推荐第1篇：急诊科三甲复评事迹
急诊科三甲复评期间感动事迹
2018年8月22日至24日，我院接受了“江苏省三级妇幼保健院”的复核评审工作。自2010年创上三甲医院以来，时间已匆匆走过8年，今年是我们第一次接受专家们的复核评审，为了这次等级复审，我院进行了全面部署和启动了三甲复评迎检工作，全院干部职工以积极饱满的热情投入其中，急诊科更是全员、全力以赴地参与。
5月底，急诊科护士杨龙娇因胸闷，心电图T波、ST段改变住院治疗。因为不想错过复评这个重要时刻，她在住院治疗几天病情稳定后就又回到了自己的岗位上，积极参与到这次全院性激动人心的大评审，繁重的日常工作、复评的加班加点让她本未完全调整好的身体又出现了反复，无奈之下，只能继续治疗休养。毛主席说得好：身体是革命的本钱。她严格遵照医嘱吃药，积极锻炼，在最短时间内使身体各项指标恢复正常，于8月5日顺利回到工作岗位。
经过领导的综合考虑，决定让杨龙娇上检查期间的急诊抢救班。非急诊科工作人员可能不知道抢救班意味着什么，抢救班意味着在检查那天全天站在抢救室等候莅临急诊的专家们现场考查。就是只要专家到急诊，只要专家提问，那么就一定是她去接受专家们的查考！时间紧，任务重，压力陡然剧增，让一个休了2个月病假的人，在复评倒计时还剩十几天的时间里，将那么多的应知应会、工作职责、工作制度、工作流程、护理常规、应急预案、护理并发症、仪器使用及故障处理、护理操作等等全都熟练掌握。不知道专家们会抽考你什么，这几乎是一个不可能完成的任务！面对领导的高度信任，面对工作的极度挑战，她没有退缩，没有推辞，充分发扬后备干部迎难而上敢于担当的精神，时时刻刻，不分白天黑夜，只要有空，她都在熟记规范，练操作。
功夫不负有心人，评审那天，专家让她示范除颤仪的使用，她做到了娴熟地演示，之后专家又问了许多问题，从职业暴露到传染病的处理，急诊突发疾病的应急处置，并详细地考查了里面许多的小知识点，她均能一一解答。复评之前，她心理压力大，身体伴随着失眠、偏头痛、牙龈上火等症状，复评结束后，压力释去，身心陡然放松，她却嗓子嘶哑，失了声。
在急诊科，不但有她这样的护士，还有低年资的护士们，虽然她们工作时日短，经验不足，但是也不能阻挡她们积极参与医院重要事件的决心，纷纷主动报名请求参加迎检；护士长赵霞，她的孩子身患重病，可是依然一直坚守在岗位上，事无巨细，统筹指挥，作为母亲的她，心里该有多么的愧疚；护士乔斐，孩子正在哺乳期，她却加班无法准时回家喂奶，孩子闹腾厉害，无奈只能让家人把孩子送到医院来，吃口奶再抱回家去……这就是我们急诊人，大家都心系医院和科室，将集体荣誉排在个人及家庭之上，舍小家为大家，充分发扬主人翁精神，心往一处想，劲往一处使，大家励志以最好的状态迎接复评。
经过全院职工的努力，我院顺利通过复评。现在，大家的工作更有目标了，制度也更健全了，管理更规范了，我们一定会秉承三甲复评的精神，将复评期间的工作态度一直保持下去，把复评的终点变为我们新的起点。这几个月，全院一心，众志成城，试问，还有什么困难是我们妇幼人不能克服的呢？
推荐第2篇：三甲复评工作计划（优秀）
2014年三甲复评工作计划
为配合医院做好迎接国家卫生部对三级综合医院开展的医院等级评审工作，根据荆州市第一人民医院三级甲等医院复审工作方案，结合科室实际情况，做出以下工作计划：
一、动员学习
1.组织全科护士召开三甲复评2014年动员大会，全面学习并再次传达三甲复评文件精神，进一步提高对评审三级医院重要性的认识，鉴定创建三甲工作胜利的信心，确保创建工作有条不紊的进行；2.组织护士参加医院三甲复评培训；
3.组织全科护士认真学习三甲复评实施方案 。
二、加强护士的增训
1.培训护士礼仪的内容；
2.熟练掌握核心制度并落实到工作中；
3.将急救流程，应急程序等流程的学习安排在每个月的护士例会当中，让每个护士掌握急救及应急流程；
4.加强专科知识及操作技能的培训，让护士能更好地落实优质护理服务；
三、自查自纠
1.再次对照三甲复评评审标准要细节的要求，逐项检查科室护理工作，对不达标的内容及时改进，完善；
2.对医院模拟评审时发现的问题，不达标的项目，认真整改，完善直到全面达标为止；
四、以病人为中心，强化人性化服务，加强护患沟通，提高患者满意度，避免医疗纠纷。
五、护理质控小组按医院要求，突出执行力，加强监管考核及整改，责任追究，确切落实每一条每一项工作符合评审细则。全面把控科室护理质量，提高病人满意度，保证护理安全；
六、认真学习三甲复评文件，领悟其中重点：对照三甲医院的要求，逐条完善必须的工作制度后，同时合理安排时间组织全员认真学习，梳理消化，并在模拟评审过程中实际操作演练，发现其中不足，继续持续改进，使科室在迎接三甲复评专家组时更加完美，争取能按标准100%通过模拟评审及三甲复评工作。
推荐第3篇：三甲复评汇报(参考)
规范医疗行为
提升服务理念
确保质量
安全
——********“三甲复评”达标工作汇报
2010年11月28日
各位领导、各位专家：上午好！
今天，****省卫生厅“三甲复评”专家组莅临我院，进行“三甲复评”工作检查指导，这是推动我院医疗服务质量再上新台阶的重要契机，也是我院工作开创新局面的崭新起点。在此，我代表全院职工对各位领导、专家的光临表示诚挚的欢迎与衷心的感谢！
我院始建于1945年春，是****市唯一一所综合性三甲医院。医院占地面积5.82万平方米，编制床位1000张，开放床位1200张，临床科室37个。我院康复科为国家中医药管理局脑病急症康复基地，入选“十一五”重点专科建设项目。现有市级重点学科4个，市级重点发展学科4个，市级特色专科7个。有博士生导师1人，硕士生导师4人，博士5名，硕士160名，正高专业技术人员96名，副高专业技术人员170名，全国杰出专业技术人才1人，享受国务院特殊津贴专家5名，卫生部突出贡献中青年专家2名，省管中青年专家5名，省“三三三人才工程”专家1名，市优秀拔尖人才20名，拥有大型医疗设备300余台。被列为市首批医保定点医院、市工伤救治定点医院、交通事故评定、司法鉴定中心医院。2008年成为****医科大学附属医院，2009年与北京安贞医院合作建立心血管病协作医院。2009年门诊量55.5万人次，住院病人3.65万人次，完成手术9874例，近三年完成科研成果111项，其中省二等奖1项,省三等奖2项，市一等奖5项，二等奖15项，三等奖11项。发表省以上学术论文626篇，核心期刊368篇。
我院自1995年评为三甲医院以来，在市委市政府领导与省卫生厅、市卫生局的指导下，牢固树立落实科学发展观，不断提高医疗服务能力，深化内部运行机制，完善基础设施建设，各项工作均取得较好进展。2009年对照《****省三级综合医院评审标准》，全院积极开展“三甲复评”一系列工作，现将情况向各位领导专家简要汇报。
一、高度重视，组织得力，确保实效
《****省三级综合医院评审标准（2009年版）》颁发后，我院高度重视，第一时间成立了三甲医院复评达标工作领导小组，开展了一系列扎实有效的复评工作。
全院学习动员。召开了全院股级以上干部动员会，全院转发《****省三级综合医院评审标准》，层层宣传发动，号召每一位职工发扬当年争创三甲医院的拼搏与奉献精神，自觉投入到“三甲复评”达标活动中，全院迅速掀起达标活动高潮。
科学分解责任。在深刻领会标准的前提下，医院制定了切实可行的达标计划和措施。质控办制定下发《任务分解表》，把指标层层分解落实到相关部门和科室，明确任务，责任到人，实行目标责任管理。各科室以强化基础管理、质量管理、医疗安全、三基训练、改善医患关系、提高服务质量为重点，逐条逐项对照标准，严抓落实。对于已经达标的部分，要求保持常态运行，尤其是医疗质量管理核心制度、各级各类人员岗位职责、诊疗操作规程、医德规范等，做到常抓不懈，形成惯性运转；应该达标而尚不完善的部分，认真进行查缺补漏，及时落实整改措施，力争达标优秀；对于难度较大的指标，医院积极创造条件，制定切实可行计划，逐步完善提高，确保复评前全面达标。
严格督导检查。医院成立了7个督导检查小组，院领导和职能科室按预定达标计划和措施，严格督促、检查、指导分管科室达标工作，每月将落实情况在办公会上汇报并进行专题汇报，提出持续整改措施。
模拟自评整改。我们按照省评委评审方式，在全院模拟进行达标自查，先后对各科室达标工作进行了三次预评审。着力查找存在问题和薄弱环节，制定持续整改措施，追踪落实整改结果，推动了全院“三甲复评”工作持续深入地开展。
二、创新模式，强化机制，提高效能
1、引进先进模式，提高管理效能
为进一步完善质量管理体系，2004年我们开展了ISO9001质量管理认证活动，按要求严格进行了四次内审，通过了北京埃尔维质量认证中心两次外部监督审核，一举顺利通过ISO9001质量认证，使医疗服务质量实现了质的飞跃。2005年以来，我们以“医院管理年”活动为契机，持续改进质量管理，全面落实《医院管理评价指南》各项标准，医疗科研和质量控制得到显著加强，整体工作取得进一步实效。
2、推行全成本核算，有效控制支出
在全院推行全成本核算管理，行政后勤科室产生的支出按月公示，按行政费用支出与医疗科室统一合并核算，全院所有科室绑成一股绳，人人树立节约意识，科科实施成本控制，有效降低了成本支出比例。医院所有材料领取实行“五限一签名”制度，即限制类别、限制数量、限制金额、限制人员、限定保管，领取人签名，保证了物资的合理利用，使医院各项支出有章可循，确保低成本机制的运行。推行全成本核算以来，全员节约意识深入人心，医院收支节余率呈现科学增长，医院门诊量与住院病人实现稳步提高。
三、科学管理，规范标准，涵盖全局
1、强化医疗安全管理，确保患者平安就医
医疗安全是医院管理的重中之重，医疗安全的关键与核心是人的问题。近几年，我院随着新病房大楼的崛起，对周边地段的收购，医院整体规模急剧扩张，床位从754张增加到1000张，我们按标准配备人力，保证满足医疗工作需要。由于人员增加较快，人员素质提高显得非常迫切。我们重点抓了人力资源管理，保证医疗安全。
一是严格落实依法执业。对个别由于历史原因不符合执业要求的医务人员实行严格再培训，以获得相应资格。或进行工作岗位合理调换等措施，使全院人员达到了岗位对口，规范执业，人尽其责。二是严把人力资源准入。对现有在岗人员进行资质认定。严格制订准入制度，医务人员经过系统、规范的理论学习和专业技术操作培训，并取得培训考核合格证后方可从事诊疗工作。三是严抓新进人员素质。在引进研究生、本科生及其他专业人员时，坚持公平、公正、公开原则，通过审简历、笔试、面试、答辩，层层挑选，最终录取后由院人事科统一岗前培训，培训内容包括法律法规、医德医风、医院规章制度、岗位职责等，保证了新进人员的整体素质。四是落实核心制度，提升执行力。我们完善修订了各项规章制度、服务流程，辑印成册，同时把重心放在落实上。让所有员工养成执行规章制度，遵守服务流程的良好习惯。通过严抓“三基训练”，努力把业务能力转换为人员的素质。五是强化风险管理，构建安全体系。医院制定全方位的预警方案和安全管理程序，定期进行风险评估，查找安全隐患。加强节假日、夜间、午间高危时段人力
及资源管理，增强风险意识，及时通报安全信息，做到防微杜渐、未雨绸缪。
2、严抓医疗质量管理，确保长久持续改进
医疗质量是医院的生命，我们进一步完善了院、科、组质量管理控制体系和医疗质量检查指标标准体系，运用PDCA工作法，按《****省三级综合医院评审标准》要求，持续改进，不断提高。
一是完善质量管理控制体系。建立并完善了院科组三级医疗质量管理控制体系，院级组织分8个医疗质量管理委员会，9个检查组，各科室成立了科、组两级质控组织。二是完善质量监督检查评价和反馈制度。各质量管理组织按职责和工作要求，坚持日常不定期检查和定期检查，质控办和有关职能科室日常不定期对临床、医技科室的工作质量进行检查。9个院级质量检查组，每月定期对全院各科室的工作质量进行一次全面检查，检查结果在每月一次的科主任、护士长大会上进行公布，奖优罚劣。三是落实责任追究制和目标责任制。把医疗质量的各项目标，医院落实到科，科室落实到班组，班组落实到个人，每月全面检查，逐级分解，层层落实责任目标情况。在医疗纠纷投诉和查处工作中，我们坚持以“服务患者”为中心，紧抓“构建和谐医患关系、营造和谐医疗环境”两个着眼点，遵循“合法、公正、及时、便民”四项原则，对待医疗纠纷做到“四不四有”，即不推诿、不拖延、不护短、不激化。患者投诉有记录、有反馈、有处理、有建议。三年来，未发生一起医疗事故和重大医疗过失行为，未发生一起严重影响医疗秩序的纠纷事件，使营造和谐医疗环境，构建和谐医患关系真正落到了实处。
3、病历质量常抓不懈，严格管理贯穿全程
病历质量控制是我们长抓不懈的主题，病历实时监控作为环节质量的关键，近年来我们始终在此方面提高科技含量，加大资金投入，引进并共同研
发了病历质量实时监控模块，利用HIS系统对运行病历不定期检查，把握环节与终末两个关键，由质控办组织实施，实地检查病历打印与及时签字情况；对检查中发现的问题逐条登记，并现场与相关人员沟通反馈；重视对手术记录、危重病人抢救记录、各种知情谈话记录等重要内容进行检查，确保记录准确、及时、完整、到位。重视病历环节质量，每月对全院医疗文书抽查2-3次，对检查中存在的和潜在的问题及时反馈，提出处理意见和整改措施，并进行追踪检查。同样重视终末病历质量控制，病案室对上交病历进行逐份把关，极大提高了医院病历整体合格率。
4、实施临床路径管理，降低患者医疗负担
为了规范诊疗行为，我院按照省卫生厅《关于试行单病种质量费用综合管理的通知》要求，积极推动临床路径管理。于2008年4月开始在18个临床科室，首批推出21个单病种试行临床路径管理。2009年，卫生部陆续分次下发几十种临床路径，我院作为****市卫生局指定的临床路径试点单位，及时积极落实。目前，已有94个病种或手术实施临床路径管理。对上级要求的16个单病种，全部进行质量费用控制。自实施临床路径以来，我院诊疗行为进一步规范，平均住院日明显缩短。
5、强化合理用药管理，严格规范诊疗行为
在抗菌药物临床应用管理方面，按卫生部《抗菌药物临床应用指导原则》，制定了我院《抗菌药物临床应用实施细则》，对抗菌药物严格实行分级管理。医务科、质控办、药剂科与临床合理用药检查组定期对临床抗菌药物使用情况进行检查评价，对问题突出的科室和个人严肃处理。具体措施有定期举办合理用药培训；明确科室主任为抗菌药物合理应用的第一责任人；严格实行单品种药品用药数量、用药金额每季度监控公示制度，即“双公示”；对五
大类药物使用情况监测和超常预警，实行动态监控；开展抗菌素分级使用、处方点评工作。从而有效防止了随意使用高档抗菌药物和抗菌药物滥用的现象，促进了药物的合理使用，抗生素用药不合现象明显下降,药品收入比例为36%。
6、高度重视院内感染，全面提高防控水平
预防院内感染，增强防、控意识是关键。我们定期进行预防、控制医院感染相关知识的培训，认真落实医院感染管理的各项规章制度，编写了《********医院感染管理与控制工作手册》，对医院感染管理实行目标管理责任制，规范医院感染的监控措施，进一步丰富医院感染监测手段，完善医院感染体系，在重症医学科、新生儿科开展了目标性监测，对手术室、供应室、血液透析室、治疗室、产房、口腔科、胃镜室等重点部位的院内感染加强了检测，对部分重点科室（肝病科、口腔科、感染性疾病科、血液透析室、供应室）的布局进行改造，在现有基础上进一步合理化分区，明确相关工作流程，增设必要设施，有效防止了院内交叉感染的发生，使医院感染管理工作有新的提高。
四、面向未来，全面实现网络数字信息化
医院的网络建设是当前的迫切要求，更是未来发展的大趋势。我们投入了500多万元，配备了国际一流的IBM中心服务器，主干线采用1千兆光纤连接，打下良好的网络基础。共同开发的HIS系统已全面实施，该系统设有医学影像、药品管理、门急诊挂号收费、出入院登记结算、医保管理、财务核算、院长查询等十几个子系统。2007年，在B超、CT科内实现PACS系统应用。2008年住院医生工作站上线，2009年LIS系统投入运行，与HIS系统完全融合，PACS系统扩大应用，与电子病历融为一体。2010年，门诊医
生工作站运行。院信息中心配备清华同方CHKD医学资料查询系统，且并入医院HIS系统。2011年初将实现医保、新农合、社区医疗与HIS全面接口联网，病房加入无线AP，彻底实现无纸化传输，有效节省医院成本，医疗信息化建设再上一个新台阶。
五、内强素质，外塑形象，抓行风促和谐
我院高度重视医德医风建设，把医德医风作为医院发展的永恒主题来抓，好多做法在****市起到了示范作用。
在便民服务方面，我院是****市最早实行无假日医院，最早向社会提出承诺的医院。并在全市率先开展电话与网络预约挂号服务；开通住院患者绿色通道、一日病房；开展优质护理服务示范工程，推出陪同检查、护士长出入院床旁制度；对于需要早晨空腹检查的门诊患者，我院在检验科、B超科等有关科室实行错时工作制，有效减少这些患者候诊时间；放射诊断、CT检查取消预约，随到随做；为保证就医安全，在门诊大厅设立治安保卫点，24小时值班；门诊收费增设窗口等。为了简化诊疗流程，减少患者往返次数，我们将挂号室、住院登记处合并到收费处，病人只需要在一个窗口就可办完所有手续。扩大门诊临检抽血窗口，实现门诊抽血一站式服务。为了保护患者隐私权，病床间都安装了布帘，每个诊室配置屏风，放射科还为需要透视的患者设立更衣室。并专设医患关系办公室，加强投诉管理，对患者提出的投诉第一时间调查处理，认真听取患方的合理意见及建议，不断改进医疗工作。
在社会监督方面，我院也开创全市多项先河。全市最早实行社会监督员制度，最早开展病人问卷满意度调查工作，最早在新闻媒介推出举报有奖措施等等。自1991年开始聘任医德医风社会监督员至今，每年召开了监督员
座谈会，通过“第三只眼睛”来监督医疗服务。从1993年起，对出院病人每月发放满意度调查信坚持至今，近年又增加了对出院病人电话随访工作。最近遵照省卫生厅指示，推行阳光监督工程，构建满意度评价平台，建立起患者满意度评价信息系统，在医院收费、采血、登记等窗口与所有医疗科室设立服务评价采集器，实时采集患者对医院的服务评价信息。
强素质塑形象，抓行风促和谐。医德医风建设为医院发展注入了无限活力，广大医务人员自觉将责任转化成信念，涌现出了大批的好人好事。今年1-10月份统计，医务人员拒收患者红包11万9910元，收到锦旗74面，感谢信88封。
六、正视存在不足，明确努力方向
当前，医疗机构的质量、安全、服务、费用问题是政府、社会和广大群众关注的焦点。我院虽然在深化管理工作中取得了一定成效，但我们也面临着许多新的矛盾和困难。比如：政府补偿机制不足、医院成本上升较快、先进理念与文化体系建设成效尚待时日等，这些问题与矛盾使我院在当前和今后一段时期内，仍然会在工作中暴露出许多问题与缺陷。我们希望通过各位领导及专家检查，能更加系统地发现我院的差距与不足，进一步动员全院员工，以更坚强的决心和毅力超强工作，真正把我院建设成为社会信任、群众满意的品牌医院。
汇报结束，谢谢各位！
推荐第4篇：GCP办三甲复评心得体会
GCP办三甲复评工作感悟
在紧张和激动中，我院于2015年11月17日迎来了期盼已久三级甲等综合医院（三甲）复评检查。三甲综合医院是代表国内医院最高水平的标志之一，创建难，保持更难。三甲医院复评的过程是漫长而痛苦的，但只有顺利通过这次复评检查，医院才能取得更好的发展。药物临床试验办公室（GCP办）虽作为众多科室中的一个小科室，但也承担了此次三甲医院复评的A级条款，属于必查科室。为了更好的完成三甲复评相关工作，使各项工作能落实到位，我科在主任的带领下，根据医院复评办制定的\"三甲\"复评标准，逐条疏理，寻找差距；将实际工作进行详细分工，各施其责，各担其疚。制度完善，行动到位，记录完整，接待热情，最终顺利的通过了复评专家组的检查。现就将我办公室对三甲复评工作的心得和体会与大家一起分享。
1.全院领导高度重视。医院早在2012年就将检查标准进行分解，落实到每个科室和部门；在年初，医院重新启动了三甲复评准备工作； 5月份，院长就在周会上就强调了三甲复评工作的意义和重要性，要求全院所有员工重视三甲复评工作，要拿出我院一贯的优良工作作风和保持我院能战斗、善战斗是优良传统做好三甲复评准备工作；随之，院领导就在制定了具体的计划和时间表，要求各部门和科室严格依照标准进行自查和整改。后续的工作中，院领导亲自带领，每2周一次甚至每周一次的严格依照时间表进行督促和检查，并将检查结果及时进行汇总和通报。在这个过程中，使全院员工从思想上、行动上和作风上严格的与三甲复评标准保持一致。我们办公室自2012年拿到检查标准后，主任就高度重视，多次组织大家学习标准，逐条解读条款并要求修改和完善制度，要求日常工作依照复评校准进行。2015年初启动了三甲复评准备工作后，主任又及时将医院复审工作的要求及时传达给每一位职工，屡次强调医院复审工作是全院工作的重中之重，所有人员必须要统一思想，充分认识到三甲复评工作的重要性和意义，要善于发现实际工作中存在的缺点与不足，将医院复审工作作为服务持续改进、提高管理水平的契机。要高度重视，认真对待，依照复评办的要求对我办公室的复评条款情况进行自查，逐一落实各人的条款准备情况，并讨论存在的问题和商讨解决的办法。
2.明确分工，通力协作。主任多次强调：三甲复评工作是全院的头等大事，不可能某个部门或者某个人能独立完成，在将任务分解到具体各个部门和各个人员的同时，更要注意协作。内部明确责任、细化分工，具体到每个人的条款，要各施其责，各担其疚。需要我们办公室协助配合的条款，要主动积极的配合。我们办公室主控的条款仅有1.6.4.1一条，但同时我们还承担了分别配合医务处和科研处的条款。办公室在将自身条款做好的同时，认真的阅读和准备协作条款所需的各类资料，并依照目录准备和复印好，在8月份就用文件盒装好送至医务处和科研处备检。
3.做到“言行合一 ”。 “言”指制度，”行”指实际操作。自2012年拿到标准后，主任就要求我们以后的日常工作应严格依照检查标准进行，完善制度，并在工作中落实到位，更要保持记录完整。强调要学会用追踪法和PDCA的方式来管理和监督我们的日常工作。比如临床试验项目的质控，我们就设计了一系列的质控表格，从第一次质控情况表、后续的改进监督表、整改意见表、质控发现问题的处理意见表等对全过程进行跟进和监督。再如，临床试验过程中的知情同意书签署存在的问题，我们就采用PDCA的方式进行，首先发现问题、分析问题存在的原因、找到解决问题的方法并实施和实施结果的分析和反馈等。争取所有的环节有制度、有措施、有办法和有改进意见的评价。
4.积极备战，加强交流。医院制定了多个版本的应知应会手册，发展策划部也编写了多份效能管理资料。主任在组织大家学习、熟悉和背诵的同时，更是以身作则，主动学习和背诵。因为年纪较大，就将应知应会手册放在口袋，有空就拿出来阅读翻看；对于比较难背诵的内容，如患者十大安全目标管理，就打印好分别在办公桌下、门诊办公桌下和家里，以便于能随时背诵记忆。此外，还加强与院内和院外的交流，了解复评检查的流程，掌握复评检查的重点，对检查中的重点、难点和盲点做到心中有数，及时改正。
在这次三甲复评检查中，检查组的三位专家在我们办公室对我们实际工作中可能存在的盲点有针对性的进行了检查，虽然仅有短短的10分钟，但涉及到了检查标准C/B/A的各项条款，也让我们庆幸我们医院、我们各级领导、我们各位成员充分的前期准备工作。“不积跬步，无以致千里”。只要我们每个人都充分认识自己工作的性质与责任，依照要求完善各项制度，在日常工作过程中严格要求自己，对每一项规定都按高标准、严要求地去落实，从小事做起，那么对任何检查都能应负自如。“不积小流，无以成江海”。对于我们医院来讲，还需要我们每个人热忱的责任感和主人翁的精神。个人的力量终究有限，众人拾柴火焰高，要靠全体员工的相互配合来共同维护集体利益和荣誉。医院与我们的前途紧密联系在一起。通过我们大家的共同努力，一定会创造医院更辉煌的明天。
GCP办公室
推荐第5篇：三甲医院复评访谈问题
2013年三甲复评访谈问题录
一、管理组
（一）访谈问题
1.仪器清单（包括编号、购买时间）约半小时。
2.2700生化仪原始论证报告。
3.仪器培训记录：培训照片、签名、工程师签名（经常性？）
4.建立仪器考核、定期培训记录（科室仪器培训记录本）
5.仪器不良事件；（说一说）
6.仪器科内编号；
7.仪器管理人；
8.消防：请你答一下消防器材的使用；
9.应该是离火源最近的人关闭电源；
10.消防火灾的处置（现场）；
11.消防预案处置，要求拿出案例说；
12.制定更细化的，火灾时，指定人，哪个做什么？
13.医德医风考核情况，如奖惩，每月考核；
14.危急值监管，总结，每3个月总结一次，分析，职能部门监管。是否符合临床。
15.有报告制度 ？（仪器）
16.购买仪器必须经科室相关人员讨论签字，再写论证报告，上报；
17.仪器强检记录和标识；
18.仪器维护报告，科室维护记录，拿出来。
19.仪器校正；
20.你科室有多少个灭火器；
（二）检查后通报
1.灾害脆弱性分析
2.急救流程进一步完善
3.2012.10.22群体，演练，，，， 4.急诊检验医疗不良事件不，，
5.医疗质量委员会责任不明确；
6.没建立药品安全
7.现场考心肺复苏6人；
二、医疗药事组
1.微生物标本怎么传递；
2.进门、出门路线；
3.做分子检测没有，有分子实验室，做多少项；
4.临床标本怎样转运；
5.常规出报告时间是多少？
6.急诊出报告时间是多少？
7.血、尿转运是同一个标本箱吗，应有标识区别；
8.有艾滋病初筛实验室没有？
9.人员有证没有？
10.你们生化仪是做多少项目的？
11.急诊在上面怎么做？
12.急诊多长时间出报告？
13.标本怎么处理；
14.门诊报告多长时间出？
15.溢出标本怎么处理；
16.消防火灾人员怎么疏散；
17.试剂怎么管理，储存是否为专人；
18.温度管理，多少度；
19.标本储存冰箱应用报警提示冰箱；
20.不合格标本怎么区别；
21.怎么处理不合格标本；
22.委托项目有没有，有协议书没有；
23.今年开展新项目有没有，把开展新项目清单拿出来；
24.新项目有没有评估；
25.把外包项目协议书拿出来，外包协议法人要更换；
26.耐药菌情况通报；
27.对开展项目有没有征求临床医生意见；
28.报告单报告时间规定；
29.设急诊免疫项目没有；
30.叫2人值班人员，对危急值的报告流程，熟悉程度；
31.设C反应蛋白、肌钙蛋白、D二聚体急诊没有；
32.信息系统资料是否保存3年；
33.危急值回答人员：XXX、XXX
34.把危急值登记本拿来看一下；
35.把主管部门对项目仪器的监管记录拿来；
36.有无方法学、试剂验证报告，拿试剂验证报告或项目验证；
37.有门禁系统没有；
38.看一下洗眼器装置和喷淋器；
39.提供抢救药品清单；
40.易燃易暴的管理看一下；
41.灭火器压力指针不应在黄色位置；
42.乙炔的保管；
43.电器、电路等消防检查记录拿出来；
44.把人员资质证拿出来；
45.大型仪器上岗证；
46.艾滋病、PCR上岗证；
47.科室每年人员培训记录及相关资料；
48.科室人员授权，主管部门监管记录；
49.科室消防逃生疏散图；
50.室间质量评价指标达标没有，XX只有91.5%（不达标）
51.把各室的检验报告单拿一张来看；
52.检验报告审核记录；
53.免疫室1个工作日报告时限达到没有；
54.常规报告30分钟能否达到；
55.把室质控图拿来；
56.床旁血糖仪POCT开展室内质控，参加室间质评没有；
57.把血糖仪比对试验拿来；
58.血气和临床的血气比对试验拿来；
59.新技术审批资料；
60.质量与安全检查总结（每半年或一年）
61.查看试剂验证报告；
62.室内质控失控你怎么处理；
三、院感组
1.标本怎样接收；
2.工作地潜在污染
3.试管内血液溢出怎么处理；
4.你们瓶内消毒片放多少片；
5.拖布怎么分，潜在区拖布和走廊拖布有什么区别；
6.清洁工有几个人；
7.室内卫生哪个做；
8.拖布区别分开；
9.拖布要浸泡消毒；
10.你们实验室分两头，管理难度较大；
11.进微生物污染区有什么要求；
12.进门这是什么区（指缓冲区）；
13.你们这个池子做什么用，没安感应龙头；
14.你们洗手在哪洗；
15.检查耐药菌怎么处理；（4人）
16.电脑、资料不应在污染区（微生物）；
17.做好消毒；
18.微生物有无职业暴露；
19.微生物试剂有没有害；
20.应列出有毒有害的，或轻微有害的；
21.高压灭菌是进行无害化处理，有没有监测，应定时作生物监测，每星期或每月一次，你们做出规定。解释时实验室不用于？？，可1月做一次。 22.你们有生物安全委员会吗？
23.医疗废弃物怎样处理；
推荐第6篇：“三甲”复评迎检准备
“三甲”复审迎检准备
一、全院职工的要求：
1、牢记本人岗位职责、岗位相关制度及常用法律法规；
2、仪表端正、服装整洁、佩戴胸牌、文明用语、准时上班；
3、接受满意度调查时（职工、患者），保证满意度；
4、正确掌握停电、灾害事故、网络故障等的应急处理；
5、正确掌握消防相关知识；
6、正确掌握心肺复苏技术；
7、正确掌握手卫生五大指征及洗手方法；
8、做好应急、电话考核和追踪检查的准备；
10、参加值班者（含行政值班）做好应急考核和处理问题能力的准备，记住重要电话；
11、重点会看现场，任何操作前注意沟通、操作流程应规范；
12、注意“一患一诊室”，保护患者隐私；
13、控制抗生素使用率；
14、认真执行落实核心制度、注意依法执业；
15、医疗机构从业人员行为规范；
16、患者安全十大目标；
17、卫计委“九不准”、四川省卫生厅“五不准”；
18、妇幼卫生工作方针；
19、医院文化；
20、质量管理方针、目标；
21、床位；
22、市级重点专科；
23、关键环节、重点部门；
24、“三基三严”、“四合理”；
25、优质护理服务；
26、投诉管理部门；
27、医院感染；
28、医疗废物分类、收集；
29、法定传染病；
30、临床路径，单病种质量管理；
31、保证环节病历，准备相关病历待查；
32、注意全院清洁卫生、无异味；
33、检查期间不能有投诉、纠纷；
34、全院的物品、物资均处于功能备用状态；
35、熟记《“三甲”复评迎检手册》内容。
二、应对检查者的提问时应注意的相关问题。
三、应对评审专家检查文件时应注意的相关问题：
1、科室卷宗资料至少有两个以上人员熟知；
2、检查时要快速、准确地向检查人员提供相关资料，相关解释人员提前到场。
3、当检查人员遇到疑惑询问时，回答要慎重，给其他人留有足够的空间补充说明。
4、当检查者有不同意见时，要虚心请教，并当面将其意见记录在笔记上，同时表示谢意，不能说某某专家指导我们这样做的。
5、始终牢记“以评促建、以评促改”的原则。
推荐第7篇：三甲复评通过个人心得体会
三甲复评心得体会
尊敬的各位领导、各位同仁：
下午好！
作为人医人的一员,今天的我满怀无比骄傲和自豪心情，感谢领导给我这个机会在这和大家共同分享三甲复评感受和体会，还有更多优秀者在岗位上默默贡献自己的力量。
三甲复评的过程对于神经内科三病区来说有苦、有泪、有甜，但更多的是收获，因为三甲复评过程也是神经内科三病区转型初期，如何合理安排工作，怎么调动全科护士积极主动的参与，又如何能在保证护理安全的前提下，又保质保量完成好三甲复评中的各项工作。 怎样做，如何做，这对我科来说将是一次严峻的挑战。
一、复评工作准备过程
1、明确目标，扎实推进。在院领导、护理部的统一布署下，成立科室三甲复评小组，科主任尤志珺多次组织全体医护人员统一思想认识，分解任务，围绕医院“三甲”复评总体目标，对照条款标准，反复研究、比对、讨论，确立护理专业条款自评结果。针对目标，确立努力方向、安排进度计划。大家反复学习三甲标准中的每一款、每一条，对照—整改—再对照—再整改。从病历、理论到操作技能训练，一遍一遍，毫不含糊，不达标的坚决整改，已达标的巩固强化。上班时间完成不了的就舍弃中午、晚上、双体日的时间来弥补。在整个复评过程中，全体医护人员团结一心，加班加点，讲究方法，形成合力，各项护理工作不断完善。
2、查漏补缺，科学管理。根据对标准的学习理解，对一些存在安全隐患的工作环节进行了流程再造或流程重建，修订完善了科室各种制度、标准、流程；针对科室工作重点制定了演练计划及脚本，开展重点环节、紧急意外情况的应急演练。准备材料过程中，对疑难问题，得到护理部、质控处等多个部门指导，对专家给我们提出的每一个问题，我们都举一反三，进一步理清思路，拿出解决办法，落实责任人，限定完成时限，按照护理部PDCA检查表格持续改进,尽最大努力把工作做得完美。
二、取得的成绩
1、在评审期间，科室护理人员加班加点、带病坚持工作者不乏少数，但她们毫无怨言，通过这次迎评我们收获了一支同心同德，凝心聚力，吃苦耐劳，乐于奉献经得起考验、特别能战斗的护理队伍。
2、通过迎评把各种护理文件资料规范成册，做到有章可依；理顺护理管理的关键环节，规范了物品管理流程，同时也教会了我们年轻护士长各项管理方法和管理工具，分析性的科学改进方法，找到了问题的关键节点及解决问题的途径、措施，使护理质量管理方法更加科学。
3、通过迎评，护士的服务理念、服务质量再上新台阶。为病人主动服务的意识提高，各项护理工作更加规范有序，
4、通过此次评审，理清了护理管理思路、方法，为下一步持续改进护理工作找到了方向，在下一步的工作中，我们将针对标准及专家组反馈的问题继续查漏补缺，学习运用先进的管理方法和工具，持续改进护理质量，紧跟医院总体规划和护理发展规划，使护理各项工作不断得到改进提升。
在那段繁忙而充实的日子里，每个人在自已的工作岗位上都创造着奇迹，释放着潜力。 医院的明天也就是我们的未来，相信只要我们脚踏实地，稳步走好每一步，我们的道路一定会越走越宽，因为我们一直在朝阳路上。
推荐第8篇：二甲复评自查报告
“二甲”复评自查报告
自我院启动二甲复评“二甲”复评工作以来，为此，科室职工积极行动起来，围绕“二甲”复评这个中心目标，发扬“我参与、我奉献、我快乐”的精神，以“人人都是评审对象，事事都是评审内容”为行动指南，团结一心，对照《二级综合医院评审标准（2012年版）实施细则》及《二级综合医院评审标准（2012年版）》的内容逐条学习、深刻领会，把各项工作做细、做实、做严。现结合科室自查的具体情况，汇总如下：
一、科室认真组织学习医院动员大会精神，宣讲二甲复评对我院生存与发展的重要性，布置实施方案、各阶段工作安排和工作要求，调动科室每一个职工的积极性，步调一致，上下齐心，通力合作，扎扎实实地做好工作。
二、科内成立二甲复评小组，二甲复评工作实行科主任、护士长工作责任制，全面负责二甲复评二甲医院工作，做好二甲复评过程中的协调运作工作。责任到人，有计划、有步骤地完成本科室的二甲复评计划、阶段性工作安排及相关资料准备工作，认真做好各专业组二甲复评实施、自查整改等工作。
三、组织职工认真学习，深刻领会《二级综合医院评审标准（2012年版）实施细则》及《二级综合医院评审标准（2012年版）》的精神实质、目的要求，结合科室工作实际，逐条比对，找出差距，落实措施做好自身及分管科室的二甲复评工作。
四、加强细节管理，全面提高工作质量。科室要大力倡导求真务实、认真严谨的工作作风，加强基础医疗护理质量和安全管理，要把缺陷管理作为最基础的管理手段，以查找缺陷为手段，以整改缺陷为目标，强化零缺陷意识，对生命高度负责，全面提高医院各项工作质量。强化人人从我做起，从细节做起，做细、做实、做严各项工作。
五、对照《评审标准》，查找存在问题，认真落实实施计划与具体措施，不断地查漏补缺漏。
- 1意识。
12.加强医德医风建设，贯彻落实法律、法规、规章等有关规定。尊重、关爱患者，为患者提供主动、热情、周到、文明的服务。严禁索要、收受红包和各种回扣和谋取其他不正当利益。
13.开展优质服务和诚信服务，提高服务水平。进一步转变思想观念，以病人为中心, 强化自律、慎独意识，规范医疗行为，改进服务作风，做细、做实、做严各项工作，为患者提供人性化、优质和安全的医疗服务。
14.归档现有资料，继续学习和对照“二甲医院”标准，并在实际工作中有效落实，同时要迅速解决存在的问题，以扎实的工作成绩、饱满的精神状态迎接初审。
由于二甲复评工作量大，涉及面广，科室紧紧围绕“二甲复评”这个中心工作，统一思想，统一认识,统一行动，严格按照新评审标准及医院实施方案落实各项工作。全体职工要以饱满的热情、坚决的态度、扎实的工作，从我做起，从细节做起，认真学习新标准，找出差距，用实际行动弥补差距，做细、做实、做好各项工作，团结一心，确保我院二甲医院复评顺利通过。
五官科
二〇一〇年六月五日
- 3 -
推荐第9篇：三甲医院复评医院辉煌的明天
几个月的“三甲复评”准备工作给全院职工留下了深刻的印象，尤其对各个病区的护士长而言，更具有颇深的感触。
面对纷繁复杂的事务，怎么合理安排工作，怎么激发调动全科护士积极主动的参与，既保证护理工作的安全运行，又能如期保质保量做好检查前准备工作，不拖医院的后腿。这对每个病区的护士长而言将是一次严峻的挑战。
挑战带来压力，也带来动力。在院领导、护理部的统一布署下，首先从思想上统一认识：一个医院，医疗水平的高低、服务质量的好坏、管理体制的优劣，必须接受上级主管部门的检验、证实。医院要生存，要发展，就必须抓住这次难得的机遇通过复审。“三甲复评”虽然给每个职工增加了无法估算的工作量，但它决不是阻碍工作的绊脚石。相反，它却好像是一剂良药，能合理协调全身脏器的功能，增强机体防病抗病的能力，可谓“味苦效大”。通过“三甲复评”既能全面提高医院的内涵质量，明确各个部门的各个岗位职责，协调各级各单元之间关系，又能全面提升医院在整个医疗市场的竞争力，可谓一药多用，一举多得。
为了如期完成任务，提高工作效率，大家反复学习三甲标准中的每一款、每一条，对照—整改—再对照—再整改。从病历、理论到基本技能训练，一遍一遍，毫不含糊，不达标的坚快整改，已达标的巩固强化。上班时间完成不了的就舍弃中午、晚上、双体日的时间来弥补，在大家心里只有一个愿望，不管有多苦、多累，只要能在“三甲复评”中为医院多争取一分、哪怕0.1分都是值得的。医院的明天也就是我们的未来，医院与我们的前途已紧密联系在一起，命运掌握在每个职工的手中。
通过数月的努力，复评工作已进入关键时刻，复评所带来的益处也渐渐显露，大家工作更有目标了，制度更健全了，管理更规范了，对书写标准的理解更深刻具体了，住院环境更美观了，硬件设施更齐全了，大家心也更齐了。
院兴我荣，院衰我耻。我们坚信：任何的收获都会有代价，任何的代价都会有回报。通过我们大家的努力，用我们的双手一定会创造医院辉煌的明天。
推荐第10篇：设备科“三甲复评”自查小结
设备科“三甲复评”自查小结
为了迎接“三甲复评”，争创最佳成绩，设备科按照医院复评办的工作布置和要求，召开了全科人员动员会，使大家统一了思想，提高了对三甲复评重要性的认识。为了确保三甲复评各项指标的落实，科室成立了领导小组，制订了工作职责并进行了分工。同时按照医院《三级综合医院评审分解表》的有关要求，对设备科及相关科室评审分解责任进行了自查，现总结如下：
一、设备科和相关科室总分为64.5分，自查得分为51.5分，达标率为79.85%。
二、自查中存在的问题：
1、在自查过程中，设备科和相关科室分解任务中的多项指标涉及到的面较大，需要主管部门与其他科室配合完成，或超出我科完成范畴，影响了我科自查得分。
2、协调和联系工作存在不足。设备科不论是设备工作，还是信息系统管理，都需要与各科室、各相关人员加强协调和联系工作，最大限度为临床服务。
3、知识培训，强化操作技能存在不足。设备科全科人员应进一步积极组织学习有关知识，力求人人熟悉
三、下一步工作改进措施
1、按照评审标准的要求，再次组织全科人员学习有关法律、法规、岗位职责，医院设备管理，职业道德及医疗安全有关内容。争取人人掌握熟记有关内容，以备院评审时的抽查考试。
2、科室收集有关内容，印制《设备科制度汇编》，人手一册，以便自学和考察学习效果。同时，调动全科人员主观能动性，采取自学和中午休息时间组织学习的方式相互检查学习情况，并模拟抽查回答问题。对学习效果进行总结并定期通报，对考试成绩记录备案。
3、积极开展相关技术培训，力求人人掌握。
4、科室管理小组不定期进行自查、督导，促进整改
根据本科室实际情况成立了库房管理、设备维修、中心机房三个小组，每个小组按照科室制定的自查工作对制度、工作记录和相关技术掌握情况进行了自查，对存在的问题及时整改；对学习培训和三甲复评活动中表现突出成绩优秀者，科室给奖励并记入年度考核。
经过此次“三甲复评”自查，相信在我科全体人员的共同努力下，我们有信心，有决心圆满完成三甲复评工作，为我院取得最佳成绩作出贡献。
第11篇：爱婴医院复评自查报告
京口区谏壁社区卫生服务中心迎爱婴医院
评估复核自查报告
根据省卫计委《关于开展爱婴医院创建和复核工作的通知》文件要求，我中心积极部署评估复核工作，提高认识，统一思想，针对标准逐条自查整改，督导落实，使爱婴医院的各项工作上了一个新的台阶，基本达到《爱婴医院标准（2014版）》规范要求。下面就我中心对照《江苏省爱婴医院标准（2014版）》逐条落实检查情况报告如下：
一、制订保护婴儿健康和安全的有关规定，并及时传达到全体卫生人员。
1、成立爱婴医院领导小组和技术小组：成立以中心分管主任周平为组长，医务科长为副组长，医务科、护理部、产科、产房、妇科、儿科、保健科等科室负责人为成员的爱婴医院复核工作领导小组和技术指导小组，并制定了工作职责，将母乳喂养规定发给小组各成员，并组织学习；有爱婴医院年度工作计划、总结、督导检查记录和改进措施。
2、有本院制订的母乳喂养、新生儿安全的具体规定：本院制订的具体规定与WHO《促进母乳喂养成功十项措施》、《国际母乳代用品销售守则》、《母乳代用品销售管理办法》和《医疗机构新生儿安全管理制度》保持一致；在产科、儿科和预防保健科的门诊、病区、候诊区和公共区域展示规定内容；禁止各科室张贴母乳代用品销售广告、资料，及代销母乳代用品行为；将住院期间纯母乳喂养率和非医学需要剖宫产率纳入产、儿科医疗质量管理体系，纳入产、儿科医护人员岗位责任目标体系。
二、对全体医护人员进行必要的管理与技术培训，使其能实施有关规定。
每年对全体医护人员进行爱婴医院管理和母乳喂养知识培训至少一次。通过培训，确保所有的产、儿科医护人员能够全面了解、掌握有关母乳喂养相关要求和知识。采取的措施包括：
1、每年对全体医护人员开展形式不同的母乳喂养政策和知识的培训。
2、利用岗前教育，对新参加工作人员进行不少于18小时的母乳喂养政策和知识、技术培训。
3、每年对产科、儿科、行政、后勤等职能科室人员进行母乳喂养知识的复训，时间不少于3小时。
4、产、儿科医护人员能够正确掌握母乳喂养的知识和技能。
5、掌握母乳代用品销售管理办法。
6、掌握促进母乳喂养成功的十项措施。
三、将有关母乳喂养的好处及方法告诉所有的孕产妇。通过多种形式向孕产妇传播母乳喂养的知识和技能，使100%的孕产妇接受过母乳喂养的宣教，90%以上的孕产妇能够正确回答“母乳喂养宣教知识”9个问题中的7个。采取的措施：
1、通过产科门诊、孕妇课堂、产科病房等途径，对产妇进行母乳喂养知识和技能教育。
2、住院后由责任护士进行母乳喂养的知识和技能宣教。
3、孕妇课堂有固定场地，具备必要的设施设备、宣传资料、培训教材和课程安排。
4、宣教母乳喂养知识要点： ⑴母乳喂养的好处； ⑵什么是纯母乳喂养，6个月内纯母乳喂养和继续母乳喂养到2岁或以上的重要性； ⑶分娩后皮肤早接触、早开奶的重要性； ⑷24小时母婴同室的重要性； ⑸产妇喂奶的姿势和婴儿含接姿势；⑹按需哺乳的重要性； ⑺如何保证产妇有充足的乳汁； ⑻特殊情况如艾滋病、病毒性肝炎等的母乳喂养；⑼产妇上班后如何坚持母乳喂养。
四、帮助孕产妇在产后1小时内开展母乳喂养。
确保所有新生儿在生后1小时内进行母婴皮肤接触并进行早吸吮，皮肤接触及早吸吮时间应不少于30分钟。促进自然分娩，资料证明近3年非医学需要剖宫产率逐年降低。采取的措施：
1、正常新生儿1小时内进行母婴皮肤接触和早吸吮。在皮肤接触时，母婴要目光交流，并注意新生儿保暖。
2、留产房观察期间要尽可能保证母婴在一起。
3、做好宣教，促进自然分娩，降低非医学需要剖宫产。
4、制订降低剖宫产制度和措施，严格掌握剖宫产指征。中心2012年接生161例，剖宫产96例，率59.6%；2013年接生123例，剖宫产67例，率54.5%；2014年截至9月，接生90例，剖宫产53例，率58.9%。虽然我院产科医师严格掌握剖宫产指征，并做了大量的宣传工作，但剖宫产率仍较高，其主要原因是多数产妇本人及家属强烈要求剖宫产所致。
五、指导产妇如何哺乳，以及保持良好泌乳。
产科、儿科/新生儿科、保健科的全体医护人员都具备指导哺乳的能力。所有产妇能掌握正确的哺乳和泌乳方法。采取的措施：
1、将母乳喂养指导纳入常规护理工作程序，对产妇进行规范的母乳喂养指导。
2、医护人员通过示范和指导，教会产妇哺乳体位、新生儿含接姿势、挤奶/吸奶方法、泌乳方法。
3、母婴分离的产妇，分娩6小时后开始挤奶，每3小时挤一次奶，每次挤奶持续20～30分钟，每天不少于8次，注意夜间挤奶。
4、指导产妇掌握正确的哺乳技能，如哺乳体位、新生儿含接姿势、挤奶/吸奶方法、泌乳方法。
六、除母乳外，禁止给新生儿吃任何食物或饮料，除非有医学指征。
除有医学指征的新生儿外，原则上所有新生儿出生后即开始纯母乳喂养。采取的措施：
1、为产妇提供个性化的母乳喂养咨询指导。
2、有医学指征的新生儿，需要添加配方奶时，均遵循医嘱。在医疗文书中记录医学指征，以及使用配方奶的数量和次数。
3、混合喂养新生儿可用乳旁加奶或使用小勺、奶杯加奶。
4、制订了母乳代用品配臵和使用管理制度，设臵了规范的配奶区，配制配方奶必须在配奶区完成，做到现配现用，清洁配制。
5、从不接受母乳代用品生产经营单位的馈赠和赞助。
七、实行24小时母婴同室。
除有医学指征的母婴分离外，产妇和新生儿24小时在一起，每天分离的时间不超过1小时。采取的措施：
1、取消婴儿室，在产科病房设臵婴儿床，减少母婴分离时间。
2、新生儿洗澡及治疗时间每天不超过一小时。
3、母婴分离均有医学指征。
4、产科医护人员均具备新生儿疾病早期症状的识别能力。
八、鼓励按需哺乳。
新生儿喂奶间隔时间和持续时间没有限制，每天有效吸吮次数应不少于8次（包括夜间哺乳）。采取的措施：
1、产科、儿科、保健科的医护人员了解按需喂养的意义，使产妇了解按需哺乳的重要性和方法。只要新生儿饥饿或产妇奶胀就可哺乳新生儿；喂奶间隔时间和持续时间没有限制。
2、加强了对剖宫产母亲的护理和母乳喂养的指导。
九、不给母乳喂养的新生儿吸人工奶嘴或使用奶嘴作安慰物。
在母婴同室内，100%母乳喂养的新生儿未使用过奶瓶、奶嘴或安慰奶嘴。采取的措施：
1、让产妇了解使用奶瓶、奶嘴和安慰奶嘴的危害。
2、鼓励乳头条件不好的产妇建立信心并帮助其解决困难。
3、有医学指征需要加奶的新生儿，使用小杯、小碗或乳旁加奶。
4、需要人工喂养的新生儿，使用的奶瓶、奶嘴及奶粉由医院提供并管理。
十、促进母乳喂养支持组织的建立
帮助各社区、居委会建立母乳喂养支持组织，并开展人员培训。 指导社区卫生服务站做好产妇、婴儿出院后母婴保健服务工作。建立母乳喂养咨询门诊，解决在母乳喂养过程中遇到的困难和问题。利用各种形式，为出院产妇提供母乳喂养支持服务。设立我院母乳喂养热线电话并告知出院产妇。采取的措施：
1、向各社区、居委会母乳喂养支持组织兼职人员提供培训等技术支持。
2、结合当地实际情况，通过一定方式把即将出院产妇信息转给社区卫生服务站、社区居委会等。
3、每周一至周五均设有母乳喂养咨询门诊，有专业人员接诊。
4、利用孕妇课堂、医护知识宣教、宣传册、热线电话等方式为出院产妇提供母乳喂养支持服务。对负责接听咨询热线电话的工作人员进行培训，让产妇知道热线电话号码，并保持热线畅通（热线电话：0511-85985803）。
2014年10月15日
第12篇：区一级复评的自查报告
龙华新区万安学校自评报告
2013.11
万安学校于2008年7月通过宝安区一级学校的验收评估工作。几年
来学校认真贯彻落实党的教育方针，坚持依法治校，以德立校，科研兴校；坚持与时俱进和以人为本的科学发展观，不断继续加大学校设施设备的投入，逐步改善办学条件。在上级领导和社会各界人士的关心与支持下；在学校董事会高瞻远瞩的办学理念引领下；在全校教职员工的共同努力下；学校办学规模不断扩大，办学条件不断改善，教育水平稳步提高，教育教学硕果累累，学校各项工作都取得了长足的发展。
一、领导重视，认真准备
在龙华新区教育局组织的学校校长会议以后，我校马上组织召开了学校董事会（股东）会议，成立了迎检工作领导小组，分工负责，责任到人，按照复查要点评分细则，逐项对照检查打分，没有落实的马上进行整改，通过近工作我们复查自评得分为：93分。
二、设施设备保管及经费的投入
通过宝安区一级学校评估以来，我们主要做了以下几方面的工作：
1、保管和使用好教育教学设备。
2008年我校通过了宝安区区一级学校的验收实属不易。投入了大量的人力、物力和财力，因此，我们高度重视学校后期的管理工作。主要是如何使用、和保管好学校的教育教学设备问题，通过几年来的努力工作，我们在保管和使用教育教学设备上，应该说是巩固了创建时期的成果，最大限度的发挥和使用了教学设备，并且在创建时期的基础上，再加大了投入，电脑房的计算机基本上是用旧的，而不是放旧的，最大限度的启用各
项教学设施设备，使其为教育教学服务，为学生的成长服务，发挥教学设施设备的作用，辅助教师进行教改教学，课堂改革等作用。例如：本学期在语、数、英三科教改活动中，我们都有效的利用了多媒体平台和实物图进行教学，收到了良好的效果。
2、继续完善办学条件
学校通过宝安区一级学校验收后，董事会高度重视学校长足的发展，高瞻远瞩、立足长远发展学校。多次召开董事会、股东会，商讨学校“再投资”等问题，逐步改善办学条件。具体做了如下几项工作：
a、解决了学校教职工和学生饮用水难的问题。投资6万元；
b、购买（更换）了篮球架2付。投资0.5万元；
c、校园文化宣传。投资3万元；
d、校园围墙改建工程。投资13.4万元；
e、完成学校绿化带、绿化覆盖面800平方米。投资2万元；
f、学生运动场地的整改投资。投入5.3万元；
综上所述：不算上学期的投资，就本学期改善校园条件总投入约35万多元人民币。
三、依法治校，民主建校，建设和谐校园
健全体制，依法治校，近几年来，由于新的董事会重组，学校先后召开学校董事会，依法制定学校章程，按章开展教育教学活动，完善内部管理制度的建设，建立新的法人治理结构，依法落实校长独立行使教育教学和行政管理权，并及时依法履行登记、税务登记证、组织机构代码证、收费许可证等证照、及时变更法人代表和举办者。
学校依法建立健全财务管理制度，开设银行账户，设立会计账簿，使
用合法的票据，严格执行收费、退费的有关规定，并自觉接受教育主管部门的监管。
举办者的出资严格按学校章程的规定按时足额出资到位，并落实法人财产权。
学校积极采取有效措施，加强教师队伍的建设，促进教师专业化成长，依法签订教职工聘用合同，稳定教师队伍，保障了教师的合法权益，并按要求将聘用教师的相关信息报主管教育部门备案。
学校团支部、工会、课程、学籍、教科研、财务、教师、安全等均依法管理。
完善管理，民主治校。学校实行校长负责制，教职工实行结构工资制度。出台了《教职工工作量化考核细则》、《班集体建设实施细则》、《教研组考评细则》、《备课组考评细则》等一系列具体制度，并汇编成册，不断完善学校的管理体制，使学校管理日趋制度化、规范化。同时，学校定期召开教代会、团代会和学生代表大会，实行民主治校，使学校管理日趋公开化、民主化。
学校办学各种证件一应齐全，并自觉接受教育行政部门指导监督，积极主动地汇报工作。几年来教师队伍中无体罚或变相体罚学生现象，学校也无拖欠、克扣教师工资现象。
四、认真落实教学常规，提升教育质量。
为了全面提高教育教学质量，规范常规教学管理，我校扎实有效的开展了此项活动。
1、组织教师学习各项教育教学常规，进一步规范教育教学的各环节的基本要求，加强检查指导，制定考核制度，确保常规落到实处。教导处每
月对教师的备课、学生的作业都进行认真的检查，做好记录，写好情况分析，提出改进意见，及时与任课教师交换。要求每位教师自觉学习教育理论，教师每月听课至少4节。
2、积极开展课堂教学研究活动。学校课堂教学的研究氛围浓厚，经常开设各种形式的研究课、公开课、展示课等。每节课必须先独立备课，在教研组说课，组织教师听课，最后是教师集体评课，达到全体收益的目的。
积极开展集体备课研究，形成了较浓厚的教学研究氛围。语文组、数学组都有自己的研究课题，在开展教学科研中，广大教师的教科研能力得到了提高，每学期教师人人都写出质量较高的教学论文、教学案例等，近几年我校获得各类奖励几十人次。
3、以教学调查为主要形式，努力提高教师教学综合能力，通过听课、说课、评课以及教案检查、教师座谈等形式，促进教师教学综合能力的发展，每一月进行一次常规抽查，检验教师的教学素质和常规工作。继续坚持校领导“推门课”制度，并及时与上课教师交换意见，共同讨论改进教学，同时了解了学校教师的教学现状及学生的学习习惯。学校领导挂靠进入新课程的年级，与科任教师一起研究新课程。并倡导运用“四清”模式搞好常规工作。
4、认真开展体育卫生工作。学校体育活动开展正常，每半期都要开展体育达标运动会，同时开展了较丰富的课外文体活动，学生身体素质有了
提高。认真做好学校卫生工作，上好卫生保健课，开展疾病防治工作，学校卫生面貌有了很大的改进。
五、存在的问题
1、还要新增一批新的教学设备。学校设施设备还不够完善，各个功能室装备不够精良。计划在近年内更换一批教学装备。
2、要加强教师队伍建设,促进教师专业化成长。教师队伍有待稳定、教师素质有待提高、教学质量有待提升。学校董事会已经高度重视，计划在近年内不断提升办学水平。
3、要不断探讨学校的管理方法。加强各项工作管理的规范化。
总之，近几年来，学校在各个方面取得了显著的成绩，但也存在着一些不足，在今后的工作中，我们将扬长避短，戒骄戒躁，努力工作！继续加大教育教学设施设备的投入。为把学校各项工作推向一个新的台阶而奋斗！
深圳市龙华新区万安学校
2013年11月
第13篇：某小学师德复评自查报告
XX小学师德教育示范校复评自查报告
XX小学是2008年9月成立的局属学校。学校成立伊始，便将“为了孩子”作为学校办学理念制定的出发点和归宿。学校以“学生喜欢、教师幸福、家长放心、社会向往、政府满意”为办学宗旨，以“遵循规律、科学发展，以人为本、和谐发展”为办学指导思想，以“快乐学习、健康成长，全面发展、学有所长”为办学目标，坚持文化立校、科研强校、特色兴校，坚持育人为本，践行博雅教育，扎扎实实推进素质教育，实实在在为了孩子。
一、规范师德建设工作管理，建立良性机制
１、加强组织领导。成了以校长为组长，各处室负责人、教师代表、家长代表组成的领导小组。领导小组全面领导学校师德工作，每月立会一次。党支部负责教师的思想工作，工会负责树立典型、师德理论学习、职业道德培训等，教导处负责教师业务理论培训和日常师德考核，教师代表和家长代表负责反映教师和家长的呼声和反馈等。学校各部门分工明确，配合得力，确保了师德建设工作的扎实有效的开展。 ２、强化“班子”建设。学校领导的理念是“以人为本，崇尚一流”，学校坚持多年开展了“三先、四提升、五种形象”的教育活动。三先即先学、先做、先苦；四提升即努力提升团队意识、提升争先意识、提升创新意识、提升法制意识；五种形象即德高为师、身正为范的师者形象，敢于负责、敢于担当的勇者形象，心系师生、以校为家的仁者形象，勤勉务实、精细扎实的能者形象，朴实节俭、廉洁从教的清者形象。目前“三先、四提升、五种形象”已经成为该校班子成员的日常思维方式和行为方式。领导班子作风优良、精诚团结、民主和谐，管理水平不断提高，树立了良好的班子形象，为师德建设打下了良好的基础。 ３、建立健全师德评价机制。学校不断完善和推出了《师德师风考评细则》《十要八不准》《教师文明用语100句》《查课记实》《关注差异学生制度》等；每学期都举行师生双向承诺活动，并定期进行履诺反思；开展家长、学生评教师活动，聘请家长代表作为师德监督员等；这些机制很好地规范和引导全体教师向着更高的层次迈进。
二、提升教师专业素养，建设优秀教师团队
好教师是好学校的保障。教师发展理念：无限相信教师的力量，倾力建设优秀教师团队。学校以师德建设为突破口，以教师专业素质提升为核心，以班主任和骨干教师培养为重点，以高效课堂建设为突破口，加强教师队伍建设。
（一）专家请进来。学校建立了由省市县学科教研员专家、全国、市县在职专家及名师、退休专家组成的专家团队。学校还聘请全国著名教育策划人李振村老师、教育部推出的首批教育专家江苏省小学语文教师有计划地亲临学校上课、听课、评课、做报告，在“牵手名师，共同成长”的过程中，学校教师与名师牵手,引领更为直接。
（二）教师派出去。学校坚持继续教育培训就是给教师最好的福利，不断增加培训经费，积极派出教师参加上级组织的各类各层次的学习培训，每年派出教师百余人次到北京、上海、杭州、徐州、青岛、济南、烟台、枣庄、泰安、临沂、威海等地参加培训学习。教师参与培训率达100%。一系列的措施，使一批基础素质好、上进心强、悟性好的老师迅速成长，师资素质提升明显。学校成立以来，教师中3人次获得省级荣誉称号，16人次获得市级荣誉称号，3人执教省级优质课，有7篇论文在国家级报刊发表，4篇论文在省级报刊发表，13人次获国家级
一、二等奖，66人次获省级
一、二等奖„„ 三.打造特则课程，全力发展素质教育 打破时空界限、学科界限，整合教育目标，创新活动形式，在活动过程中增长知识、培养习惯、涵养品性、实现教育的“蝴蝶效应”，是学校实现全人教育的着力点，无限相信学生的潜质，全员参与、自主选择。目前学校超市课程包括课本剧、朗读、书法、小古文、数学袋袋题、数学故事、英语剧、电子元件、合唱、拉丁舞、架子鼓、电子琴、琵琶、古筝、儿童画、陶艺制作、服装设计与缝纫、烹饪、围棋、象棋、篮球、足球、乒乓球、田径、武术等40余种。学生综合素质提升迅速，屡创佳绩。学生的气质培养和内涵提升，也在一次次的节目排练、艺术展演中得以实现。
四、树立师德典型，努力培植师德建设的“精神圈”。
学校多年来坚持弘扬正气，崇尚主流，使学校形成积极的、向上的、人文的、愉悦的“精神圈”，全体教职工在这个精神圈中受到熏陶和影响。培植了一个师德建设的“精神圈”，为师德建设工作打下了坚实的基础。
由于学校重视了师德师风建设，得到了社会和家长的认可。多年来，从未发生学生家长与教师纠纷、有偿补课、乱订资料、收受礼金的现象。得到了家长、社会的一致认可。学校成立6年来，荣获山东省省级规范化学校、山东省教学示范校、教育部十二五语文教师专业化试点项目语文教师专业化发展工程基地校、山东省语言文字规范化学校、山东省优秀少先队集体、山东省少先队工作重点联系学校等各种称号。更是我师德师风建设的一流学校。
五、今后努力方向
１、以争创特色学校、名校为动力，进一步加强教职工思想政治和业务技能的培养，推动教职工思想品德和业务水平的不断提高。
2、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度。
3、进一步加强素质，促进学生全面发展。调动发挥全校师生的创造性和积极性，同心构建明礼诚信的和谐校园。
第14篇：后山镇幼儿园复评自查报告
金沙县后山镇幼儿园申报县级示范园
自查自评报告
一、幼儿园概况
我园位于金沙县后山镇贵山村，创办于2012年9月，我园占地面积3900平方米，建筑面积1380平方米，分大、中、小三个级部，五个班级，在园幼儿133人，教职工18人（其中专任教师12人，安保人员2名，厨房工勤人员4名），是一所公办幼儿园。
我园一直以“游戏于乐，乐于学习”为办园理念，以“促进幼儿身心和谐发展，给幼儿一个快乐而有意义的童年”为教育目标，让幼儿在乐园式的学习生活里快乐成长；让教职工在互助式的环境里发挥专长、专业成长，让家长们在参与式的互动里共促发展。
二、办园条件不断改善
在上级党委和教育行政部门的大力支持下，我园不断改善办园条件。改善了办园环境和条件，进一步添置幼儿桌椅、图书、厨房设备、多媒体设备、幼儿园闭路监控系统，对幼儿园部分环境进行了重新装修，进一步充实了幼儿园舞蹈室的设备设施和教师的办公条件。目前，我园园舍布局合理，自然采光、通风干燥，户外活动场地及活动室面积都达到生均要求。有独立的活动室、卫生间，功能室设置较全。环境创设坚持“以幼儿为本”这一原则，紧紧围绕教育目标，环境空间利用率高，活动区角设置较好，园内环境美化、充满童趣，较好的体现了《纲要》精神，实现了教育环境优化、教育手段信息化、饮食加工现代化，办园条件得到了进一步提升。近年来，我园都能够坚持依法办园，全面贯彻落实党和国家法律、法规和教育方针，认真执行上级教育行政部门的各项规定及要求；有中长期办园规划，具有明确的办园指导思想，坚持保教结合原则；在落实《幼儿园工作规程》及《幼儿园教育指导纲要》上都体现了以人为本、锐意改革创新、促进幼儿全面发展的办园理念。幼儿园科学管理水平不断提高，各项制度比较健全、规范合理、操作性强，保教常规科学规范，教学科研有序开展，教育教学质量不断提升，社会声誉不断提高，办园规模不断扩大，办园水平进一步提高。
三、进一步加强学习，不断提高教师的教育科研能力。
近年来，为了为断提高教师的教育科研能力，我们结合幼儿园的实际，进一步加强了教师培训和学习。搭建各种平台，让教师在公开课、示范课、优质课评比中锻炼，展示风采，快速成长。有计划安排教师外出学习，组织教师到县机关幼儿园听专题讲座、参观培训，请上级领导和专家到幼儿指导工作。园本培训继续教育相结合，提高业务能力。我们重视抓好教师的培训工作，鼓励教师积极参加继续教育，提高学历层次，有计划地安排教师参加各类学习培训。形式多样的学习培训，充分发挥了肯干教师的带头作用，提高了教师的信息技术水平，提升了幼儿园的教学科研工作和教育教学水平，使幼儿园的管理更规范化、科学化。
四、加强领导班子建设，提高治园能力
加强幼儿园的领导班子建设，是幼儿园管理走向规范化、科学化的关键。我园领导班子自觉学习邓小平理论，认真贯彻《幼儿园工作规程》。我园领导班子团结奋进，更新观念、开拓创新，坚持正确的办园方向。建立了科学规范的管理架构，理顺管理流程。实行民主管理，使管理呈动态，实施“尊重与要求的和谐统一”的教育理念，施以亲情式的教育，人性化的管理。
五、强化队伍建设，提高教师业务水平
（一）坚持抓好师德建设
我们认真落实政治学习制度，组织教职工学习《教师法》《教育法》《教师职业道德规范》等教育法规；在教师中大力提倡敬业精神、奉献精神、协作精神和创新精神，要求教师做到“教书育人、为人师表”，不断增强工作的使命感和责任感。
（二）坚持抓好业务建设
我园教师普遍具有较强的拼博精神、奉献精神，领导班子与教师关系融洽，团结协作，体现较强的凝聚力。教师心灵手巧，能废旧利用，制作教玩具，保质保量满足孩子的需求。为了有效提高教师整体素质水平，我园大力支持和鼓励教师参加继续教育。通过自学、函授的形式，参加专业对口的学习和培训，实现学历达标与知识补偿更新。我们还经常派老师外出学习，组织教师到其他幼儿园听专题讲座、参观培训；园内培训是经常性的。通过教师之间的互相学习、合作、支持、沟通，共同探讨和研究，引导教师对自己的教育教学进行反思，这样不仅有效地提高教师的教学水平和能力，而且在教师队伍中形成了一种互相切磋、钻研业务的良好氛围。
（三）建立和谐的人际关系，合力搞好幼教工作
我们做到了解每一位教师的性格、爱好，尊重每一个人的能力优势，在包容、信任的基础上建立和谐的工作关系。我们重视教师心理健康，经常与教师沟通、谈心，帮助他们解决工作和生活中的实际困难，使大家以良好的心境面对工作，齐心合力搞好幼教工作。
六、完善管理机制，强化安全工作，确保幼儿身心健康发展 安全工作是幼儿园各项工作的重中之重，责任重于泰山。为了保障幼儿健康快乐地成长，我们努力强化安全制度，完善安全工作管理机制，使涉及幼儿安全和健康的每一项工作都落实到实处。班上教师认真执行接送晨间制度，与家长做好交接，确保幼儿的人身安全。我园有专人负责水、电、火的巡查维修工作，并做好记录，有计划地举办教职工的消防讲座和不定期的师生消防疏散演习，同时还要求每位教师把安全教育渗透到日常教育工作中，提高了幼儿的安全意识。每月定期排查园舍及户外大型玩具等设施的安全隐患，并有专人负责检查记录和维护，由于监管到位，几年来无一责任事故发生。
我园始终把保护幼儿的生命和促进幼儿健康成长放于所有工作的首位，认真做好卫生保健工作，使幼儿健康地发展。
（一）健全卫生保健制度
根据卫生部《托儿所、幼儿园卫生保健制度》的内容，我园结合实际情况，制定了各项卫生保健制度科学合理地安排幼儿的作息时间，每天保证2小时的户外活动，充分利用阳光、空气、水等自然因素开展丰富多彩的户外游戏。
（二）规范膳食管理制度
我园厨房设施设备齐全，流程科学合理。由园领导、后勤人员亲自参与商讨幼儿伙食情况，及时进行调整，按要求两餐间隔 3.5 小时，每周提前为幼儿制定营养均衡的带量食谱，食品多样、干湿结合、饭菜分开，做到即买即吃，保证食品新鲜、安全，每餐有食品留样，严格把好食物购买、储存、加工关，保证幼儿吃饱吃好，教职工与幼儿伙食严格分开。全体后勤工作人员能做到热情、耐心、积极主动、任劳任怨。
（三）宣传卫生保健知识工作
我园重视卫生保健知识的宣传工作，每学期，我园在宣传栏里向家长和全体教职工宣传卫生保健知识，除此之外，在季节性疾病高发期，突发性疾病时都会及时向家长发放通知，使家园同步，促进幼儿健康成长。
七、实现家园共育
（一）保持家园密切沟通
家庭是幼儿的第一所学校，家长是幼儿的第一任老师，我园为了帮助家长建立新的教育观念，使家长的教育思想与幼儿园保持一致，每学期定期召开班级家长会，让家长了解幼儿园的园务工作情况、班级具体的培养目标和教学计划，知道如何配合老师进行教育等问题。我园还充分利用班级的家长园地、电话访问、家访等形式主动与家长建立联系，利用家园平台与家长沟通，听取家长意见和建议，研究改进工作。家长委员会在幼儿园管理和建设中发挥了重要的作用。
（二）做好幼小衔接工作。
学校与幼儿园教育存在差异，为了能让幼儿入学后能较快适应小学的生活，幼儿园每届大班级都制定幼小衔接计划，开展一系列的活动，努力做好幼小衔接工作。如定点组织孩子参观附近小学，注重培养幼儿的任务意识和自我管理能力，帮助家长和孩子做好入学前的各项准备。
八、存在问题
（一）办园条件有等进一步改善；
（二）教育科研水平有待进一步提高。
今后，我们将在上级部门的正确领导下，争取各方面的大力支持，调动一切积极因素；继续完善办园条件，加强幼儿园管理，让我园成为成就教师、发展幼儿、服务家长的可持续学前教育示范园。
金沙县后山镇幼儿园
2016年4月14日
第15篇：哈密市第十小学文明单位复评自查报告
精神文明单位复验自检报告
―――哈密市第十小学 我校自2010年12月被命名为地区级文明单位以后,学校全体教师同心同德，真抓实干，倾力铸师魂，精心育桃李。全校上下团结一致，已达成共识：把创建文明单位，搞好精神文明建设当成学校的龙头工作，并以此带动其它工作的顺利开展！通过努力，广大师生的精神面貌大为变化，校园环境明显改观，教育教学质量显著提高。现将我校这三年来的文明单位自查情况汇报如下：
一、自查情况
1．班子认识到位，实行“一把手工程”，形成齐抓共管的局面。 百年大计，教育为本。全面建设和谐社会，需要一代又一代人的艰苦不懈的努力。以加强和改进未成年人思想道德建设为中心，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，是社会主义精神文明建设的根本目标，也是学校肩负的根本任务。因此学校领导班子十分重视精神文明建设工作，始终把这项工作列入学校工作的重要议事日程。
学校建立了校长刘荣堂为组长的精神文明建设领导小组。教务处、德育处、总务处、工会、少先队各部门负责任为成员。具体运行机制是：校长亲自抓、书记重点抓、部门具体抓、全校都参与。在学校精神文明建设工作中，党支部充分发挥了核心领导作用，党员都能做好表率，发挥模范作用。在执行各项规章制度中以身作则，与时俱进，开拓创新，锐意改革，不怕困难，廉洁自律，恪尽职守，努力做好本职工作，在广大师生中树立了良好的现象。目前，我校有一个政治强、业务精、素质高的领导班子，学校领导班子成员党性强、原则好、作风正，清正廉洁好，工作深入实际，联系群众，具有开拓务实精神，带领全校师生团结协作，真抓实干，圆满完成了上级交给我们的各项任务。
2、精神文明建设工作推动了学校科学化、制度化、民主化管理，是教育教学工作结出丰硕成果。
学校的工作性质决定了学校无小事，处处有教育，让学生从小奠定良好的行为习惯和思想道德基础，是对学生的一生负责，是对国家和民族的负责。在我校的精神文明建设工作中，教师在教育教学工作中将正确的道德观、人生观、价值观渗透在教育教学各项常规管理中，学校的党政领导有明确的分工，每位领导的职、权、责都得到了落实，领导班子团结协作、指挥畅通，有较高的工作效率。学校年充分发挥工会、少先队的作用，民主气氛浓厚，重大事项经党政集体研究讨论，提出方案，在经教代会民主决策，从而形成有效地民主管理。
我校各项工作每年都制定工作计划，各处室根据学校整体工作思路，制定各处室的工作计划，期末完成学期或学年总结。
在教职工队伍管理中，我校每年学校对全体教职工进行《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《民族区域自治法》、《民族团结教育条例》、《新疆维吾尔自治区社会治安管理条例》等法律法规。的学习，使全体教职工学法、知法、懂法、进而达到守法。所以教职工中未发生违纪违法和品行不良问题。学校每周四的政治学习已成为制度，每次学习均有记录，并有严格的考勤制度，效果显著。学校还加强职业道德、职业纪律、职业责任等教育。强化标准收费意识，严格执行收费公示制度。教职工政治、业务素质不断提高，形成一个勤奋工作、默默奉献、勇于争先的优秀集体，使我校的教育教学工作结出丰硕的成果。，
3、加强民族团结教育、创建民族团结模范单位
我校历来重视民、汉教职工，民汉学生之间的团结教育工作。我校利用广播、宣传栏宣传民族团结好人好事，营造民族团结的气氛和环境。我校在民汉教职工中深入开展马克思主义民族理论教育和国防教育，学习《民族区域自治法》、《民族团结教育条例》，并自编民族团结教育校本教材向学生宣传党的民族政策，民族理论知识。同时，我校认真贯彻执行党的民族政策，旗帜鲜明地维护祖国统一，维护民族团结，维护社会稳定，坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动，在全校教职工中明确提出不准信教，不准参加非法宗教活动，不准在课堂上宣传有关宗教内容。在工作中民汉教师互相团结、相互学习。学校领导对民族教师十分关心、爱护，为了帮助提高民族教师的教学水平，学校及时给他们安排有经验的教师做指导。
4、以爱国主义教育为重点，做好学生的思想政治教育
在思想教育工作中，我校以各种活动为载体，教育全体师生要热爱社会主义、热爱中国共产党，树立强烈的民族自尊心、自信心和自豪感，维护祖国统一，反对民族分裂。我校坚持每周一的升旗仪式，举行国旗下的讲话教育活动并充分发挥校园广播宣传作用，宣传师生热爱祖国、热爱学校的新风尚、新面貌，宣传好人好事；我们组织了丰富多彩的校园文艺活动，观看爱国主义影片，通过各种活动，使全校师生收到极其生动而实际的爱国主义教育。
5、重视法制教育，学校建立了良好的教育教学
学校重视在全体师生中进行民主法制和维护社会稳定的教育，我校坚持每学期两次在全校师生中进行法制教育，并先后聘请北郊路派出所民警、法制副校长来我校为全校师生及家长学校全体学员教学法制教育和安全教育，使法制教育深入人心，深受师生和家长的欢迎，取得了良好的教育效果。每学期放假后我们利用一周时间组织全体教职工集中学习教育的“四法一纲”（教育法、九年义务教育发、教师法、未成年人保护法、和中国教育改革和发展纲要），以提高全体教职工依法执教意识，集中进行形式政策教育、维护社会稳定教育，使全体教职工认识到进行现代化建设必须有一个团结稳定的社会环境。
6、以“三德”教育为核心，培养师生良好的道德风尚
我校开展的“三德教育”结合师德师风建设和哈密地区教师行为“五条禁令”“八个不准”的总体要求从三个层面进行。第
一、重点宣传、教育、正面引导，使师生树立正确的道德观，形成健康的道德情感。第
二、积极组织各种形式的道德实践活动，培养师生良好的道德行为习惯。第
三、通过建章立制、严格管理、加强监督、检查的力度，使师生正确的思想道德观念和良好的道德行为，由外在管理变为内在自我约束。我校在学生中重点进行社会公德教育、在教师中重点进行了职业道德教育，在全体师生中和家长中共同进行家庭美德教育，极大地促进了学校精神文明建设的的科学发展。
我校把文明礼貌、团结友爱、助人为乐、积极进取、爱护公物、遵纪守法遵守校纪校规作为社会公德的主要内容。每年三月公民道德建设月，认真开展公民道德建设教育、行为规范教育、养成教育，广泛开展“学雷锋、树新风”活动。学校建立了班主任工作量化管理机制，全员参与值周工作制，设立了文明监督岗，对全校每个班进行量化评价，每周一全校大会进行总结评比，对量化成绩好的班级授予我们班级流动红旗，对个别学生违反社会公德的行为及时进行教育、纠正。
在师德建设工作中，我校在教师中大力开展“尽职业责任、讲职业道德、学职业技能”的活动，以中小学教师职业道德为标准强化教师师德行为，每学期组织全体教职工认真学习党的政策法律法规，并撰写心得体会和读书笔记。教育和引导广大教职工认清民族分裂主义分子和“法轮功”、反邪教的本质。在思想和行动上与党中央保持一致，树立科学的世界观、正确的人生观、价值观。其次我们通过学习、讨论、演讲，树立身边的师德先进，大力宣传、表扬教师中的好人好事，在学校形成了崇尚先进、学习先进、爱生敬业的良好氛围。
家庭美德教育也是我校的一项经常性工作，学校利用家长学校，在学生和家长中广泛进行了家庭美德教育。学校通过这些活动使全校师生的精神面貌发生了很大的变化，良好的到色风尚逐步形成。
7、重视校园环境建设，形成学校办学优势。 我校历来重视校园环境建设，将学校的环境建设作为学生德育基地，为有一个良好的育人环境，学校每年投入大量资金，规划了校园。修建了花池、种植了树木、花草，修制了宣传橱窗等，文明言行的教育警句上墙、上牌，营造了一个良好的育人环境和精神文明建设教育氛围。
二、取得了突出的成绩。近年来，我校领导高度重视精神文明建设工作。一把手亲自抓，机构健全，措施得力，全校师生齐努力，学校面貌日新月异，各项活动开展的有声有色，并取得了一定的成果，先后荣获“卫生达标单位”、“兵地互学共建先进单位”、“安全文明学校”、“哈密市平安校园”、“地区级精神文明单位”、“哈密地区民族团结进步模范单位”、“哈密地区绿色学校”、“地区级德育达标学校”等称号。
三、存在的主要问题和整改措施：
1．学校业务活动项目繁多，因此要加强协调，把各项创评活动与学校发展和办学方向紧密结合起来，提高工作效率。在规范的基础上要进一步做到整合、优化、创新，促进学校内涵发展。
2．学校特色的创建已起步，如何真正打响学校特色品牌，成为真正的特色还需努力。
3.学校学习的氛围不够浓。特别是教学研究。要加强学习型组织、学习型学的创建，促进教师人人做有文化素养的群众满意的好教师。
我们坚信，面对新形势、新的机遇、新的挑战，将进一步更新教育观念，内强素质、外塑形象，坚持改革创新，与时俱进，全面推进素质教育，以百倍的信心迎接更加辉煌的明天。
哈密市第十小学 2013年10月
第16篇：浙江省示范家长学校复评自查报告(现代)
浙江省示范家长学校复评工作自查报告
桐乡市现代实验学校
家庭是社会的一个细胞，家庭教育和家长素质对学生全面发展起着不可估量的作用。自2014年被评为浙江省示范家长学校以来，我校家长学校建设目的明确，宗旨落实，组织健全，机制完善，不断提高家庭教育的质量和水平，增进学校与家庭的沟通与理解，形成了教育合力。现将有关工作报告如下：
一、目的明确，家长学校宗旨落实
首先，我们通过有效的家长学校工作，促进家校沟通，增进家校了解，密切家校联系，争取社会各方对学校工作的支持，从而方便学校教育教学工作的开展。比如，我校将每年10月份举办的“飞扬青春”现代大舞台广场文艺晚会作为一次学校素质教育的家长开放活动，广泛邀请家长进行现场观摩或演出，全方位展示学校的社团活动等素质教育成果，赢得了广大家长的赞许和支持。
其次，我们通过家长学校，将学生家长组织起来，使家长来有所学、学有所得，学习掌握一些家庭教育的知识和技能，提高家庭教育质量，推动家庭教育与学校教育的有效结合，形成合力教育，避免孩子教育上出现“5+2”等于“0”的现象。
再次，通过到家长学校学习，可以改善学生家长的教育观念和教育行为，促进家庭和睦，有助于形成父慈子孝的良好家庭关系。人们常说：“问题孩子的背后一定有一个问题家长或问题的家庭。”举办家长学校，开展系统的家庭教育培训，邀请浙江省知名家庭教育专家徐
小棣、北京四中家庭教育专家曾涛、张晓锋等家庭教育专家来校为家长做家庭教育专题讲座，帮助和引导学生家长认识到自身教育子女的问题，并不断改善自己的教育观念和教育行为，主动跨出家庭教育误区的第一步，赢得孩子的尊重和信赖，从而为修复家教裂痕，改善家庭关系提供帮助。
最后，办好家长学校，使其成为学校的一张名片，提高了学校的知名度和美誉度，扩大了学校的社会影响力，最终产生良好的办学效益。我们宗旨只有一个，让家成为更好的家，让校成为更美的校。
二、组织健全，家长学校机制完善
（一）为了使我校家长学校更具规范性和科学性，能正常开展家校工作，我校成立了家长学校管理领导小组，家长学校管理领导小组的成员由学校校长魏挺茅、党总支书记黄哲初、德育处正副主任、年级组长、所有班主任老师及家长委员会委员组成。家长学校管理领导小组每学期至少召开两次专题会议研究家庭教育工作，通过会议明确家长学校的教学时间、内容，使全体班主任能在家长会中有的放矢地开展针对性的指导，保证了家长学校的质量。另外，学校还注重对班主任的培养，通过开设班主任论坛，交流班主任在指导家长开展家庭教育中的经验，利用典型案例促进班主任提高在家庭教育指导方面的业务水平。
（二）办好示范性家长学校，必须在管理上下功夫。为此我校建立和完善了诸如《家长学校管理领导小组工作制度》、《家长学校办学章程》、《家长教育行为规范》、《优秀学员评比办法》等各项规
章制度，使家长学校工作逐步走向科学化、规范化、制度化。同时，在具体实施中上应做到“四定一注重”。“四定”即定时间、定场所、定讲师、定主题。“一注重”即根据年段不同，确定不同的家长学校建设主题。七年级建立新生家长学校，重点在规范、习惯；八年级是学生学习、行为分化最为关键的年段，重在学习方法、青春期生理心理的指导；九年级面临升学，重在人生理想、目标的制定指导与心理的调适等。学校在2015学年中共分年级召开大型家长会7次，每次都要求所有教师精心备课，依据学校安排认真上课，家长学校办学质量高，对家长的家庭教育素质提升具有明显成效，对学校教育工作有明显的促进作用，家长到课率、满意度都很高。同时，学校还建立了班主任家访制度，要求每位班主任每学年对全班同学家访一次。其中七年级班主任，要求在第一个学期对所有学生完成家访。八年级和九年级，要求一学年中完成所有同学的家访。从而将学校的办学理念、班主任的治班理念等与家长进行面对面的交流。鼓励班主任及任课教师平时利用双休日或节假日对特殊学生、问题学生家庭进行家访，通过家长学校、家访等多种渠道及时了解、收集家长对学校在家庭教育方面的建议和意见，根据学校实际，结合学校办学特色，不断总结、及时改进，并对各种资料收集整理、建立档案，使学校在家长学校管理方面进一步规范化、程序化。
（三）制定具有针对性的办学内容。开学初，我校就把家长工作列入学校工作计划，加强计划性，减少盲目性。我校家长学校所开设的常规内容和承担讲课任务情况为：
1．向家长汇报学校近期的工作，包括学校工作的重点、学生的表现，提出学校对家长的配合要求等。
2．科学的家教知识和学习方法指导，此部分内容由学校邀请专家作家庭教育讲座，或由骨干教师负责面对九年级所有学生以及家长讲授。
3．法律法规教育。我校通过家长学校，邀请法制副校长、公安干警等系统地为家长讲授《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律法规；
（四）立足实际，多渠道、多形式开展家长学校工作。囿于办学条件限制，同时针对家长工作忙不可能长时间集中学习的实际情况，我校采取多种形式，组织实施家长学校工作：
1．分年级组织家长会进行集中学习。
2．发放问卷调查表。通过问卷调查了解家长怎样对待孩子的优点和缺点及家长对学校的意见和建议。
3．印发宣传单。通过印发宣传单，向家长推荐或直接介绍家庭教育的方式、现代家教信息和学校工作的新动向。
4．通过开设家长课堂、成立班级家长QQ群、微信群、学校微信公众平台、家校联系本等方式拓展家校对话交流的领地。
5．组建家长委员会。家长委员会成员或直接授课，或提供实践场地，或对学校教育教学工作提出具体的建议、意见。家长委员会的建立取得了较好的效果，实现校内外活动的经常化和制度化。如2015学年805班学生家长为桐乡市太平洋保险公司业务部经理，是现代实
验学校第二届家长委员会的成员，在周一的班会课上为全校七年级学生作题为“如何自信大方地与人交流”的讲座。还有很多家长也多次参与班会课，向所有学生传授社会知识。
目前学校家长委员会共有成员近百名，来自社会各界。近两年来学校多次邀请家长委员会成员为全校或各年级家长或学生授课，形式丰富、内容多样，既促进了家长在家庭教育方面水平，也开拓了学生的眼界，促进了学生的全面发展。
6．实行优秀家长评比制度。在全校的家长大会上公开表彰优秀家长，并请优秀家长在会上介绍教子经验，使广大家长从中受到鼓励和启迪。 激励先进、树立典型，对鼓励家长争做新时代的合格家长起到了一定的作用。
三、外延拓展，家长学校发挥辐射功能
建立家庭教育讲师团，邀请校内外专家和家长代表参与家长学校讲座，拓宽资源。特别是邀请本校在家庭教育方面较成功的教师和家长作报告，拉近与广大家长的距离，增加家长学校的实效。家庭教育讲师团以各种喜闻乐见的方式宣传先进家庭教育理念，介绍科学教育方法、交流育儿经验、寻找家庭教育与学校教育的有力契合点。家庭教育讲师团成立以来，建立了家庭教育QQ群供教师与家长交流磋商，发放了《让孩子爱上学习，家长你该怎么做》等辅导材料，组织党员志愿者在线答疑，此项工作受到了家长们的好评。
两年来，我校在建设浙江省示范家长学校的办学路上不断的尝试
摸索，做了一些努力，也取得了不少的成绩。但仍然还存在许多不足，我们将进一步在家庭教育理论研究方面下功夫，在家长社会资源发掘方面下功夫，重点立足普通家长群，让他们用鲜活的社会第一手资料来为学生上课，让学生体会社会的酸甜苦辣，从而帮助学生建立正确的世界观、人生观。
我校将一如既往地重视家长学校建设，增强家长学校的凝聚力、吸引力，充分发挥家长学校的作用，力争把现代实验学校家长学校建设成为在本市家庭教育方面有示范引领作用的省级示范家长学校。
2016年8月20日
第17篇：某幼儿园省级园复评自查报告
XX幼儿园省级园复评自查报告
一、幼儿园概况XX市XX区XX幼儿园创办于1959年，是一所由镇政府主办，教育行政部门主管的具有40多年办园历史的公立幼儿园。1995年被评为XX市一类一级幼儿园；1998年被评为首批XX省一级幼儿园；2000年被评为XX市区级示范幼儿园；2005年顺利通过第一次省级园复评；2006年被评为XX省绿色幼儿园。
幼儿园占地面积4500平方米，建筑面积3000平方米，户外活动场地面积为2000平方米。设有活动室、游戏室、科学发现室、图书阅览室、电教室、教具室等各种功能室。户外设有游泳池、30米塑胶跑道、幼儿攀爬墙、动物屋、植物园、赤足小道、无土和温室种植基地及各种大型玩具区、绿色的小山丘、各种大块的草地和按环境教育要求的各种各样的花草树木，园内环境优美，鸟语花香；设施齐全，功能完备，是孩子喜爱的具有环境教育气氛的儿童乐园。
幼儿园现有小、中、大共12个班，幼儿360人，教职工80人，其中行政5人，教师24人，教师学历达标率100%，其中本科学历12人，专科学历12人，占教师总人数65%，具有幼儿园高级职称18人，一级教师职称5人，幼儿园二级教师职称6人。
幼儿园能认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，不断改善办园条件，深化教育教学改革，更新观念，不断巩固省级园成果，发挥示范和辐射作用。
经过自查，我园自评总得分为493分，其中办园条件得分为142分，管理与效益得分为327分，加分得分为24分，对照“XX省幼儿园评估方案”要求，我园达省级标准，请专家组给予复评指导。
2二、第一次省复评后的整改情况
（一）第一次省复评提出的存在问题及建议2001年3月23日，XX省一级幼儿园复查评估组莅临我园，进行了为期两天的省级园复评工作。经过全园职工的共同努力，幼儿园顺利地通过复评。评估组对本园管理工作、师资配备、办学特色、卫生保健、幼儿发展、教科研、社区工作及2000年省评估以来的整改效果和成绩给予了充分肯定与好评，同时也提出了存在问题及建议，主要是：
1.离现代化管理存在一定距离，科学管理档次不高，如未建立校园网；电教室配备不足；2.卫生保健方面：厨房点心间较简陋，机械生锈；留样点心含色素多；教师、幼儿食品及配料未分开存放；医务保健室未有双通道；卫生保健员学历不达标，年龄偏大；3.教科研方面：科研缺理论指导，建议聘请专家指导；在联系农村现代化发展的方面、农村食品的营养、家具的发展、怎样消灭害虫等只停留在一般认识；4.幼儿的语言表达、想象能力、思维能力较弱；5.设备设施、教玩具的档次较低，幼儿可动手操作的教玩具数量不足；利用废旧物品制作的教玩具数量较少；6.图书室的图书分类不规范，图书数量不足；
（二）整改情况及效果我园按照评估组的意见，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，认真对照有关评估标准，发动广大教师进行讨论，及时制定整改措施，经过近几年的不断努力，使评估级的意见得到落实，办园水平进一步提高。具体整改情况及效果如下：
1、努力提高现代化教育教学及管理的水平，于2003年暑假完成校园网的布3线工作，2004年底基本建立校园办公网；04学年度第二学期初，完成电教室的配备工作，添置幼儿用电脑20台，教学平台两套。
2、卫生保健方面：逐年有计划地购置更换厨房的器具；提高幼儿食谱制订的水平，使幼儿每餐搭配合理、营养充足；调整贮存室的布局，教师、幼儿食品及配料分开存放；改造医务保健室，设双通道；2001年6月聘请一名中专学历的保健员，并聘XX华侨医院的儿保医生为我园的兼职保健医生。
3、教育科研方面：新招聘具有本科学历、有一定科研能力的教师负责幼儿园科研工作，曾请XX大学教育系AA教授、“2001年全国幼儿美术教育精英”获得者AA老师、环境教育专家AA校长、XX区教育发展中心AA教研员等专家到我园指导教科研工作，并于2004年11月请“全国核心刊物”《教育导刊》编辑AA老师来园指导教师的论文写作等。经过努力我园教育科研工作水平有一定的提高，并于2004年底顺利完成市“十五”课题《充分利用本地资源构建园本课程》的结题工作，2005年3月成功申请国家级课题“幼儿教育网络平台及应用”（中央电教馆“十五”教育技术研究规划课题之子课题）。
4、2001年起我园先后为XX区、XX市实施《纲要》试点园，根据《纲要》的精神及试点工作的要求，我园认真开展教师业务培训及教育教学研讨，扎实开展素质教育，幼儿的语言表达、想象能力、思维能力都有了不同程度的提高。
5、01~05年，我园逐年购置教玩具、体育器材，投入近5万元，并要求各班每学期要有15套自制教玩具，使教玩具的配备超出教学的要求。
6、自01学年以来，我园投入30000元购买幼儿、教师等用书3500册，并规范图书室的图书分类，使其在教育教学中得到充分利用。
三、办园的新成绩与经验
（一）优化育人环境，改善办园条件4环境是幼儿园教育的一种隐性课程。因此，创设良好的育人环境，不断提高幼儿园的办园条件显得尤为重要。几年来，我园根据第一次省级园复评评估组提出的意见和省级幼儿园新的评估标准，坚持少花钱多办事、勤俭办园的思想努力优化幼儿园的教育环境，不断改善办园条件。五年累计总投入140多万元；其中01年到05年设备设施、教育教学资料等购置费用及建筑维修翻新费用合计分别是：10万、20万、30万、30万、50万（到05年5月止），呈逐年上升的趋势。
1、设备设施现代化管理、教学软件及设施设备方面的投入有：购置了幼儿园管理系统、档案管理系统、卫生保健管理系统等管理软件；购买或自制教学课件30多套；添置了办公电脑13台、复印机1台、数码相机1台、打印机3台，所有资料实现电脑打印；完善电教室的配备，添置幼儿用电脑20台；已建成校园网，实现网络管理；添置了两套教学平台。
其它设备设施的投入有：重新布装全园电线电路；各班安装紫外线消毒灯；各班增设柜式空调1~2台；增设厨房配餐间空调；更换厨房炉具；购置安装了现代化的幼儿园广播系统；更换各班办公桌及储物柜；两次购置及更换幼儿大型活动玩具；安装全园消防系统。
2、场室建设在场室建设等方面主要有：改建幼儿游泳池；按标准改建晨检室、值班室、保健室；改建会议室、教工之家；扩建
二、四楼宿舍为专用室；给幼儿大型活动区铺安全垫；改建破旧的大操场，给四个大圆圈铺AP垫；各班新装铝合金窗；按男女分开标准改造各班洗手间；增置幼儿用楼梯扶手；三次铺草地，增添、修整花草树木；改建教职工停车房；对全园内墙扇灰翻新及地面翻新等。
3、教育教学资料5教育教学资料购置方面有：每年对教玩具进行适量的增添；0
2、04年分别增添音像资料、书籍各一批；03年增加体育器械的一批。
根据时代发展的需要，我园的投入有计划、有目的。虽数目不大，但都用到点上，如在现代化管理与教育教学、幼儿安全、幼儿卫生等方面。经多年不断的投入，我园的办园条件得到不断提高，为教育教学质量的不断提高打下坚实基础。
（二）以人为本，形成民主、科学、现代化的管理模式
1、民主、科学管理，形成合理竞争机制四十多年的办园实践形成了一套较完整、全面的管理制度，这是我园能较好地实现依法办园、依章管理的先决条件。幼儿园各机构健全，园务委员会、教代会、党工团组织等依制度开展工作。每学年初都召开教代会，对幼儿园管理制度中不适应时代发展的条款进行修改、增减，在教职工的积极参与下，在民主、科学的管理氛围下，幼儿园管理能跟上时代步伐，不断完善，更好地促进幼儿园发展。
幼儿园给教职工创设一个宽松的工作氛围，给予他们展开公平竞争和充分展示自己的机会。实行分级管理，小、中、大班级各选出一名级长，由级长去管理好自己级的各项工作。每班选出一名班主任，由班主任去选自己班的副班老师和保育员。当有公开展示的机会时，由各位教职工自愿报名，通过公平竞争来承担公开任务。
又如，我园对职工实行分月考核、学期考核和学年考核，实行自评和他评相结，由教师、保育员、后勤人员和家长代表成立幼儿园的考核小组。每月对照自评情况由部门评价，最后由考核小组评定等级，根据不同等级给予不同的奖金奖励。期末考核：根据每月积分、幼儿的发展评价情况、个人财产管理情况、幼儿的身体生长发育情况、工作成绩等五大部分考核评定。家长的评价：每学期发家6长调查表，让家长评价各位职工的工作。各种评价综合使用，使幼儿园形成激励机制和你追我赶的局面，从而调动了职工的积极性、主动性和创造性，提高了管理效能。
2、实现管理现代化，提高管理效率幼儿园管理的现代化，是幼儿园提高管理效能和办园效益，实现持续发展的必由之路。到04年底，我园已完成校园管理网的建设，先后购置幼儿园管理系统、档案管理系统、幼儿卫生保健管理系统等软件，为实现管理现代化提供了物质条件。根据实际情况，我们分层次、分批进行培训，如“幼儿园管理系统”的使用分行政人员、正副班、其它职工三批培训，培训内容根据各自的不同知识水平和工作需要，有针对性开展，收到较好的效果。经过多次的培训，几个月的练习、熟悉，教职工已基本掌握网络管理的现代化技能，大大提高了管理效率。
如各班的教育教学计划、教案、教师论文、随笔等可通过网络上交，无需打印出来，快捷高效，且便于管理、分类和再利用。在发放文件、通知时，也可通过网络，有时可与广播等传统设备配合。又如每月要购买的消耗品，购物员无需花时间到各部门、各班级查问，只需各部门、班级在月末把自己需购物品及数量在管理系统内填好提交，购物员即可统计完成。
（三）铺设绿色通道，促进教职工队伍专业化发展
1、加强组织管理，以制度作保证建立一支高质量的保教队伍，是幼儿园有效管理的关键，是实现幼儿园工作目标的保证。我园重视队伍建设，并以明确的制度作保证。制定“教师外出学习及学历提高制度”等，人性化的管理，以制度保证执行，也收到较好效果。如每年每位教师至少一次的外出学习，每年请专家来园作讲座、指导一次，园内也组织形式多样的理论学习、讨论、演讲等活动，有全园组织，或分级组织等。又如7在学历层次提升方面，凡参加自学考试的教师，可凭当期准考证获得半天的带薪假期等。
2、职业道德教育与业务能力、学历层次提高相结合我园党支部带领工会、团支部，每月组织一次思想政治学习，学习内容根据上级党组织要求和我园的实际情况而定。如师德教育、“三个代表”的学习等。
采取集中学习、分组讨论，看VCD学习、分发资料学习、各自收集资料学习等多种形式开展。我们鼓励教师参加各种培训、研讨活动，多次组织教师参加区教研室组织的教研活动，培养和提高了教师学习、研究的能力。我们还经常组织教师外出观摩学习，如：由01年至今组织到民航幼儿园、琴星幼儿园等33所90多人次进行观摩学习，为教师提供更为切实的学习机会。到姐妹幼儿园进行交流研讨，如组织到AA幼儿园、AA幼儿园、AA幼儿园、AA幼儿园等10多所幼儿园交流学习，让教师通过不同的形式、渠道吸收和消化先进教学理论，转变观念，真正使教师的探索行为转化成为孩子的探索意识。同时组织部分骨干教师听取由朱家雄教授主讲的《幼儿园课程改革的理论与实施》、李麦浪教授主讲的《教与学中教师与幼儿的有效互动》、AA教授组织的示范课《幼儿园活动整合课程》等专家讲座20多场50多人次。回来后又组织教师学习研讨，使大家在共同的学习和探讨中不断成长。我们还鼓励教师参加学历培训，提高学历层次，形成持久的自我激励意识。 2001年以来，我园教师队伍职称、学历层次等有不同程度提高。如新进本科学历教师2人，在职取得本科学历12人，取得专科学历5人，在读在职研究生2人，进修本科6人。新增被评聘为幼儿园高级教师8人，幼儿园一级教师4人，幼儿园二级教师8人。管理队伍年青化、专业化，结构合理，朝气蓬勃。班子成员都是大专以上学历。学前教育专业占67%，教育管理专业占33%。平均8年龄由原来的39.3岁下降为34.3岁，专业、经验、年龄结构合理。教师发表（或获奖）论文（随笔、教案）国家级2篇，省级4篇，市级4篇，区级8篇。1人获得“全国少儿书画大赛优秀指导教师”称号，1人获得“南粤优秀幼儿园教师”称号，2人获得XX市“‘童心绘XX’锦绣园丁”称号，3人被评为“XX区优秀教师”，4人被评为“XX区好园丁”，3人受XX区政府嘉奖等。
（四）实施《纲要》，全面推进素质教育我园于0
1、02年先后被指定为XX区、XX市两级实施《纲要》的试点园。
《纲要》试点工作与其说是给我园的任务，不如说是给我们的机会。01年《纲要》刚刚颁发，全国各地都在认真学习，区和市教育部门指定我们为试点，给予我们条件和机会，在上级领导、专家的指导下，工作顺利开展，并于04年底圆满完成。实施《纲要》，就是要全面推进幼儿园素质教育，就是为培养人格健全、活泼向上、各项智能全面和谐发展的人打好基础。实施《纲要》，我们经历“实践—理论—实践�6�7�6�7”不断循环反复的过程。
1、理论学习，通读《纲要》在实施《纲要》的最初，我园开展全园通读《纲要》的活动，全园利用两周时间，以教育组、级组、后勤组为单位，组织学习《纲要》，让全体教职工（包括厨工和门卫）全面了解《纲要》精神。在通读前提出要求，通读后，要求每位教职工找出不理解的地方，然后把问题汇聚在一起，大家一起逐点去理解。这次通读，使全园上下对《纲要》有了一个初步的认识。同时在全园开展“以儿童发展为本”的演讲比赛，围绕“儿童观、教育观”开设论坛。在论坛上，气氛热烈，大家针对过去的“教育观、儿童观”以及《纲要》中所提出的“儿童观，教育观”来讨论，把传统教育观和现代教育观进行对比，老师们通过学习进一步明确要重视孩子的个体差异，尊重幼儿的学习兴趣，“孩子怎样学才有发展，老师就怎样9教。”这些都是老师自己认识到的，通过这次论坛，老师们提高了认识，初步转变了观念。
2、勇于实践，开展“学一点、做一点、议一点”活动对理念有了认识之后每级选取一个“学习点”进行实践《纲要》。各级各班根据实际各自选定了学习点，由幼儿园统一调整，使各年龄段、各领域都有相应内容进行学习，并组织教学游戏活动进行实践。经过一段时间的学习、研究、实践，我园于02年4月28日组织了三个教学活动向区公开：大班《好玩的纸箱》、中班《好吃的汤圆》、小班《我喜爱的颜色》。教师们在教育活动中，时时以《纲要》的理念去衡量自己的教育行为，从教育的目标、内容、途径、形式、方法、评价等方面来看，体现了老师们教育行为真正在开始转变。这些活动受到了区领导和同行的好评。
3、边实践，边探索，立足于“终身发展”的素质教育“终身教育”是《纲要》的一个基本理念，它使我们更全面、整体、深远去思考幼儿教育，针对“学一点、做一点、议一点”活动中留下的问题，在2002年9月开始，我园开展“立足于幼儿终身发展”的研究活动。
“什么是终身教育”“怎样的教育才对幼儿的一生可持续发展打下良好的基础”我们开展“立足于幼儿终身发展”的教育论坛，并于02年
10、11月多次组织讨论活动。使老师明白了终身教育的效果是体现在幼儿教育越来越热爱学习，越来越热爱生活，不断增加对社会的爱心，促进幼儿真实、全面、可持续的发展。
经过讨论学习，各级分领域进行研究，如小班级选取“让幼儿在自主玩色游戏中促幼儿的终身发展”，中大班级选取“在科学活动中怎样体现以幼儿为本？”并对所选点进行认真的教学活动实践，在实践中不断反思。这次“立足于幼儿终身发展”的《纲要》研究活动使教师对终身教育有了更感性的认识，如：学习终10身教育对幼儿的意义，幼儿教育如何立足于幼儿的一生可持续发展，如何进行以促进幼儿终身发展为目标的教育活动。（包括如何制定活动的目标；如何在活动中使幼儿探索发现学习；从探索心理氛围的创设、材料提供、指导幼儿的语言等方面来研究）等方面有了一定的进步。于03年5月我园向市、区作《纲要》试点成果展及现场教学观摩活动。
3、再学习，再实践，营造互动和谐的师幼关系《纲要》中提到给幼儿创设一种平等民主、宽松自由的氛围是幼儿主动学习的保障。所以，建立一种师幼互动的关系是很有必要的。在2004年初，我园开展“如何体现有效的师幼互动”的活动，以个人、级组、幼儿园多种形式交流学习，并写出心得，在教研会议上教师们热烈讨论，交流“如何适应幼儿的需要，师幼互动促进幼儿学习”，通过“如何体现有效的师幼互动”的学习活动和教学实践，教师的业务水平增强了，幼儿的交往能力和创造力也提高了，幼儿的主动学习能力更是充分地体现出来，他们变得好问、敢说、敢做，表现出积极的探索精神。
《纲要》实施不仅体现在教育教学过程，也体现于卫生保健工作、后勤管理工作、社区工作等。几年来，幼儿的身体发展良好，身高达标率98.1%，体重97.6%，胸围100%，头围100%，视力97.8%，血色素90%，全园发病率控制在6.5%以下。幼儿园在抓好教育教学的同时，注意帮助家长提高素质，帮助家长形成正确的教育观，让家长、社区更好地配合幼儿园进行幼儿教育。如通过墙报向家长宣传党的教育方针，幼儿教育法律法规、育儿新法、保健卫生、环境意识以及本园的教育教学情况等。我园还以级（班）为单位召开家长会，让家长了解幼儿园的学期计划；每月定期出好家园宣传栏，并发放家园联系册和家园辅导表；定期组织开放日，以便了解孩子的生活情况和幼儿园教育，增进家园间的了解。
11为了丰富幼儿的生活，促进幼儿身心全面发展，我园组织幼儿到大自然、到社区活动。如幼儿园组织中、大班幼儿到XX市航空科普教育基地参观等，活动开阔了幼儿的眼界，活跃了幼儿身心。
我园2004年4月、2004年10月先后两次进行《纲要》实施现场观摩活动；2004年12月顺利完成《纲要》实施试点园工作总结。试点工作虽已完成，但在今后的教育教学中还以《纲要》的精神为指导，全面推进素质教育。
（五) 认真开展教育科研工作古人云：“教而不研则浅，研而不教则空”，教科研工作是提高保教质量的重要手段，以科研提高幼儿园日常教育工作水平，向科研要质量，是提高办园水平的必然选择。我园申请的“XX”研究课题，在2001年底被批准成为XX市教育学会幼儿教育专业委员会“十五”课题之一。在确定研究课题后，我园结合《纲要》的理念要求，以科研组长为主要负责人，努力营造良好的学习氛围，通过自学、集体研究、经验交流、互相观摩等方式，组织教师进行学习并进行认真踏实的教育教学实践。
2002年12月，在区教育局幼教科的组织下进行了课题阶段总结；2004年12月，顺利结题。经过三年多的努力，秋收季节到了，在幼儿园的组织下，教师们认真地完成课题研究的最后工作。（1）按不同的主题及年龄班整理收集、编写教学活动教案；（2）整理收集、编写论文、教学随笔汇编；（3）完成幼儿成长档案袋的建立工作。
2005年3月，成功申请国家级课题“XX”（中央电教馆“十五”教育技术研究规划课题之子课题）。本课题材为期两年，由省电教管统一安排进度，从今年3月至9月为准备阶段。
四、反思与展望12历经五载，风雨走来。取得了一些成绩，也存在着不足。通过自我剖析，深刻反思，结合幼儿园的发展需要，提出以下自我完善的要求：
1、进一步完善人性化的管理体制，不断完善各项规章制度，使管理适应时代的发展，形成特色。
2、加强教科研管理。以《纲要》为向导，以科研工作为载体，结合本园、本地区实际，认真开展研究，加强教科研队伍建设，促进教科研工作进一步发展。
3、提高教师现代信息技术应用水平，加强现代信息技术与学科教学的整合研究。
4、继续学习和实践《纲要》，全面推进行素质教育，进一步提高幼儿园教育保育的质量，为幼儿今后的发展奠定坚实基础。
5、创设家园社区一体化的教育模式。
第18篇：三甲复评药事管理存在问题的整改措施（优秀）
2014年11月南阳市中医院 创“三甲”药事管理整改措施
针对创“三甲”咨询专家组在检查中发现的问题，我科高度重视，认真进行了梳理，并结合我院实际情况制定整改措施。
一、科室设置及布局符合要求
1、中药饮片药房、小包装饮片药房、配方颗粒药房、中成药药房等单独设置。根据《医院中药房基本标准》要求，三级甲等中医院中药房应设置中药饮片库房、中药饮片调剂室、中成药库房、中成药调剂室、周转库、中药煎药室，中药饮片调剂室面积≥100平方米；中成药调剂室面积≥60平方米。中成药调剂室、中药饮片调剂室面积应当与医院的规模和业务需求相适应。我院目前设置、面积基本符合要求，12月1日前将中药饮片单独设区调剂，将中成药单独设区调剂，符合标准。
2、中药饮片库房设施不达标。我院现设中药饮片库房属临时库房，面积约150平方米，中药饮片采购制度、饮片验收制度、储存及养护制度、出入库制度健全；进货渠道符合相关规定，供应商资质齐全并对其定期评估健全并落实到位，记录完整；中药饮片储存管理规范，有保证质量的管理措施和基本的温湿度控制设施条件，并做到了定期养护。但库房位置及面积相对不固定，在医院基础建设计划中，尽早保障中药饮片库房的配套建设，以满足中药饮片计划采购、保量储存、定期养护的需要。
3、煎药房位置及设施不到位。我院煎药房由于建筑设施使用时
间较长，墙面及天花板渗水情况严重，导致墙皮部分脱落，我科立即联系后期科整改，部分老旧门窗、废空调、待煎药柜立即更换；12月底前完成整修房舍。
4、缺乏合理用药监控软件。我院目前运行的HIS系统中，药品的信息管理系统运行正常，相应的药品购进、财务、储存、效期等信息具备，但适宜的合理用药监控软件系统尚未联网运行，不能为处方审核提供技术支持。根据医院目前软件运行及国内监控软件市场现状，我院已制定引进计划，目前已联系试用两家，2015年2月份之前可以并网运行。
二、材料准备不充分
1、迎检材料应逐条
一、二分级标示。我科准备材料时对照评审标准按条装盒，切尽可能的详实，日常工作中实施痕迹管理，支撑材料很多，导致看起来很乱。按照专家意见对照标准汇总后，一级材料简单明了，二级支撑材料充实详尽，条理清楚，已经整改落实到位。
2、有些材料准本过多。例如三年的入库单据、门诊处方等，建议落实药品入库信息时复制一张发票、一张入库单、一张随货同行即可。相关重复的、能简化的，尽可能的减少重复，已减轻复审专家工作量，我科已按照专家意见落实，尽可能的简化材料，做到既不遗漏，又不繁杂。
第19篇：三甲
以“三甲\"评审为契机， 促进我省医学检验事业发展的新飞跃
湖南省人民医院
欧阳显楚
从2005年开始，卫生部连续5年在全国范围内开展了以病人为中心，以提高医疗服务质量为主题的医院管理年活动，促进了各级医院的业务发展，也为医院等级评审奠定了良好的基础。我省卫生厅决定从2009年起恢复医院评审工作。本人有幸参加了近五年全省医院管理督察等活动，主编了医技人员三基理论分册，参予制订有关科室“三甲”标准并参加了近期对湘南地区三所“三甲”医院评审。现将进一步搞好我省检验科，输血科等迎“三甲”促业务发展淡一些建议。
一、认真学习国家有关法规，自觉规范医疗行为。， 为确保医疗安全，强化临床检验质量管理，国家卫生行政主管部门签发了许多临床床检验有关的法规及技术规范。各级医院检验科主任要组织全体检验人员认真学习，坚决落实。
主要的有：
2006年卫医73号“医疗机构临床实验室管理办法”
2000年卫医184号“临床输血技术规范”
卫生部医政司主编2007年第三皈“全国临床检验操作规程”
湘卫医发2005年4l号“湖南省临床检验实验室质量管理暂行规定”
各级医院检验人员要增强法制观念，严格遵守操作规程，妥善保留各项检测原始依据（包括质控品、标准品、对照品值检测结果、试剂盒说明书、细菌鉴定日志或原始涂片或影像记录等)
二、强化“三基“培训，狠抓基础医疗质量。
强化基础知识、基本理论、基本技能的培训，是检验科业务建设的根基。省卫生厅编著的“医技分册”要人手一册，定期组织考试考核，“三甲”评审中将随机抽考医技人员徒手心肺复苏及本科基本操作技能。近年来各级医院检验科购进了许多高新仪器设备，大大提高了工作效率有利于提高检验质量发展新业务项目，这是时代发展的必需。但是个别检验人员盲目相信和依赖仪器，随意签发报告单有些报告不规范甚至相互矛盾。
许多检验人员忽视显微镜检查基本功，不少医院不按“操作规程”做血细胞显微镜检查及分类。新一轮“三甲”评审中，将加重基本操作技能考核。如对各种血细胞正确辨认及对各种寄生虫卵、体液细胞、细菌等的辨认。免疫学检验基本知识提问及临床化学质控和肝、肾功能、血糖、血脂、血气、电解质基础理论考核提问等。通过考试考核督促检验人员重视“三基”为自身发展打牢基础。
三、建立一支高学历高素质的检验人员队伍。
为适应临床医学飞速发展的需要，新时代对医学检验提出了更高要求。新“三甲”标准第一条即对检验人员资质提出了更高的要求，科主任必须是本专业本科毕业具有高级职称，正、副主任经省级培训上岗。整个科室人员职称结构均有更高的要求。为发展医学检验事业，三级医院要努力培养，引进本专业研究生充当各专业负责人。今后全省“三甲”医院检验科人员主体是研究生、本科生。只有这样才能从根本上提升检验质量，提升检验学科的地位。
四、建筑布局，仪器设备要与工作任务相适应。
检验科面积大于1300 m2，各室布局合理，分区清楚并符合生物安全要求。有完备的消防安全设施，无安全隐患。各室布局方便标水接受及榆测和报告单发送，无逆流。全院信息联网，资源共享，查找方便。各种仪器设备与承担工作任务相适应应能满足“三甲”医院24小时服务需求。所有仪器均有标识，有校验资料，强制检定的仪器有定期检定合格证。不同仪器或方法开展同项检验有比对实验资料。床旁检测项目每年有检验结果比对记录。。恒温仪器有使用日实际测量温度记录。仪器设备有标准化操作规程，有使用、维修记录。
五、服务能力
“三甲”医院业专业设置齐全，满足临床需要，能开展临床血液、体液、临床化学、临床免疫学、临床微生物学、分子诊断学与遗传病学等检验项目。有专门急症检测项目，提供24小时服务，建立实施危急值报告制度。各项检验报告时间符合规定。全院实验室均经验收合格后执业。“三甲”医院检验科能承担相应科研、教学任务，有相适应的仪器设备及设施，有培训及教学资料。
六、全面质量管理措施落实。
1.参加省临床检验中心室间质评成绩合格，项目齐全。某些项目不及格有及时整改措施。
2.科室质量管理组织健全，开展科室质量管理学习与培训，质量考核奖惩资料齐全。
3.重视分析前质量保证体系，开展与临床科室质量互控。有标本采集送检文件。有标本签收及拒检记录。有临床科抱怨记录及整改反馈资料。
4.建立健全检验科工作制度(符合湘卫医发2005年41号文件)有落实措施，各项检验均有标准化操作规程(SOP)全科归总一份，各室分册备查。
5.各项检验均按操作规程进行，室内质控措施全面落实。全年购置质控品数 量与库存量与工作任务相当。抽查任意一天各项目室内质控品检测符合规定要求：临床生物化学学质控：抽查任意一天肝炎类标本检测结果的原始资料齐全，质控措施落实。查高血糖、高血钾等结果有无主动复查复检，有无临床联系记录；查危急值结果登记记录与处置记录。检查临床血液学实验室有无显微镜检查及涂片记录。抽查任意时段内科、外科、传染科细菌培养阳性结果鉴定工作日志各1～2份。要求鉴定程序符合操作规程，记录完整、规范，结论正确。细菌培养预报制度落实好。缺室内质控扣大分，质控设置或检测结果不达规定要求扣小分。检验人员一定要养成良好习惯，认真做好各项检验质量控制，确保检验质量。
七、检验报告及时规范。
1.各种检验原始资料齐全，检测结果登记符合湘卫医发41号文件精神。电脑登记应有备份。各种资料查询快捷、方便。重要阳性结果最好保留图文资料。
2.报告书写应符合“操作规程”，中英文缩写与符号正确规范。计量单位使用正确、无误。
3.报告单上签发具体日期，时，分。有些报告有审核人签名记录。
八、试剂、器材、生物安全。
1 .购置的试剂，器材有“三证”，有的试剂有“批批检合格证”。科内试剂保存条件符合规定，无过期失效试剂。自配试剂标识规范，完整。
2.严格执行生物安全工作制度和实验室操作规程，有生物标本与菌(毒)种管理规定。废弃物品处置符合规定要求。
九、严格遵守“临床输血技术规范”确保临床用血安全，有效。
1 .抽查15份临床输血病历，每个病人均签具“输血治疗同意书”、输血前四 项检查齐全(HBSAg、抗HCV、抗HIV、梅毒血清学检查）、输血有病志记载(输血原因、输血品种及数量、输血时间、有无输血反应等)输向前有两各护士核对签名记录。
2.血型鉴定及交叉合血均按操作规程进行，报告单完整规范。
3.发血本记录规范，有发血日期、时、分。有发血人，取血人签全名，无随意涂改，无跨格填写。
4.储血冰箱内血液贮存整齐，有序，有定期消毒及细荫培养记录。
5.医院成份输血达标。抽查病历中未发现明显不适当输血。
6.“三甲”医院独立设置输血科，面积130平方，能提供24小时服务。有输血不良反应检测及报告处置资料。血液入库，出库账目清楚。
第20篇：江苏省现代教育技术示范学校复评自查报告
江苏省现代教育技术示范学校复评自查报告
江阴市澄江中心小学
根据锡教电[2005]202号文件部署，我校认真准备省级现代教育技术示范学校的复评及重新确认工作，召开了专门的工作会议，对学校现有的状况进行了分析，明确了目前要做的工作，制订了近期的建设发展规划，查漏补缺，提升档次，力争顺利完成现代教育技术示范学校的复评与重新确认工作。
（一）加强组织与管理，保证现代教育技术工作规范化
学校的现代教育技术工作领导小组，由主管教学的副校长直接负责,为学校现代教育技术工作发展制定规划及工作重点，及时传达贯彻上级工作文件和有关会议精神，把现代教育技术工作列入每学期学校工作目标，作为学校教育现代化建设的主要方面来抓。现代教育技术中心每学期都有详细的工作计划，明确的工作目标，定期召开会议，了解工作情况，部署运作方案，开展学校教育技术的管理工作。注重发挥为学校特色建设、教育教学服务的职能，从硬件的正常使用维护，专用设施的管理，软件的征订推荐，到多媒体课件的制作，校园网络信息平台资源库的维护，保证了教育教学的需要。现代教育技术办公室现有专职人员2名，兼职人员3名，下设教育技术中心教研组，以各年级教研组长为核心，带动全面的教育技术实验研究，各班设立电教课代表协助教师开展教育教学与设备管理。
（二）保证经费投入，努力创建信息化学习环境
我校紧跟时代发展步伐，在每年的预算经费投入上都保证有现代教育技术方面的必须建设与维修经费。各专用教室和场地都有保证，设施设备基本齐全，我们根据工作需要即时更新了一些陈旧落后的设备，添置一些先进高档的设备，并对各专用教室的整体环境进行清理整治，力求净化、美化、规范化。对于重大的建设项目，我校也根据总体发展规划有计划的实施，多方努力保证资金的落实到位。
从1993年到2001年，学校的计算机教室历经四代更替，从最早的386sx计算机到586无盘终端，再到赛扬800，从单机到网络和多媒体电子教学软件，每一次更新都是为了保证教育教学工作的需要。2001年学校投入三十多万建成了以千兆多模光纤为主干、100M到桌面的校园网，校园网通过10M光纤接入教育城域网，将校园网和因特网连通，使用Linux网关服务器在城域网中发布自己的网站。中心机房配有ApC不间断电源，有WEB、FTp、E-Mail、VOD、资源库、OA服务器共7台。校园网的接点遍布学校各班，专用教室，教学办公室。部分班级配备了视频展示台，VCD，计算机，大屏幕彩电作为多媒体教学的实验班级。
我校不仅加强信息化环境与教学条件的创设，还大力加强其他专用教室的改造与完善，及时添置实验设备和教学仪器教具。
（三）注重软件建设，推进教育资源特色建设
我校的软件库建设比较早，以磁带、胶片、录象带、光盘、磁盘等为载体的教育软件资料数量和品种上都比较齐全。主要学科能够达到一班一套，配套和自制的多媒体教材在数量上也能够符合教学的需求，我们对于省里规定的电教教材代办费的使用也很慎重，严格作到了专款专用，并尽量使其发挥最大效用。
在电教资料的管理上，我们在内部网上使用asp网页结合数据库技术发布了详细的软件目录，使全体教师了解最新的资料目录，可以在教学时随时借用。随着校园网信息平台的建立，我们把一些教学中使用频繁的优秀的辅助教学软件和电教资料整理发布出来，采用ftp及优秀课件管理系统进行管理和发布共享，老师们在备课和上课时可以直接查阅和调用，教学工作效率提高不少。
为了提供更为丰富的资源，我校采用自主建设与采购相结合的方法，制定激励评价措施，提高教师共建资源库的积极性，网上的教学资源接近200G。配备了校园网络管理平台，国之源和腾图教学资源库，鹏博士课件制作资源，视频服务器采用远古科技的viewgood视频点播系统。校园网上的资源为学校教育教学发挥了重要的作用。尤其是我校投入使用已两年的电子教案管理系统，把各学科教研组的螺旋滚动备课形成的优秀教案，采用网络进行发布，提升了学校知识管理的水平，也为教师之间的交流提供了一个很好的平台。
（四）认真组织培训，提高师生信息技术素养
教师的现代教育技能素质，是开展好学校教育技术辅助教学的关键所在。我校除根据上级的安排，进行骨干教师的培训和信息技术培训考试外，还在学校开展了多种形式的现代教育技术基础知识理论和技能培训。学校利用业务学习组织教师集中学习有关材料，进行现代教育理论学习活动，不定期地举办现代教育技术讲座，开展应用研究。从一开始的会使用三机一幕，到现在的多媒体教学软件的设计制作的培训，网络资源库的使用，网上备课系统与教学平台的使用，逐步深入，提高信息技术应用技能。目前我校教师人人会熟练使用常规电教设备，教师参加第一轮省现代教育技术考试和第二轮的信息技术操作模块考核，100%的教师都顺利地通过。35周岁以下青年教师都掌握了多媒体辅助教学软件的设计制作，学会使用网络化教学平台进行教学。信息技术教学手段的普及带来了现代教育技术向各学科教学渗透的新局面，学校教师先后在语文、数学、自然、外语、音乐、美术等各科开展了多媒体信息技术辅助教学实践，为学校全面深化教育教学方式的改革积累了丰富的经验。
我校近几年参加无锡市组织的青年教师教学技能电视大赛，获得了一个特等奖，一个二等奖，两个三等奖的好成绩。我校的信息技术学科从三年级开设到六年级，每周一到两课时，采用江苏省信息技术实验本教材，制作了网上电子教材，开设了学习交流论坛与作品发布园地。学生每年都积极参加信息技术应用竞赛，展示了自己的技能。除了竞赛，学生还认真开展信息技术兴趣活动，进行研究性学习，把学到的信息技术本领与生活、学习结合起来，切实提高信息技术素养。通过创建无锡市绿色网吧活动，结合信息技术道德教育，学生上网与使用计算机行为的导向与指导，切实改变学生对计算机网络的片面认识，倡导健康文明的上网习惯。
（五）深入开展教育技术实验研究，优化信息技术与学科整合
我校把现代教育技术实验研究列入各学科的教研计划之中，教研组和备课组确定本组的专项子课题研究内容，开展定期活动，进行教育技术实践探讨，根据课堂教学实际，恰当选择媒体组合，确定使用媒体时机，灵活地运用信息媒体。
我们还通过公开课、示范观摩课、教育技术活动日等推进媒体在教育教学中的广泛运用，建立专门的课堂电化教育评价标准，尝试多种教学模式在课堂教学中的应用，在整个教育教学领域开展研究与实践活动。积极开展形式多样的现代教育技术研究活动，探索网络环境下的学科教学活动，尝试学生自主性学习、协作性学习、研究性学习，探究性学习等新型教学模式，推动教育技术科研工作多层次、多角度开展。“九五”期间我校的省级电教课题出色地完成了实验研究工作，并取得了一定的成果。“十五”省级电教课题“信息技术与课程有效整合，构建以学生为主体的自主学习模式”也已经进入结题阶段。
教师在多年的电化教育实践中，尝到了提高教学效益的甜头。在现代教育技术实验课题的带动下，实验人员均在教育教学第一线上认真探索、总结，学校上下形成了热心参与信息技术应用探索的氛围，产生了具有一定业绩的研究型中层领导和骨干教师，多名教师在市级以上课堂教学比赛或观摩中获奖。平均每学期均有5至8篇论文在市级以上交流或发表。
（六）加强硬件软件管理，优化信息技术与学校管理的整合
管理好设施设备是提高设备使用效益的保证。我们对学校增添的每一项设施设备，建立帐册，制定了专兼职人员岗位职责和各专用室的管理制度。学校专用场所设施的硬件由学校统一管理，专人保管，对一些常规教学设备包管到班，实行分层管理，由班主任负责，电教课代表协助，学校管理人员定期检查使用情况，期末收回检修。设施设备的完好率都保持在99%以上。
近几年我们着力加强校园网络信息平台的建设，充分发掘现代教育教育技术硬件和软件在学校管理及教学管理的作用，提高日常管理工作的效益。采购了部分管理系统如中小学学籍管理网络版，清华泰豪校园网平台，中教育星备课系统，科利华校长办公系统，人事管理系统，瑞博网络教学平台。同时注重根据需要自主进行开发，几年的积累，我们已经初步完成了校园网络信息平台的整体架构。
1、校园网外部网站，依托虚拟主机空间和域名解析，通过www.daodoc.com访问，主要一级栏目有学校概况、学校建设、师资队伍、学校报道、学校管理、教育科研、课程改革、家教园地、校友天地、联系方式，主要报道学校新闻、教师学生成果喜报，为师生及广大访问者提供学校重大活动、新闻的报道，以及在各方面所取得的成果信息。
2、校园内部网站一级栏目有校园新闻、学校工作、德育园地、课题研究、教师频道、学生频道、教育技术、网站服务。另外提供了软件资源、图片资料、教育论坛、留言、行事历、校内E_mail、FTp服务、影视动画廊、BLOG研习网等频道。后台采用动易网站管理系统ace版。
3、现代教育技术中心部门网站采用动态网页技术实现了网上规章制度、工作安排查询；电教软件、目录、课件资源查询；电教设备管理；软件资料借用登记、归还查询；设备报修维修登记；构建了信息技术学科的课题研究和教学资源专题网站。
4、教师频道中开设了资源中心、资料中心、网络课堂、情趣作文、螺旋备课、国之源库等链接，还有论坛及blog网志系统。
5、学生频道中设置了知识乐园、作文园地、网上学习、学生论坛、网上读书等链接，及时推荐一些优秀的网站及资源供学生浏览。
受城区学校整体规划发展的影响，我们学校不能像其他学校一样作更长远的规划和建设。但我们的思想观念是高度重视，认真学习，紧跟时代步伐，时刻把教育技术工作的开展同学校的整体教育教学需要结合起来，千方百计克服困难，开创现代教育技术的应用研究工作新局面，今后我们将一如既往，齐心合力地在上级部门的领导下，将素质教育现代化和现代教育技术工作推向一个新的高峰。
2005-9-15
