技术期末计划与总结范文（精选多篇）

发布时间：2023-02-12 09:09:38 来源：专业技术个人总结收藏本文下载本文手机版

推荐第1篇：大学生期末总结与计划

大学生期末总结与计划

【篇1】

时间过得真快，转眼间又到这个学期的最后阶段，这学期我还在学生会评检部工作,回顾一下过去，刚来到大学报到的那一天还历历在目，怪不得人们长说日月如梭，下面我总结一下我这学期的学习、生活、课余活动及存在缺点等各个方面情况，大概可以归纳以下几点：

一、在学习上，比起第一学期有了很大的进步，各次测验的成绩也明显比以前有所提高。上个学期由于是刚来到崭新的大学校园，对这里的情况很不熟悉，特别是这里的上课时间，每节课是五十分钟，挺不习惯，经常坐不住，弄到每节课的最后几分钟都不自觉地分神，浪费了不少时间。经过上个学期的适应，这个学期基本上都可以习惯了这个学习时间制度，保证每堂课都认真听好听足。还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多，将重要的知识点记下来，使自己以后有时间就经常打开来看看。在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊。在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度!我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过且过”，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂!要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。

二、在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好习惯。宿舍是一个大集体，六个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都很不相同，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。女生嘛宿舍大家也是知道的，矛盾特多，但我们宿舍就做得比较好。我初中就已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。

三、在娱乐上，就是在娱乐的基础上增强了体质。我们每天上午课间操期间都有跑步，现在我觉得我的身体素质已经增强了很多，不再象以前那样经常觉得很累，我想这是我在娱乐上的又一重大收获。纵上所述，虽然我在这个学年有了一定的进步，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题。例如，上课老打瞌睡，利用星期六和星期日的时间不是很合理，没有很好的时间观念。我不想成为虚度光阴的人，不想自己在老的时候后悔自己这样浪费时间。为了改正我不珍惜时间的缺点，我决定给自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具体包括这几点：

(1) 每天晚上保证十二点之前睡觉，要保证充足的精力上第二天的课，防止出现上课时打磕睡的情况。

(2)加强时间观念，特别是在星期天的时间里，要及时总结归纳一周里学的东西，作好笔记。针对自己的专业。

(3)多到图书馆看专业书和案例，拓宽自己的知识面和增加看问题的深度，同时还要多跟任课老师沟通，不懂就问，大学生活是很宝贵的，我不愿意平平淡淡地过这几年，我要好好珍惜这难得的读书机会，努力读书，为自己的大学生活增添丰富美丽的色彩.

作为新时代的大学生，要为自己的理想和信念奋斗，同时呢也应该拥有自己的人生定位和人生追求，为了很好的利用好以后在镐京的时光，能够做到为未来做出正确的人生目标，能够学到一些对未来有用的知识。我想为自己制定以下计划：

1.认真学好自己所学专业

2.不断提高人际交往能力，积极扩大交际圈

3.继续努力学习科技英语，希望能缩小不少差距

4.培养广泛的兴趣爱好，扩大知识面以及深度

5.对目标完成情况作出判断及总结并及时修正目标计划

6.时刻反省自己，把任务落到实处

7.继续深造，努力学好各门必修课和选修课，积极参加社会实践活动。

8加深对专业的大范围学习及其课外知识的学习

9总结目标完成情况并及时修正目标计划，使各项准备更加充分。

10.努力备考奋战四六级，为雅思做好充分准备

11注重同学间的关系，多与同学以及老师交流

以上呢是我的短期计划，我想我应该努力去完成它。

【篇2】

在学习上，我有很强的进取心。最先，我的学习能力比较强，能较快地接受新知识，这种能力在大学四年得到了很好的锻炼。大学的授课一节课往往会涉及许多知识，只靠课堂上的听讲是远远不够的，这就要求咱们在课下要学会自身钻研，练习巩固课堂上所学的知识。久而久之，我的自学能力得到了很大的提高。在日常，我也不仅仅注重专业能力的培养和提高，在其他方面知识的更新与储备上也不敢放松，不断更新自身的知识结构，扩大自身的知识面，这对我这次能考上公务员帮助很大。其次，求学态度严谨，能吃苦耐劳，注重培养自身的独立思考能力，学术上有钻研精神。这在我的学习成绩上已得到了充分的反映：学习成绩基本上保持优秀，曾多次取得院校“三好学生”、奖学金等荣誉;在律师实务与公证课程中，经过反复研究案情，发觉了案件的突破口，打赢了一个实际中败诉的经济案件;学年论文优秀，与同学合作的校学生科研项目成果也已顺利完成，揭晓在《科技经济市场》20xx年第四期上。再次，我不固步自封，因循守旧，不为今日所取得的一点点成绩而沾沾自喜，而是不断地实行总结，从而使自身能不断地向前成长进步，因此，四年来的学习成绩保升的态势。

在政治上，我积极向党组织靠拢。刚进大学之初，我就真诚地向党组织递交了入党申请书。在之后的课余时间，我一方面增强自身的政治理论学习，另一方面积极参加学校组织的党校培训。通过学习，加深了对党的识别和明白，也更加坚定了我参加国产共产党的决心。与此同时，能多向周围的同学、老师学习，从他们身上找差距，找自身的不足，不断端正入党动机，以实际行动争取早日参加国产共产党，并已光荣成为入党积极分子。

在生活中，我时时刻刻以品德至上来要求自身。无论何时何地，我都奉行严于律己，宽以待人的信条，并切实地遵行它：待人热情诚恳，讲求诚信;日常友爱同学，尊师重道，乐于助人;与同学发生矛盾、误会时，能最先从自身身上找原由，并主动与对方实行沟通。回顾四年，我很高兴在同学有难处的时候能够帮助他们，相对的，在我有难处的时候同学也无私地向我伸出了援手;尊师重道，使我学到了许多知识，也与许多老师成为了良师益友;时常自我反省，宽容他人，使我多了许多的朋友。

推荐第2篇：现代教育技术期末总结

现代教育技术——名词解释与简答题

一、

（一）一般技术在教育教学中的作用可以概括为4个方面

1）作为学习检测工具，帮助学习者和教师对学习过程及学习效果进行设计、追踪监察和评价反思。

2）作为媒体，承载和传递各种类型的教学信息。

3）作为信息工具，帮助学习者对各种类型的数据资料进行加工处理，并设计生成新的信息。

4）作为社群工具，支持学习者与学习社群成员的交流互动。

（二）技术作为学习工具的角色和功能

1）效能工具提高学习效率支持知识建构；

2）信息工具获取资源/探究知识支持在建构中学习；

3）情境工具创设情境支持做中学；

4）交流工具支持协作学习；

5）认知工具支持高阶学习发展高阶思维；

6）评价工具记录学习过程展示学习作品促进反思；

二、现代教育技术的概念（谈谈你对AECT’05定义的理解，试比较AECT’05定义与AECT’94定义的异同）

（一）AECT’94定义：教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。

（二）AECT’05定义

教育技术是通过创设、利用、管理适当的技术性的过程和资源，以促进学习和改善绩效的研究与符合伦理道德的实践。

（三）AECT’05定义与AECT’94定义的区别：

1）AECT’05定义采用的是教育技术，而在AECT’94定义采用的是教学技术。

2）AECT’05定义主要包括3个范畴：创设、利用、管理，其中AECT’94定义中的设计、开发职能在新定义中演化为一个职能：创设。在新定义中，评价范畴也不再被列为一个单独的范畴，已经将其融入创设、利用、管理中。

3）AECT’05定义添加了有关改善绩效的新内容。改善绩效的提法强调了学习的含义不单指获取知识，更要注重培养和提高能力。

4）AECT’05定义更加强调过程和资源的技术性与合适性。倾向于认为教育技术的技术性是教育技术区别于教育领域中其他过程或资源的根本所在。

三、现代教育技术的发展趋势（试论在我国进行教育改革、实现教育现代化过程中，教育技术的地位和作用（功能和意义））

1）教育技术作为交叉学科的特点日益突出，其应用及研究将走向生态化的发展道路，教育技术是与教育学、心理学、哲学、通信技术学等多种学科息息相关的交叉学科。

2）在教育技术研究领域中，开始从重视技术应用过渡为重视技术的设计与效果检验技术，尤其是媒体技术的研究与应用一直以来都是教育技术领域的研究重点。

3）教育技术的研究开始逐渐关注技术化环境中的学习者心理研究。

4）信息技术与中小学学科教学的整合更加深入。信息技术与中小学学科教学的整合一直以来都是教育技术的研究重点，也是教育技术真正发挥实际作用的领域之一。

四、建构主义学习理论

建构主义学习理论的基本内容分为“学习的含义”（即关于“什么是学习”）与“学习的方法”（即关于“如何进行学习”）

（一）关于学习的含义

建构主义学习理论是指学习是在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人的帮助即通过人际间的协作活动而实现的意义建构过程，因此建构主义学习理论认为“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素或四大属性。

1）“情境”学习环境中的情境必须有利于学习对所学内容的意义建构。

2）“协作”协作发生在学习过程中的始终。教师与学生之间、学生与学生之间的协作，对学习资料的收集与分析、假设的提出与验证、学习进程的自我反馈和学习结果的评价以及意义的最终建构都有十分重要的作用。

3）“会话”会话是协作过程中的不可缺少的环节。协作学习的过程就是交流的过程，在这一过程中，每名学习者的想法都为整个学习群体所共享。交流对于推进每个学习者的学习进程，是至关重要的手段。

4）“意义建构”意义建构是整个学习过程的最终目标。所要建构的意义是指事物的性质、规律以及事物之间的内在联系。在学习过程中帮助学生建构意义就是要帮助学生对当前学习内容所反映的事物的性质、规律以及该事物与其他事物之间的内在联系达到较深刻的理解。

（二）关于学习的方法

学生要成为意义的主动建构着，就要求学生在学习过程中从以下几个方面发挥主体作用： 1）要用探索法、发现法去建构知识的意义。（探索性学习和实验研究学习）

2）在建构意义过程中要求学生主动搜集并分析有关的信息和资料，对所学习的问题要提出各种假设并努力加以验证。

3）要把当前学习内容所反映的事物尽量和自己已经知道的事物相联系，并对这种联系加以认真地思考。

（三）建构主义的学习观

1）学习不是由教师把知识简单地传递给学生，而是由学生自己建构知识的过程。学生不是简单被动地接收信息，而是主动地建构知识的意义，这种建构是无法由他人来代替的。

2）学习不是被动接收信息刺激，而是主观地建构意义，是根据自己的经验背景，对外部信息进行主观地选择、加工和处理，从而获得自己的意义。外部信息本身没有什么意义，意义是学习者通过新旧知识经验间的反复的、双向的相互作用过程而建构成的。因此，学习并非如行为主义所描述的“刺激-反应”一样。

3）学习意义的获得，是每名学习者以自己原有的知识经验为基础，对新信息重新认识和编码，建构自己的理解。在这一过程中，学习者原有的知识经验因为新知识经验的进入而发生调整和改变。

4）同化和顺应，是学习者认知结构发生变化的两种途径和方式。同化是认知结构的量变，而顺应则是认知结构的质变。

（四）师生角色的定位及其作用

1）教师的角色是学生建构知识的忠实支持者。

2）教师要成为学生建构知识的积极帮助者和引导者，应当激发学生的学习兴趣

3）学生的角色是教学活动的积极参与者和知识的积极建构者。

4）学生要用探索法和发现法去建构知识的意义。

五、教学媒体

（一）什么是媒体

媒体，又称媒介。是指信息传播过程中，从信息源到接受者之间传递信息的物质载体。

（二）教学媒体

教学媒体，是指教学活动中交流、传递信息的技术工具和手段，用于教学信息从信息源到学习者之间的传递。

（三）教学媒体的特征

1）固定性。2）散播性。3）重复性。4）组合性。5）工具性。6）能动性。

（四）教学媒体选择的依据

1）教学目标

教学媒体的选择和组合必须首先考虑是否有利于教学任务和教学目标的实现，教学媒体的选用不是教学的目的，只是教学的手段，不能很好地实现教学目标，不能有利于教学任务完成的教学媒体，无论多么先进都不应选用。

2）教学内容

教学内容本身的特点是选择教学媒体的重要依据。 3）学生特点

学生智力水平、经验积累、认知特点，学生的兴趣、爱好、年龄特点 4）教学策略

教师在教学中采取何种教学策略，如何去控制教学活动，如何调节师生间的互动，这些教学的因素也是教学媒体选择时需要考虑的。一般来说，对于教学媒体大多数学生都能有不同程度的感情参与，但各种不同媒体学生参与、支配程度及师生互动方式都有不同的。

（五）运用现代教学媒体的基本要求

1）全面规划，合理安排

2）恰当使用，最优选择

3）认真准备，课前检查

4）适时出现，恰到好处

5）发挥教师主导作用

6）适当讲解，提问引导

7）现代教学媒体与常规教学媒体相结合

8）引导学生把视听和思考结合起来

9）从实际条件出发，讲求实效

10）平时检查，妥善管理

（六）图片的主要文件格式

BMP格式

JPG格式

GIF格式

PSD格式

（七）主要的视频文件格式

AVI格式

MOV格式

MPEG格式

DAT格式

ASF格式

RM格式

WMV格式

RMVB格式

六、网络教育资源

（一）网络教育资料的分类

网络教育资源按形态划分，可以包括教育环境资源、教育信息资源、教育人力资源三个方面。使用对象，网络教育资源可分为3类：学习资源、科研资源、备课资源。

（二）网络教育资源的特点

1）信息形式的多样化

2）信息获取的便捷性

3）信息的共享性

4）信息的时效性

5)信息的互动性

6)内容的丰富性

7)网络教育资源的获取

七、多媒体技术

（一）多媒体技术的概念

多媒体技术是指计算机交互式综合处理各种媒体信息——文本、图形、图像和声音，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并具有交互性。简而言之，多媒体技术就是计算机综合处理声、文、图信息的技术，具有集成性、实时性和交互性。

（二）多媒体技术的特征

多媒体技术的基本特征包括信息载体的多样性、多媒体的集成性和交互性3各方面。 1）信息载体的多样性 2）多媒体的集成性 3）多媒体的交互性

（三）多媒体课件的概念

多媒体课件是采用多媒体技术综合处理文本、图形图像、动画、音频、视频等多媒体信息，并根据教学目标的要求表达某一课程或若干门课程教学内容的计算机软件；是一种根据教学目标设计、表达特定教学内容，反映一定教学策略的计算机教学程序；是一种可以用来存储、传递和处理教学信息，允许学生进行人机交互操作，取得反馈，并能够对学生的学习效果做出适当评价的教学媒体。

（四）多媒体课件在教学中的作用

1）提供多元的信息展示方式。

2）为培养多样化的思维方式创造条件。

3）为灵活的、多样化的学习步骤提供了基础。

4）为教学提供了大容量和集成化的教学信息资源。

（五）多媒体课件的设计原则（评价标准） P98

1.教育性

2.科学性

3.技术性

4.艺术性

5.经济性

八、PPT

（一）由于PPT主要用于教学和会议等场合，至少有两个原因需要注意可视化思维与表达

时间原因。

可视化图像能够更好地传递复杂的信息

九、网络课程

（一）网络课程的概念

网络课程是指通过网络表现的某门学科的教学内容和教学活动的总和，包括按一定教学目标、教学策略组织起来的教学内容、教学过程和网络教学环境3个组成部分。其中网络教学支撑环境是特指支持网络教学的软件工具、教学资源以及在网络教学平台上实施的教学活动。

（二）网络课程的特征

1）教学内容的多媒体化呈现。

2）课程内容的非线性组织。

3）教学过程的开放与互动性。

4）学习过程的自主性与个性化。

（三）学习工具设计

P255 所谓学习工具，是指有益于学习者查找、获取和处理信息，交流协作，建构知识，以具体的方法组织并表述理解和评价学习效果的中介。

常用的学习工具有： 1）概念地图 2）电子学档

3）学习契约

十、应用现代教育技术

（一）信息化教学设计概述

所谓信息化教学设计是在综合把握现代教育教学理念的基础上，充分利用现代信息技术和信息资源，科学安排教/学过程的各个环节和要素，为学习者提供良好的信息化学习条件，实现教学过程最优化的系统方法。其目的在于培养学生的信息素养、创新精神、实践能力和综合能力，从而增强其学习能力，提供学业成就，并使其最终成为具有信息处理能力的、主动地终身学习者。

（二）信息化教学设计的基本原则

1）以学生为中心，注重学习者学习能力的培养。

2）充分利用各种信息资源来支持“学”。

3）以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线

4）强调“协作学习”

5）强调针对学习过程和学习资源的评价。

（三）信息化教学设计的评价标准

1）是否有利于提高学生的学习效果

2）技术与教学的融合是否合理

3）是否能够有效评价学生的学习

（四）网络主题探究（Web Quest）

是一种面向探究的活动，活动中学生们所用到的所有或大部分信息都来自网络。

主要特点：①有一个明确的主题或问题（可派生出多个具体的问题）；②这类问题可通过寻求信息而得到解答；③问题的解答没有唯一性。

案例：走进西藏

十一、信息技术与课程整合

（一）信息技术与课程整合的发展

P293

1）计算机辅助教学阶段

2）计算机辅助学习阶段

3）信息技术与课程整合阶段

（二）信息技术与课程整合的定义

信息技术与课程整合是指，在先进的教育思想和理论的指导下，将信息技术全面应用到各学科的整个教学过程中区，使信息技术与学科教学融为一体，将技术作为一种工具、一种手段，改革传统的教学模式和学生的学习方式，发挥学生的主动性，提高教学的效率，从而达到良好的教学效果的教学模式。

（三）信息技术与课程整合的基本原则

P304

1）教学过程任务驱动式原则

2）信息技术作为学生基本认知工具的原则

3）能力培养和知识学习相结合的教学目标原则

4）“教师为主导、学生为主题”的教学结构原则

5）个别化学习和协作学习的和谐统一原则

（四）信息技术与课程整合的意义

P306

1）有利于实现教育教学的根本目的

2）可以帮助教师教学

3）有利于提高学生的信息素养

4）可以帮助学生学习

5）有利于培养学生的创新性

6）作为整合多学科的工具

（五）信息技术与课程整合的展望（信息技术与课程整合的目标是什么？）

1）评估体系的构建 2）教学资源库的统一建设

（六）学习资源

在传统教学中，学习资源往往是相对固定的教材和辅导材料，因而对于学习资源的评价相对忽视，往往只是在教材和辅导材料等成为产品前，才有由特定学生与教师所实施的检验或实验性质的评价出现。而在信息化教学中，学习资源的来源十分广泛，特别是互联网在学习中的介入。

（七）学习契约

P320

1）学习契约的概念

学习契约又称学习合同，是一种由学习者与指导教师共同协商、设计、实施和评价的关于某一学习主题的书面协议。

2）学习契约的特征

①目标差异性

②内容个性化

③制定协商性

④任务契约性

3）学习契约的设计流程

①诊断学习需要。

②确定学习目标。

③规划学习资源和策略。

④确立目标实现的依据。

⑤确立验证依据的标准。

⑥确立目标实现日期。

⑦实施学习契约。

（八）档案袋

P322 档案袋，是按一定目的搜集的反映学生学习过程以及最终产品的一整套材料，这些材料借助信息技术得以很好地组织与管理。

（九）概念图

P322

概念图，是一种图表，可用以指示课、单元或知识领域的组织。

推荐第3篇：现代物流技术与装备(期末总结)

1．简述物流技术与设备的地位和作用。

是物流系统中的重要资产；是进行物流活动的物质技术基础，也是生产力发展水平与物流现代化程度的重要标志。

2．“十一五”期间物流技术研究开发的重点是什么？

物流信息编码表示及自动识别技术方面的研究重点；

现代物流信息传输技术方面的研究重点；

电子监控技术运用于仓储作业方面的研究重点；

3．简述公路运输的特点及常见设备。

机动灵活，适应性强；可实现“门到门”直达运输；在中、短途运输中，运送速度较快；原始投资少，资金周转快；掌握车辆驾驶技术较易；运量较小，运输成本较高；运行持续性较差；安全性较低，污染环境较大。

常见设备有：厢式货车；罐式货车；自卸车（即翻斗车）；半挂牵引车；冷藏车。

4．铁路车辆有哪些？（常见5种即可）

蒸汽机车，内燃机车，电力机车（功率大、热效率高、速度快、过载能力强和运行可靠等，而且不污染环境，特别适用于运输繁忙的铁路干线和隧道多，坡度大的山区铁路。）

普通车辆：

敞车C、平车N、棚车P、保温车B和罐车G等几种。

专用货车：

集装箱车X、长大货物车D、毒品车W、家畜车J、水泥车U、粮食车L和特种车T等。

5．水路运输的特点及常见的水路运输设备有哪些？

特点：通航能力几乎不受限制，投资省，运量大，成本低，非常适合大宗货物运输，是国际贸易的注意方式。

常见设备有：杂货船，散货船，冷藏船，油轮，液化气船，集装箱船，滚装船，驳船、顶推船与拖船。

6．航空运输的优缺点是什么？

优点：速度快，运输路程最短，舒适，灵活，安全，包装要求低。

缺点：载运能力低，单位运输成本高，受气候调剂限制，可达性差。

7．叉车的常见类型

按动力装置分：电瓶叉车，内燃叉车。

按机构和用途分：平衡重式、插腿式、前移式、侧叉式、跨车及其他特种叉车（集装箱叉车）等

8．简述连续输送机械的特点及分类。

分类：分为有挠性牵引构件和无挠性牵引构件两类。

特点是可以沿一定的路线不停地连续输送货物，装载和卸载都是在运动过程中完成的，不需要停车，启动、制动少。生产率高，自重小，尺寸小。

9．常见货架类型

轻量行货架、中量型货架、货位式货架、阁楼式货架、汽配库货架、悬臂式货架、贯通式货架、抽屉式货架、辊轮式货架、压入式货架、移动式货架、线棒货架、钢平台。

10．常见托盘

木质托盘，塑料托盘，塑木托盘，钢制托盘

注：其他的种类有：拆卸式柱式托盘、固定柱式托盘、固定式箱式托盘、折叠式箱式托盘、可卸式箱式托盘、航空托盘、油桶专用托盘、轮胎专用托盘等。

11.自动化立体仓库的形式有哪些？自动化立体仓库在仓储领域发展的五个阶段？主要形式有横梁式、牛腿式、悬臂式等。

五个阶段：人工仓储阶段；机械化仓储阶段；自动化仓储阶段；集成自动化仓储阶段；智能自动化仓储阶段

12.分拣的分类，优缺点

摘取式系统

优点是：

作业方法单纯；订单处理前置时间短；导入容易且弹性大；作业员责任明确，派工容易、公平；拣货后不必再进行分类作业，适用于多拣货单、少品项的拣货作业处理。

缺点是：

商品品项多时，拣货行走路径加长，拣取效率降低；拣取区域大时，搬运系统设计困难；少量多次拣取时，造成拣货路径重复费时，效率降低。

播种式系统

优点是：

适合订单数量庞大而商品品项数少的系统；可以缩短拣取时行走搬运的距离；货品要求少量、配送次数多，批量拣取就愈有效。

缺点是：

对订单的到来无法作及时的反应，必须等订单达一定数量时才做一次处理，因此会有停滞时间。（只有根据订单到达的状况作等候分析，决定出适当的批量大小，才能将停滞时间减至最低）。

13.包装的材料

木质包装、纸质包装、塑料包装、金属包装、其他包装（草制包装材料、纤维包装材料、陶瓷与玻璃包装材料、复合包装材料、绿色包装）

14.包装的功能

保护货物功能；提高效率功能；传递信息功能

15.包装技术

防震包装技术；防锈包装技术；防霉包装技术；真空包装与充气包装技术；收缩包装与拉伸包装；现代集合包装技术（集合包装、危险品包装技术及其他）

16.包装设备

裹包机械；封口机械；捆扎机械；封箱机械；喷码机。

17.流通加工的地位﹠作用

流通加工在物流中的地位:

流通加工有效地完善了流通；流通加工是物流中的重要利润源；流通加工在国民经济中也是重要的加工形式。

流通加工的作用：

提高原材料利用率；进行初级加工，方便用户；提高加工效率及设备利用率。

18.流通加工设备

剪板机；卷板机；折弯机；校平机；切割机。

19.集装箱种类

通用干货集装箱；保温集装箱；罐式集装箱；台架式集装箱；平台集装箱；敞顶集装箱；汽车集装箱；动物集装箱；服装集装箱；框架集装箱。

20.集装箱和托盘的优缺点比较

托盘与集装箱相比的主要优点有：

1．自身重量小。因而用于装卸、运输托盘本身所消耗的劳动较小．无效运输及装卸比

运输集装箱为小。

2．返空容易，返空时占用运力很少。

3．装盘容易。不需像集装箱那样深人到箱体内部，装盘后可采用捆扎、紧包等技术处理，使用简便。

4．装载量虽较集装箱小，但也能集中一定数量，比—般包装的组合量大得多。托盘与集装箱相比的主要缺点是：

保护性比集装箱差，露天存放困难，需要有仓库等配套设施。

21.其他集装器具

集装袋、塑料编织袋、集装网、仓库（储）笼

22.岸边集装箱起重机有哪几种？目前，最高效的岸边集装箱起重机是哪一种？

常规型岸边集装箱起重机；双小车岸边集装箱起重机；双40英尺箱的岸边集装箱起重机；双40英尺箱双小车起重机（最高效）

23.GPS系统的构成

GPS卫星星座；地面监控系统；用户设备部分

24.有几种物流信息设备

Bar Code（条码技术）、RF（射频技术）、EDI（电子数据交换）、GPS（全球卫星定位系统）以及GIS（地理信息系统）。

25.条码的特点

输入速度快；可靠性高；操作简单；灵活实用；经济便宜。

26.射频技术的优点

快速扫描；体积小型化，形状多样化；抗污染能力和耐久性；可重复使用；穿透性和物屏障阅读；数据的记忆容量大；安全性。

27.GIS的功能

数据采集与编辑功能；地理数据库管理系统的基本功能；制图功能；空间查询与空间分析功能。

推荐第4篇：《船舶涂料与涂装技术》期末总结

《船舶涂料与涂装技术》期末考试重点总结

海大09级

一、材料的海洋腐蚀环境有哪些？各有何特点？

1、大气中的腐蚀

 在潮湿空气中表面形成一层水膜，导致表面发生电化学腐蚀，产物为铁锈（疏

松的铁的氧化物的水合物），它不能隔绝钢与氧和水的继续接触。因此，腐蚀

不断地继续发展

2、飞溅区的腐蚀

 飞溅区钢结构表面由于受到海水的周期润湿，所以经常处在干湿交替状态，由

腐蚀介质层的厚度较小，以及在蒸发过程中加强了介质的混合，因此向钢铁表

面供氧的速度大大加快，从而加快了钢铁腐蚀的阴极过程

 在飞溅区的钢结构上，形成腐蚀产物的二价铁，在海水薄膜下的空气中形成三

价铁，这样不仅不能抑制腐蚀，反而由于三价铁的还原而导致阴极过程的去极

化，从而对腐蚀过程起了促进作用

3、海水中的腐蚀

 盐度：盐度决定海水比电导，比电导率增高，宏观电池的腐蚀电流强度增大

 溶解氧：水的侵蚀性随着氧氧浓度的升高而增强

 温度：腐蚀速率随温度升高而迅速增大

 流速：海水的流动使空气中的氧扩散速率加快，同时冲刷掉形成的各种保护膜

 海洋生物：亲氧细菌消耗氧，减慢腐蚀速率；厌氧细菌加快腐蚀速率

4、土壤中的腐蚀

 电阻率：在海水渗透的低洼地和盐碱地，电阻率低，腐蚀性相当强

 含氧量：金属在土壤中的腐蚀主要是受阴极的氧去极化所控制

 酸度：酸性强的土壤腐蚀性大，因为腐蚀按氢去极化进行，即在阴极有氢形成

 细菌：厌氧细菌的繁殖会对附近的钢铁构件腐蚀起促进作用

二、船舶的防护措施有哪些？

1、涂层防护

2、阴极防护

 牺牲阳极保护：用比钢铁电位更负的金属或合金与船体电性连结

 外加电流保护：以直流电源通过辅助阳极对船体加保护电流，使船体成为阴极

三、船舶涂料有哪些品种？（按使用部位分类）

1、车间底漆

2、水线以下涂料

2、水线以上涂料1）船底防锈漆

 船用防锈漆2）船底防污漆

 水线漆

4、液舱涂料

 船壳漆1）压载水舱涂料

 甲板漆2）饮水舱涂料

 货舱漆3）油舱涂料

 舱室面漆

四、涂料由哪些物质构成，各有何作用？

1、主要成膜物质：单独成膜，也可黏着于物体表面或是粘结颜料物质共同黏着与物面

而成膜。主要有油料、树脂。

2、次要成膜物质：改进和提高漆膜的性能。主要是颜料、填料

3、辅助成膜物质：改进和提高涂料的施工性能和成膜性能，称为助剂

4、挥发物质：是涂料成为液体，以便施工，并调节涂料的黏度，施工完毕即离开涂料

【补充知识点】

 涂料的功用：保护、装饰、标志、特殊作用

 以主要成膜物为基础分类：热塑性（非转换或挥发），热固性（转化或反映）  按溶剂分类：有溶剂（水性、溶剂型、高固体份）

无溶剂（100%固体份、粉末、光敏涂料）

 按颜料分类：清漆、色漆

 施工顺序：面漆、中间漆、底漆

 命名原则：涂料全名=颜料或颜色名称+主要成膜物名称+基本名称

 涂料型号以一个汉语拼音和四个阿拉伯数字组成：字母表示涂料类别，第一二

位数字表示涂料产品的基本名称，第三四位数字表示涂料产品序号

五、涂料的固化机理有哪些？

1、物理干燥：依靠其中的溶剂挥发而干燥成膜

 优点：迅速、层间互容、不存在层间附着力差的问题，无最长间隔时间限制，

可以在较低的温度下施工

 缺点：不耐溶剂、不耐各种植物油和动物油

2、化学固化：依靠主要成膜物质欲空气中的氧或水蒸气反应，或是与固化剂进行化学

反应，变成高分子聚合物或是缩合物而固化成膜

 优点：漆膜坚韧、附着力好、耐机械冲击和磨损、耐油、耐溶剂、耐化学品  缺点：在低温时固化缓慢，完全固化以后溶剂不易渗透，一引起层间附着不牢

六、船舶各部位对涂料的要求有何差异？

1、船底区：耐水、耐碱性、耐磨性、防污性

2、水线区：耐水、耐候、耐干湿交替、良好的机械强度、耐摩擦、耐冲击、耐碱性

3、大气曝露区：防锈、耐候、抗冲击、抗摩擦、保色性、保光性

4、液舱：耐水、耐盐雾、耐干湿交替、抗腐蚀、耐油性、无毒

5、机舱、泵舱：不易燃、耐油、耐水

6、房舱：防锈、装饰、不易燃

七、防锈涂料通过哪些机理实现防腐目的？

1、物理屏蔽作用

2、降低水、氧离子对漆膜透过量和透过速率，缓蚀作用

3、电化学阳极保护

八、提高涂层防腐性能的措施有哪些？

1、是要按使用性质选择合适种类、质量合格的防腐涂料

2、按要求做好基层处理

3、按设计要求、使用步骤等涂刷，不能偷工减料

4、注重细节的处理

【补充】防锈漆：习惯把能够防止钢铁在自然条件下（即大气、水和土壤）腐蚀的底漆。

还是习惯于把用用于防止船舶在大气中和海水中腐蚀的涂料都列为防锈的范围防腐漆：能够防止钢铁在化学介质或是高温条件下腐蚀的底漆

九、说明三种防污涂料的工作原理和特点？

1、溶解型

 原理：基料为可溶性的松香为主。在海水中其毒料和基料将同时逐渐溶解在漆

膜表面形成防污薄层，而漆膜不断露出新表面，是原来在内部的毒料也会慢慢地成为表层入料向海水释放

 特点：一开始有很高的渗出率，随时间推移渗出率不断降低，一年左右

2、接触型

 原理：基料为不溶性树脂。为使毒料能够不断渗出，必须是毒料颗粒紧密排列，

以达到面层毒料溶于海水后形成的空隙事内层的毒料能从空隙中排向海水

 特点：渗出率是前期大、后期小，呈日益下降的趋势，但毒料含量大大高于溶

解型，可达两年或更多一点时间

3、水解型（自抛光型）

 原理：以有机锡高聚物为毒料和基料。通过有机锡高聚物在海水中水解，释放

出有机锡毒料，同时基料亦成为可溶性物质溶解于海水中。漆膜在水流不断地作用下，水解反应不断进行，不断暴露出新的新鲜面，一次毒料渗出率很稳定，漆膜将日趋光滑

 特点（优点）：1）渗出率平稳，防污寿命长 2）自抛光作用，减少船体的粗糙

度和航行阻力3）具有耐干湿交替性能4）维修方便

4、扩散型（常归于溶解型）

 原理：基料为乙烯树脂或绿化橡胶树脂，并有一部分可溶性基料。涂层有一定

的透水性，当涂层浸入海水中，海水将渗透到涂层内部，促进毒料与基料溶胀，形成固溶体，从内部向表面扩散，进而使毒料与基料的固溶体溶于海水，释放毒料

十、钢材表面处理质量如何评定？

1、表面清洁度的评定

 四个等级：A全是氧化皮，无铁锈B发生锈蚀C少量点蚀D无氧化皮普遍点蚀  除锈：喷射或抛射，手工和动力工具除锈，火焰除锈

2、表面粗糙度的评定

 三个等级：细级，中级，粗级（细细，粗粗）

 评定方法：先清洁表面，根据所用磨料选择合适的表面粗糙度比较样块

（G或S），将其与被测表面的某一区域形成对照

十一、为什么要进行表面预处理？

1、表面处理质量对涂层保护性能的影响

 涂装前如果表面处理工作进行的不彻底，钢材表面仍会残留部分氧化皮、锈或

是其他污染物，则必定会影响涂层的保护效果。

2、表面处理质量对涂层保护性能影响的因素

 氧化皮

 锈蚀物

 粗糙度

十二、预处理有哪些主要内容？

1、钢板预处理的方式有三种：抛射磨料、喷射磨料、酸洗

2、钢材预处理流水线有两种类型：钢板、型钢

3、钢材预处理流水线过程：

1）钢板校平2）钢板输送3）预热4）抛丸5）喷漆6）烘干十

三、涂装方式有哪些？各有何特点？

1、刷涂：效率低，容易生成刷痕，不会形成涂料粉尘，无公害之虑

2、辊涂：效率高，表面不光滑或曲面不能涂，作业环境良好，无公害之虑

3、压缩空气喷涂：操作简单，损失大，需要水洗间等排气装置，粉尘多，应考虑环境

4、无空气喷涂：效率高，雾的飞散少，其他同压缩空气喷涂一样

十四、如何控制膜厚？

对于一定的干膜厚度均有相应的湿膜厚度，为使干膜厚度既符合规定膜厚，又不至于过多超厚，必须在涂装时严格控制湿膜的厚度，湿膜的厚度控制方法有以下两种：

1、定量的涂料用于一定面积的被涂表面

2、湿膜厚度现场检测

十五、成品油涂装的特点是什么？

1、特殊的装载对象

 石油精制品，石油化学制品，化学合成制品，天然油脂类，其他（蜜糖、果汁）

2、对涂层的特殊要求

 化学结构致密

 具有优良的耐海水性和耐货物-海水交替装载的性能

 清洗容易，涂层具有一定的耐热性

3、特殊的施工条件

 必须在船上作整体涂装

 必须进行温度和露点管理（a.判别被涂物表面温度与露点的差距，一般要求是

被涂表面的温度应当高于露点温度3度以上 b.在被涂表面温度接近露点或低于露点是，应通过改善环境条件，如降温，去湿，或是提高被涂表面的温度）

4、特殊的表面处理

 结构性处理

 整体喷砂处理

5、对船体结构设计的要求

 减少船体构件

 简化船体构件

 采用耐磨蚀材料

 人孔、通风孔的尺寸、位置、形状合适

 装件安装位置

十六、如何进行修缮涂装？

1、船体清洗

1）船舶进坞后，在排净坞内的水以后，应立即用高压水冲洗外板，出去外板上沾

污的污泥和海生物。

2）甲板、上层建筑外部等都应采用淡水冲洗，以除去盐分。

3）外板和甲板上的油污，应用洗涤剂或是稀释剂除去，然后用清水冲洗干净。

2、外板修缮涂装

1）认真观察外板的涂层情况，以下事项做好记录：防污性、防锈性、附着力、起

泡、老化、光泽、变色、

2）排除液舱内的水，以防外板结露。船底部通风状态较差，应采用风机通风。

3）修缮涂装开始前确定旧涂层已经完全干燥、没有湿气附着

4）为不使泄水孔排出的污水污染外板，应用木栓塞住或设临时落水管

5）外板涂层损伤的部位，用刮刀或是动力沙盘等进行表面处理

6）焊接处的涂层磨损处，要做好表面处理闭馆修补好防锈底漆。

7）阴极保护用的牺牲阳极、发送外电流的阳极、参比电极、回声探测仪、等在涂

装前做好遮蔽。

8）涂层分界线应注意不漏涂、少涂，不同涂料分界的话要注意涂装顺序

9）吃水标志及其他船表外标记，应当及时描绘，时期充分干燥。

10）当外板涂装结束之后，应根据油漆厂商提供的技术数据控制放水时间。

3、甲板修缮涂装

1）甲板区应在认真去除积水、油垢、垃圾尘埃等以后才能进行修缮涂装工作。

2）甲板管系外部等应做好表面处理和防锈底漆的修补工作

3）甲板装件及其安装部位，一助一修缮涂装的膜厚

4）流水沟的边角处容易积水

5）镀锌层表面涂膜附着较难，容易剥离

6）甲板涂装之后禁止人员通行或进行其他作业

7）通常情况下，室外甲板每三年附图一次防锈漆，每年涂一次面漆。

4、室内修缮涂装

1）注意底材处理

2）甲板出口等应注意腐蚀

3）仓库反顶、角落等地方容易结露

4）卫生处所多潮湿、容易腐蚀

5）在机、泵舱的机械附近最好不采用喷涂法涂装

6）机、泵舱内如需喷涂时，应注意与其他工种协调好

7）为防止机械、铭牌、一起玻璃等被涂料沾污，应此采用护罩遮蔽

5、液舱修缮涂装

1）液舱内不论舱容大小，空气流动差，温湿度和有害气体等原因造成作业环境差，

并且照明不良，设备亦需流动，要十分注意作业管理

2）液舱内湿度很高，容易结露，需干燥后才能涂装

3）液舱内作业困难，易产生漏涂，膜厚不均，流挂等弊病

4）全面涂刷前，复杂部位要用毛刷预涂，为获得均匀膜厚，涂装中应用湿膜厚度

计控制调整

5）各种涂料均易燃、易爆、有毒，作业中或是干燥过程中均需注意安全防护，配

备必要的通风换气装备

6）预防灾难发生，应有紧急措施和手段

7）淡水舱涂装结束后，为清除气味采用淡水浸泡洗舱

推荐第5篇：小学劳动技术期末总结

2017-2018学年第二学期劳动与技术教学工作总结

本学期，我担任五年级的劳技教学工作。一学期以来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳技教学工作，并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年劳技教学工作总结如下：

一、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习的快乐。劳技学科在学校历来是“杂科” ，因此学生的基础也比较薄弱，普遍不感兴趣。为了纠正这一观点，提高学生对这门学科的认识，我先从培养学生的认知能力入手，通过对身边环境的感触以及对美好生活的向往，进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每个学生的基本特点。接着，根据学生的特点，开展一些丰富多彩的活动，如四季的花卉分别有哪些等等，努力营造一个的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发学生学习的兴趣。最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习的成功与快乐。

二、认真钻研业务，努力提高课堂 40 分钟的教学效率。在业务上，本人从不以自己多年教学的“丰富经验”自居。本人积极利用各种机会，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电” ，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂 40 分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高，从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂 40 分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。

三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“潜能生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一期来，学生们原本薄弱的基础知识有了稳步提高。今后，我们劳技学科要加强教研活动，时刻留意市、县开展劳技活动的动向，力争不断提高水平，在培养学生学习态度和兴趣上下功夫，多为学校培养参加比赛的人才，为学校争光。

推荐第6篇：现代教育技术期末课程内容总结

教育技术课程内容

欷歔君

一，走进教育技术

（一）技术的多样性

（二）技术的表现形式

（三）教学方法与技术的结合

二，资源的检索和下载

（一）了解搜索引擎的基本知识

（二）网页搜索的特色功能

（三）如何成为走索高手——选择适当的关键词

（四）Word文档及其他格式信息的搜索下载

（五）图片的下载

（六）音频文件的搜索与下载

（七）视频文件的搜索与下载

三，MOOC的学习体验

想要完成慕课的学习，首先要学会的就是合理安排学习时间，完成全部视频的观看；积极参与课程讨论，分享心得；按时完成课后作业即期末考试。它与传统的教学方式存在较大的差别，学习时段，学习种类更为自由，选择自己感兴趣的课程进行学习获得心情愉悦的同时还可以进行知识的学习。

四，概念图

（一）结构：

1，节点 2，链接 3，文字标注

（二）特征：

1，层级结构 2，交叉连接 3，理性与情感交融

五，教学设计

（一）熟悉教学内容——确定教学重、难点制作概念图

（二）确定教学目标——三维目标

（三）确定教学策略——以教为主、以学为主

（四）制作媒体素材

（五）关注过程评价

六，微课及教学应用

Camtasia Studio的使用

在时间线上，可以剪切一段选区、隐藏或显示部分视频、分割视频剪辑、扩展视频以便适应声音、改变剪辑的持续时间、调整剪辑速度以便作出快进或者慢放效果、保存当前帧为图像、添加标记以便生成视频目录；

可以进行声音编辑，录制语音旁白、进行声音增强、把声音文件另存为MP3或者WAV文件。

可以为视频添加效果，如创建标题剪辑、自动聚焦、手动添加缩放关键帧、编辑缩放关键帧、添加标注、添加转场效果、添加字幕、快速测验和调查、画中画、添加元数据。

推荐第7篇：高等数学期末总复习总结与计划

万变不离其宗！短短一个月后，就要考试了，面对复习不能手足无措，要有目的地复习。主要以教材为主，看教材时，先把教材看完一节就做一节的练习，看完一章后，通过看小结对整一章的内容进行总复习。掌握重点的知识，对于没有要求的部分可以少花时间或放弃，重点掌握要求的内容，大胆放弃老师不做要求的内容。复习自然离不开大量的练习，熟悉公式然后才能熟练任用。结合课后习题要清楚每一道题用了哪些公式。没有用到公式的要死抓定义定理！

一.函数与极限二.导数与微分三.微分中值定理与导数的应用四.不定积分五.定积分六定积分的应用浏览目录了解真正不熟悉的章节然后有针对的复习。一函数与极限

熟悉差集对偶律（最好掌握证明过程）邻域（去心邻域）函数有界性的表示方法数列极限与函数极限的区别收敛与函数存在极限等价无穷小与无穷大的转换夹逼准则（重新推导证明过程）熟练运用两个重要极限第二准则会运用等价无穷小快速化简计算了解间断点的分类零点定理

本章公式：两个重要极限：

常用的8个等价无穷小公式：当x→0时， sinx~x tanx~x arcsinx~x arctanx~x 1-cosx~1/2*（x^2）（e^x）-1~x ln(1+x)~x [(1+x)^1/n]-1~（1/n）*x 二.导数与微分

熟悉函数的可导性与连续性的关系求高阶导数会运用两边同取对数隐函数的显化会求由参数方程确定的函数的导数

三.微分中值定理与导数的应用：

洛必达法则：利用洛必达法则求未定式的极限是微分学中的重点之一，在解题中应注意： ① 在着手求极限以前，首先要检查是否满足或型，否则滥用洛必达法则会出错.当不存在时（不包括∞情形），就不能用洛必达法则，这时称洛必达法则失效，应从另外途径求极限 .② 洛必达法则可连续多次使用，直到求出极限为止.③ 洛必达法则是求未定式极限的有效工具，但是如果仅用洛必达法则，往往计算会十分繁琐，因此一定要与其他方法相结合，比如及时将非零极限的乘积因子分离出来以简化计算、乘积因子用等价量替换等等.曲线的凹凸性与拐点：

注意：首先看定义域然后判断函数的单调区间求极值和最值

利用公式判断在指定区间内的凹凸性或者用函数的二阶导数判断（注意二阶导数的符号）四.不定积分：（要求：将例题重新做一遍）对原函数的理解原函数与不定积分

1 基本积分表基本积分表（共24个基本积分公式）不定积分的性质

2 第一类换元法（凑微分法）

2 第二类换元法（三角代换无理代换倒代换） 3 分部积分法

f(x)中含有

可考虑用代换

推荐第8篇：现代物流技术与装备(期末总结类型)

集装箱与托盘的优缺点

1.简述物流技术与设备的地位和作用。

是物流系统中的重要资产；是进行物流活动的物质技术基础，也是生产力发展水平与物流现代化程度的重要标志。 2．“十一五”期间物流技术研究开发的重点是什么？物流信息编码表示及自动识别技术方面的研究重点；现代物流信息传输技术方面的研究重点；

电子监控技术运用于仓储作业方面的研究重点； 3．简述公路运输的特点及常见设备。

常见设备有：厢式货车；罐式货车；自卸车（即翻斗车）；半挂牵引车；冷藏车。 4．铁路车辆有哪些？（常见5种即可）

普通车辆：

敞车C、平车N、棚车P、保温车B和罐车G等几种。专用货车：

集装箱车X、长大货物车D、毒品车W、家畜车J、水泥车U、粮食车L和特种车T等。 5．水路运输的特点及常见的水路运输设备有哪些？

特点：通航能力几乎不受限制，投资省，运量大，成本低，非常适合大宗货物运输，是国际贸易的注意方式。

常见设备有：杂货船，散货船，冷藏船，油轮，液化气船，集装箱船，滚装船，驳船、顶推船与拖船。

6．航空运输的优缺点是什么？

优点：速度快，运输路程最短，舒适，灵活，安全，包装要求低。缺点：载运能力低，单位运输成本高，受气候调剂限制，可达性差。 7．叉车的常见类型

按动力装置分：电瓶叉车，内燃叉车。

按机构和用途分：平衡重式、插腿式、前移式、侧叉式、跨车及其他特种叉车（集装箱叉车）等

8．简述连续输送机械的特点及分类。

分类：分为有挠性牵引构件和无挠性牵引构件两类。

特点是可以沿一定的路线不停地连续输送货物，装载和卸载都是在运动过程中完成的，不需要停车，启动、制动少。生产率高，自重小，尺寸小。 9．常见货架类型

轻量行货架、中量型货架、货位式货架、阁楼式货架、汽配库货架、悬臂式货架、贯通式货架、抽屉式货架、辊轮式货架、压入式货架、移动式货架、线棒货架、钢平台。 10．常见托盘

木质托盘，塑料托盘，塑木托盘，钢制托盘

11.自动化立体仓库的形式有哪些？自动化立体仓库在仓储领域发展的五个阶段？主要形式有横梁式、牛腿式、悬臂式等。

五个阶段：人工仓储阶段；机械化仓储阶段；自动化仓储阶段；集成自动化仓储阶段；智能自动化仓储阶段 12.分拣的分类，优缺点

摘取式系统优点是：

缺点是：

商品品项多时，拣货行走路径加长，拣取效率降低；拣取区域大时，搬运系统设计困难；少量多次拣取时，造成拣货路径重复费时，效率降低。

播种式系统优点是：

适合订单数量庞大而商品品项数少的系统；可以缩短拣取时行走搬运的距离；货品要求少量、配送次数多，批量拣取就愈有效。

缺点是：

对订单的到来无法作及时的反应，必须等订单达一定数量时才做一次处理，因此会有停滞时间。（只有根据订单到达的状况作等候分析，决定出适当的批量大小，才能将停滞时间减至最低）。 13.包装的材料

木质包装、纸质包装、塑料包装、金属包装、其他包装（草制包装材料、纤维包装材料、陶瓷与玻璃包装材料、复合包装材料、绿色包装） 14.包装的功能

保护货物功能；提高效率功能；传递信息功能 15.包装技术

防震包装技术；防锈包装技术；防霉包装技术；真空包装与充气包装技术；收缩包装与拉伸包装；现代集合包装技术（集合包装、危险品包装技术及其他） 16.包装设备

裹包机械；封口机械；捆扎机械；封箱机械；喷码机。 17.流通加工的地位﹠作用

流通加工在物流中的地位: 流通加工有效地完善了流通；流通加工是物流中的重要利润源；流通加工在国民经济中也是重要的加工形式。

流通加工的作用：

提高原材料利用率；进行初级加工，方便用户；提高加工效率及设备利用率。 18.流通加工设备

剪板机；卷板机；折弯机；校平机；切割机。 19.集装箱种类

通用干货集装箱；保温集装箱；罐式集装箱；台架式集装箱；平台集装箱；敞顶集装箱；汽车集装箱；动物集装箱；服装集装箱；框架集装箱。 20.集装箱和托盘的优缺点比较托盘与集装箱相比的主要优点有：

1．自身重量小。因而用于装卸、运输托盘本身所消耗的劳动较小．无效运输及装卸比运输集装箱为小。

2．返空容易，返空时占用运力很少。

3．装盘容易。不需像集装箱那样深人到箱体内部，装盘后可采用捆扎、紧包等技术处理，使用简便。

4．装载量虽较集装箱小，但也能集中一定数量，比—般包装的组合量大得多。托盘与集装箱相比的主要缺点是：

保护性比集装箱差，露天存放困难，需要有仓库等配套设施。 21.其他集装器具

集装袋、塑料编织袋、集装网、仓库（储）笼

22.岸边集装箱起重机有哪几种？目前，最高效的岸边集装箱起重机是哪一种？

常规型岸边集装箱起重机；双小车岸边集装箱起重机；双40英尺箱的岸边集装箱起重机；双40英尺箱双小车起重机（最高效） 23.GPS系统的构成

GPS卫星星座；地面监控系统；用户设备部分 24.有几种物流信息设备 Bar Code（条码技术）、RF（射频技术）、EDI（电子数据交换）、GPS（全球卫星定位系统）以及GIS（地理信息系统）。 25.条码的特点

输入速度快；可靠性高；操作简单；灵活实用；经济便宜。 26.射频技术的优点

快速扫描；体积小型化，形状多样化；抗污染能力和耐久性；可重复使用；穿透性和物屏障阅读；数据的记忆容量大；安全性。 27.GIS的功能

数据采集与编辑功能；地理数据库管理系统的基本功能；制图功能；空间查询与空间分析功能。

推荐第9篇：电大《科学与技术》期末复习归纳总结

绪论思考练习

一、填空题

1．科学发展经历了不同的时代。16世纪是以科学家伽利略为代表的个体活动时代；17世纪是以科学家牛顿为代表的皇家学会时代；18世纪到第二次世界大战前是以__________科学家，为代表的“实验工厂”时代。今天，科学已经进入了______________时代。（爱迪生、跨国建制）

2.18世纪末法国启蒙思想家狄德罗指出：技术是为了某一目的共同协作组成的各种 ___________和 _________。(工具、规则体系)

二、名词解释

1.高新技术 : 通常是指具有突出的社会功能及极高的经济效益，以最新的科学发现为基础，具有重要价值的技术群。

三、简答题

1.科学发展的内部和外部因素是什么？答：参考答案：要点一：

科学认识发生和发展的动因有两个方面，存在于科学外部的，是社会的经济发展需要；存在于科学内部的，是科学认识本身的逻辑；它们构成了科学认识发展的外部因素和内部因素。

恩格斯曾经指出：“经济上的需要曾经是，而且愈来愈是对自然界的认识进展的主要动力。”而经济上的需要，主要是通过生产实践来解决的，所以科学的发展与社会生产的发展状况有着密切的关系。在古代，科学、技术和生产之间的关系，往往是生产实际的需要刺激技术的进步，再促进科学的发展。它们之间的关系是生产→技术→科学，生产和技术的实践为科学理论的形成奠定基础。而从十九世纪下半叶以来，科学理论处在了技术和生产的前面，而且为技术和生产的发展开辟了各种可能的途径，形成了科学→技术→生产的发展顺序。这种变化并不是意味着“决定作用”已经由实践转向了理论，由生产和技术转向了科学，科学在今天之所以超前于技术和生产的发展，它正是以现代生产技术的发展为其条件的。不难理解，如果缺少现代生产技术所提供的强有力的实验手段，科学理想的实现，以及科学认识向宇观世界和微观世界的深入推进都是不可能的。所以，人类的社会实践，特别是人类的生产活动继续成为科学发展进步的动力或最终原因。要点二：科学作为系统化的理论知识体系，还有其自身的体系结构，有其自身的矛盾运动和继承积累关系，这就是自然科学发展的相对独立性，科学发展的这种内部矛盾运动就是其动力。表现为以下几点：

（1）新事实和旧理论的矛盾。科学的活动方式是科学实验、理论研究，科学实验—科学理论—科学实验的无限循环构成了推动科学发展的内部矛盾运动，新的观察发现可以对流行的理论提出挑战。科学理论上的重大突破，归根到底都是理论和实践不断矛盾斗争的结果。

（2）各种观点、假说、理论之间的矛盾。科学理论中经常充满着各种不同观点、假说和理论的矛盾，在同一学科中，由于彼此观点和理论的不同，还会形成不同的学派。随着科学的进步，人们对于物质世界的认识不断深化。这就使那些由于历史和认识的局限性而产生的错误的或片面的理论，不断被更完善的学说所代替，所以对科学的发展有积极的推动作用。 2.简述科学与技术的关系。答：参考答案：

通常科学和技术总是共同存在于一个特定的范围内，这是因为两者之间有着不可分割的紧密联系。它们相互依存、相互渗透、相互转化。科学是技术发展的理论基础，技术是科学发展的手段。

科学常常可以启发我们提出新的、以前没有想到过的事物特性，进而导致新技术的产生。反过来，技术也为科学提供了眼睛、耳朵和一部分肌体，扩展了人的触觉、听觉和感觉。例如，电子计算机使气象研究、人口统计、基因结构研究和其他以前不可能进行的复杂系统的研究取得巨大进步。

技术不仅为科学研究提供了工具，而且还可以激励理论研究动机并提供方向。例如基因工程技术促进了绘制整个人类脱氧核糖核酸基因构造的工作，这项技术不仅提供了绘制基因结构的理由，也使绘制工作成为可能。

随着现代科学革命和技术革命的兴起，科学与技术近来越趋向一体化。技术变得越复杂，与科学的联系就越紧密。在某些领域，例如，固体物理学（包括晶体管和超导体），由于研究物质的能力和制造物质的能力相互依赖，以至于人们不可能把科学和技术截然分开。现代技术的发展也越来越依赖科学的进步，许多新兴技术尤其是高技术的产生和发展，就直接来自现代科学的成就。总之，可以认为科学是技术的升华，技术是科学的延伸。科学与技术的内在统一和协调发展已成了当今“大科学”的重要特征。

第一讲科学发展与技术进步 [填空题] [选择题] [名词解释] [简答题] [论述题]

一、填空题 1．19世纪自然科学的三大发现是细胞学说 ___________和______________。(科学进化论、能量守恒和转换定律) 2.目前，国际上公认的并列入21世纪重点研究开发的高新技术领域包括

_______________技术、______________技术、新材料技术、新能源技术、空间技术和海洋技术等。(信息、生物)

二、选择题

三、名词解释

1.工业革命工业革命指从18世纪末19世纪初，欧洲资本主义的机器大工业代替以手工技术为基础的工场手工业的革命。

2.电力革命电力革命指的是，从19世纪后半叶到20世纪初，新兴的电能开始作为主要的能源形式支配社会经济生活。

四、简答题

1.简述电力革命的意义。

答：电力革命是继工业革命之后的第二次技术革命，它给人类社会带来了巨大的进步。首先，电力革命在工业革命的基础上，再次大大促进了社会生产力的发展。以电能为动力，有效促进了生产过程的机械化和自动化，大大提高了劳动生产率，使社会生产力呈直线上升。其次，电力革命深刻改变了人类的生活。有线电报、电话和无线电通信的先后发明，使人类快速传递消息成为可能；电灯、留声机、电影等发明，更使人们享受了文明生活。电能已经充分渗透到工业生产和社会生活的各个方面。再次，电力革命在工业革命中建立起来的产业结构发生了深刻变化。电力、电子、化学、汽车、航空等一大批技术密集型产业兴起，使生产更加依赖科学技术的进步，技术从机械化时代进入了电气化时代。

五、论述题

1.新技术革命对人类社会带来哪些影响？

答：新技术革命带来的影响是多方面的，主要包括以下几个方面： 1.对整个社会的影响信息技术作为新技术革命的先导与核心，对改变整个人类社会的面貌起了重要的作用。同时，随着信息技术的发展，将人类社会推向信息社会，世界变小，成为地球村。

新材料技术的每一次重大突破，将加速社会发展的进程；

生物技术的进展，使人类获得了主动创造新生物和新生命的创造力；新能源技术将解决困扰人类社会的能源危机；

空间技术和海洋技术的发展，标志着人类社会进入一个陆海空立体新时期。 2.对世界经济的影响新技术革命对经济的影响主要表现在两方面。一方面，新技术革命促进了社会生产力的发展。新技术革命通过对社会生产力各要素的变革，充分体现了科学技术是第一生产力。另一方面，新技术革命使产业结构发生了重大变化。新技术革命推动了传统产业部门的改造，使知识技术密集型产业迅速崛起，并且推动了第三产业（通信、运输、商业、金融等服务性行业）迅速发展。

3、对人类生活的影响新技术革命不仅带来了人类生活方式的现代化，还引发了人的观念和思维方式的更新。如：现代交通工具大大缩短了人们交往的空间距离和时间跨度，扩大了人们的活动范围；

现代传媒手段的普及和推广，加强了人们的社会联系，互联网络更加扩大了人们交往的范围和信息交流的速度，使人们的生活和工作关系更加密切并日趋一体化；机械化、自动化和智能化大大提高了劳动生产率，导致社会生活和业余活动内容及结构的变化；

家庭电气化和家务劳动自动化，从而改变了人们的家庭生活方式。总之，新技术革命为人类生活提供了先进而高质量的物质条件。新技术革命的成果还对人类的传统观念带来巨大的冲击和挑战。人们的伦理观念、价值观念和需求观念也将随着科学技术的发展而发展变化。与此同时，人们的思维方式从封闭走向开放，从一维走向多维，从单层次走向多层次多角度，从片面走向全面，人们视野将变得更开阔。人类还将更加重视创造性思维，富于创新精神。

新技术革命的发展一方面扩大了人类改造自然的活动领域，提高了人类向自然作斗争的能力，从而把人类社会的物质文明和精神文明推进到一个前人所无法想象的新高度；另一方面也带来一系列棘手的社会问题，如：生态环境的恶化、自然资源和能源的过度消耗以及核灾难的威胁，这些问题如果得不到解决，将使人类的处境受到越来越严重的困扰。第二章核物理与核技术

一、填空题

1.原子中的电子绕核的半径约为 _____________纳米。( 0.1 ) 2.原子核由 ___________和中子组成。 ( 质子 ) 3.原子能释放的方式是衰变、_______________和聚变反应。( 裂变 )

二、名词解释

1.核电站核电站是利用原子核裂变反应所放出的核能，驱动汽轮发电机组进行发电的发电厂。

2.原子核原子核可以看作是原子内部由质子和中子组成的、半径为10米、集中了原

子质量的99.97％的核心。 3.核力原子核内核子与核子之间的相互作用力。

三、简答题

1.爱因斯坦质能关系式说明了什么？

答：爱因斯坦在关于狭义相对论的第二篇短文中论述了质量与能量的关系

E＝（△m）c 式中E为能量，m为质量，c为光速。光的速度为c=3×10km/s,是一切

物质运动速度的最大极限。从公式中可以看出，物体的能量每增加△E，相应

的惯性质量也必定增加△m＝△E/c；反之，每减少△m 的质量，就意味着

释放出△E＝（△m）/c的巨大能量。也就是说：质量与能量是等价的，是可

以相互转化的，少量的质量能够转换为十分巨大的能量。这是一个惊天动地

的理论，它揭开了宇宙的一个巨大奥妙，为核能的利用奠定了理论基础。因

此，这一质能关系公式被后人称为“改变世界的方程”。 2.为什么说核能是高效、清洁和安全的能源？

答：核能是高效的能源，一千克天然铀所能够发出的电量是同量木材，煤，石油等燃料

所发电量的万倍以上，也是太阳能，水能等天然能源发电量的万倍以上。

核能是清洁的能源，一座的核电站每年卸出的燃烧后的乏燃料所产生的

污染要比一座同功率的燃煤电站所产生的污染要小得多。当然，由于核电站

的乏燃料都是放射性元素，处理时要解决特殊的科学技术问题。但总量少、

总容积小是其基本特点。

核能是安全的能源，核电站和原子弹所用的核燃料浓度不同，工作原理

不同，不会发生类似原子弹的爆炸现象。核电站的乏燃料中的放射性物质被层层包围在包壳，压力壳和安全壳三道屏障内，不会释放出来危害人类和生

物。历史上的美国三里岛事故和前苏联（乌克兰境内）切尔诺贝利事故，是

由于人为的操作不当造成的，总结这些经验教训，核电站的安全乃是有充分

保证的。

第三章现代化学与新材料技术

一、填空题

1．现代化学发展的特点是研究层面由宏观向微观发展，研究方法由定性向

____________发展，研究对象由静态向 _______________发展，研究结果由描述性向推理性发展。 (定量、动态) 2.基础分析化学的任务有 ___________-和______________-。(定性分析、定量分析)

二、选择题

1.三大合成高分子材料是( )。

A．塑料合成纤维和合成橡胶 B．纳米材料超导材料和稀土材料 C．非晶态合金形状记忆合金和贮氢合金 D．半导体陶瓷工程塑料和特种橡胶

三、名词解释

1.材料材料是人们用来制造有用物品的各种物质。

2.超导材料能产生电阻趋近于零现象的材料，称为“超导材料”。 3.纳米材料纳米材料就是用特殊的方法将材料颗粒加工到纳米级（10-9米），再用这

种超细微粒子制造的材料。第四章现代生物学与生物技术

三、名词解释

1.细胞全能性参考答案：细胞全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育的潜能。

2.基因工程参考答案：基因工程是指在基因水平上，采用与工程设计十分类似的方法，按照人类的需要进行设计，然后按设计方案创建出具有某种新的性状的生物新品系，并能使之稳定地遗传给后代。

3.细胞核参考答案：细胞核贮存了该种生物的绝大部分遗传信息，在一定程度上控制着细胞的代谢、分化和繁殖。

四、简答题 1.简述生物技术的安全性问题。参考答案：生物技术的安全性问题主要体现在以下几个方面：

（1）基因污染，基因污染是指在天然的生物物种基因中掺进了人工重组的基因，并且这些外来的基因可随被污染的生物的繁殖而得到增殖，再随被污染生物的传播而发生扩散，因此，基因污染是一种非常特殊又危险的环境污染。

（2）转基因食品的安全性，关于转基因食品的安全性目前尚无定论，因此，用转基因生物生产的转基因食品和药品要进入市场，必须进行消费安全评估。

（3）基因治疗的不确定性，以目前的技术水平，基因治疗有较大的不确定性。此外，还存在异种移植的危险性、生物武器的恐慌等种种安全性问题。

第五章现代宇宙学、地球科学与空间技术

一、填空题

1．宇宙中最主要天体类型是 ______________和 ______________。 ( 恒星、星云) 2.宇宙的年龄大约在_____________亿年。(150)

三、名词解释

1.星系 —— 由无数恒星和星际物质构成的巨大集合体称为星系。 2.恒星 —— 恒星是由炽热气态物质组成，能自行发热发光的球形或接近球形的天体。

3.地球外部圈层结构 ———地球的外部圈层指地球外部离地表平均800千米以内的圈层，

包括大气圈、水圈和生物圈。

四、简答题

1.简述大爆炸理论的主要观点。参考答案：

“宇宙大爆炸理论” 是现代宇宙学中最著名、也是影响最大的一种学说，它是到目前为止关于宇宙起源最科学的一种解释。大爆炸理论的主要观点是认为整个宇宙最初聚集在一个“原始原子”中，然后突然发生大爆炸，使物质密度和整体温度发生极大的变化，宇宙从密到稀、从热到冷、不断膨胀，形成了我们的宇宙。最初那次无与伦比的爆发就被称为大爆炸，这一关于宇宙起源的理论则被称为宇宙大爆炸理论。 2.简述宇宙大爆炸的过程。参考答案：

根据大爆炸宇宙学模型的观点，宇宙演化过程分为三个阶段。第一个阶段是宇宙的极早期。宇宙处在这个阶段的时间特别短，短到以秒来计，称为“太初第一秒”。刚刚诞生的宇宙是极其炽热、致密的，宇宙处于一种极高温、高密的状态，当时除氢核——质子外，没有任何别的化学元素，只有由质子、中子、电子、光子等基本粒子混合而成，成为热平衡状态下的“宇宙汤”。

第二个阶段是化学元素形成阶段，大约经历了数千年。化学元素从这一时期开始形成。中子和质子开始核聚变过程，所有的中子迅速合成到由两个质子和两个中子构成的氦核中，余下的质子就成了氢原子核。这一时期还合成了其它轻元素，如氘、氚、锂、铍、硼等，此时宇宙间的物质主要是这些比较轻的原子核和质子、电子、光子等，光辐射很强，但没有星体存在。

第三个阶段是宇宙形成的主体阶段。这个阶段，物质的微粒相互吸引、融合，形成越来越大的团块。又过了几十亿年，中性原子在引力作用下逐渐聚集，先后形成了各级天体。气体逐渐凝聚成星云，并逐渐演化成星系、恒星和行星，再进一步形成各种各样的恒星体系，成为我们今天所看到的五彩缤纷的星空世界。在个别天体上还出现了生命现象，人类也终于在地球上诞生了。

第六章计算机科学与现代信息技术

一、填空题

1．世界上第一个微处理器是_____________,它诞生于___________________年。（Intel 400

4、1971）

2.世界上第一个提出集成电路思想的人是 ____________，时间是________________年。(达默、1952)

三、名词解释 1.计算机病毒

参考答案：计算机病毒是仿造生物病毒建立起的概念，它是指可以制造故障的一段计算机程序或一组计算机指令。 2.计算机网络

参考答案：计算机网络是以共享资源为主要目的，将两台以上独立计算机系统通过某种通信介质并在通信协议的控制下实现互连的系统。算机网络

四、论述题

1.论述你对网络道德问题的看法。答：参考答案：

要点一：网络道德失范的一个重要的原因是网络的“个人性”。在真实的社会，个体的人一举一动都在众人的“监视”之下，人们要顾及自己的身份、地位、角色，所以对自己的行为进行了自觉和不自觉的约束和控制，这就是道德行为产生的主要原因。然而人们在网上的时候，人与人之间存在距离，只能靠所提供的信息来相互认识和理解，基本上无法约束个人的行为。这种极端个人化的境况，容易使人暴露出自私、贪婪、欺骗的本性。

要点二：网络道德失范的另一个重要的原因是网络的“虚拟性”。当人们卸去了现实生活中的粉饰，再把自己的身心投入到虚拟的世界时，人们是以一种匿名的方式出现在网络社会上的，容易淡忘自己的责任和义务。网络的虚拟性，给予我们充分想象的空间的同时，也给与各种欲望的膨胀留下了一片的“沃土”。于是，一切在现实社会中视为离经叛道、另类甚至卑鄙龌龊的事都可以在网上为所欲为，大放厥词。

要点三：网络道德的问题也折射出真实社会的问题，社会上的种种道德问题在网络中都有表现，只不过由于约束的松懈，得到不同程度的放大而已。

要点四：网络道德失范特别严重影响了青少年的成长。青少年处于成长期，对于是非的判断力和自我约束能力十分薄弱，相当一部分生活在网络中的青少年存在双重人格的倾向。青少年学生较难完全协调好网上与网下的关系，他们对自己在现实社会与网络社会的道德要求不一样，实行的是双重道德标准。

要点五：要解决网络道德失范问题，必须从几个方面考虑：第一，建立符合网络特性的网络社会的道德规范；第二，加强真实社会的道德建设；第三，提高每个人自身的道德修养。第七章现代科技革命与可持续发展

一、填空题

1．全球三大环境热点问题是温室效应、____________ 和__________________。(酸雨、臭氧层破坏) 2.环境科学分支有基础环境学、______________、__________________。(应用环境学、环境学)

三、名词解释

1.物质生产力表达式：物质生产力=(劳动者+劳动资料+劳动对象+管理+„„)。

2.臭氧层破坏：是指人类大量使用作为致冷剂（氟利昂）和溶剂等的氯氟烃类物质，造成大气的臭氧层逐渐减少，地球上的人和其他生物遭受紫外线伤害的现象。

3.环境科学：环境科学是研究自然环境在人类活动的影响下，环境质量变化规律，环境质量保护和环境质量改善的科学。

四、简答题

1.为什么说科学技术是第一生产力？答：

2.什么是可持续发展的思想？

答： 1987年，世界环境与发展委员会发布了一份题为《我们共同的未来》的报告，首次提出了“可持续发展”的概念：人类应当享有与自然和谐的方式，过健康而富有生产成果的生活权利，既满足当代人的需求，也不损害、削弱子孙后代满足其自身需求的能力。可持续发展是指社会、经济、人口、资源和环境的协调以及长期延续的发展，它是一种健康的、公正的发展。

其中心思想可以表述如下：

可持续发展的核心是“发展”，这种发展应是不断满足当代人和后代人的生产、生活和发展，以及他们对于物质、能量、信息和文化的需求。可持续发展的重点是“公平”，这种公平体现在代际之间用公平的原则，去使用和管理属于全人类的资源和环境，每代人都要以公正的原则担负起各自的责任，当代人的发展不能以牺牲后代人的发展为代价。可持续发展的关键是“合作”，在国际社会和地区际之间应体现均富、合作、平等的原则，在空间范围内，缩短同代人之间的差距，不应造成物质上、能量上、信息上乃至心理上的鸿沟，以实现“资源—生产—市场”内部之间的协调和统一。可持续发展的本质是“协调”。人类社会要营造“自然—社会—经济”支持系统适宜的外部条件，使得人类生活在一种更严格、更有序、更健康、更愉悦的环境之中。 3.简述我国可持续发展战略目标。

答：我国实施可持续发展战略的总体目标，概括地说就是建立可持续发展的经济体系、社会体系和维护与之相适应的可持续利用的资源和环境基础，最终实现经济繁荣、社会进步和生态安全，保证满足当代人和后代人合理增长的精神需要。归纳起有以下几点：

（1）实现“人与自然”之间的平衡和“人与人之间”的和谐。

（2）营造“合理、优化、有序、文明”的自然环境、经济环境和社会环境。

（3）完成“发展度、协调度、持续度”的逻辑自洽和多维临界阈值匹配。

（4）寻求“自然资本、人力资本、生产资本、社会资本”的科学组合。

（5）有序地控制并达到“人口的自然增长率、资源能源的消耗速率、生态的退化速率”三个“零增长”。（6）既满足当代人不断增长的需求，又泽及后代并为他们提供更多的发展机会。（7）既满足一个地区不断增长的需要，又不损害其他地区不断增长的需求，消除贫困和不合理的区域差异。

五、论述题

1.你如何理解“人和环境和谐相处”的思想？

答：要点一：地球环境是人类生存和发展的唯一场所，人类自身不仅是在适应地球环境长期发展演化过程中成长的，而且为了求得更美好的生活，又不断地用自己的劳动和智慧改造、利用地球环境。人与自然界的关系具有两重性：一方面，人依赖于自然界，另一方面，人又要从自然界独立出来。地球环境是唯一适合人类活动和生存的场所，早期人类为了自身的发展和生存，必须适应于自然界先定的条件。首先必须保证自己生存，解决衣、食、住等问题，才可能谈得上从事社会活动。此时人类社会的生产方式和生活方式在相当大的程度上，依赖于地域性的自然条件。因此，依赖自然界，甚至对自然顶礼膜拜是人类的唯一的选择。随着人类社会的发展，人在依赖自然界的基础上，逐渐萌发对自然界的相对独立性。人类不断试图对抗自然界的统治地位，表现出一种独立性，仿佛必须要从自然界独立出来。然而，人类表现出来的对抗自然的欲望，以及人类社会对自然界独立性的增长，恰恰体现了人与自然界的关系的进一步的加强。例如，人类社会对自然资源的占有和掠夺，只是反映了人类对自然资源依赖的一种历史变化，而并不能完全从自然界独立出来。如果人类愚蠢地认为自己可以脱离自然界和自然规律，而可以不依赖自然界，即不承认自己行动必须服从于自然规律，那么人和自然的矛盾就会加剧，现代生态危机的出现，正好说明了这一点。

要点二：人与自然的不和谐，产生了环境问题。说到底，环境问题的实质就是发展问题。虽然世界各国发展阶段不同，经济结构、产业政策和环境政策不同，所面临的环境问题也是不一样的。但是，现在越来越多的人认识到，一个良好的自然环境，是人类社会生存和发展的前提，人类社会与自然环境要建立起一种既协调、又演进的关系，这是人类社会不断发展的基础。

要点三：人类应当享有与自然和谐相处的生活方式，过着健康而富有生产成果的生活，既满足当代人的需求，也不损害、削弱子孙后代的生活权力。这种思想是可持续发展的思想观。可持续发展是指社会、经济、人口、资源和环境的协调以及长期延续的发展，它是一种健康的、公正的发展。我国作为一个发展中国家，必须走可持续发展的道路。实现“人与自然”之间的平衡，营造“合理、优化、有序、文明”的自然环境、经济环境和社会环境。既满足当代人不断增长的需求，又泽及后代并为他们提供更多的发展机会。

2.你如何理解“科学技术是双刃剑”的说法？

答：科学技术是一把双刃剑，它既促进了人类社会、经济的发展，又对人类赖以生存的自然环境造成冲击和破坏，它具有两重性。（1）科学技术是第一生产力

科学技术是现代物质生产力中最活跃的因素和最主要的推动力量。如今，高科技及其产业不仅可以促进劳动生产率的大幅度提高，而且高科技领域的每一个突破都会带动一大批新产业的建立，深刻地改变着传统产业的技术面貌。因此，许多学者赞同如下的描述公式：物质生产力=（劳动者+劳动资料+劳动对象+管理+„„）。

（2）科学技术进步改变社会生产和生活方式

工业革命、电力革命在历史上极大地提高了社会生产力，改变了人们的生活方式。如今信息技术、生物工程和新材料为核心的第三次科技革命对世界经济、社会发展的影响比过去显得更加强烈。科学技术的进步影响人的生活方式，例如，通过计算机网络，人们可以查询最新、最快的、遍及全世界的信息、资料，扩大人们获得教育的机会。人们又可通过上网、娱乐、游戏，丰富了自己的业余生活，导致了整个社会人际关系发生着深刻的改变。

（3）科技革命与自然环境的冲击和破坏

随着人类开发利用自然界的能力不断增强、规模不断扩大，人类对自然资源的需求日益膨胀，对自然的索取更加变本加厉。在过去一百多年中，人类大规模的生产和生活活动，不仅直接消耗大量资源，还把大量的废弃物返还自然，使自然环境日益恶化。温室效应、酸雨、臭氧层破坏、海洋污染等等现象接踵而来。被人类破坏的环境又对人们的身体健康和生活条件产生不利的影响和严重后果。现在，我们必须对科技发展的模式进行深刻的反省。

（4）可持续发展战略是人类必然的选择

人类是自然的产物，地球环境是人类生存和发展的唯一场所。人类在适应自然和改造自然的过程中，必须关心自然和爱护自然，学会使人类社会和自然界处于和谐发展的状态。因此，可持续发展战略是人类必然的选择。

１、科学发展经历了不同的时代。１６世纪是以科学家伽利略为代表的个体活动时代；１７世纪是以科学家牛顿为代表的松散群众组织（皇家学会）时代；１８世纪到第二次世界大战前是发明家爱迪生的试验工厂为代表的集体研究时代。今天科学已经进入了国际合作的跨国建制时代。

2、１８世纪末法国启蒙思想家狄德罗指出：“技术是为了某一目的，共同协作组成的各种工具和规则体系。”

3、19世纪自然科学的三大发现是细胞学说，生物进化论和能量守恒与转化定律。

4、工业革命的标志是蒸汽机的使用。

5、原子的范围是10-10 ｍ、原子核的范围10-14 -10-15ｍ、夸克的范围是10-20ｍ。

6、原子能释放的方式是衰变，裂变，聚变，其中利用最多的是裂变。

7、核电站是利用原子核裂变反映所放出的核能，驱动器轮发电机组进行发电的发电厂。

1、现代化学发展的特点是精、深、细、多学科，综合化。

2、三大合成高分子材料是塑料，合成纤维，合成橡胶。

3、基础分析化学的任务有定性分析，定量分析。

4、细胞核的基本结构包括核膜，核仁，染色质，核液四个部分。

5、分子生物学诞生的标志是DNA双螺旋结构的发现。

6、蛋白质的基本结构单位是氨基酸，核算的基本单位是核苷酸，根据碱基配对原则，与碱基配对的是 G。

7、细胞融合技术属于细胞融合工程，多利羊的培育主要采用了细胞核移植技术

1、宇宙中最主要的天体类型是恒星和星云。

2、太阳大气有三层，自外向里依次是日冕，色球和光球。

地球圈层分为地球外圈和地球内圈两大部分。地球外圈可进一步划分为三个基本圈层，即大气圈、水圈、生物圈；地球内圈可进一步划分为三个基本圈层，即地壳（圈）、地幔（圈）、地核（圈）。

3、板块构造学说的理论是在大陆漂移学说、海底扩张学说的基础上发展起来的。

4、世界上第一台电子计算机诞生于 1946年，名称为电子数字积分计算机。

5、世界上第一个微处理器是Intel 4004，它诞生于1971年，它的设计者是美国科学家特德.霍夫。

6、世界上第一个提出集成电路思想的人是英国科学家达默，时间是 1952年。

1、全球三大环境热点问题是温室效应与气候变暖、酸雨、臭氧层破坏。

2、我国环境的基本情况是资源浪费严重、环境污染严重、生态破坏严重。

3、环境科学分支有基础环境学、应用环境学、环境学。

二、名词解释：

1。纳米材料：纳米是1m的十亿分之一，即10-9m.纳米材料就是用特殊的方法将材料颗粒加工到纳米级，再用这种超细颗粒制造人们需要的材料。目前纳米材料有四种，纳米材料表现出奇特的性能。

2。超导材料：在一定条件（温度）下能导致导电材料的电阻趋近于零的现象叫超导现象，能产生电阻趋近于零现象的材料称为超导材料。此温度称：临界温度。

3。形状记忆合金：在一定温度下加工成型的某些合金，在其他温度下是它发生新的变形后，一旦环境回到原来的成型温度，其形状会自动恢复成原加工的形状。

4。细胞的全能性：是指每一个细胞中都包含着产生一个完整机体的全套基因，在适宜条件下，能形成一个新的个体。

7、核力：原子核中的中子和质子能够结合在一起，是核力的作用。核力克服了核内质子之间的静电斥力使核解体的趋向，并且把中子和质子牢固地结合在一起。核力是一种“短程力”，即它的作用范围非常小，但在此范围内它的作用力很强。

8、酶工程，是利用酶促反应的高效率和专一性特点。并借助于工艺手段和生物反应器进行某种产品生产的技术体系。它是人们将酶和酶制剂的生产和应用从发酵工程中分出来的学科，也是生物工程技术的重要分支。酶工程包括高纯度酶制品生产，酶细胞的固化以及酶分子的改造和修饰技术。

1、臭氧层破坏：在离地面25-30公里的大气层中存在相对稳定的臭氧层，它能屏蔽阳光中的紫外线，减少其对人和生物的伤害。1958年以来，科学家发现高空臭氧层正逐年减少，1985年甚至在南极上空发现了巨大的臭氧层空洞。其原因是人类过多地使用制冷剂氟里昂等造成的臭氧的分解而引起。

2、环境教育：借助教育手段，使人们认识了解环境问题，获得治理和防治环境污染的知识和技能，从而使人们在人与环境关系上树立正确的观念，形成保护环境的社会公德。

3、物质生产力表达式：

物质生产力=（劳动者+劳动资料+劳动对象+管理+„„）×科学技术或物质生产力=（劳动者+劳动资料+劳动对象+管理+„„）高科技

4、自然：与人类社会相区别的、相对独立的物质世界（又叫原始自然、第一自然、狭义自然）

自然界：由生物和非生物构成的丰富多彩的物质世界。

5、可持续发展：

可持续发展是指社会、经济、人口、资源和环境的协调以及长期延续的发展，它是一种健康的、公正的发展。可持续发展的含义已扩展到包括自然环境的改善、经济的发展和社会的进步等各个领域。

1、星系：也叫恒星系,星系是有千百亿颗恒星以及分布在它们之间的星际气体、宇宙尘埃等物质构成的、占据了成千上万光年空间距离的天体系统。（亦即：由无数恒星和星际物质构成的巨大集合体称为星系.）

2、地球圈层结构：地球的圈层结构是指从它的核心到外部由不同的圈层构成，每个圈层都有各自的物质成分、物质运动特点和物理化学等性质，厚度也各不相同。这些都以地心为共同的球心的同心圈层，分为外部圈层（大气、水、生物）和内部圈层（地壳、地幔、地核）。

3、空间技术：空间技术就是探索、开发和利用宇宙空间的技术，又被称为太空技术和航天技术。目的是利用空间飞行器作为手段来研究发生在空间的物理、化学和生命等自然现象。作为一门从事空间飞行的综合性技术，它主要包括空间飞行技术、控制与导航、通讯与遥感、遥控、图像与数据处理及包括火箭、卫星、飞船、航天飞机的制造与发射等在内的空间系统工程技术。

4、ＣＰＵ：通常将运算器和控制器合起来称为中央处理器，简称CPU（中央处理单元），CPU是整个计算机系统信息控制和加工的核心。

5、计算机病毒：计算机病毒是指可以使计算机系统产生故障的一段程序或一组计算机指令。它可以在计算机系统之间复制、扩散和传播并造成大面积的计算机系统的破坏，犹如生物病毒使生物染病一样，故命名之。

6、计算机网络：计算机网络是以共享资源为目的的，将两台以上独立的计算机通过某种通信介质实现连接，并在通信协议（通信规则与方法）的控制下实现互连通信的系统。

二、名词解释

1。科学：是反映客观事物本质和运动律的知识体系，是人们分析、研究事物的一个探索过程，是一项全社会的事业。

2。技术：是为某一目的共同协作组成的各种工具和规则体系，是人们改造世界的各种工具、方法和技能。

3、高新技术：是对知识密集、技术密集类产业和产品的统称，是指对一国经济、国防有重大影响和较大社会意义，能形成产业的新技术或尖端技术。

4。电力革命：是指19世纪后半叶到20世纪初，发生的以新的电能（代替了蒸汽动力）开始作为主要的能源形式支配社会经济生活的社会进步和经济变革。

5。原子核：尺度为10-14----10-15m大小的，由质子和中子组成的原子的中心区只有原子的万分之一大小，这里却是原子中的全部正电荷和近全部质量集中区，也是核外电子环绕运动的中心。

三、简答题

1、科学发展的内部和外部因素是什么？

答：科学认识发生和发展的动因有两个方面，存在于科学外部的，是社会的经济发展需要；存在于科学内部的，是科学认识本身的逻辑；它们构成了科学认识发展的外部因素和内部因素。

科学作为系统化的理论知识体系，还有其自身的体系结构，有其自身的矛盾运动和继承积累关系，这就是自然科学发展的相对独立性，科学发展的这种内部矛盾运动就是其动力。表现为以下几点：

2、爱因斯坦质能关系式说明了什么？

答：爱因斯坦在关于狭义相对论的第二篇短文中论述了质量与能量的关系 △ E＝（△m）c2 式中E为能量，m为质量，c为光速。光的速度为c=3×105 km/s，是一切物质运动速度的最大极限。从公式中可以看出，物体的能量每增加△E，相应的惯性质量也必定增加△m＝△E/c2 ；反之，每减少△m 的质量，就意味着释放出△E＝（△m）c2 的巨大能量。也就是说：质量与能量是等价的，是可以相互转化的，少量的质量能够转换为十分巨大的能量。这是一个惊天动地的理论，它揭开了宇宙的一个巨大奥妙，为核能的利用奠定了理论基础。因此，这一质能关系公式被后人称为“改变世界的方程”。

1、

三、简答题：

1、简述现代化学研究的内容和方法。

答：现代化学研究的内容分为三个方面: 第

一、研究化学反应理论、开发化学反应过程来揭示化学反应的实质，进而设计最佳的化学反应过程。第

二、提高结构力量水平，致力于寻找或设计最需要、最佳的化合物材料或体系。第

三、要发展分析和测试新方法，依靠新技术和多学科综合，致力于新型分子的研究，合成特定性能的材料和物质。

现代化学研究不仅要综合其它自然科学的理论成果，而且还要综合运用其它自然科学的研究方法。她要借助数学科学和电子计算机技术，借助物理学的量子力学方法、统计力学方法和热力学方法等，还要借助物理测试技术和生物学模拟生物功能、生物膜分离能力、光合作用能量转换和储存等。它需要多学科知识的综合，以众多高深理论作指南、依靠多种专业人员细致分工和合作，用多种精密仪器设备作检测的手段。

2、简述生物技术的定义与范围。

答：生物技术也可称为生物工程，它是在分子生物学、细胞生物学和生物化学等的理论基础上，建立起来的一个综合性技术体系。生物技术可分为传统生物技术和现代生物技术两大类。传统生物技术是应用发酵、杂交育种等传统的方法来获得需要的产品，现代生物技术是以生物化学或分子生物学方法改变细胞或分子的性质而获得需要的产品。这也是我们一般所认为的生物技术。随着显微镜的发明和微生物的发现，二战期间抗生素的特殊需求，DNA双螺旋结构的发现，现代生物技术的雏形逐步形成，20世纪70年代DNA体外重组的成功，标志着现代生物技术的正式诞生。

根据操作的对象和技术，现代生物工程一般包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程，其中，基因工程技术是现代生物技术的核心技术。

科学与技术作业三:

三、简答题：

1、简述大爆炸理论的主要观点及宇宙大爆炸的过程。

答：“宇宙大爆炸理论” 是现代宇宙学中最著名、也是影响最大的一种学说，它是到目前为止关于宇宙起源最科学的一种解释。大爆炸理论的主要观点是认为整个宇宙最初聚集在一个“原始原子”中，然后突然发生大爆炸，使物质密度和整体温度发生极大的变化，宇宙从密到稀、从热到冷、不断膨胀，形成了我们的宇宙。最初那次无与伦比的爆发就被称为大爆炸，这一关于宇宙起源的理论则被称为宇宙大爆炸理论。根据大爆炸宇宙学模型的观点，宇宙演化过程分为三个阶段。第一个阶段是宇宙的极早期。宇宙处在这个阶段的时间特别短，短到以秒来计，称为“太初第一秒”。刚刚诞生的宇宙是极其炽热、致密的，宇宙处于一种极高温、高密的状态，当时除氢核——质子外，没有任何别的化学元素，只有由质子、中子、电子、光子等基本粒子混合而成，成为热平衡状态下的“宇宙汤”。

第三个阶段是宇宙形成的主体阶段。这个阶段，物质的微粒相互吸引、融合，形成越来越大的团块。又过了几十亿年，中性原子在引力作用下逐渐聚集，先后形成了各级天体。气体逐渐凝聚成星云，并逐渐演化成星系、恒星和行星，再进一形成各种各样的恒星体系，成为我们今天所看到的五彩缤纷的星空世界。在个别天体上还出现了生命现象，人类也终于在地球上诞生了。

2.宇宙的未来究竟会怎样？天文学家、科学家、哲学家、物理学家，提出了自己的看法。他们的一种看法要从宇宙的过去说起。大约150亿年前，宇宙由一团物质爆炸而产生，物质炸开后，碎片也开始向四周扩散，范围膨胀再膨胀。在这个膨胀过程中，形成了许多星云、星系、星体，于是形成了我们现在的宇宙。当宇宙膨胀到一定的时候，就会由膨胀转为收缩，又回到爆炸前的状态。这些物质就不断地聚拢又分开，重复着大爆炸和大塌陷，永无止境。科学家称之为“振荡”宇宙。

未来宇宙——静宇宙。宇宙在膨胀，但不是某个天体内部膨胀。事实上，是太空本身携带着超星系团在膨胀。由于太空的每个区域都以相同的比率膨胀，因此两个超星系团离得越远，他们之间的退行速度就越快。30亿年前，超星系团之间的距离比现在小25%，宇宙现在每过一年扩大0.01光年。预计宇宙的直径应该有102000光年，20亿年后，超星系团之间的距离将比现在远15%。最新的测量结果表明宇宙可能在加速膨胀。大爆炸以来，遥远超星系团似乎运动得更远、更快。天文学家、科学家、哲学家、物理学家所说的宇宙常数，就是把超星系团推远的排斥力。排斥力可能是太空在缓慢延伸中产生的。在大爆炸后的1025年，宇宙中所有的恒星都会死亡，恒星遗体会落入质量大的黑洞。星系逐渐变为黑洞，随之超星系团之间的排斥力加大。宇宙在无限长的时间后会变得非常薄，并永远处于静止状态，也不再有时间。

2、简述传感和遥感技术的应用。

应用传感器的目的，是要将各种被检测量转换成便于测量和处理的量。在检测和自动控制系统中，传感器的使用非常普遍，其作用相当于人的各种感觉器官的延伸。根据传感器感知外界信息的原理不同，可将传感器分为物理传感器、化学传感器和生物传感器等。其中物理传感器中的压力传感器和超声波传感器是应用最广泛的。

遥感是一种远离目标，通过非直接接触而对目标物进行测量和识别的信息技术。它主要是通过安装在地面或飞机、卫星、航天飞机等运载工具上的各种遥感器，收集和记录遥感目标及其所处环境的辐射或反射的电磁波信息，得到数据和图像，再经过计算机数据处理或人工图像判读，进行信息提取，以迅速获得或识别遥感目标及其环境的特征、状态及其变化的诸多信息特征。

遥感技术的特点是观测范围广、感知能力强、获取信息的速度快。遥感技术使人类对宇宙和自然界的认识有了新的飞跃，而且大大推动了人类改造自然、开发保护资源的科研和实用技术的发展。

三、简答题：

1、为什么说科学技术是第一生产力？

答：19世纪的下半叶，马克思在考察了近代欧洲科学技术发展和产业革命的历史以后，提出了生产力包括科学技术的著名论断。邓小平同志坚持马克思主义，进一步提出了：科学技术是第一生产力的论断。邓小平同志的论断强调了在现阶段科学技术不仅是生产力，而且是“第一”生产力。当今，高科技及其产业不仅可以促进劳动生产率的大幅度提高，而且高科技领域的每一个突破都会带动一大批新产业的建立，深刻地改变着传统产业的技术面貌。因此，两者的关系应该是指数规律，即：物质生产力=（劳动者+劳动资料+劳动对象+管理+„„）高科技。显然，这是对科学技术是第一生产力的最直观描述。

科学技术进步改变社会生产和生活方式。18世纪中叶产生的蒸汽技术革命，导致了人类社会的第一次工业革命。19世纪70年代，以电能的开发和应用为主要标志的电力技术革命，在世界范围展开了新的工业革命的浪潮。20世纪下半叶，以微电子信息技术、生物工程和新材料为核心的第三次科技革命已经拉开帷幕，科技进步对世界经济、社会发展的影响比过去显得更加强烈。科学技术革命的迅速发展的另一方面，也改变着人的生活方式。在科学发展过程中形成的科学精神和科学方法，改变着人的知识能力，创造了现代文明。导致了整个人类的生活方式发生着深刻的改变。

2、如何理解“科学技术是双刃剑”的说法？

答：科学技术是一把双刃剑，它既促进了人类社会、经济的发展，又对人类赖以生存的自然。环境造成冲击和破坏，它具有两重性。（1）科学技术是第一生产力

科学技术是现代物质生产力中最活跃的因素和最主要的推动力量。如今，高科技及其产业不仅可以促进劳动生产率的大幅度提高，而且高科技领域的每一个突破都会带动一大批新产业的建立，深刻地改变着传统产业的技术面貌。因此，许多学者赞同如下的描述公式：

物质生产力=（劳动者+劳动资料+劳动对象+管理+„„）高科技。（2）科学技术进步改变社会生产和生活方式

（3）科技革命与自然环境的冲击和破坏

（4）可持续发展战略是人类必然的选择

四、论述题：

1、论述科学与技术的关系。

答：通常科学和技术总是共同存在于一个特定的范围内，这是因为两者之间有着不可分割的紧密联系。它们相互依存、相互渗透、相互转化。科学是技术发展的理论基础，技术是科学发展的手段。

科学常常可以启发我们提出新的、以前没有想到过的事物特性，进而导致新技术的产生。反过来，技术也为科学提供了眼睛、耳朵和一部分肌体，扩展了人的触觉、听觉和感觉。例如，电子计算机使气象研究、人口统计、基因结构研究和其他以前不可能进行的复杂系统的研究取得巨大进步。对某些工作来说，技术是科学的基础。例如测量、数据收集、样本处理等等，人们运用技术，发明了越来越多的新仪器和新技艺，进而推动了各方面的科研研究。技术不仅为科学研究提供了工具，而且还可以激励理论研究动机并提供方向。例如基因工程技术促进了绘制整个人类脱氧核糖核酸基因构造的工作，这项技术不仅提供了绘制基因结构的理由，也使绘制工作成为可能。

2、为什么说核能是高效、情节和安全的能源？试比较核能与传统能源的优劣。

答：核能是高效的能源，一千克天然铀所能够发出的电量是同量木材，煤，石油等燃料所发电量的万倍以上，也是太阳能，水能等天然能源发电量的万倍以上。

核能是清洁的能源，一座核电站每年卸出的燃烧后的乏燃料所产生的污染要比一座同功率的燃煤电站所产生的污染要小得多。当然，由于核电站的乏燃料都是放射性元素，处理时要解决特殊的科学技术问题。但总量少、总容积小是其基本特点。

核能是安全的能源，核电站和原子弹所用的核燃料浓度不同，工作原理不同，不会发生类似原子弹的爆炸现象。核电站的乏燃料中的放射性物质被层层包围在包壳，压力壳和安全壳三道屏障内，不会释放出来危害人类和生物。历史上的美国三里岛事故和前苏联（乌克兰境内）切尔诺贝利事故，是由于人为的操作不当造成的，总结这些经验教训，核电站的安全乃是有充分保证的。

四、论述题：

当代新材料发展的方向是什么？

随着社会的进步，人类总是不断地对材料提出新的要求。当今新材料的发展有以下几点：

（1）结构与功能相结合。即新材料应是结构和功能上较为完美的结合。

（2）智能型材料的开发。所谓智能型是要求材料本身具有一定的模仿生命体系的作用，既具有敏感又有驱动的双重的功能。

（3）少污染或不污染环境。新材料在开发和使用过程，甚至废弃后，应尽可能少地对环境产生污染。

（4）能再生。为了保护和充分利用地球上的自然资源，开发可再生材料是首选。

（5）节约能源。对制作过程能耗较少的，或者新材料本身能帮助节能的，或者有利于能源的开发和利用的新材料优先开发。

（6）长寿命。新材料应有较长的寿命，在使用的过程中少维修或尽可能不维修。

材料是人们用来制造有用物品的各种物质。是人类生产和生活的物质基础，也是社会生产力的重要因素。而新材料是指新近发展的或正在研发的、性能超群的一些材料。新材料是能源工业、信息技术发展的物质基础和前提。也是其它新技术的直接载体和根本动力。新材料的发展将促进包括新材料产业在内的高新技术产业的形成与发展，同时还将带动传统产业和支柱产业的改造和产品的升级换代, 新材料成为其他高新技术发展的支撑和先导，其研究水平和产业化规模已成为衡量一个国家和地区经济发展、科技进步和国防实力的重要标志。在现代社会的经济生活中，诸多高新技术产品都是与新材料、新能源技术的发展密切相关。

例如，在新材料技术领域，高温结构材料、多功能材料、超导材料、激光材料、生物材料等高性能材料的开发与利用已经获得突飞猛进的发展。材料技术为航空、航天工业提供了强度更高、刚性更好、质量更轻的新型材料；先进陶瓷材料极大地扩展了它的应用范围和领域，从而使它成为末来工业重要的原材料。据专家估计，用陶瓷材料替代金属材料制作发动机部件，将使发动机耗油量减少30％以上；电子信息材料的发展促进了信息产业的发展，使信息产业成为许多国家的支住性产业；超导材料实现了陶瓷无机材料的无电阻状态，而超导技术的广泛应用使许多方面发生着飞跃式的发展；激光和光导纤维材料技术的发展，正在把人类带人光通信的时代；生物材料为人类提供了新的医疗手段，并且创造着人类健康新概念；而纳米技术则通过对原有各类材料进行纳米级结构单元的重组，极大地改进了原有材料的性能与功能。

由此可见，新材料技术已经成为推进一个国家产业升级，影响产业结构变化的重要因素，新材料的开发与利用也正在成为一个国家重要的支柱性产业。

2、目前生物技术的应用主要在哪几个方面？试举例。

答：生物技术是应用自然科学及工程学的原理，依靠微生物、动物、植物细胞及其产生的活性物质，作为某种化学反应的执行者，将原料进行加工成某种产品来为社会服务的技术。通俗地说，生物技术就是利用生物（动物、植物或微生物）或其产物，来生产对人类有用的物质或生物。

生物技术并不完全是一门完全新兴的技术，按历史发展和使用方法的不同，生物技术可分为传统生物技术和现代生物技术两大类。

传统生物技术是应用发酵、杂交育种等传统的方法来获得需要的产品。

现代生物技术是以生物化学或分子生物学方法改变细胞或分子的性质而获得需要的产品。根据操作的对象和技术，现代生物工程一般包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程，其中，基因工程技术是现代生物技术的核心技术。

基因工程应用如DNA的重组技术，细胞工程如克隆，酶工程如合成人工酶，等。

1、论述生物技术的安全性与伦理问题。

答：生物技术的定义生物技术是应用自然科学及工程学的原理，依靠微生物、动物、植物细胞及其产生的活性物质，作为某种化学反应的执行者，将原料加工成某种产品来为社会服务的技术。2。随着生物技术的进步，它也带来了一些安全与伦理学方面的问题：

带来的安全性问题有：基因污染（污染传统作物、污染自然界基因库、影响自然界生态平衡）；转基因食品可能带来的风险（如破坏生物基因，产生新的毒素）；基因治疗疾病的不确定性（疗效不显著、未来如何尚未知）；生物的异种移植方面是否因器官移植产生跨物种感染；生物武器带来的恐慌与危险等。

生物技术也对人类的传统伦理道德观念带来巨大的冲击：人类基因组测序计划的完成，未来克隆人的出现等，是否会造成基因歧视，个人基因信息的暴露产生的对公民隐私权的侵犯，长寿导致人满为患，认为选择生男生女造成人口性别比例失调，克隆技术带来人的世代观念和生育模式的变化等等。

以上问题的出现，显然对人类的发展提出了巨大的挑战。应尽快建立一套生物技术研究的科研道德规范，明确专业人士的科研道德权利和责任，已成为当务之急。当然，这些的问题也不应当成为生物技术发展的障碍，只要对科研加以规范，通过适当的规则、公约乃至法律来指导生物技术，她就能沿着健康的道路发展。

2、当代新材料发展的方向是什么？为什么说新材料是现代高新技术的支柱？

答：发展方向：结构与功能相结合；智能新材料的开发（具有自我感知能力和调节反馈能力）；

少污染或不污染环境的材料；能再生的材料（可回收利用，可循环产生以补充消耗）；节约能源的材料（制造时耗能少）；长寿命的材料；材料是人们用来制造有油污平的各种物质。是人类生产和生活的物质基础，也是社会生产力的重要因素。而新材料是指新近发展的或正在研发的、性能超群的一些材料。现代高新技术是指对一国经济和国防有重大意义的新兴产业，主要包括能源、新材料、信息技术等。新材料是能源工业、信息技术发展的物质基础和前提。也是其它新技术的直接载体和根本动力。新材料的发展将促进包括新材料产业在内的高新技术产业的形成与发展，同时还将带动传统产业和支柱产业的改造和产品的升级换代,新材料成为其他高新技术发展的支撑和先导，其研究水平和产业化规模已成为衡量一个国家和地区经济发展、科技进步和国防实力的重要标志。在现代社会的经济生活中，诸多高新技术产品都是与新材料、新能源技术的发展密切相关。

（举例）在材料技术领域，高温结构材料、多功能材料、超导材料、激光材料、生物材料等高性能材料的开发与利用已经获得突飞猛进的发展。材料技术为航空、航天工业提供了强度更高、刚性更好、质量更轻的新型材料；先进陶瓷材料极大地扩展了它的应用范围和领域，从而使它成为末来工业重要的原材料。据专家估计，用陶瓷材料替代金属材料制作发动机部件，将使发动机耗油量减少30％以上；电子信息材料的发展促进了信息产业的发展，使信息产业成为许多国家的支住性产业；超导材料实现了陶瓷无机材料的无电阻状态，而超导技术的广泛应用使许多方面发生着飞跃式的发展；激光和光导纤维材料技术的发展，正在把人类带人光通信的时代；生物材料为人类提供了新的医疗手段，并且创造着人类健康新概念；而纳米技术则通过对原有各类材料进行纳米级结构单元的重组，极大地改进了原有材料的性能与功能。

由此可见，新材料技术已经成为推进一个国家产业升级，影响产业结构变化的重要因素，新材料的开发与利用也正在成为一个国家重要的支柱性产业。

四、论述题：

1、为什么说地球的大气圈、水圈和生物圈既是互相区别和相互独立的，又是相互作用的？

答：大气圈是地球外圈中最外部的气体圈层，存在于整个地球外层。大气圈对生物的形成、发育和保护有很大作用。

地上天气变化，气候变异及温室效应都发生在大气圈的对流层，且与自然界的水循环密切相关。水圈指连续保卫地表的水层，包括江河湖海沼泽冰川地下水。气态的水存在于大气圈中（云层）；

水圈是地球特有的环境优势，水圈的运动和循环影响了地球上各种环境条件的变化，影响各个圈层，是地球出于不断的变换之中，特别是对设无权重的生命己任的生存与发展具有决定性意义。

生物圈是指地表生物有机体及其生存环境的总称，是有生命的一个特殊圈层。

位于大气圈、水圈和岩石圈三者相邻的界面。现存生物生活在岩石圈上层、大气圈的下层河水圈的全部。

可见，生物圈是一个和大气圈层、水圈甚至地壳交织在一起的圈层，她也是大气=水河地壳长期演化，相互作用的结果，她参与了对岩石、大气河水等其它圈层的改造，对地表物质的循环、能量的转换和积聚具有特殊作用。

由此可见，地球的大气圈、水圈和生物圈既是互相区别和相互独立的，又是相互作用的

3、简述恒星的形成、演化和归宿的全过程。

在从星际弥漫物质到恒星的演化链上，恒星的形成是关键环节。恒星的起源和演化，长久以来一直是天文学中最基本、也最令人感兴趣的问题，也是解决得最好的问题之一，从而成为20世纪自然科学的重要成就。

在

17、18世纪牛顿、康德等人提出的星云假说，即散布于空间中的弥漫物质可以在引力作用下凝聚成太阳系和恒星的学说的基础上，经过历代天文学家的努力，逐渐发展成为相当成熟的理论。20世纪60年代确立了恒星是从星际分子云中形成的这一重大现代学说，成为恒星形成研究的主要成就。

根据这一学说，恒星是从太空中的星际气体和尘埃中诞生的，恒星有形成、发展、死亡和再生的过程。

（一）恒星的形成：恒星形成可分为两个阶段：第一阶段是星云阶段，由极其稀薄的物质凝聚成星云并进一步收缩成原恒星。第二阶段是原恒星阶段，由原恒星逐渐发展成为恒星。一般把处于慢收缩阶段的天体称为原恒星。原恒星进一步形成恒星的收缩过程要持续几百万到几千万年。

（二）恒星的演化：恒星的演化如同人的一生，经历从青壮年到更年期、老年期的过程。

（1）恒星的“青壮年期” ：恒星的“青年期”和“壮年期”是一生中最长的黄金阶段，这时的恒星称为主序星。人们迄今所知的恒星约有90％都属主序星。在这段时间，恒星以几乎不变的恒定光度发光发热，照亮周围的宇宙空间。核燃烧使恒星内部物质产生向外的辐射压力，当辐射压力与引力达到平衡时，恒星的体积和温度就不再明显变化。

（2）恒星的“更年期”：恒星的“更年期”出现在恒星核心部分的氢完全转变成氦后，例如有7个太阳质量大小的恒星的“更年期”大约在形成的2600万年后出现。这一阶段恒星核心经历这些不同的核聚变反应，恒星也经历多次收缩膨胀，其光度也发生周期性的变化。最后产生巨大辐射压力，自恒星内部往外传递，并将恒星的外层物质迅速推向外围空间，形成红巨星、红超巨星。

（3）恒星的“老年期”：恒星的“老年期”是从一颗恒星变成红巨星开始进入这一阶段的。由于恒星的体积急剧增大，导致恒星的表面温度下降，因而颜色变红。同时，恒星发光表面的面积剧增，致使整个恒星发出的光大大增强，从而大为增亮。这种又红又亮的恒星就是红巨星。

（三）恒星的归宿：

恒星内部的热核反应是不会永远进行下去的，当恒星的核燃料耗尽时恒星也走到了它的尽头。由于恒星自身物质之间的巨大引力始终存在，随着恒星内部热核反应的停止，尽管恒星外层部分会出现膨胀、爆发等复杂的变动，核心部分却必定在引力作用下发生急剧的收缩、即所谓引力坍缩。因此当恒星内部的核燃料消耗殆尽时，常会发生一场空前激烈的爆发。整个星体或者炸得粉碎，把恒星物质重新抛人广袤的星际空间，成为产生新一代恒星的原料，或者只剩下一个残骸。恒星的归宿因初始质量不同而有三种不同的结局，即白矮星、中子星和黑洞。

4、人类宇宙观的演变过程。

人类早期对宇宙的认识十分幼稚，世界上的各文明古国都有关于天地起源和结构的种种传说，充满着想象。古代关于宇宙的构造和本原也有过许多学说，最主要是亚里士多德——托勒密的地心说，认为地球是宇宙的中心，这一学说占统治地位的时间长达1400年之久。

近代人类对宇宙认识的转变始于16世纪，哥白尼倡导了日心说，他在《天体运行论》一书中提出“太阳是宇宙的中心”。发明了天文望远镜，他的观察和发现支持了日心说。到17世纪，牛顿开辟了以力学方法研究宇宙学的途径，建立了经典宇宙学。20世纪爱因斯坦创立了广义相对论，提出了“有限、无边、静态”的相对论宇宙模型。

20世纪以来，天文观测的尺度大大扩展，达到上百亿年和上百亿光年的时空区域，宇宙膨胀的动态宇宙演化观念进入了人类的意识。20年代，首先由前苏联物理学家和数学家弗里德曼提出了均匀各向同性膨胀的动态宇宙模型。特别是哈勃，发现了红移定律后，到40年代形成了伽莫夫的宇宙大爆炸理论，促成了现代宇宙学的诞生。20世纪70年代，霍金进一步用广义相对论推演宇宙演变，提出了宇宙起源和终结的论断，已经被科学界广泛接受。

2、谈谈你对网络道德问题的看法。

答：网络道德失范的一个重要的原因是网络的“个人性”。在真实的社会，个体的人一举一动都在众人的“监视”之下，人们要顾及自己的身份、地位、角色，所以对自己的行为进行了自觉和不自觉的约束和控制，这就是道德行为产生的主要原因。然而人们在网上的时候，人与人之间存在距离，只能靠所提供的信息来相互认识和理解，基本上无法约束个人的行为。这种极端个人化的境况，容易使人暴露出自私、贪婪、欺骗的本性。

网络道德失范的另一个重要的原因是网络的“虚拟性”。当人们卸去了现实生活中的粉饰，再把自己的身心投入到虚拟的世界时，人们是以一种匿名的方式出现在网络社会上的，容易淡忘自己的责任和义务。网络的虚拟性，给予我们充分想象的空间的同时，也给与各种欲望的膨胀留下了一片“沃土”。于是，一切在现实社会中视为离经叛道、另类甚至卑鄙龌龊的事都可以在网上为所欲为，大放厥词。

网络道德的问题也折射出真实社会的问题，社会上的种种道德问题在网络中都有表现，只不过由于约束的松懈，得到不同程度的放大而已。

网络道德失范特别严重影响了青少年的成长。青少年处于成长期，对于是非的判断力和自我约束能力十分薄弱，相当一部分生活在网络中的青少年存在双重人格的倾向。青少年学生较难完全协调好网上与网下的关系，他们对自己在现实社会与网络社会的道德要求不一样，实行的是双重道德标准。

要解决网络道德失范问题，必须从几个方面考虑：第一，建立符合网络特性的网络社会的道德规范；第二，加强真实社会的道德建设；第三，提高每个人自身的道德修养。

1、什么是可持续发展？

答：1987年，世界环境与发展委员会发布了一份题为《我们共同的未来》的报告，首次提出了“可持续发展”的概念：人类应当享有以与自然和谐相处的方式、过健康而富有生产成果的生活的权利，既满足当代人的需求，也不损害、削弱子孙后代满足其自身需求的能力。可持续发展是指社会、经济、人口、资源和环境的协调以及长期延续的发展，它是一种健康的、公正的发展。其中心思想可以表述如下：

可持续发展的关键是“合作”，在国际社会和地区际之间应体现均富、合作、平等的原则，在空间范围内，缩短同代人之间的差距，不应造成物质上、能量上、信息上乃至心理上的鸿沟，以实现“资源—生产—市场”内部之间的协调和统一。

可持续发展的本质是“协调”。人类社会要营造“自然—社会—经济”支持系统适宜的外部条件，使得人类生活在一种更严格、更有序、更健康、更愉悦的环境之中。

2、你如何理解“人和环境和谐相处”的思想？

答：地球环境是人类生存和发展的唯一场所，人类自身不仅是在适应地球环境长期发展演化过程中成长的，而且为了求得更美好的生活，又不断地用自己的劳动和智慧改造、利用地球环境。人与自然界的关系具有两重性：一方面，人依赖于自然界，另一方面，人又要从自然界独立出来。地球环境是唯一适合人类活动和生存的场所，早期人类为了自身的发展和生存，必须适应于自然界先定的条件。首先必须保证自己生存，解决衣、食、住等问题，才可能谈得上从事社会活动。此时人类社会的生产方式和生活方式在相当大的程度上，依赖于地域性的自然条件。因此，依赖自然界，甚至对自然顶礼膜拜是人类的唯一的选择。随着人类社会的发展，人在依赖自然界的基础上，逐渐萌发对自然界的相对独立性。人类不断试图对抗自然界的统治地位，表现出一种独立性，仿佛必须要从自然界独立出来。然而，人类表现出来的对抗自然的欲望，以及人类社会对自然界独立性的增长，恰恰体现了人与自然界的关系的进一步的加强。例如，人类社会对自然资源的占有和掠夺，只是反映了人类对自然资源依赖的一种历史变化，而并不能完全从自然界独立出来。如果人类愚蠢地认为自己可以脱离自然界和自然规律，而可以不依赖自然界，即不承认自己行动必须服从于自然规律，那么，人和自然的矛盾就会加剧，现代生态危机的出现，正好说明了这一点。

人与自然的不和谐，产生了环境问题。说到底，环境问题的实质就是发展问题。虽然世界各国发展阶段不同，经济结构、产业政策和环境政策不同，所面临的环境问题也是不一样的。但是，现在越来越多的人认识到，一个良好的自然环境，是人类社会生存和发展的前提，人类社会与自然环境要建立起一种既协调、又演进的关系，这是人类社会不断发展的基础。人类应当享有与自然和谐相处的生活方式，过着健康而富有生产成果的生活，既满足当代人的需求，也不损害、削弱子孙后代的生活权力。这种思想是可持续发展的思想观。可持续发展是指社会、经济、人口、资源和环境的协调以及长期延续的发展，它是一种健康的、公正的发展。我国作为一个发展中国家，必须走可持续发展的道路。实现“人与自然”之间的平衡，营造“合理、优化、有序、文明”的自然环境、经济环境和社会环境。既满足当代人不断增长的需求，又泽及后代并为他们提供更多的发展机会。

5、

1、谈谈如何健康使用计算机网络。（参考）

答： Internet是目前世界上规模最大、信息资源最丰富的计算机互连网络，网上的资源非常丰富，其数据库中的内容包含了农业、工业、商业、教育、科研、文化以及科学技术各个学科领域的知识和消息，设计人类活动的各个方面，已成为全人类的宝库，在不远的将来，人们将可在任何地方办公：在家里、旅馆里、甚至在车、船和飞机上，都能像在办公室里一样方便；电子商务将使人们可以在网上购物、进行各种交易，网上的虚拟市场会像实际市场一样热闹和丰富；网上的娱乐节目将提供几乎无限的选择，包括电影、电视、音乐、游戏、文艺等等，有无数节目任你挑选；新闻、广告和其他各种信息都将按照你的需要、爱好和习惯在你正好需要的时候、以最适合的表示形式传送到你的身边；远程教育将使任何偏僻地方的人都能享受最好的教育，网上教室会比实际的教室更生动、更有趣。然而不合理的使用计算机网络将会给我们本人和社会带来极大的麻烦，由于网络自身的特点容易使人引起网络道德的缺失，其主要原因是网络道德失范的一个重要的原因是网络的“个人性和网络道德失范的另一个重要的原因是网络的“虚拟性”并且容易使人沉迷于网络既上网成瘾，其对人为害非浅，怎样正确认识网络和如何健康地使用网络，明白网络是一种辅助学习的工具，我们使用网络的目的是了解时政新闻、掌握国际国内的最新动态，扩大视野，弥补知识覆盖面的不足，而不是纯粹为了消闲、娱乐。同时，通过那些因未能健康使用网络而发生的一些悲剧，还应该认识到沉迷于网络游戏，甚至混淆真实世界与虚拟世界之间的界限的严重危害。

因此，我们正常心面对网络吸引力，应该学会在趋利避害中健康使用网络，使网络真正成为自己的良师益友。

2、我国可持续发展战略目标和要求有哪些？

（1）实现“人与自然”之间的平衡和“人与人”之间的和谐。

（2）营造“合理、优化、有序、文明”的自然环境、经济环境和社会环境。

（3）完成“发展度、协调度、持续度”的逻辑自治和多维临界阀值匹配。

（4）寻求“自然资本、人力资本、生产资本、社会资本”的科学组合。（5）有序地控制并达到“人口的自然增长率、资源能源的消耗速率、生态的退化速率”三个零增长。

（6）既满足当代人不断增长的需求，又波及后代并为他们提供更多的发展机会。

（7）即满足一个地区不断增长的需要，又不损害其他地区不断增长的需求，消除贫困和不合理的区域差异。

我国可持续发展战略的具体要求可归结为以下各点：

（1）积极推进经济体制和经济增长方式的转变，在保持经济增长的同时，不断改善发展的质量。

（2）实施科教兴国战略，建设国家创新体系，促进科技、教育与经济的紧密结合。

（3）加强精神文明和民主法制建设，促进社会的全面进步，巩固可持续发展的社会基础。

（4）控制人口增长，不断提高人口素质，重视解决就业和人口老龄化问题。

（5）实施自然资源开发利用与保护增值并重的方针，依法大力保护并合理开发利用土地、淡水、海洋、森林、草原、矿产和生物等各种自然资源。

（6）加强生态建设和环境保护，努力控制、治理污染，防止水土流失，健全环境监测体系。

（7）加快边远地区开发，缩小区域差别，加大扶贫力度，实现共同富裕目标。

（8）逐步建立国家可持续发展的政策体系、法律体系，形成促进可持续发展的综合决策机制和协调管理机制。读科学家的故事有感

读了很多的科学家的故事，其中使我感受最深的，是元素周期律的发现者——门捷列夫。

门捷列夫生活在一个不幸的家庭里，他的父亲双目失明，微薄的退休金，艰难地维持着生活的需要，不久就逝世了；舅舅在当地经营一个小型玻璃厂，但是不幸再一次发生：工厂遭遇了火灾化为灰烬；不过聪明而坚强的门捷列夫7岁时就同哥哥一起考上了初中，1849年中学毕业后在父亲的一位朋友的帮助下，他进入彼得堡师范学院物理系学习，23岁就成为了副教授，31岁成为了教授，在一次学术讨论中，门捷列夫拿出一副牌，但这不是普通的牌，而是写着元素、性质、原子量等的牌，他预言还有11种元素没被发现，后来的科学家研究出的结果证明了他所说的话。

门捷列夫那孜孜不倦知难而进刻苦钻研的精神，感动了我，我们现在拥有比门捷列夫更好的学习条件和生活条件，如果我们同样拥有他那样的学习精神，我们就一定会取得更辉煌的成就，我一定要向他学习，为我们的祖国建设做出巨大的贡献.高科技新材料新生活 ——低碳生活

低碳生活，是目前最提倡的一种生活方式。什么是低碳？让我来告诉大家：低碳、低碳，顾名思义，就是较低的温室气体排放，而温室气体以二氧化碳为主。所以，较低的温室气体排放说得通俗点就是较低的二氧化碳排放。那低碳有什么好处呢？其实，我们现在的温室气体排放量已经导致世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳愈来愈多，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，世界温度在迅速上升，南极以及北极的众多冰山过度融化，以至于太平洋的许多小岛被海水淹没，科学家预计，如果太平洋的海水再上升，在许多年后，五大洲将被淹没，大家现在了解到了温室气体过度排放的恐怖了吧。

我们的地球需要我们共同来爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，降低能耗，让我们的生活更加美好！计算机与我的工作、生活

自打我以每日陪伴电脑生活以来，我真的感觉越来越离不开它了，它已经完全融入了我的生活。改变着我的生活，同时又充实着我的生活。高兴了来到这里逛逛，烦恼了也来这里发泄，想念好友了也来这里聊聊，不知交通路线怎么走了，来这里查查，想做美食了来这里学学——太多了，数不胜数，总之我的生活真的离不开它了。因此我爱上了它。有很多朋友不理解向我发问时：你在家待着不烦吗？

我总是笑着回答他们：我每天都跟电脑做伴，那里永远有看不完的事，做不完的事，说不完的话，我每天都过得非常有意思。

突然有一天我意识到，自已已经患了严重的“网络依赖症”：哪天如果有事不开机，就会急的抓耳挠腮„„开了机，看当日要闻，看当日股市大盘，看自己所持股票的涨跌，看各大网站股市评述，查阅相关个股资料„„。完了就是见聊天室的朋友，听他们推荐新歌好歌，和他们交流股市信息，大家调侃说笑„„只有坐到机子前，才觉得最舒服最自在。不敢想象，有朝一日，如果没有了电脑和网络，我的日子将会怎样！电脑及网络，不仅改变了我的生活，而且已成了我生活的重要组成部分！电脑时代让我们赶上了，真的很幸运很幸福。

随着经济的快速发展,无锡市水环境质量发生了很大的变化。由于在太湖、五里湖等湖泊周围大规模围湖造田,水域生态环境和原有水系格局被破坏,五里湖、梅梁湖水质恶化,每10年下降一个等级,太湖水质总体上呈现富营养化状态。2006年5月,太湖暴发蓝藻引发水危机,导致无锡市民无水喝的情形，如今还历历在目.蓝藻的暴发性繁殖是水体富营养化的直接后果。随着人类对环境资源的开发利用活动日益增加，工业的发展以及城市人口的高度集中，大量含有污染物质的工业废水和生活污水未经适当处理便排入水体，使水体中氨氮、磷以及有机污染物等耗氧物质浓度的升高，增加了水中的营养物质的负荷量；而为了提高农作物的产量，施用化肥逐年增加，经过雨水的冲刷和渗透，有更多的营养物质流失而进入水中，也增加了水中的营养物质的负荷量；在水产养殖方面，为达到渔业高产，一些地区采用投放饵料的方法，这也成为水体接纳氮、磷等营养物质的主要渠道。因此放出恶魔的不是别人，正是我们人类自己。2007年5月，由国家发改委牵头，国务院11个部委和苏浙沪三省市密切配合，共同开展了《太湖流域水环境综合治理总体方案》编制工作，这是我国第一部流域水环境综合治理总体方案。之后，苏浙沪三省市共同启动了太湖流域污染源整治。一系列举措，使太湖逐步重拾昔日的娇颜。“太湖美，美就美在太湖水„„”脍炙人口的《太湖美》，如今在太湖边再次响起。

《科学与技术》期末复习重点习题

一、填空题、选择题

1．科学发展经历了不同的时代。16世纪是以科学家伽利略为代表的个体活动时代；17世纪是以科学家牛顿为代表的皇家学会时代；18世纪到第二次世界大战前是以科学家爱迪生的“实验工厂”为代表集体研究时代。今天，科学已经进入了跨国建制时代。

2.18世纪末法国启蒙思想家狄德罗指出：技术是为了某一目的共同协作组成的各种工具和规则体系。

3．19世纪自然科学的三大发现是细胞学说、科学进化论、能量守恒和转换定律。

4.目前，国际上公认的并列入21世纪重点研究开发的高新技术领域包括信息技术、生物技术、新材料技术、新能源技术、空间技术和海洋技术等。

5．工业革命的标志是蒸汽机的使用 6．原子中的电子绕核的半径约为0.1纳米。 7．原子核由质子和中子组成。

8．原子能释放的方式是衰变、裂变和聚变反应。

9．代化学发展的特点是研究层面由宏观向微观发展，研究方法由定性向定量发展，研究对象由静态向动态发展，研究结果由描述性向推理性发展。

10.基础分析化学的任务有定性分析和定量分析。

11．基因工程是指在基因水平上，采用与工程设计十分类似的方法，按照人类的需要进行设计，然后按设计方案创建出具有某种新的性状的生物新品系，并能使之稳定地遗传给后代。

12.分子生物学诞生的标志是DNA双螺旋结构的分子模型的确立。13.三大合成高分子材料是塑料合成纤维和合成橡胶。 14.酶是一类由活细胞产生的具有催化功能的特殊蛋白质。

15.多利羊的培育主要采用了细胞融合工程中的细胞核移植技术。16.蛋白质的基本结构单位是氨基酸。

17.核酸是生物的遗传物质，因为这种物质是从细胞核中得到，并且呈酸性，所以命名为核酸。

18．宇宙中最主要天体类型是恒星和星云。 19.宇宙的年龄大约在150亿年。

20．世界上第一个微处理器是Intel 4004,它诞生于1971年。 21.世界上第一个提出集成电路思想的人是达默，时间是1952年。 22.地球的外部圈层结构是大气圈、水圈和生物圈。

23.板块构造说的理论是在大陆漂移学说和海底扩张学说的基础上发展起的。

24.支持宇宙大爆炸理论的依据有星系红移、微波背景辐射、宇宙元素的丰度、宇宙的年龄等等。

25.块构造说的理论是在大陆漂移学说和海底扩张学说的基础上发展起的。

26.界上第一台电子计算机诞生于1946年。27.的CPU是指中央处理器。

28．全球三大环境热点问题是温室效应、酸雨和臭氧层破坏。 29.环境科学分支有基础环境学、应用环境学、环境学。

30.我国环境的基本情况是资源浪费、环境污染和生态破坏相当严重。

31.狭义的自然是指与人类社会相区别、相对立的物质世界。

二、名词解释科学：科学是一种知识体系，科学是一种探索的过程，科学是一项全社会的事业。

技术：是为某一目的共同协作组成的各种工具和规则体系。

高新技术：是指那些对一个国家经济、国防有重大影响，具有较大的社会意义，能形成产业的新技术或尖端技术。

工业革命：工业革命也称产业革命，指从18世纪后期到19世纪末，欧洲资本主义的机器大工业代替以手工技术为基础的工场手工业的革命。电力革命：所谓电力革命指的是，从19世纪后半叶到20世纪初，新兴的电能开始作为主要的能源形式支配社会经济生活。

原子核模型：原子核可以看作是由质子和中子组成的。按照这一模型，原子核是由Z个质子、和N个中子组成，原子核的质量数就等于A＝Z＋N，也就是说,原子核由A个“核子”所组成，A，又称为原子核的核子数。对于任何一种原子核，就简称为元素。核力：原子核内核子与核子之间的相互作用力。

爱因斯坦质能方程式：爱因斯坦在1905年关于狭义相对论的第二篇短文中论述了质量与能量的关系：E＝mc，常见形式是：E＝（△m）c 式中E为能量，m为质量，c为光速。

四种基本的相互作用：即引力、弱力、电磁力和强力相互作用。夸克：在强子内部还有点状的荷电粒子，人们称强子内部点状的东西为“夸克”。

原子核的衰变：某一种原子核、自发地、放出相应的粒子，演变成为另外一种原子核的现象，称之为原子核的衰变。

原子核裂变：原子核裂变一般是指一个重原子核分裂成为两个质量为同一量级的碎块，并释放出能量的现象。

原子能的聚变：两个或几个轻原子核结合成一个较重的原子核,并释放出能量,这种结合称为聚变。

链式核反应：链式核反应是指核反应产物之一能引起同类反应，使得这样的反应能链式地进行下去的核反应。

核裂变反应堆：使核材料能够发生链式裂变反应，将能量持续不断地释放的装置，这一整套装置称为核裂变反应堆。

核电站：核电站是利用原子核裂变反应所放出的核能，驱动汽轮发电机组进行发电的发电厂。

秦山核电站：秦山核电站是我国第一座自行设计自主建设的核电站。超导材料：在一定条件下，能产生电阻趋近于零现象的材料。

纳米材料：就是用特殊的方法将材料颗粒加工到纳米级（10-9米），再用这种超细微粒子制造人们需要的材料。细胞的全能性：细胞的全能性指每一个细胞中都包含着产生一个完整机体的全套基因，在适宜条件下，能形成一个新的个体。蛋白质：蛋白质是主要的生命基础物质之一。蛋白质是结构复杂的生物大分子，基本结构单位是氨基酸。

核酸：核酸是生物的遗传物质，是巨大而复杂的生物大分子。

基因：基因是含特定遗传信息的核苷酸序列，是遗传物质的最小功能单位。

酶：酶是一类由活细胞产生的具有催化功能的特殊蛋白质。

分子生物学：分子生物学是从分子水平研究生命现象、本质和发展的一门新兴生物学科，是生命科学的带头学科。

基因表达：基因表达是遗传信息表现为生物性状的过程。

生物技术：生物技术就是利用生物（动物、植物或微生物）或其产物，来生产对人类有用的物质的技术。

现代生物工程：现代生物工程一般包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程，其中，基因工程技术是现代生物技术的核心技术。

细胞工程：细胞工程是根据细胞生物学和分子生物学原理，采用细胞培养技术，在细胞水平进行的遗传操作。

基因工程：基因工程是指在基因水平上，按照人类的需要进行设计，然后按设计方案创建出具有某种新的性状的生物新品系，并能使之稳定地遗传给后代。

克隆：克隆一词是由英文clone音译而来，指无性繁殖以及由无性繁殖而得到的细胞群体或生物群体。

酶工程：酶工程是指利用酶、细胞或细胞器等具有的特异催化功能，借助生物反应装置和通过一定的工艺手段生产出人类所需要的产品。发酵工程：发酵工程指采用现代生物工程技术手段，利用微生物的某些特定的功能，为人类生产有用的产品，或直接把微生物应用于工业生产过程。

蛋白质工程：蛋白质工程是指在深入了解蛋白质空间结构以及结构与功能的关系，并在掌握基因操作技术的基础上，用人工合成生产自然界原来没有的、具有新的结构与功能的、对人类生活有用的蛋白质分子。宇宙：宇宙是天地万物，是广漠空间和其中存在的各种天体以及弥漫物质的总称。

恒星：恒星是指由炽热气态物质组成，能自行发热发光的球形或接近球形的天体。

星云：星云是由极其稀薄的气体和尘埃组成的似云雾状的天体。星系：由无数恒星和星云等星际物质构成的巨大集合体称为星系。宇宙大爆炸理论：大爆炸理论的主要观点是：我们的宇宙有开端，是由大约150亿年前发生的一次大爆炸形成的。宇宙从密到稀、从热到冷、不断膨胀，形成了我们的宇宙。最初那次爆发就被称为宇宙大爆炸，这一关于宇宙起源的理论就被称为“宇宙大爆炸理论”。

银河系：银河系是一个中型恒星系，直径约为10万光年，大约包含1000~2000亿颗恒星。银河系的形态如同铁饼状的圆盘体，中部较厚而四周较薄。它有三个主要组成部分：银盘、银核和晕轮。太阳：太阳是恒星的典型代表。

太阳系：太阳系是由受太阳引力约束的天体组成的系统，太阳系的成员包括：太阳（恒星）、九大行星（包括地球）、无数小行星、众多卫星（包括月亮），还有彗星、流星体以及大量尘埃物质和稀薄的气态物质。圈层结构：圈层结构是指地球从核心到外部由不同的圈层构成，每个圈层都有各自的物质成分、物质运动特点和物理化学等性质，厚度也各不相同。但都以地心为共同的球心，这些圈层又被称为同心圈层，地球具有的这样的结构就被称为圈层结构。地球外三圈：地球外三圈指地球外部离地表平均800千米以内的圈层，包括大气圈、水圈和生物圈。

地球内三圈：地球内三圈指固体地球内部的主要分层，由地表到地心依次分为地壳、地幔、地核；其中地壳及地幔顶部是由坚硬的岩石所组成的，又称为岩石圈。

板块构造说：板块构造学说的基本观点是：（1）岩石圈板块是在软流圈上滑动的（2）地球的岩石圈划分为许多板块（3）地球板块之间在相互运动

（4）板块作用的驱动力是地幔对流作用

空间技术：空间技术就是探索、开发和利用宇宙空间的技术。计算机语言:通俗地讲就是一套计算机能识别的指令系统。

计算机病毒:它是指可以制造故障的一段计算机程序或一组计算机指令。

集成电路：就是利用半导体工艺技术把晶体二极管、三极管以及电阻、电容等元件及其连线，按一定的电子电路要求在一块半导体单晶片上集成的具有一定功能的电路。

计算机网络：是以共享资源（计算机硬件、软件和数据）为目的而连接起来的若干台独立计算机系统的集合。

物质生产力：（劳动者+劳动资料+劳动对象+管理+„„）温室效应：是指大气中存在的一些气体，具有吸收红外线的能力，由于它们在地球上空过多聚集，能阻止地表辐射热的散失，造成地表温度的上升的现象。

臭氧层破坏：是指人类大量使用作为致冷剂（氟利昂）和溶剂等的氯氟烃类物质，造成大气的臭氧层逐渐减少，地球上的人和其他生物遭受紫外线伤害的现象。

环境科学：是研究自然环境在人类活动的影响下，环境质量变化规律，环境质量保护和环境质量改善的科学。

自然：狭义的自然是指与人类社会相区别、相对立的物质世界。可持续发展：人类应当享有与自然和谐的方式，过健康而富有生产成果的生活权利，既满足当代人的需求，也不损害、削弱子孙后代满足其自身需求的能力。可持续发展是指社会、经济、人口、资源和环境的协调以及长期延续的发展，它是一种健康的、公正的发展。

三、简答与论述

1．科学与技术的关系是怎样的？

答：通常科学和技术总是共同存在于一个特定的范围内，这是因为两者之间有着不可分割的紧密联系。它们相互依存、相互渗透、相互转化。科学是技术发展的理论基础，技术是科学发展的手段。（1）科学与技术的主要区别 1）科学与技术的目的、任务不同

首先，科学的目的和任务在于认识和揭示客观世界的本质和发展规律。它侧重回答自然现象“是什么”、“为什么”和“能不能”等问题。技术的目的和任务在于对客观世界的控制、利用和改造，发明世界上尚没有的东西，协调人和自然的关系，它侧重回答社会实践中“做什么”、“怎么做”以及“有什么用”等问题。其次，科学活动的目的是逐步建立知识体系，对某种现象作出解释，为一些事件提供一个真实的描述，判断一些状态的性质；而技术活动的目的是为实现人类的愿望提供便利，解决一些实际问题，使知识得到有益的应用。 2）科学与技术的社会功能与价值标准不同

科学具有广泛的社会作用，具有认识、文化、教育和哲学等多方面的价值，但科学一般并不具有明确的、直接的社会目的；技术则不同，具有明确的、具体的社会目的，如技术是直接追求经济的、军事的和社会的利益。因此，对科学进行评价，追求的是正确性和深刻性；对技术进行评价，追求的是先进性、经济性和可行性。科学的作用是教导人类，技术的作用是用现有的知识去为人民服务。科学需要大量的调查研究，思维的典型方式是纵向的，技术则需要结合知识的创造能力，其思维方式是横向的。

3）科学与技术的成果形式与肯定方式亦不同

科学活动的成果主要表现为知识形态，例如报告、论文、著作等；技术活动的成果主要表现为物质形态，例如产品、装置、设施及控制软件等。在肯定方式上人们通常把科学上的突破叫做发现，而技术上的创新叫做发明。

（2）科学与技术的联系

科学和技术总是有着不可分割的紧密联系。它们相互依存、相互渗透、相互转化。科学是技术发展的理论基础，技术是科学发展的手段。科学常常可以启发我们提出新的、以前没有想到过的事物特性，进而导致新技术的产生。新技术常常需要新见解，新研究也常常需要新技术，人们运用技术，发明了越来越多的新仪器和新技艺，进而推动了各方面的科学研究。

技术不仅为科学研究提供了工具，而且还可以激励理论研究动机并提供方向。

随着现代科学革命和技术革命的兴起，科学与技术越来越趋向一体化。技术与科学的联系就越紧密。许多新兴技术尤其是高技术的产生和发展，就直接来自现代科学的成就。科学是技术的升华，技术是科学的延伸。科学与技术的内在统一和协调发展已成了当今“大科学”的重要特征。

2．科学发展的内部和外部因素是什么？

恩格斯曾经指出：“经济上的需要曾经是，而且愈来愈是对自然界的认识进展的主要动力。”而经济上的需要，主要是通过生产实践来解决的，所以科学的发展与社会生产的发展状况有着密切的关系。在古代，科学、技术和生产之间的关系，往往是生产实际的需要刺激技术的进步，再促进科学的发展。它们之间的关系是生产→ 技术→ 科学，生产和技术的实践为科学理论的形成奠定基础。而从十九世纪下半叶以来，科学理论处在了技术和生产的前面，而且为技术和生产的发展开辟了各种可能的途径，形成了科学→ 技术→ 生产的发展顺序。这种变化并不是意味着“决定作用”已经由实践转向了理论，由生产和技术转向了科学，科学在今天之所以超前于技术和生产的发展，它正是以现代生产技术的发展为其条件的。不难理解，如果缺少现代生产技术所提供的强有力的实验手段，科学理想的实现，以及科学认识向宇观世界和微观世界的深入推进都是不可能的。所以，人类的社会实践，特别是人类的生产活动继续成为科学发展进步的动力或最终原因。

答：爱因斯坦在关于狭义相对论的第二篇短文中论述了质量与能量的关系 2△E＝（△m）c 8 式中E为能量，m为质量，c为光速。光的速度为c=3×10 km/s，是一切物质运动速度的最大极限。从公式中可以看出，物体的

22能量每增加△E，相应的惯性质量也必定增加△m＝△E/c ；反之，每减少△m 的质量，就意味着释放出△E＝（△m）c 的巨大能

量。也就是说：质量与能量是等价的，是可以相互转化的，少量的质量能够转换为十分巨大的能量。这是一个惊天动地的理论，它揭开了宇宙的一个巨大奥妙，为核能的利用奠定了理论基础。因此，这一质能关系公式被后人称为“改变世界的方程”。

4．为什么说核能是高效、清洁和安全的能源？

核能是清洁的能源，一座的核电站每年卸出的燃烧后的乏燃料所产生的污染要比一座同功率的燃煤电站所产生的污染要小得多。当然，由于核电站的乏燃料都是放射性元素，处理时要解决特殊的科学技术问题。但总量少、总容积小是其基本特点。

6.简述生物技术的定义与范围

答：生物技术也称为生物工程，它是在分子生物学、细胞生物学和生物化学等理论基础上，建立起来的一个综合性技术体系。生物技术可分为传统生物技术和现代生物技术两大类，传统生物技术是应用发酵、杂交育种等传统的方法来获得需要的产品，现代生物技术是以生物化学或分子生物学改变细胞或分子的性质而获得需要的产品。这也是我们一般认为的生物技术。随着显微镜的发明和微生物的发现，二战期间抗生素的特殊需求，DNA双螺旋结构的发现，现代生物技术的雏形逐步形成，20世纪70年代DNA体外重组的成功，标志着现代生物技术的正式诞生。

5．生物技术的安全性问题有哪几方面？

答：生物技术的安全性问题主要体现在以下几个方面：

（3）基因治疗的不确定性，以目前的技术水平，基因治疗有较大的不确定性。

此外，还存在异种移植的危险性、生物武器的恐慌等种种安全性问题。

6.简述“宇宙大爆炸理论”的主要观点和“宇宙大爆炸”的过程。答：“宇宙大爆炸理论”是现代宇宙学中最著名、也是影响最大的一种学说，它是到目前为止关于宇宙起源最科学的一种解释。大爆炸理论的主要观点是认为整个宇宙最初聚集在一个“原始原子”中，然后突然发生大爆炸，使物质密度和整体温度发生极大的变化，宇宙从密到稀、从热到冷、不断膨胀，形成了我们的宇宙。最初那次无与伦比的爆发就被称为大爆炸，这一关于宇宙起源的理论则被称为“宇宙大爆炸理论”。根据大爆炸宇宙学模型的观点，宇宙演化过程分为三个阶段。

第一个阶段是宇宙的极早期。宇宙处在这个阶段的时间特别短，短到以秒来计，称为“太初第一秒”。刚刚诞生的宇宙是极其炽热、致密的，宇宙处于一种极高温、高密的状态，当时除氢核——质子外，没有任何别的化学元素，只有由质子、中子、电子、光子等基本粒子混合而成，成为热平衡状态下的“宇宙汤”。

7．论述你对网络道德问题的看法。

答：（1）网络道德失范的一个重要的原因是网络的“个人性”。在真实的社会，个体的人一举一动都在众人的“监视”之下，人们要顾及自己的身份、地位、角色，所以对自己的行为进行了自觉和不自觉的约束和控制，这就是道德行为产生的主要原因。然而人们在网上的时候，人与人之间存在距离，只能靠所提供的信息来相互认识和理解，基本上无法约束个人的行为。这种极端个人化的境况，容易使人暴露出自私、贪婪、欺骗的本性。

（2）网络道德失范的另一个重要的原因是网络的“虚拟性”。当人们卸去了现实生活中的粉饰，再把自己的身心投入到虚拟的世界时，人们是以一种匿名的方式出现在网络社会上的，容易淡忘自己的责任和义务。网络的虚拟性，给予我们充分想象的空间的同时，也给与各种欲望的膨胀留下了一片的“沃土”。于是，一切在现实社会中视为离经叛道、另类甚至卑鄙龌龊的事都可以在网上为所欲为，大放厥词。

（3）网络道德的问题也折射出真实社会的问题，社会上的种种道德问题在网络中都有表现，只不过由于约束的松懈，得到不同程度的放大而已。（4）网络道德失范特别严重影响了青少年的成长。青少年处于成长期，对于是非的判断力和自我约束能力十分薄弱，相当一部分生活在网络中的青少年存在双重人格的倾向。青少年学生较难完全协调好网上与网下的关系，他们对自己在现实社会与网络社会的道德要求不一样，实行的是双重道德标准。

（5）要解决网络道德失范问题，必须从几个方面考虑：第一，建立符合网络特性的网络社会的道德规范；第二，加强真实社会的道德建设；第三，提高每个人自身的道德修养。

8．为什么说科学技术是第一生产力？

高科技者+劳动资料+劳动对象+管理+„„）。显然，这是对科学技术是第一生产力的最直观描述。

答：（1）地球环境是人类生存和发展的唯一场所，人类自身不仅是在适应地球环境长期发展演化过程中成长的，而且为了求得更美好的生活，又不断地用自己的劳动和智慧改造、利用地球环境。人与自然界的关系具有两重性：一方面，人依赖于自然界，另一方面，人又要从自然界独立出来。地球环境是唯一适合人类活动和生存的场所，早期人类为了自身的发展和生存，必须适应于自然界先定的条件。首先必须保证自己生存，解决衣、食、住等问题，才可能谈得上从事社会活动。此时人类社会的生产方式和生活方式在相当大的程度上，依赖于地域性的自然条件。因此，依赖自然界，甚至对自然顶礼膜拜是人类的唯一的选择。随着人类社会的发展，人在依赖自然界的基础上，逐渐萌发对自然界的相对独立性。人类不断试图对抗自然界的统治地位，表现出一种独立性，仿佛必须要从自然界独立出来。然而，人类表现出来的对抗自然的欲望，以及人类社会对自然界独立性的增长，恰恰体现了人与自然界的关系的进一步的加强。例如，人类社会对自然资源的占有和掠夺，只是反映了人类对自然资源依赖的一种历史变化，而并不能完全从自然界独立出来。如果人类愚蠢地认为自己可以脱离自然界和自然规律，而可以不依赖自然界，即不承认自己行动必须服从于自然规律，那么，人和自然的矛盾就会加剧，现代生态危机的出现，正好说明了这一点。

（2）人与自然的不和谐，产生了环境问题。说到底，环境问题的实质就是发展问题。虽然世界各国发展阶段不同，经济结构、产业政策和环境政策不同，所面临的环境问题也是不一样的。但是，现在越来越多的人认识到，一个良好的自然环境，是人类社会生存和发展的前提，人类社会与自然环境要建立起一种既协调、又演进的关系，这是人类社会不断发展的基础。

（3）人类应当享有与自然和谐相处的生活方式，过着健康而富有生产成果的生活，既满足当代人的需求，也不损害、削弱子孙后代的生活权力。这种思想是可持续发展的思想观。可持续发展是指社会、经济、人口、资源和环境的协调以及长期延续的发展，它是一种健康的、公正的发展。我国作为一个发展中国家，必须走可持续发展的道路。实现“人与自然”之间的平衡，营造“合理、优化、有序、文明”的自然环境、经济环境和社会环境。既满足当代人不断增长的需求，又泽及后代并为他们提供更多的发展机会。

10．什么是可持续发展的思想？

11．简述我国可持续发展战略目标。

（1）实现“人与自然”之间的平衡和“人与人之间”的和谐。

（2）营造“合理、优化、有序、文明”的自然环境、经济环境和社会环境。

（3）完成“发展度、协调度、持续度”的逻辑自洽和多维临界阈值匹配。

（4）寻求“自然资本、人力资本、生产资本、社会资本”的科学组合。

（5）有序地控制并达到“人口的自然增长率、资源能源的消耗速率、生态的退化速率”三个“零增长”。

（6）既满足当代人不断增长的需求，又泽及后代并为他们提供更多的发展机会。

（7）既满足一个地区不断增长的需要，又不损害其他地区不断增长的需求，消除贫困和不合理的区域差异。

12．你如何理解“科学技术是双刃剑”的说法？

高科技物质生产力=（劳动者+劳动资料+劳动对象+管理+„„）。（2）科学技术进步改变社会生产和生活方式工业革命、电力革命在历史上极大地提高了社会生产力，改变了人们的生活方式。如今信息技术、生物工程和新材料为核心的第三次科技革命对世界经济、社会发展的影响比过去显得更加强烈。科学技术的进步影响人的生活方式，例如，通过计算机网络，人们可以查询最新、最快的、遍及全世界的信息、资料，扩大人们获得教育的机会。人们又可通过上网、娱乐、游戏，丰富了自己的业余生活，导致了整个社会人际关系发生着深刻的改变。

（3）科技革命与自然环境的冲击和破坏

（4）可持续发展战略是人类必然的选择

一、填空题: 1.科学经历了不同的时代。16世纪是以科学家伽利略为代表的个体活动时代，17世纪是以科学家牛顿为代表的皇家学会时代，18世纪到第二次世界大战前是以科学家爱迪生为代表的集体研究时代。当今科学已经进入了国际合作的跨国建制时代。

2.18世纪末，法国启蒙思想家狄德罗指出：技术是为了某一目的，共同协作组成的各种工具和规则体系。

19世纪自然科学的三大发现细胞学说、生物进化论的确立、能量守恒和转化定律。

4.1895年，达尔文出版了划时代巨著《物种起源》，标志着科学的生物进化论的诞生。达尔文进化论的核心思想是自然选择学说。

5.自然选择学说的要点：①变异的普遍性;②繁殖过剩; ③生存斗争与适者生存。

6.工业革命的标志是蒸汽机的使用。7.目前，国际上公认的并列入21世纪重点研究开发的高新技术领域包括信息技术、生物技术、新材料技术、新能源技术、空间技术和海洋技术等。 8.原子的范围是10-10m、原子核的范围是10-14m、夸克的范围10-20m。 9.原子能的释放方式是：原子能的衰变、原子能的裂变、原子能的聚变。其中利用最多的是原子能的裂变。

10.核能的和平利用中最主要的一种方式是核电。核电站是利用原子核裂变反应所放出的核能，驱动汽轮发电机组进行发电的发电厂。

11.现代化学发展的特点是研究层面由宏观向微观发展，研究方法由定性向定量发展，研究对象由静态向动态发展，研究结果由描述性向推理性发展。

12.基础分析化学的任务有定性分析和定量分析。

13.细胞融合技术属于细胞融合工程，多利羊的培育主要采用了细胞核移植技术。

14.目前，大多数人都采用“诱导楔合假说”来解释酶的作用机理。（科学家早期提出的是“锁钥假说”）

15.细胞核的基本结构包括核膜、核仁、染色质和核液四个组成部分。16.分子生物学诞生的标志是DNA双螺旋结构的分子模型的确立。

17.生物体内存在两大类核酸。一类是脱氧核糖核酸，简称DNA，是染色体的主要成分，主要存在于细胞核中；另一类是核糖核酸，简称RNA，主要存在于细胞质中。

18.蛋白质的基本结构单位是氨基酸，核酸的基本单位是核苷酸，根据碱基配对原则，与碱基C配对的是G。（在DNA中，与碱基A配对的是T，在RNA中，A与U配对）

19.基因是含特定遗传信息的核苷酸序列，是遗传物质的最小功能单位。20.DNA分子通过半保留复制方式把遗传信息一代一代地传下去。

21.基因表达包括转录和转译两个步骤。转录是遗传信息从DNA到RNA的转移。转译也叫翻译，是生物按照从DNA转录得到的mRNA上的遗传信息合成蛋白质的过程。

22.基因工程技术是现代生物技术的核心技术。23.宇宙中最主要天体类型是恒星和星云。

24.恒星的归宿方式有白矮星、中子星和黑洞，是因初始质量不同而有不同的结局。

25.地球的外部圈层是大气圈，水圈，生物圈。

26.太阳大气共分三层，自外向里依次是日冕、色球和光球。

27.板块构造说的理论是在大陆漂移学说、海底扩张学说的基础上发展起来的。28.世界上第一台电子计算机诞生于1946年，名称为ENIAC可直译为“电子数字积分计算机”

29.世界上第一个微处理器是Intel 4004。它诞生于1971年，它的设计者是美国科学家特德·霍夫

30.世界上第一个提出集成电路思想的人是达默，时间是1952年。31.全球的主要环境问题是温室效应、酸雨、臭氧层破坏、海洋环境恶化、生物多样性遭破坏。

32.我国环境的基本情况是资源浪费、环境污染和生态破坏相当严重，总体在恶化，局部有所改善。具体表现为淡水资源短缺、水体污染严重，生物物种减少，森林资源破坏，土地沙漠化和水土流失。

33.环境科学的分支学科有基础环境学、应用环境学、环境学。

二、名词解释1。科学：是反映客观事物本质和运动律的知识体系，是人们分析、研究事物的一个探索过程，是一项全社会的事业。

2。技术：是为某一目的共同协作组成的各种工具和规则体系，是人们改造世界的各种工具、方法和技能。

3、高新技术：是对知识密集、技术密集类产业和产品的统称，是指对一国经济、国防有重大影响和较大社会意义，能形成产业的新技术或尖端技术。

4。电力革命：是指19世纪后半叶到20世纪初，发生的以新的电能（代替了蒸汽动力）开始作为主要的能源形式支配社会经济生活的社会进步和经济变革。

5。原子核：尺度为10-14—10-15m大小的，由质子和中子组成的原子的中心区只有原子的万分之一大小，这里却是原子中的全部正电荷和近全部质量集中区，也是核外电子环绕运动的中心。

核力：原子核的内部有一种比电磁力更强的力，这就是核子与核子之间之间的相互作用力，这种相互作用力的特点：核力是一种强相互作用力，核力的作用是保持原子核的稳定，核力是短程力，核力有饱和性。 1。纳米材料：纳米是1m的十亿分之一，即10-9m.纳米材料就是用特殊的方法将材料颗粒加工到纳米级，再用这种超细颗粒制造人们需要的材料。目前纳米材料有四种，纳米材料表现出奇特的性能。

2。超导材料：在一定条件（温度）下能导致导电材料的电阻趋仅近于零的现象叫超导现象，能产生电阻趋近于零现象的材料称为超导材料。此温度称：临界温度。

3。形状记忆合金：在一定温度下加工成型的某些合金，在其他温度下是它发生新的变形后，一旦环境回到原来的成型温度，其形状会自动恢复成原加工的形状。 4。细胞的全能性：是指每一个细胞中都包含着产生一个完整机体的全套基因，在适宜条件下，能形成一个新的个体。

5。基因工程：在基因水平上,采用与工程设计类似的方法,按人的需要进行设计,然后按设计方案创建出具有某种新的性状的生物新品系,并使之能稳定地遗传给后代.6。蛋白质工程：指在深入了解蛋白质空间结构及结构与功能的关系后,并在掌握基因操作的基础上,用人工合成生产自然界原来没有的,具有新的结构与功能的,对人类生活有用的蛋白质分子,又叫第二代基因工程.酶工程：是利用酶促反应高效性和专一性的特性，并借助工艺手段和生物反应器进行某种产品生产的技术体系，它是人们将酶和酶制剂的生产和应用从发酵工程中分出来的学科，也是生物工程技术的重要分支。酶工程包括高纯度酶制品生产、酶或细胞的固定化以及酶分子的改造和修饰技术。

3、空间技术：空间技术就是探索、开发和利用宇宙空间的技术，又被称为太空技术和航天技术。目的是利用空间飞行器作为手段来议案就发生在空间的物理、化学和生命等自然现象。

作为一门从事空间飞行的综合性技术，它主要包括空间飞行技术、控制与导航、通讯与遥感、遥控、图像与数据处理及包括火箭、卫星、飞船、航天飞机的制造与发射等在内的空间系统工程技术。

4、ＣＰＵ：通常将运算器和控制器合起来称为中央处理器，简称CPU（中央处理单元），CPU是整个计算机系统信息控制和加工的核心。

5、计算机病毒：计算机病毒是指可以使计算机系统产生故障的一段程序或一组计算机指令。它可以在计算机系统之间复制、扩散和传播并造成大面积的计算机系统的破坏，犹如生物病毒使生物染病一样，

3、物质生产力表达式：

物质生产力=（劳动者+劳动资料+劳动对象+管理+。。）×科学技术或物质生产力=（劳动者+劳动资料+劳动对象+管理+。。）高科技

4、自然、自然界：

自然：与人类社会相区别的、相对独立的物质世界（又叫原始自然、第一自然、狭义自然）

自然界：由生物和非生物构成的丰富多彩的物质世界。

5、可持续发展：

三、简答题：

1、科学发展的内部和外部因素是什么？

恩格斯曾经指出：“经济上的需要曾经是，而且愈来愈是对自然界的认识进展的主要动力。”而经济上的需要，主要是通过生产实践来解决的，所以科学的发展与社会生产的发展状况有着密切的关系。在古代，科学、技术和生产之间的关系，往往是生产实际的需要刺激技术的进步，再促进科学的发展。它们之间的关系是生产→技术→科学，生产和技术的实践为科学理论的形成奠定基础。而从十九世纪下半叶以来，科学理论处在了技术和生产的前面，而且为技术和生产的发展开辟了各种可能的途径，形成了科学→技术→生产的发展顺序。这种变化并不是意味着“决定作用”已经由实践转向了理论，由生产和技术转向了科学，科学在今天之所以超前于技术和生产的发展，它正是以现代生产技术的发展为其条件的。不难理解，如果缺少现代生产技术所提供的强有力的实验手段，科学理想的实现，以及科学认识向宇观世界和微观世界的深入推进都是不可能的。所以，人类的社会实践，特别是人类的生产活动继续成为科学发展进步的动力或最终原因。科学作为系统化的理论知识体系，还有其自身的体系结构，有其自身的矛盾运动和继承积累关系，这就是自然科学发展的相对独立性，科学发展的这种内部矛盾运动就是其动力。表现为以下几点：

2、爱因斯坦质能关系式说明了什么？

答：爱因斯坦在关于狭义相对论的第二篇短文中论述了质量与能量的关系 △ E＝（△m）c 式中E为能量，m为质量，c为光速。光的速度为c=3×108 km/s，是一切物质运动速度的最大极限。从公式中可以看出，物体的能量每增加△E，相应的惯性质量也必定增加△m＝△E/c2 ；反之，每减少△m 的质量，就意味着释放出△E＝（△m）c2 的巨大能量。也就是说：质量与能量是等价的，是可以相互转化的，少量的质量能够转换为十分巨大的能量。这是一个惊天动地的理论，它揭开了宇宙的一个巨大奥妙，为核能的利用奠定了理论基础。因此，这一质能关系公式被后人称为“改变世界的方程”。

1、简述现代化学研究的内容和方法。

答：现代化学研究的内容分为三个方面: 第

一、研究化学反应理论、开发化学反应过程来揭示化学反应的实质，进而设计最佳的化学反应过程。第

二、提高结构力量水平，致力于寻找或设计最需要、最佳的化合物材料或体系。第

三、要发展分析和测试新方法，依靠新技术和多学科综合，致力于新型分子的的研究，合成特定性能的材料和物质。

现代化学研究不仅要综合其它自然科学的理论成果，而且还要综合运用其它自然科学的研究方法。她要借助数学科学和电子计算机技术，借助物理学的量子力学方法、统计力学方法和热力学方法等，还要借助物理测试技术和生物学模拟生物功能、生物膜分离能力、光合作用能量转换和储存等。

它需要多学科知识的综合，以众多高深理论作指南、依靠多种专业人员细致分工和合作，用多种精密仪器设备作检测的手段。

推荐第10篇：微型计算机原理与接口技术期末总结(全能版)

0～9的ASCⅡ码为30H ～ 39H A～F的ASCⅡ码为41H ～ 46H 回车符的ASCⅡ码为0DH 换行符的ASCⅡ码为0AH

①机器数比真值数多一个符号位。 ②正数的原、反、补码与真值数相同。

③负数原码的数值部分与真值相同；负数反码的数值部分为真值数按位取反;负数补码的数值部分为真值数按位取反末位加1。

④没有负零的补码，或者说负零的补码与正零的补码相同。

一个计量器的最大容量称为该计量器的“模”

计算机：硬件：中央处理器CPU、（运算器、控制器）、存储器系统、I/O接口、电源系统、I/O设备软件：系统软件、应用软件

总线是CPU与存储器、I/O接口交换信息的公共通道

地址总线：传输CPU访问存储器，访问I/O端口的地址信号。数据总线：传输CPU读/写内存，读写I/O端口时的数据。控制总线：CPU发出的控制命令，或外部向CPU提出的请求地址总线通常是单向总线，数据总线通常是双向总线，

大部分控制线是单向，少数是双向。

寻址能力：指CPU能直接存取数据的内存地址的范围，它由CPU的地址总线的数目决定。

在实模式下，486只能访问第一个1M内存(00000H~FFFFFH) 存储管理部件对存储器只进行分段管理，没有分页功能，每一逻辑段的最大容量为64K。在实模式下，段寄存器中存放段基址。

486有32条地址线，内存最大容量4G。这4G字节称为物理存储器，每一单元的地址称为物理地址，其地址范围：0000,0000H~FFFF,FFFFH为物理存储空间。

486利用低16位地址线访问I/O端口，所以I/O端口最多有216=64K，I/O地址空间为0000H～FFFFH。（从PC/XT～Pentium，基于Intel微处理器的系统机，实际上只使用低10位地址线，寻址210=1024个I/O端口）

逻辑地址——程序中编排的地址，由段基址和段内偏移地址组成；物理地址——信息、数据在存储器中实际存放的地址。

物理地址是唯一的，不同的逻辑地址可得到相同的物理地址。

CS、IP的初值：由操作系统赋值

DS/ES的初值：由程序员赋值。

SS、SP的初值：①由程序员赋值

②由操作系统自动赋值

存储器的拓展：64k×8 64k决定地址线 8决定数据线

间址寄存器和约定访问的逻辑段： BX,SI,DI 数据段 16位寻址方式 BP 堆栈段

EAX～EDX,ESI,EDI 数据段 32位寻址方式 EBP,ESP 堆栈段

基址寄存器和约定访问的逻辑段 BX 数据段 BP 堆栈段 16位寻址方式

EAX～EDX,ESI,EDI 数据段 EBP,ESP 堆栈段 32位寻址方式

变址寄存器与约定访问的逻辑段 SI,DI 数据段

无比例因子,16位寻址

EAX～EDX,ESI,EDI数据段 EBP 堆栈段

有比例因子,32位寻址

在实模式下，一个逻辑段的体积最大为64K，存储单元的有效地址为16位，不可能超过FFFFH,∴在实模式下运行的程序通常采用16位寻址

用EQU定义的符号常数,其值在后继语句中不能更改用“=”定义的符号常数,其值在后继语句中可以重新定义

SEG运算符格式: SEG 段名或变量名或标号名功能: 计算某一逻辑段的段基址 OFFSET运算符格式：OFFSET 变量名或标号名功能：算出某个变量或标号名所在单元的偏移地址（有效地址）。

BUF DB ‘THE QUICK BROWN FOX’ ;字符串长度19 LLL EQU $-BUF 汇编后符号常数LLL的值即为19

1.立即数不能直接送段寄存器MOV DS, 3000H 2.目标操作数不允许用立即数方式MOV 2000H, AL 3.不允许在两个存储单元间传送数据MOV[2000H],[3000H] 4.不允许在两个段寄存器之间传送数据MOV DS, ES 5.源、目属性要一致

在程序控制传送方式中，中断传送可以提高系统的工作效率。

I/O设备与CPU之间交换信息，其状态信息是通过数据总线传送给CPU的。 8086/8088微机系统中可访问的I/O端口地址范围为0000H~FFFFH。 8086微处理器可访问的最大I/O空间为64K。 CPU对外设的访问实质上是对I/O端口的访问。 CPU与I/O设备交换信息，无需传送地址信息。

非屏蔽中断（包括软件中断）的中断类型码由硬件预先规定。

溢出、断点、单步都属于内部中断。INTR是可屏蔽中断，NMI是非屏蔽中断。中断优先级：INT n（软件中断）->INTO->NMI->INTR->单步

8254计数器的最大初值是0000H最小值是0001H.8254是基于减1计数的工作原理

8254方式

2、3既可以软件启动也可以硬件启动。

方式2输出一个时钟周期的负脉冲方式3输出的方波周期是N个时钟周期之和。 8254有6种工作方式4个I/O地址。

8254有三个通道，每个通道都有三条引线跟外部联系，它们是：CLK，GATE，OUT。方式2减到1时输出一个负脉冲。

NTOUT+ TCLK三个计数器既可以作为计数器也可以作为定时器。先写控制字再写初值。方式2;

① GATE为高电平②自动重装③改变GATE恢复后从初值开始计数④改变初值，待原周期结束后开始新周期

方式3; ① 1:1的方波（N为偶数）②先输出正半周期再输出负半周期③每半周期结束后都要重装④减2计数⑤N为偶数：N……0（正半周期），N……0（负半周期）⑥N为奇数：N-1……-2（正半周期），N-1…..0（负半周期）。

初始化：口地址8位可以直接寻址，超八位只能DX间址。初值8用AL,超8位用AX装初值，用AL依次写低高。（先低后高）。

单工方式：只允许数据按照一个固定的方向传送。半双工方式：双方均可发送和接收，但不能同时。全双工方式：可以同时发送和接收。

调制与解调：数字信号—>模拟信号—>数字信号 RS-232C标准采用负逻辑。程序：8250初始化（B98B9C），查询方式和中断方式接收和发送数据。

计算机与外界的串行通信实际是CPU与I/O接口并行，I/O接口与外设串行。

8255与CPU连接的引脚，与外设连接的引脚（见书）

无论A、B口工作在什么方式，C口中尚未用过的引脚线均可作为一般I/O使用。方式1下，用中断传送方式时，要用C口置1/置0命令将中断允许位INTE置1。 C口置1/置0命令一次只能使一位置1或置0。

3 1.接口电路的作用是什么？I/O接口应具备哪些功能？答：接口是CPU和外设交换信息的中转站。

⑴数据缓冲功能 ⑵联络功能 ⑶寻址功能 ⑷数据转换功能 ⑸中断管理功能

2.什么是端口？端口有几类？

答：能与CPU交换信息的寄存器成为I/O寄存器，简称“端口”。

按端口的寄存器存放信息的物理意义来分，端口可分为3类：

1）数据端口 2）状态端口3）控制端口

3.I/O接口有哪两种编程方式? PC系列机中采用哪种编程方式? 答：⑴端口和存储单元统一编址 ⑵I/O端口独立编址

在PC系列机中，I/O端口采用独立编址方式。

4.说明定时/计数器8254的GATE信号在6种工作方式下的作用以及与时钟信号CLK的关系。答：（老师答复）这道题超出范围了，只要求掌握方式2和3，只要知道计数过程中GATE信号必须是高电平即可。

5.系统机定时/计数器的一个通道定时周期最长是多少？要实现长时间定时,应采取什么措施？如果采用外扩8253定时/计数器实现长时间定时,应采取哪些措施？答：①Tmax65536TCLK65536155ms

1193182K ②软件计数

③⑴减小输入信号的频率 ⑵级联 1．叙述可屏蔽中断处理的全过程。

答：①首先由中断请求寄存器寄存加到引脚IR0~IR7 上的

②在中断屏蔽寄存器的管理下，没有被屏蔽的中断请求被送到优先权电路判优。

③经过优先权电路的判别，选中当前级别最高的中断源，然后从引脚INT向CPU发出中断请求信号。

④CPU满足一定条件后，向8259A发出2个中断响应信号（负脉冲）。 ⑤8259A从引脚INTA收到第1个中断响应信号之后，立即使中断服务寄存器中与被选中的中断源对应的那一位置1，同时把中断请求寄存器中的相应位清零。 ⑥从引脚INTA收到第2个中断响应信号后，8259A把选中的中断源类型码n，通过数据线送往CPU。

⑦在实地址模式下，CPU从4n~4n3单元取出该中断源的中断向量→IP、CS，从而引导CPU执行该中断源的中断服务程序。

2．什么是中断向量和中断向量表？中断类型码和中断向量的关系是什么？答：①实地址模式下，中断服务程序的入口地址就是中断向量。

中断类型码通过一个地址指针表与中断服务程序的入口地址相联系，实模式下，该表称为中断向量表。

②微机系统中，为了区别，给每一个中断分配一个中断号，又称中断类型码。

4 对应每一个中断，都有一个中断向量。即一个中断类型码对应一个中断向量。

3．CPU响应可屏蔽中断的条件是什么？☆

答：①INTR引脚有中断请求，NMI引脚没有中断请求，系统没有DMA请求。

②CPU当前指令执行完毕。③CPU处于开中断状态，即标志寄存器的中断允许标志置1.

4．CPU响应非屏蔽中断的条件是什么？☆

答：①NMI引脚有中断请求，系统没有DMA请求。②CPU当前指令执行完毕。 5．键盘硬中断和键盘软中断的关系是什么? 答：键盘硬中断即9型中断（硬件可屏蔽中断）。

键盘软中断即INT 16H软中断。

硬中断和软中断利用键盘缓冲区传递信息。键盘缓冲区中的键代码由9型中断服务程序负责写入，用户程序调用INT 16H可以读取键盘缓冲区中的信息。 1.异步通信一帧字符的格式是什么？

答：⑴起始位 ⑵数据位 ⑶奇偶校验位 ⑷停止位

考点：①起始位为一位逻辑0，题目一般不给出 ②数据位从最低位开始传送 ③奇偶校验看逻辑1的个数是奇是偶 ④停止位一定是逻辑1信号

2.设异步通信一帧字符有八个数据位，无校验，一个停止位，如果波特率为9600，则每秒能传输多少个字符？

答：一帧字符数＝ 1位起始位＋ 8位数据位＋ 1位停止位＝ 10位则一秒传输的字符数N9600bit/s960/s

10bit（通信速率又称波特率，表示每秒钟传送0、1代码的位数）

3.单工、半双工、全双工通信方式的特点是什么？

答：①单工方式只允许数据按照一个固定的方向传送。 ②半双工方式要求收发双方均具备接收和发送数据的能力，由于只有一条信道，数据不能在两个方向上同时传送。 ③在全双工方式中，收发双发可以同时进行数据传送。

4.分别叙述TTL和RS-232C的电平标准，通常采用什么器件完成两者之间的电平转换？答：①TTL采用正逻辑，规定逻辑“0”为0V左右，规定逻辑“1”为＋3Ｖ～＋5Ｖ.RS-232C采用负逻辑，规定逻辑“1”为―3V～－15V，规定逻辑“0”为＋3V～＋15V。

②通常采用MC1488和MC1489电平转换器。MC1488可接收TTL电平，输出RS-232C电平。MC1489可输入RS-232C电平，输出TTL电平。

5.用系统机串行口采用中断方式完成字符发送和接收，编程时应采取哪些措施？答：⑴中断允许寄存器相应位置1 ⑵MODEM控制寄存器D31，即OUT20打通8250的中断请求通道。 ⑶8259相应中断屏蔽位置0（主8259IR

3、IR4）— 8259 ⑷CPU处于开中断（STI）— CPU

2.当CPU用查询方式和8255A交换信息时,应查询哪些信号？当CPU用中断方式和8255A交换信息时,利用哪些端子提中断请求？

5 答：①CPU采用查询方式从8255A读取数据之前，应查询IBF；CPU采用查询方式向8255A输出数据之前，应先查询OBF。

②当CPU用中断方式和8255A交换信息时,利用INTR端子提中断请求。

3.8255A的方式选择控制字和C口置0/置1控制字都是写入控制端口的,8255A是怎样识别的？

答：两个控制字共用一个端口地址，用特征位D7位来区分。若D7位＝1，该控制字为方式选择控制字；D7位＝0，该控制字为C端口按位置0/置1控制字。

第11篇：精密与特种加工技术期末复习总结（材料）

单选（10分）判断（10分）填空（25分）

概念（15分5个）分析解答（24分4个）线切割（16分）

1 精密加工机床目前的研究方向？

答提高机床主轴的回转精度，工作台的直线运动精度以及刀具的微量进给精度。 2 精密加工机床工作台的直线运动精度由（导轨）决定的。 3 精密加工机床（必须使用微量进给装置）提高刀具的进给精度。 4 在超精密切屑中，金刚石刀具哪些比较重要的问题需要解决？

答：一是金刚石晶体的晶面选择，这对刀具的使用性能有重要的影响；二是金刚石刀具刃口的锋利性，即刀具刃口的圆弧半径。 5 扫描隧道显微镜的分辨率为（0.01nm），它的功用如何？

在扫描隧道显微镜下可移动原子，实现精密工程的最终目标—原子级精密加工 6 金刚石刀具和立方氮化硼刀具的用途如何？

答：应用天然金刚石车刀对铝、铜和其他软金属以及合金进行切削加工，立方氮化硼等新型超硬刀具材料，他们主要用于黑色金属的精密加工。 7 超精切削加工时，积屑瘤高度对切削力的影响如何？

答积屑瘤高时切削力大，积屑瘤小时切削力也小，这和普通切削黑丝规律相反。 8 金刚石晶体的理解概念？

答：解理。当垂直于金刚石（111）晶体面的拉力超过某特定值时，两相邻的（111）面分离，产生解理劈开。

9 金刚石晶体的那个晶面适合作刀具的前后刀面？

答：为了增加切削刃的微观强度，减小破碎概率，应选用强度最高的（100）晶面作为金刚石刀具的前后刀面。

10 天然单晶金刚石刀具用于精密切削，其破损和磨损不能继续使用的标志是？答：加工表面粗糙度超过规定值。

11 超精密加工机床的主轴部件通常采用哪些类型的轴承？这些轴承各有哪些特点？答：液体静压轴承主轴和空气静压轴承主轴

液体静压轴承主轴优点：回转精度可达0.1um，且转动平稳，无振动，因此某些超精密机床主轴使用这种轴承。缺点：液体静压轴承的油温升高，在不同转速时温度升高值不相同，因此要控制恒温较难，温升造成的热变形会影响主轴回

转度。静压油回油时将空气带入油隙中，形成微小气泡不易排出，这将降低液体静压轴承的刚度和动特性。空气静压轴承主轴：它也具有很高的回转精度。由于空气的黏度小，主轴在高速转动时空气温升很小，因此造成的热变形误差很小。空气轴承的刚度较低，只能承受较小的载荷。超精密且学士切削力很小，空气轴承满足要求，放在超精密机床得到广泛应用。 12 超精密加工机床床身和导轨的材料，可采用哪些材料？答:1）优质耐磨铸铁 2）花岗岩

3）人造花岗岩

13 超精密加工机床中的微量进给装置普遍采用的形式有哪一种？答：电致伸缩式

14 压电或电致伸缩式微量进给装置的突出特点和用途？答：特点：压电或电致伸缩式微量进给装置具有良好的动态特性

用途：可用于实现自动微量进给。 15 什么是超硬磨料？

答：金刚石、立方氮化硼及他们为主要承认的复合材料。 16 精密磨削机理主要是什么？

答：1）磨粒的微刃性

2）磨粒的等高性

3）微刃的滑擦、挤压、抛光作用 4）弹性变形的作用 17 磨削烧伤概念？

答：磨削时，由于磨削区域的瞬时高温（一般900～1500℃）到相变温度以上时，形成零件表面层金相组织发生变化（大多数表面的某些部分出现氧化变色），使金属强度和硬度降低，并伴有残余应力产生，甚至出现微观裂纹。

18 精密磨削中为什么要控制机床的热变形？减少机床热变形的措施是有哪些？解答：温度变化对精密机床加工误差的影响，工件温升引起的加工误差占总误差的40%~70%。措施：（1）尽量减少机床中的热源（2）采用热膨胀系数小的材料制造机床部件（3）机床结构合理化（4）使机床长期处于热平衡状态，使热变形量成为恒定（5）使用大量恒温液体喷淋，形成机床附近布局地区小环境的精密恒温状态。 19 精密研磨属性？

答：它属于游离磨粒切削加工

20 什么是非接触抛光？

答：（概念）是一种研磨抛光新技术，是指在抛光中工件与抛光盘互不接触，依靠抛光剂冲击工件表面，以获得加工表面完美结晶性和精确形状的抛光方法，其去除量仅为几个到几十个原子级。

什么是弹性发射加工？弹性发射加工是指加工时研具与工件互不接触，通过微粒子冲击工作表面，对物质的原子结合产生弹性破坏，以原子级的加工单位去除工件材料，从而获得无损伤的加工表面。 21 电火花腐蚀微观过程分为那几个阶段？

答：1极间介质的电离、击穿，形成放电通道；2介质热分解、电极材料熔化、汽化热膨胀；3蚀除产物的抛出；4极间介质的消电离。 22 电火花粗槽加工时工件各应接什么电极？

答：精加工时，应选用正极性加工；粗加工时，应采用负极性加工。 23 电火花加工一般采用（单向脉冲）电源。

24 极性效应的概念，如何在生产中利用极性效应？（解答）

答：在电火花加工过程中，这种单纯由于正、负极性不同而彼此电蚀量不一样的现象。在电火花加工中极性效应越显著越好，这样，可以把电蚀量小的一极作为工具电极，以减少电极的损耗。

25 电火花加工工具电极相对损耗是（产生加工误差）的主要原因之一。如何降低工具电极的相互对损耗？

答：1极性效应（正确选择极性和脉宽）2吸附效应3传热效应4材料的选择 26 电火花加工需要具备哪些条件才能进行的？

答：1.必须使工具电极和工件被加工表面之间经常保持一定的放电间隙，必须具有电极的自动进给和调节装置。

2.两极之间行充入有一定绝缘性能的介质。3.电火花加工必须采用脉冲电源。

27 电火花加工表面质量主要包括哪三部分？

答：（1）必须使用工具电极和工件被加工表面之间经常保持一定的放电间隙（2）两极之间应充入有一定绝缘性能的介质（3）火花放电必须是瞬时的脉冲性放电

28 电火花加工成形机床中主轴电头的作用？

答：主轴头是电火花成形机床中最关键的部件，是自动调节系统中的执行机构，对加工工艺指标的影响极大。

29 按图4.14简述电火花技工RC线路脉冲电源的工作过程？

答：当直流电源接通后，电流经充电电阻R向电容C充电C两端的电压按指数曲线上升，因为电容两端的电压就是工具电极和工件间隙两端的电压，因此当电容C两端的电压上升到等于工具电极和工件间隙的击穿电压Ud时，间隙就被击穿，此时电阻变得很小，电容器上储存的能量瞬时放出，形成较大的脉冲电流ie，电容上的能量释放后，电压下降到接近于零，间隙中的工作液又迅速恢复绝缘状态，完成一次循环。此后电容器再次充电，又重复前述过程。如果间隙过大，则电容器上的电压uc按指数曲线上升到电流电源电压U。 30 对材料是硬质合金耐热合金的工件的深孔加工最有效的加工工艺是什么？答：较深较小的孔采用研磨方法加工 31 线切割适合加工什么材料和形状的工件？

答：可以加工硬质合金等一切导电材料，由于电极丝比较细可以加工微细异型孔、窄缝和复杂形状的工件。主要是平面形状。 32 电火花线切割加工的间隙状态一般有哪三种？答：正常火花放电、开路和短路 33 线切割属于那种极性的电火花加工？答：属中、精正极性电火花加工

34 高速走丝电火花线切割加工主要采用（钼丝）材料做电极丝。工作液通常采用（乳化液），也可采用（矿物油）、(去离子水)等。 35 俩种速度走丝的线切割加工的精度，哪种较高？

答：低速走丝，电极丝只是单方向通过加工间隙，不重复使用，可避免电极丝损耗为加工精度带来的影响。 36线切割走丝机构的作用？

答：走丝机构使电极丝以一定的速度运动并保持一定的张力。 37 高速走丝线切割机床的控制系统普遍采用（逐点比较法）控制。 38 线切割加工的主要工艺指标有哪些？

答：1）切割速度2）表面粗糙度3）加工精度4）电极丝损耗量 39 高速走丝切割加工由于电极的往复运动会造成怎样的斜度？

答：电极丝上下运动时，电极丝进口处与出口处的切缝宽窄不同。宽口是电极丝的入口处，窄口是电极丝的出口处。

40 什么是电化学反应？在阴、阳极表面发生得失电子的化学反应。

什么是电化学加工？利用这种电化学反应作用加工金属的方法就是电化学加工。电化学加工在阳极和阴极上各发生什么电化学现象？阳极上为电化学溶解，阴极上为电化学沉积。

41 法拉第第一定律的内容是什么？

答：在电极的两相界面处（如金属/溶液界面上）发生电化学反应的物质质量与通过其界面上的电量成正比。 42 熟悉教材中例6-1的问题方法？

答：要在厚度为40mm的45钢板上加工50mm*40mm的长方形通孔，采用NaCl电解液，要求在8min完成，加工电流需要多大？如配备的是额定电流为5000A的直流电源，则进给速度能达到多少？加工时间多长？

43 电解加工中加工间隙的作用？

答：加工间隙是电解加工的核心工艺要素，它直接影响加工精度、表面质量和生产率，也是设计工具阴极和选择加工参数的主要依据。 44 按图6.18指出电铸加工的基本原理？

答：

1、将电铸材料作为阳极，原模作为阴极，电铸材料的金属盐溶液做电铸液。

2、在直流电源的作用下，阳极发生电解作用，金属材料电解成金属阳离子进入电铸液，在被吸引至阴极获得电子还原而沉积于原模上。

3、当阴极原模上电铸层逐渐增厚达到预定厚度时，将与其原模分离，即可获得与原模型面凹凸相反的电铸件。

45 激光加工的基本设备有哪些？

答：（1）激光器（2）激光器电源（3）光学系统（4）机械系统 46 激光切割时对焦点的位置有何要求？

位于工件表面或低于工件表面时，可以获得最大的切割深度和较小的切缝宽度 47 电子束加工通过什么效应进行？各种功率密度电子束加工的用途？答：1）电子的动能瞬间大部分转变为热能。2）在低功率密度时，电子束中心部分的饱和温度在熔化温度附近，这时通化坑较大，可作电子束熔凝处理。中等功率密度照射时，出现熔化，汽化和蒸发，可用于电子束焊接。用高功率密度照射时，电子束中心的饱和温度远远超过蒸发温度，是材料从电子束的入口处排除出去，并有效地向深度方向加工，这就是电子束打孔加工。高功率密度电子束除打孔，切槽外中功率焊接。

48 离子束加工的概念和特点？

答：离子束加工的原理与电子束加工类似，也是在真空条件下，将氩、氪、氙等惰性气体，通过离子源产生离子束经过加速、集束、聚焦后，以其动能轰击工件表面的加工部位，实现去除材料的加工。特点：加工应力小，变形小。 49 超声波加工的用途？超声波清洗的原理？

答：适合于加工各种不导电的硬脆材料，例如玻璃、陶瓷、石英、锗、硅、玛瑙、宝石、金刚石等。对于导电的硬质金属材料如淬火钢、硬质合金等，也能进行加工，单加工生产率较低。对于橡胶则不可进行加工。

超声波清洗的原理：主要是基于清洗液在超声波的振动作用下，使液体分子产生往复高频振动，引起空化效应的结果

50 超高压水射流加工是否属于绿色的加工范畴？答：属于。在（石材）加工领域，它具有其他工艺方法比拟的技术优势。 51 点解磨削是靠（电解）作用来去除金属。

52 熟悉特种加工方法的具体用途？电火花加工，线切割加工，电解加工，电子束加工（高速打孔），离子束加工(刻蚀)，激光加工（打孔），超声波加工（清洗）等？答：

精密磨削是指加工精度为1~0.1um、表面粗糙度Ra值达到0.2~0.025um，又称低粗糙度值磨削。

AB段：B4 B2 B40000 Gx L1 BC段：B

B20000 Gx L1 CD段：B0 B20000 B20000 Gy SR1 DE段：B

B30000 Gy L4

EF 段：B

B80000 Gx L3 FA 段：B

B30000 Gy L2

3B编程解 R=25 AE=25-15=10 DE=20 AB段：B0 B25000 B25000 Gy SR1 BC段：B45 B15

B45000 GxL3 CD段：B20000 B15000 B30000 GySR3 DE段：B

B20000 GxL1 EA段：B

B10000 GyL2 编写电极丝中心轨迹为直径20mm的圆的线切割3B程序

B10000 B0 B10000 Gx L1 B10000 B0 B40000 Gy NR1 B10000 B0 B10000 Gx L3 若要切割一个直径为20mm的圆孔，设穿丝顶孔打在孔中心处所用钼丝直径为0.12mm，单边放放电间隔0.01mm，写出此线切割的3B程序。 B

B9930

Gx L1

引入直线段 B9930 B0 B39720 GYNR1

切割整圆 B

B9930

Gx L3

引出直线段 D

结束

AB段：BBB 20000 GxL1 BC段：B 10000 B 10000 B 10000 GyL3 CD段：BB 10000 B 30000 GySR1

第12篇：多媒体技术与应用期末重点

多媒体重点！！！第一章：

·1985年，美国Commodore公司将世界上第一台多媒体计算机系统Amiga展现在世人面前。 ·媒体课氛围下列五大类：感觉媒体（视觉、听觉等）、表示媒体（文字、音频、图形、图像、动画、视频等）、显示媒体（键盘、显示器等）、存储媒体（光盘等）和传输媒体（光纤等）。

·多媒体技术具有以下特征：多样性、集成性、交互性、实时性。 ·多媒体系统的层次结构：（从最底到最高）：多媒体硬件系统、多媒体驱动程序、多媒体操作系统、多媒体开发工具、多媒体应用软件。 ·多媒体硬件构成：（选择）

图像输入

图像输出音视频输入

音视频输出多媒体板卡

通信网络

·多媒体软件三类：多媒体系统软件、多媒体支持软件（多媒体素材制作工具：Photoshop等等；多媒体著作工具：ppt等；多媒体编程语言：c++等）、多媒体应用软件。

·超文本和超媒体的数据模型是一个复杂的非线性网络结构，结构中包含的三要素是结点、链、网络。

·虚拟现实的特征：多感知性、临场感、交互性、自主性。

第二章：

·声波的三个重要指标：振幅、周期、频率。 ·声音质量的频率范围（/Hz）：调幅广播：50-7000 调频广播20-15000 ·目前通用的采样频率有3个：11.025kHz，22.05kHz，44.1kHz（选择） ·声音数字化的数据量=采样频率（Hz）*量化位数（b）*声道数/8（B/s） ·音频信号的压缩编码主要分为无损压缩编码和有损压缩编码两大类。无损压缩编码包括不引入任何数据失真的各种熵编码（霍夫曼编码、算术编码、行程编码），有损压缩编码又分为波形编码、参数编码、混合编码。

·如果最初音量很小甚至无声，最终音量相对较大，就形成了一种淡入、渐强的效果；

如果最初音量较大，最终音量很小甚至无声，就形成了一种淡出、渐弱的效果。

·目前，MIDI合成方式主要是调频合成法【又称FM合成法】和波形表合成法【又称WT合成法】（音质更好一些）。

·特征提取：用于提取语音中反映本质特征的声学参数，如平均能量、平均跨零率、共振峰等。

模式匹配部分是整个语音识别系统的核心，它是根据一定的准则以及专家知识，计算输入特征与库存模式之间的相似度，判断出输入语音的语意信息。

·文本-语音转换技术是基于声音合成技术的一种声音产生技术，它能将计算机内的文本转换成连续自然的语言流。这种转换实际上是系统按需求先合成语音单位，再按语言学规则连接起来，形成自然的语言流。（可能简答）

第三章：

·显示分辨率：是指在显示器上能够显示出的像素数目，由水平方向的像素总数和垂直方向的像素总数构成。

图像分辨率：是指数字图像的实际尺寸，反映了图像的水平和垂直方向的大小。

像素分辨率：是指显像管荧光屏上一个像素点的宽和长耳之比。 ·颜色深度：是指记录每个像素所使用的二进制位数。

·通道：图像中各种单色分量的分布状态。通道主要有两个作用：一是存储彩色信息，二是保存选择区域。

通道的种类：默认通道、Alpha通道、专色通道。（选择）

第四章：

·动画字实际的播放过程中有几种不同的方式：在电影中以24帧/秒的速度播放，在电视中，PAL制式以25帧/秒的速度播放，NSTC制式以30帧/秒的速度播放。 ·计算机动画：是指借助于计算机生成一系列连续图像画面并可动态实时播放这些画面的计算机技术。

第五章：

·视频：指连续地随时间变化的一组图像。

·常见的彩色电视制式：PAL制式（德国、英国、中国、朝鲜等），HDTV（每帧扫描在1000行以上，宽高比是16:9），NTSC制式，SECAM制式

·视频的特点：①视频信息具备高分辨率，色彩逼真。②人类接受的信息越70%来自视觉，其中视频信息是最直观、生动、具体的一种承载信息的媒体。③视频的信息容量大，通过视觉获得的视频往往比通过听觉获取的音频信息有更大的信息量。 ·数字视频的主要优点有：便于处理、再现性好、网络共享。（扩充。。简答）

·视频卡的种类：视频采集卡、视频压缩卡、视频输出卡、视频叠加卡、电视接收卡。

第六章：

·多媒体著作工具扥分类：根据多媒体著作工具的创作方法和特点的不同，将其划分为基于页或卡片，基于图标以及基于时间等3种多媒体著作工具。 ·基于时间的多媒体著作工具：Director和Action

第七章：

·瀑布模型将软件生命周期分为7个阶段：问题定义、需求分析、系统设计、详细设计、编码、测试、运行和维护等。

·采用螺旋模型开发多媒体应用软件的步骤：（简答）

·一个完整的多媒体软件开发组同行需要配备下列各种开发人员：项目经理、多媒体设计师（脚本创作师、专业设计师）、多媒体软件工程师。

·螺旋模型的开发过程：需求分析、脚本设计、素材制作、编码集成、系统测试、使用和维护。

·多媒体软件的画面构成：连续、渐变、对称、对比、比例、平衡、调和、律动、统

一、完整。

第13篇：物流技术与装备期末复习资料

物流技术与装备期末复习资料

一、名词解释

1、共同配送P149

共同配送是为提高物流效率对某一地区的用户进行配送时，由许多个配送企业联合在一起进行的配送。

2、标准化P43

为在一定的范围内获得最佳秩序，对实际的或潜在的问题制定共同的和重复使用的规则的活动，称为标准化。

3、绿色物流P17

绿色物流是指在物流过程中抑制或消除物流对环境造成危害的同时，实现对物流环境的净化，减少资源消耗，使物流资源得到最充分的利用。

4、物流系统 P22是指在一定的时间和空间里，由所需位移的物资、包装设备、装卸搬运机械、运

输工具、仓储设施、人员和通信联系等若干相互制约的动态要素所构成的具有特定功能的有机整体。

5、仓储系统 P88

仓储系统是供应和消费之间的中间环节，起到缓冲和平衡的作用，是物流系统中一个很重要的子系统。仓储系统一般包括以下环节：（1）收货 (入库管理) （2）存货（在库管理）（3）取货（出库管理）（4）发货

6、流通加工是根据顾客的需要，在流通过程中对产品实施的简单加工作业活动（如包装、分割、计

量、分拣、刷标志、拴标签、组装等）的总称。

7、物料搬运系统将一系列的相关设备或装置，用于一个过程或系统中，协调合理地将物料进行移动、

储存和控制。

8、智能物流是指利用集成智能化技术，使物流系统能模仿人的智能，具有思维、感知、学习推理判

断和自行解决物流经营某些问题的能力。

二、简答题

1、网络GPS对物流产业所起的作用

① 实时监控功能②双向通讯功能③动态调度功能④运能管理⑤数据存储、分析功能 ⑥可靠性分析⑦服务质量跟踪

2、装卸搬运的设计原则

（1）尽量不进行装卸

（2）装卸的连续性

（3）减轻人力装卸

（4）提高“搬运灵活性”

（5）把商品整理为一定单位

（6）从物流整体的角度考虑

3、物流系统评价的原则P31

（1）要保证评价的客观性。（避免个人倾向）

（2）坚持技术上先进适用、经济上合理的原则。（自动化仓储）

（3）坚持局部效益服从整体效益的原则。（局部优未必整体优）

（4）指标体系的建立和评价指标的确定要坚持先进合理和可操作性原则。（可行性、可操作性）

（5）坚持定性分析与定量分析相结合的原则。（综合评价）

4、运输合理化的有效措施P7

21) 提高运输工具实载率

2) 采取减少动力投入，增加运输能力的有效措施求得合理化

3) 发展社会化的运输体系

4) 开展中短距离铁路公路分流，“以公代铁”的运输

5) 尽量发展直达运输

6) 配载运输

7) 发展特殊运输技术和运输工具

8) 通过流通加工，使运输合理化

5、配送中心的设计原则P130

①规模的经济性（主要考虑物流量、环境条件）

②物流中心数量的经济性与服务能力（网络、服务与成本）

③综合考虑先进技术的采用（经济、技术与企业实施条件）

④在设计中贯彻标准化（处于衔接环节、上下游的兼容）

⑤物流中心的柔性化（适应生产和需求的变化）

6、自动仓储系统的优点及其在物流系统中的作用P90

1) 能大幅度地增加仓库高度，减少占地面积。

2) 提高库出入库频率

3) 提高仓库管理水平

4) 采用自动化技术后，能较好地适应黑暗、有毒低温等特殊场合的需要。

7、集装单元化的意义

①便于实现装卸、搬运机械化和自动化，提高装卸、运输效率和整个系统的作业效率

②提高货物运输质量，减少货物在运输过程中的货损和货差

③便于堆垛，提高单位面积的储存能力

④便于物资储存，减少库房需要量

⑤有利于组织联运、加速物资周转，实现“门到门”运输

⑥节省包装费用，降低运转成本

⑦便于清点件数，简化交接手续

⑧对散装和液体货物可以减少环境污染

⑨高托运活性，加速物资周转

8、物流配送合理化的标志P147

（1）库存标志（2）资金标志（3）成本和效益标志（4）供应保证标志（5）社会运力节约标志

（6）用户企业仓库、供应、进货人力物力节约标志（7）物流合理化标志

9、现代物流技术发展的特点P12

（1）运输是物流最重要的环节之一，是物流中的“流”。

（2）仓储在物流系统中起着调节、平衡的作用，是物流的另一个中心环节。

（3）搬运装卸机械成为高效率作业的重要环节。

（4）包装又赋予了便于运输、便于保管和增加销售手段的内容。

（5）信息技术是现代物流极为重要的部分，也是物流技术中发展最快的领域。

三、论述题（个人观点+书上观点）

1、智能物流的未来发展与应用发展前景

智能物流是利用集成智能化技术，使物流系统能模仿人的智能，具有思维，感知，学习，推理判断和自行解决物流中某些问题的能力。智能物流的未来发展将会体现出四个特点：智能化，一体化和层次化，柔性化与社会化。在物流作业过程中的大量运筹与决策的智能化；以物流管理为核心，实现物流过程中运输，存储，包装，装卸等环节的一体化和智能物流系统的层次化；智能物流的发展会更加突出“以顾客为中心”的理念，根据消费者需求变化来灵活调节生产工艺；智能物流的发展将会促进区域经济的发展和世界资源优化配置，实现社会化。

通过智能物流系统的四个智能机理，即信息的智能获取技术，智能传递技术，智能处理技术，智能利用技术来分析智能物流的应用前景。

1) 智能获取技术使物流从被动走向主动，实现物流过程中的主动获取信息，主动监控车辆与货物，主动分析信息，使商品从源头开始被实施跟踪与管理，实现信息流快于实物流。

2) 智能传递技术应用于企业内部，外部的数据传递功能。智能物流的发展趋势是实现整个供应链管理的只能化，因此需要实现数据间的交换与传递。

3) 智能处理技术应用于企业内部决策，通过对大量数据的分析，对客户的需求，商品库存，智能仿真等做出决策。

4) 智能利用技术在物流管理的优化，预测，决策支持，建模和仿真，全球化管理等方面应用，使企业的决策更加准确性和科学性。

2、绿色物流管理及其技术应用P18—P19

绿色物流是指在物流过程中抑制或消除物流对环境造成危害的同时，实现对物流环境的净化，减少资源消耗，使物流资源得到最充分的利用。绿色物流的实质是在物流管理与作业中体现环保与可持续发展的理念。

绿色物流管理的意义：

a) 绿色物流管理可最大限度降低经营成本

b) 绿色物流管理有助于为企业获得长远的竞争优势

c) 绿色物流管理是企业可持续发展的必然选择

d) 绿色物流管理可解决物流系统与生态环境的冲突问题

绿色物流技术应用主要体现在以下方面：

（1）采用绿色环保物流器具

（2）利用绿色汽车组织运输

（3）建设可持续发展的仓储系统

（4）处理好回收物流和废弃物流

（5）加强物流企业的合理规划

企业发展绿色物流的途径：

（1）绿色运输。如通过有效利用车辆，降低车辆运行，提高配送效率，合理规划网点及配送中心，优化配送路线，提倡共同配送，提高往返载货率，改变运输方式，降低废气排放量等；

（2）绿色包装。采用可降解的包装材料，设计简易包装，避免过度和重复包装，减少一次性包装，提高包装废弃物的回收再生利用率；

（3）绿色流通加工。一方面变消费者分散加工为专业集中加工，以规模作业方式提高资源利用效率，减少环境污染；另一方面是集中处理消费者加工中产生的边角废料，以减少消费者分散加工所造成的废弃物污染。

（4）绿色装卸搬运。在装卸搬运过程中进行正当的装卸搬运，避免商品的损坏，消除无效搬运，提高搬运的活性。

（5）绿色仓储。仓库布局合理，充分考虑仓库建设对所在地的环境影响，采用现代储存保养技术。

3、条码的分类和特点，及其在物流领域的运用P187-190

目前应用最为广泛的有交叉二五码、39码、UPC码、EAN码、128码等。近年来又出现了按矩阵方式或堆栈方式排列信息的二维条形码。若从印制条形码的材料、颜色分类，可分黑白条形码、彩色条形码、发光条形码（荧光条形码、磷光条形码）和磁性条形码等。

不论哪一种条形码，在设计上都有一些共同点：

①条形码符号图形结构简单；

②每个条形码字符由一定的条符组成，占有一定的宽度和印制面积；

③每种编码方案均有自己的字符集；

④每种编码方案与对应的阅读装置的性能要求密切配合。

条形码是迄今为止最经济、实用的一种自动识别技术。条形码技术具有以下几个方面的优点： ①输入速度快;

②可靠性高;

③采集信息量大;

④灵活实用

条码所应用的领域

①条形码技术用于物流信息系统中，完成计算机的信息采集与输入。

②在交通运输方面，国际运输协会已作出规定，货物运输中，物品的包装上必须贴上条形码符号，以便所运物品进行自动化统计管理。

③在邮电通讯领域。

④在物资入库、分类、出库、盘点和运输等方面，可以全面实现条形码管理。

第14篇：幼儿园园长期末总结与新学期计划参考

到了一月份，学期工作已接近尾声，园长除了继续抓好日常的教育教学、后勤保育等工作，还应重点做好放寒假前的各项工作。

1、督促教师对半年的教育教学效果作检查、分析，力求准确而全面地把握每个幼儿各方面的发展状况，在此基础上，填写幼儿在园情况汇报单。要求汇报单既能反映各年龄段幼儿发展的主要特点，又具有每个孩子的个体特征。小班主要反映幼儿对集体生活的适应情况以及一些基本的生活、行为习惯；中班主要反映幼儿对班集体的情感、态度、行为，在游戏中的兴趣、表现等；大班主要反映幼儿的学习习惯、能力。

2、有针对性地对幼儿进行寒假安全教育及生活常规教育、春节礼仪教育，放假时每位幼儿领一张反映寒假生活情况的记载表。

3、各班教师采取预约谈话的方式，对照幼儿情况汇报单分别与家长详细交谈，分析幼儿的特点、取得的进步、应注意的主要问题、寒假里的教养方式等等。要求与每个家长都谈话，谈话也可按幼儿类型分组进行。

4、统计寒假留园人数，安排好值班表，制定出值班要求和幼儿活动安排。后勤分管人员检查寒假班所需各项物品、备用药品的供应情况，并对全园设备、门锁等作安全检查，及时备齐修理所需的各项物品。

5、归还清点借用的教玩具、图书资料、电教设备等；安排管理人员照看各班的动、植物；检查和添购新学期所需的各种物品和资料等。

6、做好年终工作总结，在群众、部门总结的基础上，召开园务委员会，认真讨论分析一学期来幼儿园各方面的工作情况，学期结束时由园长向全园教职工汇报。

7、根据平时的考核、测查情况以及学期总结情况，合理地发放年终奖金，以调动全园教职工的积极性。

8、教师按年级组集体备课，为下学期工作做准备。要求在分析幼儿现状的基础上，研讨新学期的保教目标、阶段目标，重点安排好第一个月的保教计划。

此外，园领导在寒假中还应做以下几件事：

1．轮流到幼儿园值班，建立教职工联络网，以便有事及时联系。

2．春节前后慰问离退休、生病或有其他特殊情况的教职工及其家属。

3．根据需要，有重点地走访一些教职工家庭。

二月、三月

一、做好开学前的准备工作

1．召开教工大会，宣布新的学期计划和实施要点，讨论全园大事、教工福利等问题。

2．资料室、保健室、总务室向各班分发所需的教玩具、学习用品、清洁消毒材料、备课笔记本，等等。

3．各班教师根据全园工作计划，结合本年龄组计划和本班实际情况，制定班级第一阶段详细工作计划。

4．考虑到开学后可能出现的情况，有重点地进行家访。

5．局部调整班级墙饰和生活区域，清除不符合季节特点的陈旧布置，在活动区提供新的玩具、材料、磁带等。

6．出黑板报，告知家长新学期幼儿园的工作重点、家长学校工作计划、家园联系方法及收费通知等。

7．绘制祝贺小朋友长大一岁、欢迎小朋友来园的宣传画。

二、组织好开学初的保教活动

1．让幼儿在“又长大一岁”的喜庆气氛中入园，对幼儿进行常规教育。

2．观察、了解幼儿的身体健康状况和各种习惯，收集有关家庭成员，包括亲属、邻居有无疾病的信息，有针对性地防病治病。

3．做好春季传染病的预防工作，特别是注意空气消毒和幼儿的衣着。

4、结合“三八”妇女节，开展尊敬父母、老师和各行各业劳动妇女的教育活动。

5、抓住季节特点，引导幼儿观察初春的季节变化的特征，帮助幼儿积累感性经验。

三、加强计划调控

1．制订幼儿园各个部门工作计划，形成本学期配套的计划体系。

2．召开家长委员会会议和家长会，更新“家长园地”内容。

3．每位教师（或科研课题组）根据上学期研究工作状况，修订、调整研究计划，落实具体措施，保证研究项目顺利、保质完成。

4．各班按计划对幼儿发展水平进行又一轮观察、记录。

5．工会、妇委会联合举行庆“三八”活动。

四、后勤工作要点

1．制订全年度财政收支预算。

2．结合物价和幼儿伙食情况，分析幼儿营养供给和伙食费收支状况，需调整改进的提出实施意见。

3．花工继续做好树木施肥、修剪工作，并有计划地栽植新品种。

四月

一、利用大好春光，促进幼儿全面发展

1．各年龄班根据幼儿认知特点和心理发展水平，积极引导幼儿观察春季特征，感受动物、植物、气温等的变化。

2．运用多种活动内容和形式，激发幼儿热爱大自然的情感，发展幼儿感受美和表现美的能力。

3．组织春游，活动前后要注意教育的连续性，活动中要注意安全，教育幼儿保护环境，互相关心。

二、加强春季卫生保健工作

1．春季气温变化大，应特别注意幼儿活动前后、午睡等环节的护理，衣服不能减得太快，早晚尤应重视，以防幼儿受凉。

2．加强空气消毒工作，预防上呼吸道传染病，如晨间幼儿口腔喷醋溶液，适量服用大蒜。

三、结合春季人们的劳动和“五一”节，安排有关的教育活动

1．观察成人劳动，了解人们劳动的意义。

2．认识人们劳动与生活的关系，初步知道“五一”是国际劳动节，小朋友也有一双能干的手，可以学做许多事情。

3．“五一”节前举办春季运动会。

四、组织好教师的业务学习

根据一学年及本学期的科研计划要求和业务研究重点内容，组织教师学习有关理论和兄弟园的经验，制订教研实践活动的评议标准，如体育活动评议标准，游戏活动评议标准或半日活动评议标准，帮助教师把新的教育观落实到实际操作过程中。

五、家长工作要点

1．加强家园联系，具体指导家长如何带幼儿踏青、游览、观察、饲养，如何加强春季护理和预防春季传染病。

2．各班安排各具特色的家长开放日活动。

六、教工活动

行政和工会配合，组织教工踏青活动、清明节前后的凭吊活动和慰问革命老前辈活动。五月：

一、配合儿保所做好一年一度的幼儿体检工作。注意事先通知，使幼儿在体检那天尽量出勤。体检后分析每个幼儿的健康状况，并与有关班级的教师及幼儿家长联系，互相配合，做好蛔虫、沙眼、贫血、龋齿等的矫治工作。

二、月初小结学期阶段工作。各部门对照学期工作计划，检查实施情况，并视具体情况对学期工作计划作局部调整、补充。

三、五月中、上旬，一是结合国际劳动节，有目的地通过参观、访问、慰问、劳动等多种活动及艺术手段，对幼儿进行爱劳动、爱惜劳动成果、热爱家乡等教育，让幼儿感受周围环境的变化，从中获得积极的情感体验。二是制定出“六一”活动的方案，如“小能人”比赛活动、游园活动、庆祝联欢活动，让师生及家长做好节日前的准备工作，使幼儿在参与准备、迎接活动的过程中获得积极的情绪体验，并得到能力上的提高。

四、深入开展教研活动。根据研究重点，进行年龄或全园性交流，并做理性的分析，肯定进步和好的做法，提出改进意见，从而不断端正教师的教育思想，提高教师的保教技能。

五、更换“家长园地”资料，做好家访工作，组织家长学校专题讲座，小班可以讲“良好的行为习惯要从小培养”，中班可以讲“非智力因素在幼儿成长中的作用”，大班应请小学低年级的优秀教师主讲“如何为幼儿入小学做好准备”。

六、“五四”青年节，组织团员、青年开展积极、健康、有益的活动。时间一般为半天，幼儿园的党员、老中年教师尽量为他们顶班，通过活动激发团员青年的进取精神。

七、人员提前做好夏令防暑降温的准备工作，如检查用电安全，检测电风扇等电器，消毒游泳池，准备幼儿嬉水用具、防蝇灭蚊设施、师生的防暑用品，并检查房屋是否漏雨。

八、充分利用一切有利条件促进幼儿体智德美全面发展。如开展丰富的创造性游戏，组织好幼儿的种植、饲养活动，鼓励教师积极组织幼儿和家长共同参与的郊游、小小运动会、小制作等活动。

九、对承担幼儿实习任务的班级教师进行指导，组织他们学习实习计划和每个步骤的安排，并对实习课题以及如何开评议会提出具体要求。同时，向实习老师提出实习要求、师德要求，并介绍保教工作的有关制度、规定，安排好实习老师的生活。

六月：

一、安排好种植活动，为下学期幼儿的观察、收获活动做准备，如中班幼儿种植并管理好黄豆、丝瓜、辣椒、花生等。

二、开展好夏季卫生教育、安全教育以及防暑降温等工作，如增加玩水设备和教材；保证幼儿喝温开水、汤；防止肠道传染病；灭蚊蝇，等等。

三、组织好家长教子经验交流活动，可按年龄班进行。会前，教师要了解家长的教子情况和育儿要求，与家长委员会成员共同确定专题，并预约重点发言，以保证会议质量。

四、进行学年保教质量调查和分析，以把握本单位保教质量的实际状况。

1．班级教师根据本班计划和个人研究专题作全面的或专题的调查，园领导对各年龄班作专题抽查。

2．重点对毕业班作全面的调查，以了解毕业班幼儿的发展水平和趋势（可与往届毕业生作比较）。测查方法视教师人力和幼儿人数而定，可全部测查，也可部分抽测。

3．测查前帮助教师进一步明确测查的指导思想，以真正求得实际的情况，防止出现弄虚作假现象。

4．组织好对家长的调查工作。调查内容可以根据幼儿园工作重点确定，如服务态度和质量；体育卫生和保健；幼儿某方面的发展水平；家园联系情况等。

5．实事求是地分析各种数据，在肯定成绩，找出不足的基础上，对造成不足的原因作进一步的分析，以利于教师队伍的建设和幼儿园的管理。

五、做好幼儿发展情况汇报单的书写工作。

教师应在考虑全面发展的基础上，根据幼儿实际发展水平重点反映某些特点，如小班突出幼儿参加各项活动的态度及表现，独立生活能力及个性；中班突出幼儿游戏的表现和水平，思维能力和想象能力；大班突出幼儿的学习习惯、责任意识、自信心。教师先写出初稿，园长应对全部幼儿的汇报单初稿亲自审阅，并积极提出建议。

六、园领导制定出新学年班级设置规模计划，做好新生报名前的登记工作。

七、组织庆“七·一”活动，事前对教工和大班、中班幼儿进行有关爱党、爱国的教育。

八、指导教工根据各自的研究专题，思考论文（或总结）的详细提纲，并整理有关的资料，如幼儿作品、活动录像、家长调查材料。

九、各班做好暑假有困难幼儿情况的摸底、登记工作。

十、后勤部门制定放假前物品的收拾、归还要求和时间安排；计划暑假校产维修、采购工作；小结半年各项收支情况，并向有关部门和家长汇报。

十一、给实习教师写评语并欢送他们。

七月：

一、开好几个会

1、大班幼儿的毕业欢送会。可以根据不同的情况举办毕业典礼或毕业汇报会、联欢会等，让大班幼儿接受园长、教师和中小班弟弟妹妹的祝福。幼儿园和毕业生还可互赠纪念品，以留下永久的纪念。毕业班幼儿还应留下通讯资料，以利于今后对教育质量进行跟踪分析。

2、有关教职工的会议。

班组总结会。各班组根据本园评选优秀班组条件或学年工作重点进行总结，反映本班组在团结、班级工作、保教质量、对幼儿园的贡献、班级管理、勤俭节约、家长工作等方面的特点、经验以及存在的问题。

班组汇报会。各班组将总结情况向全园汇报，以利于互相学习，或面对面地分析问题。

全园总结会。在放假前一天召开，园长根据园务会的分析、总结，回顾一年的工作成绩，肯定经验，表彰进步，同时就有关幼儿园建设方面存在的普遍问题提出批评意见。

二、抓好几项安排

1．帮助家长安排幼儿假期生活。各班教师加强与家长的交流，帮助家长为幼儿建立合理的作息制度，家园一致培养幼儿良好的习惯。教师还应对近期请假的幼儿家访，送汇报单及幼儿用品。

2．安排好暑假困难班工作。放假前公布暑假班的地点、值班人员和收费情况，准备好所需用品、玩具，并制定暑假班幼儿作息制度（包括活动安排）、值班须知等。

3．安排好暑假活动日程。包括领导轮流值班时间、交总结的时间、返园的时间、后勤工作进度、行政会安排等。

三、组织一些活动

1．行政和工会负责人的走访活动：对离退休人员、新职工及家中有特殊情况的教工进行走访、探望和慰问。

2．教职工的文娱、游览活动。这些活动视单位财力及需要确定。

3．教职工论文、总结的审阅、修改活动。对有关本园重点研究课题的论文、总结应组织一定的人力进行重点修改、补充、论证，使重点研究项目的内容能在理性上得到升华。

4．毕业生返园活动。有计划地安排往届毕业生回园，由原带班老师组织他们交流毕业后的生活学习情况。园长可举办家长座谈会，向家长了解孩子升小学后的适应情况及各方面的发展状况，以便有的放矢地做好幼小衔接工作。

5．军民共庆活动。“八一”节前慰问共建单位的官兵和本单位职工中的军属。

四、为下学期的工作做好几项准备

1．新生录取工作。通报新生录取情况、新生体检时间、报到须知等。

2．新学年人事安排。安排前应有的放矢地做好教职工的思想工作。如全园人员变化大，或退休人员、新调入的人员多，可到8月份返园时再作全部安排。

第15篇：高等数学期末总复习总结与计划(仅供参考)

高等数学期末总复习总结与计划 [图片]

本章公式：两个重要极限：

常用的8个等价无穷小公式：当x→0时， sinx~x tanx~x arcsinx~x arctanx~x 1-cosx~1/2*（x^2）（e^x）-1~x ln(1+x)~x [(1+x)^1/n]-1~（1/n）*x 二.导数与微分

熟悉函数的可导性与连续性的关系求高阶导数会运用两边同取对数隐函数的显化会求由参数方程确定的函数的导数

三.微分中值定理与导数的应用：

洛必达法则：

利用洛必达法则求未定式的极限是微分学中的重点之一，在解题中应注意：

① 在着手求极限以前，首先要检查是否满足或型，否则滥用洛必达法则会出错.当不存在时（不包括∞情形），就不能用洛必达法则，这时称洛必达法则失效，应从另外途径求极限 .② 洛必达法则可连续多次使用，直到求出极限为止.③ 洛必达法则是求未定式极限的有效工具，但是如果仅用洛必达法则，往往计算会十分繁琐，因此一定要与其他方法相结合，比如及时将非零极限的乘积因子分离出来以简化计算、乘积因子用等价量替换等等.曲线的凹凸性与拐点：

注意：首先看定义域然后判断函数的单调区间

求极值和最值

利用公式判断在指定区间内的凹凸性或者用函数的二阶导数判断（注意二阶导数的符号）

四.不定积分：（要求：将例题重新做一遍）

对原函数的理解

原函数与不定积分

1 基本积分表基本积分表（共24个基本积分公式）

不定积分的性质

2 第一类换元法（凑微分法）

2 第二类换元法（三角代换无理代换倒代换） 3 分部积分法

f(x)中含有

可考虑用代换

第16篇：小学教师期末工作总结与计划

教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。那么小学教师期末工作总结与工作计划该怎样写呢?下面就是小编给大家带来的小学教师期末工作总结与计划精选范文，希望大家喜欢!

小学教师期末工作总结与计划精选范文篇一

本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文的网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。\"进无足赤，人无完人\"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

小学教师期末工作总结与计划精选范文篇二

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：

一、在思想上爱党爱国，积极进取。

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》，并思考“我如何在自己的岗位上实三个代表的思想”,我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。在备课中，力图体现新课标。背文本，背学情.现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的教学资源资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们比较喜欢上课。

在校内，虚心、主动地向李江伟学习信息技术，丰富教学手段，向李文霞请教自然、科学知识使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。

总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

三、在分管工作上，服从安排，积极主动

在每周繁忙的情况下，要安排好自己的条线工作，的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，学科常规性竞赛在各位老师的努力下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新课程，教导处安排了综合实践课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，落实调研工作，及时与教师探讨、交流。教师教学竞赛学能积极的配合上课教师作好赛前准备工作，能帮助教师修改论文案例的。学生学科竞赛也能尽自己的力量，进行辅导。

我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

四、提高素养，不断创新

在各位领导和教师的大力支持、帮助下，在这学期本人开始开设综合实践.而且自己所教班级成绩名列前茅。

但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在条线管理中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生和教师，如何作好条线管理，这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督，作出批评指正。

小学教师期末工作总结与计划精选范文篇三

本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下：

1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。

2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。

4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。

5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。

语文教师个人工作总结与计划精选范文篇四

一年的教育教学工作已接近尾声，在即将过去的一年里，我担任六年级一班的班主任兼语文教师。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就一年的工作总结如下：

一、注重政治思想学习，不断提高个人的政治素养

我坚持四项基本原则，用心响应贯彻“三个代表”的精神，热爱教育事业，具有高度的事业心和职责感，尽职尽责，学而不厌，诲人不倦，科学育人。我爱生如子，团结协作，服从组织安排，潜心培育21世纪的新型人才。

二、组织纪律严谨，顾全大局

在工作上我服从组织的工作安排。我担任某某年(2)班的语文教学工作。从开学初我就不辞劳苦地组织一些基础落后或学习懒散的后进生，开展针对性的辅导与沟通。时常是两三小时一向在课室里忙，嗓子不停地在运作，一口水还顾不上喝。即使是女儿生病住院期间，我也协调好工作与照顾孩子，做到不耽误学生一节课程。经过不断的帮扶与激励，之前一些成绩出现红灯的学生，如小婷、小斌、小维、小君、小浩、小波等均取得不同程度的突破。

三、兢兢业业，教书育人

教学教育的主体是孩子，我总认为严慈有度，赞扬总比批评好。因此在辛勤培育的同时，我常会以最饱满的激情热爱、赞赏我的学生，让他们在荣誉冲击中持续用心情绪，同时到达自我教育。如经过不断尝试改善，我推行了切实有效的小组竞争互助模式，与个人常规加分升级制度，推行以来，效果显著。

如针对学生写字马虎、出错率高的问题，我冠以“大小书法家”的头衔，标记在学生的作业本封面上，这个做法能够说取得了革命性的突破，此刻全班学生基本上都克服了马虎粗心的毛病。又如在写作方面，我冠以“大小作家”头衔，并安排作品欣赏交流时间;还常常挤出时间，与学生笔交心，了解他们所想所忧，激励他们用笔抒心;经过一段时间的培训，学生的写作劲头越来越足了;从之前艰涩的三言两语到此刻精彩的洋洋洒洒。我另外利用“官衔制”，让我的学生在管理其他同学或班级事务的同时到达自我约制，自我教育等。经过了苦心的耕耘，反复的试验，本班已逐步构成了自理自律潜力较强、学习风气较浓的班风。

在其他方面，我兼任科研组长工作，尽职尽责地协助科组长开展了各种教研工作。其中我级组的罗老师本学期参加了与兄弟学校的交流活动，获得好评。另外我也代表了学校参加了区的演讲比赛。

上述的只是一些本职工作侧面，本人将会再接再厉，戒骄戒躁，本着工作宗旨，尽职尽责，不断踏实求进。

第17篇：秘书处期末工作总结与计划

福建林业职业技术学院

2012-2013下学年工作总结与2013-2014上学期工作计划

院

秘

书

处

院学生会秘书处

二0一三年六月十三日

秘书处12-13上学期工作总结

期末将至，回望过去的一学期，工作的点点滴滴时时在眼前出现。在不知不觉中充实了干事们的生活。从开学到现在，干事的成长我们看在眼里，可以说整个部门的干事从什么都不懂，到现在已经可以自己独立的完成部门的工作了。干事每一天都在进步，部门正在一步一步走向辉煌。

第二学期，秘书处从开学便进入了紧锣密鼓的工作中。首要工作是完成第一学期遗留下来的加分汇总工作。由于安排不当，缺乏科学的制表工具，导致加分汇总工作延后。秘书处加班加点，最终完成了汇总工作。虽然还是出现了错误，但秘书处干事引以为戒，认真的做了原因分析，从中吸取经验与教训，争取下次做得更好。

秘书处在本学期倡导用用“制度管理部门”的思想。第一次使用“通知”的形式将未领取月加分单的班级公示在宣传钢板上，明确规定未领取月加分单的班级，期末将不予更分。在“制度管理部门”的思想下，部门量化考评考勤制度得到完善，更加成熟。充分体现了竞争争优的良好部门氛围。

为了培养干事的管理能力，秘书处每个月都会随机选取三名干事管理部门，这三名干事将负责当月部门的全部运作，每月月末将进行一次月末管理总结大会。这一管理方式极大的调动了干事的积极性。秘书处用制度管理人，用人情留住人，做到了本学期无一例干事退部门申请。

四月中旬，部门组织全体干事到天麟秘书处学习加分单电子档新

表格，新表格的学习极大的减少了汇总工作量，节约了时间。让干事在期末有了更多时间复习。学习表格后，与天麟秘书处聚餐，增强了两校区秘书处的感情。

秘书处在团委学生会的指导下完成了各项本分工作，在工作中虽存在不足，但是秘书处全体干部干事有信心有决心将部门做的更好更强！

秘书处13-14上学年工作计划

2012-2013下学年很快将结束了。在新的一年里我们将会继续发扬我们的传统作风！在工作中细心的学习，把秘书处的工作任务按质和按要求完成！在这里提出秘书处接下去一个学年的工作构想和工作目标！

首先，秘书处在团委学生会带领指导下，将完成各项组织安排的任务。

其次：秘书处将对于2013-2014第一学期工作的安排有以下几点：

一：1：9月份开学，秘书处迎新活动将根据团委学生会安排进行。将在主要报名点设置失物招领处。

2：新生报名结束后将组织干事对新生班级进行编代码。

3：召开大一新生班级临时负责人会议。告知其班级代码及个人代码的编排。并将秘书处与班级之间的主要工作和联系向负责人说明。

二：在开学三周内完成上学期加分单汇总工作。

三：新老干事交替——纳新活动。秘书处将根据团委学生会的安排进行统一的纳新活动。纳新分为第一轮报名，第二轮面试考核，第三轮试用期与笔试。纳新人数初定为20人。

四：组织新干事学习部门工作，具体方式为申请教室，以ppt讲学方式，让干事尽快了解秘书处与秘书处的工作。

五：9月末将组织2013-2014第一学期第一次素质训练会。素质训练会以大一新生为主体，主要目的是增进新干事之间的了解，让新干事尽快融入到秘书处这一大家庭中。

六：除正常工作外，秘书处将每月举行一次素质训练会，要求形式不限。每两周举办一次部门大讨论，讨论主题不限。每周举行一次例会，会议内容为部门工作及思想交流。

七：本学期秘书处工作经常出现时间不够用，办公室不够用的情况，新学期学院认识增加，无疑增加了秘书处工作量。根据这一情况，秘书处恳求组织为秘书处单独设一办公室。如果办公室秘书处可以单独试用，则秘书处纳新人数将增多，采取全周值班与轮班相结合的值班制度。这样秘书处将有充分时间完成加分工作并保质保量。望领导认真考虑。

秘书处将在每个星期的例会中，遵循：“服务为先、自我管理”的工作理念，按照“指导思想明确、工作思路清晰、工作作风形成、工作重点突出、工作机制创新、工作方法科学”六点工作要求；总结工作经验的同时，还要通过与其他部门的开展联谊活动来加强我们学

生会的团结！对于我们不管是在工作中还是学习生活中，我们都要虚心的学习，彼此养成工作的协同默契！我们要坚持到底，永不言弃，在福建林业职业技术学院留下我们工作的足迹和身影！这是我初步的工作设想，只有在实践的工作中，我们灵活的处理，争取把部门做得更好！

2013年6月13日

第18篇：行为改变技术期末知识总结

一、名词解释

1行为是指有机体在主客观因素的影响下产生的外部活动，即机体任何外显的、可观察的动作、反应、运动或行动，以及人的头脑里所进行的各种内在的心理活动，是人与环境两者互动作用的结果，人类的行为大都是通过学习获得的。

2学习是指个体在一定情景下由于反复地经验而产生行为或行为潜能的比较持久的变化。 3行为改变技术:建立在心理学理论基础之上，旨在减少、消除个体不良行为，塑造、增进个体良好行为的各种原理、方法。

4非条件反射是指人和动物生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动。

5行为评估：行为评估是心理评估的一种方法。它主要用于行为问题的研究和临床治疗实践工作中。在行为改变技术中，对目标行为的测量可以叫做行为评估。 6目标行为是指行为改变过程中所要处理的某项特定行为

7强化物：指那些能够满足个体需要的、为人们所喜欢的、能够产生愉快结果的刺激物，它能提高行为或反应的发生频率。

8正强化：指在一定的情境或刺激的作用下，某一行为发生后，立即有目的地给予行为者以正强化物，那么，以后在相同或相似的情境或刺激下，该行为的发生频率将会提高。

9负强化：当个体正在承受厌恶刺激时，一旦个体表现出期望的良好行为，便立即撤除其正在承受的厌恶刺激，那么以后在同样的情境下，该行为出现次数就会增加

10正强化定义：一个行为的发生，随着这个行为出现了刺激的增加或刺激强度的增加，导致了行为的增强，负强化定义：一个行为的发生，随着这个行为出现了刺激的消除或刺激强度的降低，导致了行为的增强。

11代币制的含义：积累起来交换其他原级强化物的次级强化物叫做代币。代币制是一种运用代币作为正强化物的行为改变程序。

12渐隐是指个体逐渐变化某项能引起特定反应的刺激，而令个体对于部分变动，或有重大变动的刺激，仍可保持与原来相同的反应。即刺激变化，而反应不变

13我们把通过对刺激—反应链的正强化而建立终点行为的训练方法叫做链锁。

二、简答

1促使个体行为发生变化的因素:

1、生理成熟与衰退

2、偶发事件

3、学习

2行为问题的产生分为适应和发展。适应：个体通过不断做出身心调整，在现实生活环境中维持一种良好、有效的生存状态的过程。发展：个体的生长和成熟；与环境的互动

3行为的特点：

1、行为包括人们所说和所

2、具有可塑性

3、具有相对的稳定性

4、行为具有一种或一种以上的测量尺度

5、可以由别人或者行为人自己进行观察、描述和记录

6、行为对外界环境产生影响

7、行为受自然规律支配

8、行为可以是公开的，也可以是隐蔽的 4行为改变技术的发展特点：（1）从关注矫正个体不良行为到重视塑造和增进良好行为。(2）从关注个体外显行为的改变到重视内在认知的多因素的改变。（3）从关注个体行为的改变到重视群体行为的改变。（4）从应用在特殊机构扩展到应用于普通场合。

5行为改变技术的应用

（一）应用在家庭教养上

1、培养儿童生活自理能力

2、培养儿童良好的生活习惯

3、培养儿童的亲社会行为——榜样示范

4、改变儿童的某些不良行（二)应用在学校教育上

1、培养良好的课堂行为

2、增进学生的学业行为

3、增进学生的亲社会行为

4、消除学生的不良行为

（三）应用在其他领域

1、应用于发育障碍

2、应用于心理卫生

3、应用于功能康复

4、应用于医疗保健

5、应用于公益事业及社区管理

6、应用于机构和人事管理

6行为改变技术的价值取向（1）塑造新的良好行为（2）增进、维持已有的良好行为（3）消弱或消除已有的不良行为

7行为改变技术的操作原则：（1）重视控制外部情境与改变行为后果（2）强调外因与内因相结合（3）坚持循序渐进、持之以恒（4）尊重个人权益和伦理要求

8巴普洛夫经典性条件反射实验，当狗吃食物时会引起唾液分泌，这是非条件反射。

9经典性条件作用的主要规律：

1、消退：指刺激反复出现而没有无条件刺激相伴随，则条件反应会变得越来越弱，直至最终消失；

2、自然恢复：在行为消退后，如果能给予无条件刺激，则习得的行为能重新显现出来；

3、泛化：指与原条件刺激相似的新刺激产生相类似反应的现象，如“一遭被蛇咬，十年怕草绳”；

4、分化：指有机体对某种刺激而非其他刺激产生反应。

10经典条件作用：较有效地解释有机体是如何学会在两个刺激之间进行联系，从而使一个刺激取代另一个刺激并与条件反应建立起联结的。但经典条件作用无法解释有机体为了得到某种结果而主动做出某种随意反应的学习现象。 11琼斯——反制约情绪反应实验：（1）废弃法（2）诉诸语言上的帮助（3）消极适应法（4）抑制法（5）分心法（6）引导制约法（7）社会模仿法 12艾森克——行为治疗

13桑代克——饿猫开谜笼实验：1）准备律2）练习律3）效果律 14 操作性条件反射：透过行为后的激励经验、需求满足使行为反应频率增加.主要原因是「增强物」的介入

15操作性条件反射的形成原理：一个反应出现后，紧接着特定形式的刺激，结果行为依赖于刺激的强化或惩罚而变化。如果是强化，则反应趋向于再次发生；如果是惩罚，则反应不再发生。

16应答性条件反射理论与操作性条件反射理论的相同点

1、都属于联结学习论范畴

2、形成规律是一致的

3、目的都是要引起行为的变化

4、任何行为都可能同时包括应答性条件反射和操作性反射活动过程，这两种反射式活动的不同环节，是连续的、不可分割的。

不同点;

1、刺激——反应的联结方式不同

2、强化的方式不同：应答性条件反射认为是强化决定反应，操作性条件反射理论认为是反应决定强化。

3、反应方式不同：应答性条件反射——被动,操作性条件反射——主动

17行为评估分为两类：直接评估和间接评估

18目标行为的特点：

1、目标行为的界定既有依据，又有针对性

2、界定后的目标行为必须是可以观察、可以测量的

3、对目标行为的界定必须使用主动动词对个体所展示的特定行为进行描述

4、对目标行为的表述必须客观、具体而明确 19定义目标行为应注意的问题

1、目标行为的定义不去推断人们的意图，意图无法被观测

2、类别不能确定个体的行为，类别也不能被用来定义行为

20记录方法：一）持续记录法二）时距记录法三)时间取样记录法四）成果记录

21行为矫正的研究设计中一般包括三个阶段分为：基线期、处理期和追踪期。基本类型：（1）A-B设计（2）A-B-A-B设计

22注意事项：①目标行为不应是高度危险性行为。②考虑伦理和道德的因素。③学业性行为和技能性行为不宜使用该方法。

23问题行为的含义：显著异于常态，明显地与其所处的社会情境和社会评价相违背 24问题行为的分类：（1）行为不足（2）行为过度（3）行为不当

25问题行为的评量：

（一）问题行为的评量要素

1、社会文化背景

2、年龄、性别特征

3、行为出现的频率

4、行为表现的严重程度

5、行为持续时间

6、行为的发生数目

7、行为的意义

（二）评量问题行为的基本原则

1、客观性原则

2、可量化原则

3、稳定性原则

4、可靠性原则

26强化物的分配方式

1、连续性强化分配方式

2、间歇性强化分配方式

27正确使用强化物

（一）实行正强化时，要尽量多用和善用次级强化物或社会性强化

（二）正强化物所强化的应该是良好的反应

（三）正强化物的使用量要尽可能的少

（四）正强化的使用要有恰当的成绩标注相配合

（五）正强化物的使用必须及时

28制定行为改变需完成六个任务：①界定目标行为和终点行为②选择适当的强化物③选用适当的行为改变原理④确定实验设计模式⑤创造良好的训练情境⑥安排实验方案的日程表 29正强化的误用一）强化时间不当①过早②延迟③错误行为二）强化物不被受训练者喜爱 30其他行为的差别强化;是指在规定的时间内如果问题行为不发生就给予强化。也被称为零反应的差别强化。

31正强化原理的实施步骤一）准备阶段

1、正确选择目标行为，合理确定终点行为

2、分析问题行为产生的前情和后果

3、正确选择强化物

32正强化物的分类：社会性强化物，原级强化物，次级强化物 33惩罚的类型：正惩罚和负惩罚 34惩罚分类：体罚、言语惩罚和隔离

35惩罚的误用

1、嘲笑、讥讽他人，无意中施行了惩罚作用

2、滥用惩罚

3、言语惩罚后没有其他厌恶刺激跟上

4、惩罚不够及时或过于轻微

36惩罚的副作用及弊端⒈ 强烈的惩罚可引起不良的情绪反应⒉ 容易产生条件惩罚物⒊ 惩罚容易使儿童模仿。⒋ 惩罚容易导致使用者上瘾。⒌ 惩罚只能抑制旧行为，并不建立新行为

37负强化与正强化的联系

1、两者的刺激性质不同

2、两者在应用上不同

3、两者的强化物施予方式不同

38代币制优点（1）代币制使强化作用更加有效，效果更好。①代币的发放不受条件限制，强化及时。②代币可避免由原级强化物所引起的饱厌现象。③代币可以使行为者明确看到自己的进步。④代币的价值具有较强的客观性。⑤代币强化价值高于原级强化物。⑥使用代币后，任何场合下强化都显而易见。（2）代币的使用可以有效地控制教师的行为。（3）代币也是一种良好的教学工具。（4）使用代币可以扩大行为改变的范围，提高行为改变的效率。 39代币制缺点（1）使用代币容易分散学生的注意力，而且因为自然情境中不能为良好行为提供代币，因此使用代币建立起来的行为不能很好的迁移到自然情境中。（2）准备代币和逆向强化物需要花费教师和工作人员很多时间。

40代币制实施过程中可能遇到的问题

（一）混乱

（二）工作人员缺少

（三）试图破坏代币制

（四）用不正当手段获得代币

（五）拿代币玩

（六）供不应求的问题

（七）缺乏参与兴趣 41塑造和渐隐的异同：两者都是逐渐变化的程序。区别：渐隐包含控制反应的刺激变化，而反应不变；塑造则包含反应变化，而刺激不变。

42渐隐的作用：

（一）渐隐在建立新行为时节省时间

（二）渐隐能有效避免错误的发生和重复

（三）渐隐原理有利于学习者情绪稳定，从而增强行动的信心

（四）利用渐隐原理容易建立训练者和被训练者之间的良好关系

43联结学习论行为改变原理：正强化原理，惩罚原理，负强化原理，消退原理，塑造原理，渐隐原理，链锁原理，代币制，饱足法，相互抑制原理，系统脱敏法，厌恶法 44行为改变技术的操作原则：1重视控制外部情境与改变行为后果2强调外因与内因相结合3坚持循序渐进，持之以恒4尊重个人和伦理要求

45设计个案步骤：1行为2频率3终点目标4功能分析5具体技术（强化，消退）

46消退的类型：1由正强化建立起来的不良行为，容易消退2由负强化建立起来的行为，不易消退，应与其他方法结合使用

47消退的类型：1由正强化建立起来的不良行为，容易消退2由负强化建立起来的行为，不易消退，应与其他方法结合使用

48消退的实施步骤：一：准备阶段;1选择要消退的目标行为2建立行为基线3找出支持不良行为的强化物4找出可替代不良行为的行为5确定替代性的良好行为6确保所有参与人员都了解程序的运行过程二：实施阶段;1将计划告知被训者2撤销不良行为的强化3不应再不良行为加剧后这段消退程序4在良好的替代行为没有巩固前，不中断良好行为的强化5出现消极情绪不中断程序6寻找失败原因三追踪阶段：避免“自动回复”发生

第19篇：期末分析与总结

期末分析与总结：

每次考完试都是几家欢喜几家愁，这次期末也不例外，看完了孩子的错题标记及分析，我来总结下存在的问题和提几点建议吧：

首先，是对考试结果的正确对待，看一次考试表现的如何不能单纯看分数，应该参考下名次，如果是上升是题目对胃口？还是其他同学出现了失误？当然苏老师真的很希望同学们是水平真正上升了！如果下滑问题在哪呢？

下面谈谈孩子们自己概括的存在的问题（基本上所有人都认识到了以下几点）

1、听力第10段材料因受下课铃声的影响没有听清，另外第一遍放的时候出了点小故障，部分同学情绪受到影响，高考不会有这种现象；

2、词汇没有完全过关，虽然背了很多遍，但是在词义辨析上还存在比较大的问题或者说不能正确运用；

3、长难句分析不清楚或者分析的时候花的时间太长；

4、重点语法掌握的不扎实，用的时候模糊不清；

5、这次完形填空普遍做的比较差，我们孩子对字里行间的意思理解力偏差，上下午呼应不到位，体会不到作者的情感；

6、阅读理解要么没有太看懂文章匆忙下笔要么看懂了文章，审题不清；

7、大部分同学感觉时间紧张，任务型来不及做；

8、小部分同学答题顺序及应试技巧要加强锻炼。

9、作文summary不知如何下笔。

鉴于以上问题，我建议：

1、进一步落实词汇、语法基础知识，不要眼高手低；

2、大量阅读，精、泛读结合；

3、刻意有效训练套卷（金考卷、38套、黑皮书等都可以）；

4、想挑战高分的同学，我还是那句话，到边到角地扫，不轻易放过任何一个知识点；

5、每周一篇练笔不能间断；

6、专注力的训练，要保证高考注意力两小时的高度集中并积极思考，平时专注力得以2.5小时为基数来训练（寒假就可以试试）；

7、在完成上述几点的情况下反思下老师今天在黑板上写的“focus, self-discipline,deep&independent&critical thinking”,自己平时按老师要求去做了没有。

总之，我们无法降低高考的难度，只能提高自己的水平，请紧跟老师的节奏，加油！

第20篇：大学期末计划总结书

期末总结

转眼之间，大二的上学期已经过去，在过去的这半年里收获了很多，也错失了很多……

我感觉我最大的收获就是去“中西实习基地”培训的那几周，让我学到了很多的知识和技能，特别是关于车床的操作与使用。虽然那几周有些累，但真正学到知识后的那种满足感，是无法替代的。后来我又通过考试获得了技师证，这对我毕业后找工作无疑又增添了些砝码。我们在大学里学习这样出去学习实践操作的机会并不多，有些后悔没有充分抓住和利用这次机会，让自己再多学一点。

其次，便是我们大二的基本课程。考试结果已经出来了，虽然我没有挂科，但我想这并不是我以及我的同学们的目标，我们应当保持每门功课的优秀。但是，事与愿违，我的“互换性”与“电路”课程让我十分尴尬，考得十分不尽人意。虽然有这两门课程有些难的客观因素，但是主要原因还是在我自身。上课的时候不能集中注意力，主要是晚上睡得有些晚（晚上熬夜这个坏毛病的确应该改改了），导致上课的时候总有些困。有些时候老师讲的左耳朵进右耳多出，上课的时候就听不懂，跟不上老师思路，到了课下老师布置的作业就不会，要么应付，要么抄同学的敷衍了事，拉下的越多，就越不会，形成恶性循环。

还有些课程，比如说“复变函数与积分变换”“概率”虽然成绩并不算差，但是平时并没有认认真真的学，大部分是

考前突击的结果。这样的学习方法虽然我这次侥幸考过了，但并不见得每次都能这样，再说这样真正学到的东西并不多，对我以后的长远发展百害而无一利。

针对上学期暴露出的问题，在下学期的时候力争改掉。首先，也是最重要的一点：改掉自己熬夜的习惯。把上一学期的恶性循环打破，使自己能在课堂上集中注意力，并杜绝课上玩手机的现象，使课堂上的效率大大提升。然后，作业尽量独自完成，即使作业很难或很多。再一点，学习不能搞突击，把希望寄托在期末老师划的重点上，为自己的长远考虑考虑。

最后，我希望对自己下学期的课余时间好好地规划一下，再不能像上一学期一样，课余时间就宅在宿舍玩电脑或睡觉。应该多拿出些时间运动运动，锻炼好自己的身体。电脑方面，游戏不是不能玩，但要适度，多拿出些时间做些对自己有意义的事情，比如：学习单片机、UG等与自己专业相关的软件，技多不压身嘛。

希望这不是自己的“三分钟热度”，能够让自己坚持下去，不然些多少计划总结书都是白搭。2014，加油!!!

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