推荐第1篇：工资晋升申请书
职务晋升申请书
尊敬的领导：您好！
经过时间的磨练,将近一年半的工作接触，今天我正式向公司提出工资晋升为B级！
我于2009年11月26日起成为我公司员工，来到公司是我人生的重大转折。也是我人生的一种机遇，更是一种挑战。根据公司的需要，目前担任企划部文案一职。自进公司以来，我从开始的对工作性质的陌生、概念的模糊，到渐渐的深入了解；从对工作的茫然，有压力到现在的习惯、适应、胜任。每个阶段的不同的感受与体会，让我的人生观有了不同的看法和理解。我很欣赏公司的人性化管理，领导的为人艺术，宽松融洽的工作氛围和团结务实的文化底蕴，尤其是领
导的关心和同事的热情帮助，让我很快完成了工作角色的转变。随着我公司的不断发展壮大，我个人的能力虽然还不是很强，但
正在不断的提升和进步。也很想借此平台能够更快的学到更多的知识使自己的能力得到更多的锻炼！在这段共同成长的岁月里，我对公司产生了深厚的感情，喜欢公司的工作氛围，喜欢公司的每一个伙伴，更崇拜公司能有一位英明的领导在前面带领着我们前进，我也坚信公司一定会有辉煌的发展。我很感谢公司领导一直对我的栽培和帮助，基于对公司的热爱和对领导的信任及渴望得到更多锻炼，鉴于现在的工作强度和物价的疯涨，特申请将本人工资晋升为B级。
俗话说：良禽择木而栖！不想当将军的兵就不是好兵。在这里我不说自己工作做的如何好、工作态度怎么样，只因为您是我的领导，这些您也非常了解。我坚信：只要付出，就会有收获！如果此次申请得到领导认同，我会更加珍惜这份工作，不负众望，发挥自身优势，用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造更多有利的价值。
如果公司领导认为我现在的工作内容及质量还未能达到晋升的要求，我诚恳的希望您能提出诚肯的意见或建议，让我今后有一个努力的方向和目标，在提升自己能力的同时将工作做的更好。
也请您放心，如果公司不予考虑，我仍然会像以前一样，用积极的、认真负责的态度去做好每一件事，不会因此怠慢工作，因为我深知自己的能力还待提高。
此致！
敬礼！
推荐第2篇：工资晋升申请
工资晋升申请
尊敬的各位领导：
我于2010年4月12日进入**********有限公司，2010年4月12日—2012年4月20日担任***工程建设的专职监理工程师一职，在负责***项目基础与主体施工的同时还负责道路、地质灾害综合治理工程的日常监理工作及与甲方的各项交接工作，2012年年初总监代表***退休以后所有与甲方***的交接、收费、基础与主体初步验收工作由我负责并完成。2012年4月21日—至今担任******工程建设的专职监理工程师一职，主要负责***监理工作，主要负责***桩基、墩身、箱梁预制、桥附工程及路基段防护工程和雨污水工程。
现场工作主要有：
1、监理规划、监理实施细则、监理安全细则、监理旁站方案、现场进场材料见证取样、监理会议纪要、监理月报、监理工程师通知、考勤、年终总结报告、工程质量评估报告的编制。
2、在工程质量方面，对有质量问题的工程在向总监汇报后及时下发监理通知单；在安全方面，及时向施工方提出现场整改，在整改未果的情况下即时下发监理通知单；在进度方面，严格控制施工工期，督促施工方在保证质量与安全的情况下抓好施工进度，及时下发监理工作联系单；在安全生产文明施工方面，及时传达上级部门发布的信息。
3、每天按时做好监理日志填写工作，详细记录工程质量、进
度、安全及工地突发事件。
本人于2010年年底取得建设厅颁发的监理工程师见证员证书，证书编号为***；2011年取得甘肃省人力资源和社会保障厅颁发的助理工程师证；2012年取得建设厅颁发的建筑工程二建建造师证书，证书编号为****。
自从参加工作四年多以来，在各级领导的关心和帮助下，能够及时完成领导布置的各项监理工作，平时在工作上尽心尽力、勤劳诚恳、学习上积极上进，能完全有效地履行岗位职责，能模范遵守监理人员的行为规范，严格质量管理，重视安全监督。由于现阶段物价飞涨及工作量加大等各方面原因，在此我向公司申请我的薪金由监理员3晋升为监理工程师1的标准，望领导批准！
此致
申请人：***
2014年2月15日
推荐第3篇：工资晋升晋级申请报告
山东恒诺建设工程咨询有限公司
山东恒诺 SHANDONG
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晋级申请报告
申请人：***
入公司时间：2017年7月13日
申请时间：2017年12月26日
1、现岗位工作的履行情况，重点突出量化的工作业绩。
通过来公司5个多月的工作与学习，使我深刻的感受到公司大家庭的温馨、团结、积极向上的公司文化。认真学习业务技能，积极投身本职工作。作为一名工程造价人员，在这个领域里，是随时学随时用，活到老学到老，不断的提升自身的素质，勤学好问，积极向同事学习取经，是我学习的主要途径，不断提高业务技能，尽快适应当前业界转型升级，在短时间内撑握当前最新前沿知识，为后续工作顺利开展奠定了坚实基础。严格按照公司及部门的各项规章制度，按时保质地完成公司安排的各项工作，经过5个多月的努力，能够独立完工程量的算量工作和基础的清单套项。在这期间也顺利完成了德州、章丘等几个项目的预结算工作。
服从公司领导的工作安排，积极做好领导安排的其他工作。在工作中，我能以大局为重，敬业爱岗，不计较个人得失。在做好本之工作之余，服从公司领导的工作安排，对领导交办的其他工作能认真对待，不推脱，不怠慢。科学、合理地利用时间，在完成自己的本职工作的同时，积极主动地协助其他部门和同事开展工作，完成好公司安排的其他任务。公司的各项规章制度得到改善或进一步的完善，积极响应公司的各项规章制度，尊重领导，服从公司领导的管理，以公司各项现行的规章制度和造价人员的职业道德为准则严格要求自己，加强工作责任感，及时做好本 责 任
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职工作。同时主动团结同事，互帮互助，共同营造和谐的工作环境。
2、晋级后如何更好的履行岗位工作？
如果这次能够晋级成功我会加倍工作，利用好年前的这一个多月的时间，利用工作之余的休息时间加强学习。为了不断提高业务技能，更好地服务本职工作，在工作之余，注意搜寻与本职工作有关现行的定额资料文件以及相应的解释、答疑等文件，不断学习专业知识技巧。努力学习计算机知识，积极、认真学习工程预算软件，为公司的持续发展做出自己应有的贡献。
3、自身尚存在的不足，以及改进的计划，包括专业、综合素质等。
自身的专业业务水平不高，事故应急处理能力不强。虽然通过学习和工作经验的积累，在业务水平上有了一定的提高，但业务水平和工作经验与其它老同志比还是比较低。在日常工作中偏重于日常生产工作，也忽视了自身思想素质的提高，工作中争强当先的意识不强。工作上满足于正常化，缺乏开拓和主动精神，有时心浮气躁，急于求成平稳有余，创新不足；处理问题有时考虑得还不够周到，心中想得多，行动中实践得少。工作中总习惯从坏处着想，缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对公司政策理论钻研的不深、不透。有时候也放松了对自己的要求和标准。全局意识不够强，有时做事情、干工作只从自身出发，在工作中还存在看到、听到、想到但还没做到的情况，还需要进一步增强事业心和责任感。
4、此次晋级申请如不能获得批准，你将如何对待？
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如果公司领导认为我现在的工作内容及质量还未能达到升职的要求，我诚恳的希望您能提出诚肯的意见或建议，让我今后有一个努力的方向和目标，在提升自己能力的同时将工作做的更好，争取下一轮的晋升。也请领导放心，如果公司不予考虑，我仍然会像以前一样，用积极的、认真负责的态度去做好每一件事，不会因此怠慢工作，因为我深知自己的能力还待提高。
5、对公司现状及发展提出合理化建议。
关于员工的培训：企业之间的竞争主要表现在人才的竞争，只有拥有高素质的人才，企业才能激烈的市场中立于不败之地。而获得高素质人才的途径不外乎两个，一是高薪外聘，另一是挖掘内部员工的潜力，加强对员工的培训。而员工培训是公司投资小而收益最大的投资，是提高员工素质和能力的重要途径。
创造一个适合公司培训发展的环境，使员工更好地融入进去。要根据企业发展的需求和个人发展的具体情况，合理地制定培训对象和选择培训方式。对于公司中高层管理者而言，培训更是必不可少的，因为高层管理者担负的是整个企业兴衰荣辱的重任。其管理思想如不能与公司管理意图保持高度一致，其知识结构如不能应付日常工作，其胸怀气度如不能超越自身，后果将不堪设想！所以诚恳建议：公司应该把提升管理层综合素质当做首要培训任务来抓。“己所不欲勿施于人”如果管理者自己都无法严格要求自己，那如何去要求员工做到呢？⑵、加强培训中的沟通。培训前应该与培训老师及受训人员进行沟通，了解受训员工在哪些方面不足并希望在本次培训中得到提高，带着问题进行培训，这样能大大地提高员工的学习兴趣。 责 任
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培训中，由于员工具有不同的学历、经历和背景，在接受程度上也有所差异，所以，要留一定的时间与培训师进行讨论研究。而培训后要进行对本次培训进行评估并要求每个受训员工总结。
个人建议，完善公司员工培训制度。我始终认为培训应该是长期的、持续的、不间断的企业行为。所以公司必须建立长期的员工培训计划与培训制度。
+
申请人亲笔签字：
日
期：
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推荐第4篇：工资晋升条件请示
至：学院综合办
由：学院后勤执行总经理—— 洪溪女士
时：二OO九年六月十日
题：关于后勤员工薪资调整的补充说明请示报告
NO：090610EGM023
为了建立激励机制，调动员工的工作积极性，保证员工队伍的稳定，员工的晋升考核做到公正、公平，在原有薪资体系和工资标准的基础上做如下补充：
一、所有后勤员工每工作满一年，月工资将增加5元院龄工资，最高上线为100
元。
二、新员工试用期为一个月，试用期间发每岗位最低一级工资，满一个月后经考核，符合条件如期转正，签订劳动合同，工资不变。
三、员工转正后，工作表现好和业务技能强，被评为月度优秀员工，业绩突出，
在学院工作满半年以上者，可晋升一级工资，特别优秀者，经部门申报，再上报学院领导审批后可越级晋升。
四、对特殊人才和特别优秀的人才，经学院领导同意，可根据情况可另定工资标
准或免去试用期。
妥否，请批示。
执行总经理
推荐第5篇：老师晋升工资述职报告
老师晋升工资述职报告尊敬的各位领导，亲爱的老师们：下午好！今天，我怀着无比激动而又紧张的心情，在这里向大家作汇报。我激动，因为这讲台是那样的神圣，这机又会是那样的宝贵；我紧张，因为我的工作是那样的平凡，成绩又是那样的寒酸。但是，我仍然要壮起我的鼠胆，用颤抖的语言，向各位汇报我的昨天和今天。
一、学习之路――革新理念
日月如梭，光阴似箭，转瞬间，在讲台上已站了十年。初涉讲坛的我，对教育这项事业、教师这份职业、教学这门艺术的认识是多么的肤浅。于是，我向有经验的老教师们学习，学习他们管理班级的方法；我自费订阅报刊杂志，学习别人的教育教学经验；我四处购买教学参考资料，用它来改进、完美自己的教学方案，我自费参加函授学习，为自己的大脑充氧充电。虽然我有晕车的毛病，但我仍积极争取外出听课学习的机会，每次外出，我都不放过任何一个学习的细节。我还努力学习现代教育技术，充分利用网络这一海量的资源，不断的充实、提高自己，我常常徜徉于中基网、人教网、K12在线、人教论坛……《给教师的建议》、《著名特级教师教学艺术》、《课堂提问艺术》、《小学语文教师》等著作和杂志成了我的案头必备，叶圣陶、陶行知等教育家的理论指引着我的航向，斯霞、霍懋征、支玉恒、靳家彦、窦桂梅等大师们的课例一次次擦亮我的双眼。
特别是第八次课改的东风，为我们带来了全新的思想。通过专业技术培训、新教材培训、外出观摩学习等，使我在教师专业化发展进程中不断提升自己，不断优化自己，进一步革新了教育理念。我深深的懂得了：教育，是为了学生的终身发展，教师要一改传统的陋习，要成为孩子们亲密的伙伴！
二、探索之路――勇于实践
我深知，观念的更新，不能仅停留在口头上，而要落实在行动上。在教学实践中，我大胆将所学所想运用于课堂，运用于班级管理之中，用理论指导自己的实践，逐渐形成了自己的教学风格和班级管理艺术。我所带的班班风正、学风浓，学生集体荣誉感强，多次被评为“文明中队”、“雏鹰中队”，深受领导、同行、家长的赞许，自己也被评为“优秀辅导员”。在我的课堂上，学生思维活跃、师生关系融洽，朴实、扎实的教学风格得到大家的认可。我还开展了“加强课外积累，促进学生说写”尝试，让学生利用课余时间读童话故事、背唐诗宋词、名言警句，现已收到了较好的效果。
在不断的实践、反思、修正中，我积极的总结、梳理，自己的理论水平、实践能力也大大提高，教育教学效果也呈蒸蒸日上之势。在学校统一组织的培优检测和期末检测中，所教班级学生成绩多项指标均名列前茅；撰写的论文《引导学生自主探索，培养学生创新精神》获国家级三等奖，被《创新学习理论与实践》一书收录；范文《山村巨变》获国家级三等奖；论文《小组合作学习初涉》获市二等奖；教学案例《妈妈的爱》获县二等奖；执教的语文课《四季的脚步》获县小语优质课赛课一等奖；自制课件、设计并执教《生日礼物》一课，获校青年教师赛课二等奖。
三、教改之路――奋勇争先
国运兴衰，系于教育，教育的成败，在于教改。随着时代的飞速发展，知识更新速度的加快，我们不能墨守成规，必须投身到滚滚教改洪流之中。
我积极参加学校组织的各种教研教改活动，多次承担县、镇、校级观摩课、示范课、公开课、教研课，深受听课教师的好评。我参与主研的市级课题《》已结题,并获市一等奖，县级课题《》获县一等奖， 级课题《》正在深入研究阶段，并取得了一定的阶段性成果；并承担了县级课题《低年级小学生责任心培养》的研究，作为主研人员，撰写了实验研究方案。
我还参加了由南方出版社出版的九年义务教育六年制《小学综合实践活动指南》第十二册的编写工作。
作为我县首批课改年级实验教师，我认真学习课改精神，深入钻研实验教材，切实做到因地制宜、因材施教，做到“用教材教”，而不“教教材”。对实验教材、教参中不合理、不便于组织教学、甚至不对的地方大胆质疑，并积极提出修改建议，所以西师出版社邀请我参与了今年秋期即将出版的，西师版语文第一册教材教师用书的修订改编工作，我参编部分的质量得到教材编者、大秘书小语会理事长磊DDD老师的高度赞扬。
当然，这些芝麻大点的成绩，已经属于过去，的确不足挂齿。今天，我将它从记忆的深处捞起，主要是为了感谢大家。在座的很多老师都是我在大秘书小这个大家庭中成长的见证者，当年那个自卑、胆小、无知、将教书当作谋身手段的小姑娘，如今已成长为自信、开朗、乐学、视教育为毕生事业的教育人！如果没有大家的关心、帮助与支持，我能做到吗？不能！真的不能！
时代的大潮滚滚而过，回首过去，忙忙碌碌，却也踏踏实实。忙碌中才感觉充实，辛苦中却留下回味。为了能紧跟时代的步伐，请为我追赶的脚步注入力量吧！有了大家一如既往的关心、帮助与支持，我相信，我会做得更好！
谢谢大家！
推荐第6篇：工资晋升的常见误区
工资晋升的常见误区 点击: 246次
员工工资的晋升是企业人力资源管理中重要的一环。而很多企业不了解如何去晋升员工工资，或者只是教条、僵硬地照搬某个原则，结果严重地影响了员工的积极性和进取心，给企业带来巨大的损失。以下就是企业工资晋升的几种常见误区：
1．完全和时间挂钩。由于我国实现了30多年的计划经济，所以这种现象在我国尤为普遍。在一些国有企业，员工工作没有积极性，其很大程度上就是因为工资的晋升和员工的表现没有直接关系，所以只在慢慢的等待就可以了。
2．感情因素起作用。例如有的员工和领导有着亲属、师生等关系，或是领导和某人关系密切，所以这些人工资晋升比较快。由于这种非公正现象的存在，在员工中会引起不满情绪，从而影响员工的工作。
3．近因效应。只是以员工近期的表现和业绩来决定员工的工资，而不是根据员工长期一贯的表现和业绩。其造成的短期行为是非常明显的。
4．和效益完全挂钩。完全根据效益来决定工资晋升。这种做法会给以后的管理留下很大的隐患。如果后来的效益不尽如人意，这时又不便给员工降薪，高峰期员工的工资就会成为很大的负担。所以最好是将奖金与效益挂钩。
5．工资的晋升与经验曲线不相符。经验曲线越明显，其工资晋升的幅度就应该越大。例如软件工程师；反之，就应该越小，如门卫。
推荐第7篇：1月正常晋升工资条件
2011年1月正常晋升工资条件
按照国家有关政策，以下人员可从2011年1月1日起正常晋升工资：
1、公务员正常晋升工资级别
凡2006年以来年度考核称职及以上、没正常滚动过级别、同时又不属于晋升职务晋升过两个及以上级别的公务员，可晋升一个级别，级别工资就近就高套入晋升后级别对应的工资标准（具体规定请见苏政发[2006]160号文件，工改文件汇编第6页第2条）。
根据160号文件按照级别工资套改表滚动级别的办法截止至2010年12月31日。
2、公务员正常晋升级别工资档次
凡自上次正常晋升级别工资档次以来，连续两年考核称职及以上且晋升级别时级别工资增资额未超过原任级别一个档差的公务员，可晋升一档级别工资（具体规定请见苏政发
[2006]160号文件，工改文件汇编第7页第
3、4条）。
3、机关工勤人员正常晋升岗位工资
凡自上次正常晋升岗位工资档次以来，连续两年考核称职及以上且晋升技术等级时岗位工资增资额未超过原技术等级工资标准一个档差的机关工勤人员，可晋升一档岗位工资（具体规定请见苏政发[2006]160号文件，工改文件汇编第10页第1条）。
4、机关工作人员正常晋升工作性津贴
凡工作年限加未计算工龄的大专以上学龄减工龄间断，满
5、
10、
15、20、
25、30、
35、40年的，或者在本级别任职满6年的机关工作人员，可以现行按标准表晋升工作性津贴。
5、事业单位工作人员正常晋升薪级工资
凡2010年度考核合格、且2010年未因晋升职务晋升过薪级的工作人员，可正常晋升一级薪级工资。
6、义务教育学校工作人员晋升岗位津贴
已实行绩效工资的义务教育学校中，凡工作年限加未计算工龄的大专以上学龄减工龄间断，于2010年满
10、20、30、40年的工作人员，可以现行按标准表晋升岗位津贴。
业务提交办法不变，在提交前注意本单位是否存在已提交、但未审批的业务，如有须在审批完毕后再提交正常晋升；
各单位须完成2010年12月31日前应办理业务后方可提交本次正常晋升。
推荐第8篇：老师晋升工资述职报告(精)
老师晋升工资述职报告
老师晋升工资述职报告尊敬的各位领导，亲爱的老师们：下午好！今天，我怀着无比激动而又紧张的心情，在这里向大家作汇报。我激动，因为这讲台是那样的神圣，这机又会是那样的宝贵；我紧张，因为我的工作是那样的平凡，成绩又是那样的寒酸。但是，我仍然要壮起我的鼠胆，用颤抖的语言，向各位汇报我的昨天和今天。
一、学习之路――革新理念
日月如梭，光阴似箭，转瞬间，在讲台上已站了十年。初涉讲坛的我，对教育这项事业、教师这份职业、教学这门艺术的认识是多么的肤浅。于是，我向有经验的老教师们学习，学习他们管理班级的方法；我自费订阅报刊杂志，学习别人的教育教学经验；我四处购买教学参考资料，用它来改进、完美自己的教学方案，我自费参加函授学习，为自己的大脑充氧充电。虽然我有晕车的毛病，但我仍积极争取外出听课学习的机会，每次外出，我都不放过任何一个学习的细节。我还努力学习现代教育技术，充分利用网络这一海量的资源，不断的充实、提高自己，我常常徜徉于中基网、人教网、K12在线、人教论坛„„《给教师的建议》、《著名特级教师教学艺术》、《课堂提问艺
1 术》、《小学语文教师》等著作和杂志成了我的案头必备，叶圣陶、陶行知等教育家的理论指引着我的航向，斯霞、霍懋征、支玉恒、靳家彦、窦桂梅等大师们的课例一次次擦亮我的双眼。
特别是第八次课改的东风，为我们带来了全新的思想。通过专业技术培训、新教材培训、外出观摩学习等，使我在教师专业化发展进程中不断提升自己，不断优化自己，进一步革新了教育理念。我深深的懂得了：教育，是为了学生的终身发展，教师要一改传统的陋习，要成为孩子们亲密的伙伴！
二、探索之路――勇于实践
我深知，观念的更新，不能仅停留在口头上，而要落实在行动上。在教学实践中，我大胆将所学所想运用于课堂，运用于班级管理之中，用理论指导自己的实践，逐渐形成了自己的教学风格和班级管理艺术。我所带的班班风正、学风浓，学生集体荣誉感强，多次被评为“文明中队”、“雏鹰中队”，深受领导、同行、家长的赞许，自己也被评为“优秀辅导员”。在我的课堂上，学生思维活跃、师生关系融洽，朴实、扎实的教学风格得到大家的认可。我
2 还开展了“加强课外积累，促进学生说写”尝试，让学生利用课余时间读童话故事、背唐诗宋词、名言警句，现已收到了较好的效果。
在不断的实践、反思、修正中，我积极的总结、梳理，自己的理论水平、实践能力也大大提高，教育教学效果也呈蒸蒸日上之势。在学校统一组织的培优检测和期末检测中，所教班级学生成绩多项指标均名列前茅；撰写的论文《引导学生自主探索，培养学生创新精神》获国家级三等奖，被《创新学习理论与实践》一书收录；范文《山村巨变》获国家级三等奖；论文《小组合作学习初涉》获市二等奖；教学案例《妈妈的爱》获县二等奖；执教的语文课《四季的脚步》获县小语优质课赛课一等奖；自制课件、设计并执教《生日礼物》一课，获校青年教师赛课二等奖。
三、教改之路――奋勇争先
国运兴衰，系于教育，教育的成败，在于教改。随着时代的飞速发展，知识更新速度的加快，我们不能墨守成规，必须投身到滚滚教改洪流之中。
3 我积极参加学校组织的各种教研教改活动，多次承担县、镇、校级观摩课、示范课、公开课、教研课，深受听课教师的好评。我参与主研的市级课题《
》已结题,并获市一等奖，县级课题《
》获县一等奖， 级课题《
》正在深入研究阶段，并取得了一定的阶段性成果；并承担了县级课题《低年级小学生责任心培养》的研究，作为主研人员，撰写了实验研究方案。
我还参加了由南方出版社出版的九年义务教育六年制《小学综合实践活动指南》第十二册的编写工作。
作为我县首批课改年级实验教师，我认真学习课改精神，深入钻研实验教材，切实做到因地制宜、因材施教，做到“用教材教”，而不“教教材”。对实验教材、教参中不合理、不便于组织教学、甚至不对的地方大胆质疑，并积极提出修改建议，所以西师出版社邀请我参与了今年秋期即将出版的，西师版语文第一册教材教师用书的修订改编工作，我参编部分的质量得到教材编者、大秘书小语会理事长磊DDD老师的高度赞扬。
当然，这些芝麻大点的成绩，已经属于过去，的确不足挂齿。今天，我将它从记忆的深处捞起，主要是为了感谢大
4 家。在座的很多老师都是我在大秘书小这个大家庭中成长的见证者，当年那个自卑、胆小、无知、将教书当作谋身手段的小姑娘，如今已成长为自信、开朗、乐学、视教育为毕生事业的教育人！如果没有大家的关心、帮助与支持，我能做到吗？不能！真的不能！
时代的大潮滚滚而过，回首过去，忙忙碌碌，却也踏踏实实。忙碌中才感觉充实，辛苦中却留下回味。为了能紧跟时代的步伐，请为我追赶的脚步注入力量吧！有了大家一如既往的关心、帮助与支持，我相信，我会做得更好！ 谢谢大家！
推荐第9篇：老师晋升工资述职报告(共)
精选范文:老师晋升工资述职报告(共6篇)老师晋升工资述职报告尊敬的各位领导，亲爱的老师们：下午好！今天，我怀着无比激动而又紧张的心情，在这里向大家作汇报。我激动，因为这讲台是那样的神圣，这机又会是那样的宝贵；我紧张，因为我的工作是那样的平凡，成绩又是那样的寒酸。但是，我仍然要壮起我的鼠胆，用颤抖的语言，向各位汇报我的昨天和今天。
一、学习之路――革新理念日月如梭，光阴似箭，转瞬间，在讲台上已站了十年。初涉讲坛的我，对教育这项事业、教师这份职业、教学这门艺术的认识是多么的肤浅。于是，我向有经验的老教师们学习，学习他们管理班级的方法；我自费订阅报刊杂志，学习别人的教育教学经验；我四处购买教学参考资料，用它来改进、完美自己的教学方案，我自费参加函授学习，为自己的大脑充氧充电。虽然我有晕车的毛病，但我仍积极争取外出听课学习的机会，每次外出，我都不放过任何一个学习的细节。我还努力学习现代教育技术，充分利用网络这一海量的资源，不断的充实、提高自己，我常常徜徉于中基网、人教网、k12在线、人教论坛„„《给教师的建议》、《著名特级教师教学艺术》、《课堂提问艺术》、《小学语文教师》等著作和杂志成了我的案头必备，叶圣陶、陶行知等教育家的理论指引着我的航向，斯霞、霍懋征、支玉恒、靳家彦、窦桂梅等大师们的课例一次次擦亮我的双眼。特别是第八次课改的东风，为我们带来了全新的思想。通过专业技术培训、新教材培训、外出观摩学习等，使我在教师专业化发展进程中不断提升自己，不断优化自己，进一步革新了教育理念。我深深的懂得了：教育，是为了学生的终身发展，教师要一改传统的陋习，要成为孩子们亲密的伙伴！
二、探索之路――勇于实践我深知，观念的更新，不能仅停留在口头上，而要落实在行动上。在教学实践中，我大胆将所学所想运用于课堂，运用于班级管理之中，用理论指导自己的实践，逐渐形成了自己的教学风格和班级管理艺术。我所带的班班风正、学风浓，学生集体荣誉感强，多次被评为“文明中队”、“雏鹰中队”，深受领导、同行、家长的赞许，自己也被评为“优秀辅导员”。在我的课堂上，学生思维活跃、师生关系融洽，朴实、扎实的教学风格得到大家的认可。我还开展了“加强课外积累，促进学生说写”尝试，让学生利用课余时间读童话故事、背唐诗宋词、名言警句，现已收到了较好的效果。在不断的实践、反思、修正中，我积极的总结、梳理，自己的理论水平、实践能力也大大提高，教育教学效果也呈蒸蒸日上之势。在学校统一组织的培优检测和期末检测中，所教班级学生成绩多项指标均名列前茅；撰写的论文《引导学生自主探索，培养学生创新精神》获国家级三等奖，被《创新学习理论与实践》一书收录；范文《山村巨变》获国家级三等奖；论文《小组合作学习初涉》获市二等奖；教学案例《妈妈的爱》获县二等奖；执教的语文课《四季的脚步》获县小语优质课赛课一等奖；自制课件、设计并执教《生日礼物》一课，获校青年教师赛课二等奖。
三、教改之路――奋勇争先国运兴衰，系于教育，教育的成败，在于教改。随着时代的飞速发展，知识更新速度的加快，我们不能墨守成规，必须投身到滚滚教改洪流之中。我积极参加学校组织的各种教研教改活动，多次承担县、镇、校级观摩课、示范课、公开课、教研课，深受听课教师的好评。我参与主研的市级课题《
》已结题,并获市一等奖，县级课题《
》获县一等奖， 级课题《
》正在深入研究阶段，并取得了一定的阶段性成果；并承担了县级课题《低年级小学生责任心培养》的研究，作为主研人员，撰写了实验研究方案。我还参加了由南方出版社出版的九年义务教育六年制《小学综合实践活动指南》第十二册的编写工作。作为我县首批课改年级实验教师，我认真学习课改精神，深入钻研实验教材，切实做到因地制宜、因材施教，做到“用教材教”，而不“教教材”。对实验教材、教参中不合理、不便于组织教学、甚至不对的地方大胆质疑，并积极提出修改建议，所以西师出版社邀请我参与了今年秋期即将出版的，西师版语文第一册教材教师用书的修订改编工作，我参编部分的质量得到教材编者、大秘书小语会理事长磊ddd老师的高度赞扬。当然，这些芝麻大点的成绩，已经属于过去，的确不足挂齿。今天，我将它从记忆的深处捞起，主要是为了感谢大家。在座的很多老师都是我在大秘书小这个大家庭中成长的见证者，当年那个自卑、胆小、无知、将教书当作谋身手段的小姑娘，如今已成长为自信、开朗、乐学、视教育为毕生事业的教育人！如果没有大家的关心、帮助与支持，我能做到吗？不能！真的不能！时代的大潮滚滚而过，回首过去，忙忙碌碌，却也踏踏实实。忙碌中才感觉充实，辛苦中却留下回味。为了能紧跟时代的步伐，请为我追赶的脚步注入力量吧！有了大家一如既往的关心、帮助与支持，我相信，我会做得更好！谢谢大家！
[老师晋升工资述职报告(共6篇)]篇一：老师晋升工资述职报告
老师晋升工资述职报告
老师晋升工资述职报告 尊敬的各位领导，亲爱的老师们： 下午好！ 今天，我怀着无比激动而又紧张的心情，在这里向大家作汇报。我激动，因为这讲台是那样的神圣，这机又会是那样的宝贵；我紧张，因为我的工作是那样的平凡，成绩又是那样的寒酸。但是，我仍然要壮起我的鼠胆，用颤抖的语言，向各位汇报我的昨天和今天。
一、学习之路――革新理念
日月如梭，光阴似箭，转瞬间，在讲台上已站了十年。初涉讲坛的我，对教育这项事业、教师这份职业、教学这门艺术的认识是多么的肤浅。于是，我向有经验的老教师们学习，学习他们管理班级的方法；我自费订阅报刊杂志，学习别人的教育教学经验；我四处购买教学参考资料，用它来改进、完美自己的教学方案，我自费参加函授学习，为自己的大脑充氧充电。虽然我有晕车的毛病，但我仍积极争取外出听课学习的机会，每次外出，我都不放过任何一个学习的细节。我还努力学习现代教育技术，充分利用网络这一海量的资源，不断的充实、提高自己，我常常徜徉于中基网、人教网、k12在线、人教论坛??《给教师的建议》、《著名特级教师教学艺术》、《课堂提问艺术》、《小学语文教师》等著作和杂志成了我的案头必备，叶圣陶、陶行知等教育家的理论指引着我的航向，斯霞、霍懋征、支玉恒、靳家彦、窦桂梅等大师们的课例一次次擦亮我的双眼。
特别是
思维活跃、师生关系融洽，朴实、扎实的教学风格得到大家的认可。我还开展了“加强课外积累，促进学生说写”尝试，让学生利用课余时间读童话故事、背唐诗宋词、名言警句，现已收到了较好的效果。
在不断的实践、反思、修正中，我积极的总结、梳理，自己的理论水平、实践能力也大大提高，教育教学效果也呈蒸蒸日上之势。在学校统一组织的培优检测和期末检测中，所教班级学生成绩多项指标均名列前茅；撰写的论文《引导学生自主探索，培养学生创新精神》获国家级三等奖，被《创新学习理[老师晋升工资述职报告(共6篇)]论与实践》一书收录；范文《山村巨变》获国家级三等奖；论文《小组合作学习初涉》获市二等奖；教学案例《妈妈的爱》获县二等奖；执教的语文课《四季的脚步》获县小语优质课赛课一等奖；自制课件、设计并执教《生日礼物》一课，获校青年教师赛课二等奖。
三、教改之路――奋勇争先
国运兴衰，系于教育，教育的成败，在于教改。随着时代的飞速发展，知识更新速度的加快，我们不能墨守成规，必须投身到滚滚教改洪流之中。
我积极参加学校组织的各种教研教改活动，多次承担县、镇、校级观摩课、示范课、公开课、教研课，深受听课教师的好评。我参与主研的市级课题《 》已结题,并获市一等奖，县级课题
《 》获县一等奖， 级课题《 》正在深入研究阶段，并取得了一定的阶段性成果；并承担了县级课题《低年级小学生责任心培养》的研究，作为主研人员，撰写了实验研究方案。
我还参加了由南方出版社出版的九年义务教育六年制《小学综合实践活动指南》
记忆的深处捞起，主要是为了感谢大家。在座的很多老师都是我在大秘书小这个大家庭中成长的见证者，当年那个自卑、胆小、无知、将教书当作谋身手段的小姑娘，如今已成长为自信、开朗、乐学、视教育为毕生事业的教育人！如果没有大家的关心、帮助与支持，我能做到吗？不能！真的不能！
时代的大潮滚滚而过，回首过去，忙忙碌碌，却也踏踏实实。忙碌中才感觉充实，辛苦中却留下回味。为了能紧跟时代的步伐，请为我追赶的脚步注入力量吧！有了大家一如既往的关心、帮助与支持，我相信，我会做得更好！ 谢谢大家！
篇二：新老师晋级述职报告
个人述职报告
江华职业中专学校 杨智丽
作为新老师在江华县职业中专学校任教的这一年中，我得到了我校许多老教师的帮助，我在不断地增长自己综合能力和不移余力地探索教育教学规律的过程中，也积累了一些粗浅的认识和看法：
一、思想政治方面
我认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”,八荣八耻的重要思想，自觉树立高尚的世界观、人生观，树立社会社会主义荣辱观；参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。
二、师德休养方面
在师德上，我时时处处严格要求自己。我知道没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。这半年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。平时我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。
工作之余，除了积极参加教师继续教育培训之外，还认真学习了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规，真正做到依法治教。
三、业务能力方面
教师的职业理想就是我献身于教育工作的根本动力，所以我不断地提高自身的知识水平，增加我的教育观念，强化自身监控能力等，以致自己能具有良好的专业素质，对课堂的掌控，对教材的理解及运用，以及备课的实施的业务能力。我将从以下几点做起：
1）熟悉所教学科的全套教材，能掌握教材体系，理解教学要求，明确教学目的和重点、难点，有独立的备课能力。
2）掌握各种教学技能，如教学设计、课堂教学、作业批改和课后辅导、教学评价、教学研究等方面。
3）加强自我学习，更新、强化知识库。更深入地学习心理学、教育学、教学技能等有关理论。用理论指导实践，理论与实践相结合。
4）加强合作交流，促进能力提高。建立随机学习意识，教学中出现的问题及时交流探讨，解决问题，积累经验。 5）加强自我反思，促进自我专业水平。使自己在教学实践中发现问题、提出问题、研究问题和解决问题，在自我反思中提升自己的教学水平，促进自己专业的成长。
四、工作态度方面
严格要求自己，服从学校领导的安排，积极做好各项工作，坚守教学工作岗位，一心一意热爱人民教育事业。我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，不缺勤，并时时处处严格要求自己，处理好个人学习与学校工作之间的关系。在教育教学上，严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，建立了良好的师生关系，在学生中树
[老师晋升工资述职报告(共6篇)] 立了良好的形象。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。
五、教育教学业绩方面
我在这一年的教学管理过程中，自觉提高自身从业素质，以优秀的思想、理论，扎实的专业知识武装自己。
在这一年中我承担了职一1213班班主任工作，我严格要求学生，思想教育常抓不懈；发挥班干部作用，大胆放手使用班干部，并且与班委会制定了1213班班级公约。通过班级公约，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风；在2012年下期我所带班级荣获“优秀班集体”、“优秀团支部”。
除了班级的管理工作外，我还指导学生开展丰富多彩的班级活动，比如，象棋比赛、课文朗诵比赛、拔河比赛等等。通过这些活动，培养学生合作精神、加强学生的集体荣誉感、增加班级凝聚力。并积极参加学校组织的各项活动，2012年12月份，我鼓励学生积极准备学校的元旦节目，让班上文娱委员利用课余时间负责挑人、排练舞蹈。通过一个月的努力，我班的舞蹈在文艺汇演中获得优胜奖。代表全校参加民族服装表演的学生，我班有2名学生。并且有8名学生，还参加了中学生艺术节的比赛。其“同学一场”获得二等奖。在比赛前，我参与了化妆工作，看着我班学生朝气蓬勃、美丽活泼的样子，我为她们感到高兴与骄傲。
中职学生由于课程轻松、课余时间丰富，因此学生会感到无聊。我用班费给每个学生买字帖，要求每天认真练字。我负责检查，并且
对写得优秀作品评奖，展示出来。此外每个月都要求学生轮流出黑板报，教室的布置交给学生，让他们都有事做。在这些活动中，即发挥了个人特长，又增强了自信；特别是2013年上期的班级文化建设评比，我班获得了一等奖。
在教学中，我认真踏实、备好课，上好课。在2012年新教师教学比武中，我获得了二等奖。我积极参加学校组织的活动，在“弘扬高尚师德，做人民满意的教师”师德演讲比赛中，获得了三等奖。除了平时上课之外，我跟专业部于老师、郑老师、付老师组织开展信息美术部兴趣小组，指导双休日不回家并且想学习的学生。
通过以上工作，我得到了很大的锻炼与提高。在以后的工作中，我将继续努力，完善自己，做好人民教师。
篇三：教师晋级述职报告
述职报告
某某中学 某[老师晋升工资述职报告(共6篇)]某某
一、基本情况
某某，女，1975年3月出生，1998年毕业于岳阳师范高等专科学校，大学本科，现任教于某某中学。从2001年以来，一直被聘为中学数学二级教师。在平凡的工作岗位上，默默耕耘，无私奉献，付出了艰辛的劳动，也取得了一定的成绩。
二、申报理由：
自本人任职以来，在各方面严格要求自己，努力工作，不断提升自己各方面的知识素养和业务能力，工作表现出色。
三、思想品德，政治素养
热爱教育工作，忠诚党的教育事业，有很强的敬业精神和高度的责任感。拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想，深入理解邓小平同志建设有中国特色社会主义理论精神。以三个代表为自己行动指南，思想上与党中央保持高度一致。在学习过程中思想觉悟有了很大的提高，2006年度荣获县级“优秀教师”，2008年度再次被评为县级“优秀专业技术工作者”。在今后的工作中，我会时刻以优秀教师的标准严格要求自己努力工作。十分注意加强师德修养，注意在遵纪守法、做人、治学、劳动等方面为学生起表率作用，用自己的言行来感化、教育学生。帮助学生树立正确的人生观、价值观。为祖国培养四化建设的生力军，为社会培养合格公民。
三、钻研教材教法，提高业务水平从1998年大学毕业分到荆洲中学工作开始，我的心里便暗暗定下了“要做名师，育名徒”的远大目标，并时刻朝着这个目标努力。在接下来的四年里，我把所有的空余时间和节假日都用来看书、学习。先后钻研了《数学教育学》《中学生心理学》《中学数学教材教法》等多部教育教学书籍。订阅了《课程教材教法》、《中学数学研究》、《湖
南教育》等多种教育教学期刊，写下了大量的读书笔记和教学反思，这使得我在教学理论上打下了扎实的基础。
我深知“要给学生一滴水，自己便要是一片海洋”的道理，边教边学。参加函授本科学习，终于在2004年拿到本科文凭。之后，我又参加电脑培训，以优异成绩获得《信息技术高级证书》，认真参加普通话培训并获得普通话二级乙等证书。
我努力做到精心备好每一节课，认真上每一节课，多听经验丰富教师的课，积极参与各级组织的教研课。每逢县里、市里有观摩学习的机会，我都是从不放过。认真汲取名师经验，不断融入到我的课堂教学中来，自己的教学水平不断得到提高，我也由一名新教师成长为学校教学骨干。在教学工作上，我始终以“爱岗敬业，教书育人”为行动指南，注意学习先进教育、教学理论。深入钻研教材教法，虚心向经验丰富的教师学习，大胆进行教学改革,坚持写教学后记,不断总结和积累经验,吸取教训，改正缺点。在教学中不断改进教学方法，深入浅出，融会贯通，教学效果良好，深受学生的爱戴。我善于总结教学经验，探讨科学教学方法，在教研方面取得了可喜的成绩： 2004年《巧施“表扬艺术”》获县二等奖；2006年《如何上好数学复习课》获县二等奖； 2005年“巴陵杯”新课程“三优联评”预选赛教学竞赛获数学科二等奖。
四、扎实教学，屡创佳绩
在工作上我始终严格要求自己。每上一节课，都要参阅大量的资料，根据现在中考要求和素质教育的需要，从提高学生能力方面入手，充分调动学生学习数学的积极性，要求每一个学生都上讲台板书和讲解，从而在整体上提高学生的数学水平。在能力培养上，每写出一道题，先让学生自己思考并采用讨论探究的方式进行解决。这样就自然培养了学生的逻辑思维能力。我还自制教具，使用投影机和多媒体辅助教学，使教学内容更加直观易懂，培养学生的空间想象能力 。一份耕耘一份收获，教学效果稳步提高：我所教的班级多次获得全乡
趣小组学生有杨竹溪等6名同学获县奥赛一等奖，吴兵等3人获二等奖。
五、班主任工作，勤勤恳恳：
除了担任教学任务外，我还长期担任班主任。班主任工作是一个细致的活儿，经济的发展让一些孩子在家中养尊处优，也有一些因父母离异或为单亲家庭的孩子，还有一些父母长年在外打工，成为留守孩子，他们都需要的是班主任的关爱，因此爱学生是我当班主任一直奉行的原则。关爱他们的学习、生活、身体和心理。天冷了为他们烧炉子，生病了为他们拿药，不高兴了与他们聊天，帮他们解除心结，亲密无间的相处让我和学生成了朋友。为了丰富学生的课余生活，我在班里开展各种竞赛活动，让孩子们的课余生活开展得有声有色，每节班会，我很少说教，尽量将时间留给孩子们自己，锻炼他们的能力。因为生活的充实，学生也无心去干坏事，同学与同学之间也充满友爱，班级氛围和谐。我也在200
4、2005连续两年被乡教育联校授予“优秀班主任”称号。
六、传帮相带，教研兴校
在教学改革，全面推行素质教育的大潮中，青年教师是一支不可忽视的队伍，我经常和他们一道探讨教学方法，取长补短，为传、帮、带甘做人梯，以自身的教学实践帮助他们快速成长为一名合格教师。我采取组织集体备课、听课、集体评课的方式，大家畅所欲言，民主发表各自的见解，我再作中心发言，共同提高。我也手把手地指导刚参加工作的年轻教师迅速掌握教学艺术。在我的指导下和帮带下，有一批年轻老师迅速成长起来：老师成为我校教学骨干并获县优质课二等奖，成为学科带头人；老师成为优秀班主任，还有老师等都成为我
校的教学能手。 2005年调入中学后，参与教研组工作，我深深地意识到，要使学校保持旺盛的生命力，加强教研教改是重要的一环。我和其它教师一起开展集体备课，开展“教学六认真”工作，提高教学质量，提出教学常规工作“十字”方针，即：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”，考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。充分发挥学科带头人和骨干教师的带头示范作用。组织学科带头人和骨干教师上汇报课达，青年教师评优课等活动，促进数学教师整体素质的提高。
七、掌握信息技术，利用多媒体教学
通过自学和函授学习，获得电脑高级证书，现在能够熟练使用word文字处理软件制作试卷，用flash动画软件制作课件素材，用powerpoint幻灯片软件制作优质课件。在工作中，我还经常组织学生进多媒体室上课，还经常把学到的电脑知识毫无保留地传授给其他想学电脑的教师，共同提高。
八、不断进取，向专家型教师看齐
翻阅我十一年来的工作业绩，我自豪地感到时光未曾虚度，汗水没有白流，五年来我有两篇论文获县级
一、二等奖，所教的教研课深受老师学生好评，辅导的学生参加县教育局组织的数奥赛，多次获得
一、
二、三等奖。我的工作也得到领导的充分肯定， 2006年、2008年两度获得县级“优秀教师”称号。面对成绩我不会自满，而是作为一个新的起点，在今后的工作中，我还要更加努力，争取早日成为一个专家型教师，更好地为人民服务。
述职人： 某某中学 某某某
二〇〇九年八月
篇四：教师晋级述职报告
教师晋级述职报告
尊敬的职评领导小组、敬爱的各位老师: 大家早上好！今天非常感谢能取听我的述职报告。
本职刘玲玲，女，水族，生于1981年5月，2000年7月毕业于独山师范学校，同年8月参加工作。2004年取得大专学历。2005年11月我被聘任为小学语文一级教师。工作中的我热爱祖国,拥护中国共产党的领导,积极学习党的路线,方针和政策,忠诚党的教育事业,工作态度认真,与同事关系融洽.关心和爱护学生,教书育人,为人师表.为了不断提高自己的政治思想水平,我积极学习邓小平理论, 三个代表的重要思想和党的十七大报告,科学发展观.以及党员教师党性宗旨教育活动.遵纪守法，作风正派，尊敬和服从领导的安排。识大体，顾大局。把学校的事当作自已的事。以校为家。 任职后，更能履行小学一级教师的职责。认真钻研教材教法，探索教学新思路。经过十年的锻炼和实践,本人在教学理论和教学能力上有了很大的进步,教学水平逐渐提高，所任学科成绩突出。在2005－－2006学年度
[老师晋升工资述职报告(共6篇)] 文在期末统考中，平均分为59.6分，及格率为 54.5 %；数学平均分为68.3分，及格率为66 .7 %；2007－－ 2008学年度
申请人:刘玲玲 2010年7月7日
篇五：教师晋级述职报告
个人述职报告
述职人：xxx，女，？族，1979年5月x日出生。述职人自2005年7月于贵州师范大学数学与应用数学专业毕业，一直在xxxx中学任教，教龄5年。2006年8月，经xx县人事劳动和社会保障局考核认定，被评定为中学数学二级教师，到现在已满4年，具备了申报中学一级教师的条件，现申报中学数学一级教师资格，现在将本人自担任中学二级教师以来的各方面工作情况作如下的述职：
一、申报理由
本人一贯以来思想上积极上进，政治上立场坚定。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，有高度的责任感和积极进取的精神，具有扎实的专业功底及较强的教研教学能力，治学严谨，注意加强师德修养，事事处处为人师表，做学生的表率，爱岗敬业，工作勤恳，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献，有强烈的事业心和高度的工作责任感，并在教书育人中做出一定成绩。
（一）爱岗敬业，乐于贡献，积极投身教学教研工作
1、精心钻研，优化课堂教学。
经过不断的刻苦学习和精心钻研，本人拥有较强的教学理论和教学能力得到不断提升，已具备扎实教学基本功，教
学水平逐渐成熟。任职期间，本人能精心备课，深入地钻研教材，认真撰写教案，并坚持多听课，听课时认真记录，听课后认真总结反思，还在不同的班级尝试不同的教学方法，以探索最佳的教学方法。为提高学生学习数学的积极性和兴趣，在课堂上尝试了多让学生上讲台做习题，并且结合教学的内容，安排一些学生来讲解题目，不断探索知识性、趣味性、思辩性于一体的课堂教学模式。本人虚心向同事请教，尽最大努力改进不足之处，改进教育教学方法和手段。
坚持信息化教学，以优化课堂。本人不断学习现代化教育技术，并制作多媒体课件辅助教学，以此提高课堂效率，充分调动学生的学习积极性，激发学生学习数学的热情，帮助学生解决学习难点，发挥学生的主体作用，培养学生的创造性思维，促进个性特长的发展，在教学中取得了较好的成[老师晋升工资述职报告(共6篇)]绩，所教班级成绩均排年级前列，教学深得学生欢迎。2009年8月本人制作的课件《xxx》在《xxxxx》杂志社举办的首界届科技创新大赛中获一等奖。任职期间，还多次上公开课，效果良好。经不懈努力，本人的教育教学工作深受学生欢迎，也得到了学校领导和同事的肯定。
2、不断更新观念，重视教科研，促进自身成长。
本人积极学习教育文件和新的教育理念，及时了解教育发展的动态，把握数学学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向，积极推进校本教研，与科组成员一起
钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。在教学中探索理论和实践相结合的可行性和可操作性，使教学和科研互相促进。经过几年的探索实践，在激活课堂教学、激发学生学习兴趣、促进现代信息技术与学科教学的整合等方面的研究取得一定成效。2010年5月所撰写的论文《xxxx》在《xxxx》杂志总
的提升，对多方面的知识产生了兴趣，本人对学生组织了各项活动：举办辩论赛、观看电影、开设讲座、数学知识竞赛等，大大丰富了学生的课余生活，锻练了能力，开拓了视野，受到了学校师生的一致好评。
（二）注重自身品德修养，不断提高德育教育工作水平德育是素质教育的灵魂。教育家朱永新说过：“只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才会爱你。”因此，本人始终以陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”为自己的航标，全身心地投入到教育教学工作中。从教5年来，一直担任班主任的教育工作，工作中，能够坚持正面教育，关心、爱护学生，通过春风化雨的关怀、循循善诱的引导、朋友般的关心，赢得了学生的认可和尊重。推行的“以民主凝聚人心，以规则约束行为，以服务创造条件”的管理理念颇有成效，班风俨然。坚持民主治班，在当班主任期间，班干部的领导管理能力和学生的自主管理能力都得到提升。学习并运用心理学、教育学和管理学的相关知识来指导班主任工作，实现了班级管理的科学化。顺应时代的发展，注重与科任通力合作，创设出全员育人的良好环境，以充分挖掘学生的非智力因素。一分耕耘一分收获，对教育的爱换来了事业的成功，对学生的爱换来学生的尊敬。所带班级德、智、体全面发展，多次被评为“优秀班集体”，在学校评教中，本人
经常是名列前茅。2009年1月，获得学校教育教学综合评比三等奖。
二、晋升后的工作设想
回顾自己担任中学数学二级教师职务以来四年的工作，本人为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报，得了一些成绩，但只能代表过去，本人深感肩上的教书育人担子之重。展望未来，我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。职务晋升后，将从以下几方面提高并完善自己：
（1）决不放松自身职业道德修养，使自己成为真正的人民教师。
（2）不断提高数学专业知识，学习教育学和教育心理学，成为一位博学的教师。
（3）不断学习电教技术，实现信息化与政治教学的结合，成为一名“现代化”的老师。
篇六：小学教师晋级职称述职报告
述职报告
尊敬的各位职评领导：
我叫石娥，女，出生于1984年7月，本人于2008年7月毕业于南京晓庄学院小学教育班，取得了本科文凭，同年9月应聘到温泉
了教育，教育理念和教育技术得到了提高，转变了旧的课堂教学模式，解开了心头的许多疑惑。同时，本着对教育事业负责的态度，利用课余时间，我认真学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》，提高了自身的思想素质，增强了依法从教的法制观念。通过学习，我获得了更多的知识，提高了自己的业务能力。因为自己在工作中肯钻研、不怕苦，所以，生活中工作中的点点滴滴都会利用闲暇时光写成论文及心得，于2013年6月撰写的教学设计《荷花》获市级一等奖，2012年2月撰写的论文《那些曾经震撼我们心灵的异域经典》在核心期刊《小学科学》一书中发表；2013年11月撰写的论文《农村中、高年级小学生交往成败归因特点调查研究》获省“师陶杯”论文评比二等奖；2011年5月和11月撰写的论文《童心在童心在童话世界里漫游》、《简笔画在小学低年级语文教学中的应用》分别获省二等奖。还有多篇论文获县级以上奖励。
任现职以来，工作中，我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢、顺利地完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都积极地钻研教材教法、新课程改革教学目标，并根据学[老师晋升工资述职报告(共6篇)]生实际，编写出具有针对性、导向性的教学计划，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。课前，我积极钻研教材、教法、学生、学法，结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课。课上，本人以素质教育为导向，积极采用启发式、探究式等重“导”轻“灌”的教学法，培养了学生的自学能力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维；同时，通过充分利用学校宽带网络和现有的电教设备资源，采取灵活多样的教学方法，生动了课堂教学，优化了教学质量；此外，本人还以新课标提出的：“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导，积极开展课堂教学改革。通过改革，转变了教师的地位和角色，课堂教学中体现了学生的主体性和教师的主导性，提高了学生学习的参与度，调动了学生学习的积极性，提高了教学质量。课外，本人认真批改作业；积极反思教学，认真写好教学随笔，不断总结得失，提高自身的业务能力。
三、关爱每一位学生，狠抓班级管理，成绩显著。
在教学工作中，仅仅把课上好是不够的，因为学生的素质不一样，接受知识的程度也不一样。因此，在教学中，我特别注重做好培优转差的工作。对于班中的优等生，我额外给他们“加餐”，教育他们不要骄傲，帮助他们树立远大理想；经常出一些难度比较高的，能够锻炼思维的题目给他们做。对于差生，我鼓励他们不要灰心泄气，尽量挖掘他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的勇气和信心，
帮助他们制订好追求进步的计划；另外给他们 “开小灶”，利用空闲时间给他们耐心辅导，以使他们获得进步。同时，我还充分发挥优等生的作用，开展“一帮一”助学促学活动，以加速后进生的转化，强化优等生的能力。通过我不懈的努力，每学期，都能让自己所培养辅导的优、差生取得不同程度的进步，提高了整体教学效果。
我在担任班主任工作中，积极探索，结合农村小学实际，形成了自己的带班模式。我了解学生，因人施教，调动他们的积极性，善于培养管理班级的得力助手；我尊重学生，以诚相待，树立教师在学生当中的崇高的威信；我真诚守信，表里如一，以慈母般的关爱去点燃他们心灵的火花，滋润着学生的心田；我身体力行，言传身教，以身作则，为培养学生的健康人格做好楷模，分别在2009年和2013年度在“小学优秀班集体”创建中，被评为先进工作者，。2013年期间，我系统总结带班经验，撰写《农村中、高年级小学生交往成败归因特点调查研究》的论文，在2013年江苏省中小学“师陶杯”教育科研论文评选中获得二等奖、主持的个人课题《父母教养方式与小学生学习习惯关系的研究》已完成研究任务，顺利结题。课题我以自己过硬的业务知识、强烈的事业心和高度的责任感赢得了同事和领导的赞许。体现了新课程下一个科研型的教师形象。
四、工作为首，以校为家，尽职尽责。
自参加工作以来，我吃苦耐劳，从不在工作上挑剔，服从领导安排，事事顾全大局、毫无怨言，真正做到了爱岗敬业、以校为家。任现职期间，我除了担任小学的语文教学工作外，一直都是兼任班主任工作、学校教研组长一职。
五、工作中取得的成绩：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一份耕耘，一份收获，我所代班级语文成绩连续四年在全镇取得
永获市一等奖等。除了做好分内的教学工作外，我还承担了学校的综合实践教研组长工作，积极开展有序，有效的活动，综合实践活动成果《我身边的低碳生活》、《家乡的野菜》分别在20
13、2014两年度“小学生综合实践活动优秀成果展评”中获县二等奖、案例《关于焚烧秸秆的危害调查研究》在2013年公民教育实践活动优秀案例评比中获一等奖，整理的教研组材料也使本校一年一度的年终考核取得好评。
针对本人任现职以来的工作表现，符合申报小学高级教师资格。因此，本人特述职申报小学语文高级教师，恳请各级评审小组和有关领导审阅并提出宝贵意见。
述职人：石娥
2014年7月10日
推荐第10篇：职务级别 工资晋升调整概要
1.职务级别晋升与晋级
职务级别的晋升是指员工升领班、领班升主管、主管升见习店经理 见习店经理转正。
（1） 晋升的条件和要求：
1 ）岗位空缺时，下级可往上级晋升。 2）职务晋升每次以一级为限，不得越级晋升。
3）晋升员工在原岗位上工作满一年时间，且成绩考核评定表现优秀者。
4）员工晋升前接受岗位技能的培训并考核合格。 5）符合《岗位职务描述书》中“任职资格”的规定。
（2）晋升的程序及审批权限。晋升候选人可以采取推荐和自荐两种方式产生：领班级、前厅主管晋升由各门店审批，人事部和运营部给予考核；经理、厨师长、店长职务晋升由公司总经理批准。
1）员工升领班：
a候选人可以自荐或由主管以上管理人员推荐，填写“员工晋升审批表”。
b由人事部组织考评小组，依据领班任职资格标准综合考评。考评小组成员包括：店经理、前厅主管、厨师长、副厨师长，前厅领班和优秀员工
c考评合格后，由店长批准进入三个月的见习期，升为预备领班，享受预备领班工资待遇，报公司备案。
d见习期满后，有考评小组征求员工和同级领班意见，进行综合鉴定。鉴定为不合格者，回原岗位工作，享受原岗位工资待遇；鉴定为合格证者，由店长批准转正，享受领班A级待遇，报公司备案。
2）领班升前厅主管：
a候选人可以自荐或由经理级以上管理人员推荐，填写“员工晋升审批表”。
b由人事部组织考评小组，依据前厅主管任职资格标准进行综合考评。考评小组成员包括：店长、。厨师长、副厨师长，前厅领班和优秀员工
c考核合格后，由由公司批准进入三个月的见习期，升为见习主管，见习期间工资待遇不变。 d见习期满后，由考评小组征求员工、领班意见，进行综合鉴定。鉴定为不合格者，回原岗位工作；鉴定为合格者，由公司批准转正，享受前厅主管或副厨师长A级工资待遇。
3）前厅主管、升为见习店经理：
a候选人可以自荐或由店经理或运营部总监推荐，填写“员工晋升审批表”。 b由公司组织考评小组，依据店经理任职资格标准进行综合考评。
c考评合格后由总经理批准进入三个月的见习期，升为见习店经理，见习期间工资
待遇不变。 d见习期满后，由评考小组征求员工、领班、主管级管理人员和协调部门的主管意见，进行综合鉴定，将鉴定结果报总经理，由总经理审批转正，享受见习店经理或厨师长A级工资待遇。未转正者，回原岗位工作。
4）见习店经理、转正式店长：
a候选人可以自荐或由运营部推荐，填写“员工转正审批表”。
b由
公司依据店长任职资格标准对候选人进行综合考评，总经理审批。
c进入三个月的见习期，见习期间工资待遇不变。 d见习期满后由总经理审批转正，享受店长A级工资待遇。
2..工资的晋级与降级
员工在本岗位工作满一年后，工资可向上调整一级。
员工工资晋级后有二个月的考察期。
员工工资晋级不得越级调整。 员工工资调整至最高线后不再做调整。 员工工资晋级必须符合以下条件：
员工在平时工作中表现良好。
员工晋级前要进行岗位技能的考核，且考核成绩合格。
(1 工资晋级的程序及审批权限：
1 员工的工资晋级，要由本部门直接领导向上一级领导提出申请，由上一级领导签署意见后报店经理。即：
a普通员工的工资晋级，由领班填写“员工工资晋级审批表”，向前厅主管或提出申请，前厅主管签署意见后报店经理批准，批准后上报人事部进行考核。 b领班的工资晋升，由前厅主管或填写“员工工资晋级审批表”，向店经理提出申请，店经理签署意见后报公司运营部批准，批准后进行考核，合格后调整员工工
资并进入二个月考察期。
c前厅主管的工资晋级，由店经理填写“员工工资晋级审批表”；向运营部提出申请，总经理批准后调整进入三个月考察期。
2）员工在考察期间表现良好，无任何违纪行为，可在考察期结束后正式确定该工资级别；员工在考察期间如有违纪行为，则恢复原工资级别。
（2）对本店有重大贡献者，经店经理批准后可提前晋级。
（3）员工因违法乱纪而受到降级处罚时，自处罚批准之日起按新规定的级别领取
月薪。
管理人员评定标准
姓名： 部门： 职务： 上岗时间： 考核时间： 考核类别： 评定员： 分 类
工 作 态 度
2 3 4 5 基 础
评 价 内 容
细心地达成任务
做事敏捷、效率高
具备专业知识、能应付顾客的需求
不倦怠，且正确地向上司报告 6
合格 不上下 协 同
合级 级
格 属 调
无迟到、早退、缺席，工作态度认真
精通职务内容，
能 力
7 8 9 10 业务 熟 练 程 度 12 13
掌握职务上的要点
正确掌握上司的指示，并正确的转达
严守报告、联络、协商的规则
完成预定业绩目标 11
能随机应变
经验丰富能举一反三，且常提供改进意见
具备处理事务的能力
能掌握工作的前提，并有效地进行
14 15 责 任 感
17 18 19 协 调 性
21
善于与顾客交涉，且说服力强
可以自已做新的工作 16
有信念，并能坚持
有开拓新业务的热心
预测过错的可能性，并想出预防的对策 20
与他人协调的同时，也朝自已的目标前进
树立目标，并朝目标前进
做事冷静，绝不感情用事
22 23 24 25 自 我 启 发 27 28 29 30
重视与其他部门的人协调
在工作上乐于帮助同事
尽心尽力地服从与自已意见相左的决定
有卓越的交涉与说服能力，且不树立敌人 26
有进取心、决断力
积极地革新、改革
即使是自已分外的事，也能企划或提出提案
以长期的展望制定目标或计
热衷于吸收新情报或知识
划，并付诸实行
评 价 分 数 合 计
备注：以上共计30项内容，满意请打“√”，一项为2分，不满意请打“x”，为0分，合计60分。
管理人员考核共计200分其中日常考评占60分，实际操作占40分，笔试占100分。本次考核将作为这
个月发工资的依据：190分以上为卓越，180分以上为优秀，160分以上为称职，140待改进，130分一 下直接降级。
合格： 不合格：
第11篇：普调晋升工资操作流程说明书
2014年普调晋升工资操作流程说明书
1.1备份
将电脑中整个工资助手的文件夹拷贝到电脑的其他分区或别的存储介质中（比如u盘，移动硬盘等，标明年月日）。 1.2录入考核
各单位须确定2008—2013年间的考核结果不为空，否则将影响今年的正常晋升。
★ :在左边的树型目录中，选择要考核的单位，
然后点击最上边的系统菜单，人员管理－〉考核管理。
出现如下对话框：
您可以在下面的文本框中输入上一年，然后在后面的方框中打上勾，这样对本单位的所有参加考核未输入考核结果的人员都默认为合格，然后挑选出优秀或不合格的人员，最后保存即可。
1 考核输入完毕后，操作本年度的晋升工作。机关单位和事业单位操作方法分别如下：
1.3机关单位年度晋升
1.3.1机关单位的级别晋升。
第一步：在右边的树型目录中选择单位，点击窗体最上边菜单快捷栏的“级别晋升”按钮。
由系统自动算出今年要级别晋升的人员，如下图：
核查结果是否正确。核对时发现有遗漏或错误，请退出该窗体，注意：请不要按下保存按钮！！！返回到主界面检查确保变动前的基本工资信息是否正确；检查年度考核结果是否正确；检查上一次的晋升情况是否正确。
注意：对于高定的劳模，或者低定的处分人员等。可以在变动后的级别，档次等处点击，出现下拉框，手工选择，然后再打表。
第二步：打印一览表，单人表，退出该窗口，报送待上级主管部门审批。 档次晋升必须在级别晋升打印保存结束后才能操作。
第三步：待上级主管部门审核同意批准回复后，重新执行前几个步骤，按下
2 保存按钮，进行保存，完成本次晋升流程，所签发工资成为现行工资。
1.3.2机关单位的档次晋升
第一步：在左边的树型目录中选择要薪级晋升的单位。然后点击最上边菜单快捷栏的“档次晋升”按钮。
由系统自动算出今年要档次晋升的人员，如下图：
核查结果是否正确。核对时发现有遗漏或错误，请退出该窗体，注意：请不要按下保存按钮！！！返回到主界面检查确保变动前的基本工资信息是否正确；检查年度考核结果是否正确；检查上一次的晋升情况是否正确。
注意：对于高定的劳模，或者低定的处分人员等。可以在变动后的级别，档次等处点击，出现下拉框，手工选择，然后再打表。
第二步：打印一览表，单人表，退出该窗体，报送待上级主管部门审批。
3 第三步：待上级主管部门审核同意批准回复后，重新执行前几个步骤，按下保存按钮，进行保存，完成本次晋升流程，所签发工资成为现行工资。
注意：对于高定的劳模，或者低定的处分人员等特殊情况时。可以在变动后的级别，档次等处点击，出现下拉框，手工选择，然后再打表。
1.4事业单位年度晋升
1.4.1事业单位的薪级晋升
第一步：选中单位，在窗体菜单中点击【薪级晋升】按钮，预测晋升结果。
由系统自动算出今年要薪级晋升的人员，如下图：
核查结果是否正确。核对时发现有遗漏或错误，请退出返回到主界面检查确保基本工资信息是否正确；检查年度考核结果是否正确；检查上一次的晋升情况是否正确。
第二步：打印晋升薪级工资审批报表。递交报表至上级主管部门审核。 第三步：待上级主管部门审核同意批准回复后，重新执行前三步步骤，按下保存按钮，进行保存，完成本次晋升薪级工资流程，所签发工资成为现行工资。
二、市管干部单独打印或排除
如果有市管干部需要单独打表晋升，请在选中一人后，按住“Ctrl”键，再选中其他市管干部，执行多人相关晋升操作（如级别晋升，档次晋升；薪级晋升等）。
对于按打印单位时，如果要排除市管干部，可以在变动的窗体中的最后一列的审核列，点击OK按钮，把OK按钮取消。这样就不会计算打印该市管干部。
三、批量晋升后个别人员晋升错误的修改（或已保存提示不能再打印报表） 由于大批量的操作过机关单位的级别晋升，档次晋升，事业单位的薪级晋升，个别人因为资料输入有误等情况，出现错误要重新修改打印报表再所难免。
比如机关（或事业）单位的章某，因为2013年档次晋升已经结束，但后来发现工资有误，需要重新档次晋升。则需要执行以下操作:
1、将个人工资情况修改到没有晋升前的准确的工资
利用工资恢复选项。选中需要恢复的人员，点击鼠标右键，选择工资变动恢复选项。检查能否准确恢复到以前的工资情况。
5 如果不能恢复到原有工资，则需手工修改。在人员基本信息里，点击修改，手动修改工资到没有晋升保存前的准确工资。机关单位的人员修改档次（或级别）。事业单位的人员修改薪级。
2、将人员考核中的本年度的晋升结果修改为空白。选中章某，点击右键，选择人员考核，出现如下对话框，
在晋升结果一栏中，把章某的2014年1月的晋升结果修改为空白。保存。
3、单独选中该人员重新晋升打表
然后单独选中章某，点击档次晋升或薪级晋升等，打印报表。单独对章某进行晋升操作即可。
事业单位薪级晋升发现错误个别人员的修改方式同理。
附：
1、本市内各同类单位间调动人员由新单位晋升
2、2014年1月及以后办理退休人员由原单位晋升
3、2014年1月及以后调出本市的由原单位晋升
4、2014年1月及以后调入本市的由原调出单位晋升
5、2013年考入事业单位且已享受定级工资的由现单位报批
第12篇：工资晋升申请书怎么写_0
工资晋升申请书怎么写
工资晋升申请书是员工在工资晋升申请过程中必备的书面文件。下面 给大家分享一些员工工资晋升申请书，希望能帮到你! 员工工资晋升申请书(一)XXX科长： 您好! 随着我公司的不断发展状大，我个人的能力也在不断的提升和进步。我感谢公司领导对我的栽培和帮助，我非常的信任你们。基于对公司的热爱和对领导的信任，鉴于现在的工作职责范围和工作强度，我希望月薪是xxxx元(在原基础上增加300元)。
如果对员工的工作没有一个明确的激励手段和考核标准，员工的素质高低、做多做少、做好做坏都只是拿基本工资，那对他们来说，为工作付出的满腔热情、牺牲的休息时间和身体健康来说是不公平和不值得的。
提出这样的薪金要求，并不是“居功自傲”，我所付出的谈不上“功”，所以请不要误会我的本意，我只是实话实说。我相信，只要付出，就会有收获! 如果公司领导认为我现在的工作内容及质量还未能达到xxxx元月薪的要求，我诚恳的希望您能提出诚肯的意见或建议，让我今后有一个努力的方向和目标，在提升自己能力的同时将工作做的更好，向更高的目标迈进。
1 也请您放心，如果公司不予考虑，我仍然会像以前一样，用积极的、认真负责的态度去做好每一件事，不会因此怠慢工作，这是我的知识和修养要求我应该做到的。
期待您的答复。 此致 敬礼! XXX XXXX年XX月XX日
员工工资晋升申请书(二)周总，您好：
随着公司的不断发展，我个人的能力也在不断的提升和进步。这段日子里，我对公司及公司的同事们产生了深厚的感情,同事们给予了我很多帮助。对领导给我的关心照料一直充满感激，我也一直很努力的做好自己的本职工作，希望在以后的日子里我能和**公司共同发展。
然而，现实的社会生活是实实在在的，个人的发展要以满足基本生活需要为依托，而且我相信，只要付出，就会有收获，因此我向您提出加薪请求，以求获得基本的生活保障，无后顾之忧的尽心尽力工作，希望领导对我的申请能够加以重视。
如果公司领导认为我现在的工作内容及质量还未能达到加薪的要求，我诚恳的希望您能提出宝贵意见或建议，让我今后有一个努力的方向和目标，在提升自己能力的同时将工作做的更好，向更高的目标迈进。
2 也请您放心，如果公司暂不予考虑，我仍然会像以前一样，用积极的、认真负责的态度去做好每一件事，争取早日成为云**公司一名合格的员工。
此致 敬礼! XXX XXXX年XX月XX日
员工工资晋升申请书(三)尊敬的领导： 您好! 自去年5月我有幸进入公司以来，近1年了。始终抱着“公司是我家，繁荣靠大家”的信念以快乐饱满的情绪投入到工作学习中去，一直认认真真、兢兢业业地对待我的每项工作，力求把工作做得尽善尽美，不敢有丝毫懈怠之心，为公司的发展做出了自己应尽的责任，与公司共同进步共同发展。在提高个人工作技术经验的同时，有幸为公司添砖加瓦略尽绵力，此实为我的荣幸。
所有这些都是与领导的关心和重视人才培养是密不可分的，我为能成为叉叉公司的一员而感到庆幸。在这段共同成长的岁月里，我对公司的领导及同事产生了深厚的感情，我喜欢公司的工作氛围，喜欢公司的每一个伙伴们。我给予了他们的同时，他们也给予了我更多。更感谢领导对我的栽培和帮助，我非常的信任你们。
随着公司的业务不断发展扩大，我个人的能力也在不断的提升和进步，解决问题的效率越来越高，同时工作职责范围和工作量也在相
3 应地增加、工作强度不断加大。如xx电视台数据库优化工作;公司数据库建设及应用服务完善与维护;CIBN环球资讯广播及教育数据库环境搭建部署、系统测试、故障排解等。
您知道这次公司搬家，新机房的数据库搭建、排除故障、测试备份与恢复、检查数据库运行状态从最初的需求规划、方案设计、沟通、实施、验收、测试等原因常常使得我不得不牺牲休息时间加班加点到深夜甚至到凌晨
二、三点，如此大的工作强度已快使我心有余而力不足了，毕竞任何工作都应该在保证不影响身体建康的前提下进行。
在竭尽全力完成工作的同时我还不断探索更好的工作方法，有效地提高了工作效率，降低了工作成本，从而增加了收益。
此外在做好本职工作的同时，参加各种培训考试学习，比如思科认证网络工程师培训、CUUG专业Oracle DBA培训、数据库开发员认证培训等，使自己对数据库的知识更上了一个台阶。比如在Oracle DBA培训期间，我还借此机会进行了一些在公司没有机会思考的问题及练习的项目：对Oracle知识理论更加深刻掌握、根据不同的业务需求制定与完善数据库的备份、恢复、和RECOVER等策略项目。以期为公司在以后的发展道路上再添砖瓦。
同时我们所处的城市是一个正以惊人的速度向前发展的城市，无论是经济还是消费水平在全国都是名列前茅，而且目前的社会经济和物价已呈通货膨胀的趋势。在这种形势下，现有的工资水平已显得很单薄了。
鉴于以上因素，为了能更好地为公司效力，也为了使自身能得到
4 更好的发展，特此向您提出加薪申请，申请从2012年6月开始工资提升到8000元/月。
人追求的目标越高，他的才能就发展的越快，才能为企业创造更大的价值。如果对员工的工作没有一个明确的激励手段和考核标准，员工的素质、能力高低、做多做少、做好做坏拿的都是一样的工资，那对他们来说，为工作付出的满腔热情、牺牲的休息时间和身体健康是不公平和不值得的。
我相信对于有一定能力和执行力的员工，老板是不会吝啬的，使之能够解除后顾之忧，安心为企服业务。
如果您认为我现在的工作内容及质量还未能达到这个薪金标准，我诚恳地希望您能提出宝贵的意见或建议，让我今后有一个努力的方向和目标，在提升自己能力的同时将工作做的更好，向更高的目标迈进。
加薪不是目的，只是希望让我们做得更好! 期待您的答复。 此致 敬礼! XXX XXXX年XX月XX日
看过“员工工资晋升申请书”的人还
5
第13篇：关于晋升薪级工资的报告
临州公处发［2012］07号
关于上报张志鹏等十八名同志晋升
薪级工资的报告
临夏州人社局：
根据甘政办发（2006）147号文件规定，我处十八名同志正常晋升2012年薪级工资，现报来事业单位工作人员工资档次审批表，请审核、审批。
附：
1、事业单位工作人员正常晋升工资档次花名册1
2、事业单位工作人员正常晋升工资档次审批表
二〇一二年三月十五日
主题词：晋升工资报告抄送：存档㈡2
第14篇：工资管理系统：正常晋升工资操作说明
2012年1月行政单位正常晋级、正常晋档及
事业单位增加薪级操作说明
一、首先增加2011年度考核
菜单：【工资变动】--【人员批量考核处理】，打开【批量考核】窗口。 A.在考核时间中，输入增加考核的年度，比如2011-12。 B.选择需要进行批量考核处理的单位，默认为当前单位。 C.单击【统计符合条件的人员】按钮。 D.单击【处理考核】按钮，最后【保存】。
系统自动添加的考核结果默认为称职/合格。如果有优秀、不称职/合格等情况，请在考评结果栏目中点击鼠标右键修改，并保存。
二、行政单位2012年1月正常晋级操作步骤
菜单：【工资变动】--【行政批量晋级处理】，打开【批量晋级】窗口 A.晋级日期输入2012-01，选择需要晋级的单位。 B.单击【统计符合条件的人员】按钮。
C.单击【全选人员】复选框。人员列表最前一栏“选择”方框为打勾选中状态。
★ 提示：如果有特殊原因不能晋级的人员，可以在全选人员之后，单击该人所对应的“选择”小方框取消打勾状态，此时批量晋级就不再包含此人。 D.单击【晋级处理】按钮，完成批量晋级。
三、行政单位晋档操作步骤
菜单：【工资变动】--【行政批量晋档处理】，打开【批量晋档】窗口 A.晋档日期输入2012-01，选择需要晋档的单位。 B.单击【统计符合晋档条件的人员】按钮。
★ 提示：如果有特殊原因不能晋档的人员，可以在全选人员之后，单击该人所对应的“选择”小方框取消打勾状态，此时批量晋档就不再包含此人。 C.单击【全选人员】复选框。人员列表最前一栏“选择”方框为打勾选中状态。 D.单击【晋档处理】按钮，完成批量晋档。
四、事业单位增加薪级操作步骤
菜单：【工资变动】--【事业批量薪级处理】，打开【批量薪级处理】窗口 A.增加薪级日期输入为2012-01，打勾选择需要增加薪级的单位。 B.单击【统计符合晋升薪级的人员】按钮。 C.单击【全选人员】复选框。人员列表最前一栏“选择”方框为打勾选中状态。
提示：如果有特殊原因不能晋升薪级的人员，可以在全选人员之后，单击该人所对应的“选择”小方框取消打勾状态，此时批量薪级处理就不再包含此人。 D.单击【晋薪处理】按钮，完成批量薪级处理。
五、批量取消晋级、晋档、薪级操作步骤
如果已经进行批量工资晋升处理，因处理有误希望取消，请按以下说明操作： 菜单：【工资变动】--【行政批量晋级处理】/【行政批量晋档处理】/【事业批量薪级处理】
A.在日期栏输入需要取消工资晋升的年度2012-01。 B.选择需要取消晋升处理的单位
C.单击【统计符合条件的人员】按钮，此时会将已晋升的人员显示出来。 D.单击【全选人员】复选框。取消人员列表最前一栏“选择”方框的打勾状态。 E.单击【晋级处理】/【晋档处理】/【晋薪处理】按钮即可取消晋升。
六、报表打印
1、行政单位打印正常晋级工资变更审批表：
菜单：【报表管理】--【审批表】--【机关工资变更审批表】
操作：时间栏输入工资变动时间2012-01，选择工资变动原因‘晋升级别’，点[查询]→选择人员→点[统计]→点[打印]，在预览窗口点[打印]即可输出表格。
2、行政单位打印正常晋档工资变更审批表：
菜单：【报表管理】--【审批表】--【机关工资变更审批表】
操作：时间栏输入工资变动时间2012-01，选择工资变动原因‘晋升工资档次’，点[查询]→选择人员→点[统计]→点[打印]，在预览窗口点[打印]即可输出表格。
3、事业单位打印增加薪级工资变更审批表：
菜单：【报表管理】--【审批表】--【事业工资薪级变更审批表】
操作：时间栏输入工资变动时间2012-01，选择工资变动原因‘正常增加薪级’，点[查询]→选择人员→点[统计]→点[打印]，在预览窗口点[打印]即可输出表格。 注：点击[上一页]、[下一页]按钮，可以逐一查看所选人员的表格。
七、批量晋升工资时常见问题及处理方法
A.问：我进行批量薪级晋升后，只有一个身份增资了，为何另一身份没有增上？
问：事业单位双肩挑人员或既有工人工资又有干部工资的人员，批量增加薪级时，只有当前工资身份的增加薪级了，另外身份的没有增加薪级，怎么处理？
答：请在人员信息中，选中此人，点自动计算来处理多个工资身份的增加薪级。
因此类人员工资计算比较复杂，批量增加薪级只能处理当前工资身份的增加薪级。所以只能通过自动计算，同时计算两种以上工资身份的增加薪级。 B.问：我单位2012年度有人同时既有晋级，又有晋档，工资记录中显示先晋档再晋级，顺序不正确是为什么？
答：可以先取消晋级、晋档，重新按顺序处理。或在人员中自动计算也能纠正。
注意同一人既有晋级又有晋档时，需先处理晋级，后处理晋档。否则工资演变记录顺序会出错。
C.问：统计符合条件的人员后，也进行了批量处理，但是工资记录没有增加？
答：统计人员后，需选择人员，再处理才有效。可能把选择人员操作漏了。 D.问：我已经处理过正常晋级，但是在打开批量晋档菜单时还会提示“晋档前应先进行晋级处理，否则晋档数据可能有误„”？
答：该提示是为防止单位处理顺序相反，即使批量晋级已处理也会提示。 如果已处理晋级，点‘是’即可。如果没处理晋级，点‘否’进入晋级处理页面。点取消不做任何处理。
E.问：在统计符合条件人员时，提示“某某单位的序号为：某人前一年需晋升„”是什么原因？
答：如果上年度该晋升，但是未处理，则在本年统计时会提示上年度未处理晋升。注意仅提示，在当年并不处理。可以在人员信息中自动计算添加上次晋升。
北京鼎晟高科科技有限公司
2011年12月
第15篇：现行的行政事业单位工资正常晋升办法
【2011年工资新规定】
现行的行政事业单位工资正常晋升办法
(一)机关公务员工资正常晋升办法
一是按年度考核结果晋升级别工资档次。根据川人办发〔2008〕15号文规定，从2006年7月1日起，公务员年度考核累计两年称职及以上的，从次年1月1日起在所任级别对应工资标准内晋升一个工资档次。下一次按年度考核结果晋升级别工资档次的考核年限，从工资档次变动的当年起重新计算。
二是按年度考核结果晋升级别增加工资。从2006年7月1日起，公务员年度考核累计五年称职及以上的，从次年1月1日起在所任职务对应级别内晋升一个级别，级别工资就近就高套入晋升后级别对应的工资标准。下一次按年度考核结果晋升级别的考核年限，从级别变动的当年起重新计算。2011年将是公务员第一次正常晋升级别。
三是级别工资滚动晋级。根据川人办发〔2007〕176号文规定，公务员按套改办法重新确定级别后，自2007年1月1日至2010年12月31日，凡年度考核称职及以上并达到级别工资套改表规定年限的，可从达到规定年限当年的1月1日起晋升一个级别，级别工资就近就高套入晋升后级别对应的工资标准，这部分人员按年度考核结果晋升级别的考核年限从级别变动的当年起重新计算。
在一年中同时要晋升级别，又要晋升档次的，先晋升级别再晋升档次。
(二)机关工人正常晋升岗位工资
根据川人办发〔2008〕15号文规定，从2006年7月1日起，机关工人年度考核累计两年为合格及以上的，从次年1月1日起晋升一档岗位工资。下一次按年度考核结果晋升岗位工资档次的考核年限，从工资档次晋升的当年起重新计算。
(三)事业单位工作人员正常晋升薪级工资
根据川人办发〔2007〕169号文规定，从2006年7月1日起，年度考核结果为合格及以上等次的工作人员，每年增加一级薪级工资，并从第二年的1月起执行。
(四)退休人员正常晋升退休时工资重新计发退休费
根据川人办发〔2008〕15号、川人办发〔2007〕169号文规定，机关(事业单位)工作人员当年退休，但按考核规定参加当年年度考核评为称职(合格)等次及以上的，如符合按年度考核结果晋升级别(岗位)工资档次规定，从次年1月1日起，以本人退休时的级别(岗位)工资档次及工资标准，按晋升一个级别(岗位)工资档次的金额计入基本退休费基数，重新按比例计发。
第16篇：关于机关工作人员晋升级别工资和事业单位
关于机关工作人员晋升级别工资和事业单位 工作人员正常增加薪级工资的附例说明
一、公务员晋升级别增加工资和晋升级别工资档次 (一)公务员“滚动升级”增加工资
1、公务员按套改办法重新确定级别后，凡2006年度考核称职及以上，2007年1月1日达到级别工资套改表规定年限的,可从2007年1月1日起,晋升一个级别，级别工资就近就高套入晋升后级别对应的工资标准。
例1（工作年限符合滚动升级）：某人，主任科员，任职4年，计算到2006年6月30日套改年限22年(1985参加工作)，低一职务为副主任科员，任职年限为8年，2006年7月1日执行级别工资为21级4 档627元。2006年年度考核称职，计算2007年1月的工资。
计算方法及结果：该人没发生过职务变动，可以按2006年6月30日的职务及原低一级职务查套改表，确定是否符合滚动升级。2007年1月1日，该人主任科员5年，副主任科员9年套改年限为23年。根据公务员套改表，按主任科员5年，套改年限23年达到20级，高于套改时确定的21级，所以该人2007年符合滚动升级条件，级别工资就近就高晋升为20级3档641元，级别晋升考核年限自2007年重新计算。 例2（现任职务任职年限符合滚动升级）：某人，主任科员，任职5年，计算到2006年6月30日套改年限16年(1991年参加工作)，低一职务为副主任科员，任职年限为8年，2006年7月1日行级别工资为22级3档535元。2006年年度考核称职，计算2007年1月的工资。
计算方法及结果：该人没发生过职务变动，可以按2006年6月30日的职务及原低一级职务查套改表，确定是否符合滚动升级。2007年1月1日，该人主任科员6年，副主任科员9年套改年限为17年。根据公务员套改表，按主任科员6年，现任职务任职年限达到21级，高于套改时确定的22级，所以该人2007年符合滚动升级条件，级别工资就近就高晋升为21级2档545元，级别晋升考核年限自2007年重新计算。 例3（工作年限和现任职务任职年限同时符合滚动升级）：某人，主任科员，任职5年，计算到2006年6月30日套改年限17年(1990年参加工作)，低一职务为副主任科员，任职年限为8年，2006年7月1日执行级别工资为22级3档535元。2006年年度考核称职，计算2007年1月的工资。
计算方法及结果：该人没发生过职务变动，可以按2006年6月30日的职务及原低一级职务查套改表，确定是否符合滚动升级。2007年1月1日，该人主任科员6年，副主
1 任科员9年套改年限为18年。根据公务员套改表，按工作年限18年和主任科员任职年限6年，同时达到21级，高于套改时确定的22级，所以该人2007年符合滚动升级条件，级别工资就近就高晋升为21级2档545元。(同时符合滚动条件也只滚动一次,晋升一个级别)级别晋升考核年限自2007年重新计算。
2、凡2006年度和2007年度考核称职及以上的公务员，2008年1月1日达到级别工资套改表规定年限的,可从2008年1月1日起,晋升一个级别，级别工资就近就高套入晋升后级别对应的工资标准。
例1(2008年滚动升级)：某人，主任科员，任职4年，计算到2006年6月30日套改年限21年（1986年参加工作），低一职务为副主任科员，任职年限为8年，2006年7月1日执行级别工资为21级4档627元。200
6、2007年年度考核称职，计算2008年1月的工资。
计算方法及结果：该人没发生过职务变动，可以按2006年6月30日的职务及原低一级职务查套改表，确定是否符合滚动升级。2008年1月1日，该人主任科员6年，副主任科员10年套改年限为23年。根据公务员套改表，按主任科员6年，套改年限23年达到20级，高于套改时确定的21级，所以该人2008年符合滚动升级条件，级别工资就近就高晋升为20级3档641元。级别晋升考核年限自2008年重新计算。
例2（晋升职务后滚动升级）：王某2006年6月30日任正科11年，计算到2006年6月30日套改年限31年，低一职务为副科，任职年限为15年，2007年4月晋升副处，200
6、2007年度考核称职，计算2008年1月份的工资。
计算方法及结果：2006年套改时确定级别工资为19级7档896元，2007年依据2006年的现职务及低一职务均不符合滚动升级条件，2007年5月级别工资晋升为18级6档923元（不影响晋级及晋档考核起算时间），2008年以2006年6月30日的职务与原低一职务检测是否符合滚动升级条件，王某2008年时任正科13年，套改年限33年，按套改表达到了18级，高于套改时确定19时，符合滚动升级的条件。级别工资就近就高晋升为17级5档947元。级别晋升考核年限自2008年起重新计算。2008年符合晋升级别档次的条件，在晋升级别后晋升一个档次，级别工资确定为17级6档1004元，晋档考核起算时间变为2008年。
例3（晋升级别工资档次）：李某2006年6月30日任正科3年，计算到2006年6月30日套改年限20年，低一职务为副科，任职年为7年，200
6、2007年度考核称职，计算2008年1月份的工资。
计算方法及结果：2006年套改时确定级别工资为21级4档627元，由于200
7、2008年依据2006年的现任职务及低一职务均不符合滚动升级条件，因此2007年12月份工资
2 没有变化仍为21级4档，200
6、2007年度考核称职，2008年符合晋升级别工资档次的条件，级别工资由21级4档627元晋升为21级5档668元，晋档考核起算时间变为2008年。
3、公务员晋升级别时，其中：
（1）职务未发生变动的，须按现任职务达到上一级别规定年限或按原任低一职务达到套改确定级别规定年限；
（2）晋升职务只晋升一个级别的，须按原任职务达到晋升后级别的规定年限。
4、按有关规定高定级别的人员，先按高定前的级别执行以上办法，在此基础上再予以高定，但不得突破本职务对应的最高级别。（海阳无高定人员）
5、因受处分处罚，工资套改时低定级别的公务员，按低定级别前的情况确定是否可以“滚动升级”，如符合条件，可在现级别基础上晋升一个级别，级别工资就近就高套入相应的工资标准。
例：某人，主任科员，任职4年，工龄22年，套改时低定一个级别，套改确定级别21级4档627，2006年7月1日执行级别工资22级5档609元。计算2007年1月份的工资。
计算方法及结果：按2006年6月30日的职务及原低一职务查套改表，确定是否符合滚动升级。2007年1月1日，该人主任科员5年，套改年限23年达到了20级，高于套改时低定前确定的21级，所以该人2007年符合滚动升级条件，级别工资在低定后22级的基础上就近就高晋升为21级4档627元。级别晋升考核年限自2007年起重新计算，档次晋升起算时间不变，仍为2006年。
6、公务员晋升职务增加工资和按照“滚动升级”条件晋升级别增加工资在同一时间的，先按晋升职务增加工资的规定增加工资，再按“滚动升级”的规定晋升级别增加工资。
7、按上述办法晋升级别后（即滚动升级），按年度考核结果晋升级别的考核年限从级别变动的当年起重新计算。
公务员考核为基本称职、不称职的年度，不能计算为正常晋升级别和级别工资档次的考核年限。
（二）2008年1月机关工作人员晋升工资档次
1、公务员正常晋升级别工资档次
凡2006年度和2007年度考核称职及以上的公务员，可从2008年1月1日起晋升一个级别工资档次。公务员考核为基本称职的年度不能计算为正常
3 晋升级别和级别工资档次的考核年限。
公务员晋升级别和按年度考核结果晋升级别工资档次在同一时间的，先晋升级别，再晋升级别工资档次。
公务员晋升级别（包括晋升职务晋升级别、“滚动升级”晋升级别）增加级别工资时，如增资额超过了下一级别的一个工资档差，晋升档次考核时间从级别晋升的当年起重新计算。
2、机关工人正常晋升岗位工资档次
凡2006年度和2007年度考核合格及以上的机关工人，可从2008年1月1日起晋升一个岗位工资档次。
技术工人晋升技术等级(职务)后，岗位工资逐级就近就高套入晋升后的技术等级（职务）相应的岗位工资标准，并从晋升后的下月起执行。岗位工资的增加额超过按原技术等级正常晋升岗位工资档次增加工资的数额，晋升岗位工资档次的考核年限从晋升技术等级的当年起重新计算；如增资额不超过按原技术等级正常晋升岗位工资档次增加工资的数额，晋升岗位工资档次的考核年限从上一次晋升岗位工资档次的当年起计算。
例1：某人，中级工，任职7年，计算到2006年6月30日套改年限22年，2006年7月1日套改确定职务工资155元，岗位工资为中级工7档747元，2006年9月30日晋升技术等级取得高级工职务，200
6、2007年度考核合格，计算2007年1月份及2008年1月份的工资。
计算方法及结果：计算2007年1月份工资,该人2006年9月晋升职务，应从2006年10月执行晋升后的技术等级（职务）工资标准即195元，岗位工资中级工7档747元逐级就近就高套入高级工5档777元，岗位工资增资30元低于中级工7档747与中级工6档716的差31元，晋升岗位工资档次的考核年限从上一次晋升岗位工资档次的当年起计算，即2007年1月份技术等级工资为高级工195元，岗位工资为5档777元。计算2008年1月份工资,200
6、2007年度考核为合格，应由高级工5档777元晋升为6档811元。
机关工作人员晋升工资档次后，下一次按年度考核结果晋升工资档次的考核年限，从工资档次晋升的当年起重新计算。
普通工人经技术等级考核合格转为技术工人后，根据本单位同等条件技术工人的工资水平重新确定工资。
机关工人考核为不合格的年度，不能计算为正常晋升岗位工资档次的考核年限。
二、事业单位工作人员正常晋升薪级工资
4 凡2006年度和2007年度考核合格及以上的事业单位工作人员，可分别从2007年1月1日和2008年1月1日起,晋升一个薪级工资，岗位工资不变。考核结果为不合格或基本合格的工作人员，不能正常增加薪级工资。
例1：某专业技术人员，中级职称，任职7年，计算到2006年6月30日套改年限22年，2006年7月1日套改确定岗位工资680元，薪级工资22级471元， 200
6、200
7、2008年度考核合格，在不考虑评聘及取得新职称的情况下计算2007年1月份、2008年1月及2009年1月份的工资。
计算方法及结果：2006年考核合格，2007年1月份为岗位工资不变680元，薪级工资由22级471元晋升为23级499元；2007年考核合格，2008年1月份为岗位工资不变680元，薪级工资由23级499元晋升为24级527元；2008年考核合格，2009年1月份为岗位工资不变680元，薪级工资由24级527元晋升为25级555元。
例2：某技术工人，技术工四级，2006年7月份套改为岗位工资技术工四级575元、薪级17级282元，2006年、2007年年度考核合格，2007年9月工人技术等级考核取得技术工三级证，计算2007年1月、2008年1月的工资。
计算方法及结果：2006年度考核合格，2007年1月份为岗位工资技术工四级不变575元，薪级工资由17级282元晋升为18级300元；2007年9月份取得技术工三级，应自2007年10月份兑现工资岗位工资由技术四级575变为技术工三级615元，薪级18级高于技术工三级的起点薪级，薪级18级不变。2007年年度考核合格，2008年1月份的工资岗位工资为技术工三级615元，薪级工资由18级300晋升一个薪级为19级320元。
在上一年度因职务晋升和岗位变动，薪级工资执行新聘岗位起点薪级工资的，本年度薪级工资不变。
工作人员年度考核结果为基本合格、不合格的，不能正常增加薪级工资。 注：工资审批注意事项：
1、机关工人与事业单位工人取得高一级技术等级后晋升工资区别：2007年9月技术等级考核合格的机关工人，2007年10月需完成技术职务变动后晋升工资，再进行2008年晋档工资处理。2007年9月技术等级考核合格的事业单位工人，2007年1月份晋升一个薪级， 2007年10月技术职务变动后晋升工资，再进行2008年1月份的晋升薪级工资处理。
2、工资改革后调动人员的晋级晋档工资业务审批：调动人员在调动前的晋级晋档业务由调出单位负责填写审批，调动后应晋级晋档的业务由调入单位负责填写审批。
3、军队转业干部晋级晋档工资业务审批：2006年的军队转业干部需要
5 晋级晋档，2007年的军队转业干部工资不需晋级晋档（军队转业干部工资审批表已按2008年1月晋级晋档的工资处理完毕）。
三、增资方案的报批
1、符合滚动升级条件的机关工作人员，单位需填报《机关工作人员xxxx年度滚动升级核定工资花名册》、《机关工作人员xxxx年度滚动升级工资核定表》。
2、2008年1月1日符合晋升工资档次的机关工作人员，单位需填报《机关工作人员2008年正常晋升工资档次核定花名册》、《机关工作人员正常晋升工资档次核定表》。
3、2007年、2008年事业单位工作人员正常晋升薪级工资，需填报《事业单位工作人员xxxx年度正常增加薪级后核定工资花名册》、《事业单位工作人员xxxx年度正常增加薪级后工资核定表》。
注：增资方案经主管部门审核后，务于2008年11月15前报花名册到市人事局工资科审核，经审核无误后再打印个人存档表。核定工资花名册一式四份（并上报EXCLE电子表格盘）、个人存档表一式三份（16K纸张），所有材料均在海阳人事人才网工资改革专栏（http://www.daodoc.com/gzgg.asp）下载。
海阳市人事局 2008年11月
第17篇：晋升工资和增加离退休费审核(精)
晋升工资和增加离退休费审核
一、办理条件
1、连续 2 年考核为称职（合格）的机关、事业单位工作人员；
2、年度考核连续 5 年为称职或连续 3 年为优秀并在连续考核年度内没有晋升过级别工资的机关工作人员；
3、年度考核均为称职以上并达到上一级别工作年限的机关工作人员；
4、职务（专业技术职务、技术等级）变动的机关、事业单位工作人员；
5、机关、事业单位离退休人员。
二、办理程序
由单位填写工资变动名册表、核准表，增加离退休费名册表、核准表，经主管部门审核后，附年度考核结果、职务（专业技术职务、技术等级）任命（聘任）等材料，报区人事劳动社会保障局核准。
三、办理时限
符合政策规定的条件且材料齐全的， 5 个工作日内核准完毕。
四、办理依据
1、《国务院关于机关事业单位工作人员工资制度改革问题的通知》（国发 [1993]79 号）；
2、《国务院办公厅关于印发机关、事业单位工资制度改革三个实
1 施办法的通知》（国办发 [1993]85 号）；
3、《浙江省人事厅关于印发机关、事业单位工改后职务变动人员工资待遇暂行办法的通知》（浙人薪[1994]68号）；
4、《浙江省人事厅关于机关、事业单位新工资制度运行有关问题的通知》（浙人薪 [1995]91 号）；
5、《浙江省人事厅、省财政厅、省计划与经济委员会关于印发 的通知》（浙人薪 [1996]21 号、[1996] 财行 14 号）；
6、《浙江省人事厅关于机关工作人员级别工资正常运行实施办法的通知》（浙人薪 [1997]224 号）；
7、《浙江省人事厅、省财政厅关于调整机关、事业单位工作人员职务（岗位）津贴标准的通知》（浙人薪[1996]190号、（1996）财行159号）；
8、《关于调整规范机关事业单位工作人员补贴标准的通知》（秀城人劳[2001]72号、嘉秀财[2001]19号）；
9、《转发浙江省人民政府办公厅关于调整机关事业单位工作人员工资标准和增加离退休人员离退休费的三个实施方案的通知》（秀城政办发[2003]109号）
五、办理机构
地址：南湖区行政中心1321室区人事劳动社会保障局公务员管理科（工资福利科）
联系电话：0573-2838351
2
第18篇：《晋升》
1.不想当元帅的士兵，不是好士兵。人一生下来就开始本能地往上爬，表现在事业中就是
要获得尽可能多的成功的晋升机会，这一点在商业竞争日趋激烈的今天尤为重要。工作好的人太多了，工作的好可以获得加薪，但并不意味着能够获得晋升的机会。一个人的事业成功，一方面来自他的专业知识和技能，而更重要的要依靠他的人际关系和处世技巧。
2.世事常变，要切合不同人物、不同环境去工作，才能收到最好效果。
3.任何工作都期待创新意念，在适当的时候应该提出自己的高见。
4.办法是：不时地审视自己的事业目标。
5.对内要上睦下服，对外则要平易近人。
6.成为人中凤凰，在待人接物方面，需注意下列各点：
A当一项工作交到你的手上时，或许你会发现有不少困难，但切忌不要终日缠着上司要他给你指示或意见。你应该尝试以自己的方式去解决问题，在重要的决策中再询问上司的意见。B虽然公司有不少规则，但为使工作达到更完美的效果，你也可以根据实际情况的需要，做出有限度的改变。
C当你向老板提出要求的时候，不仅要把你的需要说出来，同时也要让他重新衡量你的工作表现和能力，提醒上司注意你的价值。
7.坦率的人如果担任公司主管职务，就等于将最脆弱而无防备的一面，暴露给一些想讨好
上级主管的下属们，为他们制造许多越级打小报告的机会，同时自己的把柄还会落在工作上的竞争对手中。
8.最好采取不招惹别人，不经流血的方式，达成所期望的目标：一面崇尚坦率作风和理论
注意，一面具备巧妙的手腕，才是最理想的。
9.每个人都有自我形象，且在心中以最高的诚意供奉着这个形象。马克吐温说过：我欢迎
批评，但那必须投我所好。也许，就是因为他们心中的自我形象朦朦胧胧模糊不清，所以才要借你的言辞使它清晰化，明朗化。但绝不是你无情地捣毁它。
10.你最好还是继续在一旁辅助他，不断为公司缔造功勋，再归功给上司。
11.能升迁到上司职位的往往都是有或多或少的背景，或具有某种你的能力所无法左右的因素。
摆平同事很重要
1.要确认同事们的工作立场和生活立场，并探知他们的心愿和希望，使自己能通过这条沟
通管道，掌握他们的心里。
2.在组织中工作的人，生存和成功才是他们最终的意愿，也是最大的意愿。
3.古谚说：让人3分，是为善之本。
4.假定机会到来，轮到你可以晋升时，你为了要让这种可能性变成事实，首先必须让你的
同事们承认你有资格成为他们的新上司。再说，如果要让你的同事臣服于你，为你效劳，也必须对你的为人处事方法心服口服。
抢占有利至高点
1.凡是都能站在政治的角度来观察，在组织里，从政治的角度看最有利的地位是什么？最不利的地位又是什么？
做上司的挡箭牌
1.多考虑以下的问题：上司最需要什么资料？怎么样可以帮助他？你以往犯过什么错，将
来可以避免吗？这对你必有裨益。
2.要令你上司相信你，要准时完成工作，谨记工作时限，若不能准时做好，应预先通知上
司。必须处处表现独立，圆满地把工作完成。
3.与上司保持良好的沟通，给上司简洁、有力的报告，切莫让浅显和琐碎的问题烦扰他或
浪费他的时间，但重要的事必须请示他。
4.与上司好好相处的方法，万变不离其中，简言之，有以下三个宗旨：
A客观地衡量一下自己在公司的地位
B无论何时何地，帮助上司解决疑难，尽自己所能把事情做好。
C在适当的时机，说合适的话，做合适的事情。
D耐心找上司的特点，以他喜欢的方式完成工作。
E以你的态度说明一个事实：我是你的好朋友，我会尽力所能支持你。
有一些自己不懂得如何处理的事，必须要依靠上司独自面对。
5.要使老板对你另眼相看，最实际的是在工作上尽责外，还要学会每一件程序的进行，了
解公司上级的态度，注意上司如何替他人工作，怎样和高层行政人员沟通，以及在其他部门又担任说明角色。当你成为这个行业的专家，老板又怎会忽略你。
6.不要只满足与做好自己分内事，而应在其他方面争取经验，提高自己的价值。7.不过，在任何方面都努力进取，容易招人妒忌。
在上司面前有礼貌
1.重要的课题事：主动表现你的进步。
2.不要永远被动，主动承当更多工作；遇到难题请上司提意见，但仍由你自己去决定执行
的方法，让他看到你独立的一面吧。
3.在任何有可能发生的坏情况下，你该谨守2个原则：一是千万不要惊慌失措，二是别过
分反应。
上司不在，你就是一把手
1.最实际的莫如升职加薪，但请冷静地分析，这些好处是表面化的还是实质化的，属后者的话，就请将新工作与旧工作当作2份新工作去衡量，择良木而息。别收期票。
别犯上司的尊严
1.记者，非必要时，切忌加入任何派别圈子
2.对上司的邀请，你不必有求必应，如此只会降低你的身价。
3.有一点可以肯定：就是2个人必然是在某项事物上同时获得了一定的利益，例如公司方
面有大计划由2人合作，或某势力阵营同时拉拢了2个人。
4.你得明白，识时务者为俊杰，上司在权利上，职责上都比你大，与他硬拼，无疑是自讨没趣。请先将你自己的意见再检讨1次，哪一部分有力就重点出击哪一部分。
别跟上司较劲
1.一个人无论如何成功，他都有心里需求，就是在空虚和情绪低落的时候，总想找人倾诉。
2.遇到上司放大假的情形，奉劝你努力工作之余，你要带眼做人。3.当下属找你询问有关问题时，你可用代行的态度说：一切还是依上司以往的原则去实行。 微笑让上司心情愉快：
1.第一个重点就是要用：敬称
2.这个迎接的礼貌，这句迎接的话，就是拍马屁。也就是尊敬的表现 3.在上位的人多少都有对下属训话谈经验的欲望，不妨做个忠实的听众，来听他高谈阔论。 做一个信息灵通的人士
1.迅速传达信息，也是一招颇具威力的奉承法。
2.一个能被赏识的 下属，他的 工作态度应该是努力完成命令外，还要予以创造和延伸，也就是所谓的创意型。
3.学习的原则是模仿
私下交往有学问
1.意识的力量是有限的，发自潜意识的力量则是无限的。
2.人生就像一台戏，矫揉造作的演员永远当不了 主角。想成为主角，最基本 的是：一举
手，一投足，都要令人有真诚流露的感受，而不夹杂丝毫勉强做做的痕迹。
3.譬如利用同乡，同校或相同爱好等等名目，制造使对方觉得你跟他志同道合
4.就是故意推荐别人，让上面的人觉得你很谦虚，很爱护团体，是一个忠实的下属。此即
以退为进声东击西的策略。 5.应付抱怨最好的办法就是低头道歉，赔不是。
求人求到点子上
1.所谓把握退休的前辈，就是设法与他们多接近并博得他们 的欣赏，肯位你说好话。要
达到这个目的最好的方法，就是对他们多做亲善访问。
2.懂得拍马屁的人，就是凡事都肯比别人多做一点，而这多做的一点，往往就是成功的关
键。
3.送礼和上司搞好关系是一个不可或缺的招式。
4.总之，对你而言，礼无论如何是不可或缺的
5.告白值得鼓励，而直诉是绝对要避免的，以退为进，投其所好而不以个人所好来取人，
这才是懂得办事的人。 6.尤其是部署对上司的观感，更是上司求之不得的信息。
了解上司的底细
1.随时替上司点烟也是服务项目之一
2.一阵酣酒耳热之后，应该借话题套出上司的业余爱好。
3.等将散席时，别忘了祝福上司的前程似锦，公司的业绩蒸蒸日上
4.依上司的喜好一味顺从，偶尔也要求上司指导几招独到的心得，对上司亦步亦趋是最好
的办法。
5.对任何事不求专精，但求通达，和每个人都交游无阻，是最理想的境界。
6.最好的应对方式是细节部分由下属做说明，结论由上司做。
7.总而言之：属下的智识是借替人代笔来发光发热的。
8.我们无法光靠自己的力量达到成功，必须借助许多人的相辅相成才能步步高升。有一定的组织能力：
人与人之间的关系，本来是十分微妙的，尤其是在有厉害冲突的同事之间。
召见下属，将你的感受相告，婉转地说明你的要求，并指导她如何去改进。耐心一点，每个人的接受力和潜力都是无法估计的。
工作单位与家庭学校不同之处在于，它是一个为达成目的而组织的团体。人际关系的建立，都是以希望能达成公司的目标、完成任务为依据。
本来这个社会就好像一艘大船，在船上做事的，必须经过若干年的实际训练，尝过很多的惊涛骇浪，等火气平定了，态度镇定了，办事老练了，见多识广了，才可以位居掌舵的要位。 由于人与人的交往呈现着多种不同的面貌，所以，能够得心应手应对合宜地处理交往问题的人，似乎寥寥无几。
谁对你的晋升起作用：
立身处世，在乎自求多福，但是你所花的力量，他们的态度为什么有很大的差异？其实这完全是情的反应。情的反应何以不同？这完全是控制方法不同的结果。喜怒哀乐之未发，为之中。而发者中节，偶之和。中也者天下之本，和也者天下之达道。度功各人个性，叫做得中。因中而导之，叫做得知。由明性而达情，情达而人我之缘便得相连。
诚能动人，至诚可以格天
或推崇你的到的，或敬佩你的人格，或称许你的学问，或认可你的能力
靠各人力量以求发展，则发展有限；多多接纳潦倒的英雄，使为己用，你的发展才会无穷。
我们可以印证：一个人若只有学识能力，还不能够成为广受欢迎的条件，必须保持着游戏的心与人交往，才能使相处便得绕富趣味。
现在寻找乐趣的时代，在人生中带着和平常不同的游戏之心去思考事物，与人交往，则不仅自己享受到乐趣，也使别人跟着获得欢乐。
不管是怎样的游戏，该牢记对游戏应有的态度，经常以第三者冷静的眼光来看它，既然要游戏，就要学习按照彼此制定的规则来确实进行，也要视对方行动或反应控制自己的情绪。 当官需要好口才
1.无以名之，名之为：愚拙政策。意思就是故意发表错误的意见，使人忍不住起来驳诉。 这根源于人们的自炫心理。
2.造机会是上乘，找机会是中乘，等机会是下乘
3.我对于世界的重要性是微乎其微的，但从另一方面讲，我对于我自己却是非常重要的，
我必须和自己一起工作，一起娱乐，一起分担忧愁和快乐。 4.吹牛有时也是一种策略，但必须配合你的敏捷和机警。
不断地提高自己
1.具备：凡事不要都要自己动手做，有时也要借助他人力量的观念。
2.制定有价值的目标和理想，过着适合自己的生活。
3.从只有自己会做的开始，再不断地累计小小的业绩，然后逐渐地增加同伴和赞同者。志当存高远
要使一生有价值的唯一方式就是放远你的眼光。
事业延续的时间有半生之久，故需具全盘的方向和目的。
未来远景图不仅是目前趋势的合理延伸，它还需要配合价值观，信念和直觉，把可能性和心智做一个新的组合，它不是瞬息万变的幻想，有效的未来远景图应是由实际可能的观念所激发出来的。
看清自己的欲望，是各人谋略的重要工具。如果你极为渴望某件东西，你实际争取得到的可能性会增加。
第19篇：事业单位人员：晋升、工资、评级制度启动新改革
事业单位人员：晋升、工资、评级制度启动新改革
清理职称评审、人员绩效考核等活动中的“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”做法；开展县以下事业单位管理岗位职员等级晋升制度试点；启动事业单位绩效工资制度改革，允许绩效工资水平动态调整……
近期，事业单位工作人员的职称评审、晋升、工资制度启动了新的改革，让人才评价更加科学、拓展职业发展空间、激发职工干事创业的积极性。
（图片源自山西传媒网，侵删）
多地启动事业单位绩效工资制度改革
事业单位工作人员工资包括基本工资、绩效工资和津贴补贴。
我国事业单位收入分配实行的是绩效工资总量核定制度，事业单位发放多少工资不能自己确定。这在一定程度上缩小了不合理收入差距，但也制约了部分事业单位制定科学的激励机制。
近期，重庆、浙江、山西、江西、上海等地启动事业单位绩效工资制度改革，例如允许事业单位人员绩效工资水平动态调整，扩大事业单位的内部分配自主权。
教师绩效工资要体现实际业绩
2017年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》，其中提出要切实提高教师待遇，完善中小学教师绩效工资制度，改进绩效考核办法，使绩效工资充分体现教师的工作量和实际业绩，确保教师平均工资水平不低于或高于当地公务员平均工资水平。
重庆：绩效工资水平动态调整
2017年11月底，重庆市事业单位绩效工资制度改革正式启动。此次改革，重庆市推出了三项新举措，强化事业单位绩效工资政策的激励机制。
首先，建立绩效工资水平动态调整机制，在考核事业单位的公益任务完成情况和事业发展水平的基础上，允许事业单位“做大分配蛋糕”，并对在创新创造、成果转化、社会服务等领域作出突出业绩的事业单位给予适当倾斜。
其次，扩大事业单位的内部分配自主权，允许事业单位灵活确定绩效工资构成比例，并对特殊岗位工作人员采取年薪制、协议工资、项目工资等灵活多样的分配方式。
第三，实行激励性特殊报酬在绩效工资外单列，以清单方式明确“科技成果转化奖励、科研人员兼职收入、高等学校教师多点教学收入、医务人员多点执业收入”等14项收入项目不纳入事业单位绩效工资总量管理。
山西：试点事业单位绩效工资自主分配改革
此次试点，山西省明确规定按照“高等院校、公立医院绩效工资总量不超过无收入财政拨款事业单位绩效工资总量的5倍”的原则，核定下达年度绩效工资总量调控总额。各试点单位在此调控总额内，可自主确定实际发放的年度绩效工资总量。年度绩效工资总量不超过调控总额的，不再需要审批。
江西：提高科研人员绩效工资收入 2017年12月，江西省启动绩效工资管理制度改革工作，对创新创造、成果转化、社会服务等业绩突出的科研机构、高校等，在核定单位绩效工资总量时给予适当倾斜，倾斜部分主要用于科研人员奖励性绩效工资的分配。
江西省印发的《关于贯彻以增加知识价值为导向分配政策的实施意见》明确提出，构建体现增加知识价值的薪酬结构，对不同功能和资金来源的科研项目实行分类管理，在绩效评价基础上，将加大对科研人员的项目绩效激励力度，突出项目激励收入和实际贡献挂钩。
在分配自主权方面，科研机构、高校可根据本单位实际情况，在核定的绩效工资总量内采取灵活多样的分配办法，自主确定单位内部各岗位基础性绩效工资和奖励性绩效工资占比和标准，重点向关键岗位、业务骨干和有突出成绩的科研人员倾斜。并可制定以实际贡献为评价标准的科技创新人才收入分配激励办法，合理调节各类人员的收入分配关系。
上海：完善事业单位绩效工资管理
2017年11月，上海市人民政府印发《上海市激发重点群体活力带动城乡居民增收实施方案》，提出深化事业单位收入分配制度改革，完善绩效工资管理和奖励机制。
根据事业单位绩效工资政策框架，结合科研机构行业特点，在核定的绩效工资总量内，优化绩效工资结构，建立健全科研人员科研工作量核算和绩效评定办法，形成科研项目、成果、奖励等与科研人员的奖励性绩效工资挂钩的制度。 开展清理“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动
10月23日，科技部、教育部、人社部、中科院和中国工程院联合发布《关于开展清理“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动的通知》，决定开展清理“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”（以下简称“四唯”）专项行动。
《通知》明确了涉及“四唯”做法的具体清理范围：
1.科技部：重点清理科技计划项目、人才项目、基地建设、机构评估、国家科学技术奖励以及所属事业单位职称评审、人员绩效考核等活动中涉及“四唯”的做法。
2.教育部：重点清理学科评估、“双一流”建设、基地建设、成果奖励、人才项目等活动中涉及“四唯”的做法。指导和督促所属高校清理内部管理中涉及“四唯”的做法。
3.人力资源社会保障部：重点清理人才项目、职称评审等活动中涉及“四唯”的做法。
4.中科院：重点清理院士增选、战略性先导科技专项经费、院所评估、人才项目等活动中涉及“四唯”的做法；指导和督促所属科研院所清理内部管理中涉及“四唯”的做法。
5.工程院：重点清理院士增选等活动中涉及“四唯”的做法。
6.自然科学基金委：重点清理科技计划项目管理中涉及“四唯”的做法。7.中国科协：重点清理院士推荐、人才项目等活动中涉及“四唯”的做法。 8.行业主管部门：重点清理机构评估、人才项目和人员考核等活动中“四唯”的做法。
9.地方相关部门：组织清理地方科技计划项目、人才项目、基地建设、机构评估、科技奖励评审、学科评估、职称评审以及主管部门对下属单位开展绩效考核等活动中涉及“四唯”的做法。
开展县以下事业单位管理岗位职员等级晋升制度试点
中央全面深化改革委员会第三次会议审议通过了《关于开展县以下事业单位管理岗位职员等级晋升制度试点工作的实施意见》。
会议指出，开展县以下事业单位管理岗位职员等级晋升制度试点，要坚持党管干部、党管人才，保持现有事业单位管理人员岗位等级设置和晋升制度不变，改造现有职员等级，建立主要体现德才素质、个人资历、工作实绩的职员等级晋升制度，拓展基层事业单位管理人员职业发展空间。
目前，事业单位岗位分别为管理岗位、专业技术岗位和工勤岗位三种类别，专业技术和工勤岗位的晋升渠道已经相对成熟，但管理岗位受限于单位级别等因素，晋升渠道比较狭窄。
人社部2016年7月1日印发的《关于加强基层专业技术人才队伍建设的意见》提出，建立县乡事业单位管理岗位职员等级晋升制度。
2017年，厦门启动试点推行事业单位管理岗位职员等级晋升制度。职员制改革和管理岗位晋升是事业单位人事制度改革工作的难点，整个改革涉及当事单位和诸多管理部门。
据甘肃省人社厅消息，甘肃省2018年将建立事业单位管理岗位职员等级晋升制度。
来源：央视新闻
第20篇：全县机关事业单位工资正常晋升工作业务说明
2012年全县机关事业单位工资正常晋升工作业务说
明
根据省政府皖政[2007]8号文件和省委组织部、省人事厅皖人发[2007]8号文件规定，2012年机关事业单位工作人员工资普调主要有五项工作：一是机关公务员晋升级别工资；二是机关公务员晋升级别工资档次；三是事业单位专业技术人员岗位等级变动后调整工资；四是事业单位工作人员增加薪级工资；五是发放2011年年终一次性奖金；六是退养民师（工友）增加生活补助费。现就此六项工作分别说明如下：
一、机关公务员晋升级别工资
根据文件规定，公务员年度考核累计五年称职及以上等次的，从次年1月1日起在所任职务对应级别内晋升一个级别，级别工资就近就高套入晋升后级别对应的工资标准。即2007年按年度考核结果晋升级别工资的，今年符合正常晋升级别工资的条件。晋升级别工资填写《2012年机关工作人员正常晋升级别工资审批表》（表
一、表二），其中：副科级及以上职务人员填报表二，报我局审核后转县委组织部审批（下同），其他人员填报表一，直接报我局审批。需要注意的是：1）晋升级别人员200
7、200
8、200
9、20
10、2011年度考核都要在称职及以上等次,否则晋升级别工资时间顺延。2）07年按考核晋升级别工资，07年后因职务变动又晋升了级别工资（只晋升一个级别），今年也符合正常晋升级别工资条件。3）晋升级别工资是指级别工资晋升一级，然后就近就高套入晋升后级别对应的工资标准，不是直接在原级别上增加一个级别，如某人2010年级别工资是21-5，2011年符合晋升级别条件，不是直接晋升到20-5，而是先晋升一个级别到20级，将21-5工资额放到20级各档次中，然后就近就高选择标准较高的20-4。4）表中有现任职务和职务两栏，现任职务栏填现在单位所任行政职务，职务栏填兑现工资的职务，如
科员、副科等（下同）。5）执行时间为2012年元月。
二、机关公务员晋升级别工资档次
根据文件规定，公务员年度考核累计两年称职及以上的，从次年1月1日起在所任级别对应工资标准内晋升一个级别工资档次。晋升级别工资档次填写《2012年机关工作人员正常晋升级别工资档次审批表》（表
三、四），其中：副科级及以上职务人员填报表四，其他人员填报表三。需要注意的是：1）年度考核要累计两年称职及以上，表中设计的是10年、11年考核等级，若有08年、11年或09年、11年两个年度考核结果为称职及以上等次晋升级别工资档次的，在备注栏说明。2）公务员晋升级别工资和按年度考核结果晋升级别工资档次在同一时间的，先晋升级别工资，再晋升级别工资档次。3）执行时间为2012年元月。
4）机关工人晋升岗位工资档次和机关公务员晋升级别工资档次一样,填写2012年机关工人正常晋升岗位工资档次审批表（表
七）。
三、事业单位专业技术人员岗位等级变动后工资审批表 根据文件规定，专业技术人员待完成规范的岗位设置并按规定核准后，再按明确的岗位等级执行相应的岗位工资标准。我县岗位设置工作已基本结束，岗位设置后事业单位专业技术人员岗位等级有变动的，从变动后的下个月执行新聘岗位的工资标准。事业单位专业技术人员岗位等级变动填写《事业单位专业技术人员岗位等级变动后工资审批表》，其中副科级及以上职务人员填写副科级以上人员审批表。需要注意的是：1）职务（岗位）栏填写专业技术职务（岗位），如中
一、中二等，原岗位等级填写兑现工资的岗位等级，现岗位等级填写现聘任的岗位等级，任现岗位等级时间为聘任通知单上聘任起始时间，执行时间为聘任时间的下个月。2）专业技术人员在同一专业技术职务内的岗位等级变动，其基础津贴（工资性补贴）不变。3）岗位等级变动后又有职务变动的人员，由于职务变动后工资已兑现，执行时间上
要注明截止日期。
四、事业单位工作人员增加薪级工资
根据文件规定，年度考核结果合格及以上等次的工作人员，每年增加一个薪级工资，并从第二年的1月起执行。增加薪级工资填写《2012年事业单位工作人员正常增加薪级工资审批表》（表
五、六）。需要注意的是：1）增加薪级工资的首要条件是2011年度考核结果为合格及以上等次，考核结果为基本合格、不合格和不定等次的，不增加薪级工资。2）事业单位工作人员2011年度因学历变化而增加薪级工资的，今年不增加薪级工资。3）2010年新参加工作人员2011年考核结果为合格及以上等次今年可增加一个薪级工资，2011年参加者工作人员不增加薪级工资（2010年12月参加者工作人员也不增加薪级工资）。4）2011年12月达到退休年龄、2012年元月执行退休工资的人员增加一个薪级，纳入基本工资后打折。4）事业单位副科级及以上职务人员写表六。5）表中现任职务（岗位）栏填所兑现工资的职务（岗位），岗位栏填写职务（岗位）对应的等级，如：专业技术人员现任职务（岗位）为小高，岗位为对应为岗位等级。6）表中设浮动津贴或10%工资栏，其中，浮动津贴为农服中心相关人员填写，10%工资为教师和护士填写，其他人员不填写。7）执行时间为2012年元月。
五、发放2011年度年终奖
根据文件规定：机关工作人员（包括公务员和机关工人）年度考核为称职及以上等次的发放年终一次性奖金；没有实施绩效工资的其他事业单位工作人员年度考核为称职（合格）及以上等次的发放年终一次性奖金。年度考核为基本称职、不称职（不合格）的人员，不发放年终一次性奖金；已实施绩效事业单位取消年终一次性奖金。年终奖填写2011年度年终奖审批表（表
八、
九）。填写需要注意的是：1）既有义务教育阶段又有非义务教育阶段的完职中学校要特别注意，已享受义务教育学校绩效工资的
人员不再享受年终一次性奖金。2）奖金标准是本人当年12月份的基本工资。公务员基本工资是职务工资和级别工资；机关工人基本工资是岗位工资和技术等级（职务）工资；事业单位工作人员基本工资是岗位工资和薪级工资（包括中小学教师、护士的岗位工资和薪级工资标准提高10%部分）。3）2010年上半年新参加工作人员2011年考核结果为合格及以上等次发全年年终奖，2010年下半年新参加工作人员2011年考核结果为合格及以上等次发半年年终奖，2011年（包括2010年12月）参加者工作人员不发放年终奖。4）根据省人事厅、财政厅皖人复[2008]83号文件规定，2011年退休人员年终一次性奖金的发放办法为按本人实际工作月数计发，即本人退休当月基本工资÷12×本人当年实际工作月数。
六、退养民师(工友)增加生活补助费
此次区划调整增加生活补贴，我县退养民师比照同职级退休公办教师生活补贴增加额，提高退养民师生活补助费标准，从2011年9月1日起执行。具体提高标准为：中级及以上职称教师每人每月增加生活补助费690元，助理级每人每月增加生活补助费385元，员级职称及无职称教师、民办工友每人每月增加生活补助费455元。增加生活补助费后，原预发停的生活补助费止预发，据实结算。退养民师增加生活补助费填写退养名师(工友)增加生活补助费花名册。需要注意的是：1）报送时带上2010年7月退养名师(工友)增加生活补助费花名册，2）报送时只报表格，不需行文报告，一式五份，其中签字盖章一份。
七、关于个人表的填写
工作人员晋升级别工资、级别工资档次、薪级工资、岗位等级变动时，必须同时填写个人表。在工资变动文件下发后，凭工资变动文件在我局办公室盖章（副科及以上职务人员的个人表由县委组织部盖章），然后交由档案管理部门装入个人人事档案。根据档案管理的要求，个人小表一律用16K纸打印。
八、关于报批工作
1）为提高工作效率，保证审批工作有序进行，各单位要严格按照《2012年全县机关事业单位工资普调工作日程表》（表十）的时间安排报批。教育、卫生系统在日程表的范围内由主管部门统一安排。2）报送时带上上一年度工资批复及相关需要作为依据的文件材料。其中晋升级别工资和级别工资档次的带个人2007年晋升级别工资文件和最近的一次晋升级别工资（档次）文件；岗位等级变动的带聘用审核通知单原件与复印件、最近的一次增加薪级工资文件；增加薪级工资的带上上一年度增加薪级工资文件（2010年度因学历变化而增加薪级工资，上一年度没有增加薪级的，今年增加薪级工资时带2010年度第二学历调整薪级工资文件）、2010年新参加工作人员，带转正定级文件；报送年终奖除携带以上文件外，2011年度退休的人员另带退休文件。3）晋升级别工资、级别（岗位）工资档次、薪级工资、岗位等级工资变动的要有主管部门的正式报告，表格一式七份，其中签字盖章一份；2011年度年终奖审批花名册只报表格，不需行文报告，一式五份，其中签字盖章一份。4）副科级及以上职务人员报我局审核后转县委组织部审批，其他人员报我局审批。机关人员和事业单位人员要分开申报。5）报送时附电子文档，电子文档需认真核对，要与纸质文档一致。
九、其他几项工作。
1、关于调动人员的工资申报。目前少部分调动人员，行政关系和工资关系不在一处。人已在新单位上班，但工资关系仍然没转过去，这些人员必须将其工资关系转入新单位，此次调资由新单位申报。
2、关于离退休人员的有关解释说明。本次调资是指在职人员，不包括离退休人员。关于离退休人员，根据2006年工改时人事部、财政部《国人部发[2006]60号》文件规定：“机关事业单位养老保险制度建立前，在职人员调整工资标准时，离休人员
相应增加离休费，退休人员适当增加退休费。”也就是说在职人员调整工资标准时，离退休人员才相应增加离退休费。此次在职人员只是正常晋升级别工资或增加薪级工资，并没有调整工资标准，所以也没出台离退休人员调资政策，请大家适时做好离退休人员解释说明工作。
3、关于遗属补助工作。2012年遗属补助审批基本结束，但仍有少数单位没有及时申报，请抓紧时间。
二〇一二年五月三十一日
