推荐第1篇：泡茶礼仪
泡茶礼仪
中国人习惯以茶待客，并形成了相应的饮茶礼仪。俗话说“倒茶七分满就好，‘杯满就欺人’了”。日常生活中，居家待客时我们常常忽略了一些该有的泡茶礼仪，这可能会让客人觉得不够礼貌，甚至有可能让别人误认为是一种常识的缺失。按图索骥，让我们一起去看看日常待客泡茶时容易忽略的事和注意事项：
一、器具准备：
1.先说出准备好的茶种类，然后问客人喝什么茶。准备好几种茶后，主人简要地介绍一下所冲泡的茶叶名称、产地、品质特征、冲泡要点及文化背景等，让客人仔细欣赏茶的外形、色泽和干香。
2.冲洗器具——温杯、汤壶。
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在冲茶、倒茶之前最好用90°以上的开水冲烫茶壶、茶杯。这样，既讲究卫生，又显得彬彬有礼。温壶不仅要温茶壶，还要温杯。用左手拿起碗盖，注满盖碗，接着右手拿壶，注入茶盅。
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3、放置茶壶时。
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放置茶壶时，壶嘴不能正对他人。正对他人则表示请人赶快离开。
二、冲泡：本帖来源：岩茶论坛 http://www.daodoc.com& e, G6 X% M( w
1、将茶荷中的茶叶放入壶或盖杯中。乌龙入宫时应使用竹或木制的茶匙摄取，若没有茶匙，可将茶筒倾斜对准壶或杯轻轻抖动，使适量的茶叶落入壶或杯中。切忌用手抓茶叶，以免手气或杂味混入。
2、“浸茶”，也称为“洗茶”。是将沸水冲入盖碗或壶中，待盖碗或壶满时，用杯盖轻轻刮去碗口的泡沫。再冲洗掉残留在盖口的泡沫。高长的滚水注入盖碗使茶叶翻滚，达到温润和清洗茶叶的目的。这样不仅有利于茶叶的舒展和茶汁的浸出，使饮用者很快感觉到茶叶香味，更不失为一种礼貌的表现。切记：一定要“刮沫”，有些人泡茶时忽略这一点。
3、泡茶。
冲泡第一泡茶，倒茶时应将小茶盅一字儿排开，提起茶壶来回冲注，俗称“巡河”。切忌一杯倒满后再倒第二杯，以免浓淡不均。冲泡第二次冲泡的手法与第一次相同，只是时间要比第一泡增加15秒。还要注意高冲低斟，低斟是以免香气散失，防止茶汤溅出滴到客人的手，造成不礼貌。
三、敬茶：
1、将泡好的茶端给客人时，最好使用托盘，若不用托盘，注意不要用手指接触杯沿。端至客人面前，应略躬身，说\"请用茶\"。也可伸手示意，同时说\"请\"。
2、“七茶八酒”
茶倒七分满即可，清代张大复在《梅花草堂笔谈》中说“茶性必发于水，八分之茶，遇十分之水，茶亦十分矣；八分之水，试十分之茶，茶只八分耳”。斟茶时只斟七分即可，一方面暗喻了“七分茶三分情”之意，另一方面客人在拿茶杯时也不容易烫到手。 还需要注意的是：
· 在进行注水、斟茶、温杯、烫壶等动作时用双手回旋。若用右手则必须按逆时针方向，若用左手则必须按顺时针方向，类似于招呼手势，寓意\"来、来、来\"表示欢迎。反之则变成暗示挥斥\"去，去、去\"了。
· 敬茶时一般从左边的第一个客人开始敬起，从左到右。因为中国的传统是以左为先、以左为大的。接待重要的客人时，则应由本单位在场的职位最高者亲自为之上茶。上茶也有规律可以循的，先为客人上茶，后为主人上茶；先为主宾上茶，后为次宾上茶；先为女士上茶，后为男士上茶；先为长辈上茶，后为晚辈上茶。如果来宾人数比较多，那么就采取以进入客厅之门为起点，按从左到右顺时针方向依次上茶最为妥当。
推荐第2篇：冷泡茶
茶叶是具有食疗作用的天然绿色饮料，21世纪饮料之王，其营养价值我们早已熟知。他下得厨房——“柴米油盐酱醋”少不了“茶”，也出得厅堂——“琴棋书画文诗”也离不开“茶”，茶叶已成为当代人们生活物质与精神享受必需品。
《神农本草经》说：茶叶苦，饮之使人益思，少卧，轻身，明目。华佗《食论》说：苦茶久食，益意思。陆羽《茶经》说：神农尝百草，日遇七十二毒，得茶而解之。宋代诗人欧阳修以《茶歌》赞颂道：论功可以疗百疾，轻身久服胜胡麻。故茶叶被人称之为是长生不老的仙药。
自古以来，饮茶叶以“热泡”为主，既可享受茶叶优雅的香气，又能品尝茶汤甘甜味醇的滋味。但近期流行一种用凉冷水冲泡的“冷泡茶”，即茶叶放入茶杯，冲泡凉冷水，经过反复摇动或搅拌即饮，同样可喝到色、香、味相当的茶水，对上班者、开车者、旅游者等而言，提供了更多的方便。
据有关研究证实，冷泡茶，咖啡碱不易溶解浸出，少苦涩略带清甜，不伤胃，更有利健康。喝冷泡茶已成为英国、台湾养生饮食的一大热门。
冷水泡茶更降糖茶叶主要含茶多酚、茶多糖、茶色素以及其它成分，已被证实有降糖、降脂、预防高血压、脑血栓、动脉硬化、癌症等功效。茶色
素是茶多酚的氧化聚合物，也与茶多酚一样，有降低胆固醇，对糖尿病并发症和心脑血管疾病及动脉硬化等都有一定的预防和治疗作用。糖尿病患者在服用降糖药的同时，不妨常饮用冷开水冲泡的茶，这样降糖效果会更好，尤其是粗茶。这是日本高山大学药学研究系森田教授研究得出的最新结论。
为什么用冷水泡茶比热水泡茶降糖效果更好呢？这是因为茶叶中有降糖作用的多糖类物质经沸水冲泡后会被严重破坏，且热水又很
容易将茶碱和茶中的咖啡因泡出，既苦涩，又无助于降糖。
中低档茶降糖效果更佳
糖尿病患者在服用降糖药的同时，可用冷开水冲泡茶叶常喝，尤其是中低档茶，降糖效果更佳。中低档茶中多糖类物质的含量较高
档茶高，因此，从健康角度考虑，中低档茶的营养价值反而比单芽等高档茶高，而且以秋茶降糖效果更好。
笔者为减少降糖药物对身体的伤害，常用凉开水或过虑活性冷水浸泡中低档绿茶3-4小时后喝饮，可达到既解渴又防治糖尿病的作用。
冷泡时间宜久
无论走到何处，只要有矿泉水或活性凉水，就可利用随身带的茶叶泡饮，随时享受既好喝又具保健作用的冷泡茶。
茶叶与水仍以1克茶叶用50毫升水的比例配制冲泡为宜，浸泡时间长短不限，但以浸泡时间较长者为宜，以利有效成分浸出。有条件者，采取边喝边渗边浸泡法更好，即冲泡好后可以先喝三分之一，加水再浸泡再喝，再加水再浸泡。这样茶叶更耐泡，泡出有效成份更多，滋味亦清淡甘甜。
推荐第3篇：经典公开课《泡茶》
经典公开课《泡茶》
公开课：泡茶
设计理念：
生活中处处有作文，写作素材源于生活，又高于生活。本讲教材就是从这一角度出发，从生活中挖取写作素材。如,茶是我国的文化，更是传递感情的纽带，而且是生活中显而易见的事物。让学生对常见的茶叶产生浓厚的观察兴趣，向生传递生活是作文的源泉。在自主的观察中，不断改进观察方法，而且通过指导让生学会观察，学会感恩，学会分享，从而实现学习表达的多元化，自主化。
教学目标：
1.让学生学会通过“眼、耳、口、鼻、手”观察，培养学生的观察能力。2.能不拘形式地写下观察过程，自己的感受和想象，并灵活运用比喻、拟人等修辞手法。
3.培养学生学会感恩。
教学重点：引导学生掌握仔细观察、尽情展开想象的本领。 教学难点：用生动的比喻写出自己的观察和想象。
教学工具：透明水杯、茶叶、开水、学生品茶用的杯子、多媒体课件。 教学过程：
一、谈话导入，拉近师生之间的距离。
师：新的学期开始了，老师又见到想念已久的同学们，很是开心。相信大家的暑期生活肯定是丰富多彩的。让我们带着心中的舒畅，开启新学期的大门。希望同学们在新的学期里能够芝麻开花——节节高！
新学期，老朋友、新朋友，聚在一起，让我们握握手，成为好朋友。共同向新学期迈进。
二、礼物呈现，串联开心辞海
1.组织教学：师继续要求科学坐姿，分组，选组长，起组名。（在此过程中，师相机表扬坐姿端正的同学，以此勉励所有学生）
师：同学们做的真端正，真是一群可爱的孩子。所以老师要给你们送礼物了。
经典公开课《泡茶》
这个礼物对我们的帮助很大，能使我们写出一手好作文，大家想收到这个礼物吗？ 生答：
2.师送出礼物：作文歌
作文在哪里呀，作文在哪里？作文在那身边的生活里。 这里有平凡呀，这里有精彩，还有那好玩的小游戏。
看看看看看看看，听听听听听，说说说说说说说，写写写写写， 还有那探索和发现，还有那体验和创造。
师先说，生认真听。 比一比，看谁记得快！
师总结：作文其实就是这么简单，做到“我手书我心”。那怎么才能把心中的想法很好地去表达呢！需要借助三大法宝：观察、想象、积累。同学们赶快坐好了，我们一块先进入开心辞海，感受一下积累这一法宝！ 3.积累：串词成句
师：积累要先从好词句开始，就比如我们大脑保健操部分，给我们出示了优美的句子，可是词语们很调皮，故意制造迷宫，我们赶快找到正确排序，走出迷宫吧！（要记住路线不能重复） （比赛哪一组最先走出迷宫）
答案：小宁抬头仰望，只见蓝蓝的天上飘着朵朵白云。
三、开心阅读，体验速读魅力
导语：师：读书破万卷，下笔如有神。读书对提高写作能力，对写好文章有很重要的作用。那怎样才能达到良好的阅读效果呢？我们一块儿来进入速读训练。
（一）讲解速读
1.讲解：什么是速读？（在较短的时间内快速读完一篇文章，速度越快越好。并在越短越好的时间内完成文后问题）
2.进行横向快速移动训练（训练眼睛灵活度和增大识别间距） 3.速读要求：阅读时快速认真细致准确。
经典公开课《泡茶》
（二）速读训练 1.再次强调科学坐姿。
2.要求在两分钟时间内，读完教材速读训练中的《喝水》全文
3.快速解题 老师计时，在三分钟的时间内，完成教材中文后的训练题，计分数（注意：不准看前边的原文） 4.讲解答案
师小结：今天是我们第一次进行速读训练，希望在以后的练习中同学们能够掌握方法，抓住诀窍，逐步提高快速阅读水平！从这篇文章里面，我们也发现，观察加上思考是解决问题的好方法！同时写好作文也离不开认真的观察，大胆的想象！
四、体验观察！
1.观察五兄弟： 师：在生活中，观察是无处不在的！观察要用到五员大将！眼睛看、鼻子闻、嘴巴尝、耳朵听、小手摸！ 2.让学生动一动，摸着自己的五官来说一遍。
3.激趣，组织教学：在我们动员这五名大将之前，让老师看一看，谁最会看，谁最会听（选出火眼金睛，顺风耳）
五、习作指导，体验生活有滋有味！ 导语：
师：中国的茶文化博大精深。泡茶是如此有趣。老师要问了，大家在生活中泡过茶吗？今天就和老师一块儿在课堂上体验泡茶的乐趣吧！
（一）说茶文化
中国十大名茶：碧螺春、西湖龙井、黄山毛峰、君山银针、铁观音、六安瓜片、信阳毛尖、庐山云雾、武夷岩茶、祁门红茶。
师：茶是一种艺术，一种文化，只要注意观察，一定能深深爱上茶。而泡茶也是值得研究的地方，下面，老师就和大家一起学习怎样泡茶。（板书课题：泡茶）
（二）指导操作
１．介绍泡茶用具和材料：
经典公开课《泡茶》
师：首先谁来说说泡茶主要需要哪些材料？
师：说完茶杯，再来讲讲茶叶。看，老师带来的茶叶是什么茶？认识吗？ 师：有了茶叶、茶杯，还需要——（水）。泡茶一般都用开水，倒水时一定要注意什么？谁到前面来做一做倒水的动作。（讲倒开水时的安全） 师：我们一起来练一练这个动作。（提醒：倾倒时动作要缓慢） 2.观茶
在泡茶前，先来观察干茶叶，（要求展开想象：说一说像什么）
看一看是什么样子的。 （颜色、形状、大小）
摸一摸什么感觉，
闻一闻什么气味，
尝一尝什么味道。
（可以用上比喻、拟人、排比等修辞方法，例如：有的像„„，有的像„„，有的像„„）
3．学习泡茶的基本步骤
师：瞧，现在泡茶的材料都准备好了，那我们就开始泡茶吧！你们说，我来做。 （学生讨论，老师示范操作，要求生注意老师的动作、表情等。） （1）师：我们一起回忆一下刚才泡茶的步骤。首先——，接着——。 （学生说，老师板书）
（2）刚倒入开水时，杯子里的茶叶，发生了哪些变化？密密麻麻 眼花缭乱 （例如：„„像„„，一会儿„„一会儿„„）
（3）片刻之后，茶叶的变化，有的„有的„还有的„像„
水的颜色。
（4）闻一闻茶的气味，看一看同学们的表情动作。 清香扑鼻 沁人心脾（例如：有的„„有的„„） 4．指导学生操作
师：（老师端杯喝茶）啊，真香！同学们想不想自己来试一试？那你们在泡茶时要注意些什么呢？（学生操作）
经典公开课《泡茶》
（三）饮茶品茶
师：我们的茶泡好了，想不想喝？那就让我们端起茶杯，轻轻地掀开杯盖，闻一闻，（香）现在整个教室都弥漫着茶的香味，淡淡的茶香，像春天的味道，多么令人陶醉。再来看一看，茶叶在水中舒展开来，展现在你眼前的，是一幅怎样的画面？
师：这一幅幅充满诗情画意的水墨画，令人赏心悦目。有的同学已经迫不及待地想喝了，别急，我想问问大家，喝茶与喝饮料有什么不一样？对，喝茶时应细啜缓饮。来，我们就来品一品。你品出了什么？
（四）茶敬亲人
师：现在请大家把茶杯盖上，放到杯盘中。同学们，在紧张的学习工作之余，喝上一杯茶，是一种享受，是一种放松；给家人端上一杯茶，是一份爱意。平时，爸爸妈妈为你们辛苦操劳，你愿意为他们泡一杯茶吗？
（五）习作总结
师：同学们，今天我们学习了怎样泡一杯普通的茶，那怎样写出泡茶的过程呢？我们一块来看一看！
题目：（泡茶 我学会了泡茶 泡茶真好玩）
开头：开门见山 （泡茶的原因：口渴、提神、学着、好玩、客人、累了等） 中间：写出泡茶的过程，加入比喻、拟人等修辞手法！ 结尾：照应开头，升华主题，写出给亲人泡茶！
六、总结全课
今天，我们学会了观察。而且孩子们，生活就如一杯茶，先苦后甜，泡好茶，要选好材料，满怀着爱细致去泡，先有刚开始的苦，换来亲人笑时的甜。写作文同样如泡茶，认真选料（生活的素材），满怀着热情，用心去做，可能开始是苦的，当完成一篇优秀的作文时，当听到别人的夸奖时，那甜甜味道就会油然而生，让我们泡好作文之茶吧！而且今天回去，就请你用学会的泡茶方法为你的家人泡上一杯茶！
板书设计
经典公开课《泡茶》
题目：《泡茶》 开头： 泡茶的原因
中间 1.泡茶前：观察茶叶的形状，颜色
2.泡茶中：当开水倒入杯中时，茶叶的动作，水的颜色有什么变化？ 3.泡茶后：水又有什么变化？闻茶的气味，品尝茶的味道 结尾：喝茶后的感受
例文
泡茶
今天，当我看见爸爸妈妈忙碌的身影，就想：我帮他们泡杯茶，孝顺孝顺他们吧！
于是，我从桌上拿来一包绿茶，一边看一边闻将这些深绿色的茶叶倒入杯子中。茶杯里的茶叶像几十只又黑又小的蝌蚪一样，有大有小，有粗有细。
我拿来刚烧好的热水，倒进杯子中，我听到了一种咕噜咕噜和叮当叮当的响声。
我刚刚把水倒入杯中，一转眼，白色的开水竟然变成了浅绿色，然后慢慢变深，变成了深绿色，而茶叶却越来越浅。
泡在水里的茶叶，都纷纷地散开，有的茶叶像一群小朋友，在水的底部欢快地游泳，有的不会游泳，在水上漂来漂去，还有个别茶叶聚集在一起，像在一起说悄悄话，还有的浮在水的中间，它们的身体直直地站着，像一个个海草。
只要一靠近茶水，一种淡淡的香味就会钻到我的鼻孔里，我喝了一口，舌头觉得有一股很浓的苦味，再喝一口的时候，苦中带有一种香味。
我泡的这一杯茶，希望能消除父母所有疲劳和烦恼。
推荐第4篇：泡茶教学设计
泡茶教案
教学目标：
1、指导观察，在有序观察的基础上注意变化。
2、学习在表达过程中展开联想和想象。教学重难点：
1、重点：清楚写出泡茶过程中茶叶的变化
2、难点：在表达过程中展开联想和想象，表达出真情实感。教学过程：
一、了解茶历史
1、谜语导入，引出茶。
2、关于茶的谚语、茶的对联。
3、浅谈自己对茶及茶历史的了解。
4、俗话说：居家七件事——柴米油盐酱醋茶。茶作为一种生活必需品，一直存在于我们身边。家中都有什么茶，它们有什么不同？家人有哪些饮茶习惯？ 爷爷爱喝 奶奶爱喝
爸爸常喝 妈妈常喝
二、泡茶 ⒈提示观察要点：
冲泡过程是这次体验活动的重点，同学们特别要注意观察茶叶在水中的变化。我们的观察可以从两方面入手，一是观察茶叶在冲泡过程中不同时段的变化，二是观察茶叶在某个时段中不同的样子。进行观察时，要抓住事物形、色、姿态的特点。
⒉组织沏一杯茶。师：请同学们调动全部的感官——眼、耳、鼻、手、舌，开始我们奇妙的体验旅程。
看，热水倒入杯中，茶叶翻滚起来。 看到杯口凝住的那层薄雾了吗？
（随着茶叶的变化，教师不断提示观察点，并适当给一些语言、词汇，为学生练说、练写打基础）
⒊学生合作，理清顺序： 放茶叶——冲开水——变化 茶叶翻滚 茶叶起伏 茶叶沉底 （溢出香味） （水变色） „„
⒋再次回顾沏茶过程，努力回忆茶叶变化。
教师指导学生在回忆过程中，注意梳理语言，为下一环节做准备。
三、组织品茶，启发感受：
⒈导入：古人称饮茶为“品”，它是有讲究的，简单说就是“闻其香、观其色、品其液”。
⒉请同学们细细体会茶水的滋味，然后与同学交流感受。 提示：茶的滋味清新、淡雅，非细致品味不可。同学们平时不饮茶，也可能找不到恰当的语言来形容茶的味道和饮茶时的感觉。同学们可以一边品茶，一边和身边同学进行交流。 板书设计
泡茶
1、选茶、选水
2、烧水
3、清洗茶具
4、泡茶
5、分茶
6、品茶
4、泡茶（重点）
放茶叶——冲开水——变化 放茶叶：形、色、姿态
像绿色的枯叶
像卷缩的松针
像切成一条条的墨绿色瓜子壳。
扁长扁长。像飞蛾的触角。它在杯底怎么样？ 生： 躺在杯底好像很享受。躺在杯底，好像要在那安家。
把杯子当作床，正在睡觉。茶叶们三五成群地躺在一起，上面的压着下面的。 茶叶像鱼儿离开水一样，动不了了。
冲开水（看）：瞬间 刹那 顿时 一下子 马上 立刻
茶叶翻滚起来。杯口飘浮着层薄雾
渐渐得，茶叶被唤醒了…… 变化（对比）：
眼：茶叶翻滚——茶叶起伏——茶叶沉底
（水变色） „„ 耳：（听）
鼻：（嗅）（溢出香味） 舌：（品茶）
场景：观众表情、动作、神态、心理 茶叶变化茶叶起伏（溢出香味）
推荐第5篇：描写文艺美的诗句
中国最早的诗句为律诗结构，格律要求严格，比如先秦时期的诗一般每句四言律诗，见于《诗经》。后发展为五言或七言律诗，见于唐诗。下面是描写文艺美的诗句，请参考！
描写文艺美的诗句
◆众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。---辛弃疾《青玉案》
◆今古恨，几千般，只应离合是悲欢。---辛弃疾《鹧鸪天》
◆黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。---范仲淹《苏幕遮》
◆当时更有军中死，自是君王不动心。---李觏《读长恨辞》
◆平生一顾重，宿昔千金贱。故人心尚尔，故心人不见。---谢眺《和王主薄季哲怨情诗》
◆拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。---柳永《凤栖梧》
◆系我一生心，负你千行泪。---柳永《忆帝京》
◆一日不思量，也攒眉千度。---柳永《昼夜乐》
◆风流事，平生畅，青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。---柳永《鹤冲天》
◆同心而离居，忧伤以终老。---《古诗十九首》
◆人生自是有情痴，此恨不关风与月。---欧阳修《玉楼春》
◆还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。---张籍《节妇吟》
◆心似双丝网，中有千千结。---张先《千秋岁》
◆问人间，情是何物。直叫生死相许。---元好问《摸鱼儿》
◆重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。---文廷式《蝶恋花》
◆他生莫做有情痴，人间无地著相思。---况周颐《浣溪沙》
◆愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。---范成大《车遥遥篇》
◆落红不是无情物，化作春泥更护花。－龚自珍《己亥杂诗》
◆天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。－张先《千秋岁》
◆似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。－黄景仁《绮怀诗二首其一》
◆直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。－李商隐《无题六首其三》
◆深知身在情长在，怅望江头江水声。－李商隐《暮秋独游曲江》
◆人到情多情转薄，而今真个不多情。－纳兰性德《摊破浣溪沙》
◆此情可待成追忆，只是当时已惘然。－李商隐《锦瑟》
◆问世间，情是何物，直教生死相许。－元好问《摸鱼儿二首其一》
◆身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。－李商隐《无题》
◆兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。－张可久《塞鸿秋》
◆平生不会相思，才会相思，便害相思。－徐再思《折桂令》
◆一寸相思千万绪，人间没箇安排处。－李冠《蝶恋花》
◆十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。－苏轼《江城子》
◆今夕何夕，见此良人。－佚名《诗经唐风绸缪》
◆天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。－白居易《长恨歌》
◆在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。－白居易《长恨歌》
◆重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。－文廷式《蝶恋花》
◆一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇著他；若说有奇缘，如何心事终虚话？－曹雪芹《枉凝眉》
◆春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始乾。－李商隐《无题》
◆他生莫作有情痴，人间无地著相思。－况周颐《减字浣溪沙》
◆尊前拟把归期说，未语春容先惨咽。－欧阳修《玉楼春》
推荐第6篇：我学会了泡茶
我学会了泡茶
镇沅直属小学
四（5）班 罗应豪
当有客人来我们家做客时，我们要怎么款待客人呢？不用说也知道，泡茶是少不了的。
要给客人泡茶，我们要学会泡茶。正好，今天我们班要去学校的茶艺室学习泡茶。走到茶艺室我早已迫不及待啦。什么时候才开始呢？我找到一个最佳位置坐起来。首先，老师给我们放了一个视频，是关于泡茶的。上面说：“泡茶有这么几个步骤：
一、取茶；
二、醒茶；
三、闻香；
四、煮茶------”
视频看完后，我已经等不及开动啦！开始泡茶了，我学着视频里的泡茶方法，先把水烧开，在这段时间里，我去取茶，准备杯子。一切准备好了。大约过了五分钟吧，水就烧开了。泡茶正式开始啦！我先把茶叶用茶择弄到一个杯子上，接着把开水倒进杯子里，又倒进品茗杯里转三圈，再把盖子盖上，等茶变凉。
“功夫不负有心人。”香喷喷的茶水要出炉啦！我得意洋洋的左顾右看。可是要喝到香喷喷的茶汤还需要两个工序。我把温热的茶水倒进闻香杯里，然后把茶杯盖在上面，以最快的速度把它们翻转。接着我用左手食指一起转，边向上提，一点一点的茶汤就被我弄下来啦。然后。接下来的工序，就是我最开心的啦！我双手举杯，高声说：“我成功啦！”我喝着自己泡的茶水，心里不用提有多高兴了。我终于又学会了一门手艺。
学会泡茶，是每个人都要会做的，也是中国人的一种礼仪。如果你还不会泡茶那就来我们学校吧。
推荐第7篇：泡茶公开课教案1
公开课 亲爱的同学们尊敬的家长：
大家上午好！欢迎大家来到于老师作文课堂！不用介绍大家一定猜到我是谁了吧？没错，我就是——于老师！大家以后可以叫我——于老师！那跟老师打个招呼吧！同学们好！
老师发现在座的同学都是特别懂礼貌的好孩子，那老师这里有一个小小的请求，不知道同学们会不会答应老师这个请求呢？老师发现有很多同学都是家长陪着来听作文课的，爸爸妈妈能够抽出时间来听课一定也很辛苦，但是为了我们的学习他们却放弃了自己的休息时间，同学们是不是要把自己的谢意表达出来呢？
现在请同学们拿起桌子上的纸杯，排好一队到门口为爸爸妈妈们接一杯温水，并且双手端到爸爸妈妈面前，说一句“您辛苦了！”
看到同学们那么有礼貌而且体谅父母的辛苦，老师今天一定为大家上一堂精彩的作文课，作为礼物送给大家，同时，上课回答问题积极的同学也会获得老师奖励的小礼物哦！ 组织教学：
师：既然是上课，我们都要有正确的坐姿，那么当老师说123时，同学们要喊“坐端正”同时，头正身直的做好。同学们能做到吗？ 生答：
（在此过程中，师相继表扬坐姿端正的同学，以此勉励所有学生）
师：同学们坐的真端正，真是一群可爱的孩子。所以老师要给你们送礼物了。这个礼物对我们的帮助很大，能使我们的写作素材变得更加丰富，大家想收到这个礼物吗？ 生答：
师：老师送出的第一份礼物是一场有趣的游戏。同学们想不想玩游戏？ 生答：
师：老师的这个游戏名字叫“对着干”，就是当老师说“坐下”时，同学们要“站立”，老师说左转，同学们要右转，最后哪个组做正确的同学最多，哪个组就获胜，获胜的一组将得到加分！听明白了么？游戏马上开始了。123，坐端正！ 生答： 师：这一组的同学在第一轮的比赛中取得了胜利，我们应该给他们一些奖励，同学们伸出你的双手跟我一起学习一个特殊的掌声“棒 真棒 你真棒！”来，再来一次“棒 真棒 你真棒”高兴吗？那另一组的同学高兴吗？记住，现在的胜利只是暂时的，所以我们还有机会超越他们对不对？同学们有信心超越他们吗？用你们的声音告诉老师！ 生答：
师：哎呀！这阵势看来是一点也不服输呀！那胜利的同学们会不会被吓到呀？那我们能不能保持优胜呢？大声告诉老师！ 生答：
师：同学们表现越来越棒了！来！123坐端正！同学们都那么聪明，学作文肯定很简单了！老师这里有一份挑战，不知道同学们敢不敢接受？ 生答：
师：我们都知道积累要先从好词句开始，可是今天早上老师被几个调皮的词语给难住了，起床的时候他们不停地在我面前跳动，拖延时间不让我起床，而且故意制造了迷宫，同学们愿意帮助老师走出这个词语迷宫吗？而且词语们说了要记住路线不能重复，同学们还愿意帮助老师吗？ 生答：
（比赛哪一组最先走出迷宫）
答案：小宁抬头仰望，只见蓝蓝的天上飘着朵朵白云。
师总结：同学们我们把刚才玩的游戏，走迷宫的过程用文字写在本子上是不是就成为作文了？作文其实就是这么简单，做到“我手抒我心”。那怎么才能把心中的想法很好地去表达呢！需要借助三大法宝：观察、想象、积累。同学们赶快坐好了，
1、
2、3！坐端正，正式开始我们的公开课！
师：同学们，你们刚才都有给爸爸妈妈倒水，那么你有没有泡过茶呢？
生答：
师：谁能起来说一说泡茶的经过呢？ 生答：
师：回答的不错，一看你就是茶道高手呀！可是，有的同学就不太会泡茶。其中我原来一位学生就不会，他呀，很需要同学们的帮助，不知道同学们愿意帮助他吗？ 生答：
师：是这样的，八月十五的时候有叔叔阿姨去他们家玩，他决定好好表现一次。于是主动给叔叔阿姨泡茶。并且写了一篇“泡茶”日记。正文是这样写的：
今天叔叔阿姨来我们家玩，给我带了很多玩具和好吃的，我很高兴，所以我给他们泡茶喝。我们玩的很开心，最后叔叔阿姨回家了。那么同学们觉得这篇作文写得好吗？为什么？ 指导操作
１．介绍泡茶用具和材料：
师：首先谁来说说泡茶主要需要哪些材料？
师：哎，泡茶最主要的是茶叶，没错，看老师手里是什么？哈哈 这就是最著名的云南红茶，虽然老师拿了一个铁观音的盒子。
师：有了茶叶、茶杯，还需要什么呀？——（水）。是的，没有水茶叶还能泡么？总不能让叔叔阿姨干嚼茶叶吧？那谁知道泡茶需要什么样的水呢？
师：没错！泡茶一般都用开水，如果水不开茶叶也是泡不开的。看老师这里还为大家准备了什么道具呢？是的，保温杯。同学们看到老师准备那么齐全一定好奇老师要干什么吧？嘿嘿 我呀 要跟同学们来一个情景再现！把我们作文里小同学泡茶的场景搬到我们教室里。
师：说到这里老师可需要小助手了，谁能帮助老师演一演这个作文中的小主人公呢？老师这里可是有奖励的！好！就选你了，上台之前老师要问一问了，同学们给叔叔阿姨泡茶 是泡好之后端到叔叔阿姨面前还是在叔叔阿姨面前泡呀？
师：恩同学们的选择都不一样，可是老师觉得我们一般给客人泡茶都是在泡好之后再端给客人，这是礼貌。好了接下来，老师还需要一位小同学来配合老师演叔叔，哪位小同学愿意呢？很好，接下来我们就把暖瓶、茶叶、水杯都归为，暖瓶放在厨房，茶叶呢？在书房抽屉里，水杯就在茶几上。都记住了么？
师：既然大家都准备好了，那我们先开始第一剧场：叔叔阿姨刚到我家，小主人公给开门的过程。
场景一：进门，我欢迎叔叔阿姨并去泡茶 不断提出问题：
1、我开门后看到叔叔阿姨心里有什么想法？
2、请叔叔阿姨进门后我与他们说了什么？
3、我为什么要去泡茶？ 场景二：准备泡茶
1、先去书房拿了茶叶，走到客厅找出水杯（喊停，你不把杯子冲洗干净呀？脏兮兮的就给叔叔阿姨喝？）并冲洗干净
2、注意观察学生动作顺序看看他是怎么做的随时喊停，注意细节
3、开始泡茶，注意观察学生泡茶的过程（1）怎么打开茶叶盒，闻到了什么味道（2）怎样取出茶叶，取多少，放进茶杯时茶叶有什么变化？（3）开始倒水了，注意观察茶叶变化，水的颜色（4）茶叶泡好了有那些反应
（可以用上比喻、拟人、排比等修辞方法，例如：有的像„„，有的像„„，有的像„„）
场景三：给叔叔阿姨端茶水
1、我怎样把滚烫的茶水端到叔叔阿姨面前的
2、叔叔阿姨看到我泡好的茶水有什么反应
3、叔叔阿姨跟我说了哪些话？
回忆刚才的场景说作文
（1）师：我们一起回忆一下刚才泡茶的步骤。首先——，接着——。 （学生说，老师板书）
（2）刚倒入开水时，杯子里的茶叶，发生了哪些变化？密密麻麻 眼花缭乱 （例如：„„像„„，一会儿„„一会儿„„）
（3）片刻之后，茶叶的变化，有的„有的„还有的„像„ 水的颜色。
（4）闻一闻茶的气味，看一看同学们的表情动作。 清香扑鼻
沁人心脾（例如：有的„„有的„„） 4．指导学生操作 师：（老师端杯喝茶）啊，真香！同学们想不想自己来试一试？那你们在泡茶时要注意些什么呢？（学生操作）
（三）饮茶品茶
师：我们的茶泡好了，想不想喝？那就让我们端起茶杯，轻轻地掀开杯盖，闻一闻，（香）现在整个教室都弥漫着茶的香味，淡淡的茶香，像春天的味道，多么令人陶醉。再来看一看，茶叶在水中舒展开来，展现在你眼前的，是一幅怎样的画面？
师：这一幅幅充满诗情画意的水墨画，令人赏心悦目。有的同学已经迫不及待地想喝了，别急，我想问问大家，喝茶与喝饮料有什么不一样？对，喝茶时应细啜缓饮。来，我们就来品一品。你品出了什么？
（四）茶敬亲人
师：现在请大家把茶杯盖上，放到杯盘中。同学们，在紧张的学习工作之余，喝上一杯茶，是一种享受，是一种放松；给家人端上一杯茶，是一份爱意。平时，爸爸妈妈为你们辛苦操劳，你愿意为他们泡一杯茶吗？
（五）习作总结 师：同学们，今天我们学习了怎样泡一杯普通的茶，那怎样写出泡茶的过程呢？我们一块来看一看！ 看教材标一标 填写题目：（泡茶
我学会了泡茶
泡茶真好玩）
开头：开门见山
（泡茶的原因：口渴、提神、学着、好玩、客人、累了等） 内容：写出泡茶的过程，加入比喻、拟人的修辞手法！ 结尾：照应开头，升华主题，写出给亲人泡茶！
六、总结全课
今天，我们学会了观察。而且孩子们，生活就如一杯茶，先苦后甜，泡好茶，要选好材料，满怀着爱细致去泡，先有刚开始的苦，换来亲人笑时的甜。写作文同样如泡茶，认真选料（生活的素材），满怀着热情，用心去做，可能开始是苦的，当完成一篇优秀的作文时，当听到别人的夸奖时，那甜甜味道就会油然而生，让我们泡好作文之茶吧！而且今天回去，就请你用学会的泡茶方法为你的家人泡上一杯茶！ 板书设计 题目：《泡茶》
开头：
泡茶的原因
中间 1.泡茶前：观察茶叶的形状，颜色
2.泡茶中：当开水倒入杯中时，茶叶的动作，水的颜色有什么变化？
3.泡茶后：水又有什么变化？闻茶的气味，品尝茶的味道 结尾：喝茶后的感受 例文 泡茶
“叮咚、叮咚、叮咚、、、、、、”
咦？会是谁呢？我赶紧跑到门口打开门，原来是李叔叔和阿姨呀！“爸爸！”“妈妈！李叔叔和阿姨来了！”我连忙把叔叔阿姨请到客厅让他们坐下。心想：叔叔阿姨来家里做客，我要给他们泡杯茶解解渴。想到这里我快步走向书房，把爸爸“珍藏”的茶叶取了出来，又到客厅茶几上拿起两个茶杯，并对叔叔阿姨说：“叔叔阿姨，您坐会，我给您们泡茶去！”
来到厨房我先把茶杯冲干净，放在“安全地带”，轻轻拧开茶叶盒，一股清香钻入我的鼻子，不愧是爸爸的“珍藏品”呀！只见茶叶盒里的茶叶像一颗颗小蝌蚪在冲我打招呼呢！我迫不及待地把茶叶盒轻轻一抖，“小蝌蚪”们就争先恐后地跳进了茶杯，还“沙沙沙”地唱着歌，似乎知道要给叔叔阿姨一份惊喜呢！ 倒完茶叶我小心翼翼地蹲下身抱起暖瓶，打开瓶盖热气就像一群淘气的孩子在空气中跳动，“哗啦——”水冲进了茶杯，茶叶打着旋在茶杯中跳起舞来，不一会儿就像一只只美丽的蝴蝶飘到了水面上，茶叶在水杯中慢慢舒展身姿，变得像蝉翼一样轻薄，又像一位位娇羞的少女，而茶水也渐渐有了颜色，浅浅的红色配着淡淡的茶香，我都沉醉其中了。
“丽丽！茶还没泡好吗？”
妈妈的叫喊声从客厅传来，我才猛然惊醒，小心翼翼地把茶杯放在托盘上，慢慢端出厨房。“茶来了！叔叔阿姨，请喝茶！”我放好茶杯笑着对叔叔阿姨说。“丽丽真是长大了，谢谢丽丽！”在阿姨的称赞声中我仿佛看见自己长大了！ 。
推荐第8篇：你学会泡茶了吗？
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你学会泡茶了吗？
沸水泡茶5分钟左右可将咖啡碱、芳香挥发油全部溶解出，饮时可起到促进胃肠消化分泌作用。如果泡茶过久，茶多酚溶出增多，反而会妨碍对蛋白质的消化吸收。
高血压：不宜饮头道泡的茶，因茶液中的较多咖啡碱，咖啡碱有升提血压的作用。饮第
二、三次泡的茶却有益，此时茶水中有较多的茶china tea多酚，有助于茶商网增强毛细血管通透性的作用。
肥胖症：白天宜喝浸泡较久的浓茶，尤其是白天胖人睡觉较多时，喝浓茶可提神减睡，从而增加体能消耗。浓茶中的茶多酚，又可减少蛋白质的消化吸收。
胃溃疡及胃酸过多：可喝适量淡茶，要严禁饮浓茶。最好头道茶不喝，因为在最初浸出的茶中芳香油及咖啡碱较多，它们有促进胃酸分泌的作用。
神经衰弱及失眠：失眠不算太严重者，可适量在白天饮淡茶，但别饮浓茶，也不要喝头道茶，因为茶中咖啡碱溶出较多，有兴奋提神作用，会加重失眠。
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推荐第9篇：作文泡茶等花开
泡茶等花开
凡众生必盼春日，只因花开在春天，而我不会只期待阳春，因为我知道花开不只在春天。
古有文人雅士抚琴弄墨，为得一曲悠扬一段柔肠，今有贾者过客泡茶饮酒，为得一股清香一路豪爽。今日的我选择与茶为伴，即选择了提一壶白色的暖流于指尖，执一杯绿色的希望于掌中，也亦决定持一份热爱，盼一行茗人，留一点空白，享一种宁静，待一丛树盛，等一枝花开。等鲜花开，开在杯中，出水芙蓉带来视觉的唯美；等心花开，开在心田，怒放的生命造就灵魂的洒脱。漫朔古今，中华民族的茶文化已悄然潜入人心，泡茶品茶已成为人们生活的常态。从某种意义上来说，中华民族从始至今都在泡茶等待花开，这是一朵幸福之花，花开需要人们相亲相爱，花开需要人们懂得分享，而这正是泡茶之人所等所待，泡一壶好茶重要，最后等待与人分享才是真道，幸福只有选择分享才会到来。
人易则茶非，每一位茶爱好者都有其或高或低的内心期许，是这一份的期许才值得等待。繁花似锦的春天，泡一壶清茶，取其晨之甘露，花之暗香，杯中淡开的是释怀的嫩芽，等待，空中弥漫的会是花开的芬芳；骄阳似火的夏天，泡一壶凉茶，纳凉草之清热，温水之静心，纵玲珑玉器难获畅饮之快，等待，润肠的细流必会浇灌出一朵天山的雪莲在心头；风吹麦浪的秋天，泡一壶浓茶，容秋风之清爽，麦谷之浓香，勤劳奋斗挥霍收获的汗水，等待，碗壶的痛饮会让你绽放面容花开的喜悦；白雪晨霜的冬天，泡一壶热茶，含霜雪之纯澈，冬日之温暖，任寒冬腊月何其狂虐，等待，沁脾的热茶走过的内心必将盛开向阳的蓓蕾。春夏秋冬，等待，等待花开。
时光流走于壶嘴，望及杯器，似乎时间在杯中停滞，不是在等待知音，而是在等待花开。
推荐第10篇：三年级《泡茶》教学设计
三年级《泡茶》教学设计
三年级《泡茶》教学设计
【设计理念】
《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标:“留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心”;“能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表达自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容”。本次设计意在为三年级学生拓展广阔的写作空间,让他们沉浸于观察与发现的乐趣中,充分发挥他们的想象力,使他们“易于动笔,乐于表达”。
【教学目标】1.教给学生观察的方法,善于观察,以激发学生的想象力和创造力。2.让学生学会按照事情发展的顺序,有条理地写作。
活动准备：
1.课前,让学生了解有关茶叶的一些知识。
2.各种茶叶、茶杯、大玻璃杯
3.多媒体课件：课件内容有关于茶文化和比较轻柔舒缓的纯音乐。
【教学过程】
一、七嘴八舌话干茶.
激趣导入,初步观察.
同学们,请看老师给大家带来了什么?(一盒茶叶)仔细观察一下茶叶是什么样的?可以用鼻子闻,用眼睛看,用手摸一摸。生:它是条形的。
生:它是墨绿色的。生:它还有淡淡的清香。
下面让我们一起来泡茶。
【设计意图:实物展现在学生面前,给学生新奇的感觉,顿时吸引学生的注意力。同时也让学生明白观察不仅仅是用眼睛看,要让所有感官都动起来,这样才会观察得更细致些。】
二、仔细观察,充分想象
1.下面请同学们取一勺茶叶放入玻璃杯中,倒上热水。仔细观察一下,你都看到了什么?(学生倒水,仔......(本文共计2页)
茶、泡茶、观茶、品茶、写茶”活动习作
活动目的：
1、培养学生观察生活，从生活中提炼习作素材，让生活成为学生习作的源泉，丰富学生的习作素材。
2、培养学生的观察能力、想象力和表达能力。
3、培养学生独立构思及学会赏评同伴习作的习惯，养成认真修改习作的良好习惯。
课时安排：3课时
教学过程：
一、七嘴八舌话茶
师：课前同学们都搜集了很多关于茶叶的知识，现在我们来交流一下。
小组内交流
小组选出一名学生在班内交流
师点击课件总结：茶文化在我国已具有悠久的历史，刚才同学们从不同的方面介绍了茶，现在就让我们与茶来个零距离接触，真正走进茶的天地。
二、兴趣盎然泡茶
1、分发茶叶。老师将不同种类的茶叶分给四个小组，有小组长拿着茶叶，然后，说出茶的名字或种类，接下来，小组同学一块儿观察未泡的茶叶是什么样的，比如：茶叶的形状、大小、颜色、味道。互相交流一下，然后选派代表班内交流。
2、动手泡茶。请每个小组长将热水慢慢倒入玻璃杯中。（提醒一定注意安全）
三、聚精会神观茶
1、提醒学生：观察水倒入杯子后，茶叶的变化，水的变化。（重点观察：茶叶，它的形状、颜色、在水中的起伏有没有变化；水，从颜色上看它的变化。）
2、生交流刚才所看到的、闻到的、感觉到的。（发挥自己的想象力，让自己的语言生动活泼、富有新意）
3、班内交流。
4、师小结。
四、津津有味品茶
1、师：想不想品一品自己亲手泡的茶水，品完后又有什么样的感受呢？
2、组长将茶水分给学生，生品茶，并让学生互相交流品的结果。
（1）提醒学生可到其他小组品一品不同的茶叶泡出来的是不是一个味道。如果感觉很好喝，是不是也把自己的茶水分给在座的老师品一品，记住一定听一听这位老师的评价啊！）
（2）提醒学生注意安全，水太热，慢慢喝。一定小口喝，慢慢品。
（3）品出自己的味道。
3、谈喝完茶后的感受。（可提醒学生与平时自己喝的其他饮品比较）学生先在小组内交流，再在班内交流。师启发总结：茶如人生，先苦后甜。
五、一气呵成写茶
1、师：相信此时大家都有很多话要说，下面我们就来写一写你最感兴趣的部分。写之前我们要起个合适的题目，发挥你的想象力和创造力，给作文起个好题目。可以在小组内交流一下自己起的作文题目。
2、定下题目写作文。
3.多媒体播放轻柔舒缓的纯音乐 ，学生在音乐中进行习作。师巡回指导。
4 .学生习作展示:先是让学生自告奋勇来读自己的习作，接着进行点评；然后，指名读自己的习作，师生再点评。
5.假如时间允许，老师可以把学生习作中精彩的语句迅速打在电脑上，放到大屏幕上，请所有学生来欣赏、品味。
说茶、泡茶、观茶、品茶、写茶”活动习作教学实录
一、导入：
师：今天，老师和大家一起上一节习作课，要求：同学们用敏锐的眼睛去观察，用聪慧的大脑去想象，用精炼的语言去写一写。接下来，我们将以茶为话题组织一次活动并写一篇作文。
二、流程：
师:今天我们先来说说茶，再泡一泡，观一观，品一品，最后再写一写（板书：说 泡 观 品 写）
三、课堂展示
（说一说）
师：现在我们一起交流一下你了解到的茶的知识。
生：茶大概分为红茶、绿茶、
茶是一种保健品
中国是茶的故乡
生:„„（茶的资料）
（看一看）
师：我们先来看一看未泡前的茶叶，观察未泡前茶的形状，颜色，也可以端起来闻一闻，但不要用手去摸，茶讲究干净。
师：谁有话想说？
生：茶是褐色的，有一种清香
生：茶是绿色的，闻起来有点香味，吃起来有点香气。
生：茶呈淡绿色，深绿色。
师：想不想亲手泡一泡？ 生：（齐）想！
（泡一泡）
师;请小组长拿起盘子，把茶倒入杯中。在最关键的时刻提几个要求：1.请同学们认真观察玻璃杯里有什么变化？
2.倒水时一定注意安全
师：好，小组长开始倒水，请同学们用你敏锐的眼睛来观察。
师：有没有想说一说的？
生：还没倒水前茶叶 聚集在一起，倒上水后茶叶散开。
师：很好，继续观察，还有哪个小组想说？
生：水的颜色变成了淡绿色
师：还有谁从哪个方面观察？
生：上面的水变绿了，刚开始茶叶上升，后来慢慢下降
生：像秋天的落叶一样，一片一片落下
生：刚开始，茶叶漂浮在水面，后来慢慢下降。
师：水有什么变化，茶叶有什么变化？请继续观察。
生：水是透明的，倒上水后，变成绿色的
师：请展开你丰富的想象力观察杯子里的变化
生：茶叶从上面往下降，像海藻一样，
生：像冬天的雪花一样
生：茶叶像小鱼一样
师：谁还观察了水刚倒上一瞬间杯子里的变化？
生：水刚刚倒进去时，茶叶像被气流推出去一样，像花朵一样慢慢散开 师：还谁还有想说的？
生： 茶叶像海浪一样被卷了起来。
生： 像花朵一样一瞬间全开了。
师：我闻到了一股清香，你闻到了吗？凑近茶闻一下，你闻到了什么？
生：我闻到了很浓的茉莉香味
生：我闻到了苦涩
„„
师：想不想品一下，是不是最期待这个时刻？
生：（齐）是！
（品一品）
师：现在请小组长给同学们倒上茶，不要倒的很满。注意观察组长？
生：组长倒的时候很细心。
生：组长倒的时候还摇晃。
师：请同学们端起杯子，放到鼻子下，先闻一闻，你闻到了什么？
生：我闻到了一股清香，带有苦涩
生：非常的清香，有一点点苦味
师:放到嘴边抿一小口，你品出了什么味道？
生：闻起来香，品起来有一点苦味
生：苦涩中有点清香
师：想再喝吗？再来一口，你又品出了什么味道？还想喝吗？为什么？
生：慢慢的有点甜了，回味时是甜的
生：喝的时候是苦的，回味起来是香的 师：你在家喝和在这喝有什么不同？现在心情如何？你品出了什么？
生：感觉不一样
生：在家里喝很平常
生：和同学喝很激动
生：在家里大口大口喝，慢慢品尝
生：茶叶有一种诱人的清香，感到很暖和
生：喝下去，一直想喝
生：喝完后能让人心旷神怡
生：很放松、很舒适
生：品出了一份喜悦，激动
生：喝茶就像人生一样，不经过一番苦，体会不到甜
生：喝茶就像我们的生活，先苦后甜
生：人生就像喝茶，要慢慢地品，生活才更精彩
（写一写）
现在开始习作，同学们可以写一个片段，或写泡茶的过程，也可以写品茶部分，老师给你的杯里倒上一杯水，你可以一边品一边写。
生动手写
（交流习作）
师：谁来读？
生展示
师：写得太好了，把掌声送给他。他写的好在哪里，谁来评一评？
生评
师：还有谁想评？他的习作打动你的地方是什么？
生：写得很美，让人感到茶的淳朴
生：把品茶比作人生，让人感到茶的淳朴、清香
师：谁继续展示你的习作？
生展示
师：谁来评一评他写得怎样？
生：写出了茶的清香
茶味虽苦，但洋溢着清香
师：“味道虽苦，但苦中带着清香，这正如人生，不经历风雨怎么见彩虹，”写得很美，也写出了一定的哲理。
师：谁再读？
生：评第三篇，在写倒茶时用了很多比喻句，她观察时很认真、细心。
四、总结
师：刚才我看了同学们写的文章，写的都非常好，但是由于时间的关系不能一一来展示，还有许多同学的作文没有写完，课下写完把作文交给老师。
师：本节课和同学们一起泡茶、品茶，同学们感到高兴，老师也非常开心，本节课就上到这里，下课！
第11篇：大班社会教案泡茶
社 会
活动名称：大家来泡茶 设计意图：
泡茶，是我国传统的民族文化，它有悠久的历史与文化。只要有客人来，我们总会端出茶具来泡茶，以好茶相待。幼儿园的孩子对此虽熟悉，但却不太了解。为了弘扬民族文化，培养幼儿对中华文化的亲近感，热爱民族文化，特意设计了这一教学活动。 活动目标：
1、知道泡茶的基本步骤与注意事项。
2、观察比较泡茶时茶叶的变化，并能说出喝茶的感觉。
3、培养对中华文化的亲近感与热爱民族文化的情感。活动准备：
1、事先邀请幼儿家长中的熟悉茶艺来园。
2、茶具四套、茶叶、开水、盘子。
3、古筝乐曲磁带、记录表。活动过程：
一、集体活动：
1、组织幼儿观看茶艺表演（古筝乐曲伴奏），引起幼儿兴趣。
2、教师结合茶具与茶艺表演与幼儿一起讨论“泡茶需要什么？怎样泡茶？泡茶时应注意什么？”。
3、提出分组泡茶活动的注意事项。
二、小组活动：
1、将一撮干茶叶放在干净的盘子上给幼儿看，请幼儿注意观察茶叶的外形、颜色、并闻闻干茶叶的味道。请幼儿说说观察的结果。
2、依泡工夫茶的步骤泡茶给幼儿喝。
3、泡茶当中请幼儿仔细观察茶水的颜色如何改变？。
4、请幼儿交流喝茶的感觉。
5、泡完茶时，将茶叶从茶壶中拿出来，将茶叶摊开在另一个盘子上，问问幼儿“茶叶有了什么改变？干茶叶与泡过的茶叶哪里一样？哪里不一样？”
三、小结：
1、让幼儿讲讲活动中开心的事及喝茶的感觉。
2、请幼儿结合自己的记录表说说泡茶时茶叶的变化。
社 会
活动名称：爱吃的洞洞 活动目标：
1.了解垃圾污染的危害及主要原因。
2.尝试将垃圾进行分类，懂得“垃圾分类” 的意义。
3.注意保护环境，增强环保意识。活动准备：
一封信，垃圾分类板，各种各样的垃圾图片，PPT课件
活动重点：了解环境污染的危害及主要原因，懂得垃圾要分类。
活动难点：尝试将垃圾进行分类 活动过程：
1.情景导入，激发幼儿的兴趣
前几天，老师接到一个电话，我的好朋友生病了，今天，我收到了一封信，是我的好朋友写给我的。我们一起来分享一下吧。（教师讲述信的内容并出示两幅图片）
小朋友，你们听到发生了什么事了吗？ 2.了解垃圾的来源及危害，唤醒环保意识
(1)引导幼儿观察、比较两幅图的环境变化，启发幼儿说说：你喜欢那幅图画？为什么？
(2)引导幼儿讨论：为什么这个城市的环境会变得这么差呢？
幼：因为他们都乱扔垃圾
(3)这些垃圾都是从哪里来的呢？
——原来这些垃圾都是因为这个城市里的人都没有好的习惯，他们都喜欢把垃圾随手乱扔，不扔进垃圾桶里，所以才会有这张图片上的景象。
(4)为什么我的好朋友会生病呢？
(5)教师小结：原来这个生活的城市周围满地都是垃圾，又脏又臭，我的好朋友一直生活在堆满垃圾的城市里，这个城市里的空气里都是细菌，人吸进去了脏脏臭臭的空气，都生病了。这样的环境对我们的身体危害可大了。 3．了解垃圾分类与回收的方法
（1）那你知道我们的生活中有哪些垃圾吗?请你和好朋友讨论一下。
（2）请幼儿介绍认识的垃圾，教师根据幼儿的回答出示相应的实物或图片。
（3）为了能让我们一直生活在干净的环境中，我们该怎么办呢？我们该怎么处理这些垃圾呢？
（4）教师小结，引导幼儿把垃圾分类：其实这么多的垃圾中有的垃圾可以利用，而有的垃圾只能处理掉。 3.认识垃圾回收的标志。
（1）教师出示几张可回收垃圾的图片，请幼儿观察。
（2）师：你觉得这些垃圾有什么共同点吗？（引导幼儿说出经过处理还可以再利用）
（3）那我们起来送它们一个标记，我们一起来看一看。
（4）出示“回收利用”的标志。问：你们在哪里看见过？让幼儿根据图意猜该标志的含义。
（5）讲解“回收利用”标志含义，说一说纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶等经过加工处理，可以制造出新的产品。
（6）PPT出示“可回收标记”和“不可回收标记”，请幼儿猜一猜不可回收标记的意思。并说说：垃圾中的哪些物品不能回收利用？为什么？环卫工人们将这些垃圾装进垃圾桶后应该怎样处理这些垃圾？（焚烧或深埋。） 4.送垃圾回家。（分组合作操作）
（1）现在我们知道了垃圾有可回收和不可回收两种，小朋友，你们想做一个爱护环境的好孩子吗？那让我们一起送垃圾回家吧。请小朋友把图片送到对应的垃圾桶中吧。
（2）小朋友学会了将垃圾送回家，那我们为什么要把垃圾送回家呢？
5.常规教育，增强幼儿的环保意识
我们都是爱护环境的好孩子，但是如果你看到有人随便乱扔垃圾，应该怎么办呢？（不能随便乱扔垃圾，要学会按类扔垃圾），让我们一起做一个环保小卫士，一起来保护我们的城市吧。
第12篇：泡茶需要注意的事项
泡茶需要注意的事项1：泡茶之投茶量：冲泡普洱茶时，投茶量的大小与饮茶习气、冲泡办法、茶叶的特性有着亲密的关系，富于变化。就饮茶习气而言，港台、福建、两广等地习气饮酽茶；云南也以浓饮为主，不过投茶量略低于前者。江浙、南方喜爱淡饮。就云南人的饮茶习气而言，采用留根闷泡法时，冲泡质量正常的茶叶，投茶量与水的质量比普通1：40或1：45。关于其他地域的消费者，能够此为参照，经过增减投茶量来调理茶汤的浓度。假如采用\"功夫\"泡法，投茶量可适当增长，经过控制冲泡节拍的快慢来调理茶汤的浓度。就茶性而言，投茶量的多少也有变化。例如，熟茶、陈茶可适当增长，生茶、新茶适当增加等等。切忌原封不动。
泡茶需要注意的事项2：泡茶水温：水温的掌握，对茶性的展示有着紧要的作用。低温有利于发散香味，有利于茶味的疾速浸出。但低温也轻易冲出甜蜜味，轻易烫伤一局部高档茶。确定水温的上下，一定要因茶而异。例如，用料较粗的饼砖茶、紧茶和陈茶等适合沸水冲泡；用料较嫩的高档芽茶（如较新的宫廷普洱）、高档青饼适合适当降温冲泡。防止低温将细嫩茶烫熟成为\"菜茶\"。
云南大局部地域属于高原，沸水温度低于沿海、平原地域。如昆明的沸水温度在94℃左右，合适间接冲泡绝大少数熟茶，关于青茶，除局部高档茶外，大局部也可间接用沸水冲泡。在冲泡局部高档新青茶时，除间接降温外，还可经过不加壶盖或沸水高冲来降低水温，防止因茶叶烫熟而发生\"水闷气\"。
泡茶需要注意的事项3：泡茶之冲泡时刻：冲泡时刻长短的控制，目的是为了让茶叶的香气、味道展示充沛精确。如前所述，由于云南普洱茶的制造工艺和原料选择的特别性，确定了冲泡的方式办法和冲泡时刻的长短。冲泡时刻的掌握，就规律而言：陈茶、粗茶冲泡时刻长，新茶、细嫩茶冲泡时刻短；手工揉捻茶冲泡时刻长，机械揉捻茶冲泡时刻短；紧压茶冲泡时刻长，散茶冲泡时刻短。详细掌握时，要按照茶叶的特性确定。例如，用350毫升紫砂壶\"宽壶留根闷泡法\"冲泡八十年代消费的中档七子熟饼\"7572\"（勐海产）时，投茶量6-8克，经\"洗茶\"后注入沸水，闷泡5分钟后，倾出二分之一便可饮用。用同一办法冲泡一同期的中档青饼时，投茶5-7克，经\"洗茶\"后注入沸水，闷泡5分钟左右便可饮用。如用此法冲泡\"民国\"时代的紧茶时，投茶量适当增长，闷泡时刻可延伸到5-7分钟。对少许甜蜜味侧重的新茶，冲泡时要控制好投茶量，延长冲泡时刻，以改善味道。
泡茶需要注意的事项4：泡茶之关于\"洗茶\"：\"洗茶\"这一概念显示于明代。《茶谱》（明朝）载\"凡烹茶，先以热汤洗茶叶，去其尘垢、冷气，烹之则美。\"关于普洱茶，\"洗茶\"这一进程必不成少。这是由于，大少数普洱茶都是隔年乃至数年后饮用的，贮藏越久，越轻易堆积零落的茶粉和尘埃，经过\"洗茶\"到达\"涤尘润茶\"的目的。关于质量比拟好的普洱茶，\"洗茶\"时留意掌握节拍，根绝屡次\"洗茶\"或低温长时刻\"洗茶\"，增加茶味流失。
第13篇：泡茶对于水的要求
泡茶对于水的要求
1、关于泡茶水
泡茶用水非常讲究，水质好坏直接影响到茶汤的色、香、味、触。
陆羽在《茶经》中明确：其水，用山水上，江水中，井水下。明人许次纾在《茶疏》中说：“精茗蕴香，借水而发，无水不可与论茶也”。
古代论水的标准主要是水质和水味两个方面，宋徽宗赵佶在《大观茶论》中说：清、轻、甘、冽，后人加“活”字，构成论水的标准：清、轻、活、甘、冽，其中清、活、轻属于水质，甘、冽属于水味。
现代品水的标准基本是两个：一是弱碱性，二是活性高的软水。弱碱性水对人体健康有益已是众所周知。水的活性起作用是水的分子团，而不是水分子。水分子团越小，水的表面张力就越大，它与茶叶中各种各样的茶多酚、茶碱、叶绿素等结合能力就越强， 在一泡茶中就越能激发茶性、突显茶香，这就是不同水之间差异的根本所在。
2、茶对水的要求
不同的茶对水的要求也不同，一般说来原产地水泡原产地茶效果比较好。纯净水适合大多数茶，蒸馏水真实的反映
1 茶香，矿泉水虽然富含各种矿物质，但不一定都适合泡茶，也不一定适合泡所有的茶。
第14篇：中国的茶文化：泡茶与沏茶
远古时代,人们从野生茶树上采取嫩叶生嚼,后来加水煮成汤饮。秦汉以后，用米膏状的茶饼打碎并研成细末倒入壶中煎煮，加上葱、姜、橘等调料饮用。中唐以后，经陆羽和卢仝提倡，饮茶日趋讲究。需饮茶时，将茶饼捣碎，用风炉、木炭或硬柴和釜煮茶，茶汤趋热饮用。元代以散茶为主。自明代朱元璋下令禁制饼团茶后，散茶便盛行于世，而饮法也以冲泡为主。
泡茶与沏茶的区别在于水温。泡茶就是用落了开的水倒进茶壶或茶杯,然后盖好盖子闷一会儿。沏茶又叫冲茶,就是把滚沸的开水倒入放好茶叶的壶里,然后盖好盖闷上。两种方法比较起来,泡茶更为合理,当然还须考虑茶叶品种不同再来选择。
泡绿茶是有讲究的。首先要注意两点：第一就是最好用没有盖的玻璃杯来泡，第二点就是要注意水温。泡绿茶的水温不能过高，大约在80℃左右就可以了。这是因为绿茶大多都是在谷雨前或者是清明前采摘下来的茶树的嫩叶，既然是嫩叶，当然就怕高温了。如果水温过高的话，就把茶叶泡坏了(维生素C损失)。另外呢，如果选取带盖子的茶具的话，它不容易散热，时间长了，就把茶叶泡糊了，这个茶汤也变得非常浑浊，非常不好看。那么，正确的方法应该是，水开了之后，您不要马上就把它倒到杯子里泡绿茶，而是让它落落火，等一会儿。等水温差不多就是80℃左右再泡比较好。还有一种方法非常好，就是把热水先倒到杯子里面，然后再往里放绿茶。我国太湖一带的人，泡碧螺春茶的时候，都是用的这种方法。
我们喝乌龙茶最好用紫砂茶具。紫砂茶具买回来以后，要放在锅里，加上一把粗茶叶，煮上半个小时，为了是去掉茶壶表面的蜡质和杂质，使手感比较舒服。您记住喝乌龙茶最好选用宜兴产的紫砂茶具。
泡乌龙茶的时候，水温一定要高，得95℃以上，最好是刚刚开的沸水,因为可以比较快地让茶香飘出来，让茶汤的颜色变得浓郁起来。
很多北方人都喜欢喝花茶。喝花茶时，最好用盖碗来泡，效果比较好。主要是为了留住茶香。泡花茶的水温可以比泡绿茶的水温稍高一点，大约是90℃～95℃左右就比较好。冲好水之后，您就可以把茶盖盖上，然后闷上两三分钟就可以喝了。
第15篇：写泡茶、茶叶的作文：水晶宫的来客
写泡茶、茶叶的作文：水晶宫的来客
北京市海淀区花园村第二小学三年级 陈柯名
风和日丽的早晨。在桌子上多了一个晶莹剔透的玻璃杯，好像一座水晶宫。不过水晶宫里面空荡荡的，好像在等待神秘的客人。 客人会是谁呢？会是东海龙王吗？会是美人鱼小姐吗？
“沙沙”，听，客人们迈着轻快的脚步来了。这些客人穿的衣服真奇怪，说是绿的吧又有点发黄，说是黄的吧又有点泛黑，一点也不鲜亮。而且它们都瘦瘦长长的，有的很直，像春天的小草，挺着腰杆仰着尖尖的小脑袋，好像在享受春风。还有一些是弯着腰的，好像是小月芽把月光洒向西湖。还有的是分叉的，好似亭亭而立的小树。
哦！原来是西湖龙井茶呀。现在，茶叶们躺在杯底，好像在悄悄地交流着马上要泡温泉的事。
只听“哗”的一声，一股开水像瀑布一样奔流而下，打破了水晶宫的宁静，把这里搅得天翻地覆。茶叶们被突然而来的开水吓了一大跳，在水晶宫里上蹿下跳，像被漩涡困住的小舟，又像被鲨鱼追赶四处躲藏的小鱼。
水面很快平静了下来，茶叶们浮在水面上好像在泡温泉。过了一会儿，茶叶们开始动了。突然，一片大茶叶慢慢悠悠地飘了下来，落在另一片茶叶的头上玩起了杂技，其他的茶叶似乎仰着头踮着脚尖在看杂技。也许是大茶叶太重了，下面的承受不住，一歪，大茶叶就掉了下来。我好像听见水中茶叶观众们的笑声：快看，那儿有一根茶叶飞快地落下，好像闪电划过云霄，看那片大大的茶叶舒展开叶子，多像一位舞者优雅地舒展着身躯。
茶叶们下落的速度越来越快。最后，茶叶一片片都挤在杯底，密密麻麻的，像一团柔软的水草，更像一片春天的草丛。黄绿黄绿的茶水带着淡淡的清香，随着这味道，我仿佛来到了西湖的茶园。这里的茶叶漫山遍野啊，我完全陶醉在一片清香之中。这种清香是西湖的味道，是江南的味道，是自然的味道，是中华的味道。
第16篇：文艺
注溪镇周坪社区群众文化艺术团章程
为了建设社会主义新农村，承启周坪社区群众民间文化艺术，丰富和发展农村文化娱乐活动，弘扬中华民族传统文化美德和非物质文化遗产，倡导周坪社区主流文化，展示村民良好的精神面貌和艺术风采，使艺术团成为宣传周坪社区精神文化建设，和谐社会建设的窗口，提高周坪社区的知名度，增强周坪社区建设小康社会的凝聚力，向心力和战斗力。依据上级民间文化艺术管理政策和相关制度规定，特制定本章程。 第一章 总则
第一条 名称：注溪镇周坪社区群众文化艺术团（以下简称艺术团）。 第二条 成立时间：艺术团成立于2011年5月1日。 第三条 地址：艺术团设立在周坪社区小区文化活动室。
第四条 宗旨：艺术团的基本宗旨是“宣传政策，增强团结，提高技艺，增长知识，强化才艺，丰富生活，陶冶情操，提高素质，促进和谐，服务社会”。
第五条 性质：艺术团是村民自发组成的群众组织，属公益性艺术团体。主要职能是宣传党的方针政策，提高村民整体素质，活跃协调配合周坪社区两委会的中心工作，开展各项公益性活动。两委会对艺术团成员不计报酬，不发补助。艺术团的经济来源，主要依靠社会团体和企业的赞助和捐赠。
第二章 任务
第六条 认真宣传贯彻党的文化艺术和为人民服务的方针政策，挖掘整理，吸收传承，创新发展，弘扬民族文化艺术，用艺术促进建设和谐文明，健康科学的社会主义新农村而努力！ 第七条 陶冶村民情操，强化村民文艺特长，培养村组文艺骨干，提高村民整体素质。 开展丰富多彩，健康有益的宣传活动，满足村民日益增长的精神文化需求，提升农村文化生活品位。
组织编排精彩的文艺节目，出色完成村组组织的公益性演出和村组承担的重大社会文艺演出及其他各项艺术活动任务。
积极参与社会公益和社会实践活动，通过村外文艺活动，来宣传周坪社区，不断提高村组的知名度，扩大村组的社会影响。
第十一条 促进和加强与其它兄弟单位及睦邻村组的文化交流，增进友谊，增强团结。 第十二条 宣传村组带头致富，尊老爱幼，热爱集体，扶贫帮困的好人好事，弘扬社会公德和家庭美德。 第三章 组织机构
第十三条 艺术团设立管理委员会，实行民主管理，负责对重大问题的研究和处理，管理制度的制定，行使对艺术团成员的录用，更换，以及演出节目、时间、地点、人员的确定。 第十四条 艺术团设立团长一人，常务团长三人，荣誉团长一人；财务主管一人，总监一人，艺术指导教师若干人。艺术团领导班子每届任期三年。 第十五条 艺术团实行民主管理，团长负责制。艺术团日常活动和各种创作、演出等业务，均由团长全权负责。常务团长协助团长搞好各项工作。
第十六条 艺术团实行团长直接领导，荣誉团长，艺术总监督查下的团长负责制。艺术团下设四个队，采取日常训练和定期集训相结合的方式进行排练。
1.歌舞队：主要承担舞蹈，歌曲演唱等任务。由苏育芳、王桂珍、王春召同志负责。 2.小品队：主要承担快板、相声、小品等创作演出。由王发祥同志负责。
3.锣鼓队：主要承担韩城行鼓、腰鼓、花鼓等演出任务。由马永学同志负责。 第四章 活动范围
第十七条 艺术团按照百花齐放，百家争鸣的文艺方针，促进村民团结，社会和谐。积极参与各类文化艺术竞赛活动和上下交流演出活动，拓展演出空间，提高演出技艺，力争演红东少，迈向社会。
参加重大会议活动的演出。
参加两委会及艺术团组织的公益性演出活动。 进行各种文化艺术交流性的演出。
进行其他商业性的演出。 完成上级交给的汇报性演出。
7.参与两委会组织的各种规模、性质的巡回演出、慰问演出。8.参加各种礼仪活动演出等。
第五章 团员（艺术团成员以下简称团员） 第十八条 入团条件
具有一定文艺特长的村民，均可报名加入文化艺术团。 在声乐、舞蹈、器乐、戏剧、曲艺等方面有一定的艺术功底。 热爱艺术事业，具有竞争理念。
身体素质健康，有良好的道德品德和职业操守，组织纪律性强。 坚持自愿参加，费用自理，责任自负的原则。
凡具有上述条件，欲加入艺术团的人员，应填写入团申请表，经艺术团管理委员会研究同意后，入团人员以实名加入艺术团队。 第十九条 团员的权力
参加艺术团组织的各项公益性和商业性演出活动。 参加艺术团召开的会议，享有选举权和被选举权。 有权提出改进团队工作的批评意见和建议。 对艺术团的工作有权进行监督。 有自愿退团的权利。 第二十条 团员的义务
承认和遵守艺术团章程及各项规章制度，并积极参加活动。 面向社会，心系团队，讲团结，讲奉献，认真参加本团演出活动。
关心本团工作，爱护集体荣誉，团结友爱，尊师重艺，互帮互学，服从命令，听从指挥。 积极为团队工作出谋献策。 努力完成团队分配的工作任务。 第二十一条 劝退与取消团员资格
凡严重违犯艺术团章程者，经管委会研究，可劝其退团。
团员在参加演出比赛活动时，要讲文明，讲礼貌，并互相监督，不得发生有损艺术团名誉的言行举止。一经发现，团队要在一定范围内，提出严肃批评，造成不良影响者，取消其团员资格。
长期不参加训练，不参加演出，不服从分配，不听从指挥，经教育没有明显改进者，经研究，可劝其退团。 第六章 安全责任
第二十二条 团员参加演出前必须事先告知自身身体健康状况，并由本人签订《安全责任协议书》。如在演出过程中，因自身健康原因所引起的一切后果，均与艺术团无关。 第7章 附则
第二十三条 本章程解说权归艺术团、管理委员会所有。
第二十四条 本章程如有修改补充，由艺术团、管委会讨论研究修定。 第二十五条 本章程自公布之日起生效。
注溪镇周坪社区群众文化艺术团 2012年8月1日
第17篇：喝水泡茶烧饭煲汤都该用好水
喝水泡茶烧饭煲汤都该用好水
字号:小大 我要评论(0) 2012年03月22日 09:16 来源：城市商报
本报讯 每年的3月22日为“世界水日”，每年的3月22日———28日为“中国水周”。专家告诫你：水质正在影响我们的体质，不管是在喝水、茶饮还是在烧饭、煲汤时，都应该选择好水、优质的水。
日常用水，包括洗澡、洗脸等清洁身体用水，洗菜、淘米等清洗食材用水，洗碗、洗衣服等洗涤用水，都要用干净的、无污染的水。因为皮肤会吸收水分，如果水中含有污染物如重金属元素、农药等物质，皮肤接触后会将其吸收，损害身体健康； 同时这些有害物质还会降低洗涤剂的功效，残留在食材或衣物上，间接危害身体。
你知道么？水质正在影响我们的体质。我们每天正常喝水在1500ml-2000ml左右，但很多人都不会去考虑水质与体质之间的关系，从一定程度上讲，水质的好坏对体质有直接影响。水是人体内六大营养素（水、蛋白质、脂肪、糖类、矿物质、维生素）之一，是体液主要成分，集中分布在细胞内、组织间和各种管道中，是构成细胞、组织液、血浆等的重要物质。一个成年人体内，水的比重约60%，一个新生儿体内，水的比重占到了80%以上。
人的各种生理活动都离不开水，身体内的水分起着消化食物、吸收及补充营养、排出废物、调节体温、促进新陈代谢、润滑等作用，水质好坏直接关系到身体各个机能是否能正常运作，因此不仅要喝水，更要喝好水。而人体每天摄入水分除了喝水之外，通过饮食也能补充1升左右。因此，不管是在喝水、茶饮还是在烧饭、煲汤时，都应该选择好水。
都说江南好，好就好在这一方水土。如被誉为“天堂中的天堂”的苏州东洞庭山，千百年来一直保持着优越的自然生态环境。这里不仅盛产瓜果鱼虾，还有从地下百米深处涌出的丰富的天然泉水，依然保持着天然、清澈的好水品质。经检测，水中还均衡含有锂、锶、锌、偏硅酸等30多种人体所必需的矿物质和微量元素，低钠低矿化度。东洞庭山地区的优质天然泉水，是大自然对我们的厚爱。坐落于此的洞庭山企业等单位，在“世界水日”、“中国水周”到来之际，呼吁人们保护环境，珍惜好水。 （杨炫）
第18篇：描写
那位娇小玲珑的小戴，是一个小镇上的“千金”，人美，打扮也入时，烫发，淡红的羊毛紧身衫托出了少女成熟的曲线。她也像吃了“笑婆婆的尿”，一担水压肩上，颈脖硬硬的，腿儿颤颤的，还是止不住笑。
她真喜欢笑。我们慢吞吞地迈步，她笑；我们对着奇山异景惊讶、赞叹，她也笑。我们同行的小谌，人长得挺帅，她伸出胖嘟嘟的手拽着小谌的胳膊，小谌不好意思，她便腼腆地笑，不一会儿，爬山却心慌气堵腿发软，她便咬着牙“哼哼”地笑。悬崖险峭处，她巧妙地骗走小谌背着吃力的行囊，几步抢到最前面，看他气喘喘地追她，更是笑得格格格地不断……她那鼓鼓的胸脯，装了太多的笑。这笑，难道不是这些山妹子开始摆脱闭塞和愚昧，领略现代文明所产生的由衷喜悦?
母亲的笑像一艘小船，一艘载满了希望和爱的小船。在我们跌倒时，给我们希望，让我们重新爬起来；在我们颓丧时，给我们爱心，使我们再一次地振奋起来。在她的笑容里，隐藏着我们信心的源泉。
三个人都在笑，小欧笑得像个高贵的皇后，开开笑得像个快乐的女王。梦玲自己则如一个娇媚的公主。那笑容于是就凝固在那里，在那张还没有发黄的照片上，变得如历史一样悠久。
他再也没有对我微笑。我怀念着他以往的笑容，那些畅怀开心的大笑。前人的笑声是后人应该保留的最最珍贵的印象。那坦荡，豪爽，乐观，勇敢，都在欢乐的空气震动中流传下来。然而，爸爸再也没有笑过，他失去了曾经有过的东西。 她的脸好像绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦。
太阳晒的人暖暖的。碳碳笑的好灿烂。爱华笑的好开心。这种暖暖的感觉真叫人安心。
笑拈好句过花蹊
她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，
大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
第19篇：大班主题教案《泡茶小实验》及教学反思（全文）
大班主题教案《泡茶小实验》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能用完整的语言清楚的表达观察到的结果，运用各种感知觉，观察水的冷、热对泡茶的影响，幼儿活动时遵守秩序的观念，快来看看幼儿园大班主题《泡茶小实验》含反思教案吧。
活动目标：
1.运用各种感知觉，观察水的冷、热对泡茶的影响
2.能用完整的语言清楚的表达观察到的结果
3.幼儿活动时遵守秩序的观念。
4.能客观地表达自己的探究过程和结果。
活动准备：
两个透明茶壶、一壶热水、一壶凉水（凉白开）、一些菊花茶，幼儿水杯每人一个
活动过程：
1.提问：“我们平时喝的茶是热的，还是凉的呢？泡茶一定要用热水吗？凉水行不行？用热水和凉水有什么区别呢？”
2.与幼儿一起做实验，用相同的程序泡茶，不同的是一壶用热水、一壶用凉水。
3.请幼儿仔细观察比较两种结果，看一看、闻一闻、摸一摸、尝一尝，有什么不同呢？
4.用完整话说出来，两种泡茶的区别。
5.结论：泡茶一定要用热水。
效果评价：
此次活动的过程和效果都很好，孩子们从头到尾都很投入。
教学反思：
这节课内容虽然只有“生活中泡茶”这一个例题,我在教学时选用了生活中做饭的事例加以补充,这些例子都是学生比较感兴趣的事情,在这方面的教材处理上比较贴近学生实际,研究起来就显得较为主动。
但是在引导学生研究如何在最短的时间内使客人喝上茶的教学环节上,教学重点不够突出,学生讨论的时间不够充分,展示学生设计的不同方案时,教师在方法的引导上也做得不够,有些学生对于同一时间内可以同时完成几件事理解不透。对于老师画流程图的意义和方法教师讲解得也不是很清楚。
本文扩展阅读：泡茶是中国人的发明，是中国茶文化发展的拐点，带动了茶具、茶道、茶艺、茶文化的发展。
第20篇：文艺检讨书
文艺委员检讨书
在07.1班身为班级的文艺委员这个职务已经担任2年了,我知道身为班级干部应该以身作责,在班级起到模范带头作用,.不仅仅要对自己严格要求,最重要的是积极配合老师的工作,带领全班共同进步,成为全校模范班级. 可是近期可以明显的看出我身为班级干部没有以身作责起到带头作用,我知道有时候自我的约束能力不是很好,上课偶尔会说话搞小动作,而且学习也每以前认真叻,自己职务;分内的事有时办的也不是很到位. 就拿每月的量化情况来说,统计的不是很仔细不是面面具到,现在是局限于出勤方面没有扩伸到纪律卫生等方面,上课纪律方面班级同学做的不是很好,可是我身为班级干部也没有去管理这就是我的失职. 今天我认识我自己的错误,明白叻,身为一个班级干部应该做到什么在以后,我一定会先约束好自身上课不说话不吃东西.然后管理号班级,做好自己分内的事积极组织文艺活动.管理号班级上课纪律,仔细上好每月量化,协助每位班委会同学的工作. 重今天开始我一定会努力改善自己的缺点,争取做一名优秀的班级干部不在让老师操心.也请老师在相信我一次,我们全体班委会成员一定会共同努力,一定会让班级变的更好.成为优秀的团体,请杨老师相信我们07级1班,以后一定会更团结.篇二：最新学生检讨书 最新学生检讨书
学生检讨书
尊敬的老师：
您好！
开学以来，本人表现仍有欠佳。诸多缺点仍像油漆一样未能完全清除，老师说过不可能一下子全部戒掉，仍被吸引，但一直比上学期努力，未有变本加厉之势，偶有犯之，实属无奈。入学以来，偷懒之心仍保留，迟到之类还是常犯，难得的是还未旷课过。事情未能有规划的进行，就像个流浪汉只能把未来的宏伟蓝图寄托于明天，殊不知明日何其多？心态像漂浮于空气中的纸屑，不能彻底的安静；外界的诱惑像病毒侵入，欲罢不能。可幸的是今学期班主任接了我们班的课，他上的课尚有些许兴趣听，可学到以前根本不了解的知识。于是希望又似新发芽般的枯木复活，几次强行出校门去用餐，原因是以为学校的饭堂会像上学期一样饭菜难以下咽。不过经过这两天身临其境的检验后印象有所改观，已经完全接受。今后不用费尽心思外出用餐兼玩耍了，在目前三个代表的大好背景下，我希望自己能收回心思诚心改过，抛弃以前的缺点，不过今早的课未能有所良好的表现，睡觉、说话，原因今日是周末，难免激动，有所不敬老师，下次不为！本学期所表现，甚感不满，但身临其中，诸多环境因素兼自身免疫力，不能完全清除干净，有待日后多家改进，其余的不便多说了。 您的学生：王** 学生检讨书
尊敬的保卫! 这是我进铜仁二中来第一次写检讨，希望把我实况阐明后你能够消除我昨晚的过错，即夜不归寝，我不想在高中违反校规校纪。我希望你能宽宏大量，原谅我这一次过错，我保证从今以后认真遵守学校规章制度。
昨晚我上完第三节晚自习，我的姐姐因为刚从贵阳来到铜仁，(她在贵阳读书，由于老天地降冻雪，贵阳去沿河的路暂时被封了，已将就来看望我就来铜仁了，)她们人生地不熟的只有我能为她们找住处，已经十点半了，等把她们安排妥当后已经十二点钟了，校园的门可能关了，已因为多年没见她们和想念她们就留下来了，并叫本班彪哥同学请了个假，没想到保卫不知此事，班主任已没及时知道，造成大错 #from 最新学生检讨书来自 end# 。我本来自很远的贫困山区，父母送我到铜仁二中来学习不容易。我知道要好好学习才能报答他们恩情;我还知道穷山里出来的孩子很听话，很遵守校规校纪;还有山沟里来到大城市读书来之不易。最新学生检讨书最新学生检讨书。可我就只犯这一次错，不想被学校点名批评，毕竟农村来的孩子不想让老师、父母、朋友们担心。
我知道保卫这样做是为了我们安全着想，我们本来离家出来是为了出人头地，早日成才，曾经努力过，拼搏过。所以希望保卫能够给我这次学会改过自新的机会，自己会深刻记住这次教训的，并努力学习，贡献社会自身余力，报答父母。
我话已至此，还是真心希望保卫能够开恩，让我懂得自己的过错。 学生检讨书
为什么我们班委要自我检讨，因为我发现我们班委包括我出现的问题越来越大，不及时解决的话，恐怕后果不堪设想。这也是我自己要检讨的一个大问题。首先，我没很好地管理好我们的班委，我承认我在这一学生工作方面能力不强，比较没什么想法，效率比较低。下面我就一一列出我觉得我当班长以来做的不好，急需改进的的地方。
第一：我没有很好地团结我们班委，导致班委团结力不够。往后会加强班委之间的交流，进一步增进班委的内部感情。也没有很好地团结全班同学，增强全班同学的凝聚力。这也是上一届班委遗留下来的历史问题。担任班长已有半个学期，班里同学凝聚力还是跟以前差不多，没多少改善，这是我能力不强的一个体现，这也（给老婆的检讨书700字）是我们整个班委出现的一大问题，这将是我们班委后面工作的一大努力方向。最新学生检讨书文章最新学生检讨书出自，此链接！。
第二：我没有使班级制度化，规范化，导致出现现在迟到严重，旷课比较严重的问题，这也是让我非常头疼的问题。而且，在这个方面，我没起到很好的带头作用，我也有一次没去上课，有上课迟到，给班里带来些负面的影响。不过自从我意识到这个问题的严重性问题时，我改正了这个大错误。因为我想如果连班委都带头缺课迟到的话，那怎么去说服班里的人不缺课呢。在这里也希望我们班委从现在开始起好带头作用，以后要做到没有缺课的记录，往后我想我们会严格执行考勤制度，我觉得如果再这样下去，我们会把我们班的某些同学害了，我宁愿现在他们讨厌我们班委的做法，也不愿他们四年后反过来怪我们。我想我们这样做，他们四年后多少会有些人感谢我们班委。我们除了马克思主义哲学和体育，每一门都会严格考勤。希望副班长能认真落实好这个工作。
第三：在开班委会方面，一方面是我个人的组织能力不强。在今后会在这一方面努力加强。其次在每一次班委会之前，我没有详细写出班委会要讨论的内容和问题，也没有做好详细的会后记录工作，导致开班委会效率很低。接着就是没有定期开班委会，比如这次的特色班会和趣味运动会，还有就是电子设计大赛，我都没有召集大家一起讨论。导致活动开展缓慢等问题。所以往后，每次开班会，有较大文艺、竞赛等活动时，我会适时开展班委会。大家共同解决相关问题。开班委会，任何班委不得无故缺席。最新学生检讨书检讨书。缺席一次检讨一次。
第四：开班会,同学们普遍积极性不高，这是我们整个班委急需改进的问题，大家都知道，是因为班会太过单调，没什么创新，我之前有过想法就是去听下一些班级的班会活动，但是由于我个人的原因，一直在拖延。这个我要深刻检讨。还有就是我叫宏伟找各班长的电话，一直都没有找给我。可能是我没有提醒，宏伟时间长了就忘了。开好一个班会的重要性，想必大家心里都很清楚。班会都开不好，我觉得以后同学们的活动积极
性都会不高。所以，希望我们班委都想下该如何去更好地开展一次班会。篇三：班干部检讨书1000字
班干部检讨书1000字
1、班干部检讨书 尊敬的领导: 我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，以表示对有我班的学生在宿舍存放并使用大功率电器这种违纪行为的深刻认识。在学校有明文规定的情况下，我班学生还擅自使用大功率电器。我感到很抱歉，因为这是我的工作没有做到位的原因。
我知道错了就是错了，没有借口，没有理由可讲。我应该引导我们班的同学遵守学校规定，对我们班同学的生命财产安全负责。
在计科系08级本科一班我担任班长，我知道身为班干部就应该以身作则，起带头作用，严格要求自己，帮助老师把班级治理的更加完美。在班级管理方面，我有很多失职，但是从今开始，我会慢慢改变自己。我不会说请老师相信我，因为我会用实际证明我会做到。
今天我认识到了这个错误，以后我会努力改正。从今天起，我会严格要求自己，我一定会尽全力为班级付出，在班级起到带头作用! 不过，人总是会犯错误的，并且在错误中悔过再成长，所以我希望领导能够原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。
我在今后的学习生活中更加的努力，认真学习学院学生手册，绝不马马虎虎，心存侥幸。我将牢记老师的教诲，学会如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，努力成为使老师心慰的好学生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信
我能够汲取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并对我的问题酌情处理。
今后我一定会好好学习，严格要求自己，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我，请领导相信我！
回顾我如此的错误行为，面对造成如今不良的影响，我觉得自己是何等的不该，痛定思痛。以下是针对我此次错误行为做出的改正措施：
第一，今后我必须进一步带领我们班的同学深刻学习学校的各种规范纪律，认清的思想不足。在今后的学习生活当中，严肃加强自己和我们班学生的规范纪律观点，在学校今后组织的一切公共活动中，一定遵守相关纪律规范，绝不违反。
第二，今后我必须对自己和我们班学生的言行举止做严格要求，认真对待在校期间的学习生活。言行举止一定要守规矩，以一颗遵纪守法的心来对待生活学习。 第三，针对我太年轻不成熟，我要从此次错误中深刻地吸取教训，通过深刻的反省，在纪律方面，一定严格要求自己和我们班的同学的。
您的学生：xxx xx年x月x日
2、班干部检讨书
尊敬的xx：
我身为07.1班的劳动委员,我在班级里,没有起到带头作用,我也没有严格要求自己,近期我们班级的纪律没有以前的纪律好,这学期的纪律又开始回升起来了,我们在上课期间没有严格要求自己的课堂纪律,我们大家都做好课堂纪律,上课不要讲话和各种与上
课无关,在这个方面的问题我们班没少受到老师和主任的批评,我想我作为一名班级的班干部要以身作则,我严格要求自己管理好,我不光管纪律,也要把班里的卫生管好,班级卫生和纪律不会扣一分的. 我从今天开始严格要求自己,管理好自我,要从新的方面做起来,要做就做到最好,不比别人差,起到带头作用,不做不起带头作用的事情,我保证以后起到头作用,把班级带领好,让班级的每一位同学都认真对待每一件事情,也要把班级的扫除任务也认真的完成起来,值日生扫完除,也要一定要,认真的检查起来,我保证从今起,我要将我们管理好,不会让老师批评,做一个最优的班级.一个骄傲的班级级。
当班长同志通知要求班委每个人都要写一份检讨书以及工作总结并即将开一次严肃的班委会时，我的第一反应就是心虚，无比心虚！作为班里前无古人后无来者的“综合委员”，我深感歉意，有负当初同学们对我的信赖及推荐。在此，我向各班委、全班同学做深刻的检讨。
回想换届会议上，我并没有计划要竞选某个班委职位，但是我表达了乐意与班委一起工作、交流，为同学献出一份力，因此也得到了同学们的认可并成为综合委员。然而，或许因为职位的悬殊，没有实际的分工及负责领域，没有像其他班委有相对明确的职务；实际上，最重要的是因为个人的热情在减少，慵懒与颓废的毒虫侵蚀了头脑，不但使自己的学业跌入低谷，挖了无底洞，同时也阻碍了班级建设的顺利进行。“加热的锅，麻木的青蛙”，很不幸，我成为那只麻木不仁却跳不出将煮沸的锅中的青蛙。我是罪人，我不配做一名班干部。
在班干部工作计划中，我的工作主要有————略
但是在第一项工作中，我并没有做好。——略
关于第二项工作，协助班长及各班委完成相关工作，也就是完成在各项活动分配的任务。换届以来，在期末欢送会、几次班委会、院运会、鼎湖山秋游班级活动中，我都有参与相应的工作，然而积极性不高使完成的质量有所打折。在此，我再一次向全体同学道歉！ 自从上大学后，我犯了严重的享乐主义，虚度光阴、挥霍青春，不但荒废了自己的学业，而且阻碍了班级的建设，影响极为不良！自己的内心也不断的遭受谴责！在本学期中，我曾多次因跟不上课程进度无法听懂老师授课而旷课，自作聪明自以为可以自学然后赶上进度，然后不必浪费每一节经济价值100斤米的昂贵课程。不劳无获，其实我在不断挖深坑埋自己，自作孽不可活！在此，我再再一次对罗洁同学说声对不起，表示沉痛的歉意！是我严重影响了你的纪检工作，对不起！在之后的课程中，我会准时出勤，即使听不懂、百般无奈，绝不无故旷课！
个人的学生本职都没做好，何谈为班级的建设做贡献？！在你们这一批优秀的班委面前，相比之下，我倍感自卑与龌龊。你们不但学习成绩优异，科研有成，而且工作积极，处心积虑搞班级建设。这些都是我近期无比仰望却无法达到的成就，你们是我学习的榜样。我特别敬佩伟浩同志奉献精神，在刻苦学习研究专业知识同时，还要全心全力尽职尽责兼顾班级建设，而且默默无闻无怨无悔。 xxx
3、班干部检讨书
尊敬的xx：
为什么我们班委要自我检讨，因为我发现我们班委包括我出现的问题越来越大，不及时解决的话，恐怕后果不堪设想。这也是我自己要检讨的一个大问题。首先，我没很好地管理好我们的班委，我承认我在这一学生工作方面能力不强，比较没什么想法，效率比较低。下面我就一一列出我觉得我当班长以来做的不好，急需改进的的地方。
第一：我没有很好地团结我们班委，导致班委团结力不够。往后会加强班委之间的交流，进一步增进班委的内部感情。也没有很好地团结全班同学，增强全班同学的凝聚力。这也是上一届班委遗留下来的历史问题。担任班长已有半个学期，班里同学凝聚力还是跟以前差不多，没多少改善，这是我能力不强的一个体现，这也是我们整个班委出现的一大问题，这将是我们班委后面工作的一大努力方向。
第二：我没有使班级制度化，规范化，导致出现现在迟到严重，旷课比较严重的问题，这也是让我非常头疼的问题。而且，在这个方面，我没起到很好的带头作用，我也有一次没去上课，有上课迟到，给班里带来些负面的影响。不过自从我意识到这个问题的严重性问题时，我改正了这个大错误。因为我想如果连班委都带头缺课迟到的话，那怎么去说服班里的人不缺课呢。在这里也希望我们班委从现在开始起好带头作用，以后要做到没有缺课的记录，往后我想我们会严格执行考勤制度，我觉得如果再这样下去，我们会把我们班的某些同学害了，我宁愿现在他们讨厌我们班委的做法，也不愿他们四年后反过来怪我们。我想我们这样做，他们四年后多少会有些人感谢我们班委。我们除了马
克思主义哲学和体育，每一门都会严格考勤。希望副班长能认真落实好这个工作。
第三：在开班委会方面，一方面是我个人的组织能力不强。在今后会在这一方面努力加强。其次在每一次班委会之前，我没有详细写出班委会要讨论的内容和问题，也没有做好详细的会后记录工作，导致开班委会效率很低。接着就是没有定期开班委会，比如这次的特色班会和趣味运动会，还有就是电子设计大赛，我都没有召集大家一起讨论。导致活动开展缓慢等问题。所以往后，每次开班会，有较大文艺、竞赛等活动时，我会适时开展班委会。大家共同解决相关问题。开班委会，任何班委不得无故缺席。缺席一次检讨一次。 第四：开班会，同学们普遍积极性不高，这是我们整个班委急需改进的问题，大家都知道，是因为班会太过单调，没什么创新，我之前有过想法就是去听下一些班级的班会活动，但是由于我个人的原因，一直在拖延。这个我要深刻检讨。还有就是我叫宏伟找各班长的电话，一直都没有找给我。可能是我没有提醒，宏伟时间长了就忘了。开好一个班会的重要性，想必大家心里都很清楚。班会都开不好，我觉得以后同学们的活动积极性都会不高。所以，希望我们班委都想下该如何去更好地开展一次班会。
第五：对于班委的有些错误，我没有及时指出，及时批评，以致班委一错再错，犯同样的错误。以后，每一个班委都可以指出任一班委犯的错。都可以指出来班委讨论。再者，就是我没有很好地协调好各个班委各个方面的工作，导致有些班委没什么事做，有些班委就忙的要死。但在这，我衷心希望大家能主动去帮忙。如果活动负责人叫任一班委帮忙，任一班委都不得无故拒绝或有什么不满。我们这个班委需要大家共同建设。 xxx
4、班干部检讨书
尊敬的xx：
一、没有做好本职工作，甚至没有以身作职。
作为一名学委，最重要的就是要搞好班里同学的学习。但是由于这学期课程比较繁重，且本人在社团中也担任干部，较少去关心班里全体同学的学习，只是简单地为部分同学争取更多的培训机会，忽略了对所学课程的认真学习，这其实对同学们的全面发展是不好的。因此今后将从以下几方面进行改进： 1.增加同学们对所学课程的交流：由于大二取消了自休，同学课后基本上不会聚在一起。积极发动班里课程学习得比较好的同学多跟其他同学交流，如：xxxxxxxx等。争取班级篇四：班干部自我反省检讨书范文
班干部自我反省检讨书范文
班长自我检讨书
为什么我们班委要自我检讨，因为我发现我们班委包括我出现的问题越来越大，不及时解决的话，恐怕后果不堪设想。这也是我自己要检讨的一个大问题。首先，我没很好地管理好我们的班委，我承认我在这一学生工作方面能力不强，比较没什么想法，效率比较低。下面我就一一列出我觉得我当班长以来做的不好，急需改进的的地方。
第一：我没有很好地团结我们班委，导致班委团结力不够。往后会加强班委之间的交流，进一步增进班委的内部感情。也没有很好地团结全班同学，增强全班同学的凝聚力。这也是上一届班委遗留下来的历史问题。担任班长已有半个学期，班里同学凝聚力还是跟以前差不多，没多少改善，这是我能力不强的一个体现，这也是我们整个班委出现的一大问题，这将是我们班委后面工作的一大努力方向。
第二：我没有使班级制度化，规范化，导致出现现在迟到严重，旷课比较严重的问题，这也是让我非常头疼的问题。而且，在这个方面，我没起到很好的带头作用，我也有一次没去上课，有上课迟到，给班里带来些负面的影响。不过自从我意识到这个问题的严重性问题时，我改正了这个大错误。因为我想如果连班委都带头缺课迟到的话，那怎么去说服班里的人不缺课呢。在这里也希望我们班委从现在开始起好带头作用，以后要做到没有缺课的记录，往后我想我们会严格执行考勤制度，我觉得如果再这样下去，我们会把我们班的某些同学害了，我宁愿现在他们讨厌我们班委的做法，也不愿他们四年后反过来怪我们。我想我们这样做，他们四年后多少会有些人感谢我们班委。我们除了马克思主义哲学和体育，每一门都会严格考勤。希望副班长能认真落实好这个工作。
第三：在开班委会方面，一方面是我个人的组织能力不强。在今后会在这一方面努力加强。其次在每一次班委会之前，我没有详细写出班委会要讨论的内容和问题，也没有做好详细的会后记录工作，导致开班委会效率很低。接着就是没有定期开班委会，比如这次的特色班会和趣味运动会，还有就是电子设计大赛，我都没有召集大家一起讨论。导致活动开展缓慢等问题。所以往后，每次开班会，有较大文艺、竞赛等活动时，我会适时开展班委会。大家共同解决相关问题。开班委会，任何班委不得无故缺席。缺席一次检讨一次。 第四：开班会,同学们普遍积极性不高，这是我们整个班委急需改进的问题，大家都知道，是因为班会太过单调，没什么创新，我之前有过想法就是去听下一些班级的班会活动，但是由于我个人的原因，一直在拖延。这个我要深刻检讨。还有就是我叫宏伟找各班长的电话，一直都没有找给我。可能是我没有提醒，宏伟时间长了就忘了。开好一个班会的重要性，想必大家心里都很清楚。班会都开不好，我觉得以后同学们的活动积极性都会不高。所以，希望我们班委都想下该如何去更好地开展一次班会。
第五：对于班委的有些错误，我没有及时指出，及时批评，以致班委一错再错，犯
同样的错误。以后，每一个班委都可以指出任一班委犯的错。都可以指出来班委讨论。再者，就是我没有很好地协调好各个班委各个方面的工作，导致有些班委没什么事做，有些班委就忙的要死。但在这，我衷心希望大家能主动去帮忙。如果活动负责人叫任一班委帮忙，任一班委都不得无故拒绝或有什么不满。我们这个班委需要大家共同建设。
班干部自我反省检讨书
当xx同志通知要求班委每个人都要写一份检讨书以及工作总结并即将开一次严肃的班委会时，我的第一反应就是心虚，无比心虚!作为班里前无古人后无来者的“综合委员”，我深感歉意，有负当初同学们对我的信赖及推荐。在此，我向各班委、全班同学做深刻的检讨。
回想换届会议上，我并没有计划要竞选某个班委职位，但是我表达了乐意与班委一起工作、交流，为同学献出一份力，因此也得到了同学们的认可并成为综合委员。然而，或许因为职位的悬殊，没有实际的分工及负责领域，没有像其他班委有相对明确的职务;实际上，最重要的是因为个人的热情在减少，慵懒与颓废的毒虫侵蚀了头脑，不但使自己的学业跌入低谷，挖了无底洞，同时也阻碍了班级建设的顺利进行。“加热的锅，麻木的青蛙”，很不幸，我成为那只麻木不仁却跳不出将煮沸的锅中的青蛙。我是罪人，我不配做一名班干部。
在班干部工作计划中，我的工作主要有;
1、做好班里推优入党的工作，包括推选入党积极分子、重点发展对象，向党支部汇报、推荐候选人及担任入党介绍人等相关工作。
2、协助班长及其他班委完成相关工作。除了第一项，我的工作显得空泛而无明确。
但是在第一项工作中，我并没有做好。大二第一学期新一批入党积极分子上党校学习已经开始，本来要我主持的“入党积极分子推优会议”由于提前举行而没有参加。这是我的失职，我向全班同学道歉!有关伟浩、亿文、泽帆等三位同学作为入党重点发展对象候选人的工作在艳屏的费心费力下进行中，我曾一度协助艳屏，但是完成工作不及时且质量差的问题带给艳屏极大的不便。在此，我郑重地向艳屏说声“对不起!”。之后，对以上三位同学向党支部推荐及作为入党介绍人的工作中我将全力以赴，让三位优秀的同志早日加入党组织。 关于第二项工作，协助班长及各班委完成相关工作，也就是完成在各项活动分配的任务。换届以来，在期末欢送会、几次班委会、院运会、鼎湖山秋游班级活动中，我都有参与相应的工作，然而积极性不高使完成的质量有所打折。在此，我再一次向全体同学道歉! 自从上大学后，我犯了严重的享乐主义，虚度光阴、挥霍青春，不但荒废了自己的学业，而且阻碍了班级的建设，影响极为不良!自己的内心也不断的遭受谴责!在本学期中，我曾多次因跟不上课程进度无法听懂老师授课而旷课，自作聪明自以为可以自学然后赶上进度，然后不必浪费每一节经济价值100斤米的昂贵课程。不劳无获，其实我在不断挖深坑埋自己，自作孽不可活!在此，我再再一次对罗洁同学说声对不起，表示沉痛的歉意!是我严重影响了你的纪检工作，对不起!在之后的课程中，我会准时出勤，即使听不懂、百般无奈，绝不无故旷课! 个人的学生本职都没做好，何谈为班级的建设做贡献?!在你们这一批优秀的班委面前，相比之下，我倍感自卑与龌龊。你们不但学习成绩优异，科研有成，而且工作积极，处心积虑搞班级建设。这些都是我近期无比仰望却无法达到的成就，你们是我学习的榜样。我特别敬佩伟浩同志奉献精神，在刻苦学习研究专业知识同时，还要全心全力尽职尽责兼顾班级建设，而且默默无闻无怨无悔。篇五：班长不称职检讨书
班长不称职检讨书
1、班长的检讨书
尊敬的学校领导：
由于今晚我的一时放松，没有理会同学这样的违纪违规行为。因此犯上了这样严重的错误，作为班长，我一直以来对于班级纪律管理都非常松懈，可能正是这样的原因才导致了今晚班级严重违纪行为的发生。
事实上，我们班在学校老师的眼中一直以来的印象都不是那么好，我们班级的纪律不好是全校有名的。今天，我们班级又出现了夜自修播放电影这样的错误，我作为班长真是感到难辞其咎，感到非常的羞愧与懊悔，为此我坚决要做检讨！
在此，我向学校领导表达我万分的歉意。这次的班集体违纪错误，主要原因还是我们这批班干部平时没有将班级纪律管理到位，这是我的错，我们确确实实错了。
我很伤心，也很自责，我希望学校不要抛弃对我们的管教，给我们一个改过自新的机会。
俗话说“人非圣贤，孰能无过”，我知道学校是充满母爱的，我们愿意向学校承认错误，接受学校的纪律处罚，请学校相信我们，我们一定会努力改正错误，今后努力认真学习，在高考当中取得优异成绩，为学校争光。
最后，我代表全班向学校领导恳请原谅，我们保证今后坚决改正错误，并且尽全力提高学习成绩，回报给学校一个大好未来，为学校的下一届招生事业贡献力量！
2、班长纪律管理不到位检讨书
尊敬的xxx：
事情经过：今天晚上夜自修期间，班级同学起哄说是要开启教室里的多媒体电脑，利用多媒体电脑上网给大家播放了一部偶像剧电影。学校领导通过视频监控查到我们班级，切段了网络信号，之后政教处老师来到班级对全班做了严肃批评。我作为班长，难辞其咎了，没有及时制止同学这样的违纪违规行为，遭到了重点批评，特此检讨！ 班长纪律管理不到位的检讨书，内容如下：
尊敬的学校领导：由于今晚我的一时放松，没有理会同学这样的违纪违规行为。因此犯上了这样严重的错误，作为班长，我一直以来对于班级纪律管理都非常松懈，可能正是这样的原因才导致了今晚班级严重违纪行为的发生。
事实上，我们班在学校老师的眼中一直以来的印象都不是那么好，我们班级的纪律不好是全校有名的。今天，我们班级又出现了夜自修播放电影这样的错误，我作为班长真是感到难辞其咎，感到非常的羞愧与懊悔，为此我坚决要做检讨！ 在此，我向学校领导表达我万分的歉意。这次的班集体违纪错误，主要原因还是我们这批班干部平时没有将班级纪律管理到位，这是我的错，我们确确实实错了。
我很伤心，也很自责，我希望学校不要抛弃对我们的管教，给我们一个改过自新的机会。
俗话说“人非圣贤，孰能无过”，我知道学校是充满母爱的，我们愿意向学校承认错误，接受学校的纪律处罚，请学校相信我们，我们一定会努力改正错误，今后努力认真学习，在高考当中取得优异成绩，为学校争光。
最后，我代表全班向学校领导恳请原谅，我们保证今后坚决改正错误，并且尽全力提高学习成绩，回报给学校一个大好未来，为学校的下一届招生事业贡献力量！ xxx
3、班长失职检讨书
尊敬的xxx：
第二学期第三周星期五早上早读我们班同学提前了五分钟下早读，早读时间本身就只有短短的半个小时，下早读时间还要提前。身为一班之长的我在同学们离开的时候我不但没有去劝阻反而还自己自作主张放他们自行离开，其他的班委也没有意识到去劝阻也自行离开，这也是我这个班长平日中对他们教导无方，导致班委的纪律性和责任心不强！责任心不强，班委的工作作风就不深入，不踏实。不论有多少理由，都应端正工作的态度、严格按照学院的规章制度。有一句法的格言说到“魔鬼出于细节”，一个细节就可以看得出一个班的整体班风、学风，早读都不重视的班级班风、学风也不会优秀到哪里去！
我们市营2班口号“市营2班，实力非凡；市营2班，管理典范。”，口号喊得那么响亮但是却连一个早读的半个小时都坚持不下来，谈何说是管理典范呢？这个问题值得我们各班委深思！在这份检讨书中，我严重的指出了我们班所犯的错误，也要感谢谭老师及时为我们指出错误，不然我们一定会不停地延续下去，到时候出的错不仅仅就是这样子了！
经过这次的事件后，我们也深刻的了解到自己错误的严重性，作为班长的我，我也很愧疚和懊悔写下这份检讨书，代表全班同学望能得到老师的原谅，也愿意接受老师给予我们的惩罚。在此，我在向老师写下检讨书的同时，也向老师您表示发自内心的感谢。 xxx 年月日
4、班长管理失职的检讨书
尊敬的班主任老师：
在此我怀着深刻愧疚心情递交这篇“班长管理失职的检讨书”，以深刻反省自己担任班长职务以来存在的诸多问题与错误。
回顾本人的工作历程，从上个学期担任班长以来，一直疏于对班级事务的监督与管理，没有带好班干部，导致班级诸多事务处于停滞荒废阶段，使得同学们怨声载道、民怨沸腾。为此，我感到万分愧疚，心情沉重。
分析我的错误，具体有以下几个方面：
第一，任人唯亲、贪赃受贿。担任班长期间，我一直举荐跟我关系好的同学担任各小组长，从中收取小组长的好处，经常让小组长请我吃饭、喝水什么的。我这样的行为严重地违反了校纪班规，给同学们幼小的心灵造成了严重的伤害。
第二，荒废公务、自私自利。担任班长期间，我一直只顾自身学习，平时没有抽出时间监督班级各种工作。前段时间班级要参加学校的文艺汇演，节目的排演工作我就没有参加，导致节目的排演进度缓慢，最终导致文艺汇演当中节目落选。这个事情，文艺委员已经告过我一撞了，我也表示承认。
第三，无能无德、毫无威信。身为班长我应该以德服人，可是在同学之情发生矛盾以后，我常常是以怨抱怨，丝毫没有退让，也没有念及自己是一名班长而顾全大局。并且在具体工作当中，我有时候没有注意履行自己的承诺，导致一部分同学私底下有怨言。 总的来说，我的错误就是这三方面。这其中，我对于“荒废公务、自私自利”这个问题尤为痛心。怎么说呢？可能是我的能力不济，担任班长以来我的学习成绩出现了严重退步。究其原因是我没有足够的能力去掌控好时间，没有准确得把握好时间与精力，导致学业与班长工作不能同时并行。由此，我才倾向了学业一方面，忽略了工作一方面。 现如今，我的错误是不争事实，同学们对我意见很大，我决心认真坦白，请求班主任老师给予公正评判。
