道真县民族小学图书室工作自查报告
道真县民族小学于2008年动工修建，于2010年开门办学，是一所年轻而充满朝气的学校。学校配备了图书室、阅览室和相关设施设备。办学以来图书室一直为为学校教育、教学工作服务，现对我校对图书室管理工作自查自评如下：
一、图书室基本情况 我校图书室设置藏书室一间约50平方米、学生阅览室一间约30平方米。配有图书柜21个，学生阅览桌11张，凳子55个。图书室原有藏书13745册，其中小学生之友550册，弟子规1885册，由于三年来的报损现有仅有13000册。学校库存图书11425册，师生流动图书1512册，学生自购图书1105册。学校配备了一名经验丰富的老教师为专职管理员和一名兼职管理员。学校在原有图书的基础上同时还增订了《新课程研究》、《小学生之友》等教学参考书和教科书陈列于图书室，为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障，更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。
二、管理工作
学校领导十分重视图书室工作，将图书室工作纳入了每年的学校总体规划中，确保图书征订费用，添置相应图书设备。学校要求图书室制定相关管理制度，制定图书室建设计划，扎扎实实地为师生阅读提供良好的服务，营造良好的书香氛围。图书室工作每年做到有过程、有总结。在管理方式上，学校采用合理的管理模式，使图书借阅更加快捷方便。
三、图书的借阅
学校图书室通过管理员推荐、班主任，语文老师推荐和少队部播音室的好书推荐栏目等各种形式介绍图书室建设情况，介绍新书目录和好
书推荐。图书室实行班级借阅、轮流阅览相结合的方式开展借。借阅的对象为二到六年级全体学生，每周各班轮到一次，每次有六个班级的图书管理员到图书室还书、借书，每班每人可借一本书，开放的时间为每天大课间，同时每周星期三第七节课由三到六年级的学生到阅览室阅览图书。学校严格要求二年级为学期借阅不少于4次，
三、四年级每学期不少于6次，
五、六年级每学期不少于8次。图书室对教师全天开放。由教师自行阅读或登记借阅图书。
四、图书室的活动开展
为了营造良好的读书氛围，学校开展了丰富多彩的读书活动。课外阅读促进了学生的阅读能力与写作能力。丰富多彩的读书活动激活了学生的读书热情，并让师生在读书中获得快乐的体验。学校还开设少年宫阅读指导课对学生看什么书、怎样看书、看完书又该做些什么等方面加以现场指导。，起到了很好的引领作用。具体开展的活动有组织四年级以上学生写读书笔记卡、乡村少年宫阅读指导课、开设红领巾播音好书推荐栏目、美丽中国，我的中国梦的读书活动，我与书成长的故事赛。
五、存在问题及改进措施：
1、图书管理员是学校的一名年老教师不能够把图书管理工作做到细致、全面。
2、不同班级在学生阅读兴趣的激发方式不同效果就不一样。表现在有的班级对图书供求要求很高，有的班级对借阅图书则无所谓。
3、没有规范、自主、有序的管理，班级图书的管理和评价机制的行为跟不上。
4、图书陈旧、老化较多，低年级的看图读本和注音读物太少了。 我们将不断努力，不断完善图书管理制度，提高我们的管理的水平，改进我们的管理方式。加强对师生的导读研究。在激发学生的阅读兴趣，
提高学生的阅读效率等方面积累经验，并加强对学生看什么书、怎样看书、看完书该做些什么等方面加以指导与研究。力争使图书室更好为教育教学服务，更好为学生的成长服务。
2014年4月23日
