推荐第1篇：我娇傲
我骄傲，我是电力人
——爱岗敬业演讲稿
当你迎着新一天的朝阳，兴高采烈地走进现代化的工作环境的时候；当你踏着时代的节拍，信心十足的投身到平凡的岗位的时候；当你结束一天辛勤的劳动，回到家里享受天伦之乐的时候；当你陪着爱人，心情舒畅地慢步在城市五彩缤纷的夜色中的时候„„朋友，您是否想到过是谁在创造和守候着这一片光明，为我们的经济建设插上了腾飞的翅膀，为千家万户送去了无限的温馨和深深的祝福吗？那，我就自豪地告诉您，是我们，值得骄傲的电业人！
是的，我骄傲，我是一名光荣的电力建设者。我可能没有您想象的那么高大伟岸，但我却用瘦弱的双肩扛起了立塔架线的重任。看吧，在原野、田间、高山、峻岭之间，有我们高高支起的帐篷，为了心中那神圣的承诺，我们常常和时间赛跑，比太阳起的早。烈日下、风雨中、三九天、严寒里，我们把身影挺立在天地之间，把信念铸就成永恒的奉献，不要抱怨我们远离故土，我们也期待和亲人的重逢；不要抱怨我们衣衫不整，我们也不懂得怎样去享受人生；不要抱怨我们风餐露宿，谁不留恋餐桌上美酒的丰盛。那一根根电杆上有我们撒下的汗水，那一条条银线下有我们留下的足迹，我们的幸福在这无私的奉献之中。1
是的，我骄傲，我是一名普通的变电运行工人。我工作在城市的郊区、乡间的角落、或者是大山的深处。我曾经失望，没有留在繁华的市区；我曾经苦恼，整天就面对这枯燥的重复，我也曾经不止一次的问自己，把青春和生命交给单调，封闭的环境，仿佛在世隔绝一般生存，值吗？噢，请相信我，所有这一切只是生命中的一刹那，我青春激荡，我热血沸腾，我拥有理想，我期待成功，既然选择了，就要托付终生。理论知识是必须的营养，熟悉设备是我的最基本功，牢记“安全第一”是我工作的生命，我千万次无差错地执行着每一道命令，把青春年华一遍遍化成数字写在生命中。
是的，我骄傲，我是一名当班的调度员。您一定会说我很威风，手握停电和送电的大权；您一定会说我潇洒，工作在城市最高搂层；您一定会说我舒适，整天享受着冷气或者热气。那就您闭上眼睛想一想：一个城市的发展，一个地区的繁荣，一方百姓的喜忧，一片乡村的光明，这一切，留在一个调度员心中的，难道不仅是轻松？对，是形象重如泰山，是责任重于生命，在机声隆隆，万家灯火的背后，是我们千万次调度命令的成功。
是的，我骄傲，我是一名平凡的电业抄表工人。我职位不高，我貌不出众，不管是乡间小道或是城市的胡同，我急急而过，来去匆匆。不要问我到底是谁，当您村上的线路有故障，我来排除；当你厂里的设备出问题时，我来抢修；当你家里的灯炮突然失去光明，我来更换„„只要您记得我来时急切的声影，只要您还记
得我走时欢快的铃声，甜蜜就会荡漾在我幸福的笑容之中。
是的，我骄傲，因为我是一名默默无闻、乐于奉献的电业人！
推荐第2篇：傲游书海
傲游书海
——读《爸妈不是我的佣人》有感
“丁零零······”，闹钟把我们从睡梦中叫醒，爸妈为我们拿来衣物、为我们准备好洗漱的用具，接着准备好早点······生活中我们就像小皇帝小公主一样，每天都有人伺候。有个叫胡小闹的孩子，就被他的爸妈惯成了衣来伸手，饭来张口的小皇帝。
《爸妈不是我的佣人》这本书让我感慨万千，也让我从家中小霸王一下子变成了乖乖女。故事情节令人感动：主人公胡小闹原本过着风平浪静的小皇帝生活，可是突然有一天，这种平静被打破了。班里来了一位特立独行的班主任——高歌。随后，胡小闹和小樱桃还有闫石三人展开了一场特别的独立竞赛，获胜者将和高歌老师去电视塔最高层的旋转餐厅共进晚餐。竞赛过程中，胡小闹一行共七人一同来到了一个贫穷山村，结识了一群贫穷的山村孩子。在与这些孩子不断地接触中，让胡小闹等人感受到了贫穷山村孩子孝顺、坚持、独立、自律的个性。
其实，现在有许多孩子都过着和胡小闹一样的生活，像王子殿下，公主殿下一样被父母宠爱，优待。或许有人会说这有什么不好呢？父母本来就应该照顾好自己的孩子。可我认为，照顾并不是包办，并不是让父母做孩子自己本会做的事情，虽然，父母为我们节约了时间，省去了幸苦，还不用担心做不好事情犯错误。但是，你有没有想过父母帮你做事情，你已经学会了懒惰，父母帮你做选择，你已经学会了逃避，父母帮你迎接困难，你更学会了退缩······如果10年，20
年之后，当你长大成人，做了父母，是不是依旧依赖年老的父母呢？
我们每个人都是父母的心头肉，他们对待我们捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。但我们要学会知足，要学会独立和自律。想想农村的孩子们，父母背井离乡，只能与家中老人相依为命，他们想读书，却只有一间破旧的教室，“各式各样”的课桌椅；他们想要吃零食，只能拿发硬的米饭充饥；他们家中养着鸡、鸭、鹅，却不舍得吃蛋······相比之下，我们过着丰衣足食的生活，我们是多么幸福啊！我们要满足现在的生活，父母为我们付出的心血已经够多了，不要再背负更多的“债”！
“穷人的孩子早当家。”他们被生活所迫，所以能够吃苦耐劳。正是因为这样，他们独立，自主。如今我们不需要多么吃苦，多么耐劳，但我们，必须学会自己的事情自己做，不再让爸妈为我们操心，为我们担忧。让我们用行动来证明一切吧！
五（4）班胡欣怡
推荐第3篇：傲霜篇
《傲霜篇》教学反思
太和小学
齐立
峻青的《傲霜篇》是一篇借景抒情、托物言志的文章。通过对在寒霜下菊花盛开的风姿的具体、详细的描写，通过渲染、对比等一系列写作手法的运用，将菊花迎霜斗雪、不畏强暴得精神描写得淋漓尽致，并通过对菊花的赞美，抒发了自己对菊花精神的高度赞扬，对具有菊花精神的人的高度崇敬和赞叹。
这一思想内容对五年级的学生来说，在理解上会有一定的难度。我在设计这堂课时，打破了以过去过分注重理性分析的设计，而是通过感性教育去呼唤孩子们最美的情感，去引发他们对文本内涵的感悟。为了突破这一重点、难点，我在开篇的时候就这样设计——有一位作家峻青对菊花也情有独钟，他曾这样赞美菊花。（课件出示重点句子）从这话中，你认为作者对菊花有着一种怎样的感情？用一个字回答（爱）那作者最爱菊花的什么？他为什么爱菊花？让我们带着这两个问题，一起走进13课《傲雪篇》去感受那平凡、美丽的菊花。揭示了课题后，我又提出了“读了课题，你想知道什么？”学生纷纷提出问题。我依据学生提出的问题进行总结归纳，将问题板书在黑板上，分别是——傲霜是什么意思？是谁在傲霜？是怎样傲霜的？然后就放手让学生自读课文，在读准字音的同时认真思考提出的问题，看自己能解答哪些？
在学生自由汇报，说知道是“菊花”傲霜时，马上让学生欣赏秋天西风紧，黄叶飘零的景象，接着让学生从课文中找出描写秋天的景
象的句子。接着又让学生欣赏菊花在秋天盛开时的图片，然后让学生再读课文，找出课文中具体描写菊花的句子，课件出示重点句让学生通过句子的比较、通过反复的朗读、想象、通过对菊花图片的欣赏、对菊花风姿再描写的说话练习充分感受、体会菊花的美。
按照我的预设，在反复的对整篇文章的品读、感悟的同时解决自己在开始时提出的问题，在解决问题的时候得到思维的培养、语感的训练，就是我这堂课要达到的效果。也许是自己驾驭课堂的能力还有待加强，总觉得课堂似乎不是那样精彩，这可能来源于自己在细枝末节上的反复纠缠耽误了时间，也来自于整体教学机智的缺乏，希望自己在以后的教学过程中，在带领学生渐入佳境后能更好地进行探究学习，在课堂上得到更大的收获。
太和镇中心小学
齐立
推荐第4篇：什么傲组词
二、组词：
放（ ） 赶（ ） 队（ ）很（ ） 收（ ） 起（ ） 认（ ）跟（ ）
别（ ） 那（ ） 虾（ ） 问（到（ ） 都（ ） 吓（ ）间（
话（ ） 沙（ ） 请（ ） 进（活（ ） 妙（ ） 清（ ）近（
一年级下册生字表
（二）250个生字的组词 千万 丁丁 冬天 百万 齐心 一百年
说话 说书 笑话 写话 朋友 友人 好友 春天 春节 升高 高手 亲朋好友 春回大地
你们 红花 绿草 红人 草地 小草 草皮 红红的
爷爷 节目 节气 年岁 岁月 亲人 母亲 父亲 行的 不行 行走））））
古人 古书 笑声 小声 多少 多几个
处处 处长 知了 不知 忙人
洗衣 洗手 认真 父母 真的 真花 父子 母子 母女 父女 扫一扫
爸爸 完全 全写 全家 关门 关上
关心 写完 书写 回家 大家 人家
看书 看见 看着 着火 画画 画马 笑着 大笑 开会 大会 会写 兴头 高兴 画家 书画
妈妈 奶奶 奶妈 中午 上午 下午 合上 开合 放书 放下 放心 收本子 8《月亮的心愿》
女儿 女子 太大 生气 出气 火气早上 太早 来去 回去 天亮 《识字3》
和气 和平语文 李子 秀气 香水 香气 千千万万 千军万马 成千上万 千里马 鸟语花香 千山万水
9《两只鸟蛋》
听见 连长 远方 不远 远处 一定 安定 方向 向上 向往 唱片 10《松鼠和松果》
以后 以上 以下 后来 主意 主要 总有 总和 更加 更好 11《美丽的小路》
先后 先生 干草 干净 赶早 赶走 起来 明白 明亮 净化 清净 12《失物招领》
同年 工人 专业 专心 专家 人才 天才 上级 下级 年级 连队 《识字4》
蚂蚁 白蚁 前后 前方 空气 真空 天空 空房 房子 书房 房门 上网 13《古诗两首》
古诗 诗人 童年 儿童 童话 黄色 黄花 关闭 闭目 立正 立马 14《荷叶圆圆》
花朵 美女 美好 我们 叶子 绿叶 黄叶 飞机 机长 美人鱼 是不是 15《夏夜多美》
他们 她们 送水 送气 送人 过去 过时 过年 小时 时间 让人 16《要下雨了》
干吗 网吧 虫子 网虫 来往 往日 过往 得到 很好 毛毛虫 来来往往 17《小壁虎借尾巴》
黄河 河水 山河 河马 江河 姐姐 姐弟 借口 借用 哪里 哪儿 《识字5》
谁的 很怕 跟着 力量 着凉最好 18《四个太阳》
果园 公园 花园 因为 光明 洗脸 阳光 为什么 19《乌鸦喝水》
许多 许可 石头 可以 可怕 办法 方法 找水 办公 小石子 20《司马光》
别人 到处 那里 都是 吓人 叫声 21《称象》
再见 大象 好像 点心 照片 做人
《识字6》
沙土 沙石 大海 海鸟 天桥 木桥 毛竹 竹叶 竹林 军长 军队 禾苗 22《吃水不忘挖井人》 井水 井口 乡下 同乡 全面 面子 忘本 想念 想家 空想 一口井 23《王二小》
王子 大王 左边 右边 边上 这边 进出 进入 进去 过道 让道 24《画家乡》
宝贝 原来 原先 男女 男生 男人 友爱 河虾 小虾 赶跑 吓跑 25《快乐的节日》
吹气 吹牛 草地 快乐 快车 乐队 老师 老爷 师长 师生 师父 老朋友
《识字7》
长短 短处平淡 淡水 淡化 冷水热水 热情 热心 热爱 对不对 26《小白兔和小灰兔》
拉开 拉下 把手 扫把 给你 活动 生活 活力 种子 吃东西 27《两只小狮子》
练习自习见习学习苦干 学车 学生 好学 非常 常常 28《小伙伴》
房间 房子 中间 伙伴 一共 共同 公共 公平汽油 问一问 公共汽车 29《手捧花盆的孩子》
分开 分手 要求 没有 座位 位子 让座 孩子 女孩 男孩 选手 《识字8》
北京 北方 北风 南北 南京 江河 长江 西湖 太湖 湖边 湖水 湖面秋天 秋季 春秋 湖光山色
30《棉花姑娘》
只要 只是 只有 星星 明星 雪花 雪白 帮忙 请人 请客 31《地球爷爷的手》
地球 星球 足球 球员 好玩 跳远 跳高 桃花 桃子 桃树 李树 刚才 32《兰兰过桥》
兰花 兰草 各个 请坐 坐下 让座 座位 星座 皮带 带鱼 急忙 心急 33《火车的故事》
名字 名气 名人 头发 出发 发明 收成 成为 成人 晚上 早晚 动画 动用 行动 动人 新书 新衣
34《小蝌蚪找妈妈》
没有 什么 那么 变化 变动 改变 一条 条文 在家 在不在
生字表
（二）
识字1 万紫千红 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水叮咚 百花齐放 百鸟争鸣篇2：雅的组词
雅俗共赏 附庸风雅 温文尔雅 无伤大雅 雅量高致 雅人清致 大雅之堂 雅人深致 典则俊雅 雅人韵士 雅雀无声 举止娴雅 温文儒雅 儒雅风流 鱼鱼雅雅 正声
优雅、雅致、雅俗共赏 附庸风雅 温文尔雅 无伤大雅雅量高致 雅人清致 大雅之堂 雅人深致 典则俊雅 雅人韵士 雅雀无声 举止娴雅 温文儒雅 儒雅风流 鱼鱼雅雅。
推荐第5篇：傲梅颂
傲梅颂
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”梅，在风雪中挺立；梅，在寒冷中开放；梅，带给我无尽的思考与启迪„„
它不像茉莉那样芬芳袭人；也不像牡丹那样雍容华贵；而是在寒风中悄然地、勇敢地开放。点点红梅，在银妆素裹的大地上，傲然挺立。几片落雪落在花瓣上，为这小小的花朵增添了几分典雅和厚重。梅枝在猛烈的风中摇着，却有一种不倒的精神！
梅，是小小的花朵，和人比起来，简直是微不足道。可是，是什么让它在寒冬依然绽放？是勇气，是一种不折不挠的精神！在逆境中脱颖而出，经历了坎坷，却依旧永不放弃！是啊，和梅比起来，我们的坎坷算什么？我们的委屈算什么？小小的一朵梅花都能做到，我们为什么不行？不要害怕，爬过“坎坷”这座大山，迎接我们的必将是成功的大门！
在这个寒冷的冬天，梅教会了我做人的道理，告诉了我生活的真谛！指导教师：郭红
吉林省珲春市第二实验小学四年级：李潍伊
推荐第6篇：傲霜篇
五年级语文上册《傲霜篇》教学设计
第二课时 教学目标：
1、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
2、理解课文内容，体会菊花不畏强暴的高尚情操。
3、了解作者的语言表达特点，模仿课文例段，学习用相同的句式写一段话。教学重点：
重视对语言的揣摩、理解、积累和运用 教学难点： 模仿课文例段写话 教学过程：
一、谈话导入。
出示“傲”字
1、学生组词：骄傲、傲气（自高自大的意思）。
2、回忆和傲字有关的名句：虚心使人进步，骄傲使人落后。
3、“傲霜”中的傲是自高自大瞧不起的意思吗？（不屈服，无畏）
4、每到秋天，我们眼前呈现的便是一幅霜风凄紧残叶飘零的萧瑟景象，那么是谁傲然屹立在霜风中？这节课，我们一起来学习13课《傲霜篇》。
二、学生初读课文，要求：读准字音，读通句子，了解文章主要内
容。
1、指明分自然段朗读课文，随机正音。
2、说说文章主要内容。（文章主要写了菊花在霜风中绽放的姿态和我对菊花高尚情操的赞美。）
三、以“傲”字为中心，再读课文，找出课文中写菊花傲霜斗雪的语句。
1、学生带着问题默读课文。
2、全班交流。
（1）
且慢，瞧，那边的菊花，却完全是另外的一种样子。昨天黄昏的时候，它们都还含苞未吐的样子，只一夜的功夫，就展蕊怒放了。你看，它们开得多么热烈，多么茂盛。那红的、黄的、白的、紫的，一朵朵，一簇簇，迎着西风，披着寒霜，争妍斗艳，喷芳吐香，开得满院子花团锦簇的。
A、这几句话写出了菊花开放的什么特点？（热烈、茂盛） B、哪些词语体现了这些特点？相机理解词语。
含苞未吐——展蕊怒放 争妍斗艳
喷芳吐香
C、有感情的读这段文章，要读出菊花迎着风霜怒放的“傲”。 D、引导学生读第二自然段，自己提出疑问。（既然课文是围绕菊花的“傲”来写的，可是这段还写了寒霜下的梧桐和葡萄，为什么？找出描写葡萄和梧桐的语句读一读。）
把描写寒霜下的葡萄、梧桐和菊花的句子对比读一读，体会
这样写的好处。
（2）
我向来喜欢花木，百花之中，我尤其喜爱菊花。每当九月秋尽万木凋零的时候，大地上已经很难看到不枯萎的花草了，只有菊花在迎霜冒寒开得灿烂一片，绚丽似锦。好像它们决意要和西风较个长短，要与寒霜见个高低。 A、这段文字是怎样体现菊花的“傲”的？
B、万木凋零———绚丽似锦（当大地万木凋零的时候，它就绚丽似锦，真的是不畏风霜，真的有股迎难而上的顽强精神。） C、读出菊花的这股迎难而上的顽强精神。
（3） 西风越紧，它们开得越茂盛；寒霜越大，它们开得越艳丽。 A、这里是怎样描写菊花的“傲”的？ B、排比句。
四、赞美菊花。
1、菊花面对寒霜就像我们面对挫折与困难，说说你读了文章你学会了什么？
2、
找出文章中赞美菊花的句子。
真不愧是一种富有晚节的可爱的花儿。我爱它们超凡脱俗的风姿，我爱它们暗暗浮动的幽香，我爱它们清雅大方的神采，我爱它们平易简朴的本色，然而，我更爱的是它们那傲霜斗雪不畏强暴的高尚情操。
课件出示菊花图片，指导朗读，读出对菊花的喜爱和赞美之情。（相机理解词语：富有晚节、超凡脱俗、平易简
朴、清雅大方等词语。）
五、仿写练习。
依照“真不愧是、、、、、、我爱、、、、、、我爱、、、、、、我爱、、、、、、我爱、、、、、、、然而，我更爱、、、、、、”的句式，写一种你所喜爱的花儿或者事物。
推荐第7篇：傲霜正式
《傲霜篇》教学设计(第二课时)
锦州市国和小学
李悦
教学目标：
1.在整体感知课文内容的基础上，带着问题一边读书一边画出描写梧桐、葡萄、菊花的语句，抓住关键词，借助想象，体会菊花傲霜斗雪，不怕严寒的品质。了解对比写法的好处。
2.在理解与感悟的基础上，有感情地朗读课文，背诵课文最后一段。教学过程：
一、揭示课题，回顾文章主要内容，导入新课。
二、抓住关键词句，感悟菊花品质，体会对比写法。
1.浏览课文，看一看作者为了表现菊花的品质，还写了哪两种植物？
2.学习写葡萄树的内容。
（1）默读，一边读一边画出描写葡萄树的语句，抓关键词体会这是怎样一番景象。
（2）抓关键语句，交流阅读感受。
要点：葡萄枝叶的繁茂 ；“唰唰啦啦”,霜大，落叶数量多、落的速度快 3.学习写梧桐的内容。
（1）指名读描写梧桐的语句，抓关键词来谈谈这又是一番怎样的景象呢？
（2）交流阅读感受。
要点：昨天夜里起；唰唰啦啦；；更多、遍地 （3）想象画面，练习朗读。 4.学习描写菊花的语句。
（1）读描写菊花的句子，想象画面，抓关键语句体会。 （2）抓关键语句，交流阅读感受。
要点：含苞未吐、展蕊怒放、热烈、一夜功夫……体会菊花坚强、傲霜的品质。
5.体会写法。
作者为了表现菊花的风采先写了葡萄和梧桐，想一想为什么这么写？ 6.回读，通过读表现出菊花的品格。
三、感情朗读，感受作者对菊花的赞美之情。
1．练读后，多种形式读第四自然段。 2．教师导读最后一个自然段。 3．感情朗读，练习背诵。
四、总结全文，升华主题。板书设计：
傲霜篇
葡萄 梧桐
菊花
推荐第8篇：傲雪梅花（优秀）
教 案
贾得一中王芳
课题：《傲雪梅花》
教学目标：
1、能熟悉中国画工具、材料，了解用线的表现方法，体会笔墨的韵味。
2、能整体把握画面的虚实关系，尝试水墨画的表现技法。
3、能发展有个性的表现能力，领会中国画所寄托的人格精神。
教学重点：引导学生感受梅花顽强、倔强、挺拔向上的精神及艺
术作品中的象征意义。
教学难点：怎样较好地把握笔墨干、湿、浓、淡的变化。 教学准备：多媒体、图片、中国画材料等。
课时：２课时
教学过程：
一、设问导入
１、组织教学，教师朗诵诗句：
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
２、设 问：这首诗主要描写的是什么？
３、学生回答，引出本单元课题——《傲雪梅花》。
二、赏析、探究
1、赏梅： ( 多媒体展示 )
梅花是我国的十大名花天酒地之一，被被誉为花魁，其枝态多变，花色秀美，幽香宜人,为很多人喜爱.
2、启发学生根据掌握的知识展开关于梅花的讨论。
活动一：( 教师分发问卷表，学生分组讨论填写 )
生长习性
颜色
形态特征
教师总结：
1、喜阳、耐旱，先开花、后发叶。一至二月开花，分布在长江流域一带。颜色多样，有紫红、粉红、淡黄、淡墨、纯白等。 2、有俯、仰、侧、卧等多种形态，树干有一种很强的力度和线的韵律感。梅有五瓣，是五福的象征，即快乐、幸运、长寿、顺利和和平。
三、吟颂梅花
古往今来，很多文人墨客留下了对梅花绵赞美之言，你能从文学和诗歌的作品中找出一些表现梅花的句子吗？
学生畅谈吟梅诗词。
学生齐朗诵毛泽东的《咏梅》，感受梅花的品质。
四、赏析作品
１、千百年来，画梅名家辈出，及至清代，朱耷、石涛及“扬州八怪”诸家，近现代的吴昌硕、齐白石，当代的关山月、董寿平、王成喜等都有大量的梅花佳作。
２、关山月《报春图》
梅花生机盎然，繁花似火。注意笔墨的干湿变化，中锋侧锋并用。讲究书法用笔意味，线条交错组合和疏密关系。 欣赏吴昌硕的《墨梅图》
枝干纵横交错，遵劲挺拔，长锋挥墨，抑扬顿挫，水墨淋漓，尽显梅花坚毅品质。
学生自主欣赏，体会笔墨的意味，从而感受画家所寄托的人格精神。
尝试笔墨
教师演示用笔用墨方法。
用笔：一般有中锋、侧锋、逆锋、拖笔、皴、擦、点等。
用墨：墨色一般可分为焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨等，用墨
方法有积墨法、泼墨法、破墨法等。
欣赏一些抽象的国画作品
学生体验笔墨意味
展示部分学生作业，讲评。
布置下节课任务，安排学生收集有关梅花的文字图片资料，为下节课画梅花作准备。
第二课时
一、讨论交流
学生每组派代表对收集的资料作介绍，学生互相交流心得。
二、赏析作品
引导学生欣赏关山月的《云破月来花弄影》
布局：疏密有致、虚实相生、主次分明。
用笔：轻重疾涩、转折顿挫、枝干显得苍劲有力。
用墨：注意浓淡干湿的变化，产生层次变化和远近空间感。 学生自主欣赏，从布局、用笔、用墨等方面分析，并感受中国画以物寄情、托物言志的特点。
三、学画梅花
关山月画梅花步骤介绍
画主干——画旁枝——画花——调整
欣赏教师画梅的示范过程，进一步感受画梅的步骤与技法。大大方方写枝干，疏疏密密点梅花.
梅花花朵的结构与画法；梅枝的结构与画法；梅干的结构与画法。
四、创作体会
1、学生参照优秀国画作品，依据收集的诗歌散文，尝试画梅花。
2、赏析学生作品，学生从构思、梅图、用笔、用墨等方面自评、互评。
五、教学拓展
拓展到同样表现人格精神的荷、兰、竹、菊等题材。
推荐第9篇：一枝红梅傲霜雪
帅孟奇：一枝红梅傲霜雪
人间正道是沧桑
前些年，央视年度大戏《人间正道是沧桑》的播出，牵动了人们对那段远去的峥嵘岁月的怀念，也引发了观众对找寻其中人物历史原型的兴趣。经过对比，我们不难发现，剧中柯蓝饰演的瞿霞，更多的讲述了巾帼英雄帅孟奇的传奇故事。当然，剧情并非历史的还原。
帅孟奇乳名婉顺，1897年1月生于湖南汉寿县东乡陈家湾。父亲帅惊白，早年入学，后来东渡日本深造，参加了孙中山先生所领导的同盟会。辛亥革命后，曾任湖南省教育司科长等职，目睹当时政治腐败，国难当头，愤而弃官还乡，在故土长期从事教育工作。
尽管出生于并不富裕的水乡小村，但父亲的经历让帅孟奇有了一般女孩难得的求学机遇。作为长女，她曾跟随父亲在常德女子职业传学所学习织布，到长沙周南女校补习班学习，不仅学得了知识，更是耳闻目睹了革命党人的英勇事迹，开阔了眼界。
1918年，帅孟奇与青梅竹马的表弟许之桢结婚，两人恩爱无比。第二年，许之祯在长沙甲种工业学校毕业后，又进了上海外国语学院，结识了陈独秀。这期间，许之祯常给帅孟奇写信，讲些革命道理，也寄些进步刊物，使帅孟奇开始受到马列主义的启迪。
1920年，帅孟奇携带刚满一周岁的女儿离开家乡进入汉寿县城。在县城，她结识了易瑜、陈才翠等进步女性，与她们发起成立了汉寿女界联合会，创立民益女子职业学校，宣传妇女解放思想，要求男女平等。1926年，经詹乐贫介绍，她加入了中国共产党。
“马日事变”后，血雨腥风降临，帅孟奇成为了敌人重点追捕的对象。在白色恐怖的日子里，帅孟奇遵照中央的指示，到武汉、上海等地投入到党的地下活动。1932年10月，因叛徒出卖，帅孟奇被捕入狱。在狱中，她遭遇了极刑。敌人往她鼻子里灌煤油，灌得七窍流血，左眼失明；上老虎凳，压木杠子，硬是把她的右腿骨压断了。
5年炼狱的折磨，让她失去了健康的躯体。而出狱后，她面对的竟是家破人亡：受她牵连，父亲被逐，流落异乡；母亲疯了，命若游丝；独生女夭折；远在苏联工作的丈夫以为她死在狱中，已经另组家庭。
与剧中的瞿霞一样，帅孟奇选择了坚强，她将刻骨的悲痛埋藏心底。擦干眼泪后，她在故乡寻找党组织，秘密开展抗日救亡群众活动。只是从此，她没有再走进婚姻，她将革命的大家庭当作了自己的家。
无私无畏有大爱
帅孟奇长期从事党的组织和干部工作。她一生坚持任人唯贤、为国选才。她经常深入省市调查，广开用才之路，为国家选拔了大批优秀的人才，为党的干部队伍建设做出了卓越贡献。
延安整风运动后期任陕甘宁边区政府机关甄委会主任时，她将七八十位被打成“特务”的同志一一甄别平反。1952年，她妥善处理了100多位从苏联归国的“政治侨民”的党籍与工作安排问题，使这批久居国外的同志感到了党和祖国的温暖；在调查张闻天“里通外国”问题时，她坚持原则，从不随世俯仰；此后，在“反右派”、“反右倾”斗争中，力所能及地保护了大批干部；“文化大革命”后，接受了许多干部的申诉，使受迫害的同志的冤情得以平反昭雪。
在失去亲生女儿之后，帅孟奇一生无儿无女，但她并没有缺失一位母亲的情怀。她待革命烈士沈绍藩、郭亮、黄公略、彭湃、周惠年、李硕勋等的遗孤如同自己的孩子。一到周末她便把这些孩子都接回来，用自己每月5元钱的津贴，买些肉、枣之类，给孩子们改善生活。孩子们身体不适，帅孟奇更是急得吃不好、睡不香。孩子们都亲切地称她为“帅妈妈”。
然而，就是这样一位正直无私的革命者，这样一位胸怀博大的好母亲，在那个乌云翻滚的非常年代，仍免不了遭受命运的折磨。
1968年4月1日，帅孟奇被列为专案审查对象，4月8日，被关进北京卫戍区“监护”起来。专案组对已是71岁高龄的帅孟奇进行“连轴式”的突击审讯逼供，帅孟奇还是在国民党监狱中练就的那一套：坚持实事求是，又“硬”又“臭”。
这一“监护”就是整整7年。其间，她被诬陷为“叛徒”、“特务”，并“开除党籍”。她的眼睛再次受到伤害，几乎双目失明。“一度梅花一度春，傲霜战雪岁迎新。漫山萌芽向阳发，粗杆老梅绿叶生。”1976年，她在流放途中写下了这首《咏山梅》诗，她相信真理定会战胜邪恶。1977年，在邓小平的批示下，80岁的帅孟奇于这年的最后一天回到了北京，再次获得了彻底“解放”。
平反后的帅孟奇拿到了“*”期间停发的两万元工资，一转手她就将钱捐给了国家。
1997年，帅孟奇的百年寿辰之日，陈赓将军的两个儿子陈知非、陈小建，一个作画，一个在画上题词。题词中写道：“没有孩子，却儿孙满堂；没有视力，却有敏锐的目光。没有权力，却最受尊敬；没有享受，却活得最长。”
这正是帅孟奇一生的写照。
真情感动留人间
1998年4月13日，帅孟奇逝世。根据老人生前遗嘱，骨灰一半撒在北京八宝山革命公墓的苍松之下，一半撒放在她出生的故里——坡头沅水河中。这距老人生前最后一次返故乡已经14年了。
同年5月，时任汉寿县档案局局长的王良伟向中央组织部的代表提出征集帅孟奇同志遗物进馆收藏的请求。9月，北京传来讯息：同意。
据当时的接收组成员周显发回忆，1998年10月6日，她第一次来到东长街织女桥20号帅孟奇的北京故居，进来之后，她落泪了：深灰色的外墙具有典型的北京四合院墙特征，室内很窄、很暗，门窗油漆剥落，家具陈旧。
遗物中，有帅孟奇在延安时的笔记、工作日记、西北坡用过的马袋、建国后毛泽东为她颁发的任命书以及同毛泽东等的合影；有老人一生仅穿过的一双皮鞋，一穿就是30年；一生仅用过的一台黑白电视机，仅十二英寸；一箱打着补丁的衣服，几双补了又补的袜子；一叠捐助教育等公益事业的收据……
在交接遗物时，帅孟奇生前秘书陈双璧泪流满面，她哽咽着说：“老人走了，只留下党旗覆盖的骨灰盒和珍贵遗物，这是宝贵财富，你们接回汉寿，让老人魂归故里……”
2001年9月12日上午10时整，时任全国人大常委会副委员长的李铁映在时任省委书记杨正午的陪同下，专程赴汉寿档案馆出席陈列室开馆仪式。随后，汉寿县档案馆被授予“爱国主义教育基地”、“党员教育基地”、“党风廉政教育基地”、“未成年人教育基地”、“妇女教育基地”，每年参观人数超过万人。
101岁，对于一位身心曾饱受伤害与摧残的女性而言，是一个了不起的数字。
有人问过她的长寿秘诀，她只是笑笑说：“心底无私天地宽。”
据说，许之桢再婚后曾在延安遇到帅孟奇，言语间很是愧疚。面对自己深爱的丈夫，帅孟奇平静地回答：“不要那么自责，我不怨你。”
这样的爱，无私而坦荡，令人敬仰
推荐第10篇：工作总结(张傲雪)
2011年 年度工作总结
弹指一挥间，一年的时间又过去了，转眼间我在研发部已经一年了，从公司的前台接待转为系统集成部的网络前端设计师，有领导的信任、有同事的关心、有亲人的支持和自己的不懈努力，回首过去的一年，收获了许多，内心不禁感慨万千。现将一年的学习、工作情况总结如下：
一、工作内容
在这一年中，我通过看、问、学等方式，初步了解我所在部门工作的具体方向。首先总结一下我的所有具体工作内容：
1、了解每项开发产品的用途与功能。
2、负责每项产品与互联网结合使用的连接工作。
3、美化好产品的网络管理后台与操作界面的使用便捷性。
4、规划好后台管理的布局与风格。
5、领导安排交付的其他工作。
二、工作体会及收获
（一）、在实践中学习，努力适应工作。刚加入公司时，我对公司的运作模式和工作流程都很生疏，因为有了领导和同事的耐心指导和帮
助，我才能在短时间内熟悉公司各个部门的工作内容、职能。也让我很快从陌生转变为熟知，了解整个公司的企业文化。
刚来到研发部担任Web前段设计师这一职务时心里是兴奋的，毕竟这个部门里的同事个个都是掌握了很多高端技术的人才，我相信这里可以让我学到很多技术上的东西。虽然工作中有很多的东西自己是也不了解的，使我陷入了惘然和困惑中，于是不管做什么事情都是很被动的，不过这样的日子并没有持续很久。我调整了心态，对待每件事都要主动，做事情要积极，突然一下子觉得这才是我锻炼的开始， 这里的点点滴滴都可以让我在工作中学习，在工作中成长。
在研发部的一年里我深刻体会到，有些事看起来是很简单的，但是真正做起来就难了，首先胆子是要够大的，对待每个人的态度也是很重要的。我会吸取和借鉴别人的经验来帮助自己做好这一些事情。在工作中最重要的是责任，对于自己需要做的东西,不管是多困难,我也会尽自己最大的努力去完成。
在这一年里我学习到了很多，从最早只会写样式代码和HTML代码到现在已经熟练掌握了大部分通用的JS和一些程序的知识,对于硬件方面也有了一些了解，并且和周围的同事也相处的非常融洽,这使得我上班倍感开心舒服.当然我自己工作的时候也有一些缺点，比如说我写代码的时候有时候会粗心,大意了,留下错误到时候测试过
不去,自己找好长时间问题之类的.有时候偷懒留下的错误。这些让我觉得自己对待工作还不够细心还不够成熟，所以以后一定要努力改进。
这一年里同样也有让自己感到惋惜的事情，比如说我花费了3个月之久制作的Flash智能家具控制界面，最后没有用得上，我知道这并不是我的错，因为苹果手机不支持Flash，所以最终还是换成了Web版的。虽然在这整个研发过程中遇到了重重困难，但我不会灰心，至少在这次研发工作中我学会的Flash从刚开始的一窍不通变成了现在可以制作出一个完整的界面，所以还是得到了很大的收获。这证明我的努力还有有意义的，以后的工作中我还会不断的努力提高自己，让我们的产品看上去更加美好。
（二）、学习公司企业文化，提升自我。加入到祥泰智能这个大集体，从领导和同事的敬业中，我更深刻体会到“诚实守信，精益求精，尊重市场，科学创新”这十六个字的内涵，感受到了这种文化。在这样好的工作氛围中，我也会以这十六个字为准则严格要求自己，以积极乐观的工作态度投入到工作中，踏踏实实的做好本职工作，发现工作中的不足，及时和部门沟通，认真听取领导及同事的意见，积极改进，争取把工作做好，做一个合格，称职的员工。这也一直是今后工作努力的目标和方向。
（三）、拓展自己的知识面，不断完善自己。这一年的工作也让我意识到了自己仍应不断的学习新的知识、新技能。工作中经常会接到一些资料和客户打来比较专业的咨询电话，单靠我现在掌握的知识和对公司的了解是不够的，因此，在工作中的过程中也要不断给自己充电，拓宽自己的知识，减少空白和失误。在工作中难免出现一些小差小错，但前事之鉴，后事之师，通过领导的批评指导，这些经历成为了我工作阅历上宝贵的财富，也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑的更全面，避免类似失误的发生。
三、未来计划
这段时间的工作让我学到了很多，感悟了很多，我很感谢公司领导及同事对我的关心和帮助，看到公司的讯速发展，我深感骄傲，在今后的工作中，我会努力提高自我修养和内涵，弥补工作中的不足，在工作过程中不断的总结经验，用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，发挥自己的潜力为公司的发展与壮大贡献自己的力量！
新的一年来了，我的计划也会随着经验和教训所改变。不管对待任何事情都要负起全部责任，一定努力做到最好，做任何事情,做任何网站都要细心尽心完成.有时候并不能责怪别人工作的不认真，从自己做起，才能树起榜样。完善自己，处理好每一个小细节，尽善尽美。再者，在学习方面我还不够努力，在新的一年来临之际我会用我
200%的精神去努力学习和工作，只是我的目标，就会朝着这个目标努力。相信我自己会在新的一年将研发部网页设计师的工作做得越来越好，也希望能得到领导和同事们的支持。
总之，在今后的工作中，我将不断地总结与反省，不断地鞭策自己并充实能量，更好的提高自身素质与专业水平。新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战、决心再接再厉，更上一层楼!
系统集成部:张傲雪
2012年1月13日 星期五
第11篇：以国为傲
以国为傲
中华五千年的历史，就如滚滚长江，滔滔不绝。她的好，她的美，无法用言语来表达。她刚诞生时，就如同一位初生的婴儿，很脆弱，但也充满着希望。经过人们的不断努力，她不断的成长。虽然曾经有一段时间，她被无情的武器割的遍体鳞伤。但她的子孙用自己的身躯，用自己的鲜血去填补她的伤口。经过一番灾难的她仿佛重获新生，重新站了起来，她的名字叫————中华人民共和国。
从1840年开始，列强们为了打开中国的国门，进行了一次又一次的侵略。百姓们在战争中艰难的生活着。中国人民因此走上了反抗的道路。虽然有失败，甚至有时还会付出血的代价，但是人们从未畏惧过，士兵们拿起武器，抵抗外敌。百姓们给予士兵们支持与力量。人们团结一心，那股力量无论是怎样的坚船炮火都无法突破，就因为这股神奇而又平凡的力量保住了泱泱大国，并且带着她一同成长。
作为一名高中生，何为爱国，何为为国贡献。如今并不是需要我们为了国家去战斗。我们能做的就是好好学习，传承中华优秀的民族文化。知识也是抵抗外敌的一把利剑。没有知识，如何创新！无法引领科技的发展，无法促进文化的发展。这些都是关系到国家生死存亡的大事。因此，作为学生，勤奋学习，养成良好的品德，长大后为国家效力，这才是一位学生之本。
面对外国的非议，挑衅，就如同钓鱼岛问题。我们应该用理性的态度面对一切。我们不应该崇尚暴力，用以暴制暴的方式来解决问题。在大大小小的游行示威中，竟然发生了抢劫打烧事件。这些事件让人心。，抗议是对的，但是为何要伤害自己的人民！我们不应该让冲动影响我们。爱国就要爱人民，爱国家的一草一木。这才是真正的爱国。
我们应以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。任何人都有爱国的权力，就像陆游一样“位卑未敢忘忧国”。让我们把爱国融入到平常的生活中，行动中。
107班
曾萍萍
五星红旗永远飘扬
旭日东升，伴随激昂的义勇军进行曲五星红旗缓缓上升。早晨的阳光洒在红旗，更加平添一抹庄严肃穆。望着鲜艳的国旗，心中暗暗许诺必将永保五星红旗永远飘扬！
炎黄子孙都对祖**亲怀抱着一种真挚而热烈的情感，那就是“爱国”。爱国主义已在华夏大地上流传了千百年。爱国主义是千百年来各族人民在共同生活、劳动中形成和巩固的对祖国的情感。爱国的前提是保护国家主权完整，也就是国防。国防教育和爱国主义教育是密不可分的整体。21世纪，广泛地开展以爱国主义为核心的国防教育具有明显的时代特征。回顾中国历史，我们的清政府疆域辽阔，人口众多，经济实力强，可就是因为国防废弛，在英国发动的两次鸦片战争后，中国就开始沦为半殖民地半封建社会这一尴尬境地，真是令人不胜惋惜啊！这就为我们昭示了一个道理：落后就要挨打，发展才是硬道理；天下虽安，忘战必危！
中国现在基本情况来看，海峡两岸尚未完全统一，祖国和平统一大业仍面临重大的挑战，这就需要我们支持国防，提高国防教育意识，让中国更加强大，充分认识到“台独”分裂势力的真面目，不断激发维护祖国统一大业的责任感；从国际上来看，世界的主题之一仍是和平。现世天下仍不太平，霸权主义，强权政治，恐怖主义仍时时威胁到我们的人身安全，我们想要和平就必须居安思危，关心国防，支持国防，建设国防。
世界正处于变革发展的时期，中国迎来千载难逢的机遇，正处在伟大复兴的道路上。伟大复兴的一切基础是建立在强大的国防力量上的。我们大力倡导以爱国主义为核心的国防教育，为祖国的富强之路献上我们所有的力量，让五星红旗永远飘扬！
高一（7）班
吴晶晶
何为祖国
“天下大业，匹夫有责。”这句话无不体现了中华儿女深深的爱国之情。爱国是一个公民起码道德，也是我们中华民族的优良传统美德。妹子曾提出过“舍生取义”这一观点，其意义就是为了国家利益，捍卫祖国主权，不惜牺牲个人的生命。
从古至今，有多少人为了自己的祖国而鞠躬尽瘁，舍生忘死，这多么令人敬佩！近代科学先驱，著名工程师詹天佑为了祖国，吃苦耐劳，走遍了北京至张家口之间的山山岭岭，只用了500万，四年的时间就修成了外国人计划需要900万元，需时七年才能修完的京张铁路，使得前来参观的外国专家无不震惊和赞叹。当时，美国有所大学为了表彰他的成就，决定授予他工科博士的学位，并请他参加仪式。可是詹天佑正担负着另一条铁路的设计任务，因此毅然谢绝了邀请。他这种为了祖国不计名利的行为正体现了中华民族的传统爱国精神，值得我们去学习。
爱国是一种态度，不是一双拳头；爱国是一种理性，不是一根铁棍；爱国是让自己的祖国变得更好，不是去伤害自己的人民。可是面对钓鱼岛问题，那些嘴里说着爱国的人却干了什么？在街上游行示威，甚至还有人去砸别人的日本产的车。这难道就是所谓的爱国了吗？
爱国，是指对祖国的忠诚热爱，关心祖国的前途命运，为祖国的繁荣昌盛而努力奋斗。每个中国人做好自己，提倡文明，做好自己的本职工作，尊重他人，这不也是爱国的表现。作为当代的学生，作为祖国未来的栋梁的我们，应该认真努力地学习，长大后尽自己的所能来回报祖国，使我们伟大的祖国更加繁荣昌盛。
我们要有范仲淹这种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神，才能使祖国更加富强。在这国庆节中，我也希望我们的祖国越来越好，钓鱼岛事件能够和平解决！
107班
翁昕怡
天下虽安，忘耻必危
心中总希望有一群和平鸽飞翔在世界的天空上，渴望着一个没有硝烟、没有炮火的世界……
可是往往会在不经意之间发出令人无法料想的事件。就拿规模巨大的海湾战争来说，当世纪的钟声刚刚敲响时，当人们还在欢呼庆祝时，伊拉克的城市却被战争的烟火包围着，震惊世界的海湾战争，令人不寒而栗。
所以印证了这句话，国防不仅是战争年代的事，更是和平时代值得重视的一件事。试想，在炮火连天的战争时代里，花儿的芳香被刺鼻的烟味所取代，草儿被滚滚的浓烟染成了黑色，湛蓝的天空失去了往日的光彩，成了暗沉的灰色。就连和煦的阳光也成了令人厌恶的烈日，到处充满了惊天动地的厮杀声，弥漫着硝烟。
所有的一切都闹的人们心神不宁，结果却是使社会得不到发展，整个人类文明都会倒退。所以更加凸显了国防对于人类的重要性，是我们美好生活的保障。
每年九月第三个星期是全民国防教育日，这是对现实的警醒。俗话说：“人无远虑，必有近忧。”叫我们怎能忘却那段沉痛屈辱的历史？八国联军联手入侵中华，还不是因为中国国力薄弱，清政府腐败无能？到头来落了个割地赔款，卖国求荣的下场。然而更令人心痛的是近期发生的钓鱼岛事件。钓鱼岛自古以来都是中国的领土，现在日本竟想把它占为己有，去撞中国的渔船，逮捕中国的渔民，叫我们怎么不会愤恨呢？
俗话说：“落后就要挨打。”只要我们国力强盛，军事过硬，众志成城，就能立于不败之林。所以作为炎黄子孙应该清楚，国防教育的核心便是爱国主义教育。我们应该牢记无数先烈们为了中华民族的解放，不惜献出自己宝贵的生命。邱少云、江姐、董存瑞等先烈的名字将永刻在历史的丰碑上，激励我们树立爱国主义思想，增强国防意识。
而我们青少年的主要任务便是学好科学文化知识，增强国防观点。有了丰富的知识，我们才能制造出世界上一流的武器装备，才能令垂涎中国的列强望而却步。在和平年代虽然没有真枪实弹的锻炼机会，但是我们可以通过其他方法近距离感受战争。比如在革命纪念馆有一些模拟战场，通过高科技手段，把声光电再现战争场景，给人以身临其境，让人震撼，从而坚定自己的信念。
最后我想说，国防与国富本为一体，国富才能强兵，国防安全才能保障社会的发展，学好国防知识，国家的未来掌握在我们手中。中国，腾飞！
倪璇
短信：
你具有冒险精神吗？你想亲临冒险吗？那就一起走进《海底两万里》去冒险！-
------------张宇
红楼梦真正价值是真、爱、美，世事洞明皆学问，人情练达即文章。它告诉了我如何为人处事，注意每个小细节人生就会变得充实。
-------------姚俊
《汤姆叔叔的小屋》讲述了因地主贩卖黑奴引起的悲剧，其中人心得黑暗与泯灭使我震撼，也教会我要平等待人关爱他人。
--------------林雁姣
《雾都孤儿》是英国狄更斯所写的。讲述一个孤儿悲惨的身世和遭遇，最后在好人的帮助下获得幸福，批判当时社会黑暗，告诉我们要善良、正直。
-----------沈超
莫泊桑的《羊脂球》是他的处女作，它的内容逼真自然，形式表现上灵活，运用语言上贴近生活，自然淳朴。
-------------唐威
《阿Q正传》揭露了当时的社会环境，以及主人公在此环境下如何积极生活。
-------------高杰超
《散文经典》中的故事生动曲折，文笔清新亮丽，情节发人深省，是一篇脍炙人口的佳作。
-------------王叶萍
夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》是一部优秀的文学作品。全书讲的是主人公简·爱的人生经历，面对困难不放弃的精神值得我们学习。
-------------翁昕怡
《猎人笔记》是描述作者的故事。它在我人生观方面有了很大影响。行文生动活泼，耐人寻味，很有哲理性。
-------------陆增红
有灵魂的洗涤，有心灵的慰藉，有人生的感悟。《读者》，让你有新的阅读观念和感想，去品品看吧！
---------------潘美琳
《钢铁是怎样炼成的》体现了保尔以一个平民成长为一位无产阶级革命者的故事。体现了其坚持不懈的斗争精神，反映当时社会下，革命奋斗的形象，值得新时代的少年学习。
-----------腾佳毅
《骆驼祥子》是一部反映老北京人力车夫的辛酸故事，故事主人公祥子“三起三落”，只想要一辆自己的黄包车却无法实现，老舍先生用生动的语言将其刻画的活灵活现。
-------------黄炜智
《特别的猫》讲述的是人类与猫之间的故事。故事的主人公就是猫。此书的作者2007年诺贝尔文学奖得主：多丽丝·莱辛。我喜欢这本书是因为它教会了我如何正确去看待人与动物之间的关系，我们本是和谐的一家，并不是互相伤害的关系。
------------曾萍萍
《曼斯菲尔德庄园》是奥斯丁思想最成熟、最具时代感的作品，被誉为英国小说史上的 里程碑。内容轻松诙谐，富有喜剧性冲突，芬妮凭借高尚的人品赢得了埃德蒙的爱。
-------------滕思远
“让最美好的文字陪伴着你们度过生命中每一个完整的春天”这是少年文学系列读本，该书作者通过各式的故事展现了少儿文学的质朴。
--------------陈宇佳
我推荐《红岩》，它教我们新中国成立之前革命者们的不惜生命和勇气，给我感动，教我们爱国和坚强勇敢。
--------------徐伊敏
《99个成功育心得故事》内容的故事篇幅短小简练，似是通俗易懂，实则奥妙无穷，且有价值之处皆改用粗体，一目了然，使人受益匪浅。爱它，如是而已。
---------------庞雪莲
钢铁是怎样炼成的》写了保尔为了革命而献身的过程，它告诉我遇到困难，要有坚韧不拔的意志，才能实现自己的理想。
---------------范康利
姜戎用《他和她的草原》告诉我狼的自由独立，狼的强悍卓越，狼的超常智慧才能，狼的不屈不饶高贵灵魂。教会我：团结、不屈、坚强、宽容、睿智、忍让还有知恩图报。
-------------------杨勇
第12篇：《左宗棠.傲经》读书笔记
《左宗棠.傲经》读书笔记
原创： 孙守宇
一身傲气两袖清风，诸葛再世睥睨天下——左宗棠，叱咤风云的人物，晚清重臣，军事家，政治家，著名湘军将领，洋务派首领。左宗棠少时屡试不第，转而留意农事，遍读群书，钻研舆地、兵法。后竞因此成为清朝晚期著名大臣，官至东阁大学士、军机大臣，封二等恪靖侯。一生经历了湘军平定太平天国运动，洋务运动，镇压陕甘回变和收复新疆等重要历史事件。左宗棠为人处世、用人用事以“傲”闻名：在处世上，他以当世诸葛亮自居，认为天下事没有他做不到的；在待人上，他唯我独尊，直言无忌，身边几无知心朋友；在处理家事上，一贯都是大家长作风，说一不二；在用人上，视天下人才若无物，九州之大，唯有他左宗棠一人为旷代奇才。
在以谦抑自贬为美德的传统文化语境下，他的“傲”，因与传统价值观不合，与世道人心不合，给他一生的功名事业带来了诸多麻烦，以至于他虽然建立了足以自傲傲人的业绩，但一生知交零落、仕途多舛，甚至差点因“傲”而招来杀身之祸。
《傲经:左宗棠处世绝学》收集他给友人、家人的信件、札记及各类文稿中的“傲言”，再佐之以他实际生活中的各种“傲行”，便命之为《傲经》。张扬其严格自律及百折不挠，同时也警示其自傲之偏，为今人敲响警钟。
全书分为九部分。1、自矜——恃才傲物；2率性——我行我素；3、用刚——丈夫事业非刚莫济；4、臧否——惟我独尊；5、横逆——沧海横流，方显英雄本色；6、修身——一生功业，皆从修身处出；7、本领——事业有成，皆因平日留心体验；8、官场——世人皆醉我独醒；9、用兵——吾用兵鲜有败事。
“天下不可一日无湖南，湖南不可一日无左宗棠”。这是1859年（咸丰九年），樊燮京控案发，左宗棠性命垂危之际，好友郭嵩焘邀请大学士状元郎潘祖荫披沥上陈时的一段话。当时仅为湖南巡抚骆秉章幕僚的左宗棠就得如此评价，其经天纬地之才可见一斑。左宗棠是晚清四大名臣之一，为中国作出了巨大贡献。
一、身无半亩、心忧天下，读书万卷，神交古人
这是左宗棠写在渌江书院门口的一副对联。三次会试都未中第并没有令左宗棠沉沦，反而更让他看清了清庭上层闭关锁国、夜郎自大、不思进取的病态心理，内忧外患的国情更坚定了他专心致志研究经世致用之学的决心，历史，地理，军事，水利，农业均有涉猎，尤其是在陶澍家中任教期间，广读陶家藏书，钻研农学、舆地，并编成《朴存阁农书》。自古英雄多起于乱世，1840年的鸦片战争到1851年的太平天国，让胸怀大志，心忧天下，满腔抱负，自比“今亮”的左宗棠看到了自己一展抱负的希望，他的才能不仅神交古人，更是遇见了“今备”。两江总督陶澍登门拜访，彻夜长谈，对其期许良厚，结为亲家；云贵总督林则徐邀其湘江夜谈，称为“绝世奇才”，并在临终之际向朝廷大力举荐。
二、内清四境、外援五省，革除弊政、开源节流
1852年（咸丰二年），当太平天国大军围攻长沙之际，左宗棠应湖南巡抚张亮基之聘出山，“昼夜调军食，治文书”、“区画守具”，终于使太平军围攻长沙三个月不下，撤围北去，左宗棠一生的功名也就从此开始，这位扶大厦于将倾之际的近世名臣，名族英雄在不惑之年终于走上了历史的舞台。1854年4月，他又应湖南巡抚骆秉章之邀，第二次入佐湖南巡抚幕府长达6年。期间他焦思竭虑，日夜策划，辅佐骆秉章“内清四境”、“外援五省”，革除弊政，开源节流，不但湖南军政形势转危为安，在湖南的鼎力支持下湘军出省作战也是连连奏捷，所以有在湖南大家都知道左师爷，未必知道骆巡抚之说。
三、平定捻回、收复新疆，恪矢公忠、心忧中华
1860年（咸丰十年），在太平军攻破江南大营后，曾国藩推荐自办军务，左宗棠在湖南招募5000人，组成“楚军”，犹如虎归山林，龙入大海，一代军事家带着浓烈的爱国情怀由此翻开了其东征西讨的后半生。在与太平军的作战中，一日三捷唱空城，连克金华，绍兴等城，攻克杭州后，清廷正式补授左宗棠为浙江巡抚，督办军务，之后又任闽浙总督，剿灭太平余孽李世贤。当西捻和*在西北闹得不可开交，新疆被阿古柏闹得不可开交之际，左宗棠人生最辉煌的一页也即将翻开。1866年末，54岁的左宗棠任陕甘总督，一路西进，先战西捻，后平*，扶农桑，通道路，兴水利，时至今日，左公柳仍是西北路之基石，西北人之寄托。新疆混乱不堪，伊犁被俄国借口代管，纵然海防危急，国库空虚，左宗棠依旧立场坚定，忠勇澎湃，舌战群儒，说服清庭出兵新疆，一年半就收服了新疆，尤其是面对俄国人的狼子野心，他白发苍苍，抬棺出征，不夺伊犁，誓不回关，是何等的气魄。收复新疆，没有让俄国分裂祖国的野心得逞，六分之一的祖国大好河山，留下任我们驰骋的广袤疆场。收复新疆了，左宗棠曾专门到福建林则徐祠拜谒，在林公像前默默悼念，他没有忘记完成这一使命是林公当年的嘱咐和期待，他甚至以陶澍、林则徐的继承者自居，在陶林二公祠写对联：三吴颂遗爱，鲸浪初平，治水行盐，如公皆不朽；卅载接音尘，鸿泥偶踏，湘间邗上，今我复重来。大将筹边奏凯旋，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。左公之伟大不仅在于倾尽全力保全国家，更在于不遗余力谋民族复兴，创办福州船政局，船政学堂，兰州制造局。虽然台湾未稳，法夷未驱，民族未兴，他壮志未酬，但他的精神永远是我们后人在实现中华民族伟大复兴中国梦的道路上拼搏奋进的不竭动力。
左宗棠是一个为政而活的文人，一个忧国忧民的官吏，担当起了匡复社稷主权的重任。左宗棠深邃地透视出民族之魂，典型又真切地体现了中国传统文人精神的精髓。我们的国家、我们的民族、我们的人民都需要英雄品格的净化。
左宗棠既是杰出的政治家、军事家、思想家，同时也是一位坚决抵御外来侵略的民族英雄。他兴办洋务、师夷长技，积极创办近代军用、民用企业；他忠君报国、抵抗侵略，亲自率军收复新疆，又辗转东南抗击法军。大器晚成、一鸣惊人的左宗棠大张了民族气节、捍卫了民族尊严，在中国近代史上写下了浓墨重彩的一笔。
大凡一人一物要得胸襟气宇开阔，必须养胸中之气，如孟子所云浩然之气。心胸浩然则气盛，气盛则理盛，理盛则义贯之，吐吞远古先贤之气，则足可以平视古今人物而不至有俯仰之感，无俯仰之感则绝无拘束之态，言谈举止落落大方从容不迫。左宗棠早年以“今亮”自鸣，手书“身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人。”一联以自励，这份胸襟和气度远非常人可比。其以在籍举人之身见一品陶公自然以平视之心待之，他人惊愕之事，其悠然应对，不因俗见而自矜于人也。
本书作者马道宗，从傲字入手，总结左宗棠，左宗棠的傲，因与传统价值观不合，与世道人心不合，给他的一生功名事业带来了诸多不寻常。以举人之身，获两广总督林则徐称赞，以乡绅之身，获得湖南巡抚张亮基关注，以幕僚之身，名动朝廷，受到咸丰帝的专恩眷顾，最后，仍以举人之身，而位陕甘总督、两江总督、军机大臣。左宗棠以其傲性，做到严格自律，百折不挠，这在暮气沉沉的晚清官场，无异于一颗夺人眼目的晨星，刺破黑暗，为整个中华民族带来黎明的希望。
四、启示
左宗棠一生，与其精神乃浩瀚长存，与其为人乃中表于世。一个平凡的农民出身，却能够懂得种田种地且自给自足，更能懂得开荒战备而长久西征，最终在粮饷齐备战力锋锐之际，收复领土而壮举连连。一个没有读过正式军校的儒家学者却能深谙用兵之道而成为常胜将军，在长期的征战之中谋略深远却又铮铮铁骨，用战功捷报诠释了作为一个军人的满腔热血。一个大气晚成的朝廷栋梁，于公乃尽忠，于私求原则，为朝廷分忧之际仍高瞻远瞩，为政见妥协之时乃为国力争，只为了那作为一个臣子的责任，一份尽忠的责任。一个长期为人父母官的封疆大吏，能够心怀为民而体恤民心，鼓励民众开垦，留足种子和口粮，其余卖给政府，这难道不是可持续发展的最初的模版吗？
左宗棠之举，后人无可超越，毕竟时代的横亘一个多世纪，也难以比拟，但于后人而言，该如何向他学习呢？我想，首先是做人要有原则，对的就要坚持，不要背负良心债；其次，要勤劳，靠自己，不懒惰，多上进，靠自己的双手干事业；再次，廉洁为公，清白于世，无论是作为一个普通老百姓，还是作为一个公务员，都应该清清白白，问心无愧。
左公壮乎乃成就伟业而佳话千古，于今日缅怀，更为后人多勉励。
第13篇：傲北上城献爱心
傲北上城献爱心“捐资助学”公益活动主持稿
尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师们同学们：
大家好！ 爱心无止境，助学见真情。今天，在这个充满关爱与温情的氛围中，我们隆重举行由包头神煜房地产开发有限公司主办的傲北上城献爱心“捐资助学”公益活动。出席今天仪式的领导有： 同时，我们也感谢出席今天公益活动的多家新闻媒体单位的到来。此外，参加今天会议的还有新城中心校的全体师生，让我们以热烈的掌声对他们的光临，表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
今天捐资助学公益活动共有五项议程：
第一项：由新城中心校的少先队员们为主席台就坐的参会领导敬献红领巾。
第二项：请捐赠方：包头神煜房地产开发有限公司代表讲话 扶贫济困是中华民族的传统美德，乐善好施、助人为乐是社会倡导的时代新风。今天，包头神煜房地产开发有限公司用自己的实际行动诠释了这一美好的品德，充分彰显了企业家们的爱心和魄力。
第三项：捐赠仪式。此次神煜房地产开发有限公司共捐助现金1万元，资助新城中心校10名学生。下面我为大家宣布受捐赠学生名单。下面我们有请公司领导为受捐赠学生发放助学金，请受捐赠学生上台领取。接下来我们有请傲北上城为学校捐赠价值1万元的体育用品。让我们再一次向神煜房地产开发有限公司捐资助学的义举表示最真诚的感谢！
第四项：下面有请受捐赠学生代表讲话。孩子言语虽然朴实，但却满含着对企业家们的感激之情，相信他们一定会将这份感情化作学习的动力，不辜负大家对他们的殷切希望。
第五项：有请新城中心校校长王丽萍女士致答谢词，大家掌声欢迎。
各位领导、各位来宾，老师们同学们，今天的捐资助学公益活动各项议程即将结束。“捐资助学”活动虽然简朴、短暂，但影响却是深远的，意义十分重大的。捐资助学活动，传递的是爱心，营造的是希望，通过这样的活动，让贫困学生们对生活充满信心和希望。同时，我们也相信，包头神煜房地产开发有限责任公司的赤诚爱心，企业家高度的社会责任感，一定会感染、鼓舞和激励被捐赠同学，使他们能够克服人生道路上的一个又一个挫折和困难。
最后，祝愿各位领导、各位朋友工作顺利，身体健康，万事如意，事业再创新辉煌！
傲北上城献爱心“捐资助学”公益活动到此结束！谢谢大家！
第14篇：自强不息演讲稿李傲
自强不息，奋斗不止
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好 ！
我是来自五年级的李傲 ，今天我演讲的题目是《自强不息，奋斗不止》。
只有启程，才能远航；只有拼搏，才会成功；只有播种，才能收获；只有自强不息，才能幸福。
我出生于美丽的乡村，这里山清水秀，民风淳朴。在此环境下我养成了开朗的性格。我没有出众的容貌和优雅的气质，是一个平凡而又普通的小学生，但我心中始终充满阳光，让阳光普照大地。
我从小就立志做一个自强不息、奋斗不止的人。时时刻刻以“天行健，君子以自强不息。”的观念严格要求自己。8岁被父母送入学校，开始了我的求学生涯。进入校园后，刻苦的学习科学文化知识的同时不断的充实自己。在学习过程中我更加明白人要保持一颗自强不息的心，要与困难做斗争，正所谓“世上无难事，只要肯攀登”。困难就像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。在这个危机四伏的社会里唯有发奋图强，勇于创新，才能迎难而上。张海迪大姐姐的故事大家都应该听过的吧，这位三分之二躯体失去知觉而不向命运之神屈服的姑娘在轮椅上唱出了高昂激越的生命之歌，被誉为“当代保尔”、“80年代的新雷锋”。
现在的我已经成为一名高年级的学生，虽然自己还没有令父母感到自豪，但我奋斗的心不止，我站在这里就是一个很好的证明，我要在平凡的事情中做出不平凡的成绩，以欣然姿态做心爱之事，以健康心灵待世间百态，自立自强，立志成才，为中华民族的伟大复兴奋斗。
“学海无涯勤为舟，与人相处礼为上，求实务实是真理，奋发进取永不息。”同学们，行动起来吧，珍惜现在所拥有的一切，勤奋学习，自强自立，做学习和生活中的强者，为社会主义强国建设贡献自己的一份力量！我的演讲完毕，谢谢！
第15篇：傲威企业简介9.29
傲威企业简介
福建傲威电子有限公司创办于2008年，位于福建闽东工业园区内，面积13000多平方米，是一家集研发、生产、销售为一体的企业。公司致力于打造“傲威”品牌，并于2010年3月20日，邀请了当代影视明星尤勇担当品牌代言人，实现公司跨越式发展，是目前国内最具创新力的全球家用按摩器械制造商。
公司现有员工600多人，其中各类技术人才100多人，科研人员55人，具有强大的研发能力和快速灵活高效的运作能力。公司现有销售中心6个，区域经销商350多个，售后服务网点200多个。公司自主研发的足疗盆，按摩垫及活血养生机，目前已达到国际先进技术水平。其部分产品获得国家多项专利。公司创办开始，就确立了“高科技、高标准、高效能”的高科技企业发展思路，以不断创新为宗旨，以完善的现代企业运营机制吸引行业内外优秀的技术、经营与管理人才，迅速形成自主创新优势，现公司已通过ISO9001质量体系认证及CE、ROHS认证，产品远销海内外多个国家及地区。并经过多年的市场运作，已经成功建立了营销系统、生产中心、运营中心、配送中心，及售后服务体系，确立了以用户体验为中心，市场为导向、营销为纽带，管理为根本，科技创新为核心竟争力的经营管理模式。
傲威公司现有行政办公楼一座，不在同一个地点的生产区4个，生产车间6个，生产线14条。 “盆、垫、机”等3大按摩器系列日产量可达5000多台。傲威是一家富有朝气的企业，在全体员工的不懈努力下，短短三年内迅速发展成为国内最具竞争力的按摩器制造商之一。
真诚欢迎各位有识之士加盟傲威，携手共创人类美好生活！
第16篇：读后感——潘家傲
读《红飘带狮王》有感
今天早晨，我一口气读完了沈石溪叔叔写的《红飘带狮王》后，我合上书，闭上眼睛，心却久久不能平静。
故事内容是这样的：在一望无垠的罗得安大草原上，生活着很多狮群，帕蒂鲁狮群就是其中的一支。后来年轻力壮的黄巨鬃和辫子雄狮打败了帕蒂鲁狮群老掌门老杂毛雄狮和骷髅雄狮，当上了新的掌门。一只对帕蒂鲁狮群觊觎很久的雄狮——红飘带，经历了九死一生，在蜂腰雌狮和无鬃雄狮的帮助下打败帕蒂鲁狮群掌门。蜂腰雌狮是一只丧失过两胎的年轻的雌狮。没想到江山易改，狮王本性难移，红飘带当上狮王后又杀死所有的雌狮幼仔，蜂腰只好离开这个触景生情的伤心地。
不管怎么说，红飘带都是一只坚强无比、无所畏惧的雄狮，它原本有四个哥哥，可都惨死在罗得安大草原上，只有它勇敢地活下来了。它慢慢地成长，为了成为一只能够在沙漠边缘生存，会忍让和克制的年轻雄狮，它坚强不屈，无论遇到什么困难决不屈服，最终，它顺利地当上了狮王，过上了衣食无忧，儿女成群的幸福生活。
在我们的生活中也有这机关报坚强的例子。一次，我在爬小珠山的路上，碰到一位大约
五、六岁的小男孩儿，独自一人正满头大汗却坚定不移地往上爬着。一位正在慢跑的老奶奶看了看孩子，心疼地说：“这是谁家的孩子？这么小就让他自己爬山，衣服都湿透了，到山顶就会感冒的！”那小男孩气喘吁吁地说：“妈„„妈„„在山顶上等我„„！只要我自己爬上去了，他就会给我买糖吃！她刚才跟我说要
坚强！”我听了为之一振，这才一点点大的小娃娃意懂得坚强，懂得为自己的理想而奋斗，而我可比他大了好几岁还那么胆小不坚强，自己一个人待在家里都会怕，居然连一个小娃娃都不怕？！
我也要坚强，懂得为自己的理想而奋斗，成为一名成熟的快乐小女生！
2012
下庄小学潘家傲 年1月31日
第17篇：一枝红梅傲霜雪
帅孟奇：一枝红梅傲霜雪
人间正道是沧桑
前些年，央视年度大戏《人间正道是沧桑》的播出，牵动了人们对那段远去的峥嵘岁月的怀念，也引发了观众对找寻其中人物历史原型的兴趣。经过对比，我们不难发现，剧中柯蓝饰演的瞿霞，更多的讲述了巾帼英雄帅孟奇的传奇故事。当然，剧情并非历史的还原。
帅孟奇乳名婉顺，1897年1月生于湖南汉寿县东乡陈家湾。父亲帅惊白，早年入学，后来东渡日本深造，参加了孙中山先生所领导的同盟会。辛亥革命后，曾任湖南省教育司科长等职，目睹当时政治腐败，国难当头，愤而弃官还乡，在故土长期从事教育工作。
尽管出生于并不富裕的水乡小村，但父亲的经历让帅孟奇有了一般女孩难得的求学机遇。作为长女，她曾跟随父亲在常德女子职业传学所学习织布，到长沙周南女校补习班学习，不仅学得了知识，更是耳闻目睹了革命党人的英勇事迹，开阔了眼界。
1918年，帅孟奇与青梅竹马的表弟许之桢结婚，两人恩爱无比。第二年，许之祯在长沙甲种工业学校毕业后，又进了上海外国语学院，结识了陈独秀。这期间，许之祯常给帅孟奇写信，讲些革命道理，也寄些进步刊物，使帅孟奇开始受到马列主义的启迪。
1920年，帅孟奇携带刚满一周岁的女儿离开家乡进入汉寿县城。在县城，她结识了易瑜、陈才翠等进步女性，与她们发起成立了汉寿女界联合会，创立民益女子职业学校，宣传妇女解放思想，要求男女平等。1926年，经詹乐贫介绍，她加入了中国共产党。
“马日事变”后，血雨腥风降临，帅孟奇成为了敌人重点追捕的对象。在白色恐怖的日子里，帅孟奇遵照中央的指示，到武汉、上海等地投入到党的地下活动。1932年10月，因叛徒出卖，帅孟奇被捕入狱。在狱中，她遭遇了极刑。敌人往她鼻子里灌煤油，灌得七窍流血，左眼失明；上老虎凳，压木杠子，硬是把她的右腿骨压断了。
5年炼狱的折磨，让她失去了健康的躯体。而出狱后，她面对的竟是家破人亡：受她牵连，父亲被逐，流落异乡；母亲疯了，命若游丝；独生女夭折；远在苏联工作的丈夫以为她死在狱中，已经另组家庭。
与剧中的瞿霞一样，帅孟奇选择了坚强，她将刻骨的悲痛埋藏心底。擦干眼泪后，她在故乡寻找党组织，秘密开展抗日救亡群众活动。只是从此，她没有再走进婚姻，她将革命的大家庭当作了自己的家。
无私无畏有大爱
帅孟奇长期从事党的组织和干部工作。她一生坚持任人唯贤、为国选才。她经常深入省市调查，广开用才之路，为国家选拔了大批优秀的人才，为党的干部队伍建设做出了卓越贡献。
延安整风运动后期任陕甘宁边区政府机关甄委会主任时，她将七八十位被打成“特务”的同志一一甄别平反。1952年，她妥善处理了100多位从苏联归国的“政治侨民”的党籍与工作安排问题，使这批久居国外的同志感到了党和祖国的温暖；在调查张闻天“里通外国”问题时，她坚持原则，从不随世俯仰；此后，在“反右派”、“反右倾”斗争中，力所能及地保护了大批干部；“文化大革命”后，接受了许多干部的申诉，使受迫害的同志的冤情得以平反昭雪。
在失去亲生女儿之后，帅孟奇一生无儿无女，但她并没有缺失一位母亲的情怀。她待革命烈士沈绍藩、郭亮、黄公略、彭湃、周惠年、李硕勋等的遗孤如同自己的孩子。一到周末她便把这些孩子都接回来，用自己每月5元钱的津贴，买些肉、枣之类，给孩子们改善生活。孩子们身体不适，帅孟奇更是急得吃不好、睡不香。孩子们都亲切地称她为“帅妈妈”。
然而，就是这样一位正直无私的革命者，这样一位胸怀博大的好母亲，在那个乌云翻滚的非常年代，仍免不了遭受命运的折磨。
1968年4月1日，帅孟奇被列为专案审查对象，4月8日，被关进北京卫戍区“监护”起来。专案组对已是71岁高龄的帅孟奇进行“连轴式”的突击审讯逼供，帅孟奇还是在国民党监狱中练就的那一套：坚持实事求是，又“硬”又“臭”。
这一“监护”就是整整7年。其间，她被诬陷为“叛徒”、“特务”，并“开除党籍”。她的眼睛再次受到伤害，几乎双目失明。“一度梅花一度春，傲霜战雪岁迎新。漫山萌芽向阳发，粗杆老梅绿叶生。”1976年，她在流放途中写下了这首《咏山梅》诗，她相信真理定会战胜邪恶。1977年，在邓小平的批示下，80岁的帅孟奇于这年的最后一天回到了北京，再次获得了彻底“解放”。
平反后的帅孟奇拿到了“*”期间停发的两万元工资，一转手她就将钱捐给了国家。
1997年，帅孟奇的百年寿辰之日，陈赓将军的两个儿子陈知非、陈小建，一个作画，一个在画上题词。题词中写道：“没有孩子，却儿孙满堂；没有视力，却有敏锐的目光。没有权力，却最受尊敬；没有享受，却活得最长。”
这正是帅孟奇一生的写照。
真情感动留人间
1998年4月13日，帅孟奇逝世。根据老人生前遗嘱，骨灰一半撒在北京八宝山革命公墓的苍松之下，一半撒放在她出生的故里——坡头沅水河中。这距老人生前最后一次返故乡已经14年了。
同年5月，时任汉寿县档案局局长的王良伟向中央组织部的代表提出征集帅孟奇同志遗物进馆收藏的请求。9月，北京传来讯息：同意。
据当时的接收组成员周显发回忆，1998年10月6日，她第一次来到东长街织女桥20号帅孟奇的北京故居，进来之后，她落泪了：深灰色的外墙具有典型的北京四合院墙特征，室内很窄、很暗，门窗油漆剥落，家具陈旧。
遗物中，有帅孟奇在延安时的笔记、工作日记、西北坡用过的马袋、建国后毛泽东为她颁发的任命书以及同毛泽东等的合影；有老人一生仅穿过的一双皮鞋，一穿就是30年；一生仅用过的一台黑白电视机，仅十二英寸；一箱打着补丁的衣服，几双补了又补的袜子；一叠捐助教育等公益事业的收据……
在交接遗物时，帅孟奇生前秘书陈双璧泪流满面，她哽咽着说：“老人走了，只留下党旗覆盖的骨灰盒和珍贵遗物，这是宝贵财富，你们接回汉寿，让老人魂归故里……”
2001年9月12日上午10时整，时任全国人大常委会副委员长的李铁映在时任省委书记杨正午的陪同下，专程赴汉寿档案馆出席陈列室开馆仪式。随后，汉寿县档案馆被授予“爱国主义教育基地”、“党员教育基地”、“党风廉政教育基地”、“未成年人教育基地”、“妇女教育基地”，每年参观人数超过万人。
101岁，对于一位身心曾饱受伤害与摧残的女性而言，是一个了不起的数字。
有人问过她的长寿秘诀，她只是笑笑说：“心底无私天地宽。”
据说，许之桢再婚后曾在延安遇到帅孟奇，言语间很是愧疚。面对自己深爱的丈夫，帅孟奇平静地回答：“不要那么自责，我不怨你。”
这样的爱，无私而坦荡，令人敬仰
第18篇：数学像傲雪
三年级（1）班语文期中测试卷总结
兴庆区上前城小学妥花
从本次期中考试的成绩来看，全班的平均成绩在77分左右，合格率为50%，优良率为44%，所以在以后的教学中我应该改进诸多地方的不足，加强和完善教学能力，使自己的教学和学生的语文成绩都能得到进步。以下是我从这次试卷中总结出来的问题和措施：
1．加强后进生的转化工作，全班同学共同进步，对后进生的学习加强辅导。
2．加强课外阅读能力的培养和习作的练习，在平时的讲解练习册的时候对课外阅读加强分析并渗透学习方法。在习作中对标点符号和错别字应特别注意，加强书写。
3． 对语文园地的讲解应该更加详细，尤其体现在积累方面，在以后的教学中让学生多积累，背诵课外的古诗并摘抄好词佳句。
在剩下的时间里，我一定会吸取自己从这次期中考试中得到的教训，并以此为戒，与学生共学习、共成长。
三年级期中工作总结
在忙碌中时光的脚步匆匆走过，转眼就到了期中。在三年级所有语文老师的共同努力下，我们备课组顺利地完成了半学期以来的教学任务，具体情况总结如下：
一、语文教学工作情况：
我们组的老师这学期始终坚持以教学为中心，充分发挥自身的优势和集体的智慧，工作中没有一丝懈怠，精诚合作，较好地完成了这半学期以来的语文教学任务。
（一）备课
半学期以来，本组教师分人分单元备课，及时上传。在合作备课中每位语文教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力设计出让学生学有所获，语文素养得到提高的教学方案，并注重个性化的修改。
（二）上课
要想提高学生的语文成绩，有效的课堂教学是关键。本学期，我们组所有语文老师在上课前都能做到提起3分钟侯课，课堂上不仅力求彰显各自的教学风格，还力求真正培养孩子的听说读写能力。
阅读课上以读为主，尊重学生的个性化理解，努力创设自主、合作、探究的课堂氛围。为了向40分钟要效益，这一学期，我们将语文补充习题的任务放到课堂上，既减轻了学生作业的负担，又能及时检测学生在课堂上掌握并运用知识的情况。
关于作文教学，还清楚地记得上次盛邦建老师在“教学沙龙”上的观点：作文起步不要害怕千篇1律，要多多模仿，让学生对作文的基本方法有所了解。其实在本学期的作文课上，我们也是这么做的。我们以集体作文和仿写作文为主，集体作文，即首先确定一个主题，然后围绕这个主题有顺序地提出若干问题，让学生发言，接着将学生发言的内容筛选后逐一写在黑板上，就像提纲一样，学生边读边看，完整地了解作文的全过程，其目的是让学生确立言之有序的写作思想。模仿写作是三年级作文训练的明显特点，也是小学生练习作文的常法，而且是较为重要的方法。教学大纲指出作文教学应该从说到写、由易到难循序渐进。比如，讲了《荷花》一课后，指导学生按照本课先写荷花的香味，再写荷花的形状、姿态，最后把自己想象成一朵荷花的写法，写一写其它的花。学生通过多次模仿写作训练，加深了对写作方法的掌握，不再感到无从下笔，同时也为高年级的作文打下了良好的基础。
（三）作业的批改
在作业的批改上，我们组最认真、最细心是严娟老师，每天无论何时，只要你进入我们的办公室，总会看到她埋头批改作业的身影，哪怕是一个错别字，她都不放过。其余老师在作业批改上能注重面批，尤其是钱智玲老师，他们班的作业无论你在什么情况下看总是既整洁又美观。课余时间，老师们还注重对有差异学生的个别辅导。每天放学后，你总能看到我们组一些老师忘我地、耐心地给个别孩子补差的身影，他们舍小家顾学生的精神真是令人感动。
（四）教研活动
教研活动中，我们组老师能积极参与听课，并对照自身进行深入反思，认真撰写听课随笔，主动探索更加完善的课堂教学。
二、“三进”工作推进情况：
“普通话进校园，书法进课堂，诵读进教材”是当前深入实施素质教育，全面提高学生人文素养的有力举措，学生普通话、书法、诵读水平的提高离不开教师的引领和指导，因此我们组老师首先从加强自身的素质开始，坚决贯彻学校的会议精神，努力做到在公共场合使用普通话，和学生交谈使用普通话，坚持每星期练习三字：钢笔字、毛笔字和粉笔字，和学生每月共读一本好书，做好学生的榜样，营造良好的氛围。在学生方面，我们准备借助于“三进”工作的东风，要求孩子无论和老师交谈还是和同学交流，一律使用普通话。平时狠抓学生作业书写，用
好下午20分钟的写字课。对于诵读，我们在原来配套的教材《亲近母语》、《小蜜蜂》和《古诗文选》的基础上，增加《弟子规》、《论语》等蒙学读物内容和《西游记》、《窗边的小豆豆》等一些经典著作的阅读，各个班还创办了图书角，我们要求孩子每天中午认真阅读，做好读书笔记的摘抄，同时保证每两周一次的阅读指导课能上好。3月份，我们对学生阅读《亲近母语》的情况进行了检测；4月份，我们结合《西游记》开展了讲故事比赛。
三、存在问题及改进措施：
当然，这次阶段性检测，也让我们认识到工作中还存在着一些不足，如学生之间的差异较大，学生的阅读理解能力较弱，作文材料不会选择，描写不够具体生动等等。在下半学期，我们将从以下几个方面努力：
1.继续加强基础知识教学，为学生夯实基础。
2.培养学生的认真阅读态度，提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强；养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。
3.对个别同学要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率。
4.学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时，要将阅读延伸至课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。
5.提高写作训练，改进作文方法的指导，注意学生思维的训练，注意提高学生的阅读积累，针对三年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。
第19篇：傲霜篇（材料）
《傲霜篇》教学设计（第二课时）
教学目标：
1、继续学习课文，品读文中描写菊花的语句，品味菊花的特点，理解菊花的象征意义，体会作者的情感。
2、总结全文，激励学生向菊花学习。积累颂菊的古诗。 教学重点、难点：感悟菊花的象征意义。 教具准备：在严寒中怒放的菊花。 教学过程：
一、创设情境，导入新课
1、课件出示风霜中百花凋零的图片，
师：同学们，“西风吹紧，黄叶飘零”，当风霜来临的时候，很多花草都受不住严寒，枯萎了，凋落了。
生：齐背描写葡萄叶子、梧桐叶子枯萎的句子。
2、镜头切换到菊花盛开的景象：
师：看着这迎霜盛开的菊花，你们心情怎样？
生：激动、惊喜、感动、佩服„„
师：今天，我们就去欣赏一下风霜中的菊花。
评：教师开课通过菊花与“葡萄、梧桐叶子”的鲜明的对比，直观感受到菊花不畏严寒，初步体会菊花刚毅的品质。
二、学习描写菊花的段落（
2、3自然段）
师：风霜中盛开的菊花是什么样的呢？请大家打开书，边读边画出有关语句，并读一读。
生读所画的句子。
师：大家都画这几句话了吗？都读读这几句话。大家想一想，这几句话写出了菊花怎样的特点，表达了作者怎样的心情呢？
生1：这几句话写出了菊花凌寒傲霜，在寒霜中开得特别美丽。
生2：这里写了菊花开得热烈，开得茂盛。从颜色上看，有“黄的、红的、白的、紫的”，说明色彩艳丽，开得热烈；从“一朵朵、一簇簇”看出花特别多。
生3：“开得满院子”也能看出花特别多，特别茂盛。
生4：“迎着西风”“披着寒霜”，说明菊花特别耐寒，不惧严霜；而且在严霜中它们还“争妍斗艳、喷芳吐香”，还开得“花团锦簇”的，从这里看出它们颜色美，气味香，真是开得热烈。
师：同学们抓住这段话中的重点词句体会得特别好，那么，从这些描写中我们可以感受到作者怎样的心情呢？
生1：从与前文写的葡萄、梧桐的对比中可以看出作者对菊花是赞赏的，所以作者才会这样充满感情的写菊花。
生2：我还从这出描写中感受到作者对菊花的敬佩，你看，别的话都枯萎的时候，菊花却“昨天还都含苞未吐，至一夜的功夫，就展蕊怒放了”，这一夜，不就是寒霜降临的一夜吗？这多么令人惊喜，令人敬佩呀。
师：同学们，风霜中的菊花争妍斗艳，喷芳吐香，而且千姿百态。让我们再认真读读这段话，把我们的理解读出来。
生练习有感情朗读，指名读，教师相机点评（具体过程略）。(学生读后再看看菊花凌寒盛开的画面)
评：教师在此处引导学生读书体会，紧紧抓住描写菊花盛开的语句，通过对重点词语的理解，让学生仿佛眼前出现了菊花盛开的画面，从而感受到菊花不畏严寒，傲霜盛开的精神。
三、学习作者直接抒情的段落（
4、5自然段）
师：这是由于秋菊傲霜，作者才会喜爱菊花。作者是怎样抒发他对菊花的喜爱的呢？请同学们认真读书，边读边画出重点词句。
生1：作者是这样写的：“每当九月秋尽„„只有菊花在迎霜冒寒开得灿烂一片，绚丽似锦。好像他们决意要和西风较个长短，要与寒霜见个高低。”
师：谁能结合这段话具体谈谈你的理解？
生2：这段话还是描写菊花迎霜冒寒开放的景象，说他们开得灿烂，开得美丽，要与西风较长短，与寒霜见高低的精神，也是作者喜爱菊花的原因。
生3：我觉得最能抒发作者感情的是这两句话“西风越紧，它们开得越茂盛。寒霜越大，它们开得越艳丽。”这里作者直接抒发了对菊花的赞美之情。
生4：我同意他的观点，我觉得这两句话写得很整齐，看出了决花的顽强的生命力，作者写得非常有力。我想个大家读一下这两句话：“西风越紧„„”
师：读得真好，确实让我们体会到了菊花顽强的精神。大家都像他这样读读这两句话。
师：谁还能接着谈谈？
生：“我爱它们超凡脱俗的风姿，我爱它们暗暗浮动的幽香，我爱它们清雅大方的神采，我爱它们平易简朴的本色，然而，我更爱的是他们那傲霜斗雪不畏强暴的精神。”这几句话直接表达了作者对菊花的爱。
生：这是一个排比句，我觉得读起来很有气势。
师：怎样读才是有气势呢？大家都试着读一读。
师指名读，大家听听他读得怎么样？
生：我觉得“傲霜斗雪不畏强暴”这两个词应该在强调出来，和前边的风姿、幽香、神采、本色区别，因为作者最爱的是它这种品质。
生：我想再给大家读一读这句话。（感情朗读）
师：这么好的一处抒情描写，让我们再完整地读一读最后一段，试着背一背。
评：此处教师以读代讲，没有更多地分析理解，而是抓住作者直接抒情的语句，引导学生充分地感情朗读，通过读体会到作者对菊花精神的赞美；通过读让学生领悟到排比句式的整齐与有力；通过读让学生感受到菊花顽强的生命力。顺势而为的背诵为学生做了语言方面的积累。
四、回读全文，完成仿写练习
师：（课件出示最后的排比句：“真不愧是一种„„我爱„„我爱„„我爱„„然而，我更爱„„”）同学们，这个排比句短短几行文字，就把菊花优雅的风姿与卓越的品质展现在我们面前，你能模仿着写写吗？可以赞美你喜爱的花、树木或其它事物。
生练笔。
师指名读
1、2人，师生共同点评。
师总结：菊花不仅超凡脱俗，香气扑鼻、清雅大方、平易简朴、而且傲霜斗雪、不畏强暴。它所折射出来的是中华民族坚强不屈的精神。老师希望你们也能做一个像菊花一样具有高尚情操的人。
评：仿写练习安排得比较合适，完成了书后练习，也使阅读和写作紧紧联系起来，提高了阅读教学的课堂效率。
第20篇：傲霜篇反思
《傲霜篇》教学设计及反思
教学目标：
1、理解课文内容，了解菊花的象征意义。
2 模仿课文中的句式，赞美自已喜爱的花儿或其他事物。
3、以学生为主体，图文结合，引导学生在多种形式的感情朗读中，体会菊花坚强不屈、傲霜斗雪、不畏强暴的高尚情操。
4、体会作者对菊花的敬佩的喜爱之情。激励学生向菊花学习，做一个坚强不屈的人。
5、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵看自已喜欢的段落。重难点、关键：感悟菊花的象征意义。
第二课时
一、复习导入
1、同学们，今天，我们继续跟随作者峻青，去欣赏风霜中的菊花。
2、检查字词掌握情况。
二、朗读交流
上节课，我们说过菊花傲霜，在深秋下霜是常有的现象。让我们跟随时间的脚步，去领略那“西风紧，黄叶飘零”的景象。（出示图片）
1、
2、你看到了什么？你有什么感受？
那么，作者是怎样描写这霜的呢？你能在文中找出下霜的句子吗？（课件出示） a． b． c． 自由读，通过朗读，你感觉霜怎么样？ 哪些词语感觉霜大？
齐读这一句读出霜大，读出自己的感受。
3、从琅琅的读书声中，老师感受到了寒霜已至，寒气逼人，院角的那棵梧桐，叶子刷刷拉拉向下落，燕子李院子里遍地都是带霜的黄叶。但是，瞧那边的菊花，却完全是另外一种样子。
出示菊花图片，思考：课文从哪些方面抓住菊花特点写了菊花的美？
三、品文释疑，领悟感情
1、课文读到这，有人提出课文时赞美菊花的，先写葡萄、梧桐以及霜大是多余的，可以删除，你同意吗？为什么？
2、这是一种什么写作方法？
3当风霜来临时，许多花草都经不住严寒，凋零了，突然看到这一株株绽放的菊花，你们心情如何？应该怎么样读？
四、感情升华
1、就是这样一种花，在作者心中留下了深刻的印象，请默读4-5自然段，看看还有哪些句子体现了菊花的傲霜的？
2、正是菊花有了这样一种不服输、不怕困难的精神，难怪作者峻青这样称赞菊花.
3、这个句子有什么特点？哪个词语在句中反复出现？ （我爱„„我爱„„我爱„„我更爱„„）
4、思考：现在你知道作者最爱菊花的什么？
5、仿照句式说话。
五、拓展延伸
读了课文，你从菊花身上受到了什么启发？
六、总结
今天我们不仅领略了菊花的外在美，还领略了它的精神美。相信同学们在这个秋天，甚至寒冬也不畏惧严寒，在我们人生道路上像菊花一样傲霜斗雪，坚强不屈。
七、布置作业
1、看拼音写词语
2、仿写句子。
八、板书设计
13傲霜篇
不服输 不怕困难 傲霜斗雪 不畏强暴
九、教学反思
峻青的《傲霜篇》是一篇借景抒情、托物言志的文章。通过对在寒霜下菊花盛开的风姿的具体、详细的描写，通过渲染、对比等一系列写作手法的运用，将菊花迎霜斗雪、不畏强暴得精神描写得淋漓尽致，并通过对菊花的赞美，抒发了自己对菊花精神的高度赞扬，对具有菊花精神的人的高度崇敬和赞叹。
这一思想内容对五年级的学生来说，在理解上会有一定的难度。课堂上我出示霜，枯叶图，让学生用词语来说说观后感，这个环节我认为学生做的非常出色，一下子就让学生体会到了秋风扫落叶的那种意境。渲染了环境，也为后面我讲解衬托是埋下伏笔。我在设计这堂课时，通过感性教育去呼唤孩子们最美的情感，去引发他们对文本内涵的感悟。接着让学生从课文中找出描写秋天的景象的句子。接着又让学生欣赏菊花在秋天盛开时的图片，然后让学生再读课文，找出课文中具体描写菊花的句子，课件出示重点句让学生通过句子的比较、通过反复的朗读、想象、通过对菊花图片的欣赏、对菊花风姿再描写的说话练习充分感受、体会菊花的美。
按照我的预设，在反复的对整篇文章的品读、感悟的同时解决自己在开始时提出的问题，在解决问题的时候得到思维的培养、语感的训练，就是我这堂课要达到的效果。可能是自己驾驭课堂的能力还很弱，总觉得课堂似乎不是那样精彩，这可能来源于自己在细枝末节上的反复纠缠耽误了时间，也来自于整体教学机智的缺乏，希望自己在以后的教学过程中，在带领学生渐入佳境后能更好地进行探究学习，在课堂上得到更大的收获。本课的板书过于简单，没有突出重点。以及粉笔字写得不够端正大方。
“课堂教学永远是门遗憾的艺术”。所幸今后的路还很长，我愿在每一次“遗憾”中走向完美。
