推荐第1篇：祁黄羊二小
9.祁黄羊·教案
教学目标：
1、初读课文，了解课文大意。
2、学习生字词语，理解词语意思。
3、默读全文，分段归纳段意。
教学过程：
一、介绍人物导入课题。
(一)、在以前的课上，我们认识了很多历史人物，比如成语 “卧薪尝胆”能让我们想起——越王勾践；“三顾茅庐”能让我们想起——刘备；“虎门销烟” 我们会想到——林则徐，今天让我们一起来认识一个名叫祁黄羊的人。 板书课题：祁黄羊。（指导祁字读音）
(二)、围绕课题质疑：课文是以人名为题的，一看就会想到什么？（祁黄羊是一个怎样的人？课文叙述了他的什么故事？）
二、初读课文，把握主要内容。
(一)、自读课文：读准字音（特别注意生字字音），读通句子（做到不添字，不漏字），认清生字字形。
要想完成好必须做到：眼到、口到、心到。
(二)、检查自学情况。
1、检查生字词、句子。
（1）第一组：
争夺霸主出兵征伐多年征战
读着这组词语，你脑海里浮现出的是怎样的画面？（如当时几个大国：秦国、晋国、鲁国等相互征战。征战是讨伐、挑起战争，攻打别国。）
请同学们注意：“征伐”的“伐”与“计划”的“划”有着共同的偏旁“戈”，“戈”指的是古代的一种兵器，“伐”就是指一个人拿着兵器，指战斗的意思。 “霸主”的“霸”是上下结构的字，上面是雨字头，下面是左右写的“革”和“月”字。写的时候注意：“雨”字写扁一些，“革”“月”写瘦一点。
（2）第二组： 准许辞职推荐慎重
“准许”的近义词是——批准、允许
“慎重”的“慎”是翘舌音、前鼻音。
（3）外举不避仇，内举不避亲
读这句话的时候，在“外举”“内举”的后面作短暂的停顿。外举／不避仇，内举／不避亲。“外举不避仇，内举不避亲”是什么意思呢？祁黄羊又是怎样做到“外举不避仇，内举不避亲”的？希望同学们在待会儿的课文学习中予以更多的关注。
下面请同学们自己大声地读好这些词句。
2、我们再来看看这四个人名：
晋悼公祁黄羊解狐祁午
“晋”指的是古代的一个国家，现在是山西省的简称，第二个字读dao，“悼念”的悼，“追悼”的悼。 “解狐”的“解”也是多音字，当作人名时读xie。
这四个人物之间有着怎样的关系？他们之间又发生了什么事情？请同学们仔细地读读课文后同座的同学相互说说。
3、我们一起来来看看这几个人物：
（1）祁黄羊个人档案：
姓名：祁奚，字黄羊生活年代：春秋时籍贯：晋国人（今山西祁县人）， 职位：中军尉。性格：忠公体国，急公好义（热心公益，见义勇为），誉满朝野，深受人们爱戴。
（2）解狐
解狐，春秋战国时期晋国人。因病去世，是杀害当时晋国中军尉祁黄羊父亲的人
（3）晋悼公
悼公姓周，晋国国君，施仁政觅贤人，治国有方。
4、他们之间发生了一件什么事？我们来看一组填空：
（1）（谁）向（谁）举荐（谁）担任中军尉。
（2）（谁）向（谁）举荐（谁）担任中军尉。
（祁黄羊向悼公举荐解狐担任中军尉，祁黄羊向晋悼公举荐祁午担任中军尉。）
5、对于祁黄羊来说，解狐、祈午又是什么人呢？咱们再来看看这组填空：祁黄羊向悼公举荐______解狐担任中军尉。
祁黄羊向悼公举荐______祁午担任中军尉。
同座的同学商量一下，这两条横线上分别填什么？
6、祁黄羊向晋悼公举荐仇人解狐担任中军尉，祁黄羊向晋悼公举荐儿子祁午担任中军尉。再读这两句话，你有什么想法？说给小组内的同学听听。
7、祁黄羊向晋悼公辞职后，第一次为什么要举荐了他的杀父仇人解狐担任中军尉，第二次为什么又举荐祁午担任中军尉呢？带上这些疑问我们具体看看课文。
(三)、把握课文主要内容，学习
1、2自然段。
1、默读课文，想想课文写了哪些内容。
2、祈黄羊想辞去的是——中军尉的职务。中军尉是什么职务？这个职务重要吗？我们先来读读课文的第
一、二自然段，请你画出有关的语句。
3、课件出示：春秋时代，几个大国为了争夺霸主的地位，经常出兵征伐别的国家，当时，晋国的军事力量比较强大，晋国国君悼公决定由祁黄羊担任中军尉，负责统领驾驭战车的士兵。
中军尉是“统领驾驭战车的士兵”的，古代的中军尉相当于现在的军训部部长。
我们从“几个大国”“争夺霸主”“经常出兵征伐”等词语充分感受到战争的频繁和残酷。春秋战国是多事之秋，弱肉强食，军事力量关系着国家的兴衰存亡，中军尉这个职位相当重要。正如悼公所说的“中军尉职责重大，决定人选的事关系着国家的兴亡。”
4、中军尉的职责如此重要，祁黄羊为什么要请求辞职呢？从中你又感受到什么？请大家再来读读第
一、二自然段，找找问题的答案，然后全班交流。
5、是呀，祁黄羊是年事已高，力不从心了，他为了国家的安危而请求辞职，他时刻惦挂的是国家的安危，一心为国、一心为公。
6、用因为„„所以„„”的句式说说祁黄羊辞职的原因。
（四）你能用文中的句子或词语来赞美祁黄羊吗？
（五）拓展：读《吕氏春秋》中对祁黄羊的赞扬。
四、指导书写。
五、作业。
完成《习字册》
推荐第2篇：祁 寨 小 学 艺术
祁 寨 小 学 2009——2010 学 年 度
艺 术 工 作 计 划
一、指导思想
以党的十六大精神为指针，以“三个代表”重要思想为指导，围绕上级工作部署，在校长室、教导处的领导下，继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深入学习艺术、音乐、美术的《新课程标准》等理论，在新课程理念的指导下，进一步转变教育教学观念和行为，在艺术教学中，尊重学生个性的发展，尊重他们每个人独特的感受表现方式，让学生在艺术活动中尝试成功的快乐，树立自信的人格，让艺术课堂充满活力，充满乐趣，成为孩子们心中向往的乐园。
二、主要目标
1.深化课程教学改革，提高课堂教学质量。
牢固确立以学生为本的价值观，注重开发学生的潜力，使学生的个性得到和谐的发展。在平时教学中，以尊重学生为根本，多采用启发式，培养他们的兴趣，使艺术教学贯穿他们的整个人生。
2.树立艺术教育一切为了学生发展的思想，走出目标单一，过程僵化，方式机械的旧模式，可充分把握身边的内容，与生活相联系，创造一种师生在平等的位置上探讨交流，拉近与学生之间距离的教学方法。
3.倡导一个学生爱好艺术的良好态度，树立学习艺术的自信心。加强艺术欣赏课的教学，提高学生的欣赏层次。在小学阶段，
力争使学生能识别几种乐器不同的演奏效果，认识一些不同的画种。
4.教学艺术的本质不在于传授本领，而在于激励，唤醒和获得积极的体验。教师要深入学习新的艺术标准，把握教材特点，实施新的教学方略，选择最优的教学内容、手段方法，努力使自己的教学水平符合新的要求，切实提高学生素质。
三、主要工作措施
1.强化教学常规管理。
（1）加强政治学习、理论学习和提高教师自身修养。
（2）认真学习艺术大纲的新标准，以及教材跟以往不同的特点和突破，从而树立教师坚定的理论基础。
（3）充分利用学校新添的多媒体设备，精心设计课堂教学环节，激发学生学习欲望，加强艺术体验。
（4）开展多种形式的教研活动，尝试集体备课。
2.加强教研组老师自身素质建设
组员间加强交流与合作，多探讨、切磋，教研组各成员继续开展深层次进修，提倡在“走出去、请进来”的校际交流中不断提升我组教师的专业能力及综合素质。同时建议学校为教师多提供一些专业方面的书籍、器材、艺术素材等，让老师们渴望学习提高的心愿得以满足，也便于教师有的放矢地开展教学工作。
3.继续开展教育实验、教育科研研究工作 。一是开展读书工程教师读书不少于1本，并根据实际需要做些读书笔记。二是
写好随笔：教研组老师坚持写生活随笔或教育教学随笔，每月不少于1篇。三是做好学生作品的整理及归档工作，并择优向新教育实验网上传。使之成为同年级师生乃至家校、校际间交流的平台。四是继续开展课题研究。撰写相关论文、书面资料，加强艺术体验，让学生敢于创新、乐于创新。抓好第二课堂，力争出成绩，同时使学生具有一定的艺术修养。
积极发挥艺术教研组教师的优势和特长，努力为活跃学校文化生活，美化学校育人环境，作出积极的贡献，并做好学校专业队（合唱、绘画等）及特长学生的辅导工作，为学生搭建施展才华的舞台，积极参与各种竞赛，力争取得好成绩。本组教师各施所长，尽己所能，努力培养出一批又一批的艺术之星，普遍提高我校学生的艺术素质和综合能力。
四、具体工作
三月份：
1.教研组会议，明确学校对各教研活动开展的要求，制订教研组工作计划，各项工作安排落实。
2.制定本学期各类学科计划
3.教研活动，对艺术学科教学有何构想及建议
4.做好校庆的准备工作
5.开展国歌、队歌及校歌的教授活动
四月份：
1.有效开展兴趣小组活动。
2.常规管理，保质保量地上好每堂课，按计划上好白板比赛课。
3.综合组教研听课，加强学科间的交流。
4.常规教育管理工作。
五月份：
1.按计划上好教研课、实验课
2.开展新课题的研究工作
3.继续做好学生艺术作品选拔、整理、上传新教育实验网。
4.继续写好教师随笔、读书笔记摘抄等
六月份：
1.继续做好各项常规管理工作,准备迎新活动
2.按计划上好教研课、汇报课等。及时进行评课。
3.开展迎新画展活动
4.做好学生期末艺术成绩考核评定工作
5.撰写学科论文、教学心得等。完成教科研手册填写。
4.做好各类教学资料的上交、归档工作。
推荐第3篇：优秀青岗员先进事迹
优秀青安岗员先进事迹材料
有着“煤矿便衣警察”美誉的基层青安岗员，在为煤矿安全生产保驾护航工作中作出了不可磨灭的贡献。该同志是xxx队一名年轻的青安岗员。一年多来，积极响应公司团委和本部门团支部的号召，以高度的责任心和有限的生产经验。全身心的投入到以群监员开展的各项安全活动中，积极做好隐患排查工作，协助班队抓好安全生产，勇于同不良安全行为做斗争，确保了近年来该队组无一起工伤事故，无一例违章。
在实际工作中，严格落实煤矿工人安全生产十项权利和青安岗员条例中规定的职权，带头遵章守纪，配合部门领导抓好本部门的安全生产工作。在井下，首先进入施工地点，认真检查电器设备、安全设施、“一通三防”设施、后路支护、迎头顶板等情况，大到顶板瓦斯，小到螺丝钉，逐一排查，不放过任何一个可能存在的安全隐患。发现隐患后，积极采取有效措施，主动配合区领导进行处理，最大限度地把事故隐患消灭在萌芽状态，坚决不让其蔓延发展，严格遵循不安全不生产的原则，在隐患未得到处理时坚决不允许施工，多次避免了事故的发生。
今年12月份，在1234运输巷里段施工密闭进行安全检查时发现，几名拌料工所站的拌料点顶部有松动的大块，随时有掉落的危险。该同志当即要求拌料工停止作业，撤到安全地点，并要求班长立即进行处理，班长因怕耽误施工进度，想利用平时不错的私人关系，把隐患拖到施工完后处理，该同志坚决不留情面，并对该班长进行批评教育。
无奈之下，班长将人员撤出准备处理，正在这时，顶班突然掉下一块桌面大的矸石，扎在地上，摔的粉碎，由于人员的及时撤离，避免了事故的发生，此时班长已是吓得一身冷汗，而后感到庆幸万分。
同时，原则性极强，敢于对“三违”现象提出批评和制止，勇于同不良安全行为做斗争。发现“三违”立即制止，严肃批评，对严重违章和不思悔改的，坚决上报相关部门或安监部门，丝毫不留情面。
就是这样抱着高度的责任心，严格的纪律性，不徇私情，坚持原则，一次次严细的排查，将事故隐患消灭在萌芽状态，坚决不让其蔓延发展，创造出了良好的安全环境，为安全生产工作做出了应有的贡献；也为松河公司进献了自己的微薄之力。
单位：xxx
姓名：xxx
2011年12月26日
推荐第4篇：小青华
“小青华”招生宣传策划书
---郑兴剑
一、“小青华”招生计划背景概述/，。，/ 1.“小青华”暑期辅导班简介：…….
2、当前，随着中小学教育的快速普及和辅导教育这个特殊市场的逐步建立，各
类假期辅导班之间的竞争越来越激烈，特别是面向广大城镇之间的竞争尤为突
出。为了争抢生源，各辅导班每到暑假时期，就打起了一场激烈的“肉搏战”。暑期辅导班的招生活动可以说是在目前市场经济条件下，辅导机构将“辅导教
育”商品以适当的价格和合理的渠道销售给学生的过程，但这种销售不是一次性
交易，学生对“产品”的“消费”需要一定的时间，最后实现“消费”的目的。
暑期辅导班招生活动过程是在“辅导教育”商品真实质量的前提下展开的营销
活动：发现有接受辅导意愿的学生，与之沟通，挖掘其潜在需要，唤起其就读欲
望，通过系列的分析、计划、执行和控制的过程及营销手段的组合应用，最后达
成学生就读的目的。当前对暑期辅导班来说，重要的是在招生工作中对宣传理念、
新的思维有所认识，摆正心态和确立招生工作的地位及从全局上把握招生工作。
二：“小青华”招生工作宣传理念及运作手段的管理过程
1、市场调查及目标市场的确定
市场调查是招生活动的第一步。“小青华”可用分层调查法，以访谈、问卷方式，
收集、分析各种信息，进一步接触实际情况，如学员数量大致有多少，就读学生
层次及相关需求，学员对“小青华辅导班”的印象及就读的主要考虑等，可为我
们提供较为客观的材料，以供分析参考。
由分析结果建立目标市场。暑期招生目标市场慨念以学员类别，学习成绩和所
在区域为主，从而将招生工作中的人力、物力资源集中于这一目标市场。
2、“小青华辅导班”的市场定位
定位是指在家长和学生心理上建立自身形象及内涵的意思，暑期辅导班定位是为
在目标对象中树立自身品牌地位。所以我们应了解学生及其家长们的心理，对同
类辅导班的认知印象，“小青华”在学生眼中地位、独特形象及优势，由定位可
以确定宣传方法及手段，在竞争异常激烈时代，我们应研究的是如何使学员在大
量宣传信息的包围下获得“小青华”清晰的最佳形象，而采取的步骤有：
（一）确认我们最有利的竞争形象。我们要从自身教育系列活动到学生和家长
心目中的印象进行客观、系统的调查·研究来确认长期有利的竞争态势。根据学
生认知调查，选择自身强项和特色，突出”小青华”的形象。
（二）选择竞争优势----选择最富形象和竞争性的优势。如某辅导班硬件差、办
学条件薄弱，则选择自身在管理方法和教学方法方面的优势，并使之在与就读学
生和家长心中树立自身特色品牌。
（三）定位的宣传和坚持，
辅导班和学生、家长沟通，通过宣传，使自身特色、管理理念及教学理念为大众
认同。宣传手段必须与定位相吻合，定位是“小青华”品牌形成的必要条件，宣
传中一定要客观地考虑学生及其家长的印象，即要做到要实事求是。
定位是消费者认知和感情的长期积累，因此我们一旦确立、选择了自身定位，则应长期坚持，全力以赴；除非有重大情况发生。定位应有好的参照物，如对照某一有鲜明特点好的或坏的参照物，以衬托自身形象；使自身形象与学生或家长脑海中定型形象有机衔接，比重新建立形象要容易。
现在同行业竞争很激烈，我们无论做什么，肯定都有同行，不要把自己故意夸大，贬低我们的竞争对手，竞争对手不错，可是我们比他们更好才可以。还有就是家长对课程的价格、服务也很在意，在刚开始接触家长时要给对方留下实在、可靠的感觉，增强家长对我们的信任。此外，我们要对自己有信心，对“小青华”、对课程有信.心！
三、宣传推广策略
宣传推广包括人员推销、粘贴广告和人脉关系等。
1、人员推销，指在既定目标下，与潜在或已有的学生谈话，它针对性强，容易形成信赖感，信息反馈也很快；缺点是成本较高。在招生工作中，教师要了解学生心理、兴趣，把握学生思想，同时要有较好的语言能力，为学生所信服。或可采用教师宣讲等，方式上可依据宣传人员社会关系及区域熟悉情况，采用总体进行或任务包干。人员推销应建立一支固定队伍，一起坚持打拼。
2、粘贴广告，具有面广、生动、迅速的特点。暑期辅导班招生广告对象为学生和家长，要诉诸理性，情感等诸多因素。广告的任务是建立“小青华暑期辅导班”的知名度，显示其我们辅导教育的实质、特色、环境、服务等。关键要把握帮助学生达到的某一具体的学习成绩高度的目的。
3.人脉关系，通过对当地环境·人文比较了解的成员的努力，使辅导班运作及措施与目标市场一致，从而被学生和家长接纳。人脉关系主要密诀是向目标市场不断努力，辅以多种手段，加深加固印像。譬如说，为了与学生家长沟通，影响其周边人群，我们将定时派出教师，到周围地区分别与家长沟通，表达小青华辅导班重视与家庭沟通，并长期坚持，使我们小青华各种活动、成果信息散布于广大地区。
招生工作有多种渠道，尤其是现在的世界。所谓招生渠道策划，就是谋划形成属于我们小青华的招生网络和多种渠道，并且，确保其畅通高效。
招生渠道在招生中占有非常重要的地位。一方面，招生渠道要多；另一方面，招生渠道要不断创新，要善于有所突破，善于与时俱进、善于另辟蹊径，积极探索运用新的渠道，形成自己的独特渠道，不要总是大家去挤一条路，一座桥。
四、招生生源背景分析：
招生员应当以激情来招生。有个道理是这样讲的：如果你连自己都说服不了的事情，是很难说服别人的；如果你连自己都不相信的事情，是很难让别人相信的；如果你连自己都没有激情的事情，是很难让别人具有激情的。一言以蔽之，只有在我们把在小青华作为一项与自己相关的事业时，我们才会拥有激情。我们在招生的时候，一定是在阐释我们自己信奉的东西，一定要是自己发自内心的真情表述，只有这样，才能真诚地打动我们的学生。
1、寻找学员
不论我们在哪里，面对的是什么人，都要有“学员就在这些人当中”的精神，不要有先入为主的想法。任何一个人都有可能成为我们的目标 ；
2、预约学员
3、了解学员的需求（学习兴趣）
4、根据自身条件和学生需求等准备教学.
五竞争策略
现在不管干什么事，同行业的竞争非常激烈；拿我们暑期辅导班来说，仅在我们师大就有好几家从事之一活动的机构，可想而知，他们势必会成为我们日后的竞争对手。为了防患于未然，我们有必要对以后可能遇到的来自竞争方面的威胁进行盘点。
1兵贵神速
由于很多的辅导机构筹办的辅导班都集中在省内，于是有可能在同一个区域有多个辅导班存在。在一个区域内愿意接受暑期辅导的人数毕竟有限，而同时某一个辅导机构的野心是没有限度的，所以辅导班之间抢夺生源的事情在所难免。为了能招到足够的学生，我们必须动作要迅速，先到先行，尽可能地占领市场。 2人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人
在招生工作中，有可能其他辅导班会存心找茬；针对这一情况，我们先试着谈判协商，如果协商不成，对方任然无理，那我们极有必要采取强硬措施，进行相关报复性活动，让对方知道我们不是好惹的；当然了凡事不可做绝，我们反击的目的还是想让他们妥协。
3.将欲取之，必先予之
我们在宣传的过程中，应该反复地强调和凸显我们的优势，我们应该向家长们承诺，尽我们最大的努力帮助他们的孩子—我们的学生实现成绩上的突破。我们应勤勤恳恳，不怕苦，不怕累，坚持自己的优势，坚持自身的原则，不断地扩大我们的事业。此外，我们应做到“人无我有，人有我优”，通过我们集体的进步和广大家长学生们的肯定，将“小青华”不断向前推进！
4.借鸡生蛋
在招生宣传中，肯定有其他机构粘贴海报之类的东西，我们可以暗地里在在他们的广告边贴上广告，并且要更醒目或更有特色。
5.打好心理战
在暑期辅导时期，天气炎热，教务繁重等原因有可能让教师们斗志消退。我将努力做好大家的心理工作，务必使大家保持信心或激情。只要大家信心不死，我们的团队就能充满活力，就能唤起学生的学习欲望，就能赢得学生和家长们的认同….这对我们以后的发展非常重要。
六．成本预算
成本问题是我们十分关切的一个问题。我们小青华的一切活动的结果都是为了盈利；如果我们能节省成本，换句话说是以最少的钱尽可能地多做事，那么我们的盈利空间会更大。下面，我将就我们点的运营成本进行分析。
1.辅导班场地租借费用
暑期辅导教育工作必须要有一个场地。我们在租借场地的时候，要考虑它的租金问题；一般来说，我们应选择交通便利，比较醒目但又不会太嘈杂的地方设置辅导班。可是，话又说回来了，符合上述条件的地方有可能租金会很贵…..
这是一个必须结合多种因素加以考虑后才能决定的事情；不管怎样，我
们将努力使成本最小化，利益最大化。
2.辅导班学生的招收费用
招生费用主要在于海报或广告费用（纸质品），这要具体地点具体分析，每个地区的招生工作所要花的广告费用会不尽相同。当我们到了一个点后，多多了解当地家长和同学的心态，在宣传中要有的放矢，切不可逢人便发，这样不仅效果不好，成本也会相应提高。
3.教学中的教材和资料费用
把学生招好后（招生工作大致在10天左右），我们就要着手教学工作。在这一阶段，我们必须选择甚至编修一本合适的教学课本；我们的会很繁重，但尽自己所能，降低相关费用
4.辅导老师的吃住费用
在暑期辅导工作期间，教师们按性别划分，分别住在租来的宿舍里-----在条件允许的情况下，我们将尽量降低用水用电费用；
针对教师们日常的生活费用问题，我们采取部分补贴·其余自给的策略。
降低成本是我们努力的一个方面，因为成本下降了，有利于我们小青华做大做强，此外，我们学生也能在这一过程中学到宝贵的经验；但由于我们对具体情况不是特别了解，所以我也很难预算出准确的费用----相信当我对具体情况有所了解后，我就能从整体上规划出一个降低成本的方案
七.效果评估
在前面，我就小青华暑期辅导班在市场定位.招生宣传.同行业竞争及成本预算方面阐述了一下看法；接下来，我将从整体上进行效果评估
首先，小青华是江西师大的学生组织维持的一个教育项目，它具有其他高校学生搞的同类项目无可比拟的优越性，所以只要我们肯吃苦努力，我们的潜在市场应该是蛮大的；
其次，我们在招生过程中，如果能任用一些“原厂地”的成员，将使我们的招生工作减少不必要的麻烦，因为，他们不仅熟悉当地环境，也熟知当地人的心理。只要天时，地利，任和，我们小青华的招生工作势必会卓有成效；
再次，在同行业竞争方面，我们如果能做到别人没有的我却有，别人有
的我更优，那么我们对外的吸引力将会大大提升；此外，我们在面对来自其他竞争对手的不正当竞争时，务必冷静，必要时也要反击。只要我们做好坏的准备，认真对待，全力以赴，那么我相信我们必将能暑期辅导工作做到最好；
最后，我们很有必要要关注一下辅导班的运转成本。只有我们做到有的
放矢，在日常开支上不浪费，把每一分钱花在“刀刃上”，那么我们必将能以最小的成本得到最大的产出。
综上，只要我们在事前做好相关规划，把合适的人安排到合适的位置上，各司其职但又服从安排.团结协作，那么我们的事业的前景是光明的！
八．策划书结语
我们选择小青华，是因为它有希望；我们加盟小青华，是因为它能帮助我们寻找方向。来吧，朋友，让我们和小青华同呼吸，共成长！
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09国贸（2）郑兴剑
2010-4-27
推荐第5篇：祁彬娟个人先进事迹汇报材料
个人先进事迹汇报材料
祁彬娟
2013—2014学年度，我担任九年级四班的英语教学工作，一年来我不顾自己多病的身体，坚持在自己的岗位上尽力做好自己的教学工作，取得了一点成绩,收得到了师生和学校的充分肯定和高度赞扬。自己的所作所为十分平常，主要表现在以下三个方面：
一，带着饱满的激情，面对学生。
为了让每个学生取得理想的英语成绩，我牺牲了许多休息时间，甚至带病利用课余时间给学生查缺补漏，有时顾不上吃饭就进教室给学生辅导。我用认真负责的精神感染了每一个学生，所带班的学生个个都能抓紧时间努力学习英语，九四年中考英语取得了优异的成绩，未完成中考上线任务做出了突出贡献。
二、关心爱护留守学生，关注学生健康成长
一年来我不仅关注全班学生英语学习也特别关心身心健康成长。九四班有一个女生家里经济负担重，父母双双常年在外打工。该生常年难得父母关爱，而显得沉默寡言，了解到这个情况后，我便主动接近她，跟她交流思想帮助她解决学习难题。她生病了我像关心自己的女儿一样照顾她。虽然她的父母常年在外，而她的学习成绩却不断进步，顺利地考上了高中。
三、积极参加听评课活动和校本研修，不断提高将自己的教学理论水平和知识水平。认真学习中学英语课程标准和《2014年陕西省中考说明》，吃透教材通过四轮复习强化学生英语知识基础，提高应试能力。积极撰写教育教学论文，提高自己的教科研能力。
推荐第6篇：学习祁胜军同志先进事迹心得体会
学习祁胜军同志先进事迹的心得体会
永登县人民检察院办公室主任 王建胜
近一段时间，全市检察机关在市院华风检察长的号召下，展开了学习祁胜军同志先进事迹的热潮。通过组织开展的学习活动，让我们明确了要以祁胜军同志为榜样，在自己的工作岗位上兢兢业业，为兰州检察事业争光添彩。
祁胜军同志自1982年参加工作，至今30年。作为一名检察官，祁胜军同志忠于党、忠于人民、忠于法律，坚持执法为民，坚持职业操守，坚持公正执法，树立了检察官的良好形象。
我们要学习他生命不息、工作不止的高尚情操。工作中的“拼命三郎”。他总是以一股狠劲、拼劲、钻劲，忘我工作，埋头苦干，赢得了组织的认可、同事的敬重和群众的爱戴。他一心扑在工作上，2011年4月，祁胜军同志被诊断出患“肝脏多发转移性神经内分泌癌”。在身患重疾期间，他积极与病魔抗争，坚定生活的信念和勇气，保持积极向上的乐观态度，经过六次化疗仍以坚强的意志忘我工作。期间他办理各类案件22件27人，其中重大疑难案件5件6人，以一流的业绩诠释了人民检察官的高尚情操和优秀品质，以短暂而光辉的一生践行了“是颗流星，就要把光留给人间”的人生誓言。充分体现了一名共产党员知苦不言苦、知难不畏难、努力奋斗的精神魅力。 我们要学习他爱岗敬业、勇于创新的拼搏精神。祁胜军同志参加工作30年来，在办案岗位上，无论案件简单还是复杂，始终将案件质量置于首位，确保办理的每起案件得到公正、准确的处理。办案必须以事实为依据，以法律为准绳，一旦错误就没有退路，在办案中他一直这样要求自己。面对每一个所经办的案件，他总是反复仔细地审阅案卷材料，及时讯问犯罪嫌疑人，核实相关证据，不放过任何一个疑点，从细小之处入手查微析疑，发现问题，解决问题，确保案件质量。他兢兢业业，勤勤恳恳，忘我工作，开拓进取，出色完成了上级交给的各项任务，用自己的实际行动，展示出一名共产党员高尚的人生价值。
作为一名检察干警，共产党员，接受党的培养多年，我能以革命先烈、英雄人物、优秀共产党员为榜样，向祁胜军等同志学习，在工作中勇于吃苦，敢于承担。在担任办公室主任的十几年中，我始终坚持做到公正执法、忠于法律、坚持原则、秉公办事、自觉的维护党的利益，维护法律的尊严。办公室作为综合服务部门不仅要承担一些具体的业务工作，而且更重要的是要做好为领导和部门的服务工作。我在担任办公室主任期间，坚持用心工作，积极寻找发挥职能作用、做好“三项服务”的新途径、新方式，特别在为领导提供服务方面，进一步拓宽办公室的工作领域，更好地发挥了参谋助手作用，不仅为领导决策及时准确地提供了一句，而且对推动整体工作上台阶具有十分重要的意义。
我要学习祁胜军同志，就要像他那样，从小事做起，处处事事用共产党员的标准去衡量。学习他用生命和热血爱岗敬业的人生境界，堂堂正正做人，清清白白做事，时刻用祁胜军的模范事迹为镜子，找自己的缺点和不足，认真学习他坚定的理想信念，忠于党、忠于国家和人民、忠于检察事业的政治立场，学习祁胜军清正廉洁、刚正不阿，秉公执法的崇高品格。
推荐第7篇：优秀青监岗员先进事迹
优秀青年安全监督岗员事迹材料
XXX，是是一名青监岗员，她在自己的工作岗位上勤奋刻苦，严谨求实，始终坚持“安全第一”思想观念，以一个正确的心态，踏踏实实，任劳任怨，以饱满的工作热情、扎实的工作作风，认真及时做好上级领导布置了每一项任务，通过在工作中不断学习使工作能力得到了很大的进步与提高，受到了领导及员工同志们的普遍好评和肯定。
XXX常以“一名合格的青监岗员”的标准作为自己工作的动力，坚持不懈的学习，努力提高自己的业务知识与业务水平。担任群监网员的一年来，该同志坚持不断的学习党的路线、方针、政策，坚持以“三个代表”重要思想指导自己的工作，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、坚持用科学发展观的头脑，在平常的工作中，努力学习好作风，好方法，好经验，不断完善人生，校正方向，加强修养，大大的提高了她的专业知识水平和工作能力，并为做好本职工作打下了坚实的理念基础。
为做好一名合格的青监岗员，她认真，努力提高自身安全和防范意识，为了提高自身的安全水平，该同志积极参加公司举办的各类安全培训学习，通过对各种安全文件学习，分析并整理成笔记，真正理解了“安全第一，预防为主”，“安全重于泰山，安全就是效益”的含义。XXX年度她认真对辖区的设备和人员进行职能检查监督和考核，协助安全科落实安全生产责任制，杜绝生产作业中习惯性违章行为，时刻提醒大家“安全出于警惕，事故出于麻痹”从而使全年无重大事故发生。
做为一名合格的一名合格的青监岗员，是XXX现在本职工作的目标，自肩负这个重任以来，在安全生产管理中，XXX始终保持清醒的头脑，勤勤恳恳，踏踏实实的态度来对待各项工作，在现行岗位中，能以严格的要求按照公司制定的工作目标，全面贯彻“安全第
一、预防为主，综合治理”的方针，强化安全生产管理，继续学习安全管理知识，虚心请教，全方面完善自己，胜任自己的群众安全生产监督网员工作，也为公司员工提供一个安全舒适的工作环境做出自己的一份努力，为公司及安全部门取得更大的成绩做出自己应有的贡献。
深刻的感受到安全重要性，企业成于安全，败于事故，任何一起事故对企业都是一种不可挽回的损失，对家庭，对个人更是造成无法弥补的伤痛，所以XXX必须在这一刻认真履行职责，当一天群众安全监督员，就要让安全思想牢牢扎根在每个人的心中，让大家知道若责任心不到位就会酿成事故，让我们正确熟悉到安全不是一个人的题目，而是你中有我我中有你，是一个上下关联人人互保环环相扣的链，是一张错综复杂紧密相连的网。
试想，假如我们只在形式中讲安全，应付检查，那么即使是投进再大的付出，安全环境也不能得到本质的改善，安全治理水平永远不能得到本质提升，只有每个职工在每日的工作中相互监督，相互提醒，相互检查，查找出漏洞和薄弱环节，防止不安全因素存在；杜绝事故隐患，从小事做起，点滴汇集在一起，就能升起安全大堤。
无危则安，无损则全。安全就是人们在生活和生产过程中，生命得到保证，身体免于伤害，财产免于损失。安全生产是我们的重重之重。做为一名安全监督员，首先要先武装好自己，熟知熟会各
项操作规程安全制度，认真学习安全有关法律法规；其次是要从小事抓起，从劳保用品的佩戴到正确的安全操作规程，做到持之以恒。
做为一名青督岗员，她在武装好自己的同时，不断的做着一线员工的安全思想工作，组织到一线岗位上讲解“安全”的重要性，发放安全宣传资料，在自己的本职岗位上做出了自己应有的贡献。
推荐第8篇：人大代表王青娥先进事迹
春风化雨 无私奉献
——府谷县优秀人大代表王青娥
一位大昌汗镇家喻户晓、口碑极好的中学英语教师，府谷县十七届人大代表，以教学成绩优异得到学校和教育局的肯定，以教学水平高、责任心强赢得学生和家长的信赖，以认真履行代表职责，得到社会的好评。
王青娥，女，出生于1973年11月，现年43岁，系陕西省府谷县麻镇人士，1996年参加工作，从事教育工作已有20年，现在大昌汗九年制学校担任初中英语教学。她治学严谨、对工作认真负责，有着一套独特的教学方法，她所带的英语学科成绩在历届中考、升学考试中平均成绩、优秀率、及格率综合评比中均居全县前列。自从事教育工作以来，英语教学工作搞得非常出色，教学成绩相当突出，曾多次被评为“模范教师”，为学校带出了许多后备力量；先后多次获得县、校先进教师等殊荣。平时她对学生的学习要求非常严格，但对学生的生活却体贴入微，特别是对成绩较差的学生，她从不讽刺挖苦，而是从各个方面查找他们学习落后的原因，然后“对症下药”，耐心细致地帮助这些学生改变学习落后的现状。
教学中她潜心研究，多篇教学论文在省、市、县获奖并在教育期刊上发表,如：《农村初中英语教学方法浅谈》、《谈英语教学中的设疑教学法》、《浅谈英语备课方法与技巧》等。她把人生理想和教育事业融为一体，在大昌汗教育的这块热土上，始终辛勤地耕耘着，执著地追求着，谱写了一首朴实无华的赞歌。
在我校，外来务工人员子女较多，孩子的父母多做小本生意或以打工谋生，终日忙于生计，文化水平低下，甚至有些家长根本没上过学，对自己子女的教育不重视。针对外来务工人员子女教育的特殊性，王青娥总是利用工作之余，用爱心、信心、耐心、和坚毅的决心给予这些孩子快乐的教育，让他们在宽松、愉悦的氛围中快乐、自信的成长！
在王青娥的身上像这样的感人故事还很多。王青娥以自己无边的宽容和博大胸怀精心哺育着大昌汗这一片土地上的莘莘学子。
由于成绩突出，得到县人大、大昌汗镇政府的赏识，于2013年被选举为“府谷县优秀人大代表”。
一分耕耘，一分收获，2013年被评为“府谷县优秀人大代表”以来，为了当好代表，她认真学习政府工作报告、十八大精神和有关法律法规，并深入各村开展调研，听取群众意见建议，将自己的建议总结为农村教师发展与稳定，还经常为学校的发展献计献策。作为人大代表，她恪尽职守，切实履行人大代表的职责，经常出去联系选民。她从繁杂的教学事务中挤时间认真学习人大知识及相关的法律法规，她先后学习了《宪法》、《选举法》、《组织法》、《代表法》、《监督法》等法律法规，积极参加县人大举办的各种培训及县人大开展的各项视察调研活动，不断提高了履职能力；她经常利用休息时间深入群众，体察民情，了解民意，并将群众普遍关注的热点难点问题拟写成议案建议提交县人民代表大会。一年多的时间里，她走访记录的群众意见建议１0余条，根据自身岗位工作实际，积极深入基层调查研
究，广泛听取选民意见，会同各方人士进行商讨的基础上，向人代会提供质量较高的建议和议案。
作为人大代表，她深感肩负的责任重大，她将一如既往的投身教育，响应党的号召，认真学习和领会党的十八大会议精神，以更加饱满的热忱投身教育事业，并带领同仁们努力工作，奋发进取，为我县教育事业的发展贡献自己的力量。
推荐第9篇：最新王书青先进事迹
王书青的先进创业事迹
王书青，一位山区农村党支部书记、农民企业家，富了不忘群众。扶贫济困，为民解忧，认真贯彻党的“十七大”精神，牢固树立和落实全面、协调、可持续的科学发展观，紧紧围绕农村改革、发展、稳定的中心工作，励精图治，开拓创新，凭自己多年经营企业积累的经验，动员群众在自己的煤矿入股。连年来，是我村500多户群众得到了实惠，是我村的经济有了翻天覆地的改变。又投资建校，硬化道路，建造文化大院，成立河南书青牧业有限公司，搞公司+基地+农户的养殖模式，创办大型环保节能机制砖厂，带领全村群众奔上致富的道路。
一、抓班子建设，增强村党支部战斗力。
王堂村2003年前共有党员8人，皆是老弱病残，支部班子长期处于瘫痪状态。2003年，王书青任王堂村支部书记后，狠抓班子建设，优化班子结构 ，将年轻有为、勇于开拓创新、大胆负责的优秀分子、农村科技致富能手充实到村党支部中。历年来，共发展党员36人，二是加大培训力度。经常组织党员干部及积极分子定期召开座谈会，总结经验，弥补不足，找出差距，不断整改。三是实行“双带帮扶”，充分发挥党员带头致富和带领群众致富的作用，认真落实党员联系群众的制度，带领广大村民发展种植和养殖等，千方百计增加农民收入。在支部党员的带领下，新增养殖项目。为发展农村经济、促进农民增收打下了坚实的基础。
二、改变治安环境、构建和谐社会
1 王堂村辖区有5个自然村7个村民组，760户2980多口人。村里流传着这么一句顺口溜：“王堂村，行路难，坑坑洼洼不方便，村里学校破又烂，娃娃上学跑外边，鸡鸣狗盗案不断，百姓摇头苦难言”。2002年8月，王书青当选为王堂村村委会主任，全村父老乡亲都把期盼的目光和致富的希望寄托在他的身上。治穷先治乱，上任伊始，王书青就组织村两委班子成员召集全村群众，学习有关法律法规及治安管理条例，号召大家学法、懂法、用法，用法律武器维护大家的切身利益。是干部群众的法律意识和自身素质普遍得到了提高。大家以身作则，与村里不正之风作斗争，并积极配合公安机关扫黑除恶，人民群众的安全和财产得到了保护，治安环境从根本上得到了根治。从此，村子安宁了，民心稳定了，人民群众拍手称快。
三、修致富路 造福一方百姓
2002年以前，村里道路到处都是泥水路，过往车辆碾压出的坑坑洼洼，高低不平，给村民出行带来了不便。王书青从家里拿出60万元，又四处筹措资金48万元，带领党员干部群众代表，吃住在工地，奋战了两个多月，终于将村里道路按照国家标准修成了柏油路。随后又拿出186万元，将王堂至颍阳9公里的山路铺成了柏油路。
四、改变教育环境，筹建新型学校
该村过去的学校，由于校舍破旧，学生全部流失，使学校在百姓心目中已名存实亡。再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，王书青看在眼里，痛在心上，深知出外求学的艰辛，下定决心，要彻底改变这种恶劣的教学环境，让娃娃们坐进宽敞明亮的新教室里读书。说干就
2 干，他拿出180万元，又多方筹措资金170多万元。2007年8月，一所寄宿式学校拔地而起正式投入使用。目前，该村学校有教师45名，学生580人。经过全校师生的共同努力，该校去年在年底总结考试中，各科成绩都名列前茅。
五、建立养殖公司、带动农民致富
王堂村地处伏牛山下，人均耕地不足半亩，且石厚土薄，资源的整合使大量的农民工就业无门。为调整产业结构，王书青外出考察后，投资1.1亿元，注册成立了河南书青牧业有限公司及郑州隆源养殖专业合作社。以肉鸡发展为主导，以公司+龙头企业+基地+农户的经营战略，采用“五统一”方式带动农户发展肉鸡养殖项目。这样一来，不仅调动了全镇群众养鸡的积极性，而且全市十几个乡镇的养殖户也纷纷加盟河南书青牧业有限公司。
目前，公司占地660亩，现有职工880多人，有高级、中级职称200人， 种鸡
一、二场、孵化场已经正常生产，种鸡
3、4场正在筹建中，郑州隆源养殖专业合作社目前运行良好。现已形成良种改良、粪便处理、网络销售、示范带动等于一体的管理体系和规模化管理模式，属河南省重点产业化龙头企业，在发展县域经济中发挥着产业化示范的积极作用。种鸡部年可存栏肉种鸡30万套，年孵化优质肉鸡苗4500万只。商品鸡部年可出栏优质商品鸡2000万只。公司已带动发展肉鸡养殖户200余户，新建标准化养殖大棚66个，年出栏商品肉鸡600万只，每只盈利按2元计算，每年可获利1200万元。并计 3 划在两年内带动登封市养殖户一万户以上，建设标准化养殖小区100个，使家家户户致富有门路，人人成为养殖能手。
六、利用废弃资源
建设环保节能砖厂
王堂村地处矿区，有大量的废弃矿渣占用了大量的耕地，王书青通过考察论证，决定利用这些废弃矿渣的优势，采用村民入股集体管理的模式，创建荣华建材有限公司。该项目投资5200万元，王书青以银行担保、农户贷款入股的形式发动大家投资，赚钱是大家的，赔了是他个人的。全村群众积极响应，内心喜悦无法言表。
2009年2月，该项目破土动工，有680多户积极响应，先后集资贷款700万元。如今，一座年产1.2亿块烧结砖厂已建成投产。不仅每年节省原煤5000吨，而且开挖两年，可造良田100多亩，实现年销售收入3000万元，创利税360万元，同时可解决村里剩余劳动力就业450余人，收入可达1500余万元，真正使王堂村成为全国名副其实的小康村。
如今的王堂村，在两大龙头企业的带动下，在村党支部书记、村委会主任王书青的带领下，正以一步一层楼的速度向前跨越。年建厂曾先后获得市肉鸡优良品种繁育项目奖、农民专业合作社经营项目奖省级重点龙头企业产业化经营项目奖、，以及为农户担保贷款获得突出贡献奖。2007年荣获河南省十大杰出青年称号，还当选为郑州市人大代表。2008年，获得郑州市龙头企业称号，2009年被河南省农业厅命名为河南省重点龙头企业。
推荐第10篇：王万青先进事迹概要
王万青同志先进事迹概要
2010年下半年以来，“草原曼巴”王万青的故事又一次在祖国大地广为传颂。中央电视台新闻联播时代先锋栏目播出了王万青的感人事迹，人民日报、新华社、中央人民广播电台、光明日报等十多家中央媒体和甘肃日报、甘肃电视台、甘肃广播电台等省上主要媒体也纷纷做了相关报道。年底，中国医师协会第七届“中国医师奖”在京颁奖，王万青榜上有名，这是我国医师行业的最高奖项，王万青获奖当之无愧。
1968年，作为上海第一医学院的优秀毕业生，王万青自愿到条件极为艰苦的甘南藏族自治州玛曲县工作。 在那个特殊的年代，做出这样一个决定：到最艰苦的地方去，报效祖国！这是当时所有热血青年都会做的事情，寻常而普通；但在以后长达42年的时间里，王万青能始终如一日地坚守当初立下的誓言，坚守医生的职业道德，坚守对家庭的责任承诺，这份执著与坚定，却不是每一个热血青年都能做得到的。
玛曲县地处甘、青、川三省交界处，是一个纯牧业县，县城海拔超过3400米。许多来玛曲工作的外地干部职工，经受不住严酷环境的考验，一批一批地调离了。当年，与王万青同时来到甘南大草原的大学生有100多人，随着时间的流失，有的通过考大学、读研究生离开了，有的通过各种关系调走了，有
的索性早早病退回去了，但当初被人们认为是“飞鸽牌”的王万青却留下来了，而且一留就是42年。
王万青刚来时，玛曲的交通条件十分落后，从兰州到甘南藏族自治州首府合作需要2天时间，从合作到玛曲也是2天的路途，从玛曲县城到50多公里外的阿万仓乡，还得多半天的路程。曾经有位领导感慨地说：“在玛曲这样艰苦的环境，即使不做贡献，能留下来，就很了不起。”王万青不仅留下来了，还为玛曲的医疗卫生事业做出了巨大贡献。他曾经先后任阿万仓乡卫生院医生、副院长、院长，玛曲县卫生防疫站副站长、站长，玛曲县人民医院医生、外科主任、外妇病区主任等职。40多年来，王万青视藏乡为故乡，视牧民为亲人，克服重重困难，全心全意为牧民群众解除病痛，无论刮风下雨、严寒酷暑，只要牧民需要，他都义无返顾地前往，书写了许许多多为藏族群众解除病痛的感人故事。他时刻为牧民们的健康着想，一个人骑马完成了阿万仓全乡人畜共患的布氏杆菌病普查，给当地的牧民孩子逐一实施计划免疫，为牧民建立门诊档案，在玛曲县首开先河。他谢绝家庭、同学和朋友的劝阻，娶当地一名藏族姑娘为妻，始终不离不弃。他把自己的亲情、爱情和工作热情全部融入到养育他的草原，他的四个子女都留在了玛曲，为了秉承他的事业，他把藏区医生的“接力棒”传给了大儿子，让儿子同样放弃大城市的优越生活，留在玛曲高原为当地的牧民群众服务、为玛曲的医疗事业奉献。几十年来，他恪守一个医生
救死扶伤的神圣职责，主刀或主持参与了脑、颈、胸、腹等手术近千例，有些手术填补了玛曲乃至整个甘南高原的空白。他发表学术论文20余篇，是甘南州医疗卫生系统第一个获正高职称的医生。如今虽已退休，但他仍然坚持经常到玛曲县医院指导外科手术，发挥自己的余热。
半生的坚守，换来的是藏族同胞的尊重和认同，让当地的牧民群众视他为自家人，完完全全接纳了他。天葬，是藏族同胞最普遍采用的丧葬方式，一个人死后被背上天葬台，把身体的全部奉献给大自然中的鹰鹫才算是走完了人生的最后历程。天葬时，只有死者最亲的人和族人可以在场。王万青不仅可以在现场，而且死者家属还能按照他的指点，解剖尸体，让他查看病变部位。42年来，藏族人民和妻子真挚的爱和包容，给了王万青强有力的支撑，成为他留下来的动力和源泉，他也用自己的实际行动，用自己的医学专长最大限度地回报了当地群众，成为民族团结进步的典范。
老子有一句名言：“祸莫大于不知足”，王万青读后，将其改为“祸莫大于丧失信念”。42年来，支撑王万青一路走来的是什么？正是他胸中坚若磐石的信念——做一个有价值的人，为党和人民做出一份贡献！ 他的事迹证明，我们社会的核心价值观没有变，那就是“祖国的需要就是个人的志愿，在为人民服务的过程中实现自身价值”！
第11篇：谭竹青先进事迹学习心得
共产党员谭竹青是吉林省长春市二道区东站街道十委社区居委会主任。在社区这个基层岗位上，她连续工作了50年，凭着一种责任感走百家门、知百家情、解百家难、暖百家心，为社区群众办了许多实事，被社区居民称为“小巷总理”。她心里始终牢记党的宗旨，全心全意为居民服务，默默奉献，不求回报，展现了共产党员一心为民的高尚情怀。从
上世纪八十年代初开始，谭竹青带领东站十委的居民，以“燕子垒窝一口口泥”的艰苦奋斗精神，创下了现在资产总值近3000万元的家业。创业时，开小饭店没有资金，她和老伴商量，把自己家仅有的450元钱拿了出来。为节省开支，她把自己家的锅、碗、瓢、盆，甚至桌椅等生活用品都搬到饭店，她一家人只好坐在炕沿上吃饭。”“谭主任经常说，到啥时候老百姓的事都是最大的事，别的事可以不管老百姓的事必须管！”“为盖幼儿园，我们拆了她家半间住房，谭主任一家人在剩下不足10平方米的土坯房中一住就是十多年。”她的外孙女说：“对上门来求助的人，姥姥从不嫌烦、从不推诿，总是热情接待，这么多年，我从没听到姥姥说过半句怨言。小时候，我不理解，她经常对我说，孩子，这就是我的工作，我必须去，居民来找咱说明信任咱。”……按照东站街道办事处经济承包合同和计划生育等单项承包合同奖励办法，十几年来谭竹青应得奖金15万元，可她一分钱没拿，全都用在了发展社区经济和救济困难户、军烈属上。1996年，省里有关部门组织劳模出国考察，但谭竹青主动放弃了，她说：“社区的事处处都需要钱，我不出去了，把省下来的钱用在发展社区事业上吧。”几十年来，谭竹青没有手机，不配公车，从不置办高档衣物，打眼看去就是一个普通得不能再普通的老太太。这个对自己抠门，对困难居民出手大方的人，有时却“不近人情”。居民范喜香深有体会，“老主任只许她对我们好，不许我们对她好。”范喜香是个残疾人，行动要靠双拐，生活勉强能够自理，其爱人也长期患病，还有一个上学的孩子，家中生活很困难。1998年，十委安居工程动工，谭竹青帮助范喜香一家住上了“三气”新居。随后，谭竹青又支持范喜香在自家后屋开了一个食杂店，并协调有关部门减免了一大笔费用。范喜香心里很感激，买了一床毛毯和一条香烟送到谭竹青家，可谭竹青说什么也没收。这么多年来，得到过谭竹青帮助的居民想感谢她时，她总是说：“为老百姓办实事是我的职责所在，要感谢的话得感谢党、感谢政府，不用感谢我。”东站十委有个居民叫马小花，今年46岁，爱人过早去世了，她和女儿相依为命，现在住在东站十委的益寿院内。每次提起谭竹青，马小花都止不住眼泪：“我这辈子也忘不了谭主任对我的恩情。”1994年，爱人因病去世后，马小花就寄居在妹妹家里，靠打零工维持生计，生活的艰辛一度使马小花产生了轻生的念头。就在这时候，谭竹青向她伸出了援手。谭竹青与八道街小学协调，把马小花的孩子送进了学校。看到马小花东奔西跑地找工作，谭竹青把马小花安排到益寿院当服务员，还让他们娘俩儿免费吃住在益寿院，使她们的生活有了保障。
谭竹青自己不求索取，不谋私利，连亲属也没沾上半点光。她从小就和唯一的弟弟相依为命，弟弟一家四口人挤在一间不足8平方米的旧房子里，是委里的困难户。而谭竹青不但没有先给弟弟解决住房，她还对弟弟说：“现在困难的人很多，不能一下子都解决，我们得带头克服一下。要是先给你解决了，我还怎么去做别人的工作！”一直等到1996年十委搞安居工程时，谭竹青的弟弟才和十委500多户居民一起住上了新房。谭竹青的一生，把共产党人的先进性朴素地内化成了自觉行动，她也得到了人们的敬重。但面对成绩，面对荣誉，她总是谦虚地说：“是党培养了我，是人民哺育了我。永远听党的话，跟着党走，永远为人民服务，这既是我人生的准则，也是我毕生的追求。”谭竹青的先进事迹带来四个方面的启示：牢记宗旨，执政为民，保持党同人民群众的血肉联系是提高党的执政能力的关键。谭竹青能够牢记宗旨，心系百姓，紧紧抓住群众最关切、利益最紧密的现实问题，在居民中树立了崇高威信，得到了居民的爱戴和拥护；清正廉洁，言行一致，正确运用手中权力是提高党的执政能力的保证。谭竹青事迹表明，党风正才能形象好，形象好才能得民心。各级领导干部必须廉洁从政，不谋私利，正确运用手中权力，以党风廉政建设的实际成果取信于民；求真务实，开拓创新，努力创造一流的工作实绩是提高党的执政能力的基石。谭竹青坚持与时俱进，不断解放思想，带领社区干部群众白手起家，艰苦创业，一步一步壮大委办经济，使东站十委社区发生了翻天覆地的变化，这些都得益于谭竹青“谋发展、促发展、快发展”的理念和实践，正是有了这个基石，东站十委社区越来越和谐；化解矛盾、维护稳定，构建社会主义和谐社会，是提高党的执政能力的前提。谭竹青怀着
第12篇：青奥小建议
对青奥会提的小建议
青奥会除了体育竞赛，更加注重在运动会举办期间的教育与文化活动。北京奥运会 “同一个世界 同一个梦想”这一主题口号凝聚着成千上万人的智慧，集中体现了奥林匹克精神的实质和普遍价值观——团结、友谊、进步、和谐、参与和梦想，表达了全世界在奥林匹克精神的感召下，追求人类美好未来的共同愿望。尽管人类肤色不同、语言不同、种族不同，但我们共同分享奥林匹克的魅力与欢乐，共同追求着人类和平的理想，我们同属一个世界，我们拥有同样的希望和梦想。所以，我建议在全国各省、直辖市、自治区筛选一共13亿颗小石子，可以事先规定好大小（像西瓜子一样的就行），在青奥会主会场的广场上铺成一片奇特的石头广场，一是表达13亿中国人民为建立一个和平而更美好的世界做出贡献的心声，深刻反映了青奥会的核心理念，体现了作为“绿色青奥、科技青奥、人文青奥”所蕴含的和谐价值观，二是也宣传南京的“石头”文化。我们将通过南京青奥会这个平台，充分展示我们中华民族五千年悠久历史、灿烂文化和当代全新文化，展示中国经济社会发展成就，让世界认识中国、认识南京，让南京走向世界。
第13篇：青奥小知识
青奥小知识
1.青奥会与奥运会一样：4年一次，分为冬季青奥和夏季青奥
2.2001年国际奥林匹克委员会主席雅克·罗格提出了举办青奥的设想
3.国际奥委会在2007年7月5日于危地马拉城同意创办青奥
4.2014年第二届夏季青奥会在中国南京举办
5.夏季青奥会原则确定26个大项，冬奥会7个大项
6.青奥会堪称“小奥运”特点：
（一）城市申办和举办
（二）重视文化教育交流
（三）树立奥林匹克精神
（四）凸显改革和创新
8.南京青奥会于2014年8月16日-2014年8月28日举行
9.南京青奥口号：分享青春，共创未来.参赛年龄在14—18岁
10.首届夏季青奥会吉祥物：利奥和梅里
11.青奥会是青少年奥林匹克运动会的简称，英文缩写：YOG
12.2011年5月20日 由南京青奥委员会主办的全国青年奥林匹克知识大奖赛启动
13.中国申报青奥会成功时间：北京时间2010年2月11日凌晨
14.南京青奥比赛场馆三大场馆区：奥体中心区，人文风景区，大学城场馆区。
15.南京申办青奥会的理念：绿色青奥、活力青奥、人文青奥。
16.第一届青年夏奥会于2010年8月在新加坡举行
17.青奥全称：青少年奥林匹克运动会
18.首届青奥会中国代表团于2010年7月28日成立于新加坡。
19.2012年还有第一届冬季青奥会，是在奥地利的因斯布鲁克
20.青少年奥运会是一项专为年轻人设立的体育赛事
21．新加坡青奥会会徽会徽的名字叫做“青春之星”.
（青奥会原则）
22．将全世界的青年运动员们都集合起来，并为他们而欢庆 23．用一种独特而有力的方式来推广奥林匹克精神
24．以一种创新的形式激发关于奥林匹克精神和社会挑战的教育和讨论。
25．在节日般融洽欢快的气氛中分享世界各地的文化
26．向世界各地的不同青年团体推广奥林匹克精神
27．在年轻人之间提升体育运动意识和参与感
28．在奥林匹克发展运动中成为一个创新的平台
29．成为能代表国际最高运动水平的赛事之一
30．青奥会是国际奥委会专门为青年人设计的综合运动会 （说出五个你知道的奥运项目）
31．游泳（跳水）、射箭、田径、羽毛球、篮球（奥运项目篮球或街头篮球）
32.拳击、划艇、自行车（小轮车、山地自行车）、马术（障碍）、击剑
33.足球、体操、手球、曲棍球、柔道
34.现代五项、划船、帆板、射击、乒乓球
35.跆拳道、网球、铁人三项、排球（室内或沙滩排球）、举重、摔跤
36.花样滑冰、滑雪、冰球、冬季两项、冰壶、雪橇
37.青奥会除了体育竞赛，更加注重在运动会举办期间的教育与文化活动
38.国际奥委会提出必须在今年4月1日之前递交申办青奥会城市名单
39．第一届冬季青年奥林匹克运动会吉祥物：山羊
40．第二届冬季青年奥运会在挪威的利勒哈默尔举行。
41.利勒哈默尔为第二届冬季青年奥运主办权的唯一一个申办城市
42.2011年5月19日，南京青奥会会徽正式发布
43．2010年8月28日，第二届夏季青奥会筹备工作汇报会在宁举行
44.2010年9月29日“世界步行日”，3000多名市民在明城墙下步行迎接青奥会
45.2011年1月31日，南京市举行“迎青奥志愿服务行动”启动仪式
46．2011年11月20日，青奥会倒计时1000天开始
47.“与青奥共成长”当选为南京市申办2014年青奥会理念口号
48.会徽体现了“国际风格、奥运精神、青春气息、南京文化”的设计理念
49.南京青奥会会徽设计者、中央美术学院设计学院院长王敏林存真、
50.青奥会的双枚纪念章，分别以南京长江大桥和夫子庙图案为造型
51.南京青奥会口号将以六种语言向全球传播
52.夏季青奥会最长12天，将于仲夏举办
53.国际奥委会在2007年7月5日于危地马拉城同意举办青奥会
54.国际奥委会总部位于瑞典洛桑
55.所有申办城市须在今年9月4日前递交正式的申办青奥会的报告
56.青奥会 揉和了体育、教育和文化等领域
57.青奥会旨在聚集世界范围内所有的具有天赋的青年运动员
58.国际奥委会只是规定了一个原则，即各项目只能选择一个年龄组的比赛
59.2011年五月19日，南京隆重举行了主题为“青春南京”的会徽发布仪式
60.2010年10月26日 南京青奥会面向海内外征集南京青奥会口号和会徽
第14篇：小青化妆品简介
（一） 三超发展历程及现状分析
一、三超创立及概况
三超创立于1994年，早期主要从事保健食品代理；杭州三超生物科技有限公司于2002年注册。
十多年的市场历练，已使三超公司成为一家集护肤品研发、生产、销售、推广于一体的“成长型”日化企业。旗下自行研制开发的品牌有：小青系列护肤品、小鹿斑比儿童系列护肤品、英杰男士系列、逸婷洗护系列等。
在技术和科技创新上，公司与北京中医药大学、江南大学和日本花王等国际公司紧密合作。在市场营销方面，与有“中国终端之父”之称的刘诗伟先生创立的问鼎咨询机构保持着长期、深度的合作关系。
坚定品牌发展之路,打造“小青”护肤品牌，将品牌理念导入经营过程，是三超生物科技有限公司持之以恒的目标。
二、小青品牌发展历史
1997年，小青品牌化妆品于美丽的西子湖畔诞生„
1999年，小青第一个平面广告在杭州日报、钱江晚报等媒体刊出„
1999年，小青第一个生产基地在海南洋浦开发区开工建设„
2001年，“小青来了，油光不见了”洁面乳广告在浙江省音乐调频播出„
2002年，小青第二生产基地在杭州小江工业区建成投产„
2003年，顶级原料商（道康宁、罗氏、日本花王等）成为小青供应商小青品质成效渐显著„
2003年，小青成为世纪联华、乐购、欧尚、物美、大润发、好又多等连锁卖场的供应商„
2004年，小青携手问鼎咨询机构，终端强势发力，创新终端营销模式，步入快速发展之道„
2005年， “小青来了，油光不见了”，“小青来了，肌肤亮了”广告在江浙大地广为传播„
2006年，在与众多知名大卖场合作基础上，小青再次成为零售巨头沃尔玛华东区域供应商„
2007年，小青升级厂商共赢的招商模式，以样板示范，强势终端支持，布局全国市场„2008年，小青新品上市、包装、品质再度升级；新品电视广告高频率播放„
2008年，大手笔广告高密度 覆盖浙江省教育科技、经济生活、西湖明珠3大频道„2008年，小青将逐步开通沃尔玛、家乐福、大润发等连锁巨头的全国系统„2009年，小青品牌在立足传统商超渠道基础上，开始进军全国日化专营店渠道„2010年，小青品牌被评为“杭州市著名商标”。
2010年杭州市科技局认定为杭州市高新技术企业。
三、企业荣誉
2006年1月荣获“2005年度企业管理达标奖”；
2006年1月荣获“安全质量标准化达标单位”；
2007年12月被授予“杭州市化妆品安全信用体系创建单位”；
2008年4月成为杭州市化妆品行业协会副会长单位；
2008年12月荣获杭州市“化妆品安全信用优秀单位”；
2009年3月荣获“2008年度中国杰出民族化妆品品牌”；
2009年4月荣获2009杭州生活品质行业点评“美丽生活年度产品”；
2009年5月荣获第14届中国美容博览会“2009中国化妆品新品示范企业”；
2009年12月荣获“大学生实践训练基地“
2010年1月荣获 “2009年度浙江省日化行业转型升级优秀企业”。
2010年7月荣获 “杭州市著名商标”的称号
2010年7月荣获 “高新技术企业”
三、小青品牌现状及市场地位
杭州三超生物科技旗下主打品牌——小青，因其品质优秀、定位精准，赢得了很高的品牌认同度，深受广大消费者的喜爱。“小青来了，油光不见了”，“小青来了，肌肤亮了” 等脍炙人口的广告语在江浙大地广为传播。小青已成为浙江省家喻户晓的护肤品牌。
多年来，小青品牌通过拓展生活水平高、市场竞争激烈的浙江市场，已在渠道建设、终端促销、品牌推广、营运管理等方面，探索形成了具有独特竞争优势的成功营销模式。近5年来，小青品牌年均销售额已牢牢占据了浙江省基础护肤品牌前三甲的地位。小青品牌以其良好的市场销售业绩和众所周知的知名度、美誉度，成为浙江省本土日化行业一朵引人注目的奇葩。
与此同时，小青品牌在立足浙江省内市场的基础上，于2007年，开始有计划的开辟全国市场。目前，小青已布局全国多个省市、地区，并将进一步打造省外区域样板市场，实现小青品牌持续稳健发展。
凭借小青品牌的市场地位，三超生物科技有限公司现为杭州化妆品行业协会副会长单位。
（二） 小青品牌规划
一、小青品牌市场定位及目标人群
小青市场定位为大众护肤品牌，以中低价位，在各大连锁卖场、日化专营店销售，符合大众群体的消费需求。
小青品牌目标人群为18—35岁的年轻女性，“小青”以清纯植物护肤理念，塑造女性“清纯 清丽 清馨”的西子之美。
二、小青护肤理念
小青品牌护肤理念：
小青品牌倡导“清纯植物”和“植物本源”两大护肤理念。
相关市场调查表明，继生物技术、基因工程之后，清纯植物型产品将成为未来50年的发展方向和主流。在市场接受程度上，清纯植物型产品迎合了“崇尚天然、回归自然”的主流护肤趋势，能被各个年龄层次、不同阶层、不同地域的消费者接受。市场销售数据表明，清纯植物型产品销售额年递增12％以上，已成为市场上年增长幅度最快的产品，发展最迅速，最有潜力。
基于清纯植物型产品的巨大市场潜力，小青品牌将计划进一步深化植物护肤理念，引入中草药概念，开发小青汉方本草系列护肤品，抢占更大的市场份额。
三、小青品牌宣传策略
（一）前期以西湖为品牌依托
小青品牌源自西子湖畔美丽的爱情传说，自品牌诞生之日起，就与西湖的灵山秀水、璀璨文化融为了一体。小青清纯植物系列护肤品将源自西湖的传统美与现代美相融合，展现女性清纯、时尚的魅力。
“十年磨一剑，源自西湖，厚积薄发”， 小青以西湖文化为依托，以浙江经济生活频道、《化妆品报》、《中国洗涤化妆品周报》以及全国DM杂志等为媒介，尤其是2011年携手央视，强势宣传小青品牌，同时结合小青优秀的产品品质，在消费者中形成了良好的口碑和品牌美誉度。
（二）后期拟拍《新小青传奇》，以文化传播品牌
当小青品牌全国市场铺货率达90％，公司将在开展常规品牌活动的同时，投资拍摄根据著名神话传说《白蛇传》改编的以小青为主角的《新小青传奇》电视连续剧。《新小青传奇》将由专业团队编剧，邀请著名导演执导。并在全国范围内开展小青（女主角）选秀，以及由杭州市民推选电视剧拍摄外景活动。
电视剧制作完成后由全国地（市）级以上电视台播放，实施小青广告与小青电视剧联动方案，从而深度传播小青品牌文化内涵，进一步提升小青品牌美誉度和忠诚度。同时，随着电视剧的热播，还拟开展以“游西湖，访小青”为主题的全国万名消费者游杭州活动。
第三章 小青品牌渠道规划
一、小青品牌渠道策略
公司共开发三大渠道，即商超渠道，专营店渠道和网络营销渠道，针对不同渠道特点分别推出“清纯植物”系列产品、“植物本源”系列产品和网络销售系列产品，三大渠道三管齐下。
“清纯植物”系列产品商超渠道
“植物本源”系列产品专营店渠道三管齐下网络销售系列产品网络渠道
二、小青合作伙伴
在商超渠道上小青品牌以各大连锁超市、卖场为销售渠道，在各终端卖场表现活跃。目前，在浙江省内，小青与沃尔玛、家乐福、欧尚、易初莲花、乐购、世纪联华、物美、大润发、华润万家、好又多等各大连锁超市均开展了合作。
在专营店渠道上与小青品牌与日化专营店、日化贸易公司为销售渠道，在各省市取得了优异的成绩。
其中，杭州赛雅日化有限公司和温州皙丽贸易有限公司等建立了友好合作关系。
第四章 小青品牌核心竞争力
一、与杭州、西湖文化融合的品牌内涵
杭州是一个美丽、浪漫的城市，在这方灵山秀水上流传着一个个缠绵悱恻的爱情神话。这些千古流传的美丽传说，以杭州、西湖为背景，体现了杭州地域文化的特点，同时也为杭州的地域文化注入了新的元素。《白蛇传》就是这些美丽传说的经典之一。
源自于《白蛇传》的“小青”品牌，自得名之日起，就与杭州浓郁、独特的地域文化融为了一体。而小青产品中蕴含的荷花、绿茶等成分，将具有杭州特征的资源融入化妆品中，更加凸显了这个本土品牌背后的地域特色。“小青”不是一个单纯的化妆品代名词，而是杭州地域文化、西湖美景的浓缩，通过“小青”能够引发美丽杭州、美丽佳人、美丽爱情的无限遐想。
纯正的品质，专业的技术，独特的营销理念，是小青取胜市场的关键因素。而“小青”品牌中所蕴含的杭州、西湖文化，才是“小青”独有的、核心的、差异化的品牌内涵，是不可复制的资本。
二、小青工业旅游项目
小青工业旅游项目包括小青品牌第三生产生产基地、小青乐活体验馆、通过参观通道参观生产研发过程并结合杭州西部旅游资源开展“游西湖访小青”系列旅游活动。可以触摸，可以互动，可以体验，这样就摆脱了走马观花的游览方式，让游客、市民在杭州西湖文化和小青品牌文化中去感受和回味，在传统游览方式中脱胎换骨，展现出新的魅力。
三、化妆品行业前景
(一) 朝阳产业，潜力无限
被称为“美丽经济”的中国美容化妆品市场，经过20多年的迅猛发展，呈现出前所未有的高速发展态势。化妆品市场销售额平均以每年23.8%的速度增长，最高的年份达41%，
增长速度远远高于国民经济的平均增长速度，且仍具有相当大的发展潜力。到2010年，化妆品市场的年销售额达800亿元，年均递增为8.9%。预计2010年至2015年规划销售额达1100亿元，年均递增为6.22%。
目前，中国已成为亚洲第
二、世界第八的化妆品市场，但与日本以及西方发达国家相比，中国化妆品仍为朝阳产业，潜力无限。
（二） 杭州化妆品行业的地域优势
1）化妆品消费水平全国领先
杭州化妆品消费水平，在全国各大城市中位居前列。甚至多个国际知名品牌在杭州的销售额曾创下亚太地区销售冠军的纪录。早在2006年，杭州市贸易局商业信息中心统计数据显示，杭州市民化妆品消费9.7亿元！
2）杭州市“十大特色潜力行业”
2008年，杭州市委、市政府已将化妆行业正式列入杭州市“十大特色潜力行业”，并将出台相关政策推动“十大特色潜力行业”的发展。这对杭州化妆品行业的发展来说无疑是个契机。
3）“美丽经济”与“生活品质”密切相关
被誉为“美丽经济”的化妆品行业，不仅美化消费者的外表，更愉悦了使用者的精神，是杭州市民生活品质提升的体现，与杭州市委、市政府提出的建设杭州“生活品质之城”密切相关。
四、小青在杭州化妆品行业中占有的优势
源自西子湖畔美丽神话传说的小青品牌化妆品，凭借其优良的产品品质和完善的销售网络在浙江市场站稳了脚跟，为目前杭州化妆品行业自主品牌的后起之秀。
小青倡导的天然植物护肤概念和坚定品牌发展之路的理念，吻合了当下化妆品的发展趋势。
小青在原料方面与道康宁、科宁、花王、诺誉、奇华顿等国际原料供应商合作，使小青产品的内在品质可以和玉兰油、妮维雅媲美，从源头上保证了“小青”在市场竞争中的优势。在技术和科技创新上，公司与北京中医药大学、江南大学和日本花王等国际公司紧密合作，由近二十年经验的专业团队负责技术研发，使小青护肤品不断保持技术优势的领先。自2004年小青品牌开始真正品牌化市场化运作以来，小青的营销模式、市场策略通过多年的市场运作实践已趋于成熟。终端品牌形象通过表现手法独特、新颖的形象专柜、形象地堆、POP展示、促销活动等，使销量名列前矛，知名度、美誉度、品牌力也不断增强。并且，小青有专业的生产工厂，执行规范化生产管理，从生产环节保证了小青产品的高品质。与众多的贴牌产品相比，这无疑是小青品牌的又一大优势。
五、小青商标的全方位注册
基于杭州地域文化及西湖背景赋予小青独特的差异化品牌内涵，三超生物科技有限公司对“小青”商标进行了全方位的注册，这为“小青”将来拓展相关行业埋下了伏笔，也避免了“小青”品牌被其它类别企业抢注的可能。
第五章 三超生产基地
一、三大生产基地
目前，三超旗下共有三大生产基地，分别位于西湖区小江工业区的杭州三超生物科技有限公司、余杭区义桥工业区的杭州索莲娜化妆品有限公司、海南海夫人生物工程有限公司。
二、杭州三超化妆品有限公司
杭州三超生物科技有限公司，位于钱塘江畔的小江工业区，是一家集护肤品研发、生产、销售于一体的“成长型“日化企业。
三、杭州索莲娜化妆品有限公司
杭州索莲娜化妆品有限公司是一家集研发、生产、销售为一体的专业OEM化妆品企业。公司秉承“质量第
一、精益求精”的文化理念，专为国际化妆品提供加工的平台，提供国际化妆品进出口业务资讯及项目合作业务，为客户提供全方位的、个性化的OEM/ODM/OBM服务，以其强大科技研发团队和独有的纯天然化妆品配方成为了杭州的“重点工业投资企业”厂区建筑面积27000平方米，总投资约8000万元，现代化的生产车间，其中实验室、原料室、灌装间、内包材消毒存放间和更衣室均采用十万级空气净化标准。目前拥有8条现代化的生产线，多台(套)国际、国内先进乳化、自动灌装、实验、杀菌、检测等仪器，具备各类膏霜、洗护、美容化妆产品的生产条件和能力，年产能设计达一亿瓶。按照国际GMP管理体制规范建立起来的产品品质体系，为产品的品质提供了有力的保障。同时工厂不仅能生产各种形态（单位）、品种、规格的化妆品，还能实现化妆品所有常规检验项目的检测，全方位保证企业的产品在消费者手中的安全使用，让消费者放心使用。
四、海南海夫人生物工程有限公司
海南海夫人生物工程有限公司创立于2000年，位于洋浦保税区，是一家集产品研发、生产、销售于一体的专业保健品企业。公司遵循“精益求精、造福社会”的企业宗旨，严把产品质量关，首批通过海南卫生厅GMP认证。公司拥有先进的生物工程技术和现代化生产设备，所有产品均在恒温、恒湿、无菌、无尘的药品生产标准下精制而成。公司主打产品——海夫人龟鳖胶囊，经功能试验及国家卫生部门严格审定，具有“免疫调节，延缓衰老”两大功能。
第六章 小青发展目标及远景规划
一、股份制改革和上市规划
随着小青品牌的成长以及公司规模的扩张，进行股份制改革是三超生物科技发展的必经之路。对外，公司将通过慎重的筛选，引入1—2个合适的合作伙伴入股；对内，则通过公司骨干人员持股的形式，完成三超生物科技的股份制改造。同时进行公司上市筹备工作。
二、开发化妆品专卖店渠道
公司在小青品牌做大、做强全国市场的同时，将有计划的开拓“秀色江南”化妆品连锁专卖店项目。
开拓化妆品专卖店渠道，是三超生物科技有限公司行业内渠道多元化思路的体现，以差异化的产品定位占据更大市场份额。
三、三超新生产基地规划
目前，杭州三超化妆品有限公司位于西湖区小江工业区的生产工厂，因杭州市政府统一规划将予以搬迁。新工厂位于西湖区双浦镇。新基地占地面积为55亩，主要项目包含：科技研发中心，护肤品、洗液类生产车间，香水车间，彩妆车间，中草药、植物提取液车间，保健品胶囊剂、片剂车间等。
小青新生产基地总投资预算为1.5亿，工厂将严格按照GMP标准规划和设计，化妆品年产能设计为2亿瓶，保健品年产能设计为5亿片（粒）。
四、整合资源，做强保健品行业
三超公司是从保健品领域发展起来的，对保健品市场运作相当熟悉，目前拥有“海夫人”品牌龟鳖胶囊。
目前，我国人均保健品消费水平，仅仅是日本的1/12和美国的1/17。随着中国人口的老龄化，国内保健品市场有着不容忽视的巨大潜力。而且，随着保健意识的加强，潜在市场一旦被“激活”，其释放的“价值”能量将是几何数的。
鉴于保健品行业的巨大潜力，公司将在巩固化妆品行业领先地位的基础上，充分利用小青新生产基地保健品生产车间的有利条件，整合公司所属的海南海夫人生物工程有限公司资
源，做强“海夫人”品牌，开发“传统”、“生命之鲨”系列保健品。并通过“内养外护”理念，实现保健品和化妆品的相互统一。
毋庸置疑，三超生物科技公司在保健品行业做大、做强的前景将十分看好。结束语
“超越过去、超越对手、超越自我”，是为“三超”，三超生物科技有限公司得名于此，并以此为企业目标。
一直以来，三超生物科技有限公司在“三超越”目标的引导与鞭策下，以诚信务实的态度，稳健坚定的步伐，在市场的磨砺中取得了良好的发展。
立足现在，着眼未来，三超真诚欢迎志同道合者的加盟，从而实现三超的永续经营、卓越发展。
第15篇：祁黄羊
《祁黄羊》教学反思
本单元三篇文章都是介绍历史人物，这一篇介绍的是春秋时期晋国的祁黄羊以国家利益为重，主动辞职，不计较私人恩怨，不避个人亲仇，两度为国举荐人才的事，从而表现出祁黄羊处事公正、出以公心的可贵品格。
通过故事表现人物品格，那么重点就是让学生通过故事了解。为此，我这样设计了这样的教学步骤，自读文章，看看文章中如何评价祁黄羊的。让学生对人物有个初步的了解。紧接着，我的问题是：钦佩？说明什么？能换个词吗？钦佩的理由是——外举不避仇，内举不避亲。那我们就来看看，如何不避仇，不避亲。这是在让学生朗读课文，深化两次举荐贤才，出以公心，一心为国。
文章结构清晰，学生轻而易举找到两次举荐，巩固了对人物的认识，尤其进一步明白通过人物语言、神态，能生动描写出人物的品格，提出要求，在以后的习作中要加强这方面的练习。
当然，课堂中也因老师的预设不足，让学生给难倒了。在学习外举不避仇时，部分孩子也查阅了资料，知道祁黄羊与解狐是杀父之仇，我也仅仅查到这里，说说了在古代，杀父之仇不共戴天等等，这是一个孩子问我“老师，他们都是为官的，解狐杀他父亲，不是要杀人偿命吗？再说他是官，不是明知故犯，更该杀头的吗？”问的老师一愣，可又不能乱说，我只能把问题还给学生“这个问题提得好，那同学们你们认为会是怎么回事？”学生七嘴八舌后，我把它当成了课后作业，布置给了孩子“课下，找找资料，看看他们之间到底发生了什么事情。”我想如果我课前在多细心一些，这将会是一个很好的机会在学生中再次“立威”。
第16篇：祁黄羊
《祁黄羊》教学反思
虎贝中心小学
黄祖启
今天上了《祁黄羊》第二课时。这篇课文讲的是春秋时代的历史故事。祁黄羊是春秋时代晋国的中军尉，由于常年征战，腿脚落下毛病，行军打仗很不方便，于是他就向晋悼公提出辞职。在辞职之前，晋悼公要求他举荐一个能替代他的人。祁黄羊第一次举荐了他的杀父仇人——解狐，第二次举荐了他的儿子，这让晋悼公深感意外。他惊讶地问祁黄羊为什么要推荐自己仇人和自己的儿子。祁黄羊说：“我只是想，朝中的人哪个有军事才能，可以担此重任，我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。”故事表现了祁黄羊“内举不避亲、外举不避报仇”，做事出于公心的精神。故事是非常简单，但怎样让学生来理解祁黄羊在国家面临危急的关头“外举不避仇，内举不避亲”做事出于公心的精神是本节课的难点。
于是在讲述晋悼公和祁黄羊的第一次对话时，我让学生充分阅读了人物的对话，并思考人物说话时的动作、表情，来体会人物当时的心理。当晋悼公提出让祁黄羊举荐中军尉的时候，我让学生来模仿当时的现场：老师模仿晋悼公，一名同学模仿祁黄羊，其余的学生分成两组，一组来扮演和祁黄羊同朝做事的官员，另一组来扮演祁黄羊的老母、妻儿老小以及他家的仆人。”这时我提出问题让学生来思考：“同学们，我们从祁黄羊想了想，郑重地说中我们可以看出他做出这样的决定上经过深思熟虑的，是非常严肃、认真、慎重的。那么和他同朝做事的官员们，当你们听到他举荐的是自己的杀父仇人时，你们怎么看待这件事？” 学生们有的说：假如你选解狐的话，恐怕连你的亲人也不会认你啦！有的说：老兄啊，你为什么要选他呢？要是你选了他，就不怕他恩将仇报杀了你们全家。有的说：祁兄啊，解狐是你的杀父仇人，你真是太不孝了，你就不怕你父亲在九泉之下不瞑目吗？你看我不是也挺强壮的吗？平时和你关系也不错，你怎么就没想到要推荐我呢？你这个没良心的东西！扮演父母妻儿的说：大哥呀，你怎么会推举咱们的杀父仇人解狐这样无用的小人呢？你不怕他灭了咱的九族吗？有的说：黄羊哥呀，你难道忘了是谁杀死咱的父亲了？如果你让解狐担任了中军尉，那你就是祁家不孝的子孙！有的说：黄羊啊，你这不孝子，你连杀父之仇都能忘记，养你这样的儿子有何用！
而祁黄羊是从哪些方面考虑推荐了与自己有不共戴天的杀父仇人——解狐呢？为什么晋悼公一开始也感到惊讶，但是后来也同意了他的举荐呢？读读他们的第二次对话。学生们这时已经完全进入了角色，无论是从分析问题上，还是从朗读技巧上，他们都非常地投入，可以看出他们非常喜欢参与此事的讨论，他们很喜欢这样充满争论的课堂。
在解狐去世后，祁黄羊举荐了自己的儿子，而且值得注意的是“现在只有祁午能担当此事！”为什么一开始祁黄羊不举荐自己的儿子，而举荐了自己的仇人呢？难道祁午的本事真的低解狐一等吗？围绕这两个问题，学生们进行了激烈的争论，但是最后还是形成了共识——那就是祁黄羊不想让人背地里议论他偏心眼儿，说他有野心。在这样的情况下，他只有舍弃小家利益，而要顾全大家利益。这件事关系到国家的兴亡，人用的对了国家就兴，人民们从此安居乐业；人要用错了，有可能导致国家灭亡，因此他从国家大局出发，不考虑是他的仇人还是他的亲人。
接着让学生小结：通过这件事可以看出祁黄羊是怎样的人？学生们把一些能用在他身上的好词全搬出来了：出于公心、秉公办事、铁面无私、正直无私、爱国爱民、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐„„最终达到突破难点目的，收到了很好的教学效果。
第17篇：祁黄羊
9 祁黄羊（导学案） 主备人：谭颖芳
第一课时
【学习目标】
1、能正确、流利地朗读课文。
2、认识本课生字，理解由生字组成的词语。
3、了解课文主要内容。【教学过程】
一、揭题导入
师：在以前的课上，我们认识了很多的历史人物，提到越王勾践，我们会自然而然地想到一个成语。（卧薪尝胆）
师：他有一颗忍辱负重的心。
师：提到林则徐，我们自然想到一段历史（虎门销烟）。 师：他有一颗忧国忧民的心。
师：今天老师又给你们引荐一位响当当的历史人物，他的名字叫“祁黄羊”。请同学们伸出你的手，和老师一起来板书课题。（强调写法，说明这里的“祁”是姓氏）让我们一起来认识一下他。读课题。
过渡：祁黄羊又有一颗怎样的心呢？下面我们一起来学习。
二、出示本课时学习目标。
三、展示词语：
1、请同学们拿出学案，对子之间互读学案上的字词。看哪个小组能以最快的速度做到所有的成员都能把词语读正确，一会儿小组比赛读词语。
2、请三个组的6号各读一遍词语，师做简单的评价。
3、挑战读、齐读词语。
4、对子之间互查词语的意思有没有查词典，没查的对子监督补上。
读书预设：
容易读错的字词：霸主 晋悼公 推荐 慎重
当学生读到这些词语所在的句子时，应重点指导，先读词语，再读词语所在的句子。个别读——领读——齐读
师：嗯，同学们预习的不错，出现的问题不多，刚才在读书的时候我们都纠正了，现在请同学们再次读书，相信你会把课文读得更正确更流利，而且还会读的更有味道。
四、练习读书。
师：学案上还有个任务：把课文读正确、读流利，请同学们先自己读一读感觉还读不好的段落，一会儿比一比，看看哪个小组同学能做到读正确、读流利。（学生练读自己感觉还读不好的段落。）
五、展示读书。（落实读正确、读流利，读不正确、不流利的，老师要及时纠错、指导，实在差的，要赛读。）
师：时间到。每小组的4号比一比，看哪个小组同学能把课文读正确、读通顺，其他同学仔细听，帮对针对出现的错音、停顿不当、读的不流畅的句子等要及时纠正。
下列句子比较难读，师注意指导，当学生读不好时，师应及时范读。
（1）晋国国君悼公/决定/由祁黄羊担任/中军尉，负责统领/驾驭战车的士兵。
（2）几年后，祁黄羊要告老退休，便请求晋悼公/准许他辞职。 （3）悼公/于是决定/由祁午继任/中军尉。
六、整体感知。
师：同学们，通过读书，你知道这篇课文主要写了什么？ （这篇课文主要写了祁黄羊让位荐贤的事，表现了他“外举不避仇，内举不避亲”的思想境界，塑造了一个做事出以公心，行事光明磊落的人物形象。）
师：好，同学们，通过读书，我们对课文已经有所了解。那么，生字会写吗？请同学们先仔细观察课后生字，看看它的结构，想想怎样才能把它们写好。
七、写字：（如果生字比较多，交流学案时，发现同学们哪些字容易写错）
1、观察生字的字形和结构。
2、教师范写2个生字：“霸 伐 ”。 分析起笔、顿笔，分析间架结构，分析难写的笔画的起笔、收笔要领，以及疏密要领等。
3、学生仿写。共同评价学生仿写的字。评价要领：起笔、顿笔、大小、间架结构等。
4、检测生字：对子互改，把错误的字纠正两遍。
八、出示自学提示：
默读课文，思考：祁黄羊是怎样的人？“外举不避仇，内举不避亲”是什么意思？在自己感受深刻的地方写一写自己的体会。
九、布置展示任务。
1、结合文章内容说说祁黄羊是怎样的人？
2、结合文章内容说说“外举不避仇，内举不避亲”是什么意思。
3、分角色朗读课文。
4、复述课文。
第二课时
【学习目标】
1．凭借具体的语言文字，理解课文内容，领会祁黄羊的精神。 2．有感情地朗读课文，复述课文。 3.了解本文的写作方法。 【教学过程】
一、导入
今天，我们继续学习《祁黄羊》这篇课文，齐读课题。通过上节课的学习，祁黄羊给你留下了什么印象？让我们带着对祁黄羊的敬佩之情再读课题。
二、明确目标。
请看这节课的学习目标。（课件出示）
三、课件出示上节课的展示任务。
师课前布置好各组这节课重点展示的任务：
1、结合文章内容说说祁黄羊是怎样的人？（1——4组）
2、结合文章内容说说“外举不避仇，内举不避亲”是什么意思。（5——6组）
3、分角色朗读课文。（7——9组）
4、复述课文。（10——12组）
师：课前老师已经把任务分配到了各个小组，下面给你们几分钟的时间，抓紧准备准备这节课你们组需要重点展示的任务。
学生各自准备小组分配到的任务，小组内交流：
首先对子间交流，让
4、
5、6号谈，谈错的对子纠正，谈不到的对子给予补充，不会的记下来。
然后小组长讲解，组员听，记录补充更正刚才未交流到的或交流错误的。
最后，小组长布置各自展示内容、说要求。（尽量把展示机会让给
4、
5、6号同学，展示的人数越多越好，同时组长要做恰当的过渡和总结。）
四、展示、反馈：
师：准备好了吗？我们的精彩展示现在开始！课文给我们描述了一个怎样的祁黄羊呢？哪组先来？
1、祁黄羊是怎样的人？ 预设问题：
A、第一部分（1——2自然段）
引导学生抓住“经常”“征伐”“ 决定由祁黄羊担任中军尉，负责统领驾驭战车的士兵”体会中军尉的职责重大，从而说明祁黄羊具有军事才能。“告老退休”既是事件的起因，又告诉我们祁黄羊一心为国家着想，恐怕耽误国家大事。（如能联系现今社会高官都想尽办法晚退休更好，想不到也不强求）
师总结：第一部分交代了事情发生的时间和时代背景，告诉我们祁黄羊具有军事才能，一心为公，值得信任。
B、第二部分（3——13自然段）
学习“外举不避仇”（3——7自然段）
抓住“想了想”“郑重”谈体会。
（1）追问：祁黄羊想了些什么呢？（中军尉职责重大到底选谁呢？解狐是我的杀父仇人，我该不该选呢？）看来他推荐解狐不是草率说出，而是经过深思熟虑的，这里还有个词正能说明这一点。哪个词？--郑重。为什么要这么慎重？（一心为公）
（2）悼公有什么反应？意外什么呢？反问改陈述。讲侧面描写衬托人物性格。让我们我们一起读出悼公的疑惑。
（3）你能解答悼公的疑惑吗？悼公听了，说—— 你能用一个成语来形容悼公突然明白的样子吗？（茅塞顿开、恍然大悟等）
（4）祁黄羊推荐仇人解狐担任中军尉这件事很快就传了出去，祁黄羊的亲朋好友听到祁黄羊的举荐，他们会怎么想，怎么说，怎么做呢？祁黄羊会怎么回答？解狐听到祁黄羊的举荐，他会怎么想，怎么说，怎么做？
预设：我是他的亲人，会去质问他：“你真是的，不想为父亲报仇了吗？你这个不孝子，真是的！”
我也是他的亲人，我会说，祁黄羊你这个人真是的，你选解狐，他不是你的仇人吗？万一他当了中军尉，来欺负你，你不是更惨了吗？你要为你的前途担忧啊。
我是解狐，我会想：祁黄羊真是宽容大度啊！
（5）师：文章主要是通过人物对话来表现人物品格的，能不能对出悼公的惊讶不解，读出祁黄羊的一心为公？哪个组分角色朗读者一部分？
学习“内举不避亲”（8——9自然段） 抓住“想了想”“又郑重”“只好”谈体会。
预设问题：
（1）祁黄羊这次又想了些什么呢？从“只有”你体会到什么？（从“只有”体会祁黄羊是在先举荐解狐，解狐死后又无人可以举荐的情况下才举荐祁午的。他的态度是慎重的，又是无可奈何的。）
（2）悼公对祁黄羊这一次举荐有什么反应？为什么？
（3）对悼公的惊讶、不理解，祁黄羊是怎么回答的呢？把祁黄羊说的第一句话里的“不能不”换成“一定会”好不好，为什么？比较读一读再回答。祁黄羊为什么要如此慎重地推荐替代他的人呢？
（4）这一次的推荐同样是引起了大家的议论，嫉恨祁黄羊的小人会怎么说？祁黄羊会怎么回答？祁午知道父亲举荐自己，他会怎么想，怎么说，怎么做？
2、请结合文中故事说说“出以公心”，“举外不避仇，举内不
避亲”的意思。
从这里看出祁黄羊是个什么样的人？
（出示：一心为公 正直无私 唯才是举 举贤任能 难能可贵 流芳百世 大公无私 宽宏大量 一心为国 赤胆忠心 精忠报国 ）
三、总结、延伸
1、这两次推荐，一次是——外举不避仇，一次是——内举不避亲。祁黄羊为什么不先举荐儿子祁午，而是先举荐了仇人解狐呢？
看来两次举荐，祁黄羊想的都是——（谁有军事才能）（谁能担此重任）（国家的安危），没有去想——（谁是自己的仇人）（谁是自己的亲人）（自己的利益），这就叫——（出以公心）。这里的公就是指什么？（指的是国家的利益）
2、祁黄羊总把国家安危放在第一位，所以当时的人都被感动了，让我们一起读一读课文的最后一段，再次赞美他。谁再来说说自己对“外举不避仇，内举不避亲”的理解？
3.同学们，一个强盛的民族，一个进步的国家，不能没有祁黄羊这样大公无私的人。回去把这则感人的故事讲给家人、朋友听，让更多的人记住祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”的故事，让更多的人受到感动。
五、小练笔
在古代历史的长河中，许多可敬可爱的英雄，他们一心为公，唯才是举，为国家推荐优秀人才，让国家走向了强盛。祁黄羊是其中的一位代表。大家对他有哪些话想说说？写一写。 教学反思：
第18篇：祁黄羊
《祁黄羊》教学设计（第二课时）
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
2、借助具体的语言材料，领会学习祁黄羊做事出以公心，一心为国的精神。
教学重点：抓住重点段，反复诵读，认真体会，加深对祁黄羊做事出以公心，一心为国精神的理解。
教学难点：联系上下文，体会、理解课文最后一个自然段悼公所说话的意思。 教学过程：
一、导入新课
1、在以前的课上，我们认识了很多历史人物，比如越王勾践，他让我们想到了一个成语——“卧薪尝胆”、“忍辱负重”；说到林则徐，我们会想到“虎门销烟”、“忧国忧民”；说到祁黄羊，我们想到的是——
“外举不避仇，内举不避亲”、“出以公心”【板书】 师：老师在黑板上写，大家在心里写。
2、这些是悼公赞扬祁黄羊的话，让我们一起来读读悼公的这段话吧！
【出示】悼公听了很受感动，说：“外举不避仇，内举不避亲，你做事如此出以公心，真是难得呀！” 指名几个人读，怎么读好？读出什么？（感动、敬佩、赞叹）
二、理解“外举”和“内举”
1、“外举不避仇”中“举”是什么意思？“避”、“仇”怎样理解？
（“举”是推举、推荐；“避”是避开、回避；“仇”是仇敌、仇人，文中指解狐） 连起来怎样解释呢？再用自己的话说说“内举不避亲”的意思。 （推荐外面的人不避开仇敌，推举自己的人不避开亲人。）
2、悼公让祁黄羊做什么事？读一读课文第三自然段。谁读得更像一位国君？ 指导读。全班齐读。
3、练习：用“重”字组词 【填空】：
在军队中，中军尉职责（ 重大 ），所以决定人选的事非常（ 重要 ）。 对于这件事，悼公十分（ 重视 ），悼公（ 尊重）祁黄羊的意见，问的是谁能担此（ 重任 ）。
4、还有哪儿用到了含有“重”的词语？
（祁黄羊的两次“郑重地说”以及“不能不慎重” ）
5、【出示】：
——“我看解狐就很不错。”祁黄羊想了想，郑重地说。 ——“看来只有祁午能担当此任了。” 祁黄羊想了想，又郑重地说。
（1） 【板书“郑重”】“郑重”就是严肃而认真，这两句话中哪些词语显得很“郑重”呢？探究“很”和“只有”。
（2） 指导读好两句话。
6、当悼公听到这两句话后有什么反应？
指导理解“深感意外”和“十分惊讶”。两个词语是什么意思？表现在哪儿？ 理解四个问号。（前面是一个反问句一个疑问句，后面是两个反问句） 指导读出惊讶、疑惑的语气。
7、是啊，祁黄羊的提议太让人感到意外和不解了，难道他是年纪大了，老糊涂了吗？如果是他的亲人长辈听到他提议解狐当中军尉，会怎么样？
（有责备——你这个不肖的儿子，你难道不想着报仇雪恨吗？
有担心——万一解狐上台以后恩将仇报，反过来陷害你呢？你不是自讨苦吃吗？）
是啊，大家都为此深感意外，可这种推荐却在一片惋惜声中结束了，没想到，解狐大病在身，卧床不起，不久就去世了，当老百姓听说祁黄羊要让自己的亲生儿子当大官，又会怎么想，怎么说呢？
（还以为祁黄羊是个好官呢，还不是一心只想着自己的儿子！真是太偏心了！）
8、看来悼公的担心不无道理。那么，祁黄羊又是怎么想的呢？ 【出示】：
“主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我不能不慎重。我只是想，朝中的人哪个有军事才能，可以担此重任，我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。”
（1） 【板书“慎重”】理解“慎重”。体会“不能不”的语气比“一定要”更加强烈。 （2） “只是想”和“压根儿就没去想”的强烈对比。
教师点拨：祁黄羊心里一心想着的是中军尉的人选事关国家的兴亡，心里想的是国家的利益，这就是“出以公心”。这里的“公”指的是什么？（“国家的利益”）
（3） 你读懂了祁黄羊的话了吗？再次朗读体会。教师相机评价。（你真是祁黄羊的知心人呐！）
9、祁黄羊这样做，需要何等的勇气，需要何等的胸怀！当解狐和祁午听到祁黄羊的举荐后，他们能理解祁黄羊吗？他们分别会怎么想？怎么做呢？
10、所以十分信任祁黄羊的悼公在听完后，深受感动，我们一起再来感受一下。
【出示，再次朗读】悼公听了很受感动，说：“外举不避仇，内举不避亲，你做事如此出以公心，真是难得呀！”
三、总结课文
同学们，一个强盛的民族，一个进步的国家，一刻也不能没有祁黄羊这样大公无私的人。回去以后把这则故事讲给家里人听，让更多的人记住祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”的故事。
四、作业布置
1、用上我们积累的成语，写几句你读了课文以后的感受。
2、阅读《毛遂自荐》的故事。
第19篇：祁黄羊
《祁黄羊》教学设计
教学要求：
１、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
２、借助课文具体的语言材料，领会祁黄羊公私分明，处事公正，一心为国的精神。教学重点：
抓住重点段，反复诵读，认真体会，加深对祁黄羊公私分明、处事公正、一心为国精神的理解。 教学难点：
联系上下文，体会、理解课文最后一个自然段悼公所说话的意思。
教学时间：三课时 第 二课 时 教学过程：
一、揭题导入。
1、复习：说说故事发生在什么时候，在哪个国家？
2、故事中有哪些人物。
３、思考：祁黄羊是一个怎样的人？课文叙述了他的什么故事？
二、精读课文。 第一段．
１、自由朗读，边读边想：这段告诉我们什么？你是怎么知道的？
２、指名朗读第二自然段，用“因为……所以……”的句式说说祁黄羊辞职的原因。
第二段．
１、自由朗读课文，在描写人物对话时的神态的词语下面做上记号，想想人物此时的思想感情。
２、指名朗读第三自然段，从悼公的话中，你体会到什么？（悼公对祁黄羊的高度信任）
指导朗读悼公的话。
３、投影出示祁黄羊回答的话，指名朗读，说说自己从中体会到什么？是从什么地方体会到的？（在“想了想”、“郑重”的下面加上着重号）
指导朗读祁黄羊的话。
４、指名分角色朗读第
五、六自然段。
（１）理解悼公所说的话，指导朗读，注意悼公说话时的神态（在“深感意外”下面加着重号）。
（２）第六自然段，自由朗读，说说从祁黄羊的回答中，你能体会到祁黄羊是个怎样的人？（公私分明 心胸宽阔 不计前嫌）
５、指导分角色表演读对话：同桌分角色朗读，指名分角色朗读。
６、小结：祁黄羊外举不避仇，真是个公私分明，心胸宽阔，不计前嫌的高尚之士。
7、当祁黄羊举荐了自己的儿子祁午时，悼公说了什么话？神态怎样？
投影出示第十自然段，指名朗读。
与上文比较，为什么不再用“十分惊讶”而用“深感意外”？
8、指名朗读第十一自然段，讨论：祁黄羊为什么要举荐自己的儿子祁午？你是从什么地方知道的？
第十一自然段，在“我只是想，朝中的人哪个有军事才能，可以担此重任，我压根儿就没去想他是不是我们仇人或亲人”的下面加横线。
齐读，问：祁黄羊一心想的是什么？
小结：由此可见，祁黄羊真是以国家利益为重，一心为公，不但外举不避仇，还能做到内举不避避亲。板书：不避亲
9、既然这样，为什么祁黄羊不先推荐自己的儿子祁午，而要先推荐解狐呢？你是从什么地方发现的？
投影出示，对比分析：
“我看解狐就很不错。”祁黄羊想了想，郑重地说。
“看来只有祁午能担当此任了。”祁黄羊想了想，又郑重地说。
提示：祁黄羊前后两次推荐，说话时的神态有没有不同？（在“想了想”、“郑重”下面加着重号）
从中你能看出祁黄羊是个什么样的人了吗？（祁黄羊考虑的确实首先是真正能为国出力的能人）
10、引读第六自然段。
11、男女生分角色朗读第九至十二自然段。
三、根据课文的叙述顺序，复述课文。
１、理清顺序：
因病辞职
外举不避仇
内举不避亲
２、学生试口述，同桌互述。
四、总结全文。
１、齐读课文。
２、说说祁黄羊是个什么样的人。你还想到相似的什么人？
3、拓展练习
解狐听了祈黄羊的举荐，会怎么想说做？ 祁午听了祈黄羊的举荐，会怎么想说做？
五、作业
练习册
1、2题
第20篇：祁黄羊
《祁黄羊》 教学设计
（第二课时）
梁家圪塔小学 张丽花
教学目标：
1、有感情地朗读课文，复述课文。
2、理解祁黄羊做事出以公心，一心为国的精神。教学重点：
抓住重点段，反复诵读，认真体会，加深对祁黄羊做事出以公心，一心为国精神的理解。 教学难点：
联系上下文，体会、理解“外举不避仇，内举不避亲”的意思。 教学过程：
一、导入新课
1、从学过的课文中，我们认识了不少历史人物，比如越王勾践，他让我们想到了——“卧薪尝胆”他有一颗“忍辱负重”的心；说到林则徐，我们会想到“虎门销烟”，他有一颗“忧国忧民”的心；说到刘备，我们会想到---“三顾茅庐”，他有一颗“求贤若渴”的心；说到祁黄羊，我们想到的是——“外举不避仇，内举不避亲”、“出以公心”【板书】 师：老师在黑板上写，大家在心里写。
指导“避”：里面的“辟”要紧凑
2、这些是当时的人赞扬祁黄羊的话，让我们一起来读读这段话吧！
【出示：当时的人都很钦佩祁黄羊，说他外举不避仇，内举不避亲，做事如此出以公心，真是难得呀！】
指名几个人读，怎么读好？读出什么？（感动、敬佩、赞叹）
二、理解“外举”和“内举”
1、“外举不避仇”中“举”是什么意思？“避”、“仇”怎样理解？
（“举”是推举、推荐；“避”是避开、回避；“仇”是仇敌、仇人，文中指解狐）
连起来怎样解释呢？再用自己的话说说“内举不避亲”的意思。
（推荐外面的人不避开仇敌，推举自己的人不避开亲人。）
2、悼公让祁黄羊做什么事？读一读课文第3自然段。
指导读（读出信任、不舍） 全班齐读
【填空】：在军队中，中军尉职责（ 重大 ），所以决定人选的事非常（ 重要 ）。 对于这件事，悼公十分（ 重视 ），悼公（ 尊重 ）祁黄羊的意见，问谁能担此（ 重任 ）。
三．研读对话，加强感悟
1、这个故事，是在人物对话中展开的。我们就在课文中读对话，在对话中感受。
2、读读3-7自然段的对话，感受人物内心。可以通过人物的语气，语调，感受人物的内心。学生大声地读文，师巡视。
3、左右桌练习分角色读。
指名分角色读。其他同学听，从他们的朗读中，听出人物怎样的内心世界。 （1） 初读对话，品味关键词句。 【出示：“我看解狐就很不错。”祁黄羊想了想，郑重地说。】 A、“郑重”什么意思？哪些词表明祁黄羊态度很郑重？
指名说，在（想了想、郑重）等词下标上重点符号.B．谁能通过朗读让我们感受到祁黄羊对待这件事情的“郑重”？ 注意读出相应的语气和语调。 （2）再读对话，走进人物心理。 A．引读：【祁黄羊想了想。】
质疑：他到底在想些什么呢？自由读课文，思考体会。 B．交流。（学生可能回答：这么一个重要的职位，谁才适合呢？或只有真正有军事才能的人才能胜任或中军尉关系到国家的安危，解狐最有军有才能，他是最佳人选等等）
C．原来祁黄羊想了这么多，真可谓深思熟虑，他郑重地说出了自己的看法。
（引读）：【“我看解狐就不错。”】 （3）感情朗读，加深体验感悟。
A．刚才大家一遍又一遍地读书，走进了祁黄羊的心理，了解了他的真实想法。可是当晋悼公听到祁黄羊居然推荐仇人解狐时，他有什么反应？
“深感意外”表现在哪儿？ 理解两个问号。（一个反问句、一个疑问句）反问句变陈述句
B．指导读出惊讶、疑惑的语气。我们一起用深感意外的语气来读读悼公的话。 C．谁来做一回祁黄羊，有力地回复一下悼公的疑惑呢？ 指名学生读：【“主公问我谁可以担此重任，并没有问他是不是我的仇人哪！”】 这就是“外举不避仇”
D．悼公听了祁黄羊的话。顿时--？你能用我们学过的一个成语来形容一下他的感受吗？（引导说出：茅塞顿开、恍然大悟等）
谁能把他的这种感受读出来。
男女生分角色朗读3-7自然段对话
4、祁黄羊的提议太让人感到意外和不解了，让我们回到晋国，猜想一下他的亲人还有老百姓听到他提议解狐当中军尉，会怎么样？他的仇家解狐听了又会作何感想。
(学生模拟不同的人发表见解) 过渡：大家都为此深感意外，可这种推荐却在一片惋惜声中结束了，没想到，解狐大病在身，卧床不起，不久就去世了，接下来他又推荐了自己的儿子，让我们练读第8—12自然段
5、合作学习“内举”部分。
A．刚才我们学习“外举”部分主要采用了什么方法？（读—品—读—悟） B．请大家运用刚才的方法合作学习“内举”部分的对话，老师相信大家会学得更好。
C．小组合作，教师了解学情，点拨指导。 D、交流。
分角色读
师：你从这几段中读出了什么？
师：这一次举荐祁黄羊的态度怎样？（认真、严肃的、郑重的）
师：他在慎重地思考，他要经过深思熟虑。从祁黄羊的话语中你们明白了什么？（只有祁午了，没有其他人了。）
师：当悼公听到后又有什么反应？ “十分惊讶”表现在哪儿？
理解两个问号（两个反问句）反问句变换陈述句
指导读出惊讶、疑惑的语气。 师：他为什么不先举荐自己的儿子祁午呢？（祁黄羊只看中可以担当此重任的人，而非自己的仇人或亲人。解狐是第一位的，而祁午是第二位的）
E、当老百姓听说祁黄羊要让自己的亲生儿子当大官，又会怎么想，怎么说呢？祁午倍感压力，他又会怎么跟父亲说？ （学生讨论表演）
F、师：祁黄羊是正直无私的，他是怎么样表达自己的想法的，读读第11自然段。 【出示】：“主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我不能不慎重。我只是想，朝中的人哪个有军事才能，可以担此重任，我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。” 师：“不能不”是什么意思？你能换一个词读一读吗？（一定要） “压根儿”又是什么意思呢？换一个词再来读一读。
祁黄羊在想的是什么呢？
师：从这一段你看出，祁黄羊有一颗怎么样的心？（大公无私） 师：在举荐人选时，他首先想到的是什么？（国家的兴亡） 师：平静的语气，映射着他一颗爱国的心。谁再来读。
（生再读11段）
师：祁黄羊的心像水晶，一点不搀杂自己的私心，如果把人心比作天平，那祁黄羊的心就是最公正的天平，在这个天平上，他的指针一直指向的是什么？（国家的利益）
师：这就叫―― 出以公心
师：这里的“公”就是指什么？ （是国家的利益）
6、学习13段加深理解，
师：对 “外举不避仇，内举不避亲” 理解了吗？
（推荐外人不回避仇人解狐，举荐亲人不回避儿子祁午） 师：谁再来说？
师：这种行为又叫什么？（出以公心）
师：是什么意思？ （一切以国家利益为重）
7、祁黄羊外举不避仇，内举不避亲。他总把国家安危放在第一位，所以人们才会发自内心地钦佩他。（齐读13段）
【出示：当时的人都很钦佩祁黄羊，说他外举不避仇，内举不避亲，做事如此出以公心，真是难得呀！】
8、请你来夸赞一下他吧！
三、总结
同学们，一个强盛的民族，一个进步的国家，一刻也不能没有祁黄羊这样大公无私的人。回去把这则感人的故事讲给家人听，让更多的人记住祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”的故事，让更多的人受到感动。
四、作业布置
1、用上我们积累的成语，写几句你读了课文以后的感受。
2、阅读《毛遂自荐》的故事。板书设计：
祁黄羊
出以公心
外举不避仇 内举不避亲
