新疆教育学院实验小学义务教育学
校
标准化建设自查自评报告
新疆教育学院实验小学
2013年4月
新疆教育学院实验小学义务教育学校标准化建设
自查自评报告
第一部分：自评报告形成过程
我校高度重视乌鲁木齐市义务教育学校标准化建设工作，依据《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法》，我校认真学习和领悟了工作意见和精神，扎实开展各项工作，对照《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法》进行了全面的自查自评。
一、成立自查自评工作领导小组
学校接受义务教育学校标准化建设任务后，立即成立了自查自评领导小组，进行了迎接考评工作的专项分工，落实了重点工作及责任人。
组 长：田征（校长、书记） 副组长：雷林（副校长）
成 员：陈坚（教导主任） 何莉（教导主任）
王君（支部委员） 刘绚（青联主席） 贺新刚（大队总辅导员） 许浒（科学教研组组长） 叶金山（安保部长）
二、工作步骤 1.准备阶段
成立自查自评领导小组，召集全校教师学习《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法》，宣传动员评估工作的目的和意义，使全体教师认识到义务教育学校标准化建设是义务教育均衡发展，创建教育强县，实现教育强区的基础性工程，地位十分重要。
2.自查阶段
（1）对照《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法》的指标体系，结合学校各部门的工作职责和工作目标进行合理分工和指标分解，分别组织有关人员搜集所分管项目的基本情况自查并打分。
（2）由田征校长主持召开自评领导小组成员会议，听取各部门负责人的自查自评情况汇报，做出自查自评意见，拟定各项指标的评估分值。
（3）自查自评领导小组在分析综合自评结果的基础上撰写学校自查自评报告。 3.总结阶段
（1）召开自查自评总结大会，在学校自评领导小组的主持下，通过自查自评报告，在肯定成绩和特色的基础上，针对存在的问题和薄弱环节提出学校在今后的工作中需要进一步改进的工作和措施。
（2）做好学校评估工作的档案材料归档工作，做好迎接上级督导部门来我校进行督导评估前的各项准备工作。
第二部分：学校基本情况概述
新疆教育学院实验小学，座落在乌鲁木齐市光明路333号新疆教育学院院内。其前身是创办于1906年的新疆师范学堂附属小学。新中国成立以后，新疆师范学堂更名为乌鲁木齐第一师范，1978年乌鲁木齐第一师范更名为新疆教育学院，学校更名为新疆教育学院附小，经自治区教育厅批准，学校于1980年更名为新疆教育学院实验小学，成为新疆维吾尔自治区成立最早的、兼有普及小学教育和进行教育科学研究双重任务的示范性实验小学。在百年的办学历史中,我校的办学质量享誉乌鲁木齐市和自治区内外。
目前，学校办学规模为36个教学班，在校学生2100多人，其中维、哈、回、蒙等少数民族用汉语文字学习的约300多人。
我们确立办学的核心理念：
1.实验小学做“合力教育”：家校合力、师生合力、生生合力、师师合力、家家合力、亲子合力、校校合力、级级合力、班班合力、干群合力、人物合力、班子合力、学校与社会的合力。
2.努力使实验小学成为——培养优秀小学毕业生的摇篮，成为新疆小学教育的公开课堂，成为引领新疆小学教育的一面旗帜。
3.实验小学发展定位：一流的学校管理、一流的教师队伍、一流的教育质量、一流的教师待遇。
4.实验小学学科发展定位：语文为基础，数学为龙头，英语寻特色，科学为核心；语数外科“搭台”，体音美“唱戏”。
5.实验小学教职员工工作态度定位：努力工作，愉快工作，享受工作。（同心、同力、同乐） 6.实验小学领导班子工作作风：精诚团结，求真务实，开拓创新、令行禁止，雷厉风行。
7.实验小学学生培养目标：阳光、自信、自豪。
第三部分 自查自评情况赋分与情况分析
A1 组织领导 共计120分，自评分：119分
A1－B1－C1 规划落实（10分）
学校制定《实验小学六年工作规划》和《义务教育学校标准化建设规划图》，并依据规划制定分年度学校工作计划，按规划目标和年度计划认真落实。
自评得分：10分
A1－B1－C2 责任明确（10分）
校长长是第一责任人，形成校长直接领导、分管领导主抓、有关处室配合的责任明确、任务落实、工作协调的学校标准化建设长效机制。
自评得分：10分
A1－B2－C3 目标管理（10分）
学校有标准化建设目标管理和工作质量检查制度。建立健全了各项目标管理的制度，流程明确、责任清晰，计划、内容、完成时间落实到各处室，责任到人。建立健全了目标管理领导小组，完善了人员分工。
自评得分：10分
A1－B2－C4 督导检查（10分）
成立了以学校党支部为主体的督导监督检查组，完善了督导监督检查检查制度，形成效能建设责任追究管理机制，保证各个阶段工作任务完成。
自评得分:9分，有部分工作未到位，故扣1分。 A1－B3－C5 三个增长（25分）
学校大力保证标准化建设资金投入，依法做到教育经费的“三个增长”，即：教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长，生均教育事业费逐年增长，生均预算内公用经费逐年增长。
自评得分:25分
A1－B3－C6 两个比例（15分） 学校稳定保障了标准化建设资金投入，依法达到教育经费支出的“两个比例”。即：预算内教育拨款逐年提高，学校的财政教育支出比例达到自治区要求。
自评得分:15分
A1－B3－C7 其他经费（20分）
学校能够把用于教育费附加按“三税”的3%、地方教育附加按“三税”的2%足额用于学校教育。
自评得分:20分
A1－B3－C8 项目建设（15分）
学校能够得到资金保障用于完成学校教育项目建设投资计划。按时、保质保量完成相关教育建设项目工程。
自评得分:15分
A1－B3－C9 社会捐助（5分）
学校能够和周边单位建立关系，与联系单位经常组织慰问和观摩活动，建立了深层次的交流。我校会把这种交流长效、长期开展好，维护好，使之更好的为学校各项活动、建设服务。
自评得分:5分
A2办学条件 共计500分，自评得分：498分
A2－B4－C10 布局合理（20分）
学校设置合理，达到《自治区义务教育学校办学基本标准要求，合法合规、有效执行。学校布局符合《办学基本标准》要求，学校设置规划总体科学合理。满足标准化办学要求。
自查评分：20分
A2－B4－C11学校用地（40分）
学校建设用地包括建筑用地、体育运动场用地、绿化用地三部分。 学校占地面积5710.5平方米，校园面积2220.2平方米，建筑面积8842.69平方米(教学楼：4957.6平方米、综合楼：2485.09平方米、逸夫楼1400平方米)加上地下室共近11000平方米。
自查评分：40分
A2－B4－C12 规划科学（20分） 学校校园规划合理，功能齐全、分区明确，达到自治区《办学基本标准》要求（《办学基本标准》。
自查评分：20分
A2－B4－C13 规模适度（20分）
现办学规模36个班，学生2096人，平均班额58人。办学规模基本符合自治区《办学基本标准》要求。
自查评分：18分
A2－B5－C14校舍建设（80分）
达到自治区《办学基本标准》要求，满足教学、行政、生活等用房的需要。 学校各种功能教室有梦想课堂专用室、心理健康辅导室、实验电视台、科学实验室、图书室、音乐舞蹈教室、钢琴室、电子琴室、古筝室、合唱室、唱游室、棋类活动室、乒乓球馆、美术书法室、泥塑室、素描室、计算机教室、广播室、卫生保健室、党团活动室、科学探究室等，间数按分类达到国家颁布的《城市普通中小学校校舍建设标准》。
自查评分：80分
A2－B5－C15运动场地（40分）
学校体育运动分为校内运动场和教育学院体育部大操场。体育课、课间操及课外活动所需要的场地符合自治区《办学基本标准》要求。
自查评分：40分
A2－B5－C16 环境优化（30分）
我校是自治区绿色学校。我校的绿化工作是教育学院的绿化工作的组成部分。总绿化面积1800平方米，生均绿化面积0．8平方米，超过达标数0．5平方米。达到自治区《办学基本标准》的要求。
自查评分：30 分
A2－B6－C17实验教学（55分）
我校教学仪器设备配置达到自治区《办学基本标准》要求，规范管理、合理使用。学校实验教学仪器设备配置基本满足实际需要，达到了《新疆维吾尔自治区中小学教学仪器设备配备标准全部开放，能够满足日常教学要求。实验室建设和管理严格，执行教育部《中小学实验室规程》，按照要求，实验室仪器摆放整齐，有序。教学演示实验开出率达到100%，探究性学生分组实验开出率达到100%。 自查评分：55分
A2－B6－C18体卫艺（50分）
我校达到了自治区《办学基本标准》要求。能够规范管理，合理使用。 根据《中小学校卫生（保健）室建设基本标准》我校保健室建筑面积大于15平方米，并有适应学校卫生工作需要的功能分区。保健室配备了以下基本设备：视力表灯箱、杠杆式体重秤、身高坐高计、课桌椅测量尺、血压计、听诊器、体温计、急救箱、压舌板、观察床、诊察桌、诊察凳、止血带、污物桶等。
体育卫生器材设备配备基本达到了《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺[2008]5号）（《办学基本标准》第五章第十八条）。
艺术（音乐、美术）器材基本达到了《新疆维吾尔自治区中小学教学仪器设备配备标准（试行）》（新教基[2010]35号）要求，能够规范管理，充分使用。
自查评分：48分
A2－B6－C19教育技术（40分）
学校已建成校园有线电视系统、智能广播系统、办公电话系统、校园局域网系统、数字传输系统、班级视频系统、安全技防系统。目前全校共有计算机608余台（含教师人手一台笔记本、四个大机房、每班台式机）、2间阶梯教室，8台摄像机。
自查评分：40分
A2－B6－C20综合实践（30分）
学校结合学生小课题研究活动自费购置了大量的综合实践活动设备。立足学校及依靠家委会开展了丰富多彩的综合实践教学活动。
自查评分：30分
A2－B6－C21 校园安全（25分）
我校的监控设备全覆盖校内外；每个楼层配齐和完善消防设备。 自查评分：25分
A2－B7 图书资源（50分） A2－B7－C22 图书资料（30分）
我校图书室原有图书6687册，新购置图书39500余册，使用经费769844元，现有图书46220余册；购置的35个大书柜、36个小书柜，使用经费37090元。已按照图书管理要求建立目录，加盖图书管理章，按照五大类二十二小类进行了分类。学校将逸夫楼四楼阶梯教室、教学楼三楼大教室开辟为图书阅览室。学校网站有电子图书9G（13000多册），教师可在笔记本电脑或办公台式机上阅读，学生可在班级电脑、多媒体机房或教学楼三楼电子书吧的电脑上阅读，也可回家上网浏览。合计图书59220余册，生均25.6册。学校订阅报刊46种，其中报纸9种，杂志37种。教师用工具书及教学参考书种类71种。
教育学院图书馆为我校提供了阅览软件，使我校教师可通过校园网浏览教育学院的几万册图书。我校教师也可以在教育学院图书馆办理阅览证，借阅各类图书。
指标中要求的图书报刊工具书配备汇总表、图书配备统计表、报刊工具书配备统计表、图书阅览用房统计表、图书阅览室配套设施统计表、管理员登记表等齐备。图书登记表；图书、教师用工具书、教学参考书、杂志借阅登记表；新购图书清单；报刊、教师用工具书、教学参考书种类登记表；图书管理员资格证复印件等均放置在图书室。
自查评分：30分
A2－B7－C23数字资源（20分）
学校建有校园网、36个班级网站。全校有分布在学校各角角落落的近240余个信息点。
我校教师上网可通过两种途径；一是光纤接入，基本能达到50M左右。二是学校架设了无线局域网，教师可以在全校任何角落无线上网。教师已能在日常教学中能较熟练地应用现代教育技术。教师们通过互联网搜索教学素材，下载适合课堂教学的网络资源，积极探索新的课堂教学方式，最大程度的利用现代教育技术进行教学，使现代教育技术全面渗透到每一个学科的教学中，积极促进二期课改，使各学科在信息化平台上高速发展。全校做到了电子备课。我们的做法：语数外学科的备课因是同科、同课、同级，所以可采取“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的备课方式进行电子备课。其他学科的备课因是同科不同课亦不同级，故可采取“集思广益、资源共享、个人加减、课后反思”的备课方式进行电子备课。
学生、家长可以通过www.xjsyxx.net地址登陆我校网站上传学习资料后，在教室通过班里的计算机、数字电视展现给学生。 自治区教育厅的全疆视频同步会议（服务端与客户端）最多时有近7万人同时在线。
我校36个教学班，一至六年级同时开计算机课，保证每星期两节课。 学校利用网络，对社会、对家长进行网上开放活动，直播学校的课堂教学。 自查评分：20分
A3队伍建设 共计250分，自评分：226分
A3－B8－C24编制落实（20分）
我校按照自治区规定落实人员机构编制，确保在岗在编，现聘3名代课教师，满足教学需要。
自评分：20分
A3－B8－C25学历职称（20分）
我校教师学历合格率为１００％，全部经过专业考试，取得相应层次教师资格证书，专任教师学历全部合格，小学高级教师职称符合《新疆维吾尔自治区高等学校教师、中等专业学校教师、中小学教师专业技术职务岗位结构比例设置意见(试行)》的通知(新职称办［2002］53号)规定比例。
自评分：20分
A3－B8－C26教师资格（20分）
我校所有专任教师均具有相应的教师资格。全校3名教师的资格证，专业与现在任教学科不对口，全校6名教师的资格证所教专业不明确,均属于历史遗留问题。此项为一票否决的项目。建议上级部门能够考虑到辖区内学校的各种实际困难，给与支持与帮助，稳步推进验收工作。同时，希望上级部门能了解到相关信息：我国香港地区小学实行教师包班制；现今的新课程改革也提倡小学教师的综合性; 而我校这几位教师个人专业能力、综合素质完全能够胜任现在任教学科的教学工作。
自评分：0分
A3－B8－C27 结构合理（30分）
我校专任教师满足学科教学要求，学科教师专业对口率90.29%以上。 自评分：30分
A3－B8－C28继续教育（20分） 我校按照《自治区中小学教师继续教育培训规划》基本完成专任教师继续教育培训；能按照《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发［2012］41号）、《关于大力开展中小学教师继续教育和加强汉语教师队伍建设的意见》(新政办［1999］22号)文件有关规定将教师培训经费（含教师继续教育经费）纳入财政预算并予以保障。按学校规划进行教师继续教育，全校专任教师参加第四周期继续教育的有100人，1人2012年9月大学毕业分配至实验小学，暂未取得第四周期的继续教育证书。按有关规定将教师培训经费（含教师继续教育经费）纳入财政预算并予以保障。
自评分：20分
A3－B8－C29 骨干队伍（20分）
我校能够制定符合我校学情、教情的青年教师、骨干教师培养计划，积极开展评选活动，基本形成以自治区特级教师田征、市级名师、天山区级学科带头人等为核心的38人的骨干教师团队，在学校的教学研究中，能够充分发挥优势引领辐射作用，和青年教师结对，为学校教师队伍的成长提供支持和帮助。
自评分：20分
A3－B8－C30教师待遇（20分）
依法落实教师待遇，两年参加一次体检，平时、假期组织教师外出学习，保障教师福利，并逐步提高。教师住房按政策基本得到解决。能落实教师待遇优惠政策得，认真贯彻《教师法》，依法保证教师平均工资水平不低于国家公务员的平均工资水平；全校教师社保等待遇，确保与当地他校教师同城同待遇；全面推行绩效考核，落实教师绩效工资。
自评分：20分
A3－B9－C31 资质合格（20分）
田征校长（兼党支部书记）经过岗位培训、持证上岗。 自评分：20分
A3－B9－C32管理能力（20分）
我校每年对校级领导、中层领导、党支部成员、党员，在新疆教育学院党委组织部的统一安排下，进行两次测评考核，教职工认可程度高；学校领导班子团结、协作、有较强的组织管理能力，办学规范，学校有发展规划和年度实施计划，学校学风、教风、校风积极向上，有特色。
自评分：20分
A3－B10－C33 配备合理（15分）
我校人员配备达到自治区《办学基本标准》要求。按要求配备专职实验员、图书管理、卫生保健、现代教育技术、后勤服务、安全保卫等人员。
自评分：15分
A3－B10－C34持证上岗（15分）
实验员、卫生保健、后勤服务、安全保卫等人员，经过专门培训，取得相应资格及以上上岗（合格）证书。（图书管理员、一位现代教育技术人员无上岗证）
自评分：11分
A3－B11－C35教研规划（10分） C35 教研规划 (10分)
学校制定了相应的三年教研规划，规划与学校发展规划相一致，认真落实了《关于加强和改进自治区基础教育教学研究工作的意见》（新政办发[2011]189号），将教研工作纳入学校教育发展总体规划，通过每学期教科研计划认真落实。在工作中能不断健全教研工作制度，研究解决教研工作中存在的困难和问题，并认真落实。学校大力开展教学研究工作，申请了各级各类课题20余个，争取扎扎实实做好研究，力求解决教学中的实际困难和问题，形成科研兴校的良好氛围。学校积极倡导教师在组本教研中，及时提出存在的问题及困惑，集体备课，解决问题。在学校不断向前发展的过程中，完善各项教研工作制度，使之更好地促进学校发展、教师提升、学生成长。
自评分：10分 C36 教学研究 (20分)
依据自治区《关于加强和改进基础教育教学研究工作意见》（新政办发[2011]189号），学校合理安排了每位教师的办公场地，教研人员编制落实，教导主任、教研组长配备达到规定标准。教研公用经费列入预算，学校配备了以教导主任、教研组长为主要人员的教研员，办公环境固定，条件不断改善，教研经费逐年递增，教研机构健全。每年，分批对全校各科教师进行教师专业、教师素养等方面的培训，并让教师到全国、自治区、乌市、天山区学习提升。学校聘请了自治区教科所、新疆教育学院的教授、市教研中心、天山区教研室的专家针对学校教学、课题研究等进行了指导帮助。同时，鼓励各科教师开设校本课程，目前学校共开设33门校本课程，并编写了校本课程教材初稿，科学1——2年级、信息技术学科自编了教材。依托校园网，在校网上专门设立资源中心，内存的教学资源为3T，除校网外还有很大的教学资源储备量，为教师进行教学研究提供基础。
自评分：20分
A4班子建设 标准分：130分 自评分：115分（无双语教育，15分未得）
A4-B12-C37 涉校检查制度（4分）
依照教育学院、上级教育局、教研室的各项要求，学校建立了各类教育教学常规管理检查制度。
自评得分：4分
A4-B12-C38 教学管理（13分）
学校能够全面落实国家和自治区课程方案，严格执行课程标准，每学期开齐开足各类课程，严格规范教材、教辅用书。
自评得分：13分
A4-B12-C39 普及程度（10分）
学校能依照天山区教育局基教科的要求进行电子学籍管理系统，所在地小学适龄儿童入学率、巩固率、残疾儿童入学率达标，达到100%，学籍管理规范。
自评得分：10分
A4-B12-C40 安全管理（10分）
我校隶属教育学院，承蒙天山区的关照，各级各类上级部门为我校师生的教育教学安全搭建了强有力的保障，校园及周边环境的治理效果非常好。学校依靠教育学院这棵绿荫大树，也积极采取各类有效措施保障师生卫生、交通、消防等安全，建立学校和师生风险防范管理机制，有预案、可操作，有效果。建立了师生教育保险制度，校方责任保险覆盖率达到100%；学生意外伤害保险覆盖率逐年提高。
自评得分：10分 A4-B12-C41 规范办学（13分）
学校坚持依法治教，依法治校，认真落实《新疆维吾尔自治区规范中小学办学行为管理暂行办法》（新教基[2010]37号），办学行为规范，无乱招生、乱办班、乱补课、乱收费、以升学率或考试成绩对教师和学生奖惩、炒作升学率等不规范行为，师生按规定统一着装，教师、学生均呈现良好风貌。
自评得分：13分
A4-B12-C42 保障机制（10分）
教师工资足额按时发放、无克扣教师工资现象。上级部门能够及时拨付城市义务教育经费保障机制资金，学校无挪用现象。学校能认真落实国家、自治区困难家庭学生资助政策，并能伸出援助之手资助联盟学校、友好学校困难学生。积极落实国家学生奶发放营养计划。
自评得分：10分
A4-B12-C43 财务管理（5分）
落实预算管理，坚持财务制度，执行财务公开、审计等制度，达到自治区教育收费标准。
自评得分：5分
A4-B12-C44 校产管理（5分）
根据《自治区中小学固定资产管理暂行办法》（新教财〔2012〕187号）规范管理学校资产，无侵占挪用、闲置、浪费、流失等现象。
自评得分：5分
A4-B13-C45德育工作（15分）
学校成立了德育工作领导小组，实行由校长书记全面负责，党组织充分发挥政治核心作用和监督保证作用的学校德育领导体制，建立了校长领导下的学校德育工作小组，形成校长负责、教导主任分管、大队总辅导员、少先队辅导员落实、全体教师共同参与的德育工作网络。制定了相应的岗位职责，每位领导都有对口的负责年级，责任落实到人，各部门“分管一面，各抓一线”，做到事事有人管，人人有事干，既分工负责，又能团结协作，形成了齐抓共管的工作格局，使得学校的德育工作有序有效开展。
自评分5分 学校根据教育部的课程设置计划，开设了思想品德（低年级品生课，高年级品社课）。有专职品生（品社）老师，课时有保障。
积极利用学校数字化校园设施及13大合力教育资源，创设开放性的“德育教育基地”，开展丰富多彩的德育教育活动。如：以德育管理组织、各项德育管理制度等内容建立网络平台，组织全校师生开展网上工作经验交流学习，促进师生德育工作理念的落实。以班级网站为平台，为每一位学生建立“成长袋”,通过文字、图片、视频等形式把校园生活的点点滴滴记录下来，如今36个班级网站平稳运行，文章总量、访问总量稳步增长，有效巩固了德育教育阵地。实验电视台做好每周
一、
三、五的电视节目和隔周一次的大队节目，推出新闻（国内外重大新闻回顾，校园新闻）、专题节目（含教育、教学、科学、英语特色等专题节目）、影视（爱国主义影片展播、法制、安全教育专题片、有教育意义的动画片或故事片）三大专栏，并根据德育教育主题及贴近学生们的兴趣爱好推出英语课本剧、童话剧、“校园小明星”电视才艺展活动、主题班队会电视展播活动、贯彻落实“四好少年”活动、一年级新生设立“入队前教育”、现场演示科学小实验、科学奥秘探索等节目。开辟和建立适合少年儿童成长需要的爱国主义教育基地、角色训练基地、科学实验基地，为学生提供更广阔的实践空间，如：班级成立经贸公司，开展丰富多彩的活动；实验少科院成立了九个研究所，吸引学生参与活动；通过走出去请进来，引领学生从“小社会”走向大社会（在社会各界的支持和家委会的帮助下，我校建立了以下社会实践基地：中华传统文化教育基地——乌鲁木齐SOS国际儿童村、敬老院、乌市儿童福利院、二道桥民街。革命传统教育基地—— 石河子军垦博物馆、燕儿窝烈士陵园、毛泽民故居。法制教育基地——乌鲁木齐市天山区国家税务局、乌鲁木齐沙区法院少年法庭、市中级法院。文化艺术教育基地——广汇篮球俱乐部、雪莲山维斯特滑雪场、昌吉杜氏旅游度假村、新疆亚心网、华夏艺术馆。国防军事教育基地——69009部队、兵团军事部等。保护环境和节约能源资源教育基地——乌鲁木齐市气象台、乌鲁木齐儿童公园、植物园、乌鲁木齐气象雷达站、呼图壁野生动物园、沙海绿珠海洋馆。科普教育基地——中科院国家天文台乌鲁木齐天文站南山观测基地、新疆电力博物馆、新疆科技馆、新疆地质矿产博物馆、乌鲁木齐第一中学天文馆。安全健康教育基地——乌鲁木齐市口腔医院、新疆医科大护理学院、乌鲁木齐消防中队、佳信庄园、乌鲁木齐青少年乒乓球训练基地。劳动实践基地——新疆啤酒厂、市邮局、伊利食品公司、可口可乐公司、五家渠草莓基地、麦趣尔工厂、太平洋百货），这些实践基地作为好教材、活教材，为学生的健康成长以及养成良好的公民素质起着重要的作用。
自评分5分
学校2011年创建了自治区级德育示范校和依法治校示范校。自评分5分 自评得分：15分
A4-B13-C46 教学质量（15分）
多年来，在领导班子团结一致带领下，学校教育教学质量得到了良好的社会口碑。教学合格率达到95%以上。
自评分：15分
A4-B13-C47双语教育（15分）
学校积极、稳妥、有效地推进自治区《双语教育规划》及目标落实，全面落实双语教育规划，双语教育按规划有序实施，双语教育取得明显成效；教育教学质量抽测合格率达到80%以上。上学期民语系四年级数学合格率为 %。
自评分：0分
A4-B13-C48 综合素质（15分）
我学生综合素质评定合格率不低于99%；学生《国家学生体质健康标准》合格率达到了95%以上；落实了学生每天1小时校园体育活动的规定，每天大课间50分钟进行做广播操、跳民族舞、韵律操、运动队训练、自选项目等活动，学校体育器材开放平台全天开放，学生早晨、课间、中午自取自用自护自放进行锻炼，下午校本课程培训时段选修各种运动项目。为了全面落实、开展好“体育、艺术2+1项目”，学校启动了体育、音乐、美术学科的“1+4课程”，体育“1+4五头并进”课程理念：常规体育课加三跳、轮滑、球类（乒乓球、篮球、排球、羽毛球、网球、足球等）、户外运动；音乐学科“1+4五头并进”课程理念：常规音乐教学加口琴、舞蹈（与体育大课间合作）、电脑MD、流行音乐；美术学科“1+4五头并进”课程理念：常规美术教学加泥塑、电脑美术、速写、书法。通过学校组织的课内外体育、艺术教育的教学和活动，不仅提高了学生参加科学健康、生动活泼的体育和艺术活动的兴趣和提高了运动能力和艺术素养，而且做到了保底（每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长）不封顶（掌握了多项技能），促进学生健康成长全面发展。我校开展“体育、艺术2+1项目”覆盖率达到规划目标。
自评分15分
自查自评结果
根据天山区下发的《义务教育学校标准化建设督导评估指标体系及评估标准》，满分为1000分，我校自评结果赋分936分。
月
新疆教育学院实验小学
2013年3
