推荐第1篇：自查自评报告
察布查尔锡伯自治县青少年校外活动中心
自 查 自 评 报 告
察布查尔锡伯自治县教育局
二〇一一年四月
察布查尔锡伯自治县青少年校外活动中心
自查自评报告
2008年元月察布查尔锡伯自治县青少年校外活动中心自成立以来，坚持以科学发展观为统领，紧紧围绕全县“两基”迎“国检”重心工作，以改革创新精神扎实开展各项校外活动，促使全县校外教育事业呈现出蓬勃发展的态势。我县对青少年校外活动中心整体建设、运转、活动开展情况，进行了严肃认真的自查自评，现将评分结果报告如下：
一、A1组织领导（120分）
（一）、B1管理机制（80分）
B1-C1：党委、政府重视青少年学生校外教育工作，每年召开会议研究校外教育工作，经常到校外活动场所检查工作，研究解决校外场所建设和管理中出现的问题。（20分）
自查自评结果： 自自治县青少年校外活动中心建设项目列入国家援建计划以来，县委、县人民政府给予高度重视，划拨建设用地，投入200万元配套建设主楼、外围环境及设备设施。主要领导多次视察、指导工作，解决存在的问题；分管领导积极协调建设、团委、妇联、科技等部门，支持中心工作，亲临现场各项活动举办现场，在短时间内有效促进了自治县校外教育的快速发展。 。
自查自评为 ：优得20分。
B1-C2：独立法人机构，全额拨款事业单位，中心主任为法人代表，实行党组织领导下的主任负责制。（20分）
- 2
的发展，与科协多次联办科普教育活动，与环保局合作举办环保书画展，与文体局和局举办名人书画展等，丰富了校外教育活动的内容，取得良好的成效。
自查自评为 ：优得18分。 A1组织领导合计得分118分。
二、A2队伍建设(140分)
4、B4领导班子（30分）
B4-C7领导班子成员具备大专以上学历，并参加过国家级培训。（10分）
自查自评结果：均具备大专以上学历，活动中心主任胡国强参加2008年3月在上海举办的国家级培训，骨干教师文清、孔志军参加2009年11月在北京举办的国家级培训，骨干教师王芳兰等3人参加在奎屯市举办的“送培到省”培训。返回后都进行培训心得交流，付诸于实际工作，取得良好成效。
自查自评为 ：优得10分。
B4-C8班子团结协作、公正廉洁，有较丰富的管理经验，具有开拓创新精神，事业心、凝聚力强，组织协调能力较强。（20分）
自查自评结果：中心全体人员在教育局党委的领导下，能够团结协作，公正廉洁，努力适应校外教育这一新生事物，创新性开展各项工作，为全县素质教育、德育教育、爱国主义教育的开展发挥了应有的贡献。
自查自评为 ：优得20分。
5、B5队伍素质（110分）
- 4
6、B6培训提高（20分）
B6-C14重视管理干部和教师培训工作，建立继续教育提高机制。
自查自评结果：非常重视管理干部和教师的培训工作，积极争取培训名额，参加国家、自治区举办的各项培训活动，鼓励专任教师参加中小学教师继续教育，组织人员参观学习先进中心的做法，努力提高自身素养和专业水平。
自查自评为 ：优得20分。 A2队伍建设合计得分137分。
三、A3场所建设(150分)
7、B7建设规范（50分）
B7-C15严格按照项目申报材料，单独建设。（10分） 自查自评结果：目前中心主楼为2564平方米，严格按照项目申报材料单独建设。
自查自评为 ：优得10分。
B7-C16项目建设符合规范要求，按项目申报材料建设，占地面积、绿地面积、建筑面积满足要求，按期完工并投入使用。（20分）
自查自评结果：中心主楼公开招标，实行合同制、法人负责制、监理制，建设符合规范要求。项目申报面积为1800平方米，根据实际需求，县财政追加投资，扩建为2564平方米 ；按期完工并投入使用。目前占地面积约为10000平方米，绿地面积3000平方米，满足需求。
自查自评为 ：优得20分。
- 6
室、书法室、图书室、科技活动室、展厅、舞蹈室、器乐室、多功能厅等20多个功能活动室，室外场地齐全，能够基本满足要求。
自查自评为 ：良 得17分。
10、B10场所运转（20分）
B10-C22场所运转情况较好，能按要求开展工作。（20分） 自查自评结果：经过近3年的努力，中心影响力越来越大，参与活动学生人数逐年大幅度提升，场所在饱和运转。
自查自评为 ：优 得20分。
11、B11配套资金情况（20分） B11-C23资金到位情况（20分）
自查自评结果：在国家支持180万元资金全额拨付到位的基础上，县财政配套200万元，用于配套建设。 。
自查自评为 ：优 得20分。 A3场所建设得分为127分。
四、A4内部管理（140分）
12、B12制度建设(60分) B12-C24有3-5年的发展规划以及落实规划的分阶段实施方案。（20分）
自查自评结果：已制定2008-2010年三年发展规划，从目前的实际运转情况分析，规划目标已全部实现。
自查自评为 ：优 得18分。
B12-C25有较健全、完善、操作性强的工作管理制度，执行情况良好。（20分）
- 8
筹资金购臵必要的设备、设施，无闲臵现象。
自查自评为 ：优 得20分。
B14-C29设备有清单且维护良好，标有“国家专项彩票公益金资助”或“自治区专项彩票公益金资助”字样。（10分）
自查自评结果：各项设备维护良好，基本标有“国家专项彩票公益金资助”或“自治区专项彩票公益金资助”字样。
自查自评为 ：优 得10分。
15、B15安全管理（30分）
B15-C30建立安全工作责任制，有治安、消防、安全用电等安全防护措施，无安全隐患，有应急预案。（20分）
自查自评结果：结合自治县中小学安全工作的要求，积极做好中心的安全工作有治安、消防、安全用电等安全防护措施，无安全隐患，有应急预案。
自查自评为 ：优 得20分。
B15-C31近5年未发生重大安全责任事故。（10分） 自查自评结果：成立3年来没有发生重大安全责任事故。 自查自评为 ：优 得10分。 A4内部管理得分133分。
（五）A5工作开展(300分)
16、B16服务宗旨（80分）
B16-C32坚持面向广大青少年学生，充分发挥教育、服务功能，学生参与各项活动人数不少于本地中小学人数的15%。（30分）
自查自评结果：中心成立以来，坚持公益性原则，面向广大青
- 10
B17-C36始终坚持把社会效益放在首位，切实把公益性原则落在实处。（20分）
自查自评结果：能够坚持把社会效益放在首位，多渠道筹措资金，举办各类活动，为广大青少年提供展示才能的舞台、学习技能的平台，切实把公益性原则落在实处。
自查自评为 ：优 得20分。
B17-C37对外免费活动开放制度化、常态化、规范化。（20分） 自查自评结果：室外场地、设施常年对外开放，按班级组织县直中小学生到中心参观体验，参与各项活动，做到了对外免费活动开放制度化、常态化、规范化。
自查自评为 ：良 得17分。
18、B18活动开展（80分）
B18-C38教学理念先进，教学目标明确，教学内容涵盖思想道德教育、法制教育、科学技术、文化艺术、体育卫生、劳动和社会实践等方面，教学形式符合青少年的身心特点且适应素质教育的要求，教学过程科学，教学评价合理。
自查自评结果：校外教育作为新生事物，没有成熟的可借鉴的教材、案例，为此，中心一直摸索着尽力开展好各项活动，离上述要求有一定的差距。
自查自评为 ：良 得15分。
B18-C39坚持以思想道德教育为核心，把握各种教育时机，利用各种教育资源，对未成年人进行中华传统文化和爱国主义教育、公民意识教育、社会主义法制教育、民族团结教育、公民道德规范
- 12
联系，安排警员和中心人员做好安全保卫工作，每次举办活动均有会前安排、会中落实、会后总结，至今没有发生安全事故。
自查自评为 ：优 得10分。
19、B19兴趣培训（70分）
B19-C43兴趣培训项目较丰富，能满足学生、家长的需求（20分）。
自查自评结果：至今兴趣培训项目开设22个专业，计划在今后继续投入资金，购臵必要的设备，开设具有自治县特色的专业。
自查自评为 ：优 得20分。
B19-C44兴趣培训教学管理制度健全，有年度教学工作计划、总结，能做到常规化、规范化。（20分）
自查自评结果：兴趣培训教学管理制度健全，根据校外教育的特点，制定年度教学工作计划、总结，做到了常规化、规范化。
自查自评为 ：优 得18分。
B19-C45兴趣培训教学有单科学期教学计划、教学进度、教案、总结。（10分）
自查自评结果：根据校外教育的特点，兴趣培训教学有单科学期教学计划、教学进度、教案、总结。
自查自评为 ：优 得10分。
B19-C46兴趣班学员学籍档案健全，各班有家长会、竞赛、汇报等活动。（10分）
自查自评结果：兴趣班学员学籍档案比较健全，各班有家长会、竞赛、汇报等活动。
- 14
资金到位后，能够保障开展各项公益性活动的经费。
自查自评为 ：优 得40分。
B22-C50根据中办发[2006]4号文件要求，税收优惠政策得到落实。（20分）
自查自评结果：作为非营业性收入，收取的兴趣班费用没有收税。
自查自评为 ：优 得20分。
23、B23项目资金管理(50分) B23-C51专项经费及时拨付到位，全额用于场所建设。（20分） 自查自评结果：在国家支持180万元资金全额用于场所建设的基础上，县财政配套200万元，用于配套主楼建设、室外环境建设，购臵必要的办公设施等。
自查自评为 ：优 得20分。
B23-C52无擅自改变资金用途、挤占、截留或挪用现象。（20分）
自查自评结果：无 。 自查自评为 ：优 得20分。
B23-C53项目资金设立专账管理和核算。（10分）
自查自评结果： 项目资金采取国库集中支付制度，保证了资金的按实拨付。
自查自评为 ：优 得10分。
24、B24财务管理（40分）
B24-C54财务制度健全。按规定使用和管理各项经费，经费使
- 1617 -
推荐第2篇：自查自评报告
自查自评报告
根据学院关于做好基层组织活动党支部分类定级工作的通知要求，电气工程系学生党支部在党总支的指导下对自身工作进行了调查摸底，在此基础上，依据《学生党支部分类定级评分表》进行了自查自评，报告如下：
一、支部基本情况
电气工程系学生党支部共有七名党员，是一个年龄结构合理，学历层次较高，充满活的团队。从学历上看，我支部拥有硕士三名，本科五名；从职称上看，我支部有两名讲师，五名助理讲师和一名实验师；从年龄上看，有一位经验丰富的党员，有三名中青年和四名青年教师。目前，我支部党员所占比例达到87.5%，设有书记一名，组织委员一名和宣传委员一名，负责支部的全局工作，组织和宣传工作。
二、支部作用发挥情况
我支部在学生管理方面做出的成绩有目共睹，2010年至今，学生工作一直走在前列，多次受到学院领导和主管部门的表扬，我系连续两年被评为学生工作先进单位。在2011年我支部被评为先进党支部，有一名党员被评为先进工作者。我支部成员在各方面都发挥了模范带头作用，在学院工会组织的各项活动中都取得了较好成绩：在女子比赛中有四名同志获得了一等奖，在象棋比赛中有两名同志获得了一等奖。
三、支部党员的教育管理情况
我支部在党总支的指导下，能够自觉加强自身党性修养，在思想上、政治上同党中央保持一致，在维护学院稳定和各项重大活动上发挥党员先锋模范作用。 我支部成员能按时参加党组织生活和各单位组织的政治活动，保持与党组织的经常联系，主动向党组织汇报思想、反映情况，履行党员义务，按时交纳党费。我支部重视并搞好专业学习，理论联系实际，在实践中提高思想素质和文化素质。
四、支部发展党员及开展活动情况 我支部能够按期确定年度积极分子名单，培训发展计划 。并根据考察情况做好相应的调整工作.在此工作中我支部无一次拖延，材料一般都是第一交，支部工作效率高。我支部重视党员发展的质量,注意协调好发展党员数量与质量的矛盾.在党员发展工作中能坚持原则,秉公办事,确保发展过程的公开化、透明化。
我支部能够根据发展情况积极开展各类活动，在建党九十周年活动中，我支部举行了“七一”党史知识竞赛活动，在2011届毕业生离校之际，“开展了党员奉献日活动”，在大学生中成立了党的宣讲团，并对大学生入党动机进行了调查。
五、支部党建工作的困难、问题及建议
近年来，虽然我支部围绕加强基层党建进行了积极有益的探索，取得了一定成绩，但实事求是地分析，也还存在一些不容忽视、亟待解决的困难和问题。党组织关系没有理顺，管理有疏漏。党支部作用发挥不明显。组织对党员凝聚力和吸引力下降。一是经费困难，开展党建活动不积极、不主动。二是开展活动少，活动方式单调。一些基层党组织对开展党建活动存在被动应付现象，对上级党委、组织部门部署的活动，重布置，轻落实；开展活动的次数较少，有的一个季度开展一次活动；活动方式单调，活动内容主要以开会学习为主，缺乏生动性、趣味性，造成一些党员对过组织生活兴趣不浓，降低了党组织的凝聚力和吸引力。三是有的基层支部党务工作者党建工作经验不足，党建知识缺乏，需要加强培训教育。
六、支部自查评定分数及分类等级
经过大家的共同讨论，我支部自查评定分数为90分，属于先进等级。
电气工程系学生党支部
2012-3-28
推荐第3篇：自查自评报告
关于学校义务教育均衡发展工作的自查自评报告缩短差距，让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此，学校在全面贯彻教育方针，开足开齐课程，深化教育改革，加速学校发展，加强教师培训，提高每位教师的教学水平等方面做出了种种努力，根据义务教育学校办学基本标准和义务教育均衡发展评估细则相关要求，现将自查情况汇报如下：
一、自查情况
近几年来，我校教育事业迅速发展，形势喜人，办学条件得到了很大改善，加之“两免一补”政策的落实，使九年义务教育普及工作稳步推进，取得了显著成绩。特别是2010年以来，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展合格学校”的创建工作确定为全校的大事之一。成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，定期召开了义务教育均衡发展迎检工作会议，安排部署各项工作任务，稳步推进了学校创建工作的开展。
二、义务教育均衡发展工作达标情况
（一）教育经费
上级财政部门对我校的教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，“两免”和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。此外，近几年来，我校新建学生宿舍楼一幢，平整硬化校内道路，配置多媒体教室和
电脑室，进行校园文化建设,添置内部设施，使我校的硬件设施、校容校貌得到极大的改善。
（二）办学条件
1、教学设施：住校生全部在校用餐并享受生活费补助；学校布局合理规范，“净化、绿化、美化”到位，文化氛围浓郁。
2.学校建有理、化、生实验室和仪器室，设备达到二类标准
3、学校设有图书室和阅览室，藏书量达到规定标准。
4、学校有计算机教室、多功能教室，远程教育设施，管理和使用情况良好。
5、近两年学校安装了校园电子监控设施，配备了学生宿舍管理员、门卫，成立了校园巡逻队，为保障校园安全提供了良好的保障。
（三）教师队伍
1、全校现有公办教职员工27人，三位校级干部全部参加了校长岗位培训，都取得了岗位证书，岗位培训合格率100%。
2、教师积极参加各类业务培训和继续教育培训，继续教育合格率100%。
3、我校十分重视师德师风建设，制定了师德师风建设制度和实施方案，完善了师德师风评价体系，教师都能遵纪守法，爱岗敬业，每年师德考核合格率100%，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。
（四）普及程度
近几年来，全校无辍学现象，按时毕业率达100%。
（五）教育教学管理
近几年来，我校坚持一手抓义务教育均衡发展工作，一手抓教学质量，既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我校的教育质量不断地提高。
1、毕业率：进三年来毕业生成绩全部合格，毕业率达到100%。
2、犯罪率：近年来，学校师生无一人犯罪，犯罪率为0。
3、课程开设：我校按照《基础教育课程改革纲要》的要求，严格执行国家义务教育课程方案，认真落实新课程计划，开齐课程，开足课时，同时加强了体、音、美等薄弱环节，积极创造条件进行校本教材开发，把乡土人情、民俗文化融入课堂教学之中，使学生得到全面的发展。
4、学校不断完善德育工作机制，落实学校—家庭—社会三结合的教育网络。认真落实《体育工作条例》和《卫生工作条例》，保证每天进行两操一锻炼，保证学生每天有1小时的体育活动时间，体育达标率100%；建立学生体质健康监测制度，学校每学年都对学生进行健康体检，并对学生进行健康分析和心理疏导，控制学校流行性传染病的发生。加强学校安全工作，设置门卫，健全了安全工作制度和应急预案，几年来全校无重大安全事故的发生。
经过近三年的努力，学校办学条件得到了根本改善，义务教育教学质量逐年提高，社会对学校义务教育满意率95%以上。
（七）存在问题
通过自查,我们认为学校仍存在如下问题:学校体、艺、卫、活动设备器材短缺,理化生实验器材短缺；学生运动场地平整不到位,；教师宿舍楼被定为危房，需要拆除。随着义务教育均衡发展工作的开展，我们将依据义务教育标准化学校评估指标细则，积极向上争取资金,加大学校硬件建设力度,及时整改学校存在的问题，力保全校义务教育均衡发展工作全面达标。
推荐第4篇：自查自评报告
申报浙江省三级幼儿园自查自评报告
天悦幼儿园是一所正在不断发展的日益创新的民办幼儿园。几年来，在上级教育行政部门和十幼片区的领导下，幼儿园硬件设施日益完善，办学水平稳步提高。对照浙江省三级幼儿园有关标准我们进行了认真的自查评估，现将自查情况汇报如下：
一、基本情况: 鹿城天悦幼儿园，创办于2010.年9月。幼儿园座落于鹿城区里垟路50号。教室东西朝向，空气流通，日照充足，交通便利，环境优雅，无噪音、无污染，家长方便接送。
目前幼儿园占地面积600平方米，园舍建筑总面积750平方米，户外面积 230平方米，绿化面积10平方米。幼儿园现有大、中、小、小小共7个班，幼儿168名，教职工 21 名。其中专任教师12名；镇级骨干教师1名，园级骨干教师2名.学历合格率为100%。其中大专以上学历6人,其余均为幼师学历。可以说她们是一支年轻有为，爱岗敬业，团结合作的幼教队伍。
4年来，幼儿园坚持以“创建浙江省三级幼儿园”为目标，与时俱进，不断创新，幼儿园精神面貌发生根本性变化，办学条件不断完善。园内设有幼儿活动教室、幼儿午睡室、教玩具保管室、保健室、幼儿图书室、会议室等各类专用教室及厨房等辅助用房。每班各类设施齐全，班班配套添置了玩具橱柜、高低小床、风琴、玩具、消毒柜等；按标准基本配齐教玩具：有桌上玩具、自制教玩具人均10件。园内有中型多功能滑梯、小型滑梯、钻山洞、平衡木、翘翘板、大中型积木等。教学及生活设施设备齐全：配置电脑、投影机、数码相机、音响设施、电视机、DVD影碟机、录音机等现代化教学设备，为教学手段的现代化奠定了基础。
在“幼儿发展为本，师资力建设为关键，全面加强教育，全方位持续发展”的办园思想指引下， 幼儿园遵循“环境与教育并重，教学语教同进，德育与智育双佳，园所与家庭共育”的办园宗旨，以“促进每个幼儿体、智、德、美诸方面全面而富有个性发展”为幼儿园培养目标，坚持保教结合、动静交替的原则，科学合理地安排幼儿的一日生活，寓各项教育于一日活动中，有效促进幼儿在不同的水平上得到全面发展。几年来，我们全体教职工在上级领导的关心和指导下，团结协作、开拓创新，取得一些成绩。
二、主要成绩和做法： (一）把握正确的办园方向，强化园务管理和班子建设。
规范办园行为、理顺管理关系。办好一所幼儿园，管理是关键。在管理上我们充分调动每一位教职工的积极性，发挥她们的长处和优势，结合本园实际，我们十分重视幼儿园的规章制度建设，现已形成《天悦幼儿园管理制度》，有各类制度和各人员职责；而且还健全了教师考核评价考核细则，奖惩制度涵盖了安全、财产、卫生、考核、福利等方方面面，并能认真执行落到实处。并先后成立了园务委员会、教研组、膳委会、安全工作领导小组等，不断健全管理机制。使各项工作有章可循，井然有序。设立了档案资料柜，有档案50余卷，幼儿园的保教、卫生保健、综合治理、总务、家长等工作有计划、有记录、有总结，并能及时归档立卷，幼儿园档案管理较规范。
倾听教师心声、落实关爱举措。送给他人最需要的礼物就是最好的礼物。根据教师们普遍的愿望，我们结合实际情况，几年来幼儿园在关爱教师工作方面做了一些实实在在的事情，如：对全体教师进行了一次普访，每年利用教师节、春节、暑期对部分骨干教师、青年教师、新进园工作的教师、困难教工进行家访。每年中秋，给教师送上一份月饼等。为教师每年提高8%的工资待遇、每月发放本园工作补贴。教师到市区培训贴款、为每个办公室教师订阅各类书报杂刊、组织教工外出活动、旅游。
（二）扎实开展教研活动，有效促进教学质量的提高。
采用多种形式、促进教师成长。我园始终把贯彻落实《规程》《纲要》《课程指南》放在首位。为了达到较好地学习效果，我们采取多渠道、多层次、多方位的学习办法，组织教师分批学习，我们采取园内和园外相结合的。“外出培训”如参加片区的园本培训、街道级骨干教师学习、学历进修、听优秀幼儿园教师的公开活动、教研活动等。因此，我园教师队伍整体素质高，教研能力、保教能力强。几年来，我园注重后勤队伍建设，使保健、保育、营养、安全、卫生等后勤工作都能协调一致，为促进幼儿健康发展，创设良好的环境条件。
加强师德建设，营造育人氛围。我园经济条件有限，我们鼓励教师动脑、动手，废旧利用，制作教玩具，保质保量满足孩子的需求。每次的对外大型家长活动和园内公开课发挥集体智慧，献计献策，教师积极主动发挥个人所长，服从分配，既合作又分工确保和提高活动质量。在教师继续教育工作上，我们鼓励教师通过各种途径提高学历层次，并对青年教师和骨干教师的培养做到有计划的落实。 开展园本研修，提高业务水平。我园根据幼儿园实际工作中出现的问题开展了丰富多样的教科研活动，我园采用“自我培训”模式，针对本园教师的实际业务水平教师，如开展“新教师跟班学习活动”，使她们尽快胜任日常工作；针对潜力教师，则采用“同课异构”的形式，帮助她们持续提高，效果明显，一大批青年教师如麻新红、脱颖而出，成为园骨干力量。此外我们经常进行技能技巧大练兵活动；教学随笔交流学习心得、绘画比赛，故事比赛等，提高教育教学能力和娴熟的教学技巧，使我们的教师不断成长起来。这些活动的开展，端正和更新了教师的教育观念，解决了工作中存在的问题，促进了教育教学工作。
（三）扎实抓好卫生保健工作，确保了幼儿的身心安全健康。
加强安全防范、落实安全责任。安全是幼儿园质量的第一生命线，是重要基础，为此，我园坚持通过“四个加强”来落实安全工作。加强人防：再是，教师加强安全管理，不让可疑人员接走孩子，活动中确保孩子的安全。另外，保证孩子的饮食安全。加强制度约束：幼儿园近年制定了一系列的安全制度，有：家长接领孩子制度、早晚值班制度、食品验收制度等，设计了各种各样的防火、防非法入侵应急预案，并进行了实际操作演练。使安全工作警钟长鸣。加强检查考核：由园长等组成的安全小组，加强幼儿园的安全巡视，发现问题及时解决，防患于未然。我们通过每日、每周、每月三种不同层次的检查，即每日：行政日巡视；每周：卫生消毒、设施设备检查；每月：安全环境大检查，并与月考核以及年度、学年度考核挂钩，来落实安全工作，取得了很好的成效。幼儿园的消防栓框架角对孩子行走带来安全隐患，就请木工装了泡沫成软包等。同时，把安全工作纳入教师的考核中，实施与奖金挂钩。加强宣传教育。园安全工作领导小组由园长亲自挂帅，领导小组其他成员各司其职，经常开会研究安全工作；三年来，我们共向全体教职工发放宣传资料 15 份、、出宣传窗15期，使安全意识逐渐深入人心。
规范饮食管理，平衡合理膳食。根据卫生部《托儿所、幼儿园卫生保健制度》的内容，我园结合实际情况，制定了各项卫生保健制度，如：消毒制度、清洗制度等。科学合理地安排幼儿的作息时间，每天保证2小时的户外活动，充分利用阳光、空气、水等自然因素开展丰富多彩的户外游戏，如：秋、冬季开展徒步远行活动等。师幼每年体检一次，受检率100%，预防接种率100%，建立了幼儿健康档案。
落实卫生保健，消毒工作到位，。认真做好消毒工作。如我们做到每餐对幼儿餐具、餐桌进行一次消毒；对活动场地、睡室、厕所做到每天消毒一次；对空气、玩具每周消毒一次；对床单、被套、床垫等进行每半月消毒一次。三是扎实抓好晨检工作。晨检虽是一项常规工作，但重要的是贵在坚持。为了确保对幼儿病变做到早发现、早治疗，我园规定每天早晨幼儿入园后教师都必须对幼儿进行常规检查，并认真做好记载。对于晨检中发现的异常情况要求教师早报告，并在第一时间与家长取得联系，督促家长对孩子进行早治疗。。
（四）保持家园联系，共同配合搞好幼儿教育。
幼儿的学习与发展，仅靠幼儿园单方面的努力是不够的，必须得到家庭、社会的支持、理解与配合。因此，我园为了帮助家长建立新的教育观念，使家长的教育思想与幼儿园保持一致，每学期定期召开全园、班级家长会，让家长了解幼儿园的工作情况、班级具体的培养目标和教学计划，知道如何配合老师进行教育等问题。为更好地教育下一代，我们每学期都举行活动，进行家教知识讲座。并充分利用班级的“家长园地”、“家园联系卡”、家访等形式主动与家长建立联系。此外，我们还每学期开展一次家长开放日活动，让家长深入幼儿园的课堂听课，给教师提出有利于幼儿教育和幼儿园发展金点子。充分利用家庭资源，发展、教育孩子。例如：平时我们经常邀请家长参加各种活动，有开展亲子活动、表演活动、故事比赛、手工制作等活动，家长积极主动配合参加。
（五）加大资金投入，努力改善办园条件
园舍维修、吊顶、粉刷、活动室装饰、办公室装修等11万元；购买空调、洗衣机、1万元；午睡室改造；塑胶更换3万元，安装监控8千元。增添教玩具、体育器械、图书2.9万，我们共投资了近二十多万元，为了使幼儿园每一处都充分发挥作用，为幼儿的生活、学习和发展创造最优良条件。
三、存在问题及今后努力方向
1、幼儿园的绿化面积不够，活动场地稍小。
2、一日保教我们也在不断的优化当中，我们不断吸取片区领导的建议和意见，来完善我园的办学质量。
3、在今后的工作中进一步加强管理力度，鼓励和支持教师参加业务学习和培训，使教师的队伍稳定、整体素质有所提高，教科研方面还要深入扎实开展，使之有突出的成绩。
当然，应该承认的是尽管我们做了许多工作，付出了艰辛和努力，但我们的工作仍存在着许多不足，成绩只能代表过去，教育任重而道远。我们一定会在创建工作的基础上，总结经验，查找不足，促进我园的各项工作更快发展。
推荐第5篇：自查自评报告
新城镇“行政效能建设年”活动
自查自评情况报告
全区“行政效能建设年”活动开展以来，镇党委、镇政府高度重视，周密部署，抓好各项工作落实。采取集中动员、领导宣讲、学习教育等方式广泛进行了思想发动，使广大干部职工深刻认清了开展行政效能建设的重大意义；成立了活动领导小组，健全了专门工作机构；通过张贴宣传标语、编发简报等形式，开展了深入的宣传鼓动工作；通过制定活动方案和计划，明确规定了各环节活动项目、时间、内容、形式、目的、要求，做到了分阶段、分步骤扎实推进行政效能建设年活动。目前，活动已完成前三个环节工作。根据区政府“行政效能建设年”活动总体要求，现将我镇开展自查自评情况报告如下：
一、开展的主要工作
我镇按照区行政效能建设年活动领导小组提出的“六方面问题”，紧密联系自身实际，广泛征求意见，深入查找自身效能建设方面存在的突出问题，深刻分析问题的根源，认真制定了整改措施。主要开展了三个方面工作：
一是广泛征求意见。按照自查自评环节工作要求，坚持走群众路线，班子成员分解到相关部门、基层单位，深入探讨分
1 析行政效能建设工作中的具体困难，摆事实、查原因、谈问题、谋对策；通过设立征求意见箱、民主测评、发放征求意见表等形式，面向社会征求行政效能建设方面的意见和建议；镇机关各办公室和工作人员也对自身存在的问题进行了认真查摆。截止目前，共征求意见和建议12条。对征求到的各方面意见和建议进行了归类和梳理，为找准制约我镇效能建设的难点问题、群众反映的热点问题和急需解决的重点问题提供了依据。
二是开展谈心活动。围绕征求到的意见建议和查找出的突出问题，班子成员之间、班子成员与分管办公室干部之间普遍开展了谈心活动，各办公室、站所干部职工也都进行了坦诚深入的谈心活动。通过相互谈心，敞开了思想，交换了意见，形成了共识，增进了团结，鼓舞了士气。
三是认真制定整改措施。镇政府紧密联系实际，结合活动开展以来的学习调研成果，深刻剖析问题存在的原因和思想根源，理清了思路，形成了共识，明确了今后努力方向。在制定整改措施过程中，镇政府坚持高标准、严要求，对整改措施进行了专题研究，广泛征求了各办公室、直属各单位干部职工、服务对象和离退休老同志的意见、建议，并经过了反复修改完善,最终形成了内容具体、切合实际、针对性强的七条整改措施。
二、存在的主要问题
（一）学习风气方面。在学习的内容上，系统性、全面性不够强，对全局性、战略性、前瞻性的重大问题关注不够，运用科学发展观的方法思考问题、谋划事业的能力不高。少数同志业务学习浅尝辄止，对相关业务方面的政策法规掌握不全面，熟练运用的程度不够，所掌握的知识还不能很好的指导实际工作，干部自身发展有待进一步提高
（二）作风纪律方面。部分党员干部党性修养、组织纪律性有待进一步加强；领导干部对自身要求还不够严格，工作的迎来送往中对于廉洁自律还存在思想松懈情况。
（三）服务态度方面。存在用语不规范，解释不耐心，思想疏导工作不到位的问题，首问负责制落实不到位。领导干部服务群众的意识有待于增强。要着力做好对群众合理有序上访事项的认真处理工作，对于无原则的集体访、缠访及闹访要采取有效措施，及时制止，确保良好的工作秩序。
（四）执行力方面。对上级领导交办和镇党委、镇政府研究决定的事项存在抓而不紧、抓而不实的现象，工作中畏首畏尾，质量不高，效率较低，只求过得去、不求过得硬。
（五）办事效率方面。在机关干部中还存在群众来办理的事情许久得不到答复和处理等问题；公开公示制落实不够好，影响办事效率。针对目前“兰州大发展、西固大发展”的形势需要，我镇承担的工作压力会逐渐增加，这就要求我们要彻底
3 杜绝从前松、散、垮、拖的工作作风，努力转变工作作风，提高工作效率。
（六）干部能力素质方面。干部职工的法律意识和依法行政能力有待提高，需要解决“知识贫乏”、“本领缺失”和“不能作为”的问题。
三、整改措施
（一）整改目标
针对以上几方面存在的问题，镇党委对领导班子成员提出了强化五项纪律，落实一个责任制的具体要求。五项纪律分别是政治纪律、组织纪律、经济纪律、群众纪律和工作纪律；一个责任制是指每位领导班子成员要贯彻落实好党风廉政责任制，履行好“一岗双责”。同时，还要以查找出的六个问题为切入点，通过改进工作方法，创新工作举措，建立规章制度，整合管理资源，优化管理要素，规范管理行为，改善机关运作方式，力争使各部门工作作风、效率方面存在的突出问题得到有效解决，工作效率明显提高，队伍素质明显提升，服务能力明显增强，办事透明度明显增加，着力打造“效能政府”。
（二）具体整改措施
一是强化政治理论和业务知识学习。广大党员干部带头学习十七大精神，“三个代表”重要思想，认真学习实践科学发展观，不断提高基层组织执政为民的能力。建立健全了集中学习、个人自学、交流发言、调查研究、学习考勤、总结检查等
4 制度。在学习中坚持理论联系实际的原则，把理论学习与谈体会、开展讨论结合起来，保证了学习不流于形式。学习做到了有制度、有计划、有内容、有笔记、有心得、有园地。为建设学习型机关，认真学习相关的法规、法规和政策，进一步熟悉执法依据和程序，不断提高实际工作的能力和水平。严格落实集中学习制度，抓好个人自学，定期组织开展读书笔记检查和评学活动，继续坚持做好干部培训和考核工作。
二是转变机关工作作风，密切党群干群关系，提高机关服务能力和水平。结合行政效能建设年活动，以“三争一提高”为目标，在机关党员干部中开展了以争做“模范窗口”、争当“优秀服务岗”为主要内容的“一争二创三服务”争创竞比活动。通过“六查六看”活动（一查坚持工作岗位，看是否存在办私事，玩游戏的问题；二查执行落实，看是否存在有令不行、有禁不止的问题；三查工作作风，看破是否存在作风涣散、纪律松弛的问题；四查工作效率，看是否存在人浮于事、办事拖拉的问题；五查大局观念，看是否存在部门利益至上、本位主义严重的问题；六查服务质量，看是否存在服务意识不强、服务不到位的问题）推动了机关工作作风转变，密切了党群干群关系，提高了机关服务能力和水平。
三是完善行政效能制度体系。一方面，对现有规章制度全面进行梳理，整理汇总，有针对性地进行修订完善，对不适应
5 工作的制度坚决废除。另一方面，以加强岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、首问负责制、公开公示制、监督检查制、效能考评制、问责制 “八项制度”建设为突破口，逐步形成用制度管人管事的长效机制。行政效能建设年活动开展以来，镇党委、镇政府对原有的32项制度进行了完善和修订，重点完善了《新城镇党委议事规则》、《新城镇机关工作人员考勤管理办法》，研究制订了《镇长办公会议制度》、《新城镇政务信息报送及考核奖励办法》。我镇还将组织全体干部加强学习、深入研究，不断规范和创新机制，加强干部们的作风建设和行政效能建设。
四是规范内部管理。按照协调、统
一、有序的要求，建立健全一体化、规范化、正规化的办公秩序。从工作用语、言谈举止、礼仪行为等方面入手，不断加强人员日常养成，杜绝工作中迟到早退、自由散漫、各行其是、疲沓松散的现象。积极改善办公条件，抓好办公环境卫生等工作。加强督导检查，对镇机关、直属各单位工作秩序、在岗情况等进行专项督查。
五是提高执行力。毫不动摇地贯彻执行上级部门的要求，做到重要工作领导亲自部署、重大问题领导亲自过问、重点环节领导亲自协调。建立工作部署落实情况督办反馈制度，加强对重点工作推进计划、各项制度的执行情况，重要工作部署和重要会议、重要文件决定事项的落实情况的督办督导，做到工
6 作有部署、有检查、有落实。加强对工作人员履行职责和工作效率的监督，切实解决工作中存在的作风不实、推诿拖拉、效率低下等问题。
六是提高办事效率。向社会公开办事职责、承办事项、办事依据、办事程序、办事时限、需要提交的全部材料目录和申请示范文本以及办事结果、办事纪律、投诉办法等。完善首问责任制，群众来办理事情，有关部门需主动接待、热情服务、认真办理，如遇相关部门的人员因事不在时，党政办工作人员必须先行接待，了解群众所要办理的事情后转交相关负责人，并给群众留下联系电话，以便及时处理好群众所需办理事项。制定限时办理制度，群众来办理的事情如能当场办理的，必须当场办理，如不能当场办理的，工作人员要向群众说明原因，并提出在3-4个工作日内办理完成，如遇不能办理的，工作人员需向群众作好解释工作，说明原因，并给予一定指导。
七是强化行政效能监察工作。把行政效能考评列入工作目标责任制考核的重要内容，作为干部年度考核的一个重要组成部分和机关日常管理的一项基础性工作。积极探索科学、量化、操作性强的效能考评办法。坚持定量考评与定性考评相结合、领导考评与群众考评相结合、平时考评与年度考评相结合。充分运用行政效能考评结果的激励作用，形成公开、平等、竞争、择优的用人环境，营造人人讲效能、处处抓效能、事事高效能
7 的浓厚氛围。
（三）整改保障措施
一是加强组织领导。坚持主要领导“亲自抓、负总责”，班子成员按照分管工作具体抓落实，形成镇效能领导小组统一领导、党政齐抓共管、领导小组指导协调、办公室各负其责，一级抓一级，层层抓落实的问题整改领导体制和工作机制。
二是精心组织实施。制定切实可行的整改方案，明确整改目标，明确责任主体、整改时限和质量要求，确保整改落实工作有组织、有计划地进行。制定措施和实施意见，确保整改工作各项目标任务的顺利实现。坚持把问题整改与抓各项工作结合起来，增强问题整改的针对性和实效性。
三是贯彻群众路线。通过采取开门征求意见、接受监督、开展评议等多种形式，找准问题的根源和解决问题的着力点。建立公示监督制度，向群众公布整改落实方案，对整改工作做出承诺，并通过简报、信息、公示栏等形式，向干部群众、向服务对象公示解决问题情况，接受党员群众监督。
四是加强检查督促。建立整改落实督办机制，把整改落实工作情况作为行政效能监察内容，严格按照整改要求对整改工作开展情况进行督促检查，定期对整改情况进行通报；针对整改工作中出现的新情况、新问题，及时研究部署，完善相关措施，确保整改任务按时保质完成。
8 五是实施责任追究制度。特别是直接面对群众的民政、信访、计生、农业、土地等部门，加强岗位责任监督，对不履行和不正确履行工作职务的，侵害了群众利益的，坚决追究部门负责人和经办人的责任。
兰州市西固区新城镇人民政府
二〇一〇年七月三十日
推荐第6篇：自查自评报告
自查自评情况赋分与情况分析
A4管理与质量 标准分：130分 自评分：116分
A4-B12-C37 涉校检查制度（4分）
依照教育局、教研室的各项要求，学校建立了各类教育教学常规管理检查制度。
自评得分：2分
A4-B12-C38 教学管理（13分）
学校能够全面落实国家和自治区课程方案，严格执行课程标准，每学期开齐开足各类课程，严格规范教材、教辅用书。
自评得分：12分
A4-B12-C39 普及程度（10分）
学校能依照县教育局基教科的要求进行电子学籍管理系统，所在地小学适龄儿童入学率、巩固率、残疾儿童入学率达标，达到100%，学籍管理规范。
自评得分：10分
A4-B12-C40 安全管理（10分）
我校县政府、县教育局的关照，各级各类上级部门为我校师生的教育教学安全搭建了强有力的保障，校园及周边环境的治理效果非常好。积极采取各类有效措施保障师生卫生、交通、消防等安全，建立学校和师生风险防范管理机制，有预案、可操作，有效果。建立了师生教育保险制度，校方责任保险覆盖率达到100%；学生意外伤害保险覆盖率逐年提高。
自评得分：10分
A4-B12-C41 规范办学（13分）
学校坚持依法治教，依法治校，认真落实《新疆维吾尔自治区规范中小学办学行为管理暂行办法》（新教基[2010]37号），办学行为规范，无乱招生、乱办班、乱补课、乱收费、以升学率或考试成绩对教师和学生奖惩、炒作升学率等不规范行为，师生按规定统一着装，教师、学生均呈现良好风貌。
自评得分：13分
A4-B12-C42 保障机制（10分）
教师工资足额按时发放、无克扣教师工资现象。上级部门能够及时拨付城市义务教育经费保障机制资金，学校无挪用现象。学校能认真落实国家、自治区困难家庭学生资助政策，并能伸出援助之手资助联盟学校、友好学校困难学生。积极落实国家学生奶发放营养计划。
自评得分：10分
A4-B12-C43 财务管理（5分）
落实预算管理，坚持财务制度，执行财务公开、审计等制度，达到自治区教育收费标准。
自评得分：5分
A4-B12-C44 校产管理（5分）
根据《自治区中小学固定资产管理暂行办法》（新教财〔2012〕187号）规范管理学校资产，无侵占挪用、闲置、浪费、流失等现象。
自评得分：5分
A4-B13-C45德育工作（15分）
学校成立了德育工作领导小组，实行由校长书记全面负责，党组织充分发挥政治核心作用和监督保证作用的学校德育领导体制，建立了校长领导下的学校德育工作小组，形成校长负责、教导主任分管、大队总辅导员、少先队辅导员落实、全体教师共同参与的德育工作网络。制定了相应的岗位职责，每位领导都有对口的负责年级，责任落实到人，各部门“分管一面，各抓一线”，做到事事有人管，人人有事干，既分工负责，又能团结协作，形成了齐抓共管的工作格局，使得学校的德育工作有序有效开展。
自评分5分
学校根据教育部的课程设置计划，开设了思想品德（低年级品生课，高年级品社课）。有专职品生（品社）老师，课时有保障。
自评分5分
学校2012年创建了自治州级德育示范校和依法治校示范校。自评分5分 自评得分：15分
A4-B13-C46 教学质量（15分）
多年来，在领导班子团结一致带领下，学校教育教学质量得到了较好的社会口碑。教学合格率达到43.1%。
自评分：10分
A4-B13-C47双语教育（15分） 学校积极、稳妥、有效地推进自治区《双语教育规划》及目标落实，全面落实双语教育规划，双语教育按规划有序实施，双语教育取得明显成效。
自评分：12分
A4-B13-C48 综合素质（15分）
我学生综合素质评定合格率不低于99%；学生《国家学生体质健康标准》合格率达到了95%以上；落实了学生每天1小时校园体育活动的规定，每天早晨和中午50分钟进行做广播操、跳民族舞、眼保健操、运动队训练等活动，学校体育器材开放平台全天开放，学生早晨、课间、中午自取自用自护自放进行锻炼。为了全面落实、开展好“体育、艺术2+1项目”，学校启动了体育、音乐、美术学科的“1+4课程”，体育“1+4五头并进”课程理念：常规体育课加三跳、球类（乒乓球、篮球、排球、羽毛球、足球等）、户外运动；音乐学科“1+4五头并进”课程理念：常规音乐教学加口琴、舞蹈（与体育大课间合作）、电脑MD、流行音乐；美术学科“1+4五头并进”课程理念：常规美术教学加速写、书法。通过学校组织的课内外体育、艺术教育的教学和活动，不仅提高了学生参加科学健康、生动活泼的体育和艺术活动的兴趣和提高了运动能力和艺术素养，而且做到了保底（每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长）不封顶（掌握了多项技能），促进学生健康成长全面发展。我校开展“体育、艺术2+1项目”覆盖率达到规划目标。
自评分12分
推荐第7篇：自查自评报告
村党支部晋位升级自查报告
我支部根据上级的安排和文件精神，结合自身工作实际开展了自查、自评，初步自评为一般。具体汇报如下：
一、党组织带头人方面
党支部书记有一定的工作经验和处理问题应对能力，能够带领班子成员认真贯彻落实党的方针政策；发挥一些优势，克服困难，能够带头服务群众；认真教育和管理党员；在班子承诺践诺方面能够认真落实；作为书记，始终与党中央保持一致，平时经常深入到群众中去，了解民情民意，切实尽力为民办实事、办好事，在群众中较有威信
二、工作思路方面
党支部每年年底和年初都召开会议，明确当年的工作思路，结合实际情况，充分酝酿，制定好切实可行的工作计划，但在完全落实方面还存在一定的问题。
三、工作制度【满分10分自评9分】
党支部工作制度比较健全；工作机构建全；村民民主协商议事制度基本落实到位；能够基本落实书记岗位目标责任制度、述职制度和党员“设岗定责”、“公开承诺”制度；认真落实民主制度。
四、活动阵地
党支部有固定党员学习场所面积10多平方米；村委会
配备电视等设备，设立了农家书屋给党员和村民群众提供有固定的学习场所。
五、保障机制
支部及工作人员的经费由于村集体收入问题，无法得到充分保障。。
六、工作业绩
村各项工作能够按部就班开展；认真落实上级党委政府交给的各项任务；村上管理有序，无群众上访等不稳定事件发生；认真落实了党务公开。
七、群众反映
村党组织、党员、与群众联系比较密切，开展了“创先争优”承诺帮扶活动；村党组织各项活动的开展次数还比较少；村组织对各项惠农事项的办理及时与群众沟通和交流还需要加强；“两委”班子成员在群众中的威信较高。
村党支部 二0一二年七月
推荐第8篇：自查自评报告
林泉镇清塘小学2008——2009学年度教学常规管理工作
自查自评报告
我校严格按照中心校地指示，认真执行毕节地区教育教学评价方案。在教学常规管理中，我校以毕节地区的评价方案为准绳，以中心校的相关文件和通知为依据，扎扎实实地开展教育教学管理工作。在本年度工作中，由于学校领导的大力支持，各位教师的积极配合，各项工作都取得不错的成绩，但也存在不足。现将我们自查自评的结果报告如下：
一、校长、教导主任教学管理评价方案（表一）
1、课程和教学计划管理（10分）
开学初，学校和教导处根据中心校的计划，结合本校实际拟订了切合实际的学校工作计划、教学工作计划；并严格按计划执行，开展校本研修、教学检查、理论学习等工作。教导处在排课时严格执行《贵州省基础教育课程改革义务教育课程实施意见》，开齐开足课程、课时。但对于3——6年级的两节英语课，我们调为校务课程，这有些不合理，应该改为学校课程；还有在校本研修方面完成得不够好，开展的活动不丰富，形式较单一。所以自查自评的得分应为9.5分。
2、教研组管理（20分）
学校一开学就建立健全各教研组组织机构，明确各教研组的职责及任务；校长、教导主任根据学校安排，都有自己联系的教研组，并积极地、有效地进行教研工作指导。但在指导的力度和次数不够。还定期召开教研组长会议，认真听取各教研组的汇报，并及时作出指示，
但各教研组长却对每次的会议都未做记录。所以自查自评的得分应为19分。
3、教学过程管理（40分）
在教学过程管理中，学校、教导处及各教研组都严格按照学校工作计划、教学工作计划的安排进行各项工作，定期对各教师的计划、教案、作业及教学进度进行检查、指导。教导处定期组织全校性的教师教学经验交流会、学生学法交流会，认真落实，不趋形式、不走过程，而是让广大教师、学生互相学习，取长补短，共同进步。但学校领导的听课不及时，形式不多样，缺乏“推门课”的开展。所以自查自评的得分应为39分。
4、活动课程管理（10分）
学校成立兴趣小组组织机构，明确每个小组负责人。并要求每个小组负责人根据学生实际拟订切实可行的兴趣小组计划，各组严格按计划进行培训并做好记录。但没有成立语文、数学兴趣小组。所以自查自评的得分应为9.5分。
5、教学设备管理（10分）
各室有专人负责，在开学初都拟订了切实可行的计划，并遵照计划开展各项工作，有记录，有总结。但学校对各室的督促力度不够，未定期召开各室负责人会议，对其作出指导。还有在装档时，未把各室的计划复印一份进行装档。所以自查自评的得分应为8分。
6、教师继续教育（10分）
学校制定切实可行的小学继续教育工作培训计划，并指导各教师
根据自身的实际拟订小继教自学计划和学历提升计划，期末根据培训情况作出中肯的总结。但对各教师的学习笔记未进行收集整理，还有教师的业务档案设计未按培训要求完成。所以自查自评的得分应为9分。
二、教研工作管理评价方案（表二）
1、教研组长的常规任务（26分）
各教研组一开学就学校的指导下，认真拟写符合本组实际的教研工作计划，并按计划安排，定期对本组教师的计划、教案、作业及教学进度，还有班主任对学生的评语进行检查，并推选出优秀教案、作业、评语进行全校展评。但各教研组长对于参加学校的会议未作记录，导致学校对教研工作的指导没有做到有理有据。所以自查自评的得分应为25分。
2、教研活动（30分）
各教研组按照计划定期开展本组内教研活动、集体备课活动，还组织教师进行教育教学理论学习、研讨。但少数教师的听评课记录未进行定性分析和评价。所以自查自评的得分应为28分。
3、教学研究（12分）
各教师在教研组的安排下，都积极主动地参加公开课听评、研究课的研讨等活动，并认真准备，上好每堂公开课。但在听评课和研究课活动中，个别教师的积极性不高，有点勉为其难。所以自查自评的得分应为11.5分。
4、教育科研及教学效果（32分）
各位教师积极参与本组的优秀教案展评活动，对于优秀教案、教研论文及总结的拟写很认真，各班主任结合本班实际，拟订了切实的课外活动计划，并积极开展各种课外活动做好记录，写出总结。但在活动的开展中不够具体、全面。所以自查自评的得分应为25分。
三、教师教学管理评价方案（表三）
1、计划总结（4分）
各位教师根据学校教学工作计划的安排，认真钻研教学大纲和教材，拟写出了科学合理的教学工作计划、总结。但个别教师在计划的填写上不完整、不具体。所以自查自评的得分应为3.9分。
2、课前准备（10分）
各位教师严格按计划进度拟写教案，教案的内容具有新课程的理念，环节上也齐备。但个别教师在课后反思中过于简单，没有真正提到反思的核心，还有个别教师的重难点未分开。所以自查自评的得分应为9分。
3、课后工作（20分）
每位教师在作业批改上及时认真，也很关心后进生，在质量分析上也很到位。但个别教师的作业量较重，在作业的布置上不够科学合理。所以自查自评的得分应为18分
4、教学研究（10分）
每位教师都积极参加学校组织的各项教研活动，特别是对公开课、研究课活动更是热心、主动。但对于镇、片区组织的教研活动则不够积极。所以自查自评的得分应为8分。
5、参与校本教研（9分）
每位教师积极参加教研活动和学校组织的新课改的理论学习；能根据所教学科，每月拟写出教学反思，把取得的成绩、存在的问题、改进的措施都进行合理的分析反思。所以自查自评的得分应为9分。
总之，在本年度教育教学工作管理中，有成绩，有不足。虽然利大于弊，但我们不能满足现状，要严格要求自己，在今后的工作中，以中心校提出的精细化管理为指导，以毕节地区教育教学管理评价方案为准绳，扎实干好各项工总，争取在工作上取得新的突破，思想上上一个新的台阶。
清塘小学
2009年7月
林泉镇清塘小学2008——2009学年度教学常规管理工作
自
查
自
评
报
告
2009年7月
推荐第9篇：自查自评报告
西坪镇泉涧小学2006—2007学年度自查自评报告
2006年,我校在巩固好“普实”验收工作成果的基础上,一如既往地抓好我校实验教学工作,取得了较好的成绩,各项指标均达到验收时的标准,有的指标还略有提高。我们对我校的“实验教学”工作进行了一次全面的检查,现将2006年我校实验教学工作情况汇报如下：
一、提高认识、加强领导,增强“普实”工作的责任感和使命感。普及中小学实验教学是全面贯彻党的教育方针,实施九年义务教育的需要,是深化教育改革的重要环节,是端正办学思想、实施素质教育、提高教学质量的重要措施。我校的“普实”工作有组织机构、有领导、分工明确、职责明确。确保了各项指标的巩固和提高。
二、加强实验室的建设和管理工作，逐步迈入科学化、规范化的管理轨道。
一年来，我们想尽了一切办法，多方筹集资金，进一步加强实验室建设和管理工作。
（1）、是努力加强实验室的建设。
(2)、是要求各校结合本校实际制定出具体的实施计划，并明确一名人员专抓此项工作。
一年来，我校实验室管理做到了制度健全，仪器摆放有序，实验管理人员做到了“四懂三熟悉”，实验开出率达90%以上，实验仪器报损报废没有超标，实验室配备了灭火器。
三、积极抓好实验教师的培训、管理工作，努力建设一支具有一定管理素质、稳定合格的实验教师队伍。
四、切实抓好实验教学工作，全面落实县教育局提出的“人人动手、个个会做”方针，培养学生的动手动脑能力，全面提高教育教学质量
1、每学期根据《课程计划》要求，拟定实验教学工作计划、实验教学教研计划，每学期必须开展二至三次实验教学研究活动，并认真做好记录。积极开展集体备课，互相听课、说课、评课等活动，并通过公开课、示范课及专题研究，积极开展学校实验教学研究。
2、重视并抓好实验教学工作。各年级实验目录、分组上墙，按“目录”开展好每一次教师演示实验和学生分组实验，开出率均达到了规定标准，实验教师按要求填写实验登记表，并及时作好对学生实验报告单的批改，组织对学生的实验考查。
3、坚持实验室课外向学生开放的制度。安排有教师轮流值日，负责每周一至周五实验室对学生开放，并认真开展课外科技活动，均有活动记录。
4、认真开展好教师自制教具和学生动手制作学具活动。
五、存在问题及改进措施
一年来，我校在“普实”方面做了大量的工作，也取得了一定的成绩，但由于各方面的原因，工作中也存在不足之处，主要有以下几个问题：
1、实验教学管理力度仍需加强，学生动手动脑操作的能力还有待加强。
2、加强对“普实”资料的收集和整理，提高档案资料管理的水平。
3、加大“普实”工作经费投入，力争各项指标再上一个新台阶。
4、巩固好“普实”工作成果。
5、我校的实验室的管理、仪器的管理上还有待加强。
西坪镇泉涧小学2007.7
推荐第10篇：自查自评报告
2011年流动人口计划生育“一盘棋”
自查自评报告
为了全面加强我办事处流动人口计划生育服务与管理工作，根据《黑龙江省人口计生委办公室关于开展2009年流动人口计划生育“一盘棋”“三年三步走”自查自评工作的通知》要求及上级有关文件精神，对我办事处的流动人口“一盘棋”工作进行了自查自评。现将自查情况汇报如下：
一、流动人口计划生育基本情况
截止2011年11月24日前，我办事处流动人口（405）人，其中流出人口（326 ）人，流入人口( 4 )人，跨省流出(326 )人；流出女性( 322 )人，流出男性（83 ）人。近几年来，我办事处流出人口主要是广东、山东、江苏等和直辖市一些经济发达的城市；
二、统筹管理情况
我办事处领导非常重视，指定专人，负责流动人口管理服务工作，并与各单位、各社区签订流动人口管理工作责任书，将流动人口计划生育工作纳入年终目标考核，强化对流动人口工作统筹的管理。并定期召开流动人口工作会议，分析、研究流动人口工作等新情况、新动向，消除、解决流动人口工作中存在的问题，安排部署流动人口有关事宜，澄清流动人口底子。
三、统计信息工作情况
（一）搞好信息采集工作。按照统计有关要求，由社区流动人口专兼人员对Padis平台反馈信息及时协查，对流入育龄群众做到不漏户、户不漏人，使我办外出的育龄人员入库率达98%以上。
（二）准确上报流动报表。我办流动人口专兼人员每个月把变更的流动人口情况及时填入。采集的流出人员基础信息（身份证和姓名）与常住人口数据对接，对已经录入的但项目不全的流动人口基本信息，逐个核实并补充录入完整；同时负责将个案信息录入省流动人口系统。并通过流动人口系统中待办事宜模块，及时与流入地进行信息沟通，反馈情况。
四、流动人口计划生育便民服务及维权落实情况
（一）在切实搞好流动人口管理的同时，我们坚持以人为本，关怀关爱流动育龄妇女健康，积极开展优质服务。一是简化办证程序，及时免费为外出务工的育龄妇女办理流动人口《婚育证明》。二是为流动已婚育龄妇女提供环孕情服务、妇科病普查、生殖保健咨询服务等。三是通过流动人口信息平台及时通报已婚育龄妇女避孕、节育情况等相关信息。逐步取消了由本人邮寄避孕节育报告单的方式，为流动人口减轻负担。四是为流动人口独生子女家庭办理独生子女父母光荣证并落实相关奖励情况。五是为流入人口生育第一个子女办理一孩生育服务登记，并定期对他们走访。六是免费为流动育龄妇女发放避孕药具。
（二）我办事处建立流动人口协会。对流入我辖区的育龄妇女都查验了婚育证明；对流出的已婚育龄妇女都建立了档案；免费为流入和流出的育龄妇女进行孕情检测和对流入我辖区的已婚育龄妇女完全免费的享受国家规定的免费计划生育手术项目。同时，积极开展关怀关爱活动，对“留守儿童老人”定期看望、慰问和帮扶，切实为他们排忧解难，解除流出人口的后顾之忧。我办事处至今还没有接到流动人口计划生育信访、投诉案件。
五、区域协作工作
我办事处及时应用流动人口信息交换平台，实现信息资源共享。流出地及时准确地对流出人口进行完整的个案信息登记和更新，并通报流入地，不断增强了流动人口以户籍地与现居住地的互相配合，共同管理。
流动人口违法生育社会抚养费的征收，我办事处到现在还没有流动人口违法生育的情况发生。
六、存在的问题
1、流动人口办证率不高。
2、婚育信息难掌握。流动人口构成的复杂性、就业行为的随意性、生育行为的隐蔽性，增加了管理服务的难度。
3、综合治理力度不够，各部门之间缺乏沟通，使流动人口管理形不成合力。
前进街道办事处
二0一一年十一月二十四日
第11篇：自查自评报告
自查自评报告
律师是中国法治建设不可缺少的一支队伍，是实现社会公平正义的保障力量，通过这一阶段司法局和我所组织的一系列学习与讨论，本人参与民主评议工作的自觉性、主动性和积极性大大提高了，并已深刻认识到开展民主评议工作的重要性、必要性和现实意义。
现就本人的自查自评情况汇报如下：
一、履行职责情况
在执业过程中，本人始终坚持拥护中国共产党的领导、拥护社会主义制度、拥护宪法和法律的权威；坚持党的事业至上、人民利益至上、宪法至上，牢固树立并自觉践行社会主义法治理念；依法履行维护当事人的合法权益、维护法律的正确实施、维护社会公平正义的职责使命。始终坚定不移地做中国特色社会主义的法律工作者、经济社会又快又好发展的服务者、当事人合法权益的维护者、社会公平正义的保障者、社会和谐稳定的促进者。
二、所务公开情况
我所认真贯彻和执行各项法律规定，主动将业务范围、委托程序、工作职责、收费标准等向社会和群众公开，并向社会公布咨询及投诉电话，自觉接受当事人和社会的监督，坚决杜绝违法乱纪行为的发生，凡遇到重大的事项，主动征求各合伙人的意见，做到民主决策、科学决策，所务公开做到公开内容全面、准确、真实、有效。在进行所务公开的过程中还注意到保密原则和尊重个人隐私原则，公开的内容不涉及国家机密、商业机密以及受法律保护的个人隐私。
三、纪律作风情况
在执业过程中，本人能够热情周到的接待当事人，规范办理委托程序，按照规定执行统一收案、统一收费制度，讲诚信，按照约定为当事人提供合法、高效、的法律服务。做到明明白白告知委托人各项权利和风险，不为谋取业务而误导当事人或者做虚假承诺；尽量促成当事人与对方达成和解协议，努力争取做到案结事了，化解纠纷和矛盾；按规定或对困难当事人适当减免律师服务收费；不私自接受委托和收费，不收取额外报酬或其它利益；严格按业务操作规程办理，不损 1
害国家社会和当事人的合法权利；在多年的执业生涯中，没有受到一位委托人的口头或书面投诉，也没有与当事人发生过争吵或争执，也不存在不正当竞争，侵害其他律师事务所或者律师的合法权益，在任何时刻都保持与法官、检察官等办案人员的正常工作接触，没有违反律师与法官、检察官关系的各种规定，也从未受到司法行政部门或律协的任何处罚或批评。
四、投诉查处情况
我所及本人非常重视对律师违法违规行为的举报、投诉的查处工作，能及时处理群众来信来访，并能积极配合有关机关和部门对律师违法违规行为的举报、投诉的查处工作。
通过以上的自查自评，本人加深了对律师职业道德与执业纪律的认识。今后，将更加严格地要求自己，并时时进行自查自评，在严格遵守律律师职业道德与执业纪律的基础上，自我教育、自我约束、自我提高，努力做到依法执业、诚信执业和优质高效地执业。
第12篇：自查自评报告
马蹄镇马蹄小学实施素质教育
自查自评报告
马蹄小学位于遵义县西部326国道旁，创建于1918年。学校占地近9亩，校舍建筑面积2500平方米。拥有图书室、实验室、仪器室、多媒体室等多个专用教室。现有学生797人，15个教学班，学生入学率、巩固率、毕业率均达到100%。教师33人，其中本科学历8人，专科学历 23人，中专学历2人，小学高级教师11人,是一支充满朝气，年富力强的教师队伍。在县教育和科学技术局、县政府教育督导室的领导下，在社会各界的关心和支持下，学校全体教职工艰苦创业，扎扎实实地实施素质教育，大力进行教育教学改革、实践和创新，教育质量不断提高，办学特色逐步凸现，各项工作取得了显著的成绩，得到上级领导和社会各界的充分肯定和认可。根据上级文件精神，学校对照《贵州省普通中小学实施素质教育评价指标标准》、《遵义县普通中小学实施素质教育评价指标标准》，认真对学校实施素质教育工作开展自查自评，现将自查自评情况报告如下：
一、各项指标：
A1-B1-C1办学目标明确（10分） 自评分：10分
我校认真贯彻执行国家的教育方针，坚持面向现代化、面向世界、面向未来的办学方向，坚持“关注每一位教师的专业化发展，关注每一位学生的健康成长，实处立足、细处入手，认认真真做好每一件事，实施品牌战略”的办学理念，抓住“启迪智慧、全面育人”的办学目标，以“博学、博爱、树德、树人”为校训，以“敬业、钻研、合作、谦逊”为教风，以“多思、自主、笃学、励志”为学风，制定马蹄小学发展规划，坚持教育为社会主义现代建设和为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，主动适应社会主义市场经济和社会发展对人才素质的需求。
A1-B1-C2:办学任务落实（10分） 自评分：10分
我校本着培养具有一定科学素养和人文素养的现代公民，培养具有良好身体素质和心理素质的健康公民，培养具有良好的生存能力和社会适应能力的合格公民的原则。各部门根据学校工作计划，制定了详细的实施素质教育工作计划，明确目标，在教育教学过程中，各部门按计划认真落实，注重考核、检查、总结。认真开展各种工作，我校历年的毕业班学生毕业率和全科合格率逐年上升，为马蹄中学输入了一批又一批优秀的学生，为社会作出了巨大的贡献。
A1-B2-C3面向全体学生（15分） 自评分：13分
我校全体教职工拥有教育服务于全体学生的意识，重视对全体学生的教育与提高。为学生拥有美好幸福的一生奠基，在教学中针对学生的个体差异，培养个性人才，为此我校非常注重对特长学生的培养，主要通过各种活动的开展，促进学生特长的发展，为国家培养尖端人才打下基础，在学习中因为多种原因造成的学困生，我校采取辅导转化，教师在辅导转化工作中形式多样，有直接面对辅导、有电话辅导等，取得很好的效果，转化了一批学生。真正实现了全体学生全面发展。
A1-B2-C4全面发展（15分） 自评：11分
学校认真贯彻执行党的教育方针，严格按照课程标准开齐开足课程，不增减课程，无改变课程计划现象，教师严格按照课程安排上好每一堂课，全面实施德育、智育、体育、美育、全面提高教育质量，促进学生全面发展。在推进素质教育的过程中，开齐开足规定课程，让学生在各科均衡发展。
A1-B2-C5因材施教（10分） 自评：7分
在教育教学中，学校重视学生的全面发展，面向全体学生，尊重学生存在的个性差异，注重发展学生特长，因人而异，因材施教，让有特长的学生主动参加音乐、美术、体育、课外科技、朗诵等方面学习探究，让学生在小组合作、探究中学会学习、学会做人，培养学生的实践性和创新精神，教学中，教师精心设计教案，对学生进行分层教学，保障了各层次学生的需求，使各层次学生均得到提高。针对学生在学习、思想等各方面上存在的差异，教师在作业布臵、实践劳动安排因人而异，满足不同层次学生的需求，充分发挥学习的主动性，促进学生主动、活泼地发展。工作中特别加强对学困生、后进生进行个别辅导，使全体学生得到发展。
A1-B-C6依法办学依法治校（40分） 自评分：34分
我校认真执行有关上级教育部门的方针政策，法律法规，学校一切工作都以教育方针为指导，严格遵循《义务教育法》、《教师法》办学。以《遵义县教师职业行为“五严禁”》《遵义市教师职业行为“十不准”》规范教师行为， 并按上级要求开齐开足课程，达到了学校管理秩序井然，以法治校的目的，为实施素质教育打下理论依据。 A2-B4-C7班子建设（25分） 自评分：18分
我校在实施素质教育中，注重领导班子建设，注重培养年轻领导干部，领导班子年龄结构合理。管理机构健全，以会代训对班子成员进行管理水平的培训提高，班子职责分工明确，团结上进，深得全体教职工信任；学校领导班子分工协作，工作负责，经常深入课堂指导教学工作，深入到教师办公室了解、指导教育教学工作。校行政一班人带领全校教职工致力于学校发展和教育教学质量的提高，全面提升了教学质量，效果显著，中青年干部成长迅速，涌现出了大批能力强、想干事、能干事的优秀管理人才。 A2-B4-C8科学民主管理（25分） 自评分：18分
充分发挥学校党支部的政治核心和教代会、工会的监督保证作用，与学校行政紧密团结在一起，共同研究、制定、确立了学校的办学思想和发展目标，大力推进民主管理，全面推行校务公开。学校按时将各种制度（方案）执行情况、经费收支情况通过校务公开栏向全校师生和社会公布，学校在各种管理制度出台之前都向职工征求意见，听取大多数人意见后修订执行。教代会严格按照教代会制度开展工作，审议学校的各项规章制度，开展了民主评议工作。
A2-B5-C9日常行政管理（30分） 自评分：25分
我校设臵了教务处、德育处、总务处、工会，各口认真工作，有计划，有总结，各项规章制度健全，各类人员岗位职责明确，坚持考核和奖惩，档案管理完整规范，财务管理合法，校产管理明晰，安全保卫有组织，有制度，有检查，有考核，确保了师生安全。 A2-B5-C10校园环境建设（20分） 自评分：13分
1、校园环境管理规范有序，“五化”建设极大地推动了学校发展。学校非常注重办公室、教室、走廊、厕所等地方的文化建设，狠抓“净化、绿化、美化”工程，全力打造人文环境，提升办学品味。努力做到让校园每一个角落都能为教育说话，充分发挥其育人功能。
2、重视卫生保洁工作，打造洁净的工作学习环境。学校实行“三扫”（晨扫、午扫、放学扫）制度，卫生工作纳入班级的重要内容，学校成立了卫生检查组，随时对校园卫生进行检查，保证校园环境时时洁净。办公室洁净明亮，各种教学用品、资料摆放有序。环境布臵合理规范，洁净、爽心，营造了浓郁的育人环境。
3、大力开展校园周边环境治理。少先队成立了文明礼仪监督岗，不准学生在校门口购买零食和带零食进入校园，不准学生在校内外乱扔乱吐、乱涂乱画，不准学生在走道上推拉、拥挤、追打。学校还定期对校园周边网吧进行巡查，禁止学生进入网吧，杜绝不良思想、精神进入校园。
A2-B5-C11实验室图书室计算机室管理（10分） 自评分：7分
1、建立了实验教学工作领导小组，明确工作职责。严格按工作计划进行教学，及时进行了工作总结和档案管理。建立健全并逐年滚动数学、自然仪器总帐、明细帐。危险药品实行双人双锁，严格执行教务主任签字领用制度，及时补充耗损药品、玻璃器皿等相关器材，确保实验教学按时进行。认真开展实验教学，我校教师演示实验率为100%，学生分组实验率为95%以上。
2、学校建立了图书总帐和分类帐，及时购买有关书籍，订阅各种教育报刊、党报党刊，充实图书内容。借阅登记等各种表、卡、册、薄齐全规范，图书使用率、借阅率高。 A2-B6-C12教师配备与任用（30分） 自评分：24分
学校有教师33人，其中大专学历23人，本科学历8人，所有教师均取得教师资格证书。 学科专业配套，职称结构合理，全面实行教师聘任制和岗位责任制，建立和落实了教师专业成长的考评制度。提高了教师的素质和能力。 A2-B6-C13培训与提高（30分） 自评分：26分
学校成立了教师继续教育工作领导小组，明确专人负责日常工作。按要求派遣教师参加各种培训，严格按照教师继续教育考核制度开展工作。注重骨干教师队伍建设，充分发挥了骨干教师的模范带头作用，45岁以下专任教师中级计算机培训均为合格，建立了教师专业成长校本研修制度，大大提高了教师教学教研能力。 A2-B6-C14教师职业道德（20分） 自评分：18分
学校把教师职业道德作为教师队伍建设的首要工作，每学期开学政治学习都把师德师风学习作为重要内容，做到人人有笔记，个个有心得，针对教师的师德师风表现进行总结和反思，做到防范在前，有错必纠。
A2-B6-C15教师素养与能力（10分） 自评分：8分
学校教师普通话水平达标率为100%，校园语言推广使用普通话。全校教师在继续教育的旗臶下，加大对新知识、新理念的学习，进一步提高和丰富自己的文化知识水平。教师不断地从现实生活中总结经验，学习新知识。 教师文化素养高，学习能力强，积极参与合作交流，中青年教师能熟练操作计算机，教育科研能力较强。 A2-B6-C16：地位与待遇（10分） 自评分：7分
学校建立健全了相关管理制度，及时购臵办公用品，不断改善教师办公条件。切实维护教师合法权益，努力改善教师工作和生活条件，关心离退休教师，及时对生病住院职工进行看望，无损害教师合法权益的现象
A2-B6-C17学习与活动管理（20分） 自评分：17分
严格按上级有关文件精神开展教育教学工作，严格控制学生在校时间总量，严格执行学校作息时间。各学科严格按工作计划开展工作，教学做到精讲精练，学生家庭作业量适中。 学生活动形式多样，内容丰富，体育活动时间达1小时，丰富了学生生活，达到了学生素养和体质双赢。
A2-B6-C18关爱弱势群体（10分） 自评分：8分
学校每学期开学初都对各班的学困生、女生、家庭贫困学生、留守儿童、三类残疾儿童进行了全面的调查。学校经常关心他们的学习、生活等情况，对农村家庭子女等经济贫困学生提供资助。各班班主任制定了相应的帮扶措施，老师们在教学中特别关心这部分学生，经常对这部分学生进行走访，了解他们的学习和生活，并对他们的学习和生活提供帮助。让学困生对学习产生兴趣、留守儿童感受到了关爱、贫困学生感到了温暖。对违规违纪，言行缺陷的学生，学校坚持“晓之以理，导之以情”的教育原则，严禁体罚和变相体罚。多发现学生的闪光点，多用激励性语言。
A3-B8-C19教学设计（5分） 自评分：4分
学校对教师备课提出了具体要求，备课做到目标明确，符合学生实际和认知规律，具有可操作性，真正体现新课程精神；做到有落实、有反思、有改进。坚持个人备课与集体备课相结合，充分发挥骨干教师的作用，要求教师每课写教学后记或教学反思，根据学生学习情况及时调整教学内容和进度。鼓励教师充分利用远程教育资源，运用现代教育技术手段上课，因地制宜开发课程资源，创造性地执行课程标准(或教学大纲)，灵活机动地使用教科书。学校教导处对教师教学常规实行“周查月评期总结“。 A3-B8-C20教学效果（30分） 自评分：26分
在教育教学工作中，全体教师尊重学生人格，注重启发学生思维，激励学生参与教学，努力创造轻松愉快的教学氛围，倡导“自主、探究、合作”的学习方式。教师上课精讲精练，努力进行课堂教学模式的研究，既向学生传授知识、训练学生的基本技能、激发学生的创新思维，又培养学生学习的信心和良好的学习方法、学习习惯，使学生在获得知识的同时，形成正确的情感、态度和价值观；同时更加关注学生的学习兴趣和经验，努力实现教育的“三维”目标，实现“参与、交流、达成”三个状态。
A3-B8-C21教学反思（10分） 自评分：8分
学校制定了严格的教学反思制度，要求教师教有所思，以思促教，每月至少写一篇教学反思，每期至少要完成4篇教学反思。教研组通过听课、评课、说课开展教学反思，每位老师执教公开课后，都进行教学反思，形成课后必反思的习惯，说教学思路、教法、过程、得失。
A3-B8-C22教学特色（5分） 自评分：3分
学校为各学科购臵了教学器材，能满足教学的需要，定期开展各种知识竞赛活动。学校组织 “六一文艺汇演”、、“社区服务”、“课外文体活动”等系列活动，通过活动的开展，培养学生的创新精神和实践能力，调动学生的参与意识和竞争意识，为学生的兴趣培养和特长锻炼提供了广阔的空间和舞台。
A3-B9-C23：尊重学生的经验与生活实际（5分） 自评分：4分
学校购臵乒乓球台、体育单杠等设施，为学生提供了较大的活动空间，并购买了脚踏风琴、电子琴等为学生提供了相关的实践活动器材，让学生参与活动。通过综合实践活动课、学科素质检测、主题队会等活动的开展，让学生在课堂上进行交流、展示自我，让学生不断总结经验。让学生在竞赛、演出活动等活动中体验成功，经受失败，并将学生的成长建立成长档案袋，让学生不断总结自我，改造自我，使学生不断成长。 A3-B9-C24：现代教育技术在教学中的应用（5分） 自评分：3分
学校制定了教师应用现代教育技术及远程教育资源教学的考核方案等各种制度，组织教师进行了相应的现代教育技术应用培训，并专人负责进行远教资源接收、资源光盘刻录，不断丰富学校现代教育技术资源。充分利用现代教学资源组织学生观看名影视教育片，通过赛课活动、多媒体课件制作大赛等活动让教师将现代教育技术与各门学科进行整合。 A3-B9-C25知识与技能（10分） 自评分：8分
教师教学目标着眼于学生知识与技能的掌握和可持续性发展，突出教学目标的全面性。教师根据既定教学目标组织教学内容，选用教学方法，设计教学过程，使一切教学活动都紧紧围绕学生知识与技能的掌握和可持续性发展去开展。 A3-B9-C26过程与方法（10分） 自评分：8分
学校建立了符合素质教育要求的目标管理体系及评价机制，把形成性评价与终结性评价结合起来，教育教学过程中重视让学生体验获得知识的过程与方法，注重学生学习的发展和变化过程，使其成为学生评价的一个重要组成部分，通过各种活动，让学生参与进来，使学生体验到过程与方法的乐趣。
A3-B9-C27情感态度价值观（10分） 自评分：7分
学校十分重视对学生学习过程中情感、态度、价值观的培养与引导，教师在教学设计中，给予学生体验和感悟空间，在教学过程中，创设具体情境，通过实践活动或具体案例，给学生提供观察、思考的机会，参与、表现的机会，动手操作实践的机会，注意学生的亲身体验，引导学生在学习过程中有所思、有所感、有所悟。教师充分利用自身富有感染力的教学语言，促使学生心灵上产生激荡，从而使学生获得情感的体验。 A3-B10-C28德育体系（10分） 自评分：8分
德育组织机构健全，学校成立了以校长为组长，分管领导为副组长，各科室负责人、各班班主任为成员的德育工作领导小组。学校成立了家长委员会，聘请了法制副校长、行风监督员，真正形成“学校、社会、家庭、”的三位一体德育网络，德育网络充分发挥教育作用。学校经常召开家长会、行风评议工作会、师德师风社会监督工作会，听取外界对我校德育工作的意见和建议，形成了校内校外齐抓共管、全方位、立体化的育人格局。 A3-B10-C29德育队伍（10分） 自评分：8分
我校德育机构健全，工作队伍稳定，素质高，为确保全校正常开展德育工作起到了保障作用。我校全体教职工能主动地进行德育工作，并有计划、有措施、有总结。德育各种管理制度健全完善，学校有德育工作计划，各班主任有切实可行的德育工作计划，科任教师根据教材内容确定德育目标，渗透德育教育。各种计划有具体措施，各项工作扎实推进，开展了主题班队会、国旗下的讲话、广播站时事要闻播音等多方面的德育工作。每期认真总结，积累经验。
A3-B10-C30:德育实践（20分） 自评分：16分
我校在实施素质教育中，建立健全了德育工作领导机构、开展了丰富多样的德育实践活动，每年开展一次大型文体活动，一次“六•一”国际儿童节等；每学期开展教师和学生的百科知识竞赛等；每周对每班两操卫生进行综合评比，每周进行国旗下的讲话、定时开展主题班队会、每天红领巾广播站播音，对学生进行思想教育、道德情感教育、行为规范教育、安全教育、法制教育、自我保护教育、挫折教育和心理健康教育。 A3-B11-C31课程开发与管理（20分） 自评分：14分
学校严格执行《课程管理实施意见》、《校本课程评价实施方案》，按照国家、地方与校本课程三种模式进行开展和管理。学校严格按照遵义市教育局关于《基础教育课程改革遵义市义务教育课程安排的通知》精神安排课程。学校以综合实践活动为载体，充分利用校内外资源，组织学生开展了多种形式的综合实践活动，开发课程资源，培养学生综合素质和实践能力。
A3-B11-C32教学常规（50分） 自评分：43分
学校制定了每学期《教学工作计划》和各种管理制度。定期对各种计划进行督导和检查，认真分析，及时整改，期末认真开展总结，查找不足，总结成绩。学校制定了《教学常规管理制度》等一系列管理制度，对教师的教育教学行为进行规范和要求。采取月查、期末综合评定等方式对教师教学常规过程进行管理，及时进行总结和分析，调整工作思路。 A3-B11-C33校本教研（30分） 自评分：23分
学校把校本教研作为促进教师专业化成长和提高教师素质的重要途径，成立了校本教研领导小组，明确工作职责，制定了校本教研和校本培训工作计划，拟发了详细的校本教研日程安排表，每期在学校公开栏上进行公布。学校对校本教研有具体安排，语文星期三，数学星期一，综合星期四，教研活动以公开课研讨，观看优质课录象为主要内容；教研活动强调实效性。校本教研为教师相互学习、展示自我搭建了广阔舞台，为教师综合素质的提高搭建了成长的平台。
A3-B12-C34安全教育（20分） 自评分：17分
学校高度重视安全教育工作，建立健全了安全教育工作领导机构，制定和完善了相关的安全管理制度，充分利用班队会、师生集队集会、广播站播音时间对师生进行安全教育，在楼道、校园显眼处张贴了安全教育宣传画，强化安全教育工作。 A3-B12-C35安全管理（20分） 自评分：17分
学校建立健全了一系列安全管理制度、预案，严格执行安全隐患排查制度，定期对校内外安全隐患进行排查，实行安全责任追究制，学校、教师、班级、学生层层签定责任状，坚持“谁主管、谁负责”的原则，消除一切不安全因素，确保学校工作安全规范有序开展。 A3-B13-C36学校实施素质教育特色（50分） 自评分：40分
学校在管理教育、教学中体现了“面向全体学生”，全面发展“学生主动发展”，开展了手抄报比赛、演讲比赛、“书画展”等丰富的活动，自始自终灌输了素质教育的核心思想。 A4-B14-C37道德品质（50分） 自评分：41分
学生通过各种途径获取国内外时事要闻；通过观看著名影视学习英雄高尚品质；通过国旗下的讲话接受爱国主义、集体主义及社会主义思想品德教育；教育学生爱党爱国，具有强烈的责任感，法制意识较强，乐于助人。初步形成社会主义民主和法制意识，懂得遵守国家法律和社会公德。
A4-B14-C38:公民素养（10分） 自评分：8分
学生严格懂得不到危险区域玩耍，不带棍棒管制刀具进入校园，不在楼道追打。集队集会出操有序入场和退场，无推拉拥挤现象。学生自觉抵制攀折花木、攀爬围墙等不良行为，理解和关心他人。教育学生爱善憎恶，崇尚公正，珍爱生命，尊重人权，关心他人，积极组织学生参加社区活动，获得了社会好评，达到了提高学生素养的能力。 A4-B14-C39学习能力（20分） 自评分：16分
学生能在老师的指导下，自觉主动学习，能主动向老师提问，能主动发表自己的观点，能运用相关学习信息资料，按时完成作业，能主动与同学一起探讨问题，学生的学习能力和素质有了明显提高。
A4-B14-C40交流与合作（10分） 自评分：6分
学生懂得尊重他人，能正确处理好人与人之间的关系。在接待外来客人主动大方，能提出自己的意见，能对别人的意见发表自己的看法，在学校大型活动中，能相互帮助，合作演出。交流与合作能力较强。
A4-B14-C41运动与健康（50分） 自评分：40分
认真落实学校工作计划，学生自觉按时做广播操，积极参加各种体育锻炼。严格新生入学接种工作，学生体质健康达标，学生近视率和发病率成明显下降趋势。积极做好体育课外活动，保证学生每天1小时的锻炼，积极开展了心理健康教育和辅导，有制度，有人员，措施落实，效果明显。
A4-B14-C42:审美与表现（10分） 自评分：7分
学校每一个角落赋予一定的意义和内涵；悬挂名人画像、名人名言；制作了校园文化方案，对学生进行艺术熏陶，提高学生审美能力。学校通过课堂教学、书法绘画、参加社会实践活动等形式进行，使学生拥有了一定的审美能力、表现能力和鉴赏能力。 A4-B15-C43：学科成绩（150分） 自评分：120分
学校认真加强教学工作，努力提高教学质量，注重学生学科成绩的提升，努力做好平时、期末和中考成绩的测算工作。历年来，学校教学成绩均列全镇第一。 A4-B15-C44：综合实践活动（50分） 自评分：30分
我校严格按《课程标准》开设综合实践活动课程，综合实践任课教师结合教材和班级实际，认真组织开展综合实践活动，做到活动目标明确，内容具体，面向全体学生，每个学生的个性都能得到发展。
几年来，我校在上级部门的正确领导和关心下，在社会各界的支持帮助下，通过全体教职员工的共同努力，
二、通过自查自评，各项指标自评分798分，基本完成了实施素质教育的各项指标要求，各项工作取得了一定的成绩，学校稳步、健康、快速发展。但也面临和存在着许多不足和困难，比如：个别教师不能熟练操作计算机；个别教师独立从事教育科研的能力不强；教师不能专职上课；图书、计算机生均占有资源少等等。
三、今后学校在上级的关心和帮助下，在推进素质教育进程中，加强对教师的引导和培训，关注每位教师的专业化成长，提高教师素养，锤炼教育教学艺术，让马蹄小学的明天会更加美好。
马蹄小学
2011年11月18日
第13篇：自查自评报告
莆田市涵江区启航幼儿园
年检自查自评报告
一、幼儿园概况
启航幼儿园创办于2010年9月。位于莆田市涵江区涵芳小区丽江路100号，占地面积700多平方米，建筑面积350多平方米。启外活动面积近三佰多平方米。我园投入资金135万余元，力争为幼儿创建快乐花园式的乐园，为家长创办家长满意园。并服从上级安排购置了新的校车，并投入使用。
我园以“一切为了孩子，为了孩子一切”为办园宗旨，以培养健康有爱心、文明有孝心、大方有诚信、勇敢有自信的二十一世纪小主人”为教育目标,倡导禺教育于活动之中的快乐学习教学方式,严格执行教育部、省教育厅课程设置要求设置课程，为幼儿未来发展奠定良好基础。
幼儿园内布置以童话、科幻、自然、动物世界为主题的中、小型墙画，拥有多种深受儿童喜爱的大型玩具和游乐设施，每个教学活动室都配备电视、电脑、电子钢琴、消毒柜、饮水机、电视机、DVD、多媒体等现代化教育设备。园内学习、休息场所温馨、舒适，活动场地宽敞、透亮，厨卫设施卫生、安全，是一所集绿化、美化、童趣化教育于一体的儿童乐园。
幼儿园拥有一支学历高、高素质、高能力，极具爱心、耐心和责任心的专业师资队伍。10名教职员工，其中专任教师9人，保育员2人，兼职保健员1人，保安1人、兼职保安1人。专任教师学历达95%。
幼儿园本学期加大力度设置了远程监控网络，让家长随时随地了解宝宝在园情况，这为我园的办学条件又上一个新台阶，并购置了专用校车进行接送小孩。今年还投入了幼儿智能接送系统经，为幼儿园的安全再上一个新台阶。 办园来在街道党委、政府和教育行政主管部门的关心支持下，深受家长朋友的一致好评。
二、主要成绩与经验
（一）明确目标，不断提高办园水平。
办园至今，我园始终遵循“一切为了孩子发展”的办园宗旨,倡导“以人为
本、面向全体”尊重幼儿个人意愿、注重个体差异、提供宽松环境、让幼儿拥有快乐的生活、促进幼儿健康发展”的办园理念，多年来，围绕这一目标要求，我们认真贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的精神，联系实际，制定幼儿园发展的规划目标，努力争创等级幼儿园而努力奋斗。全园上下，团结协作，奉献进取，努力改善办园条件；以保教质量为生命线，构建科学民主的管理机制，并以“一切为孩子，一切方便家长”为出发点，不断完善各项规章制度，依法治园。为满足幼儿教育事业发展的需要，我园加大投入力度，配置功能活动室，办公室配备电视、电脑、并加大投资设置了高科技远程监控，解决了家长的后顾之忧。还增添了一批大中小型玩具、课件、图书、体育器械等，完善了教学、生活设备设施，硬件设施得到了进一步完善。
（二）加强队伍建设，提高教职工整体素质。
1、加强我园领导班子队伍建设。我园领导班子共5人，是一个创新、开拓、和谐、奉献、进取的班子，在园长的带领下，加强现代先进教育理论的学习，吸收先进的教育管理经验，认真贯彻执行国家教育方针政策，依法治教，坚持“以人为本，一切为了孩子发展”的办园宗旨，以“幼儿的体、智、德、美全面发展”为培养目标，团结进取，与时具进，依法治园。班子全体成员以身作则，深入教学第一线，承担主要教学任务，帮带青年教师，认真组织和带头参加教育教学活动和培训。领导专心致志抓质量，求发展，树立起良好的形象。
2、为进一步规范幼儿园各项工作的管理。我们建立和不断完善各项规章制
度，实施制度化管理，制定《教职工岗位责任条例》、《幼儿园规章制度》、《考勤制度》、《财务管理制度》、《财产管理制度》、《膳食管理制度》、《门卫制度》、《档案管理制度》、《安全制度》、《保健卫生制度》、《培训制度》、《家长工作制度》、《奖励制度》、《考核制度》、《幼儿园一日生活常规要求》等。落实园长负责制，全面实施目标管理和层级管理，各部门、教师、职工的岗位责任准确定位，为教职工履行职责，做好本职工作提供了明确的指引。各部门、班级都要制定年度工作计划，落实年度工作总结。年终各项工作指标的完成情况将作为考评的重要依据。人人有事做，事事有人管，幼儿园的运作畅通、管理高效。
3、坚持思想建设与业务提高一起抓，打造高素质的教师队伍。幼儿园全体
教职工发扬“敬业爱岗、开拓奉献”的精神，不断提高自身师德修养，提升业
务能力。
（三）深化教育教学改革，全面提高保教质量。
1、结合幼儿年龄和个性特点，因材施教，培养幼儿的创新思维。依据素质
教育的培养目标和幼儿园的教育特点，我们遵循幼儿的身心发展规律，每学期都开展形式多样的幼儿才艺展示活动，为幼儿提供了多姿多彩的生活学习环境，使幼儿的个性得到良好的发展。
2、每位教师都按照《纲要》精神，精心组织一日活动，圆满完成了教学
任务。活动中，我们尊重幼儿的个性和意愿，给幼儿提供活动的空间、时间、内容和材料，让幼儿自由选择。活动目标明确具体，符合幼儿年龄特点和班级实际，合理利用钱库丰富的自然、社会、文化资源和幼儿生活中的教育因素，开展丰富多彩的活动。如：趣味运动会、讲故事、绘画等方面的比赛等主题活动。培养了幼儿的兴趣，丰富了幼儿的知识，陶冶了幼儿的情操。开发了幼儿智力，发展了幼儿能力。
3、积极开展教科研活动，提高保教水平。我园根据民办幼儿园教师每周
定两位教师研讨课，由教研组长主持进行研讨，在课例研讨的过程中，我们是让教师去发现问题，探讨问题，从而在专家的引领下解决问题，然后把活动教案进行调整，让执教老师重新上课。教师们通过每周一次的二次跟进活动后，保教组织能力都得到了显著提高，教师们由最初的对教学活动的一知半解，逐渐升华为能自己准确地制定教学目标，能设计为教育目标服务的教学过程，以及在教学活动中能根据活动过程中的偶发事件及时调整教案。而且比较注意教学活动中及其微小的地方，像教具的使用、个别幼儿的表现、课堂气氛等。在整合课程的基础上，我们在“二次跟进”教研活动中我们还对新教师进行重点指导，经过两年的共同努力，我园教师的保育保教能力有了很大的进步。真正使教师成为教研的主体，切实提高教研成效。平时我们还定期组织教师到姐妹幼儿园观摩学习，学习他们的教学新理念、新方法。
（四）增强幼儿园卫生保健意识，扎实做好各项工作。
1、珍惜幼儿的生命，建立严格的安全管理制度。
安全工作是幼儿园保育工作的重中之重，关系到千家万户的幸福，是幼儿园
工作的命脉。为了保证幼儿在园安全和健康成长，我们不断健全幼儿园安全管
理制度，落实过程管理，强化岗位责任制。建立了安全工作的领导小组，由园长及专人负责，定期组织检查落实，以确保安全工作层层落实，做到人人有事管，事事有人管。重视加强全体教职工的安全教育，组织多种形式的讲座、实践活动提高全体教职员工的安全意识和安全防患能力，并使之内化为教育行为：每学期举办一次童趣化幼儿安全知识讲座；每年请消防安全培训中心人员来园为老师培训；组织幼儿防火、防震训练演习活动；定时检查幼儿园水、电、机械设备和大型玩具设施，严把食品进园关，注意培养幼儿的自我保护能力。建园来，全园教职工始终把安全放在第一位，管理严格，措施得力，人人尽职尽责，办园来没有发生重大责任事故和意外事故。
2、切实做好卫生保健工作。
我园认真执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》及《食品卫生法》等有关
规定，做好疾病预防、卫生保健、卫生消毒、幼儿膳食管理等工作，定期组织保教人员学习，制定合理的幼儿一日生活作息制度，保证户外活动时间，坚持搞好幼儿体育锻炼，有目的、有计划地开展多种多样的体育活动。按规定组织教职工及幼儿进行体检。对幼儿的身体发展状况进行分析、评价、建立档案，坚持晨检与全日观察相结合检查工作，并做到有记录、有分析、有措施，坚持卫生消毒及隔离制度，毛巾、水杯、玩具、被褥、图书等严格消毒，由保健医生专门负责检查和记录、总结。我园还建立膳食委员会，定期召开会议，及时反馈各方面对幼儿伙食的意见、建议。建立严格的伙食管理制度，伙食费专款专用，并每月向家长公开。严格监督和管理幼儿食品的采购、存放、清洗、留样等每项工作的执行情况，对幼儿食品卫生不抱半点侥幸心理，从实、从严、从细地把好一日常规。几年来，全园没发生过大型传染病流行蔓延情况及重大责任事故。
3、重视心理卫生保健工作。
根据我园的办园理念，我们提出了用心为幼儿构建个性发展舞台，将心理健康教育融入到一日活动中去。幼儿园有幼儿发展个案，有幼儿的观察记录，有开展心理健康教育活动。通过语言、艺术、科学、健康、社会等活动的组织,角色游戏活动的开展及一日生活常规管理,有意识地将心理健康的内容渗透其中,挖掘各个活动的心理培养目标,帮助幼儿建立良好的心理素质。对一些特殊和单亲
家庭的孩子和问题孩子，给予更多的关注。
（五）加强与社会、家庭的联系。
多年来，我们积极争取社区、家长的积极配合，充分发挥家长委员会的作用。每学期举办一次家长会，有针对性地与家长共同研究“育儿”工作，向家长汇报我园工作情况，听取家长意见。定期向家长开放半天活动，邀请家长参加我园重大活动，如送赈灾款、亲子活动、运动会、大型演艺、教与学活动等，通过一系列活动，加强了幼儿园与家长的沟通，有效地整合了各种教育资源。根据教育内容和家长工作计划，向家长做好育儿宣传，举办幼儿讲座，收集家长育儿经验，并加以推广。认真做好与家长沟通、联系、争取家长的支持和帮助。
三、存在的主要问题
对照省三级幼儿园的评估标准，还存在一些不足：专任教师的教师资格证未达标。
四、整改方案、思路及措施
今后，我们将加大教师学历提升的力度，为她们的学历进修提供一切便利
条件，争取在2014年专任教师拥有教师资格证率达90%以上，2015年100%。今后希望在上级部门的关心、支持、指导下，我园能够发挥优势，弥补不足，继续完善幼儿园软硬件设施设备，努力进取，不断创新，进一步深化教育改革，与时俱进，构筑更高平台，再创辉煌！
莆田市涵江区启航幼儿园
2013年 3月2 日
第14篇：自查自评报告
道真县民族小学图书室工作自查报告
道真县民族小学于2008年动工修建，于2010年开门办学，是一所年轻而充满朝气的学校。学校配备了图书室、阅览室和相关设施设备。办学以来图书室一直为为学校教育、教学工作服务，现对我校对图书室管理工作自查自评如下：
一、图书室基本情况 我校图书室设置藏书室一间约50平方米、学生阅览室一间约30平方米。配有图书柜21个，学生阅览桌11张，凳子55个。图书室原有藏书13745册，其中小学生之友550册，弟子规1885册，由于三年来的报损现有仅有13000册。学校库存图书11425册，师生流动图书1512册，学生自购图书1105册。学校配备了一名经验丰富的老教师为专职管理员和一名兼职管理员。学校在原有图书的基础上同时还增订了《新课程研究》、《小学生之友》等教学参考书和教科书陈列于图书室，为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障，更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。
二、管理工作
学校领导十分重视图书室工作，将图书室工作纳入了每年的学校总体规划中，确保图书征订费用，添置相应图书设备。学校要求图书室制定相关管理制度，制定图书室建设计划，扎扎实实地为师生阅读提供良好的服务，营造良好的书香氛围。图书室工作每年做到有过程、有总结。在管理方式上，学校采用合理的管理模式，使图书借阅更加快捷方便。
三、图书的借阅
学校图书室通过管理员推荐、班主任，语文老师推荐和少队部播音室的好书推荐栏目等各种形式介绍图书室建设情况，介绍新书目录和好
书推荐。图书室实行班级借阅、轮流阅览相结合的方式开展借。借阅的对象为二到六年级全体学生，每周各班轮到一次，每次有六个班级的图书管理员到图书室还书、借书，每班每人可借一本书，开放的时间为每天大课间，同时每周星期三第七节课由三到六年级的学生到阅览室阅览图书。学校严格要求二年级为学期借阅不少于4次，
三、四年级每学期不少于6次，
五、六年级每学期不少于8次。图书室对教师全天开放。由教师自行阅读或登记借阅图书。
四、图书室的活动开展
为了营造良好的读书氛围，学校开展了丰富多彩的读书活动。课外阅读促进了学生的阅读能力与写作能力。丰富多彩的读书活动激活了学生的读书热情，并让师生在读书中获得快乐的体验。学校还开设少年宫阅读指导课对学生看什么书、怎样看书、看完书又该做些什么等方面加以现场指导。，起到了很好的引领作用。具体开展的活动有组织四年级以上学生写读书笔记卡、乡村少年宫阅读指导课、开设红领巾播音好书推荐栏目、美丽中国，我的中国梦的读书活动，我与书成长的故事赛。
五、存在问题及改进措施：
1、图书管理员是学校的一名年老教师不能够把图书管理工作做到细致、全面。
2、不同班级在学生阅读兴趣的激发方式不同效果就不一样。表现在有的班级对图书供求要求很高，有的班级对借阅图书则无所谓。
3、没有规范、自主、有序的管理，班级图书的管理和评价机制的行为跟不上。
4、图书陈旧、老化较多，低年级的看图读本和注音读物太少了。我们将不断努力，不断完善图书管理制度，提高我们的管理的水平，改进我们的管理方式。加强对师生的导读研究。在激发学生的阅读兴趣，
提高学生的阅读效率等方面积累经验，并加强对学生看什么书、怎样看书、看完书该做些什么等方面加以指导与研究。力争使图书室更好为教育教学服务，更好为学生的成长服务。
2014年4月23日
第15篇：自查自评报告
临沭县曹庄镇中心卫生院药品使用及安全
自查自评报告
按照山东省药品使用单位安全专项整治的相关要求，我院进行自查自评，报告如下：
一、成立药事部门负责药品质量管理工作，职责明确。
二、建立健全药品质量管理制度，定期进行检查和考核。
三、购进药品时，建立供货单位和产品档案，严格审核供货单位、购进药品及销售人员的资质。确保从有合法资格的企业采购合法药品。
四、建立并执行进货检查验收制度。验收和使用过程中发现假劣药品立即停止使用并上报药品监督部门。
五实行药品效期储存管理，对效期不足6个月的药品应按月报各使用科室进行促用。
六、验收需保持冷链运输的疫苗时，同时检查运输条件是否符合要求并做好记录。
七、药库药房面积达标，与生活区、诊疗区、治疗区分开。
八、药品储存达到质量要求，库存药品按属性分类存放。
九、药品储存设施设备齐全，定期进行检查和保养。
十、麻醉药品和精神药品按规定管理，专柜存放，双人双锁保管，专帐记录，帐物相符。
十一、认真执行药品不良反应监测报告制度，有专人负责信息的收集和报告工作。
曹庄镇中心卫生院药库
2011年7月10日
第16篇：自查自评报告
“关注民生、服务发展” 群众满意 学校评议活动自查自评报告
北安市第四中学
二0一一年六月
第四中学“关注民生、服务发展” 群众满意学校评议活动
自查自评报告
按照《2011年“关注民生、服务发展”群众满意单位评议活动工作方案》和市纠风办的工作部署和要求，针对我校教育教学工作实际情况，就群众满意学校评议活动进行自查自评。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕优化经济发展环境，以解决第四中学行风建设中存在的突出问题为重点，通过扎扎实实地开展“关注民生、服务发展”群众满意学校评议活动，切实加强教育行风建设，进一步规范办学行为，不断提高教育教学质量，办好人民满意的优质教育。
二、自查自评单位
第四中学。
三、自查自评内容
(一)市教育局确定的各项工作任务落实情况。
我校能认真落实市教育党委、市教育局工作计划中提出的各项任务，把教育行风建设摆上重要日程，主要领导即校长能亲自抓，班子成员齐抓共管，定期研究，定期检查。
(二)规范办学方面。
学校的办学方向、办学理念符合《教育法》、《义务教，育法》要求；能全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，面向全体学生，教
书育人；能够严格执行免试招生、就近入学的招生政策，不分设重点班和非重点班，按要求开齐课程、开足课时，严格执行寒暑假时间规定、作息时间规定；学校不存在违规补课行为，包括利用学校教育资源举办面向学生的各种培训班、补课班或与其他办学机构合作举办面向学生收费的各种培训班、特长班、提高班等；能认真落实政府的扶贫救困政策，采取行之有效的措施帮扶贫困家庭子女顺利完成学业，对外来就业子女入学方面与所在地学生享受平等待遇。
(三)规范教育收费方面。
学校能严格执行国家教育收费政策，不私设收费项目、不超标准收费、不超范围收费；不存在违反服务性收费和代收费规定的问题；严格执行国家教育收费政策，坚持了收费公示制度；不存在违反规定乱订教辅资料、课外读物、报刊杂志等问题。
(四)学校民主管理情况。
学校能认真推行校务公开和学校办事公开制度，对涉及师生切身利益的管理事项和人民群众普，遍关心的招生、收费等公共服务事项，全面公开，做到了制度健全、运转规范、公开透明；学校重要事项都通过教代会集体讨论决定；严格执行财务管理制度，资金的来源和使用合理合规，不存在私设“小金库”问题；家校沟通渠道十分畅通，教师与家长信息反馈等制度健全。
(五)规范教师行为。
学校认真落实《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的有关
规定和要求，提高教师职业道德、业务素质和专业化水平，严禁教师违规有偿补课，做到了爱岗敬业，严谨治学，品行端正；做到了公平公正对待学生，关心帮助学习困难的学生，不侵犯学生合法权益，不对学生实施体罚、变相体罚或者侮辱学生人格尊严；做到了不向学生家长索要、收受礼品、礼金或让学生家长办私事等。
(六)为管理和服务对象办实事情况。
制定了对教育发展环境有积极影响的制度、规定和措施，并抓好落实，取得成效；认真落实市委、市政府利民实事；对服务对象和群众认真落实市委、市政府利民实事；对服务对象和群众反映的问题及时解决，跟踪问效，做到件件有着落、事事有结果。
(七) 公开承诺。
学校在本单位教职工、学生及家长会议上公开承诺。承诺的主要内容：在“群众满意学校评议”活动中重点解决什么问题，达到什么目标；优化教育发展环境采取哪些措施；为服务对象和群众办什么实事、好事等，并公布了举报电话、网址和电子信箱，接受社会各界监督。
(八)其他工作。
学校安全稳定，本年度没有发生重大事故或其他不良影响的事件。
四、组织领导
为加强对“关注民生、服务发展”群众满意学校评议活动的领导，成立评议活动领导小组。
组长：朱秀芬 第四中学党支部书记，校长副组长：郭晓婷第四中学副书记
成 员：
刘庆伟
吴薇
吴喜娟
冯贵春
李丹
关柏林
张春梅
罗英娟第四中学副校长 第四中学副校长 第四中学政治处主任第四中学教导处主任 第四中学总务处主任 第四中学团书记 初二年级组长 语文教研组组长
第17篇：自查自评报告
仁怀市育林贝贝幼儿园
办园水平发展性督导评估自查自评报告
尊敬的督导评估团领导：
你们好！
非常感谢你们来到我园指导工作。在这里，我仅代表鲁班幼儿园全体师幼向各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！我园坐落于鲁班镇冠英村，创建于2010年3月。
一、幼儿园自查自评步骤
召开专题会议，成立领导小组，部署安排评估相关工作。认真按照《仁怀市幼儿园办学水平发展性督导评估体系》的C级指标收集整理档案。
我园召开加鞭会，分块工作。各项工作基本完成，行政组织检查，进一步核实并对自评情况进行了整改。
二、自查自评及得分情况学校对照指标，对54项c级指标自评分为909分。
A1-- C1：房舍配备20分
自评分：18分。
我园有活动室5间，办公用房2间，厨房2间，储藏室1间，厕所蹲位9个。
A1—C2：户外场地10分
自评分：8分。
有规模相适应的户外活动场地，配备了必要的游戏和体育活动器材，开辟了种植园地，根据幼儿身心发展特点，美化了活动室。
A1—C3：设施设备30分
自评分：20分
配备了适合幼儿特点的桌椅，有一定的教玩具、挂图等；我们的教师能因地制宜，就地取材，自制教具、玩具。
A1—C4：经费筹措10分
自评分：10分
依法筹措办园经费，严格按照标准收费。
A1—C5：经费使用10分
自评分：10分
经费按规定的使用范围合理开支，坚持专款专用。
A2—C6：身体健康20分
自评分：20分
我园注重幼儿的身体健康锻炼和习惯养成教育。幼儿喜欢参加体育活动，身体健康，动作协调、灵活；身体发育各项指标均达正常标准。
A2—C7：习惯养成20分
自评分：20分
能很快适应幼儿园的生活，情绪稳定；生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
A2—C8：好奇心20分
自评分：18分
我园培养幼儿的好奇心，能发现周围环境中有趣的事情；喜爱动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境。
A2—C9：认识能力20分
自评分：20分
我园注重培养幼儿的认识能力，喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题；理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、推理等探索事物；愿意与同伴共同探究，能用适当的方式表达各自的发现，并相互交流。
A2—C10：性感态度20分
自评分：18分
我园通过各种活动培养幼儿的情感态度价值观，幼儿喜欢参加游戏和各种有益的活动，活动中快乐，自信；爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。
A2—C11：交往活动20分
自评分：20分
注重幼儿交往合作能力的培养，幼儿喜欢集体生活，乐于与人交往，与同伴友好相处；知道对错，在生活、游戏、学习活动中遵守必要的社会行为规范，初步形成规则意识和责任感；乐于接受任务，努力做好力所能及的事；文明、活泼、诚实、大方，有良好的个性。
A2—C12：语言发展40分
自评分：38分
我园注重幼儿的语言发展训练，通过训练，幼儿能注意倾听并能理解对方的话；喜欢与人谈话、交流；能清楚地说出自己想说的事。
A2—C13：艺术表现40分
自评分：35分
我园充分利用现有资源，开展丰富多彩的艺术活动，从而让幼儿初步感受环境、生活和艺术中的美；喜欢艺术活动，乐于与同伴一起娱乐、表演、创作；能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验。
A3—C14：作息制度20分
自评分：18分
我园结合实际制定了合理的幼儿一日生活作息制度和一日活动安排表，根据儿童年龄特点安排各项活动，做到了动静结合，并结合季节变化作了适当调整。
A3—C15：生活照顾20分
自评分：20分
我园保证供给幼儿健康卫生的饮水，为幼儿饮水提供了便利条件；培养了幼儿良好的大、小便习惯，并对体弱的幼儿予以特殊照顾。
A3—C16：保教结合20分
自评分：18分
教师身兼两职，既做保育又做教育；坚持保教并重，面向全体幼儿，一日生活各环节符合卫生要求和幼儿年龄特点，因人施教，注重个体差异，进行全面发展教育；教师服务意识强，服务形式多样，满足家长合理的教育需求，积极为家长参加工作、学习提供了便利条件。
A3—C17：教育理念20分
自评分：18分
我园树立“一日活动皆课程”的理念，以游戏为基本活动，寓教育于一日活动之中；合理选择教材内容，对幼儿实施全面教育；教师在教育实践中体现了改革创新意识；遵循幼儿发展规律，并关注每个幼儿不同的学习方式，促进其原有水平上的发展。
A3—C18：环境创设20分
自评分：18分
我园教师为幼儿创设了安全、温馨、愉悦的学习环境和心理环境，教师的言行举止是幼儿们学习的榜样，园内的空间、设施、活动材料以及常规有利于引发幼儿的主动探索和幼儿间的交往。
A3—C19：教育活动40分
自评分：38分
我园开展了丰富多彩的教育活动，每一个活动目标可行、内容适宜、环节紧凑、方法灵活、形式创新；教师观察、调控力强，有效地运用教具，激发了幼儿的情感、积极性和创造性。
A3—C20：游戏活动40分
自评分：38分
我园以游戏为基本活动，并根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏；因地制宜地为幼儿创设游戏条件；充分尊重幼儿选择游戏的意愿，鼓励幼儿制作玩具；根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中给予适当指导，保持愉快的情绪。
A3—C21：品德教育20分
自评分：20分
我园以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中；根据幼儿不同的心理发展水平，注重培养幼儿良好的个性心理品质。
A4—C22：领导班子10分
自评分：8分
园长参加过多次幼儿教育方面的培训，有一定的教育工作经验和组织管理能力，即将取得幼儿园园长岗位培训合格证书。
A4—C23：人员配备20分
自评分：15分
我园目前配有教师6人，园长1人，师幼比例基本符合要求。
A4—C24：职业道德20分
自评分：20分
全体教职工拥护党的基本路线，热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平，品德良好、为人师表，忠于职责，身体健康。
A4—C25：人员资格20分
自评分：15分
教师的学历和资格基本符合《教师法》和《幼儿园工作规程》要求，部分教师正在参加本科学前教育的进修学习，部分教师正在参加转岗培训。
A4—C26：待遇落实20分
自评分：15分 我园教师均为招聘教师，都给每位教职相应的待遇。 A5—C27：管理机制20分
自评分：18分
实行园长负责制，建立园务委员会，建立了教职工大会制度，加强民主管理和监督。
A5—C28：依法办园20分
自评分：20分
认真贯彻国家省市相关法规政策；严格按规定登记注册，服从教育行政部门的领导、管理,接受上级教育督导人员的检查、监督和指导；无教育违法现象和违法案件，无家长投诉。
A5—C29：制度建设20分
自评分：20分
健全符合实际的师德师风建设、教育研究、学习培训、业务档案、财务、后勤管理、园务会议、人员奖惩、安全管理等制度，各类人员职责明确，各项制度落实效果好。
A5—C30：招生编班10分
自评分：8分 我园招生编班基本按要求进行。
A5—C31：活动常规40分
自评分：38分
科学合理地安排幼儿一日活动，各环节均有明确的质量要求和检查、监督措施；一日活动组织紧凑合理，集体与自由、室内与户外、学习与游戏、动与静结合；幼儿生活中有良好常规，无消极和变相消极等待现象；幼儿生活中有自我服务和自我保护的能力。
A5—C32：课程实施20分
自评分：18分
根据《纲要》及本园实际，建立有效的、与课程实施相适应的完善的幼儿发展评价体系；课程实施能有效促进幼儿身心健康全面发展。
A5—C33：幼小衔接20分
自评分：20分
与小学密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。 A5—C34：科学完整的评价体系20分
自评分：18分 幼儿园各项工作人员发展的评价方案科学、完整、操作性强；幼儿发展评价标准科学，注重过程性、发展性和实效性。
A5—C35：健全制度20分
自评分：20分
严格执行卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》以及其他有关卫生保健的法规、规章和制度；建立幼儿健康检查制度和幼儿健康档案，建立卫生消毒、病儿隔离制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作；建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。
A5—C36：健康检查20分
自评分：20分
要求家长每年带幼儿体检一次，园内每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次，并对幼儿身体健康发展状况定期进行分析、评价；注意幼儿口腔卫生，保护视力。
A5—C37：营养饮食20分
自评分：18分
我园每天为幼儿安排不同菜谱，荤素搭配，定期计算和分析幼儿的进食量和营养素摄取量。
A5—C38：户外活动20分
自评分：18分
我园积极开展适合幼儿的体育活动，每日户外体育活动时间充裕；加强冬季锻炼；充分利用日光、空气、水等自然因素，以及本地自然环境，有计划地锻炼幼儿肌体，增强了幼儿身体的适应和抵抗能力。
A5—C39：防暑防寒10分
自评分：8分
每间活动室均有风扇，夏季做好了防暑降温工作，冬季做好防寒保暖工作，有效防止中暑和冻伤。
A5—C40：安全制度10分
自评分：10分
我园建立了安全工作领导小组，安全工作制度健全，责任明确；各种应急预案健全。
A5—C41：设施安全10分
自评分：10分
设施设备有相应的安全防护措施，无安全隐患；定期对房屋、场地、设施及设备等进行检修，发现问题及时妥善处理，并做好记录。
A5—C42：检查落实10分 自评分：10分
我园有日常安全台账记录，严格执行相应的奖惩制度；食物、饮用水、药品等特殊物品管理措施得力，执行严格；利用多种形式，定期对工作人员、家长、幼儿进行相应的安全教育，增强自我保护意识和技能，无安全责任事故发生。
A6—C43：家园合作30分 自评分：30分
建立幼儿园与家长联系的制度，采取多种形式，指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容、方法；定期召开家长会议，并接待家长的来访和咨询；实行对家长开放日的制度；成立家长委员会，充分发挥作用。
A6—C44：宣传培训10分 自评分：8分
幼儿园主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。
A6—C45：社区服务10分 自评分：10分
密切同社区的联系与合作，宣传幼儿教育的知识，支持社区开展有益的文化教育活动，争取社区支持和参与幼儿园建设。
A7—C46：文化理念10分 自评分：10分
我园的宗旨：以幼儿为本，铺成才之路。目的：立足留守儿童，服务社会。我园将以怀南第一幼儿园为奋斗目标，着力打造安全第
一、教学第
一、质量第
一、服务第一，来迎接更高的要求、更大的挑战和更远的发展。使在园幼儿能享受更好的、优质的、全方位的，教育和关爱。他们将快乐的成长、学习、嬉戏、生活。对待幼儿充满爱心，对待家长热情真心；教
育教学专心精心，生活照顾耐心细心；一视同仁没有私心，幼儿在园天天开心，拥有一个美好童年。
A7—C47：和谐气氛10分 自评分：10分
构建了具有人文特点的和谐人际关系，人与环境、人与人和谐相处。 A7—C48：课程建设10分 自评分：8分
根据师幼特点和教育资源确立了“一日活动皆课程”的课程理念和“快乐学习、快乐游戏、快乐运动”的教学特色，教师能正确、深刻的理解并全面实施；体系科学完整，有正确的教育观、儿童观、课程观。
A7—C49：课程实施10分 自评分：8分
教师能较稳定的执行教育活动计划，每个教育活动体现创造性；根据幼儿兴趣和气候变化灵活、创造性的设计组织活动；教师在教育活动中是幼儿的支持者、合作者、引导者。
A7—C50：课程评价10分 自评分：8分
结合实际制定了园本课程的评价体系及评估标准细则，建立自觉自律的幼儿园科学管理的评价机制。
A7—C51：教研理念10分 自评分：8分
根据社会发展和幼儿教育目标，结合本园实际确定教研课题，制定了可行的教研计划，扎实开展了教研活动。
A7—C52：教研成果10分 自评分：6分
结合本园实际及教师水平确立教研主题，制定了研究专题方案，并按计划有效实施。
A7—C53：课件开发10分 自评分：6分
目前我园条件有限，没有多媒体教学设备，老师们充分利用现有资源电视机、EVD辅助教学，教学效果良好。
A7—C54：有效利用10分 自评分：7分
我园老师积极查阅资料，实地考察，信息技术有效利用，教学效益逐步提高。
以上报告，呈请评估团领导审阅，在自查自评中，存在着失误和缺漏之处，恳请批评指导为谢!
2012年10月12日
第18篇：自查自评报告
查自评报告
按照唐街党工委的要求，我社区组织人员对工作的开展情况进行了详细的调查摸底，并针对摸底情况进行自我评定。现将自查自评情况报告如下：
一、主要工作
（一）领导班子情况
我社区在党组的领导下，始终坚持认真学习中国特色社会主义理论，深入贯彻落实上级党组织的部署和指示精神，把党的理论和路线、方针、政策落实到各项检察工作中。党组织书记于永珍党组织的带头人，具有较高的政治素养，始终坚持用科学发展观指导实际工作，并能注重理论联系实际，做到在工作中学习，在学习中实践，在实践中提高，结合实际扎实推进社会矛盾化解，使党组织建设工作能够有的放矢。于永珍书记在工作中能够以身作则，廉洁自律，始终按照《党员领导干部廉洁从政若干规定》严格要求自己，自觉抵制各种不正之风，注重自身良好形象，坚持率先垂范的做人准则，从不搞特殊化，凡是要求别人做的，自己首先做到，禁止别人做的事，自己首先不做，正确行使人民赋予的权力。在他的带领下，我社区领导班子形成了团结意识增强、凝聚力提升、战斗力大涨的良好氛围。
二、突出重点，扎实推进
1、重视基础，建立好基本组织。按照《党章》和有关 1
工作条例要求，社区成立党支部1个，党小组4个，形成党支部和党小组之间的联动。
2、重视管理，建设好基本队伍。社区党支部班子善于学习，勤于思考，务实创新，团结高效，清正廉洁，在党员群众中树立了较高的威信；把有较高理论水平，热爱和熟悉党务工作，有较好的组织协调能力和较强口头文字表达能力的同志充实到基层党支部里来，为党支部建设打好组织基础；做好发展党员工作，为党组织及时补充新鲜血液。
3、重视载体，开展好活动。深入开展“创先争优”活动，组织开展党性分析、民主评议党员等系列活动，引导党员干部树立创先争优意识，主动想事、谋事、干事，深入推广“文建明工作法”，让党员干部主动到群众中去找问题，做到遇问题不推不躲，这才是基层干部的本色。
三、存在的不足和努力地方向
虽然我社区取得了一定的成效，但与党委、政府的要求还有一定的差距。一是党员个人素质有待进一步提升；二是基层党组织和党员先锋模范作用有待进一步增强；三是党员队伍的纪律性有待进一步加强；四是党员干部在工作中的主动性有待进一步加强。 下一步，我社区党支部工作要进一步提高党建工作水平，切实加强党员思想、组织、作风制度和反腐倡廉建设，努力开创党建工作的新局面。
铁路社区
第19篇：自查自评报告
新疆教育学院实验小学义务教育学
校
标准化建设自查自评报告
新疆教育学院实验小学
2013年4月
新疆教育学院实验小学义务教育学校标准化建设
自查自评报告
第一部分：自评报告形成过程
我校高度重视乌鲁木齐市义务教育学校标准化建设工作，依据《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法》，我校认真学习和领悟了工作意见和精神，扎实开展各项工作，对照《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法》进行了全面的自查自评。
一、成立自查自评工作领导小组
学校接受义务教育学校标准化建设任务后，立即成立了自查自评领导小组，进行了迎接考评工作的专项分工，落实了重点工作及责任人。
组 长：田征（校长、书记） 副组长：雷林（副校长）
成 员：陈坚（教导主任） 何莉（教导主任）
王君（支部委员） 刘绚（青联主席） 贺新刚（大队总辅导员） 许浒（科学教研组组长） 叶金山（安保部长）
二、工作步骤 1.准备阶段
成立自查自评领导小组，召集全校教师学习《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法》，宣传动员评估工作的目的和意义，使全体教师认识到义务教育学校标准化建设是义务教育均衡发展，创建教育强县，实现教育强区的基础性工程，地位十分重要。
2.自查阶段
（1）对照《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法》的指标体系，结合学校各部门的工作职责和工作目标进行合理分工和指标分解，分别组织有关人员搜集所分管项目的基本情况自查并打分。
（2）由田征校长主持召开自评领导小组成员会议，听取各部门负责人的自查自评情况汇报，做出自查自评意见，拟定各项指标的评估分值。
（3）自查自评领导小组在分析综合自评结果的基础上撰写学校自查自评报告。 3.总结阶段
（1）召开自查自评总结大会，在学校自评领导小组的主持下，通过自查自评报告，在肯定成绩和特色的基础上，针对存在的问题和薄弱环节提出学校在今后的工作中需要进一步改进的工作和措施。
（2）做好学校评估工作的档案材料归档工作，做好迎接上级督导部门来我校进行督导评估前的各项准备工作。
第二部分：学校基本情况概述
新疆教育学院实验小学，座落在乌鲁木齐市光明路333号新疆教育学院院内。其前身是创办于1906年的新疆师范学堂附属小学。新中国成立以后，新疆师范学堂更名为乌鲁木齐第一师范，1978年乌鲁木齐第一师范更名为新疆教育学院，学校更名为新疆教育学院附小，经自治区教育厅批准，学校于1980年更名为新疆教育学院实验小学，成为新疆维吾尔自治区成立最早的、兼有普及小学教育和进行教育科学研究双重任务的示范性实验小学。在百年的办学历史中,我校的办学质量享誉乌鲁木齐市和自治区内外。
目前，学校办学规模为36个教学班，在校学生2100多人，其中维、哈、回、蒙等少数民族用汉语文字学习的约300多人。
我们确立办学的核心理念：
1.实验小学做“合力教育”：家校合力、师生合力、生生合力、师师合力、家家合力、亲子合力、校校合力、级级合力、班班合力、干群合力、人物合力、班子合力、学校与社会的合力。
2.努力使实验小学成为——培养优秀小学毕业生的摇篮，成为新疆小学教育的公开课堂，成为引领新疆小学教育的一面旗帜。
3.实验小学发展定位：一流的学校管理、一流的教师队伍、一流的教育质量、一流的教师待遇。
4.实验小学学科发展定位：语文为基础，数学为龙头，英语寻特色，科学为核心；语数外科“搭台”，体音美“唱戏”。
5.实验小学教职员工工作态度定位：努力工作，愉快工作，享受工作。（同心、同力、同乐） 6.实验小学领导班子工作作风：精诚团结，求真务实，开拓创新、令行禁止，雷厉风行。
7.实验小学学生培养目标：阳光、自信、自豪。
第三部分 自查自评情况赋分与情况分析
A1 组织领导 共计120分，自评分：119分
A1－B1－C1 规划落实（10分）
学校制定《实验小学六年工作规划》和《义务教育学校标准化建设规划图》，并依据规划制定分年度学校工作计划，按规划目标和年度计划认真落实。
自评得分：10分
A1－B1－C2 责任明确（10分）
校长长是第一责任人，形成校长直接领导、分管领导主抓、有关处室配合的责任明确、任务落实、工作协调的学校标准化建设长效机制。
自评得分：10分
A1－B2－C3 目标管理（10分）
学校有标准化建设目标管理和工作质量检查制度。建立健全了各项目标管理的制度，流程明确、责任清晰，计划、内容、完成时间落实到各处室，责任到人。建立健全了目标管理领导小组，完善了人员分工。
自评得分：10分
A1－B2－C4 督导检查（10分）
成立了以学校党支部为主体的督导监督检查组，完善了督导监督检查检查制度，形成效能建设责任追究管理机制，保证各个阶段工作任务完成。
自评得分:9分，有部分工作未到位，故扣1分。 A1－B3－C5 三个增长（25分）
学校大力保证标准化建设资金投入，依法做到教育经费的“三个增长”，即：教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长，生均教育事业费逐年增长，生均预算内公用经费逐年增长。
自评得分:25分
A1－B3－C6 两个比例（15分） 学校稳定保障了标准化建设资金投入，依法达到教育经费支出的“两个比例”。即：预算内教育拨款逐年提高，学校的财政教育支出比例达到自治区要求。
自评得分:15分
A1－B3－C7 其他经费（20分）
学校能够把用于教育费附加按“三税”的3%、地方教育附加按“三税”的2%足额用于学校教育。
自评得分:20分
A1－B3－C8 项目建设（15分）
学校能够得到资金保障用于完成学校教育项目建设投资计划。按时、保质保量完成相关教育建设项目工程。
自评得分:15分
A1－B3－C9 社会捐助（5分）
学校能够和周边单位建立关系，与联系单位经常组织慰问和观摩活动，建立了深层次的交流。我校会把这种交流长效、长期开展好，维护好，使之更好的为学校各项活动、建设服务。
自评得分:5分
A2办学条件 共计500分，自评得分：498分
A2－B4－C10 布局合理（20分）
学校设置合理，达到《自治区义务教育学校办学基本标准要求，合法合规、有效执行。学校布局符合《办学基本标准》要求，学校设置规划总体科学合理。满足标准化办学要求。
自查评分：20分
A2－B4－C11学校用地（40分）
学校建设用地包括建筑用地、体育运动场用地、绿化用地三部分。 学校占地面积5710.5平方米，校园面积2220.2平方米，建筑面积8842.69平方米(教学楼：4957.6平方米、综合楼：2485.09平方米、逸夫楼1400平方米)加上地下室共近11000平方米。
自查评分：40分
A2－B4－C12 规划科学（20分） 学校校园规划合理，功能齐全、分区明确，达到自治区《办学基本标准》要求（《办学基本标准》。
自查评分：20分
A2－B4－C13 规模适度（20分）
现办学规模36个班，学生2096人，平均班额58人。办学规模基本符合自治区《办学基本标准》要求。
自查评分：18分
A2－B5－C14校舍建设（80分）
达到自治区《办学基本标准》要求，满足教学、行政、生活等用房的需要。 学校各种功能教室有梦想课堂专用室、心理健康辅导室、实验电视台、科学实验室、图书室、音乐舞蹈教室、钢琴室、电子琴室、古筝室、合唱室、唱游室、棋类活动室、乒乓球馆、美术书法室、泥塑室、素描室、计算机教室、广播室、卫生保健室、党团活动室、科学探究室等，间数按分类达到国家颁布的《城市普通中小学校校舍建设标准》。
自查评分：80分
A2－B5－C15运动场地（40分）
学校体育运动分为校内运动场和教育学院体育部大操场。体育课、课间操及课外活动所需要的场地符合自治区《办学基本标准》要求。
自查评分：40分
A2－B5－C16 环境优化（30分）
我校是自治区绿色学校。我校的绿化工作是教育学院的绿化工作的组成部分。总绿化面积1800平方米，生均绿化面积0．8平方米，超过达标数0．5平方米。达到自治区《办学基本标准》的要求。
自查评分：30 分
A2－B6－C17实验教学（55分）
我校教学仪器设备配置达到自治区《办学基本标准》要求，规范管理、合理使用。学校实验教学仪器设备配置基本满足实际需要，达到了《新疆维吾尔自治区中小学教学仪器设备配备标准全部开放，能够满足日常教学要求。实验室建设和管理严格，执行教育部《中小学实验室规程》，按照要求，实验室仪器摆放整齐，有序。教学演示实验开出率达到100%，探究性学生分组实验开出率达到100%。 自查评分：55分
A2－B6－C18体卫艺（50分）
我校达到了自治区《办学基本标准》要求。能够规范管理，合理使用。 根据《中小学校卫生（保健）室建设基本标准》我校保健室建筑面积大于15平方米，并有适应学校卫生工作需要的功能分区。保健室配备了以下基本设备：视力表灯箱、杠杆式体重秤、身高坐高计、课桌椅测量尺、血压计、听诊器、体温计、急救箱、压舌板、观察床、诊察桌、诊察凳、止血带、污物桶等。
体育卫生器材设备配备基本达到了《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺[2008]5号）（《办学基本标准》第五章第十八条）。
艺术（音乐、美术）器材基本达到了《新疆维吾尔自治区中小学教学仪器设备配备标准（试行）》（新教基[2010]35号）要求，能够规范管理，充分使用。
自查评分：48分
A2－B6－C19教育技术（40分）
学校已建成校园有线电视系统、智能广播系统、办公电话系统、校园局域网系统、数字传输系统、班级视频系统、安全技防系统。目前全校共有计算机608余台（含教师人手一台笔记本、四个大机房、每班台式机）、2间阶梯教室，8台摄像机。
自查评分：40分
A2－B6－C20综合实践（30分）
学校结合学生小课题研究活动自费购置了大量的综合实践活动设备。立足学校及依靠家委会开展了丰富多彩的综合实践教学活动。
自查评分：30分
A2－B6－C21 校园安全（25分）
我校的监控设备全覆盖校内外；每个楼层配齐和完善消防设备。 自查评分：25分
A2－B7 图书资源（50分） A2－B7－C22 图书资料（30分）
我校图书室原有图书6687册，新购置图书39500余册，使用经费769844元，现有图书46220余册；购置的35个大书柜、36个小书柜，使用经费37090元。已按照图书管理要求建立目录，加盖图书管理章，按照五大类二十二小类进行了分类。学校将逸夫楼四楼阶梯教室、教学楼三楼大教室开辟为图书阅览室。学校网站有电子图书9G（13000多册），教师可在笔记本电脑或办公台式机上阅读，学生可在班级电脑、多媒体机房或教学楼三楼电子书吧的电脑上阅读，也可回家上网浏览。合计图书59220余册，生均25.6册。学校订阅报刊46种，其中报纸9种，杂志37种。教师用工具书及教学参考书种类71种。
教育学院图书馆为我校提供了阅览软件，使我校教师可通过校园网浏览教育学院的几万册图书。我校教师也可以在教育学院图书馆办理阅览证，借阅各类图书。
指标中要求的图书报刊工具书配备汇总表、图书配备统计表、报刊工具书配备统计表、图书阅览用房统计表、图书阅览室配套设施统计表、管理员登记表等齐备。图书登记表；图书、教师用工具书、教学参考书、杂志借阅登记表；新购图书清单；报刊、教师用工具书、教学参考书种类登记表；图书管理员资格证复印件等均放置在图书室。
自查评分：30分
A2－B7－C23数字资源（20分）
学校建有校园网、36个班级网站。全校有分布在学校各角角落落的近240余个信息点。
我校教师上网可通过两种途径；一是光纤接入，基本能达到50M左右。二是学校架设了无线局域网，教师可以在全校任何角落无线上网。教师已能在日常教学中能较熟练地应用现代教育技术。教师们通过互联网搜索教学素材，下载适合课堂教学的网络资源，积极探索新的课堂教学方式，最大程度的利用现代教育技术进行教学，使现代教育技术全面渗透到每一个学科的教学中，积极促进二期课改，使各学科在信息化平台上高速发展。全校做到了电子备课。我们的做法：语数外学科的备课因是同科、同课、同级，所以可采取“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的备课方式进行电子备课。其他学科的备课因是同科不同课亦不同级，故可采取“集思广益、资源共享、个人加减、课后反思”的备课方式进行电子备课。
学生、家长可以通过www.xjsyxx.net地址登陆我校网站上传学习资料后，在教室通过班里的计算机、数字电视展现给学生。 自治区教育厅的全疆视频同步会议（服务端与客户端）最多时有近7万人同时在线。
我校36个教学班，一至六年级同时开计算机课，保证每星期两节课。 学校利用网络，对社会、对家长进行网上开放活动，直播学校的课堂教学。 自查评分：20分
A3队伍建设 共计250分，自评分：226分
A3－B8－C24编制落实（20分）
我校按照自治区规定落实人员机构编制，确保在岗在编，现聘3名代课教师，满足教学需要。
自评分：20分
A3－B8－C25学历职称（20分）
我校教师学历合格率为１００％，全部经过专业考试，取得相应层次教师资格证书，专任教师学历全部合格，小学高级教师职称符合《新疆维吾尔自治区高等学校教师、中等专业学校教师、中小学教师专业技术职务岗位结构比例设置意见(试行)》的通知(新职称办［2002］53号)规定比例。
自评分：20分
A3－B8－C26教师资格（20分）
我校所有专任教师均具有相应的教师资格。全校3名教师的资格证，专业与现在任教学科不对口，全校6名教师的资格证所教专业不明确,均属于历史遗留问题。此项为一票否决的项目。建议上级部门能够考虑到辖区内学校的各种实际困难，给与支持与帮助，稳步推进验收工作。同时，希望上级部门能了解到相关信息：我国香港地区小学实行教师包班制；现今的新课程改革也提倡小学教师的综合性; 而我校这几位教师个人专业能力、综合素质完全能够胜任现在任教学科的教学工作。
自评分：0分
A3－B8－C27 结构合理（30分）
我校专任教师满足学科教学要求，学科教师专业对口率90.29%以上。 自评分：30分
A3－B8－C28继续教育（20分） 我校按照《自治区中小学教师继续教育培训规划》基本完成专任教师继续教育培训；能按照《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发［2012］41号）、《关于大力开展中小学教师继续教育和加强汉语教师队伍建设的意见》(新政办［1999］22号)文件有关规定将教师培训经费（含教师继续教育经费）纳入财政预算并予以保障。按学校规划进行教师继续教育，全校专任教师参加第四周期继续教育的有100人，1人2012年9月大学毕业分配至实验小学，暂未取得第四周期的继续教育证书。按有关规定将教师培训经费（含教师继续教育经费）纳入财政预算并予以保障。
自评分：20分
A3－B8－C29 骨干队伍（20分）
我校能够制定符合我校学情、教情的青年教师、骨干教师培养计划，积极开展评选活动，基本形成以自治区特级教师田征、市级名师、天山区级学科带头人等为核心的38人的骨干教师团队，在学校的教学研究中，能够充分发挥优势引领辐射作用，和青年教师结对，为学校教师队伍的成长提供支持和帮助。
自评分：20分
A3－B8－C30教师待遇（20分）
依法落实教师待遇，两年参加一次体检，平时、假期组织教师外出学习，保障教师福利，并逐步提高。教师住房按政策基本得到解决。能落实教师待遇优惠政策得，认真贯彻《教师法》，依法保证教师平均工资水平不低于国家公务员的平均工资水平；全校教师社保等待遇，确保与当地他校教师同城同待遇；全面推行绩效考核，落实教师绩效工资。
自评分：20分
A3－B9－C31 资质合格（20分）
田征校长（兼党支部书记）经过岗位培训、持证上岗。 自评分：20分
A3－B9－C32管理能力（20分）
我校每年对校级领导、中层领导、党支部成员、党员，在新疆教育学院党委组织部的统一安排下，进行两次测评考核，教职工认可程度高；学校领导班子团结、协作、有较强的组织管理能力，办学规范，学校有发展规划和年度实施计划，学校学风、教风、校风积极向上，有特色。
自评分：20分
A3－B10－C33 配备合理（15分）
我校人员配备达到自治区《办学基本标准》要求。按要求配备专职实验员、图书管理、卫生保健、现代教育技术、后勤服务、安全保卫等人员。
自评分：15分
A3－B10－C34持证上岗（15分）
实验员、卫生保健、后勤服务、安全保卫等人员，经过专门培训，取得相应资格及以上上岗（合格）证书。（图书管理员、一位现代教育技术人员无上岗证）
自评分：11分
A3－B11－C35教研规划（10分） C35 教研规划 (10分)
学校制定了相应的三年教研规划，规划与学校发展规划相一致，认真落实了《关于加强和改进自治区基础教育教学研究工作的意见》（新政办发[2011]189号），将教研工作纳入学校教育发展总体规划，通过每学期教科研计划认真落实。在工作中能不断健全教研工作制度，研究解决教研工作中存在的困难和问题，并认真落实。学校大力开展教学研究工作，申请了各级各类课题20余个，争取扎扎实实做好研究，力求解决教学中的实际困难和问题，形成科研兴校的良好氛围。学校积极倡导教师在组本教研中，及时提出存在的问题及困惑，集体备课，解决问题。在学校不断向前发展的过程中，完善各项教研工作制度，使之更好地促进学校发展、教师提升、学生成长。
自评分：10分 C36 教学研究 (20分)
依据自治区《关于加强和改进基础教育教学研究工作意见》（新政办发[2011]189号），学校合理安排了每位教师的办公场地，教研人员编制落实，教导主任、教研组长配备达到规定标准。教研公用经费列入预算，学校配备了以教导主任、教研组长为主要人员的教研员，办公环境固定，条件不断改善，教研经费逐年递增，教研机构健全。每年，分批对全校各科教师进行教师专业、教师素养等方面的培训，并让教师到全国、自治区、乌市、天山区学习提升。学校聘请了自治区教科所、新疆教育学院的教授、市教研中心、天山区教研室的专家针对学校教学、课题研究等进行了指导帮助。同时，鼓励各科教师开设校本课程，目前学校共开设33门校本课程，并编写了校本课程教材初稿，科学1——2年级、信息技术学科自编了教材。依托校园网，在校网上专门设立资源中心，内存的教学资源为3T，除校网外还有很大的教学资源储备量，为教师进行教学研究提供基础。
自评分：20分
A4班子建设 标准分：130分 自评分：115分（无双语教育，15分未得）
A4-B12-C37 涉校检查制度（4分）
依照教育学院、上级教育局、教研室的各项要求，学校建立了各类教育教学常规管理检查制度。
自评得分：4分
A4-B12-C38 教学管理（13分）
学校能够全面落实国家和自治区课程方案，严格执行课程标准，每学期开齐开足各类课程，严格规范教材、教辅用书。
自评得分：13分
A4-B12-C39 普及程度（10分）
学校能依照天山区教育局基教科的要求进行电子学籍管理系统，所在地小学适龄儿童入学率、巩固率、残疾儿童入学率达标，达到100%，学籍管理规范。
自评得分：10分
A4-B12-C40 安全管理（10分）
我校隶属教育学院，承蒙天山区的关照，各级各类上级部门为我校师生的教育教学安全搭建了强有力的保障，校园及周边环境的治理效果非常好。学校依靠教育学院这棵绿荫大树，也积极采取各类有效措施保障师生卫生、交通、消防等安全，建立学校和师生风险防范管理机制，有预案、可操作，有效果。建立了师生教育保险制度，校方责任保险覆盖率达到100%；学生意外伤害保险覆盖率逐年提高。
自评得分：10分 A4-B12-C41 规范办学（13分）
学校坚持依法治教，依法治校，认真落实《新疆维吾尔自治区规范中小学办学行为管理暂行办法》（新教基[2010]37号），办学行为规范，无乱招生、乱办班、乱补课、乱收费、以升学率或考试成绩对教师和学生奖惩、炒作升学率等不规范行为，师生按规定统一着装，教师、学生均呈现良好风貌。
自评得分：13分
A4-B12-C42 保障机制（10分）
教师工资足额按时发放、无克扣教师工资现象。上级部门能够及时拨付城市义务教育经费保障机制资金，学校无挪用现象。学校能认真落实国家、自治区困难家庭学生资助政策，并能伸出援助之手资助联盟学校、友好学校困难学生。积极落实国家学生奶发放营养计划。
自评得分：10分
A4-B12-C43 财务管理（5分）
落实预算管理，坚持财务制度，执行财务公开、审计等制度，达到自治区教育收费标准。
自评得分：5分
A4-B12-C44 校产管理（5分）
根据《自治区中小学固定资产管理暂行办法》（新教财〔2012〕187号）规范管理学校资产，无侵占挪用、闲置、浪费、流失等现象。
自评得分：5分
A4-B13-C45德育工作（15分）
学校成立了德育工作领导小组，实行由校长书记全面负责，党组织充分发挥政治核心作用和监督保证作用的学校德育领导体制，建立了校长领导下的学校德育工作小组，形成校长负责、教导主任分管、大队总辅导员、少先队辅导员落实、全体教师共同参与的德育工作网络。制定了相应的岗位职责，每位领导都有对口的负责年级，责任落实到人，各部门“分管一面，各抓一线”，做到事事有人管，人人有事干，既分工负责，又能团结协作，形成了齐抓共管的工作格局，使得学校的德育工作有序有效开展。
自评分5分 学校根据教育部的课程设置计划，开设了思想品德（低年级品生课，高年级品社课）。有专职品生（品社）老师，课时有保障。
积极利用学校数字化校园设施及13大合力教育资源，创设开放性的“德育教育基地”，开展丰富多彩的德育教育活动。如：以德育管理组织、各项德育管理制度等内容建立网络平台，组织全校师生开展网上工作经验交流学习，促进师生德育工作理念的落实。以班级网站为平台，为每一位学生建立“成长袋”,通过文字、图片、视频等形式把校园生活的点点滴滴记录下来，如今36个班级网站平稳运行，文章总量、访问总量稳步增长，有效巩固了德育教育阵地。实验电视台做好每周
一、
三、五的电视节目和隔周一次的大队节目，推出新闻（国内外重大新闻回顾，校园新闻）、专题节目（含教育、教学、科学、英语特色等专题节目）、影视（爱国主义影片展播、法制、安全教育专题片、有教育意义的动画片或故事片）三大专栏，并根据德育教育主题及贴近学生们的兴趣爱好推出英语课本剧、童话剧、“校园小明星”电视才艺展活动、主题班队会电视展播活动、贯彻落实“四好少年”活动、一年级新生设立“入队前教育”、现场演示科学小实验、科学奥秘探索等节目。开辟和建立适合少年儿童成长需要的爱国主义教育基地、角色训练基地、科学实验基地，为学生提供更广阔的实践空间，如：班级成立经贸公司，开展丰富多彩的活动；实验少科院成立了九个研究所，吸引学生参与活动；通过走出去请进来，引领学生从“小社会”走向大社会（在社会各界的支持和家委会的帮助下，我校建立了以下社会实践基地：中华传统文化教育基地——乌鲁木齐SOS国际儿童村、敬老院、乌市儿童福利院、二道桥民街。革命传统教育基地—— 石河子军垦博物馆、燕儿窝烈士陵园、毛泽民故居。法制教育基地——乌鲁木齐市天山区国家税务局、乌鲁木齐沙区法院少年法庭、市中级法院。文化艺术教育基地——广汇篮球俱乐部、雪莲山维斯特滑雪场、昌吉杜氏旅游度假村、新疆亚心网、华夏艺术馆。国防军事教育基地——69009部队、兵团军事部等。保护环境和节约能源资源教育基地——乌鲁木齐市气象台、乌鲁木齐儿童公园、植物园、乌鲁木齐气象雷达站、呼图壁野生动物园、沙海绿珠海洋馆。科普教育基地——中科院国家天文台乌鲁木齐天文站南山观测基地、新疆电力博物馆、新疆科技馆、新疆地质矿产博物馆、乌鲁木齐第一中学天文馆。安全健康教育基地——乌鲁木齐市口腔医院、新疆医科大护理学院、乌鲁木齐消防中队、佳信庄园、乌鲁木齐青少年乒乓球训练基地。劳动实践基地——新疆啤酒厂、市邮局、伊利食品公司、可口可乐公司、五家渠草莓基地、麦趣尔工厂、太平洋百货），这些实践基地作为好教材、活教材，为学生的健康成长以及养成良好的公民素质起着重要的作用。
自评分5分
学校2011年创建了自治区级德育示范校和依法治校示范校。自评分5分 自评得分：15分
A4-B13-C46 教学质量（15分）
多年来，在领导班子团结一致带领下，学校教育教学质量得到了良好的社会口碑。教学合格率达到95%以上。
自评分：15分
A4-B13-C47双语教育（15分）
学校积极、稳妥、有效地推进自治区《双语教育规划》及目标落实，全面落实双语教育规划，双语教育按规划有序实施，双语教育取得明显成效；教育教学质量抽测合格率达到80%以上。上学期民语系四年级数学合格率为 %。
自评分：0分
A4-B13-C48 综合素质（15分）
我学生综合素质评定合格率不低于99%；学生《国家学生体质健康标准》合格率达到了95%以上；落实了学生每天1小时校园体育活动的规定，每天大课间50分钟进行做广播操、跳民族舞、韵律操、运动队训练、自选项目等活动，学校体育器材开放平台全天开放，学生早晨、课间、中午自取自用自护自放进行锻炼，下午校本课程培训时段选修各种运动项目。为了全面落实、开展好“体育、艺术2+1项目”，学校启动了体育、音乐、美术学科的“1+4课程”，体育“1+4五头并进”课程理念：常规体育课加三跳、轮滑、球类（乒乓球、篮球、排球、羽毛球、网球、足球等）、户外运动；音乐学科“1+4五头并进”课程理念：常规音乐教学加口琴、舞蹈（与体育大课间合作）、电脑MD、流行音乐；美术学科“1+4五头并进”课程理念：常规美术教学加泥塑、电脑美术、速写、书法。通过学校组织的课内外体育、艺术教育的教学和活动，不仅提高了学生参加科学健康、生动活泼的体育和艺术活动的兴趣和提高了运动能力和艺术素养，而且做到了保底（每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长）不封顶（掌握了多项技能），促进学生健康成长全面发展。我校开展“体育、艺术2+1项目”覆盖率达到规划目标。
自评分15分
自查自评结果
根据天山区下发的《义务教育学校标准化建设督导评估指标体系及评估标准》，满分为1000分，我校自评结果赋分936分。
月
新疆教育学院实验小学
2013年3
第20篇：自查自评报告
江川县旅游局
2009年度政府信息公开自查自评报告
按照《中华人民共和国政府信息公开条例》.《玉溪市人民政府办公室关于开展2008年政府信息公开年度考核工作的通知》（玉政办电[2008]254好文件）要求，我局认真对照政府信息公开考评主要内容，进行了全面的自检自查，现将我局2008年度政府信息公开工作情况报告如下：2009年，在县人民政府的正确领导下，我局认真落实《江川县政府信息公开工作实施方案的通知》《江川县人民政府办公室关于在全县组织开展〈中华人民共和国政府信息公开条例〉学习培训工作的通知》及全县政府信息公开工作会议精神，围绕目标任务，加强网络建设，推进网络应用，政府信息公开工作取得了较好成绩。
一、基本情况
（一） 加强领导，健全机构。我局高度重视政府信息公开工作，为确保政府信息公开工作的顺利推进，成立了以分管政府信息公开工作强化措施，明确职责。配备了1名兼职人员和必要的办公条件。
（二） 我局政府信息公开工作纳入年度工作计划，所需经费纳入年度预算。
（三） 加大宣传培训力度。为进一步明确职责、程序、公开方式和时限要求等，严格执行保密制度及责任追究制度。结合四项制度相关内容，要求所对辖区内该公开内容提供相关材料并发布到江川县旅游局府信息公众网站，使广大群众知晓，方便群众办事。
（四） 我局对各景区所及相关部门信息进行收集、梳理并及时发布。为更好地开展政府信息公开工作，最大限度地保障公民、法人和其他组织方便，快捷地获取所需政府信息，结合实际，编制、公布《江川县旅游局信息公开指南》和《江川县旅游局信息公开目录》等相关内容。我局信息分为三类：一是主动公开的信息；二是依申请公开的信息；三是不予公开的信息。我局信息公开目录分为八类，依据类别进行公开内容。
二、建立健全政府信息公开制度规范情况
为确保政府信息公开工作依法、有序进行，建立科学高效的政府信息公开工作机制和严格的制度规范。认真对政府信息由近及远进行梳理、条例正式施行后及时明确政府信息的公开属性，将政府信息分为主动公开、依申请公开、不予公开三类；按规范编制、公布《江川县旅游局信息公开指南》和《江川县旅游局信息公开目录》。坚持“公开为原则，不公开为例外”的原则，建立政府信息主动公开、依申请公开、保密审查、违规违纪责任追究等相关工作制度。
三、政府信息公开方式和执行情况
对于主动公开的信息，我局主要采取网上开，具体情况为：利用江川县旅游局信息公开网站公开政府信息；利用信息公告栏等提供信息咨询服务及公开政府信息。
（一）主动公开政府信息。2008年，我局按照《条例》规定的主动公开信息范围，按要求发布或更新信息。实施政府信息公开工作以来，未出现影响或者可能影响社会稳定、扰乱社会管理秩序的虚假或者不完整的信息。由政府信息公开领导小组办公室负责把关，对信息内容的真实性、实效性进行全面审核，在20个工作日内进行全面、准确、及时公开，年度主动公开我局政府信息84条，审核13条。
（二）依申请公开政府信息情况。2008年，我局目前政府信息公开申请还未申请过。
（三）举报、投诉、行政复议和行政诉讼的处理以及应对情况。2008年我局没有发生有关政府信息公开事务的举报、投诉、行政复议、行政诉讼情况。
四、存在的主要问题和改进措施
2008年，我局信息公开工作虽然取得了一定成绩，但整体上仍然处于起步阶段，还面临着一些问题和困难，一是政府信息公开工作规范性有待进一步加强；二是主动向社会公开信息的领域有待进一步拓展；三是政府信息公开网站的管理维护水平还有待进一步提升。在下一步工作中，我局将继续按照县人民政府关于政府信息公开工作的各项要求，进一步加强政府信息公开工作，力争在规范化、制度化、程序化等方面取得新进展，加大政府信息工作的宣传力度，妥善处理公开与保密的关系，合理界定信息公开与否的范围，做到积极稳妥，注重时效，优质服务，切实服务社会，方便群众，推进政务的公开、公正、透明。
二○○八年十二月一十七日
