推荐第1篇： 精算师 最新说明
精算师（actuary）由保险公司雇用的数学专业人员，主要从事保险费、赔付准备金、分红、保险额、退休金、年金等的计算。其计算依据来源于理赔参照表，而这份表格是基于本公司和同行索赔的经验及相关统计数据而制定的。
精算师是分析风险并量化其财务影响的专门职业人员。他们综合运用数学、统计学、经济学、金融学及财务管理等方面的专业知识及技能，在保险、金融及其他领域中，分析、评估不确定的现金流对未来财务状况的影响。精算师作为管理队伍的重要成员，他们擅长和专注于将专业分析技能、商业经营知识和对利益相关者的理解综合起来，帮助团体理解其决策将会带来的财务影响。
其他描述：
精算师(Actuary)，拉丁语意思“经营”，是一种处理金融风险的商业性职业。精算师采用数学、经济、财政和统计工具主要处理一些与保险、再保险公司相关的不确定的未知事件。另外，还与雇员保险金（医疗保险和退休金计划）、社会福利工程（社会保障和社会护理）有关。 金融领域对精算师的技能有着大量的需要，尤其是在投资、保险以及养老金领域。目前，大部分的精算师都会于财产保险公司（Non-life/General insurance）或人寿保险公司(Life insurance)工作。工作范围包括设计新品种的保险产品，计算有关产品之保费及所需的准备金，为保险公司作风险评估及制定投资方针，并定期作出检讨及跟进。其余的精算师主要在咨询公司(主要的客户是规模较小的保险公司及银行)、养老金投资公司、医疗保险公司及投资公司工作。越来越多的其他大型公司也开始雇用精算师进行风险管理工作。精算师通常分为人身和意外两类。人身保险精算师处理与疾病、健康、自然死亡相关的人寿险、年金险、养老险、残障险和医疗险所承担的风险。意外保险精算师主要处理人和财产遭受突发意外事件的风险。在一些国家称作普通保险，在美国则称作财产/意外保险，而且意外和责任是相同概念。这些风险包括汽车险、个人住宅保险、商业财产险、职员补偿险、权利险、医疗事故险、产品责任险、雇主责任险、环保责任险和其他责任险。 工作内容
其实保险精算师的工作范围十分广泛，包括：
① 保险产品的设计：通过对人们保险需求的调查，设计新的保险条款，而保险条款的设计必须兼顾人们的不同需要，具有定价的合理性、管理的可行性以及市场的竞争性；
② 保险费率的计算：根据以往的寿命统计、现行银行利率和费用率等资料，以确定保单的价格；
③ 准备金和保单现金价值的计算；
④ 调整保费率及保额：根据社会的需要及时间，调整保费率和保障程度，以增加企业的吸引力和竞争力； ⑤ 审核公司的年底财务报告
⑥ 投资方向的把握：对公司的各项投资进行评估，以确保投资的安全和收益； ⑦ 参与公司的发展计划：为公司未来的经济决策提供有效的数据支持和专业建议。 担负职责
精算师运用数学、经济、财政，概率和统计知识帮助公司评估一些事件发生的风险以及制定政策使风险成本最小化。因此，精算师作为一名员工或者顾问，对于保险和再保险行业是必不可少的；在其他行业也涉及退休养老金计划，甚至在政府部门也占有重要位置，诸如英国的精算部门，美国的社会保障部门。精算师通过收集和分析数据估算意外事件发生的可能性成本，这些意外事件包括死亡，疾病，伤病，残疾，还有财产损失。精算师也处理金融问题，例如根据养老金的水平确定退休金额，以及公司根据潜在的风险选择投资的方式以使投资回收最大化。精算师知识面很广，他们帮助设计和制定保险政策，养老金计划和其他的一些经济策略，这些方式将确保在健全的经济基础之上制定计划。(Bureau of Labor Statistics 2008) 1.传统职责：
从人身和意外险两方面看，精算师最主要的职责是计算承担保险责任的保费和准备金。保费是保险人为了保险金给付、成本开销和利润向被保险人收取的一笔费用。准备金是为了未来可能发生的意外而专门储备的一笔资金。保险公司，尤其是意外险公司为了收支平衡，准备金的大部分是为了抵御意外事件的发生。 意外险的精算就是对意外事件发生的概率（频率和破坏度）进行定量计算。此外，意外事件发生前的一段时间相当重要，事件发生前保险人不会给付任何保险金。人身险的精算主要分析一笔本金在将来的不同时期受到利率等影响而发生的数目变化。虽然两种分析都没有明确的处理流程，但是意外险的精算可以利用固定模型来确定频率和破坏度的随机分布，以及这些分布的参数。人身险的精算可以借用利率的变化和现金的流动来分析。 2.非传统职责：
多数精算师都是企业总经理或者财务经理。他们运用财务知识评估、贴现未来现金流风险，分析可能的商业前景，而很多精算师也将保险定价专长运用到其他行业里去。还有一些精算师作为专业鉴定师，在法庭审判中分析如利润下跌或者财富缩水之类的经济价值损失。现今精算领域扩大了，包括投资建议和资金管理。进一步的，现在有一种金融风险管理领域和运用精算学进行定量分析的协议。现在，精算师也经常作为风险管理师，定量分析师以及投资专家工作。即使是传统意义上的精算师，现今也在学习使用早先金融领域使用的工具和数据。保险证券化这一行业最新的一项研究要求从事该行业的人同时具备精算和金融知识。另一个越来越重视精算学的领域便是企业风险管理，不论该企业是否是金融公司。举例来说，针对金融行业的《巴塞尔新资本协议》，以及与它相似的，针对保险公司的《偿付能力二次协议》，要求这些行业不仅要独立的承担经营风险，还要对应付账款、预付账款、资产和破产风险负责。精算技能在这一环境中的作用恰到好处，因为他们的训练中包括分析各类风险，评估由这些风险带来的潜在的，上升趋势的利益，和下跌的亏损(D’arcy 2005)。 服务部门
精算师通常受雇于保险、再保险公司、顾问公司（专门向其他公司提供精算建议和分析）和政府部门（英国政府精算部门，美国社会保障机构）。精算师设计和维护保险产品，报告公司的资产负债。他们必须将高深的精算理论解释给一般的大众客户听。精算师遵循一套严格的理论进行工作，这套理论是一般人无法接受的。
1．产品开发设计：精算师将负责新保险产品的设计和开发。监督条款制定、价格设计，和市场预计。比如一个寿险产品，精算师必须通过以往的人口寿命统计、现行银行利率和费用率等资料进行计算，设计出投保人的各种限制条款，最终的新保险产品设计出来后，还必须获得精算师（中国精算师）的签字。
2．投资顾问：精算师通过对公司资产的分析作出合理的理财投资建议，监督资金的流向的风险指数。对公司或大客户的投资提供分析帮助。这一部门的精算师很多都具有金融、经济等方面的背景，是复合型的精算师人才。
3．保险产品管理：精算师在产品售出后参与产品管理。分析保险计划的实施状况，以及未来可能需要的资金量。对支付给顾客的投资收入，帮助评估实施情况。 4．财务管理：精算师需要估算储备金的数量，计划今后的开支；审核财务报告，把握投资方向，确保投资的安全和收益。这和国际会计有相通之处。但精算师需要更熟悉保险市场，同时有对计划的评估能力。 丰厚酬金
成为一个正精算师经过的资格等级考试相当苛刻，结果导致全国的精算师寥寥无几。因此，精算师的需求呈现井喷，他们提供服务获得的收入非常丰厚。英国大约有8000名正精算师，一般大学毕业后起薪在25，300-35，000英镑之间，按照2008年1月汇率计算，大约是 50，100-69,300美元之间。刚获得资格的精算师在保险公司，年薪大约在46，000-55，000英镑之间，按照2008年1月的汇率算折合美元大约是91，100-108，900。这一数字反映的是全国保险业薪水水平，伦敦和英国东南部还有可能更高。 有关组织
精算师一般属于一个或多个专业组织：中国精算师协会（CAA）、台湾中华民国精算协会、英国精算师协会（I&FA）、北美精算师协会（SOA）、国际精算师协会（IAA）、美国财险精算学会（CAS）、美国养老金精算师协会（ASPA）、荷兰的精算协会、印度的印度精算协会、南非的南非精算协会、美国精算学会、加拿大的加拿大精算协会、丹麦的丹麦精算协会、瑞士的瑞士精算协会、德国的德国精算协会、苏格兰的精算学院、欧盟的精算组织、匈牙利的匈牙利精算协会、澳大利亚的澳大利亚精算协会、巴西的巴西精算协会、国际精算顾问协会、以色列精算协会、比利时的比利时精算皇家协会、爱尔兰的爱尔兰精算协会、日本财团法人精算会 职业分类
保险精算师大致分成以下几大领域：人寿、健康、抚恤金年金及资产管理；社会福利计划、财产、意外事故、一般保险及再保险。人寿、健康和抚恤金类精算师的工作主要涉及死亡风险、发病率和客户基于现时药品使用、医疗服务风险，和投资风险所作的选择。他们的主要保险产品包括人寿保险，年金、抚恤金，按揭、信用保险、暂时和永久性残疾，药物、牙医及健康储蓄账户，以及长期关爱保险。除去以上提及的风险之外，社会保障计划还受到以下这些因素的密切影响，包括公众舆论、政治、预算限制和不断变化的人口统计数据。此外，医疗技术、通胀、和生活成本考虑也对社会保障计划产生影响。意外伤害精算师，又被称作非人寿保险或一般保险精算师主要负责评估对人或财产可能造成损失的灾害性非自然风险。他们的主要保险产品包括汽车保险、屋主保险、商业财产保险、工人赔偿、产权保证保险、操作不当保险、产品责任保险、主管及职员责任保险、环境及海上保险、恐怖袭击保险和其他类型的责任险。再保险产品必须适用于以上提及的所有保险产品，并且能够妥当地反映不断上升的长期风险，例如气候变化，倾向于诉讼的文化，战争、恐怖主义以及政治行为。精算师并不仅仅预测未知事件，通常还要计算已发生的保险金给付，以此开发新的保险产品。精算师被认为是分析金融风险的杰出专家，近来，他们开始充当投资顾问和资产管理者。 资格认证 国内认证
考试简介
中国精算师资格考试从1999年开始实施。2000年12月，中国精算师协会首次面向社会举办了中国精算师资格考试（准精算师部分）考试中的六门课程考试，共有474人次报名参加。中国精算师协会于2008年决定对中国精算师资格考试认证体系进行调整，并于2011年实施。2010年12月中国精算师协会成为国际精算师协会（IAA）的团体会员，标志着中国精算师资格考试体系得到了国际的认可，今后取得中国精算师（准精算师）资格意味着在精算职业发展上有更多空间和机会。 3月17日，中国精算师协会（CAA）与英国精算师协会（I&FA）签署了精算考试相互认可备忘录，这标志着中国精算师资格考试在国际化的道路上迈出了实质性的步伐。
2011年春季开始实施的新体系分为准精算师和精算师两个层级。准精算师部分由八门考试科目组成，每门考试均为3小时笔试。精算师部分分为寿险和非寿险两个方向，共计十门考试科目，每门考试均为4小时笔试。在各考试中心报名，中国准精算师每门科目考试须交纳考试报名费用100元，高级科目每门报名费200元。
考试科目 层次 科目代码 科目名称 考试安排
A1 数学 A2 金融数学 A3 精算模型 A4 经济学
准精算师 春、秋两次
A5 寿险精算 A6 非寿险精算 A7 会计与财务 A8 精算管理 F1 保险法及相关法规
精算师 春季
F2 保险公司财务管理 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
个人寿险与年金精算实务 员工福利计划 非寿险实务 非寿险定价
非寿险责任准备金评估 投资学
资产负债管理 健康保险 秋季 秋季 秋季 春季 春季 秋季 春季 秋季
考试中心：北京中央财经大学、天津南开大学、上海复旦大学、武汉武汉大学、广州中山大学、成都 西南财经大学、合肥中国科学技术大学、西安西安交通大学、重庆重庆大学 南京南京大学、济南山东大学、大连大连理工大学、长沙湖南大学、厦门厦门大学
中国精算师资格考试自2000年开考以来（2012年3月28日），已有251人次取得中国精算师资格证书，1432人次取得准精算师资格证书。
报考条件
(一)申请准精算师资格条件：
1、具有本科(国家承认同等学历)以上学历;
2、通过A1-A8全部科目。(二)申请精算师资格条件：
1、具备中国准精算师资格;
2、满足以下要求之一：
（1）寿险方向：通过F
1、F
2、F3和F8科目，并在F
4、F9和F10这3门科目中至少通过1门科目。
（2）非寿险方向：通过F
1、F
6、F7和F8科目，并在F
2、F
5、F9和F10这4门科目中至少通过1门科目。
3、拥有三年精算相关工作经验。
报名时间
2012年春季中国精算师考试报名时间：2012年1月10日--3月6日。
考试时间
2012年春季精算师考试时间：4月14日- 4月20日。 日期 时间 考试科目
上午9:00-12:00 A4经济学
4月14日
下午2:00-5:00 A1数学 上午9:00-12:00 A7会计与财务
4月15日
下午2:00-5:00 A2金融数学 上午9:00-12:00 A8精算管理
4月16日
下午2：00-5：00 A3精算模型 上午8:30-12:30 F1保险法及相关法规
4月17日
下午2：00-5：00 A5寿险精算 4月18日 4月19日
4月20日
成绩管理
考试成绩计分说明：中国精算师资格考试公布成绩实行10分制,6分以上(含6分)为考试通过。中国精算师资格考试原则上不予成绩复查。如果考生本人认为所发布的成绩与本人预期成绩确有差距，可在考试成绩发布后 15个工作日内，提出成绩复查申请。各科目成绩\"通过\"后，没有时间限制，终身有效。
报名程序
凡具有大学本科以上学历或同等学历的个人，包括大学本科在校生均可报名参加中国精算师资格考试。上网考生可通过中国精算师网下载报名登记表，再向各考试中心报名。报名者须提供下列个人有效身份证件之一：中华人民共和国居民身份证或护照、中国人民解放军和武装警察部队的现役军官证、士兵证、文职干部证、当年的转业军官证、复员军人证、或者香港、澳门地区居民身份证、台湾同胞赴大陆通行证、外藉人护照。同时提供个人的学历证明原件和复印件，是大学在校生的提供学生证及其复印件。网上报名或邮寄报名的考生只要求提供相关复印文件，但在考试时须出示原始文件。报名时应提供本人一寸正面免冠同版近照叁张。报名时应缴纳报名考试费，每门课程收取报名费100元，缴费后不办理退费。考生报名应填写考试报名登记表一式两份，因填写不实、弄虚作假者，报名无效。
网上报名注意事项
(一)关于协会网站对计算机浏览器的要求
协会网站系统默认IE7以上版本，如果考生使用版本过低，打印报名登记表时，照片将显示错误。
(二)关于注册账户的要求
1、每个考生网上报名须使用唯一的注册账户，如忘记密码可通过点击\"忘记密码\"取回。
2、注册账户中有关考生姓名、性别信息将自动生成在考试报名登记表及准考证中，请务必真实填写。
(三)关于网上报名上传照片的要求
考生上传的考试报名登记表上的照片将直接生成于准考证上，上传照片须为小于100k的近期一寸彩色免冠证件照。
证书介绍
为推动精算师职业制度的发展，在中国保监会的大力支持下，经过5年多的筹划、准备，业内专业人士与教育界从事精算工作的专家一起制定了中国精算师考试体系，并于2000年12月15日-17日，首次面向社会举办了\"中国精算师资格考试\"准精算师考试中的六门课程考试，共有474人次报名参加。\"中国精算师\"资格考试分为准精算师和精算师两部分。准精算师部分考试共九门必考课程，上午 8:30-12:30 下午2：00-5：00 上午 8:30-12:30 下午 1:30-5:30 上午 8:30-12:30 F2保险公司财务管理 A6非寿险精算 F6非寿险定价
F7非寿险准备金评估 F9资产负债管理 考生通过全部九门课程考试后，将获得准精算师资格。精算师部分考试计划设置十门课程，其中包括必修课和选修课，获得准精算师资格的考生，通过五门精算师课程的考试并满足有关精算专业培训要求，答辩合格后，才能取得\"精算师考试合格证书\"。到2005年之前，中国精算师考试先举行准精算师部分的考试，待条件成熟后，将举办精算师部分的考试。需要强调指出的是，对取得\"精算师考试合格证书\"者，还需经过特别申请，经审查同意后方可以\"精算师\"名义在商业保险机构中执业。 国外认证
一个人要成为一名认证合格的精算师，必须在几年之内经过一系列严格的考试。在法国，大多数精算学习在大学里完成，而在美国，则在大学毕业后的工作中完成。例如，美国的精算考试主要由精算师协会（人身险精算师）和意外精算师协会（财产/意外险精算师）举办。精算师协会规定考生通过六门考试可以取得准会员资格，如果再通过另外两门考试，则可以取得会员资格。意外精算师协会要求考生通过七门考试可以取得准会员资格，如果再通过两门附加考试，则可以取得会员资格。众所周知，通过这些考试极其困难。考试的合格率低于50%，通常在30%到40%之间，并且它们仅仅每两年举办一次。除了严格的考试要求，考生必须具备一定的学历（协会认可的）和工作经历。一个考生只有取得了准会员或者会员资格才能称为一个“精算师”。
因为考试科目
1、
2、4（最近更名为P，FM和C）是两个协会都有的，所以考生在初始阶段不必考虑选择报考哪一个协会。这四门考试（基础科目）由与精算学相关的数学知识组成（概率论、数理统计、利息理论、生命表和风险模型）。 两个协会的升级考试科目是不同的，但都比基础科目更偏重定性分析。升级考试科目有部分是选择题（基础科目全部是选择题）。意外精算师协会的升级考试包括利率分析、保险评估、损失储备和再保险。此外，只有再通过高级投资分析、高级利率分析和风险率计划才能取得会员资格。精算师协会的升级考试包括计划设计、风险分类、利率分析、评估分析和投资分析。此外，只有再通过应用模型和考生自选的特定科目才能取得会员资格。 就业前景
精算师，是一个公认为“钻石领”、国外年薪过百万、国内月薪上万元的职业。在中国，目前只有400多名精算从业人员，报考精算师考试的人也逐年增加，但被世界保险界认可的正精算师还不足50人。据统计，中国加入WTO后，大批外资保险公司进入中国，精算师的市场需求量达到了5000人。不止是中国对精算人才的需求在不断增加，目前全球的精算人才市场正处于一个供不应求的状态。 历史简介 保险需要
从文明诞生之日起，风险分担就因对公共利益的基本需求而产生。例如，人们终生居住在帐篷里就有起火的风险，这会使他们的族群或家庭失去住所。在最基本的交易出现之后，更为复杂的交易形式在物物交换经济的基础上产生，新的风险形式也应运而生。为贸易进行商业旅行的商人们要承担丢失委托货物、自身财产甚至是失去生命的风险。新诞生的储存及交换货物的中间商也经常受到金融风险的威胁。任何大家族或大家庭的主要赡养者总是要承担早死、残疾或疾病的风险，从而使其受养人忍饥挨饿。若贷方担心借方因其死亡或疾病原因无法偿还贷款时，借方是很难获得信贷的。又或者，有时人们活的太久，即使有积蓄也被他们所耗尽，或者他们也因此成为大家庭或社会其余人的负担(Faculty and Institute of Actuaries 2004)。 早期尝试
在古代世界里，老弱病残及穷人都没有立足之地，他们通常都不是社会文化自觉的一部分(Perkins 1995)。早期的保障方法，除了对大家庭的正常支助，包括救济金发放外，宗教团体或邻居也会筹集善款帮助穷人及贫困者。到三世纪中叶，在罗马已有1500名受难群众受到了慈善事业的恩惠(Perkins 1995)。就在今天，慈善保障仍然是一项有效的保障形式(Tong 2006).。但是，接受救济金是不稳定的，并经常伴随有社会污名。基本互助协议及养老金确实是在古代出现的(Thucydides c.431BCE)。在罗马帝国早期，为满足丧葬、火化及纪念碑修建所需开支成立了一些协会，它们也是丧葬保险和互助会的前身。每周都有一小部分钱流入公共基金，若有协会会员死亡，基金就会覆盖丧葬仪式的支出。这些协会有时也会出售基金在纳骨塔即穹形墓穴上的股份，这也是相互保险公司的前身(Johnston 1903,§475–§476)。其他关于互相担保及人寿保险契约的例子可以追溯到英格兰撒克逊部落及其日耳曼祖先时期团体的各种形式，同时也可追溯到凯尔特社会时期(Loan 1992)。然而，许多此类的早期担保与援助形式都失败了，原因是缺乏理解和知识(Faculty and Institute of Actuaries 2004)。 理论发展
17世纪是德国、法国及英国的数学领域突飞猛进的时期。于此同时，人们的一种需求也在急速增长，即将个人风险的评估建立在更为科学的基础之上。复利与概率理论也分别产生，前者被学者研究，而后者作为数学学科得到了较好的理解。1662年，伦敦布商约翰·格朗特带来了另一个重要的突破。他提出：尽管任意个体的未来寿命或死亡率有不确定性，但特定人群或群组中的寿命及死亡是有可预测模式的。这一成果也成为最初的生命表的基础。现在我们就有可能为一组人制定一个人寿保险或养老保险计划，并用一定精确度计算出若想获得固定利率的收益，该组每个人应该向共同基金支付多少。首位公开论证如何操作的是埃德蒙·哈雷。他除了绘制自己的生命表之外，还演示了一种方法，用他自己的生命表计算出了某一特定年龄个体为购买终身年金所需支付的保费(Halley 1693)。 早期精算
James Dodson对于平均保险费体系的开拓性工作促成了Society for Equitable Aurances on Lives and Survivorship的建成（现在通常被称为Equitable Life）1762年在伦敦的成立。拜Dodson的前期贡献与通过科学方法计算长期人寿保险保费费率，这个长期人寿保险公司成为首家长期人寿保险公司，这间公司现在仍在苦苦支持着，尽管目前公司处境不妙。在Dodson 1757年逝世后，Edward Rowe Mores接管了这家后来在1762年成为Society for Equitable Aurances的公司。正是Edward Rowe Mores指出了首席官员应该被冠以“精算师”的头衔(Ogborn,1956)。在这之前，精算师往往局限的称呼那些记录基督教堂判决和法案的官员，这些官员在古代扮演着罗马参议员部长的角色。他们主要负责编辑古罗马元老院的法案，后来这个元老院发展成现代的保险统计协会。那些一开始没有采取数学与科学方法计算保费的公司往往最后关门大吉或者穷途末路无奈的采取 Equitable了开创的方法(Bühlmann 1997 p.166)。 现代发展
在18，19世纪，计算的复杂程度局限于手工计算，而实际的计算保险费率对计算的要求却相当高。当时的精算师利用严格逼近的交换函数法，发明出构建方便易用的表格的方法。这些表格的出现有力的提高了手工计算保费的速度和精准度(Slud 2006)。随着时间的推移，精算师组织陆续成立。这些组织对精算师和精算技术，以及在为保护公众利益而对精算师的从业资质以及审核标准方面所做的要求，都起到了支持或推动作用(Hickman 2004 p.4)。即使这样，保费的计算仍然相当的繁冗，通向精算的捷径仍然是平淡无奇。在二十世纪的早期，非寿险的保险精算师步入了他们同仁——人寿保险精算师的后尘。在美国，1920年，精算师们对工人理赔费率的修正工作占据了了他们两个月来夜以继日连续不断的时间。(Michelbacher 1920 pp.224,230)。在20世纪30年代到40年代期间，随机过程的严密的数学基础建立起来了(Bühlmann 1997 p.168)。在这之后精算师通过利用随机事件模型代替确定性事件模型，初步预测潜在的损失。计算机的出现引起了精算职业翻天覆地的变化。从利用纸笔到打孔卡片再到微型计算机，精算所用的模型和预测能力有了显著地提高(MacGinnitie 1980 pp.50–51)。
精算的另外一项现代发展就是现代金融理论和精算科学的融合(Bühlmann 1997 pp.169–171)。在20世纪早期，精算师发明了许多技术，这些技术在现代金融理论中也可见踪影。但出于众多的历史原因，这些发明并未在当时引起人们的重视和认同(Whelan 2002)。直到20世纪80年代末期到90年代早期，精算师通过非凡的努力才把金融理论与随机过程联系起来引入到他们建立的精算模型中(D’arcy 1989)。如今，不管是在实际操作中还是在众多精算组织的教学大纲中，精算师这项职业集制表、构建损失模型、随机方法和现代金融理论于一身(Feldblum 2001 pp.8–9)，尽管这样，精算与现代金融经济仍然是未完全融合。
推荐第2篇：精算师报名考试指南
2010年公共英语考试报名指南：考试简介
加入收藏【大 中 小】[ 2010-3-12 ]
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全国英语等级考试(Public English Test System，简称PETS)是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。作为中、英两国政府的教育交流合作项目，在设计过程中它得到了英国专家的技术支持。
1999年6月，教育部考试中心举行新闻发布会，向社会正式介绍PETS考试体系。同年九月 PETS1~4考试在北京、天津、辽宁、浙江、山东、河南、广东等10省市试举行。2000年考试扩大到15省市，考试人数近100000人。1999年 9月起有关单位用PETS-5考试正式取代了过去的WSK EPT考试。我国教育考试中心正在用PETS
2、PETS4考试的标准改造高考与研究生考试中的英语考试。现正计划用PETS2考试分别取代自考公外的英语1级考试。
PETS考试共有五个级别：
PETS-1是初始级，通过该级考试的考生，其英语基本符合诸如出租车司机、宾馆行李员、门卫、交通警等工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。(其中PETS-1下设一个附属级PETS-1B)
PETS-2是中下级，通过该级考试的考生，其英语水平基本满足进入高等院校继续学习的要求，同时也基本符合诸如宾馆前台服务员、一般银行职员、涉外企业一般员工，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。
PETS-3是中间级，通过该级考试的考生，其英语已达到高等教育自学考试非英语专业本科毕业水平或符合普通高校非英语专业本科毕业的要求，基本符合企事业单位行政秘书、经理助理、初级科技术人员、外企职员的工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。
PETS-4是中上级，通过该级考试的考生，其英语水平基本满足攻读高等院校硕士研究生非英语专业的需要，基本符合一般专业技术人员或研究人员、现代企业经理等工作对英语的基本要求。
PETS-5是最高级，通过该级考试的考生，其英语水平基本满足在国外攻读硕士研究生非英语专业或从事学术研究工作的需要。该水平的英语也能满足他们在国内外从事专业和管理工作的基本需要。（基本相当于我国英语专业二级水平）
这五个级别的考试标准建立在同一能力量表上，相互之间既有明显的区别又有内在的联系。
为什么建立PETS？
建立PETS的目的是为改进原有的英语教育考试提供一套科学、合理的评价标准。改变现行英语考试过于封闭，与社会需求脱节的被动局面，向社会提供一个面向公众的英语考试
体系，在全国范围内促进英语的普及与提高，适应我国改革开放和对外交往不断扩大的形势。通过测试应试者的水平，颁发英语等级证书，满足社会上英语能力鉴定和人才市场的需求。对考生听、说、读、写等能力进行全面考查，促进英语教学改革，扭转“听不懂，讲不出，难以与外国人直接交流”的不利局面。多级别的英语考试体系，也符合当今社会终身学习、终身教育的时代潮流。
每个级别的考试都包括笔试和口试两种形式，笔试中包含听力测试内容。考试采用先笔试，后口试的方式。笔试的题型主要有客观性试题和主观性试题两类，考生在做答客观性试题时只能在特定的答题卡上进行填涂；除第二级(PETS 2)的主观性试题暂时直接做答在试卷上外，其他级别的主观性试题也做答在为本级别专门设计的答题卡上(各个级别《答题卡》式样及填涂方法详见第五部分)。
口试采用面对面交谈的方式，每次口试采用由两名口试教师对两名考生(一级B是一名考生)进行测试的形式。测试时，一名口试教师不参与交谈，专事评分，另一名主持口试，随时与考生交谈并评分。
全国英语等级考试(PETS)的性质是什么？由什么机构举办？
全国英语等级考试是面向社会的、开放的、以全体公民为对象的非学历性的英语等级考试，是测试应试者英语交际能力的水平考试。
该考试是由中华人民共和国教育部(简称教育部，下同)主办，教育部考试中心设计、开发并负责的全国性英语水平考试。具体由教育部考试中心负责制定《考试大纲》、命题、考务管理、考生成绩的认定和证书的发放、省级实施机构的审批等项工作；各省(自治区、直辖市)教育委员会领导下的考试机构负责本地区考试的具体实施[第五级(PETS 5，原WSK·EPT)仍由全国各WSK考点负责实施。此外，PETS是中、英两国政府的教育交流合作项目，在设计过程中还得到了英国国际发展部 (DFID)的资助和英国剑桥大学地方考试委员会(UCLES)的技术支持
PETS在考生资格方面，除中小学生外，无年龄、职业以及受教育程度的限制，原则上任何人都可参加。人们可以根据自己的英语水平选择参加其中任何一个级别的考试。不必按部就班，可任意选择适合自己水平的级别。但是，一次只能参加其中一个级别的考试
不同级别的考试持续的时间不同，具体是：
一级B：笔试90分钟，口试3分钟；
一级：笔试90分钟，口试8分钟；
二级：笔试120分钟，口试10分钟；
三级：笔试120分钟，口试10分钟；
四级：笔试140分钟，口试12分钟；
五级：笔试140分钟，口试15分钟。
(上列所有级别的口试时间为上限)
为了满足考生的实际需要，从2003年开始，PETS
1、
2、
3、5级均每年开考两次，上半年和下半年各一次。1级B和4级仅在上半年开考。具体每年考试日期及开考级别以当地考试机构的通知为准。
上半年：3月的第2个周
六、周日——开考PETS
1、1B、
2、
36月的第4周六——开考PETS
5下半年：9月的第2个周
六、周日——考PETS
1、1B、
2、
3、
412月的第3周六——开考PETS
5PETS成绩的适用范围和有效期是如何规定的？
在PETS等级描述中给出了各级考试成绩的适用范围，仅供考生个人和考生成绩使用者参考。
教育部考试中心负责解释PETS各级考试的水平；考生成绩的使用权在录取部门或用人单位。
作为社会性考试，PETS不具有评价普通中学和大学校内英语教学水平的功能；拒绝向考生的教学或辅导单位提供考生成绩。任何人不得用此项考试的成绩评价、干扰校内正常的英语教学，不得用PETS考试成绩代替普通中学和大学的英语结业考试。
PETS各级考试成绩的有效期由录取部门或用人单位自行决定。
PETS1是初始级，通过该级考试的考生，其英语基本符合诸如出租车司机、宾馆行李员、门卫、交通警等工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。该级考生应能在熟悉的情景中进行简单信息交流，例如询问或传递基本的事实性信息，能适当运用基础的语法知识，并掌握1000左右的词汇以及相关词组。
PETS2是中下级，通过该级考试的考生，其英语水平基本满足进入高等院校继续学习的要求，同时也基本符合诸如宾馆前台服务员、一般银行职员、涉外企业一般员工，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。该级考生应能在熟悉的情景中进行简单对话，例如询问或传递基本的事实性信息，应能提供或是要求得到更清楚的阐述，同时口才也能表达简单的观点和态度，能适当运用基本的语法知识，掌握2000左右的词汇以及相关词组。PETS3是中间级，通过该级考试的考生，其英语已达到高等教育自学考试非英语专业本科毕业水平或符合普通高校非英语专业本科毕业的要求，基本符合企事业单位行政秘书、经理助理、初级科技人员、外企职员的工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。该级考生应能在生活和工作的多数情景中进行对话，不仅能够询问事实，还能询问抽象的信息，应能提供或是要求得到更清楚的阐述，同时口才也能表达简单的观点和态度，能适当运用基本的语法知识，掌握4000左右的词汇以及相关词组。
PETS4是中上级，通过该级考试的考生，其英语水平基本满足攻读高等院校硕士研究生非英语专业的需要，基本符合一般专业技术人员或研究人员、现代企业经理等工作对英语的基本要求。该级考生应能参与一般性或专业学术话题的讨论，不仅能够询问事实，还能询问抽象的信息。能够就某一观点的正确与否进行争论，详细说明一个问题，一个过程，或一个事件。此外还能就某个一般性问题或所熟悉领域的问题进行阐述，能适当运用基本的语法知识，掌握 5500左右的词汇以及相关词组。
PETS5是最高级，通过该级考试的考生，其英语水平基本满足在国外攻读硕士研究生非英语专业或从事学术研究工作的需要。该水平的英语也能满足他们在国内外从事专业和管理工作的基本需要。该级考生应能就各种话题自如地进行对话与讨论。能就其工作的多方面与他人进行深入广泛的交流，并能进行有效辩论，清楚地阐述自己的需求，能适当运用基本的语法知识，掌握7000左右的词汇以及相关词组。
这五个级别的考试标准建立在同一能力量表上，相互之间既有明显的区别又有内在的联系。PETS对考生听、说、读、写等能力进行全面考查，以语言交际需要为掌握外语的目的，将语言能力分为“接受”、“产出”、“互动”等，根据各种情景和任务，在特定主题和话语下，结合相关的语言行为进行教学或考查。
全国英语等级考试（PETS）2级笔试合格者，可以免考自学考试英语
（一）。全国英语等级考试（PETS）3级笔试合格者，可以免考自学考试英语
（二）［可免考英语
（二）的考生同时可免考英语
（一）］。
教育部考试中心提供电话查询分数服务。全国统一电话号码：168-97026
查询时间：原则上考后40天开始
查询办法：考生须按照话音指令输入准考证号码，然后可获知成绩。
1、考生在报名时填写《报名卡》或以其他形式按报名点要求提供相关信息，按规定履行各项手续，随后还要按当地考试机构指定的时间和地点领取《准考证》和《考试通知单》，否则依然无法参加考试。考生报名时要认真核验《准考证》上的信息内容，有错误时应及时要求报名点更改。
2、开考前一天，考生最好先到《考试通知单》上所安排的考试地点，熟悉自己所在的
考场。
3、考试时考生应严格遵守《考生守则》并听从监考人员的指导，违反考试规定者将取消其考试成绩。
4、考试前，考生一定要准备好黑色字迹的签字笔以及2B铅笔。考试中，不得使用其他类型的笔。
5、一级 B（PETS 1B）---四级（PETS 4）共五个级别考试的报名地点由承办该项考试的省、自治区、直辖市的教育考试机构决定，具体报名时间及地点可向他们咨询。第五级（PETS 5，即原WSK·EPT）的报名地点在全国各WSK考点。
6、PETS考试考生报考不受地域的限制，可以跨地区报考。
7、考生要按时参加考试。笔试考生从8:30开始入场，8:45后不得入场。上午进行的口试考生从8:30开始入场，9:00后不得入场；下午进行的口试考生从 13:30开始入场，14:00后不得入场。
8、考生在参加考试时，必须持准考证、考试通知单、本人身份证（或公安户籍部门开具的身份证号码证明、未成年人的户口本、军人武警人员证件）或者护照、港澳台地区的居民身份证等有效证件入场考试，三证缺一不可
推荐第3篇：精算师之路(名人励志)
精算师之路——张源先生访谈录
编者按：张源先生是北美第一位华裔精算师，同时也是一位法学博士、律师。退休前曾任美国大都会人寿大中华地区总裁，历任北美精算学会理事与副会长，并首创亚洲分会，为亚洲及中国大陆的精算职业和精算教育发展做出了积极的努力。张源先生在《精算通讯》创刊时曾经发来过贺信，并对本刊的发展一直给予热情的支持和有效的指导。2002年11月20日，张源先生应邀再次来访上海财经大学，并与该校精算专业本科生和研究生做了一次演讲和一次座谈，比较详细地回顾了他的个人经历与成功经验，并对当前我国精算教育和精算职业发展的一些关键问题发表了见解，所有这些都值得让我们广大的读者一起分享。本访谈录由本刊编辑王小群、邵红整理，并经张源先生本人审阅修改。
第一部分：有关个人经历与成功经验
1．
当年您是如何踏上精算师之路？
回想二十多年来，我与各地精算学生有过多次谈话，发现现在学习精算的学生年龄已经越来越小。我不知道你们在座每个人是怎样听到“精算”的，又是怎样开始走上这条路的，今天，我就谈谈我所知道的精算，以及我最初怎么开始学习精算的吧。
十二岁时，我离开上海，到了美国。所以我的中学、大学及研究生学习都是在美国完成的。十
二、三岁，到另一个国家，学习另一种语言，应该是最好的年龄——太小的话，容易忘记母语，如果年龄太大，学习新的语言又会有隔膜。所以我觉得自己比较幸运。
谈到为什么选择这条路，应该先谈谈当时美国的社会情况。那时在美国，华人在找工作上不是很容易。那时正值二次世界大战之后，美国经济有所回升，大多数在美华人都是选择工程、数理方面的学科进行学习，可是在19
48、1949年却仍有很多人失业。所以，那时我就在考虑未来的工作方向。
在我读中学时就曾经自己打工，做一些财务方面的工作，比如给一些公司里的职员上财务课程之类。进入大学时，本来想选择外交、政治方面，但就当时来看，学文科的工作前景不甚乐观，所以最终决定学理科，从数学开始。可以说，数学是所有学问的基础，可以在以后往理科的方向发展，也可以向经济、法律等方向发展，因此数学底子好很重要。上个世纪50－60年代，经济数学化趋势日益明显，需要做很多数学模型，60年代学经济的人都有数理方面的基础；就法律而言，在美国，要本科毕业后才能进法学院，完成学习后得到JD的学位。大家知道，PH.D指的是Doctor of Philosophy，而哲学，正是所有学问的集成。而JD指的是Doctor of Jurisprudence。总之，读了数学后，灵活性较大，虽不知道真正的前景如何，但可以往理科走，也可以往文科走，可以不立即做出决定，把最终抉择的时间往后拖延数年。
现在国内的年轻朋友，很多想确定今后人生的目标、工作发展的目标。但以后的局面往往会改变，特别是在进入社会以后，这也许只是我个人的看法，人生一路上，总会有挫折，还有想法、目标的改变。根据我自己的阅历，似乎人生最初的目标往往是达不到的，不知道这算不算比较可悲的事。说句真心话，年纪越大，就越觉得，目标定得太高并不是一件好事，因为世界、社会的局势，个人的爱好，人生途中所交的朋友等等各种变化，不是自己所能控制的。
在美国，很多年轻人已经不去想将来干什么。很多人会选择大学毕业后先玩一年，到世界各地去看看。就以我自己的孩子为例，我有两个儿子两个女儿。二儿子就是在上了两年大学后，先出来，花一年时间看看社会。一年中，他每三个月做一件事，这种做法对我来说也是一个启发。作为中国的父母，我开始不能理解，但也没有公开反对，只是问他，在这一年里打算做些什么。他说，打算先开始做精算。于是在这一年中，他先在安泰的精算部门做，之后又到加州做电脑方面的工作，最后到了台湾的商业银行，在那里工作比较辛苦，因为他的中文不够好，去之前还专门做了卡片背记中文。最后三个月来到中国，用400美元游历了中国大陆由北到南十七个城市。
他可以说是一个典型。美国一些学生的想法就是如此——没有一个“目标”，他们不会想赚大钱，不会想要做美国总统，通常学生本科毕业出来后生活不会有问题，他们就不会打算太多。现在学经济、历史的学生很多，这与当年学数学是一个道理，同样可以在此基础上向其它方向发展，而无需立即作出具体职业的抉择。
但在国内的情况大概有所不同，我想问问在座的同学当初是为什么选择精算的？（一位本科同学谈了自己当时的想法）这位同学说得很好，看来现在的年轻人都很会表达自己。其实在国外，精算并不是一个热门职业。但在职业排名中，却有很多次位居第一。这好象是综合了薪金、受尊重程度和工作压力高低这几个方面的排名。根据评估，他们认为精算师的薪金高，受人尊重，而工作压力还不够大。但其实我们自己明白，精算师的压力不小。尽管精算师排名很高，但其实在美国，一般人不了解“精算”这个行业的含义。
拿我自己来说，原来对这个行业也没有什么印象，只是当时有一个好朋友的父亲是一名精算师，我曾经去他家里打过桥牌而已。在我大学
二、三年级的时候，开始与老师讨论自己将来的专业方向。华人在美国究竟应该学文还是学理，当时没人知道，但大多数是学理工。当时我在老师的建议下，决定先考两门精算考试来试试，作为应用数学的方向。当时精算第一门考的就是英语。在60年代之前，美国一直没有华人精算师，到70年代才比较多起来，那时最大的不同就是没有了英文考试。因为这门英文考试对于一些年龄较大才到美国的人来说是一个障碍。 当时我先完成了两门精算考试，恰逢一家公司来校招人从事精算工作，经过考试，对方告诉我说我的精算还可以，但是英文是没希望的了，但我心里反而有了一种克服困难、超越自我的强烈愿望，于是从此进入了精算这个行业。做精算仅有数学学士的学位是不太够的。在我考完两门之后，觉得还有兴趣和能力，而且薪金也比进入其他行业都高，所以决定既然考了，就把它考完，最终在1961年考出了精算师。
总的来看，我是走一步，算一步，看一步。如果从一开始就有具体目标，最后真正完成的可能性会比较小，尤其是在外部环境变动较大的情况下。但也不是说完全没有目标，而是要了解环境，在这个过程中了解什么对自己最重要，是家庭，是事业，还是金钱、地位，不可能什么都想要得到。目标太高，一辈子达不到，就一直不会开心，而设立小的目标，有吸引你的地方，就会一直去努力。也可以一生维持一个目标，分解成小的目标，比如精算，你们现在的目标就是把它考完。如果不能，就不如趁早换行业。我认为，能在本科开始学习精算的人都比较优秀，用4－6年完成考试，应该不是很困难的事。
2．
“精算”到底是做什么的？
关于“精算”到底是做什么，应该说，很多有名的精算师，不仅仅是做精算的技术工作，如准备金、定价等，而是大多往管理的方向走。因为学精算在这方面有很大优势，如精算考试很多都涉及到全局管理方面的知识。但也有弱点，就是可能会过于学者化。如果只是按照“别人提出问题－进行解决－给出答案”的思路来走，就是一种非常低级的做法。至少应该思考是否还有别的解决方式，是否可以generalize（一般化）；有些做法是否不够结构化、条理化，并且能够将不清晰的结构转化为清晰的有条理的结构。按照这样的思路，可以避免太技术化，可以对现实情况有一个深切的了解后再做出更好的解答。另外还要学习将问题generalize，这样答案也会generalize了。如果对很多问题走直线化的思路，过于精细、明确，稍有变动就将原来所做的全打破了。有人会问，如果没有问题，怎么会去思考，又怎么会有答案，其实仍以数学为例，我们解决的很多问题都是假设出来的，如果了解了这一点，工作就会完成的比别人快很多，并非由于特别聪明，而是心里先有一个方向和自己的思维、想法，后面就会容易许多，尤其是在金融、精算领域。走进去之前就有所准备，一路上就会有很多机会，也会把握住这些机会。但不是说把目标定死，否则在专业、行业上不会有很高的发展。这种思维方式不管在哪里都会有用。“我要什么？别人要什么？”按这个思路，很多问题都很快会有答案。
一般来说，精算师做到中级管理的很多。在这里我们先不提做高级管理，因为在竞争中出头有多快，做到多高，机遇是很重要的一个因素，是个人不可控制的。未来成功的精算师，不是技术人员，而是可以领导精算师，领导有最高技术人员的人。我曾与国内一家保险公司的老总谈起过，无论产险还是寿险都需要注重抓几点：第一是抓人事，不仅仅是对人的技术、岗位做出配合，最主要的是怎样做出正确决策，知道不同的岗位有什么要求，需要什么人，要什么条件才能留住人，若有错误应该怎么做出修改。这个人力上的公式，也可以由精算师来做。但人事不是数量问题，因为每个人有不同的地方，要有灵活性。第二就是要做好资金运用，这是保险公司绝对脱离不了的。尽管国内现在对投资定得比较死，但以后决不会如此。现在国内股票市场波动太大，投机行为很多，而国债市场及其他投资工具发展较慢，但以后不可能停滞于此。保险监管部门对这方面的知识也不多，一则没有必要，二来真正的人才也还太少。但寿险一定会在融资中占据重要地位，使国家将长期资金利用到国内真正可以利用之处。如现在公路、桥梁的建设，资金大多来自银行，其实现成的长期资金就是寿险准备金、年金。在国内将来保险投资必会有很大发展。在北美精算考试中，另设有investment track（投资）。其实我当时反对此措施，不是说投资不重要，而是因为每个精算师都应该具备投资的基本知识。成功的精算师，更应该把这个行业提上一层，而不仅仅做投资，资产负债匹配管理就是个方向。
应该说，了解负债比了解资产还要难，但是先了解负债，再了解资产是比较顺利的一个方向。而在监管方面，日本现在没有做好，台湾也有很多违规行为，大陆则是很多公司都有利差损，从某种程度上说是精算师的职责没有尽到。 在美国，各州的责任准备金规定不同，很多已经过时。美国人寿保险协会及纽约州曾经邀请我参与修改法律。在讨论过程中，我们发现应该从资产入手。委托方希望我们用三年的时间完成，用一年半来做好大纲和框架，但从资产入手是办不到的，所以决定先做出框架，不研究资产问题。当时的责任准备金规定利率是3％，很多公司产品的预定利率已经做到8％，但符合了匹配要求。寿险业不愿意改动太多，年金的需求最大，最终我们采用了Dynamic Interest Ｒate，这样可以根据寿险、年金的产品不同来采用不同的利率。
我提到这件事，只是为了说明，做精算师，不仅是在公司，还应该在公益上也有所贡献。象上面修改法律，如果换做CPA做，思路就会完全不同，是不适用的。会计、精算的做法有时会有冲突，这在以后的工作中大家会明白的。 3．
对于一个精算师而言，事业成功与家庭美满如何兼得？您的四个小孩都毕业于美国一流大学并且取得很多成就，您在家庭教育方面有哪些成功经验？
这个问题应该不只限于精算师而已，一般的事业都是如此，可能这一个问题对女士更重要。有的人先要事业，不要家庭，这是每个人不同的决定。我自己当时是先考完试，再结婚的。我认为事业家庭两者是可以兼得的，关键取决于两个人的默契和两个人之间的讨论商量。
而对于子女教育，我不管“小事”，只是立了两个“大规矩”。
第一个规矩，就是孩子要有金钱价值观和独立性。我的孩子们从3岁起就有零用钱，当时是每个月5美分，以后逐渐递增。到中学以后不再加，因为他们从十二岁起开始打工自己增加零用钱。到后来，他们有需要用钱的地方，如果是教育性的，我们就会负担一半，否则就要孩子们自己承担。进入大学后，除了学费，就全由他们自己负责了。
第二个规矩，就是我不会限制孩子的发展，但规定他们必须学三样东西：第一是中学毕业前要学会微积分；第二是要学两年的拉丁文，因为这是西方文字的起源；第三就是要学会打字。其实这三样都是沟通的工具，微积分是理科的沟通工具，拉丁文是语言上的工具，打字则是与机器沟通。在现代社会，沟通能力对任何职业都是很重要的，去年我在上海参加两岸三地精算研讨会的时候，就一再强调过精算师沟通能力的重要性。
其实孩子在6岁前，一生的东西已经学了一半，比如吃饭、语言等等。7－9岁，略为复杂，形成了思想；10－14岁，是最主要的一个年龄段，会形成“好、坏”的价值观念。16－17岁，则形成了人生观。坦白说，我跟孩子在一起的时间并不多，有的孩子说我给他们的压力太大，但我自己觉得没有给什么压力，比如他们现在就没有一个学精算的。
最后我希望同学们的四年大学生活愉快，将来在精算界有所作为、有所发展。
第二部分：有关中国精算职业发展的见解
1． 中国《保险法》修订版在最近得以通过，其中，对精算师和精算报告的法定要求从寿险业扩展到了非寿险业。加之我国保险业的迅速发展和外资保险公司大量涌入，中国有经验的精算人才严重供不应求，精算专业人员跳槽频繁，薪资待遇看涨，您如何看待这一问题？
关于精算专业人员的薪资较高的现象，有合理的一面，因为要成为精算师确实不容易，学习精算的投入是很大的，精算师肩负的职业责任和社会责任也很重大。但按照目前大陆的购买力水平来说，一些公司给出的薪资确实较高，虽然对吸引海外人才回国和鼓励本地人才成长是有积极作用的，但是从公司人力资源管理的整体角度来说，可能容易造成其他专业人员的不平衡，引起人事方面的一些问题，比如精算部门（人员）与其它部门（人员）的协调与合作问题，特别是在精算师在某些方面没有发挥应有的作用的时候，更是容易产生这种问题。对于这个问题，应该从正面加以解决，让精算师真正发挥应有的作用，使其创造的价值与获得的待遇相匹配。
2． 精算在中国大陆的发展可以说是相当热了，国内至少有数千人在学习精算和参加国内外的精算资格考试，在国外留学的中国学生中，无论在北美、英国还是澳大利亚，也有很多中国学生选择学习精算。国内的精算工作头绪似乎也越来越多，但究竟什么是最要紧、最本质的工作？
这些年来，我参加了国内的很多精算活动，包括担任中国人寿和太平洋人寿的顾问，也深知中国精算有许多重要工作要做，如化解利差损问题、新型寿险产品的管理、偿付能力监管、生命表的修订、精算报告和指定精算师制度等等，但最重要的问题，莫过于建立中国精算师协会。因为许多精算工作，实际上都应该是由精算职业组织来完成的。
3． 接着上面的话题，应该如何在中国建立真正意义上的精算行业协会？美国有什么经验可以借鉴？台湾精算行业组织的发展过程中是否也有值得我们借鉴的地方？
根据我个人的体会，最关键的是把协会的身价、重要性提高，以协会的身份，让精算师进入不同的领域，而非每个行业各自搞一个考试制度。美国的SOA、CAS、CCA及ASPA的并存是历史的产物，SOA的专业责任是为新的领域在没有成熟之前承担管理规范的职责。在中国还没有形成这一情况，不必学习人家在特定历史条件下产生的东西。其实现在看来，精算只有一个精算。中国的精算师协会（中国精算师工作委员会）现在虽然隶属于保险行业协会之中，但是应该发挥应有的相对独立的行业领导功能，应该与财政部、劳动与社会保障部建立联系、沟通，促进精算在社会保险方面的应用。当然最好尽快办成真正意义上的精算师协会。
台湾精算学会在组建时得到了政府和公司的支持，特别是发展早期得到了保险公司领导层的大力支持，另外较早开展精算教育的东吴大学也比较重视财险精算的教育，所以寿险精算与财险精算自然而然走在了一起，台湾精算学会会员有很多是搞非寿险精算专业的。
七十年代的时候，我在北美精算学会的名单中查找到了华人精算师，随后组织了这个北美华人精算师联谊会，最初的成员主要来自台湾及美国本土，八十年代末以后出现了很多从大陆赴美留学后成长起来的精算师，在他们的积极参与下，联谊会与台湾及大陆精算教育和实务部门加强了联系，促进了两岸精算教育与精算职业的发展，也为北美精算学会亚洲分会的成立奠定了基础。我觉得去年两岸三地精算研讨会开得很成功，三地的精算行业组织应在继续加强沟通和合作，而且大陆方面似乎应该继续主动一些。
4．由于国内短期内精算人才的供不应求，精算教育热又在一定范围内出现，而精算教育的质量堪忧，特别是在与实务接轨方面普遍存在问题，您有何建议？ 就精算教育而言，美国专门设立精算专业的大学不多，甚至比加拿大还少。现在美国精算业内还有争论，考精算师要不要上研究院，有人认为研究学问才要进学校，如果只是为了考试获得从业资格，就不必进研究院。当然现在各国的精算教育和精算职业发展的制度都已经比较完善，精算师成长之路已经比较清晰，沿着既定的轨道逐步前进应该是最经济、最有效的方式，个别的人独辟蹊径则另当别论。
国内开展精算教育的大学已经够多了，后来者应该注意是否具备办学条件，同时在教育质量上要加强控制。在精算专业人员供不应求的情况下，大学中合格精算教师队伍的稳定也是一个重大问题，建议精算实务部门在多个方面给精算教育部门提供支持。
另外，我也听说了国内的一些保险公司正在兴起自己创办学校热，可能是目前一些保险公司觉得高校提供的人才在数量上和质量上不太对胃口，也可能是处于利用办学这种形式抢占人力资源和职业教育市场。我估计他们将着重于某些专业人员实际操作方面的训练，并且肯定要借助于有关高校的师资力量和其他资源，从这个角度说，倒有助于促进保险公司与大学的深度合作。
5．现在国内很多高校在创建研究型大学，对课题研究越来越重视，我们的保险精算研究中心利用与行业联系比较紧密的优势，在这方面做出了一些努力，取得了一些成果。以您的经验和阅历，您认为我们今后应该着重关注哪些研究领域？
根据国外的发展趋势，我觉得保险资金运用或者说保险公司资产负债匹配问题最值得研究。《保险法》对保险资金运用范围作了非常严格的规定，暂时留给我们研究的余地不大，但是从长远来看，很有必要继续研究，大学研究机构应该超前一些，重视基础理论研究，然后与实际问题结合起来。简单地说，我们把保险资金运用的具体问题抽象化或者一般化以后的一般性问题，也就是说我们要解决的问题是：如何在动态过程中保证在若干年之后偿还今天所借的一元钱？如果能够控制中间过程的所有风险，那么偿付能力就没问题了。问题的关键是要把负债管理和资产管理聚集于一身，英国在此方面是领先的，美国则另起炉灶，最近十几年来在资产管理这一端取得了一些突破，基于持续期概念的一些金融经济学模型得到了运用，但是还有很多具体问题值得研究，特别是如何运用到中国大陆的保险公司资产负债匹配管理实务中。
附录：张源先生从业经历年表
大都会人寿保险公司 香港分公司首席执行官 投资部副总裁
养老金资产分配委员会主席 大都会不动产子公司董事
1996-1998
1993-1996
1990-1996
法学博士，康州大学法学院 北美精算学会成员 美国精算协会成员
1966 1961 1965
文理学士－欧佰林大学数学1956 系
1996-1998
1990-19行业、职业及政府机构 93 副总裁、负责人 1988-19美国社会保险学院院士
93 公务/公会养老及一般基金投资1986-19社会保障私营化座谈小组成管理业务、财务管理部副总裁 88 员由Michael Boskins和Peter
Diamond 领导，国家社会保险学院发起 旅行者保险公司 百慕大分公司总裁兼董事
哈特福德市律师协会
1966-
1984-19南开大学应用统计和信息技1996-186 术中心统计学院理事会成员 999 副总裁，主要负责业务管理、1981-19资产管理和养老金客户服务 86 副总裁，负责团体养老金的精1973-19算和财务工作 81 副总裁，负责个人业务系统（电1971-19子数据处理） 73 其它管理工作及技术工作 1956-1971
其它任职机构
南开大学博士论文导师
武汉华中科学技术大学的顾问1998- 教授
香港大学精算学小组名誉顾问 1998- 中国人寿保险公司[原中国人民1997.3- 保险公司（寿险）]顾问 中国人民大学客座教授
1997- 北京大学、中国人民大学客座1984 讲师
康州公务管理大学客座教授 1976 台湾财政部长的资深顾问 1971-1972 台湾台北东吴大学客座教授 1971-1972 台湾国泰保险公司顾问 1971-1972 学历及专业资格
哈佛大学高级管理课程
1982 员工退休补充收入协会注册精1966 算师
北美精算协会
副会长 1995-1
997 亚洲委员会主席 1997-1998
养老金原理及相关研究委员1980-1会成员 987 主席
1985-1
987 纽约市精算办公室顾问 1991-1996 哈特福德市养老金委员会
主席 1977-1986
理事
1970-1986
美国人寿保险协会－养老金1983-1委员会 986 精算委员会
1982-1
983 下属精算评估委员会主席 1978-1981
纽约保险局顾问团成员
1980-1982
美国精算协会－养老金财帐1978-1委员会 980 人寿保险业管理协会－系统1967-1研究委员会 972 主席 1970-1
971
演讲及专著
生育平衡指数
康州法定律师协会成员 1966
延期退休对养老金计划中成
本与负债的影响（联合编写出版）
推荐第4篇：保险公司总精算师管理办法
保险公司总精算师管理办法
(中国保险监督管理委员会令2007年第3号)
《保险公司总精算师管理办法》已经2007年8月28日中国保险监督管理委员会主席办公会审议通过，现予公布，自2008年1月1日起施行。
主席 吴定富
二○○七年九月二十八日
保险公司总精算师管理办法
第一章 总则
第一条 为了完善保险精算监管制度，规范保险公司内部治理，防范经营风险，促进保险业健康发展，根据《中华人民共和国保险法》、《中华人民共和国外资保险公司管理条例》等法律、行政法规，制定本办法。
第二条 本办法所称总精算师，是指保险公司总公司负责精算以及相关事务的高级管理人员。
第三条 保险公司应当设立总精算师职位。
第四条 总精算师应当遵守法律、行政法规和中国保险监督管理委员会（以下简称中国保监会）的规定，遵守保险公司章程和职业准则，公正、客观地履行精算职责。
第五条 中国保监会依法审查总精算师任职资格，并对总精算师履职行为进行监督管理。
第二章 任职资格管理
第六条 总精算师应当具备诚实信用的良好品行和履行职务必需的专业知识、从业经历和管理能力。
第七条 担任总精算师应当具备下列条件：
（一）取得中国精算师资格3年以上；
（二）从事保险精算、保险财务或者保险投资工作8年以上，其中包括5年以上在保险行业内担任保险精算、保险财务或者保险投资管理职务的任职经历；
（三）在中华人民共和国境内有住所；
（四）中国保监会规定的其他条件。
取得国外精算师资格3年以上的，可以豁免前款第
（一）项规定的条件，但应当经中国保监会考核，确认其熟悉中国的保险精算监管制度，具有相当于中国精算师资格必需的专业知识和能力。
第八条 有下列情形之一的，不得担任总精算师：
（一）有《保险公司董事和高级管理人员任职资格管理规定》中禁止担任高级管理人员情形之一的；
（二）中国保监会规定不适宜担任总精算师的其他情形。
第九条 未经中国保监会核准任职资格，保险公司不得以任何形式任命总精算师。
第十条 保险公司任命总精算师，应当在任命前向中国保监会申请核准任职资格，提交下列书面材料一式三份，并同时提交有关电子文档：
（一）拟任总精算师任职资格核准申请书；
（二）《保险公司董事、高级管理人员任职资格申请表》；
（三）符合本办法规定的《职务声明书》；
（四）拟任总精算师的身份证、学历证书、精算师资格认证证书等有关文件的复印件，有护照的应当同时提供护照复印件；
（五）中国保监会规定提交的其他材料。
第十一条 中国保监会应当自受理任职资格核准申请之日起20日以内，作出核准或者不予核准的决定。20日以内不能作出决定的，经中国保监会主席批准，可以延长10日，并应当将延长期限的理由告知申请人。
决定核准的，颁发任职资格核准文件；决定不予核准的，应当作出书面决定并说明理由。
第十二条 总精算师有下列情形之一的，其任职资格自动失效，拟再担任总精算师的，应当重新经过任职资格核准：
（一）因辞职、被免职、被撤职等原因，不再为该保险公司及其分支机构工作的；
（二）受到责令予以撤换的行政处罚的；
（三）出现《公司法》第一百四十七条第一款规定情形的。
第三章 总精算师职责
第十三条 总精算师对保险公司董事会和总经理负责，并应当向中国保监会及时报告保险公司的重大风险隐患。
第十四条 总精算师有权获得履行职责所需的数据、文件、资料等相关信息，保险公司有关部门和人员不得非法干预，不得隐瞒或者提供虚假信息。
第十五条 总精算师有权参加涉及其职责范围内相关事务的保险公司董事会会议，并发表专业意见。
第十六条 总精算师具体履行下列职责：
（一）分析、研究经验数据，参与制定保险产品开发策略，拟定保险产品费率，审核保险产品材料；
（二）负责或者参与偿付能力管理；
（三）制定或者参与制定再保险制度、审核或者参与审核再保险安排计划；
（四）评估各项准备金以及相关负债，参与预算管理；
（五）参与制定股东红利分配制度，制定分红保险等有关保险产品的红利分配方案；
（六）参与资产负债配置管理，参与决定投资方案或者参与拟定资产配置指引；
（七）参与制定业务营运规则和手续费、佣金等中介服务费用给付制度；
（八）根据中国保监会和国家有关部门规定，审核、签署公开披露的有关数据和报告；
（九）根据中国保监会规定，审核、签署精算报告、内含价值报告等有关文
件；
（十）按照本办法规定，向保险公司和中国保监会报告重大风险隐患；
（十一）中国保监会或者保险公司章程规定的其他职责。
第十七条 保险公司有下列情形之一的，总精算师应当根据职责要求，向保险公司总经理提交重大风险提示报告，并提出改进措施：
（一）出现可能严重危害保险公司偿付能力状况的重大隐患的；
（二）在拟定分红保险红利分配方案等经营活动中，出现严重损害投保人、被保险人或者受益人合法权益的情形的。
总精算师应当将重大风险提示报告同时抄报保险公司董事会。
第十八条 总精算师提交重大风险提示报告的，保险公司应当及时采取措施防范或者化解风险，保险公司未及时采取有关措施的，总精算师应当向中国保监会报告。
第四章 监督管理
第十九条 保险公司应当按照本办法的规定，在保险公司章程中明确规定总精算师的职责。
第二十条 总精算师由保险公司董事会任命。
第二十一条 保险公司任命总精算师，应当在任命前与拟任总精算师签署《职务声明书》。
《职务声明书》应当载明下列内容：
（一）总精算师工作职责；
（二）由拟任总精算师作出的，将按照本办法规定提交离职报告的承诺；
（三）拟任总精算师在审读前任总精算师离职报告后作出的有关声明；
（四）中国保监会要求载明的其他内容。
第二十二条 在同一保险公司内，董事长、总经理不得兼任总精算师。
第二十三条 除下列情形以外，总精算师不得在所任职保险公司以外的其他机构中兼职：
（一）兼职机构与总精算师所任职保险公司之间具有控股关系；
（二）总精算师在精算师专业组织中兼职从事不获取报酬的活动；
（三）中国保监会规定的其他情形。
第二十四条 总精算师因辞职、被免职或者被撤职等原因离职的，应当在辞职时或者在收到免职、撤职决定之日起20日以内独立完成离职报告，并向保险公司董事会和总经理提交。
离职报告应当对离职原因、任职期间的履职情况和精算工作移交进行说明。
离职报告应当一式两份，并由总精算师签字。
第二十五条 保险公司任命总精算师，应当在申请核准拟任总精算师任职资格以前，根据其要求，将前任总精算师离职报告送交其审读。
第二十六条 总精算师因辞职、被免职或者被撤职等原因离职的，保险公司应当自作出批准辞职或者免职、撤职等决定之日起30日以内，向中国保监会报告，并提交下列书面材料：
（一）总精算师被免职或者被撤职的原因说明；
（二）免职、撤职或者批准辞职等有关决定的复印件；
（三）总精算师作出的离职报告。
第五章 法律责任
第二十七条 对违反《保险法》规定尚未构成犯罪的行为负有直接责任的总精算师，中国保监会可以区别不同情况予以警告，责令予以撤换，处以2万元以上10万元以下的罚款。
责令予以撤换的具体适用，按照《保险公司董事和高级管理人员任职资格管理规定》等中国保监会的有关规定执行。
第二十八条 除前条规定的情形以外，总精算师违背精算职责，致使根据中国保监会规定应当由其签署的各项文件不符合中国保监会规定的，由中国保监会责令改正，对总精算师予以警告；情节严重的，并处1万元以下罚款。
第二十九条 保险公司未经核准擅自任命总精算师的，由中国保监会予以警告，并处1万元以下罚款。
第三十条 总精算师未按照本办法规定及时向中国保监会报告有关事项的，由中国保监会责令改正，予以警告。
第六章 附则
第三十一条 对总精算师的任职管理，本办法没有规定的，适用《保险公司董事和高级管理人员任职资格管理规定》的有关规定。
第三十二条 本办法所称日，是指工作日，不包括法定节假日。
第三十三条 本办法由中国保监会负责解释。
第三十四条 本办法自2008年1月1日起施行。人寿保险公司、养老保险公司和健康保险公司自施行之日起适用本办法；财产保险公司适用本办法的时间和具体适用办法由中国保监会另行规定。
自本办法施行之日起，中国保监会之前规定的人寿保险公司、养老保险公司和健康保险公司精算责任人的职责由总精算师履行，中国保监会2004年6月30日发布的《人身保险产品审批和备案管理办法》（保监会令〔2004〕6号）中关于上述保险公司应当指定精算责任人的规定不再执行。中国保监会2004年11月11日发布的《关于精算责任人任职资格有关要求的通知》（保监发〔2004〕133号）自本办法施行之日起同时废止。
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（1-20）单项选择
1、交叉价格弹性；
2、预算线；
3、消费者剩余价值；
4、市场间相互作用；
5、经济学短期与长期的分类依据啥的；
6、完全竞争（短期均衡条件）；
7、共有资源（哪项是）；
8、存量和流量（哪项是存量）；
9、自然失业率（概念）；
10、货币供给减少的结果；
11、货币乘数；
12、经济增长源泉（古典）；
13、治理通货膨胀（货币主义的观点）；
14、扩张性货币政策；
15、国际收支平衡；
16、国际收支（经常账户）；
17、人民币升值原因；
18、金融市场划分；
19、股票价格编制方法（最常用的）；20、CAPM理论。
（21-40）多项选择
1、资本品；
2、消费者无差异曲线；
3、消费者对物品的需求因素；
4、完全竞争市场的长期均衡条件；
5、古诺模型的基本假设；
6、垄断竞争市场特点；
7、生产可能性曲线；
8、私人选择的特征；
9、GDP支出法的构成；
10、平衡预算乘数；
11、凯恩斯货币需求动机；
12、影响LM曲线移动因素；
13、影响企业投资决策因素；
14、政府收入来源；
15、中央银行资产；
16、一般性货币政策工具；
17、货币制度内容；
18、国际收支赤字的调节措施；
19、三元悖论；20、投资银行业务。
（41-43）简答题
1、公共产品；
2、持久收入假说；
3、利率的期限结构。
（44-45）计算题
1、完全竞争市场的均衡；
2、LM,IS。
（46）论述题
用微观经济学管理论述如何治理环境污染。
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生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。
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爱的精算师
放暑假的时候我准备出去旅游，我妈给我准备秋游的行当。除了衣物，洗漱用品面包、水、纸巾，还有各种小物件，指甲刀，手电筒，指南针，甚至还有速效救心丸，塞得我书包慢慢的，背上去倒不像去旅游，大逃亡还差不多。于是我“投诉”道：“妈妈，我不要这个，我不要那个，我的同学他们说连包都不带呢，只带一瓶水就可以啦！”边说边从包里往外拿东西，我妈的一片好心就这样被“抹杀”了。我也最终轻装上阵玩了个痛快。不过，事后听我妈说，她望着我那张表情超级不耐烦的小脸，骤然一惊：这，不就是当年的我么？而此时的她，在时光手指的塑造下，已经转变成了我父母的那一方角色。
外祖父母都是非常细致体贴之人，每次妈妈要离家，搭车返回上班的时候，他们都很舍不得他们的舍不得，淋漓尽致地表现在替妈妈打点行李这一方面。年轻的妈妈，也常常为了他们准备的“超级行囊”而感到莫名的心烦。
我想，外祖母在给我老妈装东西的时候，她的成就感是不亚于一个CEO掌控一家公司时的志得意满的。有一天在妈妈准备回去的早上，她披着晨光就出门了，先到菜市上买了生鲜的海虾，回家炒熟，摊凉，装入保鲜袋，让我带走。除此之外，她还带了一箱海边鸭蛋，一箱当季水果。还有她在空余时间手工缝制的棉衣裤、围裙、袖套。母亲说外祖母觉得吃车上的快餐盒饭怕不卫生，非要给她熬了皮蛋瘦肉粥，装了满满一个保温瓶。她看着那个沉甸甸的保温瓶正发愁，外祖母竟还问：“光是粥，怕不好下饭吧？在里面放点腌菜怎么样？”我妈于是开始抱怨了：“妈，带这么多东西，你觉得我是去坐车还是要逃难？”
这边厢，外祖父也没闲着，除了帮忙打包行李，还说：“女儿，我给你放一筒纸巾好么？在车上有备无患啊。”接着，他又不由分说地往我已经快“爆棚”的背包里塞了一袋牛黄上清片”，然后又说杂牌的矿泉水不好喝，非得准备了一满保温杯的热茶。老妈看着这一地的超级多而杂的“行囊”终于爆发：“你们以为我搬家啊？拎这么多东西会死人的知不知道？”外祖父母并不多作争辩，外祖母母亲的声音里透着无奈：“这些都是很有用的东西啊！听妈的，到了那边你就知道它们的好处了！”而我妈也像我一样更乐意潇洒地轻装上阵，每次都是从婉拒到发脾气，闹得他们最终悻悻地，把东西一个又一个地从我们包里减掉。
将心比心，我老妈终于尝到了这种被拒绝的滋味了！不过我却在这沉重的背包下收获了更深沉的爱意，父母们一路以来的熨帖呵护，是那样的琐碎和细致，我却不曾明晓：我的拒绝，在他们心里留下了多么郁闷的小情绪？在他们心中，一定有过委屈的心酸吧。而面对我叛逆的硬气，他们的心却总像海一样宽容。那份纯粹的亲情，将他们变成了爱的精算师，心细到连一杯茶、一盒药都可以为你预备的地步。若是漏了哪一样，就仿佛是一桩亏欠，得懊恼上半天。但年少的我，却用率性而轻狂的语句，轻易就挫败了他们殷殷的心意。
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北京优秀的求职简历延伸阅读，教你如何撰写一个优秀的个人简历。
个人简历主要内容
1、个人资料：必须有姓名、性别、联系方式，而出生年月、籍贯、政治面貌、婚姻状况、身体状况、兴趣爱好等则视个人以及应聘的岗位情况，可有可无。
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3、本人经历：大学以来的简单经历，主要是学习和担任社会工作的经历，
有些用人单位比较看重你在课余参加过哪些活动，如实习，社会实践，志愿工作者，学生会，团委工作，社团等其他活动。切记不要列入与自己所找的工作毫不相干的经历。
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5、求职愿望：表明你想做什么，能为用人单位做些什么。内容应简明扼要。
6、附件：个人获奖证明，如优秀党、团员，优秀学生干部证书的复印件，外语
四、六级证书的复印件，计算机等级证书的复印件，发表论文或其他作品的复印件等。
7、个人技能：专业技能，IT技能和外语技能。同时也可以罗列出你的技能证书。
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测评系统，出具详细客观的测评报告，作为第三方推荐信，附在简历后面作为求职推荐的形式。一方面说明求职者的职业性格、职业兴趣，另一方面有利于用人单位判断求职者与岗位的匹配情况。
9、封面：你也可以在个人简历上设计封面，也可以省去封面。关于封面，有部分HR不喜欢封面，在选择封面时需慎重考虑。封面的要求一般要简洁，可以在封面上出现个人信息，方便用人单位查阅。并且封面的风格要符合应聘公司的文化和背景，也要凸显自己的个性和风格。
个人简历的写作标准
1、整洁：简历一般应打印，保证简历的整洁性。
2、简明：要求简历一般在1200字以内，让招聘者在几分钟内看完，并留下深刻印象。
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4、通俗：语言通俗晓畅，没有生僻的字词。
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生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。
-----无名
《中国精算师资格考试命题探究》邹公明江苏大学工商管理学院摘要:本文结合自己参加中国精算师资格考试的经历以及精算课程教学的体会,从微观角度对中国精算师资格考试命题中存在的问题进行探讨,并对一些问题提出了具体建议,目的在于引起有关部门和人员的重视,为完善中国精算师资格考试制度提供一些建设性的参考意见.一,引言中国自80年代末开始开展中国精算教育以来,已从寥寥数人被派往国外高校或保险公司进修到至今的8千人次参加保监会主办的中国精算师资格考试,从南开大学首次开辟精算专业到如今的近二十来所大学或系统地开设精算教育专业或开设精算相关课程,中国的精算教育可谓是如火如荼.原先无人知晓的\"精算\"一词也显得热门和倍受关注,本来就令人肃然的精算职业也更显荣耀了.从星星之火到燎原之势的态势,说明了中国的精算教育获得了巨大的成功.在短短的四年时间里,中国大陆已产生近百名精算师和准精算师,这个数字相当于保险发达的香港地区近一个世纪的发展才拥有的精算师和准精算师人数.在肯定取得成绩的同时,我们也应该反思一下这些成绩背后的问题.我们的精算师与英,美的精算师相比如何 尤其是职业精神和社会责任感如何 笔者调查过几个通过中国精算师考试的考生,他们认为通过考试有自己艰苦努力的成份,也有运气成份.由于考试至今仍是全球范围内获得精算师资格的最重要途径,而且我国已经决定以考试作为认可中国精算师的手段,就应该尽最大努力完善考试制度,而考试命题的科学,准确和严谨无疑对选拔人才起到关键作用.我国精算师考试的命题质量如何呢 笔者根据自己的经历和了解,对以下一系列问题分别做以论述.二,大纲过于简略,参考书有失匹配2003年公布的中国精算师资格考试准精算师部分大纲中只有《数学I》,《数学II》和《综合经济基础》略为详细些,而其余六门精算专业的核心课程却没有大纲.其实中国的考生按学科分类不外乎两类:理工类和经济类.理工类的考生对于《数学I》,《数学II》的考试应该是胸有成竹;而经济类考生则会认为对付《综合经济基础》这门课应该游刃有余.尽管如此,还是需要更为详细的考纲,考生确实需要知道他们的数学水准达到何种程度才能进入精算这一领域,同时需要知道自己应具备多少经济学素养才有资格学习精算学.这些都是考生决定进入这一领域所必须思考的,否则他的一生可能会因这一时的错误选择而苦不堪言.精算学毕竟涉及到众多学科,并不适合每一个人的\"胃口\".而其余的六门课在考试公告中仅告诉了考生考题类型,考试时间及考试指定参考书而已,这更加令考生无所适从,初次进入精算领域的考生会这样想:难道要把整本书背下来吗 学过精算学的学生知道,即使把整本书背下来也未必就能通过.那么该如何复习呢 这也是一个非常严重的问题,尤其对于非精算专业的考生而言,而中国的考生恐怕有70%的考生是非精算专业的,这可从中国考生的数量与学习精算专业的人数对比一下即可知道.那么这70%的考生就该摸索两三年才能进入正常的考试状态吗 并且这些考生很容易对精算学产生瞎子摸象般的理解.中国精算师资格考试的参考书与考试课程似乎也不太匹配.《数学I》的参考书是樊映川编著的《高等数学讲义》,高等教育出版社出版,用此参考书或相当于此难度的参考书作为基础去学习《数学II》的指定参考书(复旦大学编的《概率论》第一册,第二册,陈希孺编著的《概率论与数理统计》)肯定会遇到麻烦,这是因为《数学I》中的指定参考书的知识水平仅限于工科高等数学水平,以此水平去学习以数学分析为基础的概
率统计当然会显得力不从心,这是其一不匹配的地方;其二就是《数学II》中时间序列分析的考试要点在指定的参考书中也没有相应的内容.时间序列分析应该是考生感到令人生畏课程之一,指定适当的参考书也是对考生的一种指点.另外作为精算学的基础之一的《数学II》还应包含基本的随机过程方面的知识,因为马尔可夫过程,Poion点过程和布朗运动等随机过程在精算学里应用颇广,并且极为重要.三,试题与样题过于相似2003年度《数学II》试题在考生中引起极大反响,因为试题与2003年6月推出的样题的相似程度达到90%以上,这可令许多考生欣喜若狂,但另外一些没有买到样题的考生则心情怅然.在艰辛而漫长的精算师考试旅途中,考生碰到的最惬意的事莫过于在某门课考试时竟有90%的原题给自己复习上了,如果说考前令人难以入眠的话,遇到这样的考试之后可能会更令人兴奋难眠.这件事情可能会误导将来的考生,没有哪个考生敢不买样题资料.但以后的试题风格肯定会变,而且样题与考试相似性太高也会影响中国精算师考试的含金量.四,试题中的措词有失严谨有些试题可能是翻译的问题,中文的表达往往让考生难以界定.譬如2003年综合经济考题有一问答题为\"金融资产定价的原则是什么\",复习到的同学可能会毫不犹豫地写出答案;没有复习到的同学可能会联想到保险产品或证券的定价,什么充足性,公平性,合理性,可易理解等瞎编乱造一通.实际上这道题的答案非常简单:资产的价格应该等于持有者在持有期间预期获得的所有现金流的现值.对此答案,笔者认为此题目若改为\"金融资产的定价原理是什么\"则更为恰当一些,因为此答案与\"精算等价原理\"并无本质的区别.在英文中\"原理\"与\"原则\"统一于单词\"principle\",但中文的\"原则\"与\"原理\"则大相径庭了.另外,精算师考试指定参考书《寿险精算实务》以内容丰富著称,但此书也有不尽如人意的地方,那就是有些标题不是很恰当,标题和内容没有很严谨的逻辑关系,令人不知所从.严谨的考题和准确无误的参考教材不仅体现了权威性,还直接体现了为考生服务的优质程度,如果处理不当,则会使考生对精算从业人员的严谨性产生质疑.这种影响若被带到实务中去,它给中国保险业带来的负面效应将会不堪设想.五,考核目的不清晰,计算量过大参加过中国精算师资格考生的考生都十分清楚,如果计算能力不过关,就达不到中国精算师的基本要求,也就不能通过中国精算师资格考试,特别是《精算数学》,《利息理论》,《生命表的构造理论》,《风险理论》,《数学II》,《数学I》等科目.对于这些科目,仅有敏捷的思维是不够的,假如偶有疏忽,算错一个数字,又反复验算仍没找到错误,那就只能放弃了,无论方法有多正确,时间不允许在某道题上过分地拖拉时间.譬如《利息理论》,一共30道题,考试时间为2个小时,每道题平均4分钟,假设半分钟的读题加上1分钟的成功思考,还剩下2.5分钟的计算时间,如果一时想不出来或计算错误,就会占用做另一道题的时间.如果在两个小时内遇到了两次以上这样的堵塞,做完整套题的可能性已经不大了.笔者认为精算师并不像运动员一样是一个讲究速度的职业,分析问题的能力更应该受到重视.精算师面对的是错综复杂的市场,而不是百米跑道.在这个意义上,笔者认为中国精算师考试在某些科目上有些偏离精算要旨.笔者记得在浏览北美Course3样题和一些试题时曾发现,命题者会给出伽玛分布或Pareto(,)分布的密度函数,也许是因为这些分布的密度函数比较复杂吧.尽管这些分布在风险理论中属于比较重要的分布,但命题者考察的目的并不是这些分布的密度函数,而是以这些分布为载体的知识.从这种考察方式可以知道,他们的考察目的相当清晰,针对性也非常强.而在中国的试题中偶尔还会出现陌生的名词,尽管很明显这并不属于考察的范围,但如果不知道该名词的具体含义,那也许就无法解答.如果命题者能够考虑得周到一些,把名词的含义解释一下,考生或许能顺利地得到答案.笔者认为一个成功的命题者应该知道每道题考察的目的和重点所在.六,试题难易不均,稳定性差中国精算师考试2002年度《数学II》的考题在概率论部分略偏容易,而统计部分则偏难.同年度的《风险理论》试题随机数学部分简单呆板而其余部分则较灵活.其实单纯的难与单纯的简单都不利于人才的选拔.很多考生都认为北美的Course1很\"简单\".这里的\"简单\"就是解答每道题运用的理论并不深奥,北美的考试并不考察高深的数学知识,而是重应用并且显得灵活多变.我们的考题缺乏的就是与实际的结合,干巴
巴的运用数学技巧.北美的试题似乎每道题的难度都很适度,且经过精心设计,这样他们就会把每个考生置于一个相对公平的环境之中,无论数学知识多么高深,如果不把所学的知识与实际应用相联系,则优势并不明显.笔者认为考中国试题的考生的成绩直方图光滑后的曲线可能是偏态的(如图一),而考北美试题的考生成绩曲线可能是双峰的(如图二).假设都以75分作为分界点的A点和B点作为比较的话,图二选择的效果就会更清晰一些,而图一选择的效率就比较模糊,大量75分的考生靠运气才能通过A点.同样的,中国的试题稳定性较差,从开考至今连续几年时间里各科考试难度都在加大,也在逐步地进行完善.但是2003年的《风险理论》试题却突然简单起来,随机模拟部分根本没有考题出现,长期聚合风险模型也毫无悬念,效用理论也不如去年的考题.也许中国的考试就象苹果树一样将会出现大小年了,懂一些对策论的考生或许会占到不少便宜的.七,缺乏数学建模意识和建模导向笔者是一位教学工作者,看到北美的试题时,首先联想到的便是彻头彻尾的实用主义,这也使自己产生了新的教学理念:实用.模型化教学是把数学从理想王国通向现实的桥梁,北美的试题几乎每一道题都是一个模型.由此可联想到美国的教育模式以及美国这个年轻国家的生命力,而我们国家每年毕业这么多的硕士,博士不知都干什么去了.我国精算师考试中同样不乏高分者,但他们取得的成绩与工作业绩是正相关的吗 《寿险精算数学》里有上百个模型,《风险理论》也是由几个模型构成,生命表本身就是一个在寿险精算学里非常基础的模型,利息理论也由众多的模型构成,经济学里的模型更是越来越时髦,非寿险里急切需要建立描述各类风险的模型等等,数学模型几乎是精算的灵魂,也许这种说法夸张了一些.笔者对于有关问题提出的一些建议:(1)完善考试大纲,系统地指定参考书首先应选一套初级课程与后续课程相互连续的参考书,可以以工科或理科为基础选取一个系列.以工科为基础和以理科为基础的参考书各有千秋,工科学生应用能力较强,可以从事实务较强的工作;以理科为基础的考生逻辑推理会更胜一筹,从事新产品开发理论论证可能会有优势.但无论选择哪个系列,都应强调知识的连续性,微积分或数学分析,线性代数或高等代数,概率论(包括随机过程),数理统计(包括回归分析与时间序列分析部分)等要保持一致性.另外,考试大纲应根据指定的参考书逐章逐节的予以详述,每章每节应掌握哪些内容,考试大致占的分数比例是多少,都应该让考生清楚,这就相当于定下了中国精算师资格考试的基调.(2)成立专职的命题研究小组成立专职的命题组,能解决试题与样题的相似性问题.现在的命题人员都身兼数职,工作相当繁忙,科研任务紧张,虽然作为中国精算师资格考试命题人员责任重大,但由于时间紧张,可能会力不从心,结果出现了2003年度《数学II》试题与样题相似率甚高的状况.另外由于是兼职,命题人员的责任感也难以保证,假如出现差错,则难以处罚.成立专职的命题研究小组,可令试题各方面都更加科学合理,譬如题目中的措词,难度设计,考核目的和试题对教学复习的引导等都会有巨大的改进.因为命题者是专职的,所以命题人员有义务,有责任使我国的命题质量达到世界先进水平.(3)重视数学建模与随机模拟由于经济因素的复杂性,精算假设也会日益复杂,得到精确解析解的模型也越来越不可能,在这种背景下,随机模拟也就有了用武之地.2003年度试题没有一道有关随机模拟的,而以往的试题对随机模拟方面知识的考查仅仅是记忆性的,没有一道题是设计一个模拟系统来解决与实际背景有关问题的,我们应该参考一下SOA等国际考试设计,加强数学建模,尤其是随机建模方面的要求.(4)加强经济学理论素养,强化实务精算师证书是实务性的职业资格证书,保险产品的定价,准备金的评估,再保险安排,红利的分发等重要经济指标的核算无不与保险公司的经营目标相联系,直接影响着保险公司的利润实现近期发展计划及长远发展规划.2003年的中国精算师资格考试《综合经济基础》命题比以往试题更科学合理,但仍存在值得商榷的地方,试题结构不尽合理,选择题多达55题,问答题只有5题,且没有分析解答题.这个试卷结构反映出我们不够注重经济理论素养的考查,反而注重知识点的累积.笔者认为学习经济学要达到这样的一种境界,那就是从众多影响宏观经济的变量中找出影响经济走势的主要变量,并且研究这些变量是如何起作用的,作用程度如何,从而为自己的微观决策提供技术支持.分析问题,解决问
题是培养经济学素养的重要思维方法,可以从考卷上去掉单纯记忆性的考题,那些分析题甚至无标准答案的分析题都可以搬到试卷上来,了解一下精算考生百花齐放的思维有什么不好呢 这样不仅使学生更加清楚经济学诞生的目的,让考生明白任何一个经济理论决不是为能够自圆其说而诞生的,从而改变经济学的学习理念.学以致用,做到具体问题具体分析,不唯书,不教条,必要的时候甚至可否决凯恩斯,弗里德曼等经济学大师的理论.还有一个命题者必须关注的问题是,参加中国精算师考试的考生大部分来源于理工科,这些考生往往缺乏经济类考生对经济学知识的长期积淀,对经济学的认识会只见树木,不见森林.而适得其反的是理工类考生反而会认为经济学简单,这正是精算实务的大忌.基础经济学简化的模型用到的数学的确简单,但并不能说明博大精深的经济学简单.精算实务决不是精算师考试,失败了可以再来,实务中的一次失败可能会导致公司的倒闭,甚而至于会震动整个金融业而波及社会稳定.也许在精算师考试中可以得到很高的分数,甚至有幸成为公司的一名签字精算师,但如果还没有忘记中国保险业不久前巨额的利差损,那么应该意识到精算师时时刻刻都如履薄冰,这个经营风险的行业的确是风险无处不在.基于此,命题者应加强理工科学生对经济学的全面认识,而不是考过一门课就万事大吉.当然,保险公司的人事部也决不会让一个对职业缺乏足够认识的轻率考生进入到实务中来的.(5)合理设置精算科目,拓展精算从业人员职业面继二十世纪九十年代下半期北美精算师考试改革之后,英国精算协会也在酝酿着改革自己的精算师考试制度,拟在2005年推出新的教育与考试体系,以适应不断变化的实务要求.在这种形势下,我国推出不久的精算师考试体系又将如何呢 我国的精算师考试虽被媒体炒得沸沸扬扬,至今仍还属于新生事物.随着我国经济的持续快速发展,对保险产品消费也日趋增多,国际上的金融集团及保险公司不断涌入,可以预测,在不久的将来我国将会成为保险大国.那么,我国的精算师考试体系符合即将成为的保险大国这个身份吗 笔者认为不尽然,看来不久将面临改革问题,但是,缺乏稳定性的考试制度同样会给精算界造成负面影响.从中国准精算师考试科目看,现行框架的要求似乎低了一些,包括进入考证的基础要求,比如《数学I》完全可以不考,只考《数学II》即可反映考生的数学基础.还有交流技能的测试,这是值得研究的问题,如何能够使我们中国的精算人员都具备较强的交流能力关系到精算职业在我国保险业的地位.对比英,美,澳等国家的精算考试改革方案,我们的现行考试设计已到了改革的时候.(6)结论本文在参考国外精算考试体系的基础上,结合自己多年的精算课程教学经验和参加中国精算师资格考试的切身体会,对中国精算师资格考试命题状况提出几点意见.对完善中国精算师资格考试制度提出一些想法和建议.但笔者深知自己的基础不够,见识不广,错误之处在所难免,敬请有关专家指
推荐第10篇：说课稿件
《思想道德修养与法律基础》
第二章继承爱国传统 弘扬中国精神说课稿
一、课程设置
（一）章节地位本章节以爱国主义为起点，以人生观、价值观、道德观和法制观教育为主线，依据大学生成长的基本规律，教育、引导广大学生理解和学习爱国主义的定义、特征，教会学生理性爱国，激发学生的爱国热情，促进他们不断学习中国精神、时代精神和地区精神，不断提高思想道德素质。
（二）章节作用
主要体现在以下三个方面：首先，从内容方面来看，它是指导大学生树立正确世界观、人生观、价值观起到重要作用，对于激发大学生的爱国情感，学会理智爱国具有重要作用；其次，它对于提高大学生思想道德修养和法律素养，增强大学生的道德观念和法治观念，激发学生的爱国情感具有重要作用。最后，可以教会学生在专业学习、科学研究的过程中，既要充分发挥自己的聪明才智，又要时刻牢记用道德和法律等各种社会规范，约束自己的行为，发扬科学精神，做德才兼备的人。
（三）教学目标
基于以上章节课程定位分析，我们把课程目标分解为知识目标、能力目标、素质目标和情感目标四个部分。 1）知识目标
通过本章节的学习，使学生掌握爱国主义的科学内涵、爱国主义的优良传统以及爱国主义的时代价值；使学生懂得和了解爱国的基本要求，做到真正的爱国和理智爱国，引导学生理解掌握中国精神的内涵，学习和掌握爱国主义的作用和意义，掌握相关的政治和理论知识。 2）能力目标
通过该章节的教学，教会学生正确看待各种执政问题、地区发展和社会问题， 1 培养学生主动学习的能力、分析解决问题的能力以及创新发展的能力。 3）素质目标
本章节主要学会关爱包容、博爱报国，使学生树立正确的爱国观、道德观，学会关爱社会、报效祖国。在中华民族长期共同生活、共同发展中形成的爱国主义精神，已经成为我们民族所一致认同的价值取向、道德规范、民族品格和优良传统，深深地融入我们的民族意识中。今天，爱国主义仍然是我们民族继往开来的精神支柱，维护祖国统一和民族团结的纽带，实现中华民族伟大复兴的动力。
通过以上分析，大家可以看出，与其它章节相比，本章节更注重融合思想、政治、知识和实践性于一体，现实性和针对性都很强。因此，对老师来讲，要格外关注学生的生活、学习和思想实际，认真解答学生关心的热点、难点问题；对学生来说，则要明确学习目标，掌握科学方法，把理论和实践结合起来。 4）情感目标
通过美丽的山河景色、灿烂的民族文化以及了解和学习爱国主义的历史渊源等方式培养和激发学生的爱国主义热情，激励他们学习中国精神、了解中国梦的含义，充分学习时代精神以及地区精神，在学习和实践中激发正能量。
二、课程设计：
（一）课程设计的理念和思路
按照培养目标，采取“重点讲授，自学相辅，实践强化”的教学原则，将课堂教育与自我教育，与校园文化建设及第二课堂教育相结合，增强课堂教育的实效性和针对性。
（二）教学模块的分配
根据课程任务，结合我院的实际情况，我们设计了模块教学体系。具体分为理论教学模块、自学模块和课外实践模块。
1、理论教学模块
全部采用多媒体教学，以案例式、启发式和课堂讨论式为主，引导学生自我思考，自主学习。
2、自学模块
观看爱国主义教育影片，充分学习中国精神和地区精神。自学模块把课堂教学 2 和课下自学结合起来，提高学生的自学能力、独立分析问题和解决问题的能力；培养学生浓厚的爱国情感和责任感。
3、课外实践模块
本课程的实践模块为“爱国主义”主题演讲。结合理论教学模块，设计主题活动，充分利用第二课堂组织实施课程实践活动。
（三）教学重点
以爱国、立志、树德、做人为教育主线，引导和教育学生加强思想道德修养，继承和弘扬中华民族优良道德传统，树立为人民服务的思想，弘扬集体主义精神，培养良好的道德品质和高尚的道德人格，探讨人生意义，正确选择人生道路，增强社会主义民主法治观念，立志做社会主义四有新人。
（四）教学难点
如何引导广大青年大学生树立马克思主义的崇高理想和科学信念，坚持以社会主义核心价值体系为指导，坚持理论和实践相结合，充分学习爱国主义的内涵和意义，激发个人爱国情感，实现个人价值与社会发展趋势相协调，实现道德认知与道德行为相统一。
（五）解决办法
除了实施课堂教学改革，同时进行课外延伸，占领学生管理阵地，用“主题班会”，“主题演讲”、爱国宣传活动、展板、手抄报等形式，开展专题和针对性教育；发挥学生活动“成长成才”的作用，把教育内容引伸到学生喜闻乐见的活动之中。
理论教育：课堂教学，着重于政治理论的学习及思想道德修养，目的是帮助学生认知理论，净化学生思想，理解和“消化课堂知识”。
学习阵地的延伸：课外教育，着重于将课堂所教的理论与学生实际生活相联系，每学期根据理论教学内容设计若干主题，结合日常学习管理，帮助学生消除困扰，释疑解惑。
成长成才：自我教育，通过各种第二课堂活动，着重于让学生感悟人生，强化实践，强化责任感和爱国情感。
三、教学实施
灵活运用案例分析法、讨论法、辩论法等多种方法进行互动教学，合理利用多 3 媒体现代教育技术和视频进行教学。以实践教学小组为单位进行课余时间的讨论时资料收集，加强小组学习和团队合作。
四、教学资源
1.可供利用的教材和数字化教辅资源
教材：教材选用的是国家教育部指定的马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想道德修养与法律基础》，本书编写组编写（2013年修订版），高等教育出版社出版。该教材的编写工作是在中宣部、教育部的直接领导下展开的，具有科学性、权威性。此外，校内的图书馆以及网络化课程的课件和知识分享等平台都可以为本章节的学习提供有利条件。
音像资料：在教学过程中，教学团队的每位教师通过各种途径积累了大量图片、视频资料，通过感官激发和各种真情、真景、真事、真人的介绍和描述，更容易使学生产生心灵上的触动和思想上的感悟。 2.实践教学
充分利用和挖掘校内第二课堂、校外的爱国主义教育基地等教育资源，实现知行合一。本章节的实践教学计划为2个课时的“爱国主义”主题演讲。
第11篇：参阅件
攻坚克难 奋力拼搏 全力推进招商引资迈上新台阶
2009年，市委、市政府带领全市人民，努力克服国际金融风暴给招商引资带来的诸多困难，以科学发展观为指导，坚持招商引资主战略不动摇，进一步强化措施，开拓创新，招商引资工作取得了新的突破。
一、主要成效
（一）引资总量持续增长。全市累计新开工招商引资项目1020个，引进到位境内资金193亿元，完成年度目标任务数的126.6%，同比增长45.6%。
（二）项目质量显著提高。在招商引资总量稳步增长的同时，到位资金结构更趋合理，引资项目的质量和水平明显提高。一是工业项目比重突出。500万元以上项目中，工业项目 个，占 %，工业项目到位资金 亿元，占 %。二是项目平均投资规模明显提高。目前统计的500万元以上在建项目 个，总投资 亿元，平均投资达 万元，比去年同期的5155万元提高了 万元。三是大项目有所突破，比重较大。全年新引进5000万元以上项目 个，比去年增加 个，亿元以上项目 个，比去年增加 个。总投资26亿元的60万千瓦机组六安电厂、总投资9.01亿元的安徽宝丰复合肥、总投资8.3亿元的宝利嘉(安徽)现代纺织工业园、总投资7.87亿元的安徽蓝翔浮法玻璃生产线、总投资6.5亿元的安徽新成铁薄板等一批具有牵动性的招商引资大项目纷纷落户我市，并开工建
设。四是产业招商取得初步成效。围绕现有产业，着力在引进延长产业链形成产业集群上下功夫，取得了初步成效。开发矿业500万吨矿山采选、大昌矿业100万吨球墨铸造等项目引进，形成霍邱铁矿开采加工产业链条；索伊家电制造项目跟进了10多家机械及塑料加工项目为其配套；蓝翔浮法玻璃生产线项目的落户，成功吸引了巨蓝工业气体、三宝真空玻璃等 8个项目相继落户。
（三）承接“长三角”产业转移成效明显。省外投资 万元以上项目中，长三角地区项目 个，占 %，到位资金 亿元，占 %，分别为浙江省 亿元、江苏省 亿元，上海市 亿元。
二、主要做法
2009年，各级各部门以市委、市政府2号文件为指导，进一步加大招商引资力度。
一是招商引资队伍建设不断加强。年初，在市直单位23个招商小组和中央、省属驻六安单位21个招商小组基础上，新组建了4个联合招商小组，分别下达了年度招商引资目标任务。继续推进6个驻外联络处招商。各县区也都成立了驻外办事机构或招商机构，并积极组织小分队招商，全市招商引资队伍日益壮大。全市共组建招商小组或招商小分队375支，驻外招商联络处或办事处70个。
二是领导带队外出招商力度持续加大。2009年，市委、市政府等四大班子领导专门带队或结合各类活动开展共外出
招商49人次，市直单位主要负责人共带队外出招商190人次，各县区党委、政府主要负责人带队赴沿海地区开展各类招商活动180人次。市直招商小组共外出招商240人次。各级领导高度重视，亲自带队外出招商，亲力亲为洽谈项目，服务项目，起到良好示范带动作用，有力地促进全市招商引资工作的开展。
三是以商招商和“凤还巢”招商成效显著。为更好地发挥企业招商的主体地位作用，积极鼓励和支持企业围绕产业链条、优势产品和大宗物资采购，对全市重点工业企业大宗物资采购情况进行调查，汇总整理后纳入招商项目册，积极为企业牵线搭桥，寻找资金、技术等合作商机。加强与异地商会的沟通联系，会同市委宣传部、皖西日报、六安浙江商会评选出了“浙商首届十大风云人物”和“浙商十大贡献企业”。新聘请了3位招商顾问，招商顾问总数达到35位。据统计，全市由当年招商顾问引进新建或增资的项目共13个。积极鼓励和引导六安在外成功人士回乡创业，加大“凤还巢”招商力度。2009年新成立了六安人才协会武汉分会、长春分会和六安北京商会。目前，2009年全市在建500万元以上“凤还巢”项目达135个，总投资48.2亿元，累计到位资金26.4亿元。
四是宣传推介力度进一步强化。组织参加了第四届中博会和徽商大会、第十六届上海国际茶文化节闭幕式、第十三届中国国际投资贸易洽谈会、第十一届中国国际高新技术成果交易会、南京经济圈市长联席会、2009安徽（苏州）承接长三角
产业转移洽谈会、安徽省中国和平统一促进会成立大会、安徽省与中央企业调整结构合作发展会议、世博安徽论坛等各类大型经贸活动。借助会展会议平台，举办了20多场投资环境说明会和项目推介会。紧抓第四届中博会万商云集的机遇，举办了六安市投资环境说明会暨项目签约仪式，共有300多位境内外客商参加会议，30多个投资项目成功签约，协议总投资65亿元。第五届中国传媒经济年会“传媒与中国城市发展”高峰论坛，我市荣获“投资环境城市奖”。同时还通过媒体扩大宣传。充分利用网络、电视、报纸等多渠道、全方位加大对六安市情和投资环境的介绍。在《皖西日报》、《大别山晨刊》等报刊杂志上撰写文章宣传六安；参加六安电视台《新闻视点》、六安政府网《在线访谈》等栏目，加大宣传；不断加强网站建设，完善网站功能，拓展宣传渠道，提升宣传效果。利用六安招商网、六安招商局政务信息公开网、安徽省经济协作网、浙商资本投融资网发布投资动态、招商项目等各类信息4550多条，六安招商网累计访问量达16700多人次。
五是考核机制逐步完善。始终坚持招商引资一把手负责制和一票否决制。进一步完善了考核管理办法，严格考评奖惩。市委、市政府对2008年度考评先进单位和先进个人进行了通报表彰，兑现了08年度市直工业引资项目补助费用210.1万元。坚持招商引资按月调度、定期通报制度。2009年共召开市直招商引资月调度会8次，全市调度会3次，发布招商动态35期。同时，对省组织的重大经济合作活动签约项目进行定
期调度、上报。
六是项目储备和重大项目的筹划稳步推进。对招商引资项目库实行动态管理，不断充实更新，提高项目招商的针对性和实效性。全年围绕我市区位交通、优势资源和主导产业，收集整理全市重点产业招商项目130个，总投资达300多亿元，并印刷项目册3000本。按照市重点产业规划要求和产业承接重点，编制了《六安市食品饮料商务计划书》、《六安市汽车零部件产业园商务计划书》、《六安市LED光电产业园商务计划书》、《六安市光伏产业园商务计划书》，四个项目总投资169亿元，产值约426亿元。
七是服务水平不断提升。2009以来，跟踪收集了一批客商资料，充实完善客商库，其中重要客商达2230位。通过对一些重点区域、企业和客商进行梳理，收集整理了项目线索50个，确定重点跟踪的重大线索项目30多个。建立了市领导联系招商小组和重点企业制度，全年市领导到企业开展调研45次。为安徽蓝翔2×600T/D优质LOW-E镀膜项目、华润苏果超市有限公司六安城市综合体项目、华电二期、中宇建设集团城市垃圾焚烧发电项目、雨润集团城市综合体、食品生产和物流项目、马来西亚林木生集团农业生态园等招商引资重点项目召开专题协调会40多场，及时帮助解决项目落户和建设中遇到的问题，力促加快建设进度。集中指导全市重点招商引资企业编制融资项目计划书，并积极与市工业投资公司、市金融办、担保公司、银行等金融机构联系，协调银企对接，签约资
金3.2亿元，已落实项目贷款1100多万元。为加强与客商的联系，春节期间还召开了迎春座谈会，150多位落户客商和在外成功人士应邀参会，共谋发展。
2009年，在市委、市政府的正确领导下，全市人民团结奋斗、顽强拼搏，招商引资取得了一定的成效。但我们也清醒地认识到，我市招商引资引资总量和增幅在全省位次较后，牵动性的大项目不多，引资质量有待提高；各类工业园区的项目承载能力不强，突出表现在园区规划不够完善，配套设施建设滞后，土地供需紧张；产业基础相对比较薄弱，门类不够齐全，没有形成完整的产业链条，产业的吸引力、集聚力不够；发展环境还需进一步优化，重招商、轻安商现象普遍存在，一定程度上影响了项目进度和投资商的信心。
三、下一步工作措施
从总体上看，2010年全市招商引资机遇与困难并存。国际金融危机的影响尚未完全消除，资本的流动性出现短缺，导致直接投资的资本来源减少；危机对实体经济的影响导致企业扩张与对外投资的能力和愿望下降；国际市场需求萎缩导致大型企业出口转内销等市场行为，也在一定程度上限制了一些民营企业资本的活跃性；加之国家“关于加快推进产能过剩行业结构调整”政策的出台等，这些都给招商引资带来了很大的困难和挑战。但同时我们也要看到在危机中也面临着机遇。一是国家将继续实施积极地财政政策和适度宽松的货币政策，特别是国家中部崛起规划实施，加大民生投入等政策导向，为增强
发展后劲、经济发展提供有利的机遇。二是随着合武铁路、合六叶、合淮阜、六潜、合武高速六安段等通车，阜六铁路、新桥国际机场建设，便捷通畅、高速高效的大交通格局正在逐步形成，我市的交通、区位优势更加突显。三是经过近年来的快速发展，我市的产业基础正在进一步壮大，已形成了一批优势较明显的主导产业，机械电子、汽车零部件、纺织服装、粮油食品加工、矿山冶金、医药化工、旅游等产业，为我们招商引资提供了有力的产业基础保障。三是省委、省政府加快建设“一圈一带”（合肥经济圈和皖江城市带承接产业转移示范区），为我市承接产业转移构建了有利平台，提供了千载良机。同时，市委、市政府和全市人民对加快六安经济社会发展的强烈要求和迫切愿望，也要求我们必须进一步解放思想，坚定信心，抢抓机遇，奋力拼搏，把2010年招商引资工作做的更好。
（一）目标任务
根据当前宏观经济形势和我市经济发展需要， 2010年安排全市招商引资目标任务在2009年实绩的基础上，境内引资增长15%。
（二）主要措施
1、明确定位，突出招商重点。在区域上，立足长三角、珠三角和环渤海湾重点区域，拓展港澳台和欧美日韩等境外区域，扩大引资成效。在产业上，以专业化方式推进产业招商。继续围绕我市现有产业基础、产业链条开展招商的同时，重点要瞄准沿海产业园区和大型企业集团，力争引进的企业和项目
以组团形势整体转移。在对象上，在紧盯国际国内500强、央企、民营大企业，招大引强的同时，充分发挥六安在外人才协会、经协组织和六安异地商会的桥带作用，继续加大以商招商和“凤还巢”招商力度。
2、加强力量，强化队伍建设。一是坚持领导带队招商，加大对接力度。建立和完善市县区领导联系招商小组和带队外出招商长效机制，进一步加大领导带队外出招商频率，巩固和扩大领导带队外出招商成效。二是继续整合招商小组，强化招商力量。继续推进市直单位23个招商小组、中央、省属驻六安单位21个招商小组和4个联合招商小组招商。加大驻外招商力度，在市驻外联络处到期任务完成后，对派驻地进行适当调整，重点加大长三角地区的招商力量，选派一批新的驻外人员，增设新的招商联络处。突出专业招商，市直成立专业招商小组，抽调专人，安排专项工作经费，确定目标任务，围绕我市汽车零部件、食品饮料、纺织服装和现代物流等重点产业开展招商。三是继续加大以商招商、以企招商、“凤还巢”招商和社会招商力度。
3、扩大宣传，注重招商实效。一是积极组织参加国家、省举办的中博会、徽商大会、上海世博会、厦门投洽会等各种会展活动，同时认真筹备国际徽商（六安）年会。二是加大专题推介。积极利用驻外联络处、在外人才协会、异地商会，结合各地产业特点和我市实际，明确推介重点，召开专题推介会，提高宣传推介针对性和实效性。三是拓展宣传途径。积极利用
电视、广播、网络、报纸杂志等载体扩大宣传。
4、全面对接，深化区域合作。一是加强政策对接。加快“一圈一带”与合六工业走廊规划实施，制定完善承接产业转移政策措施，全面打造政策洼地。二是加大产业对接。依托我市优势产业和骨干企业，加强资源整合，编制重点产业招商项目，加强与沿海地区产业对接。积极引进一批产业链长、技术先进、带动力强的龙头企业，带动、改造和提升我市传统产业升级。特别是要注重引进和培育新能源、新材料、生物制药、信息技术等新兴战略性产业，填补我市产业空白，增强综合配套，提高产业水平。三是加强园区对接。借鉴沿海发达地区成功经验，加大政府推进力度，鼓励园区与沿海发达地区主动对接，建立优势互补、利益共享的园区合作共建新模式，发展“飞地”经济。四是推进要素对接。积极推进与沿海发达地区在科教信息资源、劳动力供需和培训、人力资源市场和劳动保障体系、金融信用信息资源互联互通和共享等多方面的合作。
5、优化环境，提升服务水平。一是优化服务环境。着力改善政务环境，加强效能建设，提高行政效率，继续加大对重点企业的挂牌保护力度。保持银企合作的良好势头，拓展企业融资渠道。二是做好项目跟踪服务。坚持市领导联系招商小组和重大招商项目制度。加大对签约项目和在建项目的跟踪服务力度，切实提高项目履约率和成功率。三是上下联动开辟接洽“绿色通道”。市县区加强信息沟通， 建立客商、项目、企业等资源共享平台。
6、完善机制，夯实招商基础。一是继续坚持招商引资一把手制和一票否决制，坚持招商引资按月调度，定期通报制度。进一步完善各类考核奖励办法，提高考核工作的科学性和可操作性。加强督查调度，严格奖惩兑现。二是进一步加强招商网站建设，积极扩大网络招商成效。加强客商库、企业信息库和统计数据库建设，开展网上调度。三是加强队伍建设。进一步强化各级招商机构的职能，选拔优秀干部充实到招商引资队伍，加强业务培训，提高招商技能。
第12篇：说课稿件
各位评委老师：
下午好，我今天说课的内容是蹲踞式起跑和起跑后的加速跑，水平五职一年级，是短跑技术教学单元第三次课。
本次说课共有九个内容，分别是：指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、教学内容、教学重点与难点、教学方法的运用、教学程序、预计运动负荷与目标。
为了更好更有效地实施本课程计划，本次课教学计划的设计是依据《体育与健康课程标准》教学实施方案结合短跑教学的特点以及学生身心发展特征、场地、器材等实际情况制订的。
一、本次课的指导思想是：
依据新课改的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。在授课过程中，遵循“以教师为主导，学生为主体”的教学原则，充分调动学生的积极性，培养学生的创新意识。教学中除了传授基本技能外，还创设开放性的课堂教学氛围，让学生在学练过程中既掌握知识技能又得到情操的陶冶，智力的开发和能力的培养。
二、教材分析：
蹲踞式起跑和起跑后的加速跑，是短跑技术的重要组成部分。且在所有起跑姿势中，蹲距式起跑更能使身体迅速摆脱静止状态,获得最大的初速度。而起跑后的加速跑是尽快加速达到自己的最高速度的运动技术。这两个运动技术掌握对短跑运动水平的提高，对其他运动项目的发展都有着极其重要的意义。
三、学情分析：
本次课的教学对象为普通职业学校的学生，他们对体育课的热情很高，很多学生乐于在体育课上表现自己。但通常没有足够的耐性，由于技能掌握不熟练，在课堂中会经常做一些不符合运动规律的自创动作，如果不加以规范容易形成错误动作定型，影响其运动能力的提高。而且当前独生子女多，合作意识较弱，通过本次课，可以培养学生的团结协作能力，增进集体意识。
四、教学目标，本次课的教学目标有以下3个：
1、认知目标：让学生了解蹲踞式起跑技术及起跑后的加速跑技术。
2、技能目标：通过练习掌握蹲踞式起跑以及起跑后的加速跑的技术和要领。
3、情感目标：让学生在学习过程中，展现自我，发展思维，建立和谐的人际关系，形成团结协作，互相鼓励的学习氛围和吃苦耐劳的体育精神。
五、教学内容，本次课的教学内容有4个：
1、学习“各就位”“预备”“跑”起跑技术。
2、学习蹲踞式起跑技术。
3、学习起跑后的加速跑技术。
4、学习蹲踞式起跑与起跑后加速跑衔接技术。
六、本次课的教学重点和难点：
1、重点：起跑技术及起跑后的加速能力。
2、难点：起跑与起跑后加速跑的衔接。
七、教学方法的运用：
为了使学生更快地掌握本节课的知识，本次课将根据人体动作技能的形成规律和教材的特点，结合职业学校学生形象思维能力较强，善于模仿的特点，遵循其直观性和自觉性原则，采用下列教学法：
1、讲解法：通过揭题，说明教学目标，让学生产生学习兴趣。帮助学生掌握动作要领，启发学生积极思维。
2、示范法：通过教师的分解和完整的示范，让学生在头脑中建立正确的动作表象，激发学习愿望，进而培养学生观察思维的能力，使之明确要领，学会练习方法。
3、学、练习法：通过尝试练和模仿学习，教会学、练方法，领会动作要领。再通过学、练结合，开展互学、互帮、互纠、互评，开创一个和谐、平等、高效的学、练平台，促进动作技术的掌握，从而产生运动欲望，开拓进取，达到目标。
八、教学程序：
本次课遵循人体生理机能活动的变化规律，结合本次课的教学目标，我将教学程序分为课堂常规、激情引趣、学习体验、调节评价四个基本部分。
（一）、课堂常规：我将课堂常规部分安排为5分钟，通过集合整队，检查人数，师生问好；教师宣布课的内容、目标；检查服装，安排见习生等内容，强化课堂纪律，促进学生的思想认识水平的提高，为接下来的课堂管理打下基础。
（二）、激情引趣：激情引趣部分的20分钟，我是这样安排的：由于机体存在一定的生理和心理的惰性，因此为了防止学生在学习过程中运动损伤的发生，摆脱机体的生理和心理的惰性，激发运动兴趣，进而提高学习效率，我将安排一套自编的8节徒手操（10分钟）：例如：（1）头部运动（2）肩部运动（3）扩胸运动（4）腰部运动（5）膝关节运动（6）弓步压腿运动（7）侧压腿运动（8）手腕踝关节运动。通过这样的一个由上至下的徒手操的练习，使学生的机体从相对安静的状态唤醒起来。我们都知道，单单靠这么一个徒手操来唤发学生的运动能力是远远不够的，因此为了更好地促进学生的学习，提高学习效果，我将安排专门练习（10分钟），例如：（1）小步跑接快速跑（2）高抬腿跑接快速跑（3）后蹬跑接快速跑（4）转髋接快速跑。用于发展学生的身体素质，调动学生的积极性。进而通过以上的徒手操和专门练习使学生真正克服生理、心理惰性，激发学生的运动兴趣和学习兴趣，为接下来的学习体验打下坚实的基础。
（三）、学习体验：
由于学习体验部分是本次课的新授知识部分，既重点部分，因此我将安排45分钟的时间用来学习新知识和巩固新知识。对于本次课的学习体验部分，主要有以下3个部分：
第一部分：学习蹲踞式起跑技术，由于这技术涉及的注意事项相对于其他技术更多，而且是我们学习的新知识，因此我将安排15分钟的时间用来学习这一技术，并准确的向学生讲述其动作要领：其动作要领，“各就位”口令前脚起跑线一脚到一脚半，后膝盖在前脚足弓处，相距一拳宽，两虎口张开，四肢并拢，两手间距略宽于肩，两臂伸直。“预备”口令两臂伸直，臀部慢慢抬起，重心往前移，臀部略高于肩，两眼斜看正前方，注意力集中。“跑”迅速启动。
要想做好蹲踞式起跑，重点在于：身体重心降低，起跑时蹬地摆臂动作连贯而有力。难点是：身体放松，快速有力向前蹬摆。在系统地向学生讲授完蹲踞式起跑的动作要领及重难点后，我将组织学习进行练习：从原地徒手模仿起跑后摆臂动作——原地听口令练习蹲踞式起跑口令及技术——学生用起跑器练习起跑与摆臂结合等过程，由理论到实践，从简单到复杂促进学生掌握这一技术。
第二部分：学习起跑后的加速跑技术，由于学生对这一技术认识较差，因此我也将安排15分钟左右的时间用来教授这一技术，准确而简要的向学生讲解动作要领：跑时上体正直稍前倾，头要正，目视前方。起跑后，第一步不宜过大，前几步躯干前倾角度较大，以便获得较大加速度，随后步长和跑速加大，身体逐渐减小前倾角度。用前脚掌做扒地缓冲动作，后蹬腿、髋、膝、踝关节依次迅速伸直，摆动腿的大腿迅速有力的向前上方摆出且带动髋部向前送。同时两臂屈肘，以肩为轴，提高加速能力。
在讲解示范这一技术的时候，我将要求学生认真听教师讲解动作要领，并看清楚教师的示范动作，为接下来的练习打下基础。在讲解示范后，我将组织学生进行练习，通过反复采用蹲踞式起跑，听信号跑20米的练习——学生蹲踞式起跑后听击掌声音加快步频加速跑20米——女生站在起跑线前面5米，男生站在起跑线上，听口令练习30米追逐跑等练习内容，使学生由理论到实践，从简单到复杂真正掌握本次课的学习内容。进而体现以教师为主导，学生为主体的课堂教学模式。
由于学生之间的身体素质存在差异，在学习过程中，可能存在一些同学学习某一动作环节时体会不完全，因此在学习完这两技术后，我将另外安排10分钟的时间，并划定4个学习区，例如起跑技术学习区，起跑后加速跑学习区，完整巩固区，心得体会交流区，用于完善和提高所学运动技术。学生可以结合自身需要选择学习的区域，在这期间我将巡回指导并安排体验好的同学帮助体验还不到位的同学，为学生提供一个相互帮助的学习环境，进而培养学生之间的互助意识。如果有学生需要特别指导的，我将安排1对1，或1对多等教师或同学互助这样的一个教学模式，有效地促进每一个学生的发展。
第三部分：游戏部分（5分钟），为了有效的巩固本次课学习的内容，维持学生的学习兴趣，因此我将安排30米往返接力赛，进而满足学生学习的成就感。其方法为：将学生分成4组人数均等的纵队站在起跑线后，教师发令后排头同学跑出，绕过标志物后跑回，第二个同学原地接到接力棒后才开始出发，以此类推，以先完成任务队为胜。规则为①不能抢跑②必须在原地接到接力棒后才可以出发。
（四）调节评价部分（10分钟）：
为了使学生的身体在高强度的技能学习中恢复到安静水平，尽快消除疲劳，我将安排放松活动，导入情景，在愉快的气氛中和轻音乐的伴奏下，引导学生做放松性练习，使学生的生理和心理得到放松，促进疲劳的消除。并用激励性的语言来总结本次课，促进学生在课后交流心得体会。并指导学生回收器材。最后师生再见！
九、预计运动负荷与目标
由于本次课是本单元教学的第三次课，因此我预计，学生通过本次课的学习，90%的学生可以掌握短跑的蹲踞式起跑和起跑后的加速跑技术。预计本次课学生的平均心率130次/分，练习密度为45%—55%，强度指数为1.5左右。
这节课的教学设计基本如上，我的说课到此结束，谢谢各位评委老师！
第13篇：《人件》
《人件》-摘录
一、恒心思想
许多年来，我们有为一些人员流动率非常低的公司工作和提供咨询的特权。你不会吃惊，人员流动率低不只是那些公司的唯一出色之处。实际上，在本章节讨论的许多或大多数关于“人员意识”方面的质量，它们是最好的公司。
最好的公司各不相同，实际上它们的差别比它们的相同之处更显著。他们共有的一个月特点是，想要成为最好的公司。这是在走廊上、在工作会议上、在大型会议上经常谈及的主题。这种影响的反面同样也成立：在不是最好的公司中，这个主题很少甚至从不谈论。
最好的公司正在有意识地努力成为最好的公司。这是个共同的目标，这个共同的目标提供宫的方向，共同的满意程度和一种强有力的约束效果。有一种关于此类地方的永恒心理，一种你去别的地方寻找工作非常愚蠢的想法——人们会看着你，好像你是个傻瓜。这是一种代表着过去小镇的一种社区情感，也是我们生活的城市和市镇常常缺少的东西，因此他在工作场所更加重要。例如一些雄心勃勃的公司明确的制定了要形成一种社区意识。例如在《读者文摘》和惠普公司的一些的地方，公司为雇员制订了社区园地。午餐时间，园地里满是锄地和除草的人，人们隔着篱笆在谈论西红柿。有些人在进行比赛，比谁栽种的豆子最甜，谁在种的南瓜最甜，并且举行大蒜换玉米之类的热闹的交易会。
很容易看出，社区园地在短期内不会产出显著的效果，但是他的花费却在本季度的财务表里立竿见影地体现出来。在大多数公司，会立刻取消这个想法，但是在最好的公司，短期不失去唯一的重要的事情，最终的事情是成为最好的公司，这是个长期观念。
人们喜欢呆在最好的公司，因为有一种你不喜欢呆在那里的普遍意识。公司在你个人上的成长上投入了大量的资金。对于信赖的雇员而言，可能有一个硕士培训计划或一个深造培训时期，在一些地方甚至长达一年。在公司已经投入大量资金到你的培训上时，不难意识到这是公司希望你留下来的信息。
在最低的人员流动率的公司的一个共同特点是管饭的进行再培训。你经常遇到的
主管和经理以前是秘书、收发员或邮递员出身。他们常常刚从学校进入有学历的公司，当他们需要技能做一些改变时，公式提供了这些技能。没有一个岗位在到此为止，你发还可以进行别的很多尝试。
再说一次，可以证明在培训不是补充一个新岗位最便宜的方式。在短期时间内解雇在培训的人，而雇用已经有经验的人总是更便宜。大多数公司这样做，到最好的公司不这样做。他们意识到在培训有助于建立因地流动率和强有力的社区意识产生的恒心。他们意识到所花费的成本是值得的。
在南加州的爱迪生公司，负责所有数据处理的人的出身是抄表员。在EC&G公司，在一个将秘书培训成为系统分析师的计划。在劳务统计局，哲学博士被雇佣为软件开发员，从他们上班的第一天开始进行再培训。在日立软件公司，首席科学家的首要职责是培训新雇员。这些公司与一般的公司不同。他们感觉不同，很明显，在这些公司，员工精力更加旺盛，更有归属感。
二、一个团队的目的不是达到目标而是向目标看齐
一个渴望达到目标的经理会说：不是团队达到目标，事情都是“人”而“团队”干的。的确，一个目标的实现要分成好多个小任务，每个小任务多是团队中的某个个人完成的。而且大多工作都是这些个人各自独立完成的，也不需要特别的协作。
所以，多数工作都不实际需要团队一起协作，但这并不意味着团队不重要——恰恰相反，团队的重要性就在于只有他才能起到那种是每个人都朝着同一方向努力的作用。
三、精英意识
一个好的团队有“精英意识”。团队成员感觉到他他们是独特事物的一部分。
四、无为管理
平庸的经理老是提心吊胆，害怕放手就会失控，而伟大的经理知道本质上认识不可管理的；成功管理的本质是是每一个人超重和同一个方向努力，然后是他们热情高涨，高涨到任何事物即使是他们的劲烈也不能主治他们前进步伐的程度。
五、“一顿通心粉晚餐”上的管理
你一个刚分配到新项目的技术人员，未来的老板打来电话说，正在为新项目组的人搞联欢会，你可以去她家和项目组的其他人共进晚餐吗？你答应了。也想借此机会认识新成员。
当你到达时，全体组员都坐在客厅，喝着啤酒，讲着战争故事。你加入进去，并且讲了一些你自己的故事。一个客户联络员也受到了邀请，讲了一些部门里的事情。每个人都又喝杯啤酒。你开始对食物感到奇怪，既没有任何的烹饪味道，也没有任何人在厨房工作的迹象。最后你未来的老板承认她没有时间做饭。并且建议所有的成员曲艺家附近的超市，然后一起做饭。“我想我们有能力做出一顿通心粉晚餐”。
你们出去了。作为一个小组你们漫步在超市的通道上，没有人负责，你们的老板似乎除了晚餐之外，什么事都胸有成竹。他说说笑笑讲一个有关国税局的故事。尽管没有一个总的指示，还是有些东西被放进了推车中。一位同事已经拿了制作口沙拉所需的主菜。有人提议做蛤利酱，没有人反对，然后你的新同事开始讨论细节。你决定做你拿手的大蒜面包。林外一个人拿了瓶基安蒂酒。最后，大家一直同意推车中的物品足够用于晚餐了。
回来后，你们放下所有装有食品的袋子，老板另外拿了一瓶啤酒并且谈论一种新的软件包。晚会重点逐步移向厨房，在那儿有人着手准备晚餐。你的老板没有做任何指示，但是当有人提出需要些洋葱时，踏进去切洋葱了。你开始将大蒜和橄榄油放入平底锅慢慢煮开。酱汁在起泡，通心粉煮开了。渐渐的一顿晚餐组成了。你们都在吃饭，知道吃饱了。然后共同分担打扫卫生的杂务。
迄今为止，没有人将普通的一天在项目中所努力做的事情做出表格，倒是作为一个小组，你们刚刚取得了第一个成功。成功又带来成功，高效的和谐又带来更多的和谐。你们组成一个有意义的团队的可能性，因你们第一次在一起的经历而得到了提高。
按这种方式，通心粉晚餐可以看成那个经理想出来的一个办法。但是也可能不是，而且本来看起来就不想你所想的那样。如果你问经理那天晚上他想什么，他可能会严肃地回答：“吃饭。”这种感觉可以左右他在项目过程中所做的决定。全部的经历被组织称
小小的、容易联系起来的成功。经历的组织手腕如此高超，你要是没有刻意观察就很难注意到。
这个故事的线索是：好的经理会为团队童工频繁而又容易在一起实现成功的机会。这些机会可以是很小的、其前导作用的子项目或示范、暗示等，可以是使团队快速养成一起去获得成功的习惯的任何东西。最好的成功是没有明显管理的成功，在这样的成功中，团队工作起来如同一个亲切地同事集体。最好的老板是能一遍又一遍地管理这个集体，而又不让团队成员知道他们已经“被管理了”。
六、思想开放
团队在做大项目，律师将合同交给杰瑞（老板），并告诉他审阅合同后签字时，杰瑞说：“我不用审阅合同”，然后开始签字。“噢，等一下，”律师说道，“让我再看一遍。” 这里不是说你应该在没有审阅合同的情况下就签订合同。如果你迎请错了律师，那么你就陷入了泥潭。尽管经理有能力把工作做好，但评估合同可能还是会超越自己的能力。审阅合同可能有点过于自负。杰瑞花了很大精力雇用了他能找到的最好的律师。他可定察看过那个人的其他工作情况。这不是防范的时候，而是让每个人都清楚地知道老板正在利用和依靠他周围的人的能力的时候。
知道老板已经将他（或她）的部分名誉交给了下属，会让人觉得有点突然和惊讶。这个做法将每个人的最好一面显示出来，团队有了可以形成的意义。他们不只是使工作做好，而且是确保在他们当中书里的新人可以得到回报和奖赏。他就是那种开放式的管理，让团队拥有最好形成机会。
七、团队精神
团队精神—允许平凡的人达到非凡结果的原动力
大多数团队自杀的危害性是表现为强烈地贬低某项工作或贬低做此项工作的人 。团队通常会受到“工作是重要的并且做好他是值得的”这一常识的促进。这最后一句中的“好”字是本质：团队为自己分配任务，设定并支持一种自豪的技能标准。虽然所有的团队成员都懂得工作的质量对公司来说很重要，但是团队仍然一种采用更高的标准时期与众不同。没有这种辨别因素，那么小组只能是小组，永远形成不了真正的团队。
八、改变
人们讨厌变化„„
而且那是因为人们憎恨变化„„ 我希望你们切实明白我的话。
人们真的讨厌变化。 他们真的、真的讨厌变化。
——史蒂夫·麦克米纳明
九、旧秩序和新秩序
可想而知，率先倡导新秩序非常困难，没有别的事情比它更难掌握，更难成功，更容易引发危险。所有从旧秩序中受益得人都会与新秩序的倡导者为敌，而所有可能从新秩序中受益得人却只会给他半心半意的支持。 ——尼古拉·马基雅弗利《君主论》
如果你冒险与那些已经掌握了旧秩序的人为敌，那你正在强迫他你们回到令人不舒服的革新的位置上，你只收到那些可能会获利的少数人的支持。为什么会这样？为什么那些肯定从改变中获利最多的人还是在半信半疑的支持改变？那是因为人们讨厌改变。如果我们着手去改变，不能肯定我们一定会成功。而且不确定性比潜在的获利更引人注目。
箴言：对改变的最基本反应不是逻辑的而是情感的。
我们从不要贬低我们旧的方法。相反，我们需要旧的方法作为有助于发生变化的一条途径来加以庆祝。
十、变更模式
目前现状（外来刺激）变得 混乱（正在变换的观念）促使人们 实践和综合最后达到新的现状 十
一、学习
一条关于进步的重要规律是：谁不学习，谁就不可能长期发展，长盛不衰。 十
二、管理上的最大恶行
如果你召开一个会议，正常的假设是那间房子里的人都在那里因为他们需要相互交谈以便得出某些结论。相反如果与会者轮流与一个重要的人物相互交谈，期望组合整个团组的初衷丢掉了；老板可以分别于每一位下属交流，而不是强迫其他所有人听他们交谈。
会议不是一种仪式。它不能是这样：它向每个人说明老板就是老板，他或她主持会议，希望人到场，等级制度应该得到遵守。
如果有一个真正的理由把所有人召集到一起考虑一些事情，则是一次真正地工作会议。会议的目的是达成共识。从定义上看，这样的会议是一件临时的事件，临时使之回忆不可能是定期安排的。因此任何定期的聚会都可以怀疑是为一个仪式而不是为集体共识的目标而举行的。每周召开的情况会议便是一个明显的例子。 十
三、时间分割
将任何一个知识工人的时间分割到许多的任务中去，确保把他或她塞入两个或两个以上的不同工作小组中，这样没有一个工作小组可以形成一支真正的团队。
时间分割的另一负面影响是：保证浪费人的时间。
如果两项工作涉及性质上截然不同的两种习惯，时间分割则更加有害。因此把一项设计工作（它需要大量的时间投入）和一项以电话为支撑的工作（他需要瞬间中断、持续可用、快速变换问题焦点）混合在一起，肯定是这些更需 要集中思考的任何实际上越来越不可能完成。不停地把时间完成在努力重新开始工作上只会使员工遭受挫折。
《人件》值得一读！
第14篇：呈阅件
呈阅件
为“海西”建设搭造良好的服务平台
09年以来，平潭县质监局注重结合工作实际，进一步转变思想观念，强化服务意识，自觉站在推进海峡西岸经济区建设、推进县域经济发展的战略高度，把服务地方经济发展作为一项全局性、长期性、根本性的工作任务和工作职责，紧紧抓住服务平潭经济发展这个中心，以抓好源头产品质量监管、特种设备安全监察为主线，全面履行质量技术监督职能，在服务平潭经济建设中凸显实效。
一、加强行风效能建设，积极开展文明创建活动。在深入开展学习实践科学发展观活动的带动下，认真开展民主评议行风和机关效能建设，查找不足，着力整改，进一步推动了质监工作的顺利开展，保证了目标任务的顺利完成。在紧抓业务工作突破百万大关的同时，我局积极开展创建文明单位活动，以“日常管理、平时积累、共建共享”为宗旨，引导和动员干部职工积极参与精神文明建设，提高工作效率和服务质量，业务工作整体推进，机关内部更加和谐，质监事业快速发展，通过县文明办现场考评、公示等程序，我局获得“福州（平潭）综合实验区、平潭县2006-2008年度文明单位”荣誉称号。
二、创新法律法规学习方式，着力提高队伍素质。我们在坚持每周一次集中学习的基础上，创新法律法规
的学习形式，由执法骨干人员学法、讲法，业务骨干通过对法律法规的熟读、精读和实际工作的理解，在每周一的学习例会上，为干部职工讲解与质监执法工作相关的法律法规，理论联系实际，简洁易懂，取得事半功倍的效果。既促进了执法人员熟练掌握、运用法律，又提高了其他人员的学习效果，从而促进提高了执法人员的办案能力和水平。积极派员参加省市局举办的有关业务培训；组织人员收看“金质大讲坛”讲座；派员到市局稽查大队实习等，通过多种学习教育形式，提高队伍综合素质和业务能力。
三、加强市县执法联动，拓宽执法覆盖面。
把有限的资源用在刀刃上。执法也有行政成本，如何把有限的行政资源用在关键点，降低行政成本，提高行政罚没 的罚成比。一是开展专项执法。通过专项带动，一个专项一个覆盖面一串案件，今年来，我们从经济和社会发展的实际情况和三次产业分布情况出发，结合实际，因地制宜，主要开展了建材、化妆品、网吧在用电脑主机、电动助力车等等专项。二是开展区域联合执法。区域联合执法是切实增强执法力度的一项利器。今年来，我们与福清局执法稽查人员开展了联合执法3次，开展了水泥专项、建材专项、工许专项和网吧专项等，查办案件11起，罚没收入6.3万元，成效明显。与市局稽查大队开展联合执法2次，其中：查办了一起无证加工塑钢窗案件，罚没3.3万元。通过联合执法，稽
查大队和兄弟县局执法稽查人员的工作作风和工作方法对我们进一步开展行政执法工作起到了很好的学习借鉴，这种“请进来”的做法即开展了联合执法，又能够学习观摩，同时还增强了办案力度。
四、以项目带动发展，增强食品监管实力。
项目是真抓手，抓项目是真功夫。在平潭岛这种无工无农，低水平、小规模的工业现状下，找新的增长点不容易。在对食品企业的巡查中，我们发现大多数的食品企业实验室形同虚设，基本没有开展应有的出厂检验。在对一家桶装水生产企业的巡查中，企业负责人也反映出一些实际情况，仪器设备检定费、运费、检验员工资等等也是企业的一项不小的支出。我们执法人员从实际出发，提出学习兄弟县局的经验，建立联合实验室。即是一个新的经济增长点，又能够有效地把好企业的出厂检验关。我们一方面立即着手完成可行性分析报告上报市局，这一想法得到市局党组的支持，并形成会议纪要同意我们建立联合实验室。一方面组织开展了一次食品企业出厂检验专项检查，活动由分管副县长亲自带队，经贸局、卫生防疫、广电等相关单位协助参加，营造了声势，为联合实验室的上马作好了铺垫。目前，该项目在省、市局和兄弟单位的帮扶下，食品质量综合实验室建成投入使用。实验室场所面积约80㎡，为我县12家食品生产企业提供产品出厂检验。
五、加强特安监管力量，特安监管工作取得突破。
今年我们充分发挥特安监察员和乡镇安全协管员的力量，加大特种设备安全监管力度，在市局特安处的指导帮助下，重点查处特种设备开工未监督检验、无证使用、超期未检、未登记注册等违法行为，共立案5起，罚没款6万多元。其中在液化气专项整治中，立案2起，没收超期未检钢瓶406粒，罚没款2万多元。大力开展节日期间特种设备安全专项检查，对码头、船厂、学校、酒店、液化气充装企业等单位使用特种设备情况进行安全检查，发出整改指令书36份，并督促整改，消除安全隐患。
六、积极推进标准化工作，服务地方经济发展。
通过与县政府领导的多次沟通，促成县政府转发《福州市人民政府关于加强标准和标准化工作的若干意见》，提高相关职能部门对标准化工作的认识，努力推动我县标准化战略的实施。协助县政府农业、水产相关部门上报我县市级农业标准化示范区项目共6项，有2项获得批准立项,分别是平潭水仙花标准化示范区和白萝卜标准化示范栽培。继续开展平潭水仙花地理标志产品保护工作，加大宣传力度，提高平潭水仙花知名度。其中，平潭县水仙花开发总公司作为龙头企业，被列为市级农业标准化示范区后，为保证示范区建设的有效进展，公司不仅扩大了生产基地的生产规模，还投入大量人力、物力、财力，加强生产基地基础设施建设，为
平潭水仙花规范化和产业化生产打好基础。
七、加强技术机构能力建设，促进质监事业持续发展。2009年，在扎实开展“关注民生、计量惠民”活动的同时，我们着力加强自身能力建设，拓展检定项目和范围。与县自来水公司协作，完成了水表检定项目的筹建工作；积极筹建接地电阻检定项目；扩展了定量包装商品监督检验长度项目，提高检验能力并与企业签订商品定量包装跟踪服务协议，携手加强商品计量管理工作，确保生产、销售的商品符合法律、法规及相关标准的要求，09年共进行定量包装商品计量抽检126批次，合格率达95.3%。在技术机构协检工作中，我们除了与省计量所协检外，还加强与福清市所的协作，共收入检定费11万多元。
随着海峡西岸经济区建设的深入推进，福州（平潭）综合实验区开放开发步伐不断加快，平潭县质监局认真学习贯彻胡总书记在闽考察重要讲话精神，抢抓新机遇，趁势而上；紧盯高标准，加快发展。平潭县局六项措施助推平潭开放开发，一是大力实施品牌战略。积极培育、争创、打响具有当地特色的海产优势品牌，提升产品档次和企业综合竞争力；二是深化质量振兴活动。积极推动企业建立和推行先进的质量管理体系，强化产品质量监管，不断提高产品质量整体水平；三是力推标准战略实施。大力组织创建和实施农业标准化示范区建设，提升农业发展水平；四是推进计量惠民节能。
强化民生计量，提高医疗服务和公平交易的计量保障能力；五是严格质量安全监管。突出加工食品质量和特种设备安全，加强巡查和防范监控，及时消除隐患，特别是平潭海峡大桥建设工地的特种设备安全；六是加强行风效能建设。强化争先意识、机遇意识、创新意识、责任意识，改进作风，提高效能，为加快福州（平潭）综合实验区建设提供优质的软环境。
第15篇：精算师考试50种失败原因总结(英文版)
2010年精算师考试50种失败原因总结(英文版)
Bring a pillow.Fall asleep (or pretend to) until the 15 minute warning is called.Wake up, say \"oh geez, better get cracking\" and do some gibberish work.Turn it in a few minutes early.
Get a copy of the exam, run out screaming \"Andre, Andre, I\'ve got the secret documents!!\"
Respond to the written-answer questions in limerick form.(\"There once was a trend factor from Cork....\")
Make paper airplanes out of the exam.Aim them at the proctor\'s left nostril.
Talk the entire way through the exam.Read questions aloud, debate your answers with yourself out loud.If asked to stop, yell out, \"I\'m SOOO sure you can hear me thinking.\" Then start talking about what a jerk the proctor is.
Bring cheerleaders.
Walk in, get the exam, sit down.About five minutes into it, run out, screa e to leave the country\" and run off.
Fifteen minutes into the exam, stand up, rip up all the papers into very small pieces, throw them into the air and yell out \"Merry Christmas.\" If you\'re really daring, ask for another copy of the exam.Say you lost the first one.Repeat this proce every fifteen minutes.
Do the exam with crayons, paint, or fluorescent markers.
Come into the exam wearing slippers, a bathrobe, a towel on your head, and nothing else.
Come down with a BAD case of Turret\'s Syndrome during the exam.Be as vulgar as poible.
Do the entire exam in another language.If you don\'t know one, make one up!
Bring things to throw at the proctor when s/he\'s not looking.Blame it on the person nearest to you.
As soon as the proctor hands you the exam, eat it.
Walk into the exam with an entourage.Claim you are going to be taping your next video during the exam.Try to get the proctor to let them stay, be persuasive.Tell the proctor to expect a percentage of the profits if they are allowed to stay.
Every five minutes, stand up, collect all your things, move to another seat, continue with the exam.
Turn in the exam approximately 30 minutes into it.As you walk out, start commenting on how easy it was.
On math-oriented written-answer exams, use Roman numerals.
Bring a black marker.Return the exam with all questions and answers completely blacked out.
Get the exam.Twenty minutes into it, throw your papers down violently, scream out \"F--- this!\" and walk out triumphantly.
Arrange a protest before the exam starts.(i.e.Threaten the proctor that whether or not everyone\'s done, they are all leaving after one hour to go drink.)
Show up completely drunk.(Completely drunk means at some point during the exam, you should start crying for mommy).
Every now and then, clap twice rapidly.If the proctor asks why, tell him/her in a very derogatory tone, \"the light bulb that goes on above my head when I get an idea is hooked up to a clapper.DUH!\"
Comment on how sexy the proctor is looking that day.
Come to the exam wearing a black cloak.After about 30 minutes, put on a white mask and start yelling \"I\'m here, the phantom of the opera\" until they drag you away.
Relate the answers to all written-answer questions to your life story.
Upon receiving the exam, look it over, while laughing loudly, say \"you don\'t really expect me to waste my time on this drivel? Days of our Lives is on!!!\"
Bring a water pistol with you.Nuff said.
From the moment the exam begins, hum the theme to Jeopardy.Ignore the proctor\'s requests for you to stop.When they finally get you to leave one way or another, begin whistling the theme to the Bridge on the River Kwai.
Start a brawl in the middle of the exam.
When answering math-related written answer questions, make up the longest proofs you could poibly think of.Get pi and imaginary numbers into most equations.
Come in wearing a full knight\'s outfit, complete with sword and shield.
Bring a friend to give you a back maage the entire way through the exam.Insist this person is needed, because you have bad circulation.
Bring cheat sheets FOR A DIFFERENT EXAM and include them with your written answer papers with the comment: \"Please use the attached notes for references as you see fit.\"
When you walk in, complain about the heat.Strip.
After you get the exam, call the proctor over, point to any question, ask for the answer.Try to work it out of him/her.
One word: Wrestlemania.
Bring balloons, blow them up, start throwing them around like they do before concerts start.
Try to get people in the room to do the wave.
Play frisbee with a friend at the other side of the room.
Bring some large, cumbersome, ugly idol (e.g., The God/Godde of Partial Credit).Put it right next to you.Pray to it often.Consider a small sacrifice.
Get deliveries of candy, flowers, balloons, telegrams, etc...sent to you every few minutes throughout the exam.
During the exam, take apart everything around you.Desks, chairs, anything you can reach.
Complete the exam with everything you write being backwards at a 90 degree angle.
Bring a musical instrument with you, play various tunes.If you are asked to stop, say \"it helps me think.\" Bring a copy of the Syllabus with you, challenging the proctor to find the section on musical instruments during exams.Don\'t forget to use the phrase \"Told you so\".
Answer one written answer question with the \"Top Ten Footnotes of The CAS Syllabus.\"
第16篇：每到北美精算师考试放榜的日子
每到北美精算师考试放榜的日子，精算界的人士总是夜难成眠，由于美国方面公布成绩时间是下午五点，正是咱国的凌晨五点，从2001年秋天开始的每年的某个凌晨五点，老弟和其他精算界人士一样，准时静候成绩公布，互相通报询问考试结果。而到上个周末，这样的日子将一去不复返了，因为老弟已经通过了最后一门考试，即此，老弟在四年时间内通过八门北美精算师考试，距离正式的精算师（FSA）仅一步之遥了。回想四年老弟的精算师之路，我这老姐也不禁唏嘘感慨。
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还得从数学说起，老弟的数学天赋，先是从老妈的口中传出来的。一说起我们小时候的故事，老妈最津津乐道的就是带老弟去市场买菜犹如带一把小算盘，往往老妈和卖菜的大娘还没有算出个几分几毛，老弟在旁边就蹦出一个数字，还特准，惊得卖菜的大娘连呼不得了。那时老弟还没上学，也就四五岁吧。老弟的高中和我一样――柳高，各门功课成绩都很优秀，数学尤为突出，拿过全国高中数学联赛比赛奖。老弟也坦言，他热爱数学。高考选择志愿，全家一致认为除非想做陈景润，数学专业可是选不得。随着老弟如愿进入清华大学化工系，数学爱好的这朵小小火花，算是被残酷的现实扑灭了。
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大学毕业后老弟选择回柳州工作，愿望是想留在爸妈身边。可是现实总是比梦想冷酷无情，在柳州牙膏厂三年，老弟灌过牙膏、研究过洗发水，可是他并不快乐，虽然父母喜欢儿女绕膝，但是更希望儿女有鸿鹄之志展翅飞翔，全家都觉得老弟在牙膏厂呆得没劲。可是，怎么实现职业转变？一本时尚杂志介绍的金领职业――精算师吸引了我的注意。精算师需要突出的数学基础，老弟不正好合适。我把杂志给老弟研究，希望他好好考虑。没多久，老弟就宣布，辞职考研，攻保险精算专业。那真是个现在想起来让我冒冷汗的冒险决定，而且破釜沉舟，这意味着将近一年半时间内老弟处于失业状态。
考研期间种种困难曲折不表，就说这放榜的一段插曲。考研发布成绩那天，老弟一查成绩，居然有一门专业只有35分，不论其他门成绩如何，根本就达不到上线标准，老弟坚持认为这绝对不可能，老弟说可能是因为有几题因为答卷纸写满了，而直接答在试卷的原因。当时全家气氛紧张，乱作一团。我强装冷静，让弟弟和学校联系，说明情况，申请重新阅卷评分。校方接收了申请，只给了一句话，一个星期后等通知。想着老弟考研一年中的压力和辛苦，忍不住悲从中来，打电话给一个好朋友，痛哭了一场。全家在煎熬中等待了一个多星期，命运女神这次好像特别眷顾我那可怜的老弟，校方给老弟打电话，说是校方专门开会进行了研究，认为老弟是清华大学的，基础很好，而且考试成绩不错，其他基础课成绩数学89，英语80，政治71，不愿意失去人才，重新组织了阅卷，并重新报告了教委。虽然没有说到是否录取，但是从老师的口中听来，惜才的意味如此明显，应该是没有问题了。
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后来老弟不但被录取，而且因为是前五名，还是作为国家公费生，免学费。等待时，老弟曾经说，如果不录取，绝对不会考第二次，计划到深圳重新找工作。那个时候，我深刻领悟一句话，人生的道路虽然很漫长，但是最关键的，也往往就是那几步。* n0 ~$ i7 u& p
终于站在了精算师这个起跑线上了，形势也不容乐观。转行前浪费的几年光阴和考研的一年半时间，即使老弟是五岁半读书，进了南开大学保险研究生专业，也发现自己很落后，同班不少同学本科时候就已经开始了北美精算师考试，有些已经通过四门了。就在老弟半夜三更灌牙膏的时候，人家已经在北美精算师这座山头爬到半山坡啦。4 O* o: ]+ I0 q4 [4 n2 w
还好老弟对自己自信满满，前面四门的考试，主要是数学、保险基础，老弟都以小CASE形容。看来，老弟在精算的道路上，又找到了当初学习数学的那种快乐吧。老弟学习的时候很专注认真，常常做数学题做到窗外已经天黑都未察觉。我学数学，顶多也就是应试型的熟能生巧，题海战术泡出来的，题型练熟了，考试就依葫芦画瓢，知其然不知其所以然。老弟往往能一道题用多个方法解题，还能说出个为什么，一本数学教材他能深入浅出地分析一番，总结些门门道道。# b1 I8 B) u) e4 s2 c! ?\" ?
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不过到了精算的第五门考试后，就没那么小CASE了。众所周知，北美精算是英文考试，前四门基本是标准化考试，而从第五门开始则是专业知识和实践运用的结合，而且有主观答题，不但要数学好，还得专业扎实，英文表达能力好才行。
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考第六门的时候，又有个小插曲，老弟查成绩的时候没有找到自己的考号，以为自己落榜了，没有想到两星期后，成绩单邮寄过来了，是合格，原来老弟记错了自己的考号。嗨，这种事情也会有。
在研究生毕业前，老弟正好通过了六门考试，得到一个准精算师（ASA）资格，这在同界毕业的同学里，老弟的成绩是最好的，老弟终于把失去的时间追回来了。
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工作后，一边上班一边备考，压力增大了，第七门考试，失利了，破了逢考必过的记录，只差一分，我们都为老弟惋惜，鼓励他第二年再努力。第八门“特定的高级精算实务”考试非必寻常，不但考点设在香港，而且不是简单地单个笔试，几个人一个小组，做项目。老弟说累得不行，考试进行了两天，尤其第二天考了九个小时之长。为了这次考试还买了一个本本。总算辛苦有所回报，考试终于过关。剩下的第七门考试也在去年11月份重考，老弟更是投入了百倍精力，国庆七天长假也猫在家里啃书。
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通过了八门考试，按北美精算师组织的要求，还不能立即获得证书，需要积满50分培训积分，然后才能去美国领取精算师证书。比如去年老弟有机会被公司派到上海参加了一个精算协会研讨会，累了15分。研讨会是来自亚洲各个国家的精算同行，在分组竞赛中，老弟居然和一个印度人的分在一组，老弟大吐苦水，印度人的英语发音巨古怪巨难听沟通巨困难，弄到前面几轮严重落后，好在后来居上，竟然在最后一把翻盘，大获全胜。! X, @/ D9 _! R, t
据说，工作着是美丽的，那么，能做一份自己喜欢的工作，应该算是锦上添花了吧。祝愿老弟，在精算师的道路上，越走越好
第17篇：精算师眼中的定期寿险vs终身寿险
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精算师眼中的定期寿险vs终身寿险
寿险是以被保险人死亡为给付条件的保险产品，也是世界上最早出现的保险产品之一。 所谓定期寿险和终身寿险，是按照产品的保险期间进行划分的。
定期寿险有一个确认的保险期间，通常为20年/30年/至被保险人X岁，在保险期间内被保险人身故则保险公司向受益人给付保险金，保险合同终止，如果未出险，保险期间结束后保险合同也会终止，保费不返还。
终身寿险保险期间为被保险人终身，只有被保险人生存，保险合同将一直有效，直到被保险人身故，保险公司向收益人给付保险金。
一、定价策略和产品设计的区别
由于定期寿险和终身寿险上述的不同点，造成了这两种产品在定价和产品设计上有较大的区别。 定期寿险保险期间确定，在此期间内被保险人身故是一个概率事件，定价时更多参考投保人群平均寿命、被保险人健康状况；
而对于终身寿险来说，被保险人身故是一个必然事件，因此在产品设计时有两种方式：
保障型，保障金额为固定保额，更接近定期寿险定价方式；
储蓄型，保障金额为现金价值与保额一定百分比之较大者，故定价时更多参考保险公司投资收益。
具体区别请见下表：
二、产品利益演示
我们以小明同学为例来进行产品利益演示。 1.定期寿险
小明30岁时买房结婚，贷款100万元，30年还清。考虑到目前日益严重的雾霾、过劳死，小明为自己购买了一份保额100万元的X康X白定期寿险，年缴保费2300元，30年缴费，保险期间30年。 这样无论小明已经偿还了多少贷款，只要小明不幸身故，他的受益人都将获得100万元，继续偿还贷款避免银行收房，剩余部分还可以继续维持生活。 https://www.daodoc.com/pc北京灵智优诺科技有限公司
30年保费总额为6.9万元，仅相当于总保额的6.9%。杠杆率为14.49倍。
这款定寿产品在目前市场上性价是相对较高的，但定期寿险保险期间终止后如果未出险，合同终止，保费也不返还。 2.保障型终身寿险
小明同学认为自己的身体比较健康，幸运值也足够，不会遭遇车祸之类的意外，活到60岁简直太简单，选择定期寿险有些亏，因此他准备购买终身寿险。
考虑到小明同学刚买房手头并不宽裕，精算师推荐的是X康的X利相传终身寿险，是一款保障型的终身寿险。
同样是100万的保额，小明同学需要年交保费14700元，20年交。 20年保费总额为29.4万元，相当于总保额的29.4%。杠杆率为3.4倍。 https://www.daodoc.com/pc北京灵智优诺科技有限公司
虽然保费要高了许多，但是小明的受益人是一定能领到这笔保险金的。
如果我们把这个产品作为一个金融产品，假如小明同学不幸80岁身故，那么这个产品的“年化收益率”（按复利计算）为1.77%，低于目前市场上大多数金额产品。因此这个产品功能还是以人身保障为主。 小明同学在购买了保障型寿险产品后，还希望额外购买一份能提供一定收益的非保险产品，那么储蓄型终身寿险就比较适合他了。 3.储蓄型终身寿险 这类产品主要分为两种：
一种是分红型产品，现金价值的提升与保险公司当年收益挂钩，不固定；
另一种是非分红型高现价产品，产品定价时即考虑到了保险公司未来的投资收益水平，体现在现金价值表中。
例如X英人寿X安鑫储蓄型终身寿险产品（非分红型高现价产品），这类产品一般需要长期持有实现较高收益，适合父母为子女投保。
假设小明为0岁女儿投保，年交保费28765元，交20年，累计缴费575300元，保额50万元（初始年度保额，后续每年度按3%复利增加），保险期间为终身，经计算“年化收益率” （按复利计算）如下： 1）如投保至30岁需要创业/婚嫁/置业金，此时可提取现金价值总额为93.345万元，收益率（保证）约2.5%；
2）如投保至55岁需要退休金，此时可提取现金价值总额为219.405万元，收益率（保证）约5%； 3）85岁寿终正寝，此时身故保险金总额为590.765万元，可传承后代，收益率（保证）约8% https://www.daodoc.com/pc北京灵智优诺科技有限公司
因此，对于储蓄型终身寿险产品，长期持有可能有较高的收益率，高于一般中低风险类（银行定期存款、债券等）金额产品。
三、我应该选择定期寿险还是终身寿险？
定期寿险，及保障型终身寿险，适合负担房贷/债务人群的风险对冲，提供身故风险保障及收入替代。
定期寿险的保费价格相对较低，保障杠杆较高，另外由于保障额度按保额计算，因此在购买后即可获得高额保障。这类产品非常适用于有贷款负担的被保险人购买，保额可以高于借款金额，可以保证借款人一旦不幸身故，家人可以用保险金偿还贷款，并且可以实现部分收入替代功能。
考虑到退休以后一般不再负担贷款，收入替代也相对较少，因此定期寿险要比保障型终身寿险性价比更高；
储蓄型终身寿险更类似于适合长期持有的储蓄型金融产品，适合父母为子女投保，主要实现储蓄功能，完成资产配置与传承，实现避税与债务隔离。
从收益角度来说，短期低于万能产品保底收益，长期持有逐步接近中高档收益，但完全为保证收益，基本无风险（可参考精算师的上一篇文章：理财类保险，到底值不值得买？）,大家购买时可以根据自己的需求谨慎选择适合自己的产品购买。
第18篇：舾装件质量
舾装件质量控制
为确保船舶舾装件产品质量，规范船舶舾装件产品质量检验工作，促使舾装件产品符合技术规范，增进顾客满意，实现产品质量的持续提高，现规定各型船的舾装件都进行内检检验。检验合格后方可转入下道工序。
本规定适用于船舶舾装件产品及其全过程的相关施工质量控制和检验。
质量控制：
施工部门在施工时要检查原材料或上道工序来料的质量，对有质量问题要及时反馈，搞好本工序的质量，避免有质量问题的产品转入下道工序。
施工者根据生产项目的图纸、工艺文件和作业指导书等资料，在充分消化没有疑问的前提下进行施工。施工前应熟知将要从事的工作的工艺流程、操作方法、具体的质量要求，做到质量指标明确、工艺思路清晰。检查材料的完好性，按照施工程序操作，遵循操作过程中必须满足的外部条件。 施工过程中或项目完工后应仔细检查作业取得的效果，判断质量与期望达到的结果之间的差距，纠正出现的偏差，过程中所需要的测量、检查、处理必须按常规或指定的要求去做，保证每个步骤都处于质量控制范围内。
主管作业长对舾装件生产过程巡检，并督促施工部门按图、按工艺、按标准施工，做好对舾装件生产制作过程的自检、互检。自检和互检往往有时交互进行，好的施工自检质量会减少后续检查的次。自检、互检结束后向QC检验员递交报检（规定需要外检的填重点工程项目报检单，无须外检的填内检项目验收单，以下统称内检单）。
质量主管有针对性地对生产部门的现场产品质量情况、质量过程控制情况、质量管理现状等进行不定期的检查，提出改进要求，并对改进效果进行跟踪。
检验程序、要求：
自检：具体作业项目的施工人对其所施工的工件质量负责自检自纠。
自检由施工者在任务完成后自己完成，应仔细逐项检查操作是否达到具体要求，不合格的找出原因并处理，不隐瞒问题，有欠缺的及时修补欠缺，所有的修补再次确认后向主管作业长或带班长提出互检。
互检：主管作业长、班长、施工带班或其指定的检验人员对施工的产品质量检查，并负责处理内检、外检中的质量意见。
互检工作应依照QC检验的标准和做法来检查。互检员应掌握巡检过程中注意到的个人技能操作弱点、异常现象和针对可能存在的质量薄弱环节，进一步仔细检查每个部位，发现不良质量或隐患及时返工或修补，直到达到提交QC检验的标准，认为有把握时，向ＱＣ提交内检表检验。 专检：船舶舾装件生产过程中的质量检验。
生产车间根据图纸、标准、工艺文件、规范要求在完成自检、互检后向QC提交内检申请。QC检验员按施工部门申请内检单的时间检查验收项目质量，并出具检验结论意见和质量反馈意见，督促施工部门在限定的时间内完成整改并复查，直至该项目达到认为可以对外报检的程度。QC检验员检验合格后在报检单中签署检验结论，并妥善保管。报检单一式两份。施工部门、检验部门各一份。 内检结束后，规定需要外检的由检验员负责向船东、船检提交项目外检。外检中对船东、船检现场提出的小缺陷、小问题，施工项目的负责人因及时安排处理，争取当场解决并取得认可不留尾巴，不能立即处理完的由施工负责人表明完成需要的时间并约定复查时间，力求当日完成。
交验时应有施工项目的负责人参加，配合少量的操作工人，以便在交验过程中临时应急处理部分问题。
考核
对生产过程中造成不合格、事故、质量问题和一次报检合格率，参照《造船事业部质量管理办法》相关条款考核执行。
第19篇：身份证翻译件
Translation of Identity Card:
(Front side)
Name: XX
Sex: Female
Ethnicity: Han
Date of Birth: XX
Addre: XX
Number:XX
(Back side)
People\'s Republic of ChinaResident identity card
Validity duration:XX Iued by:XX
第20篇：送 阅 件
送 阅 件
渭南市临渭区环境保护局
2015年4月3日
核 心 阅 读
3月25日下午，环境保护部因环境管理不到位问题约谈驻马店市人民政府主要负责人。今年以来，已有4位市政府主要负责人被环保部约谈。环保部《2015年全国环境监察工作要点》提出，由“以查企业为主”转变为“查督并举、以督政府为主”。约谈作为一种新手段将常态化。
※ 环保管理严重不到位，驻马店市政府主要负责人遭约谈 3月25日下午，环境保护部多功能厅的空气里弥漫着一点点紧张。墨绿色桌子一侧，环境保护部监察局局长邹首民十分严肃。对面的河南驻马店市领导及其随员，表情凝重复杂。因环境管理不到位的严重问题，驻马店市委常委、副市长张昕（市长空缺）被请到北京，在这里接受环境保护部的公开约谈。
2014年8月—12月，驻马店市环保局先后3次致函平舆县
