推荐第1篇：徐州医学院毕业论文
徐州医学院 本科毕业论文
题目：浅谈产后康复的必要性学校：徐州医学院院部：医学院专业：临床医学姓名：王良娟
论文日期：2010年11月18日
浅谈产后康复的必要性
作者 沭阳县协和医院王良娟系 徐州医学院专业年级 08临床本科
摘 要
目的观察产后康复综合治疗对产妇乳汁分泌、子宫复旧、排尿情况及产后恢复的影响。方法选择治疗仪处方按键，对相应部位进行不少于20min电刺激，每日治疗2次，连续治疗6次以内。结果产后排尿早，乳汁分泌量增加，减轻乳块淤积，促进子宫复旧。结论产后康复综合治疗仪用于产后恢复疗效好，副作用少，产妇依从性高，易于推广。
关键词 产后；子宫复旧；乳汁分泌；康复治疗
Summary
PurposeObservation of postpartum rehabilitation on maternal milk secretion, uterine involution, urination and post-natal recovery.Method select therapeutic instrument prescription pre, on the appropriate site for not le than 20min stimulation, 2 times daily treatment, continuous treatment 6 times le.Results of early postpartum urination, increase lactation, reduce siltation, promote milk block uterine involution.Conclusions on the integrated postpartum rehabilitation treatment instrument used for postpartum recovery effect, side effects are few, high maternal compliance, easy to promote.
Keyword (s)Post-partum; uterus; lactation; rehabilitation
1 女人孕产后的巨大变化：
1.1 身形的发生巨大的变化；骨盆变宽，使整个身形大变形，如果恢复不好，身形将从此步入中年妇女的体形状态。
1.2 乳房更是发生翻天覆地的变化；萎缩、松驰、下垂，有的变得非常松软，有的因哺乳不当，两个乳房变得大小不一，乳头内陷等，95％的女性因为孕育后，从此失去挺拔的双胸，依靠厚厚的乳托来装饰门面。为此，很多女性花费很多的精力和金钱，在各种各样的美容机构进行诊治，结果，不但不能达到丰满的效果，有的乳房因此受到更大的损害，萎缩、松驰更加的严重。科学证明，目前美容机构只能提供乳房的保健效果，没有一家能做到真正的丰胸，特别是萎缩、松驰、下垂等问题，基本上是不能良好改善。
1.3 女性的乳房在生育后，还有一个更大的问题，这就是困扰女性的重要疾病之一：乳腺增生（乳癌的前身），乳腺癌据国际卫生组织统计，平均每分钟有一人死于乳腺癌，每26秒钟就一名女性被诊断出患有乳腺癌，乳腺癌是卫生组织（WTO）向全世界推荐进行
普查和早诊、早治的两个癌症之一，而孕育后的女性乳房为什么会出现萎缩、松驰、下垂，因为小叶增生堵塞乳腺，导致营养气血不能及时供应乳房，导致产生乳房的萎缩、松驰、下垂等问题，而目前治疗小叶增生主要是手术方法，但手术也不能完全根治，小叶会继续增生，不加以控制，发生恶化即癌症。而往往当人们发现时都已到了晚期，您看看，花费如此巨大的精力，都不能让乳房恢复健康严重的还将埋下生命危险的祸根。由此可见产后康复对女性的重要性。
1.4 对于孕产妇，腹部的妊娠纹对很多的女性自信心、精神方面将造成一定的影响。
1.5 对于孕产妇，腹部的剖腹产留下的疤痕也对很多的女性自信心、精神方面也将造成一定的影响。
1.6 女性生产后，大部分的女性都会出现臀部松驰，加上胸部的松驰，完全失去了少女时期的前凸后翘的S型身材，屁股松夸，穿上裤子也不像以前那样俊俏，有型。
2 产后康复的现状分析
一提到产后康复，我们会自然想到刚刚生产的新妈咪们，但至于产后康复是咋回事，产后康复需要做什么则是众说纷纭。很多人将中国传统的“坐月子”视为产后康复，并将康复的重点放在产妇的产后营养和休养上，这其实是一种过时的观点。传统的坐月子大吃静养一个月子下来，许多妇女身体严重变形，肥胖臃肿，心理压抑，乳汁减少，而母乳喂养不仅对宝宝有很多好处，对妈妈也有相当多的好处，主要体现在以下几方面：
一、宝宝的吸吮过程反射性地促进母亲催产素的分泌，促进母亲子宫的收缩，能使产后子宫早日恢复，从而减少产后并发症。
二、有利于消耗掉孕期体内堆积的脂肪，促进母亲形体恢复。
三、母乳喂养在某种程度上可抑制排卵和月经的到来，可达到产后避孕的目的产后康复综合治疗仪是一种以妇产科治疗为主的产品。通过专用治疗片对人体特定部位进行低频脉冲刺激，对人体局部产生物理作用，调节人体内环境，从而达到疏通乳腺管、促进乳汁分泌、加快子宫恢复、促进产后排尿、缓解产后疼痛、加快伤口愈合等临床治疗效果。接受产后康复治疗的新妈妈，身体会恢复得更快更好。
据资料统计我国每年有2000余万产妇，在产后自然恢复的过程中，约有70％的妇女不同程度的存在着泌乳量少，产褥缩复不良，产后尿潴留的情况。国外报道亦称该现象有上升趋势。因此，传统的“坐月子”对女性整体健康而言，存在很大的隐患。
其实，产后康复的学问是很大的，是一门学科。它不仅涉及生理问题，更多的涉及心理问题、营养问题，以及一些慢病的预防问题。它所关注的内容，不仅仅是妇女皮肤、形
体和乳房等表面文章，而且，更关注深层次的子宫、盆底的功能，以及机体内环境的变化。特别是一个新妈咪的心理和人格成长的重要时期。
3 产后康复综合治疗仪的功能
产妇在分娩的过程中，胎头对膀胱的压迫，使膀胱黏膜水肿，剖宫产的麻醉及分娩镇痛的麻醉使膀胱肌不同程度的麻痹，均影响产后排尿。孕妇分娩后，母体生理心理发生较大变化，产时体能消耗大，加上妊娠期和分娩期紧张焦虑，容易造成产妇生理功能不协调，进而发生乳汁分泌不足、子宫复旧不良等，严重影响产妇的康复和新生儿的抚育。产后康复综合治疗仪通过电极对人体特定部位进行低频脉冲刺激，调节人体内环境，以及局部物理作用而达到临床治疗效果。
3.1 产后康复治疗仪对产妇乳房内部产生刺激作用，产生强度比婴儿吸吮高5～10倍的刺激，反射性地促进泌乳素的分泌，达到改善微循环，使乳腺管畅通，促进乳汁分泌，减轻乳块淤积，促进子宫恢复的目的。
3.2 使用产后康复综合治疗仪可明显改善微循环，减轻膀胱充血水肿，促进膀胱肌恢复功能，尽快排尿。
3.3 减少产后出血，促进恶露排除，消除局部水肿，同时促进子宫恢复，预防和减少尿失禁、子宫脱垂、阴道前后壁膨出等妇科病的发生。
3.4 由于孕期及产时精力和体力大量消耗，产妇普遍存在产后疲劳、肌肉酸痛，产后康复综合治疗仪能疏通经络，缓解疲劳，改善孕期及产时精力和体力大量消耗所引起的局部肌肉酸痛，促早排气、加快体力精神恢复、预防肠粘连和产后便秘、帮助产妇形体恢复。
3.5 产后康复综合治疗仪使用体外贴膜，对身体无创，使用后可以减少药物或不用药物治疗，减少药品开支。产后康复综合治疗仪操作简单，无创，疗效确切，能促进产后康复，促进母乳喂养，巩固了爱婴医院的成果。
总之，产后康复应该包括一是产褥期（产后42天）产道管理和盆底松弛管理。例如：有人形容“怀孕后期子宫约重1000克，像大排球，产后在六周内急剧恢复成50克，像鸡蛋一样大小”，需要医学的支持。否则，就可能因为子宫复旧不良而导致产褥期感染和不规则阴道流血等。二是母乳喂养期的营养管理、乳房护理。这项管理不仅解决新妈咪的乳汁质量和营养过剩的问题，同时，对于乳腺管不通，乳房胀痛，后期的乳房松弛、回奶，以及对日后可能发生的乳腺增生问题的都会进行有效的护理，并从源头上加以预防。三是产后的脂肪管理、形体管理。这是一个长期的保健工程，产后腹部的松弛，脂肪堆积，都
需要从日常的饮食和产后的康复运动中加以解决，并不是一朝一夕，而需要一年的坚持不懈。只要我们运用现代科学的产后恢复技术，转变观念，变被动恢复为主动恢复，针对产后女性在身体主要器官的变化，帮助产妇进行子宫、盆底、乳房、体形等快速恢复，使产妇松弛的腹壁和盆底组织的紧张度和弹性得到增强，机体的代谢机能得到调整，就会有效解决广大妇女产后因身体机能变化带来的烦恼，而受益一生。产后康复是一种选择，盲目的选择是一种弱智，顺其自然安度是有缺憾。只有科学的把握时机，进行有效的康复，才会赢得本应属于自己的健康和美丽！
【参考文献】
1、燕铁斌,许俭兴;三级综合医院康复医学科的现状与发展探讨[J];中华物理医学与康复杂志;1997年02期
2、贾承英,王颖;磁疗对剖宫产术后镇痛及促进乳汁分泌疗效分析[J];中国妇幼保健;2005年05期
推荐第2篇：徐州医学院新风志愿者服务队
徐州医学院新风志愿者服务队
新风志愿者服务队成立于2007年，隶属于药学院，是全校性五星级社团。社团致力于各种公益活动，多次被评为江苏省优秀志愿服务组织。新风有济扶部、公益部、关爱部、宣策部、外联部五个部门。各部门每周都开展关爱老人、擦洗自行车、附院导医、社区义诊以及联谊等活动。新风在社会实践中促进大学生全面发展，让我们一起加入志愿服务吧！
特色活动:
1.附院导医:首先参加导医培训，然后在医院里指路或者报号。
2.关爱老人:去敬老院看望老人，展示自己的才艺或是陪老人聊天。
3.社区义诊:先了解义诊的知识，然后帮老人量血压并交流，提出一些建议。
获奖情况:
1.2011至2014年连续三年徐州医学院五星级社团，2008年至2014年连续六年活动徐州医学院十佳志愿服务集体。
2.2009年和2012年两次获得徐州市十佳学生社团荣誉称号。
3.2013年获得江苏省共青团项目招标大赛优秀奖。
4.“独在异乡非异客----关注孤独的农二代”、“团市委周末课堂精细
化运作”两个项目分别获得江苏省第二批、第三批百优志愿服务项目。
推荐第3篇：毕业论文葛浩 徐州医学院.
姓名：葛浩
院校：徐州医学院
社区居民对老年社区养老机构及护理型养
老认知调查分析
[作者姓名]：葛浩
[作者单位]：徐州医学院护理学院10级3班 [邮政编码]：210000 [联系电话]：13813284635
【摘 要】近数十年来，我国老年人的生活质量有了很大提高，养老状况有了明显改善，但社区老年人的养老保障、医疗保障、生活照料、精神生活等方面仍然存在不足和问题，为了进一步了解社区居民对养老问题的认知，我们对徐州市社区居民进行了实地调研，对社区居民养老方式的选择、子女赡养状况以及居民对于外来人员介入的态度等方面有了一定的认识，并提出了提高居民的养老认识和完善社会养老体系的措施，建立完善的养老机构。
【关键词】养老机构； 护理型养老机构； 老年护理
【前 言】 随着人口老龄化程度的不断提高,我国老年人口日益增多。老龄化程度更为突出,随之而来的养老问题也成为当今社会关注的热点。据悉，近年来，我市 60岁以上的老年人口以平均每年3%的速度递增，到2020年将达到190万，约占总人口的18.5%。这些数据表明人口年龄型已渐渐向老年型转变，呈现较为严重的人口老龄
姓名：葛浩
院校：徐州医学院
化。但是现代紧张的生活节奏、人们养老观念的变化，使家庭养老功能急剧减弱。不可避免地，人口老龄化将会对社会保障体系带来巨大冲击。对此我们必须未雨绸缪，认真分析徐州人口老龄化的演变特征及对社会保障体系的影响程度，为进一步完善徐州社会保障体系提供参考依据。此外，由于老年人自身思想的转变，他们更加追求享受晚年的生活，不愿成为儿女的一大负担。这些因素都为养老机构的兴起提供了契机。开发“银发产业”，养老机构的兴起必将成为一股中坚力量。
1 对象与方法
1.1 对象 采用随机抽取徐州市社区居民801人，其中男414，女387人，年龄75~16（71.72±11.0）岁。工人33.2%，农民3.9%，公务员6.7%，医务人员5.1%，个人经营者15.2%，其他职业35.8%。 1.2 方法 采用自行设计的问卷，内容分3个方面：家庭中拥有老人的情况、居民工作压力、对养老机构的态度，共3个问题。均为选择题。共发放问卷801分，问卷回收率100%，问卷有效率100%。
2 结果
2.1 家庭拥有老人情况及居民压力的调查 家庭中有2位及以上老人的占66.0%,居民工作压力大占31.0%。
2.2 居民对养老机构的认识 养老机构数目过多27人（3.4%），能满足需求176人（22.0%），不足524人（65.4%），严重不足74人（9.2%）；
姓名：葛浩
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管理模式很合理13人（1.6%），合理186人（23.2%），不合理527人（65.8%），很不合理75人（9.4%）；对养老机构（有亲人在养老机构∕无亲人在养老机构）很满意3.9%、3.0%，一般64.8%、68.6%，不满意26.6%、24.5%，很不满意4.7%、3.9%；未来养老方式，家庭养老221人（27.6%），机构养老461人（57.6%），所占比例相当80人（10.0%），无法预测39人（4.9%）。居家养老方式，肯定选择机构61人（7.6%），会考虑机构养老495人（61.8%），选择家庭养老245人（30.6%）。
3 讨论
目前，我国处于快速老龄化阶段，平均每年增加约596万老年人口，老龄化进程明显加快，并呈现4个突出特点：一是老年人口绝对数量大，二是老龄化发展迅速，三是地区发展不平衡，四是与社会发展程度不相适应[1]。我国目前主要有3种模式：家庭养老、社区照顾和机构养老，其中以家庭养老为主体。但随着人口老龄化，家庭小型化和消费结构多元化的发展，传统的家庭养老服务功能日益弱化，4-2-1家庭结构将成为今后的主要家庭结构模式，往往一户家庭要照料4位老人，显得力不从心，从而使得机构养老和社区照顾的低位愈来愈明显[2]。社会老龄化孕育了中国庞大的“银发产业”，开发“银发产业”养老机构起着举足轻重的作用。在美国，根据养老机构的不同功能将其分成三类：第一类为技术护理照顾型养老机构，主要收养需要小时精心医疗照顾但又不需要医院提供经常性医疗服务的老人；第二类为
姓名：葛浩
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中级护理照顾星养老机构，主要收养没有疾病，需要小时监护和护理，但又不需要技术护理照顾的老人；第三类为一般照顾性养老机构，主要收养需要提供膳食和个人帮助，但不需要医疗服务及小时生活护理服务的老人[3]从目前我国养老机构的功能来看，除属于卫生部门主管的老年护理医院与民政部门主管的老年公寓，在收养的老人需照料程度上有明显差别外，一般的社会福利院，敬老院均未进行功能定位，其收养的老人涵盖从基本生活能自理的一直到长期卧病不起，甚至需要“临终关怀”的。这些养老机构只是在机构内部按收养老人徐照料程度的不同，分为专门护理、一级护理、二级护理、三级护理等几类，实行分部或分区管理，尚无专业收养许专门护理和一级护理的养老机构[4]。显然，现在的养老机构不论是在服务对象还是服务内容上都是无法适应未来发展的。所以在这里我们提出“护理型养老机构”的概念。
“护理型养老机构”是指不论在养老机构的功能划分还是在单个养老机构的运行过程中均考虑到老年护理学知识的运用。如：借鉴海外经验，并考虑到现阶段我国民政部门拟定的有关收养人员分级护理标准及分级护理提供服务项目和内容等规章，未来我国的养老机构不论其院名有何不同，不论其所有制性质有何差别，其功能均可按主要收养老人需要照料的级别不同分为三类重度护理养老院，以需要一级护理与专门护理的老人为收养对象的中度护理养老院，以需要二级护理的老人为收养对象的轻度护理养老院，以需要三级护理或不需要护理的老人为收养对象的养老院。在具体的运行过程中，首先通过对老
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人的健康进行评估结合其自身的需要决定其应该去何种养老机构，再根据类型的不同将护理学不同层次的护理知识包括《健康评估》、《老年护理学》、《心理护理学》、《社区护理学》等应用到机构中老人生活的各个方面。
徐州市护理型养老机构的发展：从徐州市现在的养老院状况来看，能够从网页上找到的仅有四家养老托老机构共有床位不超过500张，远远不能满足老年人的需求。同时还发现许多老年人或其子女都曾去养老院进行过咨询和调查，实际的情况往往与他们想象的相差甚远；而实际意义上的老年公寓在徐州也还没有出现，市场供给缺口较大。在徐州市开设护理型的养老机构，既可以顺应市场的需求，又能够满足老年人们的需要[5]。虽然大型养老机构的建立需要政府的政策上的支持，以及资金方面的投入，但现在国有的养老机构发展不健全，护理型养老机构以民营的方式出现也不失为创业的一个新好项目，可以带动一大批的护理人员和护工人员就业并可以刺激护理型养老机构在我国的发展和普及。
“护理型养老机构”作为新提出的概念，有其新颖所在，凭借新的理念人性化的特点。不论是相对于传统的养老机构还是相对于现在人们的需求，都具有极强的优势。再加上我国的实际国情决定了他们的巨大的市场空间，时代的进步催促了他的诞生。只要能够坚持专业化、人性化的理念，坚持应用护理学、管理学、社会学等一些知识，他们的市场前景将非常广阔。
姓名：葛浩
院校：徐州医学院
参考文献：
[1] 董昕.养老模式困难分析及创新研究[J].青年科学.2010(3):106 [2] 卢慧芳，王惠珍，高钰琳.国内外养老机构护理分级现状[J].护理研究.2006.20(11):2920-2921 [3] 莱·安妮·贝斯弗拉格.美国的老人照顾体系[R].上海老年人照顾体系国际研讨会大会论问提要汇编.1999 [4] 桂世勋.合理调整养老机构的功能结构[J].华东师范大学学报，2001,33（4）：97-101
[5] 徐州市老年人的养老方式及意愿的选择 王梅 徐州医学院护理学院
推荐第4篇：徐州医学院毕业论1
徐州医学院毕业论文
姓 名： 年 级： 专 业： 层 次： 学 号： 教学点： 工作单位： 完成日期：
1 长期卧床病人的并发症预防和护理
[摘要] 因体质衰弱或疾病困扰需长期卧床的患者,会造成很多不利因素,例如:褥疮的发生、各种感染、便泌等,所以对于长期卧床的患者护理工作是非常重要的。 [关键词] 褥疮皮肤护理口腔护理 1临床资料
我科自2006年4月-2007年4月共收治护理了40例长期卧床并发肺部感染患者,卧床时间1-20月,平均卧床时间6个月,年龄在45-78岁,平均年龄在60岁左右,其中3例骶尾部已形成褥疮,1例尿路感染,尿液呈乳糜尿,40例患者经过精心护理、治疗,肺部感染等并发症均好转出院。 2护理
2.1 心理护理患者长期卧床,突出的心理表现是恐惧、焦虑、悲观、孤独、压抑。他们一方面害怕家庭嫌弃,一方面担心预后,对死亡存在明显的恐惧。因此,要求护士要关心、爱护、尊重患者,勤巡视病房,亲切的称呼患者,主动与其交谈,询问患者情况,有问必答,耐心解释病情,细致入微的照顾患者,尽量满足患者的合理要求,打消他们的顾虑,安抚他们的情绪,鼓励他们树立信心,战胜疾病,此外,护士还应与其家属沟通交流,让他们在合理安排好自己的工作生活之外,多抽 2 时间来医院探望老人,让他们感受到大家的关爱和重视,以愉快的心情接受治疗。
2.2 皮肤护理长期卧床患者机体功能下降,抵抗力下降,皮肤营养和弹性随之降低,极易发生褥疮,针对褥疮形成的原因,在护理工作中,抓住保持皮肤清洁,减少局部受压,促进血液循环,以杜绝褥疮的发生。具体做法:(1)每2-3小时为患者翻身叩背一次,并观察皮肤情况;(2)保持皮肤清洁,每日用温水为患者擦洗皮肤1-2次,擦洗完后用50%红花酒精按摩骨突出部位;(3)保持病床单位清洁,平整,干燥;(4)及时处理大小便;(5)在肌肉包裹较薄的骨隆突处垫以海绵垫、气圈或褥疮垫[1]。
2.3 促进痰液排出患者卧床后,呼吸道的自净作用和咳嗽反射减弱,极易并发坠积性肺炎,应每天定时开窗通风,湿式扫床和地面,保持老人病房内温湿度适中,室温保持在22-24摄氏度,相对湿度50%-60%。空气清新,做好空气消毒,指导患者深呼吸及有效咳嗽,同时轻叩患者背部,根据病情定时更换卧位,以促进痰液排出,痰液粘稠者,嘱患者多饮水,也可以用庆大霉素、糜蛋白酶等药物超声雾化吸入,以达到消炎、稀释痰液及促进排痰的目的。对排痰困难者,可指导患者双手按压上腹部或用拇指按压胸骨上凹的气管处,用力咳嗽,将痰液咳出。必要时使用吸痰器协助排痰,吸痰时应注意压力不可过大,以免造成呼吸道粘膜的损伤,同时注意患者观察面色,呼吸,以免发生窒息。
3 2.4 做好会阴护理 鼓励患者多饮水,每日2000ml以上,保持内裤清洁干燥,每日专用会阴护理液擦洗会阴部2-3次,指导其养成规律排便的习惯,对于因不习惯床上排尿的患者造成尿潴留,协助患者去合适体位,帮助其床上排尿,可按摩热敷膀胱区,以刺激膀胱产生尿意,亦可让其听流水声。确需导尿者,应严格执行无菌技术操作原则,注意观察有无尿频、尿急、尿痛及发热等症状,如发现异常及时通知医生。对于长期留置导尿的病人,做好尿管留置的护理。对已发生尿路感染者,每日二次尿路膀胱冲洗,同时观察尿液情况。
2.5 注意口腔护理,预防口腔感染患者因进食困难,多采用鼻饲,食物不经口腔咀嚼直接进入胃内,口腔内唾液腺分泌减少,细菌容易繁殖,常易继发口腔炎、牙龈炎等口腔感染。因此,口腔护理不可忽视。具体做法:(1)保持口腔清洁,每日用口腔护理液棉球清洁2-3次。(2)保持口腔腺体分泌畅通。
2.6预防便秘因卧床患者摄入不足,活动减少,致使肠蠕动缓慢而便秘,因此,要注意饮食调节,多吃新鲜水果,蔬菜及含纤维素多的食物,指导患者自我按摩腹部,顺时针做环形按摩,刺激肠蠕动,促进排便,保持1-2d排便1次,嘱患者每日清晨空腹喝温水300-500ml,定时收缩和放松肛提肌,刺激肠蠕动,每天晨间为其放置大便器,即使无便意也应坚持。
2.7 预防肌肉萎缩及关节僵硬卧床患者肢体应保持功能位,并做适当运动锻炼,按摩四肢,这样有利于防止肌萎缩及关节僵硬[2]。
4 3结果
40例患者中,3例入院时带有褥疮,及时处理后好转,1例尿路感染得到有效控制外,其余37例均未发生褥疮及其他并发症,肺部感染均有不同程度的减轻。 4小结
临床实践证明,对于长期卧床患者只要对其制定周密的护理计划,严格执行护理措施,就能有效减轻他们的痛苦,提高生活质量。
参考文献
[1]张华,冯正仪,胡永善,等.社区脑卒中患者家庭康复状况调节及护理对策[J],中国全科医学,2002,5(5):388.
[2] 郭桂芳,姚兰,等.外科护理学[M].北京医科大学出版社,2000,300~331
推荐第5篇：徐州医学院学生宿舍物业管理招标书
徐州医学院学生宿舍物业管理招标书
为进一步加强徐州医学院学生宿舍的管理，提升学生宿舍管理服务质量，为学生提供良好的学习和生活环境，现拟通过招标方式确定我校学生宿舍物业管理服务单位。具体招标事宜公告如下：
一、招标范围
徐州医学院主校区十栋宿舍楼，西校区五栋宿舍楼的宿舍物业管理。
二、委托管理期限
2009年2月1日到2010年1月31日。
三、项目概况
主校区十栋分别为1#，2#，3#，4#，5#，6#,7#,8#,9#,10#，西校区五栋分别为男生宿舍楼，女生宿舍楼，综合楼，食堂楼，红楼。
主校区概况：1#、2#、3#楼为7层建筑，每栋楼各 138 间宿舍。4#楼为5层建筑，有98间宿舍。5#楼为6层建筑，有131间宿舍。6#、7#、8#楼为7层建筑，每栋楼各144间宿舍。9#楼为5层建筑，有110间宿舍。10#楼为7层建筑，有168间宿舍。
西校区概况：男生宿舍楼共6层，124间宿舍；女生宿舍楼共7层，152间宿舍；食堂楼（5层、6层）共22间宿舍；综合楼（3层、4层、5层、6层）共88间宿舍；红楼共3层，66间宿舍。
四、物业管理服务内容
1、学生宿舍公共部位的卫生保洁工作；
2、学生宿舍的室内卫生管理、检查、教育、监督工作；
3、学生宿舍内水电、门窗、家具等所有设施、设备的管理工作；
4、学生宿舍用水、用电抄表工作；
5、学生在宿舍内日常行为的教育、引导与管理工作；
6、学生宿舍人文环境建设、特色服务工作；
7、其他属于物业管理服务范畴内的工作。
五、物业管理服务要求：
中标单位具有“管理育人、服务育人”的责任，必须为入住学生提供优质高效的服务，把学生宿舍管理工作作为企业精神文明建设的重要抓手和载体，以规范合理的管理来保证各项工作的顺利进行。
1、宿管员方面：卫生检查、学生违纪检查、晚就寝考勤、宿舍物品登记报修工作、宿舍安全检查、外来人员登记、排查校外人员、辅导员进宿舍的登记工作、住宿（离宿）安排、迎接上级检查、钥匙外借、做好值班记录。1) 做好辅
导员进宿舍的登记工作。2)每月一次水电抄表,宿舍实行24小时值班制度，师生进出凭证件，异性学生和外单位人员不得进入宿舍，宿管员必须认真核对证件，严格把关并随时巡查；每天做好值班和交班记录，发现异常情况及时上报。3) 每周组织2次以上安全、消防检查，及时排除安全隐患，并做好相关记录；严禁任何人在公寓内使用明火，杜绝违章用电；4) 配合保卫部门做好消防器材维护保养，确保消防器材处于良好状态，消防通道畅通，宿舍内无安全隐患。5） 每天对学生寝室的内务进行1次检查并做好记录，每天巡视寝室2次以上，每周公布宿舍环境卫生成绩；有效制止学生在宿舍内吸烟、酗酒；对宿舍环境卫生较差的宿舍做好教育工作，并帮助整改。6)做好节水节电工作。宿舍内无常流水、常明灯现象，制止违章用电；水电抄表准确。7)按照校方规定，主动配合校区开展学生宿舍管理创新、服务创优工作。
2、保洁员方面：负责所辖范围内保洁区公共卫生的清理工作，做到干净整洁；保管好保洁设备和工具；及时清扫公寓楼内的垃圾；协助做好宿舍的其他相关管理工作。学生宿舍走廊、楼梯、公共卫生间、公共洗漱间等公共部位每天清扫2次以上，拖洗1次，并全天保持整洁。做到地面无积水、无污垢、无痰迹、无纸屑、无瓜果皮壳；公共卫生间、公共洗漱间无异味、无积水、无污垢；墙面保持整洁，无污迹、无乱悬挂、无乱张贴等现象。
六、报名条件
1、投标单位资质要求：有符合招标项目经营内容及资质的法人单位；具有独立法人资格，具有三级（含三级）以上资质，注册资金不少于五十万元。
2、投标单位经营业绩、财务状况良好，在大学生宿舍管理方面具有一定的管理经验。
3、具有一套较完善的物业管理服务的规章制度和素质较高的管理队伍，投标方选派的宿舍管理负责人应有大专以上学历水平（一年内不得更换）、年龄不超过40周岁，能为人师表且具备一定的学生管理工作和思想政治工作经验，且具备较高政治思想素质和管理服务水平。宿舍管理人员学历水平应在高中以上，年龄不超过60周岁；保洁人员学历水平应在初中以上，年龄不超过55周岁。
七、投标文件内容：
1、投标申请公函。
2、企业法人代表证明书及具有法人签名（签章）的委托授权书。
3、企业营业执照和资质证书复印件（备原件核对）。
4、公司简介及近两年经营业绩（特别是高校管理业绩）。
5、物业管理站负责人简历、证书及业绩。
6、竞标策划及管理措施（必须包含招标文件约定的相关内容，提供投标人
为实现专业服务，拟实施的各项管理办法、规章制度、人员配备情况、实施细则等）。
7、安全、优质服务承诺书。
8、管理费用预算及报价。包括人员工资、劳保用品费、清洁卫生用品费、管理费、利润及税金等全部费用，按年报价。
上述材料要求加盖法人公章，按顺序装订成册，一式9份，装入同一密封袋内，加盖骑缝章。收标截止日期为2009年1月14日17点前，收标地点：徐州医学院物资采供中心。
八、限制条款
1、凡投标报价超过标底的投标，作废标处理。
2、中标单位不得利用管理区域内的发包人房产、物业、水电等资源从事经营活动。
九、开标、评标、问答
1、开标：各投标单位参加现场开标，开标时间：2009年1月16日北京时间9：00，地点在徐州医学院学生工作处。
2、评标：由学校相关部门组成评标小组，进行综合评标。
3、问答：评标小组对投标方进行提问，投标单位现场回答。
十、其他事项
1、投标单位对招标文件的疑问，可以电话形式咨询。对投标文件中原则性疑问，招标单位将以书面形式告知所有投标人。但投标单位自己对招标文件的推论与招标单位无关。
2、招标文件工本费二百元（200元），递交标书时缴纳；投标单位在开标前需交投标保证金一万元（10000元），未中标单位开标后即可退还；中标单位需交履约保证金壹万五千元（15000元）；合同期满且办理完交接手续后无息退还。
联系人：物资采供中心联系电话：83262058
招标单位：徐州医学院2009年1月9日
推荐第6篇：成教院工作总结
成教院工作总结(精选多篇)
2014－2014学年成教院工作总结
成教院在校党政的正确领导下，紧密联系学校改革、发展、稳定的大局，结合成人高等教育的特点，在各学院和各处室的大力支持下，圆满完成了学年各项工作计划和“成教院党政班子任期目标”。总结如下：
一、院班子任期内工作基本情况
1、成教院现设置六个科室，正式职工35人，管理着学历教育学生9833人，其中脱产、夜大、函授学生7595人；自考二学历学生2238人。
2、共招收各类学历教育学生13310人，有8242人按期完成学业、顺利毕业，学位授予率为30.9％。
3、为省审计厅、中铁四局等单位举办各类继续教育班18个，培训1275人；举办各类培训班50余个，培训7000余人。
4、完成了41216人次的全国计算机等级考试报名、考试、发证等工作；有3116名自考学生参加了实践环节考核，完成了2504名自考毕业生的资格审核及发证工作，自考学生学位授予率为33.3％。
5、独立举办7期共758人参加的分党校，发展预备党员206人，转正党员45人。
6、根据学校财务处提供的数据：03年8月起，成教各类学费到校款4565.58835万元，住宿费259.2587万元；上缴学校1353.70191万元，划拨学院197.623289万元。
二、院党政班子是团结、求真、务实的集体
1、通过认真研讨，院党政班子确立了我校成人高等教育“面向社会、适应
市场、发挥优势、办出特色”的办学指导思想和“适应需求、整合资源、加强管理、保证质量”的办学方针，提出了“依托学校、发挥优势，构建学习型社会的教育平台；面向社会、服务大众，满足高等教育的多样化需求”的办学理念。
2、班子成员牢记为人民服务的宗旨，牢固树立改革意识、创新意识、质量意识、服务意识，制定了“院党政班子任期工作目标”和“院十一·五发展规划”；团结一致、联系群众、廉洁自律、敢抓敢管，深入到科室、教室、宿舍，及时解决出现的各类问题，带领职工完成了各年度工作计划和学校交办的各项任务。
3、在以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持党员先进性教育活动中，认真梳理了党员和直属党支部在思想、作风及工作方面存在的问题，通过初步整改，群众满意度为100％。
4、组织全院职工认真学习评估材料，请专家为学生举办专题讲座，按照
评估的要求规范职工和学生的行为，准备了详细的支撑材料，针对成教学生在新区和南区的现状，制订了切实可行的院评估工作方案，圆满完成了评估任务。
5、坚持院领导联系班级制度、开展“院长接待日”、开通“院长信箱”、成立“院学生申诉委员会”，及时、妥善处理学生反映的各类问题。积极支持工会、共青团工作， 1
用集体获奖的经费为全院职工体检，每位职工过生日时，送上一份祝福，切实把组织的温暖和关怀落在实处。
6、坚持以人为本，全力在学院内营造讲正气、讲工作、心情愉快、健康向上的气
氛。三年来，院党政班子在践行三个代表重要思想，勤政、廉政、全心全意为师生员工办实事等方面踏踏实实做的工作，得到了大家的认可。
三、完善制度、规范管理
以实事求是、开拓创新为原则，继续坚持、稳步推进院内部改革。
1、对库存教材进行了清理，将03年前积压的2189种、
39941册，码洋为48.841996万元教材捐赠给校图书馆，并制订了严格的教材管理制度。
2、将我校自1960年以来的41049名成教学生学籍档案分类整理，全部移交到档案
馆，并将每年移交毕业生学籍档案作为制度；重视原始教学档案的收集、整理工作，为成教教学研究和今后的教学评估做准备。
3、坚持院务公开、院长办公会、科长例会和职工大会制度；投入经费在5000元以
上，院长办公会通过后，报分管校长批准，方可实施；对数额较大的设备采购，采用招投标；严格执行校财务政策，严格用车和招待费管理，统一采购办公用品，按工作需要发放；坚持“先缴费后注册”，使成教学费缴费率为100％。
4、成立了“校成人招生工作领导小
组”，进一步规范招生工作。
5、认真做好新生资格审查和迎新工作；严格标准，规范操作，保质保量完成毕业
生的毕业鉴定、电子注册、毕业证书自主鉴证及发放工作。
四、强化过程、提高质量
1、按照“兼顾基础、立足应用、体现特色、保证质量”原则，于04年、05年、06
年修订了成教各类型、各层次、各专业的教学计划，作为我院教学和教学管理的依据。
2、把质量作为成教的生命线，强化教学过程管理，加强教学质量的监控与评价。
坚持开学后两周和期中两周的教学检查，期末请学生填写“教学测评表”，以查促建，以查促改；组织函授学生参加全省教学质量检查抽考，对脱产的公共基础课全部统考，在每个班级聘任了教学信息员；加强实践环节，狠抓考风
考纪。
3、编印了《合肥工业大学函授教育工作手册》，在做好函授、夜大日常教学和管理
的同时，加强对25个函授站、5004名函授学生的教学检查、业务指导；按照教育部的要求，坚持每年召开一次函授站工作会议。
五、开拓进取，做大做强我校成教事业
1、积极开拓培训市场、“找米下锅”，不断拓展继续教育新领域。
2、积极宣传、认真做好“在普通高校在校生中开展第二学历自学考试教育”的试
点工作，现已有31所学校的2238位同学参加我校的二学历自考教育。
3、、今年我校的成教招生指标已从2900人增加到3500人，我校在安徽省也投放了
2290个计划，但安徽省第一志愿达线考生超1500多人，根据校领导的指
示，在教育部、省招办的大力支持下，已将安徽省第一志愿的达线考生全部录取。
六、教育与管理相结合、提高学生综合素质
1、加强学生的荣辱观、爱国爱校、诚信等思想政治教育。在学生党员先进性教育和增强团员意识主题教育中，学生党、团员受教育面达100%。
2、抓日常管理，促院风、学风建设。两次修订“成教院学生学籍管理规定”，做好学生评奖评优、违纪处分等工作。三年来，表彰优秀三好、三好、优干、优毕、奖学金获得者1324人次，优秀团员、团干300多人次，先进集体26个，其中杨林同学获“合肥市见义勇为二等奖”和“校见义勇为先进个人”，处理违纪200多人次；鼓励学生考证、考级、考学位、考研，制订了“院优秀学生考研奖励办法”,对考取研究生的脱产、夜大、函授学生一次性奖励1500元。
3、指导院团委、学生会开展多种
形式的文体和社会实践活动。如“一二·九”文艺汇演、“三下乡”、高水平的管理竞赛等活动已成为学生工作的亮点和品牌。
4、完善学院及学生工作网站建设，构建网上教育平台；建立信息员队伍，保障信息畅通；密切关注特殊学生思想动态，确保校园稳定；加强脱产班主任队伍建设，坚持例会制度，努力提高班主任的思想政治素质和业务素质。
七、获得的表彰和奖励
1、06年7月被省人事厅授予“安徽省十五人事教育培训工作先进集体”
2、06年8月被教育部学生司授予“全国成人高等学校招生工作先进集体”
3、06年8月－11月，由我院学生组成的ｎ－ｓｈｏｐ队获“中国管理竞争大赛总决赛优胜奖”和“优秀组织奖”；由我院学生组成的合工大代表队获“第二届全国大学生ｅｒｐ沙盘对抗赛总决赛全国团体二等奖”；ｎｅｗ团队获“合肥工业大学‘映泰杯’校园经理人团队挑
战赛第一名”
4、被评为安徽省和合肥工业大学“大学生暑期社会实践优秀团队”各一次，各类单项奖52人次；在学校各类文艺演出获校一等奖3次，二等奖4次
5、被教育部授予“全国高等教育自学考试示范助学组织”和“全国高等教育学历证书电子注册管理工作先进集体”
6、获安徽省成教系统乒乓球比赛团体第四名；合肥工业大学教职工乒乓球比赛男子团体第二名；在校田径运动会上，连续两年获校“体育道德风尚奖”
7、被评为校“保密工作先进单位”、“优秀部门工会”和“女教职工工作先进集体”。
八、存在的不足
1、成教院没有相对稳定的教学基地，对我校成教的发展有一定的影响，两处办学使教学成本增加，不利于建设节约型学院。
2、成教院工作琐碎、任务繁重，院班子难以对职工开展较系统的继续教
育。
3、成教院的机构设置、岗位设置、人员配备不够合理，学院的管理离管理精细化的目标相差甚远。
成人教育学院
2014年12月5日
进入成教院后的学习工作情况
尊敬的学校领导，老师们您们好！
我曾经是一名退伍的普通战士，复员后进入社会。但是倍感自身能力的欠缺，特别是学历的不足。在这个竞争的社会，要实现自己的人生梦想，太难了。在现今有的人仅靠机遇就成功了，有的人靠自己的能力也成功了。我决心要成为后者。偶然的一次机遇我获息四川大学成教院可以给我这样一个通过自己的努力实现我的梦想的艰辛面漫长的途径。这是一个我期待已久的机会，我毫不动摇的选择了这条路。于07年开始了这条漫长而艰苦的征程。
进入成教院后，在老师和同学们的关心和帮助下，我很快的进入到了学习
状态，掌握了学习的方法。作为一个长期没有进行过正规学习的成年人，很多以前的学习过的知识由于长期没运用，慢慢的就丢失了，特别是外语。外语是进行入大学阶段后的一门非常重要的学科，而我恰恰在这个重要的方面非常的薄弱。如果外语不搞好，要想在学习上取得成绩是不可能的。在班主任吴老师和英语任课老师江杨的鼓励下，我开始了对外语的慢长学习过程。由于年龄比较大，之前英语在我的脑海里几乎等于零，一切都得从零开始。不过由于学校老师的正确指导，我很快的实现了零的突破。慢慢的找到了学习英语的感觉，而且开始对这门语言感兴趣起来。由于每天定时定量的坚持学习，久而久之就形成了良好的学习习惯，每天按时学习英语成了我现在的生活的一部分。要中哪天一没有完成规定的任务，没有摸到过英语书，好像就还有什么事情没有做一样的不踏实。学习英语从痛苦中走了出来，变成了一种快乐。这样在今年初
参加的学位英语考试中，顺利过关。这也给了我继续坚持学习的莫大的信心。取得的成绩虽然不大，但对我来说这是来之不易的。这也得感谢班主任吴老师和我的任课老师的耐心指点，不断的给我支持和鼓励，否则我是没有这样的信念坚持到今天的。
进入成教院学习的这么几年，不光是我的学习起了变化，通过老师和同学们的帮助我真正的学到了有用的东西。同时我的工作也在慢慢的发生变化。通过学习我的自身能力得到了提高。对事情的看法和处理方法也在不断的进步。公司领导也给予了恳定，不断的给我新的机会煅炼自己。从入学前的后勤管理部门，到现在调到公司核心部门，从事难度比较大的关系公司核心问题的营销部。当然一次次的调动我并没有让公司的领导失望。每次都保质保量的出色完成任务。我认为这和我通过成教院的几年学习是有直接联系的。证明了我当初的选择是正确的。
我现在是本科阶段的第一年，以后的路还长。我一定会沿着这条路一直走下去，可能我生活的追求也就在于此吧！最后我还要感谢四川大学成教院，感谢所有关心帮助支持鼓励过我的老师们，谢谢您们！我一定再接再厉，不辜负学校和老师对我的期望，做出更大的成绩回报学校，回报老师。
12/27/2014
今天，对我来说是一次挑战自我的机会，竞争上岗是对我们每一位同志多年来工作、学习的一次综合检验和考察，也是转变机关职能、提高工作效率、加快学院发展的客观要求。从这次工作的开展，到今天参加公开面试，我自己在思想上、业务上，以及如何进一步搞好今后的工作方面，都已获益匪浅。我竞争的岗位是成教院副院长，我认为我有能力胜任。
我生于1978年3月，现年27岁，中共党员，汉族。2014年7月毕业于我院中文系。留校后担任院党委宣传部秘书一
职，兼任《师院学报》报责任编辑。1997年被学院聘为助理编辑，2014年被学院任命为《师院学报》报编辑部主任。 下面我简单介绍一下竞争该职所具备的条件
是我有7年从事宣传工作的政治思想理论基础；是有一定的行政管理协调能力和经验；是有吃苦耐劳的精神；是能够团结同志，在工作中坚持民主集中制；是能够听取和接纳不同的意见。
如果承蒙大家信任有幸担此重任，我将竭尽全力不负众望，做好成教院副院长的工作。在新的岗位上，我初步的想法是：
加强学习。向书本学习，向同事们学习，向实践学习。作为一名宣传部干部，我对成教院的工作是相对陌生的。我将甘当小学生，除了刻苦学习有关成人教育工作的业务知识之外，还要刻苦学习社会科学知识和法律知识，使自己具有较为深厚的社会科学理论功底，懂得教育行政管理规律，力争做到干一行、爱
一行、钻一行。 加强团结。注意和周围的人、同事之间建立和谐的人际关系，努力营造同事间真心相处、说真话、做实事的积极氛围，调动各方面的积极性以形成合力。 加强调研。“没有调查研究，就没有发言权。”随着西部大开发战略的实施和我国加入wto，我国的现代化建设需要更多高素质的专业技术人才，而且，人们的教育观念和就业思想也在发生着巨大变化，这为成人教育事业的发展提供了广阔的空间。近几年来，我院的成人教育事业发展步伐很快，但随着内地人才的大量涌入和社会上各类办学形式的出现，成人教育市场的竞争将会更加激烈。在这种情况下，加强内、外部调研工作，充分了解和掌握本地区成人教育市场的现状和未来发展走向，将为确立我院成人教育事业新的发展目标和远景规划提供深厚的现实基础。
当好参谋和服务员。作为一名副职，成教院副院长在认真做好所管辖范围内
的工作之外，还要当好成教院院长和学院主管领导的参谋助手；当好成人教育工作的服务员，为教学中心工作服务、为教学第一线的教师们服务，为广大学生服务。
开拓创新。21世纪初，中国成人教育将以岗位培训、继续教育和社区教育为重点，通过建立现代企业教育制度和职业资格证书制度，采取灵活多样的办学形式，使各类下岗和转岗人员都能接受不同层次和年限的职业培训或正规教育。要想继续搞好我院的成人教育工作，必须在学习和继承前任工作的基础上，不断地开拓前进，主动适应地方经济发展对成人教育工作的新要求。如：继续完善成教院教学管理制度，加强教学管理工作，力争使管理工作走上科学化、制度化、规范化的道路；结合地方实际，积极探索一条有着我院成人教育特色的基本思路，即“师范教育与非师范教育相结合，职前教育和职后教育相结合，学历教育和非学历教育相结合，独立办学
与联合办学相结合”；顺应市场，积极拓展专业，坚持以提高办学水平和办学效益为根本，牢固树立质量就是生命、品牌就是效益的观念；完善成人教育教师聘用制度，依托学院师资，形成一支较为稳定的高素质、高水平的教师队伍；加强成教院业务工作队伍建设，努力提高工作人员的政治思想素质和业务水平；建立和完善领导和群众监督制度，确保我院成人教育教工作向前发展。 如果我竞聘成功，我将踏踏实实办事，兢兢业业工作，以三个服从严格要求自己。一是个性服从党性，二是热情服从原则，三是主观服从客观。努力做到主动不越位，服务不偏位，融洽不空位，具体说就是要摆正位置，当好公仆；胸怀全局，当好参谋；服从领导，当好助手；服务师生，当好桥梁。同时，要以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动帮助人，在以人为本的合谐氛围中开创工作的新局面，力争使成教院的工作管理制度化、办公现代
化、教学优质化、工作效率化，为学院的整体发展创造更大的经济效益和社会效益。
以上是我的竞职演说，不当之处，敬请指教！
谢谢大家！
《成教院副院长竞聘演讲稿》
踏踏实实办事兢兢业业工作
今天，对我来说是一次挑战自我的机会，竞争上岗是对我们每一位同志多年来工作、学习的一次综合检验和考察，也是转变机关职能、提高工作效率、加快学院发展的客观要求。从这次工作的开展，到今天参加公开面试，我自己在思想上、业务上，以及如何进一步搞好今后的工作方面，都已获益匪浅。我竞争的岗位是成教院副院长，我认为我有能力胜任。
下面我简单介绍一下竞争该职所具备的条件
是我有7年从事宣传工作的政治
思想理论基础；是有一定的行政管理协调能力和经验；是有吃苦耐劳的精神；是能够团结同志，在工作中坚持民主集中制；是能够听取和接纳不同的意见。
如果承蒙大家信任有幸担此重任，我将竭尽全力不负众望，做好成教院副院长的工作。在新的岗位上，我初步的想法是：
加强学习。向书本学习，向同事们学习，向实践学习。作为一名宣传部干部，我对成教院的工作是相对陌生的。我将甘当小学生，除了刻苦学习有关成人教育工作的业务知识之外，还要刻苦学习社会科学知识和法律知识，使自己具有较为深厚的社会科学理论功底，懂得教育行政管理规律，力争做到干一行、爱一行、钻一行。
加强团结。注意和周围的人、同事之间建立和谐的人际关系，努力营造同事间真心相处、说真话、做实事的积极氛围，调动各方面的积极性以形成合力。
加强调研。“没有调查研究，就没
有发言权。”随着西部大开发战略的实施和我国加入wto，我国的现代化建设需要更多高素质的专业技术人才，而且，人们的教育观念和就业思想也在发生着巨大变化，这为成人教育事业的发展提供了广阔的空间。近几年来，我院的成人教育事业发展步伐很快，但随着内地人才的大量涌入和社会上各类办学形式的出现，成人教育市场的竞争将会更加激烈。在这种情况下，加强内、外部调研工作，充分了解和掌握本地区成人教育市场的现状和未来发展走向，将为确立我院成人教育事业新的发展目标和远景规划提供深厚的现实基础。
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当好参谋和服务员。作为一名副职，成教院副院长在认真做好所管辖范围内的工作之外，还要当好成教院院长和学院主管领导的参谋助手；当好成人教育工作的服务员，为教学中心工作服务、为教学第一线的教师们服务，为广大学生服务。
开拓创新。21世纪初，中国成人教育将以岗位培训、继续教育和社区教育为重点，通过建立现代企业教育制度和职业资格证书制度，采取灵活多样的办学形式，使各类下岗和转岗人员都能接受不同层次和年限的职业培训或正规教育。要想继续搞好我院的成人教育工作，必须在学习和继承前任工作的基础上，不断地开拓前进，主动适应地方经济发展对成人教育工作的新要求。如：继续完善成教院教学管理制度，加强教学管理工作，力争使管理工作走上科学化、制度化、规范化的道路；结合地方实际，积极探索一条有着我院成人教育特色的基本思路，即“师范教育与非师范教育相结合，职前教育和职后教育相结合，学历教育和非学历教育相结合，独立办学与联合办学相结合”；顺应市场，积极拓展专业，坚持以提高办学水平和办学效益为根本，牢固树立质量就是生命、品牌就是效益的观念；完善成人教育教师聘用制度，依托学院师资，形成
一支较为稳定的高素质、高水平的教师队伍；加强成教院业务工作队伍建设，努力提高工作人员的政治思想素质和业务水平；建立和完善领导和群众监督制度，确保我院成人教育教工作向前发展。
如果我竞聘成功，我将踏踏实实办事，兢兢业业工作，以三个服从严格要求自己。一是个性服从党性，二是热情服从原则，三是主观服从客观。努力做到主动不越位，服务不偏位，融洽不空位，具体说就是要摆正位置，当好公仆；胸怀全局，当好参谋；服从领导，当好助手；服务师生，当好桥梁。同时，要以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动帮助人，在以人为本的合谐氛围中开创工作的新局面，力争使成教院的工作管理制度化、办公现代化、教学优质化、工作效率化，为学院的整体发展创造更大的经济效益和社会效益。
以上是我的竞职演说，不当之处，敬请指教！
谢谢大家！
文章标题：成教院副院长竞聘演讲辞
踏踏实实办事兢兢业业工作
今天，对我来说是一次挑战自我的机会，竞争上岗是对我们每一位同志多年来工作、学习的一次综合检验和考察，也是转变机关职能、提高工作效率、加快学院发展的客观要求。从这次工作的开展，到今天参加公开面试，我自己在思想上、业务上，以及如何进一步搞好今后的
工作方面，都已获益匪浅。我竞争的岗位是成教院副院长，我认为我有能力胜任。
我生于1978年3月，现年27岁，中共党员，汉族。2014年7月毕业于我院中文系。留校后担任院党委宣传部秘书一职，兼任《师院学报》报责任编辑。1997年被学院聘为助理编辑，2014年被学院任命为《师院学报》报编辑部主任。
下面我简单介绍一下竞争该职所具备的条件
是我有7年从事宣传工作的政治思想理论基础；是有一定的行政管理协调能力和经验；是有吃苦耐劳的精神；是能够团结同志，在工作中坚持民主集中制；是能够听取和接纳不同的意见。
如果承蒙大家信任有幸担此重任，我将竭尽全力不负众望，做好成教院副院长的工作。在新的岗位上，我初步的想法是：
加强学习。向书本学习，向同事们学习，向实践学习。作为一名宣传部干部，我对成教院的工作是相对陌生的。我将甘当小学生，除了刻苦学习有关成人教育工作的业务知识之外，还要刻苦学习社会科学知识和法律知识，使自己具有较为深厚的社会科学理论功底，懂得教育行政管理规律，力争做到干一行、爱一行、钻一行。
加强团结。注意和周围的人、同事之间建立和谐的人际关系，努力营造同事间真心相处、说真话、做实事的积极氛围，调动各方面的积极性以形成合力。
加强调研。“没有调查研究，就没有发言权。”随着西部大开发战略的实施和我国加入wto，我国的现代化建设需要更多高素质的专业技术人才，而且，人们的教育观念和就业思想也在发生着巨大变化，这为成人教育事业的发展提供了广阔的空间。近几年来，我院的成人教育事业发展步伐很快，但随着内地人才的大量涌入和社会上各类办学形式的出现，成人教育市场的竞争将会更加激烈。在这种情况下，加强内、外部调研工作，充分了解和掌握本地区成人教育市场的现状和未来发展走向，将为确立我院成人教育事业新的发展目标和远景规划提供深厚的现实基础。
当好参谋和服务员。作为一名副职，成教院副院长在认真做好所管辖范围内的工作之外，还要当好成教院院长和学院主管领导的参谋助手；当好成人教育工作的服务员，为教学中心工作服务、为教学第一线的教师们服务，为广大学生服务。
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开拓创新。21世纪初，中国成人教育将以岗位培训、继续教育和社区教育为重点，通过建立现代企业教育制度和职业资格证书制度，采取灵活多样的办学形式，使各类下岗和转岗人员都能接受不同层次和年限的职业培训或正规教育。要想继续搞好我院的成人教育工作，必须在学习和继承前任工作的基础上，不断地开拓前进，主动适应地方经济发展对成人教育工作的新要求。如：继续完善成教院教学管理制度，加强教学管理工作，力争使管理工作走上科学化、制度化、规范化的道路；结合地方实际，积极探索一条有着我院成人教育特色的基本思路，即“师范教育与非师范教育相结合，职前教育和职后教育相结合，学历教育和非学历教育相结合，独立办学与联合办学相结合”；顺应市场，积极拓展专业，坚持以提高办学水平和办学效益为根本，牢固树立质量就是生命、品牌就是效益的观念；完善成人教育教师聘用制度，依托学院师资，形成
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一支较为稳定的高素质、高水平的教师队伍；加强成教院业务工作队伍建设，努力提高工作人员的政治思想素质和业务水平；建立和完善领导和群众监督制度，确保我院成人教育教工作向前发展。
如果我竞聘成功，我将踏踏实实办事，兢兢业业工作，以三个服从严格要求自己。一是个性服从党性，二是热情服从原则，三是主观服从客观。努力做到主动不越位，服务不偏位，融洽不空位，具体说就是要摆正位置，当好公仆；胸怀全局，当好参谋；服从领导，当好助手；服务师生，当好桥梁。同时，要以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动帮助人，在以人为本的合谐氛围中开创工作的新局面，力争使成教院的工作管理制度化、办公现代化、教学优质化、工作效率化，为学院的整体发展创造更大的经济效益和社会效益。
以上是我的竞职演说，不当之处，敬请指教！
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谢谢大家！
《成教院副院长竞聘演讲辞》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读成教院副院长竞聘演讲辞。
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推荐第7篇：徐州医学院届毕业生专业介绍
附件5： 特色专业(方向)介绍
硕士专业（简）：
神经生物学、生物化学与分子生物学、病原生物学、病理学与病理生理学、药理学、流行病与卫生统计学、解剖学、影像医学与核医学、耳鼻咽喉科学、皮肤病与性病学、妇产科学、心血管病、血液病、肾病、呼吸系病、消化系病、内分泌与代谢病、传染病学、儿科学、神经病学、神经外、普外、胸外、骨外、泌尿外、肿瘤学、麻醉学、急诊医学、护理学、精神病与精神卫生学、临床检验、康复医学与理疗学、整形外科、眼科学等
本科专业：
麻醉学院本科专业介绍
麻醉学
培养目标：培养具有基础医学、临床医学和麻醉学等方面的基础理论、基本知识和基本技能，能在医疗卫生单位的麻醉科、急诊科、急救中心、重症监测治疗病房(ICU)、药物依赖戒断及疼痛诊疗等领域从事临床麻醉、急救和复苏、术后监测、生理机能调控等方面工作的医学卫生专门人才。
主干学科：基础医学、临床医学、麻醉学。
主要课程：人体解剖学、生物化学、生理学、药理学、内科学、外科学、临床麻醉学、危重病医学、疼痛诊疗学、麻醉药理学、麻醉设备学、麻醉生理学、麻醉解剖学。
学生就业情况：就业方向为二级甲等以上综合性医院。
急救与救援医学系本科专业介绍
急救医学
培养目标：培养具有基础医学、临床医学和急救医学等方面的基础理论、基本知识和基本技能，能在医疗卫生单位的急诊科、急救中心、重症监测治疗病房（ICU）、疼痛诊疗等领域从事急救和复苏、术后监测、生理机能调控等方面工作的医学卫生专门人才。
主干学科：基础医学、临床医学、麻醉学、急救医学。
主要课程：人体解剖学、麻醉解剖学、生理学、生物化学与分子生物学、病理学、药理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、急诊医学、创伤医学、麻醉学、危重病医学、疼痛诊疗学、医学心理学。
学生就业方向：就业方向主要为二级甲等以上综合性医院。
临床医学系本科专业介绍
临床医学
培养目标：培养具备基础医学、临床医学的基础理论、基本知识和医疗预防的基本技能，能在医疗卫生单位、医学研究等部门从事医疗及预防、医学研究等方面工作的医学卫生专门人才。
主干学科：基础医学、临床医学。
主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、预防医学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学。
学生就业情况：就业方向为综合性医院、专科医院各科室，医学院校、医学研究机构，卫生行政管理部门等。
临床医学（全科医学）
培养目标：本专业培养具有基础医学、临床医学和全科医学基础理论、基本知识及基本技能，能从事全科医学教育、管理及全科医疗服务等方面工作的医学专门人才。
主干学科：基础医学、临床医学、预防医学。
主要课程：人体解剖学、生理学、生物化学与分子生物学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、全科医学概论、流行病学、预防医学、现代社区医学、医学心理与行为医学、健康教育与健康促进。
学生就业方向：主要在社区卫生服务机构、医学院校等。
医学影像学院本科专业介绍
生物医学工程
培养目标：培养具有工学与医学交叉复合知识结构，具备生命科学、电子技术、计算机技术及信息科学有关的基础理论知识，具有医学与工程技术相结合的科学研究能力，能在相关领域从事研究、开发、教学及管理的医学影像工程与技术的专业人才。授予学位：工学学士。
主干学科：基础医学、医学影像设备学、医学影像技术学、电子技术、信息技术、计算机科学与技术。
主要课程：人体系统解剖学、生理学、医学临床基础、影像诊断学、高等数学、大学物理、模拟电路基础、数字电路基础、电路分析、电子课程设计、微机原理、数据库原理、计算机语言、医学影像物理学、医学影像设备学、医学影像技术学、信号与系统、生物医学信号处理、计算机图形学、医学图像处理、医学图像特征分析与提取、医学传感器原理。
学生就业方向：主要在二级以上综合性医院影像科、放疗科及高等医学院校等。
医学影像学
培养目标：培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基础理论、基本知识及基本技能，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学卫生专门人才。
主干学科：基础医学、临床医学、医学影像学。
主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、诊断学、内科学、外科学、放射诊断学、CT、MRI诊断学、超声诊断学、介入放射学、核医学、放射治疗学、医学成像技术、X线摄影学。
学生就业情况：就业率100%。就业方向为二级以上综合性医院影像科、放疗科、肿瘤科。
医学影像技术
培养目标：本专业培养面向二级以上综合性医院和高等医药院校从事医学影像设备操作、维护、技术开发等工作并具有工学与医学交叉复合知识结构的专业技术人才。
主干学科：计算机科学、影像技术学、基础医学、医学影像学。
主要课程：医用物理学、电路分析、数字电路、计算机基础知识与应用、VB语言、医学影像设备学、医学影像技术学、医学影像的质量管理与质量控制、图像处理、影像解剖学、生理学、病理学、影像诊断学。
学生就业方向：二级以上综合性医院影像科（放射科）从事医学影像技术工作、高等医学院校从事医学影像技术的教学、科研工作。
护理学院本科专业介绍
护理学
培养目标：培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识和基本技能, 适应我国二十一世纪医药卫生事业和国际护理专业交流所需要的德、智、体、美、实践全面发展的高级护理人才。
主干学科：基础医学、临床医学、护理学。
主要课程：人体解剖学、生理学、药理学、健康评估、护理学基础、急重症护理、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学、精神护理学、社区护理学、护理管理学。
学生就业情况：就业率100%。就业方向为各级综合性医院、专科医院护理部、卫生行政管理部门、医学院校护理学专业教学、出国等。
助产护理
培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的具有基础医学、临床护理学和现代助产医学理论知识和实际操作能力的高级助产护士。能在护理领域内从事妇幼保健、妇产科专科护理、临床护理、护理管理、护理教学和护理科研工作的专门人才。
主干学科：基础医学、妇科学、产科学、护理学。
主要课程：人体解剖学、生理学、药理学、健康评估、护理学基础、妇科学、产科学、遗传与优生、儿科护理学、精神护理学、急重症护理学、社区护理学、护理管理学。
学生就业方向：各级综合性医院、专科医院护理部、卫生行政管理部门、医学院校护理学专业教学、出国。
麻醉护理
培养目标：培养具有基础医学和临床医学知识、卫生保健知识、麻醉护理专业的基本理论和基本技能；同时具有一定的自学能力,能初步运用所学知识分析和解决麻醉护理工作中的问题,使学生在各科护理基础上,成为具有临床麻醉护理、急救护理专业知识和技能的\"专科型\"护理人才。
主干学科：基础医学、护理学、麻醉护理学。
主要课程：人体解剖学、麻醉解剖学、生理学（含麻醉生理学）、生物化学与分子生物学、病理学、微生物学与免疫学、病理生理学、药理学（含麻醉药理学）、护理心理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、临床麻醉护理学、危重病护理学、疼痛护理学。
学生就业方向：各级医院麻醉科、ICU、RR、急救中心及急诊科。
公共卫生学院本科专业介绍
公共事业管理（卫生事业管理）
培养目标：培养具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，能在医疗、卫生、文教、环保、社会保险等公共事业单位行政管理部门从事管理、研究、教育工作的高级专门人才。授予学位：管理学学士。
主干学科：基础医学、临床医学和卫生管理学。
主要课程：生命科学概论、人体疾病学基础、临床医学基础、管理学基础、卫生事业管理学、医院管理学、管理心理学、管理统计学、卫生经济学、运筹学、社会医学、流行病学、会计学等。
学生就业方向：可在医疗机构、预防保健机构及医药卫生行政部门和医药企业单位等从事管理工作，也可在高等医药院校、研究部门从事相关的教学和研究工作。
预防医学
培养目标：培养具备预防医学基本理论知识和卫生检测技术，能在卫生防疫、环境卫生或食品卫生监测等机构从事预防医学工作的医学高级专门人才。
主干学科：基础医学、临床医学、预防医学。
主要课程：生物化学与分子生物学、微生物学与免疫学、生理学、病理学、诊断学、内科学、卫生统计学、流行病学、环境卫生学、营养与食品卫生学、劳动卫生学、儿少卫生学等。
学生就业方向：各级疾病预防控制中心和卫生监督所、高等医学院校、医学科研机构、社区公共卫生机构等。
营养学
培养目标：培养具备现代医学和营养学以及食品科学方面的基本理论与基本技能，能在科研、卫生、监督、保健机构以及营销部门、公共餐饮等机构从事营养指导、食品卫生管理以及营养教育和咨询等工作的应用型高级专门技术人才。
主干学科：基础医学、临床医学、营养学及食品科学。
主要课程：生物化学、生理学、微生物学、内科学、流行病学、营养学基础、食品卫生学、食品毒理学、临床营养学、中医食疗学、食品分析与检验、食品工程与工艺学、烹饪学基础、保健食品、营养法规与食品卫生监督等。
学生就业方向：医疗机构、院校或研究部门从事相关的教学和研究工作；社区健身中心或保健机构；餐饮服务管理行业；专业咨询机构；公共保健领域和社会服务部门；商务领域中的食品和制药公司、市场协会和餐饮服务供应商等。
药学院本科专业介绍
药学
培养目标：培养适应现代社会与经济发展需要的德、智、体、美全面发展的具有药学研究、药品市场营销学以及临床用药基础理论、基本知识及基本技能的药学专门人才。
主干学科：基础医学，基础药学，临床药学，社会药学。
主要课程：有机化学，物理化学，药物化学，天然药物化学，分析化学，药物分析，生药学，药剂学，药理学，药事管理学。
学生就业方向：科研院所、药厂、医院药剂科、社会连锁药房、药品流通企业。
临床药学
培养目标：本专业培养具备医学和药学学科基础理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计及指导临床合理用药等方面工作的药学专门人才。
主干学科：基础医学、基础药学、临床药学、临床医学
主要课程：有机化学、分析化学、生物化学与分子生物学、生理学、药物化学、药剂学、药理学、临床药物治疗学、药物分析、外科学、内科学、诊断学等
学生就业方向：主要在医院、医药公司、药厂、药品流通企业、药品监督管理部门等。
药物制剂
培养目标：培养具有较扎实的药物制剂方面的基本理论、基本知识和实验技能，具有良好的职业道德和较强的人际交流能力和创新、创业精神，掌握新药开发研制与生产、质量控制、营销、流通、管理等基本流程和技能，成为从事药物剂型研究、开发、生产及其质量管理、营销和使用的药学专业人才。
主干学科：基础医学、基础药学、临床药学、制药工程
主要课程：有机化学、物理化学、分析化学、生物化学与分子生物学、药物化学、化工原理、工业药剂学、生物药剂学与药物动力学、药理学、药物分析、临床医学概论等
学生就业方向：主要在科研院所、药厂、医院药学部门、社会连锁药房、药品流通企业等。
医学技术学院本科专业介绍
医学检验
培养目标：培养适应21世纪现代化建设需要，品德高尚、基础扎实、业务熟练，从事临床和医学研究机构、医药生物企业等医学检验工作的高级医学检验技术应用型人才。
主干学科：基础医学、检验技术。
主要课程：有机化学、分析化学、生理学、生物化学与分子生物学、病理学、计算机应用、临床医学概论、临床基础检验、临床生化检验、临床免疫学检验、临床血液学检验、临床输血学检验、临床微生物学检验。
学生就业方向：主要在综合性医院、医学院校和卫生防疫部门等。
康复治疗学
培养目标：培养适应社会和医疗卫生事业发展需要的德、智、体全面发展，具备基础医学和临床医学基础理论、基本知识，掌握现代康复治疗基本技能，能在各级各类康复医疗机构从事康复治疗工作的专业技术人才。
主干学科：基础医学、康复医学。
主要课程：医用物理学、人体解剖学、人体发育学、人体运动学、人体机能学、康复心理学、临床医学概论、康复医学概论、康复机能评定、康复临床学、中医康复治疗学、运动治疗学、物理因子治疗学、作业治疗学、言语治疗学。
学生就业方向：主要在综合性医院、康复专科医院、医学院校和社区医疗保健机构等。
口腔医学院本科专业介绍
口腔医学
培养目标：本专业培养具备基础医学和临床医学知识，掌握口腔医学的基础理论和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防工作的医学专门人才。
主干学科：基础医学、临床医学、口腔医学。
主要课程：解剖学、生物化学、病理学、药理学、内科学、外科学、医用物理学、生物化学与分子生物学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔预防学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学。
学生就业方向：主要在综合性医院、专科医院、医学院校、医学研究机构、出版单位、医药企业、口腔医疗保健、卫生行政部门等单位工作。
医学信息学院本科专业介绍
医学信息学
培养目标：本专业主要培养具有医学背景，在信息技术领域、特别是在医疗卫生信息领域内，从事相关软件开发、网络设计与管理、医院信息系统集成及医学信息管理与发掘等方面的医学信息学复合型人才。
主干学科：基础医学、临床医学、信息技术与信息系统学科、医学信息与管理学科。 主要课程：大学英语、大学物理、高等数学、概率论与数理统计、线性代数、人体结构学、人体机能学、人体疾病学基础、临床医学概论、离散数学、程序设计、数据结构、数据库原理、操作系统原理、软件工程、网络原理与安全、医院网络架构与设计、医学信息学、医院信息系统、医院管理学、医学数据挖掘、信息管理理论与实践。
学生就业方向：主要在各级医疗卫生机构和相关企事业单位从事应用软件开发、信息网络管理、系统维护、等工作；在大中专院校、研究机构从事教学与科研等工作。
感谢多年来对我校毕业生就业工作的关心和支持！
推荐第8篇：徐州医学院届毕业生专业简介
附件6：
徐州医学院2010届毕业生专业介绍
硕士专业（简）：
神经生物学、生物化学与分子生物学、病原生物学、病理学与病理生理学、药理学、流行病与卫生统计学、解剖学、影像医学与核医学、耳鼻咽喉科学、皮肤病与性病学、妇产科学、心血管病、血液病、肾病、呼吸系病、消化系病、内分泌与代谢病、传染病学、儿科学、神经病学、神经外、普外、胸外、骨外、泌尿外、肿瘤学、麻醉学、急诊医学
本科专业：
麻醉学
培养目标：本专业培养具有基础医学、临床医学和麻醉学等方面的基础理论、基本知识和基本技能，能在医疗卫生单位的麻醉科、急诊科、急救中心、重症监测治疗病房(ICU)、药物依赖戒断及疼痛诊疗等领域从事临床麻醉、急救和复苏、术后监测、生理机能调控等方面工作的医学卫生专门人才。
主干学科：基础医学、临床医学、麻醉学。
主要课程：人体解剖学、生物化学、生理学、药理学、内科学、外科学、临床麻醉学、危重病医学、疼痛诊疗学、麻醉药理学、麻醉设备学、麻醉生理学、麻醉解剖学。
学生就业情况：就业方向为二级甲等以上综合性医院。
急救医学专业方向
培养目标：本专业培养具有基础医学、临床医学和急救医学等方面的基础理论、基本知识和基本技能，能在医疗卫生单位的急诊科、急救中心、重症监测治疗病房（ICU）、疼痛诊疗等领域从事急救和复苏、术后监测、生理机能调控等方面工作的医学卫生专门人才。
主干学科：基础医学、临床医学、麻醉学、急救医学。
主要课程：人体解剖学、麻醉解剖学、生理学、生物化学与分子生物学、病理学、药
理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、急诊医学、创伤医学、麻醉学、危重病医学、疼痛诊疗学、医学心理学。
学生就业方向：就业方向主要为二级甲等以上综合性医院。
体外循环灌注专业方向
培养目标：本专业培养具有基础医学、临床医学和麻醉医学理论知识和实际能力的高级灌注医师，能在各级医疗卫生单位的麻醉科、重症监测治疗病房（ICU）、恢复室（RR）等领域从事体外循环灌注工作。
主干学科：基础医学、临床医学、麻醉学。
主要课程：人体解剖学、生理学（含麻醉生理学）、生物化学与分子生物学、药理学（含麻醉药理学）、麻醉解剖学、体外循环病理生理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、麻醉设备学、体外循环设备学、临床麻醉学、危重病医学、临床体外循环学、医学心理学。
学生就业方向：二级甲等以上综合性医院的麻醉科、ICU、RR等。
临床医学
培养目标：培养具备基础医学、临床医学的基础理论、基本知识和医疗预防的基本技能，能在医疗卫生单位、医学研究等部门从事医疗及预防、医学研究等方面工作的医学卫生专门人才。
主干学科：基础医学、临床医学。
主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、预防医学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学。
学生就业情况：就业方向为综合性医院、专科医院各科室，医学院校、医学研究机构，卫生行政管理部门等。
全科医学专业方向
培养目标：本专业培养具有基础医学、临床医学和全科医学基础理论、基本知识及基
本技能、能从事全科医学教育、管理及全科医疗服务、具备人文社会科学的理论知识、适应现代社会与经济发展需要的德、智、体多方面全面发展的综合型医学卫生专门人才。
主干学科：基础医学、临床医学、预防医学。
主要课程：人体解剖学、生理学、生物化学与分子生物学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、全科医学概论、流行病学、卫生学、现代社区医学、医学心理与行为医学、健康教育与健康促进。
学生就业方向：就业方向为社区卫生服务机构、医学院校等。
心电与超声医学专业方向
培养目标：本专业培养能够适应现代社会与经济发展需要的德、智、体、美全面发展的具有基础医学、临床医学和心电与超声医学基础理论、基本知识和基本技术的医学卫生专业医师。
主干学科：基础医学、临床医学、心电与超声医学。
主要课程：人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、内科学、外科学、心脏形态与功能学、心电仪器学、医学超声设备学、临床心脏电生理学、心电图学、超声心动图学、B型超声诊断学。
学生就业方向：二级以上综合性医院。
卫生事业管理专业方向
培养目标：本专业培养能够适应现代社会与经济发展需要的德、智、体、美全面发展的具有基础医学、临床医学和卫生事业管理基础理论、基本知识和基本技术的复合型卫生事业管理人才。
主干学科：基础医学、临床医学、卫生管理学。
主要课程：管理学基础、医院经济管理、医院财务管理、医院经济活动分析。 学生就业方向：从事卫生主管部门的卫生行政、卫生监督，医院的医政管理、经济管理等工作。
临床心理学专业方向
培养目标：本专业培养具有基础医学、临床医学和心理学基础理论、基本知识和基本技术的临床（心理）医师。
主干学科：基础医学、临床医学、应用心理学。
主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、病理学、微生物学与免疫学、病理生理学、药理学、卫生学、流行病学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、精神病学、现代心理学、行为医学、心理咨询与心理治疗、心理测量与评估、变态心理学、心身医学。
学生就业方向：二级以上综合性医院神经精神科、临床心理科和精神卫生专门机构。
生物医学工程
培养目标：本专业培养具有工学与医学交叉复合知识结构，具备生命科学、电子技术、计算机技术及信息科学有关的基础理论知识，具有医学与工程技术相结合的科学研究能力，能在相关领域从事研究、开发、教学及管理的医学影像工程与技术的专业人才。授予学位：工学学士。
主干学科：基础医学、医学影像设备学、医学影像技术学、电子技术、信息技术、计算机科学与技术。
主要课程：人体系统解剖学、生理学、医学临床基础、影像诊断学、高等数学、大学物理、模拟电路基础、数字电路基础、电路分析、电子课程设计、微机原理、数据库原理、计算机语言、医学影像物理学、医学影像设备学、医学影像技术学、信号与系统、生物医学信号处理、计算机图形学、医学图像处理、医学图像特征分析与提取、医学传感器原理。
学生就业方向：主要在二级以上综合性医院影像科、放疗科及高等医学院校等。
医学影像学
培养目标：本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基础理论、基本
知识及基本技能，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学卫生专门人才。
主干学科：基础医学、临床医学、医学影像学。
主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、诊断学、内科学、外科学、放射诊断学、CT、MRI诊断学、超声诊断学、介入放射学、核医学、放射治疗学、医学成像技术、X线摄影学。
学生就业情况：就业率100%。就业方向为二级以上综合性医院影像科、放疗科、肿瘤科。
医学影像技术专业方向
培养目标：本专业培养面向二级以上综合性医院和高等医药院校从事医学影像设备操作、维护、技术开发等工作并具有工学与医学交叉复合知识结构的专业技术人才。
主干学科：计算机科学、影像技术学、基础医学、医学影像学。
主要课程：医用物理学、电路分析、数字电路、计算机基础知识与应用、VB语言、医学影像设备学、医学影像技术学、医学影像的质量管理与质量控制、图像处理、影像解剖学、生理学、病理学、影像诊断学。
学生就业方向：二级以上综合性医院影像科（放射科）从事医学影像技术工作、高等医学院校从事医学影像技术的教学、科研工作。
放射治疗专业方向
培养目标：培养具备基础医学、临床医学、现代影像学、肿瘤学、放射肿瘤学的基本理论知识和操作技能、毕业后能够在医疗卫生单位和高等医药院校从事放射肿瘤学、放射物理学、放射生物学及肿瘤综合治疗的临床医疗及教学的专业人才。
主干学科：基础医学、临床医学、医学影像学、放射治疗学。
主要课程：人体解剖学（含影像解剖学）、组织学与胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、放射诊断学、放疗设
备学、放射物理学、肿瘤学基础、放射治疗学。
学生就业方向：二级甲等以上综合性医院、放疗科、肿瘤科、高等院校。
微创医学专业方向
培养目标：通过基础医学、专业基础和专业知识的理论学习和技能训练、掌握介入放射诊断与治疗的原理与基本方法、熟悉影像诊断介入放射诊断与治疗、内窥镜诊断与治疗临床应用范围。通过一年的临床实习与实践、毕业后能够从事介入放射诊断与治疗和内窥镜诊断与治疗的临床、教学与科研的医学专业人才。
主干学科：基础医学、临床医学、医学影像学、微创医学。
主要课程：人体解剖学（含影像解剖学）、组织学与胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、放射诊断学、超声诊断学、介入放射学、内窥镜诊疗学、微创设备学。
学生就业方向：二级甲等、三级综合医院影像科、介入放射科、内窥镜室。
护理学
培养目标：本专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识和基本技能, 适应我国二十一世纪医药卫生事业和国际护理专业交流所需要的德、智、体、美、实践全面发展的高级护理人才。
主干学科：基础医学、临床医学、护理学。
主要课程：人体解剖学、生理学、药理学、健康评估、护理学基础、急重症护理、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学、精神护理学、社区护理学、护理管理学。
学生就业情况：就业率100%。就业方向为各级综合性医院、专科医院护理部、卫生行政管理部门、医学院校护理学专业教学、出国等。
助产护理专业方向
培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的具
有基础医学、临床护理学和现代助产医学理论知识和实际操作能力的高级助产护士。能在护理领域内从事妇幼保健、妇产科专科护理、临床护理、护理管理、护理教学和护理科研工作的专门人才。
主干学科：基础医学、妇科学、产科学、护理学。
主要课程：人体解剖学、生理学、药理学、健康评估、护理学基础、妇科学、产科学、遗传与优生、儿科护理学、精神护理学、急重症护理学、社区护理学、护理管理学。
学生就业方向：各级综合性医院、专科医院护理部、卫生行政管理部门、医学院校护理学专业教学、出国。
麻醉护理专业方向
培养目标：本专业培养具有基础医学和临床医学知识、卫生保健知识、麻醉护理专业的基本理论和基本技能；同时具有一定的自学能力,能初步运用所学知识分析和解决麻醉护理工作中的问题,使学生在各科护理基础上,成为具有临床麻醉护理、急救护理专业知识和技能的\"专科型\"护理人才。
主干学科：基础医学、护理学、麻醉护理学。
主要课程：人体解剖学、麻醉解剖学、生理学（含麻醉生理学）、生物化学与分子生物学、病理学、微生物学与免疫学、病理生理学、药理学（含麻醉药理学）、护理心理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、临床麻醉护理学、危重病护理学、疼痛护理学。
学生就业方向：各级医院麻醉科、ICU、RR、急救中心及急诊科。
公共事业管理
培养目标：本专业培养具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，能在医疗、卫生、文教、环保、社会保险等公共事业单位行政管理部门从事管理、研究、教育工作的高级专门人才。授予学位：管理学学士。
主干学科：基础医学、临床医学和卫生管理学。
主要课程：生命科学概论、人体疾病学基础、临床医学基础、管理学基础、卫生事业管理学、医院管理学、管理心理学、管理统计学、卫生经济学、运筹学、社会医学、流行病学、会计学等。
学生就业方向：可在医疗机构、预防保健机构及医药卫生行政部门和医药企业单位等从事管理工作，也可在高等医药院校、研究部门从事相关的教学和研究工作。
预防医学
培养目标：本专业培养具备预防医学基本理论知识和卫生检测技术，能在卫生防疫、环境卫生或食品卫生监测等机构从事预防医学工作的医学高级专门人才。
主干学科：基础医学、临床医学、预防医学。
主要课程：生物化学与分子生物学、微生物学与免疫学、生理学、病理学、诊断学、内科学、卫生统计学、流行病学、环境卫生学、营养与食品卫生学、劳动卫生学、儿少卫生学等。
学生就业方向：各级疾病预防控制中心和卫生监督所、高等医学院校、医学科研机构、社区公共卫生机构等。
药学
培养目标：本专业培养适应现代社会与经济发展需要的德、智、体、美全面发展的具有药学研究、药品市场营销学以及临床用药基础理论、基本知识及基本技能的药学专门人才。
主干学科：基础医学，基础药学，临床药学，社会药学。
主要课程：有机化学，物理化学，药物化学，天然药物化学，分析化学，药物分析，生药学，药剂学，药理学，药事管理学。
学生就业方向：科研院所、药厂、医院药剂科、社会连锁药房、药品流通企业。
临床药学专业方向
培养目标：本专业培养具有较扎实的药学基本理论和实践技能、临床医学背景及技能，
具有良好的职业道德、较强的人际交流能力和创新、创业精神，能够从事临床合理用药、治疗药物检测、新药临床评价及临床药学研究等方面工作的复合型应用型药学人才。
主干学科：基础医学、临床医学、基础药学、临床药学、社会药学。
主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、药物化学、药理学、药物分析、药剂学、临床药物治疗学、生物药剂学与药物动力学、生理学、生物化学与分子生物学、病理生理学、诊断学、内科学、外科学。
学生就业方向：医院、药品研发机构、药品流通企业、药品监督部门（可参加执业药师等相关资格考试。）
医院药学专业方向
培养目标：培养具有较扎实的药学基本理论和实践技能，具有良好的职业道德和较强的人际交流能力和创新、创业精神，具有药学理论知识和实际操作技能，熟悉医院药学技能和管理，能够胜任药品鉴定、一般药剂、药物不良反应监测及临床合理用药等方面工作的应用型药学人才。
主干学科：基础医学、化学、药学、临床药学。
主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学与分子生物学、药理学、药物化学、生药学、天然药物化学、药物分析、药剂学、临床药物治疗学、药物经济学、临床医学概论。
学生就业方向：医院药学部、药品流通企业、药品监督部门。
专科专业：
眼视光技术
培养目标：本专业培养具有基础医学、临床医学和眼视光学专业等方面的基础理论、基本知识和基本技能、具有防治常见眼病和诊查、矫正屈光不正能力的医学卫生专门人才。
主干学科：基础医学、临床医学、眼视光学。
主要课程：人体解剖学、生理学、药理学、内科学、外科学、眼科学、眼应用光学、视光器械学、营销学、眼公共卫生学、临床视觉光学、眼镜学。
学生就业方向：综合医院验光师或眼镜公司配镜部。
感谢多年来对我校毕业生就业工作的关心和支持！
推荐第9篇：徐州医学院大学生社会实践考核表说明
说明
一、我校学生社会实践活动的考核工作由校大学生社会实践领导小组负责领导，具体工作由领导小组办公室（校团委）负责，各院系考核工作由院、系团委书记，辅导员具体负责。
二、社会实践环节的成绩分为优秀、良好、中等、合格、不及格五个等级。
三、学生在校期间，必须参加每年一次的社会实践活动。成绩考核标准如下：及格（合格）标准。
⑴开展活动期间，每个学年不得少于一周。
⑵开展活动形式：参加校、院组队并完成任务；或持《考核表》自行设计并开展活动。
⑶开展活动结果：必须旅行《考核表》规定的所有范围，同时提供2000字以上的调查报告或心得体会。
凡不具备以上三项条件之一者，为不及格（不合格）。
优秀与良好：
根据全校社会实践综合情况，综各院、系社会实践指导小组规定在及格者（合格者）范围内，按一定比例自下而上地评定优秀、良好、中等、及格（合格）四个等级。
报告（论文）在开学后两周内各班学习委员收齐交送各院辅导员，成绩由辅导员批阅后统一报院系团委、团总支，院系择优选送报告（论文）总数的1%报校团委。
四、每校每年进行一次社会实践活动的总结评比和表彰工作，在各院系总结，推荐的基础上，分别进行先进单位、优秀单位、优秀集团（团队），先进个人、优秀指导教师和优秀社会报告的评选，并给予奖励，成绩突出的先进集体和个人推荐上报省或省级以上评比。
推荐第10篇：徐州医学院科研实验室管理办法(试行)
附件1：
徐州医学院科研实验室管理办法（试行）
第一章总则
第一条 为了加强科研实验室（以下简称实验室）的管理工作，确保开放目标实现，实验室实行开放、流动、联合的运行机制，以创造较好的科学研究环境和实验条件，使其逐步发展成为能代表我校学术水平、实验水平和管理水平的实验研究基地、学术活动中心和高层次人才培养基地。实验室要能够聚集人才，努力争取在学术上或在促进技术进步方面有重大贡献，不断提高科研能力，逐步成为在本领域内有一定影响的、具有国内一流水平的实验室，特制定本办法。
第二章实验室规则
第二条 为了保证实验室人员安全和顺利开展工作，特制定如下规则：
1.实验室里应保持整洁，不存放与工作无关的杂物，在工作区内禁止饮食、吸烟和存放食物。
2.工作台每天至少清洗一次，实验工作区禁止无关人员出入。
第三条 进入实验室内，严禁大声喧哗。必须穿工作服（白大衣），时时注意保持本室卫生。
第四条 室内所有仪器、设备均应按操作规程操作，重要设备仪器，需经专人考核，考核通过方可使用。在操作仪器时，注意力要集中。违反操作步骤和操作规程所造成的事故，要追究责任，损坏的仪器设备要酌情赔偿。
第五条 实验结束后，将实验设备、仪表恢复原状，切断电源，关好自来水和风机，清理实验环境检查后方可离开实验室。实验中所借公用仪器，用完后及时归还，并做好记录，注意安全防范工作。
第六条 实验室工作人员应定期接受安全教育，如发生意外事故，应立即报告实验室主任，采取相应处理措施，作好书面记录，上报相应主管部门。
第三章实验室人员岗位职责
第七条 实验室主任岗位职责：
1.领导并组织完成本实验室的全部工作任务。负责制定本实验室建设规划和工作计划，并组织实施及检查其执行情况。
2.对实验室进行科学管理，贯彻落实有关规章制度。负责制定本实验室的研究方向，带领全室技术人员申请各级科研课题，组织课题的实施、总结及成果申报。
3.负责制定本实验室各类人员的培养计划，有计划地对技术人员进行专业技 1
术、外语及计算机培训。
4.负责对进入实验室做课题的研究生等进行指导。
5.负责定期召开实验室工作会议及科研研讨会。
第八条 实验室技术人员岗位职责：
1.实验室技术人员对实验室主任负责，服从其领导，严格执行实验室各项规章制度。
2.增强责任心和安全防范意识，确保实验室安全，并做好安全记录。
3.做好实验室工作记录，定期向实验室主任汇报，对实验室工作提出合理化建议和改进措施。
第九条 仪器设备管理员职责：
1.负责管理仪器设备帐目，做到帐物相符，标签到位。
2.贯彻执行仪器设备管理制度，拟订仪器设备的标准操作规程，指导其他人员正确使用。
3.做好仪器档案管理和实验室基本信息管理工作。
4.对调入或调出本部门的仪器设备负责办理调拨手续。
5.负责物品购置计划的执行、接货、验收、入库、领用、保管、入账、办理结算、报损、报失、报废等手续，建立仪器设备的管理档案，记录从购入到报废整个使用寿命周期中的使用、维护、检修、核验过程和结果。
6.认真研究仪器设备的说明书及有关资料，参加验收和安装调试工作，掌握操作条件和仪器设备的技术性能。
7.负责仪器设备的功能开发及对外技术服务工作，并注意收集有关信息资料。
8.完成学校和实验室交给的其他相关任务。
第四章实验室安全、环保管理
第十条 实验室安全和环境保护是实验室工作的重要内容。实验室安全工作实行责任管理。进入实验室的人员必须严格遵守国家、地方和学校的安全法规、制度，切实保障人身和财产安全。
第十一条 实验室防火、防爆是实验室安全工作的重要环节。每一个实验室工作人员都应熟悉工作范围内可能发生的事故及预防措施。实验室使用和保管易燃、易爆物品，必须严格按有关规定进行，凡易燃、易爆物品必须放置于规定地方，严禁放置于一般家用冰箱中，在实验室或过道内应常规地备有适用的消防器材。
第十二条 所有电器在使用前必须进行安全检查才能接通电源。为防止短路等事故而发生火灾，必须严格遵守安全规定。
第十三条 钥匙管理也是实验室安全的重要环节。因工作需要，非实验室人
员如需长期持有实验室钥匙，必须经实验室主任同意，在钥匙分配记录上签字，并对持有钥匙的实验室安全负共同责任。未经同意而拥有钥匙者，一旦发生实验室安全事故，虽然本人并非事故当事人，也必须负全责。
第五章易燃、易爆、剧毒药品、放射危险物品的管理
第十四条 易燃、易爆物品应单独存放，要注意阴凉通风，特别要注意远离火源、电源，放于阴凉避光处并应备有灭火器材。
第十五条 强腐蚀性药品，应盛放在有塞的玻璃瓶中，瓶塞要严，浓酸浓碱不要放在高架上，防止翻洒而造成烧伤，如量大时，应放在靠墙的地面上。
第十六条 剧毒药品设专帐记录，记录购进、使用的时间、数量、使用人及使用项目，剧毒药品应设专柜专锁保管，由两个人双锁共同保管。由两个人以上共同取用，剧毒药品除实验使用外，不得擅自挪用。
第十七条 剧毒药品应定期核对购进、使用和库存的数量，以保证其使用的合理性和安全性。
第十八条 剧毒药品使用过程中注意工作场所通风，及工作人员防护，防止出现中毒，有中毒症状者立即离开现场，并及时救治。废弃物经有效处理，确保无毒后方可抛弃。
第十九条 放射性药品包装分为内包装、外包装两部分，外包装必须具有商标、标签、说明书；内包装必须贴有标签，放射性物质的强度、浓度及放置时间、有效期、失效期等。
第二十条 若发生药品丢失，应及时向单位保卫部门汇报。
第六章仪器、设备管理制度
第二十一条 本制度的目的在于规范实验室仪器、设备的使用，维护的方式及措施，以确保发挥投资的效益以及实验室的正常运转。本制度的适用范围为涉及实验室拥有的所有仪器和设备的使用、管理、维护的管理行为。在发生本制度没有明确，而涉及仪器、设备的所有行为时，解释、执行权在实验室。
第二十二条 为保证大型仪器设备的完好率和充分发挥效能，应统一管理，集中使用，具体参照第七章“大型精密仪器设备管理”。
第二十三条 实验室仪器、设备对校内完全开放。
第二十四条 实验室应定期检查仪器设备的完好程度(功能、指标)，各仪器设备必须将标签贴在醒目位置，认真做好对仪器设备的使用、保管、维修工作，未经批准严禁私拆设备仪器。
第二十五条 操作人员必须经过专门培训方能上机操作，使用中应遵守操作规程,使用后作好使用记录。
第二十六条 仪器设备实行事故报告制度，发生事故，仪器负责人应立即报告管理部门，并写出事故报告。
第二十七条 各种仪器设备应按耐用年限，逐年折旧，核减固定资产总值。 第二十八条 仪器设备由于长期使用，已达到耐用年限，技术性能已达不到技术指标，没有继续使用和修复价值，可提出报废申请，报设备管理部门批准。
第七章大型精密仪器设备管理
第二十九条 大型精密仪器设备是提高科研水平的重要条件，各实验室必须加强管理，合理使用，使其充分发挥作用。
根据国家教学条件装备的有关规定，结合我校大型精密仪器设备的范围暂定为：
1.单价在五万元（含五万元）以上的仪器设备。
2.稀缺仪器设备。
第三十条 大型精密仪器设备是学校共有财产，必须专管共用。仪器所在实验室在校内其它单位需要使用时，必须积极支持，并提供方便，在完成校内科研任务的前提下，要积极开展对外服务，努力提高仪器的使用效率。
第三十一条 大型精密仪器设备，必须由专人负责管理及使用，其他人员必须经过技术培训合格后方能上机操作。
第三十二条 大型精密仪器设备未经批准，不得擅自拆修，如发现异常情况，应及时关机并上报，由国有资产管理部门协同单位组织维修，否则发生问题，后果自负。
第八章实验室开放制度
第三十三条 为了加强对外交流和技术合作，科研实验室应向国内外各级学者开放及承担课题，以一流的服务圆满完成每一个课题。
第三十四条 实验室开放的对象是全校研究生和教师；开放的时间是正常工作时间，特殊情况非工作时间需使用时要提前申请；开放内容是为研究生创新计划、研究生科研、本校教师的科研项目及横向课题的研究提供设备、有关技术资料和技术服务。
第三十五条 实验室开放的组织管理实行实验室主任负责制，实验室主任全面负责实验室的开放管理、开放人员的申请和审批工作。
第九章实验室技术资料保管制度
第三十六条 实验室技术资料包括：文献、书籍、仪器及试剂说明书、论文、报表、标书、合同、实验记录（数据）、计算机数据（硬盘）等，实验室全体人员应在工作中注意整理、积累、不断充实，注意保密，防止流失。
第三十七条 实验室技术资料应按内容分类，固定位置存放，并建立索引登
记，并应设专柜专人管理及维护，定期登记，整理。
第三十八条 实验室技术人员资料仅限于本实验室人员在实验室内查阅、参考；外来人员需经实验室主任同意，方可登记借阅或复印。
第三十九条 实验技术资料电子文本的调用只限于本实验室人员，外来人员未经允许不得使用或转录。
第四十条 原始记录按有关规定进行记录，记录本要清晰、整洁、完整。 第四十一条 归档后的技术资料，不许任何人以任何理由进行修改和调换。 第四十二条 实验室外来人员（包括已经毕业的本实验室的研究生）不得私自将实验室的相关技术资料公开发表，若要发表，必须经实验室主任书面同意，且论文的产权为“徐州医学院”方可发表，否则将追究相关人员的责任。
第十章实验室废弃物的管理
第四十三条 为了加强对污染源的监督管理，有效地控制废弃物对环境的污染，保障人民生命财产的安全，保护环境，对化学危险物品进行安全管理。
1.实验过程使用的有机溶剂过剩时，应装入废液桶中，定期送到指定地点统一处理。
2.存放废弃化学危险物品的单位，必须建立健全化学危险物品安全管理制度，并指派专人负责管理。
第四十四条 对医用垃圾及固体废弃物进行安全管理。
1.各实验室在科学实验操作过程中，所产生的医用垃圾及固体废弃物，按照废弃物的性质，分别存放。
2.实验用过的棉签、实验动物或动物脏器、空试剂瓶、一次性试管等用品，用塑料袋封存后送到学校指定的医用垃圾站，统一收集，统一运输，统一集中焚烧处理。
第十一章附则
第四十五条科技与产业处负责本管理办法的贯彻实施和监督检查。
第四十六条校级重点实验室的遴选、建设和管理按照《徐州医学院校级重点实验室建设管理实施细则》执行。
第四十七条本办法由科技与产业处负责解释，并自公布之日起实施，学校原有相关办法与本办法不一致之处，均以本办法为准。
第11篇：徐州医学院新风志愿者服务队事迹材料
新风志愿者服务事迹材料(文字材料)
新风志愿者服务队是在徐州医学院校团委、药学院团委、在校大学生及社会各界的共同大力关怀、支持、参与下成立并挂靠在药学院团委的全校性的五星级社团。自2007年成立以来，逐步建立了完善的组织框架，具备了拥有较高素质的骨干力量，活动事迹先后在各大媒体报道播出。新风志愿者服务队现有队员300余名，服务项目十余项，新风人时刻本着“坚忍—务实”的奉献精神与服务理念，每周都会在社会上广泛开展扶贫、助残、济困、演出、环保宣传、社区义诊等爱心志愿活动。新风志愿者服务队在广泛的社会实践中，不断进行自身调整、变更及完善，到目前为止服务队现分为一组（总务组）六部（济扶部、公益部、宣策部、关爱部、组织部、外联部），总务组为服务队统筹调度机构。
志愿工作具有志愿性、无偿性、公益性、组织性四大特征。参与志愿工作既是“助人”，亦是“自助”，既是“乐人”，同时也“乐己”。而我们作为新时代志愿者，深刻践行着这个信念，立足校园，面向社会，奉献着来自青春的光和热。
2008年汶川大地震发生后徐州医学院新风志愿者服务队转发徐州市关于招募四川地震伤员生活护理和心理援助志愿者的紧急通知，为应对卫生部《四川省汶川县地震伤员转送工作方案》（草案）通知，卫生部分四批转运8000名四川地震伤员到19个省市进行诊治。按照
转运计划，初步决定分配我市接收100名伤员。根据市委、市政府的要求，拟招募一批志愿者对到我市治疗的伤员进行生活护理和心理援助。接通知后新风志愿者踊跃报名参加，在填写自己的胸卡时，他们不约而同的在姓名一栏写上徐州医学院新风志愿者，他们用自己的亲身行动践行了忘我的志愿服务精神。在此期间700人次、40余天、四大医院坚守陪护四川伤员（当时我们有一个骨干范立军连续一个多星期日日夜夜守护在病榻前舍不得离开）。
2011年的春运新风志愿者接紧急通知在火车站开展志愿服务活动，帮助乘客拎行李、指路。他们大多都是来徐州求学，对徐州具体位置并不了解，他们不厌其烦地用自己的手机拨打114帮旅客问路。春运正处隆冬腊月是一年中最寒冷的时候，不到十分钟他们已经冻得浑身冰凉，手脚失去知觉，为了能坚持为旅客服务，他们不得不轮流到休息室取暖恢复体温。
自2011年11月，药学院正式启动“独在异乡非异客——关注孤独的农二代”志愿服务项目，新风志愿者深入和平桥中心小学、巴山小学等农民工子女学校，开办心理讲座、励志访谈会、曲艺大赛、周末课堂等几十场丰富多彩的主题志愿服务活动，鼓励孩子们建立自信，引导他们树立理想，提高学习成绩，2011年6月活动圆满落幕，共帮扶了100多位小学生，效果显著。此次系列活动被评为江苏省百优志愿服务项目。
随着社会老龄化问题的愈发严重，很多家庭因为诸多因素，敬老院越来越多，敬老院里的老年人很少有机会与家人相处，普遍存在孤独感与落寞感，新风志愿者服务队本着坚忍、务实的工作宗旨坚持每周
六、周日前往学校附近的康汇和天赐福敬老院，风雨无阻。新风志愿者们来到敬老院一边和老人聊天一边为老人剪指甲、梳头，听老人讲述他们年轻时的那些事，有时讲着讲着老人突然热泪盈眶，短短的两小时在不知不觉钟偷偷的溜走，活动结束时志愿者和老人们都依依不舍的告别。另外，为发扬中华民族“尊老、敬老、爱老”传统美德，新风志愿者服务队每年“3·5日学雷锋日”和“九九重阳节”都要去天赐福、康汇敬老院慰问老人，围绕“尊老、敬老、爱老”的主题开展多种形式的重要爱心活动。院方的肯定和爷爷奶奶们的热烈欢迎是给予我们最大的奖励。
至2011年底，新风志愿者服务队已成为徐州市唯一一个省重点扶持项目志愿团体、唯一一个青联志愿单位、唯一一个“优质青少年维权岗”志愿集体，独在异乡非异客——关注孤独的农二代、春风计划志愿服务项目中标第二批江苏省百优志愿服务重点项目，2012年初“春风计划”再次中标第三批江苏省百优志愿服务重点项目，与此同时四名同志当选团中央关爱项目专员等。
在2012年9月，徐州市公共自行车全部安装完毕后。为响应“共
建绿色家园，倡导绿色出行”的号召，我们便开展公共自行车养护志愿服务工作。不仅体现了大学生作为年轻的一代所富有的激情与活力，而且对于实现公共自行车“共管共建”的创意有着良好的推动作用，对于环保公益事业的发展也注入了一股新鲜的血液，将绿色、环保的理念植入市民的日常生活，展现了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。得到了社会各界广泛支持，也受到了徐州市多家媒体的报道。2012年新风志愿者服务队申报成功江苏省“博爱青春”暑期志愿项目，并再次被评为江苏省优秀志愿服务组织。
2013年暑假，新风又成功与徐州市高铁站合作，在自动售票处提供志愿者帮助他人解决问题，社会反响很好，也得到了上海铁路团委，徐州团市委的认可。同年十一月下旬，徐州医学院新风志愿者服务队组织参评江苏省共青团项目招标大赛，申报《徐州市云龙区康汇敬老院志愿服务活动》最终获得优秀奖，这也是徐州医学院唯一一个获奖项目。
参与各项志愿者活动足以充分证明，社会实践促进了大学生的全面发展。通过志愿者活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。在我们的志愿者活动中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力。实践出真知，实践长才干。希望大家一定要珍
惜机遇，虚心学习，大胆参与志愿真实践活动，在为广大人民群众服务的社会实践中更好地锻炼成长，创造出无愧于青春、无愧于时代的崭新业绩，为学校的大发展、为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会作出新的更大的贡献。
第12篇：徐州医学院届毕业生专业介绍
附件6：徐州医学院2010届毕业生专业介绍
硕士专业（简）：
神经生物学、生物化学与分子生物学、病原生物学、病理学与病理生理学、药理学、流行病与卫生统计学、解剖学、影像医学与核医学、耳鼻咽喉科学、皮肤病与性病学、妇产科学、心血管病、血液病、肾病、呼吸系病、消化系病、内分泌与代谢病、传染病学、儿科学、神经病学、神经外、普外、胸外、骨外、泌尿外、肿瘤学、麻醉学、急诊医学
本科专业：
麻醉学
培养目标：本专业培养具有基础医学、临床医学和麻醉学等方面的基础理论、基本知识和基本技能，能在医疗卫生单位的麻醉科、急诊科、急救中心、重症监测治疗病房(ICU)、药物依赖戒断及疼痛诊疗等领域从事临床麻醉、急救和复苏、术后监测、生理机能调控等方面工作的医学卫生专门人才。
主干学科：基础医学、临床医学、麻醉学。
主要课程：人体解剖学、生物化学、生理学、药理学、内科学、外科学、临床麻醉学、危重病医学、疼痛诊疗学、麻醉药理学、麻醉设备学、麻醉生理学、麻醉解剖学。
学生就业情况：就业方向为二级甲等以上综合性医院。
急救医学专业方向
培养目标：本专业培养具有基础医学、临床医学和急救医学等方面的基础理论、基本知识和基本技能，能在医疗卫生单位的急诊科、急救中心、重症监测治疗病房（ICU）、疼痛诊疗等领域从事急救和复苏、术后监测、生理机能调控等方面工作的医学卫生专门人才。
主干学科：基础医学、临床医学、麻醉学、急救医学。
主要课程：人体解剖学、麻醉解剖学、生理学、生物化学与分子生物学、病理学、药理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、急诊医学、创伤医学、麻醉学、危重病医学、疼痛诊疗学、医学心理学。
学生就业方向：就业方向主要为二级甲等以上综合性医院。
体外循环灌注专业方向
培养目标：本专业培养具有基础医学、临床医学和麻醉医学理论知识和实际能力的高级灌注医师，能在各级医疗卫生单位的麻醉科、重症监测治疗病房（ICU）、恢复室（RR）等领域从事体外循环灌注工作。
主干学科：基础医学、临床医学、麻醉学。
主要课程：人体解剖学、生理学（含麻醉生理学）、生物化学与分子生物学、药理学（含麻醉药理学）、麻醉解剖学、体外循环病理生理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、麻醉设备学、体外循环设备学、临床麻醉学、危重病医学、临床体外循环学、医学心理学。
学生就业方向：二级甲等以上综合性医院的麻醉科、ICU、RR等。
临床医学
培养目标：培养具备基础医学、临床医学的基础理论、基本知识和医疗预防的基本技
能，能在医疗卫生单位、医学研究等部门从事医疗及预防、医学研究等方面工作的医学卫
生专门人才。
主干学科：基础医学、临床医学。
主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、预
防医学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学。
学生就业情况：就业方向为综合性医院、专科医院各科室，医学院校、医学研究机构，
卫生行政管理部门等。
全科医学专业方向
培养目标：本专业培养具有基础医学、临床医学和全科医学基础理论、基本知识及基
本技能、能从事全科医学教育、管理及全科医疗服务、具备人文社会科学的理论知识、适
应现代社会与经济发展需要的德、智、体多方面全面发展的综合型医学卫生专门人才。
主干学科：基础医学、临床医学、预防医学。
主要课程：人体解剖学、生理学、生物化学与分子生物学、病理学、药理学、诊断学、
内科学、外科学、妇产科学、儿科学、全科医学概论、流行病学、卫生学、现代社区医学、
医学心理与行为医学、健康教育与健康促进。
学生就业方向：就业方向为社区卫生服务机构、医学院校等。
心电与超声医学专业方向
培养目标：本专业培养能够适应现代社会与经济发展需要的德、智、体、美全面发展
的具有基础医学、临床医学和心电与超声医学基础理论、基本知识和基本技术的医学卫生
专业医师。
主干学科：基础医学、临床医学、心电与超声医学。
主要课程：人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、内科学、外科学、心脏形态与
功能学、心电仪器学、医学超声设备学、临床心脏电生理学、心电图学、超声心动图学、B
型超声诊断学。
学生就业方向：二级以上综合性医院。
卫生事业管理专业方向
培养目标：本专业培养能够适应现代社会与经济发展需要的德、智、体、美全面发展的
具有基础医学、临床医学和卫生事业管理基础理论、基本知识和基本技术的复合型卫生事
业管理人才。
主干学科：基础医学、临床医学、卫生管理学。
主要课程：管理学基础、医院经济管理、医院财务管理、医院经济活动分析。
学生就业方向：从事卫生主管部门的卫生行政、卫生监督，医院的医政管理、经济管
理等工作。
临床心理学专业方向
培养目标：本专业培养具有基础医学、临床医学和心理学基础理论、基本知识和基本技
术的临床（心理）医师。
主干学科：基础医学、临床医学、应用心理学。
主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、病理学、
微生物学与免疫学、病理生理学、药理学、卫生学、流行病学、诊断学、内科学、外科学、
妇产科学、儿科学、精神病学、现代心理学、行为医学、心理咨询与心理治疗、心理测量
与评估、变态心理学、心身医学。
学生就业方向：二级以上综合性医院神经精神科、临床心理科和精神卫生专门机构。
生物医学工程
培养目标：本专业培养具有工学与医学交叉复合知识结构，具备生命科学、电子技术、
计算机技术及信息科学有关的基础理论知识，具有医学与工程技术相结合的科学研究能力，
能在相关领域从事研究、开发、教学及管理的医学影像工程与技术的专业人才。授予学位：
工学学士。
主干学科：基础医学、医学影像设备学、医学影像技术学、电子技术、信息技术、计算
机科学与技术。
主要课程：人体系统解剖学、生理学、医学临床基础、影像诊断学、高等数学、大学物
理、模拟电路基础、数字电路基础、电路分析、电子课程设计、微机原理、数据库原理、
计算机语言、医学影像物理学、医学影像设备学、医学影像技术学、信号与系统、生物医
学信号处理、计算机图形学、医学图像处理、医学图像特征分析与提取、医学传感器原理。
学生就业方向：主要在二级以上综合性医院影像科、放疗科及高等医学院校等。
医学影像学
培养目标：本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基础理论、基本
知识及基本技能，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方
面工作的医学卫生专门人才。
主干学科：基础医学、临床医学、医学影像学。
主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、诊断学、内科学、外科学、放射诊断学、
CT、MRI诊断学、超声诊断学、介入放射学、核医学、放射治疗学、医学成像技术、X线摄
影学。
学生就业情况：就业率100%。就业方向为二级以上综合性医院影像科、放疗科、肿瘤
科。
医学影像技术专业方向
培养目标：本专业培养面向二级以上综合性医院和高等医药院校从事医学影像设备操
作、维护、技术开发等工作并具有工学与医学交叉复合知识结构的专业技术人才。
主干学科：计算机科学、影像技术学、基础医学、医学影像学。
主要课程：医用物理学、电路分析、数字电路、计算机基础知识与应用、VB语言、医
学影像设备学、医学影像技术学、医学影像的质量管理与质量控制、图像处理、影像解剖
学、生理学、病理学、影像诊断学。
学生就业方向：二级以上综合性医院影像科（放射科）从事医学影像技术工作、高等
医学院校从事医学影像技术的教学、科研工作。
放射治疗专业方向
培养目标：培养具备基础医学、临床医学、现代影像学、肿瘤学、放射肿瘤学的基本
理论知识和操作技能、毕业后能够在医疗卫生单位和高等医药院校从事放射肿瘤学、放射
物理学、放射生物学及肿瘤综合治疗的临床医疗及教学的专业人才。
主干学科：基础医学、临床医学、医学影像学、放射治疗学。
主要课程：人体解剖学（含影像解剖学）、组织学与胚胎学、生理学、生物化学与分子
生物学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、放射诊断学、放疗设
备学、放射物理学、肿瘤学基础、放射治疗学。
学生就业方向：二级甲等以上综合性医院、放疗科、肿瘤科、高等院校。
微创医学专业方向
培养目标：通过基础医学、专业基础和专业知识的理论学习和技能训练、掌握介入放
射诊断与治疗的原理与基本方法、熟悉影像诊断介入放射诊断与治疗、内窥镜诊断与治疗
临床应用范围。通过一年的临床实习与实践、毕业后能够从事介入放射诊断与治疗和内窥
镜诊断与治疗的临床、教学与科研的医学专业人才。
主干学科：基础医学、临床医学、医学影像学、微创医学。
主要课程：人体解剖学（含影像解剖学）、组织学与胚胎学、生理学、生物化学与分子
生物学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、放射诊断学、超声诊
断学、介入放射学、内窥镜诊疗学、微创设备学。
学生就业方向：二级甲等、三级综合医院影像科、介入放射科、内窥镜室。
护理学
培养目标：本专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识和基本技能, 适
应我国二十一世纪医药卫生事业和国际护理专业交流所需要的德、智、体、美、实践全面
发展的高级护理人才。
主干学科：基础医学、临床医学、护理学。
主要课程：人体解剖学、生理学、药理学、健康评估、护理学基础、急重症护理、内
科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学、精神护理学、社区护理学、护理管理
学。
学生就业情况：就业率100%。就业方向为各级综合性医院、专科医院护理部、卫生行
政管理部门、医学院校护理学专业教学、出国等。
助产护理专业方向
培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的具
有基础医学、临床护理学和现代助产医学理论知识和实际操作能力的高级助产护士。能在
护理领域内从事妇幼保健、妇产科专科护理、临床护理、护理管理、护理教学和护理科研
工作的专门人才。
主干学科：基础医学、妇科学、产科学、护理学。
主要课程：人体解剖学、生理学、药理学、健康评估、护理学基础、妇科学、产科学、
遗传与优生、儿科护理学、精神护理学、急重症护理学、社区护理学、护理管理学。
学生就业方向：各级综合性医院、专科医院护理部、卫生行政管理部门、医学院校护
理学专业教学、出国。
麻醉护理专业方向
培养目标：本专业培养具有基础医学和临床医学知识、卫生保健知识、麻醉护理专业
的基本理论和基本技能；同时具有一定的自学能力,能初步运用所学知识分析和解决麻醉护
理工作中的问题,使学生在各科护理基础上,成为具有临床麻醉护理、急救护理专业知识和技
能的\"专科型\"护理人才。
主干学科：基础医学、护理学、麻醉护理学。
主要课程：人体解剖学、麻醉解剖学、生理学（含麻醉生理学）、生物化学与分子生物
学、病理学、微生物学与免疫学、病理生理学、药理学（含麻醉药理学）、护理心理学、健
康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、临床麻醉
护理学、危重病护理学、疼痛护理学。
学生就业方向：各级医院麻醉科、ICU、RR、急救中心及急诊科。
公共事业管理
培养目标：本专业培养具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，能在医疗、卫生、文教、环保、社会保险等公共事业单位行政管理部门从事管理、研究、教育工作的高级专门人才。授予学位：管理学学士。
主干学科：基础医学、临床医学和卫生管理学。
主要课程：生命科学概论、人体疾病学基础、临床医学基础、管理学基础、卫生事业管理学、医院管理学、管理心理学、管理统计学、卫生经济学、运筹学、社会医学、流行病学、会计学等。
学生就业方向：可在医疗机构、预防保健机构及医药卫生行政部门和医药企业单位等从事管理工作，也可在高等医药院校、研究部门从事相关的教学和研究工作。
预防医学
培养目标：本专业培养具备预防医学基本理论知识和卫生检测技术，能在卫生防疫、环境卫生或食品卫生监测等机构从事预防医学工作的医学高级专门人才。
主干学科：基础医学、临床医学、预防医学。
主要课程：生物化学与分子生物学、微生物学与免疫学、生理学、病理学、诊断学、内科学、卫生统计学、流行病学、环境卫生学、营养与食品卫生学、劳动卫生学、儿少卫生学等。
学生就业方向：各级疾病预防控制中心和卫生监督所、高等医学院校、医学科研机构、社区公共卫生机构等。
药学
培养目标：本专业培养适应现代社会与经济发展需要的德、智、体、美全面发展的具有药学研究、药品市场营销学以及临床用药基础理论、基本知识及基本技能的药学专门人才。
主干学科：基础医学，基础药学，临床药学，社会药学。
主要课程：有机化学，物理化学，药物化学，天然药物化学，分析化学，药物分析，生药学，药剂学，药理学，药事管理学。
学生就业方向：科研院所、药厂、医院药剂科、社会连锁药房、药品流通企业。
临床药学专业方向
培养目标：本专业培养具有较扎实的药学基本理论和实践技能、临床医学背景及技能，具有良好的职业道德、较强的人际交流能力和创新、创业精神，能够从事临床合理用药、治疗药物检测、新药临床评价及临床药学研究等方面工作的复合型应用型药学人才。
主干学科：基础医学、临床医学、基础药学、临床药学、社会药学。
主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、药物化学、药理学、药物分析、药剂学、临床药物治疗学、生物药剂学与药物动力学、生理学、生物化学与分子生物学、病理生理学、诊断学、内科学、外科学。
学生就业方向：医院、药品研发机构、药品流通企业、药品监督部门（可参加执业药师等相关资格考试。）
医院药学专业方向
培养目标：培养具有较扎实的药学基本理论和实践技能，具有良好的职业道德和较强的人际交流能力和创新、创业精神，具有药学理论知识和实际操作技能，熟悉医院药学技能和管理，能够胜任药品鉴定、一般药剂、药物不良反应监测及临床合理用药等方面工作
的应用型药学人才。
主干学科：基础医学、化学、药学、临床药学。
主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学与分子生物学、药理学、药物化学、生药学、天然药物化学、药物分析、药剂学、临床药物治疗学、药物经济学、临床医学概论。
学生就业方向：医院药学部、药品流通企业、药品监督部门。
专科专业：
眼视光技术
培养目标：本专业培养具有基础医学、临床医学和眼视光学专业等方面的基础理论、基本知识和基本技能、具有防治常见眼病和诊查、矫正屈光不正能力的医学卫生专门人才。
主干学科：基础医学、临床医学、眼视光学。
主要课程：人体解剖学、生理学、药理学、内科学、外科学、眼科学、眼应用光学、视光器械学、营销学、眼公共卫生学、临床视觉光学、眼镜学。
学生就业方向：综合医院验光师或眼镜公司配镜部。
感谢多年来对我校毕业生就业工作的关心和支持！
第13篇：徐州医学院2004年硕士研究生复试工作方案
徐州医学院2010年硕士研究生招生复试工作办法
一、指导思想：坚持按需招生、德智体全面衡量、择优录取、保证质量、宁缺毋滥的原则，严格执行教育部教学司〔2009〕26号文件《关于印发2010年招收攻读硕士学位研究生管理规定实施细则和招生简章的通知》精神，按照2010年江苏省研究生招生录取工作会议的部署，强化管理，保证质量，维护公开、公平、公正的原则。
二、复试名额：我院招生规模412人，按照教育部关于差额复试比例的规定，初步安排600名左右考生复试。
三、关于线下生复试：只限于作为我院（包括附属医院）师资定向培养的考生。条件是初试成绩略低于教育部进入复试的基本分数要求，但在本专业考生中专业成绩相对名列前茅的第一志愿考生。
四、关于调剂录取：符合教育部复试分数线的考生方可进行调剂。且调入专业与调出专业应试统考科目基本相同，报考专业相同或相近。考生调剂复试工作均需通过“中国研究生招生信息网”的网上调剂系统进行（http://yz.chsi.com.cn）。
五、具体复试工作安排：
1．专业课考试：凡参加复试的考生必须参加我院统一组织的专业课考试（笔试，调剂考生参加调剂专业的考试）。笔试时间为3小时，满分为150分。
2．同等学力考生加试：加试两门大学主干课程（笔试），加试科目已在研究生学院网页上公布。每门科目笔试时间为2小时，满分为100分。加试不合格者不予录取。
3．英语听力测试：复试期间由研究生部组织单独实施，时间为30分钟，满分为50分，计入总成绩。
4．专业英语测试：笔试，英译汉，由各学科专业组织实施，满分为50分。
5．面试：各学科专业应由研究生指导教师5人组成复试小组，通过问答的形式对参加复试考生的综合素质给出公正的评价。面试内容还包括英语口语，总分300分。
6.总成绩的计算：总成绩=初试成绩×0.7 +复试成绩×0.3[复试成绩=英语听力+专业课成绩+面试成绩（包括英语口语）+专业英语]。各学科专业按照上述方法计算出总成绩，排出名次，按规定时间报研究生学院。
7．复试时间：4月10日（星期六）上午7：3017：00 继续体检，14：0011：50专业课考试；下午~14日各硕士点面试。请复试考生务必于4月10日上午7：30前到指定地点集中，逾期半小时视为自动放弃复试资格。
8．各硕士点面试的具体时间、地点将在网上公布，网址为：
徐州医学院研究生学院 2010.3.26
第14篇：徐州医学院食堂问题调研活动策划书
徐州医学院食堂问题调研活动策划书
一．活动背景：
所谓“民以食为天”，学生就餐问题是在校大学生生活的重要组成部分之一。尤其在我校周边小吃较少的情况下，在食堂就餐对学生而言尤为重要。然而食堂菜价较高、部分服务人员态度较差等问题长期得不到有效解决，给学生的就餐带来一定的影响，我们希望通过这次的调研活动集中反映学生的问题，让食堂工作人员针对问题进行改进，给我们提供更优质的服务。
二、活动目的：
真实反映食堂现状，发掘食堂现存的问题，了解同学对学校食堂的满意度，寻求一条介于食堂、学生间的有效沟通途径，进而改善食堂质量，反映同学心声。
三、活动前期准备：
1．联系后勤处，伙管会等各部门，得到各部门的支持与配合。
2．制作调查表，并递交给膳食科，寻求改进，并得到其认可通过。
3．通过外联等手段获得这次调查所需的资金和物品。
4．召开社员会议，布置调查内容，制定排班表。
三．活动流程：
1．2010年6月1，2号进行宣传活动。
2．2010年6月2日至2010年6月3日：分三天在晚上9点后进入自习室进行调查问卷的填写工作。
3．2010年6月3日至2010年6月4日：对问卷汇总，进行专业的
分析与处理，得出统计结果。
4．2010年6月4日：把调查的结果以书面的形式反映给后勤膳食部。
5.2010年6月5日：由后勤处派出专业人员带领伙管会成员走进食堂，集中反映调查结果的问题，并陪同后勤工作人员一起检查食堂的各项合格指标。
6.发布通讯报道和后期总结。
四．活动细则：
1．调查范围：徐州医学院第一食堂、第二食堂、第三食堂
2．在晚九点以后，团队成员到每个宿舍楼进行抽样调查，每个宿舍楼发50份调查表，共计500份
五．预期成果
1．通过本次活动了解目前食堂中存在的问题，帮助食堂工作人员发现不足，并不断改进，给同学们提供更优质的服务。
2． 建立一个反映同学心声的平台，做到实实在在的为同学服务。
3．充分锻炼社员们的实践能力。
六．经费预算
1．调查表打印费：调查表0.15元×500份
共计75元
七．活动总结
6月6号晚6：30召开管理层总结会议，6月7 日前向有关部门递交活动总结书
第15篇：徐州医学院药学院专业课[小编推荐]
高等数学、基础化学、病原生物学与免疫学、有机化学、分析化学、医学统计学、物理化学、现代仪器分析、人体解剖生理学、生药学、天然药物化学、药物化学、临床药物治疗学、药剂学、药物分析、生物药剂学与药物动力学、药理学、药事管理学
第16篇：徐州医学院学生晚就寝管理规定
徐州医学院学生晚就寝管理规定
1.平时晚就寝时间为为23:00-6:30，考试期间晚就寝时间为23:30-6:30；平时在23:00之前熄灯就寝，考试期间在23:30之前熄灯就寝。晚就寝检查时间为22:30—23:00。未经批准，在晚上22：30宿舍楼关门后进入学生宿舍者为晚归；关门后至次日早晨6 :30开门前外出的为夜间外出，未回宿舍者为夜不归宿。宿管员每晚巡查、抽查宿舍时间为22：30-23：00（考试期间为23：00-23：30），学生宿舍晚关门时间为22：30（考试期间为23:00）。
2.住宿学生如有事请假不住宿，应先到院（系）辅导员处开具请假条，携请假条到宿管员处登记后方可离校。返校时，应先到辅导员处销假，销假后告知宿管员已返校住宿。徐州市区周末长期请假学生周
五、周六可以回家住宿，周日晚必须回校住宿。
3.对于晚归学生进入校门必须主动刷卡，对于因故（如看病、做实验、校方安排工作等）晚归的学生，则要求其须提供相关证明；不能提供相关证明的按无故晚归处理。
徐州医学院学生晚就寝违纪处分规定
为了加强我校学生晚就寝的管理，维护我校学生宿舍的正常秩序，促进我校学生宿舍管理制度化、规范化，特制订以下晚就寝违纪处分规定：
1.违反学校作息制度的晚就寝违纪行为，晚归1次由辅导员批评教育，晚归2次由院（系）进行全院通报批评，晚归3次由学校进行全校通报批评；一学期内累计晚归4次以上学校给予警告处分，晚归5次以上给予严重警告处分,晚归6次以上给予记过处分,屡教不改者给予留校察看处分直至开除学籍；夜不归宿1晚按晚归2次计算。
2.学生无请假手续或请假逾期不归，院（系）给予通报批评；私自留人住宿者给予全校通报批评；私自外出租房或出租床位给予警告或以上处分。
3.在宿舍内大声喧闹影响他人休息，院（系）给予通报批评；宿舍晚间关门后，攀爬墙、水管、阳台等进出宿舍者，给予警告或以上处分。
4.负责晚就寝检查学生干部有不报、漏报、瞒报等行为，院（系）给予通报批评，并视情节轻重给予相应处分。
5.谩骂、恐吓宿舍管理人员或晚就寝检查人员，视情节轻重将给予警告或以上处分；动手打宿舍管理人员或晚就寝检查人员，给予记过或以上处分。
6.凡因违反以上规定受到学校处分的学生，取消所在学年的评先评优申报资格；取消各类助学金、校内贷学金申请资格。
本处分制度未列举的违纪行为，但确定要给予处分的，参照《徐州医学院学生管理规定》给予相应处分。
本规定自二0一二年十月一日开始执行，最终解释权归徐州医学院学生工作处。
第17篇：学院成教院工作总结
2016年，继续教育学院的工作将本着“稳定规模、优化结构、规范管理、提升服务”的总体思路，以校内教学院和校外联合办学为主要依托，积极发展成人高等教育，大力发展应用型自学考试以及非学历教育，努力提高办学效益。根据继续教育学院2016年工作要点，制订2016年工作计划：
一、作风建设
1、根据学校继续教育新形势制订系列规章制度并组织实施，确保学校继续教育健康、有序地发展。出台《xx师范学院成人高等教育招生宣布管理办法》、《xx师范学院成人高等教育校外站点管理办法》、《xx师范学院成人高等教育教学管理办法》、《xx师范学院成人高等教育学分制实施细则》、《xx师范学院非学历教育管理办法》、《xx师范学院关于进一步推进应用型自学考试助学工作的实施意见》、《xx师范学院继续教育学生手册》。
2、修订继续教育学院内部管理相关规章制度，实行首问责任制和服务承诺制，制度上墙，公示上岗情况，接受监督，不断改进工作作风。
3、加强继续教育工作人员培训，提高业务能力和服务水平，每个月组织一次继续教育学院全体人员学习，每学期组织一次教学院继续教育工作人员培训，组织一次校外办学点相关工作人员学习交流。
4、召开校外办学点负责人总结交流会议，表彰联合办学先进单位和优秀个人。承办川渝两地高师院校继续教育院长联席会议。
二、成人高等教育
1、根据学校机构调整的情况，按照专业对口办学的原则，重新划分各教学院的继续教育专业。
2、修订、汇编全校成教各层次各专业的学分制人才培养方案，制定出《xx师范学院成人高等教育学分制实施细则》，从2016级新生实施。
3、调研教学院成教办学的专业需求，调整成教专业设置，完成向省教厅申报成教学历教育新专业工作
4、建立2016年招生网站，编印宣传资料（报考指南、宣传单、海报、媒体广告视频等），组织人员到xx、眉山及周边地区县城、乡镇和高中校宣传，统一设立招生咨询服务窗口，利用校友资源，多措并举，建立招生咨询信息渠道。
5、完善招生宣传规章制度，根据《xx师范学院成人高等教育招生宣布管理办法》，加强对招生宣传资料的审核和过程监控，规范招生宣传行为，为办学单位营造良好的氛围，2016年力争成教招生人数达到5500人。
6、在校内统一组织文理科及专升本成考补习，提高成人高考上线率。组织校内外成考补习教师进行培训，提高辅导水平。
7、组织2016级新生电子注册，完成成教生学籍异动、2016届春秋季毕业生颁证、2017届春秋季毕业生学历证书图像采集以及办理学生证等工作。
8、根据《xx师范学院成人高等教育学分制实施细则》，组织2016级成教学生选课，并组织相关单位具体实施。
9、根据《xx师范学院成人高等教育教学管理办法》，安排校内校外办学单位组织面授和课程考核，加强教学环节的督促与检查，保证教学质量。
10、做好成教毕业生教师资格证书的申请、审核及办理工作；做好成教生学位外语考试报名、大学英语及公共计算机等级考试、普通话测试等组织工作以及成教本科毕业生的学位申请和授予等工作。
11、加强成教学生的思想政治教育及常规管理，通过制订和实施《xx师范学院成教学生手册》，加强管理，确保成教办学的安全与稳定。
12、进一步修订继续教育管理信息系统并全面运行，组织相关使用人员培训，提高管理效率，进一步规范继续教育办学。
13、充分利用各方面的资源和渠道，积极联系校外联合办学，扩大办学范围，力争2016年增加校外办学点3-5个。
14、根据《xx师范学院联合管理办法》和《xx师范学院成人高等教育校外站点管理办法》，对校外所有联合办学单位进行全面检查，对存在问题的单位提出整改意见并督促落实。
15、对所有校外联合办学单位的相关教师进行清理，根据相关规定审核任课教师资格，完善聘任手续。
16、加强对联合办学的管理，对校外所有办学点进行全面清理，对符合条件的及时续签联办协议，对不符合条件或因其他原因不能续签的及时终止联合办学，并做好向省教厅和考试院申报校外联合办学站（点）的相关工作。
三、自学考试
1、大力加强应用型自学考试的宣传工作，制订激励措施，充分调动教学院和校内学生积极性，扩大自学考试专升本及第二学位的规模，2016年力争自考招生人数达到400人。
2、积极拓展校外生源市场，主动与xx职业技术学院、成都理工大学工程技术学院、眉山职业技术学院等地方院校联系，建立校外联合办学点；同时，加大向地方企事业单位宣传力度，拓展社会生源市场。
3、做好全年两次考籍注册工作，深入教学院了解学生需求，集中动员学生报名；做好省考课程的安排及考务工作以及统考课程的组织工作。
四、非学历教育
1、在2016级成教新生报到注册期间，组织学生选报技能培训（鉴定）项目，组织相关教学院安排培训，做好技能鉴定的统一安排工作。
2、组织教学院申报新的培训项目及新的鉴定职业（工种），为非学历教育的发展创造良好条件；依托职业技能鉴定所，做好职业技能鉴定工作。
3、加强与学校相关部门之间的合作，在全日制学生中广泛开展职业培训与技能鉴定工作；加强校地校企合作，开辟行业企业员工培训及考取资格证书的市场。
4、积极配合财务处，做好继续教育各项经费的结算工作。 继续教育学院
2016年1月12日篇2：2015-2016学年年度学院工作总结 2015-2016学年年度学院工作总结 xx—xx学年年度工作总结
在学校领导的密切关怀下，在学院老师的悉心指导下，在全体同学的大力支持和积极配合下，成教院团学联本学期的工作已经在我们前进的脚步中悄然走过。回顾昔日，我们在继承中创新，在挑战中前进，我们正在用一颗炽热的心不断的创造，用激情点燃希望的火炬。在刻苦学习科学文化知识的同时，努力锻造自身综合素质，团结带动全校同学主动适应成长的需求。或许我们的思想行动略为稚嫩，但我们一直用年轻的心去追寻希望的火炬，并努力完善自我，在真实的行动中不断摸索，不断进取。
一．日常工作开展
1.每天早晨7点50开始检查各班出勤纪律情况并着实记录。 2.配合每周校学生会学习部的抽查。
3.按时总结每周周报表和请假条并递交校学习部。
4.对学生的纪律、学习环境、学习状况和学习中遇到的困难进行分析，并解决。 5.协助各部门的日常工作，总结日常工作的不足，并加以改正。
二．部门建设
1.圆满完成纳新。新生入学初，在统一安排下开展纳新，共吸收新干事4人。男生2人，女生2人，现成教院学习部干事总共8人。为学习部工作的开展组建了组织基础。 2.建立完善的部门例会制度，在学生会统一要求下建立了学习部的例会制度，每两周举行一次学习部例会，时间为每周四的下午4点。
三．人员发展
1.从报表书写开始培养干事工作能力。每天早晨早查报表均由本部干事书写，并由部长指导完善，干事公文书写能力有了长足进步。
2.学习部干部培养。在中后期的学习部工作中涌现出一批责任心强、工作热情高、工作能力强的干事，我们予以重点培养，以期更好地为成人教育学院学习部储备干部人才。
四.全年反思
回顾学习部全年工作，基本上完成了期初的工作计划和总体的目标要求，部门工作中有不少亮点和好的工作思想、方法。但总体来看依然存在很多突出问题有待解决。
1.纳新时没有考虑到各班人数情况，导致干事集中在装潢专业，给随后的工作带来了很多的不便。
2.干部考评制度没有真正落实。干部考评制度对于提高学习部的凝聚力和工作积极性、规范委员行为具有不可替代的作用，但之所以没有真正实行一方面是因为制度本身可实施性太差，另一方面是因为部门干事的数量太少。
3.对干事的“重点培养”过于盲目。人才培养的重点就是为了下一届学生会培养学生干部。然而就学习部自身而言，选择培养对象，难免有失片面，以至于后期难以确定重点对象。给学习部今后的发展带来了一些不必要的风险。
五.部门发展设想
通过在学习部一学期的工作、思考和总结，肚饿学习部今后的发展作出以下设想，希望有助于下一学期学习部的更好发展。
1.寻求学习部工作、职能的准确定位，从观念上放弃因循守旧。学习部准确的工作职能应从学生会整体和学院的大环境着眼，充分借鉴其他学院学习部优秀经验来进行定位和思考。以往以活动为中心。下学期学习部可以尝试从篇3：学院院长2015—2016学年度期末工作总结大会讲话稿
学院院长2015—2016学年度期末工作总结大会讲话稿
学院院长2015—2016学年度期末工作总结大会讲话稿
同志们：
2015—2016学年度第一学期的工作即将结束，今天我们召开会议，回顾总结一学期来行政主要工作。
刚刚过去的一学期，是我院实现工作重点逐步转移的一个学期。一个学期以来，面对着
沉重的改革与发展的压力，全体教职工在院党委和院行政的领导下，立足学校实际，着眼长远发展，朝向本科合格评估，克服重重困难，规范管理，全力加强内部基础建设，积极探索在经济欠发达地区建设合格本科院校的路子，较好地完成了本学期的各项工作。
一、过去一学期的主要工作
（一）教育教学改革不断深化，教育教学质量稳步提高
一学期以来，努力探索专业建设、学校发展与社会、与地方经济的融合。对重点学科专业进行了改造，对就业状况不好没有前景的专业，坚决进行了调整。通过专业改造，优化学科专业结构。各教学系在加强内部建设，完成日常工作的基础上，积极组织本科专业申报工作。
教师教育类专业的改造，注重对学生进行教师基本素质的培养，强调教师职业化教育。打破原有教育类课程设置，构建更加实用、针对性更强的教育类课程体系，使课程设置和教学内容能够适应新时期教师培养要求。 在人才培养上，注重与名校、名企业合作拉动学科专业建设。与首都经贸大学经济学院签署合作意向书，拟在经济管理类专业硕士点联建方面进行深入探讨。专科教育注重增强学生的社会适应能力，增加实践环节教学，积极开展面向农村、中小企业、乡镇企业和第三产业专业人才的订单式培养。与兴达集团签订了《订单式培养专科生协议书》。
面对招生数量逐渐下滑趋势，师训成教处积极走出去开展宣传咨询活动，扩大影响；同时在招生范围上进行了新的尝试，率先在全省打破只招本地学生的条框，主动和生源多的地区联系，采取联办的形式扩大生源。今年首次在承德招生49人。为整合教育资源，减少教学开支，成人教育教学工作由二级管理改为一级管理。继2002年争取到省级初中英语骨干教师培训基地和省级新课程培训基地以来，又争取到河北省小学语文骨干教师培训基地，今年暑期，首批来自全省各地的59名语文骨干教师在我院接受培训，受到省教育厅的肯定。一学期以来，继续进行中学校长岗位培训8期，培训校长543名。
一学期以来，教学的主体地位得以进一步确立，一切服务于教学，一切围绕着教育教学展开的意识进一步强化。
（二）科研工作扎实推进
广大教师和科研人员围绕重大理论和实践问题开展科学研究，面向地方经济、文化建设主战场，积极筹建各种研究机构。为配合我院发展规划制定，了解地方经济和社会发展对高等教育的需求，成立调研小组，积极开展“xx市人才需求结构”调查。该调研小组已先后走访了市人事局、统计局、发改委、教育局、恒利、华龙等20几个机关和企事业单位。通过实地调研，取得了较为丰富翔实的第一手资料，正在着手进行统计分析，将为学校的发展规划制定、学科专业建设等提出积极的意见和建议。
一学期以来，我院的课题申报与立项工作取得新突破，在河北省、xx市教育科学“十五”规划二次申报中，新获立项课题11项。同时，我院教师获省教育厅、省高等教育学会第九届高等教育科学研究成果奖3项，获得市第七届社会科学优秀成果奖4项，2015年市科技进步奖3项。政史系教师乔福锦副教授发现一部《红楼梦》清代抄本，填补了国内《红楼梦》版本空档，补上了其版本演变过程中极为关键的一环,这一发现引起海内外红学界广泛关注。
结合xx地区中小型企业较多及西部太行山区旅游资源开发，在区域经济、乡镇企业发展、地域历史文化挖掘等方面取得了一定的研究成果。通过各种方式，积极参与地方经济文化活动，努力使学院人的足迹踏遍xx大地的每一个角落，努力发挥xx唯一一所地方本科院校的作用，确立地方高等教育不可或缺的地位。
（三）师资队伍建设得到加强，组织人事工作进一步规范
根据本科高年级课程教学需要，进一步加强师资队伍建设。在人才引进上，特别强调了学缘结构的改善，从今年起，所有专业不再接受省内大学本科毕业生，特殊紧缺专业须引进本科生的必须是重点大学本科毕业生。参加了“中国西安2016毕业研究生就业双向选择洽谈会”，根据人才需求规划，与20名硕士研究生和11名重点高校急需专业本科生签订了就业意向书。
继续实施和加强了对教师的培养与培训，强调学历与学术水平、教学能力同步提高。一支素质较好、以高职称、高学历教师为核心、能满足本科教学科研需要的师资队伍正在逐步建立起来。
制定了《领导干部选拔任用暂行办法》、《关于中层干部出国进修考察的管理办法》、《关于进一步加强人才工作的实施意见》，修订了《xx学院人事调配工作规定》、《xx学院考勤管理条例》、《xx学院关于教师学习进修的暂行规定》、《xx学院关于实行人事代理制度的规定》等规章制度，强化了制度建设，干部人事工作更加规范和科学。
为确保威县专科部、隆尧专科部长远发展，初等教育学院筹备工作领导小组积极工作，初等教育学院组建工作顺利进行。市政府常务会议决定撤消xx学院威县专科部、隆尧 专科部建制，组建初等教育学院，在xx学院的总体指导下，“统一管理，相对独立，实体运行”。至此，初等教育学院开始运行。目前，师生员工情绪稳定，思想统一，各项工作有序进行。 抓实中层机构批复工作，多次与市有关领导、市编办和省编办、省教育厅等部门协商沟通，积极努力，中层机构设置和人员编制问题已取得较大进展。
为切实维护教职工利益，促进学校发展，有关职能部门多次与上级编制、人事、财政部门联系沟通，反映情况和问题，做了大量艰苦细致的工作，落实了34名下属单位工作人员事业编制和财政开支问题。
（四）学生管理工作得以强化 为适应学校规模发展实际需要， 进一步强化了学生管理工作，初步建立起学生教育管理工作网络体系。本学期，重点建设了四支队伍：一是初步建设了一支相对稳定的专职辅导员队伍，通过思想理论培训、专项工作培训、阶段性工作研讨等多种方式，努力改善辅导员工作方式方法，提高辅导员工作水平；二是建立了学生公寓生活导师队伍。生活导师进驻各公寓履行教育管理职责，加强了学生公寓对学生生活行为的日常教育引导；三是加强了院系班学生干部队伍建设；四是谋划系团总支书记队伍建设。在加强学生管理的同时，注意丰富学生的课余生活。学生社团活跃，既丰富了学生的课余文化生活，又锻炼了学生的组织能力。
高度重视学生就业指导与服务工作，首次举办毕业生就业招聘会受到社会关注；高度重视对经济困难学生的教育、资助工作，努力落实对困难学生的奖、贷、补、助等各项政策，保证困难学生顺利完成学业。
第18篇：学年成教院工作总结
2005－2006学年成教院工作总结
（院班子任期届满工作总结）
成教院在校党政的正确领导下，紧密联系学校改革、发展、稳定的大局，结合成人高等教育的特点，在各学院和各处室的大力支持下，圆满完成了学年各项工作计划和“成教院党政班子任期目标”。总结如下：
一、院班子任期内工作基本情况
1、成教院现设置六个科室，正式职工35人，管理着学历教育学生9833人，其中脱产、夜大、函授学生7595人；自考二学历学生2238人。
2、共招收各类学历教育学生13310人，有8242人按期完成学业、顺利毕业，学位授予率为30.9％。
3、为省审计厅、中铁四局等单位举办各类继续教育班18个，培训1275人；举办各类培训班50余个，培训7000余人。
4、完成了41216人次的全国计算机等级考试报名、考试、发证等工作（通过率为27.36％）；有3116名自考学生参加了实践环节考核，完成了2504名自考毕业生的资格审核及发证工作，自考学生学位授予率为33.3％。
5、独立举办7期共758人参加的分党校，发展预备党员206人（教工2人），转正党员45人（教工5人）。
6、根据学校财务处提供的数据：03年8月起，成教各类学费到校款4565.58835万元，住宿费259.2587万元；上缴学校1353.70191万元，划拨学院197.623289万元。
二、院党政班子是团结、求真、务实的集体
1、通过认真研讨，院党政班子确立了我校成人高等教育“面向社会、适应市场、发挥优势、办出特色”的办学指导思想和“适应需求、整合资源、加强管理、保证质量”的办学方针，提出了“依托学校、发挥优势，构建学习型社会的教育平台；面向社会、服务大众，满足高等教育的多样化需求”的办学理念。
2、班子成员牢记为人民服务的宗旨，牢固树立改革意识、创新意识、质量意识、服务意识，制定了“院党政班子任期工作目标”和“院十一·五发展规划”；团结一致、联系群众、廉洁自律、敢抓敢管，深入到科室、教室、宿舍，及时解决出现的各类问题，带领职工完成了各年度工作计划和学校交办的各项任务。
3、在以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持党员先进性教育活动中，认真梳理了党员和直属党支部在思想、作风及工作方面存在的问题，通过初步整改，群众满意度为100％。
4、组织全院职工认真学习评估材料，请专家为学生举办专题讲座，按照评估的要求规范职工和学生的行为，准备了详细的支撑材料，针对成教学生在新区和南区的现状，制订了切实可行的院评估工作方案，圆满完成了评估任务。
5、坚持院领导联系班级制度、开展“院长接待日”、开通“院长信箱”、成立“院学生申诉委员会”，及时、妥善处理学生反映的各类问题。积极支持工会、共青团工作， 1
用集体获奖的经费为全院职工体检，每位职工过生日时，送上一份祝福，切实把组织的温暖和关怀落在实处。
6、坚持以人为本，全力在学院内营造讲正气、讲工作、心情愉快、健康向上的气
氛。三年来，院党政班子在践行三个代表重要思想，勤政、廉政、全心全意为师生员工办实事等方面踏踏实实做的工作，得到了大家的认可。
三、完善制度、规范管理
以实事求是、开拓创新为原则，继续坚持、稳步推进院内部改革。
1、对库存教材（码洋为57.622459万元）进行了清理，将03年前积压的2189种、
39941册，码洋为48.841996万元教材捐赠给校图书馆，并制订了严格的教材管理制度。
2、将我校自1960年以来的41049名成教学生学籍档案分类整理，全部移交到档案
馆，并将每年移交毕业生学籍档案作为制度；重视原始教学档案（试卷、毕业论文等）的收集、整理工作，为成教教学研究和今后的教学评估做准备。
3、坚持院务公开、院长办公会、科长例会和职工大会制度；投入经费在5000元以
上，院长办公会通过后，报分管校长批准，方可实施；对数额较大的设备采购，采用招投标；严格执行校财务政策，严格用车和招待费管理，统一采购办公用品，按工作需要发放；坚持“先缴费后注册”，使成教学费缴费率为100％。
4、成立了“校成人招生工作领导小组”，进一步规范招生工作。
5、认真做好新生资格审查和迎新工作；严格标准，规范操作，保质保量完成毕业
生的毕业鉴定、电子注册、毕业证书自主鉴证及发放工作。
四、强化过程、提高质量
1、按照“兼顾基础、立足应用、体现特色、保证质量”原则，于04年、05年、06
年修订了成教各类型、各层次、各专业的教学计划，作为我院教学和教学管理的依据。
2、把质量作为成教的生命线，强化教学过程管理，加强教学质量的监控与评价。
坚持开学后两周和期中两周的教学检查，期末请学生填写“教学测评表”，以查促建，以查促改；组织函授学生参加全省教学质量检查抽考，对脱产的公共基础课全部统考，在每个班级聘任了教学信息员；加强实践环节，狠抓考风考纪。
3、编印了《合肥工业大学函授教育工作手册》，在做好函授、夜大日常教学和管理
的同时，加强对25个函授站、5004名函授学生的教学检查、业务指导；按照教育部的要求，坚持每年召开一次函授站工作会议。
五、开拓进取，做大做强我校成教事业
1、积极开拓培训市场、“找米下锅”，不断拓展继续教育新领域。
2、积极宣传、认真做好“在普通高校在校生中开展第二学历自学考试教育”的试
点工作，现已有31所学校的2238位同学参加我校的二学历自考教育。
3、、今年我校的成教招生指标已从2900人增加到3500人，我校在安徽省也投放了
2290个计划，但安徽省第一志愿达线考生超1500多人，根据校领导的指示，在教育部、省招办的大力支持下，已将安徽省第一志愿的达线考生全部录取。
六、教育与管理相结合、提高学生综合素质
1、加强学生的荣辱观、爱国爱校、诚信等思想政治教育。在学生党员先进性教育和增强团员意识主题教育中，学生党、团员受教育面达100%。
2、抓日常管理，促院风、学风建设。两次修订“成教院学生学籍管理规定”，做好学生评奖评优、违纪处分等工作。三年来，表彰优秀三好、三好、优干、优毕、奖学金获得者1324人次，优秀团员、团干300多人次，先进集体26个，其中杨林同学获“合肥市见义勇为二等奖”和“校见义勇为先进个人”，处理违纪200多人次；鼓励学生考证、考级、考学位、考研，制订了“院优秀学生考研奖励办法”,对考取研究生的脱产、夜大、函授学生一次性奖励1500元。
3、指导院团委、学生会开展多种形式的文体和社会实践活动。如“一二·九”文艺汇演、“三下乡”、高水平的管理竞赛等活动已成为学生工作的亮点和品牌。
4、完善学院及学生工作网站建设，构建网上教育平台；建立信息员队伍，保障信息畅通；密切关注特殊学生思想动态，确保校园稳定；加强脱产班主任队伍建设，坚持例会制度，努力提高班主任的思想政治素质和业务素质。
七、获得的表彰和奖励
1、06年7月被省人事厅授予“安徽省十五人事教育培训工作先进集体”
2、06年8月被教育部学生司授予“全国成人高等学校招生工作先进集体”
3、06年8月－11月，由我院学生组成的Ｎ－ＳＨＯＰ队获“中国管理竞争大赛总决赛优胜奖”和“优秀组织奖”；由我院学生组成的合工大代表队获“第二届全国大学生ＥＲＰ沙盘对抗赛总决赛全国团体二等奖”；ＮＥＷ团队获“合肥工业大学‘映泰杯’校园经理人团队挑战赛第一名”
4、被评为安徽省和合肥工业大学“大学生暑期社会实践优秀团队”各一次，各类单项奖52人次；在学校各类文艺演出获校一等奖3次，二等奖4次
5、被教育部授予“全国高等教育自学考试示范助学组织”和“全国高等教育学历证书电子注册管理工作先进集体”
6、获安徽省成教系统乒乓球比赛团体第四名；合肥工业大学教职工乒乓球比赛男子团体第二名；在校田径运动会上，连续两年获校“体育道德风尚奖”
7、被评为校“保密工作先进单位”、“优秀部门工会”和“女教职工工作先进集体”。
八、存在的不足
1、成教院没有相对稳定的教学基地，对我校成教的发展有一定的影响，两处办学使教学成本增加，不利于建设节约型学院。
2、成教院工作琐碎、任务繁重，院班子难以对职工开展较系统的继续教育。
3、成教院的机构设置、岗位设置、人员配备不够合理，学院的管理离管理精细化的目标相差甚远。
成人教育学院
2006年12月5日
第19篇：徐州医学院肿瘤学研究生复试真题
2010年硕士研究生入学考试复试试题(肿瘤学)
一、名词解释（每题5分，共10题）
1、Tumor or neoplasm
2、Hyperplasia
3、Carcinoma is situ
4、肿瘤的生物治疗
5、GCP
6、Intensity Modulation Radiated Therapy (IMRT)
7、MDR
8、药物基因组学
9、停泊非依赖性生长
10、Relative Biological Effectivene (RBE)
二、问答题（每题10分，共9题）
1、The definition of multidisciplinary synthetic therapy of tumor
2、肿瘤逃避免疫监视的可能机制有哪些？
3、What’s the role of sentinel lymph node biopsy?
4、AFP对原发性肝癌诊断与治疗的意义。
5、何为放射生物学的“4R”，对肿瘤放射治疗有何指导作用？
6、简述紫杉醇（PTX）的主要适应证和主要不良反应。
7、简述原癌基因的活化机制。
8、简述肿瘤微创治疗的适应证与临床应用特点。
9、什么是恶性肿瘤的医源性肿瘤播散？如何防治？
10、简述乳腺癌的各种分类、临床特点与治疗原则。
（请将试卷和答题纸一并交回！）
第20篇：徐州医学院成人本科毕业生授予学士学位实施细则
徐州医学院成人本科毕业生
授予学士学位实施细则
（2013年修定）
为贯彻《中华人民共和国学位条例》，加强对成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作的管理，保证人才培养质量，根据《国务院学位委员会关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行规定》及《江苏省普通高校学士学位授予工作暂行管理办法》，结合我院实际，特制定本实施细则。
一、授予对象
凡经国家考试统一录取的我院成人本科应届毕业生，符合本实施细则的各项条件，均可向学校学位评定委员会申请授予学士学位。
二、授予条件
1、坚持四项基本原则，遵纪守法，遵守社会公德，遵守校规校纪，品行端正。
2、较好地掌握本学科的基础理论、专门知识和基本技能，在校期间完成教学计划的各项要求，学习成绩优良，考试课程平均成绩75分以上（含75分）。
3、参加江苏省成人学士学位英语考试，成绩合格。
4、参加毕业考试，成绩合格且一次通过。
5、毕业实习达到规定要求，毕业实习论文合格。
三、有下列情况之一者，不授予学士学位
1、在校期间有违背四项基本原则的言行，经教育仍不悔改者。
2、违反校规校纪受到记过以上（含记过）处分者；受到警告、严重警告处分经评议表现仍较差者；因违反法律被司法机关追究刑事责任者。
3、在校学习期间，累计补考达四门以上（含四门）者。
4、江苏省成人学士学位英语考试未通过者。
5、毕业考试未一次通过者。
6、考试作弊者。
7、作结业处理者。
四、学士学位不予补授。对于弄虚作假，一经查实，即取消所授予学位。
五、学士学位授予程序
1、毕业生本人根据授予条件提出书面申请，成人教育学院负责审查并附有关材料提交学校学位评定委员会。
2、学校学位评定委员会召开全体会议对提交材料进行评议、审核，形成决议。
3、教务处根据学校学位评定委员会全体会议审批的授予学士学位名单，发放学士学位证书，并按规定将授予学士学位名单报上级主管部门备案。
六、本细则未尽事宜由学校学位评定委员会决定。
七、本细则自2014级执行。
