推荐第1篇：反馈表
I need real feedback
亲，您好！填表日期：
俗话说，人无完人，金无足赤。我们每个人都有优点，也都有自己看不见的缺
点。有人说，二十岁时我们可以昂首，三十岁时我们要学会低头。因为每一次低头，都是一次对自己的肯定。此刻，我有一件自己没办法做到的事情，所以我想请您帮帮忙，给我照照镜子，照出一个真实的东升。下面是一份信息反馈表，请您认真填写。您的真实反馈将会给我莫大的帮助。谢谢！
2、您最喜欢的一本书
3、您最喜欢的一部电影
4、您最喜欢的一首歌曲
5、互联网时代，网络逐渐成为生活的一部分。QQ、邮箱和微博，您使用最频繁的是
6、至今为止，还记得那件令您快乐难忘的事情吗？
7、您最擅长的运动是
8、平时生活中，您喜欢的吃的是
9、您的性别您喜欢逛街吗
10、您最喜欢什么颜色的轿车呢
12、黄渤在春晚说“80平米的小窝”就是幸福，要是有了80平米的小窝，您觉得满足吗
13、您喜欢宠物吗
14、除薪酬之外，在选择工作时，您最看重什么（）
A.提高自己能力的机会 B.好的工作环境C.和谐的人际关系D.工作成就感
15、您对这次做该问卷调查有什么看法（）
A.建起了相互交流的桥梁B.只是形式主义C.别有企图D.太较真了
1、您是学生吗？是，请填写您的年级；不是，请填写您的工作类型
11、不考虑距离因素，在火车、汽车和轮船三者中，您倾向于选择乘坐
16、平时那些您碍于面子、不好意思说的话，您都可以写下来。我将感激不尽。
推荐第2篇：反馈表
关于南靖县五川至葛山线拓宽改造工程质量安全检查情况的通报
的整改意见反馈表
致：南靖县城市投资开发有限公司
我项目部收到2013年3月12日收到漳州市交通建设工程质量安全监督局签发的检查通知书后，我项目部已按检查通知书要求进行整改，整改情况如下：
1、施工单位项目经理更换未经业主单位审批，专职安全员不到岗。整改措施：项目经理未更换，现场设有专职安全员。
2、东田大桥梁片湿接缝部分钢筋加工不够规范，翼缘板钢筋4#筋加工未按图施工，梁片钢筋保护层厚度部分不满足要求。工地试验室试件取样，养生不规范。
整改措施：根据南靖县五川至葛山线拓宽改造工程东田大桥质量整改方案专题会议决定按如下方案进行整改：
（1）加强该范围内下道工序施工凿毛及砼浮浆的凿除工作。 （2）湿接缝N8号钢筋应按现场湿接缝宽大小实际下料施工。 （3）湿接缝纵向钢筋应加密，确保使钢筋间距小于设计要求。
（4）缺失N4号钢筋的地段，缺失处采用植筋工艺施工（附件4），植筋深度不少于10cm，并加强铺装层综合整治，在缺失段纵向两侧扩大50cm，该梁片左右横向扩大1个梁宽范围内采用Φ16钢筋等间距替换原有铺装层钢筋。
（5）存在保护层厚度不足部分与铺装层综合整治处理，满足整体厚度要求。
（6）工地不设试验室，试验委托福建融诚建设工程质量检测有限公司，试件的养生由宝达（南靖）商品混凝土公司集中养护。
3、现场临边没有设置防护设施，现场安全警示标志少。
整改措施：要求对东田大桥桥面及台后高边坡临边设置防护网，并在现场相应位置挂上安全警示标志。
4、现场临时用电采用白皮线设置不符合要求。
整改措施：临时用电更换白皮线为五芯电缆线。
5、内业资料数据存在作假现象，且滞后。
整改措施：重新对内业资料进行整改，保证今后的数据严格按照现场实际，保证数据的真实性，保证内业资料及时。
附件：
1、植筋施工方案；
2、现场照片
工程名称：南靖县五川至葛山线拓宽改造工程
项目负责人（签字）
2013年4月15日
推荐第3篇：家长会反馈表
日照街道中心小学家长会反馈表
班级 学生家长时间
一、请选择相应情况打“勾”
1、回家作业态度： A、自觉完成B、需家长提醒C、非常拖拉
2、家长是否有指导孩子完成家庭作业：A、有B、很少，偶尔有C、没有
3、孩子在家里有没有听读英语：A、有B、没有
4、孩子在家里有没有阅读习惯：A、有B、没有
5、孩子在家里是否自己的事情自己做：A、都自己做B、依赖家长，很少自己动手
6、孩子在家里有否玩电脑游戏：A、经常B、偶尔C、从不玩
7、孩子在家里对长辈态度：A、礼貌B、一般C、不礼貌
8、孩子是否有不愿返校的情绪：A、没有B、偶尔C、这段时间常有
9、自开学以来，孩子有无流露攀比的思想：A有B、无
10、孩子有没有在校外参加各类培训班：A、有B、无
二、您觉得您的孩子进日照街道中心小学后的进步之处是什么？
三、最近您的孩子在“拒绝零食 从我做起”，“讲究个人卫生、健康快乐
成长”这些方面表现的怎样？还吃零食、乱花钱吗？讲究卫生方面，您
的孩子做的怎样？
四、您觉得您的孩子目前最需要老师帮助提高的是哪方面？
五、您对我们的教学工作有什么建议？
推荐第4篇：课堂教学反馈表
教学反馈表
同学，你好：
为营造良好的教学秩序，提高课堂教学有效性，设置本次问卷。本次为不记名问卷，请严肃、认真、如实地填写
经常开展课余辅导
1.学科2.任课老师 课余很少开展辅导3.课堂上你对该科的知识点明白程度如何 没有辅导 好 中 差4．该教师的教学对你思维的启发性如何 好
中
差5.该教师的教学对你的吸引力如何 好
中
差6.教师教授的学习方法，使你懂得如何学好该科目 好
中
差7.你对该教师的课堂教学整体评价如何 好
中
差8.作业量如何 好
中
差 其他9.作业批改 情况如何 及时批改 比较及时 不怎么批改作业 没有书面作业无需批改10.完成该科作业每天用时 半小时以内 半小时至一小时 一小时以上11.老师对学生的辅导情况
12.有无体罚学生或严重变相体罚学生 有请简述人、时、事件无13.上课无故迟到或提前下课3分钟以上的
情况
经常写明班级、学科 偶尔
无
14.上课时接、打手机或通讯工具发出信号 偶尔写明班级、学科 无
15.监考教师无故迟到或缺席，致使考试延
误 有写明班级、学科
无
16.监考教师不认真履行职责，监考时随意离开考场或打瞌睡、做其它事情等 有写明班级、学科
无
17.穿不符合教师行为规范的衣着（背心或拖鞋等）上课 有写明班级、学科 无18.你对该学科老师的综合评价 优秀写明班级、学科 良好 合格 差
推荐第5篇：跳蚤市场反馈表
第一届“跳蚤市场”信息反馈表
亲爱的同学：
你好，此次调查是为了了解关于大学生对学校举办的“跳蚤市场”的意见反馈，从而改善其各个不足的方面，我们在以后能提供给同学们更便利更完好的“跳蚤市场”。希望你能抽出一点时间帮我们完成一份问卷，谢谢你的配合！
说明：
此次调查采用匿名式调查，我们会对此保密你的消息，请放心作答，打“˅”便可。
1、你知道“跳蚤市场”吗？
a很了解b了解c有听过d完全不了解
2、你去逛“跳蚤市场”的频率？
a每次都去b经常会去c偶尔会去d从来不去
3、你对“跳蚤市场” 的印象是？
a很精彩，很热闹b还可以，值得逛c一般，没多大感觉d有点乱
4、如果你是入场商家，你希望会场为你提供怎样的服务？
a摊位活动范围足够大b会场布置、气氛好c活动宣传到位d摊位收金合理
5、你对“跳蚤市场”的哪些商品比较感兴趣？
A服装类b生活用品类c化妆品类d食用类e其他
6、你觉得此次“跳蚤市场”的商品价格
A普遍偏高b有些偏高c价格合理d有些偏低e普遍偏低
7、你感觉“跳蚤市场”的商家与外面的商家相比有何优势？
a接近学生生活区，方便b价格比较实惠c商家的服务态度比较好
d比较卫生安全e没多大差别
8、你觉得“跳蚤市场”在哪方面需要改进？
a会场的摊位布置b会场的秩序维持c宣传力度d入场商家的素质
e商品种类和质量f会场的环境气氛g会场的工作人员f其他
9、如果我们虚心改进下次举办类似活动你还会参与吗？
a一定参加b可能会参加c视情况而定d不参加
10你觉得“跳蚤市场”的意义何在？
a锻炼学生的创业能力b给学生提供一个购物平台
c丰富大学生的生活d养成勤俭节约的生活态度e其他
8、谈谈你对本次“跳蚤市场”有什么感想和建议？谢谢你们的参与！
推荐第6篇：绩效考核调研表
长祺科技绩效考核调研表
说明：
1、为更好的推行绩效考核工作，请你如实作答下列调研问题，否则将影响调研结果，谢谢。
2、本次调研表填写可实名填写也可匿名填写。
3、调查表填好后由人力资源部XX收回表单，其他任何人收集、询问皆可拒绝。
4、入职满二个月的员工参与此次调查问卷，未满者此次暂不参与问卷作答。
姓名：（ 可以不填）职位：入职年限：
性别：所在部门：学历程度：
一、单选题；
1、你是否清楚的知道并记得自己的考核指标与数据（）
A非常清楚B比较清楚C基本知道D不是很清楚
2、公司在绩效管理执行方面您认为()
A非常严格B比较严格C不确定D不是很严苛
3、公司在绩效实行的过程中对员工的绩效辅导与培训你认为（）
A非常充分B比较充分C一般D很少
4、你认为针对你的岗位考核指标设定多少项比较合理（）
A12-20项B8-12项C5-8项D5项一下
5、你认为尽你努力你的考核指标达成情况如何（）
A非常难B比较难C适度D较容易
6、在考核指标设定时，公司层面是否会与你充分沟通，达成共识（）
A沟通很充分B有一定沟通C较少沟通D基本没有沟通
7、考核过程中，您认为考核数据来源是否公正、真实、有效（）
A非常公正B比较公正C不确定D缺乏公正
8、当客观因素制约考核成绩达成时，你提出向领导或公司申请支持，通常会（）
A核定后予以帮助B 核定后很少帮助C基本不会提供帮助D各种理由推掩
9、你对公司实行的绩效管理对员工的激励作用是（）
A非常激励B较好的激励C一般D激励性不够
10、为取的更好的工作绩效，你的上司会与你（）
A经常沟通B偶尔沟通C不清楚D较少沟通
11、就你的感受和所闻，你的同事对绩效管理的评价是（)
A非常好B比较好C不确定D较差
12、考核真实的反应了你的工作能力吗（）
A非常真实B一般C不确定D没有
13、你现在的绩效工资在总工资的占比是%，你认为（)
A占比过高B较为合理C可以接受D占比过低
14、你对你岗位的考核指标设定认为是否科学、合理（）
A非常合理B较为合理C不确定D不够合理
二、简答题：
你对绩效考核实施过程中（如指标达成难易度、绩效辅导培训、公平公正、绩效激励等
方面），有无更好的意见或建议？
推荐第7篇：家长会反馈表（整理）
华杰中学家长会反馈表
班
一、您觉得您的孩子进华杰中学后的进步之处是什么？
二、您对您孩子的要求和目标是什么？
三、您觉得您的孩子目前最需要老师帮助提高的是哪方面？
四、您对我们的教学工作有什么建议？
五、您对我们学校的其他工作有什么意见和建议？
谢谢各位家长的支持，我们相信在家长的大力配合和支持下，您的孩子我们的学生一定会在华杰中学学有所长！
推荐第8篇：美容院顾客反馈表
顾客反馈表号
填表日期：年月日
1：您大概多久做一次皮肤护理（在选择项打勾，以下同）
A 经常性B 偶尔C 不曾做
2：您选择美容院的标准是什么
A 效果B 专业，档次C 价格D 推荐
3：您选择美容院的标准是什么
A 200-300元B 100-200元C 100元以下
4：您平时用过那些产品
A 兰寇B 新生活C 雅芳D 小护士
5：为您的皮肤找过专家诊断吗？
A 经常B 没有C 没机会
6：您不经常去美容院的原因是
A 不相信B 没时间C家人不支持D 其他
7：专家免费为您的健康及皮肤做诊断，您有时间参加吗？
A 一定参加B 看情况C 没时间
8：您想解决和改善那些皮肤问题？
A 美白B 细小皱纹C 弹性D祛斑E祛痘F皮脂G色素沉着H 香味I纹唇J卵巢保养K 耳烛L 体雕M 健康美容
9：您曾经去过那几家美容院
10：您感觉满意吗？
A 满意B一般C不好
11：您愿意邀请朋友一起来做美容护理吗？
A 特别愿意B 愿意C 不愿意D 其他
12：如果某某某店铺引进一系列在短期内改善您皮肤的产品，您愿意体验吗？
A 特别愿意B 愿意C 看情况D 其他
13：您经常使用的化妆品是？
A 洗面奶B 润肤水C 乳液D营养霜E眼霜F精华液G口红H 唇彩I睫毛膏J粉底液K 隔离霜L 防晒M 祛斑N祛痘
14：您最希望我们举行什么答谢活动
A 打折促销B 联欢会C 美容讲座D 健康讲座E送礼品
15：请您推荐一位您的朋友仅限一名-------我们会为她邮寄一份精美礼物哦！ 姓 名：年 龄：单 位：电 话：请您填写个人资料：
出生年月日周岁身高CM体重KG 皮肤类型：中干油性格：内向外向
您的联系地址：电话：签名：
美容顾问：顾客评定：
推荐第9篇：实习情况反馈表
实习情况反馈表
实习医院：龙岩市第一医院
实习队队长：钟华燕联系电话：15206075606 带教情况：
这两周的实习情况如下：助产专业在产科的产房实习，护理专业在儿科实习。一：总体感觉带教老师都肯教，比较有耐心，同学也学得很认真，积极动手；二：产科每周科室都有组织一次护理查房和讲课；三：产科实习的头两周都是学一些比较基本的操作：骨盆外测量、四部触诊，听胎心，摸宫缩，帮忙准备接生用物、做好各种记录等；四：儿科实习没有固定的带教老师，同学提议希望有固定的带教；儿科动手机会比较少，以看为主。 住宿情况：
我们一队人马共二十人，除本护詹萍萍高助罗枣华外均住医院外。我们都住在医院后面，走路去上班就十分钟左右，住宿条件都还可以，和学校差不多。因为住医院外面的同学比较多，安全问题很重要，我会经常提醒大家的，同时我也有要求所有住院外的队员上夜班时必须在医院的学生值班室休息，这样比较方便上班，也更为安全。医院的住宿情况就差多了，她们住在宿舍二楼，没有卫生间也没有浴室，上卫生间得到一楼外面靠近宿舍楼大门的公共厕所，洗漱得去澡堂，但通常人很多。
推荐第10篇：雇主反馈表 2
月嫂客户反馈表消费者姓名住址
服务内容服务时间服务员姓名
服务员上班是否有迟到早退现象 □没有□基本没有□经常有
服务员仪表及礼貌状况□好□较好□一般□差 是否发现服务员有不良的行为□没有□基本没有□经常有
服务员有事是否做到事先请假和联系□是□否□有时
服务员在服务时那一项做到更好□烹饪 □保洁 □护理病人 □照看小孩□其他□经常有
服务员综合能力□低□中等□高
您的意见和建议：
---------
---------
----------
----------- 宝宝照片
第11篇：毕业生实习反馈表
毕业生实习反馈表 下载链接
这句适用于任何专业，简单明了，又不会太夸张，绝对OK！ 如果觉得内容不够，下面还有很多，可以参考下~~~~
***同志自去年毕业开始在***信息系统（中国）有限公司实习。在我单位见习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。能够积极主动的向老员工学习，弥补自己的不足。工作积极主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。并能够灵活运用所学的计算机专业知识解决工作中遇到的实际困难。一年来理论水平及操作技能均有很大程度的提高。在见习期间得到领导和同事们的一致好评。
实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。
实习鉴定实习，实习期为一个月。×××同志工作积极主动、高效，学习认真，待人诚恳，能够做到服从指挥、认真听取老同志的指导，不怕苦、不怕累，表现有较强的求知欲，积极观察、体验、思考，并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实.....
实习鉴定实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反
三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
实习鉴定实习期间勤奋认真,有很强的适应能力和创新意识,能够利用所学的知识迅速投入到实际的计算机应用程序编写当中,并能够结合自己的特点发挥优势弥补不足,在实习过程当中迅速的成长起来,不仅历练了自身,也为我单位带来了一股新风,受到合作伙伴的一致好评!
、热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教并勇於建言。随时调整自己，力求成长、尽善。积极争取
实习规定的任务，实习报告符合标准，达到实习目的。
勤奋好学,遵守厂规厂纪,带来先进管理理念.工作能力及专长 在不断的社会实践中,自己以认真敬业,责任心强,工作效率高,执行公司指令坚决得到了各实习单位的认可。
实习实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，虚心好学。善于思考，能够举一反三。。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
部门鉴定实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作；能吃苦耐劳，工作 责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想。
在实习期间，符合大学生实习的要
、工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。
十一、实习鉴定包含的主要内容
1、动手能力；
2、创新能力；
3、分析、解决实际问题能力；
4、协作与组织管理能力；
5、社会活动能力；
6、语言及文字表达能力。
1、对教学实习和理论联系实际的认识；
2、巩固和加深所学理论知识的程度；
3、分析、解决、创新能力的提高；
4、社会生活能力的提高
其它：
该同学在我单位实习期间，遵守单位规章制度，学习认真，勤于思考，勤于实践，能灵活运用专业知识解决实际问题，给本单位留下良好的印象。
该生在实习过程能够积极主动探索未知，发现问题，团结同事，互助协作。此间表现优秀，体现出了应有的精神和风采,圆满完成了本次实习。
该生在我公司实习期间表现优秀，严格遵守公司各项规章制度，对待工作认真负责，与同事相处融洽，为人谦逊、踏实、勤恳、能吃苦，受到我公司领导及同事的一致好评！
该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。关键字： 实习单位实习实习单位鉴定意见实习单位意见范文实习单位意见怎么写 实习单位考核意见实习单位审核意见学生实习单位意见实习单位评价意见毕业生实习单位意
第12篇：角色反馈表150
转介绍角色扮演反馈表
请根据下列各项给角色扮演中营销员的表现打分1—5分(1分表示“差”，5分表示“优秀”)，同时请写下您认为有帮助的评语。
1、是否努力获得客户认同？ □
2、是否要求客户提供姓名或范围？ □
3、是否进行了详细的资料收集？ □
4、是否询问是否还有其他人选？ □
5、是否进行锁定转介绍客户的资料？ □
6、是否多次重复以上步骤（最少三次）？ □
7、是否尝试在不同时机要求转介绍？ □
8、是否遵循转介绍流程 □
9、拒绝处理（处理是否恰当）
□
10、对客户的转介绍引导（引导是否及时、态度是否自然）
□
11、其它的意见或建议 □
第13篇：新员工岗位培训反馈表
新员工岗位培训反馈表
填表日期：
部门：
姓名：
1）你是否已了解公司的简介及文化？
□是□否
2）你是否已清晰了解自己的工作职责及岗位描述？
□是□否
3）你是否已熟悉公司整体运营情况？
□是□否
4）你是否已了解公司所有业务概括？
□是□否
5）你是否已认识部门里所有的同事？
□是□否
6）你是否觉得部门岗位培训有效果？
□是□否
7）你今后在工作遇到问题，是否知道如何寻求帮助？
□是□否
8）你是否已接受了足够的部门岗位培训，并保证可以很好的完成任务？
□是□否
9）在岗位培训中，可以改进的地方
10）在今后的工作中，希望接受更多以下方面的培训
第14篇：新员工岗位培训反馈表
新员工岗位培训反馈表（到职后新员工一周内填写）
部门：负责人：
新员工姓名：
1.你是否已了解部门的组织结构及部门功能？
是否
2.你是否已清晰了解自己的工作职责及岗位描述？
是否
3.你是否已认识部门里所有的同事？
是否
4.你是否觉得部门岗位培训有效果？
是否
5.你今后在工作中遇到问题，是否知道如何寻求帮助？
是否
6.你是否已接受了足够的部门岗位培训，并保证可以很好地完成任务？是否
7.在本职岗位培训中，你觉得有什么可以改进的地方？
8.在今后的工作中，希望接受哪些方面的培训?
备注：本表是为加快新入职的员工更好的了解本职工作，由直接领导培训过后填写。
第15篇：新员工培训反馈表
新员工培训反馈表
（到职后新员工培训完成后填写）
（
部门：新员工姓名：填写时间：
1）你是否已了解部门的组织架构及部门功能？是□否□
2）你是否已清晰了解自己的工作职责及岗位描述？是□否□
3）你是否已熟悉本岗位工作环境的情况？是□否□
4）你是否已认识部门里所有的同事？是□否□
5）你是否觉得部门岗位培训有效果？是□否□
6）你今后在工作中遇到问题，是否知道如何寻求帮助？是□否□
7）你是否已接受了足够的部门岗位培训，并保证可以很好地完成任
务？
是□否□
8）在岗位培训中，还需要增加或可以改进的地方
9）在今后的工作中，希望接受更多以下方面的培训
第16篇：毕业实习反馈表
南京中医药大学继续教育学院
2011年级业余本、专科学生毕业实习反馈表
姓名学号
工作单位：
实习单位：
拟写论文题目：
带教老师姓名：
联系电话：
注：此表应于 2013年 2 月 29 日前寄送至班主任处，逾期没交者按未参加实习处理。
南京中医药大学继续教育学院
2012年 11 月6 日
第17篇：新建 家长会反馈表
家长会反馈表
一、请选择相应情况打“勾”。
1.老师布置的作业有没有及时完成：A、自觉完成 B、需家长提醒 C、非常拖拉
2.孩子回家有没有认真听CD：A、有 B、很少、偶尔有 C、没有
3.孩子回家有没有阅读的习惯：A、有 B、没有
4.孩子喜不喜欢吉的堡学校：A、喜欢 B、一般 C、不喜欢
5.孩子在家里会不会和家长说一些英语：A、会 B、偶尔会 C、不会
二、您对您的孩子进吉的堡之后的看法是什么？
三、您觉得您的孩子在吉的堡上课的情况如何？
四、您觉得您的孩子目前最需要老师帮助提高的是哪方面？
五、您对我们的教学工作有什么建议？
第18篇：设备选型反馈表
常州先锋干燥设备有限公司
常州先锋贝斯特干燥工程有限公司（设备选型反馈表）
您的单位地址联系电话（传真）Email您的姓名职务手机
1、物料名称分子式：PH值
2、物料的原始状态：微粉□、粉料□、颗粒□、块状□、片状□、纤维状□、滤饼□、
糊状□、膏状□、溶液□、乳浊液□、悬浊液□、浆料□
3、物料的其他特性：可燃性□易爆性□团聚性□异味□其它
4、被蒸发介质的名称分子式：PH值被蒸发介质的沸点：℃ ；是否需要回收：是□、否□
5、物料的初始含湿量：%；其中含结晶水：要求干燥后含湿量：%；要求剩余结晶水：
6、物料初始温度：℃；要求干燥后温度：℃。是否采用冷却收料：是□、否□
7、物料干燥时可随的最高温度：℃；物料干燥时最佳温度范围：℃
8、物料的软化温度：℃；物料的溶点：℃
9、物料的比热：KJ/kg.℃ ；物料的导热系数：KJ/m2.h.℃
10、物料的真密度：kg/m3，物料的堆积密度：kg/m3
11、物料粒度分布范围mm（目）至mm（目）；比例含量≥％
其中：最大粒度mm（目）；比例含量≥％，最小粒度mm（目）；比例含量≥％
12、要求干燥后成品的粒度要求：mm（目）
13、物料原始状态下的粘度：厘泊（cp）；加温是否降低粘度：是□、否□；
14、干燥时物料的形态能否破坏：可以□不可以□
15、干燥后产品产量：kg/h（或湿物料处理量kg/h）；
16、干燥方式要求：连续干燥□、间隙干燥□、动态干燥□、静态干燥□、热风干燥□、
真空干燥□、微波干燥□、其他
17、物料过去的干燥方式或类似产品的干燥方法
希望采用的干燥机型号：
18、进风要求：自然采风□、３０万级过滤□、１０万级过滤□、１万级过滤□、其他
19、用户对干燥设备的材质要求：全不锈钢□、物料接触处为不锈钢□、碳钢□、
搪玻璃□、其他
20、物料回收率的要求：≥％；粉尘环保排放要求：≤mg/m3；
21、干燥过程中采用的热介质及热源：热水℃；蒸汽Mpa；导热油；℃ 电加热□、燃煤热风炉□、燃油热风炉□、燃气热风炉□、其他
22、热介质及热源：自备□、另购□、配套采购□、其他
23、设备使用地点、湿度、环境最高温度、最低温度
24、对选购设备的投资额（人民币）：万元
25、其他要求：
销售热线：0086-0519-889308888893188888932888
总机：0086-519-88930188传真：0086-519-88930288
联系人：查协芳13906115805
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第19篇：教师队伍建设反馈表
优化教师队伍，促进持续发展
——霍小关于“基础教育教学质保体系管理”评估之教师队伍建设
霍童中心小学是一所百年老校，她有着丰厚的文化底蕴，加之历代霍小人艰苦卓绝地努力，如今正在时光的流淌中完成了它华丽转身。百年的薪火相传留下的精神积淀和现代教育教学的理念纵横交汇，在美丽的校园坐标点上相溶无间，绽放出绚丽的光彩。今年来，我校提出“优化管理，优化队伍，优化环境，优化质量”的“四优”目标，以提升教师的综合素养，提高教师的人格魅力为宗旨，打造优秀的教师团队，追求高效的教学质量，实施“教师素养”两手抓策略，一手抓师德建设，一手抓能力提升，从而促进我校教育事业健康、和谐、可持续发展。现将具体情况汇报如下：
一、加强师德建设，丰厚教师内涵
1、积极倡导上级有关文件精神，开展丰富多彩的师德师风活动。以“树师德、强师能、正师风”为主题开展系列活动：《书香伴我行——教育专著札记》向教师推荐现代教育理论、专家论坛、优秀案例、经典名著等，鼓励教师畅游书海；《做一个智慧的班主任》优秀经验交流会，精选优秀文章汇编，让我校教师共同分享交流团队成员的教育教学工作成功案例、教训、感悟及启示；以治理“有偿家教”为话题举办“沙龙”活动；定期举行师德感悟会，交流优秀师德师风心得体会文章。广大教师积极参与师德师风活动，树立良好的师德形象，取得了明显的效果，全校形成积极向上、乐于奉献的氛围，正能量充盈着整个校园。本学年，教师队伍中，不存在违法违纪，综治一票否决现象。
2、完善师德师风考核、奖惩机制。我校历来重视教师的师德师风考核工作，依据校情制定了《霍童中心小学师德师风考核指导意见》，从“依法执教、爱岗敬业、严谨治学、廉洁从教、团结协作、为人师表”等方面对教师师德进行考核。完善学校、家长、学生三位一体的考评体系，同时将学校师德师风建设纳入学校年度绩效和行风工作考评，将师德表现作为教师年度考核、职务评聘、评先评优的重要依据。
通过系列师德提升活动，我校涌现出一大批师德高尚、爱岗敬业的师德模范：在蕉城区教师风采系列活动展评活动中，谢贵喜、潘荆、宋文梅分别荣获“蕉城最美教师”、“育人先锋”、“师德标兵”称号；在校级师德师风建设活动中，郑亚英、兰晶晶、陈婉珍等20多人被评为“镇先进教师”、“优秀班主任”等。
二、合理配置资源，优化教学配备
霍童中心小学----这所拥有百年历史的乡镇中心小学，现有教师数119人，男教师39人，女教师80人，5位校长均有上岗培训，持证上岗率和学历达标率为100%。霍童中心小学专任教师数有72人，中专学历有16人，专科达39人，本科及本以上占17人，学历达标率为78%。
1、教师队伍结构合理。学校能根据省颁课程精神，认真执行课程计划和课程标准，开足开齐课程：体图音、信息技术、英语、心理健康等学科均有专业教师任教，学科分布基本均衡。全面落实义务教育课程计划。
2、立足本校实际，均衡设置教师周课时量。一线教师12-14节/周，中层行政6-9节/周，校长2-4节/周。 实现“人人有课上，师师能上课”的理念。
3、凭借考核细则，促进专业发展。以《霍童中心小学教师职业道德专业发展评价实施细则》为依托，以《教师专业发展总评表》为推手，建立适合本校实际的、科学的、完整的评价体系，从“教学设计、作业布置与批改、教学过程评价、学科计划、教研项目、指导教师、教学效果、教育教学论文、特长生培养、班主任工作及其他党政工作15个方面，对教师全面的教育教学工作进行细致、公正、合理的评价。将本考核纳入年度考评中，并作为评优评先的主要依据。在年度考核中，涌现了谢贵喜、兰碧钗等23个 “教学标兵”、先进教师、优秀班主任。
三、学习促进发展，培养成就教师
学校以“发现、发展、提升生命”作为对教育的高远追求，以“提升教师的综合素养”为最终目标，追求高效，形成特色。这一年，我们十分注重教师队伍建设，凡是有利于教师健康成长的我们都做，凡是教师提出的合理化建议我们都去落实。我们只有一个目标，就是让教师们精神高贵起来，业务自信起来，能力成熟起来。
1、以“培训”促进共享。本着“一切为教师发展”的核心理念，积极响应上级培训文件有关精神，组织全体教师参与海西远程网络学习、公务员专业技术全员培训、教育技术能力提升等继续教育学习活动，合格率为100%。学校创造机会，增设教研经费，按教职工年度工资总额的 1.5%-2.5%拨付，从2015年1月至9月教师外出培训经费近上万元。积极选派教师“走出去”，参与各级各类教学教研活动，近三年，共选派20多人前往南京、杭州、厦门等地参加各种大型教学研讨观摩活动，学习借鉴先进经验。这些教师都能认真学习，积极交流，将所学、所悟、所感带回学校，通过小组交流，大组汇报等多种方式与全体教师共同分享。将新理念实践于课堂，服务于教学。实现了“一人学习，全员共享”的良好氛围。
2、让“互动”引领前行 。学校共有17位省、市、区骨干教师，他们分别在语文、数学、体育等学科领域中起到引领示范的作用。同伴互助促进成长：给新教师配备导师（青蓝师徒结对子）；骨干教师引领青年教师（竞赛指导提升组）；同年段教学互助（集体智慧互助组）。通过三级联动，帮助教师形成先进的理念教学方法和过硬的基本功。
3、借“教研”磨砺成长。“智慧、共享、成长”是我校教研活动的宗旨。“送课交流”的教学切磋、探讨活动是我校培养教师的主旋律。近年来，我校教研活动由原来的校际间的资源共享，城乡教学互动模式的基础上又拓展了交流的深度和广度，多次开展了与周宁狮城一小、咸村中心小学等校跨县区教学研讨活动。多层次、多级别的教学教研活动，给教师搭建了历练的平台，让教师在饱餐教学盛宴的同时，领略了课堂教学的艺术魅力，也提升教学能力。特别是青年教师在一次又一次上课、研课中走向成长，在一轮又一轮的竞赛磨练中实现“蛹化成蝶”的蜕变，成了真正的行家里手。竞赛平台，教研共享，成长了教师，很好地带动了整体教学水平的发展。
4、以“课题”促进科研。以课题研究带动教研是我校的一大尝试。我校课题本着“小、实、细”的原则，先从区级课题开始研究实验！我校承揽的区级课题《基于课程标准的教学设计》在2015年成功结题。最近我校申请的市级课题《小学新体系作文教学策略与方法的研究》已成功立项，并在研究中。
5、以“竞赛”促进成长。在自主学习的基础上，通过校内集体备课、老教师指导新教师的互助学习、交流学习，以及选派教师外出学习、观摩等方式，积极开展校内优质课比赛、白板教学比赛、案例分析比赛、经验交流等，鼓励师生参加片级、区级、市级各种教学竞赛、教研活动，并取得优异的成绩。在“一师一优课 一课一名师”“三优联评”“论文竞赛”“微课堂设计”等各级各类的教学教研评选等活动中均能看到霍小教师活动的身影，并取得了丰厚的成果。潘荆、宋文梅老师在区“一师一优课”评选活动中分别获
一、二等奖，潘荆、宋文梅等教师在“三优连评”活动中分别获
一、三等奖，黄丽仙、谢贵喜在市首届微课比赛获
二、三等奖，吴碧环、林银鑫在区教学优质课比赛中获一等奖，章晓燕老师的论文收入CN刊物《课程教育研究》，孙银美等几位教师论文分别获
一、
二、三等奖，潘荆、谢贵喜、谢小东等几位参加“霍童片区班主任论坛”获
一、
二、三等奖。
四、教师交流
根据上级有关教师交流与挂职文件精神，组织校长、教师合理流动，近三年教师交流人数均达到应交流人数的10%； 建立和落实教师校际交流制度，制定霍童中心小学教师交流工作计划和管理制度，把交流工作列入学校年度工作、绩效考核的重要内容，对支教交流教师统一考核，对考核优秀的教师进行表彰。通过结对子、挂点任教、送教下乡、城乡手拉手、教研衔接等多种活动，促进教师业务水平提升。我校近三年来，选派年轻教师到蕉城实小、一小，五小，实小西区等校进行交流，他们工作认真，虚心学习，涌现出“黄月桂、余树磐”等一批优秀教师，获得优秀交流教师称号。促进教师专业素质在交流中提高，新型教学教研模式在交流中融合形成，学校文化和办学理念在交流中升华，提升我校义务教育质量，促进区域内义务教育均衡优质发展。 交流工作的推行，有力地激发了广大教师支教的热情。
高素质的教师队伍，是提高教书育人质量和全面推进素质教育的保证。优化教师队伍，打造一流的教师团队，是我们霍小持之以恒的追求目标。狠抓教师队伍建设，提升教师专业素养，不断促进我校教育事业和谐、均衡、可持续发展。
第20篇：团体辅导反馈表
525心理健康专题
——团体辅导活动调查问卷
年轻的朋友们：
本次体验活动已经基本结束，为了提高团体活动的质量，我们需要您对本次活动提出宝贵的意见和建议，您提的要求对我们很重要，真诚感谢您的参与，祝您健康快乐！
一、基本资料
1、您的性别
男（
）女（
）
2、您对工作付出和回报的满意度是：不满意（
） 基本满意（
）
非常满意（
二、对本次活动的评价
1、（单选）在这次团体活动中是否有收获？
几乎没有收获（
）
有一点收获（
）
有很多收获（
）
2、（多选）如果您选择了有所收获，能否写出您 认识了很多朋友（
）
加强了工作的热情（
） 放松了身心（
）
调整了心情（
） 学习了心理学知识（
）
启迪了心智（
） 获得了个人成长（
）
促进了对生活的感悟（
） 其它（
）
3、（可多选）如果再次开展这样的活动你希望的选题是 生涯规划（
）
同事关系改善（
）
工作压力（
） 职业倦怠（
）
爱情婚姻（
）
情绪管理（
） 亲子关系（
）
九型人格（
）
其他（
）
4、（可多选）您认为团体主持人做得好的方面有哪些
活动设计合理，逐层深入（
）
活动的节奏控制得好（
） 调动了积极性，引导大家思考□公平，兼顾了所有同学（
） 有亲和力，始终微笑（
）其他（
）
5、（可多选）您认为团体主持人做得不好的方面有哪些
活动设计不够合理（
）
节奏控制不好，不时间有点长（
） 没有充分调动大家的积极性（
）应给同学更多的表达机会（
） 不够有亲和力（
）其他（
）
2015年5月27日
）
