推荐第1篇：标兵评选
关于评选“八项标兵”活动的通知
为深入贯彻《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，树立我校学生可爱、可敬、可信、可学的形象，激励广大小学生从自我做起，从点滴小事做起，严格要求自己，规范自己的言行，学校政教处决定开展“八项标兵”评选活动。现将评选办法通知如下：
一、评选对象 全体在校学生
二、评选内容及条件
（一）文明礼仪标兵
1、礼貌用语和基本的体态语言；
2、升旗时，能立正脱帽行队礼或注目礼；
3、谈吐举止文明，不说脏话。同学之间团结，不相互拳打脚踢或谩骂；
4、不乱摘花、折枝，不乱踩草坪，不攀爬栏杆；
5、遵守公共秩序和交通规则。
（二）孝敬父母标兵
1、知道父母的姓名、生日，关心父母身体健康；
2、每天上、下学时主动向父母道别问好；
3、主动为家庭做力所能及的事；
4、听从父母的教导，和父母讲话轻声有礼，主动和父母交流自己的学习、思想和生活等情况。
（三）勤奋学习标兵
1、坐、立、行、读书、写字姿势正确；
2、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假；
3、爱惜学习用品，课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚；
4、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁；
5、遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。虚心学习别人的长处
和优点，各科学业成绩在班级前列。
（四）勤劳卫生标兵
1、认真做值日，保持教室、校园整洁，主动捡拾（打扫）地上的垃圾；
2、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手；
3、自己能做的事自己做，会扫地、拖地、洗衣服、洗餐具等家务劳动，会收拾自己的房间，物品整齐；能常期坚持为家庭做力所能及的家务事。
4、不乱涂乱画，不随地吐痰，不随地便溺。
（五）遵守纪律标兵
1、听到上课铃声后很快安静，等候老师上课，注意听取课堂上他人发言，考试不作弊；
2、注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏；
3、上学不迟到、不早退、不逃学，放学外出按时回家。
4、不参与封建迷信活动，不吸烟、不赌博，远离毒品，遇到坏人坏事主动报告。
（六）爱护公物标兵
1、不在课桌椅、墙壁上涂抹刻画；
2、借东西及时归还，损坏公物赔偿；
3、节约学校的水电;
4、爱护花草树木等校园设施。
5、能劝阻破坏公物的行为。
（七）关心集体标兵
1、认真做值日，工作得到老师和同学们的赞扬；
2、积极参加校内外文化体育活动；
3、认真完成集体交给的任务;
4、拾到东西归还失主或交公。
（八） 尊师爱校标兵
1、和老师见面主动敬队礼或问好；
2、接受老师的教导，常与老师交流自己的思想；
3、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼；
4、知道学校校歌，会唱校歌，保持教室、校园整洁。在校外时自觉严格要求自己，为学校争荣誉。
三、评选程序
1、时间安排
十月份
“文明礼仪标兵” “孝敬父母标兵”
十一月份
“勤奋学习标兵” “勤劳卫生标兵” 十二月份
“遵守纪律标兵” “爱护公物标兵” 一月份
“关心集体标兵” “尊师爱校标兵”
2、推荐名额
各班级根据评选条件，择优推荐，每项标兵每班推荐1人。
3、申报材料
各班级在每月底推荐时须提供以下材料：（1）标兵申请表一份。（2）事迹材料（200字左右），过时不报视为自动放弃。
四、表彰和奖励
政教处依照评选条件对班级推荐人选进行审核。我校将为获得“八项标兵”荣誉称号的学生颁发“微善之家”积分3分。
五、评选工作的具体要求
1、高度重视，加强组织。各班级要充分认识开展这一活动的重要性，认真做好活动的具体组织协调工作。
2、认真审核，严格把关。各班级在推荐申报过程中，要本着实事求是中选优的原则，严格依照有关要求开展评选，真正把最优秀的候选人推荐上来。保证评选工作的公平、公正和公开。
3、加强宣传，扩大影响。各班级要广泛宣传先进学生的优秀事迹，使评选活动本身成为一次教育过程，激励全校学生学习，全面发展，健康成长。
**县**小学
政教处
推荐第2篇：标兵评选
标兵评选标准
为了表彰先进，激励教师们更好的完成新课程的学习任务，中国教师研修网与哈尔滨教育研究院共同展开优秀学员与优秀协作组评选。现将评选标准公布如下，希望广大教师学员们积极自荐与推荐。
为贯彻落实省局和市委关于深入开展“树新风正气、促和谐发展”主题教育以及推进经济转型的重大部署，更好地发挥工商机关的职能作用，努力建设一支政治上、业务上、作风上过硬的高素质工商行政管理队伍，市局决定，在全市系统开展“全面提高素质、争当岗位标兵”活动（以下简称“争当标兵”活动）。具体方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，紧紧围绕服从服务辽源经济转型大局，以牢记宗旨、关注民生为重点，全面提高依法行政能力和服务发展水平，做到监管与发展、服务、维权、执法的统一，推进工商行政管理制度化、规范化、程序化、法治化建设。以岗位职责和素质要求为基准，引导干部职工树立“创一流、争排头，为推进经济转型做贡献”的意识 ，以典型的示范和引领作用，在全系统形成比学赶超、创先争优的良好氛围，提升监管和服务水平，为辽源经济转型发挥工商行政管理部门作用。
二、活动内容
在各级各类干部中以“三比三看”为内容，形成争创氛围。在县（区）局和直属分局领导班子成员中突出比作风，看是否为民、务实、干事、清廉、和谐；在各级局科（所）长中突出比政绩，看在市场监管和为经济转型服务方面是否有新思路、新举措、新作为；在一般干部中突出比能力，看围绕改善民生是否有服务成果，围绕执法办案是否符合制度化、规范化、程序化、法治化标准，围绕落实科学发展观是否有创新措施。通过“三比三看”为内容的争当岗位标兵活动，推进工商行政管理制度化、规范化、程序化、法治化建设，提高监管能力和服务水平，为改善和提高人民生活水平作出贡献，使科学发展观得到有效落实。通过争当岗位标兵活动，培养、树立一批先进典型，带动全系统人员素质建设，不断提高干部队伍的综合素质和整体战斗力。
三、方法措施
一是组织法律法规知识和提高业务能力的全员培训。在市局统一组织培训的同时，各局要采取以案说法、专题培训、自学自练等多种形式，切实提高干部职工在实践中应用法律法规的能力。二是各级局要组织案件评查评比会和深化服务层次、提高监管水平等方面经验交流会。通过案例评析、研讨交流、典型报告等方式，总结经验，树立典型，推进活动深入开展。三是组织全员计算机基本技能考试和各岗位法律法规知识竞赛。各单位要采取考试、竞赛形式推动业务素质的提高，培养锻炼出一批业务骨干。四是开展队伍教育整顿活动。通过整顿，认真查找在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风以及组织纪律等方面的问题，尤其是为经济发展服务和关注民生等方面的问题。针对问题进行认真整改，为推动经济转型做实事、好事。五是全面落实市局编印的《惩治和预防腐败制度汇编》和《基层规范化建设工作规范》中的各项制度。在落实各项制度中要有措施、有成果。六是加强党风廉政建设和政行风建设。按照省、市局总体部署认真抓好各项工作的落实。
四、岗位类别
企业登记监管岗位（含注册岗位）、个体私营经济监管岗位、市场与合同监管岗位、公平交易执法岗位（含经济违法稽查岗位）、商标广告监管岗位、消费者权益保护岗位、执法监督岗位、人事教育工作岗位、纪检监察岗位、财务管理岗位、党务工作岗位、综合服务岗位（办公室系列）、消费者协会工作岗位、个体私营经济协会工作岗位、基层分局（所）长（含副职）岗位、基层分局（所）管理员岗位、基层分局（所）内勤岗位、县（区）局和直属分局局长（含副局长、纪检组长）岗位。
五、评选范围、条件
这次争当标兵活动的评选范围是：全系统机关及基层各行政执法岗位和各综合服务岗位的科级及其以下干部。
具体评选条件是：
1.政治思想坚定。坚持正确的政治立场，有较高的政治觉悟、依法行政意识和服务大局意识，思想品质和道德素质高尚。
2.业务素质过硬。熟练掌握本职位应知应会知识，能准确运用本岗位适用的法律法规依法行政，业务娴熟，在各级各类知识竞赛中取得较好成绩，在全系统同职位人员中业务能力处于最好水平，经考核测试，业务知识和法律法规知识做到一口清。
3.工作勤政高效。工作上开拓进取，在完成工作数量、工作质量和工作效率方面表现出色，处于全系统同职位人员的领先位置，执法岗位人员的个人主办案件数为同类岗位最多，办案质量为同类岗位最优秀。
4.作风形象优良。模范地执行各项工作制度、管理规定及自身建设要求，工作作风扎实，有良好的执法形象、办公形象和自律形象。在组织考核民主测评中得票率为95％以上。
六、几点要求
一要加强领导。各单位要切实重视争当标兵活动的开展，把这项活动作为加强队伍建设、促进依法行政、服务经济发展的重要措施来抓，作为发现、培养典型，宣传、树立典型的一项重要工程来抓。要认真部署安排，广泛动员宣传，结合实际认真组织实施，在活动中注意及时总结宣传先进典型事迹，形成争创活动的良好氛围。
二要落实措施。各单位必须扎扎实实地落实好各项活动措施，通过活动措施，促进活动的开展，推进整体素质的提高。把每个人在活动中的表现作为选拔推荐岗位标兵的依据。对没有落实方案明确的各项方法措施的取消该单位的评选推荐资格。
三要坚持标准。严格按照岗位标兵评选条件组织评选推荐工作。既要广泛发动，又要突出重点，切实把那些各方面特别优秀的典型推荐上来，使推荐人选具有较强的代表性和先进性，保证推荐质量。“争当标兵”活动评选工作，采取层层推荐、条块结合、逐级考核确定的方法进行。对推荐人选，进行综合比较，认真筛选，严格考核，经市局党组研究确定后，进行公示。市局将在10月份对评出的岗位标兵进行表彰奖励。
四要搞好结合。把争创活动作为加强队伍建设的一条主线，贯穿全年各项工作的始终。要与各项业务工作紧密结合起来，掀起一个立足本岗、争创一流的热潮，推动争创活动深入开展。要与各项业务检查、专项整治、活动载体、学习培训、考核结合起来，在检查、落实各项工作时，发现典型，培养典型，树立典型。
五要强化督查。市局由张忠凯同志负责，市局人事教育科牵头，法规科、监察室、办公室等有关科室参与，组成督查组，做好争创活动的组织、检查和考核，促进争创活动扎实有效开展，并把这项活动作为年度考评的重要内容。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，深入贯彻党的十七届三中全会精神，认真落实县加强行政效能建设意见，以“认识再深化，作风再转变，效能再提高”为主线，紧紧围绕服务经济发展大局，内强素质，遵章守纪，优质服务，让领导满意、同事满意、基层满意，推进行政效能建设上新台阶。
二、参评对象
局机关及下属单位全体工作人员，侧重业务骨干。
三、评选标准
1、政治觉悟高。坚决执行党的各项方针政策，思想品德好，忠于职守，爱岗敬业。牢固树立亲商爱民的服务理念，甘当人民公仆，服务意识强，做到热情服务，主动服务，周到服务。
2、业务素质好。善于学习钻研农业综合开发业务知识，具有较强的政策理论水平和解决实际问题的能力。业务熟练，办事准确、快捷，服务效率高，工作无差错、无漏洞。开展农业综合开发业务或招商引资和“三城”同创工作中成绩优异，实绩明显。
3、组织纪律严。严格执行公务人员行为规范和各项规章制度，遵守岗位纪律，文明服务，操作规范，自身形象好，受到基层群众好评。
4、服务质量优。心系群众，主动深入到基层，真心实意为群众办实事，解难事、做好事。仪表整洁，举止大方，热情周到，礼貌待人，清正廉洁，无投诉。
四、活动步骤
活动分宣传发动，组织创建，考核评比三个阶段。
（一）宣传发动（2009年3月底前）。主要是做好发动和宣传，制定活动方案。
（二）组织创建（2009年11底前）。按照活动方案，有计划、有步骤开展“争做标兵”活动。
（二）考核评比（2009年12月底前），采用综合考核的办法，评选确定机关“服务标兵”候选人。
五、评选办法 按100分进行考核。
（一）岗位职责完成情况30分。
（二）测评情况（分基层服务对象测评和单位内测评）40分。
（三）考评小组检查情况20分 。
（四）局党审查情况10分。
六、相关要求
1、深化认识。局内每一位同志是贯彻落实局党组各项决策和部署的组织者和实施者。在全局开展服务标兵评选活动，是确保圆满完成全年目标任务的需要，是全面提高机关开发队伍人员素质，树立良好形象的重要抓手和有效载体，全体人员必须进一步深化认识，增强参评的积极性和主动性，以开展机关服务标兵评选活动为契机，进一步改进机关作风，提高服务质量，扎实工作，更好地为基层服务，为群众服务，为发展服务。
2、精心组织。为保证评选活动得以顺利开展，局党总支、支部、工会要切实加强对创建工作的领导，各科室负责人要带头参与到服务标兵评选活动中，并积极发挥好模范带头作用，成立局机关服务标兵评选活动考评小组，加强对日常和年终工作考评，定期组织开展主民测评活动。
推荐第3篇：标兵评选总结
人文素养精神文明标兵评选总结
邹城五中把人文素养教育作为促进学校更好更快发展的重要途径，积极开展“人文素养标兵评选”“班级文化评选”等主题实践活动，这些活动与家庭、社会等活动的开展密切结合，相互影响、相互促进，使其在校园生根发芽、开花结果，取得了明显实效。
我校不断丰富活动的形式、载体和内涵，用一幅图画表达一种期盼，用一首小诗表达一种愿望，用一个故事能讲出心中的渴求。通过宣挂条幅、粉刷标语，召开主体班会，在学校各班级营造了浓厚的学习氛围、人文素养学习园地。结合学校教学和学生学习实际，把活动主题确定为“人文塑魂，健康成长”，针对不同年龄、不同年级广泛开展活动。鼓励和引导学生写一写，结合实际写感受，通过作文、书法来提升认识；画一画，通过美术课和美术小组活动等为载体，引导学生创作美术作品，以图文并茂的形式，促进学生对人文精神的理解；演一演，举办以新时期人文精神为主题的学校艺术节，通过英语口语比赛、英语书法比赛、古诗文朗诵会等艺术形式弘扬人文精神；比一比，以赛促学、以赛促行，将人文精神与建党九十周年读书征文比赛有机结合，渗透到各种比赛、竞赛之中；评一评，培树身边典型，评选践行人文精神文明标兵；讲一讲，讲与人文精神有关的故事，谈践行新时期人文精神的感受，增强对人文精神的理解和认识。
走进五中学校的走廊、教室，浓浓的人文精神宣传氛围。无论是门口《我想对老师说声谢谢您》这样的学生作品展示，还是墙壁上“互关心、互进步、互帮助、互宽容，诚待人，胸若谷，不嘲笑，不挖苦”这样的校园礼仪三字经；还是南墙壁上的二十四孝图.无论是他们自己创作表演的舞蹈《感恩的心》，还是自发成立的“红领巾爱心基金会”，无不让我们感觉到人文精神的震撼。学校校长刘现营说，对正处于人生观、价值观形成关键时期的孩子们来说，人文精神教育必不可少。通过多种形式的倡导，我们不仅要让孩子们记住人文精神的十六个字，更要通过多种形式的渗透让他们理解这十六字的内涵和真谛。
要塑造学生的灵魂，我们组织了这次人文素养精神标兵的评选活动，我们祝愿这些学生当选的同时，也期望他们带动更多的身边的人，感染更多的人，都成为新时期人文素养标兵的模范。同时我们也要以他们为榜样，找一找与他们之间的差距，努力培养自己的人文修养，努力提高自己的修为，把自己变成有文化，有知识，有纪律有道德的人文素养标兵而努力。
素质教育背景下培养学生人文素养教育 邹城五中课题研究组 2011年2月15号
推荐第4篇：医德标兵评选
邵阳卫生系统“医德标兵评选活动”方案
一、活动背景
为了深入贯彻落实党的十六大和十六届五中全会精神，努力实践“三个代表”重要思想，全面履行工会职能，积极协助卫生系统各级党政做好医德医风建设工作，团结动员全区卫生系统广大职工投身“当好主力军，建功‘十一五’，和谐奔小康”活动，根据中国教科文卫体工会的部署要求，经区卫生厅党组同意，结合我区卫生系统实际，决定在全省卫生系统开展“十佳医德标兵评选”活动，现就有关事项通知如下。
二、活动的总体要求
开展“加强医德建设，争当医德标兵”活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六届五中全会、十届全国人大四次会议精神，树立和落实科学发展观和社会主义荣辱观，以提高职工思想道德素质、创新能力和业务水平为主要内容，以丰富形式、抓实内容、提高效果、形成品牌为基本思路，以评选医德标兵为契机，团结动员全省卫生系统广大职工投身“当好主力军，建功‘十一五’，和谐奔小康”的活动，通过活动，提高职工队伍整体素质，凝聚广大职工的智慧和力量，调动广大职工的积极性，为构建社会主义和谐社会做出积极贡献。
三、活动的主要内容
（一）强化医德医风教育，加强医德医风建设。大力弘扬白求恩精神，使广大医务工作者牢记全心全意为人民服务的宗旨，树立忠于职守、爱岗敬业、乐于奉献、文明行医的卫生行业新风尚。加强职业道德、职业责任、职业纪律、职业技能教育，增强广大医务工作者自我教育、自我管理、自我约束的自觉性，增强职业责任感和荣誉感。
（二）规范诊疗行为，提高服务质量。严格执行临床技术、诊疗、护理常规，规范医务人员的诊疗行为。严格执行医院各项规章制度和技术操作规范，保证和巩固基础医疗和护理质量，提高医疗服务水平。坚持合理检查、合理用药、合理收费，杜绝回扣和索要“红包”现象，努力为患者提供优质、安全的医疗服务。
（三）转变服务作风，改善服务态度。坚持以人为本，积极改进服务流程，改善就诊环境，方便病人就医。坚持诚实守信，充分尊重、自觉维护患者的知情权、选择权和隐私权等合法权利，杜绝生、冷、硬、顶、推等不良现象，想病人之所想，急病人之所急，主动改进工作，满足病人需求，使就医环境更加温馨，医患关系更加和谐。
四、医德标兵的评选方法
采取专家评审和大众评审相结合的方式，专家评审和大众评审各占50%，大众评审通过电话，短信投票方式实现。
（一）评选范围和名额。湖南省卫生系统“医德标兵”在市、县（市、区）卫生行政部门所辖医疗卫生单位(含乡镇卫生院)的职工中产生，评选表彰的名额为10名。
（二）评选推荐的条件。
1、在评选范围内的单位中工作五年（含五年）以上的一线医务工作者和技术职工。
2、能深入学习党的十六大精神和“三个代表”重要思想，深刻领会胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话精神，拥护党的领导，在政治上、思想上、行动上同党中央保持一致，热爱祖国，模范执行党和国家的各项方针政策，坚持全心全意为人民服务的宗旨，遵纪守法，文明行医，改革创新意识强，在单位和社会上有广泛的群众基础。
3、具有高尚的职业道德，爱岗敬业，廉洁自律，无私奉献；技术素质高，业务能力强，服务态度佳，社会反映好，在医德医风建设中取得显著成绩，为我省医疗卫生事业的改革和发展作出了突出贡献的。
（三）评选推荐原则。
评选推荐工作在推荐单位党委的统一领导下进行，由工会具体操作。各推荐单位和所属的上级部门必须按照评选的条件，严格审查把关。评选推荐工作要走群众路线，充分听取群众意见，推荐的对象必须经过职工代表大会讨论同意。
（四）评选的方法。各市县卫生工会按分配的名额自下而上地进行逐级评选和审核，确定推荐人选，并对确定的推荐人选在本地、本系统和本单位进行公示。各市州卫生工会和厅直单位工会将推荐人选的基本情况和主要事迹的书面材料（3000字以内），以及各地、各单位活动开展情况的书面总结，于2011年6月30日前报送市卫生工会（联系人：———— 联系电话：——————）。
五、大众投票方式
1、投票通道
湖南高阳语音平台投票通道：168****** 短信投票通道：1062******
2、短信投票方式：
湖南省内：移动、联通、电信CDMA用户编辑短信数字“选手编号”发送到1062******0即可参与投票。每个手机号码每天限投15票，多投不计票。1元/票（不含通信费）。全国范围内手机用户均可以投票：具体如下：
3、语音投票方式 (1)、业务计费模式
采用投票按次收费原则：比如：按0键投20票，按9键投9票，8号健为8票，依次类推至1号健为1票。其他根据相应数字键对应投票数。按1元/票收费（需要20个计费代码） (2)、具体流程图
六、工作要求
（一）统一思想，提高认识。开展“加强医德建设，争当医德标兵”活动，是实践“三个代表”重要思想的具体体现，是构建和谐社会的现实需要，是全面履行工会职能、加强职工队伍思想道德和业务素质建设、树立卫生行业新风尚的重要举措，也是组织动员全省卫生系统广大职工为实现“十一五”规划建功立业的重要内容。各级工会要统一思想，明确目标，精心组织，狠抓落实。
（二）树立典型，加强宣传。各地各单位在活动中要注重发现、培养、树立、表彰和宣传本地区、本单位医德医风先进典型，强化正面宣传，向全社会展示广大医务工作者的良好形象，充分发挥榜样的示范和带动作用，使广大医务人员见贤思齐，崇尚先进，学习先进，争当“医德标兵”。同时，以医德医风的反面事例、深刻教训警示医务人员，使之时刻保持头脑清醒，始终做到廉洁行医、诚实可信、自觉抵制各种不正之风的侵蚀。
（三）加强领导，务求实效。各地各单位党委对这项活动要高度重视，切实加强组织领导。各级工会对评选活动要精心组织，严密操作，要把开展“加强医德建设，争当医德标兵”活动与努力缓解人民群众“看病难、看病贵”问题结合起来，与开展“医院管理年”活动结合起来，与开展“创建学习型组织，争当知识型职工”活动结合起来，与治理医药购销领域商业贿赂专项工作结合起来，务求使这一活动取得实效。
推荐第5篇：十佳标兵评选
第四届 “十佳标兵大学生”评选活动
一、活动背景
为深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，深入挖掘和宣传表彰大学生先进典型，集中展现当代大学生的精神风貌，以身边榜样引领大学生成长成才， 进一步推动我校学生思想道德建设，营造积极进取、健康文明的校园文化，经研究，决定举办第四届“十佳标兵大学生”评选活动。现将有关事项通知如下：
二、参选对象
我院全日制在校学生
三、参选要求
参选人在热爱祖国、敬业奉献、勤奋学习、科技创新、志愿服务、热心助人、见义勇为、诚实守信、孝老爱亲、艰苦奋斗、自强不息等方面表现突出。例如： *【家贫志坚】
面对家庭的贫困，面对自身的疾患或残疾，面对突如其来的打击或挫折，积极应对，永不言败，能够以巨大的勇气接受困难挑战，自强自立，在逆境中创造奇迹。
*【品学兼优】
勤奋好学、刻苦钻研，学习成绩名列专业前茅；积极参加各种专业学术比赛、专业考证等活动，并取得优异的成绩；品学兼优、全面发展，在校风、学风建设中起到很好的模范带动作用。
*【思想上进】
政治立场坚定、具有敏锐的政治鉴别力和政治责任感，在重大突发事件和大是大非面前立场坚定，勇挑重担，富有强烈的社会责任感，在同学当中具有较高的威信和感召力。
*【自主创业】
能够通过个人及组织的努力，利用所学到的知识、才能、技术等，在有限的环境中，不畏创业的艰辛，努力创新、寻求机会，不断成长，创造社会财富和价值，实现大学生自主创业带动就业，为大学生创业者树立信心和榜样。 *【热衷志愿服务】
能够不计个人所得，尽己所能付出爱心，关注并帮助弱势群体，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困、义务支教活动，主动帮助在生活、学习、心理等方面需要帮助的同学，积极参加各项公益事业和各项志愿服务活动且成效突出。
*【热爱文体活动】
具有较高的艺术修养，积极推动学校各项艺术活动，用艺术感染广大同学并深受大家喜爱，代表学校参加有关艺术比赛，取得优异成绩，为促进学校文艺工作和提高学生的文艺修养做出突出贡献；积极组织或参加学校各类体育活动，为推动学校体育教育、学生运动水平做出突出贡献。
四、活动安排
五、材料报送：
1．每系推荐2-3名参选人。
2．申报学生须填写《XXX学院十佳标兵大学生推荐表》（见附表），并附参选人事迹材料，以第三人称方式撰写，字数1500字左右，格式要求为宋体，小四，行间距固定值24。
3.以上纸质材料于4月24日前报送至组委会，地址：行政楼XXX院团委办公室。电子版材料发电子邮箱：XXXXXX@qq.com，联系人：XX联系电话：XXXXX
XXXXX学院团委
2014年4月9日
附表
沙洲职业工学院十佳标兵大学生推荐表
请于4月24日之前将表格上交院团委（行政楼430办公室）。
推荐第6篇：服务标兵评选标准
服务标兵评选标准方案
为充分展示我院医务人员爱岗敬业、无私奉献、全心全意为患者健康服务的良好医德医风，发挥典型的示范作用，营造良好的医疗服务环境，进一步引导和激励医务人员以饱满的工作热情和昂扬的斗志，尽心为患者健康服务，经院委会会议研究，决定每月在全院组织开展“榜样就在我身边”服务标兵评选活动。
一、指导思想
“榜样就在我身边”服务标兵评选，以“创先争优”和“三好一满意”活动为主题，以加强职业道德建设为核心，以维护患者根本利益为重点，以弘扬医德医风，发挥典型示范作用为目的，进一步激发医务人员的光荣感和使命感，努力建设一支思想端正、业务过硬、作风扎实、爱岗敬业、无私奉献的医疗服务队伍，保障人民群众健康，促进医院医疗服务工作又好又快发展。
二、组织领导
院委会领导，各科室负责人
三、评选范围 全院医护人员
四、评选标准
1.思想品德：热爱本职岗位，恪守职业道德，严格遵守各项规章制度，认真履行岗位职责，公平公正，不徇私情，不以医谋私，全心全意为患者服务，无违反规定的现象发生，无受到任何院内处罚。2.业务能力：刻苦钻研业务技术，了解与岗位有关的政策法规；掌握本岗位所需的专业知识，有较好的专业素质，专业技能熟练规范，按时参加院内各种政治、业务学习各种会议，工作效率高，工作期间无差错事故。
3.服务态度：具有较强的服务意识，医患沟通技能良好，使用文明用语服务，耐心细心、热情周到、有问必答，在工作范围之外，能积极帮助他人，得到患者和同事及领导的满意与好评，无责任纠纷、投诉等不良现象。
4.服务形象：精神面貌健康、向上，注意仪表，行为规范，工作期间着装整洁、仪表端庄、无任何不文明或不礼貌行为。5.月内无迟到、早退、空岗、事假现象。
6.思想积极向上，执行力高，觉悟性强，能及时完成领导交办的所有事项。
五、评选方法与步骤
1.自主申报、科室推荐。各科室参照“服务标兵”评选条件，认为达到评选条件，以科室为单位逐级申报，申报者需交个人材料一份（1500字以内），于XX号之前交院办公室。 2.评选时段： 每月？每季度？
3.组织考评，推荐候选。院办公室组织考核，对科室推荐的服务标兵，采取听汇报、实地考察相结合的方法逐一进行考评，推荐“服务标兵”候选人名单至院委会。 4.经院委会最终确认名单，并进行公示，医院对评选出的“服务标兵”进行隆重表彰，同时对其进行宣传与推广，充分发挥其示范带动作用。
5.科室服务标兵推荐候选人如有以下情况，不得参与评选；思想品质：
1、搬弄是非，引起同事之间矛盾。
2、私自收费。
3、由于自身协调不到位造成矛盾的。组织纪律：
1、迟到、早退、事假、空岗。
2、未按时参加院内各种会议。
3、上班时间接打私人电话，玩游戏。专业技能：
1、专业考试成绩后三名不得参与评比。
2、发生医疗纠纷。
3、由于自身原因的工作失误。服务质量：
1、服务态度不好，与患者或家属发生口角。
2、自身原因造成的患者流失。
3、不使用文明用语，不注意自身仪容仪表。
4、被患者投诉。
六、工作要求
1.各科室高度重视，积极参与，推进文明创建工作的常态化。2.各科室要广泛宣传，在全院形成争做文明职工的浓厚氛围，“服务标兵”评选活动要与倡导“服务人民，奉献社会”的文明新风结合起来，通过评选的开展，使全院的服务水平与服务质量得到提高。 3.“服务标兵”创建工作要结合医院实际，不断创新，与整个文明创建工作相结合。
4.院内会对已评选出的“服务标兵”进行不定期抽查，复查不合格将撤销荣誉称号。
七、奖励方法 1.
大会表彰 2.
奖金奖励
3.
院内网站与微信表扬
二○一五年十月十七日
推荐第7篇：学雷锋标兵评选方案
驻马店市实验中学“学雷锋标兵” 评选方案
三月份是学雷锋活动月，为进一步弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，加强我校精神文明建设，表彰先进，树立典型，营造良好的校风，培养中学生高尚的道德情操，校团委将进行一次全校性的“学雷锋标兵”和“学雷锋先进集体”的评选活动，现将有关事项通知如下：
一、评选对象：全体学生、全体班级
二、“学雷锋标兵”评选标准：
1、对开展学雷锋活动态度端正，行动积极，在学习和实践雷锋精神方面有突出事迹，比如：长期帮助残疾人、孤寡老人、困难军烈属或其他弱势群体等；
2、热爱集体，热心为集体服务，事迹突出。从身边小事做起，长期坚持为集体、为他人做好事；
3、以雷锋为榜样，发扬“钉子”精神，刻苦学习文化知识，自强不息，奋发向上；
4、尊敬师长，关心同学，自觉遵守校规、校纪，在同学中能起模范带头作用；
5、进出办公室等讲文明有礼貌。排队守纪律、离校不闲逛，不在校园周边小铺买零食；
6、课前准备井然有序，上课遵守纪律、积极举手发言，无作业不做和拖拉现象，作业能认真独立完成、正确率高；
7、孝顺父母、勤俭节约、热爱劳动、不乱扔纸屑杂物，看见垃圾主动捡起。“学雷锋先进集体”评选标准：
1、以班级为单位按时上交学习雷锋标兵材料；
2、开展班会及活动内容与时代同步，与实际结合，围绕学风建设、校园文化建设等，立足学生本职学习雷锋；
3、在校团委举行的节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米“四个一”工程中，落实较好的班级。
三、评比办法
活动以班级为单位进行，每班推荐1名“学雷锋标兵”，班内做好事较多的可以推荐2名，班级内要举行民意测评，班内有半数以上投票通过方可上报。要求有300字左右的事迹材料，填写好“学雷锋标兵推荐表”统一上交到团委，由团委统一进行评比，最终每个班级评选出一名学生，全校共评选出39名“学雷锋标兵”。在学雷锋活动结束后对评选进行表彰。学雷锋先进集体八九年级个6个，七年级8个。
四、要求：
1、要坚持条件，严格把关，保证质量，做到公开、公平、公正。
2、要加强对学雷锋标兵的宣传，通过评选活动，促进良好班风、学风建设。
3、请各班认真填写“学雷锋标兵推荐表”，推荐表于3月28日前上交团委。
4、由于名额有限，各班级对班上涌现出来的其他优秀学生也要给予一定的表彰和鼓励，调动同学们参与活动的热情。
驻马店市实验中学团委
2014.3.14
驻马店市实验中学“学雷锋标兵”推荐表
推荐第8篇：学雷锋小标兵评选
“弘扬雷锋精神 争做文明二中人”主题活动月
学雷锋小标兵评选
初一（1）班：陶汶俊、熊景飞
初一（2）班：夏 雪、唐贝莎
初一（3）班：屈昀熙、曾志敏
初一（
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4）班：严海博、应 群 5）班：罗雨婷、杨瀚霆 6）班：喻清扬、陈斯悦 7）班：陈雨萱、智 惠 8）班：杨哲皓、余李思慧 9）班：汪鸿滢、刘方平10）班：许汉琳、杨一帆 1）班：聂诗康、谌芳艳 2）班： 3）班： 4）班：蔡浩武、罗雪钰 5）班：罗雨洁、吴博浩 6）班：邓雅文、熊 鹏 7）班：邓文杰、肖黄玉图 8）班：邓绍旭、喻衍强
推荐第9篇：师德标兵评选演讲稿
师德标兵评选演讲稿
尊敬的各位领导，老师们： 大家好！
今天能在这里发言，感到无比荣幸。没有轰轰烈烈的壮举，也没有惊天动地的豪语，我，从事教育十多年来，以自己勤奋踏实的工作作风和诚信朴实的人格形象，一点一滴，一步一个脚印地履行着一个教师的神圣职责。从踏上讲台的那一刻起，我就暗暗告诉自己，这不仅仅是一份工作，更是一份责任，一份爱的倾注，一种青春和热血的奉献。
回首十多年的教师生涯，辛劳中孕育着甜蜜，平凡里折射出光芒。我很高兴我选择了教师这份太阳底下最光辉的职业。因为我们所从事的职业是默默的奉献和无私的牺牲.那是爱的事业！我为能从事这样的职业而自豪!
一、春风化雨，用真爱点亮心灵
陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和学生贴心。多年的工作经历，我深深地懂得了教育是爱的事业。热爱学生是教师的天职，也是我一生的诺言。当我第一次站在学生们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。我用微笑和学生们沟通，消融他们心中的陌生和胆怯。微笑打开了他们的心门，点亮了他们的心灵，我发现每一个学生都是一个纯洁的天使。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。
张慧是一个单亲家庭的孩子，家庭状况不好，这个孩子每天沉默寡言，很自卑。我了解情况后，把她叫到自己家里，耐心的开导他，教会他与人相处，孝敬长辈。终于工夫不负有心人，张慧变得活泼可爱了！看着张慧开心的笑脸，健康的成长，我的心里也格外的欣慰！有什么比自己的学生快乐成长更重要的事呢？
二、超越梦想，以坚韧雕琢辉煌
我清醒的知道：三尺讲台就是我展示风采的人生舞台。面对着一个个纯洁的心灵，我常常告诫自己：“对学生要有爱心、耐心，对工作要有信心、恒心。”这些年来，我也正是按照这样的要求在教育事业上，用自己赤诚的心、坚定的信念、顽强的精神、无私的行动，执著地追求着。无论是思想上还是在工作上，我都有明确的目标，那就是在踏实中奋进，在奋进中创新。 我做事有一股坚持不懈的韧劲。对教学的全情投入和严谨的态度是我工作的写照，我认识到作为一名教师，要上好每一堂课应深入细致地钻研教材，根据学生的认知规律合理的组织教学内容，选择恰当的教学方法，条理清晰地传授知识。在课堂教学中，我积极培养学生的创新能力和实践能力。根据小学生的学习兴趣，成立了英语兴趣小组，使学生感到英语有趣，乐意学。
我感谢领导的关怀，感谢同事们的帮助，正是有了他们，才使我在教育这条路上取得优异的成绩。近几年，我连年被评为市、县优秀教师。乡统考所教
三、
四、五年级英语成绩均名列前茅，且连续三年县抽考成绩居全县第一。作为班主任，我的学生多次获市、县“三好”学生，受到了领导的称赞，教师的羡慕，家长的尊重
我们的教育事业既是伟大、崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业；既是为祖国和人民谋幸福的事业，又是需要付出艰苦劳动的事业。我自豪，我是一名人民教师，我有机会为她敬奉自己的热爱和忠诚，为她奉献自己的知识和才华，为她付出自己的青春和生命。
我自豪，我是一名光荣的人民教师！谢谢大家！
推荐第10篇：师德标兵评选方案
曲沟镇二中“教育崛起，教师为基”
师德标兵评选活动方案
为了进一步加强教师职业道德建设，努力建设一支高素质的教师队伍，适应教育改革发展面临的新形势、新任务，推动我校教育事业又好又快发展，按照上级有关文件精神，结合我校实际，校委会决定在全校采取“三推一评”的方式，开展以“教育崛起，教师为基”为主题的师德主题教育。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
通过开展师德标兵评选活动，树立一批具有高尚师德，为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型，进一步弘扬崇高的师德风范，努力营造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛围，促进全校教师队伍素质的全面提高。
二、评选领导小组： 组长：田凤驰（校长）
副组长：肖雪峰（副校长） 彭志强（副校长） 杨 强（副校长） 成员：郑冬喜 卜雷鸣 闫 波 卢树朝 (四位年级组长) 职责：1．监督评选整个过程（包括评选方案的制定、实施）；
2．审核、公示评选结果； 3．对师生提出的异议进行裁决；
4．对评选过程中的违纪人员按有关规定进行处理。
三、评选范围和评选名额
1、评选范围：在校教育教学第一线工作的教龄三年以上的专任教师。
2、评选名额：
（1）一二三年级：各三人，共九人。 （2）教导处、后勤：共一人。 （3）全校共十人。
四、评选标准
（1）团结协作好：老师之间互相关心，互相帮助，互相学习，互相支持，做到大事讲原则，小事讲风格，不犯自由主义。
（2）钻研业务好：刻苦钻研教学业务，积极进取，勇于创新，群
众威信高，在工作中起模范带头作用。
（3）关爱学生好：对幼儿循循善诱，耐心教育，不讽刺，不歧视，不训斥，不体罚和变相体罚，公平对待身边的每一位幼儿。 （4）关心集体好：热爱学校，关心集体，积极参加各项公益劳动，尽力为集体做好事。
（5）为人师表好：同事之间真诚相待，互相尊重、互相理解、互相关心，做到言行一致，处处事事做学生的表率，能文明善待家长。 （6）遵守纪律好：遵守纪律，服从领导，勇于接受并保质保量地完成学校交给的各项任务。
（7）满意度要好：家长、同行测评满意度达95%以上。
（8）家庭关系好：孝敬和赡养父母，夫妻和睦相处，子女管教好，邻里关系融洽。
（9）诚信待人好：校内外为人处事诚信，社会反响好。 凡有下列情况者，实行“一票否决”，取消参评资格。
1、工作不服从学校安排者；
2、从事有偿家教、或未经学校同意从事经商活动者；
3、凡有侮辱、体罚或变相体罚学生现象者，严重影响学校声誉；
4、在工作时间炒股、网上聊天、玩游戏及观看电影者等；
5、工作不务实，上课期间接听手机，有旷课、迟到等严重影响教学秩序者；
6、无故不参加学校组织的各类会议、学习活动者；
7、被学生、家长投诉，且经学校核实后，情况属实者；
8、有安全责任事故者；
9、在考勤考绩中，出勤率低，全年累计病事假超过1个月者。
五、评选办法
1、推荐人选的产生。师德标兵候选人推荐人选须由其所在年级根据其日常表现及工作实绩，广泛听取年级教师意见后，意见基本一致即可推荐。
2、各年级组根据评选条件每月20号将年级推荐的1名师德标兵候选人名单及先进事迹上报，然后组织全体师生学习。教导处、后勤在五月份随年级一起上报标兵候选人名单及先进事迹。
3、六月份名单和其先进事迹进行公示，进行全校投票评选，依据票数高低排名，在上级师德标兵评选活动中按名次从高到低推荐。
六、有关要求
1、各年级要高度重视、精心组织推荐工作，按照公正、公平、公开的原则，严格执行评选标准，严格遵循评选程序，真正把爱岗敬业、尊师爱生、业绩突出的优秀教师推荐上来。
2、把评选过程作为学习典型、宣传典型的良好机会，在学校掀起弘扬高尚师德、赶学身边先进的热潮，推动师德教育活动的深入开展。
3、要以此为契机，大力开展师德建设工作，努力营造做人民满意教师的氛围，树立教师爱岗敬业的良好风气。
4、填写推荐表。师德标兵推荐人选要填写《曲沟二中师德标兵推荐表》。
5、撰写事迹材料。由年级组长或教师代表以第三人称撰写简要事迹材料，事迹材料必须真实具体、生动感人，文字简洁明了，字数不超过3000字，用A4复印纸打印。
七、评选表彰
对评选出的师德标兵，学校除颁发相关荣誉证书外，还要进行相应的物质奖励，优先安排外出考查学习等。
第11篇：师德标兵评选工作总结
XX中学师德标兵评选工作总结
为提升师德建设水平和教师职业道德素质，锻造德高业精、人民满意的教师队伍，我校认真学习XX镇《关于评选表彰师德建设先进集体和师德标兵的通知》要求，坚持实事求是和公平、公正、公开的原则，对优秀师德标兵进行了严格评比，阳光操作，顺利完成了评选推荐工作，现将评选推荐工作总结如下：
一、加强领导
为加强对评审推荐工作的领导，我校成立了评审领导小组。由XXX校长为组长，XXX为副组长，XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XX、XX、XX为成员，共计10人，另加教师代表7人。领导小组全体成员责任明确，分工具体，认真履行职责，精心组织，严格程序和标准条件，确保了评选人选质量。
二、严格程序
为确保评选推荐工作能体现实事求是和公平、公正、公开的原则，我们严格程序，阳光操作。
1、宣传发动。召开全体教职工大会，将市局要求及评选条件和有关规定认真宣读，仔细讲解，使评选范围、条件、数额、要求及程序深入人心，增强了评选推荐工作的透明度。
2、年级组民主推荐。首先由3个年级组组内进行第一轮参评人员的推荐，名额分配每级部三人，后勤一人，共计10人。
3、全校民主评议。参加第二轮评选的10个名额，全校教师进行无记名投票。该项目占总分数的60%。计分方法：该教师得票数/总投票数（81）*60。（说明：总投票人数83人，有效票81张，废票2张）
4、领导小组评议。学校评选领导小组采用无记名投票，该项目占总分数的40%。计分方法：该教师得票数/总投票数（15）*40。
5、计分汇总：两项得分相加得出该教师得分，评选出学校师德标兵，名单如下：XXX、XXX、XXX。
6、结果公示。将民主评定结果在全校范围内予以公示。公示期间没有异议，观点统一，认为李万民等三位教师当之无愧。
三、严肃纪律：
整个评选工作，我们始终坚持“三公开”原则，即评选条件公开、评选方法公开、评选结果公开。没有借评优之际，搞人情推荐，照顾推荐现象的发生，评选结果公平有效。
XX中学
二〇一二年三月
第12篇：师德标兵评选方案
驿马力农小学师德标兵评选方案
一、指导思想
为进一步加强教师职业道德建设，提高教师的职业道德水平和专业发展能力，促进师德建设的制度化、规范化、特色化，根据市教育局《关于开展中小学师德标兵评选活动的通知》，结合我校实际，特制定驿马力农小学师德标兵评选方案。
二、评比范围和对象
本校在职在岗、工作满3年以上的教职工。
三、评比条件
1．政治坚定，忠诚教育。政治立场坚定、方向明确，拥护党的领导；积极贯彻国家教育方针和政策，热爱教师职业；自觉履行教书育人的神圣职责，有强烈的职业使命感。适时对学生进行国情教育、爱国主义教育、安全法制教育和心理健康教育。
2．爱岗敬业，乐于奉献。有强烈的责任感和事业心，工作中能顾全大局，任劳任怨，不计较个人得失；为人师表，坚守高尚情操，以身作则，乐于助人，尊重学生，作风正派。
3．钻研业务，成绩突出。积极进行课程与教学改革，积极参加教科研活动，积极投身到“课堂教学改革”活动中，教育教学质量高，教书育人、管理育人、服务育人成绩突出。
4．同事认可，学生喜爱。模范执行《中小学教师职业道德规范》，依法履行岗位职责，自觉规范思想行为和职业行为，热爱学生，保护学 1
生合法权益，平等公正地对待每一位学生，学生、家长、同事满意度高。
5.有真实典型的事迹和鲜活的教育经验，并具有一定的社会影响。
6.从教满3年，担任班主任、少先队辅导员等工作2学年以上，并至少有一次被评为校级优秀班主任等奖项。
有下列情况之一者，“一票否决”，不得参加评选：
1．有体罚或变相体罚学生行为；
2．向学生或家长索要或变相索要财物；向学生推销教辅资料；
3．参加赌博、邪教、封建迷信等活动；
4．向学生传播不良思想或信息，误导学生。
四、评选程序
对照评选条件，个人自行申报，学校进行推荐，考核小组组织评议，推选一名。
五、工作要求
1．高度重视，加强领导。领导小组，组织、协调本次评选工作，充分发扬民主，把真正受学生欢迎、师德高尚的优秀教师选拔出来，要特别注重评选工作的过程性和教育性。
2.评选要严格对照评选标准，规范流程。
3．评选工作要向一线教师倾斜、向长期担任班主任的教师倾斜。
驿马力农小学
2011.12
第13篇：师德标兵评选方案
祝阳二中“师德标兵”评选方案
为认真落实《中小学教师职业道德规范》，进一步弘扬崇高的师德风范，深入推进师德师风建设，全面提高我校教师思想政治素质和职业道德水平，树立一批具有高尚师德、为人师表、敬业爱生、教书育人，学生和家长满意的教师典型，根据镇指导中心有关安排，经学校研究决定，在全校教职工中评选“师德标兵”。评选方案如下：
一、评选领导小组
组长：伏圣娟
副组长：赵兴宏
成员：徐学典 寿立顺 张焕双 张洪军 赵玉磊 陈兵
二、评选标准
（一）政治思想方面
1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持党的基本原则，忠诚于人民教育事业，全面贯彻党和国家的教育方针，有高尚的道德情操和强烈的事业心、责任感。
2、自觉遵守国家法律，模范遵守《教师职业道德规范》，认真履行《教师法》所规定的各项责任和义务。
3、模范遵守学校的规章制度，能够以主人翁姿态参与学校的教育教学和管理工作，在所从事的工作中不出现违纪违法现象。
4、有较高的思想政治觉悟，能够批评和抵制有害于学生健康成长的现象，制止有害于学生的行为，不传播有害于学生身心健康的思想。
5、有悖于《教师职业道德规范》的行为，在教育教学中有重大责任事故，搞有偿家教等违法乱纪行为者，不得参加“师德标兵”评选。
（二）为人师表方面
1、能模范遵守办公考勤纪律，不迟到，不早退，出满勤，干满点。
2、关心集体，顾全大局，响应号召，服从学校工作安排，团结同志，在各项活动中能起模范带头作用，在教师中堪称表率。
3、关心爱护学生，尊重学生人格，不挖苦、讽刺学生，无体罚或变相体罚学生现象。
4、上课能面向全体学生，不歧视任何一名学生；课下辅导耐心、认真，能够及时、准确地解答学生所提出的疑难问题。
5、认真听取各方面的意见和建议，注重与学生和家长的交流，学生、家长满意，在学生和家长问卷调查中满意率达90%以上。
6、注重仪表，衣着整洁，朴素大方，谈吐文雅，举止文明，堪称学生楷模。
（三）教育教学方面：
1、认真备课、上课、批改作业，做好课下辅导，尽职尽责搞好本职工作。
2、认真完成学校交给的各项教育教学工作，按质按量完成教学任务，既教书又育人，教育教学成绩突出。
3、刻苦钻研和探索教育教学理论，努力学习新知识，有较高的业务水平。
三、评选办法
（一）评选对象
全体教职工
（二）名额分配
1、本次共评选“师德标兵”5人。
2、名额分配如下：
五年级1人；六年级1人；七年级1人；八年级1人；后勤1人。
（三）评选要求
1、各级部、处室评选推荐工作，要坚持公开、公正、公平的原则。要认真参照条件和标准，优中选优，切实把真正的先进典型选拔出来。要坚持民主评选，严格程序。对不服从学校工作安排的，不能维护学校大局的，搞有偿家教、体罚和变相体罚学生等违法乱纪行为的教职工，不予推荐，实行一票否决。
2、严肃评选推荐工作纪律，如果发现有弄虚作假、徇私舞弊的，一经查实，取消评选资格，并对有关人员严肃处理。
3、各级部、处室的推荐人选名单，务必于6 月3日前上报。推荐人选每人要填写“师德标兵”申报表1份，上报先进事迹材料1份。事迹材料要真实、生动、感人，具有典型性，字数不超过1500字。
4、学校对评选出的“师德标兵”进行公示，前两名推荐参加全镇“十佳师德标兵”评选。
5、期末，学校召开表彰大会，对评选出的“师德标兵”进行表彰和奖励。
岱岳区祝阳镇第二中学
2013年6月2日
第14篇：师德标兵评选工作总结
XX中学师德标兵评选工作总结
为提升师德建设水平和教师职业道德素质，锻造德高业精、人民满意的教师队伍，我校认真学习XX镇《关于评选表彰师德建设先进集体和师德标兵的通知》要求，坚持实事求是和公平、公正、公开的原则，对优秀师德标兵进行了严格评比，阳光操作，顺利完成了评选推荐工作，现将评选推荐工作总结如下：
一、加强领导
为加强对评审推荐工作的领导，我校成立了评审领导小组。由XXX校长为组长，XXX为副组长，XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XX、XX、XX为成员，共计10人，另加教师代表7人。领导小组全体成员责任明确，分工具体，认真履行职责，精心组织，严格程序和标准条件，确保了评选人选质量。
二、严格程序
为确保评选推荐工作能体现实事求是和公平、公正、公开的原则，我们严格程序，阳光操作。
1、宣传发动。召开全体教职工大会，将市局要求及评选条件和有关规定认真宣读，仔细讲解，使评选范围、条件、数额、要求及程序深入人心，增强了评选推荐工作的透明度。
2、年级组民主推荐。首先由3个年级组组内进行第一轮参评人员的推荐，名额分配每级部三人，后勤一人，共计10人。
3、全校民主评议。参加第二轮评选的10个名额，全校教师进行无记名投票。该项目占总分数的60%。计分方法：该教师得票数/总投票
数（81）*60。（说明：总投票人数83人，有效票81张，废票2张）
4、领导小组评议。学校评选领导小组采用无记名投票，该项目占总分数的40%。计分方法：该教师得票数/总投票数（15）*40。
5、计分汇总：两项得分相加得出该教师得分，评选出学校师德标兵，名单如下：XXX、XXX、XXX。
6、结果公示。将民主评定结果在全校范围内予以公示。公示期间没有异议，观点统一，认为李万民等三位教师当之无愧。
三、严肃纪律：
整个评选工作，我们始终坚持“三公开”原则，即评选条件公开、评选方法公开、评选结果公开。没有借评优之际，搞人情推荐，照顾推荐现象的发生，评选结果公平有效。
XX中学
二〇一二年三月
第15篇：师德标兵评选方案
大英县隆盛镇石门初级中学校
“师德标兵”评选方案
为进一步推进学校师德师风建设，充分发挥先进人物的榜样示范作用，弘扬崇高的师德风范，激励教师自觉加强师德修养，学校决定组织开展“师德标兵”评选及表彰活动，特制定本方案。
一、指导思想
为深入贯彻落实科学发展观，以《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国职业教育法》为依据，通过“师德标兵”评选活动，传承“热爱学生、教书育人”的优良传统，弘扬“学为人师、行为世范”的高尚师德风范，引领广大教师树立正确的职业理想，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。
二、评选原则
（一）坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针。
（二）坚持教书育人，以德为先，以教为本。
（三）坚持公开、公平、公正。
（四）坚持评选标准，确保质量，宁缺毋滥。
三、评选范围及名额
（一）凡具有教师资格，在教育教学第一线工作满五年及以上的在编在岗教师均可参加评选。
（二）学校每年组织一次师德标兵评选及表彰活动，每届师德标兵的名额不超过3名。
四、评选条件
（一）热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策，遵守国家法律、法规，忠诚党和人民的教育事业，认真贯彻执行国家的教育方针、政策。
（二）爱岗敬业，具有较强的使命感和责任感，具有良好的职业道德，模范遵守《教师职业道德规范》。
（三）积极、主动承担教学任务，熟悉职业教育教学规律，治学严谨，注重培养学生的实践能力和创新精神，教学效果优良。
（四）坚持育人为本，德育为先，注重将德育渗透到专业和学科教学各个环节，积极实施素质教育和推进学校的精神文明建设。
（五）积极承担班主任工作，具有较强的班级管理能力，具有丰富的学生思想道德教育经验，所带班级班风良好，班集体建设成绩突出。
（六）依法执教，廉洁从教，具有高尚的人格魅力，在师生中威信较高；不做有偿家教，不在外私自兼职，不给学生乱定资料乱收费。
（七）同时具备以下条件：1.从事教育教学期间，至少有1学年被评为优秀班主任或思想政治工作先进个人；2.评选当年每学期学生评教分数排在前50%；3.未发生过教育教学事故。
五、评选程序
（一）按照学校关于开展师德标兵评选及表彰工作的通知要求，组织本部门教师自由提名。
（二）对照评选条件推荐候选人，并进行资格审查，填报推荐材料。
（三）学校成立“师德标兵”评审委员会。评审委员会由校领导、师德师风建设领导小组成员、教师代表、学生代表组成。评审委员会认真审核候选人推荐材料，进行无记名投票，产生入围人选。
（四）公示候选人名单和推荐材料，时间为一个星期，广泛征求全校师生意见。
（五）学校党政联席会议审批，正式确定“师德标兵”人选。
六、表彰奖励
（一）当选人员将被授予“石门初级中学校第×届师德标兵”荣誉称号，并以资鼓励，其先进事迹在校内予以大力宣传。
（二）校级师德标兵将作为县级及以上师德标兵的推荐后备人选。
（二）每届“师德标兵”荣誉称号由学校师德师风建设领导小组认定。
（本方案从2013年9月1日起执行）
大英县隆盛镇石门初级中学校
2013年9月1日
第16篇：师德标兵评选方案
师德标兵评选方案
一、指导思想
通过评选我园师德标兵，树立一批具有高尚师德，为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型，进一步弘扬崇高的师德风范，努力营造以德治园、以德育人、以德修身的良好氛围，促进我园教师队伍素质的全面提高。
二、评选要求
1、评选推荐办法
根据我园的实际情况，结合“168”爱生活动，在全体教师中开展评选推荐活动，各年级组根据评选条件推荐2名候选人，然后报园评选领导小组讨论，最后确定名单，进行公示。
2、评选范围
教育教学一线的教师，参加工作时间必须在3年以上。
3、评选标准
（1）团结协作好：老师之间互相关心，互相帮助，互相学习，互相支持，做到大事讲原则，小事讲风格，不犯自由主义。
（2）钻研业务好：刻苦钻研教学业务，积极进取，勇于创新，群众威信高，在工作中起模范带头作用。
（3）关爱幼儿好：对幼儿循循善诱，耐心教育，不讽刺，不歧视，不训斥，不体罚和变相体罚，公平对待身边的每一位幼儿。
（4）关心集体好：热爱学校，关心集体，积极参加各项公益劳动，尽力为集体做好事。
（5）为人师表好：同事之间真诚相待，互相尊重、互相理解、互相关心，做到言行一致，处处事事做学生的表率。能文明善待家长。
（6）遵守纪律好：遵守纪律，服从领导，勇于接受并保质保量地完成学校交给的各项任务。
（7）满意度要好：家长、同行测评满意度达95%以上。
（8）家庭关系好：孝敬和赡养父母，夫妻和睦相处，子女管教好，邻里关系融洽。
（9）诚信待人好：园内外为人处事诚信，社会反响好。
凡有下列情况者，实行“一票否决”，取消参评资格。
1、工作不服从学校安排者；
2、从事有偿家教、或未经学校同意从事经商活动者；
3、凡有侮辱、体罚或变相体罚幼儿现象者；
4、在工作时间炒股、网上聊天、玩游戏及观看电影者等；
5、工作不务实，上课期间接听手机，有旷课、迟到等严重影响教学秩序者；
6、无故不参加学校组织的各类会议、学习活动者；
7、被学生、家长投诉，且经学校核实后，情况属实者；
8、有安全责任事故者；
9、在考勤考绩中，出勤率低，全年累计病事假超过1个月者。
三、评选工作组织机构
幼儿园成立评选工作领导小组，名单如下：
组 长：罗亚琴
组 员：孔红伟、戚惠华、史金娥、王莉、周桃花
四、评选进程
1、第一阶段：准备、宣传阶段（2010年9月26日——9月30日） 9月21日召开领导小组会议，制定《溧阳市第一实验幼儿园师德标兵评选方案》，9月25日在幼儿园网站以及教工会议上进行宣传。
2、第二阶段：申报、推荐阶段（2010年9月25日——9月30日） 9月25日下发推荐表，老师填写推荐表，9月30日前将候选人推荐表及事迹材料报送评选领导小组。
3、第三阶段：评选阶段（2010年10月8日——10月12日）
10月8日由园师德标兵评选工作领导小组讨论并评选产生3名候选人，在公示栏进行公示。
10月12日：由园师德标兵评选领导小组汇总公示情况，正式确定园师德标兵名单。
4、第四阶段：表彰、宣传阶段（2010年10月12日——2011年9
月10日）
将园部评出的师德标兵事迹材料推荐至市教育工会，并作为明年市级表彰推荐人选。
第17篇：评选服务标兵总结
大学生党员服务标兵评选工作总结
一：工作回顾，做法与成绩
为学习十八大精神，践行社会主义核心价值观，同时为调动其他大学生党员的积极性，全心全意地服务师生。校党员服务站将举行“优秀大学生党员服务标兵”的评选活动，为此，认证中心在院党员活动室举办了一场大学生党员服务标兵评选活动，整个活动进行流畅，学干工作认真负责，促进了活动圆满完成
活动前期，认证中心进行了详细的讨论工作，完成了策划、评选细则以及评分表等书面工作，并通知党员以及预备党员参加活动。评选过程中，各位评委本着公平公正的原则，在听取了三位参加者对于践行社会主义核心价值观的思想汇报后，进行打分并点评。评选活动结束之后，本部门根据参加者提供的准备材料，进行分数汇总，最终决定项世明同学为此次活动的优胜者。 二：经验与教训
为使活动顺利进行并取得成功，本部门提前两星期进行准备工作。准备时间比较充分，所以多次修改策划以及评分细则等各项书面工作，使其更加完善，并且对于评选过程中可能会出现的问题都已经考虑到。这为我们部门以后做相关活动积累了经验。
虽然本次活动顺利进行，但是也暴露了一些问题，例如：评选即将开始时，临时发现电脑出现问题，在这方面并未做提前准备，延迟了评比时间。评委方面作出临时调整，与策划不符，说明在一定程度上策划考虑不全面才会出现这样的问题。参加者方面未做好调整工作，
最终导致一人弃权。这些不足都能使本部门在以后的工作中更加负责，考虑得更加全面。 三：工作展望
虽然在本次的活动中，我们表现出了不理想的地方，但基本达到了预定目标：公平公正的评选出一位服务标兵。我们也相信，有了这一次的经验与教训，我们以后在与此活动相关的活动上也能够成功地完成。
物理与通信电子学院党员服务站认证中心
2014年12月2日
第18篇：学习标兵评选办法
教育与公共管理学院关于“学习标兵”
评选办法
为进一步贯彻党的教育方针，发现和培养优秀人才，充分调动同学们学习的积极性，鼓励学生勤奋学习、刻苦钻研，形成良好的学习氛围和竞争环境。教育与公共管理学院拟在每学期开展关于“学习标兵”的评选活动。特制订本办法。
一、评选范围
正式注册的我院全日制普通本、专科学生。
二、评选条件
1、自觉遵守四项基本原则、拥护党的路线、方针、政策，在政治上积极要求进步，有良好的思想品德和正确的政治方向，有正确的人生观、世界观、价值观。
2、遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，学习态度端正，学风、考风正派；
3、在学习和思想政治表现方面能起表率作用
4、有很强的学习能力，成绩优异，学习刻苦，各科成绩均在80分以上，班级排名在前三名；
5、在学生中有较高的公信度，起到一定的模范带头作用，能带动并帮助他人学习，对营造良好学风有积极作用；
6、积极参加班级活动和社会实践活动，积极参加体育锻炼，身心健康，德育成绩排在班级前10%；
7、整体素质高，全面发展能力强。
三、有以下行为之一者，取消其评选资格：
1、有旷课、旷操等不良记录者；
2、因违反校纪校规收到通报批评者；
3、有无故不交作业、不参加教学实践活动行为者；
4、自评选之时前一年内收到纪律处分者；
四、评选程序
1、各班推荐，由班长或学习委员、辅导员根据班级总成绩和平时表现推荐符合条件的同学名单；
2、由团总支书记和学生分会主席团对获表彰的同学进行审核，审查其是否有不良记录，将符合条件的学生名单报学院审核；
3、由学院领导、各任课老师、学生代表等组成评议小组，评选出学习标兵。
五、表彰办法
1、学院召开表彰大会，由院领导给学习标兵颁发荣誉证书；
2、在全院范围内宣传其优秀事迹，鼓励同学向其学习；
3、按照规定在其本学期的素质拓展积分和德育成绩中加分；
4、将表彰决定装入获奖学生档案。
六、评选时间
每学期开学后1—2个月内评选上一学期的学习标兵。
七、名额设置
每个年级设置5个获奖名额。
八、在评选过程中，须做到公平、公正、公开，广泛听取意见，接受全体教师和学生的监督。
九、本办法由教育与公共管理学院团总支负责解释。
教育与公共管理学院
2014年2月
第19篇：学习标兵评选方案
徐闻县第一中学学习标兵评选方案
（草稿）
一、评选目的
为进一步全面提高学校教育教学质量，充分调动学生学习的积极性，鼓励学生勤奋学习、刻苦钻研，营造良好的学习氛围，制定本方案。
二、评选条件
1、有良好的思想道德品质，能模范遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规则》及学校规章制度，无违纪行为。
2、文化课成绩优异。期中、期末考试各科成绩综合评价居全年级前列位置。
3、身体素质好，且能积极参加体育锻炼和劳动。
三、评选组织
由教务处执行，先由班级评选，报教务处和德育处审核，再报学校审定。
四、评选时间：每年7月份。
五、表彰时间：每学年开学典礼。
六、评选步骤与办法
1、学校召开专门的会议，做好具体安排和进行宣传。
2、教务处发放评审表等有关资料到年级组。
3、教务处负责审查文化课考试成绩，德育处负责审查政治思想表现和体育、美、劳等综合评价。原则上初中部每个年级评
1 选人数20名，根据春季、秋季、期末考试综合成绩取全级前20名；高中部每个年级评选人数50名，根据春季、秋季、期末考试综合成绩文化类取全级前30名，艺术类学生取文化和术科综合成绩前20名。
4、根据期中、期末考试综合成绩，各班进行评选推荐，上报年级组初审定推荐人选，由年级组将推荐人选报送教务处，教务处联合德育处全面审核，再由教务处提请校委会审定。
七、表彰奖励
1、学习标兵学校在大会上表彰，发给证书及奖品，记录学籍档案，并开辟专栏和广播进行宣传，宣传他们的事迹，号召全体学生学习。
2、学习标兵作为报送县级以上优干、三好生的主要候选人。
教务处 2016年11月
第20篇：学习标兵评选标准
州城街道二中七年级二班“学习标兵”评选细则
为全面推进素质教育，创新学生评价制度，关注每一个学生的成长，用“多把尺子衡量孩子”，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。决定在班级中广泛开展“学习标兵”评选活动。
1、思想积极，自律意识强，思想品德好、行为表现好。
2、能自觉遵守《中学生守则》、《中学生行为规范》。
3、有明确的学习目标，端正的学习态度，遵守纪律，无旷课记录。
4、上课认真听讲，积极思考问题，认真作笔记。
5、课后认真复习，不抄袭作业，对老师批改后的错误能及时纠正。
6、学习刻苦，勤于思考，有良好的学习习惯，讲究学习方法。
7、能综合运用各科基础知识和基本技能进行探究性学习。
8、积极参加学校举办的各项竞赛，有效利用时间，多读课外书。
9、乐于帮助同学提高成绩，在班级中能带动同学学习。
10、各科成绩在班级中均为优秀，总分在600分以上。
