英文辩论范文（精选多篇）

推荐第1篇：英文辩论

主席：

Good morning, my dear teacher and clamates.Welcome to listen to our debate.

Books and experience are the main two channels for People to acquire knowledge.Both of them play important roles in our daily life.Some people prefer to read books while others insist that experience is better.Compare knowledge gained from experience with knowledge gained from books.Which is better?

So our topic is: books and experience, which is better method to acquire knowledge?

Before beginning, please allow me to introduce the six debaters to you.###,### and ### stand one the positive side, while ###,### and ### stand on the negative side.Now I formally announce that our debate begins.

First, both side, please state your opinions.

正方陈词：

1.Knowledge can be acquired from many sources.These include books, teachers and practical experience, and each has its own advantages.The knowledge we gain from books enables us to learn about things that we have no opportunity to experience in daily life.We can study all the places in the world and learn from people we will never meet in our lifetime, just by reading about them in books.

2.We can also develop our analytical skills and learn how to view and interpret the world around us in different ways.

3.Furthermore, we can learn from the past by reading books.In this way, we won’t repeat the mistakes of others and can build on their achievements.

反方陈词：

1． Practical experience, on the other hand, can give us more useful knowledge.One can

apply the skills and insights gained through the study of books to practical experience, making them more meaningful.However, unle it is applied to real experiences, book knowledge remains theoretical and, 也就是说, is usele.

2．In addition，knowledge learnt from experience is more unforgettable.It is said

that one learns best by doing, and I believe that this is true, whether one is succeful or not.In fact, I think making mistakes is the best way to learn.

3． Moreover, if one wants to make new advances, it is neceary to act.Innovations

do not come about through read but through experimentation.That is why I believe that knowledge gained from practical experience is more important than that acquired from books.

主席：

Let’s come into the arguing link.Debaters on both sides can ask questions to the opposite side.

反方问题

1.问：

People always are learning and practicing through their whole lives.From reading words in text book such as toy, car, train etc., people have the concept and ideas.They further understand the actual meaning of these words by playing toys and riding or driving cars, trains etc.

答：

没想出来。。。

2.问：

\"The truth comes from practices and experience\"

Experience first can prove if the knowledge from books is true or false.The world is changing everyday, and the theories that are right in past may not suitable to the changed world.And people can only justify them if they are right through practices.A few hundred years ago, people learnt from text book that the earth was flat.However scientists found that was wrong through observations and measurement.

答：

Most is true.因噎废食

3.Stay where we are forever .As books have limitation, they only teach us the what people found in the past.There are a lot new inventions and new products which could not be found from textbooks.Our society and world are developed through continuous practices, those knowledge, never found in books, such as internet, e-busine etc.are all developed through new practices.

答：what we learn from books is the Foundation

正方问题:

1.问：Due to the limitation of objective condition, we can not do whatever we want.It means that we acquire all the knowledge we need from experience.

答：Maybe you are right.But it is also true that Not everything that is learned is contained in books.\" We can not learn something which is beyond description from books.2.

问：Textbooks are very wonderful in teaching people eential principles, how is the world looks like? what is the basic law of change of people and things? We can learn quiet a lot through books .It is efficient ,and can save a lot of time.Can you do all the research in our textbook by your own hand? Do you have enough time?

答：Of course, that is impoible.

Yeah, I admit that I can not do everything on my own.But I think do a perfect job is much better than do hundreds of 勉强的，不够出色的 jobs.

主席：summary

Objectively speaking, as two different learning methods, each of them has advantages and disadvantages.The two of them, which is better? I can not give an exact answer to this question.On one occasion, books are the better choice.However, the answer may be just opposite on another occasion.As a consequence, we should choose the suitable method and make decisions according to different situations.

推荐第2篇：英文辩论稿

Topic: Role: 1st debater

1.Constructive speech: Supporting argument 1: First of all, there is rare true love existing on campus.According to the year 2005’s Education Blue Book released by China Social Science Academy, about 88.8% of college students regarded campus love was a physical need.It other words, true love on campus is as precious as panda.For many students, either in love or still seeking for love, their main motivation and aim is to avoid boredom and add color to college life.Everyday they go to claes, rush to the dining hall, and drag their feet to dormitories.Then one day they realized how boring and uninteresting their life is and it is neceary to find company.So they start their seeking.When they finally grab someone as their lovers, even themselves don’t know what they truly like is the person or the feeling of falling in love.Supporting argument 2: Second, college students are not psychologically mature enough to afford love.Tragic events, such as suicides, murders, violent acts from unrequited love are not unfamiliar to people.Though someone may say these kinds of things rarely happen, it is true that tragedies exist.And once any of them happens, sorrow, harm, and bad influence are not only brought to parents or relatives but also the whole school even the whole society.College students are late adolescents, esp.freshmen and sophomores.They are easily get irritated and desperate, sometimes even can’t help to go to the extreme.If something out of expect happened in their romantic relationships, for instance, break-up, they may do something really harmful.Supporting argument 3: Last but not least, college students are not able to take the responsibility of love.Love is not a beautiful rose one can enjoy, but also a fragile vase one needs to take care of and be responsible for.Responsibility means much.For example, when sweethearts get hurt, comfort and a reliable shoulder should be provided; when lovers get bad mood, jokes and a smiling face should show up; when companies get involved in troubles, encouragement and helpful advices should be given.But since college students are still not mature enough, sometimes the methods they handle problems are not quite proper and useful.How can they afford the responsibility of taking another person while themselves need to be looked after? Supporting argument 4 In conclusion, Campus love should not be encouraged because true love is rare, and college students are not psychologically mature or able to hold the responsibility of love.I’ll now quote a famous saying as an example to clarify my stand, “As a member in the transfer crowd, there’s no doubt that we college student should lay emphasis on study, including all-round study of profeional knowledge, communication art,

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self-planning, rational thinking and so forth.While it is right such character that provides young college students with a fundamental standard for life—always work at the useful and vital things, and be a realistic person.These students are not independent in economic, not mature in personality and not perfect mentally yet.”

2.Questions for opponents: 1) Now that you suggest that students should love in college campus, do you have girlfriend or boyfriend? 2) Can lovers still live together after they graduating from college? 3) In your opinion, can most of boys find their prince in HIT? 3.Predicted Questions from opponents 1) Do you have admired some isomerism? 2) Do you feel lonely when you study out of your town? 3) If you are a girl, can you resist of sweet words from so many rich or handsome boys in HIT?

1。建设性的演讲： 支护参数1： 首先，有罕见的真正的爱在校园。根据2005年度教育蓝皮书由中国社会科学院，大约88.8%的大学生认为校园爱情是一个身体的需要。也就是，真正的校园爱情是珍贵的大熊猫。许多学生，无论是在爱情或仍在寻找爱，他们的主要动机和目的是避免厌倦和添加颜色到大学生活。他们每天去上课，冲向食堂和宿舍，拖着脚。后来有一天，他们意识到他们的生活是枯燥和乏味，有必要找到公司。所以他们开始了他们的寻找。当他们终于抓住别人为自己的恋人，即使他们自己不知道他们真正喜欢的是人或恋爱的感觉。 支护参数2：

其次，大学生是不成熟的心理素质提供足够的爱。悲惨的事件，如自杀，谋杀，暴力行为的单恋都不会陌生的人。尽管有人说这种事情很少发生，这真是悲剧。一旦他们的任何事，悲伤，危害和不良影响，不仅把父母或亲戚也是整个学校乃至整个社会。大学生是后期的青少年，特别是新生和二年级学生。他们很容易生气和绝望，有时甚至不能帮助走向极端。如果不希望发生的浪漫关系，例如，分手，他们可以做一些真正有害。 支护参数3：

最后但并非最不重要，大学生是不能够承担爱的责任。爱是美丽的玫瑰，你可以享受，也是一个易碎的花瓶需要照料，负责。责任是指多。例如，当情侣受伤，舒适和可靠的肩膀应该提供；当爱好者得到坏心情，笑话和笑脸应该出现；当公司卷入麻烦，鼓励和有益的建议，应给予。但由于大学生还不够成熟，有时他们处理问题的方法是不适当的和有用的。他们怎么能负担得起的责任，以另一人在自己的需要照顾？ 支护参数4 总之，校园爱情不应该鼓励，因为真正的爱是罕见的，和大学生心理上不成熟或能够保持爱的责任。我现在要引用一句说作为一个例子来阐明我的立场，作为一个成员在转让的人群，但毫无疑问，我们大学生应该注重研究，包括全面研究的专业知识，沟通技巧，自我规划，理性思维等等。虽然对这样的角色，提供高校青年学生的基本标准life-always工作的有用和重要的事情，并成为一个现实的人。这些学生没有经济独立，不成熟的人格和精神上还不完善。”

2。问题的对手：

1）既然你认为学生应该在大学校园，你有女朋友或男朋友吗？ 2）生活在一起后，他们仍然可以从大学毕业？ 3）在您看来，最能找到公主男孩打？ 3。预测从对手的问题 1）你有一些异构羡慕？

2）你感到孤独时，你的研究指出你的城市？ 3）如果你是一个女孩，你能抵御甜言蜜语很多有钱或英俊的男孩在打吗？ LOVE right?wrong? In modern times,love is a popular topic,espacially in our fleshmen.But is it right or wrong on earth? When we get in a university,we can see many loves here and there.Some people say that it is a good thing but others think it is a bad thing.In my opinion,love is very strange.It can make you more strong and happy if you can deal with it in a suitable way.On the other hand,if you get struct,you many lost a lot.We should see love as a sord with two sides.we must strongth our study ability at first.Then we can think about love.At last,I hope everone can have a good love .

推荐第3篇：英文辩论稿

First debater: 一辩Javion Second debater：Holly Third debater：Peter Fourth debater：Maxwell Fifth debater: Winnie My fellow debaters对方辩友

According to your logic根据你的逻辑

We are not opposed to going abroad, we just disagree with going abroad at an early age without parent’s companionship.我们并不反对出国留学，我们只是不同意在一个比较小的年纪出国留学，而且还没有父母的陪伴。

When you can face some things alone, you can choose to study abroad according to your own language skills and adaptability.当你能独立解决一些事情时，你可以根据自己的语言能力和适应能力考虑出国深造。

Opposing views 反方观点

Your view has a logic error.你的观点有逻辑错误。

We just hear my fellow debaters advertising freely for education agency.我们刚刚听到对方辩友为留学中介做的免费广告

Maybe to a certain extent you are right, but in most cases you are wrong.在某种程度上你可能是对的，但是大多数情况下你的观点都不正确。

开场：Honorable judges, distinguished guests, ladies and gentlemen, good morning.It’s an honor to talk with you all here.We represent the anti-party（negative side）.I’m the first debater, Javion.Our second debater is Holly……..As we can hear my fellow debaters just advertised freely for education agency…………

结辩：Thanks for your wonderful argument.But we insist that children going abroad at an early age without parent’s companionship the disadvantages outweigh the advantages.

All in all, we stick to the point above.

我方论点：

1.We believe that the cost of studying abroad is particularly high for ordinary families, If their parents use almost all their money for their children to study abroad, their life will be hard.(曾经纬)

3.Early study abroad will result in the waste of educational resources, the outflow of domestic education funds and talents.（孟庆帅）

4.Early study abroadwill breed a large number of illegal overseas-study agencies.（孟庆帅）

5.Going abroad at an early age does have a harmful influence to children’s character shaping.The psychology of primary and secondary school students is not yet mature.Their ability to judge right and wrong is weak.It is time for parents to guide them.They are far from home, separated from their parents and lonely facing of language and cultural barriers.It is so easy to have anxiety, depreion and suicidal tendencies.Please do not let these cute children face these problems alone.These difficulties are not easy even for our college students.（余婉琴）

6.The young age students tend to be under great preure from outside, especially cultural identity and sense of belonging, and they can’t tell right from wrong.（曾经纬）

7.Now most families have only one child.If they send their only child going abroad, how lonely they will be!（孔令凯）

8.There is a big difference between Western education and Chinese education.Some students’ academic performance is poorin the domestic.Studying abroad with a totally new language is also a serious problem.It will become a \"pain.\" Some students go abroad for six months, one year, they has not been admitted to the University, and some students can’t pa the Language exam, finally they has to go back and read in high school,Itisn’t only waste time, but also cause a great psychological preure.（孔令凯）

9.But the child is too young, the mind is not very mature, when they leave their parents, the lack of constraints, it is likely to waste their studies, and even drug abuse, gambling, in this case,do you still think that it is good to study abroad?（张慧莹）

Foreign primary and secondary education is not necearily good, for example: the United States of primary and secondary education is free education.It’s not adapted to learn, and with the campus gunfire andcampus violence, it is difficult to ensure the healthy growth of young people.

对方说：

1.国外环境好：

In China, it is not every place the environment is not well, and the foreign environment is not all well，It is not absolute。 2.可以吸收外国先进经验：

Children are too young, they can‘t come into contact with advanced experience, we agree to study abroad after high school 3.回来收入高：

Children spend a lot of money to study abroad, when they return home, they do not necearily earn moremoney and they need to adapt to the environment.4．国内升学就业压力大：

把问题6抛过去，低龄儿童压力同样大（The stre of the young children is equally large） 5.国内课程单一，刻板：

But our country is reforming, many city‘s teaching institutions also have a strong teaching ability and innovation level.

推荐第4篇：英文辩论稿

Dear teachers , students and friends of the other debates: Good afternoon! I am liu Chang ,the third debater from the negative side .Please let me reiterate(英[riː\'ɪtəreɪt]) our point of the view again: a person‟s fate depends on the environment.Obviously, friends of the other debates made the mistake of idealism(英[aɪ\'dɪəlɪz(ə)m; -\'diːə-]).Above all, we should know what is fate.According to “modern Chinese dictionary”， fate usually refers to the life experiences of the overall situation.It is the sum of the \"proce\" of life activities.“Depends on” refers to something that plays a leading role.Environment includes natural and social environment.We havethe following reasons: Firstly, people have been born in a particular social environment, which has decided the foundation and development trend of personal destiny.During the “Cultural revolution”, everyone was arranged to go to the countryside.This is the best proof.Secondly, a man should constantly understand and contact with the external environment.We all need to integrate(英[\'ɪntɪgreɪt]) into the external environment.The fate of individuals is determined by the environment.Thirdly, a personal choice must follow the laws of the environment.The laws are inviolable(英[ɪn\'vaɪələb(ə)l]).Personal development must conform to the laws.Objective realitycan„t be transferred by a person‟s awarene.As the saying goes, \"Man proposes(prəˈpōz), God disposes” we are not living as \"free men.\" Because we have to adapt to the environment.We choose to adapt to the laws of social and natural development.In conclusion, I emphasize our point once again: a person‟s fate depends on the environment.That‟s all.Thanks for listening.

(1) Dear friends of the other debates, is each of us living in family environment, school environment, work environment, national environment? Please answers YES OR NO? OK, you have acknowledged that society provides us with many conditions.then the second question, are We living in isolation? OK, we are not living in isolation totally.We all need to integrate into the external environment This has proved our point of view (2).If the personal fate of individuals to grasp, it is not everyone can become a doctor by trying to do? 尊重规律

(3) Will the other Friends of debate, a decade during the Cultural Revolution, intellectuals who were aigned the mountains or the countryside and how to control their own destiny and avoid a mountain or down the village?

推荐第5篇：英文辩论稿

Is Military Training Neceary Now?

There is no denying the fact that it has been a hotly debated topic whether students should attend military training in China in the past years.Opinions on this iue differ sharply. Pro：

I believe that military training is a must for today’s spoiled youth.

First of all, it makes them more likely to persist instead of escaping in face of hardships. Second, the self-discipline and teamwork spirit students develop are invisibly valuable wealth for their future.

third, it provides a good chance for students to learn more on military and broaden their horizons.Forth,it can nurture students’ sense of unity and discipline and foster students’ patriotism as well.

Fifth,military training as a good chance for students coming from different cities to know and help each other, which will help them ease the feeling of homesickne. Con:

I maintain that it is not and should be canceled.First of all, it is a waste of time because what the students learn from it is of no use to their real life.

Second, the training seems ineffective since most students resume their idling lifestyles at the end of the training.Third,a short period of training as students are having now cannot work well in building up their bodies or strengthen their will.Instead, they should lay emphasis on their daily exercise and activities for such purpose.

Forth,a sudden increase of intense physical exercise, especially during summer, does harm to students’ health and may even cause deaths.What happened in the past years has proved this.Fifth, student also worry about the safety due to the increasing cases of students who got injured or died in it.

推荐第6篇：全球化利弊的英文辩论

周：全球化利大于弊

丁：全球化弊大于利 立论陈词：

正方：大家好我方认为全球化利大于弊全球化可以解释为世界的压缩和视全球为一个整体。就全球化的必然性而言随着当今世界联系的越来越紧密全球化已经成为不可忽视的一个趋势就全球化的必要性而言全球化有利于每个国家之间的交流和发展所以我认为全球化利大于弊

反方：大家好，对方辩友你好，对于您的观点我方完全无法同意，我方认为，全球化弊大于利，您所谓利于国家间的交流与发展，但是国家间的交流与发展本身就有一个利弊的两面性，难道您无视了全球化下国家间的贫富差距吗？难道您看不到全球化下的政治经济冲突吗？这都是全球化下存在的现实问题，所以，我方坚持认为，全球化弊大于利。 自由辩论：

正方：全球化带动着知识经济的发展，使经济资源概念的外延不断扩大，不仅自然财富是经济资源，精神财富同样也是带动国家经济发展的资源，而且是越来越重要的资源。1998年夏季，美国迪斯尼公司推出的影片《花木兰》，就借用中国的传说故事表现美国的文化理念。所以全球化可以加强各国文化的交流。

反方：对方辩友，第一，我觉得作为一个国人，您对于美国利用中国的文化聚敛财富一事居然如此欣赏，我实在佩服，尽管它确实有起到一些文化交流的作用，但您么觉得电影上映之后国内最激烈的反应不是欣赏而是愤恨吗？像当初的功夫熊猫一样。有一点跑题。但我想告诉您的是，我丝毫没有否定您所说的全球化的益处，但它确实弊大于利。第二，最重要的一点，我觉得您应该重新审视一下全球化这个词，经济全球化只是全球化的一部分，您却将它等同于了全球化。请您作出解释！ 正方：好的对方辩友经济全球化是全球化中的一个主要方面全球化使得各国、各地区之间的经济联系更加紧密，世界越来越成为一个整体，促进全球生产力的增长；有利于借助国际合作从而更好地应对当前人类面临的共同问题；有利于发达国家获得更大的销售、投资和劳动力市场；对于广大发展中国家，可以借助资源、经验求得发展。

反方：好的，既然您要讲经济全球化，我就跟您说说经济全球化的弊端，经济全球化使得国家的主权在一定程度上受到冲击，扩大了发展中国家与发达国家的经济差距，另外，还会给发展中国家的环境带来污染等问题，从而引发世界性的政治、社会、文化等问题。

正方：我想，您应该知道功能主义的观点，存在即合理，那既然我们的全球发展到了全球化的地步，而不是一个个保守的互不交往的国家的集合体，那必然是因为全球化比较保守主义益处更多。

反方：我觉得您的逻辑有问题，只要发展的趋势朝向哪一方就说哪一方是正确的吗？我完全无法认同。我想，我们所期盼的全球化下的状态应该是，幸福，和谐，没有冲突，但现实呢？现实是贫富的差距日益变大，由全球化导致的经济、政治、文化的冲突层出不穷，中东的石油冲突不就是由此引发吗？ 总结陈词：

反方：各位好，正如我前面所说的，全球化的发生对于各方面都带来了极大的危害，经济方面，贫富差距大，文化方面，文化融合导致重要文化的流失，政治方面，国家地区间冲突不断，难道不是全球化造成的吗？同时，我方重申我们的立场，我们从没有否定全球化带来的好处，只是，相比较危害而言，它仅仅只有一点点。所以说，过分的全球化一定不能起到适当的作用，我方坚持认为，全球化弊大于利！Hello, as I said before, the various aspects of globalization have brought great harm 。ineconomy, it madea big gap between rich and poor, in cultural integration lead to the lo of important cultural, political, countries and regions between conflicts, caused by globalization do not you? At the same time, our side to reiterate our position, we do not deny the benefits of globalization, but, compared to harm, it just only a little.Therefore, globalization must not be too appropriate role to play, our insists that globalization harm than good! 正方：大家可以想一下，我们现在的日常生活哪一项不依赖于全球化，我们需要全球化的信息，各个国家的商品，并且我们已经习惯了全球文化的融合，试问一下，有谁想回到过去那种状态，nobody！全球化已经深入到了我们的生活，给我们带来的方便远大于它带来的负面影响，所以我方认为全球化利大于弊，谢谢大家！

辛苦了亲~爱你~有些你改一改，我挺抱歉的~

推荐第7篇：英文辩论赛一辩论稿

Good afternoon , ladies and gentlemen ,

Our side firmly believe that “Not all graduating high school students need to serve their country for two years “.Here, we want all of you to pay much attention to these two words “NOT ALL” .Following are some aspects which can support our argument .

First of all , as for the whole country , it is not good for a country’s development .If all graduating high school students served their country for two years , we would gue what will happen .In general ,high-school graduates are le than 20 years old without profeional knowledge .When they take their places in society , only the low paid or laborious job offers are available , so you can see how much contribution they can make to this society ? Serving your country for two years , then go to university for four years , which is total six years .In this six years , you can go to university first and then find a better job to make a contribution to your country .Everyone can know clearly that the later one can produce more valuable things to our country , so why don’t we choose to go to university first ? Besides , if we serve our country for two years , it will cause the gap in talents .Let me take an example , in 1966 , Chairman Mao encouraged those youths who were mostly high-school graduates to go to the countryside .This was also called “to serve their country” , then what happened ? Everyone knows , this is called ‘The Great Culture Revolution ‘ Was that good or was that a very wise

decision ? History is kinda practice and practice is the sole criterion fortestingtruth .So the history also tells us that it is unwise to serve their country first .Needle to say , it disorganizes the Educational system .Second , it also does harm to individuals .We believe whether you wanna serve your country or not depends on one’s own interest .There’s no need to let ‘ALL’ graduating high-school students to do it .Most High-school graduates are too young to distinguish the good from the bad .It is common that Generation Y likes hanging out with friends .It is said that the young are easy to become illegal drugs takers if misleading guidance is conducted .Also , after those students serve their country for two years , eventually they may not be able to calm down to concentrate their studies after they’ve stayed in society for two years .At last , what we wanna emphasize is that the present situation of our country even this world is that attending to universities is still the major trend .Also , our country encourages university graduates to contribute to the ‘large-scale development of the western region ‘ instead of high-school graduates .Existence is Rational .To sum up , it is not beneficial to let all graduating high-school students serve their for two years , so our side affirmatively believe that “Not all graduating high-school students need to serve their country for two years “.Thank you !

推荐第8篇：英文辩论出国留学的优缺点

开场（张太伟）

Nowadays, many people like to study abroad.Studying abroad is often considered as a great opportunity which will lead to bright future in one\'s ride of paage.Not only can we learn different cultures and knowledge from foreign countries, studying abroad can also enrich our lives.One coin has two sides.Likewise, different people have different minds.Conservative and negative concerns about studying abroad have been gradually emerging from our society.People start to wonder what goes wrong with studying abroad.There are a couple of iues worth of our discuions.优势1（张俊杰）：

In my opinions ，I think studying abroad is advantageous.The most obvious advantage to overseas university study is real-life use of a different language.While a person can study a foreign language in his or her own country, it cannot compare with constant use of the language in academic and everyday life.There is no better opportunity to improve second-language during one’s studies offers a distinct advantage when one is applying for jobs back home that require the language. 缺点1（赵永康）：

I do not agree with your point of view.Disadvantages of studying abroad may affect one\'s life culturally and economically.We Chinese will experience cultural shocks if we study abroad and live in another country.Some peers may not be able to adapt to a new environment of their studying and living, which may be very different from that of theirs.Life is beautiful, and it is hard.If one does not feel comfortable with the new culture of another country, he will not be happy about studying in that country.优势2（张书军）：

I don’t think so.Studying abroad, you learn to take care of yourself.Living in another country, even if it is with a host family, means you might be doing things you may not have done in your home country.These include cooking, cleaning, grocery shopping, washing clothes, figuring out transportation, making living arrangements, setting up accounts for cell phones and utilities, etc.You may think of this as a disadvantage, but many international students go home proud that they have become very self sufficient.缺点2（张太伟）：

Do you know studying abroad will cost students a great deal of living expenses? Some Chinese students are so academically succeful that they receive scholarships in their studies.However, most peers who study abroad do not receive scholarships.Furthermore, they have to deal with many unexpected hardships by living away from their parents and homeland.For example, medical insurance, daily foods, clothes, rents and transportation can generate a large amount of living expenses.Often time, they need to heavily depend on their parents\' overseas monthly payments.优点3（张书军）：

Yes, it may cost a lot of money, but do not spend money to do something? Studying abroad, you make memories that will last a lifetime.Your pictures, journals, and souvenirs will help you remember your time abroad, but your memories and emotions of this special time will also be a part of your life until you are very old. 缺点3（赵永康）：

Don’t you know studying abroad is very hard.You will probably have times when you mi your family, friends, food, and everything familiar.Almost everyone goes through some culture shock.You will have to realize and accept that it will take some time to adjust to a new way of living.总结（张俊杰）：

In this debate we have not a winner, but we have a common understanding that different people have different views on studying abroad.So how can you know if studying abroad is right for you? First, start by talking to people who have already done it.Of course everyone will have his or her own experience and point of view, but it can be really helpful to hear what other people have to say.If you don\'t know anyone who has studied abroad, ask others about their experiences through the internet.

推荐第9篇：玩电脑是否有利(英文辩论稿)[推荐]

Advantages: ① to improve the physical and mental state; ② through appropriate computer games can improve brain power, coordinating hand and eye coordination; ③ exercise operating the mouse and keyboard proficiency.Computer Basics training.To play a good game, must have a solid foundation of computer application technology, in this sense, the children play games to promote mental and physical hands-on research has become the driving force behind the computer.Culture reaction force and thinking skills.Different games require different responsivene and ability to think, play the game itself is the training proce.

Relieve the preure of study.Work and rest, relax, why not?

好处：①改善身体和精神状态；②通过适当的电脑游戏，可以提高大脑的思维能力，协调手和眼睛的配合；③锻炼操作鼠标和键盘的熟练程度。培养电脑基础知识。要玩好游戏，必须有扎实的电脑应用技术基础，在这个意义上，玩游戏成了促进小朋友动脑动手研究电脑的原动力。 培养反应力和思维能力。不同的游戏需要不同的反应力和思维能力，玩游戏本身就是培养的过程。

舒缓学习压力。劳逸结合，轻松一下，有何不可？

1, is important to grasp the many ways computer knowledge has become an important source of acce to knowledge.

Most of the information in major libraries around the world through the computer Internet acce, it is not only efficient but also eliminating the need for acce to a large number of additional expenses.

As well as news, information, entertainment, literature and other information.Through the computer on the Internet we can see the latest, fastest and most authoritative news, you can learn without the knowledge of books, learn a wider range of unknown information, but also so that more students faster, sooner, closer to the technology front, it helps us to love science, advocating science.

1、是快速掌握多方面知识的重要途径 电脑已经成为一种获取知识的重要来源。

全世界各大图书馆的资料大多可以通过电脑上网获得，它不仅查阅快捷而且也省去了大量的额外的花销。还有新闻、资料、娱乐、文学等各种信息。通过电脑在网上我们可以看到最新、最快、最权威的新闻，可以学到书本上没有的知识，了解到更广泛的未知信息，也使更多的中学生更快、更早、更接近科技前沿，使我们更加地热爱科学，崇尚科学。

2, effective way to education the current array of learning software, and the book is much more flexible compared to fun, just like watching cartoons as easy to attract our attention.

2、接受教育的有效方式 目前的学习软件琳琅满目，与书本相比要有趣灵活得多，就像看动画片一样，容易吸引我们的眼球。

Encyclopedia of Great Britain a few Big thick, a small disc can get.There are \"Wang Xiao,\" this new way of teaching, \"Wang Xiao\" in a single teacher to teach you, \"students\" who learn from each other during the exchange, there is no face to face with the teachers in the claroom the kind of binding, are not subject to time , place constraints on our freedom of students to play a great help.

大布列颠百科全书厚厚的几大本，一张小小的光盘就能搞定。还有“网校”这种新式的教学方式，“网校”里老师单个教你，“同学”们在交流中互相学习，完全没有在教室里与老师面对面的那种拘束，也不受时间、地点的约束，对我们中学生的自由发挥有很大的帮助。

3, the computer is a useful tool to enhance communication.At present almost all high school students only child, in addition to the school we generally spent more time alone, and we can acce through the computer chat room or other communication sites OICQ chatting in this virtual world,

3、电脑是加强交流的有益工具。目前的中学生几乎都是独生子女，除了在学校我们一般独处的时间较多，而通过电脑上网我们可以在聊天室或OICQ等其它的交流网站聊天，在这虚拟的世界里，

Their talking about their favorite subject, users, young or old, regardle of occupation, as long as the similar interests that can make confidences.This desire for friends, friendship, desire, desire to talk to us it is a great opportunity.We are happy to talk about in the network, get spiritual relaxation and relief.

各自谈论着自己喜欢的话题，网友不论老少，不论职业，只要认为兴趣相投就可以尽吐心声。 这对渴望朋友，渴求友谊，渴求倾诉的我们来说是一个绝好的机会。我们在网络中愉快地畅谈，得到心灵上的放松和解脱。

推荐第10篇：Speech Topics英文演讲或辩论主题

Speech Topics

1.Eence of happine

2.Interaction between human and nature

3.Importance of time

4.Eence of friendship / What is true friend?

5.Love is selfle.

6.Importance of higher education

7.Happine consists in contentment.

8.Internet is a bleing.

9.History is the power that encourages us to go forward.

10.Importance of Festivals

Debate Topics

1.Which is more important to the stable family, true love or material condition?

2.China should recognize Christmas as an official holiday.Vs.China should not recognize Christmas as an official holiday.

3.Book knowledge is more important than experience.Vs.experience is more important than Book knowledge.

4.Human nature is in fact good.Vs.Human nature is in fact evil.

第11篇：网购的英文辩论稿反方

2.The other side argued that on-line shopping we have various of choices，but it means we need to spend more time to chose what we really need..and we can just know what the goods look like ,we can not know the quality about it .For example, if you find a T-shirt which you like very much, and you can find it in many store, the price are different in different stores.At this moment, we must to do a choice, the cheaper, or others? According to the statistics of U.S.departments, the energy consumption of shopping online is enormous.Shopping online needs a computer, numerous servers will service the consumer sitting in front of the computer for 24 hours .the result is that the energy waste and exhaust emiions is very serious.In addition, we have to bear the postage.It isn’t sure about that the net purchase is cheaper.We hope shopping on-line is cheaper, but the fact is that we use the price of an authentic item to buy a counterfeit, no cheap merchandise is good, so the ancients justified…….And we always heard that sb.Is cheated by online stores or other swindle case.

4.Of course, that should know the computer well.But ,we should see a problem around us.You know, the traditional busine need to locate in some place, if the owner don\'t have enough money to buy a room to run their busine , they need to rent one , so their goods of course would be expensive than the on-line shopping\'s..as a result , people tend to buy on line, and the traditional busine become cold and cheerle, even leading them to bankrupt.

6.Online shopping we can buy something we are shy to buy in the traditional stores.There must have a problem we must face ,during goods we ordered are transporting，the courier are not actually very careful to our goods, so it can easily be damaged.once our goods is damaged, we need to send it back to the seller, and go on waitting our goods coming back, it\'s annoying.

8.The things we buy ,especially the size of clothes and shoes , is not always the same as we buy before.because every style and brand has their own size ,bigger or smaller than we always dre.so sometimes it\'s confused for us to choose what size we need to buy.what\'s more ,the color of the clothes do not exactly equal to the real .the pictures the seller show us often more beautiful..so we can\'t know many substantial problems when we online shopping ..

第12篇：辩论在公共场合禁烟反方英文辩词

It’s a challenging task to stand on this stage and debate.Anyway, I will try my best.My point is that smoking should not be banned in public places.My reasons are as follows.Frist, the taxation of the cigarette, It has the largest percentage of the National finance income.Accord to the ‘National Finance Report.2002’ iued by the Minster of Finance, the cigarette industry takes up 40% of Chinese national taxation.In addition, the industry of tobacco creates many job opportunities.Help the farmer who plant tobacco eliminate poverty, and improving their welfare.Especially these days, financial crisis has increased the unemployment.If smoking is banned in public places, tens of millions of people will lose their jobs, and then more people have to live on the government’s subsidies, making the country under greater preure.Thus the smoking in public area shouldn’t be banned.

Second,banning smoking in public places takes away some of smoker’s freedom, forgetting two key concepts: freedom of choices and non-smoking areas.I am sure that all of us have relatives who are smokers.Have you noticed that they cannot behave naturally without a cigarette? They are under great preure so that they would like stay at home and smoke freely.We cannot deny that smoking makes people more energetic when they are tired, which is good for creating insights.Smoking has gained a good favor among men.For many of them, smoking has become an important part of their life and nothing seems more difficult and painful than keeping away from their lifelong habit.Third, believe it or not, smoking has become a part of man’s culture.If you are careful, you can see that when strange men meet together, offering a cigarette makes them closer to each other.Especially, among old friends, smoking contributes to a better conversation.On the busine dinners, cigarettes are indispensible no matter it is in public places or not.------------------------ 回答不利于人身体健康方面的

More and more people have come to know that smoking is bad for people’s health.It can cause lung lancer ,lead to respiratory problem and heart problem..Admittedly, it is also blamele for smokers to decide their own things.The key to iues is we should not hurt other’s feeling, while smokers should not pollute the clean air in public place and do harm to others.每个人都有自己的权利，吸烟者也不例外。烟是一种容易上瘾的物品，在公共场所吸烟有时也是一种无奈之举。烟是一种被大多数中国人认同的交际方式，人们因为烟谈成生意，交到好朋友。吸烟是一种舒缓压力的好方法，尤其对于男生，总是把压抑自己的情感和痛苦。通过吸烟能减轻痛苦，也减少了心理疾病的产生。现在通过技术改革，烟对于人的健康已经威胁减轻。所以说，吸烟是一种社会交往的需要，我们不能禁止人们吸烟。

Everyone has their rights, smokers are no exception.Smoke is an addictive items, smoking in public places sometimes also is a kind of trepidation.Smoking is a most Chinese identity of communication, people because smoke a deal, make friends.Smoking is a good method of relieving stre, especially for boys, always suppre his feelings and pain.Through smoking can alleviate the pain, also reduced the produce of mental illne.Now through technical reform, smoke to the health of people have threatened to reduce.Say so, smoking is a kind of social communication request, It is absolutely unneceary to impose a ban on it.It should to educate people, but not to ban any product.Goverment have start

smoking zone in railways, airports and other places.Goverment have to educate the people.

Smoking should not be banned.Why only tobacco products should be banned? Why not Liquor?

Governments would never do it as they are a major revenue streams for them.

I\'m with the concept and all supporting it if the call is to stop all forms of tobacco but certainly not just smoking.Cigerettes, bidis, gutka, zarda, and other forms.Smoking causes much or probably le harm than other forms of tobacco to usersand am not with the call to STOP SMOKING IN PUBLIC.人权歧视问题

Smokers are a fairly large groups,and for these people, Smoking is every person\'s right.Tobacco control is a game of rights betwee smokers and nonsmokers.The number of smokers is the same large as the number of nonsmokers.we can not only talk about The rights of nonsmokers ,but also The rights of smokers.If we think that smoking in public invades the right of nonsmokers,we should also think that tobacco control invades the right of smokers.If not, obviously it is suspected as a discrimination of this group of people.社会稳定问题

Smoking is in favour of social stability.Smoking can relieve uneasy and depreive mentation.If one is going to smoking,but be re forbided,he will become emotional instability, irritability.He may make a radical,that is not conducive to social stability.执法负担

The succe of tobacco contro lie in enforcing the law,and enforcing the law will bring about a series of problems,such as the law enforcement officials, manning quotas , funds and so on.

第13篇：辩论

辩论·周朴园是否爱鲁侍萍？！

正方(开篇辞) 尤伟（高二）

大家好,今次辩论的题目是周朴园是否爱鲁侍萍。我方的观点是周朴园是爱鲁侍萍的。我方可举出几个例子来证明这一点：

首先，在周朴园心中的待萍是一个年轻、美丽、贤慧的侍萍。这表明周朴园在年轻时一直深爱着侍萍，所以把她年轻时的相貌一直牢记在心中，试想一个花花公子，一个薄情郎能够记住三十年前的旧情人吗？

其次，周朴园一再追问鲁待萍的下落。问她的墓在哪里，并提出要去修墓，当周朴园知道鲁侍萍并没死而是被人救走后，他又一再追问侍萍现在在哪里，这种关心，也表明周朴园仍然爱着鲁侍萍。

第三，也是很主要的一点，周朴园保留了从前侍萍在时的家俱、生活习惯等。如果周朴园不爱侍萍，那他做这些又是为了什么？从这里可以看出周朴园对鲁侍萍的爱一直没有变。

第四，周朴园要给侍萍以补偿，这说明周朴园为他所爱的人着想，他提出用钱解决，因为他知道侍萍生活得很苦，很需要钱，而且周朴园作为一个有社会地位的资本家，他不用钱又能用什么？和侍萍再续前缘吗？现实显然不允许的。

并不是周朴园不爱鲁侍萍，周朴园是从心底里喜欢侍萍的，但由于周朴园身份，地位的限制使他不能够和侍萍白头到老。造成这种结果的根本原因是阶级的差异，这并不是周朴园的错，正所谓“人在江湖，身不由已”。有句话说“心爱的人死了还可以悲痛，爱人的心死了就什么感觉都没有了。”而我们从上述事实可以看出，周朴园对侍萍还有感觉，周朴园爱侍萍之心还未死，这是不容置疑的。

总之，真相只有一个，即我方所说周朴园是爱鲁侍萍的。

反方 开篇辞--------------------------- 封琳玲

敬爱的对方辩友及老师：

大家好。作为反方，我们的立场是：周朴园不爱鲁侍萍。

查字典我们可以知道，“爱恋是热爱得以至于不能分离”，如果周朴园真心爱他的恋人，就不会为了钱，为了名利，为了免得，一已私欲，而抛弃了曾受他的凌辱，并为他生下两个孩子的鲁待萍，不会让一个无依无靠，孤苦伶仃的妇女，为了他的利益而差点命丧黄泉。试问，这样的做法能说是爱吗？一个稍有良知的人，是不会这样残酷的，周朴园连最起码的怜悯都做不到，他还有什么资格说“爱”。

让我们来看看郅顺义和陈元风之间的爱情。郅顺义是全国战斗英雄，陈元凤，他的妻子，因为风湿性关节炎而手脚致残，郅顺义每天替陈元凤洗脸洗脚梳头，服侍他吃饭穿衣，为她煎药熬药，按摩关节，每次上街，郅顺义都背着妻子，三十年如一日啊！很多人都劝他离婚再娶，但他都回绝了。什么是爱？这种才是爱的体现。

莫里哀曾经说过：“真正的爱情是受得起任何考验的。”周朴园对鲁侍萍如果有爱,那为什么在钱,在名利的诱逼下，周朴园就屈服了呢？如果要解释，那只能说明周朴园不爱鲁侍萍。共患难的恋人才有真爱，试想一下，如果周朴园对鲁侍萍存在着爱，那为什么他一再用钱去诱逼鲁侍萍，就算他是一个资本家，但也总还有七情六欲吧，为什么爱鲁侍萍不用情，非得用钱来表示呢？再者，在二三十年代里，资本家三妻六妾很平常，为什么他当年不纳鲁侍萍为妾，反而狠心地赶她走，让她自生自灭呢？法国一位哲学家说过，当爱只能建立在钱上时，那样的爱已经是虚伪冰冷的了。如果周朴园爱鲁侍萍，那为什么在认出鲁侍萍之后，却让她带着钱赶紧走，永远不许再进周家的门呢？那还不是为了封住鲁侍萍的口，为着保住自己的声誉和地位。周朴园对鲁待萍说过：“你的第二个孩子不是已经抱走了么？”是“你的”，而不是“我们的”孩子，在四下无人，只有他们两人的客厅中都这样说，难道这样也算是迫不得已，算是爱吗？这些显然都是谬论，是不攻自破的论断。

大量事实已摆在面前，对方辩友，请你们想一下，认真分析一下，周朴园还是爱鲁侍萍的吗？难道你们心中的爱是这样的吗？是吗？我想再重申我方的观点：周朴园不爱鲁侍萍。

正方：总结陈辞 --------------- 张凌

刚才，经过敌我双方的激烈争辩，我想谁是谁非此刻在大家心里已经有了明确的概念，那就是我方坚持不变主题：周朴园是爱鲁侍萍的。

首先，大家都知道，周朴园一有机会便去打听鲁侍萍的消息，并且赞她贤慧。他还为侍萍保留周家的种种——侍萍所爱的家具，不开窗户的习惯，他都保留着。三十年哪！难道只是因为愧疚？还是相信这是爱吧！如果不爱，他又何必为一个下人这样做呢？要知道，周朴园可是一个大资本家，他会为一个不爱的人如此劳心费神吗？

其次，当周朴园认出站在面前的竟是阔别三十多年的侍萍时，他赶侍萍走，这是为什么？是因为他怕自己隐藏多年的情感一发不可收拾。他的内心很矛盾。何况，周朴园作为一个有钱有地位的大资本家，怎么可能轻易暴露自己的感情呢？

然而，他毕竟也还是一个有情的人，不能因为他首先在乎的是利益，而否定他也有感情。所以在他认出面前的人是侍萍时，情不自禁地低喊出声，轻轻地“侍萍？是你。”如果他不爱侍萍，为什么显得那么温柔和惊讶，为什么不大声怒斥侍萍的再一次出现，或者把她这普通的小老百性打发走，漠然视之？他这一声轻轻的呼唤，正是源于内心深处的真情。

不知道为什么，对方辩友总是把周朴园的感情看得那么虚假，甚至贬得一文不值。难道大地主大资本家就没有感情？虽然在知道了他们对工人的残酷迫害之后，不乏有人骂他们是冷血动物。但只要是人，他怎么可能没有情？即使是在高度文明的今天，同样有着那么多的迫不得已，更何况横在周、鲁二人之间的是阶级的差异。为了利益而放弃爱情的资本家虽然比比皆是，可又有谁可以否认他们也有感情？请原谅不得已犯下的过错吧！看一看人性本善，为所有的真爱喝彩。也请相信周朴园是爱鲁侍萍的。

反方 总结辞 ----- 张瑜

敬爱的老师、同学及对方辨友：

大家好！经过激烈的辨论，我方还是坚持周朴园不爱鲁侍萍的观点。爱情是什么？是热爱而难以分离。周朴园只喜欢年轻的梅家小姐，而逼年老的侍萍离开周家，那能算爱吗？不是的，那只是对年轻美貌的侍萍的迷恋。

如果周朴园真正爱鲁侍萍的话，他不会在大年三十侍萍为他生下第二个孩子时赶她出家；如果周朴园真正爱鲁侍萍的话，他不会在三十年后认不出侍萍；如果周朴园真正爱鲁侍萍的话，他不会当侍萍找到周家来时拿钱打发她出门。爱情不是花荫下的甜言，不是桃园中的蜜语，不是周家的摆设就能说明的，更不是可以用钱来衡量的。

小仲马说过“真正的爱情始终使人向上”，孟德理查也曾说过“真正爱一个人，不能让她受到伤害。”可周朴园给侍萍带来什么呢？带来了一朵没有阳光照耀的花，既没有色，也没有香，是诉不尽的苦啊！让你们看看真正的爱情吧：徐特立老前辈和徐老太太在70多年的生活中一直相敬相爱，从大革命失败到全国解放前夕，20多年两老异地分居，甚至长期音讯全无，然而徐老在花花世界的香风臭气的包围中的时候，他都一尘不染，对老伴始终是“患难之交不可忘，糟糠之妻不下堂，”一直保持着坚贞、淳朴的爱情。莫里哀不是说过“真正的爱情是经得起任何考验的”吗？可周朴园呢？就算他当时逼鲁侍萍出走是迫不得已，可是当他三十年后与侍萍重逢时为什么不把侍萍留下，反而赶她走呢？侍萍在周家一直被当作下人使唤，还有什么爱情可言？当侍萍“望着朴园，泪要涌出时”，他关心过、安慰过吗？试问一个深爱着对方的人难道连这点行动都没有吗？我想，在座的各位都是知道的吧！ 刚才对方主辨说“周朴园因为爱鲁侍萍才拿钱给她用。”这是爱她吗？不是的。文中周朴园自己都说“这对于我也心安一点”。“心安”说明什么？还不是为了他自己的私利。他害怕，因为他曾经占有过侍萍，而又抛弃她，稍有良知的人都会于心不安，他是为了使自己的良心好受一点，这是一种自私自利的表现，难道这能说爱吗？

第14篇：辩论

我坚信人性本善！从根本来说，人人都想救！但是在而今的社会，如果你没能力承担救后的风险，还是不要救！这次小悦悦事件是遇到有良知的家人！如果这个救起小悦悦的家人看医药费多了赖上这个救人者怎么办？？？但谁能保证每个伤者都是有良知的呢？？好像出现很多这样的事了吧！这就是一朝被蛇咬十年怕井绳，出于防御心理！所以说不救人就是没良知我不赞同这个观点的！如果能解决每个人的防御心理，每个人都会救的！想想汶川地震，每个人都在争分夺秒的救人吧！！即使是十恶不善的也会救人的！为什么呢？？？？！！！！这时候救人别人绝对不会赖上你的，所以所有人的防御都解除了，出于本性救人啊！政府方面应该深思啊！新闻媒介宣传没人信的！你叫别人救人他就救人啊！你得去除他们的后顾之忧啊！

首先，人心的冷血、道德的沦丧，只是公民不安全感爆棚的最终结局，由“果”用力改变“因”，难免有南辕北辙之忧。

再看立法手段。的确，以法律“越俎代庖”制约道德，从德国、意大利到美国均有成例。但彭宇案、许云鹤案以及“老人跌倒不能扶”的现象，已经让热心助人未必善有善报，见义勇为却被反口诬赖的结局深入人心。 若果真以法律强制救助，让仅仅是擦肩而过的路人，在获罪和被讹孰轻孰重的纠结中迅速作出判断，的确有些难为并非圣贤的普通市民。因此，以严刑峻法唤醒世道人心，仅仅是退而求其次的办法。

其实阻碍公众救死扶伤、出手相助的，还是内心中对社会和他人的不信任感和不安全感，而造成这种不安全感的，则是社会体制、法制、保障机制的不健全。

要想扭转这种不安全感，眼下流行的“校长撑腰体”似乎提供了一种解决方案，“如果老人摔倒了你去扶被讹诈了，学校给你提供法律援助，要是败诉了，学校替你赔偿！”

如果我们的社会能给每个公民提供完善的法律和经济、医疗保障机制，那么出于经济角度的讹诈或将大为减少，甚至不复存在，而见义勇为者也无需过分担忧补偿与法律责任的判定。等到全社会都来为你“撑腰”的那一天，相信将不会有人在小悦悦面前绕行。

道德是更高的要求，而我们只要遵守法律便可成为一个正常人。在混乱肮脏的环境里同流合污没有错。更何况法律并没有规定要求救人。法律是道德的底线，法律都不健全，道德还有底线吗？当代经济快速发展，当我们一味把目光锁定在经济发展上是否也为我们的不救提供了条件呢？www.lc123.net 公开课的主题是“ 拾起道德的荒——面对小悦悦，救还是不救”，市一中高一（9）班的14名学生，将就这个主题展开辩论。在旁人看来，原本是不需要辩论就有结果的话题，却在进行过程中出现了一些“意外”。正方选手，即认为“ 该救”的一方因发言超时，被反方选手说得“无言以对”。DhX聊城热线

“在紧急事件面前，每个善良的人都应该毫不犹豫地挺身而出。”昨天下午的辩论现场，正方辩手首先表明了自己的立场。但是在自由辩论环节，反方提出的第一个问题，就让正方陷入了尴尬。DhX聊城热线

“请问，在你帮助别人之后，面对各种社会舆论，你要怎么面对？”反方选手抛出的这个问题，正方一时没人回答。沉默十几秒之后，正方二辩才起立反驳：“我们认为在生命面前，其他所有都是渺小的。”似乎这个问题正中了反方下怀，“对方说得对，生命是最可贵的，包括自己的生命。如果救了她我可能会惹一身麻烦，耽误工作、影响家人。这些都会影响我生命价值的实现。既然生命同等，为什么要我牺牲自己去救其他人。”反方的回击赢得了现场阵阵掌声，整场辩论反方势头似乎更加强势。

辩论场下：“不救”方的辩手都说要救人DhX聊城热线

辩论会结束之后，德体艺科科长廖诚走上讲台，问了一个问题：“反方选手，就你们个人而言，在那种情况下，你们救人还是不救人？”所有反方选手都说：“当然救！”DhX聊城热线

比赛中一直持“不救”观点的反方三辩姜凯元举起了手，讲述了他在准备辩论过程中的困惑。DhX聊城热线

“作为我个人，我坚持认为该救。但是同时看到，我们救了人，但是很有可能给自己带来麻烦。”姜凯元举例说，之前的彭宇案就是很好的证明，救了人反被人讹，偏偏在这种时候，我们的法律不能给予救人者支撑。“都说法律是道德的底线，如果法律不健全，则道德无底线。”DhX聊城热线

“心痛，但是无能为力；咒骂，然后过几天就忘记；指责别人，却放过自己。这是我们大多数人对这种事情的心态，我们表现出的痛苦相当可疑，我们的咒骂缺乏内在的力量，我们的正义感从一开始就不坚定。”来自一所小学的老师，在要求不写名字的前提下，说出了这番话。“我可能也不敢去救，但是可能会后悔一辈子。多数人都在责骂冷漠的路人，试想如果你在现场你敢救吗？” www.lc123.net “作为路人，我会毫不犹豫地说我要救。但是不得不考虑的问题是，我救了人之后会不会遇到麻烦，如果遇到了谁能来保证会没事。”市一中高一（9）班一名学生说。DhX聊城热线

辩后思考：社会是德育教育的“课堂”DhX聊城热线

在小悦悦事件出现以后，就有人呼吁中国的德育应该重拾老祖宗的传统教育，加大社会公德教育在德育教育中的比重。但是这一观点，并未得到多数人的支持。DhX聊城热线

“如果将助人为乐、救死扶伤之类的写进教材，就变成了教条主义。”市一中高三（9）班班主任杨超说，德育教育更加注重言传身教。老师、家长应做好榜样，没有必要改变先行教材。DhX聊城热线

市一中主管德育教育的副校长董再明也认为，德育教育不应该只是学校的责任。“教育是一个庞大的系统，社会也是一所学校，不能单单把教育缺失归结为学校教育缺失。”DhX聊城热线

纪念中学的思想政治老师胡小平也认为，没有必要为了某件突发事件而改变教育方式。“毕竟现在的教育还是以应试教育为主，增加内容可能性不大。但是学生都是可教的，学校教育的关键还在于老师引导。” www.lc123.net

甲（功利主义者）：我承认我可以去救她，但这种救助不是出于我应尽的义务，因为我并不必然负有救助跟我无关的人的义务。义务必须出于一种相互性的关系，要么我是对方现状的原因，要么我对其拥有某种权利，或者我与他具有某种关系，只有在这种语境中我才负有义务。小悦悦一不是我撞伤的，二不是我的员工或者员工的子女，三不是我的亲友，她在本质上是与我无关的，我去救她是出于我的良心，我不救也是我的本份，所以我不应该受到指责。 乙（道义主义者）：我们究竟有没有义务去救小悦悦？首先我们要看义务是怎么回事。义务是一种必须，也就是说，被人们视为义务的，就要求自己必须去履行，这个时候我们就会对自己的行为有一个选择：做，还是不做，做什么，怎么做？这样我们的行为选择及行为本身就具有道德性。在什么情况下行为是出于必须或者说出于义务？康德说，要看这种行为是否能够普遍化开来。小悦悦被撞伤，该不该救？我们只要把救和不救这两种行为普遍化开来就清楚了。如果都不救，结果已经很清楚了。进一步看，如果任何处于生命危险中的人，只要跟你无关，你都可以去救却不去救，那么这个世界将是多么冰冷可怕的世界，进而言之，任何需要救助的人你本可以不需要付出生命代价就可以帮助他，却因与你无关而漠然置之，那么这将是怎样的世界？我相信谁都不愿意生在这样的世界中。因此，不救的行为是不可以普遍化的。反之，如果我们都能积极救助，哪怕是与我无关的陌生人，那么我们必定会形成一种普遍的社会心理：我活在一个一方有难八方救助的社会里，所以我内心对灾难的恐惧减少了许多，至少我相信如果我处于危难之中，会有人伸出援手。这样我们就能建立一个温暖互信的社会。如此比较，我们说，救人，哪怕是救一个与我无关的陌生人，是这个世界无声或有声地加之于我的必须。

甲：我承认救人是善的、好的，在这种情况下不救人肯定谈不上善好，但总不能说就一定是恶的、坏的吧，因为我没有对这个人作恶，更没有落井下石呀。

乙：判断行为的善恶要看行为是否给主体带来利益，善恶有道德的和非道德的，后者比如说跑步，它对健康是善的，而暴饮暴食对健康是恶的，它们可以不受舆论的评判。而你所说的显然是道德善恶，评判行为时，我们说，当它促进社会利益并且有利于社会的道德进步时，它是道德善，反之是道德恶。救小悦悦，显然是道德善，不救她，一是导致了生命的逝去亲人的伤痛，二是让世界显得如此无情而可憎，从而让世人痛感人心的冷漠，从这两点来看，尽管悦悦的死亡跟路人没有直接关系，但有无可推卸的间接关系，是路人的见死不救导致了她的死亡，因而这也是一种道德恶。

甲：我承认损害社会利益并且有害于社会道德进步的是道德恶，但如果无利无害于社会呢？照你这么说，看见乞丐（假定这是一个真正的乞丐）视而不见，在义务献血车前扬长而去，这类日常生活中屡见不鲜的行为都是道德恶了？ 乙：这类例子跟救人的例子有两方面的区别。一是轻重缓急不同。救人贵在时效性，错过时间就很可能错过生命，正因为急迫性和严重性使现场对当事人有更高的期许或要求，如果当事人没有选择恰当的行为，就可能造成无法挽回的严重后果，因此人们对这种情境的道德判断就强烈得多，原因正在于社会利益的重大导致了道德意义的重大。后一种例子的重要和紧迫程度显然不能跟前者相比，因此没有采取行动者至多是没有达到道德善，只要他没有损害到需要救助的对象，他的行为谈不上道德恶，至多是可以忽略不计的小恶，因为这类例子的道德重要性比较低。

二是救助的渠道不同。救人的例子中，如果被救的对象具有行为能力和足够的时间，那么在健全的社会中他们可以通过相关方式求救，比如说危急病人可以拨打120，被歹徒或野兽攻击的人可以逃跑或者拨打110。但在许多情况下，被救者丧失了行为能力或者缺少资源，只有其他人才能有效的救助他。小悦悦就是如此，如果路人在最短的时间内设方把她送到医院，她也许就得救了，在这种危急的情况下，在场者是最有效的甚至是唯一的救助者。而乞丐和等待血液的病人就不同，他们的困难除了自身有时间有办法解决之外，在良序社会中更应该是政府或其他社会机构的责任，因此人们有理由问责这些机构，从而在场者的义务相对减轻许多。因此在第一种情境中在场者的道德义务重，在第二种情境中在场者的道德义务轻甚至接近为零。

另外，在高尚而又严肃的道义主义者那里，即便对乞丐和献血车，他们也会有所表示。首先他们有的人会分析乞丐的真伪、义务献血与医院买血之间的关系是否合理，在认同这些困难的存在有其合理原因和无奈之后（那些单纯的人可能不会想这么多），他们重则甘愿施舍或献血，轻则予以同情或赞佩其他献血人士。

甲：好了，我们俩都认为救人的基础是义务，只是我认为只有权利或原因才能产生义务，也就是说义务是对称的，没有无缘无故的义务，正因为我对小悦悦既无权利也不是她被撞伤的原因，所以我认为我没有救她的绝对义务。而你似乎认为义务是产生于内心，是绝对的，不管义务的对象是否跟你有关系，你都必须履行应尽的义务。对这种义务的基础我很怀疑，因为只有产生于利害关系的义务才具有强大的约束力，从而很牢靠，而产生于良心或者别的什么跟利害无关的义务往往很空洞。比如说在这个例子中吧，最应该谴责的是司机肇事逃逸，因为他才是罪魁祸首，大家纷纷谴责路人却是本末倒置，因为路人再冷漠怎么能跟司机的冷漠相比，后者的罪过已远甚于冷漠，是冷酷、是罪恶，你想，他都不救，你怎么还能指望本无责任的路人去救？

乙：首先，我明白你的义务观，有利害就有义务，反之则无，这是典型的功利主义义务观。行善似乎是为了好处，没有好处就不做。高尚一些的，行善还为了其他人甚至整个社会的利益。不错，利害关系的确是义务的一个基础，但这种义务主要是法律和契约中的义务，或者说如果不追究当事人的道德责任也会追究他的法律责任或其他责任，利害关系当然也涉及道德义务，但起更关键作用的还是法律义务和经济政治等其他义务。利害关系可以产生道德义务，但道德义务的基础不能仅仅建立在利害关系之上，而更应该建立在其他基础上。你说得对，我们正是把它建立在良心的基础上，按康德的说法就是善良意志。人的意志有善有恶，但有一点我们不得不承认，所有人都具有善良意志（用中国古人的话说就是良心或良知），顾名思义，它就是对善的欲求和倾向，通过义务或者说责任得以实现，正是善良意志驱使着人们去履行义务，义务反过来又使人的善良意志得以显现。在垂死的小悦悦面前，你说你有良心，可是你怎么证明这一点呢？你的无动于衷恰恰证明这一刻你的良心无影无踪，因为你没做任何事来践行你的道德义务。特别是，当人认识到某种行为可以普遍化时，他把它作为自己的行动准则，当他进而认识到这是一项道德法则时，他就更坚定地履行义务，因为义务就是对道德法则的尊重，而道德法则（康德有时也把它与至善等同起来）是善良意志的最高目的。前已说过，应该救人可以说是一项公认的道德法则，因此它对任何在场者都是义不容辞的义务。这时我们不能问救人有没有什么好处，有多大风险（这不是该不该救人的前提而是怎么救人所要考虑的），我们跟被救者有什么关系，而应该问救人本身是不是绝对必要的道德法则（要求）。可见，道义主义的义务是超越于利害之上的，义务一经确认就容易得到履行，而少了功利主义的利害算计，也许正在算计之间错过了救助的最佳时机甚至最终放弃救助。如此比较，显然道义主义的义务比功利主义的义务要牢靠得多。你与其说产生于利害关系的义务才牢靠、产生于良心的义务很空洞，不如说人们更容易履行基于利害关系的义务，而不容易履行基于良心的义务。前者的现实性不能推翻后者的合理性，也正因为人们只重前者忽视后者，反而使道德义务屡屡遭受冷落。

其次，至于更应该谴责谁，不是我们要讨论的话题，因为我们关注的重点是路人该不该救人，这并不意味着司机可以被原谅或者说过错比路人少。

甲：好吧，我没有你们那么高的境界，我当然不希望被认为没良心，可是为了我自己的根本利益，只要我没做坏事，我也不怕你们骂我没良心。你要知道，良心在利益面前算什么？良心能当饭吃吗？要我去救小悦悦可以，可是万一被人家倒打一耙，弄得我跳进黄河洗不清，我不是自己找虱子往头上挠嘛。这样的事情咱们都见得多了。

乙：从你的话中明显可以看出你认同道义主义的基本观点，你本人的道德谱系中甚至就有道义主义的成分，只是它的力量过于弱小，远没有功利主义强大。所以我只能说在条件允许的情况下，比如说在一个健康的社会里，你会践行道德义务的。现在，你更多的还是把德行和利益搅和在一起。利益当然重要，吃饭是更重要的利益，良心当然不能当饭吃，可是活着难道仅仅是为了吃饭吗？我们的社会是个吃饭的社会，可是你喜欢吗？我是很不喜欢的，你要是喜欢那是你的自由，但你问一百个人里有多少个喜欢的，我没有统计数据，但从这次沸沸扬扬的大讨论中不可以窥斑见豹吗？我们的社会太多这种吃饭的逻辑，造成了多少悲剧呀，我要说，即便所有的中国人都喜欢这么一个社会，我都不认为它是一个好社会。在良知和义务面前，你可以算计你的得失，这是完全合理的，也是人性使然，在良心和得失发生冲突时，你得有自己的选择，当你选择利益而造成严重后果时，你不能逃避道德义务和良知对你的拷问，虽然你本人和众人甚至都没有意识到这一点，但这种拷问是客观的。

第15篇：辩论

口语交际 辩论

（

一、二课时）

复习提问：见首页

导入：刘勰说：“一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。”古今中外多少能言善辩之士，凭借三寸之舌建树了不朽功勋。随着社会的进步和人类文明程度的不断提高，论辩知识的实用性与重要性愈来愈被人们所认识。

讲授新课

一、辩论的性质和作用

辩论就是对立双方围绕同一问题，用一定的理由来说明自己的观点正确，说服对方或者战胜对方而相互论争的过程；同时，这一过程也是批驳谬误、探求真理的过程。

辩论作为一种社会活动，对社会的作用是它能认识和捍卫真理。对个人而言它能开发智力、锻炼思维，有助于培养辩论者思维的完整性、准确性、清晰性和敏捷性。同时，辩论中的唇枪舌战也为磨砺口才提供了极好的锻炼机会。

二、辩论的特点

辩论要通过语言的运用来进行，目的是通过合乎逻辑的立论来阐明真理，分清是非，使对方信服。论辩的崇高目的性对辩论语言提出了很高的要求。辩论语言要有如下特点：

1、说服性

辩论的目的在于说服。这就需要辩论者有良好的心理素质，而自信是应首先具备的。

2、条理性

理由充足、富有逻辑力量的辩论语言才能使对方心悦诚服。要想论辩的语言符合逻辑，就要避免语无伦次、似是而非、矛盾百出等现象的出现。

3、针对性

1 辩论是一种一定要辩明是非曲直的激烈角逐，针对对方观点或者漏洞、谬误，有的放矢地驾驭有声语言，方能击败对方，使自己的观点得以确立。

例如：“美是客观的还是主观的”辩论中，有这样的辩词： 正方：美是一个事物或行为的特质，它有三个特性：第一是形象性，第二是感染性，第三是功利性„„

反方：《聊斋志异》里的鬼魂，有没有形象呢？有。有没有感染力呢？有。有没有功利性呢？有。可用来吓唬小孩。可是鬼魂是客观存在的吗？不是。

4、健康性

辩论是一种有益的理智口头交流活动，而不是庸俗无聊的“斗嘴”。鲁迅曾说过：“辱骂和恐吓决不是战斗。”

三、辩论的原则（酌情讲）

在辩论过程中必须遵守一定的法则和规矩，它规范和约束着论辩的顺利进行，否则，论辩就会变成无谓的争吵和狡辩。因此，坚持辩论的原则是正确论辩、正确交流和表达思想的必要条件、先决条件。

1、实事求是原则

俗话说：“事实胜于雄辩”。在辩论中，要尊重事实，不能歪曲或否定事实，也不能无中生有，信口胡诌，更不能随意夸大事实。同时，“千秋胜负在于理”，论辩者对经过论辩已被证明为正确的观点或理论应该予以承认，对错误的观点或理论应自觉放弃。

2、平等原则

平等原则是指参加论辩者不管其社会地位如何，在论辩中双方都应当是平等的。主要表现在一是论辩者人格上的平等，这是构成论辩环境的基本要素，是论辩得以发生的首要条件。论辩者不应有尊卑、大小、高低、贵贱之分，在事实和真理面前人人平等。二是辩护和反驳的权利平等，辩论的过程就是不断辩护和反驳的过程，如果一方不能辩护己方的观点或反驳对方的观点，辩论就无法进行下去。

3、同一原则

同一原则要求论辩者在论辩时思想要具有明确性、一贯性，从而各自的思想在整个论辩过程中始终保持同一。只有这样，才能从根本上做到概念明确，判断恰当，推理有逻辑性，从而进行正常的辩论。

同一原则是对论辩者逻辑思维的最基本的要求，它要求第一概念要同一，是指在论辩中，必须保持概念内容不变，不能随便更改某一概念的含义，也不能把不同的概念加以混淆。第二论题要同一，是指在论辩过程中始终保持论题一致，中途不能转移论题，也就是走题或跑题。第三前后思想要同一，是要求论辩者表述的思想要前后一贯，能自圆其说，不能含糊其词，更不能自相矛盾。

4、充足理由原则

常言说“要言之有理，持之有故”，在辩论中一个思想被确定为真，总是要有充足理由的，而所用的理由必须真实，是事实或实践检验为正确的理论。同时理由应该充足，能够符合逻辑要求地推出所要证明的观点。切忌在辩论中使用虚假理由、预期理由或以偏盖全甚至使用完全推不出结论的理由，否则，不但不能有力地证明自己的观点正确，而且会给对方留下许多空子，把自己置于腹部受敌的境地。

课堂小结：今天我们讲了辩论的基本原则，在实际的论辩中我们要用到大量的知识，所以我们仅仅掌握一些理论知识是不够的，我们在平时要注意积累知识，这样才能做到才思敏捷。

课后作业：见首页 板书设计

一、辩论的性质和作用

二、辩论的特点

1、说服性

2、条理性

3、针对性

4、健康性

三、辩论的原则

1、实事求是原则

2、平等原则

3、同一原则

4、充足理由原则

3 口语交际 辩论

（

三、四课时）

复习提问：见首页

导入：辩论作为一门高超的口才艺术，其中蕴含了大量的智慧和技巧。在这里介绍几种常见的技巧。

讲授新课

一、辩论的技巧（重点讲）

（一）进攻技巧

1、先发制人

当我方握有充分证据、战机得当或者我强敌弱时，可以选用先发制人法，主动出击。其原则是进攻时间抢在对方前面，打乱其阵脚，扰乱其情绪，先声夺人而制胜。这是辩论中最常用的一种策略。

例如教材【范例8】

又如：1940年初国民党召开军事会议，蒋介石宣布冬季攻势打得不好的原因是十八集团军“游而不击”、“制造摩擦”，国民党的一些官员也秉承主子意愿，攻击共产党领导的军队。时任十八集团军参谋长的叶剑英拍案而起，用先发制人法镇住了敌方。他针对“游而不击”说，举出国民党编印的《敌伪广播》中日本共同社新闻，用我军英勇击毙日军“名将之花”阿部中将的事实驳斥其别有用心的攻击；还用国民党军队与日伪勾结的电文信件实物指出， “袭击友军，制造摩擦”的正是国民党自己。

辩论中得理得势方运用先发制人法，以排山倒海之势和义正词严的言辞慑服对方。话不在多而在精，例不在多而在实。只要时机得当，主动权在握，定能理直气壮。反之，初战不能制服对方，则意味着主动权即将丧失。

2、攻其要害

辩论中切忌纠缠细枝末节，否则，看上去热热闹闹，实际上已离题万里。俗话说得好，打蛇要打在七寸上，就是说只有抓住了要点，攻击方能见效，才能彻底地击败对方。

例如教材【范例9】

4 又如：1993年国际华语大专辩论会决赛“人性本善“的一段辩论： 正方：我倒想请问对方同学，如果人性本恶是谁第一个教导人性要向善的，这第一个为什么会自我觉醒？

反方：我方三辩早就解释过了，我想第四次请问对方辩友，善花是如何结出恶果来的？

正方：我再说一遍，善花为什么结出恶果。有善端，但是因为后天的环境跟教育的影响，使他作出恶行。对方辩友应该听清楚了吧？„„（此处删去一部分内容）

反方：如果恶都是由外部环境造成的，那外部环境中的恶又是从何而来的呢？

这段辩词，双方你来我往，都紧扣要旨又步步进逼，可谓精彩纷呈。

3、借力打力

辩论时要注意倾听，一旦捕捉到对方发言中的漏洞，比如或因心情紧张而使用概念不当，或因出语太快而词不达意，或因配合失误而前后自相矛盾，都应马上抓住，竭力扩大对方的矛盾，使之自顾不暇，无力进攻。

例1：教材【范例6】和【范例10】

例2：在关于“知难行易”的辩论中，有这么一个回合：

正方：对啊！那些人正是因为上了刑场死到临头才知道法律的威力。法律的尊严，可谓“知难”哪，对方辨友！

当反方以“知法容易守法难”的实例论证于“知易行难”时，正方马上转而化之，从“知法不易”的角度强化己方观点，给对方以有力的回击，扭转了被动局势。

这里，正方之所以能借反方的例证反治其身，是因为他有一系列并没有表现在口头上的、重新解释字词的理论作为坚强的后盾：辩题中的“知”，不仅仅是“知道”的“知”．更应该是建立在人类理性基础上的“知”；守法并不难，作为一个行为过程，杀人也不难，但是要懂得保持人的理性，克制内心滋生出恶毒的杀人欲望，却是很难。这样，正方宽广、高位定义的“知难”和“行易”借反方狭隘、低位定义的“知易”和“行难”的攻击之力，有效地回击了反方，使反方构建在“知”和“行”

5 表浅层面上的立论框架崩溃了。

例3：在“跳槽是否有利于人才发挥作用”的论辩中，有这样一节辩词：

正方：张勇，全国乒乓球锦标赛的冠军，就是从江苏跳槽到陕西，对方辩友还说他没有为陕西人民作出贡献，真叫人心寒啊！（掌声）

反方：请问到体工队可能是跳槽去的吗？这恰恰是我们这里提倡的合理流动啊！对方辨友戴着跳槽眼镜看问题，当然天下乌鸦一般黑，所有的流动都是跳槽了。

正方举张勇为例，他从江苏到陕西后，获得了更好地发展自己的空间，这是事实。反方马上指出对方具体例证引用失误：张勇到体工队，不可能是通过“跳槽”这种不规范的人才流动方式去的，而恰恰是在“公平、平等、竞争、择优”的原则下“合理流动”去的，可信度高、说服力强、震撼力大，收到了较为明显的攻击效果。

4、出奇制胜

在辩论中，常常会出现胶着状态：当对方死死守住其立论，不管己方如何进攻，对方只用几句话来应付，如果仍采用正面进攻的方法，必然收效甚微。在这种情况下，要善于抓住那些不为对方注意的细枝末节，诱使其离开阵地，从而打击对方。

例如教材【范例11】

又如：关于“爱滋病是医学问题不是社会问题”的辩论

正方：再说，如果艾滋病不是一个医学问题，对方认为艾滋病是社会问题又怎么证明呢？

反方：我倒想请对方辩友回答我一个很简单的问题，今年世界艾滋病日的口号是什么？

正方：今年的口号是“更要加强预防”，怎么预防呢？要用医学的方法去预防啊。

反方：错了！今年的口号是“时不我待”，对方辩友连这个基本的问题都不知道，怪不得谈起艾滋病问题来还是不紧不慢的。

（二）防守技巧

1、以守为攻（后发制人）

6 防守是进攻的特殊形式，是为抵挡对方进攻，巩固己方阵地而采取的自我保护措施，只有这样，才可能有效地反击对方，这是辩论中常用的技巧。运用后发制人法，需辨清题意，静待战机选准攻击点，同时应耐心地听清楚对方的论点和论据，避开锋芒。抓不住对方弱点，就不是先退后进，而是先退后败了。

例如教材【范例12】

又如：俄国十月革命胜利后，愤怒的农民群众要烧毁象征沙皇统治的皇宫，列宁亲切地会见了农民代表。

列宁：农民兄弟们，你们要把沙俄的皇宫烧掉，这是革命行动，好，我支持你们！农民：还是列宁同志理解我们农民！列宁：不过，在烧掉这个宫殿之前，我有个问题想问问大家，行吗？”农民： 列宁同志，请问吧！列宁：这座富丽堂皇的宫殿是谁修建起来的？”农民：当然，是我们劳动人民呀！列宁：那么，既然是我们人民修建的，现在就让我们的人民代表住，你们说，可不可以呀？农民们点点头。列宁再问：“那还要烧吗？”“不烧了！”农民们齐声答道。皇宫终于保住了。迁怒于物往往是情感朴直、思维简单化的一种表现，关键在于疏导。面对愤激的群众，列宁的五句循循善诱的问话，理清了群众的思路，提高了其思想认识，保住了皇宫这座举世闻名的建筑。他采取的步骤是，首先理解和赞同群众的观点，这样可以争取到引导群众的时间和机会；其次，正本清源，使农民们懂得，皇宫原来是沙皇统治者居住的，但修建者却是人民群众；如今从沙皇手中夺 ，回归人民群众，就应该让人民代表住，这个道理是可以服人的，因此农民们点了点头。最后一句，是强化迂回诱导的结果，让群众明确表态：“皇宫不烧了”，从而完全达到了目的。

2、李代桃僵（偷梁换柱）

“李代桃僵”是一个成语，本来是只桃李共患难来比喻兄弟相爱相助，后来逐渐引申出互相顶替的意思。在辩论中，当碰到一些在逻辑上或理论上都比较难辩的辩题时，可采用此法，引用新的概念来化解困难。李代桃僵的具体技法表现为偷换概念，转换论题，模棱两可，以偏概全，强词夺理等。

例如教材【范例12】（偷换概念：有钱人——我有钱）

7 又如例1：语文课上老师对大家说：“文章中说：‘春天来了，蜜蜂采蜜正忙，花儿怒放，给校园增添了生气’。同学们议一议、辨一辨，这样写好在哪里？”

小勇说：“ ‘忙’字写出了蜜蜂的勤劳，‘怒’字写出了花儿的灿烂，很好。”

小刚说：“小勇说得不对。蜜蜂偷采花蜜忙，花儿当然要生气了！”同学们一听哄堂大笑，小刚又接着说：“如果花儿不生气，又哪来的‘花儿怒放’呀？”（诡辩 “生气”：生机、朝气——愤怒；“怒”：——愤怒）

例2：一场“高薪是否可以养廉”的辩论中的攻辩：

正方：仓廪足而知荣辱。让我们的公务员成为白领高薪阶层，丰衣足食，受过高层次的教育，才能知书达理，知荣辱、识廉耻，形成克己奉公的好风气。

反方：现在的县处级以上干部，他们拿着比普通工人、农民收入高得多的高薪，他们都“知书达理，克己奉公”了吗？不少人确实是“白领高薪”，白白地领取高薪而不为老百姓办事！我们不要这样的“白领高薪阶层”！

指导学生完成【活动设计4】（不重点练习）

王安石的小儿子王元泽（即王雪），小时候就以其聪明而遐迩闻名。有一天，王安石的一伙朋友来作客，其中有一位客人想考一下王元泽，就把一头獐和一头鹿关在同一个笼子里，指着笼子问王元泽：“这两个哪头是獐？哪头是鹿？”当时，王元泽只有六岁，而且獐和鹿长得极为相象，很难分辨。

请你替王元泽采用模棱两可的应对语言来回答此问题。 参考答案：“鹿旁边是獐，獐旁边是鹿。”

3、机变应错

有时在口头论辩中可能失言，讲错话，这时应及时补错，不然马上就会被对方抓住，作为攻击的把柄，使自己陷入被动。

补错的方法有三种：

一是移植。即把错误移植在别人头上。可以这样说：“这不是我的

8 看法，而是别人的看法，我下面正准备驳斥这个观点。”这样对方就不好再次攻击你的错话了，可以变被动为主动。

二是补说。即进一步引申、补充自己不恰当的话，使之变为正确。如可以说：“请等一等，我的话还没有说完呢，我刚才的话还应做如下补充„„”这既挡住了对方的攻击，又修正了自己的话。

三是将错就错。在自己讲错话之后，自己也意识到了，或对方已指出来了。这时可干脆将错就错，巧妙地改变错话的含义，将错的东西转化为正确的东西来论证。

例如教材【活动设计6】

在一次智力竞赛的抢答会上，主持人问：三纲五常的“三纲”指的是什么？一名女同学抢答道：“臣为君纲，子为父纲，妻为夫纲。”

她的回答，正好把三者的关系颠倒了，引起哄堂大笑。女学生灵机一动，立即补充道：“笑什么？我说的是新‘三纲’。”主持人疑惑地问道：“怎样解释？”

这位女同学可以这样回答：“现在在我国人民当家作主，是主人，而领导不管官位多高，都是人民的公仆，岂不是臣为君纲？我国实行计划生育，一对夫妇只生一个孩子，这孩子成了家里的小皇帝，岂不是子为父纲？现在在许多家庭中，妻子的权利往往超过丈夫，‘妻管严’、‘模范丈夫’比比皆是，岂不是妻为夫纲？”

4、幽默用语

论辩尤其是赛场论辩在棋逢对手时常难立决谁胜谁负。而在赛场上最终的获胜者的评判是听众和评委。压倒对手、征服听众和评委常用幽默之法。自然、恰当、行云流水般的幽默用语通常能起到意想不到的效果。

例如教材【范例14】1993年国际大专辩论会决赛复旦大学代表队蒋昌建的总结陈词。

又如：1946年5月，远东国际军事法庭审判以东条英机机为首的28名日本甲级战犯，曾因排定法庭座次，10个参与国的法官们展开了一场激烈的争论。中国法官理应排在庭长左边的第二把交椅，可是由于当时中国国力不强，而被各强权国所否定。在这种情况下，唯一出庭的

9 中国法官梅汝璈，面对列强展开了一场机智的舌战。他首先从正面阐明，排座次应按日本投降时各受降国的签字顺序排列，这是唯一正确的原则立场。接着他微微一笑说：“当然，如果各位同仁不赞成这一办法，我们不妨找个体重测量器来，然后以体重大小排座，体重者居中，体轻者居旁。”各位法官听了忍俊不禁，全笑了。庭长笑着说：“你的建议很好，但它只适用于拳击比赛。”梅法官接着回答说：“若不以受降国签字顺序排座，那还是按体重排好。这样纵使我被排在末位也心安理安，并且可以以此对我的国家有所交待，一旦他们认为我坐在边上不合适，可以派一名比我胖的人来换我呀。”这回答引得法官们大笑起来。在举世瞩目的国际法庭上，法官的座次按体重来排定，这岂不是天大的笑话！梅汝璈正是用这样的笑话辛辣地嘲弄帝国主义分子及其走狗依仗强权，践踏国际公理的丑恶嘴脸。

【活动设计7】分析下面这段辩词，说说其幽默语言的表达效果。 要知道医学这个狭小的概念是不能装下艾滋病这个世纪病魔的，对方辩友，请千万不要让大象在茶杯里洗澡。（1993年国际大专辩论会半决赛决赛反方复旦大学代表队姜丰的陈词）

在医院里发现的就都是医学问题吗？在医院里捡到别人的一把钥匙，这把钥匙就成了医学问题了吗？（1993年国际大专辩论会半决赛正方悉尼大学代表队针对反方姜丰的立论陈词“首先，判断一个问题的基本标准，就是看问题在什么领域内发生、发展、并加以解决。”而引出的辩词 ）

5、釜底抽薪

刁钻的选择性提问，是许多辩手惯用的进攻招式之一。通常，这种提问是有预谋的，它能置人于“二难”境地，无论对方作哪种选择都于己不利。对付这种提问的一个具体技法是，从对方的选择性提问中，抽出一个预设选项进行强有力的反诘，从根本上挫败对方的锐气，这种技法就是釜底抽薪。

例如，在“思想道德应该适应（超越）市场经济”的论辩中，有如下一轮交锋：

反方：„„请问雷锋精神到底是无私奉献精神还是等价交换精神？

10 正方：对方辨友这里错误地理解了等价交换，等价交换就是说，所有的交换都要等价，但并不是说所有的事情都是在交换，雷锋还没有想到交换，当然雷锋精神谈不上等价了。

反方：那我还要请问对方辩友，我们的思想道德它的核心是为人民服务的精神，还是求利的精神？

正方：为人民服务难道不是市场经济的要求吗？

第一回合中，反方有“请君人瓮”之意，有备而来。显然，如果以定势思维被动答问，就难以处理反方预设的“二难”：选择前者，则刚好证明了反方“思想道德应该超越市场经济”的观点；选择后者，则有背事实，更是谬之千里。但是，正方辩手却跳出了反方“非此即彼”的框框设定，反过来单刀直人，从两个预设选项抽出“等价交换”，以倒树寻根之势彻彻底底地推翻了它作为预设选项的正确性，语气从容，语锋犀利，其应变之灵活、技法之高明，令人叹为观止！

四、辩论注意圆场

辩论进行时是激动人心的，双方都可能竭尽才智，一展舌华。但是，无论有无胜负，辩论总得结束，结束时也应有个圆满的收场。辩论的收场，是及时从辩论氛围中跳脱，反思全过程，用得体的言辞协调各方关系，使辩论真正成为益人才智、增进了解和维护利益的手段。作为胜方，为巩固战果，要善于察言观色，机敏主动地缓和剑拔弩张的气氛，自我调侃一下，给对方留些面子。如果盛气凌人，步步紧逼，会引起对方反感。作为败方，也负有配合收场的责任。应沉着冷静，迅速摆脱消极情绪，不要失去理智，连人格也输给对方。当然，有服输的雅量，主动承认自己的失误、对方的正确，则更显出己方的风度。

二、辩论禁忌

第一，忌“精于论而疏于听”。不认真听对方观点，就会使“论”成无的之矢。要“论”到点上，就必须注意倾听对方的观点，这样才能针锋相对，克敌制胜。

第二，忌“出口伤人”。辩论中，最忌讳进行人身攻击，这是没有修养和道德的表现。这时，即使占理，也不能使人心悦诚服。要以理制理，以情明理，才能使辩论成为愉快和平的思想交流。

11 第三，忌无益的争辩。当自己的想法、意见与人相左之时，人的本能是奋起反驳。如果意识到这场争辩没有积极意义，就不必争辩，一笑置之最妙。

附：辩论会评分表

团体得分（总分200分）

陈词 30分攻辩 40分攻辩小结 20分自由辩论 60分观众提问 20分总结陈词 20分综合印象 10分

辩手个人得分（总 分 100分）

语言表达 20分整体意识 20分 辩驳能力 20分 逻辑思维 20 综合印象 20分 课堂小结：今天我们学习了辩论的技巧，我们要通过论辩练习运用、掌握这些技巧，才能提高我们的应变能力。

布置作业：八人一组组织一次辩论会。辩题: “环境保护要以人为本还是以自然为本”、“打工对学业是否有利”、“诚信靠自律还是他律”

板书设计

一、辩论的技巧

（一）进攻技巧

1、先发制人

2、攻其要害

3、借力打力

4、出奇制胜

（二）防守技巧

1、以守为攻（后发制人）

2、李代桃僵（偷梁换柱）

3、机变应错

4、幽默用语

5、釜底抽薪

二、辩论禁忌

第一，忌“精于论而疏于听”。 第二，忌“出口伤人”。 第三，忌无益的争辩。

第16篇：辩论

论辩演讲口才训练

第一节

论辩概说

一、论辩的含义

论辩，也称辩论，是观点对立的双方就同一问题进行争论，以说服或驳倒对方为目的的言语活动，具有以下特点：

（一）辩题的同一性。

辩论必须具有同一政变对象，这就是辩题。如果不针对同一辩题，对立的各方是无法进行辩论的。

（二）观点的对立性 。 要求行为的主体至少有对立的两方，观点针锋相对。

（三）论理的严密性。辩论双方要坚守自己立场，论证必须严密，让对方无懈可击。

（四）现场表达的机敏性。双方唇枪舌剑，不容太多思考，反应要快，表现要机敏。

二、论辩的作用

（一）论辩是发扬真理、揭穿谬误的重要武器。

（二）论辩是保护公民的正当权益、捍卫法律的重要手段。

（三）论辩是推进学术发展的重要途径。

（四）论辩是保证决策科学化的重要条件。

（五）论辩是培养人们良好的口才的有效措施。

三、论辩的类型

按照论辩的定义及特点分，可以有狭义论辩和广义论辩两种，狭义论辩仅指生活论辩、法庭论辩和论辩比赛。广义论辩则包括狭义论辩及学术、谈判、论文答辩中的论辩。我们仅按论辩的目的将其分为应用论辩和赛场论辩分两大类：

（一）应用论辩

即针对现实生活中某种特定需要而进行的论辩。多以分清现实生活中某一特定问题是非、曲直、真伪、优劣为的。因此又可称为专题论辩。根据论辩的具体内容和目的，往往又可分为法庭论辩、外文论辩、学术论辩、决策论辩等。

（二）赛场论辩

即以培养辩才和机辩能力为目的的论辩。双方就某一特定的辩题展开激烈辩论，以决胜负。

四、论辩的基本法则

论辩是以阐述为基本表达方式的，而且具有“证”和“驳”两个方面。具体分析，论辩有以下一般法则技巧。

（一）论辩的一般逻辑法则

1、要努力阐述自己观点的正确性

论辩固然要辩、要驳，但归根结底要使对手、观众承认自己的观点主张。这就要首先使自己立场鲜明，言之有据。并且要使论点和论据之间有着密切的、不可动摇的逻辑关系，建立起强大的严密的逻辑体系。要做到：阐述事理，要运用科学的立场、观点和方法，能对论题进行科学、全面、透彻分析。列举事例要从事物的全部和事物的内在联系中引发出结论，否则，说理就显得苍白无力，事实就难免偶然片面，结论也就是缺乏了强大的、不容辩驳的逻辑力量。

为了生动有力地阐述观点，通常还采用归纳论证、演绎论证、类比论证、比喻论证、比较论证的阐述方法，并将这些巧妙地结合起来，以发挥阐述的综合效应。

2、要犀利反驳对方的阐述并击中要害

反驳的方法一般有批驳论点、批驳论据、批驳论证三种。从根本上讲，一切错误广义都表现为论点错误，而它又为虚伪的论据所支持，错误的论证方法所维系。因此，要驳倒一个错误议论，可直驳论点，也可揭露其论证不实，所依不准，或揭露其违反逻辑。

（二）论辩的特殊技巧法则

1.针锋相对法。它是针对对方议论中的论点或论据，面对面地直接地加以辩驳。关键是在运用过程中抓准对方要害，仅以一击，给予命的创伤。

2.比喻论辩法。这是以比喻论证和类比论证为基础形成的一种论辩方法。它是指辩论的一方不直接建立论据，正面反驳，而是运用比喻或类比方法，寻找一个相似或相关的事物与之进行比拟或比较，从它们的相似或相关中，显露出这一议论谬误。

比喻论辩用以驳辩的事物只是一个喻体，是让人从熟悉的喻体的荒谬中去揭露本体（即所要驳辩的事物）的荒谬。比喻论辩一般多用“好像”、“比如”的比喻词。

类比论辩是在驳辩对方的某一论题中，选取一个与该论题有关且在一系列属性相类似或相同的事物，通过比较，用类事物（用来作比的事物）的荒谬，来揭露本事物（即拟反驳的事物）的荒谬。

以上多种方法多用以反驳具有明显错误的论断，而不能代替科学的说理和严密的逻辑推论。

3、以谬制谬法。

又称归谬法，也是不直接建立论据进行正面辩驳，而是先假定承认对方的议论，在此基础上，或作合理的逻辑延伸，或仿此提出新的、具有明显错误的议论，从而暴露其荒谬，以

2 达到揭露、反驳的目的。通常又分为演绎归谬和类比归谬。

① 演绎归谬

先假定承认对方的议论并将之作为论证的大前提，然后沿着对方的逻辑加以延伸，从中推出非常荒谬的结论，使对方观点中原本不甚显著的错误，得以“显微”、“放大”，从而有力地揭露其谬论。

运用时要注意：一是确定对方论点是荒谬的，而且不能歪曲延伸；二是延伸要顺理成章，合乎逻辑。如果延伸的内容与对方观点无相似之处，也就失去了辩论的力量。

②类比归谬

不直接否定，甚至假设承认对方的谬论，但不作延伸，而是按照被驳观点所存在的道理，模拟出一类有相似道理而又荒谬的议论之相类比，从这一论议的荒谬中，暴露所驳议论的荒谬。

运用时注意：一是所驳的错误议论与模拟提出议论必须相容、相交；二是模拟提出的议论必须是有明显的荒谬性，否则就难能收到类比归谬的功效。

4、以彼攻彼法

这种方法就是在引用论据驳辩对方的观点时，使用对方的材料，借对方之手攻击对方。

5、以退为进法

在论辩中，有时不直接迎头痛击，而是先承认对方所列举的某些论据，某些指控，似做退让，然后或指出所举不确，或指出说理不当，或指出不能证明之论点，或提出与之相悖的，足以驳倒对方的材料。这样先把拳头收回再打出，既显示了实事求是的作风和豁然大度，一方面是为了更加有力的进攻。

6.断后聚歼法

在论辩中有时已经洞察对手的诺言和破绽，但辩者不当即戳穿，而是故意使对方重申肯定谎言，以绝其退路，不致改口逃脱，待其退路已绝，再去戳穿诺言，一鼓聚歼。

7 .诱蛇出洞法

在论辩中，常常会呈现胶着状态：当对方死死守住其立论，不管我方如何进攻，对方只用几句来应付，此时如果继续正面进攻，必然收效甚微。不如采取迂回的方法。从看来并不重要的问题手，诱使对方离开阵地，露出破绽，从而有力地打击对方。

注意：一要学会“诱蛇”，也就是在话语的逻辑设计、措辞、语气运用等方面都要精心组织，以防被蛇发现；只要善于“打蛇”，当“蛇”已出洞，不仅要防止“蛇”逃脱，更要把握时机，抓住要害，一举击溃。

论辩的方法还有：“顺佯敌意”，“欲擒故纵”，“借题发挥”，“以毒攻毒”等。有的不甚常用，有的与上面讲过的大同小异。

第二节

论辩的语言要求

一、论辩语言特点

（一）精确性。1.用词造句精确间接，表意清晰明白；2.不能为自圆其说编造事实。

（二）逻辑性

辩论过程是一个充满逻辑推理，演技论证的过程。辩论语言是辩论思维的外化，表现出鲜明的逻辑特色。准确地界定和使用概念、合理的判断、缜密的推理，都会增强辩论语言的力量，给评判者或观众以深刻的印象。

（三）艺术性

辩论语言不是枯燥地说理，而是富于文采、具有美感的语言，是力与美的结合。辩论语言的美感很重要的一个来源，是修辞的妙用，合理的比喻、排比、引用、夸张等手法，将使语言生机勃发。幽默的语言妙趣横生，往往能令人拍案叫绝，起到活跃现场的作用。

（四）攻击性

辩论是双方观点的碰撞和争锋，语言也必须是具有挑战性的攻势语言。对手要找出对方论点、论据和论证的不足，给予有力的反驳。然而这种攻击是内在的，是讲理、讲度、讲德的，不能使用过激的语言和失态的行为。

（五）多样性

辩论语言是有声语言与无声语言的结合。辩论中，恰当地使用无声语言，辩手的眼神、姿态、动作、表情都会极大影响辩论效果。这些无声语言的要求是：精神饱满，从容自信，气势浩然。

（六）新奇性

辩论语言表达要有新意，只有新才能奇，只有奇，才能出奇制胜。 例如：真理是否越辩越明

反方三辩：对方要来谈水果，我们就来谈谈水果吧。你要分辨一个苹果是甜的还是酸的，你是要尝一口还是辩一口啊？

正方三辩：有人说苹果是甜的，由人说苹果是酸的，是不是要辩呀？

反方三辩的：“尝一口还是辩一口”即有新中出奇的效果。

（七）感染性

辩论语言的感染性表现为能够深深打动评判者、观众甚至对手的心灵，触发他们的情

4 感。感染力的三个条件：

1．鲜明果断地表明观点； 2．充分调动场上气氛； 3．给对方造成压力。

1993年国际大专辩论赛决战：复旦大学持“人性本恶”的立场，先以不断追问的方法直刺对方要害：“如果人性本善，最初的恶是如何产生的？善花是如何解除恶果来的？”给对方极大的压力。在精彩的自由辩论结束后，复旦四辩慷慨陈词：“只有从人性本恶的正确认识出发，人的本能和欲望的无节制的追求才会得到合理的节制和正确的引导，人类理性才会由他律走向自律，由执法走向立法，才能挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾。‘黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它去寻找光明’。”这一总结气势宏大，极富感染力，博得经久不息的掌声。

二、论辩语言的语音、语速、语调

（一）语音

语音清晰可辨，普通话准确。辩论中发音不准，或者发错音，不仅会闹笑话，还会影响辩论心理，或给对方提供攻击机会。

富贵不能淫，贫贱不能移。

莘莘学子——辛辛学子

恪守诺言——各守诺言

（二）语速

一般来说，较快的语速可以形成一种攻击的气势，给对方一定的压力，较慢的语速可以显示强调或引起听者注意的作用。但要根据特定辩论的场景与内容选择语速，适当调整语速可以一减少或避免发音方面的问题。

（三）语调

语调是指一句话或一个语言片断在语音上的高低轻重配置。不同的语调可以表达不同的思想感情和对事物的态度。辩论的语调应该呈现一种抑扬顿挫，波澜跌宕的行进趋势。辩论中语无定势，要根据内容与情景具体把握声音定势，而不是可以追求某种固定格式或腔调。

第三节

论辩口语表达训练

论辩口语表达训练主要是通过承接话题和即兴讲话等形式，训练恰当使用语音、语气、语调进行口语表达的能力，使我们能够用较为纯正的语音、得体的语气语调、简洁有力的语言进行明白晓畅的言语传达。

一、诵读训练

诵读训练一训语音——准，二训技巧——美。由于论辩以说理为主，语言较为平实，

5 讲究逻辑，所以选择材料必须有针对性。一般选择议论文，最好是杂文。

二、快速反应训练

论辩过程中的应对能力非常重要。快速反应训练，就是针对性地训练我们即时用精当的语言准确地表达明确的含义。

1．成语接龙

这是一种语言游戏，可以帮助我们掌握特殊词语及其unyong的能力，同时也有利于丰富我们的口语语汇。

游戏规则：先由一人任意说出一个成语，然后下一位用这个成语的最后一个字或同音字作为开头，再说出一个成一，后说的同学不能说前面已经说过的成语。

训练材料：

生财有道——道听途说—— 愚公移山——山穷水尽—— 掷地有声——声声入耳—— 意气风发——发愤图强—— 异想天开——开卷有益—— 2． 限时表达

要求在规定的时间内表达完整的语意，以提高言语质量。 训练方法：

同学之间一问一答，提问回答都只能用一句话表达，并限时间，通常在30秒之内。训练可以先放宽时间，然后逐渐加快速度。

训练材料：

① 问：“有人说：学历等于才能，你的看法如何？” ② 问：“假如你手里有特权，你将如何行使？”

③ 问：“有人认为‘中国小皇帝’可能会成为‘垮掉的一代’，你

说对吗？”

④ 问：“狗拿耗子是多管闲事吗？”

三、提炼主题训练

训练在短时间内对对方的主题作出归纳、判断，从而抓住对方漏洞，进行归谬的能力，也就是及时确立攻击对方的目标，进而在此基础上表述自己的观点。

6 训练方法：朗读一段文句或短文，用最简明的语言表达主题。 训练材料：

蛇油在我国是一种传统的纯天然护肤品。几百年前人们就已经开始使用蛇油来理疗烫伤和调理干燥、多皱、粗糙的皮肤。因为它质地细腻，使用时感觉清凉、舒适，而且与人体肌肤的生理生长特征有着极佳的配伍和互补性，对皮肤有着很好的渗透、滋润、修复作用，非常适合人们用来理疗和保养肌肤。蛇油对人体却无任何的副作用和不良反应。现在，在我国日本、东南亚及世界很多地方，人们都已逐步认识和感觉到蛇油作为纯天然护肤品的良好效果和作用，纷纷投巨资积极研究、开发与它配套使用的护肤品和保健品，来适应和满足人们日益提高的物资生活需要。

桂林位于广西壮族自治区东北部，东经109度，北纬104度。总面积为4195平方千米，市区面积565余平方千米。桂林有着悠久的历史，在宝积山、甑皮岩、轿子岩、释迦岩、丹桂岩、穿山下岩等处，先后现古人类遗迹遗物。民国29年（1940）元月广西省会设在桂林市，解放后，省会迁至南宁，桂林为直辖市，98年9月经国务院正式批准，桂林市和桂林地区正式合并，组建成新的桂林市。市辖象山、秀峰、（高新）七星、叠彩、雁山五城区及阳朔、临桂、灵川、兴安、全州、荔浦、恭城、资源、永福、龙胜、灌阳、平乐十二个县，占地面积27809平方公里。桂林是一个多民族的地区，有壮、瑶、回、苗、侗等几十个民族，市区现有人476万人。

四、反驳训练

用充足的论据去揭露或反驳对方理论的错误，根据具体情况驳论点、驳论据、驳论证，有针锋相对法，以谬治谬法，欲擒故纵法，以进为退法等。

训练材料：

甲：我知道这里“不准随地吐痰”，可是我吐在墙上，没有吐在地上呀？请加以反驳。 第四节

论辩比赛

一、什么是论辩比赛

又称赛场论辩，或论辩演讲赛。是指在论辩比赛主持者的组织下，围绕一个先拟定的辩题，由扮演观点截然相反的双方，即正方和反方，各寻论据，各施技法进行论辩，以决胜负。

这种论辩，正反方的立场是由抽签决定的，是着意扮演的，因此具有一定的表演性，求胜而不求真。由于是比赛，所以对参赛者既要求有丰富的知识积累，敏捷的思维能力，机智的应辩能力，又要有娴熟的口语表达技巧。

二、论辩比赛的组织方式

1．由主持人（主席）组织，观点对立的两队各有 3 ～ 4 人，各队设主辩一人，其余为助辩。比赛规定每一回合每方发言 3 ～ 4 分钟，主辩发言后，助辩可以补充、修正。一般经过 4 ～ 5 个回合的论辩决出胜负。观众也可在双方论辩基本结束后，获得发言的机会 。

2．由主持人（主席）组织，观点对立的两队各有 3 ～ 4 人，由于参赛人员所承担的任务不同，因此每人限定的发言时间也不尽相同。一般说来，由于双方第一人要全面阐述本方的观点以引起争辩，因而发言时间较长。顺序为正方第一辩手，反方第一辩后，正方第二辩手，反方第二辩手，依次类推。当所有队员根据自己所担负的任务发言轮后，进入自由辩论。在自由辩论后还往往给听众一些发言的机会。

三、论辩比赛辩手的准备

1、研究辩题

首先从客观到微观上弄清辩题、历史意义和现实意义。立论的原则，首先应该使自己的论点能够得到最大限度的发挥与展开；第二，力求具有辩证性，能进能退；第三，易攻易守。

①把握赛场论辩的实质

赛场论辩的辩题是中性的，是没有是非结论的句子。这样正方要证明的是一个“没有真假的句子”是真的，反方在证明其是假的，所以双方都不可能严格地遵守逻辑思维的一般规律，而要用扩大或缩小辩题的方法，把它变成对正方有利，对对方不利的命题，从而便于防守和反击。这种“扩大或缩小”的技巧，也叫“追加前提”。

② 把握辩题的理性倾向、感情倾向和心理倾向

辩题的理性倾向是指辩题立场的客观性，感情倾向和心理倾向是辩手、评委、听众的主观感受。辩手要从辩题的理性倾向，引导、控制评委、观众的感情倾向和心理倾向。

③ 研究辩题每个对立面的语义，做到知己知彼

④ 对辩题进行全方位的逻辑设计

逻辑设计的任务是： a ：自圆其说，并建立一个牢固的防线； b ：分析对方可能的逻辑设计路线。可能的进攻路线，进行防御设计。

2、准备方法。包括论据准备、战术准备、心理准备。

3、撰写辩词

主要指第一阶段阐述观点和最后的总结陈词，也包括自由论辩的进攻设计。辩词的撰写要在集体讨论、明确总体思想的前提下分头写出。务求立论鲜明，说理透彻，语言形象、境界不低。能够做为正方的思路，主论和底线。

4、虚拟演练

四、论辩比赛的主持和评判标准

1、论辩比赛的主持

主持人一般承担以下任务：

第一，宣布辩题，介绍双方阵式及评判成员。提出必须注意事项，一般作为论辩赛的开场白；

第二，调度赛程，指挥赛事；

第三，掌握辩论主题，把准论辩方向；

第四，串连论辩结果，一般作为赛事结尾

注意，主持时一要出于公心，对双方态度不偏不倚，二要语言简炼、富于情趣 。

2.评判的标准

① 看观点阐述是否言之成理，无懈可击

② 看反攻是否犀利，入木三分

③ 看队员配和、协作是否协调、默契

④ 看语言是否科学、优美，富有论辩力

⑤ 看风度，看辩德

五、辩论赛的程序、规则、评判方法

（一）辩论赛程序

1．主席致开场词，介绍该场参赛队员、评判团成员和比赛规则。

2．正方一辩发言，反方一辩发言，各四分钟。然后正反方二辩和三辩轮流发言，依次进行，时间各3分钟。

3．自由辩论，每队各6分钟。（参见自由辩论规则） 4．反方四辩总结陈词，正方四辩总结陈词，各四分钟。 5．主席请评判团退席进行评判，工作人员计分作统分工作。

6．评判团退席进行评判期间，由现场观众就辩题发表看法，时间为6分钟，每次不超过30秒。

7．请本场的评判代表分析赛情。

8．主席宣布本场比赛各队的得分情况及最后结果。

9．本场比赛结束，退场。

说明：当每位队员发言时间只剩一分钟时，会有铃声提示，时间用完时，会有笛声警示，

9 队员应立即停止发言。

（二）自由辩论规则

1．自由辩论时间总共为12分钟，各队6分钟。

2．自由辩论应交替进行。当辩论开始时，先由正方任何一位队员起立发言，完毕后，反方任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。

3．如果一队的发言时间已经用完，另一队还有时间，则该队队员可以继续发言，直到该队时间用完为止。

4.在自由辩论时间里，每一位队员的发言时间、发言顺序、发言次数都不收限制，只计算该队发言的总时间。

5．辩手应充分利用这段时间，简洁明了地加强自己的观点，机智有利地反驳对方的论点。如果流于空同无物地攻击，有意回避对方的质询或发生观点、语言的混乱，将会影响该队的成绩。

说明：当每一队发言时间只剩一分钟时，会有铃声提示，时间用完时，会有笛声警示，该队队员应立即停止发言。

（三）评分标准

1． 论据内容丰厚，引述资料充实、恰当。（满分20分） 2． 分析的角度和层次，说服力和逻辑性。（满分20分） 3． 语言的表达能力，流畅有文采。（满分20分） 4． 机智，辩才，反驳和应变能力。（满分20分） 5． 幽默感。（满分10分）

6． 举止、表情、风度。（满分10分）

7． 一位队员的满分是100分，四位队员的总分是400分，另有全队配合表现50分，总计为450分。

（四）评判方法

1． 工作人员将评委给各队队员的单项得分相加，总分高的一队获得一票，票数多的一方为胜方。2． 该场比赛得分最高辩论队员为本场最佳辩手。

本章训练：

各组分为正反双方，就文凭与能力、大学生恋爱、网恋、择业、就业、学习深造等问题进行辩论，参加辩手选拔，各班选4位同学组成一方，就以下辩题进行辩论：

正方：城市使生活更美好

反方：城市使生活更糟糕

第17篇：辩论

正方:愚公应该移山...愚公移山发扬了以顽强的毅力和不畏艰难的必胜信念去征服自然、改造世界...这是一种信念...所以我觉得愚公应该继续移山而不是搬家...搬家只是逃避问题的一种表现...

反方:对方辩友,搬家本身可以减少移山所花的时间和人力，从而解放出来去干其他更多有意义的事情。与其花上几代时间去移山，不如在这一代就开展搬家运动，走出小山村，走向大城市,很有可能会创造比移山更大的成就.

反方:事实证明,人本来就不可能征服自然。

两者应该和谐相处。如果是坚持移山这种破坏自然生态的做法的话，还没到移山成功那一天，人类已经受到大自然的惩罚而灾难不断!

反方:我认为愚公应该搬家

1.从文章来讲，愚公移山这个故事本身就是虚构的,它的的重点不在于移山，而是指愚公坚韧不拔的品质，因而教导我们的重点在于培养一种坚韧的品质，而不是这种蛮干的行为。

2.愚公移山违背了实事求是。不管做什么事情，都应该具体情况具体分析，在如此高大的山面前，应该学会变通。

3.愚公不应该把自己的想法强加给后人。子又有孙，孙又生子，可是愚公想移山，只是个人的想法，这个想法他的此生是不可能完成的，而且不能确定他的子子孙孙都想去移山，因此就有了不确定性。相对于这种不确定性，还是搬家来的更实际一些。

正方：愚公移山功在当代，利在千秋，对方辩友为什么不承认呢?

反方：愚公给他的子孙带来了什么，是子子代代无穷尽得挖山。请问对方辩友，死干蛮干等于你们所说的坚持不懈吗?

正方：死干蛮干的根本不是愚公移山这个故事的寓意，根本不是作者的意图，请问对方辩友愚公移山这个故事的寓意到底是什么?如果愚公搬家而不移山，那这个故事的寓意何在呢?请反方辩友正面作答。

反方：对方辩友，我方说了，死干蛮干吗?对方辩友是不是没看书啊，回家看书吧!

正方：毛爷爷说要用愚公移山的精神去建设新中国，，怎么不说用苦干蛮干的精神去建设新中国啊?如果真是按对方所说了，那毛爷爷可要哭了!反方：对方辩友为什么要曲解毛泽东的话呢?毛泽东赞扬的是愚公坚持不懈的精神,而非挖山这种行为.否则以毛泽东的脾气,十年*就变成十年挖山了.

反方：我方辩友刚刚口误了，为什么会口误呢?就因为对方辩友的愚公精神把我方辩友愚晕了。

反方：愚公把山移走靠的是天神的力量，并不是自己的努力。

正方：神存在吗?

反方：(犹豫)不存在。

正方：那愚公当然是凭借自己坚韧不拔的精神移走了大山。

反方:那我看对方辩友在辩论中也挺坚忍不拔的,不让你移山吧,你就把这栋楼移走吧

正方:为什么流传至今的是愚公移山而非愚公搬家呢?大家众所周知，封建王朝的土地专制制度和“父母之邦不可离也”根深蒂固的思想，决定了当时搬家不可行,如果当时“聚室而谋”愚公提出的是搬家会得到“杂然相许”吗?也许会得到邻人的一片唾弃。在当时“鸡犬相闻，老死不相往来”的社会环境里，移山不仅是一种有效的方法，而且是一种具有超前意识的变通思想。

反方:既然对方辩友提到了封建社会,那就应该知道封建社会\"父母之命不可违\"是真理.愚公的儿女正是遵循这一原理啊!可怜呐。

正方：我们向共产主义迈进，这同样是一个漫长而曲折的过程。难道我们可以一步跨入共产主义社会，而省略中间的奋斗历程吗?没有像愚公一样的共产党人，我们怎么抵抗外敌入侵?恐怕我们早已成为亡国奴了。对方辩友“皮之不存，毛将焉附”。我们怎么还能坐在这里参加这场辩论赛呢?

反方：对方辩友，共产党人有愚公一样坚忍不拔的意志，但共产党人可没采取愚公一样不可取的方法啊，毛老爷子可是没少搬家，先是二万五千里，再是撤离延安，这才换取了全中国的胜利呀!

正方：工作上，生活中,其实很多时候我们都在处事方式上找借口，你们的移人其实就是一种借口，一种逃避现实、逃避困难的借口。

反方：如果对方辩友说，移人就是逃跑，那为什么说三峡大移民的精神是配合大局的爱国精神，舍己为公的奉献精神，万众一心的协作精神，坚苦创业的拼搏精神呢?

正方：所谓的疏和堵，其实是两种方式，搬家只能证明愚公移山是用堵这种方式在处理问题，只有移山才是疏.

反方：可是数据都已显示了，当地球都玩完了，山还没有移完，这可是山若有情山亦老啊!你可没堵住啊!

正方：愚公移山，其实是用发展的眼光，与日俱进地在看问题，他90岁高龄了还提出了移山。

反方：正是因为他90岁了，所以我们正在怀疑他是不是老年痴呆呢。

正方：他是理想主义和现实主义的结合者。

反方：刚才对方一辩提到，愚公移山是从现实出发，移人是逃避矛盾，我们认为愚公这种想法太自私。他自己想移山，然后把自己的思想强加于他的子孙后代，这岂不是封建暴君的勾当吗?难道我们还要学习他的这种精神吗?

正方：我们的社会主义建设面临着很多的困难和问题，这时候难道你们是选择避开吗，我们的大西北将要成为无人之地吗?

反方：难道你想把大西北的山都移开吗，你可知贵州十万大山，移了一座还有一座啊?

正方：那我们国家为什么还要提倡建设新西藏、新新疆呢?

反方：对啊，所以我们就要讲究方法，而不是子子孙孙都去挥锄头、挖大山。

正方：你们所谓的方法就是把人全部迁走，你们的移人是一种方式，但如果你们迁到一个地方又碰到了困难，又迁，那你们的子子孙孙就总这样无止境地迁下去吗?

反方:是像移山这样不可思议的困难吗?到处都是吗?天哪!那我回去等2012了.

正方：三峡工程的建设就是发扬了我们愚公移山的精神，这是我们国家最伟大最宏观的工程，这不是移人而是在移山。

反方：我想提醒正方辩友看清楚，我们的辩题是愚公是移山还是移人，不是正在移山，不是ing，不是现在进行时。

正方：愚公移山的精神鼓舞着我们很多代人，现在我们要将这种精神发扬光大，如果没有愚公移山的精神，我们的事业能成吗?毛主席在《愚公移山》这篇文章中热情歌颂了愚公精神。其精神鼓舞人民推翻了三座大山，鼓舞人民建设新中国。历史和人民不会忘记，60年代响彻中华大地的“学习愚公移山，建设美好祖国”，在当时对祖国的社会主义建设起到了多么大的促进作用啊!没有了愚公移山的精神，便没有了祖国的今天，没有愚公移山的精神，我们便不可能有美好的未来。

反方：我想提醒对方一辩的是，就是因为毛泽东提出的愚公移山的这种精神，大跃进时，四川就死了110万人，平均每9人当中就有1人死亡。

第18篇：辩论

反方陈述：

我方观点认为：“事故难免，有生产就有流血和牺牲。”

1、毛泽东同志坚持彻底的唯物主义观点，他说：“天下事没有绝对的，这是自然规律。” 爱因斯坦说：世界上没有绝对的事，只有相对的。而正方辩友一直坚持“一切事故皆可预防，一切事故皆可避免”的唯心主义观点，和我们倡导的马列主义毛泽东思想背道而驰，根本没有立足的理论基础。

2 自从18世纪60年代第一次工业革命以来，工业发展过程中就伴随着各种各样的事故的发生。以煤矿为例，美国煤矿在1990～2000年11年间共产煤104亿t，死亡人数496人；我国与美国相比煤炭产量仅多22亿t，而死亡人数多65653人，按百万吨死亡率相比，我国约是美国的110倍。在美国这样技术高、制度相当完善的国家都不能杜绝生产事故的发生，其他国家更是望尘莫及，那又何谈“一切事故皆可预防，一切事故皆科避免”呢？

3 有着二百年历史的杜邦公司，安全事故率比工业平均值低十倍；也只是超过60%的工厂实现了“0”伤害率，还有30%的工厂依然有事故发生，更加证明了“事故难免，有生产就有流血和牺牲”的观点。

4 国家三令五申强调：“安全第一”、“安全要常抓不懈”，说明生产中事故是难免的，如果生产中不会发生事故，难免为什么要说“安全第一”，而不说“生产第一”呢？

5 各个企业的安全投入在逐年增大，从管理、技术各个层面抓

1 安全，说明了事故是难以防范的，如果“一切事故皆可预防”那还要投入那么多安全资金做什么？

6 现在各单位大事故出的少了，而小事故不断，面对这些血淋淋的现实，我们还能说“一切事故皆可避免”吗？难道小事故就不是事故吗？难道只有丧失生命才是事故，断手断脚就不是事故吗？

7 事故分析时常说，某某人安全意识淡薄、疏忽大意才导致事故的发生，但是，哪一个人是十全十美的呢，谁能保证自己一辈子在工作中都是注意力集中的呢？既然人没有十全十美的，既然人就有疏忽的时候，那么，事故就有乘虚而入的时候，谁能保证事故不发生呢？

8 2008年1月22日上午，国新办举行新闻发布会2007年全国各类事故死亡人数101480人；2009年中国安全监管总局局长骆琳在1月１６日说，2008年全年共发生各类事故４１３７５２起，死亡９１１７２人，如此庞大的数目，我们还能说“一切事故皆可避免”。

9 “一切事故皆可预防，一切事故皆可避免”是一种理想的状态，就算这中理想能实现，也需要很长时间的一个历程，需要制度的彻底落实，需要天时、地利、人和的全方位统一，而实现这种理想的状态，按照目前我国的现阶段的情况，是绝不可能实现的；如果100年后能实现，那么今天观点已经十分明确，对方辩友还要辩论什么呢？

10 金川公司2009年定的的安全事故指标是：千人死亡率是千分之0.13，重伤千分之0.18，为什么不定位“0”呢？这不是和“事故为0”的理念背道而驰吗？

2

11、全国安全模范企业，兖矿集团兴隆庄煤矿的口号是：安全发展是煤矿永恒的主题，认识和把握安全生产规律是煤矿人永恒的追求。却绝字不敢提及一切事故皆可避免，一切事故皆可预防，可见，安全规律是要永远追求的，而不是下断语，喊口号就能达到目的。

12、言有尽而意无穷

13 安全状态是相对的，不安全状态是绝对的。

14 同样是摔跤，八十岁的老人和二十岁的青年危险性不同，同样是被撞，被自行车撞和被汽车撞后果截然不同。

15 翻开辞海第J页，对事故是这样解释的…….打开电脑，在百度里输入事故一词，连篇累牍数千页，洋洋洒洒百万言。对方辩友却大谈一切事故皆可避免，一切事故皆可预防，未免荒唐可笑。

16 对方辩友大谈预防来预防去，避免来避免去，给人假大空的感觉

17 18 借用小沈阳的话，这个真没有（这个真难免） 管理不到位，是对方辩友的法宝，是一切事故发生的罪魁祸首，我们知道，管理上只有更好没有最好，没有最好的管理如何避免一切事故的发生。

19 面对这些频发的事故，我们的心情和对方辩友的一样沉重，然而我们何去何从？因噎废食是懦夫的心理，矫枉过正是愚人的行为，只有高扬以人为本的大旗。

刚才对方一辩的论证中，我们发现很多假设，如果怎么

3 样就不会怎么样等等，我们不妨做这样的推论，如果人类像天使一样长着翅膀，那将会翱翔于九天之上。

21 必须进行各种生产活动，人类要繁衍生息更要好的生活，要认识自然，探索太空，需要勇气和牺牲精神，求生存、求正义、求解放，更需要流血和牺牲。

22 请对方辩友不要再对我们的问题表示沉默了，不在沉默中爆发就在沉默中灭亡啊。

23 24 对方辩友说的是可能性二非现实性

对，隐患的治理也需要很大的投入，而很多企业是心有余而钱不足

25 26 见义勇为如何避免流血和牺牲

承认事故难免，其实并不羞耻，而真正应该反省的，是面对大量的事实，却不敢正视它，任然掩耳盗铃的高喊什么“一切事故皆可预防，一切事故皆可避免”。

27 法航A330客机失事，288条性命葬身大海，重庆武隆山体崩塌26人命丧黄泉，“一切事故皆可预防，一切事故皆可避免”的论调是多么的苍白。

28 如果“一切事故皆可预防，一切事故皆可避免”的话，那么买保险岂不成了多余的事。

29 人类生产过程中总会伴随着不愉快的事件的发生---安全事故，安全事故如幽灵一样，悄无声息，却又时时光顾。安全生产事故给人类带来灾难性的损失，人类又无

4 法确保万无一失，

30 时至今日，对于安全生产工作的研究虽然硕果累累，但是仍然做不到百分之百的安全。似乎安全是相对的，事故是绝对的，生产不可能避免事故？

31 造成事故的原因有三：人的不安全行为，物的不安全状态，环境的不安全因素。

32 事故：是指造成死亡、疾病、伤害、损坏或者其他损失的意外情况，请问谁敢说意外不会发生？

从整个生产领域来说，安全生产事故不可能完全避免。这是因为，生产经营活动本身具有潜在的天然风险因素，人们受到经济发展、科学技术水平等诸多因素的制约，尚不能完全排除。即使是当今高度发达的美国也不能完全避免事故。今年1月2日，美国萨戈煤矿就发生了爆炸，造成死亡11人的悲剧。煤炭行业有一个百万吨死亡率考核指标，说明开采煤炭还得要死人。

33 34 35 “事故难免论”则是不做主观努力,只讲客观原因,认为事故不是可控、在控,而是难控、未控

对方辩友大谈安全，是否离题太远了呢？

“安全”这个概念，自古就有，有人说，安全是不存在能够导致人员伤害和财产损失危险的状态；也有人讲，无危则安，无缺则全，安全就是没有危险的且尽善尽美。

36 既然“一切事故皆可预防，一切事故皆可避免”为何要把煤矿作为高危行业

37 从事故发生的原因来分析，绝大多数事故发生的原因都是可以控制避免发生的。可为什么事故不绝呢？

5

反方一辩：

3 谢谢主席，大家好！请让我告诉大家何谓事故？事故：是指造成死亡、疾病、伤害、损坏或者其他损失的意外情况，请问谁敢说意外不会发生？谁没有个个旦夕祸福，面对交通车祸、各类火灾、中毒、山体垮塌、瓦斯爆炸等层出不穷的事故，“一切事故皆可预防，一切事故皆可避免”显然与事实不符，对方辩友纯属“白日说梦”，对方既承认事故是存在的，又“口是心扉”，这无异于搬起石头砸自己纵观对方一辩，我不得不很遗憾地指出，对方辩友一直混淆是非，颠倒黑白，从根本的辩题上进入一套貌似完美的谬论，把观众和评委拖入了一个误区，但是天理昭昭，真理是藏不住的，就在5月30日，位于重庆市綦江县境内的重庆松藻矿务局同华煤矿发生一起特大瓦斯突出事故，矿难造成30人死亡，77人受伤，其中17人重伤。如此的矿难，在中国简直成了家常便饭，每次事故发生后，政府也在积极做善后和安抚工作，停产整顿，安全大检查，乃至由国家安监总局、国家煤监局局长亲自挂帅的抢险救援工作组和调查组纷纷行动起来，可是结果呢，每年大大小小的矿难何时停止过？自从18世纪60年代第一次工业革命以来，工业发展过程中就伴随着各种各样的事故的发生。以煤矿为例，美国煤矿在1990～2000年11年间共产煤104亿t，死亡人数496人；我国与美国相比煤炭产量仅多22亿t，而死亡人数多65653人，按百万吨死亡率相比，我国约是美国的110倍。在美国 6 这样技术高、制度相当完善的国家都不能杜绝生产事故的发生，其他国家更是望尘莫及，那又何谈“一切事故皆可预防，一切事故皆科避免”呢？

3 我方认为：事故难免，有生产就有流血和牺牲。

伯克霍夫认为，事故是人(个人或集体)在为实现某种意图而进行的活动过程中，突然发生的、违反人的意志的、迫使活动暂时或永久停止的事件。事故的含义包括：

1．事故是一种发生在人类生产、生活活动中的特殊事件，人类的任何生产、生活活动过程中都可能发生事故。

从整个生产领域来说，安全生产事故不可能完全避免。这是因为，生产经营活动本身具有潜在的天然风险因素，人们受到经济发展、科学技术水平等诸多因素的制约，尚不能完全排除。即使是当今高度发达的美国也不能完全避免事故。今年1月2日，美国萨戈煤矿就发生了爆炸，造成死亡11人的悲剧。煤炭行业有一个百万吨死亡率考核指标，说明开采煤炭还得要死人。

有着二百年历史的杜邦公司，安全事故率比工业平均值低十倍；也只是超过60%的工厂实现了“0”伤害率，还有30%的工厂依然有事故发生，更加证明了“事故难免，有生产就有流血和牺牲”的！

请听我一一道来。

第一，何谓事故？事故：是指造成死亡、疾病、伤害、损坏或者其他损失的意外情况，请问谁敢说意外不会发生？面对交通车祸、各类火灾、中毒、矿井垮塌群出不穷的事故，“一切事故皆可预防，一切事故皆可避免”显然与事实不符，对方辩友纯属“白日说梦”，对方既承认事故是存在的，又“口是心扉”，这无异于搬起石头砸自己的脚。

7 第二，邓小平说，“实践是检验真理的唯一标准”。共产党人一直注重实事求是，难道我们的厂矿出的事故还少吗，而对方辩友不讲事实，只讲理想；如果我们都不讲事实的话，大家就不用上班了，天天想公司的效益如何的好就行了，这可能吗？显然不可能。

第三，历史的车轮是前进的，这是人类发展的科学文明进步，通过几代人的努力，事故可以减少，但绝对不是“一切事故皆可避免”，对方辩友这种超前而又不符合实际的的意识，显然在当代是实现不了的，又何苦在此“牵强附会、强词夺理”？这不是“越描越黑吗”。

看看事实的阐述，全国960万平方公里的土地上，大大小小的事故此起彼伏，新闻、网络处处播报，难道我们能充耳不闻吗？事故带给个人的非死即伤，是非常惨痛的，我们怎么可以拿人的健康开玩笑，明明有事故发生，还要违心的说“一切事故皆可预防，一切事故皆可避免”，这种不辩自明的道理对方还要滔滔不绝的为自己辩护，其结果是“陪了妇人又折兵”。

纵观安全的发展历程，各国都在生产上加大安全技术、安全管理的投入，种种措施更加体现了事故的存在和给人带来的危害。处在安全日趋备受关注的今天，谁敢说一切事故皆可避免，谁就是在和现实作对！在各类事故频发防不胜防的时候谁敢说在一切事故皆可预防，纯属不负责任的夸夸其谈！对方辩友不要为了论证你们的观点，而蒙蔽了自己发现事实双眼啊！事实胜于雄辩，在国家及时通报各类事故，严肃处理各类事故的今天，我方观点更加明确：事故难免，有生产就有流血和牺牲。

8 谢谢大家！

第19篇：辩论

钱和爱情哪个更重要？

钱重要：

1.没有钱，连吃饭都成问题，连最基本的生活都无法保障，还谈什么爱情？

2.有钱可以获得丰富的物质生活，没有了生活的后顾之忧，才能谈感情。有钱，可以创造浪漫、温馨的生活。此时，感情的培养回容易很多，人是感情动物，日久生情，会有爱情的。金钱是基础，金钱比爱情更重要！

3.金钱不是万能的，但没金钱就是万万不能！如果没有钱，我，你，他，所以人的一切将会是另一个摸样，我们根本无法进行我们正常的生活。更加别说爱情。你爱一个人，但是你无法给她幸福无法给她安稳，你快乐吗？两人相依相爱但是也要吃饭也要生活，我们可以一天不吃饭但不可能一辈子不吃饭。

4.爱情，是属于精神，而精神，需要以物质作为一个基础使得生命得以延续才会产生精神！没有生命，哪里来的精神？

5.爱情更能满足我们的心理需要，但今天这个现实的社会恐怕不允许 6.如果你连饭都吃不起，再有爱情也一定不快乐。

7.有人说过,爱情是建立在面包上面的,如果没有了金钱我想就算再恩爱的人也会发生争执, 8.有钱能使鬼推磨的

9.金钱在这个物资社会是最现实的东西，如果没有它我们将寸步难行。10.人生大部分时间是因钱在奔波。现实是最残酷的。因为我们生活离不开钱。日常生活，吃喝拉撒哪一样是不要钱的？

11.但是没有爱情我们可以活，如果没有钱我们将无法生存。

12.爱情在初期可能对经济问题并不太重视，但到了中后期，如果爱情不能与经济取得共鸣，爱情就不再是爱情，而是压力。

13.在这个现实的社会中，经济是解决人类金字塔的最基本需要！你现在生活的环境里没有钱，你能解决你的需要吗？

14金钱重要，钱能使鬼推磨，无钱寸步难行，有了金钱，不要为生活过于辛勤奔波，生活稳定，即使开始感情不好，可以慢慢培养。

15.爱情不能没有经济保障。爱情是马斯诺需求模型里面的上层建筑，而金钱是底下的基层建筑。

Money is important: 1．no money, even to eat into the problems, even the most basic life cannot be ensured, but also to talk about love? 2． of the rich get rich material life, no life of any menace from the \"rear\", to talk about the feelings of.Rich, can create a romantic, warm life.At this time, the feelings of the train back much easier, people are feeling the animal, love, there will be love.Money is a foundation, money is more important than love! 3, money is not everything, but no money is totally unacceptable! If you have no money, I, you, he, so people will be another way, we never were we to live a normal life.More love.You love a person, but you can not give her happine can give her comfort, you happy?

Two dependent love but have to eat to life, we can not eat one day but can never do not eat.4． love, that belong to the spirit, and the spirit, need to material as a foundation makes the continuity of life will have the spirit! There is no life, where the spirit? 5the love we can meet the psychological needs, but today this realistic society is afraid not allow 6． if you cannot eat the food, and love is not happy.7．people say, love is the establishment in the bread, if there is no money I want even more affectionate person will dispute, 8．money talks, bullshit walks.9．The money in the material society is the real thing, without it we can\'t do anything.10． life most of the time it is because of money on the move.The reality is cruel.Because we can not live without money.Daily life, eating and sleeping which is not money? 11.but we can live without love, without money we will not survive.12.love in early May to economic problems are not paid much attention, but in the later period, if love can\'t sympathize with economy, love is not love, but preure.13.in this realistic society, economy is the most basic needs of human Pyramid! You are now living environment did not have the money, you can solve your needs? 14.money, money makes the mare go, can\'t do anything without money, have money, do not live too hard running, stable life, even if the beginning of the sentiment is not good, it can take the train.15.love cannot be without economic security.Love is Maslo demand model inside the superstructure, while money is underneath the base building.

爱情重要：

1.《金钱诚可贵,爱情价更高 Love Is More Valuable Than Money 》

2.《Money may be the husk of many things, but not the kernel.It brings you food, but not appetite; medicine, but not health; acquaintances, but not friends; servants, but not loyalty; days of joy, but not peace of happine.金钱可以是许多东西的谷皮，却不是里面的谷粒。它能带来食物，却带不来胃口；能带来药，却带不来健康；能带来相识，却带不来友谊；能带来仆人，却带不来他们的忠心；能带来享受，却带不来幸福的宁静。》

3.爱,钱可以赚,但爱赚不到.一个人可以没有钱,但不能没有爱,如果一个人没有爱那他会被亲人抛弃,被社会忘记,被自己的灵魂遗弃.4.百万富翁不一定都快乐 5.物质可以创造，真爱难寻。

6.爱情则是人们所追求的东西，如果没有它生活将失去光彩 7.我们不能成为金钱的奴隶，不能因为金钱而失去自我！ 8.建立在金钱基础上的爱情不是真正的爱情。

9.没有感情，光有金钱有什么用，生活在金钱的牢笼里，事业心不强，工作不求上进，容易使人养成懒惰的思想。

Love is important: 1\" money is valuable, love price is higher Love Is More Valuable Than Money\" 2\" Money may be the husk of many things, but not the kernel.It brings you food, but not appetite; medicine, but not health; acquaintances, but not friends; servants, but not loyalty; days of joy, but not peace of happine.Money may be the husk of many things, but not the kernel.It brings food, but not appetite; can bring the medicine, but not health; acquaintances, but not friends; brings servants, but not loyalty; days of joy, but not peace of happine.\" 3．love, money can be earned, but love don\'t make.A man can have no money, but can not do without love, without love a person that he will be abandoned by the society, forget, be your own soul abandoned.4．millionaires are not always happy.5．The material can be created, hard to find true love.6．love is people pursuit of things, without it life will lose luster 7 。we can not become the slaves of money, not because of money and lose yourself! 8．based on money is not true love love.9．no feelings, the light has the money, what is the use of money, live in the prison, enterprise is not strong, the job is not begged aspirant, easy to make people develop a lazy mind.

未整理：

没有钱的爱情最后会把两人的激情磨光,最后坚持不下的人会放弃,因为两人都要为了生活而打拼,都要为了生存下去而努力工作,再接着想为了更好的生活而奋斗!

没有钱的婚姻是痛苦的,双方可能会时常因为金钱而吵架,为了柴米油盐醋而争执,为了双方父母亲的赡养问题起争执,为了孩子的教育问题起争执等等~~是啊,钱是何等的重要,对于活在这个社会的我们~~或许不要求很多,但要足够,或是够用,没能力的只能一步步降低对生活的要求标准了,总的来说是少不了\"它\"的,咳~~~~

渴望自己有很多很多的钱，我知道钱太多了不是什么好事。可我也不希望自己没有钱，那样的生活真是无法想象。

我从来没有想要每天都去吃最豪华的大餐,我只希望我们在一起的时候可以挑我们最爱吃的肯德鸡就好。我从来没有想要自己一身的珠光宝气，属于我的钻石一颗就足够，那怕只是小小的一颗，只要是你送的。

我从来没有想要什么跑车，我只要在我生病的时候，有打车的钱就好。 我从来没有想要太多的名牌时装，只要有那么几套能让我过过隐就好。我从来没有想要住多大的房子，我只要一套居室，以后能容下我们和我们的孩子。我从来没有奢望年年都可以去旅游，只要几年，我们有些积蓄，去最想去的地方就好。

没有钱，爱情能幸福吗？

我不知道，也许这问题根本没有答案。但我只是想在茫茫大海中，能够找到属于我的一叶舟，不管地方再小，我可以与你一起白头到老，可以与你共同品尝生活的酸甜苦辣，可以与你分享生活的喜怒哀乐，可以让你感觉到有我在，真好！

没有钱我们的爱情能走多远呢？这是一个激情的年代，更多的时候真理只承认钞票，没有钱你就没有一切，即使侥幸拥有了也会很快的失去。爱情是需要物质做为保障的，那些所谓的山盟海誓只是年少的代名词，是一种极端单纯的表现。

现实生活中不需要钱的爱情在某种意义上讲是根本不存在的，也许你浪漫，只在花前月下行走，可是你不用穿鞋子吗？风花雪月过后你不用吃饭吗？爱人受了伤你不用看医生吗？这些虽然不是让你去买宝马别墅那么难，但没有钱你的爱情又会是什么呢？

有人说爱与金钱是不能相提并论的，这样的唯美主义者不是没有，我春风君也算一个，可是事实降临在自己的身上大家谁还能象个君子一样再高谈什么生命诚可贵，爱情价更高了吗？我不是君子所以我会说没有钱的爱情是很难一路走好的。也许您会跳到半空大骂我亵渎了爱的神圣，也许您会指控我的极端，但是请所谓的君子们明白 正因为你有了物质的保障所以你才会蔑视那些为了金钱而交换的爱情。

现实一些谁也不要谈什么清高，假设铁达尼号的****之恋不是以悲剧告终二人都活了下去，我想那才是真正的现实悲剧呢。大家对爱情充满幻想是好的，我也是支持的，但也要有个适当的度逾越了这个度就不好了。浪漫归浪漫，执著归执著个走个的路，任何人也逃避不了的现实就是：没有钱爱情很难走到终点。

想维护神圣的反驳就只有去选择死，我还是认为只有死才可以完美的结束一段真正完美的爱情，死了才能唯美，才能永远保持年轻。如果你有一百万，也许你清高的不会对一个亿动心，那是因为你已经拥有了一百万的生存保障，只不过您不贪心。如果您一分钱也没有，你还会那么清高吗？你会抛去一切地去想得到它，因为你只有得到了你才有生存的保障，别说一个亿就是一元钱也可以使你出卖爱情的神圣. The unfinished: Without the love of money would finally put the two paion polished, to persist in the end le than people would give up, because two people want to live and work, to live and work hard, then to striving for a better life!

No money for marriage is painful, they may often quarrel because of money, in order to fuel vinegar and a dispute, in order to support both parents arguing about, for the education of their children has the dispute and so on ~ ~ yeah, money is eential for living in this society, we ~ ~ may not ask for much, but enough is enough, or, not only a step by step to reduce the ability of living standards, is generally not\" it\", oh ~ ~ ~ ~ The desire to have a lot of money, I know too much money is not a good thing.I don\'t want no money, that life is really unimaginable.I never want to go every day to eat the most luxurious dinner, I only hope we at together time can pick our favorite KFC.I never wanted to own a Bejeweled, belong to me a diamond is enough, even if only a small, as long as it is sent to you.I never want what sports car, as long as I am in my sick time, have money for a taxi.I never want too many brand-name fashion, as long as there are so few that I can have hidden.I never wanted to live in a house, I want a room, can hold us and our children.I never thought every year to travel, as long as a few years, we have some savings, to the place I want to go.No money, love can be happy? I don\'t know, maybe the problem is not the answer.But I just want to in the sea, to find the leaf boat, regardle of where the small, I can reach old age together with you, and you can taste sour, sweet, bitter, hot common life, to share with you the paions of life, can let you feel I am, really good! No money we can love how far? This is a paion of the age, more when it recognizes only the money, do not have the money you nothing, even if the owner will soon lose.Love is needed for security, who called a solemn pledge of love only young pronoun, is an extremely simple performance.In real life, does not need the love of money in some sense does not exist at all, maybe you romantic, only in the ideal setting for a couple in love to walk, but you don\'t wear shoes? Romantic themes you not eat? Love hurt you don\'t have to see the doctor? Though this is not for you to buy BMW villa so difficult, but without money you love will be what is it? Love and money can be put on a par with, this aestheticism is not, I spring Jun is a fact, but come on himself like a gentleman like you who can then talked about what the life honest valuable, love price is higher? I am not a gentleman so I would say no to the love of money is the difficult way.Perhaps you will jump in mid-air against the profane love divine, perhaps you would accuse me of extreme, but please call the gentleman that is because you have the material safeguard so that you despise those money to exchange love.

The reality of some who do not talk about what the Gao, auming the Titanic * * * * love not ended in tragedy two people live, I think that\'s the real tragedy.All love is full of fantasy is good, I also support, but also to have an appropriate degree of beyond the degree is not good.The romantic romantic attachment to a persistent, take a road, no one can escape from reality is: no money is very difficult to get to the end of love.

Want to maintain the sacred retort is to choose to die, I still think that only death can be the perfect ending a truly perfect love, to die in order to aestheticism, to keep young forever.If you have one million, you may be not on a million love, that is because you have one million live safeguard, but you do not greedy.If you have not a penny, will you so proud? You\'d throw get rid of all to want to get it, because you have only got you have the guarantee of survival, let alone in a billion is a yuan of money can also make you betray love divine.

第20篇：辩论

辩论:讲诚信与善意的谎言

辩论讲诚信与善意的谎言提高搜集资料、处理信息的能力，培养主动探究、团结合作的精神。

根据辩论的话题可引导学生组成正反两方进行辩论。正方：人要讲诚信，不能说谎。反方：生活需要善意的谎言。

对于辩论，学生是初次接触，课前教师可适当讲解辩论的方法和注意事项。如，用事实说话，事实胜于雄辩；从不同角度进行分析，以理服人；运用反问，增强语气；辩论时说话要文明礼貌、得体大方、机智敏捷而又不失诙谐幽默。有条件的地方可组织学生观看辩论赛录像。教师可引导学生自学课文，选好支持自己的事例。

教学时可采用如下思路：（1）自学学习提示，明确要求，确定自己的观点；（2）自由练说或小组交流；（3）全班分成正方、反方两组，临时调整座位进行辩论；（4）教师总结，达成共识。

教学时要注意以下两点：一是由于学生情绪的高涨，辩论会可能会出现无法控制的局面。教师此时要成为辩论会主席，进行调控、指导。如，组织学生讨论，刚才的辩论有什么优点，有什么不足；也可进行评选最佳辩手的活动，使学生在良好的环境中发挥出色的水平。二是引导学生善于倾听、接受别人合理的见解，不断完善对问题的认识。

(以上为教师用书材料，陆续补充中)

诚信是手段，而不是目的。为人处事的根本原则是实事求是，与人为善。善意谎言也是手段，与诚信有异曲同工之妙。考虑到病人的承受能力，为了不增加病人的精神负担，暂时隐瞒病情，编造善意谎言，与诚信的目的是一致的。恶意谎言是为了达到不可告人的目的，捏造事实，颠倒是非，混淆黑白，造谣生。与善意谎言有根本区别。

（算根本论点吧）

善意的谎言无碍于诚信

“谎言”之所以称为“谎言”，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。一个人如果经常有谎言流与口中，从而去哄骗他人，久而久之，他便会失去人们的信任。就如同《撒谎的孩子》文中的那个孩子一样，每天都喊“狼来了”以寻求刺激、开心，而当狼真的来时，他只有一个人独立去面对，自己去承受，再怎么喊叫也无济于事，也不会有人再来帮助他。因为，可能来帮助他的人已经习惯了他的喊叫，以为又是他在“逗你玩”呢，可见，谎言有碍于诚信。

但是今天，我们谈到的“谎言”，还有个定语——善意的，加上了这个限定词后，谎言的本质也就发生了根本的改变。“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意，是人们心底里流露出来的一种柔情„„谁也不会去追究它的可信程度，即使听到善意谎言的人明知道是谎话，也一样会去努力相信，不会觉得说谎者的虚伪，有时还要从心里感激呢。

当一位身患绝症的病人，被医生判了死刑时，他的父母、爱人、子女以及所有的亲人，都不会直接地告诉他：“生命已无法挽救”，“最多还能在这个世界上活多久”之类的话。虽然这些都是实话，但是谁会那样残忍地如同法官宣判犯人死刑一样，向已经在病痛中的亲人以实情相告呢。这时，大家就会形成一个统一的战线，闭口不谈实情，而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望，让病人在一个平和的心态中度过那残年余日。难道这会有碍于诚信吗！

当一个不韵世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的亲人，该怎样向他说明自己的亲人到哪里去了呢。我们觉得最好的办法还是：暂时不要告诉他真实情况，只是说到很远的地方出差去了，或者是在国外学习工作之类的。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的时候，再以实情相告，孩子也会理解亲人的做法，不会因为没有早知真情而生气的。难道这样的话也有碍于诚信吗！

当一个正在外地执行任务的军人的母亲病入膏肓，炎炎一息的时候，多么希望能见上儿子最后一面啊，但是，儿子是不能回来的，不能为老母亲尽一点孝心，照顾一下曾经为儿子操碎了心的母亲，他非常歉疚，也很是惦念。而老母亲非常理解儿子，告诉身边的亲人，自己走了以后不要告诉远方的儿子，不能让他分心，要说病情已经稳定，让他安心为国尽忠。难道这样善意的谎言有碍于诚信吗！

所以，我坚持认为：善意的谎言不仅无碍于诚信，而且还会极大地增进人与人之间的友谊和感情，对社会稳定亦有不可磨灭的作用。建议大家：善意的谎言该用则用，跟诚信与否没有太大的厉害冲突。

我们知道，人们身处在这个社会，背负着许许多多的义务，而义务与义务之间有时候是会存在矛盾的，当一个义务凌驾于另一个义务之上时，就要缓解另一个义务。因此，善意的谎言的本质是一种更紧迫更重要的义务，而这种义务是要以缓解诚信义务为代价。

很久以前，西方有位哲人曾经说过：这个世界上只有两样东西能引起人内心深深地震动：一个是我们头顶上灿烂的星空，一个就是我们心中崇高的道德准则―诚信。显而易见，没有什么比心灵美更美丽无邪的，而诚信恰恰是内心美的表现之一。我想对方同学从中不难看出，既然是谎言就有碍于诚信，其获得的效用和好处，终究还是要以牺牲诚信为代价的。

作者： 年年25wli

2008-3-6 19:50 回复此发言

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2 回复：【笑笑转载】辩论:讲诚信与善意的谎言

很久以前，西方有位哲人曾经说过：这个世界上只有两样东西能引起人内心深深地震动：一个是我们头顶上灿烂的星空，一个就是我们心中崇高的道德准则―诚信。显而易见，没有什么比心灵美更美丽无邪的，而诚信恰恰是内心美的表现之一。我想对方同学从中不难看出，既然是谎言就有碍于诚信，其获得的效用和好处，终究还是要以牺牲诚信为代价的。

在此我想请问对方同学，当一个人在失去了诚信之后，他的出发点还是善意的吗？

对方辩手请注意，今天我们辩论的题目是善意的谎言是否有碍诚信，而不是谎言是否有碍诚信。

首先，《现代汉语词典》解释“谎言”为不真实的话，在感情色彩上显然是中性的。出于不同的目的说谎，将导致迥然相异的结果：一种出于损人利己的目的用狡猾奸诈的手段骗人，它是恶意的欺诈，必然会导致社会道德的沦丧和秩序的混乱。另一种出于有利他人的目的把真实情况隐藏起来，它是善意的隐瞒，将会让感情更融洽，社会更和谐。因此，善意的隐瞒和恶意的欺诈从动机到结果都有着天渊之别，不可混为一谈。当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女，同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实，难道您还要指责善良崇高的母爱“不诚信”吗？

第二，何为“诚信”？诚实守信也。古人早就倡导“诚”和“信”，强调言行一致、知行合一；诚信原则要求人们自觉守法、真诚守信。却没有一个是简单化地要求人们100％地说大实话。不分情形地说大实话是极其可怕的：战争中你能把我方的军事情报向敌人俱实以告吗？商场上你能把你的商业机密向对手和盘托出吗？因此，既然诚信原则并不意味着简单化的100％真实，那么在必要时候的善意隐瞒就不会与诚信原则发生矛盾。

第三，善意的谎言作为一种正确而友善的处世方式，其动机、目的和结果无一不与“诚信”相一致。社会弘扬诚信的意义在于培养人的高尚道德情操，建立起人际间互信、互利了良性互动，而那些充满仁慈和恻隐之心的善意的谎言用样是为了使感情更融洽、生活更温馨、社会更和谐。“大学之道，止于至善”，出于同样的善意，二者之间便是密切统一的。综上，重申我方观点：

第一，谎言视其本质差异分恶意欺诈和善意隐瞒，二者不可混为一谈。

第二，“诚信”并不意味着不作具体分析的100％真实，特定情况下，善意的隐瞒是并不可少的。

第三，善意的谎言与诚信原则从目的到结果都相一致。

因此，我方认为：善意的谎言不妨碍诚信。

《英文辩论范文.doc》

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