加幸运大抽奖活动（中奖率100%）奖品分类：特等奖：豪车一辆（待定）一等奖1名“府顺家园”钻石卡一张（赠送3万元装修基金） 二等奖2名“府顺家园”金卡一张（赠送2万元装修基金） 三等奖3名“府顺家园”银卡一张（赠送1万元装修基金） 四等奖免费交2年物管费（10名） 五等奖免费1年停车费（14名）
（2）活动主题：以老带新，大礼相送活动形式：开盘期间凡由内部认购期购房客户介绍来的新客户均有现金大礼相送。
“老客户带新客户”活动有以下优点：
1、节约营销成本
2、容易操作
3、促进口碑传播，提升项目品牌
活动内容：
1、由老客户介绍的新客户需登记介绍人，并确认介绍人签字。
2、新客户签定购房合同时需要带介绍人购房合同。
3、以老带新客户选房落定后老客户可获赠现金1000元。
4、以老带新客户选房落定后新客户可直接享受9.7折优惠。
存在的问题：
问题一：有的老客户不愿介绍新客户，怕新客户购买后不满意，怕新客户认为他只是为了得到好处（优惠）。
问题二：老客户获知“老带新”政策后，不容易积极来开展“老带新”的活动。问题三：在业务员处登记导致操作流程有漏洞，不好界定是否是老带新。
附：“业主权益卡”操作模式
1、老客户签约后发放“业主权益卡”。
2、老客户可将此卡交新客户，新客户获得1000元购房优惠。
3、凭此卡购房成功后，老客户获得减免3个月物管费的权益。
4、此卡注明期限。
“业主权益卡”操作模式优点分析
一、权益卡作为实物可引起客户重视，客户不容易忘记。
二、老客户将权益卡交给新朋友后，纯粹是给到新客户优惠，介绍之嫌减弱，也让老客户觉得有面子。
三、老客户介绍成功后，能得到实惠（免三个月物管费），促进客户积极介绍新客户。
四、有了业主权益卡，老带新操作流程变得清晰。
五、有了业主权益卡，客户容易记住“老带新”这件事，优惠幅度可以减少。活动目的：以上活动费用按9.7折打给客户是一样，但活动所花去的每一分钱都体现在客户的身上，因此减少了开发商的大量活动费用。再者直接打折扣的效果没有做活动来得明显，所以我们在活动中选择与客户利益相关的作为奖品，充分吸引购房者的目光 ，提高购房者的积极性，营造开盘当天购房现场的气氛，以争取得到最大的购房量和市场份额。
第四阶段：尾盘促销活动（尾盘促销期）
（二）销售造势
1、开盘前期造势项目开盘前通过前期府顺公务员住宅（车库）选房及一系列广告主题鲜明、一致的诉求，加之有轰动效应的主题策划活动，已将府顺家园的影像深刻地印在消费者心中，引起概念轰动、目标客户群的共鸣，再配合一整套内部认购活动，必能将本项目推向快速销售轨道。
2、开盘造势
开盘时期：通过内部认购期的活动，我们已储备大量客户，人气已膨胀到顶峰，适时开盘，本项目销售可以按我们预期目标进行。从时间来看最好两者相差一个月是开盘的最佳时机（按实际情况待定）。
3、尾盘销售
通过开盘期的持续热销，通过促销活动、项目园林落成等进行事件营销，一举将项目全部售罄。
（三）促销策略
除传统宣传推广以外，充分利用两年来永顺项目部以及大汉集团自身庞大的商户资源、客户资源，及政府资源、新闻资源、内部资源进行多维度的宣传攻势，口碑 渠道，事件行销及全员行销方式进行立体传播。
1、销控措施：
项目开盘期间，建议对本楼盘进行“销控”，并对部分单元、户型采用低价入市的促销方式。（低价只限于开盘促销阶段，因此，本项目虽以低价入市，但进入强销期时，将适当进行价格调整）。“销控”的理由：假如开盘时就将本项目所有单元都公开出售，那么销售出去的楼层和单元不仅会被打乱，而且将会遗留下许多单元较难销售的尾房。如果实行销控，那么购买者中意的单元成了“精品保留单元”，购买者则不得不退而求其次。如果不顺着开盘旺销
的气势推销条件相对较差的单元，这些挑剩下的单元就将会成为落市货，到那时再推销这些单元，价格必然会往下走，楼盘的形象也会大打折扣。反之，如果到后期推销的是“精品保留单元”，那么价格还可能往上走，使整个楼盘的销售最终达到圆满成功。
2、行销措施（口碑渠道）
（1）优惠措施：在活动期间，对所有现场客户进行礼品赠送，进行让利诱因等优惠；
（2）“以老带新销售奖励措施”：即已成交客户介绍朋友或亲人再购买本项目，每成功一套新老客户均可获得1000元奖励。
积极意义：运用老客户的口碑可以很好地带动销售，进而进一步提高项目口碑；本措施最突出作用在于持续期、尾盘销售期，由于已有或积累了大量的客户，用老客户带动新客户，从而提升了销售，这样减少不必要的广告投入。不但降低了营销成本，还实现了销售增长。VIP大客户（团购）策略：
细心观察客户的实际购房心态以及实际购房需求，针对团购推出适合买房的产品和服务，团购的市场空间相当大，可达到合作双赢的营销策略。
附件：府正（府顺）团购活动执行方案
（四）中小县城房地产常用营销推广方式
除了以上方式外，在整个年度以及节庆点可尝试以下方法进行项目以及企业形象的推广，同时也可搭配销售节点整合进行。
1、桶装水广告现在的企事业单位及行政部门都喝桶装水，所以能在桶装水上印广告或者黏贴广告写真是一个很好的宣传，实效长，费用低。
2、购物袋宣传联系超市或市场业主免费给他们提供印有我公司广告的购物袋，可以是质量稍好一点的塑料袋，这样可以做到很广的宣传效果。
3、条幅广告在各个路口或项目周围以及塔吊上悬挂条幅，即经济又实惠。不仅是处于开盘期间，平时对于永顺人民的生活祝福等也可以尝试悬挂。
4、公关活动县城居民的文化生活还是相对简单和匮乏的，组织一些简单的文体活动效果还是很不错的(如与永顺县广电局赞助合作的2011年首届“大汉之星主持人大赛”，借活动既宣传了大汉企业形象，又储备了客户），活动内容一定要和目标消费者相结合。比如情人节（让人装扮成卡通人物在人群集中的地方发放我们特制的印有我们公司LOGO和项目名称的礼品），水果节（引进进口水果或者本地少有的水果，让客户边吃，边在营销部观摩），啤酒节（和一家啤酒厂合作，做一个双赢的活动）等。这些活动都可以联合县级文化部门一起举行。
5、节日庆典中国百姓对于节的情结还是很重的，比如元宵节。如果能给百姓放场焰火表演，组织个大型的文艺演出，对提升消费者的口碑是很有效果的，但是考虑到成本等因素可改为放孔明灯的活动，在活动现场免费发放印有我公司广告的孔明灯，并组织集体一起放飞孔明灯。
6、建立外场营销网络
在各个乡镇设置联络人，对联络人介绍或直接促成销售的给予提成或现金奖励。
7、口碑传播
一般来说县城人圈子小，七大姑八大姨的都能扯上关系，而且平时交流多，总爱扯些杂七杂八的事情。因此县城推广口碑传播非常重要。良好的口碑并不在于你的房子质量有多好，你宣传的多花哨，最重要的是营销部工作人员及项目工作人员的服务态。县城人很爱面子，这是个细节方面的问题，其他做的都很好，有一点没照顾到，客户就会对你耿耿于怀，尤其是小恩小惠的事，很在乎这个。因此一定要注意客户之间
推荐第10篇：东升司法所工作总结
2011年东升司法所工作总结
一年来，东升司法所在区委、区政府、司法局、办事处正确领导下，我们以科学发展观为统领，在工作中我们坚持以人为本，认真实践依法治国的方略，开展法律宣传、人民调解、安置帮教等各项工作。现将工作开展情况总结如下：
一、积极开展法制宣传教育，做好普法工作
法制宣传教育一直是东升司法所的重点工作，为了深入开展法制宣传教育，我所始终坚持建立健全普法、学法各项制度，加大对普法工作的宣传力度。其次今年是“五五”普法的验收年，我所按照 “五五”普法工作计划制定的各项普法工作，认真完成“五五”普法的各项任务，并归纳总结好“五五”普法过程中经验和成果。一年中围绕“两会”、“3.8妇女维权日”、“禁毒法”、“建党90周年”、“11.9消防宣传日”等重要时机，开展各种法制宣传活动，尤其是以建党90周年为契机，协同南岔区司法局、东升办事处等单位大力开张法制宣传活动，以形式各异、内容丰富多彩的主题活动为依托寓教于乐，扩大宣传范围，使群众受教育面得到提高。如开展“庆七一”运动会、拔河比赛、“红歌唱响”歌咏比赛等多种形式。共印发传单1000 份，制做条幅 5 条，黑板报12块，开展法律咨询平台3次。东升司法所王丽娜所长定期在东升办事处会议室为辖区内各人民调委会的人民调解员讲解《人民调解法》及其他法律法规、相关政策等充实人民调解员的个人法律常识，提高工作人员的个人
素质。并对辖区内居民免费授课，主要讲解《合同法》《妇女权益保障法》等方面的法律知识，同时还解答了部分群众提出的法律疑难问题，从而提高了广大居民群众的法律知识。
二、积极开展人民调解活动
调解工作是司法行政工作的重要内容，也是化解人民内部矛盾，维护社会稳定的第一道防线，尤其是今年是《人民调解法》颁布的第一年。因此，东升司法所特别加强了人民调解工作的力度，进一步完善了6个人民调解委员会，现有调解员27人都由司法局发放了工作证坚持做到持证上岗，工作上做到做好排查，及时发现，控制有力，限时解决，对于排查的矛盾纠纷，先由社区限时调解，社区不能调解的由司法所调解，对于司法所不能调解的介绍给有关部门进行解决，并做到每月按时上报区司法局信息管理平台排查解决矛盾纠纷的情况。到目前为止我司法所共调解矛盾纠纷起，调解成功率100％ ，受到纠纷当事人的好评，例如：2011年7月4日东升司法所接到东风辖区人民调解委员会打来的电话。称街道辖区居民张顺红、李海兰两人的调解申请。接到电话后王丽娜所长带领两名司法助理来到东风社区办公室，听取纠纷起因和经过，经过了解得知这是一起很有代表性的纠纷——邻里宅基地纠纷。根据了解周围群众得知，双方当事人是新邻居，因为园子土地边界划分问题积怨已久，双方各不退让。王丽娜所长针对上述情况迅速制定的调节方案，以及部署了具体的工作任务。经过工作人员的长时间劝导，双方终于可以冷静下来坐在一起讨论土地的划分。经过协商双方决
定按房照划分界线。最后在双方当事人全程产于的情况下经过工作人员测量重新划分了两家的土地边界，由司法所工作人员出示的调节协议书，双方当时人在调解协议书上签了字。最终这个长时间一直困扰双方的宅基地纠纷终于得到了解决。双方的邻里关系也得到了缓和。事后王所长要求工作人员做好回访工作并要求工作人员从此次调节过程中吸收经验做好总结，以便运用以后的工作中。
三、做好刑释解教人员安置帮教工作
刑释解教人员的管理是司法所的主要工作之一，为提高对刑满释放人员的帮教管理工作，我们对刑释解教人员健全档案，做到一人一档，数量清、情况明，我们采取分社区的帮教方式，确保安置帮教工作真正落到实处。
今年，我所辖区共有新释放刑释解教人员16人，东升司法所本着坚持“教育、感化、挽救”的方针，有序的开展对刑释解教人员的衔接教育和就业安置工作。如由区司法局和伊春市技师学校联合组织的刑释解教人员短期技能培训班，我所积极争取学习名额，为穆英奇等人争取到了钳工、焊工技能培训学习机会，各社区安置帮教工作也在司法所的协调下有效开展，狠抓预防归正人员重新犯罪等情况。目前为止我所辖区二次犯罪情况基本为零。
四、工作中取得的成绩
东升司法所在维护社会稳定、有效化解社会矛盾过程中，充分发挥职能作用，取得了一定的成绩，受到了上级部门的表彰，于2011
年1月被伊黑龙江省司法厅授予“省级规范化司法所”司法所称号。
五、存在的不足
1、社区调委会人民调解员业务水平有待进一步提高， “第一道防线”的作用不是十分明显。
2、法制宣传形式局限性比较大，工作资金缺乏严重影响法制宣传效果。
回顾2011年司法所的各项工作，虽然取得了成绩，但与上级的要求还存在着一些不足，在今后工作中，我们所将全面贯彻科学发展观，求真务实，真抓实干，使司法所的工作在上一个台阶。
南岔区司法局东升司法所 2011年12月15日
第11篇：陈江东升小学教育工作总结.7
陈江东升小学教育工作总结
(2012至2013学年度第二学期)
本学期，我校以学习实践科学发展观为主线，以科研教改为着力点，以学生行为习惯的养成教育为切入点，以课堂教学改革为突破口，科学规范教与学的每个环节，突出“以生为本”的育人理念，基本做到了教与学的和谐发展。清晰的工作思路，有效的实现举措，确保了全校师生的身心健康和教育教学工作的顺利进行，圆满完成了学期初制定的各项任务。现做如下总结：
一、注重养成教育，创建和谐校园 1．加强常规管理，注重全面育人。
（1）优化骨干队伍。我校特别重视班主任素质的提高，定期组织班主任工作经验交流，通过互动学习，丰富自身管理经验，促进班级管理上新的台级。同时，加大班主任工作的考核奖励力度，进一步激发工作热情，经过全体班主任的踏实工作，在我校已经基本形成了“争创文明的班级，共建文明校园”的良好氛围。
（2）注重班级文化。根据学校总体安排，各班定期对教室进行精心布臵，张贴《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等制度，悬挂名言警句，设计评比专栏，规划有班级特色的学习园地等，让教室的每面墙壁、每个角落都具有教育内容，富
1 有教育意义，激发学生“勤奋求知，团结向上”。
（3）做到四个坚持。坚持每周一的升旗仪式，教师、学生国旗下讲话制度；坚持开好每周一的主题班队会；坚持在重大节日组织队会活动；坚持开展先进班集体评比活动，做到德育工作经常化、制度化。
（4）突出“四个体现”。即每位教师在制定教学计划中体现；在设计教案中体现；在教学过程中体现；在教学总结中体现德育渗透内容。各教师坚持“静下心来教书，潜下心来育人”的态度，充分发挥学科优势，积极进行德育渗透工作。
2．深化主题活动，丰富实施载体。
我校十分注重寓思想教育于活动之中，积极开展了一系列主题教育。
（1）开展了帮困助学捐款活动，并评选出了爱心班级、爱心小天使。
（2）开展“学习雷锋，做美德少年”网上签名活动，引导全校学生向道德模范和美德好少年学习，培养勤奋学习、积极上进、艰苦奋斗、勤俭节约的优良品行，培养实现“中国梦”的人生志向，养成文明习惯，争做有道德的人。
（3）开展 “勤俭节约在我心”的主题宣传教育活动。 （4）每月开展主题活动：三月份开展“学习雷锋，做一个有道德的人”系列活动；四月份开展“学习先烈，做一个有进取心的人系列活动；五月份开展“热爱劳动，做一个有责任心
2 的人”系列活动；六月份开展“快乐成长，争做美德少年“系列活动等。
二、规范精细管理，实施素质教育。
1.以全面提高教学质量为目的，实现教育管理精细化。（1）备课管理的精细化。本学期，我校在备课方面作出改革，在语数英三科中开展集体备课，选取教材中重点的篇目或单元进行集体备课。学期初就明确备课要求，做好每学期不少于三次的备课检查评比和查后反馈工作。重在平时，重在随机，关键是查出实情，起到实效。
（2）上课管理的精细化。优化随堂听课，明确统一要求，听到原始、真实状况，做好评价工作。
（3）作业管理的精细化。落实区教育科关于作业布臵（设计）批改的具体要求，设计每周训练和单元练习，力求周周清、单元清。
（4）个别辅导管理的精细化。培优辅差是任课老师的职责，尤其是对那些后进生的鼓励、辅导是一项必须做好的工作。学校采取对学生民意调查的方式了解任课老师的辅差工作，再与教学质量对应把握辅差成效，从而评定等级。
（5）教研活动管理的精细化。各教研组定期开展活动，主题明确，过程优化，参与活动的教师主动投入，并把所思所得及困惑及时表达出来，通过精彩互动求得互补提高。
2.以项目活动为抓手，提升学生全面素质。
3 （1）抓好整班阅读、经典诵读的过程管理。继续采取以点带面的示范带动方式推进全校整班阅读工作。开展分年级段的读后感征评工作，让学生的阅读感受有表达、展示的机会。积极开展经典诵读活动，提升学生文化底蕴。
（2）切实抓好大课间活动及好运动队的训练。加强田径、篮球运动队的日常训练管理，行政人员跟年级管理，班主任、体育老师跟班参与。
（3）以互补共赢为目标，落实具体项目，认真开展师徒开课、学科素质调研等活动。
三、坚持教学质量观，促进办学水平提高。
1．严格执行教学常规管理制度，积极推进精细化管理。强化教学计划、集体备课、课堂教学、学生作业和个别辅导五个环节的管理。
2．强化教研课、示范课。以老带新以新促老，提高集体备课质量，鼓励教师积极参加教研活动。坚持教师相互听课制度，每学期每位教师听课达7节以上。
3．高度重视“减负”工作。努力提高课堂教学效率，切实减轻学生学业负担，是我们努力的目标。对于小学生而言，最根本的就是要控制作业的量，保证作业的质。学校要求各年级各学科精心设计练习，杜绝布臵机械性作业，
一、二年级不留家庭作业，其他年级作业时间也不得超出规定时间，严格控制考试次数，严格按课表上课。
4 4．加强体育卫生工作。扎实开展“阳光体育活动”，开齐上足卫生健康和心理健康课程，进一步规范阳光体育活动，要求活动做到有场地、有项目、有组织，确保学生每天不少于1小时的体育锻炼时间。
5．做好毕业班工作。召开毕业班研讨会、家长会议，要求老师为中学输送优质生源和学生小学阶段圆满完成站好最后一班岗。
6．坚持教学月查工作。每月底对教师的教学工作进行全面的督查，对检查中发现的问题及时整改。
7．积极参加区、街道办、中心小学组织的各项竞赛，并取得了一定的成绩。
四、优化装备使用，奠定发展基石。
1.加强现代化装备维护保养，提高使用寿命。学校组建检查组，定期对学校的电脑、电教平台等设施进行细致检查，及时发现缺损情况，及时维修、补缺。注重对设施保洁情况的巡查，尤其是对各教室多媒体的每周一次的督查，打分评比，纳入班主任考核。
2.优化装备使用，发挥装备的教育功效。教导处将现代教育装备使用记录本发到每个教室。教师将平时使用情况简记在记录本上。绝大多数教师都在教学中充分使用多媒体白板，让其在教育教学中发挥功能，为提高教育教学效益服务。
3.开展学科教学与现代化教育媒体整合以优化课堂教学的
5 研究活动。本学期所开设的公开课中，多媒体白板特殊功能的演示，指导写字教学、几何图形面积教学中立体演示的效用……充分地激发了学生的学习积极性。
4.加强图书室管理。开展课外阅读主题活动，抓好班级借阅考评工作，提高图书流通率。
五、认真做好学校安全、后勤工作。
1．按照上级教育部门和中心小学的要求，结合学校实际，制定了《学校突发公共事件应急处理预案》和相关安全管理制度，成立学校安全工作领导机构，落实学校各部门消防安全、校舍安全、饮食安全、交通安全、周边环境安全等一系列安全管理责任制和责任追究制度，校长负总责，学校各部门都有专人负责，做到分工明确，责任到人，并做到每天经常检查，发现问题及时处理，消除一切安全隐患，杜绝一切安全事故的发生。
2．本学期，在全校范围内进行了“消防安全疏散、预防踩踏事故”的应急演练。经过精心筹划，学生做到了从容、快速、有序的疏散，效果明显。做好了学校的疾病防控工作。学校对学生乘车和校园周边的安全情况进行了摸底和排查，并与学生家长签订安全责任书。结合季节特点，重点对学生加强了防溺水教育工作，确保学生生命安全。
3．建立学校安全工作长效的管理机制，建立校长、主任、班主任（教师）、学生等层层安全责任管理机制和责任追究制
6 度。学校安全工作做到时时有人抓，处处有人管，天天有人查，做到不留死角，不留隐患，真正做到警种常鸣，常抓不懈。
今后，我校将更加扎实地做好师德建设工作，继续探索“以德治校”、“依法治校”的新路子，坚定“质量立教，科研兴校，特色强校”思想，进一步提高教育教学质量，为社会培养出更多的适应新世纪需要的合格的社会主义现代化建设者和接班人。
陈江东升小学 2013年7月8日
第12篇：东升镇小学科学“小小科学家”[推荐]
东升镇2014年小学科学“小小科学家”
专题探究活动的方案
为推动学生的创新能力、在生活在运用相关的科学知识，经研究决定开展小学科学“小小科学家”专题探究活动，探究主题为“生活中的科学”。参加队伍须对相关产业进行资料搜集和探究，亦可选择运用科学原理，改良或发明与生活有关的物品或产品，或针对生活问题提出改善方案或建议解决方法。探究题目要有科学内容及具可探究性，并适合学生的程度与能力。
一、活动目的
1.增强学生从科学与生活的角度对日常生活的认知；
2.鼓励学生从小养成创新的习惯；
3.发展学生探究技巧和独立思考的能力；
4.提高学生对周围环境的好奇心，并推动学生认识科学、科技与 社会相互的关系；
5.为学生提供一个分享创新科学与环境探究成果的平台；
二、参加资格
1.小学四至六年级学生；
2.每队不可多于六名学生及两名专责教师；
3.各校至少有一支队伍参赛;
三、提交展览计划书
每队需填写一份参赛计划书并于2013年 4 月 15日前发到胡天用邮箱 zsdshty@126.com，(计划书见附件1)。
四、展示形式
实物制作、模型展览、实验示范、计算机动画、展板介绍。
五、评分准则
1.科学探究的方法
提出合理的假设及问题；系统地收集和整理数据；适当的测试或实验；作出合理的分析及结论。
2.科学原理的运用
应用相关科学原理，以达探究目的。
3.专题设计的创意
探究过程或成果具原创性及创作概念。
4.专题设计的实用性
探究成果在生活应用上具有意义。
六、奖项设置
根据参赛数量评出一等奖、二等奖、三等奖各若干名，将从优秀项目中选出参加中山市“小小科学家”专题探究活动。
七、活动时间及地点
2013年 4 月 24 日，桦珑学校，每组安排两套学生台椅。
八、活动流程
1.各参加活动的学校于4 月15日前提交参展计划书。 2.4月 24日现场评选，每队5分钟自我介绍，5分钟评委提问。
九、组织机构
组长：张宏齐
副组长：王庚儿、杨金娥
成员：廖仁生、胡天用、冯桂玲、李炳光、房煦靖、邓达燕、康莉萍
九、联系方式
1.综合科中心组组长廖仁生联系电话： 13823944328，
2.综合科中心组副组长胡天用联系电话： 13923312990，
3.活动地点联系人康莉萍联系电话： 13424501575，
3.镇文体教育局王庚儿联系电话： 13809878310 。
十、说明
此项活动单独举行，单独获奖，其排名分数不计入科技节总分中
附件：东升镇第一届『小小科学家』生活中的科学参展计划书
东升镇文体教育局
二○一四年二月二十日
第13篇：东升小学召开六年级毕业班教师动员会
东升小学召开毕业班教师动员大会
为了更好的掌握六年级毕业班学生思想动态，进一步了解毕业班教师在工作中遇到的困难，提高六年级的教学质量，2月28日，东升小学召开了毕业班教师动员大会。
会上，分管校长李南伟分析了上学年的统测情况，充分肯定成绩的同时也指出了存在的不足，让在座的老师摸清了自家的家底。接着李校长强调：
一、毕业班的全体教师要精诚合作，切实提高课堂效率，把握好教学进度，认真做好培优补差工作。
二、要关注学生的思想动态，开展适当的活动，兼顾学生的全面发展。
三、要平等关爱每一个孩子，对学生多帮助，多鼓励、多表扬、多肯定，少批评、少指责，走进孩子的内心和学生做朋友。
四、要多与上一届毕业班的老师沟通交流，尽可能的寻求有效资源。
五、工作之余勿忘健康。
接着，毕业班的老师们针对本年级的学生情况提出了许多好的建议，也通过讨论、交流，达成共识：要向课堂要质量、向作业要质量、向时间要质量，力争把我校小学毕业班的各项工作做得最好！
此次会议既是校领导与毕业班老师们的一次交心会，更是鼓劲会，通过此次会议，六年级的全体老师门明确了工作重点和今后奋斗的目标，相信东升小学的教学质量定会上一个台阶。
第14篇：东升小学支教活动策划与总结
关爱农民工子女支教活动策划
活动主题：关爱农民工子女
活动背景：今年3月5日是地十二个中国青年志愿者服务日，为贯彻落实团中央对共青团关爱农民工子女志愿服务行动的指示要求，继续拓展这项行动的覆盖面，把这项行动打造成贵州共青团在服务青年方面信得过，可持续的特色服务活动，因此我决定开展这项关爱农民工子女支教活动。
活动对象：贵阳东升小学
主办单位：物理与电子科学学院青分会
活动地点：贵阳东升小学
活动时间：2011年3月4日
参加人员：粟龙 张红玲 谯永霞 陈丽辉
活动安排：自3 月 4号下午1：40集合出发去目的地------阳光学校，此次支教服务活动，通过组织该校某班学生进行上课，以学生为中心，以启发创造，启发兴趣，增强学生们的主动性和积极性。并且，与学生一起做游戏，放学后和小朋友一起合影留念。
活动目的：帮助小学生学习更多知识，与学生们分享学习经验，同时锻炼同学们的表达能力和交际能力，帮助其树立起正确的人生观价值观，为他们规划下他们的未来，有个长远打算，为学生们以后的生活、学习打下坚实的基础。
活动内容：
1、向同学们上一堂有关物理与我们生活的课。
2、与同学进行猜字游戏，并给猜对的同学发一些小奖品。
3、向同学们进行励志教育，并了解同学们的人生理想。
4、学习目标及学习方法交流传授，帮助小学生学习更多知识，与学生们分享学习经验。
5、与同学们一起娱乐，做游戏。
6、和同学们留影。
关爱农民工子女支教活动总结
为了培养当代大学生对社会的责任感和社会公益心，鼓励大学生参加社会实践活动，在实践中提高动手能力，让大学生了解民情，社情，培养大学生乐于奉献的精神，也为丰富东升小学生的课余生活，我院团委青年志愿者协会开展了“关爱农民工子女”东升小学支教活动。支教活动按照原先计划有序地进行，此次支教活动让广大青年志愿者们受益匪浅。
当我们再次走进东升小学的时候，呈现在我们眼前的是一栋简陋的教学楼和一个破旧的操场。那群天真活泼的孩子们正焦急的等待我们。从他们一张张笑脸和一双双渴望求知的眼眸里，我们的青年志愿者们看到了自己身上的责任和使命。我们依旧按照原先的安排有秩序的开展着支教活动，结合实际给同学们讲了一些生活中的物理知识，并与同学们一起娱乐。
此次支教活动，我们取得了一定的成绩，总结为以下几点：
（1）课程丰富，教学有趣
由于活动前期的精心准备，本次支教的课程内容丰富有趣，极大的引起了小学生的兴趣，小同学们积极认真。课堂教学方式科学新颖，获得了学生们的肯定与认可。课堂上同学们遵守课堂纪律，认真听讲，这是本次活动顺利进行的基础和保证。
（2）热心奉献，克服困难
支教的时候，虽然天气不是很好，但是志愿者们依然怀着高度的责任心和对志愿支教工作的热情，顶着寒风来到小学。在教室中志愿者们一个又一个动作不乏耐心的为小学生们授课„„这一幕幕无不显示着青年志愿者们热心奉献不怕困难的精神风貌。
（3）工作认真，服从安排
这次的支教活动的志愿者人数也不少，活动过程中志愿者们服从安排，对工作认真负责，是活动取得成功的重要保证。
支教活动为东升小学的学生们带去了知识，带去了欢乐，也帮助他们树立了远大的理想，正确的人生观和价值观，受到老师和同学们的好评。同时，也培养了我院大学生投身社会公益、为社会贡献自己的力量的精神，在校园内营造了良好的志愿服务氛围，扩大了我院青年志愿者的影响力。然而，我们看到成绩的同时也应该看到我们的不足之处：
1.我们的课程准备得不够具体充分，很多外在因素没有考虑周到。例如，天气、场地条件等。以后我们应多考虑几个方案，以防不备之需。
2.课堂秩序问题，在上课的过程中，讲课的同学要配合其他同学
维持秩序，而不要引开孩子的注意力。
4.宣传力度不够，以至于有些同学对本次支教活动了解不多，把这次活动当作游戏。
5.各个课程教学时间安排不够多，讲课的内容少了些。
6.支教活动的课程有限，许多有意愿参加支教的志愿者错过了本次机会。鉴于以上几个问题我们将吸取经验教训不断改善，不断进步，提高工作效率。继续秉持“奉献、互助、友爱、进步”的志愿者精神，奉献教育、奉献社会。
尽管目前我们依旧还存在诸多不足，但我们深信在我们的努力下，我们的志愿者服务活动一定越办越好，越来越有影响力。
2011年3月4日
第15篇：东升小学学年少先队重点工作推进计划
东升小学2014学年少先队重点工作推进计
划
东升小学2014学年少先队重点工作推进计划
为了贯彻落实第五次全国少代会精神，进一步明确\"全队抓基层、全队抓落实\"的重点任务，推进少先队各项工作深入发展，在全队进行工作调研和各省级少工委填写的《2014年-2016年少先队重点工作推进进度表》的基础上，制定本推进计划。
一、指导思想和基本原则
制定和实施本推进计划，要以邓小平理论和\"三个代表\"重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神，牢固树立和落实科学发展观，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，紧紧围绕党赋予少先队的团结、教育、引导少年儿童健康成长的根本任务，按照第五次全国少代会提出的\"全队抓基层、全队抓落实\"的工作思路，大力加强自身建设，不断完善工作机制，为建设社会主义和谐社会，促进少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展作出新的贡献。
抓基层、抓落实要坚持以少年儿童为本，以体验教育为基本途径深入开展实践教育活动，突出少年儿童的主体地位，通过扎实有效的工作，不断提高服务少年儿童健康成长的能力。在实施本推进计划的过程中，要坚持以下基本原则：
--根据地区差异分类指导。照顾东、中、西部的地区差异和城市、农村的不同特点，制定有差别的推进目标，坚持与基层实际相符合，分类指导，分类推进。
--从实际出发量力而行。按照不同地区经济社会发展状况和少先队工作的实际，实事求是地制定具体的推进措施，采取积极的工作步骤，稳步推进本计划的实施。
--突出少先队的组织特色。抓基层、抓落实要特别重视少先队文化建设，突出少先队的礼仪、标记和规范，营造有利于陶冶少先队员情操、彰显少先队特色的文化氛围。
--在不断创新中推进各项重点工作的落实。把抓基层、抓落实与创造性的工作结合起来，坚持在工作思路、工作方式和自身建设上不断创新，使工作富有鲜明特点，取得显著成效。
二、总体目标和重点工作
今后5年，全队上下要始终坚持抓基层、抓落实的工作思路，通过不懈努力，把少先队的各项任务落实到每一个少先队大队、中队，使尽可能多的少先队员受到少先队组织的帮助与教育；提高少先队辅导员和少先队工作者的整体素质，加强基层少先队组织建设，使每一个基层少先队组织都能不断提高工作水平；各级少先队组织都能自主开展丰富多彩的教育活动，创造形式多样的服务载体，切实增强少先队组织的吸引力、凝聚力、创造力。
实施本推进计划，要以贯彻落实《少先队辅导员工作纲要（试行）》和团中央、教育部、科技部、民政部、财政部、人事部、农业部、文化部等部委联合下发的《关于进一步加强少先队工作的意见》为基本内容，以逐步解决少先队工作中存在的突出问题为重点，努力为少先队创造更加良好的工作条件和社会环境。
（一）加强少先队组织建设
1．完善学校少先队组织建设。按照《中国少年先锋队章程》的规定，所有初中、小学都要成立少先队大队，班级成立中队，中队下设小队。队干部实行民主选举和定期轮换制度。要把大、中、小队建设成快乐、自主、友爱、向上的少先队集体。少先队各基层组织要积极参加全队统一开展的活动，并针对队员实际与需求，经常自主开展队的活动。力争到2014年底消除队建\"空白点\"（含民办中小学校）。
2．强化农村少先队组织建设。要按照\"有组织、有阵地、有活动、有队伍、有机制\"的基本标准健全乡镇中心校少先队大队，以此带动区域内基层队组织建设，推进\"手拉手\"、\"争当科技小能手\"、\"争当文明小使者\"等活动的开展。
3．推进社区少先队工作。社区发育完善、党团组织健全的城市要普遍建立社区少工委，条件不成熟的要积极推动，成熟一个建立一个，力争到2014年底全国50%以上的社区都成立社区少工委。暂时不能成立社区少工委的地方，要充分利用社区资源，发挥骨干志愿辅导员的作用，开展雏鹰假日小队、红领巾小社团等社区少先队活动，丰富队员的课外生活。
4．健全中学队组织，活跃中学队的工作。要集中力量加强中学队组织建设，增强工作的针对性、主动性，并能根据中学少先队员特点和成长需求，开展具有中学生特色的少先队活动。围绕引导中学少先队员争取加入共青团，加强团队衔接，做好推荐优秀
少先队员作团的发展对象的工作。
5．扩大少先队工作覆盖面，把少先队的要求落实到每一名队员身上。通过5年的努力，使少先队的教育覆盖、影响到绝大多数少先队员，特别是使他们都能经过规范程序加入少先队，在队组织中至少有过一个手拉手小伙伴，参加过雏鹰争章活动并获得过\"雏鹰奖章\"，在少先队的岗位上担任过职务，在少先队的帮助下解决过一个困难（或烦恼），通过庄重的仪式离开少先队并珍藏红领巾。
（二）加强辅导员队伍建设
1．推进在各级少工委设立总辅导员的工作。省级少工委要在积极争取设立省级总辅导员的同时，推动有条件的市、县设立总辅导员，力争2014年省、市、县三级少工委设总辅导员的比例达到60%以上，2015年达到80%左右。
2．健全少先队辅导员队伍。区、县少工委要争取学校按照中层或中层以上人员进行管理的要求，配备、配强大队辅导员，并落实相应待遇；落实有关中队辅导员的各项规定，特别是要把兼任中队辅导员作为班主任的一项重要职责予以明确。在教育部门支持下，加强对优秀辅导员的表彰力度，对辅导员的工作成果、成绩和受表彰情况予以认定，积极创造有利于辅导员成长发展的条件。到2014年要争取实现80%的城市学校、70%的农村学校达到要求，到2015年分别达到90%、80%左右。
3．提高辅导员队伍整体素质。大力加强辅导员的职业道德、专业知识和技能的培训工作，到2014年努力实现80%以上的大队辅导员都经过培训上岗或在岗期间至少接受过一次培训，90%以上的中队辅导员接受过不同形式的培训的目标。致力于普遍提高辅导员素质的同时，发挥优秀骨干辅导员的带动作用，运用\"一帮一\"、导师带徒、送培训上门等方式，重点抓好西部和农村地区辅导员的培训，力争经过5年的努力，辅导员队伍的整体素质有明显的提高。
4．少先队辅导员能全面贯彻实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》。辅导员能全面领会《纲要》的指导思想和教育理念，重点围绕分年级工作内容、建立健全\"雏鹰奖章\"体系、关注队员身心发展、发挥队员主动性、开展体验教育活动等要求，创造性地开展工作，取得显著成绩。经过2013年的全面准备、文本普及和试点推进，到2014年要争取使60%的城市学校、40%的农村学校能比较全面地贯彻《纲要》，2015年分别达到70%、55%，2015年分别达到80%、65%，2010年分别达到90%、70%左右。
5．壮大志愿辅导员队伍。区、县和社区少工委要积极吸纳家长、青年志愿者、\"五老\"以及社会各界热心人士加入志愿辅导员队伍，力争到2015年志愿辅导员数量有较大增长，70%的城市少先队中队、80%的农村少先队大队至少有一名志愿辅导员能经常辅导队员开展活动，每一个社区少工委形成相对稳定的志愿辅导员队伍。
（三）进一步加强与教育部门的合作
1．联合教育行政部门共同做好\"三纳入\"工作。按照中央8号文件关于把少先队工作纳入教育发展规划，把对少先队工作的指导、检查、考核纳入教育行政部门督导、评估范畴的要求，与教育部门建立沟通、协商机制，推进\"三纳入\"的实施。争取教育行政部门在年度工作要点中写入少先队组织的主要任务与工作项目，逐步在教育督导、评估体系中纳入少先队工作指标。积极争取教育行政部门的参与，对少先队工作进行专项督导。
2．要求学校把少先队工作列入重要议事日程和德育工作考核目标。学校在制定学期工作计划时要对少先队工作提出要求，每学期至少专题研究一次少先队工作，使少先队工作和新课改有机结合，充分发挥少先队在开展体验教育、强化实践环节、完善评价体系等方面的作用，并保障少先队活动的时间、经费和阵地。经过5年的努力，力争到2015年85%的城市学校达到这一要求，70%的农村学校达到要求。
（四）强化少先队的工作保障
1．加强各级少先队组织的工作机制和作风建设。建立健全各级少工委、少先队基层组织的工作制度、管理规范和运行机制，保障少先队的各项工作和建设顺利进行。进一步增强工作责任感，不断改进工作作风，提高工作效率，积极参与全队统一部署的教育活动，按时完成各项工作任务。
2．进一步推动各级团组织加强\"全团带队\"工作。各级团组织要进一步明确少先队工作在团的事业中的基础地位，把少先队工作纳入共青团工作的规划、考核体系。特别是还没有单独设立少年部的省级团委和副省级城市团委，要按照团中央的要求，尽快单独设立少年部，加强少先队工作力量。要为少先队工作创造条件，尤其要把同级团费的10%用于对辅导员的培训和奖励，要对少先队的重点活动给予专项经费支持。
3．争取财政部门不断加大对少先队工作的投入力度。积极落实八部委文件中关于各级财政按照分级负担原则不断加大投入的要求，争取省、市、县三级财政支持的比例逐年增加。
4．创造有利于少先队工作的外部环境。争取各级党政的支持，把少先队工作纳入当地社会事业和创建工作的发展规划。围绕八部委《关于进一步加强少先队工作的意见》，积极协调相关部门出台相应的实施细则，推动文件精神的具体落实。努力争取社会各方面的广泛支持和积极参与，不断营造良好社会氛围，推动少先队事业向前发展。
三、推进方式和实施要求
实施本推进计划是一项长期任务，各级少工委要注重把握科学方法，充分运用有效方式予以推进。
1．调查研究，及时准确地掌握推进情况。各级少工委要把调查研究作为抓基层、抓落实，推进本计划实施的重要方式，经常深入基层队组织和少先队辅导员、少先队员之间，及时了解推进的情况，查找不足，加强指导，帮助基层解决具体问题。
2．重点示范，带动全面实施。实施本计划过程中要注意区分具有较好基础、基础较为薄弱、条件不太具备等不同情况，分别确定重点工作对象，做好重点区域、单位的工作，通过示范带动本地区推进计划的落实。
3．对口帮扶，共同发展。要组织经济发达、少先队工作基础好的市、县与经济欠发达、少先队工作基础薄弱的市、县建立一对一帮扶关系，尤其要推动建立城市与农村少先队组织的帮扶关系，通过少先队组织、辅导员、少先队员之间结对互助等形式，促进少先队工作区域内的平衡发展。
4．检查考核，确保年度目标的实现。全国少工委每年将依据各地提出的推进进度，以抽查、调研、组织各地互观互检等方式对各地的落实情况进行考核。各级少工委也要制定具体的推进计划，层层考核，逐级落实，不留空白点，把推进计划落到实处。
为了使本推进计划的各项工作目标得以实现，各级少先队组织在工作中要做到以下要求：
1．提高认识，加强领导。各级少先队组织要充分认识\"全队抓基层、全队抓落实\"这一工作思路的重要意义，本着对祖国未来负责、对少先队事业高度负责的态度，牢固树立和落实科学发展观，加强对这项工作的领导和指导力度，保证本计划各项目标的实现。
2．全面推进，整体活跃。抓基层、抓落实涉及的是少先队的整体工作，本计划只就今后5年需要重点推进的方面作出要求，并没有涵盖少先队工作的全部内容。实施中要在抓好这些工作的同时，全面推进少先队的文化建设、阵地建设、活动开展、理论研究等各方面工作，促进少先队工作的整体发展。
3．持之以恒，长抓不懈。实施本推进计划，推进重点工作的落实需要长期努力，以恒久的耐力抓紧抓好。要注重工作的连续性，把这项工作扎实有效地开展下去。
4．求真务实，真抓实干。各地在实施推进计划过程中，要把长远目标和具体工作结合起来，从大处着眼，从小事抓起，脚踏实地，扎扎实实地做好基础工作，不搞形式主义，不搞短期行为。
5．积极探索，勇于创新。各地在推进重点工作的同时，要充分发挥优势和特长，大胆探索和创新加强农村、社区、中学少先队组织建设的特色模式，探索和创新更为新颖、活泼、有效的活动形式。要把少先队的重点工作和共青团、青年工作有机结合，依托城市和农村的青年中心、青年社团、青少年活动阵地等载体开展队的工作。
/ 首页 上一页 2
第16篇：TCL总裁李东升
TCL总裁李东生《鹰的重生》学习分享会
会议时间：2014年12月18日14:00 会议地点：长城机械二楼会议室 参会人员：
长城机械：王纪中
裴发良
张建华
赵化冲
乔志宏
郝贵堂
王宗福
王卫花
刘佳佳
李增涛
武文中
王亚洲 王德新
王德胜
刘志兵
李连东
赵化科
袁海滨
王建设
王吉营
丁
芳
郭庆旭
李玉红 关志超
郭金成
袁自贞
王旭光
袁继春 齐尚飞
王洋洋
李希珍
郭学昌
崔红印 李晓斌
长城铸钢：孙杭州
张艳明
张培恒
王继军
常晓峰
袁宗星
孙中伟
许新科
闫付彬 仲达塑胶：李长林
王俊芳
长城矿粉：李立军
陈
斌
马
丽 美达高频：宋新生
白
霞
裴阳阳
仲德科技：郭新齐
吕宁宁
会议议程：
一、学习分享TCL总裁李东生《鹰的重生》；
二、王卫花总监通报《2015年工作规划模板》。
石自才
齐光运 杨磻智
王绍红
第17篇：东升社区爱国卫生工作总结
2012年东升社区爱国卫生工作总结
通过一年的努力，我社区的爱国卫生工作取得了一定的成绩，辖区的环境正在不断的发生变化，绿色多了，街道亮了，积存垃圾少了，乱扔乱倒的少了，居民的公共卫生意识强了。但是我们不能放松爱国卫生工作，要始终坚持、长抓不懈，要进一步加大在卫生教育工作的宣传力度，加强健康教育阵地建设，以提高辖区居民卫生健康意识；要在除四害工作中完善重点单位场所的防制设施，进一步探索有效消杀方法；要继续做好卫生整治工作，扩大整治战果，要进一步创新工作机制，改进工作方法，与时俱进，努力创造我社区爱国卫生工作的新局面。
爱国卫生运动是优化发展环境，改善居民生活现状的最主要工作之一。一年来，我们始终坚持把爱国卫生工作摆在工作的重要位置，按照构建和谐社区的总体目标，根据街办爱卫会的安排部署，积极制定我社区爱卫工作的计划任务，不断优化我区人居、发展环境，取得了较好的成效。
一、提高思想认识，加强组织领导
居民的卫生公德意识、良好的卫生习惯，给我社区优化环境、促进发展、展示文明形象起着举足轻重的作用，因此社区高度重视爱国卫生工作，明确工作目标，加强组织领导，完善监督检查机制，树立大局意识、责任意识，制定全年工作计划，认真安排、部署全年的爱国卫生工作。以环境集中整治和大力宣传教育相结合的工作方法组织开展爱国卫生工作，为我社区逐步实现经济社会跨越式发展奠定基础。
二、结合创建文明城市活动，部署全年爱卫工作 爱国卫生工作作为精神文明建设一项不可获缺的内容，与社会经济发展相辅相成，共同促进。我社区根据街道办爱卫会的安排部署， 制定全年的环境综合整治方案，成立了环境综合整治领导小组，并将目标任务层层分解，落实到位，要求各部门、根据各自分工，各司其职、密切配合、互相支持、齐抓共管、协调联动、形成合力，将爱国卫生工作贯穿全年，重点打好“美化治乱”、“净化治脏”、“绿化治荒”战役，确保社区市容环境得到明显改观。
三、向居民广泛宣传
做好爱国卫生工作，工作人员素质是关键。我社区结合自身实际把加强工作人员的学习、培训做为爱国卫生工作的基础，定期对工作人员进行相关专业技术的学习、培训，努力提高工作人员的整体素质。在此同时，我们还通过宣传栏、发放宣传资料、板报等多种形式，结合“世界无烟日”等卫生宣传日，向辖区居民特别是青少年大力宣传健康科普知识、市民卫生公约以及《传染病防治法》等法律、法规。引导居民树立保护环境、关爱健康的意识，改掉不科学、不健康的生活习惯，为优化我社区发展环境，提高全社区群众的防病能力，提供一个有力的精神文明保障。
四、多次集中开展卫生整治活动，改善社区面貌。为使我社区环境得到明显改观，我社区在抓紧抓好全社区环境综合整治活动的同时，把改善环境卫生脏、乱、差状况作为提升城市品位、优化发展环境的重要举措，作为为民办实事的具体行动，克服厌战、畏难情绪，努力打造“文明社区”。
五、大力开展除“四害”活动。
除“四害”活动是爱国卫生工作的重要内容之一，为进一步控制“四害”的密度，减少各种病媒的传播因素，降低流行性传播疾病的发生和流行，保障人民群众身体健康和生命安全，为全社区卫生防病工作创造一个良好的卫生环境，我社区认真组织开展“四害”的消杀工作，确保了除“四害”活动，尤其是灭鼠活动收到了实效。春、秋季是鼠传染病的多发季节，我社区充分认识到做好灭鼠工作的重要性，实行社区主要领导负责制，建立长效工作机制，形成完善的工作网络制定具体的灭鼠工作方案，购买了鼠药、捕鼠器等灭鼠药品及工具，把灭鼠工作重点放在人群集中的场所以及垃圾收集点。有效的控制出血热等鼠传播疾病的传染源。
第18篇：专业技术总结王东升
专业技术工作总结
郑河中学 王东升
自2009年以来，把“爱学生，爱事业，当成自己做为教师的最高境界, 更做为一名教师的最高要求。以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章,一如既往饱含激情地从事教育教学工作。”回首这几年的工作经历，收获颇丰，现总结如下：
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周认真学习教师职业道德。始终坚持不懈地学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，深入学习胡锦涛总书记“与时俱进”的思想，严格要求自己。全面贯彻党的教育方针，遵守法律法规，恪守教师职业道德规范。热爱教育事业、尽职尽则、教书育人、爱岗敬业、热爱学校、关心集体、团结同志、严于律己、宽以待人、为人师表。
我认为教师不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，真正成为一名优秀的人民教师。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名普通的小学语文教师，最紧迫的任务是具有新的教学理念、刻苦钻研。如何把课
上得生动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，特别是我现在担任毕业班的教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围等。鼓励学生主动学习，运用自主、探究、合作的学习方式。再次，在教学中渗透本班的德育课题教育，充分利用教材中的好的内容对学生进行思想品德等教育。本学期我班开展了“我是爱清洁、讲卫生的好孩子”等主题班、队会，让学生们通过自己的努力，认真的收集资料，刻苦的排练，使主题队会开得很成功，这不仅锻炼了他们的能力，也使他们懂得了不少的卫生保健方面的知识。
当老师不仅能熟练地驾驭教材，还一定要有创新意识。教学不能总是一成不变、千人一面。老师最好能让枯燥、乏味的课业变得生动而有趣，让学生在不知不觉中体会到学习的乐趣。作业要少一些，多增加一些实践性、活动性、游戏性的作业。使学生学习生活更加丰富多彩。“一节课就是一次挑战、一节课就是一次收获！”我并不觉得自己是在奉献，因为从中我不断品味着创新的快乐、收获的喜悦。
多少个宁静的夜晚，我忍耐寂寞，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍，我翻阅大量书籍。夜晚11点以前没睡过觉，有时，为了完成教育教学任务，我放弃休息时间加班加点。
面对困难，我曾灰心丧气，怨天忧人过，有时我真觉得自己快忍无可忍了，
当一名教师并不像人们想象的那样美好 。但我深知自己当教师的处境，我努力搞好教学，苦练教学基本功，业余时间没放弃过自学。时光荏苒，我每天一如往日的穿梭于教室与办公室之间。“一分耕耘，一分收获，”我的心血没有白费，在五年中，每学年单位组织期末测评，我所教班级的成绩均名列前茅，受到了学校领导和老师及学生、家长的好评。
三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。
两年以来，努力刻苦学习科学文化知识。教学工作中认真钻研新课标。做推进素质教育，实施新课标精神的带头人，严格按新课程标准的要求进行教学工作。具有了独立完成小学教学和处理教材的能力，文化知识水平明显胜任小心教师职务。严谨治教，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
积极参加教育教研活动，计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能，提高学生素质，尤其是利用计算机解决实际问题的能力，显然和计算机有着直接的、密切的关系。因此，教师学习计算机成了当今教师的必修课程，也是形式所迫。为了能将多媒体运用自如，强化自己的基本功训练，我除在学校积极参加计算机培训以外。还自己购买了不下百余元的资料书，在家自学。如今已经能较好地制作幻灯片课件。并经常在各种“博客”中与网络上的各地教师交流教学计划、总结论文及教学设计等等教学经验。还大量的在一些文学网站发表散文、杂文、小说、日记等。把生活和工作中感人和发人深思的点点滴滴记录下来，提高自身的修养。
四、在实践中思考，不断探索班主任工作新思路
（一）、我认为工作的首要职责是通过教育教学工作，要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育；培养热爱科
学、勇于实践和创新的精神；增强保护环境的意识和社会责任感，陶冶学生的爱美的情趣；还要使学生从学会观察问题和分析问题的正确思想方法。
（二）、作为一名教师，要有敏锐的眼光，发现存在的问题。从一些媒体上，我发现人们的法律意识淡薄，侵害学生权利的事情时有发生。针对这一情况，我配合学校大量宣传与学生安全利益有关的法律法规，与学生共同讨论。从此，我成了学生们的知心朋友。
（三）、为了响应教育部关于学习国学的号召，我校组织开展了“国学经典教育”系列活动。从此，校园里掀起了一股“学国学，爱国学”的热潮。由于自己文学的功底深厚，很快积累了一些导读经验，我所教的班级在全校同年级中是推进最快，认识最深，执行最好的，得到校领导和同事们的好评。使学生的品质和情操都得到了很好的发展和陶冶。
（四）、实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，是为了不管”的目的。所以，我们要设身处地的为儿童考虑，发现儿童，解放儿童。活动中，人人争当主持人，争当主角，积极参与，每个学期下来，都有三分之二以上的学生作过了班会、队会的主持人，增加了自信，培养了能力。班级工作中，建立良好的班集体，有时，我看到窗台上有灰尘，炉子不旺，或者炉子边没收拾好，我会默默地收拾好，而第二天，学生们会自觉地收拾，这个表率作用比大发雷霆要好得多。“身正为范”，由于我的言传身教，我们班的纪律是非常好的，基本上没有发生教师，家长和学生之间的纠纷，特别是学生之间能团结互助，和谐相处。
总之，任现职以来，自己认真履行教师职责，廉洁从教，自觉拒绝社会不良
风气影响，从未利用职务之便谋私利，模范地带动新教师，通过言传身教，帮助新教师成长。遵守社会公德，爱岗敬业，教书育人，尽职尽责。出勤好，从不迟到、早退，五年来无事假，身体健康。在工作中，深化教育改革，全面推进素质教育，我不断努力学习文化知识、钻研业务，努力探索教育教学方法，竭尽全力，满腔热忱地投入本职工作。学无止境，教无定法，无将尽自身的微薄之力，为祖国为家乡的教育事业作出更大的贡献。
2011年9月27日
第19篇：东升镇音乐教育工作总结
2010年音乐中心教研组工作总结
音乐教研组的本学期的工作主要围绕三个方面来开展，也可以说是三个目标；第
一、规范学校音乐教育的管理，是否将国家有关艺术教育的制度落到实处；第
二、促进学生提升音乐方面的休养，为学生的终身发展打基础；第
三、促进教师的专业发展，将对教师的继续教育落到实处。围绕以上目标，现将本学期工作总结如下：
一、开展音乐优质课教学比赛，全面提升音乐教师的教学能力。
继去年东升镇成功通过广东省教育强镇复评后，我镇进入全面实施素质教育、全面提高教学质量、全面实现教育现代化的新阶段。为了落实“强队伍，精管理，优课堂，兴科研，重人文，铸品牌”内涵发展的新要求，更有效地推进教学改革，促进教师的专业发展，提高音乐教学质量，在4月份举办了全镇中小学音乐教师教学比赛。
东升镇高级中学共推出3节课参加高中组比赛，初中三所中学（旭日中学、东升中学、求实学校）四位老师参加了初中组的比赛，小学组除了太平小学的音乐老师因产假未能参加比赛外，其它学校均有一位老师参赛，其中东方小学马瑞仪老师，高沙小学杨如丹老师硬是怀着五六月的身孕展示了个人独特的教学魅力。
经过三天的比赛，三天的观摩学习，我们选出了东升镇最好的三节课参加北部片区的片赛，他们分别是小学组马瑞仪老师，中学组陶乐老师，高中组金莎莎老师，在片赛中陶乐老师发挥出色，获得片赛第一名的好成绩。
比赛后，在卢魏强老师的安排下，我镇音乐教师齐聚一堂，在东升中学会议室召开的一个研讨，参赛老师谈了自己的体会，听课的老师表明了自己对这次比赛的出现的一些新的教学方法的一些观点。由于碰撞激烈，两个半小时的讨论大家意犹未尽，所以卢魏强老师作了一个英明的决定，搞一次音乐教学赛后反思大赛，将本次比赛的意义进一步得到提升。
二、深入调研，摸底为打造音乐教育特色学校做好前期工作。
学习市里有关艺术教育特色学校的评比之后，我们进行了摸排和安排，并且找了有关的校长分析了情况，申报的因难和解决办法，以及过程，决定在艺术方 1
面首先从胜龙小学和同贸小学两所学校作试点，胜龙小学在咸水歌的研究方面有一定高度，取得了一定的成绩，咸水歌作为广东省非物质文化遗产是非常有特色也值得发展的，胜龙小学作为这方面的先行者，在咸水歌的训练方面，还有利用社区、社会资源方面以经取得了很多的经验，咸水歌队参加省市也频频获奖。同贸小学的中国鼓进几年发展起来鼓乐队，鼓乐作为中国一个非常喜庆的乐器，易学，易打，能出彩，音响浓厚，且易于队形表演，对音高，音准的要求不高，很适合我镇的村办小学开展，而同贸小学已作出了很多成绩，去年入选广东省电视台校园春节联欢晚会就是一个强有力证据。更为难能可贵的是，这两所学校的校长对艺术教育的理解特别深刻，所以经常性的思考本校的艺术发展。这为它们学校提供了行政的保证。
三、明查暗访，学校音乐教育经费投入与音乐教育设施配备情况、音乐课的开设情况。
目前我镇每所公办小学已配备了专业的音乐教师，有的学校还有两个以上的音乐教师，高质量的音乐教师对我们的艺术教育起了一个保障。为了实实在在查清楚各个学校艺术课的开课情况，我们制订了问卷，对全镇的中小学生作了一个调研，还暗访一些学校的开课情况。
为了从实职上摸清艺术教育的效果，我们还制订了小学术科考核方案。按镇里的有关要求在6月份对全镇所有公民办学校在校在册二年级学生均进行了考试，考试分两面个方面，其一是演唱部分，看义务教材上要求演唱的歌曲有没有全部唱完，其二是音乐知识和技能方面。通过两天的考查，我们掌握了第一手资料，对各个学校二年级的教学情况，老师的教学效果和教学能力，教学风格都有了一定的了解。
通过以上两件事，我们可以得出结论，我镇的各个小学艺术课的开课情况还规范的，在音乐教育经费的投入比例也是合理的，大体合乎各个学校的具体情况。
四、全面、全力支持各校音乐团体、兴趣小组健康、有序的发展。
半年来除了举办了音乐教学比赛和小学术科考核之外，对全镇所有学校的各项艺术活动我们都给了大力支持。首先是对申报市一级学校的视导，在镇教办的安排下，由镇中心教研组具有丰富经验的老师多次去指导各个学校的评估晚会，有时也帮各个学校编排节目，也走进课堂对音乐教学进行诊断，是否合乎新课标
中有关音乐教学的规范。
对各个学校的音乐团体，兴趣小组也是大力支持，如益隆小学的小品，为了支持他们的排练，我们将市里面的培训名安额给了这所学校的音乐老师，而不像常规的那样分到镇直属学校那里去。为了支持旭日中学，东升小学、东方小学、东升高级中学的合唱排练工作，每所学校都有相应的老师去参加市里的培训，实实在在的提高老师的专业水平，从而学可将兴趣小组，音乐团体作师资上的保障。为了检验各校的课外训练水平，本学期在5月28日举办了东升镇中小学生六一文艺汇演，这台节异彩纷呈，鼓舞、独奏、声乐、咸水歌等，各个学校的特色都得到了展示。
第20篇：中山市东升镇高级中学
中山市东升镇高级中学
广东省普通高中教学水平评估反馈意见
受广东省教育厅的委派，广东省普通高中教学水平评估组12人,于2009年12月14日至16日对中山市东升镇高级中学进行普通高中教学水平评估。评估组依据《广东省普通高中教学水平评估方案（试行）》开展评估工作。评估组听取了谢柏芳校长的自评报告和中山市教育局周信副局长的推荐意见，查阅了学校管理、教育教学的有关档案资料，进行了教师、学生问卷调查，召开了教师、学生座谈会，观摩了学生社团活动及研究性学习活动，对部分学科学生的学业状况进行了抽查测试，共听课46节（其中推荐课21节，随机课25节）。对照广东省普通高中教学水平评估指标体系，评估组全面考察了学校的教学管理、教学保障、教学实施、教学效果等方面的情况，形成以下评估意见。
一、基本评价
中山市东升镇高级中学创办于1999年，建校10年来，在镇委、镇政府和上级教育行政部门的领导下，在社会各界的大力支持下，办学条件不断改善，办学规模不断扩大，办学质量不断提高，社会声誉不断提升，2005年1月被评为“中山市一级学校”，2006年被评为“广东省一级学校”。
学校提出“让学生各得其所地发展”的办学理念，体现了现代教育对人发展的要求，体现课程改革的方向，符合学校实际， 1
不仅为学校办学指明了方向，也成为学校发展的重要基石。在这一理念的指引下，学校按照“质量立校、特色兴校、科研强校”的办学思路，积极营造一种积极向上的文化氛围，逐步走出一条适合农村高中发展的特色道路。学校发展至今，已经成为一所教学思想先进，教师队伍富有朝气，办学特色鲜明，充满生机活力的镇属普通高中。
（一）确立先进的教学理念，认真执行国家课程方案
学校非常重视用先进的教学理念引领学校教育教学改革。学校从办学理念出发，确立了“自主导学、多元发展”的教学理念，并对教学理念的内涵进行了系统解读，通过扎实的教学实践，使之成为全体教师的共识，融入学校文化，引领学校课程改革。
全面贯彻党和国家的教育方针，认真执行国家课程方案。为推动课程改革，学校制定了《东升镇高级中学新课程实验实施方案》，积极开展课程改革实验，基本做到开齐课程，开足课时。同时，重视地方课程和校本课程开设，基本形成国家、地方、学校三级课程体系。学校着重开设了以艺术、体育、科技、人文为主体的系列校本课程，极大地丰富学校的课程资源，为学生全面发展和个性化发展提供条件。
学校领导班子办学思路明确，熟悉业务，工作务实，团结协作，善于思考，勇于探索。学校坚持以科学的制度推进课程改革，初步建立了一套与课程改革相适应的教学管理制度与评价制度；
同时，通过培育“争气”的学校精神，营造“清青净静”的校园氛围，为课程实施创设良好的文化环境。
（二）弘扬正气，锻造队伍，促进教师专业发展
学校倡导“人品、学识、态度”并重的用人取向，以中国传统的道德观和教师职业道德规范相结合，注重学校优良传统和精神的传承，广泛开展师德建设活动，评先进、树典型、学榜样，并通过学校网站及宣传栏等多种形式加以宣传，弘扬求实上进的正气，坚守敬业奉献的信念，营造和谐进取的氛围，全体教师表现出很好的精神风貌和工作热情。
学校重视教师专业发展，通过校本培训、专家指导、外出交流、继续教育等多种形式，促进教师专业发展。实施“青蓝工程”，有效地促进青年教师成长；实施“名师工程”，强化骨干教师培养，为骨干教师的成长铺路搭桥。
由于措施得力，学校教师队伍得到较快的成长。其中1人被评为“南粤先进教育工作者”，40多人被评为市级名师、名班主任培养对象和市级优秀教师、优秀班主任。
（三）落实“自主导学、多元发展”，探索课堂教学改革
在“自主导学、多元发展”教学理念的引领下，学校根据学生成绩起点低，教师队伍年轻的实际，一方面，狠抓教学常规，加强集体备课；另一方面，探索“自主导学型”课堂教学改革，引导学生自主参与，培养学生自主学习能力。
学校大力推行的“自主导学型”课堂教学改革，研究开发适合本校实际的“导学案”。通过加强集体备课，提高“导学案”的质量；通过同课异构，多维度课堂观察，改进听评课方式；通过“教出你的风采”说课比赛、“百花奖”课堂教学比赛，提高课堂教学有效性。经过努力，学校正在形成一种教师导、学生学，师生共同合作完成教学任务的教学模式。
本次评估共听了各学科46节课，优秀率28.3%，优良率80.4%，没有不及格的课。
（四）学校特色逐渐彰显，教学质量不断提升
学校始终把培养学生做人放在首位。通过评选阳光学子，激励学生自信自强；通过开展体育周、艺术周、科技周等丰富多彩的校园活动，让学生在活动中成长。学校德育工作的改进，提高了德育的实效性。近三年，学生的德育考核优良率达94%以上，后进生转化率为93%以上，违法犯罪率为零。
学校从实际出发，正确地选择了体育、艺术特色，为学生发展、教师发展、学校发展提供了广阔的发展空间。学校健美操队、棒球队在全国、省的大赛中获奖；学校田径队、舞蹈队、合唱团、书法、美术、摄影作品等多次在中山市举行的比赛中获奖。学生科技创新作品在参加省、市青少年科技创新大赛中，获得多项奖励。学校高考连续八年超额完成市教育局的各项预测指标，连续五年获评中山市教学质量评价先进单位，并获高考“突出贡献奖”。
学校先后被评为“中山市职业道德建设十佳单位”、“中山市普通高中教学质量先进学校”、“中山市校园文化建设先进单位”、“中山市文明单位”、“中山市先进党支部”、“中山市素质教育综合评估先进单位”等，社会声誉不断提升。
二、发展建议
为了学校持续发展，培养更多优秀的学生，特提出以下发展建议。
1.进一步加强教师队伍建设。加强课题研究，提高教师研究能力；建立奖励机制，鼓励教师多出研究成果，多申报高级职称；加大教师培训、研究的经费投入，保障教师专业发展。
2.进一步落实新课程理念，处理好课程教学与高考之间的关系；深化“导学案”的研究，处理好教材与“导学案”之间的关系；增添必要的图书资料，为课程改革提供资源支持。
3．进一步彰显办学特色。加强与办学特色相关的设施设备建设，为彰显办学特色提供物质条件；加强特色校本课程建设，为学校特色的巩固和升华提供课程支持。
广东省普通高中教学水平评估组
二00九年十二月十六日
组长：副组长：组员：
