推荐第1篇：校报投稿
美文欣赏
《好走的都是下坡路》
文张石平
一位农民朋友曾给我讲述了一段他自己的故事。
那天，我拖着沉甸甸的板车疲惫地来到了山脚下。望着前面那一段长长的上坡路，我不禁畏而却步。心想，今天靠自己一个人绝对拉不上去了，肯定得有人帮一把才行、正在为难之际，正巧过来了一个热心的路人。（励志名言）他看出了我的窘境，对我说：“没关系，我来帮你。”说着，便利落地卷起袖子，拉开一副推车的架势。
于是，我就咬紧牙使劲地拉车。在热心人“加油，加油”的鼓劲声中，我们终于将车拉到了坡顶。当我感谢热心人的鼎力相助时，没想到他却说：“你用不着感谢我。这两天我的腰扭伤了，根本就不能用劲。我只是喊喊\'加油’而已。能将这趟车拉上去，全靠的是你自己。”
农民朋友的故事不禁使我联想到，人生之路不也同样是如此一位名人曾说：“容易走的都是下坡路。”人生之路并非一马平川，并非无须费劲就能轻松前行。许多时候，正是由于我们放弃了努力，便白白地错失了成功的良机。结果便是半途而废，无功而返。
六年一班
路瑶
雷锋的名人名言
（1）人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去。
（2）我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
（3）滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
（4）一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。
（5）我们是国家的主人,应该处处为国家着想。
六年一班
杨宏泽 知识链接：3月25日是全国第18个中小学生的安全教育日(3月最后一个星期一),其主题是“普及安全知识,确保生命安全”。自1996年起,中国确定每年3月份最后一周的星期一,为全国中小学生“安全教育日”。要切实做好中小学生的安全保护工作,综合整治校园安全隐患,防患于未然,以保障学生健康成长。
王丽红
推荐第2篇：二年级二班校报投稿
春天来了
二年级二二班
韩一平
冬爷爷悄悄溜走了，春姑娘迈着轻盈的步伐慢慢向我们走来了。 小朋友们脱下了厚重的棉衣，换上了俏丽的春装，我们手拉手来到田野里，啊！到处是一片生机勃勃的的景象。小草害羞似的从地下探出了头，小心翼翼地打量着这个新世界。柳枝吐出了嫩绿的芽儿，有几只调皮的燕子在飘扬的柳条间叽叽喳喳，好像久别重逢的好朋友在互相打招呼。解冻了的小溪水唱着歌儿，欢快地流向远方，小鱼在水中快活地游来游去。各种各样花都开放了， 红的桃花、白的梨花、紫的牵牛花„„ 哎呀，数也数不清。
春天真美啊，我爱春天！
辅导教师
刘忠香
寒假里，我这样践行《弟子规》
二年级二班
焦珍琦
上学期，老师要求我们背诵《弟子规》，并要求我们照着里面的内容去做。一开始，我不明白《弟子规》里面内容讲的是什么，后来，语文老师就给我们一一讲解每句话的意思，我懂得了不少做人的道理。
比如《弟子规》中“或饮食，或坐走，长者先，幼者后”，就是不管是吃饭还是坐走，都要让长辈在先，而我们在后，这是我们对长辈孝顺的表现，也是一种基本礼仪，我觉得这就句话很有道理。除夕夜，我们全家八口人一起快快乐乐地聚在一起吃年夜饭，我让爷爷奶奶，叔叔婶婶、爸爸妈妈先坐，我和妹妹最后才坐下，等长辈们先吃了第一口菜，我和妹妹才开始吃。长辈们一个劲地夸我跟妹妹是懂事又孝顺的好孩子。这要在以前，都是我和妹妹先把好饭菜吃够了，别人才吃，现在想想，真是很惭愧啊！
我决定以后一定要按照《弟子规》的要求去做，做一个真正的明理诚信的人。
辅导教师
刘忠香
推荐第3篇：校报投稿文章英语歧义
英语歧异现象解析
外语系 陈媛媛
歧义是一种奇特的语言现象，它存在于各种语言中，是语言结构形式与其意义之间的特殊关系。从产生渠道看，可将其分为蓄意歧异和无意歧异，前者是为了达到某种效果故意而为之，后者则完全是语言交流中无意产生的。从语言本身探究，则可划出三大类，语音歧异，词汇歧异，语法歧异。对于商务英语专业的学生，交际教学占到了相当大的比重，跟踪歧异的触发，显露，消除，和利用的全过程会帮助学生理解语言是一个多层面，多因素相互协调相互制约的对立统一体。
1． 语音歧异
1）同音异形异义词
在给学生讲时间的表达方法时，常以two to two (1:58)为例，初次听到时常理解为two two two 的连读。再如sea（海洋）与see（看见），meet（遇见）与meat（肉）等等不胜枚举。
2）同音同形异义词
例如英语中的一句饶口令，I saw a saw saw a saw.第一个saw是动词see的过去式，第二个和最后一个saw是名词“锯子”，第三个是动词“锯”故该句应翻译为“我看见一把锯子在锯另一把锯子。”
2． 词汇歧异
词汇歧异是由于对某一个词有不同的理解而产生的歧义。例如，Mike saw the light.本句译为迈克看见了那盏灯，也可以译为迈克明白了。再如，He turned out a thief.可理解成完全相反的意思，他原来是个小偷，或他赶走了一个小偷，而产生歧异的核心就是对词组turn out的理解。
３．语法歧异
语法歧异即为结构歧异，表现在相同的表层结构可能有两个或两个以上的深层结构，因而有不同的解释。英语语法的功能具有多样性，在一个句子中同一个词可能具有不同的功能。例如：Our company demands change.当句中的demands理解为动词时句子可翻译成“我们的公司要求改变”当demands理解成名词时，整句就变成了“我们公司的要求（或需求）改变了。”另外英文中的否定句也易产生歧异，如：I didn’t go to school because I hated to study English.这句话若理解为部分否定则译为“我没有去学校因为我讨厌学英语”，若理解为完全否定则译为“我不是因为讨厌英语才没有去上学的。”语法结构常见的歧异有以下几种情况：
(1)省略结构引起的歧义。如:I like my mother as well as my father.:I like my mother as well as my faiher doesI like my mother and I like my father too.
(2)句子中某个词所修饰的词的不同而引起的歧义。如:Mary told me yesterday she had been to the museun.本句即可以理解为“昨天，玛莉告诉我她去了博物馆。”又可以理解为“玛莉告诉我她是昨天去了博物馆。”又如:I saw her in the library我在图阵馆看见了她。（介词短语做状语)或理解为:我看见她在图书馆。（介词短语做宾语补足语）
(3)否定词引起的歧义。英语中的很多否定句都是有歧义的。在阅读时只能通过上下文来得出正确的结论，排除歧义。一般说来，从语法上看，not与谓语动词连接时，是否定谓语动词的，no与名词连接时，是否定名词的。但是，从否定的重心来看，却并不如此。另外，不定代词中的every ，a1l, both以及副词quite always等，与否定词结合时，不是全部否定
而是部分否定，即:不是“全不是”，而是“不全是”。通常，如果谓语动词是否定的，而后而又接上一个状语.很容易引起歧义。如;He didn’t sing to p lease h is girl friend .显然，这句话有两种意思:他并不是为了使女朋友高兴才去唱歌的。或，为了使女朋友高兴他去唱歌。
(5)动词不定式短语引起的歧义。英语中有些动词既可以作及物动词又可以作不及物动词。其主动形式往往有被动的意义，这种情况下通常会产生歧义。如:The tiger is too smal1 to k i l1该句有两种理解:The tiger is too small to kill others和The tiger is too small for others to kill.
综上可知，学生只有对英语表达中的歧异有正确而深入的认知，才能做到尽可能避免，甚至特殊场景下，充分利用，达到一语双关的目的。
推荐第4篇：四年英语校报投稿[版]
Weather 四年二班陈雪莹
Today is Sunday.The weather is warm and windy.I can wear my new shirt.I fly a kite on the square.Tom and Jack wear their T-shirts and shorts.They play football.But in Harbin,it’s cold and snowy.People put on their coats and hats.They can make a snowman.
My school
四年二班 胡馨月
My school is Si xiao.The teacher is office is on the third floor.The computer room is on The second floor.The art room and music is on the first floor.My claroom is on the third floor.I love my school.
My dog
四年二班王提
I have a pet dog.It is very cute.I like it very much.It has big eyes.Short legs and fat body.It likes eat bones and meat.I can go to Ding Xiang park together we all have a good time.
推荐第5篇：社团年度总结 校报投稿
铸就品牌，传承希望
——记东北大学建龙大讲堂 十年历程
十年的时间我们共同见证了一个品牌项目的创建及推广，在成长中成熟，在成熟中成功
——题记
秉持宗旨，坚持不懈
建龙大讲堂是在建龙钢铁控股有限公司的赞助下，由东北大学团委主办的前瞻性、高品位、国际化的教育交流平台。建龙大讲堂坚持以“播撒科学精神，激起思想浪潮，追踪实事热点，繁荣校园文化”为宗旨，以满足广大同学日益增长的精神文化需求为出发点，以提高广大同学的思想道德素质、科学文化素质和健康素质为目的，按照贴近实际、贴近生活、贴近同学的原则，整合校园精英，发掘社会资源，打造符合东北大学的普及性、社会性、标志性、公益性文化品牌项目。
建龙大讲堂汇集了活跃在社会科学各个领域的专家学者，采取开放式讲座、报告的方式，为广大同学奉献文化大餐。近十年里建龙大讲堂共举办讲座、报告600余场，累计参与人数超过90000人次。在讲座这个自由的空间里，同学们有机会和来自各个方面各个行业的人接触，能从他们那里听到许多在校园中接触不到的事情。在学术科研讲座上，同学们有机会分享专家、学者们潜心研究的成果，聆听他们的观点和见解，了解他们学术人生的平凡与伟大。同学们通过建龙大讲堂聆听最权威的嘉宾做最精彩的讲座——悠久的文化、发达的科技、交流的技巧、励志的故事、创新的精神，丰富了知识，增长了见识。建龙大讲堂始终激励着东大人在“自强不息，知行合一”的校训中奋勇前行。
十年硕果，成就品牌
文化是实现历史和现代文明沟通的桥梁，是一个民族繁荣的根本，更是社会进步的底线。中华民族的文化源远流长，五千年的兴衰演绎着无数英雄的故事，令人荡气回肠，历史成就了众多的传奇和经典。建龙大讲堂将这些经典一个个的展现在同学们的面前。在一次交谈中，负责建龙大讲堂的张凤老师曾说过：“讲座是大学生活中浓墨重彩的一道风景。丰富多彩的讲座对于繁荣校园文化、活跃学术气氛、鼓励理论研究和学术创新等具有良好的促进作用。学术性讲座是大学生开阔知识视野、发掘学术兴趣和增强学术功底的第二通道，并能广泛涉猎各个学科领域。”近十年里，建龙大讲堂举办文学艺术类的讲座达130余场，著名作家林清玄、曹又芳、安意如，原辽宁大学副校长顾奎相，中央戏曲学院教授郑碧贤，百家讲坛《两宋风云》讲师袁腾飞等文化大家为同学们带来了一场又一场的文化盛宴。朝代更迭、近代发展、经典名著、中华武术、茶道文化、戏曲文化、集邮文化、名族音乐等等，嘉宾们全心全意地为同学们讲析，丰富了同学们的思想内涵和文化底蕴。
科技是发展的基础，创新是飞跃的前提。科技学术、创新思维把握着祖国的前进方向。想要发展科技，就必须从年轻一代抓起，坚定其科技创新的观念建立和发展意识。近十年里，建龙大讲堂共举办科技创新类讲座90余场，中国运载火箭技术研究所副院长韩景全、东北大学党委宣传部部长孙雷、中国科技学院技术科学部副主任杨叔子等学术权威教授相继做客“建龙大讲堂”，为同学们剖析科技领域的信息知识，引领同学紧追时尚科技前沿。在机器人的制造、运载火箭的构架、空间探测的进展、生物医学工程的机遇与挑站等多方面，嘉宾们生动详尽地为同学们讲解了学术前沿的发展，使同学们感受科技的进步。 如果说学校是培养园丁的土壤，同学是种子，那么学校所追求的最高境界就是营造每一粒种子茁壮成长的土壤和养分。建龙大讲堂正是这样一片埋藏着无数希望的种子，它为学生们提供了一个了解学术、了解科技的机会，搭建了一个学生与学术之间必要的桥梁。
交流，是一个人认识自我的渠道，是一个人获得自信的源泉，是一个人走向成功的捷径。因为交流，人们了解彼此、认知世界；因为交流，人们拨云撩雾、找明方向；因为交流，人们携手向前、迈向成功。近十年里，建龙大讲堂共举办职场交流类讲座140余场。原Google全球副总裁、现“创新工场”CEO李开复博士为同学们讲述选择的智慧；央视著名节目主持人朱迅，以自身的奋斗经历与同学们共同分享成长与美丽；央视著名节目主持人孙正平、白岩松，国家一级演员王刚，著名相声艺术家王平，华中科技大学校长杨叔子院士等名人也相继做客建龙大讲堂。他们为同学们带来的不仅仅是亲身奋斗的经历，还带来他们对生活的收获和感悟。与名家对话，与智者交流，同学们在一次次的交流中汲取营养，充实自己；吸收感动，滋润心田；获取智慧，赢的人生。文促的成员有机会直接联系讲座并和嘉宾面对面交流，接受嘉宾的指点教诲。在筹办讲座的过程中，文促人炼就了较强的规划能力、组织能力、表达能力以及良好的文字功底。他们利用在文促会中收获的经历、经验和广阔的视野，更充分地挖掘自己的潜力，规划自己的人生，丰富自己的内涵，升华自己的生活——完善自己的同时帮助他人、奉献社会。 文促会现任会长马东洋同学曾经说过：“据我所知，很多同学来听讲座并不是冲着那一个小时的讲话去的，而是冲着那半小时的问答去的。因为作为学生，要和一个名人交流的最好平台或许就是讲座的问答环节了。在这一环节中，是解答自身对于某一问题疑问的最佳时机。甚至，能够因为这个问题而和名人结识，尽管可能性极小。不过，随着网络的普及，微博一类的交流平台似乎能够更加便利的接触到我们渴望接触的人，进行思想交流。”
励志让人生步伐永不停歇，只有在不断的被激励中，人们才能奋勇前行；只有在不断的被激励中，人们才能拼搏不息；只有在不断的被激励中，人们才能找到新的目标。十年里，东北大学建龙大讲堂共举办逐梦励志类讲座150余场。奥运冠军王军霞与同学们共同分享他的跑步情愿，激励同学们坚持不懈；奥运冠军肖钦、李妮娜以自己的奋斗经历，讲述了逐梦路上感人的征程。百家讲坛特邀嘉宾、北京师范大学教授于丹做客建龙大讲堂，她的《感悟人生》正确的指引了大学生前进的方向，从文化大家的眼中，同学们收获了成长，收获了成熟，收获了成功。著名杂志《商界》携手知名企业家、东北大学知名校友也曾做客建龙大讲堂，嘉宾演讲或抑扬顿挫，或柔和温婉，或轻松愉快。他们的创业经历、奋斗道路令东大学子们深深折服， 所有人都一起感动着，一起思考着，一起努力着，一起奋斗着。在这里，没有困惑和迷惘，只有激荡的梦想；没有颓废和消沉，只有坚定的信念；没有失望和无奈，只有燃烧的希望。
追踪时事热点是建龙大讲堂的宗旨之一，当下很多大学生在没有了解正确社会形势下盲从社会流派，他们被世俗的说法蒙蔽了眼睛，因而适时挖掘热点成了建龙大讲堂发展的必然。5年里，时事热点类讲座共举办了90余场。 讲述嫦娥一号升天的故事使同学们了解了国家航天事业的发展；普及自然灾害的防御措施使同学们学到了必要的自我保护的知识；阐述中美关系、中日关系、中朝关系带领同学们走进了国际化的交流平台，正确明晰了国家间的利益及和平关系，也有利于营造国家交往在同学们心中的正确形象；剖析台湾问题让同学们坚定了祖国统
一、民族振兴的希望。同学们通过建龙大讲堂这个平台，认清时事，不为误导利用。紧跟时代步伐，完善自我，奉献社会。
叱咤讲坛，舍我其谁
经过十年的实践与探索，建龙大讲堂已形成了良好的运作模式以及一系列有效的运行机制。良好的运行机制是建龙大讲堂可持续发展的有力保证。这些机制的建立与学校领导和相关部门的高度重视，大力支持是分不开的。建龙大讲堂举办以来，学校许多领导给予了充分肯定。校友会、校党委宣传部以及各学院团委的热情支持，为建龙大讲堂的发展做出了贡献。逐步摸索，建龙大讲堂已经有了很多强大的合作伙伴：省图书馆、省博物馆、省社会主义学院、辽宁大学、沈阳师范大学、鲁迅美术学院、沈阳音乐学院、北方图书城、新华书店等等。建龙大讲堂也获得了校内外新闻媒体的鼎立支持。在校外，建龙大讲堂曾与辽宁日报、辽沈晚报、时代商报、华商晨报等多家媒体合作报道活动信息，扩大了建龙大讲堂在沈阳市的影响力；在校内，建龙大讲堂有活跃的网络宣传：东大新闻网、先锋网、视频东大、人人网、新浪微博、腾讯微博等。健全的体制、娴熟的活动流程让建龙大讲堂在摸索中成长，在成长中成熟，在成熟中取得成功。
2010年，在学校团委的鼎立支持下，经校园文化促进会全体成员的共同努力，建龙大讲堂又获得了大丰收。全年共举办讲座38场，受众人数近10000人次。综观全年讲座呈现出方向正确、主旋律突出；内容丰富，讲座知识成体系；社会关注，赞誉声不断；组织到位，培育了知名品牌的发展态势。（详见附表）
团结协作，奋然前行
回首过去的几年，建龙大讲堂没有驻足于昨日成功时鲜花与掌声的簇拥中而停滞不前，也没有沉沦在挫折与泪水中黯然伤神。建龙大讲堂一直在向前看，时刻秉承着创会的宗旨，为繁荣校园文化做着自己的努力。一位经常去听建龙大讲堂讲座的同学说：“平日里，我们往往不自觉的束缚在专业的框架中，一场好的讲座，可以拓展我们的知识面，放宽我们的眼界，甚至可能改变我的思维方式。每一场新奇的讲座，可能都是我人生中的一块新大陆。”“建龙大讲堂，堂堂是精品”是他们一直坚持的奋斗的目标！在未来的岁月里，在校团委的正确指导下，在社团联合会、各兄弟社团和其他组织的关怀和帮助下，建龙大讲堂一定会不断开拓创新、引领东北大学校园文化的发展，使同学们的思想与时代接轨，精心打造东北大学校园文化传播的知名品牌。在新的一年，让大家期待着像启明星一样存在的“建龙大讲堂”，继续带领同学们遨游历史文化的海洋，纵观科技创新的发展，探寻职场成功的捷径，感悟逐梦励志的成长，走在实事热点的前沿，插上翱翔天际的翅膀和那搏击风浪的桨，一起领略人生历程的万种风情！
附表： 时间 内容 2010.3.22 金庸和他的武侠世界 2010.5.11 茶道 2010.5.12 细数风流人物——品三国 2010.5.13 文坛最美--张爱玲 2010.5.14 心素已闲,清川如淡--唯美王维 2010.5.7 职业准备的江湖路径 2010.5.8 百折不挠，与梦比肩 2010.4.22 清宫风云 2010.5.19 投资理财,创造价值 2010.5.18 细品秦始皇 2010.5.6 演讲与辩论 2010.5.18 从容就业,激情创业 2010.5.10 人间四月天--品读一代才女林徽因 2010.4.12 一代女皇武则天的台前幕后 2010.6.1 21天掌握当众讲话诀窍 2010.4.1 多难兴邦,大灾见智 2010.4.20 决胜职场,赢在起点 2010.6.6 把握现在,赢在未来 2010.3.23 引领科学消费,捍卫大学生权益 2010.10.12 美丽起航,打造全新的你 2010.10.21 my will,my way 2010.10.25 传奇人生,绝世武功--一代宗师李小龙 2010.10.27 完善自我,成功就业 2010.10.29 传递激情,点燃梦想 2010.11.4 轻拭辛酸泪,再品荒唐言--大话红楼情感纠葛 2010.11.8 成功,从沟通开始
2010.11.9&10 中华民族乐器赏析讲座音乐会 2010.11.9 武盛天地,德育后人
2010.11.18 谍影重重,揭秘天外来客UFO 2010.11.18 努力学习,聪明工作,与名家对话职场 2010.11.30 一壶浊酒论英雄--诸葛亮的成败得失 2010.12.2 走过千山万水,品味感性三毛 2010.12.10 晚清后宫
2010.12.17 畅谈传统文化,传播猴王精神 2010.12.10 2010.11.11 2010.11.10 2010.12.17
忆东大峥嵘岁月,怀学良戎马生涯 大学生生活恋爱观
中华民族乐器赏析讲座音乐会 走进健康一身轻栏目组
推荐第6篇：校报
开展路线教育重实效，转变学校作风抓细节
根据《临洮县教育体育局深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》精神， 3月25日，党的群众路线教育实践活动动员大会在我校如期召开，主要任务是深入学习领会省、市和县委、教育党委重要指示精神，启动和部署本单位教育实践活动。
启动会上，教育局党委副书记苟永杰做了重要讲话，苟书记强调：提高思想认识，加强学习。开展群众路线教育实践活动，是十八届党中央的重大战略部署。教育系统深入开展群众路线教育实践活动，必须全面深刻学习《关于搞好全县学校党的群众路线教育实践活动指导意见》的精神，学校要深入贯彻：“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，紧紧围绕实施教育追赶战略和“五年争上游、十年创名县”的总体目标。着力解决班子成员和教师队伍“四风”方面存在的突出问题。高度重视学习教育。要把深入学习贯穿始终，从实际出发，丰富学习内容，深化学习效果。采取领导带头学、个人主动学、专题交流学、典型引导学、警示教育学等多种形式开展学习活动，集中利用一周时间，重点学习中国特色社会主义理论体系，组织党员教师认真学习《党章》和党的十八大和十八届三中全会精神，认真学习习近平总书记系列重要讲话及中央和省、市、县委有关会议、文件精神，认真学习党的光辉历史和优良传统。要求在职教师认真撰写读书心得笔记，进行心得体会的交流，结合双联活动，落实贫困、学困生的帮助。开门搞活动，广泛征求意见。把听取意见贯穿始终，坚持开门搞活动，多渠道、多形式、多层次，面对面、背靠背、心交心，广泛深入征求教师和学生家长意见，发放征求意见表、设置征求意见箱、召开座谈会、上门访谈、开通专线电话等方式进行。重视平时工作中了解和发现的问题，对征求到的意见建议进行分类整理，原汁原味反馈，为对照检查、开展批评、解决问题打好基础。学校领导要带头做好示范作用。班子成员既要开展深刻的自我批评，又要开展诚恳的相互批评；既要敢于直面问题、敢于“揭短亮丑”，又要实事求是、出以公心，真正红红脸、出出汗，使心灵受触动、思想受教育，不参杂私人恩怨，不搞帮派斗争，达到“团结-批评-团结”的目的。
结合学校工作以追求高位教育为目标，以群众路线教育实践活动为切入点和突破口，校长卜登碧做了全面细致的安排部署： 一要把学习教育摆在突出位置。切实做到带着问题学，围绕重点学、贯穿始终学。要正确处理好工学矛盾，扎实开展“领导深学做表率，教师自学讲体会，专家助学讲理论，教师帮学讲事迹”，要积极参加“党员干部作风怎么办，联系服务群众怎么干”主题大讨论活动，开展“修师德硬骨气，精业务足底气，纯作风扬正气，强干劲塑精气，创业绩聚人气”的主题实践活动。二要深入教学一线。紧紧围绕领导班子和教师在作风建设方面、特别是“四风”方面存在的突出问题，紧紧围绕群众反映强烈的突出问题，真正到教学一线去、到群众中去，广泛征求意见，了解一线教师对领导班子践行党的群众路线、改进工作作风的要求和期盼，保持与教师的密切联系。三要切实完善加强师德教育，严肃工作纪律。努力要求教师做到“十不”：不脱岗、不扯闲谈、不购物、不聊QQ、不打瞌睡、不提手包、不玩游戏、不坐着上课、不端着茶杯上课、上课不玩手机。
为了确保路线教育实践活动取得实效，党支部制定了具体细致的学习计划，积极组织全体教师开展一周的集中学习，并组织开展了一次现场教育， 4月3日由学校党支部组织全体党员、班子成员和各年级组长，共计二十多人，参加“缅怀先辈，学会感恩”清明节祭扫烈士墓活动。通过祭扫“烈士墓”，抓住契机进行革命传统教育、爱国主义教育和感恩教育，树立正确的世界观，人生观，价值观，从而更加珍惜现在的工作条件，努力工作，认真贯彻学习党的群众路线教育精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。由于这次教育实践活动的主要任务是聚焦作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。所以我校的教育实践活动，必须找准并解决在“四风”方面存在的突出问题。学校班子成员围绕“四风”进行了自查，党支部向全体教职工发放了意见征求表，结合日常的交流、访谈，充分听取了教职工的意见建议，深入了解班子成员在“四风”问题上的表现。从调研情况来看，大家普遍认为，学校领导干部作风的总体情况是好的。在贯彻中央“八项规定”、反对“四风”问题上，采取了很多措施，做了很多工作，取得了一定成效。但我们也必须清醒地认识到，“四风”问题仍有不同程度的表现：在形式主义方面，主要是有些工作、活动流于形式，工作布置了，但缺乏指导、帮助；有时行事较主观，开展工作的方式较简单，忽视了教职工的需求；“老好人”现象仍然存在，批评和自我批评流于形式，相互之间好话、赞扬多，建议、批评少；有时以业务工作繁忙为由，放松了自身的学习；抓思想政治学习有时也流于形式；服务教师专业发展的针对性还需加强。在官僚主义方面，主要是对教职工反映的困难和问题，有时缺乏主动协调解决的意识；深入教育一线不够，与师生沟通不足，需及时了解教工思想、工作存在的问题，有针对性地予以指导、帮助；有时想当然安排工作，会出现“领导动动嘴，教师跑断腿”的现象。在享乐主义方面，有时停留于固有的工作方式，创新意识不够强、思想不够解放。在奢靡之风方面，主要是勤俭节约的意识还需加强，教育经费需更规范更科学地使用，教育设备的有效使用还需突显。 自开展党的群众路线教育实践活动以来，学校全面把握教育实践活动的重要原则。在开展路线教育实践活动中始终遵循以下原则：始终坚持主题不变、镜头不换。始终围绕“为民务实清廉”的主题，结合本单位实际，以“办人民满意的好学校”为主线，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，聚焦解决“四风”方面的突出问题。始终抓住活动的重点工作。教育实践活动的有效性在于突出抓好联系、服务群众。党支部一方面要严格按照要求做好“规定动作”，更要结合单位实际，创新形式，做好“自选动作”，使教育实践活动成为真正“利民、益民”的活动。始终体现“重实际、出实招、求实效”的要求。党支部要围绕“办人民满意的好学校”的主线，针对学校具体情况，以更加贴近群众的感受、期盼为要求，突出一切从实际出发、一切从解决问题出发、一切以群众感受为衡量标准，注重教育实践活动的有效性，确保教育实践活动与学校教学工作两手抓、两促进。
随着教育实践活动的开展，我们一定要拿出习近平总书记所说的“猛药去疴、重典治乱的决心”和“刮骨疗毒、壮士断腕的勇气”，进一步深入查摆“四风”问题，借路线教育之东风，推动教育教学上台阶、上水平。
推荐第7篇：7月城建报投稿
浅谈市政工程质量通病防治与质量控制
市政工程质量是指市政基础设施、公用事业基础设施、市容和环境卫生、园林绿化设施工程的新建、扩建和改建的工程特性满足国家现行的有关工程建设的法律、法规、技术标准、设计文件及工程合同的综合要求的能力之总和。市政工程是城市经济和社会发展的基础条件，是与广大城市人民生产和生活密切相关的、直接为城市生产、生活服务的基础设施，市政工程质量的好坏直接关系到人。民群众的生命财产安全及社会的公共利益。近年来，伴随国民经济的持续增长、城市化的推进，市政建设的迅速发展，但市政工程的质量却不容乐观。重大工程质量事故时有发生，粗制滥造的豆腐渣工程的存在，给国家和人民的生命财产安全带来巨大隐患，也给社会带来不良影响。市政工程质量控制的改进，对加强工程质量管理，提高工程质量水平有着极其重要的意义。
1.市政工程存在的普遍问题 1.1质量意识不强由于市政工程的特殊性，有些工程为了“献礼”或应付检查，往往重视工期而忽视质量，有时出现抢干和蛮干。各责任主体不严格执行强制性标准，或对强制性标准不熟悉。更有的人认为，道路工程、排水工程与结构安全无多大关系，大不了坏了再修，人为地降低了质量标准。市政工程施工技术资料与工程不同步，表格不统一，后补资料，甚至出现假资料。1.2部分工程资金来源没有保证市政工程多为应付重点工陧，其资金多来源于地方财政，而且有时是先开工后立项，资金不落实就仓促上马，一旦资金出现缺口就没有保障，就会影响工程质量和工期，使工期一拖再拖，出现“胡子工程”。1.3在市场规范化管理方面存在一些缺陷市政工程的业务多为政府或主管部门，有些单位由于自身的权力，不执行基本建建程序，不执行项目法人制、招投标制、工程监理制、合理管理制；有的工程开工多日还没有签订正式施工合同、监理合同；有的工里不办理规划许可证、工程质量监督手续和施工许可证，检查时卟办，经常出现“三边工程”。1.4参建各方质量行为不规范有些施工单位不具备相应资质，只好挂靠施工；有的以包代管，质保体系不健全；有的不按图纸施工，施工到哪儿就变更到哪儿；有的设计单位也不具备相应资质，只好挂靠或联名，因缺乏经验，不能解决施工中存在的阿一题，边施工边变更，有的施工完了变更才到，耽误了工期也造成了．浪费；部分监理单位也存在资质问题和缺乏专业人才，不能严格履行监理职责。1.5监督处罚力度不够由于市政工程的业主多为建设行政主管部门，监督站是其下属，对一些违反《建设工程质量管理条例》及工程强制性标准的行为迁就的多，处罚的少，或由于处罚难以执行，就不处罚。低调处理助长了各责任主体违法、违规行为，监督站的权威性不能树立起来，违法、违规行为得不到遏止。
2.市政工程的质量控制措施2.1提高全体人员的素质和技术水平在施工过程中，人是最不稳定因素，由于管理水平不高，职工技术水平较底，不利于工作的开展，而且影响工程项目的建设质量，必须加强对相关单位和人员的法律、法规和质量意识的宣传和教育工作，逐步形成尊重科学、尊重客观规律的良好氛围，并充分认识质量工作的重要性和口原则性。必须对工程各类人员的生产技能、文化素养、生理体能等各方面素质进行培训，因此在工程开工前对特殊工种如水下作业、高空作业、技术难度大、要求高的作业工人，有计划的组织培训，控制培训效果及上岗认证。经过合理组织充分发挥其潜在能力的群体素质，从而保证劳动主体在质量控制系统中发挥主体自控作用，避免由于操作不当或不符合规范、标准而产生的一些危险的工程质量隐患，同时实行竞争机制，激励机制和奖惩机制，确保工程质量达到要求。
推荐第8篇：汇泉学校校报投稿：雷香梅
展风采，畅理想
——记汇泉学校首届举办“中国梦 我的梦”为主题的学生演讲比赛 广州市越秀区汇泉学校老师：雷香梅
为深入学习贯彻党的十八大精神和习近平总书记关于中国梦的系列讲话精神，扎实推动中国梦的宣传教育。4月9日下午，我校举办了以“中国梦，我的梦”为主题的学生演讲比赛。
来自各年级的共11位选手逐一上台演讲。参赛选手紧紧围绕“中国梦，我的梦”这一主题,演讲异彩纷呈，或激情澎湃，或娓娓道来，以多种形式、多种视角展示了他们心中的中国梦，我的梦。从“中国梦”的历史文化传承到“中国梦”的现实发展；从“个人梦”到“民族梦”直至“中国梦”；从自身的实际生活出发，以关键事件为点，以成长轨迹为线，以社会变迁为面，以小见大，娓娓讲述了青少年眼中的“中国梦，我的梦”。这些内容无不绽放着选手们的思想与梦想的火花，展现了当代中小学生的精神风貌，充分诠释了选手们对“中国梦,我的梦”的理解。特别是6号选手孙雯讲述了中国历史变迁的思路，慷慨激昂地引出了自己的梦想；8号选手段玉雪发出了要用自己的实际行动来让全家过上幸福生活的誓言；10号选手王月鹏讲出了“一个人可以一无所有，但是不能没有梦想”的真理；11号选手方嘉慧则表达出了“让世界和平，社会和谐，邻里和睦，家庭和美”的愿望。这些精彩瞬间引起了全场观众一次又一次的强烈共鸣，获得了全场观众一次又一次的热烈掌声。选手们展现出的精神风貌和发挥出高超的演讲水平也获得了评委们的认可。评委们经过严格专业公平的评选，最后来自101班的唐泽熙等4位同学荣获了一等奖；701班的王月鹏等7位同学荣获了二等奖。并现场组织了对获奖选手颁奖。
赛后，语文教研组组长张祖立老师以专业的角度对演讲提出了意见和建议，并对选手们的精彩表现做了点评。接着，德育处王春燕老师做了最后总结。她对本次演讲比赛的组织、学生参与度、选手的表现、观众的热情等多方面给予了高度肯定与赞扬。
通过此次演讲比赛，不仅给学生提供了展示自我的平台，而且促进了同学们对“中国梦，我的梦”的深刻理解，同时还激发了同学们为实现中国梦而努力学习的信心和决心！
推荐第9篇：学习雷锋月校报投稿——永恒的热血
永恒的热血
又是一年春风时，三月，大地万物复苏，就连人们沉睡了一冬的灵魂也揉揉眼睛，准备着新一轮的奋斗。在每年的这个时候，全国各地都会涌起一股学习雷锋精神的热潮。我相信，毛主席在这样一个春暖花开的季节倡议人们向雷锋学习是有着特殊意义的。希望他那朴实且深刻的精神能够像春风一样，在新的轮回里给人们以新的生机。
雷锋说，人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
就是这几句并不华丽但是真诚至极的话语，让我对这位人民公仆肃然起敬。从小学开始，雷锋的形象就深深地刻在了我的脑海里。每次经过走廊的拐角，都会看到他的画像，下面便印着那句震撼人心的“雷锋精神”。小时候对雷锋并没有太多的了解，只知道他是一个“大好人”，我们都要向他学习，做好事，为人民服务。如果被别人称作是“活雷锋”，那简直是最大的荣耀了。后来渐渐长大之后，知道了更多的雷锋故事。出生在贫苦农民家庭，家人相继含恨死去，7岁便沦为孤儿。但是，他并没有因此而怨恨社会和国家，相反的，却能够在乡亲们的帮助下，努力生活，茁壮成长。工作中，也积极刻苦，报答社会。我想，这样的人，正是我们这个时代所或缺的吧。
在这个崇尚享乐主义甚至拜金主义不正之风盛行的时代，莫说是把自己的收入和积蓄无偿的赞助给毫无关系的路人甲，哪怕是在自己已经腰缠万贯别墅跑车泛滥的时候，也很少有人会拿出一些资金来赞助那些连上学都觉得奢侈的儿童。而且，往往富有的人却更加吝啬。 现在的90后以及00后们，肯定都是听着雷锋的故事长大的。可是，试问能做到的又有几人？如今的孩子们都崇尚个性，有人觉得雷锋的精神那都是五六十年前的事情了，现在该被摒弃了。可是，人们所谓的青春就是要不断地战斗，青春就是要洒满热血，不正是雷锋一直所做的事情吗？帮助别人，得到他人的尊重，不正是实现自我的最好方式吗？对于那些诟病雷锋精神的人，我只想问一句，在你的内心深处，难道没有一个纯真的声音在质疑你吗？ 只可惜天妒英才，雷锋刚刚22岁，就被意外夺去了生命。但是，虽然他的心跳停止了，但是他的精神却是有力的脉搏，不断地跳动，将他的热血不断传递，他的精神永远都是人们应该学习的榜样。
推荐第10篇：校报征稿
校报征稿“九九”重阳节，浓浓敬老情
——我校高中部团总支重阳节赴社区开展敬老活动
为了发扬“重阳敬老”的优良传统，继承尊老、爱老美德， 2010年10月16日，在一年一度的老人节——“九九”重阳节来临之际，我校高中部团总支组织高
一、高二年级学生志愿者40人，来到凤凰北街爱心老年公寓，进行敬老活动。
同学们举着“九九重阳节”、“尊老”、“敬老”、“爱老”、“助老”等牌匾，排着整齐的队伍，在小区内进行敬老爱老宣传。他们给老人们带去了苹果、梨、香蕉、桃子、牛奶、葡萄等水果。还自带抹布、笤帚、簸箕等用具打扫卫生，最令人感动的是，同学们与老人们亲切谈心，他们一句句温馨关怀的话语，使老人们流下了感动的眼泪。
我校历来重视学生的品德教育，善于把德育融化在日常学习、生活当中，使学生随时随地受到美好品德的熏陶。这次敬老活动，正是这种品德教育的具体体现。
（李宝好供稿）
阳光体育与健康同行
——第四届全国阳光体育冬季长跑银川市起跑仪式在我校高中部举行
2010年11月15日下午,在我校高中部操场上，悬挂着“我阳光、我运动、我健康、我快乐”、“让运动成为习惯、让生命更加精彩”等巨幅标语，高一年级学生整齐排列在操场中央。由银川市教育局主办的第四届全国阳光体育冬季长跑银川市起跑仪式在这里隆重举行。
参加这次仪式的有银川市教育局领导、区县教育局领导、银川市
直属学校的校长。
银川市教育局潘局长主持仪式。市教育局马局长作了重要讲话，他鼓励同学们努力学习、强健体魄，成为国家的有用之才。教师代表肖峰在仪式上宣读了关于坚持长跑，锻炼身体的倡议书。学生代表也作了题为“让运动诠释生命的美丽”的发言。
最后，参加仪式的全体领导与高一年级全体同学一起，排着整齐的队伍，沿着操场的跑道，迈开了冬季长跑的第一步。
（李宝好供稿）
进一步凝聚学校与家庭的教育合力
——我校开办第75期家长学校
2010年11月13日，我校高中部组织高一年级家长，开办了第75期家长学校。
于全高副校长首先给家长们讲了高一年级学生学习的特点以及高一家长在辅助孩子学习时应该注意的问题以及一系列方法。然后，刘喜林校长向高一家长讲了学校的整体要求和对高一学生采取的一系列教育教学措施。
最后，学校请著名亲子教育专家、国际十大培训师之
一、香港维多利亚工商管理学院客座教授、艺博文化教育培训创始人戴东先生给全体家长做了专题教育讲座，针对高一年级学生的学习和教育，作出了许多行之有效的指导，给家长们留下了深刻印象。我校还聘请戴东先生为银川唐中家长学校名誉校长，并给他颁发了证书。
我校历来重视凝聚学校与家庭、社会的教育合力，通过不断地努力，逐步使家长成为了学生成长的得力帮手。
（李宝好供稿）
成长的印记
——银川市中学生第三届十八岁成人宣誓仪式在我校举
行
2010年11月12日下午，银川市中学生第三届十八岁成人宣誓仪式在我校举行。参加仪式的有：自治区团委副书记王伟、银川市文联主席郭文斌、银川市团委副书记刘婧、我校刘喜林校长，还有我校高三年级的老师以及部分学生家长代表。
仪式在雄壮的国歌声中开始。背景音乐传出“十八岁向世界证明我行！十八岁，向世界呐喊:青春万岁！”充满朝气的声音。师长代表、银川市文联主席郭文斌向同学们送上了“青春寄语”、传递祝福。接着，唐中高三年级部主任祁学明代表老师向同学们表达了寄予同学们厚望的心声。然后，家长代表向学生代表赠送成人礼物。
在学生代表发言后，各班团支部委员代表本班同学进行成人贴卡仪式。最后，仪式在同学们铿锵有力的成人宣誓声中结束。
（李宝好供稿）
理想与奋斗
——中科院郝柏林院士来我校讲学
2010年11月24日下午，一位鹤发童颜精神矍铄的老者站在我
校高中部多功能厅的讲台上，面对台下整齐而坐，凝神静听的高一学生，声如洪钟，侃侃而谈。他就是应邀来讲学的年逾古稀的理论物理、计算物理学家、中科院的郝柏林院士。
郝院士从自己的青少年时期讲起，讲到了当个人志愿与国家需要不相符时，要以国家需要为重，认真培养对国家需要的专业的兴趣；讲到“*”混乱时期，自己如何顶住压力和干扰，静下心来做学问；讲到对知识要学以致用；讲到对一些不良嗜好，如抽烟、受网上不良信息的诱惑等等，应该以坚定地意志和定力去克服；讲到现代青年学生对人生大事，要多一些自主，少一些依赖，要多培养责任感和独立生活的能力。最后他勉励同学们：无论在如何艰难困苦的环境下，都应该以积极的态度认真思考人生，不懈地坚持，顽强拼搏，努力奋斗，才能创造光辉灿烂的人生。
接着，郝院士回答了同学们提出的许多问题。有学生问到：“是什么动力使您在困难坎坷中仍然不懈地追求理想？”郝院士说：要培养对研究对象浓厚的兴趣，培养顽强的意志，心中装着国家的需要。当学生问到“您认为文理分科好不好”时，告诫同学们，要在钻研主要学科的基础上，广泛涉猎其他学科的知识，才能全面发展。
不知不觉中，华灯初上，天色渐晚，可同学们提问的意兴尚浓，而这时这位年逾古稀的老人已在台上站了近两个钟头，刘喜林校长只好宣布停止，他号召同学们争取做一个像郝院士那样品德高尚、学问精深的国家栋梁。讲座在同学们经久不息的掌声中结束。
（李宝好供稿）
第11篇：校报作文
那一次，我学会了节约
八年一班刘志强
节约，说出来是那么容易的两个字，但真正做的时候，又有几个人能像说的那么容易呢？经过那一次之后，我终于明白了节约的重要性。
那是一个晴朗的早晨，我一大早就被妈妈叫起来帮她洗衣服，我的工作是换水。虽然有点累，但我干的还是很起劲。一桶一桶的往外拎，换过第一遍后，我看了看第二遍还能见底的水，只有点变色，但完全可以洗完剩下的衣服。可我却不顾妈妈的阻拦，毅然吧第二盆水倒了出去。就这样又接连到了两盆，缸终于也干了。当我抽水的时候，我呆住了，居然没电了，时妈妈的“怒火”在也压不住了：“一天不来电看咋整”。我不敢说话，只是一个人呆站在那，我心想：“这回坏了，全家人一天都要渴着了，连饭也不能做了，赶紧来电吧！”就这样，我们家挨渴挨饿了一上午，直到下午，它终于来电了，我飞一样的跑到外屋，赶紧抽了一缸水，如饥似渴的喝起来。
在那一次，我学会了节约！
那一次，我学会了奉献
八年一班王洪超
老爸的手机来了条信息，老爸说：“是校讯通说，明天返校。”我听了这个消息有些害怕！
害怕是因为返校要检查作业的，我还没有写完。于是，我开始写。我写了一天终于把剩下的也写完了。“起床了，起床了，一会儿就完了，我揉揉眼睛坐了起来，一看已经7点半了，这时我才想起8点半必须到校呢，再说我还要去集上坐班车。我毛毛愣愣的饭也没吃，用手叨持一下头发就走了。当车子刚要开起时，一位老奶奶上车了，但车上已经没有座位了，他只能站着。车缓缓开起了，老奶奶晃的厉害。我心想，万一把老奶奶摔倒了怎么办？于是，我站起来，搀着老奶奶坐到了我的座位 ，我站在她的旁边。
这位老奶奶看起来很慈祥，于是我便与她聊天，我们聊的很开心。渐渐从陌生人变成像多年的朋友，是忘年交。
我懂得了，“帮助别人，快乐自己！”就像歌里唱的一样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”
第二期校报
那次让我铭记于心
于红梅
对初中生来说，在十几年的人生历程中，已经经历了很多事情，每每回忆那些事情总感觉历历在目。往事如歌，总有些让人的心灵为之震撼的故事，总有些让人不由得自省和深思的故事。
在刚上七年级时，新的环境，新的老师，同学，但没变的是一周一次的升旗仪式，还有在国旗下演讲。在我看来演讲的学生，声音动听，演讲精彩，可我的内心还有一点点的羡慕。希望自己也能演讲一次。可奇迹竟降临到我的头上。那次，国旗下的演讲是我，
除了高兴激动之余还有害怕。老师把演讲稿递给我，让我多读几遍。在我拿着演讲稿时，说话的声音有点哆嗦，最明显的是我的手跟脚都在不由自主的哆嗦起来。第二节课我都没有心思听课，脑子里全是：“如果我读不好怎么办？读错了怎么办？中间卡壳又怎么办？”总之我是没有好下场的。铃铃铃！第二节课的下课铃声响了，我却突然有一种想要逃跑的感觉，没办法硬着头皮上了。在读完了，长叹一口气，尽量是自己平静下来。字音读准，演讲不下来，老师对我说：“读的不错，很好”。我有一种如释重负的感觉，很轻松，那双冰冷的手慢慢的温暖过来。我知道，我读的没有她们有感情色彩，没有她们的嗓音动听，而我也是用尽我最大的努力去完成老师教给我的任务。
我曾努力过，战胜过困难和恐惧。岁月如歌，前进路上的每一个音符，每一个脚印组成的是悲歌也好、欢乐曲也罢，无论是我们青春燃烧的节奏，也是我们花季生命所留下的轨迹！
第一次做饭
李云志
每次我看见妈妈把可口的饭菜端上饭桌的时候，我的口水就止不住地流出来。我突发其想：也想体验一下做饭的感觉。于是，我自告奋勇的对妈妈说：“妈妈，今天的饭我来做吧！”妈妈用疑惑的眼神看着我，对我说：“你行吗？”“如果我不会，您可以教我啊！”我自信地说。妈妈终于答应我了。
妈妈告诉我：“你先自己做着，不会的时候自己想想妈妈平时是怎样做的。”然后妈妈就出去了。首先，我想了想今天要吃什么，于是决定吃西红柿炒鸡蛋。我从柜子里拿了几个西红柿，洗干净，就切了起来。我开始还能耐心的切着，可是到后来，我看切的西红柿有厚有薄。妈妈切的时候，西红柿都是一样薄厚，于是我就从新切起来。这回，我切的西红柿比上回好。然后，我打开炉子，生上火，拿了几个鸡蛋，往锅里浇了点油，我把鸡蛋往碗边一磕，嫩黄的蛋心从壳里流出来。我赶紧拿了一个碗接着，蛋黄流入了碗里，我拿了双筷子把西红柿也倒进了锅里。我拿了个勺子在锅里搅了搅，把锅盖盖上了。过了一会儿，热气从锅里冒出来了。把锅盖拿开，诱人的香味也冒了出来，用勺子搅了搅，关了火，把西红柿炒鸡蛋倒入盘子里，我又摆个好看的造型。把盘子端到饭桌上。妈妈尝了尝，说：“味道还可以，不过你好像忘了放盐。”这时我才想起来，由于炒菜的时候着急忘了放盐了。不过，我下次一定要努力，争取把饭做得更好吃、更可口。
通过这件事，我明白了要仔细观察身边的每一件事。要是我平时不观察妈妈是怎样做饭的，那我今天也不会做出这样的饭菜。不要小看生活中的每一件小事情，有可能是你的一个锻炼的机会。
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那件事激励着我
九年一班吕艳丽
生活中的事有许多许多。又带给我们快乐的、伤心的、自豪的……而那件事，让我迈出了人生的第一步，让我学会了坚强！
小时候滑轮无疑是项有趣的运动。每当我看见小朋友们滑得犹如鱼在水中穿梭般时，我便心动了！但是，我却不会滑。每次穿上滑轮都是以几个跟头和哭喊最后以失败告终。终于，我忍耐不住小伙伴的冷嘲热讽，家长的再三鼓励，再一次穿上那滑轮鞋，不用说，肯定少不了十几个跟头！
午后的阳光火辣辣的，风儿也不乖，一切都好像在和我作对！我穿上那滑轮鞋，迈出了一步，脚开始向四方分散，马上就坐到了地上。就这样反反复复无数次，风累了
不吹了，太阳累了不晒了，爸爸也累了不陪了。只剩下我一个人，无助地坐在地上，不知如何是好。我又尝试了几次站起，却都被地球的吸引力吸了回去。我无数次投入大地的怀抱之后。我不耐烦了，坐在地上稳好重心，一个猛地站起来，立在了地上。“我站起来了，我站起来了！”我受到了胜利的喜悦，欢呼着。我又用同样的方法走了几步，都很顺利！脚步再横七竖八的向不同的地方延伸，再延伸……引力似乎也放过了我。我接着迈出了许多步，都无比顺利。啊！我终于学会了轮滑。虽然腿上已经伤痕累累，鲜血曾无数次流出，但在此时此刻，那些都不疼了。都被一种奇妙的感觉所覆盖了，那就是成功，是一种令人兴奋而欢呼雀跃的成功！
人生就像一杯咖啡，有苦也有甜，而甜是需要付出的，我真的感谢那几个生冷的跟头，虽然疼却充满着无限的动力！当我现在看着妹妹学轮滑，我告诉她一定要坚强，只有坚强才有可能克服那些挫折，重扬风帆。而我则更加忘不了那件事，让我在今后的道路上学会坚强……
第一次走夜路
七年二班李云捷
我们都有过“第一次”：第一次读书，第一次看动画片，第一希自己出门，第一次帮妈妈做事……我也有过“第一次”，而那一次真是“惊心动魄”。
一个夏夜，我独自一个骑着自行车去山上找妈妈。
我看见西面的落日余晖快没有了，我好担心妈妈，于是我做了一个决定——去山上找妈妈。刚刚去的时候，天色还有一点余光。天空石火色的，一片一片的火烧云在向你观望，好像在告诉你：小朋友，天色晚了，快回家吧！我并没有听从它们劝解，猛地向前冲，可是到了山上，我没有看到妈妈，料想：妈妈一定是回家了。这时的山上空无一人，天色渐渐地变黑了。
我把车子掉了个头，赶紧回家。那时的天空像个无底洞，似乎要把你给吸进去一样。四周的树叶沙沙作响，甚是恐怖，我总感觉后面有个人在跟着我。我回过头去可是他又没影了。当我转过来，他又出现在了我的身后。我的心里怕得要死，急忙骑车。车子像飞起来了一样，到了村子的时候，我的心才得到了一点缓解。这时的心里才松了一口气。
爸妈问我：“怎么这么晚才回来，大黑天的不怕呀！”我无所谓地回答了一句：“不怕，我是谁啊！”可是他们哪里知道我刚刚度过了一个怎样的“惊心动魄”。
每个人都有“第一次”，让我们好好的记住那个难以忘怀的“第一次”吧！
难忘那段时光
七年一班王旭新
光阴似箭，日月如梭，转眼间小学生活已悄悄溜走，我们已经成为了中学生。不再过儿童节，迎接我们的是五四青年节。有的人对过去的小学生活充满了无限眷恋，总是难以忘怀。但我却并非如此，也许你觉得我很“另类”。我认为那过了的童年的纯真快乐的美好回忆应存放在心里，现在的我们应学会珍惜眼前的时光，也许一件事，一个人都会成为你的珍藏记忆。
踏进初中的大门，一股清香沁人心脾，我永远会记住那段时光。
崔老师，七年一班班主任，我的语文老师。他总是挂在嘴边的一句话：“我真是给你们又当爹又当妈。”
一个忙碌的身影，总是出现在我的眼前。开学的第一天，个子中等，戴着一副
眼镜，脸上总是挂着笑容安排座位，发新书，安排床位，办学籍……一大堆的事等着他忙活。望着那背影，总觉得亲切又熟悉。
正式上课的那天，第一节语文课，他以幽默的方式领着我们探索知识的奥秘。他还时不时地给我们讲几个他小时候的故事，让我们养成节约的好习惯。他还问起我们吃得咋样，宿舍冷吗？他那一声声的问候，让我们觉得无比亲切。我从小血热，到了秋季，手就会扒皮。不巧在学校的时候老毛病有招上了我。迫于无奈，只好鼓足勇气找班主任街手机给我爸电话，班主任不仅痛快地借给我，他还是常问我手的情况。当我学习进步时，他会投来欣慰的目光。当我成绩下降时，他会说出鼓励的话语。当我做错事情时，他会用责怪的目光看着我。在学校，他就像七一班的家长，让我们这些第一次住校的孩子感到无比幸福和温暖。
我们在他呵护下走向了成熟！
难忘那段时光
七年一班 吕红阳
我姥姥住在远方的乡下，哪里风景优美。但我不常去，只是在夏天里的暑假里去几次罢了。在那个地方的人们整天优哉悠哉，过着无忧无虑的日子。我到那儿更是放纵。
在姥姥家的那个地方，家家户户都会早起，既然来到人家那去了，怎么着也得入乡随俗啊！我也跟着姥姥七个大早，当然是对于我来说。
起床后第一件事是要喂大鹅。那每家每户都有鹅，在那里养鹅可算不上什么稀奇事。那里的鹅比较白，脖子细，手掌红，特别美。
第二件事是放风筝。早饭后，我拿起风筝奔向原野。轻柔的风在原野上徘徊，虽然风很轻，但让风筝飞得很高很高。直到看不见我狂奔在原野上，像脱了缰绳的野马。又像是笼中之鸟分向天空，又像是天空中的风筝任由我飘，飘到一个没有烦恼的地方。累了，倒在原野上望着天空，白云似乎没有了烦恼，此刻我还仿佛身在其中。
第三件事是吃“大餐”番茄炒饭是我最喜欢的，当然除了主食外还有饮品，我
最爱喝的酸奶。又时候我还会去爬树，但是每次都会挨训，尽管挨了训，我还是会找到其中的乐趣。
晚饭后，天色早已暗淡下去，月亮爬上枝头。我和姥姥每天在这个时候坐在院子里品着花茶，赏着圆月，多 美好的生好啊！
难忘那段时光
七年二班王慧妍
每个人的一生都经历了许许多多的事，但那段时常浮现在脑海中的光阴是最值得我们去回味、珍惜的，那就是我们的童年。
有人说，童年的石锅是无知和幼稚的。也有人说，童年的时光是天真和烂漫的。还有人说，童年时光是活泼和可爱的。。。。。。但我却不这样认为，我童年的时光是充满欢乐和洋溢智慧的。
那时候的我，是一个什么都不懂，什么也不问的乖孩子。但在妈妈的眼中，却是一个不爱学习，不思上进的坏孩子。为了让我改掉胆小、不爱学习的坏毛病。妈妈想出了一个非常好的办法：让我在玩耍中学知识。
就这样，我在玩耍的时候，妈妈总会时不时地问我几个问题。说来也怪，当时，如果我答不上来的话，我就会去找哥哥寻求帮助。有一个问题我记得十分地清楚：“乖女儿，你的理想是什么？”“嗯个，哥哥，什么事‘理想’啊？”我充满不解地问。哥哥放下手中的笔对我说：“理想嘛，就是将来你长大了想做什么。比如：商人、工人、护士。。。。。。还有
其他的职业。小妹，那你将来想做什么呀？”
“当老师！”我毫不犹豫地说了出来。
这时妈妈走进来，说：“慧岩，既然你想当老师，就要用实际行动来实现，知道吗？你要好好的学习知识，老师是一个知识渊博的人，这样才可以做一名好老师！”。。。。。。
如今，我已是一名七年级的学生，学习成绩可以说是名列前茅。但这所有的一切，都可不开妈妈，更离不开我至今都难以忘记那段时光——童年。
那忘的那一段时光
七年一班任志新
我向往的那段时光，时刻在我的脑海中浮现，那时是那么的快乐，在田间奔跑，大树下歌唱，在草丛中捉迷藏。时光像流水一样快，但却流下了美好的回忆。
回忆起那一刻，真快乐。我正向家里走被小伙伴叫住，到了地方菜明白，原来是“野外餐”
于是，我们忙了起来。四处的寻找木材，我想到了一个怪主意，爬上树去砍树枝，我的这个主意可闯祸了，在上树的时候被树枝刮到了，我们大家笑了。我们架起铁锅，点燃树木，在快乐中游戏。锅中的野菜啊！四周烟雾弥漫，我们什么都看不见了，在烟雾中游戏。不一会，烟雾散去了。我们看着对方黑黑的脸都不由的笑了。
我们是不是很淘气。在快乐中成长，在游戏中欢笑！
第12篇：校报策划书
篇一：校报策划 校报策划 李定国
为了丰富我校的校园文化，宣传学校形象，促进教学交流，提供学生展现自我的平台，特创此《办龙泉育才报》。
一、编辑组成员：总编卢艳，主编李定国，责任编辑涂兰琼、吴继涛、轮值班主任和语文老师
二、编辑组专项经费：用于承办出刊经费、稿费、有奖竞猜、编辑组活动经费。
三、编辑组会议时间：每月举行一次，时间定在月底的周末。
四、编辑组会议内容：
1、总结本月的出刊情况和出现的问题。
2、结算当月承办班级的出刊经费、学生的稿费和互动奖品。
3、计划下月的出刊主题和编辑方向。
五、出刊期：每周一
六、轮值承办方：一年级到九年级的各班级
七、承办责任人：班主任、语文老师协助。
八、操作流程：
1、各班成立一个小记者团，负责校里校外的新闻采风。
2、提前一周通知承办班级出刊主题，好准备材料。
3、编辑组面向全校师生征稿，一经采用，月底支付稿酬。
4、小记者的稿件由语文老师编辑后备选。
5、涂兰琼老师提供一周学校的大型活动的摄影和报道；吴继涛老师负责记录稿件及稿费。
6、轮值班级的语文老师准备版面所需稿件，提交吴继涛老师设计版面，提交主编。
7、李定国老师负责整体版面内容编辑，提交总编审核，在周一出版。
8、每班两张校报分别以正反面上墙，以作承办参考。
九、版面栏目设置：
头版：展示国内教育大事、校园大型新闻和活动。 二版：展示校园动态、小记者专栏。
三版：展示学生优秀作文、美术、班级照片等。 四版：专题征文、教师稿件。
中缝：校园笑话、非语文科目的趣闻、诗谜有奖竞猜等。
（版面设计要求：二三版尽可能贴近学生的学习和生活，增强互动性，成为学生喜闻乐见的媒体；四版尽可能引发教师的笔战，成为教学思想交流的主阵地。）
十、相关稿费的测算
1、新闻稿一篇5元。
2、学生作文5元一篇。
3、美术作品3元，其他文体2元
4、教师随文10元。
十一、激励机制每个年级要提前做好规划，如一周未见出版，扣班级综合考评20分，取消该班评优资格。一学期结束后将根据校报质量评出一二三等奖。一等：120元，二等奖：100元。三等奖：80元。（名额不限） 十
二、各班校报工作轮值安排 策划人：李定国
2013年9月11日篇二：创办校报策划书 创办校报策划书 一 、前言
校报做为一种特殊类型的报纸，在传播校园新闻信息、引导校园舆论走向、丰富校园文化生活等方面发挥着重要的作用。对于一座发展中的高等院校而言，创建自己超前的教育理念和文化品牌，既是院校内在的灵魂所在，也使院校的精神内涵得以传承。校报是学校宣传自已的窗口，是学校对外开放沟通交流的桥梁，校报是校园文化的载体，体现着一所学校的精神风貌，能够丰富校园文化内容，为了促进校报的发展，特制定校报策划书。
二、奋斗目标
组建一支和谐、高效率、高素质的编辑团队，有自己的团队文化和业余生活，确立校报编辑部在学生组织中的地位和影响，明确校报在学校工作中的具体作用，调动成员的积极性，充分利用自身资源，关注校园活动，及时传达校园信息，进行全方位的采访工作，做好校报对内对外的宣传媒介,创建几个新的品牌栏目，有固定的读者群。
三、现状分析
表面人多事少，其实人员并未充分利用，缺乏团队意识。学生参与报纸工作太少，学生虽有心做事，但总未见有事可做，人员长期闲置积极性不高，分工尚不明确，学生与老师交流太少，机构混乱，吸纳新成员大部分尚未接触实质性工作。记者证未充分利用，新闻采访力度不高，与学生会社团联系甚少，新闻线索不足，学生活动现场采访报道情况几乎没有,新闻深度报道可以说根本就没有。目前成员缺乏发现新闻素材和对校园新闻的敏感度。
四、机构设置
编辑组：下设二版、三版、四版。 负责新闻整理分类，文字编排校对，，最终形成完整的报纸方案。 新闻组（记者团）：主要负责采访任务，深入各系部社团采访学生活动，采访优秀教师学生，并整理成稿子。
美编组; 版面设计,图片编辑，及报纸的风格走向等。
秘书处：负责外联工作，规章制度制定，会议考勤，报纸发放，稿子收集整理分类。记录内部人员投稿及入选稿件数量。
五、人员分配
以07级意见作人员分配
六、板块设置
第一版：校园重大新闻 第二版：校园新闻
主要内容：主要以大学校园新闻为主和与大学生有关的新闻,做新闻调查,采访优秀教师，报道优秀事迹，获奖喜讯。 第三版：校园生活
主要内容：院系重大集体活动。各系教学类活动的开展、及其他类型的集体活动。各系部举办的各类学生活动，各种公益活动。
专题报道：每期一个专题,针对大学校园中的热门事件或现象进行采访报道，分析深入报导。 第四版：校园文艺
主要内容：刊登学生中的优秀作品，文学评论，散文随笔，杂感，随笔，日记。一切奇思妙想等，题材不限要求原创，心里成长故事，生活图片，脱离纯文化、纯感性的思路，注重人性注重哲理。
七、主要栏目设置
名师风采：采访学院中优秀的教师，年轻有为，默默耕耘，在学术上有所突破，教学方法中敢于创新的教师，介绍教学经验，让更多的人了解学院的优秀教师。 秋实信箱：与李老师加强联系，关注学生中的普遍心理问题，栏目旨在引导他们更好地认识自己，以积极的心态去学习,生活，更健康地成长。 好书推荐：每期推荐一本好书，旨在向同学介绍好书，培养同学们的阅读兴趣，受益终生。 靓鉴：挖掘同学中的美好图片，配带富有诗意的语言，美化版面，贴近学生。 校园英语（计划栏目）：主要以日常趣味口语为主 ，弥补大学生普遍的动口能力差的现象，转载原版英文文章等等。
另外根据需要和发展思路成立新的栏目，在这方面要大胆创新，创立品牌栏目。
八、近期工作安排
1、将队伍组建起来，逐步步入正规划，建立新成员档案，发放记者证，召开全体成员会议，人员安排到位，制定具体工作分工，调动全体成员的积极性。
2、制定确切例会方案，报纸确版一周前召开编前会，做好下期报纸准备工作，整理已有资源，做好任务分工，制定下期主题。报纸出版之后马上召开报纸总结会议，对上期报纸进行评价总结，扬长避短。
2、召开“校报学生会见面会”，目的加强与学生会的工作联系合作，为校报提供各类新闻线索，各系部学生活动及时通知编辑部记者进行现场采访，做好报纸宣传工作，增加稿子来源，推荐优秀学生作为采访对象，施加一定压力使报纸发放到位。
3、举办一次全校范围内的征文比赛，调动全员学生对校报的关注度，主题待定。
4、进行几次有意义的专访。
5、制定相应的规章制度
九、奖罚措施
秘书处具体负责此项工作，包括例会考勤，投稿及入选稿子数量等。要求成员每两周至少交一篇稿子。对于多次迟到旷会者，给于除名处分，累计三次不交稿者，给于除名处分。年终依据入选稿子质量和数量评出优秀编辑记者，颁发相应荣誉证书。另外个各版面分工明确，出现错误追究到个人。具体处罚奖励细则依据规章制度。
十、成员待遇
依照纳新时承诺，依照平时工作表现态度及成果，每一学年进行一次工作总结，评出优秀个人，颁发相应证书，对于任职期间合格者颁发相应的聘书。 十
一、出报流程
校报主管领导安排主要任务→编前会→记者→编辑→美编→校报主管领导审查→完善→样报校对→编后总结会 十
二、队伍建设
1、组建队伍，有自己团队文化，加强各版成员之间交流，组织业余活动，丰富业余生活组织几次文化活动，加强内部成员之间的了解，不仅仅建立工作关系，更有一种朋友关系，多了和谐，才会有更高的效率。
2、实行老带新方案 ，要求一个08级成员带1—2名新成员，
3、组织人员编印内部学习资料—校报人员基本学习手册，涉及新闻人员基本素质要求，版面设计技巧，报纸编排技巧，新闻采访编辑技巧等，以此为基础不断完善发展。
4、征得老师同意，个别栏目可作为团队共办栏目，所的稿费作为团队活动经费，可购买活动奖品或生日礼品。篇三：校报策划编辑方案 校报策划编辑方案
一、办报理念：校报是校园文化的精粹，是对外展示的窗口和重要载体，是学校与家长、社会沟通与交流的重要桥梁。办好校报有助于提高学校的品位，增强学校的吸引力和影响力，促进学校的可持续发展。
二、校报宗旨：校报是学校对外宣传的窗口，是学校党政的“喉舌”。因此要宣传学校办学特色及办学理念，汇集师生教育教学成果，立足校内，辐射校外，弘扬校园文化，展示教育成果，展现师生风采，树立名师形象，构建蓬勃向上的校园生态文化，打造学校品牌，提升学校竞争力和辐射力。
三、校报特色：融思想性、可读性、人文性、知识性、地域特色于一体。
四、校报拟设栏目：
报头：荷畔湖园 吉林省实验中学校报
第一版综合新闻：校园动态和要闻、领导视察和重要讲话、学校建设与管理中的大事要事等侧重两年来的巨变。包括导读栏、开篇语、校长寄语、要闻简讯等，关注学校成长，见证学校发展，报道学校特色，为教育导航，引领实际行动。
第二版校语花香：包括学校硬件设施的变化图、物态文化、教研室文化、年级管理文化、课堂文化、校园活动和安全在线 记者观察、人物专访、校园掠影等体现校园形象文化。联系教务处、政教处、各年级等。第三版师出有名：包括教师教学优秀论文、教学随笔、名师工作室、新教师金星奖、各级培训、特级教师风采、选拔优秀教师、状元追踪、职业生涯规划等。联系教务处。
第四版青春絮语（生趣盎然）：包括学生优秀习作和师生文艺创作、教坛漫笔、校园彩绘、时事传真、艺海拾贝、家长园地、他山之石、情感天空等。
第五版德行天下：面向学校德育工作者、班主任和学生家长，紧扣学校德育工作、班级管理工作和家庭教育，突出全方位育人原则，围绕“主题活动、班级管理、主题班队会设计、家校互动”等涉及学生思想教育方面的内容，教师或学生家长撰写的教育案例、管理心得、经验论文、专题讲座、心灵感悟或优秀讲稿、青年班主任培训等。联系政教处等。
第六版校史视窗：包括学校的历史沿革、校友足迹、校友演出、校友事迹、历史回眸、校友心声等。
第七版教育思想管窥：包括走近圣贤、教育语丝、名家论坛、教育沙龙、理论实践 、教育观察、领导论坛、文化视野 、校园文学等
第八版教育视界：包括校际交流、参观考察、下乡支教、学术前沿等。 封底（背）：（1）近期学校大型教育教学活动简讯（配照片）。（2）各年级组、教研组特色活动掠影等（配照片）。（3）选登师生书法、摄影、电脑作品及美术作品等。（各版面要有责任编辑）。
第13篇：校报策划书
今日长缨在手，何日缚住苍龙
①策划背景：我校大四同学已迈上社会的阅兵场，十年磨一剑，寒窗苦读十余载之后，大学生活的圆满结束也正是生活这场征程的真正开始，“就业”毫无疑问的成为了毕业生的头等大事。“奔走于各招聘会之间，游离于就业与深造之中”他们生活的喜与悲，苦与乐，伤痛与感悟需要一个诉说的窗口，另一方面，就业就是一个学校，尤其是商科类应用型院校教育成果考评的最后检验与最高肯定，由此而见，挖掘就业热点问题，揭秘就业成功案例，报道就业险滩暗礁就显得尤为重要。
②策划意义：
一、报到我校为提高毕业生就业率所做出的种种探索与努力。
二、为在校大四学生提供建议，规避误区。
三、为低年级同学提供一个方向选择性的指导。
③采访对象：大体定义为三个群体
校领导 从整体上介绍我校就业情况，以及为提高就业率在在教学方面的探索方式于对毕业生的营销方式。
校招生就业办公室，对我校近年具体的就业情况进行详细了解
校友办公室，从侧面获得一些我校成功就业校友的信息
种种面试达人。
各学院学办负责人，了解各专业院系的就业快车道与误区
学校各年级、不定专业的在校同学
④文章结构：具体的结构需更具采访信息获取量，信息质量，以及版面容量具体安排，咱希望采用分主体穿插结构.⑤人员安排： 由于采访量较大，受访者级别较高，所以建议安排老师一同前往（仅建议），另可联系校电视台在对校领导采访中进行录像，收录成为专访。
微博式人生
策划主题：从QQ到MSN，从Facebook到开心网、人人网，从博客到微博，一个“错综复杂”的网络社交世界正在形成，也在分分秒秒改变着资讯产生和传播的方式，也改变着当代的大学生——我们。
总关键词：微博，直播，生活方式。
目的：对大学生业余文化生活的调查。
结构：
第一部分：截取我校部分学生的微博片段，人人状态，空间里的文章和日常生活的小片段作为切入口，他们对于这些网络通讯工具执怎样的态度？他们在打理这些“自留地”时耗费了多少时间？记者要多方面地了解，例如对于一些性格并不开朗的学生，微博让他们变得开朗，抑或是更加对身边更加封闭？对于性格开朗的学生来说，微博或者空间，是不是他们的心灵栖息地？诸如此类的问题。
第二部分：与社会相挂钩，围绕大学生使用微博的新闻，例如几个月前率先通过微博报道甘肃舟曲泥石流灾害假期的大学生王凯。【在那些悲伤的日子，王凯一共发了300余条微博，直播舟曲灾情和救灾情况，被媒体称为“一个人的泥石流报道”。】，以及24岁的韩旭在微博上与未来老板的一个“搭讪”，让他如愿以偿拿到这家公司的offer等事件。采访同学对于这样的事件的观点和看法。
第三部分：在学校内制作调查问卷。关于微博给我们带来的及时性便利，关于我们宁愿在网络上丢漂流瓶也不愿对身边人倾诉烦恼，等等。
策划者个人观点：微博让人更成熟地去观察事物，对人性的复杂性容易多一种理解。它就像一个自由市场，需要你增加鉴别力。如果你不沉溺、能保持清醒，不传播不靠谱儿的信息，就容易在微博上建立好声誉。大学需要的或许并不是众口一词，微博是一次考验，考验的是你是狼，还是羊群。
异乡求学专题——冬天到了，你回不回家?
策划主题：“高中时候最大的愿望，就是尽自己的能力考一个远一点的大学，越远越好。
后来，终于到了那所离家两千公里的学校，终于可以自由作息、为所欲为；再后来，留在了城市里工作、生活、找男朋友„„但不久，我们终于生了病，一种名叫homesick的病。”——节选自《我们应该回离家近的地方工作》
冬天又到了，故乡或许已经下雪，你们在长沙还好么？来自其他地方的大学生们。
总关键词：异乡地域差异适应抉择
目的：了解来自不同地域的同学，增进交流，关心彼此。
结构：
第一部分： 剪影——采访大一新生，在这边近一个学期以来的生活。口味是否适应？人际关系如何？长沙忽冷忽热的天气受得了吗？这一部分走温情路线，旨在全面了解外地学生校园生活，可以谈及故乡的美食，故乡的文化和骄傲，再比如说有没有什么关于老乡之间的故事，等等。
第二部分： 抉择——采访对象为大二大三的学生，临近毕业，考研，出国，就业，人生的岔道口等待他们的选择，留在这里，回到家乡，还是去其他的地方？他们是怎样筹划自己未来的路途的呢？此部分要用理性的笔触来写，突出即将毕业的学生们的思考、权衡，和选择，表现他们对自己和家人负责任的态度。
第三部分： 前行——仍然跟社会衔接，可以写几个事例，或寻找一些相关的文章，给我们一些建议。
策划者个人观点：做这个策划，其实本意不是把外地学生单独拿出来看，只是冬天，寒冷总是容易让人想家。身边有外地的朋友，时常把他们家乡的故事翻来覆去地说，让人不禁心生好奇。希望去了解得更多，他们的心情，他们的生活里，
比我们更多一份乡愁。
阅读链接：我们应该回离家近的地方工作（转自网易）
谁陪你打针？ http:///note/97144123/?start=0
珍爱生命 唱响青春之歌
关键词：珍爱 心理健康 措施 校园教育
主题：以“大学生生命教育”这一高校教育热点为主题 以商学院十一月开展的心理健康活动月，摄影协会、书协展开以“热爱生命”为主题的摄影展、书法展，会计学院举行生命教育系列问答赛以及近期一系列防空演习、消防演习活动为契机 将我校各组织开展的相关教育活动进行整合
目的：生命教育的内容表述不一，但在关于生命教育的目的上几乎已达成共识，主要内容包括“帮助学生认识生命，尊重生命，欣赏生命，爱惜生命，意为探索与认识生命的意义，尊重和珍惜生命的价值，热爱与发展每个人独特的生命，并将自己的生命融入社会大业之中。”本篇稿件的目的在于普及我校学生在物理、心理上的生命教育意识，唤醒广大学生对生命的热爱，对积极生活态度的追求 引言：大致介绍生命教育的定义、追溯、前瞻和教育意义
第一部分：物理角度的珍爱生命（小标题未定），从生命安全意识，保护人身安全角度入手，结合我校开展防空演习、消防演习，发放安全守则，开展讲座等活动，普及安全意识
采访大量学生，了解我校学生安全意识程度，也可采访宿管部等涉及学生日常生活安全的部门，汲取细节信息
第二部分：心理角度的珍爱生命（小标题未定），从心理健康角度出发，结合学校活动谈一谈学校如何进行生命教育
采访心协负责人，青少年志愿者协会负责人，了解协会的活动，其中可将青协近期的敬老志愿活动作为热点（志愿活动是生命教育的重要主题），采访我校大学生生涯规划讲座等（生涯规划也是生命教育重要主题），了解我校相关讲座等
第三部分：起到一个升华总结的重要，阐述目前生命教育的现状、不足，展望我校生命教育工作的发展与生命教育的重要意义
这一部分可采访负责学生工作的老师或领导，以具有概括性、前瞻性的内容结束全文。
策划者个人观点：生命教育是近期社会，也是我校的一个热点话题。大学阶段的生命教育更是对学生的人生观、价值观有着塑造作用。学习的目的在于完善生命，生命教育能够帮助每个人学会去尊重生命、理解生命、享受生命。最可贵的
是，这项教育不仅仅能帮助我们防患于未然，以警觉的心态珍爱生命，学会在灾难面前从容应对，更让我们有健康的心态，理智的头脑面对今后的人生，涉及面十分广。因我校关于生命教育的主题活动较为丰富，可以避免仅仅谈生命教育的大道理而致使版面内容空洞的情况。
留学生系列
关键词：融合 文化碰撞 新鲜血液 生活 学习
结构：可以以时间的顺序来分结构
（1） 初识——新奇与困惑并肩同行
（2） 感受——在碰撞中擦出精彩火花
（3） 品味——将最美好的时光停驻
也可以按照生活，学习等方面分类写
采访要点：
1、了解我校的留学生政策。包括学校有多少留学生，这个政策是何时出台的，我校有没有交换生性质的学生。 可适当提及我校与国外其他友好学校是怎样联系的，有哪些方面的大合作。
2、为什么留学生都集中在经贸学院。他们的课程是怎样安排的，有什么针对性和特色。学校对其有哪些特殊关照，以使他们适应国外的生活。
3、采访留学生。谈谈在我校学习、生活的感受。可从以下几点畅谈：来我校学习的目的，是怎么的机缘选择我校的。与本国学校相比，来华学习有哪些方面的显著不同（教育模式、学校条件｛软件硬件设施｝、专业侧重点、、、、、）。生活方面，气候（对长沙的天气状况有什么看法），伙食（平时在食堂吃饭合不合口味，如果不合，是怎样适应和解决的），出玩（去了长沙哪些地方游玩，有家乡相比，长沙给你的印象是什么）情况。和同学的相处（交流内容一般是哪方面的，有什么趣味点等，中国同学给你的最大印象），融入学校活动（参加了哪些活动，有什么收获）。
策划者个人观点：留学生无疑是校园热点话题，已经不是第一次听到有人到处打听留学生的点点滴滴了。商学院正在向更多元化的方向发展，留学生的来临也为我们增添了新鲜的血液。相信这样的主题一定可以引起同学们的关注，也能开拓我们的眼界，让我们了解更多的文化融合与差异。
人车相争——校园交通拥堵
主题：校园交通拥堵
目的：表达同学心声，请学校相关部门采取措施限制人流高峰期时车辆的通行。另一方面，加强同学们的忧患意识，小心车辆。
背景: 我校通行的车辆与日俱增，除教职工的车辆外，家长的车还有出租车。如果在上课期间，这对我们的通行并没有很大的影响，但关键是在二三节、六七节课间以及第八节后人多的时候车也多了起来，特别是一食堂门口及楚枫桥桥头原
本不是停车的地方现在都变成了停车场，使得人群在那里堵塞，十分不便。 采访对象：老师、同学、保卫科相关人员
结构:
第一部分：摆出矛盾焦点——人车相争。首先以事实说话，通过采访同学和老师把这种现象客观的真实的表述出来。
第二部分：解决问题。如何缓解人车相争的局面。1采访保卫科，询问他们是否可以采取一些措施，在人流高峰期限制车辆通行。
2、同学们对此可以做什么。比如同学们要提高警惕，在车辆多的路段小心行走，也可避开人流高峰期出行。 第三部分：若问题不很好解决，将会有哪些安全隐患及不良影响。
1、上网查资料，了解校园交通安全事故，给同学们以警惕。
2、人多、车多，处处拥挤，不利于塑造一个良好的学习环境，也因为这种堵塞烂费了同学们的宝贵时间。
3、车辆四处停放不利于学校的管理更是破坏了我们学校的整体形象。
关于湖南省第九届大学生运动会我校战绩 背景：湖南省第九届大学生运动会共有81个代表团，4000余名运动员参加10个项目的比赛，分布在9个赛区，比赛时间从9月3日开始至11月22日结束。是历届大学生运动会参加人数最多、规模最大且赛区最多的一届。本届大运会共设有田径、游泳、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、健美操、武术和定向越野１０个大项。设置的竞赛项目数量为历届之最，游泳、羽毛球是今年新增项目。
据悉，此次大运会建立了学生运动员档案，所有参赛运动员均于赛前在“湖南省学生运动员网络注册系统”进行了注册，使我省学生运动员资源的管理更加规范化、系统化、信息化，同时也使学生运动员参赛资格的审查工作更加公开、透明化。
在本届大赛中我校足球队勇夺冠军，另乒乓球队、羽毛球队等也进入决赛。根据具体战况进行采访。
采访对象：体育部老师，各校队负责人及队员。
1、了解此次比赛的战果，对夺冠及取得优秀名次的队伍进行专访（足球队等）。
2、采访校队指导老师，了解队员们平时的训练安排，对本届比赛的看法。
3、在队员中进行调查，竞赛的技巧，团队的合作，比赛前及比赛中需具备的心态等。训练途中遇到了什么困难，怎样克服和进步。
具体问题有待完善。
第14篇：二版校报
二版
太和六中“书香校园”文化建设扎实推进
“书香校园”文化建设作为一项系统工程，太和六中从2013年9月份出台实施方案以来，各项工作扎实推进，书香校园文化建设开展的轰轰烈烈。
1.“汉字英雄”大赛：汉字是是中华传统文化的基础和重要组成部分，《新课标》要求初中生要掌握3500个汉字，高中生掌握4000个汉字。汉字的掌握量是检验一个学生语文素养水平程度的一项重要指标，为此，我校的书香校园文化建设从检验学生的汉字掌握情况开始。
2.“经典古诗硬笔规范字”大赛：掌握汉字，不仅限于能读会写，书写规范是《新课标》对汉字掌握的硬性要求。为此，我校结合“读经典、背名句”活动，开展了以古诗词为载体的“经典古诗硬笔规范字”大赛。
3.“经典古诗毛笔规范字”大赛：书法是中华传统文化艺术的标签之一，培养学生对祖国传统文化的感情，增强学生对祖国传统文化的热爱之情，当然离不开对学生提高毛笔书写能力的要求。为此，我校开展了以古诗词为载体的“经典古诗毛笔规范字”大赛。
4.“经典古诗”背诵大赛：优秀古诗词是也是中华传统文化艺术的标签之一。诵读经典古诗，既在情感上感染学生，又在思想上影响学生，还可以在艺术是熏陶学生，当然是“书香校园”文化建设不可或缺的内容。于是，我们从学生平时摩写的钢笔字帖(我们要求每生一本字帖，每周一本小字，每周背会5首诗)中，抽出30首诗，标明顺序，参赛者随机摇号，随时背诵的方式开展的背诵比赛。整个比赛过程，紧张的气氛中惊喜连连，掌声不断。
5.“长篇经典诗诵读”大赛：要求学生在6—8分钟的时间内，有感情、有表情、有对应的肢体语言的表演，去展现对诗歌的理解，体现诗歌的本来，感染听众。
6.“沐浴书香伴我成长”演讲比赛：
7.图书角建设：太和六中图书角读书活动自2013年9月底已正式开展起来。班级角以从图书室集体借阅为主要来源，另各班又组织学生拿出自己的藏书，实现资源共享。学校要求各班图书角有专人负责，有借阅制度、赔偿制度，有图书登记册，有借阅登记册，学生每人有读书笔记，并且读书笔记要有规划和分类。
图书角活动开展以来，学校已就图书角布置，图书角管理制与读书笔记记录等相关方面进行了全校图书角评比。目前，评比展两次，六中图书角读书活动方兴未艾。
第15篇：校报总结
河南质量工程职业学院
《河南质院报》2012年发展概况
一、《河南质院报》总体概况
河南质量工程职业学院是一所因质量而生、随质量而兴的特色高职院校。学院历届领导都高度重视舆论宣传和思想政治工作。2006年5月，由党委宣传部主办的《质院时报》（内部发行）正式出刊，之后每月编发1—2期。至今已走过十个春秋，共编印发行77期。2010年改名为《河南质院报》。几年来，《河南质院报》紧随时代的节拍和学院的发展步伐，围绕我院的中心工作和各个时期的主要任务，全方位、全过程地报道学院工作和师生生活中的大事、要事，宣传教学、科研、管理和服务工作的进展动态和先进典型，把握舆论导向，强化育人功能，为我院各项事业的蓬勃发展作出了积极贡献。
1、参编队伍
《河南质院报》编辑部现有专职采编人员5人，其中新闻专业硕士生和本科生共计2名，副高以上职称1人。在系（部）和各部门中建立了260多人的兼职通讯员队伍，形成了较为充余的稿件来源。编辑部现拥有五间办公业务用房，办报经费逐年增加，硬件设施配备充分满足了工作需要。
2、办报指导思想及定位
《河南质院报》作为高校校报，是高校加强思想政治教育和开展新闻宣传工作的重要阵地，是传播社会主义先进文化和精神文明建设
成果的重要载体。因此，《河南质院报》的定位主要体现在：坚持正确的舆论导向，服务教书育人大局，贴近师生，贴近生活，贴近实际，突出“质量”特色报道，形成自己的独特风格。
3、版面设臵
《河南质院报》对开四版，采用普通新闻纸印刷，定期发行，每
月出版一期或二期。在栏目的设臵上，《河南质院报》努力做到适应校园生活和读者阅读需求，强化主体新闻，积极宣传我院办学思想、发展变化以及重大事件；关注实时新闻，努力反映教育教学进程，表现师生校园生活，展示校友风采，吐露家长心声。基于此，我们在第一版刊登学院要闻，第二版是系部新闻动态。这两个新闻页面有许多子栏目构成，如：“名师访谈”、“教学一线”、“教学探索”、“产业发展”、“学科前沿”、“校园视点”、“新闻短波”、“校友信箱”、“八面来风”、“就业之窗”、“学者灼见”等等。这些专栏根据报纸出版周期流动推出，新颖别致。第三版是校园典型人物报道，展现院系涌现的先进人物事迹。本报还根据需要和发展思路大胆创新，不断开辟新栏目，如“院长手记”、“名师风采”、“辅导员经验谈”、“成长日记”“成才轨迹”等等。第四版为校园文艺或专刊，选登学生优秀作品，并及时跟踪国家大政方针，进行详细专题报道解读。
4、内部机构设臵、管理与发行
《河南质院报》编辑部在编辑委员会领导下开展工作，下设编辑
组、新闻组、秘书处和记者团四个机构，合理分工相互协调。编辑组
负责新闻整理分类，文字编排校对，最终形成完整的报纸方案。新闻组主要负责采访任务，指导通讯员队伍建设，深入各系部社团采访学生活动，采访优秀教师学生，并整理成稿子。秘书处负责外联工作，规章制度制定，会议考勤，报纸发放，稿子收集整理分类，记录内部人员投稿及入选稿件数量。校报还制定了例会方案，召开编前会、总结会。记者团主要负责学生新闻和学生记者采访活动。
为保障校报能够顺畅传递学院声音，校报编辑部认真完善校报发
行制度，先后从2012级、2013级学生中选拨20多名发行队伍，保证校报能进入班级，进入宿舍。目前，校报月发行量在2000份。
二、《河南质院报》2012年发展综述
回顾一年来工作，《河南质院报》在邓小平理论和“三个代表”
重要思想的指引下，深入贯彻科学发展观，以迎接十八大召开、认真学习贯彻十八大精神为主题，通过在理论武装、舆论引导、文明创建和文化发展等方面创造性地开展工作，努力开创学院宣传思想工作新局面。具体情况如下：
1、积极开展宣传省级文明单位创建创建活动。今年创建省级精
神文明单位是党委宣传部的核心任务。自5月份启动以来，《河南质院报》上下一心，克难攻坚，围绕遵循党的十七大精神、省委、省政府有关创建文明单位的文件精神，结合我院实际，从我院创建工作的指导思想、工作目标、工作步骤、方式方法、任务分解、具体要求等方面进行专题报道，为创建任务造势。
2、以典型宣传为契机，做好思想政治工作。《河南质院报》从
先进典型入手，以“科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人”，先后组织学习“张丽丽”、“吴斌”、“高铁成”等先进人物典型，在全院广大师生中间掀起了学习典型的氛围。
3、在校报建设方面，狠抓内涵建设，校报质量明显有提升，共
出10期校报（节假日除外），符合旬刊要求。首先，经过几次小规模的改版和实验，校报字体和校报标题更加规范；其次，校报头版新闻在政治性方面明显增强；再者，校报给予学生一定版面（第二版、第三版和第四版），内容更加凸显学生新闻。
4、在对外宣传报道方面，《河南质院报》认真采写有分量的对
外稿件，并主动联系省内媒介资源，先后在《河南日报》、《教育时报》、《平顶山日报》、河南教育网、河南教育厅网站等刊发我院的发展动态，在社会引起反响，有力提高我院的知名度和美誉度。
5、认真落实中央有关防范和处理邪教问题的精神，继续宣传无
邪教校园创建活动。由于创建工作扎实有力，我院荣获“无传销校园”荣誉称号。
6、迎新工作是我院的一件大事，《河南质院报》积极组织实施，
开辟迎新专栏，用大量的版面和篇幅对迎新工作进行了详尽的报道。
7、党委宣传部为提高通讯员写作水平，制定培训时间表，举行
了本年度的培训活动，针对性提高了广大通讯员的写作水平。记者团工作有序开展，理顺记者团制度建设，先后招新80余人。
8、《河南质院报》和法政系等部门联合积极宣传法制教育，在
今年法制宣传周制作展板、条幅、法制宣传页等方面有效普及了法律知识。
9、《河南质院报》今年除了圆满完成本年度任务，还密切配合
其他部门活动，营造良好舆论氛围。比如和院团委联合搞迎新晚会、与后勤处联合搞“优质服务月”、与院办联合搞河南省第三批依法治校示范校评选活动。
第16篇：校报作文
母爱无限
七里中心小学 三年级 张依蕊
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像快宝„„”每当听到这首歌，我们都会想到妈妈。我们的生活里到处有母爱，母爱是一弯黑夜里的明月，为我们照亮道路；母爱是一个港湾，为我们遮风挡雨。母爱随处不在，可大家真的留意过母爱吗？我以前并没有留意过母爱，让他从我身边溜走了，可自从这件事过后，我便默默的来留意母爱！ 在一个漆黑的夜晚，我在床上睡觉时，突然有些呼吸困难，妈妈及时发现，马上拨打120救助。救护车未到时，我朦朦胧胧的听见妈妈焦虑的一遍一遍的叫着“汗青”。我好想睁开眼睛告诉妈妈我没事，可我的眼皮像被胶水粘上一样，怎么也睁不开！妈妈用双手不停地给我抚摸前胸，拍打后背。然后妈妈想用她的食指启开我紧闭的牙齿。妈妈的泪水打在了我的手上！我却把妈妈的手指咬出了一条伤痕。救护车及时赶到，把我带到了医院。在救护车上，我好了许多，只是有些乏力，不过能睁开眼睛。我看到了妈妈忧伤的眼睛和那被泪水洗了一遍又一遍的脸颊。到了医院，妈妈不停地跟医生诉说我的发病症状，医生诊断我是急性喉炎，然后给我开了一些药，便去让我输液。
输液时，妈妈在我病床前哭了又哭，我当时难过极了。一会儿，我睡着了，妈妈把我的双脚和双手插进她温暖怀里。这时，我醒了。妈妈用手握着我，不过有一道伤疤。妈妈的手好暖呀，而且伤疤里还流淌出了深情的爱。刹那间，我感觉我是世界上最幸福的孩子！ 在回家的路上，我又趴在妈妈的怀里，我心里忽然的有了一种世间最大的力量：那就是母爱的力量！
从今天起，我要留意身边每一份母亲的爱，把它吸取，再回报给母亲。妈妈我真想对您说“：我爱您！”
(指导教师： 李娜)
难忘的小学生活 六年级
刘金妮
从入学到现在，我与学校一起成长，在六年这一千多个难忘的日子里，老师辛勤地哺育着我们，在这六年里使我最难忘的就是那一件事。
记得那一次，老师带领我们到养老院打扫卫生。同学们都很积极，有的打水，有的扫地，有的擦窗子------经过我们一番努力后，每一间屋子都干干净净，没有一点儿灰尘。在这次活动中，我深深地体会到：从2010年入学到现在，学校除了教会了我丰富的知识，还教会了我怎样尊老爱幼，保护卫生。而且我们学校是“绿色学校”，能在这美丽的校园生活，能沐浴在绿色的阳光，能吹拂着“绿色学校”的春风，是件多么自豪的事情！这么多年来，学校一直以教育育人为特色，使我在充满书香氛围的母校茁壮成长。眨眼间，六年的小学生活就要结束了，心里真的有点舍不得。因为我看见了母校的改变，母校一点一滴的改变都是为了同学们，使同学们能够茁壮成长。当初我从一个幼稚的小孩变成一个合格的学生，我真的很感谢母校对我的栽培。 六年的小学生活真是多姿多彩，在踏出母校之际，我想起了很多事情，这六年师生之情、伙伴之情，怎能叫我忘怀呢？
(指导教师：李彦花)
夏天的云
七里中心小学 五年级 冀欢欢
夏日的天，孩儿的脸；夏天的云，最爱变脸，在不同的时间，云朵总是变幻无常。
清晨，太阳从东方升起来，云朵就像棉花一样，跑过来包围太阳，太阳就给云彩镶上闪亮的金边，好像在告诉我们，太阳藏在那儿。有时云层不厚，阳光透过云层的缝隙直射下来，像千万把闪光的利剑，云层也因为借了太阳的光芒，变成了玫瑰色，艳丽极了。
傍晚，太阳落山了，但它的余辉染红了半边天，似火的晚霞，仿佛要把整个世界熔化。这时，在树下乘凉的老人们看见了，会笑眯眯地说：“明天，又是个艳阳天。”小朋友们看见了，会欢叫起来：“火烧云罗！火烧云罗！”因为我们语文书上有《火烧云》这一课。
啊，多美啊！夏天的云多有趣啊！我真希望自己也变成一片洁白的云，在那无边无际的天空，染上阳光的色彩斑斓，与同伴们自由自在地漫游。
(指导教师：齐亮平)
二十年后回故乡
六年级
李云飞
光阴荏苒。一眨眼，我已经三十岁了，现在是一名人民教师。趁着放暑假，我回到久别的故乡——绍兴。爸爸妈妈来接我，他们容光焕发，我怀着激动的心情向他们打招呼。
走出机场，爸爸妈妈说与我一起回家，我迟疑着：怎么回去呢？这儿离家有好几公里，况且现在不提倡开车。忽然，有一辆车疾驰而来，停在了我的面前。那辆车在阳光下显得熠熠生辉。坐在车里的妈妈看出我的疑惑，解释说：“这是一名发明家新发明的太阳能汽车，发动机靠吸收太阳能才能工作，当然如果愿意，也可以储存太阳能，你也上来坐吧。”
汽车缓缓向前开去，驶入一条宽阔的林荫道，两边的树木苍翠欲滴，枝繁叶茂，阳光透过疏疏的叶缝，洒下斑斑驳驳的光斑，简直就是一条“绿色隧道”，行人在路边的小道上有说有笑地走过。我记得这以前是一座终年繁忙的立交桥，车辆川流不息，现在改造成了宽敞舒适的林荫道，既环保，又不影响交通，真是一举两得。
车子转了一个弯，一条波光粼粼的小河跃入我的眼帘。啊，那不是环城河吗!几年前，河水因为化工厂的严重污染，变得发黑，发臭，河里的鱼儿陆续死去；而现在的小河清澈见底，水底的鱼儿一会儿在水面上成群结队的嬉戏打闹，一会儿单独一只出去觅食，一会儿又两三只凑在一起打架。乌篷船在水面上缓缓驶过，漾起一道微波，洋溢着夏日的笑容。
不知不觉中，就到家了，我们的家是一栋豪华宽敞的小洋楼。走进去一看，一切都焕然一新：我们吃饭的桌子可以折叠，饭也不用烧了，由机器人包着„„我的房间大方而温馨，依然保留着我童年时的书桌和小床，还有那装载了无穷智慧的的书柜，将我童年时代美好的记忆永久的保留下来。
故乡太美了，我游历过中华南北，大江东西，却找不到比故乡更美的地方。每当想起它，心中总用起一阵愉悦之情。我深深思念着故乡的一草一木。“浮云游子意，总是故乡情。”
（指导教师： 戴璐）
未来的房子 三年级 李建祯
未来的房子可神奇了，它能让人类的生活更加便利。
首先，每当我回到家门口，拿出一个正方形遥控器，按下按钮，门就马上开了。我走进去，机器人急忙向我鞠了个躬，彬彬有礼地说：“请！”我走到客厅，客厅很大，家用电器一应俱有。
我走进书房，选中一本书，按一下红色的按钮，书就会自动跳出来，蹦到我面前。如果看书的时间太长，房子就会变成美丽的风景，等我欣赏风景，再按一下黄色的按钮，房子就会变回原来的布置。
如果我吃东西的时候，食物的渣子掉到地上，地面会马上发出警报，机器人就会用扫把打扫干净，垃圾立即消失的无影无踪。
未来的房子最大功能就是如果人们遇到灾难，它会帮助人类躲避灾难，人们不用再惊慌失措。例如：洪水来了，房子马上变成一个大圆球，利用房子的吸水功能，马上把洪水吸干，然后再用肮脏的洪水变成干净的自来水。
怎么样？未来的房子很神奇吧？
（指导教师： 李娜）
雨，真美 四年级
李巧巧
清晨，我睡到自然醒，刚睁开朦胧的睡眼，听到了窗外传来轻微的沙沙声—下雨了！
我走到了窗前，映入眼帘的是一片朦胧的世界。雨下得细而密，如同千万条银丝般美丽。雾气也越来越重，整个世界都被笼罩在一片白茫茫的雾气里，窗外的树，街道上的人都变得模糊起来。 雨，依然下着。街上的行人打着雨伞，骑车的人穿着雨衣，五彩缤纷的，成了一道独特靓丽的风景线。我眼前的世界是一幅画，一幅流动的画，雨点在敲打大地，五彩缤纷的雨伞雨衣在白茫茫的世界里来回穿梭。
午饭后，雨依然没有停。我将窗户推开一条缝隙，一丝微风立即吹了进来，整个空气中没有了往日闷热的气息，取而代之的是一片清新。我捧着一本书坐在窗前，书香夹杂着清新的气息，将我笼罩在了如梦如幻的世界里，耳畔还有雨线的沙沙声。
雨为我们带来了清新，带来了美景，还带来了悦耳的声响。雨，真美！
(指导教师: 张咏)
最让我敬佩的人 六年级 赵彩娟
他，是我最敬佩的一个人，但我却从未跟他说过一句话，甚至连他的名字都叫不出来。
有一天晚上，我和一个同学来到了公园游玩。当我进去时，忽然看见有个人正艰难地向我走来。我打量了下，他是个学生，大眼睛，扁鼻子，宽嘴巴。长得还算可以，不过就是走路时，身体会左右倾斜，手也会左右地歪„„总而言之，他走路时动作不像正常人那样放松、那样自然。同学悄悄告诉我，他患有脑偏瘫，不会走路，所以才来练习走路。原来是个脑偏瘫患者，我觉得他真令人同情。
此后的几天，他照样天天来，由他的妈妈搀扶着练习走路。有一次，他的妈妈让他转弯，可他就是转不过去。他急得满脸通红，眼里还闪着亮晶晶的小泪珠儿。那副样子，怎不令人同情呢？ 隔了一个学期，暑假时，我又去公园游玩。我又看见了他。他现在走路变快了，比正常人都快，虽然走路动作很不自然，至少他已经会走了。
大哥哥你太坚强了，我敬佩你，我敬佩你和病魔作斗争„„我要向你学习。
（指导教师： 高达）
四季 四年级 孙俪
柳枝儿长长，河水儿丁冬，
小鸟飞回来了。 柳絮儿飘飘，春雨儿沙沙，
小草伸了个懒腰。 青蛙呱呱，麻雀叽喳， 桃花开心地笑了。 春风柔柔地吹， 草芽快快的长。 它们对孩子们说： “我们就是春天” 荷叶圆圆，荷花展开笑脸， 青蛙演奏着美妙的歌。 鱼儿游，鸟儿飞， 蜻蜓点着水。
西瓜快长大，桃子涨红了脸，
荔枝穿上了红衣裳。 海水涛涛，浪花儿拍打着沙滩，
孩子们笑着玩耍， 他们说:“这就是夏天” 稻谷弯弯，像金色的海洋，
为人们送来丰收年。 秋风吹吹，苹果涨红了脸， 羞答答地躲在绿叶后。 菊花开开，为人们送上笑脸。 枫叶红红，为大山披上新衣。 它们微笑着说：“秋天来了” 瑞雪纷飞，雪花一片片， 它们是冬天的天使。 梅花傲雪，它是坚强的化身。
孩子们活泼的身影， 是冬天一道亮丽的风景线。 北风爷爷呼啸而过， 它对我们说：“冬天到了”
(指导教师：贫穷的村庄 王晓鹏 一条致富的产业路 铺就毕生梦想 一条喂养庄稼的溪流 滋养生命富足 一场做了几辈人的梦
)
张弟弟
化贫穷为乌有 大山深处的期盼 依旧随风苍凉
尘土飞扬的路 掩我泪眼迷离 干枯的山塬 苍凉了少年怀抱 萧瑟村庄的炊烟 升起岁月的忧愁
饱经沧桑的脸庞 在褶皱的笑容里 少了太多的虚荣 多了淳朴和善良 言语里冰火的日子 烙印着岁月的无情 他们佝偻着身子 起早贪黑
掘地三尺 汗水喂养过的庄稼 在干旱的个大西北 瘦弱成苍老的暮年
走进破旧的老屋 如同走进遥远的想象 触手可及的贫穷 紧紧抓住我的双手 诉说劳作和苦难的故事 演绎无言欢悦的凉薄
几代人和一座村庄 一群人和一个迷茫的自我
用内心的坚守 祭奠贫穷的村庄
第17篇：校报工作计划
2012年度校报记者团工作计划
2011年已经挥手而去 ，在这一年中所有的校报成员以及指导老师都付出了辛勤的努力，也得到了一定的成果。但是还是存在很多的不足，所以咋2012年的工作中希望能改善这些不足，让校报发展更长远更美好。
下面提几点个人意见.首先，制度方面需要完善。
一．纳退、晋升制度：
为了激励记者团全体成员的个人发展，使之利于记者团的整体发展并树立校报记者团良好形象，特制定本制度。
1.通过校报统一考试者自然成为校报记者团实习记者；自由撰稿人在校报上累计发稿2篇者经本人申请可提升为校报记者团实习记者。校报记者团实行逐期淘汰制。根据每个月所作的来稿量统计，连续两次零稿件的，将直接除名。并在例会上通报公开。
2.缩短实习记者的实习期，实行鼓励措施。所有实习记者累计发稿达5个单位（以一篇4版文章为一个单位）或在文学创作有突出成绩以及其他特殊原因，由本人申请，交由宣传统战部通过后可提升为记者，发记者证。
二． 例会制度：
为提高例会的工作效率，避免成员对例会的不重视，纪律松散，特作此改革。
1.例会每周召开一次，主要议程有：总结前期工作、布置下一阶段工作、以及交流工作体会，传达编辑部有关信息、讨论重要选题、制定工作计划并进行评报活动、对热点问题的讨论、思想政治的领会与学习等。评报会将两期报纸举办一次，对这两期报纸的稿件质量等进行评点。
2.记者团成员因事不能参加例会的须向团长请假，写好请假条。如遇紧急情况不能请假的，事后应向团长说明情况并进行补假。认真遵守例会守则。 1)提前5分钟到场。 2)会前要有准备。 3)发表意见明确。 4)无特殊情况，不得中途退席。 5)不要离题、闲聊，提高会议效率。
旷会制度：凡无故累计3次不参加例会者，按自动退团处理。两次旷会者取消评奖资格。（旷会：未经请假而不到会。）有特殊情况连续3次不能到会的由记者团会议讨论后决定处理办法。例会无故迟到视为旷会一次，由团长记录，并接受全体团员监督。
三．奖惩制度
团员在例会上应积极接新闻任务，对记者团分配的任务必须在规定的时间内完成。因特殊事宜不能按时完成的团员，必须在规定日期之前向编辑老师或团长说明情况。对未完成任务又未说明情况的团员，团部将取消其在两周内接任务的资格，并给予相应处罚。 每月月初成员需将上月发稿量，登稿量进行汇报。
2本周事务安排，并且就工作内容展开讨论。工作分配到个人，个人根据自己能力和精力合理安排工作，接受责任后必须在规定时间期限内完成工作任务。
3实行奖罚分明制度。每个学期将颁发优秀记者证书，并给予一定物质奖励（可为文具，书籍等）。根据成员平时的表现评分。如：例会考勤，上稿量，投稿量，活动策划等等。采取公开积分制。设立奖励基金，对本届在老带新、写稿和参加活动方面特别积极的团员给予奖励，评选优秀团员。
．团部对写稿积极、写出好稿、提出好点子的团员都将进行奖励，包括“发稿状元”、每月“好稿奖”、“最佳建议奖”和“老带新积极分子”等。根据工作表现，每年对优秀学生记者﹑优秀作品等进行表彰和奖励。
四．责任制
1.建立管理机构，由两名指导老师带领，团部由团长、副团长、评论中心、宣传中心、信
息中心组成。、实行各部长责任制，团内人员各司其职，责任到位，任务未完成采取部长问责制。工作完成状况必须向各部长及时汇报。团长负责协调团内各项任务，上通下达，与团内成员商议制定任期内的工作纲领和实施计划，对团内事务行使最终决定权。副团长召集、主持记者团每周例会，积极协助团长处理好各项事务，指导并督促所分管的各部门及时完成工作。副团实行轮流负责制，每人一周，下周例会时由团员对一周的
工作实行打分，算入评优及下届记者团竞选评定中。在各中心的工作任务工程中如出现纰漏将问责各中心负责人。将责任细化。
2.各中心的具体任务安排如下 (1)评论中心保证第三版面的稿件；组织每周例会上的评报活动，例会上有针对性地对稿件进行点评，应积极调动团员发言，通过评报使团员明确各种新闻作品的写作手法和技巧；对评报情况要做详细记录并保存；推荐团员阅读相关的新闻书籍；负责每月好新闻的点评。负责将稿件任务分配，以及督促稿件。
（2）信息中心负责新闻线索的发现、收集和整理；保证第一二版面的新闻稿；新开设的通讯版块保证稿件质量；同时，在会后必须督促团员按时完稿；负责新团员的业务培训及老带新制度的执行；记录团员的发稿情况，并评选每月优质稿件。负责评选每月的发稿状元：每月截止到最后一次例会，所有团员以文本方式将自己本月所有稿件稿件标题、文字数量和形式及发稿日期统计进行审评，逾期不交者视为无稿件发表。
（3）宣传中心负责记者团的活动组织，对活动的开展提出建设性的意见，制订详细的活动方案并组织实施，保存相关资料；制作团员通讯录；制作生日贺卡，为团员庆祝生日，加强记者团内部联系。管理报纸发放及邮寄。
对于各中心工作下学期的部署有几点建议：
1.对于二三版内容，可以有一定创新。比如在1号的报纸三版内容可以围绕大
学里的学习生活，比如开展论坛解决我校学生在学习期间遇到的问题，对近期将遇到的考试进行剖析。 16号的报纸可以拓展在生活社会方面的问题，贴近生活，开男生专栏，介绍一些男生感兴趣的话题（体育等）以及女生（时尚资讯）做到务实性，提高受众的阅读兴趣。建议做一次我校建院生本的策划。
2.宣传中心可以多组织策划一些本部的活动，对外的宣传活动。在 百度百科
建立专属词条，开专属 博客 网站 微博等。
在新一轮的招新工作中，、招新前一周内，准备好招新的报名表，首先打印 100 份，作为前期分发，可以放在宣传板上。招新报名表的制作，正面为报名信息，反面可以为记者团的广告，让更多的人在充分了解记者团的基础上报名。拉横幅宣传。
第18篇：第二期校报
青县职教中心沃土文学菁菁校园2011年11月版 第二期
☻再现雷锋精神：
有一种信念，叫精卫填海…
有一种恒心，叫愚公移山-有一种毅力，叫夸夫逐日…有一种执著，叫磨株成针…
有一种勇气，叫破釜沉舟…
我们不应轻言说败，不能在梦想的边缘怅然而止。脚下的路还很长，很远…
青春，那激情似火的岁月，使我们走向希望…
梦想，那一缕阳光，照亮心中，让迷失方向的船儿重新扬起希望的风帆…是谁说九零后的孩子没有未来，是谁说九零后的孩子没有梦想，在他们叛逆的眼眸下，早已扬起高傲的斗志…心中的梦，犹如火苗般一闪一闪，从没断息…岁月的年轮，青春的流逝，给予我们那曾踏过的足迹…雄心壮志的是茫茫黑夜中的北斗星…
老师曾说过：在梦想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。是啊！我们不曾怀着梦想而出发，即使斜阳已落，但也不曾离开，只为那心中的梦而毅然坚持…
梦想对我们来说，具有一种非凡的魅力，总是充满着生活和泥土的气息，我们从不空想那不可实现的事情…
有一个故事，花开了，果结了，慢慢轻唱…我们追逐着青春，渴望它能永远驻止，它是我们梦里的花，手中的笔， 眼前的路…
梦想，让我们结伴而行…
我们叛逆，我们轻狂.....我们有青春，我们有希望....我们怀有抱负，我们扬起斗志.....我们怀着梦想，寻觅那心中的渴望，有着铁一般的毅力与执著，有着火一般的勇气与精神…
你我已不是孩子了…
梦想却不曾改变…
坚持梦想，为我们那双翅膀，能在湛蓝的天空下翱翔，能承载着你我的梦想，飞向等待花开的彼岸，奋斗吧！
好消息 今年我校成为“国家中等职业教育发展与改 革示范性学校”，2011年10月26日上级领 导莅临我校指导工作。 ☻我校在本学期为了同学们的饮水健康，添置 直饮水设备。并为每个班级办公室配备了新 的饮水机和小水桶。
☻我校在本学期为了让更多的学生得到锻炼， 学生会、文学社、广播站、志愿者等组织中 又招收了新的成员。希望同学们积极配合。
第19篇：校报作文
理想、智慧、拼搏——成就成功人生
读《励志美文》有感
701班胡安琪
往来于滚滚红尘，茫茫人海之中，你是否有这样的感受：在某时、某地，忽然感觉失去方向，不知自己的人生目标是什么？也搞不清未来将往何方？在人生的岔道口，你是否觉得无助、颓废、傍徨和困顿，不知自己将迈出的脚会踏上哪一条路？
在黑夜中迷路的人可以依靠天空中的北极星来寻找回家的路，迷茫中的你同样需要指引自己的指南针。那么当生活中的重重困难阻扰我们前进的脚步，所留下的心灵创伤，我们又该如何的为创伤的心灵疗伤，为彷徨的我们指点迷津？
励志——当我们感到失去方向感之时，有人或因为某些不起眼的小事，就会使自己顿时领悟，找到自己追求的目标，从正确向前方前进。《励志美文》，是我们青春的密语，是我们心灵的驿站，暴风雨来临时的避风港湾。它集合了各地的励志故事，有鼎鼎大名的社会名流的成功故事，也有平头百姓的人生小事。这些不为人知的经历，光环的背后，又有多少辛酸苦楚。一则则短小精悍的文章中，蕴含这多少人性的真善美和假恶丑。
文章以真实的体验和生动的语言总结和阐述了各自的成功理念和思想精髓。“放飞梦想，埋掉过去，亮出自己，勇敢坚持，挑战自己，坚韧不拔，成功之路，智慧人生”。这是本书的几大部分，也是人生的努力拼搏过程。相信只要领悟了书中的精髓，定能对迷茫中的你有所帮助，会惊醒梦中的你。
其实人的精神和天性存在于每个人的生命内部，你所要做的就是认识他，唤醒他。成功之路就在你的脚下，只要勇敢迈开双脚，以坚定的步伐一步一步向前，就一定能找到属于自己的光明之路。
点评：小作者志存高远，具有大视野大胸怀，因此文章写得大气磅礴，酣畅淋漓。
心中有话对你说
902何雅婷
祖国，您是一位伟大的母亲。您用那甘甜的乳汁，哺育了我们一代又一代的中华儿女。是您给予了我们生命；是您给了我们创造生活的机会；是您让世界充满生机……您付出了多少艰辛，经历了多少坎坷，又有过多少次痛苦的呻吟……可这都是为了谁？但您还是坚持着，这种不去的精神，我们作为您的儿女，为您感到骄傲，为您感到自豪。
在您细心的栽培下，出现了许多杰出的人物，做出了许多惊天动地的事：翟志刚等人，他们带着13亿中华儿女的梦想，载着“神州七号”飞上太空。当“翟志刚”打开舱门，跨出中国史上太空行走的第一步时，全中国人民热泪盈眶……；在2008年8月8日，当最后一把神圣的火炬点亮时，中国08奥运会正式开始了。全世界人民的目光一起投向了中国首都——北京。在奥运赛场上，中国运动健儿们发扬着努力、拼搏的精神。跳水皇后“郭晶晶”的三米跳台、体操王子“李宁”的鞍马……也可见一斑了。中国运动健儿们经过前前后后16天的艰苦，荣获51枚金牌，创下了一个个奥运会记录、世界记录。成为目前世界上获金牌数量最多的国家。然而，这仅仅是个开始，中华儿女正乘着胜利的东风向前迈进。您这些儿女的姓名将载入史册，千古流传……
“红旗飘呀飘，红旗飘呀飘……”每一次仰望飘扬的五星红旗，每一次唱起庄严的国歌，爱国之情便在我们胸怀激荡。我们为自己是中国人感到骄傲，我们为祖国的日益强盛感到自豪……祖**亲，您如一位健壮的雄狮，永远屹立在世界的东方……
祖国，您是一位伟大的母亲、善良的母亲、美丽的母亲、慈祥的母亲……
历史的年轮依旧在记载，中华民族的辉煌也在继续。历史的长河里，我们终究会留下属于我们的故事。
我们伟大的祖国已经走过了五千年的历程，在五千年的历史长河中，我们遭受耻辱，我们创造辉煌。中国人民以自己的聪明才智和卓越创造，为人类文明作出了不可磨灭的贡献。我们坚信，勤劳善良、智慧勇敢的中国人民在全面建设和谐社会中，一定能够万众一心，奋发图强！中国的进步和发展将浩浩荡荡，势不可挡！
祖国啊，我为你自豪，精彩神奇的土地上，又一次萌发了腾飞的希望，历史的巨笔将绘出你新世纪辉煌！
点评：胸怀祖国，放眼世界，强烈的民族自尊心自豪感 ，促成了这篇爱国主义的壮丽篇章。
点燃梦想的圣火
901王珈琪
梦想是什么？梦想是我们最渴望看到的风景，即使它偶尔会迷失不见，偶尔如残烛沐风就灭，然而它却可以给人生以方向，让我们的心灵充实而远离空虚。
今天，我看了《励志美文》的第一章节——放飞梦想，从而点燃了我的梦想之帆。梦想，离不开目标与希望和坚持不懈的努力奋斗。
有一个博士，在战争时期被俘虏了。他拼命地想逃出去，见到他的妻子和儿女。为此，他给自己一个活下去的理由，他知道，他每多活一天，就离战争、梦想更近一步。是的，目标，企图，值得奋斗的事。然而，战争结束，他逃生了。
“希望”，是一个很美好的词汇。在英国，有两个考古学家，为了寻找所罗门王朝的遗址，来到了一个山洞。他们，走到山洞的尽头，依然没有出口。当他们喝完最后一滴水，疲惫的坐在地上。他们想起了这次来的主要目的，一定要找到出口的念头，就如同插在岩壁上的火把那样，照亮了他们孤寂的心。他们，利用了火把和氧气，坚决的寻找着出路。终于在一个地方，火把更亮了，随即便看到了用碎石阻隔着的另一个洞口......有了希望，有了目标，并不是完成梦想最主要的地方。除了这些，你还要坚持的奋斗！在毛毛虫蜕变成蝴蝶的背后，还有这样一则故事：
毛毛虫想要爬到大山顶上，去看看山上的风景。于是，她每天都朝着太阳升起的地方爬行。
在路上，他遇到了蝗虫，蝗虫听了他的事后，便劝说毛毛虫不要这样去做一些没用的事情。毛毛虫一直没有理睬他，之后，又有一些动物们纷纷劝说。最终，有一天，毛毛虫死在了去山顶的路上，在他死前，毛毛虫给自己做了一个窝——蛹。小伙伴们纷纷来瞻仰他。突然，一只美丽的蝴蝶破蛹而出，飞向了山顶，实现了毛毛虫的梦想......
目标，是我们梦想路上的指航标，有了目标，就有了我们实现梦想的动力。
希望，是永不止息的追求，蕴藏着无穷的美丽与光明，如同雨后晴空中的彩虹，撒满了梦想之光。
奋斗，是梦想的必备品。人活在世界上，不能没有梦想。为了自己的梦想，我们必须要付出艰辛和努力！
目标、希望、奋斗，是梦想前进的动力，也是点燃梦想的一团圣火，照亮并燃烧。梦想，从来都是美丽而鼓舞人心的。人活在这个世界上，不能没有梦想。失去梦想的人生，犹如白纸，苍白而黯淡。既然，你是一个完整的生命，你就应该拥有生命中的辉煌。但是，那辉煌不是别人给予的，而是自己创造的！
点评： 有梦想就会有奇迹。梦想从来就眷顾每一个勇于追求她的人。
第20篇：校报作文
主动
高一（15）班李慧
人人皆知，生活在当今的社会，我们要学会“毛遂自荐”，就是说自己要当自己的伯乐。其最本质的意思是说我们要学会主动。
如今的社会，我们是应当学会主动的。不仅仅只是在工作和学习方面，在为人处事方面更要学会主动。我们在与人相处时要相互包容，关心、理解别人，这样才能相处融洽，才会有更多的朋友。对于这一点，我深有体会。
初二的时候，我与班里的一位女生玩得非常好。我们都很相信对方，无话不谈。我们俩每天在一起吃饭，一起打水，一起回宿舍，一起学习„„整天都形影不离，两个人好得像是一个人似的。但是，初三的时候我们被分到了不同的班级，我那时难过得都哭了。初三时的生活是紧张而忙碌的，因此我们就很少见面了。就算偶尔见了面也都不怎么说话了，只是简单的打声招呼而已。
这样的情形在谁身上发生，谁能不担心呢？所以每天下晚自习我都会到她班门口去等她，想和她一起进宿舍。可是在回宿舍的路上，走过河边的柳树下，淡淡的灯光透过柳树照在我们身上，我们都沉默不语，这种气氛真的难以形容。就这样，我们渐渐的变得陌生了。 我真的很难过，很害怕失去这个朋友，所以快毕业的时候，我亲自折了许多千纸鹤，还买了一个手表准备送给她。每一个纸鹤都要两三分钟才能折好，同学们要帮我折我都谢绝了，我觉得自己亲手折更能体现我的诚意。可令我伤心的是，当我把花了很长时间和精力准备的礼物送给她时，她却一句话也没有，连一个字都没说，我简直都快崩溃了！从那以后我再也没有去找过她了，我觉得她已经不是我认识的那个人了。直到放假了，我们毕业了，她也没有来找过我一次。
暑假里每一天我几乎都不开心。妈妈看出来了，就问我是怎么回事，我告诉了妈妈，妈妈对我说：“你可以再主动一次啊！也许那时候你们之间有什么误会呢？如果她还是从前你认识的那个朋友，她一定会为你的主动而感动的。如果她还是这样，那你再难过也没用啊。”我信了妈妈的话。那天，我打开了QQ的界面，她在线，我终于又鼓起勇气和她联系了。我们聊了很多，她和我说了她家里发生的事。原来她是怕我为她担心所以才没告诉我的，而且那段时间特别忙。总之我们之间之前是有一些误会，但是现在已经解开了。她说：“朋友永远是朋友，我从未想过你不是我的好朋友。”我当时真是高兴死了，高兴都要流泪了。 经过这件事我明白了人与人相处要相互理解、关心、包容，更重要是要学会主动。如果我没有听妈妈的话主动找她，我想我将会失去一个这么好的朋友了。
指导老师：高蕊
成长的痕迹
高一（16）班王艳
时间的海浪冲刷着记忆的浅滩，那似沙的往事亦任凭着被海浪带走，只留下一片模糊的续影还残留在脑海中。然而，即使再大的风浪也不能把泥沙冲得干干净净，还会剩下的印记将陪伴我走到生命的尽头——因为那是我人生的导向灯，是我最深刻的成长的痕迹。 初三的时候，学校举办了一次朗诵比赛，要求每个班里要有一名同学代表班级出赛。当班主任说这件事的时候，我们班的同学都异口同声的说要我去参赛。我心想，要当着全校师生的面去朗诵，如果自己要是出了什么差错，不仅班级丢了面子，而且自己以后都没脸见人了。想到这个，我的心跳开始加速跳动，就害怕老师真的让我去，我可不敢冒这个险。我把头压得低低的，大气不敢出。班主任顿了顿说这件事他先去问问语文老师的意见，然后再确定下来，听到这句话我才顿时松了一口气。
接下来的几天里，班主任也没有提及这件事，我以为这事就这么算了。就在一天晚自习课上，班主任要我去他办公室，我一进办公室，班主任就问我能否去参赛。我一听顿时摆手，“我不行，真的不行。我读得很差劲，我不可能把它给朗诵好，老师您还是去问问别人吧！”班主任听了我的话，摇了摇头，说：“我问了语文老师，你的朗读能力很好，书读得很有感情。可是你看看你，遇到一点事，就害怕了，退缩了。这还算是一点点的小事情，要是有再大一点的事你还不吓趴下了！你对自己一点信心都没有，做事一点勇气都没有，这也是一个你展示自己的机会，难道你就这么一点点勇气都没有吗？”是啊，我胆小、懦弱，不敢去挑战事物，没有相信自己可以做好的信心。听了班主任的话，顿时我心中升起了一股强烈的力量，怕什么，豁出去了。
紧张的练习后，我满怀信心地去参加了比赛。终于等到了结果，我成功了，站在领奖台上的那一刻，我想了很多：人生需要自己给自己力量，只要自己相信自己，只要自己努力去拼搏，没有什么是不可能的。
自此以后，我开始放开自己去挑战一些事，更努力的去坚持学习，我相信只要我努力了，我就可以把幻想变成现实。
指导老师：高蕊
