推荐第1篇：标兵评选
关于评选“八项标兵”活动的通知
为深入贯彻《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，树立我校学生可爱、可敬、可信、可学的形象，激励广大小学生从自我做起，从点滴小事做起，严格要求自己，规范自己的言行，学校政教处决定开展“八项标兵”评选活动。现将评选办法通知如下：
一、评选对象 全体在校学生
二、评选内容及条件
（一）文明礼仪标兵
1、礼貌用语和基本的体态语言；
2、升旗时，能立正脱帽行队礼或注目礼；
3、谈吐举止文明，不说脏话。同学之间团结，不相互拳打脚踢或谩骂；
4、不乱摘花、折枝，不乱踩草坪，不攀爬栏杆；
5、遵守公共秩序和交通规则。
（二）孝敬父母标兵
1、知道父母的姓名、生日，关心父母身体健康；
2、每天上、下学时主动向父母道别问好；
3、主动为家庭做力所能及的事；
4、听从父母的教导，和父母讲话轻声有礼，主动和父母交流自己的学习、思想和生活等情况。
（三）勤奋学习标兵
1、坐、立、行、读书、写字姿势正确；
2、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假；
3、爱惜学习用品，课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚；
4、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁；
5、遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。虚心学习别人的长处
和优点，各科学业成绩在班级前列。
（四）勤劳卫生标兵
1、认真做值日，保持教室、校园整洁，主动捡拾（打扫）地上的垃圾；
2、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手；
3、自己能做的事自己做，会扫地、拖地、洗衣服、洗餐具等家务劳动，会收拾自己的房间，物品整齐；能常期坚持为家庭做力所能及的家务事。
4、不乱涂乱画，不随地吐痰，不随地便溺。
（五）遵守纪律标兵
1、听到上课铃声后很快安静，等候老师上课，注意听取课堂上他人发言，考试不作弊；
2、注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏；
3、上学不迟到、不早退、不逃学，放学外出按时回家。
4、不参与封建迷信活动，不吸烟、不赌博，远离毒品，遇到坏人坏事主动报告。
（六）爱护公物标兵
1、不在课桌椅、墙壁上涂抹刻画；
2、借东西及时归还，损坏公物赔偿；
3、节约学校的水电;
4、爱护花草树木等校园设施。
5、能劝阻破坏公物的行为。
（七）关心集体标兵
1、认真做值日，工作得到老师和同学们的赞扬；
2、积极参加校内外文化体育活动；
3、认真完成集体交给的任务;
4、拾到东西归还失主或交公。
（八） 尊师爱校标兵
1、和老师见面主动敬队礼或问好；
2、接受老师的教导，常与老师交流自己的思想；
3、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼；
4、知道学校校歌，会唱校歌，保持教室、校园整洁。在校外时自觉严格要求自己，为学校争荣誉。
三、评选程序
1、时间安排
十月份
“文明礼仪标兵” “孝敬父母标兵”
十一月份
“勤奋学习标兵” “勤劳卫生标兵” 十二月份
“遵守纪律标兵” “爱护公物标兵” 一月份
“关心集体标兵” “尊师爱校标兵”
2、推荐名额
各班级根据评选条件，择优推荐，每项标兵每班推荐1人。
3、申报材料
各班级在每月底推荐时须提供以下材料：（1）标兵申请表一份。（2）事迹材料（200字左右），过时不报视为自动放弃。
四、表彰和奖励
政教处依照评选条件对班级推荐人选进行审核。我校将为获得“八项标兵”荣誉称号的学生颁发“微善之家”积分3分。
五、评选工作的具体要求
1、高度重视，加强组织。各班级要充分认识开展这一活动的重要性，认真做好活动的具体组织协调工作。
2、认真审核，严格把关。各班级在推荐申报过程中，要本着实事求是中选优的原则，严格依照有关要求开展评选，真正把最优秀的候选人推荐上来。保证评选工作的公平、公正和公开。
3、加强宣传，扩大影响。各班级要广泛宣传先进学生的优秀事迹，使评选活动本身成为一次教育过程，激励全校学生学习，全面发展，健康成长。
**县**小学
政教处
推荐第2篇：标兵评选
标兵评选标准
为了表彰先进，激励教师们更好的完成新课程的学习任务，中国教师研修网与哈尔滨教育研究院共同展开优秀学员与优秀协作组评选。现将评选标准公布如下，希望广大教师学员们积极自荐与推荐。
为贯彻落实省局和市委关于深入开展“树新风正气、促和谐发展”主题教育以及推进经济转型的重大部署，更好地发挥工商机关的职能作用，努力建设一支政治上、业务上、作风上过硬的高素质工商行政管理队伍，市局决定，在全市系统开展“全面提高素质、争当岗位标兵”活动（以下简称“争当标兵”活动）。具体方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，紧紧围绕服从服务辽源经济转型大局，以牢记宗旨、关注民生为重点，全面提高依法行政能力和服务发展水平，做到监管与发展、服务、维权、执法的统一，推进工商行政管理制度化、规范化、程序化、法治化建设。以岗位职责和素质要求为基准，引导干部职工树立“创一流、争排头，为推进经济转型做贡献”的意识 ，以典型的示范和引领作用，在全系统形成比学赶超、创先争优的良好氛围，提升监管和服务水平，为辽源经济转型发挥工商行政管理部门作用。
二、活动内容
在各级各类干部中以“三比三看”为内容，形成争创氛围。在县（区）局和直属分局领导班子成员中突出比作风，看是否为民、务实、干事、清廉、和谐；在各级局科（所）长中突出比政绩，看在市场监管和为经济转型服务方面是否有新思路、新举措、新作为；在一般干部中突出比能力，看围绕改善民生是否有服务成果，围绕执法办案是否符合制度化、规范化、程序化、法治化标准，围绕落实科学发展观是否有创新措施。通过“三比三看”为内容的争当岗位标兵活动，推进工商行政管理制度化、规范化、程序化、法治化建设，提高监管能力和服务水平，为改善和提高人民生活水平作出贡献，使科学发展观得到有效落实。通过争当岗位标兵活动，培养、树立一批先进典型，带动全系统人员素质建设，不断提高干部队伍的综合素质和整体战斗力。
三、方法措施
一是组织法律法规知识和提高业务能力的全员培训。在市局统一组织培训的同时，各局要采取以案说法、专题培训、自学自练等多种形式，切实提高干部职工在实践中应用法律法规的能力。二是各级局要组织案件评查评比会和深化服务层次、提高监管水平等方面经验交流会。通过案例评析、研讨交流、典型报告等方式，总结经验，树立典型，推进活动深入开展。三是组织全员计算机基本技能考试和各岗位法律法规知识竞赛。各单位要采取考试、竞赛形式推动业务素质的提高，培养锻炼出一批业务骨干。四是开展队伍教育整顿活动。通过整顿，认真查找在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风以及组织纪律等方面的问题，尤其是为经济发展服务和关注民生等方面的问题。针对问题进行认真整改，为推动经济转型做实事、好事。五是全面落实市局编印的《惩治和预防腐败制度汇编》和《基层规范化建设工作规范》中的各项制度。在落实各项制度中要有措施、有成果。六是加强党风廉政建设和政行风建设。按照省、市局总体部署认真抓好各项工作的落实。
四、岗位类别
企业登记监管岗位（含注册岗位）、个体私营经济监管岗位、市场与合同监管岗位、公平交易执法岗位（含经济违法稽查岗位）、商标广告监管岗位、消费者权益保护岗位、执法监督岗位、人事教育工作岗位、纪检监察岗位、财务管理岗位、党务工作岗位、综合服务岗位（办公室系列）、消费者协会工作岗位、个体私营经济协会工作岗位、基层分局（所）长（含副职）岗位、基层分局（所）管理员岗位、基层分局（所）内勤岗位、县（区）局和直属分局局长（含副局长、纪检组长）岗位。
五、评选范围、条件
这次争当标兵活动的评选范围是：全系统机关及基层各行政执法岗位和各综合服务岗位的科级及其以下干部。
具体评选条件是：
1.政治思想坚定。坚持正确的政治立场，有较高的政治觉悟、依法行政意识和服务大局意识，思想品质和道德素质高尚。
2.业务素质过硬。熟练掌握本职位应知应会知识，能准确运用本岗位适用的法律法规依法行政，业务娴熟，在各级各类知识竞赛中取得较好成绩，在全系统同职位人员中业务能力处于最好水平，经考核测试，业务知识和法律法规知识做到一口清。
3.工作勤政高效。工作上开拓进取，在完成工作数量、工作质量和工作效率方面表现出色，处于全系统同职位人员的领先位置，执法岗位人员的个人主办案件数为同类岗位最多，办案质量为同类岗位最优秀。
4.作风形象优良。模范地执行各项工作制度、管理规定及自身建设要求，工作作风扎实，有良好的执法形象、办公形象和自律形象。在组织考核民主测评中得票率为95％以上。
六、几点要求
一要加强领导。各单位要切实重视争当标兵活动的开展，把这项活动作为加强队伍建设、促进依法行政、服务经济发展的重要措施来抓，作为发现、培养典型，宣传、树立典型的一项重要工程来抓。要认真部署安排，广泛动员宣传，结合实际认真组织实施，在活动中注意及时总结宣传先进典型事迹，形成争创活动的良好氛围。
二要落实措施。各单位必须扎扎实实地落实好各项活动措施，通过活动措施，促进活动的开展，推进整体素质的提高。把每个人在活动中的表现作为选拔推荐岗位标兵的依据。对没有落实方案明确的各项方法措施的取消该单位的评选推荐资格。
三要坚持标准。严格按照岗位标兵评选条件组织评选推荐工作。既要广泛发动，又要突出重点，切实把那些各方面特别优秀的典型推荐上来，使推荐人选具有较强的代表性和先进性，保证推荐质量。“争当标兵”活动评选工作，采取层层推荐、条块结合、逐级考核确定的方法进行。对推荐人选，进行综合比较，认真筛选，严格考核，经市局党组研究确定后，进行公示。市局将在10月份对评出的岗位标兵进行表彰奖励。
四要搞好结合。把争创活动作为加强队伍建设的一条主线，贯穿全年各项工作的始终。要与各项业务工作紧密结合起来，掀起一个立足本岗、争创一流的热潮，推动争创活动深入开展。要与各项业务检查、专项整治、活动载体、学习培训、考核结合起来，在检查、落实各项工作时，发现典型，培养典型，树立典型。
五要强化督查。市局由张忠凯同志负责，市局人事教育科牵头，法规科、监察室、办公室等有关科室参与，组成督查组，做好争创活动的组织、检查和考核，促进争创活动扎实有效开展，并把这项活动作为年度考评的重要内容。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，深入贯彻党的十七届三中全会精神，认真落实县加强行政效能建设意见，以“认识再深化，作风再转变，效能再提高”为主线，紧紧围绕服务经济发展大局，内强素质，遵章守纪，优质服务，让领导满意、同事满意、基层满意，推进行政效能建设上新台阶。
二、参评对象
局机关及下属单位全体工作人员，侧重业务骨干。
三、评选标准
1、政治觉悟高。坚决执行党的各项方针政策，思想品德好，忠于职守，爱岗敬业。牢固树立亲商爱民的服务理念，甘当人民公仆，服务意识强，做到热情服务，主动服务，周到服务。
2、业务素质好。善于学习钻研农业综合开发业务知识，具有较强的政策理论水平和解决实际问题的能力。业务熟练，办事准确、快捷，服务效率高，工作无差错、无漏洞。开展农业综合开发业务或招商引资和“三城”同创工作中成绩优异，实绩明显。
3、组织纪律严。严格执行公务人员行为规范和各项规章制度，遵守岗位纪律，文明服务，操作规范，自身形象好，受到基层群众好评。
4、服务质量优。心系群众，主动深入到基层，真心实意为群众办实事，解难事、做好事。仪表整洁，举止大方，热情周到，礼貌待人，清正廉洁，无投诉。
四、活动步骤
活动分宣传发动，组织创建，考核评比三个阶段。
（一）宣传发动（2009年3月底前）。主要是做好发动和宣传，制定活动方案。
（二）组织创建（2009年11底前）。按照活动方案，有计划、有步骤开展“争做标兵”活动。
（二）考核评比（2009年12月底前），采用综合考核的办法，评选确定机关“服务标兵”候选人。
五、评选办法 按100分进行考核。
（一）岗位职责完成情况30分。
（二）测评情况（分基层服务对象测评和单位内测评）40分。
（三）考评小组检查情况20分 。
（四）局党审查情况10分。
六、相关要求
1、深化认识。局内每一位同志是贯彻落实局党组各项决策和部署的组织者和实施者。在全局开展服务标兵评选活动，是确保圆满完成全年目标任务的需要，是全面提高机关开发队伍人员素质，树立良好形象的重要抓手和有效载体，全体人员必须进一步深化认识，增强参评的积极性和主动性，以开展机关服务标兵评选活动为契机，进一步改进机关作风，提高服务质量，扎实工作，更好地为基层服务，为群众服务，为发展服务。
2、精心组织。为保证评选活动得以顺利开展，局党总支、支部、工会要切实加强对创建工作的领导，各科室负责人要带头参与到服务标兵评选活动中，并积极发挥好模范带头作用，成立局机关服务标兵评选活动考评小组，加强对日常和年终工作考评，定期组织开展主民测评活动。
推荐第3篇：标兵班 优秀班集体评选材料
2007-2008学年度XX学院
XXXX班 “标兵班”申报材料
引 言
班级建设篇——千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
一、营造良好班风，锻造先进集体
二、培养核心，德才兼备
三、优化管理，量化评定
思想篇——淡然离言说，悟悦心自足
一、为保党员先进性，做好党前教育
二、坚定共产主义信念，明确共青团员使命
求学篇——勤能补拙是良训，一分辛苦一分才
一、更新目标，合理定位
二、浓浓的学习氛围
三、正视现实，迎接挑战
生活篇——暖暖春意，至冬犹存
一、贫困生，这里是你们的家
二、这就是我温馨的家 —— 宿舍
三、共度佳节，关爱无限
特色篇——大漠孤烟直，长河落日圆
一、公益活动
二、班级日志——让我们交流彼此了解的平台
三、充当学习，生活的桥梁
实践篇——实践体验 ，自主发展
一、爱心公益活动之山村助教
二、兼职——锻炼自身的舞台
文娱篇——江山代有才人出，各领风骚数百年
一、且看赛场风云际会，我们身姿矫健！
二、且看xx舞台艳丽，我们激情洋溢！
三、且看军训烈日严训，我们豪情万丈！
收获篇——天生我才必有用，千金散尽还复来
附：1.《XXXXX班级制度》 2．成绩表
引 言
这里有奇思与妙想在飘逸，也有我们求是、勤奋的努力； 这里有智慧与灵性在飞扬，也有我们团结、进取的创意； 这里有实践与真理在融合，也有我们深邃、幽远的启迪； 这里有关怀与友情在闪烁，也有我们年轻、热情的足迹。
这是一方尽显 XXXX班 的本色大舞台， 也是我们大家同心耕耘的一块绿地，
种植着关心与爱戴， 成长着感悟与求知„„
时光如水,岁月如流,曾经那张张稚嫩的脸庞,被故事里的春华秋实涂摸上了几分成熟.花落花开之间,又不知贮藏起了多少弥香的记忆;缘聚缘散,人生的旅程因为有你而精彩。我们是一群春天的燕子，用那剪刀似的尾去勾画未来的苍穹；我们是爬满篱笆的牵牛花，枝枝蔓蔓，手足相连情相切。生活在XXXX这个爱巢中，被幸福滋润着，倏地我们情不自禁，一起大声喊出：“XXXX，我们的家，我们的至爱，我们的骄傲，我们的心和你长相厮！”
班级建设篇
——千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
一、营造良好班风，锻造先进集体
繁花时节；车轮滚滚，脚步匆匆。三十四个翩翩少年，九个妙龄姑娘；他们走到一起，有一片缘分的天空，一方情感的乐土。四十三颗心在这里交汇，相融；四十三双手同把梦编织、牵着你、牵着我，将情深义重束于彼此心际。琥珀破般凝固了点点滴滴的爱。笑与泪，记录着我的感动；叫与闹、和着青春的旋律奏出一段段美妙而雄浑的乐章。情谊的引力将我们的心聚拢。
１、班级风气健康向上
“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，将树立良好班风放在班级建设工作的首位。严格遵照校规进行管理，督促同学们作好各项常规工作。同学之间语言、行为文明。全体同学在校、院领导和老师的指导下，跟随集体的脚步，注重时代感和创新精神，学会生存、学会学习、学会做人、学会办事、学会健体，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。
良好的班风对于集体的成长是非常重要的。如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么，班风就是这个生命的灵魂；如果说一个班级是一个完整的圆，那么班风就是这个圆的圆心；如果一个班级是一支整装待发的队伍，那么班风就是这支队伍勇往直前的一面旗帜。对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜。
一个班集体要想有凝聚力， 首先，必须加强团结。围绕着这一班风建设的核心，一个班集体就是一个家，温暖与否要靠集体里每位同学的悉心经营，我们同甘共苦，同心同德，取得了骄人的成绩。增加了同学们的班级自豪感，集体荣誉感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
其次，找准同学们的共性，如：相同的兴趣，相近的气质，相似的生活经历等，根据同学们的需要积极地开展了一系列有益的活动，同学们在活动中学到了知识，增在发挥自基础上积到集体活同学们的良好融学们的共大家融入
进了交流，己特长的极地参与动中来，使个性得到合，促进同同发展，将到班集体这个大家庭之中，形成了共同奋进、共同成长、共同进步的良好氛围。
再次，无规矩不能成方圆，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。为此，年级班委同学多次聚集一堂，共同讨论班级建设计划，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。一年以来，我们共同制定了《XXXXX班班级制度》、《宿舍文明规章》、《班费的管理与使用办法》等一系列制度，从刚开始的无据可依，到现在的制度健全，正是因为我们四十三位同学的共同努力，才为创建优秀班级打下了坚实的基础。
班风是核心，是班级发展的根基。发挥班风的核心作用要求我们抓好学生干部队伍的建设，增强班集体团结奋进的向心力。 第一，发挥班风的核心作用首先要明白核心建设的基础。核心建设需要班集体有强大的凝聚力，团结奋进，积极进取，拧成一股绳，共同为班级建设献出自己的一份力量；核心建设需要有健全的机制，使班级建设工作有序进行，使班级管理规范化、制度化、整体化；核心建设需要有具体的实施办法，使有关规定有条不紊的进行，切实做到为班级建设服务，为每一位同学服务。这是发挥班风核心作用的前提条件，只有这样才能使班级建设积极向上发展。
第二，核心建设的关键在于党员队伍和学生干部队伍的培养。学生党员和干部要经得起困难的考验，作风正派、素质过硬，率先垂范、团结协作，在关键时刻，站在最前面的是党员和学生干部们，是他们用踏实忘我的工作、无私奉献的行动，将43颗心紧紧联系在一起，形成坚强有力的领导核心。同时我们的核心建设也是扎实稳定的，我们的核心队伍在不断的壮大，对积极要求进步的同学给予强有力的帮助，为年级干部队伍注入新的活力。
班风是旗帜，是一面指引方向、带领前进的旗帜，是一面催人奋进、激励向前的旗帜，是一面勇于进取、开拓创新的旗帜。只有牢牢把握集体的前进方向，才会有利于班级建设的健康有序进行，有利于班风的发扬光大。为此，我们特别抓好思想建设，荣誉建设和班级文化建设。
思想建设是发挥班风旗帜作用的重点。年级经常对全体同学进行思想道德教育，爱国主义教育，集体主义教育，提高全体同学的思想觉悟和政治理论水平，并结合实际情况开展了一系列实践活动，提高了同学们的实践能力，而且使所学理论在实践中得到检验。
班级文化建设发挥班风旗帜作用的主要内容。班级文化是校园文化的重要组成部分，也是构成班集体的重要成分。健康高雅的班级文化是班风的外在表现，是先进班集体的重要表征。它具有导向、晓知、陶情、育美、健全人格、渗透等多方面、多层次的育人功能。因此，搞好班级文化的构建，是抓好班风建设的一项重要举措，是班风建设的一面鲜红旗帜。对于班级文化创建，年级根据学校号召、年级自身情况、学生的专业特点与兴趣爱好，从以下三个方面进行科学设计，适当调控：第一，倡导健康的活动文化与品行文化。它是指在教学以外，对学生开展有教育意义的文化活动。例如开展文艺活动，演讲赛，主题班会等活动。在活动中，形成正确舆论导向，培养学生良好的行为习惯和健康的体制，使健康向上的意识转化为学生的内动力。第二，创建良好的学风文化。作为学生，最重要的任务就是学习。作为一个班集体，最设，我们班进行了一系列的探索和努力，已形成了“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的优良学风。第三，建设积极的创新文化。班级自组建到现在有许多创新首要的任务就是抓好学风建设，给大家提供一个良好的学习氛围。围绕着学风建之举，无不凝聚着年级全体同学的创新智慧，创新文化的建设为班级班风旗帜作用的发挥，添上了亮丽而浓重的一笔。
２、班风形成过程
2007年9月，来自全国的莘莘学子汇聚成XXXX这个大集体，刚刚组成这个集体，大家还有点不太适应，生活、学习等方面难免会出现一些问题，针对同学们的这些情况，校、院领导和老师从细处开展工作，通过学生干部不断深入加强班级建设，形成了完善的管理体制。回首往昔，班风的形成分为以下三个阶段。
第一阶段是初建阶段。班集体组建之初根据同学们不太适应大学校园新环境的情况，辅导员老师带领学生干部积极开展工作，加强班级建设。首先给大家介绍学校的基本情况，先后举办了迎新会，师生座谈会，以及同学之间的交流会营造了良好的气氛，为把我们XXXX班建设成一个先进班集体奠定了坚实的基础。其次，组建班委会，分层次管理，并通过学生干部的先锋带头作用开展了一系列别开生面的活动，增进了了解，增加了团结，增强了班集体的凝聚力。然后，在不断的实践和摸索中，年级制定了一系列的规章制度，有力的指导了工作的开展，如《XXXX班班规》、《XXXX学习考勤制度》、《宿舍文明规章》、《班费的管理与使用办法》等。这些制度体现了XXXX这个集体积极向上、蓬勃发展、勇于创新、敢于胜利的精神面貌。整个初级阶段是班风形成的必由之路，是班风形成的前提保障，为创建先进班集体开辟了道路。
第二阶段是形成发展阶段。有了基础，班风的形成便有了方向和力量，但仍需要健全完善学生干部队伍的建设，切实落实各项规章制度的实施。为此，我班建立了详尽的管理体制，全体班委各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献；同时，我班十分重视学生干部素质的提高，不断开展班委交流会，一旦形成好的工作思路就在整个院进行推广，为班集体的成长注入新的活力。好的规章制度关键在于实施，班委在不断完善自身素质的同时，勇于实践，积极落实各项制度，使班规学制充分发挥了作用。所有规章制度及管理体制都是为班集体不断前进服务的，围绕这个中心不断完善进步，逐渐形成了“团结互助，活泼进取，求真务实，勇于创新”的良好班风。
第三阶段是成熟完善阶段。良好班风的树立，是我们狠抓管理、培养核心结出的硕果。全班团结在一起、勤奋努力、严格自律、积极开拓、勇于创新，群策群力，为班集体献计献策，共同奋斗，以朝气蓬勃的形象迎接下一步的挑战。在良好班风中我们将继续努力，奋勇直前，把班级建设推向一个新台阶。
今后，我们将继续总结经验，不断进取。在建设好班集体的同时，发挥模范辐射作用，被学校树立为一个典范。成功属于过去，我们将再接再厉，继续前进，再创辉煌！
３、班风的作用
班风是一个班集体的灵魂、核心和旗帜，对巩固和发展班集体，教育班集体的每一个成员有着极为重要的作用。 良好的班风是班集体不断发展的结果，是班集体形成的集中表现，它是班级成员的重要心理环境，是一种强大的教育力量。一个班级的班风建设好了，不仅能够提高学生的学习成绩，而且为他们的思想修养打下坚实的基础。良好班风的积极作用表现在它能潜移默化地对全年级同学的思想、学习、生活及其他方面产生了积极而重大的影响，能使优秀的学生更奋发、更进步，激励中等学生不再安居中游，使后进学生逐步被同化。
二、培养核心，德才兼备 学生干部队伍的优化完善
为了提高学生干部的工作能力，我们要求全体学生干部认真搞好工作交流，互相借鉴、互相学习、互相促进，很大程度上调动了全体学生干部为广大同学服务的积极性和主动性。同时我们的学生干部还注重学期工作的总结和新学期工作计划的制定；每学期开学，我们的学生干部往往要比同学们提前几天到校，利用这几天的时间对新学期工作的开展进行讨论，制定方案；每学期复习考试最为忙碌的阶段，我们的学生干部仍不忘总结一学期来的经验和教训，为后续的工作留下了宝贵的材料。
班委、团支部组织健全，建立了健全有效的班级制度，定期召开班委会议；工作方法采取民主集中制，少数服从多数，广泛听取同学的意见并尽量解决同学们的困难，能及时把同学的意见向学院汇报。学生干部能以身作则，团结协作，积极努力开展各项工作，在各方面能起到模范带头作用。
通过这些行之有效的手段，经过组织的悉心培养和个人的不懈努力，班级拥有了一支思想觉悟高，服务意识强，具有强大向心力的学生干部队伍。
每一项成绩都是大家用汗水和智慧浇灌而成的，我们在共同分享欢乐的同时，总结经验，互相鼓励，向下一个更高的目标奋进。另外，我们还注重在全校树立起XXXX班的形象，利用班报和海报宣传我们的成绩，使班级同学为XXXX而自豪，也使全校师生更加了解XXXX班。
三、优化管理，量化评定 １．重视制度建设
班级制定了《班级管理制度》、《宿舍管理条例》，强调纪律的重要性，加强制度建设，为其他工作的开展提供了先决条件。首先，规范考勤制度，并付诸实施，如，强调时间观念的课前点名制度，一系列的制度督促着同学们在各方面注意小节，不断提高纪律观念。其次，在宿舍制度的监督下，我们还重视宿舍文化的建设，着力改善生活环境，我们宿舍内部也十分注重“时脏时扫”，争创文明宿舍。
２．班费的管理与使用
实行班费统一管理和互助金管理制度。首先，班级的班费是根据同学们的意愿统一收起的。每个班干都可以支配金额，供班里开展活动所用。开展班级活动时，班费的使用要经过班干部的讨论。同时我们要求所有的班费使用要有发票，使班费的使用做到有据可查，突出班费使用的公开化。同时我们也拥有自己的班费大管家-----班级的生活委员，她会在每学期的开学时总结上一学期自己的班费使用情况，并将之汇总整理，向同学们公布，体现班费使用的透明化。使同学们了解班费的使用情况也使班费真正的为班级建设所用，切实做到班费的统一收取和合理支出。
３．综合测评，量化管理
扎实有效的进行综合测评制度的建立，为班级评先推优工作奠定坚实的基础。综合测评是班级对学生综合素质进行量化评定的标准，我们依据同学们学习，工作，课外文体活动的参与和获奖情况，各个方面的情况设置相应的分值，明确每一部分的得分比例，进行量化评定。综合测评的整理是一件非常繁重的工作：第一阶段是初评，各班委依照量化规定根据每位同学的各方面情况进行评定，得出初评结果。第二阶段是进行查漏、补缺，初评结果出来之后，我们将其公布，留出足够的时间在班里进行传阅，同学们在传阅过程中能够发现遗漏或有失误的地方，以便我们进行下一阶段的工作。第三阶段是修正完善阶段，我们根据同学们提出的有疑问的地方进行讨论修改，得出最终结果上交院里。使班级综合测评的评定工作清晰化、明了化，确实做到了公平、公开、公正，使班级建设更趋制度化、规范化。这一系列制度的制定和实施为班级建设的正规化提供了保障，不断完善管理体制，不断加强量化评定的实施力度，班级基础工作扎实开展。
班级建设中，班风是根基，教室是阵地，干部是核心，制度是保障，他们形成统一的有机整体，为班级各项工作的开展提供了坚实的基础。
思想篇
——淡然离言说，悟悦心自足
如果说XXXX是一个齐心协力、温暖人心的大家庭，那么我们的团支部就是一股把所有人包围其中的洪流，就是一根坚挺正直的脊梁，就是一种心灵上的凝合剂。团支部是一面鲜明的大旗，指引着先进的思想航向，是培育同学的土壤，是同学们的思想阵营和精神家园，团支部是一张铺开的大网，激励着有志青年，奋发图强，展示青春风采。我支部紧扣时代脉搏，加强爱国主义教育，响应党的号召。
一、为保党员先进性，做好党前教育
XXXX团支部在院党委、院团委的指导下，非常注重自身的思想建设和组织建设，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，用江泽民同志“七一”重要讲话精神武装头脑，深入学习\"三个代表\"的重要思想和“八荣八耻”精神，学习“十七大重要精神”立足自身特点，以提高党员的政治理论水平，提高全面素质为主旨，开展了一系列“学理论、强素质、树形象”的活动。增强了班级凝聚力，充分体现了党支部的先锋模范带头作用和战斗堡垒作用。
1、保证质量、做好党员发展工作
做好发展学生党员工作，是高校学生党建工作的重要内容，在实际工作中，我支部做到了以下几点：
(1)党员发展注重一个“早”字。由于高校学生在校一般只有四年时间，所以我支部在发展党员工作中做到了早教育，早发现，早培养，早发展。 (2)程序上把握一个“清”字，严格按照发展党员的程序办事。
(3)把关上体现一个“严”字，我支部坚持严格、完善的发展党员制度，严格按照制度办事，使发展党员和培养入党积极分子的工作做到了系统化、规范化、合理化。
从大一入学时，院党支部，号召同学们积极向党组织靠拢，同学们积极响应，纷纷递交了入党申请书。之后，同学们根据自己的思想动态、政治学习、专业学习、生活、工作等各方面情况，认真总结，向党组织汇报。党员与每个入党积极分子结成对子，在思想、生活、学习各个方面帮助他们，通过谈话交流使之提高。
党支部根据同学们的个人表现和推优情况，对他们进行了认真严格的考察，确定了一批党员培养对象，进行党校学习。在党校学习过程中，同学们系统的学习了党史、党章，对党有了更深刻的认识，端正了入党动机，在思想上、行动上与党中央保持高度一致。经过一年的培养，涌现出一大批优秀的入党积极分子。大二上学期，党支部对他们经过严格的考察和筛选，又经过民意测评，最终确定了年级的第一批预备党员。预备党员不断加强自身的理论素养与实践能力，在班级活动中处处起模范带头的标兵作用。同时，每一学期党支部都对同学们进行细致的考察，不断发现优秀分子，对其培养和发展。新生力量不断的注入到党支部中来，使我们的队伍得到蓬勃发展。截止目前，有90%以上的同学向党组织递交了入党申请书，有10人参加了校党校培训，预备党员1人，正式党员2人。
2、严肃组织生活、提高党员素质、发挥党员作用
团支部经常开展组织生活，内容主要包括理论学习与班级思想动态的把握。理论学习分为基础理论知识的学习与时事热点的讨论。基础理论主要包括对马列原著、邓小平理论的学习；时事热点结合党的方针政策与国家大事，认真学习江总书记关于“三个代表\"的重要讲话等。学生党员积极响应党的号召，成为大学生理论宣传的喉舌。团支部对每个同学提出了思想作风建设、理论素质与实践能力的培养、在同学中树立鲜明又具亲和力的形象、先进模范作用四个方面的要求，促进了XXXX积极上进的良好风气的形成。
二、坚定共产主义信念，明确共青团员使命
共产主义青年团是中国青年的先锋队组织，是中国共产党最坚实的群众基础、最强大的力量源泉、最有生力的后备军。从我班团支部成立至今，在校、院团委的指导下，我们本着“务实创新、服务同学、团结奋进、共创辉煌”的宗旨，团结拼搏，积极奋进，各方面工作都取得了巨大的进步和令人振奋的成绩。
1、团支部自身建设
团支部工作运转需要一种合理的机制与管理模式，我班支部设有书记一名，，组织委员和宣传委员，各司其职、通力合作。在团支部建设中，我们以\"依法治理，民主管理\"为宗旨，加强制度建设和干部队伍建设，正确处理好内部的关系，民主决策、科学治理，增强团体意识，对外树立良好的整体形象。结合团支部自身情况，我们制订了一系列规章制度，使团支部的各项工作走向制度化、正规化。认真搞好团务日常工作，积极落实团费收缴、推优工作，积极开展批评与自我批评，关心团员，举办各种各样的文体活动。通过这些工作融合同学之间的关系，更重要的是，为我们开展各项工作提供了有力的组织保障。
2、团务日常工作 (1) 思想、组织建设
团的工作着重体现在它的思想性上，而思想建设的进程同组织建设的发展紧密相连，因此，我们把团员思想建设与团支部组织建设挂钩。针对思想上有矛盾的同学积极开导，对学习上有困难的同学不断鼓励、耐心指导，对其它特殊的问题，依靠集体的力量解决。班上有这样一位同学，由于学习和经济困难带来的压力，情绪低落，经常失眠，已不能进行正常的学习生活，团支部了解到这件事后，及时进行精神上的鼓励和经济上的帮助，使这位同学较快的回到正常的学习生活轨道上来。另外，有一个女生宿舍由于性格不和以及生活琐事上的矛盾，造成宿舍内部成员关系紧张，团支部及时了解到这种情况，到宿舍进行协调，使她们达成互相谅解、和平相处，如今她们已是姐妹情深。通过这些事情，团支部在同学心目中树立了一个共同的认识：团支部的事就是我的事，我的事就是团支部的事。
(2) 理论学习
加强理论学习，着重在质量和效果上下功夫。广大团员积极参加团校学习，认真听取团委老师的讲座，及时总结，写出心得体会，组成团校学习小组进行讨论，共同提高。从而，团员们提高了理论水平，坚定了共产主义信念，明确了共青团员的使命，他们积极向党组织靠拢，取得了更快的进步。
(3) 团组织生活
团组织生活是体现团支部建设的重要阵地，是教育广大团员的重要课堂。好的团组织生活应该集思想性、创新性、针对性于一体。我们团支部联系实际、积极创新，开展了形式多样、内容丰富、主题鲜明的民主生活会，和兄弟学校以及社会公益方面的许多活动 如： “学习党的十七大及其指导思想”与兄弟学校的“学习熊宁精神”等公益活动积极组织本班同学进行有利于学校，有利于社会的各个活动。
我们务实还是最重要的，于是，我们列举了很多发生在身边的例子，印发了学员们激烈的讨论，从“以身作则”到“带动大众”，从“服务班级”到“为了改变家乡的面貌而努力”，从“为身边的人服务”到“为人民服务”，最后得出了一个经典的结论——时时刻刻在思想上入党。
求学篇
--勤能补拙是良训，一分辛苦一分才
记得我们刚刚跨入大学校门的时候，面对生活环境和学习环境的巨大变化：由父母的“重点保护”对象过渡到独立性较强的集体生活；由老师的“重点培养”转变为自主性学习；由过去见识、交往、活动范围较窄的生活环境，到置身于大学这个小社会中等等。诸如此类变化，许多人一时难以适应，心理矛盾加剧，学习缺乏动力人际关系紧张，甚至影响了大学生的学习生活。 但是这一切并没有把我们给压倒，我们仍满怀希望的面对新的环境，以最好的状态来迎接新的挑战！
一、更新目标，合理定位
高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才能就发展越快，对社会就越有益。”目标是激发人的积极性、产生自觉行为的动力。人一旦没有了生活目标，就会意志消沉、浑浑噩噩。我们正在富裕理想、憧憬未来的青年中期。升入大学，中学阶段的目标已经实现，有的人可能会认为在大学就可以放松自己。可是，作为三本学生的我们深深明白能进入大学继续深造，对于我们来说是机遇！我们必须珍惜这难得的机会不仅仅是为了一个文凭，更主要的是能进一步完善自身的修养与文化，能更好地为社会作贡献，把我们的祖国建设成为一个富饶、昌盛的国家。曾经我们习惯老师天天陪伴、督促、被动接受知识的中学学习方式。对大学的学习特点和规律一无所知。进入大学以后，面对生活需要自理、学习需要自主、大量的时间需要自己安排等，因此我们每一个人都在努力适应新的学习环境，常常向师哥师姐们取经、向老师取经等渠道，尽快了解大学学习特点和规律，迅速摸索出一条适合自己特点和大学学习特点的学习方法。 因此，在大家的努力之下以及老师的细心栽培下，我们很快熟悉了大学生活，为自己树立新的奋斗目标。如学习成绩的要求、是否竞选学生干部、是否做兼职工作等等。甚至很多人已经为自己规划好了自己的未来蓝图，如有的人想考研，有的想当老板，有的想考公务员，因为心中有梦，所以我们在不断地为自己的梦想而奋斗着！
二、浓浓的学习氛围
“班风正，学风浓”是年级的形象和特色。在历次考试中，平均分70以上的在90%以上，合格率达95%，在四级英语考试中，大一时8人就有4人通过了四级考试，其他学生积极参加各类竞赛，并取得优异的成绩，并有同学在数学竞赛中取得院系一等奖的好成绩。在林荫小路、茂密树林、图书馆总能看到我们的忙碌的身影。为了提高我们听课的效率，我们总会提前到达教室去占前排的位子。往往教室里上课的人都还没走，门口就挤满了我们班的同学。在课堂上，我们积极向老师发问，抓紧课堂时间，保证学习效率。在课后我们也会与老师进行交流，我们是奋发向上的一代，我们的求知欲望在浓厚的学习气氛中变的更加强烈。我们会抓紧课余每一刻每一秒的时间，在寝室里也能听到我们朗朗的读书声，同学们会互相讨论题目，取长补短，不断追求进步。无论寒暑，微弱的星光，不倦的身影，“构成了XX（学校名）一道独特的风景线，我们的青春在奋斗中闪光。求知的路途充满艰辛，然而成功的花朵散发着芬芳。我们在每次考试中都能考出好成绩，受到院、校的好评。就连和我们一起上课的人都说：“XXXX班的学风真好。”当然，学海无涯，知识是没有边际的，我们会继续努力，我们会继续保持毛泽东 “活到老，学到老”的学习态度，在知识的海洋中徜徉！
“他山有砺石，良璧逾晶莹”，我们一直抱着批评态度去学习每一样东西，其实这是一种严谨的态度，只有知道了批评才能有改正、进步。批评要经过三段过程：感受、理解、表明。所以采用批评的学习态度，我们往往能更深刻地认识、理解问题，真正的批评者要谋求理性和感性的统一，不是漫无目的，更不是知其然而不知其所以然的盲目陶醉。我们在生活中随时可以吸取有益的东西，身边的每个人、每件事都可能对我们有所帮助和启发，任何事物自身的属性都有优劣，有相互对立的两重性，并会在一定的条件下向相反的方向、对立的方面转化，这就需要我们扬长避短、化短为长，“择其善者而从之，其不善者而改之。”我们可以从优秀的人和好的事件中学习经验；从恶劣的人和坏的事件中借鉴教训。学会两面的学习态度，对于我们来说是不是有“事半功倍”的效果呢。“三人行，必有我师。”谦虚对于每个人每件事都是至关重要的，学习更是如此。“自谦则人愈服，自夸则人必疑。”真正想学本领的人越学习越觉得自己不明白的问题越多、需要学习的内容越多，懂得每个人都有其所知所能而自己不知不能，需要虚心向别人学习、向明白人请教，善于发现别人的所知所能、优点长处，善于从别人那里学到有利于自身发展的内容。
当代国际的竞争归根结底是人才的竞争，而加强学生特别是大学生的素质教育是培养高素质人才的关键。这些种种一切的荣耀，是我们每一个人的用汗水换来的。我们永远相信只要我们每一个努力去做每一件事，不管事情有多艰难，相信胜利的曙光会一直光顾着我们。路很漫长，人生的路却是很短暂的，但我们会珍惜每一寸光阴，会用实际行动来证明我们是最棒的，因为我们一直坚信“天生我才必有用”。
三、正视现实，迎接挑战
当代大学生肩负的历史使命是继往开来，迎接挑战，把我国建设成为富强、民主、文明的社多艰难。未来不是梦，只要我们有信心，有实力，未来是掌握在
我们手中。21世纪是人才竞争的时代，是知识爆炸的时代，我们是祖国的希望，历史的重担压在了我们每一个人的身上，所以我们更应该肩负起这个沉重包袱，更有责任为我们的祖国作贡献，实现我们的人生价值。面对新世纪，最要紧的是要有一个良好的精神状态。学校的奋斗目标，国家的锦绣前程乃至人类的光明未来，都要靠我们的创造来实现。支撑我们不懈进行创造的是我们的信仰、信念和信心，是永恒的艰苦奋斗精神。
新世纪，让我们抖擞精神，热烈地去拥抱她吧！新世纪是属于我们的。社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴。完成如此重大的历史使命就要按照我党的教育方针和高校的培养目标要求自己，尽快成才。社会主义市场经济和知识经济的发展，对人才素质提出了新的要求。实现培养目标是大学生成才的根本任务。我们是成为社会主义建设的中坚力量，必须树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉刻苦学习，优化知识结构，强化创新意识，立志成为合格的社会主义事业的建设者和接班人。大学生是远大理想的形成期，是立志成才的关键阶段。我们更应当立下远大志向，树立社会主义、共产主义的崇高理想，并在实现远大志向和崇高理想的奋斗中为祖国和人民建功立业。大学生是社会主义现代化建设的生力军，应以胸怀祖国、服务人民为座右铭，把个人理想融入到全国各族人民建设有中国特色社会主义的共同理想之中，把个人奋斗融入到为实现现代化的奋斗之中，在实践中把理想变为现实。
面对未来，面对新世纪的机遇和挑战，我们充满了希望，不畏艰难。
生活篇
--暖暖春意，至冬犹存
一、贫困生，这里是你们的家
年级始终把贫困生工作放在十分重要的位置，对于一年一度的“贫困补助”，我们总是提前准备，深入宿舍了解困难同学的情况。由于工作做的细致到位，年级上报的申请补助的同学都得到了及时的补助。年级还积极的为贫困生寻找勤工助学岗位，为相当一部分有困难的同学解决了实际问题。
1.冬风无情，人有情
如果说XXXX班是一个团结友爱，齐心协力的温馨大家庭，那么贫困生这个特殊的群体就是这个大家庭中倍受呵护的孩子，回忆起一年来老师和同学们的关爱，每个贫困生的心头都是暖暖的。刚入校的时候，许多家庭困难的同学只带了几件御寒的衣服，当冬天来临的时候，了解到这些情况，年级及时开始了冬补工作。在辅导员老师和班委同学的共同努力下，使大家暖暖和和地过冬，安安心心地学习。老师和集体的关爱就像一把火，温暖了每一位贫困生的心。在这里还有什么比家更温暖呢？困难的同学，我们爱你们，我们愿意伸出我们的双手，为你们筑一个温暖的家。
2.竭力为困补
对困难同学的资助工作是繁琐而严肃的，因为这项工作牵涉到每一位贫困生的切身利益，哪怕有一点做不好就会引起同学们的不满，但是，系领导和同学们采取了一系列行之有效的措施，本着让真正有困难的同学都能得到困难补助，在班级筛选评贫困生时，给了贫困生多一点的机会，争取多几个贫困生指标，为贫困生以后的生活带来优惠条件，给他们生活更多希望。贫困生们需要的爱的呵护，需要的是我们每一人的帮助，需要的是一个大家的温暖。学校积极地为贫困生找寻勤工助学岗位，比如：打扫教室卫生，做家教等等，他们可以利用课余时间做
这些工作，既不耽误学习，又可以解决经济困难。
二、这就是我温馨的家 -- 宿舍
大学是我们走向独立的前奏，是我们人格塑造的重要阶段。大学是个性张扬的时候，是人生中最美，最炫的时刻。大学生刚走出家门，宿舍就成了我们温馨的家，是感情寄托的地方，是我们心灵交汇的平台。它与我们的学习、生活息息相关，因此，XXXX班特别注重营造良好的宿舍文化氛围，建立良好的人际关系。
每一个宿舍都是一个小小的家。在这个家中，我们尽情地欢笑，倾诉自己的烦恼。卧谈会上，我们相互吐露心声，大到分析国家大事，小到谈论衣、食、住、行；欢笑中，我们增长了见识，也加深了彼此间的感情。偶尔，也会有小小的争执，那是因为我们年轻，我们执著。而后，相视一笑，让理解在笑声中传递。
每一个宿舍都有自己鲜明的特点。同学们都争先恐后为自己的文艺才能找一个展现的地方。为了突出自己的特色，我们在布置上很下功夫，整个宿舍无不经过精心的设计。同学们还充分发挥自己的聪明才智，自己动手做一些装饰品，美化自己的宿舍。寝室之间你帮我助，相互关心，不管谁有困难，大家都热情地伸出帮助之手。闲暇之余，大家一起交流学习，交流思想，不是一家胜似一家。
明亮得能照出人影子的地板，透明的玻璃，整洁明净的书桌，自己喜爱的装饰画，还有那一串叮咚作响的风铃，看着这样的宿舍，自己都陶醉了。另外，还有许多积极踊跃，为此做出大量工作的宿舍，虽然未曾获得名誉，却同样优秀和融洽，他们也在默默地用自己的方式表达着对这个大家庭的深厚感情。
三、共度佳节，关爱无限 1.新年大家一起过
元旦，在中国算是第二个年。在这个应该团圆的日子里，同学们不能和家人团圆，但是我们这个温暖的大家庭一样让同学们体会到回家的感觉。在新年之夜，我们会举办别开生面的元旦晚会，同学们品尝着精美的小吃，共同切一个蛋糕，尽情的放松娱乐，同时观看着精彩的节目，一个又一个妙趣横生的游戏让参与的同学们脸上无不流露出灿烂的笑容，还有许多多才多艺的同学们的倾情表演也为整场晚会增光添彩。最激动人心的时刻就是交换礼物的时候了，同学们都带好了各自事先准备好的精心的小礼物来交换，虽然只是很小的礼品，但里面却凝结了大家真心的祝福，祝愿所有的同学新年快乐、万事如意，也共同祝福XXXX班这个集体愈发蓬勃向上、充满生机与活力！
２．关心同学，情深谊浓
XXXX班是个充满爱的集体，对于这一点，同学们的感触很深。入学的第二个学期，班里有位同学因病住进了医院。躺在病床上，他最想念的就是同学，最关心的就是学习。这时，辅导员老师带领班干部亲切慰问了他，班里的许多同学自发去看望他，给他带来上课笔记，帮他补习拉下的课程。那一刻，他幸福极了，也感动极了，热泪无声地顺着他的脸颊流了下来。 像这样的事情已经成为我们生活中最熟悉的部分，细细想来却又如此的珍贵和感人。常常有人说：这是一个物质比任何时代都要丰富的时代，也是一个情感比任何时代都要匮乏的时代。然而，在XXXX班这个大家庭中，我们所能感受到的从来都是温暖和爱，是丝丝缕缕存在于心中和生活中的真情。虽然只有短短的三年时间，我们的心却早已紧密相连。
生活是一杯甘冽的美酒，需要我们细细品尝，去品味它所独特的味道！
特色篇
——大漠日圆 回首过时间的长河我年。现在，彼心事的好朋
孤烟直，长河落去，我们感概万千。们已共同游弋了一此成为了可以互诉友，成为学习上互相帮助共同进步的良师益友；曾经，我们班干部在工作上面临着许多没有意想到的阻力，毕竟大学是一个自由的空间，班集体概念相对较弱，有时做起工作真的感到阻力重重，而现在，在班团干部的努力下，在每一位班级成员的支持与配合下，我们在各方面都取得了不俗的成绩。我们的工作已经得到了大多数同学的支持与肯定，班集体概念越来越强；开学初，我们还在努力地适应大学的生活，而现在，我们已经基本上融入了大学的生活，并且在学习，生活，工作等各方面都取得了一定的成绩。
一、公益活动
08年5月12日在四川发生了百年不遇的地震，牵挂着所有同学的心，尽管我们也受着余震的困扰，但是我们还是尽了自己的所能，积极响应学校的号召，为灾区人民献了自己的一份爱心并且在学校举行了郑重的签名送祝福活动，得到了热烈的反响。同时，我们班在6月1日这天，举行了一系列活动，表达我们与灾区人民同呼吸共命运的心意。
二、班级日志——让我们交流彼此了解的平台
在07年刚刚开学时，我们班开始了一个特色的活动——班级日志，每人写一天，一直保持到现在。班级日志为全班同学提供展现自我的平台，激发同学潜意识里对大学生活的自我定位，找到明确的导向，得到更多的启示，以便更好地把握大学生活。在这里，一篇1篇朴实的日记，一个一个真诚的文字，让我们43个同学增进了彼此的认识，树立了远大的报复，为我们的班级班风建设起了良好的辅助作用。
三、充当学习，生活的桥梁
随着大学学习任务地加重，学习方法和课程难度都有了很大的变化，许多同学在学习上都遇到了困难。我们从大家那里了解到他们所面临的问题，然后向学习好的同学或老师寻求解决的办法，通过沟通来帮助大家克服学习上的困难。生活上也一样，我们会切实履行查勤制度和收假查人制度，并及时向学校反映学生的到校情况，确保了每一个同学的安全，我们会适时的提醒同学们注意天气变化等问题。也将某些生活上有困难的同学的情况及时反映给领导与老师，寻求更多的帮助，以便让大家在大学生活中更好的锻炼与学习。
实践篇
——实践体验 自主发展
XXXX班现有成员43人，一年多来，在全班同学的共同努力下，积极参加校组织的活动，都取得不错的成绩。现阶段我们的目标是让每个同学独立自主地，身心愉悦地投入到学习实践和社会实践中去，在德、智、体诸方面的实践中，在学校、家庭、社会全方位的学习和社会实践中，通过不断的探求，积极的体验，成为基础扎实、具有自主发展能力，今后可持续发展打下良好基础的大学毕业生。
一、爱心公益活动之山村助教
一位同学在爬山的途中，在山区里见到了一群质朴的孩子们，回来后向同学们诉说了那里的情况。当我们班的几位同学再次走进大山里的时候，看到了黄峪寺山区淳朴的孩子们和他们破烂的校舍，一位老师同时也是他们的王校长。当时，所有在场的同学都震惊了，也暗暗下了决心，要尽我们的所能去帮助他们。回来后，我们组织了同学们为他们捐衣捐物，并且经常利用周末的时间轮流去那里为他们上课，为他们十几个小孩送去学习用具。同学们自愿推动这样的爱心公益活动，激发同学们对山区孩子生活世界的关心，与他们进行心与心的交流，让他们认识山区外的世界。
二、兼职——锻炼自身的舞台
兼职可以让我们明白创业不容易，学习人际沟通技巧，学会支配时间，可以认识社会，了解社会，为以后的社会生活积累宝贵的经验，同时，还可以补贴一点自己的生活费用。在XXXX班，几乎每一个同学都参加过兼职工作，有许多同学还是长期做着各种兼职工作。但是，大家并没有因为兼职而影响到学习，就像有位同学在班级日志里所写：“兼职给了我更大的视野，明白了生活的不易，所以我要更加努力的学习，不断提高自己。”
文娱篇
——江山代有才人出，各领风骚数百年
一个蓬勃的集体，一支活跃的班队，一群年轻而有朝气的学生，在多彩的舞台上闪亮的永远是青春飒爽的英姿，奏响的永远是青春律动的音符。
一、且看赛场风云际会，我们身姿矫健！
运动的赛场上总有我们挥洒不尽的热血与汗水。一年来，我们先后举办了篮球赛，乒乓球赛和羽毛球赛。在2007年举行的篮球比赛是以班级为单位组队参赛，身手敏捷的队员是同学们眼中亮丽的风景，场边的啦啦队是比赛的另一道风景。每个班级的同学们都为了自己的队伍加油鼓劲，欢呼呐喊，真可谓“场上生龙活虎，场下热情万丈”。在比赛中有一位对方球员不慎将脚扭伤，两个班的同学立即把他搀扶到医院去治疗，并给予他无微不至地照顾。是的，赛场上我们是竞争对手，但场下我们就是好兄弟、好姐妹。友谊第一，比赛第二，篮球比赛的真谛真正得到发扬，大家在友谊、和谐的气氛中将比赛进行到底，并获得很好的成绩，大家的感情也在激烈的篮球对抗中得到了升华。以后的学习生活中，我们还组织了乒乓球赛，羽毛球比赛等一系列活动，得到了全体同学的一致好评。这些比赛不仅拉近了同学们之间的距离，而且也让那些有体育特长的同学有了发挥自己才能的空间，在赛场上一显身手，这也是我们每天积极参加体育活动的成果。
二、且看XX（学校名）舞台艳丽，我们激情洋溢！
各种晚会一向是学校的重头戏，在这样的活动中，怎么能少了我们XXXX班同学的飒爽英姿。在XX（学校名）学院一年一度的元旦晚会上，我们班的十二位同学经过近三个月的辛苦排练，牺牲了许多宝贵的时间，洒下了无数辛勤的汗水，他们的舞蹈《XXXXXX》登上了XX（学校名）的舞台，激情四射的表演，赢得了观众热烈的欢呼与掌声。在其他的文艺演出中，我们班同样出色，小品《XXX》和歌曲《XXXX》在系里的晚会中掀起了一次又一次的高潮。在这些演出中，充分展示了我们班同学的才华，也显示了我校素质教育的成果。
三、且看军训烈日严训，我们豪情万丈！ 军训是每个人生我们XXXX班这个大家是我们班的财富。天的时间充分考验了学生被编队为三营十荣誉便成了我们的命同学们进行艰苦的军
活中一笔宝贵的财富，而在庭里体验这样一份经历，更2007.9.1---2007.9.21这21我们的体力、意志和信念。三连，由此十三连的命运与运和荣誉。炎炎的烈日下，事训练，有时候一个动作要反复地练上十几遍，更有时候，同学们要把一个动作保持十几分钟，可我们没有一人叫苦叫累，都积极配合。每天晚上排练军歌，虽然嗓子喊哑了，但这却是我们真正快乐放松的时候。一天下来，我们常常累的腰酸腿疼，唱得嗓子嘶哑，回到寝室倒头便睡。生活简单而有序，紧张而充实，但这正是考验大家的时刻，我们大家以坚定的信念和顽强的意志成为了军训场上的英雄。和教官临别的那一刻，有泪不轻弹的我们每一个人的脸都被眼泪打湿，一切的汗水，友情，泪水在那一刻凝结成了深深的战友情，让我们每一个人在以后的生活中都难以忘怀。
收获篇
——天生我才必有用，千金散尽还复来 1．2007年9月，我们班的篮球队参加了“XXXXXX篮球联赛”，取得了第三名的号成绩。
2．2007年10月，我们班大部分同学代表系里参加了学院举办的广播体操比赛，同学们克服了各种困难，积极训练，最终和兄弟班级取得优异成绩。 3．2007年11月，团支书XX及其他两名同学参加了系团委举办的“党团知识竞赛”，取得可喜成绩。
4．2007年12月，在系里举办的元旦晚会中，我们班的节目小品《换位》，歌曲《友情岁月》登上了舞台，并且得到观众的好评。
5．2007年元旦前夕，我们班经过精心准备，组织了“元旦联欢会”，邀请系学生会及舞蹈系同学一起联欢，共度佳节。
6．2007年12月底，在XX学院举办的“迎双节”晚会上，由我们班12名同学表演的舞蹈“永远在一起”亮相XX（学校名）舞台，激情的表演，得到了观众的强烈反响。
7．2008年3月，在XX专业举办的“足球友谊赛”中，我们班组成的球队秉承“友谊第一，比赛第二”的竞赛精神，并且取得了第一名的成绩。 8．2008年4月，我们班XX等四人参加了我系举办的辩论会。
9．2008年4月，在学院举办的“趣味健身运动会”中，有我们班XX等同学参加的拔河比赛一路过关斩将，取得了第二名的成绩。
10．2008年5月，汶川大地震后，我们班同学积极参与为灾区捐款的活动，并且，在食堂门口举行了“为灾区人民祈福”的活动，得到了我院众多师生的好评。 11．2008年6月，我们班在东方小学与小学生开展了“不一样的六一,一样的爱——为灾区小朋友送去祝福”活动，获得了社会各界的一致好评。
12．2008年6月，在一年一度的英语四级考试中，其中有4人在大一顺利通过考试，并且成绩均在460以上。 13．2008年7月，我班XX同学在学院组织的数学竞赛中，取得了第一名的成绩。
此致
敬礼
XX（学校名）学院XXXX班班委会
2008年10月7日
附一：《XXXX班级制度》
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人文素养精神文明标兵评选总结
邹城五中把人文素养教育作为促进学校更好更快发展的重要途径，积极开展“人文素养标兵评选”“班级文化评选”等主题实践活动，这些活动与家庭、社会等活动的开展密切结合，相互影响、相互促进，使其在校园生根发芽、开花结果，取得了明显实效。
我校不断丰富活动的形式、载体和内涵，用一幅图画表达一种期盼，用一首小诗表达一种愿望，用一个故事能讲出心中的渴求。通过宣挂条幅、粉刷标语，召开主体班会，在学校各班级营造了浓厚的学习氛围、人文素养学习园地。结合学校教学和学生学习实际，把活动主题确定为“人文塑魂，健康成长”，针对不同年龄、不同年级广泛开展活动。鼓励和引导学生写一写，结合实际写感受，通过作文、书法来提升认识；画一画，通过美术课和美术小组活动等为载体，引导学生创作美术作品，以图文并茂的形式，促进学生对人文精神的理解；演一演，举办以新时期人文精神为主题的学校艺术节，通过英语口语比赛、英语书法比赛、古诗文朗诵会等艺术形式弘扬人文精神；比一比，以赛促学、以赛促行，将人文精神与建党九十周年读书征文比赛有机结合，渗透到各种比赛、竞赛之中；评一评，培树身边典型，评选践行人文精神文明标兵；讲一讲，讲与人文精神有关的故事，谈践行新时期人文精神的感受，增强对人文精神的理解和认识。
走进五中学校的走廊、教室，浓浓的人文精神宣传氛围。无论是门口《我想对老师说声谢谢您》这样的学生作品展示，还是墙壁上“互关心、互进步、互帮助、互宽容，诚待人，胸若谷，不嘲笑，不挖苦”这样的校园礼仪三字经；还是南墙壁上的二十四孝图.无论是他们自己创作表演的舞蹈《感恩的心》，还是自发成立的“红领巾爱心基金会”，无不让我们感觉到人文精神的震撼。学校校长刘现营说，对正处于人生观、价值观形成关键时期的孩子们来说，人文精神教育必不可少。通过多种形式的倡导，我们不仅要让孩子们记住人文精神的十六个字，更要通过多种形式的渗透让他们理解这十六字的内涵和真谛。
要塑造学生的灵魂，我们组织了这次人文素养精神标兵的评选活动，我们祝愿这些学生当选的同时，也期望他们带动更多的身边的人，感染更多的人，都成为新时期人文素养标兵的模范。同时我们也要以他们为榜样，找一找与他们之间的差距，努力培养自己的人文修养，努力提高自己的修为，把自己变成有文化，有知识，有纪律有道德的人文素养标兵而努力。
素质教育背景下培养学生人文素养教育 邹城五中课题研究组 2011年2月15号
推荐第5篇：医德标兵评选
邵阳卫生系统“医德标兵评选活动”方案
一、活动背景
为了深入贯彻落实党的十六大和十六届五中全会精神，努力实践“三个代表”重要思想，全面履行工会职能，积极协助卫生系统各级党政做好医德医风建设工作，团结动员全区卫生系统广大职工投身“当好主力军，建功‘十一五’，和谐奔小康”活动，根据中国教科文卫体工会的部署要求，经区卫生厅党组同意，结合我区卫生系统实际，决定在全省卫生系统开展“十佳医德标兵评选”活动，现就有关事项通知如下。
二、活动的总体要求
开展“加强医德建设，争当医德标兵”活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六届五中全会、十届全国人大四次会议精神，树立和落实科学发展观和社会主义荣辱观，以提高职工思想道德素质、创新能力和业务水平为主要内容，以丰富形式、抓实内容、提高效果、形成品牌为基本思路，以评选医德标兵为契机，团结动员全省卫生系统广大职工投身“当好主力军，建功‘十一五’，和谐奔小康”的活动，通过活动，提高职工队伍整体素质，凝聚广大职工的智慧和力量，调动广大职工的积极性，为构建社会主义和谐社会做出积极贡献。
三、活动的主要内容
（一）强化医德医风教育，加强医德医风建设。大力弘扬白求恩精神，使广大医务工作者牢记全心全意为人民服务的宗旨，树立忠于职守、爱岗敬业、乐于奉献、文明行医的卫生行业新风尚。加强职业道德、职业责任、职业纪律、职业技能教育，增强广大医务工作者自我教育、自我管理、自我约束的自觉性，增强职业责任感和荣誉感。
（二）规范诊疗行为，提高服务质量。严格执行临床技术、诊疗、护理常规，规范医务人员的诊疗行为。严格执行医院各项规章制度和技术操作规范，保证和巩固基础医疗和护理质量，提高医疗服务水平。坚持合理检查、合理用药、合理收费，杜绝回扣和索要“红包”现象，努力为患者提供优质、安全的医疗服务。
（三）转变服务作风，改善服务态度。坚持以人为本，积极改进服务流程，改善就诊环境，方便病人就医。坚持诚实守信，充分尊重、自觉维护患者的知情权、选择权和隐私权等合法权利，杜绝生、冷、硬、顶、推等不良现象，想病人之所想，急病人之所急，主动改进工作，满足病人需求，使就医环境更加温馨，医患关系更加和谐。
四、医德标兵的评选方法
采取专家评审和大众评审相结合的方式，专家评审和大众评审各占50%，大众评审通过电话，短信投票方式实现。
（一）评选范围和名额。湖南省卫生系统“医德标兵”在市、县（市、区）卫生行政部门所辖医疗卫生单位(含乡镇卫生院)的职工中产生，评选表彰的名额为10名。
（二）评选推荐的条件。
1、在评选范围内的单位中工作五年（含五年）以上的一线医务工作者和技术职工。
2、能深入学习党的十六大精神和“三个代表”重要思想，深刻领会胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话精神，拥护党的领导，在政治上、思想上、行动上同党中央保持一致，热爱祖国，模范执行党和国家的各项方针政策，坚持全心全意为人民服务的宗旨，遵纪守法，文明行医，改革创新意识强，在单位和社会上有广泛的群众基础。
3、具有高尚的职业道德，爱岗敬业，廉洁自律，无私奉献；技术素质高，业务能力强，服务态度佳，社会反映好，在医德医风建设中取得显著成绩，为我省医疗卫生事业的改革和发展作出了突出贡献的。
（三）评选推荐原则。
评选推荐工作在推荐单位党委的统一领导下进行，由工会具体操作。各推荐单位和所属的上级部门必须按照评选的条件，严格审查把关。评选推荐工作要走群众路线，充分听取群众意见，推荐的对象必须经过职工代表大会讨论同意。
（四）评选的方法。各市县卫生工会按分配的名额自下而上地进行逐级评选和审核，确定推荐人选，并对确定的推荐人选在本地、本系统和本单位进行公示。各市州卫生工会和厅直单位工会将推荐人选的基本情况和主要事迹的书面材料（3000字以内），以及各地、各单位活动开展情况的书面总结，于2011年6月30日前报送市卫生工会（联系人：———— 联系电话：——————）。
五、大众投票方式
1、投票通道
湖南高阳语音平台投票通道：168****** 短信投票通道：1062******
2、短信投票方式：
湖南省内：移动、联通、电信CDMA用户编辑短信数字“选手编号”发送到1062******0即可参与投票。每个手机号码每天限投15票，多投不计票。1元/票（不含通信费）。全国范围内手机用户均可以投票：具体如下：
3、语音投票方式 (1)、业务计费模式
采用投票按次收费原则：比如：按0键投20票，按9键投9票，8号健为8票，依次类推至1号健为1票。其他根据相应数字键对应投票数。按1元/票收费（需要20个计费代码） (2)、具体流程图
六、工作要求
（一）统一思想，提高认识。开展“加强医德建设，争当医德标兵”活动，是实践“三个代表”重要思想的具体体现，是构建和谐社会的现实需要，是全面履行工会职能、加强职工队伍思想道德和业务素质建设、树立卫生行业新风尚的重要举措，也是组织动员全省卫生系统广大职工为实现“十一五”规划建功立业的重要内容。各级工会要统一思想，明确目标，精心组织，狠抓落实。
（二）树立典型，加强宣传。各地各单位在活动中要注重发现、培养、树立、表彰和宣传本地区、本单位医德医风先进典型，强化正面宣传，向全社会展示广大医务工作者的良好形象，充分发挥榜样的示范和带动作用，使广大医务人员见贤思齐，崇尚先进，学习先进，争当“医德标兵”。同时，以医德医风的反面事例、深刻教训警示医务人员，使之时刻保持头脑清醒，始终做到廉洁行医、诚实可信、自觉抵制各种不正之风的侵蚀。
（三）加强领导，务求实效。各地各单位党委对这项活动要高度重视，切实加强组织领导。各级工会对评选活动要精心组织，严密操作，要把开展“加强医德建设，争当医德标兵”活动与努力缓解人民群众“看病难、看病贵”问题结合起来，与开展“医院管理年”活动结合起来，与开展“创建学习型组织，争当知识型职工”活动结合起来，与治理医药购销领域商业贿赂专项工作结合起来，务求使这一活动取得实效。
推荐第6篇：十佳标兵评选
第四届 “十佳标兵大学生”评选活动
一、活动背景
为深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，深入挖掘和宣传表彰大学生先进典型，集中展现当代大学生的精神风貌，以身边榜样引领大学生成长成才， 进一步推动我校学生思想道德建设，营造积极进取、健康文明的校园文化，经研究，决定举办第四届“十佳标兵大学生”评选活动。现将有关事项通知如下：
二、参选对象
我院全日制在校学生
三、参选要求
参选人在热爱祖国、敬业奉献、勤奋学习、科技创新、志愿服务、热心助人、见义勇为、诚实守信、孝老爱亲、艰苦奋斗、自强不息等方面表现突出。例如： *【家贫志坚】
面对家庭的贫困，面对自身的疾患或残疾，面对突如其来的打击或挫折，积极应对，永不言败，能够以巨大的勇气接受困难挑战，自强自立，在逆境中创造奇迹。
*【品学兼优】
勤奋好学、刻苦钻研，学习成绩名列专业前茅；积极参加各种专业学术比赛、专业考证等活动，并取得优异的成绩；品学兼优、全面发展，在校风、学风建设中起到很好的模范带动作用。
*【思想上进】
政治立场坚定、具有敏锐的政治鉴别力和政治责任感，在重大突发事件和大是大非面前立场坚定，勇挑重担，富有强烈的社会责任感，在同学当中具有较高的威信和感召力。
*【自主创业】
能够通过个人及组织的努力，利用所学到的知识、才能、技术等，在有限的环境中，不畏创业的艰辛，努力创新、寻求机会，不断成长，创造社会财富和价值，实现大学生自主创业带动就业，为大学生创业者树立信心和榜样。 *【热衷志愿服务】
能够不计个人所得，尽己所能付出爱心，关注并帮助弱势群体，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困、义务支教活动，主动帮助在生活、学习、心理等方面需要帮助的同学，积极参加各项公益事业和各项志愿服务活动且成效突出。
*【热爱文体活动】
具有较高的艺术修养，积极推动学校各项艺术活动，用艺术感染广大同学并深受大家喜爱，代表学校参加有关艺术比赛，取得优异成绩，为促进学校文艺工作和提高学生的文艺修养做出突出贡献；积极组织或参加学校各类体育活动，为推动学校体育教育、学生运动水平做出突出贡献。
四、活动安排
五、材料报送：
1．每系推荐2-3名参选人。
2．申报学生须填写《XXX学院十佳标兵大学生推荐表》（见附表），并附参选人事迹材料，以第三人称方式撰写，字数1500字左右，格式要求为宋体，小四，行间距固定值24。
3.以上纸质材料于4月24日前报送至组委会，地址：行政楼XXX院团委办公室。电子版材料发电子邮箱：XXXXXX@qq.com，联系人：XX联系电话：XXXXX
XXXXX学院团委
2014年4月9日
附表
沙洲职业工学院十佳标兵大学生推荐表
请于4月24日之前将表格上交院团委（行政楼430办公室）。
推荐第7篇：关于评选优秀学习标兵的通知
关于评选优秀学习标兵的通知
黄金五月，春暖花开，迎来了我院第二十五届校园文化节，为了响应学院党委、团委的号召，为同学们营造一个争优学优的学习环境，鼓励同学们的学习积极性。特在文化节期间，对我部本学年在学习、纪律、思想等方面积极进步的部员进行表彰，相关事宜如下：
一、评选标准：
1、各门成绩合格，均分在班均分以上。
2、无违反校规校纪行为；
3、思想积极进步，道德情操高尚，对老师、同学文明礼貌；
4、尽职尽责完成学院教务处各项工作，积极参加我部开展的各项活动，并能调动广大部员积极性，起到表率作用。
二、评选规则：
1、本次活动由各系学习部自己推荐，院学习部监督。如出现不按“规则”评选的系部，将取消其评选资格。
2、对参加评选学习标兵的同学，需手写一份申请书，字数为1000字，以系部为单位，最后交于院学习部。
3、对参加评选学习标兵的评定，部内需严格按公平、公正、公开原则执行。
三、名额分配：
采矿系------10个 机电系-------10个 化工系-------7个 地测系-------7个
计算机系------7个 财经系-------7个
院学习部 2014.05.19
推荐第8篇：优秀共青团员、优秀团干部、优秀团员标兵评选条件
优秀共青团员评选条件
1、积极要求进步，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，遵守团的纪律，模范执行学校的有关规章制度。
2、注重品德修养，尊敬师长，团结同学，助人为乐，在同学中有较高的威信；崇尚科学，反对邪教，敢于同不良行为作斗争。
3、热爱所学专业，刻苦学习科学文化知识，综合测评及学习成绩名次列班级前30%，年内无不及格现象。且符合下列条件之一者，可以参加“优秀共青团员”的评选： （1）在团的组织和宣传教育活动中发挥重要作用，并在某一方面取得突出成绩。 （2）具有较强的科技创新能力，积极参加“挑战杯”创业计划竞赛和课外科技学术作品竞赛等科技活动，并取得一定成绩。 （3）积极参加寒、暑期社会实践、“四进社区”等各种类型的社会实践活动，成绩突出。 （4）积极组织、参加社团活动。 （5）积极参加校园文化活动并取得较好成绩。 （6）积极参加青年志愿者服务活动。 （7）在其他方面做出突出贡献或取得突出成绩者。 优秀团干部评选条件
1、具有坚定的政治立场，思想积极要求进步，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，具有较高的思想政治觉悟。
2、努力学习科学文化知识，年度综合考评成绩名次列所在支部前30%。
3、品德高尚，遵纪守法，具有良好的道德修养，尊敬师长，团结同学，积极组织参加各项活动，并起到骨干带头作用。
4、热爱团的工作，执行团的决议，履行团员义务，积极完成团组织交给的各项任务，有较强的工作能力和务实创新的工作作风，在自己的工作岗位上扎实有效的开展工作，并取得较为突出的成绩。
5、密切联系同学，虚心向他人学习，敢于批评和自我批评，自觉接受广大同学的监督，能够在各方面起到表率作用。
6、工作中能够顾全大局，公道正派，光明磊落，在同学中具有较高的威信。
7、积极组织参加文体、科技、社会实践、社团、青年志愿者等活动，并在其中某一方面取得优异成绩。优秀团员标兵评选条件
1、获得本年度优秀共青团员荣誉称号
2、具有坚定的政治立场，热爱党，热爱祖国，模范遵守校规校纪，德智体全面发展，热爱团的工作，熟悉团的业务，积极完成团组织交给的各项任务，有较强的工作能力和务实创新的工作作风。
3、年度综合考评成绩名次位于本支部前10%。
4、在科技创新、社团工作、社会实践、校园文化活动、青年志愿者服务、素质拓展等方面做出突出成绩者。
推荐第9篇：太和县人民医院“职业道德标兵”评选办法[优秀]
太和县人民医院
“职业道德标兵”评选实施方案为了进一步推动我院医德医风、职业道德及精神文明建设，加强全院干部职工的责任感和使命感，不断提高患者及社会满意度。根据上级有关部门的会议精神。经院党委班子会议研究决定在全院范围内开展评选“职业道德标兵”活动，努力在广大干部职工中形成弘扬高尚情操，塑造医德医风的良好风尚。评选办法具体如下：
一、评选范围
全院在岗在职干部职工（含聘用的临时工作人员）都可以参加本次评比“职业道德标兵”的评选活动。
二、名额分配
1、行政职能科室“职业道德标兵”2-3人。
2、内科、外科、医技系统“职业道德标兵”各2人。
三、评选条件
1、坚持正确的政治方向，热爱党、热爱社会主义。
2、爱岗敬业、刻苦钻研职业技能，有创新、有成果者。
3、医德高尚，技术精湛，患者满意度高，事迹突出者。
4、团结协作、无私奉献、优质服务、事迹感人、成绩突出者。
5、本人三年内无重大医疗事故差错、投诉以及医院处罚等违纪违规行为。
四、评选方式及要求
评选方式：本次评选“职业道德标兵”，采取科室推荐、个人申报、由院评审领导小组以投票的方式选举产生。评选要求：
1、各科室要把推荐和评比“职业道德标兵”活动的全过程作为广泛宣传先进人物与先进事迹和医德医风建设的全过程，进一步推进我院干部职工的职业道德教育工作的深入开展。
2、推荐评选工作要坚持公开公平公正的原则。一定要把品德高尚、事迹突出、有一定影响力的“职业道德标兵”推选出来。
3、认真按要求填写推荐表一式两份。先进事迹材料要求1000字以上（电子版，标题用二号宋体字加黑，正文为三号仿宋字，行距28磅）。
4、推荐人选需准备好个人彩色生活照（电子版）一张。
5、要求各科室于10月底前把推荐表、事迹材料、照片的纸质和电子版等申报材料一并报到院工会（过时不报者视为弃权）。
六、表彰和奖励
对评选出来的院级“职业道德标兵”，医院将在公示后进行表彰宣传，再由院评审领导小组评选的“职业道德标兵”中确定推荐1—2名报送上级工会组织参加市县的相关评比活动。
七、院“职业道德标兵”评选领导小组成员名单组长：唐廷玺
副组长：祝振华宫心明孙廷强张涤非组员：高旭于全成
医院“职业道德标兵”评选办公室设在院工会办公室，办公室主任由兼任，办公室负责本次“职业道德标兵”评选活动具体工作的落实。
推荐第10篇：“优秀质量单位”和“质量标兵”评选细则
“优秀质量单位”和“质量标兵”评选细则
一、目的
通过实施质量月的各项活动，树立一批质量模范单位和个人学习标兵，特制定本评选规则。
二、适用范围
本细则适用于本公司除财务部以外其他所有单位。
三、参考文件
[质量月活动实施方案]
“优秀质量单位”评选规则
1． “优秀质量单位”是在质量月活动中成绩表现优异、突出，是全公司的质量模范单位。
2． 评选以质量月活动的实施情况及所得成绩为准则：
① 品质征文活动中，以单位的参与程度和获奖个数来综合评价，交稿
人数按每人加3分计算，其中获奖者按每人5分计算，最终算出该单位品质征文活动的总得分；
② 品质系统及工作质量稽核活动中，以各单位系统评价得分为依据， 按照上述规则举例：
品管单位在质量月内共投搞品质文章5篇，获奖1篇，那么征文活动得分是
(5-1)×3+5=17分；公司品质系统和工作质量稽核，品管单位评价得分92.5分，那么这个92.5分就作为本周系统和工作质量的得分；
品管单位参与评选“优秀质量单位”的最后得分是：17+92.5=109.5分
3． 所有分数统一由质量月活动办公室负责计算、统计，领导小组负责监查、核实数据是否真实、有效，。
4． 质量月活动办公室最后一次活动例会议上，依据公布的得分结果，评
出得分最高的前3个单位，这些单位就是”质量月”活动的“优秀质量单位”。
5． 最终提交领导小组组长审批，“优秀质量单位”可获得奖金300元和锦旗。对评比最后一名的单位最高领导罚款100元。所有颁奖仪式在总结大会上进行。
五、“质量标兵”评选规则
1． 质量月内各车间每周可向活动办公室提报2名 “质量标兵”候选人。
2． 候选人必须提交一份书面的竞选报告，报告内容必须至少包括：说明自己对质量的认
识、对“下一工序就是顾客”的认知、如何保证质量、在提升品质方面已有的贡献或
功绩、竞选优势和承诺等。
3． 竞选报告统一提交活动委员会执行委员蒋谋英’S，并由其会同监查委员核实报告内容，
凡弄虚作假者一律取消竞选资格。
4．最终由活动委员会在每周评选会上选出3名“质量标兵”，“质量标兵”可获得奖金100
元。所有颁奖仪式在总结大会上进行。
四、附则
本细则经2010年质量月活动领导小组评审会议通过，由质量月活动领导小组组长批准生效实施。
第11篇：服务标兵评选标准
服务标兵评选标准方案
为充分展示我院医务人员爱岗敬业、无私奉献、全心全意为患者健康服务的良好医德医风，发挥典型的示范作用，营造良好的医疗服务环境，进一步引导和激励医务人员以饱满的工作热情和昂扬的斗志，尽心为患者健康服务，经院委会会议研究，决定每月在全院组织开展“榜样就在我身边”服务标兵评选活动。
一、指导思想
“榜样就在我身边”服务标兵评选，以“创先争优”和“三好一满意”活动为主题，以加强职业道德建设为核心，以维护患者根本利益为重点，以弘扬医德医风，发挥典型示范作用为目的，进一步激发医务人员的光荣感和使命感，努力建设一支思想端正、业务过硬、作风扎实、爱岗敬业、无私奉献的医疗服务队伍，保障人民群众健康，促进医院医疗服务工作又好又快发展。
二、组织领导
院委会领导，各科室负责人
三、评选范围 全院医护人员
四、评选标准
1.思想品德：热爱本职岗位，恪守职业道德，严格遵守各项规章制度，认真履行岗位职责，公平公正，不徇私情，不以医谋私，全心全意为患者服务，无违反规定的现象发生，无受到任何院内处罚。2.业务能力：刻苦钻研业务技术，了解与岗位有关的政策法规；掌握本岗位所需的专业知识，有较好的专业素质，专业技能熟练规范，按时参加院内各种政治、业务学习各种会议，工作效率高，工作期间无差错事故。
3.服务态度：具有较强的服务意识，医患沟通技能良好，使用文明用语服务，耐心细心、热情周到、有问必答，在工作范围之外，能积极帮助他人，得到患者和同事及领导的满意与好评，无责任纠纷、投诉等不良现象。
4.服务形象：精神面貌健康、向上，注意仪表，行为规范，工作期间着装整洁、仪表端庄、无任何不文明或不礼貌行为。5.月内无迟到、早退、空岗、事假现象。
6.思想积极向上，执行力高，觉悟性强，能及时完成领导交办的所有事项。
五、评选方法与步骤
1.自主申报、科室推荐。各科室参照“服务标兵”评选条件，认为达到评选条件，以科室为单位逐级申报，申报者需交个人材料一份（1500字以内），于XX号之前交院办公室。 2.评选时段： 每月？每季度？
3.组织考评，推荐候选。院办公室组织考核，对科室推荐的服务标兵，采取听汇报、实地考察相结合的方法逐一进行考评，推荐“服务标兵”候选人名单至院委会。 4.经院委会最终确认名单，并进行公示，医院对评选出的“服务标兵”进行隆重表彰，同时对其进行宣传与推广，充分发挥其示范带动作用。
5.科室服务标兵推荐候选人如有以下情况，不得参与评选；思想品质：
1、搬弄是非，引起同事之间矛盾。
2、私自收费。
3、由于自身协调不到位造成矛盾的。组织纪律：
1、迟到、早退、事假、空岗。
2、未按时参加院内各种会议。
3、上班时间接打私人电话，玩游戏。专业技能：
1、专业考试成绩后三名不得参与评比。
2、发生医疗纠纷。
3、由于自身原因的工作失误。服务质量：
1、服务态度不好，与患者或家属发生口角。
2、自身原因造成的患者流失。
3、不使用文明用语，不注意自身仪容仪表。
4、被患者投诉。
六、工作要求
1.各科室高度重视，积极参与，推进文明创建工作的常态化。2.各科室要广泛宣传，在全院形成争做文明职工的浓厚氛围，“服务标兵”评选活动要与倡导“服务人民，奉献社会”的文明新风结合起来，通过评选的开展，使全院的服务水平与服务质量得到提高。 3.“服务标兵”创建工作要结合医院实际，不断创新，与整个文明创建工作相结合。
4.院内会对已评选出的“服务标兵”进行不定期抽查，复查不合格将撤销荣誉称号。
七、奖励方法 1.
大会表彰 2.
奖金奖励
3.
院内网站与微信表扬
二○一五年十月十七日
第12篇：学雷锋标兵评选方案
驻马店市实验中学“学雷锋标兵” 评选方案
三月份是学雷锋活动月，为进一步弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，加强我校精神文明建设，表彰先进，树立典型，营造良好的校风，培养中学生高尚的道德情操，校团委将进行一次全校性的“学雷锋标兵”和“学雷锋先进集体”的评选活动，现将有关事项通知如下：
一、评选对象：全体学生、全体班级
二、“学雷锋标兵”评选标准：
1、对开展学雷锋活动态度端正，行动积极，在学习和实践雷锋精神方面有突出事迹，比如：长期帮助残疾人、孤寡老人、困难军烈属或其他弱势群体等；
2、热爱集体，热心为集体服务，事迹突出。从身边小事做起，长期坚持为集体、为他人做好事；
3、以雷锋为榜样，发扬“钉子”精神，刻苦学习文化知识，自强不息，奋发向上；
4、尊敬师长，关心同学，自觉遵守校规、校纪，在同学中能起模范带头作用；
5、进出办公室等讲文明有礼貌。排队守纪律、离校不闲逛，不在校园周边小铺买零食；
6、课前准备井然有序，上课遵守纪律、积极举手发言，无作业不做和拖拉现象，作业能认真独立完成、正确率高；
7、孝顺父母、勤俭节约、热爱劳动、不乱扔纸屑杂物，看见垃圾主动捡起。“学雷锋先进集体”评选标准：
1、以班级为单位按时上交学习雷锋标兵材料；
2、开展班会及活动内容与时代同步，与实际结合，围绕学风建设、校园文化建设等，立足学生本职学习雷锋；
3、在校团委举行的节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米“四个一”工程中，落实较好的班级。
三、评比办法
活动以班级为单位进行，每班推荐1名“学雷锋标兵”，班内做好事较多的可以推荐2名，班级内要举行民意测评，班内有半数以上投票通过方可上报。要求有300字左右的事迹材料，填写好“学雷锋标兵推荐表”统一上交到团委，由团委统一进行评比，最终每个班级评选出一名学生，全校共评选出39名“学雷锋标兵”。在学雷锋活动结束后对评选进行表彰。学雷锋先进集体八九年级个6个，七年级8个。
四、要求：
1、要坚持条件，严格把关，保证质量，做到公开、公平、公正。
2、要加强对学雷锋标兵的宣传，通过评选活动，促进良好班风、学风建设。
3、请各班认真填写“学雷锋标兵推荐表”，推荐表于3月28日前上交团委。
4、由于名额有限，各班级对班上涌现出来的其他优秀学生也要给予一定的表彰和鼓励，调动同学们参与活动的热情。
驻马店市实验中学团委
2014.3.14
驻马店市实验中学“学雷锋标兵”推荐表
第13篇：学雷锋小标兵评选
“弘扬雷锋精神 争做文明二中人”主题活动月
学雷锋小标兵评选
初一（1）班：陶汶俊、熊景飞
初一（2）班：夏 雪、唐贝莎
初一（3）班：屈昀熙、曾志敏
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4）班：严海博、应 群 5）班：罗雨婷、杨瀚霆 6）班：喻清扬、陈斯悦 7）班：陈雨萱、智 惠 8）班：杨哲皓、余李思慧 9）班：汪鸿滢、刘方平10）班：许汉琳、杨一帆 1）班：聂诗康、谌芳艳 2）班： 3）班： 4）班：蔡浩武、罗雪钰 5）班：罗雨洁、吴博浩 6）班：邓雅文、熊 鹏 7）班：邓文杰、肖黄玉图 8）班：邓绍旭、喻衍强
第14篇：师德标兵评选演讲稿
师德标兵评选演讲稿
尊敬的各位领导，老师们： 大家好！
今天能在这里发言，感到无比荣幸。没有轰轰烈烈的壮举，也没有惊天动地的豪语，我，从事教育十多年来，以自己勤奋踏实的工作作风和诚信朴实的人格形象，一点一滴，一步一个脚印地履行着一个教师的神圣职责。从踏上讲台的那一刻起，我就暗暗告诉自己，这不仅仅是一份工作，更是一份责任，一份爱的倾注，一种青春和热血的奉献。
回首十多年的教师生涯，辛劳中孕育着甜蜜，平凡里折射出光芒。我很高兴我选择了教师这份太阳底下最光辉的职业。因为我们所从事的职业是默默的奉献和无私的牺牲.那是爱的事业！我为能从事这样的职业而自豪!
一、春风化雨，用真爱点亮心灵
陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和学生贴心。多年的工作经历，我深深地懂得了教育是爱的事业。热爱学生是教师的天职，也是我一生的诺言。当我第一次站在学生们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。我用微笑和学生们沟通，消融他们心中的陌生和胆怯。微笑打开了他们的心门，点亮了他们的心灵，我发现每一个学生都是一个纯洁的天使。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。
张慧是一个单亲家庭的孩子，家庭状况不好，这个孩子每天沉默寡言，很自卑。我了解情况后，把她叫到自己家里，耐心的开导他，教会他与人相处，孝敬长辈。终于工夫不负有心人，张慧变得活泼可爱了！看着张慧开心的笑脸，健康的成长，我的心里也格外的欣慰！有什么比自己的学生快乐成长更重要的事呢？
二、超越梦想，以坚韧雕琢辉煌
我清醒的知道：三尺讲台就是我展示风采的人生舞台。面对着一个个纯洁的心灵，我常常告诫自己：“对学生要有爱心、耐心，对工作要有信心、恒心。”这些年来，我也正是按照这样的要求在教育事业上，用自己赤诚的心、坚定的信念、顽强的精神、无私的行动，执著地追求着。无论是思想上还是在工作上，我都有明确的目标，那就是在踏实中奋进，在奋进中创新。 我做事有一股坚持不懈的韧劲。对教学的全情投入和严谨的态度是我工作的写照，我认识到作为一名教师，要上好每一堂课应深入细致地钻研教材，根据学生的认知规律合理的组织教学内容，选择恰当的教学方法，条理清晰地传授知识。在课堂教学中，我积极培养学生的创新能力和实践能力。根据小学生的学习兴趣，成立了英语兴趣小组，使学生感到英语有趣，乐意学。
我感谢领导的关怀，感谢同事们的帮助，正是有了他们，才使我在教育这条路上取得优异的成绩。近几年，我连年被评为市、县优秀教师。乡统考所教
三、
四、五年级英语成绩均名列前茅，且连续三年县抽考成绩居全县第一。作为班主任，我的学生多次获市、县“三好”学生，受到了领导的称赞，教师的羡慕，家长的尊重
我们的教育事业既是伟大、崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业；既是为祖国和人民谋幸福的事业，又是需要付出艰苦劳动的事业。我自豪，我是一名人民教师，我有机会为她敬奉自己的热爱和忠诚，为她奉献自己的知识和才华，为她付出自己的青春和生命。
我自豪，我是一名光荣的人民教师！谢谢大家！
第15篇：师德标兵评选方案
曲沟镇二中“教育崛起，教师为基”
师德标兵评选活动方案
为了进一步加强教师职业道德建设，努力建设一支高素质的教师队伍，适应教育改革发展面临的新形势、新任务，推动我校教育事业又好又快发展，按照上级有关文件精神，结合我校实际，校委会决定在全校采取“三推一评”的方式，开展以“教育崛起，教师为基”为主题的师德主题教育。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
通过开展师德标兵评选活动，树立一批具有高尚师德，为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型，进一步弘扬崇高的师德风范，努力营造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛围，促进全校教师队伍素质的全面提高。
二、评选领导小组： 组长：田凤驰（校长）
副组长：肖雪峰（副校长） 彭志强（副校长） 杨 强（副校长） 成员：郑冬喜 卜雷鸣 闫 波 卢树朝 (四位年级组长) 职责：1．监督评选整个过程（包括评选方案的制定、实施）；
2．审核、公示评选结果； 3．对师生提出的异议进行裁决；
4．对评选过程中的违纪人员按有关规定进行处理。
三、评选范围和评选名额
1、评选范围：在校教育教学第一线工作的教龄三年以上的专任教师。
2、评选名额：
（1）一二三年级：各三人，共九人。 （2）教导处、后勤：共一人。 （3）全校共十人。
四、评选标准
（1）团结协作好：老师之间互相关心，互相帮助，互相学习，互相支持，做到大事讲原则，小事讲风格，不犯自由主义。
（2）钻研业务好：刻苦钻研教学业务，积极进取，勇于创新，群
众威信高，在工作中起模范带头作用。
（3）关爱学生好：对幼儿循循善诱，耐心教育，不讽刺，不歧视，不训斥，不体罚和变相体罚，公平对待身边的每一位幼儿。 （4）关心集体好：热爱学校，关心集体，积极参加各项公益劳动，尽力为集体做好事。
（5）为人师表好：同事之间真诚相待，互相尊重、互相理解、互相关心，做到言行一致，处处事事做学生的表率，能文明善待家长。 （6）遵守纪律好：遵守纪律，服从领导，勇于接受并保质保量地完成学校交给的各项任务。
（7）满意度要好：家长、同行测评满意度达95%以上。
（8）家庭关系好：孝敬和赡养父母，夫妻和睦相处，子女管教好，邻里关系融洽。
（9）诚信待人好：校内外为人处事诚信，社会反响好。 凡有下列情况者，实行“一票否决”，取消参评资格。
1、工作不服从学校安排者；
2、从事有偿家教、或未经学校同意从事经商活动者；
3、凡有侮辱、体罚或变相体罚学生现象者，严重影响学校声誉；
4、在工作时间炒股、网上聊天、玩游戏及观看电影者等；
5、工作不务实，上课期间接听手机，有旷课、迟到等严重影响教学秩序者；
6、无故不参加学校组织的各类会议、学习活动者；
7、被学生、家长投诉，且经学校核实后，情况属实者；
8、有安全责任事故者；
9、在考勤考绩中，出勤率低，全年累计病事假超过1个月者。
五、评选办法
1、推荐人选的产生。师德标兵候选人推荐人选须由其所在年级根据其日常表现及工作实绩，广泛听取年级教师意见后，意见基本一致即可推荐。
2、各年级组根据评选条件每月20号将年级推荐的1名师德标兵候选人名单及先进事迹上报，然后组织全体师生学习。教导处、后勤在五月份随年级一起上报标兵候选人名单及先进事迹。
3、六月份名单和其先进事迹进行公示，进行全校投票评选，依据票数高低排名，在上级师德标兵评选活动中按名次从高到低推荐。
六、有关要求
1、各年级要高度重视、精心组织推荐工作，按照公正、公平、公开的原则，严格执行评选标准，严格遵循评选程序，真正把爱岗敬业、尊师爱生、业绩突出的优秀教师推荐上来。
2、把评选过程作为学习典型、宣传典型的良好机会，在学校掀起弘扬高尚师德、赶学身边先进的热潮，推动师德教育活动的深入开展。
3、要以此为契机，大力开展师德建设工作，努力营造做人民满意教师的氛围，树立教师爱岗敬业的良好风气。
4、填写推荐表。师德标兵推荐人选要填写《曲沟二中师德标兵推荐表》。
5、撰写事迹材料。由年级组长或教师代表以第三人称撰写简要事迹材料，事迹材料必须真实具体、生动感人，文字简洁明了，字数不超过3000字，用A4复印纸打印。
七、评选表彰
对评选出的师德标兵，学校除颁发相关荣誉证书外，还要进行相应的物质奖励，优先安排外出考查学习等。
第16篇：师德标兵评选工作总结
XX中学师德标兵评选工作总结
为提升师德建设水平和教师职业道德素质，锻造德高业精、人民满意的教师队伍，我校认真学习XX镇《关于评选表彰师德建设先进集体和师德标兵的通知》要求，坚持实事求是和公平、公正、公开的原则，对优秀师德标兵进行了严格评比，阳光操作，顺利完成了评选推荐工作，现将评选推荐工作总结如下：
一、加强领导
为加强对评审推荐工作的领导，我校成立了评审领导小组。由XXX校长为组长，XXX为副组长，XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XX、XX、XX为成员，共计10人，另加教师代表7人。领导小组全体成员责任明确，分工具体，认真履行职责，精心组织，严格程序和标准条件，确保了评选人选质量。
二、严格程序
为确保评选推荐工作能体现实事求是和公平、公正、公开的原则，我们严格程序，阳光操作。
1、宣传发动。召开全体教职工大会，将市局要求及评选条件和有关规定认真宣读，仔细讲解，使评选范围、条件、数额、要求及程序深入人心，增强了评选推荐工作的透明度。
2、年级组民主推荐。首先由3个年级组组内进行第一轮参评人员的推荐，名额分配每级部三人，后勤一人，共计10人。
3、全校民主评议。参加第二轮评选的10个名额，全校教师进行无记名投票。该项目占总分数的60%。计分方法：该教师得票数/总投票数（81）*60。（说明：总投票人数83人，有效票81张，废票2张）
4、领导小组评议。学校评选领导小组采用无记名投票，该项目占总分数的40%。计分方法：该教师得票数/总投票数（15）*40。
5、计分汇总：两项得分相加得出该教师得分，评选出学校师德标兵，名单如下：XXX、XXX、XXX。
6、结果公示。将民主评定结果在全校范围内予以公示。公示期间没有异议，观点统一，认为李万民等三位教师当之无愧。
三、严肃纪律：
整个评选工作，我们始终坚持“三公开”原则，即评选条件公开、评选方法公开、评选结果公开。没有借评优之际，搞人情推荐，照顾推荐现象的发生，评选结果公平有效。
XX中学
二〇一二年三月
第17篇：师德标兵评选方案
驿马力农小学师德标兵评选方案
一、指导思想
为进一步加强教师职业道德建设，提高教师的职业道德水平和专业发展能力，促进师德建设的制度化、规范化、特色化，根据市教育局《关于开展中小学师德标兵评选活动的通知》，结合我校实际，特制定驿马力农小学师德标兵评选方案。
二、评比范围和对象
本校在职在岗、工作满3年以上的教职工。
三、评比条件
1．政治坚定，忠诚教育。政治立场坚定、方向明确，拥护党的领导；积极贯彻国家教育方针和政策，热爱教师职业；自觉履行教书育人的神圣职责，有强烈的职业使命感。适时对学生进行国情教育、爱国主义教育、安全法制教育和心理健康教育。
2．爱岗敬业，乐于奉献。有强烈的责任感和事业心，工作中能顾全大局，任劳任怨，不计较个人得失；为人师表，坚守高尚情操，以身作则，乐于助人，尊重学生，作风正派。
3．钻研业务，成绩突出。积极进行课程与教学改革，积极参加教科研活动，积极投身到“课堂教学改革”活动中，教育教学质量高，教书育人、管理育人、服务育人成绩突出。
4．同事认可，学生喜爱。模范执行《中小学教师职业道德规范》，依法履行岗位职责，自觉规范思想行为和职业行为，热爱学生，保护学 1
生合法权益，平等公正地对待每一位学生，学生、家长、同事满意度高。
5.有真实典型的事迹和鲜活的教育经验，并具有一定的社会影响。
6.从教满3年，担任班主任、少先队辅导员等工作2学年以上，并至少有一次被评为校级优秀班主任等奖项。
有下列情况之一者，“一票否决”，不得参加评选：
1．有体罚或变相体罚学生行为；
2．向学生或家长索要或变相索要财物；向学生推销教辅资料；
3．参加赌博、邪教、封建迷信等活动；
4．向学生传播不良思想或信息，误导学生。
四、评选程序
对照评选条件，个人自行申报，学校进行推荐，考核小组组织评议，推选一名。
五、工作要求
1．高度重视，加强领导。领导小组，组织、协调本次评选工作，充分发扬民主，把真正受学生欢迎、师德高尚的优秀教师选拔出来，要特别注重评选工作的过程性和教育性。
2.评选要严格对照评选标准，规范流程。
3．评选工作要向一线教师倾斜、向长期担任班主任的教师倾斜。
驿马力农小学
2011.12
第18篇：师德标兵评选方案
祝阳二中“师德标兵”评选方案
为认真落实《中小学教师职业道德规范》，进一步弘扬崇高的师德风范，深入推进师德师风建设，全面提高我校教师思想政治素质和职业道德水平，树立一批具有高尚师德、为人师表、敬业爱生、教书育人，学生和家长满意的教师典型，根据镇指导中心有关安排，经学校研究决定，在全校教职工中评选“师德标兵”。评选方案如下：
一、评选领导小组
组长：伏圣娟
副组长：赵兴宏
成员：徐学典 寿立顺 张焕双 张洪军 赵玉磊 陈兵
二、评选标准
（一）政治思想方面
1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持党的基本原则，忠诚于人民教育事业，全面贯彻党和国家的教育方针，有高尚的道德情操和强烈的事业心、责任感。
2、自觉遵守国家法律，模范遵守《教师职业道德规范》，认真履行《教师法》所规定的各项责任和义务。
3、模范遵守学校的规章制度，能够以主人翁姿态参与学校的教育教学和管理工作，在所从事的工作中不出现违纪违法现象。
4、有较高的思想政治觉悟，能够批评和抵制有害于学生健康成长的现象，制止有害于学生的行为，不传播有害于学生身心健康的思想。
5、有悖于《教师职业道德规范》的行为，在教育教学中有重大责任事故，搞有偿家教等违法乱纪行为者，不得参加“师德标兵”评选。
（二）为人师表方面
1、能模范遵守办公考勤纪律，不迟到，不早退，出满勤，干满点。
2、关心集体，顾全大局，响应号召，服从学校工作安排，团结同志，在各项活动中能起模范带头作用，在教师中堪称表率。
3、关心爱护学生，尊重学生人格，不挖苦、讽刺学生，无体罚或变相体罚学生现象。
4、上课能面向全体学生，不歧视任何一名学生；课下辅导耐心、认真，能够及时、准确地解答学生所提出的疑难问题。
5、认真听取各方面的意见和建议，注重与学生和家长的交流，学生、家长满意，在学生和家长问卷调查中满意率达90%以上。
6、注重仪表，衣着整洁，朴素大方，谈吐文雅，举止文明，堪称学生楷模。
（三）教育教学方面：
1、认真备课、上课、批改作业，做好课下辅导，尽职尽责搞好本职工作。
2、认真完成学校交给的各项教育教学工作，按质按量完成教学任务，既教书又育人，教育教学成绩突出。
3、刻苦钻研和探索教育教学理论，努力学习新知识，有较高的业务水平。
三、评选办法
（一）评选对象
全体教职工
（二）名额分配
1、本次共评选“师德标兵”5人。
2、名额分配如下：
五年级1人；六年级1人；七年级1人；八年级1人；后勤1人。
（三）评选要求
1、各级部、处室评选推荐工作，要坚持公开、公正、公平的原则。要认真参照条件和标准，优中选优，切实把真正的先进典型选拔出来。要坚持民主评选，严格程序。对不服从学校工作安排的，不能维护学校大局的，搞有偿家教、体罚和变相体罚学生等违法乱纪行为的教职工，不予推荐，实行一票否决。
2、严肃评选推荐工作纪律，如果发现有弄虚作假、徇私舞弊的，一经查实，取消评选资格，并对有关人员严肃处理。
3、各级部、处室的推荐人选名单，务必于6 月3日前上报。推荐人选每人要填写“师德标兵”申报表1份，上报先进事迹材料1份。事迹材料要真实、生动、感人，具有典型性，字数不超过1500字。
4、学校对评选出的“师德标兵”进行公示，前两名推荐参加全镇“十佳师德标兵”评选。
5、期末，学校召开表彰大会，对评选出的“师德标兵”进行表彰和奖励。
岱岳区祝阳镇第二中学
2013年6月2日
第19篇：师德标兵评选工作总结
XX中学师德标兵评选工作总结
为提升师德建设水平和教师职业道德素质，锻造德高业精、人民满意的教师队伍，我校认真学习XX镇《关于评选表彰师德建设先进集体和师德标兵的通知》要求，坚持实事求是和公平、公正、公开的原则，对优秀师德标兵进行了严格评比，阳光操作，顺利完成了评选推荐工作，现将评选推荐工作总结如下：
一、加强领导
为加强对评审推荐工作的领导，我校成立了评审领导小组。由XXX校长为组长，XXX为副组长，XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XX、XX、XX为成员，共计10人，另加教师代表7人。领导小组全体成员责任明确，分工具体，认真履行职责，精心组织，严格程序和标准条件，确保了评选人选质量。
二、严格程序
为确保评选推荐工作能体现实事求是和公平、公正、公开的原则，我们严格程序，阳光操作。
1、宣传发动。召开全体教职工大会，将市局要求及评选条件和有关规定认真宣读，仔细讲解，使评选范围、条件、数额、要求及程序深入人心，增强了评选推荐工作的透明度。
2、年级组民主推荐。首先由3个年级组组内进行第一轮参评人员的推荐，名额分配每级部三人，后勤一人，共计10人。
3、全校民主评议。参加第二轮评选的10个名额，全校教师进行无记名投票。该项目占总分数的60%。计分方法：该教师得票数/总投票
数（81）*60。（说明：总投票人数83人，有效票81张，废票2张）
4、领导小组评议。学校评选领导小组采用无记名投票，该项目占总分数的40%。计分方法：该教师得票数/总投票数（15）*40。
5、计分汇总：两项得分相加得出该教师得分，评选出学校师德标兵，名单如下：XXX、XXX、XXX。
6、结果公示。将民主评定结果在全校范围内予以公示。公示期间没有异议，观点统一，认为李万民等三位教师当之无愧。
三、严肃纪律：
整个评选工作，我们始终坚持“三公开”原则，即评选条件公开、评选方法公开、评选结果公开。没有借评优之际，搞人情推荐，照顾推荐现象的发生，评选结果公平有效。
XX中学
二〇一二年三月
第20篇：师德标兵评选方案
大英县隆盛镇石门初级中学校
“师德标兵”评选方案
为进一步推进学校师德师风建设，充分发挥先进人物的榜样示范作用，弘扬崇高的师德风范，激励教师自觉加强师德修养，学校决定组织开展“师德标兵”评选及表彰活动，特制定本方案。
一、指导思想
为深入贯彻落实科学发展观，以《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国职业教育法》为依据，通过“师德标兵”评选活动，传承“热爱学生、教书育人”的优良传统，弘扬“学为人师、行为世范”的高尚师德风范，引领广大教师树立正确的职业理想，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。
二、评选原则
（一）坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针。
（二）坚持教书育人，以德为先，以教为本。
（三）坚持公开、公平、公正。
（四）坚持评选标准，确保质量，宁缺毋滥。
三、评选范围及名额
（一）凡具有教师资格，在教育教学第一线工作满五年及以上的在编在岗教师均可参加评选。
（二）学校每年组织一次师德标兵评选及表彰活动，每届师德标兵的名额不超过3名。
四、评选条件
（一）热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策，遵守国家法律、法规，忠诚党和人民的教育事业，认真贯彻执行国家的教育方针、政策。
（二）爱岗敬业，具有较强的使命感和责任感，具有良好的职业道德，模范遵守《教师职业道德规范》。
（三）积极、主动承担教学任务，熟悉职业教育教学规律，治学严谨，注重培养学生的实践能力和创新精神，教学效果优良。
（四）坚持育人为本，德育为先，注重将德育渗透到专业和学科教学各个环节，积极实施素质教育和推进学校的精神文明建设。
（五）积极承担班主任工作，具有较强的班级管理能力，具有丰富的学生思想道德教育经验，所带班级班风良好，班集体建设成绩突出。
（六）依法执教，廉洁从教，具有高尚的人格魅力，在师生中威信较高；不做有偿家教，不在外私自兼职，不给学生乱定资料乱收费。
（七）同时具备以下条件：1.从事教育教学期间，至少有1学年被评为优秀班主任或思想政治工作先进个人；2.评选当年每学期学生评教分数排在前50%；3.未发生过教育教学事故。
五、评选程序
（一）按照学校关于开展师德标兵评选及表彰工作的通知要求，组织本部门教师自由提名。
（二）对照评选条件推荐候选人，并进行资格审查，填报推荐材料。
（三）学校成立“师德标兵”评审委员会。评审委员会由校领导、师德师风建设领导小组成员、教师代表、学生代表组成。评审委员会认真审核候选人推荐材料，进行无记名投票，产生入围人选。
（四）公示候选人名单和推荐材料，时间为一个星期，广泛征求全校师生意见。
（五）学校党政联席会议审批，正式确定“师德标兵”人选。
六、表彰奖励
（一）当选人员将被授予“石门初级中学校第×届师德标兵”荣誉称号，并以资鼓励，其先进事迹在校内予以大力宣传。
（二）校级师德标兵将作为县级及以上师德标兵的推荐后备人选。
（二）每届“师德标兵”荣誉称号由学校师德师风建设领导小组认定。
（本方案从2013年9月1日起执行）
大英县隆盛镇石门初级中学校
2013年9月1日
