推荐第1篇：沈阳大学科技工程学院晚自习管理办法
沈阳大学科技工程学院 关于加强晚自习管理办法
为加强我校晚自习管理，给同学们营造一个良好的学习氛围，使同学们能够合理高效地安排学习时间，提高同学们专业学习水平，培养自主学习意识，使我校学生晚自习逐步走向规范化、制度化，现制定如下管理办法：
一、晚自习检查时间
每周一至周四及周日18:30-20:20。
二、检查地点
全校
11、12级各班级晚自习教室。
三、参加范围
全体
11、12级同学。
四、考核内容
(一)出勤率
1.全校
11、12级全体学生按规定需全员参加晚自习。若有特殊情况，必须按学生手册要求向辅导员请假，向班长备案。因个人原因（病假、事假）未参加晚自习者不计入出勤人数之内，对无故不参加晚自习或请假次数过多的同学各学院要做好记录，扣除该生相应管理学分。
2.校园各学生组织成员若在晚自习期间有活动，需要一个附有辅导员签字的情况说明，情况说明要求把事实情况表述清楚以及相关学生名单，交给检查人员附在检查结果后面，检查人员在核实后酌情记录。
3.若学院有团体活动需在晚自习之前上报到学生处，否则参加活动人员不计入出勤人数之内。参加二学历学习的同学将计入出勤人数之内。
（二）自习效果
1.为了保证学生学习的效率与质量，学生处将严格检查全校各班级晚自习纪律情况。
2.晚自习期间不允许出现吃东西，大声喧哗，随意出入，玩手机等扰乱自习纪律的行为，出现以上违纪行为的班级每人次扣2分，不
听从管理者每人次扣5分。
五、相关规定
（一）各学院需督促好本学院学生认真上晚自习，并可进行学院内部的相关检查，做好通识教育管理学分绩点统计。
（二）要求各学院值班辅导员做好所在学院各班晚自习的组织工作，保证正常的晚自习纪律，此项将列为对学院、辅导员、班主任的考核之一。
（三）学生处将对各学院的晚自习进行定检和抽检，每个学院一周两次，并把检查结果以周和月为单位进行汇总，以简报的形式进行公布。对于情节严重的班级学生处将给予通报，对于顽固学生要给予其纪律处分。
望各学院能够积极配合，做好学院的晚自习工作，共同创造良好的学习氛围和校园秩序。本办法从2012年10月22日开始执行。
沈阳大学科技工程学院学生处二O一二年十月十七日
推荐第2篇：沈阳大学科技工程学院社会实践调查报告 2
沈阳大学科技工程学院社会实践调查报告”
沈阳大学科技工程学院社会实践调查报告
题目：
201
3寒假KTV实习经历学院：机电工程学院年级 :11级专业： 机械设计及自动化 姓名：姜世礼学号： 111001439完成时间：2013-2-27沈阳大学科技工程学院 年2月27日 寒假KTV工作经历——姜世礼 第 一 页
实践背景：
随着当代社会的快速发展，作为只生长在父母、学校的庇护下的大学生是难以适应社会需求的，并且当代大学生正出现一种适应能力慢，对社会越来越不满的现象。归根到底这都是对社会不了解的原因造成的，因此，大学生很有必要进行社会实践。以此扩展自己的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会中的经历，锻炼提高自己的能力，以便毕业后能真正走入社会。
实践目的：
通过在娱乐行业中工作，接触社会上各式各样的人，更清楚的认识这个社会，并且在实践中学习一些处人待事的方法。重在锻炼自己，进一步看清自己，为以后自己发展调整方向。
实践内容：
放完寒假的我迫不及待的回到家中。在家里，经过几天的拜访亲朋好友，我的生活彻底的平静下来，坐下来，安安静静的思考了一下这一个学期的学习生活，虽然在学校里的生活平静而快乐，可我却看到了其中存在的危机—就业危机。在当今社会，各种各样的大学数不胜数，
同样，各个专业学习的人数也数不胜数，所以，你想在一个专业里出类拔萃，光是学习是不够的，你还必须拥有比较丰富的实践经验。但是，在大学里，这样的实践经验并不多，并且走出校园后我们也将面临 第 二 页
社会和市场无情的竞争和淘汰。所以，我思考着：怎样才能让自己在寒假这个短暂的时间里学到一些大学里学不到的东西，从而度过一个有意义的寒假。
经过一番思考后，我决定走街串巷，寻找一个实践的平台。经过我一路走下来的观察发现，由于处于年底，所以大多数娱乐性质的地方急聘服务人员，其中尤以ktv为最。本着锻炼自己的目的，所以我决定去应聘当服务生。
实践中的行动
当天下午，我揣着自己仅有的身份证和学生证，开始了我的求职生涯。以前看到过很多关于应聘的小故事，往往企业单位都是从微小的事物上决定应用哪种人。所以我尽
量面面俱到，努力去做到最好。
可是站在应聘单位的门口，我还
是紧张的要死，双腿直打颤，可
我仍是非常镇定的告诉自己：没
什么好害怕的，不要慌，要相信
自己能做到。渐渐的，心情慢慢
平复下来。我鼓起勇气，推开了
门，映入眼帘的是一位带着温暖
微笑的叔叔级别的人，于是我熟
第 三 页
络的开始了我不知练习了几遍的自我介绍，自始至终，经理都是面带微笑，简短的谈话中，知道叔叔姓余，他亲切的让我称呼他为余叔叔，他说是我的勇气与自信征服了他，所以我顺利的开始了我为期天的服务生涯。
第二天早上9点，我开始了我的工作。其实白天的事并不多，主要是照看一下场地，接待来访人员以及清洁卫生。我的工作重点在晚上，因为大过年的嘛，好不容易回家一趟，亲朋好友的难免要出去热闹一下，像我们这种娱乐城，有舞厅及ktv包房，一般都是首选的地方。因为我的工作不是长期性的，所以我只负责一些简单的事物。虽然事物简单，但还是不能马虎，一不小心就有可能出错。每天都要准时在9点去开门，然后下午1点得去换一次煤，到晚上5点烧开水，最后是8点开始营业。同时，也要准时开关灯。因为是娱乐场所，各种各样的灯繁多，也要将它们牢记清楚，哪个时间开哪盏，都有严格的规定。最后，当所有的客人都走后，我们服务生还要负责清洁所有场地的卫生。这可是一个累人的活，刚好那天晚上我清洁卫生间，我拿着拖把，将地面以及便池都拖了两三遍，又将梳妆台的玻璃以及墙擦了一遍。我想这样应该足够了吧，在家里我也是这样搞的，准备走人回家，可是转念一想“细节决定成败”可能我还有没做到位的地方，于是我又仔细的检查了一遍，真是不堪不知道，一看吓一跳。地面上这一块那一块的水渍，梳妆台上也是一片狼藉，于是我不管三七二十一，脱下外套，又热火朝天的干了起来。经过整整两个小时，我才将卫生间清理干净，看着焕然一新的卫生间，我深刻的体会到了“细节决定成败”这句话的含义。我觉得清洁卫生这种活虽累但并不难，最难的还是替ktv包房里的客人服务，一方面你得面面俱到，一方面你又得小心自己的言辞。不管他们怎么说，我们都不能还口，因为我们要从他们的口袋里拿钱，只能忍着。就像经理说的那样，干我们服务行业的，就得学会忍，现在的社会，有些人的素质确实太低下，尽管他们有钱，但有些地方确实做的很过分，他们仗着自己有两个钱，就对我们服务员“百般凌辱”，这样的事是常有的，因为他们认为 第 四 页
自己是大爷，不拿我们当人看。我当服务生的期间，这样的事也碰到了几次，又一次甚至气哭了，可是没办法，都得忍着。所以后来对于他们的滥骂，我都只当是疯狗咬人，充耳不闻。
我想或许在校园里的我们都太单纯，太纯洁，看不到人性的黑暗。短短的二十天实践就这样过去了，从中我获益匪浅，同时也让我看到了社会黑暗的一面。我觉得自己真的应该长大了，不能再像以前那样孩子气了。在实践中，对我教育最多也最深的是我们的经理，他教会了我很多社会道理，我非常的感谢他。同时，我也深刻的认识到，当今社会需要的是具有一定能力的人，所以，我必须更加努力，学得一技之长，更好的去为这个社会服务。
实践后的思考
虽然这次的实践只有短短的二十天，而且从事的是比较简单的服务工作，但是通过与各种各样的人接触，还是让我学会了很多道理。
再次，这次打工的经历也让我的心理更加趋于成熟。在ktv里每天面对形形色色的客人，重复着单调的工作。让从未涉世的我还是有那么一点点不适应的，但是坚持就是胜利。打工毕竟和在家是完全不同的概念，我们学会需要忍耐，需要学会承受，需要学会坚持。
第一次参加实践活动，让我明白了到学生社会实践是引导我们走出校门，开始接触社会的一种良好的形式。通过这种实践，有助于我们更新观念，吸收新的思想与知识。希望以后还能有这样的机会，让我从实践中得到锻炼！
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推荐第3篇：沈阳大学科技工程学院社区学生会纳新宣传稿
为了给广大同学创造一个良好的学习生活环境，强化同学们的自我教育、自我管理、自我服务意识，改善同学们的生活、娱乐环境，将学生宿舍发展成为集生活起居、学习交流、文化娱乐为一体的内涵丰富的新型的学生生活社区，我校将于2012年3月末成立社区学生会。
社区学生会隶属我校学生总会，以“全心全意为同学服务”为宗旨，把自觉维护学生权益和开展丰富的社区文化活动，促进社区的精神文化建设作为社区学生会的重要职责。内强素质、外塑形象，文明修身，全面发展，全心全意为广大学生服务。社区学生会以具体活动为载体，加大学生会服务学生的力度，维护同学们的利益，充分发挥整个社区学生会桥梁纽带作用，积极为全校的同学们提供更加全面、更加优质的服务。
学生社区以寝室楼为单位划分成10个社区，每个社区设置楼长1名，同时兼任层长，每个楼层设置层长1名，10栋宿舍楼的所有层长组成社区学生会。
社区学生会设立主席团、办公室、活动部、文化建设部、宣传部5个部门，具体职责如下：
主席团：是社区学生会的运作核心，全面主持社区学生会的日常工作。 办公室：辅助各部门组织策划社区学生会活动，积极向同学宣传学校的有关方针政策。
活动部：按照学校“PST-CCE”人才培养模式和校园文化建设的有关要求，根据社区的特点与学生的需求，坚持思想性、知识性、趣味性相统一的原则，拟定社区的文体活动计划并组织实施。
文化建设部：根据社区学生会的各项工作开展多种形式的文化建设活动。 宣传部：负责社区学生会活动的宣传工作，树立社区学生会整体形象。 社区学生会是同学们施展才华、锻炼能力的平台，社区学生会期待你的加入，让我们携手共同为寝室文化建设贡献出自己的力量。
报名时间：即日起开始报名，截止到3月30日下午17:00，每天下午13:30-17：00，到学生处填写报名登记表。
推荐第4篇：沈阳大学科技工程学院文法学院网购现象调查策划书
沈阳大学科技工程学院文法学院网购现象调查策划书
一、背景和意义
随着网络技术的不断发展和C2C电子商务技术的日趋成熟，网络购物这种全新的购物模式正得到前所未有的飞速发展。双十一光棍节淘宝联合支付宝更是抓住时机将网购经济推向了一个小高潮，如今的C2C电子商务领域已经进入群雄纷起的“战国时代”，淘宝，易趣，卓越等各大商家纷纷出击抢占市场。
为了了解网上消费对本校大学生的影响，本调查小组开展调查，通过对沈大科技文法学院网上购物消费结构的调查，折射和反应沈大学子的网购消费状况和水平。
二、研究内容
（一）了解大学生对网上购物的认知与消费情况。
（二）对影响大学生网上购物的主要因素及消费渠道进行调研分析。
（三）调查各大网站消费在大学生中的情况。
（四）对影响其销售的因素如：价格、包装、促销等惊醒调研分析。
三、调研方法
（一）采用问卷调查法：
就调查中所需的信息设计调查问卷，通过访问员对被访者的面访，采用被访者填写问卷的形式从被访者那里收集调查中所需的信息 。 初步设定问卷量为100份，,调查过程进行严格监督，调查完毕后对问卷进行仔细审核，筛选出有效问卷。
（二）调查样本及样本量
本次调查面向文法学院学生，共发出问卷100份，有效问卷94份。
（三）调查分工：
调查小组设督导员一名，审核员一名，访问员三名。
调查过程中：1，访问员携带问卷到达样本所在地对其内部符合要求的调查对象进行随机访问并保证访问结果真实有效，访问过程中不得给予被访者任何的暗示，或其它改变被访者本来意愿的言行，对被访问者热情礼貌。2，督导员对访问员的访问过程进行监督指导。3审核员对回收的问卷真实有效性进行审核
（四）数据录入：
对回收的问卷中的有效问卷中的信息进行录入数据库，进行初步整理统计。
（五）数据分析：
对已录入的数据进行详细统计分析，误差分析，预测分析。
四、小组成员
包逸灵 鲁璐 曹婵娟
推荐第5篇：沈阳大学生物与环境工程学院简介
十一、生物与环境工程学院
学院设环境工程、生物工程、生物技术、生物科学和园林5个本科专业；设有生物学、生态学和环境科学与工程3个一级学科硕士学位点。学院拥有“辽宁省城市有害生物治理与生态安全重点实验室”和“沈阳大学生物技术研究所”。“教育部区域污染环境生态修复重点实验室”是学院教学和科研的重要基地。学院现有专任教师42人，其中博士生导师1人，硕士生导师13人；教授12人，副教授20人；具有博士学位的教师占50%。现有在校研究生、本科生约1000人。
学院以教学为中心，不断深化教学改革，积极探索新的教学方法和模式，教育教学质量不断提高，学生的理论知识和实践能力得到强化。几年来，学生平均考研率保持在15-25%之间；在全国大学生“挑战杯”竞赛、全国大学生数学建模竞赛及全国大学生英语竞赛中多次获奖。
学院注重科学研究对教学的促进作用。近年来，承担国家自然科学基金、科技部支撑计划和省市科研项目及课题数目不断增加；科研获奖、发明专利及学术论著（包括SCI及EI检索论文）数量逐年递增。
43、环境工程专业
培养目标：培养掌握水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处置、环境监测与评价的基本原理和设计方法，能够在环保部门、设计单位、工矿企业从事环境规划、设计、施工、管理、评价等方面工作的环境工程应用型工程技术人才。
主要课程：分析化学、物理化学、无机化学、有机化学、化工原理、流体力学、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理与处置、环境影响评价、噪声控制工程等。
44、生物工程专业
培养目标：培养具备生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基本理论、基本技能，能在生物技术与工程领域从事生物制药、食品酿造、生物饲料和肥料生产、生物制品检验、生产管理、新技术研究和新产品开发的应用型工程技术人才。
主要课程：普通生物学、有机化学、生物化学、微生物学、分子生物学、基因工程、细胞工程、化工原理、生物工艺学、生物化学工程、发酵设备、食品分析、药物分析、药理学等。
45、生物技术专业
培养目标：培养具备生命科学和生物技术的基本理论、基本知识、基本技能,
能够在医药、食品及其相关行业从事应用研究、技术开发、检验与分析和生产管理等实际工作的应用型专业技术人才。
主要课程：微生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、分子生物学、基因工程、细胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技术、发酵工程设备等。
46、生物科学专业
培养目标：培养具有生命科学基本理论、基本知识和实验技能，掌握教育理论和教学技能，了解生命科学和中学教学改革动态，在德、智、体、美等方面全面发展的，能在中等学校从事生物课教学的教育工作者。
主要课程：植物学、动物学、微生物学、生态学、概论、人体组织解剖学、人体及动物生理学、遗传学、植物生理学、无机化学、有机化学、生物化学、生物进化论、生物学教学论等。
47、园林专业
培养目标：培养具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划设计、园林施工管理等方面的知识，能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事园林植物繁育、城镇各类园林绿地、居民小区的规划、设计、施工、养护及管理的应用型工程技术人才。
主要课程：美术、园林设计、园林建筑、园林工程、城市园林生态学、园林树木学、花卉学、园林植物栽培与养护、园林植物病虫害防治、园林植物遗传育种、计算机辅助设计、园林施工管理等。
推荐第6篇：沈阳工程学院档案安全保密制度
沈阳工程学院档案安全保密制度
1．档案工作人员应该认真贯彻执行《保密法》，遵守党和国家的保密规定，接受保密教育与检查，维护档案安全。
2．对已归档的档案，借阅时要严格履行手续。需出证明材料时要以档案原始记载为依据，不得弄虚作假。如向外复印原始档案，须经主管领导或人事、组织部门同意。
3．如发现有档案丢失或泄密情况，必须及时上报，立即追查，严肃处理责任者。未经允许任何人不得私自销毁档案。
4．节假日及寒暑假前应重点检查库房门窗安全，清点档案并登记，催还借出的档案，将所有档案材料全部归入库房。
5．档案工作人员及学院教职工在调离工作前，必须将档案、资料逐件点交清楚，双方在交接单上签字盖章，经领导批准后方可离职、退休。
6．电子档案的安全保密参照上级有关规定执行。
推荐第7篇：沈阳工程学院毕业设计(论文)相关规定
沈阳工程学院毕业论文工作暂行规定
沈阳工程学院毕业论文工作暂行规定
毕业论文是实现培养目标的重要教学环节。毕业论文在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。同时，毕业论文的质量也是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据。为切实加强和改进毕业论文的管理工作，特制定本规定。
一、毕业论文的目的和意义
通过毕业论文工作使学生得到基本知识、基本理论、基本技能和运用知识能力、文献检索能力、实验测试能力、外语能力、制图能力以及文化素质、思想品德素质、业务素质的训练。
培养学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能和专业知识，联系生产及科研实际完成某一课题。培养学生进行独立分析问题、解决问题的能力和初步进行科学研究的能力以及创新意识、创新能力和获取新知识能力的训练。培养学生严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。在撰写论文过程中，深化有关理论知识，扩大知识面，获得阅读文献、调查研究、社会实践、科学实验、工程训练以及使用工具书和写作等方面的综合训练，使学生在以下几方面得到提高：
（1） 调查研究、查阅文献资料的能力。 （2） 研究方案的设计以及计算、绘图等能力。 （3） 语言表达能力、逻辑思维能力、撰写论文能力。 （4） 综合运用知识的能力。 （5） 研究方法和手段的运用能力。 （6） 创新能力以及获取新知识的能力。 （7） 计算机及外文运用能力。
通过毕业论文工作可以有效地检验教学质量。
二、毕业论文工作的组织与管理
为了确保毕业论文各项管理措施顺利执行，建立学院、系、教研室三级管理体制与机构。各系成立毕业论文工作领导小组和答辩委员会，各专业教研室成立毕业论文答辩小组。
（一）院级毕业论文管理工作(由教务处兼管)的主要职责有：
1.汇总毕业论文题目、任务书和毕业论文计划，以及答辩委员会和答辩小组成员名单。2.具体负责检查各系毕业论文计划情况，并定期予以通报，提出加强和改进毕业论文教学工作的意见和措施。
3.具体组织毕业论文教学质量检查评估工作以及毕业论文教学工作交流。4.负责毕业论文经费的分配。
（二）系毕业论文管理工作(由主管教学工作的副主任兼管)的主要职责有：
1.组织毕业论文工作领导小组审定毕业论文的课题论证书、任务书和指导书。制定毕业论文计划以及具体实施办法，包括：时间安排、各阶段进度和质量标准、人员安排、评估措施及具体要求等。系毕业论文 领导小组，在主任领导下对本系毕业论文质量负责。
2.审查和配备好毕业论文指导教师。毕业论文的指导教师，原则上必须由教学经验丰富、有一定学术水平、有较宽的专业知识面、具有中级以上专业技术职称的教师担任。初级职称教师原则上不能担任本科毕业论文的指导工作，但具有硕士学位的教师可进行本科毕业论文的辅助性指导工作。每位指导教师指导学生的人数一般为10人左右，具体根据专业情况而定。
3.毕业论文进行期间，毕业论文工作领导小组要定期对本系各专业毕业论文的进度、质量等工作进行检查，对发现的问题应及时采取补救措施，以保证毕业论文质量。要定期检查学生的出勤、进度、纪律、表现等情况，并及时通报。
4.成立系答辩委员会。由5至7人组成，设正副主任各1名。答辩委员会的委员，应由教学
沈阳工程学院毕业论文工作暂行规定
经验丰富的讲师以上的人员担任。答辩委员会在系主任领导下负责全系答辩工作，安排答辩进程，组织学生答辩，拟定评分标准和办法，审定答辩成绩。各专业应成立答辩小组，负责对学生毕业论文的答辩、评阅、评分工作。每个答辩小组人数不得少于5人，并有一名答辩委员会委员负责。
5.负责对本系毕业论文的组织管理工作和指导工作，进行总结并组织经验交流会，以及建立各专业毕业论文的文件、成果和资料等档案。
（三）教研室一级的毕业论文管理工作(由教研室主任兼管)的主要职责有： 1.贯彻执行院系对毕业论文管理工作的规定；
2.组织申报、审查并向系推荐毕业论文课题及上报指导教师名单。
3.组织教师参与毕业论文指导工作；组织并实施对初次指导毕业论文工作教师进行培训。考核指导教师工作，把握毕业论文进度和质量。教研室对本专业的毕业论文质量负责。
4.为指导教师和学生提供论文所需的各种资料、实验条件、上机条件、调研途径等基本服务；5.组织对学生的日常管理，毕业论文期间学生管理一般可采取指导教师负责制。
6.成立答辩小组,组织并实施对毕业论文的评阅、答辩和成绩评定；要控制成绩的正态分布。 7.认真进行毕业论文工作总结，对所发现问题制定整改措施及时向所在系提交书面意见与建议。
8.汇总毕业论文文档资料，进行归档。根据要求按时报给系、学院有关资料、数据、报表等。
三、毕业论文工作程序
毕业论文工作按如下程序顺序进行：
选题→下达毕业论文任务书→开题 →中期检查 →评阅、答辩资格审查→ 答辩 → 评定成绩 →论文收存归档→总结。
（一）毕业论文的选题和毕业论文任务书的下达
选题工作于毕业设计 (论文)的前一学期进行。选题工作分两步进行：
第一步 有毕业论文指导资格的教师申报题目（也可学生自拟题目，但数量不超过总数的20%），填写“毕业论文课题论证书”，由各专业教研室集体审查筛选后报系审查，经所在系分管领导审查指导教师的资格及论证书中的相关内容后，最终确定题目并报教务处备案。题目一经确定，不应随意改变课题内容，如必须删增，需重新履行审批手续。
第二步 由学生选择课题。各相关教研室以专业为单位向学生公布课题题目，并组织学生开展选择毕业设计 (论文)题目工作。
1.教师选题，应符合教学基本要求，从各专业的培养目标出发，体现教学、科研、生产相结合的原则，力求有利于理论知识深化，知识领域扩展，专业技能延伸。注重培养学生的独立工作能力和创新能力，鼓励并提倡学生发挥主动性，提出自己的设想，在教师指导下，共同商定课题，使学生能在这一环节得到比较全面的训练。课题的份量和难度要适当，使学生在规定的时间内经过努力可以独立完成。
2.教师选题要结合生产、科研实际或社会热点问题、真题真做，尽可能有所创新。题目的性质或来源可以是结合生产、结合科研、实验室建设、社会实际、教学研究、模拟题目、假拟的课题或其它题目。题目的类型可以是工程设计、综合试验、应用研究、技术（产品）开发、软件开发、调查研究、理论探讨、综述等。教师应对开设的课题做好前期准备，进行必要的题目论证工作，制定出详细的指导计划。
3.根据各专业性质的不同，选题要有所侧重。文、管、经、法类的题目应依据专业特点，尽量从经济、管理、社会发展的实际出发进行选题。选题要有明确的针对性，避免过空过大，应使学生有具体工作内容，在完成毕业论文过程中，得到理论联系实际的锻炼。非计算机专业选择计算机类题目的要与其专业相结合，不单独开设编程等题目较窄、作用不明显的题目。避免选择与本专业无关的课题。
4.毕业论文应一人一题。按自选和分配相结合的原则确定。由几名学生共同参加的较大课题，
沈阳工程学院毕业论文工作暂行规定
必须明确每名学生应独立完成的任务，并在题目上加以区别。要求各系毕业设计 (论文)题目三年不能重复；常规的工程设计题目如果工作量不够，可另加专题论文。
5.学生选定题目后，各系以专业为单位组织召开一次毕业论文专题报告会，让学生充分了解、掌握有关毕业论文的要求和一般常识。
经审核备案的题目，由学生和指导教师进行\"双向选择\"最后确定每个学生的论文题目。由指导教师填写“毕业论文任务书”并向学生下达，下达的任务书必需有教研室主任和系主管主任签字。
（二）毕业论文的开题
开题一般在毕业论文开始后的一到两周内进行，由教研室组织开题报告会，检查每个学生的开题准备情况，开题检查不合格者必须在一周内重做。指导教师应对学生的开题报告进行审阅，并签署意见。开题检查的要点如下：
（1）检查学生的文献综述和方案论证情况，判断是否已充分理解毕业论文的内容和要求、方案是否合理可行；
（2）进度计划是否切实可行；
（3）是否具备完成毕业论文任务所要求的基础条件。
（三）毕业论文工作检查
为确保毕业论文质量，使其真正达到预期目的，校、系、专业教研室三级都要加强对毕业论文全过程的管理，尤其要进行毕业论文的中期检查。教研室领导、系领导不定期地检查毕业论文情况，教务处则随机抽查，发现问题及时解决。各级检查的主要内容有：
（1）学生毕业论文进度是否正常；
（2）是否按毕业论文任务书安排的预定计划进行；
（3）指导教师是否认真负责，是否经常亲临现场检查指导毕业论文，听取学生对毕业论文工作的汇报；
（4）学生毕业论文的态度和纪律如何；
前期检查时着重检查指导教师到岗情况、选题、任务书填写、开题、课题安排等工作的落实和进展情况；
中期检查时着重检查学生的学习态度、工作进展情况、教师指导情况及毕业设计 (论文)工作中存在的问题，并采取有效措施解决存在的问题。各系应有书面检查记录，并将检查情况及处理意见向学院汇报；
后期检查时主要检查学生课题任务完成情况、指导教师对学生进行成果验收及答辩资格审查的情况、成绩的评阅情况、答辩小组的工作情况、总结和资料归档情况等。
（四）毕业论文的评阅及答辩资格审查
学生在完成毕业论文撰写后，首先要由指导教师进行审阅，根据学生完成毕业论文的质量以及过程中的表现并给出评分和意见，并填写“毕业论文指导教师评审意见表”。除此之外，教研室要指定评审专家或评阅教师对学生的毕业论文进行评阅，并填写“毕业论文评阅教师评阅意见表”，给出评阅成绩。
重点是审查论文的意义及学术水平、论述的正确性、论文的难度及工作量、学生掌握基础理论、基本技能情况、专业知识的综合应用情况，同时还应审查毕业论文的文字表达、绘图质量、计算与结果的分析等方面毕业生所达到的水平情况，学生完成论文工作中有何创新或采用新技术的内容。审查其设计方案、主要工艺技术参数是否符合国家技术标准，以及说明书格式和图纸的规范程度。
属下列情况之一者，不得参加答辩。
(1)工作量明显不足或未完成规定任务最低限度要求；
(2)成果存在较大错误，经指导教师指出而未修改；
(3)剽窃他人成果或直接照抄他人论文；
(4)毕业论文成果在文字上或其他方面未满足任务书规定的最低要求。
沈阳工程学院毕业论文工作暂行规定
（五）毕业论文的答辩工作
1.在系毕业论文工作领导小组的指导下，由教研室确定各专业毕业答辩小组成员。答辩组人数为奇数，最少不得少于5人。由答辩小组主任组织本专业学生的毕业答辩及成绩评定工作。评阅人应为所评阅学生答辩小组的成员，不能作为答辩小组成员的评阅人应提出3～5个问题交答辩小组，提出的问题不得泄露。一般情况下，指导教师应回避所指导学生的答辩。
2.答辩一律在毕业论文环节的最后一周内进行，各系应将取得答辩资格的学生名单及日程安排在答辩前向学生公布，每名学生的答辩时间为30分钟左右。
3.学生答辩时，自述时间为10分钟左右，主要对自己的论文作简要阐述，内容包括课题的来源及国内外现状，选题目的，主要任务，学术意义等；所采用的原始资料或文献；主要内容、观点及方法；有重大改进、独特见解或有一定应用价值之处、创新情况；成果、结论和对自己完成任务的评价等。
4.对答辩的学生的提问时间一般为20分钟左右，内容包括：与课题有关的基本知识、基本理论、基本计算方法及过程等；能反映学生的分析问题和解决问题的能力、专业技能及实际工作能力等方面的问题。
5.教师提问要把握以下几条原则：提问要切合课题，难易适宜；主答辩教师要严格控制提问的时间，要给其他教师留有一定时间提问。如果学生对所提的问题回答正确，提问教师要给予肯定，如果学生回答的不完善，提问教师要给予补充，如果学生答错或答不上来，提问教师要加以纠正并给出正确答案。
答辩时对学生的考核主要是答辩中讲解情况、回答问题的正确程度、通过回答问题反映出的各方面能力等内容。
对本科学生的毕业论文，答辩委员会除了提出意见、给出成绩外，还要建议是否授予学士学位。
（六）资料的收存与归档
毕业论文工作应收存的资料包括题目论证书、开题报告、毕业设计说明书、毕业论文、设计图纸及成绩和各种评语、毕业论文工作总结、毕业论文期间上报的各种材料等，这部分资料应由专业教研室保存，保存期为四年。每学年，各专业应选l～2篇优秀毕业论文送交院档案室存档。
（七）毕业论文工作的总结
为客观地反映毕业生在知识、能力、素质等方面的情况，改进教学工作，提高教学质量，规范教学管理，在每届毕业论文工作结束之后，各专业教研室应组织教师认真做好工作总结，在各专业教研室进行毕业论文工作总结后，各系应对本系的毕业论文工作进行总结，并形成文字材料报送教务处实践教学科。总结主要应从以下几个方面进行：
1.本届毕业论文工作概况（选题情况、开题、指导情况、中期检查、评阅、答辩、成绩等方面）。
2.与往届相比在毕业论文工作的各个环节上有哪些改进和新的尝试，效果如何。
3.毕业论文环节反映出我院的本、专科教育的教学质量如何，对学生在校期间的学习质量如何评价和分析。在基础课、技术基础课、专业课的理论教学与实践教学方面存在哪些问题，如何改进和提高。对外语、计算机等能力的培养有何建议和要求。
4.在毕业论文与实习等环节的教学与管理方面存在哪些问题，有何改进意见和建议。
四、毕业论文工作日程安排
1.每年的10-11月份，教师要做好选题准备。
2.11月份，毕业论文 指导教师上报课题论证书，各系审查毕业论文题目。
3.12月份，各系按专业（或班级）召开开题答辩。
4.毕业实习地点与内容安排要视课题性质而定，毕业论文总周数本科应在12周左右，专科应在8周左右。
5.来年6月初完成各专业的答辩工作，在6月中旬完成二答。
沈阳工程学院毕业论文工作暂行规定
五、对指导教师的要求
1.指导教师应选有经验的讲师或工程师以上职称的教师担任。指导毕业论文人员的资格须经系毕业论文领导小组审定。初次指导毕业论文的教师须由教研室指定培训教师对其进行培训，合格后经系毕业论文领导小组认定，才能上岗。
2.在正式进行毕业论文前，每位指导教师都要对毕业论文工作制订出详细的指导计划，主要内容包括论文的阶段内容与要求、具体的指导时间和地点，各系要掌握此计划并由教研室备案。
3.指导教师要随时掌握学生的工作进度及出勤情况，及时提出质疑，确保指导时间和工作质量，毕业设计指导时间每天不得少于2小时。指导教师不得将题目内容相近的毕业论文样本提供给学生作为参考。
4.毕业论文结束时，指导教师要对所指导学生的论文全部资料（论文、自查表、查重报告等）进行审查，同时对学生在毕业论文环节中的学习工作情况进行评价，给出综合评语及毕业论文过程考核成绩，并向教研室、答辩委员会报告学生是否具有答辩资格。
六、对学生的要求
1.学生应在教师指导下在规定的时间内正确独立完成一项给定的任务的全过程（开题、资料收集、调研、方案比较、实（试）验、数据采集与处理、结果分析与总结、提炼观点、得出结论、绘制工程图样、编写设计说明书或论文、绘制有关图表、口头说明讲解与正确回答问题等）。严禁以任何方式抄袭他人的成果或网上的文章，也不能请他人代替完成某项任务，一经发现，毕业论文成绩按不及格处理。
2.根据毕业论文任务书的要求，学生应在毕业论文工作开始两周内写出\"开题报告\"，内容主要包括：调研资料准备情况，设计的目的、要求、思路与成果；工作任务分解，各阶段完成的内容及时间分配、存在的问题等。交指导教师审查，批准后正式开始论文工作。
3.在论文过程中，学生应主动向指导教师汇报工作进度和遇到的疑难问题，争取指导教师的指导和监督。要爱护各种仪器设备和设施，严格遵守纪律，不得擅自离开设计、实验岗位。
4.学生应对本人的毕业论文质量负责，必须在规定时间内完成给定的毕业论文各项任务。毕业论文书写格式应按照\"沈阳工程学院毕业论文撰写规范\"进行书写。
5.毕业论文答辩开始日一周前，学生需提交毕业论文全部成果，文档部分按规定装订成册，并经指导教师和评阅教师审查合格后方可答辩，否则不能进入答辩程序。
6.学生答辩前应进行充分准备：写出论文提要或汇报提纲（提倡用POWERPOINT等电子形式），绘制必要的图表，进行试讲以锻炼自己的表达表述能力。答辩后，学生应交回所有资料（包括设计说明书、图纸、论文、阶段资料、实验原始记录、译文、软件文档等）。
7.在毕业论文过程中缺席时间三分之一以上者取消答辩资格。
七、毕业论文成绩考核办法
学生毕业论文完成后，必须经过毕业论文过程考核、评阅和答辩三个环节来综合评定学生的毕业论文总成绩并写出评语。考核程序如下：
（一）毕业论文过程考核
由指导教师完成，考核内容主要包括：
1.考核学生是否按毕业论文任务书所提出的要求及时间，独立完成了毕业论文各环节所规定的任务。
2.毕业论文完成的质量和在完成过程中所表现的创造性和工作态度，其中包括出勤情况等。3.学生是否较好地掌握了课题所涉及到的基础理论、基本技能和专业知识；
指导教师依据上述填写“毕业论文指导教师评审意见表”，给出考核成绩并确认是否具有答辩资格。
（二）评阅成绩
由评阅教师根据评阅标准评阅后，填写“毕业论文评阅教师评阅意见表”，给出评阅成绩。
沈阳工程学院毕业论文工作暂行规定
（三）答辩成绩
答辩时对学生的考核点主要在答辩中讲解情况、回答问题的正确程度、通过回答问题反映出的各方面能力等内容，答辩小组经各方面综合后，填写“毕业论文答辩评审表”给出答辩成绩。
（四）毕业论文总成绩的评定
1.学生毕业论文总成绩由三部分组成：毕业设计过程考核成绩参考标准为：工科类的为50分，文、管、经、法类的为40分；评阅成绩参考标准为：工科类的为20分，文、管、经、法类的为30分；答辩成绩参考标准为30分。其中有一项不及格者，视为毕业论文总成绩不及格。将三部分成绩相加后再折合成优秀、良好、中等、及格和不及格五级制。
2.各专业要结合各自专业特点，制定具体评分办法，报教务处实践教学科备案。
3.答辩委员会要严格掌握评分标准，评定答辩成绩时，优秀率控制在20％左右，不及格的应严格审核，控制在l～3％。
4.答辩结束后，由答辩小组集体确定答辩成绩，并将三部分成绩（过程考核、审阅、答辩）及总成绩的初稿报系毕业论文领导小组审核（总成绩优秀率控制在20％左右），同意后，方可填正式成绩单报给教务处。
5.毕业论文不及格的学生要进行二次答辩，时间安排在两个月之后至一年内进行。
去就业单位进行毕业实习和毕业设计的学生，经招生就业处、教务处、各个系等单位批准后，其毕业设计工作的要求按“沈阳工程学院关于应届毕业学生到就业单位毕业实习、毕业设计的暂行规定”执行。
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沈阳工程学院 课程设计教学工作暂行规定
关于课程设计的暂行规定
课程设计是实践性教学的重要环节之一，在专业课程理论教学的基础上，通过课程设计进一步巩固消化所学知识，培养学生综合运用所学知识，独立分析和解决工程技术问题的能力。初步培养学生确定设计方案、进行理论计算、绘图、运用标准和规范、查阅设计手册与资料、编写设计说明书的能力、应用计算机等方面的能力。培养学生科学严谨、实事求是的工作作风和勇于探索的创新精神，使学生逐步树立正确的设计思想。从而为后续的毕业设计（论文）和将来从事工程技术工作奠定良好的基础。为确保达到上述目的，保证课程设计的质量，特制订如下暂行规定：
一、课程设计的组织与管理 1.承担课程设计教学任务的系全面负责组织该系课程设计期间的各项工作。负责指导教师资格、课题论证书、课程设计任务书、考核办法及评分标准的审核。负责对本系课程设计工作的全过程进行质量监控和管理，对本系各专业课程设计的质量负责。各系应填报课程设计的组织安排表，于课程设计前交教务处实践教学科。
2.课程设计期间，教研室主任具体负责安排本专业课程设计期间的各项工作。组织制定课程设计大纲、考核办法及评分标准，课程设计指导书的准备，指导教师的安排，课题论证书和任务书的审核，课程设计所需设备仪器及场地的准备与安排等事务，随时检查了解课程设计的进展和教师的辅导情况，发现问题及时解决。教研室应对本专业课程设计的质量负责。
3.课程设计结束后，各系及相关教研室应以适当方式了解学生对课程设计的意见、建议和要求。每位指导教师要对课程设计进行全面总结，对存在的问题，要提出改进意见。
4.课程设计成绩单一式三份，交教务处两份，一份留教研室存档。 5.课程设计档案由教研室或系资料室保存，保存期为四年。
二、课程设计的工作程序
课程设计工作按如下程序顺序进行：
指导教师选题→教研室主任审核→系主任审核→下达课程设计任务书→开始设计并督促检查 →设计结束评定成绩 →课程设计成品及相关资料收存归档→课程设计工作总结。
三、课程设计的选题与任务书的下达
（一）选题工作应于开始课程设计的前一个月内完成。由具有指导课程设计资格的教师申报题目（也可学生自拟题目，教师申报），填写“课程设计课题论证书”，各专业教研室组织集体审查筛选后报系审查，系里审查指导教师的资格及论证书内容，最终确定设计题目报教务处备案，并以课程设计任务书形式下达给学生。选题及确定设计任务的基本原则如下：
1.选题应满足教学大纲的基本要求，设计内容应包括该课程的基本理论及技术知识。题目一般由指导教师拟定或由实际工程中加工而成，所给设计原始资料及设计要求沈阳工程学院 课程设计教学工作暂行规定
应符合工程实际，应力求发挥学生的积极性和创造性。为及时反映工程技术的迅速发展，课程设计题目应不断更新，经常变换题目的类型或增加广度、深度。
2.设计工作量(包括确定方案、设计计算、绘制图纸、上机绘图计算或仿真、书写说明书等)的确定应综合考虑教学计划规定的学时数以及学生的知识和能力状况，使学生既能获得充分的实践锻炼，又能在规定的时间内经过努力可以完成任务。避免内容简单、要求不高，学生得不到基本的训练。 3.每门课程的课程设计，提倡选用多个题目或彼此之间设计原始资料尽可能不完全相同，以利于学生独立思考，避免相互抄袭。同一课题原则上不允许超过10名学生。
4.课程设计题目及任务书由指导教师拟定后提交教研室主任和系主任审查批准后实施。
（二）课程设计任务书应由指导教师填写并经教研室主任签字后下达给学生。课程设计任务书的格式按学院统一规定，可在校园网上下载。其内容可根据各专业课程设计类型和课程的不同参照所给内容要求确定。
四、课程设计说明书（论文）撰写规范
1.课程设计说明书（论文）是体现和总结课程设计成果的载体，一般不应少于3000字，对文、管、经、法类专业课程设计，要撰写一篇完整的论文（一般不少于5000字）。
2.学生应撰写的内容为：中文摘要和关键词、目录、正文、参考文献等。课程设计说明书（论文）的结构及各部分内容要求可参照《沈阳工程学院毕业设计（论文）撰写规范》执行。应做到文理通顺，内容正确完整，书写工整，装订整齐。
3.说明书（论文）手写或打印均可。手写要用学校统一的课程设计用纸，用黑或蓝黑墨水工整书写；打印时按《沈阳工程学院毕业设计（论文）撰写规范》的要求进行打印。
4.课程设计说明书（论文）装订顺序为：封面、任务书、成绩评审意见表、中文摘要和关键词、目录、正文、参考文献。
五、成绩评定
1.课程设计单独计一门课成绩。
2.对于学时较少(一周以内)的课程设计，成绩可由指导教师直接评定或通过答辩评定，对于学时较多(一周以上)的课程设计，应组织答辩小组进行答辩后评定成绩，具体实施办法可参考《沈阳工程学院毕业设计(论文)工作暂行规定》。课程设计成绩须经教研室主任审核。
3.评定成绩主要依据学生的课程设计成果(说明书（论文）及设计图等)，并参考设计过程中学生专业理论知识的掌握程度、独立工作能力、学习态度以及遵守纪律等方面的表现。教研室要认真做好课程设计成绩评定的组织工作，制定统一评分标准。具体评分标准由各专业教研室根据课程的不同进行制定，并经所在系审核批准后实施。
4.课程设计成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，成绩分布要求合理,其中优秀的比例≤20％，及格和不及格的总比例≥10％，课程设计成绩不及格的学生应重做课程设计。
5.缓做者和重做者的成绩按缓考和补考成绩记载，按学校有关规定履行相关手续。沈阳工程学院 课程设计教学工作暂行规定
六、要求
1.学生应熟悉课程设计任务书，学会使用有关的设计规范、设计手册、标准、产品样本等参考资料。根据课程设计任务书和原始资料的要求，合理地确定设计方案，正确运用所学专业理论知识，进行各部分内容的设计与计算。根据课程性质编写设计说明书或撰写论文。
2.学生应对本人的课程设计质量负责，必须按照课程设计任务书的要求，独立、按时完成全部设计任务。学生不得以任何方式进行抄袭或请他人代作，发现有违反者，要视情节给予批评教育，并在成绩评定时，降低成绩等级；对情节严重者，成绩可直接定为“不及格”，按学院相关规定给予相应纪律处分。
3.课程设计期间，学生必须严格遵守作息时间。学生原则上不许请假，如有特殊情况请假，必须经系主管领导批准。旷课或缺勤时间超过总学时三分之一者，成绩可直接定为“不及格”。
4.学生一般不准许缓做，如有特殊原因需缓做者，必须经教研室主任和系主任批准，到教务处办理缓做手续，由教务处安排缓做课程设计的具体事宜。
推荐第9篇：沈阳工程学院金工实习体会
沈阳工程学院金工实习体会
题目：紧张而繁忙的金工实训已经结束，请用不少于500字篇幅谈谈体会。 正文：
逾期两个星期的金工实训已经结束，给我带来的除不舍与回味外，更多的还是感悟。可以说，这两周的时间很累，尤其是在热加工的部分，炙热、长时间站立等都是不可避免的艰难困苦。当然，有苦就有乐，我们可以通过这两周的实践来弥补以往书本上所了解、吸收的知识的不足，事实也是如此，没有实践的理论永远只能是“纸上谈兵。”当我们真正用理论指导实践的时候，也就发现实践与理论并没有想象中的那样简单。
我们的实习主要分为两大部分：热加工与冷加工。我们先进行了热加工——电焊培训，老师首先为我们手把手地操作，让我们掌握初级基础——怎样拿焊枪、换焊条以及焊接的安全规范及标准操作方法，我们主要是焊铁板，以匀、直、稳、饱满、粗细适中为判断焊接好坏的标准。在这里，我们实训一周。
另一周，我们到了冷加工车间，在这里，共包括车、铣、刨、数控等四个大项。我组共三人，先后进行了车、数控、刨、铣。用车床车出了一个小锤把，用数控电火花做了个小花的印痕，数控铣、数控车、线切割分别制作了相应工件，铣头（非数控）铣了一个六棱柱。
用“累并感悟着”这句话来形容短短两周的金工实习是再恰当不过了，实训使身体劳累，却令心灵得到了升华。正所谓“三百六十行，行行出状元”，而这一切的前提都是能自己切身钻研，努力，学习。唯有如此，方能成大器。
最后，感谢各位诲人不倦的实训老师，谢谢。
XX 2012/5/4
推荐第10篇：沈阳航空航天大学
沈阳航空航天大学
2012暑假社会实践报告 学院：计算机学院班级：
姓名：黄庭磊
学号： 14010103班201104010111
3暑期社会实践报告
--在我县金润万家超市打工
一.摘要
实践目的：通过亲身实践锻炼才干、获得经验、增长见识、开阔视野、了解社会、深入生活、体验生活
实践时间：2012年7月
实践地点：金润万家超市
实践内容：在超市当收银员
1).摘要：
第一次参加社会实践,我明白社会实践是引导我们大学生走出校门,走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式，是培养和锻炼才干的有效途径。通过参加社会活动，有助于我们在校大学生提高更新观念，吸收新的思想与知识。
2).摘要正文:
虽然时值七月中旬，天气炎热，但我毅然选择参加社会实践，一个月的社会实践结束了，让我从中领悟到很多东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了自己未来的职业方向。社会才是学习和受教育的大课堂，在这片广阔的天空里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。在实践中得到了很多感悟。
1.赚钱的辛苦
一个月的工作很辛苦，每天八个半小时的工作时间，中午只有一个小时的休息时间，而我往返超市与家里需要四十分钟，几乎就没有休息时间。我的主要工作就是帮顾客结算物品的价钱并收款，这项工作看似很轻松，其实不然。这项工作有“五步曲”。看到顾客向收银台走过来时要面带微笑地接过顾客挑选的东西，
紧接着把顾客在入口处封存起来的包消磁打开；询问顾客是否有会员卡，有会员卡的要刷一下会员卡；同时把物品进行一一刷码，都刷完后告诉顾客物品总价钱；接过现金以后要先看货币的真假，确认是真币以后告诉顾客收了他多少钱，找零钱并顺手撕下机器打出的小票，双手递给顾客，同时告诉找给他多少钱，请他收好慢走。客流量大的高峰期就要手上麻利，不然就会有顾客等得不耐烦，有负面情绪。而客流量大的时候就要做一些其他的工作，比如扫前台卫生，收购物车、购物篮，擦地面等等。来年甘甜的辛苦工作，我终于切切实实地明白了父母赚钱的不易，应该珍惜父母赚来的每一分钱。
在这里，不一定会有人告诉你该做什么，一切要靠自觉。在学校，同学们为了得到更高的分数而努力学习；在工作岗位上，同事们为了得到更高的薪水而努力工作。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争的环境下要学习别人先进的地方，学习怎样做人，学习怎样闯社会。工作中要勤于动手，慢慢琢磨，不断学习，不断积累。遇到不懂的地方，自己先设法解决，自己解决不了的就要虚心向他人请教，没有自学能力的人迟早会被不断发展的社会淘汰。
2.人际关系
在工作岗位上，每天要接触顾客、同事、上司等等，关系比较复杂。大家因为工作走到了一起，每个人都有自己的思想和个性，要想和每一名同事相处好是需要一定的技巧。不是每个人你都喜欢，既然我们不能改变现状，那么我们就要学着适应。这次社会实践使我在待人接物，为人处事方面有了进步。
3.管理
第一天，我接受了超市人事部田经理的岗前培训。她主要给我们讲了一本小册子，它是由超市总部统一发放的。上面详细介绍了超市的发展历程，超市规模，对员工的一些管理规定等等。一个企业要想发展的好就必须要有一个好的管理体系，这家超市在这方面就做得很好。
这家超市值得一讲的地方还有很多，比如每天早上七点半的早会。大家先站成两排，做早操，同事们相互之间帮助按摩肩部，缓解第一天工作带来的劳累，也便于大家以一个全新的状态投入到一天的工作中。早操结束后，经理会对大家
昨天的工作进行讲话，做得好的地方给予肯定，不尽人意的地方及时指出。经理说话幽默风趣，一点都没有领导的架子，很受大家的喜欢。
超市的物品摆放整齐而且美观，使顾客们能心情舒畅地在这里购物。仔细观察，超市的角落里还有一些温馨的提示性标语，提醒顾客们看好自己的物品、保持超市整洁等等。顾客们自觉保持好超市的环境卫生，无形中就减轻了超市工作人员的清理工作。
在超市，给我印象最深的还是全体员工一起努力，为全镇百姓提供最优质的服务，“让它成为百姓最受欢迎的超市”是每一个员工的工作宗旨。一张张诚挚的笑脸，一首首动听的歌曲，一句句温馨的话语，让我们超市走进了百姓的心中。
4.自立自强
在家里，有父母照顾，衣食无忧；在学校，有老师同学关心；但在外面工作，无论遇到什么困难都要靠自己一个人解决，没有人帮你把所有的事情都打理好。只有学会自立自强才不会在困难到来时畏惧。通过这次实践，我感觉到自己变得更加成熟了，少了一份脆弱，多了一份坚强，同时，也增强了自己的自信心。
5.实践出真知
一切认识均来源于实践。通过实践我们才能发现问题，提出问题，解决问题。社会实践，就是把我们在学校学到的东西运用到客观实际中去，使所学知识有用武之地。理论应该与实践相结合。社会实践可以为我们今后毕业找工作打下一个基础，因为所处的环境不同，接触的事物就会不同，学到的东西自然就会不同。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学会在学校里学到的知识，还要不断从生活中、实践中学习其他知识，不断从各方面武装自己，才能在日后激烈的工作竞争中突出自己，表现自己。
6.工作要认真
以前做题，错了一道题，用笔轻轻改过来就可以了。但在工作中，一旦出了一点错就会招来顾客的不满和领导的指责，罚点钱是小事，给公司造成经济损失
就麻烦了，而且自己心里也不好受。这次的打工实践让我认识到，对待工作一定要小心谨慎，千万不可马虎大意。
3).关键字：
辛苦 人际 管理 自立 真知 认真
二.收获和感悟
我就只在超市干了一个月。但也同样达到了体验生活的目的，感悟到了生活的艰辛和不易，品尝到了工作中的酸甜苦辣，苦的是工作的劳累，乐的是工中带来的充实感和满足感，乐的是顾客对我的工作的肯定，乐的是与同事相处的融洽，乐的是能在一个这么优秀的企业中工作，乐远远多于苦！
以前总觉得在学校读书不如出去工作，但这次打工让我改变了想法。学校是一个学习知识的地方，美好的象牙塔，是令人神往的地方，在这里，我们学习先进的科学文化知识，为的是将来学有所成，为社会贡献自己的一份绵薄之力。老师曾经说过“大学是一个小社会”，大学里的学生们保持着原有的那份纯真、善良和真诚。暑期结束后我就要返回学校了，继续学习生活，我应该珍惜和同学们相处的美好时光，珍惜这份纯真的友情。
3年后我将不再是一名大学生，要靠自己的实力找一份工作，这次实践对我今后的求职来说是一个好的开始。社会上有课本上学不到的东西，那就是社会经验。这次实践为我以后的学习和生活都提供了宝贵的经验和教训，我会以此为起点，以后更加勤奋的学习，多参加一些社会实践类的活动，锻炼自己的各方面能力，提高综合素质！
三.谢辞
很感谢超市的田经理，是她让我有了一个参加实践的机会，得到了一个绝佳的锻炼机会。还要感谢超市的同事们这两天来对我的照顾，他们教我业务经验，还在生活中关心我。他们虽然工作在非常平凡的岗位上，但他们是通过自己的辛苦劳动获得报酬，他们是光荣的！
四.总结
总的来说，在超市里打工是绝对有收获的。因为我提前进入了社会，提前了解了社会，对这个社会提前有了认识，我以后在社会上就能少走点弯路。更何况我还拿到了几百元的报酬呢！
这次的暑期实习带给我不仅仅是一种社会经验,更是我人生的一笔财富。更可喜的是我在实习期间还结识了一些好朋友,他们给予我不少的帮助。俗语说:纸上得来终觉浅。没有把理论用于实践是学得不深刻的。当今大学教育是以理论为主,能有机会走进电信公司去实习,对我来说是受益不浅的。感谢在这期间所有帮助过我的人！
第11篇：沈阳大学人力资源专业
沈阳大学人力资源专业
专业优势
1、学习课程少，学制短，一般1年半左右学完；
2、专升本不用加考，不考高数；
3、师资力量强，考前有串讲，通过率高，考试平均通过率达99%；
4、可获全国重点大学毕业文凭，符合条件者可以申请学士学位；
5、专业新，实用性强，就业好，薪酬高。
招生对象
属国民教育系列的各类专科或本科毕业生以及在校生（含自考、成考、电大、网络），可直接报读本专业本科。
学习方式
免试入学，以自学和辅导相结合。
毕业待遇
成绩全部合格者，由沈阳大学颁发本科毕业证书，国家承认学历，符合条件可授予学士学位，同时，此证书也得到欧、美、日等二十多个国家和地区认可，出国留学深造、单位工作升迁，考公务员事业单位，考研均有效。
具体科目为：
1、中国近代史纲要
2、管理系统中计算机应用
3、英语
（二）
4、人力资源开发与管理
5、薪酬管理
6、人力资源招聘与配置
7、劳动关系与劳动法
8、人力资源规划与职业设计
9、劳动保险概论
10、管理思想史
11、人员素质测评理论与方法
12、经济学
13、工作分析
14、毕业论文。
人力资源管理专业（独立本科段）为本科层次。序号4至序号12共9科为考试科目，序号
1、
2、3符合相应条件可申请免考。每门课程考试合格者，发给单科成绩单，取得全部课程合格成绩、实践环节考核成绩合格、撰写毕业论文并通过答辩、思想品德经鉴定符合要求者，由沈阳大学颁发本科毕业证书，国家承认学历。通过每年5月、11月的学位考试成绩合格者，由主考院校授予管理学学士学位。
报名方法
1、本人二寸蓝底照片4张，身份证复印件2张
2、本人持身份证填写报名表，缴纳各项费用
报名地址：沈阳市沈北新区道义南大街50号瀚博大厦南十门
沈阳市尚文教育培训学校
联系电话：024-31324999024-89725655
第12篇：沈阳大学应用文写作
应用文写作考试试卷（a）
2010 ——2011 学年第 1 学期
课程名称：
系名____________班级____________姓名____________学号____________
一、选择题（10题，每题2分，共20分）
1、以下发文字号编写正确的是___a__ 密封线内不答题 a、国发〔2010〕3号 b、国发[2010]3号 c、国发[2010]第3号 d、国发〔2010〕第3号
2、现行行政公文格式中，以下属于主体部分的项目是____d_ a、发文字号 b、成文日期 c、印发日期 d、题注
3、下级机关向上级机关请求指示或批准时所用的公文_c____ a、报告 b、商洽函 c、请示 d、批复
4、适用于对重要问题提出见解和处理办法的行政公文是__d____ a、意见 b、建议 c、报告 d、决议
5、撰写批复，文件开头应写明__d___ a、国家有关规定 b、引述来文 c、下级机关工作情况 d、单位的具体情况
6、《xx学校2010年工作计划》属于___a___ ——第1页—— a、文章式标题 b、双行标题 c、新闻标题 d、公文标题
7、闭幕词的结尾相对固定，多以____c__为结束语。 a、总结大会主要内容 b、提出号召与希望 c、宣布大会胜利闭幕 d、感谢到场人员
8、撰写批复，主体开头应写明___b____ a、国家有关规定 b、下级机关的情况 c、引述来文 d、单位的具体情况
9、申请书在___d_已作为正式的公文文种。 a、澳门 b、香港 c、台湾 d、中国大陆
10、下列标题拟制正确的是____b_ a、国务院关于印发公文处理办法的通知 b、国务院关于印发《公文处理办法》的通知 c、国务院关于转发《公文处理办法》的通知 d、国务院关于转发公文处理办法的通知
二、填空题（20空，每空1分，共20分）
11、应用文写作与其他文体写作有着明显的区别。应用文具有实用性、真实
性、_____s时效性___、____规范性_____等特点。
12、命令可分为__发布令_____、__行政令____嘉奖令和任免令等。
13、决定适用于_______会议或机关单位______作出安排，嘉奖有关单位及人 ——第2页—— _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ 号
学 _ _ _ _ _ _ _ _题_ _ _答 _ 名不 姓 _内 _ _ _线 _ _ _封 _ _ _ _密 _ 级
班 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 名
系 员，变更或者_对重要事项、重要问题或者重大行动作出安排及决策______________。
14、行政公文按行文方向可分为____上行文___、____平行文_____和____下行文____。
15、事务文书是党政机关、社会团体、企事业单位____在处理日常事务时用来沟通信息、安排工作、总结得失、研究问题_______的文书。
16、述职报告应用第__一__人称写作。
17、完整公文标题包含的三部分：__发文机关____、___发文事由_____、________文种___。
18、公告适用于向国内外宣布__重大事件______或__法定事项_______的公文。
19、简报的报头包括___名称____、___期号______、___编发单位_____、_______发行日期___等内容。
三、判断题 （错误打╳ ，正确打√ 10题，每题1分，共10分） 20、我国行政公文的秘密等级可分为绝密、机密和一般三类。 （ √ ）
21、公文份数序号是将同一文稿印制若干份时，每份公文的顺序编号。它是 每份公文必不可少的组成项目。 （ ×）
22、签发人姓名平行标识在发文字号右侧。（ √ ）
23、主送机关只能位于公文标题之下，正文之上。（ √ ）
24、党政军的重要领导人都可以发布命令。（ × ）
——第3页——
25、通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要会议精神或者情况的公文。（ √ ）
26、请示可以一文多事。（ × ）
27、函是平行文，故不能用于向上级的请示或向下级的批复。（ × ）
28、版记的各个要素之下均有一条反线，反线的长度和版心的宽度相同。（ √ ）
29、行政公文的主送或抄送一般不能是个人。（ √）
四、简答题（5道题，每题4分，共20分） 30、简述应用文写作的特点(课本第3页）
31、简述决定和决议两种公文的区别。
答：
1、形成的程序不同。决议必须经过重大会议表决通过，以会议名义发布，会议通过决议，必须达到法定多数（半数或者半数以上）而决定的形式要宽放的多，即可以由会议讨论通过，也可是在职权范围内由领导机关或领导个人决定，以机关名义发文。
2、行文内容不同。决议的内容是比较重大的有关全局原则性的问题，具有宏观性和战略指导性，重在统一思想认识。决定涉及的内容比较单一，集中，具体明确，真最针对性和可处理性强，重在统一行动，安排实施。
3、发文的范围不同，决议一般要正式公布，发文范围较窄，
——第4页—— _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ 号
学 _ _ _ _ _ _ _ _题_ _ _答 _ 名不 姓 _内 _ _ _线 _ _ _封 _ _ _ _密 _ 级
班 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 名
系 通常只发到一定层次。决定发文机关较宽，一般发到制文机关隶属各个部门，或个人，但不一定公布，可直接告知相关人员，口头告辞或者书面告知即可。
33、什么是事务文书？事务文书具有什么特点？ 答：事务文书是机关、团体、企事业单位在处理日常事务时用来沟通信息、安排工作、总结得失、研究问题的实用文体，是应用写作的重要组成部分。?? 由于这类管理类文体处理的日常事务亦为公务，所以事务文书属于广义的公文范畴。它与狭义公文(行政机关12类13种，党内机关14种)的区别在于：一是无统一规定的文本格式；二是不能单独作为文件发文，需要时只能作为公文的附件行文；三是必要时它可公开面向社会，或提供新闻线索(如简报)或通过传媒宣传(如经验性总结、调查报告等)。
34、简述经济合同的重要性。 答：1，保障经济活动的正常进行，2，保证生产的专业化和协作，3，促进企业的经营管理，4，促进市场经济下人们对法律的重视，5，促进对外开放和经济协作。 ——第5页——篇2：大学应用文写作教案--应用写作概述 篇3：大学应用文写作教案--公告通告 篇4：应用文写作复习资料模拟题题库
《应用写作》模拟试题1 ................................................................................................................1 《应用写作》模拟试题2 ................................................................................................................8 《应用写作》模拟试题3 ..............................................................................................................12 《应用写作》模拟试题4 ..............................................................................................................17 《应用写作》模拟试题5 ..............................................................................................................43 《应用写作》模拟试题6 ..............................................................................................................49 《应用写作》模拟试题7 ..............................................................................................................57 《应用写作》模拟试题8 ..............................................................................................................64 《应用写作》模拟试题9 ..............................................................................................................70 《应用写作》模拟试题1 一 填空（10分）：
1 （获）悉（贵）公司成立，谨表贺忱。 2 ××省人民政府：（你）省2003年×月××日《关于??的的请示》（收悉）。 3 （根据）《中华人民共和国宪法》赋予中国人民解放军的使命，（依照）《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》的有关规定，中华人民共和国中央人民政府?? 4 国务院（同意）国家旅游局《关于??管理意见》，现转发给（你们），请贯彻执行。 5 下行文指具有隶属关系的机关发给（下级）机关的公文。 6 公文标题中的事由多以“（关于??）”的介词结构形式出现。 7 主送机关是指公文主要受理机关，即负责（主办）或（答复）行文的机关。 8 请示应（一事一文），不能一文数事；一般只写一个（主送机关），需要同时送其他机关的，应当用抄送形式，但不得抄送其（下级）机关。 9 公文的办理分为（收文）和（发文）两个程序。 10 函适用于（不相隶属）机关之间相互商洽工作，询问和（答复）问题，向有关主管部门请求批准和答复（审批事项）。
二 改错（10分）：
1 截至目前，原有纳税单位和个人绝大部分已按规定申请登记?? 改：截至目前，原有纳税单位和个人80%已按规定申请登记?? 2 今年“秘书学”科目的及格率与往年一样。
改：今年“秘书学”科目的及格率与往年一样仍为70%。 3 限李增良自公告之日起一年内与本院联系。
改：限李增良自公告发布之日起一年内与本院联系。 4 对肇事者应严肃处理，以教育大家，否则，其歪风坏习将继续蔓延，后果不堪设想。
改：对肇事者应严肃处理，以儆效尤，否则，后果不堪设想。 5 交货地点：×××市机械厂附近。
改：交货地点：×××市机械厂。 6 卖方承担大部分短途运费。
改：卖方承担90%短途运费。 7 图书馆最近买了许多文学书籍，还买了一些诗集和电视剧本。
改：图书馆最近买了许多文学书籍，包括诗集和电视剧本。 8 江面上一片漆黑，只有一丝亮光。
改：江面上一片漆黑，没有一丝亮光。 9 关于××省林业厅进一步深化国有林场改革的建议 改：××省林业厅关于进一步深化国有林场改革的意见 10 ×××设计院关于汇报调整机构设置的报告
改：×××设计院关于调整机构设置的请示
三 拟写公文标题（10分）： 1 ××化学有限发展公司向××市环保局报送《2001~2003年度治理污染，保护环境规划》，请审批。 答：××化学有限公司关于报送2001~2003年度治理污染保护环境规划的报告 2 ××职业学校办公室发文给××大型超级市场经理办公室，协商市场营销专业毕业生去超市实习的有关事项。
答：××职业学校办公室关于安排实习生的函 3 ××公司就××员工违反劳动纪律、违章操作，造成了公司财产重大损失，决定给予其开除厂籍处分一事发文。
答：××公司关于××违章操作问题的通报 4 ×××美容院因市政改造工程征地动迁异地，特在报纸上发布信息以告知各界。 答：×××美容院关于迁移院址的通告 5 ××分公司拟将市场开发部与市场营销部合并为市场经营部，就此事向总公司行文。
答：××分公司关于合并市场开发部与市场营销部的请示
四 写作题 1 根据下面提供的材料，拟写一份会议通知。写作时，材料中的“××”替代的内容可以虚拟。
××省教育厅厅准备于2001年4月16日至19日，在××市××大学学术交流中心报告厅召开全省高校校（院）长办公室工作会议。4月15日持本通知到学术交流中心接待室报到。参加会议人员有本省各高新校校（院）长办公室主任（或副主任），每校1——2人。本次会议的目的是为了进一步加强高校校（院）长办公室工作，促进全省各高校校（院）长办公室工作的协作与交流。
联系电话：×××——××××××××，联系人：××大学校长办公室×××老师，传真：×××——××××××××，邮编：××××××。会议的注意事项有四点：请参加会议人员将到达时间、车次和返程时间及车次提前电告会务组，以便安排接待和代办购票；请填写所附《与会表》，加盖单位公章，于4月10日前邮寄给会务组（设在××大学校长办公室），以便统计与会人数，安排住宿；请各校将拟提交的会议交流的经验材料自行打印80份，在报到时交会务组；往返路费和住宿费自理，回单位报销，会议伙食标准每天××元。 答：
关于召开全省高校校（院）长办公室工作会议的通知
各高校（院）：
为了进一步加强高校校（院）长办公室工作，促进全省各高校校（院）长办公室工作的协作与交流，经省教育厅研究决定，召开全省高校校（院）长办公室工作会议。现将有关事宜通知如下：
一、会议时间：4月16日至19日，会期4天。
二、报到时间：4月15日。
三、会议地点：沈阳市辽宁大学学术交流中心报告厅。
四、报到地点：沈阳市辽宁大学学术交流中心接待室。
五、参加人员：各高校校（院）长办公室主任（或副主任），每校1——2人。
六、会议内容：研究各高校校（院）长办公室工作的协作与交流。
七、注意事项：
1、请参加会议人员将到达时间、车次和返程时间及车次提前电告会务组，以便安排接待和代办购票；
2、请填写所附《与会表》，加盖单位公章，于4月10日前邮寄给会务组（设在辽宁大学校长办公室），以便统计与会人数，安排住宿；
3、请各校将拟提交的会议交流的经验材料自行打印80份，在报到时交会务组；
4、往返路费和住宿费自理，回单位报销，会议伙食标准每天40元。
八、联系方式：电话：024——23186000 联系人：辽宁大学校长办公室王老师 传真：024——23187000 邮编：124000 特此通知。
附件：与会表
辽宁省教育厅（公章）
二oo一年四月一日
2 根据下面的材料，代××县地税局拟写一份通报。
（1）原××镇农贸市场协税员刘柳，男，29岁。
（2）该员工在应聘期间，组织纪行性较差，法制观念淡薄，经领导帮助尚未认识到自己问题的严重性，而且对收取的税款不按规定及时上交入库。
（3）问题暴露后，不但不及时向组织报告，反而外逃躲避，后被公安机关抓获，予以行政拘留。
（4）刘柳利用工作之便，贪污国家税款，已丧失协税人员的职业道德，造成一定的损失和恶劣影响。
（5）于1999年5月25日至2000年6月16日应聘为农贸市场协税员。
（6）各单位组织税务人员认真学习通报，增强税务人员的法制观念，提高遵纪守法的自觉性，并建立和健全各种规章制度，严防贪污、挪用税款等类似事件的发生。
（8）经研究决定，责令刘柳必须把贪污的税款限期退清，并予以辞退。为加强对协税人员的管理，提出以下意见。（略）
答：
关于刘柳贪污税款问题的通报
各税务所、直属分局：
鉴于刘柳利用工作之便，贪污国家税款，已丧失协税人员的职业道德，造成一定的损失和恶劣影响，经研究决定，责令刘柳必须把贪污的税款限期退清，并予以辞退。
为加强对协税人员的管理，提出以下意见。（略）
各单位组织税务人员认真学习通报，增强税务人员的法制观念，提高遵纪守法的自觉性，并建立和健全各种规章制度，严防贪污、挪用税款等类似事件的发生。
××县地税局（印章）
二ooo年十月二十日
3 阅读下面材料，写请示、批复。
××市××路公共汽车将于2000年12月5日前，在全线实现更换新车（新车车型为××型黄海客车），实行无人售票服务；另新增同型号公交车10台，延长线路3公里。新车上线后，××客运集团公司要将1988年制定的现票价：0.50元（起始价）~1.00元（第7站起至终点站），调整为全程票价一律为1.00元。为此，该公司向上级主管部门——××市交通局上报了一份有关要求调整票价问题的材料。××市交通局又与市物价局协商，市物价局同意了市交通局的调价意见，××路公共汽车票价如期调整。
答： ××客运集团公司关于调整票价的请示
市交通局：
我公司××路公共汽车将于2000年12月5日前，在全线更换新车（新车车型为××型黄海客车），实行无人售票服务；另新增同型号公交车10台，延长线路3公里。由于更换新车，并延长了行车线路，如仍按原来的价格售票，将影响到我公司的生存，所以我公司拟将1988年制定的票价：0.50元（起始价）~1.00元（第7站起至终点站），调整为全程票价一律1.00元。
以上请示当否，请批复。
××客运集团公司（公章） 二ooo年八月十日
××市交通局关于同意客运集团公司调整票价的批复
市客运集团公司：
你公司《关于调整票价的请示》（××发[2000]10号）收悉。经与市物价局协商，同意你公司将1988年制定的票价：0.50元（起始价）~1.00元（第7站起至终点站），调整为全程票价一律1.00元。
特此批复。
××市交通局（公章） 二ooo年九月十日 4 ××市邮政局因为业务经营范围扩大，经上级部门同意提出成立××业务分局的申请，发文字号为××发[2000]20号。请你模拟省邮政局写份表态同意的批复。篇5：各高校应用文真题
川大
第二部分 应用文写作 （40’）
根据下面的文字说明写一篇450字左右的应用文，要求包含标题、正文、结尾语、落款等几个要素。
假设你是中国长虹集团电子产品海外销售部经理贾俊朋先生。今天你刚刚从阿里巴巴国际网站上了解到，世界500强之
一、全球最大的移动通讯公司——英国沃达丰公司2010年将面向全球采购一款高端手机，数量是100万支/台。沃达丰公司要求该手机要具备时兴高端款式的所有功能，以满足用户的需求； 手机的样式要很好看，能吸引消费者；手机的价钱不能高于目前市场上同等产品的价格，但手机的质量要更好。同时，沃达丰还要求供应商能及时完成交货且售后服务有保证。刚好你们公司生产的一款手机ch880符合上述要求。
请以你的名义致函沃达丰公司的采购部经理约翰?史密斯先生，极力推荐你们的产品。注意公文书写的相关要素，文中严禁出现任何与考生真实身份有关的信息。
南京大学
应用文写作
请写一篇 450 字的说明文，介绍中国一个景点，请注意使用数据和专业术语。
北二外
应用文：自我介绍 450字左右
中国海洋大学
应用文
海大 考的是 某教育局听说某中学 设备陈旧 学校门口学生出行有安全隐患。要求学校整顿。学校会议讨论后，要给教育局汇报一下措施什么的。就要求以学校的名义给教育局写这个文件。没有提供什么具体的，所以写解决措施的时候我绞尽脑汁的想象，毕竟要求400字呀。格式很重要，题目中特别提出了这些要求。比如 文件号什么的。 天津外国语大学
为河北某民营企业的电热毯鞋写产品说明书
西安外国语大学
给了两篇英语新闻，一篇来自新华网，另一篇来自纽约时报（好像是），都对奥巴马访华进行了不同角度的报道，要求考生根据给出的两篇英文新闻，写一篇不少于400字的汉语新闻（还是就奥巴马访华一事）要求格式正确，观点适中，也就是客观
华中师范大学
关于召开mti教学什么研讨会的通知，由国务院学位委员会、教育部mti指导委员会主办，高等教育出版社、外语教学与研究出版社等单位协办，450词（应用文为已知一场学术研讨会的目的，要求给这场学术研讨会拟一个通知）
延边大学：朝鲜语翻译硕士
应用文：针对韩国首尔大学中文系和我校开展汉语座谈会的通知，400字 北航：写一个哈佛大学东亚文化研究中心的申请
北京外国语大学：考察的是广告说明文写作。选择自己最熟悉的意见商品，以商家身份对其进行介绍。
北京语言大学：根据所给内容写一封求职信，注意格式，450字以上
张君是xx届xx大学翻译专业硕士毕业生，本科阶段第一专业是英语，辅修第二专业中国语言文学。成绩突出多才多艺，多次在翻译演讲大赛中获奖。
中南大学：应用文写作是通知，说某大学和某机构要开个研讨会，目的告诉你了，让你写个通知。 南开大学：假设你叫张华，是南开大学外国语学院翻译专业硕士2010届毕业生，已经获得了人事部二级翻译证书，有贸易专业知识，知识面广，兴趣广泛，有秘书写作和计算机操作技能，申请某贸易公司的翻译一职，写一篇求职信，450字。
北航：写个电子邮件是关于留学的申请
北京大学：接着应用文写作写的是xxx城市要举办xx大型国际会议，请你为大会招募志愿翻译，在学校写一篇倡议书，字数450. 同济大学：第一篇是：别人为鲁迅文集写的序这样的简短文章。让分析下广告文体特征。然后以翻译硕士招生为内容写一篇广告。 厦门大学(有迎新的和毕业典礼的范文)：应用文写作：写一篇在大一新生的欢迎典礼上的演讲稿。
外经贸(多看中关村在线等数码汽车的广告软文)：450字，为你喜欢的产品写广告 中山大学(有广州亚运会的开幕式致词)：情景：第十二届全国运动会在你所在的省的省会城市举行，开幕前大会组委会将举行招待酒会，参加者包括各省代表团领导，运动员、教练员、裁判员代表，媒体人员以及前来观看比赛的国际奥委会官员。组委会主任由贵省某副省长担任，他（她）将在招待酒会上致辞，其讲稿由你起草。要求：文笔流畅、风格得体、结合形势、有地方特色、突出东道主的身份，字数约450字。
第13篇：沈阳工程学院机械系学风建设活动方案
沈阳工程学院机械系学风建设活动方案
为进一步加强我系学风建设，充分提高广大学生学习自主性，进一步培育优良学风，营造良好的育人环境，提升我系学风建设的工作水平，现结合我系实际，制定学风建设活动计划如下：
一、指导思想
通过开展富有专业特色的学风建设活动，在全院形成“以教风带学风，以学风促院风”的良好氛围。全面实施和推进学院学风建设系统工程，形成知识、能力、品格并重的良好格局，确保教育、教学质量的稳步提高，努力为社会培养高素质的合格人才。
二、组织机构
1、成立学风建设领导小组。其成员构成如下：
组 长：学习部成员 各班学委
2、成立学风建设督促小组。其成员构成如下：
组 长：学习部部长
成 员：学习部成员 各班学委
三、学风建设目标
1、通过学风建设，使全体学生学习目的明确，考试风气端正，精神面貌良好，自觉形成“争先创优”的良好氛围，使我院真正成为一个“团结勤奋，求真务实，开拓创新”的集体，使更多的班级成为“优良学风班级”。
2、通过学风建设，使学生学习成绩稳步上升，实现“六高三低一杜绝”。“六高”即上课出勤率高；早自修、晚自修上座率高；英语计算机等级、普通话的通过率高；上线率高；社会实践效果好、参与人数比例高；毕业证、学位证授予率高；。“三低”即学生不及格率低；各类考试违纪违规率低；旷课、迟到、早退率低。“一杜绝”即杜绝通宵上网和夜不归宿现象。
3、通过学风建设要出经验、出典型、出成果，不断探索新形势下学风建设的新途经、新方法、新手段，建立一套良好的、较完善的长效机制和体制。
四、具体措施
1、建立、完善学风建设责任制，明确职责，严明纪律
（1）学风建设责任制；
（2）辅导员与任课老师联系制；
（3）学生成绩通报制度；
（4）考试零违纪制；
（5）学生家长联系制。
2、继续坚持“谈话”制度，作为长期工作方法。
谈话工作应抓住重点事件、重点学生加强学生教育，使我院学生工作更加细致。抓住重点事件、重点学生是长期以来的经验总结，比如重点事件包括学校突发事件等等；重点学生包括贫困生、学生干部、党员、入党积极分子、奖学金获得者、成绩较差的学生、沉迷网络的学生、受过处分和处罚的学生等等。
3、早读制度
为营造优良的院风、学风，引导学生养成热爱读书的习惯，实行早读制度。每周安排大一到大二的学生参加一次早读，大四学生不统一安排。并安排学习督导小组对学生的早读进行监督和管理，辅导员及各班班主任应对本班学生的早读情况进行督促，营造良好的学习氛围，形成优良的学习风气。各班早读制度的执行情况将作为本班“优良学风集体”评比的重要依据之一。
4、建立健全激励机制，为建设良好学风提供有力保障。
根据《沈阳工程学院学生须知》，按照评定的比例及要求，公平公正公开对全体学生进行考核，使之成为班级整体学习成绩提高的重要推动力量。鼓励学生报考研究生，并为其创造有利条件，对考上研究生的学生给予一定的奖金奖励，并邀请他们为低年级学生传授考研经验，从而激发我院学生报考研究生的斗志。
5、加强宣传教育，营造学风建设的良好氛围
以网络、广播、宣传栏等为载体开展各种形式的学风建设创建活动，发挥网络教育优势，在我院网页上设立 “ 学风建设 ” 专栏。开设考研信息、教生
互动、学习标兵等栏目，充分利用网络阵地宣传、促进学风建设；在宿舍内张贴激励格言，激发学生学习的斗志；开展建设优良学风主题班会，使每一个学生都充分认识到学风建设的重要性并转化为自觉行动，真正将学风建设落到实处。
五、及时进行阶段性经验总结，以经验促进学风建设
1、定期举行总结大会，向全系各班通报各阶段学风建设情况。
定期举行表彰大会，对为我系争得荣誉、在加强学风建设做出贡献的集体和个人，进行表彰和奖励。
2、以经验促建设，与时俱进，根据不同时期，完善我院学风建设方案。
加强调查和研究，深入认识学风建设中存在的问题，认真听取学生的意见和建议，及时准确地掌握学生学习、生活、成才的需要，帮助他们解决学习和生活中的困难，不断完善我院学风建设体制，不断提高我院学风建设的成效。
肖强
第14篇：沈阳工程学院英语系毕业晚会活动策划书
2013年沈阳工程学院英语系毕业晚会活动策划书
一活动背景：
这次毕业晚会由系团总支学生会组织策划，我们英语系学生会历来是一支有着极强凝聚力的学生队伍、工作能力突出，成功组织了许多活动，特别是去年举行的“梦想从这里启程”欢送毕业生晚会和迎新晚会等等，都取得了突出的成绩。我们将在这次毕业晚会的工作中再一次充分发挥团队优势，团结合作、共同努力，与老师、同学携手办出一台有我系特色的毕业生晚会。
二 活动目的和意义：
①意义：作为我们学校的毕业生，希望他们带着青春蓬勃的朝气和远大的志向离开这个团结友爱的大家庭。我系打算通过举办一次毕业生晚会，师生欢聚一堂，表达对毕业生美好的祝福，给予他们走向未来的信心，并为他们的大学生活留下一个个美好的回忆。
②目的：融合师生美好情谊，汇聚彼此难忘回忆。
三晚会主题：那一年，这一天。
大学对一些人来说，是一场梦，那些年，是我们实现梦想的摇篮；毕业也是一个梦开始的时候。毕业生要走上他们的人生之旅，当离开时会对这个校园有一份留恋，但我们希望毕业生的人生旅途从这一天起会飞的更高。
四晚会形式和内容
形式：会以章节的形式展现。如：“点，线，面，”构成大学的生活和以后的人生道路。根据章节的特点来穿插节目。
内容：①营造温馨感动的积极向上的正能量。在校学生表演歌舞，营造欢快氛围。
②把“欢笑与感动”结合，共同展望美好未来。通过小品和歌舞情景剧，重现毕业生生活的点点滴滴，引起共鸣。
③以视频的形式回忆毕业生在大学四年的美好时光，穿插“我想对你说”环节，将毕业生想送给自己或同学老师的话语放在信封里，随机抽取，渲染全场的感动气氛。
④请毕业班的老师和同学合唱经典校园曲目，感动再次升温。最后请老师赠言。
五晚会地点和时间：
地点：沈阳工程学院大学生活动中心礼堂
时间：2013年六月中旬
对象：1英语系全体学生。2有高度热情和积极性的全系学生以及其他院系学生。人流量大约1000人左右，节目质量和前期宣传度较高，观众也会随之增加，
演员：毕业生，老师，11级和12级有才艺的和积极性高的学生，积极参与活动的其他院系的有才艺的学生，学生会所有工作人员。 六活动具体安排
1节目编排负责人：系文艺部及相关文艺委员（保证节目质量）。 2音乐制作负责人：文艺部
3文字宣传负责人：宣传部
4广播宣传负责人：宣传部
5安全负责人：体育部和生活部（由学生会体育部负责保证晚会的安全和治安工作，维护晚会现场秩序）。
6会场布置负责人：组织部，宣传部，女生部（协作做好晚会的后勤保障工作，会场布置人员须参加一切有关晚会的服务性工作）
7通知派发请柬和邀请函：组织部（在晚会前一周，由学生会办公室负责写请柬，邀请各学院分管学生工作的书记、辅导员、团委老师、各系学生会主席和院学生会主要成员观看演出，扩大晚会的影响力） 8晚会摄影负责人：网络信息部（主要控制当晚拍摄的内容、方式，晚会现场的整个过程不漏拍，拍摄角度多样）
9话筒、催场、道具、碟片、磁带管理、音响负责人：待定 10晚会结束后礼堂打扫：勤工部
11赞助活动负责人：毕服和文艺部（主要有化妆造型，T台秀服装品牌店，冠名赞助商）
（注：学生会所有部门尽一切可能支持晚会工作）
七活动需要物资
现场道具：荧光棒、鲜花、气球，等，以增加现场气氛和舞台效果，话筒电池，大头针，纸和笔，音响插座，海报，条幅，节目单，请柬，入场券的印刷等。
报价表：
1现场道具=500
2民族舞服装 ×70元×11人＝770
3现代舞服装×60元×7人＝420
4爵士舞服装×60元×6人＝360
5手语服装×50元×8人＝400
6主持人服装100×4＝400
7开场舞 服装50×7＝350共计3200元
十三、活动宣传
a、自身宣传
1、宣传板：制作四块宣传板于活动前分别在教D楼前和食堂门口各立两块。
2、横幅：制作一条横幅悬挂大学生活动中心之间或食堂超市两侧。
3、通过书面通知，在教学楼，食堂，超市，十个宿舍楼门口张贴活动的海报宣传。
b、商家宣传（有赞助商的情况下）
1、赞助商享有本次活动的冠名权。
2、赞助商可以在横幅及宣传板上进行宣传。晚会幕布标明商家的冠名赞助
3、主持人在晚会现场多次对其鸣谢。
4、在中场设立互动环节，提供赞助商家的奖品，再次对赞助商提名。赞助单位在会场入口处，场内，舞台等地方竖立起宣传展板，发放企业宣传资料。
5晚会结束会也可为赞助商举办一次全院型的活动，如英文唱歌比赛，更好的为商家宣传，或者可以为商家提供商业演出等。
第15篇：沈阳工程学院毕业设计(论文)工作暂行规
沈阳工程学院毕业设计（论文）工作暂行规定
沈阳工程学院毕业设计(论文)工作暂行规定
毕业设计(论文)是实现培养目标的重要教学环节。毕业设计(论文)在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。同时，毕业设计(论文)的质量也是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据。为切实加强和改进毕业设计(论文)的管理工作，特制定本规定。
一、毕业设计（论文）的目的和意义
通过毕业设计（论文）工作使学生得到基本知识、基本理论、基本技能和运用知识能力、文献检索能力、实验测试能力、外语能力、制图能力以及文化素质、思想品德素质、业务素质的训练。
培养学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能和专业知识，联系生产及科研实际完成某一课题。培养学生进行独立分析问题、解决问题的能力和初步进行科学研究的能力以及创新意识、创新能力和获取新知识能力的训练。培养学生严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。在撰写论文过程中，深化有关理论知识，扩大知识面，获得阅读文献、调查研究、社会实践、科学实验、工程训练以及使用工具书和写作等方面的综合训练，使学生在以下几方面得到提高：
（1） 调查研究、查阅文献资料的能力。
（2） 研究方案的设计以及计算、绘图等能力。
（3） 语言表达能力、逻辑思维能力、撰写论文能力。
（4） 综合运用知识的能力。
（5） 研究方法和手段的运用能力。
（6） 创新能力以及获取新知识的能力。
（7） 计算机及外文运用能力。
通过毕业设计（论文）工作可以有效地检验教学质量。
二、毕业设计(论文)工作的组织与管理
为了确保毕业设计(论文)各项管理措施顺利执行，建立学院、系、教研室三级管理体制与机构。各系成立毕业设计（论文）工作领导小组和答辩委员会，各专业教研室成立毕业设计（论文）答辩小组。
（一）院级毕业设计(论文)管理工作(由教务处兼管)的主要职责有：
1.汇总毕业设计(论文)题目、任务书和毕业设计(论文)计划，以及答辩委员会和答辩小组成员名单。
2.具体负责检查各系毕业设计(论文)计划情况，并定期予以通报，提出加强和改进毕业设计(论文)教学工作的意见和措施。
3.具体组织毕业设计(论文)教学质量检查评估工作以及毕业设计(论文)教学工作交流。
4.负责毕业设计(论文)经费的分配。
（二）系毕业设计(论文)管理工作(由主管教学工作的副主任兼管)的主要职责有：
1.组织毕业设计(论文)工作领导小组审定毕业设计(论文)的课题论证书、任务书和指导书。制定毕业设计(论文)计划以及具体实施办法，包括：时间安排、各阶段进度和质量标准、人员安排、评估措施及具体要求等。系毕业设计(论文) 领导小组，在主任领导下对本系毕业设计(论文)质量负责。
2.审查和配备好毕业设计(论文)指导教师。毕业设计(论文)的指导教师，原则上必须由教学经验丰富、有一定学术水平、有较宽的专业知识面、具有中级以上专业技术职称的教师担任。初级职称教师原则上不能担任本科毕业设计（论文）的指导工作，但具有硕士学位的教师可进行本科毕业设计（论文）的辅助性指导工作。每位指导教师指导学生的人数一般为10人左右。
3.毕业设计(论文)进行期间，毕业设计（论文）工作领导小组要定期对本系各专业毕业设计
(论文)的进度、质量等工作进行检查，对发现的问题应及时采取补救措施，以保证毕业设计(论文)质量。要定期检查学生的出勤、进度、纪律、表现等情况，并及时通报。
4.成立系答辩委员会。由5至7人组成，设正副主任各1名。答辩委员会的委员，应由教学经验丰富的讲师以上的人员担任。答辩委员会在系主任领导下负责全系答辩工作，安排答辩进程，组织学生答辩，拟定评分标准和办法，审定答辩成绩。各专业应成立答辩小组，负责对学生毕业设计(论文)的答辩、评阅、评分工作。每个答辩小组人数不得少于5人，并有一名答辩委员会委员负责。
5.负责对本系毕业设计(论文)的组织管理工作和指导工作，进行总结并组织经验交流会，以及建立各专业毕业设计(论文)的文件、成果和资料等档案。
（三）教研室一级的毕业设计(论文)管理工作(由教研室主任兼管)的主要职责有：
1.贯彻执行院系对毕业设计(论文)管理工作的规定；
2.组织申报、审查并向系推荐毕业设计（论文）课题及上报指导教师名单。
3.组织教师参与毕业设计(论文)指导工作；组织并实施对初次指导毕业设计（论文）工作教师进行培训。考核指导教师工作，把握毕业设计（论文）进度和质量。教研室对本专业的毕业设计(论文)质量负责。
4.为指导教师和学生提供设计(论文)所需的各种资料、实验条件、上机条件、调研途径等基本服务；
5.组织对学生的日常管理，毕业设计(论文)期间学生管理一般可采取指导教师负责制。
6.成立答辩小组,组织并实施对毕业设计（论文）的评阅、答辩和成绩评定；要控制成绩的正态分布。
7.认真进行毕业设计（论文）工作总结，对所发现问题制定整改措施及时向所在系提交书面意见与建议。
8.汇总毕业设计（论文）文档资料，进行归档。根据要求按时报给系、学院有关资料、数据、报表等。
三、毕业设计（论文）工作程序
毕业设计（论文）工作按如下程序顺序进行：
选题→下达毕业设计（论文）任务书→开题 →中期检查 →评阅、答辩资格审查→ 答辩 → 评定成绩 →论文收存归档→总结。
（一）毕业设计（论文）的选题和毕业设计（论文）任务书的下达
选题工作于毕业设计 (论文)的前一学期进行。选题工作分两步进行：
第一步 有毕业设计（论文）指导资格的教师申报题目（也可学生自拟题目，但数量不超过总数的20%），填写“毕业设计(论文)课题论证书”，由各专业教研室集体审查筛选后报系审查，经所在系分管领导审查指导教师的资格及论证书中的相关内容后，最终确定题目并报教务处备案。题目一经确定，不应随意改变课题内容，如必须删增，需重新履行审批手续。
第二步 由学生选择课题。各相关教研室以专业为单位向学生公布课题题目，并组织学生开展选择毕业设计 (论文)题目工作。
1.教师选题，应符合教学基本要求，从各专业的培养目标出发，体现教学、科研、生产相结合的原则，力求有利于理论知识深化，知识领域扩展，专业技能延伸。注重培养学生的独立工作能力和创新能力，鼓励并提倡学生发挥主动性，提出自己的设想，在教师指导下，共同商定课题，使学生能在这一环节得到比较全面的训练。课题的份量和难度要适当，使学生在规定的时间内经过努力可以独立完成。
2.教师选题要结合生产、科研实际或社会热点问题、真题真做，尽可能有所创新。题目的性质或来源可以是结合生产、结合科研、实验室建设、社会实际、教学研究、模拟题目、假拟的课题或其它题目。题目的类型可以是工程设计、综合试验、应用研究、技术（产品）开发、软件开发、
调查研究、理论探讨、综述等。教师应对开设的课题做好前期准备，进行必要的题目论证工作，制定出详细的指导计划。
3.根据各专业性质的不同，选题要有所侧重。文、管、经、法类的题目应依据专业特点，尽量从经济、管理、社会发展的实际出发进行选题。选题要有明确的针对性，避免过空过大，应使学生有具体工作内容，在完成毕业设计（论文）过程中，得到理论联系实际的锻炼。非计算机专业选择计算机类题目的要与其专业相结合，不单独开设编程等题目较窄、作用不明显的题目。避免选择与本专业无关的课题。
4.毕业设计(论文)应一人一题。按自选和分配相结合的原则确定。由几名学生共同参加的较大课题，必须明确每名学生应独立完成的任务，并在题目上加以区别。要求各系毕业设计 (论文)题目三年不能重复；常规的工程设计题目如果工作量不够，可另加专题论文。
5.学生选定题目后，各系以专业为单位组织召开一次毕业设计(论文)专题报告会，让学生充分了解、掌握有关毕业设计(论文)的要求和一般常识。
经审核备案的题目，由学生和指导教师进行\"双向选择\"最后确定每个学生的设计（论文）题目。由指导教师填写“毕业设计（论文）任务书”并向学生下达，下达的任务书必需有教研室主任和系主管主任签字。
（二）毕业设计（论文）的开题
开题一般在毕业设计（论文）开始后的一到两周内进行，由教研室组织开题报告会，检查每个学生的开题准备情况，开题检查不合格者必须在一周内重做。指导教师应对学生的开题报告进行审阅，并签署意见。开题检查的要点如下：
（1）检查学生的文献综述和方案论证情况，判断是否已充分理解毕业设计（论文）的内容和要求、方案是否合理可行；
（2）进度计划是否切实可行；
（3）是否具备完成毕业设计（论文）任务所要求的基础条件。
（三）毕业设计（论文）工作检查
为确保毕业设计（论文）质量，使其真正达到预期目的，校、系、专业教研室三级都要加强对毕业设计（论文）全过程的管理，尤其要进行毕业设计（论文）的中期检查。教研室领导、系领导不定期地检查毕业设计（论文）情况，教务处则随机抽查，发现问题及时解决。各级检查的主要内容有：
（1）学生毕业设计（论文）进度是否正常；
（2）是否按毕业设计（论文）任务书安排的预定计划进行；
（3）指导教师是否认真负责，是否经常亲临现场检查指导毕业设计（论文），听取学生对毕业设计（论文）工作的汇报；
（4）学生毕业设计（论文）的态度和纪律如何；
前期检查时着重检查指导教师到岗情况、选题、任务书填写、开题、课题安排等工作的落实和进展情况；
中期检查时着重检查学生的学习态度、工作进展情况、教师指导情况及毕业设计 (论文)工作中存在的问题，并采取有效措施解决存在的问题。各系应有书面检查记录，并将检查情况及处理意见向学院汇报；
后期检查时主要检查学生课题任务完成情况、指导教师对学生进行成果验收及答辩资格审查的情况、成绩的评阅情况、答辩小组的工作情况、总结和资料归档情况等。
（四）毕业设计（论文）的评阅及答辩资格审查
学生在完成毕业设计（论文）撰写后，首先要由指导教师进行审阅，根据学生完成毕业设计（论文）的质量以及过程中的表现并给出评分和意见，并填写“毕业设计（论文）指导教师评审意见表”。除此之外，教研室要指定评审专家或评阅教师对学生的毕业设计（论文）进行评阅，并填写“毕业
设计（论文）评阅教师评阅意见表”，给出评阅成绩。
重点是审查论文的意义及学术水平、论述的正确性、论文的难度及工作量、学生掌握基础理论、基本技能情况、专业知识的综合应用情况，同时还应审查毕业设计（论文）的文字表达、绘图质量、计算与结果的分析等方面毕业生所达到的水平情况，学生完成设计（论文）工作中有何创新或采用新技术的内容。审查其设计方案、主要工艺技术参数是否符合国家技术标准，以及说明书格式和图纸的规范程度。
属下列情况之一者，不得参加答辩。
(1)工作量明显不足或未完成规定任务最低限度要求；
(2)成果存在较大错误，经指导教师指出而未修改；
(3)剽窃他人成果或直接照抄他人论文；
(4)毕业设计(论文)成果在文字上或其他方面未满足任务书规定的最低要求。
（五）毕业设计（论文）的答辩工作
1.在系毕业设计（论文）工作领导小组的指导下，由教研室确定各专业毕业答辩小组成员。答辩组人数为奇数，最少不得少于5人。由答辩小组主任组织本专业学生的毕业答辩及成绩评定工作。评阅人应为所评阅学生答辩小组的成员，不能作为答辩小组成员的评阅人应提出3～5个问题交答辩小组，提出的问题不得泄露。一般情况下，指导教师应回避所指导学生的答辩。
2.答辩一律在毕业设计（论文）环节的最后一周内进行，各系应将取得答辩资格的学生名单及日程安排在答辩前向学生公布，每名学生的答辩时间为30分钟左右。
3.学生答辩时，自述时间为10分钟左右，主要对自己的设计（论文）作简要阐述，内容包括课题的来源及国内外现状，选题目的，主要任务，学术意义等；所采用的原始资料或文献；主要内容、观点及方法；有重大改进、独特见解或有一定应用价值之处、创新情况；成果、结论和对自己完成任务的评价等。
4.对答辩的学生的提问时间一般为20分钟左右，内容包括：与课题有关的基本知识、基本理论、基本计算方法及过程等；能反映学生的分析问题和解决问题的能力、专业技能及实际工作能力等方面的问题。
5.教师提问要把握以下几条原则：提问要切合课题，难易适宜；主答辩教师要严格控制提问的时间，要给其他教师留有一定时间提问。如果学生对所提的问题回答正确，提问教师要给予肯定，如果学生回答的不完善，提问教师要给予补充，如果学生答错或答不上来，提问教师要加以纠正并给出正确答案。
答辩时对学生的考核主要是答辩中讲解情况、回答问题的正确程度、通过回答问题反映出的各方面能力等内容。
对本科学生的毕业设计(论文)，答辩委员会除了提出意见、给出成绩外，还要建议是否授予学士学位。
（六）资料的收存与归档
毕业设计（论文）工作应收存的资料包括题目论证书、开题报告、毕业设计说明书、毕业论文、设计图纸及成绩和各种评语、毕业设计(论文)工作总结、毕业设计（论文）期间上报的各种材料等，这部分资料应由专业教研室保存，保存期为四年。每学年，各专业应选l～2篇优秀毕业设计（论文）送交院档案室存档。
（七）毕业设计（论文）工作的总结
为客观地反映毕业生在知识、能力、素质等方面的情况，改进教学工作，提高教学质量，规范教学管理，在每届毕业设计（论文）工作结束之后，各专业教研室应组织教师认真做好工作总结，在各专业教研室进行毕业设计(论文)工作总结后，各系应对本系的毕业设计(论文)工作进行总结，并形成文字材料报送教务处实践教学科。总结主要应从以下几个方面进行：
1.本届毕业设计（论文）工作概况（选题情况、开题、指导情况、中期检查、评阅、答辩、
成绩等方面）。
2.与往届相比在毕业设计（论文）工作的各个环节上有哪些改进和新的尝试，效果如何。
3.毕业设计（论文）环节反映出我院的本、专科教育的教学质量如何，对学生在校期间的学习质量如何评价和分析。在基础课、技术基础课、专业课的理论教学与实践教学方面存在哪些问题，如何改进和提高。对外语、计算机等能力的培养有何建议和要求。
4.在毕业设计(论文)与实习等环节的教学与管理方面存在哪些问题，有何改进意见和建议。
四、毕业设计（论文）工作日程安排
1.每年的11月份，教师要做好选题准备。
2.12月份，毕业设计(论文) 指导教师上报课题论证书，各系审查毕业设计（论文）题目。
3.3月上旬，各系按专业（或班级）召开选题说明会。指导教师在会上要将题目的来源、性质，学生应具备的基本理论知识和基本技能、主要方案、应用前景、信息资料、仪器设备、工作难度等情况向学生进行说明。
4.3月下旬，进行学生自愿选题选教师，指导教师依学生条件和学生的志愿选择学生的工作。指导教师开始向学生布置毕业设计（论文）文献资料的检索查阅、翻译等前期工作。各系将应届毕业设计（论文）题目及指导情况表报送教务处实践教学科。
5.毕业实习地点与内容安排要视课题性质而定，毕业设计（论文）总周数本科应在12周左右，专科应在8周左右。
6.在毕业答辩前两周，教务处组织召开毕业答辩预备会议，听取各系毕业设计（论文）工作进展情况及答辩准备情况，各系上报答辩安排表，表中应有答辩时间、地点、答辩小组成员。
五、对指导教师的要求
1.指导教师应选有经验的讲师或工程师以上职称的教师担任。指导毕业设计（论文）人员的资格须经系毕业设计（论文）领导小组审定。初次指导毕业设计（论文）的教师须由教研室指定培训教师对其进行培训，合格后经系毕业设计（论文）领导小组认定，才能上岗。
2.在正式进行毕业设计（论文）前，每位指导教师都要对毕业设计（论文）工作制订出详细的指导计划，主要内容包括设计（论文）的阶段内容与要求、具体的指导时间和地点，各系要掌握此计划并由教研室备案。
3.指导教师要随时掌握学生的工作进度及出勤情况，及时提出质疑，确保指导时间和工作质量，毕业设计指导时间每天不得少于2小时。指导教师不得将题目内容相近的毕业设计（论文）样本提供给学生作为参考。
4.毕业设计（论文）结束时，指导教师要对所指导学生的设计（论文）全部资料（说明书、论文、图纸、程序、实验原始数据、综述报告等）进行审查，同时对学生在毕业设计（论文）环节中的学习工作情况进行评价，给出综合评语及毕业设计（论文）过程考核成绩，并向教研室、系主任报告学生是否具有答辩资格。
六、对学生的要求
1.学生应在教师指导下在规定的时间内正确独立完成一项给定的任务的全过程（开题、资料收集、调研、方案比较、实（试）验、数据采集与处理、结果分析与总结、提炼观点、得出结论、绘制工程图样、编写设计说明书或论文、绘制有关图表、口头说明讲解与正确回答问题等）。严禁以任何方式抄袭他人的成果或网上的文章，也不能请他人代替完成某项任务，一经发现，毕业设计（论文）成绩按不及格处理。
2.根据毕业设计（论文）任务书的要求，学生应在毕业设计（论文）工作开始两周内写出\"开题报告\"，内容主要包括：调研资料准备情况，设计的目的、要求、思路与成果；工作任务分解，各阶段完成的内容及时间分配、存在的问题等。交指导教师审查，批准后正式开始设计（论文）工作。
3.在设计（论文）过程中，学生应主动向指导教师汇报工作进度和遇到的疑难问题，争取指
导教师的指导和监督。要爱护各种仪器设备和设施，严格遵守纪律，不得擅自离开设计、实验岗位。
4.学生应对本人的毕业设计（论文）质量负责，必须在规定时间内完成给定的毕业设计（论文）各项任务。毕业设计（论文）书写格式应按照\"沈阳工程学院毕业设计（论文）撰写规范\"进行书写。
5.毕业设计（论文）答辩开始日一周前，学生需提交毕业设计（论文）全部成果，文档部分按规定装订成册，并经指导教师和评阅教师审查合格后方可答辩，否则不能进入答辩程序。
6.学生答辩前应进行充分准备：写出论文提要或汇报提纲（提倡用POWERPOINT等电子形式），绘制必要的图表，进行试讲以锻炼自己的表达表述能力。答辩后，学生应交回所有资料（包括设计说明书、图纸、论文、阶段资料、实验原始记录、译文、软件文档等）。
7.在毕业设计（论文）过程中缺席时间三分之一以上者取消答辩资格。
七、毕业设计（论文）成绩考核办法
学生毕业设计（论文）完成后，必须经过毕业设计(论文)过程考核、评阅和答辩三个环节来综合评定学生的毕业设计（论文）总成绩并写出评语。考核程序如下：
（一）毕业设计(论文)过程考核
由指导教师完成，考核内容主要包括：
1.考核学生是否按毕业设计（论文）任务书所提出的要求及时间，独立完成了毕业设计（论文）各环节所规定的任务。
2.毕业设计（论文）完成的质量和在完成过程中所表现的创造性和工作态度，其中包括出勤情况等。
3.学生是否较好地掌握了课题所涉及到的基础理论、基本技能和专业知识；
指导教师依据上述填写“毕业设计（论文）指导教师评审意见表”，给出考核成绩并确认是否具有答辩资格。
（二）评阅成绩
由评阅教师根据评阅标准评阅后，填写“毕业设计（论文）评阅教师评阅意见表”，给出评阅成绩。
（三）答辩成绩
答辩时对学生的考核点主要在答辩中讲解情况、回答问题的正确程度、通过回答问题反映出的各方面能力等内容，答辩小组经各方面综合后，填写“毕业设计（论文）答辩评审表”给出答辩成绩。
（四）毕业设计（论文）总成绩的评定
1.学生毕业设计（论文）总成绩由三部分组成：毕业设计过程考核成绩参考标准为：工科类的为50分，文、管、经、法类的为40分；评阅成绩参考标准为：工科类的为20分，文、管、经、法类的为30分；答辩成绩参考标准为30分。其中有一项不及格者，视为毕业设计（论文）总成绩不及格。将三部分成绩相加后再折合成优秀、良好、中等、及格和不及格五级制。
2.各专业要结合各自专业特点，制定具体评分办法，报教务处实践教学科备案。
3.答辩委员会要严格掌握评分标准，评定答辩成绩时，优秀率控制在20％左右，不及格的应严格审核，控制在l～3％。
4.答辩结束后，由答辩小组集体确定答辩成绩，并将三部分成绩（过程考核、审阅、答辩）及总成绩的初稿报系毕业设计(论文)领导小组审核（总成绩优秀率控制在20％左右），同意后，方可填正式成绩单报给教务处。
5.毕业设计（论文）不及格的学生要进行二次答辩，时间安排在两个月之后至一年内进行。去就业单位进行毕业实习和毕业设计的学生，经招生就业处、教务处、各个系等单位批准后，其毕业设计工作的要求按“沈阳工程学院关于应届毕业学生到就业单位毕业实习、毕业设计的暂行规定”执行。
第16篇：科技发展计划山东农业工程学院
2014年山东省科技计划项目指南
为进一步推动《山东省中长期科学和技术发展规划纲要（2006－2020年）》贯彻落实，切实提高全省自主创新能力，发挥科技计划对经济社会的支撑引领作用，省科技厅在深入调研和广泛征求意见的基础上，研究制定2014年山东省科技计划项目指南如下：
一、总体思路
深入贯彻党的十八届三中全会和习近平总书记视察山东时重要讲话精神，落实省委十届七次、八次全委会部署，按照深化、拓展、提升的总体要求，大力实施创新驱动发展战略，深化科技计划改革；充分发挥市场导向作用，聚焦经济社会重大需求，整合科技资源，改革投入方式，加强协同创新，以基础前沿研究、应用研究与技术开发、成果转化应用、公共创新服务与环境建设为重点推动全省战略性新兴产业发展壮大和传统产业改造提升，为经济文化强省建设提供强有力的科技支撑。
二、基本原则
1、顶层设计，重点突破。坚持有所为有所不为，突出对产业竞争力整体提升具有全局性影响、带动性强的关键共性技术研发，以技术突破带动产业转型升级，实现由“山东制造”向“山东创造”、“山东设计”、“山东标准”转变。
2、市场配置，企业主体。健全技术创新市场导向机制，发挥市场对技术研发方向、路线选择、要素价格、各类创新要素配置的决定性作用。突出企业创新主体地位，发挥大型企业创新骨干作用，激发中小企业创新活力，积极培育科技型小微企业。
3、政府引导，多元投入。充分发挥财政资金的导向作用，加大对公益性技术领域投入力度，减少对竞争性领域的直接投入。建立多元化投入方式，丰富市场化扶持手段，加快科技成果资本化、产业化。
4、整合要素，协同创新。围绕产业链部署创新链，以计划引导平台、人才、资金等各类创新要素向产业、企业聚集。完善产学研协同创新机制，支持高等院校、科研院所与企业共同承担科技计划，开展协同创新活动。
三、主要领域
（一）电子信息
1、软件。重点研究开发SaaS服务技术、服务在线开发部署和弹性扩展技术、可信计算、网络漏洞检查分析取证、数据库优化移植技术、大数据挖掘、语义网技术等关键技术，开发行业应用软件、智能移动终端应用软件、云计算平台核心软件、信息安全软件、基于开放源代码的数据库管理系统等基础软件。
2、集成电路。重点研究开发软硬件逻辑模块复用技术、编解码加速算法、封装的电磁兼容设计等关键技术，研发RFID、存储设备、传感器等集成电路专用芯片及器件。
3、计算机及数字化电子产品。重点研发虚拟化优化、数字信号处理、高清晰显示、嵌入式软件等关键技术，开发高性能服务器以及汽车电子、智能网络家电、智能终端以及各类磁光开关、光纤联接器等电子产品。
4、网络与通信。研究开发异网同构技术、数据压缩传输与接收技术、网络终端技术、下一代互联网关键技术。
（二）新材料
1、特种纤维材料。重点研究开发高性能碳纤维、芳纶纤维、陶瓷纤维、玻璃纤维以及PBO纤维、聚苯硫醚、聚氟纤维等新品种高性能纤维制备及产品生产技术。
2、特种陶瓷材料。重点研究开发超细陶瓷粉体制备技术，特种陶瓷制品的生产技术、成型及烧成工艺等。
3、特种金属材料。重点研究开发高性能粉末冶金材料及高密度制品加工工艺技术，高合金钢与高温合金钢生产及加工成型工艺，高档铝锭、超细铝粉、中厚铝板加工技术及专用铝型材，铜冶炼及加工短流程工艺技术，高性能镁、钨合金制备技术、表面处理，钛金属高效分选及精深加工等关键技术。
4、新型高分子材料。重点研究开发通用塑料工程化、高性能尼龙、长链二元酸、工程塑料高性能化、低成本化关键技术，MDI、PO、TDI先进制造技术，脂肪/环族异氰酸酯制造技术，树枝状高分子等先进高分子制造技术，有机氟、有机硅等聚合物的单体制造技术，通用飞机机体复合材料制造技术，可生物降解高
3 分子材料工程化应用，高分子聚乙烯材料及其制品等关键技术。
5、新型纺织纤维材料与面料。研究开发海藻纤维、甲壳素纤维和溶剂法纤维素纤维等可降解再生的生物质纤维准备技术，开发新型聚酯和新型合纤等功能性、差别化纤维，开发超仿真、高感性、高档面料及成品。
6、功能材料。开发具有电、磁、光、声等功能效应的高性能材料，重点研究开发光电子材料的生长技术、外延技术、封装技术，研究开发诊断、治疗和修复的新型生物材料的关键技术。
7、锂电新材料。研究开发锂电池专用隔膜材料生产关键工艺，锂电池专用新型电极材料及电解液生产关键技术。
8、材料设计。重点开展材料的组份设计、模拟仿真等研究，开发具有特定性能的新材料。
（三）先进制造
1、数控装备。重点研究开发特种材料加工工艺、专用数控系统与伺服驱动装置、高速直线位移等关键技术，开发各类高档数控机床、柔性加工单元、专用数控加工和成形设备、自动化生产线、工业机器人及特种机器人等光机电一体化设备。
2、行业专用关键零部件及重大装备。研究高性能液压系统、密封件、智能控制技术及控制元件、高速高可靠性无链牵引系统、高压阀门设计及加工技术、承压件内腔堆焊及加工技术、复杂钢结构件抛喷丸清理表面处理技术等关键技术，开发高性能工程机械以及矿山、油气田等行业重大装备及配套产品。
3、精密基础零部件。开发摩擦焊等先进基础装备，开发高精度伺服电机、精密轴承等面向数控装备和专用设备的关键基础零部件。重点研究开发高压共轨电喷、涡轮增压、变速器总成等关键技术，开发涡轮增压器、发动机等汽车关键基础零部件。
4、海洋工程装备重要部件及配套设备关键技术。研究船舶核心零部件制造关键技术，船用配套设备制造及节能减排技术。海上平台等海洋工程装备的重要部件、设备研发、共性建造技术，海洋工程结构设计及优化方法研究。海洋监测仪器装备、海洋探测仪器、特色化海洋仪器仪表及自动化控制等关键技术研究。
（四）新能源与先进能效
1、太阳能。研究硅单晶有机薄膜等光伏电池材料及技术，太阳能发电、光热利用技术，太阳能并网集成技术、太阳能高效利用、太阳能热泵建筑一体化技术。
2、风能。研究风电机组配套的主轴承、法兰和控制系统，开发7MW及以上永磁直驱、双馈异步风力发电机、逆变系统、并网装备。
3、智能电网。重点发展大规模间歇式电源并网与储能、分布式供能、输变电设备智能化等核心技术，研制完成调度自动化系统、数字化开关、配网自动化、用电管理采集系统、智能电表、智能电网专用连接器等智能电网专用装备及零部件。
4、海洋新能源。研究海洋可再生能源发电装置与配套设施关键核心技术、海洋可再生能源发电装置安全评估技术。开展海
5 洋生物质能源品系筛选与优化、工程化关键核心装置、关键核心技术研究。
（五）交通运输
1、智能交通系统。重点研究开发先进的交通管理和控制系统，交通基础信息采集、处理设备，公共交通管理设备和系统，城市轨道交通安全控制与综合调度等关键技术及产品。
2、新能源汽车。重点研究整车控制系统、动力电池组及管理系统、油电自动变速器、高效电机驱动系统、轻量化车身技术等新能源汽车关键零部件技术及总成产品。
3、高效运输技术与装备。重点研究开发特种重型车辆、高速列车、城市轨道交通车辆及其关键零部件等制造技术，开发低空多用途通用航空关键部件、高黏原油及多相流管道输送系统等。
（六）现代服务业
1、电子商务。支持研发电子商务交易与平台技术、客户关系及供应链管理等关键技术，开展电子商务服务模式与技术集成创新，围绕生活生产资料、国际贸易、移动商务等重点领域，形成全程电子商务服务系统和解决方案。
2、现代物流。支持干线物流、城市配送、多式联运急需的先进储运装备研发，重点研发无线移动、射频识别、智能终端等技术与装备，形成物联网环境下智能物流技术和综合服务方案。突破粮食、果蔬、畜禽、水产品等农产品物流过程中的信息技术、
6 保鲜技术、包装技术、监测技术、跟踪技术、标准化技术等。
3、科技文化融合。研究版权保护与管理、数据挖掘、数字媒体、交互多通道、虚实结合等关键技术，重点支持文化创意、监控调度平台和营销运营系统集成关键技术及产品。研究开发脆弱易损文物本体、文物保存与修复技术、旅游资源的可持续开发利用、旅游区生态与景观环境保护技术等。
4、智慧城市。重点支持大数据、云计算、物联网技术的综合集成创新，构建电子政务、数字医疗、数字旅游、数字社区、智能交通等城市信息多层次智能决策系统。
5、现代制造服务。重点研发产品开发、产业链协同、客户服务、制造资源服务、远程故障诊断与服务、大修维护等关键共性技术，开展产品设计、快速成型、模具设计等专业外包服务。
（七）化工及建材
1、石油化工。研发清洁燃料生产、重油深度加工、含硫原油加工和增产柴油技术及装备。开发乙烯、丙烯、芳烃等深加工产品；研发分离技术、羰基合成技术、万吨/天超大甲醇示范装置技术；研发聚合技术、分子量分级技术等合成材料生产技术。
2、橡胶轮胎。重点研究开发新型合成橡胶的合成工艺与生产技术，新型橡胶助剂的生产技术与工艺，高性能子午线轮胎、大轮辋低断面高性能轿车轮胎关键制备技术。
3、农药。研发高效、低毒、安全、经济、低污染和使用方便的新品种农药及生物农药，替代高毒杀虫剂的新品种和中高毒
7 品种的低毒化剂型。
4、煤化工。研发大型化多喷嘴气化炉及配套技术、粉煤气化技术、高硫煤和劣质煤气化技术；研发煤制乙二醇工业技术、高效催化剂工程化技术及规模化制备技术及煤焦化工深加工产品。
5、新型建筑材料。研发水泥生产节能减排技术、水泥助磨剂生产技术，开发高性能功能玻璃、新型硅砂材料、新型微晶陶瓷地板、新型墙体材料等。支持窑炉全保温技术、高品质耐火材料的研发与推广应用。研发无碱池窑拉丝先进生产技术及配套产品。
（八）轻工纺织
1、节能环保染整技术。重点研究开发节能环保型染料、助剂，开发高效短流程、数字化的新型染整技术与装备，开发新型纤维与织物染整技术，开发少水和无水染整技术，提高废弃物的治理和回收利用率。
2、纺织行业改造提升。重点研究开发非织造、经编和立体成型编织、功能后整理、复合加工等共性关键技术，开发高端医用、过滤与分离用等高性能产业用纺织品；开发节能新型纺纱、织造工艺技术；开发高端纺织装备与配件。
（九）农业高技术
1、农业信息技术。推进国家农业农村信息化示范省建设，支持以完整产业链条为服务对象的农业产业信息服务平台技术
8 研发，大田种植、果蔬、畜禽、水产、农产品物流信息服务系统研发。
2、精准农业。研究开发动植物生长和生态环境信息数字化采集技术，实时土壤水肥光热探测技术，精准作业和管理技术系统，定位变量作业智能机械和健康养殖设施技术与装备。
3、种质资源关键技术。研究开发主要农作物、林果、畜禽与水产优良种质资源发掘与共享技术，种质资源分子评价技术，动植物分子育种技术和定向杂交育种技术，规模化制种、繁育技术和种子综合加工技术。加强地方特有林果、畜禽、水产、作物种质资源的保护、开发和利用。
（十）农业生产
1、种植业。支持主要粮经作物生产重大应用技术和种植制度改革研究，中低产田（含盐碱地）改良生产关键技术，支持围绕蔬菜轮作障碍、环境控制的关键技术研发。
2、养殖业。支持生态循环养殖，标准化、规模化健康养殖，养殖环境控制技术研究，养殖管理、疫病防制、环境控制和检验检测等全程标准化生产技术体系研究。
3、生态林业。研究开展封山（滩）育林、平原防护林（农田林网）、退耕还林及荒山绿化等关键重大技术集成与示范。
4、动植物重大病（虫）害防治。研究植物病害诊断、预警和防控技术。加强重大畜禽疫病高效防治技术的研究，开发简便易行、灵敏特异的诊断技术和试剂。研究开发新型生物农药、生
9 物疫苗、新型兽药等生物制品，研制专用原料药、兽药新剂型、中兽药及复方制剂等新产品。
5、农业灾害预警及防治。研发农业灾害监测预警新技术，建立主要农作物重大病虫害、重大生物灾害、气象灾害监测预测预警系统。开展生态调控技术、农药安全高效使用技术、风险评估与防灾减灾实用技术、农业干旱、低温冷害和霜冻灾害防灾减灾实用技术的研究。
6、海洋高效健康养殖与设施渔业。开展规模化、立体化、生态化等高效健康养殖模式及养殖新技术研究与示范；研究重要养殖物种优良种质创制、苗种繁育及养殖技术；开发新型高效渔用设施和装备；开发重要养殖生物病害快速诊断、防治等关键技术。
（十一）农业设施装备
1、农业机械装备。加强农业机械装备新材料、新技术、新工艺的研究开发，研究农业装备自动导航、过程监视、智能测控、远程网络通讯和产品可靠性技术，开发环保、标准和智能化设施农业装备。研究开发适于家庭农场智能化农机装备及配套零部件。
2、农业设施。研究高效设施化栽培、种植、养殖、无土栽培、工厂化生产及自动控制设施、设备及技术,储藏保鲜和高档产品加工技术。研究设施内光、温、水、肥及病虫害控制,脱毒苗无土化栽培等智能化控制技术。
3、农业投入品。研究开发新型保水剂、新型高效抑制剂,开发环境友好缓释尿素、控释肥和专用控释复混肥，研究开发新型生物可降解地膜及生态膜，生物农药和高效、低毒、低残留新型农药。
4、农业水利。研究推广农业高效用水、节水、雨水利用、水肥一体化、污水净化利用等节水技术和设备。研究大田新型节水灌溉技术、设施和模式，开展微灌系列技术及设备的研制与开发，研发农艺农技结合的节水栽培技术，研究水分高效利用技术，组装设施栽培节水技术体系。
（十二）农业现代产业
1、农产品加工。农产品加工、贮藏保鲜关键技术，支持地方特色型和对外出口型农产品精深加工技术创新研究。
2、农产品产地环境质量控制。农产品产地环境安全性评价分类技术标准研究，重点农产品主要争议性重金属限量值的再评价研究，重要农产品质量安全的技术规程和检测方法标准研究等。
3、农业资源高效利用。研究土、肥、水、气等农业资源高效利用技术、耕地质量保育技术、废弃物资源化循环利用等。研究可降解农用生物质新材料、新型酶制剂产品等技术与工艺。
（十三）资源与节约
1、固废综合利用技术。重点研究开发赤泥、白泥、城市污水处理厂剩余污泥等无害化处理及资源化利用技术与设备等。研
11 究开发建筑废物分类与再生、资源化利用、以及再生混凝土高性能化等关键技术。
2、共伴生矿产资源综合回收利用技术。重点研究开发煤层气、煤系共伴生矿、稀土、钒钛磁铁矿、金属矿高附加值利用和精深加工技术，以及煤系共伴生资源深加工和利用技术与装备等。
3、再生资源回收利用技术。重点研究开发废橡胶、废塑料、废家电、废电脑、废电池等再生资源回收、分选和处理技术等。
4、节能技术。重点研究开展化工、钢铁、冶金、石化、造纸、电力等高耗能行业节能关键技术研究。开发建筑节能、绿色再制造等节能技术、标准与设备等。
5、水资源高效利用技术。重点研究开发电力、造纸、钢铁、油气开采、化工、纺织等高耗水行业节水与中水回用技术改造、矿井水利用、空中云水资源开发技术等。
6、循环生产技术。重点研究开发石油化工、盐卤化工、矿产与冶金、电力、造纸、食品、医药、机械与装备制造业等循环经济中关键技术等。
7、海水淡化和直接利用技术。研究海水淡化装备与配套部件制造、海水预处理、海水冷却等关键技术。开发与优化海水资源综合利用及节能减排技术。
（十四）环境与可持续发展
1、污水处理、回用与生态修复。重点开展对工业废水、生活污水的处理与资源化利用、复合型湿地自流净化技术及检测设备研究，新型可持续人工湿地等关键技术、湖泊富营养化防治技术的研究与开发。
2、面源污染控制技术。重点开展农村污水处理--沼气生产--中水利用—生活垃圾处理等面源污染控制等核心技术的研究与开发，土壤污染治理与修复技术研发。
3、重点行业污染控制技术。围绕火电、钢铁、建材、化工、冶金、食品等重点污染行业，重点研究开发控制二氧化硫、二氧化氮、挥发性有机物、细颗粒物等排放的技术及装备。
4、细颗粒物污染控制技术。重点研究开发湿式电除尘技术、团聚技术、电-袋混合式除尘技术、超细粉尘高效捕捉技术、汽车尾气催化剂、工业废气物治理技术以及耐高温、耐腐蚀纤维及过滤材料、优质滤袋和设备，汽车尾气治理技术等。
5、大气环境监测预警技术。重点研究开发固定污染源连续（自动、在线）监测技术、大气环境质量预报与预警技术等。
6、海洋生态修复与评估和海洋灾害与风险防控。浅海/滩涂生物资源生境退化评估技术和修复技术，渔业资源修复技术；海岸带/海洋灾害与风险防控技术；研究海洋环境保护关键技术与产品。
7、碳高效捕集与回收利用装置及技术。重点研究开发二氧化碳（CO2）捕集技术、输送技术、利用技术、封存技术、碳源汇评估与生态、森林、海洋固碳关键技术等。
（十五）人口健康与医药
1、重点病种的规范化诊疗技术研究。针对恶性肿瘤、心脑血管疾病、消化系统疾病、泌尿生殖系统疾病、内分泌与代谢性疾病等，重点研究开发一批急需突破的临床诊疗关键技术和临床药物。
2、新型临床辅助诊疗技术。重点研究开发分子诊断、免疫诊断、影像诊断、生物治疗、微创治疗、介入治疗、再生医学等诊疗关键技术。
3、基层常见病、多发病防治适宜技术评价与推广研究。重点开展基层常见病、多发疾病适宜技术的规范化评价与推广研究。加强老年病与康复医学相关技术研究。
4、疾病的风险评估、早期筛查、预测预警及综合干预技术。重点研究开发高通量、快速、灵敏、经济的疾病筛查与预测预警技术。
5、新药研发及制剂和辅料、原料药研究。重点研究创新型药物，开发靶向释药技术、缓控释药技术、生物大分子释药技术、晶型技术以及新型药用辅料、原料药等。研究海洋药物及活性物质的高效快速筛选、优化、合成与制备技术。
6、医疗器械前沿技术和共性关键技术研究及产品开发。针对需求量大、应用面广的医学影像设备、体外诊断仪器、急救及外科手术设备、专科医疗设备等，重点开展关键共性技术及核心部件的研究与开发。大力发展人工器官、组织工程产品以及体内植入物和治疗用医用材料和慢病筛查、微创诊疗、再生修复、康复护理等新型医疗器械产品。
7、数字医疗与健康服务平台。重点研究开发数字医疗技术和服务，构建远程医疗服务平台。
（十六）中医药现代化
1、中医或中西医结合临床诊疗技术的应用研究。开展中医及中西医结合治疗优势病种、防治重大疾病的诊疗技术和临床方案的优化及规范化研究与开发。
2、具有良好临床应用基础的医院制剂研究。研究发掘一批临床应用广泛，使用安全、疗效独特的医院协定处方，并开发成医院制剂。
3、农村与社区常见病、慢性病中西医结合综合防治技术体系研究。
4、道地中药材种质资源保护、规范化种植及炮制加工技术。研究开发中药材规范化种植（养殖）技术、中药材品种调查、综合质量控制、评价技术等。
5、创新中药产业化共性关键技术。开展中药制剂多成分、多指标制备工艺及质量控制以及新型中药制剂的研究与开发。
15 （十七）公共安全
1、食品安全关键技术。研究开发食品危险性评估与溯源和快速预警系统、食品安全控制、食品安全市场准入、实验室和现场快速检测等技术、装备和标准等。研究绿色、安全新型食品加工技术，废弃物精深加工和综合利用技术，质量检测与安全控制等食品安全与加工关键技术。农产品质量安全关键控制和综合配套技术。
2、社会安全关键技术。研究开发数字化与智能化的刑事侦控、现场勘察、物证信息采集与检验鉴定等核心技术。研究道路桥梁交通系统事故预防、安全保障、事故应急救援、安全评价等技术。
3、饮用水安全关键技术。研究饮用水水质预测预判、藻类处理、微污染有机物处理等关键技术和工艺。
4、重大自然灾害监测与防御关键技术。研究开发地震早期预测、气象灾害精准预测、各类新增气象观测资料综合加工处理及分析应用技术、气象灾害影响评估技术等。
5、重大事故预警与救援关键技术。研究开发展矿产及油气田瓦斯、高温、突水、火灾、冲击地压、冒顶和动力性灾害等重大安全预警与快速救援系统等生产安全技术等。
（十八）生物技术
1、大宗（精细）化学品生物制备技术。研究开发具有重要工业应用价值和潜能的生物基平台化合物的先进生物制造技术与装备，重点解决高效生物制造和衍生转化关键技术等。
2、非粮生物质原料的生物炼制技术。开展木材、秸秆、玉米芯组分的精细分离与转化等高值化利用技术与装备研究，开发相关高值产品。
3、工业酶制剂规模化制备技术。研究开发新型酶蛋白分子改造修饰、高效表达制备、固定化、辅酶再生等新技术。
4、高效微生物工程菌构建技术。研究开发高性能发酵菌种的选育与改造技术，发酵过程优化与代谢调控技术、发酵产物高效膜分离技术以及功能因子分离鉴定技术等关键技术。
5、生物能源规模化生产技术。研究开发以工业和农林生活废弃物为主要原料的非粮生物乙醇、生物柴油等生物能源产品的共性、关键技术和专用设备等。开发微藻固碳关键技术，开发高附加值的系列微藻产品。
6、生物基材料关键技术与产品开发。研究开发生物塑料、生物纤维、生物橡胶等高分子材料核心技术和相关产品等。
7、农业生物技术。开展农业生物基因组学与主要动植物品种品质改良、主要农作物分子标记和动植物基因工程、主要病虫害生物防治及可持续控制、动物重大疫病防治、功能性生防微生物、生物农药和肥料、生物饲料、农业生物资源保护和高效利用及农业生态环境改善等研究。
8、海洋生物制品开发。研究海洋药物及活性物质的高效快速筛选、优化、合成与制备技术。研究新材料、功能食品、农用产品、工业制剂等新型海洋生物功能制品开发关键核心技术，开发高值化海洋生物制品。
第17篇：沈阳药科大学职工考勤制度
沈阳药科大学职工考勤制度
为贯彻辽人发[2000]1号《辽宁省全民所有制事业单位工作人员事假管理暂行办法》文件的有关规定，进一步强化管理，严格劳动纪律，使全校职工树立起遵守校纪校规的自觉性，在各自的岗位上勤奋努力，尽职尽责的完成好本职工作，修订职工考勤制度如下：
第一条全校职工考勤工作由组织人事部综合管理，各部门要指定专人负责，月末将本部门职工的考勤情况汇总报组织人事部。
第二条全校职工均应遵守劳动纪律，坚守岗位，按时上、下班，不得迟到早退，工作时间内不得擅自离岗办私事，不得进行文体娱乐活动(学校安排除外)。
第三条除专任教师(不含见习期内教师)外，全校其他职工一律执行坐班制。
第四条职工因故不能上班，均需履行请假审批手续。
第五条职工请假必须本人事先亲自按审批程序办理请假手续，除特殊情况外，不得用电话、信件或委托他人请假、续假，假满后要及时销假，来不及履行手续的事后必须补办，凡未经批准而占用工作时间办私事或假期已满未经批准而延长的，按旷工处理。
第六条事假
一、职工请事假二天以内由科室负责人审批；三至七天由院、部、处负责人审批；八至十四天院、部、处负责人签署意见报组织人事部审批；十五天以上由组织人事部呈报校长审批。
二、副处级以上干部，请事假三天以内，需经主管领导批准；请事假七天以内，由分管领导审批报组织人事部备案，呈报校长审批。
三、职工请事假全年累计超过五天者，每超过一天，减发工资的3%。
四、职工年内累计事假一个月以上者（包括一个月），在年终考核时，不能评定为优秀。
五、职工申请出国出境事假，假期最多不超过三个月，出国出境事假超过半年的按自动离职处理。
第七条 病假
一、职工因病不能坚持正常工作需办理请假手续。病假一周以内由科室负责人核准；一个月以内由院、部、处负责人核准；一个月以上报组织人事部核准。
二、职工休病假3天以上必须先提交校医院出具的病休证明（急诊可后补交病休证明）；经校医院同意在校外医院就诊者，要持有指定就诊医院的病情介绍或诊断书，到校医院办病
休证明；到外地就诊（除急诊外），需提交校医院的转诊证明和病休意见，附县以上医疗单位出具的诊断和证明，由部门行政领导核准，随月考勤表上报组织人事部。
三、职工年内累计病假超过二个月（含二个月），在年终考核时不能评定为优秀。
四、职工病休期间的生活待遇按国发[1981]52号文件规定办理。
1、工作年限不满十年者，从第三个月起发给本人工资的百分之九十，病假超过六个月，从第七个月起发给本人工资的百分之七十。
2、工作年限满十年以上者，病假超过六个月，从第七个月起发给本人工资的百分之八十。
3、病假超过六个月，病愈复工时需有医疗证明，并经两个月的试工期，在试工期内旧病复发或因其它疾病不能坚持正常工作，试工期前后病假合并计算。
4、因病需半日工作的，按两个半日为一天计算病假。
5、大、中专毕业生见习期间休产假、病假需按休假时间延长见习期。
6、病假时间的计算方法为年累计制，即从病休时起，在一年内的任何时间累计计算。
第八条工伤假
一、职工因工受伤，其所在部门应及时进行调查，凭校医院出具的医疗证明并提出意见报组织人事部，经校工伤鉴定委员会讨论认定，报主管部门批准后按工伤对待。
二、曾因工负伤的职工，经医院检查却系工伤复发，可按工伤对待，患其它疾病不能按工伤对待，对无医疗部门诊断而不上班者，按旷工对待。
三、职工因工负伤后要定期诊治、复查，伤愈后要及时上班，因其它原因不能上班者，应另行办理请假手续。
四、因工负伤休假期间工资照发。
第九条探亲假
一、工作满一年的在职职工与配偶、父母不住在一起，又不能在公休假日团聚的，可享受探亲假，其探亲应安排在寒、署假期间。
二、已婚职工探望配偶，每年给予探亲假一次，未婚职工探望父母每四年给假一次。
三、公派出国人员的配偶探亲，按国家有关规定办理。
四、职工探亲的路费报销等其他问题，按国家有关规定办理。
第十条婚假
职工达到法定结婚年龄者，给婚假三天；达到晚婚年龄者(男二十五周岁，女二十三周岁以上登记初婚)，给假十天。
第十一条丧假
职工直系亲属(父母、配偶、子女)、岳父母、公婆去世，给假三天，如需职工去外地料理丧事，可根据路程远近给予一定的路程假。
第十二条产假
一、女职工生育，非晚婚、晚育及未办理独生子女证者，产假为九十天，难产或双胞胎增加十五天。
二、晚育并领取独生子女证者产假为一百五十天，难产者另增加十五天，职工晚育的给男方护理假七天。
三、职工产假若正值寒、暑假期间，其寒、暑假休假时间顺延。
四、职工休产假可提前十五天，其休假包括在产假之中。
五、职工产假期满后，因身体原因仍不能工作的，经医务部门证明后，其超过产假的时间按病假的有关规定处理。
六、女职工对一周岁以内婴儿的哺乳时间为上、下午各一次，每次三十分钟，双胞胎每次增加三十分钟。由于哺乳往返路程较远，在规定的时间内不能返回的，在本部门对其工作做出安排的情况下，两次哺乳时间可合并一次使用。
第十三条旷工
一、不经请假或请假未经批准而不上班者；假满逾期不归未办续假手续，又无特殊原因和有关证明者，均属旷工。
二、凡旷工者，按日扣发工资，并根据具体情况给予批评教育或必要的纪律处分。对连续旷工时间超过十五天，或一年内累计旷工时间超过三十天者，按自动离职对待予以除名。第十四条因病、事假或其他个人原因，全年累计工作不满六个月者，不参加年度考核，不计算考核年限。
第十五条上列各条款中各类假期均含节假日在内。
第十六条各部门负责人及考勤人员要坚持原则，认真执行考勤制度，秉公办事，做好本部门职工的考勤工作，并按时上报。对不坚持原则，弄虚作假违反考勤制度的部门和个人要进行批评教育，并追究责任。
第十七条本规定自下发之日起执行。原沈药人字(1988)第12号《沈阳药学院职工考勤制度》和沈药人字(1991)第16号《关于进一步整顿教职工劳动纪律及加强考勤工作的通知》即行作废。
第18篇：沈阳颂辽宁中医药大学
沈阳颂
你，在沈水之阳，
天高云洁，娓娓默诉。
一万三千平方公里，
八百一十万人口，
世代耕作生息在这片广袤而丰饶的土地上。
你，地处东北之南，
一朝发祥地，两代帝王都。
侯城，盛京，奉天，
都是你往昔的灿然名号。
你，号称东方鲁尔，
在历史的绚烂处绽放工业的奇迹。 中国第一台汽车，
第一架喷气式飞机，
第一台数控车床，
第一台水下机器人，
中国力量在这里继往开来。
母系氏族的远古时代，
一枚精美的木雕，古朴凝重，
那是阳光的化身，是族群的图腾， 是散发神奇的力量太阳鸟。
衣裾飘飘的华美年代，
一座如雪的奇山，一块平整巨石， 四四方方，犹如棋盘，
两仙昼夜对弈，不分输赢，得名棋盘山。
故宫，虽历经三百多年的风雨， 仍大气磅礴，紫气浩荡。
皇陵，虽拂散历史的烟淼，
仍静静安息，尽显帝王盛气。
历史纪念馆，虽抹去血雨腥风，
仍追忆峥嵘岁月，记录巨变与辉煌。 世博园，虽落下绿色帷幕，
仍花香满溢，美丽红火。
悠久而首府名韵的京都，
繁华而灯红酒绿的东方明珠，
前沿而快速腾飞的羊城，
厚重而英才辈出的金陵古城，
儒雅而人杰地灵的齐鲁大地。
随着全运会的走出关外，
你作为共和国的长子将一展俊美英姿， 敬献一场体育文化的绝伦盛宴。
你用飞舞的纸鸢展示城市的微笑， 你用一字的队伍展露城市的文明， 你用万人的脚步展现城市的意志。
V爱驿站，
是爱的分散点，
是情的汇聚地，
是形骸的憩歇站，
是心灵的庇护所。
你在用行动证明着：
一人伸出一只手，万人之手力挽河。 一人献出一点爱，万人之爱暖山河。
这就是你，
沃土，古都，工业基地，
更是正在振兴中的充满生机与活力的城市！
（第一临床学院 本硕中医系级10 宋晓晨）
第19篇：沈阳大学迎新年晚会主持词
《争创一流，我们在路上》
沈阳大学第五届校园文化节汇演暨迎新年文艺晚会
主持词
开场白: A：虎振雄风 学校发展荡浩气； B：兔迎盛世 沈大腾飞启新程。 C: 尊敬的各位领导： D: 尊敬的各位来宾： E：亲爱的老师们： F：亲爱的同学们：大家—— 合： 新年好！
A：当春天的呼唤以岁月的名义跨过门槛， B：我们在路上；
C：当冬天的鸣响以岁月的名义踏上征程， D：我们在路上。
E：如果说世博和亚运是2010定格给中国的词汇， F：那么信心和跨越就是沈大写给2011的新年贺词。
A、下面让我们以热烈的掌声，有请沈阳大学党委书记李梦玲教授发表新年贺辞。
1 A：2010年，硕士点申报实现历史性跨越； B：2010年，国家科技支撑计划项目收入囊中； C：2010年，13万平方米新校区山明水秀，书声琅琅； D：2010年，“绿色校园”工程成为令人自豪的全国典范。 E：站在新的历史高点，
我们铭记厚德、重学，至诚、至勤的校训； F：站在新的历史高点，
我们高举科学、民主、开放办学的旗帜。 合:走在争创一流的大路上。
C：今天，将有来自全校所有院部的750余名师生；
D：今天，将有校、院、处领导，老、中、青教师、青年学生为我们奉献出--沈阳大学第五届校园文化节汇演暨 合：迎新年文艺晚会
1、序曲：电小提琴演奏《康康进行曲》
第一篇章 唱响青春
2、激扬青春：歌曲《中国我爱你》 A：创新时代，创造未来，
B：一面伟大的旗帜正引领我们走进春风。 A：岁月更替，时光轮回，
B：一个震撼的名字永远镌刻在我们心房。 A：我们要把最真诚的祝愿，送给亲爱的祖国！
2 B：你是我们的心灵所依，
让我们永远为你歌唱——《中国我爱你》
3、歌舞青春：歌伴舞《五星红旗》 C：五星红旗，是炎黄子孙图腾的标记 ； D：五星红旗，是华夏儿女魂牵梦绕的记忆。
C：沈阳大学新民师范学院百年来培养了数以万计的毕业生， 在辽沈地区的教育战线上倾注着心血。
D：歌伴舞《五星红旗》，唱出了我们对祖国的热爱，
舞出了我们对母校的深情。
4、唱响青春：师生歌曲联唱《朋友》《年轻的心》《相亲相爱》 E：在青春中，我们扬起风帆， F：在青春中，我们奋勇向前，
E：在这一刻，让我们共同去聆听美妙的声音； F：在这一刻，让友情飘向我们的心灵。
E：请欣赏由19个院部的师生和留学生为大家带来友情歌曲联唱。 F：让温馨充满我们的和谐校园。
5、炫美青春：舞蹈《花语》 A：将童言的花语植入黑色的泥土 B：在春天种下，希望四季盛开 A：将青春的花语植入绿色的校园 B：在秋天拾起，硕果四季飘香
科技工程学院的师生，将用舞姿向您倾诉花语
第二篇章 和谐校园
6、序曲：二胡《茉莉花》
C：春歌一曲万人和，艳阳高照百花开。 D：和谐满园春光好，师生昂扬幸福来。
C：接下来的二胡齐奏《茉莉花》 会带给我们花开校园的馨香。 D: 愿花香扑面、花暖心田，请您欣赏。
7、梨园争鸣：《锦绣梨园》 E：沈阳大学的不断发展
凝结着全校师生心血 F：沈阳大学的不断开拓
凝聚着学校领导心智
E：在学校的发展建设中需要有一支
协同合作、真抓实干的干部队伍。
F：接下来请欣赏由我校部分院长、处长为大家带来的——现代京剧《泰山顶上一青松》和歌曲《祝福祖国》。
8、和谐雅韵：舞蹈《腾飞》 A：优美的旋律，舞动出精彩的青春； B：曼妙的舞姿，释放出无限的激情； A：沈大人意气风发、豪情满怀，
B：带着用梦想绘制的未来，音乐学院的师生与您一同腾飞。
9、和谐沈大：老中青同台欢歌 C：鹤发童颜齐欢聚，喜迎瑞雪贺祥年 D：四世同堂把歌唱，笑点红梅催春来
C：下面请我校离退休老教师、中年教师和青年学生 D：还有我们幼儿园的小朋友一起为您带来精彩的表演。
10、和谐律动：健美操《活力青春》 E：飞越大洋舞翩跹，争光世界大舞台。
F：在今年举行的世界拉拉队锦标赛中，我校代表队获得了世界第八名的好成绩，
E：这是迄今为止我省高校啦啦操项目在国际上取得的最好成绩， F：今天，体育学院的同学们再一次用激情与我们重温那难忘的时刻。
第三篇章 争创一流
11、序曲：萨克斯
A：今天，我们聚集在这里，
满怀建设全国同类院校一流大学的激情， B：今天，我们聚集在这里，
在十二五规划的历史节点上谋划学校新的发展蓝图， A：在“创一流”的道路上，我们都是领跑者， B：我们将矢志不渝、豪情满怀。
12、百舸争流：百名学生校园歌手同唱红歌 C：走过岁月的峥嵘； D：踏过世纪的坎坷； C：多少壮丽的诗篇， 激励我们阔步向前。 D：多少悲怆的战歌， 铸就我们豪迈品格。
C：听！百名学生校园歌手正在同唱红歌诉心声。
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13、中流砥柱：诗朗诵《光荣的沈大》 A：沈阳大学从容涉过岁月的洪流。 B：沈阳大学难忘那一双双勤劳的双手。 C：我们心底有份厚重的感念， D：汇集成无限崇敬的万语千言。
请您欣赏由文化传媒学院师生创作表演的朗诵诗《光荣的沈大》
14、时代强音：大合唱《我和我的祖国》、《沈阳大学之歌》 A：光荣的沈大人在这里欢聚，
属望着远大理想的实现；
B：用5到8年时间实现争创全国同类院校一流大学的目标。 A：自豪的沈大人在这里欢聚， 静候着伟大时刻的到来；
B：由校领导、中层干部、教师代表和大学生代表组成的合唱队要用澎湃的声音唱出心中最美的赞歌！
15、尾声：歌曲《歌唱祖国》 C：让我们讴歌这伟大的时代 D：让我们感谢这伟大的时代， C：最后让我们一起
把最美的祝福送给我们伟大的祖国， D：让我们同声齐唱《歌唱祖国》
结束语：
A：一元复始，紫气满堂迎锐志！
6 B：万象更新，玉兔贺岁报春来！
C：2011年是沈阳大学十二五的开局之年， 我们前进的步伐将更加有力
D：2011年是沈阳大学新目标的启动之年 我们前进步伐将无比坚定 E：让我们紧密团结在学校党委周围，
F：让我们在歌声中再度出发，去迎接又一个---- 合：美好的春天！
再见！
A：在此，我谨代表晚会的主办单位，向所有参与今天演出的演职人员表示衷心的感谢！
向在座的所有观众朋友表示最诚挚的谢意！
谢谢你们！
第20篇：沈阳药科大学药剂学导师
学硕陈大为 潘卫三 程刚 何仲贵 李三鸣 唐星 王思玲 方亮 杨丽 丁平田 王东凯 王晶 邓意辉 徐晖 孙进 张向荣 朱澄云
毛世瑞 王淑君 袁悦 王中彦 王艳娇 姜同英 蔡翠芳 王齐放 石凯 邹梅娟 寸冬梅 徐璐 杨星钢 乔明曦 王永军
孙长山 赵秀丽 朴洪宇 王晓波（兼职） 宋洪涛（兼职） 苑振亭（兼职）梅兴国（兼职）全东琴（兼职）
专硕陈大为 潘卫三 程刚 何仲贵 李三鸣 唐星 王思玲 方亮 杨丽 王东凯 毛世瑞 邓意辉 孙进 丁平田
王晶 徐晖 张向荣 王淑君 袁悦 姜同英 石凯 邹梅娟 杨星钢 乔明曦 王永军 孙长山 赵秀丽 宋洪涛（兼职
