推荐第1篇：长江大学文理学院党支部工作细则
长江大学文理学院党支部工作细则
为了加强和改善党的领导，加强党的建设，使党支部工作规范化、制度化，充分发挥党支部在学院建设和发展中的重要作用，根据《中国共产党章程》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》和《中共长江大学委员会基层党组织工作细则》，结合我院实际，制定本细则。
第一章总则
第一条党支部必须以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，保证学院改革、发展、稳定工作的顺利进行。
第二条党支部是高等学校党的基层组织和党的全部工作的基础，是党直接联系师生员工的桥梁和纽带，它对党的路线、方针、政策和上级党组织的各项决定在本单位的贯彻落实以及各项工作的顺利完成发挥战斗堡垒作用。
第二章党支部的设置
第三条党支部根据党员人数和便于开展活动、发挥实际作用的原则设置。
第四条党员不足15人的学部党支部设支部委员3人，具体是：书记、副书记、组织委员；学生党支部设支部委员3人，具体是：书记、组织委员、宣传委员。党员人数在15人（含15人）以上的学部支部设支部委员5人，具体是：书记、副书记、组织委员、宣传委员、纪检委员；学生党支部和机关党支部设支部委员5人，具体是：书记、组织委员、宣传委员、纪检委员、文体委员。
第五条党员人数在30人以上的党支部可设若干党小组。党小组是党支部的组成部分，不是党的一级组织。
第三章党支部委员的产生
第六条党支部委员会由党员大会选举产生，每届任期2年。选举产生的支部委员应报学院党总支批准，并报校党委组织部备案。特别情况下，党总支可以指定党支部的书记、副书记。
第七条原则上各学部主任是党支部书记的当然候选人。副主任是党支部副书记的当然候选人。党支部副书记是学生党支部书记的当然候选人。
第八条学部在书记空缺的情况下，由副书记代理书记职责。其学工干事原则上是学生党支部书记的当然候选人。
第九条党支部委员应从德才兼备，有激情、有能力、有时间从事党务工作的正式党员中选举产生。
第十条党总支委员原则上不再出任党支部委员职务。特殊情况下可以临时兼任。
第四章党支部的主要职责
第十一条党支部的主要职责是：
l、宣传、执行党的方针、政策和上级党组织的决议，团结师生员工，保证教学、科研等各项任务的完成。
2、加强对党员的教育、管理和监督，定期召开组织生活会，开展批评与自我批评；向党员布置做群众工作和其他工作的任务，并检查执行情况。
3、培养教育入党积极分子，做好发展党员工作。
4、经常听取党员和群众的意见和建议，了解、分析师生员工的思想情况，有针对性地做好思想政治工作。
第十二条教学单位党支部还要根据教学、科研工作的特点，教育党员、群众增强教书育人的政治责任心，搞好教学工作；鼓励和支持党员、群众刻苦钻研业务，勇攀科学高峰；注重青年教师的培养，做好在青年教师中发展党员工作；团结全体教职员工，努力完成教学、科研及其他各项任务。
第十三条学生党支部要根据当代大学生的特点，及时了解他们的思想状况，反映他们的意见、要求和情绪，有针对性地做好经常性的思想政治工作和德育工作；不断扩大入党积极分子队伍，坚持标准、保证质量发展新党员，逐步建立一支以学生党员为核心的骨干队伍；指导、支持同级共青团、学生会、班委会开展工作；发挥学生党员的先锋模范作用，影响、带动广大学生努力成为合格的社会主义事业建设者和接班人。
第五章党支部大会
第十四条党支部大会和由它选举产生的支部委员会是党支部的领导机关。
第十五条党支部大会的主要任务是：
1、学习、宣传和贯彻党的路线、方针、政策和上级党组织的决议和指示。
2．定期听取支部委员会的工作报告，对支部委员会的工作进行审查和监督。
3、选举支部委员会和出席上级党代表大会（或代表会议）的代表，讨论罢免、撤换不称职的支部委员和出席上级党代表大会（或代表会议）的代表。
4、讨论接受新党员和预备党员转正，评选优秀党员，讨论对犯错误党员的处理意见以及支部委员会提交的其他重要问题。
第十六条党支部大会每学期至少召开一次，如工作需要可随时召开。在支部大会闭会期间，支部委员会负责处理支部的日常工作，对支部大会和上级党组织负责并报告工作，接受其监督和检查。支部大会作出的决定，支部委员会要认真贯彻执行。如发现支部大会的决定不符合党的路线、方针、政策或上级党组织的决议时，支部委员会可重新召开支部大会讨论决定或请示上级党组织裁决。支部委员会不能把意见强加给支部大会或置于支部大会之上。
第六章党支部委员的主要职责
第十七条党支部书记的主要职责是：
1、在支部委员会的集体领导下，主持支部委员会的日常工作。
2、传达、贯彻上级党组织的决议、指示，召集支部委员会和支部大会，提出支部工作计划，布置、检查、督促支部委员的工作。
3、检查支部工作计划、决议的执行情况，经常听取党员、群众的批评和建议。按时向支部委员会、支部大会和上级党组织报告工作．
4、深入实际，深入群众，掌握党员、群众的思想、工作、学习和生活情况，做好经常性的思想政治工作。
5、经常与支部委员和同级行政负责人保持联系，交流情况，商量工作，协调内部党、政、工、团、学等方面的关系。
6、搞好支部委员会的自身建设，增强支部委员会的团结，充分发挥支部委员会的集体领导作用。
党支部副书记协助书记开展工作，书记不在或出缺时，受书记或上级组织委托代理书记职责。
第十八条组织委员的主要职责是：
l、了解、掌握党支部的组织状况，提出支部组织生活安排和党小组划分、调整的意见，检查、督促党小组过好组织生活。
2、了解、掌握党员的思想状况，会同宣传委员、纪检委员抓好党员的教育，关心党员的学习、工作和生活。
3、了解、掌握要求入党的积极分子情况，提出发展党员意见，负责入党积极分子和预备党员的培养、教育和考察工作，办理接收新党员、预备党员的转正和对党员进行组织处理的有关手续。
4、负责支部大会的通知、准备以及会议记录工作。
5、负责收缴党费，接转党员组织关系工作。
6、加强对党员的管理，做好党员统计、党员鉴定、登记和民主评议党员等文书工作，
7、组织开展“创先争优”活动，搜集、整理党员的模范事迹，向支部委员会提出表扬、奖励党员的建议。第十九条宣传委员的主要职责是：
1、组织党员、群众学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及上级党组织的决议、指示，学习党章、党的历史和党的基本知识，提出学习计划，检查学习情况，总结推广学习经验。
2、了解、掌握党内外思想动态，有针对性地提出支部宣传教育意见，做好思想政治工作。
3、协助支部书记抓好党课教育，指导群众性的读书、读报和谈心活动，负责分发和管理党报、党刊和党员读物。
4、加强与同级工、青、学等组织的联系，指导、协助他们搞好思想政治教育。
5、掌握好宣传阵地，做好宣传鼓动工作，大力宣传和表扬先进思想和先进事迹。
6、兼管支部的统战工作。
第二十条纪律检查委员的主要职责是：
l、了解、掌握党员在遵守党纪国法方面的情况，提出党风党纪教育的意见，组织党员学习党规党纪和有关法律。
2、受理并向上级党组织转达群众对党员的检举、揭发，受理、转达党员的控告、申诉，协助上级党组织和纪律检查部门做好党员违纪案件的查处．
3、考察、了解受处分党员改正错误的情况，对他们进行教育和帮助。
第二十一条文体委员的主要职责是：
1、组织开展各种健康有益的文娱体育活动。
2、各种户外活动的组织、协调与保卫工作。
3、监管保密工作。
第七章党支部的制度建设
第二十二条党员组织生活制度。党员组织生活每月至少组织两次。组织生活的内容由支部按照计划和上级党组织的要求进行安排，注意生动活泼，讲求实效。对党员参加组织生活情况应严格考勤，定期公布。无故不参加组织生活或没有履行请假手续的党员，要按党章和有关规定进行严肃处理。
第二十三条党课制度。上党课每学期至少一次，主要是进行党的路线、方针、政策的宣传，国内外政治、经济形势宣传和党的基本知识教育等。党课一般由上级党组织安排。
第二十四条民主生活会制度。党支部每学期召开一次民主生活会，每位党员都要认真开展批评与自我批评。民主生活会要联系自身的思想、学习、工作实际，认真作好准备，切实解决问题。
第二十五条民主评议党员制度。党支部每年组织一次对党员思想、工作、学习、作风和模范作用的评议，加强对党员的教育、管理和监督，做好评选优秀党员、处置不合格党员等工作。
第二十六条集体领导制度。党支部委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。支部书记要发扬民主，善于集中委员的意见，带头执行集体作出的决定，不得擅自决定重要问题；支部委员要尊重和支持书记的工作，按照各自的分工，在自己的职权范围内，独立负责地完成所分担的任务。
第二十七条党支部目标管理制度。按照省高校工委和上级党组织关于党支部工作目标管理的要求，制订具体的工作计划，采取切实有效的措施，保证各项工作目标的顺利完成。每年年底以前，党支部应对全年目标完成情况进行全面总结，做好支部自检的各项工作。工作计划及总结的书面材料均应按要求及时上交学院党总支。
第二十八条“创先争优”活动制度。认真抓好“创建先进党支部、争当优秀党员”活动，每年进行一次全面的总结、评选，针对薄弱环节采取整改措施，及时表扬先进，做好表彰优秀党员的推荐工作。
第二十九条联系群众制度。通过群众座谈会、谈心活动、个别征求意见等形式，保持同群众的密切联系、每个支部委员和党员都应联系一个点、一名或一名以上的群众或入党积极分子，及时了解对党员、党的工作的批评和建议，帮助群众解决实际问题，做群众的知心朋友，并定期向支部大会或支部委员会报告。
第三十条党风党纪检查制度。按照上级党组织的统一部署，组织开展党风党纪和廉政建设检查。结合民主生活会、民主评议党员，对检查中发现的问题，认真进行整改，并将检查、整改情况向支部大会和上级党组织报告。
第三十一条请示、报告制度。重要问题应及时请示、报告。支部委员会改选时，支部负责人应向支部大会作一次全面的工作报告。
第三十二条党支部工作例会制度。由党总支召集，每月召开一次党支部书记碰头会，交流思想、小结工作，研究问题、解决问题。
第八章 党费收缴
第三十三条缴纳党费是每位党员的应尽义务，也是党员对自己的一次党性教育。
第三十四条每位党员都应当自觉、按时、足额缴纳党费。
第三十五条党员除按规定交纳党费外，本人自愿多交不限。
第三十六条预备党员从支部大会通过其为预备党员之日起开始交纳党费。
第三十七条各支部每季度收缴一次党费，并按时保量上交学院组织与培训中心。
第三十八条无正当理由连续6个月不交纳党费的，按自行脱党处理。
第九章 附则
第三十九条本细则自发文之日起施行。
第四十条本细则由学院组织与培训中心负责解释。
推荐第2篇：长江大学文理学院辅导员招聘公告
给人改变未来的力量
长江大学文理学院2014年辅导员招聘公告
湖北事业单位考试网http://www.daodoc.com/hubei/ 根据学院工作需要，现面向社会公开招聘专职辅导员1名，有关事项公告如下：
一、招聘条件
1、政治思想素质好，遵纪守法，具有良好的道德修养和职业素养，责任意识强，热爱大学生思想政治教育工作;
2、全日制普通本科及以上学历，工科类专业，建筑学优先;
3、大学英语四级成绩425分以上，普通话二级乙等及以上;
4、中共党员或预备党员，有较强的组织管理、口头和文字表达能力;
5、男性，身心健康，年龄在30岁以下。
二、招聘程序及要求
1、报名
报名方式为个人自荐。应聘者可将《长江大学文理学院应聘人员登记表》及简历发送至wlxyrlzy@163.com或邮寄到湖北省荆州市郢都路27号长江大学文理学院人力资源管理中心，邮编：434020。
2、确定初选人员名单
人力资源管理中心对应聘人员进行初选，根据应聘人员的条件，按照招聘名额的一定比例提出初选面试人员名单。
3、资格复审
面试时提交书面《长江大学文理学院应聘人员登记表》和个人自荐材料原件(含毕业生就业推荐表、成绩单、身份证、学历证书、学位证、校级及以上荣誉证书、公开发表的文章及党员证明材料等)。
4、素质测试
学院组成辅导员选聘工作小组，负责对通过资格复审的面试人员进行笔试、面试。
5、确定拟聘人选
根据应聘人员笔试、面试的综合考评得分，由辅导员选聘工作小组提出拟聘人选。
6、确定聘用人选
根据考察结果，按照择优和双向选择原则，由学院确定聘用人选。
7、公示
学院人力资源管理中心对拟聘人选进行公示。
8、签订聘用协议或劳动合同
按照学校接收毕业生程序签订聘用协议或劳动合同。
给人改变未来的力量
三、时间安排
1、报名：9月19日—9月24日15：00
2、资格审查、确定初选名单：9月25日前
3、素质测试：9月30日前，具体安排另行通知
4、组织考察、确定拟聘人选：10月10日前
5、公示：10月15日前
6、签订聘用协议：10月20日前 特此公告。 点击下载附件>>>
长江大学文理学院应聘人员登记表.doc
长江大学文理学院 二〇一四年九月十八日
推荐第3篇：长江大学文理学院毕业生就业协议书管理办法
长江大学文理学院毕业生就业协议书管理办法（试行） 就业协议书是明确毕业生、用人单位和学校三方在毕业生就业工作中各自权利和义务的书面表现形式。为了规范毕业生就业行为和毕业生与用人单位签订及履行就业协议的管理，维护就业协议书的严肃性，切实保证相关各方的利益，结合我院实际，特制定以下管理办法：
第一条毕业生的就业协议书由学院就业指导服务中心向省毕办统一定制，由各学部在严格审查毕业生资格的基础上在协议书上填写毕业生姓名、学号并登记协议书号码备案后发放给毕业生。
第二条毕业生就业协议书每人一套，一式四份，对应唯一一个协议书编号。每名毕业生只有唯一一份属于自己的就业协议书。
第三条毕业生在与用人单位正式签订就业协议书时，一律以原件为准，复印件无效。不得转借、转让他人。不需要使用的应退还学校，凡复制或转借、转让他人使用的，视情节轻重予以通报批评或给予纪律处分。
第四条协议书一经发放，请务必妥善保存。协议书原则上不予补办。如因特殊情况须补办协议书的，补办程序如下：
1.学生本人在学院就业信息网（/jyfw/）“资料下载”栏下载补办申请，如实填写后报所在学部学工副主任签署证明意见，上报学院就业指导服务中心。补办协议时间在10-15个工作日之内。
2.毕业生不慎损坏协议书需申请新协议书时，必须以旧换新。
3.空白协议书的遗失后，需在荆州市级报纸上公告挂失；学生持登有就业协议书遗失声明的报纸（需为原件，复印及传真件无效），以书面形式提出申请，由学生所在学部就业工作负责人签署意见，到学院就业指导服务中心办理补发手续。
4.已签约协议书的遗失，需签约单位提供已签约的证明材料并加盖单位公章，学生持协议书丢失的书面情况说明和单位证明（以上材料均需为原件，复印及传真件无效）到学院就业指导服务中心申请领取新的就业协议书。待学院与用人单位联系核实无误，在新的就业协议书上填写好学生姓名及单位名称后，发放给学生。
5.已与单位解除协议的毕业生，参照后文第十二条管理办法，到学院毕业生就业指导服务中心办理补发手续。
6.因协议书丢失造成违约或被用人单位追究违约责任等其他相关后果的，丢失者承担全部责任。
第五条骗取、伪造就业协议书，所造成的一切后果由毕业生自己承担；情节严重的，学院将给予严肃处理。
第六条毕业生就业实行在国家政策指导下的双向选择、自主择业。毕业生与用人单位签订协议须在充分了解、全面考察、周密考虑的基础上，慎重抉择。
第七条毕业生应如实填写协议书中的相关内容，毕业生与用人单位签约前，应详细阅读协议书上所列条款，如与用人单位有其它约定，应当符合就业政策和国家法律规定，并以书面形式确定，标注在协议书“备注”栏内。毕业生应及时到学院就业指导服务中心盖章鉴证，就业指导服务中心登记后将其纳入就业方案。
第八条毕业生与用人单位以口头协议形式约定权利义务的以及涉及到就业政策或要求学院在规定以外履行某些义务的，学院一律不予承认。
第九条每名毕业生只能与一个用人单位签订就业协议书。与两个或两个以上用人单位签订任何形式就业协议书的，学生个人承担相应的违约责任。
第十条签约后毕业生应及时无误地将就业协议书送达用人单位。不送达用人单位，并以此为理由要求重新选择用人单位的，一律按违约处理；就业协议书未及时无误地送达用人
单位，报到时用人单位拒绝接收的，所产生的后果由毕业生自己承担。
第十一条学院就业指导服务中心对毕业生与用人单位签订的就业协议书进行全面审查，符合手续和规定的予以办理，并列入学校毕业生就业计划。
第十二条就业协议书签订生效后，原则上不允许违约，因特殊情况其中一方提出违约的，须经学院和另一方同意后才能办理违约手续，并承担违约责任。毕业生办理违约手续程序如下：
1、学生须携带原《协议书》（至少2联）和《单位同意解除协议证明》与毕业班辅导员联系，向所在学部出具违约情况书面说明，说明情况及违约原因。学部审查确认后，到学院就业指导服务中心申领新的就业协议书。如发现手续缺失或相关文件造假，就业指导服务中心将不予办理。
2、学院按照“理由充分、流向合理、手续齐备”的原则，对补办协议书的要求进行审批，对于以下情况将不予审批：
1)学生与来我校参加校园招聘会的用人单位违约；
2)没有新的签约单位或升学单位的；
3)第二次办理违约手续；
3、参加学历入学考试的毕业生与用人单位签约时，应将报考事宜与用人单位协商达成一致意见后，在协议书上备注“本人已参加何种考试，若被录取本协议书自动失效”字样。凡未告知用人单位被追究的违约责任的，由毕业生本人承担责任。因升学等原因未签协议者，毕业生必须将协议书退回，否则不予办理离校手续。
第十三条学院审核不通过，学生擅自与原单位违约的，应当自行承担违约责任，学校将其《报到证》等相关就业材料发往原用人单位。
第十四条本规定适用于长江大学文理学院普通全日制本科、专科学生。
第十五条本规定自发布之日起执行，由就业指导服务中心负责解释。
长江大学文理学院就业指导服务中心
2010-12-23
推荐第4篇：长江大学文理学院苇笛文学社章程级
长江大学文理学院苇笛文学社章程
第一章
总
纲
为了贯彻“苇笛文化”，推广“苇笛文学”，严肃社风，维护本社正常的管理和工作秩序，建立一套高效务实的组织体制，加快“依章治社”的进度，促进我社各项工作的正常开展，特制定本章程。
长江大学文理学院苇笛文学社章程，旨在为苇笛文学社学生组织管理社团、举办活动提供依据，以达到规范苇笛文学社行为的目的。苇笛文学社章程的制定，包括此章程范本所涉及的内容，要根据实际情况作适当的补充完善。
一、性质：苇笛文学社是在长江大学文理学院团委领导下和社团联合会监督下，学生自愿自发组成的，纯文学性的学生社团组织。
二、运作方式：接受长江大学文理学院团委和社团联合会的领导与监督，实行集体领导制、社长负责制、总编负责制、部长负责制和部门分管制。
三、目标：本社在工作过程中本着遵守长江大学文理学院各项规章制度的原则，力争将本社建设成为长江大学文理学院的一流社团组织，打造苇笛文学的新貌飞出校园。
四、成立时间：2005年5月
五、社团类别：文艺类
六、信条：精思、少说、实干
第二章
社员须知
一、凡思想品德好，责任感强，态度好，有事业心和忧患意识，擅长文学、交际、采访、电脑、书法、漫画的大
一、二年级在校大学生均可申请、报名加入本社。入社前需填写报名表或申请表，经面试、笔试、考核后，填写社员档案表正式成为本社社员，履行义务的同时享有本社赋予的一切权利。
二、所有成员必须遵守学院有关规范。
三、社员应准时参加活动、集会，有事须事先向所在部门主管人员请假，每学期无故缺席累计满三次者，视为自动退社，本社注销其社员证，并载入社员档案表。
四、社员应主动创作投稿，每月至少向《苇笛》邮箱投稿一篇，积极向编辑部推荐校内优秀稿件，并注明推荐人姓名。社员的投稿及推荐稿可优先采用。
五、维护本社的团结，积极沟通，互相配合，互相尊重，互相帮助。
六、社员必须遵守本社规章制度，服从本社领导，认真工作，积极撰稿，努力学习，以提高自身的工作能力和写作水平。
七、社员应自觉遵守本社章程，不得从事有损于本社声誉和破坏学院名誉，触犯法律的活动，若有违反，取消社籍。
八、社员如果对本社有建议、质疑应积极以书面或口头形式向秘书处提出，社委会、编委会召开会议时应及时办妥，讨论后给予回复。
九、根据本人自愿原则，经本人提出书面申请，经常委会同意可退出本社。
十、不服从组织合理安排，工作不积极主动的成员，经常委会研究可予以开除。十
一、社员毕业离校前，应自动退出本社。
第三章 机构设置
第一节
机构构成 常务委员会（常委会）；社务委员会（社委会）；编务委员会（编委会）；秘书处
第1页，共8页 第二节
机构性质
一、常委会
苇笛文学社常委会为本社最高决策机构，对社内重大问题进行最终决策。包括社长1名，副社长1~2名，总编1名，主编1名。社长对外代表文学社，全权处理社内外一切重大事务，对苇笛文学社负总责。副社长协助社长开展工作，搞好社内的日常管理和组织统筹工作，必要时可代表社长出席部分会议，代理社长做好决策工作。总编主持编委会工作，做好本社刊物和征文比赛的总负责和指导等工作，全权管理编务各项工作，主编协助总编开展工作，搞好社内编务的日常管理和组织统筹工作。
二、社委会
1、社委会是本社最高管理机构，对社内重大问题进行统筹管理。
2、社委会每两周召开一次会议，就过去二周计划的执行情况及工作效果进行评议，并讨论、表决。自我监督、自我批评，积极起模范作用，任何与会者不得无故迟到、早退、缺席和扰乱会议纪律。
3、社委会由社长、副社长（1~2名）、秘书长、策划部长、组宣部长、外联部长等7人组成。（设一名秘书为社委会会议记录及做登记签到）
4、社委会所有成员必须是大
二、大三在校学生，务必紧密联系社员、关心社员，认真听取并及时反馈社内外各类建议和意见。
三、编委会
1、编委会是我社刊物出版筹划、组织的专门机构， 对刊物编辑出版过程中的各种问题进行决策。
2、积极向学生征稿，编辑出版刊物《苇笛》，一年两刊，即一学期一刊。
3、编委会由总编、主编、编辑部长、编辑部副部长、创作部部长、创作部副部长等6人组成。（设一名秘书为编委会会议记录及做登记签到）
4、编委会所有成员必须是大
二、大三在校学生，务必紧密联系社员、关心社员，认真听取并及时反馈社内外各类建议和意见。
5、编委会在筹备阶段每二周举行一次例会，就过去二周计划的执行情况及工作效果进行评议，并讨论、表决。在编辑出书阶段每周一次例会，所有成员不得无故迟到、早退、缺席和扰乱会议纪律。
四、秘书处
1、秘书处是服务于社委会和编委会的专门机构，也是本社信息枢纽中心，发挥枢纽部门职能，强化社团纪律。协助各部门的联络工作和统计工作，协调各部门开展日常活动，负责社团的财务管理，经费收支登记等事宜。
2、负责每次会议的新闻稿的起草编辑，活动的出席情况的考勤记录，各类档案的管理及重要资料的分类、保护。
3、协助社长制定学期工作计划和工作总结，担任社团秘书工作。
4、传达常委会决议和社长、副社长工作安排，沟通上下级，监督各部门工作，对各部门工作进行考评，选拔优秀社员干部，宣传本社形象。
5、随社长、副社长出访，书写社长等核心领导干部贡献、苇笛历史、大事记录。第三节
部门职能
一、办公室：本社办公室的直接管理者
1、协助常委会、社委会做好文学社的内部制度建设。
2、协助秘书处做好各项工作。
二、编辑部：本社气质部门——核心部门
1、专门负责出刊，与创作部联系紧密，对本社来稿审读、校对、编辑、整理并归类上交编委会。
2、负责约稿、征稿、退稿以及处理与审核所有文稿。
审稿组：负责纸质稿件的输入、审稿、编辑、修缮、核对、排版工作。 美编组：负责选配文章插图，杂志封面设计。
第2页，共8页
三、创作部：本社内质部门——核心部门
1、专门为刊物提供优质稿件，指导社员进行业余创作。
2、组织创作经验交流会，配合编辑部开展选稿工作。
3、收集登记社团干部、社员投稿情况，配合秘书处开展社团干部、社员考评工作。
4、编委会赋予的其它职责。
记者组：负责本社各项活动的新闻稿的起草编辑和校园快讯、人物采访、专题报道等工作；。
四、组宣部：本社的组织宣传中心
1、负责制作各种活动横幅、喷绘、海报等。
2、负责宣传板的设计与维护，协助其他部门广泛开展工作。
3、负责本社对外宣传，扩大本社影响力。
4、负责发放刊物。
五、策划部：本社的活动策划中心
1、负责各项活动的具体策划，努力做到经常有活动。与组宣部联系紧密，组织联络开展各项活动。
2、协助秘书处、组宣部搞好各项活动前后期组织安排工作。
3、每次活动须有专人负责，并做好组织主持工作，活动结束后写出总结并报秘书处存档；活动经费必须按规定使用，若有超支，不得超过活动计划的10%，否则由组织者自行负责。
4、本社举办活动须由策划部负责申请并列出具体策划方案，经社委会讨论通过，社长决策后，策划部填写两份《活动申请表》提交秘书处审查，秘书处交与社联盖章，社联存一份、本社备案一份。（任何活动的申请表需要填写两份，提交秘书处一份备份、存档，并向院团委或社联提交一份。注：在西区多媒体教室举办活动需要写三份活动申请表）
5、负责发放刊物。
六、外联部：本社的对外联络中心
1、负责学校内外兄弟社团联谊及其他合作交流单位的联络交际，为我社的发展创造良好的外部环境。
2、联系商家对刊物或活动的赞助事宜。
3、负责征收外校优秀稿件，负责发放刊物。
七、西校区办事处（为使苇笛文学社真正为全院师生服务，也为使苇笛文学社更正规，特暂设此处，设负责人3人，待搬入城中校区后再做具体设置。）
1、主要负责西校区的一切本社事务。
2、负责人为西校区事务综合管理者。
3、干事的具体工作由负责人作安排。
第四章 编委会
一、基本职能
1、负责根据广大读者的需要，研究期刊的总体设计及导向，制定每期刊物策划，负责稿件编辑和出版发行工作以及负责安排落实并检查执行情况；
2、收集读者意见，总结办刊经验，研究解决期刊编辑工作中的重大问题和决策在刊物出版过程中出现的各种问题；
3、每届编委会必须整理《社内作者资料系统》、《社外作者资料系统》、《特约撰稿人资料系统》，以方便组织稿件，组织相关交流会；
4、统一管理编委会所有稿件，负责组稿、审稿、定稿，保证刊物的水平；
5、发现人才，培养、壮大编审和作者队伍；
6、编委会的各种活动必须遵守《长江大学文理学院苇笛文学社章程》及相关编务制度，打造并发展苇笛文化。在刊物出版后必须组织一定的交流会，对出版的刊物进行经验总结，并由总编组织、主编撰写编辑报告存档，以备以后各届编委会成员参考和学习。
7、指导、支持编辑部各项工作，关心编务人员的成长和业务水平的提高。
二、参编人员具体职责
第3页，共8页 总编：统筹杂志工作，为杂志负总责，负责终稿，审核确定版式、模板格式，制定工作计划及每期杂志策划，审核推广方案，招募编委。
主编：负责组稿、编审、校对、宣传工作汇总稿件并发布，具体安排执行总编设计的方案。 编辑部长：负责编辑部的全面工作，协助主编完成总编交代的各项编务工作以及管理工作。 编辑部副长：编辑部副长协助部长工作。负责编辑部会议的筹备工作，草拟议题，汇报工作，并提出今后工作意见；检查编辑出版、发行工作执行情况，拟定有关规章制度；贯彻编辑出版的方针、政策，主持编辑部一次定稿会议，研究确定送主编审定的稿件；组织编辑人员的业务学习，有计划地提高编辑人员的业务素质。
编委：执行办刊方针和编委会的决议，参加编委会的会议和活动；组织推荐质量较高的稿件并能撰写本刊的导向性文稿，及时认真完成审稿任务；经常与编辑部联系，关心编辑部的建设。及时向编委会反映对本刊的意见并提出建议；注意在本校、本社内发现编审人才，以便在需要时向编委会推荐；随时提出建设性意见，以增强刊物的可读性，提升刊物的知名度。
第五章
干部
一、具体职责
社长：负责召开常委会，对全体社员负责，履行社团工作第一责任人的职责；代表全体社员管理社团事务，统筹全局，领导、团结全体社员，并制定文学社学期计划；加强内部人员的团结，充分调动各方面积极性，协调各方关系，争取各方支持；审核财务报表；代表文学社签署、落实重要有关重要文件；对外代表文学社。主管秘书处
副社长：负责召开社委会，密切配合社长的各项工作，具体负责社团行政、人事管理，统筹规划社团工作，对上级有关部门履行询问、申报、协调等义务；负责本社内部及外联的重要事件的决策、组织与领导各项活动；负责本社章程的执行。
副社长：密切配合社长的各项工作，负责本社章程的执行。主管组宣部、策划部、外联部 总编职责：行使稿件终审权，负责召开编委会。主管编辑部、创作部 主编职责：协助总编做好编务工作，负责社团主刊编辑出版发行工作。
部长职责：主要负责本部门的日常行政管理工作，履行对本部门成员培养职责，落实社委会或编委会安排的其他工作，履行部门工作第一责任人的职责。每学期开始应上交本学期本部门的工作计划（包括举行活动的时间进度、人员组织、经费预算等），经社委会审核批准后即可实施。学期结束时应撰写学期总结报告，上交秘书处。 副部长职责：协助部长搞好本部门的各项工作。 秘书长职责：主要负责秘书处的日常行政管理工作，履行对本部门工作及其工作人员的领导职责；行使上级安排的其他职责；履行部门工作第一责任人的职责。
二、干部要求
本社干部必须以身作则带头推广“苇笛文学”，自觉规范自己的言行举止，在全体社员中起到模范作用。干部必须不断学习，努力充实自己，负起责任，积极培养下一届成员。各部长应制定内部工作计划，完善工作流程；关心本部成员的学习生活和工作，认真培养部员，使其熟悉自身工作，提高其工作能力，与成员一起解决自身问题，探讨自身发展。
实行部长负责制，工作未落实、未收效、成员涣散，追究部长、主管人员的责任。部长负责建立内部成员关于出勤情况、工作表现、平时态度、社员关系的文字档案，并定期向主管领导汇报，存档。如果干部成员聘期结束后没被本社继续聘用，则该干部应自动退为普通社员。
1、本社各级领导干部的产生由常委会全权负责，必须遵守提名、审核、试用、再审核的程序，最终程序由常委会民主决定。
2、本社干部必须模范履行本章程中关于社员义务的规定，坚决执行本社常委会做出的决议。
3、本社干部要有全局观念、忧患意识，善于团结社员共同提高，做事要讲工作方法。
4、本社干部应自觉学习现代管理知识，不断提高管理水平和实际工作能力。
5、本社干部工作要勤奋，有强烈的责任感和事业心，勤于创新，知难而进，积极主动地在社员中开展工作，努力做出实绩。
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第六章 社员
一、招聘方式：
本社招收社员分集中招员和个别招员两种。集中招员计划在每年新生入学后开始，个别招员根据需要临时决定，可以公开招募也可择优推荐。 方针：择优录取（限额）
在新学年开始之前社委会、编委会和秘书处应该统筹策划招聘一批新社员为以后发展铺垫基础；或者在学年中间社内人员素质不理想，需要重新补充力量时，经常委会决定后可由秘书处负责招聘事务。
招聘采取先报名，后笔试或面试的形式。面试时必须经过如下程序：首先社委会、编委会开会研究我社现在所缺人才，再分配人才要求到各部，由部长负责设计面试程序，该程序完成后交常委会讨论通过后，采取统一或者分部面试的形式进行招聘面试。（注：我社各部的面试程序必须有专门的特点，确实保证获得符合要求的人才。）
二、社员入社
对文学感兴趣的全体在校大学生，愿意遵守本社章程，能够定期发表作品，经本人申请，经本社考核认可，即为本社社员。
社员入社时需交一定社费作为活动经费，填写社员报名表或上交入社申请表，本社考核认可后发给社员证或工作证。
三、入社程序
1、提出申请，招新现场或者平时联系本社，填写入社申请表或报名表
2、面试、笔试
3、考核、审察
4、认可、吸收
四、解除方式
1、自动退出。若社员在学习、生活或其他方面有特殊原因的可向秘书处递交书面申请，经常委会通过可退出本社。
2、开除。若社员在社期间严重违反校纪社规，对本社声誉造成严重损害的，经社委会、编委会共同决定通过后取消其社员资格。
五、社员的基本权利
1、对本社工作享有参与权
2、有选举权和被选举权
3、有对本社工作提出批评、建议和实行监督的权利
4、取得本社提供的资料及刊物的权利
5、参加本社举办的各类活动的权利
6、享有向《苇笛》投稿优先发表权、作品向校外刊物优先推荐权，稿件需注明社员编号或学号
7、享有向本社推荐文学爱好者加入的权利
8、享有向本社推荐社外大学生优秀作品的权利
9、各部社员有权要求管理机构举办相关的知识讲座
10、本社社员作品，优先得到指导老师的指导和推荐
六、社员的基本义务
1、自觉遵守本社章程，执行社团管理机构审批的决议
2、服从本社组织领导，维护本社权益和声誉
3、积极参加本社发起或举办的各类活动，按时参加有关聚会
4、宣传本社、树立并维护本社形象
5、对本社的发展、刊物出版、活动开展，社员有义务提出建设性意见。
七、社员管理原则
以人性化管理为主，严肃社风，严格要求，严谨对事。
第七章 制度
第一节
会议制度
一、必要会议
1、常委会议：任何人不得无故取消此例会，决策层必须定期保证必要的沟通。常委会由社长、副社长、总编、主编轮流主持。
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2、社委例会：任何人不得无故取消此例会，领导层必须定期保证必要的沟通，凡本社社务的重大问题均须在社委会讨论决定。社委会由副社长或秘书长主持。
3、编委例会：任何人不得无故取消此例会，编委会成员必须定期讨论我社刊物的筹备、编辑、出刊工作，及时解决刊物出版中出现各种问题。编委会由总编、主编或编辑部部长主持。
4、部级例会：各部应根据自身部员的实际情况决定定期例会，进行部内人员的工作交流。
5、学期末全社大会：总结本学期全社工作
二、会议原则：追求开会效率
1、基本内容
（1）全体社员大会
时间：每年招新工作结束之后或是每期杂志发行工作完之后，每学期召开一次。 （2）常委会会议
时间：由决策层自行拟定 （3）社委会会议
时间：每两周召开一次 （4）编委会会议
时间：每两周召开一次 （5）全体干部成员会议 时间：每四周召开一次 （6）各部自主会议
时间：由各部门自行拟定
2、基本要求
与会人员穿着得体，带上笔和笔记本，认真做好相应的会议记录。议事时保持会场纪律，不准大声喧哗，并把手机设为静音或关机状态。
3、会议议程
（1）会议开始：由秘书处点到，并宣布开会。会议主持人报告会议议程，如出席者无异议即为认可；如有异议则应提出讨论再表决。 （2）报告事项
a、宣读上次会议记录
b、报告上次决议案执行情况
c、副社长及总编报告
d、各部门报告本部门工作情况
e、对上次决议的执行，检讨利弊得失，及时改进办法 （3）讨论事项
a、上次会议遗留事项（如前会未完成之事项，或指定之事项须于本次会议讨论者，应一一列举）
b、本次会议预定讨论之事项
c、临时事项 （4）自由发言
（5）社长做出决议 （6）散会
第二节
奖惩制度
一、奖励制度
对于模范履行社员义务的社员，本社应予以奖励。奖励分为：通报表扬，由本社上报社联和院团委授予“优秀社员”称号并发证书。
1、每年对社员评选出“社团活动积极分子”，予以奖励
2、每年由全体社员投票选举两名部长，作为本年度“社团先进工作者”，并给予奖励
3、对社团工作有重要支持作用的、突出贡献的给予奖励
4、对于各方面工作积极认真出色者，在会议上给予表扬，并在学期结束会议上给予发放荣誉证书奖励
5、定期评出“优秀稿件”、“积极投稿分子”，给予奖励
6、具体奖惩项目视具体情况由社委会、编委会决定
二、积分制度
1、主动为本部门策划活动者，组织者每人次加10分
2、主动为本社策划全体社员活动，组织者每人次加20分
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3、定期组织例会，会中无不正常活动，该部门部长每人次加5分
4、按时参加本社会议者，每人次加5分；缺席或迟到半小时以上者，视为旷会，每人次减3分；有正当理由请假者，每人次不加分
5、对本社发展提出创造性建议者，每人次加5分~10分
6、对本社集体活动做出具体贡献者，视情况每人次加3分~10分
7、开会或活动期间无视会议或会场纪律，如随意交谈、接打电话或大声喧哗等，每人次扣5分
8、以上加分减分可重复计算，每学期期末按本社成员的积分予以奖励
9、每学年度对社员的积分进行总结、审核，由秘书处负责记录
10、每参加活动或会议一次加10分，投稿一篇15分，作品被刊登一次加20分
三、惩罚制度
（1）以下情况为本社的违纪现象：
1、本社成员不按时参加应到的各种会议及活动，无故迟到、早退。
2、因个人原因导致会议、活动不能正常开展。
3、在集体活动中不履行工作义务者。
4、在工作中出现拖拉、懒散的工作作风，未能按时完成工作任务。
5、本社成员不服从上级的合理工作安排。
6、各级干部不传达贯彻落实社委会、编委会的工作指示，不按照总体规划运转。
7、社团或部门的例行工作或会议是我社工作的一个重要环节，任何人不得随意取消、延期或进行不正常运转。
8、干部没有对所辖工作负责，未保持社团或部门工作的稳定和高效。
9、本社成员应积极进取，凡无所作为者为违反社员义务。
10、利用社团或部门名义在外进行违纪违规活动的社员。
11、凡是在外散布谣言、破坏文学社声誉的社员。
12、凡是利用职务或工作便利，进行私利活动的社员。
13、领导干部造成重大工作失误，使本社声誉造成极大损失的。（2）本社成员违反社纪社规，一般通过以下程序解决：
１、秘书处调查取证２、秘书处调解沟通３、秘书处调节无效，交由常委会讨论相关处罚决定。
（3）处分的报批权限和程序：
1、本社干部的调查、初议权由秘书处行使。
2、降职、免职处分，由秘书处报经常委会批准后由社长签章生效。
3、开除出社处分，由常委会批准后由社长签章生效。
（4）注意事项：若社员被开除的，应在决定下达的一周内将个人工作职务性证件标志和相关工作职务性的文件、文档和社团财务等一切苇笛文学社的物品上交秘书处。对不执行常委会决议，违反本章程的社员进行批评和帮助，情节严重的，给予纪律处分。处分分为：社内通报批评；撤消苇笛社内职务；开除本社。对社员的奖惩，应由纪检秘书上报，需经常委会过半数委员通过。苇笛社务对社员作出处分决定，必须严肃慎重，实事求是。苇笛社务在讨论对社员的处分时，除特殊情况外，应当特请本人参加，听取本人意见。
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脚踏实地，践行诺言
用爱吹奏起生命的强音，奋力实现苇笛强大之梦 ——在长江大学文理学院苇笛文学社七届三次全体社员大会上的离职报告
陈勇
（2012年3月3日）
笔走神龙大手笔，春归盛世好青春。众所周知，今年是龙年，到了5月份，我们苇笛文学社就诞生七周年了，三年后是苇笛文学社十周年社庆的年月。今天呢，是个重要的节日——全国两会开幕日，也是中国三月节，公元353年的今天，一代书圣王羲之和41位文友聚会绍兴兰亭，并写就《兰亭序》，从此“文人雅聚，曲水流觞”成为千古佳话。今天是我今年第一次面对大家站在这里，也是我最后一次站在这里，没必要说假话，也没必要紧张，向大家汇报工作是每一位牵头人应尽的义务，下面我开始我的离职报告。
尊敬的刘主任，社联代表，各位同学：
中午好！我是人文学部中文5091班陈勇，现在开始做离职报告，自我加入苇笛文学社以来，同文学社各成员一道努力完成院团委、学工处及社联所交给的各项任务，先后挖掘我院一大批文学爱好者，营造了我院的文化氛围，在这工作的两三年里，在罗勋章老师、管兴平老师、何世龙老师、刘磊老师的关心下，在文学社各部门的大力支持下，在各社员的积极配合下，文学社先后取得：2010年10月29日邀请管兴平老师在城西校区主讲漫谈文学讲座；11月20日第五届“群芳杯”文学知识竞赛取得成功；11月26日参加社联组织的社团文化周活动；12月26日年度总结大会在城西校区召开；2011年3月，原创文学作品展活动成功举办以及组织社员外出采风；4月，我社“首届杂志探讨与发展大计活动”在城中校区成功举办；5月初旬，我社第五届“群芳杯”魅力诗文朗诵比赛在城西校区举办；5月中旬，我社代表走进长江大学《长大青年》杂志社，交流办刊经验；5月下旬，我社积极参加荆州市垄上花开文学沙龙诗歌朗诵会暨颁奖晚会；10月中旬，招新期间同步进行第七届“苇笛杯”优秀杂志作品展活动；10月，我社09届社员项丹婷同学在第七届全国大学生文学作品大赛中荣获三等奖；10月下旬我社首次在城中城西两个校区同步进行入社统一考试；10月21日，以“同心协力，共创辉煌”为主题的“新
老社员见面会暨干事招聘会”在所有成员的共同努力下成功举行；10月中下旬，我社《章程》颁布并顺利交与新社员阅读学习；10月28日，我社编委会在城西校区举办读者交流会；11月12日，大型“爱上文学”主题联谊晚会在西校区圆满举行；11月16日，我社首次登上《荆州晚报》，被重点报道；11月25—26日我社应邀参加《汉诗》走进长江大学系列活动之陇上花开文学沙龙诗会第三场；12月10日，一年一度的年会在城中校区3教408学术报告厅顺利举行。12月25日，我社应邀参加荆州市首届“洈水生态旅游文化杯”优秀作品颁奖大会。2012年2月29日至3月1日我社第20期新版杂志发书活动在城西校区举行。此外，《苇笛》第16—20期杂志在全体成员的共同努力下顺利出版问世。
对于这些成绩，我想说的是，它不仅仅属于文学社，它们是属于在座的各位文学社成员，是大家的默默奉献，还有院领导、老师大力支持才造就的丰硕果实！
而在这些丰硕果实的背后，也见证了我作为一名社员、干部到社长的成长历程。我与苇笛的缘分定格在2009年9月20日的那天晚上，苇笛副社长、主编亲自来到我们中文班招新，这是我作为一名文学爱好者盼望已久的事情，听完讲解之后就直接填了入社报名表，从此与苇笛结下了不解的缘分。而成为苇笛社长是在2010年10月底，受任于败军之际，奉命于危难之间，到今天总共整整895天。而在这500多天的干部生活中，我深深懂得了：单凭一个人的力量想要把一件大事干好是不可能的，必须依靠大家的力量，而且还要做到集思广益，广泛听取他人意见，除此之外还要做到戒骄戒躁，对于自己所犯的错误要及时发现，及时改正，而且更加深深懂得了真诚地去对待一个人是多么的重要，而在这些成长的背后，我不得不承认我个人还有一些没有做好的部分，文学社还存在一些没有解决的问题，所以我想要对未来的一届领导班子说的是，文学社需要的是责任心强，有爱心，具备忧患意识，能团结向上，积极进取，忠诚组织，乐观踏实，甘于奉献，纪律性好，且有长远眼光的一些人来担当领头羊，希望下一届的领导干部在今后的文学社工作中，能够以身作则，自觉遵守《章程》，在工作中不断总结经验，集思广益，广泛听取他人意见，让自己做一个令院领导、指导老师、前几任社长放心的人，让文学社做一个令学院团委和人文学部放心的组织！
与此同时，我要说三声谢谢，第一声谢谢，我要感谢院团委领导、学工处主任彭中老师以及文学社前任社长宁鸣学姐对我的信任，感谢你们放心地把文学社交给我，第二声谢谢，我要感谢前两任指导老师罗勋章教授、管兴平副教授以及新任指导老师何世龙、人文学部副主任刘磊老师，宣传中心刘磊老师，感谢你们把我领进文学社这样一个
充满爱心和温情的集体，让我在这样一个集体中不断发现自己，丰富自己，完善自己，第三声谢谢，我要感谢在座的每一位同学，感谢你们在这两年多的时间里对我工作上的帮助！
一种风雨兼程，磨砺意志；半载苦乐同享，铸就辉煌。有幸在苇笛认识了可爱的你们，希望我们依然还是朋友。此外我想向在座的各位传递一种精神，这种精神贯穿于我所参与组织的每一项文学活动：文学知识竞赛，征文比赛，交流会，晚会，年会。去年11月与长江文学社“爱上文学”主题联谊晚会之所以会取得如此巨大的影响，我想除了是我们的宣传做到位了之外，更重要的一点，是因为一种精神，这种精神名字叫做“上下一心，团结一致”，我们的文学社就应该这样，不论是谁来负责一项任务，其他的成员都应该主动伸出援助之手帮助他来完成，而这彰显的是大家的心在一处，所以，对于这种精神，我觉得不仅适用于文学社这个大家，也适用于文学社直属各个部门，希望新一届领导班子能够将这一精神传递下去，传给我们的11届、12届、13届，因为这种精神是我们实现强大的关键。
苇笛文学社是我大学时代唯一加入的一个社团组织。与苇笛一起走过的这些日子，一路辛酸坎坷，一路欢歌笑语，感慨万千，无以言表。到今天已经深深地爱上“她”，但是现在不得不分开了。只因为喜欢所以选择，因为选择所以负责，因为负责所以坚持，因为坚持所以无怨无悔。做好自己，不要过多在意他人言语意，做到专注，一心一意干成事干大事。时光荏苒，在文学社已经度过了大
一、大二两年、大三半年，期间也遇到了很多困难，但还是努力想办法克服了，尤其是接管文学社之初面临“百废待兴”的诸多问题，但是外出“取经”让我度过了很多难关，2010到2011年先后到访湖北国土资源职业学院阳光城文学社、湖北师范学院磁湖文学社、长江大学《长大青年》杂志社、长江文学社，共同交流学习，建立友好关系以及寻梦大西南。从去年5月到现在有幸先后结识荆州诗朋文友铁舟、高山松、任善武、谢葵、曹其华等文学前辈以及柳红霞，崔光红、宋小词等诗人作家。今年元月再访湖北师范学院磁湖文学社，互赠社刊。这些经历都是我大学时代最为珍惜的片段。在文学社营造干部干事的环境，让想干事的干部有事干，让能干事的干部干成事，让干实事的干部干大事，让不干事的干部“回家卖红薯”一直是我在任时的统筹用人追求。干部要干事，就要有一股干事的精神。干部的第一个字是“干”，干事是干部应尽的本分。干部不想干事，就不配叫干部；干部不会干事，就不是好干部；干部不去干事，就不能当干部。“心弱则志衰，志衰则不达”一个人的精神状态良好，就会有一种追求，有一股力量，有一颗恒心，就能成就一番事业。我们落后并不可怕，可怕的是甘于落后，习惯于落后，麻木于落后。可怕的是我们在前有“标兵”后有“追兵”，
全国各高校文学社竞相发展壮大的形势下，不去真抓实干，奋起直追。作为苇笛的人必须居安思危，脚踏实地，履行义务，建设好我们的苇笛之家，奋力实现强大之梦。
始终记得罗勋章老师在我社首届杂志探讨与发展大计活动中说过的一句话八个字“信念，热情，责任，奉献”，这八个字深深地刻在我的脑海里。我不敢说苇笛是一个很优秀的社团组织，但我敢说苇笛是一个很负责任的社团组织，理应具备一定的组织性和纪律性。纪律是一切制度的基石，组织与团队要能长久存在，其重要的维系力就是团队纪律、要建立团队的纪律最重要的一点是：领导者自己要身先士卒，维护纪律，而且每一位成员也要主动、自觉维护。
记得入社统一考试的温馨提示是：一旦选择，便是一份责任，责任便意味着无论多苦多累都必须坚持。如果你已经确定你进入苇笛文学社的决心，请认真完成下面的题目，如果你只是想随便玩玩或者打打酱油，请就此罢手，选择更适合你的舞台。我们都是成年人了，我觉得我们每一个人都应该记住自己和苇笛说过的话，努力去践行自己的言语，没有践行就没有发言权。坚持自己的原则，坚守自己的梦想。我深信，坚持、坚守就是美丽，尽责、尽忠就是高贵。苇笛是一家，兴旺靠大家，这是上上任社长张飞学长离职之际发出的肺腑之言。我们都是苇笛的人，文学是我们的梦想，创作是我们的大事，苇笛永远是我们的家园。
自古打江山容易，守江山难，想让江山稳固并不断发展壮大则是难上加难。历数中国各朝各代，有毁于一旦的，也有强盛一世的。苇笛不是一个国家，但是胜似一个国家。从历史中学习，到实践中去。我始终相信，我们当代90后大学生也一定能够担当大任，成就大事，只要我们放开手脚，大胆挑战自己。一个组织能否强大起来在很大程度上要看骨干力量是否有所作为，能否做到尽职尽责尽忠。今天在文学社，祝福苇笛越来越好、越来越强之类的话人人都会说，但是真正知道付诸行动，积极配合，主动为之分忧者少矣。高喊十句口号不如落实一个行动。强大始终是我们苇笛人的不懈追求，只要我们苇笛人紧密团结起来，以主人翁的态度，负起责任，提升思想和认识，坚持创作，狠抓落实，及时反馈，多加总结反思；立足实际，强化宣传，造大声势，推出精品飞出长江大学文理学院，强大之梦就指日可待。 闻鸡起舞成就拼搏劲旅师，天道酬勤再现辉煌王者风——我本英雄。文学路上，我等携手，共创佳绩，珍藏美好。遥想20年后，相信我们依然风华正茂。衷心希望各位形成一种归属感，把心献给苇笛，把爱传给大家。用爱吹奏起生命的强音，奋力实现苇笛强大之梦。 最后，谢谢苇笛。送给苇笛和苇笛人一句话——心专于你，爱传于尔！
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长江大学英雄事迹
10月的古城荆州秋意正浓。24日是星期六，长江大学文理学院广电本科5091班和5092班的40多名同学在市区内的宝塔河江滩上秋游野炊，尽情地沐浴着温暖的阳光。下午2点10分左右，一阵急促的呼救声打破了江面的平静，两名少年从距河岸约3米远的小沙丘上失足落水。由于沙丘处于河湾处，水流比较急，落水少年在湍急的江流中一起一伏，呼救声越来越弱。
见此场景，长江大学的10余名同学立即向事发地点冲了过去。方招、李佳隆、徐彬程、张荣波等4名同学和会计专业学生龚想涛来不及脱掉衣服就直接跳入水中。与此同时，正在另一处玩耍的长江大学城建学院土木工程专业的大一学生陈及时也听到了呼救声，从河湾下游方向数十米处跃入江中，逆水游向落水少年。
宝塔河看上去比较平静，其实危机四伏，水下漩涡汹涌，江岸边全是陡坎。“当时湖水寒冷，直刺骨髓，湍急的水流，让人游起来非常吃力。”下水营救的大学生徐彬程介绍说。徐彬程水性不错，可是在漩涡里，却怎么也使不上劲儿，他咬着牙向距离岸边较远的落水少年游去，在方招、李佳隆等同学的协助下，一起将少年托出水面。少年踩着徐彬程的肩膀爬上了江中的一艘渔船，成功获救。
就在几名大学生跳入江中救人的同时，江边其余大学生手拉手结成“人链”，接应被龚想涛救上来的另一名落水少年。然而就在处于“人链”最前端的何东旭伸出手，从龚想涛手上拉过少年的瞬间，意外又发生了。由于江岸沙滩承受不了重负，突然崩塌，致使“人链”断裂，位于前端的9名同学顷刻间落入江中。
此时，江中水流突然加急，使得本已因救人而精疲力尽的学生处境更加艰难。危急关头，远处3名正在冬泳的荆州市民闻声赶到，他们把救生圈扔到落水的两名女生身边，又合力救起了落水少年和3名大学生。水性较好的徐彬程在救出了两名同学之后，抓住救生圈艰难地游回了岸边。但陈及时、何东旭、方招3名同学却消失在滚滚的江水中……
事发后，长江大学校领导第一时间赶到现场，当地消防、海事部门也相继赶到现场组织搜救。据了解，事发地点位于江水回流区域，江流湍急，坡陡水深，浅处有四五米，最深处达十几米。在紧急搜寻一个多小时后，陈及时被打捞上岸，医护人员现场进行全力抢救，终因沉江时间过长，未能生还。到下午5点50分，另外两名大学生的遗体也被打捞上岸。
3名风华正茂的大学生为了两个素不相识的孩子献出了自己年轻的生命，用生命谱写了一曲舍己救人、见义勇为的英雄赞歌，让我们记住他们的名字，并向他们致以最崇高的敬意——
陈及时，19岁，湖北通山县人，长江大学城建学院土木工程专业大一学生；
何东旭，18岁，湖北枝江市人，长江大学文理学院广播电视学专业大一学生；
方招，20岁，湖北罗田县人，长江大学文理学院广播电视学专业大一学生。 长江大学15名舍己救人大学生获教育部表彰
10月28日，荆州市民在追悼会上献上写有“儿子们，一路走好”的条幅。当日，湖北省荆州市委、市政府和长江大学举行隆重的追悼会，悼念为抢救落水儿童而牺牲的陈及时、何东旭、方招3位大学生。数千名社会各界人士自发前往悼念，表达对逝去英雄的深深怀念和敬意。新华社发
新华网北京１０月２８日电 教育部日前决定授予长江大学徐彬程等15名同学“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”荣誉称号，追授陈及时、何东旭、方招同学“全国舍己救人优秀大学生”荣誉称号。
今年10月24日，长江大学陈及时、何东旭、方招、徐彬程、李佳隆、龚想涛、张荣波、姜梦淋（女）、黄检（女）、孔璇（女）、昌子琪（女）、万莉莎（女）、贾云芸（女）、李立科、孟亮雨等15名同学冒着生命危险，跳入长江荆州宝塔湾江段，救起了两名不慎落水滑入江中的少年。其中，陈及时、方招、何东旭三名同学不幸被江水吞没，献出了年轻的生命。
决定指出，陈及时等同学在人民群众生命受到严重威胁的危急关头，不怕牺牲、挺身而出的先进事迹，充分体现了中华民族临危不惧、见义勇为的传统美德，在高校和社会各界引起了强烈反响。他们用实际行动展示了当代大学生高度的社会责任感和良好的精神风貌，是当代大学生的优秀代表。广大青年学生要学习他们奋不顾身、不怕牺牲的英雄气概，学习他们心系社会、关爱他人的广阔胸怀，学习他们自强自立、奋发向上的进取精神，学习他们不为名利、乐于奉献的优秀品质。
决定要求，各地教育部门和各高等学校要精心组织，加强领导，认真开展向英雄集体学习的活动，大力加强和改进大学生思想政治教育。要充分发挥先进典型的示范作用，教育和引导广大青年学生自觉以英雄楷模为榜样，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和荣辱观，努力学习科学文化知识，积极加强品德修养，自觉践行社会主义核心价值体系，全面提高自身素质，努力成为德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
推荐第7篇：长江大学教务处
长江大学教务处 长大教通字[2008]14 长大教通字[2008]14 号 [2008]1 教 务 处 2008 年 4 月 16 日 ---------------------------- 2007 2008 学年第二学期期中教学检查 学期期中教学检查通知 2007～2008 学年第二学期期中教学检查通知 各院（系、部） ： 为了加强日常教学管理，不断提高教学质量，根据学校的统一安 排，决定本学期第
11、12 周（5 月 5 日～5 月 16 日）进行期中教学 检查。现将有关事项通知如下:
一、检查内容和方式 本学期期中教学检查内容主要包括日常教学秩序检查和实验、实习、毕业论文（设计）等实践教学环节两个方面，其中实践教学环节 的检查是本次期中教学检查的重点。检查采取抽查、自查和集中检查 的方式进行，抽查主要是日常教学秩序的检查，自查和集中检查主要 是实验、实习和毕业论文（设计）的检查。 1．抽查。教务处组织教务管理人员根据前半学期的教学情况， 有针对性的进行抽查。教务处对抽查情况将进行及时的反馈和处理， 并提出相应的整改措施。 2．自查。各院（系、部）在第
9、10 周组织专人对本单位的实 验、实习和毕业论文（设计）等实践教学环节进行自查。实验课的自 查内容包括实验教学基本教学资料、实验教学进度、实验教学大纲的 执行情况、实验开出率、实验课教学质量等。实习教学的自查内容包 括实习大纲和实习指导书、实习计划及执行情况、实习记录和实习总 结、实习报告（作业）、实习的考核和成绩等方面。毕业论文（设计） 自查内容包括毕业论文（设计）工作安排、征题、选题、开题报告或 文献综述、工作进展、教师指导情况、以及三个“工作手册”的填写 情况等。各教学单位应在自查结束后，分实验、实习、毕业论文（设 计）填写自查表（见附表 1～3） ，并于 5 月 5 日前将文本及电子文档 报实践教学科。 3．集中检查。实习和毕业论文（设计）的检查安排在第
11、12 周进行（集中检查日程安排见附表 4） ，由教务处组织督导员深入各院 （系、部） ，采取与学生座谈、查阅相关资料、问卷调查和质量评估 的方式进行。集中检查期间，各院（系、部）应按自查内容要求，提 供相关的教学资料和信息，供督导员检查和考核。实验教学的检查安 排在第 9~14 周进行，由教务处组织督导员随堂听课，并进行评估考 核。 2
二、具体要求 1．期中教学检查由主管教学的院（系、部）领导全面负责，并 成立相应的自查小组，切实做好检查的安排和实施工作。各院（系、部）期中教学检查的安排和自查小组名单请于第 9 周星期四（4 月 24 日）下午下班前用电子邮件
发送到 lcc@yangtzeu.edu.cn。 2．在检查实习和毕业论文（设计）时，需要召开学生座谈会， 请各院（系、部）根据时间安排和要求落实好会场，并通知学生准时 到会。 3．期中教学检查期间，教务处要组织召开教学督导员和学生信 息员会议，收集和反馈教学和教学管理方面的有关信息。各院（系、部）也要结合本单位的实际，适时召开教师、学生座谈会，及时交流 和反馈有关信息。 4．为了提高期中教学检查的效果，各院（系、部）既要总结成 绩，更要查找问题，尤其对存在的问题必须及时反馈，制定切实可行 的整改措施，并进行跟踪处理。 5．期中教学检查结束后，各院（系、部）应进行期中教学检查 小结，小结请于第 13 周星期四（5 月 22 日）以前用电子邮件发送到 lcc@yangtzeu.edu.cn，联系人：郑老师，联系电话：8060606。 附表 1：2007-2008 学年第二学期实验教学自查表 附表 2：2007-2008 学年第二学期实习教学自查表 3 附表 3：2008 届本科毕业论文（设计）院（系）教学管理自查表 附表 4：2007-2008 学年第二学期实习、毕业论文（设计）检查安排 （附表：1～3 请在教务处网页通知栏内下载） 长江大学教务处 二ＯＯ八年四月十六日 4
推荐第8篇：文理学院读后感
《城南旧事》读后感 翻开那一袭墨黑的《城南旧事》，不知为何，我的心情感到沉重起来，一丝淡淡的忧伤笼罩在我的身旁。
这本书是描写旧北京形形色色的人和事。从童年的骆驼队到爸爸的花落了，中间英子经历了许多成长的变故。也就是这样，一个个人物开始走进故事里：惠安馆内被称做疯子的姑娘秀贞、英子的好朋友妞儿、为供弟弟上学而无奈做小偷的哥哥、常住在英子家躲风声的德先叔、被施家赶出来留宿英子家的兰姨娘、英子家的仆人宋妈、因病去世的爸爸……他们都是英子成长中最重要的人物,也是教会她许多道理的人。 令我印象最深的还是惠安馆那章。秀贞是英子搬到新家认识的新朋友之一。她天天听着她念叨着小桂子之类的话，使英子很好奇，她觉得假装有一个小桂子很好玩，于是她每天上午偷偷跑去惠安馆和秀贞玩，听她讲小桂子的事。可是似乎胡同里谁都说秀贞是疯子，不许自己家的孩子靠近惠安馆。但是在英子的眼里，秀贞跟其他人家的姑娘没什么两样嘛。直到有一次，她无意中听到了宋妈说的话，才知道秀贞为什么会变疯的。原来，秀贞和一个借宿在惠安馆的学生相爱，有了孩子，但是他必须得回家一趟，可怕是被他妈扣在了那里，一走就是六年。后来秀贞生下来一个女孩，却被她妈丢到了齐化门城根下，她从那时开始就疯了。英子从秀贞口中得知了整件事情的来龙去脉，她还告诉英子小桂子的脖子后面有一块青疤，拜托英子帮忙找到小桂子。秀贞的眼睛下面有两个泪坑，英子的好朋友妞儿也有两个泪坑，英子经常把妞儿和小桂子混在一起。直到有一天，妞儿和英子哭着说她不是她爸妈亲生的，说要回齐化门找她的亲生父母时，英子恍恍惚惚地去掀开妞儿的头发，发现妞儿的脖子后面真的有一块青疤。她想让秀贞和妞儿回惠安找她爸去，于是拿上妈妈的金手镯，带着妞儿跑去找秀贞了。秀贞连夜整理好行李，带着妞儿去搭火车。可是英子不舍得妞儿，便使劲跑去追赶妞儿。那天夜里，又下着大雨，英子还发着烧，但她最后还是顶不住了，幸亏刚好遇见了妈妈，她才不至于晕倒在马路上。后来，英子有一次听妈妈说原来那
天晚上秀贞和妞儿被压在了火车底下了……英子突然想起了一个人，她那又湿又长的睫毛一闪动，眼泪就淌过泪坑流到嘴边了。
本书中的英子用自己稚嫩的眼光看着这个杂乱的社会，对那些复杂的人和事，她有着自己特殊的理解和看法，但她也有分不清的事，像她分不清海和天、好人和坏人的区别，因为她觉得太阳是从碧蓝的大海上升上来的，但是它也是从淡蓝的天空上升上来的呀。而她更有一种宝贵的东西，那就是乐于助人的善心，像那次她为了别人家一家团聚，竟把妈妈的金手镯都拿去给别人做盘缠，这是件几乎连一个成人都做不到的事，这让我想起了一句俗话“赠人玫瑰，手有余香。”我想这本书也是林海音为了怀念她的童年而写的吧。
12级物理与机械电子工程学院物理学类1班郭伟莹0704120104
推荐第9篇：重庆文理学院
重庆文理学院“青年教师培养工程”
助教师成长
作者：高等教育研究所 来源：重庆第二师范学院 日期：2013-5-16 14:40:50 阅读：47 属于：高教信息
一是实施结对工程。“青老结对”，发挥老教师的“传、帮、带”作用，组织老教师与青年教师结对，通过讲课比赛等活动对青年教师教学活动进行指导，在不断改进中提高青年教师的教学水平，帮助其养成严谨学风；“校企结对”，青年教师与合作企业的技术骨干结对，帮助青年教师熟悉和掌握实作技术，着力培养“双师型”教师。
二是开展岗前培训工程。对每年新招聘的青年教师进行上岗培训，采用课堂观摩、教学点评、教师沙龙、专家辅导报告等活动形式，进一步提升教育教学理论、师德修养，提高教学方法、教师专业发展水平，新进青年教师经过岗前培训并通过考核，方能具有资格承担教学任务。
三是实行教改课比赛工程。学校每年组织一次青年教师教改课比赛，进行“教案+说课+讲课”三个环节的评比，将参赛情况与职称评定和年底评优挂钩。组织优秀教师开展教学示范公开课，增进青年教师间的交流与沟通。
四是开展实践能力培养工程。学校与合作单位共同制定培养方案，鼓励青年教师在聘期内到知名公司企业工作学习、合作研发、挂职锻炼，进入科研创新基地从事实践活动。
五是实施团队攻关工程。充分发挥教研室、教学团队的作用，通过集体备课、教学研讨、课程建设、科研攻关等形式，实行联合作战，全面提高青年教师的业务能力。
来源：重庆市教委网站-教育信息>>高校动态
推荐第10篇：长江大学实习工作条例
长江大学实习工作条例
实习是高等学校教学工作的重要组成部分，是学生巩固专业知识，促进理论与实践相结合，提高专业技能的重要教学环节。为了加强对实习工作的管理，不断提高实习质量，特制定本条例。
第一章 实习的目的和要求
第一条 实习的目的是让学生通过各类实习接触实际和了解社会，学习生产技术和管理知识，获取本专业的实际工作技能，巩固所学理论知识，培养初步的实际工作能力和专业技能。具体要求如下：
1.了解社会和实习场所的一般情况，增加对本学科专业领域的感性认识；2.初步了解所学专业在国民经济建设中的地位、作用和发展趋势； 3.巩固、深化所学理论知识，培养分析和解决实际问题的初步能力； 4.熟悉专业技术人员的工作职责和工作程序，获得组织和管理生产的初步知识；
5.虚心学习，培养热爱专业、热爱劳动的品德。
第二章 实习的组织领导
第二条 全校各类实习在主管校长的统一领导下进行，具体组织管理工作归口学校教务处。各院（系）由主管教学的院长（系主任）负责组织实施。教务处及院（系）的职责如下：
1.教务处职责
（1）组织制订和审核实习教学大纲；
（2）汇总和审核各教学单位制定的年度实习计划；
（3）检查各教学单位实习前的准备工作和实习计划的执行情况，协调解决全校实习中的有关问题；
（4）检查考核实习质量，组织实习工作总结和经验交流等； （5）组织开展实践教学研究，提高实践教学质量。 2.院（系）职责 （1）按照专业人才培养目标的要求组织编写专业技能规范和实习教学大纲； （2）具体负责实习基地建设和实习场所的联系与确定，根据实习目的和要求，做出具体的实习安排；
（3）建立实习队组织，选派实习队负责人和实习指导教师，并考核他们的工作；
（4）负责实习前的组织动员，检查实习队的准备工作和实习计划的执行情况，实习结束后及时组织实习工作总结；
（5）检查考核实习质量。实习结束后，组织院（系）内实习经验交流会； （6）每年11月底以前将下年度实习计划报教务处； （7）组织教师开展实习内容、方式、方法的改革与研究。
第三章 实习计划和实习安排
第三条 各院（系）要在实习前进行实习动员，明确实习的目的、内容和要求，并针对本次实习的特点，进行实习态度、实习纪律和实习安全等方面的教育。
第四条 各院（系）应根据各专业培养计划的要求制定详细的实习计划，经主管院长（系主任）审核签字后报教务处审批。各专业学生实习应严格按实习计划执行，如遇特殊情况需要更改实习时间，变动实习地点或取消实习计划，应书面说明原因，经主管院长（系主任）签字后报教务处审批，否则，按教学事故处理。
第五条 实习安排是组织和检查实习的主要依据。各院（系）应根据各专业培养目标和教学计划，认真组织做好实习安排，并于实习开始前2周报教务处。实习安排的内容包括以下几个方面：
1.实习的目的和要求；2.实习的内容和检查方法； 3.实习方式和时间分配；
4.实习期间的现场教学和跟班劳动安排；5.实习成绩的考核内容和考核方法。
第六条 为提高实习效果，各院（系）应组织有关教师根据实习教学大纲的要求编写实习指导书，详细说明实习要求和完成实习大纲规定内容的办法，指导学生实习。
第四章 实习场所和实习方式
第七条 选择实习场所应满足实习大纲的要求并力求相对稳定，提倡和鼓励各专业在实习单位建立教学、科研和生产三结合的实习基地。选择实习场所时应考虑以下原则：
1.专业基本对口，能满足实习大纲的要求，便于实习安排；2.生产正常，技术、管理较先进，对学生实习支持和重视； 3.就地就近，相对稳定。
第八条 实习可以根据专业特点和实习场所的实际情况，采取多种方式进行。既可以以班级为单位集中安排，也可以将班级分为若干小组分散进行。考虑到目前学生外出实习难于动手的实际，还可以采取校内外相结合进行生产实习的尝试。无论采用何种方式实习，都要满足实习教学大纲要求，保证实习质量。
第五章 实习指导教师
第九条 实习指导教师应由教学经验丰富、对生产实际较为熟悉、了解实习点的基本情况、工作责任心强、有一定组织管理能力的中级及以上职称教师担任。为了保证实习质量，刚毕业任教的本科生、研究生不能单独指导学生实习；对于初次承担指导实习任务的教师，院（系）应指定专人进行指导，可提前到实习点准备。
第十条 指导教师的职责
1.提前了解实习单位情况和学生实习要求，会同实习单位有关人员根据实际情况制定详细的实习安排，并做好劳保、工具和经费等实习相关准备。
2.按实习大纲和实习安排的要求，安排、落实各项实习工作，与实习单位配合及时解决实习中的问题。
3.在实习中对学生要加强指导，严格要求，组织好各种教学和参观活动，积极引导学生深入实际，检查督促学生完成各项实习任务。
4.指导教师要以身作则，言传身教，既教书又育人，注重对学生进行安全教育，全面关心学生的思想、学习、生活和健康。
5.检查实习纪律执行情况，及时处理学生违纪问题。
6.定期向实习单位领导汇报实习情况，争取他们的指导和帮助。可根据实习单位的需要组织学生参加公益活动和义务劳动。实习结束，离开实习单位前要做好与实习单位的交接工作。
7.指导学生写好实习报告，负责学生实习成绩的考核和评定工作。8.实习结束后1周内写出实习工作总结并向学院(系)汇报。
第六章 对学生的具体要求
第十一条 实习中学生必须做到以下各点： 1.必须服从带队教师和实习小组的领导。
2.必须接受实习指导教师的指导，按实习教学大纲、实习安排的要求和规定完成实习任务，要重视在实践中学习，记好实习笔记，按时完成实习思考题或作业，并结合自己的体会写好实习报告。
3.尊重实习单位工作人员的劳动，虚心向他们学习。主动协助实习单位做一些力所能及的工作。
4.学生在实习期间不得迟到、早退或窜岗。有事或因病(凭医生证明)须经指导教师批准并办理请假手续，否则按旷课处理。
5.实习期间应注意安全，不得参与同实习无关的工作，不得去江、河、湖、海中游泳。
6.遵守实习单位和实习队的各项规章制度。
第七章 分散实习的管理
第十二条 分散实习是由院（系）安排或学生自主联系分散到相关单位进行实习的一种实习方式。根据专业特点和培养要求，对进行分散式实习的学生，学校实行目标管理。各院（系）要加强组织领导，制定相应的实习教学大纲、详细的实习要求和具体的实习成绩考核办法，有条件的可委托实习单位代为管理。分散实习管理的主要内容包括：
1.实习学期的前一学期末，实习指导教师应把实习大纲和实习基本要求发给学生，学生利用假期就近联系实习地点，开学后将联系结果报告指导教师。
2.如果条件允许，指导教师按学生的联系结果进行必要的调配后编组（每组尽可能不少于三人）并指定组长（副组长）；对于自己联系有困难的学生，由指导教师负责在本地（市内）联系实习单位。
3.必要时，指导教师应前往实习学生较集中的地区进行巡回检查、指导。4.在实习期间，学生应按实习大纲、实习计划进度的要求和规定认真地完成实习任务，认真填写实习日记，如实反映每天的主要实习内容、实习收获、出现的问题及解决问题的方法，并结合自己的实习及体会写好实习报告。
5.实习期间应严格遵守实习所在单位的上、下班制度、安全制度、操作规程、保密制度及其它各项规章制度。
6.实习结束前，学生应对本次实习进行认真总结，如实填写学生实习成绩考核鉴定表，并请实习单位或实习单位指导人员在鉴定表中出据实事求是的实习鉴定。
第八章 实习考核与成绩评定
第十三条 根据专业特点和实习类型的不同，各院（系）在组织各类实习时应制定详细的考核标准和切实可行的考核办法。考核内容应包括：思想政治表现、劳动态度、组织纪律、实习任务完成情况、实习日记、实习报告和实际操作水平等。
第十四条 按实习大纲要求，集中实习的学生必须完成实习的全部任务并提交实习日记和实习报告后，方可参加考核。
第十五条 分散实习的考核
1.分散实习注重目标管理，因此，考核工作必须严格要求，认真做好，原则上分散实习的考核工作应在实习回校后立即进行。
2.分散实习的学生，实习结束后，学生必须完成实习的全部任务并提交实习报告、实习日记、实习单位或实习单位指导人员的鉴定方可参加考核。
3.考核小组应由实习指导教师、系（教研室）负责人、辅导员及学院（系）负责人等组成；考核可采用实习答辩的形式进行，每位学生实习答辩以15分钟为宜。除实习答辩外，各院（系）根据需要还可增加笔试对学生实习进行考核。
第十六条 实习成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级制评定。 第十七条 实习期间因故请假累计超过实习时间的三分之一者，应令其补足或重新实习，否则，其实习成绩按不及格处理；对不请假或请假未批准不参加实习者，以旷课论处，旷课时间累计超过四分之一者，实习成绩为不及格；实习期间，因违反规定或安全制度，出现重大责任事故者，实习成绩为不及格。因实习成绩不及格而补做实习所用费用，一律由学生个人自理。
第九章 实习工作总结
第十八条 实习结束后，各实习教学单位要认真做好实习工作总结和经验交流，如实填报实习工作总结，于实习结束后2周内将实习工作总结交教务处实践教学科。
第十九条 本条例从发文之日起执行，由教务处负责解释。
第11篇：长江大学考研申请书
一考研生考试申请书
尊敬的临床医学院院领导：
我叫刘XX，是长江大学临床医学专业XXXXX班的学生（学号：2009xxxxx），目前正在荆州市中心医院接受实习培训。
大学四年以来，我一直认真学习和本专业相关的基础及临床课程，并深刻了解本专业目前的就业形势，为了弥补专业知识的不足以及改善我未来就业的状况，特向我院领导申请报考2014研究生考试。望您批准我备考2014年研究生考试，我将在接下来的时间里认真备考，争取以最好的成绩回报学校和父母的教育和培养。再次恳请我院领导批准，谢谢！
申请人： 刘X X2013年07月22日
第12篇：长江大学英雄事迹感想
海洋之子 生命之歌
人生就像走一条路，一条越来越无尽的心路，路本该如此宽广，爱原来可以如此豁达。
——题记
冯友兰先生说过：“在人生的问题上，思索产生意义，意义形成目的，目的优化美感，美感提升价值，价值决定人生的渺小与伟大。人生的种种境界，最不可以成败论英雄，而那些对人类作出贡献的才是有意义的人生。”
2009年10月24日，当长江大学徐彬程等15名学生冒着生命危险，跳入长江荆州宝塔湾江段，救起了两名不慎落水滑入江中的少年的那一刻，他们救人的执着便感召了天地、感召了我们、感召了无数学生的精神力量，这种力量真真切切地用爱呼唤，这种呼唤铭刻在心便形成了神圣的使命，这种使命是平凡的人用实际行动塑造的不平凡人生。在这平凡与不平凡的矛盾之间，在这既具备基本人性，又有着天生不同的特性间，平凡人使自己变得不平凡，再以这些不平凡来影响平凡，造成更多的不平凡。
而人生往往以“生的喜剧”开始，“死的悲剧”结束，我们来到这个世界，所学的就是在悲剧面前演喜剧，甚至把悲剧看成喜剧。陈及时、何东旭、方招三名同学不幸被江水吞没，献出了年轻的生命，这种灵魂的惊悸往往就是在一瞬间，让曾经的明眸成为永恒的执着，化为海水，沉寂无声，但生命，也因为这种执着成为一本“好书”，一篇“好文章”，而增加了无尽的启迪和无穷的力量。
中央台和地方台的连坏报道，各大媒体的竞相评论，让那些英雄的事迹在我心中荡然萌生了无尽的情愫。我顿时觉得他们像海，唯有海能以博大的胸怀纳百川而不嫌弃细流，才能使滚滚长江、浊浊黄河、娟娟细流，不惜百转千回、争先恐后、投奔而来，汇成碧波浩渺、万世不竭、无与伦比的壮观，并因此造就了摧枯拉朽的神奇：他们用挺起的胸膛，筑起挽救生命的人墙；他们用自我的牺牲，奏响奉献青春的乐章；他们用升华的灵魂，带来万人无限的敬仰；他们用无言的史诗，谱写精神华丽的华章! 速度的翅膀，往往靠不上离别的肩膀，那些心甘情愿的忧伤，为着他人的生命而坚持；那些无怨无悔的青春，为着他人的生存而绽放。长江大学这些风华正茂的年轻生命正代表了当代大学生崭新的精神风貌，他们是新时代青少年的楷模，他们胸怀祖国、视人民利益高于一切的人生观和价值观；他们关爱他人的优秀品德、团结协作的精神；他们心系社会、无私奉献的英雄主义气概永远值得我们学习和发扬。荆州英雄群体体现的见义勇为、不怕牺牲、团结互助、勇于担当的精神不朽，荆州英雄个人呈现的舍己救人、勇往直前、绝不徘徊的执着青春和时代责任长存! 三位大学生走了，走的悄无声息却又惊心动地，走的大义凛然却又令人痛惜。在反思他们的英雄事迹之后，我们也应该深深的思考，如何在救人时同时学会自救。生命诚可贵，科学施救也是应当提倡的。
长歌送挽，颂咏的是对英雄的不舍；秋风轻拂，传递的是对仁爱的敬意。人的生命有限,但精神传承无限，中华民族从来就不乏忧国忧民精忠报国的人,埋头苦干舍身求法的人,奔走呼号为民请命的人,勇往直前舍生取义的人。他们是民族的脊梁，五千年生生不息的民族精神,不断推动着历史前进的车轮;历史还将书写,继往开来,仍需我们不断培育民族的精神之树。
被英雄事迹感动的还有千千万万的人，他们还在从祖国四面八方奔向荆州，在英雄献身的江畔，每晚仍有点燃的红烛。“不必回顾，不必挽留，大步流星向前走；去扬帆，去出海，去开拓自己的天空，大地在你脚下，壮志在你心中，一切困难都会向你低头。”这曾经感化人心的座右铭又将代代传承，激励代代青年。
大海啊，请你用母亲般无限的深情怀抱逝者的灵魂，请你用父亲般博大的胸怀保存逝者的青春，让那短暂而有意义的生命在海水的包容之中得到永恒，让那英雄而感人的事迹在天涯海角的地方传承。英雄的人儿啊，你们是海洋之子，谱写着生命之歌。
第13篇：xogziq长江大学教务处
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懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气；但实际上它所给你的是无聊，是倦怠，是消沉;它剥夺你对前途的希望，割断你和别人之间的友情，使你心胸日渐狭窄，对人生也越来越怀疑。
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长江大学教务处
长大教通字[2008]14号
教 务 处2008年4月16日 ----------------------------
2007～2008学年第二学期期中教学检查通知
各院（系、部）：
为了加强日常教学管理，不断提高教学质量，根据学校的统一安排，决定本学期第
11、12周（5月5日～5月16日）进行期中教学检查。现将有关事项通知如下:
一、检查内容和方式
本学期期中教学检查内容主要包括日常教学秩序检查和实验、实习、毕业论文（设计）等实践教学环节两个方面，其中实践教学环节的检查是本次期中教学检查的重点。检查采取抽查、自查和集中检查
的方式进行，抽查主要是日常教学秩序的检查，自查和集中检查主要是实验、实习和毕业论文（设计）的检查。
1．抽查。教务处组织教务管理人员根据前半学期的教学情况，有针对性的进行抽查。教务处对抽查情况将进行及时的反馈和处理，并提出相应的整改措施。
2．自查。各院（系、部）在第
9、10周组织专人对本单位的实验、实习和毕业论文（设计）等实践教学环节进行自查。实验课的自查内容包括实验教学基本教学资料、实验教学进度、实验教学大纲的执行情况、实验开出率、实验课教学质量等。实习教学的自查内容包括实习大纲和实习指导书、实习计划及执行情况、实习记录和实习总结、实习报告（作业）、实习的考核和成绩等方面。毕业论文（设计）自查内容包括毕业论文（设计）工作安排、征题、选题、开题报告或文献综述、工作进展、教师指导情况、以及三个“工作手册”的填写情况等。各教学单位应在自查结束后，分实验、实习、毕业论文（设计）填写自查表（见附表1～3），并于5月5日前将文本及电子文档报实践教学科。
3．集中检查。实习和毕业论文（设计）的检查安排在第
11、12周进行（集中检查日程安排见附表4），由教务处组织督导员深入各院（系、部），采取与学生座谈、查阅相关资料、问卷调查和质量评估的方式进行。集中检查期间，各院（系、部）应按自查内容要求，提供相关的教学资料和信息，供督导员检查和考核。实验教学的检查安
排在第9~14周进行，由教务处组织督导员随堂听课，并进行评估考核。
二、具体要求
1．期中教学检查由主管教学的院（系、部）领导全面负责，并成立相应的自查小组，切实做好检查的安排和实施工作。各院（系、部）期中教学检查的安排和自查小组名单请于第9周星期四（4月24日）下午下班前用电子邮件发送到lcc@yangtzeu.edu.cn。
2．在检查实习和毕业论文（设计）时，需要召开学生座谈会，请各院（系、部）根据时间安排和要求落实好会场，并通知学生准时到会。
3．期中教学检查期间，教务处要组织召开教学督导员和学生信息员会议，收集和反馈教学和教学管理方面的有关信息。各院（系、部）也要结合本单位的实际，适时召开教师、学生座谈会，及时交流和反馈有关信息。
4．为了提高期中教学检查的效果，各院（系、部）既要总结成绩，更要查找问题，尤其对存在的问题必须及时反馈，制定切实可行的整改措施，并进行跟踪处理。
5．期中教学检查结束后，各院（系、部）应进行期中教学检查小结，小结请于第13周星期四（5月22日）以前用电子邮件发送到lcc@yangtzeu.edu.cn，联系人：郑老师，联系电话：8060606。
附表1：2007-2008学年第二学期实验教学自查表
附表2：2007-2008学年第二学期实习教学自查表
附表3：2008届本科毕业论文（设计）院（系）教学管理自查表 附表4：2007-2008学年第二学期实习、毕业论文（设计）检查安排 （附表：1～3请在教务处网页通知栏内下载）
长江大学教务处
二ＯＯ八年四月十六日
第14篇：长江大学武汉校友会
长江大学武汉校友会
长江大学武汉校友会
会长：焦春海
会 长：王长根孔维佳刘先权张南平胡 鸿赵作斌夏义武
郭自祥舒振斌雷体华
秘 书 长：胡 鸿
副秘书长：刘三春周先竹柳东如曹 明
各分会组成人员：
1、石油分会
会长：黄国涛
2、农学分会
会长： 潘峰
副会长： 杨明杏徐桂祥任耀武杨仁松曹明宏王家才汤吉超高涛
秘书长（兼）：任耀武
副秘书长：张照云欧阳鹏峰胡 旭韩 伟周 瑜张佑宏曹庆云 ３、武汉城建分会
会 长：吴 斌
秘书长：杨安蓉
副秘书长：周 彬
副秘书长：周 义
副秘书长：田旭东
武汉校友会1000人QQ群：290205575
第15篇：第四章 毕业设计——长江大学
毕业论文(设计)规范化要求
根据中华人民共和国国标GB7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》，结合我校特点，对毕业论文(设计)文本结构规范要求如下：
一、毕业论文(设计)文本结构规范及要求
（一）毕业论文(设计)文本结构规范
毕业论文(设计)文本由毕业论文(设计)封面、目录、任务书、文献综述或开题报告、指导教师审查意见、评阅教师评语、答辩会议记录、中外文摘要、正文、参考文献、致谢和附录组成。
1．封面 2．目录
3．毕业论文(设计)任务书 4．文献综述或开题报告 5．指导教师审查意见 6．评阅教师评语 7．答辩会议记录 8．中外文摘要
9．正文(以理工类毕业设计为例)： ⑴ 前言
⑵ 选题背景
⑶ 方案论证
⑷ 过程(设计或实验)论述
⑸ 结果分析
⑹ 结论或总结
10．参考文献 11．致谢
12．附录
注：1．文科及其它学科，可根据学科特点，参照上述结构制定统一的正文结构规范。
2．外文参考资料原文、译文单独装订成册。
（二）对以上内容的要求
1．毕业论文(设计)封面由教务处统一要求，由学生按要求填写，指导教师负责把关。 2．毕业论文(设计)目录一般要列出二级标题，并标明对应的页码。 3．毕业论文(设计)任务书、指导教师审查意见由指导教师按要求详细填写。
4．文献综述或开题报告的有关要求见“毕业论文文献综述撰写要求” 或“毕业设计开题报告撰写内容及要求”。
5．评阅教师评语由评阅教师按要求详细填写。 6．答辩会议记录由答辩委员会秘书按要求详细填写。
7．中外文摘要含题目、学生、指导教师及所在单位（院系或工作单位）署名、摘要、关键词。题目下方正中为学生和指导教师及所在单位署名。中文摘要字数应在400字左右，外文摘要另起一页，与中文摘要内容相对应，关键词应能正确地反映文章的主题内容，以3～8个为宜。
8．正文（以理工类毕业设计为例）：
(1)前言：应简要地说明本课题的目的、意义、范围、前人研究情况及其与本课题的关系。前言不要与摘要意思雷同，也不要成为摘要的解释。前言是作者注意力的焦点，应认真撰写，注意精炼。对前人的工作应只讲与本课题有关的主要结论，并指出文献来源。
(2) 选题背景：说明本课题的来源、目的、意义、应解决的主要问题及应达到的技术要求；阐述本课题的国内外研究现状、发展趋势及存在的主要问题，本课题研究的指导思想与技术路线等。（必须具有该部分内容，字数不少于2000字）
(3) 方案论证：说明设计原理并进行方案选择，阐明为什么要选择这个设计方案(包括各种方案的分析、比较)以及所采用方案的特点等。
(4) 过程(设计或实验)论述：指作者对自己的研究工作的详细表述。要求论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。
(5) 结果分析：对研究过程中所获得的主要的数据、现象进行定性或定量分析，得出结论和推论。
(6) 结论或总结：对整个研究工作进行归纳和综合，阐述本课题研究中尚存在的问题及进一步开展研究的见解和建议。
9．参考文献：为了反映文稿的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提出有关信息的出处，正文中应按顺序在引用参考文献处的文字右上角用［］标明，［］中序号应与“参考文献”中序号一致，正文之后则应列出参考文献，并列出只限于作者亲自阅读过的最主要的发表在公开出版物上的文献。
10．致谢：简述自己通过本设计的体会，并对指导教师以及协助完成设计的有关人员表示谢意。
11．附录：包括与论文有关的图表、计算机程序、运行结果，主要设备、仪器仪表的性指标和测试精度等。
12．文字要求：文字通顺，语言流畅，无错别字，一般情况下应采用计算机打印成文。若手写则要求书写工整。
13．图纸要求：图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，文字注释必须使用工程字书写。提倡学生使用计算机绘图。
14．曲线图表要求：所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不准徒手画，必须按国家规定标准或工程要求采用计算机或手工绘制。
15．外文翻译：外文翻译要求准确、流畅，内容包括：标题，标题下方正中为外文作者名、译者名（格式：× × ×著，× × ×译），外文翻译成中文的内容。
二、毕业论文(设计)的排版格式规范
1．原则上毕业论文(设计)均按以下要求排版、打印。
2．版面尺寸：A4(21.0×29.7厘米)；版芯位置(正文位置)：上边界3.5厘米、下边界3.0厘米、左边界3.0厘米、右边界2.5厘米、装订线位置定义为0厘米。 3．页眉与页码：页眉从第1页开始设置，距边界2.8厘米，采用五号宋体居中，奇数页页眉为论文的一级标题文字，偶数页页眉为论文的题目；页码采用页脚方式设定，采用五号宋体、用“第×页（共×页）”的格式，处于页面下方、居中、距下边界2.2厘米的位置。
4．目录：“目录”用小二号黑体，居中；一级标题顶格，小四号黑体；二级标题缩进2个汉字符，小四号宋体；标题文字与页码之间用点线，页码居右对齐。在目录中先依次列出毕业论文(设计)任务书、文献综述或开题报告、指导教师审查意见、评阅教师评语、答辩会议记录、中文摘要、外文摘要（页码用I、II、III、„„标注）；然后列出正文(包含一级、二级标题)、参考文献、致谢、附录等（页码用阿拉伯数字标注）。
5．中外文摘要：论文题目用小二号黑体加粗，居中；学生、指导教师及所在单位（院系或工作单位）在题目下隔一行，居中，格式：学生：× × ×，× × ×学院（系），另起一行居中，格式：指导教师：× × ×，工作单位，署名采用小四号仿宋体；摘要内容空两个汉字符由“[摘要]”引出，用小四号宋体、两端对齐方式排列；关键词另起一行空两个汉字符由“[关键词]”引出。外文摘要另起一页，论文标题用小二号，其它部分用小四号，字体用Times New Roman体、左面对齐方式排列。
6．正文内标题：正文另起一页，论文题目用小二号黑体加粗，居中，前后段间距1行或12磅。理工农医类专业正文标题采用阿拉伯数字标引（阿拉伯数字与标题文字之间空一个汉字符，不加标点符号，如一级标题1 „„；二级标题1.1 „„；三级标题1.1.1 1.1.2 1.1.3 „„），一级标题用小二号、二级标题用三号、三级标题用小四号，字体用黑体加粗、顶格排列、前后段间距0.5行或6磅；文科类专业正文一级标题采用中文序数(如
一、
二、
三、„„)标引、小二号黑体加粗、距左边正文边框两个汉字排列；二级标题采用两边加圆括号的中文序数(如
（一）
（二）
（三）„„)标引、三号黑体加粗距左边正文边框两个汉字符；三级标题采用阿拉伯数字(如1. 2. 3.„„)标引、小四号黑体加粗距左边正文边框两个汉字符。各级标题中的英文字母和阿拉伯数字采用半角Times New Roman字体。各级标题与正文前后段间距0.5行或6磅。
7．正文文本：宋体小四号、标准字间距、行间距为固定值22磅、所有标点符号采用宋体全角、英文字母和阿拉伯数字采用半角Times New Roman体的要求排版，每段首行缩进两个汉字。
8．文中图、表、公式：所涉及到的全部图、表，不论计算机绘制还是手工绘制，都应规范化，符号、代号符合国家标准。图以文中出现先后按“图1（空两格）图名、图2（空两格）图名……”（楷体五号加粗）随文排。表格以出现先后按“表1（空两格）表名、表2（空两格）表名……”（黑体五号加粗）随文排。图表中文字用宋体五号、不加粗，英文字母和阿拉伯数字采用半角Times New Roman体。公式序号以出现先后按“(1)、（2）、……”编排在公式行顶右。
9．参考文献：位于正文结尾后下隔2行，“参考文献”4字居中，采用四号黑体；具体参考文献目录按五号宋体、两端对齐的方式排列，行间距为固定值18磅。正文中应按顺序在引用参考文献处的文字右上角用［］标明，［］中序号应与“参考文献”中序号一致。
参考文献的著录，按著录/文献题名/出版事项顺序排列，格式如下：
期刊论文——［序号］作者(多个作者用“，”隔开，下同)．题名［J］．期刊名称，出版年（不带“年”字，下同），卷次(期号)：起～止页码
专著——［序号］作者．书名［M］．版次（第1版不标注）．译者(对译著而言) ．出版地：出版者，出版年：起～止页码 论文集析出文献——［序号］作者．题名［A］．见（英文用In）：主编．论文集名［C］．出版地：出版者，出版年：起～止页码
学位论文——［序号］作者．题名［D］．保存地点：保存单位，年份 报告——［序号］作者．题名［R］．保存地点：保存单位，年份
技术标准——［序号］发布单位．标准代号（标准序号－发布年）．标准名称［S］．出版地：出版者，出版年
报纸文章——［序号］作者．题名［N］．报纸名（外文报名可缩写，缩写后的首字母应大写），出版年月日，期号：版序
专利——［序号］专利申请者．专利名［P］．国别，专利文献种类，专利号，公布日期 各种未定义类型的文献——［序号］作者．文献名［Z］．出版地：出版者，出版年：起～止页码
10．致谢：另起一页，用小三号、黑体、居中，致谢内容按正文文本要求排版。
11．附录：附录另起一页，必须按正文中出现的顺序编号排列，并用3号黑体靠左对齐方式注明“附录×”字样，附录内容按毕业论文(设计)正文文本要求排版。
12．外文翻译：按照毕业论文(设计)正文文本要求排版。
注：用外语撰写的论文可按对应语种的学术论文的格式、由所属院(系)提出相应的要求，但版面尺寸和基本格式应与上述要求一致。
第16篇：四川文理学院概况
四川文理学院概况
四川文理学院位于川东门户达州市，办学历史最早可溯及创建于清末的龙山书院。1976年开始举办高等教育，时称达县师范学院，是当时四川省较早的师范高等专科学校之一。1978年经国务院批准，正式纳入国家全日制普通高等学校的行列，并相继更名为达县师范专科学校、达县师范高等专科学校。2006年2月经教育部批准，升格为本科院校，定名为四川文理学院，是目前川东地区惟一一所省属普通本科院校。
学校占地面积近800亩，其中南坝校区69.5亩，莲湖校区692亩，校园建筑面积28万余平米。馆藏图书108余万册，电子资源20523GB，中外文期刊1400多种，教学仪器设备总值5900余万元。现有在职教职工718人，其中专任教师453人，正副高职称138人，具有硕博士学位的占62%。设有15个系(部)，31个本科专业，31个专科专业和40多个成人高等教育专业。全日制在校普通本专科学生10548人，其中本科生7568人，生源覆盖全国20多个省市。是一所以文、理、工学科为主，多学科协调发展的应用型本科院校。
学校始终坚持社会主义办学方向，秉承“质量兴校、科研强校、人才立校、特色名校”的办学理念，以应用型人才培养为目标，不断深化教育教学改革，积极调整专业结构，大力加强师资队伍建设，深入实施教学质量工程，努力创新“平台+模块”的人才培养模式，积极探索“合作办学、合作育人、实践育人”的新路子，注重学生实践技能、应用能力和创新精神培养，形成了明晰的应用型人才培养思路。
学院主要面向四川、重庆、云南、贵州、陕西、江西、湖南、湖北、新疆、青海、黑龙江、山东、河南、广西、河北、山西、江苏、福建、广东、海南、安徽、甘肃等20多个省市招生，是一所融文、理、工、教、管、法等学科于一体的多科型省属普通本科院校。
李万斌，党委书记，主持党委全面工作，分管组织、宣传、统战、党校、思想政治教育、工会、精神文明建设等方面工作。
孟兆怀，党委副书记、院长。主持行政全面工作，分管人事、财务、办公室（含外事）、学报、高教研究和校友联谊会等方面工作。
李佳国，党委副书记、纪委书记。分管纪委、监察审计、学生、共青团、离退休、体委、关工委等方面工作。
张志远，副院长。分管安全保卫、综合治理、规划建设、后勤、图书情报等方面工作，协助分管学生工作。
建校以来，学院始终坚持社会主义办学方向，坚持“质量兴校、科研强校、人才立校、特色名校”的办学理念，不断深化教育教学改革，调整学科专业结构，加强课程体系和教学内容改革，狠抓重点学科和精品课程建设，全面推行学分制改革，注重学生自主学习能力和实践动手能力、创造能力和创新思维的培养，使课程和专业设置日趋注重学生综合素质的培养。学院不断加强学生职业技能训练，积极引导学生学用结合、学以致用，提高专业实践技能。自我院组队参加全国、全省大学生数学建模竞赛以来，先后有53个队159人次获奖，其中获得国家级奖励11项，参加全国、全省大学生艺术节和电子设计大赛，多次获得
一、
二、三等奖，体育系组队参加“健力宝”亚运会啦啦队全国选拔赛，在西南片区进入前3名，顺利晋级南北对抗赛。学院先后被评为四川省“艺术教育先进单位”和“高校文明校园”，2008年被中共四川省委、四川省人民政府授予“最佳文明单位”称号。2003年学院被中宣部、中央文明办、解放军总政治部、共青团中央表彰为全国“学习雷锋、志愿服务先进集体”；同年被中宣部、中央文明办、教育部、全国学联授予“全国大中专学生志愿者暑期„三下乡‟社会实践活动优秀团队”称号；2004年、2008年荣获“四川省普通高等学校毕业生就业工作先 1
进集体”和四川省大学生志愿服务西部计划“先进集体”；2006年被授予“十五”期间师资队伍建设先进高校；2009年度荣获四川省高校“平安校园”建设先进单位。学院坚持教学、科研并重，建有省教育厅人文社科重点研究基地“四川革命老区发展研究中心”、省级重点实验室“特色植物开发研究实验室”和巴渠文化研究所、川陕苏区历史文化研究所、高等教育研究所、心理健康教育研究所、应用电子技术研究所、数学与应用数学研究所、应用化学研究所、计算机应用研究所、外语语言及应用研究所、书法艺术研究所等10个院内研究所。主办有省级公开刊物《四川文理学院学报》、《四川文理学院报》，在全国高校及学术界拥有大量读者，不少文章被《新华文摘》、《人大复印资料》等全文转载或收目。2006年以来，学院共获得国家级科研项目2项，市厅级以上科研项目150多项，省级教学改革项目14项，省级特色专业1个，省级教学团队1个，省级精品课程5门，教职工在国内外公开刊物上发表学术论文1900余篇，出版专著12部，获得市厅级以上社科奖59项，省级教学成果奖8项。
建校以来，学院共为社会培养了30000多名合格大学生，学院培养的学生专业基础知识扎实、实践动手能力强、富有敬业创新精神，深受用人单位好评。他们中绝大多数已经成为所在行业骨干，不少人已经走上各级领导岗位，一些人已成为国内知名大学和研究院、所的教授四川文理学院
，涌现出了一大批优秀教师、著名作家、诗人、企业家等，学院在社会上有着良好的办学声誉。
当前，学院正抓住区域经济大发展和达州市建设西部天然气、能源、化工基地的机遇，按照“立足川东，服务全川，辐射周边省市”的办学思路，高举改革旗帜，不断探索本科办学的新路子，紧密结合地方经济社会发展对高等教育的依托和社会对人才的需求，努力为地方经济建设、科技进步和社会事业发展培养更多的高素质应用性人才，为地方经济社会提供强有力的智力支持，力争在“十二五”期间把学院办成具有一定影响力的本科院校学院馆藏图书70余万册，拥有价值3700余万元的教学仪器设备。学院有教职工570多人，其中专任教师470余人，教授33人，客座教授32人，副教授118人，外籍教师4人。已获硕士、博士学位162人。学院有全日制普通本专科学生8000多人。设有中文、社会科学、外语、数学与财经、物理与工程技术、化学与化学工程、音乐、美术、计算机科学、体育、教育科学与技术、初等教育、管理13个系和一个思想政治教育教学部，办有15个本科专业、41个师范与非师范专科专业，专业涵盖文、理、工、经、管等学科。学院主要面向四川、重庆、江西、陕西、湖南、河南、云南、贵州、湖北、山东、广西、海南、青海、新疆、福建等省市招生。学校坚持教学、科研并重，主办有省级公开刊物《四川文理学院学报》、《四川文理学院报》，在全国高校及学术界拥有大量读者，不少文章被《新华文摘》、《人大复印资料》、SCI、EI等全文转载和收目。学校获得省级以上科研项目37项，省级教学改革项目8项，教职工在国内外公开刊四川文理学院田径场
物上发表学术论文1000余篇，主持或参与编写专著15部，获得市厅级以上社科奖35项，省级教学成果奖5项，7人获曾宪梓教育基金教师奖。在谋求跨越式发展的同时，学院十分重视学生学习环境和生活环境建设，购置了价值3000余万元的教学仪器设备，拥有多媒体教室和电子阅览室47间，馆藏图书60余万册，中外文期刊1500多种。学院在新区修建了400米塑胶标准运动场和运动场馆，学生宿舍全部实行了公寓化管理，每套寝室配备了独立的学习室和洗手间，安装了校园宽带网，部分寝室安装了空调和闭路电视，为学生创造良好的学习和生活环境。学院正抓住西部大开发、高等教育大发展和达州市建设西部能源、化工基地的机遇，按照“立足川东，服务全川，辐射周边省市”的办学思路，高举改革旗帜，不断研究和探索本科办学的新路子，紧密结合地方经济社会发展对高等教育的依托和社会对人才的需求，为地方经济建设、科技进步和社会发展培养更多的高素质应用型人才，
为地方经济社会提供强有力的智力支持，在“十一五”期间把学院办成具有影响力的合格本科院校。
1976年10月，达县地委决定在本地创办一所地方性大学。同年12月，经中共四川省委批准，建立达县师范学院，学制两年，设中文、数理、外语、艺体四个科；1977年春招收首届学生。1978年12月，教育部报请国务院批准，正式将学校纳入全国全日制普通高等学校行列，定名为达县师范专科学校，隶属四川省高教局，设中文、外语、数学、物理、化学、音乐、美术、体育8个系，学制三年，面向全国招生。1987年增设政史系。1993年开始举办成人高等教育，9月招收第一批成人高等专科教育学生。1993年10月，学校更名为达县师范高等专科学校。2000年初，学校开始酝酿筹备新校区建设。2001年增设初等教育系、计算机科学系；同年9月与四川师范学院联合招收首届本科生。2002年成立体育系、教育系和现代教育技术系；同年7月合并教育系和现代教育技术系为教育科学与技术系。2002年4月，学校全面启动新校区建设和专升本工作。2004年9月，新校区投入使用，首批入住中文、外语、数学等系师生。2006年2月，经教育部批准、省政府决定，学校升格为多科性省属本科院校，更名为四川文理学院；同年9月，学院开始独立招收本科专业学生。2006年设立管理系。2007年8月，学院进行系科调整，将社科系与管理系专业重组，成立社会科学系和管理系；将初等教育系与化学系分离，独立设置化学系和初等教育系；将数学系、物电系、化学系更名为数学与财经系、物理与工程技术系、化学与化工系。2009年夏天，学院新设传媒系，现有专兼职教师22名，其中教授2人，副教授10余人。2012年，学院增加两个本科专业当前，学院正抓住西部大开发、高等教育大发展和达州市建设西部能源、化工基地的机遇，按照“立足川东，服务全川，辐射周边省市”的办学思路，高举改革旗帜，不断研究和探索本科办学的新路子，紧密结合地方经济社会发展对高等教育的依托和社会对人才的需求，为地方经济建设、科技进步和社会发展培养更多的高素质应用型人才，为地方经济社会提供强有力的智力支持，力争在“十一五”期间把学院办成具有影响力的合格本科院校。编辑本段相关信息四川文理学院揭牌，川东地区有了首家全日制本科院校。2006年12月15日，揭牌仪式暨建校30周年庆典大会隆重举行。省委书记杜青林，省委副书记、省长张中伟发来贺信。今年2月，经教育部批准，有30年办学历史的达县师范高等专科学校升格为本科院校。今天的四川文理学院，开拓创新，蓬勃发展，教学质量不断提升，科研水平不断提高，已发展成为川东地区唯一的全日制本科院校。杜青林、张中伟在贺信中向学院升本揭牌暨建校30周年表示热烈祝贺，并向全体师生员工和海内外校友表示亲切问候。贺信说，四川文理学院始终坚持社会主义办学方向，励精图治、艰苦创业，精心育才、潜心科研，培养了一批又一批优秀人才，为四川经济社会发展作出了重要贡献。省委、省政府揭牌仪式暨建校30周年庆典
将一如既往地关心支持四川文理学院，为学院的建设发展创造更好的条件。杜青林、张中伟希望四川文理学院高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，全面贯彻落实科学发展观，秉承“博文大理、厚德笃行”的校训，以升本和建校30周年为新的起点，继往开来，与时俱进，奋勇争先，努力把学院建成高水平的本科院校，为推进我省教育事业发展、促进和谐四川建设作出新的更大贡献。副省长柯尊平出席会议并讲话，省政协副主席何志尧等出席庆典大
第17篇：绍兴文理学院校徽
说明：
1.本校徽已按比例缩放，请点击图片在新窗口中查看清晰原图。
2.www.daodoc.com整理的系列中国大学校徽，旨在为您制作简历时提供方便。
3.“绍兴文理学院校徽”的版权归属原设计者、学校所有。
第18篇：宝鸡文理学院校徽
说明：
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2.www.daodoc.com整理的系列中国大学校徽，旨在为您制作简历时提供方便。
3.“宝鸡文理学院校徽”的版权归属原设计者、学校所有。
第19篇：湖南文理学院校徽
说明：
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3.“湖南文理学院校徽”的版权归属原设计者、学校所有。
第20篇：长江大学师范教育实习工作条例
长江大学师范教育实习工作条例
（教务处·2005年6月）
师范教育实习是师范教育教学计划中的一门重要必修课和综合实践课程，在教学计划中占有极其重要的地位。该课程具有高度的综合性、鲜明的实践性和相对的集中性。为了加强对师范教育实习工作的管理，不断提高教育实习质量，特制定本条例。
第一章 实习的目的与意义
第一条 师范教育实习是使学生将所学到的基础理论、专业知识和基本技能综合地运用于教育教学实践，对学生进行高强度的集中训练，从而培养学生从事中学教育教学工作的综合素质和基本技能。其目的及意义在于：
1.引导学生树立献身教育事业的志向，并对他们进行师德教育，使其初步具备人民教师应有的品德素质，以适应中学教育事业发展的需要；
2.引导学生将所学的基础理论、基本知识和基本技能，综合运用于教育教学实践，初步培养他们独立从事中学教育工作的能力；
3.引导学生认真学习和深入研究教育科学，在教育实践中探索教育规律，使他们初步了解中学教育教学管理的基本原则、方法和规律；
4.检验学生思想政治素质和专业知识水平，为高等师范教育提供反馈，以便高等师范教育改进教育教学工作；为学生的学习提供反馈，以便学生弥补专业学习中的不足。
5.强化学生能力的培养和综合素质的提高，使学生具有较强的竞争能力。
第二章 实习的组织与领导
第二条 为了加强对师范教育实习工作的领导，学校在主管教学校长的领导下，成立由教务处、学生事务处、计划财务处及相关院（系）负责人组成的学校师范教育实习工作领导小组，统一领导全校师范教育实习工作。相关教学院（系）成立相应的教育实习工作小组。
第三条 学校师范教育实习工作领导小组负责全校教育实习的组织和领导。其职责是：
负责制定全校的师范教育实习工作计划和工作方案，审查相关院（系）工作计划；落实实习基地的建设及实习学校，审查学生提出的分散实习申请；预算实习经费，审核实习经费的开支；组织并检查学生实习情况，处理实习过程中的重大问题；审核学生实习成绩，对实习进行总结和表彰。
第四条 相关院（系）教育实习工作小组，由院长（系主任）任组长，主管教育实习的副院长（系副主任）、专业教师、指导教师、教学秘书、班主任（辅导员）为工作小组成员，其职责是：
1.制定本单位教育实习工作计划，配备指导教师；
2.组织本单位教育实习前的试教工作，选拔、组织学生参加学校试教比赛活动。
3.做好实习前的思想教育和实习动员、实习准备工作。4.配合学校落实实习学校，选派实习小组组长。
5.实习期间跟踪了解学生实习情况，及时发现和处理实习中出现的问题。6.组织本单位教育实习经验交流，做好实习的总结工作。
-２5.在原班主任的指导下，组织主题班会，开展形式多样富有意义的班级活动。 第九条 实习的过程大致可分为“大三段”和“小三段”。 1.“大三段”，即实习的8周时间分为三个阶段：
第一阶段，教育教学见习期，约一周时间。主要是熟悉班级情况，了解管理常规，认识学生；听指导教师授课，熟悉教学常规，做一些教辅工作，备课试教，准备上课。
第二阶段，教育教学实习期。约六周时间，从备、教、辅、改、考、教学研究各个方面全面开展工作，听指导教师授课，全面完成教育教学的实习任务，是实习的主要阶段。
第三阶段，实习总结期。约一周时间，为教学鉴定课、汇报课及实习总结周。 2.“小三段”，即把“大三段”的第二阶段再划分为三个阶段： 第一阶段，集中精力上好“登台课”，争取教学有一个高起点。
第二阶段，克服松劲情绪，有针对性的上好“提高课”，克服缺点和不足。 第三阶段，全身心投入上好“鉴定课”，以此为依据评定教学实习成绩。
第四章 实习生的管理
第十条 师范专业学生必须参加教育实习。
第十一条 实习生在实习期间，必须严格遵守我校和实习学校的各项规章制度，对于违纪行为，按我校有关规章制度作相应处罚，给实习单位造成损失的，按实习单位规定赔偿。实习期间，实习生必须做到：
1.为人师表。注意自己的教风、师德，言行举止应成为中学生的表率。 2.准确定位。明确自己的双重身份，服从领导，虚心向指导老师请教；爱护
-５- 学生，刻苦钻研，认真负责，克服困难，充分发挥主动性、积极性和创造性。
3.正确处理人际关系。服从实习学校的领导和管理；热爱学生，不搞庸俗的师生关系；勤学好问，虚心向指导老师、科任教师请教；实习生之间团结友爱，互相帮助，互相鼓励，正确对待荣誉与利益。
4.注意安全。既要注意自身的生命和财产安全，又要注意学生的生命财产安全。
5.不准与中学生谈恋爱。
6.对实习学校的意见和建议，要通过正常的途径有组织地提出。
7.在班主任工作实习期间，要注意工作态度、工作方式方法，严禁用简单粗暴的方式处理问题。
第十二条 实习生的请假制度： 1.实习期间，一般不得请假。
2.如有特殊原因（如实习生生病、伤残事故或其直系亲属病重等），请假须经实习学校领导小组审批，并报所在院（系）教育实习工作小组备案。
3.请假必须履行书面报告手续，审批人要签字备案。
4.对不经请假或请假未获批准而不参加实习或擅自离校者，以旷课论处。第十三条 实习小组长的职责：
1.督促小组同学完成实习任务，反映小组同学的情况与要求，组织小组同学集体备课、试教和相互听课；
2.关心小组同学的思想、生活、健康，以身作则，相互帮助，共同搞好实习工作；
3.组织学习有关文件，记录小组实习及纪律执行情况；
-６5.因违反规定或安全制度（如私自带学生出游或从事其他活动等），出现重大责任事故者；
6.实习期间不能够上课或上课效果较差。
第二十二条 因实习成绩不及格而补做实习所需费用，一律由学生个人自理。
第六章 实习工作总结与表彰
第二十三条 实习结束后，各片区指导教师和相关院（系）要认真做好实习工作总结和经验交流，如实填报实习工作总结，于实习结束后2周内将实习工作总结交教务处实践教学科。
第二十四条 在实习工作总结与评比的基础上，教务处组织召开实习工作总结与表彰会，交流实习工作经验，表彰优秀实习小组、优秀实习生和实习生标兵。
第二十五条 本条例从发文之日起执行，由教务处负责解释。
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