推荐第1篇：大学班长半期总结
一班半期总结
时间总是悄悄的流逝，转眼间大学生活已过去了半个学期；我们是从天南地北来的四十一个人所组合成的集体，也在一起度过了一百多个日子。这段时间，有各种感情的调味料充实着，初始的新鲜，聚会的开心，比赛的热情，考试的紧张……我们一起分享。
非常感谢大家这半期来对班委工作的支持和鼓励，大学生活已经过了半个学期，请允许我总结这半期以来班上的发展和缺陷。
这半期以来，我们共同经历的军训的锻炼，参与了新生运动会的竞争，积极参加了校级院级的各种活动，从中得到了充实和锻炼，彰显了班级的活力和凝聚力。
现就2016年度第一学期半期的工作做如下总结：
一、班委干部队伍建设及其工作情况
班委会成员分工明确，责任到人，班级日常管理工作稳定有序。班委在明确分工的基础上加强有效合作，使得班级工作都能迅速有效的开展。班委会不定期的召开周末讨论会，各班委就个人工作情况进行总结汇报，并对下一步班级工作的展开提出合理化规划，使得班级工作有条不紊的展开。但有个别班委在某些活动中因组织不周、落实不到位，造成了在某些活动中同学们参与性较差，有损班级整体形象。希望班委能发挥作用，积极为班级服务。我没能督促到位这也是我工作中的失误，对不起大家。
二、班级取的的成绩
1.新生运动会中，在同学们的共同努力下，我班获得了乙组团体总分第一；
2.学院辩论赛初赛中，我班两个辩论队均打败对手成功晋级 3.成都是消防比赛在同学们的积极参与下，得到了校领导的高度肯定；
三、班级好现象
1.班级凝聚力较强，在各种活动中，在同学遇到困难的时候能及时作出反应，体现出体育学院特有的凝聚力；
2.荣誉感强烈，在各种比赛、活动中，同学们积极性较强，集体荣誉感强烈，敢于拼搏，甘于为他人服务；
3.术科课上纪律较好，无旷课、迟到、早退现象，学习态度端正；
四、班级在发展中所突出的问题
1.某些理论课出勤率较低纪律较差，特别是英语课，旷课、迟到、早退现象严重；希望同学们端正学习态度遵守课堂纪律，也希望班委能以身作则，做好表率和监督作用；
2.个别同学在术科课上我行我素，不听从老师的指挥，希望这些同学能及时改正，遵守相关课堂纪律，尊重任课老师；
3.个别同学在寝室违反学校相关规定，使用违规电器，为校园增加了安全隐患。希望同学们在以后的学习生活中，遵守相关校规校纪；
4.文艺活动参与性较差，在校舞蹈大赛、体院迎新晚会等大型文艺活动中我们班同学们参与性较差。希望同学们多参与学院文艺活动，提高自己的文化修养和综合素质。
五、建设性意见 1.同学们与班委之间要加强联系与沟通，及时反应班级所存在的情况，以促进班级更好的发展；
2.同学们应相互学习，取长补短，培养自己对劣势学科的学习兴趣，端正学习态度；
3.同学们积极参加文艺活动，培养自己的情操，促进全面发展；4.了解相关法律法规、校规校纪，遵守相关规定，做一名合格的大学生；
六、结束语
以上就是体教一班半期总结，感谢大家对班委工作的支持，在今后的大学生活中，希望大家对我一如既往的支持，祝大家学业有成，生活愉快，谢谢；
田淙滏
2016.11.25
推荐第2篇：大学半期考试总结
结性考试不同于其他各类考试，泛讲的考试是多层次和多形式的。大学考试后我们需要反思，取得更好的成绩，下面就是小编给大家带来的大学半期考试总结，希望能帮助到大家!
大学半期考试总结与反思篇一
总结了失败的原因，才发现有很多。首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。
其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。
再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。
最后，则是我最大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。
通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。
初中期中考试后感想作文
我们就要考期中试了，我很想考一个好成绩报答辛苦的老师和妈妈。所以每天我都好好复习。上课认真听讲、积极思考;回家及时完成作业，多做一些课外试卷。我想做了这么多准备，一定能取得一个好成绩。考试卷发下来了，数学是96加5、语文是88加5(满分是100加10)。我急忙将试卷合上，匆匆塞进书包，这时我的心里很难过，感觉眼睛里有什么东西湿湿的。
我放学回到家，看到妈妈就再也忍不住哭了起来。妈妈安慰我说，这次考试不理想，还有下次。我心里想“我怎么考得这么差，以前成绩没我好的同学这次都考到我前面去了。他们都进步了，只有我退步了。”反思这次考试，我觉得没有打好的原因是语文题很活，我心里着急没有读明白题的要求;还有平时读得书很多，却用不上。我打算以后还要多看，把好词好句记到脑袋里;还要多做一些阅读题，我想下次一定能考个好成绩。我对自己说，只要坚持不懈，就会取得成功。
期中考试后的教学反思
期中考试结束了，面对学生的学习成绩，虽然都比以前略有进步，但我觉得还是不够理想，所以在教学中有一些经验教训还是需要认真反思，以便能针对性的解决教学中存在的不足，使其成为以后教学工作有效的指导。
本次考试试题量大，考查的知识点非常全面，范围也极其的广泛，侧重于阅读能力和习作能力的考查，各占30%。学生在做的时候唯有细心、用心，并且知识面广，才有可能把题答好，取得高分。最让我意外的是解释字义这样的题又上演了，虽是重点词，上课也强调过，但从没复习，学生是很难得分的;更可气的是课本上没有，教参上却莫名其妙出现的“无可厚非”居然又一次被考;还有一些等到毕业前夕才要复习的一些诗句、名句也出现了。
本班的成绩：均分80。29，及格率98。46%，优生23。1(其中有一个分数少加了10分，靳松本应是90。5，误合为80。5)。根据我班学生的现状，能考出这样的成绩，我觉得大家都尽了最大的努力。毕业在即，深知责任、担子重大。通过分析学生的试卷，我决定从以下几方面去努力：
1、要继续重视识字和句子训练
本次考试中，从卷面情况看基础知识学得比较扎实，对此不能有所松懈，而是必须继续重视识字和句子方面的训练，要鼓励学生多背精彩的语段。
2、要立足于课堂培养阅读能力
阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习，这需引起足够重视。精读课的教学，老师要根据教材特点指点学习方法;略读课的教学，老师要更放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是体会重视词句含义的能力，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回答问题的能力。
3、习作教学要提醒学生审清题目，在文从字顺上下功夫，绝大多数同学要达到的要求是“不少于400字的文从字顺的作文”。重点还是要写好记实文，能表达自己的真实感受。引导学生开阔思路，从多个角度选择材料，个性化地表达感受和真切的体验，而不应做统一的限制。另外，应一如既往地要求学生每星期坚持写课外作文，并自己学会修改作文，循序渐进，扎实提高写作水平。
4、要充分发挥学生学习的积极性和主动性。一是课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，二是课外学生能主动读书、主动积累，完成作业和扩展学习。
5、要培养学生良好的学习习惯。本班有几个学生作业经常拖欠、回家作业时常不做，课外没做好预习、复习工作，学习被动，这是造成学习成绩差的主要原因，因此，剩下的阶段必须抓好学生良好的学习习惯。另外要强调学生认真书写，养成良好的写字习惯。从卷面上看，有的学生书写规范、端正，卷面整洁，令人赏心悦目;有的学生写字歪歪扭扭，糊涂潦草，多一笔或少一画现象比比皆是。因此，今后要特别重视在日常教学中对学生良好学习习惯的培养。
大学半期考试的总结与反思篇二
一个星期就这么一眨眼就过去了，校庆预演、期中考试都过去了。期中考试过后，给我留下了很深的反思。
期中考试，我可以说根本上自己的心机都没有放在里面，压根没想过要怎么才能考好每一科。该背的没背，该看的没看，结果，导致了面对一道道的名词解释题都措手不及。虽然很多科的成绩都还没有下发下来，但是我自己可以感觉得到自己这次的成绩肯定会很差。
当国贸试卷的分数出来时，虽然有八十多，但是假如自己认真背好那几个名词解释的话，肯定会更好，很可惜，世界上没有假如!当时我对着国贸老师说：“通过这次考试，我以后一定会认真的背书!”可是，我真的能做到吗?我不知道!
时间过得匆匆，半个学期就这样的从我的身边溜走，我问自己：我学到了什么?但是，我答不出来。我不知道自己在过去的半个学期里学到了什么，学过了什么。
我知道我自己的抑制力并不强，我抵挡不住身边的各种游戏的诱惑，我抵挡不住电视剧的诱惑……我不曾一次的希望有人在我身边监督我，但是毕竟我已不再是一个很不懂事的孩子，我不能经常依赖别人，我希望我自己能够监督好自己，对自己负责。
我很想问自己，你当初的学习的热情去了哪里?或许，这个答案我也不知道怎么回答。燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。我以前的那种学习的热情，什么时候能再回来?
高一第一学期期中考试语文学科总结
期中考试的插曲在一声声欢呼或叹息里渐入尾声。于我而言，并不是什么喜人的成绩，但也总比我先前预想的要好上一些。而较之于进班时的位置，总归还是下降了许多，心中也是难免存着不甘与怅然的。
单就国文一科来谈，要说结果还是颇为光鲜的，却也不能叫人满意。
无论是念书还是做事，我常常都是怀着并不十分积极的态度。学习知识，往往也带着些随心所欲的意味。对大多数事都不特别上心，也就容易造成我在重点处的疏忽。着重需要认真对待的基础，之所以在得分中一派萧条景象，想来也与我的不够严谨，态度不够端正脱不了干系。
的确有些愁绪，非得讲的话却也没有多强烈。细想这次检测，不尽人意的地方似乎也比优势要多。并非我对失败视而不见，只是我并不自觉会因此情绪大动。“我本就是优秀的啊，这次仅仅是失利，我一定会在下一次证明!”先作一番悲哀模样，再作付诸行动与否都无从得知的励志承诺，在我看来就如同梅雨天以后怎样也晾不干的衣服，晒出来总有股自己也嫌厌的气味。
我更愿意坦然而平静地承认自己能力的缺失，然后切实地去为弥补不足、充实自己作出努力。这个世界上，从来就没有什么强者必胜，有的只是胜者必强。落败以后，与其在无能而不自知上浪费时间，倒不如利用它来及时地发现自己的过错所在，为自己走向成功的道路积累资本。
不管前一天经历了什么，明日的朝阳总会冉冉升起的。我已经迫不及待地期望看到那从地平线喷薄而出的光明。
大学半期考试的总结与反思篇三
我的语文成绩是78分(全班最高分81分)，这个成绩非常不理想，是我期中考试7门课程中唯一一门没上80分的。
首先是选择题。共10分，我扣了4分，出错率是很高的。错的是“病句判断”和“成语是否用得恰当判断”。期中“成语是否用得恰当判断”一题是自己看错题目了;另一题“病句判断”是真的没弄懂，不会做。本来是不要加“事迹”两个字的，我把这个病句错认为没有病句的一项选了。看来基础知识掌握得不牢靠、不扎实。
第二大题默写。我因为有一个字不会写，导致最后丢分1分。下次要多看书，多默写，保证每次默写都要过关才行。
第三大题阅读材料回答问题，我也丢了1分，原因是我的建议提得不够好，没有理解。
接下来是阅读题，分现代文阅读和文言文阅读两部分。
现代文阅读错得比较惨，总共扣了6分。主要原因是我的阅读理解能力不够，理解不到。以后要多做赏析，多阅读。
文言文阅读丢了3分，主要丢分在“翻译句子”和 “翻译词语”上。也是基本功不扎实，平时没真正理解。
最后是作文。这次作文我被扣了7分，算是扣得比较多的了。问题可能主要出在：一，我没有把格子写满;二，文中的好词好句不多;三，开头、结尾也不够精彩。
通过以上分析，我觉得以后自己要朝以下方面做好，成绩才有可能提高。
1、要多读书。语文的学习主要在于多读书、多积累。通过读书可以多积累许多好词好句，这对我的作文肯定有很大的帮助。
2、要对读过的文章反复赏析。哪些好词好句用得好，作者通过这篇文章抒发了怎样额思想感情，这些读完书后都要思考。
3、对文言文要多翻译，现在考文言文阅读，很多题目都是翻译，每看一句文言文都要知道它的意思，要真正理解。
4、要细心。有的地方因为看错题目而丢分真是太可惜了。
我相信，只要我按照上面所说的要求做了，下次考试一定能比这次考得好。
大学半期考试的总结与反思篇四
期中考试考完了，还没等成绩出来，我已经预料到了这次考试的惨败，我认为让这次考试惨败和这几点有关：
1、考试前没有好好复习
2、考试时心理状态不佳，非常紧张
3、考试时精神状态异常不好，没精打采，根本没有心思考试，只想赶快把题做完，结束考试
4、在考试的时候有部分题目不会做，放在了后面来做，结果后面没有了时间，也忘记了还有这些剩余的题目
成绩次日就下来了，结果非常令人惊讶，简直不可思议，卷子错误连篇，叉叉随处可见，上次期末222名，这次中期考试竟然409名，直线下降187名，接近翻番，如果在后半期还是这样的状态，留在宏志班是没有希望、完全不可能的，因为在我后面还有许许多多的人想到宏志班来，而我在后退，他们在前进，所以我在后半期一定要努力，做到这几点：
1、每天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书，上厕所除外。
2、提高每次作业质量，包括语文、数学、英语等其它科目，尽自己的力量完成会做的题目。
3、做作业认真审题，遇到选择题、填空题不乱写乱填，坚决做到先审题再思考最后再答题，不盲目的猜。
4、回家在没有必要的情况下，不使用电脑，在有关学习的情况下才使用电脑
5、上课不和同桌及其周围的人讲话，在上课时不理睬与课堂无关的谈论、事件
6、上课尽量精力集中，不发呆、坐飞机
7、不在上课的时候睡觉，特别是数学课的时候
8、不在上课时做与本堂课无关的事情，例如在数学课上做其它科目的作业之类
9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观念
这9点，我一定要在这在校的四十多天中坚持下去，争取考到前200名，留到这个集体，时间已经不多了，难道在这剩余的四十多天中，我都不能坚持么?
孔子说吾日三省吾身，就是告诉我们要学会反思，找到自己的问题，然后改正，否则期中考试也就失去的它真正的意义。
推荐第3篇：七年级二班半期英语
七年级二班半期英语 成绩分析
一、成绩情况：
本次半期考试主要考查一至六单元的内容。试卷难易适中，照顾到了大多数学生的知识掌握情况，没有偏题怪题。在考试前我估计本次考试学生一定能够取得优异的成绩。但在评改完，从统计的成绩看，不令人满意的。全班共63人，此次半期考试最高分为78分，及格数只有13人，没有优生，平均分为49.3，合格率和优生率都比较低，而低分率比较；而同年级的一班成绩就比我班成绩要好很多。因此，需加大努力提高成绩。
二、学生出现的主要问题：
①词汇部分的单词，因为学生平时没有加强记忆，再加上考前没有系统的复习失分比较多；②单词拼写方面暴露出来的问题也比较大；③阅读理解整体答题情况也不是很好，说明学生没有锻炼到对语篇整体理解能力，以及概括推理能力；④这次的书面表达题目大部分同学失分较多应多加练习。 针对答题中反映出的问题，回顾前阶段的英语学习，我想，有以下几个原因：
一、一些英语基础较为薄弱的同学在背单词方面虽然花费了大量的时间，但收效甚微。他们没有养成良好的拼读习惯，不能根据音标拼读单词、记忆单词。解题能力较差，应多加训练。
二、基础词汇和基础语法的学习过于机械，缺乏在语境中灵活使用的能力。
三、在平时的教学中，我对听力技巧和阅读技巧的神渗透不够深入，部分学生不能正确理解题意。
三、今后教学中的改进措施：
根据以上分析，我想在今后的教学中我们要坚持一些好的做法。如：灵活运用各种方法记忆语法规则，以及进行大量地课堂口语操练。对于卷面上反映出来的问题，积极采取措施改进。
1、强化基础知识教学。英语基础知识包括：词汇、语法、句型等。词汇教学不仅要重视，还要讲究方法。既教词汇，更关注词汇使用的语境，注意常用词汇的使用和辨析，以及一词多义的掌握。语法是语言的经脉，没有基本的语法体系框架，便不可能顺利理解语篇。
2、我们在阅读教学中不应对句子结构作过多的分析，但有些复杂的、有代表性的句子结构，作一些适当的指点，将会有利于学生理解。
3、提高书面表达能力的关键是“读、练、写”。平时应鼓励学生多读多背，以读促练。
4、激发学生的学习兴趣，关注学生的学习态度，教给学生学习方法，养成良好的学习习惯。
七年级二班英语教师：陕成华2011年12月6日
推荐第4篇：三年级英语半期工作总结
沙梁小学2013-2014学年度第二学期
三年级英语半期工作总结
本学期我继续担任小学三年级英语教学工作。我一直认为小学英语教学是小菜一碟。事实上，不是如此而已。在这半学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合这半学期教学实践总结一下教学情况如下：
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改；在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识；在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。
二、在课堂教学中
第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。
三、自身的学习
鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。
以上是我这半学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验，但也存在较多的不足，如课堂操作欠灵活，多媒体操作不熟练，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于成绩不理想。在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。
沙梁小学：吴小红
2014.05.08
推荐第5篇：英语教研组半期工作总结
英语教研组工作总结
随着新课程改革的全面推进，我们学校的英语教学工作得到了学校领导的高度重视和大力支持，在本学期成立了英语教研组。这使我校英语教师对自身工作也有了更高的认识和定位。本学期时间已过去了一半，为总结教学经验，提高教学质量，现将这半学期来的工作情况作如下总结：
一、主要开展的工作
（1） 要求本组教师在开学初对自己所任课年级教材进行较全面分析，制定好教学计划，并上交教研组进行检查。
（2） 半学期来共进行了3次教学常规检查。主要对各教师的教案编写、
上课、听课情况、作业批改及讲评、单元检测批改及讲评等进行检查，并作好记录。
（3） 鼓励本组教师积极开展随堂听课，做好听课记录，吸取教学经验。
（4） 协助教导处做好半期考试工作。
二、存在的问题
（1） 工作计划里计划做的工作有一部分没有开展，主要原因是近段时间我校为迎接省三项督导检查做了很多工作，我组计划做的一些事情与学校安排的事情时间有冲突，因此没有时间开展。
（2） 我组除了王丽花老师是专职英语教师外，其余的三人均是兼职英语教师，除了上英语，还得上数学，因此，精力分散，不能全身心地投入到研究英语教育教学。
（3） 由于我校近两年来并校，
四、
五、六年级中途均有从村校并来的学生，他们在村校没有接触过英语，因此，英语对他们来说，就像一张白纸。所以，在这种情况下教学英语，教师是心有余而力不足。
（4） 学生的英语家庭辅导几乎为零，大部分家长不懂英语，就更谈不上辅导孩子的英语了。紧紧只靠每周老师上的两节课，英语成绩很难得到提高。1
三、下一步的打算
（1） 计划里还没有做的事，尽量安排在近期完成。
（2） 多渠道、多形式提高教师教学水平。如组织教师上网学习优秀课例、观看优秀教学视频，或组织教师到其他兄弟学校进行教学经验交流。
（3） 利用课余时间辅导刚从村校来的学生，适时给予他们帮助，让他们不再畏惧英语。
（4） 加强英语教学的研讨，努力提高我校英语教学成绩。
总之，英语教学路上每走一步都很艰难，但我确信：只要付出，总有回报。 只要我们脚踏实地、不辞辛劳地去探索，加上校领导对我们工作的鼓励和支持，我校的英语成绩肯定会上一个新的台阶。
推荐第6篇：大学英语2口语
Unit 2(Expreing hope) A: The weather is so hot today, isn’t it? B: Yes, the summer is coming ,it’s almost like in desert.A: I hope it will be cooler tomorrow.B: I hope so, I also want to buy an air condition, you know, my dormitory doesn’t have air-condition.It’s very hot.A: That’s so bad.It’s hard for you to stay in your dormitory.B: Yes, so I always go to the library.
A: I see .We should fine a place to cool off.Are you free now ? B: Yes,I have nothing to do.A:How about going out to the swinmming pool to cool off? B:Good idea, Let’s go now.
Unit 3 (Ordering a meal at a restaurant) A: What can I do for you? B: Can you bring us the menu? A: Certainly, here is the menu.A: What will you have? B: I’will try a chicken sandwich and one plate of fried noodle please.A: Do you want anything to drink? B: Orange juice please.A: Anything else? Do you want to try some vegetables? B: Sure.Let me think.A: How about the green pepper? B: Ok, green pepper is fine with me .A: Anything else? B:That’ s all.How much is that? A: That will be 30 yuan.B: Here is the money.A: Thanks for your busine.
Unit 4 (Seeing the doctor) B: Hello, doctor.
A : Are you feeling well young man ? B: I’m afraid not.A:What’s wrong with you? B:I have a headache,and I feel like vomiting,too.A:How long has it been like this? B:Since 3 days ago.A:OK,let me check your temperature .Oh, It’s 39℃ ,you must have a fever.B:What a pity! What do you think I should do,doctor? A:Don’t worry,take this medicine 3 times a day after meal, drink plenty of Water and stay in bed for the next few days B: I see,.Thank you.
1 A: You are welcome.
Unit 5(Talking about preferences) A: Hey Bob, long time no see.How’s everything going? B: I’m fine thank you .What about you?
A: I’m fine , too.What kind of sports do you like ? B: I like playing basketball.I often play with my clamate.A: It’s so cool.I gue you also like watching NBA, isn’t it? B: Yes, my favourite team is Houston Rocket.Yow know Yao ming is playing in this team.A: Yes, I like watching NBA ,too.But I don’t know how to play basketball.B: I can teach you , we can play basketball together after school.A: That’s very kind of you.See you after school.B: See you.
Unit 6(Talking about one’s occupation) A: Hey, John, long time no see! B: Hey, Ben, how are you ? A: I’m fine.How about you ?
B: Just so so.I have not fine a job, I know you fine a job.what kind of job do you work? A: I am a computer programmer.B: How do you like your job? A: Very much.I work in Tecent, it’s a big company.B: That’s so good, and how many hours do you have to work? A: About 10 hours a day.It’s a little long.B: Do you get a good pay? A: Well, The salary is high.It’s about 8000 yuan a month.B: Sounds great,I hope I can get a job like yours.
Unit 7(Giving compliments) A: Hi,Bob.Long time no see! B: Hi,Tom.Long time no see! Oh,what the wonderful sport shoes you’re wearing! B: How nice of you to say so.A: Where did you buy it? B: I bought it at the store next to our school.A: Is it very expensive? B: Not really,but not cheap either.It’s about 300 yuan.A: I think I will buy one .I like the style of your shoes.B: If you want to buy the shoes,I can go with you.I can help you to choose a pair of shoes.A: OK, You always have very good taste, I think. That ‘s very kind of you to help
2 me.B: You are welcome.
Unit 8(Asking about people’s opinion/giving opinion) A: Hello,can I ask you some question ? B: Of course you can.A: What do you think of the economy of Shenzhen.B: Well, you know, Shenzhen is a city which is very young.For the nearly 30 years, I think it’ s economy is doing very well.The income of the majority of the people is rising.A: Do you know the World University Games will be held in Shenzhen? B: Yes, I do.A: Do you think Shenzhen can hold the game perfectly? B: Yes,I think Shenzhen have the strength to hold a good game.And the environment in Shenzhen is very beautiful, the foreigner will like this city.A: I see your point.Thank you very much.B: You are welcome.
Unit 9(Talking about unusual happenings and expreing surprise) A: Hello John, have you heard the news? That’s really surprise! B: No,I haven’t.What happened? A: A little boy drop into the sea.Some dolphins saved him.B: That’s absolutely amazing! How clever the Dolphins are ! A: Yes, Dolphins are the friends of our human.The news say the dolphins swam under the boy and pushed him up so he could breathe.B: That’s very kind of the dolphins.A: Yes,we should thank them,but now many dophins are in danger, Some people always kill dolphins.B:I think we should protect the dolphins. A: Yes, I am agree with you.
Unit 11(Talking about famous people) A: Do you know Yaoming? B: Certainly, I know he is a basketball player.A: I always watch NBA, Yaoming is in the team of Houston rockets
B: Yes,Yaoming play basketball very well.He is about 229cm tall.He is very tall, so other players are hard to defend him.A: .Yaoming is the core of the team.Our Chinese are very proud of him.B: Do you know Yaoming is also a bo.A: Yes,he is the bo of the Shanghai east team.He has a lot of money.B: He is a succe man, do you think so? A: Yes, we should work hard, in this way , our lives will be more wonderful.
Unit 16(Expreing satisfaction or diatisfaction)
3 A: Hello John,long time no see.B: Hello Bob.A: What do you think of your university.B: I like it very much.A: Really? Can you give me the reasons ? B: Yes.Our school is very beautiful, There are many trees and flowers around our
school.The teachers are friendly to us.A: What do you think of the claroom and your dormitory? B: The clarooms are very big and comfortable.But the dormitory is a little small, and it doesn’t have an air-condition.A: OK.I think it will be hot in summer if you stay in your dormitory.B: Yes ,so I always go to the library.A: And do you have spare time to do the thing what you are interested in? B: Yes, I really enjoy the freedom in my university.I have a lot of free time.A: Sounds great.I think your university is very good.B: Thanks.
推荐第7篇：大学英语3口语
Unit 1 a great many
A great many students love playing games.Come along
Take any opportunity that comes along.dwell on
Don\'t dwell on your past mistakes.hand in hand
Dirt and disease go hand in hand.have something at heart He has the welfare of the poor at heart.in contrast
In contrast to her brother,she often cares about others.of one\'s choice
She married the man of her choice.set aside
I will set a piece of cake aside for you.be apt to
He is apt to lose his temper sometimes.be prone to
Some plants are prone to a particular disease.cheer up
I cheered up at the good news.In a … light
Try to see the problem in new light.In the grip of
The country is in the grip of severe winter storms.In the meantime
The doctor will be here soon.In the meantime try to relax.run for
He did not want to run for President in that year.hold something back
Don’t let others’opinions hold you back.In a…mood
The bo is in a bad mood today.In part
He should be responsible for the accident in part.Keep track of
He kept track of his busine by telephone every day.Reach out for
We urge women to reach out for that help.Take credit
Her bo took all the credit instead.Unit 2 At the (very) thought
My throat hurts again at the very thought! Choose to
I chose to ignore his advice.Escape someone’s notice Nothing important escapes her notice.Jump to one’s feet
He suddenly jumped to his feet and left.Now and again
Now and again he would join us to play games.Rest aured
You can rest aured that I will never tell anyone.Set off
We set off early the next morning.Slowly but surely
Slowly but surely we made our way down the hillside.Be consumed with/by
He was consumed with guilt after the accident.Cast a spell on/over
A witch will cast a spell on you if she sees you in the woods! In place of
I want a red one in place of the blue one.Put an end to something
Winning the competition put an end to his financial problems.Adept at
She is adept at making people feel at their ease.At will
As an actor,he has to be able to cry at will.Be greeted with/by
The news was greeted by cheering.Behave oneself
Did Peter behave himself while I was away? Condemn someone to death The prisoner was condemned to death.Conform to
We should conform to school rules.Hand over
He bowed and handed over the letter.Of one’s own accord
They gave generously of their own accord.Take revenge on someone
She takes revenge on the man by cheating him.
With certainty
She knew with certainty that he’d say no.UNIT3 After all
It’s not your faults after all.All too often
All too often he is too busy to have lunch.Cope with
She is too young to cope with this problem.Doze off
I was just dozing off when the phone rang.In case of
In case of fire, break the gla.In the long run
In the long run, I think you’re better off without him.Look (up) on…as…
I look on him as a good friend.On a daily basis
Take … into consideration
Work out
Come on
Let go of
All at once
Catch sight of
Hang on to
In place
In the presence of
Kill time
Rip off
Trip up
UNIT4
At stake
earth.Every so often
In case
Resort to
Seize on
Take inventory of
Take stock of
Wishful thinking
Meet with
On the spot
Weigh … against…
Come into being
Figure out
In nature
Straighten out
Try out
Work on
UNIT 5 At the first opportunity
Give birth to
All rooms are cleaned on a daily basis.
The candidate’s experience must be taken into consideration.I can’t work out this math problem.Oh, come on, don’t lie to me.She wouldn’t let go of the rope. I feel sleepy all at once.
She suddenly caught sight of the look on her mother’s face.Hang on to the rail or you’ll fail.
Have you got all the lights in place yet?
The talk took place in the presence of the whole cla. I like killing time by reading books.
Somebody’s ripped off my bike.
He tripped the thief up.Many animals will be at stake if we continue to pollute the Every so often he would join us to play. Bring a map in case you get lost. He resorted to his sister for help.
A reporter should seize on every news.
It’s important to take inventory of ourselves. It was time to take stock of the situation.
It’s just wishful thinking to buy a new car for him. I’ll meet with all of them on Monday. The thief was caught on the spot.
We should weigh the costs against the benefits.
The idea came into being long long ago.
Have you figured out what’s wrong with your car.
The experiment was theoretical in nature.
Can you straighten out this problem with my bill?
John hopes to try out his new running shoes this weekend. He’s working on a new novel. They will contact us at the first opportunity.
The film gave birth to a TV show of the same name.
In time
You’ll learn how to do it in time.Live over
Parents often live over the first word of their children.Long to do something
He longed for the winter to be over.Prey on
The accident has been preying on my mind all week.Shut someone in
We always shut the hens in at night.Sweep away
When she saw her husband return all her tears were swept away The close of
At the close of the nineteenth century Britain was a rich country.To and fro
The smoke drifted to and fro among us.Get in the way of
She had a job which never got in the way of her hobbies.Offend one’s ears
Metallic rock music offends my ears.Sort..into
Let’s sort all the clothes into piles.Sort out
We need to sort out our camping gear before we go away.Take… for…
He is often taken for a foreigner.There is no point doing something There is no point talking to him anymore.Amount to
One plus to one amount to two.Compete for
Several men were competing for her attention.In honour of
They build a statue in honour of the hero.In the course of
In the course of our conversation we found a secret.Leave… behind
She was leaving the other runners well behind.UNIT 6 As it is
I thought things would get better, but as it is they are getting worse.Care for
Who will care for the children when she is in the hospital.Find expreion
Her concern has now found expreion in her new novel.In itself
The talk was right in itself but it went on too long.Turn to
One can always turn to music for comfort.Warn off
Some animals mark their territory to warn off rivals.Armed with
The suspect is armed with a shotgun.Stand by
I stand by what I said earlier.Take… to court
She’s threatening to take me to court for not paying the bill on time.Adapt to
The young man adapted well to life in the big city.Based on
The figures are based on average market prices.Head up
David was asked to head up the technical team.In response to
He didn’t do anything in response to heraggreion.Lend a (helping) hand
I’d be glad to lend a helping hand.On the job
Today’s my first day on the job.Seek out
He want to seek some information ut on computers.Sniff out
A police dog can sniff out explosives.Speaking of
Well, speaking of vegetables, do you want more carrots? Take… in
He is always taking in stray animals.Track down
I’m trying to track down one of my old clamates form college.UNIT 7 Appeal to
The program appeals especially to young children.
Back down
I will never back down.Experiment with
The school is experimenting with new teaching methods.Get away from
I’ll get away from work as soom as I can.In spite of
In spite of his injury, Richard will play in Sunday’s match.Participate in
They expected him to participate in the opening ceremony.With all one’s heart
I love my family with all my heart.Bring on
The crisis brought on a full-scale war.Fix up
They take old furniture and fix it up.Go out of busine
I’m afraid your brother’s company has gone out of busine.On schedule
On the move
Once in a while
Pull into
Be descended from
Set foot
Stretch out
We expect the building work to be completed on schedule.I’ve been on the move all day.
It would be nice if you write to me once in a while.We waved as the train pulled into the station.The people here are descended from the Vikings.He refuses to set foot in an art gallery.
I’m just going to stretch out on the couch for ten minutes.
推荐第8篇：秋七年级英语半期工作总结
2015秋七年级英语半期工作总结
甘泉小学 吴兵
光阴似箭，岁月如梭。晃眼半期已过，通过半期的教学和期中测试的结果，我的感慨很多。于是，我开始反思和总结上半学期的教育教学工作，汲取经验，扬长避短，以期待在期末能考出较好的成绩。
一、学情介绍：
七年级一共37人，其中男生21人，女生16人。其中20人左右我曾经教过他们，那时他们的英语课堂表现、活力、英语接受能力都给我留下了深刻的印象。想不到，几年之后，我再接着教他们初中的英语。
从我九月份开始上第一节英语课开始，这个班的学生给我的第一感觉就是：朝气蓬勃、课堂气氛活跃；女生热情、积极；男生含蓄、沉闷。也正是因为此，所以我将前三个预备单元上得非常简单，而把学习重心放在了正式单元。
半期来，以下学生的英语各方面表现都是比较优秀的：女生有Helen,Sally,Alice,Grace,Kate,Mary,Lucy等；男生有Jim,Bob, Nick,Eric,Jack等。但是也有许多同学英语非常不好，如：Jeff,Scott,Bill,Robert,Tom,Mike,Tony,Sam。
二、半期来采取的方法及措施。
1、采用多种方式激发学生学习英语的兴趣。
⑴为每个学生取一个英文名。在学习的前几个单元里，书中的人物均是使用的是英语名，而且数量足够多，于是我萌发了给每个
- 1⑷课堂上多采用分角色表演。当学到课文或者对话中的人物跟学生同名的时候，就请相关的同学在熟读之后到台上进行表演。学生在表演的时候就会感到非常亲切，而且参与的意识和兴趣就非常强烈了。
二、坚持“六认真”教学。
1、坚持课前对所要教学的课程进行预习，对学校配备的教案进行研究，选择性地使用里面的内容，再结合自己的理解与领悟进行补充。
2、坚持对英文课堂的绝对把握。一是尽可能用英语去教学。二是尽可能微笑教学。三是使用多种方式充分调动学生学习英语的兴趣。四是恰当地对表现良好的进行表扬，对表现欠佳的进行批评，并注意用词。
3、坚持对英语作业及时批改，尽可能地做到全批全改。一是对所批改的作业尽量看完，看清楚，对学生在作业中所发生的错误指出，并要求其修改。二是对学生作业情况给予等级评定，慎重给学
- 3内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习学过内容，然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主。
4．运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。对于初一的学生来说，英语是一门新鲜课程，大部分学生开始学习兴趣都很高涨，“兴趣是最好的老师”！教师应利用学生热情好奇的这一特点，从日常生活中的口语出发，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。并且，在教学中要运用多种教学手段，注意听力与口语的训练。
2015年12月2日
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推荐第9篇：初三英语备课组半期工作总结
初三英语备课组半期工作总结
我校初三英语备课组老师凭着高度的责任心,精湛的专业素质和出色的教学技能,很快适应了新的学校新的挑战,并且在各自的教学工作上都有长足的进步并在全体教师齐心协力的努力下,我们充分发挥集体智慧，团结进取、求实创新，较圆满地完成了前半学期各项教育教学任务和备课组制定的工作计划。这既得益于学校领导的正确领导及每位教师的努力拼搏与无私奉献。下面从几个方面就前半学期的备课组工作总结如下：
第一、制订一套完整的、行之有效的学习计划。
众所周知初三的教学任务非常繁重，我们不但要教新授课，还要对初三学生进行培优工作和月考.因而，我们制定了包括教学活动,课外活动,学生技能活动等多项活动和教学计划。根据计划,本学期我们已经成功地组织进行了一次英语月考，一次期中考试。并有序地进行了阅卷和试卷分析工作。在每次考试后,老师们都认真分析总结了本班的实际进退情况,及时根据情况调整教学方法和教学难度,做到了教学上的不断有的放矢,从而不断有效提高了教学实效。并按制订的计划有王毅力老师和蒋国燕老师进行周一周三周四的培优工作.第
二、分工合作,形成合力
众人拾柴火焰高。每一项计划的制定和活动的筹备及开展几乎都是备课组老师集体商讨并集体实施的结果。不搞一言堂,不搞小动作,教学一盘棋,大家齐参与,荣誉人人有份,责任共同承担。大家分工合作,既责任到人,又不会散漫无序,我们利用所有能利用的时间，找学生谈心，自觉辅导学生，所以各项活动的计划制定和实施都很顺利,效果也比较显著。
第三、活动与实际结合,能力与教学共长
本学期我备课组搞了两次第二课堂活动，分别是阅读学法讲座负责人是王梅老师，活动形式是以讲座形式呈现。王梅老师撰写讲座材料，其余教师组织学生聆听，并让学生写出自己的阅读秘密，学生受益匪浅。英语单选竞赛负责人是：蒋国燕老师，在10月底已顺利进行完毕。活动形式是问卷形式。学生全员参与，统一时间在各班教室进行。各任课老师参与监考和改卷。每班评出前2名，给予量化奖励。第二课堂大大地提高了学生的学习积极性，并能在活动与实践中更加有效地学习和检验教学效果。
第四、坚持集体备课，适时调整教学策略。
我们坚持集体备课， 共同制定教学进度，无论是新授课、复习课或辅导课，我们都集体商量教学对策，做到重点、难点突出，教学层次目标分明，及时交流复习效果，调整复习计划和策略，这特别体现在“首次月考”以后，，我们认真对“首次月考”进行质量分析后，根据我们的校情、学情和薄弱点，及时调整教学策略和方法。 第
五、常抓各项常规，大家共同进步
我们初三英语组很重视备课组活动。备课组活动定在每个星期三的下午的5.6两节课，我们每次活动人员全部到齐。我会按照计划提前通知主备人做准备，围绕一个主题，例如单元教学、课时备课等展开。发现问题，解决问题，力求达到意见一致，有可操作性的目的。 第
六、加强传、帮、带，认真做好听、评课
本学期我校开展的“青蓝帮教”工程。初三英语备课组的王梅，由蒋国艳老师帮代，谭赓由王毅莉老师帮代。前半学期，谭赓在王毅莉老师帮代下按要求每周都上了汇报课，进步较大。还按时上交了帮教教案，每月一篇的听课心得体会。王梅在蒋国艳老师帮代下每半个月上一次汇报课并取的了进步。并按时上交了帮教教案，每月一篇的听课心得体会。帮教老教师付出辛勤的努力。
本学期我校开展的老教师展示课，初三英语备课组的窦素华、胡锦秀、郝新英、蒋国燕老师分别为我们奉献了一节节精彩的英语课。
我们初三英语组老师能认真听、认真评课、认真做好听课纪录。备课组长每两周检查一次听课纪录写出了评语及时反馈给老师们。
总之，我相信在我们全年级七名英语教师的共同努力下，在校教研室领导下，我们备课组能做得更好，只要付出，都会取得更优异成绩。
推荐第10篇：半期工作总结
半期工作总结
时间过的真快，一转眼半学期过去了，在这半学期里，我主要担任一年级语文，二年级数学教学工作，在这半期教学中，有快乐，有烦恼，有进步，也有不足。现将工作做以下总结：
一、认真备课。备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。
二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
总之，前半期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
第11篇：半期工作总结
2014—2015年第二学期三年级语文半期工作总结
老高川学校 李永红
本周，我们结束了第四单元的学习，完成了全期教学任务的一半。与此同时，期中考试刚刚结束，下面我就前半期的教学工作做一总结。
一方面，就教学内容进行总结。前十周，三年级的语文共学习了四个单元，共计16课，还有四个语文园地。第一单元描写的都是大自然迷人的景物，通过学习课文让学生感悟大自然的美丽、神奇，培养热爱家乡、热爱大自然的思想感情。第二单元课文提醒学生要留心周围的环境，保护环境，在教学中，要让学生在朗读中了解课文内容，产生热爱大自然的思想感情，培养学生的环保意识。第三单元的课文要以读为主，运用学到的阅读方法把课文读通、读懂，注意抓住课文中的关键词句，联系生活实际，体会故事中的道理。第四单元是围绕儿童丰富多彩的童年生活展开的，要让学生联系自己的生活实际，分享童年生活的体验，感受童年生活的快乐。
另一方面，就期中测试进行总结。上周，进行了期中测试。期中考试也是半期工作中的重点，从学生们期中测试的情况来看，孩子们对基础知识掌握较好，阅读理解水平和写作水平较上期有大幅度提高。本次考试基本情况及个别题型的分析。
平均分：78.48分 优秀率：67.74﹪ 及格率：90.32﹪
本次考试试题题量适中、难度一般，但孩子们的考试情况并不令人十分满意，主要表现在两极分化严重，孩子间的分数差距越来越大。
以上是我从两个方面对前半期教学工作的总结。有总结才会有进步，在后半期教学工作中一定吸取经验教训，抓住学生的薄弱环节进行训练，争取在期末考试中取得进步。
第12篇：半期工作总结
半期工作总结
一眨眼，半学期又结束了，教学工作是一项看似简单，又充满挑战和创新的事业，也许你会遇见自己曾经讲过无数次的课文，你会送走一批学生又迎来新的一批，你会每天重复着曾经做过的事情，改作业、写反思、。但是如果你是一个成长型的老师，你会发现，重复中蕴藏着实践过后经验和教训。
回顾这半学期的教学工作，有沉沉的收获，有郁郁不得解得疑问，有崭新崭新的希望和梦想，也有溢满胸怀的欣喜。
（一）我的教学收获：
1、常规工作常抓不懈，培养学习习惯事无巨细。
（1）合理安排时间的习惯。 五年级的学生，自主性有了很大提高。开学初，我建议学生早晨早到校大声诵读经典诗文，安排专人检查督促，表扬能按要求做到的学生。中午到校，安静默写。
（2）有效读书的习惯。 面对学生读书多，写作难；不爱读书、读书走马观花等等许多种当前存在的读书问题，我严格执行学校让学生写读书笔记的学习方式，认真指导，仔细批阅，及时评价，做到扎实有效。另外结合班中学生的特点，我还推行了，同读一个内容，每天指定同学交流读书感受。每读完一本书，老师统一出题进行阅读竞赛等方法。多方面提高学生读书兴趣。
（3）预习的习惯。 本学期我们就提高学生学习效率这一大目标，进行了预习习惯培养的训练。为生字组词，锻炼学生勤查字典的习惯，根据课后题在文中做批注，查阅资料了解文章创作背景和作者信息。
（4）自由表达的习惯。 班中学生总体比较内向，运用丰富多彩的评价语言对学生进行激励，训练学生就头给一个问题发表不同的意见。每个单元的口语交际都提前准备，专门用一节课来交流讨论。 （5）按时完成作业的习惯。 作业可以说是每个老师都很重视又都很头疼的问题。班级人数多，检查时间紧迫，都成为作业检查有可趁之机的软肋。班长查小组长，小组长查组员，老师查班长，并对组员随时抽查，只用五分钟时间，班中作业一目了然，有效防止了一些学生偷懒。
1、所有常规工作，全部利用小组评价进行监督考核，每周汇总评价。在培养学生良好习惯方面起到了积极地作用。
2、认真钻研，站稳讲台，让课堂活色生香。本学期课时不太多，所以每节课的课堂效率显得尤为重要。
（1）大胆创新，让每节课都新鲜生动。 调动学生的积极性，最主要的是让教学设计吸引学生的注意力。
（2）在倾听中思考。 时间真是一种奇妙的东西，有些想法，有些做法也许当时不太明白，甚至有抵触情绪，可是坚持做下来，在某一天你终归会明白它其中的妙处，听课就是这样。本学期中，我不禁听语文课，还试着去听了科学、数学、品德、美术等课，在听课中发现，老师的语言调动，情景创设，激励评价，问题提问，课堂组织竟然在不同中显示着惊人的相似之处。我学习美术课上老师对于学生想象力的启发，学习数学老师的言语严谨，学习科学课上的动手实践和小组合作，学习品德课上的情感熏陶。人文性和工具性的结合决定了语文独特的功能，所以在教学中我们更应该博采众人之长，受到了学校领导和老师们的赞扬。但是在别人的课堂中发现自己曾经存在的问题。 (二）我的下一个教学目标：
1、这学期中，习作教学虽然关注了，但讲评和修改还不太扎实。
2、日记写作坚持不够。还要引导和督促，争取让写日记成为学生终身的好习惯。
3、读书笔记讲评不够，呈现两极分化现象，要想办法引导。
4、磨课受益匪浅，在平时的教学中要多思考。
5、教师反思要坚持写，以写促进自身素质提高。
（三）我的成长反思： 在本学期的教育过程中，比较好的一点是坚持读书并做读书笔记，另外能随时将自己的感受记录下来。天天进步一点。
半期工作总结
李娟娟 草湾小学 2017.11.1
第13篇：半期工作总结
2012秋半期工作总结
中期考试结束就意味着本学期前半期的工作已告一段落。本期我的主要工作是初三两个班的英语教学及学校的资料印制。现在对半期工作总结如下：
1.学习先进的教育教学理念，为教育教学改革奠定了坚实的基础。参加了《重庆市涪陵区2012年义务教育阶段新课标新教材培训》的培训，并圆满完成培训任务。认真学习了《义务教育英语课程标准》（2011年版），认真研读了涪陵区教育规划办公室编写的《课堂教学模式研究》。
2、认真做好教学常规，认真备好每一堂课，上好每一堂课，认真批改作业。在作业的布置上，不只局限于重复性问题, 布置作业及时检查。精心组织了两次考试。
3、加强对学生的辅导工作，着重培养学生的自我教育能力。培养他们的学习兴趣，增强他们的学习信心，优化他们的学习方法。利用课余时间进行辅导，并利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。
4、积极参加教科室组织的听课评课及其他教研活动。现已经听课8节，评课4次，参加教研活动7次。通过听课评课活动，汲取他人的教学优点，加深对教材中的重点、难点的理解、突破；优化教学方法，提高课堂教学水平。在学校教科室的带领下，积极参与自我教育课题研究，收集资料总结经验，在教研会上发表自己的意见，吸取别人的先进思想，以不断提高自己。
5、高质量地完成了学校及各教师的各种资料的印制，现已完成略40科次的试卷印制。
不足：
1、对学生的学习任务的完成监督不严格。
2、对新进的教学模式的运用做得不够好。
下半期打算：
1、一如既往地做好本职工作。
2、严格监督学生学习任务的完成。
3、深入研究并在教学实践中应用自我教育理论。
4、精选一种课堂教学模式，并在教学中实践应用。
第14篇：半期工作总结
半期工作总结
经历了无数个忙碌的工作日，又到了初冬十一月，学期已经过半了，回顾半期来的教学工作，喜忧参半。在学校领导、教导处的领导下，认真贯彻课标精神，把握以学生全面发展为教学的理念，认真、扎实的进行听、说、读、写的训练，为学生的终身发展打下基础，为全面提高后半期的教学质量，现将本学期的语文各项工作总结如下：
一、主要工作及成绩
（一）、课堂教学中，努力表现教育新理念，提高课堂教学效率。课堂是学生获取知识与抚育能力的首要阵地。这一学期，我在这 一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特色，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴致。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓舞学生踊跃发言。以学生为主体，在学生自主获取知识的基础上，引导学生讨论合作，提高学生的能力。此外，注重鼓舞后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能得到进步，产生浓郁的学习兴致。如今本班学生喜爱上语文课，学习兴致比较浓郁
（二）、通过多途径发展学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。 1.继续坚持在语言环境中识字，在阅读过程中完成识字，鼓励学生主动识字，用音序查字法和部首查字法独立识字。
2.在具体的教学过程中，教师引导学生个性化识字，尊重不同学生不同的学习方式和方法。鼓励同学之间交流识字的方法、经验和感受，启发旁人；鼓励互相合作，在合作学习中分享识字的乐趣。
3．加强了写字的指导，提高了学生的写字能力。
（三）关于阅读
1．重视了对学生阅读兴趣的培养。
2．重视了对学生学习方法和习惯的培养。（1）重视默读、朗读、背诵能力的培养。（2）加强词句训练。（3）加强了对学生整体感悟能力的培养，也尊重学生的自主选择和独立的创造性的阅读体验感受。（4）认真钻研本册教材各单元读写训练重点，钻研课后练习（包括百花园）和泡泡框的导学意图，重视“指南针”安排的内容，引导学生从中悟出学习方法，培养学习习惯。
3.通过多种办法，培养学生爱阅读课外书籍的兴趣，在阅读中积累，提高学生的写作能力。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增进，写作能力也有了比较鲜明的提高。
（四）、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。 本班学生存在着差别，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我\"抓两头，扶中间\"，注重发展优生的特长，同时，在班中成立\"互助\"小组 ，运用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强指导工作，课堂中创设机会，给予鼓舞，确立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
（五）班务工作
在班级管理中，我与副班主任既有分工又有合作，开学初就在原来基础上重新任命了一批有能力，素质高的班干部队伍，在他们的带领下，班级各项工作井井有条，形成了良好的班风，班级期中考试成绩也名列前茅
二、不足之处
因为自身的能力有限，本学期在教学中还存在着不少的问题：
1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步改进。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题：写字习惯很差，写字姿势不准确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。有的学生作业不能按时上交。或遇到难题未有坚毅的意志，不会主动克服解决。
2、写作方面水平差别太大。班中学生的写作兴致比较高，但优生与差生的差别比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。
3、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。
总之，半学期以来，我尽心极力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸收他人的长处，不断更新自己的教学理念，并利用到自己的教学实践中，使每一节课都能得到优异的教学成效，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。后半学期里，我仍将一如既往的努力工作，默默奉献！
第15篇：半期工作总结
2012年秋季学期和平小学学校半期
工 作 总 结
2012年8月27以来，和平小学教导处认真学习和贯彻国家教育部、省教育厅及县局相关文件、政策和法规，紧紧围绕学校的工作目标，以教育科研为先导，以创建高效课堂，提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究高效的教学方式和方法；以基础教育课程改革和有效常规管理为抓手,坚定不移地走“文化治校、管理强校、质量立校、特色兴校”之路，真抓实干、锐意改革,扎实做了一些工作，依靠本校骨干教师，大力开展校本研究，加强教师队伍建设；强化教导处研究、指导和服务功能，确保我校教学质量再创新高。现对学校半期工作总结如下：
一、常规管理工作
开学初，组织教师认真学习《会仪镇中心校2012年秋季学期学校工作意见》、《会仪镇中心校2012年秋季学期教育教研工作意见》、《会仪镇中心校高效课堂实施方案》、为教学管理提供保障。
1、召开教研组长会议，安排本学期教科研、课题研究等工作，进一步完善“三为主”高效课堂建设。
2、常规检查，第一周检查了计划、备课、导学案、兴
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趣小组活动、大课间活动方案、校本培训等，对检查情况及时反馈。每隔两周，教导处都会进行教学常规工作检查，分五个科目，对备课、作业、教学教研活动、听课录进行检查，及时发现问题，并限期整改；第十周进行期中常规大检查，检查了导学案、作业、复习计划、听课笔记、读书笔记、教研组材料、帮扶计划、论文等进行了检查。通过检查发现，大部分学科的任课教师能按《和平小学教学规范》的要求做到备课规范，书写认真，能准确二次备课的内涵。不少老师的教学反思写的有广度，有深度，篇数能达到规定的要求。各科作业的次数能按教导处的规定完成，大小作文的篇数都达到了规定的次数，并且都有批语，部分教师还有眉批。
3、从第二周开始，各学科开展了“我最满意的一节课”评选活动。为提高学生作业质量，在9月26日，全校6个班进行了“暑假优秀作业展”。
4、教导处制定了学困生帮扶计划，建留守儿童档案。
5、10月11日，会仪镇中心校对我校进行工作大检查，对我校常规管理、教学、教研、学校文化建设、安全教育等给予表扬，特别是高效课堂建设中的亮点给予肯定、推广。
6、、加大校长和主任巡课密度，确保“二遍铃声教师到位”和“体育课不放羊”“大课间教师临场指导”等常规要求达成。
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7、改革考勤和绩效奖金发放方式，保证“放学进校有教师”，“辅导参赛有专人”，群策群力科学发展学校。
二、高效课堂向纵深发展
1、按照县教育局文件精神，大力推进高效课堂建设，着力构建有利于发挥教师创造性、有利于开发学生潜能的高效课堂，大力开展岗位练兵，学校积极开展高效课堂工作，举办全员参与的“我最满意的一节课”评选活动。，对19位教师的课进行评议。通过理论与课例的解读，老师们从中掌握了“读、观、记、听、评”五步评课法。
有位领导指出：我校的教学模式、教学流程已基本掌握，小组建设已经形成，已从“临帖”阶段进入“固模”阶段，“破帖”也指日可待。同时也指出我校高效课堂也存在一些问题，并从导学案、课堂展示、学校管理、集体备课与反思进行了具体指导，并提出改进意见。
3、为了推进高效课堂建设，做到研为教用。
4、参加县“教具制作”活动，提升教师的专业水平。
三、立足校本，积极组织参加各级培训
1、组织教师参加各种培训，特别是参加“国培计划”的全面实施和总结，进一步提高新课程背景下的我校教师素质。为激发广大老师学信息技术、用信息技术的积极性，发
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挥我校现代化教学资源的优势，组织全校六位教师参加的信息技术技能培训，一位教师参加数学培训，一位教师参加语文培训。
2、认真抓好教师继续教育工作，参加11月12日的“三生教育”培训；鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训，建立以校为本的学习制度，教师在集中学习的同时，挤时间，自学最新的教育理论，并认真做学习笔记，期末上交教导处备案。
3、立足于“在教中学”，开展一系列以校为本的教学活动，包括“请进来”：邀请领导来校指导；“走出去”组织部分教师外出考察；学校组织中青年骨干教师在校内上示范课；组织30岁以下的青年教师在教研组内上观摩研讨活动；三年以内教龄的年轻教师要在教研组或备课组内上一节以上的磨练研讨课；通过多种形式的教学活动促进教师专业发展。
四、重视毕业班工作
1、第3周，召开毕业班工作研讨会，对毕业班教学、教研工作、班级管理、学生心理健康做了研讨，同时听取了老师们的意见和建议。
2、为了了解毕业班学生状况，11月7日，我校举行了毕业班半期测试。对考试成绩进行认真分析。及早抓好扶优
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补差工作，力争“让每一个学生都学得好”，培养合格的毕业生。
3、六年级面临毕业，各班开展感恩作文比赛活动。
五、做好云南省教育督导评估检查。
1、9月至10月上旬，组织全校教师查阅档案。
2、10月中旬至11月初，组织教师按文件要求进行归档。
六、抓安全工作，防范措施到位
1、期初与教师签订《安全责任书》强化值日护导工作，组织防震疏散演练，加强晨检、因病缺勤的追查制度，定期利用晨会、等德育阵地对学生进行安全常识和自我防护教育。
2、定期清洗教室、定期排查隐患，完善“定期检查”和“日常防范”相结合的安全管理制度。
3、畅通家校沟通渠道，积极构建“学校、社会、家庭” 群防群治的三维安全管理网络。
4、利用大课间活动时间教学武术操、眼保健操，坚持师生同做“两操”，锻炼师生强健体魄。
半期以来，在全体师生共同努力下，我们在各个方面都有长足的发展，但也有不足之处，有待于今后改进。
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绥江县和平小学
2012年11月14日
第16篇：半期总结
2014-2015上学期体育教学半期工作总结
本人热爱祖国，拥护中国共产党。全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。关心国家大事。积极参加学校组织的各项政治活动，认真学习三个代表，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。看到孩子们一天天成长起来，作为教师的我该有多么欣慰。从关心爱护他们出发，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决困难。
一、教学工作。
我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
二、课间操工作。我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。
三、训练工作。
我能够长期带领毕业班学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳升起时和太阳落山后进行训练。在训练过程中我和班主任努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，领导和班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，在今后的工作中更加要加倍努力，争取取得好成绩。
在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，积极参加各项培训，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们。
当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
第17篇：半期工作总结
半期工作总结
王 娟
这学期我担任小学四年级（4）、（5）两个班的英语教学工作。现将本学期的教学工作总结如下：
一、英语学习的情况分析
1、四（4）班英语平均分83.81分 ，与本年级最高分相差10.4分；不及格7人，是本年级最多，A等率47.92% ，与本年级最高相差近一半百分点，此次英语测试，四（4）班处于年级最末。
四（5）英语平均分94.17分 ，与本年级最高分相差0.04分；不及格一人；A等率84.91% ， 在年级中领先。
就这些数据来说，学生的学习还是不踏实。
2、教学上的一些的困难跟三年级相比，四年级的教材在难度上加大了，并且增加了四会字母和单词。教学内容也增加了， 教学任务十分繁重，教师教学，以及学生接受都比较困难，再加上每周的课时也不多，上课节奏十分紧凑，学生复习的时间相对减少。
二、教学工作
1、我注重培养孩子的英语学习兴趣，从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力，利用一切机会让孩子们练习听说能力，创造说英语的一切机会。有时候在学习某个句型或某些词的用法时，像做游戏一样利用实物寓玩于教。比如在学习第二单元Ａ部分的Let’s do时，需要掌握介词in ,on ,under，near时，我把钢笔、书等与学生的学习有关的学习文具藏在某个地方，让学生闭上眼睛来猜。让学生猜“Is it in/on /under/near…”? 回答对了，就会得到奖励。这样既让学生喜欢学，又便于掌握。
2、教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，必须备教材、备学生、备教法，自制单词卡片和其他教具。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和学生学习的积极性。备课时教师需掌握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。此外老师每天上课都要有充足的精神，这样比较容易带动学生的积极性。而且，在备课时将讲学案的设计考虑到教学设计中，让讲学案贯穿于整个课堂，把我们突袭的教育特色凸现出来，让学生自主学习，独立成长。
3、及时培养学生良好的学习习惯，课前多预习，完成讲学案的课前预习导学，课堂上要求学生注意力集中，真正听懂老师所讲的内容。并进行讲学案上的课堂研讨。在书写作业中，教师应严格要求学生的书写格式。所以我在教学时，我先让学生正确书写26个字母的大小写，然后让他们抄写单词及句子。对学生的作业或练习出现的书写错误及时当面纠正。并让该学生正确补写。使其懂得知错必改。样成良好的学习习惯。
三、不足之处
1、英语学习注重读写结合。但对于学生的课外学习管理不到位，学生在家极少读书，大部分学生每天只是利用上英语课的40分钟学习英语。抄写练习时也很少读英语，导致很多学生的成绩不好。因此，在小学一段的学生还是要注重英语读。
2、因为英语的特殊情况，没有正常的学习语境。学生只能在老师上课时教什么就学什么，平时和同学更不会用英语说话。所以有些成绩差的学生在厌学中成绩就更差了。而作为老师，只希望学生能自觉学习，没有严格地督促学生进行课后复习和检查。因此，在以后的教学中，应制定具体的计划和目标，对个别同学进行有计划的辅导。
总之，我在拿到新教材，就充分认识到作为教师首先要把自己的角色调整好，课堂上留给学生想象发挥的空间，放开的让学生去说，融入到学生当中，通过大量的辅助手段，使课堂上充满生机和活力。如适当适时做头饰，教具，改唱歌曲，分角色表演，甚至和学生一起玩游戏，带动大量的学生投入到教学活动中，。我始终坚持一步一个脚印，自我完善的同时，多吸取别人的好方法，并不断总结平时课堂的得与失，积累好的经验，使今后的课堂有更多更好的发挥空间，真正投入到课改当中。
第18篇：半期工作汇报
半期工作总结
这学期已经过半，回顾这半学期以来担任行政助理一职，既有欣慰，也有遗憾，既有成绩，也有不足。在领导、同事的指导和帮助下，我较快适应了这项新任务，我也始终要求自己在总结和反思中调整、进步，争取协助学校行政工作更顺利地进行。
我每周会抽半天时间到学校办公室坐班，让自己能更快熟悉办公室工作的内容和程序。经过这段时间的摸索、学习，我对行政工作有了一定的了解，工作起来也更上手更流畅。办公室行政工作的基本任务是辅助学校作出各项决策、日常接待工作、会议管理、档案管理等。虽然办公室工作看上去游离于各种管理之外，实际上又存在于各种管理之中，起到了对内统筹管理，对外联络协调的作用，所以做好行政工作能规范内部管理，有效地减少工作的摩擦，增进各部门的配合，提高效率。
以下是我对这半学期行政助理工作的总结：
一、九月，学校举办了教师节庆祝活动，我主要负责节目的审订、活动组织协调、主持人选拔、培训以及串词的整理审核工作。各年级老师在繁忙之余抽出时间排练节目，使我的工作能顺利开展，各部门领导也及时和我沟通，提供好的建议，使得这次庆祝活动能成功地举办。
二、负责学校网站的管理工作。学校的网站是家长了解孩子在校情况、学校最新动态的重要平台，因此每个版块都需要悉心管理，争取给家长更全面的校园信息，学校开展的重大活动，作下的重要决议，都需要及时、准确地以新闻加图片的方式向社会发布。在管理网站上，我丝毫不敢疏忽，学校开展的大小活动、各项决议都及时更新，同时搜集家长对网站的建议，争取更好地利用这一资源，使家长满意、放心，更可扩大学校在社会中的影响力。
三、每周务必进行一次全校早读、午读、晚自习的巡查，发现问题及时和相关部门或年级交流。期间还是会出现一些问题，特别是晚自习，学生疯跑打闹的情况还时有发生，为确保学生安全，维持好的学习氛围，晚自习的课间十分钟必须文明休息。如若发现问题，我都及时地制止，或联系班主任进行教育。
四、坚持每周到各年级听课学习，不仅可以取长补短，提高自身教学水平，还可以了解我校教师专业发展动态。新教师由于经验不足，不管在教学上还是管理班级上都存在一些问题，需要我们及时地纠正、指导，提出好的意见和建议，争取共同进步。
其实，行政助理这项工作需要一定的经验和技巧，还需要我继续请教、学习，
第19篇：半期工作总结
半学期工作总结
时间如流水，转眼之间，半个学期的教学工作已经结束了，我坐在电脑前，回顾这半学期的工作情况。本学期我依然担任三（6）班的班主任兼语文老师。首先谈一谈本学期的班主任工作情况。
作为班主任，我在这方面做到以下几点：
（1）亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
（2）班干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班集体有着\"以点带面\"和\"以面带面\"的作用，我称他们是\"班主任的左右手。\"所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即\"以点带面\"；其三，培养团结协作的精神，要能够通过这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即\"以面带面\"。
（3）以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规以及路队常规等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有\"服从集体，服从命令\"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出\"活而不乱，严而不死\"的良好班风班貌。
（4）拟定集体与个人的远、近期目标。
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。 然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
在本学期的班级工作中，我使众多小组长们发挥了他们的管理才能，虽说还不老练，可参与面较广，培养了学生的主人翁精神。
其次我谈谈语文教学方面的工作情况：
一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。
三、注重课内外结合。
美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我把语文教学的触角伸向了广阔的天地。通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。此外，注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。
最后，我结合本次期中考试，发现本班的不足是对后进生的补差工作做得不好，导致最后的百分之25成绩不够理想，今后我要加强这方面的工作。
这半学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但预期的要求尚差甚远，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩和全面发展而努力奋斗！
第20篇：语文半期
一． 积累运用
1.古诗文名句填空。(内容6分，书写2分)
（1）独坐幽篁里，___________。
（2）《峨眉山月歌》诗中连用了五个地名的诗句__________，___________。
（3）____________，上有黄鹂深树鸣。
（4）《木兰诗》中，描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子__________，___________。
二．选择题（2——5题。共8分，每小题2分。）
2.下列注音有误的一项是（ C ）
A.
B.骊歌( lí )花圃( pǔ )脚踝( huái )涉猎( shâ )
C.( chà )
D.
3.下列词语书写无误的一项是（ D ）
A.气势磅礴来势汹汹荒草萋萋惊涛澎拜
B.浩浩荡荡炯乎不同杂乱无章鲜为人知
C.鞠躬尽瘁妇儒皆知惹人注目一拍既合
D.人声鼎沸九曲连环亦复如是家喻户晓
4.下列成语解释有误的一项是（ B ）
A．人迹罕至：罕：少。人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。
B．锋芒毕露：毕露：完全显露。凶恶的意图全都显露出来。
C．坚持不懈：懈：松懈。坚持到底，一点不忪懈。
D．息息相通：共同呼吸。形容彼此的关系非常密切。
5.下列作家作品搭配不正确的一项是（ D ）
A.《从百草园到三味书屋》————鲁迅————《朝花夕拾》
B.《孙权劝学》————司马光————《资治通鉴》
C.《土地的誓言》————端木蕻良————日本作家
D.《福楼拜家的星期天》————莫泊桑————法国作家
