推荐第1篇：考试实施方案
白道口镇中心校
2009-2010学年上学期期末考试实施方案
为了进一步规范考试行为，严肃考风考纪，促进学风、教风和校风的转变，并通过评估对教师起到激励作用，最终达到提高教学质量的目的，特制定如下实施方案：
一、加强领导，成立组织
为加强对此次考试的领导，中心校决定成立期末考试领导小组：
组长：田贵献
副组长：张向阳 张卫华
成员：康万然孙宝存
各校也要成立相应的组织。
二、组织考试
严格按照县教研室的安排，统一考试时间，统一考试科目，统一编排考场，统一装订试卷。
各校学生仍在本校考试。各校按要求在醒目位置放大考试时间及安排、考场分布图并划定警戒线。每场30人，按要求编排考号，1-4位为乡镇和学校代码，5位为年级代码，6-7位班级代码，8-9位学生在本班的编号。
三、监考
1、两所初中互派监考，本年级教师不监本年级学生。
2、实行领导包场制，非监考人员一律不准进入考区。
3、初中学生考试须带准考证考试，否则不准入场。
四、评估
中学有中心校统一组织评估。
1、两所初中按学科统一评估。
2、参评人数按本学年初“两免一补”人数的70%计算；优秀率占5%，及格率占15%，平均分占80%。
3、评估以班为单位进行，由于两所初中校情存在差异，各校还应参照评估结果，依据内部管理办法，重新计算积分。
五、对违纪舞弊及有关问题的处理意见
为确保此次考试的顺利进行，维护考试的严肃性，端正考风，促进学风和校风的根本转变，彻底杜绝违纪舞弊现象的发生，经中心校研究，制定以下处理意见：
1、各校班主任均需写保证书一式两份，一份交中心校，一份留学校，同时校长签名并加盖学校公章。
2、发现考生替考，一经查实，该科记零分，该科任课教师及班主任师德师风记零分，并在全镇通报批评，本年度不准评优评先、职称晋升，情节特别严重的，当年年度考核定为“不称职”等级，取消当年绩效工资的30%。
3、监考人员因责任心不强，造成替考或其它舞弊现象发生的，一经发现，除通报批评外，当年不得参加评优评先及职称晋升。
4、本校教师到考场有意给考生传递或暗示试卷答案信息或串通作弊的，参照第3款进行处理，情节特别严重的，当年年度考核定为“不称职”等级，同时追究该校校长的责任。
白道口镇中心校
2010年元月
保证书
我保证本次参加考试的学生确系我班学生，若有替考，愿接受任何处罚。
----年级----班班主任签名：校长签名: 学校盖章
2010年月日
推荐第2篇：诚信考试教育实施方案
依兰一中2018年中考诚信考试教育活动
实施方案
根据教育局《2018年中考诚信考试教育活动实施方案》和招生办考前教育工作会议要求，特制定我校中考诚信考试教育活动实施方案。
一、活动目标及任务
1.活动目标：增强考风考纪意识，营造良好考试氛围。 2.活动任务：统一思想，提高认识，抓好考生的考风
考纪教育工作；强化各项措施，确保考生服务“零距离”， 考试安全“零事故”。
二、活动领导小组 组长：刘祥君 副组长：李益才、韩丽璟、高德鹏 组员：赵信、孙国君、全体初三班主任
三、活动时间：2017年6月19日——22日
四、活动内容 (一)对学生的教育
1.通过黑板报、宣传栏、电子屏和校园广播等途径宣传国家教育考试的法律法规，加强考生的法律意识、自律意识、诚信意识，使考生明确行为准则，知晓舞弊行为的严重性，从而主动、自觉地遵守考试纪律，做到严于律己，防患于未然。2.通过主题班会对学生进行诚信考试教育
班任组织学生学习《考生须知》《考场规则》《国家教育考试违规处理办法》等有关文件，让学生清楚考试时什么可以做，什么不可以做，什么行为属于违规违纪及应受到的处罚。
3.班任组织学生学习《考试诚信承诺书》并确保考生本人签字。
4.召开“诚信考试教育”大会对学生进行教育。
（二）对学生家长的教育
下发《致考生家长一封公开信》，使广大家长了解中考相 关政策，配合学校营造诚信考试的良好氛围，教育自己的孩子遵纪守法，诚信考试。
1.教育孩子诚信考试、远离违纪和舞弊。严禁携带手 机、计算器、电子词典、无线通讯设备等。
2.作为考生家长，应该在诚信考试方面为自己的孩子做出表率。
3.注意考前情绪的调节。动之以情，晓之以理，化解压力，与孩子一起共度暂时的心理难关。
4.考试期间教育孩子注意饮食卫生、交通安全、合理休息，确保身心不受损害。
5.考试进行30分钟后，禁止考生进入考点。家长务必及时叫醒考生，确保不迟到。 6.提醒孩子：不允许提前交卷，考试结束方可交卷出场。考试期间，不得自行传递文具、用品等；考试期间，上厕所由流动监考全程陪同。
7.考场内不陪挂钟。考生在考试过程中可佩带手表（必须为无任何液晶显示及电子储存、计算、通讯等功能的纯指针式手表）
（三）对学校老师的教育
1.通过各种途径对教师进修诚信考试教育，考试期间非工作人员要远离考点。
2.特别加强对班主任的教育，确保对学生的教育落实到实处，收到实效。
推荐第3篇：新课程考试评价实施方案
根据上级有关文件精神，不断强化课程改革，全面实施素质教育，适应新背景下的考试和师生评价，并结合我总校各校发展实际，制定本实施方案。
⒈指导思想
建构特色基础教育学生特色体系，以全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育为宗旨，以“兴办全县一流教育”为目标，树立全面的质量意识和科学的评价理念，促进学生的全面发展，提高学生的整体素质，实现教育创新。
⒉目的要求
建构完整的中小学学生评价体系，通过全面落实课程标准，全面达成和落实有效措施，整体提高我镇基础教育教学质量和水平。
⒊评价体系
中小学生评价体系的基本框架，包括
⑴、体现新课改理念，实现三维目标，关注全面发展，提升人品素质。
⑵、做实过程评价，保证教学堂堂清，课课清，日日清，周周清，月月清。
⑶、注重单元检测、期中、期末等水平测试，并搞好升学选拔考试。
⑷、注重书本知识考查与综合素质的水平测试，充分体现实践能力和创新精神。
⑸、培育特色，狠抓特长。建构中小学生评价体系，是对现行评价方法和考试制度的一种改革和发展，该体系按评价功能分类，由发展性评价、水平性评价和选拔性评价构成，三种评价是一个有机的整体，能够更好地促进学生素质全面发展。
⒋基本内容
中小学生学业质量监测体系的基本内容
⑴、即时评价
①早起回忆昨天所学各科大体内容，想不起到校后抓紧看书；
②每节课前把学习用具准备好，握拳自我提示： “集中精力，加油学习”；
③每节课后用最短时间回忆刚刚学过的知识，然后放松；
④晚饭前后完成当天作业，阅读课外书不少于30分钟；
⑤睡觉前闭目回忆．当天所学各科内容，回忆不起立即看书。
⑵、跟踪评价
建立学习成长记录袋的方法，对学生学习成长做出评价分析，以培养良好的学习习惯，让学生、家长、教师能充分了解学生的成长轨迹，并通过自评、小组评、教师评、家长评等多元评价主体对学生学习生活进行评价，让学生看到自己的进步，分享自己的成功与快乐。
⑶、综合评价
积极推进重过程的发展性评价，改革考试方式，除纸笔测验方式外，还要进行选择性考查、开放式考试、表现性评
⑷、多元评价
以发展性、多元性评价，促进学生学科学业成绩的整体提升。
①语文和英语作为语言学习学科，尤其强调语言的积累和语言的实践运用，以发展性评价，促进学生的语言发展，通过课外阅读，课外听说和课外表达等活动，扩大语文和英语学的外延，促进生活化。
②数学教学应建立学生学习记录，做好试卷分析，错题勘误积累，数学日记等，有针对性地进行分层要求和分类指导，突出实效。允许部分学生补测，充分体验成功的愉悦。
⑨理、化、生和小学科学要加强科学探究思想和实验操作能力的过程性考查，提倡探究，勤于实验，培养学生创造创新的能力。
④政、史、地和小学思想品德等学科要把学生参与日常社会实践活动的数量和质量纳入评价范畴。
⑤信息技术课要通过课堂观察和上机操作技能、合作意识、学习态度等进行检查记录。
⑸、完善学期考试、毕业考试等水平性评价。
小学和初中毕业考试是阶段性的水平评价，必须根据课程目标，有效进行质量监控。学校是毕业考试的实施单位，教育教学指导中心是命题自评和教学质量分析的综合指导部门，必须做好考试质量把关工作。考后各学校均要搞好质量分析并上报教育教学指导中心，指导中心要搞好教学质量综合分析并通报全县。
⑹、深化选拔性考试改革，健全学科竞赛制度，培育特色，发展特长。
推荐第4篇：甘肃省一万名考试工作实施方案
一、项目背景
近年来，为积极应对严峻就业形势，有效缓解高校毕业生就业压力，省委、省政府每年出台政策，将扶持1万名高校毕业生到基层就业列为为民办实事项目之一。自2009年以来，共为我省基层教育、卫生、农牧、社保、文化、旅游等岗位选拔高校毕业生53838人，有力促进了高校毕业生就业，进一步改善了基层人才队伍结构。2014年，我省普通高校应届毕业生预计137万人，加上往届未就业和省外院校回甘毕业生，共计将有19万高校毕业生需要就业。为深入贯彻党的十八届三中全会精神，进一步强化政府促进就业的责任，积极引导高校毕业生面向基层就业，2014年省政府将继续实施扶持1万名普通高校毕业生就业工程。
二、总体目标
全省选拔10000名普通高校毕业生到基层事业岗位工作和到基层企业服务。其中，通过统一考试，招录3000名高校毕业生到基层学校、幼儿园任教（含符合条件的农村中小学代课人员）；招录1500名医学类(含护理)专业的高校毕业生到乡镇卫生院工作；招录1500名畜牧兽医、农学类专业的高校毕业生到基层畜牧兽医、农技推广等涉农岗位工作；招录1000名相关专业高校毕业生从事基层社保和就业服务工作；招录500名相关专业高校毕业生到乡镇文化站工作；招录500名旅游相关专业高校毕业生到基层旅游岗位工作。通过双向选择，引导2000名城乡低保家庭普通高校毕业生到市州和县市区所属的企业服务。
三、具体任务
（一）选拔8000名普通高校毕业生到基层事业岗位工作。
1.选拔范围。甘肃生源，2002年及以后毕业、尚未就业、专科(含高职)以上学历的普通高校应、往届毕业生。
2.选拔条件。
（1）热爱祖国，遵纪守法，身体健康，本人自愿且适合到基层教育、卫生、农牧、社保、文化、旅游等岗位工作；
（2）服从工作需要和组织分配；
（3）符合招录岗位规定的专业要求(具体要求以省人社厅等部门下发的实施细则为准)。
农村中小学代课人员的选拔范围和条件由省教育厅、省人社厅另行制定。
3.选拔方式及时间进度。
采取全省统一考试的办法进行。3月份前各市州上报需求计划和配置方案；4月份向社会公布方案；5月份组织报名；7月份全省统一组织考试；8月份审批录用；9月—10月份，组织岗前培训、安置上岗；11月份检查验收。
4.指标分配及安置办法。
（1）指标分配。省人社厅根据各市州基层岗位的需求及报名情况，分解下达选拔指标；各市州向县市区分解指标。指标分配继续向少数民族地区和贫困地区倾斜，继续加大向兰州新区倾斜力度。
（2）统一考试。由省人社厅统一组织考试。考试科目分为公共基础知识(150分)和专业基础知识(150分)，两项分值相加为总成绩(少数民族自治州及少数民族自治县的少数民族考生在总成绩中加5分)。其中，农村中小学和幼儿园教师增加面试环节。
（3）初选、体检、公示。各县市区按分配指标及总成绩，由高分到低分依次排序，确定拟录取人员名单。拟录取人员名单确定后，参照新录用公务员体检标准组织体检，经公示后上报市州。对符合条件的，由市州进行复核和向社会公示（公示期7天）。
（4）审批、培训、上岗。对符合条件的拟录取人员，由省人社厅会同有关部门审批，并正式发文通知各市州。各县市区要严格按照报考岗位，及时对录取人员进行岗前培训并安排上岗。
5.保障措施。
经选拔被录用的普通高校毕业生，其工资等待遇执行当地事业单位新录用人员政策标准，纳入省财政转移支付。普通高校毕业生被录用后，按基层事业单位工作人员管理。
组织考试等实施工作的费用，由省、市州及县市区财政分级负担，其中省级主管部门组织考试等实施工作所需费用由省财政支付，各市州及县市区组织考试等实施工作所需费用由同级财政负担。
6.工作要求。
（1）项目组织。在省普通高校毕业生就业工作领导小组统一领导下，由省人社厅牵头，省教育厅、省卫生计生委、省农牧厅、省文化厅、省监察厅、省财政厅、省旅游局等相关部门配合，会同各市州及县市区政府共同组织好落实工作。代课人员的资格审核等工作由教育部门牵头负责，人社部门配合完成。
（2）工作纪律。选拔工作要坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，增强考务工作的透明度和公信力。各地、各有关部门及其工作人员，要自觉遵守相关政策规定，严格工作程序，严肃工作纪律。对违反纪律的人和事，必须严肃处理。各级纪检、监察部门要切实履行职责，对选拔工作进行全程监督。要加大社会舆论监督力度，对招录工作的重要环节，可邀请人大代表、政协委员和新闻媒体进行监督。各市州要严格执行选拔工作的政策规定，不得变通和另行制定加分等政策。各相关部门要加强协作配合，认真落实有关要求，确保按进度完成工作任务。
7.验收办法。
选拔工作完成后，省普通高校毕业生就业工作领导小组组织省人社厅、省教育厅、省卫生计生委、省农牧厅、省文化厅、省监察厅、省财政厅、省旅游局等部门，对工作落实情况进行验收，并书面报告省政府。
（二）引导2000名城乡低保家庭普通高校毕业生到基层企业服务。
为促进高校毕业生面向企业就业，加强企业人才配置和储备，充分调动高校毕业生到企业就业的积极性，2014年，采取政府财政补贴的办法，招聘2000名城乡低保家庭普通高校毕业生到市州和县市区所属企业服务。实行毕业生自愿、与用人企业双向选择的方式，确定服务人选。
1.扶持政策。
（1）毕业生到企业服务的期限为3年，服务期间毕业生与用人企业签订劳动合同，由企业支付工资报酬（不得低于当地最低工资标准），并按规定为毕业生办理社会保险，省财政给予每人每月1500元的生活补贴。
（2）服务期间，毕业生的人事档案由企业所在地的县市区人才交流服务机构免费代理，服务期限计算工龄。服务企业负责安排工作岗位，提供必要的工作、生活和学习条件，承担日常管理考核工作。
（3）服务期间，毕业生在办理户籍手续、专业技术职称评定、工龄确定、科研项目经费申请、科研成果或荣誉称号申报等方面，享受与国有企业同类工作人员同等待遇。
（4）允许毕业生在服务期间参加公务员、事业单位、基层项目和其它用人单位的招考。
（5）服务期满后，用人企业要积极留用。接收毕业生服务或留用人数达到一定条件的企业，按规定享受相关扶持性优惠政策；鼓励毕业生服务期满后继续留企业工作或自主择业。服务期满考核合格的毕业生，参加公务员或事业单位招考，享受高校毕业生基层服务项目的相关优惠政策。
2.人员确定。
（1）市州人社部门审核确定服务企业的资格，并征集企业需求；省人社厅根据各市州汇总上报的需求情况，参照各地离校未就业高校毕业生数量等状况，向各市州分解下达指标。
（2）各市州在下达的指标内，采取毕业生自愿报名、人社部门审核推荐、毕业生与用人企业双向选择的方式确定服务人选。
3.考核及资金管理。
（1）到基层企业服务毕业生的考核由市州人社部门负责，服务企业和县市区人社部门具体实施。各市州应建立和完善考核管理机制，切实加强日常考核和年度考核。服务人员的考核结果和企业为其办理社保的缴费手续作为核发生活补贴的依据。
（2）省财政建立扶持高校毕业生到企业服务专项资金，纳入财政预算，每年根据省人社厅下达的计划指标，按每人每月1500元的补助标准下拨各市州，由市州财政部门统一发放。
（3）毕业生到基层企业服务专项资金，坚持专款专用、公开透明的原则，严格执行资金管理制度，严防虚报、谎报、套取资金等行为，自觉接受纪检监察、财政、审计等部门的监督和审计，同时主动接受社会监督。
具体实施细则由省人社厅会同省财政厅等部门另行制定。
四、工作责任
牵头单位：省人社厅。
协作单位：省教育厅、省卫生计生委、省农牧厅、省文化厅、省监察厅、省财政厅、省旅游局。
实施单位：各市州及县市区政府。
推荐第5篇：“大考试”活动实施方案专题
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2012年“大考试”活动实施方案
为全面贯彻落实公司六届二次职代会暨 2012 年工作会议、公司六届三次职代会暨“三集五大” 体系建设动员大会工作部署，明晰专项工作措施，统一思想，突出重点，务实创新，持续提升，充分调动公司系统广大干部员工工作积极性，有效破解公司发展、安全、经营、规范、稳定五大系统性难题，确保“一保两基” 工作重心、“一体两翼” 工作关键和“10123338” 系统工程取得实效, 全面完成年度工作任务和目标，公司决定开展“大考试”活动，具体实施方案如下。
一、学习目的：
开展“大考试”活动、提升能力素质，是解放思想、创新观念、推动两个转变的迫切需要，是贯彻落实公司“安全年”活动的重要举措。是全面提升供。。。服务品质的强力保障。是全面推进“三集五大”的有效途径。是深化全员教育培训工作的创新行动。解放思想、创新观念是一个永恒的课题，思想是行动的先导，思想有多远，行动就有多远，我们就能走多远，开展“大考试”活动，就是努力营造一个深入研究、重视学习的浓厚氛围，要求各级领导干部结合当前公司和。。。网发展新形势、新情况、新问题，抓紧学习研究，静下心来，俯下身去，真学真懂，学以增智，学以致用，在学习中开阔视野、拓宽思路，保持思想活力和创新能力，倾力打造智师团队，全面提升公司生产经营管理水平。
二、工作目标 统一思想：把公司系统各级领导干部和广大员工思想认识统一到公司党组决策部署上来，确保公司各项要求不折不扣地贯彻落实。
突出重点：开展系统诊断分析，全面掌握本单位、部门、工区、班组在安全生产、为民服务、增收节支、依法治企、队伍稳定等方面，在生产经营管理各环节存在的问题和隐患。
务实创新：针对工作中存在问题，依据公司工作要求，提出解决问题和消除隐患的措施，运用先进管理理念和方法，在工作中加以落实，实施闭环管理，提升工作质量和效率。
持续提升：不断优化改进工作措施，转变工作作风和方法，形成常态有效工作机制。
三、学习内容和要求
主要学习资料为河南省。。。公司统一编发的《2012年“大考试”活动学习资料》。分层次、分类别、多形式组织开展各类人员考试活动。领导干部和管理人员由主办单位（部门）在各类专业会议和培训班期间，组织进行政策规定、制度标准、规程规范宣贯考试，考试内容60%从公司“大考试”学习资料中抽取，40%为专业知识；生产技能人员由培训机构在培训前组织考试，分析能力差距，调整培训内容，提高培训针对性，培训前后考试成绩对比作为衡量培训效果的重要依据。以岗位实践为依托，强化转岗人员和农。。。用工培训考试，开展供。。。所长轮训考核，开展“三集五大”、金融、国际商务10个专业全员普考和调考，提高各类人员岗位技能和履职能力。按照分级组织、分级负责的原则，采取专题学习、网络培训、班组培训、研讨交流、自学等方式，开展全员培训。
四、具体安排
第一阶段：组织动员。
成立领导机构，开展好“大考试”活动专题学习日活动，积极营造学习氛围，动员全体员工积极参与。
第二阶段：学习提高
制定全员考试方案，采取集中学习、专题辅导、集体研讨、中心组学习、个人自学等多种形式，组织全体员工认真学习各种指定的学习材料和有关辅导材料。各基层组织集中学习时间不少于20学时，理论中心组集中学习讨论不少于6次。创新学习方法，引进现代手段，要充分利用局域网服务平台，设立“大考试”专题栏目，实现互动讨论。
第三阶段：考核验收
根据全员考试方案，组织员工进行统一考试，验收学习成果，并迎接上级公司调考。
五、相关要求
2012年是公司和。。。网发展的攻坚突破之年，也是形势复杂多变、任务艰巨繁重之年，公司肩负加快坚强智能。。。网、“三集五大”体系建设等重要任务，面临破解制约公司发展的系统性难题，存在安全生产、队伍稳定、依法治企、规范管控等薄弱环节。全面开展“大考试”活动，将对提升企业和员工“两个”素质、保持安全稳定、提升服务水平和推进“三集五大”体系建设发挥至关重要的作用。
希望通过组织开展大规模培训考试活动，建立“大考试”机制，持续提升企业和员工“两个素质”，自觉投身于管理转型和变革攻坚的生动实践，为建设坚强智能。。。网提供人才保障，向着“一强三优”现代公司目标坚实迈进。
推荐第6篇：医学院实验室安全教育考试实施方案
关于医学院实验室安全教育考试通知
为贯彻落实《“同济大学实验室安全教育与考试”制度实施办法（试行）》的通知（同实【2013】2号），在全校范围内实施“同济大学实验室安全教育与考试”制度，医学院拟于即日开始对医学院二年级本科生、研究生新生、二年级研究生进行实验室安全教育与考试。实施方案如下：
1.已完成医学院网上“实验室安全教育与考试”的出题工作，即日起至11月底学生可上网进行实验室安全教育学习（试卷名称--医学院2013年安全教育考试自测）
2.即日起至11月底完成考试（试卷名称--医学院2013年安全教育考试），未通过实验室安全教育考试的学生不得进入实验室进行各类实验（网址：aqjy.tongji.edu.cn， 用户名：学号，密码：去掉最后一位的后六位）
同济大学医学院2013年9月23日
推荐第7篇：个旧专业素质考试实施方案
个旧市2012年事业单位公开招聘
专业素质考试实施方案
根据《红河州事业单位公开招聘工作人员实施意见》《红河州20
12、年事业单位公开招聘工作人员简章》及《红河州2012年事业单位公开招聘专业素质考试公告
（一）》的规定，为做好我市2012年事业单位公开招聘工作人员的专业素质考试工作，确保招聘工作的顺利进行，结合个旧实际，制定个旧市2012年事业单位公开招聘专业素质考试实施方案。
一、组织领导 （略）
二、考试工作原则
1、德才兼备、任人唯贤的原则。
2、“公开、公平、竞争、择优”的原则。
3、保密和回避原则。
4、同一岗位考试内容一致和考官相同原则。
5、考试题本的专业性、实用性，并与岗位要求相匹配原则。
三、考试对象
根据综合素质考试的结果，由红河州人社局划定综合素质考试合格分数线，经市人社局资格复审通过后参加专业素质考试，包含免综合素质考试的校医（0139）、临床医师（01
48、016
5、0167）、妇产医师（01
56、0158）、儿保科医师（0157）、外科医师（01
59、0162）岗位的考生。
四、资格复审和领取《专业素质考试通知》有关事项安排
（一）领取时间：2012年6月20日，共一天，上午8：00—11：30，下午14：00—17：30。
（二）领取地点及联系方式：个旧市人才市场管理办公室（个旧市政务服务中心二楼，人民路211号），联系电话：0873—2124227。
（三）领取《专业素质考试通知》时，进行资格复审。届时若有资格复审不合格或逾期未进行资格复审的考生，取消其专业素质考试资格。对资格复审不合格或提交书面放弃资格复审申请的考生，按照岗位综合素质考试成绩在合格分数线以上考生中依次递补，对递补人员在专业素质考试前进行资格复审，递补人员在红河人才网进行公示，只进行一次递补。资格复审时，考生需提供以下证件查验：
1、身份证原件（或带像片并盖章的户籍证明原件及复印件各1份）。
2、户口薄（毕业生可持户口迁移证）。
3、《毕业证》、《学位证》、《学历认证报告》、《就业登记证》或《就业报到证》（未就业的全日制普通院校毕业生）原件。
4、报考岗位所要求的其他证件原件，如《教师资格证》、《普通话等级证》、《会计从业资格证》、《执业助理医师资格证》等。
5、有工作单位的，须出具单位同意报考证明。
6、证件上姓名与身份证不一致的，需提交公安部门出具的更名证明。
（四）领取《专业素质考试通知》时，考生须交近期免冠彩色5 2 分照片2张。
五、专业素质考试的时间、地点、方式及内容
（一）个旧市教育局下属事业单位岗位
考试时间：2012年6月22日上午8：00—下午18：00。 考试地点：个旧市和平小学（荣禄街27号），个旧市第一高级中学（新冠路138号）。详见各岗位的《专业素质考试通知》。
考试方式：
1、中学教师（岗位代码：01
32、01
33、01
34、01
35、01
36、01
37、01
41、01
42、0143）、小学教师（岗位代码：01
44、01
45、01
46、0147）
考试采取讲课方式进行，考试时间45分钟（30分钟写教案，15分钟讲课）。考生按报考岗位及科目抽取考试序号，并按考试序号抽取相应科目的课题写教案，教案考试结束的考生进行讲课考试。此两种方式分别占专业素质考试成绩的30%、70%。其中，小学数学岗位的考试时间为40分钟（30分钟写教案，10分钟讲课）。
2、体育教师（岗位代码：0140）
考试采取实际操作方式，分别考篮球、排球、双杠三个项目。三个项目分别占专业素质考试成绩的35%、35%、30%。
3、财务会计（岗位代码：0138）
考试采取专业提问方式进行。考试内容为财务管理及与岗位匹配的相关知识，时间为20分钟。
考试内容：
小学教师岗位题本为五年级下学期的教材；中学教师岗位题本为八年级下学期教材。
以上考试用书为个旧市中小学现行使用的教材，考生在指定的教材中，抽取1课作为考试题本。
（二）个旧市卫生局下属事业单位岗位
1、考试时间：2012年7月6日，上午8：00 至下午5：30。
2、考试地点：2012年度卫生系统专业素质考试设考点四个，设臵如下：
（1）个旧市人民医院考点。负责市人民医院（岗位代码：01
48、01
49、0150）、个旧市教育局校医（岗位代码：0139）、蔓耗镇计生服务岗位（岗位代码：0190）的考核。
（2）个旧市第二人民医院考点。负责市第二人民医院（岗位代码：016
3、0164）、市第三人民医院岗位（岗位代码：0165）的考核。
（3）个旧市中医医院考点。负责市中医医院岗位（岗位代码：0151）、大屯卫生院（岗位代码：01
58、0159）、卡房第一医院（岗位代码：0167）、卡房卫生院（岗位代码：0162）、卡房计生服务岗位（岗位代码：0188）的考核。
（4）个旧市妇幼保健院考点。负责报考市妇幼保健院（岗位代码：01
55、01
56、0157）、鸡街地区医院（岗位代码：0160）岗位的考核。
3、考试方式及内容
医学类岗位（岗位代码：01
39、01
48、01
49、0150、01
56、01
57、01
58、01
59、0160、016
2、016
3、016
5、016
7、018
8、0190，其中：0139为教育局校医、0188为卡房计生管理岗位、0190为蔓耗计生管理岗位），采取专业提问与跟班作业相结合的方式进行，考核病例分析、病史采集、体格检查、无菌技术操作、徒手心肺复苏共5个方面的内容。
4 非医学类岗位（岗位代码为：01
51、01
55、0164），采取专业提问的方式进行，分别考核检验、药剂、医疗器械修理，及与岗位匹配的相关知识。
（三）个旧报社编辑（岗位代码：0169）
考试时间：2012年6月27日14:30—18:00。 考试地点：个旧报社（个旧市中山路73号市委大院）。 考试方式：采取专业知识考核与现场采访相结合的方式。 考试内容：
岗位综合基础知识：主要考察考生的新闻编辑基本知识，重点测评考生的文字功底和文字表述能力（45分）。
新闻基础知识、现场采访及写作：主要考察考生对新闻工作的理解,以及所具备的采访技巧、思维逻辑、语言表达、文章组织、新闻写作及微机操作能力（55分）。
（四）个旧市住房和城乡建设局下属事业单位岗位 考试时间：2012年6月26日下午14：00-18：00。
考试地点：个旧市住房和城乡建设局八楼会议中心（金湖南路73号）。
考试方式：采取专业提问的方式。
考试内容：考核报考相应岗位要求的专业知识及与岗位相匹配的综合知识。
1、个旧市金湖公园 园林绿化（岗位代码：0170） （1）林业、园林绿化的专业知识（80分）。
5 （2）综合素质（20分）。
2、个旧市城市灯光管理处 路灯管理（岗位代码：0171） （1）电子电气与信息技术、电工专业知识（80分）。 （2）综合素质（20分）。
（五）个旧市文化体育和广播电视局下属事业单位岗位
1、个旧市图书馆 文秘（岗位代码：0172） 考试时间：2012年7月12日，14：00—17：00。
考试地点：个旧市文化体育和广播电视局（五一路58号）。 考试方式：采取专业提问的方式进行。
考试内容：文秘相关专业基础知识，运筹能力、办事能力、调查研究能力、组织协调能力、交际能力、文字表达能力和操作现代化办公设备的能力。
2、个旧市青少年业余体育学校 教练（岗位代码：0173） 考试时间：2012年7月12日，10：00—12：00。 考试地点：红河州民族体育馆（金湖东路）。
考试方式：采取专业提问与实际操作相结合的方式进行。 考试内容：体育教育相关专业基础知识、体育综合知识、专业实作，共100分。
（六）个旧市水利电力勘测设计队 水土保持（岗位代码：0175） 考试时间：2012年6月29日，11：30-12：00。
考试地点：个旧市水利局会议室（建设路电信大楼8楼）。 考试方式：采取专业提问的方式进行。 考试内容：主要考察岗位要求的专业知识。
（七）个旧市减排服务中心 综合管理（岗位代码：0176） 考试时间：2012年6月27日，下午14：30—17：00。
考试地点：个旧市环境监察大队四楼会议室（宝华小区27号）。 考试方式：采取专业提问方式进行。
考试内容：考核《中华人民共和国环境保护法》及环境保护法律法规、节能减排的相关知识。其中《中华人民共和国环境保护法》（30分），环境保护法律法规（30分），节能减排相关知识（30分），仪容仪表（5分），语言表达（5分）。
（八）个旧市保和乡国土和村镇规划建设服务中心 环保管理（岗位代码：0192）
考试时间：2012年6月27日，上午9：00—12：00。 考试地点：个旧市环境监察大队四楼会议室（宝华小区27号） 考试方式：采取专业提问方式进行。
考试内容：考核《环境保护法》及环境保护的相关知识。其中《中华人民共和国环境保护法》（30分），环境保护综合知识（30分），《云南省环境保护条例》（30分），仪表仪容（5分），语言表达（5分）。
（九）个旧市中医医院 财务（岗位代码：0152），个旧市第三人民医院 会计（岗位代码：0166），个旧市城乡居民社会养老保险管理中心 财务（岗位代码：0178）
考试时间：2012年7月6日，上午8:00—12:00（具体时间详见《专业素质考试通知》）。
考试地点：个旧市和平小学（荣禄街27号）。
考试方式：采取专业笔试与综合素质面试（无领导小组讨论）的
7 方式进行。
考试内容：考核财务、会计等基础知识（50分）；综合分析13分，语言表达7分，应变能力5分，计划、组织与协调5分，人际交往的意识与技巧5分，自我情绪控制5分，动机匹配性5分，仪表仪容5分。
(十)个旧市老厂镇社会保障服务中心 社会保障管理（岗位代码：0184），个旧市卡房镇社会保障服务中心、个旧市保和乡社会保障服务中心 劳动保障管理（岗位代码：018
9、019
4、0195）
考试时间：2012年7月6日上午8:00—12:00（具体时间详见《专业素质考试通知》）。
考试地点：个旧市和平小学（荣禄街27号）。
考试方式：采取专业笔试与综合素质面试（无领导小组讨论）的方式进行。
考试内容：考核劳动社会保障管理方面的基础知识50分；综合分析13分，语言表达7分，应变能力5分，计划、组织与协调5分，人际交往的意识与技巧5分，自我情绪控制5分，动机匹配性5分，仪表仪容5分。
（十一）个旧市老厂镇国土和村镇规划建设服务中心 村镇规划建设管理（岗位代码：0185），个旧市老厂镇国土和村镇规划建设服务中心、个旧市保和乡国土和村镇规划建设服务中心、个旧市贾沙乡国土和村镇规划建设服务中心 国土和村镇规划建设管理（岗位代码：018
6、019
3、0196），个旧市蔓耗镇国土和村镇规划建设服务中心 农村土地开发和利用管理（岗位代码：0191），
8 考试时间：2012年7月6日上午8:00—12:00（具体时间详见《专业素质考试通知》）。
考试地点：个旧市和平小学（荣禄街27号）。
考试方式：采取专业笔试与综合素质面试（无领导小组讨论）的方式进行。
考试内容：考核土地管理、村镇规划建设管理方面的基础知识50分；综合分析13分，语言表达7分，应变能力5分，计划、组织与协调5分，人际交往的意识与技巧5分，自我情绪控制5分，动机匹配性5分，仪表仪容5分。
（十二）个旧市城乡居民社会养老保险管理中心 档案管理（岗位代码：0179）
考试时间：2012年7月6日下午14:30—18:00（具体时间详见《专业素质考试通知》）。
考试地点：个旧市和平小学（荣禄街27号）。 考试方式：采取专业提问的方式进行。
考试内容：考核档案管理专业理论知识30分， 档案管理实际运用知识40分，档案法规知识30分。
（十三）个旧市城乡居民社会养老保险管理中心 信息管理（岗位代码：0180）
考试时间：2012年7月6日下午14:30—18:00（具体时间详见《专业素质考试通知》）。
考试地点：个旧市和平小学（荣禄街27号）。
9 考试方式：采取专业提问的方式进行。
考试内容：考核计算机基础知识及运用（100分）。
（十四）个旧市卡房镇农业综合服务中心 畜牧兽医管理（岗位代码：0187）
考试时间：2012年7月6日下午14:30—18:00（具体时间详见《专业素质考试通知》）。
考试地点：个旧市和平小学（荣禄街27号）。 考试方式：采取专业提问的方式进行。
考试内容：考核畜牧知识（35分），兽医知识（35分），动物防疫检疫知识（30分）。
（十五）个旧市食品药品检验中心 食品检验（岗位代码：0181）、药品检验（岗位代码：0182）
考试时间：2012年7月5日，上午9：00—12：00，食品检验岗位（岗位代码：0181）；下午14：30—17：00，药品检验岗位（岗位代码：0182）。
考试地点：个旧市食品药品监督管理局（个旧市胜利路95号三单元二楼）。
考试方式：采取专业提问的方式进行。 考试内容：
食品检验岗位：《食品相关法律法规》（30分）；《食品质量与安全》 (30分)；食品检测相关知识(30分)；语言表达(5分)；沟通协调能力（5分）。
10 药品检验岗位：《药理药剂》（30分）；《药物化学 》 (30分)；药品检测相关知识(30分)；语言表达(5分)；沟通协调能力（5分）。
（十六）个旧市大屯镇社会保障服务中心 劳动保障管理（岗位代码：183）
考试时间：2012年6月28日下午14：0 0-18：O 0。 考试地点：个旧市大屯镇党委三楼会议室。 考试方式：采取专业提问的方式进行。
考试内容：《劳动和社会保障法》（30分）；《劳动合同法》 (30分)；劳动保障管理业务知识(30分)；求职动机(5分)；组织协调、沟通及语言表达能力（5分）。
六、命题
1、专业素质命题从开始到考试结束，必须严格保密，并有专人负责保密工作。
2、每个岗位的命题人员按实际需要确定，但不得少于2人，参与命题人员按1：2的比例随机抽取。
3、参与命题的人员实行封闭管理，由监督人员负责监督，直至考试工作结束。
4、每场考试题本准备3套，让考生随机抽取1套作为本场考试的题本。
5、考试题本一经开封启用后，不得再作为本次考试中其他岗位的题本重复使用。
七、考官组成及计分
1、考官从红河州事业单位专业素质考试考官库中抽签产生。每场考试在考试开始前30分钟，通过随机差额抽签确定5名或7名考官，其中主考官1名，考官4名或6名。
2、对考官人数不足的专业或岗位，有条件的单位可采取外聘州内外专家，跨行业邀请专业考官。
3、评分时，设7名考官的，采取成绩各去掉一个最高分和一个最低分，其余考官的平均分即为考生的专业素质考试成绩。设5名考官的，以5名考官的平均分为考生的专业素质考试成绩。成绩保留小数点后两位。
4、每一岗位考试结束，成绩经计分员、监督员、主考官签字后，进行宣布，经考生签字确认后当场发放。
5、专业素质考试成绩满分为100分。专业素质考试成绩最低合格分数线为60分，低于60分的，不得进入体检和政审。
八、考场设臵
每个考点设臵考场、候考室、候分室。每个考场的考官5人或7人，监督人员2人，计时员、计分员各1人。每个候考室设2名工作人员，其中1名为引导员。候分室设1名工作人员。
九、工作纪律
1、监督工作。在整个考试工作中，由人大、纪检监察等部门进行监督，有条件的单位进行全程录像监控。
2、命题人员及考官严格执行回避制度。凡有直系、旁系亲属（指与本人及配偶的亲兄弟姐妹的下一代子女）参加考试的，应主动申请 12 回避。
3、命题人员必须严守纪律，在规定的场所，按程序进行试卷的命题、制作、传递及保存。
4、考官在考试过程中，必须在监督人员的监督下统一行动，严禁单独行动。
5、参与考试的工作人员不得与外界接触，若发现在命题、考试过程中使用通讯工具的视为违纪行为，视情节按相关规定进行处理。
6、监督人员负责保管参与考试工作人员的通讯工具，并对命题使用的电脑、U盘、复（打）印机进行保管，监督命题人员、考官和考试工作人员做好保密工作。
7、考试工作人员要认真履行工作职责，主动、诚恳接受监督人员的监督，自始至终做好考试的保密工作。
十、考生要求
1、参加专业素质考试的考生，必须携带人社部门发放的《专业素质考试通知》、身份证（身份证遗失的，带贴有像片并加盖公安部门印章的户籍证明）原件参加考试。
2、考生必须在人社部门规定的时间（开考前30分钟）内到指定的地点报到。报到后，在工作人员的组织下，抽签确定考试顺序。考生按抽签的顺序进行面试。考生不按时到达指定地点，视为自动放弃考试资格。
3、考生在考试过程中，只准报告抽签序号，不准透露个人、家庭成员及亲属的相关信息，违者取消考试资格。
4、候考考生必须在候考室进行封闭。严禁单独行动，否则视为违反考试纪律，取消考试资格。
5、考试完毕的考生应离开考场，不得在考场附近逗留。十
一、考试成绩上报
各单位的考试成绩，经记分员、监督员签名，加盖主管部门公章后，在2012年7月20日前上报个旧市人力资源和社会保障局人力资源开发科。
在整个考试工作中，各主管部门必须严格按照制定的专业素质考试实施方案执行，在关键环节必须作好记录，并经相关人员签字备查。
十二、未尽事宜，另行通知。
十三、本方案由个旧市人力资源和社会保障局负责解释。
个旧市机关事业单位招考领导小组
二○一二年六月十二日
推荐第8篇：公司门卫实际考试实施方案
***门卫（保安）岗位技能大赛
（实际考试）实施方案
为进一步落实《*****2019年劳务派遣工“岗位技能大练兵大比武”活动实施方案》活动要求，切实提高门卫劳务人员的职能意识、工作水平，全力巩固好技能比武活动成果，经分公司研究决定，开展本次竞赛活动，现将有关事宜通知如下：
一、组织领导
组
长：
副组长：
二、竞赛时间、地点
（一）竞赛时间：2019年10月25日星期五
早8:00点
（二）竞赛地点：*****11宿会议室
三、竞赛形式
评委打分、每个参赛者抽题以口述的形式进行回答
四、比赛评委
主持人：
评
委：
五、评分标准
门卫着装、回答问题的准确率
六、比赛要求
（一）参赛人员要遵守现场秩序，不得在考场内随意走动，大声喧哗。
（二）不得无故与工作人员争吵，一经发现取消比赛资格
（三）严禁非参赛人员进入考场替代参赛人员出塞，经发现取消该单位相关参赛人员出塞资格，并对单位和个人进行绩效考核。
（四）比分出现并列及有疑问的情况由仲裁客观、公正裁定。
2019年*****门卫（劳务人员）
技能大赛（实际考试）评分表
比赛项目
序号
比赛内容
标准及分值
扣分
得分
着装20分
1
工作服穿戴齐全
未按规定穿戴劳保用品一件扣10分。
抽签60分
2
每个参赛者抽取两道题口述回答问题
回答不上每道题扣30分；回答不全按答题内容比例扣分。
时间20分
3
每道题在计时5分钟以内回答完毕
未在时间内回答完毕，超时每1分钟扣2分。
总分100分
评委：
附件：
考试内容：
1、门卫（保安员）为了履行职责任务，可以采取那些主要措施？
A、查验出入人员证件，登记出入车辆和物品；B、维护公共场所秩序；C、开展守护、巡逻、安全检查、报警监控活动；D、设立临时隔离区；E、制止违法犯罪行为。
2、门卫（保安员）在依法享有相应权利的同时，还必须切实履行那些义务？
A、守法义务
B、保密义务
C、履行合同义务
D、遵纪义务
E、巡逻义务
3、门卫（保安员）职业道德的主要内容？
A、诚实守信
B、爱岗敬业
C、团结互助
D、举止规范
E、文明服务
4、出入口岗位的类型？
A、站岗
B、坐岗
C、流动岗
D、礼宾岗
E、专用设施控制岗
5、出入口守卫的主要方法？
A、验证
B、报告
C、登记
D、观察
E、疏导
6、人员密集场所巡逻的任务主要有？
A、疏导人员有序行进和流动；B、进行安全宣传；C、进行防火检查，确保灭火设备正常；D、预防制止违法犯罪活动；E、巡视、检查场所内的安全设施，确保正常运转
7、人员密集场所巡逻是指保安员在人员密集场所区域内，通过哪些方式维护场所秩序？
A、巡回检查 ；
B、安全检查 ；
C、疏导人员 ；
D、制止违法行为 ；
E、区域警戒
8、火灾探测报警器件主要有哪五种基本类型？
A、感温火灾探测器；B、感烟火灾探测器；C、感光火灾探测器；D、气体火灾探测器； E、复合火灾探测器
9、门卫（保安员）应当学习掌握消防基本常识和技能，结合岗位实际，做到“四懂四会”？
A、懂火灾危险性
会报火警；
B、懂预防火灾措施
会使用灭火器材；
C懂火灾扑救方法
会扑救初起火灾 ；
D、懂防火巡查方法
会组织疏散逃生
10、正当防卫必须符合哪些法律要求的条件？
A、必须有正当的防卫意图；B、必须不法侵害发生；C、必须不法侵害正在进行；
D、必须针对不法侵害本人实施；E、防卫行为不能超过必要限度
11、门卫（保安）服务的含义？
为满足公民、法人及社会组织的安全需求，由依法设立的保安从业单位提供专业化、社会化的安全防范服务及相关服务。
12、门卫（保安员）的职责任务
A、维护客户单位及服务区域内的正常秩序；B、预防客户单位及服务区域内的治安灾害事件和治安事件；C、预防客户单位及服务区域内的违法犯罪
13、保安员在履行职责任务可采取哪些措施？
A、查验出入人员证件，登记出入车辆和物品；B、开展守护、巡逻、安全检查、报警监控活动；C、维护公共场所秩序；D、设立临时隔离区；E、制止违法犯罪行为
14、区域巡逻的任务？
A、维护区域内的正常秩序；B、发现各种可疑情况，制止不法侵害；C、排除各种不安全因素，防止治安灾害事故发生；D、协助处置区域内的自然灾害事故；E、保护现场
15、人员密集场所巡逻的任务？
A、疏导人员有序流动、行进；B、巡视、检查场所内的安全设施，确保正常运转；C、进行安全宣传；D、预防制止违法犯罪的活动；E、协助处理紧急情况
16、防火巡查的内容？
A、用火、用电有无违章情况；B、安全出口、疏散通道是否畅通，安全疏散指示标志，应急照明是否完好；C、消防设施、器材和消防安全标志是否在位、完整；D、常闭式防火门是否处于关闭状态，防火卷帘下是否堆放物品影响使用
17、火灾预防的具体要求？
学习掌握消防基本常识和技能，结合岗位实际，做到“四懂四会”
懂火灾危险性
懂预防火灾措施
懂火灾扑救方法
懂防火巡查方法会报火警 、会使用灭火器材、会扑救初期火灾、会组织疏散逃生
18、高楼火灾逃生一般的做法？
用湿毛巾口罩蒙鼻
爬行撤离
走向楼梯
不乘电梯
尽量暴露
扑灭火苗
靠墙躲避
19、消防工作的方针？
预防为主，防消结合
20、灭火器的使用方法？
拔出保险销、按下压把、对准火源根部喷射
21、灭火器的使用方法？
拔出保险销、按下压把、对准火源根部喷射
22、干粉灭火器最适合扑救的火灾？
油类、液体、可燃气体、电器设备所引起的火灾
23、防止火灾发生最重要的措施？
消除火源
24、扑灭初期火灾最有利的时机是？
起火后5---7分钟
25、风险管理的三大要素？
风险分析、风险评价、风险控制
26、商场（集贸市场）火灾逃生方法？
利用疏散通道逃生；自制器材逃生；利用建筑物逃生；寻找避难处所
27、室内消火栓系统由什么组成？
A、消防水池；
B、消防给水设施；
C、消防给水管网
；D、消火栓箱
28、火灾扑救的基本原则？
先救人、后灭火
29、影响目标部位安全的因素主要有哪些？
人的因素；
物的因素
；自然因素；
技术因素
30、保安服务的特点有哪些？
A、有偿性；
B、特许性；
C、防范性；
D、契约性；
E、风险性
推荐第9篇：诚信考试主题班会实施方案
诚信考试主题班会实施方案
活动时间：2011年6月8日（周三）下午2：30 活动地点：南校区3103（09临床C大班上课教室）
活动人员：辅导员吴建章老师、张丽娟老师，09临床C大班全体同学
班会主题：诚信考试
主持人：吴建章，成玄璇（C大班班长）
班会目标：使同学们意识到诚信考试的重要性，认真复习，积极备考，杜绝作弊现象的发生
班会流程：
到会者签到，再次通知没来的人员
吴建章：有这样一把钥匙：它没有重量，却可以让人有泰山之重，又决不会如云彩，漂浮不定；它没有体积，却可以让人有大海般的广阔，又决不会如小草，弯曲脆弱。它若掌握在人手上，会让太多的是是非非，顿时暗淡，进而失去存在的理由。它平凡而又高深，简单而又复杂，于是，上帝让它担负起了开启成功之门的重任，可曾有多少人怀疑它被藏在了天使的翅膀里，他们总是仰望天空去寻找它，殊不知它就在地上，就在每个人身边，只不过有人把它看作是一种装饰品罢了。这把钥匙就是“诚信”！
成玄璇：是的，诚信是中华民族的传统美德，下面，请同学们探讨“如何正确理解诚信？”
（同学们探讨“如何正确理解诚信？”）
吴建章：大家的发言很精彩，所谓诚信，即是诚实守信。诚实守信是中华民族的传统美德，是我国在发展市场经济的新形势下，人们所渴求、社会所呼唤的道德规范，也是当今社会关注的一个热点。今天我们要说的主要是在为人方面要做到诚信，结合我们学生的身份和特点，我们提倡要诚信考试。
成玄璇：诚信考试这个话题，我想我们大家并不陌生。对学生来说，考试已经伴随了我们十几个春秋！很快又要到期末了，今天我们在这里，想和大家谈一谈诚信考试的重要性，希望大家能在本学期剩下的日子里乃至整个学习生涯中认真复习，积极备考，杜绝作弊现象的发生。下面，让我们来听一听学习委员叶映泉同学谈谈对“诚信考试”主题的认识。
（学习委员叶映泉发言，谈对“诚信学习，诚信考试”主题的认识）
成玄璇：感谢叶映泉同学的发言！我们作为学生，只要是考试，就应该诚信，绝不抄袭、弄虚作假，我们要有一个正确的学习态度和考试态度！我们知道，考试前夕，有些同学会做“小抄”并互相传播，营造出一种消极的考试氛围，然后在考试的过程中发答案抄小抄。甚至有同学认为在大学里考试作弊是理所当然的事，失去了羞耻心和价值观，并且拿 “这有什么，大家都这样”之类的话来麻痹自己，把自己的定位和要求放低，强调周围的环境因素而甘愿随波逐流，丢失原则。
吴建章：而且，它很可能造成的是一个恶性循环，导致很多学生觉得考试抄一抄就过了，于是平时就更不认真学习，而指望临考时再走歪道。其实这样的话，五年下来，自己是否真的学到了知识？所以，强调诚信考试的关键是让我们知道要对自己负责，是对好习惯的培养和树立正确的追求态度。
成玄璇：那么，为了让我们更好地认识诚信考试的重要性，下面，请几位同学通过节目的表演，让我们对此有更形象和深刻的认识。
（几位男女生展现自己准备的节目）
吴建章：谢谢几位同学的表演，不知道大家在看了表演之后，是不是对诚信考试的重要性有了更深刻形象的认识。下面，请大家根据叶映泉同学的发言和刚才几位同学表演的节目，分组讨论本次班会主题。
（大家分组讨论）
成玄璇：大家的讨论很热烈，下面请各小组选出代表表达讨论要点和心得。
（各小组选出代表表达讨论要点和心得。）
吴建章：大家说得很好。中国是礼仪之邦，自古就崇尚诚信，晁说之说过：“不信不立，不诚不行。”一个没有诚信的人就像一棵没有根的树，一幢没有基础的高楼。即使枝叶再繁茂，建筑再宏伟，因为他没有立足的根基，他最终也无法立足于世上。一个学生在考试中作弊，那么他就再不能用真实的自己来面对别人，面对社会。 “没有规矩，难成方圆”。考试以检验所学内容为目的，也是一种择优的方式。诚信是公平考试的前提和必要条件，如果失去诚信，考试将成为不公平竞争。当有人采取作弊的方式，那么意味着考生没有站在同一起跑线。个别“另辟蹊径”的同学希望凭借作弊拿到高分，然而赢了一次又如何？失去诚信意味着失去做人的根本，结果是得不偿失的———你将因此而一文不值！
成玄璇：是的，我们应该以一种积极向上的精神面貌和良好的心理状态参加各项考试。考试仅仅是人生道路上一个个小关卡。考得好，固然可喜，说明最近学习的效果还可以，知识掌握得还可以；考砸了，别着急，胜败乃兵家常事，好好分析一下原因，关键要记住“精诚所至，金石为开”。只有注重日常积累，扎扎实实地开展学习，努力形成良好的学习习惯和学习方法，在学习过程中锻炼自己的意志，磨练自己的品质。成功并非是遥不可及的。
其次，考试并不是学校对学生的刁难，而是学校提供了一个让学生检验自己在这段时间收获多少的机会。“知之为知之，不知为不知，是知也。”用自己真正的能力去考试，就算不及格，也不应觉得怨恨；通过各种手段在考试中作弊，就算成绩喜人也不应感到坦然。这样的话，又何苦用作弊去追逐那虚假的高分呢？
吴建章：作为学生，要对老师有诚信，做到诚信考试；对自己也要有诚信，要做到心口如一。不屈从自己内心的欲望，不屈从自己内心的恐惧，不掩饰自己的错误。所以说诚信也是一种才能，而且是一种不容易得到的才能。我希望大家都要拥有它，无比珍视它，更要去努力维护它。
成玄璇：其实我在我的工作总结汇报中也提到过，作为学生，只要是考试，就应该诚信，绝不抄袭、弄虚作假。何况对于很多考查课，老师对我们的考试方式也已经很灵活很放松。但是，如果有同学认为在大学里考试作弊是理所当然的事，那就大错特错了，那就是丢失了羞耻心和正确的价值观。我们不能拿“这有什么，大家都这样”之类的话来麻痹自己，把自己的定位和要求放低，强调周围的环境因素而甘愿随波逐流，丢失原则。我们要树立良好的学风和考风，否则将来如何面对考研、面对工作？下面有请张丽娟老师作个总结。
张丽娟老师作总结：
古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服，因为谁都不喜欢被欺骗，因此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，也是一个做人的最起码的原则！
要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础！
成玄璇：张老师说的没错，我们自己到严格要求自己，要对自己负责，下面，我宣读《考试与诚信倡议书》。然后由吴建章老师作最后的总结。
（成玄璇宣读《考试与诚信倡议书》）
吴建章老师作总结：
今天，我国已进入社会主义现代化建设的历史时期，诚信显得更为重要。作为青年学生，祖国的未来，我们更应信奉“我诚故我在”，真诚待人。人人渴望诚信人人需要诚信，世界离不开诚信，国家离不开诚信，行行业业都离不开诚信，那么我们每一个人该怎么办？从每一件小事做起，从我做起，加入诚信的行列做一个诚实守信的人。最后，我希望大家能在这次期末考中，用自己真正的实力去取得满意的成绩！也希望愿每个人在每一次人生的考试中，都交出一份诚信的答卷！
推荐第10篇：江西省考试录用公务员工作实施方案
江西省2010年度考试录用公务员工作实施方案
根据公务员法和公务员录用的有关规定，省委组织部、省人力资源和社会保障厅、省公务员局决定，组织实施2010年度全省各级机关考试录用担任主任科员以下非领导职务公务员的工作。为了确保本次考录工作的顺利进行，特制定本方案。
一、总体要求
认真贯彻落实党的十七大和十七届四中全会关于完善公务员制度，注重从基层和生产一线选拔优秀干部充实各级党政领导机关，鼓励年轻干部到基层工作，建立来自基层一线党政领导干部培养选拔链的精神，加大向基层倾斜力度，引导和鼓励高校毕业生到基层建功立业，树立正确的用人导向；坚持依法考录、科学考录、公平考录；坚持以人为本的理念，不断提高考录工作服务水平。
二、报考条件
报考者须具备以下条件：
1、具有中华人民共和国国籍；
2、年龄18周岁以上、35周岁以下；
3、拥护中华人民共和国宪法；
4、具有良好的品行；
5、具有正常履行职责的身体条件；
6、具有符合职位要求的文化程度和工作能力；
7、具备拟报考职位所需资格条件（见招考职位表）。
国家统一招生的全日制普通高校2010年应届毕业生（2010年9月底之前取得毕业证书），可按毕业时的学历报考。
非普通高等学历教育的其他国民教育形式（自学考试、成人教育、网络教育、夜大、电大等）毕业生取得毕业证后，符合职位要求的资格条件的，可以报考。
招考职位明确要求有基层工作经历的，报考者必须具备相应的基层和生产一线工作经历。基层和生产一线工作经历，是指具有在县级以下党政机关、国有企事业单位、村（社区）组织及其他经济组织、社会组织等工作的经历。曾在军队团和相当团以下单位工作过，可视为基层工作经历。应届毕业生在校期间的社会实践经历，不能视为基层工作经历。具有基层工作经历的应届毕业生，如果符合职位规定的基层工作年限，也可以报考要求具有基层工作经历的职位。
基层工作经历和工作经历的计算截止时间为2010年7月。年龄计算方法为：18周岁以上是指1991年11月20日以前出生；25周岁以下是指1983年11月20日以后出生；30周岁以下是指1978年11月20日以后出生；35周岁以下是指1973年11月20日以后出生。
下列人员不得报考：
1、曾因犯罪受过刑事处罚的人员或曾被开除公职的人员；
2、在各级公务员招考中被认定有舞弊等严重违反录用纪律行为的人员；
3、现役军人；
4、试用期内的公务员和试用期内的参照公务员法管理机关（单位）工作人员；
5、公务员和参照公务员法管理机关（单位）工作人员被辞退未满五年的；
6、在读的非应届毕业生；
7、具有法律法规规定不得录用为公务员的其他情形的人员。
此外，报考人员不得报考与招录机关公务员有公务员法第六十八条所列需要回避情形的职位。
三、实施步骤
考录工作按照制定录用计划、发布招考公告、报名、笔试、面试、体检和考察、公示和录用等步骤实施。
（一）制定录用计划
各招录机关按照省委组织部、省人力资源和社会保障厅、省公务员局《关于申报2010年度考试录用公务员计划的通知》（赣人社字〔2009〕279号）要求，编制录用计划，报省公务员主管部门审定。
（二）发布招考公告
省委组织部、省人力资源和社会保障厅、省公务员局将于11月中旬在有关媒体发布招考公告和考试大纲。各设区市招考的有关具体事项可由设区市公务员主管部门在相关媒体发布。
（三）报名
报名时间为2009年11月20日8：00至11月29日24：00。采用网络报名方式进行，报名网站为江西省人力资源和社会保障厅门户网站（http://hr.jiangxi.gov.cn）、江西公务员热线（http://www.daodoc.com）查询认证的有关要求和程序。
（3）省里统一选聘到村任职的高校毕业生并服务期满的人员，要提供由县（市、区）组织部门出具的相应证明。
（4）“三支一扶”服务期满人员，要提供省“三支一扶”工作协调管理办公室出具的高校毕业生“三支一扶”服务证书（此证书由全国“三支一扶”工作协调管理办公室监制）原件和复印件。2010年服务期满的“三支一扶”人员，要提供由县（市、区）人事部门出具的相应证明。
（5）未满最低服务年限的公务员需提供所在单位出具的同意报考证明。
（6）职位要求具有基层工作经历或工作经历的，考生需提供相应的工作经历证明。
资格审查中，对不符合报考条件和职位资格条件的，取消面试资格。考试录用的资格审查，贯穿于考录工作全过程。凡发现报考人员与公告职位所要求的资格条件不符的，取消录用资格。
4、递补面试人员
对取消或放弃面试资格产生的面试人员空缺，按规定予以递补。递补人员名单按以下规则确定：
（1）职位出现面试缺额时，从该职位所有未入闱人员（含原报本职位调剂到其他职位未入闱人员及原报其他职位调剂到本职位未入闱人员）中按高分到低分的顺序进行递补；
（2）考生在原报职位与调剂所报职位均可递补时，可在这两个职位中选择一个递补入闱；
（3）递补出现同分时一并递补入闱；
如出现无人可递补的情况，则相应调减或取消录用计划。调减或取消录用计划按照“不足调减1个计划时不调减”的原则进行。
5、面试组织实施
面试按照《江西省国家公务员（机关工作人员）录用面试实施细则》（赣人发〔2003〕53号）组织实施，实行全省统一时间、统一命题、统一组织。面试满分为100分。
省直招录机关的面试工作在省公务员主管部门指导下由招录机关组织实施；设区市以下招录机关的面试工作由设区市公务员主管部门组织实施。面试时应按规定组成面试考官小组。每个面试考官小组由7名考官组成，其中外单位考官不少于5人。面试要采取考官、考生双抽签的办法。面试时应当邀请纪检监察部门进行监督，保证面试工作的公平公正。
面试时如出现考生临时未到、违纪等情况，其面试成绩以零分计算，但职位招考计划不再调减。当面试人数与招考计划数相等时，考生面试成绩须达到所在面试小组参加面试人员的平均分，方能进入体检、考察。
6、考试总成绩
考试总成绩中，公共科目笔试成绩占50％，面试成绩和专业科目考试成绩共占50％。计算公式为：
（1）有专业科目考试的：考试总成绩=（行政职业能力测验成绩＋申论成绩）×50％＋（面试成绩＋专业科目成绩）×50%
（2）没有专业科目考试的：考试总成绩=（行政职业能力测验成绩＋申论成绩）×50％＋面试成绩
根据考试总成绩，按计划录用数从高分到低分等额确定参加体检和考察对象。如考试总成绩出现同分的，则根据面试成绩从高分到低分确定体检和考察对象。
（六）体检和考察
体检标准按照人事部、卫生部《关于印发〈公务员录用体检通用标准（试行）〉的通知》（国人部发〔2005〕1号）执行。对身体条件有特殊要求的人民警察职位，其体检标准按《公安机关录用人民警察体检项目和标准》（人发〔2001〕74号）执行。体检工作由设区市级以上公务员主管部门负责组织。
体检合格人员进入考察，考察由各招录机关按照《江西省国家公务员录用考核实施细则》（赣人发〔1997〕43号）组织实施。
因体检、考察不合格出现的空缺职位，由招录机关提出，经同级公务员主管部门审核后，可以按考试总成绩从高分到低分依次递补。
（七）公示和录用
体检、考察结束后，由设区市以上公务员主管部门按照规定的程序，从考试总成绩、体检、考察结果都符合录用条件的人员中，确定拟录用人员名单，向社会公示。公示时间为七天。公示内容包括招录机关名称、职位名称或代码、拟录用人员姓名、笔试成绩、面试成绩、考试总成绩、性别、准考证号、毕业院校或工作单位、监督电话等。公示期满，对没有问题或者反映问题不影响录用的，按照规定程序办理录用审批手续；对有严重问题并查有实据的，不予录用；对反映有严重问题的，但一时难以查实的，暂缓录用，待查实并做出结论后再决定是否录用。
省直机关拟录用人员，由省公务员主管部门在江西公务员热线上进行公示；设区市以下机关拟录用人员，由设区市公务员主管部门在本市有关网站进行公示。
办理录用审批手续时，须填写《江西省公务员录用审批表》，连同录用报告、拟录用人员的档案、考试总成绩、体检、考察材料及有关证件，按管理权限报省市公务员主管部门审批。
非应届毕业生的录用工作应于2010年6月底前完成，应届毕业生的录用工作应于2010年8月底前完成。
四、参照公务员法管理机关（单位）的招考工作
经批准参照公务员法管理的机关（单位），参照本方案进行招考。办理录用审批时，填写《江西省参照管理机关（单位）工作人员录用审批表》。
五、监督检查
公务员考试录用工作，政策性强、涉及面广、社会影响大。各级公务员主管部门和招录机关要高度重视，周密部署，准确把握政策，严格按照有关规定实施，认真负责做好每个环节的工作。要加强公示制和纪律监督，自觉接受社会各界的监督，保证考录工作公开、公平、公正。要加强保密观念，严格按照有关保密规定，做好试题的印制、传递、回收等工作，要与有关人员签订保密协议，建立健全考试录用保密工作的责任追究制度，确保考试不出泄密问题。考录收费方面，要严格按照省发改委、省财政厅批准的项目和标准执行，不得超出标准更不得巧立名目收费。
要加大对录用违纪行为的查处力度。对不按编制限额、职位要求、规定的资格条件和程序进行公务员录用的，省公务员主管部门将作出宣布无效或责令其按规定程序重新办理等处理决定。对违反有关规定和工作要求，给考录工作造成不良影响的招录机关，要给予通报批评；影响特别恶劣的，给予停招一年的处理。对违反录用考试纪律的工作人员，视情节严重，分别给予取消工作人员资格、调离考录工作岗位或给予处分的处理。对有违纪违规行为的考生，按不同情况分别给予考试成绩无效、五年内不得报考公务员、终身不得报考公务员、取消录用等处理，并记入本人诚信档案。上述人员中，触犯刑律的，交由司法机关依法处理。
第11篇：石城学校“诚信考试”教育实施方案
石城学校“诚信考试”教育实施方案
一、指导思想：
根据大连市教育局文件精神，从根本上加强考风考纪建设，保证各类教育考试顺利进行，维护考试公正、公平，倡导和谐、健康、积极、向上的校园环境，以提高学生的整体素质。
二、活动目标：学诚信榜样，做诚信考生。
三、活动组织：由教导处、团委组织，充分利用板报、广播、宣传橱窗等途径，动员全体学生积极参与各项活动。
四、活动形式：
1.主题班会
2.故事、演讲比赛
3.签名活动
五、活动时间：
6月1日――6月30日
六、具体活动安排：
第一阶段（6月1日――5日），宣传“诚信考试”，启动“诚信考试”教育活动。
1.利用宣传窗进行以“诚信考试”为主题的宣传；
2.校领导国旗下讲“诚信考试”，拉开“诚信考试”教育活动的序幕；
3.下发关于“诚信考试”主题活动的有关计划。
第二阶段（6月6日――14日），讲诚信故事，学诚信榜样。 通过收集、讲述名人、普通人的诚信故事，以激励自己，向榜样学习。
1.宣传、动员组织学生通过书籍、报刊、网络等多种途径收集有关“诚信”的故事（正、反面例子均可）（6月8日――6月12日）
2.班级开展关于以诚信故事为主题的班会，并推荐1－2名报教导
处，参加校比赛（6月12日）
3.学校举行以诚信为主题的故事、演讲比赛，并评选（6月14日）
第三阶段：论诚信自我，做诚信少年（6月15日――6月25日） 内容：以“什么是诚信”，开展全校性的大讨论，从学生的立场，学生的视角来审视“什么是诚信”。诚信是作业不抄袭；诚信是考试不偷看等等。开展“一句话话诚信”征集活动。
具体：1.以主题班会为载体，开展关于“什么是诚信”的讨论，要求每位同学都要发言，每班做好发言纪录、上交，并在班里达成班级的“诚信考试公约”。
2.教导处将各班的讨论情况予以汇总，并列出具有代表性的“诚信考试公约”，予以公布。
3.学生评选（或老师挑选）最具有代表性的“诚信考试公约”制定成校诚信考试条约，予以公布。
4.号召全体学生遵守班级的诚信考试公约及学校的诚信考试条约，同时进行全校性的“做诚信少年”的签名活动。
第四阶段：“诚信考试”教育活动总结。（6月25日－30日） 以“我身边的诚信故事”为主题征文比赛，讲述这段时间来发生在我们周围的诚信故事。评选校十佳诚信少年。
石城学校教导处
2012年5月
第12篇：江西省考试录用公务员工作实施方案
江西省2010年度考试录用公务员工作实施方案
根据公务员法和公务员录用的有关规定，省委组织部、省人力资源和社会保障厅、省公务员局决定，组织实施2010年度全省各级机关考试录用担任主任科员以下非领导职务公务员的工作。为了确保本次考录工作的顺利进行，特制定本方案。
一、总体要求
认真贯彻落实党的十七大和十七届四中全会关于完善公务员制度，注重从基层和生产一线选拔优秀干部充实各级党政领导机关，鼓励年轻干部到基层工作，建立来自基层一线党政领导干部培养选拔链的精神，加大向基层倾斜力度，引导和鼓励高校毕业生到基层建功立业，树立正确的用人导向；坚持依法考录、科学考录、公平考录；坚持以人为本的理念，不断提高考录工作服务水平。
二、报考条件
报考者须具备以下条件：
1、具有中华人民共和国国籍；
2、年龄18周岁以上、35周岁以下；
3、拥护中华人民共和国宪法；
4、具有良好的品行；
5、具有正常履行职责的身体条件；
6、具有符合职位要求的文化程度和工作能力；
7、具备拟报考职位所需资格条件（见招考职位表）。
国家统一招生的全日制普通高校2010年应届毕业生（2010年9月底之前取得毕业证书），可按毕业时的学历报考。
非普通高等学历教育的其他国民教育形式（自学考试、成人教育、网络教育、夜大、电大等）毕业生取得毕业证后，符合职位要求的资格条件的，可以报考。
招考职位明确要求有基层工作经历的，报考者必须具备相应的基层和生产一线工作经历。基层和生产一线工作经历，是指具有在县级以下党政机关、国有企事业单位、村（社区）组织及其他经济组织、社会组织等工作的经历。曾在军队团和相当团以下单位工作过，可视为基层工作经历。应届毕业生在校期间的社会实践经历，不能视为基层工作经历。具有基层工作经历的应届毕业生，如果符合职位规定的基层工作年限，也可以报考要求具有基层工作经历的职位。
基层工作经历和工作经历的计算截止时间为2010年7月。年龄计算方法为：18周岁以上是指1991年11月20日以前出生；25周岁以下是指1983年11月20日以后出生；30周岁以下是指1978年11月20日以后出生；35周岁以下是指1973年11月20日以后出生。
下列人员不得报考：
1、曾因犯罪受过刑事处罚的人员或曾被开除公职的人员；
2、在各级公务员招考中被认定有舞弊等严重违反录用纪律行为的人员；
3、现役军人；
4、试用期内的公务员和试用期内的参照公务员法管理机关（单位）工作人员；
5、公务员和参照公务员法管理机关（单位）工作人员被辞退未满五年的；
6、在读的非应届毕业生；
7、具有法律法规规定不得录用为公务员的其他情形的人员。
此外，报考人员不得报考与招录机关公务员有公务员法第六十八条所列需要回避情形的职位。
三、实施步骤
考录工作按照制定录用计划、发布招考公告、报名、笔试、面试、体检和考察、公示和录用等步骤实施。
（一）制定录用计划
各招录机关按照省委组织部、省人力资源和社会保障厅、省公务员局《关于申报2010年度考试录用公务员计划的通知》（赣人社字〔2009〕279号）要求，编制录用计划，报省公务员主管部门审定。
（二）发布招考公告
省委组织部、省人力资源和社会保障厅、省公务员局将于11月中旬在有关媒体发布招考公告和考试大纲。各设区市招考的有关具体事项可由设区市公务员主管部门在相关媒体发布。
（三）报名
报名时间为2009年11月20日8：00至11月29日24：00。采用网络报名方式进行，报名网站为江西省人力资源和社会保障厅门户网站（http://hr.jiangxi.gov.cn）、江西公务员热线（http://www.daodoc.com）查询认证的有关要求和程序。
（3）省里统一选聘到村任职的高校毕业生并服务期满的人员，要提供由县（市、区）组织部门出具的相应证明。
（4）“三支一扶”服务期满人员，要提供省“三支一扶”工作协调管理办公室出具的高校毕业生“三支一扶”服务证书（此证书由全国“三支一扶”工作协调管理办公室监制）原件和复印件。2010年服务期满的“三支一扶”人员，要提供由县（市、区）人事部门出具的相应证明。
（5）未满最低服务年限的公务员需提供所在单位出具的同意报考证明。
（6）职位要求具有基层工作经历或工作经历的，考生需提供相应的工作经历证明。
资格审查中，对不符合报考条件和职位资格条件的，取消面试资格。考试录用的资格审查，贯穿于考录工作全过程。凡发现报考人员与公告职位所要求的资格条件不符的，取消录用资格。
4、递补面试人员
对取消或放弃面试资格产生的面试人员空缺，按规定予以递补。递补人员名单按以下规则确定：
（1）职位出现面试缺额时，从该职位所有未入闱人员（含原报本职位调剂到其他职位未入闱人员及原报其他职位调剂到本职位未入闱人员）中按高分到低分的顺序进行递补；
（2）考生在原报职位与调剂所报职位均可递补时，可在这两个职位中选择一个递补入闱；
（3）递补出现同分时一并递补入闱；
如出现无人可递补的情况，则相应调减或取消录用计划。调减或取消录用计划按照“不足调减1个计划时不调减”的原则进行。
第13篇：电力调度规程培训考试实施方案
梨园工区《电力调度规程》培训考试的实施方案
各班组、各变电站：
为进一步强化职工的安全意识，不断提升职工《电力调度规程》理论知识及实际操作水平，切实熟练掌握《电力调度规程》，梨园工区领导决定，于2014年5月，在全工区内掀起学习《电力调度规程》，特制订本规程培训考试方案。
一、成立《电力调度规程》培训考试领导小组
组长：常兵杰郭呈军
副组长：宋红彦闫伟刘玉梅
成员：刘亚轩王茹峰姬会杰宋向前、
董春玲李耀花石晓红
二、《电力调度规程》培训考试的实施
《电力调度规程》培训：分为调度规程理论培训和操作技能培训两部分。
1、具体《电力调度规程》培训内容
《电力调度规程》的总则、调度管理规程、运行操作规程、事故处理规程、平顶山电网调度术语、调度员服务规程等理论内容及《电力调度规程》实际现场操作。基本内容与重点内容应熟练掌握。
2、《电力调度规程》培训实施
培训实施由工区技术办具体负责组织，5月20号之前进行，由培训教师具体向各班组组长负责讲授，后由各班组长每周
二、五学习日向各班组职工讲课。培训教师应选聘相关专业的具有实践经验
的工程技术人员，原则上各班组由本班组组长及技术办公室全体人员担任。实施方式：现场向班组长讲授和各班组自学相结合。
3、培训教案的编制。教案由被选聘的教师具体编写。要本着备内容、备教法、备学员、备现场去编写教案。教案要妥善保存，以备查看。培训教师要灵活运用讲授、互动、案例、演示等不同的教法把教学的内容系统传授给参培职工，真正使参培职工听得进、听得懂、记得住、会操作。
4、培训效果的检验。培训课结束后，月底对每个学员进行《电力调度规程》考试，现场考试的成绩计入个人档案以备查。月底组织《电力调度规程》考试人员平均成绩达85分以上。
三、奖惩措施
1、培训的教师，月底之前自己将《电力调度规程》教案，上报到技术办。不按时上报每次罚款50元，不上报每次罚款100元。
2、参培人员严格遵守培训制度及培训时间，培训期间有缺课现象的，一人一次罚款50元；随意缩短培训时间的，一次罚款50元。
3、5月每周
二、五各班组自行组织本班组人员学习《电力调度规程》，由工区《电力调度规程》培训考试领导小组发现一个班组不组织的，罚该班组100元。
4、由工区月底组织《电力调度规程》考试人员平均成绩达85分以上。个人80分为及格，低于80分，职工有一人罚款50元，班组长有一人不及格罚款50元，超过两人累计。
四、有关要求
1、工区技术办要开动思维、大胆创新，探索搞好《电力调度规程》培训的新模式、新思路、新方法，指导搞好培训工作。
2、公司所开展的《电力调度规程》培训，主管培训的领导是安全第一责任人，培训干事和培训教师是第二负责人。要加强对《电力调度规程》参培学员的安全管理，确保达到好的培训效果。
3、工区职教干事要制定对职工的《电力调度规程》培训考试的实施方案，并严格按照此方案和奖惩原则落实，以调动广大干部职工参与培训考试的实施方案培训的积极性和自觉性。
五、本方案从下发之日起实施。
第14篇：浙江省普通高中学业水平考试实施方案
浙江省普通高中学业水平考试实施方案
为贯彻国家和浙江省中长期教育改革和发展规划纲要，根据浙江省深化普通高中课程改革方案，制定浙江省普通高中学业水平考试实施方案，从2012年秋季入学的高一年级开始实施。
一、考试性质与功能
浙江省普通高中学业水平考试（以下简称学业水平考试）是在教育部指导下，由省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中学生学业水平的考试。其主要功能是引导普通高中全面贯彻党的教育方针，落实必修课程教学要求，检测高中学生的学业水平，监测、评价和反馈高中教学质量。考试成绩是高中生毕业的基本依据，也是高校招生录取和用人单位招聘的重要参考依据。
二、考试对象与内容
学业水平考试的对象是在浙江省中小学学生电子学籍系统中注册获得普通高中学籍的所有在校学生。
学业水平考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术等11门科目，考试范围为相应科目的必修内容。
三、考试形式与时间
学业水平考试实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩。各科目每年开考1次。1月开考科目为语文、数学、外语；6月开考科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术。
各科目考试时间：语文、数学110分钟；外语90分钟；思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、通用技术80分钟；信息技术采用上机操作考试形式，每场考试时间45分钟。
学生参加同一科目考试次数最多2次, 以最好成绩记入档案。
每年3月开设11门科目的补考，高三年级学生可报名参加。
四、评定成绩与发证
学业水平考试成绩报告采用等第制。成绩从高到低评定为四个等第：A（优秀）、B（良好）、C（及格）、E（不及格）；补考成绩评定为两个等第：C（及格）、E（不及格）。
学生参加普通高中学业水平考试所有科目的考试，由省教育厅发给《浙江省普通高中学业水平考试证书》。
五、考试机构与管理
成立普通高中学业水平考试工作领导小组，由省教育厅分管领导任组长，相关部门负责人为成员，负责制定学业水平考试政策。将原浙江省普通高中会考办公室改为浙江省普通高中学业水平考试办公室，负责考试日常管理、教学质量监测与反馈等工作。
成立学业水平考试研究专家组，具体负责考试研究、试卷命制与题库建设、考试结果分析与质量报告等工作。
加快学业水平考试制度建设，制定学业水平考试实施细则、保密规定、突发事件应急预案、违规处理规定等，规范操作程序，端正考风考纪，确保考试公正与公平
第15篇：云南省深化考试招生制度改革实施方案
云南省深化考试招生制度改革实施方案
为贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会以及省第十次党代会精神，深化考试招生制度改革，深入实施素质教育，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）精神，结合我省实际，制定本方案。
一、总体要求
（一）指导思想
全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，坚持立德树人，以有利于促进学生健康发展、有利于科学选拔和培养人才、有利于维护社会公平公正为基本出发点，立足我省发展新定位，通过深化改革，构建更加公平公正、科学合理的考试招生制度，为促进我省跨越式发展提供强大智力支撑和人才保障。
（二）基本原则
遵循教育规律和人才成长规律，把促进学生健康成长和全面而有个性发展作为改革着力点，深入推进素质教育。稳妥推进，实施分类考试、综合评价、多元录取，健全体制机制，切实保障考试招生程序公开、结果公正、监督有力。
（三）改革目标
按照国家的统一部署，2015年启动考试招生综合改革，2019年全面推进，2022年初步建立全省学生综合素质评价制度，形成分类考试、综合评价、多元录取、程序透明、公平公正的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。
二、主要任务和措施
（一）改进招生计划分配方式
1.进一步提高全省高等教育毛入学率。抢抓国家改进招生计划分配方式有利时机，通过争取国家部委直属高校优质来源计划，落实省院省校合作协议，吸引省外优质高校增加在我省的招生计划，挖掘本省教育资源潜力等多种途径，逐步提高全省高考录取率和全省高等教育毛入学率，保证教育水平相对落后地区的考生享受到更多高等教育资源。
2.增加农村学生上重点高校人数。继续实施国家和地方农村贫困地区定向招生专项计划，重点高校和省属本科高校面向贫困地区定向招生，形成保障农村学生上重点高校和省属本科高校的长效机制。
3.加大边疆少数民族人才选拔力度。主动服务我省民族团结进步示范区、生态文明建设排头兵、面向南亚东南亚辐射中心建设，加大对边疆地区和民族地区考生招生照顾力度，积极支持并采取少数民族预科班、特有民族班等照顾措施，确保边疆少数民族考生录取率稳中有升，高于全省平均增长水平。
4.完善中小学招生办法破解择校难题。推进九年义务教育均衡发展，完善义务教育免试就近入学的具体办法，试行学区制和九年一贯制对口招生。改进高中阶段学校考试招生方式，逐步建立基于初中学业水平考试，结合综合素质评价的高中阶段学校招生制度。实行优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配到区域内初中的办法。进一步落实和完善进城务工人员随迁子女就学和升学考试的政策措施。
（二）改革考试形式和内容
1.完善普通高中学业水平考试。普通高中学业水平考试按照国家普通高中课程标准和教育考试规定，由省教育厅组织实施。普通高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试，合格性考试成绩是高中学生毕业的重要依据，等级性考试成绩是高校招生录取总成绩的组成部分。自2019年秋季入学的高一年级学生开始执行。
2.规范高中学生综合素质评价。建立规范的学生综合素质档案，客观记录学生成长过程中的突出表现，注重社会责任感、创新精神和实践能力，主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等内容。严格程序，强化监督，确保公开透明，保证内容真实准确。按照教育部工作要求，及时向社会公布并选择部分州、市先行试点再全面推开。
3.加快推进高职院校分类考试。普通高校招生考试与高职院校招生考试相对分开，实行“文化素质+职业技能”考核评价方式。中职学校毕业生报考高职院校，参加文化素质与职业技能相结合的测试。普通高中毕业生报考高职院校，参加职业适应性测试，文化素质成绩使用普通高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价。学生也可通过参加统一高考进入高职院校。
（三）改革招生录取机制
1.减少和规范高考加分。全国性加分项目按照教育部等5部委2014年出台的政策规定执行；地方性加分项目保留农业人口独生子女和边疆及执行边疆政策县的汉族考生加分项目。
2.完善和规范自主招生。申请的学生要参加全国统一高考，达到相应要求，接受报考高校的考核。试点高校合理确定考核内容，规范并公开自主招生办法、考核程序和公示录取结果。
3.完善高校招生选拔机制。高校要科学设置招生专业及考生选科要求，认真制定招生章程，将涉及考试招生的政策原则及各环节事项，详细写入招生章程，并及时向社会公布。加强高校招生考试委员会制度建设，学校招生计划、招生政策和规则、重大事项等方面必须经过学校招生考试委员会集体研究通过。高校可通过聘请社会监督员巡视检查学校测试、录取现场，对考试招生工作实施第三方监督。采取学校网站、信箱等方式建立考试录取申诉机制，及时回应处理各种问题。建立考试招生问责制，自2015年起由校长签发录取通知书，对录取结果负责。
4.改进录取方式。完善平行志愿投档办法，优化招生录取批次。在文、理科实行平行志愿投档的基础上，实现所有科类平行志愿投档，并取消专科层次一专、二专的录取批次划分。2017年起进一步完善平行志愿投档办法，逐步优化本科层次录取批次。
5.拓宽社会成员终身学习通道。扩大社会成员接受多样化教育机会，中等职业学校实行考试录取和注册入学双轨制的招生录取方式。成人高等学历教育实行弹性学制、宽进严出。探索建立普通高校、高职院校、成人高校、自学考试、远程教育等多种形式学习成果之间的教育学分认定、累积、互认和转换制度，逐步实现多种学习渠道、学习方式、学习过程的相互衔接，构建人才成长“立交桥”。为残疾人等特殊群体参加考试提供服务。
6.加强义务教育阶段民办学校招生改革。按照民办教育促进法及其实施条例要求，建立完善民办学校自主招生办法、招生广告及招生简章申报备案制度，进一步规范义务教育阶段民办学校招生行为。
（四）改革监督管理机制
1.加强信息公开。深入实施高校招生“阳光工程”，进一步扩大信息公开的内容，及时公开招生政策、招生资格、招生章程、招生计划、考生资格、录取程序、录取结果、咨询及申诉渠道、重大事件违规处理结果、新生录取结果等信息。
2.加强制度保障。健全各级政府及其部门协作机制，强化考试安全管理制度建设，构建科学、规范、严密的考试安全体系。健全诚信制度，加强考生诚信教育和诚信档案管理。健全考试招生的规章制度，提高考试招生法制化水平。
3.加大违规查处力度。加强考试招生全程监督，严肃查处违法违规行为，严格追究当事人及有关人员责任，及时公布查处结果。
（五）启动高考综合改革
1.改革考试科目设置。增强高考与高中学习的关联度，高校招生录取总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平等级性考试3个科目成绩组成。统一高考语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科。高中学业水平等级性考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物中选择3门作为等级性考试科目参加考试，其成绩计入高校招生录取总成绩。
2.改革招生录取机制。探索基于统一高考和普通高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。高校要根据自身办学定位和专业培养目标，研究提出对考生普通高中学业水平考试科目报考要求和综合素质评价使用办法，提前向社会公布。
3.考试对象。从2019年秋季入学的高中一年级学生开始，实施统一高考改革。其他职业类学校和社会考生可参加普通高中学业水平考试。
4.考试类别。普通高中学业水平考试分为合格性考试与等级性考试两类。学业水平合格性考试成绩是高中学生毕业的重要依据；学业水平等级性考试成绩是高校招生录取总成绩的组成部分。合格性考试科目为语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、艺术（或美术、音乐）、综合实践活动14门及物理、化学、生物3门科目的实验操作；等级性考试科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物共6门普通高中学业水平考试。
三、加强组织领导
（一）有序推进实施
充分考虑教育的周期性，提前公布考试招生制度改革实施方案，给考生和社会以明确、稳定的预期。
（二）加强机构和队伍建设
各地、有关部门要高度重视考试招生制度改革工作，要建立在各级政府领导下有关部门齐抓共管的考试招生制度改革工作协作保障机制，切实保证该项工作平稳顺利有效实施。要健全各级考试招生机构，加强招考队伍和中学师资队伍建设。
（三）保障经费投入
各级政府要加大财政投入力度，加强标准化考点和考试基础设施建设，提升考试的科学化、标准化、信息化水平，提高考试管理效率。加强普通高中设备设施、师资配备等方面的条件保障，满足教学改革需要。
（四）强化宣传引导
各级政府、各级宣传和教育部门、各高校和中学要加大考试招生制度改革的宣传力度，使社会及时了解有关政策规定，为改革的平稳实施营造良好的舆论和社会环境。
第16篇：中小学教师专业知识考试实施方案.doc11111111
校本培训测试的实施方案
新河镇新河小学
2011.6
校本培训测试实施方案
为进一步提高教师队伍素质，提升教育教学质量，为全面提高我校教师队伍整体素质，进一步增强转变教育理念的紧迫感和危机感，不断更新学科业务知识，提高学科专业素养，增强课堂教学能力，适应新课程改革的需要，也为检验我校教师队伍的基本素质状况，对我校小学教师进行校本培训考试。具体实施方案如下：
一、指导思想
通过对教师的校本培训考试，了解和掌握教师学科专业知识水平，检验广大教师对新课程标准的理解和对新教材的把握程度，提高教师新课改理念下的教育教学水平和能力，激发调动教师学习专业知识的积极性和主动性，促使教师自主学习专业发展，同时摸清我校在职教师教育教学能力，为教师培训提供依据，使其教研活动更具针对性和实效性，全面提高我校教师队伍整体素质，全面提高教育教学质量，全面提高社会对教育工作的满意度。
二、考试办法及内容
本次考试采取闭卷方式进行，每科满分100分。
考试内容：《新课程标准》等有关新课程理念、先进教学思想的掌握；学科专业化基础知识将紧密结合基础教育新课程学科标准、新教材进行，以能力立意为主，重点考查教师新课改理念下对学科专业知识的理解与掌握以及在课堂教学中的实际应用。
三、组织领导
学校成立校本培训考试领导小组
组长：綦丰吉
副组长：于子浩李书理崔福民 刘林山 傅云召 苗清军
四、考试程序
1、考试时间：2011年6月29日
2、报名地点：六年级三个教室
具体事宜另行通知。
阅卷教师：齐春丽夏春王玉杰苗玉双朱春梅
结束后请各负责的教师认真分析试卷，并将分析总结上交教科室。
二○一一年六月二十二日
第17篇：江西省考试录用公务员工作实施方案
江西省2012年度考试录用公务员工作实施方案
根据公务员法和公务员录用的有关规定，省委组织部、省人力资源和社会保障厅、省公务员局决定，组织实施2012年度全省各级机关考试录用担任主任科员以下非领导职务公务员的工作。为了确保本次考录工作的顺利进行，特制定本方案。
一、总体要求
认真贯彻落实《2010—2020年深化干部人事制度改革规划纲要》和2012年全国组织部长会议、全国人力资源社会保障工作会议、全国行政机关公务员管理工作会议关于完善公务员制度的精神，树立正确的用人导向，注重从基层和生产一线选拔优秀干部充实党政领导机关，不断优化公务员队伍来源和经历结构；加大向基层倾斜力度，引导和鼓励高校毕业生到基层建功立业，鼓励年轻干部到基层工作，建立来自基层一线党政领导干部培养选拔链；坚持依法考录、科学考录、公平考录；坚持以人为本的理念，不断提高考录工作服务水平。
二、报考条件
报考者须具备以下条件：
1、具有中华人民共和国国籍、拥护中华人民共和国宪法、具有良好的品行、具有正常履行职责的身体条件、具有符合职位要求的工作能力。
2、年龄18周岁以上、35周岁以下，应届硕士研究生和博士研究生（非在职）年龄放宽到40周岁以下。
18周岁以上是指1994年3月10日（含）以前出生，35周岁以下是指1976年3月10日（含）以后出生，40周岁以下是指1971年3月10日（含）以后出生。此年龄计算方法适用于本次考试的报名、考试、体能测试、体检、考察、公示、录用等所有环节。
3、具备拟报考职位所要求的学历。
报考者须具备职位所要求专业的对应学历（学位）。国家统一招生的全日制普通高校2012年应届毕业生，如能在2012年9月底之前取得学历（学位）证书的，可按毕业时的学历（学位）报考；非普通高等学历教育的其他国民教育形式（自学考试、成人教育、网络教育、夜大、电大等）毕业生，在2012年3月10日之前取得学历（学位）证书的，可以报考。
报考者所学专业必须与职位要求相符。专业分类按照《江西省2012年度考试录用公务员专业分类目录》（赣人社字〔2011〕515号文件附件1）执行。相近专业或者目录中没有的专业，符合职位需求及专业分类原则的，经招录机关及设区市以上公务员主管部门同意后，方可报考。
4、具备拟报考职位所需其他资格条件。
招考职位要求有工作经历或基层工作经历的，报考者必须具备相应的工作经历或基层工作经历。工作经历或基层工作经历起始时间按照《关于公务员考录中基层工作经历起始时间界定的意见》（人社厅发〔2010〕59号）界定。工作经历或基层工作经历的计算截止时间为2012年9月30日。
基层工作经历是指具有在国有企事业单位、县级以下党政机关、村（社区）组织及其他经济组织、社会组织等工作的经历。离校未就业高校毕业生到高校毕业生实习见习基地（该基地为基层单位）参加见习或者到企事业单位参与项目研究的经历，可视为基层工作经历。在军队团和相当于团以下单位工作的经历，可视为基层工作经历。具有基层工作经历的应届毕业生，如果符合职位规定的基层工作年限，也可以报考要求具有基层工作经历的职位。应届毕业生在校期间的社会实践经历，不能视为基层工作经历。
招考职位要求“限本省统一招募且服务期满的大学生村官、农村特岗教师、三支一扶人员或西部志愿者报考”的，是指由我省省级部门统一组织实施的选聘高校毕业生到村（社区）任职（即大学生“村官”）、农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划、高校毕业生“三支一扶”计划、大学生志愿服务西部计划（要求我省招募在西部省份服务的）这四个项目的服务期满、考核合格人员。基层项目服务期满的计算截止时间是2012年9月30日。
各项资格条件的计算截止时间，除以上明确或另有规定的以外，均为网上报名的第一天即2012年3月10日。
下列人员不得报考：
曾因犯罪受过刑事处罚或曾被开除公职的人员；在各级公务员招考中被认定有舞弊等严重违反录用纪律行为的人员；公务员和参照公务员法管理机关（单位）工作人员被辞退未满五年的；试用期内的公务员和参照公务员法管理机关（单位）工作人员；现役军人；在读的非应届毕业生；具有法律法规规定不得录用为公务员的其他情形的人员。
此外，报考人员不得报考录用后即构成回避关系的招录职位。
三、实施步骤
考录工作按照制定录用计划、发布招考公告、报名、笔试、面试、体检和考察、公示和录用等步骤实施。
（一）制定录用计划
各招录机关按规定编制录用计划，逐级报县、市、省级公务员主管部门审定。
（二）发布招考公告
本次招考公告、职位表、考试大纲及有关信息，可在以下网站查询：
1、江西省人力资源和社会保障厅（www.daodoc.com）查询认证的有关要求和程序。
（3）未满最低服务年限的公务员需提供所在单位出具的同意报考证明。
（4）职位要求具有工作经历或基层工作经历的，考生需提供相应的工作经历证明。
（5）参加“选聘高校毕业生到村任职工作”项目的，要提供由县级以上组织人事部门出具的证明；参加“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”项目的，要提供省级教育部门统一制作，教育部监制的“特岗教师”证书和服务“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”鉴定表原件和复印件；参加“三支一扶”计划项目的，要提供省“三支一扶”工作协调管理办公室出具的高校毕业生“三支一扶”服务证书（此证书由全国“三支一扶”工作协调管理办公室监制）原件和复印件；参加“大学生志愿服务西部计划”项目的，要提供由共青团中央统一制作的服务证和大学生志愿服务西部计划鉴定表原件和复印件。
资格审查中，对不符合报考条件和职位资格条件的，取消面试资格。考试录用的资格审查，贯穿于考录工作全过程。凡发现报考人员与公告职位所要求的资格条件不符的，取消录用资格。
4、递补面试人员
对资格审查不合格或考生自愿放弃产生的面试名额空缺，按规定予以递补。省直单位递补面试人员名单由省级公务员主管部门审批，设区市以下机关递补面试人员名单由设区市级公务员主管部门审批。递补面试人员名单由省级公务员主管部门按规定上网公布。
需要递补面试人员时，从该职位所有未入闱人员（含原报本职位调剂到其他职位未入闱人员及原报其他职位调剂到本职位未入闱人员）中按笔试成绩从高分到低分的顺序进行递补；考生在原报职位与调剂所报职位均可递补面试时，可在这两个职位中选择一个职位递补面试。如出现无人可递补的情况，则相应调减或取消录用计划。调减或取消录用计划按照“不足调减1个计划时不调减”的原则进行，但如只有1人入闱时则取消职位。
5、面试和体能测试
面试时间为2012年6月份，具体时间另行通知。面试按照《江西省国家公务员（机关工作人员）录用面试实施细则》（赣人发〔2003〕53号）组织实施。省直招录机关的面试工作在省公务员主管部门指导下由招录机关组织实施；设区市以下招录机关的面试工作由设区市公务员主管部门组织实施。
面试时出现考生缺考、违纪等情况，造成实际面试比例降低时，职位招考计划不再调减。当职位面试人数与招考计划数相等时，考生面试成绩须达到60分，方能进入体检考察程序。
职位表中注明要体能测试的，入闱面试人员还需参加体能测试。体能测试合格人员，方能按总成绩排名进入体检和考察。人民警察职位的体能测试标准按照人力资源和社会保障部、公安部、国家公务员局《关于印发公安机关录用人民警察体能测评项目和标准（暂行）的通知》（人社部发〔2011〕48号）执行，乡镇专武干部的体能测试标准另行公告。
6、考试总成绩
考试总成绩中，公共科目笔试成绩占50％，面试成绩和专业科目考试成绩共占50％。计算公式为：
（1）有专业科目考试的：考试总成绩＝行政职业能力测验成绩＋申论成绩＋专业科目成绩＋面试成绩
（2）没有专业科目考试的：考试总成绩＝行政职业能力测验成绩＋申论成绩＋面试成绩×2
（公式中的单科成绩均为百分制）
根据考试总成绩，按计划录用数从高分到低分等额确定参加体检和考察对象。如考试总成绩出现同分的，则根据面试成绩从高分到低分确定体检和考察对象。同一职位中既有第一批入闱面试人员又有调剂入闱人员的，统一按考试总成绩从高分到低分确定体检和考察对象。
入闱体检名单在网上公布。各设区市应在面试结束后5天内（省直单位应在面试结束后1天内）将面试成绩、考试总成绩及入闱体检名单上报省公务员主管部门予以公布。
面试及体能测试后，如因考生放弃、体检或考察不合格等原因出现职位空缺，不再递补。
（六）体检和考察
体检工作由设区市级以上公务员主管部门负责组织。体检标准按照原人事部、卫生部《关于印发〈公务员录用体检通用标准（试行）〉的通知》（国人部发〔2005〕1号）、体检操作手册和人力资源和社会保障部、卫生部《关于修订〈公务员录用体检通用标准（试行）〉及〈公务员录用体检操作手册（试行）〉的通知》（人社部发〔2010〕19号）执行。人民警察职位的体检标准按照人力资源和社会保障部、卫生部、国家公务员局《关于印发公务员录用体检特殊标准（试行）的通知》（人社部发〔2010〕82号）执行。
体检合格人员进入考察，考察由各招录机关按照《江西省国家公务员录用考核实施细则》（赣人发〔1997〕43号）组织实施。
（七）公示和录用
体检、考察结束后，由设区市以上公务员主管部门按照规定的程序，从考试总成绩、体检、考察结果都符合录用条件的人员中，确定拟录用人员名单，向社会公示。公示时间为七天。公示内容包括招录机关名称、职位名称或代码、拟录用人员姓名、笔试成绩、面试成绩、考试总成绩、性别、准考证号、毕业院校或工作单位、监督电话等。公示期满，对没有问题或者反映问题不影响录用的，按照规定程序办理录用审批手续；对有严重问题并查有实据的，不予录用；对反映有严重问题，但一时难以查实的，暂缓录用，待查实并做出结论后再决定是否录用。
办理录用审批手续时，须填写《江西省公务员录用审批表》，连同录用报告、拟录用人员的档案、考试总成绩、体检、考察材料及有关证件，按管理权限报设区市以上公务员主管部门审批。
录用审批手续应于2012年9月底前完成。
四、参照公务员法管理机关（单位）的招考工作
经批准参照公务员法管理的机关（单位），参照本方案进行招考。办理录用审批时，填写《江西省参照管理机关（单位）工作人员录用审批表》。
五、工作纪律和要求
各级公务员主管部门、招录机关和考试机构要坚持原则，严格程序，照章办事。要加强保密观念，严格按照有关保密规定，做好试题的印制、传递、回收等工作，要与有关人员签订保密协议。要建立健全考试录用保密工作的责任追究制度，确保考试不出泄密问题。要加强录用监督工作，自觉接受社会各界的监督，进一步增强考试录用工作的公开性和透明度，落实报考人员对考试录用工作的知情权、参与权和监督权。考录收费方面，要严格按照省发改委、省财政厅批准的项目和标准执行，不得超出标准更不得巧立名目收费。从事考试录用工作的人员凡与报考人员有需要回避的亲属关系的，要实行公务回避。
严格执行《公务员录用考试违纪违规行为处理办法（试行）》（人社部发〔2009〕126号），规范公务员录用违纪违规行为的认定和查处，严肃考试纪律。对不按编制限额、职位要求、规定的资格条件和程序进行公务员录用的，省公务员主管部门将作出宣布无效或责令其按规定程序重新办理等处理决定。对违反有关规定和工作要求，给考录工作造成不良影响的招录机关，要给予通报批评；影响特别恶劣的，给予停招一年的处理。对违反录用考试纪律的工作人员，视情节严重，分别给予取消工作人员资格、调离考录工作岗位或给予处分的处理。对违反录用考试纪律的报考人员，视情节轻重，分别给予取消考试资格、取消录用资格的处理。对在公务员录用考试过程中有违纪违规行为的考生，按不同情况由公务员主管部门分别给予考试成绩无效、五年内不得报考公务员、终身不得报考公务员、取消录用等处理，并记入本人诚信档案。对违反录用考试纪律的相关人员，按有关规定予以处理。上述人员中，触犯刑律的，交由司法机关依法处理。
本方案未尽事宜，按照公务员法、《公务员录用规定（试行）》、《江西省公务员考试录用工作操作手册（试行）》（赣人社发〔2010〕6号）等有关规定执行。
附件：江西省2012年度考试录用公务员日程安排表
时间
内容
2012年3月10日～19日
网上报名
2012年4月16日～20日
打印准考证
2012年4月21日
公共科目笔试
2012年5月份
公布成绩、网上调剂、发布面试公告
2012年6月份
面试、体检
2012年9月底前
完成考察、公示、备案、录用
第18篇：初中理化实验操作考试实施方案
初中理化实验操作考试实施方案作者:信息中心 来源:故城县教育文化体育局网站 录入:Admin 更新时间：2011-4-19 10:03:14 点击 数：612 【字体： 】2011 年故城县初中毕业与升学物理和化学实验操作考试实施方案为全面贯彻党的教育方针，加强素质教育，提高学生实验操作能力，确 保二 0 一一年理化实验考试工作顺利进行， 根据市教育局通知精神和我县实 际情况，制定《故城县二 0 一一年初中生毕业与升学物理、化学实验考试实 施方案》。
一、组织机构： 理化实验考试领导小组 组 长：于国恒 副组长：师家峰 王明刚 成 员：袁志坡、刘宝政、李勇、芦春利、解志强、孙茂和、李文献、周春来、杨宏志 下设考务办公室 主任：袁志坡 成员：周春来、杨宏志
二、考试管理与考试对象 考试对象为故城县范围内所有参加 2011 年初中毕业与升学考试的学 生。
三、命题原则及范围 2011 年物理、化学实验操作考试内容在全日制义务教育《物理课程标 准（实验稿）》、《化学课程标准（实验稿）》中规定的学生基本实验操作 技能范围内，以培养学生创新意识、创新精神和实践能力为核心，体现基础 教育课程改革方向，主要考查学生的实验动手操作能力。
四、计分与应用 2011 年物理、化学实验操作考试，两科满分均为 100 分。考生在考试 前采取现场抽签的形式， 确定两科中的一科进行考试。 考试得分按 10%折算 后（按四舍五入保留整数计分，满分 10 分）作为理化实验操作考试成绩计 入中考总分。
五、命题及考试时间 全县统一考试时间为 4 月 28 日－30 日，自 4 月 28 日上午开始考试， 每场考试时间均为 10 分钟。
六、考试费用 理化实验操作考试的所需费用，在中考报名考务费中列支。
七、考点、考场设置
1、为保障考生安全，方便考生，2011 年物理、化学实验操作考试原 则上考生不出乡镇，每乡镇设置一个考点，考点的实验室建设和仪器装备必 须达到标准要求。 依据我县实际情况，郑口镇设坛村中学、育才中学两个考点，聚龙中学、成龙学校各设一个考点，其它各乡镇设一个考点，考点设在乡镇所在地 中学。精英学校考生到郑口镇育才中学考点参加考试，其他各民办学校考生 到本乡镇中学考点参加考试。全县共设考点 16 个，考场 19 个，其中坛村中 学、育才中学、聚龙中学考点各设两个考场，其他考点均设一个考场。
2、每个考点都要设置考务办公室、后勤组、保卫组、登统室、试卷保 管处、考生点名处和待考室。
3、每个考场要准备好充足的实验台和实验器材。凡属考试中不断更换 的器材应在相邻实验台上存放足够的备用品。实验台
学、成龙学校各设一个考点，其它各乡镇设一个考点，考点设在乡镇所在地中学。精英学校考生到郑口镇育才中学考点参加考试，其他各民办学校考生到本乡镇中学考点参加考试。全县共设考点16个，考场19个，其中坛村中学、育才中学、聚龙中学考点各设两个考场，其他考点均设一个考场。
2、每个考点都要设置考务办公室、后勤组、保卫组、登统室、试卷保管处、考生点名处和待考室。
3、每个考场要准备好充足的实验台和实验器材。凡属考试中不断更换的器材应在相邻实验台上存放足够的备用品。实验台题签上要标明考试题目、要求及实验用器材，并标出试题签号。同时准备好与试题相应的签号，供考生抽签用。
4、考场要划定警戒区。学生成绩登统室要设在警戒区范围内，除考生和工作人员外，其他人员一律不得入内。所有考务和工作人员必须佩戴标志。
5、各考点要搞好考试环境建设，张贴《考生须知》、《考生违反实验操作考试纪律的行为和处罚》等规定、标语和学校平面图，存车处、饮水处、厕所、医务室、点名处等要有明显标志，为考生创造一个良好的考试环境。
八、考务人员的选定
为保证考试的公平、公正，主监考人员不得监考本学校考生。每个考场设主考1名，主考助理2名，监考若干名（按两名监考人员监一名学生的原则确定），主考由教文体局统一安排，主考助理由本学校理化教师担任，监考由各乡镇小学教师担任（具备教师资格，并持有县级以上教育管理部门颁发的《教师资格证》）。聚龙中学、成龙学校考点监考教师由郑口镇中心校派出，其他考点监考教师由各乡镇中心校统一安排，统一组织。
各学校要认真选派考务人员参加培训，确保考务人员严守考试纪律，熟练、准确地掌握实验操作要求和工作程序，确保考试能顺利进行。各考点还应按以下标准设置考务人员：
每考点设考点主任1人（由考点所在乡镇中心校长担任），负责本考点的全面工作；各考点设考务办主任一名（由考点所在中学的校长担任），具体处理好一切考务工作及后勤工作。
每个考场设实验教师1名，负责准备、补充、调换考试用的实验器材。设领考员1名，负责引导学生按时进入和退出考场，掌握学生缺考情况并及时与主考联系。设抽签员1名，负责组织考生抽签，确定考试题目和实验台号。
每考点设信号员1名，负责发出考试开始及终止信号。登统人员3名，负责登统考生成绩。录入人员3名，负责把考生成绩录入为电子信息。点名人员2名，负责组织考生按顺序点名进入考试区。保卫人员1名，负责维护考点秩序。医务人员1名，负责对考生及考务人员临时伤病进行急救。
考务办公室2-3人，负责考点各项安排、考场禁区、点名处、存车处、抽签处的划分，各种标语、标志、考生须知、处罚规定、实验桌号、题签号的书写
九、考务工作管理
1、各考点主监考和考务工作人员务于考试前一天(4月27日)下午2:30准时到达各考点，开始考前培训。同时各考点向教文体局电话汇报考务人员到岗情况（电话：5328165）。由乡镇考点主任和考务办主任负责安排培训
工作，培训内容为《考务人员守则》、评分标准及考试程序等有关知识。经县培训的主考人员和学校安排的主考助理要对监考进行严格业务指导和培训。县局派往考点的巡视员协助考点主任做好各项相关的工作。考试期间，考点主任、考务办主任及相关人员必须坚守岗位。各考点要强化培训，确保考务人员严守纪律，熟练准确掌握评分标准和工作程序，经培训合格者方能上岗工作。
2、参加考试的考生由所在学校负责组织准时到达指定考点。考试结束后，由学校统一组织离开考点。考试期间，要确保考生人身安全。
3、每场入场前10分钟，各学校负责按学生考号顺序的大小由一名教师带领学生进入考点点名处，等候领考员带领去考场抽签。并将学生理化实验考试成绩登分表交与领考员（如有缺考者，将缺考考生在登分表其所在位置备注栏内填写“缺考”两字）。
领考员在点名处按登分表上考号顺序点名，核对12名考生，无误后，于入场前3分钟带领一组12名考生去考场门口抽签，(每个考生只抽一次签，题签应放在不透明的桶内)，确定考试科目和题目。入场信号发出后，领考员将登分表交予主考助理，由一名主考助理组织刚抽签完毕的考生入场。领考员则带领刚退场的考生退出考场，回到点名处，再按上述程序工作。考生按所抽签号入座后，将准考证和题签号放在桌子左上角，监考查对准考证，题签号与实验桌号是否相符，无误后，让考生在评分卡规定的地方，如实填写考点、准考证号，题签号。考试信号一响，主考宣布“实验考试开始”，监考要以公正，严肃认真的态度根据评分标准在评分卡上用红色笔为考生评分，评分卡涂改无效。每场考试结束的信号响后，主考宣布“本场考试结束，起立，考生携带准考证退场”。监考将考生实验记录单和评分卡签字后交主考助理，由主考助理认真核对扣分原因和评分结果，经主考验收无误后签字，分别按成绩登记表的先后顺序整理、装订，由主考将评分卡和登分表及时送登统室。主考助理收回题签，交给本考场抽签员，以备下组抽签用。每半天考试完毕后，评分卡、登分表交考点试卷保管处封存。
十、登统
1、各考点登统室除考点主任和巡视人员外，其它考务人员不得进入，主考将评分卡交登统室后立即离开不准逗留。登统人员按要求认真核查、统计学生成绩，将两名监考评分折算后，作为学生成绩进行登统。要如实填写登分表一式3份并签名，第
一、二份交局电教仪器站备案，第三份留学校。各考点学校在考试结束当天由巡视员带回所有考生成绩登记表两份、评分卡和考生准考证交电教仪器站封存，以备核查。同时由各考点学校将考生成绩录入微机（录入成绩时，必需有3人，其中一人读考生考号、姓名、成绩，一人录入，另一人检查,特别要注意考号、姓名、成绩一定要正确），4月30日前将成绩发电子邮件到局电教仪器站信箱：HBGCJY@163.COM（说明：
1、登分表用excel形式。
2、在备注栏中注明缺考考生，
3、学籍不在本校的考生在备注栏中注明）。
2、要认真核查评分卡和登分表。评分卡、登分表上所填内容涂改无效，特殊原因确应修改的，由考点主任、考务办主任及监考人员共同在涂改处签字，并在备注栏内说明原因，方可有效。违反以上规定者要严格追究有关责任人的责任。
十一、其他事项
各学校要加强理化实验操作考试工作管理，在组织考试过程中，要认
真执行本意见。如在考试的过程中出现情况，报县教文体局电教仪器站。在考试工作结束后，各学校要认真总结，并于2011年5月10号前书面上报。注：理化实验考试不再报名，完全采用信息技术考试报名信息，望各学校认真组织，确保考试能顺利进行。
附件一.doc
1、考试时间表
2、理化生实验操作考务人员守则
3、实验操作考试考生须知
4、考生违反实验操作考试纪律的行为和处罚
5、考场实验桌次安排
6、签号
7、故城县初中毕业生理化生实验考试考点安排一览表
附件二：成绩登记表.xls
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第19篇：山东省和普通高校考试招生制度改革实施方案
《山东省2012和2014年普通高校考试招生制度改革实施方案（试行）》出台
每年两次“高考”
自2012年起，我省普通高校考试招生实行以国家统一考试为主、面向不同学生类型的分类考试办法。实行春季和夏季两次考试，普通高中毕业生可根据自己情况，选择参加春节高考和夏季高考。
春季高考，维持目前的对口高职考试模式基本不变，重点面向中等职业学校学生，同时面向普通高中学生，主要为高职院校选拔合格生源。考试时间为每年5月份。
夏季高考，即目前的全国普通高校统一入学考试，重点面向普通高中学生，同时面向中等职业学校学生。考试时间仍为6月
7、
8、9日，由山东省招生考试院统一命题、统一组织考试，主要为本科院校选拔合格生源。
对于参加两次高考且成绩均达到高职院校录取分数线的考生，允许参加两类考试志愿填报。春季高考本科招生规模将逐步扩大。
体育测试进高考
2012年高考的最大变化是增加了体育测试内容，体育成绩满分20分。全省统一测试时间为4月下旬，我市由市教育局组织统一测试。
体育测试项目设置为：男子1000米、女子800米跑；立定跳远；掷实心球。2012年高考3个项目由考生任选2项，以后每年由省教育行政部门组织专家在12月底依据教育部《国家学生体质健康标准》抽取第二年体育测试项目，提前向社会公布。
体育测试的项目分值为：男子1000米、女子800米跑满分12分，立定跳远满分8分，掷实心球满分8分。
身体残疾丧失运动能力、伤、病等考生，本人提出申请，经学校和教育行政部门核准后可享受照顾，予以免试，成绩原则上按当年全省应届毕业生考生体育平均成绩计算。不申请照顾的残疾考生，可进行测试，对参加测试的残疾考生进行加分奖励。
社会考生不计平时成绩，根据测试成绩按比例折合计算。对于男50岁以上、女45岁以上的考生，可申请照顾，予以免试。
2014年高考把体育课和体育活动平时成绩纳入高考，占一定比例分值。
2014高考模式大变
2011年入学的高一学生不再划分文理科，相应的高考政策也将有较大调整。自2014年起，普通高校考试招生科目设置和考试内容均有明显变化。
2014年，夏季高考将采用“3+X+高中学业水平考试相关科目”模式。“3”指语文、数学和外语三个科目，是所有考生的必考科目。“X”指人文基础或科学基础。人文基础包括政治、历史、地理三个科目的必修内容和部分选修内容；科学基础包括物理、化学、生物三个科目的必修内容和部分选修内容。报考文史类（含艺术文）的考生须参加人文基础的考试，报考理工农医类（含艺术理和体育类）的考生须参加科学基础的考试。选考人文基础的考生，其高中学业水平考试中的物理、化学、生物和信息技术的成绩计入高考总分；选考科学基础的考生，其高中学业水平考试中的政治、历史、地理和信息技术的成绩计入高考总分。
2014年春季高考的考试内容和方式不作大的调整，将更加注重对考生专业技能的考核，适当扩大招生院校在专业基础考试中的自主权。
单独招生自主招生规模扩大
近年来，我省一直在高校单独招生和自主招生方面进行大胆探索，2012年高考将继续扩大省示范性、骨干性高职院校单独招生考试录取规模。2012年招生规模7000人以上，2014年招生规模10000人以上。从2012年起，我省将在省属本科院校开展自主招生试点。选择省属有硕士学位授予权的高校进行试点，对经过试点院校测试和综合考核优秀的考生给予适当的分数照顾；自主招生计划控制在招生院校总招生计划的3%以内。到2014年，试点院校将扩大到所有省属本科院校。同时对特长显著或具有特殊才能、符合高校培养要求的考生破格录取，高中阶段全面发展表现优异的学生可推荐录取。
第20篇：高二年级学业水平考试备考实施方案
湘阴六中2014年
高二年级学业水平考试备考实施方案
一．指导思想
为迎接6月中旬的全省高二年级学业水平考试，全面贯彻党的教育方针，落实普通高中新课程方案，根据湖南省教育厅关于普通中学学业水平考试的要求，结合我校实际，特制订此实施方案以便扎扎实实、有条不紊的开展备考工作。
二．学情分析
本届高二的学情相比上届高三要强一些，但整体成绩仍不乐观，学生基础差，落后面大，尤其是部分学生的非智力因素方面存在诸多问题，厌学情绪弥漫，对学考缺乏信心，读不开口、练不动手的现象普遍存在，消极应付，不思进取成为常态，还有为数不少的学生养成教育严重缺失，而这部分学生恰好是学考失败的关键所在。面对这种局面，不能怨天尤人，而应该从大处着眼、细处着手，努力改善大环境，形成学考小气候，充分发挥教师的主导作用，化压力为动力、化负担为斗志，切实有效抓学考，求真务实备学考，在推动备考这根主轴的同时，构建和谐的教与学的关系。
二．实施目标
促进学生德、智、体、美全面发展，提高学生基本素质。力争在湖南省教育厅组织的评价性考试“普通高中学业水平考试”中参考学生全科合格率最低达到70％以上，争取达到85％以上，完成学校给定目标。
三．具体措施
（一）加强组织领导。
学校成立高二年级学业水平考试备考领导小组。 组 长：黎业勤 副组长：任海波
组 员：夏世峰、张勇、高二各班班主任、各备课组长、男女辅导员
（二）营造氛围 树立信心。
学考备考是一项艰巨的系统工程，必须调动发挥老师学生两方面的积极性，需要老师与学生共同努力，才能达成目标。营造浓郁的学考氛围，树立迎战学考的坚定信心，就显得尤为紧要。为此，我们制订高二备考方案，对本学期学考做 1 了全面系统的安排。安排一系列活动，高二班主任与各学考科目教师搞联席会，出学考专题黑板报，并启动学考倒计时，通过一系列的活动，充分调动学生的热情，激发学生的主动性，坚定学生必胜信念，优化迎考大环境，形成人心向学的小气候。
（二）加强宣传，提高认识。
学业水平考试是面向全体普通高中在校学生的达标性考试，是普通高中教育教学质量评价体系的重要举措，是普通高中在校学生的毕业标准之一，学业水平考试的合格率、平均分、全科优秀率等项目是省教育厅对学校教育教学状况进行评价的重要依据。学校将采取切实可行的宣传手段，提高教师、学生及学生家长对学业水平考试的认识。
召开学业水平考试誓师动员会、阶段总结会、赴考动员会，指导学生分析形势、明确要求、提振信心、扎实迎考，组织教师认真学习《学业水平考试考纲解读》、《考试要求》及其他重要的备考信息，要求老师们将考试的重要性、考试的范围和考试的样卷向学生宣传、解读到位，并在平时的检测中认真指导学生科学、规范答题。
（三）规范教学，加强基础。
学科教师应认真学习“新课程标准”，吃透新课程标准要求，依据新课标上课，根据学生实际，把握教学难度，注重基础，抓好落实。所有班级的复习都以教材为本、以基础为核心、以《湖南省学业水平考试要点解读》为指导，不拓展、不加深；低起点、多训练、严要求。以了解为主，适当理解即可，注重基础的夯实，一定确保一次性合格率，同时也为将来的高考特别是特长生的培养打好基础。对于学习基础差，学习有困难的学生，科任教师要对其进行必要的辅导，以保证学生学业水平考试顺利过关。
（四）科学管理，强化三个核心作用 1.年级的核心作用。
年级要在宣传发动，营造迎考氛围上有具体可行的措施；要加强学生的自我教育和养成教育，加强日常检查和督促，为学业水平考试取得成功提供教学有序、学风优良的外部环境。 2.班主任的核心作用。
班主任对学业水平考试要高度重视，要做好学生思想工作，帮助学生认识学业水平考试的重要意义，督促学生抓好落实，关心爱护学生，解决好学生在学习和生活上的困难，保证优良的班纪学风。学业水平考试将做为评价班级和班主任的重要依据，在学水平考试中242全科合格率未达到100%，243班、244班、249班、250班全科合格率未达到98%以上，245班—248班、251班—255班全科合格率未达到94%以上的班级，不得评优秀班级，该班班主任不能评优秀班主任。
3.备课组的核心作用。
学科成绩的提高与备课组有着密切的关系。高二复习阶段各备课组应加强集
2 体备课，认真研究学生、研究方法、研究考标、研究考试。教研会要讲求实效，反对走过场，作形式。要集中全组人的智慧，根据考试大纲，每学科命制10套试题，让这些学生反复训练，使他们不但要会做，而且要记住所考内容。
（五）加强自主课堂，提高课堂效率
1、要降低教学起点，重在落实基础，不搞延伸、拓展，教师授课时间不得超过20分钟，根据二中学生的特点，大力推行课堂教学改革，讲练结合，死盯学困生，特别是对于各学科教材课后习题要求学生反复做，老师反复讲。
2、抓好三个重点和三个突出。即抓好偏科生、弱科生和学困生；突出重点学科（数学与英语）、突出重点人群（理科中的文科和文科中的理科）、突出重点阶段。
3、进一步严肃课堂纪律，杜绝上课睡觉、搞小动作现象，确保人人动手；落实作业检查，杜绝不交作业现象；任课教师做到缺课学生及时上报相应班主任，杜绝上课伏睡、上课搞小动作现象，确保人人动手；利用早自习、晨读课、晚督学课强化英语听力和英语单词默写。
（六）检测考试，合理评价。
1.实行“半月结”制度。搞好章节过关，科任教师根据教学进度，对知识逐章节检测，要求学生人人过关；各备课合理安排好进度，统一考试，并统计分析成绩，找出不足，齐心协力解决复习中的问题。
2.实行“月月清”制度。学校将从高二年级始，每月进行一次检测性考试，及时了解学生阶段性学习效果，以便教师针对学生对知识的掌握情况，调整自己的教学。
（七）责任明确，领导到班、教师到人、学生到科、奖罚公平。
1、学困生是我们这一届学业水平考试一次性合格率要有突破的关键之所在。要求班主任与各任课教师一道摸清学生底子，确定学困生的名单；采取“人盯人”策略，对任课教师实行责任到人，目标管理。要求各备课组齐心协力，采取“组盯班”策略，整体提高，反对单干。
2、为调动教师的积极性，学校将制定“双牌二中学业水平考试奖罚方案”分包班奖、包科奖、个人贡献奖三大方面对教师的教学效果进行奖罚。教学成绩也将作为评优评先的主要依据。
湘阴六中
2014年3月2日
