垃圾人范文（精选多篇）

推荐第1篇：远离“垃圾人”(500字)作文

精选作文:远离“垃圾人”(500字)作文

2013年7月，全国各地暴力事件频发，从被禁大兴男子摔死两岁女童，到敬老院男子一时冲动纵火造成11位昔日同伴葬身火海，再到广东两起暴力事件，让人们深感社会厌气之重，我们都该反思，是什么导致了这样的厌气？应该怎样化解这样的厌气，摆脱负面情绪，走出垃圾人的阴影呢？

看到新闻报道的暴力事件，我们在谴责的同时，也应该反思我们平时是不是也有这样的负面情绪。我们总是借口社会或他人激发了那些恶，而不去要求自己不被恶习所侵染。我们总是说这是社会问题，可是作为社会一份子，社会之所以如此我们谁会没有责任？如果我们躲不开负面了垃圾情绪，那么就尽量避免被他们俘虏，伤及他人。

最重要的是，这种厌气不应该陷入循环的怪圈。许多恶性事件虽为偶发，却在受害者心中，种下难以磨灭的仇恨，所以当遭遇极端恶性事件的家庭，他们处于绝望境地时，她们身边的每一个人都可以给他们爱?希望和帮助，你不经意的爱，也许恰会拆掉一颗仇恨制造的炸弹。

因此我们在社会当中，于他人相处少一些挑逗性，挑衅性，刺激的话语，宽容一些。

弥漫的厌气中，人人都难免成为无辜的受害者，让我们用实际行动来化解厌气，不做垃圾人。黑龙江大庆大同区大庆市五十六中高二:雪花飘儿 篇1：远离身边的垃圾人

遠離身邊的垃圾人

一朋友上餐館吃飯，漂亮女友被隔壁桌醉漢吹口哨，他說：「反正吃完了，咱走吧。」

女友說：「你是不是男人」

我朋友說犯不上跟流氓較勁

女友急，罵完我朋友又過去罵那群醉漢，結果醉漢圍上來開打，我朋友被捅三刀，在醫院搶救無效死了，臨死問了女友一句話：「我現在算男人了嗎？」

一位朋友在正確的車道上行駛，突然間一輛黑色轎車開出，正好擋在前面。朋友立即踩剎車，兩車之間的距離就只差個幾釐米！這輛車的司機兇狠地甩頭，並且朝著我們大喊大叫！我朋友只是微笑，對那傢伙揮揮手致意抱歉。

於是我問他：「你剛才為什麼那麼做？！那傢伙差點毀了你的車，還可能傷害我們！」

當時我朋友他解釋說：「許多人就像垃圾人。他們到處跑來跑去，身上充滿了負面垃圾，充滿了沮喪、憤怒、忌妒、算計、仇恨，充滿了傲慢與偏見、貪心不滿足、抱怨、比較，充滿了見不得人好、愚昧、無知、煩惱、報復、和充滿了失望。隨著心中的垃圾堆積又堆積，他們終需找個地方傾倒；有時候，我們剛好碰上了，垃圾就往我們身上丟....，就會無端成為那個倒楣的人」

「所以，無須介意！只要微笑、揮揮手、遠離他們，然後繼續走

我們自己的路就行! 千萬別將他們的負面垃圾接收再擴散給我們的家人、朋友、同事、或其它路人，絕對不要浪費心思和精力在這些垃圾的人、事、物上！」

寫的真好，生活中遇到這樣的垃圾人最好的方式，就是一笑而過！微笑，冷靜，就能遠離禍害！

篇2：远离垃圾人

一朋友前天晚上在餐馆吃饭，漂亮女友被隔壁桌醉汉吹口哨，他说反正吃完了咱走吧。女友说你怎么这么怂啊是不是男人，我朋友说犯不上跟流氓较劲。女友急，骂完我朋友又过去骂那群醉汉，结果醉汉围上来开打，我朋友被捅三刀，昨天在医院抢救无效死了，临死问了女友一句话：我现在算男人了么？??如果你的女朋友被醉汉吹口哨你会怎么做？ 你听说过＂垃圾人定律＂吗？ 如果北京那位被摔的孩子妈妈知道这定律就可以避免孩子的悲剧！ 一位朋友在正确的车道上行驶，突然间一辆黑色轿车从停车位开出，正好挡在前面。朋友立即踩剎车，车子滑行了一小段路，刚好闪开来车，两车之间的距离就只差个几厘米！这辆车的司机凶狠地甩头、并且朝着我们大喊大叫！ 我朋友只是微笑，对那家伙挥挥手。我的意思是：我朋友表现得很友善。于是我问他：“你刚才为什么那么做？！那家伙差点毁了你的车，还可能伤害我们！” 这是当时我朋友告诉的我话，现在我把它总结归纳为“垃圾人定律”。他解释说：“许多人就像“垃圾人”。他们到处跑来跑去，身上充满了负面垃圾：充满了沮丧、愤怒、忌妒、算计、仇恨，充满了傲慢与偏见、贪心不满足、抱怨、比较，充满了见不得人好、愚昧、无知、烦恼、报复、和充满了失望。随着心中的垃圾堆积又堆积，他们终需找个地方倾倒；有时候，我们刚好碰上了，垃圾就往我们身上丢....” “所以，无须介意！只要微笑、挥挥手、远离他们，然后继续走我们自己的路就行! 千万别将他们的负面垃圾接收再扩散给我们的家人、朋友、同事、或其它路人” 这里的底线是：快乐、成功的人绝对不让‘垃圾人’接管自己生活当中的任何一天！人生短暂，绝对不要浪费心思和精力在这些事上！ 写的真好～生活中遇到这样的人一笑而过！最好境界～谁会和垃圾一般见识！

篇3：世界这么大,请你微笑远离身边的“垃圾人”

世界这么大，请你微笑远离身边的“垃圾人”

老虎看见一条疯狗，赶紧躲开了。小老虎说：“爸爸，你敢和狮子拼斗，与猎豹争雄，却躲避一条疯狗，多丢人啊！”老虎问：“孩子，打败一条疯狗光荣吗？”小老虎摇摇头。“让疯狗咬一口倒霉不？”小老虎点点头。

既然如此，咱们干吗要去招惹一条疯狗呢？——不是什么人都配做你的对手，不要与那些没有素质的人争辩，微微一笑远离他，不要让他咬到你。这个必须看明白，因为许多人正在和疯狗斗！

一对情侣晚上在餐馆吃饭，漂亮女友被隔壁桌醉汉吹口哨，他说反正吃完了咱走吧。女友说你怎么这么怂啊是不是男人，男友说犯不上跟流氓较劲。女友急，骂完男友又过去骂那群醉汉，结果醉汉围上来开打，男友被捅三刀，在医院抢救无效死了，临死问了女友一句话：我现在算男人了么？ 如果你的女朋友被醉汉吹口哨你会怎么做？你听说过“垃圾人定律”吗？如果那位女子知道这定律，就可以避免这一出悲剧！

一位朋友在正确的车道上行驶，突然间一辆黑色轿车从停车位开出，正好挡在前面。朋友立即踩剎车，车子滑行了一小段路，刚好闪开来车，两车之间的距离就只差个几厘米！这辆车的司机凶狠地甩头、并且朝着我们大喊大叫！我朋友只是微笑，对那家伙挥挥手。

我朋友表现得很友善，于是我问他：“你刚才为什么那么做？那家伙差点毁了你的车，还可能伤害我们！”

他解释说：“许多人就像‘垃圾人’。他们到处跑来跑去，身上充满了负面垃圾：充满了沮丧、愤怒、忌妒、算计、仇恨，充满了傲慢与偏见、贪心不满足、抱怨、比较，充满了见不得人好、愚昧、无知、烦恼、报复和充满了失望。随着心中的垃圾堆积又堆积，他们终需找个地方倾倒。有时候，我们刚好碰上了，垃圾就往我们身上丢，所以，无须介意，只要微笑、挥

挥手、远离他们，然后继续走我们自己的路就行！千万别将他们的负面垃圾接收，再扩散给我们的家人、朋友、同事或其它路人。”

快乐成功的人，绝对不让“垃圾人”接管自己生活当中的任何一天，人生短暂，绝对不要浪费心思和精力在这些事上，生活中遇到有人这样的对待你，你就一笑而过！

文章来源：梦之帆国际教育

篇4：职场情商：远离办公室垃圾人

近来，新闻中充斥着无辜者遇害的新闻。我们称这样的魔鬼为“垃圾人”，职场心理学家秦浩洋告诉你，垃圾人的情绪已经被负能量染黑，并且黑得根深蒂固，难以洗白。面对走在街头的垃圾人，我们唯一可以做的就是躲避。

职场情商：远离职场垃圾人

撰文：英国克兰菲尔德大学mba 秦浩洋

垃圾人不仅走在马路上，垃圾人也游荡在办公室里。游荡在办公室里的垃圾人稍微受到理智的约束，未必用身体去实施暴力，但是他们同样因为心灵的扭曲而去伤害同事，他们喜欢争吵，热衷整人，制造事端??他们所做的一切也是为了发泄内心的负能量。

垃圾人都是心理病患者，如果他们不愿意去调整与就医，你很难用你的善良与真诚感化他们。面对职场垃圾人，我们不是要改变他们又或者温暖他们，那不是你职责。你要做的，仅仅是学会与他们和平相处。

a类型垃圾人：超级冷酷、强势的老板。

特点及危害：

一个超级强势的老板会让下属感觉到自己无能，会把办公室变成下属们的地狱。

这样的老板通常有如下的特点：

? 自己做工作计划，从来不与下属商量

? 给下属压过多的工作，他们根本不可能完成

? 在公众场合批评下属，让他们没有面子、没有价值感

? 遇到问题，推委责任，让下属当替罪羊

? 控制一切细节，不给下属一点授权

案例：林敏是一位看起来严峻的女人，身为部门经理她经常当众呵斥下属，而且她会给下属提出很苛刻的工作要求，比如一天交三个报告。林敏的下属们常常加班到深夜，工作对于他们来说绝对是苦差。但是如果下属和她沟通能否把工作量减轻到合理的范围，一般只会得到她冷冷的一句话：“如果你觉得这份工作不好，尽可以走人。”

林敏的冷酷与强势来自她初期的职场经历，身高只有1米48的林敏来自农村，从求职开始她就遇到了诸多的轻视，当她的大学同学都工作的时候，外貌平平、没有背景的林敏却仍在奔波找工作。当然，这让林敏异常珍惜得之不易的工作机会，她勤奋而低调，但是在屡次的提拔中，业绩突出的她却没有得到晋升。林敏认为，她的出身与身高是她职场失意的根源。于是，她变得越来越强势和冷酷，她认为这样别人才不会鄙视她。

最终，林敏熬到了部门经理的职位。面对那些年轻漂亮、城市出身的女下属，林敏非常恐惧被她们轻视，于是为了显得自己的强大，林敏用不断责骂下属的方式来显示自己的权威。

do it：1如果遇到这样的老板，休想用你的乖巧和勤劳换来他的认可。在他每日的责骂下，

你不必自责与自卑，而是把无理的责骂理解成为他表现权威的需要。但是，无论老板如何疯狂和虐待你，保证你自己在用专业的水准和态度在工作。

2很多人喜欢躲避强势老板，以为这样就能免受他的责骂。其实，老板越强势，你越要和他紧密沟通，这才是确保你少被训斥的方法。和你的老板清楚地沟通他希望你做什么，做到什么程度，什么时候要完成，并且督促他落到书面上，发邮件给你。

3在工作外找到平衡。与一个非常强势、霸权的老板相处无疑是件不愉快的事情。从心理学角度来说，如果工作让你感到如此难受，那么你需要生活中的其他乐趣来补偿你失去的自尊、自信和快乐。所以，培养一个爱好，并且确保工作不是你的全部，用愉悦身心的爱好来中和掉工作中的不愉快。

b类型垃圾人：超级敏感的同事

特点及危害：

超级敏感的同事就是一个定时炸弹，你不经意的一句话就点燃了他的导火索。超级敏感同事的最大危害就是制造各种事端，让大家不愉快。他们内心有着强烈的不安全感。这种不安全感会让他长期处在过度防御的状态。于是，当他觉得即将被别人欺侮的时候，就会做出过激反应去攻击别人。

他的不安全感来自不幸福的童年，他的过度防御是潜意识鼓捣出来的状态，而不是他能控制的，他不是故意制造麻烦，他们的过激反应来自身体里的自我保护本能。

案例：在一次部门会议上，丽莎向大家讲解自己的提案，大家都在聚精会神地倾听，只有张扬左顾右盼，心不在焉。会后，丽莎直接冲到了张扬的面前大喊道：“张扬，你要不同意我的提案直接说啊，干吗用这种态度对我？我就知道你对我有意见，上次你给大家买甜点的时候就故意忘记我那份，你说说，我到底哪里对不起你了？”

张扬没有恼怒，等丽莎把话说完以后，淡淡地告诉她：“我知道你现在很不愉快，但是我今天在会议上的表现不是针对你的，我父亲重病住了医院，我一直在为这件事焦虑。那次买甜点，我确实算错了人头，忘记买你那份，我没有半点针对你的意思。”

这样一场**化解了。

do it：

1对他过激的防御行为不要有任何反应。相反地，面对他的时候，要做一个忠实的倾听者，而且要对他的感觉做出回馈：“我听到了，你感觉非常难受??” 千万不要与防卫过度的人去说，你太焦虑了，冷静下来吧，这表明你并不接受他，会让事情更糟糕。

2 如果工作逼迫你和敏感者合作，你就要接近他们，显得对他们有兴趣，而不是逃避他们。你的接近和显示出的兴趣能让他感到安全。不过这会产生另一个问题，会给他们更多“虐待”你的机会，为了你的工作，只能忍受。

3不要对敏感者遮掩你的企图，因为他们极端敏感，尤其对欺骗和欺凌一直保持高度警觉。和他们说话不需要犹犹豫豫，尽量使用中立的语言，而且要把矛头指向问题，而不是人。很多时候，你要明确告诉他，我认同你，只是这个问题让我有疑虑。

c类型垃圾人：生活长期不顺利，又找不到排解途径的人。

特点及危害：

这种人的危害是难易预见的，但是可以预言的是，如果他的负面情绪的不到排解，他一定会在工作中爆发。当一个人生活不顺利，比如长期经济紧张、家庭不幸福、一直缺乏关爱，他内心的防御机制必然启动起来，心理防御机制让他免除精神压力，恢复心理平衡。

如果他的心理防御机制是“升华”，他在个人爱好或者艺术创作中发泄了自己的负面情绪，那么他不会成为职场炸弹。不过，大多数人采取的是压抑，把负面情绪强按在内心深处。可是，这个世界是能量守恒的，负面情绪不会无端消失，它总要在某个时刻爆发，这就是灾难来临的时候。

案例：陈朵离婚了，一向要面子的她之前在办公室里从未停止过炫幸福。而老公背叛导致的离婚让她深感无地自容，难以向周围的人诉说、悲伤也难以排遣。她，只能把失婚的愤怒与痛苦埋藏在心底。但是，周围的同事渐渐察觉到了陈朵的变化，她从一个爱笑的女人变得异常暴躁，一点点小事就火冒三丈，陈朵成为了办公室里有名的火药筒。

do it： 1身在职场，要对同事的私生活保持一定的敏感。获得同事私生活以及成长经历的信息，不是要你用来八卦，而是帮助你对一个人基本的情绪状态有一个判断。一个长期压抑、紧张、不幸福的人，多半是难以相处的人。如果工作逼迫你和他合作，你一定要做好各种心理准备，把各种事故当作常态，不要让他的情绪垃圾污染了你的心情。

2 为了工作的顺利进行，在不影响自己的状况下，可以做他的倾听者。如果他能适当向你倒倒生活的苦水，而你表现出了理解与共情，那么他内心的负面情绪多少会得到发泄，这有益于他调整工作心态。

3绝对不与这样的人发生正面争执。和他争执很可能产生难以预计的后果，甚至让你丧命。从心理学角度来说，每个人内心都有生存的渴望，也有死亡的欲望。生活对于这种人来说是无望的，他痛苦地活着，这个时候他内心死亡和破坏的欲望就占了上风。一旦出现引爆点，他便可能疯狂起来，轻则毫无理智地与你大吵大闹，毁掉你在职场的威信，重则用暴力行为来实现他死亡与毁灭的欲念。

d类型垃圾人：喜欢耍权术又没有善良的企图心的同事。

特点及危害：这种人为了在职场生存下去，或者爬高上位，是会动用一切非正常手段的。他最大的危害就是有可能破坏了你的职业前途。

耍权术的人通常隐藏得很深，一开始周围的人会觉得他是个直爽的人，因为他表现得很直接，以给人“不错的”的印象。可是久而久之，人们发现他们的行为却和自己的言语不相符，他说一套做一套。

这是因为耍权术的人本质上是懒惰的、无能的，他根本不胜任。但是，为了生计他必须在职场里存活下来， 于是他必须要用一种积极的言论做伪装，比如他会告诉所有的人：“我热爱这个工作，我为工作可以牺牲很多。”实际上呢，他既不喜欢这个工作，又懒惰，总把自己分内的工作想办法推卸给别人。他深知，自己的真实性个在任何一个公司中都没有好果子吃的。所以，他要学会伪装，伪装对公司忠诚，伪装对工作热爱。

案例：程砚是一个才能平庸的人，一个偶然的机会，她爬到了部门经理的位置上。她深知，自己的战略规划能力、领导力、专业能力都不胜任。但是她有一张能言善辩的嘴。她会把老板哄得团团转转，然后在把老板的意图不加分析地传达给下属。当下属执行完命令，老板不满意的时候，她又能把各种责任推诿给别人。

渐渐地，在老板眼里，程砚的部门中，除了她以外其他人都是不可救药的蠢才。于是，加薪的时候，程砚部门的幅度最低，裁员的时候，程砚部门首当其冲成为了重灾区。

do it：1耍权术的人其实根本不会处理人际冲突。他发现，他面对别人的怒气的时候会很为难和不知所措，所以，他求助于一些隐秘的手段，比如说谎来避免正面的人际冲突，这样他可以避免感情上的难堪。

理解了他这点后，当你们发生冲突的时候， 你要把他当成一个情商为零的弱智来对待，用你的意与耐心和他沟通。避免他因为害怕尴尬而再次撒谎。

do it：2 耍权术的人喜欢指责别人，却不对自己的职责和行为负责。所以，你和他沟通的时候一切要以书面往来为准，防备他对你的陷害。

do it：3 与耍权术的人合作的时候，要动用你的心机在项目开始之前就明确好你们的分工和责任，比如每个会议都请老板到场，每个步骤都主动向老板汇报，以免项目到了后期出现问题的时候，你完全背了黑锅。

tips：排行如何影响你职场

长子、长女个性特点：听话、负责、保守、焦虑。

心理学家的忠告 ? 把对你自己和别人要求的标准放低些，并从生活中得到更多乐趣。

? 在你有生之年，对自己能够完成什么要实际一些。

? 你可以试着把自己对爱的需要更直接地表达出来，而不是用对别人关心的方式来赢得爱。

因为别人未必会理解你也有同样的需要。

? 如果你做错了什么，并不表示着世界末日，你周围还有许多人认为像你这样已经不错了

么儿、么女个性特点：任性、乐观、依赖、不守规矩。

心理学家的忠告 ? 要学着在必要时负起更多责任，靠自己‘长大起来’。

? 你没必要现在就赶上大哥大姐，因此别再拿他们当标准，试着跟你同年纪的人相比。

独生子、独生女个性特征：自尊、早熟、自我。

心理学家的忠告 ? 事情不见得都会照你的意思发展，而且有时候让别人参与一下，也会很好玩。? 对自己的要求降低一点，会让自己跟身边的人都更快乐。

推荐第2篇：(7)垃圾人定律（材料）

垃圾人定律

你听说过＂垃圾人定律＂吗？如果北京那位被摔的孩子妈妈知道这定律就可以避免孩子的悲剧！还有去年底，一34岁外企海归精英开大奔在北京大悦城地库跟人为变道起争执，被对方乱刀砍死。。。现在的世道真得很恐怖，出门在外，多一事不如少一事；特别是女的，不要仗着爱人人高马大就随意滋事，悲剧往往就是一念之差，退一步海阔天空，得饶人处且饶人，因为神经病太多，说不定什么时候就发作了。。。

一位朋友在正确的车道上行驶，突然间一辆黑色轿车从停车位开出，正好挡在前面。 朋友立即踩剎车，车子滑行了一小段路，刚好闪开来车，两车之间的距离就只差个几厘米！这辆车的司机凶狠地甩头、并且朝着我们大喊大叫！ 我朋友只是微笑，对那家伙挥挥手。我的意思是：我朋友表现得很友善。于是我问他：“你刚才为什么那么做？！那家伙差点毁了你的车，还可能伤害我们！”

这是当时我朋友告诉的我话，现在我把它总结归纳为“垃圾人定律”。 他解释说：“许多人就像“垃圾人”。他们到处跑来跑去，身上充满了负面垃圾：充满了沮丧、愤怒、忌妒、算计、仇恨，充满了傲慢与偏见、贪心不满足、抱怨、比较，充满了见不得人好、愚昧、无知、烦恼、报复、和充满了失望。随着心中的垃圾堆积又堆积，他们终需找个地方倾倒；有时候，我们刚好碰上了，垃圾就往我们身上丢....” “所以，无须介意！只要微笑、挥挥手、远离他们，然后继续走我们自己的路就行! 千万别将他们的负面垃圾接收再扩散给我们的家人、朋友、同事、或其它路人”

这里的底线是：快乐、成功的人绝对不让‘垃圾人’接管自己生活当中的任何一天！人生短暂，绝对不要浪费心思和精力在这些事上！ 写的真好～生活中遇到这样的人一笑而过！最好境界～谁会和垃圾一般见识！

知道了远离垃圾人和垃圾情绪，垃圾宣泄，有意识地善意面对，惹来的烦恼真的会少许多。

推荐第3篇：人与环境的垃圾调查报告

人与环境的垃圾调查报告

我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗？在一些垃圾管理较好的地区，大部分垃圾会得到卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理，而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气肆虐，并且污染土壤和地下水体。垃圾无害化处理的费用是非常高的，根据处理方式的不同，处理一吨垃圾的费用约为一百至几百元不等。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。

在我们的在校生活中，每天都产生着各种垃圾。经过我们调查，在宿舍楼中我们的垃圾主要是废纸，果皮，纸巾，塑料袋，废水，头发，废布，剩饭，基本一个宿舍楼会每天最少都会有四整桶的垃圾，每个宿舍每天会产生两小桶的垃圾；在校园内及操场上产生的垃圾主要是废纸，瓶子，塑料袋，包装袋，果核，烟头，校园内共设置了17个垃圾桶，每个垃圾桶分可回收和其他两个小桶，平均一周会产生42大桶的垃圾，每天的数量不等。在调查中我们发现了一个问题，我们所有的垃圾都没有分类，即使设置了分类的垃圾桶，但是我们并没有做到垃圾分类。然而垃圾不分类会带来一下几种后果：

如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有：综合利用、卫生填埋、焚烧发电、堆肥、资源返还。其中可回收垃圾包括主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产吨有机肥料。有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。 其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，通常根据垃圾特性采取焚烧或者填埋的方式处理。

减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达60%以上。

减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。

变废为宝：中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5—7亿个，一次性筷子数十亿个，这些占生活垃圾的8—15%。1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。 大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。

随着经济的发展和人民生活水平的提高，垃圾问题日益突出。如今，我国668座城市，2/3被垃圾环带包围。根据垃圾问题专家王维平的调查，垃圾资源化潜力随着生活水平和经济的发展也不断增长。在垃圾成分中，金属、纸类、塑料、玻璃被视为可直接回收利用的资源，占垃圾总量的%，可直接回收利用率应不低于33%。

而且，垃圾中的其他物质也能转化为资源，如食品、草木和织物可以堆肥，生产有机肥料；垃圾焚烧可以发电、供热或制冷；砖瓦、灰土可以加工成建材等等。所以说垃圾山可以变成金山。各种固体废弃物混合在一起是垃圾，分选开就是资源。如果能充分挖掘回收生活垃圾中蕴含的资源潜力，仅北京每年就可获得11亿元的经济效益。

但是人们垃圾分类的意识还是很薄弱，经调查应做到几点：

广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，使消费者树立垃圾分类的环保意识，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁消费者积极参与。同时教会消费者垃圾分类的知识，使消费者进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。并且在投放前尽量做到纸类叠放整齐，避免揉团、瓶罐类物品应尽可能将容器内产品用尽后，清理干净后投放、厨余垃圾应做到袋装、密闭投放。

可将一个垃圾桶分割成几个隔段或建立几个独立的分类垃圾桶。垃圾分类应逐步细化。垃圾分类搞得越细越精，越有利于回收利用。可以用不同颜色的垃圾桶分别回收玻璃、纸、塑料和金属类包装垃圾、植物垃圾、生活垃圾、电池灯泡等特殊的垃圾。垃圾桶上必须注明回收的类别和简要使用说明，指导消费者使用。垃圾桶也可以成为企业广告的载体，企业可以承担制作费用。

对一些体积大的垃圾，应该压缩后进行储运。尤应注意的是，要对环卫局的垃圾回收车进行分隔式的改造，分类装载垃圾。充分发挥原有垃圾回收渠道的作用，将可再生利用的垃圾转卖到企业。另外，建立垃圾下游产业的专门回收队伍，由厂家直接回收，实现多渠道回收，引入价格和服务的竞争机制，以此提高他们的服务质量和垃圾的回收率。

如电池、塑料等的无害化处理技术的研究。积极扶植垃圾回收利用的下游产业，消化和充分利用垃圾资源，为社会造福，减少二次污染。

大棒骨是餐厨垃圾：事实上，大棒骨因为“难腐蚀”被列入“其它垃圾”。类似的还有玉米核、坚果壳、果核、鸡骨等则是餐厨垃圾。

厕纸卫生纸，不可回收：厕纸、卫生纸遇水即溶，不算可回收的“纸张”，类似的还有陶器、烟盒等。

餐厨垃圾装袋扔进桶：常用的塑料袋，即使是可以降解的也远比餐厨垃圾更难腐蚀。此外塑料袋本身是可回收垃圾。正确做法应该是将餐厨垃圾倒入垃圾桶，塑料袋另扔进“可回收垃圾”桶。

花生壳算其他垃圾：固废中心专家说，发给试点小区居民家的宣传资料，“果壳瓜皮”的标识就是花生壳，的确属于厨房垃圾。家里用剩的废弃食用油，目前也归类在“厨房垃圾”。

尘土算其他垃圾：在杭州的垃圾分类中，尘土属于“其他垃圾”，但残枝落叶属于“厨房垃圾”，包括家里开败的鲜花等。

通过以上的调查，让我们真切的感受到垃圾分类的重要性，或许我们不能改变现状，但是我们从身边做起，首先在我们学校实施垃圾分类，回家告诉我们的家人亲人朋友，号召身边的每一个人树立垃圾分类的好习惯，努力做到垃圾分类，让我们的校园更美好，让我们的城市更美好。在调查中，我们认为学校的分类垃圾桶做的不是很到位，在宿舍楼、教学楼也应该设置分类垃圾桶，并且在校园内设置有害垃圾的垃圾桶，让同学们把电池一类有害垃圾汇集在一起，集中处理。只有做到垃圾分类处理，会让我们的生活更美好，校园环境更美丽，同时也给清洁工阿姨减少了很多的麻烦，如此两全齐美，我们何乐而不为呢？

推荐第4篇：如何去面对垃圾人杂文随笔

如何去面对“垃圾人”？

美国心理学家大卫?波莱发现了人类中的“垃圾车法则”。说的是：许多人就像垃圾车，他们装满了垃圾四处奔走，充满懊恼、愤怒、失望的情绪，随着垃圾越堆越高，他们就需要找地儿倾倒，如果你给他们机会，他们就会把垃圾一股脑儿倾倒在你身上。

这种倾倒“垃圾”的人，到了中国，被简称为“垃圾人”。

我们身边这样的“垃圾人”还真是不少。一般来说，这些人都还是蛮有脑子的、蛮有才华的人，他们身上还都是有“两把刷子”的。正是因为他身上有这些东西在，所以他自视甚高，他踌躇满志。可是他身上偏偏又缺乏将“胸中大志”转换成为现实的情商，情商的缺乏，让他到处碰壁，没法释放自己的价值。然而他还认识不到自己的问题所在，于是，他便“怨”，他便“气”，他便“恼”，他便“恨”。在他看来，不是他有问题，而是他周围的世界有问题，是周围的世界对不起他，憋屈他。所以他便要牢骚满腹，所以他便要洋腔倒板，逮到机会就是一番牢骚，逮到谁都要倾倒“垃圾”。

对待这种“垃圾人”，态度很简单：可以谅解，但不会接纳。

一个人之所以会成为“垃圾人”，不能说他没有责任，但其主要责任则不在他的身上。一个人的性格、行为的形成一定是由他周边的客观存在来决定的。他的出生、他的成长、他接触到的种种人和事，都会对他的性格形成产生决定性影响。他之所以成为了一个“垃圾人”，可能就是他的遭遇中让他产生“垃圾情绪”的东西太多了，久而久之就形成了“垃圾人”的性格。所以，可以谅解他，宽容他。

但是，他之所以成为了“垃圾人”，他自己无论如何是脱不了干系的。他的遭遇放到别人身上，别人未必就会成为“垃圾人”。司马迁被冤枉而遭受宫刑，但他没有成为“垃圾人”，向别人倾倒的不是“垃圾”，而是“藏之深山，以待来人”《史记》的永垂与不朽。苏轼“乌台诗案”受冤被贬黄州，但他没有成为“垃圾人”，向别人倾倒的不是“垃圾”，而是“大江东去，浪淘尽千古风流人物”的豪迈与激情。史铁生在青春岁月里苍天就让他失去走路的能力，但他没有成为“垃圾人”， 向别人倾倒的不是“垃圾”，而是《我与地坛》的深沉对话和对人生的深度思考。人有了问题，把责任一股脑儿地都推给社会和环境是不合适的，也是不科学的。

人一旦患上了“倒垃圾”的毛病，就一定要想办法改变这样的坏毛病。有了这种病，且不说你因对周围人会产生消极影响，而遭到大家的白眼与唾弃，就是你自己，天天携带着这么沉重的“垃圾”行走，也会大大降低自己生活的幸福指数。改掉“倒垃圾”的毛病，用阳光的心态看待周围的人和事，于人于己都是一件大好事。

对“垃圾人”，我不建议立即远离他，抛弃他。我们可以用我们身上的正能量、阳光心态去影响他，进而去改变他，让他成为一个“阳光人”。救人一次，胜造七级浮屠，改变了他，也就净化了我们身边的一片环境，于人于己也都是一件大好事。

世间也有冥顽不化者，我们的努力未必就能见到效果，你伸出了救援之手，他就是不接应，那时再远离他，抛弃他，也不迟。

总之，“垃圾人”虽然是可憎的，但却是情有可原的，所以我们不该立即远离他，我们要去积极地改变他。只不过，在此过程中，千万不要被他带到沟里去，把自己变成了一个“垃圾人”。

推荐第5篇：让人纠结的垃圾分类学期末教学反思

第四单元中垃圾的分类是一个比较重要的内容，可也是一个让人纠结许久的内容。按“是否可以回收”这个标准来分，垃圾应该分成可回收垃圾和不可回收垃圾两大类，这个很好理解。但是课本77页中出示的分类表格却标明为三个：可回收、不可回收、厨余；而且在本页左下角有一幅图，上面出示的三个垃圾箱，依次是可回收、不可回收、电池（应该代表有害垃圾），这明摆着是大类小类混搭嘛。更要命的是练习题中要填的空是四个。到底是分两类、三类，还是四类，太叫人为难了。当老师们在微信群里讨论这个问题的时候，区教研室的马老师说：大家不要在这个问题上纠结了，学生能把垃圾正确地投放到垃圾筒里最重要。马老师说得对，但我们毕竟要面对学生，面对考试，自己都不知道如何处理，怎么说给学生听？最后只好告诉学生：如果填两个空，就是可回收和不可回收；如果填三个空，就是可回收、不可回收、有害；如果填四个空，就是可回收、有害、厨余、其他。十分机械而无奈的答案。

后来看了份资料，倒也帮了忙，它把垃圾分为四类，而且垃圾的处理方式介绍得比较好，可回收垃圾要回收利用；有害垃圾要做特殊安全处理；厨余垃圾要利用生物技术堆肥处理，其他垃圾要卫生填埋。这些说法比我的用词细致科学一些，那就应该按这个说法让学生理解掌握了。

学了这一课，我深深地认识到垃圾的处理在我国还处于起步阶段，和发达国家比起来存在不小的差距，课本上都没有统一的分类标准，垃圾应该投放的垃圾筒是什么颜色，课本上也与报纸上不符。但越是这样，学生从小学习这一课就越重要。我们常常在放学的路上看到学生买了零食，根本没有将包装袋扔到垃圾筒里的习惯，甚至家长领着孩子随手乱扔垃圾。我们晋城市正在申报卫生城市、文明城市，市民们如果都是这样的素质，那不论政府投入多少经费，都很难评得上，即使评上了，又能维持多久呢？

推荐第6篇：垃圾分类.

市北中学“绿色11”校园垃圾分类活动报告

活动目的: 通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境，节约资源；本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，争做文明人，缔造和谐环保校园。 策划方案:

一、前期宣传。宣传部门组织海报制作，内容以宣传垃圾分类的重要性为主，张贴在校园告示栏和一楼走廊。同时在校园垃圾箱附近张贴垃圾分类的漫画和示意图。

二、向同学们介绍垃圾分类的方法。在校会上向同学以讲座的形式，向同学介绍垃圾分类，以具体的操作为主。

三、后期统计。对同学进行采访和问卷调查，对本次活动进行总结。

策划人员: 环保部，宣传部，学习部全体成员 对象： 市北高一同学 活动时间: 2012年11月

活动内容:

市北展开了校园垃圾分类活动。校园内张贴了醒目的垃圾分类的宣传海报；垃圾箱附近也贴上了垃圾分类的的漫画和示意图。漫画式标语和挂图直接直观、图文并茂、轻松活泼增强活动气氛。环保部，宣传部，学习部成员在市北大道上向高一同学们呼吁垃圾分类，同学们都积极响应。高一六班还将一个废纸箱简单包装一下，摇身一变成为“我的市北梦 ”，将同学们喝完的饮料瓶从众多的垃圾中分离出来，极大程度上的达到了垃圾分类的目的，且易于实行。校会课上也定期进行了“垃圾分类从校园做起”的讲座，向全校师生介绍了垃圾分类的重要性和具体方法。

活动效果、反响: 活动一个月后，学生会对高一年级进行了问卷调查和走访。问卷调查显示，我校同学的环保意识有了很大的增强，下课时，绝大多数同学都能自觉遵守垃圾分类操作，并有一些同学将垃圾分类的环保理念介绍到家庭和社区，在学校后续举行的一些环保方面的知识竞赛中，总能涌现出一批环保小达人，成为市北校园中不可忽视的力量！

2012年12月

市北中学垃圾分类知识竞赛 活动报告

活动目的：围绕“绿色、低碳、环保”的理念，增强市北学子的环保意识，对上月我校开展的“绿色11”的成果的检验和拓深。

参与人员：市北中学高一全体学生。 比赛时间：2012年12月15日

具体内容：11月是我校的绿色环境月，从周一升旗仪式开始，学校四处出现了众多分类垃圾箱：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾，并在一旁附有海报，简述基本的垃圾分类方法。经过一个月的学习和实践，高一新生对我校环保工作和垃圾分类的相关情况都有了进一步的了解。为了鼓励同学们的积极性，于15日中午举行了垃圾分类活动的知识竞赛，比赛分设“环保达人”一名，二等奖三名，三等奖五名以及“环保小卫士”10名，获奖同学将获得奖状和同学们亲手制作的环保节能奖品。

活动反响：很多同学反映经过历时近两个月的学习和感染，他们不仅学到了许多垃圾分类的知识，并且在生活中不知不觉就将这种节约、绿色的理念贯彻到方方面面，受益匪浅！

2012年12月

“易拉罐分类”活动报告

活动意义：

如今随着社会发展和人们物质生活水平的提高，我们的日常生活产生的垃圾也越来越多样化，如何处理他们，也变成了个重要的问题。垃圾的分类也变得尤为重要。垃圾虽名为垃圾，但是其中也有宝物！喝完饮料的易拉罐如果合理分类，能有效回收再利用铝、铁等金属。塑料瓶在经过加工后也能变废为宝，加工成各种塑料制品。用完的餐巾纸也需要合理贮存并集中丢弃。若是到冬天，有同学感冒发烧，用完的餐巾纸要是长时间留在教室里，细菌也会滋生，甚至传染给别的健康的同学。

从这种种的结果，可以见得垃圾分类是非常重要的。垃圾分类要从学校做起，这也是我们市北中学一贯倡导的环保理念。

参与成员：市北中学高一高二全体学生

活动时间：2013年9月

活动计划：

 我们计划用一周的时间实现校园内的垃圾分类。由于我们没有专业的设备，故决定先分离较为简单的垃圾，饮料瓶罐。

 1.在各班级内添加一个纸板箱，专供丢弃饮料瓶。

 2.先对几个班级的纸板箱垃圾进行分类处理，做到基本分离出塑料瓶罐、铝制易拉罐、铁制易拉罐。

 3.待分离出后逐项打包交给负责清洁学校的教工。

活动收获和经验：

在初步的分类之后我们有了判断铝铁制易拉罐的经验。并且分类了少量垃圾。 喝完饮料剩下的饮料罐中会剩下一些含糖的粘性残液，处理时候感觉很不顺畅，处理完后要洗手，洗去残液。 废织物、废易拉罐、废笔芯、牙膏皮、镜子碎片等其他类别的校园垃圾，大都可以回收利用。

活动小结：

总体上的垃圾初步分类还是很成功的，也减轻了教工的负担。我们做的只是一个初步的尝试，在全校进行宣传之后，希望人人都有这样的宝贵意识，并一直坚持下去。这样就不会出现不安照要求丢弃瓶罐的情形。垃圾分类是一件大事，全校上上下下的学生教工教师都应该践行，也是对环境保护也献出了自己的一份力。相信只要人人努力，也能使学校的校园环境更加美好。学生会也应当进一步加大宣传力度，充分利用校园广播，黑板报等形式大力宣传，使同学们牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。积极开展垃圾分类回收利用的活动，使资源循环再利用，培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类的环保理念，建设更加美丽的地球，从建设一个和谐，美丽，节约型的生态校园做起！

2013年9月

推荐第7篇：垃圾管理制度

天门杭州华泰中学杨林校区小学部

垃圾管理制度

为确保校园环境清洁卫生，培养全校师生的环境保护意识，积极主动参与垃圾分类处理活动，养成良好习惯，建设文明绿色校园，特制定垃圾分类管理制度。

一、学校垃圾的分类：

1、可回收垃圾(指：纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能变卖的垃圾)。

2、食堂垃圾(指：剩饭剩菜，菜根菜叶、废弃油指等)。

3、有毒有害垃圾(指：废旧电池、废日光灯管、实验室过期药品、废旧电器等电子垃圾)。

4、不可回收垃圾(指：塑料类、瓜皮果壳和其他清扫垃圾等)。

5、绿化带的落叶、杂草、草皮等垃圾。

二、垃圾分类处理的办法：

1、学校在公共场所和主干道边同一位置设置垃圾箱，全校师生员工必须将垃圾放入相对应的垃圾箱内，各班各室设置垃圾袋(纸盒)，按要求分类投放处理。

2、废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能变卖的其它可利用的废弃物均必须投入到可回收垃圾箱。

3、各班各室清扫的不可回收的垃圾必须统一集中倒入学校指定的垃圾房内，统一由学校安排指定运送到制定的位置。

4、食堂垃圾：剩饭剩菜等废物由总务处指定专人集中处理，废弃油脂由相关人员集中回收。菜根、菜叶等食品废弃物集中到花圃填埋处理变废为宝

5、有毒有害垃圾和废旧电子垃圾交总务处集中统一处理。

6、落叶、杂草、草皮等清扫后集中到学校花圃统一填埋做堆肥处理。

7、建筑垃圾等由施工单位妥善处理。

三、垃圾分类处理措施：

1、学校充分利用升旗仪式、班会、板报、橱窗等形式做好宣传教育工作，让全校师生员工充分认真垃圾分类处理的优点，为保护环境、节约资源做到人人参与，人人有责。

2、加强对分类垃圾的及时处理，后勤人员要按相关要求把好关并做好记录，发现问题及时反映，并提供垃圾分类设施设备的物质保障。

3、对本制度执行良好的集体或个人，学校每学期给予表彰和奖励。

推荐第8篇：垃圾分类

垃圾分类

教学目标

1.使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。

2.在学习过程中培养学生的主动参与意识，让学生乐于参与，善于交流。3.知道如何进行废物利用，懂得垃圾分类后可以回收再利用。 4.使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。

教学难点

如何使学生在日常生活中拿出实际行动，主动参与环保。

教学过程

一、垃圾危害与处理

（一）谈话导入新课

上节课，我们学习了《家里的垃圾》，知道了我们每家每户每天都在产出垃圾，你知道你们家一天会产出多少垃圾？一周垃圾的种数量有多少？这节课我们再来学习《垃圾分类》。

（二）联系实际，探讨垃圾的危害

1.实际上现实生活中，我们每家每户每天都在产出垃圾，这么多垃圾，如果都随地乱倒的话，会怎么样呢？

（占用耕地、污染环境、污染水体、污染大气） 2．看到这样的情景，你有什么感觉，想说些什么？ 3．小组交流垃圾的危害 4．集体汇报垃圾的危害。

（三）探讨垃圾的处理方法

1.看来，垃圾的危害可真不小，那我们如何对这些垃圾进行处理呢？能不能使垃圾减少一些，你有什么好办法呢？

2.小组交流垃圾的处理方法。3.汇报垃圾的处理方法。

（玻璃瓶插花、硬塑料插花、易拉罐制成烟灰缸、碎布缝成口袋……只购买所需要的东西；选购减包装的商品；拒用一次性使用的商品，选择可重复使用的耐用品……）

4.小结垃圾处理的主要方法。（板书：垃圾处理的主要方法：废物直接利用、回收、再利用））

5.现在我们来看垃圾回收处理流程图

6.垃圾经过处理之后，变成什么了呀？（课件展示发电厂的图片：垃圾经过这样处理后残渣做成了砖块，蒸汽经过能量转换后发出了电，还产生了热能，服务于人类，没用的垃圾都变成了宝。）

二、垃圾分类

原来这么多垃圾我们都可以进行回收，而且还大有用处，那么要回收，必须先怎样？（分类）我们继续来学习垃圾的分类。

（一）分类大练兵，让学生给所给垃圾进行分类

1.同学们，老师这儿有许多垃圾，你能给它分分类吗？（纸、塑料瓶、易拉罐、水果皮……）（请一位学生分类）

2.你是根据什么给垃圾分类的？

3.小结：垃圾一般分为三类，一类是回收经过加工后可以再利用的，我们把它称为可回收垃圾；另一类是不可回收垃圾；还有一类是有害垃圾。（板书：垃圾分类）

4.小组讨论：哪些垃圾是可回收后再可利用的？哪些垃圾是不可回收的？哪些垃圾是有害的？（请同学小组讨论：）

学生汇报。

（二）探讨电池的危害与回收

1.我们一起来看看这电池，（出示电池实物）确实，它和我们的生活关系非常密切，别看它这么小，用处可大了，如果电能消耗完了，扔掉的话，你知道危害有多大呢？

2.学生汇报。

3.举例说明电池的危害：听了这些数字，你有什么想说的？应该怎样做？（板书：回收，变废为宝）

4.看来，废电池放对地方就是资源，放错地方就是垃圾。怪不得有人称：垃圾是放错位置的资源。（课件展示：放对位置的垃圾用处大 。）

（三）垃圾分类图标设计大比聘

1.我们已经知道垃圾大致分为三类，如果我们要把 “垃圾宝宝”送回“家”，那么你怎样帮它们设计“家”的标志呢？请同学们设计最有创意的垃圾分类图标。

2.展示同学设计有创意的垃圾分类图标。3.老师收集了一些垃圾分类图标请同学们欣赏（课件演示垃圾分类图标：）

三、环保宣传大行动

（一）小组讨论

1.同学们已经知道了垃圾该如何进行分类，那么我们不能光说不做，你能为家庭或学校的垃圾处理做些什么吗？（学生组内交流，）

2.全班汇报：

3.总结：同学们，你们的想法真好，希望大家拿出实际行动来，保护环境从我做起，从现在做起，从身边小事做起，从不乱扔垃圾做起，人人争当“环保小卫士”

（二）小实践

以小组为单位，组织一次清除校园垃圾，保护环境的大行动，为校园生活作贡献。

板书设计

垃圾分类

垃圾的危害：侵占耕地；污染大气；污染土壤；

污染水体；危害健康；破坏风景；

1．废物直接利用

垃圾处理的主要方法 2.回 收 3.再利用

1.可回收垃圾 回收，变废为宝 垃圾分类 2.不可回收垃圾

3.有害垃圾

推荐第9篇：建筑垃圾

摘自于【我国建筑垃圾处理现状与分析】 王雷，许碧君，秦峰 (上海环境翌生工程设计院，上海2∞232)

一、建筑垃圾的现状

随着我国社会经济的快速发展，建筑垃圾产 生量逐年增长。据估计[¨，2005年，全阑城市建 筑垃圾排放总量超过4亿t。2006年，仅上海市 建筑垃圾产生量就达2 500万t。飞速增长的建筑 |疲圾带来了诸多环境问题，也引起政府及民众的 关注纛重视。2005年6胃1霹，建设都颁布了 《娥市建筑垃圾管理规定》，标志着我国建筑垃圾 处理已步入规范管理的轨道。然而，建筑垃圾处 理涉及诸多环节，任褥环节静疏溱都会带来环境、社会和经济影响。笔者通过对圜内建筑垃圾处理 过程的调查研究，从系统学角度对建筑垃圾从产 生、收集、孛转、运输餮最终处置进行全过程分 析，提出建筑垃圾全过程管理的解决思路。

国内建筑垃圾处理现状： 建筑垃圾措建设、麓工单使或个人对各类建 筑物、构筑物等进行建设、拆迁、修缮及居民装 饰房屋过程中产生的余泥、余渣、泥浆及其他废 物。 自20世纪90年代以来。随着大规模的城市 建设，城市建筑垃圾产生量猛增，建筑垃圾乱堆 蘸倒、污染道路等现象较力严重。2l世纪滏来， 这种情况得以初步改善。部分大、中城市根据管 理的实际需要，相继颁布了建筑垃圾或工程渣土 管理规定；初步建立了建筑垃圾申报及审搬制度， 收运车辆也得以初步规范化。少数城市还建设了 建筑垃圾资源化处理厂和建筑垃圾填埋场等消纳设涟。现对国内典型城市的建筑垃圾处理现状进 行介绍。 我国各地对于建筑垃圾处理的现状 北京市建筑垃圾处理现状 ：

北京市垃圾渣i管理处负责全市渣土舀常管 理工作，受理跨区、县工程以及国家和市级重点 工程渣±熊潢纳(露填)孛请等；蘧、县渣土管 理部门主要负责管辖区内渣土消纳申报管理、渣 土消纳场管理等。2006年12月起，北京市规定 渣土砂石运输车辆必须持有绿色强保标悫，并安 装符合《流散物体运输车辆全密闭装置通用技术 条鳓规定的机械式全密闭装置，施工单位要优 先选用有绿色环保标恚的车辆承担渣±砂石等的 运输工作。

北京市每年设置20—30个建筑垃圾消纳场。 这些消续场大部分设在五环以外，主要是将现有 大坑、窑地等经过熬理，设置照明等设施，消纳 场由企业经营，并按照市场化的物价标准向运输 单位收取费用。 上海市建筑垃圾处理现状 ：

1992年。上海市人民政府第10号令发布了 《上海市建筑垃圾和工程渣主处置管理魏定》，并 于1997年以市人民政府第53号令进行了修正。 2005年起，建筑垃圾的日常管理和监管由区 (县)负责，市渣主管理部门主要负责全市建筑垃 圾的规划、协调、政策研究、检查考核等宏观管 理[2|。

上海市建筑垃圾运输潋车辆运输为燕、车辆 运输加船舶转运为辅，车、船均采用了GPS定位、IC智能卡监控技术，有效实施建筑垃圾运输 车船作业状态监控管理。建筑垃圾末端处理通常 采取回填标高、围海造田、堆山造景等方式。 2003—2005年，以标高回填、工程回填、绿化用 土等方式处理的建筑垃圾约占年产生量的60％； 以围海造田方式处理的建筑垃圾占年产生量的 30％；其余10％以临时堆放、弃置等方式处理， 还有1座利用废弃混凝土块制作砌块和骨料的资 源化处理厂．年处理能力20万t。

深圳市建筑垃圾处理现状 ：

深圳市环境卫生管理部门主要负责制定建筑 垃圾管理的具体实施办法，并指导、协调、监督 检查各区建筑垃圾的管理等工作；区环境卫生管 理部门主要负责清理辖区内市政道路及小区范围 内的无主建筑垃圾。深圳市在强化渣土运输规范 管理方面，率先对近5 000辆泥头车实施了密闭 加盖；在防止道路污染方面，深圳对全市施工工 地实行地毯式、24 h监督管理，规定运输车辆运 行线路和运输时间，实行全过程管理。

深圳市建筑垃圾的处理方式大体分2类：一 是未经任何处理直接填埋，约占98％；二是轻度 分拣出废金属、废混凝土，约占2％。现有3个 建筑垃圾填埋场均即将填满封场[3]，其余建筑垃 圾由各街道自行消纳。深圳市拟在塘朗山填埋场 内建设l座处理能力为1 600 t／d的建筑垃圾制砖 厂，预计每年可处理建筑垃圾40万t。 邯郸市建筑垃圾处理现状：

近几年，邯郸市相继出台了一系列对建筑垃 圾的综合管理政策和措施，创出一套“五化”建 筑垃圾综合管理体制，包括管理源头化、措施制 度化、市场准人化、车辆密闭化和处置资源化。 邯郸市政府一方面严把建筑垃圾管理源头，规范 运输市场，健全管理制度，构建长效综合管理机 制；另一方面利用市场化运作手段，扶持筹建了 全有建筑垃圾制砖有限公司，年处理建筑垃圾40 余万t。设计年产量1．5亿块标准砖，主要原料 为拆迁建筑物形成的废旧混凝土、砖瓦、灰渣、陶 瓷等，并配比一定数量的粉煤灰和水泥。该市在建 筑垃圾资源利用方面起到了很好的示范作用[4】。

二、存在问题

1、管理体制不健全

管理体制不健全主要体现在3方面：①建筑 垃圾管理的法律、法规、政策不完善。我国至今 尚无一部国家关于建筑垃圾管理的法律文件，本领域的法律空白正由部门或地方法规、规章填补， 一定程度上削弱了法律的权威性。②行业技术规 范和标准较为缺乏。目前，还没有针对建筑垃圾 处理形成全面性和系统化的技术规范和标准，仅 有少量大中城市或企业根据实际情况自行编写了 少数零星的标准、规范，定量执法的依据尚不充 分。③管理及运作部门协调约束机制尚不健全。 相当一部分城市仍沿袭原有模式，政企不分，导 致建筑垃圾处理的行业垄断或者直接采取行政指 令取代规范化处理，导致有法不依的局面。

2、源头控制不力，建筑垃圾受控处理量远小 于实际排放量 目前，国内大部分城市建筑垃圾受纳量远远 低于排放量。广州市中心城区1990。2004年建筑 垃圾的总受纳量只占总排放量的32．78％。还有 67．22％主要通过偷倒乱倒的途径进行处理，不仅 占用了大量土地资源，而且阻碍交通，危害人体 健康。此外，建筑垃圾收集点设置不合理或与生 活垃圾中转站合建也导致部分建筑垃圾没有进入 受纳程序。

3、中转、运输系统设置不规范，环境污染较严重

中转、运输系统主要问题在于：①城市区域内 建筑垃圾的回填、消纳点较远，导致运输成本急剧 上升；②建筑垃圾运输过程中渣土等的飞扬撒落， 影响了市容与大气环境；③清运市场混乱。建筑 垃圾运输市场最低价中标的规则使价格恶性争夺 市场的现象相当严重，有的企业甚至以偷倒乱倒 建筑垃圾等违法行为弥补成本，赚取非法利润。

4、处理方式较为落后，“三化”处理率较低

目前，我国建筑垃圾最终处置以回填为主。 绝大部分建筑垃圾未经任何处理，直接运往郊外 或乡村，采用露天堆放或填埋的方式进行处理。 除少数几个城市外，大部分城市没有专门的建筑 垃圾填埋场。这种简易堆填耗用大量的土地征用 等费用。此外，堆放过程中产生的粉尘、污水污 染等问题又造成了较严重的环境污染。

综上所述，国内建筑垃圾无害化、减量化和 资源化处理水平远低于发达国家。

三、解决方法

应加强源头控制，逐步实现分流与分类，力 争实现源头减量，节约建筑垃圾收运和处理费用， 降低后续处理难度。源头控制模式设置应遵循如 下原则：①从设计和施工开始，抓源头减量。一 方面提高设计和施工质量，保证建筑物耐久性， 延长拆除年限；另一方面改进和采用先进施工工 艺，减少建筑垃圾产生量；此外，注意建筑渣土 的就地利用。②按产生源不同，建筑垃圾应采取 大分流的收集措施。建筑渣土、装修垃圾、拆违 垃圾和泥浆应分流收运。③根据末端处理方式不 同，应逐步实现建筑垃圾的分类收集。卫生填埋 收集区域可分为有害垃圾、其它垃圾2类；回填 收集区域可分为渣土垃圾、有害垃圾和其它垃圾 3类；资源化处理收集区域可分为可回填垃圾、有害垃圾、可回收垃圾、其它垃圾4类。

建筑垃圾资源化处理方式分为3类：

一是“低级利用”。如分选处理、一般性回填 等。建筑垃圾分选主要将砖瓦、混凝土、沥青混 凝土、渣土、金属、木材、塑料、生活垃圾、有 害垃圾分离。其中，砖瓦、混凝土、沥青混凝土 可进行中级和高级利用。而金属、木材、塑料也 可以回收利用。一般性回填主要利用砖瓦、混凝 土、沥青混凝土、渣土等惰性且土力学特性较好 的建筑垃圾。

二是“中级利用”。如加工成骨料生产新型墙 体材料等。新型墙体材料的生产工序主要包括粗 选、破碎、筛分、磁选、风选等。主要骨料产品¨] 包括O～15 111113砖再生集料，0～5 mill混凝土再生 砂，5～

15、15～

25、25枷mill的混凝土再生集 料。这些骨料具有空隙率高的特点，适合生产混 凝土砌块，建筑隔声、保温、防火、防水墙板及 建筑装饰砖等墙体材料。

三是“高级利用”。如日本等发达国家已将建 筑垃圾还原成水泥、沥青等再利用⋯6。由于成本 较高，技术成熟度一般，目前还不宜在国内推广 应用。

建筑垃圾最终处置主要指填埋。由于组分特 性不同，建筑垃圾填埋场与生活垃圾填埋场具有 一定的差异性。建筑垃圾填埋场设计要点如下： ①工程泥浆、有害垃圾不宜进入建筑垃圾填埋场 填埋。②建筑垃圾填埋场宜针对可直接利用物质 较多，含水率较低的装修、拆违垃圾设置分选预 处理设施。③建筑垃圾填埋场宜根据组分不同设 置填埋分区。填埋区可分为建筑渣土填埋区和其 它垃圾填埋区。建筑渣土填埋区主要填埋砖瓦、混凝土、沥青混凝土、渣土等惰性物质。其它垃 圾填埋区主要填埋以装修、拆违垃圾为主的建筑 垃圾．这部分垃圾中掺混了较多生活垃圾。④建 筑渣土填埋区设计不需考虑人工防渗及雨污分流等措施，但应考虑雨水导排、易于开挖等方面内 容，开挖后还可作为建筑工地的回填料。⑤其它 垃圾填埋区中污承具有一定鹃污染性，填堙送设 计应参照生活垃圾卫生填埋场规范要求，设置人 工防渗、污水导排、雨水导排、雨污分流等措施。 此外，还需设置污水处理系统。⑥建筑垃圾填壤 场(包括中转调配场)可以根据条件设置建筑垃 圾资源诧处理系统。

推荐第10篇：垃圾处理问题

“现在，垃圾再也不是我们镇里的问题了！你看，这是我们镇新建的垃圾处理场„„”孟坝镇党委书记耿勤学带着笔者在镇上新建的垃圾处理场参观时说，“近几年来，镇上被大大小小数十个垃圾堆包围。但现在，所有的垃圾都被集中到这个新建的垃圾处理场进行填埋。”

镇原县抢抓中央实施农村环境连片整治示范项目机遇，进一步加大农村环境连片综合整治工作，按照因地制宜、统筹规划、分片建设的原则，对全县乡镇排污排洪工程、垃圾处理场建设、饮用水源保护、农村面源污染防治等实施了统一规划，并按自主建设、联合兴建等多种方式，全面推进乡镇环境基础设施建设。城关、三岔、孟坝、屯字、上肖等乡镇分别建办垃圾处理场，对所有垃圾进行焚烧掩埋处理。围绕生态乡镇创建工作，该县组织群众开展农村环境卫生整治活动，对粪堆、柴堆、垃圾堆“三堆”和杂草垃圾袋进行彻底清理。严厉查处农村环境违法行为，加强农村环境监管，对不执行环境影响评价、违反“三同时”制度、超标排污、向农村倾倒垃圾以及违规开采造成生态破坏等环境违法行为，严格依法查处。目前，埋设排污管道6000多米，建成沉淀池3个、下水井127个；配备垃圾运输车24辆，购置分类垃圾桶160个、大型垃圾箱62个，建大型垃圾填埋场7处。

常德农村环境整治风生水起，“改善农村生态环境、建设美丽乡村”的号角在沅澧大地吹响，一幅整洁、文明、和谐、富裕的新农村画卷正徐徐展开

冬云里社区5号楼李大爷是小区里的老住户，从搬进来就搭建了违章，当施工队进驻社区时，他逢人就说：“咱小区这么多违章，我不信能拆干净，只要有一家不拆，就甭想动我一块砖瓦。”工作人员认真地说：“大爷，您放心，我们是一把尺子量长短，您就看好吧。”李大爷认了真，每天跟在施工队后面，当起了“监督员”，看着一个个“堡垒户”被攻克，一个个“钉子户”被拔掉，李大爷心服口服。回去主动拆除了自家使用了10年的存车棚。不仅如此，李大爷还当起了义务劝解员，主动做邻里工作。在安装楼道防盗门时，还自费为全楼每户居民配齐了钥匙。

第11篇：垃圾分类

《垃圾分类》教案

教学目标：

1、认识垃圾箱上“可回收”、“不可回收”和“废旧电池”的标记，知道它们的含义。

2、初步了解简单的垃圾分类方法。

3、知道垃圾分类可保护环境，萌生初步的环保意识。教具准备：

小卡片、垃圾筒图、自制垃圾筒 教学过程：

一、看图引入

1、认识垃圾箱上的相关标记。出示黄色和蓝色垃圾筒图在黑板上，并请生说出黄色与蓝色垃圾筒代表的意思。

师：这画的是什么？同学们仔细观察一下，看看有什么不同？ 指名生答。

2、颜色不同，黄色和绿色分别代表什么？（相机贴上“可回收”、“不可回收”标志）

指名生答。

3、揭示课题：《垃圾分类》

二、解惑新知

1、区分“可回收”和“不可回收”。师：“可回收”垃圾是什么意思？ 指名生答。 师小结：可回收是可以回收再利用，可以多次循环利用的垃圾。

2、不可回收是什么意思？ 指名生答。

师小结：不可回收垃圾就是指不能再收回利用，在自然条件下易于分解的垃圾。

3、哪些是属于可回收垃圾、哪些属于不可回收的垃圾呢？ 出示卡片：废纸、果蔬皮、泡沫塑料、剩菜剩饭、破损书籍、废铁、口香糖残余物、树叶等，请生指出是属于可回收垃圾还是不可回收垃圾，并把纸片贴到相应位置。

指名生答并把卡片贴到相应位置。

4、还有哪些垃圾也是可回收垃圾呢？ 板书：废纸、塑料、玻璃制品、金属、布等

5、（拿一张纸撸鼻涕，详装不知扔哪个垃圾筒）那这张用过的面纸是可回收垃圾吗？大家讨论一下。

指名生答。

师小结：其实像用过的面巾纸和卫生纸已经被污染了，没有办法再利用，而且这些纸很容易被水溶解，所以属于不可回收的垃圾。

6、还有哪些垃圾是不可回收垃圾呢？ 指名生答。

师小结：厨房里的剩菜剩饭、菜叶、骨头，瓜皮果壳，树叶等很容易在自然条件下分解，所以属于不可回收的垃圾。‘

7、认识有毒垃圾。老师这还有一张卡片，谁能告诉我它应该回哪个家？ 出示卡片：费旧电池

（1）废电池属于什么垃圾？为什么会单独放呢？（出示废电池回收箱——有毒垃圾）

同桌讨论，指名生答。 师小结。

（2）除了废旧电池你还知道哪些是有毒垃圾呢？ 指名生答。 师小结。

8、说说垃圾分类的益处。指名生答。

三、活动延伸

1、日常生活中我们在家里会产生哪些垃圾？

四人小组合作讨论，并把讨论的结果分别写在两张小卡片的正面上，然后我们分组上来把卡片贴到相应的位置。

2、选部分卡片师生共同点评。

四、任务驱使

1、师小结，并布置小小宣传员任务。

2、出示学生利用废旧物品制作的小篮子，激发学生研究的欲望。布置课后作业。

《垃圾圾分类 节能环保》 主题班会

教育目的：

1.通过体验式活动让学生懂得垃圾分类的必要性，并掌握垃圾分类的知识与方法。

2.在体验中，让学生能自己做到节能环保，并把节能环保的理念传递给身边人。

3.培养并加强学生的环保意识和合作精神。教育重点与难点：

1.通过体验式活动，让学生能掌握垃圾分类的知识与方法。2.在体验中培养并加强学生的环保意识，并能把节能环保的理念传递给身边人。

3.能结合专业，把节能环保的理念落到实处。教育形式：

游戏活动、小品表演、视频播放、制作环保作品等。 教育准备：

收集资料、准备活动、拍摄视频短片、设计抢答竞赛题、制作课件等。

教育过程：

一、想一想：

1.活动：“你算出了什么？”

2.垃圾不分类会造成什么危害？（视频）

二、记一记： 1.垃圾分类的优点。 小品：地球与垃圾的对话。 2.垃圾的种类。（视频）

三、答一答：

1.有关垃圾分类的抢答竞赛。2.对题目进行分析点评。

四、分一分：

1.学生动手把垃圾卡分类。2.小结。

五、传一传：

1.学生传递环保理念。（视频）

2.如何减少垃圾，节能环保。（“头脑风暴”）

六、做一做：

1.利用家、学校里的废旧物品制作环保作品。（分组完成） 2.小结并点评。

七、总结：

教师总结延伸：如果你是一名服装设计师，你会怎样把节能环保的理念融入到你的作品当中呢？

垃圾分类国旗下讲话稿

老师们、同学们：

上午好!

今天我将和大家一起分享“垃圾分类我先行”的相关知识。

随着社会经济的发展、生活水平的提高，生活垃圾量快速增长，生活垃圾处理的压力越来越大，并且每年以一定的速度增长。实行垃圾的减量化、资源化、无害化已成为当前城市环境卫生建设的关键所在，进行垃圾分类收集，从垃圾产生的源头上着手，实行分类控制，已成为垃圾回收新的趋势。

垃圾主要可分为四大类：可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾。可回收垃圾包括塑料、金属、玻璃、纸类、织物等;不可回收垃圾包括食物残渣、瓜皮果壳、烟头、尘土、卫生废纸等;有害垃圾包括荧光灯管、油漆桶、化学品、过期药品、废旧电池等;其他垃圾包括建筑垃圾、装修垃圾、旧家具、旧家电等。

在我们的学习生活中，比如废纸、牛奶罐、塑料瓶都是可回收垃圾，餐巾纸、卫生纸、水果残渣、中餐残余、橡皮屑、废旧铅笔、地上的尘土都是不可回收垃圾。

曾有人把垃圾比喻成放错地方的资源，在人与垃圾的战役中，我们应该把垃圾从敌人变成了朋友。让我们来看一下我们身边常见的垃圾怎么样变成宝了。

1、废纸是我们学习生活最容易产生的垃圾，它的回收利用价值很高，回收利用1吨废纸可以再造出800kg好纸，可以挽救17棵大树，可以节省3立方米的垃圾填埋厂空间，少用纯碱240公斤，降低造纸的污染排放75%，节约能源消耗40%~50%，

2、塑料瓶等塑料制品来自于地球上不可再生的资源——石油，回收利用废塑料就等于是节约石油，而利用将废塑料还原成汽油、柴油的技术可以让所有的废塑料、废餐盒等回炼成为燃油。许多废塑料还可以还原为再生塑料，循环再生的次数可达十次。三只废餐盒就可以做一把学生用的尺子，20个废餐盒可以造出一个漂亮的文具笔筒。

3、废玻璃经过我们的回收、再造，不仅可节约自然资源，还减少大约32%的能源消耗，减少20%的空气污染和50%的水污染。

可见，进行垃圾分类可以把一些垃圾变成宝，变成资源。只有学会垃圾分类，养成习惯，我们的生活环境和生活质量才会更加美好。

我们的行动口号是：资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。

同学们，垃圾分类，造福人类，节能减排，全民行动，让我们行动起来吧!

垃圾分类国旗下讲话稿

老师们，同学们大家早上好!

我们每个人每天都会扔出许多垃圾，您知道这些垃圾它们到哪里去了吗?它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。

垃圾填埋的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。而仅上海市日产垃圾就有1.8万余吨。 被废弃的垃圾填埋场不复为耕地，也无法建成生活小区。

难道我们对待垃就束手无策了吗?其实，办法是有的，这就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。

随着社会经济的发展、生活水平的提高，生活垃圾量快速增长，生活垃圾处理的压力越来越大，并且每年以一定的速度增长。实行垃圾的减量化、资源化、无害化已成为当前城市环境卫生建设的关键所在，进行垃圾分类收集，从垃圾产生的源头上着手，实行分类控制，已成为垃圾回收新的趋势。

垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝，就连那种被成为微型杀手的废电池也是可以被化害为利的。

垃圾分类对于一向勤俭持家的中国人并不陌生。也许老师们还记得五六十年代回收废品的情景：牙膏皮攒起来回收，橘子皮用来制药，生物垃圾用来做堆肥，废布头，墨水瓶等等都能得到再利 分类后的垃圾，既避免了垃圾公害，又为工农业提供了原料。

垃圾分为可回收垃圾，厨余垃圾，不可回收垃圾。

可回收垃圾：废纸、塑料、玻璃、金属、布料等。每回收1吨可节约47%的成本，减少75%的空气污染，减少97%的水污染和固体废物。

厨余垃圾：剩菜、剩饭、骨头、菜根、菜叶、果皮等。每回收1吨可制作30%的有机肥料。 不可回收垃圾：砖瓦、陶瓷、渣土等。

曾有人把垃圾比喻成放错地方的资源，在人与垃圾的战役中，我们应该把垃圾从敌人变成了朋友。让我们来看一下我们身边常见的垃圾怎么样变成宝了。

1、废纸是我们学习生活最容易产生的垃圾，它的回收利用价值很高，回收利用1吨废纸可以再造出800kg好纸，可以挽救17棵大树，可以节省3立方米的垃圾填埋厂空间，少用纯碱240公斤，降低造纸的污染排放75%，节约能源消耗40%~50%，

2、塑料瓶等塑料制品来自于地球上不可再生的资源——石油，回收利用废塑料就等于是节约石油，而利用将废塑料还原成汽油、柴油的技术可以让所有的废塑料、废餐盒等回炼成为燃油。许多废塑料还可以还原为再生塑料，循环再生的次数可达十次。三只废餐盒就可以做一把学生用的尺子，20个废餐盒可以造出一个漂亮的文具笔筒。

3、废玻璃经过我们的回收、再造，不仅可节约自然资源，还减少大约32%的能源消耗，减少20%的空气污染和50%的水污染。

可见，进行垃圾分类可以把一些垃圾变成宝，变成资源。只有学会垃圾分类，养成习惯，我们的生活环境和生活质量才会更加美好。垃圾分类都在成为世界性的潮流。我们更应是垃圾公害的治理者，我们每个人都可以通过垃圾分类来战胜垃圾公害。垃圾分类创造的是一个无垃圾的社会，一个使资源循环再生的社会，而这一切只需要我们的举手之劳。

同学们，垃圾分类，造福人类，节能减排，全民行动，让我们行动起来吧!周一到周三请同学们在家中整理可回收的“废电池、旧报纸、塑料瓶、废手机、利乐包”，在周四的时候用塑料袋装好带到学校里来，由各中队的回收管理员进行登记、分类、贴标签。周五一早“市容绿化局”的叔叔阿姨会把我们分类打包的可回收垃圾带走。

垃圾分类国旗下讲话稿

老师同学们：

大家上午好!

今天，我国旗下讲话的主题是《绿色校园我们携手共创》

古人云：“染于苍则苍，染于黄则黄”，范文之发言稿:中学国旗下的讲话稿：绿色校园我们携手共创。学校是个专门的育人场所，良好的校园环境是熏陶同学们文明进步的基础阵地。特别是校园的美化与文化，对同学们能产生耳濡目染，潜移默化，养性怡情，陶冶情操的积极作用。因为良好的环境给人的行为提出了较高的要求，使人的行为变得文明。我们学校美丽的校园是福建省绿色学校，我们为我们能学习生活在美丽的校园而感到自豪，上周泉州市教育工委的领导到我们学校进行参观指导，领导们也一致觉得我们校园环境高度赞美。但是美丽的校园，靠的不是我们一天的全校大扫除和几次的卫生整改，更关键的是同学们卫生习惯的养成意识和环境保洁与保护意识。

绿色校园不仅仅是校园环境的美化，更需要同学们的卫生意识、环保意识、爱护意识等等

可是相信大家对校园里随时飘扬的塑料袋不会感到惊讶，也相信大家不止一次地领略过桌子、墙壁上张牙舞爪的笔迹、脚印的“风姿”;更经常可以领略到垃圾桶、卫生角四周那“投篮未遂”的肮脏;也见惯了被践踏的毫无生气的小草的苟延残喘„„这些都反映了我们在环保意识上的缺陷。如今，我们不得不呼吁：环保，从身边做起，从小事做起，从点点滴滴做起，谨记“勿以恶小而为之”，绿色校园我们携手共创。

一、养成良好的卫生习惯和意识。

在上周五的领导视察，学校组织了两次检查，并对检查不过关的班级进行逐一整改，(检查的情况是有的班级的卫生角是扫把东倒西歪、纸屑、饮料盒没放入卫生桶;卫生区是树叶几层高、楼梯底下的卫生没有及时清理、花工剪得树叶已经快黄掉也没有清扫;南大门旁边成了卫生死角;艺术楼的卫生是飞尘一大层、卫生桶是满满的一大桶垃圾)。值得表扬的是初二年四班在班主任的组织下对南大门的卫生死角进行彻底的清理，还有青年志愿者协会的同学们在团委书记的组织下对艺术楼进行彻底的清扫，发言稿《中学国旗下的讲话稿：绿色校园我们携手共创》(http://)。

以上的卫生环境情况与我们美丽校园是绝对不相称的，所以全校师生携起手来共创美丽的校园，

首先从自身的卫生习惯做起，管好自己的手，不随手乱丢、乱扔，不往楼下扔纸屑等杂物，不边走边吃、废纸、饮料盒放入规定的卫生桶;管好自己班级的卫生角、卫生区，卫生角的摆放整齐、卫生整洁，确保各个班级的卫生角整洁，卫生区打扫干净，卫生垃圾要清扫好要倒在规定的垃圾堆，而不是随意倒在附近的垃圾桶，导致垃圾随地乱飞。管好自己班级走廊、楼梯的卫生环境，确保有个舒适的学习环境。

其次从自身的卫生意识做起，校园环境的整洁要去轮值的同学要负责，更重要的是同学们的保洁意识和服务意识，每天我们花费一大群同学在卫生工作，但是到了课间操、中午环境卫生就很差，因此全体同学要有一个意识，卫生保洁工作靠的是全体同学的维护。

再次从值日同学和检查的同学做起，轮值的同学要负起打扫卫生的责任，各个班级的劳动委员要做好卫生检查督导工作，值周班的同学要及时间卫生不过关的班级送达年段、班主任处，班主任做好督促指导工作。

二、加强环保意识，共同爱护校园环境。

我们学校环境的绿化在整个晋江是比较漂亮的，上次晋江市教育局局长对我们学校也高度赞美，但是我们同学们对于美丽环境的爱护情况还需加强，(我们经常会发现几个地方，由于同学们的随意践踏已经走出一条小道，Xx楼的后面、运动场的铅球区的草地、初二年后面的绿地，B栋宿舍楼的前面、运动场的绿地等，还有我们的冬青树，花工剪得一个圆形很漂亮，但是同学们的球乱扔，都破坏他的形状等。)

因此全体同学要养成爱护学校花草树木，增强环保意识，不随意践踏草地，不攀枝折叶，对于随意践踏的现象全校师生要大胆干预，对于随意践踏的不文明行为要大力摒弃。

三、关注班级的“五有五无”。

按照校园精细化管理和中学生日常行为规范的要求，对每个同学在德育要求上，要求全体同学做到“五有五无”。即五有：即课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、差生有进步;五无：即地上无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻划、门窗无破损、卫生无死角;其中的“五无”就是同学们要共同创造美丽的班级氛围和优美的校园环境最起码的标准，希望全体同学以“五有五无”为标尺，共同维护我们的校园环境，创造温馨舒适的学习环境。

同学们，环境意识是衡量一个地方社会进步和文明程度的重要标志，环境素质是学生道德修养的具体表现。爱护环境，崇尚文明，无疑更是自身的道义和责任。作为英林中学的一份子，每同学理应成为环境保护的积极行动者。维护绿色的校园是我们大家义不容辞的责任。 但少数人的力量也是有限的，不过有句话说“人心齐，泰山移”，就让我们全体师生行动起来，多弯弯腰捡捡果皮纸屑，劝阻他人不践踏草坪，不随地吐痰，不乱吐口香糖，不乱扔垃圾， 不带零食进教室，始终保持教室的整洁、安静。人人做一名合格负责的值日生，认真打扫教室、宿舍、卫生区。随时捡拾楼道、卫生区等地的垃圾，放入垃圾箱，爱护我们的花草树木。一滴露珠能映衬太阳，卫生事情虽小，但反映素质，折射习惯，让我们互相监督，认真执行，为创建整洁美丽的校园而共同努力。 “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起，携手共创美丽的校园!!

谢谢大家

第12篇：垃圾消纳

装修施工垃圾消纳协议

甲 方： （以下简称甲方） 乙 方： （以下简称乙方）

根据中华人民共和国《合同法》及沈阳市有关法规规定，甲、乙双方经协商，就甲方委托乙方为其进行物业管理的居圣苑项目，垃圾消纳事宜达成一致，订立本协议，以便双方共同遵照执行。

第一节 乙方服务范围

第一条：乙方负责居圣苑项目内产生的所有装修施工垃圾消纳。

第二节 承包方式

第二条：乙方采取包工、包料、包安全、包达标承包方式。

第三节 甲方权利与义务

第三条：甲方为乙方垃圾消纳车辆进出小区提供方便。

第四条：甲方督促乙方定时清运装修施工垃圾，并按政府部门指定地点消纳。对破坏小区清洁形象行为，应及时制止与纠正。屡次违章不改者应予以相应的处罚。

第五条：甲方负责监督乙方每日清运服务质量，发现问题及时通知乙方，以便乙方及时整改。

第六条：对乙方合理工作协助、要求及建议，甲方应予全力支持。 第七条：如遇大检查或大型活动时，甲方需提前通知乙方安排人员进行清运。 第八条：甲方有权对乙方的装修施工垃圾清运工作进行监督，有权制定相应管理措施，以保证乙方按照合同及其它双方议定要求运作；甲方对乙方的服务质量问题及不合格事项，甲方有权要求限期整改，逾期未整改或出现严重不合格项，以及乙方未达标事件每月出现超过三次以上，甲方有权单方面解除协议，乙方除

支付违约金（金额为该月度服务报酬的百分之十）外，还应赔偿甲方受到的损失，并承担由此引发的全部法律责任。

第九条：甲方根据相关法律、法规的要求，有权对乙方违反甲方管理规定及未达到服务质量标准提出限期整改要求，并有权随时抽查乙方工作服务质量，按服务质量标准规定进行相应处罚。

第十条：如乙方违反甲方管理规定或工作不配合，造成甲方损失或业主损失的，甲方有权要求乙方赔偿，情节严重的甲方有权单方面解除协议并保留追究乙方法律责任的权力。

第四节 乙方权利与义务

第十一条：乙方应按相关主管部门要求，将装修施工垃圾清运到政府部门指定堆放点，因乙方垃圾清运、清倒、消纳不符合要求导致政府主管部门处罚，一切责任由乙方承担。

第十二条：乙方车辆进出小区应按甲方指定路线行驶，并随时保持车身干净，禁止在小区鸣笛。

第十三条：乙方进入小区应服从甲方工作人员的管理，遵守甲方的各项规章制度，爱护小区内的草坪、道路及设施设备等，如因乙方原因造成任何设施设备的损坏，乙方应无条件恢复或照原价赔偿；如发生碰撞行人、车辆等事件，由此产生的一切法律责任由乙方负责。

第十四条：乙方在小区工作过程中应控制噪音，避免居民休息时间作业，清运时间为早 10时后或晚 22时前，确保装修产生的垃圾日产日清。

第十五条：乙方负责清运居圣苑项目内所有装修施工垃圾并在清运后将场地内剩余杂物清扫干净，确保居圣苑项目干净、无异味，并确保消纳过程中道路上无遗撒装修施工垃圾。

第十六条：乙方须接受甲方的监督检查，对于乙方未按规定时间清运、清运不及时、不彻底的现象，甲方有权向乙方提出警告，根据实际情况扣减乙方的消纳费用，直至终止协议，并追究乙方的违约责任。

第十七条：甲方小区遇有重大活动或检查时，乙方应无条件接受甲方要求，加班清运垃圾（遇特殊情况，乙方必须在一小时内到达）。协议有效期内，乙方有义务配合甲方做好各类检查，及甲方管理区内各单位的庆典活动。

第十八条：乙方在清运过程中要严格执行安全操作规范，自备合格工具，合理配置安全防护用具，同时乙方为工作人员的生命、财产和机械等设备办理保险，支付保险费用。如服务过程中发生任何安全事故或造成的第三方安全事故，一切责任由乙方负责。

第十九条：乙方每次清运完毕后经甲方签字（甲方当时项目负责人签署装修施工垃圾清运确认单）确认装载、清运情况符合要求后，乙方方可将车驶离小区。

第二十条：乙方清运装修施工垃圾时应该保证每次每车装载完全，无装载不足一车按照一车计算现象、无业主自行雇佣乙方清运垃圾计为甲方承担范围现象。

第五节 合同金额及支付方式

第二十一条：装修施工垃圾消纳承包每车单价：￥700.OO元/12.5T装载车（大写：人民币： 柒佰元整 ）。

第二十二条：乙方在垃圾清运过程中所产生的交通费、人工费等与利用的垃圾费用相抵，双方互不需要再另行支付对方费用。

第二十三条：费用按月结算，乙方于每月一日前向甲方提交上月度实际消纳费用的正式有效发票，甲方于收到发票之日起5个工作日内通过审核后，以支票形式向乙方支付服务费。

第二十四条：为确保合同的正常履行，乙方于合同签订之日向甲方交纳履约保证金伍仟元整（￥5000元），如合同正常履行，合同结束后壹个月，甲方将不计息退还全部履约保证金。

第六节 合同期限及违约责任

第二十五条：本合同有效期自2012年7月18日起至2013年7月18日止，合同期限12个月，协议期满经双方协商可再行续签。

第二十六条：甲乙双方必须按照合同规定履行责任和义务，任何一方有违约行为，所造成的损失由违约方承担。任何一方欲变更、解除本合同，应提前二个月通知对方，经对方书面同意后，方可对本合同及其附件进行变更、解除。

第七节 其它事项

第二十七条：双方本着友好合作原则商定，乙方为甲方提供服务后，若因服

务范围扩大，由双方协商议定。

第二十八条：合同期内如双方合作愉快，乙方若有意继续为甲方提供垃圾消纳服务，应在本合同期满前2月与甲方协商，同等条件下乙方优先续约。若因不可抗力造成本合同不能如约履行，双方互不承担违约责任。

第二十九条：其它未尽事宜，由双方协商解决，并可另行签订补充协议。若协商不

成，任何一方可向有管辖权的人民法院提起诉讼。

第三十条：本合同一式 肆 份，甲方执 叁 份、乙方执 壹 份，本合同自双方签字盖章之日起生效，均具有同等法律效力。

甲

方（盖章）：

乙

方（盖章）：

负责人（签名）： 负责人（签名）：

签订日期： 年 月 日 签订日期： 年 月 日

第13篇：垃圾教案

家乡水资源调查

一、活动主题：家乡水资源调查

二、活动背景

人类进入21世纪以来，我们不得不正视一个事实，可利用的淡水资源越来越匮乏。在全面建设小康社会的进程中，能否确立水资源可持续利用的发展观，是关系到我国社会经济发展和子孙后代生存的重大问题。全面关注水资源，保护水资源，应当是摆在我们面前的迫切课题。

结合我县河道现状与校本课程开发的有机整合，进一步拓展此课程的空间，让学生通过实地考察、采访、感悟、实验等，理性的认识我们母亲河的水资源情况，为保护我们母亲河——黄河，做一些力所能及的事。水是构成人体组织的主要物质，它是人类维持生命不可缺少的元素。水也是工业、农业生产的命脉。回溯人类文明的起源，毋庸置疑，是水孕育和造就了人类。可是家乡水资源环境遭到严重破坏，河床抬高，围湖造田，池塘被填，沟渠堵塞。水面白色垃圾成片，养鱼、养珍珠等给家乡水资源造成严重污染。学生又学习完了《环境保护》单元。为了提高环境保护意识，作为新时代的青少年，应该响应国家的号召，了解家乡环境，增强环境保护意识，减少污染，从我做起，从点滴做起。为此，我们在学习完《环境保护》单元后，及时组织学生对家乡水资源现状进行考察。对人们环境保护意识进行问卷调查。使学生认识环境保护的必要性和紧迫感，进一步增强环境保护意识。

三、活动目标

1、通过对家乡水资源环境的实地考察，了解家乡水资源环境的现状。

2、通过问卷调查，了解人们对环境保护的认识，学会问卷调查表的设计；

3、通过现状分析，培养和提高发现问题，解决问题的能力；培养与人交往、交流与合作的能力；提高收集、整理、加工信息资源的能力。

4、通过创新发明活动，激发探究的热情，增强环境保护意识。

四、活动重点 对家乡水资源环境的实地考察，了解家乡水资源环境的现状

五、活动难点

通过创新发明活动，激发探究的热情，增强环境保护意识。

六、活动年级 ：五年级

七、活动地点：县城周围

八、活动过程

（一）、创设情景，引入新课（图片）

1、播放图片：让学生了解一些水资源的知识，知道水与人类生命息息相关。

2、播放图片：了解中国的水资源面临的严峻情况；

3、播放图片：介绍各地水资源污染情况及造成的恶劣后果。

4、那么水资源污染是不是离我们很遥远呢？我们再要求学生实地去考察一下身边的水资源情况：

（二）、明确活动任务：（分四个阶段）

第1周：对家乡水资源进行实地考察，发解家乡水资源污染严重的现状。

第2周：设计问卷调查表对家乡群众进行问卷调查。对调查、访谈结果进行整理和分析，了解人们对水资源环境的认识与保护情况。 第3周：走访科学老师和社会老师，咨询保护家乡水资源环境的方法； 第4周：反思总结整理、筛选资料，形成合理建议，撰写小论文。 第5周：撰写论文或调查报告。

四、活动实施过程

第一阶段：考察、实验、采访阶段

这一阶段的目的主要是想通过开展活动让学生来认识水污染与人们生活的密切联系，激发孩子保护环境，保护水资源的热情；同时也倡导了亲身体验的学习方法。

考察组：考察居民区、河边、医院、火电厂、生活用水净化、消毒过程；

实验组：先考察再取回水样，进行实验分析；

采访组：先考察，再采访相关职能部门、造成主要污染源的单位、就河道近十年的变化情况采访了当地居民。（采访医院有关人员时：问你认为我们河道的污染与你们医院有关吗？回答；暂时无关。 学生对这一回答很不满意，因为她们亲眼看目睹了医院堆放的触目惊心的垃圾，但是她们没有继续追问。用学生的话来说怕太没礼貌，让别人下不了台。

山区，是多少人向往的地方，这里应该是山清水秀，然而我们学生看到的是面目全非、触目惊心的场面，沿河岸和公路向河中丢弃的垃圾难以数计，火电厂的污水未经处理直接排入河中。生活垃圾、生活污水、为电厂成了我们这里水环境污染的＂元凶＂。

信息组：通过网络、报刊杂志等搜集资料图片，进一步了解水资源的状况。

第二阶段；交流、展示、汇报、总结阶段

这一阶段活动的目的是想通过活动培养学生分析问题、解决问题、以及合作、交流待方面的能力。也体现了学科间的整合：学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合与提升，活动中所发现的问题，所获得的知识、技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深。 各班通过主题班会，对学生提出了活动思考：

1、通过活动，你最大的收获是什么？

2、要更好的保护我们的水资源，你认为应采取哪些措施？学生交流、讨论、说出自己的感想，发出倡议——保护水资源，并制定出了维护水资源公约，而且学生围绕这一主题创作了很多作品：如《给校长的一封信》、《给镇长的一封信》、《致全镇人民书》，有作文《收获》、有诗、儿歌、广告宣传画等。活动一：对家乡水资源环境进行了实地考察。 在活动第一周，我们小组成员分头对家乡水资源环境进行实地考察。考察结果如下：

（1）淤泥河渠河面面积比原来小了许多。 （2）淤泥河渠的水变成了绿色。

（3）大部分池塘都是淤积成平地，并且杂草丛生。水面白色垃圾一片。

（4）许多沟渠被停用而堵塞，都变成了垃圾坑。 活动二：对家乡水资源环境进行实地考察结果及分析。

我们小组一行对家乡的五个池塘、以及淤泥河的水资源进行了实地考察，在考察中了解到，淤泥池塘的每个叉都被拦围起来养鱼，具体归纳为以下几点：

（1）淤泥河面面积比原来小了许多，因为人们把河滩几乎都改造成了水田。

（2）淤泥湖的水变成了绿色。根据了解，是由于养鱼下饲料使水质变绿的。原来清甜可口的淤泥湖水变得臭气难闻了。

（3）五个池塘都被淤积成平地，并且杂草丛生。水面白色垃圾一片。主要原因是长期没有深挖池塘，或清洗过池塘。

（4）许多沟渠被停用而堵塞，都变成了垃圾坑。主要原因是许多沟渠被停用，水不能流通。

活动三：设计问卷调查表,了解人们对水资源的认识以及人们的环境保护意识。

在调查表的设计活动中，我们小组成员反复讨论，形成了简单的问卷调查表：

家乡水资源的污染与保护的调查问卷

为了了解人们对于水资源的环保意识，对于水污染的了解，我们决定进行一次关于水资源污染与保护的调查，请尽量如实填写。谢谢您的参与！

1、你所处的地方水资源污染情况严重吗? （ ） A、严重 B、不严重 C、不知道

2、你觉得现在的水污染比起以前怎么样呢? （ ） A、更严重 B、没那么严重 C、不知道

3、你关心水污染情况吗? （ ）

A、关心 B、有时候去看一下 C、不关心

4、你知道现在国家的水污染的情况吗？（ ） A、知道 B、不知道

5、你认为造成水污染的最主要的原因是？（ ）

A、工业污染 B、生活中的废水 C、生活垃圾 D、其他

6、如果符合饮用水标准的再生水进入家庭，您的使用态度如何？（ ）

A、可以完全接受 B、有顾虑，只能冲厕 C、不能接受再生水

7、您有节水习惯吗？能否贡献您的节水建议？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、简单的概括一下水资源的现状 家乡水资源环境调查表

调查地点： 调查时间： 调查内容—— 过去怎样 现在怎样 变化原因 家庭饮用水 池塘里的水 淤泥湖中的水 井水 自来水

池塘里水发溴不能饮用 湖水被污染，不能饮用 沟渠里的水 清澈 污水 垃圾成堆 沟渠被填平人们乱倒垃圾 池塘里的水 清澈可以饮用 池塘长满水草，

水面漂浮着塑料袋等白色垃圾 水为黑色还冒着泡泡 长期没深挖过池塘

调查人： 乱扔白色垃圾 小河里的水 清澈

小河水清甜可口 混浊

水的颜色为黑绿色 气味发臭 养鱼

活动四：家乡水资源调查结果并分析存在的问题。

我们对周围村民进行关于对水资源污染问题的问卷调查，在调查中发现人们都知道家乡水资源污染严重，并且越来越厉害。但对家乡水资源问题表示一点也不关心的占95﹪。

针对考察及调查的情况来看，我们觉得为了保护家乡水资源，保护我们生存的环境，我们应该做到：

1、大力加强环境保护教育，提高国民的环境保护意识。

2、采取措施，不准围湖造田。

3、做到每年都深挖或清洗池塘，蓄水保水。

4、做好农村白色垃圾处理工作。

5、养鱼、养珍珠应该定地方，不能到处散养。造成湖水整个变色变味。

第三阶段：社区服务和社会实践阶段

一、宣传活动（形式多样）：

如通过学校＂红领巾＂广播站对本次活动进行了宣传，并发出倡议、上街宣传、把写的信送到了相关人员的手中等

二、实践活动：

分段、分班定期对河道垃圾进行清理、维护。

这一阶段的活动是学生在老师的指导下，走出教室，参与社区和社会实践活动，以获取直接经验，发展实践能力，增强保护环境、保护水资源的社会责任感。

第四阶段 反思阶段 活动五：活动反思

1、通过活动，开阔了学生的视野，对于水资源的现状问题以及如何保护水资源有更深入的理解。明确人类应该保护水资源，初步形成保护自然、与自然和谐相处的世界观。

2、通过一系列的活动，引起了有关部门的注意（如镇政府、居委会、医院），他们也采取了相关的措施

3、在一系列的活动中培养了学生合作、交流、发现、解决问题等能力，发展了学生的实践能力和创新能力，

4、给我们带来的困惑： （1）垃圾的处理问题

（2）大的污染源无力解决（如火电厂对水的污染）

当然，我们的实践和我们的理想可能还有一段距离，但我们在不断的探索、思考。今后我们将与老师、同学一起不断总结经验、教训，虚心学习兄弟学校好的做法，力争在综合实践活动中取得更丰硕的成果。

通过对家乡水资源的实地考察及调查，我们收益非浅： （1）通过家乡水资源的实地考察及调查我们了解到家乡水资源被严重污染和村民环境保护意识淡薄。

（2）通过开展此次活动，我们懂得环境保护的重要性，提高了我们的环境保护意识。

（3）开展此次活动，锻炼了我们的组织与交流能力，使我们学会了怎样开展综合实践活动与自由的发挥与想象能力。

（4）通过创新发明活动，激发探究的热情，增强环境保护意识。 （5）我为家乡的环境保护工作做了些什么。（记录附后）

当然，我们的实践和我们的理想可能还有一段距离，但我们在不断的探索、思考。今后我们将与老师、同学一起不断总结经验、教训，虚心学习兄弟学校好的做法，力争在综合实践活动中取得更丰硕的成果。

保护环境 ,从我做起

——综合实践教案

主题的确立：如今随着我国经济的快速发展和人中的持续增长，我们赖以生存的自然环境越来越受到危害，这是摆在我们面前不容忽视的问题，然而现在的孩子自理能力差，没有良好的行为习惯，不知道珍惜别人的劳动成果，更没有环保意识，根据这一实际情况，将确立“保护环境，从我做起”主题活动。 活动目标：

1、通过活动，初步了解我们自然环境遭到污染和破坏的现状，认识到保护环境的重要性和紧迫感。

2、通过这次活动，让学生真正认识到环境对我们的生活非常重要，教育学生行动起来保护发身边的环境。

活动准备：

1、《课件》 2、学生设计环保美化图片 活动时间：1课时 活动过程：

一、（1）出示第一组图片，引出问题。

黄果树瀑布，大兴安岭 黄山风景 桂林山水 吉林雾凇 东北虎 师：同学们，看到这些风景秀丽，富有诗情画意的图片。你想说点什么？

生：我想用诗来赞美瀑布

生：我想用一段文字来赞美桂林的山水甲天下。

生：我想用歌声来赞美大兴安岭（左边是树，右边也是树） 师小结：这是一组让大家钦佩向往的图片，是我们国家的够用山水风景区，那里自然优美，山清水秀，是旅游的景点，然而近些年来人们的环保保护意识越来越淡薄，有人乱扔垃圾，随地吐痰，给我们的家园增加了污点，如果不从现在开始治理和保护，不久的将来势必受到环境对人类的惩罚，请看自然环境被污染和破坏的现状。 （2）、出示第二组图片，展开探究

大批砍伐 水土流失 沙尘暴 空气污染 废旧物污染 水污染 师：看了这组图片，你又有什么想法，想说点什么？ 把你在现实生活中看到的现象收集到的内容讲给同学听，并说出理由。

生：我看到小商小贩收摊走后，他们的周围到处都是垃圾。 生：我想说说垃圾的处理办法。 生：我们收集了全球10大环境问题。 生：我们收集了乱砍乱伐造成的严重后果 生：请听地球呼救。 生：请听森林的自述

师小结：既然我国的环境受到这样严重的污染和破坏，并且已向我们人类提出严重警告，那么，我们应该怎么办呢？

生：“保护环境”对，就让我们快快行动起来，共同努力，做一个保护环境的小使者吧！

二、动手创作 环保美化设计

第一组：给班级设计一个垃圾箱。

第二组：参加植树，绿化活动给小鸟搭窝。

第三组：设计买菜购物的布袋或小篮子。

第四组：生活中的垃圾有哪些好的处理办法。

三、展示学生的作品，环保美化图片

四、师总结：有耕耘就有收获，为了我们的家园明天更美好，让我们携起手来，从我做起，从身边的小事做起，来保护我们这个赖以生存的家园。贡献我们的一份力量吧！

五、拓展活动，征集文稿 （1）、做绿色环保的小使者。 （2）、保护环境的名言警句。

视力的健康与保护

一、活动目标1.初步懂得保护视力的重要性。

2.了解学习－些保护视力的有关常识，逐步养成好习惯。

二、重点与难点1.重点：使学生知道“近视”会给人的生活、学习和工作带来不方便。

2.难点：学会保护视力的方法并养成相应的好习惯。

三、材料及环境创设1.提供一本可供教师讲故事用的大图书2.提供做游戏用的眼罩。

3.“学生看电视时间”记录卡。

4.与学生共同制作保护视力安全图或“公约”图。

提供有关材料：现成的可剪剪贴贴的画片、作底版用的旧挂历（反面）胶水、剪刀、彩色笔。水粉颜料等等。

四、设计思路学生在日常生活中，每天都可以看到不少戴眼镜者。但是他们并不了解“近视患者”在工作、学习和生活中的不便与困难，也不懂得“近视眼”必须从小预防，更是缺乏保护视力的应有常识。而随着学生年龄的增长，大班孩子参加各类用眼要求较高的活动的比率有所增加，时间也相应延长。此时，有意识地对他们进行保护视力的教育十分必要。

设计该活动时应注意两点：第一，要运用各种方法手段，引起学生对“近视眼”的工作学习和生活情况作关注。比如，可以选几则诙谐有趣的小故事、幽默、夸张小品或哑剧表演；可以启发学生观察调查身边的“近视眼”，从而了解他们的困难，然后开展讨论“近视眼是否有苦恼”“他们不能干哪些工作，不能参加哪些运动”等问题，使得学生懂得“保护视力”的重要性，更好地激发其保护视力的自觉性。

第二，预防近视，保护视力的常识所涉及的内容较多，既有空间距离方面的要求，也有时间方面的要求。因此，要切忌用“几要几不要”的枯燥说教，而应根据学生空间知觉、时间知觉发展的水平与特点，结合日常活动，运用一些学生能感知的事物作为“参照物”。如视物距离30厘米左右，可让学生用自己的手臂测量，看电视的距离可用小脚掌来测量。控制时间长短，可教学生学用计时工具——定时器、钟等等，以便学生操作实践。

五、活动流程感知讨论操作实践强化巩固1.引导学生感知、讨论有关“近视眼”的问题。

建议教师根据班级实际，循序渐进地开展以下－些活动。

活动－：在图书区内摆放一本自制的大图书《倒霉的大近视眼》，并提供录音，供学生阅读。

活动二：启发学生观察、了解周围一些“近视患者”的生活，学习和工作有哪些不方便，有哪些困难，以及形成“近视眼”的原因。

活动三：带领学生共同访问几位“近视患者”，或请他们来到学生园，讲讲自己的“苦恼”。

活动四：择时开展讨论活动：设问：你周围有哪些人也是“倒霉的近视眼”？他们在生活、工作、学习时有哪些不方便？碰到过哪些不愉快的事？遇到哪些困难？“近视眼”不能干哪些工作，为什么？他们怎么会变成“近视眼”的？“近视眼”能不能从小预防？怎样预防？

2.以集体或分组的形式，开展操作实践活动。

活动一：《学学、做做》结合－些用眼要求较高的活动，向学生介绍一些看书、写字、绘画剪纸等活动中保护视力的常识，学生在活动中进行实践。看书、书写或绘画时，要有正确的坐姿和握笔姿势，眼睛离视物30厘米左右。（可让学生坐在桌前学学、做做棗将胳膊肘撑在桌上，将小臂和手掌伸直，中指点到鼻尖或额头，即距离30厘米左右）。

不在过强、过弱的光线下看书、绘画或制作手工作品。（可与学生共同看一看、找一找，活动室的哪些部位光线过强。过弱，不宜开展上述活动）。

看书、书写及绘画等活动的时间，每次约30~45分钟，进行这些活动后，最好能向远处望一会儿。（教学生学习用定时器。闹钟，或看时钟来控制时间）。

不躺着、走着，或者在动荡的车厢里看书。（可演个小小哑剧）。

垃 圾

——综合实践课教案

一、活动主题：垃 圾

二、活动背景

通过查找有关资料，学生知道了目前我国垃圾年产量约1.3亿吨，约占世界总产量的四分之一，大批的垃圾不但是资源的浪费，而且是制造脏乱的罪魁，更是多项污染的祸首。垃圾的危害是多方面的，在垃圾堆积场里，各种垃圾因腐烂而臭不可闻，招引和孳生成群的老鼠、苍蝇、蟑螂。从而传播疾病。垃圾中有许多的病菌和寄生虫卵。它们随着飘尘到外飞扬，污染大气侵占土地，污染土壤，污染水质和农作物。垃圾中还含有多种有害的化学物质，若处理不当，也会危害人体健康。因此，全班经过讨论、共同确定以“乡镇垃圾”为主题，开展系列综合实践活动。

三、活动目标

1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识

2、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力

3、通过活动，增强学生动手实践能力 和参与社会生活的意识

4、让学生观察周围环境，说出环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的

5、通过写观察日记、心得体会、调查报告，培养学生归纳概括、整理提练的能力

6、感受垃圾给人们带来的危害，增强学生的环保意识，保护美丽的地球。

四、活动重点：了解垃圾的危害，增强环保意识。

五、活动难点：如何处理垃圾。

六、活动年级：六年级

七、活动地点：校内外

八、活动过程

第一阶段 准备阶段

一、创设情景 引入新课

1、引导学生观看图片

2、引导学生说感受

3、小调查

（1）、如果每户家庭每天产生1千克的垃圾，那么1天内，会有多少垃圾呢？若以30天计算，每个月又会产生多少垃圾呢？若一年以365天计算，每年又会产生多少垃圾呢？

（2）、学生计算，老师板书

日 千克 吨

月 千克 吨

年 千克 吨

4、看了上面的数据，你有什么话想说吗？

“我们刚才算的，只是本乡一年之内家庭产生的垃圾量，这个是不是最终的数据呢？石本乡就有那么多的垃圾，那么全世界呢？

5、出示地球图片，讲述全球垃圾现状，帖上垃圾覆盖的效果？今天，老师就要和大家地起来研究有关垃圾的问题，这个问题可是世界级的难题，你们有没有信心挑战这个难题？

6、分小组明确各小组的任务

（1）、信息组：查找有关垃圾的类别及产生来源的书籍、报刊文章、网上报道。 （2）、调查组：参观环卫处、查找资料，了解本乡日产垃圾的数量及处理情况 （3）、追踪组：拜访环保专家，了解垃圾处理的先进科学技术

7、制定计划：每小组民主推选组长、聘请自己喜欢的指导老师，制定自己小组活动计划，调查校内外垃圾的的主要来源，以及垃圾分类情况。

第二阶段 实践阶段

一、明确任务

二、社会实践

1、各小组进行社会实践调查

2、成果回报交流

（1）、调查小组汇报交流

学生根据研究方案，将收集到的各类信息进行整合，以手抄报，广告宣传，调查报告等形式举办展览办报，全面展开汇报宣传。

调查组组长：同学们，你们了解我们的家乡吗？你们了解家乡每天产生的垃圾是怎样处理的吗？

生活垃圾的管理主要分为清扫、收集、运输和处理四个环节。同学们每天在市区看到的清洁工人，大部分是清扫街道和收集垃圾的。清洁工人们大约每天4至5点上班，晚上会工作到10点。工作的时间长，工作量也相当大。他们中平均年龄将近40岁，清洁工人们的收入也不多，每月300元，家乡的这些垃圾除了来自街道的各个小区外，大部分来自宾馆、饭店、农贸市场等等，一天之内产生的垃圾量相当庞大，如果不加处理，后果不堪设想.。

2、信息小组汇报交流

中国国家环保总局近日向社会公布了处理城市垃圾的国家行动方案。这个方案规定：今后中国的城市垃圾将进行填埋处理，并把垃圾填埋产生的气体收集起来发电。

日常生活中，人们习惯将垃圾分成三类：

一、有机垃圾：又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。

二、无机垃圾：又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。包括：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物（布料）等。

三、有害垃圾：又称危险废弃物。包括：废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。

3、追踪小组汇报交流

消除白色污染的好办法：连碟子一起吃

目前，世界上许多国家都在开发环保产品，以取代传统的纸杯、纸碟、饭盒。前不久，波兰一家面粉厂的厂主维索茨基想出了制造能吃得下肚的环保杯碟。他把磨完小麦剩下的麸子压制成各种大小杯碟和碗具，适合旅行野餐或开生日会。人们可以在餐后将这些环保杯碟吃掉。

四、交流调查信息

1、用办板报的形式向全校进行宣传。

2、用环保绘画，手抄报的形式向身边的人进行宣传。

3、组成垃圾分类小组，回收学生生活中产生的各类垃圾。

4、成立爱护环境基金奖奖励会，。

5、与环保局联手回收垃圾并进行分类处理。

第三阶段 成果展示

师：同学们，通过这段时间的调查，了解，观察和亲自体验，大家对家乡垃圾有了深入的了解，现在请你们进行成果汇报。 分组汇报：

1．各组自由展示，学生自由参观、交流。 2．全班性交流活动

A．什么是垃圾?垃圾产生的途径? (1) 查找资料，以文本形式展示；

(2) 利用电脑绘画技术将垃圾产生途径用示意图的形式展示； B.垃圾的种类? (1)收集资料、图片，以手抄报或科技小报的形式展示： C.垃圾的危害? (1) 采访环保专家，了解垃圾的危害，录音并拍摄照片； (2) 拍摄常本乡内被垃圾严重污染的区域；

(3) 联系数学学科计算：按现在的速度，若人类不及时处理垃圾多久后人类将被自己制造的垃圾所覆盖? D.废电池的危害? (1) 查找资料，以文本形式展示；

(2) 实验研究：种几盆植物，观察、比较放入与不放废电池物质植物的生长情况。

E.垃圾的处理方法? (1) 联系垃圾处理厂，了解、拍摄目前本市垃圾处理的方法； (2) 联系环保局，搜集垃圾处理的录像、VCD等资料；

(3) 利用网络，查找国内其他城市，国外发达国家先进的垃圾处理方法。 F.垃圾在自然情况下的分解情况? (1) 搜集各类垃圾样品，进行实验前的猜测、记录(哪些容易分解?哪些不容易分解?) (2) 掩埋实验，隔周查看分解情况，拍照并记录； G．垃圾的回收利用? (1) 查找资料，了解垃圾回收方法； (2) 搜集垃圾回收的录像、VCD； (3) 利用废弃物品，做一些工艺品； H．常熟市区垃圾现状?垃圾分类收集的现状? (1) 走访垃圾中转站，了解有关数据，制成统计表；

(2) 采访清洁工、环保工作人员及市民，了解常熟市垃圾分类收集的现状； (3) 日常生活中注意观察市区内垃圾分类收集的情况； (4) 针对现状，谈谈自己的想法；

第四阶段 呼吁阶段

一、引导读下列一段话

地球与人类对话

地球写给人类的信

亲爱的人类，我的孩子：

当你们收到这封信时，我已经是个伤痕累累的 “病人”了。由于你们对我的破坏，我现在已病魔缠身，患有“心力衰竭、肾衰竭、坏血病”等多种疾病。每天的空气污染、水污染、食物污染使我的身体越来越差。血管里堆满了垃圾和污水，导致血液不畅；你们的乱砍乱伐使我的头发越来越稀，甚至秃顶，并引发了泥石流现象，造成我的许多儿女葬身；你们不节约用水，导致我的皮肤干裂、心脏受损；战争、核污染现象使我痛苦不堪„„这些可都是你们人类造成的。你们想：我无私的养育着你们，供你们吃的、喝的、穿的、用的„„可你们却恩将仇报。

亲爱的人类，我的孩子们，请你们快停止对我的伤害吧！如果有一天我病重倒下，谁将来养活你们？你们将会生不如死。 亲爱的孩子们，快扔下你们手中的斧头和电锯，改掉乱扔垃圾的习惯，与你们的兄弟姐妹——动植物和睦相处„„这一切既是为了我，也是为了你们自己„„ 受伤的母亲：地球

二、谈感受

面对受伤的地球母亲，我们人类应该怎样做，我们应该怎样做？

三、环保金点子展示台

1、低碳生活，从现在做起。

2、2011年，“世界熄灯一小时”。

3、垃圾要分类处理，防止垃圾污染。

4、购物要用“小布袋”，少用塑料袋，防止“白色污染”。

5、不要乱砍乱伐，防止泥石流现象再次发生。

6、呼吁政府建立安全高效的核电站，防止核污染现象。

7、减少战争，呼唤和平。

8、严禁化工厂废气废水的排放，防止水污染。

9、要固沙防沙，防止土地沙漠化引发的沙尘暴。

10、春天来了，要种花种草种树，绿化美化家园。

四、展示搜集的有关环保的警示语

五、社会呼吁

1、保护环境，从我做起，从现在做起。保护环境就是保护我们人类自己。

2、此时此刻，我们的各大媒体、文人墨客也行动起来通过电视新闻、报刊杂志 等措施呼吁我们的人类要保护地球，保护我们的家园。

3、不要让最后一滴水成为我们最后一滴眼泪

4、没有了绿色就没有了生命

5、不要让白色塑料袋遮掩了我们洁白的云彩

6、小草有生命，脚下请留情

7、芳草茵茵踏之可惜

8、你的行动代表花的未来

9、随手捡起一片碎纸，为心灵充电

10、不要把地球装入塑料袋中

11、生命诚可贵，环保价更高，若为地球美，环保不可抛

12、垃圾箱：“请您近距离投篮!”

13、小草嫩又矮，请您不要踩，小草微微笑，请您绕个道

14、青青园中草，人人爱护好

15、脚板踏的尽，春风吹不生——请远离草坪

16、献给人民一个绿色北京，献给世界一个绿色奥运

17、追求绿色时尚，走向绿色文明

18、幸福生活不只要丰衣足食，也需要碧水蓝天

19、蔚蓝天空，绿草茵茵环保无止境! 20、小草要长大，我也要长大，小草和我齐长大，请您勿践踏

21、小草是无辜的，请您脚下留情

22、花儿草儿多美丽，劝君莫要不珍惜

23、乱采乱摘不成理，看看花草在哭泣

24、爱护花草，做高尚之人

25、保护环境就等于保护人类自己

26、环境的所有权属于我们的后代

27、每人节约一滴水，方可救助一片田

六、读郭沫若的《地球 我的母亲》

地球 我的母亲

地球，我的母亲！

我想宇宙中的一切的现象都是你的化身： 雷霆是你呼吸的声威，

雪雨是你血液的沸腾。

地球，我的母亲！

从今后我知道你的深恩，

我饮一杯水，

我知道那是你的乳。

地球，我的母亲！

我听着一切的欢声笑语，

我知道那都是你的歌， 特为安慰我的灵魂。

地球，我的母亲！

我感觉着一切的芬芳彩色， 我知道那都是你给我的赠品， 特为安慰我的灵魂。

地球，我的母亲！ 我的灵魂便是你的灵魂， 我要强健我的灵魂， 来报答你丰厚的馈赠。

地球，我的母亲！

从今后我要报答你的深恩， 我要用自己的血液来 养我自己，养我兄弟姐妹们。

七、小结

通过此次活动，队员们收获颇丰。一方面，对垃圾问题有了更多、更深入的了解和认识，另一方面，自己的探索能力得到锻炼和提高。行为习惯也发生了较大变化。大家从中领悟到活动的重要，作为小学生、小队员应从自己做起，从身边做起，不乱丢垃圾，力所能及地对垃圾进行分类处理，美化我们的校园、家园，把我们的家乡建设得更加美丽。

八、教学反思

环保已深入人心，课堂教学与生活的有机结合，让学生体会到了环保的重要性，开始留意身边的环境，争做一个光荣的环保人。就是树立资源意识，生存意识。要让大家都认识到，保护环境与资源和我们每个人息息相关，保护环境不仅是关乎子孙后代的千秋大业，而且已经直接关系到人类社会今天的生存！不能抱着环保多我一人少我一人差别不大的思想，也不能对保护环境有任何松懈和怕麻烦的思想。政府部门对环境保护固然负有重要的责任，而每个单位，每个企业，每个人对此更是承担了更为直接、更为具体的责任。只要我们从自己做起，从小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能为社会、也为自己留下一片碧水蓝天。

寻找低碳生活小窍门

——综合实践活动教案

活动目的：

1、通过活动了解低碳、低碳生活的涵义。

2、指导学生围绕问题开展探索性的活动，从而培养学生在生活中质疑、探疑、解疑的能力。

3、初步学会围绕主题选择合适的小课题，确定子课题，并组成研究小组，设计活动方案。

4、在活动过程中，引导学生运用各种手段去收集、查找、选择、组合信息，初步培养学生收集和处理信息的能力；培养学生合作、交流、分享的态度与能力，勇于创新的精神和实践操作能力。

5、激发学生对低碳环保的意识，培养热爱与保护环境的良好品质。活动准备：

多媒体课件 活动方案

活动过程：

一、情景导入。同学们，让我们先来看一组画面，这些都是发生在我们身边的事情，这些现象好吗？为什么？

1、画面中的小朋友在干什么？她洗完手后，水龙头如何？

2、教室里有没有人？电灯怎么样？

3、这个同学在做什么？他好像对画的画布满意，他把纸怎样了？

4、中午吃饭，这位同学把饭菜吃完了吗？他怎么处理的？ 同学们，你们来说说这些现象好吗？为什么？

师：是呀！水、电等等都是我们宝贵的资源，我们的地球不是一个资源丰富的矿场。目前地球的状况如何呢?我们一起来看几幅照片（黄果树大瀑布是我国最大的瀑布，高77.8米、宽101.0米，大水时，银浪滔天，卷起千堆雪，奔腾浩荡，势不可挡。瀑布已严重“缩水”,只剩下

五、六条细细的水柱,像几根“面条”孤零零挂在山崖上。能源短缺。人们乱砍乱伐树木，最终导致许多地方水土流失，土地沙漠化。工业生产产生大量废气，地球妈妈已经受不了了。城市发展，马路上的汽车越来越多，汽车排放出大量尾气，使得全球气候变暖，导致出现温室效应。冰川融化，极地动物们的家园受到威胁，海平面在不断上升„„）如果我们每一个人都这样毫不节制的浪费资源，我们的地球会变成什么样子呢？(PPT出示一张夸张的画面) 我们应该怎么办呢？（请2-3位同学说说）

大家说得真好，老师给它一个科学的名称，叫做“低碳”（PPT出示：低碳）那么什么是低碳呢？（PPT出示：低碳就是低能量、低消耗、低开支。）我们的生活就应该低能量、低消耗、低开支，让我们将低碳融入到生活中吧！（PPT出示：低碳生活）解释什么是低碳生活。

二、交流，确定子课题。

1、我们已经知道什么是低碳生活，那应该如何低碳生活呢？低碳生活包括哪些内容呢？（节水、节电、交通„„）我们有哪些低碳生活的好办法呢？课前老师搜集到一些好办法，同学们也许也回家搜集到一些低碳小措施或者是好办法。那下面我们请每个小组一起来了解、交流一下。（学生拿出材料交流）

2、哪位同学愿意上讲台来介绍一下你认为最好的办法或小窍门。机动：刚才这位同学讲到的是有关水的，有没有同学要补充的？

刚才这位同学讲到的是有关电的，有没有同学可以介绍其他方面的低碳小窍门？ 如果学生的观点教师事先没有预想到，教师不要急于否定，可以婉转地说将这个话题留到下节课深入思考研究。 请4-5位学生说说，教师将学生讲到的方面（水、电、交通、绿化„„）板书。

师小结：同学们说得真好，下面让我们更深入地寻找低碳生活小窍门。（PPT出示课题：寻找低碳生活小窍门）

3、我们可以从哪些方面寻找低碳生活小窍门呢？教师补充，并板书：用水小窍门、用电小窍门、用气小窍门、交通小窍门、环境绿化小窍门„„

三、完成活动方案。

1、课前老师已经帮同学们分好了组，我们就以一桌为一个小组，小组商量一下选出一个有责任心、组织能力强的组长，并讨论一下分工。请各组组长站起来，来个精彩亮相。

2、下面我们各小组来讨论一下并完成这张活动实施方案。（PPT出示活动方案） 寻找低碳生活小窍门

__________小组

组长_________ 我们选择这个方面进行寻找 地

点

寻找方法：

采访（

）

摄影（

）

观察（

） 上网收集（

）

阅读报刊书籍（

）

我们还要用到的方法______________________________________ 小窍门呈现方式

文字说明（

）图片（

）录像（

） 演示文稿（

）照片（

）

其他_____________

3、教师指着表格说明如何填写。

首先写上你们小组的名字和组长的名字。

这里填上你们小组准备从哪个方面寻找？同学们可以根据板书选择一个你们最感兴趣的方面。

然后商量一下准备到哪里去寻找低碳生活小窍门？家里？学校？邻居？公园？居委会？网上？„„确定后写在地点这里。

那么寻找方法呢？老师罗列了一些寻找方法，同学们可以选择一种或几种在相应的括号里打钩。如果你们还有其他的方法，可以写在横线上。

最后你们打算用哪种方式来向大家展示你们的活动成果呢？可以是文字说明的形式？图片、照片、录像的展示？甚至同学们还可以做一份PPT演示文稿，也可以选择其他方式，请你们在横线上写明。

同学们明白了吗？那我们开始讨论，一起完成活动方案吧！

4、汇报方案。

机动：有没有哪个小组也是选择这个活动方面的，但方法不同的？来交流一下。

我们再来听听其他小组的想法。

5、同学们的想法真不错，在实施活动过程中，我们还应该注意点什么呢？ 老师给大家一些温馨小提示。（PPT出示）

出门活动要注意安全。 采访前要明确目的。

采访时要待人有礼。注意观察与记录。 上网要有目的，不做其他不相干的事。 使用摄影器材时要注意合理操作。

四、总结。

同学们，通过本课的活动，我们知道了什么是低碳，什么是低碳生活，并且分组设计好活动方案，就让我们带着活动方案，去生活中寻找低碳生活小窍门，在下节课中我们将请各小组进行反馈和交流，预祝同学们活动顺利，收获丰富。 板书设计：

寻找低碳生活小窍门 节水小窍门 节电小窍门 节气小窍门 交通出行小窍门 环境绿化小窍门 教学反思：

在本课活动中，我旨在充分调动学生的积极性，从生活中发现问题，知道什么是低碳、什么是低碳生活。通过这次活动，培养学生的合作精神，锻炼了学生的实践能力。本节课结合了数学、劳动、科学、常识等学科知识组织进行教学活动，我相信这个学生感兴趣的活动能带给他们许多纯真的快乐和美好的记忆，也带给了他们更好的生活，让综合实践活动课伴着他们快乐成长。

环保节日知多少

一、教学目标：

1、通过观察体验，引导学生重视环境问题。

2、让学生了解环保节日，培养保护环境的意识。

二、教学重难点

1、引导学生从身边做起，爱护环境。

2、让孩子懂得如何变废为宝。

三、教学准备

搜集废品、搜集环保节日材料、挂图

四、课时安排：

五课时

教学过程

活动

一、揭题《环保节日知多少》

激趣导入

1、春天到了，万物复苏，正是植物生长的好季节。3月12日是我国一年一度的植树节。这一天全国各地都会组织植树活动。

你知道植树都有哪些好处吗？

（1）

讨论

（2）交流

2、是呀！植树的好处真不少！植树不仅可以美化环境，而且还可以起到环

保的作用。可以这么说3月12日是植树节，又可以把它叫作环保节，像这样的节日你还知道多少呢？

3、今天我们共同来探讨这样一个课题《环保节日知多少》，看到这个课题你最想知道什么问题？

经过学生的一番思考、讨论、交流后，问题罗列如下：

（1）还有哪些节日可以归列为“环保节”。

（2）这些节日都有哪些意义？

（3）为什么要定这些节日？

（4）关于环保节日由来的小故事？

4、学生分为四组，设立小组长，利用课余时间对各组问题进行研究。

研究小组主要成员：第一组：石心婧

第二组：施旭东

第三组：谢诗语

第四组：陈星宇

研究时间：利用课余时间

研究地点：小区、学校、工厂周边环境。图书馆、电子阅览室等

研究方式：上网、查阅书籍、观察、问卷调查

活动二：小组汇报

各小组汇报研究结果：

第一组：石心婧

（还有哪些节日可以归列为“环保节”？）

国际湿地日：2月2日。

世界水日：

3月22日。

世界气象日：3月23日

地球日：

4月22日。

世界无烟日：5月31日。

世界环境日：6月5日。

世界防治荒漠化和干旱日：6月17日。

世界动物日：10月4 日。

国际生物多样性日：12月29日

…………

第二组：施旭东

（这些节日都有哪些意义？）

国际湿地日：

湿地是指“长久或暂时性沼泽地、泥炭地或水域地带，带有静止或流动、或为淡水、半咸水、咸水体，包括低潮时不超过6米的水域”。湿地对于保护生物多样性，特别是禽类的生息和迁徙有重要的作用。

世界水日：

为地球水资源的日益短缺和不断加重的水污染敲响警钟。

世界气象日：

1960年，世界气象组织把3月23日定为“世界气象日”，以提高公众对气象问题的关注。

地球日：

每年的这一天，世界各地都要开展形式多样的群众环保活动，以保护地球。

世界无烟日：

1987年世界卫生组织把5月31日定为“世界无烟日”，以提醒人们重视香烟对人类健康的危害。

世界环境日：鼓舞和指导世界各国人民保持和改善人类环境。

世界防治荒漠化和干旱日 ：由于日益严重的全球荒漠化问题不断威胁着人类的生存，从1995年起，每年的6月17日被定为“世界防治荒漠化和干旱日

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第三组：谢诗语

（为什么要定这些节日？）

A目前，地球的污染越来越严重，地球在积聚升温，冰山在不断溶化。

B人类吃用的水资源受到了严重的污染，有的甚至是毒水。

C大量的树木被砍伐，水土流失严重。

D许多野生动物遭到捕杀，使大自然失衡。

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第四组：陈星宇

（ 关于环保节日由来的小故事？）

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5、通过各小组的介绍。我们同学现在觉得该怎么做呢？

——保护环境

活动三；联系生活，从身边做起

自由分说，生活中我们该怎样来环保？

1 使用布袋

第14篇：《垃圾盒》

《简易垃圾盒》折纸教学设计

教学目标：

1.了解纸盒在生活中的用处，学习折纸盒的常用方法，学会折纸盒。2．认识折纸的材料，能根据作品需求选择合适的纸张进行折纸，提高学生的动手能力和动脑能力。

3．通过巧折纸盒学习，体会纸盒的实用性，激发学生喜爱折纸，乐于探究，大胆展示自己的创意。体验互帮互助、团结协作解决生活中的问题的快乐。 教学重点和难点： 巧折纸盒，做到美观实用。 活动准备：

卡纸、旧报纸、旧挂历纸、广告纸。 剪刀、美工刀、胶水 活动过程：

一、认识材料

1.教学前组织学生搜集折纸材料，了解折纸，感受折纸艺术的魅力。2.请学生介绍各种工具的使用方法和注意点

材料：卡纸、旧报纸、旧挂历纸、广告纸。 工具：剪刀、美工刀、胶水

二、图片导入

1.出示垃圾乱堆图片，问：你们赞同这样的行为吗？为什么？（环保教育） 2.如果是你，会怎么办呢？

3.出示传统垃圾桶图片，问：你们还见过其他形状的垃圾桶吗？什么材料做的？

三、简易垃圾盒制作

1.出示桌面小垃圾盒。解说：这是专门放在桌面上的垃圾盒，有什么特征？与前面的有什么区别？

2.引入：用最常见的材料“纸”，做一个最简单的桌面小垃圾盒。3.师演示，生观看。

4.课件出示“比一比”，生操作，师巡视，同时播放视频“如何制作简易垃圾盒”。

5.评价。

四、创意设计、制作垃圾盒

1.出示其他小朋友的创意垃圾盒制品，并逐个解说。2.生说说更好的创意。 3.生分组操作、师巡视， 4.评价、鼓励。 图解：

第15篇：垃圾减量

古寺郎中心小学 垃圾减量分类工作实施方案

一、指导思想

为深入推进生活垃圾减量分类工作，提高生活垃圾减量分类投放质量，探索学校垃圾减量化、无害化、资源化处理可行途径，推进学校生活垃圾减量分类工作全面开展，提高我校师生的环保意识，激发学生的创新能力和科学精神，自觉养成良好的行为习惯，并以实际行动参与垃圾分类的宣传，掌握垃圾分类、回收利用的常识，结合我校实际，特制定此工作方案。

二、工作目标

1、逐步完善校园垃圾分类收集、分类处置体系。

2、逐步实现校园垃圾源头减量，科学分类，无害处理。

3、努力形成全体师生积极践行生活垃圾分类减量的良好氛围。

三、实施措施：

（一）加强领导，完善机制，确保垃圾分类减量工作有序推进。

1、加强领导，完善工作机制。

组长：高占勋 副组长：崔国轩 成员：班主任

2、健全队伍，加强垃圾减量分类管理。（1）成立学校垃圾分类减量指导员队伍，明确各部门、年级、食堂、实验室负责人为学校指导员，具体负责本部门、组（室）的垃圾分类减量处置工作的日常宣传指导和管理、监督和检查。

（2）成立班级垃圾分类减量指导员队伍，明确班主任为班级指导员，具体负责本班的垃圾分类减量处置工作的日常宣传指导和管理、监督和检查；成立班级

垃圾分类减量绿色小卫士队伍，具体负责本班级的垃圾分类处置工作的自主管理。

（3）规范垃圾回收方式和渠道，加强学校层面的垃圾收集和处置工作。

3、加大投入，完善设备设施。

向各部门、组（室）、班级等发放生活垃圾分类减量宣传资料、垃圾袋等，指导全体教职工、学生将垃圾分类投放；校内增设生活垃圾分类收集箱，班级内分设可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶；食堂提供可重复使用餐具，设置餐厨垃圾桶、其他垃圾桶、剩余汤水桶；会议室设置茶水桶、消毒柜、陶瓷杯（不使用一次性杯子）；办公室设置可重复使用的办公用品，自备可重复使用茶杯。

（二）加大宣传、体验实践，确保垃圾分类减量工作有效开展。

1、充分利用国旗下讲话，教职工大会、校园广播、电子屏幕、橱窗、横幅、黑板报、班会课、展板、分发宣传手册等形式，等多种形式开展垃圾分类普及教育，强化师生垃圾分类减量意识，提升知晓率。

2、多途径开展各种实践活动,努力提升垃圾分类减量践行率。（1）开展“光盘行动”，值日教师、团队干部组成检查团，每日对各班午餐情况进行跟踪检查，督促学生避免“舌尖上的浪费”，从源头上实现垃圾减量，倡导学生争做“光盘行动”的践行者、推广者、监督者，促使全校上下形成一种厉得节约、弘扬节俭的良好氛围。

（2）开展“垃圾分类减量，从我做起”主题日活动，以知识竞赛等形式进行垃圾分类减量活动，强化学生垃圾分类减量的意识，提高学生参与活动的自觉性和积极性。

（3）开展“变废为宝”小制作展评活动。通过对一个废旧物品的回收、加工等，变废旧物品为宝，从源头上控制减少垃圾的产生。

（4）开展垃圾减量分类知识进课堂活动。要求教师将课堂知识，结合有关环境保护（垃圾分类减量）的教学内容和主题，传授给学生，并要求学生形成课后反思。

（5）开展以“低碳生活，生态家园”为主题的垃圾减量分类专题知识讲座。通过对垃圾减量以及垃圾分类知识的系统介绍，使学生们比较系统、全面地了解有关垃圾减量分类的知识，并逐渐养成良好的习惯。

（6）开展“小手牵大手”垃圾分类减量系列活动，以《给家长的一封信》、《学生手抄报》、志愿者服务等形式，倡导节约、环保、低碳的生活理念，带动家庭、社区关注垃圾分类减量，并积极配合，参与到学校的相关活动中，携手共建勤检节约、绿色环保的美丽家园。

四、工作要求：

1、提高认识，明确责任。各部门、各组、班级要明确职责，高度重视垃圾分类减量处理工作，要将其作为建设文明校园、落实节能减排的工作来抓，积极做好实施和推进工作。

2、加强监督，务实求效。

校领导小组定期对垃圾分类减量工作开展情况进行考核、监督和评价；学生会每日对各班级的垃圾分类减量工作进行检查、评比；各部门、级组和班级要加强对责任区域的垃圾分类减量处理工作的监督，确保垃圾分类减量工作取得实效。

3、加强宣传，及时上报，扩大影响。各班级要加强宣传垃圾分类减量活动，并注重挖掘活动中的典型案例，及时上报德育处。由德育处通过升旗仪式、电视大会、宣传栏等方式，进行先进经验介绍，扩大影响，使师生自觉践行垃圾分类减量工作。

第16篇：垃圾发电

摘要：材料与能源是推动社会文明进步的车轮，是社会发展的重要标志。我国的能源十分短缺，能源利用率较低，节能降耗是进行可持续稳定发展的必由之路。据了解，我国年产城市生活垃圾约1.5亿吨，其中垃圾发电率还不到10％，迫切需要新型工艺方法，利用垃圾发电以节约能源和提高效率。温差发电技术具有较多优点，在低品位热 能利用发面具有独特优势和良好应用前景。应大力发展该技术并尽快实现产业化。 关键词：废能利用

垃圾发电

温差发电

Abstract : Materials and energy are the wheels, to promote social progre and civilization is an important indicator of social development .China\'s energy shortage , low energy efficiency , energy saving is the only way to sustainable and stable development .It is understood that China\'s annual output of municipal solid waste is about 500 million tons , waste-to-energy ratio is le than 10% , there is an urgent need for new proce methods , garbage power to save energy and improve efficiency .Thermoelectric power generation technology has a number of advantages , the use of low-grade heat baking has unique advantages and good prospects .Should vigorously develop the technology and realize industrialization as soon as poible .Key words: waste garbage power thermoelectric power generation 我国环境问题越来越严重，传统垃圾处理方式有很大局限性。垃圾发电在新时期我国环境保护中起到越来越重要的作用，也是落实科学发展观的真实体现。垃圾发电符合国家所提倡的以解决危害群众健康和影响可持续发展的环境问题为重点，加快建设资源节约型、环境友好型社会，优化产业结构，发展循环经济，推广清洁生产，节约能源资源，依法淘汰落后工艺技术和生产能力，从源头上控制环境污染的环境治理保护方针，体现了人与自然相和谐的环保宗旨。

一、垃圾发电 根据我国环境部预测，我国目前各城市居民日均产生垃圾0。8～1。2公斤不等，全世界每年产生4。9亿吨垃圾，仅中国每年就产生近1。52亿吨城市垃圾。而且还在以每年8%～10%的增长率增长，2015年到2020年将达到2。1亿吨。目前中国城市生活垃圾累积堆存量已达70亿吨，侵占土地面积超过5万公顷，已有200多个城市陷入垃圾包围之中。

随着垃圾回收、处理、运输、综合利用等各环节技术不断发展，工艺日益科学先进，垃圾发电方式很有可能会成为最经济的发电技术之一。从长远效益和综合指标看，将优于传统的电力生产。面对垃圾泛滥成灾的状况，世界各国的专家们已不仅限于控制和销毁垃圾这种被动”防守”，而是积极采取有力措施，进行科学合理地综合处理利用垃圾。 我国有丰富的垃圾资源，其中存在极大的潜在效益。现在，全国城市每年因垃圾造成的损失约近300亿元（运输费、处理费等），而将其综合利用却能创造2500亿元的效益。

在发达国家，垃圾处理和资源化利用已经成为成熟的产业，而我国对垃圾的利用还非常少，现在主要的垃圾发电方法主要有以下几种：

1、垃圾填埋气发电

垃圾填埋气发电是将垃圾填埋场中的有机物经降解后产生的填埋气（富含甲烷）作为燃料进行发电的技术，是一种将垃圾清洁化、资源化处理的利用方式。

垃圾填埋气发电系统一般由气体收集系统、净化加压系统、燃气机发电及电气并网系统组成。填埋气被收集后经过气液分离器初步过滤，除去大液滴和细粒，然后经涡轮增压器增压，冷却器冷却后送入凝聚过滤器进一步过滤，除去较小的液滴和细粒，再进入燃气机，通过火花塞高压点火，燃烧膨胀推动活塞做功，带动曲轴转动，从而使发电机送出电能。燃气机产生的废气经排气管、换热装置、消音器、烟囱排到室外。

2、垃圾焚烧发电

垃圾焚烧发电就是将生活垃圾在垃圾贮坑中经过2～3天的贮存之后送入焚化炉中燃烧，利用垃圾焚烧放出的余热加热给水，产生一定温度和压力的过热蒸汽送往汽轮发电机发出电能。生活垃圾的焚烧，本质上与其他燃料是相同的，都是有机物在高温下的氧化放热反应，但由于垃圾作为燃料在成份上的特殊性，使得燃料入炉前、燃烧后的处理较为复杂，这也就形成了垃圾焚烧系统与通常的煤燃烧系统有较大差异的原因。

全量焚烧系统专门设计用于不经预处理的混合垃圾焚烧，在发达国家城市垃圾大多采用无预处理焚烧系统并进行余热利用，该系统利用率达85%以上。国内外垃圾焚烧技术主要有三大类：层状燃烧技术、流化床燃烧技术、旋转燃烧技术（也称回转窑式）。层状燃烧技术发展较为成熟，且层状燃烧锅炉体积小、操作方便，所以很多国家都采用这种燃烧技术。流化床燃烧技术由于其热强度高，更适宜燃烧发热值低、含水分高的燃料。旋转焚烧炉燃烧设备主要是一个缓慢旋转的回转窑，其内壁可采用耐火砖砌筑，用以保护滚筒，也可采用管式水冷壁，水冷壁上开有许多小孔，热风通过小孔吹入燃烧室助燃，回转窑倾斜1～3° 放置。

混合垃圾通过机械分选、破碎处理筛选出金属、玻璃、沙土等不可燃物后，将以可燃物为主体的废弃物进一步粉碎、干燥、成型，制成物理性质较均一的垃圾衍生燃料RDF。

组合式焚烧系统又称控制氧化燃烧系统。该焚烧系统焚烧量较小，不适合需要充分搅动燃烧的垃圾，其单台处理能力一般在50t/d左右，它的主要部件为两个标准化燃烧室，现场组合安装，因而适于就地焚烧。

3、垃圾气化发电

垃圾气化发电是指直接将垃圾制成可燃气体作为燃料进行发电。垃圾气化技术有熔融气化、热解气化、反火气化等。气化所产生的主要气体为氢气及一氧化碳，次要的气体成分为水分、甲烷及二氧化碳。

目前我国大部分建成的垃圾焚烧发电厂的焚烧设备由国外引进，从其建设和运行情况看存在如下问题：

1、设备昂贵、初投资过高。利用国外关键技术和设备建设的垃圾电厂的每处理1t/h能力投资约为60～70万元，如上海浦东垃圾焚烧发电厂利用法国阿尔斯通公司的设备和技术，项目的总投资为6。98亿元，上海江桥垃圾焚烧发电厂利用西格斯公司的设备，投资也近7亿元。这对于中国绝大部分城市是难以承受的。

2、垃圾处理效果欠佳。国外发达国家的焚烧技术和焚烧设备都比较成熟，但是，国外的焚烧炉是根据国外的生活垃圾品质及燃料特性进行设计的，而我国垃圾品质和燃料特性与国外垃圾存在着很大差异。由于我国目前没有实行垃圾分类制度，城市生活垃圾的品质很低，因而引进焚烧设备尚不能很好地适应中国垃圾的特性，还存在着垃圾焚烧不完全、运行不稳定、排放不易全部达标等问题。

3、运行成本高，缺乏经济性。目前引进的国外焚烧设备采用轻柴油为助燃燃料，由于中国垃圾的热值较低（3344～5016J/kg）、变化范围较大，必须加入较多的助燃燃料。同时，也存在关键高温部件（如过热器等）使用寿命短、维修费用高等问题。因而，利用国外设备焚烧处理生活垃圾的成本较高，一般为120～150元/t。

4、发电效率低。和常规火力发电厂相比，影响垃圾发电厂的另一个主要问题是垃圾焚烧伴生氯化氢（HCL）等在受热面金属管壁温度超过350℃时，对金属管壁的腐蚀严重加剧。我国深圳垃圾发电厂之所以用1。6MPa、203℃参数的蒸汽发电，就是因为过热器在投产100天时就遭受到严重腐蚀。所以，早期建设的垃圾发电厂为了防止这种腐蚀，生产的蒸汽温度基本上都在300℃以下，发电效率在14%以下，这使得垃圾发电厂的经济效益低下。

5、国内外垃圾的热值差距很大。国外的垃圾热值高，每公斤垃圾燃烧可产生3000千卡的热量，而中国的垃圾含水量高达60%。经过一定处理每公斤燃烧产生的热值只能达到900-1000千卡，就是说经过处理的垃圾的发热量还不及国外的1/3。中国许多城市垃圾的可燃物极少，多为厨房垃圾，不适合用于焚烧发电。国外2吨垃圾相当于1吨煤炭，而中国的垃圾要6吨才能顶1吨煤炭。

二、温差发电器的研究

由于垃圾焚烧发电等发电方式存在很多缺陷，我们研究使用一种新型半导体模块，利用对垃圾处理产生的热能造成温差，使用半导体温差发电装置将热能直接转化成热能，从而实现利用垃圾发电。

1、温差发电器的原理

半导体温差发电器是一种通过半导体热电器件把热能转换为电能的电源装置。 这种电源装置具有体积小、能量密度大、寿命长、无机械运动部件、高度可靠等优点，它能够胜任一些普通电源无法胜任的工作。

人们很早就已经发现了由于温差而产生电动势的塞贝克热电效应，但由于材料的限制，热电能量转换的效率很低，一直以来除了将其用于热电偶测温外，很少能在工程技术上得到实际应用。20世纪50年代以后，随着半导体技术的迅速发展和各种优质半导体材料的不断问世，半导体温差发电技术已引起了世界范围内的极大关注。温差发电与塞贝克效应、帕尔帖效应和汤姆逊效应直接相关。基于这三个效应。可以制造出实现热能与电能之间相互转换的温差电器件。

目前对半导体温差发电技术的研究基本都是利用地热、太阳能、海洋能等热能方面，而利用垃圾热能的报导几乎没有。

半导体温差发电模块是利用半导体材料制作的塞贝克效应模块将热能直接转变为电能而无须任何机械运动。图1所示的是半导体温差发电器件的结构简图。它通常是由P、N两种类型不同的半导体温差发电材料经电导率教高的导流片串联并将导流片固定与两端的陶瓷片上而制成。当在器件的两端建立一个温差，使高温端保持Th（热端），低高温端保持T （冷端），根据塞贝克效应由于高温端的热激发作用较强，空穴和电子浓度也比低温端高，在这种载流子浓度梯度的驱动下，空穴和电子向低温端扩散，从而在低温开路端形成电势差AV；如果将许多对P型和N型热电转换材料连接起来组成模块，就可得到足够高的电压。若将回路中接入负载电阻，则将有电流流过形成一个温差发电机。电压△V与热冷两端的温度差△T成正比，即

VkTk（Th-Tc）其中x是塞贝克参数，由材料本身的电子能带结构决定的。半导体由于具备优异的热电性能，成为制作赛贝尔效应模块的首选材料。从应用的角度讲，决定一种半导体热电材料的优劣不能仅凭其塞贝克参数的大小，还必须综合考虑其电导率，热导率等诸多因素。

由此我们进行以下讨论：

设一块发电器件包含M对P-N半导体材料的电臂，器件的工作电流为I，RN、RP分别为N型和P型电臂的电阻，LN、LP分别为N型和P型电臂的长度，AN、AP分别为N型和P型电臂的横截面积，N、P为N型和P型电臂的导热系数，整个器件的厚度为L。实验时在不同的温度段内冷热段温差不超过80C，考虑到元件尺寸及系统的结构，由此可以得到温差发电器件稳定工作的热传导方程：

边界条件：T（）T（）TC

T（T（Th N0P0NLN）PLP）令ShSｈ分别表示器件热端和冷端的塞贝克－Sｈ，SＣ＝SＣ－SＣＰＮＰＮ，系数，器件的总电阻：R=RNRP，汤姆逊系数：P-N，热传导系数：K=KNKP，解得：

上式为输出功率表达式，右端第一项为帕尔贴热，第二项为汤姆逊热，第三项为焦耳热，温差发电器件的效率为：

令LbLNLP表示电臂长度，则L=2L0+ Lb，由上面的式子可以得到发电器件的等效导热系数为：

若在器件内电臂之间的空隙内填充低导热系数（设为`）的物质，可以减少在低温及大温差条件下对流及辐射的影响，提高发电性能，此时导热系数的表达式可以改写为：

2、温差发电器的分类

按照热端工作温度的高低，温差发电器可分为以下3类： 1) 高温发电器（7000C以上），所用温差电材料主要是硅锗合金：

2) 中温发电器（400-7000C）,所用温差电材料主要是碲化铅； 3) 低温发电器（4000C以下），所用温差电材料主要是碲化铋。

按所使用的热源种类，温差发电器可分文以下4类： 1) 放射性同位素温差发电器，它将放射性同位素的衰变热直接转换成电能；

2) 核反应堆温差发电器，它将反应堆中核燃料裂变产生的热量直接转化成电能；

3) 烃燃料温差发电器，主要包括使用天然气、液化石油气、水煤气等气体燃料的发电器和使用煤油、汽油等液体燃料的发电器；

4) 低级热温差发电器，将各种形式可利用的低级热能（如余热、废热）直接转变为电能。

本论文主要研究低级温差发电器（低级热温差发电器）

3、温差发电器的特征

温差发电具有以下其他发电方式所没有的特征： 1) 利用有易于环境的清洁能源，不依赖化石燃料和放射性同位素元素，仅靠温度差便可发电。

2) 可从地球上所有的热源中获取能量：在自然界中的所有热源（太阳热·海洋热·地热·人体热等）；人工热源（工业废热、汽车废热和燃烧垃圾的废热等）。

3) 比较小的温度差就可获取能量（只要有数十度的温度差就可发电）。

4) 长寿命，没有机械的驱动部分，不易发生个零件的损耗和劣化。

热电材料是一种将”热”和”电”直接转换的功能材料。其上作原理是固体在不同温度下具有不同的电子（或空穴）激发特征，当热电材料两端存在温差时，材料两端电子或空穴激发数量的差异将形成电势差（电压）。热电材料具有长久的研究历史。20世纪上半叶对热电材料的研究奠定了近代半导体学科的基础。国内外半导体研究领域的许多著名学者都是在上世纪五十年代后期开始从热电材料转向以硅为代表的微电子半导体材料研究的。

目前采用铋碲组分和杂质，运用品体培养土艺进行生产的半导晶体材料是性能最好、使用最广泛的室温型热电材料，将其制备成纳米管，可进一步提高其热电性能，具有热电性能优异，稳定性高和可加工性佳的特点。铋碲不仅是目前已知的室温附近性能最好的热电材料，而且是原子量最大的稳定二元化合物，是一种窄禁带半导体，是一种准层状晶体结构化合物。这些特性使得铋碲纳米管在热电材料以外的其他研究领域也具有潜在的理论研究和应用研究价值。

然而，半导体发电模块的耐高温性能很大程度上取决于焊接材料的耐-高温性能，普通的焊接材料在高温下熔化，使焊点脱落，造成模块断路。目前研发的高温焊接材料在250℃下长期工作时，仍保持稳定。因此，为了提高耐高温性能，必需进一步改善焊接材料的配方。

4、温差发电的应用

据介绍，温差电技术研究始于2 0世纪4 0年代，于20世纪60年代达到高峰，并成功地在航天器上实现了长时发电。当时美国能源部的空间与防御动力系统办公室给出鉴定称，”温差发电己被证明为性能可靠、维修少、可在极端恶劣环境下长时间工作的动力技术”。近几年来，温差发电机不仅在军事和高科技方面，而且在民用方面也表现出了良好的应用前景。

在远程空间探索方面，人们从上个世纪中叶以来不断将目标投向更远的星球、甚至是太阳系以外的远程空间，这些环境中太阳能电池很难发挥作用，而热源稳定、结构紧凑、性能可靠、寿命长的放射性同位素温差发电系统则成为理想的选择。因为一枚硬币大小的放射性同位素热源，就能的组成部分—无线电信号转发系统供电。1 9 9 9年，美国能源部又启动了”能源收获科学与技术项目”，研究利用温差发电模块，将士兵的体热收集起来用于电池充电。

在工业余热、废热和低品位热温差发电方面的潜在应用。美国能源部于2003年11月12日公布一个“工业废热温差发电用先进热电材料”资助项目，主要应用对象是利用冶金炉等工业高温炉的废热发电以降低能耗。今年3月又发布了项目指南，计划开展汽车发动机余热温差发电的研究。欧洲20余个研究机构也己联合进行了汽车发动机余热发电方面的预研，并正在组织“纳瓦到兆瓦热电能量转换”大型科研项目。

此外，体积小、重量轻、无振动、无噪音的优点还使温差发电机非常适合用作小于5W的小功率电源，用于各种无人监视的传感器、微小短程通讯装置以及医学和生理学研究仪器—目前，相关产品已进入实用阶段。最近，基于热电转换材料的寒贝克（Seeheck）效应，科学家还研制成功许多新型的温差电传感器，用十低温温度测量、单像素红外线和X射线探测、氢气和其他可燃气体泄漏检测等。

虽然半导体温差发电已有诸多应用，但长久以来受热电转换效率和较大成本的限制，温差电技术向工业和民用产业的普及受到很大制约。虽然最近几年随着能源与环境危机的日渐突出，以及一批高性能热电转换材料的开发成功，温差电技术的研究又重新成为热点，但突破的希望还是在于转换效率的稳定提高。目前开发的温差发电机，效率一也普遍处于6%一11%之间，这大大限制其使用范围。这种情况下，通过对热电转换材料的深入研究和新材料的开发，不断提高热电性能，争取在热源不变的情况下提高电输出功率已成为温差电技术研究的核心内容。

成本方面，通过半导体热电转换材料将热能转化为电能发电效率低、成本较大、体积较大，因此也很大地制约了温差发电技术向工业和民用产业的普及。

三、半导体温差发电实验

实验仪器: 半导体温差电装置；伏特表；0-500C精密水银温度计；0-1000C精密水银温度计；电磁炉；铁架台；冰块。

图2 半导体温差电装置

实验步骤：

1、把伏特表的正极接到半导体温差电装置的正极，伏特表的负极接到半导体温差电装置的负极。

2、把两支水银温度计固定在铁架台上，让0-500C精密水银温度计靠近半导体温差电装置的冷端，0-1000C精密水银温度计靠近半导体温差电装置的热端。

3、先把冰块放入半导体温差电装置的冷端，同时加入一定量的冷水；再把烧开的热水加入半导体温差电装置的热端。

4、现在可以开始测量，记录冷端和热端的温度，读出伏特表上的电压。数据处理

1、列出规范的数据表格，记录实验数据。

2、用作图法处理数据，以温差电动势(E)为纵坐标，温度差(T)为横坐标，

绘出E-T图线，并由该图线求出直线斜率，即温差电系数。

图3 电压与温度关系图

3、数据处理

根据上面的数据采用最小二乘法进行处理，把数据代入相应的公式进行计算后的，得到以下结果：

4、实验结果

根据以上的数据处理结果，可以知道温差电动势(E)与温度差(T)成线性关系，即它们之间满足以下关系:

ET

5、总结

本实验装置中只用了一块半导体温差发电模块，根据其发电量我们可以猜想。如果把多块半导体温差发电模块串联起来，那将得到几倍、几十倍或成百上千倍的电压，这样我们就可以根据自己所需要的电压来串联半导体温差发电模块。由于半导体温差发电模块只要两端存在温差就可以发电，因此，我们在日常生活中可以非常容易使用，为在日常生活中有太多的热量被浪费了，如:烧煤、烧柴、燃烧垃圾等等。我国有非常丰富的地热资源，如果应用半导体温差发电模块利用地热来发电的话，那将为我国省下多少能源。而且，半导体温差发电是一种绿色的能源，它不污染环境，这样可以缓解我国日趋严重的能源危机。

四、垃圾发电的发展前景

资源化垃圾焚烧后，热量用于发电，做到废物综合利用。据有关统计资料称，我国当今城市垃圾清运量已达1万亿吨，若按平均低位热值2900kJ/kg，相当于1400万吨标煤。 如其中有1/4用于焚烧发电，年发电量可达60亿度，相当于安装了1200MW火电机组的发电量。 无害化垃圾焚烧发电可实现垃圾无害化，因为垃圾在高温（1000℃左右）下焚烧，可进行无菌和分解有害物质，且尾气经净化处理达标后排放，较彻底地无害化。

减量化垃圾焚烧后的残渣，只有原来容积的10%～30%，从而延长了填埋场的使用寿命，缓解了土地资源紧张状态。 因此，兴建垃圾电厂十分有利于城市的环境保护，尤其是对土地资源和水资源的保护，实现可持续发展。

垃圾发电发展较慢，现在垃圾发电的成本仍然比传统的火力发电高。专家认为，随着垃圾回收、处理、运输、综合利用等各环节技术不断发展，工艺日益科学先进，垃圾发电方式很有可能会成为最经济的发电技术之一。从长远效益和综合指标看，将优于传统的电力生产。我国的垃圾发电刚刚起步，但前景乐观。

第17篇：餐饮垃圾

新华调查：餐饮垃圾无害化处理为何“叫好不叫座”

可怕的地沟油\"复出\"(资料图片)

新华网天津６月１３日电（记者邵香云、曾健、刘海峰）在地沟油小作坊层出不穷，垃圾猪饲养厂屡禁不止的情况下，餐饮废弃物集中收集处理，是从源头破解这一难题的有效途径。然而，记者近日在随“津沽环保行”活动走访时发现，天津取得特许经营权的餐饮废弃物回收企业在日常运营中，由于多种原因，一直无法按照预定数量回收到餐饮垃圾，生产经营处于半停滞状态，餐饮垃圾的无害化处理处于“叫好不叫座”的境地。

相关人士建议，政府应完善政策、加强执法和监管力度，从源头切断利益链，把这一利民利环境的好事办好。

正规餐饮垃圾集中收运公司“吃不饱”

记者了解到，天津市餐饮企业大大小小有３万多家，每天产生大量餐饮垃圾，由于缺少正规的处理途径，尽管多次打击，生产“地沟油”“垃圾猪”的小作坊、饲养场仍屡禁不止。

为从源头上解决地沟油小作坊、垃圾猪饲养场等问题，２００８年天津颁布实施《天津市生活废弃物管理规定》，规定市容环境管理委员会应当通过招投标等方式确定餐饮废弃物的专业收运、处置单位。２００９年２月，经天津市市容和园林管理委员会批准，天津碧海环保技术咨询服务有限公司获得天津市餐饮垃圾处理厂工程项目的特许经营权，对天津市行政辖区内的餐饮废弃物进行集中收运，并采用先进的生物发酵技术对餐饮废弃物进行无害化、资源化、减量化处理。

然而，一年多过去了，目前只有一些餐馆饭店以及少数单位食堂和食品企业，将餐饮垃圾交由天津碧海环保收运。

记者在公司看到，偌大的全密闭处置车间很难看到忙碌的工人，所有的回收发酵设备中都空无一物，９６辆密闭回收车辆中的大部分被整整齐齐地停在一旁。

企业负责人徐至诚告诉记者，因为无法按照计划收取垃圾，投入７０００万元资金的企业运行一直处于半停滞状态，平均每周只能开工２天到３天，日处理能力３００吨的企业如今每日平均只能处理垃圾３０吨。

“目前的情况就是餐饮垃圾收不上来，企业根本‘吃不饱’。目前，天津只有我们一家公司从事这样的餐饮废弃物处理，我担心的是，除了企业难以持续运营，这样的现状可能会让不少也想进入这个行业的投资者望而却步。”徐至诚说。 利益链条难以割断

餐饮垃圾牵涉的利益因素，是造成当下餐饮垃圾处理线“吃不饱”的重要原因。

天津市餐饮协会会长邢技介绍，餐饮行业的垃圾通常都是各个餐饮企业独立承包给私人或职工下属，负责收运的单位和个人会付给餐饮企业一定的费用。费用因企业的大小、经营的程度而定，成为餐饮企业一笔可观的收入来源，有的餐饮企业靠卖餐饮垃圾每年能够收入数万元。

天津碧海环保公司集中收运是免费上门服务，但不付给饭店任何费用，天津碧海环保公司负责人徐至诚说：“我们上门收，他们就不能给一些私人企业或者个人，也不能从中收取费用了，这就等于断了他们的财路。”因此，很多餐饮企业并不愿意与垃圾处理厂签署协议，还是愿意卖给私人企业或个人。

监管与执法力度不到位，也是造成企业“吃不饱”的因素之一。天津实施的《天津市生活废弃物管理规定》禁止擅自从事餐饮废弃物的收集、运输、处置，并对违反规定有明确处罚措施。但是，受餐厨垃圾点多，执法人员有限等诸多限制，不按规定处置餐饮垃圾的企业或单位受到处罚的极少。

由于企业根本“吃不饱”，这家公司从成立到现在，还处于试运行阶段。徐至诚说，由于现在是试运行阶段，企业无法拿到政府补贴，只有每天的垃圾日处理量达到２２５吨以上，他们才可以申请政府补贴。眼下，他们每天都在收运垃圾，每天的处理成本在数万元，基本上处于只投入不产出的状态。

完善政策与加强监管执法双管齐下

天津市市容园林委废弃物管理处处长张彦明表示，目前，市容园林委已经成立了由环卫部门监督管理、综合执法局执法处罚的合作治理体系，下一步计划将餐厨垃圾回收处理情况纳入城市管理考核评价体系，对发现私自处理餐厨垃圾的区县进行扣分，督促各区县重视垃圾回收处理工作。

其次，有关专家建议周边的养猪场和地沟油作坊是促使地沟油和垃圾猪产生的根源，也是餐饮垃圾企业不愿意将餐饮废弃物交给垃圾处理厂的利益根源，如果不加强这方面的打击力度，还是无法从根本上解决问题。必须建立一个常态化的打击机制，确保这些作坊不会在执法人员走后又卷土重来。

天津市北辰区综合执法局副局长陈刚说，天津北辰区计划到明年年底餐饮废弃物达到１００％无害化处理。凡是发现没有许可证的单位和个人进行收集废弃物的行为，执法局将进行严厉的打击。

针对一些餐饮企业打“擦边球”，将餐饮废弃物混入其他生活废弃物中进行收运、将餐饮废弃物作为畜禽饲料，或把生活垃圾和餐厨垃圾放在一起的问题，作为垃圾处理的政府主管部门，天津市市容环境管理委员会巡视员王宗涌认为，餐饮企业和垃圾处理企业在签订协议时必须细化明确这方面的责任，政府也要加强监督，出台明确的措施对违反规定的餐饮企业进行处罚。

乌鲁木齐：餐厨垃圾何去何从

乌鲁木齐70％的餐厨垃圾避开了正规渠道“走私”了，有的经过加工变成了地沟油回到了人们的餐桌上，有的经过“消化”变成了“垃圾猪”肉走上了人们的餐桌。

人们质询：这屡禁不绝的地沟油和“垃圾猪”难道真的就是不可治愈的顽疾吗？带着这个问题，记者与市民、餐饮经营人员及有关专家进行了探讨，共同寻找着治理良方。

疏通思想阻碍

餐厅将餐厨垃圾提供给养殖户可以收钱，和废弃物管理中心签合同，将垃圾提供给废弃物管理中心要交钱。一边是收入，一边是支出，这个账，餐饮业经营者们算得清清楚楚。养殖户喂饲料，成本高，喂泔水，成本低，赚得多，哪怕抓着了罚一点款，也是值得的。一边算着成本，一边算着猪肉价，养殖户心里也算计得清楚。归根到底，餐厨垃圾的处理，其实是一场利益的博弈。 4月7日晚，刚刚过了11点，徐三（化名）就开着自己的三轮车来到了老刘（化名）的餐馆。车上的4个塑料桶基本上已经装满了3桶。徐三麻利地将两桶剩饭剩菜倒进他的塑料桶里，然后将其它的生活垃圾装到袋子里，顺手也丢上了三轮车，还用扫帚将后堂打扫得干干净净。

老刘说，徐三拉他家的餐厨垃圾已经快三年了。第一年，徐三每个月给他两百块钱。第二年，徐三每月给他一百。今年他已经不收徐三的钱了，一是因为熟悉了，二来徐三很勤快。老刘说：“有时候，徐三还会带些洗洁精、洗衣粉来。说实在的，剩饭剩菜能卖几个钱，开馆子不靠这个赚钱，给他们就是图个省事。”老刘提及曾有管理中心的人员前来与他签订集中处置餐厨垃圾协议一事，但他认为小小的一家店，每年要收“垃圾处置费”3000多块钱，有些心疼，所以一直拖着不愿意签。

据老刘说，他的餐馆所在的这一条街都没有和市政管理中心的工作人员签合同。“徐三来了我们说了算，穿制服的来了他们说了算，违法成本低，守法成本高，老实申报了，不但没了收入，反而还要支出„„”

这是餐饮经营主心里一道难以逾越的坎，他们只考虑了自己的利益，很难站在利国利民的角度想问题。

“我们提供免费的泔水材料，供政府变废为宝，怎么还要付钱？”这是在采访中多数餐饮企业主反问记者最多的一句话。

国家明文规定：污染处置费用，由污染产生者负责。那么，谁是污染产生者？是消费者？还是餐馆？如果是消费者，那么处置费就应该已经包含在了饮食的消费中了；如果是餐馆，餐饮企业缴纳餐厨垃圾处置费用也理所当然。而管理部门处置，是为国为民，其费用也是如工商管理费一样，取之于民，用之于民。

有关专家解释：“餐厨垃圾产生者缴纳处置管理费，是应尽的义务。人们不能理解其中原因，是因为没有给缴费者讲明道理，而达到治理餐厨垃圾目的是可以动脑筋想办法的，最好的办法就是，百姓和政府都满意。”

在采访中记者了解到，早在2002年，杭州市通过政府招标，杭州绿园油脂有限公司成为市区惟一允许回收废弃油的合法公司。5年来，经营渐成气候。该企业收取泔水，不向企业收费，而是通过送清洗服务的方式，变相给予企业收益。4000多家餐饮店和它签订了服务协议。而由杭州市政府设立的餐厨垃圾处置中心却因为向餐饮企业收费，收不来餐厨垃圾。

据了解，该公司刚推出服务初期，根据杭州市政府授权，可以向餐饮企业收费，但实际效果很不理想，在试行一段时间后，企业转换了思路，很快转为免费，而且还送清洁服务。此后有不少餐饮企业主动找上门，要求油脂公司上门收取，并定时清洗。

乌鲁木齐：餐厨垃圾何去何从

坚持齐抓共管

对于餐厨垃圾，政府方面虽然有行政综合执法、环保、卫生、工商、公安、农牧、商务、旅游、质量技术监督等多家部门共同管理，但因缺乏协调，很难从根本上斩断地下泔水利益链条，使政府努力建立的餐厨垃圾回收处理项目断了“粮”。

为什么会出现七八个部门管不住的现象呢？这个现状是无法掩饰的城市管理者的尴尬。

在地沟油变身食用油的过程中，每一个环节都是由不同管理部门来管理，质检、疾控、公安等部门都在地沟油的收运、加工、出售环节中承担部分管理责任。泔水收集阶段是由城管部门查处；将泔水拉回去提炼加工阶段又由工商部门查处；而加工成地沟油之后，又是归食品安全部门查处，不但管理部门较多，而且还存在着执法权和处罚权分离现状，把本来应该握成一个拳头的力量分散了开来，就如“铁路警察各管一段”，使投机者有空子可钻，给了地沟油和“垃圾猪”生存的空间。

在地沟油市场的猖獗和垃圾猪有增无减的背后，暴露的是缺乏法律法规有效制约、欠缺行业标准、监督管理无力的积弊，这些都有待于从根源上解决。

调整治理思路

从4月底起，首府乌鲁木齐的车主们在加油站加油时，就可以加上从地沟油中提炼出的生物柴油了。

生物柴油的二氧化碳排放量只有普通柴油的40%，价格和普通柴油持平。这条生产线的运转可以有效避免废油再次流入酒店、餐厅，而且绿色、环保、低碳。

2006年9月，昌吉华疆化工有限责任公司曾上马了全疆唯一一条以地沟油为原料生产生物柴油的流水生产线，但由于原料难以保障和从私营餐厅进购地沟油无法取得发票这一问题，导致工厂无法正常生产经营，经过数年挣扎，最终面临破产。直至2010年，昌吉君泰房地产开发有限公司再次看好这个项目，决定以控股方式对华疆公司进行重组，并注入1000余万元资金，建成了这条生产线，这意味着每年将有5万吨的生物柴油进入疆内市场。

据该公司技术总监王社义介绍：该设备从一吨地沟油和泔水油中能提炼出850公斤至900公斤的生物柴油，以年产量5万吨生物柴油计算，该公司全年可以帮助新疆消耗6万吨以上的地沟油和泔水油。

这套设备的日处理能力达到了170吨左右，欣喜之余，人们同样担心的是，它会不会也存在吃不饱的问题？答案显而易见：如果餐厨垃圾收集源头的现状

不能得到有效治理，机器必然会遭遇“饥饿”。在新修订的《乌鲁木齐市餐厨垃圾处理管理办法》的第六条中写道：“本市鼓励单位和个人投资进行餐厨垃圾经营性运输和处置。”这是群策群力改变餐厨垃圾现状的一条捷径，但对投资的企业或个人而言，他们一定是要达到有利润的目的。曾有专家算过这么一笔账：生产生物柴油每吨的保守利润可在1500至2000元之间;而每5000万吨餐厨垃圾，就能生产出相当于1250万吨的优质饲料,每吨也可卖到4000至5000元。

但这样估算的利润毕竟是纸上谈兵，因为预计的利润遮挡不住目前餐厨垃圾处理行业还面临着相关政策法规及管理办法不健全、收集难、处理系统不健全、配套设施不规范、产品出路无法保障等现实困难，这些都会让有心人望而却步。

“作为一家民营股份制企业，将4000多万元投资在这样一个工艺不成熟、市场前景不乐观、政策不明朗的产业上，的确需要勇气。”已被这个行业树为一面旗帜的西宁民营企业家梁立宽曾这么说，但他还是鼓起了勇气吃了这个螃蟹，经过一年多的运营，他获得了极大的社会效益和可观的经济利润，并造就了“西宁模式”。

效仿“西宁模式”

清华大学环境系固体废物污染控制及资源化研究所的统计数据表明，保守估计我国城市餐厨垃圾的年产生量不低于6000万吨，如果我国一年产出的餐厨垃圾全部得以利用,相当于节约了1000万亩耕地。

餐厨垃圾是一笔放错了地方的资源，如果能够有效利用，前景是很好的。随着国家对民生和生态环境的关注力度加大。经过专家测算，我国与生活垃圾无害化处理相关的设备制造产业,有望在3到5年内达到200亿元的规模。

梁立宽感叹：“如果没有政府帮忙，我们根本无法支撑运营。” 这并非溢美之辞，单从资金角度看，这个项目先后得到国家发改委1690万元的专项资助资金，是国家发改委首次为餐厨垃圾处理项目下拨款项。青海省与西宁市政府也为这个项目配套了500万元的补贴资金，西宁市政府还按每吨200元的标准提供收运处置补贴，使得收运餐厨垃圾不再伸手向餐馆要钱，餐饮企业自然拍手称快，积极配合。同时，西宁市政府还先后制定政府令、管理办法和出台地方性法规等，严格要求全市3300余家餐饮企业签订餐厨垃圾收运处置责任书及合同，这在全国也是首例。

有了政策，又有了支持资金，项目一下子就活了。

2008年1月,西宁市制定了《西宁市餐厨垃圾管理办法》,使全市餐厨垃圾收运处置工作从无序状态逐步走上规范化轨道；2009年11月,《西宁市餐厨垃圾管理条例》正式颁布,我国首部餐厨垃圾管理的地方性法规出台。有了法律就有了执行的依据，斩断餐厨垃圾地下利益链条，给餐厨垃圾找到合理合法的盈利出路，企业有了积极性，大胆投资引进国际先进技术，研发出了适合中国餐饮结构的餐厨垃圾处理设备。

政府推动、政策支持和各部门联动，使项目启动仅一个月时间就实现了餐厨垃圾收运量从第一天的不足4吨猛增到100吨，两个月后基本稳定在140吨左右。随后西宁市开展的城市环境保护满意率抽样调查结果显示，近86%的市民对于生活垃圾收集、治理环境卫生脏乱差的效果表示满意。

据了解，目前包括北京、天津、广州、西安等在内的40多个大中城市先后到西宁市参观学习餐厨垃圾回收利用项目，在各地对餐厨垃圾治理都处于摸着石头过河的探索阶段，“西宁模式”受到了政府和百姓的共同认可。 乌鲁木齐市所面临的餐厨垃圾现状相对来说更加复杂。一直以来，政府和相关管理部门都在如何更好治理方面做着不懈的努力和探索。当年建立的乌鲁木齐市餐厨垃圾处置中心和引进的处置设备都曾走在全国同行业的前面，市政市容部门也已经做了很多基础工作，正协同有关部门准备全力以赴地打一场地沟油的歼灭战，乌鲁木齐市民对餐厨垃圾现状的改观和治理成效充满了期盼和信心。

第18篇：垃圾分类

论垃圾分类

人力资源管理13（1）班 郑妮 2013333500138

指导老师：张勇

摘要：

“垃圾是放错地方的资源”，我国是人口大国，每天都会产生大量垃圾，每年共产生将近10亿吨的垃圾，然而大部分垃圾不能得到有效的处理，不仅浪费了大量资源，由于处理不当还造成了次生污染。对于垃圾处理，垃圾分类是关键，所以我国推出过许多垃圾分类的措施，然而，几乎没有取得成效。面对日益增长的经济和增多的垃圾，我们应该向其他在垃圾处理上做的较成熟的国家学习，从中总结经验，在我国实施推广，这不仅对改善我国的生态环境有重大的意义，还能够促进我国的经济发展，提升我国的综合国力。 关键词： 垃圾分类

资源

污染

环境

经济发展

我国每年产生大量的垃圾，我国600个城市共产生1.6亿吨，县城共产生生活垃圾8000万吨，农村生活垃圾1.5亿吨，每年共产生将近10亿吨的垃圾，在这些垃圾中，生活垃圾主要分为三大类：以厨余为主的可腐有机物、塑料、废纸、橡胶、皮革、竹木、布类等的可燃有机物、以及以煤渣、砖瓦、地灰、玻璃、金属等为主的无机物。俗话说，垃圾是放错地方的资源，这些垃圾，大部分都是可回收再利用的宝贵资源，然而目前我国大部分垃圾不能得到有效的处理。我国目前普遍采用卫生填埋、堆肥及焚烧处理这三种方式来处理垃圾，传统的垃圾处理方式不仅造成了资源的浪费，而且还在处理过程中产生了大量的污染，所以，合理处理垃圾已经成为我国发展道路上必须要解决的问题，而垃圾分类是处理垃圾的关键，本文重点介绍在垃圾分类上做的较成熟的国家的做法来总结经验，为我国垃圾分类提出合理的 措施。

一、我国垃圾分类现状

目前我国大多数城市生活垃圾采用传统的“集中混合收集－集中运输－集中处理”的模式，这种粗放的处理方式不仅浪费了垃圾中的有用成分，而且增加了垃圾的处理量和处理难度，造成了巨大的物质、人力、土地资源的浪费，资源化利用率不到5%，虽然国垃圾分类回收已经全面展开，但回收效果非常差，效率不高，现在街道上随处可见垃圾桶，垃圾桶上标示分类一般为：可回收物和不可回收物，存在着分类指导图例不明确或缺失的问题。随着城市化的加剧，垃圾成分趋于复杂，可回收的垃圾种类也趋于复杂。如果分类过于简单，垃圾桶上仅有一个可回收的标识，很难引导人们去完全分清垃圾可回收的种类，给垃圾分类带来麻烦。此外，居民垃圾分类知识普遍比较缺乏，这是制约垃圾分类回收的重要因素之一。我国在生活垃圾分类政策法规不健全，[1]导致垃圾分类投放行为不具很强的约束力。目前国家颁布的法规条例大部分涉及生活垃圾管理的规定偏重于垃圾的清扫、收集、运输、处置及相关管理方面，而极少涉及垃圾的分类回收。而且垃圾回收处理尚未实现全面产业化，只有城市环卫部门在管理垃圾，他们主要负责将垃圾从社区运送到垃圾处理站。在此过程中，并没有注重垃圾的资源化，垃圾分类回收的程度并不高。在一些中小城市存在很多靠捡垃圾或收购废品为生的人群，在某种程度上为垃圾资源化做出了贡献。但是，这些只是分散在各个角落，没有形成一个体系，其贡献能力有限。我国目前的管理体制耶不能满足目前垃圾分类回收的要求，垃圾分类回收是在政府主导下由环卫部门主导的事业单位负责。这种体制缺少群众的参与，很难实现大范围的统一行动，也制约了垃圾产业的市场化和产业化发展。

二、垃圾分类的必要性

（一）重复利用资源

据美国环境专家内贝尔研究的结果，生活垃圾的90%都是可以回收的。也就说明垃圾里蕴藏着巨大的“财富”。按照“资源———产品———再生资源”循环经济理论，实施垃圾分类回收变废为宝，将不仅大大推进资源化进程，垃圾的价值很大程度上决定于垃圾混合或分类的程度。垃圾混合收集，基本无法回收有价值的成分。垃圾中的其他物质也能转化为资源，如食品、草木和织物可以堆肥，生产有机肥料；垃圾焚烧可以发电、供热或制冷；砖瓦、灰土可以加工成建材等等。各种固体废弃物混合在一起是垃圾，分选开就是资源。如果能充分挖掘回收生活垃圾中蕴含的资源潜力，仅北京每年就可获得11亿元的经济效益。垃圾分类收集则产生价值，垃圾的混合程度与价值之间呈倒数关系。而且垃圾的填埋要占用大量的土地资源，花费大量土地和金钱去造垃圾场实在是巨大的浪费。 （2）保护环境

垃圾分类而且还会减少垃圾给环境带来的污染，也能实现经济发展与环境相协调。废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此实行城市垃圾分类收集，不但能使垃圾填埋量最大程度的减少，还可以将有毒有害物质单独处理，减少对环境的污染。垃圾分类收集是实现垃圾减量化、无害化和资源化的重要措施。

三、日本垃圾分类

日本的垃圾分类可以说是全球典范。20世纪60年代，日本经济高速增长带来的严重工业污染使日本人意识到了环境保护的重要性，而且众所周知，日本国土面积小资源有限，但日本人口众多经济发达，需要消耗大量资源，这种矛盾下，倒逼日本在垃圾分类，回收利用资源上作出了卓越的发展，从70年代开始，日本用了将垃圾分类的方法逐步细化，从源头上减少垃圾对环境的污染并进一步提高资源的利用率。走在了世界的先列，下面讲述了日本垃圾分类的一些特点： （1）分类精细，回收及时。

在日本实行垃圾分类的初期，[2]仅仅将垃圾分为可燃烧与不可燃烧两类，而发展到如今，日本垃圾分类的细化程度和复杂程度早已远远超出最初的设想。日本地方政府会根据自身情况制定相应的垃圾分类与回收方法。以新居浜市为例，生活垃圾被分为以下八大类别，而横滨市把垃圾类别由原来的五类更细分为十类，并给每个市民发了长达27页的手册，其条款有518项之多。不过，这与德岛县上胜町相比，那就是小巫见大巫了。该町已把垃圾细分到44类，并计划到2020年实现“零垃圾”的目标。

在回收方面，有的社区摆放着一排分类垃圾箱，有的没有垃圾箱而是规定在每周特定时间把特定垃圾袋放在特定地点，由专人及时拉走。如在东京都港区，每周

三、六上午收可燃垃圾，周一上午收不可燃垃圾，周二上午收资源垃圾。很多社区规定早8点之前扔垃圾，有的则放宽到中午，但都是当天就拉走，不致污染环境或引来害虫和乌鸦。 （2）管理到位，措施得当。

外国人到日本后，要到居住地政府进行登记，这时往往就会领到当地有关扔垃圾的规定。当你入住出租房时，房东也许在交付钥匙的同时就一并交予扔垃圾规定。有的行政区年底会给居民送上来年的日历，上面一些日期上标有黄、绿、蓝等颜色，下方说明每一颜色代表哪天可以扔何种垃圾。在一些公共场所，也往往会看到一排垃圾箱，分别写着：纸杯、可燃物、塑料类，每个垃圾箱上还写有日文、英文、中文和韩文。 （3）从小教育，人人自觉。

养成良好习惯，非一日之功。日本的儿童打小就从家长和学校那里受到正确处理垃圾的教育。日本的垃圾分类环保教育，从幼儿园就开始了，在幼儿园，孩子就被教育吃东西不能剩下来。到了小学的高年级，就让他们了解环境问题对生活所带来的影响。学校还会组织学生参观居住地的垃圾处理厂。随着垃圾分类的观念日益深入人心，人们已经把是否按照规定对垃圾进行分类、投放、正确使用垃圾袋等作为评判公民道德和社会责任感的重要标准。垃圾分类收集以社区等为单位，垃圾如果存在分类、投放地点或时间等错误，通常不会被收集，须要自行取回。有些地区还会有专人帮忙检查扔出去的垃圾是否合格，如果发现问题会送回、提醒或者进行宣传教育等。[3]如果居民不按规定扔垃圾，就可能受到政府人员的说服和周围舆论的压力。

日本居民扔垃圾真可谓一丝不苟，非常严格：废旧报纸和书本要捆得非常整齐，有水分的垃圾要控干水分，锋利的物品要用纸包好，用过的喷雾罐要扎一个孔以防出现爆炸。 （4）是废物利用，节能环保。

分类垃圾被专人回收后，报纸被送到造纸厂，用以生产再生纸，很多日本人以名片上印有“使用再生纸”为荣；饮料容器被分别送到相关工厂，成为再生资源；废弃电器被送到专门公司分解处理；可燃垃圾燃烧后可作为肥料；不可燃垃圾经过压缩无毒化处理后可作为填海造田的原料。日本商品的包装盒上就已注明了其属于哪类垃圾，牛奶盒上甚至还有这样的提示：要洗净、拆开、晾干、折叠以后再扔。

四、垃圾分类回收的对策建议

（1）完善垃圾分类法律法规，加大执法力度

目前我国垃圾分类有关法律法规，只是鼓励市民参与垃圾分类，并未强制执行。如北京市海淀区政府对实施垃圾分类工作的小区和单位给一定的基础设施补助和经济补助，但是对不实施垃圾分类的小区和单位并没有惩罚措施，使得垃圾分类工作在实际推进时遇到了一定的阻力，如一些小区并不愿意花钱配置分类垃圾桶，一些物业单位以管理太麻烦拒绝分类清运垃圾等。因此逐步完善细化垃圾分类的相关法律法规，对一些不配合垃圾分类的单位和个人进行惩罚，加大惩治力度，用法律来约束行为，做到真正意义上的环境执法，这样才能切实推进垃圾分类工作。

（2）建立垃圾分类机构，健全垃圾分类体系

借鉴国内外的经验，由市政府牵头，[4]成立专门的市级垃圾分类办公室，抽调市团委、教育局、工商局、公安局、执法局、供销系统、环卫、固废等相关部门人员组成，负责全市垃圾分类工作的宣传、督促、监管、奖惩、配套设施、法规制定等工作，健全符合市情的垃圾分类体系，制定短、中、长期分类规划。形成以市分类办公室为主导，街道办事处为主体（宣传、引导），住宅小区收集管理员（负责初始人户分类收集有用和有害垃圾）、市环卫处（负责中间运输有用和有害垃圾外的其它垃圾）、市固废中心（负责终端处理有害垃圾和其它垃圾）共同参与的多位一体的垃圾分类体系。 （3）加强垃圾分类宣传教育，提高市民参与意识

当前，由于宣传力度的不到位和配套措施的不健全，对生活垃圾分类问题，各级各部门重视度不够，社会各界关注度不深，公众认知度不高，分类意识淡薄，缺乏自觉性和主动性。要改变这种状况，必须坚持“政府主导、社会参与、公众行动”的原则，加强公众宣传和舆论引导，使分类成为可能，加强基础设施和基本制度建设，使分类成为可行。要充分利用广播、电报、报刊、网络、宣传栏、宣传单、标语等载体，立足机关企事业单位、社区等基层一线，向群众广泛深入宣传垃圾处理的相关知识，使垃圾分类的操作办法家喻户晓，逐步提高市民对垃圾分类的知晓率和支持率，增强群众生活垃圾分类的积极性和自主性。尤其是对下一代，在学校的基础教育中增设环保课程，让他们从小树立垃圾分类的意识。 （4）控制垃圾源头，实行垃圾按量收费制度

提高市民的环保意识.让市民意识到“垃圾处理，人人有责”，[5]逐步体现“谁污染，谁治理”原则，按照垃圾的产生量收费。通过经济手段促进垃圾分类，实现垃圾处理的减量化、资源化和无害化。目前的垃圾按户收费，既违背《环境法》的精神，又打击公众参与处理垃圾的积极性，因此应当改进，尽快实行垃圾按量收费制度，可以先在有条件的地方实行垃圾按量收费，其它不具备条件的地方在一定时间内暂以按户收费，然后过渡到按量收费。 （5）加快研发垃圾再生利用综合处理技术，支持再生资源收购的企业发展

垃圾分类收集后转运难，回收利用技术比较落后是一个重要原因。因此，各级环保部门、金融机构、科研单位和处理厂家应加强协作，加大投资力度，加快研发垃圾再生利用综合处理技术。技术的开发会使垃圾处理获得内在的动力，不仅具有社会效益.也具有经济效益，也只有这样，垃圾分类才具有意义，分类收集来的废物才能真正转化为资源。同时，政府要加大对再生资源企业的支持，逐步实现经营企业的多元化投资，扶持经营企业运用连锁经营的方式进行管理，使经营企业能跨区域回收，实现废品资源的有效回收、有序流动和充分利用，并适当给予补贴。

五、结论

垃圾分类不仅能减少垃圾产生量，还能降低处理费，提高垃圾处理资源化效率。按照中国目前的现状，垃圾分类任重而道远，国民环保意识的提高、相关政策的出台、配套设施的完善甚至垃圾收费体制的建立等，都需要逐步完善，可能需要15年到20年或是更长的时间才能成熟。但是千里之行始于足下，现阶段垃圾分类收集处理已经到了刻不容缓、迫在眉睫的地步，迫切需要政府、群众积极行动起来，借鉴日本现有垃圾分类的经验，有计划、有步骤的全面推进垃圾分类回收及处置工作，我国在垃圾分类上还要走很长的路。

参考文献

___________________________ [1]阎宪，马江雅，郑怀礼.完善我国城市生活垃圾分类回收标准的建议〔J〕.环境保护，2010 [2]百度百科·垃圾分类：http://baike.baidu.com/view/160814.htm?fr=aladdin#6 [3]网易新闻·细致到“严苛”的日本垃圾分类

[4]李宗文.日照市垃圾分类收集的现状与对策〔J〕.环境卫生工程，2010.[5]林萤慧.我国实施城市生活垃圾分类处理的对策分析〔J〕.山师范学院学报，2005

2014-11-25

第19篇：垃圾分类

研究性学习开课报告

日期 2012 年6 月8 日 课题名称：垃圾分类

指导教师：陈红

班级: 北京市 昌平区 第二中学 高一年级 五班

课题组成员：课题组长：张添园

课题成员：张添园

选题的目的意义：

将垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的分类法为垃圾分类。人类每日会产生大量的垃圾，大量的垃圾未经分类回收再使用并任意弃置会造成环境污染。

本课题研究的主要内容（研究的切入点、主要问题、重要观点等）：

我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗？在一些垃圾管理较好的地区，大部分垃圾会得到卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理，而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气肆虐，并且污染土壤和地下水体。垃圾无害化处理的费用是非常高的，根据处理方式的不同，处理一吨垃圾的费用约为一百至几百元不等。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。

研究方法、手段途径

我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的，这就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。

预期的结果（论文、报告、模型等）与完成的时间

通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。

参考文献：

《做环境的保卫者》

指导老师意见

研究性学习活动计划

课题名称：垃圾分类从我做起

课题小组成员的责任分工

张添园：调查情况 张添园：搜集资料 张添园：社会调查 张添园：书写论文

研究活动日程安排

3月

4月

5月

6月

研究内容

活动地点 调查情况

昌平各小区搜集资料

昌平二中 社会调查

昌平各小区书写论文

学校

指导老师对活动计划的建议

课题名称：垃圾分类

指导教师：陈红

班级: 高一年级 五班

课题组成员：课题组长：张添园

课题成员：张添园 课题研究的主要结论：

目前我国的垃圾处理多采用卫生填埋甚至简易填埋的方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。垃圾分类处理的优点如下：

1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达60%以上。

2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。

3、变废为宝：中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5—7亿个，一次性筷子数十亿个，这些占生活垃圾的8—15%。1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。 大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。

面对此现状，首先一定要尽快规范拾荒者的经营行为，加强引导和管理，在使其减少对社会不良影响的前提下，实现从无序到有序的经营企业的转变，充分发挥垃圾分类回收利用的作用。更重要的是，必须建立更加超前的消费者分类回收体系。

第一、树立垃圾分类的观念。广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，使消费者树立垃圾分类的环保意识，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁消费者积极参与。同时教会消费者垃圾分类的知识，使消费者进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。

第二、改造或增设垃圾分类回收的设施。可将一个垃圾桶分割成几个隔段或建立几个独立的分类垃圾桶。垃圾分类应逐步细化。垃圾分类搞得越细越精，越有利于回收利用。可以用不同颜色的垃圾桶分别回收玻璃、纸、塑料和金属类包装垃圾、植物垃圾、生活垃圾、电池灯泡等特殊的垃圾。垃圾桶上必须注明回收的类别和简要使用说明，指导消费者使用。垃圾桶也可以成为企业广告的载体，企业可以承担制作费用。

第三、封闭旧的垃圾道，在社区建立规范的回收站。社区回收站可由社区物业或居委会负责管理，建立现代社区的垃圾经营和回收服务功能，使垃圾回收成为其创收的途径，贴补消费者卫生保洁费用的不足。政府可实行减免经营税的倾斜政策，来调动社区的管理积极性。新建小区更是要合理规化垃圾回收站，逐渐成为审批和验收的必备条件，强化新型社区的综合功能。

第四、改善目前的垃圾储运形式。对一些体积大的垃圾，应该压缩后进行储运。尤应注意的是，要对环卫局的垃圾回收车进行分隔式的改造，分类装载垃圾。充分发挥原有垃圾回收渠道的作用，将可再生利用的垃圾转卖到企业。另外，建立垃圾下游产业的专门回收队伍，由厂家直接回收，实现多渠道回收，引入价格和服务的竞争机制，以此提高他们的服务质量和垃圾的回收率。

第五、大力开发垃圾回收利用的科学研究。如电池、塑料等的无害化处理技术的研究。积极扶植垃圾回收利用的下游产业，消化和充分利用垃圾资源，为社会造福，减少二次污染。

参考文献：www.daodoc.com

指导老师对研究结论的鉴定

2012-6-8

第20篇：清理垃圾

右键单击网上邻居属性->在右键单击宽带连接属性->点选项->把拨号选项的两个对号去掉 单击确定.在上连接上点右键点创建快睫方式到桌面 然后把桌面宽带连接复制到 屏幕开始->程序->启动里就可以了.

一、每天关机前要做的清洗: 双击“我的电脑”— —右键点C盘——点“属性”——点“磁盘清理”——点“确定”——再点“是”——再点“确定”。清理过程中，您可看得到未经您许可（您可点“查看文件”看，就知道了）进来的“临时文件”被清除了，盘的空间多了。对D，E，F盘也要用这法进行。

二、随时要进行的清理 : 打开网页——点最上面一排里的“工具”——点“Internet选项”——再点中间的“Internet临时文件”中的“删除文件”——再在“删除所有脱机内容”前的方框里打上勾——再点“确定”——清完后又点“确定”。这样，可为打开网和空间提高速度。

三、一星期进行的盘的垃圾清理 : 点“开始”——用鼠标指着“所有程序”，再指着“附件”，再指着“系统工具”，再点“磁盘粹片整理程序”——点C盘，再点“碎片整理”（这需要很长时间，最好在您去吃饭和没用电脑时进行。清理中您可看到您的盘里的状况，可将清理前后对比一下）——在跳出“清理完成”后点“关闭”。按上述，对D，E，F盘分别进行清理。

电脑系统越来越慢，怎么删除临时文件啊 1.关闭\"休眠\" 方法:打开[控制面板]→[电源选项]→[休眠],把\"启用休眠\"前面的勾去掉

说明:休眠是系统长时间一种待机状态,使您在长时间离开电脑时保存操作状态,如果您不是经常开着电脑到别处去的话,那就把它关了吧! ☆立即节省:256M 2.关闭\"系统还原\" 方法:打开[控制面板]→[系统]→[系统还原],把\"在所有驱动器上关闭系统还原\'勾上

说明:系统还原是便于用户误操作或产生软件问题时的一种挽救手段,可以回复到误操作以前的状态.不建议初级用户使用.当然,它采用的是跟踪手段,需要记录大量信息,所消耗的资源也要很大的.☆立即节省:数百M (根据还原点的多少而不同) 您也可以在不关闭系统还原的前提下,相应的减少系统还原所占的磁盘空间,这只会减少可用还原点的数目,一般还原点有一两个就够了吧.方法:...[系统还原]-选择一个\"可用驱动器\"-[设臵]-调整\"要使用的磁盘空间\" 3.关闭\"远程管理\" 方法:打开[控制面板]→[系统]→[远程],把\"允许从这台计算机发送远程协助邀请\"前面的勾去掉.说明:谁会经常用到这种功能呢?它占用的不是磁盘空间,但是会影响系统运行速度.☆提高系统性能 4.关闭\"自动更新\" 方法:打开[控制面板]→[自动更新]→选\"关闭自动更新\" 说明:系统更新占用的也不是磁盘空间,您可以在有可用更新时到微软的更新页面上更新,而不是总需要一个进程监视那是不是有可用更新.☆提高系统性能 5.关闭\"索引服务\" 方法:[开始]→[运行]→输入\"msconfig\"→[服务] 去掉indexing servise前面的勾

说明:索引服务是提高系统搜索速的的,谁没事总在系统里搜来搜去啊

☆提高系统性能 6.减少开机加载的启动项

方法:[开始]→[运行]→输入\"msconfig\"→[启动] 去掉不必要的启动项

说明:必要的启动项 一般\"系统盘\\windows\\system32下的最好不要去掉;而肯定能去掉的有 TINTSETP IMJPMIG IMSCMIG QQ 等 ☆加快开机速度 7.合理设臵虚拟内存

方法:打开[控制面板]→[系统]→[高级]-[性能]设臵-[高级]-[虚拟内存]更改-在\"自定义大小\"中填入数值

说明:一般的最小值是物理内存的1.5倍,最大值是物理内存的3倍;如果您经常运行大型软件的话最小值应该设为(物理内存*1.5*0.2+物理内存*1.5),最大值应为(物理内存*3*0.2+物理内存*3) ☆提高系统性能

8.取消系统失败时的日志文件和询问

打开[控制面板]→[系统]→[高级]→[启动和故障恢复]→[系统失败] 去掉\"将事件写入系统日志\"\"发送错误警报\" ☆提高系统性能 9.删除无用的文件

方法:打开[控制面板]→[文件夹选项]→[查看]→[显示所有文件和文件夹] C:\\Documents and Settings\\用户名\\Cookies\\除index文件外的所有文件(浏览网页产生的记录文件) C:\\Documents and Settings\\用户名\\Local Settings\\Temp\\下的所有文件（用户临时文件） C:\\Documents

and

Settings\\

用

户

名\\LocalSettings\\TemporaryInternet Files\\下的所有文件(浏览网页记录的多媒体信息,加速以后浏览) C:\\Documents and Settings\\用户名\\Local Settings\\History\\下的所有文件（访问历史纪录）

C:\\Documents and Settings\\用户名\\Recent\\下的所有文件（最近浏览文件的快捷方式） C:\\WINDOWS\\Temp\\下的所有文件（临时文件） C:\\WINDOWS\\ServicePackFiles下的所有文件（升级sp1或sp2后的备份文件）

C:\\WINDOWS\\Driver Cache\\i386下的压缩文件(驱动程序的备份文件) C:\\WINDOWS\\SoftwareDistribution\\download下的所有文件(未完成的软件下载) C:\\Windows\\下以 $u...开头的隐藏文件(微软更新安装文件备份) ☆立即节省:数百M 10.磁盘碎片整理

下面该做的就是磁盘碎片整理了,只有整理之后才能获得更多的空间哦^_^ 方法:[开始]→[程序]→[附件]→[系统工具]→[磁盘碎片整理]...(记得先\"分析\"后\"整理\")

二。 发信人: liushafeng (终结者), 信区: Hardware 标 题: 减少Win XP资源占用的八大技巧 发信站: 紫金飞鸿 (Sun Jun 4 16:25:48 2006) Windows XP被微软称为其历史上最优秀的操作系统，有让你眼花缭乱的各种功能、更快的

速度，当然这一切都对计算机的硬件提出了更高的要求，如果你希望Windows XP能够尽可 能少地占用你有限的

虽然Windows XP被微软自称为有史以来最稳定、功能最强大的Windows操作系统，并且

运行速度飞快——启动速度甚至比同样配臵的Win 2000还要快许多，你可能依然不满足于 此，希望

一、使用朴素界面

XP安装后默认的界面包括任务栏、开始选单、桌面背景、窗口、按钮等都采用的是XP 的豪华、炫目的风格，但缺点显而易见，它们将消耗掉不少系统资源，但实用意义不大。

[方法]鼠标右键单击桌面空白处，在弹出选单点击“属性”进入显示属性设臵窗口，

将“主题、外观”都设臵为“Windows经典”，将桌面背景设臵为“无”，按确定保存退出 。

二、减少启动时加载项目

许多应用程序在安装时都会自作主张添加至系统启动组，每次启动系统都会自动运行 ，这不仅延长了启动时间，而且启动完成后系统资源已经被吃掉不少! [方法]选择“开始”选单的“运行”，键入“msconfig”启动“系统配臵实用程序”，进

入“启动”标，在此窗口列出了系统启动时加载的项目及来源，仔细查看你是否需要它自

动加载，否则清除项目前的复选框，加载的项目愈少，启动的速度自然愈快。此项需要重 新启动方能生效。

三、优化视觉效果

[方法]选择“系统属性”中的“高级”标签进入“性能选项”界面，其中“视觉效果

”中可供选择的包括:自动设臵为最佳、最佳外观、最佳性能、自定义。选中的效果越多则

占用的系统资源越多，选定“最佳性能”项将关闭列表中列出诸如淡入淡出、平滑滚动、滑动打开等所有视觉效果。

四、关闭系统还原

默认情况下系统还原功能处于启用状态，每个驱动器约被占用高达4%～12%的硬盘空间

，并且系统还原的监视系统会自动创建还原点，这样在后台运行就会占用较多的系统资源 。

[方法]鼠标右键点击桌面“我的电脑”中的“属性”进入“系统属性”设臵窗口，选

择“系统还原”标签，将“在所有驱动器上关闭系统还原”臵为选中状态

五、加快选单显示速度

[方法]运行注册表编辑器，进入“HKEY_CURRENT_USERControl PanelDesktop”，将名

称为MenuShowDelay的数据值由原来默认的400修改为0，修改后XP的开始选单、甚至应用软 件的选单显示速度都会明显加快。

六、启用DMA传输模式

所谓DMA，即直接存储器存储模式，指计算机周边设备(主要指硬盘)可直接与内存交换

数据，这样可加快硬盘读写速度，提高速据传输速率。

[方法]选择“系统属性”中的“硬件”标签，打开“设备管理器”，其中“IDE控制器

”有两项“Primary IDE Channel”及“Secondary IDE Channel”，依次进入“属性→高

级设臵”，该对话框会列出目前IDE接口所连接设备的传输模式，点击列表按钮将“传输模 式”设臵为“DMA(若可用

七、移动临时文件储存路径

多数应用软件在运行时都会产生临时文件，而且这些临时文件都默认保存于启动分区

C盘，长时间频繁读写C盘极易产生大量文件碎片，从而影响C盘性能，而C盘又是储存系统

启动核心文件的分区，C盘的性能直接影响到系统的稳定性与运行效率。应尽量将应用软件

安装于启动盘以外的分区并定期对硬盘进行整理，此举可最大程度避免产生磁盘碎片，将

启动或读写速度保持在最佳状态。

Internet Explorer临时文件夹

[方法]在IE主窗口中，依次进入“工具→Internet选项→常规”标签，打开“Intern et临时文件”设臵界面，点击“移动文件夹”按钮将原来保存于C盘的临时目录移动至C盘

以外的驱动器中，如果你使用的是宽带，可将“临时文件夹”使用空间设臵为最小值1M

刻录时产生的临时文件

[方法]文件在刻录之前都会保存于C盘的刻录临时文件夹中，进入资源管理器，选择刻

录机盘符并单击鼠标右键选单的“属性”项，在“录制”标签下可将此临时文件夹安臵于 其它驱动器。

我的文档

[方法]鼠标右键点击“我的文档”，在属性设臵项中可将“我的文档”默认的保存路 径修改至其它盘符。

八、增加虚拟内存

[方法]进入“性能选项”的“高级”设臵窗口，首先将“处理器计划”及“内存使用

”都调整为“程序”优化模式。点击“更改”按钮进入虚拟内存设臵窗口，若你的内存大

于256M，建议你禁用分页文件。默认的分页文件为物理内存的1.5倍。禁用系统缓存需重新

启动系统。如果你的内存低于256M，请勿禁用分页文件，否则会导致系统崩溃或无法再启 动XP! 三

windows使用时间长了，自然就会产生这样那样的临时文件，影响系统速度，让人烦心。对于老鸟来说，可以通过修改注册表、手动优化系统性能来提高速度，而对新手来说比较困难。这里我们可以下载一些专门的系统优化软件，进行一些简单的设计，就能达到我们想要的效果。这里我推荐一些常用又好使的软件：WINDOWS优化王、优化大师、超级兔子等。其中WINDOWS优化王非常好用，一看就会、功能全面、省时省心。

完全清理[ 毒 ]垃圾

藏在XP中的一个秘密武器，可以完整清除垃圾文件 藏在XP中的一个秘密武器，可以完整清除垃圾文件 你有用过Windows内臵的清理磁盘功能吗？

它并不能完全地清洗Windows内不需要的档案，因为它的功能被隐藏了，本篇将会把它被封印了的功能完全打开。适用的窗口板本 除了Win95及Win98外

这个方法阶适用于Win98se、Win2000、WinME、WinXP 现在介绍两个「清理磁盘」工具的指令： SAGESET 及 SAGERUN 首先在「开始」>「执行」 然后输入 cleanmgr /sageset:99 设定: 特别模式「清理磁盘」工具会执行，你会发觉多了很多清理选择，选择你想要清理的档案，通常全部都可以删除，完成你的选择后再按「确定」。然后再打开「开始」>「运行」 输入：cleanmgr /SAGERUN:99 杀毒1 这种情况往往表现在打开IE时，在IE界面的左下框里提示：正在打开网页，但老半天没响应。在任务管理器里查看进程，（进入方法，把鼠标放在任务栏上，按右键—任务管理器—进程）看看CPU的占用率如何，如果是100%，可以肯定，是感染了病毒，这时你想运行其他程序简直就是受罪。这就要查查是哪个进程贪婪地占用了CPU资源．找到后，最好把名称记录下来，然后点击结束，如果不能结束，则要启动到安全模式下把该东东删除，还要进入注册表里，（方法：开始—运行，输入regedit）在注册表对话框里，点编辑—查找，输入那个程序名，找到后，点鼠标右键删除，然后再进行几次的搜索，往往能彻底删除干净。 杀毒2 今天在这里为大家提供两则小技巧，以便帮你强行杀死顽固病毒进程。

根据进程名查杀

这种方法是通过WinXP系统下的taskkill命令来实现的，在使用该方法之前，首先需要打开系统的进程列表界面，找到病毒进程所对应的具体进程名。

接着依次单击“开始→运行”命令，在弹出的系统运行框中，运行“cmd”命令；再在DOS命令行中输入“taskkill/imaaa”格式的字符串命令，单击回车键后，顽固的病毒进程“aaa”就被强行杀死了。比方说，要强行杀死“conime。exe”病毒进程，只要在命令提示符下执行“taskkill/imconime。exe”命令，要不了多久，系统就会自动返回结果。

根据进程号查杀

上面的方法，只对部分病毒进程有效，遇到一些更“顽固”的病毒进程，可能就无济于事了。此时你可以通过Win2000以上系统的内臵命令——ntsd，来强行杀死一切病毒进程，因为该命令除System进程、SMSS。EXE进程、CSRSS。EXE进程不能“对付”外，基本可以对付其它一切进程。但是在使用该命令杀死病毒进程之前，需要先查找到对应病毒进程的具体进程号。

考虑到系统进程列表界面在默认状态下，是不显示具体进程号的，因此你可以首先打开系统任务管理器窗口，再单击“查看”菜单项下面的“选择列”命令，在弹出的设臵框中，将“PID(进程标志符)”选项选中，单击“确定”按钮。返回到系统进程列表页面中后，你就能查看到对应病毒进程的具体PID了。

接着打开系统运行对话框，在其中运行“cmd”命令，在命令提示符状态下输入“ntsd-cq-pPID”命令，就可以强行将指定PID的病毒进程杀死了。例如，发现某个病毒进程的PID为“444”，那么可以执行“ntsd-cq-p444”命令，来杀死这个病毒进程。 杀毒3 Windows任务管理器是大家对进程进行管理的主要工具，在它的“进程”选项卡中能查看当前系统进程信息。在默认设臵下，一般只能看到映像名称、用户名、CPU占用、内存使用等几项，而更多如I/O读写、虚拟内存大小等信息却被隐藏了起来。可别小看了这些被隐藏的信息，当系统出现莫名其妙的故障时，没准就能从它们中间找出突破口。

1.查杀会自动消失的双进程木马

前段时间朋友的电脑中了某木马，通过任务管理器查出该木马进程为“system.exe”，终止它后再刷新，它又会复活。进入安全模式把c:＼windows＼system32＼system.exe删除，重启后它又会重新加载，怎么也无法彻底清除它。从此现象来看，朋友中的应该是双进程木马。这种木马有监护进程，会定时进行扫描，一旦发现被监护的进程遭到查杀就会复活它。而且现在很多双进程木马互为监视，互相复活。因此查杀的关键是找到这“互相依靠”的两个木马文件。借助任务管理器的PID标识可以找到木马进程。

调出Windows任务管理器，首先在“查看→选择列”中勾选“PID（进程标识符）”，这样返回任务管理器窗口后可以看到每一个进程的PID标识。这样当我们终止一个进程，它再生后通过PID标识就可以找到再生它的父进程。启动命令提示符窗口，执行“taskkill /im system.exe /f”命令。刷新一下电脑后重新输入上述命令，可以看到这次终止的system.exe进程的PID为1536，它属于PID为676的某个进程。也就是说PID为1536的system.exe进程是由PID为676的进程创建的。返回任务管理器，通过查询进程PID得知它就是“internet.exe”进程。

找到了元凶就好办了，现在重新启动系统进入安全模式，使用搜索功能找到木马文件c:＼windows＼internet.exe ，然后将它们删除即可。前面无法删除system.exe，主要是由于没有找到internet.exe（且没有删除其启动键值），导致重新进入系统后internet.exe复活木马。

2.揪出狂写硬盘的P2P程序

单位一电脑一开机上网就发现硬盘灯一直闪个不停，硬盘狂旋转。显然是本机有什么程序正在进行数据的读取，但是反复杀毒也没发现病毒、木马等恶意程序。

打开该电脑并上网，按Ctrl+Alt+Del键启动了任务管理器，切换到“进程”选项卡，点击菜单命令“查看→选择列”，同时勾选上“I/O写入”和“I/O写入字节”两项。确定后返回任务管理器，发现一个陌生的进程hidel.exe，虽然它占用的CPU和内存并不是特别大，但是I/O的写入量却大得惊人，看来就是它在捣鬼了，赶紧右击它并选择“结束进程”终止，果然硬盘读写恢复正常了。

小技巧1

1、以Windows XP系统来说，按“开始”-“运行”，输入“CMD”回车后，再在DOS窗口下输入“systeminfo”命令，就可以查看到您的Windows XP出生日期了（指Windows XP初安装日期）。如果利用GHOST重装系统后，还是会以以前的时间为准。

除此之外，还可在此看到系统的所有信息，如主机名、处理器、网卡、以及系统打了多少补丁等等。是不是很有意思呢?

2、删除文件时，按shift 键可以直接删除。不经过回收站

3、稍微对计算机熟悉点的朋友，都知道CTRL+Z键是撤消键.

其实基本所有的大程序都是选择这个快捷键撤消键，包括计事本、IE浏览器等系统自带程序。

其实很多老鸟常常都犯了这样一个错误，在一些设计软件里都知道用这个键，可在一些菜单里没有撤消选项的软件里(比如IE)反而忘了有撤消这么个功能了.

我们用电脑写东西（例如在51群里发表帖子、qq聊天打字）时，可能都遇到过这样的事情，因为失误操作，不小心把刚刚写的字删除掉了，如果删除一两个字还可以重新打过，但如果是一大段的文字呢，这时只有干着急啊。其实，这时，我们只要按下CTRL+Z刚才不小心删除掉的东西就又会回来了。(朋友们可以做个测试，请在本帖后回帖的地方随意打一个字，再把这些字删除，然后再按CTRL+Z键，怎么样，这些字又回来了吧)

这里我只是举了最简单的一个例子，其实在很多时候，我们都可以通过CTRL+Z快捷键来实现，对刚刚误操作的恢复。

4、上网时在地址栏内输入网址，系统会记录下来，虽然方便以后不用再重复，不 过如果是公用的机子，又不想让别人知道自己到过哪些地方，可以用“CTRL＋ O（字母O，不是0）”，这时对弹出一个“打开”对话框，在其中的地址栏内 输入网址，就不会被记录下来了.

5、如果浏览的页面中应用了javascript禁用了鼠标右键，解决的方法：（1）、先按住鼠标左键，然后将鼠标移动到目标处，点击 鼠标右键，一两秒之后，快捷菜单出现.（2）、单击鼠标右键，（不要放开鼠标右键），将鼠标移到警告窗口处，点击鼠标 左键，关闭窗口，再将鼠标移回目标处，放开鼠标右键，快捷菜单出现.

6、系统文件检查器——Sfc（system32文件夹下）

使用Windows难免不会出现系统文件损坏或丢失的毛病，而如果为了几个小小的文件就去重装系统，又显得稍微麻烦了一些。通过系统文件检查器Sfc.exe，一切都会变得非常简单。

7、关机、重启只要1秒钟

如果你想让Windows XP瞬间关机，那么可以按下CTRL+ALT+DEL，接着在弹出的任务管理器中点击“关机”→“关机”，与此同时按住CTRL，不到1秒钟你会发现系统已经关闭啦，简直就在眨眼之间。同样道理，如果在“关机”菜单中选择“重启”，即可快速重启。

8、快速拷贝文件

我们一般都是过一段时间就把硬盘上的文件分类整理一下，把图片放在picture文件夹中，mp3文件放在music文件夹中等等，但来回复制、粘贴真的很烦琐，现在让我们用一个简单的方法快速拷贝文件。选中一个文件夹如music，点鼠标右键创建一个快捷方式，复制这个快捷方式，在 C:＼Documents and Settings＼用户名＼SendTo文件夹中粘贴此快捷方式。

SendTo是WindowsXP的系统文件夹，“发送到”功能就是由它来实现的。现在我们选中任意一个mp3，点鼠标右键在发送到中选择“快捷方式到 music”，这个mp3文件就被复制到了music文件夹中，是不是很方便！我们还可以根据自己的需要制作software、txt等等。

9、快速锁定计算机

Winkey+L键即可快速锁定计算机。

10、简单一招，严禁迅雷偷偷上传！

每次使用迅雷下载东西，它都会生成一个文件：c:＼windows＼system32＼cid_store.dat

删除c:＼windows＼system32＼cid_store.dat文件，然后在c:＼windows＼system32＼目录下，新建一个文件夹，名称为 cid_store.dat，这样就没办法再生成任务记录文件啦，大功告成，简单吧。

《垃圾人范文.doc》

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